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cs:8100000000000000 cs:sectionNumber "第1章";
  cs:sectionText '''総  則'''.
cs:8100000100000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''幼稚園教育の基本'''.
cs:8100000110000000 cs:sectionText '''幼児期の教育は，生涯にわたる人格形成の基礎を培う重要なものであり，幼稚園教育は，学校教育法に規定する目的及び目標を達成するため，幼児期の特性を踏まえ，環境を通して行うものであることを基本とする。
 このため教師は，幼児との信頼関係を十分に築き，幼児が身近な環境に主体的に関わり，環境との関わり方や意味に気付き，これらを取り込もうとして，試行錯誤したり，考えたりするようになる幼児期の教育における見方・考え方を生かし，幼児と共によりよい教育環境を創造するように努めるものとする。これらを踏まえ，次に示す事項を重視して教育を行わなければならない。'''.
cs:8100000111000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''幼児は安定した情緒の下で自己を十分に発揮することにより発達に必要な体験を得ていくものであることを考慮して，幼児の主体的な活動を促し，幼児期にふさわしい生活が展開されるようにすること。'''.
cs:8100000112000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''幼児の自発的な活動としての遊びは，心身の調和のとれた発達の基礎を培う重要な学習であることを考慮して，遊びを通しての指導を中心として第2章に示すねらいが総合的に達成されるようにすること。'''.
cs:8100000113000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''幼児の発達は，心身の諸側面が相互に関連し合い，多様な経過をたどって成し遂げられていくものであること，また，幼児の生活経験がそれぞれ異なることなどを考慮して，幼児一人一人の特性に応じ，発達の課題に即した指導を行うようにすること。'''.
cs:8100000120000000 cs:sectionText '''その際，教師は，幼児の主体的な活動が確保されるよう幼児一人一人の行動の理解と予想に基づき，計画的に環境を構成しなければならない。この場合において，教師は，幼児と人やものとの関わりが重要であることを踏まえ，教材を工夫し，物的・空間的環境を構成しなければならない。また，幼児一人一人の活動の場面に応じて，様々な役割を果たし，その活動を豊かにしなければならない。'''.
cs:8100000200000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''幼稚園教育において育みたい資質・能力及び「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」'''.
cs:8100000210000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''幼稚園においては，生きる力の基礎を育むため，この章の第1に示す幼稚園教育の基本を踏まえ，次に掲げる資質・能力を一体的に育むよう努めるものとする。'''.
cs:8100000211000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''豊かな体験を通じて，感じたり，気付いたり，分かったり，できるようになったりする「知識及び技能の基礎」'''.
cs:8100000212000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''気付いたことや，できるようになったことなどを使い，考えたり，試したり，工夫したり，表現したりする「思考力，判断力，表現力等の基礎」'''.
cs:8100000213000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''心情，意欲，態度が育つ中で，よりよい生活を営もうとする「学びに向かう力，人間性等」'''.
cs:8100000220000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''1に示す資質・能力は，第2章に示すねらい及び内容に基づく活動全体によって育むものである。'''.
cs:8100000230000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''次に示す「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」は，第2章に示すねらい及び内容に基づく活動全体を通して資質・能力が育まれている幼児の幼稚園修了時の具体的な姿であり，教師が指導を行う際に考慮するものである。'''.
cs:8100000231000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''健康な心と体
 幼稚園生活の中で，充実感をもって自分のやりたいことに向かって心と体を十分に働かせ，見通しをもって行動し，自ら健康で安全な生活をつくり出すようになる。'''.
cs:8100000232000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''自立心
 身近な環境に主体的に関わり様々な活動を楽しむ中で，しなければならないことを自覚し，自分の力で行うために考えたり，工夫したりしながら，諦めずにやり遂げることで達成感を味わい，自信をもって行動するようになる。'''.
cs:8100000233000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''協同性
 友達と関わる中で，互いの思いや考えなどを共有し，共通の目的の実現に向けて，考えたり，工夫したり，協力したりし，充実感をもってやり遂げるようになる。'''.
cs:8100000234000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''道徳性・規範意識の芽生え
 友達と様々な体験を重ねる中で，してよいことや悪いことが分かり，自分の行動を振り返ったり，友達の気持ちに共感したりし，相手の立場に立って行動するようになる。また，きまりを守る必要性が分かり，自分の気持ちを調整し，友達と折り合いを付けながら，きまりをつくったり，守ったりするようになる。'''.
cs:8100000235000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''社会生活との関わり
 家族を大切にしようとする気持ちをもつとともに，地域の身近な人と触れ合う中で，人との様々な関わり方に気付き，相手の気持ちを考えて関わり，自分が役に立つ喜びを感じ，地域に親しみをもつようになる。また，幼稚園内外の様々な環境に関わる中で，遊びや生活に必要な情報を取り入れ，情報に基づき判断したり，情報を伝え合ったり，活用したりするなど，情報を役立てながら活動するようになるとともに，公共の施設を大切に利用するなどして，社会とのつながりなどを意識するようになる。'''.
cs:8100000236000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''思考力の芽生え
 身近な事象に積極的に関わる中で，物の性質や仕組みなどを感じ取ったり，気付いたりし，考えたり，予想したり，工夫したりするなど，多様な関わりを楽しむようになる。また，友達の様々な考えに触れる中で，自分と異なる考えがあることに気付き，自ら判断したり，考え直したりするなど，新しい考えを生み出す喜びを味わいながら，自分の考えをよりよいものにするようになる。'''.
cs:8100000237000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''自然との関わり・生命尊重
 自然に触れて感動する体験を通して，自然の変化などを感じ取り，好奇心や探究心をもって考え言葉などで表現しながら，身近な事象への関心が高まるとともに，自然への愛情や畏敬の念をもつようになる。また，身近な動植物に心を動かされる中で，生命の不思議さや尊さに気付き，身近な動植物への接し方を考え，命あるものとしていたわり，大切にする気持ちをもって関わるようになる。'''.
cs:8100000238000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''数量や図形，標識や文字などへの関心・感覚
 遊びや生活の中で，数量や図形，標識や文字などに親しむ体験を重ねたり，標識や文字の役割に気付いたりし，自らの必要感に基づきこれらを活用し，興味や関心，感覚をもつようになる。'''.
cs:8100000239000000 cs:sectionNumber "(9)";
  cs:sectionText '''言葉による伝え合い
 先生や友達と心を通わせる中で，絵本や物語などに親しみながら，豊かな言葉や表現を身に付け，経験したことや考えたことなどを言葉で伝えたり，相手の話を注意して聞いたりし，言葉による伝え合いを楽しむようになる。'''.
cs:810000023A000000 cs:sectionNumber "(10)";
  cs:sectionText '''豊かな感性と表現
 心を動かす出来事などに触れ感性を働かせる中で，様々な素材の特徴や表現の仕方などに気付き，感じたことや考えたことを自分で表現したり，友達同士で表現する過程を楽しんだりし，表現する喜びを味わい，意欲をもつようになる。'''.
cs:8100000300000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''教育課程の役割と編成等'''.
cs:8100000310000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''教育課程の役割
 各幼稚園においては，教育基本法及び学校教育法その他の法令並びにこの幼稚園教育要領の示すところに従い，創意工夫を生かし，幼児の心身の発達と幼稚園及び地域の実態に即応した適切な教育課程を編成するものとする。
 また，各幼稚園においては，6に示す全体的な計画にも留意しながら，「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」を踏まえ教育課程を編成すること，教育課程の実施状況を評価してその改善を図っていくこと，教育課程の実施に必要な人的又は物的な体制を確保するとともにその改善を図っていくことなどを通して，教育課程に基づき組織的かつ計画的に各幼稚園の教育活動の質の向上を図っていくこと(以下「カリキュラム・マネジメント」という。)に努めるものとする。'''.
cs:8100000320000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''各幼稚園の教育目標と教育課程の編成
 教育課程の編成に当たっては，幼稚園教育において育みたい資質・能力を踏まえつつ，各幼稚園の教育目標を明確にするとともに，教育課程の編成についての基本的な方針が家庭や地域とも共有されるよう努めるものとする。'''.
cs:8100000330000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''教育課程の編成上の基本的事項'''.
cs:8100000331000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''幼稚園生活の全体を通して第2章に示すねらいが総合的に達成されるよう，教育課程に係る教育期間や幼児の生活経験や発達の過程などを考慮して具体的なねらいと内容を組織するものとする。この場合においては，特に，自我が芽生え，他者の存在を意識し，自己を抑制しようとする気持ちが生まれる幼児期の発達の特性を踏まえ，入園から修了に至るまでの長期的な視野をもって充実した生活が展開できるように配慮するものとする。'''.
cs:8100000332000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''幼稚園の毎学年の教育課程に係る教育週数は，特別の事情のある場合を除き，39週を下ってはならない。'''.
cs:8100000333000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''幼稚園の1日の教育課程に係る教育時間は，4時間を標準とする。ただし，幼児の心身の発達の程度や季節などに適切に配慮するものとする。'''.
cs:8100000340000000 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''教育課程の編成上の留意事項
 教育課程の編成に当たっては，次の事項に留意するものとする。'''.
cs:8100000341000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''幼児の生活は，入園当初の一人一人の遊びや教師との触れ合いを通して幼稚園生活に親しみ，安定していく時期から，他の幼児との関わりの中で幼児の主体的な活動が深まり，幼児が互いに必要な存在であることを認識するようになり，やがて幼児同士や学級全体で目的をもって協同して幼稚園生活を展開し，深めていく時期などに至るまでの過程を様々に経ながら広げられていくものであることを考慮し，活動がそれぞれの時期にふさわしく展開されるようにすること。'''.
cs:8100000342000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''入園当初，特に，3歳児の入園については，家庭との連携を緊密にし，生活のリズムや安全面に十分配慮すること。また，満3歳児については，学年の途中から入園することを考慮し，幼児が安心して幼稚園生活を過ごすことができるよう配慮すること。'''.
cs:8100000343000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''幼稚園生活が幼児にとって安全なものとなるよう，教職員による協力体制の下，幼児の主体的な活動を大切にしつつ，園庭や園舎などの環境の配慮や指導の工夫を行うこと。'''.
cs:8100000350000000 cs:sectionNumber "5";
  cs:sectionText '''小学校教育との接続に当たっての留意事項'''.
cs:8100000351000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''幼稚園においては，幼稚園教育が，小学校以降の生活や学習の基盤の育成につながることに配慮し，幼児期にふさわしい生活を通して，創造的な思考や主体的な生活態度などの基礎を培うようにするものとする。'''.
cs:8100000352000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''幼稚園教育において育まれた資質・能力を踏まえ，小学校教育が円滑に行われるよう，小学校の教師との意見交換や合同の研究の機会などを設け，「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」を共有するなど連携を図り，幼稚園教育と小学校教育との円滑な接続を図るよう努めるものとする。'''.
cs:8100000360000000 cs:sectionNumber "6";
  cs:sectionText '''全体的な計画の作成
 各幼稚園においては，教育課程を中心に，第3章に示す教育課程に係る教育時間の終了後等に行う教育活動の計画，学校保健計画，学校安全計画などとを関連させ，一体的に教育活動が展開されるよう全体的な計画を作成するものとする。'''.
cs:8100000400000000 cs:sectionNumber "第4";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と幼児理解に基づいた評価'''.
cs:8100000410000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の考え方
 幼稚園教育は，幼児が自ら意欲をもって環境と関わることによりつくり出される具体的な活動を通して，その目標の達成を図るものである。
 幼稚園においてはこのことを踏まえ，幼児期にふさわしい生活が展開され，適切な指導が行われるよう，それぞれの幼稚園の教育課程に基づき，調和のとれた組織的，発展的な指導計画を作成し，幼児の活動に沿った柔軟な指導を行わなければならない。'''.
cs:8100000420000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''指導計画の作成上の基本的事項'''.
cs:8100000421000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''指導計画は，幼児の発達に即して一人一人の幼児が幼児期にふさわしい生活を展開し，必要な体験を得られるようにするために，具体的に作成するものとする。'''.
cs:8100000422000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次に示すところにより，具体的なねらい及び内容を明確に設定し，適切な環境を構成することなどにより活動が選択・展開されるようにするものとする。'''.
cs:8100000422100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''具体的なねらい及び内容は，幼稚園生活における幼児の発達の過程を見通し，幼児の生活の連続性，季節の変化などを考慮して，幼児の興味や関心，発達の実情などに応じて設定すること。'''.
cs:8100000422200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''環境は，具体的なねらいを達成するために適切なものとなるように構成し，幼児が自らその環境に関わることにより様々な活動を展開しつつ必要な体験を得られるようにすること。その際，幼児の生活する姿や発想を大切にし，常にその環境が適切なものとなるようにすること。'''.
cs:8100000422300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''幼児の行う具体的な活動は，生活の流れの中で様々に変化するものであることに留意し，幼児が望ましい方向に向かって自ら活動を展開していくことができるよう必要な援助をすること。'''.
cs:8100000423000000 cs:sectionText '''その際，幼児の実態及び幼児を取り巻く状況の変化などに即して指導の過程についての評価を適切に行い，常に指導計画の改善を図るものとする。'''.
cs:8100000430000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成上の留意事項
 指導計画の作成に当たっては，次の事項に留意するものとする。'''.
cs:8100000431000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''長期的に発達を見通した年，学期，月などにわたる長期の指導計画やこれとの関連を保ちながらより具体的な幼児の生活に即した週，日などの短期の指導計画を作成し，適切な指導が行われるようにすること。特に，週，日などの短期の指導計画については，幼児の生活のリズムに配慮し，幼児の意識や興味の連続性のある活動が相互に関連して幼稚園生活の自然な流れの中に組み込まれるようにすること。'''.
cs:8100000432000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''幼児が様々な人やものとの関わりを通して，多様な体験をし，心身の調和のとれた発達を促すようにしていくこと。その際，幼児の発達に即して主体的・対話的で深い学びが実現するようにするとともに，心を動かされる体験が次の活動を生み出すことを考慮し，一つ一つの体験が相互に結び付き，幼稚園生活が充実するようにすること。'''.
cs:8100000433000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''言語に関する能力の発達と思考力等の発達が関連していることを踏まえ，幼稚園生活全体を通して，幼児の発達を踏まえた言語環境を整え，言語活動の充実を図ること。'''.
cs:8100000434000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''幼児が次の活動への期待や意欲をもつことができるよう，幼児の実態を踏まえながら，教師や他の幼児と共に遊びや生活の中で見通しをもったり，振り返ったりするよう工夫すること。'''.
cs:8100000435000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''行事の指導に当たっては，幼稚園生活の自然の流れの中で生活に変化や潤いを与え，幼児が主体的に楽しく活動できるようにすること。なお，それぞれの行事についてはその教育的価値を十分検討し，適切なものを精選し，幼児の負担にならないようにすること。'''.
cs:8100000436000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''幼児期は直接的な体験が重要であることを踏まえ，視聴覚教材やコンピュータなど情報機器を活用する際には，幼稚園生活では得難い体験を補完するなど，幼児の体験との関連を考慮すること。'''.
cs:8100000437000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''幼児の主体的な活動を促すためには，教師が多様な関わりをもつことが重要であることを踏まえ，教師は，理解者，共同作業者など様々な役割を果たし，幼児の発達に必要な豊かな体験が得られるよう，活動の場面に応じて，適切な指導を行うようにすること。'''.
cs:8100000438000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''幼児の行う活動は，個人，グループ，学級全体などで多様に展開されるものであることを踏まえ，幼稚園全体の教師による協力体制を作りながら，一人一人の幼児が興味や欲求を十分に満足させるよう適切な援助を行うようにすること。'''.
cs:8100000440000000 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''幼児理解に基づいた評価の実施
 幼児一人一人の発達の理解に基づいた評価の実施に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8100000441000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''指導の過程を振り返りながら幼児の理解を進め，幼児一人一人のよさや可能性などを把握し，指導の改善に生かすようにすること。その際，他の幼児との比較や一定の基準に対する達成度についての評定によって捉えるものではないことに留意すること。'''.
cs:8100000442000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''評価の妥当性や信頼性が高められるよう創意工夫を行い，組織的かつ計画的な取組を推進するとともに，次年度又は小学校等にその内容が適切に引き継がれるようにすること。'''.
cs:8100000500000000 cs:sectionNumber "第5";
  cs:sectionText '''特別な配慮を必要とする幼児への指導'''.
cs:8100000510000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''障害のある幼児などへの指導
  障害のある幼児などへの指導に当たっては，集団の中で生活することを通して全体的な発達を促していくことに配慮し，特別支援学校などの助言又は援助を活用しつつ，個々の幼児の障害の状態などに応じた指導内容や指導方法の工夫を組織的かつ計画的に行うものとする。また， 家庭，地域及び医療や福祉，保健等の業務を行う関係機関との連携を図り，長期的な視点で幼児への教育的支援を行うために，個別の教育支援計画を作成し活用することに努めるとともに, 個々の幼児の実態を的確に把握し，個別の指導計画を作成し活用することに努めるものとする。'''.
cs:8100000520000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''海外から帰国した幼児や生活に必要な日本語の習得に困難のある幼児の幼稚園生活への適応
 海外から帰国した幼児や生活に必要な日本語の習得に困難のある幼児については，安心して自己を発揮できるよう配慮するなど個々の幼児の実態に応じ，指導内容や指導方法の工夫を組織的かつ計画的に行うものとする。'''.
cs:8100000600000000 cs:sectionNumber "第6";
  cs:sectionText '''幼稚園運営上の留意事項'''.
cs:8100000610000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''各幼稚園においては，園長の方針の下に，園務分掌に基づき教職員が適切に役割を分担しつつ，相互に連携しながら，教育課程や指導の改善を図るものとする。また，各幼稚園が行う学校評価については，教育課程の編成，実施，改善が教育活動や幼稚園運営の中核となることを踏まえ，カリキュラム・マネジメントと関連付けながら実施するよう留意するものとする。'''.
cs:8100000620000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''幼児の生活は，家庭を基盤として地域社会を通じて次第に広がりをもつものであることに留意し，家庭との連携を十分に図るなど，幼稚園における生活が家庭や地域社会と連続性を保ちつつ展開されるようにするものとする。その際，地域の自然，高齢者や異年齢の子供などを含む人材，行事や公共施設などの地域の資源を積極的に活用し，幼児が豊かな生活体験を得られるように工夫するものとする。また，家庭との連携に当たっては，保護者との情報交換の機会を設けたり，保護者と幼児との活動の機会を設けたりなどすることを通じて，保護者の幼児期の教育に関する理解が深まるよう配慮するものとする。'''.
cs:8100000630000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''地域や幼稚園の実態等により，幼稚園間に加え，保育所，幼保連携型認定こども園，小学校，中学校，高等学校及び特別支援学校などとの間の連携や交流を図るものとする。特に，幼稚園教育と小学校教育の円滑な接続のため，幼稚園の幼児と小学校の児童との交流の機会を積極的に設けるようにするものとする。また，障害のある幼児児童生徒との交流及び共同学習の機会を設け，共に尊重し合いながら協働して生活していく態度を育むよう努めるものとする。'''.
cs:8100000700000000 cs:sectionNumber "第7";
  cs:sectionText '''教育課程に係る教育時間終了後等に行う教育活動など'''.
cs:8100000710000000 cs:sectionText '''幼稚園は，第3章に示す教育課程に係る教育時間の終了後等に行う教育活動について，学校教育法に規定する目的及び目標並びにこの章の第1に示す幼稚園教育の基本を踏まえ実施するものとする。また，幼稚園の目的の達成に資するため，幼児の生活全体が豊かなものとなるよう家庭や地域における幼児期の教育の支援に努めるものとする。'''.
cs:81l0000000000000 cs:sectionNumber "第2章";
  cs:sectionText '''ねらい及び内容'''.
cs:81l0000100000000 cs:sectionText '''この章に示すねらいは，幼稚園教育において育みたい資質・能力を幼児の生活する姿から捉えたものであり，内容は，ねらいを達成するために指導する事項である。各領域は，これらを幼児の発達の側面から，心身の健康に関する領域「健康」，人との関わりに関する領域「人間関係」，身近な環境との関わりに関する領域「環境」，言葉の獲得に関する領域「言葉」及び感性と表現に関する領域「表現」としてまとめ，示したものである。内容の取扱いは，幼児の発達を踏まえた指導を行うに当たって留意すべき事項である。
 各領域に示すねらいは，幼稚園における生活の全体を通じ，幼児が様々な体験を積み重ねる中で相互に関連をもちながら次第に達成に向かうものであること，内容は，幼児が環境に関わって展開する具体的な活動を通して総合的に指導されるものであることに留意しなければならない。
 また，「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」が，ねらい及び内容に基づく活動全体を通して資質・能力が育まれている幼児の幼稚園修了時の具体的な姿であることを踏まえ，指導を行う際に考慮するものとする。
 なお，特に必要な場合には，各領域に示すねらいの趣旨に基づいて適切な，具体的な内容を工夫し，それを加えても差し支えないが，その場合には，それが第1章の第1に示す幼稚園教育の基本を逸脱しないよう慎重に配慮する必要がある。'''.
cs:81l1000000000000 cs:sectionText '''健 康 
〔健康な心と体を育て，自ら健康で安全な生活をつくり出す力を養う。〕'''.
cs:81l1001000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''ねらい'''.
cs:81l1001100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''明るく伸び伸びと行動し，充実感を味わう。'''.
cs:81l1001200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''自分の体を十分に動かし，進んで運動しようとする。'''.
cs:81l1001300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''健康，安全な生活に必要な習慣や態度を身に付け，見通しをもって行動する。'''.
cs:81l1003000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:81l1003100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''先生や友達と触れ合い，安定感をもって行動する。'''.
cs:81l1003200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''いろいろな遊びの中で十分に体を動かす。'''.
cs:81l1003300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''進んで戸外で遊ぶ。'''.
cs:81l1003400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''様々な活動に親しみ，楽しんで取り組む。'''.
cs:81l1003500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''先生や友達と食べることを楽しみ，食べ物への興味や関心をもつ。'''.
cs:81l1003600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''健康な生活のリズムを身に付ける。'''.
cs:81l1003700000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''身の回りを清潔にし，衣服の着脱，食事，排泄(せつ)などの生活に必要な活動を自分でする。'''.
cs:81l1003800000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''幼稚園における生活の仕方を知り，自分たちで生活の場を整えながら見通しをもって行動する。'''.
cs:81l1003900000000 cs:sectionNumber "(9)";
  cs:sectionText '''自分の健康に関心をもち，病気の予防などに必要な活動を進んで行う。'''.
cs:81l1003A00000000 cs:sectionNumber "(10)";
  cs:sectionText '''危険な場所，危険な遊び方，災害時などの行動の仕方が分かり，安全に気を付けて行動する。'''.
cs:81l1005000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い
 上記の取扱いに当たっては，次の事項に留意する必要がある。'''.
cs:81l1005100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''心と体の健康は，相互に密接な関連があるものであることを踏まえ，幼児が教師や他の幼児との温かい触れ合いの中で自己の存在感や充実感を味わうことなどを基盤として，しなやかな心と体の発達を促すこと。特に，十分に体を動かす気持ちよさを体験し，自ら体を動かそうとする意欲が育つようにすること。'''.
cs:81l1005200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''様々な遊びの中で，幼児が興味や関心，能力に応じて全身を使って活動することにより，体を動かす楽しさを味わい，自分の体を大切にしようとする気持ちが育つようにすること。その際，多様な動きを経験する中で，体の動きを調整するようにすること。'''.
cs:81l1005300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''自然の中で伸び伸びと体を動かして遊ぶことにより，体の諸機能の発達が促されることに留意し，幼児の興味や関心が戸外にも向くようにすること。その際，幼児の動線に配慮した園庭や遊具の配置などを工夫すること。'''.
cs:81l1005400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''健康な心と体を育てるためには食育を通じた望ましい食習慣の形成が大切であることを踏まえ，幼児の食生活の実情に配慮し，和やかな雰囲気の中で教師や他の幼児と食べる喜びや楽しさを味わったり，様々な食べ物への興味や関心をもったりするなどし，食の大切さに気付き，進んで食べようとする気持ちが育つようにすること。'''.
cs:81l1005500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''基本的な生活習慣の形成に当たっては，家庭での生活経験に配慮し，幼児の自立心を育て，幼児が他の幼児と関わりながら主体的な活動を展開する中で，生活に必要な習慣を身に付け，次第に見通しをもって行動できるようにすること。'''.
cs:81l1005600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''安全に関する指導に当たっては，情緒の安定を図り，遊びを通して安全についての構えを身に付け，危険な場所や事物などが分かり，安全についての理解を深めるようにすること。また，交通安全の習慣を身に付けるようにするとともに，避難訓練などを通して，災害などの緊急時に適切な行動がとれるようにすること。'''.
cs:81l2000000000000 cs:sectionText '''人間関係
〔他の人々と親しみ，支え合って生活するために，自立心を育て，人と関わる力を養う。〕'''.
cs:81l2001000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''ねらい'''.
cs:81l2001100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''幼稚園生活を楽しみ，自分の力で行動することの充実感を味わう。'''.
cs:81l2001200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''身近な人と親しみ，関わりを深め，工夫したり，協力したりして一緒に活動する楽しさを味わい，愛情や信頼感をもつ。'''.
cs:81l2001300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''社会生活における望ましい習慣や態度を身に付ける。'''.
cs:81l2003000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:81l2003100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''先生や友達と共に過ごすことの喜びを味わう。'''.
cs:81l2003200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''自分で考え，自分で行動する。'''.
cs:81l2003300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''自分でできることは自分でする。'''.
cs:81l2003400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''いろいろな遊びを楽しみながら物事をやり遂げようとする気持ちをもつ。'''.
cs:81l2003500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''友達と積極的に関わりながら喜びや悲しみを共感し合う。'''.
cs:81l2003600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''自分の思ったことを相手に伝え，相手の思っていることに気付く。'''.
cs:81l2003700000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''友達のよさに気付き，一緒に活動する楽しさを味わう。'''.
cs:81l2003800000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''友達と楽しく活動する中で，共通の目的を見いだし，工夫したり，協力したりなどする。'''.
cs:81l2003900000000 cs:sectionNumber "(9)";
  cs:sectionText '''よいことや悪いことがあることに気付き，考えながら行動する。'''.
cs:81l2003A00000000 cs:sectionNumber "(10)";
  cs:sectionText '''友達との関わりを深め，思いやりをもつ。'''.
cs:81l2003B00000000 cs:sectionNumber "(11)";
  cs:sectionText '''友達と楽しく生活する中できまりの大切さに気付き，守ろうとする。'''.
cs:81l2003C00000000 cs:sectionNumber "(12)";
  cs:sectionText '''共同の遊具や用具を大切にし，皆で使う。'''.
cs:81l2003D00000000 cs:sectionNumber "(13)";
  cs:sectionText '''高齢者をはじめ地域の人々などの自分の生活に関係の深いいろいろな人に親しみをもつ。'''.
cs:81l2005000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い
 上記の取扱いに当たっては，次の事項に留意する必要がある。'''.
cs:81l2005100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''教師との信頼関係に支えられて自分自身の生活を確立していくことが人と関わる基盤となることを考慮し，幼児が自ら周囲に働き掛けることにより多様な感情を体験し，試行錯誤しながら諦めずにやり遂げることの達成感や，前向きな見通しをもって自分の力で行うことの充実感を味わうことができるよう，幼児の行動を見守りながら適切な援助を行うようにすること。'''.
cs:81l2005200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''一人一人を生かした集団を形成しながら人と関わる力を育てていくようにすること。その際，集団の生活の中で，幼児が自己を発揮し，教師や他の幼児に認められる体験をし，自分のよさや特徴に気付き，自信をもって行動できるようにすること。'''.
cs:81l2005300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''幼児が互いに関わりを深め，協同して遊ぶようになるため，自ら行動する力を育てるようにするとともに，他の幼児と試行錯誤しながら活動を展開する楽しさや共通の目的が実現する喜びを味わうことができるようにすること。'''.
cs:81l2005400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''道徳性の芽生えを培うに当たっては，基本的な生活習慣の形成を図るとともに，幼児が他の幼児との関わりの中で他人の存在に気付き，相手を尊重する気持ちをもって行動できるようにし，また，自然や身近な動植物に親しむことなどを通して豊かな心情が育つようにすること。特に，人に対する信頼感や思いやりの気持ちは，葛藤やつまずきをも体験し，それらを乗り越えることにより次第に芽生えてくることに配慮すること。'''.
cs:81l2005500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''集団の生活を通して，幼児が人との関わりを深め，規範意識の芽生えが培われることを考慮し，幼児が教師との信頼関係に支えられて自己を発揮する中で，互いに思いを主張し，折り合いを付ける体験をし，きまりの必要性などに気付き，自分の気持ちを調整する力が育つようにすること。'''.
cs:81l2005600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''高齢者をはじめ地域の人々などの自分の生活に関係の深いいろいろな人と触れ合い，自分の感情や意志を表現しながら共に楽しみ，共感し合う体験を通して，これらの人々などに親しみをもち，人と関わることの楽しさや人の役に立つ喜びを味わうことができるようにすること。また，生活を通して親や祖父母などの家族の愛情に気付き，家族を大切にしようとする気持ちが育つようにすること。'''.
cs:81l3000000000000 cs:sectionText '''環 境
〔周囲の様々な環境に好奇心や探究心をもって関わり，それらを生活に取り入れていこうとする力を養う。〕'''.
cs:81l3001000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''ねらい'''.
cs:81l3001100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''身近な環境に親しみ，自然と触れ合う中で様々な事象に興味や関心をもつ。'''.
cs:81l3001200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''身近な環境に自分から関わり，発見を楽しんだり，考えたりし，それを生活に取り入れようとする。'''.
cs:81l3001300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''身近な事象を見たり，考えたり，扱ったりする中で，物の性質や数量，文字などに対する感覚を豊かにする。'''.
cs:81l3003000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:81l3003100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''自然に触れて生活し，その大きさ，美しさ，不思議さなどに気付く。'''.
cs:81l3003200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生活の中で，様々な物に触れ，その性質や仕組みに興味や関心をもつ。'''.
cs:81l3003300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''季節により自然や人間の生活に変化のあることに気付く。'''.
cs:81l3003400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''自然などの身近な事象に関心をもち，取り入れて遊ぶ。'''.
cs:81l3003500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''身近な動植物に親しみをもって接し，生命の尊さに気付き，いたわったり，大切にしたりする。'''.
cs:81l3003600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''日常生活の中で，我が国や地域社会における様々な文化や伝統に親しむ。'''.
cs:81l3003700000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''身近な物を大切にする。'''.
cs:81l3003800000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''身近な物や遊具に興味をもって関わり，自分なりに比べたり，関連付けたりしながら考えたり，試したりして工夫して遊ぶ。'''.
cs:81l3003900000000 cs:sectionNumber "(9)";
  cs:sectionText '''日常生活の中で数量や図形などに関心をもつ。'''.
cs:81l3003A00000000 cs:sectionNumber "(10)";
  cs:sectionText '''日常生活の中で簡単な標識や文字などに関心をもつ。'''.
cs:81l3003B00000000 cs:sectionNumber "(11)";
  cs:sectionText '''生活に関係の深い情報や施設などに興味や関心をもつ。'''.
cs:81l3003C00000000 cs:sectionNumber "(12)";
  cs:sectionText '''幼稚園内外の行事において国旗に親しむ。'''.
cs:81l3005000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い
 上記の取扱いに当たっては，次の事項に留意する必要がある。'''.
cs:81l3005100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''幼児が，遊びの中で周囲の環境と関わり，次第に周囲の世界に好奇心を抱き，その意味や操作の仕方に関心をもち，物事の法則性に気付き，自分なりに考えることができるようになる過程を大切にすること。また，他の幼児の考えなどに触れて新しい考えを生み出す喜びや楽しさを味わい，自分の考えをよりよいものにしようとする気持ちが育つようにすること。'''.
cs:81l3005200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''幼児期において自然のもつ意味は大きく，自然の大きさ，美しさ，不思議さなどに直接触れる体験を通して，幼児の心が安らぎ，豊かな感情，好奇心，思考力，表現力の基礎が培われることを踏まえ，幼児が自然との関わりを深めることができるよう工夫すること。'''.
cs:81l3005300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''身近な事象や動植物に対する感動を伝え合い，共感し合うことなどを通して自分から関わろうとする意欲を育てるとともに，様々な関わり方を通してそれらに対する親しみや畏敬の念，生命を大切にする気持ち，公共心，探究心などが養われるようにすること。'''.
cs:81l3005400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''文化や伝統に親しむ際には，正月や節句など我が国の伝統的な行事，国歌，唱歌，わらべうたや我が国の伝統的な遊びに親しんだり，異なる文化に触れる活動に親しんだりすることを通じて，社会とのつながりの意識や国際理解の意識の芽生えなどが養われるようにすること。'''.
cs:81l3005500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''数量や文字などに関しては，日常生活の中で幼児自身の必要感に基づく体験を大切にし，数量や文字などに関する興味や関心，感覚が養われるようにすること。'''.
cs:81l4000000000000 cs:sectionText '''言 葉
〔経験したことや考えたことなどを自分なりの言葉で表現し，相手の話す言葉を聞こうとする意欲や態度を育て，言葉に対する感覚や言葉で表現する力を養う。〕'''.
cs:81l4001000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''ねらい'''.
cs:81l4001100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''自分の気持ちを言葉で表現する楽しさを味わう。'''.
cs:81l4001200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''人の言葉や話などをよく聞き，自分の経験したことや考えたことを話し，伝え合う喜びを味わう。'''.
cs:81l4001300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''日常生活に必要な言葉が分かるようになるとともに，絵本や物語などに親しみ，言葉に対する感覚を豊かにし，先生や友達と心を通わせる。'''.
cs:81l4003000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:81l4003100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''先生や友達の言葉や話に興味や関心をもち，親しみをもって聞いたり，話したりする。'''.
cs:81l4003200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''したり，見たり，聞いたり，感じたり，考えたりなどしたことを自分なりに言葉で表現する。'''.
cs:81l4003300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''したいこと，してほしいことを言葉で表現したり，分からないことを尋ねたりする。'''.
cs:81l4003400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''人の話を注意して聞き，相手に分かるように話す。'''.
cs:81l4003500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''生活の中で必要な言葉が分かり，使う。'''.
cs:81l4003600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''親しみをもって日常の挨拶をする。'''.
cs:81l4003700000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''生活の中で言葉の楽しさや美しさに気付く。'''.
cs:81l4003800000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''いろいろな体験を通じてイメージや言葉を豊かにする。'''.
cs:81l4003900000000 cs:sectionNumber "(9)";
  cs:sectionText '''絵本や物語などに親しみ，興味をもって聞き，想像をする楽しさを味わう。'''.
cs:81l4003A00000000 cs:sectionNumber "(10)";
  cs:sectionText '''日常生活の中で，文字などで伝える楽しさを味わう。'''.
cs:81l4005000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い
 上記の取扱いに当たっては，次の事項に留意する必要がある。'''.
cs:81l4005100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''言葉は，身近な人に親しみをもって接し，自分の感情や意志などを伝え，それに相手が応答し，その言葉を聞くことを通して次第に獲得されていくものであることを考慮して，幼児が教師や他の幼児と関わることにより心を動かされるような体験をし，言葉を交わす喜びを味わえるようにすること。'''.
cs:81l4005200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''幼児が自分の思いを言葉で伝えるとともに，教師や他の幼児などの話を興味をもって注意して聞くことを通して次第に話を理解するようになっていき，言葉による伝え合いができるようにすること。'''.
cs:81l4005300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''絵本や物語などで，その内容と自分の経験とを結び付けたり，想像を巡らせたりするなど，楽しみを十分に味わうことによって，次第に豊かなイメージをもち，言葉に対する感覚が養われるようにすること。'''.
cs:81l4005400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''幼児が生活の中で，言葉の響きやリズム，新しい言葉や表現などに触れ，これらを使う楽しさを味わえるようにすること。その際，絵本や物語に親しんだり，言葉遊びなどをしたりすることを通して，言葉が豊かになるようにすること。'''.
cs:81l4005500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''幼児が日常生活の中で，文字などを使いながら思ったことや考えたことを伝える喜びや楽しさを味わい，文字に対する興味や関心をもつようにすること。'''.
cs:81l5000000000000 cs:sectionText '''表 現
〔感じたことや考えたことを自分なりに表現することを通して，豊かな感性や表現する力を養い，創造性を豊かにする。〕'''.
cs:81l5001000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''ねらい'''.
cs:81l5001100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''いろいろなものの美しさなどに対する豊かな感性をもつ。'''.
cs:81l5001200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''感じたことや考えたことを自分なりに表現して楽しむ。'''.
cs:81l5001300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生活の中でイメージを豊かにし，様々な表現を楽しむ。'''.
cs:81l5003000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:81l5003100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生活の中で様々な音，形，色，手触り，動きなどに気付いたり，感じたりするなどして楽しむ。'''.
cs:81l5003200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生活の中で美しいものや心を動かす出来事に触れ，イメージを豊かにする。'''.
cs:81l5003300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''様々な出来事の中で，感動したことを伝え合う楽しさを味わう。'''.
cs:81l5003400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''感じたこと，考えたことなどを音や動きなどで表現したり，自由にかいたり，つくったりなどする。'''.
cs:81l5003500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''いろいろな素材に親しみ，工夫して遊ぶ。'''.
cs:81l5003600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''音楽に親しみ，歌を歌ったり，簡単なリズム楽器を使ったりなどする楽しさを味わう。'''.
cs:81l5003700000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''かいたり，つくったりすることを楽しみ，遊びに使ったり，飾ったりなどする。'''.
cs:81l5003800000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''自分のイメージを動きや言葉などで表現したり，演じて遊んだりするなどの楽しさを味わう。'''.
cs:81l5005000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い
 上記の取扱いに当たっては，次の事項に留意する必要がある。'''.
cs:81l5005100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''豊かな感性は，身近な環境と十分に関わる中で美しいもの，優れたもの，心を動かす出来事などに出会い，そこから得た感動を他の幼児や教師と共有し，様々に表現することなどを通して養われるようにすること。その際，風の音や雨の音，身近にある草や花の形や色など自然の中にある音，形，色などに気付くようにすること。'''.
cs:81l5005200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''幼児の自己表現は素朴な形で行われることが多いので，教師はそのような表現を受容し，幼児自身の表現しようとする意欲を受け止めて，幼児が生活の中で幼児らしい様々な表現を楽しむことができるようにすること。'''.
cs:81l5005300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生活経験や発達に応じ，自ら様々な表現を楽しみ，表現する意欲を十分に発揮させることができるように，遊具や用具などを整えたり，様々な素材や表現の仕方に親しんだり，他の幼児の表現に触れられるよう配慮したりし，表現する過程を大切にして自己表現を楽しめるように工夫すること。'''.
cs:81m0000000000000 cs:sectionNumber "第3章";
  cs:sectionText '''教育課程に係る教育時間の終了後等に行う教育活動などの留意事項'''.
cs:81m0000100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''地域の実態や保護者の要請により，教育課程に係る教育時間の終了後等に希望する者を対象に行う教育活動については，幼児の心身の負担に配慮するものとする。また，次の点にも留意するものとする。'''.
cs:81m0000110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''教育課程に基づく活動を考慮し，幼児期にふさわしい無理のないものとなるようにすること。その際，教育課程に基づく活動を担当する教師と緊密な連携を図るようにすること。'''.
cs:81m0000120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''家庭や地域での幼児の生活も考慮し，教育課程に係る教育時間の終了後等に行う教育活動の計画を作成するようにすること。その際，地域の人々と連携するなど，地域の様々な資源を活用しつつ，多様な体験ができるようにすること。'''.
cs:81m0000130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''家庭との緊密な連携を図るようにすること。その際，情報交換の機会を設けたりするなど，保護者が，幼稚園と共に幼児を育てるという意識が高まるようにすること。'''.
cs:81m0000140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''地域の実態や保護者の事情とともに幼児の生活のリズムを踏まえつつ，例えば実施日数や時間などについて，弾力的な運用に配慮すること。'''.
cs:81m0000150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''適切な責任体制と指導体制を整備した上で行うようにすること。'''.
cs:81m0000200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''幼稚園の運営に当たっては，子育ての支援のために保護者や地域の人々に機能や施設を開放して，園内体制の整備や関係機関との連携及び協力に配慮しつつ，幼児期の教育に関する相談に応じたり，情報を提供したり，幼児と保護者との登園を受け入れたり，保護者同士の交流の機会を提供したりするなど，幼稚園と家庭が一体となって幼児と関わる取組を進め，地域における幼児期の教育のセンターとしての役割を果たすよう努めるものとする。その際，心理や保健の専門家，地域の子育て経験者等と連携・協働しながら取り組むよう配慮するものとする。'''.
cs:8300000000000000 cs:sectionNumber "第1章";
  cs:sectionText '''総則'''.
cs:8300000100000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''中学校教育の基本と教育課程の役割'''.
cs:8300000110000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''各学校においては，教育基本法及び学校教育法その他の法令並びにこの章以下に示すところに従い，生徒の人間として調和のとれた育成を目指し，生徒の心身の発達の段階や特性及び学校や地域の実態を十分考慮して，適切な教育課程を編成するものとし，これらに掲げる目標を達成するよう教育を行うものとする。'''.
cs:8300000120000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''学校の教育活動を進めるに当たっては，各学校において，第3の1に示す主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善を通して，創意工夫を生かした特色ある教育活動を展開する中で，次の(1)から(3)までに掲げる事項の実現を図り，生徒に生きる力を育むことを目指すものとする。'''.
cs:8300000121000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''基礎的・基本的な知識及び技能を確実に習得させ，これらを活用して課題を解決するために必要な思考力，判断力，表現力等を育むとともに，主体的に学習に取り組む態度を養い，個性を生かし多様な人々との協働を促す教育の充実に努めること。その際，生徒の発達の段階を考慮して，生徒の言語活動など，学習の基盤をつくる活動を充実するとともに，家庭との連携を図りながら，生徒の学習習慣が確立するよう配慮すること。'''.
cs:8300000122000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''道徳教育や体験活動，多様な表現や鑑賞の活動等を通して，豊かな心や創造性の涵《かん》養を目指した教育の充実に努めること。
 学校における道徳教育は，特別の教科である道徳(以下「道徳科」という。)を要として学校の教育活動全体を通じて行うものであり，道徳科はもとより，各教科，総合的な学習の時間及び特別活動のそれぞれの特質に応じて，生徒の発達の段階を考慮して，適切な指導を行うこと。
 道徳教育は，教育基本法及び学校教育法に定められた教育の根本精神に基づき，自己の生き方を考え，主体的な判断の下に行動し，自立した人間として他者と共によりよく生きるための基盤となる道徳性を養うことを目標とすること。
 道徳教育を進めるに当たっては，人間尊重の精神と生命に対する畏敬の念を家庭，学校，その他社会における具体的な生活の中に生かし，豊かな心をもち，伝統と文化を尊重し，それらを育んできた我が国と郷土を愛し，個性豊かな文化の創造を図るとともに，平和で民主的な国家及び社会の形成者として，公共の精神を尊び，社会及び国家の発展に努め，他国を尊重し，国際社会の平和と発展や環境の保全に貢献し未来を拓《ひら》く主体性のある日本人の育成に資することとなるよう特に留意すること。'''.
cs:8300000123000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''学校における体育・健康に関する指導を，生徒の発達の段階を考慮して，学校の教育活動全体を通じて適切に行うことにより，健康で安全な生活と豊かなスポーツライフの実現を目指した教育の充実に努めること。特に，学校における食育の推進並びに体力の向上に関する指導，安全に関する指導及び心身の健康の保持増進に関する指導については，保健体育科，技術・家庭科及び特別活動の時間はもとより，各教科，道徳科及び総合的な学習の時間などにおいてもそれぞれの特質に応じて適切に行うよう努めること。また，それらの指導を通して，家庭や地域社会との連携を図りながら，日常生活において適切な体育・健康に関する活動の実践を促し，生涯を通じて健康・安全で活力ある生活を送るための基礎が培われるよう配慮すること。'''.
cs:8300000130000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''2の(1)から(3)までに掲げる事項の実現を図り，豊かな創造性を備え持続可能な社会の創り手となることが期待される生徒に，生きる力を育むことを目指すに当たっては，学校教育全体並びに各教科，道徳科，総合的な学習の時間及び特別活動(以下「各教科等」という。ただし，第2の3の(2)のア及びウにおいて，特別活動については学級活動(学校給食に係るものを除く。)に限る。)の指導を通してどのような資質・能力の育成を目指すのかを明確にしながら，教育活動の充実を図るものとする。その際，生徒の発達の段階や特性等を踏まえつつ，次に掲げることが偏りなく実現できるようにするものとする。'''.
cs:8300000131000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''知識及び技能が習得されるようにすること。'''.
cs:8300000132000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''思考力，判断力，表現力等を育成すること。'''.
cs:8300000133000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''学びに向かう力，人間性等を涵養すること。'''.
cs:8300000140000000 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''各学校においては，生徒や学校，地域の実態を適切に把握し，教育の目的や目標の実現に必要な教育の内容等を教科等横断的な視点で組み立てていくこと，教育課程の実施状況を評価してその改善を図っていくこと，教育課程の実施に必要な人的又は物的な体制を確保するとともにその改善を図っていくことなどを通して，教育課程に基づき組織的かつ計画的に各学校の教育活動の質の向上を図っていくこと(以下「カリキュラム・マネジメント」という。)に努めるものとする。'''.
cs:8300000200000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''教育課程の編成'''.
cs:8300000210000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''各学校の教育目標と教育課程の編成
 教育課程の編成に当たっては，学校教育全体や各教科等における指導を通して育成を目指す資質・能力を踏まえつつ，各学校の教育目標を明確にするとともに，教育課程の編成についての基本的な方針が家庭や地域とも共有されるよう努めるものとする。その際，第4章総合的な学習の時間の第2の1に基づき定められる目標との関連を図るものとする。'''.
cs:8300000220000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''教科等横断的な視点に立った資質・能力の育成'''.
cs:8300000221000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''各学校においては，生徒の発達の段階を考慮し，言語能力，情報活用能力(情報モラルを含む。)，問題発見・解決能力等の学習の基盤となる資質・能力を育成していくことができるよう，各教科等の特質を生かし，教科等横断的な視点から教育課程の編成を図るものとする。'''.
cs:8300000222000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''各学校においては，生徒や学校，地域の実態及び生徒の発達の段階を考慮し，豊かな人生の実現や災害等を乗り越えて次代の社会を形成することに向けた現代的な諸課題に対応して求められる資質・能力を，教科等横断的な視点で育成していくことができるよう，各学校の特色を生かした教育課程の編成を図るものとする。'''.
cs:8300000230000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''教育課程の編成における共通的事項'''.
cs:8300000231000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容等の取扱い'''.
cs:8300000231100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''第2章以下に示す各教科，道徳科及び特別活動の内容に関する事項は，特に示す場合を除き，いずれの学校においても取り扱わなければならない。'''.
cs:8300000231200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''学校において特に必要がある場合には，第2章以下に示していない内容を加えて指導することができる。また，第2章以下に示す内容の取扱いのうち内容の範囲や程度等を示す事項は，全ての生徒に対して指導するものとする内容の範囲や程度等を示したものであり，学校において特に必要がある場合には，この事項にかかわらず加えて指導することができる。ただし，これらの場合には，第2章以下に示す各教科，道徳科及び特別活動の目標や内容の趣旨を逸脱したり，生徒の負担過重となったりすることのないようにしなければならない。'''.
cs:8300000231300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''第2章以下に示す各教科，道徳科及び特別活動の内容に掲げる事項の順序は，特に示す場合を除き，指導の順序を示すものではないので，学校においては，その取扱いについて適切な工夫を加えるものとする。'''.
cs:8300000231400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''学校において2以上の学年の生徒で編制する学級について特に必要がある場合には，各教科の目標の達成に支障のない範囲内で，各教科の目標及び内容について学年別の順序によらないことができる。'''.
cs:8300000231500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''各学校においては，生徒や学校，地域の実態を考慮して，生徒の特性等に応じた多様な学習活動が行えるよう，第2章に示す各教科や，特に必要な教科を，選択教科として開設し生徒に履修させることができる。その場合にあっては，全ての生徒に指導すべき内容との関連を図りつつ，選択教科の授業時数及び内容を適切に定め選択教科の指導計画を作成し，生徒の負担加重となることのないようにしなければならない。また，特に必要な教科の名称，目標，内容などについては，各学校が適切に定めるものとする。'''.
cs:8300000231600000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''道徳科を要として学校の教育活動全体を通じて行う道徳教育の内容は，第3章特別の教科道徳の第2に示す内容とし，その実施に当たっては，第6に示す道徳教育に関する配慮事項を踏まえるものとする。'''.
cs:8300000232000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''授業時数等の取扱い'''.
cs:8300000232100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''各教科等の授業は，年間35週以上にわたって行うよう計画し，週当たりの授業時数が生徒の負担過重にならないようにするものとする。ただし，各教科等や学習活動の特質に応じ効果的な場合には，夏季，冬季，学年末等の休業日の期間に授業日を設定する場合を含め，これらの授業を特定の期間に行うことができる。'''.
cs:8300000232200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''特別活動の授業のうち，生徒会活動及び学校行事については，それらの内容に応じ，年間，学期ごと，月ごとなどに適切な授業時数を充てるものとする。'''.
cs:8300000232300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''各学校の時間割については，次の事項を踏まえ適切に編成するものとする。'''.
cs:8300000232310000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''各教科等のそれぞれの授業の1単位時間は，各学校において，各教科等の年間授業時数を確保しつつ，生徒の発達の段階及び各教科等や学習活動の特質を考慮して適切に定めること。'''.
cs:8300000232320000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''各教科等の特質に応じ，10分から15分程度の短い時間を活用して特定の教科等の指導を行う場合において，当該教科等を担当する教師が，単元や題材など内容や時間のまとまりを見通した中で，その指導内容の決定や指導の成果の把握と活用等を責任を持って行う体制が整備されているときは，その時間を当該教科等の年間授業時数に含めることができること。'''.
cs:8300000232330000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''給食，休憩などの時間については，各学校において工夫を加え，適切に定めること。'''.
cs:8300000232340000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''各学校において，生徒や学校，地域の実態，各教科等や学習活動の特質等に応じて，創意工夫を生かした時間割を弾力的に編成できること。'''.
cs:8300000232400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''総合的な学習の時間における学習活動により，特別活動の学校行事に掲げる各行事の実施と同様の成果が期待できる場合においては，総合的な学習の時間における学習活動をもって相当する特別活動の学校行事に掲げる各行事の実施に替えることができる。'''.
cs:8300000233000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''指導計画の作成等に当たっての配慮事項
 各学校においては，次の事項に配慮しながら，学校の創意工夫を生かし，全体として，調和のとれた具体的な指導計画を作成するものとする。'''.
cs:8300000233100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''各教科等の指導内容については，(1)のアを踏まえつつ，単元や題材など内容や時間のまとまりを見通しながら，そのまとめ方や重点の置き方に適切な工夫を加え，第3の1に示す主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善を通して資質・能力を育む効果的な指導ができるようにすること。'''.
cs:8300000233200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''各教科等及び各学年相互間の関連を図り，系統的，発展的な指導ができるようにすること。'''.
cs:8300000240000000 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''学校段階間の接続
 教育課程の編成に当たっては，次の事項に配慮しながら，学校段階間の接続を図るものとする。'''.
cs:8300000241000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''小学校学習指導要領を踏まえ，小学校教育までの学習の成果が中学校教育に円滑に接続され，義務教育段階の終わりまでに育成することを目指す資質・能力を，生徒が確実に身に付けることができるよう工夫すること。特に，義務教育学校，小学校連携型中学校及び小学校併設型中学校においては，義務教育9年間を見通した計画的かつ継続的な教育課程を編成すること。'''.
cs:8300000242000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''高等学校学習指導要領を踏まえ，高等学校教育及びその後の教育との円滑な接続が可能となるよう工夫すること。特に，中等教育学校，連携型中学校及び併設型中学校においては，中等教育6年間を見通した計画的かつ継続的な教育課程を編成すること。'''.
cs:8300000300000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''教育課程の実施と学習評価'''.
cs:8300000310000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善
 各教科等の指導に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8300000311000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''第1の3の(1)から(3)までに示すことが偏りなく実現されるよう，単元や題材など内容や時間のまとまりを見通しながら，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善を行うこと。
 特に，各教科等において身に付けた知識及び技能を活用したり，思考力，判断力，表現力等や学びに向かう力，人間性等を発揮させたりして，学習の対象となる物事を捉え思考することにより，各教科等の特質に応じた物事を捉える視点や考え方(以下「見方・考え方」という。)が鍛えられていくことに留意し，生徒が各教科等の特質に応じた見方・考え方を働かせながら，知識を相互に関連付けてより深く理解したり，情報を精査して考えを形成したり，問題を見いだして解決策を考えたり，思いや考えを基に創造したりすることに向かう過程を重視した学習の充実を図ること。'''.
cs:8300000312000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''第2の2の(1)に示す言語能力の育成を図るため，各学校において必要な言語環境を整えるとともに，国語科を要としつつ各教科等の特質に応じて，生徒の言語活動を充実すること。あわせて，(7)に示すとおり読書活動を充実すること。'''.
cs:8300000313000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''第2の2の(1)に示す情報活用能力の育成を図るため，各学校において，コンピュータや情報通信ネットワークなどの情報手段を活用するために必要な環境を整え，これらを適切に活用した学習活動の充実を図ること。また，各種の統計資料や新聞，視聴覚教材や教育機器などの教材・教具の適切な活用を図ること。'''.
cs:8300000314000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''生徒が学習の見通しを立てたり学習したことを振り返ったりする活動を，計画的に取り入れるように工夫すること。'''.
cs:8300000315000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''生徒が生命の有限性や自然の大切さ，主体的に挑戦してみることや多様な他者と協働することの重要性などを実感しながら理解することができるよう，各教科等の特質に応じた体験活動を重視し，家庭や地域社会と連携しつつ体系的・継続的に実施できるよう工夫すること。'''.
cs:8300000316000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''生徒が自ら学習課題や学習活動を選択する機会を設けるなど，生徒の興味・関心を生かした自主的，自発的な学習が促されるよう工夫すること。'''.
cs:8300000317000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''学校図書館を計画的に利用しその機能の活用を図り，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善に生かすとともに，生徒の自主的，自発的な学習活動や読書活動を充実すること。また，地域の図書館や博物館，美術館，劇場，音楽堂等の施設の活用を積極的に図り，資料を活用した情報の収集や鑑賞等の学習活動を充実すること。'''.
cs:8300000320000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''学習評価の充実
 学習評価の実施に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8300000321000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生徒のよい点や進歩の状況などを積極的に評価し，学習したことの意義や価値を実感できるようにすること。また，各教科等の目標の実現に向けた学習状況を把握する観点から，単元や題材など内容や時間のまとまりを見通しながら評価の場面や方法を工夫して，学習の過程や成果を評価し，指導の改善や学習意欲の向上を図り，資質・能力の育成に生かすようにすること。'''.
cs:8300000322000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''創意工夫の中で学習評価の妥当性や信頼性が高められるよう，組織的かつ計画的な取組を推進するとともに，学年や学校段階を越えて生徒の学習の成果が円滑に接続されるように工夫すること。'''.
cs:8300000400000000 cs:sectionNumber "第4";
  cs:sectionText '''生徒の発達の支援'''.
cs:8300000410000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''生徒の発達を支える指導の充実
 教育課程の編成及び実施に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8300000411000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''学習や生活の基盤として，教師と生徒との信頼関係及び生徒相互のよりよい人間関係を育てるため，日頃から学級経営の充実を図ること。また，主に集団の場面で必要な指導や援助を行うガイダンスと，個々の生徒の多様な実態を踏まえ，一人一人が抱える課題に個別に対応した指導を行うカウンセリングの双方により，生徒の発達を支援すること。'''.
cs:8300000412000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生徒が，自己の存在感を実感しながら，よりよい人間関係を形成し，有意義で充実した学校生活を送る中で，現在及び将来における自己実現を図っていくことができるよう，生徒理解を深め，学習指導と関連付けながら，生徒指導の充実を図ること。'''.
cs:8300000413000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生徒が，学ぶことと自己の将来とのつながりを見通しながら，社会的・職業的自立に向けて必要な基盤となる資質・能力を身に付けていくことができるよう，特別活動を要としつつ各教科等の特質に応じて，キャリア教育の充実を図ること。その中で，生徒が自らの生き方を考え主体的に進路を選択することができるよう，学校の教育活動全体を通じ，組織的かつ計画的な進路指導を行うこと。'''.
cs:8300000414000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''生徒が，基礎的・基本的な知識及び技能の習得も含め，学習内容を確実に身に付けることができるよう，生徒や学校の実態に応じ，個別学習やグループ別学習，繰り返し学習，学習内容の習熟の程度に応じた学習，生徒の興味・関心等に応じた課題学習，補充的な学習や発展的な学習などの学習活動を取り入れることや，教師間の協力による指導体制を確保することなど，指導方法や指導体制の工夫改善により，個に応じた指導の充実を図ること。その際，第3の1の(3)に示す情報手段や教材・教具の活用を図ること。'''.
cs:8300000420000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''特別な配慮を必要とする生徒への指導'''.
cs:8300000421000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''障害のある生徒などへの指導'''.
cs:8300000421100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''障害のある生徒などについては，特別支援学校等の助言又は援助を活用しつつ，個々の生徒の障害の状態等に応じた指導内容や指導方法の工夫を組織的かつ計画的に行うものとする。'''.
cs:8300000421200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''特別支援学級において実施する特別の教育課程については，次のとおり編成するものとする。'''.
cs:8300000421210000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''障害による学習上又は生活上の困難を克服し自立を図るため，特別支援学校小学部・中学部学習指導要領第7章に示す自立活動を取り入れること。'''.
cs:8300000421220000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''生徒の障害の程度や学級の実態等を考慮の上，各教科の目標や内容を下学年の教科の目標や内容に替えたり，各教科を，知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校の各教科に替えたりするなどして，実態に応じた教育課程を編成すること。'''.
cs:8300000421300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''障害のある生徒に対して，通級による指導を行い，特別の教育課程を編成する場合には，特別支援学校小学部・中学部学習指導要領第7章に示す自立活動の内容を参考とし，具体的な目標や内容を定め，指導を行うものとする。その際，効果的な指導が行われるよう，各教科等と通級による指導との関連を図るなど，教師間の連携に努めるものとする。'''.
cs:8300000421400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''障害のある生徒などについては，家庭，地域及び医療や福祉，保健，労働等の業務を行う関係機関との連携を図り，長期的な視点で生徒への教育的支援を行うために，個別の教育支援計画を作成し活用することに努めるとともに，各教科等の指導に当たって，個々の生徒の実態を的確に把握し，個別の指導計画を作成し活用することに努めるものとする。特に，特別支援学級に在籍する生徒や通級による指導を受ける生徒については，個々の生徒の実態を的確に把握し，個別の教育支援計画や個別の指導計画を作成し，効果的に活用するものとする。'''.
cs:8300000422000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''海外から帰国した生徒などの学校生活への適応や，日本語の習得に困難のある生徒に対する日本語指導'''.
cs:8300000422100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''海外から帰国した生徒などについては，学校生活への適応を図るとともに，外国における生活経験を生かすなどの適切な指導を行うものとする。'''.
cs:8300000422200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''日本語の習得に困難のある生徒については，個々の生徒の実態に応じた指導内容や指導方法の工夫を組織的かつ計画的に行うものとする。特に，通級による日本語指導については，教師間の連携に努め，指導についての計画を個別に作成することなどにより，効果的な指導に努めるものとする。'''.
cs:8300000423000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''不登校生徒への配慮'''.
cs:8300000423100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''不登校生徒については，保護者や関係機関と連携を図り，心理や福祉の専門家の助言又は援助を得ながら，社会的自立を目指す観点から，個々の生徒の実態に応じた情報の提供その他の必要な支援を行うものとする。'''.
cs:8300000423200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''相当の期間中学校を欠席し引き続き欠席すると認められる生徒を対象として，文部科学大臣が認める特別の教育課程を編成する場合には，生徒の実態に配慮した教育課程を編成するとともに，個別学習やグループ別学習など指導方法や指導体制の工夫改善に努めるものとする。'''.
cs:8300000424000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''学齢を経過した者への配慮'''.
cs:8300000424100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''夜間その他の特別の時間に授業を行う課程において学齢を経過した者を対象として特別の教育課程を編成する場合には，学齢を経過した者の年齢，経験又は勤労状況その他の実情を踏まえ，中学校教育の目的及び目標並びに第2章以下に示す各教科等の目標に照らして，中学校教育を通じて育成を目指す資質・能力を身に付けることができるようにするものとする。'''.
cs:8300000424200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''学齢を経過した者を教育する場合には，個別学習やグループ別学習など指導方法や指導体制の工夫改善に努めるものとする。'''.
cs:8300000500000000 cs:sectionNumber "第5";
  cs:sectionText '''学校運営上の留意事項'''.
cs:8300000510000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''教育課程の改善と学校評価，教育課程外の活動との連携等'''.
cs:8300000511000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''各学校においては，校長の方針の下に，校務分掌に基づき教職員が適切に役割を分担しつつ，相互に連携しながら，各学校の特色を生かしたカリキュラム・マネジメントを行うよう努めるものとする。また，各学校が行う学校評価については，教育課程の編成，実施，改善が教育活動や学校運営の中核となることを踏まえつつ，カリキュラム・マネジメントと関連付けながら実施するよう留意するものとする。'''.
cs:8300000512000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''教育課程の編成及び実施に当たっては，学校保健計画，学校安全計画，食に関する指導の全体計画，いじめの防止等のための対策に関する基本的な方針など，各分野における学校の全体計画等と関連付けながら，効果的な指導が行われるように留意するものとする。'''.
cs:8300000513000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''教育課程外の学校教育活動と教育課程の関連が図られるように留意するものとする。特に，生徒の自主的，自発的な参加により行われる部活動については，スポーツや文化，科学等に親しませ，学習意欲の向上や責任感，連帯感の涵養等，学校教育が目指す資質・能力の育成に資するものであり，学校教育の一環として，教育課程との関連が図られるよう留意すること。その際，学校や地域の実態に応じ，地域の人々の協力，社会教育施設や社会教育関係団体等の各種団体との連携などの運営上の工夫を行い，持続可能な運営体制が整えられるようにするものとする。'''.
cs:8300000520000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''家庭や地域社会との連携及び協働と学校間の連携
 教育課程の編成及び実施に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8300000521000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''学校がその目的を達成するため，学校や地域の実態等に応じ，教育活動の実施に必要な人的又は物的な体制を家庭や地域の人々の協力を得ながら整えるなど，家庭や地域社会との連携及び協働を深めること。また，高齢者や異年齢の子供など，地域における世代を越えた交流の機会を設けること。'''.
cs:8300000522000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''他の中学校や，幼稚園，認定こども園，保育所，小学校，高等学校，特別支援学校などとの間の連携や交流を図るとともに，障害のある幼児児童生徒との交流及び共同学習の機会を設け，共に尊重し合いながら協働して生活していく態度を育むよう努めること。'''.
cs:8300000600000000 cs:sectionNumber "第6";
  cs:sectionText '''道徳教育に関する配慮事項
 道徳教育を進めるに当たっては，道徳教育の特質を踏まえ，前項までに示す事項に加え，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8300000610000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''各学校においては，第1の2の(2)に示す道徳教育の目標を踏まえ，道徳教育の全体計画を作成し，校長の方針の下に，道徳教育の推進を主に担当する教師(以下「道徳教育推進教師」という。)を中心に，全教師が協力して道徳教育を展開すること。なお，道徳教育の全体計画の作成に当たっては，生徒や学校，地域の実態を考慮して，学校の道徳教育の重点目標を設定するとともに，道徳科の指導方針，第3章特別の教科道徳の第2に示す内容との関連を踏まえた各教科，総合的な学習の時間及び特別活動における指導の内容及び時期並びに家庭や地域社会との連携の方法を示すこと。'''.
cs:8300000620000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''各学校においては，生徒の発達の段階や特性等を踏まえ，指導内容の重点化を図ること。その際，小学校における道徳教育の指導内容を更に発展させ，自立心や自律性を高め，規律ある生活をすること，生命を尊重する心や自らの弱さを克服して気高く生きようとする心を育てること，法やきまりの意義に関する理解を深めること，自らの将来の生き方を考え主体的に社会の形成に参画する意欲と態度を養うこと，伝統と文化を尊重し，それらを育んできた我が国と郷土を愛するとともに，他国を尊重すること，国際社会に生きる日本人としての自覚を身に付けることに留意すること。'''.
cs:8300000630000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''学校や学級内の人間関係や環境を整えるとともに，職場体験活動やボランティア活動，自然体験活動，地域の行事への参加などの豊かな体験を充実すること。また，道徳教育の指導内容が，生徒の日常生活に生かされるようにすること。その際，いじめの防止や安全の確保等にも資することとなるよう留意すること。'''.
cs:8300000640000000 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''学校の道徳教育の全体計画や道徳教育に関する諸活動などの情報を積極的に公表したり，道徳教育の充実のために家庭や地域の人々の積極的な参加や協力を得たりするなど，家庭や地域社会との共通理解を深め，相互の連携を図ること。'''.
cs:83n0000000000000 cs:sectionNumber "第2章";
  cs:sectionText '''各教科'''.
cs:8310000000000000 cs:sectionNumber "第1節";
  cs:sectionText '''国語'''.
cs:8310100000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''目標
言葉による見方・考え方を働かせ，言語活動を通して，国語で正確に理解し適切に表現する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8310100100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''社会生活に必要な国語について，その特質を理解し適切に使うことができるようにする。'''.
cs:8310100200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''社会生活における人との関わりの中で伝え合う力を高め，思考力や想像力を養う。'''.
cs:8310100300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''言葉がもつ価値を認識するとともに，言語感覚を豊かにし，我が国の言語文化に関わり，国語を尊重してその能力の向上を図る態度を養う。'''.
cs:8310200000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''各学年の目標及び内容'''.
cs:8310210000000000 cs:sectionText '''〔第1学年〕'''.
cs:8310212000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:8310212100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''社会生活に必要な国語の知識や技能を身に付けるとともに，我が国の言語文化に親しんだり理解したりすることができるようにする。'''.
cs:8310212200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''筋道立てて考える力や豊かに感じたり想像したりする力を養い，日常生活における人との関わりの中で伝え合う力を高め，自分の思いや考えを確かなものにすることができるようにする。'''.
cs:8310212300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''言葉がもつ価値に気付くとともに，進んで読書をし，我が国の言語文化を大切にして，思いや考えを伝え合おうとする態度を養う。'''.
cs:8310213000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8310213100000000 cs:sectionText '''〔知識及び技能〕'''.
cs:8310213110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''言葉の特徴や使い方に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8310213111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''音声の働きや仕組みについて，理解を深めること。'''.
cs:8310213112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''小学校学習指導要領第2章第1節国語の学年別漢字配当表(以下「学年別漢字配当表」という。)に示されている漢字に加え，その他の常用漢字のうち300字程度から400字程度までの漢字を読むこと。また，学年別漢字配当表の漢字のうち900字程度の漢字を書き，文や文章の中で使うこと。'''.
cs:8310213113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''事象や行為，心情を表す語句の量を増すとともに，語句の辞書的な意味と文脈上の意味との関係に注意して話や文章の中で使うことを通して，語感を磨き語彙を豊かにすること。'''.
cs:8310213114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''単語の類別について理解するとともに，指示する語句と接続する語句の役割について理解を深めること。'''.
cs:8310213115000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''比喩，反復，倒置，体言止めなどの表現の技法を理解し使うこと。'''.
cs:8310213120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''話や文章に含まれている情報の扱い方に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8310213121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''原因と結果，意見と根拠など情報と情報との関係について理解すること。'''.
cs:8310213122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''比較や分類，関係付けなどの情報の整理の仕方，引用の仕方や出典の示し方について理解を深め，それらを使うこと。'''.
cs:8310213130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''我が国の言語文化に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8310213131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''音読に必要な文語のきまりや訓読の仕方を知り，古文や漢文を音読し，古典特有のリズムを通して，古典の世界に親しむこと。'''.
cs:8310213132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''古典には様々な種類の作品があることを知ること。'''.
cs:8310213133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''共通語と方言の果たす役割について理解すること。'''.
cs:8310213134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''書写に関する次の事項を理解し使うこと。'''.
cs:8310213134100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''字形を整え，文字の大きさ，配列などについて理解して，楷書で書くこと。'''.
cs:8310213134200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''漢字の行書の基礎的な書き方を理解して，身近な文字を行書で書くこと。'''.
cs:8310213135000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''読書が，知識や情報を得たり，自分の考えを広げたりすることに役立つことを理解すること。'''.
cs:8310213200000000 cs:sectionText '''〔思考力，判断力，表現力等〕'''.
cs:8310213210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''話すこと・聞くこと'''.
cs:8310213211000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''話すこと・聞くことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8310213211100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''目的や場面に応じて，日常生活の中から話題を決め，集めた材料を整理し，伝え合う内容を検討すること。'''.
cs:8310213211200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''自分の考えや根拠が明確になるように，話の中心的な部分と付加的な部分，事実と意見との関係などに注意して，話の構成を考えること。'''.
cs:8310213211300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''相手の反応を踏まえながら，自分の考えが分かりやすく伝わるように表現を工夫すること。'''.
cs:8310213211400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''必要に応じて記録したり質問したりしながら話の内容を捉え，共通点や相違点などを踏まえて，自分の考えをまとめること。'''.
cs:8310213211500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''話題や展開を捉えながら話し合い，互いの発言を結び付けて考えをまとめること。'''.
cs:8310213212000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。'''.
cs:8310213212100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''紹介や報告など伝えたいことを話したり，それらを聞いて質問したり意見などを述べたりする活動。'''.
cs:8310213212200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''互いの考えを伝えるなどして，少人数で話し合う活動。'''.
cs:8310213220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''書くこと'''.
cs:8310213221000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''書くことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8310213221100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''目的や意図に応じて，日常生活の中から題材を決め，集めた材料を整理し，伝えたいことを明確にすること。'''.
cs:8310213221200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''書く内容の中心が明確になるように，段落の役割などを意識して文章の構成や展開を考えること。'''.
cs:8310213221300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''根拠を明確にしながら，自分の考えが伝わる文章になるように工夫すること。'''.
cs:8310213221400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''読み手の立場に立って，表記や語句の用法，叙述の仕方などを確かめて，文章を整えること。'''.
cs:8310213221500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''根拠の明確さなどについて，読み手からの助言などを踏まえ，自分の文章のよい点や改善点を見いだすこと。'''.
cs:8310213222000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。'''.
cs:8310213222100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''本や資料から文章や図表などを引用して説明したり記録したりするなど，事実やそれを基に考えたことを書く活動。'''.
cs:8310213222200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''行事の案内や報告の文章を書くなど，伝えるべきことを整理して書く活動。'''.
cs:8310213222300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''詩を創作したり随筆を書いたりするなど，感じたことや考えたことを書く活動。'''.
cs:8310213230000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''読むこと'''.
cs:8310213231000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''読むことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8310213231100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''文章の中心的な部分と付加的な部分，事実と意見との関係などについて叙述を基に捉え，要旨を把握すること。'''.
cs:8310213231200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''場面の展開や登場人物の相互関係，心情の変化などについて，描写を基に捉えること。'''.
cs:8310213231300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''目的に応じて必要な情報に着目して要約したり，場面と場面，場面と描写などを結び付けたりして，内容を解釈すること。'''.
cs:8310213231400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''文章の構成や展開，表現の効果について，根拠を明確にして考えること。'''.
cs:8310213231500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''文章を読んで理解したことに基づいて，自分の考えを確かなものにすること。'''.
cs:8310213232000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。'''.
cs:8310213232100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''説明や記録などの文章を読み，理解したことや考えたことを報告したり文章にまとめたりする活動。'''.
cs:8310213232200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''小説や随筆などを読み，考えたことなどを記録したり伝え合ったりする活動。'''.
cs:8310213232300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''学校図書館などを利用し，多様な情報を得て，考えたことなどを報告したり資料にまとめたりする活動。'''.
cs:8310220000000000 cs:sectionText '''〔第2学年〕'''.
cs:8310222000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:8310222100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''社会生活に必要な国語の知識や技能を身に付けるとともに，我が国の言語文化に親しんだり理解したりすることができるようにする。'''.
cs:8310222200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''論理的に考える力や共感したり想像したりする力を養い，社会生活における人との関わりの中で伝え合う力を高め，自分の思いや考えを広げたり深めたりすることができるようにする。'''.
cs:8310222300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''言葉がもつ価値を認識するとともに，読書を生活に役立て，我が国の言語文化を大切にして，思いや考えを伝え合おうとする態度を養う。'''.
cs:8310223000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8310223100000000 cs:sectionText '''〔知識及び技能〕'''.
cs:8310223110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''言葉の特徴や使い方に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8310223111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''言葉には，相手の行動を促す働きがあることに気付くこと。'''.
cs:8310223112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''話し言葉と書き言葉の特徴について理解すること。'''.
cs:8310223113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''第1学年までに学習した常用漢字に加え，その他の常用漢字のうち350字程度から450字程度までの漢字を読むこと。また，学年別漢字配当表に示されている漢字を書き，文や文章の中で使うこと。'''.
cs:8310223114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''抽象的な概念を表す語句の量を増すとともに，類義語と対義語，同音異義語や多義的な意味を表す語句などについて理解し，話や文章の中で使うことを通して，語感を磨き語彙を豊かにすること。'''.
cs:8310223115000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''単語の活用，助詞や助動詞などの働き，文の成分の順序や照応など文の構成について理解するとともに，話や文章の構成や展開について理解を深めること。'''.
cs:8310223116000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''敬語の働きについて理解し，話や文章の中で使うこと。'''.
cs:8310223120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''話や文章に含まれている情報の扱い方に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8310223121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''意見と根拠，具体と抽象など情報と情報との関係について理解すること。'''.
cs:8310223122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報と情報との関係の様々な表し方を理解し使うこと。'''.
cs:8310223130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''我が国の言語文化に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8310223131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''作品の特徴を生かして朗読するなどして，古典の世界に親しむこと。'''.
cs:8310223132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''現代語訳や語注などを手掛かりに作品を読むことを通して，古典に表れたものの見方や考え方を知ること。'''.
cs:8310223133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''書写に関する次の事項を理解し使うこと。'''.
cs:8310223133100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''漢字の行書とそれに調和した仮名の書き方を理解して，読みやすく速く書くこと。'''.
cs:8310223133200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''目的や必要に応じて，楷書又は行書を選んで書くこと。'''.
cs:8310223134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''本や文章などには，様々な立場や考え方が書かれていることを知り，自分の考えを広げたり深めたりする読書に生かすこと。'''.
cs:8310223200000000 cs:sectionText '''〔思考力，判断力，表現力等〕'''.
cs:8310223210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''話すこと・聞くこと'''.
cs:8310223211000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''話すこと・聞くことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8310223211100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''目的や場面に応じて，社会生活の中から話題を決め，異なる立場や考えを想定しながら集めた材料を整理し，伝え合う内容を検討すること。'''.
cs:8310223211200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''自分の立場や考えが明確になるように，根拠の適切さや論理の展開などに注意して，話の構成を工夫すること。'''.
cs:8310223211300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''資料や機器を用いるなどして，自分の考えが分かりやすく伝わるように表現を工夫すること。'''.
cs:8310223211400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''論理の展開などに注意して聞き，話し手の考えと比較しながら，自分の考えをまとめること。'''.
cs:8310223211500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''互いの立場や考えを尊重しながら話し合い，結論を導くために考えをまとめること。'''.
cs:8310223212000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。'''.
cs:8310223212100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''説明や提案など伝えたいことを話したり，それらを聞いて質問や助言などをしたりする活動。'''.
cs:8310223212200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''それぞれの立場から考えを伝えるなどして，議論や討論をする活動。'''.
cs:8310223220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''書くこと'''.
cs:8310223221000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''書くことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8310223221100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''目的や意図に応じて，社会生活の中から題材を決め，多様な方法で集めた材料を整理し，伝えたいことを明確にすること。'''.
cs:8310223221200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''伝えたいことが分かりやすく伝わるように，段落相互の関係などを明確にし，文章の構成や展開を工夫すること。'''.
cs:8310223221300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''根拠の適切さを考えて説明や具体例を加えたり，表現の効果を考えて描写したりするなど，自分の考えが伝わる文章になるように工夫すること。'''.
cs:8310223221400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''読み手の立場に立って，表現の効果などを確かめて，文章を整えること。'''.
cs:8310223221500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''表現の工夫とその効果などについて，読み手からの助言などを踏まえ，自分の文章のよい点や改善点を見いだすこと。'''.
cs:8310223222000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。'''.
cs:8310223222100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''多様な考えができる事柄について意見を述べるなど，自分の考えを書く活動。'''.
cs:8310223222200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会生活に必要な手紙や電子メールを書くなど，伝えたいことを相手や媒体を考慮して書く活動。'''.
cs:8310223222300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''短歌や俳句，物語を創作するなど，感じたことや想像したことを書く活動。'''.
cs:8310223230000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''読むこと'''.
cs:8310223231000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''読むことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8310223231100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''文章全体と部分との関係に注意しながら，主張と例示との関係や登場人物の設定の仕方などを捉えること。'''.
cs:8310223231200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''目的に応じて複数の情報を整理しながら適切な情報を得たり，登場人物の言動の意味などについて考えたりして，内容を解釈すること。'''.
cs:8310223231300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''文章と図表などを結び付け，その関係を踏まえて内容を解釈すること。'''.
cs:8310223231400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''観点を明確にして文章を比較するなどし，文章の構成や論理の展開，表現の効果について考えること。'''.
cs:8310223231500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''文章を読んで理解したことや考えたことを知識や経験と結び付け，自分の考えを広げたり深めたりすること。'''.
cs:8310223232000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。'''.
cs:8310223232100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''報告や解説などの文章を読み，理解したことや考えたことを説明したり文章にまとめたりする活動。'''.
cs:8310223232200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''詩歌や小説などを読み，引用して解説したり，考えたことなどを伝え合ったりする活動。'''.
cs:8310223232300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''本や新聞，インターネットなどから集めた情報を活用し，出典を明らかにしながら，考えたことなどを説明したり提案したりする活動。'''.
cs:8310230000000000 cs:sectionText '''〔第3学年〕'''.
cs:8310232000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:8310232100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''社会生活に必要な国語の知識や技能を身に付けるとともに，我が国の言語文化に親しんだり理解したりすることができるようにする。'''.
cs:8310232200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''論理的に考える力や深く共感したり豊かに想像したりする力を養い，社会生活における人との関わりの中で伝え合う力を高め，自分の思いや考えを広げたり深めたりすることができるようにする。'''.
cs:8310232300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''言葉がもつ価値を認識するとともに，読書を通して自己を向上させ，我が国の言語文化に関わり，思いや考えを伝え合おうとする態度を養う。'''.
cs:8310233000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8310233100000000 cs:sectionText '''〔知識及び技能〕'''.
cs:8310233110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''言葉の特徴や使い方に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8310233111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''第2学年までに学習した常用漢字に加え，その他の常用漢字の大体を読むこと。また，学年別漢字配当表に示されている漢字について，文や文章の中で使い慣れること。'''.
cs:8310233112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''理解したり表現したりするために必要な語句の量を増し，慣用句や四字熟語などについて理解を深め，話や文章の中で使うとともに，和語，漢語，外来語などを使い分けることを通して，語感を磨き語彙を豊かにすること。'''.
cs:8310233113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''話や文章の種類とその特徴について理解を深めること。'''.
cs:8310233114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''敬語などの相手や場に応じた言葉遣いを理解し，適切に使うこと。'''.
cs:8310233120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''話や文章に含まれている情報の扱い方に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8310233121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''具体と抽象など情報と情報との関係について理解を深めること。'''.
cs:8310233122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報の信頼性の確かめ方を理解し使うこと。'''.
cs:8310233130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''我が国の言語文化に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8310233131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''歴史的背景などに注意して古典を読むことを通して，その世界に親しむこと。'''.
cs:8310233132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''長く親しまれている言葉や古典の一節を引用するなどして使うこと。'''.
cs:8310233133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''時間の経過による言葉の変化や世代による言葉の違いについて理解すること。'''.
cs:8310233134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''書写に関する次の事項を理解し使うこと。'''.
cs:8310233134100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身の回りの多様な表現を通して文字文化の豊かさに触れ，効果的に文字を書くこと。'''.
cs:8310233135000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''自分の生き方や社会との関わり方を支える読書の意義と効用について理解すること。'''.
cs:8310233200000000 cs:sectionText '''〔思考力，判断力，表現力等〕'''.
cs:8310233210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''話すこと・聞くこと'''.
cs:8310233211000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''話すこと・聞くことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8310233211100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''目的や場面に応じて，社会生活の中から話題を決め，多様な考えを想定しながら材料を整理し，伝え合う内容を検討すること。'''.
cs:8310233211200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''自分の立場や考えを明確にし，相手を説得できるように論理の展開などを考えて，話の構成を工夫すること。'''.
cs:8310233211300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''場の状況に応じて言葉を選ぶなど，自分の考えが分かりやすく伝わるように表現を工夫すること。'''.
cs:8310233211400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''話の展開を予測しながら聞き，聞き取った内容や表現の仕方を評価して，自分の考えを広げたり深めたりすること。'''.
cs:8310233211500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''進行の仕方を工夫したり互いの発言を生かしたりしながら話し合い，合意形成に向けて考えを広げたり深めたりすること。'''.
cs:8310233212000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。'''.
cs:8310233212100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''提案や主張など自分の考えを話したり，それらを聞いて質問したり評価などを述べたりする活動。'''.
cs:8310233212200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''互いの考えを生かしながら議論や討論をする活動。'''.
cs:8310233220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''書くこと'''.
cs:8310233221000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''書くことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8310233221100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''目的や意図に応じて，社会生活の中から題材を決め，集めた材料の客観性や信頼性を確認し，伝えたいことを明確にすること。'''.
cs:8310233221200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''文章の種類を選択し，多様な読み手を説得できるように論理の展開などを考えて，文章の構成を工夫すること。'''.
cs:8310233221300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''表現の仕方を考えたり資料を適切に引用したりするなど，自分の考えが分かりやすく伝わる文章になるように工夫すること。'''.
cs:8310233221400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''目的や意図に応じた表現になっているかなどを確かめて，文章全体を整えること。'''.
cs:8310233221500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''論理の展開などについて，読み手からの助言などを踏まえ，自分の文章のよい点や改善点を見いだすこと。'''.
cs:8310233222000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。'''.
cs:8310233222100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''関心のある事柄について批評するなど，自分の考えを書く活動。'''.
cs:8310233222200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報を編集して文章にまとめるなど，伝えたいことを整理して書く活動。'''.
cs:8310233230000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''読むこと'''.
cs:8310233231000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''読むことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8310233231100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''文章の種類を踏まえて，論理や物語の展開の仕方などを捉えること。'''.
cs:8310233231200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''文章を批判的に読みながら，文章に表れているものの見方や考え方について考えること。'''.
cs:8310233231300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''文章の構成や論理の展開，表現の仕方について評価すること。'''.
cs:8310233231400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''文章を読んで考えを広げたり深めたりして，人間，社会，自然などについて，自分の意見をもつこと。'''.
cs:8310233232000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。'''.
cs:8310233232100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''論説や報道などの文章を比較するなどして読み，理解したことや考えたことについて討論したり文章にまとめたりする活動。'''.
cs:8310233232200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''詩歌や小説などを読み，批評したり，考えたことなどを伝え合ったりする活動。'''.
cs:8310233232300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''実用的な文章を読み，実生活への生かし方を考える活動。'''.
cs:8310300000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8310300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8310300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，言葉による見方・考え方を働かせ，言語活動を通して，言葉の特徴や使い方などを理解し自分の思いや考えを深める学習の充実を図ること。'''.
cs:8310300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''第2の各学年の内容の指導については，必要に応じて当該学年の前後の学年で取り上げることもできること。'''.
cs:8310300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''第2の各学年の内容の〔知識及び技能〕に示す事項については，〔思考力，判断力，表現力等〕に示す事項の指導を通して指導することを基本とし，必要に応じて，特定の事項だけを取り上げて指導したり，それらをまとめて指導したりするなど，指導の効果を高めるよう工夫すること。'''.
cs:8310300140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''第2の各学年の内容の〔思考力，判断力，表現力等〕の「A話すこと・聞くこと」に関する指導については，第1学年及び第2学年では年間15～25単位時間程度，第3学年では年間10～20単位時間程度を配当すること。その際，音声言語のための教材を積極的に活用するなどして，指導の効果を高めるよう工夫すること。'''.
cs:8310300150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''第2の各学年の内容の〔思考力，判断力，表現力等〕の「B書くこと」に関する指導については，第1学年及び第2学年では年間30～40単位時間程度，第3学年では年間20～30単位時間程度を配当すること。その際，実際に文章を書く活動を重視すること。'''.
cs:8310300160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''第2の第1学年及び第3学年の内容の〔知識及び技能〕の(3)のオ，第2学年の内容の〔知識及び技能〕の(3)のエ，各学年の内容の〔思考力，判断力，表現力等〕の「C読むこと」に関する指導については，様々な文章を読んで，自分の表現に役立てられるようにするとともに，他教科等における読書の指導や学校図書館における指導との関連を考えて行うこと。'''.
cs:8310300170000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''言語能力の向上を図る観点から，外国語科など他教科等との関連を積極的に図り，指導の効果を高めるようにすること。'''.
cs:8310300180000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''障害のある生徒などについては，学習活動を行う場合に生じる困難さに応じた指導内容や指導方法の工夫を計画的，組織的に行うこと。'''.
cs:8310300190000000 cs:sectionNumber "(9)";
  cs:sectionText '''第1章総則の第1の2の(2)に示す道徳教育の目標に基づき，道徳科などとの関連を考慮しながら，第3章特別の教科道徳の第2に示す内容について，国語科の特質に応じて適切な指導をすること。'''.
cs:8310300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''第2の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8310300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''〔知識及び技能〕に示す事項については，次のとおり取り扱うこと。'''.
cs:8310300211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常の言語活動を振り返ることなどを通して，生徒が，実際に話したり聞いたり書いたり読んだりする場面を意識できるよう指導を工夫すること。'''.
cs:8310300212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''漢字の指導については，第2の内容に定めるほか，次のとおり取り扱うこと。'''.
cs:8310300212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''他教科等の学習において必要となる漢字については，当該教科等と関連付けて指導するなど，その確実な定着が図られるよう工夫すること。'''.
cs:8310300213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''書写の指導については，第2の内容に定めるほか，次のとおり取り扱うこと。'''.
cs:8310300213100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''文字を正しく整えて速く書くことができるようにするとともに，書写の能力を学習や生活に役立てる態度を育てるよう配慮すること。'''.
cs:8310300213200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''硬筆を使用する書写の指導は各学年で行うこと。'''.
cs:8310300213300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''毛筆を使用する書写の指導は各学年で行い，硬筆による書写の能力の基礎を養うよう指導すること。'''.
cs:8310300213400000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''書写の指導に配当する授業時数は，第1学年及び第2学年では年間20単位時間程度，第3学年では年間10単位時間程度とすること。'''.
cs:8310300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''第2の内容の指導に当たっては，生徒がコンピュータや情報通信ネットワークを積極的に活用する機会を設けるなどして，指導の効果を高めるよう工夫すること。'''.
cs:8310300230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''第2の内容の指導に当たっては，学校図書館などを目的をもって計画的に利用しその機能の活用を図るようにすること。'''.
cs:8310300300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''教材については，次の事項に留意するものとする。'''.
cs:8310300310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''教材は，第2の各学年の目標及び内容に示す資質・能力を偏りなく養うことや読書に親しむ態度を育成することをねらいとし，生徒の発達の段階に即して適切な話題や題材を精選して調和的に取り上げること。また，第2の各学年の内容の〔思考力，判断力，表現力等〕の 「A話すこと・聞くこと」，「B書くこと」及び「C読むこと」のそれぞれの(2)に掲げる言語活動が十分行われるよう教材を選定すること。'''.
cs:8310300320000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''教材は，次のような観点に配慮して取り上げること。'''.
cs:8310300321000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''国語に対する認識を深め，国語を尊重する態度を育てるのに役立つこと。'''.
cs:8310300322000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''伝え合う力，思考力や想像力を養い言語感覚を豊かにするのに役立つこと。'''.
cs:8310300323000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''公正かつ適切に判断する能力や創造的精神を養うのに役立つこと。'''.
cs:8310300324000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''科学的，論理的に物事を捉え考察し，視野を広げるのに役立つこと。'''.
cs:8310300325000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''人生について考えを深め，豊かな人間性を養い，たくましく生きる意志を育てるのに役立つこと。'''.
cs:8310300326000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''人間，社会，自然などについての考えを深めるのに役立つこと。'''.
cs:8310300327000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''我が国の伝統と文化に対する関心や理解を深め，それらを尊重する態度を育てるのに役立つこと。'''.
cs:8310300328000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''広い視野から国際理解を深め，日本人としての自覚をもち，国際協調の精神を養うのに役立つこと。'''.
cs:8310300330000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''第2の各学年の内容の〔思考力，判断力，表現力等〕の「C読むこと」の教材については，各学年で説明的な文章や文学的な文章などの文章形態を調和的に取り扱うこと。また，説明的な文章については，適宜，図表や写真などを含むものを取り上げること。'''.
cs:8310300340000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''我が国の言語文化に親しむことができるよう，近代以降の代表的な作家の作品を，いずれかの学年で取り上げること。'''.
cs:8310300350000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''古典に関する教材については，古典の原文に加え，古典の現代語訳，古典について解説した文章などを取り上げること。'''.
cs:8320000000000000 cs:sectionNumber "第2節";
  cs:sectionText '''社会'''.
cs:8320100000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''目標
社会的な見方・考え方を働かせ，課題を追究したり解決したりする活動を通して，広い視野に立ち，グローバル化する国際社会に主体的に生きる平和で民主的な国家及び社会の形成者に必要な公民としての資質・能力の基礎を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8320100100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''我が国の国土と歴史，現代の政治，経済，国際関係等に関して理解するとともに，調査や諸資料から様々な情報を効果的に調べまとめる技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8320100200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''社会的事象の意味や意義，特色や相互の関連を多面的・多角的に考察したり，社会に見られる課題の解決に向けて選択・判断したりする力，思考・判断したことを説明したり，それらを基に議論したりする力を養う。'''.
cs:8320100300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''社会的事象について，よりよい社会の実現を視野に課題を主体的に解決しようとする態度を養うとともに，多面的・多角的な考察や深い理解を通して涵《かん》養される我が国の国土や歴史に対する愛情，国民主権を担う公民として，自国を愛し，その平和と繁栄を図ることや，他国や他国の文化を尊重することの大切さについての自覚などを深める。'''.
cs:8320200000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''各分野の目標及び内容'''.
cs:83212A0000000000 cs:sectionText '''〔地理的分野〕'''.
cs:83212A2000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
社会的事象の地理的な見方・考え方を働かせ，課題を追究したり解決したりする活動を通して，広い視野に立ち，グローバル化する国際社会に主体的に生きる平和で民主的な国家及び社会の形成者に必要な公民としての資質・能力の基礎を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:83212A2100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''我が国の国土及び世界の諸地域に関して，地域の諸事象や地域的特色を理解するとともに，調査や諸資料から地理に関する様々な情報を効果的に調べまとめる技能を身に付けるようにする。'''.
cs:83212A2200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''地理に関わる事象の意味や意義，特色や相互の関連を，位置や分布，場所，人間と自然環境との相互依存関係，空間的相互依存作用，地域などに着目して，多面的・多角的に考察したり，地理的な課題の解決に向けて公正に選択・判断したりする力，思考・判断したことを説明したり，それらを基に議論したりする力を養う。'''.
cs:83212A2300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''日本や世界の地域に関わる諸事象について，よりよい社会の実現を視野にそこで見られる課題を主体的に追究，解決しようとする態度を養うとともに，多面的・多角的な考察や深い理解を通して涵《かん》養される我が国の国土に対する愛情，世界の諸地域の多様な生活文化を尊重しようとすることの大切さについての自覚などを深める。'''.
cs:83212A3000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:83212A3100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''世界と日本の地域構成'''.
cs:83212A3110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''地域構成
次の①と②の地域構成を取り上げ，位置や分布などに着目して，課題を追究したり解決したりする活動を通して，以下のア及びイの事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83212A3110100000 cs:sectionNumber "①";
  cs:sectionText '''世界の地域構成'''.
cs:83212A3110200000 cs:sectionNumber "②";
  cs:sectionText '''日本の地域構成'''.
cs:83212A3111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:83212A3111100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''緯度と経度，大陸と海洋の分布，主な国々の名称と位置などを基に，世界の地域構成を大観し理解すること。'''.
cs:83212A3111200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''我が国の国土の位置，世界各地との時差，領域の範囲や変化とその特色などを基に，日本の地域構成を大観し理解すること。'''.
cs:83212A3112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:83212A3112100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''世界の地域構成の特色を，大陸と海洋の分布や主な国の位置，緯度や経度などに着目して多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:83212A3112200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''日本の地域構成の特色を，周辺の海洋の広がりや国土を構成する島々の位置などに着目して多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:83212A3200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''世界の様々な地域'''.
cs:83212A3210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''世界各地の人々の生活と環境
場所や人間と自然環境との相互依存関係などに着目して，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83212A3211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:83212A3211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''人々の生活は，その生活が営まれる場所の自然及び社会的条件から影響を受けたり，その場所の自然及び社会的条件に影響を与えたりすることを理解すること。'''.
cs:83212A3211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''世界各地における人々の生活やその変容を基に，世界の人々の生活や環境の多様性を理解すること。その際，世界の主な宗教の分布についても理解すること。'''.
cs:83212A3212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:83212A3212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''世界各地における人々の生活の特色やその変容の理由を，その生活が営まれる場所の自然及び社会的条件などに着目して多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:83212A3220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''世界の諸地域
次の①から⑥までの各州を取り上げ，空間的相互依存作用や地域などに着目して，主題を設けて課題を追究したり解決したりする活動を通して，以下のア及びイの事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83212A3220100000 cs:sectionNumber "①";
  cs:sectionText '''アジア'''.
cs:83212A3220200000 cs:sectionNumber "②";
  cs:sectionText '''ヨーロッパ'''.
cs:83212A3220300000 cs:sectionNumber "③";
  cs:sectionText '''アフリカ'''.
cs:83212A3220400000 cs:sectionNumber "④";
  cs:sectionText '''北アメリカ'''.
cs:83212A3220500000 cs:sectionNumber "⑤";
  cs:sectionText '''南アメリカ'''.
cs:83212A3220600000 cs:sectionNumber "⑥";
  cs:sectionText '''オセアニア'''.
cs:83212A3221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:83212A3221100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''世界各地で顕在化している地球的課題は，それが見られる地域の地域的特色の影響を受けて，現れ方が異なることを理解すること。'''.
cs:83212A3221200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''①から⑥までの世界の各州に暮らす人々の生活を基に，各州の地域的特色を大観し理解すること。'''.
cs:83212A3222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:83212A3222100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''①から⑥までの世界の各州において，地域で見られる地球的課題の要因や影響を，州という地域の広がりや地域内の結び付きなどに着目して，それらの地域的特色と関連付けて多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:83212A3300000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''日本の様々な地域'''.
cs:83212A3310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''地域調査の手法
場所などに着目して，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83212A3311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:83212A3311100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''観察や野外調査，文献調査を行う際の視点や方法，地理的なまとめ方の基礎を理解すること。'''.
cs:83212A3311200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''地形図や主題図の読図，目的や用途に適した地図の作成などの地理的な技能を身に付けること。'''.
cs:83212A3312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:83212A3312100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''地域調査において，対象となる場所の特徴などに着目して，適切な主題や調査，まとめとなるように，調査の手法やその結果を多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:83212A3320000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''日本の地域的特色と地域区分
次の①から④までの項目を取り上げ，分布や地域などに着目して，課題を追究したり解決したりする活動を通して，以下のア及びイの事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83212A3321000000 cs:sectionNumber "①";
  cs:sectionText '''自然環境'''.
cs:83212A3322000000 cs:sectionNumber "②";
  cs:sectionText '''人口'''.
cs:83212A3323000000 cs:sectionNumber "③";
  cs:sectionText '''資源・エネルギーと産業'''.
cs:83212A3324000000 cs:sectionNumber "④";
  cs:sectionText '''交通・通信'''.
cs:83212A3325000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:83212A3325100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''日本の地形や気候の特色，海洋に囲まれた日本の国土の特色，自然災害と防災への取組などを基に，日本の自然環境に関する特色を理解すること。'''.
cs:83212A3325200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''少子高齢化の課題，国内の人口分布や過疎・過密問題などを基に，日本の人口に関する特色を理解すること。'''.
cs:83212A3325300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''日本の資源・エネルギー利用の現状，国内の産業の動向，環境やエネルギーに関する課題などを基に，日本の資源・エネルギーと産業に関する特色を理解すること。'''.
cs:83212A3325400000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''国内や日本と世界との交通・通信網の整備状況，これを活用した陸上，海上輸送などの物流や人の往来などを基に，国内各地の結び付きや日本と世界との結び付きの特色を理解すること。'''.
cs:83212A3325500000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''①から④までの項目に基づく地域区分を踏まえ，我が国の国土の特色を大観し理解すること。'''.
cs:83212A3325600000 cs:sectionNumber "(カ)";
  cs:sectionText '''日本や国内地域に関する各種の主題図や資料を基に，地域区分をする技能を身に付けること。'''.
cs:83212A3326000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:83212A3326100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''①から④までの項目について，それぞれの地域区分を，地域の共通点や差異，分布などに着目して，多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:83212A3326200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''日本の地域的特色を，①から④までの項目に基づく地域区分などに着目して，それらを関連付けて多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:83212A3330000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''日本の諸地域
次の①から⑤までの考察の仕方を基にして，空間的相互依存作用や地域などに着目して，主題を設けて課題を追究したり解決したりする活動を通して，以下のア及びイの事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83212A3331000000 cs:sectionNumber "①";
  cs:sectionText '''自然環境を中核とした考察の仕方'''.
cs:83212A3332000000 cs:sectionNumber "②";
  cs:sectionText '''人口や都市・村落を中核とした考察の仕方'''.
cs:83212A3333000000 cs:sectionNumber "③";
  cs:sectionText '''産業を中核とした考察の仕方'''.
cs:83212A3334000000 cs:sectionNumber "④";
  cs:sectionText '''交通や通信を中核とした考察の仕方'''.
cs:83212A3335000000 cs:sectionNumber "⑤";
  cs:sectionText '''その他の事象を中核とした考察の仕方'''.
cs:83212A3336000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:83212A3336100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''幾つかに区分した日本のそれぞれの地域について，その地域的特色や地域の課題を理解すること。'''.
cs:83212A3336200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''①から⑤までの考察の仕方で取り上げた特色ある事象と，それに関連する他の事象や，そこで生ずる課題を理解すること。'''.
cs:83212A3337000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:83212A3337100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''日本の諸地域において，それぞれ①から⑤までで扱う中核となる事象の成立条件を，地域の広がりや地域内の結び付き，人々の対応などに着目して，他の事象やそこで生ずる課題と有機的に関連付けて多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:83212A3340000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''地域の在り方
空間的相互依存作用や地域などに着目して，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83212A3341000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:83212A3341100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''地域の実態や課題解決のための取組を理解すること。'''.
cs:83212A3341200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''地域的な課題の解決に向けて考察，構想したことを適切に説明，議論しまとめる手法について理解すること。'''.
cs:83212A3342000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:83212A3342100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''地域の在り方を，地域の結び付きや地域の変容，持続可能性などに着目し，そこで見られる地理的な課題について多面的・多角的に考察，構想し，表現すること。'''.
cs:83212A5000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:83212A5100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容のA，B及びCについては，この順序で取り扱うものとし，既習の学習成果を生かすこと。'''.
cs:83212A5200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:83212A5210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''世界や日本の場所や地域の特色には，一般的共通性と地方的特殊性があり，また，地域に見られる諸事象は，その地域の規模の違いによって現れ方が異なることに留意すること。'''.
cs:83212A5220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''地図の読図や作図，景観写真の読み取り，地域に関する情報の収集や処理などの地理的技能を身に付けるに当たっては，系統性に留意して計画的に指導すること。その際，教科用図書「地図」を十分に活用すること。'''.
cs:83212A5230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''学習で取り上げる地域や国については，各項目間の調整を図り，一部の地域に偏ることのないようにすること。'''.
cs:83212A5240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''地域の特色や変化を捉えるに当たっては，歴史的分野との連携を踏まえ，歴史的背景に留意して地域的特色を追究するよう工夫するとともに，公民的分野との関連にも配慮すること。'''.
cs:83212A5250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''地域的特色を追究する過程で生物や地学的な事象などを取り上げる際には，地域的特色を捉える上で必要な範囲にとどめること。'''.
cs:83212A5300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容のAについては，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:83212A5310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''(1)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:83212A5311000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''日本の地域構成を扱う際には，都道府県の名称と位置のほかに都道府県庁所在地名も取り上げること。'''.
cs:83212A5312000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''「領域の範囲や変化とその特色」については，我が国の海洋国家としての特色を取り上げるとともに，竹島や北方領土が我が国の固有の領土であることなど，我が国の領域をめぐる問題も取り上げるようにすること。その際，尖閣諸島については我が国の固有の領土であり，領土問題は存在しないことも扱うこと。'''.
cs:83212A5313000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''地球儀や地図を積極的に活用し，学習全体を通して，大まかに世界地図や日本地図を描けるようにすること。'''.
cs:83212A5400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容のBについては，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:83212A5410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''(1)については，世界各地の人々の生活の特色やその変容の理由と，その生活が営まれる場所の自然及び社会的条件との関係を考察するに当たって，衣食住の特色や，生活と宗教との関わりなどを取り上げるようにすること。'''.
cs:83212A5420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''(2)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:83212A5421000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''州ごとに設ける主題については，各州に暮らす人々の生活の様子を的確に把握できる事象を取り上げるとともに，そこで特徴的に見られる地球的課題と関連付けて取り上げること。'''.
cs:83212A5422000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''取り上げる地球的課題については，地域間の共通性に気付き，我が国の国土の認識を深め，持続可能な社会づくりを考える上で効果的であるという観点から設定すること。また，州ごとに異なるものとなるようにすること。'''.
cs:83212A5500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''内容のCについては，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:83212A5510000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''(1)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:83212A5511000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''地域調査に当たっては，対象地域は学校周辺とし，主題は学校所在地の事情を踏まえて，防災，人口の偏在，産業の変容，交通の発達などの事象から適切に設定し，観察や調査を指導計画に位置付けて実施すること。なお，学習の効果を高めることができる場合には，内容のCの(3)の中の学校所在地を含む地域の学習や，Cの(4)と結び付けて扱うことができること。'''.
cs:83212A5512000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''様々な資料を的確に読み取ったり，地図を有効に活用して事象を説明したりするなどの作業的な学習活動を取り入れること。また，課題の追究に当たり，例えば，防災に関わり危険を予測したり，人口の偏在に関わり人口動態を推測したりする際には，縮尺の大きな地図や統計その他の資料を含む地理空間情報を適切に取り扱い，その活用の技能を高めるようにすること。'''.
cs:83212A5520000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''(2)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:83212A5521000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''①から④までで示した日本の地域的特色については，系統的に理解を深めるための基本的な事柄で構成すること。'''.
cs:83212A5522000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''地域区分に際しては，日本の地域的特色を見いだしやすくなるようにそれぞれ適切な数で区分すること。'''.
cs:83212A5530000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''(3)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:83212A5531000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''日本の諸地域については，国内を幾つかの地域に区分して取り上げることとし，その地域区分は，指導の観点や学校所在地の事情などを考慮して適切に決めること。'''.
cs:83212A5532000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''学習する地域ごとに①から⑤までの考察の仕方を一つ選択することとし，①から④までの考察の仕方は，少なくとも一度は取り扱うこと。また，⑤の考察の仕方は，様々な事象や事柄の中から，取り上げる地域に応じた適切なものを適宜設定すること。'''.
cs:83212A5533000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''地域の考察に当たっては，そこに暮らす人々の生活・文化，地域の伝統や歴史的な背景，地域の持続可能な社会づくりを踏まえた視点に留意すること。'''.
cs:83212A5540000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''(4)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:83212A5541000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''取り上げる地域や課題については，各学校において具体的に地域の在り方を考察できるような，適切な規模の地域や適切な課題を取り上げること。'''.
cs:83212A5542000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''学習の効果を高めることができる場合には，内容のCの(1)の学習や，Cの(3)の中の学校所在地を含む地域の学習と結び付けて扱うことができること。'''.
cs:83212A5543000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''考察，構想，表現する際には，学習対象の地域と類似の課題が見られる他の地域と比較したり，関連付けたりするなど，具体的に学習を進めること。'''.
cs:83212A5544000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''観察や調査の結果をまとめる際には，地図や諸資料を有効に活用して事象を説明したり，自分の解釈を加えて論述したり，意見交換したりするなどの学習活動を充実させること。'''.
cs:8322200000000000 cs:sectionText '''〔歴史的分野〕'''.
cs:8322202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
社会的事象の歴史的な見方・考え方を働かせ，課題を追究したり解決したりする活動を通して，広い視野に立ち，グローバル化する国際社会に主体的に生きる平和で民主的な国家及び社会の形成者に必要な公民としての資質・能力の基礎を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8322202100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''我が国の歴史の大きな流れを，世界の歴史を背景に，各時代の特色を踏まえて理解するとともに，諸資料から歴史に関する様々な情報を効果的に調べまとめる技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8322202200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''歴史に関わる事象の意味や意義，伝統と文化の特色などを，時期や年代，推移，比較，相互の関連や現在とのつながりなどに着目して多面的・多角的に考察したり，歴史に見られる課題を把握し複数の立場や意見を踏まえて公正に選択・判断したりする力，思考・判断したことを説明したり，それらを基に議論したりする力を養う。'''.
cs:8322202300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''歴史に関わる諸事象について，よりよい社会の実現を視野にそこで見られる課題を主体的に追究，解決しようとする態度を養うとともに，多面的・多角的な考察や深い理解を通して涵《かん》養される我が国の歴史に対する愛情，国民としての自覚，国家及び社会並びに文化の発展や人々の生活の向上に尽くした歴史上の人物と現在に伝わる文化遺産を尊重しようとすることの大切さについての自覚などを深め，国際協調の精神を養う。'''.
cs:8322203000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8322203100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''歴史との対話'''.
cs:8322203110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''私たちと歴史
課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8322203111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8322203111100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''年代の表し方や時代区分の意味や意義についての基本的な内容を理解すること。'''.
cs:8322203111200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''資料から歴史に関わる情報を読み取ったり，年表などにまとめたりするなどの技能を身に付けること。'''.
cs:8322203112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8322203112100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''時期や年代，推移，現在の私たちとのつながりなどに着目して，小学校での学習を踏まえて歴史上の人物や文化財，出来事などから適切なものを取り上げ，時代区分との関わりなどについて考察し表現すること。'''.
cs:8322203120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''身近な地域の歴史
課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8322203121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8322203121100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''自らが生活する地域や受け継がれてきた伝統や文化への関心をもって，具体的な事柄との関わりの中で，地域の歴史について調べたり，収集した情報を年表などにまとめたりするなどの技能を身に付けること。'''.
cs:8322203122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8322203122100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''比較や関連，時代的な背景や地域的な環境，歴史と私たちとのつながりなどに着目して，地域に残る文化財や諸資料を活用して，身近な地域の歴史的な特徴を多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8322203200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''近世までの日本とアジア'''.
cs:8322203210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''古代までの日本
課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8322203211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8322203211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''世界の古代文明や宗教のおこり
世界の古代文明や宗教のおこりを基に，世界の各地で文明が築かれたことを理解すること。'''.
cs:8322203211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''日本列島における国家形成
日本列島における農耕の広まりと生活の変化や当時の人々の信仰，大和朝廷(大和政権)による統一の様子と東アジアとの関わりなどを基に，東アジアの文明の影響を受けながら我が国で国家が形成されていったことを理解すること。'''.
cs:8322203211300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''律令《りつりょう》国家の形成
律令《りつりょう》国家の確立に至るまでの過程，摂関政治などを基に，東アジアの文物や制度を積極的に取り入れながら国家の仕組みが整えられ，その後，天皇や貴族による政治が展開したことを理解すること。'''.
cs:8322203211400000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''古代の文化と東アジアとの関わり
仏教の伝来とその影響，仮名文字の成立などを基に，国際的な要素をもった文化が栄え，それらを基礎としながら文化の国風化が進んだことを理解すること。'''.
cs:8322203212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8322203212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''古代文明や宗教が起こった場所や環境，農耕の広まりや生産技術の発展，東アジアとの接触や交流と政治や文化の変化などに着目して，事象を相互に関連付けるなどして，アの(ア)から(エ)までについて古代の社会の変化の様子を多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8322203212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''古代までの日本を大観して，時代の特色を多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8322203220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''中世の日本
課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8322203221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8322203221100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''武家政治の成立とユーラシアの交流
鎌倉幕府の成立，元寇《げんこう》(モンゴル帝国の襲来)などを基に，武士が台頭して主従の結び付きや武力を背景とした武家政権が成立し，その支配が広まったこと，モンゴルの襲来(元寇《げんこう》)がユーラシアの変化の中で起こったことを理解すること。'''.
cs:8322203221200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''武家政治の展開と東アジアの動き
南北朝の争乱と室町幕府，日明《にちみん》貿易，琉球《りゅうきゅう》の国際的な役割などを基に，武家政治の展開とともに，東アジア世界との密接な関わりが見られたことを理解すること。'''.
cs:8322203221300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''民衆の成長と新たな文化の形成
農業など諸産業の発達，畿内を中心とした都市や農村における自治的な仕組みの成立，武士や民衆などの多様な文化の形成，応仁《おうにん》の乱後の社会的な変動などを基に，民衆の成長を背景とした社会や文化が生まれたことを理解すること。'''.
cs:8322203222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8322203222100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''武士の政治への進出と展開，東アジアにおける交流，農業や商工業の発達などに着目して，事象を相互に関連付けるなどして，アの(ア)から(ウ)までについて中世の社会の変化の様子を多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8322203222200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''中世の日本を大観して，時代の特色を多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8322203230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''近世の日本
課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8322203231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8322203231100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''世界の動きと統一事業
ヨーロッパ人来航の背景とその影響，織田《おだ》・豊臣《とよとみ》による統一事業とその当時の対外関係，武将や豪商などの生活文化の展開などを基に，近世社会の基礎がつくられたことを理解すること。'''.
cs:8322203231200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''江戸幕府の成立と対外関係
江戸幕府の成立と大名統制，身分制と農村の様子，鎖国などの幕府の対外政策と対外関係などを基に，幕府と藩による支配が確立したことを理解すること。'''.
cs:8322203231300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''産業の発達と町人文化
産業や交通の発達，教育の普及と文化の広がりなどを基に，町人文化が都市を中心に形成されたことや，各地方の生活文化が生まれたことを理解すること。'''.
cs:8322203231400000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''幕府の政治の展開
社会の変動や欧米諸国の接近，幕府の政治改革，新しい学問・思想の動きなどを基に，幕府の政治が次第に行き詰まりをみせたことを理解すること。'''.
cs:8322203232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8322203232100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''交易の広がりとその影響，統一政権の諸政策の目的，産業の発達と文化の担い手の変化，社会の変化と幕府の政策の変化などに着目して，事象を相互に関連付けるなどして，アの(ア)から(エ)までについて近世の社会の変化の様子を多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8322203232200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''近世の日本を大観して，時代の特色を多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8322203300000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''近現代の日本と世界'''.
cs:8322203310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''近代の日本と世界
課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8322203311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8322203311100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''欧米における近代社会の成立とアジア諸国の動き
欧米諸国における産業革命や市民革命，アジア諸国の動きなどを基に，欧米諸国が近代社会を成立させてアジアへ進出したことを理解すること。'''.
cs:8322203311200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''明治維新と近代国家の形成
開国とその影響，富国強兵・殖産興業政策，文明開化の風潮などを基に，明治維新によって近代国家の基礎が整えられて，人々の生活が大きく変化したことを理解すること。'''.
cs:8322203311300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''議会政治の始まりと国際社会との関わり
自由民権運動，大日本帝国憲法の制定，日清《にっしん》・日露戦争，条約改正などを基に，立憲制の国家が成立して議会政治が始まるとともに，我が国の国際的な地位が向上したことを理解すること。'''.
cs:8322203311400000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''近代産業の発展と近代文化の形成
我が国の産業革命，この時期の国民生活の変化，学問・教育・科学・芸術の発展などを基に，我が国で近代産業が発展し，近代文化が形成されたことを理解すること。'''.
cs:8322203311500000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''第一次世界大戦前後の国際情勢と大衆の出現
第一次世界大戦の背景とその影響，民族運動の高まりと国際協調の動き，我が国の国民の政治的自覚の高まりと文化の大衆化などを基に，第一次世界大戦前後の国際情勢及び我が国の動きと，大戦後に国際平和への努力がなされたことを理解すること。'''.
cs:8322203311600000 cs:sectionNumber "(カ)";
  cs:sectionText '''第二次世界大戦と人類への惨禍
経済の世界的な混乱と社会問題の発生，昭和初期から第二次世界大戦の終結までの我が国の政治・外交の動き，中国などアジア諸国との関係，欧米諸国の動き，戦時下の国民の生活などを基に，軍部の台頭から戦争までの経過と，大戦が人類全体に惨禍を及ぼしたことを理解すること。'''.
cs:8322203312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8322203312100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''工業化の進展と政治や社会の変化，明治政府の諸改革の目的，議会政治や外交の展開，近代化がもたらした文化への影響，経済の変化の政治への影響，戦争に向かう時期の社会や生活の変化，世界の動きと我が国との関連などに着目して，事象を相互に関連付けるなどして，アの(ア)から(カ)までについて近代の社会の変化の様子を多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8322203312200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''近代の日本と世界を大観して，時代の特色を多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8322203320000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''現代の日本と世界
課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導すること。'''.
cs:8322203321000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8322203321100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''日本の民主化と冷戦下の国際社会
冷戦，我が国の民主化と再建の過程，国際社会への復帰などを基に，第二次世界大戦後の諸改革の特色や世界の動きの中で新しい日本の建設が進められたことを理解すること。'''.
cs:8322203321200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''日本の経済の発展とグローバル化する世界
高度経済成長，国際社会との関わり，冷戦の終結などを基に，我が国の経済や科学技術の発展によって国民の生活が向上し，国際社会において我が国の役割が大きくなってきたことを理解すること。'''.
cs:8322203322000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8322203322100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''諸改革の展開と国際社会の変化，政治の展開と国民生活の変化などに着目して，事象を相互に関連付けるなどして，アの(ア)及び(イ)について現代の社会の変化の様子を多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8322203322200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''現代の日本と世界を大観して，時代の特色を多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8322203322300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''これまでの学習を踏まえ，歴史と私たちとのつながり，現在と未来の日本や世界の在り方について，課題意識をもって多面的・多角的に考察，構想し，表現すること。'''.
cs:8322205000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8322205100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8322205110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生徒の発達の段階を考慮して，各時代の特色や時代の転換に関係する基礎的・基本的な歴史に関わる事象を重点的に選んで指導内容を構成すること。'''.
cs:8322205120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''調査や諸資料から歴史に関わる事象についての様々な情報を効果的に収集し，読み取り，まとめる技能を身に付ける学習を重視すること。その際，年表を活用した読み取りやまとめ，文献，図版などの多様な資料，地図などの活用を十分に行うこと。'''.
cs:8322205130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''歴史に関わる事象の意味・意義や特色，事象間の関連を説明したり，課題を設けて追究したり，意見交換したりするなどの学習を重視して，思考力，判断力，表現力等を養うとともに，学習内容の確かな理解と定着を図ること。'''.
cs:8322205140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''各時代の文化については，代表的な事例を取り上げてその特色を考察させるようにすること。'''.
cs:8322205150000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''歴史に見られる国際関係や文化交流のあらましを理解させ，我が国と諸外国の歴史や文化が相互に深く関わっていることを考察させるようにすること。その際，歴史に見られる文化や生活の多様性に気付かせること。'''.
cs:8322205160000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''国家及び社会並びに文化の発展や人々の生活の向上に尽くした歴史上の人物と現在に伝わる文化遺産について，生徒の興味・関心を育てる指導に努めるとともに，それらの時代的背景や地域性などと関連付けて考察させるようにすること。その際，身近な地域の歴史上の人物と文化遺産を取り上げることにも留意すること。'''.
cs:8322205170000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''歴史に関わる事象の指導に当たっては，地理的分野との連携を踏まえ，地理的条件にも着目して取り扱うよう工夫するとともに，公民的分野との関連にも配慮すること。'''.
cs:8322205180000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''日本人の生活や生活に根ざした文化については，政治の動き，社会の動き，各地域の地理的条件，身近な地域の歴史とも関連付けて指導したり，民俗学や考古学などの成果の活用や博物館，郷土資料館などの施設を見学・調査したりするなど具体的に学ぶことを通して理解させるように工夫すること。'''.
cs:8322205200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容のAについては，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:8322205210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''(1)については，中学校の歴史学習の導入として実施することを原則とすること。小学校での学習を踏まえ，扱う内容や活動を工夫すること。「課題を追究したり解決したりする活動」については，内容のB以下の学習と関わらせて，歴史を追究するために，課題意識をもって学ぶことを促す適切な学習活動を設けるような工夫をすること。(1)のアの(ア)の「年代の表し方や時代区分」の学習については，導入における学習内容を基盤にし，内容のB以下の学習と関わらせて継続的・計画的に進めること。また，(1)のイの(ア)の「時期や年代，推移，現在の私たちとのつながり」については，内容のB以下の学習と関わらせて，事象相互の関連などにも留意し，それぞれの時代でこれらに着目して考察することが大切であることに気付かせること。'''.
cs:8322205220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''(2)については，内容のB以下の学習と関わらせて計画的に実施し，地域の特性に応じた時代を取り上げるようにするとともに，人々の生活や生活に根ざした伝統や文化に着目した取扱いを工夫すること。その際，博物館，郷土資料館などの地域の施設の活用や地域の人々の協力も考慮すること。'''.
cs:8322205300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容のBについては，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:8322205310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''(1)のアの(ア)の「世界の古代文明」については，人類の出現にも触れ，中国の文明をはじめとして諸文明の特徴を取り扱い，生活技術の発達，文字の使用，国家のおこりと発展などの共通する特徴に気付かせるようにすること。また，ギリシャ・ローマの文明について，政治制度など民主政治の来歴の観点から取り扱うこと。「宗教のおこり」については，仏教，キリスト教，イスラム教などを取り上げ，古代の文明とともに大きく捉えさせるようにすること。(1)のアの(イ)の「日本列島における国家形成」については，狩猟・採集を行っていた人々の生活が農耕の広まりとともに変化していったことに気付かせるようにすること。また，考古学などの成果を活用するとともに，古事記，日本書紀，風土記などにまとめられた神話・伝承などの学習を通して，当時の人々の信仰やものの見方などに気付かせるよう留意すること。「大和朝廷(大和政権)による統一の様子と東アジアとの関わり」については，古墳の広まりにも触れるとともに，大陸から移住してきた人々の我が国の社会や文化に果たした役割にも気付かせるようにすること。(1)のアの(ウ)の「律令《りつりょう》国家の確立に至るまでの過程」については，聖徳太子《しょうとくたいし》の政治，大化の改新から律令《りつりょう》国家の確立に至るまでの過程を，小学校での学習内容を活用して大きく捉えさせるようにすること。なお，「聖徳太子《しょうとくたいし》の政治」を取り上げる際には，聖徳太子《しょうとくたいし》が古事記や日本書紀においては「厩戸皇子《うまやどのおうじ》」などと表記され，後に「聖徳太子《しょうとくたいし》」と称されるようになったことに触れること。'''.
cs:8322205320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''(2)のアの(ア)の「ユーラシアの変化」については，モンゴル帝国の拡大によるユーラシアの結び付きについて気付かせること。(2)のアの(イ)の「琉球《りゅうきゅう》の国際的な役割」については，琉球《りゅうきゅう》の文化についても触れること。(2)のアの(ウ)の「武士や民衆などの多様な文化の形成」については，代表的な事例を取り上げてその特色を捉えさせるようにすること。その際，この時代の文化の中に現在に結び付くものが見られることに気付かせるようにすること。また，禅宗の文化的な影響についても触れること。「応仁《おうにん》の乱後の社会的な変動」については，戦国の動乱も取り扱うようにすること。'''.
cs:8322205330000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''(3)のアの(ア)の「ヨーロッパ人来航の背景」については，新航路の開拓を中心に取り扱い，その背景となるアジアの交易の状況やムスリム商人などの役割と世界の結び付きに気付かせること。また，宗教改革についても触れること。「織田《おだ》・豊臣《とよとみ》による統一事業」については，検地・刀狩などの政策を取り扱うようにすること。(3)のアの(イ)の「鎖国などの幕府の対外政策と対外関係」については，オランダ，中国との交易のほか，朝鮮との交流や琉球《りゅうきゅう》の役割，北方との交易をしていたアイヌについて取り扱うようにすること。その際，アイヌの文化についても触れること。「幕府と藩による支配」については，その支配の下に大きな戦乱のない時期を迎えたことなどに気付かせること。(3)のアの(ウ)の「産業や交通の発達」については，身近な地域の特徴を生かすようにすること。「各地方の生活文化」については，身近な地域の事例を取り上げるように配慮し，藩校や寺子屋などによる「教育の普及」や社会的な「文化の広がり」と関連させて，現在との結び付きに気付かせるようにすること。(3)のアの(エ)の「幕府の政治改革」については，百姓一揆《いっき》などに結び付く農村の変化や商業の発達などへの対応という観点から，代表的な事例を取り上げるようにすること。'''.
cs:8322205400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容のCについては，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:8322205410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''(1)のアの(ア)の「市民革命」については，政治体制の変化や人権思想の発達や広がり，現代の政治とのつながりなどと関連付けて，アメリカの独立，フランス革命などを扱うこと。「アジア諸国の動き」については，欧米諸国の進出に対するアジア諸国の対応と変容という観点から，代表的な事例を取り上げるようにすること。(1)のアの(イ)の「開国とその影響」については，(1)のアの(ア)の欧米諸国のアジア進出と関連付けて取り扱うようにすること。「富国強兵・殖産興業政策」については，この政策の下に新政府が行った，廃藩置県，学制・兵制・税制の改革，身分制度の廃止，領土の画定などを取り扱うようにすること。その際，北方領土に触れるとともに，竹島，尖閣諸島の編入についても触れること。「明治維新」については，複雑な国際情勢の中で独立を保ち，近代国家を形成していった政府や人々の努力に気付かせるようにすること。(1)のアの(ウ)の「日清《につしん》・日露戦争」については，この頃の大陸との関係を踏まえて取り扱うようにすること。「条約改正」については，当時の国内の社会状況や国際情勢との関わりを踏まえて，欧米諸国と対等な外交関係を樹立する過程の中から代表的な事例を取り上げるようにすること。「立憲制の国家が成立して議会政治が始まる」については，その歴史上の意義や現代の政治とのつながりに気付かせるようにすること。(1)のアの(エ)の「近代文化」については，伝統的な文化の上に欧米文化を受容して形成されたものであることに気付かせるようにすること。(1)のアの(オ)の「第一次世界大戦」については，世界に戦禍が広がった背景や，日本の参戦，ロシア革命なども取り上げて，世界の動きと我が国との関連を踏まえて取り扱うようにすること。「我が国の国民の政治的自覚の高まり」については，大正デモクラシーの時期の政党政治の発達，民主主義的な思想の普及，社会運動の展開を取り扱うようにすること。(1)のアの(カ)については，国際協調と国際平和の実現に努めることが大切であることに気付かせるようにすること。'''.
cs:8322205420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''(2)のアの(ア)の「我が国の民主化と再建の過程」については，国民が苦難を乗り越えて新しい日本の建設に努力したことに気付かせるようにすること。その際，男女普通選挙の確立，日本国憲法の制定などを取り扱うこと。(2)のアの(イ)については，沖縄返還，日中国交正常化，石油危機などの節目となる歴史に関わる事象を取り扱うようにすること。また，民族や宗教をめぐる対立や地球環境問題への対応などを取り扱い，これまでの学習と関わらせて考察，構想させるようにすること。'''.
cs:8323230400000000 cs:sectionText '''〔公民的分野〕'''.
cs:8323232400000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
現代社会の見方・考え方を働かせ，課題を追究したり解決したりする活動を通して，広い視野に立ち，グローバル化する国際社会に主体的に生きる平和で民主的な国家及び社会の形成者に必要な公民としての資質・能力の基礎を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8323232100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''個人の尊厳と人権の尊重の意義，特に自由・権利と責任・義務との関係を広い視野から正しく認識し，民主主義，民主政治の意義，国民の生活の向上と経済活動との関わり，現代の社会生活及び国際関係などについて，個人と社会との関わりを中心に理解を深めるとともに，諸資料から現代の社会的事象に関する情報を効果的に調べまとめる技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8323232200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''社会的事象の意味や意義，特色や相互の関連を現代の社会生活と関連付けて多面的・多角的に考察したり，現代社会に見られる課題について公正に判断したりする力，思考・判断したことを説明したり，それらを基に議論したりする力を養う。'''.
cs:8323232300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''現代の社会的事象について，現代社会に見られる課題の解決を視野に主体的に社会に関わろうとする態度を養うとともに，多面的・多角的な考察や深い理解を通して涵《かん》養される，国民主権を担う公民として，自国を愛し，その平和と繁栄を図ることや，各国が相互に主権を尊重し，各国民が協力し合うことの大切さについての自覚などを深める。'''.
cs:8323233000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8323233100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''私たちと現代社会'''.
cs:8323233110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''私たちが生きる現代社会と文化の特色
位置や空間的な広がり，推移や変化などに着目して，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8323233111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8323233111100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''現代日本の特色として少子高齢化，情報化，グローバル化などが見られることについて理解すること。'''.
cs:8323233111200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''現代社会における文化の意義や影響について理解すること。'''.
cs:8323233112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8323233112100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''少子高齢化，情報化，グローバル化などが現在と将来の政治，経済，国際関係に与える影響について多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8323233112200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''文化の継承と創造の意義について多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8323233120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''現代社会を捉える枠組み
対立と合意，効率と公正などに着目して，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8323233121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8323233121100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''現代社会の見方・考え方の基礎となる枠組みとして，対立と合意，効率と公正などについて理解すること。'''.
cs:8323233121200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''人間は本来社会的存在であることを基に，個人の尊厳と両性の本質的平等，契約の重要性やそれを守ることの意義及び個人の責任について理解すること。'''.
cs:8323233122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8323233122100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''社会生活における物事の決定の仕方，契約を通した個人と社会との関係，きまりの役割について多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8323233202000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''私たちと経済'''.
cs:8323233210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''市場の働きと経済
対立と合意，効率と公正，分業と交換，希少性などに着目して，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8323233211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8323233211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身近な消費生活を中心に経済活動の意義について理解すること。'''.
cs:8323233211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''市場経済の基本的な考え方について理解すること。その際，市場における価格の決まり方や資源の配分について理解すること。'''.
cs:8323233211300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''現代の生産や金融などの仕組みや働きを理解すること。'''.
cs:8323233211400000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''勤労の権利と義務，労働組合の意義及び労働基準法の精神について理解すること。'''.
cs:8323233212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8323233212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''個人や企業の経済活動における役割と責任について多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8323233212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''社会生活における職業の意義と役割及び雇用と労働条件の改善について多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8323233220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''国民の生活と政府の役割
対立と合意，効率と公正，分業と交換，希少性などに着目して，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8323233221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8323233221100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''社会資本の整備，公害の防止など環境の保全，少子高齢社会における社会保障の充実・安定化，消費者の保護について，それらの意義を理解すること。'''.
cs:8323233221200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''財政及び租税の意義，国民の納税の義務について理解すること。'''.
cs:8323233222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''国民の生活と福祉の向上を図ることに向けて，次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8323233222100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''市場の働きに委ねることが難しい諸問題に関して，国や地方公共団体が果たす役割について多面的・多角的に考察，構想し，表現すること。'''.
cs:8323233222200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''財政及び租税の役割について多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8323233300000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''私たちと政治'''.
cs:8323233310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''人間の尊重と日本国憲法の基本的原則
対立と合意，効率と公正，個人の尊重と法の支配，民主主義などに着目して，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8323233311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8323233311100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''人間の尊重についての考え方を，基本的人権を中心に深め，法の意義を理解すること。'''.
cs:8323233311200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''民主的な社会生活を営むためには，法に基づく政治が大切であることを理解すること。'''.
cs:8323233311300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''日本国憲法が基本的人権の尊重，国民主権及び平和主義を基本的原則としていることについて理解すること。'''.
cs:8323233311400000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''日本国及び日本国民統合の象徴としての天皇の地位と天皇の国事に関する行為について理解すること。'''.
cs:8323233312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8323233312100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''我が国の政治が日本国憲法に基づいて行われていることの意義について多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8323233320000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''民主政治と政治参加
対立と合意，効率と公正，個人の尊重と法の支配，民主主義などに着目して，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8323233321000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8323233321100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''国会を中心とする我が国の民主政治の仕組みのあらましや政党の役割を理解すること。'''.
cs:8323233321200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''議会制民主主義の意義，多数決の原理とその運用の在り方について理解すること。'''.
cs:8323233321300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''国民の権利を守り，社会の秩序を維持するために，法に基づく公正な裁判の保障があることについて理解すること。'''.
cs:8323233321400000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''地方自治の基本的な考え方について理解すること。その際，地方公共団体の政治の仕組み，住民の権利や義務について理解すること。'''.
cs:8323233322000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''地方自治や我が国の民主政治の発展に寄与しようとする自覚や住民としての自治意識の基礎を育成することに向けて，次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8323233322100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''民主政治の推進と，公正な世論の形成や選挙など国民の政治参加との関連について多面的・多角的に考察，構想し，表現すること。'''.
cs:8323233400000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''私たちと国際社会の諸課題'''.
cs:8323233410000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''世界平和と人類の福祉の増大
対立と合意，効率と公正，協調，持続可能性などに着目して，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8323233411000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8323233411100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''世界平和の実現と人類の福祉の増大のためには，国際協調の観点から，国家間の相互の主権の尊重と協力，各国民の相互理解と協力及び国際連合をはじめとする国際機構などの役割が大切であることを理解すること。その際，領土(領海，領空を含む。)，国家主権，国際連合の働きなど基本的な事項について理解すること。'''.
cs:8323233411200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''地球環境，資源・エネルギー，貧困などの課題の解決のために経済的，技術的な協力などが大切であることを理解すること。'''.
cs:8323233412000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8323233412100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''日本国憲法の平和主義を基に，我が国の安全と防衛，国際貢献を含む国際社会における我が国の役割について多面的・多角的に考察，構想し，表現すること。'''.
cs:8323233420000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''よりよい社会を目指して
持続可能な社会を形成することに向けて，社会的な見方・考え方を働かせ，課題を探究する活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8323233421000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''私たちがよりよい社会を築いていくために解決すべき課題を多面的・多角的に考察，構想し，自分の考えを説明，論述すること。'''.
cs:8323235000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8323235100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8323235110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''地理的分野及び歴史的分野の学習の成果を活用するとともに，これらの分野で育成された資質・能力が，更に高まり発展するようにすること。また，社会的事象は相互に関連し合っていることに留意し，特定の内容に偏ることなく，分野全体として見通しをもったまとまりのある学習が展開できるようにすること。'''.
cs:8323235120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生徒が内容の基本的な意味を理解できるように配慮し，現代社会の見方・考え方を働かせ，日常の社会生活と関連付けながら具体的事例を通して，政治や経済などに関わる制度や仕組みの意義や働きについて理解を深め，多面的・多角的に考察，構想し，表現できるようにすること。'''.
cs:8323235130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''分野全体を通して，課題の解決に向けて習得した知識を活用して，事実を基に多面的・多角的に考察，構想したことを説明したり，論拠を基に自分の意見を説明，論述させたりすることにより，思考力，判断力，表現力等を養うこと。また，考察，構想させる場合には，資料を読み取らせて解釈させたり，議論などを行って考えを深めさせたりするなどの工夫をすること。'''.
cs:8323235140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''合意形成や社会参画を視野に入れながら，取り上げた課題について構想したことを，妥当性や効果，実現可能性などを踏まえて表現できるよう指導すること。'''.
cs:8323235150000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''分野の内容に関係する専門家や関係諸機関などと円滑な連携・協働を図り，社会との関わりを意識した課題を追究したり解決したりする活動を充実させること。'''.
cs:8323235200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容のAについては，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:8323235210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''(1)については，次のとおり取り扱うものとすること。'''.
cs:8323235211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''「情報化」については，人工知能の急速な進化などによる産業や社会の構造的な変化などと関連付けたり，災害時における防災情報の発信・活用などの具体的事例を取り上げたりすること。アの(イ)の「現代社会における文化の意義と影響」については，科学，芸術，宗教などを取り上げ，社会生活との関わりなどについて学習できるように工夫すること。'''.
cs:8323235212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''イの(イ)の「文化の継承と創造の意義」については，我が国の伝統と文化などを取り扱うこと。'''.
cs:8323235220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''(1)及び(2)については公民的分野の導入部として位置付け，(1)，(2)の順で行うものとし，適切かつ十分な授業時数を配当すること。'''.
cs:8323235300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容のBについては，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:8323235310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''(1)については，次のとおり取り扱うものとすること。'''.
cs:8323235311000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''アの(イ)の「市場における価格の決まり方や資源の配分」については，個人や企業の経済活動が様々な条件の中での選択を通して行われていることや，市場における取引が貨幣を通して行われていることなどを取り上げること。'''.
cs:8323235312000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''イの(ア)の「個人や企業の経済活動における役割と責任」については，起業について触れるとともに，経済活動や起業などを支える金融などの働きについて取り扱うこと。イの(イ)の「社会生活における職業の意義と役割及び雇用と労働条件の改善」については，仕事と生活の調和という観点から労働保護立法についても触れること。'''.
cs:8323235320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''(2)については，次のとおり取り扱うものとすること。'''.
cs:8323235321000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''アの(ア)の「消費者の保護」については，消費者の自立の支援なども含めた消費者行政を取り扱うこと。'''.
cs:8323235322000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''イの(イ)の「財政及び租税の役割」については，財源の確保と配分という観点から，財政の現状や少子高齢社会など現代社会の特色を踏まえて財政の持続可能性と関連付けて考察し，表現させること。'''.
cs:8323235400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容のCについては，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:8323235410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''(2)のアの(ウ)の「法に基づく公正な裁判の保障」に関連させて，裁判員制度についても触れること。'''.
cs:8323235500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''内容のDについては，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:8323235510000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''(1)については，次のとおり取り扱うものとすること。'''.
cs:8323235511000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''アの(ア)の「国家間の相互の主権の尊重と協力」との関連で，国旗及び国歌の意義並びにそれらを相互に尊重することが国際的な儀礼であることの理解を通して，それらを尊重する態度を養うように配慮すること。また，「領土(領海，領空を含む。)，国家主権」については関連させて取り扱い，我が国が，固有の領土である竹島や北方領土に関し残されている問題の平和的な手段による解決に向けて努力していることや，尖閣諸島をめぐり解決すべき領有権の問題は存在していないことなどを取り上げること。「国際連合をはじめとする国際機構などの役割」については，国際連合における持続可能な開発のための取組についても触れること。'''.
cs:8323235512000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''イの(ア)の「国際社会における我が国の役割」に関連させて，核兵器などの脅威に触れ，戦争を防止し，世界平和を確立するための熱意と協力の態度を育成するように配慮すること。また，国際社会における文化や宗教の多様性について取り上げること。'''.
cs:8323235520000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''(2)については，身近な地域や我が国の取組との関連性に着目させ，世界的な視野と地域的な視点に立って探究させること。また，社会科のまとめとして位置付け，適切かつ十分な授業時数を配当すること。'''.
cs:8320300000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8320300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8320300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，分野の特質に応じた見方・考え方を働かせ，社会的事象の意味や意義などを考察し，概念などに関する知識を獲得したり，社会との関わりを意識した課題を追究したり解決したりする活動の充実を図ること。また，知識に偏り過ぎた指導にならないようにするため，基本的な事柄を厳選して指導内容を構成するとともに，各分野において，第2の内容の範囲や程度に十分配慮しつつ事柄を再構成するなどの工夫をして，基本的な内容が確実に身に付くよう指導すること。'''.
cs:8320300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''小学校社会科の内容との関連及び各分野相互の有機的な関連を図るとともに，地理的分野及び歴史的分野の基礎の上に公民的分野の学習を展開するこの教科の基本的な構造に留意して，全体として教科の目標が達成できるようにする必要があること。'''.
cs:8320300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''各分野の履修については，第1，第2学年を通じて地理的分野及び歴史的分野を並行して学習させることを原則とし，第3学年において歴史的分野及び公民的分野を学習させること。各分野に配当する授業時数は，地理的分野115単位時間，歴史的分野135単位時間，公民的分野100単位時間とすること。これらの点に留意し，各学校で創意工夫して適切な指導計画を作成すること。'''.
cs:8320300140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''障害のある生徒などについては，学習活動を行う場合に生じる困難さに応じた指導内容や指導方法の工夫を計画的，組織的に行うこと。'''.
cs:8320300150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''第1章総則の第1の2の(2)に示す道徳教育の目標に基づき，道徳科などとの関連を考慮しながら，第3章特別の教科道徳の第2に示す内容について，社会科の特質に応じて適切な指導をすること。'''.
cs:8320300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''第2の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8320300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''社会的な見方・考え方を働かせることをより一層重視する観点に立って，社会的事象の意味や意義，事象の特色や事象間の関連，社会に見られる課題などについて，考察したことや選択・判断したことを論理的に説明したり，立場や根拠を明確にして議論したりするなどの言語活動に関わる学習を一層重視すること。'''.
cs:8320300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''情報の収集，処理や発表などに当たっては，学校図書館や地域の公共施設などを活用するとともに，コンピュータや情報通信ネットワークなどの情報手段を積極的に活用し，指導に生かすことで，生徒が主体的に調べ分かろうとして学習に取り組めるようにすること。その際，課題の追究や解決の見通しをもって生徒が主体的に情報手段を活用できるようにするとともに，情報モラルの指導にも留意すること。'''.
cs:8320300230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''調査や諸資料から，社会的事象に関する様々な情報を効果的に収集し，読み取り，まとめる技能を身に付ける学習活動を重視するとともに，作業的で具体的な体験を伴う学習の充実を図るようにすること。その際，地図や年表を読んだり作成したり，現代社会の諸課題を捉え，多面的・多角的に考察，構想するに当たっては，関連する新聞，読み物，統計その他の資料に平素から親しみ適切に活用したり，観察や調査などの過程と結果を整理し報告書にまとめ，発表したりするなどの活動を取り入れるようにすること。'''.
cs:8320300240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''社会的事象については，生徒の考えが深まるよう様々な見解を提示するよう配慮し，多様な見解のある事柄，未確定な事柄を取り上げる場合には，有益適切な教材に基づいて指導するとともに，特定の事柄を強調し過ぎたり，一面的な見解を十分な配慮なく取り上げたりするなどの偏った取扱いにより，生徒が多面的・多角的に考察したり，事実を客観的に捉え，公正に判断したりすることを妨げることのないよう留意すること。'''.
cs:8320300300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''第2の内容の指導に当たっては，教育基本法第14条及び第15条の規定に基づき，適切に行うよう特に慎重に配慮して，政治及び宗教に関する教育を行うものとする。'''.
cs:8350000000000000 cs:sectionNumber "第3節";
  cs:sectionText '''数学'''.
cs:8350100000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''目標
数学的な見方・考え方を働かせ，数学的活動を通して，数学的に考える資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8350100100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''数量や図形などについての基礎的な概念や原理・法則などを理解するとともに，事象を数学化したり，数学的に解釈したり，数学的に表現・処理したりする技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8350100200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''数学を活用して事象を論理的に考察する力，数量や図形などの性質を見いだし統合的・発展的に考察する力，数学的な表現を用いて事象を簡潔・明瞭・的確に表現する力を養う。'''.
cs:8350100300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''数学的活動の楽しさや数学のよさを実感して粘り強く考え，数学を生活や学習に生かそうとする態度，問題解決の過程を振り返って評価・改善しようとする態度を養う。'''.
cs:8350200000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''各学年の目標及び内容'''.
cs:8350210000000000 cs:sectionText '''〔第1学年〕'''.
cs:8350212000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:8350212100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''正の数と負の数，文字を用いた式と一元一次方程式，平面図形と空間図形，比例と反比例，データの分布と確率などについての基礎的な概念や原理・法則などを理解するとともに，事象を数理的に捉えたり，数学的に解釈したり，数学的に表現・処理したりする技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8350212200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''数の範囲を拡張し，数の性質や計算について考察したり，文字を用いて数量の関係や法則などを考察したりする力，図形の構成要素や構成の仕方に着目し，図形の性質や関係を直観的に捉え論理的に考察する力，数量の変化や対応に着目して関数関係を見いだし，その特徴を表，式，グラフなどで考察する力，データの分布に着目し，その傾向を読み取り批判的に考察して判断したり，不確定な事象の起こりやすさについて考察したりする力を養う。'''.
cs:8350212300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''数学的活動の楽しさや数学のよさに気付いて粘り強く考え，数学を生活や学習に生かそうとする態度，問題解決の過程を振り返って検討しようとする態度，多面的に捉え考えようとする態度を養う。'''.
cs:8350213000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8350213100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''数と式'''.
cs:8350213110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''正の数と負の数について，数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8350213111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8350213111100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''正の数と負の数の必要性と意味を理解すること。'''.
cs:8350213111200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''正の数と負の数の四則計算をすること。'''.
cs:8350213111300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''具体的な場面で正の数と負の数を用いて表したり処理したりすること。'''.
cs:8350213112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8350213112100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''算数で学習した数の四則計算と関連付けて，正の数と負の数の四則計算の方法を考察し表現すること。'''.
cs:8350213112200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''正の数と負の数を具体的な場面で活用すること。'''.
cs:8350213120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''文字を用いた式について，数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8350213121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8350213121100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''文字を用いることの必要性と意味を理解すること。'''.
cs:8350213121200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''文字を用いた式における乗法と除法の表し方を知ること。'''.
cs:8350213121300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''簡単な一次式の加法と減法の計算をすること。'''.
cs:8350213121400000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''数量の関係や法則などを文字を用いた式に表すことができることを理解し，式を用いて表したり読み取ったりすること。'''.
cs:8350213122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8350213122100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''具体的な場面と関連付けて，一次式の加法と減法の計算の方法を考察し表現すること。'''.
cs:8350213130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''一元一次方程式について，数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8350213131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8350213131100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''方程式の必要性と意味及び方程式の中の文字や解の意味を理解すること。'''.
cs:8350213131200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''簡単な一元一次方程式を解くこと。'''.
cs:8350213132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8350213132100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''等式の性質を基にして，一元一次方程式を解く方法を考察し表現すること。'''.
cs:8350213132200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''一元一次方程式を具体的な場面で活用すること。'''.
cs:8350213140000000 cs:sectionText '''〔用語・記号〕'''.
cs:8350213141000000 cs:sectionText '''自然数'''.
cs:8350213142000000 cs:sectionText '''素数'''.
cs:8350213143000000 cs:sectionText '''符号'''.
cs:8350213144000000 cs:sectionText '''絶対値'''.
cs:8350213145000000 cs:sectionText '''項'''.
cs:8350213146000000 cs:sectionText '''係数'''.
cs:8350213147000000 cs:sectionText '''移項'''.
cs:8350213148000000 cs:sectionText '''≦'''.
cs:8350213149000000 cs:sectionText '''≧'''.
cs:8350213200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''図形'''.
cs:8350213210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''平面図形について，数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8350213211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8350213211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''角の二等分線，線分の垂直二等分線，垂線などの基本的な作図の方法を理解すること。'''.
cs:8350213211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''平行移動，対称移動及び回転移動について理解すること。'''.
cs:8350213212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8350213212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''図形の性質に着目し，基本的な作図の方法を考察し表現すること。'''.
cs:8350213212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''図形の移動に着目し，二つの図形の関係について考察し表現すること。'''.
cs:8350213212300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''基本的な作図や図形の移動を具体的な場面で活用すること。'''.
cs:8350213220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''空間図形について，数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8350213221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8350213221100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''空間における直線や平面の位置関係を知ること。'''.
cs:8350213221200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''扇形の弧の長さと面積，基本的な柱体や体，球の表面積と体積を求めること。'''.
cs:8350213222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8350213222100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''空間図形を直線や平面図形の運動によって構成されるものと捉えたり，空間図形を平面上に表現して平面上の表現から空間図形の性質を見いだしたりすること。'''.
cs:8350213222200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''立体図形の表面積や体積の求め方を考察し表現すること。'''.
cs:8350213230000000 cs:sectionText '''〔用語・記号〕'''.
cs:8350213231000000 cs:sectionText '''弧'''.
cs:8350213232000000 cs:sectionText '''弦'''.
cs:8350213233000000 cs:sectionText '''回転体'''.
cs:8350213234000000 cs:sectionText '''ねじれの位置'''.
cs:8350213235000000 cs:sectionText '''π'''.
cs:8350213236000000 cs:sectionText '''//'''.
cs:8350213237000000 cs:sectionText '''⊥'''.
cs:8350213238000000 cs:sectionText '''∠'''.
cs:8350213239000000 cs:sectionText '''△'''.
cs:8350213300000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''関数'''.
cs:8350213310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''比例，反比例について，数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8350213311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8350213311100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''関数関係の意味を理解すること。'''.
cs:8350213311200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''比例，反比例について理解すること。'''.
cs:8350213311300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''座標の意味を理解すること。'''.
cs:8350213311400000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''比例，反比例を表，式，グラフなどに表すこと。'''.
cs:8350213312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8350213312100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''比例，反比例として捉えられる二つの数量について，表，式，グラフなどを用いて調べ，それらの変化や対応の特徴を見いだすこと。'''.
cs:8350213312200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''比例，反比例を用いて具体的な事象を捉え考察し表現すること。'''.
cs:8350213320000000 cs:sectionText '''〔用語・記号〕'''.
cs:8350213321000000 cs:sectionText '''関数'''.
cs:8350213322000000 cs:sectionText '''変数'''.
cs:8350213323000000 cs:sectionText '''変域'''.
cs:8350213400000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''データの活用'''.
cs:8350213410000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''データの分布について，数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8350213411000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8350213411100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''ヒストグラムや相対度数などの必要性と意味を理解すること。'''.
cs:8350213411200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''コンピュータなどの情報手段を用いるなどしてデータを表やグラフに整理すること。'''.
cs:8350213412000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8350213412100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''目的に応じてデータを収集して分析し，そのデータの分布の傾向を読み取り，批判的に考察し判断すること。'''.
cs:8350213420000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''不確定な事象の起こりやすさについて，数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8350213421000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8350213421100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''多数の観察や多数回の試行によって得られる確率の必要性と意味を理解すること。'''.
cs:8350213422000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8350213422100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''多数の観察や多数回の試行の結果を基にして，不確定な事象の起こりやすさの傾向を読み取り表現すること。'''.
cs:8350213430000000 cs:sectionText '''〔用語・記号〕'''.
cs:8350213431000000 cs:sectionText '''範囲'''.
cs:8350213432000000 cs:sectionText '''累積度数'''.
cs:8350213500000000 cs:sectionText '''〔数学的活動〕'''.
cs:8350213510000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「A数と式」，「B図形」，「C関数」及び「Dデータの活用」の学習やそれらを相互に関連付けた学習において，次のような数学的活動に取り組むものとする。'''.
cs:8350213511000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常の事象を数理的に捉え，数学的に表現・処理し，問題を解決したり，解決の過程や結果を振り返って考察したりする活動'''.
cs:8350213512000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''数学の事象から問題を見いだし解決したり，解決の過程や結果を振り返って統合的・発展的に考察したりする活動'''.
cs:8350213513000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''数学的な表現を用いて筋道立てて説明し伝え合う活動'''.
cs:8350215000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8350215100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と式」の(1)に関連して，自然数を素数の積として表すことを取り扱うものとする。'''.
cs:8350215200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と式」の(1)のアとイの(ア)に関連して，数の集合と四則計算の可能性を取り扱うものとする。'''.
cs:8350215300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と式」の(2)のアの(エ)に関連して，大小関係を不等式を用いて表すことを取り扱うものとする。'''.
cs:8350215400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と式」の(3)のアの(イ)とイの(イ)に関連して，簡単な比例式を解くことを取り扱うものとする。'''.
cs:8350215500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''内容の「B図形」の(1)のイの(ウ)に関連して，円の接線はその接点を通る半径に垂直であることを取り扱うものとする。'''.
cs:8350215600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''内容の「B図形」の(2)のイの(ア)については，見取図や展開図，投影図を取り扱うものとする。'''.
cs:8350220000000000 cs:sectionText '''〔第2学年〕'''.
cs:8350222100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:8350222110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''文字を用いた式と連立二元一次方程式，平面図形と数学的な推論，一次関数，データの分布と確率などについての基礎的な概念や原理・法則などを理解するとともに，事象を数学化したり，数学的に解釈したり，数学的に表現・処理したりする技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8350222220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''文字を用いて数量の関係や法則などを考察する力，数学的な推論の過程に着目し，図形の性質や関係を論理的に考察し表現する力，関数関係に着目し，その特徴を表，式，グラフを相互に関連付けて考察する力，複数の集団のデータの分布に着目し，その傾向を比較して読み取り批判的に考察して判断したり，不確定な事象の起こりやすさについて考察したりする力を養う。'''.
cs:8350222330000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''数学的活動の楽しさや数学のよさを実感して粘り強く考え，数学を生活や学習に生かそうとする態度，問題解決の過程を振り返って評価・改善しようとする態度，多様な考えを認め，よりよく問題解決しようとする態度を養う。'''.
cs:8350223000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8350223100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''数と式'''.
cs:8350223110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''文字を用いた式について，数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8350223111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8350223111100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''簡単な整式の加法と減法及び単項式の乗法と除法の計算をすること。'''.
cs:8350223111200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''具体的な事象の中の数量の関係を文字を用いた式で表したり，式の意味を読み取ったりすること。'''.
cs:8350223111300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''文字を用いた式で数量及び数量の関係を捉え説明できることを理解すること。'''.
cs:8350223111400000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''目的に応じて，簡単な式を変形すること。'''.
cs:8350223112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8350223112100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''具体的な数の計算や既に学習した計算の方法と関連付けて，整式の加法と減法及び単項式の乗法と除法の計算の方法を考察し表現すること。'''.
cs:8350223112200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''文字を用いた式を具体的な場面で活用すること。'''.
cs:8350223120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''連立二元一次方程式について，数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8350223121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8350223121100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''二元一次方程式とその解の意味を理解すること。'''.
cs:8350223121200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''連立二元一次方程式の必要性と意味及びその解の意味を理解すること。'''.
cs:8350223121300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''簡単な連立二元一次方程式を解くこと。'''.
cs:8350223122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8350223122100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''一元一次方程式と関連付けて，連立二元一次方程式を解く方法を考察し表現すること。'''.
cs:8350223122200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''連立二元一次方程式を具体的な場面で活用すること。'''.
cs:8350223130000000 cs:sectionText '''〔用語・記号〕'''.
cs:8350223131000000 cs:sectionText '''同類項'''.
cs:8350223200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''図形'''.
cs:8350223210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''基本的な平面図形の性質について，数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8350223211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8350223211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''平行線や角の性質を理解すること。'''.
cs:8350223211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''多角形の角についての性質が見いだせることを知ること。'''.
cs:8350223212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8350223212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''基本的な平面図形の性質を見いだし，平行線や角の性質を基にしてそれらを確かめ説明すること。'''.
cs:8350223220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''図形の合同について，数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8350223221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8350223221100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''平面図形の合同の意味及び三角形の合同条件について理解すること。'''.
cs:8350223221200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''証明の必要性と意味及びその方法について理解すること。'''.
cs:8350223222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8350223222100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''三角形の合同条件などを基にして三角形や平行四辺形の基本的な性質を論理的に確かめたり，証明を読んで新たな性質を見いだしたりすること。'''.
cs:8350223222200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''三角形や平行四辺形の基本的な性質などを具体的な場面で活用すること。'''.
cs:8350223230000000 cs:sectionText '''〔用語・記号〕'''.
cs:8350223231000000 cs:sectionText '''対頂角'''.
cs:8350223232000000 cs:sectionText '''内角'''.
cs:8350223233000000 cs:sectionText '''外角'''.
cs:8350223234000000 cs:sectionText '''定義'''.
cs:8350223235000000 cs:sectionText '''証明'''.
cs:8350223236000000 cs:sectionText '''逆'''.
cs:8350223237000000 cs:sectionText '''反例'''.
cs:8350223238000000 cs:sectionText '''≡'''.
cs:8350223300000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''関数'''.
cs:8350223310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''一次関数について，数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8350223311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8350223311100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''一次関数について理解すること。'''.
cs:8350223311200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''事象の中には一次関数として捉えられるものがあることを知ること。'''.
cs:8350223311300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''二元一次方程式を関数を表す式とみること。'''.
cs:8350223312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8350223312100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''一次関数として捉えられる二つの数量について，変化や対応の特徴を見いだし，表，式，グラフを相互に関連付けて考察し表現すること。'''.
cs:8350223312200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''一次関数を用いて具体的な事象を捉え考察し表現すること。'''.
cs:8350223320000000 cs:sectionText '''〔用語・記号〕'''.
cs:8350223321000000 cs:sectionText '''変化の割合'''.
cs:8350223322000000 cs:sectionText '''傾き'''.
cs:8350223400000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''データの活用'''.
cs:8350223410000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''データの分布について，数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8350223411000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8350223411100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''四分位範囲や箱ひげ図の必要性と意味を理解すること。'''.
cs:8350223411200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''コンピュータなどの情報手段を用いるなどしてデータを整理し箱ひげ図で表すこと。'''.
cs:8350223412000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8350223412100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''四分位範囲や箱ひげ図を用いてデータの分布の傾向を比較して読み取り，批判的に考察し判断すること。'''.
cs:8350223420000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''不確定な事象の起こりやすさについて，数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8350223421000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8350223421100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''多数回の試行によって得られる確率と関連付けて，場合の数を基にして得られる確率の必要性と意味を理解すること。'''.
cs:8350223421200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''簡単な場合について確率を求めること。'''.
cs:8350223422000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8350223422100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''同様に確からしいことに着目し，場合の数を基にして得られる確率の求め方を考察し表現すること。'''.
cs:8350223422200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''確率を用いて不確定な事象を捉え考察し表現すること。'''.
cs:8350223500000000 cs:sectionText '''〔数学的活動〕'''.
cs:8350223510000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「A数と式」，「B図形」，「C関数」及び「Dデータの活用」の学習やそれらを相互に関連付けた学習において，次のような数学的活動に取り組むものとする。'''.
cs:8350223511000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常の事象や社会の事象を数理的に捉え，数学的に表現・処理し，問題を解決したり，解決の過程や結果を振り返って考察したりする活動'''.
cs:8350223512000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''数学の事象から見通しをもって問題を見いだし解決したり，解決の過程や結果を振り返って統合的・発展的に考察したりする活動'''.
cs:8350223513000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''数学的な表現を用いて論理的に説明し伝え合う活動'''.
cs:8350225000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8350225100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の「B図形」の(2)のイの(ア)に関連して，正方形，ひし形及び長方形が平行四辺形の特別な形であることを取り扱うものとする。'''.
cs:8350230000000000 cs:sectionText '''〔第3学年〕'''.
cs:8350232000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:8350232100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''数の平方根，多項式と二次方程式，図形の相似，円周角と中心角の関係，三平方の定理，関数<i>y</i>＝<i>ax</i>^2，標本調査などについての基礎的な概念や原理・法則などを理解するとともに，事象を数学化したり，数学的に解釈したり，数学的に表現・処理したりする技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8350232200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''数の範囲に着目し，数の性質や計算について考察したり，文字を用いて数量の関係や法則などを考察したりする力，図形の構成要素の関係に着目し，図形の性質や計量について論理的に考察し表現する力，関数関係に着目し，その特徴を表，式，グラフを相互に関連付けて考察する力，標本と母集団の関係に着目し，母集団の傾向を推定し判断したり，調査の方法や結果を批判的に考察したりする力を養う。'''.
cs:8350232300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''数学的活動の楽しさや数学のよさを実感して粘り強く考え，数学を生活や学習に生かそうとする態度，問題解決の過程を振り返って評価・改善しようとする態度，多様な考えを認め，よりよく問題解決しようとする態度を養う。'''.
cs:8350233000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8350233100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''数と式'''.
cs:8350233110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''正の数の平方根について，数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8350233111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8350233111100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''数の平方根の必要性と意味を理解すること。'''.
cs:8350233111200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''数の平方根を含む簡単な式の計算をすること。'''.
cs:8350233111300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''具体的な場面で数の平方根を用いて表したり処理したりすること。'''.
cs:8350233112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8350233112100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''既に学習した計算の方法と関連付けて，数の平方根を含む式の計算の方法を考察し表現すること。'''.
cs:8350233112200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''数の平方根を具体的な場面で活用すること。'''.
cs:8350233120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''簡単な多項式について，数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8350233121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8350233121100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''単項式と多項式の乗法及び多項式を単項式で割る除法の計算をすること。'''.
cs:8350233121200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''簡単な一次式の乗法の計算及び次の公式を用いる簡単な式の展開や因数分解をすること。'''.
cs:8350233121210000 cs:sectionText '''(a＋b)^2＝a^2＋2ab＋b^2'''.
cs:8350233121220000 cs:sectionText '''(a－b)^2＝a^2－2ab＋b^2'''.
cs:8350233121230000 cs:sectionText '''(a＋b)(a－b)＝a^2－b^2'''.
cs:8350233121240000 cs:sectionText '''(x＋a)(x＋b)＝x^2＋(a＋b)x＋ab'''.
cs:8350233122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8350233122100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''既に学習した計算の方法と関連付けて，式の展開や因数分解をする方法を考察し表現すること。'''.
cs:8350233122200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''文字を用いた式で数量及び数量の関係を捉え説明すること。'''.
cs:8350233130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''二次方程式について，数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8350233131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8350233131100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''二次方程式の必要性と意味及びその解の意味を理解すること。'''.
cs:8350233131200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''因数分解したり平方の形に変形したりして二次方程式を解くこと。'''.
cs:8350233131300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''解の公式を知り，それを用いて二次方程式を解くこと。'''.
cs:8350233132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8350233132100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''因数分解や平方根の考えを基にして，二次方程式を解く方法を考察し表現すること。'''.
cs:8350233132200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''二次方程式を具体的な場面で活用すること。'''.
cs:8350233140000000 cs:sectionText '''〔用語・記号〕'''.
cs:8350233141000000 cs:sectionText '''根号'''.
cs:8350233142000000 cs:sectionText '''有理数'''.
cs:8350233143000000 cs:sectionText '''無理数'''.
cs:8350233144000000 cs:sectionText '''因数'''.
cs:8350233145000000 cs:sectionText '''√'''.
cs:8350233200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''図形'''.
cs:8350233210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''図形の相似について，数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8350233211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8350233211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''平面図形の相似の意味及び三角形の相似条件について理解すること。'''.
cs:8350233211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''基本的な立体の相似の意味及び相似な図形の相似比と面積比や体積比との関係について理解すること。'''.
cs:8350233212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8350233212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''三角形の相似条件などを基にして図形の基本的な性質を論理的に確かめること。'''.
cs:8350233212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''平行線と線分の比についての性質を見いだし，それらを確かめること。'''.
cs:8350233212300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''相似な図形の性質を具体的な場面で活用すること。'''.
cs:8350233220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''円周角と中心角の関係について，数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8350233221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8350233221100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''円周角と中心角の関係の意味を理解し，それが証明できることを知ること。'''.
cs:8350233222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8350233222100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''円周角と中心角の関係を見いだすこと。'''.
cs:8350233222200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''円周角と中心角の関係を具体的な場面で活用すること。'''.
cs:8350233230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''三平方の定理について，数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8350233231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8350233231100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''三平方の定理の意味を理解し，それが証明できることを知ること。'''.
cs:8350233232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8350233232100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''三平方の定理を見いだすこと。'''.
cs:8350233232200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''三平方の定理を具体的な場面で活用すること。'''.
cs:8350233240000000 cs:sectionText '''〔用語・記号〕'''.
cs:8350233241000000 cs:sectionText '''∽'''.
cs:8350233300000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''関数'''.
cs:8350233310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''関数y＝ax^2について，数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8350233311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8350233311100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''関数y＝ax^2について理解すること。'''.
cs:8350233311200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''事象の中には関数y＝ax^2として捉えられるものがあることを知ること。'''.
cs:8350233311300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''いろいろな事象の中に，関数関係があることを理解すること。'''.
cs:8350233312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8350233312100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''関数y＝ax^2として捉えられる二つの数量について，変化や対応の特徴を見いだし，表，式，グラフを相互に関連付けて考察し表現すること。'''.
cs:8350233312200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''関数y＝ax^2を用いて具体的な事象を捉え考察し表現すること。'''.
cs:8350233400000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''データの活用'''.
cs:8350233410000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''標本調査について，数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8350233411000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8350233411100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''標本調査の必要性と意味を理解すること。'''.
cs:8350233411200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''コンピュータなどの情報手段を用いるなどして無作為に標本を取り出し，整理すること。'''.
cs:8350233412000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8350233412100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''標本調査の方法や結果を批判的に考察し表現すること。'''.
cs:8350233412200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''簡単な場合について標本調査を行い，母集団の傾向を推定し判断すること。'''.
cs:8350233420000000 cs:sectionText '''〔用語・記号〕'''.
cs:8350233421000000 cs:sectionText '''全数調査'''.
cs:8350233500000000 cs:sectionText '''〔数学的活動〕'''.
cs:8350233510000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「A数と式」，「B図形」，「C関数」及び「Dデータの活用」の学習やそれらを相互に関連付けた学習において，次のような数学的活動に取り組むものとする。'''.
cs:8350233511000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常の事象や社会の事象を数理的に捉え，数学的に表現・処理し，問題を解決したり，解決の過程や結果を振り返って考察したりする活動'''.
cs:8350233512000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''数学の事象から見通しをもって問題を見いだし解決したり，解決の過程や結果を振り返って統合的・発展的に考察したりする活動'''.
cs:8350233513000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''数学的な表現を用いて論理的に説明し伝え合う活動'''.
cs:8350235000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8350235100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と式」の(1)などに関連して，誤差や近似値，a×10^nの形の表現を取り扱うものとする。'''.
cs:8350235200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と式」の(3)については，実数の解をもつ二次方程式を取り扱うものとする。'''.
cs:8350235300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と式」の(3)のアの(イ)とイの(ア)については，ax^2＝b(a，bは有理数)の二次方程式及びx^2＋px＋q＝0(p，qは整数)の二次方程式を取り扱うものとする。因数分解して解くことの指導においては，内容の「A数と式」の(2)のアの(イ)に示した公式を用いることができるものを中心に取り扱うものとする。また，平方の形に変形して解くことの指導においては，xの係数が偶数であるものを中心に取り扱うものとする。'''.
cs:8350235400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容の「B図形」の(2)に関連して，円周角の定理の逆を取り扱うものとする。'''.
cs:8350300000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8350300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8350300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，数学的活動を通して，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，数学的な見方・考え方を働かせながら，日常の事象や社会の事象を数理的に捉え，数学の問題を見いだし，問題を自立的，協働的に解決し，学習の過程を振り返り，概念を形成するなどの学習の充実を図ること。'''.
cs:8350300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''第2の各学年の目標の達成に支障のない範囲内で，当該学年の内容の一部を軽く取り扱い，それを後の学年で指導することができるものとすること。また，学年の目標を逸脱しない範囲内で，後の学年の内容の一部を加えて指導することもできるものとすること。'''.
cs:8350300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生徒の学習を確実なものにするために，新たな内容を指導する際には，既に指導した関連する内容を意図的に再度取り上げ，学び直しの機会を設定することに配慮すること。'''.
cs:8350300140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''障害のある生徒などについては，学習活動を行う場合に生じる困難さに応じた指導内容や指導方法の工夫を計画的，組織的に行うこと。'''.
cs:8350300150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''第1章総則の第1の2の(2)に示す道徳教育の目標に基づき，道徳科などとの関連を考慮しながら，第3章特別の教科道徳の第2に示す内容について，数学科の特質に応じて適切な指導をすること。'''.
cs:8350300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''第2の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8350300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''思考力，判断力，表現力等を育成するため，各学年の内容の指導に当たっては，数学的な表現を用いて簡潔・明瞭・的確に表現したり，互いに自分の考えを表現し伝え合ったりするなどの機会を設けること。'''.
cs:8350300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''各領域の指導に当たっては，必要に応じ，そろばんや電卓，コンピュータ，情報通信ネットワークなどの情報手段を適切に活用し，学習の効果を高めること。'''.
cs:8350300230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''各領域の指導に当たっては，具体物を操作して考えたり，データを収集して整理したりするなどの具体的な体験を伴う学習を充実すること。'''.
cs:8350300240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''第2の各学年の内容に示す〔用語・記号〕は，当該学年で取り扱う内容の程度や範囲を明確にするために示したものであり，その指導に当たっては，各学年の内容と密接に関連させて取り上げること。'''.
cs:8350300300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''数学的活動の取組においては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8350300310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''数学的活動を楽しめるようにするとともに，数学を学習することの意義や数学の必要性などを実感する機会を設けること。'''.
cs:8350300320000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''数学を活用して問題解決する方法を理解するとともに，自ら問題を見いだし，解決するための構想を立て，実践し，その過程や結果を評価・改善する機会を設けること。'''.
cs:8350300330000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''各領域の指導に当たっては，観察や操作，実験などの活動を通して，数量や図形などの性質を見いだしたり，発展させたりする機会を設けること。'''.
cs:8350300340000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''数学的活動の過程を振り返り，レポートにまとめ発表することなどを通して，その成果を共有する機会を設けること。'''.
cs:8350300400000000 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''生徒の数学的活動への取組を促し思考力，判断力，表現力等の育成を図るため，各領域の内容を総合したり日常の事象や他教科等での学習に関連付けたりするなどして見いだした問題を解決する学習を課題学習と言い，この実施に当たっては各学年で指導計画に適切に位置付けるものとする。'''.
cs:8360000000000000 cs:sectionNumber "第4節";
  cs:sectionText '''理科'''.
cs:8360100000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''目標
自然の事物・現象に関わり，理科の見方・考え方を働かせ，見通しをもって観察，実験を行うことなどを通して，自然の事物・現象を科学的に探究するために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8360100100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''自然の事物・現象についての理解を深め，科学的に探究するために必要な観察，実験などに関する基本的な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8360100200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''観察，実験などを行い，科学的に探究する力を養う。'''.
cs:8360100300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''自然の事物・現象に進んで関わり，科学的に探究しようとする態度を養う。'''.
cs:8360200000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''各分野の目標及び内容'''.
cs:8361200000000000 cs:sectionText '''〔第1分野〕'''.
cs:8361202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
物質やエネルギーに関する事物・現象を科学的に探究するために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8361202100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''物質やエネルギーに関する事物・現象についての観察，実験などを行い，身近な物理現象，電流とその利用，運動とエネルギー，身の回りの物質，化学変化と原子・分子，化学変化とイオンなどについて理解するとともに，科学技術の発展と人間生活との関わりについて認識を深めるようにする。また，それらを科学的に探究するために必要な観察，実験などに関する基本的な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8361202200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''物質やエネルギーに関する事物・現象に関わり，それらの中に問題を見いだし見通しをもって観察，実験などを行い，その結果を分析して解釈し表現するなど，科学的に探究する活動を通して，規則性を見いだしたり課題を解決したりする力を養う。'''.
cs:8361202300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''物質やエネルギーに関する事物・現象に進んで関わり，科学的に探究しようとする態度を養うとともに，自然を総合的に見ることができるようにする。'''.
cs:8361203000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8361213100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''身近な物理現象
身近な物理現象についての観察，実験などを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8361213110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身近な物理現象を日常生活や社会と関連付けながら，次のことを理解するとともに，それらの観察，実験などに関する技能を身に付けること。'''.
cs:8361213111000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''光と音'''.
cs:8361213111100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''光の反射・屈折
光の反射や屈折の実験を行い，光が水やガラスなどの物質の境界面で反射，屈折するときの規則性を見いだして理解すること。'''.
cs:8361213111200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''凸レンズの働き
凸レンズの働きについての実験を行い，物体の位置と像のでき方との関係を見いだして理解すること。'''.
cs:8361213111300000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''音の性質
音についての実験を行い，音はものが振動することによって生じ空気中などを伝わること及び音の高さや大きさは発音体の振動の仕方に関係することを見いだして理解すること。'''.
cs:8361213112000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''力の働き'''.
cs:8361213112100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''力の働き
物体に力を働かせる実験を行い，物体に力が働くとその物体が変形したり動き始めたり，運動の様子が変わったりすることを見いだして理解するとともに，力は大きさと向きによって表されることを知ること。また，物体に働く2力についての実験を行い，力がつり合うときの条件を見いだして理解すること。'''.
cs:8361213120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''身近な物理現象について，問題を見いだし見通しをもって観察，実験などを行い，光の反射や屈折，凸レンズの働き，音の性質，力の働きの規則性や関係性を見いだして表現すること。'''.
cs:8361213200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''身の回りの物質
身の回りの物質についての観察，実験などを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8361213210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身の回りの物質の性質や変化に着目しながら，次のことを理解するとともに，それらの観察，実験などに関する技能を身に付けること。'''.
cs:8361213211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''物質のすがた'''.
cs:8361213211100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''身の回りの物質とその性質
身の回りの物質の性質を様々な方法で調べる実験を行い，物質には密度や加熱したときの変化など固有の性質と共通の性質があることを見いだして理解するとともに，実験器具の操作，記録の仕方などの技能を身に付けること。'''.
cs:8361213211200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''気体の発生と性質
気体を発生させてその性質を調べる実験を行い，気体の種類による特性を理解するとともに，気体を発生させる方法や捕集法などの技能を身に付けること。'''.
cs:8361213212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''水溶液'''.
cs:8361213212100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''水溶液
水溶液から溶質を取り出す実験を行い，その結果を溶解度と関連付けて理解すること。'''.
cs:8361213213000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''状態変化'''.
cs:8361213213100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''状態変化と熱
物質の状態変化についての観察，実験を行い，状態変化によって物質の体積は変化するが質量は変化しないことを見いだして理解すること。'''.
