Subjects Areas(Lower secondary department)

https://w3id.org/jp-cos/LowerSecondaryDeptSNES-Intellectual/2009/各教科(中学部)

Details

Course Of Study Revision
Elementary and Lower Secondary Department of Special Needs Education School Curriculum Guideline 2009-03 Notification
Elementary and Lower Secondary Department of Special Needs Education School Curriculum Guideline 2015-03 Notification of Partial Revision
Listing order of the course of study
23
Disability Category
Intellectual Disability
Type of School
Lower Secondary Department of Special Needs Education School
Name
Subjects Areas(Lower secondary department)
かくきょうか(ちゅうがくぶ)
各教科(中学部)
3th Digit Code of Course of Study Item
n
Fcode Correspond to 3th Digit Code of Course of Study Item
Ln
Code of Subject Area
7An
Fcode of Subject Area
A7UALn
Type
Subject Area

Referred resources

Referred to as 'Relation' from:
no title
Referred to as 'has a subject area' from:
Elementary and Lower Secondary Department of Special Needs Education School Curriculum Guideline 2009-03 Notification
Referred to as 'Subject Area' from:
第２款 知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校
第１　各教科の目標及び内容
第２　指導計画の作成と各教科全体及び各教科の内容の取扱い
１ 指導計画の作成に当たっては， 個々の生徒の知的障害の状態や経験等を考慮しながら， 実際に指導する内容を選定し， 配列して， 具体的に指導内容を設定するものとする。
２ 個々の生徒の実態に即して，生活に結び付いた効果的な指導を行うとともに，生徒が見通しをもって， 意欲的に学習活動に取り組むことができるよう配慮するものとする。
３ 生徒の実態に即して学習環境を整えるなど， 安全に留意するものとする。
４ 家庭等との連携を図り， 生徒が学習の成果を実際の生活に生かすことができるよう配慮するものとする。
５ 生徒の知的障害の状態や経験等に応じて，教材・教具や補助用具などを工夫するとともに，コンピュータ等の情報機器などを有効に活用し， 指導の効果を高めるようにするものとする。