cs:8361213213200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''物質の融点と沸点
物質は融点や沸点を境に状態が変化することを知るとともに，混合物を加熱する実験を行い，沸点の違いによって物質の分離ができることを見いだして理解すること。'''.
cs:8361213220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''身の回りの物質について，問題を見いだし見通しをもって観察，実験などを行い，物質の性質や状態変化における規則性を見いだして表現すること。'''.
cs:8361223300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''電流とその利用
電流とその利用についての観察，実験などを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8361223310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''電流，磁界に関する事物・現象を日常生活や社会と関連付けながら，次のことを理解するとともに，それらの観察，実験などに関する技能を身に付けること。'''.
cs:8361223311000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''電流'''.
cs:8361223311100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''回路と電流・電圧
回路をつくり，回路の電流や電圧を測定する実験を行い，回路の各点を流れる電流や各部に加わる電圧についての規則性を見いだして理解すること。'''.
cs:8361223311200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''電流・電圧と抵抗
金属線に加わる電圧と電流を測定する実験を行い，電圧と電流の関係を見いだして理解するとともに，金属線には電気抵抗があることを理解すること。'''.
cs:8361223311300000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''電気とそのエネルギー
電流によって熱や光などを発生させる実験を行い，熱や光などが取り出せること及び電力の違いによって発生する熱や光などの量に違いがあることを見いだして理解すること。'''.
cs:8361223311400000 cs:sectionNumber "㋓";
  cs:sectionText '''静電気と電流
異なる物質同士をこすり合わせると静電気が起こり，帯電した物体間では空間を隔てて力が働くこと及び静電気と電流には関係があることを見いだして理解すること。'''.
cs:8361223312000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''電流と磁界'''.
cs:8361223312100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''電流がつくる磁界
磁石や電流による磁界の観察を行い，磁界を磁力線で表すことを理解するとともに，コイルの回りに磁界ができることを知ること。'''.
cs:8361223312200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''磁界中の電流が受ける力
磁石とコイルを用いた実験を行い，磁界中のコイルに電流を流すと力が働くことを見いだして理解すること。'''.
cs:8361223312300000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''電磁誘導と発電
磁石とコイルを用いた実験を行い，コイルや磁石を動かすことにより電流が得られることを見いだして理解するとともに，直流と交流の違いを理解すること。'''.
cs:8361223320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''電流，磁界に関する現象について，見通しをもって解決する方法を立案して観察，実験などを行い，その結果を分析して解釈し，電流と電圧，電流の働き，静電気，電流と磁界の規則性や関係性を見いだして表現すること。'''.
cs:8361223400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''化学変化と原子・分子
化学変化についての観察，実験などを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8361223410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''化学変化を原子や分子のモデルと関連付けながら，次のことを理解するとともに，それらの観察，実験などに関する技能を身に付けること。'''.
cs:8361223411000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''物質の成り立ち'''.
cs:8361223411100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''物質の分解
物質を分解する実験を行い，分解して生成した物質は元の物質とは異なることを見いだして理解すること。'''.
cs:8361223411200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''原子・分子
物質は原子や分子からできていることを理解するとともに，物質を構成する原子の種類は記号で表されることを知ること。'''.
cs:8361223412000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''化学変化'''.
cs:8361223412100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''化学変化
2種類の物質を反応させる実験を行い，反応前とは異なる物質が生成することを見いだして理解するとともに，化学変化は原子や分子のモデルで説明できること，化合物の組成は化学式で表されること及び化学変化は化学反応式で表されることを理解すること。'''.
cs:8361223412200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''化学変化における酸化と還元
酸化や還元の実験を行い，酸化や還元は酸素が関係する反応であることを見いだして理解すること。'''.
cs:8361223412300000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''化学変化と熱
化学変化によって熱を取り出す実験を行い，化学変化には熱の出入りが伴うことを見いだして理解すること。'''.
cs:8361223413000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''化学変化と物質の質量'''.
cs:8361223413100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''化学変化と質量の保存
化学変化の前後における物質の質量を測定する実験を行い，反応物の質量の総和と生成物の質量の総和が等しいことを見いだして理解すること。'''.
cs:8361223413200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''質量変化の規則性
化学変化に関係する物質の質量を測定する実験を行い，反応する物質の質量の間には一定の関係があることを見いだして理解すること。'''.
cs:8361223420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''化学変化について，見通しをもって解決する方法を立案して観察，実験などを行い，原子や分子と関連付けてその結果を分析して解釈し,化学変化における物質の変化やその量的な関係を見いだして表現すること。'''.
cs:8361233500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''運動とエネルギー
物体の運動とエネルギーについての観察，実験などを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8361233510000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''物体の運動とエネルギーを日常生活や社会と関連付けながら，次のことを理解するとともに，それらの観察，実験などに関する技能を身に付けること。'''.
cs:8361233511000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''力のつり合いと合成・分解'''.
cs:8361233511100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''水中の物体に働く力
水圧についての実験を行い，その結果を水の重さと関連付けて理解すること。また，水中にある物体には浮力が働くことを知ること。'''.
cs:8361233511200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''力の合成・分解
力の合成と分解についての実験を行い，合力や分力の規則性を理解すること。'''.
cs:8361233512000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''運動の規則性'''.
cs:8361233512100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''運動の速さと向き
物体の運動についての観察，実験を行い，運動には速さと向きがあることを知ること。'''.
cs:8361233512200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''力と運動
物体に力が働く運動及び力が働かない運動についての観察，実験を行い，力が働く運動では運動の向きや時間の経過に伴って物体の速さが変わること及び力が働かない運動では物体は等速直線運動することを見いだして理解すること。'''.
cs:8361233513000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''力学的エネルギー'''.
cs:8361233513100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''仕事とエネルギー
仕事に関する実験を行い，仕事と仕事率について理解すること。また，衝突の実験を行い，物体のもつ力学的エネルギーは物体が他の物体になしうる仕事で測れることを理解すること。'''.
cs:8361233513200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''力学的エネルギーの保存
力学的エネルギーに関する実験を行い，運動エネルギーと位置エネルギーが相互に移り変わることを見いだして理解するとともに，力学的エネルギーの総量が保存されることを理解すること。'''.
cs:8361233520000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''運動とエネルギーについて，見通しをもって観察，実験などを行い，その結果を分析して解釈し，力のつり合い，合成や分解，物体の運動，力学的エネルギーの規則性や関係性を見いだして表現すること。また，探究の過程を振り返ること。'''.
cs:8361233600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''化学変化とイオン
化学変化についての観察，実験などを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8361233610000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''化学変化をイオンのモデルと関連付けながら，次のことを理解するとともに，それらの観察，実験などに関する技能を身に付けること。'''.
cs:8361233611000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''水溶液とイオン'''.
cs:8361233611100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''原子の成り立ちとイオン
水溶液に電圧をかけ電流を流す実験を行い，水溶液には電流が流れるものと流れないものとがあることを見いだして理解すること。また，電解質水溶液に電圧をかけ電流を流す実験を行い，電極に物質が生成することからイオンの存在を知るとともに，イオンの生成が原子の成り立ちに関係することを知ること。'''.
cs:8361233611200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''酸・アルカリ
酸とアルカリの性質を調べる実験を行い，酸とアルカリのそれぞれの特性が水素イオンと水酸化物イオンによることを知ること。'''.
cs:8361233611300000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''中和と塩
中和反応の実験を行い，酸とアルカリを混ぜると水と塩が生成することを理解すること。'''.
cs:8361233612000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''化学変化と電池'''.
cs:8361233612100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''金属イオン
金属を電解質水溶液に入れる実験を行い，金属によってイオンへのなりやすさが異なることを見いだして理解すること。'''.
cs:8361233612200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''化学変化と電池
電解質水溶液と2種類の金属などを用いた実験を行い，電池の基本的な仕組みを理解するとともに，化学エネルギーが電気エネルギーに変換されていることを知ること。'''.
cs:8361233620000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''化学変化について，見通しをもって観察，実験などを行い，イオンと関連付けてその結果を分析して解釈し，化学変化における規則性や関係性を見いだして表現すること。また，探究の過程を振り返ること。'''.
cs:8361233700000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''科学技術と人間
科学技術と人間との関わりについての観察，実験などを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8361233710000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常生活や社会と関連付けながら，次のことを理解するとともに，それらの観察，実験などに関する技能を身に付けること。'''.
cs:8361233711000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''エネルギーと物質'''.
cs:8361233711100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''エネルギーとエネルギー資源
様々なエネルギーとその変換に関する観察，実験などを通して，日常生活や社会では様々なエネルギーの変換を利用していることを見いだして理解すること。また，人間は，水力，火力，原子力，太陽光などからエネルギーを得ていることを知るとともに，エネルギー資源の有効な利用が大切であることを認識すること。'''.
cs:8361233711200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''様々な物質とその利用
物質に関する観察，実験などを通して，日常生活や社会では，様々な物質が幅広く利用されていることを理解するとともに，物質の有効な利用が大切であることを認識すること。'''.
cs:8361233711300000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''科学技術の発展
科学技術の発展の過程を知るとともに，科学技術が人間の生活を豊かで便利にしていることを認識すること。'''.
cs:8361233712000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''自然環境の保全と科学技術の利用'''.
cs:8361233712100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''自然環境の保全と科学技術の利用
自然環境の保全と科学技術の利用の在り方について科学的に考察することを通して，持続可能な社会をつくることが重要であることを認識すること。'''.
cs:8361233720000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''日常生活や社会で使われているエネルギーや物質について，見通しをもって観察，実験などを行い，その結果を分析して解釈するとともに，自然環境の保全と科学技術の利用の在り方について，科学的に考察して判断すること。'''.
cs:8361205000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8361205100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の(1)から(7)までについては，それぞれのアに示す知識及び技能とイに示す思考力，判断力，表現力等とを相互に関連させながら，3年間を通じて科学的に探究するために必要な資質・能力の育成を目指すものとする。'''.
cs:8361205200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の(1)から(7)までのうち，(1)及び(2)は第1学年，(3)及び(4)は第2学年，(5)から(7)までは第3学年で取り扱うものとする。'''.
cs:8361215300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の(1)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:8361215310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''アの(ア)の㋐については，全反射も扱い，光の屈折では入射角と屈折角の定性的な関係にも触れること。また，白色光はプリズムなどによっていろいろな色の光に分かれることにも触れること。'''.
cs:8361215320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''アの(ア)の㋑については，物体の位置に対する像の位置や像の大きさの定性的な関係を調べること。その際，実像と虚像を扱うこと。'''.
cs:8361215330000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''アの(ア)の㋒については，音の伝わる速さについて，空気中を伝わるおよその速さにも触れること。'''.
cs:8361215340000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''アの(イ)の㋐については，ばねに加える力の大きさとばねの伸びとの関係も扱うこと。また，重さと質量との違いにも触れること。力の単位としては「ニュートン」を用いること。'''.
cs:8361215400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容の(2)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:8361215410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''アの(ア)の㋐については，有機物と無機物との違いや金属と非金属との違いを扱うこと。'''.
cs:8361215420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''アの(ア)の㋑については，異なる方法を用いても同一の気体が得られることにも触れること。'''.
cs:8361215430000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''アの(イ)の㋐については，粒子のモデルと関連付けて扱い，質量パーセント濃度にも触れること。また，「溶解度」については，溶解度曲線にも触れること。'''.
cs:8361215440000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''アの(ウ)の㋐については，粒子のモデルと関連付けて扱うこと。その際，粒子の運動にも触れること。'''.
cs:8361225500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''内容の(3)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:8361225510000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''アの(ア)の㋐の「回路」については，直列及び並列の回路を取り上げ，それぞれについて二つの抵抗のつなぎ方を中心に扱うこと。'''.
cs:8361225520000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''アの(ア)の㋑の「電気抵抗」については，物質の種類によって抵抗の値が異なることを扱うこと。また，二つの抵抗をつなぐ場合の合成抵抗にも触れること。'''.
cs:8361225530000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''アの(ア)の㋒については，電力量も扱うこと。その際，熱量にも触れること。'''.
cs:8361225540000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''アの(ア)の㋓については，電流が電子の流れに関係していることを扱うこと。また，真空放電と関連付けながら放射線の性質と利用にも触れること。'''.
cs:8361225550000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''アの(イ)の㋑については，電流の向きや磁界の向きを変えたときに力の向きが変わることを扱うこと。'''.
cs:8361225560000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''アの(イ)の㋒については，コイルや磁石を動かす向きを変えたときに電流の向きが変わることを扱うこと。'''.
cs:8361225600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''内容の(4)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:8361225610000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''アの(ア)の㋑の「物質を構成する原子の種類」を元素ということにも触れること。また，「記号」については，元素記号で表されることにも触れ，基礎的なものを取り上げること。その際，周期表を用いて多くの種類が存在することにも触れること。'''.
cs:8361225620000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''アの(イ)の㋐の「化学式」及び「化学反応式」については，簡単なものを扱うこと。'''.
cs:8361225630000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''アの(イ)の㋑の「酸化や還元」については，簡単なものを扱うこと。'''.
cs:8361235700000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''内容の(5)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:8361235710000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''アの(ア)の㋐については，水中にある物体には，あらゆる向きから圧力が働くことにも触れること。また，物体に働く水圧と浮力との定性的な関係にも触れること。'''.
cs:8361235720000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''アの(イ)の㋐については，物体に力が働くとき反対向きにも力が働くことにも触れること。'''.
cs:8361235730000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''アの(イ)の㋑の「力が働く運動」のうち，落下運動については斜面に沿った運動を中心に扱うこと。その際，斜面の角度が90度になったときに自由落下になることにも触れること。「物体の速さが変わること」については，定性的に扱うこと。'''.
cs:8361235740000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''アの(ウ)の㋐については，仕事の原理にも触れること。'''.
cs:8361235750000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''アの(ウ)の㋑については，摩擦にも触れること。'''.
cs:8361235800000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''内容の(6)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:8361235810000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''アの(ア)の㋐の「原子の成り立ち」については，原子が電子と原子核からできていることを扱うこと。その際，原子核が陽子と中性子でできていることや，同じ元素でも中性子の数が異なる原子があることにも触れること。また，「イオン」については，化学式で表されることにも触れること。'''.
cs:8361235820000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''アの(ア)の㋑については，pHにも触れること。'''.
cs:8361235830000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''アの(ア)の㋒については，水に溶ける塩と水に溶けない塩があることにも触れること。'''.
cs:8361235840000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''アの(イ)の㋐の「金属イオン」については，基礎的なものを扱うこと。'''.
cs:8361235850000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''アの(イ)の㋑の「電池」については，電極で起こる反応をイオンのモデルと関連付けて扱うこと。その際，「電池の基本的な仕組み」については，ダニエル電池を取り上げること。また，日常生活や社会で利用されている代表的な電池にも触れること。'''.
cs:8361235900000000 cs:sectionNumber "(9)";
  cs:sectionText '''内容の(7)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:8361235910000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''アの(ア)の㋐については，熱の伝わり方，放射線にも触れること。また，「エネルギーの変換」については，その総量が保存されること及びエネルギーを利用する際の効率も扱うこと。'''.
cs:8361235920000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''アの(ア)の㋑の「様々な物質」については，天然の物質や人工的につくられた物質のうち代表的なものを扱うこと。その際，プラスチックの性質にも触れること。'''.
cs:8361235930000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''アの(イ)の㋐については，これまでの第1分野と第2分野の学習を生かし，第2分野の内容の(7)のアの(イ)の㋐及びイと関連付けて総合的に扱うこと。'''.
cs:8362200000000000 cs:sectionText '''〔第2分野〕'''.
cs:8362202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
生命や地球に関する事物・現象を科学的に探究するために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8362202100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生命や地球に関する事物・現象についての観察，実験などを行い，生物の体のつくりと働き，生命の連続性，大地の成り立ちと変化，気象とその変化，地球と宇宙などについて理解するとともに，科学的に探究するために必要な観察，実験などに関する基本的な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8362202200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生命や地球に関する事物・現象に関わり，それらの中に問題を見いだし見通しをもって観察，実験などを行い，その結果を分析して解釈し表現するなど，科学的に探究する活動を通して，多様性に気付くとともに規則性を見いだしたり課題を解決したりする力を養う。'''.
cs:8362202300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生命や地球に関する事物・現象に進んで関わり，科学的に探究しようとする態度と，生命を尊重し，自然環境の保全に寄与する態度を養うとともに，自然を総合的に見ることができるようにする。'''.
cs:8362203000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8362213100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''いろいろな生物とその共通点
身近な生物についての観察，実験などを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8362213110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''いろいろな生物の共通点と相違点に着目しながら，次のことを理解するとともに，それらの観察，実験などに関する技能を身に付けること。'''.
cs:8362213111000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''生物の観察と分類の仕方'''.
cs:8362213111100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''生物の観察
校庭や学校周辺の生物の観察を行い，いろいろな生物が様々な場所で生活していることを見いだして理解するとともに，観察器具の操作，観察記録の仕方などの技能を身に付けること。'''.
cs:8362213111200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''生物の特徴と分類の仕方
いろいろな生物を比較して見いだした共通点や相違点を基にして分類できることを理解するとともに，分類の仕方の基礎を身に付けること。'''.
cs:8362213112000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''生物の体の共通点と相違点'''.
cs:8362213112100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''植物の体の共通点と相違点
身近な植物の外部形態の観察を行い，その観察記録などに基づいて，共通点や相違点があることを見いだして，植物の体の基本的なつくりを理解すること。また，その共通点や相違点に基づいて植物が分類できることを見いだして理解すること。'''.
cs:8362213112200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''動物の体の共通点と相違点
身近な動物の外部形態の観察を行い，その観察記録などに基づいて，共通点や相違点があることを見いだして，動物の体の基本的なつくりを理解すること。また，その共通点や相違点に基づいて動物が分類できることを見いだして理解すること。'''.
cs:8362213120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''身近な生物についての観察，実験などを通して，いろいろな生物の共通点や相違点を見いだすとともに，生物を分類するための観点や基準を見いだして表現すること。'''.
cs:8362213200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''大地の成り立ちと変化
大地の成り立ちと変化についての観察，実験などを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8362213210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''大地の成り立ちと変化を地表に見られる様々な事物・現象と関連付けながら，次のことを理解するとともに，それらの観察，実験などに関する技能を身に付けること。'''.
cs:8362213211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身近な地形や地層，岩石の観察'''.
cs:8362213211100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''身近な地形や地層，岩石の観察
身近な地形や地層，岩石などの観察を通して，土地の成り立ちや広がり，構成物などについて理解するとともに，観察器具の操作，記録の仕方などの技能を身に付けること。'''.
cs:8362213212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''地層の重なりと過去の様子'''.
cs:8362213212100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''地層の重なりと過去の様子
地層の様子やその構成物などから地層のでき方を考察し，重なり方や広がり方についての規則性を見いだして理解するとともに，地層とその中の化石を手掛かりとして過去の環境と地質年代を推定できることを理解すること。'''.
cs:8362213213000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''火山と地震'''.
cs:8362213213100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''火山活動と火成岩
火山の形，活動の様子及びその噴出物を調べ，それらを地下のマグマの性質と関連付けて理解するとともに，火山岩と深成岩の観察を行い，それらの組織の違いを成因と関連付けて理解すること。'''.
cs:8362213213200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''地震の伝わり方と地球内部の働き
地震の体験や記録を基に，その揺れの大きさや伝わり方の規則性に気付くとともに，地震の原因を地球内部の働きと関連付けて理解し，地震に伴う土地の変化の様子を理解すること。'''.
cs:8362213214000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''自然の恵みと火山災害・地震災害'''.
cs:8362213214100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''自然の恵みと火山災害・地震災害
自然がもたらす恵み及び火山災害と地震災害について調べ，これらを火山活動や地震発生の仕組みと関連付けて理解すること。'''.
cs:8362213220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''大地の成り立ちと変化について，問題を見いだし見通しをもって観察，実験などを行い，地層の重なり方や広がり方の規則性，地下のマグマの性質と火山の形との関係性などを見いだして表現すること。'''.
cs:8362223300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生物の体のつくりと働き
生物の体のつくりと働きについての観察，実験などを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8362223310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生物の体のつくりと働きとの関係に着目しながら，次のことを理解するとともに，それらの観察，実験などに関する技能を身に付けること。'''.
cs:8362223311000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''生物と細胞'''.
cs:8362223311100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''生物と細胞
生物の組織などの観察を行い，生物の体が細胞からできていること及び植物と動物の細胞のつくりの特徴を見いだして理解するとともに，観察器具の操作，観察記録の仕方などの技能を身に付けること。'''.
cs:8362223312000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''植物の体のつくりと働き'''.
cs:8362223312100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''葉・茎・根のつくりと働き
植物の葉，茎，根のつくりについての観察を行い，それらのつくりと，光合成，呼吸，蒸散の働きに関する実験の結果とを関連付けて理解すること。'''.
cs:8362223313000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''動物の体のつくりと働き'''.
cs:8362223313100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''生命を維持する働き
消化や呼吸についての観察，実験などを行い，動物の体が必要な物質を取り入れ運搬している仕組みを観察，実験の結果などと関連付けて理解すること。また，不要となった物質を排出する仕組みがあることについて理解すること。'''.
cs:8362223313200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''刺激と反応
動物が外界の刺激に適切に反応している様子の観察を行い，その仕組みを感覚器官，神経系及び運動器官のつくりと関連付けて理解すること。'''.
cs:8362223320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''身近な植物や動物の体のつくりと働きについて，見通しをもって解決する方法を立案して観察，実験などを行い，その結果を分析して解釈し，生物の体のつくりと働きについての規則性や関係性を見いだして表現すること。'''.
cs:8362223400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''気象とその変化
身近な気象の観察，実験などを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8362223410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''気象要素と天気の変化との関係に着目しながら，次のことを理解するとともに，それらの観察，実験などに関する技能を身に付けること。'''.
cs:8362223411000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''気象観測'''.
cs:8362223411100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''気象要素
気象要素として，気温，湿度，気圧，風向などを理解すること。また，気圧を取り上げ，圧力についての実験を行い，圧力は力の大きさと面積に関係があることを見いだして理解するとともに，大気圧の実験を行い，その結果を空気の重さと関連付けて理解すること。'''.
cs:8362223411200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''気象観測
校庭などで気象観測を継続的に行い，その観測記録などに基づいて，気温，湿度，気圧，風向などの変化と天気との関係を見いだして理解するとともに，観測方法や記録の仕方を身に付けること。'''.
cs:8362223412000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''天気の変化'''.
cs:8362223412100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''霧や雲の発生
霧や雲の発生についての観察，実験を行い，そのでき方を気圧，気温及び湿度の変化と関連付けて理解すること。'''.
cs:8362223412200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''前線の通過と天気の変化
前線の通過に伴う天気の変化の観測結果などに基づいて，その変化を暖気，寒気と関連付けて理解すること。'''.
cs:8362223413000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''日本の気象'''.
cs:8362223413100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''日本の天気の特徴
天気図や気象衛星画像などから，日本の天気の特徴を気団と関連付けて理解すること。'''.
cs:8362223413200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''大気の動きと海洋の影響
気象衛星画像や調査記録などから，日本の気象を日本付近の大気の動きや海洋の影響に関連付けて理解すること。'''.
cs:8362223414000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''自然の恵みと気象災害'''.
cs:8362223414100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''自然の恵みと気象災害
気象現象がもたらす恵みと気象災害について調べ，これらを天気の変化や日本の気象と関連付けて理解すること。'''.
cs:8362223420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''気象とその変化について，見通しをもって解決する方法を立案して観察，実験などを行い，その結果を分析して解釈し，天気の変化や日本の気象についての規則性や関係性を見いだして表現すること。'''.
cs:8362233500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''生命の連続性
生命の連続性についての観察，実験などを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8362233510000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生命の連続性に関する事物・現象の特徴に着目しながら，次のことを理解するとともに，それらの観察，実験などに関する技能を身に付けること。'''.
cs:8362233511000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''生物の成長と殖え方'''.
cs:8362233511100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''細胞分裂と生物の成長
体細胞分裂の観察を行い，その順序性を見いだして理解するとともに，細胞の分裂と生物の成長とを関連付けて理解すること。'''.
cs:8362233511200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''生物の殖え方
生物の殖え方を観察し，有性生殖と無性生殖の特徴を見いだして理解するとともに，生物が殖えていくときに親の形質が子に伝わることを見いだして理解すること。'''.
cs:8362233512000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''遺伝の規則性と遺伝子'''.
cs:8362233512100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''遺伝の規則性と遺伝子
交配実験の結果などに基づいて，親の形質が子に伝わるときの規則性を見いだして理解すること。'''.
cs:8362233513000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''生物の種類の多様性と進化'''.
cs:8362233513100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''生物の種類の多様性と進化
現存の生物及び化石の比較などを通して，現存の多様な生物は過去の生物が長い時間の経過の中で変化して生じてきたものであることを体のつくりと関連付けて理解すること。'''.
cs:8362233520000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生命の連続性について，観察，実験などを行い，その結果や資料を分析して解釈し，生物の成長と殖え方，遺伝現象，生物の種類の多様性と進化についての特徴や規則性を見いだして表現すること。また，探究の過程を振り返ること。'''.
cs:8362233600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''地球と宇宙
身近な天体の観察，実験などを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8362233610000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身近な天体とその運動に関する特徴に着目しながら，次のことを理解するとともに，それらの観察，実験などに関する技能を身に付けること。'''.
cs:8362233611000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''天体の動きと地球の自転・公転'''.
cs:8362233611100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''日周運動と自転
天体の日周運動の観察を行い，その観察記録を地球の自転と関連付けて理解すること。'''.
cs:8362233611200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''年周運動と公転
星座の年周運動や太陽の南中高度の変化などの観察を行い，その観察記録を地球の公転や地軸の傾きと関連付けて理解すること。'''.
cs:8362233612000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''太陽系と恒星'''.
cs:8362233612100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''太陽の様子
太陽の観察を行い，その観察記録や資料に基づいて，太陽の特徴を見いだして理解すること。'''.
cs:8362233612200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''惑星と恒星
観測資料などを基に，惑星と恒星などの特徴を見いだして理解するとともに，太陽系の構造について理解すること。'''.
cs:8362233612300000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''月や金星の運動と見え方
月の観察を行い，その観察記録や資料に基づいて，月の公転と見え方を関連付けて理解すること。また，金星の観測資料などを基に，金星の公転と見え方を関連付けて理解すること。'''.
cs:8362233620000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''地球と宇宙について，天体の観察，実験などを行い，その結果や資料を分析して解釈し，天体の運動と見え方についての特徴や規則性を見いだして表現すること。また，探究の過程を振り返ること。'''.
cs:8362233700000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''自然と人間
自然環境を調べる観察，実験などを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8362233710000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常生活や社会と関連付けながら，次のことを理解するとともに，自然環境を調べる観察，実験などに関する技能を身に付けること。'''.
cs:8362233711000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''生物と環境'''.
cs:8362233711100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''自然界のつり合い
微生物の働きを調べ，植物，動物及び微生物を栄養の面から相互に関連付けて理解するとともに，自然界では，これらの生物がつり合いを保って生活していることを見いだして理解すること。'''.
cs:8362233711200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''自然環境の調査と環境保全
身近な自然環境について調べ，様々な要因が自然界のつり合いに影響していることを理解するとともに，自然環境を保全することの重要性を認識すること。'''.
cs:8362233711300000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''地域の自然災害
地域の自然災害について，総合的に調べ，自然と人間との関わり方について認識すること。'''.
cs:8362233712000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''自然環境の保全と科学技術の利用'''.
cs:8362233712100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''自然環境の保全と科学技術の利用
自然環境の保全と科学技術の利用の在り方について科学的に考察することを通して，持続可能な社会をつくることが重要であることを認識すること。'''.
cs:8362233720000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''身近な自然環境や地域の自然災害などを調べる観察，実験などを行い，自然環境の保全と科学技術の利用の在り方について，科学的に考察して判断すること。'''.
cs:8362205000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8362205100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の(1)から(7)までについては，それぞれのアに示す知識及び技能とイに示す思考力，判断力，表現力等とを相互に関連させながら，3年間を通じて科学的に探究するために必要な資質・能力の育成を目指すものとする。'''.
cs:8362205200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の(1)から(7)までのうち，(1)及び(2)は第1学年，(3)及び(4)は第2学年，(5)から(7)までは第3学年で取り扱うものとする。'''.
cs:8362215300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の(1)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:8362215310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''アの(ア)の㋐については，身近な生物の観察を扱うが，ルーペや双眼実体顕微鏡などを用いて，外見から観察できる体のつくりを中心に扱うこと。'''.
cs:8362215320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''アの(イ)の㋐については，花のつくりを中心に扱い，種子植物が被子植物と裸子植物に分類できることを扱うこと。その際，胚《はい》珠が種子になることにも触れること。また，被子植物が単子葉類と双子葉類に分類できることについては，葉のつくりを中心に扱うこと。なお，種子をつくらない植物が胞子をつくることにも触れること。'''.
cs:8362215330000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''アの(イ)の㋑については，脊椎動物と無脊椎動物の違いを中心に扱うこと。脊椎動物については，ヒトや魚を例に，体のつくりの共通点としての背骨の存在について扱うこと。また，体の表面の様子や呼吸の仕方などの特徴を基準として分類できることを扱うこと。無脊椎動物については，節足動物や軟体動物の観察を行い，それらの動物と脊椎動物の体のつくりの特徴を比較し，その共通点と相違点を扱うこと。'''.
cs:8362215400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容の(2)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:8362215410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''アの(ア)の㋐の「身近な地形や地層，岩石などの観察」については，学校内外の地形や地層，岩石などを観察する活動とすること。'''.
cs:8362215420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''アの(イ)の㋐については，地層を形成している代表的な堆積岩も取り上げること。「地層」については，断層，褶《しゅう》曲にも触れること。「化石」については，示相化石及び示準化石を取り上げること。「地質年代」の区分は，古生代，中生代，新生代を取り上げること。'''.
cs:8362215430000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''アの(ウ)の㋐の「火山」については，粘性と関係付けながら代表的な火山を扱うこと。「マグマの性質」については，粘性を扱うこと。「火山岩」及び「深成岩」については，代表的な岩石を扱うこと。また，代表的な造岩鉱物も扱うこと。'''.
cs:8362215440000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''アの(ウ)の㋑については，地震の現象面を中心に扱い，初期微動継続時間と震源までの距離との定性的な関係にも触れること。また，「地球内部の働き」については，日本付近のプレートの動きを中心に扱い，地球規模でのプレートの動きにも触れること。その際，津波発生の仕組みについても触れること。'''.
cs:8362215450000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''アの(エ)の㋐の「火山災害と地震災害」については，記録や資料などを用いて調べること。'''.
cs:8362225500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''内容の(3)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:8362225510000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''アの(ア)の㋐については，植物と動物の細胞のつくりの共通点と相違点について触れること。また，細胞の呼吸及び単細胞生物の存在にも触れること。'''.
cs:8362225520000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''アの(イ)の㋐については，光合成における葉緑体の働きにも触れること。また，葉，茎，根の働きを相互に関連付けて扱うこと。'''.
cs:8362225530000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''アの(ウ)の㋐については，各器官の働きを中心に扱うこと。「消化」については，代表的な消化酵素の働きを扱うこと。また，摂取された食物が消化によって小腸の壁から吸収される物質になることにも触れること。血液の循環に関連して，血液成分の働き，腎臓や肝臓の働きにも触れること。'''.
cs:8362225540000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''アの(ウ)の㋑については，各器官の働きを中心に扱うこと。'''.
cs:8362225600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''内容の(4)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:8362225610000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''アの(ア)の㋐の「大気圧」については，空気中にある物体にはあらゆる向きから圧力が働くことにも触れること。'''.
cs:8362225620000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''アの(イ)の㋐については，気温による飽和水蒸気量の変化が湿度の変化や凝結に関わりがあることを扱うこと。また，水の循環にも触れること。'''.
cs:8362225630000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''アの(イ)の㋑については，風の吹き方にも触れること。'''.
cs:8362225640000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''アの(ウ)の㋑については，地球を取り巻く大気の動きにも触れること。また，地球の大きさや大気の厚さにも触れること。'''.
cs:8362225650000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''アの(エ)の㋐の「気象災害」については，記録や資料などを用いて調べること。'''.
cs:8362235700000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''内容の(5)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:8362235710000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''アの(ア)の㋐については，染色体が複製されることにも触れること。'''.
cs:8362235720000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''アの(ア)の㋑については，有性生殖の仕組みを減数分裂と関連付けて扱うこと。「無性生殖」については，単細胞生物の分裂や栄養生殖にも触れること。'''.
cs:8362235730000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''アの(イ)の㋐については，分離の法則を扱うこと。また，遺伝子の本体がDNAであることにも触れること。'''.
cs:8362235740000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''アの(ウ)の㋐については，進化の証拠とされる事柄や進化の具体例について扱うこと。その際，生物にはその生息環境での生活に都合のよい特徴が見られることにも触れること。また，遺伝子に変化が起きて形質が変化することがあることにも触れること。'''.
cs:8362235800000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''内容の(6)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:8362235810000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''アの(ア)の㋑の「太陽の南中高度の変化」については，季節による昼夜の長さや気温の変化にも触れること。'''.
cs:8362235820000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''アの(イ)の㋐の「太陽の特徴」については，形，大きさ，表面の様子などを扱うこと。その際，太陽から放出された多量の光などのエネルギーによる地表への影響にも触れること。'''.
cs:8362235830000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''アの(イ)の㋑の「惑星」については，大きさ，大気組成，表面温度，衛星の存在などを取り上げること。その際，地球には生命を支える条件が備わっていることにも触れること。「恒星」については，自ら光を放つことや太陽もその一つであることも扱うこと。その際，恒星の集団としての銀河系の存在にも触れること。「太陽系の構造」については，惑星以外の天体が存在することにも触れること。'''.
cs:8362235840000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''アの(イ)の㋒の「月の公転と見え方」については，月の運動と満ち欠けを扱うこと。その際，日食や月食にも触れること。また，「金星の公転と見え方」については，金星の運動と満ち欠けや見かけの大きさを扱うこと。'''.
cs:8362235900000000 cs:sectionNumber "(9)";
  cs:sectionText '''内容の(7)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:8362235910000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''アの(ア)の㋐については，生態系における生産者と消費者との関係を扱うこと。また，分解者の働きについても扱うこと。その際，土壌動物にも触れること。'''.
cs:8362235920000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''アの(ア)の㋑については，生物や大気，水などの自然環境を直接調べたり，記録や資料を基に調べたりするなどの活動を行うこと。また，気候変動や外来生物にも触れること。'''.
cs:8362235930000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''アの(ア)の㋒については，地域の自然災害を調べたり，記録や資料を基に調べたりするなどの活動を行うこと。'''.
cs:8362235940000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''アの(イ)の㋐については，これまでの第1分野と第2分野の学習を生かし，第1分野の内容の(7)のアの(イ)の㋐及びイと関連付けて総合的に扱うこと。'''.
cs:8362300000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8362300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8362300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，理科の学習過程の特質を踏まえ，理科の見方・考え方を働かせ，見通しをもって観察，実験を行うことなどの科学的に探究する学習活動の充実を図ること。'''.
cs:8362300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''各学年においては，年間を通じて，各分野におよそ同程度の授業時数を配当すること。その際，各分野間及び各項目間の関連を十分考慮して，各分野の特徴的な見方・考え方を総合的に働かせ，自然の事物・現象を科学的に探究するために必要な資質・能力を養うことができるようにすること。'''.
cs:8362300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''学校や生徒の実態に応じ，十分な観察や実験の時間，課題解決のために探究する時間などを設けるようにすること。その際，問題を見いだし観察，実験を計画する学習活動，観察，実験の結果を分析し解釈する学習活動，科学的な概念を使用して考えたり説明したりする学習活動などが充実するようにすること。'''.
cs:8362300140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''日常生活や他教科等との関連を図ること。'''.
cs:8362300150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''障害のある生徒などについては，学習活動を行う場合に生じる困難さに応じた指導内容や指導方法の工夫を計画的，組織的に行うこと。'''.
cs:8362300160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''第1章総則の第1の2の(2)に示す道徳教育の目標に基づき，道徳科などとの関連を考慮しながら，第3章特別の教科道徳の第2に示す内容について，理科の特質に応じて適切な指導をすること。'''.
cs:8362300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''第2の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8362300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''観察，実験，野外観察を重視するとともに，地域の環境や学校の実態を生かし，自然の事物・現象についての基本的な概念の形成及び科学的に探究する力と態度の育成が段階的に無理なく行えるようにすること。'''.
cs:8362300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生命を尊重し，自然環境の保全に寄与する態度を養うようにすること。'''.
cs:8362300230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''1の(3)の学習活動を通して，言語活動が充実するようにすること。'''.
cs:8362300240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''各分野の指導に当たっては，観察，実験の過程での情報の検索，実験，データの処理，実験の計測などにおいて，コンピュータや情報通信ネットワークなどを積極的かつ適切に活用するようにすること。'''.
cs:8362300250000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，生徒が学習の見通しを立てたり学習したことを振り返ったりする活動を計画的に取り入れるよう工夫すること。'''.
cs:8362300260000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''原理や法則の理解を深めるためのものづくりを，各内容の特質に応じて適宜行うようにすること。'''.
cs:8362300270000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''継続的な観察や季節を変えての定点観測を，各内容の特質に応じて適宜行うようにすること。'''.
cs:8362300280000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''観察，実験，野外観察などの体験的な学習活動の充実に配慮すること。また，環境整備に十分配慮すること。'''.
cs:8362300290000000 cs:sectionNumber "(9)";
  cs:sectionText '''博物館や科学学習センターなどと積極的に連携，協力を図るようにすること。'''.
cs:83623002A0000000 cs:sectionNumber "(10)";
  cs:sectionText '''科学技術が日常生活や社会を豊かにしていることや安全性の向上に役立っていることに触れること。また，理科で学習することが様々な職業などと関係していることにも触れること。'''.
cs:8362300300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''観察，実験，野外観察の指導に当たっては，特に事故防止に十分留意するとともに，使用薬品の管理及び廃棄についても適切な措置をとるよう配慮するものとする。'''.
cs:8380000000000000 cs:sectionNumber "第5節";
  cs:sectionText '''音楽'''.
cs:8380100000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''目標
表現及び鑑賞の幅広い活動を通して，音楽的な見方・考え方を働かせ，生活や社会の中の音や音楽，音楽文化と豊かに関わる資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8380100100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''曲想と音楽の構造や背景などとの関わり及び音楽の多様性について理解するとともに，創意工夫を生かした音楽表現をするために必要な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8380100200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''音楽表現を創意工夫することや，音楽のよさや美しさを味わって聴くことができるようにする。'''.
cs:8380100300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''音楽活動の楽しさを体験することを通して，音楽を愛好する心情を育むとともに，音楽に対する感性を豊かにし，音楽に親しんでいく態度を養い，豊かな情操を培う。'''.
cs:8380200000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''各学年の目標及び内容'''.
cs:8380210000000000 cs:sectionText '''〔第1学年〕'''.
cs:8380212000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:8380212100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''曲想と音楽の構造などとの関わり及び音楽の多様性について理解するとともに，創意工夫を生かした音楽表現をするために必要な歌唱，器楽，創作の技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8380212200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''音楽表現を創意工夫することや，音楽を自分なりに評価しながらよさや美しさを味わって聴くことができるようにする。'''.
cs:8380212300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''主体的・協働的に表現及び鑑賞の学習に取り組み，音楽活動の楽しさを体験することを通して，音楽文化に親しむとともに，音楽によって生活を明るく豊かなものにしていく態度を養う。'''.
cs:8380213000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8380213100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表現'''.
cs:8380213110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''歌唱の活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8380213111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''歌唱表現に関わる知識や技能を得たり生かしたりしながら，歌唱表現を創意工夫すること。'''.
cs:8380213112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次の(ア)及び(イ)について理解すること。'''.
cs:8380213112100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''曲想と音楽の構造や歌詞の内容との関わり'''.
cs:8380213112200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''声の音色や響き及び言葉の特性と曲種に応じた発声との関わり'''.
cs:8380213113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''次の(ア)及び(イ)の技能を身に付けること。'''.
cs:8380213113100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''創意工夫を生かした表現で歌うために必要な発声，言葉の発音，身体の使い方などの技能'''.
cs:8380213113200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''創意工夫を生かし，全体の響きや各声部の声などを聴きながら他者と合わせて歌う技能'''.
cs:8380213120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''器楽の活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8380213121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''器楽表現に関わる知識や技能を得たり生かしたりしながら，器楽表現を創意工夫すること。'''.
cs:8380213122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次の(ア)及び(イ)について理解すること。'''.
cs:8380213122100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''曲想と音楽の構造との関わり'''.
cs:8380213122200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''楽器の音色や響きと奏法との関わり'''.
cs:8380213123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''次の(ア)及び(イ)の技能を身に付けること。'''.
cs:8380213123100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''創意工夫を生かした表現で演奏するために必要な奏法，身体の使い方などの技能'''.
cs:8380213123200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''創意工夫を生かし，全体の響きや各声部の音などを聴きながら他者と合わせて演奏する技能'''.
cs:8380213130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''創作の活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8380213131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''創作表現に関わる知識や技能を得たり生かしたりしながら，創作表現を創意工夫すること。'''.
cs:8380213132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次の(ア)及び(イ)について，表したいイメージと関わらせて理解すること。'''.
cs:8380213132100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''音のつながり方の特徴'''.
cs:8380213132200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''音素材の特徴及び音の重なり方や反復，変化，対照などの構成上の特徴'''.
cs:8380213133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''創意工夫を生かした表現で旋律や音楽をつくるために必要な，課題や条件に沿った音の選択や組合せなどの技能を身に付けること。'''.
cs:8380213200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑賞'''.
cs:8380213210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''鑑賞の活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8380213211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''鑑賞に関わる知識を得たり生かしたりしながら，次の(ア)から(ウ)までについて自分なりに考え，音楽のよさや美しさを味わって聴くこと。'''.
cs:8380213211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''曲や演奏に対する評価とその根拠'''.
cs:8380213211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''生活や社会における音楽の意味や役割'''.
cs:8380213211300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''音楽表現の共通性や固有性'''.
cs:8380213212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次の(ア)から(ウ)までについて理解すること。'''.
cs:8380213212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''曲想と音楽の構造との関わり'''.
cs:8380213212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''音楽の特徴とその背景となる文化や歴史，他の芸術との関わり'''.
cs:8380213212300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''我が国や郷土の伝統音楽及びアジア地域の諸民族の音楽の特徴と，その特徴から生まれる音楽の多様性'''.
cs:8380213300000000 cs:sectionText '''〔共通事項〕'''.
cs:8380213310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「A表現」及び「B鑑賞」の指導を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8380213311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''音楽を形づくっている要素や要素同士の関連を知覚し，それらの働きが生み出す特質や雰囲気を感受しながら，知覚したことと感受したこととの関わりについて考えること。'''.
cs:8380213312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''音楽を形づくっている要素及びそれらに関わる用語や記号などについて，音楽における働きと関わらせて理解すること。'''.
cs:83802B0000000000 cs:sectionText '''〔第2学年及び第3学年〕'''.
cs:83802B2000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:83802B2100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''曲想と音楽の構造や背景などとの関わり及び音楽の多様性について理解するとともに，創意工夫を生かした音楽表現をするために必要な歌唱，器楽，創作の技能を身に付けるようにする。'''.
cs:83802B2200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''曲にふさわしい音楽表現を創意工夫することや，音楽を評価しながらよさや美しさを味わって聴くことができるようにする。'''.
cs:83802B2300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''主体的・協働的に表現及び鑑賞の学習に取り組み，音楽活動の楽しさを体験することを通して，音楽文化に親しむとともに，音楽によって生活を明るく豊かなものにし，音楽に親しんでいく態度を養う。'''.
cs:83802B3000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:83802B3100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表現'''.
cs:83802B3110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''歌唱の活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83802B3111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''歌唱表現に関わる知識や技能を得たり生かしたりしながら，曲にふさわしい歌唱表現を創意工夫すること。'''.
cs:83802B3112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次の(ア)及び(イ)について理解すること。'''.
cs:83802B3112100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''曲想と音楽の構造や歌詞の内容及び曲の背景との関わり'''.
cs:83802B3112200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''声の音色や響き及び言葉の特性と曲種に応じた発声との関わり'''.
cs:83802B3113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''次の(ア)及び(イ)の技能を身に付けること。'''.
cs:83802B3113100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''創意工夫を生かした表現で歌うために必要な発声，言葉の発音，身体の使い方などの技能'''.
cs:83802B3113200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''創意工夫を生かし，全体の響きや各声部の声などを聴きながら他者と合わせて歌う技能'''.
cs:83802B3120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''器楽の活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83802B3121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''器楽表現に関わる知識や技能を得たり生かしたりしながら，曲にふさわしい器楽表現を創意工夫すること。'''.
cs:83802B3122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次の(ア)及び(イ)について理解すること。'''.
cs:83802B3122100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''曲想と音楽の構造や曲の背景との関わり'''.
cs:83802B3122200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''楽器の音色や響きと奏法との関わり'''.
cs:83802B3123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''次の(ア)及び(イ)の技能を身に付けること。'''.
cs:83802B3123100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''創意工夫を生かした表現で演奏するために必要な奏法，身体の使い方などの技能'''.
cs:83802B3123200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''創意工夫を生かし，全体の響きや各声部の音などを聴きながら他者と合わせて演奏する技能'''.
cs:83802B3130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''創作の活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83802B3131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''創作表現に関わる知識や技能を得たり生かしたりしながら，まとまりのある創作表現を創意工夫すること。'''.
cs:83802B3132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次の(ア)及び(イ)について，表したいイメージと関わらせて理解すること。'''.
cs:83802B3132100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''音階や言葉などの特徴及び音のつながり方の特徴'''.
cs:83802B3132200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''音素材の特徴及び音の重なり方や反復，変化，対照などの構成上の特徴'''.
cs:83802B3133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''創意工夫を生かした表現で旋律や音楽をつくるために必要な，課題や条件に沿った音の選択や組合せなどの技能を身に付けること。'''.
cs:83802B3200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑賞'''.
cs:83802B3210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''鑑賞の活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83802B3211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''鑑賞に関わる知識を得たり生かしたりしながら，次の(ア)から(ウ)までについて考え，音楽のよさや美しさを味わって聴くこと。'''.
cs:83802B3211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''曲や演奏に対する評価とその根拠'''.
cs:83802B3211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''生活や社会における音楽の意味や役割'''.
cs:83802B3211300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''音楽表現の共通性や固有性'''.
cs:83802B3212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次の(ア)から(ウ)までについて理解すること。'''.
cs:83802B3212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''曲想と音楽の構造との関わり'''.
cs:83802B3212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''音楽の特徴とその背景となる文化や歴史，他の芸術との関わり'''.
cs:83802B3212300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''我が国や郷土の伝統音楽及び諸外国の様々な音楽の特徴と，その特徴から生まれる音楽の多様性'''.
cs:83802B3300000000 cs:sectionText '''〔共通事項〕'''.
cs:83802B3310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「A表現」及び「B鑑賞」の指導を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83802B3311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''音楽を形づくっている要素や要素同士の関連を知覚し，それらの働きが生み出す特質や雰囲気を感受しながら，知覚したことと感受したこととの関わりについて考えること。'''.
cs:83802B3312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''音楽を形づくっている要素及びそれらに関わる用語や記号などについて，音楽における働きと関わらせて理解すること。'''.
cs:8380300000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8380300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8380300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''題材など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，音楽的な見方・考え方を働かせ，他者と協働しながら，音楽表現を生み出したり音楽を聴いてそのよさや美しさなどを見いだしたりするなど，思考，判断し，表現する一連の過程を大切にした学習の充実を図ること。'''.
cs:8380300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''第2の各学年の内容の「A表現」の(1)，(2)及び(3)の指導については，ア，イ及びウの各事項を，「B鑑賞」の(1)の指導については，ア及びイの各事項を適切に関連させて指導すること。'''.
cs:8380300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''第2の各学年の内容の〔共通事項〕は，表現及び鑑賞の学習において共通に必要となる資質・能力であり，「A表現」及び「B鑑賞」の指導と併せて，十分な指導が行われるよう工夫すること。'''.
cs:8380300140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''第2の各学年の内容の「A表現」の(1)，(2)及び(3)並びに「B鑑賞」の(1)の指導については，それぞれ特定の活動のみに偏らないようにするとともに，必要に応じて，〔共通事項〕を要として各領域や分野の関連を図るようにすること。'''.
cs:8380300150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''障害のある生徒などについては，学習活動を行う場合に生じる困難さに応じた指導内容や指導方法の工夫を計画的，組織的に行うこと。'''.
cs:8380300160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''第1章総則の第1の2の(2)に示す道徳教育の目標に基づき，道徳科などとの関連を考慮しながら，第3章特別の教科道徳の第2に示す内容について，音楽科の特質に応じて適切な指導をすること。'''.
cs:8380300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''第2の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8380300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''各学年の「A表現」及び「B鑑賞」の指導に当たっては，次のとおり取り扱うこと。'''.
cs:8380300211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''音楽活動を通して，それぞれの教材等に応じ，音や音楽が生活に果たす役割を考えさせるなどして，生徒が音や音楽と生活や社会との関わりを実感できるよう指導を工夫すること。なお，適宜，自然音や環境音などについても取り扱い，音環境への関心を高めることができるよう指導を工夫すること。'''.
cs:8380300212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''音楽によって喚起された自己のイメージや感情，音楽表現に対する思いや意図，音楽に対する評価などを伝え合い共感するなど，音や音楽及び言葉によるコミュニケーションを図り，音楽科の特質に応じた言語活動を適切に位置付けられるよう指導を工夫すること。'''.
cs:8380300213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''知覚したことと感受したこととの関わりを基に音楽の特徴を捉えたり，思考，判断の過程や結果を表したり，それらについて他者と共有，共感したりする際には，適宜，体を動かす活動も取り入れるようにすること。'''.
cs:8380300214000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''生徒が様々な感覚を関連付けて音楽への理解を深めたり，主体的に学習に取り組んだりすることができるようにするため，コンピュータや教育機器を効果的に活用できるよう指導を工夫すること。'''.
cs:8380300215000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''生徒が学校内及び公共施設などの学校外における音楽活動とのつながりを意識できるようにするなど，生徒や学校，地域の実態に応じ，生活や社会の中の音や音楽，音楽文化と主体的に関わっていくことができるよう配慮すること。'''.
cs:8380300216000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''自己や他者の著作物及びそれらの著作者の創造性を尊重する態度の形成を図るとともに，必要に応じて，音楽に関する知的財産権について触れるようにすること。また，こうした態度の形成が，音楽文化の継承，発展，創造を支えていることへの理解につながるよう配慮すること。'''.
cs:8380300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''各学年の「A表現」の(1)の歌唱の指導に当たっては，次のとおり取り扱うこと。'''.
cs:8380300221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''歌唱教材は，次に示すものを取り扱うこと。'''.
cs:8380300221100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''我が国及び諸外国の様々な音楽のうち，指導のねらいに照らして適切で，生徒にとって親しみがもてたり意欲が高められたり，生活や社会において音楽が果たしている役割が感じ取れたりできるもの。'''.
cs:8380300221200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''民謡，長唄などの我が国の伝統的な歌唱のうち，生徒や学校，地域の実態を考慮して，伝統的な声や歌い方の特徴を感じ取れるもの。なお，これらを取り扱う際は，その表現活動を通して，生徒が我が国や郷土の伝統音楽のよさを味わい，愛着をもつことができるよう工夫すること。'''.
cs:8380300221300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''我が国で長く歌われ親しまれている歌曲のうち，我が国の自然や四季の美しさを感じ取れるもの又は我が国の文化や日本語のもつ美しさを味わえるもの。なお，各学年において，以下の共通教材の中から1曲以上を含めること。'''.
cs:8380300221310000 cs:sectionText '''「赤とんぼ」  三木露風《みきろふう》作詞 山田耕筰《やまだこうさく》作曲'''.
cs:8380300221320000 cs:sectionText '''「荒城の月」  土井晩翠《どいばんすい》作詞 滝廉太郎《たきれんたろう》作曲'''.
cs:8380300221330000 cs:sectionText '''「早春賦」   吉丸一昌《よしまるかずまさ》作詞 中田章《なかだあきら》作曲'''.
cs:8380300221340000 cs:sectionText '''「夏の思い出」 江間章子《えましょうこ》作詞 中田喜直《なかだよしなお》作曲'''.
cs:8380300221350000 cs:sectionText '''「花」     武島羽衣《たけしまはごろも》作詞 滝廉太郎《たきれんたろう》作曲'''.
cs:8380300221360000 cs:sectionText '''「花の街」   江間章子《えましょうこ》作詞 團伊玖磨《だんいくま》作曲'''.
cs:8380300221370000 cs:sectionText '''「浜辺の歌」  林古溪《はやしこけい》作詞 成田為三《なりたためぞう》作曲'''.
cs:8380300222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''変声期及び変声前後の声の変化について気付かせ，変声期の生徒を含む全ての生徒の心理的な面についても配慮するとともに，変声期の生徒については適切な声域と声量によって歌わせるようにすること。'''.
cs:8380300223000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''相対的な音程感覚などを育てるために，適宜，移動ド唱法を用いること。'''.
cs:8380300230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''各学年の「A表現」の(2)の器楽の指導に当たっては，次のとおり取り扱うこと。'''.
cs:8380300231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''器楽教材は，次に示すものを取り扱うこと。'''.
cs:8380300231100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''我が国及び諸外国の様々な音楽のうち，指導のねらいに照らして適切で，生徒にとって親しみがもてたり意欲が高められたり，生活や社会において音楽が果たしている役割が感じ取れたりできるもの。'''.
cs:8380300232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生徒や学校，地域の実態などを考慮した上で，指導上の必要に応じて和楽器，弦楽器，管楽器，打楽器，鍵盤楽器，電子楽器及び世界の諸民族の楽器を適宜用いること。なお，3学年間を通じて1種類以上の和楽器を取り扱い，その表現活動を通して，生徒が我が国や郷土の伝統音楽のよさを味わい，愛着をもつことができるよう工夫すること。'''.
cs:8380300240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''歌唱及び器楽の指導における合わせて歌ったり演奏したりする表現形態では，他者と共に一つの音楽表現をつくる過程を大切にするとともに，生徒一人一人が，担当する声部の役割と全体の響きについて考え，主体的に創意工夫できるよう指導を工夫すること。'''.
cs:8380300250000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''読譜の指導に当たっては，小学校における学習を踏まえ，♯や♭の調号としての意味を理解させるとともに，3学年間を通じて，1♯，1♭程度をもった調号の楽譜の視唱や視奏に慣れさせるようにすること。'''.
cs:8380300260000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''我が国の伝統的な歌唱や和楽器の指導に当たっては，言葉と音楽との関係，姿勢や身体の使い方についても配慮するとともに，適宜，口唱歌《くちしようが》を用いること。'''.
cs:8380300270000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''各学年の「A表現」の(3)の創作の指導に当たっては，即興的に音を出しながら音のつながり方を試すなど，音を音楽へと構成していく体験を重視すること。その際，理論に偏らないようにするとともに，必要に応じて作品を記録する方法を工夫させること。'''.
cs:8380300280000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''各学年の「B鑑賞」の指導に当たっては，次のとおり取り扱うこと。'''.
cs:8380300281000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''鑑賞教材は，我が国や郷土の伝統音楽を含む我が国及び諸外国の様々な音楽のうち，指導のねらいに照らして適切なものを取り扱うこと。'''.
cs:8380300282000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''第1学年では言葉で説明したり，第2学年及び第3学年では批評したりする活動を取り入れ，曲や演奏に対する評価やその根拠を明らかにできるよう指導を工夫すること。'''.
cs:8380300290000000 cs:sectionNumber "(9)";
  cs:sectionText '''各学年の〔共通事項〕に示す「音楽を形づくっている要素」については，指導のねらいに応じて，音色，リズム，速度，旋律，テクスチュア，強弱，形式，構成などから，適切に選択したり関連付けたりして指導すること。'''.
cs:83803002A0000000 cs:sectionNumber "(10)";
  cs:sectionText '''各学年の〔共通事項〕の(1)のイに示す「用語や記号など」については，小学校学習指導要領第2章第6節音楽の第3の2の(9)に示すものに加え，生徒の学習状況を考慮して，次に示すものを音楽における働きと関わらせて理解し，活用できるよう取り扱うこと。'''.
cs:83803002A0100000 cs:sectionText '''拍'''.
cs:83803002A0200000 cs:sectionText '''拍子'''.
cs:83803002A0300000 cs:sectionText '''間《ま》'''.
cs:83803002A0400000 cs:sectionText '''序破急'''.
cs:83803002A0500000 cs:sectionNumber "フ";
  cs:sectionText '''レーズ'''.
cs:83803002A0600000 cs:sectionText '''音階'''.
cs:83803002A0700000 cs:sectionText '''調'''.
cs:83803002A0800000 cs:sectionText '''和音'''.
cs:83803002A0900000 cs:sectionText '''動機'''.
cs:83803002A1000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ンダンテ'''.
cs:83803002A1100000 cs:sectionNumber "モ";
  cs:sectionText '''デラート'''.
cs:83803002A1200000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''レグロ'''.
cs:83803002A1300000 cs:sectionNumber "リ";
  cs:sectionText '''タルダンド'''.
cs:83803002A1400000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''・テンポ'''.
cs:83803002A1500000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ッチェレランド'''.
cs:83803002A1600000 cs:sectionNumber "レ";
  cs:sectionText '''ガート'''.
cs:83803002A1700000 cs:sectionNumber "ピ";
  cs:sectionText '''アニッシモ'''.
cs:83803002A1800000 cs:sectionNumber "フ";
  cs:sectionText '''ォルティッシモ'''.
cs:83803002A1900000 cs:sectionNumber "デ";
  cs:sectionText '''ィミヌエンド'''.
cs:83803002A2000000 cs:sectionNumber "ダ";
  cs:sectionText '''・カーポ'''.
cs:83803002A2100000 cs:sectionNumber "ダ";
  cs:sectionText '''ル・セーニョ'''.
cs:83803002A2200000 cs:sectionNumber "フ";
  cs:sectionText '''ェルマータ'''.
cs:83803002A2300000 cs:sectionNumber "テ";
  cs:sectionText '''ヌート'''.
cs:83803002A2400000 cs:sectionText '''三連符'''.
cs:83803002A2500000 cs:sectionText '''二分休符'''.
cs:83803002A2600000 cs:sectionText '''全休符'''.
cs:83803002A2700000 cs:sectionText '''十六分休符'''.
cs:83A0000000000000 cs:sectionNumber "第6節";
  cs:sectionText '''美術'''.
cs:83A0100000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''目標
表現及び鑑賞の幅広い活動を通して，造形的な見方・考え方を働かせ，生活や社会の中の美術や美術文化と豊かに関わる資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:83A0100100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''対象や事象を捉える造形的な視点について理解するとともに，表現方法を創意工夫し，創造的に表すことができるようにする。'''.
cs:83A0100200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''造形的なよさや美しさ，表現の意図と工夫，美術の働きなどについて考え，主題を生み出し豊かに発想し構想を練ったり，美術や美術文化に対する見方や感じ方を深めたりすることができるようにする。'''.
cs:83A0100300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''美術の創造活動の喜びを味わい，美術を愛好する心情を育み，感性を豊かにし，心豊かな生活を創造していく態度を養い，豊かな情操を培う。'''.
cs:83A0200000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''各学年の目標及び内容'''.
cs:83A0210000000000 cs:sectionText '''〔第1学年〕'''.
cs:83A0212000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:83A0212100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''対象や事象を捉える造形的な視点について理解するとともに，意図に応じて表現方法を工夫して表すことができるようにする。'''.
cs:83A0212200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''自然の造形や美術作品などの造形的なよさや美しさ，表現の意図と工夫，機能性と美しさとの調和，美術の働きなどについて考え，主題を生み出し豊かに発想し構想を練ったり，美術や美術文化に対する見方や感じ方を広げたりすることができるようにする。'''.
cs:83A0212300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''楽しく美術の活動に取り組み創造活動の喜びを味わい，美術を愛好する心情を培い，心豊かな生活を創造していく態度を養う。'''.
cs:83A0213000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:83A0213100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表現'''.
cs:83A0213110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''表現の活動を通して，次のとおり発想や構想に関する資質・能力を育成する。'''.
cs:83A0213111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''感じ取ったことや考えたことなどを基に，絵や彫刻などに表現する活動を通して，発想や構想に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83A0213111100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''対象や事象を見つめ感じ取った形や色彩の特徴や美しさ，想像したことなどを基に主題を生み出し，全体と部分との関係などを考え，創造的な構成を工夫し，心豊かに表現する構想を練ること。'''.
cs:83A0213112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''伝える，使うなどの目的や機能を考え，デザインや工芸などに表現する活動を通して，発想や構想に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83A0213112100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''構成や装飾の目的や条件などを基に，対象の特徴や用いる場面などから主題を生み出し，美的感覚を働かせて調和のとれた美しさなどを考え，表現の構想を練ること。'''.
cs:83A0213112200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''伝える目的や条件などを基に，伝える相手や内容などから主題を生み出し，分かりやすさと美しさなどとの調和を考え，表現の構想を練ること。'''.
cs:83A0213112300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''使う目的や条件などを基に，使用する者の気持ち，材料などから主題を生み出し，使いやすさや機能と美しさなどとの調和を考え，表現の構想を練ること。'''.
cs:83A0213120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''表現の活動を通して，次のとおり技能に関する資質・能力を育成する。'''.
cs:83A0213121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''発想や構想をしたことなどを基に，表現する活動を通して，技能に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83A0213121100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''材料や用具の生かし方などを身に付け，意図に応じて工夫して表すこと。'''.
cs:83A0213121200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''材料や用具の特性などから制作の順序などを考えながら，見通しをもって表すこと。'''.
cs:83A0213200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑賞'''.
cs:83A0213210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''鑑賞の活動を通して，次のとおり鑑賞に関する資質・能力を育成する。'''.
cs:83A0213211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''美術作品などの見方や感じ方を広げる活動を通して，鑑賞に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83A0213211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''造形的なよさや美しさを感じ取り，作者の心情や表現の意図と工夫などについて考えるなどして，見方や感じ方を広げること。'''.
cs:83A0213211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''目的や機能との調和のとれた美しさなどを感じ取り，作者の心情や表現の意図と工夫などについて考えるなどして，見方や感じ方を広げること。'''.
cs:83A0213212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生活の中の美術の働きや美術文化についての見方や感じ方を広げる活動を通して，鑑賞に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83A0213212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身の回りにある自然物や人工物の形や色彩，材料などの造形的な美しさなどを感じ取り，生活を美しく豊かにする美術の働きについて考えるなどして，見方や感じ方を広げること。'''.
cs:83A0213212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''身近な地域や日本及び諸外国の文化遺産などのよさや美しさなどを感じ取り，美術文化について考えるなどして，見方や感じ方を広げること。'''.
cs:83A0213300000000 cs:sectionText '''〔共通事項〕'''.
cs:83A0213310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「A表現」及び「B鑑賞」の指導を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83A0213311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''形や色彩，材料，光などの性質や，それらが感情にもたらす効果などを理解すること。'''.
cs:83A0213312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''造形的な特徴などを基に，全体のイメージや作風などで捉えることを理解すること。'''.
cs:83A0215000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:83A0215100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''第1学年では，内容に示す各事項の定着を図ることを基本とし，一年間で全ての内容が学習できるように一題材に充てる時間数などについて十分検討すること。'''.
cs:83A0215200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''「A表現」及び「B鑑賞」の指導に当たっては，発想や構想に関する資質・能力や鑑賞に関する資質・能力を育成する観点から，〔共通事項〕に示す事項を視点に，アイデアスケッチで構想を練ったり，言葉で考えを整理したりすることや，作品などについて説明し合うなどして対象の見方や感じ方を広げるなどの言語活動の充実を図ること。'''.
cs:83A02B0000000000 cs:sectionText '''〔第2学年及び第3学年〕'''.
cs:83A02B2000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:83A02B2100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''対象や事象を捉える造形的な視点について理解するとともに，意図に応じて自分の表現方法を追求し，創造的に表すことができるようにする。'''.
cs:83A02B2200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''自然の造形や美術作品などの造形的なよさや美しさ，表現の意図と創造的な工夫，機能性と洗練された美しさとの調和，美術の働きなどについて独創的・総合的に考え，主題を生み出し豊かに発想し構想を練ったり，美術や美術文化に対する見方や感じ方を深めたりすることができるようにする。'''.
cs:83A02B2300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''主体的に美術の活動に取り組み創造活動の喜びを味わい，美術を愛好する心情を深め，心豊かな生活を創造していく態度を養う。'''.
cs:83A02B3000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:83A02B3100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表現'''.
cs:83A02B3110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''表現の活動を通して，次のとおり発想や構想に関する資質・能力を育成する。'''.
cs:83A02B3111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''感じ取ったことや考えたことなどを基に，絵や彫刻などに表現する活動を通して，発想や構想に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83A02B3111100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''対象や事象を深く見つめ感じ取ったことや考えたこと，夢，想像や感情などの心の世界などを基に主題を生み出し，単純化や省略，強調，材料の組合せなどを考え，創造的な構成を工夫し，心豊かに表現する構想を練ること。'''.
cs:83A02B3112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''伝える，使うなどの目的や機能を考え，デザインや工芸などに表現する活動を通して，発想や構想に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83A02B3112100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''構成や装飾の目的や条件などを基に，用いる場面や環境，社会との関わりなどから主題を生み出し，美的感覚を働かせて調和のとれた洗練された美しさなどを総合的に考え，表現の構想を練ること。'''.
cs:83A02B3112200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''伝える目的や条件などを基に，伝える相手や内容，社会との関わりなどから主題を生み出し，伝達の効果と美しさなどとの調和を総合的に考え，表現の構想を練ること。'''.
cs:83A02B3112300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''使う目的や条件などを基に，使用する者の立場，社会との関わり，機知やユーモアなどから主題を生み出し，使いやすさや機能と美しさなどとの調和を総合的に考え，表現の構想を練ること。'''.
cs:83A02B3120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''表現の活動を通して，次のとおり技能に関する資質・能力を育成する。'''.
cs:83A02B3121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''発想や構想をしたことなどを基に，表現する活動を通して，技能に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83A02B3121100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''材料や用具の特性を生かし，意図に応じて自分の表現方法を追求して創造的に表すこと。'''.
cs:83A02B3121200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''材料や用具，表現方法の特性などから制作の順序などを総合的に考えながら，見通しをもって表すこと。'''.
cs:83A02B3200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑賞'''.
cs:83A02B3210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''鑑賞の活動を通して，次のとおり鑑賞に関する資質・能力を育成する。'''.
cs:83A02B3211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''美術作品などの見方や感じ方を深める活動を通して，鑑賞に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83A02B3211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''造形的なよさや美しさを感じ取り，作者の心情や表現の意図と創造的な工夫などについて考えるなどして，美意識を高め，見方や感じ方を深めること。'''.
cs:83A02B3211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''目的や機能との調和のとれた洗練された美しさなどを感じ取り，作者の心情や表現の意図と創造的な工夫などについて考えるなどして，美意識を高め，見方や感じ方を深めること。'''.
cs:83A02B3212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生活や社会の中の美術の働きや美術文化についての見方や感じ方を深める活動を通して，鑑賞に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83A02B3212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身近な環境の中に見られる造形的な美しさなどを感じ取り，安らぎや自然との共生などの視点から生活や社会を美しく豊かにする美術の働きについて考えるなどして，見方や感じ方を深めること。'''.
cs:83A02B3212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''日本の美術作品や受け継がれてきた表現の特質などから，伝統や文化のよさや美しさを感じ取り愛情を深めるとともに，諸外国の美術や文化との相違点や共通点に気付き，美術を通した国際理解や美術文化の継承と創造について考えるなどして，見方や感じ方を深めること。'''.
cs:83A02B3300000000 cs:sectionText '''〔共通事項〕'''.
cs:83A02B3310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「A表現」及び「B鑑賞」の指導を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83A02B3311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''形や色彩，材料，光などの性質や，それらが感情にもたらす効果などを理解すること。'''.
cs:83A02B3312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''造形的な特徴などを基に，全体のイメージや作風などで捉えることを理解すること。'''.
cs:83A02B5000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:83A02B5100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''第2学年及び第3学年では，第1学年において身に付けた資質・能力を柔軟に活用して，表現及び鑑賞に関する資質・能力をより豊かに高めることを基本とし，第2学年と第3学年の発達の特性を考慮して内容の選択や一題材に充てる時間数などについて十分検討すること。'''.
cs:83A02B5200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''「A表現」及び「B鑑賞」の指導に当たっては，発想や構想に関する資質・能力や鑑賞に関する資質・能力を育成する観点から，〔共通事項〕に示す事項を視点に，アイデアスケッチで構想を練ったり，言葉で考えを整理したりすることや，作品などに対する自分の価値意識をもって批評し合うなどして対象の見方や感じ方を深めるなどの言語活動の充実を図ること。'''.
cs:83A02B5300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''「B鑑賞」のイの(イ)の指導に当たっては，日本の美術の概括的な変遷などを捉えることを通して，各時代における作品の特質，人々の感じ方や考え方，願いなどを感じ取ることができるよう配慮すること。'''.
cs:83A0300000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:83A0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:83A0300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''題材など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，造形的な見方・考え方を働かせ，表現及び鑑賞に関する資質・能力を相互に関連させた学習の充実を図ること。'''.
cs:83A0300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''第2の各学年の内容の「A表現」及び「B鑑賞」の指導については相互に関連を図り，特に発想や構想に関する資質・能力と鑑賞に関する資質・能力とを総合的に働かせて学習が深められるようにすること。'''.
cs:83A0300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''第2の各学年の内容の〔共通事項〕は，表現及び鑑賞の学習において共通に必要となる資質・能力であり，「A表現」及び「B鑑賞」の指導と併せて，十分な指導が行われるよう工夫すること。'''.
cs:83A0300140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''第2の各学年の内容の「A表現」については，(1)のア及びイと，(2)は原則として関連付けて行い，(1)のア及びイそれぞれにおいて描く活動とつくる活動のいずれも経験させるようにすること。その際，第2学年及び第3学年の各学年においては，(1)のア及びイそれぞれにおいて，描く活動とつくる活動のいずれかを選択して扱うことができることとし，2学年間を通して描く活動とつくる活動が調和的に行えるようにすること。'''.
cs:83A0300150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''第2の内容の「B鑑賞」の指導については，各学年とも，各事項において育成を目指す資質・能力の定着が図られるよう，適切かつ十分な授業時数を確保すること。'''.
cs:83A0300160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''障害のある生徒などについては，学習活動を行う場合に生じる困難さに応じた指導内容や指導方法の工夫を計画的，組織的に行うこと。'''.
cs:83A0300170000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''第1章総則の第1の2の(2)に示す道徳教育の目標に基づき，道徳科などとの関連を考慮しながら，第3章特別の教科道徳の第2に示す内容について，美術科の特質に応じて適切な指導をすること。'''.
cs:83A0300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''第2の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:83A0300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''〔共通事項〕の指導に当たっては，生徒が造形を豊かに捉える多様な視点をもてるように，以下の内容について配慮すること。'''.
cs:83A0300211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔共通事項〕のアの指導に当たっては，造形の要素などに着目して，次の事項を実感的に理解できるようにすること。'''.
cs:83A0300211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''色彩の色味や明るさ，鮮やかさを捉えること。'''.
cs:83A0300211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''材料の性質や質感を捉えること。'''.
cs:83A0300211300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''形や色彩，材料，光などから感じる優しさや楽しさ，寂しさなどを捉えること。'''.
cs:83A0300211400000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''形や色彩などの組合せによる構成の美しさを捉えること。'''.
cs:83A0300211500000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''余白や空間の効果，立体感や遠近感，量感や動勢などを捉えること。'''.
cs:83A0300212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔共通事項〕のイの指導に当たっては，全体のイメージや作風などに着目して，次の事項を実感的に理解できるようにすること。'''.
cs:83A0300212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''造形的な特徴などを基に，見立てたり，心情などと関連付けたりして全体のイメージで捉えること。'''.
cs:83A0300212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''造形的な特徴などを基に，作風や様式などの文化的な視点で捉えること。'''.
cs:83A0300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''各学年の「A表現」の指導に当たっては，主題を生み出すことから表現の確認及び完成に至る全過程を通して，生徒が夢と目標をもち，自分のよさを発見し喜びをもって自己実現を果たしていく態度の形成を図るようにすること。'''.
cs:83A0300230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''各学年の「A表現」の指導に当たっては，生徒の学習経験や資質・能力，発達の特性等の実態を踏まえ，生徒が自分の表現意図に合う表現形式や技法，材料などを選択し創意工夫して表現できるように，次の事項に配慮すること。'''.
cs:83A0300231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''見る力や感じ取る力，考える力，描く力などを育成するために，スケッチの学習を効果的に取り入れるようにすること。'''.
cs:83A0300232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''美術の表現の可能性を広げるために，写真・ビデオ・コンピュータ等の映像メディアの積極的な活用を図るようにすること。'''.
cs:83A0300233000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''日本及び諸外国の作品の独特な表現形式，漫画やイラストレーション，図などの多様な表現方法を活用できるようにすること。'''.
cs:83A0300234000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''表現の材料や題材などについては，地域の身近なものや伝統的なものも取り上げるようにすること。'''.
cs:83A0300240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''各活動において，互いのよさや個性などを認め尊重し合うようにすること。'''.
cs:83A0300250000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''互いの個性を生かし合い協力して創造する喜びを味わわせるため，適切な機会を選び共同で行う創造活動を経験させること。'''.
cs:83A0300260000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''各学年の「B鑑賞」の題材については，国内外の児童生徒の作品，我が国を含むアジアの文化遺産についても取り上げるとともに，美術館や博物館等と連携を図ったり，それらの施設や文化財などを積極的に活用したりするようにすること。'''.
cs:83A0300270000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''創造することの価値を捉え，自己や他者の作品などに表れている創造性を尊重する態度の形成を図るとともに，必要に応じて，美術に関する知的財産権や肖像権などについて触れるようにすること。また，こうした態度の形成が，美術文化の継承，発展，創造を支えていることへの理解につながるよう配慮すること。'''.
cs:83A0300300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''事故防止のため，特に，刃物類，塗料，器具などの使い方の指導と保管，活動場所における安全指導などを徹底するものとする。'''.
cs:83A0300400000000 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''学校における鑑賞のための環境づくりをするに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:83A0300410000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生徒が造形的な視点を豊かにもつことができるよう，生徒や学校の実態に応じて，学校図書館等における鑑賞用図書，映像資料等の活用を図ること。'''.
cs:83A0300420000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生徒が鑑賞に親しむことができるよう，校内の適切な場所に鑑賞作品などを展示するとともに，学校や地域の実態に応じて，校外においても生徒作品などの展示の機会を設けるなどすること。'''.
cs:83G0000000000000 cs:sectionNumber "第7節";
  cs:sectionText '''保健体育'''.
cs:83G0100000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''目標
体育や保健の見方・考え方を働かせ，課題を発見し，合理的な解決に向けた学習過程を通して，心と体を一体として捉え，生涯にわたって心身の健康を保持増進し豊かなスポーツライフを実現するための資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:83G0100100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''各種の運動の特性に応じた技能等及び個人生活における健康・安全について理解するとともに，基本的な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:83G0100200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''運動や健康についての自他の課題を発見し，合理的な解決に向けて思考し判断するとともに，他者に伝える力を養う。'''.
cs:83G0100300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生涯にわたって運動に親しむとともに健康の保持増進と体力の向上を目指し，明るく豊かな生活を営む態度を養う。'''.
cs:83G0200000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''各学年の目標及び内容'''.
cs:83G12A0000000000 cs:sectionText '''〔体育分野 第1学年及び第2学年〕'''.
cs:83G12A2000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:83G12A2100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''運動の合理的な実践を通して，運動の楽しさや喜びを味わい，運動を豊かに実践することができるようにするため，運動，体力の必要性について理解するとともに，基本的な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:83G12A2200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''運動についての自己の課題を発見し，合理的な解決に向けて思考し判断するとともに，自己や仲間の考えたことを他者に伝える力を養う。'''.
cs:83G12A2300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''運動における競争や協働の経験を通して，公正に取り組む，互いに協力する，自己の役割を果たす，一人一人の違いを認めようとするなどの意欲を育てるとともに，健康・安全に留意し，自己の最善を尽くして運動をする態度を養う。'''.
cs:83G12A3000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:83G12A3100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''体つくり運動
体つくり運動について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83G12A3110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動を通して，体を動かす楽しさや心地よさを味わい，体つくり運動の意義と行い方，体の動きを高める方法などを理解し，目的に適した運動を身に付け，組み合わせること。'''.
cs:83G12A3111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''体ほぐしの運動では，手軽な運動を行い，心と体との関係や心身の状態に気付き，仲間と積極的に関わり合うこと。'''.
cs:83G12A3112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''体の動きを高める運動では，ねらいに応じて，体の柔らかさ，巧みな動き，力強い動き，動きを持続する能力を高めるための運動を行うとともに，それらを組み合わせること。'''.
cs:83G12A3120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''自己の課題を発見し，合理的な解決に向けて運動の取り組み方を工夫するとともに，自己や仲間の考えたことを他者に伝えること。'''.
cs:83G12A3130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''体つくり運動に積極的に取り組むとともに，仲間の学習を援助しようとすること，一人一人の違いに応じた動きなどを認めようとすること，話合いに参加しようとすることなどや，健康・安全に気を配ること。'''.
cs:83G12A3200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''器械運動
器械運動について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83G12A3210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動について，技ができる楽しさや喜びを味わい，器械運動の特性や成り立ち，技の名称や行い方，その運動に関連して高まる体力などを理解するとともに，技をよりよく行うこと。'''.
cs:83G12A3211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''マット運動では，回転系や巧技系の基本的な技を滑らかに行うこと，条件を変えた技や発展技を行うこと及びそれらを組み合わせること。'''.
cs:83G12A3212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''鉄棒運動では，支持系や懸垂系の基本的な技を滑らかに行うこと，条件を変えた技や発展技を行うこと及びそれらを組み合わせること。'''.
cs:83G12A3213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''平均台運動では，体操系やバランス系の基本的な技を滑らかに行うこと，条件を変えた技や発展技を行うこと及びそれらを組み合わせること。'''.
cs:83G12A3214000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''跳び箱運動では，切り返し系や回転系の基本的な技を滑らかに行うこと，条件を変えた技や発展技を行うこと。'''.
cs:83G12A3220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''技などの自己の課題を発見し，合理的な解決に向けて運動の取り組み方を工夫するとともに，自己の考えたことを他者に伝えること。'''.
cs:83G12A3230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''器械運動に積極的に取り組むとともに，よい演技を認めようとすること，仲間の学習を援助しようとすること，一人一人の違いに応じた課題や挑戦を認めようとすることなどや，健康・安全に気を配ること。'''.
cs:83G12A3300000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''陸上競技
陸上競技について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83G12A3310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動について，記録の向上や競争の楽しさや喜びを味わい，陸上競技の特性や成り立ち，技術の名称や行い方，その運動に関連して高まる体力などを理解するとともに，基本的な動きや効率のよい動きを身に付けること。'''.
cs:83G12A3311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''短距離走・リレーでは，滑らかな動きで速く走ることやバトンの受渡しでタイミングを合わせること，長距離走では，ペースを守って走ること，ハードル走では，リズミカルな走りから滑らかにハードルを越すこと。'''.
cs:83G12A3312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''走り幅跳びでは，スピードに乗った助走から素早く踏み切って跳ぶこと，走り高跳びでは，リズミカルな助走から力強く踏み切って大きな動作で跳ぶこと。'''.
cs:83G12A3320000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''動きなどの自己の課題を発見し，合理的な解決に向けて運動の取り組み方を工夫するとともに，自己の考えたことを他者に伝えること。'''.
cs:83G12A3330000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''陸上競技に積極的に取り組むとともに，勝敗などを認め，ルールやマナーを守ろうとすること，分担した役割を果たそうとすること，一人一人の違いに応じた課題や挑戦を認めようとすることなどや，健康・安全に気を配ること。'''.
cs:83G12A3400000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''水泳
水泳について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83G12A3410000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動について，記録の向上や競争の楽しさや喜びを味わい，水泳の特性や成り立ち，技術の名称や行い方，その運動に関連して高まる体力などを理解するとともに，泳法を身に付けること。'''.
cs:83G12A3411000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''クロールでは，手と足の動き，呼吸のバランスをとり速く泳ぐこと。'''.
cs:83G12A3412000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''平泳ぎでは，手と足の動き，呼吸のバランスをとり長く泳ぐこと。'''.
cs:83G12A3413000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''背泳ぎでは，手と足の動き，呼吸のバランスをとり泳ぐこと。'''.
cs:83G12A3414000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''バタフライでは，手と足の動き，呼吸のバランスをとり泳ぐこと。'''.
cs:83G12A3420000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''泳法などの自己の課題を発見し，合理的な解決に向けて運動の取り組み方を工夫するとともに，自己の考えたことを他者に伝えること。'''.
cs:83G12A3430000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''水泳に積極的に取り組むとともに，勝敗などを認め，ルールやマナーを守ろうとすること，分担した役割を果たそうとすること，一人一人の違いに応じた課題や挑戦を認めようとすることなどや，水泳の事故防止に関する心得を遵守するなど健康・安全に気を配ること。'''.
cs:83G12A3500000000 cs:sectionNumber "E";
  cs:sectionText '''球技
球技について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83G12A3510000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動について，勝敗を競う楽しさや喜びを味わい，球技の特性や成り立ち，技術の名称や行い方，その運動に関連して高まる体力などを理解するとともに，基本的な技能や仲間と連携した動きでゲームを展開すること。'''.
cs:83G12A3511000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ゴール型では，ボール操作と空間に走り込むなどの動きによってゴール前での攻防をすること。'''.
cs:83G12A3512000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ネット型では，ボールや用具の操作と定位置に戻るなどの動きによって空いた場所をめぐる攻防をすること。'''.
cs:83G12A3513000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ベースボール型では，基本的なバット操作と走塁での攻撃，ボール操作と定位置での守備などによって攻防をすること。'''.
cs:83G12A3520000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''攻防などの自己の課題を発見し，合理的な解決に向けて運動の取り組み方を工夫するとともに，自己や仲間の考えたことを他者に伝えること。'''.
cs:83G12A3530000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''球技に積極的に取り組むとともに，フェアなプレイを守ろうとすること，作戦などについての話合いに参加しようとすること，一人一人の違いに応じたプレイなどを認めようとすること，仲間の学習を援助しようとすることなどや，健康・安全に気を配ること。'''.
cs:83G12A3600000000 cs:sectionNumber "F";
  cs:sectionText '''武道
武道について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83G12A3610000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動について，技ができる楽しさや喜びを味わい，武道の特性や成り立ち，伝統的な考え方，技の名称や行い方，その運動に関連して高まる体力などを理解するとともに，基本動作や基本となる技を用いて簡易な攻防を展開すること。'''.
cs:83G12A3611000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''柔道では，相手の動きに応じた基本動作や基本となる技を用いて，投げたり抑えたりするなどの簡易な攻防をすること。'''.
cs:83G12A3612000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''剣道では，相手の動きに応じた基本動作や基本となる技を用いて，打ったり受けたりするなどの簡易な攻防をすること。'''.
cs:83G12A3613000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''相撲では，相手の動きに応じた基本動作や基本となる技を用いて，押したり寄ったりするなどの簡易な攻防をすること。'''.
cs:83G12A3620000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''攻防などの自己の課題を発見し，合理的な解決に向けて運動の取り組み方を工夫するとともに，自己の考えたことを他者に伝えること。'''.
cs:83G12A3630000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''武道に積極的に取り組むとともに，相手を尊重し，伝統的な行動の仕方を守ろうとすること，分担した役割を果たそうとすること，一人一人の違いに応じた課題や挑戦を認めようとすることなどや，禁じ技を用いないなど健康・安全に気を配ること。'''.
cs:83G12A3700000000 cs:sectionNumber "G";
  cs:sectionText '''ダンス
ダンスについて，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83G12A3710000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動について，感じを込めて踊ったりみんなで踊ったりする楽しさや喜びを味わい，ダンスの特性や由来，表現の仕方，その運動に関連して高まる体力などを理解するとともに，イメージを捉えた表現や踊りを通した交流をすること。'''.
cs:83G12A3711000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''創作ダンスでは，多様なテーマから表したいイメージを捉え，動きに変化を付けて即興的に表現したり，変化のあるひとまとまりの表現にしたりして踊ること。'''.
cs:83G12A3712000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''フォークダンスでは，日本の民踊《よう》や外国の踊りから，それらの踊り方の特徴を捉え，音楽に合わせて特徴的なステップや動きで踊ること。'''.
cs:83G12A3713000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''現代的なリズムのダンスでは，リズムの特徴を捉え，変化のある動きを組み合わせて，リズムに乗って全身で踊ること。'''.
cs:83G12A3720000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''表現などの自己の課題を発見し，合理的な解決に向けて運動の取り組み方を工夫するとともに，自己や仲間の考えたことを他者に伝えること。'''.
cs:83G12A3730000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''ダンスに積極的に取り組むとともに，仲間の学習を援助しようとすること，交流などの話合いに参加しようとすること，一人一人の違いに応じた表現や役割を認めようとすることなどや，健康・安全に気を配ること。'''.
cs:83G12A3800000000 cs:sectionNumber "H";
  cs:sectionText '''体育理論'''.
cs:83G1213810000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''運動やスポーツが多様であることについて，課題を発見し，その解決を目指した活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83G1213811000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''運動やスポーツが多様であることについて理解すること。'''.
cs:83G1213811100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''運動やスポーツは，体を動かしたり健康を維持したりするなどの必要性及び競い合うことや課題を達成することなどの楽しさから生みだされ発展してきたこと。'''.
cs:83G1213811200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''運動やスポーツには，行うこと，見ること，支えること及び知ることなどの多様な関わり方があること。'''.
cs:83G1213811300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''世代や機会に応じて，生涯にわたって運動やスポーツを楽しむためには，自己に適した多様な楽しみ方を見付けたり，工夫したりすることが大切であること。'''.
cs:83G1213812000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''運動やスポーツが多様であることについて，自己の課題を発見し，よりよい解決に向けて思考し判断するとともに，他者に伝えること。'''.
cs:83G1213813000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''運動やスポーツが多様であることについての学習に積極的に取り組むこと。'''.
cs:83G1223820000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''運動やスポーツの意義や効果と学び方や安全な行い方について，課題を発見し，その解決を目指した活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83G1223821000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''運動やスポーツの意義や効果と学び方や安全な行い方について理解すること。'''.
cs:83G1223821100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''運動やスポーツは，身体の発達やその機能の維持，体力の向上などの効果や自信の獲得，ストレスの解消などの心理的効果及びルールやマナーについて合意したり，適切な人間関係を築いたりするなどの社会性を高める効果が期待できること。'''.
cs:83G1223821200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''運動やスポーツには，特有の技術があり，その学び方には，運動の課題を合理的に解決するための一定の方法があること。'''.
cs:83G1223821300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''運動やスポーツを行う際は，その特性や目的，発達の段階や体調などを踏まえて運動を選ぶなど，健康・安全に留意する必要があること。'''.
cs:83G1223822000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''運動やスポーツの意義や効果と学び方や安全な行い方について，自己の課題を発見し，よりよい解決に向けて思考し判断するとともに，他者に伝えること。'''.
cs:83G1223823000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''運動やスポーツの意義や効果と学び方や安全な行い方についての学習に積極的に取り組むこと。'''.
cs:83G1230000000000 cs:sectionText '''〔体育分野 第3学年〕'''.
cs:83G1232000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:83G1232100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''運動の合理的な実践を通して，運動の楽しさや喜びを味わい，生涯にわたって運動を豊かに実践することができるようにするため，運動，体力の必要性について理解するとともに，基本的な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:83G1232200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''運動についての自己や仲間の課題を発見し，合理的な解決に向けて思考し判断するとともに，自己や仲間の考えたことを他者に伝える力を養う。'''.
cs:83G1232300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''運動における競争や協働の経験を通して，公正に取り組む，互いに協力する，自己の責任を果たす，参画する，一人一人の違いを大切にしようとするなどの意欲を育てるとともに，健康・安全を確保して，生涯にわたって運動に親しむ態度を養う。'''.
cs:83G1233000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:83G1233100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''体つくり運動
体つくり運動について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83G1233110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動を通して，体を動かす楽しさや心地よさを味わい，運動を継続する意義，体の構造，運動の原則などを理解するとともに，健康の保持増進や体力の向上を目指し，目的に適した運動の計画を立て取り組むこと。'''.
cs:83G1233111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''体ほぐしの運動では，手軽な運動を行い，心と体は互いに影響し変化することや心身の状態に気付き，仲間と自主的に関わり合うこと。'''.
cs:83G1233112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''実生活に生かす運動の計画では，ねらいに応じて，健康の保持増進や調和のとれた体力の向上を図るための運動の計画を立て取り組むこと。'''.
cs:83G1233120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''自己や仲間の課題を発見し，合理的な解決に向けて運動の取り組み方を工夫するとともに，自己や仲間の考えたことを他者に伝えること。'''.
cs:83G1233130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''体つくり運動に自主的に取り組むとともに，互いに助け合い教え合おうとすること，一人一人の違いに応じた動きなどを大切にしようとすること，話合いに貢献しようとすることなどや，健康・安全を確保すること。'''.
cs:83G1233200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''器械運動
器械運動について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83G1233210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動について，技ができる楽しさや喜びを味わい，技の名称や行い方，運動観察の方法，体力の高め方などを理解するとともに，自己に適した技で演技すること。'''.
cs:83G1233211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''マット運動では，回転系や巧技系の基本的な技を滑らかに安定して行うこと，条件を変えた技や発展技を行うこと及びそれらを構成し演技すること。'''.
cs:83G1233212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''鉄棒運動では，支持系や懸垂系の基本的な技を滑らかに安定して行うこと，条件を変えた技や発展技を行うこと及びそれらを構成し演技すること。'''.
cs:83G1233213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''平均台運動では，体操系やバランス系の基本的な技を滑らかに安定して行うこと，条件を変えた技や発展技を行うこと及びそれらを構成し演技すること。'''.
cs:83G1233214000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''跳び箱運動では，切り返し系や回転系の基本的な技を滑らかに安定して行うこと，条件を変えた技や発展技を行うこと。'''.
cs:83G1233220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''技などの自己や仲間の課題を発見し，合理的な解決に向けて運動の取り組み方を工夫するとともに，自己の考えたことを他者に伝えること。'''.
cs:83G1233230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''器械運動に自主的に取り組むとともに，よい演技を讃《たた》えようとすること，互いに助け合い教え合おうとすること，一人一人の違いに応じた課題や挑戦を大切にしようとすることなどや，健康・安全を確保すること。'''.
cs:83G1233300000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''陸上競技
陸上競技について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83G1233310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動について，記録の向上や競争の楽しさや喜びを味わい，技術の名称や行い方，体力の高め方，運動観察の方法などを理解するとともに，各種目特有の技能を身に付けること。'''.
cs:83G1233311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''短距離走・リレーでは，中間走へのつなぎを滑らかにして速く走ることやバトンの受渡しで次走者のスピードを十分高めること，長距離走では，自己に適したペースを維持して走ること，ハードル走では，スピードを維持した走りからハードルを低く越すこと。'''.
cs:83G1233312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''走り幅跳びでは，スピードに乗った助走から力強く踏み切って跳ぶこと，走り高跳びでは，リズミカルな助走から力強く踏み切り滑らかな空間動作で跳ぶこと。'''.
cs:83G1233320000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''動きなどの自己や仲間の課題を発見し，合理的な解決に向けて運動の取り組み方を工夫するとともに，自己の考えたことを他者に伝えること。'''.
cs:83G1233330000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''陸上競技に自主的に取り組むとともに，勝敗などを冷静に受け止め，ルールやマナーを大切にしようとすること，自己の責任を果たそうとすること，一人一人の違いに応じた課題や挑戦を大切にしようとすることなどや，健康・安全を確保すること。'''.
cs:83G1233400000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''水泳
水泳について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83G1233410000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動について，記録の向上や競争の楽しさや喜びを味わい，技術の名称や行い方，体力の高め方，運動観察の方法などを理解するとともに，効率的に泳ぐこと。'''.
cs:83G1233411000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''クロールでは，手と足の動き，呼吸のバランスを保ち，安定したペースで長く泳いだり速く泳いだりすること。'''.
cs:83G1233412000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''平泳ぎでは，手と足の動き，呼吸のバランスを保ち，安定したペースで長く泳いだり速く泳いだりすること。'''.
cs:83G1233413000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''背泳ぎでは，手と足の動き，呼吸のバランスを保ち，安定したペースで泳ぐこと。'''.
cs:83G1233414000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''バタフライでは，手と足の動き，呼吸のバランスを保ち，安定したペースで泳ぐこと。'''.
cs:83G1233415000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''複数の泳法で泳ぐこと，又はリレーをすること。'''.
cs:83G1233420000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''泳法などの自己や仲間の課題を発見し，合理的な解決に向けて運動の取り組み方を工夫するとともに，自己の考えたことを他者に伝えること。'''.
cs:83G1233430000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''水泳に自主的に取り組むとともに，勝敗などを冷静に受け止め，ルールやマナーを大切にしようとすること，自己の責任を果たそうとすること，一人一人の違いに応じた課題や挑戦を大切にしようとすることなどや，水泳の事故防止に関する心得を遵守するなど健康・安全を確保すること。'''.
cs:83G1233500000000 cs:sectionNumber "E";
  cs:sectionText '''球技
球技について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83G1233510000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動について，勝敗を競う楽しさや喜びを味わい，技術の名称や行い方，体力の高め方，運動観察の方法などを理解するとともに，作戦に応じた技能で仲間と連携しゲームを展開すること。'''.
cs:83G1233511000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ゴール型では，安定したボール操作と空間を作りだすなどの動きによってゴール前への侵入などから攻防をすること。'''.
cs:83G1233512000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ネット型では，役割に応じたボール操作や安定した用具の操作と連携した動きによって空いた場所をめぐる攻防をすること。'''.
cs:83G1233513000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ベースボール型では，安定したバット操作と走塁での攻撃，ボール操作と連携した守備などによって攻防をすること。'''.
cs:83G1233520000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''攻防などの自己やチームの課題を発見し，合理的な解決に向けて運動の取り組み方を工夫するとともに，自己や仲間の考えたことを他者に伝えること。'''.
cs:83G1233530000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''球技に自主的に取り組むとともに，フェアなプレイを大切にしようとすること，作戦などについての話合いに貢献しようとすること，一人一人の違いに応じたプレイなどを大切にしようとすること，互いに助け合い教え合おうとすることなどや，健康・安全を確保すること。'''.
cs:83G1233600000000 cs:sectionNumber "F";
  cs:sectionText '''武道
武道について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83G1233610000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動について，技を高め勝敗を競う楽しさや喜びを味わい，伝統的な考え方，技の名称や見取り稽古の仕方，体力の高め方などを理解するとともに，基本動作や基本となる技を用いて攻防を展開すること。'''.
cs:83G1233611000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''柔道では，相手の動きの変化に応じた基本動作や基本となる技，連絡技を用いて，相手を崩して投げたり，抑えたりするなどの攻防をすること。'''.
cs:83G1233612000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''剣道では，相手の動きの変化に応じた基本動作や基本となる技を用いて，相手の構えを崩し，しかけたり応じたりするなどの攻防をすること。'''.
cs:83G1233613000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''相撲では，相手の動きの変化に応じた基本動作や基本となる技を用いて，相手を崩し，投げたりいなしたりするなどの攻防をすること。'''.
cs:83G1233620000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''攻防などの自己や仲間の課題を発見し，合理的な解決に向けて運動の取り組み方を工夫するとともに，自己の考えたことを他者に伝えること。'''.
cs:83G1233630000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''武道に自主的に取り組むとともに，相手を尊重し，伝統的な行動の仕方を大切にしようとすること，自己の責任を果たそうとすること，一人一人の違いに応じた課題や挑戦を大切にしようとすることなどや，健康・安全を確保すること。'''.
cs:83G1233700000000 cs:sectionNumber "G";
  cs:sectionText '''ダンス
ダンスについて，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83G1233710000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動について，感じを込めて踊ったり，みんなで自由に踊ったりする楽しさや喜びを味わい，ダンスの名称や用語，踊りの特徴と表現の仕方，交流や発表の仕方，運動観察の方法，体力の高め方などを理解するとともに，イメージを深めた表現や踊りを通した交流や発表をすること。'''.
cs:83G1233711000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''創作ダンスでは，表したいテーマにふさわしいイメージを捉え，個や群で，緩急強弱のある動きや空間の使い方で変化を付けて即興的に表現したり，簡単な作品にまとめたりして踊ること。'''.
cs:83G1233712000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''フォークダンスでは，日本の民踊《よう》や外国の踊りから，それらの踊り方の特徴を捉え，音楽に合わせて特徴的なステップや動きと組み方で踊ること。'''.
cs:83G1233713000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''現代的なリズムのダンスでは，リズムの特徴を捉え，変化とまとまりを付けて，リズムに乗って全身で踊ること。'''.
cs:83G1233720000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''表現などの自己や仲間の課題を発見し，合理的な解決に向けて運動の取り組み方を工夫するとともに，自己や仲間の考えたことを他者に伝えること。'''.
cs:83G1233730000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''ダンスに自主的に取り組むとともに，互いに助け合い教え合おうとすること，作品や発表などの話合いに貢献しようとすること，一人一人の違いに応じた表現や役割を大切にしようとすることなどや，健康・安全を確保すること。'''.
cs:83G1233800000000 cs:sectionNumber "H";
  cs:sectionText '''体育理論'''.
cs:83G1233810000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''文化としてのスポーツの意義について，課題を発見し，その解決を目指した活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83G1233811000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''文化としてのスポーツの意義について理解すること。'''.
cs:83G1233811100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''スポーツは，文化的な生活を営みよりよく生きていくために重要であること。'''.
cs:83G1233811200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''オリンピックやパラリンピック及び国際的なスポーツ大会などは，国際親善や世界平和に大きな役割を果たしていること。'''.
cs:83G1233811300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''スポーツは，民族や国，人種や性，障害の違いなどを超えて人々を結び付けていること。'''.
cs:83G1233812000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''文化としてのスポーツの意義について，自己の課題を発見し，よりよい解決に向けて思考し判断するとともに，他者に伝えること。'''.
cs:83G1233813000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''文化としてのスポーツの意義についての学習に自主的に取り組むこと。'''.
cs:83G1205000000000 cs:sectionText '''〔内容の取扱い〕'''.
cs:83G1205100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の各領域については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:83G12A5110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''第1学年及び第2学年においては，「A体つくり運動」から「H体育理論」までについては，全ての生徒に履修させること。その際，「A体つくり運動」及び「H体育理論」については，2学年間にわたって履修させること。'''.
cs:83G1235120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''第3学年においては，「A体つくり運動」及び「H体育理論」については，全ての生徒に履修させること。「B器械運動」，「C陸上競技」，「D水泳」及び「Gダンス」についてはいずれかから一以上を，「E球技」及び「F武道」についてはいずれか一以上をそれぞれ選択して履修できるようにすること。'''.
cs:83G1205200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の「A体つくり運動」から「H体育理論」までに示す事項については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:83G1205210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''「A体つくり運動」の(1)のアの運動については，「B器械運動」から「Gダンス」までにおいても関連を図って指導することができるとともに，心の健康など保健分野との関連を図って指導すること。また，「A体つくり運動」の(1)のイの運動については，第1学年及び第2学年においては，動きを持続する能力を高めるための運動に重点を置いて指導することができるが，調和のとれた体力を高めることに留意すること。その際，音楽に合わせて運動をするなどの工夫を図ること。第3学年においては，日常的に取り組める運動例を取り上げるなど指導方法の工夫を図ること。'''.
cs:83G1205220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''「B器械運動」の(1)の運動については，第1学年及び第2学年においては，アからエまでの中からアを含む二を選択して履修できるようにすること。第3学年においては，アからエまでの中から選択して履修できるようにすること。'''.
cs:83G1205230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''「C陸上競技」の(1)の運動については，ア及びイに示すそれぞれの運動の中から選択して履修できるようにすること。'''.
cs:83G1205240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''「D水泳」の(1)の運動については，第1学年及び第2学年においては，アからエまでの中からア又はイのいずれかを含む二を選択して履修できるようにすること。第3学年においては，アからオまでの中から選択して履修できるようにすること。なお，学校や地域の実態に応じて，安全を確保するための泳ぎを加えて履修させることができること。また，泳法との関連において水中からのスタート及びターンを取り上げること。なお，水泳の指導については，適切な水泳場の確保が困難な場合にはこれを扱わないことができるが，水泳の事故防止に関する心得については，必ず取り上げること。また，保健分野の応急手当との関連を図ること。'''.
cs:83G1205250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''「E球技」の(1)の運動については，第1学年及び第2学年においては，アからウまでを全ての生徒に履修させること。第3学年においては，アからウまでの中から二を選択して履修できるようにすること。また，アについては，バスケットボール，ハンドボール，サッカーの中から，イについては，バレーボール，卓球，テニス，バドミントンの中から，ウについては，ソフトボールを適宜取り上げることとし，学校や地域の実態に応じて，その他の運動についても履修させることができること。なお，ウの実施に当たり，十分な広さの運動場の確保が難しい場合は指導方法を工夫して行うこと。'''.
cs:83G1205260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''「F武道」については，柔道，剣道，相撲，空手道，なぎなた，弓道，合気道，少林寺拳法，銃剣道などを通して，我が国固有の伝統と文化により一層触れることができるようにすること。また，(1)の運動については，アからウまでの中から一を選択して履修できるようにすること。なお，学校や地域の実態に応じて，空手道，なぎなた，弓道，合気道，少林寺拳法，銃剣道などについても履修させることができること。また，武道場などの確保が難しい場合は指導方法を工夫して行うとともに，学習段階や個人差を踏まえ，段階的な指導を行うなど安全を十分に確保すること。'''.
cs:83G1205270000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''「Gダンス」の(1)の運動については，アからウまでの中から選択して履修できるようにすること。なお，学校や地域の実態に応じて，その他のダンスについても履修させることができること。'''.
cs:83G12A5280000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''第1学年及び第2学年の内容の「H体育理論」については，(1)は第1学年，(2)は第2学年で取り上げること。'''.
cs:83G1205300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の「A体つくり運動」から「Gダンス」までの領域及び運動の選択並びにその指導に当たっては，学校や地域の実態及び生徒の特性等を考慮するものとする。また，第3学年の領域の選択に当たっては，安全を十分に確保した上で，生徒が自由に選択して履修することができるよう配慮すること。その際，指導に当たっては，内容の「B器械運動」から「Gダンス」までの領域については，それぞれの運動の特性に触れるために必要な体力を生徒自ら高めるように留意するものとする。'''.
cs:83G1205400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''自然との関わりの深いスキー，スケートや水辺活動などの指導については，学校や地域の実態に応じて積極的に行うことに留意するものとする。'''.
cs:83G1205500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''集合，整頓，列の増減，方向変換などの行動の仕方を身に付け，能率的で安全な集団としての行動ができるようにするための指導については，内容の「A体つくり運動」から「Gダンス」までの領域において適切に行うものとする。'''.
cs:83G2200000000000 cs:sectionText '''〔保健分野〕'''.
cs:83G2202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:83G2202100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''個人生活における健康・安全について理解するとともに，基本的な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:83G2202200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''健康についての自他の課題を発見し，よりよい解決に向けて思考し判断するとともに，他者に伝える力を養う。'''.
cs:83G2202300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生涯を通じて心身の健康の保持増進を目指し，明るく豊かな生活を営む態度を養う。'''.
cs:83G2203000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:83G2203100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''健康な生活と疾病の予防について，課題を発見し，その解決を目指した活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83G2203110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''健康な生活と疾病の予防について理解を深めること。'''.
cs:83G2213111000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''健康は，主体と環境の相互作用の下に成り立っていること。また，疾病は，主体の要因と環境の要因が関わり合って発生すること。'''.
cs:83G2213112000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''健康の保持増進には，年齢，生活環境等に応じた運動，食事，休養及び睡眠の調和のとれた生活を続ける必要があること。'''.
cs:83G2223113000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''生活習慣病などは，運動不足，食事の量や質の偏り，休養や睡眠の不足などの生活習慣の乱れが主な要因となって起こること。また，生活習慣病などの多くは，適切な運動，食事，休養及び睡眠の調和のとれた生活を実践することによって予防できること。'''.
cs:83G2223114000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''喫煙，飲酒，薬物乱用などの行為は，心身に様々な影響を与え，健康を損なう原因となること。また，これらの行為には，個人の心理状態や人間関係，社会環境が影響することから，それぞれの要因に適切に対処する必要があること。'''.
cs:83G2233115000000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''感染症は，病原体が主な要因となって発生すること。また，感染症の多くは，発生源をなくすこと，感染経路を遮断すること，主体の抵抗力を高めることによって予防できること。'''.
cs:83G2233116000000 cs:sectionNumber "(カ)";
  cs:sectionText '''健康の保持増進や疾病の予防のためには，個人や社会の取組が重要であり，保健・医療機関を有効に利用することが必要であること。また，医薬品は，正しく使用すること。'''.
cs:83G2203120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''健康な生活と疾病の予防について，課題を発見し，その解決に向けて思考し判断するとともに，それらを表現すること。'''.
cs:83G2213200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''心身の機能の発達と心の健康について，課題を発見し，その解決を目指した活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83G2213210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''心身の機能の発達と心の健康について理解を深めるとともに，ストレスへの対処をすること。'''.
cs:83G2213211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身体には，多くの器官が発育し，それに伴い，様々な機能が発達する時期があること。また，発育・発達の時期やその程度には，個人差があること。'''.
cs:83G2213212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''思春期には，内分泌の働きによって生殖に関わる機能が成熟すること。また，成熟に伴う変化に対応した適切な行動が必要となること。'''.
cs:83G2213213000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''知的機能，情意機能，社会性などの精神機能は，生活経験などの影響を受けて発達すること。また，思春期においては，自己の認識が深まり，自己形成がなされること。'''.
cs:83G2213214000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''精神と身体は，相互に影響を与え，関わっていること。欲求やストレスは，心身に影響を与えることがあること。また，心の健康を保つには，欲求やストレスに適切に対処する必要があること。'''.
cs:83G2213220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''心身の機能の発達と心の健康について，課題を発見し，その解決に向けて思考し判断するとともに，それらを表現すること。'''.
cs:83G2223300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''傷害の防止について，課題を発見し，その解決を目指した活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83G2223310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''傷害の防止について理解を深めるとともに，応急手当をすること。'''.
cs:83G2223311000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''交通事故や自然災害などによる傷害は，人的要因や環境要因などが関わって発生すること。'''.
cs:83G2223312000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''交通事故などによる傷害の多くは，安全な行動，環境の改善によって防止できること。'''.
cs:83G2223313000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''自然災害による傷害は，災害発生時だけでなく，二次災害によっても生じること。また，自然災害による傷害の多くは，災害に備えておくこと，安全に避難することによって防止できること。'''.
cs:83G2223314000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''応急手当を適切に行うことによって，傷害の悪化を防止することができること。また，心肺蘇《そ》生法などを行うこと。'''.
cs:83G2223320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''傷害の防止について，危険の予測やその回避の方法を考え，それらを表現すること。'''.
cs:83G2233400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''健康と環境について，課題を発見し，その解決を目指した活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83G2233410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''健康と環境について理解を深めること。'''.
cs:83G2233411000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身体には，環境に対してある程度まで適応能力があること。身体の適応能力を超えた環境は，健康に影響を及ぼすことがあること。また，快適で能率のよい生活を送るための温度，湿度や明るさには一定の範囲があること。'''.
cs:83G2233412000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''飲料水や空気は，健康と密接な関わりがあること。また，飲料水や空気を衛生的に保つには，基準に適合するよう管理する必要があること。'''.
cs:83G2233413000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''人間の生活によって生じた廃棄物は，環境の保全に十分配慮し，環境を汚染しないように衛生的に処理する必要があること。'''.
cs:83G2233420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''健康と環境に関する情報から課題を発見し，その解決に向けて思考し判断するとともに，それらを表現すること。'''.
cs:83G2205000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:83G2205100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の(1)のアの(ア)及び(イ)は第1学年，(1)のアの(ウ)及び(エ)は第2学年，(1)のアの(オ)及び(カ)は第3学年で取り扱うものとし，(1)のイは全ての学年で取り扱うものとする。内容の(2)は第1学年，(3)は第2学年，(4)は第3学年で取り扱うものとする。'''.
cs:83G2205200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の(1)のアについては，健康の保持増進と疾病の予防に加えて，疾病の回復についても取り扱うものとする。'''.
cs:83G22A5300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の(1)のアの(イ)及び(ウ)については，食育の観点も踏まえつつ健康的な生活習慣の形成に結び付くように配慮するとともに，必要に応じて，コンピュータなどの情報機器の使用と健康との関わりについて取り扱うことにも配慮するものとする。また，がんについても取り扱うものとする。'''.
cs:83G2225400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容の(1)のアの(エ)については，心身への急性影響及び依存性について取り扱うこと。また，薬物は，覚醒剤や大麻等を取り扱うものとする。'''.
cs:83G2235500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''内容の(1)のアの(オ)については，後天性免疫不全症候群(エイズ)及び性感染症についても取り扱うものとする。'''.
cs:83G2215600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''内容の(2)のアの(ア)については，呼吸器，循環器を中心に取り扱うものとする。'''.
cs:83G2215700000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''内容の(2)のアの(イ)については，妊娠や出産が可能となるような成熟が始まるという観点から，受精・妊娠を取り扱うものとし，妊娠の経過は取り扱わないものとする。また，身体の機能の成熟とともに，性衝動が生じたり，異性への関心が高まったりすることなどから，異性の尊重，情報への適切な対処や行動の選択が必要となることについて取り扱うものとする。'''.
cs:83G2215800000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''内容の(2)のアの(エ)については，体育分野の内容の「A体つくり運動」の(1)のアの指導との関連を図って指導するものとする。'''.
cs:83G2225900000000 cs:sectionNumber "(9)";
  cs:sectionText '''内容の(3)のアの(エ)については，包帯法，止血法など傷害時の応急手当も取り扱い，実習を行うものとする。また，効果的な指導を行うため，水泳など体育分野の内容との関連を図るものとする。'''.
cs:83G2235A00000000 cs:sectionNumber "(10)";
  cs:sectionText '''内容の(4)については，地域の実態に即して公害と健康との関係を取り扱うことにも配慮するものとする。また，生態系については，取り扱わないものとする。'''.
cs:83G2205B00000000 cs:sectionNumber "(11)";
  cs:sectionText '''保健分野の指導に際しては，自他の健康に関心をもてるようにし，健康に関する課題を解決する学習活動を取り入れるなどの指導方法の工夫を行うものとする。'''.
cs:83G0300000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:83G0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:83G0300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，体育や保健の見方・考え方を働かせながら，運動や健康についての自他の課題を発見し，その合理的な解決のための活動の充実を図ること。また，運動の楽しさや喜びを味わったり，健康の大切さを実感したりすることができるよう留意すること。'''.
cs:83G0300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''授業時数の配当については，次のとおり扱うこと。'''.
cs:83G0300121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''保健分野の授業時数は，3学年間で48単位時間程度配当すること。'''.
cs:83G0300122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''保健分野の授業時数は，3学年間を通じて適切に配当し，各学年において効果的な学習が行われるよう考慮して配当すること。'''.
cs:83G0300123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''体育分野の授業時数は，各学年にわたって適切に配当すること。その際，体育分野の内容の「A体つくり運動」については，各学年で7単位時間以上を，「H体育理論」については，各学年で3単位時間以上を配当すること。'''.
cs:83G0300124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''体育分野の内容の「B器械運動」から「Gダンス」までの領域の授業時数は，それらの内容の習熟を図ることができるよう考慮して配当すること。'''.
cs:83G0300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''障害のある生徒などについては，学習活動を行う場合に生じる困難さに応じた指導内容や指導方法の工夫を計画的，組織的に行うこと。'''.
cs:83G0300140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''第1章総則の第1の2の(2)に示す道徳教育の目標に基づき，道徳科などとの関連を考慮しながら，第3章特別の教科道徳の第2に示す内容について，保健体育科の特質に応じて適切な指導をすること。'''.
cs:83G0300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''第2の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:83G0300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''体力や技能の程度，性別や障害の有無等に関わらず，運動の多様な楽しみ方を共有することができるよう留意すること。'''.
cs:83G0300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''言語能力を育成する言語活動を重視し，筋道を立てて練習や作戦について話し合う活動や，個人生活における健康の保持増進や回復について話し合う活動などを通して，コミュニケーション能力や論理的な思考力の育成を促し，自主的な学習活動の充実を図ること。'''.
cs:83G0300230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''第2の内容の指導に当たっては，コンピュータや情報通信ネットワークなどの情報手段を積極的に活用して，各分野の特質に応じた学習活動を行うよう工夫すること。'''.
cs:83G0300240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''体育分野におけるスポーツとの多様な関わり方や保健分野の指導については，具体的な体験を伴う学習の工夫を行うよう留意すること。'''.
cs:83G0300250000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''生徒が学習内容を確実に身に付けることができるよう，学校や生徒の実態に応じ，学習内容の習熟の程度に応じた指導，個別指導との連携を踏まえた教師間の協力的な指導などを工夫改善し，個に応じた指導の充実が図られるよう留意すること。'''.
cs:83G0300260000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''第1章総則の第1の2の(3)に示す学校における体育・健康に関する指導の趣旨を生かし，特別活動，運動部の活動などとの関連を図り，日常生活における体育・健康に関する活動が適切かつ継続的に実践できるよう留意すること。なお，体力の測定については，計画的に実施し，運動の指導及び体力の向上に活用するようにすること。'''.
cs:83G0300270000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''体育分野と保健分野で示された内容については，相互の関連が図られるよう留意すること。'''.
cs:83C0000000000000 cs:sectionNumber "第8節";
  cs:sectionText '''技術・家庭'''.
cs:83C0100000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''目標
生活の営みに係る見方・考え方や技術の見方・考え方を働かせ，生活や技術に関する実践的・体験的な活動を通して，よりよい生活の実現や持続可能な社会の構築に向けて，生活を工夫し創造する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:83C0100100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生活と技術についての基礎的な理解を図るとともに，それらに係る技能を身に付けるようにする。'''.
cs:83C0100200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生活や社会の中から問題を見いだして課題を設定し，解決策を構想し，実践を評価・改善し，表現するなど，課題を解決する力を養う。'''.
cs:83C0100300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''よりよい生活の実現や持続可能な社会の構築に向けて，生活を工夫し創造しようとする実践的な態度を養う。'''.
cs:83C0200000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''各分野の目標及び内容'''.
cs:83C1200000000000 cs:sectionText '''〔技術分野〕'''.
cs:83C1202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
技術の見方・考え方を働かせ，ものづくりなどの技術に関する実践的・体験的な活動を通して，技術によってよりよい生活や持続可能な社会を構築する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:83C1202100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生活や社会で利用されている材料，加工，生物育成，エネルギー変換及び情報の技術についての基礎的な理解を図るとともに，それらに係る技能を身に付け，技術と生活や社会，環境との関わりについて理解を深める。'''.
cs:83C1202200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生活や社会の中から技術に関わる問題を見いだして課題を設定し，解決策を構想し，製作図等に表現し，試作等を通じて具体化し，実践を評価・改善するなど，課題を解決する力を養う。'''.
cs:83C1202300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''よりよい生活の実現や持続可能な社会の構築に向けて，適切かつ誠実に技術を工夫し創造しようとする実践的な態度を養う。'''.
cs:83C1203000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:83C1203100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''材料と加工の技術'''.
cs:83C1203110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生活や社会を支える材料と加工の技術について調べる活動などを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83C1203111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''材料や加工の特性等の原理・法則と，材料の製造・加工方法等の基礎的な技術の仕組みについて理解すること。'''.
cs:83C1203112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''技術に込められた問題解決の工夫について考えること。'''.
cs:83C1203120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生活や社会における問題を，材料と加工の技術によって解決する活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83C1203121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''製作に必要な図をかき，安全・適切な製作や検査・点検等ができること。'''.
cs:83C1203122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''問題を見いだして課題を設定し，材料の選択や成形の方法等を構想して設計を具体化するとともに，製作の過程や結果の評価，改善及び修正について考えること。'''.
cs:83C1203130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''これからの社会の発展と材料と加工の技術の在り方を考える活動などを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83C1203131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生活や社会，環境との関わりを踏まえて，技術の概念を理解すること。'''.
cs:83C1203132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''技術を評価し，適切な選択と管理・運用の在り方や，新たな発想に基づく改良と応用について考えること。'''.
cs:83C1203200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''生物育成の技術'''.
cs:83C1203210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生活や社会を支える生物育成の技術について調べる活動などを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83C1203211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''育成する生物の成長，生態の特性等の原理・法則と，育成環境の調節方法等の基礎的な技術の仕組みについて理解すること。'''.
cs:83C1203212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''技術に込められた問題解決の工夫について考えること。'''.
cs:83C1203220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生活や社会における問題を，生物育成の技術によって解決する活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83C1203221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''安全・適切な栽培又は飼育，検査等ができること。'''.
cs:83C1203222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''問題を見いだして課題を設定し，育成環境の調節方法を構想して育成計画を立てるとともに，栽培又は飼育の過程や結果の評価，改善及び修正について考えること。'''.
cs:83C1203230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''これからの社会の発展と生物育成の技術の在り方を考える活動などを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83C1203231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生活や社会，環境との関わりを踏まえて，技術の概念を理解すること。'''.
cs:83C1203232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''技術を評価し，適切な選択と管理・運用の在り方や，新たな発想に基づく改良と応用について考えること。'''.
cs:83C1203300000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''エネルギー変換の技術'''.
cs:83C1203310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生活や社会を支えるエネルギー変換の技術について調べる活動などを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83C1203311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''電気，運動，熱の特性等の原理・法則と，エネルギーの変換や伝達等に関わる基礎的な技術の仕組み及び保守点検の必要性について理解すること。'''.
cs:83C1203312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''技術に込められた問題解決の工夫について考えること。'''.
cs:83C1203320000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生活や社会における問題を，エネルギー変換の技術によって解決する活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83C1203321000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''安全・適切な製作，実装，点検及び調整等ができること。'''.
cs:83C1203322000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''問題を見いだして課題を設定し，電気回路又は力学的な機構等を構想して設計を具体化するとともに，製作の過程や結果の評価，改善及び修正について考えること。'''.
cs:83C1203330000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''これからの社会の発展とエネルギー変換の技術の在り方を考える活動などを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83C1203331000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生活や社会，環境との関わりを踏まえて，技術の概念を理解すること。'''.
cs:83C1203332000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''技術を評価し，適切な選択と管理・運用の在り方や，新たな発想に基づく改良と応用について考えること。'''.
cs:83C1203400000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''情報の技術'''.
cs:83C1203410000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生活や社会を支える情報の技術について調べる活動などを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83C1203411000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報の表現，記録，計算，通信の特性等の原理・法則と，情報のデジタル化や処理の自動化，システム化，情報セキュリティ等に関わる基礎的な技術の仕組み及び情報モラルの必要性について理解すること。'''.
cs:83C1203412000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''技術に込められた問題解決の工夫について考えること。'''.
cs:83C1203420000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生活や社会における問題を，ネットワークを利用した双方向性のあるコンテンツのプログラミングによって解決する活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83C1203421000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報通信ネットワークの構成と，情報を利用するための基本的な仕組みを理解し，安全・適切なプログラムの制作，動作の確認及びデバッグ等ができること。'''.
cs:83C1203422000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''問題を見いだして課題を設定し，使用するメディアを複合する方法とその効果的な利用方法等を構想して情報処理の手順を具体化するとともに，制作の過程や結果の評価，改善及び修正について考えること。'''.
cs:83C1203430000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生活や社会における問題を，計測・制御のプログラミングによって解決する活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83C1203431000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''計測・制御システムの仕組みを理解し，安全・適切なプログラムの制作，動作の確認及びデバッグ等ができること。'''.
cs:83C1203432000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''問題を見いだして課題を設定し，入出力されるデータの流れを元に計測・制御システムを構想して情報処理の手順を具体化するとともに，制作の過程や結果の評価，改善及び修正について考えること。'''.
cs:83C1203440000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''これからの社会の発展と情報の技術の在り方を考える活動などを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83C1203441000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生活や社会，環境との関わりを踏まえて，技術の概念を理解すること。'''.
cs:83C1203442000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''技術を評価し，適切な選択と管理・運用の在り方や，新たな発想に基づく改良と応用について考えること。'''.
cs:83C1205000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:83C1205100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の「A材料と加工の技術」については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:83C1205110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''(1)については，我が国の伝統的な技術についても扱い，緻密なものづくりの技などが我が国の伝統や文化を支えてきたことに気付かせること。'''.
cs:83C1205120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''(2)の製作に必要な図については，主として等角図及び第三角法による図法を扱うこと。'''.
cs:83C1205200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の「B生物育成の技術」については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:83C1205210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''(1)については，作物の栽培，動物の飼育及び水産生物の栽培のいずれも扱うこと。'''.
cs:83C1205220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''(2)については，地域固有の生態系に影響を及ぼすことのないよう留意するとともに，薬品を使用する場合には，使用上の基準及び注意事項を遵守させること。'''.
cs:83C1205300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の「Cエネルギー変換の技術」の(1)については，電気機器や屋内配線等の生活の中で使用する製品やシステムの安全な使用についても扱うものとする。'''.
cs:83C1205400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容の「D情報の技術」については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:83C1205410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''(1)については，情報のデジタル化の方法と情報の量，著作権を含めた知的財産権，発信した情報に対する責任，及び社会におけるサイバーセキュリティが重要であることについても扱うこと。'''.
cs:83C1205420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''(2)については，コンテンツに用いる各種メディアの基本的な特徴や，個人情報の保護の必要性についても扱うこと。'''.
cs:83C1205500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''各内容における(1)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:83C1205510000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''アで取り上げる原理や法則に関しては，関係する教科との連携を図ること。'''.
cs:83C1205520000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''イでは，社会からの要求，安全性，環境負荷や経済性などに着目し，技術が最適化されてきたことに気付かせること。'''.
cs:83C1215530000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''第1学年の最初に扱う内容では，3年間の技術分野の学習の見通しを立てさせるために，内容の「A材料と加工の技術」から「D情報の技術」までに示す技術について触れること。'''.
cs:83C1205600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''各内容における(2)及び内容の「D情報の技術」の(3)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:83C1205610000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''イでは，各内容の(1)のイで気付かせた見方・考え方により問題を見いだして課題を設定し，自分なりの解決策を構想させること。'''.
cs:83C1205620000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''知的財産を創造，保護及び活用しようとする態度，技術に関わる倫理観，並びに他者と協働して粘り強く物事を前に進める態度を養うことを目指すこと。'''.
cs:83C1235630000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''第3学年で取り上げる内容では，これまでの学習を踏まえた統合的な問題について扱うこと。'''.
cs:83C1205640000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''製作・制作・育成場面で使用する工具・機器や材料等については，図画工作科等の学習経験を踏まえるとともに，安全や健康に十分に配慮して選択すること。'''.
cs:83C1205700000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''内容の「A材料と加工の技術」，「B生物育成の技術」，「Cエネルギー変換の技術」の(3)及び内容の「D情報の技術」の(4)については，技術が生活の向上や産業の継承と発展，資源やエネルギーの有効利用，自然環境の保全等に貢献していることについても扱うものとする。'''.
cs:83C2200000000000 cs:sectionText '''〔家庭分野〕'''.
cs:83C2202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
生活の営みに係る見方・考え方を働かせ，衣食住などに関する実践的・体験的な活動を通して，よりよい生活の実現に向けて，生活を工夫し創造する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:83C2202100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''家族・家庭の機能について理解を深め，家族・家庭，衣食住，消費や環境などについて，生活の自立に必要な基礎的な理解を図るとともに，それらに係る技能を身に付けるようにする。'''.
cs:83C2202200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''家族・家庭や地域における生活の中から問題を見いだして課題を設定し，解決策を構想し，実践を評価・改善し，考察したことを論理的に表現するなど，これからの生活を展望して課題を解決する力を養う。'''.
cs:83C2202300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''自分と家族，家庭生活と地域との関わりを考え，家族や地域の人々と協働し，よりよい生活の実現に向けて，生活を工夫し創造しようとする実践的な態度を養う。'''.
cs:83C2203000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:83C2203100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''家族・家庭生活
次の(1)から(4)までの項目について，課題をもって，家族や地域の人々と協力・協働し，よりよい家庭生活に向けて考え，工夫する活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83C2213110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''自分の成長と家族・家庭生活'''.
cs:83C2213111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自分の成長と家族や家庭生活との関わりが分かり，家族・家庭の基本的な機能について理解するとともに，家族や地域の人々と協力・協働して家庭生活を営む必要があることに気付くこと。'''.
cs:83C2203120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''幼児の生活と家族'''.
cs:83C2203121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:83C2203121100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''幼児の発達と生活の特徴が分かり，子供が育つ環境としての家族の役割について理解すること。'''.
cs:83C2203121200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''幼児にとっての遊びの意義や幼児との関わり方について理解すること。'''.
cs:83C2203122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''幼児とのよりよい関わり方について考え，工夫すること。'''.
cs:83C2203130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''家族・家庭や地域との関わり'''.
cs:83C2203131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:83C2203131100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''家族の互いの立場や役割が分かり，協力することによって家族関係をよりよくできることについて理解すること。'''.
cs:83C2203131200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''家庭生活は地域との相互の関わりで成り立っていることが分かり，高齢者など地域の人々と協働する必要があることや介護など高齢者との関わり方について理解すること。'''.
cs:83C2203132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''家族関係をよりよくする方法及び高齢者など地域の人々と関わり，協働する方法について考え，工夫すること。'''.
cs:83C2203140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''家族・家庭生活についての課題と実践'''.
cs:83C2203141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''家族，幼児の生活又は地域の生活の中から問題を見いだして課題を設定し，その解決に向けてよりよい生活を考え，計画を立てて実践できること。'''.
cs:83C2203200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''衣食住の生活
次の(1)から(7)までの項目について，課題をもって，健康・快適・安全で豊かな食生活，衣生活，住生活に向けて考え，工夫する活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83C2203210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''食事の役割と中学生の栄養の特徴'''.
cs:83C2203211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:83C2203211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''生活の中で食事が果たす役割について理解すること。'''.
cs:83C2203211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''中学生に必要な栄養の特徴が分かり，健康によい食習慣について理解すること。'''.
cs:83C2203212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''健康によい食習慣について考え，工夫すること。'''.
cs:83C2203220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''中学生に必要な栄養を満たす食事'''.
cs:83C2203221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:83C2203221100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''栄養素の種類と働きが分かり，食品の栄養的な特質について理解すること。'''.
cs:83C2203221200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''中学生の1日に必要な食品の種類と概量が分かり，1日分の献立作成の方法について理解すること。'''.
cs:83C2203222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''中学生の1日分の献立について考え，工夫すること。'''.
cs:83C2203230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''日常食の調理と地域の食文化'''.
cs:83C2203231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:83C2203231100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''日常生活と関連付け，用途に応じた食品の選択について理解し，適切にできること。'''.
cs:83C2203231200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''食品や調理用具等の安全と衛生に留意した管理について理解し，適切にできること。'''.
cs:83C2203231300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''材料に適した加熱調理の仕方について理解し，基礎的な日常食の調理が適切にできること。'''.
cs:83C2203231400000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''地域の食文化について理解し，地域の食材を用いた和食の調理が適切にできること。'''.
cs:83C2203232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''日常の1食分の調理について，食品の選択や調理の仕方，調理計画を考え，工夫すること。'''.
cs:83C2203240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''衣服の選択と手入れ'''.
cs:83C2203241000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:83C2203241100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''衣服と社会生活との関わりが分かり，目的に応じた着用，個性を生かす着用及び衣服の適切な選択について理解すること。'''.
cs:83C2203241200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''衣服の計画的な活用の必要性，衣服の材料や状態に応じた日常着の手入れについて理解し，適切にできること。'''.
cs:83C2203242000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''衣服の選択，材料や状態に応じた日常着の手入れの仕方を考え，工夫すること。'''.
cs:83C2203250000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''生活を豊かにするための布を用いた製作'''.
cs:83C2203251000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''製作する物に適した材料や縫い方について理解し，用具を安全に取り扱い，製作が適切にできること。'''.
cs:83C2203252000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''資源や環境に配慮し，生活を豊かにするために布を用いた物の製作計画を考え，製作を工夫すること。'''.
cs:83C2203260000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''住居の機能と安全な住まい方'''.
cs:83C2203261000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:83C2203261100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''家族の生活と住空間との関わりが分かり，住居の基本的な機能について理解すること。'''.
cs:83C2203261200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''家庭内の事故の防ぎ方など家族の安全を考えた住空間の整え方について理解すること。'''.
cs:83C2203262000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''家族の安全を考えた住空間の整え方について考え，工夫すること。'''.
cs:83C2203270000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''衣食住の生活についての課題と実践'''.
cs:83C2203271000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''食生活，衣生活，住生活の中から問題を見いだして課題を設定し，その解決に向けてよりよい生活を考え，計画を立てて実践できること。'''.
cs:83C2203300000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''消費生活・環境
次の(1)から(3)までの項目について，課題をもって，持続可能な社会の構築に向けて考え，工夫する活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83C2203310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''金銭の管理と購入'''.
cs:83C2203311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:83C2203311100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''購入方法や支払い方法の特徴が分かり，計画的な金銭管理の必要性について理解すること。'''.
cs:83C2203311200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''売買契約の仕組み，消費者被害の背景とその対応について理解し，物資・サービスの選択に必要な情報の収集・整理が適切にできること。'''.
cs:83C2203312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''物資・サービスの選択に必要な情報を活用して購入について考え，工夫すること。'''.
cs:83C2203320000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''消費者の権利と責任'''.
cs:83C2203321000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''消費者の基本的な権利と責任，自分や家族の消費生活が環境や社会に及ぼす影響について理解すること。'''.
cs:83C2203322000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''身近な消費生活について，自立した消費者としての責任ある消費行動を考え，工夫すること。'''.
cs:83C2203330000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''消費生活・環境についての課題と実践'''.
cs:83C2203331000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自分や家族の消費生活の中から問題を見いだして課題を設定し，その解決に向けて環境に配慮した消費生活を考え，計画を立てて実践できること。'''.
cs:83C2205000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:83C2205100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''各内容については，生活の科学的な理解を深めるための実践的・体験的な活動を充実すること。'''.
cs:83C2205200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の「A家族・家庭生活」については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:83C2205210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''(1)のアについては，家族・家庭の基本的な機能がAからCまでの各内容に関わっていることや，家族・家庭や地域における様々な問題について，協力・協働，健康・快適・安全，生活文化の継承，持続可能な社会の構築等を視点として考え，解決に向けて工夫することが大切であることに気付かせるようにすること。'''.
cs:83C2205220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''(1)，(2)及び(3)については，相互に関連を図り，実習や観察，ロールプレイングなどの学習活動を中心とするよう留意すること。'''.
cs:83C2205230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''(2)については，幼稚園，保育所，認定こども園などの幼児の観察や幼児との触れ合いができるよう留意すること。アの(ア)については，幼児期における周囲との基本的な信頼関係や生活習慣の形成の重要性についても扱うこと。'''.
cs:83C2205240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''(3)のアの(イ)については，高齢者の身体の特徴についても触れること。また，高齢者の介護の基礎に関する体験的な活動ができるよう留意すること。イについては，地域の活動や行事などを取り上げたり，他教科等における学習との関連を図ったりするよう配慮すること。'''.
cs:83C2205300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の「B衣食住の生活」については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:83C2205310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日本の伝統的な生活についても扱い,生活文化を継承する大切さに気付くことができるよう配慮すること。'''.
cs:83C2205320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''(1)のアの(ア)については，食事を共にする意義や食文化を継承することについても扱うこと。'''.
cs:83C2205330000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''(2)のアの(ア)については，水の働きや食物繊維についても触れること。'''.
cs:83C2205340000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''(3)のアの(ア)については，主として調理実習で用いる生鮮食品と加工食品の表示を扱うこと。(ウ)については，煮る，焼く，蒸す等を扱うこと。また，魚，肉，野菜を中心として扱い，基礎的な題材を取り上げること。(エ)については，だしを用いた煮物又は汁物を取り上げること。また，地域の伝統的な行事食や郷土料理を扱うこともできること。'''.
cs:83C2205350000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''食に関する指導については，技術・家庭科の特質に応じて，食育の充実に資するよう配慮すること。'''.
cs:83C2205360000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''(4)のアの(ア)については，日本の伝統的な衣服である和服について触れること。また，和服の基本的な着装を扱うこともできること。さらに，既製服の表示と選択に当たっての留意事項を扱うこと。(イ)については，日常着の手入れは主として洗濯と補修を扱うこと。'''.
cs:83C2205370000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''(5)のアについては，衣服等の再利用の方法についても触れること。'''.
cs:83C2205380000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''(6)のアについては，簡単な図などによる住空間の構想を扱うこと。また，ア及びイについては，内容の「A家族・家庭生活」の(2)及び(3)との関連を図ること。さらに，アの(イ)及びイについては，自然災害に備えた住空間の整え方についても扱うこと。'''.
cs:83C2205400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容の「C消費生活・環境」については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:83C2205410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''(1)及び(2)については，内容の「A家族・家庭生活」又は「B衣食住の生活」の学習との関連を図り，実践的に学習できるようにすること。'''.
cs:83C2205420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''(1)については，中学生の身近な消費行動と関連を図った物資・サービスや消費者被害を扱うこと。アの(ア)については，クレジットなどの三者間契約についても扱うこと。'''.
cs:83C0300000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:83C0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:83C0300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''題材など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，生活の営みに係る見方・考え方や技術の見方・考え方を働かせ，知識を相互に関連付けてより深く理解するとともに，生活や社会の中から問題を見いだして解決策を構想し，実践を評価・改善して，新たな課題の解決に向かう過程を重視した学習の充実を図ること。'''.
cs:83C0300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''技術分野及び家庭分野の授業時数については，3学年間を見通した全体的な指導計画に基づき，いずれかの分野に偏ることなく配当して履修させること。その際，各学年において，技術分野及び家庭分野のいずれも履修させること。
家庭分野の内容の「A家族・家庭生活」の(4)，「B衣食住の生活」の(7)及び「C消費生活・環境」の(3)については，これら三項目のうち，一以上を選択し履修させること。その際，他の内容と関連を図り，実践的な活動を家庭や地域などで行うことができるよう配慮すること。'''.
cs:83C0300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''技術分野の内容の「A材料と加工の技術」から「D情報の技術」まで，及び家庭分野の内容の「A家族・家庭生活」から「C消費生活・環境」までの各項目に配当する授業時数及び各項目の履修学年については，生徒や学校，地域の実態等に応じて，各学校において適切に定めること。その際，家庭分野の内容の「A家族・家庭生活」の(1)については，小学校家庭科の学習を踏まえ，中学校における学習の見通しを立てさせるために，第1学年の最初に履修させること。'''.
cs:83C0300140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''各項目及び各項目に示す事項については，相互に有機的な関連を図り，総合的に展開されるよう適切な題材を設定して計画を作成すること。その際，生徒や学校，地域の実態を的確に捉え，指導の効果を高めるようにすること。また，小学校における学習を踏まえるとともに，高等学校における学習を見据え，他教科等との関連を明確にして系統的・発展的に指導ができるようにすること。さらに，持続可能な開発のための教育を推進する視点から他教科等との連携も図ること。'''.
cs:83C0300150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''障害のある生徒などについては，学習活動を行う場合に生じる困難さに応じた指導内容や指導方法の工夫を計画的，組織的に行うこと。'''.
cs:83C0300160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''第1章総則の第1の2の(2)に示す道徳教育の目標に基づき，道徳科などとの関連を考慮しながら，第3章特別の教科道徳の第2に示す内容について，技術・家庭科の特質に応じて適切な指導をすること。'''.
cs:83C0300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''第2の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:83C0300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，衣食住やものづくりなどに関する実習等の結果を整理し考察する学習活動や，生活や社会における課題を解決するために言葉や図表，概念などを用いて考えたり，説明したりするなどの学習活動の充実を図ること。'''.
cs:83C0300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，コンピュータや情報通信ネットワークを積極的に活用して，実習等における情報の収集・整理や，実践結果の発表などを行うことができるように工夫すること。'''.
cs:83C0300230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''基礎的・基本的な知識及び技能を習得し，基本的な概念などの理解を深めるとともに，仕事の楽しさや完成の喜びを体得させるよう，実践的・体験的な活動を充実すること。また，生徒のキャリア発達を踏まえて学習内容と将来の職業の選択や生き方との関わりについても扱うこと。'''.
cs:83C0300240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''資質・能力の育成を図り，一人一人の個性を生かし伸ばすよう，生徒の興味・関心を踏まえた学習課題の設定，技能の習得状況に応じた少人数指導や教材・教具の工夫など個に応じた指導の充実に努めること。'''.
cs:83C0300250000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''生徒が，学習した知識及び技能を生活に活用したり，生活や社会の変化に対応したりすることができるよう，生活や社会の中から問題を見いだして課題を設定し解決する学習活動を充実するとともに，家庭や地域社会，企業などとの連携を図るよう配慮すること。'''.
cs:83C0300300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''実習の指導に当たっては，施設・設備の安全管理に配慮し，学習環境を整備するとともに，火気，用具，材料などの取扱いに注意して事故防止の指導を徹底し，安全と衛生に十分留意するものとする。
その際，技術分野においては，正しい機器の操作や作業環境の整備等について指導するとともに，適切な服装や防護眼鏡・防マスクの着用，作業後の手洗いの実施等による安全の確保に努めることと家庭分野においては，幼児や高齢者と関わるなど校外での学習について，事故の防止策及び事故発生時の対応策等を綿密に計画するとともに，相手に対する配慮にも十分留意するものとする。また，調理実習については，食物アレルギーにも配慮するものとする。'''.
cs:83H0000000000000 cs:sectionNumber "第9節";
  cs:sectionText '''外国語'''.
cs:83H0100000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''目標
外国語によるコミュニケーションにおける見方・考え方を働かせ，外国語による聞くこと，読むこと，話すこと，書くことの言語活動を通して，簡単な情報や考えなどを理解したり表現したり伝え合ったりするコミュニケーションを図る資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:83H0100100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''外国語の音声や語彙，表現，文法，言語の働きなどを理解するとともに，これらの知識を，聞くこと，読むこと，話すこと，書くことによる実際のコミュニケーションにおいて活用できる技能を身に付けるようにする。'''.
cs:83H0100200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''コミュニケーションを行う目的や場面，状況などに応じて，日常的な話題や社会的な話題について，外国語で簡単な情報や考えなどを理解したり，これらを活用して表現したり伝え合ったりすることができる力を養う。'''.
cs:83H0100300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''外国語の背景にある文化に対する理解を深め，聞き手，読み手，話し手，書き手に配慮しながら，主体的に外国語を用いてコミュニケーションを図ろうとする態度を養う。'''.
cs:83H0200000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''各言語の目標及び内容等'''.
cs:83H1200000000000 cs:sectionText '''英語'''.
cs:83H1202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
英語学習の特質を踏まえ，以下に示す，聞くこと，読むこと，話すこと［やり取り］，話すこと［発表］，書くことの五つの領域別に設定する目標の実現を目指した指導を通して，第1の(1)及び(2)に示す資質・能力を一体的に育成するとともに，その過程を通して，第1の(3)に示す資質・能力を育成する。'''.
cs:83H1202100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''聞くこと'''.
cs:83H1202110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''はっきりと話されれば，日常的な話題について，必要な情報を聞き取ることができるようにする。'''.
cs:83H1202120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''はっきりと話されれば，日常的な話題について，話の概要を捉えることができるようにする。'''.
cs:83H1202130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''はっきりと話されれば，社会的な話題について，短い説明の要点を捉えることができるようにする。'''.
cs:83H1202200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''読むこと'''.
cs:83H1202210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，簡単な語句や文で書かれたものから必要な情報を読み取ることができるようにする。'''.
cs:83H1202220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，簡単な語句や文で書かれた短い文章の概要を捉えることができるようにする。'''.
cs:83H1202230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，簡単な語句や文で書かれた短い文章の要点を捉えることができるようにする。'''.
cs:83H1202300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''話すこと［やり取り］'''.
cs:83H1202310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''関心のある事柄について，簡単な語句や文を用いて即興で伝え合うことができるようにする。'''.
cs:83H1202320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，事実や自分の考え，気持ちなどを整理し，簡単な語句や文を用いて伝えたり，相手からの質問に答えたりすることができるようにする。'''.
cs:83H1202330000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''社会的な話題に関して聞いたり読んだりしたことについて，考えたことや感じたこと，その理由などを，簡単な語句や文を用いて述べ合うことができるようにする。'''.
cs:83H1202400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''話すこと［発表］'''.
cs:83H1202410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''関心のある事柄について，簡単な語句や文を用いて即興で話すことができるようにする。'''.
cs:83H1202420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，事実や自分の考え，気持ちなどを整理し，簡単な語句や文を用いてまとまりのある内容を話すことができるようにする。'''.
cs:83H1202430000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''社会的な話題に関して聞いたり読んだりしたことについて，考えたことや感じたこと，その理由などを，簡単な語句や文を用いて話すことができるようにする。'''.
cs:83H1202500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''書くこと'''.
cs:83H1202510000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''関心のある事柄について，簡単な語句や文を用いて正確に書くことができるようにする。'''.
cs:83H1202520000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，事実や自分の考え，気持ちなどを整理し，簡単な語句や文を用いてまとまりのある文章を書くことができるようにする。'''.
cs:83H1202530000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''社会的な話題に関して聞いたり読んだりしたことについて，考えたことや感じたこと，その理由などを，簡単な語句や文を用いて書くことができるようにする。'''.
cs:83H1203000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:83H1203100000000 cs:sectionText '''〔知識及び技能〕'''.
cs:83H1203110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''英語の特徴やきまりに関する事項
実際に英語を用いた言語活動を通して，小学校学習指導要領第2章第10節外国語第2の2の(1)及び次に示す言語材料のうち，1に示す五つの領域別の目標を達成するのにふさわしいものについて理解するとともに，言語材料と言語活動とを効果的に関連付け，実際のコミュニケーションにおいて活用できる技能を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83H1203111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''音声
次に示す事項について取り扱うこと。'''.
cs:83H1203111100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''現代の標準的な発音'''.
cs:83H1203111200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''語と語の連結による音の変化'''.
cs:83H1203111300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''語や句，文における基本的な強勢'''.
cs:83H1203111400000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''文における基本的なイントネーション'''.
cs:83H1203111500000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''文における基本的な区切り'''.
cs:83H1203112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''符号
感嘆符，引用符などの符号'''.
cs:83H1203113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''語，連語及び慣用表現'''.
cs:83H1203113100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''1に示す五つの領域別の目標を達成するために必要となる，小学校で学習した語に1600～1800語程度の新語を加えた語'''.
cs:83H1203113200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''連語のうち，活用頻度の高いもの'''.
cs:83H1203113300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''慣用表現のうち，活用頻度の高いもの'''.
cs:83H1203114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''文，文構造及び文法事項
小学校学習指導要領第2章第10節外国語第2の2の(1)のエ及び次に示す事項について，意味のある文脈でのコミュニケーションの中で繰り返し触れることを通して活用すること。'''.
cs:83H1203114100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''文'''.
cs:83H1203114110000 cs:sectionNumber "a";
  cs:sectionText '''重文，複文'''.
cs:83H1203114120000 cs:sectionNumber "b";
  cs:sectionText '''疑問文のうち，助動詞(may，willなど)で始まるものやorを含むもの，疑問詞(which，whose)で始まるもの'''.
cs:83H1203114130000 cs:sectionNumber "c";
  cs:sectionText '''感嘆文のうち基本的なもの'''.
cs:83H1203114200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''文構造'''.
cs:83H1203114210000 cs:sectionNumber "a";
  cs:sectionText '''［主語＋動詞＋補語］のうち，
主語＋be動詞以外の動詞＋{名詞∥形容詞}'''.
cs:83H1203114220000 cs:sectionNumber "b";
  cs:sectionText '''［主語＋動詞＋目的語］のうち，'''.
cs:83H1203114221000 cs:sectionNumber "(a)";
  cs:sectionText '''主語＋動詞＋{動名詞∥to不定詞∥how(など)to不定詞}'''.
cs:83H1203114222000 cs:sectionNumber "(b)";
  cs:sectionText '''主語＋動詞＋{thatで始まる節∥whatなどで始まる節}'''.
cs:83H1203114230000 cs:sectionNumber "c";
  cs:sectionText '''［主語＋動詞＋間接目的語＋直接目的語］のうち，'''.
cs:83H1203114231000 cs:sectionNumber "(a)";
  cs:sectionText '''主語＋動詞＋間接目的語＋{名詞∥代名詞}'''.
cs:83H1203114232000 cs:sectionNumber "(b)";
  cs:sectionText '''主語＋動詞＋間接目的語＋how(など)to不定詞'''.
cs:83H1203114233000 cs:sectionNumber "(c)";
  cs:sectionText '''主語＋動詞＋間接目的語＋{thatで始まる節∥whatなどで始まる節}'''.
cs:83H1203114240000 cs:sectionNumber "d";
  cs:sectionText '''［主語＋動詞＋目的語＋補語］のうち，'''.
cs:83H1203114241000 cs:sectionNumber "(a)";
  cs:sectionText '''主語＋動詞＋目的語＋{名詞∥形容詞}'''.
cs:83H1203114242000 cs:sectionNumber "(b)";
  cs:sectionText '''主語＋動詞＋目的語＋原形不定詞'''.
cs:83H1203114250000 cs:sectionNumber "e";
  cs:sectionText '''その他'''.
cs:83H1203114251000 cs:sectionNumber "(a)";
  cs:sectionText '''There＋be動詞＋～'''.
cs:83H1203114252000 cs:sectionNumber "(b)";
  cs:sectionText '''It＋be動詞＋～(＋for～)＋to不定詞'''.
cs:83H1203114253000 cs:sectionNumber "(c)";
  cs:sectionText '''主語＋tell，wantなど＋目的語＋to不定詞'''.
cs:83H1203114254000 cs:sectionNumber "(d)";
  cs:sectionText '''主語＋be動詞＋形容詞＋thatで始まる節'''.
cs:83H1203114300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''文法事項'''.
cs:83H1203114310000 cs:sectionNumber "a";
  cs:sectionText '''代名詞'''.
cs:83H1203114311000 cs:sectionNumber "(a)";
  cs:sectionText '''人称や指示，疑問，数量を表すもの'''.
cs:83H1203114312000 cs:sectionNumber "(b)";
  cs:sectionText '''関係代名詞のうち，主格のthat，which，who，目的格のthat，whichの制限的用法'''.
cs:83H1203114320000 cs:sectionNumber "b";
  cs:sectionText '''接続詞'''.
cs:83H1203114330000 cs:sectionNumber "c";
  cs:sectionText '''助動詞'''.
cs:83H1203114340000 cs:sectionNumber "d";
  cs:sectionText '''前置詞'''.
cs:83H1203114350000 cs:sectionNumber "e";
  cs:sectionText '''動詞の時制及び相など
現在形や過去形，現在進行形，過去進行形，現在完了形，現在完了進行形，助動詞などを用いた未来表現'''.
cs:83H1203114360000 cs:sectionNumber "f";
  cs:sectionText '''形容詞や副詞を用いた比較表現'''.
cs:83H1203114370000 cs:sectionNumber "g";
  cs:sectionText '''to不定詞'''.
cs:83H1203114380000 cs:sectionNumber "h";
  cs:sectionText '''動名詞'''.
cs:83H1203114390000 cs:sectionNumber "i";
  cs:sectionText '''現在分詞や過去分詞の形容詞としての用法'''.
cs:83H12031143A0000 cs:sectionNumber "j";
  cs:sectionText '''受け身'''.
cs:83H12031143B0000 cs:sectionNumber "k";
  cs:sectionText '''仮定法のうち基本的なもの'''.
cs:83H1203200000000 cs:sectionText '''〔思考力，判断力，表現力等〕'''.
cs:83H1203210000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''情報を整理しながら考えなどを形成し，英語で表現したり，伝え合ったりすることに関する事項
具体的な課題等を設定し，コミュニケーションを行う目的や場面，状況などに応じて，情報を整理しながら考えなどを形成し，これらを論理的に表現することを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:83H1203211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常的な話題や社会的な話題について，英語を聞いたり読んだりして必要な情報や考えなどを捉えること。'''.
cs:83H1203212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''日常的な話題や社会的な話題について，英語を聞いたり読んだりして得られた情報や表現を，選択したり抽出したりするなどして活用し，話したり書いたりして事実や自分の考え，気持ちなどを表現すること。'''.
cs:83H1203213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''日常的な話題や社会的な話題について，伝える内容を整理し，英語で話したり書いたりして互いに事実や自分の考え，気持ちなどを伝え合うこと。'''.
cs:83H1203220000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''言語活動及び言語の働きに関する事項'''.
cs:83H1203221000000 cs:sectionNumber "①";
  cs:sectionText '''言語活動に関する事項
(2)に示す事項については，(1)に示す事項を活用して，例えば次のような言語活動を通して指導する。'''.
cs:83H1203221100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''小学校学習指導要領第2章第10節外国語の第2の2の(3)に示す言語活動のうち，小学校における学習内容の定着を図るために必要なもの。'''.
cs:83H1203221200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''聞くこと'''.
cs:83H1203221210000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，自然な口調で話される英語を聞いて，話し手の意向を正確に把握する活動。'''.
cs:83H1203221220000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''店や公共交通機関などで用いられる簡単なアナウンスなどから，自分が必要とする情報を聞き取る活動。'''.
cs:83H1203221230000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''友達からの招待など，身近な事柄に関する簡単なメッセージを聞いて，その内容を把握し，適切に応答する活動。'''.
cs:83H1203221240000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''友達や家族，学校生活などの日常的な話題や社会的な話題に関する会話や説明などを聞いて，概要や要点を把握する活動。また，その内容を英語で説明する活動。'''.
cs:83H1203221300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''読むこと'''.
cs:83H1203221310000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''書かれた内容や文章の構成を考えながら黙読したり，その内容を表現するよう音読したりする活動。'''.
cs:83H1203221320000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，簡単な表現が用いられている広告やパンフレット，予定表，手紙，電子メール，短い文章などから，自分が必要とする情報を読み取る活動。'''.
cs:83H1203221330000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''簡単な語句や文で書かれた日常的な話題に関する短い説明やエッセイ，物語などを読んで概要を把握する活動。'''.
cs:83H1203221340000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''簡単な語句や文で書かれた社会的な話題に関する説明などを読んで，イラストや写真，図表なども参考にしながら，要点を把握する活動。また，その内容に対する賛否や自分の考えを述べる活動。'''.
cs:83H1203221400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''話すこと［やり取り］'''.
cs:83H1203221410000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''関心のある事柄について，相手からの質問に対し，その場で適切に応答したり，関連する質問をしたりして，互いに会話を継続する活動。'''.
cs:83H1203221420000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，伝えようとする内容を整理し，自分で作成したメモなどを活用しながら相手と口頭で伝え合う活動。'''.
cs:83H1203221430000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''社会的な話題に関して聞いたり読んだりしたことから把握した内容に基づき，読み取ったことや感じたこと，考えたことなどを伝えた上で，相手からの質問に対して適切に応答したり自ら質問し返したりする活動。'''.
cs:83H1203221500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''話すこと［発表］'''.
cs:83H1203221510000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''関心のある事柄について，その場で考えを整理して口頭で説明する活動。'''.
cs:83H1203221520000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，事実や自分の考え，気持ちなどをまとめ，簡単なスピーチをする活動。'''.
cs:83H1203221530000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''社会的な話題に関して聞いたり読んだりしたことから把握した内容に基づき，自分で作成したメモなどを活用しながら口頭で要約したり，自分の考えや気持ちなどを話したりする活動。'''.
cs:83H1203221600000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''書くこと'''.
cs:83H1203221610000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''趣味や好き嫌いなど，自分に関する基本的な情報を語句や文で書く活動。'''.
cs:83H1203221620000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''簡単な手紙や電子メールの形で自分の近況などを伝える活動。'''.
cs:83H1203221630000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，簡単な語句や文を用いて，出来事などを説明するまとまりのある文章を書く活動。'''.
cs:83H1203221640000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''社会的な話題に関して聞いたり読んだりしたことから把握した内容に基づき，自分の考えや気持ち，その理由などを書く活動。'''.
cs:83H1203222000000 cs:sectionNumber "②";
  cs:sectionText '''言語の働きに関する事項
言語活動を行うに当たり，主として次に示すような言語の使用場面や言語の働きを取り上げるようにする。'''.
cs:83H1203222100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''言語の使用場面の例'''.
cs:83H1203222110000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''生徒の身近な暮らしに関わる場面'''.
cs:83H1203222111000 cs:sectionText '''・ 家庭での生活'''.
cs:83H1203222112000 cs:sectionText '''・ 学校での学習や活動'''.
cs:83H1203222113000 cs:sectionText '''・ 地域の行事'''.
cs:83H1203222114000 cs:sectionText '''など'''.
cs:83H1203222120000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''特有の表現がよく使われる場面'''.
cs:83H1203222121000 cs:sectionText '''・ 自己紹介'''.
cs:83H1203222122000 cs:sectionText '''・ 買物'''.
cs:83H1203222123000 cs:sectionText '''・ 食事'''.
cs:83H1203222124000 cs:sectionText '''・ 道案内'''.
cs:83H1203222125000 cs:sectionText '''・ 旅行'''.
cs:83H1203222126000 cs:sectionText '''・ 電話での対応'''.
cs:83H1203222127000 cs:sectionText '''・ 手紙や電子メールのやり取り'''.
cs:83H1203222128000 cs:sectionText '''など'''.
cs:83H1203222200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''言語の働きの例'''.
cs:83H1203222210000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''コミュニケーションを円滑にする'''.
cs:83H1203222211000 cs:sectionText '''・ 話し掛ける'''.
cs:83H1203222212000 cs:sectionText '''・ 相づちを打つ'''.
cs:83H1203222213000 cs:sectionText '''・ 聞き直す'''.
cs:83H1203222214000 cs:sectionText '''・ 繰り返す'''.
cs:83H1203222215000 cs:sectionText '''など'''.
cs:83H1203222220000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''気持ちを伝える'''.
cs:83H1203222221000 cs:sectionText '''・ 礼を言う'''.
cs:83H1203222222000 cs:sectionText '''・ 苦情を言う'''.
cs:83H1203222223000 cs:sectionText '''・ 褒める'''.
cs:83H1203222224000 cs:sectionText '''・ 謝る'''.
cs:83H1203222225000 cs:sectionText '''・ 歓迎する'''.
cs:83H1203222226000 cs:sectionText '''など'''.
cs:83H1203222230000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''事実・情報を伝える'''.
cs:83H1203222231000 cs:sectionText '''・ 説明する'''.
cs:83H1203222232000 cs:sectionText '''・ 報告する'''.
cs:83H1203222233000 cs:sectionText '''・ 発表する'''.
cs:83H1203222234000 cs:sectionText '''・ 描写する'''.
cs:83H1203222235000 cs:sectionText '''など'''.
cs:83H1203222240000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''考えや意図を伝える'''.
cs:83H1203222241000 cs:sectionText '''・ 申し出る'''.
cs:83H1203222242000 cs:sectionText '''・ 約束する'''.
cs:83H1203222243000 cs:sectionText '''・ 意見を言う'''.
cs:83H1203222244000 cs:sectionText '''・ 賛成する'''.
cs:83H1203222245000 cs:sectionText '''・ 反対する'''.
cs:83H1203222246000 cs:sectionText '''・ 承諾する'''.
cs:83H1203222247000 cs:sectionText '''・ 断る'''.
cs:83H1203222248000 cs:sectionText '''・ 仮定する'''.
cs:83H1203222249000 cs:sectionText '''など'''.
cs:83H1203222250000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''相手の行動を促す'''.
cs:83H1203222251000 cs:sectionText '''・ 質問する'''.
cs:83H1203222252000 cs:sectionText '''・ 依頼する'''.
cs:83H1203222253000 cs:sectionText '''・ 招待する'''.
cs:83H1203222254000 cs:sectionText '''・ 命令する'''.
cs:83H1203222255000 cs:sectionText '''など'''.
cs:83H1206000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:83H1206100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，小学校や高等学校における指導との接続に留意しながら，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:83H1206110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，具体的な課題等を設定し，生徒が外国語によるコミュニケーションにおける見方・考え方を働かせながら，コミュニケーションの目的や場面，状況などを意識して活動を行い，英語の音声や語彙，表現，文法の知識を五つの領域における実際のコミュニケーションにおいて活用する学習の充実を図ること。'''.
cs:83H1206120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''学年ごとの目標を適切に定め，3学年間を通じて外国語科の目標の実現を図るようにすること。'''.
cs:83H1206130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''実際に英語を使用して互いの考えや気持ちを伝え合うなどの言語活動を行う際は，2の(1)に示す言語材料について理解したり練習したりするための指導を必要に応じて行うこと。また，小学校第3学年から第6学年までに扱った簡単な語句や基本的な表現などの学習内容を繰り返し指導し定着を図ること。'''.
cs:83H1206140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''生徒が英語に触れる機会を充実するとともに，授業を実際のコミュニケーションの場面とするため，授業は英語で行うことを基本とする。その際，生徒の理解の程度に応じた英語を用いるようにすること。'''.
cs:83H1206150000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''言語活動で扱う題材は，生徒の興味・関心に合ったものとし，国語科や理科，音楽科など，他の教科等で学習したことを活用したり，学校行事で扱う内容と関連付けたりするなどの工夫をすること。'''.
cs:83H1206160000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''障害のある生徒などについては，学習活動を行う場合に生じる困難さに応じた指導内容や指導方法の工夫を計画的，組織的に行うこと。'''.
cs:83H1206170000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''指導計画の作成や授業の実施に当たっては，ネイティブ・スピーカーや英語が堪能な地域人材などの協力を得る等，指導体制の充実を図るとともに，指導方法の工夫を行うこと。'''.
cs:83H1206200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''2の内容に示す事項については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:83H1206210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''2の(1)に示す言語材料については，平易なものから難しいものへと段階的に指導すること。また，生徒の発達の段階に応じて，聞いたり読んだりすることを通して意味を理解できるように指導すべき事項と，話したり書いたりして表現できるように指導すべき事項とがあることに留意すること。'''.
cs:83H1206220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''音声指導に当たっては，日本語との違いに留意しながら，発音練習などを通して2の(1)のアに示す言語材料を継続して指導するとともに，音声指導の補助として，必要に応じて発音表記を用いて指導することもできることに留意すること。また，発音と綴《つづ》りとを関連付けて指導すること。'''.
cs:83H1206230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''文字指導に当たっては，生徒の学習負担にも配慮しながら筆記体を指導することもできることに留意すること。'''.
cs:83H1206240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''文法事項の指導に当たっては，次の事項に留意すること。'''.
cs:83H1206241000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''英語の特質を理解させるために，関連のある文法事項はまとめて整理するなど，効果的な指導ができるよう工夫すること。'''.
cs:83H1206242000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''文法はコミュニケーションを支えるものであることを踏まえ，コミュニケーションの目的を達成する上での必要性や有用性を実感させた上でその知識を活用させたり，繰り返し使用することで当該文法事項の規則性や構造などについて気付きを促したりするなど，言語活動と効果的に関連付けて指導すること。'''.
cs:83H1206243000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''用語や用法の区別などの指導が中心とならないよう配慮し，実際に活用できるようにするとともに，語順や修飾関係などにおける日本語との違いに留意して指導すること。'''.
cs:83H1206250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''辞書の使い方に慣れ，活用できるようにすること。'''.
cs:83H1206260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''身近で簡単な事柄について，友達に質問をしたり質問に答えたりする力を育成するため，ペア・ワーク，グループ・ワークなどの学習形態について適宜工夫すること。その際，他者とコミュニケーションを行うことに課題がある生徒については，個々の生徒の特性に応じて指導内容や指導方法を工夫すること。'''.
cs:83H1206270000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''生徒が身に付けるべき資質・能力や生徒の実態，教材の内容などに応じて，視聴覚教材やコンピュータ，情報通信ネットワーク，教育機器などを有効活用し，生徒の興味，関心をより高め，指導の効率化や言語活動の更なる充実を図るようにすること。'''.
cs:83H1206280000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''各単元や各時間の指導に当たっては，コミュニケーションを行う目的，場面，状況などを明確に設定し，言語活動を通して育成すべき資質・能力を明確に示すことにより，生徒が学習の見通しを立てたり，振り返ったりすることができるようにすること。'''.
cs:83H1206300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''教材については，次の事項に留意するものとする。'''.
cs:83H1206310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''教材は，聞くこと，読むこと，話すこと［やり取り］，話すこと［発表］，書くことなどのコミュニケーションを図る資質・能力を総合的に育成するため，1に示す五つの領域別の目標と2に示す内容との関係について，単元など内容や時間のまとまりごとに各教材の中で明確に示すとともに，実際の言語の使用場面や言語の働きに十分配慮した題材を取り上げること。'''.
cs:83H1206320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''英語を使用している人々を中心とする世界の人々や日本人の日常生活，風俗習慣，物語，地理，歴史，伝統文化，自然科学などに関するものの中から，生徒の発達の段階や興味・関心に即して適切な題材を効果的に取り上げるものとし，次の観点に配慮すること。'''.
cs:83H1206321000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''多様な考え方に対する理解を深めさせ，公正な判断力を養い豊かな心情を育てるのに役立つこと。'''.
cs:83H1206322000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''我が国の文化や，英語の背景にある文化に対する関心を高め，理解を深めようとする態度を養うのに役立つこと。'''.
cs:83H1206323000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''広い視野から国際理解を深め，国際社会と向き合うことが求められている我が国の一員としての自覚を高めるとともに，国際協調の精神を養うのに役立つこと。'''.
cs:83H2200000000000 cs:sectionText '''その他の外国語'''.
cs:83H2200100000000 cs:sectionText '''その他の外国語については，英語の1に示す五つの領域別の目標，2に示す内容及び3に示す指導計画の作成と内容の取扱いに準じて指導を行うものとする。'''.
cs:83H0300000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:83H0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''外国語科においては，英語を履修させることを原則とすること。'''.
cs:83H0300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''第1章総則の第1の2の(2)に示す道徳教育の目標に基づき，道徳科などとの関連を考慮しながら，第3章特別の教科道徳の第2に示す内容について，外国語科の特質に応じて適切な指導をすること。'''.
cs:83K0000000000000 cs:sectionNumber "第3章";
  cs:sectionText '''特別の教科 道徳'''.
cs:83K0100000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''目標
第1章総則の第1の2の(2)に示す道徳教育の目標に基づき，よりよく生きるための基盤となる道徳性を養うため，道徳的諸価値についての理解を基に，自己を見つめ，物事を広い視野から多面的・多角的に考え，人間としての生き方についての考えを深める学習を通して，道徳的な判断力，心情，実践意欲と態度を育てる。'''.
cs:83K0400000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''内容
学校の教育活動全体を通じて行う道徳教育の要である道徳科においては，以下に示す項目について扱う。'''.
cs:83K0400100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''主として自分自身に関すること'''.
cs:83K0400110000000 cs:sectionText '''［自主，自律，自由と責任］'''.
cs:83K0400111000000 cs:sectionText '''自律の精神を重んじ，自主的に考え，判断し，誠実に実行してその結果に責任をもつこと。'''.
cs:83K0400120000000 cs:sectionText '''［節度，節制］'''.
cs:83K0400121000000 cs:sectionText '''望ましい生活習慣を身に付け，心身の健康の増進を図り，節度を守り節制に心掛け，安全で調和のある生活をすること。'''.
cs:83K0400130000000 cs:sectionText '''［向上心，個性の伸長］'''.
cs:83K0400131000000 cs:sectionText '''自己を見つめ，自己の向上を図るとともに，個性を伸ばして充実した生き方を追求すること。'''.
cs:83K0400140000000 cs:sectionText '''［希望と勇気，克己と強い意志］'''.
cs:83K0400141000000 cs:sectionText '''より高い目標を設定し，その達成を目指し，希望と勇気をもち，困難や失敗を乗り越えて着実にやり遂げること。'''.
cs:83K0400150000000 cs:sectionText '''［真理の探究，創造］'''.
cs:83K0400151000000 cs:sectionText '''真実を大切にし，真理を探究して新しいものを生み出そうと努めること。'''.
cs:83K0400200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''主として人との関わりに関すること'''.
cs:83K0400210000000 cs:sectionText '''［思いやり，感謝］'''.
cs:83K0400211000000 cs:sectionText '''思いやりの心をもって人と接するとともに，家族などの支えや多くの人々の善意により日々の生活や現在の自分があることに感謝し，進んでそれに応え，人間愛の精神を深めること。'''.
cs:83K0400220000000 cs:sectionText '''［礼儀］'''.
cs:83K0400221000000 cs:sectionText '''礼儀の意義を理解し，時と場に応じた適切な言動をとること。'''.
cs:83K0400230000000 cs:sectionText '''［友情，信頼］'''.
cs:83K0400231000000 cs:sectionText '''友情の尊さを理解して心から信頼できる友達をもち，互いに励まし合い，高め合うとともに，異性についての理解を深め，悩みや葛藤も経験しながら人間関係を深めていくこと。'''.
cs:83K0400240000000 cs:sectionText '''［相互理解，寛容］'''.
cs:83K0400241000000 cs:sectionText '''自分の考えや意見を相手に伝えるとともに，それぞれの個性や立場を尊重し，いろいろなものの見方や考え方があることを理解し，寛容の心をもって謙虚に他に学び，自らを高めていくこと。'''.
cs:83K0400300000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''主として集団や社会との関わりに関すること'''.
cs:83K0400310000000 cs:sectionText '''［遵法精神，公徳心］'''.
cs:83K0400311000000 cs:sectionText '''法やきまりの意義を理解し，それらを進んで守るとともに，そのよりよい在り方について考え，自他の権利を大切にし，義務を果たして，規律ある安定した社会の実現に努めること。'''.
cs:83K0400320000000 cs:sectionText '''［公正，公平，社会正義］'''.
cs:83K0400321000000 cs:sectionText '''正義と公正さを重んじ，誰に対しても公平に接し，差別や偏見のない社会の実現に努めること。'''.
cs:83K0400330000000 cs:sectionText '''［社会参画，公共の精神］'''.
cs:83K0400331000000 cs:sectionText '''社会参画の意識と社会連帯の自覚を高め，公共の精神をもってよりよい社会の実現に努めること。'''.
cs:83K0400340000000 cs:sectionText '''［勤労］'''.
cs:83K0400341000000 cs:sectionText '''勤労の尊さや意義を理解し，将来の生き方について考えを深め，勤労を通じて社会に貢献すること。'''.
cs:83K0400350000000 cs:sectionText '''［家族愛，家庭生活の充実］'''.
cs:83K0400351000000 cs:sectionText '''父母，祖父母を敬愛し，家族の一員としての自覚をもって充実した家庭生活を築くこと。'''.
cs:83K0400360000000 cs:sectionText '''［よりよい学校生活，集団生活の充実］'''.
cs:83K0400361000000 cs:sectionText '''教師や学校の人々を敬愛し，学級や学校の一員としての自覚をもち，協力し合ってよりよい校風をつくるとともに，様々な集団の意義や集団の中での自分の役割と責任を自覚して集団生活の充実に努めること。'''.
cs:83K0400370000000 cs:sectionText '''［郷土の伝統と文化の尊重，郷土を愛する態度］'''.
cs:83K0400371000000 cs:sectionText '''郷土の伝統と文化を大切にし，社会に尽くした先人や高齢者に尊敬の念を深め，地域社会の一員としての自覚をもって郷土を愛し，進んで郷土の発展に努めること。'''.
cs:83K0400380000000 cs:sectionText '''［我が国の伝統と文化の尊重，国を愛する態度］'''.
cs:83K0400381000000 cs:sectionText '''優れた伝統の継承と新しい文化の創造に貢献するとともに，日本人としての自覚をもって国を愛し，国家及び社会の形成者として，その発展に努めること。'''.
cs:83K0400390000000 cs:sectionText '''［国際理解，国際貢献］'''.
cs:83K0400391000000 cs:sectionText '''世界の中の日本人としての自覚をもち，他国を尊重し，国際的視野に立って，世界の平和と人類の発展に寄与すること。'''.
cs:83K0400400000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''主として生命や自然，崇高なものとの関わりに関すること'''.
cs:83K0400410000000 cs:sectionText '''［生命の尊さ］'''.
cs:83K0400411000000 cs:sectionText '''生命の尊さについて，その連続性や有限性なども含めて理解し，かけがえのない生命を尊重すること。'''.
cs:83K0400420000000 cs:sectionText '''［自然愛護］'''.
cs:83K0400421000000 cs:sectionText '''自然の崇高さを知り，自然環境を大切にすることの意義を理解し，進んで自然の愛護に努めること。'''.
cs:83K0400430000000 cs:sectionText '''［感動，畏敬の念］'''.
cs:83K0400431000000 cs:sectionText '''美しいものや気高いものに感動する心をもち，人間の力を超えたものに対する畏敬の念を深めること。'''.
cs:83K0400440000000 cs:sectionText '''［よりよく生きる喜び］'''.
cs:83K0400441000000 cs:sectionText '''人間には自らの弱さや醜さを克服する強さや気高く生きようとする心があることを理解し，人間として生きることに喜びを見いだすこと。'''.
cs:83K0300000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:83K0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''各学校においては，道徳教育の全体計画に基づき，各教科，総合的な学習の時間及び特別活動との関連を考慮しながら，道徳科の年間指導計画を作成するものとする。なお，作成に当たっては，第2に示す内容項目について，各学年において全て取り上げることとする。その際，生徒や学校の実態に応じ，3学年間を見通した重点的な指導や内容項目間の関連を密にした指導，一つの内容項目を複数の時間で扱う指導を取り入れるなどの工夫を行うものとする。'''.
cs:83K0300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''第2の内容の指導に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:83K0300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''学級担任の教師が行うことを原則とするが，校長や教頭などの参加，他の教師との協力的な指導などについて工夫し，道徳教育推進教師を中心とした指導体制を充実すること。'''.
cs:83K0300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''道徳科が学校の教育活動全体を通じて行う道徳教育の要としての役割を果たすことができるよう，計画的・発展的な指導を行うこと。特に，各教科，総合的な学習の時間及び特別活動における道徳教育としては取り扱う機会が十分でない内容項目に関わる指導を補うことや，生徒や学校の実態等を踏まえて指導をより一層深めること，内容項目の相互の関連を捉え直したり発展させたりすることに留意すること。'''.
cs:83K0300230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生徒が自ら道徳性を養う中で，自らを振り返って成長を実感したり，これからの課題や目標を見付けたりすることができるよう工夫すること。その際，道徳性を養うことの意義について，生徒自らが考え，理解し，主体的に学習に取り組むことができるようにすること。また，発達の段階を考慮し，人間としての弱さを認めながら，それを乗り越えてよりよく生きようとすることのよさについて，教師が生徒と共に考える姿勢を大切にすること。'''.
cs:83K0300240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''生徒が多様な感じ方や考え方に接する中で，考えを深め，判断し，表現する力などを育むことができるよう，自分の考えを基に討論したり書いたりするなどの言語活動を充実すること。その際，様々な価値観について多面的・多角的な視点から振り返って考える機会を設けるとともに，生徒が多様な見方や考え方に接しながら，更に新しい見方や考え方を生み出していくことができるよう留意すること。'''.
cs:83K0300250000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''生徒の発達の段階や特性等を考慮し，指導のねらいに即して，問題解決的な学習，道徳的行為に関する体験的な学習等を適切に取り入れるなど，指導方法を工夫すること。その際，それらの活動を通じて学んだ内容の意義などについて考えることができるようにすること。また，特別活動等における多様な実践活動や体験活動も道徳科の授業に生かすようにすること。'''.
cs:83K0300260000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''生徒の発達の段階や特性等を考慮し，第2に示す内容との関連を踏まえつつ，情報モラルに関する指導を充実すること。また，例えば，科学技術の発展と生命倫理との関係や社会の持続可能な発展などの現代的な課題の取扱いにも留意し，身近な社会的課題を自分との関係において考え，その解決に向けて取り組もうとする意欲や態度を育てるよう努めること。なお，多様な見方や考え方のできる事柄について，特定の見方や考え方に偏った指導を行うことのないようにすること。'''.
cs:83K0300270000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''道徳科の授業を公開したり，授業の実施や地域教材の開発や活用などに家庭や地域の人々，各分野の専門家等の積極的な参加や協力を得たりするなど，家庭や地域社会との共通理解を深め，相互の連携を図ること。'''.
cs:83K0300300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''教材については，次の事項に留意するものとする。'''.
cs:83K0300310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生徒の発達の段階や特性，地域の実情等を考慮し，多様な教材の活用に努めること。特に，生命の尊厳，社会参画，自然，伝統と文化，先人の伝記，スポーツ，情報化への対応等の現代的な課題などを題材とし，生徒が問題意識をもって多面的・多角的に考えたり，感動を覚えたりするような充実した教材の開発や活用を行うこと。'''.
cs:83K0300320000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''教材については，教育基本法や学校教育法その他の法令に従い，次の観点に照らし適切と判断されるものであること。'''.
cs:83K0300321000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生徒の発達の段階に即し，ねらいを達成するのにふさわしいものであること。'''.
cs:83K0300322000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''人間尊重の精神にかなうものであって，悩みや葛藤等の心の揺れ，人間関係の理解等の課題も含め，生徒が深く考えることができ，人間としてよりよく生きる喜びや勇気を与えられるものであること。'''.
cs:83K0300323000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''多様な見方や考え方のできる事柄を取り扱う場合には，特定の見方や考え方に偏った取扱いがなされていないものであること。'''.
cs:83K0300400000000 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''生徒の学習状況や道徳性に係る成長の様子を継続的に把握し，指導に生かすよう努める必要がある。ただし，数値などによる評価は行わないものとする。'''.
cs:83M0000000000000 cs:sectionNumber "第4章";
  cs:sectionText '''総合的な学習の時間'''.
cs:83M0100000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''目標
探究的な見方・考え方を働かせ，横断的・総合的な学習を行うことを通して，よりよく課題を解決し，自己の生き方を考えていくための資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:83M0100100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''探究的な学習の過程において，課題の解決に必要な知識及び技能を身に付け，課題に関わる概念を形成し，探究的な学習のよさを理解するようにする。'''.
cs:83M0100200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''実社会や実生活の中から問いを見いだし，自分で課題を立て，情報を集め，整理・分析して，まとめ・表現することができるようにする。'''.
cs:83M0100300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''探究的な学習に主体的・協働的に取り組むとともに，互いのよさを生かしながら，積極的に社会に参画しようとする態度を養う。'''.
cs:83M0200000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''各学校において定める目標及び内容'''.
cs:83M0202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
各学校においては，第1の目標を踏まえ，各学校の総合的な学習の時間の目標を定める。'''.
cs:83M0203000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
各学校においては，第1の目標を踏まえ，各学校の総合的な学習の時間の内容を定める。'''.
cs:83M0207000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''各学校において定める目標及び内容の取扱い
各学校において定める目標及び内容の設定に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:83M0207100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''各学校において定める目標については，各学校における教育目標を踏まえ，総合的な学習の時間を通して育成を目指す資質・能力を示すこと。'''.
cs:83M0207200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''各学校において定める目標及び内容については，他教科等の目標及び内容との違いに留意しつつ，他教科等で育成を目指す資質・能力との関連を重視すること。'''.
cs:83M0207300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''各学校において定める目標及び内容については，日常生活や社会との関わりを重視すること。'''.
cs:83M0207400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''各学校において定める内容については，目標を実現するにふさわしい探究課題，探究課題の解決を通して育成を目指す具体的な資質・能力を示すこと。'''.
cs:83M0207500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''目標を実現するにふさわしい探究課題については，学校の実態に応じて，例えば，国際理解，情報，環境，福祉・健康などの現代的な諸課題に対応する横断的・総合的な課題，地域や学校の特色に応じた課題，生徒の興味・関心に基づく課題，職業や自己の将来に関する課題などを踏まえて設定すること。'''.
cs:83M0207600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''探究課題の解決を通して育成を目指す具体的な資質・能力については，次の事項に配慮すること。'''.
cs:83M0207610000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''知識及び技能については，他教科等及び総合的な学習の時間で習得する知識及び技能が相互に関連付けられ，社会の中で生きて働くものとして形成されるようにすること。'''.
cs:83M0207620000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''思考力，判断力，表現力等については，課題の設定，情報の収集，整理・分析，まとめ・表現などの探究的な学習の過程において発揮され，未知の状況において活用できるものとして身に付けられるようにすること。'''.
cs:83M0207630000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''学びに向かう力，人間性等については，自分自身に関すること及び他者や社会との関わりに関することの両方の視点を踏まえること。'''.
cs:83M0207700000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''目標を実現するにふさわしい探究課題及び探究課題の解決を通して育成を目指す具体的な資質・能力については，教科等を越えた全ての学習の基盤となる資質・能力が育まれ，活用されるものとなるよう配慮すること。'''.
cs:83M0300000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:83M0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:83M0300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''年間や，単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，生徒や学校，地域の実態等に応じて，生徒が探究的な見方・考え方を働かせ，教科等の枠を超えた横断的・総合的な学習や生徒の興味・関心等に基づく学習を行うなど創意工夫を生かした教育活動の充実を図ること。'''.
cs:83M0300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''全体計画及び年間指導計画の作成に当たっては，学校における全教育活動との関連の下に，目標及び内容，学習活動，指導方法や指導体制，学習の評価の計画などを示すこと。その際，小学校における総合的な学習の時間の取組を踏まえること。'''.
cs:83M0300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''他教科等及び総合的な学習の時間で身に付けた資質・能力を相互に関連付け，学習や生活において生かし，それらが総合的に働くようにすること。その際，言語能力，情報活用能力など全ての学習の基盤となる資質・能力を重視すること。'''.
cs:83M0300140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''他教科等の目標及び内容との違いに留意しつつ，第1の目標並びに第2の各学校において定める目標及び内容を踏まえた適切な学習活動を行うこと。'''.
cs:83M0300150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''各学校における総合的な学習の時間の名称については，各学校において適切に定めること。'''.
cs:83M0300160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''障害のある生徒などについては，学習活動を行う場合に生じる困難さに応じた指導内容や指導方法の工夫を計画的，組織的に行うこと。'''.
cs:83M0300170000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''第1章総則の第1の2の(2)に示す道徳教育の目標に基づき，道徳科などとの関連を考慮しながら，第3章特別の教科道徳の第2に示す内容について，総合的な学習の時間の特質に応じて適切な指導をすること。'''.
cs:83M0300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''第2の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:83M0300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''第2の各学校において定める目標及び内容に基づき，生徒の学習状況に応じて教師が適切な指導を行うこと。'''.
cs:83M0300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''探究的な学習の過程においては，他者と協働して課題を解決しようとする学習活動や，言語により分析し，まとめたり表現したりするなどの学習活動が行われるようにすること。その際，例えば，比較する，分類する，関連付けるなどの考えるための技法が活用されるようにすること。'''.
cs:83M0300230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''探究的な学習の過程においては，コンピュータや情報通信ネットワークなどを適切かつ効果的に活用して，情報を収集・整理・発信するなどの学習活動が行われるよう工夫すること。その際，情報や情報手段を主体的に選択し活用できるよう配慮すること。'''.
cs:83M0300240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''自然体験や職場体験活動，ボランティア活動などの社会体験，ものづくり，生産活動などの体験活動，観察・実験，見学や調査，発表や討論などの学習活動を積極的に取り入れること。'''.
cs:83M0300250000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''体験活動については，第1の目標並びに第2の各学校において定める目標及び内容を踏まえ，探究的な学習の過程に適切に位置付けること。'''.
cs:83M0300260000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''グループ学習や異年齢集団による学習などの多様な学習形態，地域の人々の協力も得つつ，全教師が一体となって指導に当たるなどの指導体制について工夫を行うこと。'''.
cs:83M0300270000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''学校図書館の活用，他の学校との連携，公民館，図書館，博物館等の社会教育施設や社会教育関係団体等の各種団体との連携，地域の教材や学習環境の積極的な活用などの工夫を行うこと。'''.
cs:83M0300280000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''職業や自己の将来に関する学習を行う際には，探究的な学習に取り組むことを通して，自己を理解し，将来の生き方を考えるなどの学習活動が行われるようにすること。'''.
cs:83N0000000000000 cs:sectionNumber "第5章";
  cs:sectionText '''特別活動'''.
cs:83N0100000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''目標
集団や社会の形成者としての見方・考え方を働かせ，様々な集団活動に自主的，実践的に取り組み，互いのよさや可能性を発揮しながら集団や自己の生活上の課題を解決することを通して，次のとおり資質・能力を育成することを目指す。'''.
cs:83N0100100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''多様な他者と協働する様々な集団活動の意義や活動を行う上で必要となることについて理解し，行動の仕方を身に付けるようにする。'''.
cs:83N0100200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''集団や自己の生活，人間関係の課題を見いだし，解決するために話し合い，合意形成を図ったり，意思決定したりすることができるようにする。'''.
cs:83N0100300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''自主的，実践的な集団活動を通して身に付けたことを生かして，集団や社会における生活及び人間関係をよりよく形成するとともに，人間としての生き方についての考えを深め，自己実現を図ろうとする態度を養う。'''.
cs:83N0200000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''各活動・学校行事の目標及び内容'''.
cs:83N1200000000000 cs:sectionText '''〔学級活動〕'''.
cs:83N1202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
学級や学校での生活をよりよくするための課題を見いだし，解決するために話し合い，合意形成し，役割を分担して協力して実践したり，学級での話合いを生かして自己の課題の解決及び将来の生き方を描くために意思決定して実践したりすることに，自主的，実践的に取り組むことを通して，第1の目標に掲げる資質・能力を育成することを目指す。'''.
cs:83N1203000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1の資質・能力を育成するため，全ての学年において，次の各活動を通して，それぞれの活動の意義及び活動を行う上で必要となることについて理解し，主体的に考えて実践できるよう指導する。'''.
cs:83N1203100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''学級や学校における生活づくりへの参画'''.
cs:83N1203110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''学級や学校における生活上の諸問題の解決
学級や学校における生活をよりよくするための課題を見いだし，解決するために話し合い，合意形成を図り，実践すること。'''.
cs:83N1203120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''学級内の組織づくりや役割の自覚
学級生活の充実や向上のため，生徒が主体的に組織をつくり，役割を自覚しながら仕事を分担して,協力し合い実践すること。'''.
cs:83N1203130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''学校における多様な集団の生活の向上
生徒会など学級の枠を超えた多様な集団における活動や学校行事を通して学校生活の向上を図るため，学級としての提案や取組を話し合って決めること。'''.
cs:83N1203200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''日常の生活や学習への適応と自己の成長及び健康安全'''.
cs:83N1203210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自他の個性の理解と尊重，よりよい人間関係の形成
自他の個性を理解して尊重し，互いのよさや可能性を発揮しながらよりよい集団生活をつくること。'''.
cs:83N1203220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''男女相互の理解と協力
男女相互について理解するとともに，共に協力し尊重し合い，充実した生活づくりに参画すること。'''.
cs:83N1203230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''思春期の不安や悩みの解決，性的な発達への対応
心や体に関する正しい理解を基に，適切な行動をとり，悩みや不安に向き合い乗り越えようとすること。'''.
cs:83N1203240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''心身ともに健康で安全な生活態度や習慣の形成
節度ある生活を送るなど現在及び生涯にわたって心身の健康を保持増進することや，事件や事故，災害等から身を守り安全に行動すること。'''.
cs:83N1203250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''食育の観点を踏まえた学校給食と望ましい食習慣の形成
給食の時間を中心としながら，成長や健康管理を意識するなど，望ましい食習慣の形成を図るとともに，食事を通して人間関係をよりよくすること。'''.
cs:83N1203300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''一人一人のキャリア形成と自己実現'''.
cs:83N1203310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''社会生活，職業生活との接続を踏まえた主体的な学習態度の形成と学校図書館等の活用
現在及び将来の学習と自己実現とのつながりを考えたり，自主的に学習する場としての学校図書館等を活用したりしながら，学ぶことと働くことの意義を意識して学習の見通しを立て，振り返ること。'''.
cs:83N1203320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会参画意識の醸成や勤労観・職業観の形成
社会の一員としての自覚や責任を持ち，社会生活を営む上で必要なマナーやルール，働くことや社会に貢献することについて考えて行動すること。'''.
cs:83N1203330000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''主体的な進路の選択と将来設計
目標をもって，生き方や進路に関する適切な情報を収集・整理し，自己の個性や興味・関心と照らして考えること。'''.
cs:83N1205000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:83N1205100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''2の(1)の指導に当たっては，集団としての意見をまとめる話合い活動など小学校からの積み重ねや経験を生かし，それらを発展させることができるよう工夫すること。'''.
cs:83N1205200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''2の(3)の指導に当たっては，学校，家庭及び地域における学習や生活の見通しを立て，学んだことを振り返りながら，新たな学習や生活への意欲につなげたり，将来の生き方を考えたりする活動を行うこと。その際，生徒が活動を記録し蓄積する教材等を活用すること。'''.
cs:83N4200000000000 cs:sectionText '''〔生徒会活動〕'''.
cs:83N4202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
異年齢の生徒同士で協力し，学校生活の充実と向上を図るための諸問題の解決に向けて，計画を立て役割を分担し，協力して運営することに自主的，実践的に取り組むことを通して，第1の目標に掲げる資質・能力を育成することを目指す。'''.
cs:83N4203000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1の資質・能力を育成するため，学校の全生徒をもって組織する生徒会において，次の各活動を通して，それぞれの活動の意義及び活動を行う上で必要となることについて理解し，主体的に考えて実践できるよう指導する。'''.
cs:83N4203100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生徒会の組織づくりと生徒会活動の計画や運営
生徒が主体的に組織をつくり，役割を分担し，計画を立て，学校生活の課題を見いだし解決するために話し合い，合意形成を図り実践すること。'''.
cs:83N4203200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''学校行事への協力
学校行事の特質に応じて，生徒会の組織を活用して，計画の一部を担当したり，運営に主体的に協力したりすること。'''.
cs:83N4203300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''ボランティア活動などの社会参画
地域や社会の課題を見いだし，具体的な対策を考え，実践し，地域や社会に参画できるようにすること。'''.
cs:83N5200000000000 cs:sectionText '''〔学校行事〕'''.
cs:83N5202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
全校又は学年の生徒で協力し，よりよい学校生活を築くための体験的な活動を通して，集団への所属感や連帯感を深め，公共の精神を養いながら，第1の目標に掲げる資質・能力を育成することを目指す。'''.
cs:83N5203000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1の資質・能力を育成するため，全ての学年において，全校又は学年を単位として，次の各行事において，学校生活に秩序と変化を与え，学校生活の充実と発展に資する体験的な活動を行うことを通して，それぞれの学校行事の意義及び活動を行う上で必要となることについて理解し，主体的に考えて実践できるよう指導する。'''.
cs:83N5203100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''儀式的行事
学校生活に有意義な変化や折り目を付け，厳粛で清新な気分を味わい，新しい生活の展開への動機付けとなるようにすること。'''.
cs:83N5203200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''文化的行事
平素の学習活動の成果を発表し，自己の向上の意欲を一層高めたり，文化や芸術に親しんだりするようにすること。'''.
cs:83N5203300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''健康安全・体育的行事
心身の健全な発達や健康の保持増進，事件や事故，災害等から身を守る安全な行動や規律ある集団行動の体得，運動に親しむ態度の育成，責任感や連帯感の涵《かん》養，体力の向上などに資するようにすること。'''.
cs:83N5203400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''旅行・集団宿泊的行事
平素と異なる生活環境にあって，見聞を広め，自然や文化などに親しむとともに，よりよい人間関係を築くなどの集団生活の在り方や公衆道徳などについての体験を積むことができるようにすること。'''.
cs:83N5203500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''勤労生産・奉仕的行事
勤労の尊さや生産の喜びを体得し，職場体験活動などの勤労観・職業観に関わる啓発的な体験が得られるようにするとともに，共に助け合って生きることの喜びを体得し，ボランティア活動などの社会奉仕の精神を養う体験が得られるようにすること。'''.
cs:83N0205000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:83N0205100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生徒や学校，生徒の実態に応じて，2に示す行事の種類ごとに,行事及びその内容を重点化するとともに，各行事の趣旨を生かした上で，行事間の関連や統合を図るなど精選して実施すること。また，実施に当たっては，自然体験や社会体験などの体験活動を充実するとともに，体験活動を通して気付いたことなどを振り返り，まとめたり，発表し合ったりするなどの事後の活動を充実すること。'''.
cs:83N0300000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:83N0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:83N0300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''特別活動の各活動及び学校行事を見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，よりよい人間関係の形成，よりよい集団生活の構築や社会への参画及び自己実現に資するよう，生徒が集団や社会の形成者としての見方・考え方を働かせ，様々な集団活動に自主的，実践的に取り組む中で，互いのよさや個性，多様な考えを認め合い，等しく合意形成に関わり役割を担うようにすることを重視すること。'''.
cs:83N0300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''各学校においては特別活動の全体計画や各活動及び学校行事の年間指導計画を作成すること。その際，学校の創意工夫を生かし，学級や学校，地域の実態，生徒の発達の段階などを考慮するとともに，第2に示す内容相互及び各教科，道徳科，総合的な学習の時間などの指導との関連を図り，生徒による自主的，実践的な活動が助長されるようにすること。また，家庭や地域の人々との連携，社会教育施設等の活用などを工夫すること。'''.
cs:83N0300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''学級活動における生徒の自発的，自治的な活動を中心として，各活動と学校行事を相互に関連付けながら，個々の生徒についての理解を深め，教師と生徒，生徒相互の信頼関係を育み，学級経営の充実を図ること。その際，特に，いじめの未然防止等を含めた生徒指導との関連を図るようにすること。'''.
cs:83N0300140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''障害のある生徒などについては，学習活動を行う場合に生じる困難さに応じた指導内容や指導方法の工夫を計画的，組織的に行うこと。'''.
cs:83N0300150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''第1章総則の第1の2の(2)に示す道徳教育の目標に基づき，道徳科などとの関連を考慮しながら，第3章特別の教科道徳の第2に示す内容について，特別活動の特質に応じて適切な指導をすること。'''.
cs:83N0300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''第2の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:83N0300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''学級活動及び生徒会活動の指導については，指導内容の特質に応じて，教師の適切な指導の下に，生徒の自発的，自治的な活動が効果的に展開されるようにすること。その際，よりよい生活を築くために自分たちできまりをつくって守る活動などを充実するよう工夫すること。'''.
cs:83N0300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生徒及び学校の実態並びに第1章総則の第6の2に示す道徳教育の重点などを踏まえ，各学年において取り上げる指導内容の重点化を図るとともに，必要に応じて，内容間の関連や統合を図ったり，他の内容を加えたりすることができること。'''.
cs:83N0300230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''学校生活への適応や人間関係の形成，進路の選択などについては，主に集団の場面で必要な指導や援助を行うガイダンスと，個々の生徒の多様な実態を踏まえ，一人一人が抱える課題に個別に対応した指導を行うカウンセリング(教育相談を含む。)の双方の趣旨を踏まえて指導を行うこと。特に入学当初においては，個々の生徒が学校生活に適応するとともに，希望や目標をもって生活をできるよう工夫すること。あわせて，生徒の家庭との連絡を密にすること。'''.
cs:83N0300240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''異年齢集団による交流を重視するとともに，幼児，高齢者，障害のある人々などとの交流や対話，障害のある幼児児童生徒との交流及び共同学習の機会を通して，協働することや，他者の役に立ったり社会に貢献したりすることの喜びを得られる活動を充実すること。'''.
cs:83N0300300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''入学式や卒業式などにおいては，その意義を踏まえ，国旗を掲揚するとともに，国歌を斉唱するよう指導するものとする。'''.
cs:8400000000000000 cs:sectionNumber "第1章";
  cs:sectionText '''総   則'''.
cs:8400000100000000 cs:sectionNumber "第1款";
  cs:sectionText '''高等学校教育の基本と教育課程の役割'''.
cs:8400000110000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''各学校においては，教育基本法及び学校教育法その他の法令並びにこの章以下に示すところに従い，生徒の人間として調和のとれた育成を目指し，生徒の心身の発達の段階や特性等，課程や学科の特色及び学校や地域の実態を十分考慮して，適切な教育課程を編成するものとし，これらに掲げる目標を達成するよう教育を行うものとする。'''.
cs:8400000120000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''学校の教育活動を進めるに当たっては，各学校において，第3款の1に示す主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善を通して，創意工夫を生かした特色ある教育活動を展開する中で，次の(1)から(3)までに掲げる事項の実現を図り，生徒に生きる力を育むことを目指すものとする。'''.
cs:8400000121000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''基礎的・基本的な知識及び技能を確実に習得させ，これらを活用して課題を解決するために必要な思考力，判断力，表現力等を育むとともに，主体的に学習に取り組む態度を養い，個性を生かし多様な人々との協働を促す教育の充実に努めること。その際，生徒の発達の段階を考慮して，生徒の言語活動など，学習の基盤をつくる活動を充実するとともに，家庭との連携を図りながら，生徒の学習習慣が確立するよう配慮すること。'''.
cs:8400000122000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''道徳教育や体験活動，多様な表現や鑑賞の活動等を通して，豊かな心や創造性の涵(かん)養を目指した教育の充実に努めること。
学校における道徳教育は，人間としての在り方生き方に関する教育を学校の教育活動全体を通じて行うことによりその充実を図るものとし，各教科に属する科目(以下「各教科・科目」という。)，総合的な探究の時間及び特別活動(以下「各教科・科目等」という。)のそれぞれの特質に応じて，適切な指導を行うこと。
道徳教育は，教育基本法及び学校教育法に定められた教育の根本精神に基づき，生徒が自己探求と自己実現に努め国家・社会の一員としての自覚に基づき行為しうる発達の段階にあることを考慮し，人間としての在り方生き方を考え，主体的な判断の下に行動し，自立した人間として他者と共によりよく生きるための基盤となる道徳性を養うことを目標とすること。
道徳教育を進めるに当たっては，人間尊重の精神と生命に対する畏敬の念を家庭，学校，その他社会における具体的な生活の中に生かし，豊かな心をもち，伝統と文化を尊重し，それらを育んできた我が国と郷土を愛し，個性豊かな文化の創造を図るとともに，平和で民主的な国家及び社会の形成者として，公共の精神を尊び，社会及び国家の発展に努め，他国を尊重し，国際社会の平和と発展や環境の保全に貢献し未来を拓(ひら)く主体性のある日本人の育成に資することとなるよう特に留意すること。'''.
cs:8400000123000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''学校における体育・健康に関する指導を，生徒の発達の段階を考慮して，学校の教育活動全体を通じて適切に行うことにより，健康で安全な生活と豊かなスポーツライフの実現を目指した教育の充実に努めること。特に，学校における食育の推進並びに体力の向上に関する指導，安全に関する指導及び心身の健康の保持増進に関する指導については，保健体育科，家庭科及び特別活動の時間はもとより，各教科・科目及び総合的な探究の時間などにおいてもそれぞれの特質に応じて適切に行うよう努めること。また，それらの指導を通して，家庭や地域社会との連携を図りながら，日常生活において適切な体育・健康に関する活動の実践を促し，生涯を通じて健康・安全で活力ある生活を送るための基礎が培われるよう配慮すること。'''.
cs:8400000130000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''2の(1)から(3)までに掲げる事項の実現を図り，豊かな創造性を備え持続可能な社会の創り手となることが期待される生徒に，生きる力を育むことを目指すに当たっては，学校教育全体及び各教科・科目等の指導を通してどのような資質・能力の育成を目指すのかを明確にしながら，教育活動の充実を図るものとする。その際，生徒の発達の段階や特性等を踏まえつつ，次に掲げることが偏りなく実現できるようにするものとする。'''.
cs:8400000131000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''知識及び技能が習得されるようにすること。'''.
cs:8400000132000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''思考力，判断力，表現力等を育成すること。'''.
cs:8400000133000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''学びに向かう力，人間性等を涵(かん)養すること。'''.
cs:8400000140000000 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''学校においては，地域や学校の実態等に応じて，就業やボランティアに関わる体験的な学習の指導を適切に行うようにし，勤労の尊さや創造することの喜びを体得させ，望ましい勤労観，職業観の育成や社会奉仕の精神の涵(かん)養に資するものとする。'''.
cs:8400000150000000 cs:sectionNumber "5";
  cs:sectionText '''各学校においては，生徒や学校，地域の実態を適切に把握し，教育の目的や目標の実現に必要な教育の内容等を教科等横断的な視点で組み立てていくこと，教育課程の実施状況を評価してその改善を図っていくこと，教育課程の実施に必要な人的又は物的な体制を確保するとともにその改善を図っていくことなどを通して，教育課程に基づき組織的かつ計画的に各学校の教育活動の質の向上を図っていくこと(以下「カリキュラム・マネジメント」という。)に努めるものとする。'''.
cs:8400000200000000 cs:sectionNumber "第2款";
  cs:sectionText '''教育課程の編成'''.
cs:8400000210000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''各学校の教育目標と教育課程の編成
教育課程の編成に当たっては，学校教育全体や各教科・科目等における指導を通して育成を目指す資質・能力を踏まえつつ，各学校の教育目標を明確にするとともに，教育課程の編成についての基本的な方針が家庭や地域とも共有されるよう努めるものとする。その際，第4章の第2の1に基づき定められる目標との関連を図るものとする。'''.
cs:8400000220000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''教科等横断的な視点に立った資質・能力の育成'''.
cs:8400000221000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''各学校においては，生徒の発達の段階を考慮し，言語能力，情報活用能力(情報モラルを含む。)，問題発見・解決能力等の学習の基盤となる資質・能力を育成していくことができるよう，各教科・科目等の特質を生かし，教科等横断的な視点から教育課程の編成を図るものとする。'''.
cs:8400000222000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''各学校においては，生徒や学校，地域の実態及び生徒の発達の段階を考慮し，豊かな人生の実現や災害等を乗り越えて次代の社会を形成することに向けた現代的な諸課題に対応して求められる資質・能力を，教科等横断的な視点で育成していくことができるよう，各学校の特色を生かした教育課程の編成を図るものとする。'''.
cs:8400000230000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''教育課程の編成における共通的事項'''.
cs:8400000231000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''各教科・科目及び単位数等'''.
cs:8400000231100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''卒業までに履修させる単位数等
各学校においては，卒業までに履修させるイからオまでに示す各教科・科目及びその単位数，総合的な探究の時間の単位数並びに特別活動及びその授業時数に関する事項を定めるものとする。この場合，各教科・科目及び総合的な探究の時間の単位数の計は，(2)のア，イ及びウの(ア)に掲げる各教科・科目の単位数並びに総合的な探究の時間の単位数を含めて74単位以上とする。
単位については，1単位時間を50分とし，35単位時間の授業を1単位として計算することを標準とする。ただし，通信制の課程においては，5に定めるところによるものとする。'''.
cs:8400000231200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''各学科に共通する各教科・科目及び総合的な探究の時間並びに標準単位数
各学校においては，教育課程の編成に当たって，次の表に掲げる各教科・科目及び総合的な探究の時間並びにそれぞれの標準単位数を踏まえ，生徒に履修させる各教科・科目及び総合的な探究の時間並びにそれらの単位数について適切に定めるものとする。ただし，生徒の実態等を考慮し，特に必要がある場合には，標準単位数の標準の限度を超えて単位数を増加して配当することができる。'''.
cs:8400000231210000 cs:sectionText '''【摘要】教科等(科目：標準単位数)
国語(現代の国語：2,言語文化：2,論理国語：4,文学国語：4,国語表現：4,古典探究：4)
地理歴史(地理総合：2,地理探究：3,歴史総合：2,日本史探究：3,世界史探究：3)
公民(公共：2,倫理：2,政治・経済：2)
数学(数学Ⅰ：3,数学Ⅱ：4,数学Ⅲ：3,数学A：2,数学B：2,数学C：2)
理科(科学と人間生活：2,物理基礎：2,物理：4,化学基礎：2,化学：4,生物基礎：2,生物：4,地学基礎：2,地学：4)
保健体育(体育：7～8,保健：2)
芸術(音楽Ⅰ：2,音楽Ⅱ：2,音楽Ⅲ：2,美術Ⅰ：2,美術Ⅱ：2,美術Ⅲ：2,工芸Ⅰ：2,工芸Ⅱ：2,工芸Ⅲ：2,書道Ⅰ：2,書道Ⅱ：2,書道Ⅲ：2)
外国語(英語コミュニケーションⅠ：3,英語コミュニケーションⅡ：4,英語コミュニケーションⅢ：4,論理・表現Ⅰ：2,論理・表現Ⅱ：2,論理・表現Ⅲ：2)
家庭(家庭基礎：2,家庭総合：4)
情報(情報Ⅰ：2,情報Ⅱ：2)
理数(理数探究基礎：1,理数探究：2～5)
総合的な探求の時間( ：3～6)'''.
cs:8400000231300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''主として専門学科において開設される各教科・科目
各学校においては，教育課程の編成に当たって，次の表に掲げる主として専門学科(専門教育を主とする学科をいう。以下同じ。)において開設される各教科・科目及び設置者の定めるそれぞれの標準単位数を踏まえ，生徒に履修させる各教科・科目及びその単位数について適切に定めるものとする。'''.
cs:8400000231301000 cs:sectionText '''農業(農業と環境，課題研究，総合実習，農業と情報，作物，野菜，果樹，草花，畜産，栽培と環境，飼育と環境，農業経営，農業機械，植物バイオテクノロジー，食品製造，食品化学，食品微生物，食品流通，森林科学，森林経営，林産物利用，農業土木設計，農業土木施工，水循環，造園計画，造園施工管理，造園植栽，測量，生物活用，地域資源活用)'''.
cs:8400000231302000 cs:sectionText '''工業(工業技術基礎，課題研究，実習，製図，工業情報数理，工業材料技術，工業技術英語，工業管理技術，工業環境技術，機械工作，機械設計，原動機，電子機械，生産技術，自動車工学，自動車整備，船舶工学，電気回路，電気機器，電力技術，電子技術，電子回路，電子計測制御，通信技術，プログラミング技術，ハードウェア技術，ソフトウェア技術，コンピュータシステム技術，建築構造，建築計画，建築構造設計，建築施工，建築法規，設備計画，空気調和設備，衛生・防災設備，測量，土木基盤力学，土木構造設計，土木施工，社会基盤工学，工業化学，化学工学，地球環境化学，材料製造技術，材料工学，材料加工，セラミック化学，セラミック技術，セラミック工業，繊維製品，繊維・染色技術，染織デザイン，インテリア計画，インテリア装備，インテリアエレメント生産，デザイン実践，デザイン材料，デザイン史)'''.
cs:8400000231303000 cs:sectionText '''商業(ビジネス基礎，課題研究，総合実践，ビジネス・コミュニケーション，マーケティング，商品開発と流通，観光ビジネス，ビジネス・マネジメント，グローバル経済，ビジネス法規，簿記，財務会計Ⅰ，財務会計Ⅱ，原価計算，管理会計，情報処理，ソフトウェア活用，プログラミング，ネットワーク活用，ネットワーク管理)'''.
cs:8400000231304000 cs:sectionText '''水産(水産海洋基礎，課題研究，総合実習，海洋情報技術，水産海洋科学，漁業，航海・計器，船舶運用，船用機関，機械設計工作，電気理論，移動体通信工学，海洋通信技術，資源増殖，海洋生物，海洋環境，小型船舶，食品製造，食品管理，水産流通，ダイビング，マリンスポーツ)'''.
cs:8400000231305000 cs:sectionText '''家庭(生活産業基礎，課題研究，生活産業情報，消費生活，保育基礎，保育実践，生活と福祉，住生活デザイン，服飾文化，ファッション造形基礎，ファッション造形，ファッションデザイン，服飾手芸，フードデザイン，食文化，調理，栄養，食品，食品衛生，公衆衛生，総合調理実習)'''.
cs:8400000231306000 cs:sectionText '''看護(基礎看護，人体の構造と機能，疾病の成り立ちと回復の促進，健康支援と社会保障制度，成人看護，老年看護，小児看護，母性看護，精神看護，在宅看護，看護の統合と実践，看護臨地実習，看護情報)'''.
cs:8400000231307000 cs:sectionText '''情報(情報産業と社会，課題研究，情報の表現と管理，情報テクノロジー，情報セキュリティ，情報システムのプログラミング，ネットワークシステム，データベース，情報デザイン，コンテンツの制作と発信，メディアとサービス，情報実習)'''.
cs:8400000231308000 cs:sectionText '''福祉(社会福祉基礎，介護福祉基礎，コミュニケーション技術，生活支援技術，介護過程，介護総合演習，介護実習，こころとからだの理解，福祉情報)'''.
cs:8400000231309000 cs:sectionText '''理数(理数数学Ⅰ，理数数学Ⅱ，理数数学特論，理数物理，理数化学，理数生物，理数地学)'''.
cs:8400000231310000 cs:sectionText '''体育(スポーツ概論，スポーツⅠ，スポーツⅡ，スポーツⅢ，スポーツⅣ，スポーツⅤ，スポーツⅥ，スポーツ総合演習)'''.
cs:8400000231311000 cs:sectionText '''音楽(音楽理論，音楽史，演奏研究，ソルフェージュ，声楽，器楽，作曲，鑑賞研究)'''.
cs:8400000231312000 cs:sectionText '''美術(美術概論，美術史，鑑賞研究，素描，構成，絵画，版画，彫刻，ビジュアルデザイン，クラフトデザイン，情報メディアデザイン，映像表現，環境造形)'''.
cs:8400000231313000 cs:sectionText '''英語(総合英語Ⅰ，総合英語Ⅱ，総合英語Ⅲ，ディベート・ディスカッションⅠ，ディベート・ディスカッションⅡ，エッセイライティングⅠ，エッセイライティングⅡ)'''.
cs:8400000231400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''学校設定科目
学校においては，生徒や学校，地域の実態及び学科の特色等に応じ，特色ある教育課程の編成に資するよう，イ及びウの表に掲げる教科について，これらに属する科目以外の科目(以下「学校設定科目」という。)を設けることができる。この場合において，学校設定科目の名称，目標，内容，単位数等については，その科目の属する教科の目標に基づき，高等学校教育としての水準の確保に十分配慮し，各学校の定めるところによるものとする。'''.
cs:8400000231500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''学校設定教科'''.
cs:8400000231510000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''学校においては，生徒や学校，地域の実態及び学科の特色等に応じ，特色ある教育課程の編成に資するよう，イ及びウの表に掲げる教科以外の教科(以下「学校設定教科」という。)及び当該教科に関する科目を設けることができる。この場合において，学校設定教科及び当該教科に関する科目の名称，目標，内容，単位数等については，高等学校教育の目標に基づき，高等学校教育としての水準の確保に十分配慮し，各学校の定めるところによるものとする。'''.
cs:8400000231520000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''学校においては，学校設定教科に関する科目として「産業社会と人間」を設けることができる。この科目の目標，内容，単位数等を各学校において定めるに当たっては，産業社会における自己の在り方生き方について考えさせ，社会に積極的に寄与し，生涯にわたって学習に取り組む意欲や態度を養うとともに，生徒の主体的な各教科・科目の選択に資するよう，就業体験活動等の体験的な学習や調査・研究などを通して，次のような事項について指導することに配慮するものとする。'''.
cs:8400000231521000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''社会生活や職業生活に必要な基本的な能力や態度及び望ましい勤労観，職業観の育成'''.
cs:8400000231522000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''我が国の産業の発展とそれがもたらした社会の変化についての考察'''.
cs:8400000231523000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''自己の将来の生き方や進路についての考察及び各教科・科目の履修計画の作成'''.
cs:8400000232000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''各教科・科目の履修等'''.
cs:8400000232100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''各学科に共通する必履修教科・科目及び総合的な探究の時間'''.
cs:8400000232110000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''全ての生徒に履修させる各教科・科目(以下「必履修教科・科目」という。)は次のとおりとし，その単位数は，(1)のイに標準単位数として示された単位数を下らないものとする。ただし，生徒の実態及び専門学科の特色等を考慮し，特に必要がある場合には，「数学Ⅰ」及び「英語コミュニケーションⅠ」については2単位とすることができ，その他の必履修教科・科目(標準単位数が2単位であるものを除く。)についてはその単位数の一部を減じることができる。'''.
cs:8400000232111000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''国語のうち「現代の国語」及び「言語文化」'''.
cs:8400000232112000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''地理歴史のうち「地理総合」及び「歴史総合」'''.
cs:8400000232113000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''公民のうち「公共」'''.
cs:8400000232114000 cs:sectionNumber "㋓";
  cs:sectionText '''数学のうち「数学Ⅰ」'''.
cs:8400000232115000 cs:sectionNumber "㋔";
  cs:sectionText '''理科のうち「科学と人間生活」，「物理基礎」，「化学基礎」，「生物基礎」及び「地学基礎」のうちから2科目(うち1科目は「科学と人間生活」とする。)又は「物理基礎」，「化学基礎」，「生物基礎」及び「地学基礎」のうちから3科目'''.
cs:8400000232116000 cs:sectionNumber "㋕";
  cs:sectionText '''保健体育のうち「体育」及び「保健」'''.
cs:8400000232117000 cs:sectionNumber "㋖";
  cs:sectionText '''芸術のうち「音楽Ⅰ」，「美術Ⅰ」，「工芸Ⅰ」及び「書道Ⅰ」のうちから1科目'''.
cs:8400000232118000 cs:sectionNumber "㋗";
  cs:sectionText '''外国語のうち「英語コミュニケーションⅠ」(英語以外の外国語を履修する場合は，学校設定科目として設ける1科目とし，その標準単位数は3単位とする。)'''.
cs:8400000232119000 cs:sectionNumber "㋘";
  cs:sectionText '''家庭のうち「家庭基礎」及び「家庭総合」のうちから1科目'''.
cs:840000023211A000 cs:sectionNumber "㋙";
  cs:sectionText '''情報のうち「情報Ⅰ」'''.
cs:8400000232120000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''総合的な探究の時間については，全ての生徒に履修させるものとし，その単位数は，(1)のイに標準単位数として示された単位数の下限を下らないものとする。ただし，特に必要がある場合には，その単位数を2単位とすることができる。'''.
cs:8400000232130000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''外国の高等学校に留学していた生徒について，外国の高等学校における履修により，必履修教科・科目又は総合的な探究の時間の履修と同様の成果が認められる場合においては，外国の高等学校における履修をもって相当する必履修教科・科目又は総合的な探究の時間の履修の一部又は全部に替えることができる。'''.
cs:8400000232200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''専門学科における各教科・科目の履修
専門学科における各教科・科目の履修については，アのほか次のとおりとする。'''.
cs:8400000232210000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''専門学科においては，専門教科・科目((1)のウの表に掲げる各教科・科目，同表に掲げる教科に属する学校設定科目及び専門教育に関する学校設定教科に関する科目をいう。以下同じ。)について，全ての生徒に履修させる単位数は，25単位を下らないこと。ただし，商業に関する学科においては，上記の単位数の中に外国語に属する科目の単位を5単位まで含めることができること。また，商業に関する学科以外の専門学科においては，各学科の目標を達成する上で，専門教科・科目以外の各教科・科目の履修により，専門教科・科目の履修と同様の成果が期待できる場合においては，その専門教科・科目以外の各教科・科目の単位を5単位まで上記の単位数の中に含めることができること。'''.
cs:8400000232220000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''専門教科・科目の履修によって，アの必履修教科・科目の履修と同様の成果が期待できる場合においては，その専門教科・科目の履修をもって，必履修教科・科目の履修の一部又は全部に替えることができること。'''.
cs:8400000232230000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''職業教育を主とする専門学科においては，総合的な探究の時間の履修により，農業，工業，商業，水産，家庭若しくは情報の各教科の「課題研究」，看護の「看護臨地実習」又は福祉の「介護総合演習」(以下「課題研究等」という。)の履修と同様の成果が期待できる場合においては，総合的な探究の時間の履修をもって課題研究等の履修の一部又は全部に替えることができること。また，課題研究等の履修により，総合的な探究の時間の履修と同様の成果が期待できる場合においては，課題研究等の履修をもって総合的な探究の時間の履修の一部又は全部に替えることができること。'''.
cs:8400000232300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''総合学科における各教科・科目の履修等
総合学科における各教科・科目の履修等については，アのほか次のとおりとする。'''.
cs:8400000232310000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''総合学科においては，(1)のオの(イ)に掲げる「産業社会と人間」を全ての生徒に原則として入学年次に履修させるものとし，標準単位数は2～4単位とすること。'''.
cs:8400000232320000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''総合学科においては，学年による教育課程の区分を設けない課程(以下「単位制による課程」という。)とすることを原則とするとともに，「産業社会と人間」及び専門教科・科目を合わせて25単位以上設け，生徒が多様な各教科・科目から主体的に選択履修できるようにすること。その際，生徒が選択履修するに当たっての指針となるよう，体系性や専門性等において相互に関連する各教科・科目によって構成される科目群を複数設けるとともに，必要に応じ，それら以外の各教科・科目を設け，生徒が自由に選択履修できるようにすること。'''.
cs:8400000233000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''各教科・科目等の授業時数等'''.
cs:8400000233100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''全日制の課程における各教科・科目及びホームルーム活動の授業は，年間35週行うことを標準とし，必要がある場合には，各教科・科目の授業を特定の学期又は特定の期間(夏季，冬季，学年末等の休業日の期間に授業日を設定する場合を含む。)に行うことができる。'''.
cs:8400000233200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''全日制の課程における週当たりの授業時数は，30単位時間を標準とする。ただし，必要がある場合には，これを増加することができる。'''.
cs:8400000233300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''定時制の課程における授業日数の季節的配分又は週若しくは1日当たりの授業時数については，生徒の勤労状況と地域の諸事情等を考慮して，適切に定めるものとする。'''.
cs:8400000233400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''ホームルーム活動の授業時数については，原則として，年間35単位時間以上とするものとする。'''.
cs:8400000233500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''生徒会活動及び学校行事については，学校の実態に応じて，それぞれ適切な授業時数を充てるものとする。'''.
cs:8400000233600000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''定時制の課程において，特別の事情がある場合には，ホームルーム活動の授業時数の一部を減じ，又はホームルーム活動及び生徒会活動の内容の一部を行わないものとすることができる。'''.
cs:8400000233700000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''各教科・科目等のそれぞれの授業の1単位時間は，各学校において，各教科・科目等の授業時数を確保しつつ，生徒の実態及び各教科・科目等の特質を考慮して適切に定めるものとする。'''.
cs:8400000233800000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''各教科・科目等の特質に応じ，10分から15分程度の短い時間を活用して特定の各教科・科目等の指導を行う場合において，当該各教科・科目等を担当する教師が単元や題材など内容や時間のまとまりを見通した中で，その指導内容の決定や指導の成果の把握と活用等を責任をもって行う体制が整備されているときは，その時間を当該各教科・科目等の授業時数に含めることができる。'''.
cs:8400000233900000 cs:sectionNumber "ケ";
  cs:sectionText '''総合的な探究の時間における学習活動により，特別活動の学校行事に掲げる各行事の実施と同様の成果が期待できる場合においては，総合的な探究の時間における学習活動をもって相当する特別活動の学校行事に掲げる各行事の実施に替えることができる。'''.
cs:8400000233A00000 cs:sectionNumber "コ";
  cs:sectionText '''理数の「理数探究基礎」又は「理数探究」の履修により，総合的な探究の時間の履修と同様の成果が期待できる場合においては，「理数探究基礎」又は「理数探究」の履修をもって総合的な探究の時間の履修の一部又は全部に替えることができる。'''.
cs:8400000234000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''選択履修の趣旨を生かした適切な教育課程の編成
教育課程の編成に当たっては，生徒の特性，進路等に応じた適切な各教科・科目の履修ができるようにし，このため，多様な各教科・科目を設け生徒が自由に選択履修することのできるよう配慮するものとする。また，教育課程の類型を設け，そのいずれかの類型を選択して履修させる場合においても，その類型において履修させることになっている各教科・科目以外の各教科・科目を履修させたり，生徒が自由に選択履修することのできる各教科・科目を設けたりするものとする。'''.
cs:8400000235000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''各教科・科目等の内容等の取扱い'''.
cs:8400000235100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''学校においては，第2章以下に示していない事項を加えて指導することができる。また，第2章以下に示す内容の取扱いのうち内容の範囲や程度等を示す事項は，当該科目を履修する全ての生徒に対して指導するものとする内容の範囲や程度等を示したものであり，学校において必要がある場合には，この事項にかかわらず指導することができる。ただし，これらの場合には，第2章以下に示す教科，科目及び特別活動の目標や内容の趣旨を逸脱したり，生徒の負担が過重となったりすることのないようにするものとする。'''.
cs:8400000235200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''第2章以下に示す各教科・科目及び特別活動の内容に掲げる事項の順序は，特に示す場合を除き，指導の順序を示すものではないので，学校においては，その取扱いについて適切な工夫を加えるものとする。'''.
cs:8400000235300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''学校においては，あらかじめ計画して，各教科・科目の内容及び総合的な探究の時間における学習活動を学期の区分に応じて単位ごとに分割して指導することができる。'''.
cs:8400000235400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''学校においては，特に必要がある場合には，第2章及び第3章に示す教科及び科目の目標の趣旨を損なわない範囲内で，各教科・科目の内容に関する事項について，基礎的・基本的な事項に重点を置くなどその内容を適切に選択して指導することができる。'''.
cs:8400000236000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たって配慮すべき事項
各学校においては，次の事項に配慮しながら，学校の創意工夫を生かし，全体として，調和のとれた具体的な指導計画を作成するものとする。'''.
cs:8400000236100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''各教科・科目等の指導内容については，単元や題材など内容や時間のまとまりを見通しながら，そのまとめ方や重点の置き方に適切な工夫を加え，第3款の1に示す主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善を通して資質・能力を育む効果的な指導ができるようにすること。'''.
cs:8400000236200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''各教科・科目等について相互の関連を図り，系統的，発展的な指導ができるようにすること。'''.
cs:8400000237000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''キャリア教育及び職業教育に関して配慮すべき事項'''.
cs:8400000237100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''学校においては，第5款の1に示すキャリア教育及び職業教育を推進するために，生徒の特性や進路，学校や地域の実態等を考慮し，地域や産業界等との連携を図り，産業現場等における長期間の実習を取り入れるなどの就業体験活動の機会を積極的に設けるとともに，地域や産業界等の人々の協力を積極的に得るよう配慮するものとする。'''.
cs:8400000237200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''普通科においては，生徒の特性や進路，学校や地域の実態等を考慮し，必要に応じて，適切な職業に関する各教科・科目の履修の機会の確保について配慮するものとする。'''.
cs:8400000237300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''職業教育を主とする専門学科においては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8400000237310000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''職業に関する各教科・科目については，実験・実習に配当する授業時数を十分確保するようにすること。'''.
cs:8400000237320000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''生徒の実態を考慮し，職業に関する各教科・科目の履修を容易にするため特別な配慮が必要な場合には，各分野における基礎的又は中核的な科目を重点的に選択し，その内容については基礎的・基本的な事項が確実に身に付くように取り扱い，また，主として実験・実習によって指導するなどの工夫をこらすようにすること。'''.
cs:8400000237400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''職業に関する各教科・科目については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8400000237410000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''職業に関する各教科・科目については，就業体験活動をもって実習に替えることができること。この場合，就業体験活動は，その各教科・科目の内容に直接関係があり，かつ，その一部としてあらかじめ計画し，評価されるものであることを要すること。'''.
cs:8400000237420000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''農業，水産及び家庭に関する各教科・科目の指導に当たっては，ホームプロジェクト並びに学校家庭クラブ及び学校農業クラブなどの活動を活用して，学習の効果を上げるよう留意すること。この場合，ホームプロジェクトについては，その各教科・科目の授業時数の10分の2以内をこれに充てることができること。'''.
cs:8400000237430000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''定時制及び通信制の課程において，職業に関する各教科・科目を履修する生徒が，現にその各教科・科目と密接な関係を有する職業(家事を含む。)に従事している場合で，その職業における実務等が，その各教科・科目の一部を履修した場合と同様の成果があると認められるときは，その実務等をもってその各教科・科目の履修の一部に替えることができること。'''.
cs:8400000240000000 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''学校段階等間の接続
教育課程の編成に当たっては，次の事項に配慮しながら，学校段階等間の接続を図るものとする。'''.
cs:8400000241000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''現行の中学校学習指導要領を踏まえ，中学校教育までの学習の成果が高等学校教育に円滑に接続され，高等学校教育段階の終わりまでに育成することを目指す資質・能力を，生徒が確実に身に付けることができるよう工夫すること。特に，中等教育学校，連携型高等学校及び併設型高等学校においては，中等教育6年間を見通した計画的かつ継続的な教育課程を編成すること。'''.
cs:8400000242000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生徒や学校の実態等に応じ，必要がある場合には，例えば次のような工夫を行い，義務教育段階での学習内容の確実な定着を図るようにすること。'''.
cs:8400000242100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''各教科・科目の指導に当たり，義務教育段階での学習内容の確実な定着を図るための学習機会を設けること。'''.
cs:8400000242200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''義務教育段階での学習内容の確実な定着を図りながら，必履修教科・科目の内容を十分に習得させることができるよう，その単位数を標準単位数の標準の限度を超えて増加して配当すること。'''.
cs:8400000242300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''義務教育段階での学習内容の確実な定着を図ることを目標とした学校設定科目等を履修させた後に，必履修教科・科目を履修させるようにすること。'''.
cs:8400000243000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''大学や専門学校等における教育や社会的・職業的自立，生涯にわたる学習のために，高等学校卒業以降の教育や職業との円滑な接続が図られるよう，関連する教育機関や企業等との連携により，卒業後の進路に求められる資質・能力を着実に育成することができるよう工夫すること。'''.
cs:8400000250000000 cs:sectionNumber "5";
  cs:sectionText '''通信制の課程における教育課程の特例
通信制の課程における教育課程については，1から4まで(3の(3)，(4)並びに(7)のエの(ア)及び(イ)を除く。)並びに第1款及び第3款から第7款までに定めるところによるほか，次に定めるところによる。'''.
cs:8400000251000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''各教科・科目の添削指導の回数及び面接指導の単位時間(1単位時間は，50分として計算するものとする。以下同じ。)数の標準は，1単位につき次の表のとおりとする。'''.
cs:8400000251100000 cs:sectionText '''国語，地理歴史，公民及び数学に属する科目(添削指導3回，面接指導1(単位時間))
理科に属する科目(添削指導3回，面接指導4(単位時間))
保健体育に属する科目のうち「体育」(添削指導1回，面接指導5(単位時間))
保健体育に属する科目のうち「保健」(添削指導3回，面接指導1(単位時間))
芸術及び外国語に属する科目(添削指導3回，面接指導4(単位時間))
家庭及び情報に属する科目並びに専門教科・科目(添削指導は各教科・科目の必要に応じて2～3回，面接指導は各教科・科目の必要に応じて2～8(単位時間))'''.
cs:8400000252000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''学校設定教科に関する科目のうち専門教科・科目以外のものの添削指導の回数及び面接指導の単位時間数については，1単位につき，それぞれ1回以上及び1単位時間以上を確保した上で，各学校が適切に定めるものとする。'''.
cs:8400000253000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''理数に属する科目及び総合的な探究の時間の添削指導の回数及び面接指導の単位時間数については，1単位につき，それぞれ1回以上及び1単位時間以上を確保した上で，各学校において，学習活動に応じ適切に定めるものとする。'''.
cs:8400000254000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''各学校における面接指導の1回あたりの時間は，各学校において，(1)から(3)までの標準を踏まえ，各教科・科目及び総合的な探究の時間の面接指導の単位時間数を確保しつつ，生徒の実態並びに各教科・科目及び総合的な探究の時間の特質を考慮して適切に定めるものとする。'''.
cs:8400000255000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''学校が，その指導計画に，各教科・科目又は特別活動について体系的に行われるラジオ放送，テレビ放送その他の多様なメディアを利用して行う学習を計画的かつ継続的に取り入れた場合で，生徒がこれらの方法により学習し，報告課題の作成等により，その成果が満足できると認められるときは，その生徒について，その各教科・科目の面接指導の時間数又は特別活動の時間数(以下「面接指導等時間数」という。)のうち，10分の6以内の時間数を免除することができる。また，生徒の実態等を考慮して特に必要がある場合は，面接指導等時間数のうち，複数のメディアを利用することにより，各メディアごとにそれぞれ10分の6以内の時間数を免除することができる。ただし，免除する時間数は，合わせて10分の8を超えることができない。
なお，生徒の面接指導等時間数を免除しようとする場合には，本来行われるべき学習の量と質を低下させることがないよう十分配慮しなければならない。'''.
cs:8400000256000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''特別活動については，ホームルーム活動を含めて，各々の生徒の卒業までに30単位時間以上指導するものとする。なお，特別の事情がある場合には，ホームルーム活動及び生徒会活動の内容の一部を行わないものとすることができる。'''.
cs:8400000300000000 cs:sectionNumber "第3款";
  cs:sectionText '''教育課程の実施と学習評価'''.
cs:8400000310000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善
各教科・科目等の指導に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8400000311000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''第1款の3の(1)から(3)までに示すことが偏りなく実現されるよう，単元や題材など内容や時間のまとまりを見通しながら，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善を行うこと。
特に，各教科・科目等において身に付けた知識及び技能を活用したり，思考力，判断力，表現力等や学びに向かう力，人間性等を発揮させたりして，学習の対象となる物事を捉え思考することにより，各教科・科目等の特質に応じた物事を捉える視点や考え方(以下「見方・考え方」という。)が鍛えられていくことに留意し，生徒が各教科・科目等の特質に応じた見方・考え方を働かせながら，知識を相互に関連付けてより深く理解したり，情報を精査して考えを形成したり，問題を見いだして解決策を考えたり，思いや考えを基に創造したりすることに向かう過程を重視した学習の充実を図ること。'''.
cs:8400000312000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''第2款の2の(1)に示す言語能力の育成を図るため，各学校において必要な言語環境を整えるとともに，国語科を要としつつ各教科・科目等の特質に応じて，生徒の言語活動を充実すること。あわせて，(6)に示すとおり読書活動を充実すること。'''.
cs:8400000313000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''第2款の2の(1)に示す情報活用能力の育成を図るため，各学校において，コンピュータや情報通信ネットワークなどの情報手段を活用するために必要な環境を整え，これらを適切に活用した学習活動の充実を図ること。また，各種の統計資料や新聞，視聴覚教材や教育機器などの教材・教具の適切な活用を図ること。'''.
cs:8400000314000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''生徒が学習の見通しを立てたり学習したことを振り返ったりする活動を，計画的に取り入れるように工夫すること。'''.
cs:8400000315000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''生徒が生命の有限性や自然の大切さ，主体的に挑戦してみることや多様な他者と協働することの重要性などを実感しながら理解することができるよう，各教科・科目等の特質に応じた体験活動を重視し，家庭や地域社会と連携しつつ体系的・継続的に実施できるよう工夫すること。'''.
cs:8400000316000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''学校図書館を計画的に利用しその機能の活用を図り，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善に生かすとともに，生徒の自主的，自発的な学習活動や読書活動を充実すること。また，地域の図書館や博物館，美術館，劇場，音楽堂等の施設の活用を積極的に図り，資料を活用した情報の収集や鑑賞等の学習活動を充実すること。'''.
cs:8400000320000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''学習評価の充実
学習評価の実施に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8400000321000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生徒のよい点や進歩の状況などを積極的に評価し，学習したことの意義や価値を実感できるようにすること。また，各教科・科目等の目標の実現に向けた学習状況を把握する観点から，単元や題材など内容や時間のまとまりを見通しながら評価の場面や方法を工夫して，学習の過程や成果を評価し，指導の改善や学習意欲の向上を図り，資質・能力の育成に生かすようにすること。'''.
cs:8400000322000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''創意工夫の中で学習評価の妥当性や信頼性が高められるよう，組織的かつ計画的な取組を推進するとともに，学年や学校段階を越えて生徒の学習の成果が円滑に接続されるように工夫すること。'''.
cs:8400000400000000 cs:sectionNumber "第4款";
  cs:sectionText '''単位の修得及び卒業の認定'''.
cs:8400000410000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''各教科・科目及び総合的な探究の時間の単位の修得の認定'''.
cs:8400000411000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''学校においては，生徒が学校の定める指導計画に従って各教科・科目を履修し，その成果が教科及び科目の目標からみて満足できると認められる場合には，その各教科・科目について履修した単位を修得したことを認定しなければならない。'''.
cs:8400000412000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''学校においては，生徒が学校の定める指導計画に従って総合的な探究の時間を履修し，その成果が第4章の第2の1に基づき定められる目標からみて満足できると認められる場合には，総合的な探究の時間について履修した単位を修得したことを認定しなければならない。'''.
cs:8400000413000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''学校においては，生徒が1科目又は総合的な探究の時間を2以上の年次にわたって履修したときは，各年次ごとにその各教科・科目又は総合的な探究の時間について履修した単位を修得したことを認定することを原則とする。また，単位の修得の認定を学期の区分ごとに行うことができる。'''.
cs:8400000420000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''卒業までに修得させる単位数
学校においては，卒業までに修得させる単位数を定め，校長は，当該単位数を修得した者で，特別活動の成果がその目標からみて満足できると認められるものについて，高等学校の全課程の修了を認定するものとする。この場合，卒業までに修得させる単位数は，74単位以上とする。なお，普通科においては，卒業までに修得させる単位数に含めることができる学校設定科目及び学校設定教科に関する科目に係る修得単位数は，合わせて20単位を超えることができない。'''.
cs:8400000430000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''各学年の課程の修了の認定
学校においては，各学年の課程の修了の認定については，単位制が併用されていることを踏まえ，弾力的に行うよう配慮するものとする。'''.
cs:8400000500000000 cs:sectionNumber "第5款";
  cs:sectionText '''生徒の発達の支援'''.
cs:8400000510000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''生徒の発達を支える指導の充実
教育課程の編成及び実施に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8400000511000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''学習や生活の基盤として，教師と生徒との信頼関係及び生徒相互のよりよい人間関係を育てるため，日頃からホームルーム経営の充実を図ること。また，主に集団の場面で必要な指導や援助を行うガイダンスと，個々の生徒の多様な実態を踏まえ，一人一人が抱える課題に個別に対応した指導を行うカウンセリングの双方により，生徒の発達を支援すること。'''.
cs:8400000512000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生徒が，自己の存在感を実感しながら，よりよい人間関係を形成し，有意義で充実した学校生活を送る中で，現在及び将来における自己実現を図っていくことができるよう，生徒理解を深め，学習指導と関連付けながら，生徒指導の充実を図ること。'''.
cs:8400000513000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生徒が，学ぶことと自己の将来とのつながりを見通しながら，社会的・職業的自立に向けて必要な基盤となる資質・能力を身に付けていくことができるよう，特別活動を要としつつ各教科・科目等の特質に応じて，キャリア教育の充実を図ること。その中で，生徒が自己の在り方生き方を考え主体的に進路を選択することができるよう，学校の教育活動全体を通じ，組織的かつ計画的な進路指導を行うこと。'''.
cs:8400000514000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''学校の教育活動全体を通じて，個々の生徒の特性等の的確な把握に努め，その伸長を図ること。また，生徒が適切な各教科・科目や類型を選択し学校やホームルームでの生活によりよく適応するとともに，現在及び将来の生き方を考え行動する態度や能力を育成することができるようにすること。'''.
cs:8400000515000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''生徒が，基礎的・基本的な知識及び技能の習得も含め，学習内容を確実に身に付けることができるよう，生徒や学校の実態に応じ，個別学習やグループ別学習，繰り返し学習，学習内容の習熟の程度に応じた学習，生徒の興味・関心等に応じた課題学習，補充的な学習や発展的な学習などの学習活動を取り入れることや，教師間の協力による指導体制を確保することなど，指導方法や指導体制の工夫改善により，個に応じた指導の充実を図ること。その際，第3款の1の(3)に示す情報手段や教材・教具の活用を図ること。'''.
cs:8400000516000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''学習の遅れがちな生徒などについては，各教科・科目等の選択，その内容の取扱いなどについて必要な配慮を行い，生徒の実態に応じ，例えば義務教育段階の学習内容の確実な定着を図るための指導を適宜取り入れるなど，指導内容や指導方法を工夫すること。'''.
cs:8400000520000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''特別な配慮を必要とする生徒への指導'''.
cs:8400000521000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''障害のある生徒などへの指導'''.
cs:8400000521100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''障害のある生徒などについては，特別支援学校等の助言又は援助を活用しつつ，個々の生徒の障害の状態等に応じた指導内容や指導方法の工夫を組織的かつ計画的に行うものとする。'''.
cs:8400000521200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''障害のある生徒に対して，学校教育法施行規則第140条の規定に基づき，特別の教育課程を編成し，障害に応じた特別の指導(以下「通級による指導」という。)を行う場合には，学校教育法施行規則第129条の規定により定める現行の特別支援学校高等部学習指導要領第6章に示す自立活動の内容を参考とし，具体的な目標や内容を定め，指導を行うものとする。その際，通級による指導が効果的に行われるよう，各教科・科目等と通級による指導との関連を図るなど，教師間の連携に努めるものとする。
なお，通級による指導における単位の修得の認定については，次のとおりとする。'''.
cs:8400000521210000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''学校においては，生徒が学校の定める個別の指導計画に従って通級による指導を履修し，その成果が個別に設定された指導目標からみて満足できると認められる場合には，当該学校の単位を修得したことを認定しなければならない。'''.
cs:8400000521220000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''学校においては，生徒が通級による指導を2以上の年次にわたって履修したときは，各年次ごとに当該学校の単位を修得したことを認定することを原則とする。ただし，年度途中から通級による指導を開始するなど，特定の年度における授業時数が，1単位として計算する標準の単位時間に満たない場合は，次年度以降に通級による指導の時間を設定し，2以上の年次にわたる授業時数を合算して単位の修得の認定を行うことができる。また，単位の修得の認定を学期の区分ごとに行うことができる。'''.
cs:8400000521230000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''障害のある生徒などについては，家庭，地域及び医療や福祉，保健，労働等の業務を行う関係機関との連携を図り，長期的な視点で生徒への教育的支援を行うために，個別の教育支援計画を作成し活用することに努めるとともに，各教科・科目等の指導に当たって，個々の生徒の実態を的確に把握し，個別の指導計画を作成し活用することに努めるものとする。特に，通級による指導を受ける生徒については，個々の生徒の障害の状態等の実態を的確に把握し，個別の教育支援計画や個別の指導計画を作成し，効果的に活用するものとする。'''.
cs:8400000522000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''海外から帰国した生徒などの学校生活への適応や，日本語の習得に困難のある生徒に対する日本語指導'''.
cs:8400000522100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''海外から帰国した生徒などについては，学校生活への適応を図るとともに，外国における生活経験を生かすなどの適切な指導を行うものとする。'''.
cs:8400000522200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''日本語の習得に困難のある生徒については，個々の生徒の実態に応じた指導内容や指導方法の工夫を組織的かつ計画的に行うものとする。'''.
cs:8400000523000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''不登校生徒への配慮'''.
cs:8400000523100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''不登校生徒については，保護者や関係機関と連携を図り，心理や福祉の専門家の助言又は援助を得ながら，社会的自立を目指す観点から，個々の生徒の実態に応じた情報の提供その他の必要な支援を行うものとする。'''.
cs:8400000523200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''相当の期間高等学校を欠席し引き続き欠席すると認められる生徒等を対象として，文部科学大臣が認める特別の教育課程を編成する場合には，生徒の実態に配慮した教育課程を編成するとともに，個別学習やグループ別学習など指導方法や指導体制の工夫改善に努めるものとする。'''.
cs:8400000600000000 cs:sectionNumber "第6款";
  cs:sectionText '''学校運営上の留意事項'''.
cs:8400000610000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''教育課程の改善と学校評価，教育課程外の活動との連携等'''.
cs:8400000611000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''各学校においては，校長の方針の下に，校務分掌に基づき教職員が適切に役割を分担しつつ，相互に連携しながら，各学校の特色を生かしたカリキュラム・マネジメントを行うよう努めるものとする。また，各学校が行う学校評価については，教育課程の編成，実施，改善が教育活動や学校運営の中核となることを踏まえ，カリキュラム・マネジメントと関連付けながら実施するよう留意するものとする。'''.
cs:8400000612000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''教育課程の編成及び実施に当たっては，学校保健計画，学校安全計画，食に関する指導の全体計画，いじめの防止等のための対策に関する基本的な方針など，各分野における学校の全体計画等と関連付けながら，効果的な指導が行われるように留意するものとする。'''.
cs:8400000613000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''教育課程外の学校教育活動と教育課程の関連が図られるように留意するものとする。特に，生徒の自主的，自発的な参加により行われる部活動については，スポーツや文化，科学等に親しませ，学習意欲の向上や責任感，連帯感の涵(かん)養等，学校教育が目指す資質・能力の育成に資するものであり，学校教育の一環として，教育課程との関連が図られるよう留意すること。その際，学校や地域の実態に応じ，地域の人々の協力，社会教育施設や社会教育関係団体等の各種団体との連携などの運営上の工夫を行い，持続可能な運営体制が整えられるようにするものとする。'''.
cs:8400000620000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''家庭や地域社会との連携及び協働と学校間の連携
教育課程の編成及び実施に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8400000621000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''学校がその目的を達成するため，学校や地域の実態等に応じ，教育活動の実施に必要な人的又は物的な体制を家庭や地域の人々の協力を得ながら整えるなど，家庭や地域社会との連携及び協働を深めること。また，高齢者や異年齢の子供など，地域における世代を越えた交流の機会を設けること。'''.
cs:8400000622000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''他の高等学校や，幼稚園，認定こども園，保育所，小学校，中学校，特別支援学校及び大学などとの間の連携や交流を図るとともに，障害のある幼児児童生徒との交流及び共同学習の機会を設け，共に尊重し合いながら協働して生活していく態度を育むようにすること。'''.
cs:8400000700000000 cs:sectionNumber "第7款";
  cs:sectionText '''道徳教育に関する配慮事項
道徳教育を進めるに当たっては，道徳教育の特質を踏まえ，第6款までに示す事項に加え，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8400000710000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''各学校においては，第1款の2の(2)に示す道徳教育の目標を踏まえ，道徳教育の全体計画を作成し，校長の方針の下に，道徳教育の推進を主に担当する教師(「道徳教育推進教師」という。)を中心に，全教師が協力して道徳教育を展開すること。なお，道徳教育の全体計画の作成に当たっては，生徒や学校の実態に応じ，指導の方針や重点を明らかにして，各教科・科目等との関係を明らかにすること。その際，公民科の「公共」及び「倫理」並びに特別活動が，人間としての在り方生き方に関する中核的な指導の場面であることに配慮すること。'''.
cs:8400000720000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''道徳教育を進めるに当たっては，中学校までの特別の教科である道徳の学習等を通じて深めた，主として自分自身，人との関わり，集団や社会との関わり，生命や自然，崇高なものとの関わりに関する道徳的諸価値についての理解を基にしながら，様々な体験や思索の機会等を通して，人間としての在り方生き方についての考えを深めるよう留意すること。また，自立心や自律性を高め，規律ある生活をすること，生命を尊重する心を育てること，社会連帯の自覚を高め，主体的に社会の形成に参画する意欲と態度を養うこと，義務を果たし責任を重んずる態度及び人権を尊重し差別のないよりよい社会を実現しようとする態度を養うこと，伝統と文化を尊重し，それらを育んできた我が国と郷土を愛するとともに，他国を尊重すること，国際社会に生きる日本人としての自覚を身に付けることに関する指導が適切に行われるよう配慮すること。'''.
cs:8400000730000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''学校やホームルーム内の人間関係や環境を整えるとともに，就業体験活動やボランティア活動，自然体験活動，地域の行事への参加などの豊かな体験を充実すること。また，道徳教育の指導が，生徒の日常生活に生かされるようにすること。その際，いじめの防止や安全の確保等にも資することとなるように留意すること。'''.
cs:8400000740000000 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''学校の道徳教育の全体計画や道徳教育に関する諸活動などの情報を積極的に公表したり，道徳教育の充実のために家庭や地域の人々の積極的な参加や協力を得たりするなど，家庭や地域社会との共通理解を深めること。'''.
cs:84n0000000000000 cs:sectionNumber "第2章";
  cs:sectionText '''各学科に共通する各教科'''.
cs:8410000000000000 cs:sectionNumber "第1節";
  cs:sectionText '''国   語'''.
cs:8410100000000000 cs:sectionNumber "第1款";
  cs:sectionText '''目 標
言葉による見方・考え方を働かせ，言語活動を通して，国語で的確に理解し効果的に表現する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8410100100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生涯にわたる社会生活に必要な国語について，その特質を理解し適切に使うことができるようにする。'''.
cs:8410100200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生涯にわたる社会生活における他者との関わりの中で伝え合う力を高め，思考力や想像力を伸ばす。'''.
cs:8410100300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''言葉のもつ価値への認識を深めるとともに，言語感覚を磨き，我が国の言語文化の担い手としての自覚をもち，生涯にわたり国語を尊重してその能力の向上を図る態度を養う。'''.
cs:8410500000000000 cs:sectionNumber "第2款";
  cs:sectionText '''各 科 目'''.
cs:8411500000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''現代の国語'''.
cs:8411502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
言葉による見方・考え方を働かせ，言語活動を通して，国語で的確に理解し効果的に表現する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8411502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''実社会に必要な国語の知識や技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8411502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''論理的に考える力や深く共感したり豊かに想像したりする力を伸ばし，他者との関わりの中で伝え合う力を高め，自分の思いや考えを広げたり深めたりすることができるようにする。'''.
cs:8411502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''言葉がもつ価値への認識を深めるとともに，生涯にわたって読書に親しみ自己を向上させ，我が国の言語文化の担い手としての自覚をもち，言葉を通して他者や社会に関わろうとする態度を養う。'''.
cs:8411503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:8411503100000000 cs:sectionText '''〔知識及び技能〕'''.
cs:8411503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''言葉の特徴や使い方に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8411503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''言葉には，認識や思考を支える働きがあることを理解すること。'''.
cs:8411503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''話し言葉と書き言葉の特徴や役割，表現の特色を踏まえ，正確さ，分かりやすさ，適切さ，敬意と親しさなどに配慮した表現や言葉遣いについて理解し，使うこと。'''.
cs:8411503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''常用漢字の読みに慣れ，主な常用漢字を書き，文や文章の中で使うこと。'''.
cs:8411503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''実社会において理解したり表現したりするために必要な語句の量を増すとともに，語句や語彙の構造や特色，用法及び表記の仕方などを理解し，話や文章の中で使うことを通して，語感を磨き語彙を豊かにすること。'''.
cs:8411503115000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''文，話，文章の効果的な組立て方や接続の仕方について理解すること。'''.
cs:8411503116000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''比喩，例示，言い換えなどの修辞や，直接的な述べ方や婉(えん)曲的な述べ方について理解し使うこと。'''.
cs:8411503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''話や文章に含まれている情報の扱い方に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8411503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''主張と論拠など情報と情報との関係について理解すること。'''.
cs:8411503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''個別の情報と一般化された情報との関係について理解すること。'''.
cs:8411503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''推論の仕方を理解し使うこと。'''.
cs:8411503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''情報の妥当性や信頼性の吟味の仕方について理解を深め使うこと。'''.
cs:8411503125000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''引用の仕方や出典の示し方，それらの必要性について理解を深め使うこと。'''.
cs:8411503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''我が国の言語文化に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8411503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''実社会との関わりを考えるための読書の意義と効用について理解を深めること。'''.
cs:8411503200000000 cs:sectionText '''〔思考力，判断力，表現力等〕'''.
cs:8411503210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''話すこと・聞くこと'''.
cs:8411503211000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''話すこと・聞くことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8411503211100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''目的や場に応じて，実社会の中から適切な話題を決め，様々な観点から情報を収集，整理して，伝え合う内容を検討すること。'''.
cs:8411503211200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''自分の考えが的確に伝わるよう，自分の立場や考えを明確にするとともに，相手の反応を予想して論理の展開を考えるなど，話の構成や展開を工夫すること。'''.
cs:8411503211300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''話し言葉の特徴を踏まえて話したり，場の状況に応じて資料や機器を効果的に用いたりするなど，相手の理解が得られるように表現を工夫すること。'''.
cs:8411503211400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''論理の展開を予想しながら聞き，話の内容や構成，論理の展開，表現の仕方を評価するとともに，聞き取った情報を整理して自分の考えを広げたり深めたりすること。'''.
cs:8411503211500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''論点を共有し，考えを広げたり深めたりしながら，話合いの目的，種類，状況に応じて，表現や進行など話合いの仕方や結論の出し方を工夫すること。'''.
cs:8411503212000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。'''.
cs:8411503212100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自分の考えについてスピーチをしたり，それを聞いて，同意したり，質問したり，論拠を示して反論したりする活動。'''.
cs:8411503212200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''報告や連絡，案内などのために，資料に基づいて必要な事柄を話したり，それらを聞いて，質問したり批評したりする活動。'''.
cs:8411503212300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''話合いの目的に応じて結論を得たり，多様な考えを引き出したりするための議論や討論を，他の議論や討論の記録などを参考にしながら行う活動。'''.
cs:8411503212400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''集めた情報を資料にまとめ，聴衆に対して発表する活動。'''.
cs:8411503220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''書くこと'''.
cs:8411503221000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''書くことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8411503221100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''目的や意図に応じて，実社会の中から適切な題材を決め，集めた情報の妥当性や信頼性を吟味して，伝えたいことを明確にすること。'''.
cs:8411503221200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''読み手の理解が得られるよう，論理の展開，情報の分量や重要度などを考えて，文章の構成や展開を工夫すること。'''.
cs:8411503221300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''自分の考えや事柄が的確に伝わるよう，根拠の示し方や説明の仕方を考えるとともに，文章の種類や，文体，語句などの表現の仕方を工夫すること。'''.
cs:8411503221400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''目的や意図に応じて書かれているかなどを確かめて，文章全体を整えたり，読み手からの助言などを踏まえて，自分の文章の特長や課題を捉え直したりすること。'''.
cs:8411503222000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。'''.
cs:8411503222100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''論理的な文章や実用的な文章を読み，本文や資料を引用しながら，自分の意見や考えを論述する活動。'''.
cs:8411503222200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''読み手が必要とする情報に応じて手順書や紹介文などを書いたり，書式を踏まえて案内文や通知文などを書いたりする活動。'''.
cs:8411503222300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''調べたことを整理して，報告書や説明資料などにまとめる活動。'''.
cs:8411503230000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''読むこと'''.
cs:8411503231000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''読むことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8411503231100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''文章の種類を踏まえて，内容や構成，論理の展開などについて叙述を基に的確に捉え，要旨や要点を把握すること。'''.
cs:8411503231200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''目的に応じて，文章や図表などに含まれている情報を相互に関係付けながら，内容や書き手の意図を解釈したり，文章の構成や論理の展開などについて評価したりするとともに，自分の考えを深めること。'''.
cs:8411503232000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。'''.
cs:8411503232100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''論理的な文章や実用的な文章を読み，その内容や形式について，引用や要約などをしながら論述したり批評したりする活動。'''.
cs:8411503232200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''異なる形式で書かれた複数の文章や，図表等を伴う文章を読み，理解したことや解釈したことをまとめて発表したり，他の形式の文章に書き換えたりする活動。'''.
cs:8411505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8411505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の〔思考力，判断力，表現力等〕における授業時数については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8411505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''「A話すこと・聞くこと」に関する指導については，20～30単位時間程度を配当するものとし，計画的に指導すること。'''.
cs:8411505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''「B書くこと」に関する指導については，30～40単位時間程度を配当するものとし，計画的に指導すること。'''.
cs:8411505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''「C読むこと」に関する指導については，10～20単位時間程度を配当するものとし，計画的に指導すること。'''.
cs:8411505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の〔知識及び技能〕に関する指導については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8411505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''(1)のウの指導については，「言語文化」の内容の〔知識及び技能〕の(1)のイの指導との関連を図り，計画的に指導すること。'''.
cs:8411505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の〔思考力，判断力，表現力等〕に関する指導については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8411505310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''「A話すこと・聞くこと」に関する指導については，必要に応じて，口語のきまり，敬語の用法などを扱うこと。'''.
cs:8411505320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''「B書くこと」に関する指導については，中学校国語科の書写との関連を図り，効果的に文字を書く機会を設けること。'''.
cs:8411505400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''教材については，次の事項に留意するものとする。'''.
cs:8411505410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の〔思考力，判断力，表現力等〕の「C読むこと」の教材は，現代の社会生活に必要とされる論理的な文章及び実用的な文章とすること。'''.
cs:8411505420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容の〔思考力，判断力，表現力等〕の「A話すこと・聞くこと」，「B書くこと」及び「C読むこと」のそれぞれの(2)に掲げる言語活動が十分行われるよう教材を選定すること。'''.
cs:8411505430000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''教材は，次のような観点に配慮して取り上げること。'''.
cs:8411505431000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''言語文化に対する関心や理解を深め，国語を尊重する態度を育てるのに役立つこと。'''.
cs:8411505432000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''日常の言葉遣いなど言語生活に関心をもち，伝え合う力を高めるのに役立つこと。'''.
cs:8411505433000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''思考力や想像力を伸ばし，心情を豊かにし，言語感覚を磨くのに役立つこと。'''.
cs:8411505434000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''情報を活用して，公正かつ適切に判断する能力や創造的精神を養うのに役立つこと。'''.
cs:8411505435000000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''科学的，論理的に物事を捉え考察し，視野を広げるのに役立つこと。'''.
cs:8411505436000000 cs:sectionNumber "(カ)";
  cs:sectionText '''生活や人生について考えを深め，人間性を豊かにし，たくましく生きる意志を培うのに役立つこと。'''.
cs:8411505437000000 cs:sectionNumber "(キ)";
  cs:sectionText '''人間，社会，自然などに広く目を向け，考えを深めるのに役立つこと。'''.
cs:8411505438000000 cs:sectionNumber "(ク)";
  cs:sectionText '''広い視野から国際理解を深め，日本人としての自覚をもち，国際協調の精神を高めるのに役立つこと。'''.
cs:8412500000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''言語文化'''.
cs:8412502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
言葉による見方・考え方を働かせ，言語活動を通して，国語で的確に理解し効果的に表現する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8412502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生涯にわたる社会生活に必要な国語の知識や技能を身に付けるとともに，我が国の言語文化に対する理解を深めることができるようにする。'''.
cs:8412502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''論理的に考える力や深く共感したり豊かに想像したりする力を伸ばし，他者との関わりの中で伝え合う力を高め，自分の思いや考えを広げたり深めたりすることができるようにする。'''.
cs:8412502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''言葉がもつ価値への認識を深めるとともに，生涯にわたって読書に親しみ自己を向上させ，我が国の言語文化の担い手としての自覚をもち，言葉を通して他者や社会に関わろうとする態度を養う。'''.
cs:8412503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:8412503100000000 cs:sectionText '''〔知識及び技能〕'''.
cs:8412503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''言葉の特徴や使い方に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8412503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''言葉には，文化の継承，発展，創造を支える働きがあることを理解すること。'''.
cs:8412503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''常用漢字の読みに慣れ，主な常用漢字を書き，文や文章の中で使うこと。'''.
cs:8412503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''我が国の言語文化に特徴的な語句の量を増し，それらの文化的背景について理解を深め，文章の中で使うことを通して，語感を磨き語彙を豊かにすること。'''.
cs:8412503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''文章の意味は，文脈の中で形成されることを理解すること。'''.
cs:8412503115000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''本歌取りや見立てなどの我が国の言語文化に特徴的な表現の技法とその効果について理解すること。'''.
cs:8412503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''我が国の言語文化に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8412503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''我が国の言語文化の特質や我が国の文化と外国の文化との関係について理解すること。'''.
cs:8412503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''古典の世界に親しむために，作品や文章の歴史的・文化的背景などを理解すること。'''.
cs:8412503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''古典の世界に親しむために，古典を読むために必要な文語のきまりや訓読のきまり，古典特有の表現などについて理解すること。'''.
cs:8412503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''時間の経過や地域の文化的特徴などによる文字や言葉の変化について理解を深め，古典の言葉と現代の言葉とのつながりについて理解すること。'''.
cs:8412503125000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''言文一致体や和漢混交文など歴史的な文体の変化について理解を深めること。'''.
cs:8412503126000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''我が国の言語文化への理解につながる読書の意義と効用について理解を深めること。'''.
cs:8412503200000000 cs:sectionText '''〔思考力，判断力，表現力等〕'''.
cs:8412503210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''書くこと'''.
cs:8412503211000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''書くことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8412503211100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自分の知識や体験の中から適切な題材を決め，集めた材料のよさや味わいを吟味して，表現したいことを明確にすること。'''.
cs:8412503211200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''自分の体験や思いが効果的に伝わるよう，文章の種類，構成，展開や，文体，描写，語句などの表現の仕方を工夫すること。'''.
cs:8412503212000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。'''.
cs:8412503212100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''本歌取りや折句などを用いて，感じたことや発見したことを短歌や俳句で表したり，伝統行事や風物詩などの文化に関する題材を選んで，随筆などを書いたりする活動。'''.
cs:8412503220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''読むこと'''.
cs:8412503221000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''読むことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8412503221100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''文章の種類を踏まえて，内容や構成，展開などについて叙述を基に的確に捉えること。'''.
cs:8412503221200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''作品や文章に表れているものの見方，感じ方，考え方を捉え，内容を解釈すること。'''.
cs:8412503221300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''文章の構成や展開，表現の仕方，表現の特色について評価すること。'''.
cs:8412503221400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''作品や文章の成立した背景や他の作品などとの関係を踏まえ，内容の解釈を深めること。'''.
cs:8412503221500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''作品の内容や解釈を踏まえ，自分のものの見方，感じ方，考え方を深め，我が国の言語文化について自分の考えをもつこと。'''.
cs:8412503222000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。'''.
cs:8412503222100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''我が国の伝統や文化について書かれた解説や評論，随筆などを読み，我が国の言語文化について論述したり発表したりする活動。'''.
cs:8412503222200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''作品の内容や形式について，批評したり討論したりする活動。'''.
cs:8412503222300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''異なる時代に成立した随筆や小説，物語などを読み比べ，それらを比較して論じたり批評したりする活動。'''.
cs:8412503222400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''和歌や俳句などを読み，書き換えたり外国語に訳したりすることなどを通して互いの解釈の違いについて話し合ったり，テーマを立ててまとめたりする活動。'''.
cs:8412503222500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''古典から受け継がれてきた詩歌や芸能の題材，内容，表現の技法などについて調べ，その成果を発表したり文章にまとめたりする活動。'''.
cs:8412505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8412505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の〔思考力，判断力，表現力等〕における授業時数については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8412505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''「A書くこと」に関する指導については，5～10単位時間程度を配当するものとし，計画的に指導すること。'''.
cs:8412505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''「B読むこと」の古典に関する指導については，40～45単位時間程度を配当するものとし，計画的に指導するとともに，古典における古文と漢文の割合は，一方に偏らないようにすること。その際，古典について解説した近代以降の文章などを活用するなどして，我が国の言語文化への理解を深めるよう指導を工夫すること。'''.
cs:8412505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''「B読むこと」の近代以降の文章に関する指導については，20単位時間程度を配当するものとし，計画的に指導すること。その際，我が国の伝統と文化に関する近代以降の論理的な文章や古典に関連する近代以降の文学的な文章を活用するなどして，我が国の言語文化への理解を深めるよう指導を工夫すること。'''.
cs:8412505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の〔知識及び技能〕に関する指導については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8412505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''(1)のイの指導については，「現代の国語」の内容の〔知識及び技能〕の(1)のウの指導との関連を図り，計画的に指導すること。'''.
cs:8412505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''(2)のウの指導については，〔思考力，判断力，表現力等〕の「B読むこと」の指導に即して行うこと。'''.
cs:8412505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の〔思考力，判断力，表現力等〕に関する指導については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8412505310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''「A書くこと」に関する指導については，中学校国語科の書写との関連を図り，効果的に文字を書く機会を設けること。'''.
cs:8412505320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''「B読むこと」に関する指導については，文章を読み深めるため，音読，朗読，暗唱などを取り入れること。'''.
cs:8412505400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''教材については，次の事項に留意するものとする。'''.
cs:8412505410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の〔思考力，判断力，表現力等〕の「B読むこと」の教材は，古典及び近代以降の文章とし，日本漢文，近代以降の文語文や漢詩文などを含めるとともに，我が国の言語文化への理解を深める学習に資するよう，我が国の伝統と文化や古典に関連する近代以降の文章を取り上げること。また，必要に応じて，伝承や伝統芸能などに関する音声や画像の資料を用いることができること。'''.
cs:8412505420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''古典の教材については，表記を工夫し，注釈，傍注，解説，現代語訳などを適切に用い，特に漢文については訓点を付け，必要に応じて書き下し文を用いるなど理解しやすいようにすること。'''.
cs:8412505430000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容の〔思考力，判断力，表現力等〕の「A書くこと」及び「B読むこと」のそれぞれの(2)に掲げる言語活動が十分行われるよう教材を選定すること。'''.
cs:8412505440000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''教材は，次のような観点に配慮して取り上げること。'''.
cs:8412505441000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''言語文化に対する関心や理解を深め，国語を尊重する態度を育てるのに役立つこと。'''.
cs:8412505442000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''日常の言葉遣いなど言語生活に関心をもち，伝え合う力を高めるのに役立つこと。'''.
cs:8412505443000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''思考力や想像力を伸ばし，心情を豊かにし，言語感覚を磨くのに役立つこと。'''.
cs:8412505444000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''情報を活用して，公正かつ適切に判断する能力や創造的精神を養うのに役立つこと。'''.
cs:8412505445000000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''生活や人生について考えを深め，人間性を豊かにし，たくましく生きる意志を培うのに役立つこと。'''.
cs:8412505446000000 cs:sectionNumber "(カ)";
  cs:sectionText '''人間，社会，自然などに広く目を向け，考えを深めるのに役立つこと。'''.
cs:8412505447000000 cs:sectionNumber "(キ)";
  cs:sectionText '''我が国の伝統と文化に対する関心や理解を深め，それらを尊重する態度を育てるのに役立つこと。'''.
cs:8412505448000000 cs:sectionNumber "(ク)";
  cs:sectionText '''広い視野から国際理解を深め，日本人としての自覚をもち，国際協調の精神を高めるのに役立つこと。'''.
cs:8412505450000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''古典の教材は，次のような観点に配慮して取り上げること。'''.
cs:8412505451000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''伝統的な言語文化への理解を深め，古典を進んで学習する意欲や態度を養うのに役立つこと。'''.
cs:8412505452000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''人間，社会，自然などに対する様々な時代の人々のものの見方，感じ方，考え方について理解を深めるのに役立つこと。'''.
cs:8412505453000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''様々な時代の人々の生き方や自分の生き方について考えたり，我が国の伝統と文化について理解を深めたりするのに役立つこと。'''.
cs:8412505454000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''古典を読むのに必要な知識を身に付けるのに役立つこと。'''.
cs:8412505455000000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''現代の国語について考えたり，言語感覚を豊かにしたりするのに役立つこと。'''.
cs:8412505456000000 cs:sectionNumber "(カ)";
  cs:sectionText '''中国など外国の文化との関係について理解を深めるのに役立つこと。'''.
cs:8413500000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''論理国語'''.
cs:8413502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
言葉による見方・考え方を働かせ，言語活動を通して，国語で的確に理解し効果的に表現する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8413502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''実社会に必要な国語の知識や技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8413502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''論理的，批判的に考える力を伸ばすとともに，創造的に考える力を養い，他者との関わりの中で伝え合う力を高め，自分の思いや考えを広げたり深めたりすることができるようにする。'''.
cs:8413502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''言葉がもつ価値への認識を深めるとともに，生涯にわたって読書に親しみ自己を向上させ，我が国の言語文化の担い手としての自覚を深め，言葉を通して他者や社会に関わろうとする態度を養う。'''.
cs:8413503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:8413503100000000 cs:sectionText '''〔知識及び技能〕'''.
cs:8413503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''言葉の特徴や使い方に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8413503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''言葉には，言葉そのものを認識したり説明したりすることを可能にする働きがあることを理解すること。'''.
cs:8413503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''論証したり学術的な学習の基礎を学んだりするために必要な語句の量を増し，文章の中で使うことを通して，語感を磨き語彙を豊かにすること。'''.
cs:8413503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''文や文章の効果的な組立て方や接続の仕方について理解を深めること。'''.
cs:8413503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''文章の種類に基づく効果的な段落の構造や論の形式など，文章の構成や展開の仕方について理解を深めること。'''.
cs:8413503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''文章に含まれている情報の扱い方に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8413503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''主張とその前提や反証など情報と情報との関係について理解を深めること。'''.
cs:8413503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報を重要度や抽象度などによって階層化して整理する方法について理解を深め使うこと。'''.
cs:8413503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''推論の仕方について理解を深め使うこと。'''.
cs:8413503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''我が国の言語文化に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8413503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''新たな考えの構築に資する読書の意義と効用について理解を深めること。'''.
cs:8413503200000000 cs:sectionText '''〔思考力，判断力，表現力等〕'''.
cs:8413503210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''書くこと'''.
cs:8413503211000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''書くことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8413503211100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''実社会や学術的な学習の基礎に関する事柄について，書き手の立場や論点などの様々な観点から情報を収集，整理して，目的や意図に応じた適切な題材を決めること。'''.
cs:8413503211200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報の妥当性や信頼性を吟味しながら，自分の立場や論点を明確にして，主張を支える適切な根拠をそろえること。'''.
cs:8413503211300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''立場の異なる読み手を説得するために，批判的に読まれることを想定して，効果的な文章の構成や論理の展開を工夫すること。'''.
cs:8413503211400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''多面的・多角的な視点から自分の考えを見直したり，根拠や論拠の吟味を重ねたりして，主張を明確にすること。'''.
cs:8413503211500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''個々の文の表現の仕方や段落の構造を吟味するなど，文章全体の論理の明晰(せき)さを確かめ，自分の主張が的確に伝わる文章になるよう工夫すること。'''.
cs:8413503211600000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''文章の構成や展開，表現の仕方などについて，自分の主張が的確に伝わるように書かれているかなどを吟味して，文章全体を整えたり，読み手からの助言などを踏まえて，自分の文章の特長や課題を捉え直したりすること。'''.
cs:8413503212000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。'''.
cs:8413503212100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''特定の資料について，様々な観点から概要などをまとめる活動。'''.
cs:8413503212200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''設定した題材について，分析した内容を報告文などにまとめたり，仮説を立てて考察した内容を意見文などにまとめたりする活動。'''.
cs:8413503212300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''社会的な話題について書かれた論説文やその関連資料を参考にして，自分の考えを短い論文にまとめ，批評し合う活動。'''.
cs:8413503212400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''設定した題材について多様な資料を集め，調べたことを整理して，様々な観点から自分の意見や考えを論述する活動。'''.
cs:8413503220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''読むこと'''.
cs:8413503221000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''読むことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8413503221100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''文章の種類を踏まえて，内容や構成，論理の展開などを的確に捉え，論点を明確にしながら要旨を把握すること。'''.
cs:8413503221200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''文章の種類を踏まえて，資料との関係を把握し，内容や構成を的確に捉えること。'''.
cs:8413503221300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''主張を支える根拠や結論を導く論拠を批判的に検討し，文章や資料の妥当性や信頼性を吟味して内容を解釈すること。'''.
cs:8413503221400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''文章の構成や論理の展開，表現の仕方について，書き手の意図との関係において多面的・多角的な視点から評価すること。'''.
cs:8413503221500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''関連する文章や資料を基に，書き手の立場や目的を考えながら，内容の解釈を深めること。'''.
cs:8413503221600000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''人間，社会，自然などについて，文章の内容や解釈を多様な論点や異なる価値観と結び付けて，新たな観点から自分の考えを深めること。'''.
cs:8413503221700000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''設定した題材に関連する複数の文章や資料を基に，必要な情報を関係付けて自分の考えを広げたり深めたりすること。'''.
cs:8413503222000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。'''.
cs:8413503222100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''論理的な文章や実用的な文章を読み，その内容や形式について，批評したり討論したりする活動。'''.
cs:8413503222200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会的な話題について書かれた論説文やその関連資料を読み，それらの内容を基に，自分の考えを論述したり討論したりする活動。'''.
cs:8413503222300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''学術的な学習の基礎に関する事柄について書かれた短い論文を読み，自分の考えを論述したり発表したりする活動。'''.
cs:8413503222400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''同じ事柄について異なる論点をもつ複数の文章を読み比べ，それらを比較して論じたり批評したりする活動。'''.
cs:8413503222500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''関心をもった事柄について様々な資料を調べ，その成果を発表したり報告書や短い論文などにまとめたりする活動。'''.
cs:8413505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8413505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の〔思考力，判断力，表現力等〕における授業時数については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8413505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''「A書くこと」に関する指導については，50～60単位時間程度を配当するものとし，計画的に指導すること。'''.
cs:8413505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''「B読むこと」に関する指導については，80～90単位時間程度を配当するものとし，計画的に指導すること。'''.
cs:8413505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の〔思考力，判断力，表現力等〕に関する指導については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8413505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''「B読むこと」に関する指導については，必要に応じて，近代以降の文章の変遷を扱うこと。'''.
cs:8413505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''教材については，次の事項に留意するものとする。'''.
cs:8413505310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の〔思考力，判断力，表現力等〕の「B読むこと」の教材は，近代以降の論理的な文章及び現代の社会生活に必要とされる実用的な文章とすること。また，必要に応じて，翻訳の文章や古典における論理的な文章などを用いることができること。'''.
cs:8413505320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容の〔思考力，判断力，表現力等〕の「A書くこと」及び「B読むこと」のそれぞれの(2)に掲げる言語活動が十分行われるよう教材を選定すること。'''.
cs:8414500000000000 cs:sectionNumber "第4";
  cs:sectionText '''文学国語'''.
cs:8414502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
言葉による見方・考え方を働かせ，言語活動を通して，国語で的確に理解し効果的に表現する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8414502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生涯にわたる社会生活に必要な国語の知識や技能を身に付けるとともに，我が国の言語文化に対する理解を深めることができるようにする。'''.
cs:8414502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''深く共感したり豊かに想像したりする力を伸ばすとともに，創造的に考える力を養い，他者との関わりの中で伝え合う力を高め，自分の思いや考えを広げたり深めたりすることができるようにする。'''.
cs:8414502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''言葉がもつ価値への認識を深めるとともに，生涯にわたって読書に親しみ自己を向上させ，我が国の言語文化の担い手としての自覚を深め，言葉を通して他者や社会に関わろうとする態度を養う。'''.
cs:8414503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:8414503100000000 cs:sectionText '''〔知識及び技能〕'''.
cs:8414503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''言葉の特徴や使い方に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8414503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''言葉には，想像や心情を豊かにする働きがあることを理解すること。'''.
cs:8414503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情景の豊かさや心情の機微を表す語句の量を増し，文章の中で使うことを通して，語感を磨き語彙を豊かにすること。'''.
cs:8414503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''文学的な文章やそれに関する文章の種類や特徴などについて理解を深めること。'''.
cs:8414503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''文学的な文章における文体の特徴や修辞などの表現の技法について，体系的に理解し使うこと。'''.
cs:8414503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''我が国の言語文化に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8414503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''文学的な文章を読むことを通して，我が国の言語文化の特質について理解を深めること。'''.
cs:8414503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''人間，社会，自然などに対するものの見方，感じ方，考え方を豊かにする読書の意義と効用について理解を深めること。'''.
cs:8414503200000000 cs:sectionText '''〔思考力，判断力，表現力等〕'''.
cs:8414503210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''書くこと'''.
cs:8414503211000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''書くことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8414503211100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''文学的な文章を書くために，選んだ題材に応じて情報を収集，整理して，表現したいことを明確にすること。'''.
cs:8414503211200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''読み手の関心が得られるよう，文章の構成や展開を工夫すること。'''.
cs:8414503211300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''文体の特徴や修辞の働きなどを考慮して，読み手を引き付ける独創的な文章になるよう工夫すること。'''.
cs:8414503211400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''文章の構成や展開，表現の仕方などについて，伝えたいことや感じてもらいたいことが伝わるように書かれているかなどを吟味して，文章全体を整えたり，読み手からの助言などを踏まえて，自分の文章の特長や課題を捉え直したりすること。'''.
cs:8414503212000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。'''.
cs:8414503212100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自由に発想したり評論を参考にしたりして，小説や詩歌などを創作し，批評し合う活動。'''.
cs:8414503212200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''登場人物の心情や情景の描写を，文体や表現の技法等に注意して書き換え，その際に工夫したことなどを話し合ったり，文章にまとめたりする活動。'''.
cs:8414503212300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''古典を題材として小説を書くなど，翻案作品を創作する活動。'''.
cs:8414503212400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''グループで同じ題材を書き継いで一つの作品をつくるなど，共同で作品制作に取り組む活動。'''.
cs:8414503220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''読むこと'''.
cs:8414503221000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''読むことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8414503221100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''文章の種類を踏まえて，内容や構成，展開，描写の仕方などを的確に捉えること。'''.
cs:8414503221200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''語り手の視点や場面の設定の仕方，表現の特色について評価することを通して，内容を解釈すること。'''.
cs:8414503221300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''他の作品と比較するなどして，文体の特徴や効果について考察すること。'''.
cs:8414503221400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''文章の構成や展開，表現の仕方を踏まえ，解釈の多様性について考察すること。'''.
cs:8414503221500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''作品に表れているものの見方，感じ方，考え方を捉えるとともに，作品が成立した背景や他の作品などとの関係を踏まえ，作品の解釈を深めること。'''.
cs:8414503221600000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''作品の内容や解釈を踏まえ，人間，社会，自然などに対するものの見方，感じ方，考え方を深めること。'''.
cs:8414503221700000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''設定した題材に関連する複数の作品などを基に，自分のものの見方，感じ方，考え方を深めること。'''.
cs:8414503222000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。'''.
cs:8414503222100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''作品の内容や形式について，書評を書いたり，自分の解釈や見解を基に議論したりする活動。'''.
cs:8414503222200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''作品の内容や形式に対する評価について，評論や解説を参考にしながら，論述したり討論したりする活動。'''.
cs:8414503222300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''小説を，脚本や絵本などの他の形式の作品に書き換える活動。'''.
cs:8414503222400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''演劇や映画の作品と基になった作品とを比較して，批評文や紹介文などをまとめる活動。'''.
cs:8414503222500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''テーマを立てて詩文を集め，アンソロジーを作成して発表し合い，互いに批評する活動。'''.
cs:8414503222600000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''作品に関連のある事柄について様々な資料を調べ，その成果を発表したり短い論文などにまとめたりする活動。'''.
cs:8414505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8414505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の〔思考力，判断力，表現力等〕における授業時数については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8414505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''「A書くこと」に関する指導については，30～40単位時間程度を配当するものとし，計画的に指導すること。'''.
cs:8414505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''「B読むこと」に関する指導については，100～110単位時間程度を配当するものとし，計画的に指導すること。'''.
cs:8414505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の〔思考力，判断力，表現力等〕に関する指導については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8414505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''「B読むこと」に関する指導については，必要に応じて，文学の変遷を扱うこと。'''.
cs:8414505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''教材については，次の事項に留意するものとする。'''.
cs:8414505310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の〔思考力，判断力，表現力等〕の「B読むこと」の教材は，近代以降の文学的な文章とすること。また，必要に応じて，翻訳の文章，古典における文学的な文章，近代以降の文語文，演劇や映画の作品及び文学などについての評論文などを用いることができること。'''.
cs:8414505320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容の〔思考力，判断力，表現力等〕の「A書くこと」及び「B読むこと」のそれぞれの(2)に掲げる言語活動が十分行われるよう教材を選定すること。'''.
cs:8415500000000000 cs:sectionNumber "第5";
  cs:sectionText '''国語表現'''.
cs:8415502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
言葉による見方・考え方を働かせ，言語活動を通して，国語で的確に理解し効果的に表現する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8415502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''実社会に必要な国語の知識や技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8415502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''論理的に考える力や深く共感したり豊かに想像したりする力を伸ばし，実社会における他者との多様な関わりの中で伝え合う力を高め，自分の思いや考えを広げたり深めたりすることができるようにする。'''.
cs:8415502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''言葉がもつ価値への認識を深めるとともに，生涯にわたって読書に親しみ自己を向上させ，我が国の言語文化の担い手としての自覚を深め，言葉を通して他者や社会に関わろうとする態度を養う。'''.
cs:8415503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:8415503100000000 cs:sectionText '''〔知識及び技能〕'''.
cs:8415503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''言葉の特徴や使い方に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8415503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''言葉には，自己と他者の相互理解を深める働きがあることを理解すること。'''.
cs:8415503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''話し言葉と書き言葉の特徴や役割，表現の特色について理解を深め，伝え合う目的や場面，相手，手段に応じた適切な表現や言葉遣いを理解し，使い分けること。'''.
cs:8415503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''自分の思いや考えを多彩に表現するために必要な語句の量を増し，話や文章の中で使うことを通して，語感を磨き語彙を豊かにすること。'''.
cs:8415503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''実用的な文章などの種類や特徴，構成や展開の仕方などについて理解を深めること。'''.
cs:8415503115000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''省略や反復などの表現の技法について理解を深め使うこと。'''.
cs:8415503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''我が国の言語文化に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8415503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自分の思いや考えを伝える際の言語表現を豊かにする読書の意義と効用について理解を深めること。'''.
cs:8415503200000000 cs:sectionText '''〔思考力，判断力，表現力等〕'''.
cs:8415503210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''話すこと・聞くこと'''.
cs:8415503211000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''話すこと・聞くことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8415503211100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''目的や場に応じて，実社会の問題や自分に関わる事柄の中から話題を決め，他者との多様な交流を想定しながら情報を収集，整理して，伝え合う内容を検討すること。'''.
cs:8415503211200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''自分の主張の合理性が伝わるよう，適切な根拠を効果的に用いるとともに，相手の反論を想定して論理の展開を考えるなど，話の構成や展開を工夫すること。'''.
cs:8415503211300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''自分の思いや考えが伝わるよう，具体例を効果的に配置するなど，話の構成や展開を工夫すること。'''.
cs:8415503211400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''相手の反応に応じて言葉を選んだり，場の状況に応じて資料や機器を効果的に用いたりするなど，相手の同意や共感が得られるように表現を工夫すること。'''.
cs:8415503211500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''論点を明確にして自分の考えと比較しながら聞き，話の内容や構成，論理の展開，表現の仕方を評価するとともに，聞き取った情報を吟味して自分の考えを広げたり深めたりすること。'''.
cs:8415503211600000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''視点を明確にして聞きながら，話の内容に対する共感を伝えたり，相手の思いや考えを引き出したりする工夫をして，自分の思いや考えを広げたり深めたりすること。'''.
cs:8415503211700000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''互いの主張や論拠を吟味したり，話合いの進行や展開を助けたりするために発言を工夫するなど，考えを広げたり深めたりしながら，話合いの仕方や結論の出し方を工夫すること。'''.
cs:8415503212000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。'''.
cs:8415503212100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''聴衆に対してスピーチをしたり，面接の場で自分のことを伝えたり，それらを聞いて批評したりする活動。'''.
cs:8415503212200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''他者に連絡したり，紹介や依頼などをするために話をしたり，それらを聞いて批評したりする活動。'''.
cs:8415503212300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''異なる世代の人や初対面の人にインタビューをしたり，報道や記録の映像などを見たり聞いたりしたことをまとめて，発表する活動。'''.
cs:8415503212400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''話合いの目的に応じて結論を得たり，多様な考えを引き出したりするための議論や討論を行い，その記録を基に話合いの仕方や結論の出し方について批評する活動。'''.
cs:8415503212500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''設定した題材について調べたことを，図表や画像なども用いながら発表資料にまとめ，聴衆に対して説明する活動。'''.
cs:8415503220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''書くこと'''.
cs:8415503221000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''書くことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8415503221100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''目的や意図に応じて，実社会の問題や自分に関わる事柄の中から適切な題材を決め，情報の組合せなどを工夫して，伝えたいことを明確にすること。'''.
cs:8415503221200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''読み手の同意が得られるよう，適切な根拠を効果的に用いるとともに，反論などを想定して論理の展開を考えるなど，文章の構成や展開を工夫すること。'''.
cs:8415503221300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''読み手の共感が得られるよう，適切な具体例を効果的に配置するなど，文章の構成や展開を工夫すること。'''.
cs:8415503221400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''自分の考えを明確にし，根拠となる情報を基に的確に説明するなど，表現の仕方を工夫すること。'''.
cs:8415503221500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''自分の思いや考えを明確にし，事象を的確に描写したり説明したりするなど，表現の仕方を工夫すること。'''.
cs:8415503221600000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''読み手に対して自分の思いや考えが効果的に伝わるように書かれているかなどを吟味して，文章全体を整えたり，読み手からの助言などを踏まえて，自分の文章の特長や課題を捉え直したりすること。'''.
cs:8415503222000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。'''.
cs:8415503222100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''社会的な話題や自己の将来などを題材に，自分の思いや考えについて，文章の種類を選んで書く活動。'''.
cs:8415503222200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''文章と図表や画像などを関係付けながら，企画書や報告書などを作成する活動。'''.
cs:8415503222300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''説明書や報告書の内容を，目的や読み手に応じて再構成し，広報資料などの別の形式に書き換える活動。'''.
cs:8415503222400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''紹介，連絡，依頼などの実務的な手紙や電子メールを書く活動。'''.
cs:8415503222500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''設定した題材について多様な資料を集め，調べたことを整理したり話し合ったりして，自分や集団の意見を提案書などにまとめる活動。'''.
cs:8415503222600000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''異なる世代の人や初対面の人にインタビューをするなどして聞いたことを，報告書などにまとめる活動。'''.
cs:8415505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8415505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の〔思考力，判断力，表現力等〕における授業時数については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8415505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''「A話すこと・聞くこと」に関する指導については，40～50単位時間程度を配当するものとし，計画的に指導すること。'''.
cs:8415505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''「B書くこと」に関する指導については，90～100単位時間程度を配当するものとし，計画的に指導すること。'''.
cs:8415505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の〔思考力，判断力，表現力等〕に関する指導については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8415505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''「A話すこと・聞くこと」に関する指導については，必要に応じて，発声や発音の仕方，話す速度などを扱うこと。'''.
cs:8415505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''「B書くこと」に関する指導については，必要に応じて，文章の形式などを扱うこと。'''.
cs:8415505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''教材については，次の事項に留意するものとする。'''.
cs:8415505310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の〔思考力，判断力，表現力等〕の「A話すこと・聞くこと」の教材は，必要に応じて，音声や画像の資料などを用いることができること。'''.
cs:8415505320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容の〔思考力，判断力，表現力等〕の「A話すこと・聞くこと」及び「B書くこと」のそれぞれの(2)に掲げる言語活動が十分行われるよう教材を選定すること。'''.
cs:8416500000000000 cs:sectionNumber "第6";
  cs:sectionText '''古典探究'''.
cs:8416502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
言葉による見方・考え方を働かせ，言語活動を通して，国語で的確に理解し効果的に表現する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8416502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生涯にわたる社会生活に必要な国語の知識や技能を身に付けるとともに，我が国の伝統的な言語文化に対する理解を深めることができるようにする。'''.
cs:8416502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''論理的に考える力や深く共感したり豊かに想像したりする力を伸ばし，古典などを通した先人のものの見方，感じ方，考え方との関わりの中で伝え合う力を高め，自分の思いや考えを広げたり深めたりすることができるようにする。'''.
cs:8416502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''言葉がもつ価値への認識を深めるとともに，生涯にわたって古典に親しみ自己を向上させ，我が国の言語文化の担い手としての自覚を深め，言葉を通して他者や社会に関わろうとする態度を養う。'''.
cs:8416503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:8416503100000000 cs:sectionText '''〔知識及び技能〕'''.
cs:8416503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''言葉の特徴や使い方に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8416503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''古典に用いられている語句の意味や用法を理解し，古典を読むために必要な語句の量を増すことを通して，語感を磨き語彙を豊かにすること。'''.
cs:8416503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''古典の作品や文章の種類とその特徴について理解を深めること。'''.
cs:8416503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''古典の文の成分の順序や照応，文章の構成や展開の仕方について理解を深めること。'''.
cs:8416503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''古典の作品や文章に表れている，言葉の響きやリズム，修辞などの表現の特色について理解を深めること。'''.
cs:8416503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''我が国の言語文化に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8416503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''古典などを読むことを通して，我が国の文化の特質や，我が国の文化と中国など外国の文化との関係について理解を深めること。'''.
cs:8416503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''古典を読むために必要な文語のきまりや訓読のきまりについて理解を深めること。'''.
cs:8416503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''時間の経過による言葉の変化や，古典が現代の言葉の成り立ちにもたらした影響について理解を深めること。'''.
cs:8416503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''先人のものの見方，感じ方，考え方に親しみ，自分のものの見方，感じ方，考え方を豊かにする読書の意義と効用について理解を深めること。'''.
cs:8416503200000000 cs:sectionText '''〔思考力，判断力，表現力等〕'''.
cs:8416503210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''読むこと'''.
cs:8416503211000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''読むことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8416503211100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''文章の種類を踏まえて，構成や展開などを的確に捉えること。'''.
cs:8416503211200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''文章の種類を踏まえて，古典特有の表現に注意して内容を的確に捉えること。'''.
cs:8416503211300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''必要に応じて書き手の考えや目的，意図を捉えて内容を解釈するとともに，文章の構成や展開，表現の特色について評価すること。'''.
cs:8416503211400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''作品の成立した背景や他の作品などとの関係を踏まえながら古典などを読み，その内容の解釈を深め，作品の価値について考察すること。'''.
cs:8416503211500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''古典の作品や文章について，内容や解釈を自分の知見と結び付け，考えを広げたり深めたりすること。'''.
cs:8416503211600000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''古典の作品や文章などに表れているものの見方，感じ方，考え方を踏まえ，人間，社会，自然などに対する自分の考えを広げたり深めたりすること。'''.
cs:8416503211700000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''関心をもった事柄に関連する様々な古典の作品や文章などを基に，自分のものの見方，感じ方，考え方を深めること。'''.
cs:8416503211800000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''古典の作品や文章を多面的・多角的な視点から評価することを通して，我が国の言語文化について自分の考えを広げたり深めたりすること。'''.
cs:8416503212000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。'''.
cs:8416503212100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''古典の作品や文章を読み，その内容や形式などに関して興味をもったことや疑問に感じたことについて，調べて発表したり議論したりする活動。'''.
cs:8416503212200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''同じ題材を取り上げた複数の古典の作品や文章を読み比べ，思想や感情などの共通点や相違点について論述したり発表したりする活動。'''.
cs:8416503212300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''古典を読み，その語彙や表現の技法などを参考にして，和歌や俳諧，漢詩を創作したり，体験したことや感じたことを文語で書いたりする活動。'''.
cs:8416503212400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''古典の作品について，その内容の解釈を踏まえて朗読する活動。'''.
cs:8416503212500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''古典の作品に関連のある事柄について様々な資料を調べ，その成果を発表したり報告書などにまとめたりする活動。'''.
cs:8416503212600000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''古典の言葉を現代の言葉と比較し，その変遷について社会的背景と関連付けながら古典などを読み，分かったことや考えたことを短い論文などにまとめる活動。'''.
cs:8416503212700000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''往来物や漢文の名句・名言などを読み，社会生活に役立つ知識の文例を集め，それらの現代における意義や価値などについて随筆などにまとめる活動。'''.
cs:8416505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8416505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の〔知識及び技能〕に関する指導については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8416505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''(2)のイの指導については，〔思考力，判断力，表現力等〕の「A読むこと」の指導に即して行い，必要に応じてある程度まとまった学習もできるようにすること。'''.
cs:8416505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の〔思考力，判断力，表現力等〕の「A読むこと」に関する指導については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8416505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''古文及び漢文の両方を取り上げるものとし，一方に偏らないようにすること。'''.
cs:8416505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''古典を読み深めるため，音読，朗読，暗唱などを取り入れること。'''.
cs:8416505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''必要に応じて，古典の変遷を扱うこと。'''.
cs:8416505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''教材については，次の事項に留意するものとする。'''.
cs:8416505310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の〔思考力，判断力，表現力等〕の「A読むこと」の教材は，古典としての古文及び漢文とし，日本漢文を含めるとともに，論理的に考える力を伸ばすよう，古典における論理的な文章を取り上げること。また，必要に応じて，近代以降の文語文や漢詩文，古典についての評論文などを用いることができること。'''.
cs:8416505320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容の〔思考力，判断力，表現力等〕の「A読むこと」の(2)に掲げる言語活動が十分行われるよう教材を選定すること。'''.
cs:8416505330000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''教材は，言語文化の変遷について理解を深める学習に資するよう，文章の種類，長短や難易などに配慮して適当な部分を取り上げること。'''.
cs:8410300000000000 cs:sectionNumber "第3款";
  cs:sectionText '''各科目にわたる指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8410300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8410300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，言葉による見方・考え方を働かせ，言語活動を通して，言葉の特徴や使い方などを理解し自分の思いや考えを深める学習の充実を図ること。'''.
cs:8410300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''「論理国語」，「文学国語」，「国語表現」及び「古典探究」の各科目については，原則として，「現代の国語」及び「言語文化」を履修した後に履修させること。'''.
cs:8410300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''各科目の内容の〔知識及び技能〕に示す事項については，〔思考力，判断力，表現力等〕に示す事項の指導を通して指導することを基本とすること。'''.
cs:8410300140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''「現代の国語」及び「言語文化」の指導については，中学校国語科との関連を十分に考慮すること。'''.
cs:8410300150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''言語能力の向上を図る観点から，外国語科など他教科等との関連を積極的に図り，指導の効果を高めるようにすること。'''.
cs:8410300160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''障害のある生徒などについては，学習活動を行う場合に生じる困難さに応じた指導内容や指導方法の工夫を計画的，組織的に行うこと。'''.
cs:8410300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8410300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''各科目の内容の〔知識及び技能〕に示す事項については，日常の言語活動を振り返ることなどを通して，生徒が，実際に話したり聞いたり書いたり読んだりする場面を意識できるよう指導を工夫すること。'''.
cs:8410300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生徒の読書意欲を喚起し，読書の幅を一層広げ，読書の習慣を養うとともに，文字・活字文化に対する理解が深まるようにすること。'''.
cs:8410300230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生徒がコンピュータや情報通信ネットワークを積極的に活用する機会を設けるなどして，指導の効果を高めるよう工夫すること。'''.
cs:8410300240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''学校図書館などを目的をもって計画的に利用しその機能の活用を図るようにすること。'''.
cs:8410300300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''教材については，各科目の3に示す事項のほか，次の事項に留意するものとする。'''.
cs:8410300310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''教材は，各科目の内容の〔知識及び技能〕及び〔思考力，判断力，表現力等〕に示す資質・能力を偏りなく養うことや読書に親しむ態度を育成することをねらいとし，生徒の発達の段階に即して適切な話題や題材を精選して調和的に取り上げること。また，必要に応じて音声言語や画像による教材を用い，学習の効果を高めるようにすること。'''.
cs:8410300320000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''「論理国語」及び「国語表現」は，「現代の国語」の3の(4)のウに示す事項について，「文学国語」は「言語文化」の3の(4)のエに示す事項について，「古典探究」は「言語文化」の3の(4)のイ及びオに示す事項について留意すること。'''.
cs:8430000000000000 cs:sectionNumber "第2節";
  cs:sectionText '''地 理 歴 史'''.
cs:8430100000000000 cs:sectionNumber "第1款";
  cs:sectionText '''目 標
社会的な見方・考え方を働かせ，課題を追究したり解決したりする活動を通して，広い視野に立ち，グローバル化する国際社会に主体的に生きる平和で民主的な国家及び社会の有為な形成者に必要な公民としての資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8430100100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''現代世界の地域的特色と日本及び世界の歴史の展開に関して理解するとともに，調査や諸資料から様々な情報を適切かつ効果的に調べまとめる技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8430100200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''地理や歴史に関わる事象の意味や意義，特色や相互の関連を，概念などを活用して多面的・多角的に考察したり，社会に見られる課題の解決に向けて構想したりする力や，考察，構想したことを効果的に説明したり，それらを基に議論したりする力を養う。'''.
cs:8430100300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''地理や歴史に関わる諸事象について，よりよい社会の実現を視野に課題を主体的に解決しようとする態度を養うとともに，多面的・多角的な考察や深い理解を通して涵(かん)養される日本国民としての自覚，我が国の国土や歴史に対する愛情，他国や他国の文化を尊重することの大切さについての自覚などを深める。'''.
cs:8430500000000000 cs:sectionNumber "第2款";
  cs:sectionText '''各 科 目'''.
cs:8431500000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''地理総合'''.
cs:8431502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
社会的事象の地理的な見方・考え方を働かせ，課題を追究したり解決したりする活動を通して，広い視野に立ち，グローバル化する国際社会に主体的に生きる平和で民主的な国家及び社会の有為な形成者に必要な公民としての資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8431502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''地理に関わる諸事象に関して，世界の生活文化の多様性や，防災，地域や地球的課題への取組などを理解するとともに，地図や地理情報システムなどを用いて，調査や諸資料から地理に関する様々な情報を適切かつ効果的に調べまとめる技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8431502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''地理に関わる事象の意味や意義，特色や相互の関連を，位置や分布，場所，人間と自然環境との相互依存関係，空間的相互依存作用，地域などに着目して，概念などを活用して多面的・多角的に考察したり，地理的な課題の解決に向けて構想したりする力や，考察，構想したことを効果的に説明したり，それらを基に議論したりする力を養う。'''.
cs:8431502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''地理に関わる諸事象について，よりよい社会の実現を視野にそこで見られる課題を主体的に追究，解決しようとする態度を養うとともに，多面的・多角的な考察や深い理解を通して涵(かん)養される日本国民としての自覚，我が国の国土に対する愛情，世界の諸地域の多様な生活文化を尊重しようとすることの大切さについての自覚などを深める。'''.
cs:8431503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:8431503100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''地図や地理情報システムで捉える現代世界'''.
cs:8431503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''地図や地理情報システムと現代世界
位置や分布などに着目して，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8431503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8431503111100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''現代世界の地域構成を示した様々な地図の読図などを基に，方位や時差，日本の位置と領域，国内や国家間の結び付きなどについて理解すること。'''.
cs:8431503111200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''日常生活の中で見られる様々な地図の読図などを基に，地図や地理情報システムの役割や有用性などについて理解すること。'''.
cs:8431503111300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''現代世界の様々な地理情報について，地図や地理情報システムなどを用いて，その情報を収集し，読み取り，まとめる基礎的・基本的な技能を身に付けること。'''.
cs:8431503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8431503112100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''現代世界の地域構成について，位置や範囲などに着目して，主題を設定し，世界的視野から見た日本の位置，国内や国家間の結び付きなどを多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8431503112200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''地図や地理情報システムについて，位置や範囲，縮尺などに着目して，目的や用途，内容，適切な活用の仕方などを多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8431503200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''国際理解と国際協力'''.
cs:8431503210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生活文化の多様性と国際理解
場所や人間と自然環境との相互依存関係などに着目して，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8431503211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8431503211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''世界の人々の特色ある生活文化を基に，人々の生活文化が地理的環境から影響を受けたり，影響を与えたりして多様性をもつことや，地理的環境の変化によって変容することなどについて理解すること。'''.
cs:8431503211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''世界の人々の特色ある生活文化を基に，自他の文化を尊重し国際理解を図ることの重要性などについて理解すること。'''.
cs:8431503212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8431503212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''世界の人々の生活文化について，その生活文化が見られる場所の特徴や自然及び社会的条件との関わりなどに着目して，主題を設定し，多様性や変容の要因などを多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8431503220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''地球的課題と国際協力
空間的相互依存作用や地域などに着目して，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8431503221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8431503221100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''世界各地で見られる地球環境問題，資源・エネルギー問題，人口・食料問題及び居住・都市問題などを基に，地球的課題の各地で共通する傾向性や課題相互の関連性などについて大観し理解すること。'''.
cs:8431503221200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''世界各地で見られる地球環境問題，資源・エネルギー問題，人口・食料問題及び居住・都市問題などを基に，地球的課題の解決には持続可能な社会の実現を目指した各国の取組や国際協力が必要であることなどについて理解すること。'''.
cs:8431503222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8431503222100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''世界各地で見られる地球環境問題，資源・エネルギー問題，人口・食料問題及び居住・都市問題などの地球的課題について，地域の結び付きや持続可能な社会づくりなどに着目して，主題を設定し，現状や要因，解決の方向性などを多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8431503300000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''持続可能な地域づくりと私たち'''.
cs:8431503310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''自然環境と防災
人間と自然環境との相互依存関係や地域などに着目して，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8431503311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8431503311100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''我が国をはじめ世界で見られる自然災害や生徒の生活圏で見られる自然災害を基に，地域の自然環境の特色と自然災害への備えや対応との関わりとともに，自然災害の規模や頻度，地域性を踏まえた備えや対応の重要性などについて理解すること。'''.
cs:8431503311200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''様々な自然災害に対応したハザードマップや新旧地形図をはじめとする各種の地理情報について，その情報を収集し，読み取り，まとめる地理的技能を身に付けること。'''.
cs:8431503312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8431503312100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''地域性を踏まえた防災について，自然及び社会的条件との関わり，地域の共通点や差異，持続可能な地域づくりなどに着目して，主題を設定し，自然災害への備えや対応などを多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8431503320000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生活圏の調査と地域の展望
空間的相互依存作用や地域などに着目して，課題を探究する活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8431503321000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8431503321100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''生活圏の調査を基に，地理的な課題の解決に向けた取組や探究する手法などについて理解すること。'''.
cs:8431503322000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8431503322100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''生活圏の地理的な課題について，生活圏内や生活圏外との結び付き，地域の成り立ちや変容，持続可能な地域づくりなどに着目して，主題を設定し，課題解決に求められる取組などを多面的・多角的に考察，構想し，表現すること。'''.
cs:8431505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8431505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の全体にわたって，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8431505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''中学校社会科との関連を図るとともに，1の目標に即して基本的な事柄を基に指導内容を構成すること。'''.
cs:8431505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''地図の読図や作図，衛星画像や空中写真，景観写真の読み取りなど地理的技能を身に付けることができるよう系統性に留意して計画的に指導すること。その際，教科用図書「地図」を十分に活用するとともに，地図や統計などの地理情報の収集・分析には，地理情報システムや情報通信ネットワークなどの活用を工夫すること。'''.
cs:8431505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''地図の読図や作図などを主とした作業的で具体的な体験を伴う学習を取り入れるとともに，各項目を関連付けて地理的技能が身に付くよう工夫すること。また，地図を有効に活用して事象を説明したり，自分の解釈を加えて論述したり，討論したりするなどの活動を充実させること。'''.
cs:8431505140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''学習過程では取り扱う内容の歴史的背景を踏まえることとし，政治的，経済的，生物的，地学的な事象なども必要に応じて扱うことができるが，それらは空間的な傾向性や諸地域の特色を理解するのに必要な程度とすること。'''.
cs:8431505150000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''調査の実施や諸資料の収集に当たっては，専門家や関係諸機関などと円滑に連携・協働するなどして，社会との関わりを意識した活動を重視すること。'''.
cs:8431505160000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''各項目の内容に応じて日本を含めて扱うとともに，日本と比較し関連付けて考察するようにすること。'''.
cs:8431505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8431505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容のAについては，次のとおり取り扱うものとすること。'''.
cs:8431505211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''(1)については，次のとおり取り扱うこと。
「現代世界の地域構成を示した様々な地図の読図」については，様々な地図の読図によって現代世界を地理的な視点から概観するとともに，球面上の世界の捉え方にも習熟するよう工夫すること。「日本の位置と領域」については，世界的視野から日本の位置を捉えるとともに，日本の領域をめぐる問題にも触れること。また，我が国の海洋国家としての特色と海洋の果たす役割を取り上げるとともに，竹島や北方領土が我が国の固有の領土であることなど，我が国の領域をめぐる問題も取り上げるようにすること。その際，尖閣諸島については我が国の固有の領土であり，領土問題は存在しないことも扱うこと。また，「国内や国家間の結び付き」については，国内の物流や人の往来，それを支える陸運や海運などの現状や動向，世界の国家群，貿易，交通・通信，観光の現状や動向に関する諸事象を，様々な主題図などを基に取り上げ，地図や地理情報システムの適切な活用の仕方が身に付くよう工夫すること。
「日常生活の中で見られる様々な地図」については，観察や調査，統計，画像，文献などの地理情報の収集，選択，処理，諸資料の地理情報化や地図化などの作業的で具体的な体験を伴う学習を取り入れるよう工夫すること。また，今後の学習全体を通じて地理的技能を活用する端緒となるよう，地図や地理情報システムに関する基礎的・基本的な知識や技能を習得するとともに，地図や地理情報システムが日常生活の様々な場面で持続可能な社会づくりのために果たしている役割やその有用性に気付くことができるよう工夫すること。'''.
cs:8431505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容のBについては，次のとおり取り扱うものとすること。'''.
cs:8431505221000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''(1)については，次のとおり取り扱うこと。
「世界の人々の特色ある生活文化」については，「地理的環境から影響を受けたり，影響を与えたりして多様性をもつこと」や，「地理的環境の変化によって変容すること」などを理解するために，世界の人々の多様な生活文化の中から地理的環境との関わりの深い，ふさわしい特色ある事例を選んで設定すること。その際，地理的環境には自然環境だけでなく，歴史的背景や人々の産業の営みなどの社会環境も含まれることに留意すること。また，ここでは，生活と宗教の関わりなどについて取り上げるとともに，日本との共通点や相違点に着目し，多様な習慣や価値観などをもっている人々と共存していくことの意義に気付くよう工夫すること。'''.
cs:8431505222000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''(2)については，次のとおり取り扱うこと。
ここで取り上げる地球的課題については，国際連合における持続可能な開発のための取組などを参考に，「地球的課題の各地で共通する傾向性や課題相互の関連性」などを理解するために，世界各地で見られる様々な地球的課題の中から，ふさわしい特色ある事例を選んで設定すること。その際，地球環境問題，資源・エネルギー問題，人口・食料問題及び居住・都市問題などの地球的課題は，それぞれ相互に関連し合い，地域を越えた課題であるとともに地域によって現れ方が異なるなど共通性とともに地域性をもつことに留意し，それらの現状や要因の分析，解決の方向性については，複数の立場や意見があることに留意すること。また，地球的課題の解決については，人々の生活を支える産業などの経済活動との調和のとれた取組が重要であり，それが持続可能な社会づくりにつながることに留意すること。'''.
cs:8431505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容のCについては，次のとおり取り扱うものとすること。'''.
cs:8431505231000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''(1)については，次のとおり取り扱うこと。
日本は変化に富んだ地形や気候をもち，様々な自然災害が多発することから，早くから自然災害への対応に努めてきたことなどを，具体例を通して取り扱うこと。その際，地形図やハザードマップなどの主題図の読図など，日常生活と結び付いた地理的技能を身に付けるとともに，防災意識を高めるよう工夫すること。
「我が国をはじめ世界で見られる自然災害」及び「生徒の生活圏で見られる自然災害」については，それぞれ地震災害や津波災害，風水害，火山災害などの中から，適切な事例を取り上げること。'''.
cs:8431505232000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''(2)については，次のとおり取り扱うこと。
「生活圏の調査」については，その指導に当たって，これまでの学習成果を活用しながら，生徒の特性や学校所在地の事情などを考慮して，地域調査を実施し，生徒が適切にその方法を身に付けるよう工夫すること。'''.
cs:8432500000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''地理探究'''.
cs:8432502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
社会的事象の地理的な見方・考え方を働かせ，課題を追究したり解決したりする活動を通して，広い視野に立ち，グローバル化する国際社会に主体的に生きる平和で民主的な国家及び社会の有為な形成者に必要な公民としての資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8432502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''地理に関わる諸事象に関して，世界の空間的な諸事象の規則性，傾向性や，世界の諸地域の地域的特色や課題などを理解するとともに，地図や地理情報システムなどを用いて，調査や諸資料から地理に関する様々な情報を適切かつ効果的に調べまとめる技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8432502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''地理に関わる事象の意味や意義，特色や相互の関連を，位置や分布，場所，人間と自然環境との相互依存関係，空間的相互依存作用，地域などに着目して，系統地理的，地誌的に，概念などを活用して多面的・多角的に考察したり，地理的な課題の解決に向けて構想したりする力や，考察，構想したことを効果的に説明したり，それらを基に議論したりする力を養う。'''.
cs:8432502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''地理に関わる諸事象について，よりよい社会の実現を視野にそこで見られる課題を主体的に探究しようとする態度を養うとともに，多面的・多角的な考察や深い理解を通して涵(かん)養される日本国民としての自覚，我が国の国土に対する愛情，世界の諸地域の多様な生活文化を尊重しようとすることの大切さについての自覚などを深める。'''.
cs:8432503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:8432503100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''現代世界の系統地理的考察'''.
cs:8432503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''自然環境
場所や人間と自然環境との相互依存関係などに着目して，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8432503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8432503111100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''地形，気候，生態系などに関わる諸事象を基に，それらの事象の空間的な規則性，傾向性や，地球環境問題の現状や要因，解決に向けた取組などについて理解すること。'''.
cs:8432503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8432503112100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''地形，気候，生態系などに関わる諸事象について，場所の特徴や自然及び社会的条件との関わりなどに着目して，主題を設定し，それらの事象の空間的な規則性，傾向性や，関連する地球的課題の要因や動向などを多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8432503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''資源，産業
場所や空間的相互依存作用などに着目して，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8432503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8432503121100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''資源・エネルギーや農業，工業などに関わる諸事象を基に，それらの事象の空間的な規則性，傾向性や，資源・エネルギー，食料問題の現状や要因，解決に向けた取組などについて理解すること。'''.
cs:8432503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8432503122100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''資源・エネルギーや農業，工業などに関わる諸事象について，場所の特徴や場所の結び付きなどに着目して，主題を設定し，それらの事象の空間的な規則性，傾向性や，関連する地球的課題の要因や動向などを多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8432503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''交通・通信，観光
場所や空間的相互依存作用などに着目して，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8432503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8432503131100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''交通・通信網と物流や人の移動に関する運輸，観光などに関わる諸事象を基に，それらの事象の空間的な規則性，傾向性や，交通・通信，観光に関わる問題の現状や要因，解決に向けた取組などについて理解すること。'''.
cs:8432503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8432503132100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''交通・通信網と物流や人の移動に関する運輸，観光などに関わる諸事象について，場所の特徴や場所の結び付きなどに着目して，主題を設定し，それらの事象の空間的な規則性，傾向性や，関連する地球的課題の要因や動向などを多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8432503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''人口，都市・村落
場所や空間的相互依存作用などに着目して，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8432503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8432503141100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''人口，都市・村落などに関わる諸事象を基に，それらの事象の空間的な規則性，傾向性や，人口，居住・都市問題の現状や要因，解決に向けた取組などについて理解すること。'''.
cs:8432503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8432503142100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''人口，都市・村落などに関わる諸事象について，場所の特徴や場所の結び付きなどに着目して，主題を設定し，それらの事象の空間的な規則性，傾向性や，関連する地球的課題の要因や動向などを多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8432503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''生活文化，民族・宗教
場所や空間的相互依存作用などに着目して，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8432503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8432503151100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''生活文化，民族・宗教などに関わる諸事象を基に，それらの事象の空間的な規則性，傾向性や，民族，領土問題の現状や要因，解決に向けた取組などについて理解すること。'''.
cs:8432503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8432503152100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''生活文化，民族・宗教などに関わる諸事象について，場所の特徴や場所の結び付きなどに着目して，主題を設定し，それらの事象の空間的な規則性，傾向性や，関連する地球的課題の要因や動向などを多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8432503200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''現代世界の地誌的考察'''.
cs:8432503210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''現代世界の地域区分
位置や分布，地域などに着目して，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8432503211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8432503211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''世界や世界の諸地域に関する各種の主題図や資料を基に，世界を幾つかの地域に区分する方法や地域の概念，地域区分の意義などについて理解すること。'''.
cs:8432503211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''世界や世界の諸地域について，各種の主題図や資料を踏まえて地域区分をする地理的技能を身に付けること。'''.
cs:8432503212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8432503212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''世界や世界の諸地域の地域区分について，地域の共通点や差異，分布などに着目して，主題を設定し，地域の捉え方などを多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8432503220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''現代世界の諸地域
空間的相互依存作用や地域などに着目して，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8432503221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8432503221100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''幾つかの地域に区分した現代世界の諸地域を基に，諸地域に見られる地域的特色や地球的課題などについて理解すること。'''.
cs:8432503221200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''幾つかの地域に区分した現代世界の諸地域を基に，地域の結び付き，構造や変容などを地誌的に考察する方法などについて理解すること。'''.
cs:8432503222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8432503222100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''現代世界の諸地域について，地域の結び付き，構造や変容などに着目して，主題を設定し，地域的特色や地球的課題などを多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8432503300000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''現代世界におけるこれからの日本の国土像'''.
cs:8432503310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''持続可能な国土像の探究
空間的相互依存作用や地域などに着目して，課題を探究する活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8432503311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8432503311100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''現代世界におけるこれからの日本の国土像の探究を基に，我が国が抱える地理的な諸課題の解決の方向性や将来の国土の在り方などを構想することの重要性や，探究する手法などについて理解すること。'''.
cs:8432503312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8432503312100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''現代世界におけるこれからの日本の国土像について，地域の結び付き，構造や変容，持続可能な社会づくりなどに着目して，主題を設定し，我が国が抱える地理的な諸課題の解決の方向性や将来の国土の在り方などを多面的・多角的に探究し，表現すること。'''.
cs:8432505312100000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8432505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の全体にわたって，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8432505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''1の目標に即して基本的な事柄を基に指導内容を構成すること。'''.
cs:8432505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''地図の読図や作図，衛星画像や空中写真，景観写真の読み取りなど地理的技能を身に付けることができるよう系統性に留意して計画的に指導すること。その際，教科用図書「地図」を十分に活用するとともに，地図や統計などの地理情報の収集・分析には，「地理総合」における学習の成果を生かし，地理情報システムや情報通信ネットワークなどの活用を工夫すること。'''.
cs:8432505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''地図を有効に活用して事象を説明したり，自分の解釈を加えて論述したり，討論したりするなどの活動を充実させること。'''.
cs:8432505140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''学習過程では取り扱う内容の歴史的背景を踏まえることとし，政治的，経済的，生物的，地学的な事象なども必要に応じて扱うことができるが，それらは空間的な傾向性や諸地域の特色を理解するのに必要な程度とすること。'''.
cs:8432505150000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''調査の実施や諸資料の収集に当たっては，専門家や関係諸機関などと円滑に連携・協働するなどして，社会との関わりを意識した活動を重視すること。'''.
cs:8432505160000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''内容のA及びBについては，各項目の内容に応じて日本を含めて扱うとともに，日本と比較し関連付けて考察するようにすること。'''.
cs:8432505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8432505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容のAについては，次のとおり取り扱うものとすること。
分析，考察の過程を重視し，現代世界を系統地理的に捉える視点や考察方法が身に付くよう工夫すること。'''.
cs:8432505211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''(1)については，次のとおり取り扱うこと。
ここで取り上げる自然環境については，「地理総合」の内容のCの(1)の自然環境と防災における学習を踏まえた取扱いに留意すること。'''.
cs:8432505212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''(2)については，次のとおり取り扱うこと。
「資源・エネルギーや農業，工業などに関わる諸事象」については，技術革新などによって新たに資源やエネルギーの利用が可能になったり，新たな産業が生まれたり成長したりすることから，社会の動向を踏まえて取り上げる事象を工夫すること。'''.
cs:8432505213000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''(3)については，次のとおり取り扱うこと。
「交通・通信網と物流や人の移動に関する運輸」に関わる諸事象については，道路や線路，港湾，空港，通信施設などの施設とともに，自動車や鉄道，船舶や航空機といった交通機関や通信手段を介した貿易や情報通信ネットワークなどの結び付きなどに関わる諸事象を取り扱うこと。'''.
cs:8432505214000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''(4)については，次のとおり取り扱うこと。
「人口，都市・村落などに関わる諸事象」については，国や地方公共団体の取組とも深く関わることから，中学校社会科公民的分野及び高等学校公民科などとの関連を踏まえた取扱いに留意すること。'''.
cs:8432505215000000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''(5)については，次のとおり取り扱うこと。
ここで取り上げる生活文化については，「地理総合」の内容のBの(1)の生活文化の多様性と国際理解における学習を踏まえて取り上げる事象を工夫すること。
「領土問題の現状や要因，解決に向けた取組」については，それを扱う際に日本の領土問題にも触れること。また，我が国の海洋国家としての特色と海洋の果たす役割を取り上げるとともに，竹島や北方領土が我が国の固有の領土であることなど，我が国の領域をめぐる問題も取り上げるようにすること。その際，尖閣諸島については我が国の固有の領土であり，領土問題は存在しないことも扱うこと。'''.
cs:8432505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容のBについては，次のとおり取り扱うものとすること。'''.
cs:8432505221000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''(1)については，次のとおり取り扱うこと。
現代世界が自然，政治，経済，文化などの指標によって様々に地域区分できることに着目し，それらを比較対照することによって，地域の概念，地域区分の意義などを理解するようにすること。'''.
cs:8432505222000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''(2)については，次のとおり取り扱うこと。
ここで取り上げる地域は，中学校社会科地理的分野の「世界の諸地域」の学習における主に州を単位とする取り上げ方とは異なり，(1)で学習した地域区分を踏まえるとともに，様々な規模の地域を世界全体から偏りなく取り上げるようにすること。また，取り上げた地域の多様な事象を項目ごとに整理して考察する地誌，取り上げた地域の特色ある事象と他の事象を有機的に関連付けて考察する地誌，対照的又は類似的な性格の二つの地域を比較して考察する地誌の考察方法を用いて学習できるよう工夫すること。'''.
cs:8432505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容のCについては，次のとおり取り扱うものとすること。'''.
cs:8432505231000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''(1)については，次のとおり取り扱うこと。
この科目のまとめとして位置付けること。
「我が国が抱える地理的な諸課題の解決の方向性や将来の国土の在り方」については，国際連合における持続可能な開発のための取組などを参考に，生徒の興味・関心などを踏まえて適切な事例を選定し，学習できるよう工夫すること。その際，「我が国が抱える地理的な諸課題」に関しては，それぞれの課題が相互に関連し合うとともに，それらの現状や要因の分析，解決の方向性については，複数の立場や意見があることに留意すること。'''.
cs:8433500000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''歴史総合'''.
cs:8433502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
社会的事象の歴史的な見方・考え方を働かせ，課題を追究したり解決したりする活動を通して，広い視野に立ち，グローバル化する国際社会に主体的に生きる平和で民主的な国家及び社会の有為な形成者に必要な公民としての資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8433502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''近現代の歴史の変化に関わる諸事象について，世界とその中の日本を広く相互的な視野から捉え，現代的な諸課題の形成に関わる近現代の歴史を理解するとともに，諸資料から歴史に関する様々な情報を適切かつ効果的に調べまとめる技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8433502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''近現代の歴史の変化に関わる事象の意味や意義，特色などを，時期や年代，推移，比較，相互の関連や現在とのつながりなどに着目して，概念などを活用して多面的・多角的に考察したり，歴史に見られる課題を把握し解決を視野に入れて構想したりする力や，考察，構想したことを効果的に説明したり，それらを基に議論したりする力を養う。'''.
cs:8433502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''近現代の歴史の変化に関わる諸事象について，よりよい社会の実現を視野に課題を主体的に追究，解決しようとする態度を養うとともに，多面的・多角的な考察や深い理解を通して涵(かん)養される日本国民としての自覚，我が国の歴史に対する愛情，他国や他国の文化を尊重することの大切さについての自覚などを深める。'''.
cs:8433503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:8433503100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''歴史の扉'''.
cs:8433503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''歴史と私たち
諸資料を活用し，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8433503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8433503111100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''私たちの生活や身近な地域などに見られる諸事象を基に，それらが日本や日本周辺の地域及び世界の歴史とつながっていることを理解すること。'''.
cs:8433503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8433503112100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''近代化，国際秩序の変化や大衆化，グローバル化などの歴史の変化と関わらせて，アで取り上げる諸事象と日本や日本周辺の地域及び世界の歴史との関連性について考察し，表現すること。'''.
cs:8433503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''歴史の特質と資料
日本や世界の様々な地域の人々の歴史的な営みの痕跡や記録である遺物，文書，図像などの資料を活用し，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8433503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8433503121100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''資料に基づいて歴史が叙述されていることを理解すること。'''.
cs:8433503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8433503122100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''複数の資料の関係や異同に着目して，資料から読み取った情報の意味や意義，特色などを考察し，表現すること。'''.
cs:8433503200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''近代化と私たち'''.
cs:8433503210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''近代化への問い
交通と貿易，産業と人口，権利意識と政治参加や国民の義務，学校教育，労働と家族，移民などに関する資料を活用し，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8433503211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような技能を身に付けること。'''.
cs:8433503211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''資料から情報を読み取ったりまとめたりする技能を身に付けること。'''.
cs:8433503212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8433503212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''近代化に伴う生活や社会の変容について考察し，問いを表現すること。'''.
cs:8433503220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''結び付く世界と日本の開国
諸資料を活用し，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8433503221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8433503221100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''18世紀のアジアや日本における生産と流通，アジア各地域間やアジア諸国と欧米諸国の貿易などを基に，18世紀のアジアの経済と社会を理解すること。'''.
cs:8433503221200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''産業革命と交通・通信手段の革新，中国の開港と日本の開国などを基に，工業化と世界市場の形成を理解すること。'''.
cs:8433503222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8433503222100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''18世紀のアジア諸国の経済が欧米諸国に与えた影響などに着目して，主題を設定し，アジア諸国とその他の国や地域の動向を比較したり，相互に関連付けたりするなどして，18世紀のアジア諸国における経済活動の特徴，アジア各地域間の関係，アジア諸国と欧米諸国との関係などを多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8433503222200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''産業革命の影響，中国の開港と日本の開国の背景とその影響などに着目して，主題を設定し，アジア諸国とその他の国や地域の動向を比較したり，相互に関連付けたりするなどして，アジア諸国と欧米諸国との関係の変容などを多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8433503230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''国民国家と明治維新
諸資料を活用し，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8433503231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8433503231100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''18世紀後半以降の欧米の市民革命や国民統合の動向，日本の明治維新や大日本帝国憲法の制定などを基に，立憲体制と国民国家の形成を理解すること。'''.
cs:8433503231200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''列強の進出と植民地の形成，日(にっ)清(しん)・日露戦争などを基に，列強の帝国主義政策とアジア諸国の変容を理解すること。'''.
cs:8433503232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8433503232100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''国民国家の形成の背景や影響などに着目して，主題を設定し，アジア諸国とその他の国や地域の動向を比較したり，相互に関連付けたりするなどして，政治変革の特徴，国民国家の特徴や社会の変容などを多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8433503232200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''帝国主義政策の背景，帝国主義政策がアジア・アフリカに与えた影響などに着目して，主題を設定し，アジア諸国とその他の国や地域の動向を比較したり，相互に関連付けたりするなどして，帝国主義政策の特徴，列強間の関係の変容などを多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8433503240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''近代化と現代的な諸課題
内容のA及びBの(1)から(3)までの学習などを基に，自由・制限，平等・格差，開発・保全，統合・分化，対立・協調などの観点から主題を設定し，諸資料を活用して，追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8433503241000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8433503241100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''現代的な諸課題の形成に関わる近代化の歴史を理解すること。'''.
cs:8433503242000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8433503242100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''事象の背景や原因，結果や影響などに着目して，アジア諸国とその他の国や地域の動向を比較したり，相互に関連付けたりするなどして，主題について多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8433503300000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''国際秩序の変化や大衆化と私たち'''.
cs:8433503310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''国際秩序の変化や大衆化への問い
国際関係の緊密化，アメリカ合衆国とソヴィエト連邦の台頭，植民地の独立，大衆の政治的・経済的・社会的地位の変化，生活様式の変化などに関する資料を活用し，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8433503311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような技能を身に付けること。'''.
cs:8433503311100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''資料から情報を読み取ったりまとめたりする技能を身に付けること。'''.
cs:8433503312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8433503312100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''国際秩序の変化や大衆化に伴う生活や社会の変容について考察し，問いを表現すること。'''.
cs:8433503320000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''第一次世界大戦と大衆社会
諸資料を活用し，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8433503321000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8433503321100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''第一次世界大戦の展開，日本やアジアの経済成長，ソヴィエト連邦の成立とアメリカ合衆国の台頭，ナショナリズムの動向と国際連盟の成立などを基に，総力戦と第一次世界大戦後の国際協調体制を理解すること。'''.
cs:8433503321200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''大衆の政治参加と女性の地位向上，大正デモクラシーと政党政治，大量消費社会と大衆文化，教育の普及とマスメディアの発達などを基に，大衆社会の形成と社会運動の広がりを理解すること。'''.
cs:8433503322000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8433503322100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''第一次世界大戦の推移と第一次世界大戦が大戦後の世界に与えた影響，日本の参戦の背景と影響などに着目して，主題を設定し，日本とその他の国や地域の動向を比較したり，関連付けたりするなどして，第一次世界大戦の性格と惨禍，日本とアジア及び太平洋地域の関係や国際協調体制の特徴などを多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8433503322200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''第一次世界大戦前後の社会の変化などに着目して，主題を設定し，日本とその他の国や地域の動向を比較したり，関連付けたりするなどして，第一次世界大戦後の社会の変容と社会運動との関連などを多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8433503330000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''経済危機と第二次世界大戦
諸資料を活用し，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8433503331000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8433503331100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''世界恐慌，ファシズムの伸張，日本の対外政策などを基に，国際協調体制の動揺を理解すること。'''.
cs:8433503331200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''第二次世界大戦の展開，国際連合と国際経済体制，冷戦の始まりとアジア諸国の動向，戦後改革と日本国憲法の制定，平和条約と日本の独立の回復などを基に，第二次世界大戦後の国際秩序と日本の国際社会への復帰を理解すること。'''.
cs:8433503332000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8433503332100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''経済危機の背景と影響，国際秩序や政治体制の変化などに着目して，主題を設定し，日本とその他の国や地域の動向を比較したり，相互に関連付けたりするなどして，各国の世界恐慌への対応の特徴，国際協調体制の動揺の要因などを多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8433503332200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''第二次世界大戦の推移と第二次世界大戦が大戦後の世界に与えた影響，第二次世界大戦後の国際秩序の形成が社会に及ぼした影響などに着目して，主題を設定し，日本とその他の国や地域の動向を比較したり，相互に関連付けたりするなどして，第二次世界大戦の性格と惨禍，第二次世界大戦下の社会状況や人々の生活，日本に対する占領政策と国際情勢との関係などを多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8433503340000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''国際秩序の変化や大衆化と現代的な諸課題
内容のA及びCの(1)から(3)までの学習などを基に，自由・制限，平等・格差，開発・保全，統合・分化，対立・協調などの観点から主題を設定し，諸資料を活用して，追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8433503341000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8433503341100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''現代的な諸課題の形成に関わる国際秩序の変化や大衆化の歴史を理解すること。'''.
cs:8433503342000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8433503342100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''事象の背景や原因，結果や影響などに着目して，日本とその他の国や地域の動向を比較したり，相互に関連付けたりするなどして，主題について多面的・多角的に考察し表現すること。'''.
cs:8433503400000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''グローバル化と私たち'''.
cs:8433503410000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''グローバル化への問い
冷戦と国際関係，人と資本の移動，高度情報通信，食料と人口，資源・エネルギーと地球環境，感染症，多様な人々の共存などに関する資料を活用し，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8433503411000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような技能を身に付けること。'''.
cs:8433503411100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''資料から情報を読み取ったりまとめたりする技能を身に付けること。'''.
cs:8433503412000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8433503412100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''グローバル化に伴う生活や社会の変容について考察し，問いを表現すること。'''.
cs:8433503420000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''冷戦と世界経済
諸資料を活用し，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8433503421000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8433503421100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''脱植民地化とアジア・アフリカ諸国，冷戦下の地域紛争，先進国の政治の動向，軍備拡張や核兵器の管理などを基に，国際政治の変容を理解すること。'''.
cs:8433503421200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''西ヨーロッパや東南アジアの地域連携，計画経済とその波及，日本の高度経済成長などを基に，世界経済の拡大と経済成長下の日本の社会を理解すること。'''.
cs:8433503422000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8433503422100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''地域紛争の背景や影響，冷戦が各国の政治に及ぼした影響などに着目して，主題を設定し，日本とその他の国や地域の動向を比較したり，相互に関連付けたりするなどして，地域紛争と冷戦の関係，第三世界の国々の経済政策の特徴，欧米やソヴィエト連邦の政策転換の要因などを多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8433503422200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''冷戦が各国経済に及ぼした影響，地域連携の背景と影響，日本の高度経済成長の背景と影響などに着目して，主題を設定し，日本とその他の国や地域の動向を比較したり，相互に関連付けたりするなどして，冷戦下の世界経済や地域連携の特徴，経済成長による生活や社会の変容などを多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8433503430000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''世界秩序の変容と日本
諸資料を活用し，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8433503431000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8433503431100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''石油危機，アジアの諸地域の経済発展，市場開放と経済の自由化，情報通信技術の発展などを基に，市場経済の変容と課題を理解すること。'''.
cs:8433503431200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''冷戦の終結，民主化の進展，地域統合の拡大と変容，地域紛争の拡散とそれへの対応などを基に，冷戦終結後の国際政治の変容と課題を理解すること。'''.
cs:8433503432000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8433503432100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''アジアの諸地域の経済発展の背景，経済の自由化や技術革新の影響，資源・エネルギーと地球環境問題が世界経済に及ぼした影響などに着目して，主題を設定し，日本とその他の国や地域の動向を比較したり，相互に関連付けたりするなどして，市場経済のグローバル化の特徴と日本の役割などを多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8433503432200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''冷戦の変容と終結の背景，民主化や地域統合の背景と影響，地域紛争の拡散の背景と影響などに着目して，主題を設定し，日本とその他の国や地域の動向を比較したり，相互に関連付けたりするなどして，冷戦終結後の国際政治の特徴と日本の役割などを多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8433503440000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''現代的な諸課題の形成と展望
内容のA，B及びC並びにDの(1)から(3)までの学習などを基に，持続可能な社会の実現を視野に入れ，主題を設定し，諸資料を活用し探究する活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8433503441000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8433503441100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''歴史的経緯を踏まえて，現代的な諸課題を理解すること。'''.
cs:8433503442000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8433503442100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''事象の背景や原因，結果や影響などに着目して，日本とその他の国や地域の動向を比較し相互に関連付けたり，現代的な諸課題を展望したりするなどして，主題について多面的・多角的に考察，構想し，表現すること。'''.
cs:8433505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8433505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の全体にわたって，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8433505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''この科目では，中学校までの学習との連続性に留意して諸事象を取り上げることにより，生徒が興味・関心をもって近現代の歴史を学習できるよう指導を工夫すること。その際，近現代の歴史の変化を大観して理解し，考察，表現できるようにすることに指導の重点を置き，個別の事象のみの理解にとどまることのないよう留意すること。'''.
cs:8433505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''歴史に関わる諸事象については，地理的条件と関連付けて扱うとともに，特定の時間やその推移及び特定の空間やその広がりの中で生起することを踏まえ，時間的・空間的な比較や関連付けなどにより捉えられるよう指導を工夫すること。'''.
cs:8433505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''近現代の歴史と現代的な諸課題との関わりを考察する際には，政治，経済，社会，文化，宗教，生活などの観点から諸事象を取り上げ，近現代の歴史を多面的・多角的に考察できるようにすること。また，過去の視点のみで一面的に現在を捉えたり，現在の視点のみで一面的に過去を捉えたりすることがないよう留意すること。'''.
cs:8433505140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''年表や地図，その他の資料を積極的に活用し，文化遺産，博物館や公文書館，その他の資料館などを調査・見学したりするなど，具体的に学ぶよう指導を工夫すること。その際，歴史に関わる諸資料を整理・保存することの意味や意義に気付くようにすること。また，科目の内容に関係する専門家や関係諸機関などとの円滑な連携・協働を図り，社会との関わりを意識した指導を工夫すること。'''.
cs:8433505150000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''活用する資料の選択に際しては，生徒の興味・関心，学校や地域の実態などに十分配慮して行うこと。'''.
cs:8433505160000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，客観的かつ公正な資料に基づいて，事実の正確な理解に導くとともに，多面的・多角的に考察し公正に判断する能力を育成すること。その際，核兵器などの脅威に着目させ，戦争や紛争などを防止し，平和で民主的な国際社会を実現することが重要な課題であることを認識するよう指導を工夫すること。'''.
cs:8433505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8433505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容のA，B，C及びDについては，この順序で取り扱うものとし，A，B及びC並びにDの(1)から(3)までの学習をすることにより，Dの(4)の学習が充実するように年間指導計画を作成すること。'''.
cs:8433505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容のAについては，次のとおり取り扱うものとすること。
この科目の導入として位置付け，(1)，(2)の順で取り扱うこと。また，中学校社会科の学習の成果を踏まえ，より発展的に学習できるよう留意するとともに，B，C及びDの学習の基盤を養うよう指導を工夫すること。
(1)については，中学校社会科の学習を踏まえ，生徒の空間的な認識に広がりをもたせるよう指導を工夫すること。
(2)については，資料から読み取る諸事象の解釈の違いが複数の叙述を生むことを理解できるよう具体的な事例を取り上げて指導すること。また，歴史の叙述には，諸資料の検証と論理性などが求められることに気付くようにすること。'''.
cs:8433505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容のBについては，次のとおり取り扱うものとすること。
(1)については，中学校までの学習及びAの学習を踏まえ，学習内容への課題意識をもたせるとともに，(2)，(3)及び(4)の学習内容を見通して指導すること。
(2)のアについては，日本の美術などのアジアの文物が欧米諸国に与えた影響に気付くようにすること。また，欧米諸国がアジア諸国に進出し，軍事力を背景に勢力拡張を目指した競争が展開され，アジアの経済と社会の仕組みが変容したことにも触れること。また，アジア貿易における琉(りゅう)球(きゅう)の役割，北方との交易をしていたアイヌについて触れること。その際，琉(りゅう)球(きゅう)やアイヌの文化についても触れること。
(3)のアの(ア)については，人々の政治的な発言権が拡大し近代民主主義社会の基礎が成立したことや，国民国家以外の国家形態が存在したことにも触れること。また，富国強兵や大日本帝国憲法の制定など日本の近代化への諸政策については，この時期に日本の立憲国家としての基礎が形成されたことや，それらと欧米諸国の諸政策を比較するなどして近代国家として日本の国際的地位を欧米諸国と対等に引き上げようとするものであったことに気付くようにすること。また，日本の国民国家の形成などの学習において，領土の画定などを取り扱うようにすること。その際，北方領土に触れるとともに，竹島，尖閣諸島の編入についても触れること。
(3)のアの(イ)については，アジア諸国では，近代化に向けた動向や民族意識の形成など，主体的な社会変革への動きがあったことにも気付くようにすること。また，日本の近代化や日露戦争の結果が，アジアの諸民族の独立や近代化の運動に与えた影響とともに，欧米諸国がアジア諸国へ勢力を拡張し，日本が朝鮮半島や中国東北地方へ勢力を拡張したことに触れ，各国の国内状況や国際関係の変化に気付くようにすること。
(4)については，一つ，あるいは複数の観点について取り上げ，これまでの学習を振り返り適切な主題を設定すること。その際，自由・制限，平等・格差，開発・保全，統合・分化，対立・協調などの観点に示された二つの要素のどちらかのみに着目することのないよう留意すること。'''.
cs:8433505240000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容のBについては，次のとおり取り扱うものとすること。
(1)については，中学校までの学習及びAの学習を踏まえ，学習内容への課題意識をもたせるとともに，(2)，(3)及び(4)の学習内容を見通して指導すること。
(2)のアについては，日本の美術などのアジアの文物が欧米諸国に与えた影響に気付くようにすること。また，欧米諸国がアジア諸国に進出し，軍事力を背景に勢力拡張を目指した競争が展開され，アジアの経済と社会の仕組みが変容したことにも触れること。また，アジア貿易における琉(りゅう)球(きゅう)の役割，北方との交易をしていたアイヌについて触れること。その際，琉(りゅう)球(きゅう)やアイヌの文化についても触れること。
(3)のアの(ア)については，人々の政治的な発言権が拡大し近代民主主義社会の基礎が成立したことや，国民国家以外の国家形態が存在したことにも触れること。また，富国強兵や大日本帝国憲法の制定など日本の近代化への諸政策については，この時期に日本の立憲国家としての基礎が形成されたことや，それらと欧米諸国の諸政策を比較するなどして近代国家として日本の国際的地位を欧米諸国と対等に引き上げようとするものであったことに気付くようにすること。また，日本の国民国家の形成などの学習において，領土の画定などを取り扱うようにすること。その際，北方領土に触れるとともに，竹島，尖閣諸島の編入についても触れること。
(3)のアの(イ)については，アジア諸国では，近代化に向けた動向や民族意識の形成など，主体的な社会変革への動きがあったことにも気付くようにすること。また，日本の近代化や日露戦争の結果が，アジアの諸民族の独立や近代化の運動に与えた影響とともに，欧米諸国がアジア諸国へ勢力を拡張し，日本が朝鮮半島や中国東北地方へ勢力を拡張したことに触れ，各国の国内状況や国際関係の変化に気付くようにすること。
(4)については，一つ，あるいは複数の観点について取り上げ，これまでの学習を振り返り適切な主題を設定すること。その際，自由・制限，平等・格差，開発・保全，統合・分化，対立・協調などの観点に示された二つの要素のどちらかのみに着目することのないよう留意すること。
エ 内容のCについては，次のとおり取り扱うものとすること。
(1)については，中学校までの学習並びにA及びBの学習を踏まえ，学習内容への課題意識をもたせるとともに，(2)，(3)及び(4)の学習内容を見通して指導すること。
(2)のアの(ア)については，社会主義思想の広がりやロシア革命によるソヴィエト連邦の成立が，その後の世界に与えた影響にも触れること。また，国際連盟の成立，国際的な軍縮条約や不戦条約の締結などを扱い，その中で日本が果たした役割や国際的な立場の変化について触れること。
(2)のアの(イ)については，世論の影響力が高まる中で民主主義的風潮が形成され，日本において議会政治に基づく政党内閣制が機能するようになったことに触れること。
(3)のアの(ア)については，世界恐慌による混乱，日本の政治体制や対外政策の変化，国際協調を基調とするこれまでの国際秩序の変容などについて触れること。その際，当時の政治制度の特性や国際情勢に触れること。
(3)のアの(イ)については，第二次世界大戦の過程での米ソ対立や脱植民地化への萌(ほう)芽などに触れ，大戦の複合的な性格に気付くようにすること。また，この戦争が人類全体に惨禍を及ぼしたことを基に，平和で民主的な国際社会の実現に努めることが大切であることを認識できるようにすること。戦後の国際政治では，冷戦と植民地の独立の動向が相互に関連していたことに触れること。
(4)については，一つ，あるいは複数の観点について取り上げ，これまでの学習を振り返り適切な主題を設定すること。その際，自由・制限，平等・格差，開発・保全，統合・分化，対立・協調などの観点に示された二つの要素のどちらかのみに着目することのないよう留意すること。'''.
cs:8433505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''内容のDについては，次のとおり取り扱うものとすること。
(1)については，中学校までの学習並びにA，B及びCの学習を踏まえ，学習内容への課題意識をもたせるとともに，(2)及び(3)の学習内容を見通して指導すること。
(2)については，アジア・アフリカ諸国が国際関係の変化に主体的に対応して国家建設を進めたことや，地域連携や経済成長と冷戦との関わりに気付くようにすること。また，この時期の日本の国内政治や，日本とアジア諸国との関係についても触れること。
(3)については，冷戦終結後も引き続き課題として残されたことや，冷戦終結後に新たに生じた課題などに触れること。その際，国家間の対立だけでなく，民族対立が拡大したり，武装集団によるテロ行為を契機として戦争が生じたりするなど，地域紛争の要因が多様化していることにも触れること。また，世界経済の安定に向けた取組を扱い，日本が先進国としての国際的な地位を確立してきたことに気付くようにするとともに，政府開発援助(ODA)や国際連合平和維持活動(PKO)，持続可能な開発のための取組などを扱い，日本が国際社会における重要な役割を担ってきたことにも気付くようにすること。
(4)については，この科目のまとめとして位置付けること。その際，Bの(4)及びCの(4)の内容を更に深めたり，Bの(4)及びCの(4)とは異なる観点を取り上げたりして，この科目の学習を振り返り適切な主題を設定すること。'''.
cs:8434500000000000 cs:sectionNumber "第4";
  cs:sectionText '''日本史探究'''.
cs:8434502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
社会的事象の歴史的な見方・考え方を働かせ，課題を追究したり解決したりする活動を通して，広い視野に立ち，グローバル化する国際社会に主体的に生きる平和で民主的な国家及び社会の有為な形成者に必要な公民としての資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8434502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''我が国の歴史の展開に関わる諸事象について，地理的条件や世界の歴史と関連付けながら総合的に捉えて理解するとともに，諸資料から我が国の歴史に関する様々な情報を適切かつ効果的に調べまとめる技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8434502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''我が国の歴史の展開に関わる事象の意味や意義，伝統と文化の特色などを，時期や年代，推移，比較，相互の関連や現在とのつながりなどに着目して，概念などを活用して多面的・多角的に考察したり，歴史に見られる課題を把握し解決を視野に入れて構想したりする力や，考察，構想したことを効果的に説明したり，それらを基に議論したりする力を養う。'''.
cs:8434502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''我が国の歴史の展開に関わる諸事象について，よりよい社会の実現を視野に課題を主体的に探究しようとする態度を養うとともに，多面的・多角的な考察や深い理解を通して涵(かん)養される日本国民としての自覚，我が国の歴史に対する愛情，他国や他国の文化を尊重することの大切さについての自覚などを深める。'''.
cs:8434503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:8434503100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''原始・古代の日本と東アジア'''.
cs:8434503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''黎(れい)明期の日本列島と歴史的環境
諸資料を活用し，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8434503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8434503111100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''旧石器文化から縄文文化への変化，弥生(やよい)文化の成立などを基に，黎(れい)明期の日本列島の歴史的環境と文化の形成，原始社会の特色を理解すること。'''.
cs:8434503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8434503112100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''自然環境と人間の生活との関わり，中国大陸・朝鮮半島などアジア及び太平洋地域との関係，狩猟採集社会から農耕社会への変化などに着目して，環境への適応と文化の形成について，多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8434503112200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''黎(れい)明期の日本列島の変化に着目して，原始社会の特色について多面的・多角的に考察し，時代を通観する問いを表現すること。'''.
cs:8434503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''歴史資料と原始・古代の展望
諸資料を活用し，(1)で表現した時代を通観する問いを踏まえ，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8434503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような技能を身に付けること。'''.
cs:8434503121100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''原始・古代の特色を示す適切な歴史資料を基に，資料から歴史に関わる情報を収集し，読み取る技能を身に付けること。'''.
cs:8434503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8434503122100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''歴史資料の特性を踏まえ，資料を通して読み取れる情報から，原始・古代の特色について多面的・多角的に考察し，仮説を表現すること。'''.
cs:8434503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''古代の国家・社会の展開と画期(歴史の解釈，説明，論述)
諸資料を活用し，(2)で表現した仮説を踏まえ，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8434503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8434503131100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''国家の形成と古墳文化，律(りつ)令(りょう)体制の成立過程と諸文化の形成などを基に，原始から古代の政治・社会や文化の特色を理解すること。'''.
cs:8434503131200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''貴族政治の展開，平安期の文化，地方支配の変化や武士の出現などを基に，律(りつ)令(りょう)体制の再編と変容，古代の社会と文化の変容を理解すること。'''.
cs:8434503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8434503132100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''中国大陸・朝鮮半島との関係，隋(ずい)・唐など中国王朝との関係と政治や文化への影響などに着目して，主題を設定し，小国の形成と連合，古代の国家の形成の過程について，事象の意味や意義，関係性などを多面的・多角的に考察し，歴史に関わる諸事象の解釈や歴史の画期などを根拠を示して表現すること。'''.
cs:8434503132200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''地方の諸勢力の成長と影響，東アジアとの関係の変化，社会の変化と文化との関係などに着目して，主題を設定し，古代の国家・社会の変容について，事象の意味や意義，関係性などを多面的・多角的に考察し，歴史に関わる諸事象の解釈や歴史の画期などを根拠を示して表現すること。'''.
cs:8434503200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''中世の日本と世界'''.
cs:8434503210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''中世への転換と歴史的環境
諸資料を活用し，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8434503211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8434503211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''貴族政治の変容と武士の政治進出，土地支配の変容などを基に，古代から中世への時代の転換を理解すること。'''.
cs:8434503212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8434503212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''権力の主体の変化，東アジアとの関わりなどに着目して，古代から中世の国家・社会の変容を多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8434503212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''時代の転換に着目して，中世の特色について多面的・多角的に考察し，時代を通観する問いを表現すること。'''.
cs:8434503220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''歴史資料と中世の展望
諸資料を活用し，(1)で表現した時代を通観する問いを踏まえ，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8434503221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような技能を身に付けること。'''.
cs:8434503221100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''中世の特色を示す適切な歴史資料を基に，資料から歴史に関わる情報を収集し，読み取る技能を身に付けること。'''.
cs:8434503222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8434503222100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''歴史資料の特性を踏まえ，資料を通して読み取れる情報から，中世の特色について多面的・多角的に考察し，仮説を表現すること。'''.
cs:8434503230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''中世の国家・社会の展開と画期(歴史の解釈，説明，論述)
諸資料を活用し，(2)で表現した仮説を踏まえ，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8434503231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8434503231100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''武家政権の成立と展開，産業の発達，宗教や文化の展開などを基に，武家政権の伸張，社会や文化の特色を理解すること。'''.
cs:8434503231200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''武家政権の変容，日明(にちみん)貿易の展開と琉(りゅう)球(きゅう)王国の成立，村落や都市の自立，多様な文化の形成や融合などを基に，地域権力の成長，社会の変容と文化の特色を理解すること。'''.
cs:8434503232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8434503232100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''公武関係の変化，宋(そう)・元(モンゴル帝国)などユーラシアとの交流と経済や文化への影響などに着目して，主題を設定し，中世の国家・社会の展開について，事象の意味や意義，関係性などを多面的・多角的に考察し，歴史に関わる諸事象の解釈や歴史の画期などを根拠を示して表現すること。'''.
cs:8434503232200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''社会や経済の変化とその影響，東アジアの国際情勢の変化とその影響，地域の多様性，社会の変化と文化との関係などに着目して，主題を設定し，中世の国家・社会の変容について，事象の意味や意義，関係性などを多面的・多角的に考察し，歴史に関わる諸事象の解釈や歴史の画期などを根拠を示して表現すること。'''.
cs:8434503300000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''近世の日本と世界'''.
cs:8434503310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''近世への転換と歴史的環境
諸資料を活用し，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8434503311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8434503311100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''織豊政権の政治・経済政策，貿易や対外関係などを基に，中世から近世への時代の転換を理解すること。'''.
cs:8434503312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8434503312100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''村落や都市の支配の変化，アジア各地やヨーロッパ諸国との交流の影響などに着目して，中世から近世の国家・社会の変容を多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8434503312200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''時代の転換に着目して，近世の特色について多面的・多角的に考察し，時代を通観する問いを表現すること。'''.
cs:8434503320000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''歴史資料と近世の展望
諸資料を活用し，(1)で表現した時代を通観する問いを踏まえ，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8434503321000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような技能を身に付けること。'''.
cs:8434503321100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''近世の特色を示す適切な歴史資料を基に，資料から歴史に関わる情報を収集し，読み取る技能を身に付けること。'''.
cs:8434503322000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8434503322100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''歴史資料の特性を踏まえ，資料を通して読み取れる情報から，近世の特色について多面的・多角的に考察し，仮説を表現すること。'''.
cs:8434503330000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''近世の国家・社会の展開と画期(歴史の解釈，説明，論述)
諸資料を活用し，(2)で表現した仮説を踏まえ，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8434503331000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8434503331100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''法や制度による支配秩序の形成と身分制，貿易の統制と対外関係，技術の向上と開発の進展，学問・文化の発展などを基に，幕藩体制の確立，近世の社会と文化の特色を理解すること。'''.
cs:8434503331200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''産業の発達，飢(き)饉(きん)や一(いっ)揆(き)の発生，幕府政治の動揺と諸藩の動向，学問・思想の展開，庶民の生活と文化などを基に，幕藩体制の変容，近世の庶民の生活と文化の特色，近代化の基盤の形成を理解すること。'''.
cs:8434503332000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8434503332100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''織豊政権との類似と相違，アジアの国際情勢の変化，交通・流通の発達，都市の発達と文化の担い手との関係などに着目して，主題を設定し，近世の国家・社会の展開について，事象の意味や意義，関係性などを多面的・多角的に考察し，歴史に関わる諸事象の解釈や歴史の画期などを根拠を示して表現すること。'''.
cs:8434503332200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''社会・経済の仕組みの変化，幕府や諸藩の政策の変化，国際情勢の変化と影響，政治・経済と文化との関係などに着目して，主題を設定し，近世の国家・社会の変容について，事象の意味や意義，関係性などを多面的・多角的に考察し，歴史に関わる諸事象の解釈や歴史の画期などを根拠を示して表現すること。'''.
cs:8434503400000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''近現代の地域・日本と世界'''.
cs:8434503410000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''近代への転換と歴史的環境
諸資料を活用し，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8434503411000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8434503411100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''対外政策の変容と開国，幕藩体制の崩壊と新政権の成立などを基に，近世から近代への時代の転換を理解すること。'''.
cs:8434503412000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8434503412100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''欧米諸国の進出によるアジア諸国の変化，政治・経済の変化と思想への影響などに着目して，近世から近代の国家・社会の変容を多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8434503412200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''時代の転換に着目して，近代の特色について多面的・多角的に考察し，時代を通観する問いを表現すること。'''.
cs:8434503420000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''歴史資料と近代の展望
諸資料を活用し，(1)で表現した時代を通観する問いを踏まえ，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8434503421000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような技能を身に付けること。'''.
cs:8434503421100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''近代の特色を示す適切な歴史資料を基に，資料から歴史に関わる情報を収集し，読み取る技能を身に付けること。'''.
cs:8434503422000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8434503422100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''歴史資料の特性を踏まえ，資料から読み取れる情報から，近代の特色について多面的・多角的に考察し，仮説を表現すること。'''.
cs:8434503430000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''近現代の地域・日本と世界の画期と構造
諸資料を活用し，(2)で表現した仮説を踏まえ，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8434503431000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8434503431100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''明治維新，自由民権運動，大日本帝国憲法の制定，条約改正，日(にっ)清(しん)・日露戦争，第一次世界大戦，社会運動の動向，政党政治などを基に，立憲体制への移行，国民国家の形成，アジアや欧米諸国との関係の変容を理解すること。'''.
cs:8434503431200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''文明開化の風潮，産業革命の展開，交通の整備と産業構造の変容，学問の発展や教育制度の拡充，社会問題の発生などを基に，産業の発展の経緯と近代の文化の特色，大衆社会の形成を理解すること。'''.
cs:8434503431300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''恐慌と国際関係，軍部の台頭と対外政策，戦時体制の強化と第二次世界大戦の展開などを基に，第二次世界大戦に至る過程及び大戦中の政治・社会，国民生活の変容を理解すること。'''.
cs:8434503431400000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''占領政策と諸改革，日本国憲法の成立，平和条約と独立の回復，戦後の経済復興，アジア諸国との関係，高度経済成長，社会・経済・情報の国際化などを基に，我が国の再出発及びその後の政治・経済や対外関係，現代の政治や社会の枠組み，国民生活の変容を理解すること。'''.
cs:8434503432000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8434503432100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''アジアや欧米諸国との関係，地域社会の変化，戦争が及ぼした影響などに着目して，主題を設定し，近代の政治の展開と国際的地位の確立，第一次世界大戦前後の対外政策や国内経済，国民の政治参加の拡大について，事象の意味や意義，関係性などを多面的・多角的に考察し，歴史に関わる諸事象の解釈や歴史の画期などを根拠を示して表現すること。'''.
cs:8434503432200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''欧米の思想・文化の影響，産業の発達の背景と影響，地域社会における労働や生活の変化，教育の普及とその影響などに着目して，主題を設定し，日本の工業化の進展，近代の文化の形成について，事象の意味や意義，関係性などを多面的・多角的に考察し，歴史に関わる諸事象の解釈や歴史の画期などを根拠を示して表現すること。'''.
cs:8434503432300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''国際社会やアジア近隣諸国との関係，政治・経済体制の変化，戦争の推移と国民生活への影響などに着目して，主題を設定し，第二次世界大戦と日本の動向の関わりについて，事象の意味や意義，関係性などを多面的・多角的に考察し，歴史に関わる諸事象の解釈や歴史の画期などを根拠を示して表現すること。'''.
cs:8434503432400000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''第二次世界大戦前後の政治や社会の類似と相違，冷戦の影響，グローバル化の進展の影響，国民の生活や地域社会の変化などに着目して，主題を設定し，戦前と戦後の国家・社会の変容，戦後政治の展開，日本経済の発展，第二次世界大戦後の国際社会における我が国の役割について，事象の意味や意義，関係性などを多面的・多角的に考察し，歴史に関わる諸事象の解釈や歴史の画期などを根拠を示して表現すること。'''.
cs:8434503432500000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''日本と世界の相互の関わり，地域社会の変化，(ア)から(エ)までの学習で見いだした画期などに着目して，事象の意味や意義，関係性などを構造的に整理して多面的・多角的に考察し，我が国の近現代を通した歴史の画期を見いだし，根拠を示して表現すること。'''.
cs:8434503440000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''現代の日本の課題の探究
次の①から③までについて，内容のA，B及びC並びにDの(1)から(3)までの学習を踏まえ，持続可能な社会の実現を視野に入れ，地域社会や身の回りの事象と関連させて主題を設定し，諸資料を活用して探究する活動を通して，以下のア及びイの事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8434503440100000 cs:sectionNumber "①";
  cs:sectionText '''社会や集団と個人'''.
cs:8434503440200000 cs:sectionNumber "②";
  cs:sectionText '''世界の中の日本'''.
cs:8434503440300000 cs:sectionNumber "③";
  cs:sectionText '''伝統や文化の継承と創造'''.
cs:8434503441000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8434503441100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''歴史的経緯を踏まえて，現代の日本の課題を理解すること。'''.
cs:8434503442000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8434503442100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''歴史の画期，地域社会の諸相と日本や世界との歴史的な関係，それ以前の時代からの継続や変化などに着目して，現代の日本の課題の形成に関わる歴史について，多面的・多角的に考察，構想して表現すること。'''.
cs:8434505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8434505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の全体にわたって，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8434505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''我が国の歴史と文化について各時代の国際環境や地理的条件などと関連付け，世界の中の日本という視点から考察できるよう指導を工夫すること。'''.
cs:8434505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''この科目では，中学校までの学習や「歴史総合」の学習との連続性に留意して諸事象を取り上げることにより，生徒が興味・関心をもって我が国の歴史の展開を学習できるよう工夫すること。その際，我が国の歴史を大観して理解し，考察，表現できるようにすることに指導の重点を置き，個別の事象のみの理解にとどまることのないよう留意すること。また，各時代の特色を総合的に考察する学習及び前後の時代を比較してその移り変わりを考察する学習の充実を図ること。'''.
cs:8434505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''年表や地図，その他の資料を積極的に活用し，地域の文化遺産，博物館や公文書館，その他の資料館などを調査・見学したりするなど，具体的に学ぶよう指導を工夫すること。その際，歴史に関わる諸資料を整理・保存することの意味や意義，文化財保護の重要性に気付くようにすること。また，科目の内容に関係する専門家や関係諸機関などとの円滑な連携・協働を図り，社会との関わりを意識した指導を工夫すること。'''.
cs:8434505140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''活用する資料の選択に際しては，生徒の興味・関心，学校や地域の実態などに十分配慮して行うこと。'''.
cs:8434505150000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''近現代史の指導に当たっては，客観的かつ公正な資料に基づいて，事実の正確な理解に導くとともに，多面的・多角的に考察し公正に判断する能力を育成すること。その際，核兵器などの脅威に着目させ，戦争や紛争などを防止し，平和で民主的な国際社会を実現することが重要な課題であることを認識するよう指導を工夫すること。'''.
cs:8434505160000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''近現代史の指導に当たっては，「歴史総合」の学習の成果を踏まえ，より発展的に学習できるよう留意すること。'''.
cs:8434505170000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''文化に関する指導に当たっては，各時代の文化とそれを生み出した時代的背景との関連，外来の文化などとの接触や交流による文化の変容や発展の過程などに着目させ，我が国の伝統と文化の特色とそれを形成した様々な要因を総合的に考察できるよう指導を工夫すること。衣食住や風習・信仰などの生活文化についても，時代の特色や地域社会の様子などと関連付け，民俗学や考古学などの成果の活用を図りながら扱うようにすること。'''.
cs:8434505180000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''地域社会の歴史と文化について扱うようにするとともに，祖先が地域社会の向上と文化の創造や発展に努力したことを具体的に理解させ，それらを尊重する態度を育てるようにすること。'''.
cs:8434505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8434505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容のA，B，C及びDは，この順序で扱うこと。また，「歴史総合」で学習した歴史の学び方を活用すること。'''.
cs:8434505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容のA，B，C及びDのそれぞれの(1)については，対外的な環境の変化や国内の諸状況の変化などを扱い，時代の転換を理解できるようすること。それぞれの(1)のイの(イ)については，アの理解に加え，中学校社会科歴史的分野における学習の成果を活用するなどして，対象となる時代の特色を考察するための時代を通観する問いが表現できるよう指導を工夫すること。'''.
cs:8434505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容のA，B，C及びDのそれぞれの(2)については，政治や経済，社会，生活や文化，国際環境など，各時代の特色を生徒が読み取ることができる複数の適切な資料を活用し，それぞれの(1)で表現した問いを踏まえ，中学校社会科歴史的分野における学習の成果を活用するなどして，対象となる時代の特色について，生徒が仮説を立てることができるよう指導を工夫すること。その際，様々な歴史資料の特性に着目し，諸資料に基づいて歴史が叙述されていることを踏まえて多面的・多角的に考察できるよう，資料を活用する技能を高める指導を工夫すること。また，デジタル化された資料や，地域の遺構や遺物，歴史的な地形，地割や町並みの特徴などを積極的に活用し，具体的に学習できるよう工夫するとともに，歴史資料や遺構の保存・保全などの努力が図られていることに気付くようにすること。'''.
cs:8434505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''内容のA，B，C及びDのそれぞれの(3)については，それぞれの(2)で表現した仮説を踏まえて主題を設定すること。その際，資料を活用し，事象の意味や意義，事象相互の関係性などを考察できるよう指導を工夫すること。また，根拠や論理を踏まえ，筋道を立てて説明するなどの学習から，歴史に関わる諸事象には複数の解釈が成り立つことや，歴史の変化の意味や意義の考察から，様々な画期を示すことができることに気付くようにすること。また，それらの考察の結果を，文章としてまとめたりするなどの一連の学習を通して，思考力，判断力，表現力等の育成を図ること。'''.
cs:8434505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''内容のAについては，次のとおり取り扱うものとすること。
(1)，(2)及び(3)については，遺構や遺物，編纂(さん)された歴史書，公(く)家(げ)の日記などの資料や，それらを基に作成された資料などから適切なものを取り上げること。'''.
cs:8434505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''内容のBについては，次のとおり取り扱うものとすること。
(1)，(2)及び(3)については，武家，公(く)家(げ)，幕府や寺社の記録，絵画などの資料や，それらを基に作成された資料などから適切なものを取り上げること。(3)のアの(イ)については，公(く)家(げ)や武家，庶民などの文化の形成や融合について扱うこと。また，アイヌや琉(りゅう)球(きゅう)の文化の形成についても扱うこと。'''.
cs:8434505270000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''内容のCについては，次のとおり取り扱うものとすること。
(1)，(2)及び(3)については，幕府や藩の法令，地域に残る村方(地(じ)方(かた))・町方文書，浮世絵などの絵画や出版物などの資料や，それらを基に作成された資料などから適切なものを取り上げること。(3)のアの(ア)については，長崎，琉(りゅう)球(きゅう)，対馬，松前藩やアイヌの人々を通して，それぞれオランダ，中国，朝鮮との交流や北方貿易が行われたことについて取り上げること。'''.
cs:8434505280000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''内容のDについては，次のとおり取り扱うものとすること。
(1)，(2)及び(3)については，日記，書簡，自伝，公文書，新聞，統計，写真，地図，映像や音声，生活用品の変遷などの資料や，それらを基に作成された資料などから適切なものを取り上げること。(3)のアの(ア)については，明治維新や国民国家の形成などの学習において，領土の画定などを取り扱うようにすること。その際，北方領土に触れるとともに，竹島，尖閣諸島の編入についても触れること。(3)のアの(ウ)については，第二次世界大戦の学習において，この戦争が人類全体に惨禍を及ぼしたことを基に，平和で民主的な国際社会の実現に努めることが大切であることを認識できるようにすること。(3)のイの(ア)，(イ)，(ウ)及び(エ)については，地域社会と日本や世界の歴史的な変化との関係性に着目して具体的に考察できるようにすること。(3)のイの(オ)については，(1)から(3)までの学習のまとめとして，日本の近現代の推移を踏まえ，生徒が近現代を通した歴史の中に，根拠をもって画期を見いだし表現できるよう指導を工夫すること。その際，事象の因果関係，地域社会と日本や世界などの相互の関係性，政治や経済，社会，文化など歴史の諸要素の関係性など，様々な側面から構造的に整理して考察できるようにすること。(4)については，この科目のまとめとして位置付けること。その際，生徒の生活や生活空間，地域社会との関わりを踏まえた主題を設定するとともに，歴史的な経緯や根拠を踏まえた展望を構想することができるよう指導を工夫すること。'''.
cs:8435500000000000 cs:sectionNumber "第5";
  cs:sectionText '''世界史探究'''.
cs:8435502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
社会的事象の歴史的な見方・考え方を働かせ，課題を追究したり解決したりする活動を通して，広い視野に立ち，グローバル化する国際社会に主体的に生きる平和で民主的な国家及び社会の有為な形成者に必要な公民としての資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8435502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''世界の歴史の大きな枠組みと展開に関わる諸事象について，地理的条件や日本の歴史と関連付けながら理解するとともに，諸資料から世界の歴史に関する様々な情報を適切かつ効果的に調べまとめる技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8435502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''世界の歴史の大きな枠組みと展開に関わる事象の意味や意義，特色などを，時期や年代，推移，比較，相互の関連や現代世界とのつながりなどに着目して，概念などを活用して多面的・多角的に考察したり，歴史に見られる課題を把握し解決を視野に入れて構想したりする力や，考察，構想したことを効果的に説明したり，それらを基に議論したりする力を養う。'''.
cs:8435502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''世界の歴史の大きな枠組みと展開に関わる諸事象について，よりよい社会の実現を視野に課題を主体的に探究しようとする態度を養うとともに，多面的・多角的な考察や深い理解を通して涵(かん)養される日本国民としての自覚，我が国の歴史に対する愛情，他国や他国の文化を尊重することの大切さについての自覚などを深める。'''.
cs:8435503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:8435503100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''世界史へのまなざし'''.
cs:8435503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''地球環境から見る人類の歴史
諸資料を活用し，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8435503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8435503111100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''人類の誕生と地球規模での拡散・移動を基に，人類の歴史と地球環境との関わりを理解すること。'''.
cs:8435503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8435503112100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''諸事象を捉えるための時間の尺度や，諸事象の空間的な広がりに着目し，主題を設定し，地球の歴史における人類の歴史の位置と人類の特性を考察し，表現すること。'''.
cs:8435503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''日常生活から見る世界の歴史
諸資料を活用し，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8435503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8435503121100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''衣食住，家族，教育，余暇などの身の回りの諸事象を基に，私たちの日常生活が世界の歴史とつながっていることを理解すること。'''.
cs:8435503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8435503122100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''諸事象の来歴や変化に着目して，主題を設定し，身の回りの諸事象と世界の歴史との関連性を考察し，表現すること。'''.
cs:8435503200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''諸地域の歴史的特質の形成'''.
cs:8435503210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''諸地域の歴史的特質への問い
生業，身分・階級，王権，宗教，文化・思想などに関する資料を活用し，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8435503211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような技能を身に付けること。'''.
cs:8435503211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''資料から情報を読み取ったりまとめたりする技能を身に付けること。'''.
cs:8435503212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8435503212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''文明の形成に関わる諸事象の背景や原因，結果や影響，事象相互の関連などに着目し，諸地域の歴史的特質を読み解く観点について考察し，問いを表現すること。'''.
cs:8435503220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''古代文明の歴史的特質
諸資料を活用し，(1)で考察した観点を踏まえた問いを基に，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8435503221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8435503221100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''オリエント文明，インダス文明，中華文明などを基に，古代文明の歴史的特質を理解すること。'''.
cs:8435503222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8435503222100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''古代文明に関わる諸事象の背景や原因，結果や影響，事象相互の関連などに着目し，主題を設定し，諸資料を比較したり関連付けたりして読み解き，自然環境と生活や文化との関連性，農耕・牧畜の意義などを多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8435503230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''諸地域の歴史的特質
諸資料を活用し，(1)で考察した観点を踏まえた問いを基に，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8435503231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8435503231100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''秦(しん)・漢と遊牧国家，唐と近隣諸国の動向などを基に，東アジアと中央ユーラシアの歴史的特質を理解すること。'''.
cs:8435503231200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''仏教の成立とヒンドゥー教，南アジアと東南アジアの諸国家などを基に，南アジアと東南アジアの歴史的特質を理解すること。'''.
cs:8435503231300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''西アジアと地中海周辺の諸国家，キリスト教とイスラームの成立とそれらを基盤とした国家の形成などを基に，西アジアと地中海周辺の歴史的特質を理解すること。'''.
cs:8435503232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8435503232100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''東アジアと中央ユーラシアの歴史に関わる諸事象の背景や原因，結果や影響，事象相互の関連，諸地域相互の関わりなどに着目し，主題を設定し，諸資料を比較したり関連付けたりして読み解き，唐の統治体制と社会や文化の特色，唐と近隣諸国との関係，遊牧民の社会の特徴と周辺諸地域との関係などを多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8435503232200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''南アジアと東南アジアの歴史に関わる諸事象の背景や原因，結果や影響，事象相互の関連，諸地域相互の関わりなどに着目し，主題を設定し，諸資料を比較したり関連付けたりして読み解き，南アジアと東南アジアにおける宗教や文化の特色，東南アジアと周辺諸地域との関係などを多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8435503232300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''西アジアと地中海周辺の歴史に関わる諸事象の背景や原因，結果や影響，事象相互の関連，諸地域相互の関わりなどに着目し，主題を設定し，諸資料を比較したり関連付けたりして読み解き，西アジアと地中海周辺の諸国家の社会や文化の特色，キリスト教とイスラームを基盤とした国家の特徴などを多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8435503300000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''諸地域の交流・再編'''.
cs:8435503310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''諸地域の交流・再編への問い
交易の拡大，都市の発達，国家体制の変化，宗教や科学・技術及び文化・思想の伝播(ぱ)などに関する資料を活用し，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8435503311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような技能を身に付けること。'''.
cs:8435503311100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''資料から情報を読み取ったりまとめたりする技能を身に付けること。'''.
cs:8435503312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8435503312100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''諸地域の交流・再編に関わる諸事象の背景や原因，結果や影響，事象相互の関連，諸地域相互のつながりなどに着目し，諸地域の交流・再編を読み解く観点について考察し，問いを表現すること。'''.
cs:8435503320000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''結び付くユーラシアと諸地域
諸資料を活用し，(1)で考察した観点を踏まえた問いを基に，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8435503321000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8435503321100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''西アジア社会の動向とアフリカ・アジアへのイスラームの伝播(ぱ)，ヨーロッパ封建社会とその展開，宋(そう)の社会とモンゴル帝国の拡大などを基に，海域と内陸にわたる諸地域の交流の広がりを構造的に理解すること。'''.
cs:8435503321200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''アジア海域での交易の興隆，明(みん)と日本・朝鮮の動向，スペインとポルトガルの活動などを基に，諸地域の交易の進展とヨーロッパの進出を構造的に理解すること。'''.
cs:8435503322000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8435503322100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''諸地域の交流の広がりに関わる諸事象の背景や原因，結果や影響，事象相互の関連，諸地域相互のつながりなどに着目し，主題を設定し，諸資料を比較したり関連付けたりして読み解き，諸地域へのイスラームの拡大の要因，ヨーロッパの社会や文化の特色，中国社会の特徴やモンゴル帝国が果たした役割などを多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8435503322200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''諸地域の交易とヨーロッパの進出に関わる諸事象の背景や原因，結果や影響，事象相互の関連，諸地域相互のつながりなどに着目し，主題を設定し，諸資料を比較したり関連付けたりして読み解き，アジア海域での交易の特徴，ユーラシアとアメリカ大陸間の交易の特徴とアメリカ大陸の変容などを多面的・多角的に考察し，表現する。'''.
cs:8435503330000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''アジア諸地域とヨーロッパの再編
諸資料を活用し，(1)で考察した観点を踏まえた問いを基に，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8435503331000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8435503331100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''西アジアや南アジアの諸帝国，清(しん)と日本・朝鮮などの動向を基に，アジア諸地域の特質を構造的に理解すること。'''.
cs:8435503331200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''宗教改革とヨーロッパ諸国の抗争，大西洋三角貿易の展開，科学革命と啓蒙(もう)思想などを基に，主権国家体制の形成と地球規模での交易の拡大を構造的に理解すること。'''.
cs:8435503332000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8435503332100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''アジア諸地域の動向に関わる諸事象の背景や原因，結果や影響，事象相互の関連，諸地域相互のつながりに着目し，主題を設定し，諸資料を比較したり関連付けたりして読み解き，諸帝国の統治の特徴，アジア諸地域の経済と社会や文化の特色，日本の対外関係の特徴などを多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8435503332200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''ヨーロッパ諸地域の動向に関わる諸事象の背景や原因，結果や影響，事象相互の関連，諸地域相互のつながりなどに着目し，主題を設定し，諸資料を比較したり関連付けたりして読み解き，宗教改革の意義，大西洋両岸諸地域の経済的連関の特徴，主権国家の特徴と経済活動との関連，ヨーロッパの社会や文化の特色などを多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8435503400000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''諸地域の結合・変容'''.
cs:8435503410000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''諸地域の結合・変容への問い
人々の国際的な移動，自由貿易の広がり，マスメディアの発達，国際規範の変容，科学・技術の発達，文化・思想の展開などに関する資料を活用し，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8435503411000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような技能を身に付けること。'''.
cs:8435503411100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''資料から情報を読み取ったりまとめたりする技能を身に付けること。'''.
cs:8435503412000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8435503412100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''諸地域の結合・変容に関わる諸事象の背景や原因，結果や影響，事象相互の関連，諸地域相互のつながりなどに着目し，諸地域の結合・変容を読み解く観点について考察し，問いを表現すること。'''.
cs:8435503420000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''世界市場の形成と諸地域の結合
諸資料を活用し，(1)で考察した観点を踏まえた問いを基に，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8435503421000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8435503421100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''産業革命と環大西洋革命，自由主義とナショナリズム，南北戦争の展開などを基に，国民国家と近代民主主義社会の形成を構造的に理解すること。'''.
cs:8435503421200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''国際的な分業体制と労働力の移動，イギリスを中心とした自由貿易体制，アジア諸国の植民地化と諸改革などを基に，世界市場の形成とアジア諸国の変容を構造的に理解すること。'''.
cs:8435503422000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8435503422100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''大西洋両岸諸地域の動向に関わる諸事象の背景や原因，結果や影響，事象相互の関連，諸地域相互のつながりなどに着目し，主題を設定し，諸資料を比較したり関連付けたりして読み解き，産業革命や環大西洋革命の意味や意義，自由主義とナショナリズムの特徴，南北アメリカ大陸の変容などを多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8435503422200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''世界市場の形成とアジア諸国の動向に関わる諸事象の背景や原因，結果や影響，事象相互の関連，諸地域相互のつながりなどに着目し，主題を設定し，諸資料を比較したり関連付けたりして読み解き，労働力の移動を促す要因，イギリスの覇権の特徴，アジア諸国の変容の地域的な特徴などを多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8435503430000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''帝国主義とナショナリズムの高揚
諸資料を活用し，(1)で考察した観点を踏まえた問いを基に，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8435503431000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8435503431100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''第二次産業革命と帝国主義諸国の抗争，アジア諸国の変革などを基に，世界分割の進展とナショナリズムの高まりを構造的に理解すること。'''.
cs:8435503431200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''第一次世界大戦とロシア革命，ヴェルサイユ・ワシントン体制の形成，アメリカ合衆国の台頭，アジア・アフリカの動向とナショナリズムなどを基に，第一次世界大戦の展開と諸地域の変容を構造的に理解すること。'''.
cs:8435503432000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8435503432100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''列強の対外進出とアジア・アフリカの動向に関わる諸事象の背景や原因，結果や影響，事象相互の関連，諸地域相互のつながりなどに着目し，主題を設定し，諸資料を比較したり関連付けたりして読み解き，世界経済の構造的な変化，列強の帝国主義政策の共通点と相違点，アジア諸国のナショナリズムの特徴などを多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8435503432200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''第一次世界大戦と大戦後の諸地域の動向に関わる諸事象の背景や原因，結果や影響，事象相互の関連，諸地域相互のつながりなどに着目し，主題を設定し，諸資料を比較したり関連付けたりして読み解き，第一次世界大戦後の国際協調主義の性格，アメリカ合衆国の台頭の要因，アジア・アフリカのナショナリズムの性格などを多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8435503440000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''第二次世界大戦と諸地域の変容
諸資料を活用し，(1)で考察した観点を踏まえた問いを基に，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8435503441000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8435503441100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''世界恐慌とファシズムの動向，ヴェルサイユ・ワシントン体制の動揺などを基に，国際関係の緊張と対立を構造的に理解すること。'''.
cs:8435503441200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''第二次世界大戦の展開と大戦後の国際秩序，冷戦とアジア諸国の独立の始まりなどを基に，第二次世界大戦の展開と諸地域の変容を構造的に理解すること。'''.
cs:8435503442000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8435503442100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''世界恐慌と国際協調体制の動揺に関わる諸事象の背景や原因，結果や影響，事象相互の関連，諸地域相互のつながりなどに着目し，主題を設定し，諸資料を比較したり関連付けたりして読み解き，世界恐慌に対する諸国家の対応策の共通点と相違点，ファシズムの特徴，第二次世界大戦に向かう国際関係の変化の要因などを多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8435503442200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''第二次世界大戦と大戦後の諸地域の動向に関わる諸事象の背景や原因，結果や影響，事象相互の関連，諸地域相互のつながりなどに着目し，主題を設定し，諸資料を比較したり関連付けたりして読み解き，第二次世界大戦中の連合国による戦後構想と大戦後の国際秩序との関連，アジア諸国の独立の地域的な特徴などを多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8435503500000000 cs:sectionNumber "E";
  cs:sectionText '''地球世界の課題'''.
cs:8435503510000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''国際機構の形成と平和への模索
諸資料を活用し，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8435503511000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8435503511100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''集団安全保障と冷戦の展開，アジア・アフリカ諸国の独立と地域連携の動き，平和共存と多極化の進展，冷戦の終結と地域紛争の頻発などを基に，紛争解決の取組と課題を理解すること。'''.
cs:8435503512000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8435503512100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''国際機構の形成と紛争に関わる諸事象の歴史的背景や原因，結果や影響，事象相互の関連，諸地域相互のつながりなどに着目し，主題を設定し，諸資料を比較したり関連付けたりして読み解き，国際連盟と国際連合との共通点と相違点，冷戦下の紛争解決と冷戦後の紛争解決との共通点と相違点，紛争と経済や社会の変化との関連性などを多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8435503520000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''経済のグローバル化と格差の是正
諸資料を活用し，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8435503521000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8435503521100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''先進国の経済成長と南北問題，アメリカ合衆国の覇権の動揺，資源ナショナリズムの動きと産業構造の転換，アジア・ラテンアメリカ諸国の経済成長と南南問題，経済のグローバル化などを基に，格差是正の取組と課題を理解すること。'''.
cs:8435503522000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8435503522100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''国際競争の展開と経済格差に関わる諸事象の歴史的背景や原因，結果や影響，事象相互の関連，諸地域相互のつながりなどに着目し，主題を設定し，諸資料を比較したり関連付けたりして読み解き，先進国による経済援助や経済の成長が見られた地域の特徴，諸地域間の経済格差や各国内の経済格差の特徴，経済格差と政治や社会の変化との関連性などを多面的・多角的に考察し，表現する。'''.
cs:8435503530000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''科学技術の高度化と知識基盤社会
諸資料を活用し，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8435503531000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8435503531100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''原子力の利用や宇宙探査などの科学技術，医療技術・バイオテクノロジーと生命倫理，人工知能と労働の在り方の変容，情報通信技術の発達と知識の普及などを基に，知識基盤社会の展開と課題を理解すること。'''.
cs:8435503532000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8435503532100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''科学技術の高度化と知識基盤社会に関わる諸事象の歴史的背景や原因，結果や影響，事象相互の関連などに着目し，主題を設定し，諸資料を比較したり関連付けたりして読み解き，現代の科学技術や文化の歴史的な特色，第二次世界大戦後の科学技術の高度化と政治・経済・社会の変化との関連性などを多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8435503540000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''地球世界の課題の探究
次の①から③までについて，内容のA，B，C及びD並びにEの(1)から(3)までの学習を基に，持続可能な社会の実現を視野に入れ，主題を設定し，諸資料を活用し探究する活動を通して，以下のア及びイの事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8435503540100000 cs:sectionNumber "①";
  cs:sectionText '''紛争解決や共生'''.
cs:8435503540200000 cs:sectionNumber "②";
  cs:sectionText '''経済格差の是正や経済発展'''.
cs:8435503540300000 cs:sectionNumber "③";
  cs:sectionText '''科学技術の発展や文化の変容'''.
cs:8435503541000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8435503541100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''歴史的経緯を踏まえて，地球世界の課題を理解すること。'''.
cs:8435503542000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8435503542100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''地球世界の課題の形成に関わる諸事象の歴史的背景や原因，結果や影響，事象相互の関連，諸地域相互のつながりなどに着目し，諸資料を比較したり関連付けたりして読み解き，地球世界の課題の形成に関わる世界の歴史について多面的・多角的に考察，構想し，表現すること。'''.
cs:8435505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8435505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の全体にわたって，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8435505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''この科目では，中学校までの学習や「歴史総合」の学習との連続性に留意して諸事象を取り上げることにより，生徒が興味・関心をもって世界の歴史を学習できるよう指導を工夫すること。その際，世界の歴史の大きな枠組みと展開を構造的に理解し，考察，表現できるようにすることに指導の重点を置き，個別の事象のみの理解にとどまることのないように留意すること。'''.
cs:8435505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''歴史に関わる諸事象については，地理的条件と関連付けて扱うとともに，特定の時間やその推移及び特定の空間やその広がりの中で生起することを踏まえ，時間的・空間的な比較や関連付けなどにより捉えられるよう指導を工夫すること。'''.
cs:8435505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''年表や地図，その他の資料を積極的に活用し，文化遺産，博物館やその他の資料館などの施設を調査・見学するなど，具体的に学ぶよう指導を工夫すること。その際，歴史に関わる諸資料を整理・保存することの意味や意義に気付くようにすること。また，科目の内容に関係する専門家や関係諸機関などとの円滑な連携・協働を図り，社会との関わりを意識した指導を工夫すること。'''.
cs:8435505140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''活用する資料の選択に際しては，生徒の興味・関心，学校や地域の実態などに十分配慮して行うこと。'''.
cs:8435505150000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''近現代史の指導に当たっては，客観的かつ公正な資料に基づいて，事実の正確な理解に導くとともに，多面的・多角的に考察し公正に判断する能力を育成すること。その際，核兵器などの脅威に着目させ，戦争や紛争などを防止し，平和で民主的な国際社会を実現することが重要な課題であることを認識するよう指導を工夫すること。'''.
cs:8435505160000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''近現代史の指導に当たっては，「歴史総合」の学習の成果を踏まえ，より発展的に学習できるよう留意すること。'''.
cs:8435505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8435505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容のA，B，C，D及びEについては，この順序で取り扱うものとし，A，B，C及びD並びにEの(1)から(3)までの学習をすることにより，Eの(4)の学習が充実するように年間指導計画を作成すること。また，「歴史総合」で学習した歴史の学び方を活用すること。'''.
cs:8435505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容のAについては，この科目の導入としての位置付けを踏まえ，生徒が現在と異なる過去や現在につながる過去に触れ，世界史学習の意味や意義に気付くようにすること。
(1)については，地球，生命，人類の誕生などの歴史は，それぞれ異なる時間の尺度をもっていることに触れること。
(2)については，日常生活に見る世界の歴史に関わる具体的な事例を取り上げ，世界史学習への興味・関心をもたせるよう指導を工夫すること。'''.
cs:8435505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容のBについては，自然環境と人類との活動の関わりの中で，歴史的に形成された諸地域の生活，社会，文化，宗教の多様性に気付くようにすること。また，遺物や碑文，歴史書，年表や地図などの資料から適切なものを取り上げること。
(1)については，生徒の学習意欲を喚起する具体的な事例を取り上げ，(2)及び(3)の学習内容への課題意識やそれらの学習への見通しをもたせるよう指導を工夫すること。また，観点を踏まえることで，諸地域の歴史的特質を構造的に捉えることができることに気付くようにすること。
(2)については，自然環境が人類の活動に与える影響や，人類が自然環境に積極的に働きかけた具体的な事例を取り上げ，自然環境と人類の活動との相互の関係を地理的視野から触れること。
(3)については，国家と宗教の関係や，文化や宗教が人々の暮らしに与えた影響，異なる宗教の共存に気付くようにすること。また，日本の動向も視野に入れて，日本と他のアジア諸国との比較や関係についても触れること。'''.
cs:8435505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''内容のCについては，諸地域の交流の広がりとともに再編が進む中で，地球規模で諸地域がつながり始めたことに気付くようにすること。また，日本の動向も視野に入れて，日本と他の国々との比較や関係についても触れること。なお，遺物や碑文，旅行記や歴史書，年表や地図などの資料から適切なものを取り上げること。
(1)については，生徒の学習意欲を喚起する具体的な事例を取り上げ，(2)及び(3)の学習内容への課題意識やそれらの学習への見通しをもたせるよう指導を工夫すること。また，観点を踏まえることで，諸地域の交流・再編を構造的に捉えることができることに気付くようにすること。
(2)については，人，物産，情報などの具体的な事例を取り上げ，諸地域の交流が海域と内陸の交易ネットワークの形成により活性化したことに気付くようにすること。
(3)については，アジアとヨーロッパにおいて特色ある社会構成や文化をもつ諸国家が形成されたことに気付くようにすること。'''.
cs:8435505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''内容のDについては，諸地域の結合の進展とともに変容が進む中で，地球規模で諸地域のつながりが広まり始めたことに気付くようにすること。また，日本の動向も視野に入れて，日本と他の国々との比較や関係についても触れること。なお，公文書や手紙・日記，歴史書，芸術作品や風刺画，写真や映像，統計，年表や地図などの資料から適切なものを取り上げること。
(1)については，生徒の学習意欲を喚起する具体的な事例を取り上げ，(2)，(3)及び(4)の学習内容への課題意識やそれらの学習への見通しをもたせるよう指導を工夫すること。また，観点を踏まえることで，諸地域の結合・変容を構造的に捉えることができることに気付くようにすること。
(2)については，諸地域が政治的，経済的に緊密な関係を持ち始めた19世紀の世界の一体化の特徴に触れること。
(3)については，19世紀末に世界経済の構造が大きく変容し，第一次世界大戦を経てこれまでのヨーロッパ中心の国際秩序の見直しが図られたことに気付くようにすること。
(4)については，自由主義経済の危機により，資本主義諸国では国家による経済への関与が積極的に進められるようになり，そのことが，第二次世界大戦を経て，福祉国家体制の成立の契機となったことに気付くようにすること。また，第二次世界大戦を契機とした欧米諸国の覇権の推移に触れるとともに，Eとのつながりに留意すること。'''.
cs:8435505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''内容のEについては，この科目の学習全体を視野に入れた(4)の主題を探究する活動が充実するよう(1)，(2)及び(3)の主題を設定し，多元的な相互依存関係を深める現代世界の特質を考察できるよう指導を工夫すること。
(1)については，平和で民主的な世界を目指す多様な行動主体に気付くようにすること。
(2)については，経済格差の是正を目指す多様な行動主体に気付くようにすること。
(3)については，欧米などの動向のみを取り上げることのないよう留意し，持続可能な社会の実現に向け，科学技術における知識の在り方について，人文科学や社会科学等の知識との学際的な連携が求められていることに気付くようにすること。
(4)については，この科目のまとめとして位置付けること。その際，この科目の学習を振り返り，よりよい社会を展望できるようにすること。また，①から③までについては，相互につながりをもっていることに気付くようにすること。'''.
cs:8430300000000000 cs:sectionNumber "第3款";
  cs:sectionText '''各科目にわたる指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8430300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8430300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，科目の特質に応じた見方・考え方を働かせ，社会的事象の意味や意義などを考察し，概念などに関する知識を獲得したり，社会との関わりを意識した課題を追究したり解決したりする活動の充実を図ること。'''.
cs:8430300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''地理歴史科の目標を達成するため，公民科などとの関連を図るとともに，地理歴史科に属する科目相互の関連に留意しながら，全体としてのまとまりを工夫し，特定の事項だけに指導が偏らないようにすること。'''.
cs:8430300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''各科目の履修については，全ての生徒に履修させる科目である「地理総合」を履修した後に選択科目である「地理探究」を，同じく全ての生徒に履修させる科目である「歴史総合」を履修した後に選択科目である「日本史探究」，「世界史探究」を履修できるという，この教科の基本的な構造に留意し，各学校で創意工夫して適切な指導計画を作成すること。'''.
cs:8430300140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''障害のある生徒などについては，学習活動を行う場合に生じる困難さに応じた指導内容や指導方法の工夫を計画的，組織的に行うこと。'''.
cs:8430300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8430300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''社会的な見方・考え方を働かせることをより一層重視する観点に立って，社会的事象の意味や意義，事象の特色や事象間の関連，社会に見られる課題などについて，考察したことや構想したことを論理的に説明したり，立場や根拠を明確にして議論したりするなどの言語活動に関わる学習を一層重視すること。'''.
cs:8430300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''調査や諸資料から，社会的事象に関する様々な情報を効果的に収集し，読み取り，まとめる技能を身に付ける学習活動を重視するとともに，作業的で具体的な体験を伴う学習の充実を図るようにすること。その際，地図や年表を読んだり作成したり，現代社会の諸課題を捉え，多面的・多角的に考察，構想するに当たっては，関連する各種の統計，年鑑，白書，画像，新聞，読み物，その他の資料の出典などを確認し，その信頼性を踏まえつつ適切に活用したり，観察や調査などの過程と結果を整理し報告書にまとめ，発表したりするなどの活動を取り入れるようにすること。'''.
cs:8430300230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''社会的事象については，生徒の考えが深まるよう様々な見解を提示するよう配慮し，多様な見解のある事柄，未確定な事柄を取り上げる場合には，有益適切な教材に基づいて指導するとともに，特定の事柄を強調し過ぎたり，一面的な見解を十分な配慮なく取り上げたりするなどの偏った取扱いにより，生徒が多面的・多角的に考察したり，事実を客観的に捉え，公正に判断したりすることを妨げることのないよう留意すること。'''.
cs:8430300240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''情報の収集，処理や発表などに当たっては，学校図書館や地域の公共施設などを活用するとともに，コンピュータや情報通信ネットワークなどの情報手段を積極的に活用し，指導に生かすことで，生徒が主体的に学習に取り組めるようにすること。その際，課題の追究や解決の見通しをもって生徒が主体的に情報手段を活用できるようにするとともに，情報モラルの指導にも留意すること。'''.
cs:8430300300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の指導に当たっては，教育基本法第14条及び第15条の規定に基づき，適切に行うよう特に慎重に配慮して，政治及び宗教に関する教育を行うものとする。'''.
cs:8440000000000000 cs:sectionNumber "第3節";
  cs:sectionText '''公   民'''.
cs:8440100000000000 cs:sectionNumber "第1款";
  cs:sectionText '''目 標
社会的な見方・考え方を働かせ，現代の諸課題を追究したり解決したりする活動を通して，広い視野に立ち，グローバル化する国際社会に主体的に生きる平和で民主的な国家及び社会の有為な形成者に必要な公民としての資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8440100100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''選択・判断の手掛かりとなる概念や理論及び倫理，政治，経済などに関わる現代の諸課題について理解するとともに，諸資料から様々な情報を適切かつ効果的に調べまとめる技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8440100200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''現代の諸課題について，事実を基に概念などを活用して多面的・多角的に考察したり，解決に向けて公正に判断したりする力や，合意形成や社会参画を視野に入れながら構想したことを議論する力を養う。'''.
cs:8440100300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''よりよい社会の実現を視野に，現代の諸課題を主体的に解決しようとする態度を養うとともに，多面的・多角的な考察や深い理解を通して涵(かん)養される，人間としての在り方生き方についての自覚や，国民主権を担う公民として，自国を愛し，その平和と繁栄を図ることや，各国が相互に主権を尊重し，各国民が協力し合うことの大切さについての自覚などを深める。'''.
cs:8440500000000000 cs:sectionNumber "第2款";
  cs:sectionText '''各 科 目'''.
cs:8441500000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''公 共'''.
cs:8441502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
人間と社会の在り方についての見方・考え方を働かせ，現代の諸課題を追究したり解決したりする活動を通して，広い視野に立ち，グローバル化する国際社会に主体的に生きる平和で民主的な国家及び社会の有為な形成者に必要な公民としての資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8441502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''現代の諸課題を捉え考察し，選択・判断するための手掛かりとなる概念や理論について理解するとともに，諸資料から，倫理的主体などとして活動するために必要となる情報を適切かつ効果的に調べまとめる技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8441502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''現実社会の諸課題の解決に向けて，選択・判断の手掛かりとなる考え方や公共的な空間における基本的原理を活用して，事実を基に多面的・多角的に考察し公正に判断する力や，合意形成や社会参画を視野に入れながら構想したことを議論する力を養う。'''.
cs:8441502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''よりよい社会の実現を視野に，現代の諸課題を主体的に解決しようとする態度を養うとともに，多面的・多角的な考察や深い理解を通して涵(かん)養される，現代社会に生きる人間としての在り方生き方についての自覚や，公共的な空間に生き国民主権を担う公民として，自国を愛し，その平和と繁栄を図ることや，各国が相互に主権を尊重し，各国民が協力し合うことの大切さについての自覚などを深める。'''.
cs:8441503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:8441503100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''公共の扉'''.
cs:8441503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''公共的な空間を作る私たち
公共的な空間と人間との関わり，個人の尊厳と自主・自律，人間と社会の多様性と共通性などに着目して，社会に参画する自立した主体とは何かを問い，現代社会に生きる人間としての在り方生き方を探求する活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8441503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8441503111100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''自らの体験などを振り返ることを通して，自らを成長させる人間としての在り方生き方について理解すること。'''.
cs:8441503111200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''人間は，個人として相互に尊重されるべき存在であるとともに，対話を通して互いの様々な立場を理解し高め合うことのできる社会的な存在であること，伝統や文化，先人の取組や知恵に触れたりすることなどを通して，自らの価値観を形成するとともに他者の価値観を尊重することができるようになる存在であることについて理解すること。'''.
cs:8441503111300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''自分自身が，自主的によりよい公共的な空間を作り出していこうとする自立した主体になることが，自らのキャリア形成とともによりよい社会の形成に結び付くことについて理解すること。'''.
cs:8441503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8441503112100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''社会に参画する自立した主体とは，孤立して生きるのではなく，地域社会などの様々な集団の一員として生き，他者との協働により当事者として国家・社会などの公共的な空間を作る存在であることについて多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8441503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''公共的な空間における人間としての在り方生き方
主体的に社会に参画し，他者と協働することに向けて，幸福，正義，公正などに着目して，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8441503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8441503121100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''選択・判断の手掛かりとして，行為の結果である個人や社会全体の幸福を重視する考え方や，行為の動機となる公正などの義務を重視する考え方などについて理解すること。'''.
cs:8441503121200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''現代の諸課題について自らも他者も共に納得できる解決方法を見いだすことに向け，(ア)に示す考え方を活用することを通して，行為者自身の人間としての在り方生き方について探求することが，よりよく生きていく上で重要であることについて理解すること。'''.
cs:8441503121300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''人間としての在り方生き方に関わる諸資料から，よりよく生きる行為者として活動するために必要な情報を収集し，読み取る技能を身に付けること。'''.
cs:8441503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8441503122100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''倫理的価値の判断において，行為の結果である個人や社会全体の幸福を重視する考え方と，行為の動機となる公正などの義務を重視する考え方などを活用し，自らも他者も共に納得できる解決方法を見いだすことに向け，思考実験など概念的な枠組みを用いて考察する活動を通して，人間としての在り方生き方を多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8441503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''公共的な空間における基本的原理
自主的によりよい公共的な空間を作り出していこうとする自立した主体となることに向けて，幸福，正義，公正などに着目して，課題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8441503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:8441503131100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''各人の意見や利害を公平・公正に調整することなどを通して，人間の尊厳と平等，協働の利益と社会の安定性の確保を共に図ることが，公共的な空間を作る上で必要であることについて理解すること。'''.
cs:8441503131200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''人間の尊厳と平等，個人の尊重，民主主義，法の支配，自由・権利と責任・義務など，公共的な空間における基本的原理について理解すること。'''.
cs:8441503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8441503132100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''公共的な空間における基本的原理について，思考実験など概念的な枠組みを用いて考察する活動を通して，個人と社会との関わりにおいて多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8441503200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''自立した主体としてよりよい社会の形成に参画する私たち
自立した主体としてよりよい社会の形成に参画することに向けて，現実社会の諸課題に関わる具体的な主題を設定し，幸福，正義，公正などに着目して，他者と協働して主題を追究したり解決したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8441503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8441503211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''法や規範の意義及び役割，多様な契約及び消費者の権利と責任，司法参加の意義などに関わる現実社会の事柄や課題を基に，憲法の下，適正な手続きに則(のっと)り，法や規範に基づいて各人の意見や利害を公平・公正に調整し，個人や社会の紛争を調停，解決することなどを通して，権利や自由が保障，実現され，社会の秩序が形成，維持されていくことについて理解すること。'''.
cs:8441503212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''政治参加と公正な世論の形成，地方自治，国家主権，領土(領海，領空を含む。)，我が国の安全保障と防衛，国際貢献を含む国際社会における我が国の役割などに関わる現実社会の事柄や課題を基に，よりよい社会は，憲法の下，個人が議論に参加し，意見や利害の対立状況を調整して合意を形成することなどを通して築かれるものであることについて理解すること。'''.
cs:8441503213000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''職業選択，雇用と労働問題，財政及び租税の役割，少子高齢社会における社会保障の充実・安定化，市場経済の機能と限界，金融の働き，経済のグローバル化と相互依存関係の深まり(国際社会における貧困や格差の問題を含む。)などに関わる現実社会の事柄や課題を基に，公正かつ自由な経済活動を行うことを通して資源の効率的な配分が図られること，市場経済システムを機能させたり国民福祉の向上に寄与したりする役割を政府などが担っていること及びより活発な経済活動と個人の尊重を共に成り立たせることが必要であることについて理解すること。'''.
cs:8441503214000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''現実社会の諸課題に関わる諸資料から，自立した主体として活動するために必要な情報を適切かつ効果的に収集し，読み取り，まとめる技能を身に付けること。'''.
cs:8441503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8441503221000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''アの(ア)から(ウ)までの事項について，法，政治及び経済などの側面を関連させ，自立した主体として解決が求められる具体的な主題を設定し，合意形成や社会参画を視野に入れながら，その主題の解決に向けて事実を基に協働して考察したり構想したりしたことを，論拠をもって表現すること。'''.
cs:8441503300000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''持続可能な社会づくりの主体となる私たち
持続可能な地域，国家・社会及び国際社会づくりに向けた役割を担う，公共の精神をもった自立した主体となることに向けて，幸福，正義，公正などに着目して，現代の諸課題を探究する活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8441503310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''地域の創造，よりよい国家・社会の構築及び平和で安定した国際社会の形成へ主体的に参画し，共に生きる社会を築くという観点から課題を見いだし，その課題の解決に向けて事実を基に協働して考察，構想し，妥当性や効果，実現可能性などを指標にして，論拠を基に自分の考えを説明，論述すること。'''.
cs:8441505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8441505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の全体にわたって，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8441505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容のA，B及びCについては，この順序で取り扱うものとし，既習の学習の成果を生かすこと。'''.
cs:8441505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''中学校社会科及び特別の教科である道徳，高等学校公民科に属する他の科目，この章に示す地理歴史科，家庭科及び情報科並びに特別活動などとの関連を図るとともに，項目相互の関連に留意しながら，全体としてのまとまりを工夫し，特定の事項だけに指導が偏らないようにすること。'''.
cs:8441505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8441505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''第1章第1款の2の(2)に示す道徳教育の目標に基づき，この科目の特質に応じて適切な指導をすること。'''.
cs:8441505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8441505310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''この科目の内容の特質に応じ，学習のねらいを明確にした上でそれぞれ関係する専門家や関係諸機関などとの連携・協働を積極的に図り，社会との関わりを意識した主題を追究したり解決したりする活動の充実を図るようにすること。また，生徒が他者と共に生きる自らの生き方に関わって主体的・対話的に考察，構想し，表現できるよう学習指導の展開を工夫すること。'''.
cs:8441505320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''この科目においては，教科目標の実現を見通した上で，キャリア教育の充実の観点から，特別活動などと連携し，自立した主体として社会に参画する力を育む中核的機能を担うことが求められることに留意すること。'''.
cs:8441505330000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''生徒が内容の基本的な意味を理解できるように配慮し，小・中学校社会科などで鍛えられた見方・考え方に加え，人間と社会の在り方についての見方・考え方を働かせ，現実社会の諸課題と関連付けながら具体的事例を通して社会的事象等についての理解を深め，多面的・多角的に考察，構想し，表現できるようにすること。'''.
cs:8441505340000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''科目全体を通して，選択・判断の手掛かりとなる考え方や公共的な空間における基本的原理を活用して，事実を基に多面的・多角的に考察し公正に判断する力を養うとともに，考察，構想したことを説明したり，論拠を基に自分の意見を説明，論述させたりすることにより，思考力，判断力，表現力等を養うこと。また，考察，構想させる場合には，資料から必要な情報を読み取らせて解釈させたり，議論などを行って考えを深めさせたりするなどの工夫をすること。'''.
cs:8441505350000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''内容のAについては，次のとおり取り扱うものとすること。'''.
cs:8441505351000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''この科目の導入として位置付け，(1)，(2)，(3)の順序で取り扱うものとし，B及びCの学習の基盤を養うよう指導すること。その際，Aに示した事項については，B以降の学習においても，それらを踏まえて学習が行われるよう特に留意すること。'''.
cs:8441505352000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''Aに示したそれぞれの事項を適切に身に付けることができるよう，指導のねらいを明確にした上で，今まで受け継がれてきた我が国の文化的蓄積を含む古今東西の先人の取組，知恵などにも触れること。'''.
cs:8441505353000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''(1)については，アの(ア)から(ウ)までのそれぞれの事項との関連において，学校や地域などにおける生徒の自発的，自治的な活動やBで扱う現実社会の事柄や課題に関わる具体的な場面に触れ，生徒の学習意欲を喚起することができるよう工夫すること。その際，公共的な空間に生きる人間は，様々な集団の一員としての役割を果たす存在であること，伝統や文化，宗教などを背景にして現代の社会が成り立っていることについても触れること。また，生涯における青年期の課題を人，集団及び社会との関わりから捉え，他者と共に生きる自らの生き方についても考察できるよう工夫すること。'''.
cs:8441505354000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''(2)については，指導のねらいを明確にした上で，環境保護，生命倫理などの課題を扱うこと。その際，Cで探究する課題との関わりに留意して課題を取り上げるようにすること。'''.
cs:8441505355000000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''(3)については，指導のねらいを明確にした上で，日本国憲法との関わりに留意して指導すること。「人間の尊厳と平等，個人の尊重」については，男女が共同して社会に参画することの重要性についても触れること。'''.
cs:8441505360000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''内容のBについては，次のとおり取り扱うものとすること。'''.
cs:8441505361000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''アの(ア)から(ウ)までのそれぞれの事項は学習の順序を示すものではなく，イの(ア)において設定する主題については，生徒の理解のしやすさに応じ，学習意欲を喚起することができるよう創意工夫した適切な順序で指導すること。'''.
cs:8441505362000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''小学校及び中学校で習得した知識などを基盤に，Aで身に付けた選択・判断の手掛かりとなる考え方や公共的な空間における基本的原理を活用して，現実社会の諸課題に関わり設定した主題について，個人を起点に他者と協働して多面的・多角的に考察，構想するとともに，協働の必要な理由，協働を可能とする条件，協働を阻害する要因などについて考察を深めることができるようにすること。その際，生徒の学習意欲を高める具体的な問いを立て，協働して主題を追究したり解決したりすることを通して，自立した主体としてよりよい社会の形成に参画するために必要な知識及び技能を習得できるようにするという観点から，生徒の日常の社会生活と関連付けながら具体的な事柄を取り上げること。'''.
cs:8441505363000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''生徒や学校，地域の実態などに応じて，アの(ア)から(ウ)までのそれぞれの事項において主題を設定すること。その際，主題に関わる基本的人権の保障に関連付けて取り扱ったり，自立した主体となる個人を支える家族・家庭や地域などにあるコミュニティに着目して，世代間の協力，協働や，自助，共助及び公助などによる社会的基盤の強化などと関連付けたりするなどして，主題を追究したり解決したりできるようにすること。また，指導のねらいを明確にした上で，現実の具体的な社会的事象等を扱ったり，模擬的な活動を行ったりすること。'''.
cs:8441505364000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''アの(ア)の「法や規範の意義及び役割」については，法や道徳などの社会規範がそれぞれの役割を有していることや，法の役割の限界についても扱うこと。「多様な契約及び消費者の権利と責任」については，私法に関する基本的な考え方についても扱うこと。「司法参加の意義」については，裁判員制度についても扱うこと。'''.
cs:8441505365000000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''アの(イ)の「政治参加と公正な世論の形成，地方自治」については関連させて取り扱い，地方自治や我が国の民主政治の発展に寄与しようとする自覚や住民としての自治意識の涵(かん)養に向けて，民主政治の推進における選挙の意義について指導すること。「国家主権，領土(領海，領空を含む。)」については関連させて取り扱い，我が国が，固有の領土である竹島や北方領土に関し残されている問題の平和的な手段による解決に向けて努力していることや，尖閣諸島をめぐり解決すべき領有権の問題は存在していないことなどを取り上げること。「国家主権，領土(領海，領空を含む。)」及び「我が国の安全保障と防衛」については，国際法と関連させて取り扱うこと。「国際貢献」については，国際連合における持続可能な開発のための取組についても扱うこと。'''.
cs:8441505366000000 cs:sectionNumber "(カ)";
  cs:sectionText '''アの(ウ)の「職業選択」については，産業構造の変化やその中での起業についての理解を深めることができるようにすること。「雇用と労働問題」については，仕事と生活の調和という観点から労働保護立法についても扱うこと。「財政及び租税の役割，少子高齢社会における社会保障の充実・安定化」については関連させて取り扱い，国際比較の観点から，我が国の財政の現状や少子高齢社会など，現代社会の特色を踏まえて財政の持続可能性と関連付けて扱うこと。「金融の働き」については，金融とは経済主体間の資金の融通であることの理解を基に，金融を通した経済活動の活性化についても触れること。「経済のグローバル化と相互依存関係の深まり(国際社会における貧困や格差の問題を含む。)」については，文化や宗教の多様性についても触れ，自他の文化などを尊重する相互理解と寛容の態度を養うことができるよう留意して指導すること。'''.
cs:8441505367000000 cs:sectionNumber "(キ)";
  cs:sectionText '''アの(エ)については，(ア)から(ウ)までのそれぞれの事項と関連させて取り扱い，情報に関する責任や，利便性及び安全性を多面的・多角的に考察していくことを通して，情報モラルを含む情報の妥当性や信頼性を踏まえた公正な判断力を身に付けることができるよう指導すること。その際，防災情報の受信，発信などにも触れること。'''.
cs:8441505370000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''内容のCについては，次のとおり取り扱うものとすること。'''.
cs:8441505371000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''この科目のまとめとして位置付け，社会的な見方・考え方を総合的に働かせ，Aで身に付けた選択・判断の手掛かりとなる考え方や公共的な空間における基本的原理などを活用するとともに，A及びBで扱った課題などへの関心を一層高めるよう指導すること。また，個人を起点として，自立，協働の観点から，多様性を尊重し，合意形成や社会参画を視野に入れながら探究できるよう指導すること。'''.
cs:8441505372000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''課題の探究に当たっては，法，政治及び経済などの個々の制度にとどまらず，各領域を横断して総合的に探究できるよう指導すること。'''.
cs:8442500000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''倫 理'''.
cs:8442502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
人間としての在り方生き方についての見方・考え方を働かせ，現代の諸課題を追究したり解決に向けて構想したりする活動を通して，広い視野に立ち，人間尊重の精神と生命に対する畏敬の念に基づいて，グローバル化する国際社会に主体的に生きる平和で民主的な国家及び社会の有為な形成者に必要な公民としての資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8442502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''古今東西の幅広い知的蓄積を通して，現代の諸課題を捉え，より深く思索するための手掛かりとなる概念や理論について理解するとともに，諸資料から，人間としての在り方生き方に関わる情報を調べまとめる技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8442502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''自立した人間として他者と共によりよく生きる自己の生き方についてより深く思索する力や，現代の倫理的諸課題を解決するために倫理に関する概念や理論などを活用して，論理的に思考し，思索を深め，説明したり対話したりする力を養う。'''.
cs:8442502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''人間としての在り方生き方に関わる事象や課題について主体的に追究したり，他者と共によりよく生きる自己を形成しようとしたりする態度を養うとともに，多面的・多角的な考察やより深い思索を通して涵(かん)養される，現代社会に生きる人間としての在り方生き方についての自覚を深める。'''.
cs:8442503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:8442503100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''現代に生きる自己の課題と人間としての在り方生き方'''.
cs:8442503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''人間としての在り方生き方の自覚
人間の存在や価値に関わる基本的な課題について思索する活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8442503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8442503111100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''個性，感情，認知，発達などに着目して，豊かな自己形成に向けて，他者と共によりよく生きる自己の生き方についての思索を深めるための手掛かりとなる様々な人間の心の在り方について理解すること。'''.
cs:8442503111200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''幸福，愛，徳などに着目して，人間としての在り方生き方について思索するための手掛かりとなる様々な人生観について理解すること。その際，人生における宗教や芸術のもつ意義についても理解すること。'''.
cs:8442503111300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''善，正義，義務などに着目して，社会の在り方と人間としての在り方生き方について思索するための手掛かりとなる様々な倫理観について理解すること。'''.
cs:8442503111400000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''真理，存在などに着目して，世界と人間の在り方について思索するための手掛かりとなる様々な世界観について理解すること。'''.
cs:8442503111500000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''古今東西の先哲の思想に関する原典の日本語訳などの諸資料から，人間としての在り方生き方に関わる情報を読み取る技能を身に付けること。'''.
cs:8442503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8442503112100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''自己の生き方を見つめ直し，自らの体験や悩みを振り返り，他者，集団や社会，生命や自然などとの関わりにも着目して自己の課題を捉え，その課題を現代の倫理的課題と結び付けて多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8442503112200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''古今東西の先哲の考え方を手掛かりとして，より広い視野から人間としての在り方生き方について多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8442503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''国際社会に生きる日本人としての自覚
日本人としての在り方生き方について思索する活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8442503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8442503121100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''古来の日本人の心情と考え方や日本の先哲の思想に着目して，我が国の風土や伝統，外来思想の受容などを基に，国際社会に生きる日本人としての在り方生き方について思索するための手掛かりとなる日本人に見られる人間観，自然観，宗教観などの特質について，自己との関わりにおいて理解すること。'''.
cs:8442503121200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''古来の日本人の心情と考え方や日本の先哲の思想に関する原典や原典の口語訳などの諸資料から，日本人としての在り方生き方に関わる情報を読み取る技能を身に付けること。'''.
cs:8442503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8442503122100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''古来の日本人の考え方や日本の先哲の考え方を手掛かりとして，国際社会に主体的に生きる日本人としての在り方生き方について多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8442503200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''現代の諸課題と倫理'''.
cs:8442503210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''自然や科学技術に関わる諸課題と倫理
自然や科学技術との関わりにおいて，人間としての在り方生き方についての見方・考え方を働かせ，他者と対話しながら，現代の諸課題を探究する活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8442503211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生命，自然，科学技術などと人間との関わりについて倫理的課題を見いだし，その解決に向けて倫理に関する概念や理論などを手掛かりとして多面的・多角的に考察し，公正に判断して構想し，自分の考えを説明，論述すること。'''.
cs:8442503220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''社会と文化に関わる諸課題と倫理
様々な他者との協働，共生に向けて，人間としての在り方生き方についての見方・考え方を働かせ，他者と対話しながら，現代の諸課題を探究する活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8442503221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''福祉，文化と宗教，平和などについて倫理的課題を見いだし，その解決に向けて倫理に関する概念や理論などを手掛かりとして多面的・多角的に考察し，公正に判断して構想し，自分の考えを説明，論述すること。'''.
cs:8442505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8442505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の全体にわたって，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8442505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容のA及びBについては，この順序で取り扱うものとし，既習の学習の成果を生かすこと。'''.
cs:8442505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''中学校社会科及び特別の教科である道徳，高等学校公民科に属する他の科目，この章に示す地理歴史科，家庭科及び情報科並びに特別活動などとの関連を図るとともに，項目相互の関連に留意しながら，全体としてのまとまりを工夫し，特定の事項だけに指導が偏らないようにすること。'''.
cs:8442505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8442505210000000 cs:sectionText '''ア 第1章第1款の2の(2)に示す道徳教育の目標に基づき，この科目の特質に応じて適切な指導をすること。'''.
cs:8442505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8442505310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''倫理的諸価値に関する古今東西の先哲の思想を取り上げるに当たっては，原典の日本語訳，口語訳なども活用し，内容と関連が深く生徒の発達や学習の段階に適した代表的な先哲の言説などを扱うこと。また，生徒自らが人生観，世界観などを確立するための手掛かりを得ることができるよう学習指導の展開を工夫すること。'''.
cs:8442505320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容のAについては，次のとおり取り扱うものとすること。'''.
cs:8442505321000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''小学校及び中学校で習得した概念などに関する知識などを基に，「公共」で身に付けた選択・判断の手掛かりとなる考え方を活用し，哲学に関わる対話的な手法などを取り入れた活動を通して，生徒自らが，より深く思索するための概念や理論を理解できるようにし，Bの学習の基盤を養うよう指導すること。'''.
cs:8442505322000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''(1)のアの(ア)については，青年期の課題を踏まえ，人格，感情，認知，発達についての心理学の考え方についても触れること。'''.
cs:8442505323000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''(1)のアの(イ)については，人間の尊厳と生命への畏敬，自己実現と幸福などについて，古代ギリシアから近代までの思想，キリスト教，イスラーム，仏教，儒教などの基本的な考え方を代表する先哲の思想，芸術家とその作品を，倫理的な観点を明確にして取り上げること。'''.
cs:8442505324000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''(1)のアの(ウ)については，民主社会における人間の在り方，社会参加と奉仕などについて，倫理的な観点を明確にして取り上げること。'''.
cs:8442505325000000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''(1)のアの(エ)については，自然と人間との関わり，世界を捉える知の在り方などについて，倫理的な観点を明確にして取り上げること。'''.
cs:8442505326000000 cs:sectionNumber "(カ)";
  cs:sectionText '''(1)のアの(オ)については，古今東西の代表的な先哲の思想を取り上げ，人間をどのように捉え，どのように生きることを指し示しているかについて，自己の課題と結び付けて思索するために必要な技能を身に付けることができるよう指導すること。'''.
cs:8442505327000000 cs:sectionNumber "(キ)";
  cs:sectionText '''(2)のアの(ア)については，古来の日本人の心情と考え方や代表的な日本の先哲の思想を手掛かりにして，自己の課題として学習し，国際社会に生きる日本人としての自覚を深めるよう指導すること。その際，伝統的な芸術作品，茶道や華道などの芸道などを取り上げ，理解を深めることができるよう指導すること。'''.
cs:8442505328000000 cs:sectionNumber "(ク)";
  cs:sectionText '''(2)のアの(イ)については，古来の日本人の心情と考え方や代表的な日本の先哲の思想を取り上げ，それらが日本人の思想形成にどのような影響を及ぼしているかについて思索するために必要な技能を身に付けることができるよう指導すること。'''.
cs:8442505330000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容のBについては，次のとおり取り扱うものとすること。'''.
cs:8442505331000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''小学校及び中学校で習得した概念などに関する知識などや，「公共」及びAで身に付けた選択・判断の手掛かりとなる先哲の思想などを基に，人間としての在り方生き方についての見方・考え方を働かせ，現実社会の倫理的諸課題について探究することができるよう指導すること。また，科目のまとめとして位置付け，適切かつ十分な授業時数を配当すること。'''.
cs:8442505332000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''生徒や学校，地域の実態などに応じて課題を選択し，主体的に探究する学習を行うことができるよう工夫すること。その際，哲学に関わる対話的な手法などを取り入れた活動を通して，人格の完成に向けて自己の生き方の確立を促し，他者と共に生きる主体を育むよう指導すること。'''.
cs:8442505333000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''(1)のアの「生命」については，生命科学や医療技術の発達を踏まえ，生命の誕生，老いや病，生と死の問題などを通して，生きることの意義について思索できるようにすること。「自然」については，人間の生命が自然の生態系の中で，植物や他の動物との相互依存関係において維持されており，調和的な共存関係が大切であることについても思索できるようにすること。「科学技術」については，近年の飛躍的な科学技術の進展を踏まえ，人工知能(AI)をはじめとした先端科学技術の利用と人間生活や社会の在り方についても思索できるよう指導すること。'''.
cs:8442505334000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''(2)のアの「福祉」については，多様性を前提として，協働，ケア，共生といった倫理的な視点から福祉の問題を取り上げること。「文化と宗教」については，文化や宗教が過去を継承する人類の知的遺産であることを踏まえ，それらを尊重し，異なる文化や宗教をもつ人々を理解し，共生に向けて思索できるよう指導すること。「平和」については，人類全体の福祉の向上といった視点からも考察，構想できるよう指導すること。'''.
cs:8443500000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''政治・経済'''.
cs:8443502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
社会の在り方についての見方・考え方を働かせ，現代の諸課題を追究したり解決に向けて構想したりする活動を通して，広い視野に立ち，グローバル化する国際社会に主体的に生きる平和で民主的な国家及び社会の有為な形成者に必要な公民としての資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8443502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''社会の在り方に関わる現実社会の諸課題の解決に向けて探究するための手掛かりとなる概念や理論などについて理解するとともに，諸資料から，社会の在り方に関わる情報を適切かつ効果的に調べまとめる技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8443502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''国家及び社会の形成者として必要な選択・判断の基準となる考え方や政治・経済に関する概念や理論などを活用して，現実社会に見られる複雑な課題を把握し，説明するとともに，身に付けた判断基準を根拠に構想する力や，構想したことの妥当性や効果，実現可能性などを指標にして議論し公正に判断して，合意形成や社会参画に向かう力を養う。'''.
cs:8443502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''よりよい社会の実現のために現実社会の諸課題を主体的に解決しようとする態度を養うとともに，多面的・多角的な考察や深い理解を通して涵(かん)養される，国民主権を担う公民として，自国を愛し，その平和と繁栄を図ることや，我が国及び国際社会において国家及び社会の形成に，より積極的な役割を果たそうとする自覚などを深める。'''.
cs:8443503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:8443503100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''現代日本における政治・経済の諸課題'''.
cs:8443503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''現代日本の政治・経済
個人の尊厳と基本的人権の尊重，対立，協調，効率，公正などに着目して，現代の諸課題を追究したり解決に向けて構想したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8443503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8443503111100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''政治と法の意義と機能，基本的人権の保障と法の支配，権利と義務との関係，議会制民主主義，地方自治について，現実社会の諸事象を通して理解を深めること。'''.
cs:8443503111200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''経済活動と市場，経済主体と経済循環，国民経済の大きさと経済成長，物価と景気変動，財政の働きと仕組み及び租税などの意義，金融の働きと仕組みについて，現実社会の諸事象を通して理解を深めること。'''.
cs:8443503111300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''現代日本の政治・経済に関する諸資料から，課題の解決に向けて考察，構想する際に必要な情報を適切かつ効果的に収集し，読み取る技能を身に付けること。'''.
cs:8443503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8443503112100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''民主政治の本質を基に，日本国憲法と現代政治の在り方との関連について多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8443503112200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''政党政治や選挙などの観点から，望ましい政治の在り方及び主権者としての政治参加の在り方について多面的・多角的に考察，構想し，表現すること。'''.
cs:8443503112300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''経済活動と福祉の向上との関連について多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8443503112400000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''市場経済の機能と限界，持続可能な財政及び租税の在り方，金融を通した経済活動の活性化について多面的・多角的に考察，構想し，表現すること。'''.
cs:8443503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''現代日本における政治・経済の諸課題の探究
社会的な見方・考え方を総合的に働かせ，他者と協働して持続可能な社会の形成が求められる現代日本社会の諸課題を探究する活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8443503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''少子高齢社会における社会保障の充実・安定化，地域社会の自立と政府，多様な働き方・生き方を可能にする社会，産業構造の変化と起業，歳入・歳出両面での財政健全化，食料の安定供給の確保と持続可能な農業構造の実現，防災と安全・安心な社会の実現などについて，取り上げた課題の解決に向けて政治と経済とを関連させて多面的・多角的に考察，構想し，よりよい社会の在り方についての自分の考えを説明，論述すること。'''.
cs:8443503200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''グローバル化する国際社会の諸課題'''.
cs:8443503210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''現代の国際政治・経済
国際平和と人類の福祉に寄与しようとする自覚を深めることに向けて，個人の尊厳と基本的人権の尊重，対立，協調，効率，公正などに着目して，現代の諸課題を追究したり解決に向けて構想したりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8443503211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8443503211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''国際社会の変遷，人権，国家主権，領土(領海，領空を含む。)などに関する国際法の意義，国際連合をはじめとする国際機構の役割，我が国の安全保障と防衛，国際貢献について，現実社会の諸事象を通して理解を深めること。'''.
cs:8443503211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''貿易の現状と意義，為替相場の変動，国民経済と国際収支，国際協調の必要性や国際経済機関の役割について，現実社会の諸事象を通して理解を深めること。'''.
cs:8443503211300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''現代の国際政治・経済に関する諸資料から，課題の解決に向けて考察，構想する際に必要な情報を適切かつ効果的に収集し，読み取る技能を身に付けること。'''.
cs:8443503212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8443503212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''国際社会の特質や国際紛争の諸要因を基に，国際法の果たす役割について多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8443503212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''国際平和と人類の福祉に寄与する日本の役割について多面的・多角的に考察，構想し，表現すること。'''.
cs:8443503212300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''相互依存関係が深まる国際経済の特質について多面的・多角的に考察し，表現すること。'''.
cs:8443503212400000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''国際経済において果たすことが求められる日本の役割について多面的・多角的に考察，構想し，表現すること。'''.
cs:8443503220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''グローバル化する国際社会の諸課題の探究
社会的な見方・考え方を総合的に働かせ，他者と協働して持続可能な社会の形成が求められる国際社会の諸課題を探究する活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8443503221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''グローバル化に伴う人々の生活や社会の変容，地球環境と資源・エネルギー問題，国際経済格差の是正と国際協力，イノベーションと成長市場，人種・民族問題や地域紛争の解決に向けた国際社会の取組，持続可能な国際社会づくりなどについて，取り上げた課題の解決に向けて政治と経済とを関連させて多面的・多角的に考察，構想し，よりよい社会の在り方についての自分の考えを説明，論述すること。'''.
cs:8443505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8443505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の全体にわたって，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8443505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''公民科に属する他の科目，この章に示す地理歴史科，家庭科及び情報科などとの関連を図るとともに，項目相互の関連に留意しながら，全体としてのまとまりを工夫し，特定の事項だけに指導が偏らないようにすること。'''.
cs:8443505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8443505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''この科目の内容の特質に応じ，学習のねらいを明確にした上でそれぞれ関係する専門家や関係諸機関などとの連携・協働を積極的に図り，社会との関わりを意識した課題を追究したり解決に向けて構想したりする活動の充実を図るようにすること。'''.
cs:8443505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容のA及びBについては，次の事項に留意すること。'''.
cs:8443505221000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''A及びBのそれぞれの(2)においては，小学校及び中学校で習得した概念などに関する知識や，「公共」で身に付けた選択・判断の手掛かりとなる考え方などを基に，それぞれの(1)における学習の成果を生かし，政治及び経済の基本的な概念や理論などの理解の上に立って，理論と現実の相互関連を踏まえながら，事実を基に多面的・多角的に探究できるよう学習指導の展開を工夫すること。その際，生徒や学校，地域の実態などに応じて，A及びBのそれぞれにおいて探究する課題を選択させること。また，適切かつ十分な授業時数を配当すること。'''.
cs:8443505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容のAについては，次のとおり取り扱うものとすること。'''.
cs:8443505231000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''(1)においては，日本の政治・経済の現状について触れること。'''.
cs:8443505232000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''(1)のアの(ア)については，日本国憲法における基本的人権の尊重，国民主権，天皇の地位と役割，国会，内閣，裁判所などの政治機構に関する小・中学校社会科及び「公共」の学習との関連性に留意して指導すること。'''.
cs:8443505233000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''(1)のアの(ア)の「政治と法の意義と機能，基本的人権の保障と法の支配，権利と義務との関係」については関連させて取り扱うこと。その際，裁判員制度を扱うこと。また，私法に関する基本的な考え方についても理解を深めることができるよう指導すること。'''.
cs:8443505234000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''(1)のアの(イ)については，分業と交換，希少性などに関する小・中学校社会科及び「公共」の学習との関連性に留意して指導すること。また，事項の全体を通して日本経済のグローバル化をはじめとする経済生活の変化，現代経済の仕組みや機能について扱うとともに，その特質を捉え，経済についての概念や理論についての理解を深めることができるよう指導すること。'''.
cs:8443505235000000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''(1)のイの(ア)の「民主政治の本質」については，世界の主な政治体制と関連させて取り扱うこと。'''.
cs:8443505236000000 cs:sectionNumber "(カ)";
  cs:sectionText '''(1)のイの(イ)の「望ましい政治の在り方及び主権者としての政治参加の在り方」については，(1)のイの(ア)の「現代政治の在り方」との関連性に留意して，世論の形成などについて具体的な事例を取り上げて扱い，主権者としての政治に対する関心を高め，主体的に社会に参画する意欲をもたせるよう指導すること。'''.
cs:8443505237000000 cs:sectionNumber "(キ)";
  cs:sectionText '''(1)のイの(エ)の「市場経済の機能と限界」については，市場経済の効率性とともに，市場の失敗の補完の観点から，公害防止と環境保全，消費者に関する問題も扱うこと。また，「金融を通した経済活動の活性化」については，金融に関する技術変革と企業経営に関する金融の役割にも触れること。'''.
cs:8443505238000000 cs:sectionNumber "(ク)";
  cs:sectionText '''(2)における課題の探究に当たっては，日本社会の動向に着目したり，国内の諸地域や諸外国における取組などを参考にしたりできるよう指導すること。「産業構造の変化と起業」を取り上げる際には，中小企業の在り方についても触れるよう指導すること。'''.
cs:8443505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''内容のBについては，次のとおり取り扱うものとすること。'''.
cs:8443505241000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''(1)においては，国際政治及び国際経済の現状についても扱うこと。'''.
cs:8443505242000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''(1)のアの(ア)の「国家主権，領土(領海，領空を含む。)などに関する国際法の意義，国際連合をはじめとする国際機構の役割」については関連させて取り扱い，我が国が，固有の領土である竹島や北方領土に関し残されている問題の平和的な手段による解決に向けて努力していることや，尖閣諸島をめぐり解決すべき領有権の問題は存在していないことなどを取り上げること。'''.
cs:8443505243000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''(1)のイの(ア)の「国際紛争の諸要因」については，多様な角度から考察させるとともに，軍縮や核兵器廃絶などに関する国際的な取組についても扱うこと。'''.
cs:8443505244000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''(2)における課題の探究に当たっては，国際社会の動向に着目したり，諸外国における取組などを参考にしたりできるよう指導すること。その際，文化や宗教の多様性を踏まえるとともに，国際連合における持続可能な開発のための取組についても扱うこと。'''.
cs:8440300000000000 cs:sectionNumber "第3款";
  cs:sectionText '''各科目にわたる指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8440300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8440300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，科目の特質に応じた見方・考え方を働かせ，社会的事象等の意味や意義などを考察し，概念などに関する知識を獲得したり，社会との関わりを意識した課題を追究したり解決したりする活動の充実を図ること。'''.
cs:8440300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''各科目の履修については，全ての生徒に履修させる科目である「公共」を履修した後に選択科目である「倫理」及び「政治・経済」を履修できるという，この教科の基本的な構造に留意し，各学校で創意工夫して適切な指導計画を作成すること。その際，「公共」は，原則として入学年次及びその次の年次の2か年のうちに履修させること。'''.
cs:8440300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''障害のある生徒などについては，学習活動を行う場合に生じる困難さに応じた指導内容や指導方法の工夫を計画的，組織的に行うこと。'''.
cs:8440300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8440300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''社会的な見方・考え方を働かせることをより一層重視する観点に立って，社会的事象等の意味や意義，事象の特色や事象間の関連，現実社会に見られる課題などについて，考察したことや構想したことを論理的に説明したり，立場や根拠を明確にして議論したりするなどの言語活動に関わる学習を一層重視すること。'''.
cs:8440300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''諸資料から，社会的事象等に関する様々な情報を効果的に収集し，読み取り，まとめる技能を身に付ける学習活動を重視するとともに，具体的な体験を伴う学習の充実を図るようにすること。その際，現代の諸課題を捉え，多面的・多角的に考察，構想するに当たっては，関連する各種の統計，年鑑，白書，新聞，読み物，地図その他の資料の出典などを確認し，その信頼性を踏まえつつ適切に活用したり，考察，構想の過程と結果を整理し報告書にまとめ，発表したりするなどの活動を取り入れるようにすること。'''.
cs:8440300230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''社会的事象等については，生徒の考えが深まるよう様々な見解を提示するよう配慮し，多様な見解のある事柄，未確定な事柄を取り上げる場合には，有益適切な教材に基づいて指導するとともに，特定の事柄を強調し過ぎたり，一面的な見解を十分な配慮なく取り上げたりするなどの偏った取扱いにより，生徒が多面的・多角的に考察したり，事実を客観的に捉え，公正に判断したりすることを妨げることのないよう留意すること。'''.
cs:8440300240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''情報の収集，処理や発表などに当たっては，学校図書館や地域の公共施設などを活用するとともに，コンピュータや情報通信ネットワークなどの情報手段を積極的に活用し，指導に生かすことで，生徒が主体的に学習に取り組めるようにすること。その際，課題の追究や解決の見通しをもって生徒が主体的に情報手段を活用できるようにするとともに，情報モラルの指導にも配慮すること。'''.
cs:8440300300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の指導に当たっては，教育基本法第14条及び第15条の規定に基づき，適切に行うよう特に慎重に配慮して，政治及び宗教に関する教育を行うものとする。'''.
cs:8450000000000000 cs:sectionNumber "第4節";
  cs:sectionText '''数   学'''.
cs:8450100000000000 cs:sectionNumber "第1款";
  cs:sectionText '''目 標
数学的な見方・考え方を働かせ，数学的活動を通して，数学的に考える資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8450100100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''数学における基本的な概念や原理・法則を体系的に理解するとともに，事象を数学化したり，数学的に解釈したり，数学的に表現・処理したりする技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8450100200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''数学を活用して事象を論理的に考察する力，事象の本質や他の事象との関係を認識し統合的・発展的に考察する力，数学的な表現を用いて事象を簡潔・明瞭・的確に表現する力を養う。'''.
cs:8450100300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''数学のよさを認識し積極的に数学を活用しようとする態度，粘り強く考え数学的論拠に基づいて判断しようとする態度，問題解決の過程を振り返って考察を深めたり，評価・改善したりしようとする態度や創造性の基礎を養う。'''.
cs:8450500000000000 cs:sectionNumber "第2款";
  cs:sectionText '''各 科 目'''.
cs:8451500000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''数学Ⅰ'''.
cs:8451502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
数学的な見方・考え方を働かせ，数学的活動を通して，数学的に考える資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8451502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''数と式，図形と計量，二次関数及びデータの分析についての基本的な概念や原理・法則を体系的に理解するとともに，事象を数学化したり，数学的に解釈したり，数学的に表現・処理したりする技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8451502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''命題の条件や結論に着目し，数や式を多面的にみたり目的に応じて適切に変形したりする力，図形の構成要素間の関係に着目し，図形の性質や計量について論理的に考察し表現する力，関数関係に着目し，事象を的確に表現してその特徴を表，式，グラフを相互に関連付けて考察する力，社会の事象などから設定した問題について，データの散らばりや変量間の関係などに着目し，適切な手法を選択して分析を行い，問題を解決したり，解決の過程や結果を批判的に考察し判断したりする力を養う。'''.
cs:8451502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''数学のよさを認識し数学を活用しようとする態度，粘り強く考え数学的論拠に基づいて判断しようとする態度，問題解決の過程を振り返って考察を深めたり，評価・改善したりしようとする態度や創造性の基礎を養う。'''.
cs:8451503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:8451503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''数と式
数と式について，数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8451503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8451503111000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''数を実数まで拡張する意義を理解し，簡単な無理数の四則計算をすること。'''.
cs:8451503112000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''集合と命題に関する基本的な概念を理解すること。'''.
cs:8451503113000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''二次の乗法公式及び因数分解の公式の理解を深めること。'''.
cs:8451503114000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''不等式の解の意味や不等式の性質について理解し，一次不等式の解を求めること。'''.
cs:8451503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8451503121000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''集合の考えを用いて論理的に考察し，簡単な命題を証明すること。'''.
cs:8451503122000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''問題を解決する際に，既に学習した計算の方法と関連付けて，式を多面的に捉えたり目的に応じて適切に変形したりすること。'''.
cs:8451503123000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''不等式の性質を基に一次不等式を解く方法を考察すること。'''.
cs:8451503124000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''日常の事象や社会の事象などを数学的に捉え，一次不等式を問題解決に活用すること。'''.
cs:8451503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''図形と計量
図形と計量について，数学的活動を通して，その有用性を認識するとともに，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8451503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8451503211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''鋭角の三角比の意味と相互関係について理解すること。'''.
cs:8451503212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''三角比を鈍角まで拡張する意義を理解し，鋭角の三角比の値を用いて鈍角の三角比の値を求める方法を理解すること。'''.
cs:8451503213000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''正弦定理や余弦定理について三角形の決定条件や三平方の定理と関連付けて理解し，三角形の辺の長さや角の大きさなどを求めること。'''.
cs:8451503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8451503221000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''図形の構成要素間の関係を三角比を用いて表現するとともに，定理や公式として導くこと。'''.
cs:8451503222000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''図形の構成要素間の関係に着目し，日常の事象や社会の事象などを数学的に捉え，問題を解決したり，解決の過程を振り返って事象の数学的な特徴や他の事象との関係を考察したりすること。'''.
cs:8451503230000000 cs:sectionText '''［用語・記号］'''.
cs:8451503231000000 cs:sectionText '''正弦'''.
cs:8451503232000000 cs:sectionNumber "si";
  cs:sectionText '''n'''.
cs:8451503233000000 cs:sectionText '''余弦'''.
cs:8451503234000000 cs:sectionNumber "co";
  cs:sectionText '''s'''.
cs:8451503235000000 cs:sectionText '''正接'''.
cs:8451503236000000 cs:sectionNumber "ta";
  cs:sectionText '''n'''.
cs:8451503300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''二次関数
二次関数について，数学的活動を通して，その有用性を認識するとともに，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8451503310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8451503311000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''二次関数の値の変化やグラフの特徴について理解すること。'''.
cs:8451503312000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''二次関数の最大値や最小値を求めること。'''.
cs:8451503313000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''二次方程式の解と二次関数のグラフとの関係について理解すること。また，二次不等式の解と二次関数のグラフとの関係について理解し，二次関数のグラフを用いて二次不等式の解を求めること。'''.
cs:8451503320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8451503321000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''二次関数の式とグラフとの関係について，コンピュータなどの情報機器を用いてグラフをかくなどして多面的に考察すること。'''.
cs:8451503322000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''二つの数量の関係に着目し，日常の事象や社会の事象などを数学的に捉え，問題を解決したり，解決の過程を振り返って事象の数学的な特徴や他の事象との関係を考察したりすること。'''.
cs:8451503400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''データの分析
データの分析について，数学的活動を通して，その有用性を認識するとともに，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8451503410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8451503411000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''分散，標準偏差，散布図及び相関係数の意味やその用い方を理解すること。'''.
cs:8451503412000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''コンピュータなどの情報機器を用いるなどして，データを表やグラフに整理したり，分散や標準偏差などの基本的な統計量を求めたりすること。'''.
cs:8451503413000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''具体的な事象において仮説検定の考え方を理解すること。'''.
cs:8451503420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8451503421000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''データの散らばり具合や傾向を数値化する方法を考察すること。'''.
cs:8451503422000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''目的に応じて複数の種類のデータを収集し，適切な統計量やグラフ，手法などを選択して分析を行い，データの傾向を把握して事象の特徴を表現すること。'''.
cs:8451503423000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''不確実な事象の起こりやすさに着目し，主張の妥当性について，実験などを通して判断したり，批判的に考察したりすること。'''.
cs:8451503430000000 cs:sectionText '''［用語・記号］'''.
cs:8451503431000000 cs:sectionText '''外れ値'''.
cs:8451503500000000 cs:sectionText '''〔課題学習〕
(1)から(4)までの内容又はそれらを相互に関連付けた内容を生活と関連付けたり発展させたりするなどした課題を設け，生徒の主体的な学習を促し，数学のよさを認識させ，学習意欲を含めた数学的に考える資質・能力を高めるようにする。'''.
cs:8451505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8451505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の(1)から(4)までについては，中学校数学科との関連を十分に考慮するものとする。'''.
cs:8451505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の(1)のアの(ア)については，分数が有限小数や循環小数で表される仕組みを扱うものとする。'''.
cs:8451505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の(2)のアの(イ)については，関連して0°，90°，180°の三角比を扱うものとする。'''.
cs:8451505400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''課題学習については，それぞれの内容との関連を踏まえ，学習効果を高めるよう指導計画に適切に位置付けるものとする。'''.
cs:8452500000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''数学Ⅱ'''.
cs:8452502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
数学的な見方・考え方を働かせ，数学的活動を通して，数学的に考える資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8452502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''いろいろな式，図形と方程式，指数関数・対数関数，三角関数及び微分・積分の考えについての基本的な概念や原理・法則を体系的に理解するとともに，事象を数学化したり，数学的に解釈したり，数学的に表現・処理したりする技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8452502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''数の範囲や式の性質に着目し，等式や不等式が成り立つことなどについて論理的に考察する力，座標平面上の図形について構成要素間の関係に着目し，方程式を用いて図形を簡潔・明瞭・的確に表現したり，図形の性質を論理的に考察したりする力，関数関係に着目し，事象を的確に表現してその特徴を数学的に考察する力，関数の局所的な変化に着目し，事象を数学的に考察したり，問題解決の過程や結果を振り返って統合的・発展的に考察したりする力を養う。'''.
cs:8452502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''数学のよさを認識し数学を活用しようとする態度，粘り強く柔軟に考え数学的論拠に基づいて判断しようとする態度，問題解決の過程を振り返って考察を深めたり，評価・改善したりしようとする態度や創造性の基礎を養う。'''.
cs:8452503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:8452503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''いろいろな式
いろいろな式について，数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8452503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8452503111000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''三次の乗法公式及び因数分解の公式を理解し，それらを用いて式の展開や因数分解をすること。'''.
cs:8452503112000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''多項式の除法や分数式の四則計算の方法について理解し，簡単な場合について計算をすること。'''.
cs:8452503113000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''数を複素数まで拡張する意義を理解し，複素数の四則計算をすること。'''.
cs:8452503114000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''二次方程式の解の種類の判別及び解と係数の関係について理解すること。'''.
cs:8452503115000000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''因数定理について理解し，簡単な高次方程式について因数定理などを用いてその解を求めること。'''.
cs:8452503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8452503121000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''式の計算の方法を既に学習した数や式の計算と関連付け多面的に考察すること。'''.
cs:8452503122000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''実数の性質や等式の性質，不等式の性質などを基に，等式や不等式が成り立つことを論理的に考察し，証明すること。'''.
cs:8452503123000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''日常の事象や社会の事象などを数学的に捉え，方程式を問題解決に活用すること。'''.
cs:8452503130000000 cs:sectionText '''［用語・記号］'''.
cs:8452503131000000 cs:sectionText '''二項定理'''.
cs:8452503132000000 cs:sectionText '''虚数'''.
cs:8452503133000000 cs:sectionText '''i'''.
cs:8452503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''図形と方程式
図形と方程式について，数学的活動を通して，その有用性を認識するとともに，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8452503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8452503211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''座標を用いて，平面上の線分を内分する点，外分する点の位置や二点間の距離を表すこと。'''.
cs:8452503212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''座標平面上の直線や円を方程式で表すこと。'''.
cs:8452503213000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''軌跡について理解し，簡単な場合について軌跡を求めること。'''.
cs:8452503214000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''簡単な場合について，不等式の表す領域を求めたり領域を不等式で表したりすること。'''.
cs:8452503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8452503221000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''座標平面上の図形について構成要素間の関係に着目し，それを方程式を用いて表現し，図形の性質や位置関係について考察すること。'''.
cs:8452503222000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''数量と図形との関係などに着目し，日常の事象や社会の事象などを数学的に捉え，コンピュータなどの情報機器を用いて軌跡や不等式の表す領域を座標平面上に表すなどして，問題解決に活用したり，解決の過程を振り返って事象の数学的な特徴や他の事象との関係を考察したりすること。'''.
cs:8452503300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''指数関数・対数関数
指数関数及び対数関数について，数学的活動を通して，その有用性を認識するとともに，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8452503310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8452503311000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''指数を正の整数から有理数へ拡張する意義を理解し，指数法則を用いて数や式の計算をすること。'''.
cs:8452503312000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''指数関数の値の変化やグラフの特徴について理解すること。'''.
cs:8452503313000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''対数の意味とその基本的な性質について理解し，簡単な対数の計算をすること。'''.
cs:8452503314000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''対数関数の値の変化やグラフの特徴について理解すること。'''.
cs:8452503320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8452503321000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''指数と対数を相互に関連付けて考察すること。'''.
cs:8452503322000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''指数関数及び対数関数の式とグラフの関係について，多面的に考察すること。'''.
cs:8452503323000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''二つの数量の関係に着目し，日常の事象や社会の事象などを数学的に捉え，問題を解決したり，解決の過程を振り返って事象の数学的な特徴や他の事象との関係を考察したりすること。'''.
cs:8452503330000000 cs:sectionText '''［用語・記号］'''.
cs:8452503331000000 cs:sectionText '''累乗根'''.
cs:8452503332000000 cs:sectionNumber "loga";
  cs:sectionText '''x'''.
cs:8452503333000000 cs:sectionText '''常用対数'''.
cs:8452503400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''三角関数
三角関数について，数学的活動を通して，その有用性を認識するとともに，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8452503410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8452503411000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''角の概念を一般角まで拡張する意義や弧度法による角度の表し方について理解すること。'''.
cs:8452503412000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''三角関数の値の変化やグラフの特徴について理解すること。'''.
cs:8452503413000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''三角関数の相互関係などの基本的な性質を理解すること。'''.
cs:8452503414000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''三角関数の加法定理や2倍角の公式，三角関数の合成について理解すること。'''.
cs:8452503420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8452503421000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''三角関数に関する様々な性質について考察するとともに，三角関数の加法定理から新たな性質を導くこと。'''.
cs:8452503422000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''三角関数の式とグラフの関係について多面的に考察すること。'''.
cs:8452503423000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''二つの数量の関係に着目し，日常の事象や社会の事象などを数学的に捉え，問題を解決したり，解決の過程を振り返って事象の数学的な特徴や他の事象との関係を考察したりすること。'''.
cs:8452503500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''微分・積分の考え
微分と積分の考えについて，数学的活動を通して，その有用性を認識するとともに，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8452503510000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8452503511000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''微分係数や導関数の意味について理解し，関数の定数倍，和及び差の導関数を求めること。'''.
cs:8452503512000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''導関数を用いて関数の値の増減や極大・極小を調べ，グラフの概形をかく方法を理解すること。'''.
cs:8452503513000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''不定積分及び定積分の意味について理解し，関数の定数倍，和及び差の不定積分や定積分の値を求めること。'''.
cs:8452503520000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8452503521000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''関数とその導関数との関係について考察すること。'''.
cs:8452503522000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''関数の局所的な変化に着目し，日常の事象や社会の事象などを数学的に捉え，問題を解決したり，解決の過程を振り返って事象の数学的な特徴や他の事象との関係を考察したりすること。'''.
cs:8452503523000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''微分と積分の関係に着目し，積分の考えを用いて直線や関数のグラフで囲まれた図形の面積を求める方法について考察すること。'''.
cs:8452503530000000 cs:sectionText '''［用語・記号］'''.
cs:8452503531000000 cs:sectionText '''極限値'''.
cs:8452503532000000 cs:sectionNumber "li";
  cs:sectionText '''m'''.
cs:8452503600000000 cs:sectionText '''〔課題学習〕
(1)から(5)までの内容又はそれらを相互に関連付けた内容を生活と関連付けたり発展させたりするなどした課題を設け，生徒の主体的な学習を促し，数学のよさを認識させ，学習意欲を含めた数学的に考える資質・能力を高めるようにする。'''.
cs:8452505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8452505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の(5)のアの(ア)については，三次までの関数を中心に扱い，アの(ウ)については，二次までの関数を中心に扱うものとする。また，微分係数や導関数を求める際に必要となる極限については，直観的に理解させるよう扱うものとする。'''.
cs:8452505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''課題学習については，それぞれの内容との関連を踏まえ，学習効果を高めるよう指導計画に適切に位置付けるものとする。'''.
cs:8453500000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''数学Ⅲ'''.
cs:8453502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
数学的な見方・考え方を働かせ，数学的活動を通して，数学的に考える資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8453502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''極限，微分法及び積分法についての概念や原理・法則を体系的に理解するとともに，事象を数学化したり，数学的に解釈したり，数学的に表現・処理したりする技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8453502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''数列や関数の値の変化に着目し，極限について考察したり，関数関係をより深く捉えて事象を的確に表現し，数学的に考察したりする力，いろいろな関数の局所的な性質や大域的な性質に着目し，事象を数学的に考察したり，問題解決の過程や結果を振り返って統合的・発展的に考察したりする力を養う。'''.
cs:8453502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''数学のよさを認識し積極的に数学を活用しようとする態度，粘り強く柔軟に考え数学的論拠に基づいて判断しようとする態度，問題解決の過程を振り返って考察を深めたり，評価・改善したりしようとする態度や創造性の基礎を養う。'''.
cs:8453503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:8453503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''極限
数列及び関数の値の極限について，数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8453503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8453503111000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''数列の極限について理解し，数列｛rn｝の極限などを基に簡単な数列の極限を求めること。'''.
cs:8453503112000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''無限級数の収束，発散について理解し，無限等比級数などの簡単な無限級数の和を求めること。'''.
cs:8453503113000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''簡単な分数関数と無理関数の値の変化やグラフの特徴について理解すること。'''.
cs:8453503114000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''合成関数や逆関数の意味を理解し，簡単な場合についてそれらを求めること。'''.
cs:8453503115000000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''関数の値の極限について理解すること。'''.
cs:8453503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8453503121000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''式を多面的に捉えたり目的に応じて適切に変形したりして，極限を求める方法を考察すること。'''.
cs:8453503122000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''既に学習した関数の性質と関連付けて，簡単な分数関数と無理関数のグラフの特徴を多面的に考察すること。'''.
cs:8453503123000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''数列や関数の値の極限に着目し，事象を数学的に捉え，コンピュータなどの情報機器を用いて極限を調べるなどして，問題を解決したり，解決の過程を振り返って事象の数学的な特徴や他の事象との関係を考察したりすること。'''.
cs:8453503130000000 cs:sectionText '''［用語・記号］'''.
cs:8453503131000000 cs:sectionText '''∞'''.
cs:8453503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''微分法
微分法について，数学的活動を通して，その有用性を認識するとともに，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8453503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8453503211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''微分可能性，関数の積及び商の導関数について理解し，関数の和，差，積及び商の導関数を求めること。'''.
cs:8453503212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''合成関数の導関数について理解し，それを求めること。'''.
cs:8453503213000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''三角関数，指数関数及び対数関数の導関数について理解し，それらを求めること。'''.
cs:8453503214000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''導関数を用いて，いろいろな曲線の接線の方程式を求めたり，いろいろな関数の値の増減，極大・極小，グラフの凹凸などを調べグラフの概形をかいたりすること。'''.
cs:8453503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8453503221000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''導関数の定義に基づき，三角関数，指数関数及び対数関数の導関数を考察すること。'''.
cs:8453503222000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''関数の連続性と微分可能性，関数とその導関数や第二次導関数の関係について考察すること。'''.
cs:8453503223000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''関数の局所的な変化や大域的な変化に着目し，事象を数学的に捉え，問題を解決したり，解決の過程を振り返って事象の数学的な特徴や他の事象との関係を考察したりすること。'''.
cs:8453503230000000 cs:sectionText '''［用語・記号］'''.
cs:8453503231000000 cs:sectionText '''自然対数'''.
cs:8453503232000000 cs:sectionText '''e'''.
cs:8453503233000000 cs:sectionText '''変曲点'''.
cs:8453503300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''積分法
積分法について，数学的活動を通して，その有用性を認識するとともに，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8453503310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8453503311000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''不定積分及び定積分の基本的な性質についての理解を深め，それらを用いて不定積分や定積分を求めること。'''.
cs:8453503312000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''置換積分法及び部分積分法について理解し，簡単な場合について，それらを用いて不定積分や定積分を求めること。'''.
cs:8453503313000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''定積分を利用して，いろいろな曲線で囲まれた図形の面積や立体の体積及び曲線の長さなどを求めること。'''.
cs:8453503320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8453503321000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''関数の式を多面的にみたり目的に応じて適切に変形したりして，いろいろな関数の不定積分や定積分を求める方法について考察すること。'''.
cs:8453503322000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''極限や定積分の考えを基に，立体の体積や曲線の長さなどを求める方法について考察すること。'''.
cs:8453503323000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''微分と積分との関係に着目し，事象を数学的に捉え，問題を解決したり，解決の過程を振り返って事象の数学的な特徴や他の事象との関係を考察したりすること。'''.
cs:8453503400000000 cs:sectionText '''〔課題学習〕
(1)から(3)までの内容又はそれらを相互に関連付けた内容を生活と関連付けたり発展させたりするなどした課題を設け，生徒の主体的な学習を促し，数学のよさを認識させ，学習意欲を含めた数学的に考える資質・能力を高めるようにする。'''.
cs:8453505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8453505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の(2)のイの(ウ)については，関連して直線上の点の運動や平面上の点の運動の速度及び加速度を扱うものとする。'''.
cs:8453505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の(3)のアの(イ)については，置換積分法はax＋b＝t，x＝asinθと置き換えるものを中心に扱うものとする。また，部分積分法は，簡単な関数について1回の適用で結果が得られるものを中心に扱うものとする。'''.
cs:8453505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''課題学習については，それぞれの内容との関連を踏まえ，学習効果を高めるよう指導計画に適切に位置付けるものとする。'''.
cs:8454500000000000 cs:sectionNumber "第4";
  cs:sectionText '''数学A'''.
cs:8454502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
数学的な見方・考え方を働かせ，数学的活動を通して，数学的に考える資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8454502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''図形の性質，場合の数と確率についての基本的な概念や原理・法則を体系的に理解するとともに，数学と人間の活動の関係について認識を深め，事象を数学化したり，数学的に解釈したり，数学的に表現・処理したりする技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8454502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''図形の構成要素間の関係などに着目し，図形の性質を見いだし，論理的に考察する力，不確実な事象に着目し，確率の性質などに基づいて事象の起こりやすさを判断する力，数学と人間の活動との関わりに着目し，事象に数学の構造を見いだし，数理的に考察する力を養う。'''.
cs:8454502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''数学のよさを認識し数学を活用しようとする態度，粘り強く考え数学的論拠に基づいて判断しようとする態度，問題解決の過程を振り返って考察を深めたり，評価・改善したりしようとする態度や創造性の基礎を養う。'''.
cs:8454503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:8454503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''図形の性質
図形の性質について，数学的活動を通して，その有用性を認識するとともに，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8454503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8454503111000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''三角形に関する基本的な性質について理解すること。'''.
cs:8454503112000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''円に関する基本的な性質について理解すること。'''.
cs:8454503113000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''空間図形に関する基本的な性質について理解すること。'''.
cs:8454503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8454503121000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''図形の構成要素間の関係や既に学習した図形の性質に着目し，図形の新たな性質を見いだし，その性質について論理的に考察したり説明したりすること。'''.
cs:8454503122000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''コンピュータなどの情報機器を用いて図形を表すなどして，図形の性質や作図について統合的・発展的に考察すること。'''.
cs:8454503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''場合の数と確率
場合の数と確率について，数学的活動を通して，その有用性を認識するとともに，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8454503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8454503211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''集合の要素の個数に関する基本的な関係や和の法則，積の法則などの数え上げの原則について理解すること。'''.
cs:8454503212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''具体的な事象を基に順列及び組合せの意味を理解し，順列の総数や組合せの総数を求めること。'''.
cs:8454503213000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''確率の意味や基本的な法則についての理解を深め，それらを用いて事象の確率や期待値を求めること。'''.
cs:8454503214000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''独立な試行の意味を理解し，独立な試行の確率を求めること。'''.
cs:8454503215000000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''条件付き確率の意味を理解し，簡単な場合について条件付き確率を求めること。'''.
cs:8454503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8454503221000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''事象の構造などに着目し，場合の数を求める方法を多面的に考察すること。'''.
cs:8454503222000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''確率の性質や法則に着目し，確率を求める方法を多面的に考察すること。'''.
cs:8454503223000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''確率の性質などに基づいて事象の起こりやすさを判断したり，期待値を意思決定に活用したりすること。'''.
cs:8454503230000000 cs:sectionText '''［用語・記号］'''.
cs:8454503231000000 cs:sectionNumber "nP";
  cs:sectionText '''r'''.
cs:8454503232000000 cs:sectionNumber "nC";
  cs:sectionText '''r'''.
cs:8454503233000000 cs:sectionText '''階乗'''.
cs:8454503234000000 cs:sectionNumber "n";
  cs:sectionText '''!'''.
cs:8454503235000000 cs:sectionText '''排反'''.
cs:8454503300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''数学と人間の活動
数学と人間の活動について，数学的活動を通して，それらを数理的に考察することの有用性を認識するとともに，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8454503310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8454503311000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''数量や図形に関する概念などと人間の活動との関わりについて理解すること。'''.
cs:8454503312000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''数学史的な話題，数理的なゲームやパズルなどを通して，数学と文化との関わりについての理解を深めること。'''.
cs:8454503320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8454503321000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''数量や図形に関する概念などを，関心に基づいて発展させ考察すること。'''.
cs:8454503322000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''パズルなどに数学的な要素を見いだし，目的に応じて数学を活用して考察すること。'''.
cs:8454505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8454505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''この科目は，内容の(1)から(3)までの中から適宜選択させるものとする。'''.
cs:8454505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の(2)のアの(ウ)及び(オ)並びにイの(イ)の確率については，論理的な確率及び頻度確率を扱うものとする。'''.
cs:8454505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の(3)の指導に当たっては，数学的活動を一層重視し，生徒の関心や多様な考えを生かした学習が行われるよう配慮するものとする。'''.
cs:8454505400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容の(3)のアでは，整数の約数や倍数，ユークリッドの互除法や二進法，平面や空間において点の位置を表す座標の考え方などについても扱うものとする。'''.
cs:8455500000000000 cs:sectionNumber "第5";
  cs:sectionText '''数学B'''.
cs:8455502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
数学的な見方・考え方を働かせ，数学的活動を通して，数学的に考える資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8455502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''数列，統計的な推測についての基本的な概念や原理・法則を体系的に理解するとともに，数学と社会生活との関わりについて認識を深め，事象を数学化したり，数学的に解釈したり，数学的に表現・処理したりする技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8455502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''離散的な変化の規則性に着目し，事象を数学的に表現し考察する力，確率分布や標本分布の性質に着目し，母集団の傾向を推測し判断したり，標本調査の方法や結果を批判的に考察したりする力，日常の事象や社会の事象を数学化し，問題を解決したり，解決の過程や結果を振り返って考察したりする力を養う。'''.
cs:8455502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''数学のよさを認識し数学を活用しようとする態度，粘り強く柔軟に考え数学的論拠に基づいて判断しようとする態度，問題解決の過程を振り返って考察を深めたり，評価・改善したりしようとする態度や創造性の基礎を養う。'''.
cs:8455503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:8455503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''数列
数列について，数学的活動を通して，その有用性を認識するとともに，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8455503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8455503111000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''等差数列と等比数列について理解し，それらの一般項や和を求めること。'''.
cs:8455503112000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''いろいろな数列の一般項や和を求める方法について理解すること。'''.
cs:8455503113000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''漸化式について理解し，事象の変化を漸化式で表したり，簡単な漸化式で表された数列の一般項を求めたりすること。'''.
cs:8455503114000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''数学的帰納法について理解すること。'''.
cs:8455503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8455503121000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''事象から離散的な変化を見いだし，それらの変化の規則性を数学的に表現し考察すること。'''.
cs:8455503122000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''事象の再帰的な関係に着目し，日常の事象や社会の事象などを数学的に捉え，数列の考えを問題解決に活用すること。'''.
cs:8455503123000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''自然数の性質などを見いだし，それらを数学的帰納法を用いて証明するとともに，他の証明方法と比較し多面的に考察すること。'''.
cs:8455503130000000 cs:sectionText '''［用語・記号］'''.
cs:8455503131000000 cs:sectionText '''∑'''.
cs:8455503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''統計的な推測
統計的な推測について，数学的活動を通して，その有用性を認識するとともに，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8455503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8455503211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''標本調査の考え方について理解を深めること。'''.
cs:8455503212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''確率変数と確率分布について理解すること。'''.
cs:8455503213000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''二項分布と正規分布の性質や特徴について理解すること。'''.
cs:8455503214000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''正規分布を用いた区間推定及び仮説検定の方法を理解すること。'''.
cs:8455503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8455503221000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''確率分布や標本分布の特徴を，確率変数の平均，分散，標準偏差などを用いて考察すること。'''.
cs:8455503222000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''目的に応じて標本調査を設計し，収集したデータを基にコンピュータなどの情報機器を用いて処理するなどして，母集団の特徴や傾向を推測し判断するとともに，標本調査の方法や結果を批判的に考察すること。'''.
cs:8455503230000000 cs:sectionText '''［用語・記号］'''.
cs:8455503231000000 cs:sectionText '''信頼区間'''.
cs:8455503232000000 cs:sectionText '''有意水準'''.
cs:8455503300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''数学と社会生活
数学と社会生活について，数学的活動を通して，それらを数理的に考察することの有用性を認識するとともに，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8455503310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8455503311000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''社会生活などにおける問題を，数学を活用して解決する意義について理解すること。'''.
cs:8455503312000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''日常の事象や社会の事象などを数学化し，数理的に問題を解決する方法を知ること。'''.
cs:8455503320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8455503321000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''日常の事象や社会の事象において，数・量・形やそれらの関係に着目し，理想化したり単純化したりして，問題を数学的に表現すること。'''.
cs:8455503322000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''数学化した問題の特徴を見いだし，解決すること。'''.
cs:8455503323000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''問題解決の過程や結果の妥当性について批判的に考察すること。'''.
cs:8455503324000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''解決過程を振り返り，そこで用いた方法を一般化して，他の事象に活用すること。'''.
cs:8455505324000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8455505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''この科目は，内容の(1)から(3)までの中から適宜選択させるものとする。'''.
cs:8455505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の(3)の指導に当たっては，数学的活動を一層重視し，生徒の関心や多様な考えを生かした学習が行われるよう配慮するものとする。'''.
cs:8455505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の(3)のアの(イ)については，散布図に表したデータを関数とみなして処理することも扱うものとする。'''.
cs:8456500000000000 cs:sectionNumber "第6";
  cs:sectionText '''数学C'''.
cs:8456502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
数学的な見方・考え方を働かせ，数学的活動を通して，数学的に考える資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8456502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''ベクトル，平面上の曲線と複素数平面についての基本的な概念や原理・法則を体系的に理解するとともに，数学的な表現の工夫について認識を深め，事象を数学化したり，数学的に解釈したり，数学的に表現・処理したりする技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8456502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''大きさと向きをもった量に着目し，演算法則やその図形的な意味を考察する力，図形や図形の構造に着目し，それらの性質を統合的・発展的に考察する力，数学的な表現を用いて事象を簡潔・明瞭・的確に表現する力を養う。'''.
cs:8456502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''数学のよさを認識し数学を活用しようとする態度，粘り強く柔軟に考え数学的論拠に基づいて判断しようとする態度，問題解決の過程を振り返って考察を深めたり，評価・改善したりしようとする態度や創造性の基礎を養う。'''.
cs:8456503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:8456503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''ベクトル
ベクトルについて，数学的活動を通して，その有用性を認識するとともに，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8456503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8456503111000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''平面上のベクトルの意味，相等，和，差，実数倍，位置ベクトル，ベクトルの成分表示について理解すること。'''.
cs:8456503112000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''ベクトルの内積及びその基本的な性質について理解すること。'''.
cs:8456503113000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''座標及びベクトルの考えが平面から空間に拡張できることを理解すること。'''.
cs:8456503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8456503121000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''実数などの演算の法則と関連付けて，ベクトルの演算法則を考察すること。'''.
cs:8456503122000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''ベクトルやその内積の基本的な性質などを用いて，平面図形や空間図形の性質を見いだしたり，多面的に考察したりすること。'''.
cs:8456503123000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''数量や図形及びそれらの関係に着目し，日常の事象や社会の事象などを数学的に捉え，ベクトルやその内積の考えを問題解決に活用すること。'''.
cs:8456503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''平面上の曲線と複素数平面
平面上の曲線と複素数平面について，数学的活動を通して，その有用性を認識するとともに，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8456503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8456503211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''放物線，楕(だ)円，双曲線が二次式で表されること及びそれらの二次曲線の基本的な性質について理解すること。'''.
cs:8456503212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''曲線の媒介変数表示について理解すること。'''.
cs:8456503213000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''極座標の意味及び曲線が極方程式で表されることについて理解すること。'''.
cs:8456503214000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''複素数平面と複素数の極形式，複素数の実数倍，和，差，積及び商の図形的な意味を理解すること。'''.
cs:8456503215000000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''ド・モアブルの定理について理解すること。'''.
cs:8456503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8456503221000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''放物線，楕(だ)円，双曲線を相互に関連付けて捉え，考察すること。'''.
cs:8456503222000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''複素数平面における図形の移動などと関連付けて，複素数の演算や累乗根などの意味を考察すること。'''.
cs:8456503223000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''日常の事象や社会の事象などを数学的に捉え，コンピュータなどの情報機器を用いて曲線を表すなどして，媒介変数や極座標及び複素数平面の考えを問題解決に活用したり，解決の過程を振り返って事象の数学的な特徴や他の事象との関係を考察したりすること。'''.
cs:8456503230000000 cs:sectionText '''［用語・記号］'''.
cs:8456503231000000 cs:sectionText '''焦点'''.
cs:8456503232000000 cs:sectionText '''準線'''.
cs:8456503300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''数学的な表現の工夫
数学的な表現の工夫について，数学的活動を通して，その有用性を認識するとともに，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8456503310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8456503311000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''日常の事象や社会の事象などを，図，表，統計グラフなどを用いて工夫して表現することの意義を理解すること。'''.
cs:8456503312000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''日常の事象や社会の事象などを，離散グラフや行列を用いて工夫して表現することの意義を理解すること。'''.
cs:8456503320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8456503321000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''図，表，統計グラフ，離散グラフ及び行列などを用いて，日常の事象や社会の事象などを数学的に表現し，考察すること。'''.
cs:8456505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8456505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''この科目は，内容の(1)から(3)までの中から適宜選択させるものとする。'''.
cs:8456505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の(3)の指導に当たっては，数学的活動を一層重視し，生徒の関心や多様な考えを生かした学習が行われるよう配慮するものとする。'''.
cs:8450300000000000 cs:sectionNumber "第3款";
  cs:sectionText '''各科目にわたる指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8450300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8450300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，数学的活動を通して，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，数学的な見方・考え方を働かせながら，日常の事象や社会の事象を数理的に捉え，数学の問題を見いだし，問題を自立的，協働的に解決し，学習の過程を振り返り，概念を形成するなどの学習の充実を図ること。'''.
cs:8450300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''「数学Ⅱ」，「数学Ⅲ」を履修させる場合は，「数学Ⅰ」，「数学Ⅱ」，「数学Ⅲ」の順に履修させることを原則とすること。'''.
cs:8450300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''「数学A」については，「数学Ⅰ」と並行してあるいは「数学Ⅰ」を履修した後に履修させ，「数学B」及び「数学C」については，「数学Ⅰ」を履修した後に履修させることを原則とすること。'''.
cs:8450300140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''各科目を履修させるに当たっては，当該科目や数学科に属する他の科目の内容及び理科，家庭科，情報科，この章に示す理数科等の内容を踏まえ，相互の関連を図るとともに，学習内容の系統性に留意すること。'''.
cs:8450300150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''障害のある生徒などについては，学習活動を行う場合に生じる困難さに応じた指導内容や指導方法の工夫を計画的，組織的に行うこと。'''.
cs:8450300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8450300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''各科目の指導に当たっては，思考力，判断力，表現力等を育成するため，数学的な表現を用いて簡潔・明瞭・的確に表現したり，数学的な表現を解釈したり，互いに自分の考えを表現し伝え合ったりするなどの機会を設けること。'''.
cs:8450300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''各科目の指導に当たっては，必要に応じて，コンピュータや情報通信ネットワークなどを適切に活用し，学習の効果を高めるようにすること。'''.
cs:8450300230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''各科目の内容の［用語・記号］は，当該科目で扱う内容の程度や範囲を明確にするために示したものであり，内容と密接に関連させて扱うこと。'''.
cs:8450300300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''各科目の指導に当たっては，数学を学習する意義などを実感できるよう工夫するとともに，次のような数学的活動に取り組むものとする。'''.
cs:8450300310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''日常の事象や社会の事象などを数理的に捉え，数学的に表現・処理して問題を解決し，解決の過程や結果を振り返って考察する活動。'''.
cs:8450300320000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''数学の事象から自ら問題を見いだし解決して，解決の過程や結果を振り返って統合的・発展的に考察する活動。'''.
cs:8450300330000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''自らの考えを数学的に表現して説明したり，議論したりする活動。'''.
cs:8460000000000000 cs:sectionNumber "第5節";
  cs:sectionText '''理   科'''.
cs:8460100000000000 cs:sectionNumber "第1款";
  cs:sectionText '''目 標
自然の事物・現象に関わり，理科の見方・考え方を働かせ，見通しをもって観察，実験を行うことなどを通して，自然の事物・現象を科学的に探究するために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8460100100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''自然の事物・現象についての理解を深め，科学的に探究するために必要な観察，実験などに関する技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8460100200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''観察，実験などを行い，科学的に探究する力を養う。'''.
cs:8460100300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''自然の事物・現象に主体的に関わり，科学的に探究しようとする態度を養う。'''.
cs:8460500000000000 cs:sectionNumber "第2款";
  cs:sectionText '''各 科 目'''.
cs:8461500000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''科学と人間生活'''.
cs:8461502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
自然の事物・現象に関わり，理科の見方・考え方を働かせ，見通しをもって観察，実験を行うことなどを通して，自然の事物・現象を科学的に探究するために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8461502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''自然と人間生活との関わり及び科学技術と人間生活との関わりについての理解を深め，科学的に探究するために必要な観察，実験などに関する技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8461502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''観察，実験などを行い，人間生活と関連付けて科学的に探究する力を養う。'''.
cs:8461502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''自然の事物・現象に進んで関わり，科学的に探究しようとする態度を養うとともに，科学に対する興味・関心を高める。'''.
cs:8461503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:8461503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''科学技術の発展
科学技術の発展について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8461503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''科学技術の発展が今日の人間生活に対してどのように貢献してきたかについて理解すること。'''.
cs:8461503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''科学技術の発展と人間生活との関わりについて科学的に考察し表現すること。'''.
cs:8461503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''人間生活の中の科学
身近な自然の事物・現象及び日常生活や社会の中で利用されている科学技術を取り上げ，それらについての観察，実験などを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8461503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''光や熱の科学，物質の科学，生命の科学，宇宙や地球の科学と人間生活との関わりについて認識を深めるとともに，それらの観察，実験などに関する技能を身に付けること。'''.
cs:8461503211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''光や熱の科学'''.
cs:8461503211100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''光の性質とその利用
光に関する観察，実験などを行い，光を中心とした電磁波の性質とその利用について，日常生活と関連付けて理解すること。'''.
cs:8461503211200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''熱の性質とその利用
熱に関する観察，実験などを行い，熱の性質，エネルギーの変換と保存及び有効利用について，日常生活と関連付けて理解すること。'''.
cs:8461503212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''物質の科学'''.
cs:8461503212100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''材料とその再利用
身近な材料に関する観察，実験などを行い，金属やプラスチックの種類，性質及び用途と資源の再利用について，日常生活と関連付けて理解すること。'''.
cs:8461503212200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''衣料と食品
衣料と食品に関する観察，実験などを行い，身近な衣料材料の性質や用途，食品中の主な成分の性質について，日常生活と関連付けて理解すること。'''.
cs:8461503213000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''生命の科学'''.
cs:8461503213100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''ヒトの生命現象
ヒトの生命現象に関する観察，実験などを行い，ヒトの生命現象を人間生活と関連付けて理解すること。'''.
cs:8461503213200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''微生物とその利用
微生物に関する観察，実験などを行い，微生物の働きを人間生活と関連付けて理解すること。'''.
cs:8461503214000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''宇宙や地球の科学'''.
cs:8461503214100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''太陽と地球
天体に関する観察，実験などを行い，太陽などの身近に見られる天体の運動や太陽の放射エネルギーについて，人間生活と関連付けて理解すること。'''.
cs:8461503214200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''自然景観と自然災害
自然景観と自然災害に関する観察，実験などを行い，身近な自然景観の成り立ちと自然災害について，人間生活と関連付けて理解すること。'''.
cs:8461503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''光や熱の科学，物質の科学，生命の科学，宇宙や地球の科学について，問題を見いだし見通しをもって観察，実験などを行い，人間生活と関連付けて，科学的に考察し表現すること。'''.
cs:8461503300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''これからの科学と人間生活
自然と人間生活との関わり及び科学技術と人間生活との関わりについての学習を踏まえて，課題を設定し探究することで，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8461503310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''これからの科学と人間生活との関わり方について認識を深めること。'''.
cs:8461503320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''これからの科学と人間生活との関わり方について科学的に考察し表現すること。'''.
cs:8461505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8461505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8461505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''中学校理科との関連を十分考慮するとともに，科学と人間生活との関わりについて理解させ，観察，実験などを中心に扱い，自然や科学技術に対する興味・関心を高めるようにすること。'''.
cs:8461505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''この科目で育成を目指す資質・能力を育むため，観察，実験などを行い，探究の過程を踏まえた学習活動を行うようにすること。その際，学習内容の特質に応じて，課題の把握，課題の追究，課題の解決における探究の方法を習得させるようにすること。'''.
cs:8461505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容の(1)については，この科目の導入として位置付け，身近な事例を基に科学技術に対する興味・関心を高めるよう展開すること。'''.
cs:8461505140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''内容の(2)のアの(ア)から(エ)までについては，生徒の実態等を考慮し，それぞれ㋐又は㋑のいずれかを選択して扱うこと。'''.
cs:8461505150000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''内容の(3)については，(2)の学習を踏まえ，課題を設定し考察させ，報告書を作成させたり発表を行う機会を設けたりすること。'''.
cs:8461505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8461505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の(1)については，身近な科学技術の例を取り上げ，その変遷と人間生活の変化との関わりを扱うこと。'''.
cs:8461505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容の(2)のアの(ア)の㋐については，光の波としての分類や性質を扱うこと。「電磁波の利用」については，電波やX線にも触れること。㋑については，熱量の保存，仕事や電流による熱の発生，エネルギーの変換を扱うこと。「エネルギーの変換と保存」については，熱機関に関する歴史的な事項や熱が仕事に変わる際の不可逆性にも触れること。
(イ)の㋐については，代表的な金属やプラスチックを扱うこと。「金属」については，製錬や腐食とその防止にも触れること。「プラスチック」については，その成分の違い，化学構造及び燃焼に関わる安全性にも触れること。「資源の再利用」については，ガラスにも触れること。㋑については，衣料材料として用いられる代表的な天然繊維及び合成繊維，食品中の主な成分である炭水化物，タンパク質及び脂質を扱うこと。「身近な衣料材料の性質」や「食品中の主な成分の性質」については，化学構造との関連にも触れること。
(ウ)の㋐については，遺伝子の働き，視覚，血糖濃度の調節，免疫についての基本的な仕組みを扱うこと。その際，遺伝子の働きについては，DNAとタンパク質との関係に触れること。視覚については，体内時計との関連についても触れること。血糖濃度の調節については，糖尿病にも触れること。免疫については，アレルギーにも触れること。㋑については，生態系での物質循環における微生物の働き，発酵食品や医薬品への微生物の利用を扱うこと。その際，様々な微生物の存在や微生物の発見の経緯にも触れること。
(エ)の㋐については，太陽や月が地球の大気や海洋，人間生活に及ぼす影響を扱うこと。「天体の運動」については，太陽と地球，月の運動を潮汐(せき)と定性的に関連付けて扱うこと。「太陽の放射エネルギー」については，太陽放射の受熱量の違いを大気の運動と関連付けて扱うこと。また，その利用についても触れること。㋑については，地域の自然景観とその変化，自然災害を地域の地質や地形，気候などの特性や地球内部のエネルギーによる変動と関連付けて扱うこと。「身近な自然景観の成り立ち」については，身近な地域の自然景観が長い時間の中で変化してできたことを扱うこと。「自然災害」については，流水の作用や土石流などの作用，地震や火山活動によって発生する災害を扱うこと。また，防災にも触れること。'''.
cs:8461505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容の(3)については，(2)で学習した内容を踏まえ，生徒の興味・関心等に応じて，自然や科学技術に関連した課題を設定し考察させること。'''.
cs:8462500000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''物理基礎'''.
cs:8462502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
物体の運動と様々なエネルギーに関わり，理科の見方・考え方を働かせ，見通しをもって観察，実験を行うことなどを通して，物体の運動と様々なエネルギーを科学的に探究するために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8462502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''日常生活や社会との関連を図りながら，物体の運動と様々なエネルギーについて理解するとともに，科学的に探究するために必要な観察，実験などに関する基本的な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8462502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''観察，実験などを行い，科学的に探究する力を養う。'''.
cs:8462502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''物体の運動と様々なエネルギーに主体的に関わり，科学的に探究しようとする態度を養う。'''.
cs:8462503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:8462503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''物体の運動とエネルギー
日常に起こる物体の運動についての観察，実験などを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8462503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''物体の運動とエネルギーを日常生活や社会と関連付けながら，次のことを理解するとともに，それらの観察，実験などに関する技能を身に付けること。'''.
cs:8462503111000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''運動の表し方'''.
cs:8462503111100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''物理量の測定と扱い方
身近な物理現象について，物理量の測定と表し方，分析の手法を理解すること。'''.
cs:8462503111200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''運動の表し方
物体の運動の表し方について，直線運動を中心に理解すること。'''.
cs:8462503111300000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''直線運動の加速度
速度が変化する物体の直線運動に関する実験などを行い，速度と時間との関係を見いだして理解するとともに，物体が直線運動する場合の加速度を理解すること。'''.
cs:8462503112000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''様々な力とその働き'''.
cs:8462503112100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''様々な力
物体に様々な力が働くことを理解すること。'''.
cs:8462503112200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''力のつり合い
物体に働く力のつり合いを理解すること。'''.
cs:8462503112300000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''運動の法則
物体に一定の力を加え続けたときの運動に関する実験などを行い，物体の質量，物体に働く力，物体に生じる加速度の関係を見いだして理解するとともに，運動の三法則を理解すること。'''.
cs:8462503112400000 cs:sectionNumber "㋓";
  cs:sectionText '''物体の落下運動
物体が落下する際の運動の特徴及び物体に働く力と運動との関係について理解すること。'''.
cs:8462503113000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''力学的エネルギー'''.
cs:8462503113100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''運動エネルギーと位置エネルギー
運動エネルギーと位置エネルギーについて，仕事と関連付けて理解すること。'''.
cs:8462503113200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''力学的エネルギーの保存
力学的エネルギーに関する実験などを行い，力学的エネルギー保存の法則を仕事と関連付けて理解すること。'''.
cs:8462503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''物体の運動とエネルギーについて，観察，実験などを通して探究し，運動の表し方，様々な力とその働き，力学的エネルギーにおける規則性や関係性を見いだして表現すること。'''.
cs:8462503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''様々な物理現象とエネルギーの利用
様々な物理現象についての観察，実験などを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8462503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''様々な物理現象とエネルギーの利用を日常生活や社会と関連付けながら，次のことを理解するとともに，それらの観察，実験などに関する技能を身に付けること。'''.
cs:8462503211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''波'''.
cs:8462503211100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''波の性質
波の性質について，直線状に伝わる場合を中心に理解すること。'''.
cs:8462503211200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''音と振動
気柱の共鳴に関する実験などを行い，気柱の共鳴と音源の振動数を関連付けて理解すること。また，弦の振動，音波の性質を理解すること。'''.
cs:8462503212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''熱'''.
cs:8462503212100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''熱と温度
熱と温度について，原子や分子の熱運動の観点から理解すること。'''.
cs:8462503212200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''熱の利用
熱に関する実験などを行い，熱の移動及び熱と仕事の変換について理解すること。'''.
cs:8462503213000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''電気'''.
cs:8462503213100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''物質と電気抵抗
電気抵抗に関する実験などを行い，同じ物質からなる導体でも長さや断面積によって電気抵抗が異なることを見いだして理解すること。また，物質によって抵抗率が異なることを理解すること。'''.
cs:8462503213200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''電気の利用
発電，送電及び電気の利用について，基本的な仕組みを理解すること。'''.
cs:8462503214000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''エネルギーとその利用'''.
cs:8462503214100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''エネルギーとその利用
人類が利用可能な水力，化石燃料，原子力，太陽光などを源とするエネルギーの特性や利用などについて，物理学的な観点から理解すること。'''.
cs:8462503215000000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''物理学が拓(ひら)く世界'''.
cs:8462503215100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''物理学が拓(ひら)く世界
この科目で学んだ事柄が，日常生活や社会を支えている科学技術と結び付いていることを理解すること。'''.
cs:8462503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''様々な物理現象とエネルギーの利用について，観察，実験などを通して探究し，波，熱，電気，エネルギーとその利用における規則性や関係性を見いだして表現すること。'''.
cs:8462505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8462505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8462505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の(1)及び(2)については，中学校理科との関連を考慮し，それぞれのアに示す知識及び技能とイに示す思考力，判断力，表現力等とを相互に関連させながら，この科目の学習を通して，科学的に探究するために必要な資質・能力の育成を目指すこと。'''.
cs:8462505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''この科目で育成を目指す資質・能力を育むため，観察，実験などを行い，探究の過程を踏まえた学習活動を行うようにすること。その際，学習内容の特質に応じて，情報の収集，仮説の設定，実験の計画，実験による検証，実験データの分析・解釈，法則性の導出などの探究の方法を習得させるようにするとともに，報告書などを作成させたり，発表を行う機会を設けたりすること。'''.
cs:8462505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8462505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の(1)のアの(ア)の㋐については，この科目の学習全体に通じる手法などを扱うこと。
(イ)の㋐については，摩擦力，弾性力，圧力及び浮力を扱うこと。また，空間を隔てて働く力にも定性的に触れること。㋑については，平面内で働く力のつり合いを中心に扱うこと。㋒については，直線運動を中心に扱うこと。㋓については，自由落下，鉛直投射を扱い，水平投射及び空気抵抗の存在にも定性的に触れること。
(ウ)の㋐の「位置エネルギー」については，重力による位置エネルギー，弾性力による位置エネルギーを扱うこと。㋑については，摩擦や空気抵抗がない場合は力学的エネルギーが保存されることを中心に扱うこと。'''.
cs:8462505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容の(2)のアの(ア)の㋐については，作図を用いる方法を中心に扱うこと。また，定在波も扱い，縦波や横波にも触れること。㋑については，波の反射，共振，うなりなどを扱うこと。
(イ)の㋐については，熱現象を微視的に捉え，原子や分子の熱運動と温度との関係を定性的に扱うこと。また，内部エネルギーや物質の三態にも触れること。㋑については，熱現象における不可逆性にも触れること。
(ウ)の㋐については，金属中の電流が自由電子の流れによることも扱うこと。また，半導体や絶縁体があることにも触れること。㋑については，交流の直流への変換や電磁波の利用にも触れること。
(エ)の㋐については，電気エネルギーへの変換を中心に扱うこと。「原子力」については，核分裂によってエネルギーが発生していることに触れること。関連して放射線の種類と性質，放射性物質の基本的な性質及び原子力の利用とその課題にも触れること。
(オ)の㋐については，日常生活や社会で利用されている科学技術の具体的事例を取り上げること。'''.
cs:8463500000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''物 理'''.
cs:8463502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
物理的な事物・現象に関わり，理科の見方・考え方を働かせ，見通しをもって観察，実験を行うことなどを通して，物理的な事物・現象を科学的に探究するために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8463502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''物理学の基本的な概念や原理・法則の理解を深め，科学的に探究するために必要な観察，実験などに関する技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8463502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''観察，実験などを行い，科学的に探究する力を養う。'''.
cs:8463502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''物理的な事物・現象に主体的に関わり，科学的に探究しようとする態度を養う。'''.
cs:8463503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:8463503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''様々な運動
物体の運動についての観察，実験などを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8463503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''様々な運動について，次のことを理解するとともに，それらの観察，実験などに関する技能を身に付けること。'''.
cs:8463503111000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''平面内の運動と剛体のつり合い'''.
cs:8463503111100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''曲線運動の速度と加速度
平面内を運動する物体の運動について理解すること。'''.
cs:8463503111200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''放物運動
水平投射及び斜方投射された物体の運動を直線運動と関連付けて理解すること。'''.
cs:8463503111300000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''剛体のつり合い
大きさのある物体のつり合いに関する実験などを行い，剛体のつり合う条件を見いだして理解すること。'''.
cs:8463503112000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''運動量'''.
cs:8463503112100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''運動量と力積
運動量と力積との関係について理解すること。'''.
cs:8463503112200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''運動量の保存
物体の衝突や分裂に関する実験などを行い，運動量保存の法則を理解すること。'''.
cs:8463503112300000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''衝突と力学的エネルギー
衝突における力学的エネルギーの変化について理解すること。'''.
cs:8463503113000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''円運動と単振動'''.
cs:8463503113100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''円運動
円運動をする物体の様子を表す方法やその物体に働く力などについて理解すること。'''.
cs:8463503113200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''単振動
振り子に関する実験などを行い，単振動の規則性を見いだして理解するとともに，単振動をする物体の様子を表す方法やその物体に働く力などについて理解すること。'''.
cs:8463503114000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''万有引力'''.
cs:8463503114100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''惑星の運動
惑星の観測資料に基づいて，惑星の運動に関する法則を理解すること。'''.
cs:8463503114200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''万有引力
万有引力の法則及び万有引力による物体の運動について理解すること。'''.
cs:8463503115000000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''気体分子の運動'''.
cs:8463503115100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''気体分子の運動と圧力
気体分子の運動と圧力との関係について理解すること。'''.
cs:8463503115200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''気体の内部エネルギー
気体の内部エネルギーについて，気体分子の運動と関連付けて理解すること。'''.
cs:8463503115300000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''気体の状態変化
気体の状態変化に関する実験などを行い，熱，仕事及び内部エネルギーの関係を理解すること。'''.
cs:8463503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''様々な物体の運動について，観察，実験などを通して探究し，平面内の運動と剛体のつり合い，運動量，円運動と単振動，万有引力，気体分子の運動における規則性や関係性を見いだして表現すること。'''.
cs:8463503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''波
水面波，音，光などの波動現象についての観察，実験などを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8463503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''波について，日常生活や社会と関連付けて，次のことを理解するとともに，それらの観察，実験などに関する技能を身に付けること。'''.
cs:8463503211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''波の伝わり方'''.
cs:8463503211100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''波の伝わり方とその表し方
波の伝わり方とその表し方について理解すること。'''.
cs:8463503211200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''波の干渉と回折
波の干渉と回折について理解すること。'''.
cs:8463503212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''音'''.
cs:8463503212100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''音の干渉と回折
音の干渉と回折について理解すること。'''.
cs:8463503212200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''音のドップラー効果
音のドップラー効果について理解すること。'''.
cs:8463503213000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''光'''.
cs:8463503213100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''光の伝わり方
光の伝わり方について理解すること。'''.
cs:8463503213200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''光の回折と干渉
光の回折と干渉に関する実験などを行い，光の回折と干渉を光波の性質と関連付けて理解すること。'''.
cs:8463503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''波について，観察，実験などを通して探究し，波の伝わり方，音，光における規則性や関係性を見いだして表現すること。'''.
cs:8463503300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''電気と磁気
電気や磁気に関する現象についての観察，実験などを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8463503310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''電気や磁気について，日常生活や社会と関連付けて，次のことを理解するとともに，それらの観察，実験などに関する技能を身に付けること。'''.
cs:8463503311000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''電気と電流'''.
cs:8463503311100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''電荷と電界
電荷が相互に及ぼし合う力を理解すること。また，電界の表し方を理解すること。'''.
cs:8463503311200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''電界と電位
電界と電位との関係を静電気力による位置エネルギーと関連付けて理解すること。'''.
cs:8463503311300000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''電気容量
コンデンサーの性質を理解するとともに，電気容量を電界や電位差と関連付けて理解すること。'''.
cs:8463503311400000 cs:sectionNumber "㋓";
  cs:sectionText '''電気回路
電気回路に関する実験などを行い，電気回路における基本的な法則を理解すること。'''.
cs:8463503312000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''電流と磁界'''.
cs:8463503312100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''電流による磁界
電流がつくる磁界の様子を理解すること。'''.
cs:8463503312200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''電流が磁界から受ける力
電流が磁界から受ける力について理解すること。'''.
cs:8463503312300000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''電磁誘導
電磁誘導に関する実験などを行い，磁束の変化と誘導起電力の向きや大きさとの関係を見いだして理解するとともに，電磁誘導の法則を理解すること。また，交流の発生について理解すること。'''.
cs:8463503312400000 cs:sectionNumber "㋓";
  cs:sectionText '''電磁波
電磁波の性質とその利用を理解すること。'''.
cs:8463503320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''電気や磁気について，観察，実験などを通して探究し，電気と電流，電流と磁界における規則性や関係性を見いだして表現すること。'''.
cs:8463503400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''原子
電子，原子及び原子核に関する現象についての観察，実験などを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8463503410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''原子について，次のことを理解するとともに，それらの観察，実験などに関する技能を身に付けること。'''.
cs:8463503411000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''電子と光'''.
cs:8463503411100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''電子
電子の電荷と質量について理解すること。'''.
cs:8463503411200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''粒子性と波動性
電子や光の粒子性と波動性について理解すること。'''.
cs:8463503412000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''原子と原子核'''.
cs:8463503412100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''原子とスペクトル
原子の構造及びスペクトルと電子のエネルギー準位との関係について理解すること。'''.
cs:8463503412200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''原子核
原子核の構成，原子核の崩壊及び核反応について理解すること。'''.
cs:8463503412300000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''素粒子
素粒子の存在について知ること。'''.
cs:8463503413000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''物理学が築く未来'''.
cs:8463503413100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''物理学が築く未来
物理学の成果が様々な分野で利用され，未来を築く新しい科学技術の基盤となっていることを理解すること。'''.
cs:8463503420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''原子について，観察，実験などを通して探究し，電子と光，原子と原子核における規則性や関係性を見いだして表現すること。'''.
cs:8463505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8463505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8463505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の(1)から(4)までについては，「物理基礎」との関連を考慮し，それぞれのアに示す知識及び技能とイに示す思考力，判断力，表現力等とを相互に関連させながら，この科目の学習を通して，科学的に探究するために必要な資質・能力の育成を目指すこと。'''.
cs:8463505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''この科目で育成を目指す資質・能力を育むため，「物理基礎」の3の(1)のイと同様に取り扱うとともに，この科目の学習を通して，探究の全ての学習過程を経験できるようにすること。'''.
cs:8463505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8463505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の(1)のアの(ア)の㋐については，物体の平面内の運動を表す変位，速度及び加速度はベクトルで表されることを扱うこと。㋑については，物体の水平投射や斜方投射における速度，加速度，重力の働きなどを扱うこと。また，空気の抵抗がある場合の落下運動にも触れること。㋒については，力のモーメントのつり合いを扱うこと。また，物体の重心にも触れること。
(イ)の㋐については，運動量と力積がベクトルで表されること，運動量の変化が力積に等しいことを扱うこと。㋒については，はね返り係数も扱うこと。
(ウ)の㋐については，等速円運動の速度，周期，角速度，向心加速度及び向心力を扱うこと。また，遠心力にも触れること。㋑については，単振動をする物体の変位，速度，加速度及び復元力を扱うこと。「単振動」については，ばね振り子と単振り子を扱うこと。
(エ)の㋐については，ケプラーの法則を扱うこと。㋑については，万有引力による位置エネルギーも扱うこと。
(オ)の㋐については，理想気体の状態方程式，気体分子の速さ，平均の運動エネルギーなどを扱うこと。㋑については，理想気体を扱うこと。㋒については，熱力学第一法則を扱うこと。'''.
cs:8463505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容の(2)のアの(ア)の㋐については，ホイヘンスの原理，水面波の反射や屈折及び波の式を扱うこと。㋑については，水面波を扱うこと。
(イ)の㋑については，観測者と音源が同一直線上を動く場合を中心に扱うこと。
(ウ)の㋐については，光の速さ，波長，反射，屈折，分散，偏光などを扱い，鏡やレンズの幾何光学的な性質については，基本的な扱いとすること。また，光は横波であることや光のスペクトルにも触れること。㋑については，ヤングの実験，回折格子及び薄膜の干渉を扱うこと。'''.
cs:8463505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容の(3)のアの(ア)の㋐については，静電誘導も扱うこと。㋒については，コンデンサーの接続にも触れること。㋓については，抵抗率の温度変化，内部抵抗も扱うこと。また，半導体にも触れること。
(イ)の㋐については，直線電流と円電流がつくる磁界を中心に扱うこと。㋑については，ローレンツ力にも触れること。㋒については，電磁誘導の法則を中心に扱い，自己誘導，相互誘導を扱うこと。また，交流回路の基本的な性質にも触れること。㋓については，電気振動，電磁波の発生にも触れること。'''.
cs:8463505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''内容の(4)のアの(ア)の㋐については，電子に関する歴史的な実験にも触れること。㋑については，光電効果，電子線回折などを扱い，X線にも触れること。
(イ)の㋐については，水素原子の構造を中心にスペクトルと関連させて扱うこと。㋑については，質量とエネルギーの等価性にも触れること。
(ウ)の㋐については，物理学の発展と科学技術の進展に対する興味を喚起するような成果を取り上げること。'''.
cs:8464500000000000 cs:sectionNumber "第4";
  cs:sectionText '''化学基礎'''.
cs:8464502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
物質とその変化に関わり，理科の見方・考え方を働かせ，見通しをもって観察，実験を行うことなどを通して，物質とその変化を科学的に探究するために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8464502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''日常生活や社会との関連を図りながら，物質とその変化について理解するとともに，科学的に探究するために必要な観察，実験などに関する基本的な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8464502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''観察，実験などを行い，科学的に探究する力を養う。'''.
cs:8464502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''物質とその変化に主体的に関わり，科学的に探究しようとする態度を養う。'''.
cs:8464503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:8464503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''化学と人間生活
化学と人間生活との関わりについての観察，実験などを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8464503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''化学と人間生活について，次のことを理解するとともに，それらの観察，実験などに関する技能を身に付けること。'''.
cs:8464503111000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''化学と物質'''.
cs:8464503111100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''化学の特徴
日常生活や社会を支える身近な物質の性質を調べる活動を通して，物質を対象とする科学である化学の特徴について理解すること。'''.
cs:8464503111200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''物質の分離・精製
物質の分離や精製の実験などを行い，実験における基本操作と物質を探究する方法を身に付けること。'''.
cs:8464503111300000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''単体と化合物
元素を確認する実験などを行い，単体，化合物について理解すること。'''.
cs:8464503111400000 cs:sectionNumber "㋓";
  cs:sectionText '''熱運動と物質の三態
粒子の熱運動と温度との関係，粒子の熱運動と物質の三態変化との関係について理解すること。'''.
cs:8464503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''身近な物質や元素について，観察，実験などを通して探究し，科学的に考察し，表現すること。'''.
cs:8464503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''物質の構成
物質の構成について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8464503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''物質の構成粒子について，次のことを理解すること。また，物質と化学結合についての観察，実験などを通して，次のことを理解するとともに，それらの観察，実験などに関する技能を身に付けること。'''.
cs:8464503211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''物質の構成粒子'''.
cs:8464503211100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''原子の構造
原子の構造及び陽子，中性子，電子の性質を理解すること。'''.
cs:8464503211200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''電子配置と周期表
元素の周期律及び原子の電子配置と周期表の族や周期との関係について理解すること。'''.
cs:8464503212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''物質と化学結合'''.
cs:8464503212100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''イオンとイオン結合
イオンの生成を電子配置と関連付けて理解すること。また，イオン結合及びイオン結合でできた物質の性質を理解すること。'''.
cs:8464503212200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''分子と共有結合
共有結合を電子配置と関連付けて理解すること。また，分子からなる物質の性質を理解すること。'''.
cs:8464503212300000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''金属と金属結合
金属の性質及び金属結合を理解すること。'''.
cs:8464503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''物質の構成について，観察，実験などを通して探究し，物質の構成における規則性や関係性を見いだして表現すること。'''.
cs:8464503300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''物質の変化とその利用
物質の変化とその利用についての観察，実験などを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8464503310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''物質量と化学反応式，化学反応，化学が拓(ひら)く世界について，次のことを理解するとともに，それらの観察，実験などに関する技能を身に付けること。'''.
cs:8464503311000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''物質量と化学反応式'''.
cs:8464503311100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''物質量
物質量と粒子数，質量，気体の体積との関係について理解すること。'''.
cs:8464503311200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''化学反応式
化学反応に関する実験などを行い，化学反応式が化学反応に関与する物質とその量的関係を表すことを見いだして理解すること。'''.
cs:8464503312000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''化学反応'''.
cs:8464503312100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''酸・塩基と中和
酸や塩基に関する実験などを行い，酸と塩基の性質及び中和反応に関与する物質の量的関係を理解すること。'''.
cs:8464503312200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''酸化と還元
酸化と還元が電子の授受によることを理解すること。'''.
cs:8464503313000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''化学が拓(ひら)く世界'''.
cs:8464503313100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''化学が拓(ひら)く世界
この科目で学んだ事柄が，日常生活や社会を支えている科学技術と結び付いていることを理解すること。'''.
cs:8464503320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''物質の変化とその利用について，観察，実験などを通して探究し，物質の変化における規則性や関係性を見いだして表現すること。'''.
cs:8464505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8464505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8464505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の(1)から(3)までについては，中学校理科との関連を考慮し，それぞれのアに示す知識及び技能とイに示す思考力，判断力，表現力等とを相互に関連させながら，この科目の学習を通して，科学的に探究するために必要な資質・能力の育成を目指すこと。'''.
cs:8464505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''この科目で育成を目指す資質・能力を育むため，観察，実験などを行い，探究の過程を踏まえた学習活動を行うようにすること。その際，学習内容の特質に応じて，情報の収集，仮説の設定，実験の計画，実験による検証，実験データの分析・解釈などの探究の方法を習得させるようにするとともに，報告書などを作成させたり，発表を行う機会を設けたりすること。'''.
cs:8464505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容の(1)については，この科目の導入として位置付けること。'''.
cs:8464505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8464505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の(1)のアの(ア)の㋑については，ろ過，蒸留，抽出，再結晶及びクロマトグラフィーを扱うこと。㋒については，炎色反応や沈殿反応を扱うこと。㋓については，物理変化と化学変化の違いにも触れること。'''.
cs:8464505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容の(2)のアの(ア)の㋐については，原子番号，質量数及び同位体を扱うこと。その際，放射性同位体とその利用にも触れること。㋑の「原子の電子配置」については，代表的な典型元素を扱うこと。「元素の周期律」については，イオン化エネルギーの変化にも触れること。
(イ)の㋐については，多原子イオンも扱うこと。「イオン結合でできた物質」については，代表的なものを扱い，その用途にも触れること。㋑については，代表的な無機物質及び有機化合物を扱い，それらの用途にも触れること。また，分子の極性や配位結合にも触れるとともに，共有結合の結晶及びプラスチックなどの高分子化合物の構造にも触れること。㋒については，代表的な金属を扱い，その用途にも触れること。'''.
cs:8464505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容の(3)のアの(ア)の㋐については，モル質量や溶液のモル濃度も扱うこと。
(イ)の㋐については，酸や塩基の強弱と電離度の大小との関係も扱うこと。「酸と塩基」については，水素イオン濃度とpHとの関係にも触れること。「中和反応」については，生成する塩の性質にも触れること。㋑については，代表的な酸化剤，還元剤を扱うこと。また，金属のイオン化傾向やダニエル電池の反応にも触れること。
(ウ)の㋐については，日常生活や社会で利用されている科学技術の具体的事例を取り上げること。'''.
cs:8465500000000000 cs:sectionNumber "第5";
  cs:sectionText '''化 学'''.
cs:8465502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
化学的な事物・現象に関わり，理科の見方・考え方を働かせ，見通しをもって観察，実験を行うことなどを通して，化学的な事物・現象を科学的に探究するために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8465502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''化学の基本的な概念や原理・法則の理解を深め，科学的に探究するために必要な観察，実験などに関する技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8465502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''観察，実験などを行い，科学的に探究する力を養う。'''.
cs:8465502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''化学的な事物・現象に主体的に関わり，科学的に探究しようとする態度を養う。'''.
cs:8465503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:8465503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''物質の状態と平衡
物質の状態と平衡についての観察，実験などを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8465503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''物質の状態とその変化，溶液と平衡について，次のことを理解するとともに，それらの観察，実験などに関する技能を身に付けること。'''.
cs:8465503111000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''物質の状態とその変化'''.
cs:8465503111100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''状態変化
物質の沸点，融点を分子間力や化学結合と関連付けて理解すること。また，状態変化に伴うエネルギーの出入り及び状態間の平衡と温度や圧力との関係について理解すること。'''.
cs:8465503111200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''気体の性質
気体の体積と圧力や温度との関係を理解すること。'''.
cs:8465503111300000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''固体の構造
結晶格子の概念及び結晶の構造を理解すること。'''.
cs:8465503112000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''溶液と平衡'''.
cs:8465503112100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''溶解平衡
溶解の仕組みを理解すること。また，溶解度を溶解平衡と関連付けて理解すること。'''.
cs:8465503112200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''溶液とその性質
溶液とその性質に関する実験などを行い，身近な現象を通して溶媒と溶液の性質の違いを理解すること。'''.
cs:8465503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''物質の状態と平衡について，観察，実験などを通して探究し，物質の状態とその変化，溶液と平衡における規則性や関係性を見いだして表現すること。'''.
cs:8465503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''物質の変化と平衡
物質の変化と平衡についての観察，実験などを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8465503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''化学反応とエネルギー，化学反応と化学平衡について，次のことを理解するとともに，それらの観察，実験などに関する技能を身に付けること。'''.
cs:8465503211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''化学反応とエネルギー'''.
cs:8465503211100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''化学反応と熱・光
化学反応と熱や光に関する実験などを行い，化学反応における熱及び光の発生や吸収は，反応の前後における物質のもつ化学エネルギーの差から生じることを理解すること。'''.
cs:8465503211200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''電池
電気エネルギーを取り出す電池の仕組みを酸化還元反応と関連付けて理解すること。'''.
cs:8465503211300000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''電気分解
外部から加えた電気エネルギーによって電気分解が起こることを，酸化還元反応と関連付けて理解すること。また，その反応に関与した物質の変化量と電気量との関係を理解すること。'''.
cs:8465503212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''化学反応と化学平衡'''.
cs:8465503212100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''反応速度
反応速度の表し方及び反応速度に影響を与える要因を理解すること。'''.
cs:8465503212200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''化学平衡とその移動
可逆反応，化学平衡及び化学平衡の移動を理解すること。'''.
cs:8465503212300000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''電離平衡
水のイオン積，pH 及び弱酸や弱塩基の電離平衡について理解すること。'''.
cs:8465503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''物質の変化と平衡について，観察，実験などを通して探究し，化学反応とエネルギー，化学反応と化学平衡における規則性や関係性を見いだして表現すること。'''.
cs:8465503300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''無機物質の性質
無機物質の性質についての観察，実験などを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8465503310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''無機物質について，次のことを理解するとともに，それらの観察，実験などに関する技能を身に付けること。'''.
cs:8465503311000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''無機物質'''.
cs:8465503311100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''典型元素
典型元素に関する実験などを行い，典型元素の性質が周期表に基づいて整理できることを理解すること。'''.
cs:8465503311200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''遷移元素
遷移元素の単体と化合物の性質を理解すること。'''.
cs:8465503320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''無機物質について，観察，実験などを通して探究し，典型元素，遷移元素の性質における規則性や関係性を見いだして表現すること。'''.
cs:8465503400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''有機化合物の性質
有機化合物の性質についての観察，実験などを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8465503410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''有機化合物，高分子化合物について，次のことを理解するとともに，それらの観察，実験などに関する技能を身に付けること。'''.
cs:8465503411000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''有機化合物'''.
cs:8465503411100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''炭化水素
脂肪族炭化水素の性質や反応を構造と関連付けて理解すること。'''.
cs:8465503411200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''官能基をもつ化合物
官能基をもつ脂肪族化合物に関する実験などを行い，その構造，性質及び反応について理解すること。'''.
cs:8465503411300000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''芳香族化合物
芳香族化合物の構造，性質及び反応について理解すること。'''.
cs:8465503412000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''高分子化合物'''.
cs:8465503412100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''合成高分子化合物
合成高分子化合物の構造，性質及び合成について理解すること。'''.
cs:8465503412200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''天然高分子化合物
天然高分子化合物の構造や性質について理解すること。'''.
cs:8465503420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''有機化合物，高分子化合物について，観察，実験などを通して探究し，有機化合物，高分子化合物の性質における規則性や関係性を見いだして表現すること。'''.
cs:8465503500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''化学が果たす役割
化学が果たす役割について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8465503510000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''化学が果たす役割を日常生活や社会と関連付けながら，次のことを理解すること。'''.
cs:8465503511000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''人間生活の中の化学'''.
cs:8465503511100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''様々な物質と人間生活
化学が果たしてきた役割として，無機物質，有機化合物及び高分子化合物がそれぞれの特徴を生かして人間生活の中で利用されていることを理解すること。'''.
cs:8465503511200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''化学が築く未来
化学の成果が様々な分野で利用され，未来を築く新しい科学技術の基盤となっていることを理解すること。'''.
cs:8465503520000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''人間生活の中の化学について，これからの社会における化学が果たす役割を科学的に考察し，表現すること。'''.
cs:8465505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8465505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8465505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の(1)から(5)までについては，「化学基礎」との関連を考慮し，それぞれのアに示す知識及び技能とイに示す思考力，判断力，表現力等とを相互に関連させながら，この科目の学習を通して，科学的に探究するために必要な資質・能力の育成を目指すこと。'''.
cs:8465505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''この科目で育成を目指す資質・能力を育むため，「化学基礎」の3の(1)のイと同様に取り扱うとともに，この科目の学習を通して，探究の全ての学習過程を経験できるようにすること。'''.
cs:8465505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8465505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の(1)のアの(ア)の㋐については，融解熱や蒸発熱を扱うこと。「状態間の平衡」については，気液平衡や蒸気圧を扱うこと。㋑については，ボイル・シャルルの法則や理想気体の状態方程式を扱うこと。その際，分子量測定にも触れること。また，混合気体，分圧の法則及び実在気体も扱うこと。気体分子のエネルギー分布と絶対温度にも触れること。㋒の「結晶の構造」については，体心立方格子，面心立方格子及び六方最密構造を扱うこと。また，アモルファスにも触れること。
(イ)の㋐については，固体及び気体の溶解度を扱うこと。㋑については，蒸気圧降下，沸点上昇，凝固点降下及び浸透圧を扱うこと。また，コロイド溶液も扱うこと。'''.
cs:8465505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容の(2)のアの(ア)の㋐については，ヘスの法則を扱うこと。また，結合エネルギーにも触れるとともに，吸熱反応が自発的に進む要因にも定性的に触れること。㋑については，日常生活や社会で利用されている代表的な実用電池を扱うこと。㋒については，水溶液の電気分解を中心に扱うこと。
(イ)の㋐については，簡単な反応を扱うこと。「要因」については，濃度，温度及び触媒の有無を扱うこと。㋑の「化学平衡の移動」については，ルシャトリエの原理を中心に扱うこと。㋒については，塩の加水分解や緩衝液にも触れること。'''.
cs:8465505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容の(3)のアの(ア)の㋐については，性質が類似する同族元素の単体や化合物を中心に扱うこと。㋑については，クロム，マンガン，鉄，銅，亜鉛及び銀を扱うこと。'''.
cs:8465505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''内容の(4)のアの(ア)の㋑については，アルコール，エーテル，アルデヒド，ケトン，カルボン酸及びエステルを取り上げ，それらの性質は炭素骨格及び官能基により特徴付けられることを扱うこと。また，鏡像異性体にも触れること。㋒については，芳香族炭化水素，フェノール類，芳香族カルボン酸及び芳香族アミンを扱うこと。
(イ)の㋐については，代表的な合成繊維及びプラスチックを扱うこと。㋑については，繊維や食物を構成している代表的な天然高分子化合物を扱うこと。その際，単糖類，二糖類及びアミノ酸も扱うこと。'''.
cs:8465505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''内容の(5)のアの(ア)の㋐については，人間生活に利用されている代表的な物質を扱うこと。㋑については，化学の発展と科学技術の進展に対する興味を喚起するような成果を取り上げること。'''.
cs:8466500000000000 cs:sectionNumber "第6";
  cs:sectionText '''生物基礎'''.
cs:8466502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
生物や生物現象に関わり，理科の見方・考え方を働かせ，見通しをもって観察，実験を行うことなどを通して，生物や生物現象を科学的に探究するために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8466502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''日常生活や社会との関連を図りながら，生物や生物現象について理解するとともに，科学的に探究するために必要な観察，実験などに関する基本的な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8466502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''観察，実験などを行い，科学的に探究する力を養う。'''.
cs:8466502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生物や生物現象に主体的に関わり，科学的に探究しようとする態度と，生命を尊重し，自然環境の保全に寄与する態度を養う。'''.
cs:8466503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:8466503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生物の特徴
生物の特徴についての観察，実験などを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8466503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生物の特徴について，次のことを理解するとともに，それらの観察，実験などに関する技能を身に付けること。'''.
cs:8466503111000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''生物の特徴'''.
cs:8466503111100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''生物の共通性と多様性
様々な生物の比較に基づいて，生物は多様でありながら共通性をもっていることを見いだして理解すること。また，生物の共通性と起源の共有を関連付けて理解すること。'''.
cs:8466503111200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''生物とエネルギー
生物とエネルギーに関する資料に基づいて，生命活動にエネルギーが必要であることを理解すること。また，光合成や呼吸などの代謝とATPを関連付けて理解すること。'''.
cs:8466503112000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''遺伝子とその働き'''.
cs:8466503112100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''遺伝情報とDNA
DNAの構造に関する資料に基づいて，遺伝情報を担う物質としてのDNAの特徴を見いだして理解するとともに，塩基の相補性とDNAの複製を関連付けて理解すること。'''.
cs:8466503112200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''遺伝情報とタンパク質の合成
遺伝情報の発現に関する資料に基づいて，DNAの塩基配列とタンパク質のアミノ酸配列との関係を見いだして理解すること。'''.
cs:8466503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生物の特徴について，観察，実験などを通して探究し，多様な生物がもつ共通の特徴を見いだして表現すること。'''.
cs:8466503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''ヒトの体の調節
ヒトの体の調節についての観察，実験などを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8466503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ヒトの体の調節について，次のことを理解するとともに，それらの観察，実験などの技能を身に付けること。'''.
cs:8466503211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''神経系と内分泌系による調節'''.
cs:8466503211100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''情報の伝達
体の調節に関する観察，実験などを行い，体内での情報の伝達が体の調節に関係していることを見いだして理解すること。'''.
cs:8466503211200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''体内環境の維持の仕組み
体内環境の維持の仕組みに関する資料に基づいて，体内環境の維持とホルモンの働きとの関係を見いだして理解すること。また，体内環境の維持を自律神経と関連付けて理解すること。'''.
cs:8466503212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''免疫'''.
cs:8466503212100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''免疫の働き
免疫に関する資料に基づいて，異物を排除する防御機構が備わっていることを見いだして理解すること。'''.
cs:8466503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ヒトの体の調節について，観察，実験などを通して探究し，神経系と内分泌系による調節及び免疫などの特徴を見いだして表現すること。'''.
cs:8466503300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生物の多様性と生態系
生物の多様性と生態系についての観察，実験などを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8466503310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生物の多様性と生態系について，次のことを理解するとともに，それらの観察，実験などに関する技能を身に付けること。また，生態系の保全の重要性について認識すること。'''.
cs:8466503311000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''植生と遷移'''.
cs:8466503311100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''植生と遷移
植生の遷移に関する資料に基づいて，遷移の要因を見いだして理解すること。また，植生の遷移をバイオームと関連付けて理解すること。'''.
cs:8466503312000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''生態系とその保全'''.
cs:8466503312100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''生態系と生物の多様性
生態系と生物の多様性に関する観察，実験などを行い，生態系における生物の種多様性を見いだして理解すること。また，生物の種多様性と生物間の関係性とを関連付けて理解すること。'''.
cs:8466503312200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''生態系のバランスと保全
生態系のバランスに関する資料に基づいて，生態系のバランスと人為的攪(かく)乱を関連付けて理解すること。また，生態系の保全の重要性を認識すること。'''.
cs:8466503320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生物の多様性と生態系について，観察，実験などを通して探究し，生態系における，生物の多様性及び生物と環境との関係性を見いだして表現すること。'''.
cs:8466505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8466505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8466505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の(1)から(3)までについては，中学校理科との関連を考慮し，それぞれのアに示す知識及び技能とイに示す思考力，判断力，表現力等とを相互に関連させながら，この科目の学習を通して，科学的に探究するために必要な資質・能力の育成を目指すこと。'''.
cs:8466505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''この科目で育成を目指す資質・能力を育むため，観察，実験などを行い，探究の過程を踏まえた学習活動を行うようにすること。その際，学習内容の特質に応じて，問題を見いだすための観察，情報の収集，仮説の設定，実験の計画，実験による検証，調査，データの分析・解釈，推論などの探究の方法を習得させるようにするとともに，報告書などを作成させたり，発表を行う機会を設けたりすること。'''.
cs:8466505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容の(1)のアの(ア)の㋐については，この科目の導入として位置付けること。'''.
cs:8466505140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''この科目で扱う用語については，用語の意味を単純に数多く理解させることに指導の重点を置くのではなく，主要な概念を理解させるための指導において重要となる200語程度から250語程度までの重要用語を中心に，その用語に関わる概念を，思考力を発揮しながら理解させるよう指導すること。なお，重要用語には中学校で学習した用語も含まれるものとする。'''.
cs:8466505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8466505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の(1)のアの(ア)の㋐については，生物は進化の過程で共通性を保ちながら多様化してきたことを扱うこと。その際，原核生物と真核生物に触れること。㋑については，呼吸と光合成の概要を扱うこと。その際，ミトコンドリアと葉緑体，酵素の触媒作用や基質特異性，ATPの役割にも触れること。
(イ)の㋐については，DNAの複製の概要を扱うこと。その際，細胞周期とDNAの二重らせん構造についても触れること。㋑については，転写と翻訳の概要を扱うこと。その際，タンパク質の生命現象における重要性にも触れること。また，全ての遺伝子が常に発現しているわけではないことにも触れること。さらに，遺伝子とゲノムとの関係にも触れること。'''.
cs:8466505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容の(2)のアの(ア)の㋐については，体内環境の変化に応じた体の調節に神経系と内分泌系が関わっていることを取り上げること。また，中枢神経系に関連して脳死についても触れること。㋑については，血糖濃度の調節機構を取り上げること。その際，身近な疾患の例にも触れること。また，血液凝固にも触れること。
(イ)の㋐については，身近な疾患の例にも触れること。'''.
cs:8466505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容の(3)のアの(ア)の㋐については，植生の遷移には光や土壌などが関係することを扱うこと。また，植物の環境形成作用にも触れること。環境条件によっては，遷移の結果として，森林の他に草原や荒原になることにも触れること。
(イ)の㋐については，生物の絶滅にも触れること。「生物間の関係性」については，捕食と被食を扱うこと。その際，それに起因する間接的な影響にも触れること。㋑については，人間の活動によって生態系が攪(かく)乱され，生物の多様性が損なわれることがあることを扱うこと。'''.
cs:8467500000000000 cs:sectionNumber "第7";
  cs:sectionText '''生 物'''.
cs:8467502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
生物や生物現象に関わり，理科の見方・考え方を働かせ，見通しをもって観察，実験を行うことなどを通して，生物や生物現象を科学的に探究するために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8467502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生物学の基本的な概念や原理・法則の理解を深め，科学的に探究するために必要な観察，実験などに関する基本的な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8467502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''観察，実験などを行い，科学的に探究する力を養う。'''.
cs:8467502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生物や生物現象に主体的に関わり，科学的に探究しようとする態度と，生命を尊重し，自然環境の保全に寄与する態度を養う。'''.
cs:8467503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:8467503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生物の進化
生物の進化についての観察，実験などを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8467503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生物の進化について，次のことを理解するとともに，それらの観察，実験などの技能を身に付けること。'''.
cs:8467503111000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''生命の起源と細胞の進化'''.
cs:8467503111100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''生命の起源と細胞の進化
生命の起源と細胞の進化に関する資料に基づいて，生命の起源に関する考えを理解するとともに，細胞の進化を地球環境の変化と関連付けて理解すること。'''.
cs:8467503112000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''遺伝子の変化と進化の仕組み'''.
cs:8467503112100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''遺伝子の変化
遺伝子の変化に関する資料に基づいて，突然変異と生物の形質の変化との関係を見いだして理解すること。'''.
cs:8467503112200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''遺伝子の組合せの変化
交配実験の結果などの資料に基づいて，遺伝子の組合せが変化することを見いだして理解すること。'''.
cs:8467503112300000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''進化の仕組み
進化の仕組みに関する観察，実験などを行い，遺伝子頻度が変化する要因を見いだして理解すること。'''.
cs:8467503113000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''生物の系統と進化'''.
cs:8467503113100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''生物の系統と進化
生物の遺伝情報に関する資料に基づいて，生物の系統と塩基配列やアミノ酸配列との関係を見いだして理解すること。'''.
cs:8467503113200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''人類の系統と進化
霊長類に関する資料に基づいて，人類の系統と進化を形態的特徴などと関連付けて理解すること。'''.
cs:8467503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生物の進化について，観察，実験などを通して探究し，生物の進化についての特徴を見いだして表現すること。'''.
cs:8467503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生命現象と物質
生命現象と物質についての観察，実験などを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8467503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生命現象と物質について，次のことを理解するとともに，それらの観察，実験などの技能を身に付けること。'''.
cs:8467503211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''細胞と分子'''.
cs:8467503211100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''生体物質と細胞
生体物質と細胞に関する資料に基づいて，細胞を構成する物質を細胞の機能と関連付けて理解すること。'''.
cs:8467503211200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''生命現象とタンパク質
生命現象とタンパク質に関する観察，実験などを行い，タンパク質の機能を生命現象と関連付けて理解すること。'''.
cs:8467503212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''代謝'''.
cs:8467503212100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''呼吸
呼吸に関する資料に基づいて，呼吸をエネルギーの流れと関連付けて理解すること。'''.
cs:8467503212200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''光合成
光合成に関する資料に基づいて，光合成をエネルギーの流れと関連付けて理解すること。'''.
cs:8467503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生命現象と物質について，観察，実験などを通して探究し，生命現象と物質についての特徴を見いだして表現すること。'''.
cs:8467503300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''遺伝情報の発現と発生
遺伝情報の発現と発生についての観察，実験などを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8467503310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''遺伝情報の発現と発生について，次のことを理解するとともに，それらの観察，実験などに関する技能を身に付けること。'''.
cs:8467503311000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''遺伝情報とその発現'''.
cs:8467503311100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''遺伝情報とその発現
DNAの複製に関する資料に基づいて，DNAの複製の仕組みを理解すること。また，遺伝子発現に関する資料に基づいて，遺伝子の発現の仕組みを理解すること。'''.
cs:8467503312000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''発生と遺伝子発現'''.
cs:8467503312100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''遺伝子の発現調節
遺伝子の発現調節に関する資料に基づいて，遺伝子の発現が調節されていることを見いだして理解すること。また，転写の調節をそれに関わるタンパク質と関連付けて理解すること。'''.
cs:8467503312200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''発生と遺伝子発現
発生に関わる遺伝子の発現に関する資料に基づいて，発生の過程における分化を遺伝子発現の調節と関連付けて理解すること。'''.
cs:8467503313000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''遺伝子を扱う技術'''.
cs:8467503313100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''遺伝子を扱う技術
遺伝子を扱う技術について，その原理と有用性を理解すること。'''.
cs:8467503320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''遺伝情報の発現と発生について，観察，実験などを通して探究し，遺伝子発現の調節の特徴を見いだして表現すること。'''.
cs:8467503400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''生物の環境応答
生物の環境応答についての観察，実験などを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8467503410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生物の環境応答について，次のことを理解するとともに，それらの観察，実験などの技能を身に付けること。'''.
cs:8467503411000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''動物の反応と行動'''.
cs:8467503411100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''刺激の受容と反応
刺激の受容と反応に関する資料に基づいて，外界の刺激を受容し神経系を介して反応する仕組みを，関与する細胞の特性と関連付けて理解すること。'''.
cs:8467503411200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''動物の行動
動物の行動に関する資料に基づいて，行動を神経系の働きと関連付けて理解すること。'''.
cs:8467503412000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''植物の環境応答'''.
cs:8467503412100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''植物の環境応答
植物の環境応答に関する観察，実験などを行い，植物の成長や反応に植物ホルモンが関わることを見いだして理解すること。'''.
cs:8467503420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生物の環境応答について，観察，実験などを通して探究し，環境変化に対する生物の応答の特徴を見いだして表現すること。'''.
cs:8467503500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''生態と環境
生態と環境についての観察，実験などを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8467503510000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生態と環境について，次のことを理解するとともに，それらの観察，実験などに関する技能を身に付けること。'''.
cs:8467503511000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''個体群と生物群集'''.
cs:8467503511100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''個体群
個体群内の相互作用に関する観察，実験などを行い，個体群が維持される仕組みや個体間の関係性を見いだして理解すること。'''.
cs:8467503511200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''生物群集
個体群間の相互作用に関する資料に基づいて，生物群集が維持される仕組みや個体群間の関係性を見いだして理解すること。'''.
cs:8467503512000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''生態系'''.
cs:8467503512100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''生態系の物質生産と物質循環
生態系の物質生産と物質循環に関する資料に基づいて，生態系における物質生産及びエネルギーの移動と生態系での物質循環とを関連付けて理解すること。'''.
cs:8467503512200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''生態系と人間生活
生態系と人間生活に関する資料に基づいて，人間生活が生態系に及ぼす影響を見いだして理解すること。'''.
cs:8467503520000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生態と環境について，観察，実験などを通して探究し，生態系における，生物間の関係性及び生物と環境との関係性を見いだして表現すること。'''.
cs:8467505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8467505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8467505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の(1)から(5)までについては，「生物基礎」との関連を考慮し，それぞれのアに示す知識及び技能とイに示す思考力，判断力，表現力等とを相互に関連させながら，この科目の学習を通して，科学的に探究するために必要な資質・能力の育成を目指すこと。'''.
cs:8467505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''この科目で育成を目指す資質・能力を育むため，「生物基礎」の3の(1)のイと同様に取り扱うとともに，この科目の学習を通して，探究の全ての過程を経験できるようにすること。'''.
cs:8467505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容の(1)については，この科目の導入として位置付け，以後の学習においても，進化の視点を意識させるよう展開すること。'''.
cs:8467505140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''この科目で扱う用語については，用語の意味を単純に数多く理解させることに指導の重点を置くのではなく，主要な概念を理解させるための指導において重要となる500語程度から600語程度までの重要用語を中心に，その用語に関わる概念を，思考力を発揮しながら理解させるよう指導すること。なお，重要用語には中学校や「生物基礎」で学習した用語も含まれるものとする。'''.
cs:8467505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8467505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の(1)のアの(ア)の㋐については，化学進化及び細胞内共生を扱うこと。
(イ)の㋑については，連鎖と組換えを扱うこと。また，性染色体にも触れること。㋒については，種分化の過程も扱うこと。
(ウ)の㋐については，3ドメインを扱うこと。また，高次の分類群として界や門にも触れること。'''.
cs:8467505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容の(2)については，生命現象を分子レベルで捉えるために必要な最小限の化学の知識にも触れること。'''.
cs:8467505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容の(2)のアの(ア)の㋐については，生体膜を扱うこと。また，核酸や細胞骨格にも触れること。㋑については，タンパク質が生命現象を支えていることを2，3の例を挙げて扱うこと。また，酵素については，その働きとタンパク質の立体構造との関係を扱うこと。
(イ)の㋐については，ATP合成の仕組みを扱うこと。その際，解糖系，クエン酸回路及び電子伝達系に触れること。また，発酵にも触れること。㋑については，ATP合成の仕組みを扱うこと。その際，光化学系，電子伝達系及びカルビン回路に触れること。'''.
cs:8467505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''内容の(3)のアの(ア)の㋐の「DNAの複製の仕組み」については，DNAポリメラーゼに触れること。「遺伝子の発現の仕組み」については，転写及び翻訳を扱い，RNAポリメラーゼとリボソームに触れること。また，スプライシングにも触れること。
(イ)の㋐については，原核生物と真核生物に共通する転写レベルの調節を扱うこと。㋑については，2種類程度の生物を例にしてその概要を扱うこと。また，動物の配偶子形成，受精，卵割，形成体と誘導，細胞分化と形態形成，器官分化の始まりについても触れること。
(ウ)の㋐については，制限酵素，ベクター及び遺伝子の増幅技術に触れること。また，それらが実際にどのように用いられているかについても触れること。'''.
cs:8467505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''内容の(4)のアの(ア)の㋐については，受容器として眼(め)を，効果器として筋肉を扱うこと。また，刺激の受容から反応までの流れを扱うこと。その際，神経系に関連して記憶にも触れること。
(イ)の㋐については，被子植物を扱うこと。「植物の成長」については，配偶子形成，受精，胚(はい)発生及び器官分化について触れること。また，植物ホルモンは3，4種類について取り上げること。その際，植物ホルモンに関わる光受容体についても触れること。'''.
cs:8467505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''内容の(5)のアの(ア)の㋐については，個体群内の相互作用として種内競争と社会性を扱うこと。㋑については，個体群間の相互作用として種間競争と相利共生を扱うこと。また，多様な種が共存する仕組みを扱うこと。
(イ)の㋐の「物質生産」については，年間生産量を生産者の現存量と関連付けて扱うこと。また，「物質循環」については，炭素と窒素を扱うこと。その際，窒素同化についても触れること。㋑については，人間活動が生態系に及ぼす影響として地球規模のものを中心に扱うこと。'''.
cs:8468500000000000 cs:sectionNumber "第8";
  cs:sectionText '''地学基礎'''.
cs:8468502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
地球や地球を取り巻く環境に関わり，理科の見方・考え方を働かせ，見通しをもって観察，実験を行うことなどを通して，地球や地球を取り巻く環境を科学的に探究するために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8468502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''日常生活や社会との関連を図りながら，地球や地球を取り巻く環境について理解するとともに，科学的に探究するために必要な観察，実験などに関する基本的な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8468502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''観察，実験などを行い，科学的に探究する力を養う。'''.
cs:8468502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''地球や地球を取り巻く環境に主体的に関わり，科学的に探究しようとする態度と，自然環境の保全に寄与する態度を養う。'''.
cs:8468503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:8468503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''地球のすがた
地球のすがたについての観察，実験などを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8468503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''地球のすがたについて，次のことを理解するとともに，それらの観察，実験などに関する技能を身に付けること。'''.
cs:8468503111000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''惑星としての地球'''.
cs:8468503111100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''地球の形と大きさ
地球の形や大きさに関する観察，実験などを行い，地球の形の特徴と大きさを見いだして理解すること。'''.
cs:8468503111200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''地球内部の層構造
地球内部の層構造とその状態を理解すること。'''.
cs:8468503112000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''活動する地球'''.
cs:8468503112100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''プレートの運動
プレートの分布と運動について理解するとともに，大地形の形成と地質構造をプレートの運動と関連付けて理解すること。'''.
cs:8468503112200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''火山活動と地震
火山活動や地震に関する資料に基づいて，火山活動と地震の発生の仕組みをプレートの運動と関連付けて理解すること。'''.
cs:8468503113000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''大気と海洋'''.
cs:8468503113100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''地球の熱収支
気圧や気温の鉛直方向の変化などについての資料に基づいて，大気の構造の特徴を見いだして理解するとともに，太陽放射の受熱量と地球放射の放熱量がつり合っていることを理解すること。'''.
cs:8468503113200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''大気と海水の運動
大気と海水の運動に関する資料に基づいて，大気と海洋の大循環について理解するとともに，緯度により太陽放射の受熱量が異なることなどから，地球規模で熱が輸送されていることを見いだして理解すること。'''.
cs:8468503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''地球のすがたについて，観察，実験などを通して探究し，惑星としての地球，活動する地球，大気と海洋について，規則性や関係性を見いだして表現すること。'''.
cs:8468503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''変動する地球
変動する地球についての観察，実験などを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8468503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''変動する地球について，宇宙や太陽系の誕生から今日までの一連の時間の中で捉えながら，次のことを理解するとともに，それらの観察，実験などに関する技能を身に付けること。また，自然環境の保全の重要性について認識すること。'''.
cs:8468503211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''地球の変遷'''.
cs:8468503211100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''宇宙，太陽系と地球の誕生
宇宙の誕生，太陽系の誕生と生命を生み出す条件を備えた地球の特徴を理解すること。'''.
cs:8468503211200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''古生物の変遷と地球環境
地層や化石に関する観察などを行い，地質時代が古生物の変遷に基づいて区分されることを理解するとともに，地球環境の変化に関する資料に基づいて，大気の変化と生命活動の相互の関わりを見いだして理解すること。'''.
cs:8468503212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''地球の環境'''.
cs:8468503212100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''地球環境の科学
地球規模の自然環境に関する資料に基づいて，地球環境の変化を見いだしてその仕組みを理解するとともに，それらの現象と人間生活との関わりについて認識すること。'''.
cs:8468503212200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''日本の自然環境
日本の自然環境を理解し，それらがもたらす恩恵や災害など自然環境と人間生活との関わりについて認識すること。'''.
cs:8468503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''変動する地球について，観察，実験などを通して探究し，地球の変遷，地球の環境について，規則性や関係性を見いだして表現すること。'''.
cs:8468505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8468505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8468505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の(1)及び(2)については，中学校理科との関連を考慮し，それぞれのアに示す知識及び技能とイに示す思考力，判断力，表現力等とを相互に関連させながら，この科目の学習を通して，科学的に探究するために必要な資質・能力の育成を目指すこと。'''.
cs:8468505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''この科目で育成を目指す資質・能力を育むため，観察，実験などを行い，探究の過程を踏まえた学習活動を行うようにすること。その際，学習内容の特質に応じて，情報の収集，仮説の設定，実験の計画，野外観察，調査，データの分析・解釈，推論などの探究の方法を習得させるようにするとともに，報告書などを作成させたり，発表を行う機会を設けたりすること。'''.
cs:8468505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8468505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の(1)のアの(ア)の㋐については，測定の歴史や方法にも触れること。㋑については，構成物質にも触れること。
(イ)の㋐については，マントル内のプルームの存在にも触れること。「地質構造」については，変成岩と変成作用との関係についても触れること。㋑の「火山活動」については，プレートの発散境界と収束境界における火山活動を扱い，ホットスポットにおける火山活動にも触れること。また，多様な火成岩の成因をマグマと関連付けて扱うこと。「地震の発生の仕組み」については，プレートの収束境界における地震を中心に扱い，プレート内地震についても触れること。
(ウ)の㋐については，温室効果に触れること。また，「大気の構造」については，大気中で見られる現象にも触れること。㋑については，海洋の層構造と深層に及ぶ循環にも触れること。'''.
cs:8468505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容の(2)のアの(ア)の㋐の「宇宙の誕生」については，ビッグバンを扱い，宇宙の年齢と水素やヘリウムがつくられたことにも触れること。「太陽系の誕生」については，惑星が形成された過程を中心に扱い，惑星内部の層構造に触れること。その際，太陽の誕生と太陽のエネルギー源についても触れること。「地球の特徴」については，海が形成されたことを中心に扱うこと。㋑の「古生物の変遷」については，代表的な化石を取り上げること。また，ヒトの進化にも触れること。
(イ)の㋐の「地球規模の自然環境」については，地球温暖化，オゾン層破壊，エルニーニョ現象などの現象を，データに基づいて人間生活と関連させて扱うこと。㋑の「恩恵や災害」については，日本に見られる気象現象，地震や火山活動など特徴的な現象を扱うこと。また，自然災害の予測や防災にも触れること。'''.
cs:8469500000000000 cs:sectionNumber "第9";
  cs:sectionText '''地 学'''.
cs:8469502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
地球や地球を取り巻く環境に関わり，理科の見方・考え方を働かせ，見通しをもって観察，実験を行うことなどを通して，地球や地球を取り巻く環境を科学的に探究するために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8469502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''地学の基本的な概念や原理・法則の理解を深め，科学的に探究するために必要な観察，実験などに関する基本的な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8469502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''観察，実験などを行い，科学的に探究する力を養う。'''.
cs:8469502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''地球や地球を取り巻く環境に主体的に関わり，科学的に探究しようとする態度と，自然環境の保全に寄与する態度を養う。'''.
cs:8469503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:8469503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''地球の概観
地球の形状や内部構造についての観察，実験などを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8469503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''地球の形状や内部構造について，次のことを理解するとともに，それらの観察，実験などに関する技能を身に付けること。'''.
cs:8469503111000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''地球の形状'''.
cs:8469503111100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''地球の形と重力
地球楕(だ)円体や地球表面における重力に関する資料に基づいて，地球の形状と重力との関係を見いだして理解すること。'''.
cs:8469503111200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''地球の磁気
地磁気に関する観察，実験などを行い，地磁気の特徴とその働きを理解すること。'''.
cs:8469503112000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''地球の内部'''.
cs:8469503112100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''地球の内部構造
地震波の伝わり方についての資料に基づいて，地球内部の構造を見いだして理解すること。'''.
cs:8469503112200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''地球内部の状態と物質
地球内部の温度，密度，圧力及び構成物質の組成について理解すること。'''.
cs:8469503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''地球の形状や内部構造について，観察，実験などを通して探究し，地球の形状や内部構造の特徴を見いだして表現すること。'''.
cs:8469503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''地球の活動と歴史
地球の活動と歴史についての観察，実験などを通して，次の事項を身に付けることができよう指導する。'''.
cs:8469503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''地球の活動と歴史について，次のことを理解するとともに，それらの観察，実験などに関する技能を身に付けること。'''.
cs:8469503211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''地球の活動'''.
cs:8469503211100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''プレートテクトニクス
プレートテクトニクスとその成立過程を理解すること。'''.
cs:8469503211200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''地震と地殻変動
世界の震源分布についての資料に基づいて，プレート境界における地震活動の特徴をプレート運動と関連付けて理解するとともに，それに伴う地殻変動などについて理解すること。'''.
cs:8469503211300000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''火成活動
島弧－海溝系における火成活動の特徴を，マグマの発生と分化及び火成岩の形成と関連付けて理解すること。'''.
cs:8469503211400000 cs:sectionNumber "㋓";
  cs:sectionText '''変成作用と変成岩
変成岩に関する観察，実験などを行い，変成作用と変成岩の特徴及び造山帯について理解すること。'''.
cs:8469503212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''地球の歴史'''.
cs:8469503212100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''地表の変化
風化，侵食，運搬及び堆積の諸作用による地形の形成について，身近な地形と関連付けて理解すること。'''.
cs:8469503212200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''地層の観察
地層に関する野外観察や実験などを行い，地層の形成及び地質時代における地球環境や地殻変動について理解すること。'''.
cs:8469503212300000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''地球環境の変遷
大気，海洋，大陸及び古生物などの変遷に関する資料に基づいて，地球環境の移り変わりを総合的に理解すること。'''.
cs:8469503212400000 cs:sectionNumber "㋓";
  cs:sectionText '''日本列島の成り立ち
日本列島の地形や地質に関する資料に基づいて，島弧としての日本列島の地学的な特徴と形成史をプレート運動などと関連付けて理解すること。'''.
cs:8469503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''地球の活動と歴史について，観察，実験などを通して探究し，地球の活動の特徴と歴史の概要を見いだして表現すること。'''.
cs:8469503300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''地球の大気と海洋
地球の大気と海洋についての観察，実験などを通して，次の事項を身に付けることができよう指導する。'''.
cs:8469503310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''地球の大気と海洋について，次のことを理解するとともに，それらの観察，実験などに関する技能を身に付けること。'''.
cs:8469503311000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''大気の構造と運動'''.
cs:8469503311100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''大気の構造
大気の組成，太陽放射と地球放射の性質を理解するとともに，大気に関する観測資料などに基づいて，各圏の特徴と地球全体の熱収支など大気の構造を理解すること。'''.
cs:8469503311200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''大気の運動と気象
大循環と対流による現象及び日本や世界の気象の特徴を理解すること。'''.
cs:8469503312000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''海洋と海水の運動'''.
cs:8469503312100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''海洋の構造
海水の組成を理解するとともに，海洋に関する観測資料などに基づいて，水温と塩分の分布との関係など海洋の構造を理解すること。'''.
cs:8469503312200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''海水の運動
海水の運動と循環及び海洋と大気の相互作用について理解すること。'''.
cs:8469503320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''地球の大気と海洋について，観察，実験などを通して探究し，地球の大気と海洋の構造や運動の規則性や関係性を見いだして表現すること。'''.
cs:8469503400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''宇宙の構造
宇宙に関する事物・現象についての観察，実験などを通して，次の事項を身に付けることができよう指導する。'''.
cs:8469503410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''宇宙に関する事物・現象について，次のことを理解するとともに，それらの観察，実験などに関する技能を身に付けること。'''.
cs:8469503411000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''太陽系'''.
cs:8469503411100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''地球の自転と公転
地球の自転と公転に関する観察，実験などを行い，地球の自転と公転の証拠となる現象を理解すること。'''.
cs:8469503411200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''太陽系天体とその運動
太陽系天体に関する観測資料などに基づいて，太陽系天体の特徴を理解するとともに，惑星の運動の規則性を見いだし，視運動と関連付けて理解すること。'''.
cs:8469503411300000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''太陽の活動
太陽に関する観察，実験などを行い，太陽表面の現象を太陽の活動と関連付けて理解すること。'''.
cs:8469503412000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''恒星と銀河系'''.
cs:8469503412100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''恒星の性質と進化
恒星に関する観察，実験などを行い，恒星の性質と進化の特徴を見いだして理解すること。'''.
cs:8469503412200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''銀河系の構造
銀河系に関する観測資料などに基づいて，銀河系の構成天体とその分布について理解すること。'''.
cs:8469503413000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''銀河と宇宙'''.
cs:8469503413100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''様々な銀河
銀河についての観測資料などに基づいて，様々な銀河の存在と銀河の分布の特徴を理解すること。'''.
cs:8469503413200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''膨張する宇宙
宇宙の誕生や進化について調べ，現代の宇宙像の概要を理解すること。'''.
cs:8469503420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''宇宙に関する事物・現象について，観察，実験などを通して探究し，天体の運動や宇宙の構造を見いだして表現すること。'''.
cs:8469505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8469505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8469505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の(1)から(4)までについては，「地学基礎」との関係を考慮しながら，それぞれのアに示す知識及び技能とイに示す思考力，判断力，表現力等とを相互に関連させながら，この科目の学習を通して，科学的に探究するために必要な資質・能力の育成を目指すこと。'''.
cs:8469505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''この科目で育成を目指す資質・能力を育むため，「地学基礎」の3の(1)のイと同様に取り扱うとともに，この科目の学習を通して，探究の全ての学習過程を経験できるようにすること。'''.
cs:8469505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8469505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の(1)のアの(ア)の㋐については，ジオイドと重力異常にも触れること。㋑については，地磁気の三要素及び磁気圏と太陽風との関連を扱うこと。また，地磁気の原因と古地磁気にも触れること。
(イ)の㋐については，走時曲線を扱い，地震波トモグラフィーにも触れること。㋑については，アイソスタシーも扱うこと。また，放射性同位体の崩壊など地球内部の熱源にも触れること。'''.
cs:8469505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容の(2)のアの(ア)の㋐については，マントル内のプルームも扱うこと。㋑の「地震活動の特徴」については，地震災害にも触れること。「地殻変動」については，活断層と地形との関係にも触れること。㋒の「火成活動の特徴」については，火山災害にも触れること。㋓については，造山帯の特徴を安定地塊と対比させて扱うこと。
(イ)の㋐については，段丘，陸上及び海底の堆積物も扱うこと。「地形の形成」については，土砂災害にも触れること。㋑の「地質時代における地球環境や地殻変動」については，地層や化石に基づいて過去の様子を探究する方法を扱うこと。また，地質図の読み方の概要を扱うこと。㋒については，放射年代も扱うこと。㋓については，付加体も扱うこと。'''.
cs:8469505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容の(3)のアの(ア)の㋐の「大気の組成」については，大気中の水分も扱うこと。「地球全体の熱収支」については，地表や大気圏などに分けて扱うこと。㋑の「大循環」による現象については，偏西風波動と地上の高気圧や低気圧との関係も扱うこと。「対流」による現象については，大気の安定と不安定にも触れること。「日本や世界の気象の特徴」については，人工衛星などから得られる情報も活用し，大気の大循環と関連させて扱うこと。また，気象災害にも触れること。
(イ)の㋑の「海水の運動と循環」については，波浪と潮汐(せき)も扱うこと。また，高潮災害にも触れること。「海洋と大気の相互作用」については，地球上の水の分布と循環にも触れること。'''.
cs:8469505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''内容の(4)のアの(ア)の㋐の「自転」については，フーコーの振り子を扱うこと。「公転」については，年周視差と年周光行差を扱うこと。また，時刻と太陽暦にも触れること。㋑の「太陽系天体の特徴」については，観測や探査機などによる研究成果を踏まえて特徴を扱うこと。「惑星の運動」については，視運動及びケプラーの法則を扱うこと。また，その発見過程にも触れること。㋒の「太陽表面の現象」については，スペクトルも扱うこと。「太陽の活動」については，太陽の活動周期と地球への影響も扱うこと。太陽の内部構造にも触れること。
(イ)の㋐の恒星の「性質」については，距離，絶対等級，半径，表面温度，スペクトル型及び質量を扱うこと。恒星の「進化」については，HR図を扱い，質量により恒星の進化の速さ，恒星の終末及び生成元素が異なることも扱うこと。㋑の「銀河系の構成天体とその分布」については，恒星の進化と関連付けて扱うこと。また，銀河系の回転運動にも触れること。
(ウ)の㋐の「様々な銀河の存在」については，銀河までの距離の求め方も扱うこと。「銀河の分布」については，宇宙の大規模構造を扱うこと。㋑の「現代の宇宙像」については，ビッグバンの証拠を扱うこと。ハッブルの法則も扱うこと。'''.
cs:8469300000000000 cs:sectionNumber "第3款";
  cs:sectionText '''各科目にわたる指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8469300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8469300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，理科の学習過程の特質を踏まえ，理科の見方・考え方を働かせ，見通しをもって観察，実験を行うことなどの科学的に探究する学習活動の充実を図ること。'''.
cs:8469300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''「物理」，「化学」，「生物」及び「地学」の各科目については，原則として，それぞれに対応する基礎を付した科目を履修した後に履修させること。'''.
cs:8469300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''各科目を履修させるに当たっては，当該科目や理科に属する他の科目の履修内容を踏まえ，相互の連携を一層充実させるとともに，他教科等の目標や学習の内容の関連に留意し，連携を図ること。'''.
cs:8469300140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''障害のある生徒などについては，学習活動を行う場合に生じる困難さに応じた指導内容や指導方法の工夫を計画的，組織的に行うこと。'''.
cs:8469300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8469300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''各科目の指導に当たっては，問題を見いだし観察，実験などを計画する学習活動，観察，実験などの結果を分析し解釈する学習活動，科学的な概念を使用して考えたり説明したりする学習活動などが充実するようにすること。'''.
cs:8469300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生命を尊重し，自然環境の保全に寄与する態度の育成を図ること。また，環境問題や科学技術の進歩と人間生活に関わる内容等については，持続可能な社会をつくることの重要性も踏まえながら，科学的な見地から取り扱うこと。'''.
cs:8469300230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''各科目の指導に当たっては，観察，実験の過程での情報の収集・検索，計測・制御，結果の集計・処理などにおいて，コンピュータや情報通信ネットワークなどを積極的かつ適切に活用すること。'''.
cs:8469300240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''観察，実験，野外観察などの体験的な学習活動を充実させること。また，環境整備に十分配慮すること。'''.
cs:8469300250000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''各科目の指導に当たっては，大学や研究機関，博物館や科学学習センターなどと積極的に連携，協力を図るようにすること。'''.
cs:8469300260000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''科学技術が日常生活や社会を豊かにしていることや安全性の向上に役立っていることに触れること。また，理科で学習することが様々な職業などと関連していることにも触れること。'''.
cs:8469300270000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''観察，実験，野外観察などの指導に当たっては，関連する法規等に従い，事故防止に十分留意するとともに，使用薬品などの管理及び廃棄についても適切な措置を講ずること。'''.
cs:84G0000000000000 cs:sectionNumber "第6節";
  cs:sectionText '''保 健 体 育'''.
cs:84G0100000000000 cs:sectionNumber "第1款";
  cs:sectionText '''目 標
体育や保健の見方・考え方を働かせ，課題を発見し，合理的，計画的な解決に向けた学習過程を通して，心と体を一体として捉え，生涯にわたって心身の健康を保持増進し豊かなスポーツライフを継続するための資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84G0100100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''各種の運動の特性に応じた技能等及び社会生活における健康・安全について理解するとともに，技能を身に付けるようにする。'''.
cs:84G0100200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''運動や健康についての自他や社会の課題を発見し，合理的，計画的な解決に向けて思考し判断するとともに，他者に伝える力を養う。'''.
cs:84G0100300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生涯にわたって継続して運動に親しむとともに健康の保持増進と体力の向上を目指し，明るく豊かで活力ある生活を営む態度を養う。'''.
cs:84G0500000000000 cs:sectionNumber "第2款";
  cs:sectionText '''各 科 目'''.
cs:84G1500000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''体 育'''.
cs:84G1502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
体育の見方・考え方を働かせ，課題を発見し，合理的，計画的な解決に向けた学習過程を通して，心と体を一体として捉え，生涯にわたって豊かなスポーツライフを継続するとともに，自己の状況に応じて体力の向上を図るための資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84G1502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''運動の合理的，計画的な実践を通して，運動の楽しさや喜びを深く味わい，生涯にわたって運動を豊かに継続することができるようにするため，運動の多様性や体力の必要性について理解するとともに，それらの技能を身に付けるようにする。'''.
cs:84G1502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生涯にわたって運動を豊かに継続するための課題を発見し，合理的，計画的な解決に向けて思考し判断するとともに，自己や仲間の考えたことを他者に伝える力を養う。'''.
cs:84G1502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''運動における競争や協働の経験を通して，公正に取り組む，互いに協力する，自己の責任を果たす，参画する，一人一人の違いを大切にしようとするなどの意欲を育てるとともに，健康・安全を確保して，生涯にわたって継続して運動に親しむ態度を養う。'''.
cs:84G1503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:84G1503100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''体つくり運動
体つくり運動について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84G1503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動を通して，体を動かす楽しさや心地よさを味わい，体つくり運動の行い方，体力の構成要素，実生活への取り入れ方などを理解するとともに，自己の体力や生活に応じた継続的な運動の計画を立て，実生活に役立てること。'''.
cs:84G1503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''体ほぐしの運動では，手軽な運動を行い，心と体は互いに影響し変化することや心身の状態に気付き，仲間と主体的に関わり合うこと。'''.
cs:84G1503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''実生活に生かす運動の計画では，自己のねらいに応じて，健康の保持増進や調和のとれた体力の向上を図るための継続的な運動の計画を立て取り組むこと。'''.
cs:84G1503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生涯にわたって運動を豊かに継続するための自己や仲間の課題を発見し，合理的，計画的な解決に向けて取り組み方を工夫するとともに，自己や仲間の考えたことを他者に伝えること。'''.
cs:84G1503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''体つくり運動に主体的に取り組むとともに，互いに助け合い高め合おうとすること，一人一人の違いに応じた動きなどを大切にしようとすること，合意形成に貢献しようとすることなどや，健康・安全を確保すること。'''.
cs:84G1503200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''器械運動
器械運動について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84G1503210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動について，技がよりよくできたり自己や仲間の課題を解決したりするなどの多様な楽しさや喜びを味わい，技の名称や行い方，体力の高め方，課題解決の方法，発表の仕方などを理解するとともに，自己に適した技で演技すること。'''.
cs:84G1503211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''マット運動では，回転系や巧技系の基本的な技を滑らかに安定して行うこと，条件を変えた技や発展技を行うこと及びそれらを構成し演技すること。'''.
cs:84G1503212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''鉄棒運動では，支持系や懸垂系の基本的な技を滑らかに安定して行うこと，条件を変えた技や発展技を行うこと及びそれらを構成し演技すること。'''.
cs:84G1503213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''平均台運動では，体操系やバランス系の基本的な技を滑らかに安定して行うこと，条件を変えた技や発展技を行うこと及びそれらを構成し演技すること。'''.
cs:84G1503214000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''跳び箱運動では，切り返し系や回転系の基本的な技を滑らかに安定して行うこと，条件を変えた技や発展技を行うこと。'''.
cs:84G1503220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生涯にわたって運動を豊かに継続するための自己や仲間の課題を発見し，合理的，計画的な解決に向けて取り組み方を工夫するとともに，自己や仲間の考えたことを他者に伝えること。'''.
cs:84G1503230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''器械運動に主体的に取り組むとともに，よい演技を讃(たた)えようとすること，互いに助け合い高め合おうとすること，一人一人の違いに応じた課題や挑戦を大切にしようとすることなどや，健康・安全を確保すること。'''.
cs:84G1503300000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''陸上競技
陸上競技について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84G1503310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動について，記録の向上や競争及び自己や仲間の課題を解決するなどの多様な楽しさや喜びを味わい，技術の名称や行い方，体力の高め方，課題解決の方法，競技会の仕方などを理解するとともに，各種目特有の技能を身に付けること。'''.
cs:84G1503311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''短距離走・リレーでは，中間走の高いスピードを維持して速く走ることやバトンの受渡しで次走者と前走者の距離を長くすること，長距離走では，ペースの変化に対応して走ること，ハードル走では，スピードを維持した走りからハードルを低くリズミカルに越すこと。'''.
cs:84G1503312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''走り幅跳びでは，スピードに乗った助走と力強い踏み切りから着地までの動きを滑らかにして跳ぶこと，走り高跳びでは，スピードのあるリズミカルな助走から力強く踏み切り，滑らかな空間動作で跳ぶこと，三段跳びでは，短い助走からリズミカルに連続して跳ぶこと。'''.
cs:84G1503313000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''砲丸投げでは，立ち投げなどから砲丸を突き出して投げること，やり投げでは，短い助走からやりを前方にまっすぐ投げること。'''.
cs:84G1503320000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生涯にわたって運動を豊かに継続するための自己や仲間の課題を発見し，合理的，計画的な解決に向けて取り組み方を工夫するとともに，自己や仲間の考えたことを他者に伝えること。'''.
cs:84G1503330000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''陸上競技に主体的に取り組むとともに，勝敗などを冷静に受け止め，ルールやマナーを大切にしようとすること，役割を積極的に引き受け自己の責任を果たそうとすること，一人一人の違いに応じた課題や挑戦を大切にしようとすることなどや，健康・安全を確保すること。'''.
cs:84G1503400000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''水 泳
水泳について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84G1503410000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動について，記録の向上や競争及び自己や仲間の課題を解決するなどの多様な楽しさや喜びを味わい，技術の名称や行い方，体力の高め方，課題解決の方法，競技会の仕方などを理解するとともに，自己に適した泳法の効率を高めて泳ぐこと。'''.
cs:84G1503411000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''クロールでは，手と足の動き，呼吸のバランスを保ち，伸びのある動作と安定したペースで長く泳いだり速く泳いだりすること。'''.
cs:84G1503412000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''平泳ぎでは，手と足の動き，呼吸のバランスを保ち，伸びのある動作と安定したペースで長く泳いだり速く泳いだりすること。'''.
cs:84G1503413000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''背泳ぎでは，手と足の動き，呼吸のバランスを保ち，安定したペースで長く泳いだり速く泳いだりすること。'''.
cs:84G1503414000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''バタフライでは，手と足の動き，呼吸のバランスを保ち，安定したペースで長く泳いだり速く泳いだりすること。'''.
cs:84G1503415000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''複数の泳法で長く泳ぐこと又はリレーをすること。'''.
cs:84G1503420000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生涯にわたって運動を豊かに継続するための自己や仲間の課題を発見し，合理的，計画的な解決に向けて取り組み方を工夫するとともに，自己や仲間の考えたことを他者に伝えること。'''.
cs:84G1503430000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''水泳に主体的に取り組むとともに，勝敗などを冷静に受け止め，ルールやマナーを大切にしようとすること，役割を積極的に引き受け自己の責任を果たそうとすること，一人一人の違いに応じた課題や挑戦を大切にしようとすることなどや，水泳の事故防止に関する心得を遵守するなど健康・安全を確保すること。'''.
cs:84G1503500000000 cs:sectionNumber "E";
  cs:sectionText '''球 技
球技について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84G1503510000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動について，勝敗を競ったりチームや自己の課題を解決したりするなどの多様な楽しさや喜びを味わい，技術などの名称や行い方，体力の高め方，課題解決の方法，競技会の仕方などを理解するとともに，作戦や状況に応じた技能で仲間と連携しゲームを展開すること。'''.
cs:84G1503511000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ゴール型では，状況に応じたボール操作と空間を埋めるなどの動きによって空間への侵入などから攻防をすること。'''.
cs:84G1503512000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ネット型では，状況に応じたボール操作や安定した用具の操作と連携した動きによって空間を作り出すなどの攻防をすること。'''.
cs:84G1503513000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ベースボール型では，状況に応じたバット操作と走塁での攻撃，安定したボール操作と状況に応じた守備などによって攻防をすること。'''.
cs:84G1503520000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生涯にわたって運動を豊かに継続するためのチームや自己の課題を発見し，合理的，計画的な解決に向けて取り組み方を工夫するとともに，自己やチームの考えたことを他者に伝えること。'''.
cs:84G1503530000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''球技に主体的に取り組むとともに，フェアなプレイを大切にしようとすること，合意形成に貢献しようとすること，一人一人の違いに応じたプレイなどを大切にしようとすること，互いに助け合い高め合おうとすることなどや，健康・安全を確保すること。'''.
cs:84G1503600000000 cs:sectionNumber "F";
  cs:sectionText '''武 道
武道について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84G1503610000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動について，勝敗を競ったり自己や仲間の課題を解決したりするなどの多様な楽しさや喜びを味わい，伝統的な考え方，技の名称や見取り稽古の仕方，体力の高め方，課題解決の方法，試合の仕方などを理解するとともに，得意技などを用いた攻防を展開すること。'''.
cs:84G1503611000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''柔道では，相手の動きの変化に応じた基本動作から，得意技や連絡技・変化技を用いて，素早く相手を崩して投げたり，抑えたり，返したりするなどの攻防をすること。'''.
cs:84G1503612000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''剣道では，相手の動きの変化に応じた基本動作から，得意技を用いて，相手の構えを崩し，素早くしかけたり応じたりするなどの攻防をすること。'''.
cs:84G1503620000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生涯にわたって運動を豊かに継続するための自己や仲間の課題を発見し，合理的，計画的な解決に向けて取り組み方を工夫するとともに，自己や仲間の考えたことを他者に伝えること。'''.
cs:84G1503630000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''武道に主体的に取り組むとともに，相手を尊重し，礼法などの伝統的な行動の仕方を大切にしようとすること，役割を積極的に引き受け自己の責任を果たそうとすること，一人一人の違いに応じた課題や挑戦を大切にしようとすることなどや，健康・安全を確保すること。'''.
cs:84G1503700000000 cs:sectionNumber "G";
  cs:sectionText '''ダンス
ダンスについて，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84G1503710000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動について，感じを込めて踊ったり仲間と自由に踊ったり，自己や仲間の課題を解決したりするなどの多様な楽しさや喜びを味わい，ダンスの名称や用語，文化的背景と表現の仕方，交流や発表の仕方，課題解決の方法，体力の高め方などを理解するとともに，それぞれ特有の表現や踊りを身に付けて交流や発表をすること。'''.
cs:84G1503711000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''創作ダンスでは，表したいテーマにふさわしいイメージを捉え，個や群で，対極の動きや空間の使い方で変化を付けて即興的に表現したり，イメージを強調した作品にまとめたりして踊ること。'''.
cs:84G1503712000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''フォークダンスでは，日本の民踊(よう)や外国の踊りから，それらの踊り方の特徴を強調して，音楽に合わせて多様なステップや動きと組み方で仲間と対応して踊ること。'''.
cs:84G1503713000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''現代的なリズムのダンスでは，リズムの特徴を強調して全身で自由に踊ったり，変化とまとまりを付けて仲間と対応したりして踊ること。'''.
cs:84G1503720000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生涯にわたって運動を豊かに継続するための自己や仲間の課題を発見し，合理的，計画的な解決に向けて取り組み方を工夫するとともに，自己や仲間の考えたことを他者に伝えること。'''.
cs:84G1503730000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''ダンスに主体的に取り組むとともに，互いに共感し高め合おうとすること，合意形成に貢献しようとすること，一人一人の違いに応じた表現や役割を大切にしようとすることなどや，健康・安全を確保すること。'''.
cs:84G1503800000000 cs:sectionNumber "H";
  cs:sectionText '''体育理論'''.
cs:84G1503810000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''スポーツの文化的特性や現代のスポーツの発展について，課題を発見し，その解決を目指した活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84G1503811000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''スポーツの文化的特性や現代のスポーツの発展について理解すること。'''.
cs:84G1503811100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''スポーツは，人類の歴史とともに始まり，その理念が時代に応じて多様に変容してきていること。また，我が国から世界に普及し，発展しているスポーツがあること。'''.
cs:84G1503811200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''現代のスポーツは，オリンピックやパラリンピック等の国際大会を通して，国際親善や世界平和に大きな役割を果たし，共生社会の実現にも寄与していること。また，ドーピングは，フェアプレイの精神に反するなど，能力の限界に挑戦するスポーツの文化的価値を失わせること。'''.
cs:84G1503811300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''現代のスポーツは，経済的な波及効果があり，スポーツ産業が経済の中で大きな影響を及ぼしていること。また，スポーツの経済的な波及効果が高まるにつれ，スポーツの高潔さなどが一層求められること。'''.
cs:84G1503811400000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''スポーツを行う際は，スポーツが環境や社会にもたらす影響を考慮し，多様性への理解や持続可能な社会の実現に寄与する責任ある行動が求められること。'''.
cs:84G1503812000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''スポーツの文化的特性や現代のスポーツの発展について，課題を発見し，よりよい解決に向けて思考し判断するとともに，他者に伝えること。'''.
cs:84G1503813000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''スポーツの文化的特性や現代のスポーツの発展についての学習に自主的に取り組むこと。'''.
cs:84G1503820000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''運動やスポーツの効果的な学習の仕方について，課題を発見し，その解決を目指した活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84G1503821000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''運動やスポーツの効果的な学習の仕方について理解すること。'''.
cs:84G1503821100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''運動やスポーツの技能と体力は，相互に関連していること。また，期待する成果に応じた技能や体力の高め方があること。さらに，過度な負荷や長期的な酷使は，けがや疾病の原因となる可能性があること。'''.
cs:84G1503821200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''運動やスポーツの技術は，学習を通して技能として発揮されるようになること。また，技術の種類に応じた学習の仕方があること。現代のスポーツの技術や戦術，ルールは，用具の改良やメディアの発達に伴い変わり続けていること。'''.
cs:84G1503821300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''運動やスポーツの技能の上達過程にはいくつかの段階があり，その学習の段階に応じた練習方法や運動観察の方法，課題の設定方法などがあること。また，これらの獲得には，一定の期間がかかること。'''.
cs:84G1503821400000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''運動やスポーツを行う際は，気象条件の変化など様々な危険を予見し，回避することが求められること。'''.
cs:84G1503822000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''運動やスポーツの効果的な学習の仕方について，課題を発見し，よりよい解決に向けて思考し判断するとともに，他者に伝えること。'''.
cs:84G1503823000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''運動やスポーツの効果的な学習の仕方についての学習に主体的に取り組むこと。'''.
cs:84G1503830000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''豊かなスポーツライフの設計の仕方について，課題を発見し，その解決を目指した活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84G1503831000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''豊かなスポーツライフの設計の仕方について理解すること。'''.
cs:84G1503831100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''スポーツは，各ライフステージにおける身体的，心理的，社会的特徴に応じた多様な楽しみ方があること。また，その楽しみ方は，個人のスポーツに対する欲求などによっても変化すること。'''.
cs:84G1503831200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''生涯にわたってスポーツを継続するためには，ライフスタイルに応じたスポーツとの関わり方を見付けること，仕事と生活の調和を図ること，運動の機会を生み出す工夫をすることなどが必要であること。'''.
cs:84G1503831300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''スポーツの推進は，様々な施策や組織，人々の支援や参画によって支えられていること。'''.
cs:84G1503831400000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''人生に潤いをもたらす貴重な文化的資源として，スポーツを未来に継承するためには，スポーツの可能性と問題点を踏まえて適切な「する，みる，支える，知る」などの関わりが求められること。'''.
cs:84G1503832000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''豊かなスポーツライフの設計の仕方について，課題を発見し，よりよい解決に向けて思考し判断するとともに，他者に伝えること。'''.
cs:84G1503833000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''豊かなスポーツライフの設計の仕方についての学習に主体的に取り組むこと。'''.
cs:84G1505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84G1505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の「A体つくり運動」から「H体育理論」までの領域については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:84G1505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''「A体つくり運動」及び「H体育理論」については，各年次において全ての生徒に履修させること。'''.
cs:84G1505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''入学年次においては，「B器械運動」，「C陸上競技」，「D水泳」及び「Gダンス」についてはこれらの中から一つ以上を，「E球技」及び「F武道」についてはこれらの中から一つ以上をそれぞれ選択して履修できるようにすること。その次の年次以降においては，「B器械運動」から「Gダンス」までの中から二つ以上を選択して履修できるようにすること。'''.
cs:84G1505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の「A体つくり運動」から「H体育理論」までに示す事項については，各年次において次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:84G1505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''「A体つくり運動」に示す事項については，全ての生徒に履修させること。なお，(1)のアの運動については，「B器械運動」から「Gダンス」までにおいても関連を図って指導することができるとともに，「保健」における精神疾患の予防と回復などの内容との関連を図ること。(1)のイの運動については，日常的に取り組める運動例を組み合わせることに重点を置くなど指導方法の工夫を図ること。'''.
cs:84G1505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''「B器械運動」の(1)の運動については，アからエまでの中から選択して履修できるようにすること。'''.
cs:84G1505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''「C陸上競技」の(1)の運動については，アからウまでの中から選択して履修できるようにすること。'''.
cs:84G1505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''「D水泳」の(1)の運動については，アからオまでの中から選択して履修できるようにすること。なお，「保健」における応急手当の内容との関連を図ること。
また，泳法との関連において水中からのスタート及びターンを取り上げること。なお，入学年次の次の年次以降は，安全を十分に確保した上で，学校や生徒の実態に応じて段階的な指導を行うことができること。'''.
cs:84G1505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''「E球技」の(1)の運動については，入学年次においては，アからウまでの中から二つを，その次の年次以降においては，アからウまでの中から一つを選択して履修できるようにすること。また，アについては，バスケットボール，ハンドボール，サッカー，ラグビーの中から，イについては，バレーボール，卓球，テニス，バドミントンの中から，ウについては，ソフトボールを適宜取り上げることとし，学校や地域の実態に応じて，その他の運動についても履修させることができること。'''.
cs:84G1505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''「F武道」については，柔道，剣道，相撲，空手道，なぎなた，弓道，合気道，少林寺拳法，銃剣道などを通して，我が国固有の伝統と文化により一層触れることができるようにすること。また，(1)の運動については，ア又はイのいずれかを選択して履修できるようにすること。なお，学校や地域の実態に応じて，相撲，空手道，なぎなた，弓道，合気道，少林寺拳法，銃剣道などについても履修させることができること。'''.
cs:84G1505270000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''「Gダンス」の(1)の運動については，アからウまでの中から選択して履修できるようにすること。なお，学校や地域の実態に応じて，社交ダンスなどのその他のダンスについても履修させることができること。'''.
cs:84G1505280000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''「H体育理論」については，(1)は入学年次，(2)はその次の年次，(3)はそれ以降の年次で取り上げること。その際，各年次で6単位時間以上を配当すること。'''.
cs:84G1505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の「B器械運動」から「Gダンス」までの領域及び運動については，学校や地域の実態及び生徒の特性や選択履修の状況等を踏まえるとともに，安全を十分に確保した上で，生徒が自由に選択して履修することができるよう配慮するものとする。指導に当たっては，内容の「B器械運動」から「Gダンス」までの領域については，それぞれの運動の特性に触れるために必要な体力を生徒自ら高めるように留意するものとする。また，内容の「B器械運動」から「F武道」までの領域及び運動については，必要に応じて審判の仕方についても指導するものとする。また，「F武道」については，我が国固有の伝統と文化により一層触れさせるため，中学校の学習の基礎の上に，より深められる機会を確保するよう配慮するものとする。'''.
cs:84G1505400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''自然との関わりの深いスキー，スケートや水辺活動などの指導については，学校や地域の実態に応じて積極的に行うことに留意するものとする。また，レスリングについても履修させることができるものとする。'''.
cs:84G1505500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''集合，整頓，列の増減，方向変換などの行動の仕方を身に付け，能率的で安全な集団としての行動ができるようにするための指導については，内容の「A体つくり運動」から「Gダンス」までの領域において適切に行うものとする。'''.
cs:84G1505600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''筋道を立てて練習や作戦について話し合う活動などを通して，コミュニケーション能力や論理的な思考力の育成を促し，主体的な学習活動が充実するよう配慮するものとする。'''.
cs:84G2500000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''保 健'''.
cs:84G2502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
保健の見方・考え方を働かせ，合理的，計画的な解決に向けた学習過程を通して，生涯を通じて人々が自らの健康や環境を適切に管理し，改善していくための資質・能力を次のとおり育成する。'''.
cs:84G2502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''個人及び社会生活における健康・安全について理解を深めるとともに，技能を身に付けるようにする。'''.
cs:84G2502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''健康についての自他や社会の課題を発見し，合理的，計画的な解決に向けて思考し判断するとともに，目的や状況に応じて他者に伝える力を養う。'''.
cs:84G2502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生涯を通じて自他の健康の保持増進やそれを支える環境づくりを目指し，明るく豊かで活力ある生活を営む態度を養う。'''.
cs:84G2503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:84G2503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''現代社会と健康について，自他や社会の課題を発見し，その解決を目指した活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84G2503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''現代社会と健康について理解を深めること。'''.
cs:84G2503111000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''健康の考え方
国民の健康課題や健康の考え方は，国民の健康水準の向上や疾病構造の変化に伴って変わってきていること。また，健康は，様々な要因の影響を受けながら，主体と環境の相互作用の下に成り立っていること。
健康の保持増進には，ヘルスプロモーションの考え方を踏まえた個人の適切な意思決定や行動選択及び環境づくりが関わること。'''.
cs:84G2503112000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''現代の感染症とその予防
感染症の発生や流行には，時代や地域によって違いがみられること。その予防には，個人の取組及び社会的な対策を行う必要があること。'''.
cs:84G2503113000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''生活習慣病などの予防と回復
健康の保持増進と生活習慣病などの予防と回復には，運動，食事，休養及び睡眠の調和のとれた生活の実践や疾病の早期発見，及び社会的な対策が必要であること。'''.
cs:84G2503114000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''喫煙，飲酒，薬物乱用と健康
喫煙と飲酒は，生活習慣病などの要因になること。また，薬物乱用は，心身の健康や社会に深刻な影響を与えることから行ってはならないこと。それらの対策には，個人や社会環境への対策が必要であること。'''.
cs:84G2503115000000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''精神疾患の予防と回復
精神疾患の予防と回復には，運動，食事，休養及び睡眠の調和のとれた生活を実践するとともに，心身の不調に気付くことが重要であること。また，疾病の早期発見及び社会的な対策が必要であること。'''.
cs:84G2503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''現代社会と健康について，課題を発見し，健康や安全に関する原則や概念に着目して解決の方法を思考し判断するとともに，それらを表現すること。'''.
cs:84G2503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''安全な社会生活について，自他や社会の課題を発見し，その解決を目指した活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84G2503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''安全な社会生活について理解を深めるとともに，応急手当を適切にすること。'''.
cs:84G2503211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''安全な社会づくり
安全な社会づくりには，環境の整備とそれに応じた個人の取組が必要であること。また，交通事故を防止するには，車両の特性の理解，安全な運転や歩行など適切な行動，自他の生命を尊重する態度，交通環境の整備が関わること。交通事故には補償をはじめとした責任が生じること。'''.
cs:84G2503212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''応急手当
適切な応急手当は，傷害や疾病の悪化を軽減できること。応急手当には，正しい手順や方法があること。また，応急手当は，傷害や疾病によって身体が時間の経過とともに損なわれていく場合があることから，速やかに行う必要があること。
心肺蘇(そ)生法などの応急手当を適切に行うこと。'''.
cs:84G2503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''安全な社会生活について，安全に関する原則や概念に着目して危険の予測やその回避の方法を考え，それらを表現すること。'''.
cs:84G2503300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生涯を通じる健康について，自他や社会の課題を発見し，その解決を目指した活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84G2503310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生涯を通じる健康について理解を深めること。'''.
cs:84G2503311000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''生涯の各段階における健康
生涯を通じる健康の保持増進や回復には，生涯の各段階の健康課題に応じた自己の健康管理及び環境づくりが関わっていること。'''.
cs:84G2503312000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''労働と健康
労働災害の防止には，労働環境の変化に起因する傷害や職業病などを踏まえた適切な健康管理及び安全管理をする必要があること。'''.
cs:84G2503320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生涯を通じる健康に関する情報から課題を発見し，健康に関する原則や概念に着目して解決の方法を思考し判断するとともに，それらを表現すること。'''.
cs:84G2503400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''健康を支える環境づくりについて，自他や社会の課題を発見し，その解決を目指した活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84G2503410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''健康を支える環境づくりについて理解を深めること。'''.
cs:84G2503411000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''環境と健康
人間の生活や産業活動は，自然環境を汚染し健康に影響を及ぼすことがあること。それらを防ぐには，汚染の防止及び改善の対策をとる必要があること。また，環境衛生活動は，学校や地域の環境を健康に適したものとするよう基準が設定され，それに基づき行われていること。'''.
cs:84G2503412000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''食品と健康
食品の安全性を確保することは健康を保持増進する上で重要であること。また，食品衛生活動は，食品の安全性を確保するよう基準が設定され，それに基づき行われていること。'''.
cs:84G2503413000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''保健・医療制度及び地域の保健・医療機関
生涯を通じて健康を保持増進するには，保健・医療制度や地域の保健所，保健センター，医療機関などを適切に活用することが必要であること。
また，医薬品は，有効性や安全性が審査されており，販売には制限があること。疾病からの回復や悪化の防止には，医薬品を正しく使用することが有効であること。'''.
cs:84G2503414000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''様々な保健活動や社会的対策
我が国や世界では，健康課題に対応して様々な保健活動や社会的対策などが行われていること。'''.
cs:84G2503415000000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''健康に関する環境づくりと社会参加
自他の健康を保持増進するには，ヘルスプロモーションの考え方を生かした健康に関する環境づくりが重要であり，それに積極的に参加していくことが必要であること。また，それらを実現するには，適切な健康情報の活用が有効であること。'''.
cs:84G2503420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''健康を支える環境づくりに関する情報から課題を発見し，健康に関する原則や概念に着目して解決の方法を思考し判断するとともに，それらを表現すること。'''.
cs:84G2505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84G2505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の(1)のアの(ウ)及び(4)のアの(イ)については，食育の観点を踏まえつつ，健康的な生活習慣の形成に結び付くよう配慮するものとする。また，(1)のアの(ウ)については，がんについても取り扱うものとする。'''.
cs:84G2505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の(1)のアの(ウ)及び(4)のアの(ウ) については，健康とスポーツの関連について取り扱うものとする。'''.
cs:84G2505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の(1)のアの(エ)については，疾病との関連，社会への影響などについて総合的に取り扱い，薬物については，麻薬，覚醒剤，大麻等を取り扱うものとする。'''.
cs:84G2505400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容の(1)のアの(オ)については，大脳の機能，神経系及び内分泌系の機能について必要に応じ関連付けて扱う程度とする。また，「体育」の「A体つくり運動」における体ほぐしの運動との関連を図るよう配慮するものとする。'''.
cs:84G2505500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''内容の(2)のアの(ア)については，犯罪や自然災害などによる傷害の防止についても，必要に応じ関連付けて扱うよう配慮するものとする。また，交通安全については，二輪車や自動車を中心に取り上げるものとする。'''.
cs:84G2505600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''内容の(2)のアの(イ)については，実習を行うものとし，呼吸器系及び循環器系の機能については，必要に応じ関連付けて扱う程度とする。また，効果的な指導を行うため，「体育」の「D水泳」などとの関連を図るよう配慮するものとする。'''.
cs:84G2505700000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''内容の(3)のアの(ア)については，思春期と健康，結婚生活と健康及び加齢と健康を取り扱うものとする。また，生殖に関する機能については，必要に応じ関連付けて扱う程度とする。責任感を涵(かん)養することや異性を尊重する態度が必要であること，及び性に関する情報等への適切な対処についても扱うよう配慮するものとする。'''.
cs:84G2505800000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''内容の(4)のアの(ア)については，廃棄物の処理と健康についても触れるものとする。'''.
cs:84G2505900000000 cs:sectionNumber "(9)";
  cs:sectionText '''指導に際しては，自他の健康やそれを支える環境づくりに関心をもてるようにし，健康に関する課題を解決する学習活動を取り入れるなどの指導方法の工夫を行うものとする。'''.
cs:84G2300000000000 cs:sectionNumber "第3款";
  cs:sectionText '''各科目にわたる指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:84G2300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84G2300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，体育や保健の見方・考え方を働かせながら，運動や健康についての自他や社会の課題を発見し，その合理的，計画的な解決のための活動の充実を図ること。また，運動の楽しさや喜びを深く味わったり，健康の大切さを実感したりすることができるよう留意すること。'''.
cs:84G2300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''第1章第1款の2の(3)に示す学校における体育・健康に関する指導の趣旨を生かし，特別活動，運動部の活動などとの関連を図り，日常生活における体育・健康に関する活動が適切かつ継続的に実践できるよう留意すること。なお，体力の測定については，計画的に実施し，運動の指導及び体力の向上に活用するようにすること。'''.
cs:84G2300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''「体育」は，各年次継続して履修できるようにし，各年次の単位数はなるべく均分して配当すること。なお，内容の「A体つくり運動」に対する授業時数については，各年次で7～10単位時間程度を，内容の「H体育理論」に対する授業時数については，各年次で6単位時間以上を配当するとともに，内容の「B器械運動」から「Gダンス」までの領域に対する授業時数の配当については，その内容の習熟を図ることができるよう考慮すること。'''.
cs:84G2300140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''「保健」は，原則として入学年次及びその次の年次の2か年にわたり履修させること。'''.
cs:84G2300150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''義務教育段階との接続を重視し，中学校保健体育科との関連に留意すること。'''.
cs:84G2300160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''障害のある生徒などについては，学習活動を行う場合に生じる困難さに応じた指導内容や指導方法の工夫を計画的，組織的に行うこと。'''.
cs:84G2300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84G2300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''言語能力を育成する言語活動を重視し，筋道を立てて練習や作戦について話し合ったり身振りや身体を使って動きの修正を図ったりする活動や，個人及び社会生活における健康の保持増進や回復について話し合う活動などを通して，コミュニケーション能力や論理的な思考力の育成を促し，主体的な学習活動の充実を図ること。'''.
cs:84G2300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''各科目の指導に当たっては，その特質を踏まえ，必要に応じて，コンピュータや情報通信ネットワークなどを適切に活用し，学習の効果を高めるよう配慮すること。'''.
cs:84G2300230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''体力や技能の程度，性別や障害の有無等にかかわらず，運動の多様な楽しみ方を社会で実践することができるよう留意すること。'''.
cs:84G2300240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''「体育」におけるスポーツとの多様な関わり方や「保健」の指導については，具体的な体験を伴う学習の工夫を行うよう留意すること。'''.
cs:84G2300250000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''「体育」と「保健」で示された内容については，相互の関連が図られるよう，それぞれの内容を適切に指導した上で，学習成果の関連が実感できるよう留意すること。'''.
cs:84B0000000000000 cs:sectionNumber "第7節";
  cs:sectionText '''芸   術'''.
cs:84B0100000000000 cs:sectionNumber "第1款";
  cs:sectionText '''目 標
芸術の幅広い活動を通して，各科目における見方・考え方を働かせ，生活や社会の中の芸術や芸術文化と豊かに関わる資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84B0100100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''芸術に関する各科目の特質について理解するとともに，意図に基づいて表現するための技能を身に付けるようにする。'''.
cs:84B0100200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''創造的な表現を工夫したり，芸術のよさや美しさを深く味わったりすることができるようにする。'''.
cs:84B0100300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生涯にわたり芸術を愛好する心情を育むとともに，感性を高め，心豊かな生活や社会を創造していく態度を養い，豊かな情操を培う。'''.
cs:84B0500000000000 cs:sectionNumber "第2款";
  cs:sectionText '''各 科 目'''.
cs:84B1500000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''音楽Ⅰ'''.
cs:84B1502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
音楽の幅広い活動を通して，音楽的な見方・考え方を働かせ，生活や社会の中の音や音楽，音楽文化と幅広く関わる資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84B1502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''曲想と音楽の構造や文化的・歴史的背景などとの関わり及び音楽の多様性について理解するとともに，創意工夫を生かした音楽表現をするために必要な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:84B1502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''自己のイメージをもって音楽表現を創意工夫することや，音楽を評価しながらよさや美しさを自ら味わって聴くことができるようにする。'''.
cs:84B1502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''主体的・協働的に音楽の幅広い活動に取り組み，生涯にわたり音楽を愛好する心情を育むとともに，感性を高め，音楽文化に親しみ，音楽によって生活や社会を明るく豊かなものにしていく態度を養う。'''.
cs:84B1503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:84B1503100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表 現
表現に関する資質・能力を次のとおり育成する。'''.
cs:84B1503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''歌唱
歌唱に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84B1503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''歌唱表現に関わる知識や技能を得たり生かしたりしながら，自己のイメージをもって歌唱表現を創意工夫すること。'''.
cs:84B1503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次の(ア)から(ウ)までについて理解すること。'''.
cs:84B1503112100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''曲想と音楽の構造や歌詞，文化的・歴史的背景との関わり'''.
cs:84B1503112200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''言葉の特性と曲種に応じた発声との関わり'''.
cs:84B1503112300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''様々な表現形態による歌唱表現の特徴'''.
cs:84B1503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''創意工夫を生かした歌唱表現をするために必要な，次の(ア)から(ウ)までの技能を身に付けること。'''.
cs:84B1503113100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''曲にふさわしい発声，言葉の発音，身体の使い方などの技能'''.
cs:84B1503113200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''他者との調和を意識して歌う技能'''.
cs:84B1503113300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''表現形態の特徴を生かして歌う技能'''.
cs:84B1503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''器楽
器楽に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84B1503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''器楽表現に関わる知識や技能を得たり生かしたりしながら，自己のイメージをもって器楽表現を創意工夫すること。'''.
cs:84B1503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次の(ア)から(ウ)までについて理解すること。'''.
cs:84B1503122100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''曲想と音楽の構造や文化的・歴史的背景との関わり'''.
cs:84B1503122200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''曲想と楽器の音色や奏法との関わり'''.
cs:84B1503122300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''様々な表現形態による器楽表現の特徴'''.
cs:84B1503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''創意工夫を生かした器楽表現をするために必要な，次の(ア)から(ウ)までの技能を身に付けること。'''.
cs:84B1503123100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''曲にふさわしい奏法，身体の使い方などの技能'''.
cs:84B1503123200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''他者との調和を意識して演奏する技能'''.
cs:84B1503123300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''表現形態の特徴を生かして演奏する技能'''.
cs:84B1503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''創作
創作に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84B1503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''創作表現に関わる知識や技能を得たり生かしたりしながら，自己のイメージをもって創作表現を創意工夫すること。'''.
cs:84B1503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''音素材，音を連ねたり重ねたりしたときの響き，音階や音型などの特徴及び構成上の特徴について，表したいイメージと関わらせて理解すること。'''.
cs:84B1503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''創意工夫を生かした創作表現をするために必要な，次の(ア)から(ウ)までの技能を身に付けること。'''.
cs:84B1503133100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''反復，変化，対照などの手法を活用して音楽をつくる技能'''.
cs:84B1503133200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''旋律をつくったり，つくった旋律に副次的な旋律や和音などを付けた音楽をつくったりする技能'''.
cs:84B1503133300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''音楽を形づくっている要素の働きを変化させ，変奏や編曲をする技能'''.
cs:84B1503200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑 賞
鑑賞に関する資質・能力を次のとおり育成する。'''.
cs:84B1503210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''鑑賞
鑑賞に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84B1503211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''鑑賞に関わる知識を得たり生かしたりしながら，次の(ア)から(ウ)までについて考え，音楽のよさや美しさを自ら味わって聴くこと。'''.
cs:84B1503211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''曲や演奏に対する評価とその根拠'''.
cs:84B1503211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''自分や社会にとっての音楽の意味や価値'''.
cs:84B1503211300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''音楽表現の共通性や固有性'''.
cs:84B1503212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次の(ア)から(ウ)までについて理解すること。'''.
cs:84B1503212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''曲想や表現上の効果と音楽の構造との関わり'''.
cs:84B1503212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''音楽の特徴と文化的・歴史的背景，他の芸術との関わり'''.
cs:84B1503212300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''我が国や郷土の伝統音楽の種類とそれぞれの特徴'''.
cs:84B1503300000000 cs:sectionText '''〔共通事項〕
表現及び鑑賞の学習において共通に必要となる資質・能力を次のとおり育成する。'''.
cs:84B1503310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「A表現」及び「B鑑賞」の指導を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84B1503311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''音楽を形づくっている要素や要素同士の関連を知覚し，それらの働きを感受しながら，知覚したことと感受したこととの関わりについて考えること。'''.
cs:84B1503312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''音楽を形づくっている要素及び音楽に関する用語や記号などについて，音楽における働きと関わらせて理解すること。'''.
cs:84B1505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84B1505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の「A表現」及び「B鑑賞」の指導については，中学校音楽科との関連を十分に考慮し，それぞれ特定の活動のみに偏らないようにするとともに，必要に応じて，〔共通事項〕を要として各領域や分野の関連を図るものとする。'''.
cs:84B1505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の「A表現」の(1)，(2)及び(3)の指導については，ア，イ及びウの各事項を，「B鑑賞」の(1)の指導については，ア及びイの各事項を適切に関連させて指導する。'''.
cs:84B1505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生徒の特性等を考慮し，内容の「A表現」の(3)のウについては(ア)，(イ)又は(ウ)のうち一つ以上を選択して扱うことができる。'''.
cs:84B1505400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容の〔共通事項〕は，表現及び鑑賞の学習において共通に必要となる資質・能力であり，「A表現」及び「B鑑賞」の指導と併せて，十分な指導が行われるよう工夫する。'''.
cs:84B1505500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''内容の「A表現」の指導に当たっては，生徒の特性等を考慮し，視唱と視奏及び読譜と記譜の指導を含めるものとする。'''.
cs:84B1505600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''内容の「A表現」の指導に当たっては，我が国の伝統的な歌唱及び和楽器を含めて扱うようにする。その際，内容の「B鑑賞」の(1)のア及びイの(イ)又は(ウ)との関連を図るよう配慮するものとする。'''.
cs:84B1505700000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''内容の「A表現」の(3)の指導に当たっては，即興的に音を出しながら音のつながり方を試すなど，音を音楽へと構成することを重視するとともに，作品を記録する方法を工夫させるものとする。'''.
cs:84B1505800000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''内容の「A表現」及び「B鑑賞」の指導に当たっては，思考力，判断力，表現力等の育成を図るため，音や音楽及び言葉によるコミュニケーションを図り，芸術科音楽の特質に応じた言語活動を適切に位置付けられるよう指導を工夫する。なお，内容の「B鑑賞」の指導に当たっては，曲や演奏について根拠をもって批評する活動などを取り入れるようにする。'''.
cs:84B1505900000000 cs:sectionNumber "(9)";
  cs:sectionText '''内容の「A表現」及び「B鑑賞」の教材については，学校や地域の実態等を考慮し，我が国や郷土の伝統音楽を含む我が国及び諸外国の様々な音楽から幅広く扱うようにする。また，「B鑑賞」の教材については，アジア地域の諸民族の音楽を含めて扱うようにする。'''.
cs:84B1505A00000000 cs:sectionNumber "(10)";
  cs:sectionText '''音楽活動を通して，それぞれの教材等に応じ，生徒が音や音楽と生活や社会との関わりを実感できるよう指導を工夫する。なお，適宜，自然音や環境音などについても取り扱い，音環境への関心を高めることができるよう指導を工夫する。'''.
cs:84B1505B00000000 cs:sectionNumber "(11)";
  cs:sectionText '''自己や他者の著作物及びそれらの著作者の創造性を尊重する態度の形成を図るとともに，必要に応じて，音楽に関する知的財産権について触れるようにする。また，こうした態度の形成が，音楽文化の継承，発展，創造を支えていることへの理解につながるよう配慮する。'''.
cs:84B2500000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''音楽Ⅱ'''.
cs:84B2502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
音楽の諸活動を通して，音楽的な見方・考え方を働かせ，生活や社会の中の音や音楽，音楽文化と深く関わる資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84B2502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''曲想と音楽の構造や文化的・歴史的背景などとの関わり及び音楽の多様性について理解を深めるとともに，創意工夫を生かした音楽表現をするために必要な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:84B2502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''個性豊かに音楽表現を創意工夫することや，音楽を評価しながらよさや美しさを深く味わって聴くことができるようにする。'''.
cs:84B2502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''主体的・協働的に音楽の諸活動に取り組み，生涯にわたり音楽を愛好する心情を育むとともに，感性を高め，音楽文化に親しみ，音楽によって生活や社会を明るく豊かなものにしていく態度を養う。'''.
cs:84B2503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:84B2503100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表 現
表現に関する資質・能力を次のとおり育成する。'''.
cs:84B2503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''歌唱
歌唱に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84B2503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''歌唱表現に関わる知識や技能を得たり生かしたりしながら，個性豊かに歌唱表現を創意工夫すること。'''.
cs:84B2503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次の(ア)から(ウ)までについて理解すること。'''.
cs:84B2503112100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''曲想と音楽の構造や歌詞，文化的・歴史的背景との関わり及びその関わりによって生み出される表現上の効果'''.
cs:84B2503112200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''言葉の特性と曲種に応じた発声との関わり及びその関わりによって生み出される表現上の効果'''.
cs:84B2503112300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''様々な表現形態による歌唱表現の固有性や多様性'''.
cs:84B2503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''創意工夫を生かした歌唱表現をするために必要な，次の(ア)から(ウ)までの技能を身に付けること。'''.
cs:84B2503113100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''曲にふさわしい発声，言葉の発音，身体の使い方などの技能'''.
cs:84B2503113200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''他者との調和を意識して歌う技能'''.
cs:84B2503113300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''表現形態の特徴や表現上の効果を生かして歌う技能'''.
cs:84B2503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''器楽
器楽に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84B2503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''器楽表現に関わる知識や技能を得たり生かしたりしながら，個性豊かに器楽表現を創意工夫すること。'''.
cs:84B2503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次の(ア)から(ウ)までについて理解すること。'''.
cs:84B2503122100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''曲想と音楽の構造や文化的・歴史的背景との関わり及びその関わりによって生み出される表現上の効果'''.
cs:84B2503122200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''曲想と楽器の音色や奏法との関わり及びその関わりによって生み出される表現上の効果'''.
cs:84B2503122300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''様々な表現形態による器楽表現の固有性や多様性'''.
cs:84B2503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''創意工夫を生かした器楽表現をするために必要な，次の(ア)から(ウ)までの技能を身に付けること。'''.
cs:84B2503123100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''曲にふさわしい奏法，身体の使い方などの技能'''.
cs:84B2503123200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''他者との調和を意識して演奏する技能'''.
cs:84B2503123300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''表現形態の特徴や表現上の効果を生かして演奏する技能'''.
cs:84B2503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''創作
創作に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84B2503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''創作表現に関わる知識や技能を得たり生かしたりしながら，個性豊かに創作表現を創意工夫すること。'''.
cs:84B2503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''音素材，音を連ねたり重ねたりしたときの響き，音階や音型などの特徴及び構成上の特徴について，表したいイメージと関わらせて理解を深めること。'''.
cs:84B2503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''創意工夫を生かした創作表現をするために必要な，次の(ア)から(ウ)までの技能を身に付けること。'''.
cs:84B2503133100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''反復，変化，対照などの手法を活用して音楽をつくる技能'''.
cs:84B2503133200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''旋律をつくったり，つくった旋律に副次的な旋律や和音などを付けた音楽をつくったりする技能'''.
cs:84B2503133300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''音楽を形づくっている要素の働きを変化させ，変奏や編曲をする技能'''.
cs:84B2503200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑 賞
鑑賞に関する資質・能力を次のとおり育成する。'''.
cs:84B2503210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''鑑賞
鑑賞に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84B2503211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''鑑賞に関わる知識を得たり生かしたりしながら，次の(ア)から(ウ)までについて考え，音楽のよさや美しさを深く味わって聴くこと。'''.
cs:84B2503211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''曲や演奏に対する評価とその根拠'''.
cs:84B2503211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''自分や社会にとっての音楽の意味や価値'''.
cs:84B2503211300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''音楽表現の共通性や固有性'''.
cs:84B2503212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次の(ア)から(ウ)までについて理解を深めること。'''.
cs:84B2503212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''曲想や表現上の効果と音楽の構造との関わり'''.
cs:84B2503212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''音楽の特徴と文化的・歴史的背景，他の芸術との関わり'''.
cs:84B2503212300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''我が国や郷土の伝統音楽の種類とそれぞれの特徴'''.
cs:84B2503300000000 cs:sectionText '''〔共通事項〕
表現及び鑑賞の学習において共通に必要となる資質・能力を次のとおり育成する。'''.
cs:84B2503310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「A表現」及び「B鑑賞」の指導を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84B2503311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''音楽を形づくっている要素や要素同士の関連を知覚し，それらの働きを感受しながら，知覚したことと感受したこととの関わりについて考えること。'''.
cs:84B2503312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''音楽を形づくっている要素及び音楽に関する用語や記号などについて，音楽における働きと関わらせて理解すること。'''.
cs:84B2505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84B2505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の「A表現」及び「B鑑賞」の指導については，必要に応じて，〔共通事項〕を要として相互の関連を図るものとする。'''.
cs:84B2505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生徒の特性，学校や地域の実態を考慮し，内容の「A表現」については(1)，(2)又は(3)のうち一つ以上を選択して扱うことができる。'''.
cs:84B2505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の「B鑑賞」の指導については，各事項において育成を目指す資質・能力の定着が図られるよう，適切かつ十分な授業時数を配当するものとする。'''.
cs:84B2505400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，「音楽Ⅰ」の3の(2)から(11)までと同様に取り扱うものとする。'''.
cs:84B3500000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''音楽Ⅲ'''.
cs:84B3502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
音楽の諸活動を通して，音楽的な見方・考え方を働かせ，生活や社会の中の多様な音や音楽，音楽文化と深く関わる資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84B3502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''曲想と音楽の構造や文化的・歴史的背景などとの関わり及び音楽文化の多様性について理解するとともに，創意工夫や表現上の効果を生かした音楽表現をするために必要な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:84B3502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''音楽に関する知識や技能を総合的に働かせながら，個性豊かに音楽表現を創意工夫したり音楽を評価しながらよさや美しさを深く味わって聴いたりすることができるようにする。'''.
cs:84B3502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''主体的・協働的に音楽の諸活動に取り組み，生涯にわたり音楽を愛好する心情を育むとともに，感性を磨き，音楽文化を尊重し，音楽によって生活や社会を明るく豊かなものにしていく態度を養う。'''.
cs:84B3503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:84B3503100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表 現
表現に関する資質・能力を次のとおり育成する。'''.
cs:84B3503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''歌唱
歌唱に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84B3503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''歌唱表現に関わる知識や技能を総合的に働かせながら，個性豊かに歌唱表現を創意工夫すること。'''.
cs:84B3503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次の(ア)及び(イ)について理解すること。'''.
cs:84B3503112100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''曲の表現内容や様々な表現形態による歌唱表現の固有性や多様性'''.
cs:84B3503112200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''歌や歌うことと生活や社会との関わり'''.
cs:84B3503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''創意工夫や表現上の効果を生かした歌唱表現をするために必要な技能を身に付けること。'''.
cs:84B3503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''器楽
器楽に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84B3503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''器楽表現に関わる知識や技能を総合的に働かせながら，個性豊かに器楽表現を創意工夫すること。'''.
cs:84B3503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次の(ア)及び(イ)について理解すること。'''.
cs:84B3503122100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''曲の表現内容や様々な表現形態による器楽表現の固有性や多様性'''.
cs:84B3503122200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''曲や演奏することと生活や社会との関わり'''.
cs:84B3503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''創意工夫や表現上の効果を生かした器楽表現をするために必要な技能を身に付けること。'''.
cs:84B3503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''創作
創作に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84B3503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''創作表現に関わる知識や技能を総合的に働かせながら，個性豊かに創作表現を創意工夫すること。'''.
cs:84B3503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''様々な音素材や様式，表現形態などの特徴について，表したいイメージと関わらせて理解すること。'''.
cs:84B3503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''創意工夫や表現上の効果を生かした創作表現をするために必要な技能を身に付けること。'''.
cs:84B3503200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑 賞
鑑賞に関する資質・能力を次のとおり育成する。'''.
cs:84B3503210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''鑑賞
鑑賞に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84B3503211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''鑑賞に関わる知識を総合的に働かせながら，次の(ア)から(ウ)までについて考え，音楽のよさや美しさを深く味わって聴くこと。'''.
cs:84B3503211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''曲や演奏に対する評価とその根拠'''.
cs:84B3503211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''文化や芸術としての音楽の意味や価値'''.
cs:84B3503211300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''音楽表現の共通性や固有性'''.
cs:84B3503212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次の(ア)から(エ)までについて理解すること。'''.
cs:84B3503212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''音楽の美しさと音楽の構造との関わり'''.
cs:84B3503212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''芸術としての音楽と文化的・歴史的背景，他の芸術や文化との関わり'''.
cs:84B3503212300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''現代の我が国及び諸外国の音楽の特徴'''.
cs:84B3503212400000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''音楽と人間の感情との関わり及び社会における音楽に関わる人々の役割'''.
cs:84B3503300000000 cs:sectionText '''〔共通事項〕
表現及び鑑賞の学習において共通に必要となる資質・能力を次のとおり育成する。'''.
cs:84B3503310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「A表現」及び「B鑑賞」の指導を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84B3503311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''音楽を形づくっている要素や要素同士の関連を知覚し，それらの働きを感受しながら，知覚したことと感受したこととの関わりについて考えること。'''.
cs:84B3503312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''音楽を形づくっている要素及び音楽に関する用語や記号などについて，音楽における働きと関わらせて理解すること。'''.
cs:84B3505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84B3505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生徒の特性，学校や地域の実態を考慮し，内容の「A表現」については(1)，(2)又は(3)のうち一つ以上を選択して扱うことができる。また，内容の「B鑑賞」の(1)のアについては，(ア)を扱うとともに，(イ)又は(ウ)のうち一つ以上を，イについては(ア)，(イ)，(ウ)又は(エ)のうち一つ以上を選択して扱うことができる。'''.
cs:84B3505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の「A表現」及び「B鑑賞」の教材については，学校や地域の実態等を考慮し，我が国や郷土の伝統音楽を含めて扱うようにする。'''.
cs:84B3505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，「音楽Ⅰ」の3の(2)，(4)，(5)，(7)，(8)，(10)及び(11)，「音楽Ⅱ」の3の(1)及び(3)と同様に取り扱うものとする。'''.
cs:84B4500000000000 cs:sectionNumber "第4";
  cs:sectionText '''美術Ⅰ'''.
cs:84B4502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
美術の幅広い創造活動を通して，造形的な見方・考え方を働かせ，美的体験を重ね，生活や社会の中の美術や美術文化と幅広く関わる資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84B4502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''対象や事象を捉える造形的な視点について理解を深めるとともに，意図に応じて表現方法を創意工夫し，創造的に表すことができるようにする。'''.
cs:84B4502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''造形的なよさや美しさ，表現の意図と創意工夫，美術の働きなどについて考え，主題を生成し創造的に発想し構想を練ったり，価値意識をもって美術や美術文化に対する見方や感じ方を深めたりすることができるようにする。'''.
cs:84B4502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''主体的に美術の幅広い創造活動に取り組み，生涯にわたり美術を愛好する心情を育むとともに，感性を高め，美術文化に親しみ，心豊かな生活や社会を創造していく態度を養う。'''.
cs:84B4503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:84B4503100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表 現
表現に関する資質・能力を次のとおり育成する。'''.
cs:84B4503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''絵画・彫刻
絵画・彫刻に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84B4503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''感じ取ったことや考えたことなどを基にした発想や構想'''.
cs:84B4503111100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''自然や自己，生活などを見つめ感じ取ったことや考えたこと，夢や想像などから主題を生成すること。'''.
cs:84B4503111200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''表現形式の特性を生かし，形体や色彩，構成などについて考え，創造的な表現の構想を練ること。'''.
cs:84B4503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''発想や構想をしたことを基に，創造的に表す技能'''.
cs:84B4503112100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''意図に応じて材料や用具の特性を生かすこと。'''.
cs:84B4503112200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''表現方法を創意工夫し，主題を追求して創造的に表すこと。'''.
cs:84B4503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''デザイン
デザインに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84B4503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''目的や機能などを考えた発想や構想'''.
cs:84B4503121100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''目的や条件，美しさなどを考え，主題を生成すること。'''.
cs:84B4503121200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''デザインの機能や効果，表現形式の特性などについて考え，創造的な表現の構想を練ること。'''.
cs:84B4503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''発想や構想をしたことを基に，創造的に表す技能'''.
cs:84B4503122100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''意図に応じて材料や用具の特性を生かすこと。'''.
cs:84B4503122200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''表現方法を創意工夫し，目的や計画を基に創造的に表すこと。'''.
cs:84B4503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''映像メディア表現
映像メディア表現に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84B4503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''映像メディアの特性を踏まえた発想や構想'''.
cs:84B4503131100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''感じ取ったことや考えたこと，目的や機能などを基に，映像メディアの特性を生かして主題を生成すること。'''.
cs:84B4503131200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''色光や視点，動きなどの映像表現の視覚的な要素の働きについて考え，創造的な表現の構想を練ること。'''.
cs:84B4503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''発想や構想をしたことを基に，創造的に表す技能'''.
cs:84B4503132100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''意図に応じて映像メディア機器等の用具の特性を生かすこと。'''.
cs:84B4503132200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''表現方法を創意工夫し，表現の意図を効果的に表すこと。'''.
cs:84B4503200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑 賞
鑑賞に関する資質・能力を次のとおり育成する。'''.
cs:84B4503210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''鑑賞
鑑賞に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84B4503211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''美術作品などの見方や感じ方を深める鑑賞'''.
cs:84B4503211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''造形的なよさや美しさを感じ取り，作者の心情や意図と創造的な表現の工夫などについて考え，見方や感じ方を深めること。'''.
cs:84B4503211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''目的や機能との調和のとれた洗練された美しさなどを感じ取り，作者の心情や意図と創造的な表現の工夫などについて考え，見方や感じ方を深めること。'''.
cs:84B4503211300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''映像メディア表現の特質や表現効果などを感じ取り，作者の心情や意図と創造的な表現の工夫などについて考え，見方や感じ方を深めること。'''.
cs:84B4503212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生活や社会の中の美術の働きや美術文化についての見方や感じ方を深める鑑賞'''.
cs:84B4503212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''環境の中に見られる造形的なよさや美しさを感じ取り，自然と美術との関わり，生活や社会を心豊かにする美術の働きについて考え，見方や感じ方を深めること。'''.
cs:84B4503212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''日本及び諸外国の美術作品や文化遺産などから美意識や創造性などを感じ取り，日本の美術の歴史や表現の特質，それぞれの国の美術文化について考え，見方や感じ方を深めること。'''.
cs:84B4503300000000 cs:sectionText '''〔共通事項〕
表現及び鑑賞の学習において共通に必要となる資質・能力を次のとおり育成する。'''.
cs:84B4503310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「A表現」及び「B鑑賞」の指導を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84B4503311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''造形の要素の働きを理解すること。'''.
cs:84B4503312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''造形的な特徴などを基に，全体のイメージや作風，様式などで捉えることを理解すること。'''.
cs:84B4505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84B4505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の「A表現」及び「B鑑賞」の指導については，中学校美術科との関連を十分に考慮し，「A表現」及び「B鑑賞」相互の関連を図り，特に発想や構想に関する資質・能力と鑑賞に関する資質・能力とを総合的に働かせて学習が深められるようにする。'''.
cs:84B4505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生徒の特性，学校や地域の実態を考慮し，内容の「A表現」の(1)については絵画と彫刻のいずれかを選択したり一体的に扱ったりすることができる。また，(2)及び(3)についてはいずれかを選択して扱うことができる。その際，感じ取ったことや考えたことなどを基にした表現と，目的や機能などを考えた表現の学習が調和的に行えるようにする。'''.
cs:84B4505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の「B鑑賞」の指導については，各事項において育成を目指す資質・能力の定着が図られるよう，適切かつ十分な授業時数を配当するものとする。'''.
cs:84B4505400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容の〔共通事項〕は，表現及び鑑賞の学習において共通に必要となる資質・能力であり，「A表現」及び「B鑑賞」の指導と併せて，十分な指導を行い，各事項の実感的な理解を通して，生徒が造形を豊かに捉える多様な視点がもてるように配慮するものとする。'''.
cs:84B4505500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''内容の「A表現」の指導に当たっては，スケッチやデッサンなどにより観察力，思考力，描写力などが十分に高まるよう配慮するものとする。'''.
cs:84B4505600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''内容の「A表現」の指導に当たっては，主題の生成から表現の確認及び完成に至る全過程を通して，自分のよさを発見し喜びを味わい，自己実現を果たしていく態度の形成を図るよう配慮するものとする。'''.
cs:84B4505700000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''内容の「B鑑賞」の指導に当たっては，日本の美術も重視して扱うとともに，アジアの美術などについても扱うようにする。'''.
cs:84B4505800000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''内容の「A表現」及び「B鑑賞」の指導に当たっては，芸術科美術の特質に応じて，発想や構想に関する資質・能力や鑑賞に関する資質・能力を育成する観点から，〔共通事項〕に示す事項を視点に，アイデアスケッチなどで構想を練ったり，言葉などで考えを整理したりすることや，作品について批評し合う活動などを取り入れるようにする。'''.
cs:84B4505900000000 cs:sectionNumber "(9)";
  cs:sectionText '''創造することの価値を捉え，自己や他者の作品などに表れている創造性を尊重する態度の形成を図るとともに，必要に応じて，美術に関する知的財産権や肖像権などについて触れるようにする。また，こうした態度の形成が，美術文化の継承，発展，創造を支えていることへの理解につながるよう配慮するものとする。'''.
cs:84B4505A00000000 cs:sectionNumber "(10)";
  cs:sectionText '''事故防止のため，特に，刃物類，塗料，器具などの使い方の指導と保管，活動場所における安全指導などを徹底するものとする。'''.
cs:84B5500000000000 cs:sectionNumber "第5";
  cs:sectionText '''美術Ⅱ'''.
cs:84B5502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
美術の創造的な諸活動を通して，造形的な見方・考え方を働かせ，美的体験を深め，生活や社会の中の美術や美術文化と深く関わる資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84B5502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''対象や事象を捉える造形的な視点について理解を深めるとともに，意図に応じて表現方法を創意工夫し，個性豊かで創造的に表すことができるようにする。'''.
cs:84B5502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''造形的なよさや美しさ，表現の意図と創造的な工夫，美術の働きなどについて考え，主題を生成し個性豊かに発想し構想を練ったり，自己の価値観を高めて美術や美術文化に対する見方や感じ方を深めたりすることができるようにする。'''.
cs:84B5502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''主体的に美術の創造的な諸活動に取り組み，生涯にわたり美術を愛好する心情を育むとともに，感性と美意識を高め，美術文化に親しみ，心豊かな生活や社会を創造していく態度を養う。'''.
cs:84B5503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:84B5503100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表 現
表現に関する資質・能力を次のとおり育成する。'''.
cs:84B5503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''絵画・彫刻
絵画・彫刻に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84B5503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''感じ取ったことや考えたことなどを基にした発想や構想'''.
cs:84B5503111100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''自然や自己，社会などを深く見つめ感じ取ったことや考えたことなどから主題を生成すること。'''.
cs:84B5503111200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''主題に応じて表現形式について考え，個性豊かで創造的な表現の構想を練ること。'''.
cs:84B5503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''発想や構想をしたことを基に，創造的に表す技能'''.
cs:84B5503112100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''主題に合った表現方法を創意工夫し，個性豊かで創造的に表すこと。'''.
cs:84B5503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''デザイン
デザインに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84B5503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''目的や機能などを考えた発想や構想'''.
cs:84B5503121100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''目的や条件などを基に，人と社会をつなぐデザインの働きについて考え，主題を生成すること。'''.
cs:84B5503121200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''社会におけるデザインの機能や効果，表現形式の特性などについて考え，個性豊かで創造的な表現の構想を練ること。'''.
cs:84B5503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''発想や構想をしたことを基に，創造的に表す技能'''.
cs:84B5503122100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''主題に合った表現方法を創意工夫し，個性豊かで創造的に表すこと。'''.
cs:84B5503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''映像メディア表現
映像メディア表現に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84B5503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''映像メディアの特性を踏まえた発想や構想'''.
cs:84B5503131100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''自然や自己，人と社会とのつながりなどを深く見つめ，映像メディアの特性を生かして主題を生成すること。'''.
cs:84B5503131200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''映像表現の視覚的な要素などの効果的な生かし方について考え，個性豊かで創造的な表現の構想を練ること。'''.
cs:84B5503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''発想や構想をしたことを基に，創造的に表す技能'''.
cs:84B5503132100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''主題に合った表現方法を創意工夫し，個性豊かで創造的に表すこと。'''.
cs:84B5503200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑 賞
鑑賞に関する資質・能力を次のとおり育成する。'''.
cs:84B5503210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''鑑賞
鑑賞に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84B5503211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''美術作品などの見方や感じ方を深める鑑賞'''.
cs:84B5503211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''造形的なよさや美しさを感じ取り，発想や構想の独自性と表現の工夫などについて多様な視点から考え，見方や感じ方を深めること。'''.
cs:84B5503211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''目的や機能との調和のとれた洗練された美しさなどを感じ取り，発想や構想の独自性と表現の工夫などについて多様な視点から考え，見方や感じ方を深めること。'''.
cs:84B5503212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生活や社会の中の美術の働きや美術文化についての見方や感じ方を深める鑑賞'''.
cs:84B5503212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''環境の中に見られる造形的なよさや美しさを感じ取り，心豊かな生き方の創造に関わる美術の働きについて考え，見方や感じ方を深めること。'''.
cs:84B5503212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''日本及び諸外国の美術作品や文化遺産などから表現の独自性などを感じ取り，時代，民族，風土，宗教などによる表現の相違点や共通点などから美術文化について考え，見方や感じ方を深めること。'''.
cs:84B5503300000000 cs:sectionText '''〔共通事項〕
表現及び鑑賞の学習において共通に必要となる資質・能力を次のとおり育成する。'''.
cs:84B5503310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「A表現」及び「B鑑賞」の指導を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84B5503311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''造形の要素の働きを理解すること。'''.
cs:84B5503312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''造形的な特徴などを基に，全体のイメージや作風，様式などで捉えることを理解すること。'''.
cs:84B5505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84B5505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の「A表現」及び「B鑑賞」の指導については，相互の関連を図り，特に発想や構想に関する資質・能力と鑑賞に関する資質・能力とを総合的に働かせて学習が深められるようにする。'''.
cs:84B5505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生徒の特性，学校や地域の実態を考慮し，内容の「A表現」については(1)，(2)又は(3)のうち一つ以上を選択して扱うことができる。また，内容の「A表現」の(1)については，絵画と彫刻のいずれかを選択したり一体的に扱ったりすることができる。'''.
cs:84B5505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，「美術Ⅰ」の3の(3)から(10)までと同様に取り扱うものとする。'''.
cs:84B6500000000000 cs:sectionNumber "第6";
  cs:sectionText '''美術Ⅲ'''.
cs:84B6502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
美術の創造的な諸活動を通して，造形的な見方・考え方を働かせ，美的体験を豊かにし，生活や社会の中の多様な美術や美術文化と深く関わる資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84B6502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''対象や事象を捉える造形的な視点について理解を深めるとともに，意図に応じて表現方法を追求し，個性を生かして創造的に表すことができるようにする。'''.
cs:84B6502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''造形的なよさや美しさ，独創的な表現の意図と創造的な工夫，美術の働きなどについて考え，主題を生成し個性を生かして発想し構想を練ったり，自己の価値観を働かせて美術や美術文化に対する見方や感じ方を深めたりすることができるようにする。'''.
cs:84B6502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''主体的に美術の創造的な諸活動に取り組み，生涯にわたり美術を愛好する心情を育むとともに，感性と美意識を磨き，美術文化を尊重し，心豊かな生活や社会を創造していく態度を養う。'''.
cs:84B6503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:84B6503100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表 現
表現に関する資質・能力を次のとおり育成する。'''.
cs:84B6503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''絵画・彫刻
絵画・彫刻に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84B6503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''感じ取ったことや考えたことなどを基にした発想や構想'''.
cs:84B6503111100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''自然や自己，社会などを深く見つめ感じ取ったことや考えたことなどから独創的な主題を生成し，主題に応じた表現の可能性について考え，個性を生かして創造的な表現の構想を練ること。'''.
cs:84B6503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''発想や構想をしたことを基に，創造的に表す技能'''.
cs:84B6503112100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''主題に合った表現方法を追求し，個性を生かして創造的に表すこと。'''.
cs:84B6503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''デザイン
デザインに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84B6503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''目的や機能などを考えた発想や構想'''.
cs:84B6503121100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''目的や条件などを基に，デザインの社会的な役割について考察して独創的な主題を生成し，主題に応じた表現効果を考え，個性を生かして創造的な表現の構想を練ること。'''.
cs:84B6503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''発想や構想をしたことを基に，創造的に表す技能'''.
cs:84B6503122100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''主題に合った表現方法を追求し，個性を生かして創造的に表すこと。'''.
cs:84B6503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''映像メディア表現
映像メディア表現に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84B6503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''映像メディアの特性を踏まえた発想や構想'''.
cs:84B6503131100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''映像メディアの特性を生かして独創的な主題を生成し，主題に応じた表現の可能性や効果について考え，個性を生かして創造的な表現の構想を練ること。'''.
cs:84B6503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''発想や構想をしたことを基に，創造的に表す技能'''.
cs:84B6503132100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''主題に合った表現方法を追求し，個性を生かして創造的に表すこと。'''.
cs:84B6503200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑 賞
鑑賞に関する資質・能力を次のとおり育成する。'''.
cs:84B6503210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''鑑賞
鑑賞に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84B6503211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''美術作品などの見方や感じ方を深める鑑賞'''.
cs:84B6503211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''造形的なよさや美しさ，目的や機能との調和のとれた洗練された美しさなどを感じ取り，作者の主張，作品と時代や社会との関わりなどについて考え，見方や感じ方を深めること。'''.
cs:84B6503212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生活や社会の中の美術の働きや美術文化についての見方や感じ方を深める鑑賞'''.
cs:84B6503212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''日本及び諸外国の美術作品や文化遺産などから伝統や文化の価値を感じ取り，国際理解に果たす美術の役割や美術文化の継承，発展，創造することの意義について考え，見方や感じ方を深めること。'''.
cs:84B6503300000000 cs:sectionText '''〔共通事項〕
表現及び鑑賞の学習において共通に必要となる資質・能力を次のとおり育成する。'''.
cs:84B6503310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「A表現」及び「B鑑賞」の指導を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84B6503311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''造形の要素の働きを理解すること。'''.
cs:84B6503312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''造形的な特徴などを基に，全体のイメージや作風，様式などで捉えることを理解すること。'''.
cs:84B6505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84B6505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生徒の特性，学校や地域の実態を考慮し，内容の「A表現」については(1)，(2)又は(3)のうち一つ以上を，「B鑑賞」の(1)についてはア又はイのうち一つ以上を選択して扱うことができる。また，内容の「A表現」の(1)については，絵画と彫刻のいずれかを選択したり一体的に扱ったりすることができる。'''.
cs:84B6505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，「美術Ⅰ」の3の(3)から(10)まで，「美術Ⅱ」の3の(1)と同様に取り扱うものとする。'''.
cs:84B7500000000000 cs:sectionNumber "第7";
  cs:sectionText '''工芸Ⅰ'''.
cs:84B7502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工芸の幅広い創造活動を通して，造形的な見方・考え方を働かせ，美的体験を重ね，生活や社会の中の工芸や工芸の伝統と文化と幅広く関わる資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84B7502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''対象や事象を捉える造形的な視点について理解を深めるとともに，意図に応じて制作方法を創意工夫し，創造的に表すことができるようにする。'''.
cs:84B7502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''造形的なよさや美しさ，表現の意図と創意工夫，工芸の働きなどについて考え，思いや願いなどから心豊かに発想し構想を練ったり，価値意識をもって工芸や工芸の伝統と文化に対する見方や感じ方を深めたりすることができるようにする。'''.
cs:84B7502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''主体的に工芸の幅広い創造活動に取り組み，生涯にわたり工芸を愛好する心情を育むとともに，感性を高め，工芸の伝統と文化に親しみ，生活や社会を心豊かにするために工夫する態度を養う。'''.
cs:84B7503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:84B7503100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表 現
表現に関する資質・能力を次のとおり育成する。'''.
cs:84B7503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''身近な生活と工芸
身近な生活と工芸に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84B7503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身近な生活の視点に立った発想や構想'''.
cs:84B7503111100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''自然や素材，自己の思いなどから心豊かな発想をすること。'''.
cs:84B7503111200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''用途と美しさとの調和を考え，日本の伝統的な表現のよさなどを生かした制作の構想を練ること。'''.
cs:84B7503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''発想や構想をしたことを基に，創造的に表す技能'''.
cs:84B7503112100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''制作方法を踏まえ，意図に応じて材料や用具を生かすこと。'''.
cs:84B7503112200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''手順や技法などを吟味し，創造的に表すこと。'''.
cs:84B7503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''社会と工芸
社会と工芸に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84B7503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''社会的な視点に立った発想や構想'''.
cs:84B7503121100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''使う人の願いや心情，生活環境などから心豊かな発想をすること。'''.
cs:84B7503121200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''使用する人や場などに求められる機能と美しさとの調和を考え，制作の構想を練ること。'''.
cs:84B7503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''発想や構想をしたことを基に，創造的に表す技能'''.
cs:84B7503122100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''制作方法を踏まえ，意図に応じて材料や用具を生かすこと。'''.
cs:84B7503122200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''手順や技法などを吟味し，創造的に表すこと。'''.
cs:84B7503200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑 賞
鑑賞に関する資質・能力を次のとおり育成する。'''.
cs:84B7503210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''鑑賞
鑑賞に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84B7503211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''工芸作品などの見方や感じ方を深める鑑賞'''.
cs:84B7503211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身近な生活の視点に立ってよさや美しさを感じ取り，作者の心情や意図と制作過程における工夫や素材の生かし方，技法などについて考え，見方や感じ方を深めること。'''.
cs:84B7503211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''社会的な視点に立ってよさや美しさを感じ取り，作者の心情や意図と制作過程における工夫や素材の生かし方，技法などについて考え，見方や感じ方を深めること。'''.
cs:84B7503212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生活や社会の中の工芸の働きや工芸の伝統と文化についての見方や感じ方を深める鑑賞'''.
cs:84B7503212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''環境の中に見られる造形的なよさや美しさを感じ取り，自然と工芸との関わり，生活や社会を心豊かにする工芸の働きについて考え，見方や感じ方を深めること。'''.
cs:84B7503212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''工芸作品や文化遺産などから日本の工芸の特質や美意識を感じ取り，工芸の伝統と文化について考え，見方や感じ方を深めること。'''.
cs:84B7503300000000 cs:sectionText '''〔共通事項〕
表現及び鑑賞の学習において共通に必要となる資質・能力を次のとおり育成する。'''.
cs:84B7503310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「A表現」及び「B鑑賞」の指導を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84B7503311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''造形の要素の働きを理解すること。'''.
cs:84B7503312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''造形的な特徴などを基に，全体のイメージや作風，様式などで捉えることを理解すること。'''.
cs:84B7505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84B7505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の「A表現」及び「B鑑賞」の指導については，中学校美術科との関連を十分に考慮し，「A表現」及び「B鑑賞」相互の関連を図り，特に発想や構想に関する資質・能力と鑑賞に関する資質・能力とを総合的に働かせて学習が深められるようにする。'''.
cs:84B7505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の「B鑑賞」の指導については，各事項において育成を目指す資質・能力の定着が図られるよう，適切かつ十分な授業時数を配当するものとする。'''.
cs:84B7505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の〔共通事項〕は，表現及び鑑賞の学習において共通に必要となる資質・能力であり，「A表現」及び「B鑑賞」の指導と併せて，十分な指導を行い，各事項の実感的な理解を通して，生徒が造形を豊かに捉える多様な視点がもてるように配慮するものとする。'''.
cs:84B7505400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容の「A表現」の指導に当たっては，地域の材料及び伝統的な工芸の表現などを取り入れることにも配慮するものとする。'''.
cs:84B7505500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''内容の「A表現」の指導に当たっては，発想から制作の確認及び完成に至る全過程を通して，自分のよさを発見し喜びを味わい，自己実現を果たしていく態度の形成を図るよう配慮するものとする。'''.
cs:84B7505600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''内容の「B鑑賞」の指導に当たっては，日本の工芸も重視して扱うとともに，アジアをはじめとする諸外国の工芸などについても扱うようにする。'''.
cs:84B7505700000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''内容の「A表現」及び「B鑑賞」の指導に当たっては，芸術科工芸の特質に応じて，発想や構想に関する資質・能力や鑑賞に関する資質・能力を育成する観点から，〔共通事項〕に示す事項を視点に，アイデアスケッチなどで構想を練ったり，言葉などで考えを整理したりすることや，作品について批評し合う活動などを取り入れるようにする。'''.
cs:84B7505800000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''創造することの価値を捉え，自己や他者の作品などに表れている創造性を尊重する態度の形成を図るとともに，必要に応じて，工芸に関する知的財産権などについて触れるようにする。また，こうした態度の形成が，工芸の伝統と文化の継承，発展，創造を支えていることへの理解につながるよう配慮するものとする。'''.
cs:84B7505900000000 cs:sectionNumber "(9)";
  cs:sectionText '''事故防止のため，特に，刃物類，塗料，器具などの使い方の指導と保管，活動場所における安全指導などを徹底するものとする。'''.
cs:84B8500000000000 cs:sectionNumber "第8";
  cs:sectionText '''工芸Ⅱ'''.
cs:84B8502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工芸の創造的な諸活動を通して，造形的な見方・考え方を働かせ，美的体験を深め，生活や社会の中の工芸や工芸の伝統と文化と深く関わる資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84B8502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''対象や事象を捉える造形的な視点について理解を深めるとともに，意図に応じて制作方法を創意工夫し，個性豊かで創造的に表すことができるようにする。'''.
cs:84B8502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''造形的なよさや美しさ，表現の意図と創造的な工夫，工芸の働きなどについて考え，思いや願いなどから個性豊かに発想し構想を練ったり，自己の価値観を高めて工芸や工芸の伝統と文化に対する見方や感じ方を深めたりすることができるようにする。'''.
cs:84B8502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''主体的に工芸の創造的な諸活動に取り組み，生涯にわたり工芸を愛好する心情を育むとともに，感性と美意識を高め，工芸の伝統と文化に親しみ，生活や社会を心豊かにするために工夫する態度を養う。'''.
cs:84B8503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:84B8503100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表 現
表現に関する資質・能力を次のとおり育成する。'''.
cs:84B8503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''身近な生活と工芸
身近な生活と工芸に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84B8503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身近な生活の視点に立った発想や構想'''.
cs:84B8503111100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''生活の中の工芸を捉え，自己の思いや体験，夢などから個性豊かで創造的な発想をすること。'''.
cs:84B8503111200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''用途と美しさとの調和を考え，素材の特質や表現の多様性などを生かした制作の構想を練ること。'''.
cs:84B8503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''発想や構想をしたことを基に，創造的に表す技能'''.
cs:84B8503112100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''制作方法を踏まえ，意図に応じて材料，用具，手順，技法などを生かし，個性豊かで創造的に表すこと。'''.
cs:84B8503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''社会と工芸
社会と工芸に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84B8503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''社会的な視点に立った発想や構想'''.
cs:84B8503121100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''社会や生活環境などの多様な視点や使う人の願いなどから個性豊かで創造的な発想をすること。'''.
cs:84B8503121200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''社会における有用性，機能と美しさとの調和を考え，素材の特質や表現の多様性などを生かした制作の構想を練ること。'''.
cs:84B8503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''発想や構想をしたことを基に，創造的に表す技能'''.
cs:84B8503122100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''制作方法を踏まえ，意図に応じて材料，用具，手順，技法などを生かし，個性豊かで創造的に表すこと。'''.
cs:84B8503200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑 賞
鑑賞に関する資質・能力を次のとおり育成する。'''.
cs:84B8503210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''鑑賞
鑑賞に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84B8503211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''工芸作品などの見方や感じ方を深める鑑賞'''.
cs:84B8503211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身近な生活の視点に立ってよさや美しさを感じ取り，発想や構想の独自性と表現の工夫などについて多様な視点から考え，見方や感じ方を深めること。'''.
cs:84B8503211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''社会的な視点に立ってよさや美しさを感じ取り，発想や構想の独自性と表現の工夫などについて多様な視点から考え，見方や感じ方を深めること。'''.
cs:84B8503212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生活や社会の中の工芸の働きや工芸の伝統と文化についての見方や感じ方を深める鑑賞'''.
cs:84B8503212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''工芸のもつ機能性と美しさなどを感じ取り，生活環境の改善や心豊かな生き方に関わる工芸の働きについて考え，見方や感じ方を深めること。'''.
cs:84B8503212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''工芸作品や文化遺産などから表現の独自性などを感じ取り，時代，民族，風土などによる表現の相違点や共通点などから工芸の伝統と文化について考え，見方や感じ方を深めること。'''.
cs:84B8503300000000 cs:sectionText '''〔共通事項〕
表現及び鑑賞の学習において共通に必要となる資質・能力を次のとおり育成する。'''.
cs:84B8503310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「A表現」及び「B鑑賞」の指導を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84B8503311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''造形の要素の働きを理解すること。'''.
cs:84B8503312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''造形的な特徴などを基に，全体のイメージや作風，様式などで捉えることを理解すること。'''.
cs:84B8505312000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84B8505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の「A表現」及び「B鑑賞」の指導については，相互の関連を図り，特に発想や構想に関する資質・能力と鑑賞に関する資質・能力とを総合的に働かせて学習が深められるようにする。'''.
cs:84B8505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生徒の特性，学校や地域の実態を考慮し，内容の「A表現」については(1)又は(2)のうち一つ以上を選択して扱うことができる。'''.
cs:84B8505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，「工芸Ⅰ」の3の(2)から(9)までと同様に取り扱うものとする。'''.
cs:84B9500000000000 cs:sectionNumber "第9";
  cs:sectionText '''工芸Ⅲ'''.
cs:84B9502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工芸の創造的な諸活動を通して，造形的な見方・考え方を働かせ，美的体験を豊かにし，生活や社会の中の多様な工芸や工芸の伝統と文化と深く関わる資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84B9502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''対象や事象を捉える造形的な視点について理解を深めるとともに，意図に応じて制作方法を追求し，個性を生かして創造的に表すことができるようにする。'''.
cs:84B9502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''造形的なよさや美しさ，独創的な表現の意図と工夫，工芸の働きなどについて考え，思いや願いなどから個性を生かして発想し構想を練ったり，自己の価値観を働かせて工芸や工芸の伝統と文化に対する見方や感じ方を深めたりすることができるようにする。'''.
cs:84B9502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''主体的に工芸の創造的な諸活動に取り組み，生涯にわたり工芸を愛好する心情を育むとともに，感性と美意識を磨き，工芸の伝統と文化を尊重し，生活や社会を心豊かにするために工夫する態度を養う。'''.
cs:84B9503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:84B9503100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表 現
表現に関する資質・能力を次のとおり育成する。'''.
cs:84B9503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''身近な生活と工芸
身近な生活と工芸に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84B9503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身近な生活の視点に立った発想や構想'''.
cs:84B9503111100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''生活の中の工芸を多様な視点に立って考え，自己の思いなどから個性を生かして独創的に発想し，美的で心豊かな制作の構想を練ること。'''.
cs:84B9503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''発想や構想をしたことを基に，創造的に表す技能'''.
cs:84B9503112100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''制作過程全体を見通して制作方法を追求し，個性を生かして創造的に表すこと。'''.
cs:84B9503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''社会と工芸
社会と工芸に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84B9503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''社会的な視点に立った発想や構想'''.
cs:84B9503121100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''社会における有用性，生活環境の特性などについて多様な視点に立って考え，使う人の願いなどから個性を生かして独創的に発想し，美的で心豊かな制作の構想を練ること。'''.
cs:84B9503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''発想や構想をしたことを基に，創造的に表す技能'''.
cs:84B9503122100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''制作過程全体を見通して制作方法を追求し，個性を生かして創造的に表すこと。'''.
cs:84B9503200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑 賞
鑑賞に関する資質・能力を次のとおり育成する。'''.
cs:84B9503210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''鑑賞
鑑賞に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84B9503211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''工芸作品などの見方や感じ方を深める鑑賞'''.
cs:84B9503211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身近な生活や社会的な視点に立ってよさや美しさを感じ取り，生活文化と工芸との関わり，作品が生まれた背景などについて考え，見方や感じ方を深めること。'''.
cs:84B9503212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生活や社会の中の工芸の働きや工芸の伝統と文化についての見方や感じ方を深める鑑賞'''.
cs:84B9503212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''工芸作品や文化遺産などから伝統と文化の価値を感じ取り，国際理解に果たす工芸の役割や工芸の伝統と文化の継承，発展，創造することの意義について考え，見方や感じ方を深めること。'''.
cs:84B9503300000000 cs:sectionText '''〔共通事項〕
表現及び鑑賞の学習において共通に必要となる資質・能力を次のとおり育成する。'''.
cs:84B9503310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「A表現」及び「B鑑賞」の指導を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84B9503311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''造形の要素の働きを理解すること。'''.
cs:84B9503312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''造形的な特徴などを基に，全体のイメージや作風，様式などで捉えることを理解すること。'''.
cs:84B9505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84B9505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生徒の特性，学校や地域の実態を考慮し，内容の「A表現」については(1)又は(2)のうち一つ以上を，「B鑑賞」の(1)についてはア又はイのうち一つ以上を選択して扱うことができる。'''.
cs:84B9505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，「工芸Ⅰ」の3の(2)から(9)まで，「工芸Ⅱ」の3の(1)と同様に取り扱うものとする。'''.
cs:84BA500000000000 cs:sectionNumber "第10";
  cs:sectionText '''書道Ⅰ'''.
cs:84BA502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
書道の幅広い活動を通して，書に関する見方・考え方を働かせ，生活や社会の中の文字や書，書の伝統と文化と幅広く関わる資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84BA502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''書の表現の方法や形式，多様性などについて幅広く理解するとともに，書写能力の向上を図り，書の伝統に基づき，効果的に表現するための基礎的な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:84BA502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''書のよさや美しさを感受し，意図に基づいて構想し表現を工夫したり，作品や書の伝統と文化の意味や価値を考え，書の美を味わい捉えたりすることができるようにする。'''.
cs:84BA502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''主体的に書の幅広い活動に取り組み，生涯にわたり書を愛好する心情を育むとともに，感性を高め，書の伝統と文化に親しみ，書を通して心豊かな生活や社会を創造していく態度を養う。'''.
cs:84BA503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:84BA503100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表 現
表現に関する資質・能力を次のとおり育成する。'''.
cs:84BA503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''漢字仮名交じりの書
漢字仮名交じりの書に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84BA503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''知識や技能を得たり生かしたりしながら，次の(ア)から(ウ)までについて構想し工夫すること。'''.
cs:84BA503111100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''漢字と仮名の調和した字形，文字の大きさ，全体の構成'''.
cs:84BA503111200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''目的や用途に即した表現形式，意図に基づいた表現'''.
cs:84BA503111300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''名筆を生かした表現や現代に生きる表現'''.
cs:84BA503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次の(ア)及び(イ)について理解すること。'''.
cs:84BA503112100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''用具・用材の特徴と表現効果との関わり'''.
cs:84BA503112200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''名筆や現代の書の表現と用筆・運筆との関わり'''.
cs:84BA503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''次の(ア)及び(イ)の技能を身に付けること。'''.
cs:84BA503113100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''目的や用途に即した効果的な表現'''.
cs:84BA503113200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''漢字と仮名の調和した線質による表現'''.
cs:84BA503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''漢字の書
漢字の書に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84BA503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''知識や技能を得たり生かしたりしながら，次の(ア)及び(イ)について構想し工夫すること。'''.
cs:84BA503121100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''古典の書体や書風に即した用筆・運筆，字形，全体の構成'''.
cs:84BA503121200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''意図に基づいた表現'''.
cs:84BA503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次の(ア)及び(イ)について理解すること。'''.
cs:84BA503122100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''用具・用材の特徴と表現効果との関わり'''.
cs:84BA503122200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''書体や書風と用筆・運筆との関わり'''.
cs:84BA503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''次の(ア)及び(イ)の技能を身に付けること。'''.
cs:84BA503123100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''古典に基づく基本的な用筆・運筆'''.
cs:84BA503123200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''古典の線質，字形や構成を生かした表現'''.
cs:84BA503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''仮名の書
仮名の書に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84BA503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''知識や技能を得たり生かしたりしながら，次の(ア)及び(イ)について構想し工夫すること。'''.
cs:84BA503131100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''古典の書風に即した用筆・運筆，字形，全体の構成'''.
cs:84BA503131200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''意図に基づいた表現'''.
cs:84BA503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次の(ア)及び(イ)について理解すること。'''.
cs:84BA503132100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''用具・用材の特徴と表現効果との関わり'''.
cs:84BA503132200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''線質や書風と用筆・運筆との関わり'''.
cs:84BA503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''次の(ア)及び(イ)の技能を身に付けること。'''.
cs:84BA503133100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''古典に基づく基本的な用筆・運筆'''.
cs:84BA503133200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''連綿と単体，線質や字形を生かした表現'''.
cs:84BA503200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑 賞
鑑賞に関する資質・能力を次のとおり育成する。'''.
cs:84BA503210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''鑑賞
鑑賞に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84BA503211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''鑑賞に関わる知識を得たり生かしたりしながら，次の(ア)及び(イ)について考え，書のよさや美しさを味わって捉えること。'''.
cs:84BA503211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''作品の価値とその根拠'''.
cs:84BA503211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''生活や社会における書の効用'''.
cs:84BA503212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次の(ア)から(エ)までについて理解すること。'''.
cs:84BA503212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''線質，字形，構成等の要素と表現効果や風趣との関わり'''.
cs:84BA503212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''日本及び中国等の文字と書の伝統と文化'''.
cs:84BA503212300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''漢字の書体の変遷，仮名の成立等'''.
cs:84BA503212400000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''書の伝統的な鑑賞の方法や形態'''.
cs:84BA503300000000 cs:sectionText '''〔共通事項〕
表現及び鑑賞の学習において共通に必要となる資質・能力を次のとおり育成する。'''.
cs:84BA503310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「A表現」及び「B鑑賞」の指導を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84BA503311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''用筆・運筆から生み出される書の表現性とその表現効果との関わりについて理解すること。'''.
cs:84BA503312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''書を構成する要素について，それら相互の関連がもたらす働きと関わらせて理解すること。'''.
cs:84BA505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84BA505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の「A表現」及び「B鑑賞」の指導については，それぞれ特定の活動のみに偏らないようにするとともに，「A表現」及び「B鑑賞」相互の関連を図るものとする。'''.
cs:84BA505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の「A表現」の(1)，(2)及び(3)の指導については，それぞれア，イ及びウの各事項を，「B鑑賞」の(1)の指導については，ア及びイの各事項を適切に関連させて指導する。'''.
cs:84BA505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の「A表現」の(1)については漢字は楷書及び行書，仮名は平仮名及び片仮名，(2)については楷書及び行書，(3)については平仮名，片仮名及び変体仮名を扱うものとし，また，(2)については，生徒の特性等を考慮し，草書，隷書及び篆(てん)書を加えることもできる。'''.
cs:84BA505400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容の「A表現」の(2)及び(3)については，臨書及び創作を通して指導するものとする。'''.
cs:84BA505500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''内容の〔共通事項〕は，表現及び鑑賞の学習において共通に必要となる資質・能力であり，「A表現」及び「B鑑賞」の指導と併せて，十分な指導が行われるよう工夫する。'''.
cs:84BA505600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''内容の「A表現」の指導に当たっては，篆(てん)刻，刻字等を扱うよう配慮するものとする。'''.
cs:84BA505700000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''内容の「A表現」の指導に当たっては，中学校国語科の書写との関連を十分に考慮するとともに，高等学校国語科との関連を図り，学習の成果を生活に生かす視点から，目的や用途に応じて，硬筆も取り上げるよう配慮するものとする。'''.
cs:84BA505800000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''内容の「B鑑賞」の(1)のイの(ウ)の指導に当たっては，漢字仮名交じり文の成立について取り上げるようにする。'''.
cs:84BA505900000000 cs:sectionNumber "(9)";
  cs:sectionText '''内容の「A表現」及び「B鑑賞」の指導に当たっては，思考力，判断力，表現力等の育成を図るため，芸術科書道の特質に応じた言語活動を適切に位置付けられるよう指導を工夫する。なお，内容の「B鑑賞」の指導に当たっては，作品について根拠をもって批評する活動などを取り入れるようにする。'''.
cs:84BA505A00000000 cs:sectionNumber "(10)";
  cs:sectionText '''内容の「A表現」及び「B鑑賞」の指導に当たっては，書道の諸活動を通して，生徒が文字や書と生活や社会との関わりを実感できるよう指導を工夫する。'''.
cs:84BA505B00000000 cs:sectionNumber "(11)";
  cs:sectionText '''自己や他者の著作物及びそれらの著作者の創造性を尊重する態度の形成を図るとともに，必要に応じて，書に関する知的財産権について触れるようにする。また，こうした態度の形成が，書の伝統と文化の継承，発展，創造を支えていることへの理解につながるよう配慮する。'''.
cs:84BB500000000000 cs:sectionNumber "第11";
  cs:sectionText '''書道Ⅱ'''.
cs:84BB502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
書道の創造的な諸活動を通して，書に関する見方・考え方を働かせ，生活や社会の中の文字や書，書の伝統と文化と深く関わる資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84BB502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''書の表現の方法や形式，多様性などについて理解を深めるとともに，書の伝統に基づき，効果的に表現するための技能を身に付けるようにする。'''.
cs:84BB502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''書のよさや美しさを感受し，意図に基づいて創造的に構想し個性豊かに表現を工夫したり，作品や書の伝統と文化の意味や価値を考え，書の美を味わい深く捉えたりすることができるようにする。'''.
cs:84BB502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''主体的に書の創造的な諸活動に取り組み，生涯にわたり書を愛好する心情を育むとともに，感性を高め，書の伝統と文化に親しみ，書を通して心豊かな生活や社会を創造していく態度を養う。'''.
cs:84BB503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:84BB503100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表 現
表現に関する資質・能力を次のとおり育成する。'''.
cs:84BB503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''漢字仮名交じりの書
漢字仮名交じりの書に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84BB503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''知識や技能を得たり生かしたりしながら，次の(ア)から(ウ)までについて構想し工夫すること。'''.
cs:84BB503111100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''目的や用途，表現形式に応じた全体の構成'''.
cs:84BB503111200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''感興や意図に応じた個性的な表現'''.
cs:84BB503111300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''現代に生きる創造的な表現'''.
cs:84BB503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次の(ア)及び(イ)について理解すること。'''.
cs:84BB503112100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''漢字仮名交じりの書を構成する様々な要素'''.
cs:84BB503112200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''名筆や現代の様々な書の表現と用筆・運筆との関わり'''.
cs:84BB503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''次の(ア)及び(イ)の技能を身に付けること。'''.
cs:84BB503113100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''目的や用途，意図に応じた効果的な表現'''.
cs:84BB503113200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''漢字と仮名の調和等による全体の構成'''.
cs:84BB503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''漢字の書
漢字の書に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84BB503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''知識や技能を得たり生かしたりしながら，次の(ア)及び(イ)について構想し工夫すること。'''.
cs:84BB503121100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''表現形式に応じた全体の構成'''.
cs:84BB503121200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''感興や意図に応じた個性的な表現'''.
cs:84BB503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次の(ア)及び(イ)について理解すること。'''.
cs:84BB503122100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''漢字の書を構成する様々な要素'''.
cs:84BB503122200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''古典の特徴と用筆・運筆との関わり'''.
cs:84BB503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''次の(ア)及び(イ)の技能を身に付けること。'''.
cs:84BB503123100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''古典に基づく効果的な表現'''.
cs:84BB503123200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''変化や調和等による全体の構成'''.
cs:84BB503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''仮名の書
仮名の書に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84BB503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''知識や技能を得たり生かしたりしながら，次の(ア)及び(イ)について構想し工夫すること。'''.
cs:84BB503131100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''表現形式に応じた全体の構成'''.
cs:84BB503131200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''感興や意図に応じた個性的な表現'''.
cs:84BB503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次の(ア)及び(イ)について理解すること。'''.
cs:84BB503132100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''仮名の書を構成する様々な要素'''.
cs:84BB503132200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''古典の特徴と用筆・運筆との関わり'''.
cs:84BB503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''次の(ア)及び(イ)の技能を身に付けること。'''.
cs:84BB503133100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''古典に基づく効果的な表現'''.
cs:84BB503133200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''墨継ぎや散らし書き等による全体の構成'''.
cs:84BB503200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑 賞
鑑賞に関する資質・能力を次のとおり育成する。'''.
cs:84BB503210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''鑑賞
鑑賞に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84BB503211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''鑑賞に関わる知識を得たり生かしたりしながら，次の(ア)及び(イ)について考え，書のよさや美しさを味わって深く捉えること。'''.
cs:84BB503211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''作品の価値とその根拠'''.
cs:84BB503211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''生活や社会における書の美の効用と現代的意義'''.
cs:84BB503212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次の(ア)から(エ)までについて理解を深めること。'''.
cs:84BB503212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''線質，字形，構成等の要素と表現効果や風趣との関わり'''.
cs:84BB503212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''日本及び中国等の文字と書の伝統と文化'''.
cs:84BB503212300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''漢字の書，仮名の書，漢字仮名交じりの書の特質とその歴史'''.
cs:84BB503212400000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''書の美と時代，風土，筆者などとの関わり'''.
cs:84BB503300000000 cs:sectionText '''〔共通事項〕
表現及び鑑賞の学習において共通に必要となる資質・能力を次のとおり育成する。'''.
cs:84BB503310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「A表現」及び「B鑑賞」の指導を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84BB503311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''用筆・運筆から生み出される書の表現性とその表現効果との関わりについて理解すること。'''.
cs:84BB503312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''書を構成する要素について，それら相互の関連がもたらす働きと関わらせて理解すること。'''.
cs:84BB505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84BB505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の「A表現」及び「B鑑賞」の指導については，相互の関連を図るものとする。'''.
cs:84BB505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生徒の特性，学校や地域の実態を考慮し，内容の「A表現」については(1)を扱うとともに，(2)又は(3)のうち一つ以上を選択して扱うことができる。'''.
cs:84BB505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の「A表現」の(1)については漢字は楷書，行書，草書及び隷書，仮名は平仮名及び片仮名，(2)については楷書，行書，草書，隷書及び篆(てん)書，(3)については平仮名，片仮名及び変体仮名を扱うものとする。'''.
cs:84BB505400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容の「A表現」の指導については，篆(てん)刻を扱うものとし，生徒の特性等を考慮し，刻字等を加えることもできる。'''.
cs:84BB505500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''内容の「B鑑賞」の指導については，各事項において育成を目指す資質・能力の定着が図られるよう，適切かつ十分な授業時数を配当するものとする。'''.
cs:84BB505600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，「書道Ⅰ」の3の(2)，(4)，(5)及び(9)から(11)までと同様に取り扱うものとする。'''.
cs:84BC500000000000 cs:sectionNumber "第12";
  cs:sectionText '''書道Ⅲ'''.
cs:84BC502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
書道の創造的な諸活動を通して，書に関する見方・考え方を働かせ，生活や社会の中の多様な文字や書，書の伝統と文化と深く関わる資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84BC502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''書の表現の方法や形式，多様性などについて理解を深めるとともに，書の伝統に基づき，創造的に表現するための技能を身に付けるようにする。'''.
cs:84BC502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''書のよさや美しさを感受し，意図に基づいて創造的に深く構想し個性豊かに表現を工夫したり，作品や書の伝統と文化の意味や価値を考え，書の美を味わい深く捉えたりすることができるようにする。'''.
cs:84BC502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''主体的に書の創造的な諸活動に取り組み，生涯にわたり書を愛好する心情を育むとともに，感性を磨き，書の伝統と文化を尊重し，書を通して心豊かな生活や社会を創造していく態度を養う。'''.
cs:84BC503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:84BC503100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表 現
表現に関する資質・能力を次のとおり育成する。'''.
cs:84BC503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''漢字仮名交じりの書
漢字仮名交じりの書に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84BC503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''主体的な構想に基づく個性的，創造的な表現を追求すること。'''.
cs:84BC503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''現代の社会生活に生きる様々な書の表現とその要素について理解を深めること。'''.
cs:84BC503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''書の伝統を踏まえ，目的や用途，意図に応じて創造的に表現する技能を身に付けること。'''.
cs:84BC503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''漢字の書
漢字の書に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84BC503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''主体的な構想に基づく個性的，創造的な表現を追求すること。'''.
cs:84BC503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''漢字の書を構成する様々な要素について理解を深めること。'''.
cs:84BC503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''書の伝統を踏まえ，書体の特色を生かして創造的に表現する技能を身に付けること。'''.
cs:84BC503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''仮名の書
仮名の書に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84BC503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''主体的な構想に基づく個性的，創造的な表現を追求すること。'''.
cs:84BC503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''仮名の書を構成する様々な要素について理解を深めること。'''.
cs:84BC503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''書の伝統を踏まえ，仮名の書の特色を生かして創造的に表現する技能を身に付けること。'''.
cs:84BC503200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑 賞
鑑賞に関する資質・能力を次のとおり育成する。'''.
cs:84BC503210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''鑑賞
鑑賞に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84BC503211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''鑑賞に関わる知識を得たり生かしたりしながら，次の(ア)及び(イ)について考え，書のよさや美しさを味わって深く捉えること。'''.
cs:84BC503211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''書の普遍的価値'''.
cs:84BC503211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''書論を踏まえた書の芸術性'''.
cs:84BC503212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次の(ア)から(ウ)までについて理解を深めること。'''.
cs:84BC503212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''線質，字形，構成等の要素と書の美の多様性'''.
cs:84BC503212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''日本及び中国等の書の伝統とその背景となる諸文化等との関わり'''.
cs:84BC503212300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''書の歴史と書論'''.
cs:84BC503300000000 cs:sectionText '''〔共通事項〕
表現及び鑑賞の学習において共通に必要となる資質・能力を次のとおり育成する。'''.
cs:84BC503310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「A表現」及び「B鑑賞」の指導を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84BC503311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''用筆・運筆から生み出される書の表現性とその表現効果との関わりについて理解すること。'''.
cs:84BC503312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''書を構成する要素について，それら相互の関連がもたらす働きと関わらせて理解すること。'''.
cs:84BC505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84BC505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生徒の特性，学校や地域の実態を考慮し，内容の「A表現」については(1)，(2)又は(3)のうち一つ以上を，「B鑑賞」の(1)のイについては(ア)，(イ)又は(ウ)のうち一つ以上を選択して扱うことができる。'''.
cs:84BC505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の「A表現」の(2)及び(3)については，目的に応じて臨書又は創作のいずれかを通して指導することができる。'''.
cs:84BC505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，「書道Ⅰ」の3の(5)及び(9)から(11)まで，「書道Ⅱ」の3の(1)及び(5)と同様に取り扱うものとする。'''.
cs:84B0300000000000 cs:sectionNumber "第3款";
  cs:sectionText '''各科目にわたる指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:84B0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84B0300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''題材など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，各科目における見方・考え方を働かせ，各科目の特質に応じた学習の充実を図ること。'''.
cs:84B0300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''Ⅱを付した科目はそれぞれに対応するⅠを付した科目を履修した後に，Ⅲを付した科目はそれぞれに対応するⅡを付した科目を履修した後に履修させることを原則とすること。'''.
cs:84B0300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''障害のある生徒などについては，学習活動を行う場合に生じる困難さに応じた指導内容や指導方法の工夫を計画的，組織的に行うこと。'''.
cs:84B0300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84B0300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の「A表現」及び「B鑑賞」の指導に当たっては，学校の実態に応じて学校図書館を活用すること。また，コンピュータや情報通信ネットワークを積極的に活用して，表現及び鑑賞の学習の充実を図り，生徒が主体的に学習に取り組むことができるように工夫すること。'''.
cs:84B0300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''各科目の特質を踏まえ，学校や地域の実態に応じて，文化施設，社会教育施設，地域の文化財等の活用を図ったり，地域の人材の協力を求めたりすること。'''.
cs:84H0000000000000 cs:sectionNumber "第8節";
  cs:sectionText '''外 国 語'''.
cs:84H0100000000000 cs:sectionNumber "第1款";
  cs:sectionText '''目 標
外国語によるコミュニケーションにおける見方・考え方を働かせ，外国語による聞くこと，読むこと，話すこと，書くことの言語活動及びこれらを結び付けた統合的な言語活動を通して，情報や考えなどを的確に理解したり適切に表現したり伝え合ったりするコミュニケーションを図る資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84H0100100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''外国語の音声や語彙，表現，文法，言語の働きなどの理解を深めるとともに，これらの知識を，聞くこと，読むこと，話すこと，書くことによる実際のコミュニケーションにおいて，目的や場面，状況などに応じて適切に活用できる技能を身に付けるようにする。'''.
cs:84H0100200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''コミュニケーションを行う目的や場面，状況などに応じて，日常的な話題や社会的な話題について，外国語で情報や考えなどの概要や要点，詳細，話し手や書き手の意図などを的確に理解したり，これらを活用して適切に表現したり伝え合ったりすることができる力を養う。'''.
cs:84H0100300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''外国語の背景にある文化に対する理解を深め，聞き手，読み手，話し手，書き手に配慮しながら，主体的，自律的に外国語を用いてコミュニケーションを図ろうとする態度を養う。'''.
cs:84H0500000000000 cs:sectionNumber "第2款";
  cs:sectionText '''各 科 目'''.
cs:84H1500000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''英語コミュニケーションⅠ'''.
cs:84H1502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
英語学習の特質を踏まえ，以下に示す，聞くこと，読むこと，話すこと［やり取り］，話すこと［発表］，書くことの五つの領域(以下この節において「五つの領域」という。)別に設定する目標の実現を目指した指導を通して，第1款の(1)及び(2)に示す資質・能力を一体的に育成するとともに，その過程を通して，第1款の(3)に示す資質・能力を育成する。'''.
cs:84H1502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''聞くこと'''.
cs:84H1502110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，話される速さや，使用される語句や文，情報量などにおいて，多くの支援を活用すれば，必要な情報を聞き取り，話し手の意図を把握することができるようにする。'''.
cs:84H1502120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，話される速さや，使用される語句や文，情報量などにおいて，多くの支援を活用すれば，必要な情報を聞き取り，概要や要点を目的に応じて捉えることができるようにする。'''.
cs:84H1502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''読むこと'''.
cs:84H1502210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，使用される語句や文，情報量などにおいて，多くの支援を活用すれば，必要な情報を読み取り，書き手の意図を把握することができるようにする。'''.
cs:84H1502220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，使用される語句や文，情報量などにおいて，多くの支援を活用すれば，必要な情報を読み取り，概要や要点を目的に応じて捉えることができるようにする。'''.
cs:84H1502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''話すこと［やり取り］'''.
cs:84H1502310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，使用する語句や文，対話の展開などにおいて，多くの支援を活用すれば，基本的な語句や文を用いて，情報や考え，気持ちなどを話して伝え合うやり取りを続けることができるようにする。'''.
cs:84H1502320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，使用する語句や文，対話の展開などにおいて，多くの支援を活用すれば，聞いたり読んだりしたことを基に，基本的な語句や文を用いて，情報や考え，気持ちなどを論理性に注意して話して伝え合うことができるようにする。'''.
cs:84H1502400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''話すこと［発表］'''.
cs:84H1502410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，使用する語句や文，事前の準備などにおいて，多くの支援を活用すれば，基本的な語句や文を用いて，情報や考え，気持ちなどを論理性に注意して話して伝えることができるようにする。'''.
cs:84H1502420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，使用する語句や文，事前の準備などにおいて，多くの支援を活用すれば，聞いたり読んだりしたことを基に，基本的な語句や文を用いて，情報や考え，気持ちなどを論理性に注意して話して伝えることができるようにする。'''.
cs:84H1502500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''書くこと'''.
cs:84H1502510000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，使用する語句や文，事前の準備などにおいて，多くの支援を活用すれば，基本的な語句や文を用いて，情報や考え，気持ちなどを論理性に注意して文章を書いて伝えることができるようにする。'''.
cs:84H1502520000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，使用する語句や文，事前の準備などにおいて，多くの支援を活用すれば，聞いたり読んだりしたことを基に，基本的な語句や文を用いて，情報や考え，気持ちなどを論理性に注意して文章を書いて伝えることができるようにする。'''.
cs:84H1503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:84H1503100000000 cs:sectionText '''〔知識及び技能〕'''.
cs:84H1503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''英語の特徴やきまりに関する事項
実際に英語を用いた言語活動を通して，小学校学習指導要領(平成二十九年文部科学省告示第六十三号)第2章第10節の第2の2の(1)，中学校学習指導要領(平成二十九年文部科学省告示第六十四号)第2章第9節の第2の2の(1)及び次に示す言語材料のうち，五つの領域別の目標を達成するのにふさわしいものについて理解するとともに，言語材料と言語活動とを効果的に関連付け，実際のコミュニケーションにおいて活用できる技能を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84H1503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''音声'''.
cs:84H1503111100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''語や句，文における強勢'''.
cs:84H1503111200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''文におけるイントネーション'''.
cs:84H1503111300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''文における区切り'''.
cs:84H1503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''句読法'''.
cs:84H1503112100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''コンマ'''.
cs:84H1503112200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''コロン，セミコロン'''.
cs:84H1503112300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''ダッシュ'''.
cs:84H1503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''語，連語及び慣用表現'''.
cs:84H1503113100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''小学校及び中学校で学習した語に400～600語程度の新語を加えた語'''.
cs:84H1503113200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''連語'''.
cs:84H1503113300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''慣用表現'''.
cs:84H1503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''文構造及び文法事項
小学校学習指導要領第2章第10節の第2の2の(1)のエ，中学校学習指導要領第2章第9節の第2の2の(1)のエ及び次に示す事項については，意味のある文脈でのコミュニケーションの中で繰り返し触れることを通して活用すること。その際，(イ)に掲げる全ての事項を，適切に取り扱うこと。'''.
cs:84H1503114100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''文構造のうち，活用頻度の高いもの'''.
cs:84H1503114200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''文法事項'''.
cs:84H1503114210000 cs:sectionNumber "a";
  cs:sectionText '''不定詞の用法'''.
cs:84H1503114220000 cs:sectionNumber "b";
  cs:sectionText '''関係代名詞の用法'''.
cs:84H1503114230000 cs:sectionNumber "c";
  cs:sectionText '''関係副詞の用法'''.
cs:84H1503114240000 cs:sectionNumber "d";
  cs:sectionText '''接続詞の用法'''.
cs:84H1503114250000 cs:sectionNumber "e";
  cs:sectionText '''助動詞の用法'''.
cs:84H1503114260000 cs:sectionNumber "f";
  cs:sectionText '''前置詞の用法'''.
cs:84H1503114270000 cs:sectionNumber "g";
  cs:sectionText '''動詞の時制及び相など'''.
cs:84H1503114280000 cs:sectionNumber "h";
  cs:sectionText '''仮定法'''.
cs:84H1503200000000 cs:sectionText '''〔思考力，判断力，表現力等〕'''.
cs:84H1503210000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''情報を整理しながら考えなどを形成し，英語で表現したり，伝え合ったりすることに関する事項
具体的な課題等を設定し，コミュニケーションを行う目的や場面，状況などに応じて，情報を整理しながら考えなどを形成し，これらを論理的に適切な英語で表現することを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84H1503211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常的な話題や社会的な話題について，英語を聞いたり読んだりして，情報や考えなどの概要や要点，詳細，話し手や書き手の意図などを的確に捉えたり，自分自身の考えをまとめたりすること。'''.
cs:84H1503212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''日常的な話題や社会的な話題について，英語を聞いたり読んだりして得られた情報や考えなどを活用しながら，話したり書いたりして情報や自分自身の考えなどを適切に表現すること。'''.
cs:84H1503213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''日常的な話題や社会的な話題について，伝える内容を整理し，要点や意図などを明確にしながら，英語で話したり書いたりして，情報や自分自身の考えなどを伝え合うこと。'''.
cs:84H1503220000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''言語活動及び言語の働きに関する事項'''.
cs:84H1503221000000 cs:sectionNumber "①";
  cs:sectionText '''言語活動に関する事項
(2)に示す事項については，(1)に示す事項を活用して，例えば，次のような五つの領域別の言語活動及び複数の領域を結び付けた統合的な言語活動を通して指導する。'''.
cs:84H1503221100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''中学校学習指導要領第2章第9節の第2の2の(3)の①に示す言語活動のうち，中学校における学習内容の定着を図るために必要なもの。'''.
cs:84H1503221200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''聞くこと'''.
cs:84H1503221210000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，話される速さが調整されたり，基本的な語句や文での言い換えを十分に聞いたりしながら，対話や放送などから必要な情報を聞き取り，話し手の意図を把握する活動。また，聞き取った内容を話したり書いたりして伝え合う活動。'''.
cs:84H1503221220000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，話される速さが調整されたり，基本的な語句や文での言い換えを十分に聞いたりしながら，対話や説明などから必要な情報を聞き取り，概要や要点を把握する活動。また，聞き取った内容を話したり書いたりして伝え合う活動。'''.
cs:84H1503221300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''読むこと'''.
cs:84H1503221310000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，基本的な語句や文での言い換えや，書かれている文章の背景に関する説明などを十分に聞いたり読んだりしながら，電子メールやパンフレットなどから必要な情報を読み取り，書き手の意図を把握する活動。また，読み取った内容を話したり書いたりして伝え合う活動。'''.
cs:84H1503221320000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，基本的な語句や文での言い換えや，書かれている文章の背景に関する説明などを十分に聞いたり読んだりしながら，説明文や論証文などから必要な情報を読み取り，概要や要点を把握する活動。また，読み取った内容を話したり書いたりして伝え合う活動。'''.
cs:84H1503221400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''話すこと［やり取り］'''.
cs:84H1503221410000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身近な出来事や家庭生活などの日常的な話題について，使用する語句や文，やり取りの具体的な進め方が十分に示される状況で，情報や考え，気持ちなどを即興で話して伝え合う活動。また，やり取りした内容を整理して発表したり，文章を書いたりする活動。'''.
cs:84H1503221420000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，使用する語句や文，やり取りの具体的な進め方が十分に示される状況で，対話や説明などを聞いたり読んだりして，賛成や反対の立場から，情報や考え，気持ちなどを理由や根拠とともに話して伝え合う活動。また，やり取りした内容を踏まえて，自分自身の考えなどを整理して発表したり，文章を書いたりする活動。'''.
cs:84H1503221500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''話すこと［発表］'''.
cs:84H1503221510000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身近な出来事や家庭生活などの日常的な話題について，使用する語句や文，発話例が十分に示されたり，準備のための多くの時間が確保されたりする状況で，情報や考え，気持ちなどを理由や根拠とともに話して伝える活動。また，発表した内容について，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。'''.
cs:84H1503221520000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，使用する語句や文，発話例が十分に示されたり，準備のための多くの時間が確保されたりする状況で，対話や説明などを聞いたり読んだりして，情報や考え，気持ちなどを理由や根拠とともに話して伝える活動。また，発表した内容について，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。'''.
cs:84H1503221600000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''書くこと'''.
cs:84H1503221610000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身近な出来事や家庭生活などの日常的な話題について，使用する語句や文，文章例が十分に示されたり，準備のための多くの時間が確保されたりする状況で，情報や考え，気持ちなどを理由や根拠とともに段落を書いて伝える活動。また，書いた内容を読み合い，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。'''.
cs:84H1503221620000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，使用する語句や文，文章例が十分に示されたり，準備のための多くの時間が確保されたりする状況で，対話や説明などを聞いたり読んだりして，情報や考え，気持ちなどを理由や根拠とともに段落を書いて伝える活動。また，書いた内容を読み合い，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。'''.
cs:84H1503222000000 cs:sectionNumber "②";
  cs:sectionText '''言語の働きに関する事項
言語活動を行うに当たり，例えば，次に示すような言語の使用場面や言語の働きの中から，五つの領域別の目標を達成するためにふさわしいものを取り上げ，有機的に組み合わせて活用するようにする。'''.
cs:84H1503222100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''言語の使用場面の例'''.
cs:84H1503222110000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''生徒の暮らしに関わる場面'''.
cs:84H1503222111000 cs:sectionText '''家庭での生活'''.
cs:84H1503222112000 cs:sectionText '''学校での学習や活動'''.
cs:84H1503222113000 cs:sectionText '''地域での活動'''.
cs:84H1503222114000 cs:sectionText '''職場での活動'''.
cs:84H1503222115000 cs:sectionText '''など'''.
cs:84H1503222120000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''多様な手段を通して情報などを得る場面'''.
cs:84H1503222121000 cs:sectionText '''本，新聞，雑誌などを読むこと'''.
cs:84H1503222122000 cs:sectionNumber "テ";
  cs:sectionText '''レビや映画，動画，ラジオなどを観(み)たり，聞いたりすること'''.
cs:84H1503222123000 cs:sectionText '''情報通信ネットワークを活用すること など'''.
cs:84H1503222124000 cs:sectionText '''など'''.
cs:84H1503222130000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''特有の表現がよく使われる場面'''.
cs:84H1503222131000 cs:sectionText '''買物'''.
cs:84H1503222132000 cs:sectionText '''食事'''.
cs:84H1503222133000 cs:sectionText '''旅行'''.
cs:84H1503222134000 cs:sectionText '''電話での対応'''.
cs:84H1503222135000 cs:sectionText '''手紙や電子メールのやり取り'''.
cs:84H1503222136000 cs:sectionText '''など'''.
cs:84H1503222200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''言語の働きの例'''.
cs:84H1503222210000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''コミュニケーションを円滑にする'''.
cs:84H1503222211000 cs:sectionText '''相づちを打つ'''.
cs:84H1503222212000 cs:sectionText '''聞き直す'''.
cs:84H1503222213000 cs:sectionText '''繰り返す'''.
cs:84H1503222214000 cs:sectionText '''言い換える'''.
cs:84H1503222215000 cs:sectionText '''話題を発展させる'''.
cs:84H1503222216000 cs:sectionText '''話題を変える'''.
cs:84H1503222217000 cs:sectionText '''など'''.
cs:84H1503222220000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''気持ちを伝える'''.
cs:84H1503222221000 cs:sectionText '''共感する'''.
cs:84H1503222222000 cs:sectionText '''褒める'''.
cs:84H1503222223000 cs:sectionText '''謝る'''.
cs:84H1503222224000 cs:sectionText '''感謝する'''.
cs:84H1503222225000 cs:sectionText '''望む'''.
cs:84H1503222226000 cs:sectionText '''驚く'''.
cs:84H1503222227000 cs:sectionText '''心配する'''.
cs:84H1503222228000 cs:sectionText '''など'''.
cs:84H1503222230000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''事実・情報を伝える'''.
cs:84H1503222231000 cs:sectionText '''説明する'''.
cs:84H1503222232000 cs:sectionText '''報告する'''.
cs:84H1503222233000 cs:sectionText '''描写する'''.
cs:84H1503222234000 cs:sectionText '''理由を述べる'''.
cs:84H1503222235000 cs:sectionText '''要約する'''.
cs:84H1503222236000 cs:sectionText '''訂正する'''.
cs:84H1503222237000 cs:sectionText '''など'''.
cs:84H1503222240000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''考えや意図を伝える'''.
cs:84H1503222241000 cs:sectionText '''提案する'''.
cs:84H1503222242000 cs:sectionText '''申し出る'''.
cs:84H1503222243000 cs:sectionText '''賛成する'''.
cs:84H1503222244000 cs:sectionText '''反対する'''.
cs:84H1503222245000 cs:sectionText '''承諾する'''.
cs:84H1503222246000 cs:sectionText '''断る'''.
cs:84H1503222247000 cs:sectionText '''主張する'''.
cs:84H1503222248000 cs:sectionText '''推論する'''.
cs:84H1503222249000 cs:sectionText '''仮定する'''.
cs:84H150322224A000 cs:sectionText '''など'''.
cs:84H1503222250000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''相手の行動を促す'''.
cs:84H1503222251000 cs:sectionText '''質問する'''.
cs:84H1503222252000 cs:sectionText '''依頼する'''.
cs:84H1503222253000 cs:sectionText '''誘う'''.
cs:84H1503222254000 cs:sectionText '''許可する'''.
cs:84H1503222255000 cs:sectionText '''助言する'''.
cs:84H1503222256000 cs:sectionText '''命令する'''.
cs:84H1503222257000 cs:sectionText '''注意をひく'''.
cs:84H1503222258000 cs:sectionText '''説得する'''.
cs:84H1503222259000 cs:sectionText '''など'''.
cs:84H1505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84H1505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''中学校におけるコミュニケーションを図る資質・能力を育成するための総合的な指導を踏まえ，五つの領域別の言語活動及び複数の領域を結び付けた統合的な言語活動を通して，総合的に指導するものとする。'''.
cs:84H1505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''中学校における学習との接続のため，既習の語句や文構造，文法事項などの学習内容を繰り返したり，特にこの科目の学習の初期の段階においては中学校における基礎的な学習内容を整理したりして指導し，定着を図るよう配慮するものとする。'''.
cs:84H2500000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''英語コミュニケーションⅡ'''.
cs:84H2502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
英語学習の特質を踏まえ，以下に示す，五つの領域別に設定する目標の実現を目指した指導を通して，第1款の(1)及び(2)に示す資質・能力を一体的に育成するとともに，その過程を通して，第1款の(3)に示す資質・能力を育成する。'''.
cs:84H2502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''聞くこと'''.
cs:84H2502110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，話される速さや，使用される語句や文，情報量などにおいて，一定の支援を活用すれば，必要な情報を聞き取り，話の展開や話し手の意図を把握することができるようにする。'''.
cs:84H2502120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，話される速さや，使用される語句や文，情報量などにおいて，一定の支援を活用すれば，必要な情報を聞き取り，概要や要点，詳細を目的に応じて捉えることができるようにする。'''.
cs:84H2502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''読むこと'''.
cs:84H2502210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，使用される語句や文，情報量などにおいて，一定の支援を活用すれば，必要な情報を読み取り，文章の展開や書き手の意図を把握することができるようにする。'''.
cs:84H2502220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，使用される語句や文，情報量などにおいて，一定の支援を活用すれば，必要な情報を読み取り，概要や要点，詳細を目的に応じて捉えることができるようにする。'''.
cs:84H2502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''話すこと［やり取り］'''.
cs:84H2502310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，使用する語句や文，対話の展開などにおいて，一定の支援を活用すれば，多様な語句や文を用いて，情報や考え，気持ちなどを詳しく話して伝え合うやり取りを続けることができるようにする。'''.
cs:84H2502320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，使用する語句や文，対話の展開などにおいて，一定の支援を活用すれば，聞いたり読んだりしたことを基に，多様な語句や文を用いて，情報や考え，気持ちなどを論理性に注意して詳しく話して伝え合うことができるようにする。'''.
cs:84H2502400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''話すこと［発表］'''.
cs:84H2502410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，使用する語句や文，事前の準備などにおいて，一定の支援を活用すれば，多様な語句や文を用いて，情報や考え，気持ちなどを論理性に注意して詳しく話して伝えることができるようにする。'''.
cs:84H2502420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，使用する語句や文，事前の準備などにおいて，一定の支援を活用すれば，聞いたり読んだりしたことを基に，多様な語句や文を用いて，情報や考え，気持ちなどを論理性に注意して詳しく話して伝えることができるようにする。'''.
cs:84H2502500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''書くこと'''.
cs:84H2502510000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，使用する語句や文，事前の準備などにおいて，一定の支援を活用すれば，多様な語句や文を用いて，情報や考え，気持ちなどを論理性に注意して複数の段落から成る文章で詳しく書いて伝えることができるようにする。'''.
cs:84H2502520000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，使用する語句や文，事前の準備などにおいて，一定の支援を活用すれば，聞いたり読んだりしたことを基に，多様な語句や文を用いて，情報や考え，気持ちなどを論理性に注意して複数の段落から成る文章で詳しく書いて伝えることができるようにする。'''.
cs:84H2503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:84H2503100000000 cs:sectionText '''〔知識及び技能〕'''.
cs:84H2503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''英語の特徴やきまりに関する事項
「英語コミュニケーションⅠ」の2の(1)と同様に取り扱うものとする。ただし，指導する語については，「英語コミュニケーションⅠ」の2の(1)のウの(ア)で示す語に700～950語程度の新語を加えた語とする。また，「英語コミュニケーションⅠ」の2の(1)のエの(イ)については，示された文法事項の中から，五つの領域別の目標を達成するのにふさわしいものを取り扱うものとする。'''.
cs:84H2503200000000 cs:sectionText '''〔思考力，判断力，表現力等〕'''.
cs:84H2503210000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''情報を整理しながら考えなどを形成し，英語で表現したり，伝え合ったりすることに関する事項
「英語コミュニケーションⅠ」の2の(2)に示す事項について，五つの領域別の目標を達成するように取り扱うものとする。'''.
cs:84H2503220000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''言語活動及び言語の働きに関する事項'''.
cs:84H2503221000000 cs:sectionNumber "①";
  cs:sectionText '''言語活動に関する事項
(2)に示す事項については，(1)に示す事項を活用して，例えば，次のような五つの領域別の言語活動及び複数の領域を結び付けた統合的な言語活動を通して指導する。'''.
cs:84H2503221100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''「英語コミュニケーションⅠ」の2の(3)の①に示す言語活動のうち，「英語コミュニケーションⅠ」における学習内容の定着を図るために必要なもの。'''.
cs:84H2503221200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''聞くこと'''.
cs:84H2503221210000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，必要に応じて，話される速さが調整されたり，別の語句や文での言い換えを聞いたりしながら，対話やスピーチなどから必要な情報を聞き取り，話の展開や話し手の意図を把握する活動。また，聞き取った内容を基に考えをまとめ，話したり書いたりして伝え合う活動。'''.
cs:84H2503221220000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，必要に応じて，話される速さが調整されたり，別の語句や文での言い換えを聞いたりしながら，説明や討論などから必要な情報を聞き取り，概要や要点，詳細を把握する活動。また，聞き取った内容を基に考えをまとめ，話したり書いたりして伝え合う活動。'''.
cs:84H2503221300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''読むこと'''.
cs:84H2503221310000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，必要に応じて，別の語句や文での言い換えや，書かれている文章の背景に関する説明などを聞いたり読んだりしながら，新聞記事や広告などから必要な情報を読み取り，文章の展開や書き手の意図を把握する活動。また，読み取った内容を基に考えをまとめ，話したり書いたりして伝え合う活動。'''.
cs:84H2503221320000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，必要に応じて，別の語句や文での言い換えや，書かれている文章の背景に関する説明などを聞いたり読んだりしながら，論証文や報告文などから必要な情報を読み取り，概要や要点，詳細を把握する活動。また，読み取った内容を基に考えをまとめ，話したり書いたりして伝え合う活動。'''.
cs:84H2503221400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''話すこと［やり取り］'''.
cs:84H2503221410000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''関心のある事柄や学校生活などの日常的な話題について，必要に応じて，使用する語句や文，やり取りの具体的な進め方が示される状況で，情報や考え，気持ちなどを詳しく話して伝え合う活動。また，やり取りした内容を整理して発表したり，文章を書いたりする活動。'''.
cs:84H2503221420000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，必要に応じて，使用する語句や文，やり取りの具体的な進め方が示される状況で，説明や討論などを聞いたり読んだりして，賛成や反対の立場から，情報や考え，気持ちなどを理由や根拠とともに詳しく話して伝え合う活動。また，やり取りした内容を踏まえて，自分自身の考えなどを整理して発表したり，文章を書いたりする活動。'''.
cs:84H2503221500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''話すこと［発表］'''.
cs:84H2503221510000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''関心のある事柄や学校生活などの日常的な話題について，必要に応じて，使用する語句や文，発話例が示されたり，準備のための一定の時間が確保されたりする状況で，情報や考え，気持ちなどを理由や根拠とともに詳しく話して伝える活動。また，発表した内容について，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。'''.
cs:84H2503221520000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，必要に応じて，使用する語句や文，発話例が示されたり，準備のための一定の時間が確保されたりする状況で，説明や討論などを聞いたり読んだりして，情報や考え，気持ちなどを理由や根拠とともに詳しく話して伝える活動。また，発表した内容について，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。'''.
cs:84H2503221600000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''書くこと'''.
cs:84H2503221610000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''関心のある事柄や学校生活などの日常的な話題について，必要に応じて，使用する語句や文，文章例が示されたり，準備のための一定の時間が確保されたりする状況で，情報や考え，気持ちなどを理由や根拠とともに複数の段落を用いて詳しく書いて伝える活動。また，書いた内容を読み合い，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。'''.
cs:84H2503221620000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，必要に応じて，使用する語句や文，文章例が示されたり，準備のための一定の時間が確保されたりする状況で，説明や討論などを聞いたり読んだりして，情報や考え，気持ちなどを理由や根拠とともに複数の段落を用いて詳しく書いて伝える活動。また，書いた内容を読み合い，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。'''.
cs:84H2503222000000 cs:sectionNumber "②";
  cs:sectionText '''言語の働きに関する事項
「英語コミュニケーションⅠ」の2の(3)の②と同様に取り扱うものとする。'''.
cs:84H2505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い
 コミュニケーションを図る資質・能力を育成するためのこれまでの総合的な指導を踏まえ，五つの領域別の言語活動及び複数の領域を結び付けた統合的な言語活動を通して，総合的に指導するものとする。'''.
cs:84H3500000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''英語コミュニケーションⅢ'''.
cs:84H3502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
英語学習の特質を踏まえ，以下に示す，五つの領域別に設定する目標の実現を目指した指導を通して，第1款の(1)及び(2)に示す資質・能力を一体的に育成するとともに，その過程を通して，第1款の(3)に示す資質・能力を育成する。'''.
cs:84H3502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''聞くこと'''.
cs:84H3502110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，話される速さや，使用される語句や文，情報量などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，必要な情報を聞き取り，話の展開や話し手の意図を把握することができるようにする。'''.
cs:84H3502120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，話される速さや，使用される語句や文，情報量などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，話の展開に注意しながら必要な情報を聞き取り，概要や要点，詳細を目的に応じて捉えることができるようにする。'''.
cs:84H3502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''読むこと'''.
cs:84H3502210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，使用される語句や文，情報量などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，必要な情報を読み取り，文章の展開や書き手の意図を把握することができるようにする。'''.
cs:84H3502220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，使用される語句や文，情報量などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，文章の展開に注意しながら必要な情報を読み取り，概要や要点，詳細を目的に応じて捉えることができるようにする。'''.
cs:84H3502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''話すこと［やり取り］'''.
cs:84H3502310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，使用する語句や文，対話の展開などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，多様な語句や文を目的や場面，状況などに応じて適切に用いて，情報や考え，気持ちなどを詳しく話して伝え合うやり取りを続け，会話を発展させることができるようにする。'''.
cs:84H3502320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，使用する語句や文，対話の展開などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，聞いたり読んだりしたことを基に，多様な語句や文を目的や場面，状況などに応じて適切に用いて，情報や考え，課題の解決策などを論理的に詳しく話して伝え合うことができるようにする。'''.
cs:84H3502400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''話すこと［発表］'''.
cs:84H3502410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，使用する語句や文，事前の準備などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，多様な語句や文を目的や場面，状況などに応じて適切に用いて，情報や考え，気持ちなどを論理的に詳しく話して伝えることができるようにする。'''.
cs:84H3502420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，使用する語句や文，事前の準備などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，聞いたり読んだりしたことを基に，多様な語句や文を目的や場面，状況などに応じて適切に用いて，情報や考え，気持ちなどを論理的に詳しく話して伝えることができるようにする。'''.
cs:84H3502500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''書くこと'''.
cs:84H3502510000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，使用する語句や文，事前の準備などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，多様な語句や文を目的や場面，状況などに応じて適切に用いて，情報や考え，気持ちなどを複数の段落から成る文章で論理的に詳しく書いて伝えることができるようにする。'''.
cs:84H3502520000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，使用する語句や文，事前の準備などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，聞いたり読んだりしたことを基に，多様な語句や文を目的や場面，状況などに応じて適切に用いて，情報や考え，気持ちなどを複数の段落から成る文章で論理的に詳しく書いて伝えることができるようにする。'''.
cs:84H3503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:84H3503100000000 cs:sectionText '''〔知識及び技能〕'''.
cs:84H3503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''英語の特徴やきまりに関する事項
「英語コミュニケーションⅠ」の2の(1)と同様に取り扱うものとする。ただし，指導する語については，「英語コミュニケーションⅡ」の2の(1)で示す語に700～950語程度の新語を加えた語とする。また，「英語コミュニケーションⅠ」の2の(1)のエの(イ)については，示された文法事項の中から，五つの領域別の目標を達成するのにふさわしいものを取り扱うものとする。'''.
cs:84H3503200000000 cs:sectionText '''〔思考力，判断力，表現力等〕'''.
cs:84H3503210000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''情報を整理しながら考えなどを形成し，英語で表現したり，伝え合ったりすることに関する事項
「英語コミュニケーションⅠ」の2の(2)に示す事項について，五つの領域別の目標を達成するように取り扱うものとする。'''.
cs:84H3503220000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''言語活動及び言語の働きに関する事項'''.
cs:84H3503221000000 cs:sectionNumber "①";
  cs:sectionText '''言語活動に関する事項
(2)に示す事項については，(1)に示す事項を活用して，例えば，次のような五つの領域別の言語活動及び複数の領域を結び付けた統合的な言語活動を通して指導する。'''.
cs:84H3503221100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''「英語コミュニケーションⅠ」及び「英語コミュニケーションⅡ」のそれぞれの2の(3)の①に示す言語活動のうち，これらの科目における学習内容の定着を図るために必要なもの。'''.
cs:84H3503221200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''聞くこと'''.
cs:84H3503221210000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，インタビューやニュースなどから必要な情報を聞き取り，話の展開や話し手の意図を把握する活動。また，聞き取った内容について，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。'''.
cs:84H3503221220000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，複数のニュースや講演などから話の展開に注意しながら必要な情報を聞き取り，概要や要点，詳細を把握する活動。また，聞き取った内容について，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。'''.
cs:84H3503221300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''読むこと'''.
cs:84H3503221310000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，新聞記事や物語などから必要な情報を読み取り，文章の展開や書き手の意図を把握する活動。また，読み取った内容について，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。'''.
cs:84H3503221320000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，複数の論証文や記録文などから文章の展開に注意しながら課題を解決するために必要な情報を読み取り，概要や要点，詳細をまとめる活動。また，まとめた内容を基に解決策を考え，話したり書いたりして伝え合う活動。'''.
cs:84H3503221400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''話すこと［やり取り］'''.
cs:84H3503221410000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''学校外での生活や地域社会などの日常的な話題について，情報や考え，気持ちなどを詳しく話して伝え合い，会話を発展させる活動。また，やり取りした内容を整理して発表したり，文章を書いたりする活動。'''.
cs:84H3503221420000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，ニュースや講演などを聞いたり読んだりして，情報や考え，課題の解決策などを明確な理由や根拠とともに詳しく話して伝え合う活動。また，やり取りした内容を踏まえて，自分自身の考えなどを整理して発表したり，文章を書いたりする活動。'''.
cs:84H3503221500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''話すこと［発表］'''.
cs:84H3503221510000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''学校外での生活や地域社会などの日常的な話題について，情報や考え，気持ちなどを明確な理由や根拠とともに詳しく話して伝える活動。また，発表した内容について，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。'''.
cs:84H3503221520000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，ニュースや講演などを聞いたり読んだりして，情報や考え，気持ちなどを明確な理由や根拠とともに詳しく話して伝える活動。また，発表した内容について，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。'''.
cs:84H3503221600000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''書くこと'''.
cs:84H3503221610000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''学校外での生活や地域社会などの日常的な話題について，情報や考え，気持ちなどを明確な理由や根拠とともに複数の段落を用いて詳しく書いて伝える活動。また，書いた内容を読み合い，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。'''.
cs:84H3503221620000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，ニュースや講演などを聞いたり読んだりして，情報や考え，気持ちなどを自分自身の立場を明らかにしながら，明確な理由や根拠とともに複数の段落を用いて詳しく書いて伝える活動。また，書いた内容を読み合い，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。'''.
cs:84H3503222000000 cs:sectionNumber "②";
  cs:sectionText '''言語の働きに関する事項
「英語コミュニケーションⅠ」の2の(3)の②と同様に取り扱うものとする。'''.
cs:84H3505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い
「英語コミュニケーションⅡ」の3と同様に取り扱うものとする。'''.
cs:84H4500000000000 cs:sectionNumber "第4";
  cs:sectionText '''論理・表現Ⅰ'''.
cs:84H4502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
英語学習の特質を踏まえ，以下に示す，話すこと［やり取り］，話すこと［発表］，書くことの三つの領域(以下この節において「三つの領域」という。)別に設定する目標の実現を目指した指導を通して，第1款の(1)及び(2)に示す資質・能力を一体的に育成するとともに，その過程を通して，第1款の(3)に示す資質・能力を育成する。'''.
cs:84H4502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''話すこと［やり取り］'''.
cs:84H4502110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，使用する語句や文，対話の展開などにおいて，多くの支援を活用すれば，基本的な語句や文を用いて，情報や考え，気持ちなどを話して伝え合ったり，やり取りを通して必要な情報を得たりすることができるようにする。'''.
cs:84H4502120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''日常的な話題や社会的な話題について，使用する語句や文，対話の展開などにおいて，多くの支援を活用すれば，ディベートやディスカッションなどの活動を通して，聞いたり読んだりしたことを活用しながら，基本的な語句や文を用いて，意見や主張などを論理の構成や展開を工夫して話して伝え合うことができるようにする。'''.
cs:84H4502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''話すこと［発表］'''.
cs:84H4502210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，使用する語句や文，事前の準備などにおいて，多くの支援を活用すれば，基本的な語句や文を用いて，情報や考え，気持ちなどを論理の構成や展開を工夫して話して伝えることができるようにする。'''.
cs:84H4502220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''日常的な話題や社会的な話題について，使用する語句や文，事前の準備などにおいて，多くの支援を活用すれば，スピーチやプレゼンテーションなどの活動を通して，聞いたり読んだりしたことを活用しながら，基本的な語句や文を用いて，意見や主張などを論理の構成や展開を工夫して話して伝えることができるようにする。'''.
cs:84H4502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''書くこと'''.
cs:84H4502310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，使用する語句や文，事前の準備などにおいて，多くの支援を活用すれば，基本的な語句や文を用いて，情報や考え，気持ちなどを論理の構成や展開を工夫して文章を書いて伝えることができるようにする。'''.
cs:84H4502320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''日常的な話題や社会的な話題について，使用する語句や文，事前の準備などにおいて，多くの支援を活用すれば，聞いたり読んだりしたことを活用しながら，基本的な語句や文を用いて，意見や主張などを論理の構成や展開を工夫して文章を書いて伝えることができるようにする。'''.
cs:84H4503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:84H4503100000000 cs:sectionText '''〔知識及び技能〕'''.
cs:84H4503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''英語の特徴やきまりに関する事項
実際に英語を用いた言語活動を通して，小学校学習指導要領第2章第10節の第2の2の(1)，中学校学習指導要領第2章第9節の第2の2の(1)及び「英語コミュニケーションⅠ」の2の(1)に示す言語材料及び次に示す事項のうち，三つの領域別の目標を達成するのにふさわしいものについて理解するとともに，それらと言語活動とを効果的に関連付け，実際のコミュニケーションにおいて活用できる技能を身に付けることができるよう指導する。ただし，語や文法事項については，三つの領域別の目標を達成するのにふさわしいものを適宜取り扱うものとする。'''.
cs:84H4503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''論理の構成や展開及び表現などに関する事項'''.
cs:84H4503111100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''目的や場面，状況などに応じた論理の構成や展開'''.
cs:84H4503111200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''情報や考えなどを効果的に伝える表現'''.
cs:84H4503200000000 cs:sectionText '''〔思考力，判断力，表現力等〕'''.
cs:84H4503210000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''情報を整理しながら考えなどを形成し，英語で表現したり，伝え合ったりすることに関する事項
具体的な課題等を設定し，コミュニケーションを行う目的や場面，状況などに応じて，情報を整理しながら考えなどを形成し，これらを論理的に適切な英語で表現することを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84H4503211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常的な話題や社会的な話題について，英語を聞いたり読んだりして得られた情報や考えなどを活用しながら，話したり書いたりして情報や自分自身の考えなどを適切に表現すること。'''.
cs:84H4503212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''日常的な話題や社会的な話題について，伝える内容を整理し，英語で話したり書いたりして，要点や意図などを明確にしながら，情報や自分自身の考えなどを伝え合うこと。'''.
cs:84H4503220000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''言語活動及び言語の働きに関する事項'''.
cs:84H4503221000000 cs:sectionNumber "①";
  cs:sectionText '''言語活動に関する事項
(2)に示す事項については，(1)に示す事項を活用して，例えば，次のような三つの領域別の言語活動及び複数の領域を結び付けた統合的な言語活動を通して指導する。'''.
cs:84H4503221100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''話すこと［やり取り］'''.
cs:84H4503221110000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''関心のある事柄や学校生活などの日常的な話題について，使用する語句や文，やり取りの具体的な進め方が十分に示される状況で，情報や考え，気持ちなどを話して伝え合ったり，やり取りを通して必要な情報を得たりする活動。また，やり取りした内容を整理して発表したり，文章を書いたりする活動。'''.
cs:84H4503221120000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''日常的な話題や社会的な話題に関して聞いたり読んだりした内容について，使用する語句や文，やり取りの具体的な進め方が十分に示される状況で，優れている点や改善すべき点を話して伝え合ったり，意見や主張などを適切な理由や根拠とともに伝え合ったりするディベートやディスカッションをする活動。また，やり取りした内容を踏まえて，自分自身の考えなどを整理して発表したり，文章を書いたりする活動。'''.
cs:84H4503221200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''話すこと［発表］'''.
cs:84H4503221210000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''関心のある事柄や学校生活などの日常的な話題について，使用する語句や文，発話例が十分に示されたり，準備のための多くの時間が確保されたりする状況で，情報や考え，気持ちなどを適切な理由や根拠とともに話して伝える活動。また，発表した内容について，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。'''.
cs:84H4503221220000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''日常的な話題や社会的な話題に関して聞いたり読んだりした内容について，使用する語句や文，発話例が十分に示されたり，準備のための多くの時間が確保されたりする状況で，段階的な手順を踏みながら，意見や主張などを適切な理由や根拠とともに伝える短いスピーチやプレゼンテーションをする活動。また，発表した内容について，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。'''.
cs:84H4503221300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''書くこと'''.
cs:84H4503221310000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''関心のある事柄や学校生活などの日常的な話題について，使用する語句や文，文章例が十分に示されたり，準備のための多くの時間が確保されたりする状況で，情報や考え，気持ちなどを適切な理由や根拠とともに段落を書いて伝える活動。また，書いた内容を読み合い，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。'''.
cs:84H4503221320000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''日常的な話題や社会的な話題に関して聞いたり読んだりした内容について，使用する語句や文，文章例が十分に示されたり，準備のための多くの時間が確保されたりする状況で，発想から推敲(こう)まで段階的な手順を踏みながら，意見や主張などを適切な理由や根拠とともに段落を書いて伝える活動。また，書いた内容を読み合い，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。'''.
cs:84H4503222000000 cs:sectionNumber "②";
  cs:sectionText '''言語の働きに関する事項
「英語コミュニケーションⅠ」の2の(3)の②と同様に取り扱うものとする。'''.
cs:84H4505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い
 コミュニケーションを図る資質・能力を育成するためのこれまでの総合的な指導を踏まえ，話したり書いたりする言語活動を中心に，情報や考えなどを表現したり伝え合ったりする能力の向上を図るように指導するものとする。'''.
cs:84H5500000000000 cs:sectionNumber "第5";
  cs:sectionText '''論理・表現Ⅱ'''.
cs:84H5502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
英語学習の特質を踏まえ，以下に示す，三つの領域別に設定する目標の実現を目指した指導を通して，第1款の(1)及び(2)に示す資質・能力を一体的に育成するとともに，その過程を通して，第1款の(3)に示す資質・能力を育成する。'''.
cs:84H5502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''話すこと［やり取り］'''.
cs:84H5502110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，使用する語句や文，対話の展開などにおいて，一定の支援を活用すれば，多様な語句や文を用いて，情報や考え，気持ちなどを詳しく話して伝え合ったり，立場や状況が異なる相手と交渉したりすることができるようにする。'''.
cs:84H5502120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''日常的な話題や社会的な話題について，使用する語句や文，対話の展開などにおいて，一定の支援を活用すれば，ディベートやディスカッションなどの活動を通して，聞いたり読んだりしたことを活用しながら，多様な語句や文を用いて，意見や主張，課題の解決策などを論理の構成や展開を工夫して詳しく話して伝え合うことができるようにする。'''.
cs:84H5502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''話すこと［発表］'''.
cs:84H5502210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，使用する語句や文，事前の準備などにおいて，一定の支援を活用すれば，多様な語句や文を用いて，情報や考え，気持ちなどを論理の構成や展開を工夫して詳しく話して伝えることができるようにする。'''.
cs:84H5502220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''日常的な話題や社会的な話題について，使用する語句や文，事前の準備などにおいて，一定の支援を活用すれば，スピーチやプレゼンテーションなどの活動を通して，聞いたり読んだりしたことを活用しながら，多様な語句や文を用いて，意見や主張などを論理の構成や展開を工夫して詳しく話して伝えることができるようにする。'''.
cs:84H5502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''書くこと'''.
cs:84H5502310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，使用する語句や文，事前の準備などにおいて，一定の支援を活用すれば，多様な語句や文を用いて，情報や考え，気持ちなどを論理の構成や展開を工夫して複数の段落から成る文章で詳しく書いて伝えることができるようにする。'''.
cs:84H5502320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''日常的な話題や社会的な話題について，使用する語句や文，事前の準備などにおいて，一定の支援を活用すれば，聞いたり読んだりしたことを活用しながら，多様な語句や文を用いて，意見や主張などを論理の構成や展開を工夫して複数の段落から成る文章で詳しく書いて伝えることができるようにする。'''.
cs:84H5503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:84H5503100000000 cs:sectionText '''〔知識及び技能〕'''.
cs:84H5503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''英語の特徴やきまりに関する事項
「論理・表現Ⅰ」の2の(1)と同様に取り扱うものとする。'''.
cs:84H5503200000000 cs:sectionText '''〔思考力，判断力，表現力等〕'''.
cs:84H5503210000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''情報を整理しながら考えなどを形成し，英語で表現したり，伝え合ったりすることに関する事項
「論理・表現Ⅰ」の2の(2)に示す事項について，三つの領域別の目標を達成するように取り扱うものとする。'''.
cs:84H5503220000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''言語活動及び言語の働きに関する事項'''.
cs:84H5503221000000 cs:sectionNumber "①";
  cs:sectionText '''言語活動に関する事項
(2)に示す事項については，(1)に示す事項を活用して，例えば，次のような三つの領域別の言語活動及び複数の領域を結び付けた統合的な言語活動を通して指導する。'''.
cs:84H5503221100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''「論理・表現Ⅰ」の2の(3)の①に示す言語活動のうち，「論理・表現Ⅰ」における学習内容の定着を図るために必要なもの。'''.
cs:84H5503221200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''話すこと［やり取り］'''.
cs:84H5503221210000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''学校外での生活や地域社会などの日常的な話題について，必要に応じて，使用する語句や文，やり取りの具体的な進め方が示される状況で，情報や考え，気持ちなどを詳しく話して伝え合ったり，自分自身の状況や要望を伝え，相手の意向を把握しながら交渉したりする活動。また，やり取りした内容を整理して発表したり，文章を書いたりする活動。'''.
cs:84H5503221220000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''日常的な話題や社会的な話題に関して聞いたり読んだりした内容について，必要に応じて，使用する語句や文，やり取りの具体的な進め方が示される状況で，課題を明確に説明し，その解決策を提案し合ったり，意見や主張，課題の解決策などを適切な理由や根拠とともに詳しく伝え合ったりするディベートやディスカッションをする活動。また，やり取りした内容を踏まえて，自分自身の考えなどを整理して発表したり，文章を書いたりする活動。'''.
cs:84H5503221300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''話すこと［発表］'''.
cs:84H5503221310000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''学校外での生活や地域社会などの日常的な話題について，必要に応じて，使用する語句や文，発話例が示されたり，準備のための一定の時間が確保されたりする状況で，情報や考え，気持ちなどを適切な理由や根拠とともに詳しく話して伝える活動。また，発表した内容について，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。'''.
cs:84H5503221320000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''日常的な話題や社会的な話題に関して聞いたり読んだりした内容について，必要に応じて，使用する語句や文，発話例が示されたり，準備のための一定の時間が確保されたりする状況で，段階的な手順を踏みながら，意見や主張などを適切な理由や根拠とともに詳しく伝えるスピーチやプレゼンテーションをする活動。また，発表した内容について，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。'''.
cs:84H5503221400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''書くこと'''.
cs:84H5503221410000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''学校外での生活や地域社会などの日常的な話題について，必要に応じて，使用する語句や文，文章例が示されたり，準備のための一定の時間が確保されたりする状況で，情報や考え，気持ちなどを適切な理由や根拠とともに複数の段落を用いて詳しく書いて伝える活動。また，書いた内容を読み合い，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。'''.
cs:84H5503221420000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''日常的な話題や社会的な話題に関して聞いたり読んだりした内容について，必要に応じて，使用する語句や文，文章例が示されたり，準備のための一定の時間が確保されたりする状況で，発想から推敲(こう)まで段階的な手順を踏みながら，意見や主張などを適切な理由や根拠とともに複数の段落を用いて詳しく書いて伝える活動。また，書いた内容を読み合い，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。'''.
cs:84H5503222000000 cs:sectionNumber "②";
  cs:sectionText '''言語の働きに関する事項
「英語コミュニケーションⅠ」の2の(3)の②と同様に取り扱うものとする。'''.
cs:84H5505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い
 「論理・表現Ⅰ」の3と同様に取り扱うものとする。'''.
cs:84H6500000000000 cs:sectionNumber "第6";
  cs:sectionText '''論理・表現Ⅲ'''.
cs:84H6502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
英語学習の特質を踏まえ，以下に示す，三つの領域別に設定する目標の実現を目指した指導を通して，第1款の(1)及び(2)に示す資質・能力を一体的に育成するとともに，その過程を通して，第1款の(3)に示す資質・能力を育成する。'''.
cs:84H6502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''話すこと［やり取り］'''.
cs:84H6502110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，使用する語句や文，対話の展開などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，複数の資料を活用しながら，多様な語句や文を目的や場面，状況などに応じて適切に用いて，課題を解決することができるよう，情報や考え，気持ちなどを整理して話して伝え合うことができるようにする。'''.
cs:84H6502120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''日常的な話題や社会的な話題について，使用する語句や文，対話の展開などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，ディベートやディスカッションなどの活動を通して，複数の資料を活用しながら，多様な語句や文を目的や場面，状況などに応じて適切に用いて，意見や主張，課題の解決策などを，聞き手を説得できるよう，論理の構成や展開を工夫して詳しく話して伝え合うことができるようにする。'''.
cs:84H6502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''話すこと［発表］'''.
cs:84H6502210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，使用する語句や文，事前の準備などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，多様な語句や文を目的や場面，状況などに応じて適切に用いて，情報や考え，気持ちなどを，聞き手を説得できるよう，論理の構成や展開を工夫して詳しく話して伝えることができるようにする。'''.
cs:84H6502220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''日常的な話題や社会的な話題について，使用する語句や文，事前の準備などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，スピーチやプレゼンテーションなどの活動を通して，複数の資料を活用しながら，多様な語句や文を目的や場面，状況などに応じて適切に用いて，意見や主張などを，聞き手を説得できるよう，論理の構成や展開を工夫して詳しく話して伝えることができるようにする。'''.
cs:84H6502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''書くこと'''.
cs:84H6502310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，使用する語句や文，事前の準備などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，多様な語句や文を目的や場面，状況などに応じて適切に用いて，情報や考え，気持ちなどを，読み手を説得できるよう，論理の構成や展開を工夫して複数の段落から成る文章で詳しく書いて伝えることができるようにする。'''.
cs:84H6502320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''日常的な話題や社会的な話題について，使用する語句や文，事前の準備などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，複数の資料を活用しながら，多様な語句や文を目的や場面，状況などに応じて適切に用いて，意見や主張などを，読み手を説得できるよう，論理の構成や展開を工夫して複数の段落から成る文章で詳しく書いて伝えることができるようにする。'''.
cs:84H6503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:84H6503100000000 cs:sectionText '''〔知識及び技能〕'''.
cs:84H6503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''英語の特徴やきまりに関する事項
「論理・表現Ⅰ」の2の(1)と同様に取り扱うものとする。'''.
cs:84H6503200000000 cs:sectionText '''〔思考力，判断力，表現力等〕'''.
cs:84H6503210000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''情報を整理しながら考えなどを形成し，英語で表現したり，伝え合ったりすることに関する事項
「論理・表現Ⅰ」の2の(2)に示す事項について，三つの領域別の目標を達成するように取り扱うものとする。'''.
cs:84H6503220000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''言語活動及び言語の働きに関する事項'''.
cs:84H6503221000000 cs:sectionNumber "①";
  cs:sectionText '''言語活動に関する事項
(2)に示す事項については，(1)に示す事項を活用して，例えば，次のような三つの領域別の言語活動及び複数の領域を結び付けた統合的な言語活動を通して指導する。'''.
cs:84H6503221100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''「論理・表現Ⅰ」及び「論理・表現Ⅱ」のそれぞれの2の(3)の①に示す言語活動のうち，これらの科目における学習内容の定着を図るために必要なもの。'''.
cs:84H6503221200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''話すこと［やり取り］'''.
cs:84H6503221210000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，ニュースや新聞記事などの複数の資料を活用して，情報や考え，気持ちなどを整理して話して伝え合ったり，課題を解決するために話し合ったりする活動。また，やり取りした内容を整理して発表したり，文章を書いたりする活動。'''.
cs:84H6503221220000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''日常的な話題や社会的な話題に関して聞いたり読んだりした内容について，質疑応答をしたり，聞き手を説得することができるよう，ニュースや新聞記事などの複数の資料を活用して，意見や主張，課題の解決策などを効果的な理由や根拠とともに詳しく伝え合ったりするディベートやディスカッションをする活動。また，やり取りした内容を踏まえて，自分自身の考えなどを，整理して発表したり，文章を書いたりする活動。'''.
cs:84H6503221300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''話すこと［発表］'''.
cs:84H6503221310000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，聞き手を説得することができるよう，情報や考え，気持ちなどを効果的な理由や根拠とともに詳しく話して伝える活動。また，発表した内容について，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。'''.
cs:84H6503221320000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''日常的な話題や社会的な話題について，ニュースや新聞記事などの複数の資料を活用して，段階的な手順を踏みながら，聞き手を説得することができるよう，意見や主張などを効果的な理由や根拠とともに詳しく伝えるまとまりのある長さのスピーチやプレゼンテーションをする活動。また，発表した内容について，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。'''.
cs:84H6503221400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''書くこと'''.
cs:84H6503221410000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，読み手を説得することができるよう，情報や考え，気持ちなどを効果的な理由や根拠とともに複数の段落を用いて詳しく書いて伝える活動。また，書いた内容を読み合い，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。'''.
cs:84H6503221420000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''日常的な話題や社会的な話題について，ニュースや新聞記事などの複数の資料を活用して，発想から推敲(こう)まで段階的な手順を踏みながら，読み手を説得することができるよう，意見や主張などを効果的な理由や根拠とともに複数の段落を用いて詳しく書いて伝える活動。また，書いた内容を読み合い，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。'''.
cs:84H6503222000000 cs:sectionNumber "②";
  cs:sectionText '''言語の働きに関する事項
「英語コミュニケーションⅠ」の2の(3)の②と同様に取り扱うものとする。'''.
cs:84H6505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い
「論理・表現Ⅰ」の3と同様に取り扱うものとする。'''.
cs:84H7500000000000 cs:sectionNumber "第7";
  cs:sectionText '''その他の外国語に関する科目'''.
cs:84H7500100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''その他の外国語に関する科目については，第1から第6まで及び第3款に示す英語に関する各科目の目標及び内容などに準じて指導を行うものとする。'''.
cs:84H7500200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''高等学校において英語以外の外国語を初めて履修させる場合には，生徒の学習負担等を踏まえ，適切に指導するものとする。'''.
cs:84H0300000000000 cs:sectionNumber "第3款";
  cs:sectionText '''英語に関する各科目にわたる指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:84H0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，小学校や中学校における指導との接続に留意しながら，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84H0300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，具体的な課題等を設定し，生徒が外国語によるコミュニケーションにおける見方・考え方を働かせながら，コミュニケーションの目的や場面，状況などを意識して活動を行い，英語の音声や語彙，表現，文法などの知識を五つの領域(「論理・表現Ⅰ」，「論理・表現Ⅱ」及び「論理・表現Ⅲ」においては三つの領域。3において同じ。)における実際のコミュニケーションにおいて活用する学習の充実を図ること。'''.
cs:84H0300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''「英語コミュニケーションⅡ」は「英語コミュニケーションⅠ」を，「英語コミュニケーションⅢ」は「英語コミュニケーションⅡ」を履修した後に履修させることを原則とすること。'''.
cs:84H0300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''「論理・表現Ⅱ」は「論理・表現Ⅰ」を，「論理・表現Ⅲ」は「論理・表現Ⅱ」を履修した後に履修させることを原則とすること。'''.
cs:84H0300140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''多様な生徒の実態に応じ，生徒の学習負担に配慮しながら，年次ごと及び科目ごとの目標を適切に定め，学校が定める卒業までの指導計画を通して十分に段階を踏みながら，外国語科の目標の実現を図るようにすること。'''.
cs:84H0300150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''実際に英語を使用して自分自身の考えを伝え合うなどの言語活動を行う際は，既習の語句や文構造，文法事項などの学習内容を繰り返し指導し定着を図ること。'''.
cs:84H0300160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''生徒が英語に触れる機会を充実させるとともに，授業を実際のコミュニケーションの場面とするため，授業は英語で行うことを基本とする。その際，生徒の理解の程度に応じた英語を用いるようにすること。'''.
cs:84H0300170000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''言語能力の向上を図る観点から，言語活動などにおいて国語科と連携を図り，指導の効果を高めるとともに，日本語と英語の語彙や表現，論理の展開などの違いや共通点に気付かせ，その背景にある歴史や文化，習慣などに対する理解が深められるよう工夫をすること。'''.
cs:84H0300180000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''言語活動で扱う題材は，生徒の興味・関心に合ったものとし，国語科や地理歴史科，理科など，他の教科等で学習した内容と関連付けるなどして，英語を用いて課題解決を図る力を育成する工夫をすること。'''.
cs:84H0300190000000 cs:sectionNumber "(9)";
  cs:sectionText '''障害のある生徒などについては，学習活動を行う場合に生じる困難さに応じた指導内容や指導方法の工夫を計画的，組織的に行うこと。'''.
cs:84H03001A0000000 cs:sectionNumber "(10)";
  cs:sectionText '''指導計画の作成や授業の実施に当たっては，ネイティブ・スピーカーや英語が堪能な地域人材などの協力を得る等，指導体制の充実を図るとともに，指導方法の工夫を行うこと。'''.
cs:84H0300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84H0300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''単に英語を日本語に，又は日本語を英語に置き換えるような指導とならないよう，各科目の内容の(1)に示す言語材料については，意味のある文脈でのコミュニケーションの中で繰り返し触れることを通して指導すること。また，生徒の発達の段階に応じて，聞いたり読んだりすることを通して意味を理解できるように指導すべき事項と，話したり書いたりして表現できるように指導すべき事項とがあることに留意すること。'''.
cs:84H0300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''音声指導の補助として，必要に応じて発音表記を用いて指導することもできることに留意すること。'''.
cs:84H0300230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''文法事項の指導に当たっては，文法はコミュニケーションを支えるものであることを踏まえ，過度に文法的な正しさのみを強調したり，用語や用法の区別などの指導が中心となったりしないよう配慮し，使用する場面や伝えようとする内容と関連付けて整理するなど，実際のコミュニケーションにおいて活用できるように，効果的な指導を工夫すること。'''.
cs:84H0300240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''現代の標準的な英語によること。ただし，様々な英語が国際的に広くコミュニケーションの手段として使われている実態にも配慮すること。'''.
cs:84H0300250000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''話すことや書くことの指導に当たっては，目的や場面，状況などに応じたやり取りや発表，文章などの具体例を示した上で，生徒がそれらを参考にしながら自分で表現できるよう留意すること。'''.
cs:84H0300260000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''中学校で身に付けた使い方を基礎として，辞書を効果的に活用できるようにすること。'''.
cs:84H0300270000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''生徒が発話する機会を増やすとともに，他者と協働する力を育成するため，ペア・ワーク，グループ・ワークなどの学習形態について適宜工夫すること。その際，他者とコミュニケーションを行うことに課題がある生徒については，個々の生徒の特性に応じて指導内容や指導方法を工夫すること。'''.
cs:84H0300280000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''生徒が身に付けるべき資質・能力や生徒の実態，教材の内容などに応じて，視聴覚教材やコンピュータ，情報通信ネットワーク，教育機器などを有効活用し，生徒の興味・関心をより高めるとともに，英語による情報の発信に慣れさせるために，キーボードを使って英文を入力するなどの活動を効果的に取り入れることにより，指導の効率化や言語活動の更なる充実を図るようにすること。'''.
cs:84H0300290000000 cs:sectionNumber "(9)";
  cs:sectionText '''各単元や各時間の指導に当たっては，コミュニケーションを行う目的や場面，状況などを設定し，言語活動を通して育成すべき資質・能力を明確に示すことにより，生徒が学習の見通しを立てたり，振り返ったりして，主体的，自律的に学習することができるようにすること。'''.
cs:84H0300300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''教材については，次の事項に留意するものとする。'''.
cs:84H0300310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''教材は，五つの領域別の言語活動及び複数の領域を結び付けた統合的な言語活動を通してコミュニケーションを図る資質・能力を総合的に育成するため，各科目の五つの領域別の目標と2に示す内容との関係について，単元など内容や時間のまとまりごとに各教材の中で明確に示すとともに，実際の言語の使用場面や言語の働きに十分に配慮した題材を取り上げること。その際，各科目の内容の(1)に示す文法事項などを中心とした構成とならないよう十分に留意し，コミュニケーションを行う目的や場面，状況などを設定した上で，言語活動を通して育成すべき資質・能力を明確に示すこと。'''.
cs:84H0300320000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''英語を使用している人々を中心とする世界の人々や日本人の日常生活，風俗習慣，物語，地理，歴史，伝統文化，自然科学などに関するものの中から，生徒の発達の段階や興味・関心に即して適切な題材を効果的に取り上げるものとし，次の観点に配慮すること。'''.
cs:84H0300321000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''多様な考え方に対する理解を深めさせ，公正な判断力を養い豊かな心情を育てるのに役立つこと。'''.
cs:84H0300322000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''我が国の文化や，英語の背景にある文化に対する関心を高め，理解を深めようとする態度を養うのに役立つこと。'''.
cs:84H0300323000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''社会がグローバル化する中で，広い視野から国際理解を深め，国際社会と向き合うことが求められている我が国の一員としての自覚を高めるとともに，国際協調の精神を養うのに役立つこと。'''.
cs:84H0300324000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''人間，社会，自然などについての考えを深めるのに役立つこと。'''.
cs:84F0000000000000 cs:sectionNumber "第9節";
  cs:sectionText '''家   庭'''.
cs:84F0100000000000 cs:sectionNumber "第1款";
  cs:sectionText '''目 標
生活の営みに係る見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を通して，様々な人々と協働し，よりよい社会の構築に向けて，男女が協力して主体的に家庭や地域の生活を創造する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84F0100100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''人間の生涯にわたる発達と生活の営みを総合的に捉え，家族・家庭の意義，家族・家庭と社会との関わりについて理解を深め，家族・家庭，衣食住，消費や環境などについて，生活を主体的に営むために必要な理解を図るとともに，それらに係る技能を身に付けるようにする。'''.
cs:84F0100200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''家庭や地域及び社会における生活の中から問題を見いだして課題を設定し，解決策を構想し，実践を評価・改善し，考察したことを根拠に基づいて論理的に表現するなど，生涯を見通して生活の課題を解決する力を養う。'''.
cs:84F0100300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''様々な人々と協働し，よりよい社会の構築に向けて，地域社会に参画しようとするとともに，自分や家庭，地域の生活を主体的に創造しようとする実践的な態度を養う。'''.
cs:84F0500000000000 cs:sectionNumber "第2款";
  cs:sectionText '''各 科 目'''.
cs:84F1500000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''家庭基礎'''.
cs:84F1502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
生活の営みに係る見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を通して，様々な人々と協働し，よりよい社会の構築に向けて，男女が協力して主体的に家庭や地域の生活を創造する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84F1502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''人の一生と家族・家庭及び福祉，衣食住，消費生活・環境などについて，生活を主体的に営むために必要な基礎的な理解を図るとともに，それらに係る技能を身に付けるようにする。'''.
cs:84F1502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''家庭や地域及び社会における生活の中から問題を見いだして課題を設定し，解決策を構想し，実践を評価・改善し，考察したことを根拠に基づいて論理的に表現するなど，生涯を見通して課題を解決する力を養う。'''.
cs:84F1502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''様々な人々と協働し，よりよい社会の構築に向けて，地域社会に参画しようとするとともに，自分や家庭，地域の生活の充実向上を図ろうとする実践的な態度を養う。'''.
cs:84F1503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:84F1503100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''人の一生と家族・家庭及び福祉
次の(1)から(5)までの項目について，生涯を見通し主体的に生活するために，家族や地域社会の人々と協力・協働し，実践的・体験的な学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84F1503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生涯の生活設計'''.
cs:84F1503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''人の一生について，自己と他者，社会との関わりから様々な生き方があることを理解するとともに，自立した生活を営むために必要な情報の収集・整理を行い，生涯を見通して，生活課題に対応し意思決定をしていくことの重要性について理解を深めること。'''.
cs:84F1503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生涯を見通した自己の生活について主体的に考え，ライフスタイルと将来の家庭生活及び職業生活について考察し，生活設計を工夫すること。'''.
cs:84F1503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''青年期の自立と家族・家庭'''.
cs:84F1503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生涯発達の視点で青年期の課題を理解するとともに，家族・家庭の機能と家族関係，家族・家庭生活を取り巻く社会環境の変化や課題，家族・家庭と社会との関わりについて理解を深めること。'''.
cs:84F1503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''家庭や地域のよりよい生活を創造するために，自己の意思決定に基づき，責任をもって行動することや，男女が協力して，家族の一員としての役割を果たし家庭を築くことの重要性について考察すること。'''.
cs:84F1503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''子供の生活と保育'''.
cs:84F1503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''乳幼児期の心身の発達と生活，親の役割と保育，子供を取り巻く社会環境，子育て支援について理解するとともに，乳幼児と適切に関わるための基礎的な技能を身に付けること。'''.
cs:84F1503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''子供を生み育てることの意義について考えるとともに，子供の健やかな発達のために親や家族及び地域や社会の果たす役割の重要性について考察すること。'''.
cs:84F1503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''高齢期の生活と福祉'''.
cs:84F1503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''高齢期の心身の特徴，高齢者を取り巻く社会環境，高齢者の尊厳と自立生活の支援や介護について理解するとともに，生活支援に関する基礎的な技能を身に付けること。'''.
cs:84F1503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''高齢者の自立生活を支えるために，家族や地域及び社会の果たす役割の重要性について考察すること。'''.
cs:84F1503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''共生社会と福祉'''.
cs:84F1503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生涯を通して家族・家庭の生活を支える福祉や社会的支援について理解すること。'''.
cs:84F1503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''家庭や地域及び社会の一員としての自覚をもって共に支え合って生活することの重要性について考察すること。'''.
cs:84F1503200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''衣食住の生活の自立と設計
次の(1)から(3)までの項目について，健康・快適・安全な衣食住の生活を主体的に営むために，実践的・体験的な学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84F1503210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''食生活と健康'''.
cs:84F1503211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:84F1503211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''ライフステージに応じた栄養の特徴や食品の栄養的特質，健康や環境に配慮した食生活について理解し，自己や家族の食生活の計画・管理に必要な技能を身に付けること。'''.
cs:84F1503211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''おいしさの構成要素や食品の調理上の性質，食品衛生について理解し，目的に応じた調理に必要な技能を身に付けること。'''.
cs:84F1503212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''食の安全や食品の調理上の性質，食文化の継承を考慮した献立作成や調理計画，健康や環境に配慮した食生活について考察し，自己や家族の食事を工夫すること。'''.
cs:84F1503220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''衣生活と健康'''.
cs:84F1503221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:84F1503221100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''ライフステージや目的に応じた被服の機能と着装について理解し，健康で快適な衣生活に必要な情報の収集・整理ができること。'''.
cs:84F1503221200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''被服材料，被服構成及び被服衛生について理解し，被服の計画・管理に必要な技能を身に付けること。'''.
cs:84F1503222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''被服の機能性や快適性について考察し，安全で健康や環境に配慮した被服の管理や目的に応じた着装を工夫すること。'''.
cs:84F1503230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''住生活と住環境'''.
cs:84F1503231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ライフステージに応じた住生活の特徴，防災などの安全や環境に配慮した住居の機能について理解し，適切な住居の計画・管理に必要な技能を身に付けること。'''.
cs:84F1503232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''住居の機能性や快適性，住居と地域社会との関わりについて考察し，防災などの安全や環境に配慮した住生活や住環境を工夫すること。'''.
cs:84F1503300000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''持続可能な消費生活・環境
次の(1)から(3)までの項目について，持続可能な社会を構築するために実践的・体験的な学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84F1503310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生活における経済の計画'''.
cs:84F1503311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''家計の構造や生活における経済と社会との関わり，家計管理について理解すること。'''.
cs:84F1503312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生涯を見通した生活における経済の管理や計画の重要性について，ライフステージや社会保障制度などと関連付けて考察すること。'''.
cs:84F1503320000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''消費行動と意思決定'''.
cs:84F1503321000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''消費者の権利と責任を自覚して行動できるよう消費生活の現状と課題，消費行動における意思決定や契約の重要性，消費者保護の仕組みについて理解するとともに，生活情報を適切に収集・整理できること。'''.
cs:84F1503322000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''自立した消費者として，生活情報を活用し，適切な意思決定に基づいて行動することや責任ある消費について考察し，工夫すること。'''.
cs:84F1503330000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''持続可能なライフスタイルと環境'''.
cs:84F1503331000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生活と環境との関わりや持続可能な消費について理解するとともに，持続可能な社会へ参画することの意義について理解すること。'''.
cs:84F1503332000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''持続可能な社会を目指して主体的に行動できるよう，安全で安心な生活と消費について考察し，ライフスタイルを工夫すること。'''.
cs:84F1503400000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''ホームプロジェクトと学校家庭クラブ活動
生活上の課題を設定し，解決に向けて生活を科学的に探究したり，創造したりすることができるよう次の事項を指導する。'''.
cs:84F1503410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ホームプロジェクト及び学校家庭クラブ活動の意義と実施方法について理解すること。'''.
cs:84F1503420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''自己の家庭生活や地域の生活と関連付けて生活上の課題を設定し，解決方法を考え，計画を立てて実践すること。'''.
cs:84F1505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84F1505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84F1505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容のAからCまでについては，生活の科学的な理解を深めるための実践的・体験的な学習活動を充実するとともに，生活の中から問題を見いだしその課題を解決する過程を重視すること。また，現在を起点に将来を見通したり，自己や家族を起点に地域や社会へ視野を広げたりして，生活を時間的・空間的な視点から捉えることができるよう指導を工夫すること。'''.
cs:84F1505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容のAの(1)については，人の一生を生涯発達の視点で捉え，各ライフステージの特徴などと関連を図ることができるよう，この科目の学習の導入として扱うこと。また，AからCまでの内容と関連付けるとともにこの科目のまとめとしても扱うこと。'''.
cs:84F1505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容のAの(3)及び(4)については，学校や地域の実態等に応じて，学校家庭クラブ活動などとの関連を図り，乳幼児や高齢者との触れ合いや交流などの実践的な活動を取り入れるよう努めること。(5)については，自助，共助及び公助の重要性について理解できるよう指導を工夫すること。'''.
cs:84F1505140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''内容のBについては，実験・実習を中心とした指導を行うこと。なお，(1)については，栄養，食品，調理及び食品衛生との関連を図って扱うようにすること。また，調理実習については食物アレルギーにも配慮すること。'''.
cs:84F1505150000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''内容のCの指導に当たっては，A及びBの内容と相互に関連を図ることができるよう工夫すること。'''.
cs:84F1505160000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''内容のDの指導に当たっては，AからCまでの学習の発展として実践的な活動を家庭や地域などで行うこと。'''.
cs:84F1505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84F1505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容のAの(2)のアについては，関係法規についても触れること。(3)から(5)までについては，生涯にわたって家族・家庭の生活を支える福祉の基本的な理念に重点を置くこと。(4)については，認知症などにも触れること。アについては，生活支援に関する基礎的な技能を身に付けることができるよう体験的に学習を行うこと。'''.
cs:84F1505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容のBの(1)のア，(2)のア及び(3)のアについては，日本と世界の衣食住に関わる文化についても触れること。その際，日本の伝統的な和食，和服及び和室などを取り上げ，生活文化の継承・創造の重要性に気付くことができるよう留意すること。'''.
cs:84F1505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容のCの(1)のイについては，将来にわたるリスクを想定して，不測の事態に備えた対応などについても触れること。(2)のアについては，多様な契約やその義務と権利について取り上げるとともに，消費者信用及びそれらをめぐる問題などを扱うこと。(3)については，環境負荷の少ない衣食住の生活の工夫に重点を置くこと。'''.
cs:84F2500000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''家庭総合'''.
cs:84F2502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
生活の営みに係る見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を通して，様々な人々と協働し，よりよい社会の構築に向けて，男女が協力して主体的に家庭や地域の生活を創造する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84F2502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''人の一生と家族・家庭及び福祉，衣食住，消費生活・環境などについて，生活を主体的に営むために必要な科学的な理解を図るとともに，それらに係る技能を体験的・総合的に身に付けるようにする。'''.
cs:84F2502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''家庭や地域及び社会における生活の中から問題を見いだして課題を設定し，解決策を構想し，実践を評価・改善し，考察したことを科学的な根拠に基づいて論理的に表現するなど，生涯を見通して課題を解決する力を養う。'''.
cs:84F2502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''様々な人々と協働し，よりよい社会の構築に向けて，地域社会に参画しようとするとともに，生活文化を継承し，自分や家庭，地域の生活の充実向上を図ろうとする実践的な態度を養う。'''.
cs:84F2503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:84F2503100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''人の一生と家族・家庭及び福祉
次の(1)から(5)までの項目について，生涯を見通し主体的に生活するために，家族や地域社会の人々と協力・協働し，実践的・体験的な学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84F2503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生涯の生活設計'''.
cs:84F2503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:84F2503111100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''人の一生について，自己と他者，社会との関わりから様々な生き方があることを理解するとともに，自立した生活を営むために，生涯を見通して，生活課題に対応し意思決定をしていくことの重要性について理解を深めること。'''.
cs:84F2503111200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''生活の営みに必要な金銭，生活時間などの生活資源について理解し，情報の収集・整理が適切にできること。'''.
cs:84F2503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生涯を見通した自己の生活について主体的に考え，ライフスタイルと将来の家庭生活及び職業生活について考察するとともに，生活資源を活用して生活設計を工夫すること。'''.
cs:84F2503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''青年期の自立と家族・家庭及び社会'''.
cs:84F2503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:84F2503121100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''生涯発達の視点から各ライフステージの特徴と課題について理解するとともに，青年期の課題である自立や男女の平等と協力，意思決定の重要性について理解を深めること。'''.
cs:84F2503121200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''家族・家庭の機能と家族関係，家族・家庭と法律，家庭生活と福祉などについて理解するとともに，家族・家庭の意義，家族・家庭と社会との関わり，家族・家庭を取り巻く社会環境の変化や課題について理解を深めること。'''.
cs:84F2503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''家庭や地域のよりよい生活を創造するために，自己の意思決定に基づき，責任をもって行動することや，男女が協力して，家族の一員としての役割を果たし家庭を築くことの重要性について考察すること。'''.
cs:84F2503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''子供との関わりと保育・福祉'''.
cs:84F2503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:84F2503131100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''乳幼児期の心身の発達と生活，子供の遊びと文化，親の役割と保育，子育て支援について理解を深め，子供の発達に応じて適切に関わるための技能を身に付けること。'''.
cs:84F2503131200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''子供を取り巻く社会環境の変化や課題及び子供の福祉について理解を深めること。'''.
cs:84F2503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''子供を生み育てることの意義や，保育の重要性について考え，子供の健やかな発達を支えるために親や家族及び地域や社会の果たす役割の重要性を考察するとともに，子供との適切な関わり方を工夫すること。'''.
cs:84F2503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''高齢者との関わりと福祉'''.
cs:84F2503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:84F2503141100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''高齢期の心身の特徴，高齢者の尊厳と自立生活の支援や介護について理解を深め，高齢者の心身の状況に応じて適切に関わるための生活支援に関する技能を身に付けること。'''.
cs:84F2503141200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''高齢者を取り巻く社会環境の変化や課題及び高齢者福祉について理解を深めること。'''.
cs:84F2503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''高齢者の自立生活を支えるために，家族や地域及び社会の果たす役割の重要性について考察し，高齢者の心身の状況に応じた適切な支援の方法や関わり方を工夫すること。'''.
cs:84F2503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''共生社会と福祉'''.
cs:84F2503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:84F2503151100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''生涯を通して家族・家庭の生活を支える福祉や社会的支援について理解すること。'''.
cs:84F2503151200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''家庭と地域との関わりについて理解するとともに，高齢者や障害のある人々など様々な人々が共に支え合って生きることの意義について理解を深めること。'''.
cs:84F2503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''家庭や地域及び社会の一員としての自覚をもって共に支え合って生活することの重要性について考察し，様々な人々との関わり方を工夫すること。'''.
cs:84F2503200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''衣食住の生活の科学と文化
次の(1)から(3)までの項目について，健康・快適・安全な衣食住の生活を主体的に営むために，実践的・体験的な学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84F2503210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''食生活の科学と文化'''.
cs:84F2503211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:84F2503211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''食生活を取り巻く課題，食の安全と衛生，日本と世界の食文化など，食と人との関わりについて理解すること。'''.
cs:84F2503211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''ライフステージの特徴や課題に着目し，栄養の特徴，食品の栄養的特質，健康や環境に配慮した食生活について理解するとともに，自己と家族の食生活の計画・管理に必要な技能を身に付けること。'''.
cs:84F2503211300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''おいしさの構成要素や食品の調理上の性質，食品衛生について科学的に理解し，目的に応じた調理に必要な技能を身に付けること。'''.
cs:84F2503212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''主体的に食生活を営むことができるよう健康及び環境に配慮した自己と家族の食事，日本の食文化の継承・創造について考察し，工夫すること。'''.
cs:84F2503220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''衣生活の科学と文化'''.
cs:84F2503221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:84F2503221100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''衣生活を取り巻く課題，日本と世界の衣文化など，被服と人との関わりについて理解を深めること。'''.
cs:84F2503221200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''ライフステージの特徴や課題に着目し，身体特性と被服の機能及び着装について理解するとともに，健康と安全，環境に配慮した自己と家族の衣生活の計画・管理に必要な情報の収集・整理ができること。'''.
cs:84F2503221300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''被服材料，被服構成，被服製作，被服衛生及び被服管理について科学的に理解し，衣生活の自立に必要な技能を身に付けること。'''.
cs:84F2503222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''主体的に衣生活を営むことができるよう目的や個性に応じた健康で快適，機能的な着装や日本の衣文化の継承・創造について考察し，工夫すること。'''.
cs:84F2503230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''住生活の科学と文化'''.
cs:84F2503231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:84F2503231100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''住生活を取り巻く課題，日本と世界の住文化など，住まいと人との関わりについて理解を深めること。'''.
cs:84F2503231200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''ライフステージの特徴や課題に着目し，住生活の特徴，防災などの安全や環境に配慮した住居の機能について科学的に理解し，住生活の計画・管理に必要な技能を身に付けること。'''.
cs:84F2503231300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''家族の生活やライフスタイルに応じた持続可能な住居の計画について理解し，快適で安全な住空間を計画するために必要な情報を収集・整理できること。'''.
cs:84F2503232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''主体的に住生活を営むことができるようライフステージと住環境に応じた住居の計画，防災などの安全や環境に配慮した住生活とまちづくり，日本の住文化の継承・創造について考察し，工夫すること。'''.
cs:84F2503300000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''持続可能な消費生活・環境
次の(1)から(3)までの項目について，持続可能な社会を構築するために実践的・体験的な学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84F2503310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生活における経済の計画'''.
cs:84F2503311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:84F2503311100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''家計の構造について理解するとともに生活における経済と社会との関わりについて理解を深めること。'''.
cs:84F2503311200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''生涯を見通した生活における経済の管理や計画，リスク管理の考え方について理解を深め，情報の収集・整理が適切にできること。'''.
cs:84F2503312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生涯を見通した生活における経済の管理や計画の重要性について，ライフステージごとの課題や社会保障制度などと関連付けて考察し，工夫すること。'''.
cs:84F2503320000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''消費行動と意思決定'''.
cs:84F2503321000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:84F2503321100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''消費生活の現状と課題，消費行動における意思決定や責任ある消費の重要性について理解を深めるとともに，生活情報の収集・整理が適切にできること。'''.
cs:84F2503321200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''消費者の権利と責任を自覚して行動できるよう，消費者問題や消費者の自立と支援などについて理解するとともに，契約の重要性や消費者保護の仕組みについて理解を深めること。'''.
cs:84F2503322000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''自立した消費者として，生活情報を活用し，適切な意思決定に基づいて行動できるよう考察し，責任ある消費について工夫すること。'''.
cs:84F2503330000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''持続可能なライフスタイルと環境'''.
cs:84F2503331000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生活と環境との関わりや持続可能な消費について理解するとともに，持続可能な社会へ参画することの意義について理解を深めること。'''.
cs:84F2503332000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''持続可能な社会を目指して主体的に行動できるよう，安全で安心な生活と消費及び生活文化について考察し，ライフスタイルを工夫すること。'''.
cs:84F2503400000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''ホームプロジェクトと学校家庭クラブ活動
生活上の課題を設定し，解決に向けて生活を科学的に探究したり，創造したりすることができるよう次の事項を指導する。'''.
cs:84F2503410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ホームプロジェクト及び学校家庭クラブ活動の意義と実施方法について理解すること。'''.
cs:84F2503420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''自己の家庭生活や地域の生活と関連付けて生活上の課題を設定し，解決方法を考え，計画を立てて実践すること。'''.
cs:84F2505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84F2505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84F2505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容のAからCまでについては，生活の科学的な理解を深めるための実践的・体験的な学習活動を充実するとともに，生活の中から問題を見いだしその課題を解決する過程を重視すること。また，現在を起点に将来を見通したり，自己や家族を起点に地域や社会へ視野を広げたりして，生活を時間的・空間的な視点から捉えることができるよう指導を工夫すること。'''.
cs:84F2505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容のAの(1)については，人の一生を生涯発達の視点で捉え，各ライフステージの特徴や課題と関連を図ることができるよう，この科目の学習の導入として扱うこと。また，AからCまでの内容と関連付けるとともにこの科目のまとめとしても扱うこと。'''.
cs:84F2505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容のAの(3)については，学校や地域の実態等に応じて，学校家庭クラブ活動などとの関連を図り，幼稚園，保育所及び認定こども園などの乳幼児，近隣の小学校の低学年の児童との触れ合いや交流の機会をもつよう努めること。また，(4)については，学校家庭クラブ活動などとの関連を図り，福祉施設などの見学やボランティア活動への参加をはじめ，身近な高齢者との交流の機会をもつよう努めること。(5)については，自助，共助及び公助の重要性について理解を深めることができるよう指導を工夫すること。'''.
cs:84F2505140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''内容のBについては，実験・実習を中心とした指導を行うこと。なお，(1)については，栄養，食品，調理及び食品衛生との関連を図って指導すること。また，調理実習については食物アレルギーにも配慮すること。'''.
cs:84F2505150000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''内容のCの指導に当たっては，A及びBの内容と相互に関連を図ることができるよう工夫すること。(2)については，消費生活に関する演習を取り入れるなど，理解を深めることができるよう努めること。'''.
cs:84F2505160000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''内容のDの指導に当たっては，AからCまでの学習の発展として実践的な活動を家庭や地域などで行うこと。'''.
cs:84F2505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84F2505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容のAの(3)については，乳幼児期から小学校の低学年までの子供を中心に扱い，子供の発達を支える親の役割や子育てを支援する環境に重点を置くこと。また，アの(イ)については，子供の福祉の基本的な理念に重点を置くこと。(4)のアの(ア)については，食事，着脱衣，移動など高齢者の心身の状況に応じて工夫ができるよう実習を扱うこと。(イ)については，高齢者福祉の基本的な理念に重点を置くとともに，例えば，認知症などの事例を取り上げるなど具体的な支援方法についても扱うこと。'''.
cs:84F2505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容のBの(1)のアの(ア)，(2)のアの(ア)及び(3)のアの(ア)については，和食，和服及び和室などを取り上げ，日本の伝統的な衣食住に関わる生活文化やその継承・創造を扱うこと。(2)のアの(ウ)については，衣服を中心とした縫製技術が学習できる題材を扱うこと。'''.
cs:84F2505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容のCの(1)のアの(ア)については，キャッシュレス社会が家計に与える利便性と問題点を扱うこと。(イ)については，将来にわたるリスクを想定して，不測の事態に備えた対応などについて具体的な事例にも触れること。(2)のアの(イ)については，多様な契約やその義務と権利を取り上げるとともに消費者信用及びそれらをめぐる問題などを扱うこと。(3)については，生活と環境との関わりを具体的に理解させることに重点を置くこと。'''.
cs:84F0300000000000 cs:sectionNumber "第3款";
  cs:sectionText '''各科目にわたる指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:84F0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84F0300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，生活の営みに係る見方・考え方を働かせ，知識を相互に関連付けてより深く理解するとともに，家庭や地域及び社会における生活の中から問題を見いだして解決策を構想し，実践を評価・改善して，新たな課題の解決に向かう過程を重視した学習の充実を図ること。'''.
cs:84F0300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''「家庭基礎」及び「家庭総合」の各科目に配当する総授業時数のうち，原則として10分の5以上を実験・実習に配当すること。'''.
cs:84F0300130000001 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''「家庭基礎」は，原則として，同一年次で履修させること。その際，原則として入学年次及びその次の年次の2か年のうちに履修させること。'''.
cs:84F0300140000001 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''「家庭総合」を複数の年次にわたって分割して履修させる場合には，原則として連続する2か年において履修させること。また，内容のCについては，原則として入学年次及びその次の年次の2か年のうちに取り上げること。'''.
cs:84F0300150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''地域や関係機関等との連携・交流を通じた実践的な学習活動を取り入れるとともに，外部人材を活用するなどの工夫に努めること。'''.
cs:84F0300160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''障害のある生徒などについては，学習活動を行う場合に生じる困難さに応じた指導内容や指導方法の工夫を計画的，組織的に行うこと。'''.
cs:84F0300170000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''中学校技術・家庭科を踏まえた系統的な指導に留意すること。また，高等学校公民科，数学科，理科及び保健体育科などとの関連を図り，家庭科の目標に即した調和のとれた指導が行われるよう留意すること。'''.
cs:84F0300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84F0300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生徒が自分の生活に結び付けて学習できるよう，問題を見いだし課題を設定し解決する学習を充実すること。'''.
cs:84F0300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''子供や高齢者など様々な人々と触れ合い，他者と関わる力を高める活動，衣食住などの生活における様々な事象を言葉や概念などを用いて考察する活動，判断が必要な場面を設けて理由や根拠を論述したり適切な解決方法を探究したりする活動などを充実すること。'''.
cs:84F0300230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''食に関する指導については，家庭科の特質を生かして，食育の充実を図ること。'''.
cs:84F0300240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''各科目の指導に当たっては，コンピュータや情報通信ネットワークなどの活用を図り，学習の効果を高めるようにすること。'''.
cs:84F0300300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''実験・実習を行うに当たっては，関連する法規等に従い，施設・設備の安全管理に配慮し，学習環境を整備するとともに，火気，用具，材料などの取扱いに注意して事故防止の指導を徹底し，安全と衛生に十分留意するものとする。'''.
cs:84I0000000000000 cs:sectionNumber "第10節";
  cs:sectionText '''情   報'''.
cs:84I0100000000000 cs:sectionNumber "第1款";
  cs:sectionText '''目 標
情報に関する科学的な見方・考え方を働かせ，情報技術を活用して問題の発見・解決を行う学習活動を通して，問題の発見・解決に向けて情報と情報技術を適切かつ効果的に活用し，情報社会に主体的に参画するための資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84I0100100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''情報と情報技術及びこれらを活用して問題を発見・解決する方法について理解を深め技能を習得するとともに，情報社会と人との関わりについての理解を深めるようにする。'''.
cs:84I0100200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''様々な事象を情報とその結び付きとして捉え，問題の発見・解決に向けて情報と情報技術を適切かつ効果的に活用する力を養う。'''.
cs:84I0100300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''情報と情報技術を適切に活用するとともに，情報社会に主体的に参画する態度を養う。'''.
cs:84I0500000000000 cs:sectionNumber "第2款";
  cs:sectionText '''各 科 目'''.
cs:84I1500000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''情報Ⅰ'''.
cs:84I1502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
情報に関する科学的な見方・考え方を働かせ，情報技術を活用して問題の発見・解決を行う学習活動を通して，問題の発見・解決に向けて情報と情報技術を適切かつ効果的に活用し，情報社会に主体的に参画するための資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84I1502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''効果的なコミュニケーションの実現，コンピュータやデータの活用について理解を深め技能を習得するとともに，情報社会と人との関わりについて理解を深めるようにする。'''.
cs:84I1502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''様々な事象を情報とその結び付きとして捉え，問題の発見・解決に向けて情報と情報技術を適切かつ効果的に活用する力を養う。'''.
cs:84I1502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''情報と情報技術を適切に活用するとともに，情報社会に主体的に参画する態度を養う。'''.
cs:84I1503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:84I1503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''情報社会の問題解決
情報と情報技術を活用した問題の発見・解決の方法に着目し，情報社会の問題を発見・解決する活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84I1503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:84I1503111000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''情報やメディアの特性を踏まえ，情報と情報技術を活用して問題を発見・解決する方法を身に付けること。'''.
cs:84I1503112000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''情報に関する法規や制度，情報セキュリティの重要性，情報社会における個人の責任及び情報モラルについて理解すること。'''.
cs:84I1503113000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''情報技術が人や社会に果たす役割と及ぼす影響について理解すること。'''.
cs:84I1503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:84I1503121000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''目的や状況に応じて，情報と情報技術を適切かつ効果的に活用して問題を発見・解決する方法について考えること。'''.
cs:84I1503122000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''情報に関する法規や制度及びマナーの意義，情報社会において個人の果たす役割や責任，情報モラルなどについて，それらの背景を科学的に捉え，考察すること。'''.
cs:84I1503123000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''情報と情報技術の適切かつ効果的な活用と望ましい情報社会の構築について考察すること。'''.
cs:84I1503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''コミュニケーションと情報デザイン
メディアとコミュニケーション手段及び情報デザインに着目し，目的や状況に応じて受け手に分かりやすく情報を伝える活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84I1503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:84I1503211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''メディアの特性とコミュニケーション手段の特徴について，その変遷も踏まえて科学的に理解すること。'''.
cs:84I1503212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''情報デザインが人や社会に果たしている役割を理解すること。'''.
cs:84I1503213000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''効果的なコミュニケーションを行うための情報デザインの考え方や方法を理解し表現する技能を身に付けること。'''.
cs:84I1503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:84I1503221000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''メディアとコミュニケーション手段の関係を科学的に捉え，それらを目的や状況に応じて適切に選択すること。'''.
cs:84I1503222000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''コミュニケーションの目的を明確にして，適切かつ効果的な情報デザインを考えること。'''.
cs:84I1503223000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''効果的なコミュニケーションを行うための情報デザインの考え方や方法に基づいて表現し，評価し改善すること。'''.
cs:84I1503300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''コンピュータとプログラミング
コンピュータで情報が処理される仕組みに着目し，プログラミングやシミュレーションによって問題を発見・解決する活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84I1503310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:84I1503311000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''コンピュータや外部装置の仕組みや特徴，コンピュータでの情報の内部表現と計算に関する限界について理解すること。'''.
cs:84I1503312000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''アルゴリズムを表現する手段，プログラミングによってコンピュータや情報通信ネットワークを活用する方法について理解し技能を身に付けること。'''.
cs:84I1503313000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''社会や自然などにおける事象をモデル化する方法，シミュレーションを通してモデルを評価し改善する方法について理解すること。'''.
cs:84I1503320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:84I1503321000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''コンピュータで扱われる情報の特徴とコンピュータの能力との関係について考察すること。'''.
cs:84I1503322000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''目的に応じたアルゴリズムを考え適切な方法で表現し，プログラミングによりコンピュータや情報通信ネットワークを活用するとともに，その過程を評価し改善すること。'''.
cs:84I1503323000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''目的に応じたモデル化やシミュレーションを適切に行うとともに，その結果を踏まえて問題の適切な解決方法を考えること。'''.
cs:84I1503400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''情報通信ネットワークとデータの活用
情報通信ネットワークを介して流通するデータに着目し，情報通信ネットワークや情報システムにより提供されるサービスを活用し，問題を発見・解決する活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84I1503410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:84I1503411000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''情報通信ネットワークの仕組みや構成要素，プロトコルの役割及び情報セキュリティを確保するための方法や技術について理解すること。'''.
cs:84I1503412000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''データを蓄積，管理，提供する方法，情報通信ネットワークを介して情報システムがサービスを提供する仕組みと特徴について理解すること。'''.
cs:84I1503413000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''データを表現，蓄積するための表し方と，データを収集，整理，分析する方法について理解し技能を身に付けること。'''.
cs:84I1503420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:84I1503421000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''目的や状況に応じて，情報通信ネットワークにおける必要な構成要素を選択するとともに，情報セキュリティを確保する方法について考えること。'''.
cs:84I1503422000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''情報システムが提供するサービスの効果的な活用について考えること。'''.
cs:84I1503423000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''データの収集，整理，分析及び結果の表現の方法を適切に選択し，実行し，評価し改善すること。'''.
cs:84I1505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84I1505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の(1)から(4)までについては，中学校までの情報と情報技術及び情報社会に関する学習，問題の発見・解決に関する学習並びにデータの活用に関する学習などとの関連に配慮するものとする。'''.
cs:84I1505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の(1)については，この科目の導入として位置付け，(2)から(4)までとの関連に配慮するものとする。アの(イ)及び(ウ)並びにイの(イ)及び(ウ)については，生徒が情報社会の問題を主体的に発見し明確化し，解決策を考える活動を取り入れるものとする。'''.
cs:84I1505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の(2)のアの(イ)については，身近で具体的な情報デザインの例を基に，コンピュータなどを簡単に操作できるようにする工夫，年齢や障害の有無，言語などに関係なく全ての人にとって利用しやすくする工夫などを取り上げるものとする。'''.
cs:84I1505400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容の(3)のアの(イ)及びイの(イ)については，関数の定義・使用によりプログラムの構造を整理するとともに，性能を改善する工夫の必要性についても触れるものとする。アの(ウ)及びイの(ウ)については，コンピュータを使う場合と使わない場合の双方を体験させるとともに，モデルの違いによって結果に違いが出ることについても触れるものとする。'''.
cs:84I1505500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''内容の(4)のアの(ア)及びイの(ア)については，小規模なネットワークを設計する活動を取り入れるものとする。アの(イ)及びイの(イ)については，自らの情報活用の評価・改善について発表し討議するなどの活動を取り入れるものとする。アの(ウ)及びイの(ウ)については，比較，関連，変化，分類などの目的に応じた分析方法があることも扱うものとする。'''.
cs:84I2500000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''情報Ⅱ'''.
cs:84I2502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
情報に関する科学的な見方・考え方を働かせ，情報技術を活用して問題の発見・解決を行う学習活動を通して，問題の発見・解決に向けて情報と情報技術を適切かつ効果的，創造的に活用し，情報社会に主体的に参画し，その発展に寄与するための資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84I2502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''多様なコミュニケーションの実現，情報システムや多様なデータの活用について理解を深め技能を習得するとともに，情報技術の発展と社会の変化について理解を深めるようにする。'''.
cs:84I2502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''様々な事象を情報とその結び付きとして捉え，問題の発見・解決に向けて情報と情報技術を適切かつ効果的，創造的に活用する力を養う。'''.
cs:84I2502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''情報と情報技術を適切に活用するとともに，新たな価値の創造を目指し，情報社会に主体的に参画し，その発展に寄与する態度を養う。'''.
cs:84I2503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:84I2503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''情報社会の進展と情報技術'''.
cs:84I2503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識を身に付けること。'''.
cs:84I2503111000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''情報技術の発展の歴史を踏まえ，情報社会の進展について理解すること。'''.
cs:84I2503112000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''情報技術の発展によるコミュニケーションの多様化について理解すること。'''.
cs:84I2503113000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''情報技術の発展による人の知的活動への影響について理解すること。'''.
cs:84I2503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:84I2503121000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''情報技術の発展や情報社会の進展を踏まえ，将来の情報技術と情報社会の在り方について考察すること。'''.
cs:84I2503122000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''コミュニケーションが多様化する社会におけるコンテンツの創造と活用の意義について考察すること。'''.
cs:84I2503123000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''人の知的活動が変化する社会における情報システムの創造やデータ活用の意義について考察すること。'''.
cs:84I2503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''コミュニケーションとコンテンツ
多様なコミュニケーションの形態とメディアの特性に着目し，目的や状況に応じて情報デザインに配慮し，文字，音声，静止画，動画などを組み合わせたコンテンツを協働して制作し，様々な手段で発信する活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84I2503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:84I2503211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''多様なコミュニケーションの形態とメディアの特性との関係について理解すること。'''.
cs:84I2503212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''文字，音声，静止画，動画などを組み合わせたコンテンツを制作する技能を身に付けること。'''.
cs:84I2503213000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''コンテンツを様々な手段で適切かつ効果的に社会に発信する方法を理解すること。'''.
cs:84I2503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:84I2503221000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''目的や状況に応じて，コミュニケーションの形態を考え，文字，音声，静止画，動画などを選択し，組合せを考えること。'''.
cs:84I2503222000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''情報デザインに配慮してコンテンツを制作し，評価し改善すること。'''.
cs:84I2503223000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''コンテンツを社会に発信したときの効果や影響を考え，発信の手段やコンテンツを評価し改善すること。'''.
cs:84I2503300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''情報とデータサイエンス
多様かつ大量のデータを活用することの有用性に着目し，データサイエンスの手法によりデータを分析し，その結果を読み取り解釈する活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84I2503310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:84I2503311000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''多様かつ大量のデータの存在やデータ活用の有用性，データサイエンスが社会に果たす役割について理解し，目的に応じた適切なデータの収集や整理，整形について理解し技能を身に付けること。'''.
cs:84I2503312000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''データに基づく現象のモデル化やデータの処理を行い解釈・表現する方法について理解し技能を身に付けること。'''.
cs:84I2503313000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''データ処理の結果を基にモデルを評価することの意義とその方法について理解し技能を身に付けること。'''.
cs:84I2503320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:84I2503321000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''目的に応じて，適切なデータを収集し，整理し，整形すること。'''.
cs:84I2503322000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''将来の現象を予測したり，複数の現象間の関連を明らかにしたりするために，適切なモデル化や処理，解釈・表現を行うこと。'''.
cs:84I2503323000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''モデルやデータ処理の結果を評価し，モデル化や処理，解釈・表現の方法を改善すること。'''.
cs:84I2503400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''情報システムとプログラミング
情報システムの在り方や社会生活に及ぼす影響，情報の流れや処理の仕組みに着目し，情報システムを協働して開発する活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84I2503410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:84I2503411000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''情報システムにおける，情報の流れや処理の仕組み，情報セキュリティを確保する方法や技術について理解すること。'''.
cs:84I2503412000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''情報システムの設計を表記する方法，設計，実装，テスト，運用等のソフトウェア開発のプロセスとプロジェクト・マネジメントについて理解すること。'''.
cs:84I2503413000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''情報システムを構成するプログラムを制作する方法について理解し技能を身に付けること。'''.
cs:84I2503420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:84I2503421000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''情報システム及びそれによって提供されるサービスについて，その在り方や社会に果たす役割と及ぼす影響について考察すること。'''.
cs:84I2503422000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''情報システムをいくつかの機能単位に分割して制作し統合するなど，開発の効率や運用の利便性などに配慮して設計すること。'''.
cs:84I2503423000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''情報システムを構成するプログラムを制作し，その過程を評価し改善すること。'''.
cs:84I2503500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''情報と情報技術を活用した問題発見・解決の探究
「情報Ⅰ」及び「情報Ⅱ」で身に付けた資質・能力を総合的に活用し，情報と情報技術を活用して問題を発見・解決する活動を通して，新たな価値の創造を目指し，情報と情報技術を適切かつ効果的に活用する資質・能力を高めることができるよう指導する。'''.
cs:84I2505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84I2505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の(1)については，この科目の導入として位置付けるものとする。アの(ア)については，情報セキュリティ及び情報に関する法規や制度についても触れるものとする。また，将来の情報技術と情報社会の在り方等について討議し発表し合うなどの活動を取り入れるものとする。'''.
cs:84I2505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の(2)のアの(ア)及びイの(ア)では，コンテンツに対する要求を整理する活動も取り入れるものとする。アの(ウ)及びイの(ウ)では，発信者，受信者双方の視点からコンテンツを評価する活動を取り入れるものとする。'''.
cs:84I2505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の(3)のアの(ア)については，データサイエンスによる人の生活の変化についても扱うものとする。イの(イ)については現実のデータの活用に配慮するものとする。アの(ウ)及びイの(ウ)については，アの(イ)及びイの(イ)で行ったモデル化や処理，解釈・表現の結果を受けて行うようにするものとする。'''.
cs:84I2505400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容の(4)のアの(ア)及びイの(ア)については，社会の中で実際に稼働している情報システムを取り上げ，それらの仕組みと関連させながら扱うものとする。'''.
cs:84I2505500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''内容の(5)については，この科目のまとめとして位置付け，生徒の興味・関心や学校の実態に応じて，コンピュータや情報システムの基本的な仕組みと活用，コミュニケーションのための情報技術の活用，データを活用するための情報技術の活用，情報社会と情報技術の中から一つ又は複数の項目に関わる課題を設定して問題の発見・解決に取り組ませるものとする。なお，学習上の必要があり，かつ効果的と認められる場合は，指導の時期を分割することもできるものとする。'''.
cs:84I0300000000000 cs:sectionNumber "第3款";
  cs:sectionText '''各科目にわたる指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:84I0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84I0300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，情報に関する科学的な見方・考え方を働かせ，情報と情報技術を活用して問題を発見し主体的，協働的に制作や討論等を行うことを通して解決策を考えるなどの探究的な学習活動の充実を図ること。'''.
cs:84I0300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''学習の基盤となる情報活用能力が，中学校までの各教科等において，教科等横断的な視点から育成されてきたことを踏まえ，情報科の学習を通して生徒の情報活用能力を更に高めるようにすること。また，他の各教科・科目等の学習において情報活用能力を生かし高めることができるよう，他の各教科・科目等との連携を図ること。'''.
cs:84I0300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''各科目は，原則として同一年次で履修させること。また，「情報Ⅱ」については，「情報Ⅰ」を履修した後に履修させることを原則とすること。'''.
cs:84I0300140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''公民科及び数学科などの内容との関連を図るとともに，教科の目標に即した調和のとれた指導が行われるよう留意すること。'''.
cs:84I0300150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''障害のある生徒などについては，学習指導を行う場合に生じる困難さに応じた指導内容や指導方法の工夫を計画的，組織的に行うこと。'''.
cs:84I0300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84I0300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''各科目の指導においては，情報の信頼性や信憑(ぴょう)性を見極めたり確保したりする能力の育成を図るとともに，知的財産や個人情報の保護と活用をはじめ，科学的な理解に基づく情報モラルの育成を図ること。'''.
cs:84I0300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''各科目の指導においては，思考力，判断力，表現力等を育成するため，情報と情報技術を活用した問題の発見・解決を行う過程において，自らの考察や解釈，概念等を論理的に説明したり記述したりするなどの言語活動の充実を図ること。'''.
cs:84I0300230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''各科目の指導においては，問題を発見し，設計，制作，実行し，その過程を振り返って評価し改善するなどの一連の過程に取り組むことなどを通して，実践的な能力と態度の育成を図ること。'''.
cs:84I0300240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''各科目の目標及び内容等に即して，コンピュータや情報通信ネットワークなどを活用した実習を積極的に取り入れること。その際，必要な情報機器やネットワーク環境を整えるとともに，内容のまとまりや学習活動，学校や生徒の実態に応じて，適切なソフトウェア，開発環境，プログラミング言語，外部装置などを選択すること。'''.
cs:84I0300250000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''情報機器を活用した学習を行うに当たっては，照明やコンピュータの使用時間などに留意するとともに，生徒が自らの健康に留意し望ましい習慣を身に付けることができるよう配慮すること。'''.
cs:84I0300260000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''授業で扱う具体例，教材・教具などについては，情報技術の進展に対応して適宜見直しを図ること。'''.
cs:84J0000000000000 cs:sectionNumber "第11節";
  cs:sectionText '''理   数'''.
cs:84J0100000000000 cs:sectionNumber "第1款";
  cs:sectionText '''目 標
様々な事象に関わり，数学的な見方・考え方や理科の見方・考え方を組み合わせるなどして働かせ，探究の過程を通して，課題を解決するために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84J0100100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''対象とする事象について探究するために必要な知識及び技能を身に付けるようにする。'''.
cs:84J0100200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''多角的，複合的に事象を捉え，数学や理科などに関する課題を設定して探究し，課題を解決する力を養うとともに創造的な力を高める。'''.
cs:84J0100300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''様々な事象や課題に向き合い，粘り強く考え行動し，課題の解決や新たな価値の創造に向けて積極的に挑戦しようとする態度，探究の過程を振り返って評価・改善しようとする態度及び倫理的な態度を養う。'''.
cs:84J0500000000000 cs:sectionNumber "第2款";
  cs:sectionText '''各 科 目'''.
cs:84J1500000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''理数探究基礎'''.
cs:84J1502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
様々な事象に関わり，数学的な見方・考え方や理科の見方・考え方を組み合わせるなどして働かせ，探究の過程を通して，課題を解決するために必要な基本的な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84J1502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''探究するために必要な基本的な知識及び技能を身に付けるようにする。'''.
cs:84J1502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''多角的，複合的に事象を捉え，課題を解決するための基本的な力を養う。'''.
cs:84J1502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''様々な事象や課題に知的好奇心をもって向き合い，粘り強く考え行動し，課題の解決に向けて挑戦しようとする態度を養う。'''.
cs:84J1503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
様々な事象についての探究の過程を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84J1503100000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:84J1503110000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''探究の意義についての理解'''.
cs:84J1503120000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''探究の過程についての理解'''.
cs:84J1503130000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''研究倫理についての理解'''.
cs:84J1503140000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''観察，実験，調査等についての基本的な技能'''.
cs:84J1503150000000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''事象を分析するための基本的な技能'''.
cs:84J1503160000000 cs:sectionNumber "(カ)";
  cs:sectionText '''探究した結果をまとめ，発表するための基本的な技能'''.
cs:84J1503200000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:84J1503210000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''課題を設定するための基礎的な力'''.
cs:84J1503220000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''数学的な手法や科学的な手法などを用いて，探究の過程を遂行する力'''.
cs:84J1503230000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''探究した結果をまとめ，適切に表現する力'''.
cs:84J1505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84J1505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''実施に当たっては，次のような事象等の探究の過程を通して，内容に示す基本的な知識及び技能や思考力，判断力，表現力等を身に付けるようにするものとする。'''.
cs:84J1505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自然事象や社会的事象に関すること'''.
cs:84J1505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''先端科学や学際的領域に関すること'''.
cs:84J1505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''自然環境に関すること'''.
cs:84J1505140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''科学技術に関すること'''.
cs:84J1505150000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''数学的事象に関すること'''.
cs:84J1505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''実施に当たっては，探究した結果について，報告書などを作成させるものとする。'''.
cs:84J2500000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''理数探究'''.
cs:84J2502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
様々な事象に関わり，数学的な見方・考え方や理科の見方・考え方を組み合わせるなどして働かせ，探究の過程を通して，課題を解決するために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84J2502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''対象とする事象について探究するために必要な知識及び技能を身に付けるようにする。'''.
cs:84J2502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''多角的，複合的に事象を捉え，数学や理科などに関する課題を設定して探究し，課題を解決する力を養うとともに創造的な力を高める。'''.
cs:84J2502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''様々な事象や課題に主体的に向き合い，粘り強く考え行動し，課題の解決や新たな価値の創造に向けて積極的に挑戦しようとする態度，探究の過程を振り返って評価・改善しようとする態度及び倫理的な態度を養う。'''.
cs:84J2503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
様々な事象について，主体的に課題を設定し探究の過程を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84J2503100000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:84J2503110000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''探究の意義についての理解'''.
cs:84J2503120000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''探究の過程についての理解'''.
cs:84J2503130000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''研究倫理についての理解'''.
cs:84J2503140000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''観察，実験，調査等についての技能'''.
cs:84J2503150000000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''事象を分析するための技能'''.
cs:84J2503160000000 cs:sectionNumber "(カ)";
  cs:sectionText '''探究の成果などをまとめ，発表するための技能'''.
cs:84J2503200000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:84J2503210000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''多角的，複合的に事象を捉え，課題を設定する力'''.
cs:84J2503220000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''数学的な手法や科学的な手法などを用いて，探究の過程を遂行する力'''.
cs:84J2503230000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''探究の過程を整理し，成果などを適切に表現する力'''.
cs:84J2505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84J2505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''実施に当たっては，次のような事象等の探究の過程を通して，内容に示す知識及び技能や思考力，判断力，表現力等を身に付けるようにするものとする。'''.
cs:84J2505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自然事象や社会的事象に関すること'''.
cs:84J2505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''先端科学や学際的領域に関すること'''.
cs:84J2505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''自然環境に関すること'''.
cs:84J2505140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''科学技術に関すること'''.
cs:84J2505150000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''数学的事象に関すること'''.
cs:84J2505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''実施に当たっては，生徒の興味・関心，進路希望等に応じて，(1)のアからオまでの中から，個人又はグループで適切な課題を設定させるものとする。'''.
cs:84J2505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''実施に当たっては，数学的な手法や科学的な手法などを用いるものとする。'''.
cs:84J2505400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''実施に当たっては，探究の過程を振り返る機会を設け，意見交換や議論を通して，探究の質の向上を図るものとする。'''.
cs:84J2505500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''実施に当たっては，探究の成果などについて，報告書を作成させるものとする。'''.
cs:84J0300000000000 cs:sectionNumber "第3款";
  cs:sectionText '''各科目にわたる指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:84J0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84J0300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，生徒や学校，地域の実態等に応じて，生徒が数学的な見方・考え方や理科の見方・考え方を組み合わせるなどして働かせ，様々な事象や課題に向き合い，主体的に探究することができるよう創意工夫を生かした教育活動の充実を図ること。'''.
cs:84J0300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''探究した結果や探究の成果などを発表させる機会を設けること。'''.
cs:84J0300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''各科目の指導に当たっては，数学又は理科の教師が指導を行うこと。その際，探究の質を高める観点から，数学及び理科の教師を中心に，複数の教師が協働して指導に当たるなど指導体制を整えることにも配慮すること。'''.
cs:84J0300140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''障害のある生徒などについては，学習活動を行う場合に生じる困難さに応じた指導内容や指導方法の工夫を計画的，組織的に行うこと。'''.
cs:84J0300150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''理数に関する学科においては，原則として「理数探究」を全ての生徒に履修させるものとすること。'''.
cs:84J0300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84J0300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''探究の過程における観察，実験などの内容やその中で生じた疑問，それに対する自らの思考の過程などを記録させること。'''.
cs:84J0300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''「理数探究基礎」の内容のイの(イ)及び「理数探究」の内容のイの(イ)の「数学的な手法」を用いる探究の過程に関して，生徒の学習状況に応じ，様々な事象を数式などを用いて分析する数学的モデルをつくり探究することも行われるよう配慮すること。'''.
cs:84J0300230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生命を尊重し，自然環境の保全に寄与する態度の育成を図ること。また，環境問題や科学技術の進歩と人間生活に関わる内容等については，持続可能な社会をつくることの重要性も踏まえながら，科学的な見地から取り扱うこと。'''.
cs:84J0300240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''研究倫理などに十分配慮すること。'''.
cs:84J0300250000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''観察，実験などの過程での情報の収集・検索，計測・制御，結果の集計・処理などにおいて，コンピュータや情報通信ネットワークなどを積極的かつ適切に活用すること。'''.
cs:84J0300260000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''観察，実験，野外観察などの体験的な学習活動を充実させること。また，環境整備に十分配慮すること。'''.
cs:84J0300270000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''大学や研究機関，博物館や科学学習センターなどと積極的に連携，協力を図るようにすること。'''.
cs:84J0300280000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''観察，実験，野外観察などの指導に当たっては，関連する法規等に従い，事故防止に十分留意するとともに，使用薬品などの管理及び廃棄についても適切な措置を講ずること。'''.
cs:84J0300290000000 cs:sectionNumber "(9)";
  cs:sectionText '''理数に関する学科においては，「理数探究基礎」及び「理数探究」の指導に当たり，観察，実験などの結果を分析し解釈して自らの考えを導き出し，それらを表現するなどの学習活動を充実すること。特に，「理数探究」の指導に当たっては，課題の設定や振り返りの機会を工夫するなどして一層の探究の質の向上を図ること。'''.
cs:84o0000000000000 cs:sectionNumber "第3章";
  cs:sectionText '''主として専門学科において開設される各教科'''.
cs:84P0000000000000 cs:sectionNumber "第1節";
  cs:sectionText '''農   業'''.
cs:84P0100000000000 cs:sectionNumber "第1款";
  cs:sectionText '''目 標
農業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，農業や農業関連産業を通じ，地域や社会の健全で持続的な発展を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84P0100100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''農業の各分野について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84P0100200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''農業に関する課題を発見し，職業人に求められる倫理観を踏まえ合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84P0100300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''職業人として必要な豊かな人間性を育み，よりよい社会の構築を目指して自ら学び，農業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84P0500000000000 cs:sectionNumber "第2款";
  cs:sectionText '''各 科 目'''.
cs:84P1500000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''農業と環境'''.
cs:84P1502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
農業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，農業の各分野で活用する基礎的な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84P1502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''農業と環境について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84P1502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''農業と環境に関する課題を発見し，農業や農業関連産業に携わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84P1502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''農業と環境について基礎的な知識と技術が農業の各分野で活用できるよう自ら学び，農業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84P1503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84P1503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84P1503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「農業と環境」とプロジェクト学習'''.
cs:84P1503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''農業学習の特質'''.
cs:84P1503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''プロジェクト学習の方法と進め方'''.
cs:84P1503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''暮らしと農業'''.
cs:84P1503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''食料と農業'''.
cs:84P1503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''自然環境と農業'''.
cs:84P1503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''環境保全と農業'''.
cs:84P1503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''生活文化と農業'''.
cs:84P1503125000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''農業の動向と展望'''.
cs:84P1503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''農業生産の基礎'''.
cs:84P1503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''農業生物の種類と特性'''.
cs:84P1503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''農業生物の育成と環境要素'''.
cs:84P1503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''農業生産の計画と工程管理・評価'''.
cs:84P1503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''農業生物の栽培・飼育'''.
cs:84P1503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''農業と環境のプロジェクト'''.
cs:84P1503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''学校農業クラブ活動'''.
cs:84P1505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84P1505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84P1505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''農業の社会的な役割と環境や暮らしとの関わりについて，地域農業の見学や地域環境の調査及び統計資料の分析など具体的な学習を通して理解できるよう留意して指導するとともに，地域の実態や学科の特色等に応じて，適切な題材を選定すること。'''.
cs:84P1505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，農業学習の特質とプロジェクト学習の意義やその進め方について身近な事例を通して理解させ，生徒の興味・関心が高まるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84P1505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，農業生物の特性や育成環境との相互関係，具体的な栽培計画，農業生産工程管理などを基礎的な実験・実習を通して学習できるようにすること。'''.
cs:84P1505140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，プロジェクト学習を通して，科学的な見方・考え方を働かせ，農業の各分野に関する学習への興味・関心が高まるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84P1505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84P1505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，農業学習の特質とプロジェクト学習の進め方について，身近な事例を扱うこと。'''.
cs:84P1505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，社会や産業全体の課題及びその解決のために農業が果たしている役割，働くことの社会的意義や役割，職業人に求められる倫理観についても取り上げること。また，農業が有する生命を育むという生命倫理についても扱うこと。'''.
cs:84P1505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，農業生物の生理・生態的な特性，気象・土壌・生物などの環境要素やそれらの相互関係及び農業生産工程管理などを扱うこと。'''.
cs:84P1505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，学科の特色や地域性を考慮した題材を扱うこと。'''.
cs:84P1505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，学校農業クラブ活動の目標，内容，組織などについて各種活動を通して実践的に扱うとともに，プロジェクト学習の成果を発表する機会を設けること。'''.
cs:84P2500000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''課題研究'''.
cs:84P2502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
農業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，社会を支え産業の発展を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84P2502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''農業の各分野について体系的・系統的に理解するとともに，相互に関連付けられた技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84P2502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''農業に関する課題を発見し，農業や農業関連産業に携わる者として解決策を探究し，科学的な根拠に基づいて創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84P2502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''課題を解決する力の向上を目指して自ら学び，農業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84P2503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84P2503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84P2503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''調査，研究，実験'''.
cs:84P2503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''作品製作等'''.
cs:84P2503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''産業現場等における実習'''.
cs:84P2503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''職業資格の取得'''.
cs:84P2503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''学校農業クラブ活動'''.
cs:84P2505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84P2505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84P2505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生徒の興味・関心，進路希望等に応じて，〔指導項目〕の(1)から(5)までの中から，個人又はグループで農業に関する適切な課題を設定し，主体的かつ協働的に取り組む学習活動を通して，専門的な知識，技術などの深化・総合化を図り，農業に関する課題の解決に取り組むことができるようにすること。なお，課題については，(1)から(5)までの2項目以上にまたがるものを設定することができること。'''.
cs:84P2505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''課題研究の成果について発表する機会を設けるようにすること。'''.
cs:84P3500000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''総合実習'''.
cs:84P3502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
農業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，農業の各分野の改善を図る実践的な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84P3502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''農業を総合的に捉え体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84P3502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''農業に関する総合的な課題を発見し，農業や農業関連産業に携わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84P3502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''農業の総合的な経営や管理につながる知識や技術が身に付くよう自ら学び，農業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84P3503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84P3503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84P3503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''栽培と飼育，環境等に関する基礎的な実習'''.
cs:84P3503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''農業の各分野に関する総合的な実習'''.
cs:84P3503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''農業の総合的な知識と技術'''.
cs:84P3503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''経営と管理の手法'''.
cs:84P3503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''農業の産業現場等における総合的な実習'''.
cs:84P3503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''農業の総合的な知識と技術'''.
cs:84P3503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''経営と管理の手法'''.
cs:84P3503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''学校農業クラブ活動'''.
cs:84P3505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84P3505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84P3505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''農業科に属する各科目の学習と関連付け，総合的な知識と技術の習得につながるよう留意して指導すること。なお，実験・実習中の安全を確保するとともに，学習のねらいを明確にするなど課題解決へつながるようにすること。'''.
cs:84P3505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，経営や管理の改善を図る実践的な能力と態度を育むようにするとともに，先進的な地域や外部機関等との連携に配慮すること。'''.
cs:84P3505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，農業の各分野の学習を基に，学校農業クラブ活動における自主的な研究活動を通して，技術及び経営と管理を体験的に理解させ，実践的な能力と態度を育むよう工夫して指導すること。なお，地域の実態や学科の特色等に応じて，適切な題材を選定すること。'''.
cs:84P3505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84P3505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，農業の各分野の技術，経営と管理手法及びその活用について，基礎的な内容を総合的に扱うこと。その際，農業生産工程管理についても実践的に扱うこと。'''.
cs:84P3505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，産業現場等において，農業の各分野の技術，経営と管理手法及びその活用について，実践的な内容を総合的に扱うこと。'''.
cs:84P4500000000000 cs:sectionNumber "第4";
  cs:sectionText '''農業と情報'''.
cs:84P4502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
農業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，農業に関する情報を主体的に活用するために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84P4502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''農業に関する情報について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84P4502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''農業情報の活用に関する課題を発見し，農業や農業関連産業に携わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84P4502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''農業に関する情報について主体的に調査・分析・活用ができるよう自ら学び，農業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84P4503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84P4503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84P4503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''産業社会と情報'''.
cs:84P4503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''産業社会における情報の意義'''.
cs:84P4503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''農業における情報の役割と課題'''.
cs:84P4503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''情報モラルとセキュリティ管理'''.
cs:84P4503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''農業に関する情報手段'''.
cs:84P4503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ハードウェアとソフトウェア'''.
cs:84P4503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''農業の各分野における情報の役割'''.
cs:84P4503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''情報メディアとデータ'''.
cs:84P4503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''農業に関する情報の分析と活用'''.
cs:84P4503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報通信ネットワーク'''.
cs:84P4503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生産，加工，流通，経営のシステム化'''.
cs:84P4503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''農業情報の分析と活用'''.
cs:84P4503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''農業学習と情報活用'''.
cs:84P4505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84P4505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84P4505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''産業社会における情報の意義を理解させ，農業の各分野における先進技術や革新技術を題材とした探究的な学習活動を通して，創造的思考をもてるよう留意して指導すること。なお，生徒の実態や学科の特色等に応じて，適切な題材を選定すること。'''.
cs:84P4505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，農業分野を中心に産業社会における情報の活用の具体的な事例を取り上げ，情報の意義を理解させ，農業の各分野における情報の役割や情報を適切に扱うことへの責任などについて関心をもたせるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84P4505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)及び(3)については，実習や産業現場の見学などを通して，農業の各分野において，情報と情報手段を適切かつ効果的に活用する能力を育むようにすること。また，農業技術の先進的な事例を基に農業経営の発展に向けた探究的な学習活動を取り入れるなど，農業科に属する他の科目との関連を図るようにすること。'''.
cs:84P4505140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のア及び(3)のイについては，農業生産及び経営管理などへの効率的な利用を見通して，基礎的なプログラミングなどを含むソフトウェアの活用について理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84P4505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84P4505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，農業の各分野で導入されている情報機器の種類や利用方法，農業情報の活用場面に適したソフトウェアや情報メディアについて扱うこと。'''.
cs:84P4505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，情報通信ネットワークを介して流通するデータの種類，情報通信ネットワークや情報システムがサービスを提供する仕組みと特徴について実際の事例を取り上げること。情報システムによる問題解決の方法については，モデル化，シミュレーションなど基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84P4505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，農業情報を活用したプロジェクト学習などを扱うこと。'''.
cs:84P5500000000000 cs:sectionNumber "第5";
  cs:sectionText '''作物'''.
cs:84P5502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
農業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，作物の生産と経営に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84P5502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''作物の生産と経営について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84P5502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''作物の生産と経営に関する課題を発見し，農業や農業関連産業に携わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84P5502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''作物の生産と経営について生産性や品質の向上が経営発展へつながるよう自ら学び，農業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84P5503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84P5503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84P5503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「作物」とプロジェクト学習'''.
cs:84P5503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''作物生産と経営に関するプロジェクト学習の意義'''.
cs:84P5503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''プロジェクト学習の進め方'''.
cs:84P5503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''作物生産の役割と動向'''.
cs:84P5503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''作物生産の役割'''.
cs:84P5503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生活と作物の利用'''.
cs:84P5503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''作物の流通と需給の動向'''.
cs:84P5503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''作物の特性と栽培技術'''.
cs:84P5503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''作物の種類と特徴'''.
cs:84P5503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''作物の生育と生理'''.
cs:84P5503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''栽培環境と生育の調節'''.
cs:84P5503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''品種改良と繁殖'''.
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  cs:sectionText '''品種の特性と選び方'''.
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  cs:sectionText '''作型と栽培計画'''.
cs:84P5503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
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  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84P5505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
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  cs:sectionText '''作物の生産から消費，経営までの仕組みと作物の利用形態を理解できるよう留意して指導すること。また，プロジェクト学習では観察や実験・実習を通して，科学的かつ創造的に学習を進め，作物生産に関する実践力が身に付くようにすること。なお，地域農業の実態や学科の特色等に応じて，適切な題材を選定すること。'''.
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  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，科目学習の導入として扱うこと。また，(6)については，(1)を踏まえ，(2)から(5)までと並行して，又はそれらを学習した後に扱うこと。'''.
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  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
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  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，農業科に属する他の科目と関連付けながら科目全体で科学的かつ創造的に学習を進めるように扱うこと。'''.
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  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，作物の生産及び需給の動向について基礎的な内容を扱うこと。'''.
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  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，生育過程，生理作用，栽培環境と生育の調節や環境に配慮した作物栽培の技術について基礎的な仕組みを扱うこと。'''.
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  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，品種の選定，栽培計画の立案，生育段階に応じた栽培管理，商品化と生産物の管理・評価などについて体系的に扱うこと。'''.
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  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，生産目標の設定と経営計画の立案，農業生産工程管理，販売方法の工夫，生産費や流通手段などについて基礎的な内容を扱うこと。'''.
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  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)については，作物経営に関する実践的な活動を行うこと。なお，起業や六次産業化に関わる内容についても扱うこと。'''.
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  cs:sectionText '''野菜'''.
cs:84P6502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
農業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，野菜の生産と経営に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
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  cs:sectionText '''野菜の生産と経営について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84P6502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''野菜の生産と経営に関する課題を発見し，農業や農業関連産業に携わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84P6502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''野菜の生産と経営について生産性や品質の向上が経営発展へつながるよう自ら学び，農業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84P6503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84P6503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
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  cs:sectionText '''「野菜」とプロジェクト学習'''.
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  cs:sectionText '''野菜生産と経営に関するプロジェクト学習の意義'''.
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  cs:sectionText '''プロジェクト学習の進め方'''.
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  cs:sectionText '''野菜生産の役割と動向'''.
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  cs:sectionText '''野菜生産の役割'''.
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  cs:sectionText '''生活と野菜の利用'''.
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  cs:sectionText '''野菜の流通と需給の動向'''.
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  cs:sectionText '''野菜の特性と栽培技術'''.
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  cs:sectionText '''野菜の種類と特徴'''.
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  cs:sectionText '''品種改良と繁殖'''.
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  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
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  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
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  cs:sectionText '''野菜の生産から消費，経営までの仕組みと野菜の利用形態を理解できるよう留意して指導すること。また，プロジェクト学習では観察や実験・実習を通して，科学的かつ創造的に学習を進め，野菜生産に関する実践力が身に付くようにすること。なお，地域農業の実態や学科の特色等に応じて，適切な題材を選定すること。'''.
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  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，科目学習の導入として扱うこと。また，(6)については，(1)を踏まえ，(2)から(5)までと並行して，又はそれらを学習した後に扱うこと。'''.
cs:84P6505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84P6505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，農業科に属する他の科目と関連付けながら科目全体で科学的かつ創造的に学習を進めるように扱うこと。'''.
cs:84P6505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，野菜の生産及び需給の動向について基礎的な内容を扱うこと。'''.
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  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，生育過程，生理作用，栽培環境と生育の調節や環境に配慮した野菜栽培の技術について基礎的な仕組みを扱うこと。'''.
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  cs:sectionText '''果樹'''.
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農業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，果実の生産と経営に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
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  cs:sectionText '''果実の生産と経営に関する課題を発見し，農業や農業関連産業に携わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84P7502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''果実の生産と経営について生産性や品質の向上が経営発展へつながるよう自ら学び，農業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
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  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84P7503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84P7503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「果樹」とプロジェクト学習'''.
cs:84P7503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''果実生産と経営に関するプロジェクト学習の意義'''.
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  cs:sectionText '''果実生産の役割と動向'''.
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  cs:sectionText '''商品化と生産物の管理・評価'''.
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  cs:sectionText '''機械・施設の利用'''.
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  cs:sectionText '''果実生産と経営の実践'''.
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  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84P7505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84P7505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''果実の生産から消費，経営までの仕組みと果実の利用形態を理解できるよう留意して指導すること。また，プロジェクト学習では観察や実験・実習を通して，科学的かつ創造的に学習を進め，果実生産に関する実践力が身に付くようにすること。なお，地域農業の実態や学科の特色等に応じて，適切な題材を選定すること。'''.
cs:84P7505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，科目学習の導入として扱うこと。また，(6)については，(1)を踏まえ，(2)から(5)までと並行して，又はそれらを学習した後に扱うこと。'''.
cs:84P7505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
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  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，農業科に属する他の科目と関連付けながら科目全体で科学的かつ創造的に学習を進めるように扱うこと。'''.
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  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，果実の生産及び需給の動向について基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84P7505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，生育過程，生理作用，栽培環境と生育の調節や環境に配慮した果樹栽培の技術について基礎的な仕組みを扱うこと。'''.
cs:84P7505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，品種の選定，栽培計画の立案，生育段階に応じた栽培管理，商品化と生産物の管理・評価などについて体系的に扱うこと。'''.
cs:84P7505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，生産目標の設定と経営計画の立案，農業生産工程管理，販売方法の工夫，生産費や流通手段などについて基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84P7505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)については，果樹経営に関する実践的な活動を行うこと。なお，起業や六次産業化に関わる内容についても扱うこと。'''.
cs:84P8500000000000 cs:sectionNumber "第8";
  cs:sectionText '''草花'''.
cs:84P8502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
農業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，草花の生産と経営に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84P8502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''草花の生産と経営について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84P8502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''草花の生産と経営に関する課題を発見し，農業や農業関連産業に携わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84P8502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''草花の生産と経営について生産性や品質の向上が経営発展へつながるよう自ら学び，農業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84P8503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84P8503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84P8503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「草花」とプロジェクト学習'''.
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  cs:sectionText '''草花生産と経営に関するプロジェクト学習の意義'''.
cs:84P8503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''プロジェクト学習の進め方'''.
cs:84P8503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''草花生産の役割と動向'''.
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  cs:sectionText '''生活と草花の利用'''.
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  cs:sectionText '''草花の流通と需給の動向'''.
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  cs:sectionText '''草花の種類と特徴'''.
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  cs:sectionText '''品種の特性と選び方'''.
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  cs:sectionText '''作型と栽培計画'''.
cs:84P8503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
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cs:84P8503144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''商品化と生産物の管理・評価'''.
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  cs:sectionText '''機械・施設の利用'''.
cs:84P8503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''草花の生産と経営'''.
cs:84P8503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生産目標と経営計画'''.
cs:84P8503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生産工程の管理'''.
cs:84P8503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''流通と販売'''.
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  cs:sectionText '''地域環境に配慮した草花生産'''.
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  cs:sectionText '''草花生産と経営の実践'''.
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  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84P8505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84P8505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''草花の生産から消費，経営までの仕組みと草花の利用形態を理解できるよう留意して指導すること。また，プロジェクト学習では観察や実験・実習を通して，科学的かつ創造的に学習を進め，草花生産に関する実践力が身に付くようにすること。なお，地域農業の実態や学科の特色等に応じて，適切な題材を選定すること。'''.
cs:84P8505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，科目学習の導入として扱うこと。また，(6)については，(1)を踏まえ，(2)から(5)までと並行して，又はそれらを学習した後に扱うこと。'''.
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  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
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  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，農業科に属する他の科目と関連付けながら科目全体で科学的かつ創造的に学習を進めるように扱うこと。'''.
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cs:84P8505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，生産目標の設定と経営計画の立案，農業生産工程管理，販売方法の工夫，生産費や流通手段などについて基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84P8505260000000 cs:sectionNumber "カ";
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cs:84P9500000000000 cs:sectionNumber "第9";
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cs:84P9502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
農業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，家畜の飼育と畜産経営に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84P9502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''家畜の飼育と畜産経営について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84P9502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''家畜の飼育と畜産経営に関する課題を発見し，農業や農業関連産業に携わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84P9502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''家畜の飼育と畜産経営について生産性や品質の向上が経営発展へつながるよう自ら学び，農業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84P9503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84P9503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84P9503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「畜産」とプロジェクト学習'''.
cs:84P9503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''畜産に関するプロジェクト学習の意義'''.
cs:84P9503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''プロジェクト学習の進め方'''.
cs:84P9503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''畜産の役割と動向'''.
cs:84P9503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''畜産の役割'''.
cs:84P9503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生活と家畜・畜産物の利用'''.
cs:84P9503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''畜産物の流通と需給の動向'''.
cs:84P9503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''家畜の特性と飼育技術'''.
cs:84P9503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''家畜の種類と特徴'''.
cs:84P9503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''家畜の発育と生理・生態'''.
cs:84P9503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''飼育環境の調節'''.
cs:84P9503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''家畜の飼育と管理・評価'''.
cs:84P9503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''品種の特性と選び方'''.
cs:84P9503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''家畜の改良'''.
cs:84P9503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''繁殖計画と管理'''.
cs:84P9503144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''飼育計画と管理'''.
cs:84P9503145000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''家畜と飼料'''.
cs:84P9503146000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''家畜の病気と予防'''.
cs:84P9503147000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''家畜・畜産物の商品化と管理・評価'''.
cs:84P9503148000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''畜舎と機械・施設の利用'''.
cs:84P9503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''畜産と経営'''.
cs:84P9503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生産目標と経営計画'''.
cs:84P9503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生産工程の管理'''.
cs:84P9503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''流通と販売'''.
cs:84P9503154000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''地域環境に配慮した畜産'''.
cs:84P9503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''家畜の飼育と畜産経営の実践'''.
cs:84P9505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84P9505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84P9505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''畜産物の生産から消費，家畜経営までの仕組みを理解できるよう留意して指導すること。また，プロジェクト学習では観察や実験・実習を通して，科学的かつ創造的に学習を進め，畜産に関する実践力が身に付くようにすること。なお，地域農業の実態や学科の特色等に応じて，適切な題材を選定すること。'''.
cs:84P9505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，科目学習の導入として扱うこと。また，(6)については，(1)を踏まえ，(2)から(5)までと並行して，又はそれらを学習した後に扱うこと。'''.
cs:84P9505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84P9505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，農業科に属する他の科目と関連付けながら科目全体で科学的かつ創造的に学習を進めるように扱うこと。'''.
cs:84P9505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，畜産物の生産及び需給の動向について基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84P9505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，家畜の発育過程や生理・生態，飼育環境の調節や環境に配慮した家畜の飼育技術，危害分析・重要管理点方式の考え方を取り入れた飼養衛生管理技術などについて基礎的な仕組みを扱うこと。'''.
cs:84P9505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，品種の選定，繁殖計画の立案と管理，飼育計画の立案，発育段階に応じた飼育管理，家畜の飼料と病気，商品化と生産物の管理，発育成績や繁殖成績に基づく評価などについて体系的に扱うこと。'''.
cs:84P9505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，生産目標の設定と経営計画の立案，農業生産工程管理，販売方法の工夫，生産費や流通手段などについて基礎的な内容を扱うこと。また，安全な食品を供給するための食品トレーサビリティシステムについても扱うこと。'''.
cs:84P9505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)については，畜産経営に関する実践的な活動を行うこと。なお，起業や六次産業化に関わる内容についても扱うこと。'''.
cs:84PA500000000000 cs:sectionNumber "第10";
  cs:sectionText '''栽培と環境'''.
cs:84PA502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
農業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，栽培植物の育成環境の調整・管理に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84PA502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''栽培と環境について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84PA502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''栽培と環境に関する課題を発見し，農業や農業関連産業に携わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84PA502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''栽培と環境について農業生物の栽培や管理に応用できるよう自ら学び，農業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84PA503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84PA503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84PA503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「栽培と環境」とプロジェクト学習'''.
cs:84PA503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''栽培と環境に関するプロジェクト学習の意義'''.
cs:84PA503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''プロジェクト学習の進め方'''.
cs:84PA503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''栽培と環境の診断・実験の方法'''.
cs:84PA503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''調査と観察'''.
cs:84PA503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生育と環境の診断'''.
cs:84PA503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''実験と検証'''.
cs:84PA503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''栽培植物と環境要素'''.
cs:84PA503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''環境の要素'''.
cs:84PA503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''物質の循環'''.
cs:84PA503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''栽培技術と環境'''.
cs:84PA503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''栽培植物の育成環境'''.
cs:84PA503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''気象と災害対策'''.
cs:84PA503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''土壌の管理と改良'''.
cs:84PA503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''肥料の性質と施肥の方法'''.
cs:84PA503144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''農薬の特性と防除の方法'''.
cs:84PA503145000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''施設型農業の栽培環境'''.
cs:84PA503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''環境に配慮した栽培の実践'''.
cs:84PA505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84PA505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84PA505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''「作物」，「野菜」，「果樹」，「草花」などの科目と関連付けて指導計画を作成するとともに，〔指導項目〕の(1)から(5)まで横断的に学習できるようにすること。'''.
cs:84PA505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，科目学習の導入として扱うこと。また，(5)については，(1)を踏まえ，(2)から(4)までと並行して，又はそれらを学習した後に扱うこと。'''.
cs:84PA505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，調査と観察，診断の方法，各種の実験と検証の方法を理解させ，科学的な見方と実践力が身に付くよう工夫して指導すること。また，(3)については，栽培植物の種類と特性に応じた育成管理と環境要素との関係について理解できるよう工夫して指導すること。(4)については，栽培のプロジェクト学習を通して，実践的・体験的に取り組めるようにすること。施設型農業については，施設内の栽培環境と環境制御について理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84PA505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84PA505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，「作物」，「野菜」，「果樹」，「草花」などの科目と関連付けながら，科目全体で科学的かつ創造的に学習を進めるように扱うこと。'''.
cs:84PA505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，栽培植物の育成と環境要素に関する実験，調査，観察，診断などの方法と進め方について基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84PA505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，栽培植物の育成に関わる環境要素の役割や物質循環，栽培技術と環境との相互関係について基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84PA505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，栽培管理における環境要素の活用や，環境に配慮した栽培管理の方法，農業生産工程管理やポジティブリスト制度，生態的な防除の方法など具体的な内容を扱うこと。'''.
cs:84PA505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，環境に配慮した栽培技術を踏まえ，環境の保全や創造に関する地域や学校での実践的な活動を行うこと。'''.
cs:84PB500000000000 cs:sectionNumber "第11";
  cs:sectionText '''飼育と環境'''.
cs:84PB502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
農業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，飼育動物の育成環境の調整・管理に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84PB502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''飼育と環境について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84PB502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''飼育と環境に関する課題を発見し，農業や農業関連産業に携わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84PB502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''飼育と環境について農業生物の飼育や管理に応用できるよう自ら学び，農業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84PB503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84PB503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84PB503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「飼育と環境」とプロジェクト学習'''.
cs:84PB503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''飼育と環境に関するプロジェクト学習の意義'''.
cs:84PB503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''プロジェクト学習の進め方'''.
cs:84PB503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''飼育の目的と現状'''.
cs:84PB503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''飼育の目的'''.
cs:84PB503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''飼育の現状と動向'''.
cs:84PB503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''飼育と環境'''.
cs:84PB503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''動物の種類と特性'''.
cs:84PB503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''発育と環境'''.
cs:84PB503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''衛生と環境'''.
cs:84PB503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''飼育技術と管理・評価'''.
cs:84PB503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''飼育と管理・評価'''.
cs:84PB503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''飼料と管理'''.
cs:84PB503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''動物バイオテクノロジーと繁殖技術'''.
cs:84PB503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''飼育の実践'''.
cs:84PB505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84PB505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84PB505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''「畜産」などの科目と関連付けて指導計画を作成するとともに，〔指導項目〕の(1)から(5)まで横断的に学習できるようにすること。'''.
cs:84PB505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，科目学習の導入として扱うこと。また，(5)については，(1)を踏まえ，(2)から(4)までと並行して，又はそれらを学習した後に扱うこと。'''.
cs:84PB505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84PB505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，「畜産」などの科目と関連付けながら科目全体で科学的かつ創造的に学習を進めるように扱うこと。'''.
cs:84PB505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，飼育目的ごとの動物の利活用の概要について基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84PB505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，動物の発育過程や生理・生態，飼育環境の調節，環境に配慮した動物の飼育技術や飼料生産，健康な動物を飼育するための飼養衛生管理技術などについて基礎的な内容を扱うこと。なお，必要に応じて，農業生産工程管理や危害分析・重要管理点方式などについても扱うこと。'''.
cs:84PB505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，それぞれの飼育目的に応じた動物の役割や飼育管理の方法，動物実験の基礎について体系的な内容を扱うこと。'''.
cs:84PB505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，動物の飼育や実験，畜産経営の深化などに関する実践的な活動を行うこと。'''.
cs:84PC500000000000 cs:sectionNumber "第12";
  cs:sectionText '''農業経営'''.
cs:84PC502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
農業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，農業経営とマーケティングに必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84PC502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''農業経営について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84PC502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''農業経営に関する課題を発見し，農業や農業関連産業に携わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84PC502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''農業経営のマネジメントやマーケティングが経営発展へつながるよう自ら学び，農業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84PC503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84PC503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84PC503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「農業経営」とプロジェクト学習'''.
cs:84PC503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''農業経営に関するプロジェクト学習の意義'''.
cs:84PC503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''プロジェクト学習の進め方'''.
cs:84PC503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''農業の動向と農業経営'''.
cs:84PC503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''我が国と世界の農業'''.
cs:84PC503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''農業経営の動向'''.
cs:84PC503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''食料・農業・農村政策と関係法規'''.
cs:84PC503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''農産物消費の動向と社会経済環境'''.
cs:84PC503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''農業のマネジメント'''.
cs:84PC503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''農業マネジメントの概要'''.
cs:84PC503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''組織のマネジメント'''.
cs:84PC503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''人材のマネジメント'''.
cs:84PC503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''会計のマネジメント'''.
cs:84PC503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''農業のマーケティング'''.
cs:84PC503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''農業マーケティングの概要'''.
cs:84PC503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''農業のマーケティング戦略'''.
cs:84PC503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''農産物のブランド化'''.
cs:84PC503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''農業経営とマーケティングの活動'''.
cs:84PC503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''市場調査・環境分析'''.
cs:84PC503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''農業の起業計画・マーケティング戦略の策定'''.
cs:84PC503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''農業経営の実践と評価'''.
cs:84PC503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''農業経営とマーケティングの実践'''.
cs:84PC505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84PC505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84PC505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''農業経営とマーケティングの基本的な内容について，学校農場の経営に関する事例を通して理解させ，農業経営者の先進的な実践に触れるよう留意して指導すること。なお，地域の実態や学科の特色等に応じて，適切な題材を選定すること。'''.
cs:84PC505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，科目学習の導入として扱うこと。また，(6)については，(1)を踏まえ，(2)から(5)までと並行して，又はそれらを学習した後に扱うこと。'''.
cs:84PC505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84PC505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，農業科に属する他の科目と関連付けながら科目全体で科学的かつ創造的に学習を進めるように扱うこと。'''.
cs:84PC505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，グローバル化，消費者ニーズの多様化などに関わる消費者と農業・食とをめぐる課題や社会構造の変化に着目し，六次産業化や農産物の輸出入などに関する農業経営の動向を扱うこと。'''.
cs:84PC505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，農業協同組合や生産組合の事業，農業生産組織や農地所有適格法人の運営及び経営について，簿記などの内容を踏まえた基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84PC505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，顧客の視点から見た農産物の価値の創造やマーケティングを実践する過程について，マーケティング戦略の視点から扱うこと。また，(4)及び(5)については，マーケティングや経営管理に取り組むプロジェクト学習を扱うこと。'''.
cs:84PC505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)については，農業経営とマーケティングに関する実践的な活動を行うこと。なお，起業や六次産業化に関わる内容についても扱うこと。'''.
cs:84PD500000000000 cs:sectionNumber "第13";
  cs:sectionText '''農業機械'''.
cs:84PD502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
農業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，農業機械の取り扱いと維持管理に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84PD502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''農業機械について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84PD502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''農業機械に関する課題を発見し，農業や農業関連産業に携わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84PD502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''農業機械について特性を理解し，効率的な利用へつながるよう自ら学び，農業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84PD503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84PD503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84PD503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''農業機械の役割'''.
cs:84PD503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''農業機械化の意義'''.
cs:84PD503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''農業機械の利用と現状'''.
cs:84PD503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''農業機械の構造と操作'''.
cs:84PD503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''原動機'''.
cs:84PD503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''トラクタ'''.
cs:84PD503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''作業機'''.
cs:84PD503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''燃料と潤滑油'''.
cs:84PD503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''農業機械と安全'''.
cs:84PD503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''農作業と安全'''.
cs:84PD503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''農業機械の安全な取扱い'''.
cs:84PD503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''農業生産における農業機械の利用'''.
cs:84PD503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''農業機械の効率的利用'''.
cs:84PD503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''農作業体制の変化と機械の利用'''.
cs:84PD503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''農業機械化体系の作成'''.
cs:84PD503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''農業機械化の展望'''.
cs:84PD503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''農作業の自動化・機械化'''.
cs:84PD503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''農業機械の高度化・実用化'''.
cs:84PD505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84PD505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84PD505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''農業機械の構造と作業特性の相互関係から機械の点検や整備及び操作方法について理解できるよう留意して指導すること。また，実験・実習を通して，科学的かつ創造的に学習を進め，農業機械の維持管理を図る実践力が身に付くようにすること。なお，地域農業の実態や学科の特色等に応じて，適切な題材を選定すること。'''.
cs:84PD505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''機械及び燃料の安全な取扱いについて指導し，事故の防止に努めること。'''.
cs:84PD505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84PD505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，農業機械の利用の現状及び農業の生産性の向上と機械化との相互関係，農業の機械化に伴う今後の課題について扱うこと。'''.
cs:84PD505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，原動機・トラクタ・作業機の構造と種類，正しい操作技術，点検や整備の方法，トラクタと作業機のマッチングや接続の原理についての基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84PD505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，農業機械の安全な取扱いや操作方法などの基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84PD505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，学校農場や地域農業の身近な事例を取り上げて，機械の作業効率や利用経費など農業機械の効率的な利用と経営形態や目的に応じた機械の導入及び利用を考慮した農業機械化体系の作成を扱うこと。'''.
cs:84PD505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，自動制御機器や人工知能などの技術の進展に対応した題材を取り上げ，その活用について基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84PE500000000000 cs:sectionNumber "第14";
  cs:sectionText '''植物バイオテクノロジー'''.
cs:84PE502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
農業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，植物に関するバイオテクノロジーを農業の各分野で活用するために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84PE502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''植物バイオテクノロジーについて体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84PE502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''植物バイオテクノロジーに関する課題を発見し，農業や農業関連産業に携わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84PE502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''植物バイオテクノロジーについて特質を理解し，農業の各分野で活用できるよう自ら学び，農業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84PE503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84PE503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84PE503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「植物バイオテクノロジー」とプロジェクト学習'''.
cs:84PE503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''植物バイオテクノロジーに関するプロジェクト学習の意義'''.
cs:84PE503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''プロジェクト学習の進め方'''.
cs:84PE503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''バイオテクノロジーの意義と役割'''.
cs:84PE503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''バイオテクノロジーの意義'''.
cs:84PE503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''産業社会とバイオテクノロジー'''.
cs:84PE503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''植物バイオテクノロジーの特質と基本操作'''.
cs:84PE503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''植物の構造と機能'''.
cs:84PE503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''無菌操作の基本'''.
cs:84PE503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''植物の増殖能力の利用'''.
cs:84PE503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''組織培養の目的と技術体系'''.
cs:84PE503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''培地の組成と調整'''.
cs:84PE503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''培養植物体の生育と環境'''.
cs:84PE503144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''野菜や草花への活用'''.
cs:84PE503145000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''果樹や作物への活用'''.
cs:84PE503146000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''バイオテクノロジーの活用実態'''.
cs:84PE503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''植物バイオテクノロジーの展望'''.
cs:84PE503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''植物の遺伝情報の利用'''.
cs:84PE503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''バイオマス・エネルギーの利用'''.
cs:84PE503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''産業社会とバイオテクノロジーの動向'''.
cs:84PE503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''植物バイオテクノロジーの実践'''.
cs:84PE505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84PE505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84PE505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''植物バイオテクノロジー技術を農業の各分野に活用する仕組みやその役割について理解できるよう留意して指導すること。また，プロジェクト学習では観察や実験・実習を通して，科学的かつ創造的に学習を進め，植物バイオテクノロジー技術の活用に関する実践力が身に付くようにすること。なお，地域農業の実態や学科の特色等に応じて，適切な題材を選定すること。'''.
cs:84PE505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，科目学習の導入として扱うこと。また，(6)については，(1)を踏まえ，(2)から(5)までと並行して，又はそれらを学習した後に扱うこと。'''.
cs:84PE505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)及び(6)について，遺伝子組換えを扱う際には，適切な拡散防止の措置を講じるなど安全に十分留意して指導し，雑菌による機器や施設などの汚染防止を図ること。'''.
cs:84PE505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84PE505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，農業科に属する他の科目と関連付けながら科目全体で科学的かつ創造的に学習を進めるように扱うこと。'''.
cs:84PE505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，植物の繁殖などの機能を利用するバイオテクノロジーの技術体系及び農業などの産業各分野における利用の概要を扱うこと。'''.
cs:84PE505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，茎頂など植物の組織・器官の構造と機能，植物ホルモンの作用及び無菌的条件の設定も扱うこと。'''.
cs:84PE505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，植物細胞の分化全能性，培地の調整，組織培養及び培養植物体の順化，育成を中心に扱うこと。カについては，地域の野菜や草花など身近な植物や貴重な遺伝資源植物の種苗生産や品種改良などの具体的な実践を扱うこと。'''.
cs:84PE505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，細胞融合や遺伝子組換えなどの遺伝情報及びバイオマス・エネルギーの利用など，植物バイオテクノロジーに関する今後の動向，課題及び可能性について基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84PE505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)については，植物バイオテクノロジーの技術を活用した農業の各分野での種苗生産や品種改良，絶滅危惧植物の保護や環境保全などに関する実践的な活動を行うこと。'''.
cs:84PF500000000000 cs:sectionNumber "第15";
  cs:sectionText '''食品製造'''.
cs:84PF502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
農業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，食品製造に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84PF502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''食品製造について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84PF502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''食品製造に関する課題を発見し，農業や農業関連産業に携わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84PF502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''食品製造について生産性や品質の向上が経営発展へつながるよう自ら学び，農業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84PF503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84PF503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84PF503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「食品製造」とプロジェクト学習'''.
cs:84PF503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''食品製造に関するプロジェクト学習の意義'''.
cs:84PF503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''プロジェクト学習の進め方'''.
cs:84PF503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''食品産業の現状と動向'''.
cs:84PF503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''食品産業の現状'''.
cs:84PF503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''食品産業の動向'''.
cs:84PF503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''製造原理と原材料特性'''.
cs:84PF503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''食品加工の原理'''.
cs:84PF503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''原材料の特性と加工'''.
cs:84PF503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''食品の安全と品質表示'''.
cs:84PF503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''食品の安全性'''.
cs:84PF503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''食品の衛生'''.
cs:84PF503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''食品の貯蔵'''.
cs:84PF503144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''食品の包装と品質表示'''.
cs:84PF503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''機械と装置の利用'''.
cs:84PF503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''製造用の機械と装置の利用'''.
cs:84PF503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ボイラと冷却装置の利用'''.
cs:84PF503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''生産工程の管理と改善'''.
cs:84PF503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''品質管理'''.
cs:84PF503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''作業体系の改善'''.
cs:84PF503170000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''食品の製造実習'''.
cs:84PF503171000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''穀物，小麦粉'''.
cs:84PF503172000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''豆類，イモ類'''.
cs:84PF503173000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''野菜，果実'''.
cs:84PF503174000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''畜産物'''.
cs:84PF503175000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''発酵食品'''.
cs:84PF503180000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''食品製造の実践'''.
cs:84PF505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84PF505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84PF505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''農業生産，食品製造から流通・消費までの食料供給の仕組みを理解できるよう留意して指導すること。また，プロジェクト学習では観察や実験・実習を通して，科学的かつ創造的に学習を進め，食品製造技術の活用に関する実践力が身に付くようにすること。なお，地域農業の実態や学科の特色等に応じて，適切な題材を選定すること。'''.
cs:84PF505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，科目学習の導入として扱うこと。また，(8)については，(1)を踏まえ，(2)から(7)までと並行して，又はそれらを学習した後に扱うこと。'''.
cs:84PF505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)から(8)までについては，食品衛生上の危害発生の防止と適正な品質表示，製造用機器や器具の安全な取扱いに努めること。'''.
cs:84PF505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84PF505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，農業科に属する他の科目と関連付けながら科目全体で科学的かつ創造的に学習を進めるように扱うこと。'''.
cs:84PF505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，我が国の食生活における食品産業の現状と動向について扱うこと。'''.
cs:84PF505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，原材料の特性を利用した加熱，塩漬や発酵などの食品加工の方法とその基本的な原理を扱うこと。'''.
cs:84PF505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，食品による危害の要因や食品の安全に関する法規の概要について，危害分析・重要管理点方式や食品安全マネジメントシステムなどと関連付けて扱うこと。'''.
cs:84PF505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，食品製造の機械と装置，ボイラと冷却装置の基本的な操作や安全にかかる整備について扱うこと。'''.
cs:84PF505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)については，食品企業における従業員の教育や管理の手法，作業の体系について扱うこと。'''.
cs:84PF505270000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(7)については，代表的な食品の製造方法について実習を行うこと。なお，製品の原価計算についても扱うこと。'''.
cs:84PF505280000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(8)については，食品製造に関する実践的な活動を行うこと。なお，地域農業の発展の視点で，食品産業との関連性や食品ブランドの活用や創造についても扱うこと。'''.
cs:84PG500000000000 cs:sectionNumber "第16";
  cs:sectionText '''食品化学'''.
cs:84PG502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
農業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，食品の成分と栄養価値の利用に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84PG502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''食品化学について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84PG502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''食品化学に関する課題を発見し，農業や農業関連産業に携わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84PG502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''食品化学について食品の成分や栄養を理解し，農業の各分野で応用できるよう自ら学び，農業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84PG503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84PG503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84PG503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「食品化学」とプロジェクト学習'''.
cs:84PG503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''食品化学に関するプロジェクト学習の意義'''.
cs:84PG503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''プロジェクト学習の進め方'''.
cs:84PG503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''食品の成分'''.
cs:84PG503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''食品成分の分類'''.
cs:84PG503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''食品成分の機能'''.
cs:84PG503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''食品成分の変化'''.
cs:84PG503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''食品の栄養'''.
cs:84PG503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''食品成分の代謝と栄養'''.
cs:84PG503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''栄養改善と機能性食品'''.
cs:84PG503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''食品成分表と栄養的価値'''.
cs:84PG503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''食品の成分分析'''.
cs:84PG503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''基本操作'''.
cs:84PG503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''定量分析'''.
cs:84PG503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''水分'''.
cs:84PG503144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''タンパク質，脂質，炭水化物'''.
cs:84PG503145000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''無機質，ビタミン'''.
cs:84PG503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''食品化学の実践'''.
cs:84PG503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''成分分析の実践'''.
cs:84PG503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''食品の衛生検査'''.
cs:84PG505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84PG505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84PG505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''食品の成分や栄養的な機能や性質が，食品製造や食生活の改善に果たしている役割を理解できるよう留意して指導すること。また，プロジェクト学習では観察や実験・実習を通して，科学的かつ創造的に学習を進め，食品化学に関する実践力が身に付くようにすること。なお，地域農業の実態や学科の特色等に応じて，適切な題材を選定すること。'''.
cs:84PG505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，科目学習の導入として扱うこと。また，(5)については，(1)を踏まえ，(2)から(4)までと並行して，又はそれらを学習した後に扱うこと。'''.
cs:84PG505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84PG505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，農業科に属する他の科目と関連付けながら科目全体で科学的かつ創造的に学習を進めるように扱うこと。'''.
cs:84PG505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，食品中のタンパク質，脂質，ビタミンなどの性質や機能を扱うこと。また，それらの化学式，構造式及び化学反応式を扱う場合は，基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84PG505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，食品成分の体内での消化・吸収や変化を中心に，機能性食品についても扱うこと。'''.
cs:84PG505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，食品成分の分析方法とその原理及び分析機器の操作を扱うこと。'''.
cs:84PG505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，身近な食品を試料とした成分分析を行うこと。また，危害分析・重要管理点方式や食品安全マネジメントシステムなどにおける衛生検査に関する内容を扱うこと。'''.
cs:84PH500000000000 cs:sectionNumber "第17";
  cs:sectionText '''食品微生物'''.
cs:84PH502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
農業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，食品微生物の利用に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84PH502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''食品微生物について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84PH502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''食品微生物に関する課題を発見し，農業や農業関連産業に携わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84PH502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''食品微生物について特質を理解し，農業の各分野で利用できるよう自ら学び，農業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84PH503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84PH503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84PH503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「食品微生物」とプロジェクト学習'''.
cs:84PH503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''食品と微生物'''.
cs:84PH503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''食品微生物に関するプロジェクト学習の意義'''.
cs:84PH503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''プロジェクト学習の進め方'''.
cs:84PH503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''食品微生物の種類'''.
cs:84PH503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''微生物の形態と種類'''.
cs:84PH503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''微生物の栄養と生理'''.
cs:84PH503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''微生物の増殖と遺伝'''.
cs:84PH503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''微生物の酵素と種類'''.
cs:84PH503125000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''微生物の代謝'''.
cs:84PH503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''食品微生物の実験'''.
cs:84PH503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''基本操作'''.
cs:84PH503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''かびの分離と培養'''.
cs:84PH503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''酵母の分離と培養'''.
cs:84PH503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''細菌の分離と培養'''.
cs:84PH503135000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''きのこの培養'''.
cs:84PH503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''微生物利用の動向'''.
cs:84PH503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''微生物の改良'''.
cs:84PH503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''固定化生体触媒'''.
cs:84PH503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''エネルギー生産'''.
cs:84PH503144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''環境保全と浄化'''.
cs:84PH503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''微生物利用の実践'''.
cs:84PH503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''食品微生物を利用した実習'''.
cs:84PH503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''食品の微生物検査'''.
cs:84PH505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84PH505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84PH505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''微生物の形態的特徴と生理的特性を理解できるよう留意して指導すること。また，プロジェクト学習では観察や実験・実習を通して，科学的かつ創造的に学習を進め，微生物の応用を図る実践力が身に付くようにすること。なお，地域農業の実態や学科の特色等に応じて，適切な題材を選定すること。'''.
cs:84PH505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，科目学習の導入として扱うこと。また，(5)については，(1)を踏まえ，(2)から(4)までと並行して，又はそれらを学習した後に扱うこと。'''.
cs:84PH505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)及び(5)については，実験・実習を通して，微生物の安全な取扱いについて指導すること。特に，有害微生物を扱う際には，適切な拡散防止の措置を講じるなど安全に十分留意して指導すること。'''.
cs:84PH505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84PH505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，農業科に属する他の科目と関連付けながら科目全体で科学的かつ創造的に学習を進めるように扱うこと。'''.
cs:84PH505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)について，微生物の学名や英名及び化学式や構造式を扱う場合は，基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84PH505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，観察・実験を通して，微生物の形態的特徴と生理的特性を具体的に扱うこと。'''.
cs:84PH505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，微生物及び微生物酵素利用の動向について扱い，特に遺伝子組換え，バイオリアクター，バイオマスなどの原理を扱うこと。'''.
cs:84PH505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，微生物の有用性を確認するために，多様な発酵食品の製造を行うとともに，危害分析・重要管理点方式や食品安全マネジメントシステムなどにおける微生物検査に関する内容を扱うこと。'''.
cs:84PI500000000000 cs:sectionNumber "第18";
  cs:sectionText '''食品流通'''.
cs:84PI502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
農業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，食品流通とマーケティングに必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84PI502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''食品流通について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84PI502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''食品流通に関する課題を発見し，農業や農業関連産業に携わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84PI502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''食品流通の合理的な管理とマーケティングが経営発展へつながるよう自ら学び，農業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84PI503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84PI503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84PI503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「食品流通」とプロジェクト学習'''.
cs:84PI503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''食品流通に関するプロジェクト学習の意義'''.
cs:84PI503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''プロジェクト学習の進め方'''.
cs:84PI503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''食と消費の動向'''.
cs:84PI503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''食をめぐる世界の動向'''.
cs:84PI503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''食と生活の動向'''.
cs:84PI503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''食生活と健康'''.
cs:84PI503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''食品の流通・保管と物流'''.
cs:84PI503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''食品流通の構造'''.
cs:84PI503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''食品の保管'''.
cs:84PI503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''物流と情報システム'''.
cs:84PI503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''食品の品質管理'''.
cs:84PI503135000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''食品の輸出入'''.
cs:84PI503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''食品のマーケティング'''.
cs:84PI503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''食品マーケティングの概要'''.
cs:84PI503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''食品マーケティング戦略'''.
cs:84PI503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''食品のブランド化'''.
cs:84PI503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''食品流通とマーケティングの実践'''.
cs:84PI503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''市場調査・環境分析'''.
cs:84PI503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''マーケティング戦略の策定'''.
cs:84PI503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''食品マーケティングの実践と評価'''.
cs:84PI505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84PI505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84PI505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''農業生産，食品製造から流通・消費までの食料供給の仕組みを理解できるよう留意して指導すること。また，プロジェクト学習では観察や実験・実習を通して，科学的かつ創造的に学習を進め，食品流通に関する実践力が身に付くようにすること。なお，地域農業の実態や学科の特色等に応じて，適切な題材を選定すること。'''.
cs:84PI505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，科目学習の導入として扱うこと。また，(5)については，(1)を踏まえ，(2)から(4)までと並行して，又はそれらを学習した後に扱うこと。'''.
cs:84PI505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84PI505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，農業科に属する他の科目と関連付けながら科目全体で科学的かつ創造的に学習を進めるように扱うこと。'''.
cs:84PI505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，世界と日本の食の動向について，世界的な視点と身近な食生活の視点から扱うこと。'''.
cs:84PI505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，食品トレーサビリティシステムなどの品質管理と適正な食品表示について扱うこと。また，危害分析・重要管理点方式及び食品安全マネジメントシステムなどの考え方や方法についても扱うこと。'''.
cs:84PI505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，マーケティングの原理，方法，ブランド化について具体的に扱うこと。'''.
cs:84PI505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，顧客の視点からの分析，マーケティング戦略の策定，実践と評価を具体的に行うこと。'''.
cs:84PJ500000000000 cs:sectionNumber "第19";
  cs:sectionText '''森林科学'''.
cs:84PJ502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
農業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，森林の構造や機能並びに保全技術などを科学的に捉えるために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84PJ502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''森林科学について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84PJ502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''森林科学に関する課題を発見し，農業や農業関連産業に携わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84PJ502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''森林を科学的に捉えるよう自ら学び，農業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84PJ503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84PJ503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84PJ503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「森林科学」とプロジェクト学習'''.
cs:84PJ503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''森林科学に関するプロジェクト学習の意義'''.
cs:84PJ503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''プロジェクト学習の進め方'''.
cs:84PJ503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''森林と樹木'''.
cs:84PJ503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''森林の特性'''.
cs:84PJ503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''樹木の特性'''.
cs:84PJ503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''林木の立地環境'''.
cs:84PJ503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''森林生態系の構造と多面的機能'''.
cs:84PJ503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''森林生態系の構造'''.
cs:84PJ503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''森林植生遷移と森林の発達段階'''.
cs:84PJ503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''森林の構造と多面的機能との関係'''.
cs:84PJ503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''森林の機能と目標林型'''.
cs:84PJ503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''森林の機能と生態系サービス'''.
cs:84PJ503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''目標林型'''.
cs:84PJ503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ゾーニング'''.
cs:84PJ503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''森林の施業技術や管理技術'''.
cs:84PJ503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''全体技術と個別技術'''.
cs:84PJ503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生産林の施業技術'''.
cs:84PJ503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''環境林の管理技術'''.
cs:84PJ503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''木材の収穫'''.
cs:84PJ503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''作業システム'''.
cs:84PJ503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''林道，作業道'''.
cs:84PJ503163000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''伐採，造材，集材'''.
cs:84PJ503164000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''労働安全'''.
cs:84PJ503170000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''森林の育成と活用の実践'''.
cs:84PJ505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84PJ505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84PJ505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''森林生態系の構造と多面的機能，目標林型，森林の施業技術や管理技術の仕組みを理解できるよう留意して指導すること。また，プロジェクト学習では観察や実験・実習を通して，科学的かつ創造的に学習を進め，森林科学に関する実践力が身に付くようにすること。なお，地域林業の実態や学科の特色等に応じて，適切な題材を選定すること。'''.
cs:84PJ505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，科目学習の導入として扱うこと。また，(7)については，(1)を踏まえ，(2)から(6)までと並行して，又はそれらを学習した後に扱うこと。'''.
cs:84PJ505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84PJ505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，農業科に属する他の科目と関連付けながら科目全体で科学的かつ創造的に学習を進めるように扱うこと。'''.
cs:84PJ505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，様々な森林のタイプ分けについてその意義を扱うこと。'''.
cs:84PJ505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，森林生態系について図などを活用してわかりやすく丁寧に扱うこと。'''.
cs:84PJ505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，森林の機能と生態系サービスとの関係，目標林型，生態系サービスと目標林型との関係などを扱うこと。'''.
cs:84PJ505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，個別技術の意義や意味，技術の関連性と全体像，生産林に対して人間が関与する意義，環境林の空間利用を含めた取扱いなどを扱うこと。'''.
cs:84PJ505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)については，集材方法を考えた伐採，路網の設計，機材を使用する際の安全性などを扱うこと。'''.
cs:84PJ505270000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(7)については，森林の育成と活用に関する実践的な活動を行うこと。'''.
cs:84PK500000000000 cs:sectionNumber "第20";
  cs:sectionText '''森林経営'''.
cs:84PK502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
農業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，森林経営に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84PK502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''森林経営について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84PK502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''森林経営に関する課題を発見し，農業や農業関連産業に携わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84PK502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''森林経営について持続的な経営発展へ向けて自ら学び，農業の振興や社会貢献について 主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84PK503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84PK503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84PK503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「森林経営」とプロジェクト学習'''.
cs:84PK503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''森林経営に関するプロジェクト学習の意義'''.
cs:84PK503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''プロジェクト学習の進め方'''.
cs:84PK503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''世界と日本の森林・林業'''.
cs:84PK503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''世界の森林・林業'''.
cs:84PK503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''日本の森林・林業'''.
cs:84PK503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''森林経営の目標と組織'''.
cs:84PK503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''持続可能な森林経営'''.
cs:84PK503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''森林経営の組織'''.
cs:84PK503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''森林経営の計画'''.
cs:84PK503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''森林の測定と評価'''.
cs:84PK503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''森林の測定'''.
cs:84PK503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''リモートセンシングの利用'''.
cs:84PK503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''森林の評価'''.
cs:84PK503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''森林・林業の制度と政策'''.
cs:84PK503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''制度と政策の特徴'''.
cs:84PK503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''制度と政策の体系'''.
cs:84PK503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''政策主体と近年の政策動向'''.
cs:84PK503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''山地と農山村の保全'''.
cs:84PK503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''山地の保全'''.
cs:84PK503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''治山事業'''.
cs:84PK503163000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''日本の農山村'''.
cs:84PK503170000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''森林経営の実践'''.
cs:84PK505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84PK505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84PK505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''持続可能な森林経営や森林経営の組織と計画などについて理解できるよう留意して指導すること。また，プロジェクト学習では観察や実験・実習を通して，科学的かつ創造的に学習を進め，森林経営に関する実践力が身に付くようにすること。なお，地域林業の実態や学科の特色等に応じて，適切な題材を選定すること。'''.
cs:84PK505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，科目学習の導入として扱うこと。また，(7)については，(1)を踏まえ，(2)から(6)までと並行して，又はそれらを学習した後に扱うこと。'''.
cs:84PK505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，学校林などを対象に森林認証制度についても学習すること。'''.
cs:84PK505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84PK505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，農業科に属する他の科目と関連付けながら科目全体で科学的かつ創造的に学習を進めるように扱うこと。'''.
cs:84PK505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，地球規模で森林・林業の現状を取り上げるとともに，世界各国の森林・林業事情を踏まえ，我が国の森林・林業の特徴と問題点を扱うこと。また，木材の貿易，価格，流通についても扱うこと。'''.
cs:84PK505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，持続可能な森林経営の概念，森林経営を担う組織及び森林経営に関する計画などについて扱うこと。'''.
cs:84PK505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，持続可能な森林経営の基礎となる森林の測定と評価について扱うこと。'''.
cs:84PK505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，森林経営に関する制度や政策の概要を取り上げるとともに，国や自治体の制度や政策の重要性について扱うこと。また，森林経営に関する法規の概要について扱うこと。'''.
cs:84PK505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)については，農山村の振興方策など幅広く扱うこと。'''.
cs:84PK505270000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(7)については，森林経営に関する実践的な活動を行うこと。なお，起業や六次産業化に関わる内容についても扱うこと。'''.
cs:84PL500000000000 cs:sectionNumber "第21";
  cs:sectionText '''林産物利用'''.
cs:84PL502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
農業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，林産物の利用に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84PL502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''林産物の利用について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84PL502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''林産物の利用に関する課題を発見し，農業や農業関連産業に携わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84PL502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''林産物が多様な利用につながるよう自ら学び，農業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84PL503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84PL503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84PL503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「林産物利用」とプロジェクト学習'''.
cs:84PL503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''林産物利用に関するプロジェクト学習の意義'''.
cs:84PL503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''プロジェクト学習の進め方'''.
cs:84PL503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''循環資源としての木材'''.
cs:84PL503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''木材の性質'''.
cs:84PL503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''木材の用途'''.
cs:84PL503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''循環資源と環境'''.
cs:84PL503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''林産業の概要'''.
cs:84PL503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''林産業の現状'''.
cs:84PL503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''木材需要の構造'''.
cs:84PL503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''外国の林産業'''.
cs:84PL503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''製材・加工と木工'''.
cs:84PL503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''製材・加工'''.
cs:84PL503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''木工'''.
cs:84PL503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''安全衛生'''.
cs:84PL503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''木材の改良と成分の利用'''.
cs:84PL503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''木質材料の製造'''.
cs:84PL503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''木材パルプと和紙'''.
cs:84PL503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''木質バイオマスの利用'''.
cs:84PL503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''特用林産物の生産と加工'''.
cs:84PL503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''きのこの生産と加工'''.
cs:84PL503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''木炭及び薪(まき)の生産と利用'''.
cs:84PL503163000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''その他の特用林産物'''.
cs:84PL503170000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''林産物利用の実践'''.
cs:84PL505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84PL505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84PL505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''再生可能な森林資源を利用する林産物利用の意義と役割を理解できるよう留意して指導すること。また，プロジェクト学習では観察や実験・実習を通して，科学的かつ創造的に学習を進め，林産物利用に関する実践力が身に付くようにすること。なお，地域林業の実態や学科の特色等に応じて，適切な題材を選定すること。'''.
cs:84PL505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，科目学習の導入として扱うこと。また，(7)については，(1)を踏まえ，(2)から(6)までと並行して，又はそれらを学習した後に扱うこと。'''.
cs:84PL505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84PL505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，農業科に属する他の科目と関連付けながら科目全体で科学的かつ創造的に学習を進めるように扱うこと。'''.
cs:84PL505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，バイオマス利用と化石燃料との代替関係などについて扱うこと。'''.
cs:84PL505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，林産業の現状，木材需要の構造，各国の林産業の比較とともに，各国の森林資源の成熟度や森林所有者団体などの比較も扱うこと。'''.
cs:84PL505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，製材と木材の乾燥，木工，安全衛生について扱うこと。'''.
cs:84PL505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，木材の材質の改良，木材の物理的処理と化学的処理及び木質バイオマスのエネルギー利用について基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84PL505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)については，特用林産業が林業経営や地域社会の振興及び持続的発展に寄与していることを扱うこと。'''.
cs:84PL505270000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(7)については，林産物利用に関する実践的な活動を行うこと。なお，起業や六次産業化に関わる内容についても扱うこと。'''.
cs:84PM500000000000 cs:sectionNumber "第22";
  cs:sectionText '''農業土木設計'''.
cs:84PM502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
農業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，農業土木事業の計画と設計に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84PM502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''農業土木設計について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84PM502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''農業土木設計に関する課題を発見し，農業や農業関連産業に携わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84PM502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''農業土木設計について農業土木事業が自然環境との調和へつながるよう自ら学び，農業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84PM503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84PM503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84PM503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「農業土木設計」とプロジェクト学習'''.
cs:84PM503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''農業土木設計に関するプロジェクト学習の意義'''.
cs:84PM503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''プロジェクト学習の進め方'''.
cs:84PM503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''農業土木事業の計画と設計'''.
cs:84PM503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''農業土木事業の意義と役割'''.
cs:84PM503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''農業土木事業の計画'''.
cs:84PM503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''農業土木構造物の設計'''.
cs:84PM503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''水と土の性質'''.
cs:84PM503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''水の基本的性質'''.
cs:84PM503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''土の基本的性質'''.
cs:84PM503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''土中の水'''.
cs:84PM503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''構造物の設計'''.
cs:84PM503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''設計の基礎'''.
cs:84PM503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''はり'''.
cs:84PM503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''柱'''.
cs:84PM503144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''トラス'''.
cs:84PM503145000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''ラーメン'''.
cs:84PM503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''農業土木構造物'''.
cs:84PM503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''コンクリート構造'''.
cs:84PM503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''鉄筋コンクリート構造'''.
cs:84PM503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''鋼構造'''.
cs:84PM503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''農業土木設計の実践'''.
cs:84PM505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84PM505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84PM505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''農村の発展や国土保全・環境創造を担う農業土木事業の事例を通して，計画と設計について理解できるよう留意して指導すること。また，プロジェクト学習では見学や実験・実習を通して，科学的かつ創造的に学習を進め，農業土木事業の計画と設計に関する実践力が身に付くようにすること。なお，地域農業の実態や学科の特色等に応じて，適切な題材を選定すること。'''.
cs:84PM505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，科目学習の導入として扱うこと。また，(6)については，(1)を踏まえ，(2)から(5)までと並行して，又はそれらを学習した後に扱うこと。'''.
cs:84PM505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84PM505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，農業科に属する他の科目と関連付けながら科目全体で科学的かつ創造的に学習を進めるように扱うこと。'''.
cs:84PM505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，農業土木事業の計画，農業土木構造物の目的や特徴，種類及び特質について，国土保全や環境創造と関連付けて扱うこと。'''.
cs:84PM505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，水路やせきなどの水利構造物，擁壁や農業土木構造物の基礎の設計・施工・維持管理に必要な水と土の物理的性質について基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84PM505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，農業土木構造物の構造材料である木材や鋼材，コンクリートなどの強さと特性，はり，柱とトラスに作用する外力と応力及びその計算方法について基礎的な内容を扱うこと。また，ラーメン構造については概要を扱うこと。'''.
cs:84PM505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，コンクリート構造と鉄筋コンクリート構造，鋼構造の特性や構造物設計に必要な基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84PM505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)については，農業土木設計に関する実践的な活動を行うこと。'''.
cs:84PN500000000000 cs:sectionNumber "第23";
  cs:sectionText '''農業土木施工'''.
cs:84PN502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
農業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，農業土木事業における施工と管理に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84PN502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''農業土木施工について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84PN502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''農業土木施工に関する課題を発見し，農業や農業関連産業に携わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84PN502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''農業土木施工について自然環境や安全に配慮し，合理的な施工・管理ができるよう自ら学び，農業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84PN503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84PN503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84PN503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「農業土木施工」とプロジェクト学習'''.
cs:84PN503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''農業土木施工に関するプロジェクト学習の意義'''.
cs:84PN503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''プロジェクト学習の進め方'''.
cs:84PN503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''施工計画の基本'''.
cs:84PN503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''施工計画の立案'''.
cs:84PN503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''仮設計画'''.
cs:84PN503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''仕様と積算'''.
cs:84PN503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''工事の管理'''.
cs:84PN503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''工事の運営組織'''.
cs:84PN503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''工程管理'''.
cs:84PN503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''品質管理'''.
cs:84PN503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''安全管理'''.
cs:84PN503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''農業土木関係の法規'''.
cs:84PN503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''農村計画関連の法規'''.
cs:84PN503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''環境保全関連の法規'''.
cs:84PN503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''農業土木工事の施工'''.
cs:84PN503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''土木材料'''.
cs:84PN503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''土工'''.
cs:84PN503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''コンクリート工'''.
cs:84PN503154000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''鉄筋コンクリート工'''.
cs:84PN503155000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''基礎工'''.
cs:84PN503156000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''道路工'''.
cs:84PN503157000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''植栽工'''.
cs:84PN503158000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''いろいろな施工技術'''.
cs:84PN503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''農業土木施工の実践'''.
cs:84PN505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84PN505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84PN505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''農村の発展や国土保全・環境創造を担う農業土木工事の事例を通して，農業土木施工・管理について理解できるよう留意して指導すること。また，プロジェクト学習では見学や実験・実習を通して，科学的かつ創造的に学習を進め，農業土木施工・管理に関する実践力が身に付くようにすること。なお，地域農業の実態や学科の特色等に応じて，適切な題材を選定すること。'''.
cs:84PN505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，科目学習の導入として扱うこと。また，(6)については，(1)を踏まえ，(2)から(5)までと並行して，又はそれらを学習した後に扱うこと。'''.
cs:84PN505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84PN505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，農業科に属する他の科目と関連付けながら科目全体で科学的かつ創造的に学習を進めるように扱うこと。'''.
cs:84PN505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，合理的かつ自然環境に配慮した施工計画の立案や工事費と工期との関係，設計図書について基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84PN505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，工事の運営手順や工程図の種類とそれぞれの特徴及び作成方法，品質管理手法や安全衛生管理について基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84PN505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，施工計画や施工管理に関連付けながら，農村計画関連法規及び環境保全関連法規の目的と概要について扱うこと。'''.
cs:84PN505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，農業土木構造物の新設工事，既設構造物の補修・補強工事，災害復旧工事の特質や各種施工法の特徴について基礎的な内容を扱うこと。なお，イについては，農地整備と農地造成についても扱うこと。'''.
cs:84PN505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)については，農業土木施工に関する実践的な活動を行うこと。'''.
cs:84PO500000000000 cs:sectionNumber "第24";
  cs:sectionText '''水循環'''.
cs:84PO502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
農業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，循環する水を有効に活用するために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84PO502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''水循環について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84PO502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''水循環に関する課題を発見し，農業や農業関連産業に携わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84PO502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''水循環について環境保全や農業の持続的な発展へつながるよう自ら学び，農業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84PO503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84PO503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84PO503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「水循環」とプロジェクト学習'''.
cs:84PO503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''水循環に関するプロジェクト学習の意義'''.
cs:84PO503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''プロジェクト学習の進め方'''.
cs:84PO503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''水と地球環境'''.
cs:84PO503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''水と大気'''.
cs:84PO503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''水文循環'''.
cs:84PO503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''水と森林・河川・農地'''.
cs:84PO503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''水と生態系'''.
cs:84PO503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''水と生活環境'''.
cs:84PO503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''水と人間の歴史'''.
cs:84PO503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''資源としての水'''.
cs:84PO503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''水の有効利用と水質保全'''.
cs:84PO503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''水と農林業'''.
cs:84PO503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''水と農地の土壌'''.
cs:84PO503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''水と農業生物の栽培'''.
cs:84PO503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''水と森林の土壌'''.
cs:84PO503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''農業水利'''.
cs:84PO503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''利水と治水'''.
cs:84PO503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''かんがいと排水'''.
cs:84PO503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''水利施設'''.
cs:84PO503154000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''農業用水の多面的機能'''.
cs:84PO503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''水資源の保全と活用の実践'''.
cs:84PO505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84PO505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84PO505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''水循環と環境や生物との関わり，水資源の確保など水を総合的に理解できるよう留意して指導すること。また，プロジェクト学習では見学や実験・実習を通して，科学的かつ創造的に学習を進め，農業の持続的な発展と国土保全・環境創造に水を有効かつ継続的に利用する実践力が身に付くようにすること。なお，地域農業の実態や学科の特色等に応じて，適切な題材を選定すること。'''.
cs:84PO505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，科目学習の導入として扱うこと。また，(6)については，(1)を踏まえ，(2)から(5)までと並行して，又はそれらを学習した後に扱うこと。'''.
cs:84PO505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84PO505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，農業科に属する他の科目と関連付けながら科目全体で科学的かつ創造的に学習を進めるように扱うこと。'''.
cs:84PO505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，地球全体と流域における森林・河川・農地それぞれの水循環の視点で捉えた大気や水，生物のあり方とそれぞれの相互関係及び環境について基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84PO505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，水の制御と技術の発達，水と農業形態や農業技術の発達，地球規模での水資源の種類や分布，農業用水や工業用水，生活用水や環境用水の機能や相互の関係，水の量的な不足や質的な変化について基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84PO505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，水の動きに伴う肥料や農薬の動きと環境との関わり，農地と森林の水源涵(かん)養機能及び環境保全への寄与について扱うこと。'''.
cs:84PO505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，用排水機場や水門など主な水利施設の計画・施工・維持管理について基礎的な内容を扱うこと。なお，アについては，利水や治水に関連付けながら，水害や干ばつによる被害とそれらの対策についても扱うこと。'''.
cs:84PO505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)については，水資源の保全と活用に関する実践的な活動を行うこと。'''.
cs:84PP500000000000 cs:sectionNumber "第25";
  cs:sectionText '''造園計画'''.
cs:84PP502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
農業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，造園計画に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84PP502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''造園計画について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84PP502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''造園計画に関する課題を発見し，農業や農業関連産業に携わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84PP502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''造園計画について目的や環境に応じた造園空間の創造につながるよう自ら学び，農業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84PP503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84PP503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84PP503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「造園計画」とプロジェクト学習'''.
cs:84PP503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''造園計画に関するプロジェクト学習の意義'''.
cs:84PP503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''プロジェクト学習の進め方'''.
cs:84PP503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''造園計画の意義と役割'''.
cs:84PP503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''地球環境と造園'''.
cs:84PP503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生活環境と緑地環境'''.
cs:84PP503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''造園計画と造園空間'''.
cs:84PP503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''環境と造園の様式'''.
cs:84PP503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''我が国の緑地環境と造園様式'''.
cs:84PP503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''外国の緑地環境と造園様式'''.
cs:84PP503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''造園デザインと造園製図'''.
cs:84PP503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''造園デザイン'''.
cs:84PP503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''造園製図'''.
cs:84PP503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''造園の計画・設計'''.
cs:84PP503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''住宅庭園'''.
cs:84PP503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''屋上・室内・壁面緑化'''.
cs:84PP503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''その他の造園'''.
cs:84PP503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''公園や緑地の計画・設計'''.
cs:84PP503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''都市緑地'''.
cs:84PP503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''農村緑地'''.
cs:84PP503163000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''自然公園，緑地'''.
cs:84PP503170000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''造園計画の実践'''.
cs:84PP505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84PP505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84PP505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''緑地環境や造園空間の機能と生活空間での造園の役割について理解できるよう留意して指導すること。また，プロジェクト学習では見学や実験・実習を通して，科学的かつ創造的に学習を進め，造園計画に関する実践力が身に付くようにすること。なお，地域の緑地環境の実態や学科の特色等に応じて，適切な題材を選定すること。'''.
cs:84PP505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，科目学習の導入として扱うこと。また，(7)については，(1)を踏まえ，(2)から(6)までと並行して，又はそれらを学習した後に扱うこと。'''.
cs:84PP505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84PP505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，農業科に属する他の科目と関連付けながら科目全体で科学的かつ創造的に学習を進めるように扱うこと。'''.
cs:84PP505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，造園の目的と計画及びそれに基づく造園空間の創造と利用，緑地環境の種類，快適な生活環境を創造する造園計画の役割の概要について扱うこと。'''.
cs:84PP505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，我が国と外国の主な造園様式と実際の造園との関わり，時代の変遷並びにそれを取り巻く自然環境，文化的環境及び社会的環境で捉え，総合的に扱うこと。'''.
cs:84PP505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，造園デザインと身近な造園空間との関わり，図面の種類や製図技術の基礎的な内容について総合的に扱うこと。'''.
cs:84PP505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，様々な造園の調査，構想，地割・動線及び計画・設計や機能，構成の基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84PP505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)については，緑地や公園の機能，特徴や種類，都市公園法による公園の計画・設計の基礎的な内容を扱うこと。なお，イ及びウについては，設計を扱わないことができること。'''.
cs:84PP505270000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(7)については，造園計画に関する実践的な活動を行うこと。'''.
cs:84PQ500000000000 cs:sectionNumber "第26";
  cs:sectionText '''造園施工管理'''.
cs:84PQ502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
農業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，造園施工管理に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84PQ502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''造園施工管理について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84PQ502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''造園施工管理に関する課題を発見し，農業や農業関連産業に携わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84PQ502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''造園施工管理について目的や環境に応じた合理的な施工と維持管理につながるよう自ら学び，農業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84PQ503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84PQ503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84PQ503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「造園施工管理」とプロジェクト学習'''.
cs:84PQ503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''造園施工管理に関するプロジェクト学習の意義'''.
cs:84PQ503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''プロジェクト学習の進め方'''.
cs:84PQ503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''造園施工管理の意義と役割'''.
cs:84PQ503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''社会環境と造園施工管理'''.
cs:84PQ503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''造園施工管理の意義'''.
cs:84PQ503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''造園施工管理の特色と役割'''.
cs:84PQ503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''造園材料の種類と特性'''.
cs:84PQ503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''石材'''.
cs:84PQ503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''木材，竹材'''.
cs:84PQ503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''金属材料'''.
cs:84PQ503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''コンクリート材料'''.
cs:84PQ503135000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''コンクリート二次製品'''.
cs:84PQ503136000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''窯製品'''.
cs:84PQ503137000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''その他の造園材料'''.
cs:84PQ503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''造園土木施工'''.
cs:84PQ503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''敷地造成と土壌改良'''.
cs:84PQ503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''コンクリート工'''.
cs:84PQ503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''給排水工'''.
cs:84PQ503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''施設施工管理'''.
cs:84PQ503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''園路・広場工'''.
cs:84PQ503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''水景施設工'''.
cs:84PQ503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''庭園施設工'''.
cs:84PQ503154000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''公園施設工'''.
cs:84PQ503155000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''工作物の管理'''.
cs:84PQ503156000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''景観の管理'''.
cs:84PQ503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''施工計画と工事の管理'''.
cs:84PQ503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''工程管理'''.
cs:84PQ503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''品質管理'''.
cs:84PQ503163000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''安全管理'''.
cs:84PQ503170000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''造園施工管理の実践'''.
cs:84PQ505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84PQ505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84PQ505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''造園や造園施工材料の特質及び合理的な施工管理方法について理解できるよう留意して指導すること。また，プロジェクト学習では見学や実験・実習を通して，科学的かつ創造的に学習を進め，造園施工管理に関する実践力が身に付くようにすること。なお，地域の緑地環境の実態や学科の特色等に応じて，適切な題材を選定すること。'''.
cs:84PQ505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，科目学習の導入として扱うこと。また，(7)については，(1)を踏まえ，(2)から(6)までと並行して，又はそれらを学習した後に扱うこと。'''.
cs:84PQ505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84PQ505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，農業科に属する他の科目と関連付けながら科目全体で科学的かつ創造的に学習を進めるように扱うこと。'''.
cs:84PQ505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，緑地環境，造園，造園施工と管理の現状，適切な施工材料の必要性，施工管理の技術，施工管理の課題の概要について扱うこと。'''.
cs:84PQ505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，造園施工材料の種類と特性から造園空間に見合った造園施工材料の選定及び施工管理に至るまで系統的に扱うこと。'''.
cs:84PQ505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，造園土木施工で使用する機械，器具について基礎的な内容を扱うとともに，合理的かつ安全な機械，器具の使用方法について扱うこと。'''.
cs:84PQ505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，施工に必要な機械，器具について基礎的な内容を扱うとともに，工作物の補修などの維持管理及び造園の目的に沿った景観の維持管理について扱うこと。'''.
cs:84PQ505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)については，実際の工事を想定した施工計画と工事の管理を関連付けながら，工程管理，安全管理，品質管理に関する基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84PQ505270000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(7)については，造園施工管理に関する実践的な活動を行うこと。'''.
cs:84PR500000000000 cs:sectionNumber "第27";
  cs:sectionText '''造園植栽'''.
cs:84PR502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
農業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，造園植栽に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84PR502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''造園植栽について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84PR502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''造園植栽に関する課題を発見し，農業や農業関連産業に携わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84PR502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''造園植栽について目的や環境に応じた合理的な植栽につながるよう自ら学び，農業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84PR503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84PR503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84PR503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「造園植栽」とプロジェクト学習'''.
cs:84PR503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''造園植栽に関するプロジェクト学習の意義'''.
cs:84PR503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''プロジェクト学習の進め方'''.
cs:84PR503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''造園植栽の意義と役割'''.
cs:84PR503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''造園植栽の意義'''.
cs:84PR503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''造園植栽の特色と役割'''.
cs:84PR503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''植栽と風景'''.
cs:84PR503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''植物材料の種類と特性'''.
cs:84PR503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''造園樹木'''.
cs:84PR503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''地被植物'''.
cs:84PR503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''造園で活用する草花'''.
cs:84PR503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''植栽計画'''.
cs:84PR503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''配植のデザイン'''.
cs:84PR503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''植物の特性と植栽計画'''.
cs:84PR503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''造園植栽施工'''.
cs:84PR503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''植栽施工'''.
cs:84PR503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''芝生，地被の造成'''.
cs:84PR503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''花壇の造成'''.
cs:84PR503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''造園植栽管理'''.
cs:84PR503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''樹木の管理'''.
cs:84PR503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''芝生，地被，花壇の管理'''.
cs:84PR503163000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''景観と植栽管理'''.
cs:84PR503170000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''造園植栽の実践'''.
cs:84PR505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84PR505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84PR505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''造園や植物材料の特質及び合理的な造園植栽の施工と管理方法について理解できるよう留意して指導すること。また，プロジェクト学習では観察や実験・実習を通して，科学的かつ創造的に学習を進め，造園植栽に関する実践力が身に付くようにすること。なお，地域の緑地環境の実態や学科の特色等に応じて，適切な題材を選定すること。'''.
cs:84PR505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，科目学習の導入として扱うこと。また，(7)については，(1)を踏まえ，(2)から(6)までと並行して，又はそれらを学習した後に扱うこと。'''.
cs:84PR505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84PR505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，農業科に属する他の科目と関連付けながら科目全体で科学的かつ創造的に学習を進めるように扱うこと。'''.
cs:84PR505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，住宅庭園，都市公園などの緑地や造園植栽の特色と役割，植栽施工管理の現状と課題，風景の構成要素と植栽，配植のデザインの概要について扱うこと。'''.
cs:84PR505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，植物材料の種類や特性及び育成と，植栽施工や管理の特性を関連付けながら総合的に扱うこと。'''.
cs:84PR505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，身近な造園空間を題材として，地域的に特色のある植物材料を活(い)かした植栽デザインについて基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84PR505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，樹木の根回し，樹木の移植などの植栽工事技術や芝生，地被，花壇の造成工事に関する基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84PR505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)については，樹木の整枝剪(せん)定や病害虫の防除，景観に配慮した管理など植栽管理に関する基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84PR505270000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(7)については，造園植栽に関する実践的な活動を行うこと。'''.
cs:84PS500000000000 cs:sectionNumber "第28";
  cs:sectionText '''測量'''.
cs:84PS502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
農業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，測量に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84PS502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''測量について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84PS502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''測量に関する課題を発見し，農業や農業関連産業に携わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84PS502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''測量について国土保全や環境創造に応用できるよう自ら学び，農業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84PS503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84PS503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84PS503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「測量」とプロジェクト学習'''.
cs:84PS503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''測量に関するプロジェクト学習の意義'''.
cs:84PS503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''プロジェクト学習の進め方'''.
cs:84PS503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''測量の意義と役割'''.
cs:84PS503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''位置や高さの測量'''.
cs:84PS503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''平板測量'''.
cs:84PS503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''角測量'''.
cs:84PS503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''トラバース測量'''.
cs:84PS503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''水準測量'''.
cs:84PS503135000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''基準点測量と衛星測位'''.
cs:84PS503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''地理空間情報'''.
cs:84PS503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''写真測量の原理'''.
cs:84PS503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''写真測量の利用'''.
cs:84PS503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''リモートセンシングの原理と種類'''.
cs:84PS503144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''リモートセンシングの利用'''.
cs:84PS503145000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''地理情報システムの原理と役割'''.
cs:84PS503146000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''地理情報システムの利用'''.
cs:84PS503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''測量の実践'''.
cs:84PS503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''地形測量'''.
cs:84PS503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''路線測量'''.
cs:84PS503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''工事測量'''.
cs:84PS503154000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''河川測量'''.
cs:84PS503155000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''森林測量'''.
cs:84PS505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84PS505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84PS505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''農林業の発展や国土保全・環境創造を担う公共測量の身近な事例を通して，測量について理解できるよう留意して指導すること。また，プロジェクト学習では現地調査や実験・実習を通して，科学的かつ創造的に学習を進め，測量に関する実践力が身に付くようにすること。なお，地域の実態や学科の特色等に応じて，適切な題材を選定すること。'''.
cs:84PS505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，科目学習の導入として扱うこと。また，(5)については，(1)を踏まえ，(2)から(4)までと並行して，又はそれらを学習した後に扱うこと。'''.
cs:84PS505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84PS505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，農業科に属する他の科目と関連付けながら科目全体で科学的かつ創造的に学習を進めるように扱うこと。'''.
cs:84PS505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，測量の意義や役割，座標系と基準点，測定値の処理と誤差について基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84PS505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，点の平面的位置や高低位置を決定する測量の原理や測量機器の操作及び測定値の具体的な処理について基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84PS505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，写真測量やリモートセンシングの測定原理及びデータ処理の方法，地理情報システムの原理や表現方法とデータの種類及び処理の方法について扱うこと。また，基盤地図情報の利用についても扱うこと。'''.
cs:84PS505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，既存の地図情報の利用，各種事業の目的に応じた測量の選択，データの精度と表現方法に関する基礎的な内容を扱うとともに，実践的な活動を行うこと。なお，技術の進展に対応した測量技術についても扱うこと。'''.
cs:84PT500000000000 cs:sectionNumber "第29";
  cs:sectionText '''生物活用'''.
cs:84PT502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
農業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，園芸作物や社会動物の活用に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84PT502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生物活用について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84PT502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生物活用に関する課題を発見し，農業や農業関連産業に携わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84PT502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生物活用について生物の特性を活用し生活の質の向上につながるよう自ら学び，農業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84PT503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84PT503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84PT503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「生物活用」とプロジェクト学習'''.
cs:84PT503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生物活用に関するプロジェクト学習の意義'''.
cs:84PT503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''プロジェクト学習の進め方'''.
cs:84PT503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生物活用の意義と役割'''.
cs:84PT503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''園芸作物，社会動物と健康的な暮らし'''.
cs:84PT503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生物を活用した活動と療法'''.
cs:84PT503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''緑のある環境・園芸の特性と効用'''.
cs:84PT503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''社会動物の特性と効用'''.
cs:84PT503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''園芸作物の栽培と活用'''.
cs:84PT503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''草花・野菜・ハーブの栽培と活用'''.
cs:84PT503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''園芸デザインとその活用'''.
cs:84PT503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''園芸作物の安全性'''.
cs:84PT503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''社会動物の飼育と活用'''.
cs:84PT503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''社会動物の飼育としつけ'''.
cs:84PT503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会動物の活用'''.
cs:84PT503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''社会動物の安全性と衛生管理'''.
cs:84PT503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''生物を活用した療法'''.
cs:84PT503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''園芸療法'''.
cs:84PT503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''動物介在療法'''.
cs:84PT503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''生物活用の実践'''.
cs:84PT503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''対象者の理解と交流の技法'''.
cs:84PT503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''交流活動と評価'''.
cs:84PT503163000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''療法的な活動'''.
cs:84PT505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84PT505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84PT505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生物の特性を活用することで，生活の質の向上につながることを事例を通して理解できるよう留意して指導すること。また，プロジェクト学習では見学や実験・実習を通して，科学的かつ創造的に学習を進め，生物活用に関する実践力が身に付くようにすること。なお，地域の実態や学科の特色等に応じて，適切な題材を選定すること。'''.
cs:84PT505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，科目学習の導入として扱うこと。また，(6)については，(1)を踏まえ，(2)から(5)までと並行して，又はそれらを学習した後に扱うこと。'''.
cs:84PT505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84PT505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，農業科に属する他の科目と関連付けながら科目全体で科学的かつ創造的に学習を進めるように扱うこと。'''.
cs:84PT505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，園芸作物や社会動物が人の健康にもたらす心理的・身体的・社会的特性及び専門家が療法として行う行為と一般の人々が健康増進などを目的として行う活動の違いを扱うこと。'''.
cs:84PT505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，教育や健康などに関する効用に着目した園芸作物の栽培や園芸デザインの活動を中心に扱い，それを活用した交流活動の準備や活動の支援，植物の安全性についても扱うこと。'''.
cs:84PT505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，教育や健康などに関する効用に着目した社会動物との交流とそのための飼育やしつけを中心に扱うこと。その際，社会動物を活用した交流活動の準備や活動の支援も扱うこと。また，ストレスや疾病の軽減など社会動物の快適性に配慮した飼養管理についても扱うこと。'''.
cs:84PT505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，園芸療法，動物介在療法の基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84PT505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)については，生物活用に関する実践的な活動を行うこと。また，交流対象者の発達段階や特性，ライフステージ，健康状態の理解及び交流対象者を想定した試行，交流中の対象者の観察，交流に必要な技術と交流活動の評価についても扱うこと。'''.
cs:84PU500000000000 cs:sectionNumber "第30";
  cs:sectionText '''地域資源活用'''.
cs:84PU502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
農業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，地域資源の活用に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84PU502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''地域資源の活用について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84PU502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''地域資源の活用に関する課題を発見し，農業や農業関連産業に携わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84PU502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''地域資源の活用について新たな価値の創造に寄与できるよう自ら学び，農業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84PU503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84PU503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84PU503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「地域資源活用」とプロジェクト学習'''.
cs:84PU503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''地域資源活用に関するプロジェクト学習の意義'''.
cs:84PU503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''プロジェクト学習の進め方'''.
cs:84PU503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''農山村社会の変化と地域振興'''.
cs:84PU503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''農山村社会の現状と変化'''.
cs:84PU503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''地域活性化に向けた施策・取組'''.
cs:84PU503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''地域資源活用の意義と役割'''.
cs:84PU503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''地域資源の魅力と価値'''.
cs:84PU503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''地域振興に向けた施策・取組'''.
cs:84PU503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''異業種連携と商品価値の創造'''.
cs:84PU503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''地域資源活用の実践と課題'''.
cs:84PU503135000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''情報の活用と発信'''.
cs:84PU503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''地域資源の価値と活用'''.
cs:84PU503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''観光への活用'''.
cs:84PU503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''商品開発への活用'''.
cs:84PU503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''サービス業への活用'''.
cs:84PU503144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''教育・福祉への活用'''.
cs:84PU503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''地域と連携した活動'''.
cs:84PU503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''地域資源のマーケティングとブランドづくり'''.
cs:84PU503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''地域資源を活用したサービス'''.
cs:84PU503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''農業のユニバーサルデザイン化'''.
cs:84PU503154000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''地域振興活動と評価'''.
cs:84PU503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''地域資源活用の実践'''.
cs:84PU505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84PU505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84PU505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''地域資源の活用や地域振興について身近な事例を通して理解できるよう留意して指導すること。また，プロジェクト学習では見学や実験・実習を通して，科学的かつ創造的に学習を進め，地域資源の活用に関する実践力が身に付くようにすること。なお，地域の実態や学科の特色等に応じて，適切な題材を選定すること。'''.
cs:84PU505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，科目学習の導入として扱うこと。また，(6)については，(1)を踏まえ，(2)から(5)までと並行して，又はそれらを学習した後に扱うこと。'''.
cs:84PU505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84PU505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，農業科に属する他の科目と関連付けながら科目全体で科学的かつ創造的に学習を進めるように扱うこと。'''.
cs:84PU505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，農山村と都市の現状を考察し，それらに合わせた異業種との連携及びそこから生み出される地域資源の活用について扱うこと。'''.
cs:84PU505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，国内外の地域資源活用に関する取組について取り上げ，生徒自らが身近な地域資源を理解し，その活用を実践できるように扱うこと。'''.
cs:84PU505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)及び(5)については，地域調査から地域の価値を見いだし，魅力を伝える取組についてプロジェクト学習を通して扱うこと。'''.
cs:84PU505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，地域資源の活用におけるユニバーサルデザイン化及び地域振興活動の指標を定める評価方法について基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84PU505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)については，地域資源の活用に関する実践的な活動を行うこと。なお，起業や六次産業化に関わる内容についても扱うこと。'''.
cs:84P0300000000000 cs:sectionNumber "第3款";
  cs:sectionText '''各科目にわたる指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:84P0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84P0300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，農業の見方・考え方を働かせ，安定的な食料生産と環境保全及び資源活用の視点で捉え，持続可能で創造的な農業や地域振興と関連付けるなどの実践的・体験的な学習活動の充実を図ること。'''.
cs:84P0300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''農業に関する各学科においては，「農業と環境」及び「課題研究」を原則として全ての生徒に履修させること。'''.
cs:84P0300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''農業に関する各学科においては，原則として農業科に属する科目に配当する総授業時数の10分の5以上を実験・実習に配当すること。また，実験・実習に当たっては，ホームプロジェクトを取り入れることもできること。'''.
cs:84P0300140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''地域や産業界，農業関連機関等との連携・交流を通じた実践的な学習活動や就業体験活動を積極的に取り入れるとともに，社会人講師を積極的に活用するなどの工夫に努めること。'''.
cs:84P0300150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''障害のある生徒などについては，学習活動を行う場合に生じる困難さに応じた指導内容や指導方法の工夫を計画的，組織的に行うこと。'''.
cs:84P0300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84P0300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''農業に関する課題について，科学的な根拠に基づくプロジェクト学習などによる課題解決に向けた主体的・協働的な調査や実験などを通して，情報分析，考察，協議などの言語活動の充実を図ること。'''.
cs:84P0300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''コンピュータや情報通信ネットワークなどの活用を図り，学習の効果を高めるよう工夫すること。'''.
cs:84P0300300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''実験・実習を行うに当たっては，関連する法規等に従い，施設・設備や薬品等の安全管理に配慮し，学習環境を整えるとともに，事故防止の指導を徹底し，安全と衛生に十分留意するものとする。'''.
cs:84Q0000000000000 cs:sectionNumber "第2節";
  cs:sectionText '''工   業'''.
cs:84Q0100000000000 cs:sectionNumber "第1款";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，ものづくりを通じ，地域や社会の健全で持続的な発展を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Q0100100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''工業の各分野について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84Q0100200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''工業に関する課題を発見し，職業人に求められる倫理観を踏まえ合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84Q0100300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''職業人として必要な豊かな人間性を育み，よりよい社会の構築を目指して自ら学び，工業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84Q0500000000000 cs:sectionNumber "第2款";
  cs:sectionText '''各 科 目'''.
cs:84Q1500000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''工業技術基礎'''.
cs:84Q1502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，工業の諸課題を適切に解決することに必要な基礎的な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Q1502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''工業技術について工業のもつ社会的な意義や役割と人と技術との関わりを踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84Q1502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''工業技術に関する課題を発見し，工業に携わる者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84Q1502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''工業技術に関する広い視野をもつことを目指して自ら学び，工業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84Q1503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Q1503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Q1503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''人と技術と環境'''.
cs:84Q1503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''人と技術'''.
cs:84Q1503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''技術者の使命と責任'''.
cs:84Q1503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''環境と技術'''.
cs:84Q1503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''加工技術'''.
cs:84Q1503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''形態を変化させる加工'''.
cs:84Q1503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''質を変化させる加工'''.
cs:84Q1503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生産の仕組み'''.
cs:84Q1503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生産工程'''.
cs:84Q1503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''分析と測定技術'''.
cs:84Q1505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Q1505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Q1505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，産業社会，職業生活，産業技術に関する調査や見学を通して，働くことの社会的意義や役割，工業技術と人間との関わり及び工業技術が日本の発展に果たした役割について理解できるよう工夫して指導すること。イについては，安全な製品の製作や構造物の設計・施工，法令遵守など，工業における技術者に求められる職業人としての倫理観や使命と責任について理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84Q1505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)及び(3)については，相互に関連する実験や実習内容を取り上げるよう留意し，工業の各分野に関する要素を総合的に理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84Q1505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Q1505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，工業の各分野に関連する職業資格及び知的財産権についても扱うこと。ウについては，環境に配慮した工業技術について，身近な事例を通して，その意義や必要性を扱うこと。'''.
cs:84Q1505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，日常生活に関わる身近な製品の製作例を取り上げ，工業技術への興味・関心を高めさせるとともに，工具や器具を用いた加工及び機械や装置類を活用した加工を扱うこと。アについては，塑性加工など，形態を変化させる加工を扱うこと。イについては，化学変化など，材料の質を変化させる加工を扱うこと。'''.
cs:84Q1505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，工業製品の製作を通して，生産に関する技術を扱うこと。イについては，工業製品の製作を通して，生産に関わる材料の分析及び測定技術を扱うこと。'''.
cs:84Q2500000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''課題研究'''.
cs:84Q2502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，社会を支え産業の発展を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Q2502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''工業の各分野について体系的・系統的に理解するとともに，相互に関連付けられた技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84Q2502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''工業に関する課題を発見し，工業に携わる者として独創的に解決策を探究し，科学的な根拠に基づき創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84Q2502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''課題を解決する力の向上を目指して自ら学び，工業の発展や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84Q2503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Q2503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Q2503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''作品製作，製品開発'''.
cs:84Q2503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''調査，研究，実験'''.
cs:84Q2503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''産業現場等における実習'''.
cs:84Q2503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''職業資格の取得'''.
cs:84Q2505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Q2505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Q2505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生徒の興味・関心，進路希望等に応じて，〔指導項目〕の(1)から(4)までの中から，個人又はグループで工業に関する適切な課題を設定し，主体的かつ協働的に取り組む学習活動を通して，専門的な知識，技術などの深化・総合化を図り，工業に関する課題の解決に取り組むことができるようにすること。なお，課題については，(1)から(4)までの2項目以上にまたがるものを設定することができること。'''.
cs:84Q2505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''課題研究の成果について発表する機会を設けるようにすること。'''.
cs:84Q2505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，社会において必要な専門資格に関して調査，研究する学習活動となるよう留意すること。'''.
cs:84Q3500000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''実 習'''.
cs:84Q3502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，工業の発展を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Q3502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''工業の各分野に関する技術を実際の作業に即して総合的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84Q3502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''工業の各分野の技術に関する課題を発見し，工業に携わる者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84Q3502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''工業の各分野に関する技術の向上を目指して自ら学び，工業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84Q3503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Q3503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Q3503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''要素実習'''.
cs:84Q3503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''総合実習'''.
cs:84Q3503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''先端的技術に対応した実習'''.
cs:84Q3505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Q3505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Q3505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''安全に配慮するとともに，生徒の興味・関心，進路希望等に応じて実習内容を重点化することや生徒が実習内容を選択できるようにするなど，弾力的に扱うこと。'''.
cs:84Q3505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''工業の各分野に関する日本の伝統的な技術・技能，安全衛生や技術者として求められる倫理，環境及びエネルギーへの配慮などについて，総合的に理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84Q3505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Q3505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，工業の各分野に関連する要素的な内容を扱うこと。'''.
cs:84Q3505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，(1)の個々の要素技術を総合化した内容を扱うこと。'''.
cs:84Q3505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，工業の各分野に関連する先端的技術に関わる内容を選択して扱うことができること。'''.
cs:84Q4500000000000 cs:sectionNumber "第4";
  cs:sectionText '''製 図'''.
cs:84Q4502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，工業の各分野の製図に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Q4502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''工業の各分野に関する製図について日本工業規格及び国際標準化機構規格を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84Q4502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''製作図や設計図に関する課題を発見し，工業に携わる者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84Q4502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''工業の各分野における部品や製品の図面の作成及び図面から製作情報を読み取る力の向上を目指して自ら学び，工業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84Q4503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Q4503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Q4503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''製図の役割'''.
cs:84Q4503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''製図と規格'''.
cs:84Q4503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''図面の表し方'''.
cs:84Q4503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''工業の各分野に関する製図・設計製図'''.
cs:84Q4503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''情報機器を活用した設計製図'''.
cs:84Q4503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''CADの機能'''.
cs:84Q4503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''三次元CAD'''.
cs:84Q4505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Q4505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Q4505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''必要に応じて内容と関連する国際規格を取り上げ，具体的な事例を通して，製図に関する技術の活用方法を理解できるようにするとともに，技術者に求められる倫理観を踏まえ適切な図面を作成できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84Q4505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，生徒や地域の実態，学科の特色等に応じて，関連する適切な内容を選択して扱うことができること。'''.
cs:84Q4505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のイについては，生徒や地域の実態，学科の特色等に応じて，扱わないことができること。'''.
cs:84Q4505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Q4505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，日本工業規格の製図に関する内容を扱うこと。イについては，図法及び製図用具の使い方を扱うこと。'''.
cs:84Q5500000000000 cs:sectionNumber "第5";
  cs:sectionText '''工業情報数理'''.
cs:84Q5502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，工業の各分野における情報技術の進展への対応や事象の数理処理に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Q5502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''工業の各分野における情報技術の進展と情報の意義や役割及び数理処理の理論を理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84Q5502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''情報化の進展が産業社会に与える影響に関する課題を発見し，工業に携わる者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84Q5502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''工業の各分野において情報技術及び情報手段や数理処理を活用する力の向上を目指して自ら学び，工業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84Q5503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Q5503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Q5503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''産業社会と情報技術'''.
cs:84Q5503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報化の進展と産業社会'''.
cs:84Q5503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報モラル'''.
cs:84Q5503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''情報のセキュリティ管理'''.
cs:84Q5503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''コンピュータシステム'''.
cs:84Q5503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ハードウェア'''.
cs:84Q5503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ソフトウェア'''.
cs:84Q5503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''情報通信ネットワーク'''.
cs:84Q5503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''プログラミングと工業に関する事象の数理処理'''.
cs:84Q5503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''アルゴリズムとプログラミング'''.
cs:84Q5503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''データの入出力'''.
cs:84Q5503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''数理処理'''.
cs:84Q5503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''制御プログラミング'''.
cs:84Q5505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Q5505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Q5505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報技術の進展，産業界の動向を踏まえ適切に扱うこと。'''.
cs:84Q5505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，情報化の進展が産業社会に及ぼす影響や望ましい情報社会の在り方，情報技術を適切に活用することの必要性を理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84Q5505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，コンピュータにおいて情報が処理される仕組みや表現方法，情報通信ネットワークの構成要素，プロトコルの役割及び情報通信の活用を理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84Q5505140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，課題の解法をアルゴリズムを用いて表現する方法やコンピュータによる処理手順を理解できるよう工夫して指導すること。ウについては，生徒の実態や学科の特色等に応じて，適切な工業の事象を題材とした演習を重視し，数学，物理及び化学の理論を工業に関する事象を処理する道具として活用する数理処理について理解できるよう工夫して指導すること。また，実際にコンピュータを活用して数理処理と関連付けて扱うこと。エについては，生徒の実態や学科の特色等に応じて，扱わないことができること。'''.
cs:84Q5505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Q5505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のイについては，個人のプライバシーや著作権など知的財産の保護，収集した情報の管理，受け手のことを想定した情報コンテンツの制作及び発信する情報に対する責任についても扱うこと。ウについては，情報セキュリティを高めるための方法を扱うこと。また，情報を保護することの必要性とそのための法規及び個人の責任を扱うこと。'''.
cs:84Q5505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，コンピュータの構造と内部処理や周辺機器とインタフェースなどを扱うこと。イについては，オペレーティングシステムの役割及びソフトウェアの役割と開発方法を扱うこと。ウについては，情報通信ネットワークの活用を扱うこと。'''.
cs:84Q5505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，アルゴリズムを表現するための順次，選択及び繰り返しの構造を扱うこと。また，流れ図や構造化チャートなどを取り上げ，アルゴリズムの図式化を扱うこと。ウについては，工業に関わる事象の数理処理を扱うこと。単位換算については，演習の中で扱うこと。また，測定した値の精度，位取り，有効数字の取扱い方及び実験の測定値をグラフに表す方法についても扱うこと。エについては，コンピュータ制御と組込み技術についても扱うこと。'''.
cs:84Q6500000000000 cs:sectionNumber "第6";
  cs:sectionText '''工業材料技術'''.
cs:84Q6502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，工業の各分野における材料に関わる技術の進展への対応に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Q6502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''工業材料について製造，組織，性質及び用途を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84Q6502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''工業材料に関する課題を発見し，工業に携わる者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84Q6502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''工業材料を品質改善する力の向上を目指して自ら学び，工業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84Q6503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Q6503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Q6503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''社会生活と工業材料'''.
cs:84Q6503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''工業材料の性質と構造'''.
cs:84Q6503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''物質の状態と材料の構造'''.
cs:84Q6503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''変形と流動'''.
cs:84Q6503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''性質と構造'''.
cs:84Q6503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''工業材料の検査'''.
cs:84Q6503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''機械的性質の検査'''.
cs:84Q6503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''顕微鏡による組織検査'''.
cs:84Q6503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''計器による検査'''.
cs:84Q6503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''工業材料の製造'''.
cs:84Q6503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''金属材料の製造'''.
cs:84Q6503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''セラミック材料の製造'''.
cs:84Q6503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''高分子材料の製造'''.
cs:84Q6503144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''複合材料の製造'''.
cs:84Q6503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''工業材料の加工'''.
cs:84Q6503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''工業材料の加工性'''.
cs:84Q6503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''主な加工法'''.
cs:84Q6503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''工業材料と環境'''.
cs:84Q6503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''工業材料と環境保全'''.
cs:84Q6503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''工業材料のリサイクル'''.
cs:84Q6505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Q6505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Q6505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''工業材料の性質，検査方法，製造方法及び加工技術について理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84Q6505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Q6505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，工業材料が社会生活及び産業に果たしている役割を扱うこと。'''.
cs:84Q6505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，工業材料の化学結合の原理及び結晶構造を扱うこと。イについては，工業材料の変形及び流動を化学結合や組織と関連付けて扱うこと。ウについては，工業材料の結晶構造と機械的，物理的，化学的性質との関連性を扱うこと。'''.
cs:84Q6505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，検査の原理，検査方法及び検査結果と工業材料の性質との関係を扱うこと。'''.
cs:84Q6505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，主な工業材料を取り上げ，製造法の原理と工業材料の機械的，物理的，化学的性質との関連性を扱うこと。'''.
cs:84Q6505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)のアについては，金属材料，セラミック材料，高分子材料及び複合材料の加工性の違いを扱うこと。イについては，鋳造，成形，機械加工，焼結，表面処理などの主な加工の原理と方法を扱うこと。'''.
cs:84Q6505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)のアについては，環境保全のための化学技術を扱うとともに，環境に配慮した工業材料の製造及び利用についても扱うこと。イについては，工業材料のリサイクルに関わる技術及び関連する法規の目的と概要を扱うこと。'''.
cs:84Q7500000000000 cs:sectionNumber "第7";
  cs:sectionText '''工業技術英語'''.
cs:84Q7502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，技術英語を活用した生産に関わる業務に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Q7502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''技術英語について業務の状況を踏まえて理解するとともに，目的に応じた表現技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84Q7502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''技術英語による情報の整理や発信に関する課題を発見し，工業に携わる者として工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84Q7502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''技術英語を活用して伝え合う力の向上を目指して自ら学び，工業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84Q7503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Q7503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Q7503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''工業に関連した会話'''.
cs:84Q7503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''工業技術に関連したリーディングとライティング'''.
cs:84Q7503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''プレゼンテーション'''.
cs:84Q7503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''情報通信ネットワークを利用したコミュニケーション'''.
cs:84Q7505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Q7505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Q7505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''英語を担当する教師やネイティブ・スピーカーとの連携に留意し，工業の各分野における実践的なコミュニケーションを想定した学習を取り入れ，技術英語を活用して伝え合うことができるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84Q7505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Q7505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，工場や実験室などにおける技術者としての会話を扱うこと。'''.
cs:84Q7505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，工業の各分野における工業製品の仕様書及び技術書の読解，報告書や図面の作成など具体的な題材を扱うこと。'''.
cs:84Q7505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，各種の資料を用いて発表する際の語彙や表現を扱うこと。また，司会者として会議を進める際に必要な表現，会議での質問の方法及び自分の意見を述べる方法などについても扱うこと。'''.
cs:84Q7505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，情報通信ネットワークを活用した英文による部品の注文や説明などを扱うこと。'''.
cs:84Q8500000000000 cs:sectionNumber "第8";
  cs:sectionText '''工業管理技術'''.
cs:84Q8502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，工業生産の管理に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Q8502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''工業生産の管理技術について企業における経営事例を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84Q8502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''工業生産の管理技術に関する課題を発見し，工業に携わる者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84Q8502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''工業生産を管理する力の向上を目指して自ら学び，工業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84Q8503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Q8503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Q8503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''工業管理技術の概要'''.
cs:84Q8503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生産の計画と管理'''.
cs:84Q8503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生産計画'''.
cs:84Q8503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生産管理'''.
cs:84Q8503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''生産と流通'''.
cs:84Q8503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''工程管理と品質管理'''.
cs:84Q8503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''工程管理'''.
cs:84Q8503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''品質管理'''.
cs:84Q8503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''安全管理と環境管理'''.
cs:84Q8503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''保守と保全'''.
cs:84Q8503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生産現場の災害とその防止'''.
cs:84Q8503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''環境の保全'''.
cs:84Q8503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''工場の経営'''.
cs:84Q8503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''人事管理'''.
cs:84Q8503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''工業会計'''.
cs:84Q8503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''工場経営に関する法規'''.
cs:84Q8503154000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''工業と起業'''.
cs:84Q8505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Q8505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Q8505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''工業生産の現場見学や企業での事例及び工業に携わる者に求められる倫理観を踏まえて，具体的に理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84Q8505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，工業の各分野における具体的な経営事例を取り上げるなど工夫して指導すること。'''.
cs:84Q8505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Q8505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，工業生産の管理技術の意義と工業生産に関する組織の概要を扱うこと。'''.
cs:84Q8505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，需要予測と生産数量及び生産方式の選定の概要を扱うこと。イについては，生産に関わる全般的な管理の概要を扱うこと。ウについては，生産と流通手段や経費などを扱うこと。'''.
cs:84Q8505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，生産工程の計画や作業日程などを扱うこと。イについては，品質管理方式の原理及び活用方法を扱うこと。'''.
cs:84Q8505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアについては，機械の保守と保全を扱うこと。イについては，安全管理の意義，目的及びその手法に重点を置いて，災害防止の概要を扱うこと。ウについては，生産活動における環境汚染の防止，省エネルギー及びリサイクルの概要を扱うこと。'''.
cs:84Q8505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)のアについては，人事管理の進め方，賃金，福利厚生及び労使関係などの概要を扱うこと。イについては，原価計算についても扱うこと。ウについては，工場経営に関する法規の目的と概要を扱うこと。エについては，起業家精神についても扱うこと。'''.
cs:84Q9500000000000 cs:sectionNumber "第9";
  cs:sectionText '''工業環境技術'''.
cs:84Q9502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，環境に関する調査，評価，管理に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Q9502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''環境技術について工業の各分野における産業と環境との関係や環境の保全技術を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84Q9502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''環境技術に関する課題を発見し，工業に携わる者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84Q9502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''環境技術を用いて持続可能な社会を構築する力の向上を目指して自ら学び，工業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84Q9503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Q9503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Q9503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''環境と人間'''.
cs:84Q9503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''環境と産業'''.
cs:84Q9503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''環境問題の推移'''.
cs:84Q9503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''環境リスクと安全'''.
cs:84Q9503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''産業界の対応'''.
cs:84Q9503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生活環境の保全'''.
cs:84Q9503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''都市環境'''.
cs:84Q9503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''住環境と健康'''.
cs:84Q9503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''防災と減災'''.
cs:84Q9503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''環境に関する法規'''.
cs:84Q9503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''環境保全に関する法規'''.
cs:84Q9503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''環境評価'''.
cs:84Q9503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''環境対策技術'''.
cs:84Q9503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''大気汚染'''.
cs:84Q9503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''水質汚濁'''.
cs:84Q9503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''土壌汚染'''.
cs:84Q9503154000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''音，振動，臭気'''.
cs:84Q9503155000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''廃棄物'''.
cs:84Q9505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Q9505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Q9505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''工業生産において環境への配慮が重要であることを理解できるようにするとともに，工業に携わる者に求められる倫理観を踏まえ環境の改善について考察するよう工夫して指導すること。'''.
cs:84Q9505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''地域の身近な環境問題を取り上げ，調査，報告書の作成，発表などできるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84Q9505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Q9505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，地球の成り立ち，資源やエネルギーの有限性，地球環境の現状などを扱うこと。また，持続可能な社会の構築に向け技術者が果たす役割についても扱うこと。'''.
cs:84Q9505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のイについては，環境へのリスクの概要を扱うこと。ウについては，産業界における環境保全やリサイクルなどの対策を扱うこと。'''.
cs:84Q9505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，都市環境の保全技術の概要を扱うこと。イについては，住環境による健康への影響の概要を扱うこと。ウについては，自然災害に対する備えや対応などを扱うこと。'''.
cs:84Q9505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアについては，環境保全に関する法規の目的と概要を扱うこと。イについては，環境評価の手法を扱うこと。'''.
cs:84Q9505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，環境汚染を防止する技術を扱うこと。'''.
cs:84QA500000000000 cs:sectionNumber "第10";
  cs:sectionText '''機械工作'''.
cs:84QA502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，機械材料の加工や工作に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84QA502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''機械工作について機械材料の加工性や工作法を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84QA502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''機械工作に関する課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84QA502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''工業生産における適切な機械材料の加工や工作する力の向上を目指して自ら学び，情報技術や環境技術を活用した製造に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84QA503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84QA503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84QA503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''機械工作法の発達'''.
cs:84QA503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''機械材料'''.
cs:84QA503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''機械材料の加工性と活用'''.
cs:84QA503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''新素材の加工性と活用'''.
cs:84QA503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''各種の工作法'''.
cs:84QA503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''工業量の測定と計測機器'''.
cs:84QA503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''工業量の測定'''.
cs:84QA503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''計測機器の活用'''.
cs:84QA503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''生産の管理'''.
cs:84QA503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生産計画と管理'''.
cs:84QA503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報技術による生産のシステム化'''.
cs:84QA505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84QA505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QA505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''技術の進展，産業界の動向に着目するとともに，実習などを通して，具体的に理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84QA505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QA505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，機械材料，工作機械及び工作法が相互に関連して発展してきたことを扱うこと。また，産業社会と機械の発達との関係についても扱うこと。'''.
cs:84QA505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，材料の機械的性質と活用方法を工業生産に関連付けて扱うこと。'''.
cs:84QA505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，実際の工作機械や装置の構造，機能及び操作を扱うこと。'''.
cs:84QA505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，工業量の測定と計測機器の原理とを関連付けて扱うこと。'''.
cs:84QA505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，生産の管理手法について総合的に扱うこと。また，災害の予防や安全対策及び情報技術を活用した生産の管理システムを扱うこと。'''.
cs:84QB500000000000 cs:sectionNumber "第11";
  cs:sectionText '''機械設計'''.
cs:84QB502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，器具や機械などの設計に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84QB502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''機械設計について機械に働く力，材料及び機械装置の要素を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84QB502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''機械設計に関する課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84QB502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''安全で安心な機械を設計する力の向上を目指して自ら学び，情報技術や環境技術を活用した製造に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84QB503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84QB503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84QB503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生産における設計の役割'''.
cs:84QB503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''機械に働く力'''.
cs:84QB503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''機械に働く力と運動'''.
cs:84QB503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''エネルギーと仕事及び動力との関係'''.
cs:84QB503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''材料の強さ'''.
cs:84QB503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''機械部分に生じる応力とひずみとの関係'''.
cs:84QB503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''機械部分の形状'''.
cs:84QB503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''機械要素と装置'''.
cs:84QB503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''締結要素'''.
cs:84QB503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''軸要素'''.
cs:84QB503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''伝達装置'''.
cs:84QB503144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''緩衝装置'''.
cs:84QB503145000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''管路，構造物，圧力容器'''.
cs:84QB503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''器具と機械の設計'''.
cs:84QB503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''器具の設計'''.
cs:84QB503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''機械の設計'''.
cs:84QB505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84QB505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QB505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''機械に働く力や機構について工学的に理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84QB505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のイ，エ及びオについては，生徒の実態や学科の特色等に応じて，選択して扱うことができること。'''.
cs:84QB505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，生徒の実態や学科の特色等に応じて，ア又はイのいずれかを選択して設計の手順について理解できるようにするとともに，設計できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84QB505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QB505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，機械が機構と機械要素から成り立っていることを扱うこと。'''.
cs:84QB505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，機械に働く力と運動に関する法則及び具体的な事例を通した計算方法を扱うこと。イについては，エネルギーと仕事及び動力をそれぞれ関連付けて扱うこと。'''.
cs:84QB505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，機械部分に生じる応力とひずみを扱うとともに，機械部分の形状と大きさを決める方法と計算方法についても扱うこと。また，座屈については，計算式の活用を中心に扱うこと。イについては，はりの断面の形状と寸法の計算方法を扱うこと。'''.
cs:84QB505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアからオまでについては，要素と装置の種類，特性及び用途を扱うこと。'''.
cs:84QB505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，コンピュータを活用した設計の方法についても扱うこと。'''.
cs:84QC500000000000 cs:sectionNumber "第12";
  cs:sectionText '''原動機'''.
cs:84QC502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，原動機によりエネルギーを有効活用することに必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84QC502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''原動機について構造と機能を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84QC502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''原動機に関する課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84QC502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''原動機に関わるエネルギーを有効に利用する力の向上を目指して自ら学び，省エネルギーや環境保全に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84QC503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84QC503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84QC503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''エネルギー変換と環境'''.
cs:84QC503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''動力とエネルギー'''.
cs:84QC503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''エネルギーと原動機'''.
cs:84QC503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''エネルギーと環境'''.
cs:84QC503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''流体機械'''.
cs:84QC503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''流体の性質と力学'''.
cs:84QC503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''水車とポンプ'''.
cs:84QC503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''送風機と圧縮機'''.
cs:84QC503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''油空圧機器'''.
cs:84QC503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内燃機関'''.
cs:84QC503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''熱力学'''.
cs:84QC503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内燃機関の原理'''.
cs:84QC503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ガソリン機関'''.
cs:84QC503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''ディーゼル機関'''.
cs:84QC503135000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''内燃機関と自動車'''.
cs:84QC503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''タービンエンジン'''.
cs:84QC503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''蒸気タービン'''.
cs:84QC503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ガスタービン'''.
cs:84QC503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''冷凍装置'''.
cs:84QC505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84QC505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QC505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''原動機の理論と実際の機器とを関連付けて，具体的に理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84QC505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QC505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のウについては，エネルギー消費と環境問題との関連を扱うこと。また，技術の進展に対応した新エネルギーの内容を扱うとともに，自然エネルギーの活用についても扱うこと。'''.
cs:84QC505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，液体及び気体の性質と流体の力学計算を扱うこと。イからエまでについては，流体機械の構造，機能及び利用例を扱うこと。'''.
cs:84QC505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，熱と仕事との関係を扱うこと。ウ及びエについては，エネルギー変換の原理と機関の構造を扱うこと。また，機関の性能については，各種サイクルの熱効率及び日本工業規格に基づく性能試験を扱うこと。オについては，内燃機関，自動車及び環境対策技術を関連付けて扱うこと。'''.
cs:84QC505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアについては，火力発電及び原子力発電における動力発生について，原理，構成，利用及び環境への配慮を扱うこと。イについては，ジェットエンジンについても扱うこと。'''.
cs:84QC505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，冷凍装置の原理と仕組みを扱うこと。'''.
cs:84QD500000000000 cs:sectionNumber "第13";
  cs:sectionText '''電子機械'''.
cs:84QD502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，電子機械の発展への対応に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84QD502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''電子機械について機械，電気，電子及び情報に関する各分野の構成を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84QD502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''電子機械に関する課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84QD502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''電子機械を活用する力の向上を目指して自ら学び，工業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84QD503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84QD503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84QD503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''産業社会と電子機械'''.
cs:84QD503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身近な電子機械'''.
cs:84QD503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''電子機械と生産ライン'''.
cs:84QD503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''機械の機構と運動の伝達'''.
cs:84QD503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''機械要素'''.
cs:84QD503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''機械の機構'''.
cs:84QD503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''電子機械の入力や出力を構成する要素'''.
cs:84QD503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''センサ'''.
cs:84QD503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''アクチュエータ'''.
cs:84QD503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''電子機械の制御方法'''.
cs:84QD503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''シーケンス制御'''.
cs:84QD503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''フィードバック制御'''.
cs:84QD503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''コンピュータによる電子機械の制御'''.
cs:84QD503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''制御用コンピュータの構成'''.
cs:84QD503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''制御用コンピュータのハードウェア'''.
cs:84QD503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''制御用コンピュータのソフトウェア'''.
cs:84QD503154000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''制御のネットワーク化'''.
cs:84QD503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''社会とロボット技術'''.
cs:84QD503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''産業用ロボット'''.
cs:84QD503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会生活とロボット技術'''.
cs:84QD505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84QD505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QD505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''持続可能な社会の創造や情報化の進展などにメカトロニクスの活用が果たす役割について，身近な事例を通して考察するよう工夫して指導すること。'''.
cs:84QD505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，制御用コンピュータなどの実験・実習を通して，実際の活用と関連付けて考察するよう工夫して指導すること。'''.
cs:84QD505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QD505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，身近な事例を通して，電子機械が社会生活や産業において果たしている役割，省エネルギー及び環境保全を扱うこと。'''.
cs:84QD505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，機械要素の概要や電子機械のメカニズムを扱うこと。'''.
cs:84QD505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，電子機械において入力や出力を構成するメカトロニクスの要素を扱うこと。'''.
cs:84QD505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアについては，具体的な事例を通して，シーケンス制御の仕組みを扱うこと。イについては，原理や実用例を扱うこと。'''.
cs:84QD505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，マイクロコンピュータの組込み技術についても扱うこと。'''.
cs:84QD505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)のアについては，産業現場における人とロボットの協働についても扱うこと。イについては，社会生活の中で活用されるパートナーロボットなどとの共生についても扱うこと。'''.
cs:84QE500000000000 cs:sectionNumber "第14";
  cs:sectionText '''生産技術'''.
cs:84QE502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，工業生産のシステムを構築することに必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84QE502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生産技術について自動化やネットワーク化を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84QE502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生産技術に関する課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84QE502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''人と機械が協調して生産性を改善する力の向上を目指して自ら学び，工業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84QE503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84QE503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84QE503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''社会構造の変化と生産技術'''.
cs:84QE503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生産技術の発達'''.
cs:84QE503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会と工業との関わり'''.
cs:84QE503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生産における電気技術'''.
cs:84QE503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''直流回路'''.
cs:84QE503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''交流回路'''.
cs:84QE503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''電気設備'''.
cs:84QE503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生産における電子技術'''.
cs:84QE503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''電子回路'''.
cs:84QE503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''電子部品と情報機器'''.
cs:84QE503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''生産における制御技術'''.
cs:84QE503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''制御の原理と制御機器の構成'''.
cs:84QE503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''コンピュータ制御'''.
cs:84QE503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''生産におけるロボット技術'''.
cs:84QE503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ロボットの概要'''.
cs:84QE503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ロボットの制御システム'''.
cs:84QE503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ロボットの操作と安全管理'''.
cs:84QE503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''生産の自動化技術'''.
cs:84QE503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''CAD/CAM'''.
cs:84QE503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''数値制御工作機械'''.
cs:84QE503163000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''工業生産の自動化システムの構成'''.
cs:84QE503164000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''生産のネットワーク化'''.
cs:84QE505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84QE505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QE505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生産技術の進歩と社会の変化との関連について，コンピュータを活用した実験・実習を通して考察するよう工夫して指導すること。'''.
cs:84QE505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QE505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，情報化に対応した生産技術の発達及び生産活動への人間の関わり方の変化を扱うこと。'''.
cs:84QE505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，電流と磁気に関する計算方法を扱うこと。'''.
cs:84QE505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，工業の生産技術に関わる電子回路素子や回路を扱うこと。'''.
cs:84QE505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，シーケンス制御とフィードバック制御の原理を実際の制御装置と関連付けて扱うこと。'''.
cs:84QE505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，技術の進歩によるロボット技術の活用の広がりについても扱うこと。'''.
cs:84QE505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)については，工業生産の自動化に関する技術及び工業生産を統合するネットワーク技術を扱うこと。'''.
cs:84QF500000000000 cs:sectionNumber "第15";
  cs:sectionText '''自動車工学'''.
cs:84QF502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，安全で安心な自動車の提供に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84QF502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''自動車について構造と機能を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84QF502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''自動車に関する課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84QF502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''自動車の付加価値を高める力の向上を目指して自ら学び，自動車産業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84QF503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84QF503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84QF503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''人と自動車'''.
cs:84QF503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''自動車の原理'''.
cs:84QF503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自動車の概要と力学'''.
cs:84QF503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''自動車用機関の働きと動力伝達に関する装置'''.
cs:84QF503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''自動車の操作と制動'''.
cs:84QF503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''自動車の構造'''.
cs:84QF503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自動車用機関と性能'''.
cs:84QF503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''自動車用機関の付属装置'''.
cs:84QF503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''車体と付属装置'''.
cs:84QF503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''走行と性能'''.
cs:84QF503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''自動車と電気・電子技術'''.
cs:84QF503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自動車の電気装置'''.
cs:84QF503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''自動車の制御技術'''.
cs:84QF503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''自動車と安全'''.
cs:84QF503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''予防安全装置'''.
cs:84QF503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''衝突安全装置'''.
cs:84QF503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''自動車と環境'''.
cs:84QF505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84QF505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QF505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自動車技術の進展，経済性，安全性及び環境対策の動向に着目するとともに，実習などを通して，具体的に理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84QF505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QF505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，自動車の発明と進歩，自動車産業と社会との関わり及び自動車と人間生活との関わりを扱うこと。'''.
cs:84QF505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，動力の発生，自動車の操作装置，材料の性質などを扱うこと。イについては，自動車用機関の働きと動力伝達に関連する装置の機能を扱うこと。'''.
cs:84QF505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のウについては，自動車の構造に関する技術の進展に対応した題材を取り上げ，実際に活用する技術を扱うこと。エについては，走行性能と走行試験とを関連付けて扱うこと。'''.
cs:84QF505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアについては，自動車の電気装置の原理と構造及び機能を扱うこと。イについては，自動車における制御技術の活用を扱うこと。'''.
cs:84QF505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，自動車の安全確保に関する技術を扱うこと。'''.
cs:84QF505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)については，排出ガスの対策など自動車の環境保全に関する技術，再利用可能な部品を素材としてリサイクルする技術及び効率よく動力を取り出すなどの省エネルギーに関する技術を扱うこと。'''.
cs:84QG500000000000 cs:sectionNumber "第16";
  cs:sectionText '''自動車整備'''.
cs:84QG502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，自動車の性能の維持，快適で安全な走行及び環境汚染の防止に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84QG502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''自動車について法規と整備の目的を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84QG502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''自動車の整備に関する課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84QG502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''自動車の整備を行う力の向上を目指して自ら学び，自動車産業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84QG503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84QG503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84QG503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''自動車整備と関係法規'''.
cs:84QG503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自動車整備の目的と内容'''.
cs:84QG503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''自動車整備に関する法規'''.
cs:84QG503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''自動車整備事業と自動車整備士'''.
cs:84QG503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''自動車用材料'''.
cs:84QG503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自動車用材料の加工'''.
cs:84QG503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''自動車用材料のリサイクル'''.
cs:84QG503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''自動車整備に伴う工作法と機器'''.
cs:84QG503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''自動車の整備と試験'''.
cs:84QG503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自動車用機関と関連装置の整備'''.
cs:84QG503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''自動車シャシと関連装置の整備'''.
cs:84QG503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''環境保全と安全確保に関する装置の整備'''.
cs:84QG505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84QG505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QG505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自動車整備と関係法規に着目するとともに，実習などを通して，具体的に理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84QG505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QG505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のイについては，自動車整備に関する法規の目的と概要について，整備の体系と関連付けて扱うこと。'''.
cs:84QG505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，自動車用材料の加工法を扱うこと。イについては，再利用可能な部品を素材としてリサイクルする仕組みを通して，省資源と環境保全の重要性を扱うこと。ウについては，自動車の整備に関わる工作機器の原理と工作法を扱うこと。'''.
cs:84QG505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のア及びイについては，関連する装置も含めて総合的に，点検，測定，調整，検査及び試験を扱うこと。'''.
cs:84QH500000000000 cs:sectionNumber "第17";
  cs:sectionText '''船舶工学'''.
cs:84QH502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，船舶の建造に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84QH502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''船舶について国際的な安全や環境に関わる規制と技術を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84QH502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''船舶に関わる規制や技術に関する課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84QH502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''安全で高性能・高品質な船舶を建造する力の向上を目指して自ら学び，船舶産業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84QH503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84QH503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84QH503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''船舶の概要'''.
cs:84QH503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''海に関わる諸事象'''.
cs:84QH503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''船舶の種類'''.
cs:84QH503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''船舶に関わる規制'''.
cs:84QH503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''船舶に関わる産業'''.
cs:84QH503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''船舶の構造と設備'''.
cs:84QH503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''船舶の構造'''.
cs:84QH503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''船舶の設備'''.
cs:84QH503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''船舶設計'''.
cs:84QH503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''船舶設計の概要'''.
cs:84QH503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''船舶計算'''.
cs:84QH503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''船舶の抵抗や推進'''.
cs:84QH503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''船舶の構造力学'''.
cs:84QH503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''船舶建造'''.
cs:84QH503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''造船の概要'''.
cs:84QH503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''現図，加工，組立'''.
cs:84QH503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''搭載，進水'''.
cs:84QH503144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''艤(ぎ)装，塗装'''.
cs:84QH503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''船舶の管理'''.
cs:84QH503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''検査制度'''.
cs:84QH503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''修繕工事'''.
cs:84QH505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84QH505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QH505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''国際的な安全や環境に関わる規制，技術の進展及び地域の実態と関連付けて理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84QH505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)，(3)及び(5)については，生徒や地域の実態，学科の特色等に応じて，選択して扱うことができること。'''.
cs:84QH505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QH505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，海に関わる諸事象と船舶とを関連付けて扱うこと。ウについては，国際的な安全や環境に関わる規制の目的や概要を扱うこと。'''.
cs:84QH505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，船舶の省エネルギー技術を扱うこと。'''.
cs:84QH505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，船舶の性能及び安全性を扱うこと。'''.
cs:84QH505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，船舶の品質に着目し，造船の現場における船殻工程と艤(ぎ)装工程とを関連付けて扱うこと。イについては，機械工作法についても扱うこと。'''.
cs:84QH505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，船舶の性能維持や堪(たん)航性に関わる検査制度を扱うこと。'''.
cs:84QI500000000000 cs:sectionNumber "第18";
  cs:sectionText '''電気回路'''.
cs:84QI502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，電気現象を量的に取り扱うことに必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84QI502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''電気回路について電気的諸量の相互関係を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84QI502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''電気回路に関する課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84QI502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''電気回路を工業技術に活用する力の向上を目指して自ら学び，工業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84QI503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84QI503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84QI503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''電気回路の要素'''.
cs:84QI503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''電気回路の電流・電圧・抵抗'''.
cs:84QI503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''電気抵抗'''.
cs:84QI503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''静電容量と静電現象'''.
cs:84QI503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''インダクタンスと磁気現象'''.
cs:84QI503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''直流回路'''.
cs:84QI503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''直流回路の電流・電圧'''.
cs:84QI503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''消費電力と発生熱量'''.
cs:84QI503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''電気の各種作用'''.
cs:84QI503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''交流回路'''.
cs:84QI503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''交流の発生と表し方'''.
cs:84QI503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''交流回路の電流・電圧・電力'''.
cs:84QI503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''記号法'''.
cs:84QI503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''三相交流'''.
cs:84QI503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''電気計測'''.
cs:84QI503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''電気計器の原理と構造'''.
cs:84QI503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''基礎量の測定'''.
cs:84QI503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''測定量の取扱い'''.
cs:84QI503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''各種の波形'''.
cs:84QI503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''非正弦波交流'''.
cs:84QI503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''過渡現象'''.
cs:84QI505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84QI505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QI505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''工業生産に関連付けて考察するよう工夫して指導すること。また，計算方法の取扱いに当たっては，演習を重視し，実際に活用できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84QI505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QI505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，電流，電圧及び抵抗の意味と関係する量を扱うこと。ウについては，関係する量と計算方法を扱うこと。エについては，インダクタンス及び電流と磁気に関わる量と計算方法を扱うこと。'''.
cs:84QI505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，直流回路における電流，電圧及び抵抗の計算方法を扱うこと。イについては，電流による発熱，電力及び電力量を扱うこと。ウについては，電気による各種作用の原理と利用を扱うこと。'''.
cs:84QI505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，交流の状態を表す諸量を扱うこと。イについては，交流回路における抵抗，静電容量及びインダクタンスについての計算方法を扱うこと。ウについては，交流回路における電流及び電圧の計算方法を扱うこと。'''.
cs:84QI505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアについては，電気計器の原理，構造，特性及び取扱い方法を扱うこと。イについては，基礎量の測定法を扱うこと。ウについては，測定に伴う誤差や測定値の取扱いなどを扱うこと。'''.
cs:84QI505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)のアについては，非正弦波形の発生を扱うこと。イについては，電気回路における過渡現象の発生とその回路の時定数を扱うこと。'''.
cs:84QJ500000000000 cs:sectionNumber "第19";
  cs:sectionText '''電気機器'''.
cs:84QJ502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，電気機器を活用した工業生産に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84QJ502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''電気機器についてエネルギーの変換を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84QJ502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''電気機器に関する課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84QJ502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''電気機器に関わる電気エネルギーを活用する力の向上を目指して自ら学び，工業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84QJ503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84QJ503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84QJ503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''直流機器'''.
cs:84QJ503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''直流発電機'''.
cs:84QJ503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''直流電動機'''.
cs:84QJ503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''特殊電動機'''.
cs:84QJ503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''交流機器'''.
cs:84QJ503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''変圧器'''.
cs:84QJ503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''誘導機'''.
cs:84QJ503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''同期機'''.
cs:84QJ503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''電気材料'''.
cs:84QJ503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''導電材料'''.
cs:84QJ503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''磁性材料'''.
cs:84QJ503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''絶縁材料'''.
cs:84QJ503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''パワーエレクトロニクス'''.
cs:84QJ503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''パワーエレクトロニクス素子'''.
cs:84QJ503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''電力変換'''.
cs:84QJ503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''電力変換回路'''.
cs:84QJ505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84QJ505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QJ505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''計算方法の取扱いに当たっては，演習を重視し，実際に活用できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84QJ505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''工業生産に関連付けて考察できるようにするとともに，電気機器に関する法規及び日本工業規格などの各種規格についても理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84QJ505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QJ505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)，(2)及び(4)のアについては，原理，構造及び特性を扱うこと。'''.
cs:84QJ505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，特性及び取扱い方法を扱うこと。'''.
cs:84QJ505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のイについては，方式及び原理を扱うこと。ウについては，パワーエレクトロニクス素子を使用した電子回路を扱うこと。'''.
cs:84QK500000000000 cs:sectionNumber "第20";
  cs:sectionText '''電力技術'''.
cs:84QK502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，電力を供給する技術を活用した工業生産に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84QK502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''電力技術について電力の供給と利用技術を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84QK502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''電力の供給と利用技術に関する課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84QK502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''電力を効率的に利用する力の向上を目指して自ら学び，工業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84QK503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84QK503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84QK503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''発電'''.
cs:84QK503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''発電方式'''.
cs:84QK503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''火力発電'''.
cs:84QK503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''再生可能エネルギーによる発電'''.
cs:84QK503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''原子力発電'''.
cs:84QK503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''送電と配電'''.
cs:84QK503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''送電'''.
cs:84QK503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''配電'''.
cs:84QK503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''自家用変電所と屋内配線'''.
cs:84QK503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''電力の制御'''.
cs:84QK503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''シーケンス制御'''.
cs:84QK503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''フィードバック制御'''.
cs:84QK503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''コンピュータ制御'''.
cs:84QK503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''電力の利用'''.
cs:84QK503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''照明'''.
cs:84QK503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''電熱'''.
cs:84QK503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''電気化学'''.
cs:84QK503144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''電気鉄道'''.
cs:84QK503145000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''家庭用電気機器'''.
cs:84QK503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''省エネルギー技術'''.
cs:84QK503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''発電や送電の省エネルギー技術'''.
cs:84QK503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''電力利用の省エネルギー技術'''.
cs:84QK503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''電気に関する法規'''.
cs:84QK503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''電気事業に関する法規'''.
cs:84QK503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''電気工事に関する法規'''.
cs:84QK503163000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''電気用品に関する法規'''.
cs:84QK505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84QK505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QK505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアからオまでについては，生徒の実態や学科の特色等に応じて，いずれか三つ以上を選択して扱うことができること。'''.
cs:84QK505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QK505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，発電方式の概要と特徴を扱うこと。イからエまでについては，発電の原理，方法，構成及び特性を扱うこと。ウについては，水力発電，太陽光発電，風力発電などを扱うこと。'''.
cs:84QK505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，送電の方式と特性，変電所の構成及び運用を扱うこと。イについては，配電の方式，構成，特性及び保守を扱うこと。ウについては，自家用変電所の構成，関連する法規の目的と概要及び屋内配線の設計・施工を扱うこと。'''.
cs:84QK505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，電気エネルギーに関する制御の原理，制御系の構成及び動作を扱うこと。'''.
cs:84QK505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，電力利用の原理，機器と装置の構成及び利用例を扱うこと。'''.
cs:84QK505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，発電，送電及び電力利用時の省エネルギー技術の原理と方法を扱うこと。'''.
cs:84QK505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)については，電気に関する法規の目的と概要を扱うこと。'''.
cs:84QL500000000000 cs:sectionNumber "第21";
  cs:sectionText '''電子技術'''.
cs:84QL502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，電子技術を活用した工業生産に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84QL502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''電子技術について半導体や電子回路と電子機器との関係を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84QL502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''電子技術に関する課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84QL502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''電子技術を活用する力の向上を目指して自ら学び，工業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84QL503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84QL503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84QL503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''電子技術の概要'''.
cs:84QL503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''半導体と電子回路'''.
cs:84QL503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''半導体'''.
cs:84QL503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''電子回路'''.
cs:84QL503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''通信システム'''.
cs:84QL503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''有線通信'''.
cs:84QL503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''無線通信'''.
cs:84QL503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''画像通信'''.
cs:84QL503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''データ通信'''.
cs:84QL503135000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''通信に関する法規'''.
cs:84QL503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''音響・映像機器'''.
cs:84QL503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''音響機器'''.
cs:84QL503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''映像機器'''.
cs:84QL503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''電子計測'''.
cs:84QL503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''高周波計測'''.
cs:84QL503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''センサによる計測'''.
cs:84QL505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84QL505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QL505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''工業生産に関連付けて考察するよう工夫して指導すること。また，計算方法の取扱いに当たっては，演習を重視し，実際に活用できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84QL505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QL505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，電子技術の発達や現代社会における役割などを扱うこと。'''.
cs:84QL505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，半導体の原理並びに半導体素子の種類，特性及び具体的な働きを扱うこと。イについては，増幅回路などのアナログ回路並びに論理回路などのデジタル回路の動作と特性を扱うこと。また，AD変換回路，DA変換回路の原理と活用例を扱うこと。'''.
cs:84QL505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアからエまでについては，通信に必要な電子機器の特性と利用例及び通信機器と通信システムの内容を扱うこと。オについては，通信に関する法規の目的と概要を扱うこと。'''.
cs:84QL505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，アナログ及びデジタル技術を利用した音響機器及び映像機器の原理と構造を扱うこと。'''.
cs:84QL505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)のアについては，高周波計測に用いる測定器の原理と測定方法を扱うこと。イについては，電子計測に用いられるセンサの原理と活用例を扱うこと。'''.
cs:84QM500000000000 cs:sectionNumber "第22";
  cs:sectionText '''電子回路'''.
cs:84QM502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，電子回路の設計・製作に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84QM502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''電子回路について機能や特性を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84QM502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''電子回路に関する課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84QM502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''電子回路を設計・製作する力の向上を目指して自ら学び，工業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84QM503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84QM503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84QM503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''電子回路素子'''.
cs:84QM503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ダイオード'''.
cs:84QM503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''トランジスタ'''.
cs:84QM503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''集積回路'''.
cs:84QM503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''増幅回路'''.
cs:84QM503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''低周波増幅回路'''.
cs:84QM503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''高周波増幅回路'''.
cs:84QM503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''各種の電子回路'''.
cs:84QM503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''電源回路'''.
cs:84QM503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''発振回路'''.
cs:84QM503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''パルス回路'''.
cs:84QM503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''変調・復調回路'''.
cs:84QM505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84QM505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QM505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''電子回路素子の機能や特性，増幅回路，各種の電子回路について定量的に扱うとともに，実習などを通して，具体的に理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84QM505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QM505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のア及びイについては，電子回路で用いる代表的な素子の構造，性質及び用途を扱うこと。ウについては，アナログ及びデジタル回路に用いられる集積回路の種類，特徴，機能及び利用例を実際の活用に関連付けて扱うこと。'''.
cs:84QM505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，増幅回路の原理，利得，帯域幅などの特性及び電力増幅を扱うこと。また，増幅回路の設計・製作を行い，実際の活用に関連付けて扱うこと。'''.
cs:84QM505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，回路の構成，動作原理及び取扱い方法を実際の活用に関連付けて扱うこと。ウについては，パルス波の有用性，発生及び整形の方法を扱うこと。'''.
cs:84QN500000000000 cs:sectionNumber "第23";
  cs:sectionText '''電子計測制御'''.
cs:84QN502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，電子計測制御に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84QN502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''電子計測制御について計測と制御との関係を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84QN502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''電子計測制御に関する課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84QN502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''計測制御システムを構築する力の向上を目指して自ら学び，工業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84QN503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84QN503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84QN503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''電子計測制御の概要'''.
cs:84QN503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''電子計測制御の仕組み'''.
cs:84QN503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''計測制御機器とデータ処理'''.
cs:84QN503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''シーケンス制御'''.
cs:84QN503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''シーケンス制御の概要'''.
cs:84QN503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''シーケンス制御の機器'''.
cs:84QN503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''シーケンス制御の回路'''.
cs:84QN503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''プログラマブルコントローラの活用'''.
cs:84QN503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''フィードバック制御'''.
cs:84QN503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''フィードバック制御の概要'''.
cs:84QN503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''制御特性'''.
cs:84QN503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''フィードバック制御の活用'''.
cs:84QN503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''ネットワークを活用した計測制御'''.
cs:84QN503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''制御装置とインタフェース'''.
cs:84QN503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''制御プログラム'''.
cs:84QN503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ネットワークを活用した計測制御システム'''.
cs:84QN505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84QN505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QN505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''計測技術，自動制御技術及びネットワーク技術を総合的に理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84QN505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QN505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，電子計測制御の考え方，人間生活を支える技術及び計測・制御の対象となる物質の性質について，相互に関連付けて扱うこと。イについては，計測制御機器によるデータの測定方法及び処理方法を実際の活用に関連付けて扱うこと。'''.
cs:84QN505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，シーケンス制御の原理と特徴及びシーケンス制御に使用される電子機器の構成と取扱い方法を扱うこと。'''.
cs:84QN505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，フィードバック制御の原理と特徴及び実用例を扱うこと。'''.
cs:84QN505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアについては，コンピュータと外部機器との接続方法を扱うこと。イについては，外部機器を制御するプログラミングの方法を扱うこと。ウについては，ネットワークを活用した計測制御システムの概要を扱うこと。'''.
cs:84QO500000000000 cs:sectionNumber "第24";
  cs:sectionText '''通信技術'''.
cs:84QO502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，情報通信を行うことに必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84QO502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''通信技術について通信機器の機能や特性を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84QO502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''通信技術に関する課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84QO502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''通信技術を通して情報通信の付加価値を高める力の向上を目指して自ら学び，工業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84QO503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84QO503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84QO503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''有線通信'''.
cs:84QO503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''有線通信システム'''.
cs:84QO503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''データ通信とネットワーク'''.
cs:84QO503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''光通信'''.
cs:84QO503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''無線通信'''.
cs:84QO503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''電波とアンテナ'''.
cs:84QO503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''無線通信システム'''.
cs:84QO503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''無線機器'''.
cs:84QO503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''衛星を利用した通信システム'''.
cs:84QO503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''画像通信'''.
cs:84QO503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''静止画像の通信'''.
cs:84QO503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''テレビジョン技術'''.
cs:84QO503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''圧縮'''.
cs:84QO503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''暗号化'''.
cs:84QO503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''通信装置の入出力機器'''.
cs:84QO503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報のデジタル化'''.
cs:84QO503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''入出力機器'''.
cs:84QO503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''通信に関する法規'''.
cs:84QO505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84QO505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QO505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，法的な根拠を踏まえ，(1)から(4)までと関連付けて理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84QO505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QO505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，有線通信回線を用いたアナログ及びデジタル通信による通信システムの構成及び概要を扱うこと。イについては，データ通信システム及びネットワークの概要を扱うこと。また，通信プロトコルと交換機についても扱うこと。ウについては，光通信の原理と利用方法を扱うこと。'''.
cs:84QO505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，電波の性質，アンテナの電気的特性及び電波の放射と受信を扱うこと。イについては，無線通信の方法と通信システムについて，アナログ及びデジタル通信を扱うこと。'''.
cs:84QO505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，ファクシミリの送受信の原理を扱うこと。イについては，テレビジョンの電波と送受信機の概要及びデジタル放送の特徴を扱うこと。ウについては，通信データの圧縮及び復元の仕組みを扱うこと。エについては，暗号化の理論を扱うこと。'''.
cs:84QO505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，情報のデジタル化技術や技術の進展に対応した入出力機器を扱うこと。'''.
cs:84QO505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，通信に関する法規の目的と概要を扱うこと。'''.
cs:84QP500000000000 cs:sectionNumber "第25";
  cs:sectionText '''プログラミング技術'''.
cs:84QP502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，コンピュータのプログラミングに必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84QP502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''コンピュータのプログラミングについてシステムソフトウェアとプログラミングツールを踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84QP502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''コンピュータのプログラミングに関する課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84QP502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''コンピュータのプログラムを開発する力の向上を目指して自ら学び，情報技術の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84QP503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84QP503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84QP503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''アルゴリズム'''.
cs:84QP503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''アルゴリズムと流れ図'''.
cs:84QP503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''順次型のアルゴリズム'''.
cs:84QP503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''選択型のアルゴリズム'''.
cs:84QP503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''繰り返し型のアルゴリズム'''.
cs:84QP503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''プログラム技法'''.
cs:84QP503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''データ構造'''.
cs:84QP503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''プログラムの標準化'''.
cs:84QP503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ファイル処理'''.
cs:84QP503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''入出力設計'''.
cs:84QP503125000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''プログラムの構造化設計'''.
cs:84QP505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84QP505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QP505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生徒の実態や学科の特色等に応じて，適切なプログラミング言語を選択し，演習や実習などを通して，具体的に理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84QP505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，プログラム言語の規則の習得に偏ることのないよう，適切な事例を活用した演習を取り入れ，論理的な思考を重視するよう工夫して指導すること。'''.
cs:84QP505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QP505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，アルゴリズムの表現方法及びプログラムの処理手順を扱うこと。'''.
cs:84QP505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，適切な事例を活用した演習を取り入れ，プログラムの計画，作成，実施，評価及び効果的に情報を処理する方法を扱うこと。'''.
cs:84QQ500000000000 cs:sectionNumber "第26";
  cs:sectionText '''ハードウェア技術'''.
cs:84QQ502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，工業生産や社会生活に役立つコンピュータのハードウェアの開発に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84QQ502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''コンピュータのハードウェアについて機能，構成及び制御技術を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84QQ502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''コンピュータのハードウェアに関する課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84QQ502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''コンピュータのハードウェアを開発する力の向上を目指して自ら学び，情報技術の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84QQ503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84QQ503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84QQ503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''コンピュータの電子回路'''.
cs:84QQ503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''電子回路と素子'''.
cs:84QQ503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''論理回路'''.
cs:84QQ503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''フリップフロップ'''.
cs:84QQ503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''各種レジスタ'''.
cs:84QQ503115000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''コンピュータによる論理回路設計'''.
cs:84QQ503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''コンピュータの構成'''.
cs:84QQ503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''マイクロプロセッサと処理装置'''.
cs:84QQ503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''記憶装置と周辺機器'''.
cs:84QQ503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''データの流れと命令語の構成'''.
cs:84QQ503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''コンピュータによる制御'''.
cs:84QQ503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ハードウェアに適した言語'''.
cs:84QQ503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''コンピュータによる制御の構成'''.
cs:84QQ503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''センサとアクチュエータ'''.
cs:84QQ503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''制御プログラム'''.
cs:84QQ503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''マイクロコンピュータの組込み技術'''.
cs:84QQ503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''組込みシステムの構成'''.
cs:84QQ503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''組込みハードウェア'''.
cs:84QQ503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''組込みソフトウェア'''.
cs:84QQ505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84QQ505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QQ505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生徒の実態や学科の特色等に応じて，適切なマイクロコンピュータ及びプログラミング言語を選択し，演習や実習などを通して，具体的に理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84QQ505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のア及びオについては，生徒の実態や学科の特色等に応じて，選択して扱うことができること。'''.
cs:84QQ505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QQ505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，コンピュータのハードウェアを構成する回路の動作原理を扱うこと。'''.
cs:84QQ505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のア及びイについては，装置や機器の動作原理，機能及び役割を扱うこと。ウについては，データの処理手順を扱うこと。'''.
cs:84QQ505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，機械語及びアセンブリ言語の特徴と用途を扱うこと。イについては，インタフェースの用途と機能を扱うこと。ウについては，コンピュータ制御に用いられるセンサとアクチュエータの原理，構造及び特性を扱うこと。'''.
cs:84QQ505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアについては，マイクロプロセッサを搭載した組込みシステムの構成と動作や仕組みを扱うこと。イについては，マイクロプロセッサを組み込むための実装技術を扱うこと。ウについては，マイクロプロセッサを組み込むためのプログラムの開発を扱うこと。'''.
cs:84QR500000000000 cs:sectionNumber "第27";
  cs:sectionText '''ソフトウェア技術'''.
cs:84QR502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，制御対象を動作させるコンピュータのソフトウェアの活用に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84QR502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''コンピュータのソフトウェアについてシステムソフトウェアとプログラミングツールを踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84QR502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''コンピュータのソフトウェアに関する課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84QR502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''コンピュータのソフトウェアを開発する力の向上を目指して自ら学び，情報技術の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84QR503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84QR503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84QR503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''オペレーティングシステム'''.
cs:84QR503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''オペレーティングシステムの概要'''.
cs:84QR503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''オペレーティングシステムの機能'''.
cs:84QR503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''オペレーティングシステムの管理'''.
cs:84QR503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''セキュリティ技術'''.
cs:84QR503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報セキュリティ技術'''.
cs:84QR503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報セキュリティ管理'''.
cs:84QR503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''情報セキュリティに関する法規'''.
cs:84QR503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''ソフトウェアの制作'''.
cs:84QR503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ソフトウェアの制作手順'''.
cs:84QR503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ソフトウェアの制作環境'''.
cs:84QR503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''アプリケーションソフトウェアの制作'''.
cs:84QR505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84QR505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QR505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生徒の実態や学科の特色等に応じて，適切なオペレーティングシステム及びアプリケーションプログラムを選択し，演習や実習などを通して，具体的に理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84QR505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報化の進展が及ぼす影響について技術者倫理の視点から考察できるようにするとともに，情報モラルについて理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84QR505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のウについては，生徒の実態や学科の特色等に応じて，選択して扱うことができること。'''.
cs:84QR505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QR505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のイについては，オペレーティングシステムの機能と役割を扱うこと。ウについては，オペレーティングシステムのインストール，運用及び管理を扱うこと。'''.
cs:84QR505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，暗号化やアクセス管理の必要性を扱うこと。イについては，リスク分析と評価，情報セキュリティポリシー及びネットワークのセキュリティ管理など具体的な事例を扱うこと。ウについては，情報セキュリティに関する法規の目的と概要を扱うこと。'''.
cs:84QR505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のア及びイについては，ソフトウェアの制作における要求分析や設計，ドキュメンテーション及びテストを関連付けた効果的な制作の技法を扱うこと。'''.
cs:84QS500000000000 cs:sectionNumber "第28";
  cs:sectionText '''コンピュータシステム技術'''.
cs:84QS502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，コンピュータシステムを活用した情報処理の効率化に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84QS502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''コンピュータシステム技術について情報処理システムの運用を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84QS502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''コンピュータシステムに関する課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84QS502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''コンピュータシステムを開発する力の向上を目指して自ら学び，情報技術の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84QS503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84QS503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84QS503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''コンピュータシステムの構築'''.
cs:84QS503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''コンピュータシステムの概要'''.
cs:84QS503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''コンピュータシステムの分析と設計'''.
cs:84QS503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''コンピュータシステムの評価'''.
cs:84QS503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''ネットワーク技術'''.
cs:84QS503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''データ通信の概要'''.
cs:84QS503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''データ通信の技術'''.
cs:84QS503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ネットワークアーキテクチャ'''.
cs:84QS503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''ネットワークシステムの設計'''.
cs:84QS503125000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''ネットワークシステムの運用と保守'''.
cs:84QS503126000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''ネットワークセキュリティ'''.
cs:84QS503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''データベース技術'''.
cs:84QS503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''データベースの概要'''.
cs:84QS503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''データベースの設計'''.
cs:84QS503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''データベースの利用'''.
cs:84QS503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''情報媒体の活用技術'''.
cs:84QS503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報媒体の概要'''.
cs:84QS503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''デジタル化技術'''.
cs:84QS503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''情報媒体の表現技法'''.
cs:84QS505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84QS505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QS505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生徒の実態や学科の特色等に応じて，適切なオペレーティングシステム及びアプリケーションプログラムを選択し，演習や実習などを通して，具体的に理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84QS505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QS505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，ディレクトリ構成，環境設定及びユーザ管理を扱うこと。イについては，コンピュータシステムの具体的な事例を取り上げ，システムの分析及び設計の手法を扱うこと。ウについては，コンピュータシステムの運用方法，保守及び評価方法を扱うこと。'''.
cs:84QS505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のイについては，データ通信の方式，伝送方式，伝送制御手順及び無線通信技術を扱うこと。ウについては，ネットワーク階層，通信プロトコル及び伝送制御を扱うこと。エについては，IPネットワークの動作の仕組み及びIP通信を支える物理インフラを扱うこと。オについては，利用者登録，リソース管理及びセキュリティ管理を扱うこと。'''.
cs:84QS505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，データとファイル構造を扱うこと。'''.
cs:84QS505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のイについては，文字，音声，画像をデジタル化する技術と情報の圧縮，伸張の原理と方法を扱うこと。ウについては，情報機器を活用した具体的な事例を通して，情報表現の特性を扱うこと。'''.
cs:84QT500000000000 cs:sectionNumber "第29";
  cs:sectionText '''建築構造'''.
cs:84QT502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，建築物の構造の提案に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84QT502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''建築物の構造について荷重に対する安全性や材料の特性を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84QT502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''建築物の構造や建築材料に関する課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84QT502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''安全で安心な建築物の構造を実現する力の向上を目指して自ら学び，建築の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84QT503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84QT503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84QT503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''建築構造の概要'''.
cs:84QT503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''建築材料'''.
cs:84QT503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''木構造'''.
cs:84QT503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''鉄筋コンクリート構造'''.
cs:84QT503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''鋼構造'''.
cs:84QT503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''合成構造'''.
cs:84QT503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''鉄骨鉄筋コンクリート構造'''.
cs:84QT503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''コンクリート充填(てん)鋼管構造'''.
cs:84QT503170000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''建築物の耐震技術'''.
cs:84QT503171000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''耐震技術'''.
cs:84QT503172000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''耐震補強と住宅の耐震化'''.
cs:84QT505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84QT505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QT505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''地域の実態を踏まえ，建築物の見学，メディア教材の活用及び実習などを通して，具体的に理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84QT505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''建築物の構造に関わる課題について，建築に携わる技術者に求められる倫理観を踏まえ法的な側面から考察するよう工夫して指導すること。'''.
cs:84QT505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QT505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，技術の進展に対応した建築物の構法，建築物の構造の種類，歴史的な発達過程及び特徴を扱うこと。'''.
cs:84QT505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，建築材料の種類，特徴，規格及び性能を扱うこと。'''.
cs:84QT505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)から(5)までについては，それぞれの構造に関する各部の名称，構成及び機能を扱うこと。'''.
cs:84QT505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)については，合成構造の種類，構成及び機能の概要を扱うこと。'''.
cs:84QT505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(7)については，耐震技術及び耐震補強を扱うこと。'''.
cs:84QU500000000000 cs:sectionNumber "第30";
  cs:sectionText '''建築計画'''.
cs:84QU502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，建築物の計画に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84QU502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''建築物の計画について住空間の快適性やエネルギーを踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84QU502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''建築物の計画に関する課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84QU502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''安全で快適な建築物を計画する力の向上を目指して自ら学び，建築の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84QU503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84QU503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84QU503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''建築計画の概要'''.
cs:84QU503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''建築の歴史'''.
cs:84QU503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日本の建築'''.
cs:84QU503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''西洋の建築'''.
cs:84QU503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''近代の建築'''.
cs:84QU503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''現代の建築'''.
cs:84QU503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''建築と住環境'''.
cs:84QU503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''気候'''.
cs:84QU503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''熱'''.
cs:84QU503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''通風と換気'''.
cs:84QU503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''光'''.
cs:84QU503135000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''音'''.
cs:84QU503136000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''色彩'''.
cs:84QU503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''建築の設備'''.
cs:84QU503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''給排水や衛生に関わる設備'''.
cs:84QU503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''空気調和や換気に関わる設備'''.
cs:84QU503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''電気や通信に関わる設備'''.
cs:84QU503144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''防災や搬送に関わる設備'''.
cs:84QU503145000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''省エネルギー技術'''.
cs:84QU503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''建築物の企画や計画'''.
cs:84QU503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''独立住宅'''.
cs:84QU503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''集合住宅'''.
cs:84QU503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''各種建築物'''.
cs:84QU503154000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''バリアフリーとユニバーサルデザイン'''.
cs:84QU503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''都市の計画'''.
cs:84QU503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''都市計画の概要'''.
cs:84QU503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''都市計画と地域計画'''.
cs:84QU505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84QU505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QU505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''地域の実態を踏まえ，建築物の見学，メディア教材の活用，身の回りの環境に関する調査及び実測などを通して，具体的に理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84QU505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''建築物の計画に関わる課題について，建築に携わる技術者に求められる倫理観を踏まえ考察するよう工夫して指導すること。'''.
cs:84QU505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QU505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，建築計画の意義と過程，建築計画の要素を扱うこと。'''.
cs:84QU505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，建築の歴史的な変遷や建築様式の特徴を扱うこと。'''.
cs:84QU505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，それぞれの項目と建築物との関係及び自然条件が建築物に与える影響を扱うこと。'''.
cs:84QU505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアからエまでについては，技術の進展に対応した設備についても扱うこと。アからウまでについては，設備の種類，構成及び特徴を扱うこと。エについては，災害の予防や人命の保護に関する設備を扱うこと。オについては，環境への配慮や省エネルギーの必要性と関連する技術を扱うこと。'''.
cs:84QU505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)のア及びイについては，建築物の企画や計画の手法について，身近な住宅を中心として扱うこと。ウについては，不特定多数の利用者を対象とした公共建築物などの空間構成と災害に対する配慮の必要性を扱うこと。エについては，バリアフリーへの配慮の必要性，ユニバーサルデザインとの関係性を扱うこと。'''.
cs:84QU505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)については，都市景観及び都市防災の概要についても扱うこと。'''.
cs:84QV500000000000 cs:sectionNumber "第31";
  cs:sectionText '''建築構造設計'''.
cs:84QV502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，構造物の設計に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84QV502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''構造物の設計について構造物の安全性を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84QV502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''構造物に関する力学的な課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84QV502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''安全で安心な構造物を設計する力の向上を目指して自ら学び，建築の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84QV503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84QV503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84QV503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''建築構造設計の概要'''.
cs:84QV503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''構造物に働く力'''.
cs:84QV503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''構造物と荷重'''.
cs:84QV503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''力のつり合い'''.
cs:84QV503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''支点と反力'''.
cs:84QV503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''構造物の安定・不安定と静定・不静定'''.
cs:84QV503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''静定構造物に働く力'''.
cs:84QV503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''応力'''.
cs:84QV503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''静定ばり'''.
cs:84QV503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''静定ラーメン'''.
cs:84QV503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''静定トラス'''.
cs:84QV503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''部材に関する力学'''.
cs:84QV503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''構造材料の力学的特性'''.
cs:84QV503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''断面の性質'''.
cs:84QV503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''はりや部材の変形'''.
cs:84QV503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''不静定構造物に働く力'''.
cs:84QV503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''不静定構造物の概要'''.
cs:84QV503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''不静定ばりと不静定ラーメン'''.
cs:84QV503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''各種構造物の設計'''.
cs:84QV503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''木構造'''.
cs:84QV503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''鉄筋コンクリート構造'''.
cs:84QV503163000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''鋼構造'''.
cs:84QV503170000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''建築物の耐震設計'''.
cs:84QV503171000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''建築物の地震被害'''.
cs:84QV503172000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''耐震設計の概要'''.
cs:84QV503173000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''耐震改修'''.
cs:84QV505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84QV505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QV505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''地域の実態を踏まえ，構造物に働く力の現象について，構造模型を用いた実験，建築物の見学，メディア教材の活用及び実習などを通して，具体的に理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84QV505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''建築物の設計に関わる課題について，建築に携わる技術者に求められる倫理観を踏まえ考察するよう工夫して指導すること。'''.
cs:84QV505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QV505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，地震が建築物に与える影響と関連付けて建築構造設計の意義を扱うこと。'''.
cs:84QV505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，構造物に作用する荷重の原理及び力学的な特性を扱うこと。'''.
cs:84QV505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，静定構造物に働く力の解法を扱うこと。'''.
cs:84QV505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアについては，応力度とひずみ度との関係及び許容応力度と部材設計との関係を扱うこと。イについては，部材の断面形状について力学的な特性を扱うこと。ウについては，はりや部材の変形と安全性及び部材の設計に関する内容を扱うこと。'''.
cs:84QV505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，不静定構造物に働く力の解法を扱うこと。'''.
cs:84QV505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)については，各種構造物の断面設計の概要と構造設計の計算方法を扱うこと。'''.
cs:84QW500000000000 cs:sectionNumber "第32";
  cs:sectionText '''建築施工'''.
cs:84QW502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，建築物の施工に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84QW502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''建築物の施工について安全性や環境への配慮を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84QW502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''建築物の施工に関する課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84QW502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''安全で安心な建築物を施工する力の向上を目指して自ら学び，建築の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84QW503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84QW503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84QW503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''建築施工の概要'''.
cs:84QW503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''建築施工の意義と工事の過程'''.
cs:84QW503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''安全管理'''.
cs:84QW503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''建築物の維持保全'''.
cs:84QW503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''建築の施工業務'''.
cs:84QW503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''施工方式'''.
cs:84QW503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''工事契約'''.
cs:84QW503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''施工計画と施工監理'''.
cs:84QW503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''各種工事'''.
cs:84QW503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''仮設工事'''.
cs:84QW503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''基礎工事と地業工事'''.
cs:84QW503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''く体工事'''.
cs:84QW503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''仕上工事'''.
cs:84QW503135000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''設備工事'''.
cs:84QW503136000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''耐震補強工事'''.
cs:84QW503137000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''生産システムの自動化や省力化'''.
cs:84QW503138000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''解体工事と環境保全'''.
cs:84QW503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''工事用機械や関連する器具'''.
cs:84QW503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''建築積算'''.
cs:84QW503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''建築積算の概要'''.
cs:84QW503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''概算見積と明細見積'''.
cs:84QW503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''入札制度'''.
cs:84QW505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84QW505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QW505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''地域の実態を踏まえ，建築現場の見学，メディア教材の活用及び実習などを通して，具体的に理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84QW505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''建築物の施工に関わる課題について，建築に携わる技術者に求められる倫理観を踏まえ考察するよう工夫して指導すること。'''.
cs:84QW505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QW505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，建築工事に関する技術者の資格についても扱うこと。'''.
cs:84QW505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，建築物の施工に関する法規や性能保証との関係についても扱うこと。'''.
cs:84QW505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアからキまでについては，建築測量と関連付けて工事の施工法や工場における生産システムを扱うこと。また，技術の進展に対応した工法や施工技術についても扱うこと。クについては，解体工事における廃材の処理，リサイクル及び環境への配慮を扱うこと。'''.
cs:84QW505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，工事用機械や関連する器具の種類，特徴及び用途を扱うこと。'''.
cs:84QW505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，建築積算の意義を扱うこと。ウについては，電子入札についても扱うこと。'''.
cs:84QX500000000000 cs:sectionNumber "第33";
  cs:sectionText '''建築法規'''.
cs:84QX502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，建築物の計画，設計，施工及び管理に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84QX502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''建築関係法規について法的な側面から建築物の安全性や快適性を踏まえて理解するようにする。'''.
cs:84QX502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''法的な側面から建築物に関する課題を発見し，技術者として法的な根拠に基づき解決する力を養う。'''.
cs:84QX502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''安全で安心な建築物を計画，設計，施工及び管理する力の向上を目指して自ら学び，建築の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84QX503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84QX503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84QX503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''建築業務等に関する法規の概要'''.
cs:84QX503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''建築に関する法規の意義'''.
cs:84QX503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''建築に関する法規の構成'''.
cs:84QX503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''建築基準法'''.
cs:84QX503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''単体規定'''.
cs:84QX503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''集団規定'''.
cs:84QX503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''建築業務等に関する法規'''.
cs:84QX503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''建築の業務に関する法規'''.
cs:84QX503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''都市計画に関する法規'''.
cs:84QX503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''良好な建築物の促進に関する法規'''.
cs:84QX503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''労働安全衛生に関する法規'''.
cs:84QX505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84QX505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QX505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''建築物の見学，メディア教材の活用及び具体的な事例を通して，建築物が法規によって規制されていることや法令を遵守することの意義を理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84QX505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''建築物に関わる課題について，法的な側面から捉え，建築に携わる技術者に求められる倫理観を踏まえ考察するよう工夫して指導すること。'''.
cs:84QX505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QX505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，建築に関する法規の沿革を扱うこと。イについては，建築関係法規の体系と構成の概要を扱うこと。'''.
cs:84QX505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，単体規定と集団規定を相互に関連付けて扱うこと。'''.
cs:84QX505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，建築業務等に関する法規の目的と概要を扱うこと。'''.
cs:84QY500000000000 cs:sectionNumber "第34";
  cs:sectionText '''設備計画'''.
cs:84QY502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，設備の計画に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84QY502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''設備計画について設備の要素と建築物や社会基盤との関係を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84QY502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''設備の計画に関する課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84QY502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''安全で快適な生活環境における設備を提案する力の向上を目指して自ら学び，工業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84QY503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84QY503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84QY503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''住環境と設備'''.
cs:84QY503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自然環境'''.
cs:84QY503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''室内環境'''.
cs:84QY503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''流体や熱に関する力学'''.
cs:84QY503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''設備に関係した建築構造'''.
cs:84QY503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''建築物の計画'''.
cs:84QY503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''建築物の構造'''.
cs:84QY503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''構造物の力学'''.
cs:84QY503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''建築物の設備計画'''.
cs:84QY503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''設備計画の概要'''.
cs:84QY503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''各種設備の計画'''.
cs:84QY503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''機器や配管の所要スペース'''.
cs:84QY503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''設備の施工'''.
cs:84QY503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''施工管理'''.
cs:84QY503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''設備工事の積算'''.
cs:84QY503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''建築設備に関する法規'''.
cs:84QY503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''労働安全衛生に関する法規'''.
cs:84QY503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''建築に関する法規'''.
cs:84QY503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''設備に関する法規'''.
cs:84QY503154000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''環境に関する法規'''.
cs:84QY505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84QY505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QY505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''設備に関する技術の進展に対応するとともに，省資源，省エネルギーなど環境への配慮及びバリアフリーへの配慮の必要性についても理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84QY505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''メディア教材を活用し，実習や製図などを通して，具体的に理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84QY505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のイについては，生徒の実態や学科の特色等に応じて，扱わないことができること。'''.
cs:84QY505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QY505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のウについては，水，空気及び熱の流れを扱うこと。'''.
cs:84QY505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，建築物の構造及び構造物の力学を設備計画と関連付けて扱うこと。'''.
cs:84QY505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアについては，施工計画，工程管理及び安全管理を扱うこと。'''.
cs:84QY505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，建築設備に関する法規の目的と概要を扱うこと。'''.
cs:84QZ500000000000 cs:sectionNumber "第35";
  cs:sectionText '''空気調和設備'''.
cs:84QZ502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，空気調和に関わる設備の設計・施工に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84QZ502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''空気調和に関わる設備について設計法や施工法と建築物との関係を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84QZ502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''空気調和に関わる設備に関する課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84QZ502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''空気調和に関わる設備による生活環境の向上を目指して自ら学び，工業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84QZ503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84QZ503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84QZ503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''空気調和の概要'''.
cs:84QZ503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''空気調和の方式'''.
cs:84QZ503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''冷房及び暖房の負荷'''.
cs:84QZ503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''湿り空気の状態'''.
cs:84QZ503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''空気調和装置'''.
cs:84QZ503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''空気調和装置の構成'''.
cs:84QZ503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''中央式及び個別式の空気調和機'''.
cs:84QZ503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''空気調和装置の制御'''.
cs:84QZ503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''空気調和装置の省エネルギー技術'''.
cs:84QZ503125000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''空気調和装置の設計'''.
cs:84QZ503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''換気や排煙に関わる設備'''.
cs:84QZ503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''換気設備の構成と設計'''.
cs:84QZ503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''省エネルギーに配慮した換気設備'''.
cs:84QZ503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''排煙設備の構成と計画'''.
cs:84QZ503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''直接暖房装置'''.
cs:84QZ503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''直接暖房装置の構成'''.
cs:84QZ503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''直接暖房装置と配管の設計'''.
cs:84QZ503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''空気調和設備の施工'''.
cs:84QZ503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''機器の据付けと配管工事'''.
cs:84QZ503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''空気調和設備の試験，検査，保守'''.
cs:84QZ505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84QZ505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QZ505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''設備に関する技術の進展に対応するとともに，省資源，省エネルギーなど環境への配慮の必要性についても理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84QZ505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''メディア教材を活用し，実習や製図などを通して，具体的に理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84QZ505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，生徒や地域の実態，学科の特色等に応じて，扱わないことができること。'''.
cs:84QZ505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84QZ505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，地域の実態を考慮した方式を扱うこと。イについては，冷房及び暖房の負荷計算を扱うこと。ウについては，湿り空気の組成及び空気線図の仕組みを扱うこと。'''.
cs:84QZ505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のア及びイについては，空気調和装置を構成している機器の構造，性能及び用途を扱うこと。ウ及びエについては，省エネルギーに配慮した制御技術，空気調和技術を扱うこと。'''.
cs:84QZ505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のア及びイについては，換気設備の重要性，法的根拠及び省エネルギー機能を扱うこと。ウについては，排煙設備の重要性及び法的根拠を扱うこと。'''.
cs:84QZ505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアについては，直接暖房装置を構成する機器の構造，用途及び配管を扱うこと。'''.
cs:84QZ505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)のアについては，保温や保冷に関わる工事を扱うこと。イについては，空気調和設備に関する法規との関わりを扱うこと。'''.
cs:84Qa500000000000 cs:sectionNumber "第36";
  cs:sectionText '''衛生・防災設備'''.
cs:84Qa502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，衛生・防災に関わる設備の設計・施工に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Qa502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''衛生・防災に関わる設備について設計法や施工法と建築物や社会基盤との関係を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84Qa502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''衛生・防災に関わる設備に関する課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84Qa502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''衛生・防災に関わる設備による生活環境の向上を目指して自ら学び，工業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84Qa503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Qa503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Qa503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''給水や給湯に関わる設備'''.
cs:84Qa503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''水資源と上水道'''.
cs:84Qa503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''給水や給湯に関わる機器と構成'''.
cs:84Qa503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''給水や給湯に関わる設備の設計'''.
cs:84Qa503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''排水や通気に関わる設備'''.
cs:84Qa503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''排水と下水道'''.
cs:84Qa503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''排水や通気に関わる設備の設計'''.
cs:84Qa503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''住宅の給排水設備'''.
cs:84Qa503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''排水処理設備'''.
cs:84Qa503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''排水浄化の原理と方法'''.
cs:84Qa503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''し尿浄化設備と排水再利用'''.
cs:84Qa503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''防災設備'''.
cs:84Qa503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''防火対象物と消防用設備'''.
cs:84Qa503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''消火設備の設計'''.
cs:84Qa503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''ガス設備と通信設備'''.
cs:84Qa503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ガス設備'''.
cs:84Qa503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''通信設備'''.
cs:84Qa503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''衛生・防災設備の施工'''.
cs:84Qa503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''機器の据付けと配管工事'''.
cs:84Qa503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''衛生・防災設備の試験，検査，保守'''.
cs:84Qa505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Qa505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Qa505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''設備に関する技術の進展に対応するとともに，省資源，省エネルギーなど環境への配慮及びバリアフリーへの配慮の必要性についても理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84Qa505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''メディア教材を活用し，実習や製図などを通して，具体的に理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84Qa505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)及び(5)については，生徒や地域の実態，学科の特色等に応じて，選択して扱うことができること。'''.
cs:84Qa505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Qa505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，水質基準と水道施設の概要を扱うこと。また，雨水の活用についても扱うこと。イについては，給水の方式を扱うこと。ウについては，給水量や給湯量の計算方法，配管機器の設計及び給水管径や給湯管径の計算方法を扱うこと。'''.
cs:84Qa505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，排水の種類と下水道施設の概要を扱うこと。イについては，排水系統や通気系統の機器と構成，衛生器具の排水量及び排水管径や通気管径の計算方法を扱うこと。ウについては，住宅の具体的な事例を通して，給排水設備の設計を扱うこと。'''.
cs:84Qa505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，し尿浄化設備の構成と排水の再利用を扱うこと。'''.
cs:84Qa505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，防災設備の重要性を法的根拠と関連付けて扱うこと。'''.
cs:84Qa505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，コージェネレーションシステムについても扱うこと。'''.
cs:84Qa505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)のイについては，衛生・防災設備に関する法規との関わりを扱うこと。'''.
cs:84Qb500000000000 cs:sectionNumber "第37";
  cs:sectionText '''測 量'''.
cs:84Qb502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，測量技術を用いた土木工事に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Qb502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''測量について実際の土木工事を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84Qb502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''測量に関する課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84Qb502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''安全で安心な社会基盤を整備する力の向上を目指して自ら学び，工業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84Qb503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Qb503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Qb503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''土木における測量'''.
cs:84Qb503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''測量の概要'''.
cs:84Qb503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''距離の測量'''.
cs:84Qb503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''角の測量'''.
cs:84Qb503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''平面の測量'''.
cs:84Qb503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''骨組測量'''.
cs:84Qb503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''細部測量'''.
cs:84Qb503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''面積の計算'''.
cs:84Qb503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''高低の測量'''.
cs:84Qb503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''レベルによる高低の測量'''.
cs:84Qb503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''縦横断測量'''.
cs:84Qb503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''体積や土量の計算'''.
cs:84Qb503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''地形図'''.
cs:84Qb503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''地形測量の目的と順序'''.
cs:84Qb503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''等高線と測定法'''.
cs:84Qb503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''地形図の作成と利用'''.
cs:84Qb503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''写真測量'''.
cs:84Qb503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''写真測量の活用'''.
cs:84Qb503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''空中写真の性質と利用'''.
cs:84Qb503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''測量技術の利活用'''.
cs:84Qb505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Qb505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Qb505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''地形測量，路線測量などの測量実習を通して，具体的に理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84Qb505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''測量に関わる課題について，土木に携わる技術者に求められる倫理観を踏まえ考察するよう工夫して指導すること。'''.
cs:84Qb505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)及び(6)については，生徒や地域の実態，学科の特色等に応じて，選択して扱うことができること。'''.
cs:84Qb505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Qb505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のア及びイについては，セオドライトによる骨組測量や平板による細部測量を扱うこと。'''.
cs:84Qb505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，土木工事を計画し施工するための地形図の作成手順と利用方法を扱うこと。'''.
cs:84Qb505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，写真測量から地形図を作成する方法などを扱うこと。'''.
cs:84Qb505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)については，地殻変動や気候変動などの自然災害に対する測量技術の利活用を扱うこと。また，人工衛星の利活用など技術の進展に対応した測量技術についても扱うこと。'''.
cs:84Qc500000000000 cs:sectionNumber "第38";
  cs:sectionText '''土木基盤力学'''.
cs:84Qc502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，土木工事に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Qc502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''土と水に関わる事象について土木工事の計画，設計及び施工を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84Qc502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''土木基盤力学に関する課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84Qc502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''土と水に関わる事象を力学的に解析する力の向上を目指して自ら学び，工業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84Qc503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Qc503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Qc503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''土質力学'''.
cs:84Qc503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''土の性質と調査及び試験'''.
cs:84Qc503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''土中の水の流れ'''.
cs:84Qc503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''地中応力と土の圧密'''.
cs:84Qc503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''土の強さ'''.
cs:84Qc503115000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''土圧'''.
cs:84Qc503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''水理学'''.
cs:84Qc503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''静水の性質'''.
cs:84Qc503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''水の流れの性質と測定'''.
cs:84Qc503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''水路の計算'''.
cs:84Qc503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''流れと波の力'''.
cs:84Qc505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Qc505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Qc505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''地域の実態を踏まえ，地震などによる災害対策，模型を用いた実験，メディア教材の活用及び実習などを通して，具体的に理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84Qc505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''土木構造物に作用する力に関わる課題について，土木に携わる技術者に求められる倫理観を踏まえ考察するよう工夫して指導すること。'''.
cs:84Qc505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Qc505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，土木構造物の安定や土木構造物を支える地盤に関連付けて扱うこと。また，液状化などの事象を扱うこと。'''.
cs:84Qc505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，静水圧を扱うこと。イについては，ベルヌーイの定理を扱うこと。ウについては，管水路と開水路を扱うこと。エについては，水の流れにより物体の受ける力及び波の作用を扱うこと。'''.
cs:84Qd500000000000 cs:sectionNumber "第39";
  cs:sectionText '''土木構造設計'''.
cs:84Qd502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，土木構造物の設計に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Qd502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''土木構造設計について部材や構造物に作用する力を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84Qd502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''土木構造物の構造や設計に関する課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84Qd502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''安全で安心な土木構造物を設計する力の向上を目指して自ら学び，工業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84Qd503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Qd503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Qd503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''土木構造力学'''.
cs:84Qd503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''土木構造物と力'''.
cs:84Qd503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''静定構造物の計算'''.
cs:84Qd503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''材料の強さと部材の設計'''.
cs:84Qd503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''鋼構造の設計'''.
cs:84Qd503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''鋼構造の設計方法'''.
cs:84Qd503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''Hビームの設計'''.
cs:84Qd503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''プレートガーダーの設計'''.
cs:84Qd503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''鉄筋コンクリート構造物の設計'''.
cs:84Qd503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''鉄筋コンクリート構造物の設計方法'''.
cs:84Qd503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''はり構造の設計'''.
cs:84Qd503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''柱構造の設計'''.
cs:84Qd503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''プレストレストコンクリート構造物の設計'''.
cs:84Qd503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''基礎や土留め構造物の設計'''.
cs:84Qd503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''杭(くい)基礎の設計'''.
cs:84Qd503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''直接基礎の設計'''.
cs:84Qd503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''土留め構造物の設計'''.
cs:84Qd505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Qd505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Qd505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''地域の実態を踏まえ，土木構造物の模型を用いた実験，メディア教材の活用及び実習などを通して，具体的に理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84Qd505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''示方書などを用いて，土木に携わる技術者に求められる倫理観を踏まえ土木構造物の部材を具体的に耐震構造設計できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84Qd505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアからウまでについては，生徒や地域の実態，学科の特色等に応じて，いずれかを選択して扱うことができること。'''.
cs:84Qd505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Qd505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，土木構造物の種類，土木構造物に作用する力及び鋼とコンクリートの材料の性質を扱うこと。イについては，単純ばり，片持ちばり，短柱及び長柱について，軸方向力，せん断力及び曲げモーメントの計算方法を扱うこと。また，静定トラス，ゲルバーばり，間接荷重ばりなどの計算方法を扱うこと。ウについては，材料の強さ，部材断面の性質，はりの応力とたわみ及び断面形状の計算方法を扱うこと。'''.
cs:84Qd505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，設計の目的，順序，設計方法などを扱うこと。イ及びウについては，けたの応力計算や断面の計算方法，曲げモーメントによるたわみや断面の計算方法を扱うこと。'''.
cs:84Qd505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，単鉄筋長方形ばりの設計計算を中心に扱い，複鉄筋長方形ばり，スラブなどの設計計算に関する計算式についても扱うこと。'''.
cs:84Qe500000000000 cs:sectionNumber "第40";
  cs:sectionText '''土木施工'''.
cs:84Qe502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，土木施工に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Qe502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''土木施工について実際の土木事業を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84Qe502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''土木施工に関する課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84Qe502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''安全で安心な土木構造物を施工する力の向上を目指して自ら学び，工業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84Qe503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Qe503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Qe503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''土木材料'''.
cs:84Qe503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''土木材料の概要'''.
cs:84Qe503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''土木材料の性質と利用'''.
cs:84Qe503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''土木材料としての土の利用'''.
cs:84Qe503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''高分子材料の利用'''.
cs:84Qe503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''施工技術'''.
cs:84Qe503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''土工'''.
cs:84Qe503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''コンクリート工'''.
cs:84Qe503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''基礎工'''.
cs:84Qe503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''舗装工'''.
cs:84Qe503125000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''トンネル工'''.
cs:84Qe503126000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''情報化施工技術'''.
cs:84Qe503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''土木工事管理'''.
cs:84Qe503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''工事管理の計画'''.
cs:84Qe503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''工程管理と品質管理'''.
cs:84Qe503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''入札制度'''.
cs:84Qe503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''建設マネジメント'''.
cs:84Qe503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''工事用機械と電気設備'''.
cs:84Qe503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''工事用機械'''.
cs:84Qe503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''工事用電気設備'''.
cs:84Qe503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''土木施工に関する法規'''.
cs:84Qe505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Qe505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Qe505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''地域の実態を踏まえ，土木事業の現場見学，メディア教材の活用及び実習などを通して，具体的に理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84Qe505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''土木施工に関わる課題について，土木に携わる技術者に求められる倫理観を踏まえ考察するよう工夫して指導すること。'''.
cs:84Qe505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Qe505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のア及びイについては，土木工事に用いられる材料を扱うこと。ウについては，土木材料としての土の改良を扱うこと。エについては，土木材料としての高分子材料の改良を扱うこと。'''.
cs:84Qe505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のウについては，土木構造物の基礎，杭(くい)基礎などの基礎工及び基礎掘削における土留め工法を扱うこと。オについては，下水道管などの地下埋設物工事における圧入工法についても扱うこと。カについては，電子情報を活用した施工を扱うこと。'''.
cs:84Qe505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，施工計画，工事の管理と組織，原価管理，安全管理などを扱うこと。ウについては，電子入札についても扱うこと。エについては，具体的な事例を通して，建設マネジメントを扱うこと。'''.
cs:84Qe505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアについては，土木工事に必要な土工用機械を扱うこと。'''.
cs:84Qe505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，土木施工に関する法規の目的と概要を扱うこと。'''.
cs:84Qf500000000000 cs:sectionNumber "第41";
  cs:sectionText '''社会基盤工学'''.
cs:84Qf502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，社会基盤の整備に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Qf502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''社会基盤の整備について自然環境との調和及び防災を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84Qf502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''社会基盤の整備に関する課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84Qf502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''安全で安心な社会基盤を整備する力の向上を目指して自ら学び，工業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84Qf503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Qf503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Qf503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''社会基盤整備'''.
cs:84Qf503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''土木の歴史'''.
cs:84Qf503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会資本と社会基盤の整備'''.
cs:84Qf503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''災害と国土の基盤整備'''.
cs:84Qf503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''エネルギーの基盤整備'''.
cs:84Qf503115000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''環境の保全'''.
cs:84Qf503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''交通と運輸'''.
cs:84Qf503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''道路'''.
cs:84Qf503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''鉄道'''.
cs:84Qf503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''港湾'''.
cs:84Qf503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''空港'''.
cs:84Qf503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''水資源'''.
cs:84Qf503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''利水'''.
cs:84Qf503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''治水'''.
cs:84Qf503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''社会基盤システム'''.
cs:84Qf503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''都市計画'''.
cs:84Qf503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''環境と景観'''.
cs:84Qf503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''防災'''.
cs:84Qf505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Qf505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Qf505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアからエまで，(3)のア及びイ，(4)のアからウまでについては，生徒や地域の実態，学科の特色等に応じて，それぞれいずれか一つ以上を選択して扱うことができること。'''.
cs:84Qf505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会基盤の整備に関わる課題について，土木に携わる技術者に求められる倫理観を踏まえ考察するよう工夫して指導すること。'''.
cs:84Qf505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Qf505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，土木事業に関する技術史について，土木構造物と人間生活との関わり及び土木事業が産業や経済の発展に果たした役割を扱うこと。イについては，土木工事を経済や産業の基盤整備と関連付けて扱うこと。ウについては，自然災害の多様化と防災のための国土の基盤整備を扱うこと。エについては，電力やガスなどのエネルギーに関する基盤整備を扱うこと。オについては，環境を保全するための土木技術の役割を扱うこと。'''.
cs:84Qf505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，道路の構造，施工及び維持管理を扱うこと。イについては，鉄道建設及び線路の規格と構造を扱うこと。ウについては，港湾の計画と管理及び港湾施設を扱うこと。エについては，空港の計画や施設を扱うこと。'''.
cs:84Qf505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，水資源の開発及び上下水道を扱うこと。イについては，河川の改修，海岸の防護，治山・砂防及び土木構造物の機能と計画を扱うこと。'''.
cs:84Qf505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアについては，都市計画の内容並びに国土計画及び地域計画を扱うこと。イについては，(2)及び(3)に関連する環境保全及び社会基盤施設と景観との関わりを扱うこと。ウについては，地震災害，風水害，火山災害などと防災対策を扱うこと。'''.
cs:84Qg500000000000 cs:sectionNumber "第42";
  cs:sectionText '''工業化学'''.
cs:84Qg502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，化学工業の発展を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Qg502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''工業化学について化学の概念や原理と化学工業との関係を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84Qg502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''工業化学に関する課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84Qg502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''材料や化学製品を製造する力の向上を目指して自ら学び，化学工業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84Qg503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Qg503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Qg503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''物質と化学'''.
cs:84Qg503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''物質と元素'''.
cs:84Qg503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''物質の変化と量'''.
cs:84Qg503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''気体と水の化学'''.
cs:84Qg503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''気体の性質'''.
cs:84Qg503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''溶液の性質'''.
cs:84Qg503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''空気を利用した化学工業'''.
cs:84Qg503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''海水を利用した化学工業'''.
cs:84Qg503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''元素の性質と化学結合'''.
cs:84Qg503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''元素と周期性'''.
cs:84Qg503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''化学結合'''.
cs:84Qg503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''元素の性質'''.
cs:84Qg503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''物質の変化とエネルギー'''.
cs:84Qg503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''酸と塩基'''.
cs:84Qg503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''酸化と還元'''.
cs:84Qg503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''化学反応と熱'''.
cs:84Qg503144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''反応速度と化学平衡'''.
cs:84Qg503145000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''原子核エネルギー'''.
cs:84Qg503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''石油と化学'''.
cs:84Qg503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''有機化合物'''.
cs:84Qg503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''石油の精製と化学工業'''.
cs:84Qg503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''材料と化学'''.
cs:84Qg503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''工業材料'''.
cs:84Qg503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''機能性材料'''.
cs:84Qg503170000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''生活と化学工業製品'''.
cs:84Qg503171000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''食品と生活の化学'''.
cs:84Qg503172000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''バイオテクノロジーの化学'''.
cs:84Qg503173000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''物質の安全な取扱い'''.
cs:84Qg505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Qg505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Qg505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''資源やエネルギーを有効に利用して様々な材料や化学製品を製造していることについて考察するよう工夫して指導すること。また，化学技術の発展や歴史についても理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84Qg505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''化学技術が環境保全に関して重要な役割を果たしていることについて，化学工業に携わる技術者に求められる倫理観を踏まえ考察するよう工夫して指導すること。'''.
cs:84Qg505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Qg505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，化学工業で利用される資源及び物質を構成している元素や化合物を扱うこと。イについては，化学変化と化学反応式及び化学変化と物質の量との関係を扱うこと。'''.
cs:84Qg505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，気体の法則を中心に扱うこと。イについては，溶解度や濃度を中心に扱うこと。'''.
cs:84Qg505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，原子の構造と周期性を扱うこと。イについては，化学結合と物質の構造を扱うこと。ウについては，族ごとの元素の性質や化合物を扱うこと。'''.
cs:84Qg505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のイについては，酸化と還元及び電気分解と電池を扱うこと。ウについては，熱化学方程式を中心に扱うこと。オについては，放射性物質の性質と利用を扱うこと。'''.
cs:84Qg505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)のイについては，石油製品の製造に関する内容及び化学工業の原料としての石油の役割を扱うこと。また，天然ガスや石炭を原料とする化学工業についても扱うこと。'''.
cs:84Qg505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)のアについては，金属材料，セラミック材料及び高分子材料の性質及び用途を扱うこと。イについては，機能性材料の性質と用途を扱うこと。'''.
cs:84Qg505270000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(7)のアについては，身近な食品や生活用品を取り上げ，生活と化学工業製品との関係を扱うこと。イについては，酵素や微生物を利用した化学工業を扱うこと。ウについては，有害物質と危険物の取扱い方法及び取扱者の管理責任を扱うこと。'''.
cs:84Qh500000000000 cs:sectionNumber "第43";
  cs:sectionText '''化学工学'''.
cs:84Qh502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，化学工業の発展を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Qh502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''化学製品の製造について単位操作や計測・制御の原理，安全管理を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84Qh502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''化学製品の製造に関する課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84Qh502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''化学製品を製造する力の向上を目指して自ら学び，化学工業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84Qh503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Qh503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Qh503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''化学工場と化学プラント'''.
cs:84Qh503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''物質とエネルギー収支'''.
cs:84Qh503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''物質収支'''.
cs:84Qh503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''エネルギー収支'''.
cs:84Qh503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''単位換算'''.
cs:84Qh503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''単位操作'''.
cs:84Qh503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''流体の輸送'''.
cs:84Qh503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''熱の利用と管理'''.
cs:84Qh503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''物質変換の単位操作'''.
cs:84Qh503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''計測と制御'''.
cs:84Qh503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''プロセス変量の計測'''.
cs:84Qh503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''制御技術'''.
cs:84Qh503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''化学工場の管理と安全'''.
cs:84Qh503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生産の計画と工程管理'''.
cs:84Qh503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''品質管理'''.
cs:84Qh503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''災害の予防と安全管理'''.
cs:84Qh503154000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''化学工場に関する法規'''.
cs:84Qh505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Qh505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Qh505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''化学工業におけるエネルギーや資源の有効利用について考察するよう工夫して指導すること。'''.
cs:84Qh505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''災害の防止，安全管理の重要性及び法令遵守について，化学工業に携わる技術者に求められる倫理観を踏まえ理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84Qh505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のウについては，生徒や地域の実態，学科の特色等に応じて，単位操作の適切な題材を選定して扱うことができること。'''.
cs:84Qh505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Qh505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，化学工場や化学プラントの設備などの概要を扱うこと。'''.
cs:84Qh505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，資源及びエネルギーの有効活用の具体的な事例を扱うこと。イについては，熱収支の内容を扱うこと。'''.
cs:84Qh505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，流体の力学計算，物質収支，エネルギー収支を扱うこと。イについては，伝熱及び熱交換を扱うこと。'''.
cs:84Qh505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアについては，主な検出器の種類と原理及び用途を扱うこと。また，センサ，電子技術及びコンピュータの活用方法を扱うこと。'''.
cs:84Qh505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)のウについては，化学災害の防止やプラントの安全管理を扱うこと。エについては，化学物質及び化学工場に関する法規の目的と概要を扱うこと。'''.
cs:84Qi500000000000 cs:sectionNumber "第44";
  cs:sectionText '''地球環境化学'''.
cs:84Qi502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，化学技術を活用して環境の保全に貢献する職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Qi502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''環境化学について資源及びエネルギーの有効利用や化学技術を活用した環境の保全を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84Qi502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''環境化学に関する課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84Qi502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''化学技術を活用して環境の保全に貢献する力の向上を目指して自ら学び，化学工業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84Qi503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Qi503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Qi503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''地球環境と人間'''.
cs:84Qi503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生活と環境'''.
cs:84Qi503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''自然環境の保全'''.
cs:84Qi503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''資源とエネルギー'''.
cs:84Qi503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''地球と資源'''.
cs:84Qi503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''資源の有効利用'''.
cs:84Qi503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''資源の使用と地球環境'''.
cs:84Qi503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''自然環境の調査'''.
cs:84Qi503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''環境汚染の種類と原因'''.
cs:84Qi503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''環境の分析と調査'''.
cs:84Qi503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''環境評価'''.
cs:84Qi503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''環境の保全と化学技術'''.
cs:84Qi503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''環境保全と製造プロセスの改善'''.
cs:84Qi503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''環境汚染の処理技術'''.
cs:84Qi503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''廃棄物のリサイクル'''.
cs:84Qi503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''持続可能な社会の構築'''.
cs:84Qi503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''環境保全のための取組'''.
cs:84Qi503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''環境保全に関する法規'''.
cs:84Qi505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Qi505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Qi505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''化学技術が地球の環境保全のために重要な役割を果たしていることについて，化学工業に携わる技術者に求められる倫理観を踏まえ考察できるようにするとともに，自然科学的見地から理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84Qi505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)及び(4)については，生徒や地域の実態，学科の特色等に応じて，適切な題材を選定して扱うことができること。'''.
cs:84Qi505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Qi505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のイについては，自然環境の保全と人間生活や生態系との関わりを扱うこと。'''.
cs:84Qi505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，資源の有限性，資源やエネルギーの有効利用の必要性，化石燃料の使用による地球環境への影響などを扱うこと。'''.
cs:84Qi505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，大気汚染や水質汚濁などの具体的な事例を通して，汚染の種類と原因を扱うこと。イについては，関係法規に基づいた測定法による環境分析技術及び調査方法を扱うこと。ウについては，環境に関する評価方法を扱うこと。'''.
cs:84Qi505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアについては，環境保全のための製造プロセスの改善を扱うこと。イについては，環境汚染物質の処理技術を扱うこと。ウについては，廃棄物の再資源化の処理技術を扱うこと。'''.
cs:84Qi505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)のイについては，環境保全に関する法規の目的と概要を扱うこと。'''.
cs:84Qj500000000000 cs:sectionNumber "第45";
  cs:sectionText '''材料製造技術'''.
cs:84Qj502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，工業材料の製造に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Qj502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''工業材料の製造方法について工業製品への材料の活用を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84Qj502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''工業材料の製造技術に関する課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84Qj502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''工業材料の製造技術を工業製品の開発に役立てる力の向上を目指して自ら学び，工業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84Qj503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Qj503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Qj503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''材料の製造法'''.
cs:84Qj503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''材料製造法の発達'''.
cs:84Qj503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''物質の性質と化学反応'''.
cs:84Qj503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''高分子化合物の合成'''.
cs:84Qj503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''鉱石と原料の予備処理'''.
cs:84Qj503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''高温炉の種類'''.
cs:84Qj503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''原料の予備処理'''.
cs:84Qj503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''鉄鋼製錬'''.
cs:84Qj503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''鉄鋼の製造と製錬反応'''.
cs:84Qj503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''鋼の造塊と連続鋳造'''.
cs:84Qj503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''非鉄金属製錬'''.
cs:84Qj503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''溶融製錬法'''.
cs:84Qj503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''湿式製錬法'''.
cs:84Qj503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''電解製錬法'''.
cs:84Qj503144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''特殊材料の製錬法'''.
cs:84Qj503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''セラミック材料の製造'''.
cs:84Qj503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''セラミック材料の概要'''.
cs:84Qj503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''セラミック材料の製造法'''.
cs:84Qj503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''複合材料の製造'''.
cs:84Qj503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''高分子材料の製造'''.
cs:84Qj503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''高分子材料の概要'''.
cs:84Qj503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''高分子材料の製造法'''.
cs:84Qj505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Qj505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Qj505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''工場の見学及び実験・実習などを通して，具体的に理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84Qj505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，生徒や地域の実態，学科の特色等に応じて，ファインセラミックス，ガラス，セメントから適切な題材を選定して扱うこと。'''.
cs:84Qj505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Qj505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，工業材料の製造方法と工業が相互に関連して発達してきたことを扱うこと。イについては，物質の種類と性質及び材料製造の原理と化学反応を扱うこと。'''.
cs:84Qj505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，主な炉による製錬の原理と方法を扱うこと。イについては，連続鋳造法の原理と鉄鋼製造工程の概要を扱うこと。'''.
cs:84Qj505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアからウまでについては，製錬法の原理と方法を扱うこと。エについては，半導体などの特殊な材料の製錬法を扱うこと。'''.
cs:84Qk500000000000 cs:sectionNumber "第46";
  cs:sectionText '''材料工学'''.
cs:84Qk502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，製品への材料の活用に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Qk502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''工業材料について製品への効果的な利用方法や環境への影響を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84Qk502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''工業材料の活用方法に関する課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84Qk502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''材料技術を社会生活や産業へ適用する力の向上を目指して自ら学び，工業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84Qk503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Qk503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Qk503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''工業材料の開発の歴史'''.
cs:84Qk503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''工業材料の性質'''.
cs:84Qk503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''化学結合と結晶構造'''.
cs:84Qk503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''機械的性質'''.
cs:84Qk503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''物理的・化学的性質'''.
cs:84Qk503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''状態図と結晶組織'''.
cs:84Qk503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''材料の試験と検査'''.
cs:84Qk503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''機械的性質の試験'''.
cs:84Qk503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''組織観察'''.
cs:84Qk503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''構造用材料'''.
cs:84Qk503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''鋼と鋳鉄'''.
cs:84Qk503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''軽金属材料'''.
cs:84Qk503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''構造用セラミックス'''.
cs:84Qk503144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''エンジニアリングプラスチック'''.
cs:84Qk503145000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''構造用複合材料'''.
cs:84Qk503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''機能性材料'''.
cs:84Qk503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''電磁気材料'''.
cs:84Qk503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''音響・光学材料'''.
cs:84Qk503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''エネルギー変換材料'''.
cs:84Qk503154000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''センサ材料'''.
cs:84Qk503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''環境と材料'''.
cs:84Qk503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''工業材料と安全'''.
cs:84Qk503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''リサイクル技術'''.
cs:84Qk505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Qk505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Qk505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''技術の進展，産業界の動向に着目するとともに，実習などを通して，具体的に理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84Qk505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Qk505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，工業材料の発達が生活文化及び工業の発展に大きな影響を与えてきたことを扱うこと。'''.
cs:84Qk505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，物質の結合方法及び材料の組織が，材料の性質と相互に関連していることを扱うこと。'''.
cs:84Qk505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，材料の試験及び検査の原理と方法を扱うこと。'''.
cs:84Qk505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアについては，鋼，鋳鉄及び鉄合金の性質を扱うこと。イからオまでについては，材料の種類，性質及び利用例を扱うこと。'''.
cs:84Qk505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)のアからエまでについては，各材料の性質及び利用例を扱うこと。'''.
cs:84Qk505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)のアについては，環境に対して安全な工業材料の製造及び活用方法を扱うこと。'''.
cs:84Ql500000000000 cs:sectionNumber "第47";
  cs:sectionText '''材料加工'''.
cs:84Ql502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，工業材料の加工技術を活用したものづくりに必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Ql502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''工業材料の加工について原理と方法を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84Ql502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''工業材料の加工に関する課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84Ql502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''工業材料を加工する力の向上を目指して自ら学び，工業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84Ql503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Ql503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Ql503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''材料加工技術の発達'''.
cs:84Ql503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''材料の加工方法'''.
cs:84Ql503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''鋳造'''.
cs:84Ql503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''成形'''.
cs:84Ql503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''焼結'''.
cs:84Ql503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''機械加工'''.
cs:84Ql503125000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''接合'''.
cs:84Ql503126000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''特殊な加工方法'''.
cs:84Ql503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生産の自動化とプロセス制御'''.
cs:84Ql503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''計測方法'''.
cs:84Ql503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''制御方法'''.
cs:84Ql503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''生産工程の自動化システム'''.
cs:84Ql503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''工業材料の製造管理'''.
cs:84Ql503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生産方式と工程管理'''.
cs:84Ql503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''設備と資材の管理'''.
cs:84Ql503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''作業の標準化'''.
cs:84Ql503144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''環境管理'''.
cs:84Ql503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''工業材料の品質管理と検査'''.
cs:84Ql503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''品質管理の目的'''.
cs:84Ql503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''品質のばらつきと統計'''.
cs:84Ql503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''品質保証と検査'''.
cs:84Ql505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Ql505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Ql505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''技術の進展に着目するとともに，実習などを通して，具体的に理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84Ql505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Ql505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，工業材料の加工技術と生産方法が相互に関連して発展してきたことを扱うこと。'''.
cs:84Ql505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，金属，セラミックス及び高分子材料に関する加工方法を扱うこと。'''.
cs:84Ql505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のア及びイについては，材料の計測及び生産における制御の原理と方法を扱うこと。ウについては，生産工程の自動化システムの構成を扱うこと。'''.
cs:84Ql505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアについては，工業材料の製造における生産方式と工程管理を扱うこと。ウについては，作業の標準化及び原価管理を扱うこと。エについては，生産工場における大気汚染及び水質汚濁の対策を扱うこと。'''.
cs:84Ql505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，具体的な事例を通して，工業材料の品質管理の考え方及び検査方法を扱うこと。'''.
cs:84Qm500000000000 cs:sectionNumber "第48";
  cs:sectionText '''セラミック化学'''.
cs:84Qm502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，セラミック材料の製造や品質改善に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Qm502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''セラミック材料について化学的性質を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84Qm502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''セラミック材料の化学的性質に関する課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84Qm502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''セラミックスの化学的性質をセラミック材料の製造と品質改善に活用する力の向上を目指して自ら学び，工業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84Qm503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Qm503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Qm503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''セラミックスの構成'''.
cs:84Qm503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''セラミックスの化学成分'''.
cs:84Qm503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''原子の電子配置と周期律'''.
cs:84Qm503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''典型元素と遷移元素'''.
cs:84Qm503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''化学結合'''.
cs:84Qm503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''セラミックスの構造と物性'''.
cs:84Qm503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''イオン半径と配位数'''.
cs:84Qm503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''結晶構造と物性'''.
cs:84Qm503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ガラス構造と物性'''.
cs:84Qm503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''相変化と相平衡'''.
cs:84Qm503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''物質の相変化'''.
cs:84Qm503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''相平衡と平衡状態図'''.
cs:84Qm503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''高温反応'''.
cs:84Qm503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''高温における物質移動と反応'''.
cs:84Qm503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''溶融と結晶化'''.
cs:84Qm503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''高温における酸化と還元'''.
cs:84Qm503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''結晶質材料'''.
cs:84Qm503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''シリカとアルミナ'''.
cs:84Qm503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ケイ酸アルミニウムと粘土鉱物'''.
cs:84Qm503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''酸化物材料'''.
cs:84Qm503154000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''非酸化物材料'''.
cs:84Qm503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''非晶質材料'''.
cs:84Qm503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''酸化物ガラス'''.
cs:84Qm503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''結晶化ガラス'''.
cs:84Qm505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Qm505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Qm505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''セラミックスの化学的性質に着目するとともに，実習などを通して，具体的に理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84Qm505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)及び(6)については，生徒や地域の実態，学科の特色等に応じて，適切なセラミック材料を選定して扱うことができること。'''.
cs:84Qm505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Qm505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，セラミックスを構成している化学成分，組成及び化学結合を扱うこと。ア及びイについては，周期表の第3周期までの元素を扱うこと。ウについては，鉄や銅など身近で利用されている遷移元素を扱うこと。'''.
cs:84Qm505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，二成分までの相変化と相平衡を扱うこと。'''.
cs:84Qm505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアについては，焼結の機構を扱うこと。'''.
cs:84Qm505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，結晶質材料の製法，性質及び用途を扱うこと。'''.
cs:84Qm505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)については，非晶質材料の製法，性質及び用途を扱うこと。'''.
cs:84Qn500000000000 cs:sectionNumber "第49";
  cs:sectionText '''セラミック技術'''.
cs:84Qn502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，セラミックスの製造に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Qn502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''セラミックスについて製造工程における単位操作，品質管理及び品質評価を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84Qn502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''セラミック技術に関する課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84Qn502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''セラミック技術を製造工程の改善に活用する力の向上を目指して自ら学び，工業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84Qn503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Qn503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Qn503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''原料処理'''.
cs:84Qn503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''原料'''.
cs:84Qn503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''処理工程'''.
cs:84Qn503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''調合計算と原料処理'''.
cs:84Qn503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''セラミックスの成形と乾燥'''.
cs:84Qn503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''各種の成形法'''.
cs:84Qn503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''乾燥'''.
cs:84Qn503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''加熱処理と溶融'''.
cs:84Qn503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''燃料と燃焼'''.
cs:84Qn503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''加熱炉'''.
cs:84Qn503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''溶融'''.
cs:84Qn503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''セラミックスの加工'''.
cs:84Qn503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''研磨剤と工具'''.
cs:84Qn503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''セラミック加工'''.
cs:84Qn503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''品質の管理と評価'''.
cs:84Qn503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''品質管理'''.
cs:84Qn503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''品質の評価'''.
cs:84Qn503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''環境保全とリサイクル技術'''.
cs:84Qn503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''環境保全と安全'''.
cs:84Qn503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''廃棄物の処理とリサイクル技術'''.
cs:84Qn505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Qn505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Qn505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''工場の見学及び実験・実習などを通して，具体的に理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84Qn505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のウについては，生徒や地域の実態，学科の特色等に応じて，適切な題材を選定して扱うことができること。'''.
cs:84Qn505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Qn505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，セラミックスの成形，乾燥の方法及びそれらの装置の構造を扱うこと。'''.
cs:84Qn505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，燃料の特性と燃焼計算を扱うこと。イについては，加熱炉の構造及び炉材の特性を扱うこと。ウについては，ガラスの溶融に関して溶融窯の構造や清澄の原理を扱うこと。'''.
cs:84Qn505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のイについては，機械的加工，化学的加工及び電気的加工を扱うこと。'''.
cs:84Qn505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，品質管理の考え方及び評価の方法を扱うこと。'''.
cs:84Qn505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)については，セラミックスの製造における環境保全対策及び再資源化を扱うこと。'''.
cs:84Qo500000000000 cs:sectionNumber "第50";
  cs:sectionText '''セラミック工業'''.
cs:84Qo502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，セラミックスの生産に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Qo502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''セラミック工業について原料から製品に至るまでのセラミック製造を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84Qo502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''セラミック工業に関する課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84Qo502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''セラミック製品を開発し製造する力の向上を目指して自ら学び，工業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84Qo503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Qo503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Qo503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''セラミック工業の概要'''.
cs:84Qo503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''機能性セラミックス'''.
cs:84Qo503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''材料と科学技術'''.
cs:84Qo503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''機械的機能'''.
cs:84Qo503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''電気的機能'''.
cs:84Qo503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''光学的機能'''.
cs:84Qo503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''陶磁器'''.
cs:84Qo503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''陶磁器の歴史'''.
cs:84Qo503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''原料と製造工程'''.
cs:84Qo503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''陶器と磁器'''.
cs:84Qo503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''ガラスとほうろう'''.
cs:84Qo503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ガラス工業の歴史'''.
cs:84Qo503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''原料と製造工程'''.
cs:84Qo503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ガラス'''.
cs:84Qo503144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''ほうろう'''.
cs:84Qo503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''耐火物'''.
cs:84Qo503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''産業と耐火物'''.
cs:84Qo503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''原料と製造工程'''.
cs:84Qo503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''各種の耐火物'''.
cs:84Qo503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''セメント'''.
cs:84Qo503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''原料と製造工程'''.
cs:84Qo503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''セメントの性質と用途'''.
cs:84Qo505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Qo505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Qo505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''産業界の動向や地域の実態に着目するとともに，工場の見学及び実験・実習などを通して，具体的に理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84Qo505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)から(6)までについては，生徒や地域の実態，学科の特色等に応じて，いずれか一つ以上を選択して扱うことができること。'''.
cs:84Qo505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Qo505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，セラミック工業と地域の発展との関わり，セラミック工業と日本の産業の発展との相互の関連を扱うこと。また，製造工程についても扱うこと。'''.
cs:84Qo505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，機能性セラミックスの開発を支えた技術の概要を扱うこと。イからエまでについては，セラミックスの多様な機能及び用途を扱うこと。また，機能性の原理に関する内容を扱うこと。'''.
cs:84Qo505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，地域産業の発達の歴史と関連付けて扱うこと。イについては，代表的な原料の特徴と製造工程を扱うこと。'''.
cs:84Qo505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアについては，ガラス工業の現状についても扱うこと。イについては，代表的なガラス製造工程を扱うこと。ウについては，ガラスの特徴と用途を扱うこと。エについては，ほうろうの製造工程と用途を扱うこと。'''.
cs:84Qo505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，耐火物を利用する製造業についても扱うこと。イについては，天然原料と人工原料の製造工程を扱うこと。ウについては，具体的な窯炉と関連付けて扱うこと。'''.
cs:84Qp500000000000 cs:sectionNumber "第51";
  cs:sectionText '''繊維製品'''.
cs:84Qp502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，繊維及び繊維製品を取り扱う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Qp502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''繊維及び繊維製品について製造方法や製品の特性と社会生活との関係を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84Qp502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''繊維及び繊維製品に関する課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84Qp502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''多様な繊維及び繊維製品の製造や品質改善する力の向上を目指して自ら学び，繊維産業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84Qp503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Qp503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Qp503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''繊維と繊維製品'''.
cs:84Qp503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''繊維製品の役割'''.
cs:84Qp503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''繊維の種類と性質'''.
cs:84Qp503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''新繊維'''.
cs:84Qp503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''糸と布類'''.
cs:84Qp503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''糸の種類と性質'''.
cs:84Qp503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''布の種類と性質'''.
cs:84Qp503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''繊維の二次製品'''.
cs:84Qp503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''繊維の二次製品の種類'''.
cs:84Qp503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''アパレル製造'''.
cs:84Qp503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''品質試験，品質管理'''.
cs:84Qp503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''日本の伝統織物'''.
cs:84Qp503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''繊維製品の企画'''.
cs:84Qp503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''繊維製品の消費動向と市場調査'''.
cs:84Qp503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''繊維製品の企画と開発'''.
cs:84Qp503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''繊維製品の流通'''.
cs:84Qp505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Qp505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Qp505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，生徒や地域の実態，学科の特色等に応じて，扱わないことができること。'''.
cs:84Qp505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Qp505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，天然繊維及び化学繊維を扱うこと。また，生活用及び産業用繊維の新素材について，特徴と用途を扱うこと。'''.
cs:84Qp505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，糸と布類の組織，構造，製造及び用途を扱うこと。また，性質を調べるための試験方法の原理を扱うこと。イについては，織物，ニット，組物，レース及び不織布を扱うこと。'''.
cs:84Qp505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，衣料及び産業用資材などの用途を扱うこと。また，日本の伝統織物についても扱うこと。'''.
cs:84Qp505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，市場調査による繊維製品の消費動向の把握及び繊維製品の消費動向を踏まえた製品の企画の重要性を扱うこと。また，繊維製品の特徴を踏まえた流通経路を扱うこと。'''.
cs:84Qq500000000000 cs:sectionNumber "第52";
  cs:sectionText '''繊維・染色技術'''.
cs:84Qq502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，繊維及び繊維製品の製造や染色に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Qq502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''繊維の製造方法や染色方法について素材の性質や染色の原理を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84Qq502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''繊維の製造技術や染色技術に関する課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84Qq502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''繊維の製造や染色加工に関わる技術を活用した繊維製品を開発する力の向上を目指して自ら学び，繊維産業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84Qq503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Qq503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Qq503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''繊維製造と染色技術'''.
cs:84Qq503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''繊維及び染色の歴史と繊維産業'''.
cs:84Qq503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''色彩'''.
cs:84Qq503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''繊維と染色の化学'''.
cs:84Qq503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''繊維の化学'''.
cs:84Qq503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''染色の化学'''.
cs:84Qq503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''繊維と染色の薬剤'''.
cs:84Qq503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''素材'''.
cs:84Qq503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''繊維の製造と性質'''.
cs:84Qq503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''色素材料'''.
cs:84Qq503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''繊維製造の自動化'''.
cs:84Qq503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''繊維製品の加工'''.
cs:84Qq503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''染色加工'''.
cs:84Qq503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''仕上げ加工'''.
cs:84Qq503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''表面の加工と処理'''.
cs:84Qq505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Qq505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Qq505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''繊維及び繊維製品の製造技術及び染色技術の歴史と進展，社会生活における役割について理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84Qq505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Qq505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，繊維の製造技術及び染色技術の歴史を扱うこと。'''.
cs:84Qq505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，繊維製造の方法，繊維の性質及び製造機械を扱うこと。イについては，色素材料の性質と用途及び製造管理を扱うこと。ウについては，繊維製造における自動化の原理及び機械設備の構成を扱うこと。'''.
cs:84Qq505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアについては，繊維材料の精練工程，漂白工程，繊維の染色方法，なせん及び日本の伝統的染法を扱うこと。イについては，機能性をもたせるための処理加工を扱うこと。また，染色，色彩管理，仕上げ加工の自動化の原理及び方法を扱うこと。ウについては，印刷の工程と製版，金属とプラスチックの表面処理及び非繊維素材への着色を扱うこと。'''.
cs:84Qr500000000000 cs:sectionNumber "第53";
  cs:sectionText '''染織デザイン'''.
cs:84Qr502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，繊維製品の染と織のデザインに必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Qr502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''繊維の染と織についてデザインの技法を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84Qr502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''繊維の染と織に関する製造技術や染織加工に関する課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84Qr502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''繊維の染と織のデザイン性を備えた繊維製品を創作する力の向上を目指して自ら学び，繊維産業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84Qr503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Qr503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Qr503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''テキスタイルと造形'''.
cs:84Qr503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''テキスタイルと人との関わり'''.
cs:84Qr503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''テキスタイルとデザイン'''.
cs:84Qr503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''造形'''.
cs:84Qr503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''色彩と色彩計画'''.
cs:84Qr503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''テキスタイルデザインの技法'''.
cs:84Qr503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''テキスタイルデザイン'''.
cs:84Qr503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''描法'''.
cs:84Qr503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''パターンデザイン'''.
cs:84Qr503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''デザインの具体化'''.
cs:84Qr503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''織物デザイン'''.
cs:84Qr503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ニットデザイン'''.
cs:84Qr503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''染色デザイン'''.
cs:84Qr503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''コンピュータデザイン'''.
cs:84Qr503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''装飾様式と室内装飾'''.
cs:84Qr503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''装飾様式と文様'''.
cs:84Qr503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''服飾様式'''.
cs:84Qr503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''室内装飾'''.
cs:84Qr505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Qr505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Qr505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''メディア教材の活用などを通して，具体的に理解できるよう工夫して指導すること。また，生徒や地域の実態，学科の特色等に応じて，適切な題材を選定して扱うことができること。'''.
cs:84Qr505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Qr505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，作品制作を通して，具体的にテキスタイルとデザインとの関係を扱うこと。'''.
cs:84Qr505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，デザインを具体化する技法を扱うこと。また，コンピュータを活用したテキスタイルデザインの作品を制作すること。'''.
cs:84Qr505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアについては，日本の伝統的な装飾様式と文様を扱うこと。イについては，服飾デザイン画を制作させること。ウについては，室内装飾としてのテキスタイルを扱うこと。'''.
cs:84Qs500000000000 cs:sectionNumber "第54";
  cs:sectionText '''インテリア計画'''.
cs:84Qs502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，インテリアの計画に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Qs502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''インテリア計画について住生活や工業生産を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84Qs502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''インテリア計画に関する課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84Qs502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''インテリアを計画する力の向上を目指して自ら学び，インテリア産業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84Qs503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Qs503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Qs503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''インテリア計画の概要'''.
cs:84Qs503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''インテリアの造形と心理'''.
cs:84Qs503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''人間の感覚と造形の知覚'''.
cs:84Qs503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''形態，色彩，テクスチャー'''.
cs:84Qs503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''空間認知と空間行動'''.
cs:84Qs503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''インテリアの環境'''.
cs:84Qs503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''屋外環境'''.
cs:84Qs503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''屋内環境'''.
cs:84Qs503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''インテリアと人間工学'''.
cs:84Qs503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''人体と人体寸法'''.
cs:84Qs503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''姿勢と動作'''.
cs:84Qs503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''家具と設備の機能寸法'''.
cs:84Qs503144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''インテリアと住空間'''.
cs:84Qs503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''規模計画と寸法計画'''.
cs:84Qs503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''規模計画'''.
cs:84Qs503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''寸法計画'''.
cs:84Qs503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''モデュラーコーディネーションとグリッドプランニング'''.
cs:84Qs503154000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''配置と動線'''.
cs:84Qs503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''インテリアエレメント'''.
cs:84Qs503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''インテリアエレメントの分類'''.
cs:84Qs503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''インテリアエレメントの計画'''.
cs:84Qs503170000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''各種空間の計画'''.
cs:84Qs503171000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''住宅'''.
cs:84Qs503172000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''事務所'''.
cs:84Qs503173000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''公共施設'''.
cs:84Qs505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Qs505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Qs505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，屋外環境と屋内環境とを関連付けた適切な題材を選定し，インテリア空間の計画について理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84Qs505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Qs505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，インテリア計画の意義，生活と住まいの歴史及び住まいの性能を扱うこと。'''.
cs:84Qs505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，人間の視覚，聴覚及び触覚の特性と造形要素の知覚を扱うこと。イについては，インテリアの形態，色彩及びテクスチャーが人間の感覚に与える影響を扱うこと。ウについては，空間の認知特性，空間における行動特性を扱うこと。'''.
cs:84Qs505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，気温や日照などの屋外の気象変化とインテリアとの関係を扱うこと。イについては，照明や音響などの屋内の環境とインテリアとの関係を扱うこと。'''.
cs:84Qs505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のエについては，災害に対する安全性やユニバーサルデザインにも配慮した計画を扱うこと。'''.
cs:84Qs505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)のアについては，空間規模，施設規模及び規模決定の方法を扱うこと。イについては，空間の寸法計画において考慮すべき人体寸法，知覚特性，気候や風土，地域性及び敷地条件を扱うこと。エについては，インテリアの機能と平面計画，防災と平面計画を扱うこと。'''.
cs:84Qs505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)のアについては，インテリアエレメントの種類を扱うこと。イについては，家具，カーテン，カーペット及び照明器具などを利用した計画を扱うこと。'''.
cs:84Qs505270000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(7)のア及びイについては，具体的な設計例を扱うこと。ウについては，商業施設，教育・文化施設の計画を扱うこと。'''.
cs:84Qt500000000000 cs:sectionNumber "第55";
  cs:sectionText '''インテリア装備'''.
cs:84Qt502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，インテリア装備の活用に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Qt502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''インテリア装備について室内空間を構成する各部位を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84Qt502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''インテリア装備に関する課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84Qt502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''インテリア装備を建築物へ施工する力の向上を目指して自ら学び，インテリア産業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84Qt503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Qt503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Qt503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''建築構造と力学'''.
cs:84Qt503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''建築構造の概要'''.
cs:84Qt503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''構造物に働く力'''.
cs:84Qt503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''部材の断面'''.
cs:84Qt503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''建築設備'''.
cs:84Qt503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''給排水や衛生に関わる設備'''.
cs:84Qt503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''空気調和設備'''.
cs:84Qt503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''電気・ガス・通信に関わる設備'''.
cs:84Qt503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''インテリアの施工'''.
cs:84Qt503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''床・壁・天井の下地と仕上げ'''.
cs:84Qt503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''開口部'''.
cs:84Qt503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''階段'''.
cs:84Qt503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''造作'''.
cs:84Qt503135000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''施工管理'''.
cs:84Qt503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''インテリア材料の種類と性質'''.
cs:84Qt503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''構造材料'''.
cs:84Qt503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''機能材料'''.
cs:84Qt503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''仕上材料'''.
cs:84Qt503144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''ユニット材'''.
cs:84Qt503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''インテリアの維持保全とリフォーム'''.
cs:84Qt503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''インテリア装備に関する法規'''.
cs:84Qt505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Qt505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Qt505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''インテリア装備の見学及びメディア教材の活用などを通して，具体的に理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84Qt505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，実習や製図などを通して，具体的に理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84Qt505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Qt505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，インテリア装備を計画し，施工するために必要な建築構造を扱うこと。イについては，構造物に生じる反力の力学計算を扱うこと。ウについては，部材に生じる応力の力学計算を扱うこと。'''.
cs:84Qt505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，建築設備の種類，建築物との関連性，自然エネルギーの利用を扱うこと。また，環境問題や省エネルギーと関連付けて扱うこと。'''.
cs:84Qt505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，下地及び仕上げの種類と施工方法を扱うこと。'''.
cs:84Qt505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，インテリアのユニット化及びシステム化を扱うこと。'''.
cs:84Qt505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，建築物の長寿命化や省資源の観点から，インテリアの維持保全を扱うこと。'''.
cs:84Qt505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)については，インテリア装備の施工と管理及び安全性などに関する法規の目的と概要を扱うこと。'''.
cs:84Qu500000000000 cs:sectionNumber "第56";
  cs:sectionText '''インテリアエレメント生産'''.
cs:84Qu502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，インテリアエレメントの生産に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Qu502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''インテリアエレメントの生産について住生活を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84Qu502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''インテリアエレメントの生産に関する課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84Qu502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''住生活の変化に対応したインテリアエレメントを生産する力の向上を目指して自ら学び，インテリア産業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84Qu503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Qu503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Qu503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''材料と加工'''.
cs:84Qu503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''木材と木質材料'''.
cs:84Qu503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''無機材料'''.
cs:84Qu503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''有機材料'''.
cs:84Qu503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''各種のエレメント'''.
cs:84Qu503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''家具'''.
cs:84Qu503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''建具'''.
cs:84Qu503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''照明器具'''.
cs:84Qu503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''窓回り部品'''.
cs:84Qu503125000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''テキスタイル製品'''.
cs:84Qu503126000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''壁装材料'''.
cs:84Qu503127000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''工芸品'''.
cs:84Qu503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''加工方法'''.
cs:84Qu503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''木材加工'''.
cs:84Qu503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''金属加工'''.
cs:84Qu503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''生産管理'''.
cs:84Qu503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生産管理の計画'''.
cs:84Qu503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生産の工程'''.
cs:84Qu505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Qu505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Qu505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアからウまで及び(2)のアからキまでについては，生徒や地域の実態，学科の特色等に応じて，それぞれいずれかを選択して扱うことができること。'''.
cs:84Qu505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のイについては，生徒や地域の実態，学科の特色等に応じて，家具，建具及び住宅部品から適切な事例を選定し，具体的に理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84Qu505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Qu505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，材料の特性及び加工の原理と方法を扱うこと。イについては，金属材料，セラミック材料及び石材を扱うこと。ウについては，プラスチック材料を扱うこと。'''.
cs:84Qu505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，インテリアの構成材，製品の構造及び機能を扱うこと。'''.
cs:84Qu505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，実際の生産工程に沿って機械設備と工作法を扱うこと。また，関連する法規の目的と概要を扱うこと。'''.
cs:84Qu505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアについては，生産計画，工程管理，品質管理，安全管理及び衛生管理を扱うこと。イについては，実際の生産工程を扱うこと。'''.
cs:84Qv500000000000 cs:sectionNumber "第57";
  cs:sectionText '''デザイン実践'''.
cs:84Qv502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，社会や生活における諸課題をデザインによって解決することに必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Qv502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''デザインについて社会や生活との関係を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84Qv502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''デザインにより解決できる課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき構想を立て解決する力を養う。'''.
cs:84Qv502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''デザインによる豊かで快適な生活空間を構築する力の向上を目指して自ら学び，工業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84Qv503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Qv503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Qv503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''工業におけるデザイン'''.
cs:84Qv503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''工業製品の企画と計画'''.
cs:84Qv503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ニーズとデザイン'''.
cs:84Qv503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''組織と進行管理'''.
cs:84Qv503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''デザインと創造活動'''.
cs:84Qv503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''デザインの概要'''.
cs:84Qv503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''形態観察と表示'''.
cs:84Qv503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''色彩'''.
cs:84Qv503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''人間要素'''.
cs:84Qv503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''ビジュアルデザイン'''.
cs:84Qv503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ビジュアルデザインの概要'''.
cs:84Qv503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''グラフィックデザイン'''.
cs:84Qv503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''パッケージデザイン'''.
cs:84Qv503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''情報とデザイン'''.
cs:84Qv503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''プロダクトデザイン'''.
cs:84Qv503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''プロダクトデザインの概要'''.
cs:84Qv503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生活器具のデザイン'''.
cs:84Qv503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''産業機器のデザイン'''.
cs:84Qv503144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''繊維や服飾のデザイン'''.
cs:84Qv503145000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''工芸品のデザイン'''.
cs:84Qv503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''環境デザイン'''.
cs:84Qv503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''環境デザインの概要'''.
cs:84Qv503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''住空間のデザイン'''.
cs:84Qv503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''公共空間のデザイン'''.
cs:84Qv503154000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''都市空間のデザイン'''.
cs:84Qv505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Qv505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Qv505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''実際のデザイン事例，産業現場の見学及びメディア教材の活用などを通して，工業技術の進展に対応し工業生産及び社会や生活における諸課題の解決に向けたデザインの役割について，具体的に理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84Qv505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアからエまで及び(4)のアからオまでについては，生徒や地域の実態，学科の特色等に応じて，それぞれいずれかを選択して扱うことができること。'''.
cs:84Qv505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Qv505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，製品デザインの企画，宣伝の企画及び市場調査などの具体的な事例を通して扱うこと。'''.
cs:84Qv505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，デザインの考え方と技術を扱うこと。イについては，物の見え方，とらえ方，表示及び表現の技術を扱うこと。エについては，造形の心理及び人間工学をデザインと関連付けて扱うこと。'''.
cs:84Qv505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，デザインにおける視覚情報を伝達する技術を扱うこと。エについては，デザインにおける情報機器の活用を扱うこと。'''.
cs:84Qv505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，プロダクトデザインの工業生産における意義，要素及び用途を扱うこと。'''.
cs:84Qv505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)のエについては，都市景観についても扱うこと。'''.
cs:84Qw500000000000 cs:sectionNumber "第58";
  cs:sectionText '''デザイン材料'''.
cs:84Qw502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，デザインにおける適切な材料を選択し加工した上で利活用することに必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Qw502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''デザインに関わる材料の利活用について工業生産を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84Qw502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''デザインに関わる材料の利活用や加工法に関する課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。'''.
cs:84Qw502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''デザインに関わる材料の利活用とよりよい生活空間を構築する力の向上を目指して自ら学び，工業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84Qw503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Qw503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Qw503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''デザインと材料'''.
cs:84Qw503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生活と材料'''.
cs:84Qw503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''材料の種類と特性'''.
cs:84Qw503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''デザインにおける材料の利活用'''.
cs:84Qw503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''無機材料の特性と加工技術'''.
cs:84Qw503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''金属材料'''.
cs:84Qw503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''セラミック材料'''.
cs:84Qw503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ガラス'''.
cs:84Qw503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''有機材料の特性と加工技術'''.
cs:84Qw503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''プラスチック'''.
cs:84Qw503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''木材'''.
cs:84Qw503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''デザインの可能性を広げる材料と加工技術'''.
cs:84Qw505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Qw505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Qw505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''実際のデザイン事例，産業現場の見学及びメディア教材の活用などを通して，材料を利活用する方法について，具体的に理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84Qw505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Qw505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，生徒や地域の実態，学科の特色等に応じて，適切な題材を選定し，材料の特性を生かしたデザインを扱うことができること。'''.
cs:84Qw505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，無機材料の活用方法を扱うこと。'''.
cs:84Qw505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，竹材料，繊維と皮革類，紙類，塗料と色材及び接着剤などの有機材料についても活用する方法を扱うこと。'''.
cs:84Qx500000000000 cs:sectionNumber "第59";
  cs:sectionText '''デザイン史'''.
cs:84Qx502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，造形とデザインの鑑賞により創造的かつ効果的なデザインに必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Qx502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''デザインについて歴史的な背景を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84Qx502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''歴史的なデザイン事例からデザインに関する課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき構想を立て解決する力を養う。'''.
cs:84Qx502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''歴史的なデザイン事例と造形方法を踏まえて独創的にデザインする力の向上を目指して自ら学び，工業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84Qx503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Qx503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Qx503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''日本のデザイン'''.
cs:84Qx503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''古代の生活と造形'''.
cs:84Qx503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''中世の生活と造形'''.
cs:84Qx503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''近世の生活と造形'''.
cs:84Qx503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''近代の生活とデザイン'''.
cs:84Qx503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''西洋のデザイン'''.
cs:84Qx503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''古代の生活と造形'''.
cs:84Qx503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''中世の生活と造形'''.
cs:84Qx503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''近世の生活と造形'''.
cs:84Qx503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''近代のデザインの成立と展開'''.
cs:84Qx503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''現代のデザイン'''.
cs:84Qx505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Qx505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Qx505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''幅広い時代のデザイン事例，産業現場の見学及びメディア教材の活用などを通して，デザインが地域，生活及び産業などに対して果たしてきた役割について，具体的に理解できるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84Qx505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Qx505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，日本における歴史的なデザイン活動の内容と関連する技術を扱うこと。また，東洋のデザインについても扱うこと。'''.
cs:84Qx505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，西洋における歴史的なデザイン活動の内容と関連する技術を扱うこと。'''.
cs:84Qx505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，戦後及び高度経済成長後から現在までのデザイン活動の内容と関連する技術を扱うこと。'''.
cs:84Q0300000000000 cs:sectionNumber "第3款";
  cs:sectionText '''各科目にわたる指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:84Q0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Q0300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，工業の見方・考え方を働かせ，見通しをもって実験・実習などを行い，科学的な根拠に基づき創造的に探究するなどの実践的・体験的な学習活動の充実を図ること。'''.
cs:84Q0300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''工業に関する各学科においては，「工業技術基礎」及び「課題研究」を原則として全ての生徒に履修させること。'''.
cs:84Q0300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''工業に関する各学科においては，原則として工業科に属する科目に配当する総授業時数の10分の5以上を実験・実習に配当すること。'''.
cs:84Q0300140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''「実習」及び「製図」については，それぞれ科目名に各学科の名称を冠し，例えば「機械実習」，「機械製図」などとして取り扱うことができること。'''.
cs:84Q0300150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''地域や産業界等との連携・交流を通じた実践的な学習活動や就業体験活動を積極的に取り入れるとともに，社会人講師を積極的に活用するなどの工夫に努めること。'''.
cs:84Q0300160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''障害のある生徒などについては，学習活動を行う場合に生じる困難さに応じた指導内容や指導方法の工夫を計画的，組織的に行うこと。'''.
cs:84Q0300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Q0300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''工業に関する課題の解決方策について，科学的な根拠に基づき論理的に説明することや討論することなど，言語活動の充実を図ること。'''.
cs:84Q0300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''コンピュータや情報通信ネットワークなどの活用を図り，学習の効果を高めるよう工夫すること。'''.
cs:84Q0300230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''工業に関する課題の解決に当たっては，職業人に求められる倫理観を踏まえるよう留意して指導すること。'''.
cs:84Q0300300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''実験・実習を行うに当たっては，関連する法規等に従い，施設・設備や薬品等の安全管理に配慮し，学習環境を整えるとともに，事故防止や環境保全の指導を徹底し，安全と衛生に十分留意するものとする。また，排気，廃棄物や廃液などの処理についても，十分留意するものとする。'''.
cs:84R0000000000000 cs:sectionNumber "第3節";
  cs:sectionText '''商   業'''.
cs:84R0100000000000 cs:sectionNumber "第1款";
  cs:sectionText '''目 標
商業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，ビジネスを通じ，地域産業をはじめ経済社会の健全で持続的な発展を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84R0100100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''商業の各分野について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84R0100200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''ビジネスに関する課題を発見し，職業人に求められる倫理観を踏まえ合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84R0100300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''職業人として必要な豊かな人間性を育み，よりよい社会の構築を目指して自ら学び，ビジネスの創造と発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84R0500000000000 cs:sectionNumber "第2款";
  cs:sectionText '''各 科 目'''.
cs:84R1500000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''ビジネス基礎'''.
cs:84R1502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
商業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，ビジネスを通じ，地域産業をはじめ経済社会の健全で持続的な発展を担う職業人として必要な基礎的な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84R1502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''ビジネスについて実務に即して体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84R1502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''ビジネスに関する課題を発見し，ビジネスに携わる者として科学的な根拠に基づいて創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84R1502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''ビジネスを適切に展開する力の向上を目指して自ら学び，ビジネスの創造と発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84R1503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84R1503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84R1503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''商業の学習とビジネス'''.
cs:84R1503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''商業を学ぶ重要性と学び方'''.
cs:84R1503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ビジネスの役割'''.
cs:84R1503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ビジネスの動向・課題'''.
cs:84R1503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''ビジネスに対する心構え'''.
cs:84R1503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''信頼関係の構築'''.
cs:84R1503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''コミュニケーションの基礎'''.
cs:84R1503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''情報の入手と活用'''.
cs:84R1503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''経済と流通'''.
cs:84R1503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''経済の基本概念'''.
cs:84R1503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''流通の役割'''.
cs:84R1503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''流通を支える活動'''.
cs:84R1503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''取引とビジネス計算'''.
cs:84R1503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''売買取引と代金決済'''.
cs:84R1503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ビジネス計算の方法'''.
cs:84R1503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''企業活動'''.
cs:84R1503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''企業の形態と組織'''.
cs:84R1503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''マーケティングの重要性と流れ'''.
cs:84R1503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''資金調達'''.
cs:84R1503154000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''財務諸表の役割'''.
cs:84R1503155000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''企業活動に対する税'''.
cs:84R1503156000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''雇用'''.
cs:84R1503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''身近な地域のビジネス'''.
cs:84R1503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身近な地域の課題'''.
cs:84R1503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''身近な地域のビジネスの動向'''.
cs:84R1505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84R1505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84R1505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''商業教育全般の導入として基礎的な内容を扱うとともに，基本的な用語については，英語表記に慣れ親しむことができるよう留意して指導すること。'''.
cs:84R1505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''各種メディアの情報を活用するなどして経済社会の動向を捉える学習活動を通して，ビジネスについて理解を深めることができるようにすること。'''.
cs:84R1505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)及び(2)については，(3)から(6)までの項目を指導する前に扱うこと。'''.
cs:84R1505140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のイについては，生徒の実態に応じて適切な計算用具を活用することができること。なお，計算用具を活用する際には，操作に習熟する学習活動に偏らないよう留意して指導すること。'''.
cs:84R1505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84R1505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，社会や産業全体の課題とその解決のために商業が果たしている役割，働くことの社会的意義や役割，職業人に求められる倫理観，グローバル化する経済社会で求められる人材，商業の学びの過程などについて扱うこと。イについては，企業の社会的責任を果たすことの重要性及び社会的な課題への対応の現状についても扱うこと。ウについては，生産から消費までの過程に関わるビジネスの動向・課題について扱うこと。'''.
cs:84R1505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のイについては，ビジネスを円滑に行う上でのコミュニケーションの意義及びビジネスの場面に応じた言葉遣い，話の聞き方，伝え方などに関する基礎的なコミュニケーションの方法について扱うこと。ウについては，情報の信頼性を見極めることの重要性，企業活動に必要な情報の所在などについて扱うこと。'''.
cs:84R1505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，生産要素の概要と希少性，経済主体の役割，経済活動の循環などについて扱うこと。ウについては，物流活動，金融と保険の働きや仕組み及び合理的な流通管理や円滑なサービスの提供を可能にしている情報システムの概要について扱うこと。'''.
cs:84R1505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアについては，新たな代金決済の手段とその仕組みについても扱うこと。イについては，ビジネス計算の用具としてのそろばんの歴史についても触れること。'''.
cs:84R1505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)のアについては，起業家精神，ビジネスの創造，経営理念，企業倫理の重要性についても扱うこと。カについては，雇用形態及び雇用の安定，労働時間の管理，福利厚生など雇用に伴う企業の責任について扱うこと。'''.
cs:84R1505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)のアについては，ビジネスに関する国内の身近な地域の課題について扱うこと。'''.
cs:84R2500000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''課題研究'''.
cs:84R2502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
商業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，ビジネスを通じ，地域産業をはじめ経済社会の健全で持続的な発展を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84R2502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''商業の各分野について実務に即して体系的・系統的に理解するとともに，相互に関連付けられた技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84R2502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''ビジネスに関する課題を発見し，ビジネスに携わる者として解決策を探究し，科学的な根拠に基づいて創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84R2502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''課題を解決する力の向上を目指して自ら学び，ビジネスの創造と発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84R2503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84R2503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84R2503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''調査，研究，実験'''.
cs:84R2503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''作品制作'''.
cs:84R2503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''産業現場等における実習'''.
cs:84R2503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''職業資格の取得'''.
cs:84R2505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84R2505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84R2505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生徒の興味・関心，進路希望等に応じて，〔指導項目〕の(1)から(4)までの中から，個人又はグループで商業の各分野に関する適切な課題を設定し，主体的かつ協働的に取り組む学習活動を通して，専門的な知識，技術などの深化・総合化を図り，ビジネスに関する課題の解決に取り組むことができるようにすること。なお，課題については，(1)から(4)までの2項目以上にまたがるものを設定することができること。'''.
cs:84R2505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''課題研究の成果について発表する機会を設けるようにすること。'''.
cs:84R2505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，職業資格に関して探究する学習活動を取り入れるよう留意して指導すること。'''.
cs:84R3500000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''総合実践'''.
cs:84R3502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
商業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，ビジネスを通じ，地域産業をはじめ経済社会の健全で持続的な発展を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84R3502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''商業の各分野について実務に即して総合的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84R3502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''ビジネスの実務における課題を発見し，ビジネスに携わる者として科学的な根拠に基づいて創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84R3502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''ビジネスの実務に対応する力の向上を目指して自ら学び，ビジネスの創造と発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84R3503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84R3503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84R3503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''マーケティングに関する実践'''.
cs:84R3503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''マネジメントに関する実践'''.
cs:84R3503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''会計に関する実践'''.
cs:84R3503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''ビジネス情報に関する実践'''.
cs:84R3503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''分野横断的・総合的な実践'''.
cs:84R3505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84R3505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84R3505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''商業の各分野の学習に関連する職業や業務に関して，地域や産業界等と連携して具体的な実務について理解を深める学習活動及び実務に即して知識，技術などを総合的に活用する学習活動を通して，ビジネスを担う当事者としての意識を高めるとともに，ビジネスの実務に対応することができるようにすること。'''.
cs:84R3505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)から(5)までについては，学科の特色に応じて，その中からいずれか一つ以上を選択して扱うことができること。'''.
cs:84R3505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，(1)から(4)までの2項目以上にまたがる内容を扱うこと。'''.
cs:84R4500000000000 cs:sectionNumber "第4";
  cs:sectionText '''ビジネス・コミュニケーション'''.
cs:84R4502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
商業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，ビジネスにおけるコミュニケーションに必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84R4502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''ビジネスにおけるコミュニケーションについて実務に即して体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84R4502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''ビジネスにおけるコミュニケーションに関する課題を発見し，ビジネスに携わる者として科学的な根拠に基づいて創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84R4502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''ビジネスを円滑に展開する力の向上を目指して自ら学び，ビジネスにおいてコミュニケーションを図ることに主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84R4503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84R4503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84R4503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''ビジネスとコミュニケーション'''.
cs:84R4503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''意思決定と組織の構成者としての行動'''.
cs:84R4503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''人的ネットワークの構築'''.
cs:84R4503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''ビジネスマナー'''.
cs:84R4503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''応対に関するビジネスマナー'''.
cs:84R4503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''交際に関するビジネスマナー'''.
cs:84R4503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''接客に関するビジネスマナー'''.
cs:84R4503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''ビジネスにおける思考の方法とコミュニケーション'''.
cs:84R4503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''言語コミュニケーションと非言語コミュニケーション'''.
cs:84R4503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ビジネスにおける思考の方法'''.
cs:84R4503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ビジネスにおけるコミュニケーション'''.
cs:84R4503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''ビジネスと外国語'''.
cs:84R4503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''企業活動のグローバル化'''.
cs:84R4503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''文化と商慣習'''.
cs:84R4503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ビジネスの会話'''.
cs:84R4503144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''ビジネスの文書と電子メール'''.
cs:84R4503145000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''ビジネスにおけるプレゼンテーション'''.
cs:84R4505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84R4505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84R4505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ビジネスの場面を想定したコミュニケーションに関する実践的・体験的な学習活動を充実させるとともに，身に付けた知識，技術などを様々な学習活動の中で活用する機会を設けるなどして，ビジネスにおいて円滑にコミュニケーションを図ることができるようにすること。'''.
cs:84R4505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のウからオまでについては，英語を原則とするが，生徒や地域の実態に応じて適切な外国語を扱うことができること。また，ビジネスにおいて平易な外国語を用いてコミュニケーションを図ることができるようにすること。'''.
cs:84R4505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84R4505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，組織の階層化，意思決定の流れと方法，良好な信頼関係を構築し協働することの意義などについて扱うこと。'''.
cs:84R4505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，挨拶，言葉遣い，表情などについて扱うこと。イについては，慶事，弔事などについて扱うこと。ウについては，販売活動における接客の心構えと方法及びホスピタリティの概念と重要性について扱うこと。'''.
cs:84R4505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のイについては，ビジネスの場面において活用できる論理的，批判的に捉えたり，分析したりするなどの方法について扱うこと。ウについては，ビジネスの場面において相手の考えを迅速に理解して思考し伝える工夫，伝え方と聞き方の工夫及びアイデアを創出する方法についても扱うこと。'''.
cs:84R4505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のイについては，ビジネスを展開する上で踏まえる必要がある外国の文化と商慣習について扱うこと。また，ビジネスにおいて，意見や主張を伝えること，議論することなどに関する考え方や方法の違いについても扱うこと。'''.
cs:84R5500000000000 cs:sectionNumber "第5";
  cs:sectionText '''マーケティング'''.
cs:84R5502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
商業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，マーケティングに必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84R5502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''マーケティングについて実務に即して体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84R5502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''マーケティングに関する課題を発見し，ビジネスに携わる者として科学的な根拠に基づいて創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84R5502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''ビジネスを適切に展開する力の向上を目指して自ら学び，マーケティングに主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84R5503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84R5503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84R5503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''現代市場とマーケティング'''.
cs:84R5503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''市場環境の変化'''.
cs:84R5503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''マーケティングの発展'''.
cs:84R5503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''マーケティングの流れ'''.
cs:84R5503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''消費者行動'''.
cs:84R5503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''市場調査'''.
cs:84R5503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''市場調査の目的と方法'''.
cs:84R5503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報の分析'''.
cs:84R5503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''製品政策'''.
cs:84R5503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''製品政策の概要'''.
cs:84R5503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''製品企画と生産計画'''.
cs:84R5503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''販売計画と販売予測'''.
cs:84R5503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''製品政策の動向'''.
cs:84R5503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''価格政策'''.
cs:84R5503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''価格政策の概要'''.
cs:84R5503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''価格の種類と決定の方法'''.
cs:84R5503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''価格政策の動向'''.
cs:84R5503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''チャネル政策'''.
cs:84R5503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''チャネル政策の概要'''.
cs:84R5503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''チャネルの種類と特徴'''.
cs:84R5503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''チャネル政策の動向'''.
cs:84R5503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''プロモーション政策'''.
cs:84R5503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''プロモーション政策の概要'''.
cs:84R5503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''プロモーションの方法'''.
cs:84R5503163000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''プロモーション政策の動向'''.
cs:84R5505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84R5505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84R5505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''顧客満足の実現，顧客の創造，顧客価値の創造などマーケティングの考え方の広がりに留意して指導すること。'''.
cs:84R5505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''マーケティングの動向・課題を捉える学習活動及びマーケティングに関する具体的な事例について多面的・多角的に分析し，考察や討論を行う学習活動を通して，企業で行われているマーケティングについて理解を深めることができるようにすること。'''.
cs:84R5505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''マーケティングに関する理論を実験などにより確認する学習活動及びマーケティングに関する具体的な課題を設定し，科学的な根拠に基づいてマーケティング計画を立案して提案などを行う学習活動を通して，マーケティングに適切に取り組むことができるようにすること。'''.
cs:84R5505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84R5505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のウについては，環境分析，セグメンテーション，標的市場の選定，ポジショニング，マーケティング・ミックスの考え方，マーケティング管理の重要性などについて扱うこと。エについては，消費者心理，消費者の意思決定の過程，消費者の行動に影響を及ぼす要因などについて扱うこと。'''.
cs:84R5505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のイについては，統計的手法を用いた情報の分析方法について扱うこと。'''.
cs:84R5505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，製品政策の目的，重要性などについて扱うこと。エについては，製品の多様化とサービス化，企業と顧客との関係の変化及び他の企業との協働による製品政策の実施について扱うこと。'''.
cs:84R5505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアについては，価格政策の目的，重要性などについて扱うこと。イについては，価格の種類と選定方法，価格決定に影響を及ぼす要因及び価格決定の考え方について扱うこと。'''.
cs:84R5505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)のアについては，チャネル政策の目的，重要性などについて扱うこと。ウについては，流通が社会環境や情報技術の進歩などによって大きく変化していること及び流通の変化を捉えたチャネル政策の動向について扱うこと。'''.
cs:84R5505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)のアについては，プロモーション政策の目的，重要性などについて扱うこと。イについては，広告，セールス・プロモーション，パブリック・リレーションズ，販売員活動などについて扱うこと。'''.
cs:84R6500000000000 cs:sectionNumber "第6";
  cs:sectionText '''商品開発と流通'''.
cs:84R6502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
商業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，商品開発と流通に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84R6502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''商品開発と流通について実務に即して体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84R6502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''商品開発と流通に関する課題を発見し，ビジネスに携わる者として科学的な根拠に基づいて創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84R6502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''ビジネスを適切に展開する力の向上を目指して自ら学び，商品開発と流通に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84R6503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84R6503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84R6503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''現代市場と商品開発・流通'''.
cs:84R6503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''商品の概念と商品開発の流れ'''.
cs:84R6503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''流通の仕組みと商品との関わり'''.
cs:84R6503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''市場環境の変化'''.
cs:84R6503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''商品の企画'''.
cs:84R6503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''環境分析'''.
cs:84R6503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''開発方針とテーマの決定'''.
cs:84R6503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''市場調査'''.
cs:84R6503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''商品企画書の作成'''.
cs:84R6503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''事業計画'''.
cs:84R6503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''商品仕様の詳細設計と評価'''.
cs:84R6503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''商品デザインの制作'''.
cs:84R6503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''知的財産の登録'''.
cs:84R6503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''価格の設定'''.
cs:84R6503135000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''事業計画書の作成'''.
cs:84R6503136000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''商品開発の動向・課題'''.
cs:84R6503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''流通とプロモーション'''.
cs:84R6503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''流通経路の開拓'''.
cs:84R6503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''プロモーションの実施'''.
cs:84R6503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''流通とプロモーションの動向・課題'''.
cs:84R6505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84R6505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84R6505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''商品の企画から流通とプロモーションまでを一連のものとして扱い，流通の立場から捉えた取引対象としての商品について理解を深めることができるようにすること。'''.
cs:84R6505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''商品開発と流通の動向・課題を捉える学習活動及び商品開発と流通に関する具体的な事例について多面的・多角的に分析し，考察や討論を行う学習活動を通して，企業で行われている商品開発と流通について理解を深めることができるようにすること。'''.
cs:84R6505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''商品開発と流通に関する理論を実験などにより確認する学習活動及び商品開発と流通に関する具体的な課題を設定し，科学的な根拠に基づいて商品開発と流通に関する計画を立案して提案などを行う学習活動を通して，商品開発と流通に適切に取り組むことができるようにすること。'''.
cs:84R6505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84R6505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，商品開発や商品の流通に関する企業の責任及び販売後の商品の評価とそれに基づいて商品を改良することの重要性についても扱うこと。'''.
cs:84R6505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，環境分析の結果を基にして商品開発に関する意思決定を行う過程についても扱うこと。エについては，アイデアを創出する方法についても扱うこと。'''.
cs:84R6505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のイについては，商品デザインの役割，グラフィックデザイン，コンピュータを活用したデザインの技法，パッケージデザインなどについて扱うこと。ウについては，商標権，意匠権，著作権の概要，ビジネスにおける知的財産の活用と保護の重要性及び登録の出願手続の概要について扱うこと。オについては，販売後の市場調査に基づく事業計画の検証の重要性と方法についても扱うこと。'''.
cs:84R6505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のイについては，商品の特性とプロモーションを取り巻く環境の変化を踏まえたプロモーションの実施について扱うこと。'''.
cs:84R7500000000000 cs:sectionNumber "第7";
  cs:sectionText '''観光ビジネス'''.
cs:84R7502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
商業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，観光ビジネスの展開に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84R7502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''観光ビジネスについて実務に即して体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84R7502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''観光ビジネスに関する課題を発見し，ビジネスに携わる者として科学的な根拠に基づいて創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84R7502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''ビジネスを適切に展開する力の向上を目指して自ら学び，観光ビジネスに主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84R7503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84R7503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84R7503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''観光とビジネス'''.
cs:84R7503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''観光ビジネスの特徴'''.
cs:84R7503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''観光ビジネスの動向'''.
cs:84R7503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''観光資源と観光政策'''.
cs:84R7503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''国内の観光資源'''.
cs:84R7503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''観光資源の保護と保全'''.
cs:84R7503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''観光政策の動向'''.
cs:84R7503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''観光ビジネスとマーケティング'''.
cs:84R7503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''観光ビジネスの主体'''.
cs:84R7503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''観光ビジネスにおけるマーケティングの特徴'''.
cs:84R7503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''顧客の理解'''.
cs:84R7503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''顧客サービス'''.
cs:84R7503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''観光ビジネスの展開と効果'''.
cs:84R7503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''観光振興とまちづくりとの関係'''.
cs:84R7503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''観光に関する地域の課題'''.
cs:84R7503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''地域の活性化'''.
cs:84R7505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84R7505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84R7505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''観光ビジネスの動向・課題を捉える学習活動及び観光ビジネスに関する具体的な事例について多面的・多角的に分析し，考察や討論を行う学習活動を通して，企業で行われている観光ビジネスについて理解を深めることができるようにすること。'''.
cs:84R7505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''観光ビジネスに関する理論を実験などにより確認する学習活動及び観光ビジネスに関する具体的な課題を設定し，科学的な根拠に基づいて観光の振興策を考案して提案などを行う学習活動を通して，観光ビジネスに適切に取り組むことができるようにすること。'''.
cs:84R7505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84R7505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のイについては，観光に関する消費行動の変化による観光の多様化などについて扱うこと。'''.
cs:84R7505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のウについては，観光振興の組織についても扱うこと。'''.
cs:84R7505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，観光ビジネスの各主体に関して，役割や業務などの概要及び関連する法規の概要について扱うこと。エについては，観光ビジネスにおけるホスピタリティの概念と重要性，観光ビジネスにおける接客方法と接客マナーなどについて扱うこと。また，緊急時の対応体制の構築など安全管理についても扱うこと。'''.
cs:84R7505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアについては，観光の振興と地域社会におけるまちづくりとが連携することの意義及び観光需要や観光目的に対応したまちづくりについて扱うこと。'''.
cs:84R8500000000000 cs:sectionNumber "第8";
  cs:sectionText '''ビジネス・マネジメント'''.
cs:84R8502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
商業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，ビジネスにおけるマネジメントに必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84R8502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''ビジネスにおけるマネジメントについて実務に即して体系的・系統的に理解するようにする。'''.
cs:84R8502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''ビジネスにおけるマネジメントに関する課題を発見し，ビジネスに携わる者として科学的な根拠に基づいて創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84R8502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''ビジネスを適切に展開する力の向上を目指して自ら学び，ビジネスにおけるマネジメントに主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84R8503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84R8503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84R8503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''ビジネスとマネジメント'''.
cs:84R8503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''マネジメントの役割'''.
cs:84R8503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''イノベーションの重要性'''.
cs:84R8503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''創業者や経営者の理念'''.
cs:84R8503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''外部環境の影響'''.
cs:84R8503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''組織のマネジメント'''.
cs:84R8503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''組織の形態'''.
cs:84R8503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''経営理念と経営戦略'''.
cs:84R8503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''企業間連携と事業構造の再構築'''.
cs:84R8503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''経営資源のマネジメント'''.
cs:84R8503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''経営資源の種類と最適化'''.
cs:84R8503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''人的資源のマネジメント'''.
cs:84R8503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''物的資源のマネジメント'''.
cs:84R8503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''財務的資源のマネジメント'''.
cs:84R8503135000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''情報的資源のマネジメント'''.
cs:84R8503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''企業の秩序と責任'''.
cs:84R8503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''企業統治'''.
cs:84R8503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''リスク・マネジメント'''.
cs:84R8503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''企業の社会的責任'''.
cs:84R8503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''ビジネスの創造と展開'''.
cs:84R8503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ビジネスの創造の意義と課題'''.
cs:84R8503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''プロジェクト管理'''.
cs:84R8503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''起業の意義と手続'''.
cs:84R8505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84R8505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84R8505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''適切なマネジメントの重要性について企業の社会的責任や企業倫理との関連から捉える学習活動及びマネジメントに関する具体的な事例について多面的・多角的に分析し，考察や討論を行う学習活動を通して，ビジネスにおけるマネジメントについて理解を深めることができるようにすること。'''.
cs:84R8505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ビジネスの展開を題材としたマネジメントに関する具体的な課題を設定し，科学的な根拠に基づいてビジネスアイデアなどを考案するとともに，経営資源を効果的に活用した事業計画を立案して提案などを行う学習活動を通して，マネジメントに適切に取り組むことができるようにすること。'''.
cs:84R8505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84R8505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のイについては，技術革新，新しい商品や市場の開拓，新しいビジネスの仕組みなどが企業に新たな利益をもたらすことについて扱うこと。ウについては，創業者や経営者の理念と企業の発展との関連について扱うこと。'''.
cs:84R8505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のイについては，経営理念とそれに基づく経営目標，経営方針などの意義及び経営戦略の意義とそれを実行するためのマネジメントの考え方について扱うこと。'''.
cs:84R8505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のイについては，雇用に伴う所得税の源泉徴収と納付，住民税の特別徴収と納付，社会保険に関する企業の責任と負担についても扱うこと。エについては，資金調達の方法，金融商品の利点とリスク，資金の調達と運用の現状・課題などについて扱うこと。'''.
cs:84R8505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のイについては，火災，賠償責任などの保険についても扱うこと。ウについては，環境の保護と保全，持続可能な社会の実現などが企業に求められている現状及び法令遵守，企業倫理，説明責任の重要性について扱うこと。'''.
cs:84R8505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)のウについては，起業家精神の重要性，起業の意義と支援体制及び株式会社を設立するための手続の概要について扱うこと。'''.
cs:84R9500000000000 cs:sectionNumber "第9";
  cs:sectionText '''グローバル経済'''.
cs:84R9502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
商業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，グローバル化する経済社会におけるビジネスの展開に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84R9502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''経済のグローバル化について実務に即して体系的・系統的に理解するようにする。'''.
cs:84R9502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''経済のグローバル化への対応に関する課題を発見し，ビジネスに携わる者として科学的な根拠に基づいて創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84R9502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''ビジネスを適切に展開する力の向上を目指して自ら学び，グローバル化する経済社会におけるビジネスに主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84R9503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84R9503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84R9503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''経済のグローバル化と日本'''.
cs:84R9503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''グローバル化と国際化'''.
cs:84R9503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''日本経済の現状'''.
cs:84R9503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''市場と経済'''.
cs:84R9503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''市場の役割と課題'''.
cs:84R9503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''経済成長'''.
cs:84R9503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''景気循環'''.
cs:84R9503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''経済政策'''.
cs:84R9503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''グローバル化の動向・課題'''.
cs:84R9503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''人材のグローバル化'''.
cs:84R9503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''財とサービスのグローバル化'''.
cs:84R9503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''金融と資本のグローバル化'''.
cs:84R9503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''情報のグローバル化'''.
cs:84R9503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''企業活動のグローバル化'''.
cs:84R9503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''企業の海外進出'''.
cs:84R9503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''グローバル化に伴う企業の社会的責任'''.
cs:84R9503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''世界との関わり'''.
cs:84R9505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84R9505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84R9505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''地球規模で経済を俯(ふ)瞰(かん)して経済社会の動向・課題を捉える学習活動及び経済のグローバル化に関する具体的な事例について多面的・多角的に分析し，考察や討論を行う学習活動を通して，経済のグローバル化について理解を深めることができるようにすること。'''.
cs:84R9505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''企業における経済のグローバル化への対応に関する具体的な課題を設定し，科学的な根拠に基づいて対応策を考案して提案などを行う学習活動を通して，ビジネスに適切に取り組むことができるようにすること。'''.
cs:84R9505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84R9505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のイについては，グローバル化が進展する中での日本の果たす役割についても扱うこと。'''.
cs:84R9505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のイについては，国内総生産の概念及び日本の国内総生産の現状についても扱うこと。ウについては，景気循環の局面と仕組み，景気循環を表す指標，日本における物価と景気の現状などについて扱うこと。'''.
cs:84R9505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，経済のグローバル化が労働市場に影響を及ぼしている現状についても扱うこと。ウについては，外国為替についても扱うこと。'''.
cs:84R9505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のイについては，経済のグローバル化に伴って企業活動が経済社会に広く影響を及ぼしている現状及び企業活動に責任をもつことの重要性について扱うこと。ウについては，企業が地球規模で経済を俯(ふ)瞰(かん)し直接的，間接的に世界の市場と関わりをもってビジネスを展開していることなどについて扱うこと。'''.
cs:84RA500000000000 cs:sectionNumber "第10";
  cs:sectionText '''ビジネス法規'''.
cs:84RA502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
商業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，法規に基づくビジネスの展開に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84RA502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''ビジネスに関する法規について実務に即して体系的・系統的に理解するようにする。'''.
cs:84RA502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''法的側面からビジネスに関する課題を発見し，ビジネスに携わる者として法的な根拠に基づいて創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84RA502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''ビジネスを適切に展開する力の向上を目指して自ら学び，法規に基づくビジネスに主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84RA503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84RA503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84RA503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''法の概要'''.
cs:84RA503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ビジネスにおける法の役割'''.
cs:84RA503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''法の体系と解釈・適用'''.
cs:84RA503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''権利・義務と財産権'''.
cs:84RA503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''企業活動と法規'''.
cs:84RA503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''株式会社の特徴と機関'''.
cs:84RA503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''契約'''.
cs:84RA503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''資金調達と金融取引'''.
cs:84RA503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''組織再編と清算・再建'''.
cs:84RA503125000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''競争秩序の確保'''.
cs:84RA503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''知的財産と法規'''.
cs:84RA503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''知的財産の種類'''.
cs:84RA503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''知的財産の重要性'''.
cs:84RA503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''税と法規'''.
cs:84RA503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''税の種類と法人の納税義務'''.
cs:84RA503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''法人税の申告と納付'''.
cs:84RA503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''消費税の申告と納付'''.
cs:84RA503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''企業責任と法規'''.
cs:84RA503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''法令遵守と説明責任'''.
cs:84RA503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''労働者の保護'''.
cs:84RA503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''消費者の保護'''.
cs:84RA503154000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''情報の保護'''.
cs:84RA503155000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''紛争の予防と解決'''.
cs:84RA505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84RA505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84RA505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ビジネスに関する法規の改正などの動向・課題を捉える学習活動及びビジネスに関する具体的な事例について法的側面から分析し，考察や討論を行う学習活動を通して，ビジネスに関する法規について理解を深めることができるようにすること。'''.
cs:84RA505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ビジネスで想定される具体的な課題を設定し，法的な根拠に基づいて解決策を考案して提案などを行う学習活動を通して，法規に基づいてビジネスに適切に取り組むことができるようにすること。'''.
cs:84RA505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84RA505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，経済環境の変化に伴って法規の改正などが行われている現状についても扱うこと。'''.
cs:84RA505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のウについては，資金調達の方法，金融商品に関する法規の概要，資金の調達や運用と金融取引の現状・課題などについて扱うこと。また，電子記録債権の概要及び電子資金移動の現状・課題についても扱うこと。エについては，組織再編の形態について扱うこと。また，日本における企業の組織再編と清算・再建の現状・課題について扱うこと。'''.
cs:84RA505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のイについては，知的財産の保護と活用の重要性，知的財産を活用したビジネスの現状及び知的財産権が侵害されたときの対抗手段について扱うこと。'''.
cs:84RA505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアについては，国税，地方税など税の種類と分類，法人税など法人に対する税，不動産に対する税及び内国法人と外国法人の納税義務について扱うこと。'''.
cs:84RA505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)のアについては，企業統治の意義と重要性についても扱うこと。イについては，雇用主の立場から，労働者の保護の重要性と課題及び法規の概要について扱うこと。ウについては，企業の立場から，消費者の保護の重要性と課題及び法規の概要について扱うこと。エについては，ビジネスを展開する際の情報の保護の重要性と課題及び企業が扱う情報の保護に関係する法規の概要について扱うこと。'''.
cs:84RB500000000000 cs:sectionNumber "第11";
  cs:sectionText '''簿記'''.
cs:84RB502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
商業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，取引の記録と財務諸表の作成に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84RB502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''簿記について実務に即して体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84RB502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''取引の記録と財務諸表の作成の方法の妥当性と課題を見いだし，ビジネスに携わる者として科学的な根拠に基づいて創造的に課題に対応する力を養う。'''.
cs:84RB502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''企業会計に関する法規と基準を適切に適用する力の向上を目指して自ら学び，適正な取引の記録と財務諸表の作成に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84RB503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84RB503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84RB503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''簿記の原理'''.
cs:84RB503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''簿記の概要'''.
cs:84RB503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''簿記一巡の手続'''.
cs:84RB503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''会計帳簿'''.
cs:84RB503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''取引の記帳'''.
cs:84RB503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''現金と預金'''.
cs:84RB503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''債権・債務と有価証券'''.
cs:84RB503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''商品売買'''.
cs:84RB503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''販売費と一般管理費'''.
cs:84RB503125000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''固定資産'''.
cs:84RB503126000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''個人企業の純資産と税'''.
cs:84RB503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''決算'''.
cs:84RB503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''決算整理'''.
cs:84RB503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''財務諸表作成の基礎'''.
cs:84RB503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''本支店会計'''.
cs:84RB503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''本店・支店間取引と支店間取引'''.
cs:84RB503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''財務諸表の合併'''.
cs:84RB503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''記帳の効率化'''.
cs:84RB503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''伝票の利用'''.
cs:84RB503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''会計ソフトウェアの活用'''.
cs:84RB505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84RB505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84RB505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''企業会計に関する法規と基準の改正などに随時対応して指導すること。また，実務に即した例題を取り入れた学習活動及び取引の記録と財務諸表の作成の方法について考察や討論を行う学習活動を通して，適正な取引の記録と財務諸表の作成ができるようにすること。'''.
cs:84RB505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''基本的な会計用語については，英語表記に慣れ親しむことができるよう留意して指導すること。'''.
cs:84RB505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84RB505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，簿記の目的，資産や負債などの概念，財務諸表の役割と構造などについて扱うこと。'''.
cs:84RB505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，企業における日常の取引に関する主要簿及び関連する補助簿の記帳法について扱うこと。'''.
cs:84RB505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，試算表を作成する方法，売上原価の算定，貸倒れの見積り，収益と費用の繰延べ・見越しなどについて扱うこと。イについては，勘定式の財務諸表を作成する方法について扱うこと。また，精算表を作成する方法についても扱うこと。'''.
cs:84RB505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアについては，支店会計が独立している場合の取引の記帳法について扱うこと。'''.
cs:84RB505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)のアについては，3伝票制について扱うこと。イについては，取引の記録と財務諸表の作成の基本的な流れに係る会計ソフトウェアの活用方法について扱うこと。'''.
cs:84RC500000000000 cs:sectionNumber "第12";
  cs:sectionText '''財務会計Ⅰ'''.
cs:84RC502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
商業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，会計情報の提供と活用に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84RC502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''財務会計について実務に即して体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84RC502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''企業会計に関する法規と基準及び会計処理の方法の妥当性と課題を見いだし，ビジネスに携わる者として科学的な根拠に基づいて創造的に課題に対応するとともに，会計的側面から企業を分析する力を養う。'''.
cs:84RC502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''会計責任を果たす力の向上を目指して自ら学び，適切な会計情報の提供と効果的な活用に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84RC503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84RC503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84RC503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''財務会計の概要'''.
cs:84RC503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''企業会計と財務会計の意義・役割'''.
cs:84RC503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''財務諸表の構成要素'''.
cs:84RC503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''会計法規と会計基準'''.
cs:84RC503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''会計処理'''.
cs:84RC503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''資産と負債'''.
cs:84RC503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''純資産'''.
cs:84RC503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''収益と費用'''.
cs:84RC503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''税'''.
cs:84RC503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''財務諸表の作成'''.
cs:84RC503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''資産・負債・純資産に関する財務諸表'''.
cs:84RC503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''収益・費用に関する財務諸表'''.
cs:84RC503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''財務諸表分析の基礎'''.
cs:84RC503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''財務諸表分析の意義'''.
cs:84RC503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''財務諸表分析の方法'''.
cs:84RC505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84RC505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84RC505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''企業会計に関する法規と基準の改正などに随時対応して指導すること。また，実務に即した例題を取り入れた学習活動及び会計処理の方法などについて考察や討論を行う学習活動を通して，企業の財政状態や経営成績などの把握と会計情報の活用ができるようにすること。'''.
cs:84RC505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''基本的な会計用語については，英語表記に慣れ親しむことができるよう留意して指導すること。'''.
cs:84RC505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84RC505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，企業会計の意義や役割，財務会計と管理会計の役割の違い，会計公準の概要，会計情報を開示することの重要性などについて扱うこと。'''.
cs:84RC505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，資産と負債の分類，評価基準，各種の資産と負債の会計処理などについて扱うこと。イについては，株式会社の純資産の会計処理について扱うこと。ウについては，工事契約，外貨建取引，役務収益，役務費用など収益と費用の会計処理について扱うこと。エについては，株式会社における税の会計処理及び税効果会計に関する基礎的な会計処理について扱うこと。'''.
cs:84RC505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，報告式の財務諸表の表示区分と作成方法及び株主資本等に関する財務諸表の作成方法について扱うこと。イについては，報告式の財務諸表の表示区分と作成方法について扱うこと。'''.
cs:84RC505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のイについては，収益性，成長性及び安全性に関する財務指標を利用した企業の実態を分析する方法について扱うこと。また，連結財務諸表の目的，種類及び有用性についても触れること。'''.
cs:84RD500000000000 cs:sectionNumber "第13";
  cs:sectionText '''財務会計Ⅱ'''.
cs:84RD502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
商業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，会計情報の提供と活用に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84RD502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''財務会計について実務に即して体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84RD502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''企業会計に関する法規と基準及び会計処理の方法の妥当性と課題を見いだし，ビジネスに携わる者として科学的な根拠に基づいて創造的に課題に対応するとともに，会計的側面から企業及び企業の経営判断を分析する力を養う。'''.
cs:84RD502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''会計責任を果たす力の向上を目指して自ら学び，国際的な会計基準を踏まえた適切な会計情報の提供と効果的な活用に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84RD503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84RD503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84RD503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''財務会計の基本概念と会計基準'''.
cs:84RD503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''財務諸表の作成と表示の考え方'''.
cs:84RD503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''資産負債アプローチと収益費用アプローチ'''.
cs:84RD503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''会計基準の国際的統合'''.
cs:84RD503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''会計処理'''.
cs:84RD503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''金融商品'''.
cs:84RD503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''収益と費用'''.
cs:84RD503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''有形固定資産と無形固定資産'''.
cs:84RD503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''固定負債'''.
cs:84RD503125000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''純資産'''.
cs:84RD503126000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''税効果会計'''.
cs:84RD503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''キャッシュ・フローに関する財務諸表'''.
cs:84RD503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''資金繰りの重要性'''.
cs:84RD503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''キャッシュ・フローに関する財務諸表の作成'''.
cs:84RD503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''企業集団の会計'''.
cs:84RD503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''企業結合の形態'''.
cs:84RD503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''合併後の財務諸表の作成'''.
cs:84RD503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''連結財務諸表の作成'''.
cs:84RD503144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''連結税効果会計'''.
cs:84RD503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''財務諸表分析'''.
cs:84RD503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''企業価値の評価'''.
cs:84RD503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''連結財務諸表分析'''.
cs:84RD503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''株主関連指標'''.
cs:84RD503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''監査と職業会計人'''.
cs:84RD503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''会計責任と監査の概要'''.
cs:84RD503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''職業会計人の職務'''.
cs:84RD505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84RD505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84RD505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''企業会計に関する法規と基準の改正などに随時対応して指導すること。また，実務に即した例題を取り入れた学習活動及び会計処理の方法などについて考察や討論を行う学習活動を通して，企業の財政状態や経営成績などの把握と会計情報の活用ができるようにすること。'''.
cs:84RD505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''会計処理と監査に関する具体的な事例について多面的・多角的に分析し，考察や討論を行う学習活動を通して，会計情報の信頼性を確保する意識を高めることができるようにすること。'''.
cs:84RD505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''企業の経営判断に関する具体的な事例について企業に及ぼす影響を会計的側面から分析し，考察や討論を行う学習活動を通して，企業活動と財務会計との関連について理解を深めることができるようにすること。'''.
cs:84RD505140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''基本的な会計用語については，英語表記に慣れ親しむことができるよう留意して指導すること。'''.
cs:84RD505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84RD505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，財務報告の目的，財務諸表の構成要素の認識と測定などについて扱うこと。イについては，純利益と包括利益の概念についても扱うこと。'''.
cs:84RD505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，デリバティブ取引，外貨建取引などの期中及び決算時の会計処理について扱うこと。イについては，特殊商品売買などの会計処理について扱うこと。ウについては，減損，投資不動産などの会計処理について扱うこと。エについては，社債，退職給付及び資産除去債務の会計処理について扱うこと。オについては，純資産の区分，新株予約権とストック・オプションの会計処理，分配可能額の計算方法及び株主資本の各項目における振替について扱うこと。カについては，積立金方式による圧縮記帳など税効果会計について扱うこと。'''.
cs:84RD505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，適切な資金繰りを行うための財務諸表の意義についても扱うこと。'''.
cs:84RD505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のイについては，吸収合併について扱うこと。ウについては，連結財務諸表の目的及び連結の範囲についても扱うこと。エについては，子会社の資産と負債の時価評価，未実現利益の消去及び債権と債務の相殺消去に伴う連結税効果会計について扱うこと。'''.
cs:84RD505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)のウについては，株価収益率，株価純資産倍率，株価売上高倍率及び株価キャッシュ・フロー倍率について扱うこと。'''.
cs:84RD505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)のアについては，会計責任を果たすことと監査の重要性，監査の仕組みと過程などについて扱うこと。'''.
cs:84RE500000000000 cs:sectionNumber "第14";
  cs:sectionText '''原価計算'''.
cs:84RE502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
商業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，原価情報の提供と活用に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84RE502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''原価計算，原価計算に関する会計処理及び原価情報の活用について実務に即して体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84RE502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''原価計算，原価計算に関する会計処理及び原価情報を活用する方法の妥当性と課題を見いだし，ビジネスに携わる者として科学的な根拠に基づいて創造的に課題に対応する力を養う。'''.
cs:84RE502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''企業会計に関する法規と基準を適切に適用する力及び適切な原価管理を行う力の向上を目指して自ら学び，適切な原価情報の提供と効果的な活用に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84RE503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84RE503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84RE503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''原価と原価計算'''.
cs:84RE503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''原価の概念'''.
cs:84RE503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''原価計算の特色と仕組み'''.
cs:84RE503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''原価の費目別計算'''.
cs:84RE503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''材料費の計算'''.
cs:84RE503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''労務費の計算'''.
cs:84RE503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''経費の計算'''.
cs:84RE503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''原価の部門別計算と製品別計算'''.
cs:84RE503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''個別原価計算と製造間接費の計算'''.
cs:84RE503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''部門別個別原価計算'''.
cs:84RE503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''総合原価計算'''.
cs:84RE503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内部会計'''.
cs:84RE503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''製品の完成と販売'''.
cs:84RE503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''工場会計の独立'''.
cs:84RE503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''製造業の決算'''.
cs:84RE503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''標準原価計算'''.
cs:84RE503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''標準原価計算の目的と手続'''.
cs:84RE503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''原価差異の原因別分析'''.
cs:84RE503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''直接原価計算'''.
cs:84RE503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''直接原価計算の目的と財務諸表の作成'''.
cs:84RE503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''短期利益計画への活用'''.
cs:84RE505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84RE505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84RE505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''企業会計に関する法規と基準の改正などに随時対応して指導すること。また，実務に即した例題を取り入れた学習活動及び会計処理の方法などについて考察や討論を行う学習活動を通して，科学的な根拠に基づいて適切な原価管理に取り組むことができるようにすること。'''.
cs:84RE505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84RE505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，製造原価と総原価の違い及び原価要素の分類について扱うこと。イについては，サービス業における原価情報の活用の特徴についても扱うこと。'''.
cs:84RE505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，各原価要素の分類及び各原価要素の計算方法と仕訳について扱うこと。'''.
cs:84RE505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，原価計算表の作成，製造間接費の配賦などについて扱うこと。また，製造間接費差異の原因別分析についても扱うこと。'''.
cs:84RE505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のイについては，工場会計が本社会計から独立している場合の本社と工場間の取引の記帳法について扱うこと。ウについては，製造業における決算の特徴と手続，製造原価報告書の作成方法及び製造業と商品売買業の財務諸表の違いについて扱うこと。'''.
cs:84RE505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)のアについては，シングルプランとパーシャルプランによる記帳法などについて扱うこと。'''.
cs:84RE505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)のアについては，直接原価計算の目的と方法，直接原価計算による財務諸表の作成方法及び全部原価計算による財務諸表との違いについて扱うこと。イについては，原価，営業量，利益の関係を分析する方法などについて扱うこと。'''.
cs:84RF500000000000 cs:sectionNumber "第15";
  cs:sectionText '''管理会計'''.
cs:84RF502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
商業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，経営管理に有用な会計情報の提供と活用に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84RF502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''管理会計について実務に即して体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84RF502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''会計情報を活用した経営管理の方法の妥当性と課題を見いだし，ビジネスに携わる者として科学的な根拠に基づいて創造的に課題に対応する力を養う。'''.
cs:84RF502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''適切な経営管理を行う力の向上を目指して自ら学び，経営管理に有用な会計情報の提供と効果的な活用に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84RF503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84RF503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84RF503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''管理会計と経営管理'''.
cs:84RF503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''管理会計の目的'''.
cs:84RF503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''管理会計と原価計算との関係'''.
cs:84RF503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''短期利益計画'''.
cs:84RF503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''原価予測の方法'''.
cs:84RF503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''損益分岐分析と感度分析'''.
cs:84RF503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''利益の最大化'''.
cs:84RF503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''業績測定'''.
cs:84RF503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''企業の組織構造'''.
cs:84RF503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''業績測定の方法'''.
cs:84RF503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''予算編成と予算統制'''.
cs:84RF503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''企業予算の編成'''.
cs:84RF503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''予算統制の方法'''.
cs:84RF503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''コスト・マネジメント'''.
cs:84RF503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''標準原価計算'''.
cs:84RF503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''直接標準原価計算'''.
cs:84RF503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''目標原価計算'''.
cs:84RF503154000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''活動基準原価計算'''.
cs:84RF503155000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''品質原価計算'''.
cs:84RF503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''経営意思決定'''.
cs:84RF503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''経営意思決定の概要'''.
cs:84RF503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''業務的意思決定'''.
cs:84RF503163000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''構造的意思決定'''.
cs:84RF505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84RF505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84RF505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''実務に即した例題を取り入れた学習活動及び会計情報を活用した経営管理の方法について考察や討論を行う学習活動を通して，科学的な根拠に基づいて適切な経営管理に取り組むことができるようにすること。'''.
cs:84RF505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84RF505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，経営管理の重要性についても扱うこと。'''.
cs:84RF505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のウについては，制約条件の下で営業利益を最大にする販売数量の組合せを求める方法について扱うこと。'''.
cs:84RF505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のイについては，事業部制組織における業績測定の方法について扱うこと。'''.
cs:84RF505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のイについては，予算統制の意義，予算実績差異分析の方法などについて扱うこと。'''.
cs:84RF505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)のアについては，標準原価計算における仕損，減損，原料配合差異などについて扱うこと。イについては，標準原価計算による直接原価計算を採用した場合の差異分析を伴った財務諸表の作成方法などについて扱うこと。'''.
cs:84RF505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)のアについては，経営意思決定の意義と過程及び業務的意思決定と構造的意思決定の特徴について扱うこと。'''.
cs:84RG500000000000 cs:sectionNumber "第16";
  cs:sectionText '''情報処理'''.
cs:84RG502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
商業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，企業において情報を適切に扱うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84RG502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''企業において情報を扱うことについて実務に即して体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84RG502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''企業において情報を扱うことに関する課題を発見し，ビジネスに携わる者として科学的な根拠に基づいて創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84RG502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''企業活動を改善する力の向上を目指して自ら学び，企業において情報を適切に扱うことに主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84RG503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84RG503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84RG503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''企業活動と情報処理'''.
cs:84RG503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報処理の重要性'''.
cs:84RG503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''コミュニケーションと情報デザイン'''.
cs:84RG503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''情報モラル'''.
cs:84RG503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''コンピュータシステムと情報通信ネットワーク'''.
cs:84RG503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''コンピュータシステムの概要'''.
cs:84RG503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報通信ネットワークの仕組みと構成'''.
cs:84RG503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''情報通信ネットワークの活用'''.
cs:84RG503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''情報セキュリティの確保と法規'''.
cs:84RG503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''情報の集計と分析'''.
cs:84RG503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ビジネスと統計'''.
cs:84RG503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''表・グラフの作成と情報の分析'''.
cs:84RG503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''問題の発見と解決の方法'''.
cs:84RG503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''ビジネス文書の作成'''.
cs:84RG503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''文章の表現'''.
cs:84RG503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ビジネス文書の種類と作成'''.
cs:84RG503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''プレゼンテーション'''.
cs:84RG503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''プレゼンテーションの技法'''.
cs:84RG503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ビジネスにおけるプレゼンテーション'''.
cs:84RG505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84RG505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84RG505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''企業における情報の管理と活用に関する具体的な事例について多面的・多角的に分析し，考察や討論を行う学習活動を通して，情報を扱う者としての役割と責任について理解を深めることができるようにすること。'''.
cs:84RG505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報技術の進歩に留意して指導すること。また，表現の方法や伝え方などの工夫について考察や討論を行う学習活動及び企業において情報を扱う具体的な場面を想定した実習を通して，情報を適切に扱うことができるようにすること。'''.
cs:84RG505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84RG505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のウについては，情報技術の進歩や情報が社会に及ぼす影響，情報に対する個人と企業の責任，個人情報と知的財産の適切な取扱いと保護の重要性などについて扱うこと。'''.
cs:84RG505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，コンピュータの基本的な機能と構成などについて扱うこと。また，ファイル管理の機能を活用する方法についても扱うこと。ウについては，ウェブページと電子メールを活用する方法，受信者の立場に立って情報を発信することの重要性及び情報の信頼性などを見極める方法について扱うこと。エについては，情報セキュリティを確保することの重要性と基礎的な方法及び情報セキュリティに関する法規の概要について扱うこと。'''.
cs:84RG505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のイについては，適切な表の形態とグラフの種類・形態を検討し，表やグラフを用いて伝えたいことを表現する方法及び表計算ソフトウェアを活用して情報を分析し，表とグラフを作成する方法について扱うこと。ウについては，モデル化，シミュレーション及びプログラミングの基礎的な技法を用いた問題の発見と解決などについて扱うこと。'''.
cs:84RG505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアについては，ビジネス文書を作成するための適切な文章の表現方法について扱うこと。イについては，ビジネス文書の種類とその構成及び文書作成ソフトウェアを活用して効果的なビジネス文書を作成する方法について扱うこと。'''.
cs:84RG505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)のアについては，プレゼンテーションを行う際の話の構成，話し方，画像と音声の活用などについて扱うこと。イについては，目的，形態，対象，規模によるプレゼンテーションの方法の違い及びプレゼンテーションソフトウェアを活用して効果的にプレゼンテーションを行う方法について扱うこと。'''.
cs:84RH500000000000 cs:sectionNumber "第17";
  cs:sectionText '''ソフトウェア活用'''.
cs:84RH502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
商業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，企業活動におけるソフトウェアの活用に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84RH502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''企業活動におけるソフトウェアの活用について実務に即して体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84RH502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''企業活動におけるソフトウェアの活用に関する課題を発見し，ビジネスに携わる者として科学的な根拠に基づいて創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84RH502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''企業活動を改善する力の向上を目指して自ら学び，企業活動におけるソフトウェアの活用に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84RH503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84RH503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84RH503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''企業活動とソフトウェアの活用'''.
cs:84RH503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ソフトウェアの重要性'''.
cs:84RH503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報通信ネットワークの導入と運用'''.
cs:84RH503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''情報資産の保護'''.
cs:84RH503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''表計算ソフトウェアの活用'''.
cs:84RH503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''オペレーションズ・リサーチ'''.
cs:84RH503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報の集計と分析'''.
cs:84RH503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''手続の自動化'''.
cs:84RH503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''データベースソフトウェアの活用'''.
cs:84RH503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''データベースの重要性'''.
cs:84RH503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''データベースの設計'''.
cs:84RH503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''データベースの作成と操作'''.
cs:84RH503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''手続の自動化'''.
cs:84RH503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''業務処理用ソフトウェアの活用'''.
cs:84RH503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''仕入・販売管理ソフトウェアの活用'''.
cs:84RH503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''給与計算ソフトウェアの活用'''.
cs:84RH503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''グループウェアの活用'''.
cs:84RH503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''情報システムの開発'''.
cs:84RH503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''表計算ソフトウェアによる情報システムの開発'''.
cs:84RH503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''データベースソフトウェアによる情報システムの開発'''.
cs:84RH505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84RH505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84RH505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報技術の進歩に留意して指導すること。また，情報を多面的・多角的に分析し工夫して表現する学習活動，情報の管理と提供の方法について考察や討論を行う学習活動及びソフトウェアを活用する具体的な場面を想定した実習を通して，企業活動においてソフトウェアを適切に活用することができるようにすること。'''.
cs:84RH505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)のア及びイについては，生徒の実態や学科の特色に応じて，その中からいずれか一つを選択して扱うことができること。'''.
cs:84RH505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84RH505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のイについては，情報技術の進歩に伴う通信手段の変化についても扱うこと。ウについては，情報を扱う施設における入退室の管理，ファイルとフォルダのアクセス権の設定などリスクを適切に管理し，情報資産を保護する方法について扱うこと。'''.
cs:84RH505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のイについては，標本を用いて母集団の傾向を推測する方法及び表計算ソフトウェアを活用した集計，分析，シミュレーションについて扱うこと。'''.
cs:84RH505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，データベースの機能と役割，ロック機能及び障害対策についても扱うこと。'''.
cs:84RH505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，業務の基本的な流れに係る各種業務処理用ソフトウェアの活用方法について扱うこと。'''.
cs:84RH505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，ビジネスに関する情報を処理する簡易な情報システムの開発について扱うこと。'''.
cs:84RI500000000000 cs:sectionNumber "第18";
  cs:sectionText '''プログラミング'''.
cs:84RI502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
商業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，企業活動に有用なプログラムと情報システムの開発に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84RI502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''プログラムと情報システムの開発について実務に即して体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84RI502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''企業活動に有用なプログラムと情報システムの開発に関する課題を発見し，ビジネスに携わる者として科学的な根拠に基づいて創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84RI502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''企業活動を改善する力の向上を目指して自ら学び，企業活動に有用なプログラムと情報システムの開発に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84RI503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84RI503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84RI503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''情報システムとプログラミング'''.
cs:84RI503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報システムの重要性'''.
cs:84RI503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''プログラム言語の種類と特徴'''.
cs:84RI503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''プログラミングの手順'''.
cs:84RI503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''ハードウェアとソフトウェア'''.
cs:84RI503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''データの表現'''.
cs:84RI503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ハードウェアの機能と動作'''.
cs:84RI503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ソフトウェアの体系と役割'''.
cs:84RI503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''アルゴリズム'''.
cs:84RI503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''アルゴリズムの表現技法'''.
cs:84RI503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''データ構造と制御構造'''.
cs:84RI503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''変数・定数と演算'''.
cs:84RI503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''データの入出力'''.
cs:84RI503135000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''条件判定と繰り返し処理'''.
cs:84RI503136000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''配列の利用'''.
cs:84RI503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''プログラムと情報システムの開発'''.
cs:84RI503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報システム開発の手法と手順'''.
cs:84RI503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''プロジェクト管理'''.
cs:84RI503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''手続き型言語の利用'''.
cs:84RI503144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''オブジェクト指向型言語の利用'''.
cs:84RI503145000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''携帯型情報通信機器用ソフトウェアの開発環境の利用'''.
cs:84RI503146000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''情報システムの評価と改善'''.
cs:84RI505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84RI505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84RI505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報技術の進歩に留意して指導すること。また，プログラムと情報システムを開発する手順と方法について考察や討論を行う学習活動及び企業活動に有用なプログラムと情報システムを開発する具体的な場面を想定した実習を通して，情報を処理する環境の構築ができるようにすること。'''.
cs:84RI505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のウからオまでについては，生徒の実態や学科の特色に応じて，その中からいずれか一つ以上を選択して扱うことができること。'''.
cs:84RI505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84RI505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のイについては，プログラムや情報システムの開発を支援するソフトウェアについても扱うこと。'''.
cs:84RI505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のイについては，中央処理装置におけるアドレス指定の種類，入出力インタフェースの種類と機能，補助記憶装置の信頼性と可用性を向上させる技術などについて扱うこと。'''.
cs:84RI505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のイについては，基本データ構造と問題向きデータ構造の種類と特徴，適切なデータ構造を選択することの重要性，制御構造の種類及びアルゴリズムが制御構造の組合せで表現できることについて扱うこと。'''.
cs:84RI505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のイについては，プロジェクト管理の意義と手法について扱うこと。カについては，情報システムの評価の意義と手法及び情報システムの改善の流れについて扱うこと。'''.
cs:84RJ500000000000 cs:sectionNumber "第19";
  cs:sectionText '''ネットワーク活用'''.
cs:84RJ502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
商業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，ビジネスにおけるインターネットの活用に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84RJ502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''ビジネスにおけるインターネットの活用について実務に即して体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84RJ502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''ビジネスにおいてインターネットを活用することに関する課題を発見し，ビジネスに携わる者として科学的な根拠に基づいて創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84RJ502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''企業活動を改善する力の向上を目指して自ら学び，ビジネスにおけるインターネットの活用に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84RJ503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84RJ503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84RJ503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''情報技術の進歩とビジネス'''.
cs:84RJ503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ビジネスの変化'''.
cs:84RJ503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''個人情報と知的財産の保護'''.
cs:84RJ503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''関係法規とガイドライン'''.
cs:84RJ503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''インターネットと情報セキュリティ'''.
cs:84RJ503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''インターネットの仕組み'''.
cs:84RJ503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ハードウェアとソフトウェアの導入'''.
cs:84RJ503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''情報セキュリティの確保'''.
cs:84RJ503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''情報コンテンツの制作'''.
cs:84RJ503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''図形と静止画'''.
cs:84RJ503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''動画と音声'''.
cs:84RJ503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''インターネットの活用'''.
cs:84RJ503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ウェブページの制作とデザイン'''.
cs:84RJ503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''企業情報の発信'''.
cs:84RJ503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''電子商取引と電子決済'''.
cs:84RJ503144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''ビジネスの創造'''.
cs:84RJ505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84RJ505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84RJ505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ビジネスにおけるインターネットの活用の動向・課題を捉える学習活動及びビジネスにおけるインターネットの活用に関する具体的な事例について多面的・多角的に分析し，考察や討論を行う学習活動を通して，ビジネスにおけるインターネットの活用について理解を深めることができるようにすること。'''.
cs:84RJ505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報技術の進歩に留意して指導すること。また，ビジネスにおいてインターネットを活用する具体的な場面を想定した実習及びビジネスにおけるインターネットの活用に関する具体的な課題を設定し，科学的な根拠に基づいてインターネットを活用した新たなビジネスを考案して提案などを行う学習活動を通して，ビジネスにおいてインターネットを効果的に活用することができるようにすること。'''.
cs:84RJ505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84RJ505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，情報技術の進歩によるビジネスの形態と進め方の変化について扱うこと。イについては，インターネットを活用したビジネスを展開する際の個人情報と知的財産の保護の重要性について扱うこと。'''.
cs:84RJ505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のイについては，ビジネスにおいてインターネットを活用するために必要なハードウェアとソフトウェア及びインターネットへの接続について扱うこと。'''.
cs:84RJ505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，情報コンテンツを取得，作成，編集する方法及び適切なファイル形式を選択し，インターネットで活用する方法について扱うこと。'''.
cs:84RJ505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアについては，ウェブページへのアクセス数を増加させるための工夫及びアクセス解析のための技法についても扱うこと。ウについては，電子商取引と電子決済の仕組み，電子商取引を行うためのウェブページの制作などについて扱うこと。エについては，インターネットを活用した様々なビジネスの概要と動向及びインターネットを活用したビジネスを創造することの重要性について扱うこと。'''.
cs:84RK500000000000 cs:sectionNumber "第20";
  cs:sectionText '''ネットワーク管理'''.
cs:84RK502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
商業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，情報資産を共有し保護する環境の提供に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84RK502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''情報資産を共有し保護する環境の提供について実務に即して体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84RK502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''情報資産を共有し保護する環境の提供に関する課題を発見し，ビジネスに携わる者として科学的な根拠に基づいて創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84RK502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''企業活動を改善する力の向上を目指して自ら学び，情報資産を共有し保護する環境の提供に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84RK503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84RK503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84RK503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''企業活動と情報通信ネットワーク'''.
cs:84RK503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報資産の共有の重要性'''.
cs:84RK503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報通信ネットワークの形態と通信'''.
cs:84RK503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ネットワーク機器と周辺機器の種類・機能'''.
cs:84RK503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''情報セキュリティ管理'''.
cs:84RK503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報セキュリティ管理の目的と重要性'''.
cs:84RK503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''人的対策'''.
cs:84RK503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''技術的対策'''.
cs:84RK503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''物理的対策'''.
cs:84RK503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''情報通信ネットワークの設計・構築と運用管理'''.
cs:84RK503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報通信ネットワークの設計方法'''.
cs:84RK503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報通信ネットワークの構築方法'''.
cs:84RK503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''情報通信ネットワークの運用と障害対応'''.
cs:84RK503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''システム監査'''.
cs:84RK505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84RK505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84RK505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報セキュリティ管理及び情報通信ネットワークの設計・構築と運用管理に関する具体的な事例について多面的・多角的に分析し，考察や討論を行う学習活動を通して，情報資産を共有し保護する環境の提供を担う者としての役割と責任について理解を深めることができるようにすること。'''.
cs:84RK505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報技術の進歩に留意して指導すること。また，企業において情報セキュリティ管理及び情報通信ネットワークの設計・構築と運用管理を行う具体的な場面を想定した実習を通して，情報資産を共有し保護する環境の提供ができるようにすること。'''.
cs:84RK505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84RK505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，情報通信ネットワークを活用してビジネスに関する情報などを共有することの重要性について扱うこと。'''.
cs:84RK505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，機密性などの確保，情報資産に対する脅威の種類，組織的な対策の重要性などについて扱うこと。エについては，災害，事故，外部からの侵入などへの物理的対策について扱うこと。'''.
cs:84RK505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のウについては，通信環境を維持する方法，障害対応の方法と原因を特定する方法などについて扱うこと。'''.
cs:84R0300000000000 cs:sectionNumber "第3款";
  cs:sectionText '''各科目にわたる指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:84R0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84R0300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，商業の見方・考え方を働かせ，企業活動に関する事象を捉え，専門的な知識，技術などを基にビジネスに対する理解を深めるとともに，ビジネスの振興策などを考案して地域や産業界等に提案し，意見や助言を踏まえて改善を図るなどの実践的・体験的な学習活動の充実を図ること。'''.
cs:84R0300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''商業に関する各学科においては，「ビジネス基礎」及び「課題研究」を原則として全ての生徒に履修させること。'''.
cs:84R0300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''「財務会計Ⅱ」については，「財務会計Ⅰ」を履修した後に履修させることを原則とすること。'''.
cs:84R0300140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''地域や産業界等との連携・交流を通じた実践的な学習活動や就業体験活動を積極的に取り入れるとともに，社会人講師を積極的に活用するなどの工夫に努めること。'''.
cs:84R0300150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''障害のある生徒などについては，学習活動を行う場合に生じる困難さに応じた指導内容や指導方法の工夫を計画的，組織的に行うこと。'''.
cs:84R0300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84R0300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''ビジネスに関する課題について，協働して分析，考察，討論を行い，解決策を考案し地域や産業界等に提案するなど言語活動の充実を図ること。'''.
cs:84R0300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''コンピュータや情報通信ネットワークなどの活用を図り，学習の効果を高めるよう工夫すること。'''.
cs:84R0300300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''実験・実習を行うに当たっては，施設・設備の安全管理に配慮し，学習環境を整えるとともに，事故防止の指導を徹底し，安全と衛生に十分留意するものとする。'''.
cs:84T0000000000000 cs:sectionNumber "第4節";
  cs:sectionText '''水   産'''.
cs:84T0100000000000 cs:sectionNumber "第1款";
  cs:sectionText '''目 標
水産の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，水産業や海洋関連産業を通じ，地域や社会の健全で持続的な発展を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84T0100100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''水産や海洋の各分野について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84T0100200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''水産や海洋に関する課題を発見し，職業人に求められる倫理観を踏まえ合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84T0100300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''職業人として必要な豊かな人間性を育み，よりよい社会の構築を目指して自ら学び，水産業や海洋関連産業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84T0500000000000 cs:sectionNumber "第2款";
  cs:sectionText '''各 科 目'''.
cs:84T1500000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''水産海洋基礎'''.
cs:84T1502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
水産の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，水産業や海洋関連産業において必要となる基礎的な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84T1502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''水産業や海洋関連産業の国民生活における社会的意義や役割などについて体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84T1502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''水産業や海洋関連産業全体を広い視野で捉え課題を発見し，水産業や海洋関連産業に関わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84T1502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''持続可能な水産業や海洋関連産業の構築を目指して自ら学び，地域の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84T1503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84T1503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84T1503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''海のあらまし'''.
cs:84T1503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日本の海，世界の海'''.
cs:84T1503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''海と食生活・文化・社会'''.
cs:84T1503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''海と環境'''.
cs:84T1503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''海と生物'''.
cs:84T1503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''水産業と海洋関連産業のあらまし'''.
cs:84T1503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''船と暮らし'''.
cs:84T1503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''とる漁業・つくり育てる漁業と資源管理'''.
cs:84T1503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''水産物の流通と加工'''.
cs:84T1503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''我が国の水産業と海洋関連産業'''.
cs:84T1503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''基礎実習'''.
cs:84T1503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''水産・海洋生物の採集'''.
cs:84T1503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''水産・海洋生物の飼育'''.
cs:84T1503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''水産物の加工'''.
cs:84T1503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''海洋実習'''.
cs:84T1505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84T1505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84T1505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''水産や海洋について広く生徒の興味・関心や目的意識を高め，学習する意義を理解できるようにするとともに，学ぶ意欲を喚起するよう工夫して指導すること。'''.
cs:84T1505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''人間生活における海の役割や重要性に着目するとともに，水産業や海洋関連産業における課題について，具体的な事例を基に，水産物及び船の活用と関連付けて考察するよう工夫して指導すること。'''.
cs:84T1505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''地域の水産業や海洋関連産業の見学及び実験・実習などの体験的な学習活動を通して課題を発見し，その解決に向けて主体的に計画したり，提案したりすることができるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84T1505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84T1505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，海と人間の古くからの関わりや偉人，文化，国際的な協調について扱うこと。イについては，我が国の魚食文化などを取り上げるとともに，海，水産物，船及び漁村と生活との関わりについて扱うこと。ウについては，海洋環境の概要を扱うこと。'''.
cs:84T1505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，水産物の安定供給並びに付加価値向上の必要性について基礎的な内容に触れること。また，社会や産業全体の課題を解決するために，水産業や海洋関連産業が果たしている役割，働くことの社会的意義や役割，職業人に求められる倫理観についても扱うこと。'''.
cs:84T1505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のエについては，操船や漕(そう)艇を中心に扱い，地域の実態や学科の特色に応じて，結索，体験乗船，海洋観測，水泳，マリンスポーツなどを扱うこと。'''.
cs:84T2500000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''課題研究'''.
cs:84T2502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
水産の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，社会を支え産業の発展を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84T2502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''水産や海洋の各分野について体系的・系統的に理解するとともに，相互に関連付けられた技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84T2502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''水産や海洋に関する課題を発見し，水産業や海洋関連産業に関わる者として解決策を探究し，科学的な根拠に基づいて創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84T2502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''課題を解決する力の向上を目指して自ら学び，水産業や海洋関連産業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84T2503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84T2503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84T2503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''調査，研究，実験'''.
cs:84T2503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''作品製作'''.
cs:84T2503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''産業現場等における実習'''.
cs:84T2503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''職業資格の取得'''.
cs:84T2505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84T2505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84T2505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生徒の興味・関心，進路希望等に応じて，〔指導項目〕の(1)から(4)までの中から，個人又はグループで水産や海洋に関する適切な課題を設定し，主体的かつ協働的に取り組む学習活動を通して，専門的な知識，技術などの深化・総合化を図り，水産や海洋に関する課題の解決に取り組むことができるようにすること。なお，課題については，(1)から(4)までの2項目以上にまたがるものを設定することができること。'''.
cs:84T2505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''課題研究の成果について発表する機会を設けるようにすること。'''.
cs:84T3500000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''総合実習'''.
cs:84T3502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
水産の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，水産業や海洋関連産業において必要となる資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84T3502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''水産や海洋の各分野について総合的に捉え体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84T3502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''水産や海洋の各分野に関する課題を発見し，水産業や海洋関連産業に関わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84T3502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''水産や海洋の各分野に関する総合的な知識と技術の実務への活用を目指して自ら学び，水産業や海洋関連産業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84T3503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84T3503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84T3503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''海洋漁業実習'''.
cs:84T3503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''海洋工学実習'''.
cs:84T3503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''情報通信実習'''.
cs:84T3503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''資源増殖実習'''.
cs:84T3503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''水産食品実習'''.
cs:84T3503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''その他の水産・海洋実習'''.
cs:84T3505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84T3505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84T3505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)から(6)までについては，生徒の進路希望，地域の実態や学科の特色等に応じて，その中からいずれかを選択して扱うこと。'''.
cs:84T3505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''安全管理や事故防止，衛生管理などの指導の徹底を図ること。'''.
cs:84T3505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''水産業や海洋関連産業に従事する者として，実務に活用する能力と態度を養うとともに，使命や責任について，総合的に理解できるよう指導すること。'''.
cs:84T3505140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)，(2)，(4)及び(6)において，ダイビングやマリンスポーツなどの実習を行う場合には，事前の健康診断や器具の点検など安全に十分留意して行うこと。'''.
cs:84T3505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84T3505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，漁業乗船実習及び漁業生産実習を行うこととするが，いずれかを選択して扱うことができること。また，漁業乗船実習の一環として，外地寄港地活動や海事実務英語などを扱うこと。'''.
cs:84T3505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，機関乗船実習，機械工作実習及び海洋機器実習を行うこととするが，いずれかを選択して扱うことができること。また，機関乗船実習の一環として，外地寄港地活動や海事実務英語などを扱うこと。なお，機関乗船実習については，必要に応じ，陸上の実習施設などを利用して行うことができること。また，海洋機器実習については，機関工学的内容又は海洋開発的内容を選択して扱うことができること。'''.
cs:84T3505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，地域の実態や学科の特色に応じて，適切な食品を選択すること。その際，必要に応じ，農畜産物を取り上げることもできること。'''.
cs:84T4500000000000 cs:sectionNumber "第4";
  cs:sectionText '''海洋情報技術'''.
cs:84T4502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
水産の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，水産業や海洋関連産業において情報技術を活用するために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84T4502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''水産や海洋における情報技術について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84T4502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''水産や海洋における情報技術に関する課題を発見し，水産業や海洋関連産業に関わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84T4502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''水産や海洋における情報技術の主体的な活用を目指して自ら学び，水産業や海洋関連産業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84T4503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84T4503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84T4503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''水産や海洋における情報技術'''.
cs:84T4503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''様々な情報技術'''.
cs:84T4503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報セキュリティと情報モラル'''.
cs:84T4503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''水産や海洋における情報コミュニケーションと情報デザイン'''.
cs:84T4503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報メディア'''.
cs:84T4503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報のデジタル化と情報処理'''.
cs:84T4503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''コンピュータとプログラミング'''.
cs:84T4503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報の表現方法'''.
cs:84T4503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''アプリケーションソフトウェアの使用方法'''.
cs:84T4503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''オペレーティングシステム'''.
cs:84T4503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''プログラミング'''.
cs:84T4503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''情報通信ネットワークとデータの利用'''.
cs:84T4503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報通信ネットワークの概要'''.
cs:84T4503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報通信ネットワークの活用'''.
cs:84T4503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''水産や海洋における情報技術の応用'''.
cs:84T4503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''海洋の情報システム'''.
cs:84T4503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''船舶運航の情報システム'''.
cs:84T4503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''水産の情報システム'''.
cs:84T4505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84T4505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84T4505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''実際に様々な情報技術を適切かつ効果的に活用できるように実習を中心に扱うこと。'''.
cs:84T4505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)のアからウまでについては，生徒の実態や学科の特色に応じて，その中からいずれかを選択して扱うことができること。'''.
cs:84T4505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84T4505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，情報や情報技術の果たしている役割や影響と情報に関する法や制度について扱うこと。'''.
cs:84T4505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，情報社会における多様なコミュニケーションと情報メディアの特性を扱うこと。'''.
cs:84T4505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，適切な開発環境やプログラミング言語を選択するとともに，コンピュータ内部での情報の表し方，コンピュータで情報が処理される仕組みや特徴，アルゴリズムやプログラムの最適化について扱うこと。'''.
cs:84T4505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)のアについては，海洋に関する環境情報システム，気象や海象に関するデータ収集や分析などのシステム，船舶運航や管理，通信に関するシステムについて扱うこと。イについては，沿岸と海中の安全救助や監視に関する情報システムについて扱うこと。ウについては，資源管理，水産物の取引，食品流通に関する情報システムについて扱うこと。'''.
cs:84T5500000000000 cs:sectionNumber "第5";
  cs:sectionText '''水産海洋科学'''.
cs:84T5502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
水産の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，水産業や海洋関連産業において必要となる資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84T5502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''水産や海洋について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84T5502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''科学的な視点で水産や海洋に関する課題を発見し，水産業や海洋関連産業に関わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84T5502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''水産業や海洋関連産業の充実を目指して自ら学び，グローバルな視点をもって地域の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84T5503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84T5503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84T5503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''海洋と生活'''.
cs:84T5503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''海洋の知識'''.
cs:84T5503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''水産資源の育成と漁業'''.
cs:84T5503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''水産物の需給と流通'''.
cs:84T5503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''食品としての水産物'''.
cs:84T5503115000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''船舶の役割'''.
cs:84T5503116000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''海洋政策と海洋関連産業'''.
cs:84T5503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''海洋の科学'''.
cs:84T5503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''海洋の地形と海水の組成'''.
cs:84T5503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''海洋と生命'''.
cs:84T5503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''海洋と気象'''.
cs:84T5503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''海洋の資源・エネルギー'''.
cs:84T5503125000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''深海の世界'''.
cs:84T5503126000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''海洋と環境問題'''.
cs:84T5503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''水産の新しい展開'''.
cs:84T5503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''水産業の新しい展開'''.
cs:84T5503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''水産物の高度利用'''.
cs:84T5503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''海洋に関する探究活動'''.
cs:84T5503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''探究活動の概要'''.
cs:84T5503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''探究活動の進め方'''.
cs:84T5505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84T5505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84T5505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''「水産海洋基礎」との関連を考慮しながら，生徒や地域の実態に応じて，地域産業の活性化につながる活動を取り入れるなど，学習内容の深化を図ることができるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84T5505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，(1)から(3)までを学習した後に扱うとともに，適切な研究課題を設定し，探究する活動を通して，科学的な見方や考え方，自発的な学習態度の育成を図ること。'''.
cs:84T5505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84T5505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，水産業や海洋関連産業及び地域生活における海洋の役割を扱うこと。また，我が国の水産業や海洋関連産業の展望と課題についても扱うこと。'''.
cs:84T5505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のエについては，化石燃料，海底鉱物資源などを扱うこと。カについては，異常気象，海洋環境保全を扱うこと。'''.
cs:84T5505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，海がもつ多面的機能及びその活用方法を扱うこと。イについては，未利用資源及び機能性成分の利用について基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84T6500000000000 cs:sectionNumber "第6";
  cs:sectionText '''漁業'''.
cs:84T6502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
水産の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，漁業に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84T6502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''漁業について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84T6502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''漁業に関する課題を発見し，漁業生産に関わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84T6502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''漁業における生産性の向上を目指して自ら学び，水産業や海洋関連産業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84T6503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84T6503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84T6503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''漁業と海洋環境'''.
cs:84T6503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''漁業の役割と変遷'''.
cs:84T6503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''我が国の漁業と漁船の概要'''.
cs:84T6503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''海洋環境と海の生態系'''.
cs:84T6503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''漁場と漁場調査'''.
cs:84T6503115000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''海洋環境の保全'''.
cs:84T6503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''水産資源と漁業管理'''.
cs:84T6503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''水産生物の生態'''.
cs:84T6503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''水産資源'''.
cs:84T6503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''漁業管理'''.
cs:84T6503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''漁業の技術'''.
cs:84T6503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''漁具と漁法'''.
cs:84T6503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''主な漁業と資源増殖'''.
cs:84T6503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''漁具の構成と材料'''.
cs:84T6503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''漁業機械，計測機器，冷凍機械'''.
cs:84T6503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''漁業生産の基盤'''.
cs:84T6503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''漁業制度と法規'''.
cs:84T6503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''漁業をめぐる国際環境'''.
cs:84T6503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''漁業と情報'''.
cs:84T6503144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''貿易と流通'''.
cs:84T6503145000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''品質管理と安全管理'''.
cs:84T6503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''漁業経営'''.
cs:84T6503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''漁業経営の仕組み'''.
cs:84T6503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''経営組織と管理・運営'''.
cs:84T6503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''漁業経営の効率化'''.
cs:84T6505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84T6505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84T6505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''漁業における国際的な動向と課題に着目するとともに，漁業生産に関する具体的な事例について，漁業の意義や役割と関連付けて考察するよう工夫して指導すること。'''.
cs:84T6505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''産業現場の見学や実験・実習などの体験的な学習活動を通して，漁業に関する具体的な課題を発見し，その解決に取り組むことができるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84T6505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84T6505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，水産物と食生活や漁業を中核とした地域活性化の事例などを扱うこと。ウについては，食物連鎖及び海の生産力の概要を扱うこと。'''.
cs:84T6505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のウについては，漁獲方法や漁場，漁期の規制について扱うこと。'''.
cs:84T6505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のウについては，漁具製作に必要な結索や編網，修繕の技術について扱うこと。'''.
cs:84T6505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアについては，漁業法や漁業協同組合などの概要を扱うこと。イについては，排他的経済水域の定着，国際漁業に関する条約や協定，漁業の国際協力などの基礎的な内容を扱うこと。オについては，危害分析・重要管理点方式と食品トレーサビリティシステムなどの基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84T6505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，漁業経営の特性，経営分析，簿記及び新たな漁業経営の取組や改善について基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84T7500000000000 cs:sectionNumber "第7";
  cs:sectionText '''航海・計器'''.
cs:84T7502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
水産の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，漁船等の船舶を航行させるために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84T7502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''船舶の安全かつ適切な航海について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84T7502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''船舶の安全かつ適切な航海に関する課題を発見し，船舶の運航や漁業生産に従事する者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84T7502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''船舶の安全かつ適切な航海や漁業生産への活用を目指して自ら学び，水産業や海洋関連産業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84T7503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84T7503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84T7503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''航海の概要'''.
cs:84T7503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''航海の意義と沿革'''.
cs:84T7503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''航海と航法'''.
cs:84T7503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''航海と計算'''.
cs:84T7503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''航海に関する情報'''.
cs:84T7503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''航海と情報'''.
cs:84T7503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''海図と航路標識'''.
cs:84T7503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''海流や潮汐(せき)の概要'''.
cs:84T7503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''計器と航法'''.
cs:84T7503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''基本航海計器'''.
cs:84T7503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''地文航法'''.
cs:84T7503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''電波航法'''.
cs:84T7503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''天文航法'''.
cs:84T7503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''航海計画'''.
cs:84T7503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''海上交通関係法規'''.
cs:84T7503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''海上衝突予防法'''.
cs:84T7503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''海上交通安全法'''.
cs:84T7503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''港則法'''.
cs:84T7503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''海事実務英語'''.
cs:84T7505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84T7505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84T7505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''安全な航海について，具体的な事例を基に理解できるよう指導すること。'''.
cs:84T7505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''レーダー・自動衝突予防援助装置シミュレータ，電子海図や実習船等を活用した実験・実習などの体験的な学習活動を通して，船舶の安全かつ適切な航海の重要性について具体的に理解できるよう指導すること。'''.
cs:84T7505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84T7505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，航海に必要な情報の収集と活用の方法を扱うこと。イについては，電子海図，各種の航路標識，信号などを扱うこと。'''.
cs:84T7505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，航海計器の基本的な操作方法などを扱うこと。イについては，船位の算出と測定及び衝突防止を中心に扱うこと。ウについては，電波の概要や衛星航法を扱うこと。'''.
cs:84T7505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，航海計画立案に必要な情報の入手方法と活用方法を扱うこと。また，安全かつ適切な船舶の運航について理解できるよう，(1)から(3)までと関連付けて扱うこと。'''.
cs:84T7505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，海上交通三法及び関係法規を扱うこと。'''.
cs:84T7505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)については，航海に必要な海事実務英語や外地寄港地などにおける英会話について基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84T8500000000000 cs:sectionNumber "第8";
  cs:sectionText '''船舶運用'''.
cs:84T8502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
水産の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，漁船等の船舶の運航に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84T8502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''船舶の安全かつ適切な運用について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84T8502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''船舶の安全かつ適切な運用に関する課題を発見し，船舶の運航や漁業生産に従事する者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84T8502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''船舶の安全かつ適切な運用や漁業生産への活用を目指して自ら学び，水産業や海洋関連産業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84T8503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84T8503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84T8503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''船舶の概要'''.
cs:84T8503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''船舶の意義'''.
cs:84T8503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''漁船の意義'''.
cs:84T8503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''船の種類と船体構造'''.
cs:84T8503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''船舶の設備'''.
cs:84T8503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''操船・機関・通信設備'''.
cs:84T8503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''係船・荷役設備'''.
cs:84T8503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''船用品'''.
cs:84T8503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''安全・衛生設備'''.
cs:84T8503125000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''漁業設備'''.
cs:84T8503126000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''冷凍・冷蔵設備'''.
cs:84T8503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''船務'''.
cs:84T8503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''乗組員の編成と職務'''.
cs:84T8503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''船体の整備'''.
cs:84T8503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ドックと検査'''.
cs:84T8503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''通信'''.
cs:84T8503135000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''保安の確保'''.
cs:84T8503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''海上気象'''.
cs:84T8503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''海上気象の基礎'''.
cs:84T8503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''日本近海の海上気象'''.
cs:84T8503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''操船'''.
cs:84T8503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''操船の基本'''.
cs:84T8503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''応用操船'''.
cs:84T8503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''荒天運用'''.
cs:84T8503154000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''海難と応急'''.
cs:84T8503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''船内の安全と衛生'''.
cs:84T8503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''災害防止'''.
cs:84T8503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''救急処置'''.
cs:84T8503163000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''船内消毒'''.
cs:84T8503170000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''船員・船舶・海洋関係法規'''.
cs:84T8503171000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''船員等に関する法律'''.
cs:84T8503172000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''船舶の安全等に関する法律'''.
cs:84T8503173000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''海洋汚染や海上災害の防止に関する法律'''.
cs:84T8503174000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''船舶の衛生に関する法律'''.
cs:84T8503175000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''国際公法'''.
cs:84T8505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84T8505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84T8505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''船舶の運航・管理について，国際的な動向と課題に関連付けて理解できるよう指導すること。'''.
cs:84T8505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''実験・実習などの体験的な学習活動を通して，船舶の安全な運航・管理について具体的に理解できるよう指導すること。'''.
cs:84T8505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84T8505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，船舶の変遷を中心に扱うこと。イについては，漁船の定義，従業制限などを扱うこと。ウについては，基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84T8505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のエについては，海上特殊無線や旗りゅう信号，船位通報制度を扱うこと。オについては，船舶保安統括者及び船舶保安管理者について扱うこと。'''.
cs:84T8505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアについては，気象要素や気団，前線などを扱うこと。イについては，我が国の各季節における気圧配置の特徴などを扱うこと。'''.
cs:84T8505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)のイについては，捜索救助，応急医療，消火作業指揮などを扱うこと。'''.
cs:84T8505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(7)については，法改正などに対応した船員・船舶・海洋関係法規について扱うこと。'''.
cs:84T9500000000000 cs:sectionNumber "第9";
  cs:sectionText '''船用機関'''.
cs:84T9502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
水産の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，船舶の機関及び機械装置の運転に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84T9502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''船舶の機関及び機械装置の運転や管理について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84T9502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''船舶の安全運航に必要な機関の運転や管理に関する課題を発見し，船舶の機関及び機械装置の運転や管理に従事する者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84T9502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''船舶の機関及び機械装置の安全かつ効率的な運転，管理を目指して自ら学び，水産業や海洋関連産業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84T9503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84T9503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84T9503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''熱機関の概要'''.
cs:84T9503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''熱機関の種類と沿革'''.
cs:84T9503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''熱機関に関する基礎'''.
cs:84T9503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内燃機関'''.
cs:84T9503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内燃機関の概要'''.
cs:84T9503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ディーゼル機関'''.
cs:84T9503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ガソリン機関'''.
cs:84T9503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''ガスタービン'''.
cs:84T9503125000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''環境技術'''.
cs:84T9503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''推進装置'''.
cs:84T9503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''軸系'''.
cs:84T9503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''プロペラ'''.
cs:84T9503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''操船装置'''.
cs:84T9503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''各種推進装置'''.
cs:84T9503135000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''速度と経済性'''.
cs:84T9503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''燃料と潤滑剤'''.
cs:84T9503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''燃料油'''.
cs:84T9503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''潤滑剤'''.
cs:84T9503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''補機'''.
cs:84T9503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ポンプ'''.
cs:84T9503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''油圧装置'''.
cs:84T9503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''造水装置'''.
cs:84T9503154000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''環境汚染防止装置'''.
cs:84T9503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''ボイラ，冷凍装置'''.
cs:84T9503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ボイラ'''.
cs:84T9503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''冷凍・冷蔵装置'''.
cs:84T9503163000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''空気調和装置'''.
cs:84T9503170000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''船舶の運航と保安'''.
cs:84T9503171000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''船舶の種類と構造'''.
cs:84T9503172000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''船舶の設備'''.
cs:84T9503173000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''船内組織と職務'''.
cs:84T9503174000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''損傷制御と安全衛生'''.
cs:84T9503175000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''海事関係法規'''.
cs:84T9503176000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''海事実務英語'''.
cs:84T9505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84T9505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84T9505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''船舶の機関及び機械装置に関する国際的な動向と環境問題について具体的に理解できるよう指導すること。'''.
cs:84T9505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''産業現場の見学や実験・実習などの体験的な学習活動を通して，船舶の機関及び機械装置に関する具体的な課題を発見し，その解決に取り組むことができるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84T9505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(7)については，生徒の実態や学科の特色に応じて，扱わないことができること。'''.
cs:84T9505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84T9505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，熱機関の種類や変遷及び蒸気タービンについて基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84T9505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のオについては，船舶の機関における環境技術及び省エネルギー技術の概要を扱うこと｡'''.
cs:84T9505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)のイについては，漁業機械や甲板機械及び海洋調査などに用いられる機器を扱うこと。'''.
cs:84T9505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(7)のエについては，船舶の安全や執務一般に関する基礎的な内容を扱うこと。カについては，機関業務に必要な海事実務英語や外地寄港地などにおける英会話について基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84TA500000000000 cs:sectionNumber "第10";
  cs:sectionText '''機械設計工作'''.
cs:84TA502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
水産の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，機械の設計と工作に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84TA502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''機械の設計と工作について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84TA502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''機械の設計と工作に関する課題を発見し，水産や海洋の工学分野に従事する者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84TA502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''機械の設計と工作について，水産や海洋の工学的分野への活用を目指して自ら学び，水産業や海洋関連産業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84TA503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84TA503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84TA503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''機械設計工作の概要'''.
cs:84TA503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''機械と設計工作の基礎'''.
cs:84TA503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''機械に働く力と運動'''.
cs:84TA503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''材料の一般的性質'''.
cs:84TA503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''機械設計'''.
cs:84TA503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''締結用機械要素'''.
cs:84TA503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''軸に関する機械要素'''.
cs:84TA503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''歯車伝動装置とその他の機械要素'''.
cs:84TA503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''機械製図'''.
cs:84TA503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''製図の基礎'''.
cs:84TA503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''製作図'''.
cs:84TA503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''CAD'''.
cs:84TA503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''測定と計測技術'''.
cs:84TA503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''機械材料'''.
cs:84TA503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''鉄鋼材料'''.
cs:84TA503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''非鉄金属材料'''.
cs:84TA503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''複合材料'''.
cs:84TA503144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''金属の腐食と防食法'''.
cs:84TA503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''機械工作'''.
cs:84TA503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''鋳造と鍛造'''.
cs:84TA503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''板金加工'''.
cs:84TA503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''溶接と切断'''.
cs:84TA503154000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''機械加工'''.
cs:84TA503155000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''手仕上げと組立て'''.
cs:84TA505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84TA505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84TA505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''実験・実習などの体験的な学習活動を通して，水産業や海洋関連産業の各分野における機械設計と機械工作について具体的に理解できるよう指導すること。'''.
cs:84TA505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)のアからオまでについては，生徒の実態や学科の特色に応じて，その中からいずれかを選択して扱うことができること。'''.
cs:84TA505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84TA505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のイについては，流体力学の基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84TA505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，日本工業規格に基づく製図に関する基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84TA505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，鋳鉄や合金，繊維強化プラスチック等の特性や用途，耐食性などの基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84TB500000000000 cs:sectionNumber "第11";
  cs:sectionText '''電気理論'''.
cs:84TB502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
水産の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，水産や海洋における電気機器や電子機器の取扱いに必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84TB502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''電気機器や電子機器の取扱いについて体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84TB502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''電気機器や電子機器の取扱いに関する課題を発見し，電気機器や電子機器の取扱いに従事する者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84TB502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''電気機器や電子機器の適切な取扱いを目指して自ら学び，水産業や海洋関連産業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84TB503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84TB503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84TB503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''電気回路の基礎'''.
cs:84TB503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''直流回路'''.
cs:84TB503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''電気抵抗の性質'''.
cs:84TB503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''電気エネルギー'''.
cs:84TB503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''交流の性質と交流回路'''.
cs:84TB503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''電気と磁気'''.
cs:84TB503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''静電気'''.
cs:84TB503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''磁気'''.
cs:84TB503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''電流と磁気'''.
cs:84TB503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''電磁誘導'''.
cs:84TB503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''半導体素子と電子回路'''.
cs:84TB503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ダイオードとトランジスタ'''.
cs:84TB503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''各種の半導体素子'''.
cs:84TB503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''電子回路'''.
cs:84TB503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''電気機器'''.
cs:84TB503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''同期機'''.
cs:84TB503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''誘導機'''.
cs:84TB503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''変圧器'''.
cs:84TB503144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''直流機'''.
cs:84TB503145000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''非常用電源装置'''.
cs:84TB503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''電気計測と自動制御'''.
cs:84TB503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''電気計器'''.
cs:84TB503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''計測'''.
cs:84TB503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''自動制御の基礎'''.
cs:84TB503154000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''自動制御の応用'''.
cs:84TB503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''配電・電気工事'''.
cs:84TB503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''船内配電'''.
cs:84TB503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''工場配電'''.
cs:84TB503163000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''電気工事'''.
cs:84TB505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84TB505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84TB505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''実験・実習などの体験的な学習活動を通して，水産業や海洋関連産業の各分野における電気・電子に関する基礎的な理論と関連付けて考察するよう工夫して指導すること。'''.
cs:84TB505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)のアからエまで及び(6)のアからウまでについては，生徒の実態や学科の特色に応じて，選択して扱うことができること。'''.
cs:84TB505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84TB505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，直流回路と交流回路における諸定理や計算方法の基礎的な内容を扱うこと。エについては，正弦波交流を中心に扱うこと。'''.
cs:84TB505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，電池，電源設備の原理，構造，運転，保守などの基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84TC500000000000 cs:sectionNumber "第12";
  cs:sectionText '''移動体通信工学'''.
cs:84TC502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
水産の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，船舶など移動体における通信に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84TC502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''移動体通信について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84TC502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''移動体通信に関する課題を発見し，通信の運用に従事する者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84TC502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''移動体における電子機器の取扱いや通信業務への活用を目指して自ら学び，水産業や海洋関連産業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84TC503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84TC503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84TC503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''移動体通信の概要'''.
cs:84TC503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''通信の種類'''.
cs:84TC503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''移動体通信'''.
cs:84TC503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''電波や光による情報の伝送'''.
cs:84TC503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''無線局の設備と特徴'''.
cs:84TC503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''無線通信機器'''.
cs:84TC503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''無線通信機器の基礎回路'''.
cs:84TC503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''送信機，受信機'''.
cs:84TC503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''マイクロ波通信装置'''.
cs:84TC503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''遭難及び安全通信設備'''.
cs:84TC503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''マイクロ波回路とアンテナ'''.
cs:84TC503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''マイクロ波回路'''.
cs:84TC503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''マイクロ波回路の種類と特徴'''.
cs:84TC503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''アンテナの種類と特性'''.
cs:84TC503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''給電線の種類と特徴'''.
cs:84TC503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''電波の伝わり方'''.
cs:84TC503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''電波の伝搬特性'''.
cs:84TC503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''伝搬上の諸現象'''.
cs:84TC503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''航海用電子機器'''.
cs:84TC503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''レーダー'''.
cs:84TC503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''衛星航法機器'''.
cs:84TC503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ソナー'''.
cs:84TC503154000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''その他の電子機器'''.
cs:84TC503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''応用電子計測'''.
cs:84TC503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''電子計測機器'''.
cs:84TC503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''送信機の測定'''.
cs:84TC503163000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''受信機の測定'''.
cs:84TC503164000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''マイクロ波と光の測定'''.
cs:84TC503165000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''アンテナ及び電波の測定'''.
cs:84TC505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84TC505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84TC505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''実験・実習などの体験的な学習活動を通して，船舶など移動体における通信について具体的に理解できるよう指導すること。'''.
cs:84TC505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84TC505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のイについては，通信の変遷や構成，各種通信サービスを扱うこと。'''.
cs:84TC505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，発振回路や変調・復調回路の基礎的な内容を扱うこと。エについては，海上における遭難及び安全に関する世界的な制度を中心に扱うこと。'''.
cs:84TC505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のア及びイについては，分布定数回路，導波管を用いた立体回路や四端子回路網を扱うこと。'''.
cs:84TC505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，各種電子機器の原理や性能，用途を扱うこと。'''.
cs:84TD500000000000 cs:sectionNumber "第13";
  cs:sectionText '''海洋通信技術'''.
cs:84TD502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
水産の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，有線通信と情報通信技術の運用に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84TD502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''有線通信と情報通信技術について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84TD502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''有線通信と情報通信技術に関する課題を発見し，通信の運用に従事する者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84TD502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''有線通信と情報通信技術の通信業務への活用を目指して自ら学び，水産業や海洋関連産業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84TD503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84TD503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84TD503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''有線通信機器'''.
cs:84TD503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''有線によるデータ通信の基礎'''.
cs:84TD503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''端末設備の技術'''.
cs:84TD503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ネットワークの技術'''.
cs:84TD503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''情報セキュリティの技術'''.
cs:84TD503115000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''接続工事の技術'''.
cs:84TD503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''通信関係法規'''.
cs:84TD503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''電波法及び関係法規'''.
cs:84TD503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''国際通信関係法規'''.
cs:84TD503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''有線通信関係法規'''.
cs:84TD503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''海事関係法規'''.
cs:84TD503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''通信英語'''.
cs:84TD503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''無線通信に使用される英語'''.
cs:84TD503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''重要通信の通信文例'''.
cs:84TD503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''通信交通地理'''.
cs:84TD503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日本の通信交通地理'''.
cs:84TD503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''世界の通信交通地理'''.
cs:84TD503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''通信の実技'''.
cs:84TD503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''送受信の実技'''.
cs:84TD503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''通信運用'''.
cs:84TD505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84TD505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84TD505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''実験・実習などの体験的な学習活動を通して，船内における有線通信技術と通信業務について具体的に理解できるよう指導すること。'''.
cs:84TD505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアからエまで，(3)のア及びイについては，生徒の実態や学科の特色に応じて，それぞれいずれかを選択して扱うことができること。(4)のア及びイ，(5)のア及びイについては，生徒の実態や学科の特色に応じて，選択して扱うことができること。'''.
cs:84TD505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84TD505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，端末設備やネットワークの伝送技術，種類，構造などの基礎的な内容を中心に扱うこと。エについては，海上における円滑な通信業務と関連付けた情報セキュリティを扱うこと。オについては，各種ケーブルの製作や保守方法を扱うこと。'''.
cs:84TD505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のイについては，遭難通信，緊急通信，安全通信などの通信文例を扱うこと。'''.
cs:84TD505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアについては，海上用の無線航行陸上局や主な漁港の配置を扱うこと。イについては，海岸地球局の配置や日本の漁船の主要寄港地を扱うこと。'''.
cs:84TD505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)のアについては，モールス符号による和文・欧文の受信と送信を扱うこと。'''.
cs:84TE500000000000 cs:sectionNumber "第14";
  cs:sectionText '''資源増殖'''.
cs:84TE502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
水産の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，水産増養殖に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84TE502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''資源増殖について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84TE502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''資源増殖に関する課題を発見し，生物生産に関わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84TE502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''安全な水産物の増養殖と生産性の向上を目指して自ら学び，水産業や海洋関連産業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84TE503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84TE503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84TE503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''資源増殖の概要'''.
cs:84TE503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''増養殖技術の変遷'''.
cs:84TE503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''増養殖技術'''.
cs:84TE503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''種苗生産'''.
cs:84TE503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''飼料・餌料'''.
cs:84TE503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''養魚飼料の現状と特徴'''.
cs:84TE503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''魚介類の摂餌，消化，吸収，栄養要求'''.
cs:84TE503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''初期餌料'''.
cs:84TE503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''飼料原料と配合飼料'''.
cs:84TE503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''病気と病害対策'''.
cs:84TE503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''病気の種類と流行'''.
cs:84TE503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''病気の診断と対策'''.
cs:84TE503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''生産物の安全管理と環境対策'''.
cs:84TE503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生産物の流通と安全管理'''.
cs:84TE503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''増養殖における環境対策'''.
cs:84TE503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''水産育種とバイオテクノロジー'''.
cs:84TE503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''水産育種'''.
cs:84TE503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''バイオテクノロジー'''.
cs:84TE503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''主な増養殖技術'''.
cs:84TE503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''海洋動物'''.
cs:84TE503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''海洋植物'''.
cs:84TE503163000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''海外の養殖技術'''.
cs:84TE503164000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''観賞魚飼育'''.
cs:84TE503170000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''養殖業経営と増養殖関係法規'''.
cs:84TE503171000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''養殖業経営'''.
cs:84TE503172000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''増養殖関係法規'''.
cs:84TE505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84TE505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84TE505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''産業現場の見学や実験・実習などの体験的な学習活動を通して，水産増養殖による生産性の向上と環境保全の重要性について具体的に理解できるようにするとともに，資源増殖の意義や役割と関連付けて考察するよう工夫して指導すること。'''.
cs:84TE505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)については，地域の実態や学科の特色に応じて，適切な増養殖対象種を扱うこと。'''.
cs:84TE505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84TE505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のイについては，主な増養殖技術について基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84TE505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のエについては，技術の進展に応じた最新の飼料の原材料を扱うこと。'''.
cs:84TE505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアについては，危害分析・重要管理点方式や食品トレーサビリティシステムなど安全管理に関する内容を扱うこと。イについては，自家汚染や遺伝子汚染などの増養殖による環境汚染とその対策を扱うこと。'''.
cs:84TE505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)のイについては，技術革新に対応した最新の内容を扱うこと。'''.
cs:84TE505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(7)のアについては，漁業協同組合と金融，共済制度などと関連付けて扱うこと。また，簿記の基礎的な内容と養殖業経営についても扱うこと。'''.
cs:84TF500000000000 cs:sectionNumber "第15";
  cs:sectionText '''海洋生物'''.
cs:84TF502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
水産の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，海洋生物を水産業や海洋関連産業において活用するために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84TF502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''海洋生物について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84TF502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''海洋生物を取り巻く課題を発見し，海洋生物に関わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84TF502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''水産資源の管理や有効利用を目指して自ら学び，水産業や海洋関連産業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84TF503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84TF503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84TF503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''海洋生物のあらまし'''.
cs:84TF503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''海洋生物の概要'''.
cs:84TF503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''海洋生物と人との関わり'''.
cs:84TF503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''海洋動物'''.
cs:84TF503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''海洋動物の生活'''.
cs:84TF503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''主な海洋動物'''.
cs:84TF503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''海洋植物'''.
cs:84TF503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''海洋植物の生活'''.
cs:84TF503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''主な海洋植物'''.
cs:84TF503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''プランクトン'''.
cs:84TF503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''プランクトンの生活'''.
cs:84TF503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''主なプランクトン'''.
cs:84TF503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''水産資源管理'''.
cs:84TF503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''水産資源の特徴'''.
cs:84TF503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''資源量の推定'''.
cs:84TF503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''資源管理の方法'''.
cs:84TF503154000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''未利用資源'''.
cs:84TF503155000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''種の保全'''.
cs:84TF503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''海洋生物実験'''.
cs:84TF503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''海洋動物実験'''.
cs:84TF503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''海洋植物実験'''.
cs:84TF503163000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''プランクトン実験'''.
cs:84TF505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84TF505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84TF505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''飼育，観察，調査等による実験・実習などの体験的な学習活動を通して，水産資源の管理や有効な活用について具体的に理解できるよう指導すること。'''.
cs:84TF505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のイ，(3)のイ及び(4)のイについては，地域の実態や学科の特色に応じて，適切な対象種を扱うこと。'''.
cs:84TF505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)については，地域の実態や学科の特色に応じて，適切な実験を選択して扱うことができること。'''.
cs:84TF505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84TF505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のイについては，海洋生物の利用や海洋生物による被害などを扱うこと。'''.
cs:84TF505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，海洋動物の生活と環境との関わり及び生態系，水産資源などの中で海洋動物の果たす役割を扱うこと。'''.
cs:84TF505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，海洋植物の生活と環境との関わり及び生態系，水産資源などの中で海洋植物の果たす役割を扱うこと。'''.
cs:84TF505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアについては，プランクトンの生活と環境との関わり及び生態系，水産資源などの中でプランクトンの果たす役割を扱うこと。イについては，海洋や湖沼などの生物生産に関わりの深いプランクトンの種類と生態を扱うこと。'''.
cs:84TF505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)のウについては，水産資源の持続的有効利用，漁獲可能量制度などを扱うこと。エについては，深海生物やバイオマスなどを扱うこと。オについては，絶滅危惧種の保全や外来種の問題などを扱うこと。'''.
cs:84TF505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)のアについては，基礎的な解剖，発生の観察，外部形態と計測，フィールド調査，標本作製などを扱うこと。イについては，フィールド調査と採集，標本作製，色素の検出などを扱うこと。ウについては，採集方法，計測方法などを扱うこと。'''.
cs:84TG500000000000 cs:sectionNumber "第16";
  cs:sectionText '''海洋環境'''.
cs:84TG502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
水産の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，海洋環境の管理や保全に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84TG502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''海洋環境について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84TG502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''海洋環境に関する課題を発見し，水産業や海洋関連産業に関わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84TG502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''海洋環境の管理や保全を目指して自ら学び，持続可能で発展的な水産業や海洋関連産業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84TG503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84TG503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84TG503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''海洋環境と人間'''.
cs:84TG503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''海洋環境管理の概要'''.
cs:84TG503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''海洋環境の保全'''.
cs:84TG503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''陸水環境の保全'''.
cs:84TG503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''海洋環境関係法規'''.
cs:84TG503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''水産・海洋関連産業と環境保全'''.
cs:84TG503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''漁業・船舶と環境保全'''.
cs:84TG503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''資源増殖と環境保全'''.
cs:84TG503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''海洋性レクリエーションと環境保全'''.
cs:84TG503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''漁場環境と調査'''.
cs:84TG503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''漁場環境の特性'''.
cs:84TG503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''漁場の調査'''.
cs:84TG503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''海洋開発と環境改善'''.
cs:84TG503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''漁場造成技術'''.
cs:84TG503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ウォーターフロント開発'''.
cs:84TG503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''環境改善技術'''.
cs:84TG503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''海洋における自然災害への対応'''.
cs:84TG503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自然災害と人間生活'''.
cs:84TG503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''自然災害と安全確保'''.
cs:84TG503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''自然災害と持続的な生産活動'''.
cs:84TG505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84TG505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84TG505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''海洋環境と水産業や海洋関連産業をはじめとする人間生活との関連について具体的に理解できるよう指導すること。'''.
cs:84TG505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''産業現場の見学や実験・実習などの体験的な学習活動を通して，海洋環境の現状や保全，災害対策に関する具体的な課題を発見し，その解決に取り組むことができるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84TG505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)から(4)までについては，地域の実態や学科の特色に応じて，適切な事例を扱うこと。'''.
cs:84TG505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84TG505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，海洋や陸水の環境管理の意義と沿革及び現状と今後の展望を扱うこと。イについては，気候変動に伴う影響などを扱うこと。ウについては，陸水の環境要因の基礎的な内容について扱うこと。エについては，国際条約の概要，環境アセスメントの基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84TG505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，漁業に伴う廃棄漁具，船舶運航による排出ガスやバラスト水，省力化船などの現状や課題を扱うこと。イについては，増養殖場における環境要因，海洋生物の生育に適する水質や養殖場の自家汚染対策を扱うこと。'''.
cs:84TG505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のイについては，気象観測や水質，底質及び生物調査などの基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84TG505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，海洋生物の繁殖や成長に必要な条件を備えた人工漁場や増養殖場を造成するための基本的な技術並びに海岸環境の保全と整備，造成技術など基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84TH500000000000 cs:sectionNumber "第17";
  cs:sectionText '''小型船舶'''.
cs:84TH502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
水産の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，漁船等の小型船舶の運航に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84TH502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''小型船舶の安全かつ適切な操船について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84TH502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''小型船舶の安全かつ適切な操船に関する課題を発見し，漁業生産など海上業務に従事する者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84TH502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''小型船舶の安全かつ適切な操船や漁業生産への活用を目指して自ら学び，水産業や海洋関連産業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84TH503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84TH503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84TH503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''小型船舶操縦者としての心得'''.
cs:84TH503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''水上交通の特性'''.
cs:84TH503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''船長の心得'''.
cs:84TH503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''小型船舶操縦者の遵守事項'''.
cs:84TH503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''交通の方法'''.
cs:84TH503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''一般海域での交通の方法'''.
cs:84TH503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''港内での交通の方法'''.
cs:84TH503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''特定海域での交通の方法'''.
cs:84TH503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''湖川及び特定水域での交通の方法'''.
cs:84TH503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''運航'''.
cs:84TH503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''船体，設備及び装備品'''.
cs:84TH503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''操縦'''.
cs:84TH503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''航海の基礎'''.
cs:84TH503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''気象及び海象'''.
cs:84TH503135000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''航海計画'''.
cs:84TH503136000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''荒天航法及び海難防止'''.
cs:84TH503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''機関'''.
cs:84TH503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''機関の取扱い'''.
cs:84TH503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''機関の保守整備'''.
cs:84TH503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''機関故障時の対処'''.
cs:84TH503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''小型船舶の取扱い'''.
cs:84TH503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''発航前の準備及び点検'''.
cs:84TH503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''解らん・係留'''.
cs:84TH503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''結索'''.
cs:84TH503154000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''方位測定'''.
cs:84TH503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''小型船舶の操縦'''.
cs:84TH503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''基本操縦'''.
cs:84TH503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''応用操縦'''.
cs:84TH505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84TH505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84TH505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''実験・実習などの体験的な学習活動を通して，小型船舶の安全かつ適切な操船について具体的に理解できるよう指導すること。'''.
cs:84TH505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''小型船舶の運航における安全管理や事故防止について指導の徹底を図るとともに，重要性について理解できるよう指導すること。'''.
cs:84TH505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84TH505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，船員及び船舶と安全に関する法規のうち，小型船舶操縦者に必要な基本的な内容を扱うこと。'''.
cs:84TH505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，海上衝突予防法及び関係法規を扱うこと。イについては，港則法及び関係法規を扱うこと。ウについては，海上交通安全法及び関係法規を扱うこと。'''.
cs:84TH505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)のアについては，安全確認や発進・直進・停止，後進及び変針・旋回・蛇行を扱うこと。イについては，人命救助や避航操船及び離岸・着岸を扱うこと。'''.
cs:84TI500000000000 cs:sectionNumber "第18";
  cs:sectionText '''食品製造'''.
cs:84TI502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
水産の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，水産食品を主とした安全な食品の製造と品質の向上に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84TI502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''食品製造について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84TI502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''食品製造に関する課題を発見し，食品製造に関わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84TI502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''安全な食品の製造と品質の向上を目指して自ら学び，水産業や海洋関連産業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84TI503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84TI503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84TI503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''食品製造の概要'''.
cs:84TI503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''食品製造の意義と食育'''.
cs:84TI503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''水産食品の現状と将来'''.
cs:84TI503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''食品の貯蔵及び加工'''.
cs:84TI503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''水産物の性状'''.
cs:84TI503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''食品の貯蔵及び加工の原理'''.
cs:84TI503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''食品の貯蔵法'''.
cs:84TI503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''水産食品の製造'''.
cs:84TI503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''乾製品'''.
cs:84TI503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''塩蔵品'''.
cs:84TI503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''魚肉ねり製品'''.
cs:84TI503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''缶詰，レトルト食品'''.
cs:84TI503135000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''冷凍食品'''.
cs:84TI503136000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''その他の水産食品'''.
cs:84TI503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''食品製造機器'''.
cs:84TI503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''食品製造機器'''.
cs:84TI503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ボイラ'''.
cs:84TI503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''冷凍・冷蔵装置'''.
cs:84TI503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''環境汚染の防止'''.
cs:84TI503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生活環境の保全'''.
cs:84TI503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''環境問題への取組'''.
cs:84TI503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''経営と生産管理'''.
cs:84TI503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''経営'''.
cs:84TI503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生産管理'''.
cs:84TI505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84TI505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84TI505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''産業現場の見学や就業体験活動，実験・実習などの体験的な学習活動を通して，安全な食品を安定的に供給することの重要性について具体的に理解できるよう指導すること。'''.
cs:84TI505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)及び(4)については，安全指導の徹底を図るとともに，食品衛生上の危害要因を明確にし，その危害発生を予防すること。'''.
cs:84TI505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，生徒の実態や学科の特色に応じて，適切な機器を選択して扱うことができること。'''.
cs:84TI505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84TI505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，国民生活に果たしている食品製造の意義や役割，食品製造に関わる者の使命と責任，食育の意義を扱うこと。'''.
cs:84TI505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のオについては，最新の冷凍技術の実態を具体的に扱うこと。'''.
cs:84TI505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)のイについては，環境汚染の発生要因とその対策及び処理方法について基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84TI505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)のアについては，原価計算や簿記の基礎的な内容を扱うとともに，経営や起業に対する支援についても触れること。イについては，品質管理と製品検査の概要を扱うこと。'''.
cs:84TJ500000000000 cs:sectionNumber "第19";
  cs:sectionText '''食品管理'''.
cs:84TJ502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
水産の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，水産物を主とした食品を安全かつ適切に管理するために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84TJ502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''食品管理について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84TJ502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''食品管理に関する課題を発見し，食品管理に関わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84TJ502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''安全かつ適切な食品の管理を目指して自ら学び，水産業や海洋関連産業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84TJ503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84TJ503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84TJ503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''食品管理の概要'''.
cs:84TJ503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''食品管理の意義'''.
cs:84TJ503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''食品管理の沿革'''.
cs:84TJ503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''食品の成分及びその変化'''.
cs:84TJ503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''食品の成分と栄養'''.
cs:84TJ503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''食品の機能性'''.
cs:84TJ503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''食品の品質変化'''.
cs:84TJ503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''食品と微生物'''.
cs:84TJ503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''食品と微生物'''.
cs:84TJ503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''食品による危害'''.
cs:84TJ503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''食品管理実験'''.
cs:84TJ503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''実験の基礎'''.
cs:84TJ503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''化学実験'''.
cs:84TJ503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''微生物実験'''.
cs:84TJ503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''食品の安全管理'''.
cs:84TJ503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''食品工場における衛生管理'''.
cs:84TJ503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''安全管理システム'''.
cs:84TJ503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''食品添加物'''.
cs:84TJ503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''食品管理関係法規'''.
cs:84TJ503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''食品の安全に関する法規'''.
cs:84TJ503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''食品の規格に関する法規'''.
cs:84TJ503163000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''食品の表示に関する法規'''.
cs:84TJ505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84TJ505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84TJ505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''食品管理における国内及び国際的な動向を踏まえ，具体的な事例を基にした学習活動を取り入れること。'''.
cs:84TJ505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''産業現場の見学や実験・実習などの体験的な学習活動を通して，食品の品質管理や衛生管理の重要性について具体的に理解できるよう指導すること。'''.
cs:84TJ505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，安全指導の徹底を図ること。また，生徒の実態や学科の特色に応じて，適切な実験を選択して扱うことができること。'''.
cs:84TJ505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84TJ505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，国民生活に果たしている食品管理の意義や役割，食品管理に関わる者の使命と責任を扱うこと。'''.
cs:84TJ505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のウについては，水産物の貯蔵，加工及び流通の過程における変化について農産物と比較して扱うこと。'''.
cs:84TJ505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，食品の生産から消費に至る過程において関係する微生物の性質や働きを扱うこと。イについては，食品に起因する危害要因やその予防・防除を扱うこと。'''.
cs:84TJ505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のイについては，定性分析法，定量分析法及び栄養成分の分析法を扱うこと。ウについては，微生物の培養試験法の基本的な内容及び食品の規格基準に定められた試験法を扱うこと。'''.
cs:84TJ505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，危害分析・重要管理点方式などの国際的な安全管理の方法や食品トレーサビリティシステムの我が国における状況を扱うこと。'''.
cs:84TK500000000000 cs:sectionNumber "第20";
  cs:sectionText '''水産流通'''.
cs:84TK502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
水産の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，安全かつ合理的な水産物の流通に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84TK502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''水産流通について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84TK502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''水産流通に関する課題を発見し，水産流通に関わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84TK502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''安全かつ合理的な水産物の流通を目指して自ら学び，水産業や海洋関連産業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84TK503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84TK503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84TK503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''水産物流通の概要'''.
cs:84TK503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''流通の仕組み'''.
cs:84TK503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''水産物流通の展望'''.
cs:84TK503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''水産物の流通'''.
cs:84TK503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''鮮魚の流通'''.
cs:84TK503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''活魚の流通'''.
cs:84TK503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''水産加工品の流通'''.
cs:84TK503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''輸出入水産物の流通'''.
cs:84TK503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''水産物流通の技術と管理'''.
cs:84TK503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''輸送管理技術と品質管理'''.
cs:84TK503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''包装技術'''.
cs:84TK503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''情報技術の利用'''.
cs:84TK503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''水産物の流通機構'''.
cs:84TK503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''卸売業'''.
cs:84TK503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''小売業'''.
cs:84TK503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''輸出入業'''.
cs:84TK503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''水産物のマーケティング'''.
cs:84TK503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''市場調査と商品開発'''.
cs:84TK503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''水産物の販売促進'''.
cs:84TK503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''流通関係法規と知的財産'''.
cs:84TK503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''主な流通関係法規'''.
cs:84TK503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''知的財産'''.
cs:84TK505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84TK505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84TK505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''産業現場の見学や調査，実験・実習などの体験的な学習活動を通して，水産流通の仕組みと役割について具体的に理解できるよう指導すること。'''.
cs:84TK505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，安全指導や衛生指導の徹底を図るとともに，(6)と関連付け，法令遵守の重要性について理解できるよう指導すること。'''.
cs:84TK505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84TK505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，各種水産物の特性を踏まえた流通経路や価格形成の仕組みを扱うこと。'''.
cs:84TK505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のウについては，基本的な物流情報システムを扱うこと。'''.
cs:84TK505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，各流通段階の役割と機能を扱うこと。ウについては，貿易実務の基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84TK505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，地域と連携した水産物のマーケティングを具体的に扱うこと。'''.
cs:84TL500000000000 cs:sectionNumber "第21";
  cs:sectionText '''ダイビング'''.
cs:84TL502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
水産の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，ダイビングに必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84TL502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''ダイビングについて体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84TL502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''ダイビングに関する課題を発見し，水産や海洋での諸活動を安全かつ適切に行う者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84TL502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''水産や海洋におけるダイビングの活用を目指して自ら学び，水産業や海洋関連産業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84TL503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84TL503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84TL503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''ダイビングの概要'''.
cs:84TL503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ダイビングの歴史'''.
cs:84TL503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ダイバーの適性'''.
cs:84TL503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ダイビングの種類'''.
cs:84TL503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''ダイビングの環境'''.
cs:84TL503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''圧力・温度'''.
cs:84TL503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''浮力'''.
cs:84TL503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''気体の性質'''.
cs:84TL503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''水中での視覚・聴覚'''.
cs:84TL503125000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''海の流れ'''.
cs:84TL503126000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''海洋生物'''.
cs:84TL503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''ダイビングの生理'''.
cs:84TL503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ダイビングの人体に及ぼす影響'''.
cs:84TL503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ダイビングによる障害と対策'''.
cs:84TL503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''救急処置'''.
cs:84TL503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''ダイビング機器'''.
cs:84TL503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''スクーバ式'''.
cs:84TL503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ヘルメット式'''.
cs:84TL503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''全面マスク式'''.
cs:84TL503144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''その他の機器'''.
cs:84TL503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''ダイビング技術'''.
cs:84TL503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''送気法'''.
cs:84TL503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''潜降法'''.
cs:84TL503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''浮上法'''.
cs:84TL503154000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''水中調査及び水中作業'''.
cs:84TL503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''ダイビング関係法規'''.
cs:84TL503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''労働安全衛生法'''.
cs:84TL503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''高気圧作業安全衛生規則'''.
cs:84TL503163000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''漁業に関する法令'''.
cs:84TL505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84TL505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84TL505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''安全指導や安全管理，水中や沿岸等の環境保全などに十分配慮するとともに，実験・実習などの体験的な学習活動を通して，ダイビングの安全な実施について具体的に理解できるよう指導すること。'''.
cs:84TL505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84TL505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，ダイビングの意義及び業としてのダイビングの現状と今後の展望を扱うこと。'''.
cs:84TL505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，(2)と関連付けて扱うこと。イについては，減圧症の対策など基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84TL505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，主要なダイビング機器の構造及び使用法を扱うこと。'''.
cs:84TL505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)については，ダイビングに関する労働安全衛生や高気圧作業安全衛生などに関する基本的な法規を扱うこと。'''.
cs:84TM500000000000 cs:sectionNumber "第22";
  cs:sectionText '''マリンスポーツ'''.
cs:84TM502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
水産の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，水産業や海洋関連産業におけるマリンスポーツに必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84TM502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''マリンスポーツについて体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84TM502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''マリンスポーツに関する課題を発見し，海洋や河川などの自然環境を活用する者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84TM502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''海洋などにおける諸活動の円滑かつ安全な実施を目指して自ら学び，水産業や海洋関連産業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84TM503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84TM503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84TM503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''海の活用と環境保全'''.
cs:84TM503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''海の有効活用'''.
cs:84TM503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''自然環境保全'''.
cs:84TM503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''フィッシング'''.
cs:84TM503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''海釣り'''.
cs:84TM503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''川釣り'''.
cs:84TM503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''レジャーダイビング'''.
cs:84TM503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''スノーケリング'''.
cs:84TM503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''スキンダイビング'''.
cs:84TM503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''スクーバダイビング'''.
cs:84TM503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''海洋レジャー'''.
cs:84TM503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''海上でのルールと自然現象'''.
cs:84TM503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''セーリング'''.
cs:84TM503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''カヌー・カヤック'''.
cs:84TM503144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''その他のマリンスポーツ'''.
cs:84TM503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''安全指導と安全管理'''.
cs:84TM503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''安全指導'''.
cs:84TM503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''安全管理'''.
cs:84TM505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84TM505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84TM505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''水産業及び海洋関連産業におけるマリンスポーツの全体を概観できるようにするとともに，安全指導や安全管理，自然環境の保全について理解できるよう指導すること。'''.
cs:84TM505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''実験・実習などの体験的な学習活動を通して，生徒の興味・関心や目的意識が高まるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84TM505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のア及びイ，(3)のアからウまで，(4)のイからエまでについては，生徒の実態や学科の特色に応じて，それぞれいずれかを選択して扱うことができること。'''.
cs:84TM505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84TM505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，マリンスポーツを実施する際の海の有効利用について扱うこと。'''.
cs:84TM505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，海洋や河川で活動する場合のルールやマナーを扱うこと。'''.
cs:84TM505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，各種レジャーダイビングに関する基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84TM505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，海洋気象及び海上におけるルールやマナーを扱うこと。'''.
cs:84TM505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，指導者として安全を確保する立場を意識させながら，事故を未然に防ぐ方法や事故が発生した場合の対処法を扱うこと。'''.
cs:84T0300000000000 cs:sectionNumber "第3款";
  cs:sectionText '''各科目にわたる指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:84T0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84T0300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，水産の見方・考え方を働かせ，水産業や海洋関連産業に関する事象を科学的に捉え，理解を深めるとともに，地域産業の振興や社会貢献に寄与するため，実践的・体験的な学習活動の充実を図ること。'''.
cs:84T0300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''水産に関する各学科においては，「水産海洋基礎」及び「課題研究」を原則として全ての生徒に履修させること。'''.
cs:84T0300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''水産に関する各学科においては，原則として水産科に属する科目に配当する総授業時数の10分の5以上を実験・実習に配当すること。また，実験・実習に当たっては，ホームプロジェクトを取り入れることもできること。'''.
cs:84T0300140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''地域や産業界等との連携・交流を通じた実践的な学習活動や就業体験活動を積極的に取り入れるとともに，社会人講師を積極的に活用するなどの工夫に努めること。'''.
cs:84T0300150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''障害のある生徒などについては，学習活動を行う場合に生じる困難さに応じた指導内容や指導方法の工夫を計画的，組織的に行うこと。'''.
cs:84T0300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84T0300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''水産や海洋に関する課題を科学的・論理的に捉え，解決に向けた方策を自らの意見にまとめ，討議，発表する学習活動や，地域及び産業界等への学習成果の発信，研究発表などの機会を活用して，言語活動の充実を図ること。'''.
cs:84T0300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''コンピュータや情報通信ネットワークなどの活用を図り，学習の効果を高めるよう工夫すること。'''.
cs:84T0300300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''実験・実習を行うに当たっては，関連する法規等に従い，施設・設備や薬品等の安全管理に配慮し，学習環境を整えるとともに，事故防止や環境保全の指導を徹底し，安全と衛生に十分留意するものとする。'''.
cs:84T0300400000000 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''漁業乗船実習，機関乗船実習，体験乗船実習などを行う際には，綿密な計画を立て，所属の実習船により安全で効果的な実習が行われるよう留意するものとする。'''.
cs:84U0000000000000 cs:sectionNumber "第5節";
  cs:sectionText '''家   庭'''.
cs:84U0100000000000 cs:sectionNumber "第1款";
  cs:sectionText '''目 標
家庭の生活に関わる産業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，生活の質の向上と社会の発展を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84U0100100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生活産業の各分野について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84U0100200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生活産業に関する課題を発見し，職業人に求められる倫理観を踏まえ合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84U0100300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''職業人として必要な豊かな人間性を育み，よりよい社会の構築を目指して自ら学び，生活の質の向上と社会の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84U0500000000000 cs:sectionNumber "第2款";
  cs:sectionText '''各 科 目'''.
cs:84U1500000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''生活産業基礎'''.
cs:84U1502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
家庭の生活に関わる産業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，衣食住，ヒューマンサービスなどに関する生活産業や関連する職業を担う職業人として必要な基礎的な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84U1502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生活産業や関連する職業について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84U1502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生活産業や関連する職業に関する課題を発見し，生活産業を担う職業人として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84U1502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生活産業や関連する職業への関心を高め，適切な進路選択と専門性の向上を目指して自ら学び，生活産業の振興や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84U1503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84U1503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84U1503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生活産業を学ぶに当たって'''.
cs:84U1503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''働くことの社会的な意義や役割'''.
cs:84U1503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''職業人に求められる倫理観'''.
cs:84U1503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''産業構造の変化と課題'''.
cs:84U1503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''生活産業の意義と役割'''.
cs:84U1503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''ライフスタイルの変化と生活産業'''.
cs:84U1503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''社会の変化とライフスタイルの多様化'''.
cs:84U1503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生活産業の発展と伝統産業'''.
cs:84U1503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''ライフスタイルの変化に対応した商品・サービスの提供'''.
cs:84U1503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''消費者ニーズの把握'''.
cs:84U1503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''商品・サービスの開発及び販売・提供'''.
cs:84U1503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''関係法規'''.
cs:84U1503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''生活産業と職業'''.
cs:84U1503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''食生活関連分野'''.
cs:84U1503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''衣生活関連分野'''.
cs:84U1503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''住生活関連分野'''.
cs:84U1503144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''ヒューマンサービス関連分野'''.
cs:84U1503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''職業生活と自己実現'''.
cs:84U1503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''職業選択と自己実現'''.
cs:84U1503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会の変化と職業生活'''.
cs:84U1503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''将来設計と進路計画'''.
cs:84U1505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84U1505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84U1505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，この科目の導入として扱い，社会や産業全体の課題及びその解決のために生活産業が果たしている役割について，具体的な事例を通して指導すること。'''.
cs:84U1505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，職業人に求められるマネジメントの重要性に着目し，消費者の多様なニーズを的確に把握するとともに，商品・サービスの開発から販売・提供に結び付けていく一連の流れを踏まえ，それらに関する実習を取り入れるなど指導を工夫すること。'''.
cs:84U1505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアからエまでについては，生徒の実態や学科の特色に応じて，いずれか一つ以上を選択して扱うことができること。'''.
cs:84U1505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84U1505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のウについては，サービス産業の発展などを扱うこと。'''.
cs:84U1505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，経済の発展に伴い，就労形態や価値観，ライフスタイルが多様化している状況を扱うこと。また，社会の変化の一つとして人口減少社会についても取り上げること。イについては，社会の変化に伴う生活に関する価値観の多様化や消費者の多様なニーズに応えるために生活産業が発展している状況及び伝統産業の現状と課題や今後の展望を扱うこと。'''.
cs:84U1505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，消費者の多様なニーズを捉える調査方法や結果を商品開発等に活用する方法などを扱うこと。イについては，身近で具体的な事例を取り上げ，商品・サービスの企画，開発から生産，販売・提供に結び付けていく仕組みを扱うこと。ウについては，商品やサービスの販売・提供に関する法規を扱うこと。'''.
cs:84U1505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，具体的な事例を通して生活産業の種類や特徴及び関連する職業や必要な資格を扱うこと。'''.
cs:84U1505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，生活産業に関わる職業人に求められる資質・能力と役割や責任，職業資格，進路設計などを専門科目の学習と関連付けて扱うこと。'''.
cs:84U2500000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''課題研究'''.
cs:84U2502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
家庭の生活に関わる産業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，生活の質の向上や，社会を支え生活産業の発展を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84U2502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生活産業の各分野について体系的・系統的に理解するとともに，相互に関連付けられた技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84U2502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生活産業に関する課題を発見し，生活産業を担う職業人として解決策を探究し，科学的な根拠に基づいて創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84U2502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''課題を解決する力の向上を目指して自ら学び，生活産業の発展や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84U2503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84U2503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84U2503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''調査，研究，実験'''.
cs:84U2503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''作品製作'''.
cs:84U2503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''産業現場等における実習'''.
cs:84U2503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''職業資格の取得'''.
cs:84U2503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''学校家庭クラブ活動'''.
cs:84U2505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84U2505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84U2505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生徒の興味・関心，進路希望等に応じて，〔指導項目〕の(1)から(5)までの中から，個人又はグループで生活産業に関する適切な課題を設定し，主体的かつ協働的に取り組む学習活動を通して，専門的な知識，技術などの深化・総合化を図り，生活産業に関する課題の解決に取り組むことができるようにすること。なお，課題については，(1)から(5)までの2項目以上にまたがるものを設定することができること。'''.
cs:84U2505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''課題研究の成果について発表する機会を設けるようにすること。'''.
cs:84U3500000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''生活産業情報'''.
cs:84U3502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
家庭の生活に関わる産業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，情報及び情報技術を適切かつ効果的に活用し，生活産業の発展を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84U3502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生活産業の各分野における情報の意義や役割，情報及び情報技術を活用する方法について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84U3502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生活産業に関する課題を情報及び情報技術を活用して発見し，生活産業を担う職業人として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84U3502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生活産業における情報及び情報技術の活用や専門性の向上を目指して自ら学び，生活の質の向上と社会の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84U3503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84U3503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84U3503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''情報化の進展と生活産業'''.
cs:84U3503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報化の進展と社会'''.
cs:84U3503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生活産業における情報化の進展'''.
cs:84U3503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''情報モラルとセキュリティ'''.
cs:84U3503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報モラル'''.
cs:84U3503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報通信ネットワークの仕組みとセキュリティ管理'''.
cs:84U3503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''コンピュータとプログラミング'''.
cs:84U3503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''モデル化とシミュレーション'''.
cs:84U3503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''アルゴリズムとプログラミング'''.
cs:84U3503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''生活産業におけるコミュニケーションと情報デザイン'''.
cs:84U3503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''目的に応じたコミュニケーション'''.
cs:84U3503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報コンテンツと情報デザイン'''.
cs:84U3505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84U3505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84U3505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)から(4)までについては，情報機器や情報通信ネットワークを活用できるよう実習を中心とした指導を行うこと。'''.
cs:84U3505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84U3505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，情報化の進展に伴う産業や生活の変化を扱うこと。イについては，生活産業における情報機器及び情報通信ネットワークの役割や利用状況を扱うこと。'''.
cs:84U3505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，個人のプライバシーや著作権など知的財産の保護，収集した情報の管理，発信する情報に対する責任などの情報モラル及び情報通信ネットワークにおけるセキュリティ管理の重要性を扱い，関連する法規等についても触れること。'''.
cs:84U3505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のイについては，生徒の実態や学科の特色に応じて，適切なプログラミング言語を扱うこと。'''.
cs:84U3505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，生活産業に関連した具体的な事例を通して効果的なコミュニケーションを行うための情報デザインの考え方や方法を扱うこと。アについては，メディアの特性に触れるとともに，目的や対象に適した情報技術によるコミュニケーションを扱うこと。'''.
cs:84U4500000000000 cs:sectionNumber "第4";
  cs:sectionText '''消費生活'''.
cs:84U4502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
家庭の生活に関わる産業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，消費者の視点に基づく豊かな消費生活の実現を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84U4502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''経済社会の動向，消費者の権利と責任，消費者と行政や企業との関わり及び連携の在り方などについて体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84U4502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''消費生活に関する課題を発見し，消費者の視点をもった職業人として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84U4502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''よりよい消費生活の実現を目指して自ら学び，消費者の支援や持続可能な社会の形成に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84U4503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84U4503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84U4503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''経済社会の動向と消費生活'''.
cs:84U4503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''国民経済と消費者'''.
cs:84U4503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会の変化と消費生活'''.
cs:84U4503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''多様化する流通・販売方法と消費者'''.
cs:84U4503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''決済手段の多様化と消費者信用'''.
cs:84U4503115000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''生活における経済の計画と管理'''.
cs:84U4503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''消費者の権利と責任'''.
cs:84U4503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''消費者問題'''.
cs:84U4503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''消費者の権利と関係法規'''.
cs:84U4503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''消費生活と契約'''.
cs:84U4503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''消費者教育'''.
cs:84U4503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''消費者と行政，企業'''.
cs:84U4503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''消費者の自立支援と行政'''.
cs:84U4503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''消費者と企業'''.
cs:84U4503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''持続可能な社会を目指したライフスタイル'''.
cs:84U4503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''消費生活と環境'''.
cs:84U4503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''持続可能な社会の形成と消費行動'''.
cs:84U4503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''消費生活演習'''.
cs:84U4503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''商品・サービス研究'''.
cs:84U4503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''消費者支援研究'''.
cs:84U4505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84U4505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84U4505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''地域の消費生活関連機関等と連携を図るなど，指導を工夫すること。'''.
cs:84U4505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，ア又はイのいずれかを取り上げ，(1)から(4)までと関連付けながら，個人又はグループで適切な課題を設定し，考察できるよう指導を工夫すること。イについては，消費生活相談機関や企業の消費者相談などの具体的な事例を取り上げるなど指導を工夫すること。'''.
cs:84U4505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84U4505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のイについては，経済社会の動向を踏まえ，消費生活が複雑化・多様化し，発生する消費者問題が深刻化している現状を扱うこと。 ウ及びエについては，最新の状況を理解できるように留意して扱うこと。オについては，家族の生涯の経済設計や家計の収支，金融，社会保障などと関連付けて扱うこと。'''.
cs:84U4505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，これまでの代表的な消費者問題と関連する制度の時系列的な経緯を経済社会の変化などの背景を踏まえて扱うとともに，消費者被害の救済，制度の新設や変更などについても扱うこと。イについては，消費者行政及び消費者に関する基本的な法規の目的と概要を扱うこと。その際，実生活の観点から興味・関心が高まるよう身近で具体的な事例を取り上げること。エについては，関係する法規の趣旨を踏まえて扱うこと。'''.
cs:84U4505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，地方自治体の消費者政策も取り上げ，具体的な事例を通して各地域における独自の制度や実情を扱うこと。また，イについては，企業の消費者志向経営や社会的責任などについても扱うこと。'''.
cs:84U4505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，地球環境問題や国際的な動向も視野に入れ，持続可能な消費生活について考察できるよう具体的な事例を通して扱うこと。'''.
cs:84U5500000000000 cs:sectionNumber "第5";
  cs:sectionText '''保育基礎'''.
cs:84U5502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
家庭の生活に関わる産業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，保育を担う職業人として必要な基礎的な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84U5502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''保育の意義や方法，子供の発達や生活の特徴及び子供の福祉と文化などについて体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84U5502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''子供を取り巻く課題を発見し，保育を担う職業人として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84U5502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''子供の健やかな発達を目指して自ら学び，保育に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84U5503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84U5503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84U5503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''子供の保育'''.
cs:84U5503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''保育の意義'''.
cs:84U5503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''保育の方法'''.
cs:84U5503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''保育の環境'''.
cs:84U5503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''子供の発達'''.
cs:84U5503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''子供の発達の特性'''.
cs:84U5503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''乳児期の発達'''.
cs:84U5503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''幼児期の発達'''.
cs:84U5503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''子供の生活と養護'''.
cs:84U5503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''乳幼児期の生活の特徴と養護'''.
cs:84U5503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生活習慣の形成'''.
cs:84U5503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''健康管理と事故防止'''.
cs:84U5503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''子供の福祉'''.
cs:84U5503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''児童観の変遷'''.
cs:84U5503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''児童福祉の理念と関係法規・制度'''.
cs:84U5503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''子供の福祉を支える場'''.
cs:84U5503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''子供の文化'''.
cs:84U5503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''子供の文化の意義'''.
cs:84U5503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''子供の遊びと表現活動'''.
cs:84U5503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''子供の文化を支える場'''.
cs:84U5505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84U5505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84U5505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''実際に子供と触れ合う学習ができるよう，幼稚園，保育所，認定こども園及び地域の子育て支援関連施設などと連携を図り，指導の充実に努めること。'''.
cs:84U5505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''子供の発達や生活の特徴について，保育と関連付けて理解できるよう指導を工夫すること。'''.
cs:84U5505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84U5505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，適切な養護と教育的な関わりを営む保育の重要性を扱うこと。イについては，具体的な事例を通して心身の状態や発達に応じた保育を扱うこと。ウについては，保育環境としての家庭及び幼稚園，保育所や認定こども園などの役割を扱うこと。'''.
cs:84U5505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，子供が主体的に環境に関わることによって心身の発達が促されることや，発達における個人差などを扱うこと。また，乳幼児期は，特に，基本的人間関係の樹立のために「愛着」が重要であることを具体的な事例を通して扱うこと。イ及びウについては，月齢や年齢に応じた発達の姿を，身体発育，運動機能，認知機能，情緒，人間関係などの様々な発達の側面から全体的に捉えられるよう扱うこと。'''.
cs:84U5505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のイについては，子供の健康な生活に必要な食を営む力など基本的生活習慣の形成の基礎についても扱うこと。'''.
cs:84U5505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のイについては，児童福祉に関する基本的な法規の目的と概要を扱うこと。'''.
cs:84U5505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)のアについては，子供のための文化活動，児童文化財，児童文化施設などの重要性を扱うこと。イについては，具体的な活動を通して子供の遊びや表現活動の意義を扱うこと。その際，遊びの重要性及び遊びの種類と発達との関わりについても扱うこと。ウについては，子供の遊びや表現活動を支える代表的な施設を取り上げ，その意義と活用を扱うこと。'''.
cs:84U6500000000000 cs:sectionNumber "第6";
  cs:sectionText '''保育実践'''.
cs:84U6502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
家庭の生活に関わる産業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，保育を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84U6502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''子供の表現活動や子育て支援について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84U6502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''保育や子育て支援に関する課題を発見し，子供を取り巻く環境の変化に対応した保育を担う職業人として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84U6502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''保育の充実を目指して自ら学び，保育や子育て支援の実践に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84U6503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84U6503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84U6503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''子供の表現活動と保育'''.
cs:84U6503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''造形表現活動'''.
cs:84U6503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''言語表現活動'''.
cs:84U6503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''音楽・身体表現活動'''.
cs:84U6503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''情報手段などを活用した活動'''.
cs:84U6503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''子育て支援と保育'''.
cs:84U6503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''子供・子育ての問題'''.
cs:84U6503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''子育て支援のための各種施設'''.
cs:84U6503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''子育て支援'''.
cs:84U6503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''保育の活動計画と実習'''.
cs:84U6503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''保育の活動計画'''.
cs:84U6503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''保育実習'''.
cs:84U6505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84U6505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84U6505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''子供の表現活動や子育て支援について，具体的に理解できるよう，幼稚園，保育所，認定こども園及び地域の子育て支援関連施設などと連携を図り， 単に子供と触れ合うだけでなく，綿密な計画に基づき保育者の視点をもった実習を行うことができるよう指導を工夫すること。'''.
cs:84U6505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84U6505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，子供の表現活動を保育の場で展開するための基本的な技術を身に付けることができるよう実習を中心として扱うこと。'''.
cs:84U6505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，子育て支援に関する社会的背景を取り上げ，子育て支援施策の概要を扱うこと。また，子供の虐待とその防止などに触れること。ウについては，具体的な事例を通して保育者が行う保護者支援を扱うこと。'''.
cs:84U7500000000000 cs:sectionNumber "第7";
  cs:sectionText '''生活と福祉'''.
cs:84U7502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
家庭の生活に関わる産業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，高齢者の自立生活支援と福祉の充実を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84U7502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''高齢者の健康と生活，介護などについて体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84U7502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''高齢者の健康と生活，介護などに関する課題を発見し，高齢者の自立生活支援と福祉の充実を担う職業人として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84U7502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''家族や地域の人々の豊かな生活の実現を目指して自ら学び，高齢者の生活の質の向上と自立生活支援に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84U7503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84U7503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84U7503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''健康と生活'''.
cs:84U7503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''健康の概念'''.
cs:84U7503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ライフステージと健康管理'''.
cs:84U7503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''家庭看護の基礎'''.
cs:84U7503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''高齢者の自立生活支援と介護'''.
cs:84U7503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''高齢者の心身の特徴'''.
cs:84U7503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''人間の尊厳と自立生活支援の考え方'''.
cs:84U7503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''高齢者介護の基礎'''.
cs:84U7503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''高齢者福祉の制度とサービス'''.
cs:84U7503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''人口減少社会と社会福祉'''.
cs:84U7503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''高齢者福祉の法規と制度'''.
cs:84U7503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''保健・医療・福祉サービス'''.
cs:84U7503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''生活支援サービスと介護の実習'''.
cs:84U7503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生活支援サービスの実習'''.
cs:84U7503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''介護の実習'''.
cs:84U7503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''レクリエーションの実習'''.
cs:84U7505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84U7505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84U7505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，校内での実習を踏まえて，高齢者と接する機会を設けたり，福祉施設などの見学や実習を取り入れたりするなど指導を工夫すること。'''.
cs:84U7505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84U7505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，健康の概念と健康状態に影響を及ぼす要因などを扱うこと。イについては，ライフステージごとの健康問題の特徴を踏まえ，生活習慣病の予防など高齢期に至るまでの健康管理の必要性を扱うこと。ウについては，体温測定や応急手当などの基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84U7505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のイについては，アとの関連を図り，加齢に伴う心身の変化を踏まえ，認知症への理解を深めるなど人間の尊厳や自立生活支援を扱うこと。また，高齢者の自己決定に基づく自立生活支援の重要性についても扱うこと。ウについては，高齢期における人間の尊厳の重要性と関連付けながら，介護の意義と役割や高齢者介護の基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84U7505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，日本の高齢化の進展状況と人口減少社会を踏まえた社会福祉の今後の展開を扱うこと。イについては，高齢者福祉に関する法規や制度の目的と概要を扱うこと。ウについては，高齢者に関する保健・医療・福祉サービスの具体的な事例を扱うこと。'''.
cs:84U7505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアについては，主に調理，被服管理，住環境の整備などの家事援助や見守り，買物などを扱うこと。イについては，食事，着脱衣，移動などの介助や体位変換などの基本的な介護技術を扱うこと。ウについては，レクリエーションが高齢者の身体的，精神的な機能や社会性などの維持・向上に有効であることと関連付けて扱うこと。'''.
cs:84U8500000000000 cs:sectionNumber "第8";
  cs:sectionText '''住生活デザイン'''.
cs:84U8502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
家庭の生活に関わる産業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，豊かな住生活の実現を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84U8502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''住生活と文化，住空間の構成と計画，インテリアデザインなどについて体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84U8502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''快適な住空間の計画やインテリアデザインに関する課題を発見し，豊かな住生活の実現を担う職業人として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84U8502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''豊かな住生活の実現を目指して自ら学び，住空間のデザインに主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84U8503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84U8503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84U8503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''住生活と文化'''.
cs:84U8503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日本の住生活と文化'''.
cs:84U8503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''世界の住生活と文化'''.
cs:84U8503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''住空間の構成と計画'''.
cs:84U8503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''住生活と住空間'''.
cs:84U8503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''住空間の構造と材料'''.
cs:84U8503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''住空間の環境と設備'''.
cs:84U8503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''住空間の平面計画実習'''.
cs:84U8503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''インテリアデザイン'''.
cs:84U8503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''インテリアデザインの構成要素'''.
cs:84U8503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''インテリアデザインの表現技法'''.
cs:84U8503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''インテリアデザイン実習'''.
cs:84U8503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''福祉住環境と室内計画'''.
cs:84U8503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''住生活と福祉'''.
cs:84U8503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''住空間のバリアフリー化'''.
cs:84U8503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''住空間のリフォーム計画実習'''.
cs:84U8503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''住生活関連法規'''.
cs:84U8505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84U8505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84U8505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のエ，(3)のウ及び(4)のウについては，実習を中心として扱い，個人又はグループで適切な課題を設定するなど，生徒の主体的な学習活動の充実を図ること。'''.
cs:84U8505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84U8505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，日本の各時代の特徴的な住居様式を取り上げ，気候や風土と住居との関わり，生活様式や起居様式と住居との関わり，住意識や住要求と住居との関わり，伝統的な和室でのマナーなどを扱うこと。イについては，世界の特徴的な住居様式を取り上げ，気候や風土と住居との関わり，生活様式と住居との関わり，世界の特徴的な住居におけるマナーなどを扱うこと。'''.
cs:84U8505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，人体寸法，動作寸法，作業寸法などを扱うとともに，住居の平面計画の基本であるゾーニング，動線，各室の配置と位置関係などを扱うこと。イについては，住居の構造と材料に関する基礎的な事項を扱うとともに，地震に強い住空間の計画を扱うこと。ウについては，健康で安全な室内環境の条件，室内環境整備のための設備を扱うとともに，住居の省エネルギー化についても扱うこと。また，住空間の延長としての住居周りの外部のデザインと整備についても扱うこと。エについては，住居の平面計画を検討し，平面表示記号などを用いて平面図を作成させること。'''.
cs:84U8505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，色彩，形態，材質感などを扱うとともに，各室の床，壁，天井，家具，カーテンなどを扱うこと。イについては，インテリア計画の手順と表現技法を扱うこと。ウについては，適切な住空間を取り上げ，全体的に調和のとれたインテリアコーディネートとその表現についても扱うこと。'''.
cs:84U8505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のイについては，アを踏まえて具体的な事例を通して住空間のバリアフリー化の考え方を扱うこと。ウについては，住宅をバリアフリーにリフォームする計画を取り上げ，画像や図面などで表現する方法を扱うこと。'''.
cs:84U8505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，(2)から(4)までの各項目に関連する基本的な法規の目的と概要を扱うこと。'''.
cs:84U9500000000000 cs:sectionNumber "第9";
  cs:sectionText '''服飾文化'''.
cs:84U9502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
家庭の生活に関わる産業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，服飾文化の伝承と創造を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84U9502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''服飾の変遷と文化，着装などについて体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84U9502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''服飾文化に関する課題を発見し，服飾文化の伝承と創造を担う職業人として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84U9502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''豊かな衣生活の実現を目指して自ら学び，服飾文化の伝承と創造に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84U9503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84U9503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84U9503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''服飾の変遷と文化'''.
cs:84U9503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''服飾の多様性'''.
cs:84U9503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''日本の服飾'''.
cs:84U9503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''世界の服飾'''.
cs:84U9503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''着装'''.
cs:84U9503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''着装の基本'''.
cs:84U9503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''洋服の着装'''.
cs:84U9503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''和服の着装'''.
cs:84U9503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''服飾文化の伝承と創造'''.
cs:84U9505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84U9505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84U9505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，多様な民族の服飾の形態を取り上げ，服飾の起源や基本型と関連付けて指導すること。'''.
cs:84U9505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，(1)及び(2)と関連付けながら，個人又はグループで適切な課題を設定し，考察できるよう指導を工夫すること。'''.
cs:84U9505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84U9505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のイ及びウについては，歴史的背景，気候や風土，文化などとの関わりを扱うこと。ウについては，西洋の服飾を中心に取り上げ，アジアやその他の地域の服飾についても触れること。'''.
cs:84U9505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，トータルコーディネートと社会生活上の着装のマナーについても扱うこと。'''.
cs:84UA500000000000 cs:sectionNumber "第10";
  cs:sectionText '''ファッション造形基礎'''.
cs:84UA502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
家庭の生活に関わる産業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，ファッションの造形を担う職業人として必要な基礎的な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84UA502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''被服の構成，被服材料の種類や特徴，被服製作などについて体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84UA502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''被服製作やデザインに関する課題を発見し，ファッションの造形を担う職業人として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84UA502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''衣生活の充実向上を目指して自ら学び，ファッションの造形に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84UA503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84UA503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84UA503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''被服の構成'''.
cs:84UA503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''人体と被服'''.
cs:84UA503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''立体構成と平面構成'''.
cs:84UA503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''被服材料'''.
cs:84UA503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''被服材料の特徴と性能'''.
cs:84UA503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''用途に応じた被服材料の選択'''.
cs:84UA503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''洋服製作の基礎'''.
cs:84UA503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''採寸'''.
cs:84UA503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''型紙の基本'''.
cs:84UA503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''デザインと材料の選択'''.
cs:84UA503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''裁断'''.
cs:84UA503135000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''仮縫いと補正'''.
cs:84UA503136000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''縫製'''.
cs:84UA503137000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''仕上げ'''.
cs:84UA503138000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''着装'''.
cs:84UA503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''和服製作の基礎'''.
cs:84UA503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''和服の構成と名称'''.
cs:84UA503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''材料の選択'''.
cs:84UA503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''寸法の見積りと裁断'''.
cs:84UA503144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''縫製'''.
cs:84UA503145000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''仕上げ'''.
cs:84UA503146000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''着装'''.
cs:84UA505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84UA505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84UA505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)及び(4)については，生徒の実態や学科の特色に応じて，いずれかを選択して扱うことができること。'''.
cs:84UA505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84UA505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，人体構造と被服との関係性，人体を覆う被服の形，動作に適応した被服のゆるみなどを扱うこと。イについては，立体構成と平面構成の特徴を扱うこと。'''.
cs:84UA505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，繊維，糸及び布を中心に扱い，新素材や特殊素材についても触れること。'''.
cs:84UA505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)及び(4)については，資源や環境に配慮した材料の扱い方についても触れること。'''.
cs:84UB500000000000 cs:sectionNumber "第11";
  cs:sectionText '''ファッション造形'''.
cs:84UB502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
家庭の生活に関わる産業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，ファッション製品の創造的な製作を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84UB502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''デザインや着用目的に応じたより高度なファッション造形について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84UB502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''ファッション造形に関する課題を発見し，ファッション製品の製作を担う職業人として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84UB502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''衣生活の充実向上と創造性豊かな作品の製作を目指して自ら学び，ファッションの造形に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84UB503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84UB503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84UB503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''ファッション造形の要素'''.
cs:84UB503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''デザイン'''.
cs:84UB503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''構成技法'''.
cs:84UB503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''材料'''.
cs:84UB503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''縫製'''.
cs:84UB503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''洋服製作'''.
cs:84UB503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''デザインの選定'''.
cs:84UB503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''材料の選択と取扱い'''.
cs:84UB503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''パターンメーキングとアパレルCADの活用'''.
cs:84UB503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''裁断'''.
cs:84UB503125000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''仮縫いと補正'''.
cs:84UB503126000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''縫製'''.
cs:84UB503127000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''仕上げ'''.
cs:84UB503128000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''着装'''.
cs:84UB503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''和服製作'''.
cs:84UB503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''材料の選択'''.
cs:84UB503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''裁断'''.
cs:84UB503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''縫製'''.
cs:84UB503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''仕上げ'''.
cs:84UB503135000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''着装'''.
cs:84UB503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''総合実習'''.
cs:84UB505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84UB505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84UB505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)及び(3)については，生徒の実態や学科の特色に応じて，いずれかを選択して扱うことができること。'''.
cs:84UB505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，個人又はグループで適切な課題を設定するなど，生徒の主体的な学習活動の充実を図ること。'''.
cs:84UB505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84UB505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のイについては，具体的な事例を通して立体裁断と平面製図の特徴や方法を扱うこと。'''.
cs:84UB505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のイについては，デザインに応じた被服材料の特徴や性能，性質などを扱うこと。ウについては，デザインに応じたパターンメーキングやアパレルCADシステムなどを扱うこと。'''.
cs:84UB505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)及び(3)については，資源や環境に配慮した材料の扱い方についても触れること。'''.
cs:84UC500000000000 cs:sectionNumber "第12";
  cs:sectionText '''ファッションデザイン'''.
cs:84UC502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
家庭の生活に関わる産業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，ファッション産業を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84UC502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''ファッションデザインの基礎，発想や表現の方法などについて体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84UC502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''ファッションデザインに関する課題を発見し，ファッション産業を担う職業人として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84UC502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''ファッション産業の発展を目指して自ら学び，ファッションの創造的なデザインに主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84UC503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84UC503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84UC503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''ファッションデザインを学ぶ意義'''.
cs:84UC503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ファッションデザインの考え方'''.
cs:84UC503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ファッションデザインの変遷と流行'''.
cs:84UC503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''ファッションデザインの基礎'''.
cs:84UC503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''形態'''.
cs:84UC503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''色彩'''.
cs:84UC503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''文様'''.
cs:84UC503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''材質感'''.
cs:84UC503125000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''要素の統一'''.
cs:84UC503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''ファッションデザインの発想と表現法'''.
cs:84UC503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''デザインの発想'''.
cs:84UC503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ファッションデザイン画'''.
cs:84UC503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''各種材料による表現'''.
cs:84UC503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''ファッションデザイン実習'''.
cs:84UC503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''ファッションデザインの条件と表現'''.
cs:84UC503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''ファッション産業'''.
cs:84UC503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ファッション産業の仕組み'''.
cs:84UC503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''消費者ニーズと商品企画'''.
cs:84UC505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84UC505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84UC505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，デザイン発想に関する実習を取り入れるなど指導を工夫すること。'''.
cs:84UC505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，生徒の実態や学科の特色に応じて，扱わないことができること。'''.
cs:84UC505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84UC505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，ファッションデザインの社会的・文化的意味についても扱うこと。イについては，ファッションデザインの果たしてきた役割を扱うこと。'''.
cs:84UC505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，ファッションデザインの造形要素の基礎的な事項をファッションイメージと関連付けて扱うこと。'''.
cs:84UC505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のイについては，基本プロポーションなどの基礎的な表現手法から素材表現などの発展的な表現手法へと段階的に扱うこと。ウについては，布などの材料を使ったピンワークやディスプレイなどを扱うこと。'''.
cs:84UC505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，世代や条件に応じたデザインの応用法を扱うこと。その際，ユニバーサルデザインやスポーツウェアなどに関するデザインの考え方についても触れること。'''.
cs:84UC505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)のイについては，ファッションに関する情報収集から商品企画及び販売の活動へと段階的に扱うこと。'''.
cs:84UD500000000000 cs:sectionNumber "第13";
  cs:sectionText '''服飾手芸'''.
cs:84UD502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
家庭の生活に関わる産業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，創造的な手芸品の製作と服飾への活用を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84UD502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''手芸の種類と特徴及び変遷，各種手芸の技法などについて体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84UD502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''手芸の美的価値及び製作工程に関する課題を発見し，手芸品の製作と服飾への活用を担う職業人として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84UD502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''手芸品の製作を目指して自ら学び，創造的な製作と服飾への活用に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84UD503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84UD503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84UD503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''手芸の種類と特徴'''.
cs:84UD503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''手芸の変遷'''.
cs:84UD503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''服飾材料としての各種手芸の技法'''.
cs:84UD503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''手芸品の製作'''.
cs:84UD505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84UD505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84UD505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，用具や器具，薬品，染料などを取り扱う際には，安全に十分留意すること。'''.
cs:84UD505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84UD505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，地域の伝統文化と関連付けて扱うこともできること。'''.
cs:84UD505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，刺しゅう，編物，染色，織物及びその他の手芸の起源から現在に至るまでの変遷を扱うこと。'''.
cs:84UD505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，刺しゅう，編物，染色，織物及びその他の手芸の中から選択して，基礎的な技法を扱うこと。'''.
cs:84UD505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，服飾への活用を扱うこと。'''.
cs:84UE500000000000 cs:sectionNumber "第14";
  cs:sectionText '''フードデザイン'''.
cs:84UE502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
家庭の生活に関わる産業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，食生活を総合的にデザインするとともに食育を推進し，食生活の充実向上を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84UE502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''栄養，食品，献立，調理，テーブルコーディネートなどについて体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84UE502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''食生活の現状から食生活全般に関する課題を発見し，食生活の充実向上を担う職業人として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84UE502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''食生活の充実向上を目指して自ら学び，食生活の総合的なデザインと食育の推進に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84UE503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84UE503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84UE503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''健康と食生活'''.
cs:84UE503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''食事の意義と役割'''.
cs:84UE503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''食生活の現状と課題'''.
cs:84UE503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''フードデザインの構成要素'''.
cs:84UE503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''栄養'''.
cs:84UE503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''食品'''.
cs:84UE503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''料理様式と献立'''.
cs:84UE503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''調理'''.
cs:84UE503125000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''テーブルコーディネート'''.
cs:84UE503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''フードデザイン実習'''.
cs:84UE503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''食事テーマの設定と献立作成'''.
cs:84UE503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''食品の選択と調理'''.
cs:84UE503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''テーブルコーディネートとサービスの実習'''.
cs:84UE503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''食育と食育推進活動'''.
cs:84UE503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''食育の意義'''.
cs:84UE503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''家庭や地域における食育推進活動'''.
cs:84UE505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84UE505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84UE505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，食事のおいしさ，望ましい食習慣の形成及び地域の食文化などと関連付けて指導すること。イについては，食生活の現状を考察させ，課題意識がもてるよう指導を工夫すること。'''.
cs:84UE505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のイについては，地域の関係機関等との連携を図ること。'''.
cs:84UE505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84UE505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のイについては，食習慣，栄養状態，食料事情，食の安全及び環境との関わりなどを扱うこと。'''.
cs:84UE505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のオ及び(3)のウについては，日本料理，西洋料理及び中国料理のテーブルセッティングやサービスの基本的な考え方・方法を扱うこと。また，食事のテーマにふさわしいテーブルコーディネートやサービスの基本的な考え方・方法を扱うこと。'''.
cs:84UE505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のイについては，環境に配慮した食材の選択や調理法の工夫などについても扱うこと。また，災害時の食事計画についても扱うこと。'''.
cs:84UE505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアについては，食育基本法などの趣旨を踏まえ，食育を推進することの重要性を扱うこと。イについては，ホームプロジェクトや学校家庭クラブ活動などを通して，食育を推進する活動を行うこと。'''.
cs:84UF500000000000 cs:sectionNumber "第15";
  cs:sectionText '''食文化'''.
cs:84UF502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
家庭の生活に関わる産業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，食文化の伝承と創造を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84UF502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''食文化の成り立ちや日本と世界の食文化などについて体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84UF502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''食生活の現状から食文化に関する課題を発見し，食文化の伝承と創造を担う職業人として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84UF502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''食文化の面から食生活の充実向上を目指して自ら学び，食文化の伝承と創造に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84UF503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84UF503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84UF503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''食文化の成り立ち'''.
cs:84UF503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''日本の食文化'''.
cs:84UF503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''食生活の変遷'''.
cs:84UF503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''日常食，行事食，郷土料理'''.
cs:84UF503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''料理様式の発展'''.
cs:84UF503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''世界の食文化'''.
cs:84UF503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''世界の料理の特徴と文化'''.
cs:84UF503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''食生活のグローバル化'''.
cs:84UF503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''食文化の伝承と創造'''.
cs:84UF503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''食文化と食育'''.
cs:84UF505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84UF505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84UF505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，(2)のイ及び(3)のアと関連付けて，実習を中心とした指導を行うこと。'''.
cs:84UF505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84UF505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，食文化の形成要因を扱うこと。'''.
cs:84UF505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，日本の食生活の変遷について各時代の特徴を概観させ，食生活の文化的な側面に着目させるとともに，近年の日本における食生活の変化を扱うこと。イについては，日常の食事と地域に伝わる行事食や郷土料理を取り上げ，食のもつ文化的，歴史的な側面を扱うこと。ウについては，伝統的な料理様式を取り上げ，その特徴や食卓作法を扱うこと。'''.
cs:84UF505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，世界の主な食文化圏とその料理の特徴の概要を扱うこと。'''.
cs:84UF505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，食文化の伝承の重要性や新しい食文化を創造することの意義を扱うこと。'''.
cs:84UF505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，具体的な事例を通して食文化の発展に食育が果たす役割を扱うこと。'''.
cs:84UG500000000000 cs:sectionNumber "第16";
  cs:sectionText '''調 理'''.
cs:84UG502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
家庭の生活に関わる産業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，創造的に調理し，健康の保持増進に寄与する食生活の充実向上を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84UG502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''調理の基礎，献立作成及び様式別調理などについて体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84UG502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''食生活の現状から調理に関する課題を発見し，調理を通して食生活の充実向上を担う職業人として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84UG502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''調理の面から食生活の充実向上を目指して自ら学び，創造的な調理に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84UG503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84UG503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84UG503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''調理の基礎'''.
cs:84UG503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''調理の目的'''.
cs:84UG503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''熱源及び調理機器'''.
cs:84UG503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''調理の種類と基本操作'''.
cs:84UG503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''食品の性質'''.
cs:84UG503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''献立作成'''.
cs:84UG503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''献立作成の意義'''.
cs:84UG503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''栄養計算'''.
cs:84UG503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''様式別の献立と調理'''.
cs:84UG503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日本料理'''.
cs:84UG503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''西洋料理'''.
cs:84UG503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''中国料理'''.
cs:84UG503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''その他の料理'''.
cs:84UG503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''目的別・対象別の献立と調理'''.
cs:84UG503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常食'''.
cs:84UG503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''行事食・供応食'''.
cs:84UG503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''病気時の食事'''.
cs:84UG503144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''幼児と高齢者の食事'''.
cs:84UG505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84UG505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84UG505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のイについては，安全で衛生的な取扱いに重点を置いた指導を行うこと。'''.
cs:84UG505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)から(4)までについては，調理理論と関連付けて，実験・実習を中心とした指導を行うこと。'''.
cs:84UG505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84UG505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のウについては，加熱操作，非加熱操作及び調味の方法と特徴を扱うこと。エについては，代表的な食品の調理上の性質を扱うこと。'''.
cs:84UG505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，性別，年齢，生活活動などに応じた適切な献立の作成についても扱うこと。'''.
cs:84UG505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，代表的な献立を取り上げ，様式別の食器，食卓構成，食卓作法などについても扱うこと。'''.
cs:84UG505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアについては，健康の保持増進を考慮した日常食の献立と調理を扱うこと。イについては，代表的な行事を取り上げ，供応の目的に合った献立と調理を扱うこと。ウについては，流動食，軟食及び常食を扱うこと。また，食物アレルギーに対応する食事に関する留意事項を扱うこと。エについては，幼児と高齢者の食事に関する留意事項を扱うこと。'''.
cs:84UH500000000000 cs:sectionNumber "第17";
  cs:sectionText '''栄 養'''.
cs:84UH502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
家庭の生活に関わる産業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，栄養面で健康の保持増進を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84UH502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''栄養素の機能と代謝，各ライフステージにおける栄養，労働・スポーツと栄養などについて体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84UH502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''食生活の現状から栄養に関する課題を発見し，栄養面で健康の保持増進を担う職業人として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84UH502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''栄養状態の改善の面から食生活の充実向上を目指して自ら学び，健康の保持増進に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84UH503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84UH503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84UH503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''人体と栄養'''.
cs:84UH503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''栄養と栄養素'''.
cs:84UH503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''人体の構成成分と栄養素'''.
cs:84UH503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''食物の摂取'''.
cs:84UH503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''食物の消化と吸収'''.
cs:84UH503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''栄養素の機能と代謝'''.
cs:84UH503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''炭水化物'''.
cs:84UH503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''脂質'''.
cs:84UH503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''たんぱく質'''.
cs:84UH503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''無機質'''.
cs:84UH503125000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''ビタミン'''.
cs:84UH503126000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''その他の成分'''.
cs:84UH503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''食事摂取基準と栄養状態の評価'''.
cs:84UH503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''エネルギー代謝'''.
cs:84UH503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''食事摂取基準'''.
cs:84UH503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''栄養状態の評価'''.
cs:84UH503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''ライフステージと栄養'''.
cs:84UH503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''生理と栄養'''.
cs:84UH503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''労働・スポーツと栄養'''.
cs:84UH503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''妊娠・授乳期の栄養'''.
cs:84UH503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''病態と栄養'''.
cs:84UH503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''栄養障害と食事'''.
cs:84UH503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''病態時の栄養'''.
cs:84UH505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84UH505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84UH505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のウについては，食欲及び生体リズムを扱うこと。エについては，物理的消化，化学的消化，生物的消化，吸収及び排泄(せつ)などの仕組みの概要を扱うこと。'''.
cs:84UH505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，食物繊維の栄養的意義についても触れること。オについては，炭水化物，脂質及びたんぱく質の代謝と関連付けて扱うこと。カについては，アからオまで以外の生体調節機能成分を扱うこと。'''.
cs:84UH505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，エネルギー代謝の基礎的な内容を扱うこと。イについては，食事摂取基準におけるエネルギーと代表的な栄養素を扱うこと。ウについては，個人及び集団の栄養状態の評価の意義と方法を扱うこと。'''.
cs:84UH505140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，乳幼児期，青少年期，成年期及び高齢期を取り上げ，各期の栄養の特徴とそれを満たす食事構成の概要を扱うこと。'''.
cs:84UH505150000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)のアについては，生活活動強度や活動時間の差による生理的特徴，栄養上の配慮事項及び食事構成の概要を扱うこと。イについては，妊娠・授乳期の生理的特徴，栄養上の配慮事項及び食事構成の概要を扱うこと。'''.
cs:84UH505160000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)については，栄養の過不足による病気と食事療法及び病態に応じた栄養と食事構成の概要を扱うこと。また，食物アレルギーの原因物質及び栄養上の配慮事項を扱うこと。'''.
cs:84UI500000000000 cs:sectionNumber "第18";
  cs:sectionText '''食 品'''.
cs:84UI502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
家庭の生活に関わる産業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，多様化する食品を適切に選択，活用して食生活の充実向上を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84UI502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''食品の分類とその特徴，食品の機能，食品の表示，食品の加工と貯蔵などについて体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84UI502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''食生活の現状から食品に関する課題を発見し，食品を適切に選択，活用して食生活の充実向上を担う職業人として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84UI502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''適切な食品の選択や活用の面から食生活の充実向上を目指して自ら学び，食品のもつ機能の展開に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84UI503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84UI503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84UI503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''食品の分類とその特徴'''.
cs:84UI503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''食品の成分と分類'''.
cs:84UI503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''植物性食品とその加工品'''.
cs:84UI503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''動物性食品とその加工品'''.
cs:84UI503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''成分抽出素材'''.
cs:84UI503115000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''調味料，甘味料，香辛料及び嗜(し)好品'''.
cs:84UI503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''食品の機能'''.
cs:84UI503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''食品の表示'''.
cs:84UI503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''食品の表示制度'''.
cs:84UI503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''各種食品の表示'''.
cs:84UI503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''食品の加工と貯蔵'''.
cs:84UI503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''食品の加工'''.
cs:84UI503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''食品の貯蔵'''.
cs:84UI503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''食品の生産と流通'''.
cs:84UI503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''食品の流通と食料需給'''.
cs:84UI503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''食品の流通機構'''.
cs:84UI505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84UI505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84UI505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，食品の成分の特徴による分類方法である食品群と，「日本食品標準成分表」を扱うこと。イ及びウについては，代表的な食品を扱うこと。エについては，油脂とゲル化剤の代表的な食品を扱うこと。オについては，代表的な食品の使用目的とその役割，性質，利用法などを扱うこと。'''.
cs:84UI505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，食品のもつ栄養面の機能，嗜(し)好面の機能及び生体調節面の機能を扱うこと。'''.
cs:84UI505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，食品の表示に関わる基本的な法規や制度の目的と概要を扱うこと。イについては，加工食品などの表示を具体的に扱うこと。'''.
cs:84UI505140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアについては，物理的加工，化学的加工及び微生物や酵素による加工の目的，方法及び成分の変化を扱うこと。イについては，代表的な貯蔵の方法の原理と特徴の概要を扱うこと。'''.
cs:84UI505150000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)のアについては，多様化する食品の生産と食料需給の概要を扱うこと。イについては，代表的な食品の流通機構の概要や食品の安全な流通を図るための仕組みを扱うこと。'''.
cs:84UJ500000000000 cs:sectionNumber "第19";
  cs:sectionText '''食品衛生'''.
cs:84UJ502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
家庭の生活に関わる産業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，安全で衛生的な食生活の実現を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84UJ502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''食生活の安全と食品衛生対策について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84UJ502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''食生活の現状から食品衛生に関する課題を発見し，安全で衛生的な食生活の実現を担う職業人として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84UJ502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''安全で衛生的な食生活の実現を目指して自ら学び，食品衛生に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84UJ503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84UJ503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84UJ503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''食生活の安全と食品安全行政'''.
cs:84UJ503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''食中毒とその予防'''.
cs:84UJ503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''細菌性食中毒とその予防'''.
cs:84UJ503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ウィルス性食中毒とその予防'''.
cs:84UJ503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''化学物質による食中毒とその予防'''.
cs:84UJ503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''自然毒による食中毒とその予防'''.
cs:84UJ503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''食品の汚染，寄生虫'''.
cs:84UJ503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''有害物質による食品の汚染とその予防'''.
cs:84UJ503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''寄生虫病とその予防'''.
cs:84UJ503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''食品の変質とその防止'''.
cs:84UJ503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''微生物による変質とその防止'''.
cs:84UJ503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''化学的作用による変質とその防止'''.
cs:84UJ503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''食品添加物'''.
cs:84UJ503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''食品添加物の使用目的と用途'''.
cs:84UJ503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''食品添加物の使用基準と表示'''.
cs:84UJ503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''食物アレルギーとその予防'''.
cs:84UJ503170000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''食品衛生対策'''.
cs:84UJ503171000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''衛生管理の方法'''.
cs:84UJ503172000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''食品衛生関係法規'''.
cs:84UJ505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84UJ505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84UJ505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(7)のアについては，具体的に理解できるよう実験・実習を中心とした指導を行うこと。'''.
cs:84UJ505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84UJ505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，食生活の安全を確保することの重要性やそのための食品安全行政の取組などを扱うこと。'''.
cs:84UJ505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，具体的な事例を取り上げ，食中毒の特徴，症状，発生状況と汚染源及び予防などを扱うこと。'''.
cs:84UJ505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，重金属や放射性物質などについても扱うこと。'''.
cs:84UJ505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，食品の変質とその防止に関する基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84UJ505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，食品添加物に関する法規と関連付けて扱うこと。'''.
cs:84UJ505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)については，具体的な事例を取り上げ，食物アレルギーの特徴，症状，発生状況と原因物質及び発症予防などを扱うこと。'''.
cs:84UJ505270000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(7)のアについては，食品の生産，加工，流通及び消費における衛生対策を扱うこと。イについては，食品衛生に関する法規の目的と概要を扱うこと。'''.
cs:84UK500000000000 cs:sectionNumber "第20";
  cs:sectionText '''公衆衛生'''.
cs:84UK502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
家庭の生活に関わる産業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，疾病の予防と健康づくりを担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84UK502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''集団の健康と公衆衛生などについて体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84UK502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''公衆衛生に関する課題を発見し，疾病の予防と健康づくりを担う職業人として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84UK502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''疾病の予防や健康づくりを目指して自ら学び，公衆衛生の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84UK503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84UK503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84UK503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''集団の健康と公衆衛生'''.
cs:84UK503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''公衆衛生の意義'''.
cs:84UK503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''保健衛生統計'''.
cs:84UK503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''環境衛生'''.
cs:84UK503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''現代の環境問題'''.
cs:84UK503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生活環境の保全'''.
cs:84UK503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''疾病の予防と健康づくり'''.
cs:84UK503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生活習慣病と健康づくり'''.
cs:84UK503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''感染症の予防'''.
cs:84UK503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''精神保健'''.
cs:84UK503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''母子保健'''.
cs:84UK503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''母性の保護と保健指導'''.
cs:84UK503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''乳幼児の保健指導'''.
cs:84UK503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''学校保健'''.
cs:84UK503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''学校保健管理'''.
cs:84UK503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''健康教育'''.
cs:84UK503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''産業保健'''.
cs:84UK503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''労働環境の整備'''.
cs:84UK503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''労働者の健康管理'''.
cs:84UK503170000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''高齢者保健'''.
cs:84UK503171000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''高齢者保健の現状'''.
cs:84UK503172000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''高齢者の健康管理'''.
cs:84UK503180000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''調理師の業務と社会的役割'''.
cs:84UK503181000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''調理師と健康づくり'''.
cs:84UK503182000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''健康づくりに関する法規'''.
cs:84UK505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84UK505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84UK505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(8)については，生徒の実態や学科の特色に応じて，扱わないことができること。'''.
cs:84UK505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84UK505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のイについては，人口動態統計，疾病統計及び国民健康・栄養調査などにおける集団の健康状態を扱うこと。'''.
cs:84UK505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，具体的な事例を通して現代の生活と自然環境との関わりを取り上げ，持続可能な社会の形成のための方策を扱うこと。'''.
cs:84UK505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，具体的な事例を通して生活習慣病の実態とその予防を扱うこと。イについては，感染症の発生要因，予防対策，消毒法などの基礎的な事項を扱うこと。ウについては，精神の健康を左右する要因と精神保健活動に関する基礎的な事項を扱うこと。'''.
cs:84UK505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，母性保健指導及び乳幼児保健指導における具体的な事例を扱うこと。'''.
cs:84UK505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，学校における保健管理及び健康教育の意義と目的を扱うこと。'''.
cs:84UK505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)については，職場の環境や作業条件と健康との関わりを扱うこと。'''.
cs:84UK505270000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(7)については，高齢者の医療，福祉などと関連付けて扱うこと。'''.
cs:84UK505280000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(8)のアについては，食育の推進に調理師が果たす役割についても扱うこと。イについては，関連する法規の目的と概要を扱うこと。'''.
cs:84UL500000000000 cs:sectionNumber "第21";
  cs:sectionText '''総合調理実習'''.
cs:84UL502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
家庭の生活に関わる産業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，調理に関して総合的に捉え，食生活関連産業を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84UL502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''大量調理の施設・設備，献立・調理，食事環境とサービスなどについて体系的・系統的に理解するとともに，相互に関連付けられた技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84UL502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''食生活関連産業における調理と食事提供に関する課題を発見し，食生活関連産業を担う職業人として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84UL502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''調理の深化・総合化を目指して自ら学び，食生活関連産業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84UL503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84UL503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84UL503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''調理用施設・設備及び調理機器'''.
cs:84UL503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''大量調理'''.
cs:84UL503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''種類と特徴'''.
cs:84UL503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''組織と管理'''.
cs:84UL503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''献立作成と調理'''.
cs:84UL503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''食事環境とサービス'''.
cs:84UL503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''調理師と食生活関連産業'''.
cs:84UL505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84UL505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84UL505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，特定給食施設などの厨(ちゅう)房設備と調理機器の安全で衛生的，能率的な取扱いに重点を置いた指導を行うこと。'''.
cs:84UL505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)及び(3)については，調理における専門的な知識・技術を深化させ，食生活関連産業において食事提供に関わるなど総合的な学習活動になるよう指導を工夫すること。'''.
cs:84UL505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，生徒の実態や学科の特色に応じて，扱わないことができること。'''.
cs:84UL505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84UL505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，各種給食を扱うこと。イについては，大量調理の組織と運営，食品の保管，調理作業管理及び衛生管理を扱うこと。また，大量調理を担当する者の自覚と責任についても扱うこと。ウについては，学校や事務所などにおける給食に関する留意事項に重点を置いて扱うこと。'''.
cs:84UL505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，サービスの基本的な考え方やその実務を扱うこと。'''.
cs:84U0300000000000 cs:sectionNumber "第3款";
  cs:sectionText '''各科目にわたる指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:84U0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84U0300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，家庭の生活に関わる産業の見方・考え方を働かせ，専門的な知識と技術などを相互に関連付けてより深く理解させるとともに，地域や社会の生活の中から問題を見いだして解決策を構想し，計画を立案し，実践，評価，改善して新たな課題解決に向かう過程を重視した実践的・体験的な学習活動の充実を図ること。'''.
cs:84U0300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''家庭に関する各学科においては，「生活産業基礎」及び「課題研究｣を原則として全ての生徒に履修させること。'''.
cs:84U0300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''家庭に関する各学科においては，原則としてこの章に示す家庭科に属する科目に配当する総授業時数の10分の5以上を実験・実習に配当すること。また，実験・実習に当たっては，ホームプロジェクトを取り入れることもできること。'''.
cs:84U0300140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''地域や産業界等との連携・交流を通じた実践的な学習活動や就業体験活動を積極的に取り入れるとともに，社会人講師を積極的に活用するなどの工夫に努めること。'''.
cs:84U0300150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''障害のある生徒などについては，学習活動を行う場合に生じる困難さに応じた指導内容や指導方法の工夫を計画的，組織的に行うこと。'''.
cs:84U0300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84U0300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生活産業に関わる実習や就業体験活動などを通して，自分の考え方や情報を的確に伝えたり，まとめたりする活動，創造的に製作する場面において，与えられたテーマに対して互いの考えを伝え合い，イメージをまとめ適切に表現する活動など言語活動の充実を図ること。'''.
cs:84U0300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''コンピュータや情報通信ネットワークなどの活用を図り，学習の効果を高めるよう工夫すること。'''.
cs:84U0300300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''実験・実習を行うに当たっては，関連する法規等に従い，施設・設備や薬品等の安全管理に配慮し，学習環境を整えるとともに，事故防止の指導を徹底し，安全と衛生に十分留意するものとする。'''.
cs:84W0000000000000 cs:sectionNumber "第6節";
  cs:sectionText '''看 護'''.
cs:84W0100000000000 cs:sectionNumber "第1款";
  cs:sectionText '''目 標
看護の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，看護を通じ，地域や社会の保健・医療・福祉を支え，人々の健康の保持増進に寄与する職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84W0100100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''看護について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84W0100200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''看護に関する課題を発見し，職業人に求められる倫理観を踏まえ合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84W0100300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''職業人として必要な豊かな人間性を育み，よりよい社会の構築を目指して自ら学び，人々の健康の保持増進に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84W0500000000000 cs:sectionNumber "第2款";
  cs:sectionText '''各 科 目'''.
cs:84W1500000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''基礎看護'''.
cs:84W1502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
看護の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，看護の基礎となる資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84W1502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''看護について体系的・系統的に理解するとともに，関連する基礎的な技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84W1502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''看護に関する基礎的な課題を発見し，看護の職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84W1502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''基礎看護について，よりよい看護の実践を目指して自ら学び，日常生活の援助及び診療に伴う援助における看護の課題解決に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84W1503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84W1503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84W1503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''看護の本質'''.
cs:84W1503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''看護の意義'''.
cs:84W1503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''看護の役割と機能'''.
cs:84W1503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''看護の対象'''.
cs:84W1503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''協働する専門職'''.
cs:84W1503115000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''看護における倫理'''.
cs:84W1503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''看護の共通技術'''.
cs:84W1503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''コミュニケーション'''.
cs:84W1503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''感染予防'''.
cs:84W1503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''安全管理'''.
cs:84W1503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''フィジカルアセスメント'''.
cs:84W1503125000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''看護過程'''.
cs:84W1503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''日常生活の援助'''.
cs:84W1503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常生活の理解'''.
cs:84W1503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''環境調整'''.
cs:84W1503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''食事と栄養'''.
cs:84W1503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''排泄(せつ)'''.
cs:84W1503135000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''活動と運動'''.
cs:84W1503136000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''休息と睡眠'''.
cs:84W1503137000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''清潔と衣生活'''.
cs:84W1503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''診療に伴う援助'''.
cs:84W1503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''呼吸・循環・体温調整'''.
cs:84W1503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''与薬'''.
cs:84W1503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''創傷管理'''.
cs:84W1503144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''診察・検査・処置'''.
cs:84W1503145000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''救命救急処置'''.
cs:84W1503146000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''終末時のケア'''.
cs:84W1505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84W1505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84W1505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，望ましい看護観や職業観及び看護職に求められる倫理観を育成すること。'''.
cs:84W1505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)から(4)までについては，身近な事例を取り上げて演習などを行い，知識と技術の統合化を図るとともに，科学的根拠を踏まえた安全で安楽な援助について考察できるよう工夫すること。'''.
cs:84W1505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84W1505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，人間理解を基盤とする看護の基本的な概念，保健・医療・福祉における看護の役割及び看護職としての使命と責任について扱うこと。'''.
cs:84W1505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，看護の対象となる人々との信頼関係の重要性，感染対策としての標準予防策，医療安全対策として転倒・転落及び誤薬の防止などを扱うこと。また，看護を計画的に実施し評価する一連の過程を扱うこと。'''.
cs:84W1505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，対象者の状態に応じた日常生活の援助の基礎的な知識と技術を扱うこと。'''.
cs:84W1505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，診療に伴う援助の基礎的な知識と技術を扱うこと。オについては，トリアージを含む災害直後の支援に関する基礎的な知識と技術についても扱うこと。'''.
cs:84W2500000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''人体の構造と機能'''.
cs:84W2502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
看護の見方・考え方を働かせ，人体の構造と機能に関する実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，看護の実践に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84W2502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''人体の構造と機能について体系的・系統的に理解するようにする。'''.
cs:84W2502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''人体の構造と機能に関連する生活行動や健康の基本的な課題を発見し，看護の職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84W2502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''人体の構造と機能について，よりよい看護の実践を目指して自ら学び，人々の健康の保持増進に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84W2503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84W2503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84W2503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''解剖生理'''.
cs:84W2503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''人体の構成'''.
cs:84W2503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''器官系の構造と機能'''.
cs:84W2503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''生体の恒常性'''.
cs:84W2503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''生体の防御機構'''.
cs:84W2503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''栄養'''.
cs:84W2503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''栄養素の働き'''.
cs:84W2503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''栄養素と代謝'''.
cs:84W2503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''食生活と健康'''.
cs:84W2503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''ライフステージと栄養'''.
cs:84W2503125000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''病態と栄養'''.
cs:84W2505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84W2505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84W2505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常生活の食事，排泄(せつ)，活動と運動，休息と睡眠などと関連付けて理解できるよう工夫すること。'''.
cs:84W2505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，学科の特色に応じて，その概要を扱う程度とすることができること。'''.
cs:84W2505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84W2505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，人体の構造と機能を生活行動や健康の保持と関連付けて扱うこと。'''.
cs:84W2505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，健康の保持増進のための栄養の生理，食習慣と健康及び食事療法の基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84W3500000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''疾病の成り立ちと回復の促進'''.
cs:84W3502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
看護の見方・考え方を働かせ，疾病の成り立ちと回復の促進に関する実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，看護の実践に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84W3502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''疾病の成り立ちと回復の促進について体系的・系統的に理解するようにする。'''.
cs:84W3502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''疾病の成り立ちと回復の促進に関する基本的な課題を発見し，看護の職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84W3502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''疾病の成り立ちと回復の促進について，よりよい看護の実践を目指して自ら学び，多様な人々の健康の保持増進に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84W3503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84W3503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84W3503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''疾病の原因と生体の回復'''.
cs:84W3503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''疾病の予防・早期発見'''.
cs:84W3503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''疾病の原因'''.
cs:84W3503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''生体の回復'''.
cs:84W3503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''基本的な病因'''.
cs:84W3503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''循環障害'''.
cs:84W3503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''炎症'''.
cs:84W3503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''代謝障害'''.
cs:84W3503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''遺伝と先天異常'''.
cs:84W3503125000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''免疫異常'''.
cs:84W3503126000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''腫瘍'''.
cs:84W3503127000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''感染'''.
cs:84W3503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''疾病の診断過程と治療'''.
cs:84W3503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''疾病の診断過程'''.
cs:84W3503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''疾病と臨床検査'''.
cs:84W3503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''主な治療法'''.
cs:84W3503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''各機能の障害'''.
cs:84W3503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''呼吸機能の障害'''.
cs:84W3503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''循環機能の障害'''.
cs:84W3503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''栄養の摂取・消化・吸収・代謝機能の障害'''.
cs:84W3503144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''内部環境調節機能の障害'''.
cs:84W3503145000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''造血機能の障害'''.
cs:84W3503146000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''免疫機能の障害'''.
cs:84W3503147000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''神経機能の障害'''.
cs:84W3503148000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''運動機能の障害'''.
cs:84W3503149000000 cs:sectionNumber "ケ";
  cs:sectionText '''排泄(せつ)機能の障害'''.
cs:84W350314A000000 cs:sectionNumber "コ";
  cs:sectionText '''生殖機能の障害'''.
cs:84W350314B000000 cs:sectionNumber "サ";
  cs:sectionText '''精神機能の障害'''.
cs:84W3503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''疾病と薬物'''.
cs:84W3503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''薬物の作用'''.
cs:84W3503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''薬物と生体の反応'''.
cs:84W3503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''薬物療法'''.
cs:84W3503154000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''薬物による健康被害'''.
cs:84W3505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84W3505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84W3505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''看護科に属する各科目と関連付けて，疾病の予防や早期発見，病態と治療，回復の促進に関する基礎的な内容の理解を基に，人間の健康を身体的のみならず，精神的・社会的な側面から統合して考察できるよう工夫すること。'''.
cs:84W3505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)及び(5)のウについては，学科の特色に応じて，その概要を扱う程度とすることができること。'''.
cs:84W3505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84W3505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)から(3)までについては，病理病態の基礎的な事項を扱うこと。'''.
cs:84W3505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，各機能障害の病態生理について，回復過程を含めて扱うこと。'''.
cs:84W3505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，薬理の基礎的な内容を扱うとともに，基本的な薬物について臨床での活用と関連付けて扱うこと。'''.
cs:84W4500000000000 cs:sectionNumber "第4";
  cs:sectionText '''健康支援と社会保障制度'''.
cs:84W4502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
看護の見方・考え方を働かせ，健康支援としての公衆衛生と社会保障制度に関する実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，看護の実践に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84W4502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''健康支援と社会保障制度について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84W4502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''健康支援と社会保障制度に関する基本的な課題を発見し，看護の職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84W4502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''健康支援と社会保障制度について，よりよい看護の実践を目指して自ら学び，社会の変化に対応した生活の向上に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84W4503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84W4503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84W4503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''公衆衛生'''.
cs:84W4503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''公衆衛生の基本'''.
cs:84W4503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生活環境と健康'''.
cs:84W4503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''生活者の健康増進'''.
cs:84W4503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''感染症と対策'''.
cs:84W4503115000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''保健活動'''.
cs:84W4503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''社会保障制度'''.
cs:84W4503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''社会保障制度の基本'''.
cs:84W4503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''保健に関する制度'''.
cs:84W4503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''医療に関する制度'''.
cs:84W4503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''福祉に関する制度'''.
cs:84W4505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84W4505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84W4505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，学科の特色に応じて，その概要を扱う程度とすることができること。'''.
cs:84W4505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84W4505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，公衆衛生の基本的な内容を扱うこと。'''.
cs:84W4505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，保健・医療・福祉の基本的な制度と関係する法規を看護活動と関連付けて扱うこと。'''.
cs:84W5500000000000 cs:sectionNumber "第5";
  cs:sectionText '''成人看護'''.
cs:84W5502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
看護の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，成人看護の実践に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84W5502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''成人看護について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84W5502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''成人看護に関する多様な課題を発見し，看護の職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84W5502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''成人看護について，よりよい看護の実践を目指して自ら学び，成人の健康の保持増進に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84W5503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84W5503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84W5503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''成人の健康と看護'''.
cs:84W5503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''成人各期の特徴'''.
cs:84W5503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''成人の保健と福祉'''.
cs:84W5503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''成人看護の特徴'''.
cs:84W5503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''成人看護の倫理的課題'''.
cs:84W5503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''健康レベルや障害の状況に応じた看護'''.
cs:84W5503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''急性期'''.
cs:84W5503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''慢性期'''.
cs:84W5503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''終末期'''.
cs:84W5503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''リハビリテーション看護'''.
cs:84W5503125000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''がん看護'''.
cs:84W5503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''機能障害のある患者の看護'''.
cs:84W5503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''呼吸機能障害'''.
cs:84W5503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''循環機能障害'''.
cs:84W5503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''消化・吸収機能障害'''.
cs:84W5503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''栄養代謝機能障害'''.
cs:84W5503135000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''内部環境調節機能障害'''.
cs:84W5503136000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''内分泌機能障害'''.
cs:84W5503137000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''身体防御機能障害'''.
cs:84W5503138000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''脳・神経機能障害'''.
cs:84W5503139000000 cs:sectionNumber "ケ";
  cs:sectionText '''感覚機能障害'''.
cs:84W550313A000000 cs:sectionNumber "コ";
  cs:sectionText '''運動機能障害'''.
cs:84W550313B000000 cs:sectionNumber "サ";
  cs:sectionText '''排尿機能障害'''.
cs:84W550313C000000 cs:sectionNumber "シ";
  cs:sectionText '''性・生殖・乳腺機能障害'''.
cs:84W5505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84W5505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84W5505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)及び(3)については，具体的な事例を取り上げ，「疾病の成り立ちと回復の促進」と関連付けて演習などを行い，成人の個別性に応じた看護を考察できるよう工夫すること。'''.
cs:84W5505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，学科の特色に応じて，その概要を扱う程度とすることができること。'''.
cs:84W5505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84W5505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，健康課題及び倫理的課題の現状を成人各期の特徴と関連付けて扱うこと。'''.
cs:84W5505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，健康レベルや障害の状況に応じた看護の知識と技術について基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84W5505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，様々な機能障害のある人の診療と日常生活の援助に関する看護の知識と技術について基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84W6500000000000 cs:sectionNumber "第6";
  cs:sectionText '''老年看護'''.
cs:84W6502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
看護の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，老年看護の実践に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84W6502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''老年看護について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84W6502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''老年看護に関する多様な課題を発見し，看護の職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84W6502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''老年看護について，よりよい看護の実践を目指して自ら学び，高齢者の健康の保持増進に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84W6503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84W6503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84W6503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''高齢者の特徴と看護'''.
cs:84W6503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''高齢者の生活と健康'''.
cs:84W6503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''高齢者の保健と福祉'''.
cs:84W6503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''老年看護の特徴'''.
cs:84W6503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''老年看護の倫理的課題'''.
cs:84W6503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''高齢者の生活を支える看護'''.
cs:84W6503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''高齢者のアセスメント'''.
cs:84W6503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''コミュニケーション'''.
cs:84W6503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''食事と栄養'''.
cs:84W6503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''排泄(せつ)'''.
cs:84W6503125000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''清潔'''.
cs:84W6503126000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''歩行・移動'''.
cs:84W6503127000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''睡眠'''.
cs:84W6503128000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''活動と生きがい'''.
cs:84W6503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''診療を受ける高齢者の看護'''.
cs:84W6503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''急性期'''.
cs:84W6503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''慢性期'''.
cs:84W6503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''終末期'''.
cs:84W6503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''高齢者に多い健康障害と看護'''.
cs:84W6503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''感染症'''.
cs:84W6503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''骨折'''.
cs:84W6503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''パーキンソン症候群'''.
cs:84W6503144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''認知症'''.
cs:84W6503145000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''うつ'''.
cs:84W6503146000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''せん妄'''.
cs:84W6505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84W6505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84W6505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''具体的な事例を取り上げて演習などを行い，高齢者の個別性に応じた看護を考察できるよう工夫すること。'''.
cs:84W6505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，学科の特色に応じて，その概要を扱う程度とすることができること。'''.
cs:84W6505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84W6505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，高齢者が人間としての尊厳を保ち，自立した生活が送れるよう支援することの重要性について扱うこと。'''.
cs:84W6505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，高齢者の健康状態と生活行動の相互作用を理解し，生活を支えるための看護の知識と技術について基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84W6505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，診療を受ける高齢者の病期別の看護の知識と技術について基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84W6505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，高齢者に多い健康障害とその治療に関する看護の知識と技術について基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84W7500000000000 cs:sectionNumber "第7";
  cs:sectionText '''小児看護'''.
cs:84W7502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
看護の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，小児看護の実践に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84W7502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''小児看護について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84W7502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''小児看護に関する多様な課題を発見し，看護の職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84W7502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''小児看護について，よりよい看護の実践を目指して自ら学び，小児の健康の保持増進に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84W7503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84W7503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84W7503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''小児の健康と看護'''.
cs:84W7503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''小児の健康の特徴'''.
cs:84W7503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''小児の保健と福祉'''.
cs:84W7503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''小児看護の特徴'''.
cs:84W7503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''小児看護の倫理的課題'''.
cs:84W7503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''小児各期の健康課題と看護'''.
cs:84W7503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''新生児期・乳児期'''.
cs:84W7503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''幼児期'''.
cs:84W7503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''学童期'''.
cs:84W7503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''思春期'''.
cs:84W7503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''診療を受ける小児の看護'''.
cs:84W7503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''診療に伴う看護'''.
cs:84W7503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''急性期'''.
cs:84W7503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''慢性期'''.
cs:84W7503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''終末期'''.
cs:84W7505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84W7505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84W7505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)及び(3)については，具体的な事例を取り上げて演習などを行い，小児の個別性に応じた看護を考察できるよう工夫すること。'''.
cs:84W7505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，学科の特色に応じて，扱わないことができること。'''.
cs:84W7505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84W7505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，小児保健及び倫理的課題の現状を扱うこと。'''.
cs:84W7505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，健康課題を小児各期の成長・発達の特徴と関連付けて扱うこと。'''.
cs:84W7505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，診療を受ける小児とその家族に対する病期別の看護の知識と技術について基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84W8500000000000 cs:sectionNumber "第8";
  cs:sectionText '''母性看護'''.
cs:84W8502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
看護の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，母性看護の実践に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84W8502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''母性看護について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84W8502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''母性看護に関する多様な課題を発見し，看護の職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84W8502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''母性看護について，よりよい看護の実践を目指して自ら学び，母性の健康の保持増進に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84W8503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84W8503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84W8503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''母性の健康と看護'''.
cs:84W8503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''母性の概念'''.
cs:84W8503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''母子保健の動向'''.
cs:84W8503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''リプロダクティブ・ヘルス／ライツ'''.
cs:84W8503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''母性看護の特徴'''.
cs:84W8503115000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''母性看護の倫理的課題'''.
cs:84W8503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''女性のライフサイクル各期の健康課題と看護'''.
cs:84W8503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''思春期'''.
cs:84W8503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''成熟期'''.
cs:84W8503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''更年期'''.
cs:84W8503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''老年期'''.
cs:84W8503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''周産期の看護'''.
cs:84W8503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''周産期の正常経過と看護'''.
cs:84W8503131100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''妊娠期の生理と妊婦の看護'''.
cs:84W8503131200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''分娩(べん)期の生理と産婦の看護'''.
cs:84W8503131300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''産褥(じょく)期の生理と褥(じょく)婦の看護'''.
cs:84W8503131400000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''新生児期の生理と看護'''.
cs:84W8503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''周産期の異常と看護'''.
cs:84W8503132100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''妊娠期の異常と看護'''.
cs:84W8503132200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''分娩(べん)期の異常と看護'''.
cs:84W8503132300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''産褥(じょく)期の異常と看護'''.
cs:84W8503132400000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''新生児期の異常と看護'''.
cs:84W8505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84W8505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84W8505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''具体的な事例を取り上げて演習などを行い，母性看護の対象となる人々の個別性に応じた看護を考察できるよう工夫すること。'''.
cs:84W8505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のイについては，学科の特色に応じて，扱わないことができること。'''.
cs:84W8505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84W8505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，母性と母性看護の基本的な概念，母子保健の現状及び関連する制度，生命倫理を含む倫理的課題の現状を扱うこと。'''.
cs:84W8505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，ライフサイクル各期の特徴と健康課題を関連付けて扱うこと。'''.
cs:84W8505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，妊婦，産婦，褥(じょく)婦，新生児に対する看護の知識と技術について基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84W9500000000000 cs:sectionNumber "第9";
  cs:sectionText '''精神看護'''.
cs:84W9502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
看護の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，精神看護の実践に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84W9502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''精神看護について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84W9502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''精神看護に関する多様な課題を発見し，看護の職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84W9502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''精神看護について，よりよい看護の実践を目指して自ら学び，人々の心身の健康の保持増進に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84W9503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84W9503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84W9503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''精神の健康と看護'''.
cs:84W9503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''精神の健康'''.
cs:84W9503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''精神機能の構造と発達'''.
cs:84W9503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ストレスと危機'''.
cs:84W9503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''精神保健の動向'''.
cs:84W9503115000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''精神看護の特徴'''.
cs:84W9503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''精神保健医療福祉の変遷'''.
cs:84W9503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''精神医療の歴史'''.
cs:84W9503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''精神に障害のある人の権利擁護'''.
cs:84W9503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''精神保健福祉制度の変遷'''.
cs:84W9503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''精神障害の状況に応じた看護'''.
cs:84W9503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''検査'''.
cs:84W9503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''治療'''.
cs:84W9503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''急性期'''.
cs:84W9503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''慢性期'''.
cs:84W9503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''主な精神障害と看護'''.
cs:84W9503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''症状性を含む器質性精神障害'''.
cs:84W9503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''精神作用物質による精神及び行動の障害'''.
cs:84W9503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''統合失調症'''.
cs:84W9503144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''気分障害'''.
cs:84W9503145000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''神経症性障害，ストレス関連障害'''.
cs:84W9503146000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''生理的障害，身体的要因に関連した行動症候群'''.
cs:84W9503147000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''成人の人格及び行動の障害'''.
cs:84W9503148000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''小児・青年期の精神及び心身医学的疾患'''.
cs:84W9505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84W9505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84W9505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''精神の健康の保持増進及び精神障害のある人の看護を統合的に学習できるよう工夫すること。'''.
cs:84W9505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)及び(4)については，具体的な事例を取り上げて演習などを行い，精神に障害のある人の個別性に応じた看護を考察できるよう工夫すること。'''.
cs:84W9505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)及び(4)については，学科の特色に応じて，扱わないことができること。'''.
cs:84W9505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84W9505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，精神の健康に関する基礎的な内容を扱うこと。また，精神看護の基本的な概念や人間関係，リエゾン精神看護，倫理的課題の現状も扱うこと。'''.
cs:84W9505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，精神医療や精神看護の歴史を通して，精神に障害のある人の人権や権利擁護，精神保健医療福祉における看護の役割を扱うこと。また，地域で生活していくための支援システムや必要な援助も扱うこと。'''.
cs:84W9505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，精神障害の状況に応じた看護の知識と技術について基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84W9505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，主な精神障害に関する看護の知識と技術について基礎的な内容を扱うこと。'''.
cs:84WA500000000000 cs:sectionNumber "第10";
  cs:sectionText '''在宅看護'''.
cs:84WA502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
看護の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，在宅看護の実践に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84WA502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''在宅看護について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84WA502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''在宅看護に関する多様な課題を発見し，看護の職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84WA502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''在宅看護について，よりよい看護の実践を目指して自ら学び，在宅療養者の健康の保持増進に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84WA503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84WA503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84WA503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''在宅看護の特徴'''.
cs:84WA503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''在宅看護の意義'''.
cs:84WA503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''在宅看護の役割と機能'''.
cs:84WA503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''在宅看護の対象'''.
cs:84WA503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''在宅看護の倫理的課題'''.
cs:84WA503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''在宅療養を支える制度'''.
cs:84WA503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''地域包括ケアシステム'''.
cs:84WA503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''訪問看護制度'''.
cs:84WA503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''医療保険制度'''.
cs:84WA503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''介護保険制度'''.
cs:84WA503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''在宅療養者と家族等への支援'''.
cs:84WA503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''療養生活の援助'''.
cs:84WA503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''治療に伴う援助'''.
cs:84WA503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''療養者の状況に応じた援助'''.
cs:84WA505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84WA505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84WA505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''在宅での療養に近い状況を設定し，看護科に属する各科目と関連付けた演習などを行い，在宅療養者の個別性に応じた看護を考察できるよう工夫すること。'''.
cs:84WA505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，学科の特色に応じて，扱わないことができること。'''.
cs:84WA505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84WA505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，生活の場における療養の安全対策，社会資源の活用，地域における多職種との連携，倫理的課題の現状を扱うこと。'''.
cs:84WA505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，制度を利用している在宅療養者の具体的な事例も扱うこと。'''.
cs:84WA505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，在宅療養者の日常生活の援助と治療及びその家族等への援助の基礎的な内容を扱うこと。ウについては，終末期の支援も扱うこと。'''.
cs:84WB500000000000 cs:sectionNumber "第11";
  cs:sectionText '''看護の統合と実践'''.
cs:84WB502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
看護の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，看護の統合と実践に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84WB502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''看護の統合と実践について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84WB502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''看護の統合と実践に関する多様な課題を発見し，看護の職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84WB502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''看護の統合と実践について，よりよい看護の実践を目指して自ら学び，人々の健康の保持増進に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84WB503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84WB503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84WB503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''看護におけるマネジメント'''.
cs:84WB503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''看護活動の質の保証と向上'''.
cs:84WB503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''医療安全のマネジメント'''.
cs:84WB503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''多重課題のマネジメント'''.
cs:84WB503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''多職種連携'''.
cs:84WB503115000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''看護に関わる政策と行政'''.
cs:84WB503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''災害看護'''.
cs:84WB503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''災害の種類と医療'''.
cs:84WB503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''災害看護の特徴'''.
cs:84WB503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''災害各期の看護'''.
cs:84WB503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''国際看護'''.
cs:84WB503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''国際保健'''.
cs:84WB503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''対象のグローバル化'''.
cs:84WB503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''国際看護活動'''.
cs:84WB505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84WB505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84WB505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''臨床実践に近い状況を設定し，看護科に属する各科目と関連付けた演習などを行うこと。'''.
cs:84WB505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84WB505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，看護活動の質を高めるため，看護業務の現状の分析，看護職の継続教育，医療安全管理体制，チーム医療のマネジメント及び看護政策などを扱うこと。'''.
cs:84WB505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，国内外の災害における看護活動を扱うこと。また，心的外傷後ストレス障害などの心のケアや災害弱者への基本的な支援についても扱うこと。'''.
cs:84WB505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，国際的な健康課題の現状や取組，看護活動を取り上げ，多様な文化や価値観の理解と尊重の重要性について扱うこと。'''.
cs:84WC500000000000 cs:sectionNumber "第12";
  cs:sectionText '''看護臨地実習'''.
cs:84WC502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
看護の見方・考え方を働かせ，臨地において実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，看護の実践に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84WC502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''臨地における看護について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84WC502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''臨地における看護に関する多様な課題を発見し，看護の職業倫理を踏まえて解決策を探究し，合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84WC502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''臨地における看護について，よりよい看護の実践を目指して自ら学び，人々の安全と安楽を守り，健康の保持増進と生活の質の向上に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84WC503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84WC503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84WC503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''基礎看護臨地実習'''.
cs:84WC503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''保健医療福祉施設の機能と看護の役割'''.
cs:84WC503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''対象の理解'''.
cs:84WC503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''看護におけるコミュニケーション'''.
cs:84WC503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''日常生活の援助'''.
cs:84WC503115000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''看護の展開'''.
cs:84WC503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''領域別看護臨地実習'''.
cs:84WC503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''成人看護臨地実習'''.
cs:84WC503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''老年看護臨地実習'''.
cs:84WC503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''小児看護臨地実習'''.
cs:84WC503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''母性看護臨地実習'''.
cs:84WC503125000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''精神看護臨地実習'''.
cs:84WC503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''統合実践看護臨地実習'''.
cs:84WC503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''在宅看護臨地実習'''.
cs:84WC503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''看護の統合と実践'''.
cs:84WC505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84WC505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84WC505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生徒が主体的に看護に関する課題を設定し，問題解決を図る学習を行うこと。'''.
cs:84WC505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''看護科に属する各科目と関連付けるとともに，事前及び事後の指導を適切に行うこと。また，感染や医療事故などの防止及び守秘義務や個人情報保護に関する指導を徹底し，安全と衛生に十分留意すること。'''.
cs:84WC505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のオ，(2)のアからオまで，(3)のア及びイについては，学科の特色に応じて，扱わないことができること。'''.
cs:84WC505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84WC505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，看護を行う多様な施設の機能と看護の役割，患者・入所者などの総合的な把握及び看護におけるコミュニケーションの重要性，対象者の状態に応じた日常生活の援助を扱うこと。'''.
cs:84WC505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，各領域の看護の体験を通して看護の理論と実践とを結び付け，各領域の看護の特質と対象の個別性について扱うこと。'''.
cs:84WC505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，看護科に属する各科目の知識と技術の統合化を図れるよう，臨床での実務に即した実習を行うこと。アについては，多職種と連携・協働し，地域や生活の場で行う看護活動を扱うこと。イについては，スタッフ業務や管理業務，夜間業務の一部を含むなどの総合的な実習を行うこと。'''.
cs:84WD500000000000 cs:sectionNumber "第13";
  cs:sectionText '''看護情報'''.
cs:84WD502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
看護の見方・考え方を働かせ，看護情報に関する実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，看護の実践に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84WD502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''看護情報について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84WD502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''看護情報に関する基本的な課題を発見し，看護の職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84WD502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''看護情報について，よりよい看護の実践を目指して自ら学び，人々の健康に関する課題解決に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84WD503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84WD503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84WD503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''情報社会の倫理と責任'''.
cs:84WD503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報社会の特徴'''.
cs:84WD503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報社会の倫理'''.
cs:84WD503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''情報を扱う個人の責任'''.
cs:84WD503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''看護における情報の活用と管理'''.
cs:84WD503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''保健医療福祉分野の情報'''.
cs:84WD503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報システムの特徴'''.
cs:84WD503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''情報の活用'''.
cs:84WD503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''情報の管理'''.
cs:84WD503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''看護における課題解決'''.
cs:84WD503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''課題に応じた情報収集'''.
cs:84WD503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報分析と解決方法'''.
cs:84WD503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''情報の発信方法'''.
cs:84WD505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84WD505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84WD505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''多様な題材やデータを取り上げ，情報技術の進展に応じた演習などを通して，生徒が情報及び情報ネットワークを適切に活用できるよう，情報の信頼性を判断する能力及び情報モラルを育成すること。'''.
cs:84WD505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84WD505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，個人のプライバシーや著作権を含む知的財産の保護，個人における情報の管理や発信に関する責任について，法令と関連付けて扱うこと。'''.
cs:84WD505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，保健医療福祉関係者で共有する情報通信ネットワークの特徴と活用について，地域の実例などを取り上げて扱うこと。また，業務における情報セキュリティの重要性について法令と関連付けて扱うこと。'''.
cs:84WD505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，生徒が主体的に課題を設定して，情報を集め分析し，課題の解決に向けてモデル化，シミュレーション，プログラミングなどを行い，情報デザインなどを踏まえた発信方法を考え，協議する演習などを行うこと。'''.
cs:84W0300000000000 cs:sectionNumber "第3款";
  cs:sectionText '''各科目にわたる指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:84W0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84W0300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，看護の見方・考え方を働かせ，健康に関する事象を，当事者の考えや状況，疾患や障害とその治療などが生活に与える影響に着目して捉え，当事者による自己管理を目指して，適切かつ効果的な看護と関連付ける実践的・体験的な学習活動の充実を図ること。'''.
cs:84W0300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''看護に関する各学科においては，「基礎看護」及び「看護臨地実習」を原則として全ての生徒に履修させること。'''.
cs:84W0300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''看護に関する各学科においては，原則として看護科に属する科目に配当する総授業時数の10分の5以上を実験・実習に配当すること。'''.
cs:84W0300140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''地域や保健医療福祉機関，産業界等との連携・交流を通じた実践的な学習活動や就業体験活動を積極的に取り入れるとともに，社会人講師を積極的に活用するなどの工夫に努めること。'''.
cs:84W0300150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''障害のある生徒などについては，学習活動を行う場合に生じる困難さに応じた指導内容や指導方法の工夫を計画的，組織的に行うこと。'''.
cs:84W0300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84W0300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''看護に関する課題について，疾患，治療，生活状況などを把握するとともに当事者の思いを傾聴するなど，多面的な情報を集めて分析し，解決策の考察や協議を経て当事者への支援を行い，その結果を踏まえた振り返りを重視する学習活動を充実すること。また，これらの活動を通して，言語活動の充実を図ること。'''.
cs:84W0300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''コンピュータや情報通信ネットワークなどの活用を図り，学習の効果を高めるよう工夫すること。'''.
cs:84W0300300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''実験・実習を行うに当たっては，関連する法規等に従い，施設・設備や薬品等の安全管理に配慮し，学習環境を整えるとともに，事故防止などの指導を徹底し，安全と衛生に十分留意するものとする。'''.
cs:84X0000000000000 cs:sectionNumber "第7節";
  cs:sectionText '''情 報'''.
cs:84X0100000000000 cs:sectionNumber "第1款";
  cs:sectionText '''目 標
情報に関する科学的な見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，情報産業を通じ，地域産業をはじめ情報社会の健全で持続的な発展を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84X0100100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''情報の各分野について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84X0100200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''情報産業に関する課題を発見し，職業人に求められる倫理観を踏まえ合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84X0100300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''職業人として必要な豊かな人間性を育み，よりよい社会の構築を目指して自ら学び，情報産業の創造と発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84X0500000000000 cs:sectionNumber "第2款";
  cs:sectionText '''各 科 目'''.
cs:84X1500000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''情報産業と社会'''.
cs:84X1502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
情報に関する科学的な見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，情報産業を通じ，地域産業をはじめ情報社会の健全で持続的な発展を担う職業人として必要な基礎的な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84X1502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''情報産業と社会について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84X1502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''情報産業と社会との関わりに関する課題を発見し，情報産業に携わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84X1502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''情報技術者に必要とされる情報活用能力の習得を目指して自ら学び，情報社会に主体的かつ協働的に参画し寄与する態度を養う。'''.
cs:84X1503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84X1503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84X1503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''情報社会の進展と情報産業'''.
cs:84X1503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報社会の進展'''.
cs:84X1503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報社会における問題解決'''.
cs:84X1503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''情報社会の将来と情報産業'''.
cs:84X1503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''情報とコミュニケーション'''.
cs:84X1503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報の表現'''.
cs:84X1503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報の管理'''.
cs:84X1503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''情報技術を活用したコミュニケーション'''.
cs:84X1503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''コンピュータとプログラミング'''.
cs:84X1503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''コンピュータの仕組み'''.
cs:84X1503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''アルゴリズムとプログラム'''.
cs:84X1503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''情報通信ネットワークの活用'''.
cs:84X1503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''情報産業が果たす役割'''.
cs:84X1503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報セキュリティ'''.
cs:84X1503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報産業の役割'''.
cs:84X1503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''情報技術者の責務'''.
cs:84X1505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84X1505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84X1505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報産業が社会で果たしている役割を扱うとともに，社会の情報化について，情報技術者の業務内容と関連付けて考察するよう留意して指導すること。'''.
cs:84X1505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会の情報化が人々の生活に与えている影響について，身近にある具体的な事例を課題として取り上げ，情報社会の将来について主体的かつ協働的に考察させ，情報産業に携わる者に求められる倫理観を踏まえ合理的かつ創造的に課題を解決できるよう留意して指導すること。'''.
cs:84X1505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84X1505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，人々の生活が情報を基盤として成り立っていることを踏まえて，これまでの社会の変遷についても扱うこと。イについては，情報社会の進展によって将来的に生じることが予想される問題についても扱うこと。ウについては，情報に関する最新の技術などについても扱うこと。'''.
cs:84X1505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，コンテンツ及びメディアとサービスについても扱うこと。ウについては，コミュニケーションに関わるハードウェア及びソフトウェアを扱うこと。'''.
cs:84X1505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，周辺機器や規格の標準化についても扱うこと。イについては，データの型，データ構造，アルゴリズム，モデル化及びシミュレーションについて扱うこと。ウについては，社会を支えているネットワークシステムと関連付けながら，データベースの活用について扱うこと。'''.
cs:84X1505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアについては，情報セキュリティの重要性や情報セキュリティ対策に関する法規について扱うこと。ウについては，法令遵守をはじめとする情報技術者の使命と責任及びこれからの情報技術者に求められる資質・能力について扱うこと。また，社会や産業全体の課題及びその解決のために情報が果たしている役割，働くことの社会的意義や役割，情報産業に携わる者に求められる倫理観についても扱うこと。'''.
cs:84X2500000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''課題研究'''.
cs:84X2502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
情報に関する科学的な見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，社会を支え情報産業の発展を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84X2502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''情報の各分野について体系的・系統的に理解するとともに，相互に関連付けられた技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84X2502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''情報産業に関する課題を発見し，情報産業に携わる者として解決策を探究し，科学的な根拠に基づいて創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84X2502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''情報産業に関する課題を解決する力の向上を目指して自ら学び，情報産業の創造と発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84X2503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84X2503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84X2503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''調査，研究，実験'''.
cs:84X2503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''作品制作'''.
cs:84X2503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''産業現場等における実習'''.
cs:84X2503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''職業資格の取得'''.
cs:84X2505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84X2505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84X2505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生徒の興味・関心，進路希望等に応じて，〔指導項目〕の(1)から(4)までの中から，個人又はグループで情報産業に関する適切な課題を設定し，主体的かつ協働的に取り組む学習活動を通して，専門的な知識，技術などの深化・総合化を図り，情報産業に関する課題の解決に取り組むことができるようにすること。なお，課題については，(1)から(4)までの2項目以上にまたがるものを設定することができること。'''.
cs:84X2505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''課題研究の成果について発表する機会を設けるようにすること。'''.
cs:84X3500000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''情報の表現と管理'''.
cs:84X3502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
情報に関する科学的な見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，情報産業の維持と発展を支える情報の表現と管理に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84X3502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''情報の表現と管理について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84X3502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''情報の表現と管理に関する課題を発見し，情報産業に携わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84X3502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''適切な情報の表現と管理を目指して自ら学び，情報産業の維持と発展に必要な情報の表現と管理に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84X3503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84X3503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84X3503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''情報の表現'''.
cs:84X3503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報社会と情報の表現'''.
cs:84X3503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''メディアの特性とその表現'''.
cs:84X3503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''データサイエンスとデータの表現'''.
cs:84X3503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''情報の発信とコミュニケーション'''.
cs:84X3503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''情報の管理'''.
cs:84X3503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報の管理とドキュメンテーション'''.
cs:84X3503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''コンピュータによる情報の管理と活用'''.
cs:84X3503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''情報の保護とセキュリティ'''.
cs:84X3505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84X3505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84X3505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''実習を通して，情報通信機器や情報技術を積極的に活用して創造的に表現しようとする主体的かつ協働的な態度を養うことができるよう留意して指導すること。'''.
cs:84X3505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生徒や地域の実態，学科の特色等に応じて，具体的な課題を設定し，グループ活動を行うことなどを通して，情報共有の有効性や情報管理の重要性，個人及び組織の責任などについて考察するよう留意して指導すること。'''.
cs:84X3505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84X3505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，具体的な事例を取り上げ，情報の表現における多様な技術や技法について扱うこと。イについては，文字，音・音楽，静止画，動画などのメディアの特性と役割，効果的な表現について扱うこと。ウについては，データから有益な情報を見いだし，評価，検証及び可視化して表現するなどのデータサイエンスの手法について扱うこと。エについては，コンピュータや情報通信ネットワークを活用した情報の発信及び効果的なプレゼンテーションの方法について扱うこと。'''.
cs:84X3505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，情報を有効に共有し活用するために必要な情報の整理や分類の重要性及び様々なドキュメントの作成方法について扱うこと。イについては，コンピュータを用いて，情報の階層化や構造化による整理や分類及び情報を活用するために必要な抽出や共有などを扱うこと。ウについては，情報の適切な保護と管理，安全かつ有効な共有と活用について扱うこと。'''.
cs:84X4500000000000 cs:sectionNumber "第4";
  cs:sectionText '''情報テクノロジー'''.
cs:84X4502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
情報に関する科学的な見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，情報社会を支える情報テクノロジーの活用に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84X4502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''情報テクノロジーについて体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84X4502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''情報テクノロジーの利用，開発及び管理などに関する課題を発見し，情報産業に携わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84X4502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''情報テクノロジーの安全かつ効率的な利用，開発及び管理を目指して自ら学び，情報システムの構築，運用及び保守などに主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84X4503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84X4503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84X4503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''情報社会の進展と情報テクノロジーとの関わり'''.
cs:84X4503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報社会を支える情報テクノロジーと情報システム'''.
cs:84X4503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''これからの情報社会と情報テクノロジー'''.
cs:84X4503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''ハードウェアの仕組みと活用'''.
cs:84X4503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''コンピュータの構造と内部処理'''.
cs:84X4503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''周辺機器とインタフェース'''.
cs:84X4503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ハードウェアによる情報セキュリティ技術'''.
cs:84X4503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''情報システムを構成するハードウェア'''.
cs:84X4503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''ソフトウェアの仕組みと活用'''.
cs:84X4503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''オペレーティングシステムの仕組み'''.
cs:84X4503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''応用ソフトウェアの仕組み'''.
cs:84X4503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ソフトウェアによる情報セキュリティ技術'''.
cs:84X4503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''情報システムを構成するソフトウェア'''.
cs:84X4505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84X4505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84X4505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''社会で利用されている具体的な情報システムや情報テクノロジーに着目させ，それぞれの適性や限界について理解できるよう留意して指導すること。'''.
cs:84X4505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生徒や地域の実態，学科の特色等に応じて，適切な情報技術を選択し，実習を通して理解できるよう留意して指導すること。'''.
cs:84X4505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84X4505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，情報テクノロジーが情報産業以外の他の産業とも深く結び付いていることを扱うこと。イについては，情報化による効率の向上が情報社会の様々な面に見られることを扱うこと。'''.
cs:84X4505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，情報の流れに着目させ，組込型コンピュータが情報システムの一部として価値を生み出していることを扱うこと。'''.
cs:84X4505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，オペレーティングシステムの役割，ファイルシステムの種類や機能，ソフトウェアの不具合の修正や機能拡張，開発環境及びユーザインタフェースを取り上げ，それぞれの特徴について扱うこと。ウについては，携帯情報端末のセキュリティについても扱うこと。'''.
cs:84X5500000000000 cs:sectionNumber "第5";
  cs:sectionText '''情報セキュリティ'''.
cs:84X5502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
情報に関する科学的な見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，健全な情報社会の構築と発展を支える情報セキュリティの確保に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84X5502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''情報セキュリティについて体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84X5502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''情報セキュリティに関する課題を発見し，情報産業に携わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84X5502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''情報セキュリティが保たれた情報社会の構築を目指して自ら学び，情報システムの運用と管理に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84X5503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84X5503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84X5503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''情報社会と情報セキュリティ'''.
cs:84X5503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報セキュリティの現状'''.
cs:84X5503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報セキュリティの必要性'''.
cs:84X5503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''情報セキュリティと法規'''.
cs:84X5503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報セキュリティ関連法規'''.
cs:84X5503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報セキュリティ関連ガイドライン'''.
cs:84X5503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''情報セキュリティ対策'''.
cs:84X5503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''人的セキュリティ対策'''.
cs:84X5503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''技術的セキュリティ対策'''.
cs:84X5503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''物理的セキュリティ対策'''.
cs:84X5503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''情報セキュリティマネジメント'''.
cs:84X5503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報セキュリティポリシー'''.
cs:84X5503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''リスク管理'''.
cs:84X5503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''事業継続'''.
cs:84X5505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84X5505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84X5505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生徒や地域の実態，学科の特色等に応じて，適切な情報セキュリティ技術を選択し，実習を効果的に取り入れるとともに，情報セキュリティ技術の必要性について考察するよう留意して指導すること。'''.
cs:84X5505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報セキュリティに関する諸問題について，主体的に考察する学習活動を取り入れ，情報技術者が情報セキュリティにおいて果たすべき役割及び責務について理解できるよう留意して指導すること。'''.
cs:84X5505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84X5505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，情報セキュリティの三要素である機密性，完全性，可用性に加えて，責任追跡性，真正性，信頼性についても扱うこと。イについては，情報技術者の役割についても扱うこと。'''.
cs:84X5505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，具体的な事例を取り上げ，情報セキュリティに関連する法規や個人情報保護に関連する法規，知的財産権に関連する法規などについて扱うこと。イについては，具体的な事例を取り上げ，情報セキュリティに関連するガイドラインについて扱うこと。'''.
cs:84X5505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，情報セキュリティの啓発などを扱うこと。イについては，不正アクセス，不正プログラムなどを扱うこと。ウについては，情報を扱う場所の入退室管理などを扱うこと。'''.
cs:84X5505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアについては，情報セキュリティを確保するための体制，運用規定，基本方針，対策基準などについて扱うこと。イについては，情報資産に対する脅威について実効性のある対策とその運用について扱うこと。ウについては，事業継続計画，監査及び第三者認証について扱うこと。'''.
cs:84X6500000000000 cs:sectionNumber "第6";
  cs:sectionText '''情報システムのプログラミング'''.
cs:84X6502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
情報に関する科学的な見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，情報システムのプログラミングに必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84X6502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''情報システムのプログラミングについて体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84X6502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''情報システムのプログラミングに関する課題を発見し，情報産業に携わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84X6502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''情報システムの開発，運用及び保守を目指して自ら学び，情報社会の発展に向けた情報システムのプログラミングに主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84X6503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84X6503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84X6503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''情報システムの設計'''.
cs:84X6503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報システムの要求分析と定義'''.
cs:84X6503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報システムのモデル化'''.
cs:84X6503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''情報システムの分割'''.
cs:84X6503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''データ構造とアルゴリズム'''.
cs:84X6503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''データの型'''.
cs:84X6503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''データ構造'''.
cs:84X6503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''アルゴリズム'''.
cs:84X6503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''プログラミング'''.
cs:84X6503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''プログラム言語の種類と特性'''.
cs:84X6503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''プログラムの作成'''.
cs:84X6503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''プログラムの統合'''.
cs:84X6503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''情報システムの開発管理と運用・保守'''.
cs:84X6503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報システムの開発工程の管理'''.
cs:84X6503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報システムの運用と保守'''.
cs:84X6503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''情報システムのセキュリティ'''.
cs:84X6505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84X6505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84X6505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''社会で活用されている情報システムを取り上げ，情報システムの機能や構造を考察するよう留意して指導すること。'''.
cs:84X6505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報システムのプログラミングに関する具体的な課題を設定し，解決する方法について考察するよう留意して指導すること。'''.
cs:84X6505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84X6505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のイについては，モデルを表記する適切な方法について扱うこと。ウの分割は，機能要素の単位で行うこと。'''.
cs:84X6505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，数値型，文字型，論理型などを扱うこと。イについては，配列，リスト，レコードなどを扱うこと。ウについては，具体的な事例を取り上げ，データ構造の選択と効率的なアルゴリズム及びその表記方法について扱うこと。'''.
cs:84X6505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，目的に応じた適切なプログラミング言語の選択について扱うこと。イについては，関数の定義と使用によるプログラムの構造化についても扱うこと。ウについては，統合の前後でプログラムの動作を確認する実習を取り入れること。'''.
cs:84X6505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアについては，プロジェクトマネジメントなどを扱うこと。イについては，情報システムの運用と保守に必要なドキュメントについても触れること。ウについては，情報システムのセキュリティを高める具体的な方法について扱うとともに，情報産業に携わる者に求められる倫理観にも触れること。'''.
cs:84X7500000000000 cs:sectionNumber "第7";
  cs:sectionText '''ネットワークシステム'''.
cs:84X7502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
情報に関する科学的な見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，ネットワークシステムの活用に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84X7502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''ネットワークシステムについて体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84X7502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''ネットワークシステムに関する課題を発見し，情報産業に携わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84X7502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''ネットワークシステムの安全かつ効率的な活用を目指して自ら学び，ネットワークシステムの開発，運用及び保守などに主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84X7503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84X7503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84X7503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''ネットワークの基礎'''.
cs:84X7503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ネットワークシステムの役割'''.
cs:84X7503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''データ通信の仕組みと働き'''.
cs:84X7503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ネットワークの仮想化'''.
cs:84X7503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''ネットワークの設計と構築'''.
cs:84X7503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ネットワークの設計'''.
cs:84X7503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ネットワークの構築'''.
cs:84X7503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ネットワークの分析と評価'''.
cs:84X7503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''ネットワークシステムの開発'''.
cs:84X7503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ネットワークシステムを活用したサービス'''.
cs:84X7503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ネットワークサーバの構築'''.
cs:84X7503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ネットワークアプリケーションの開発'''.
cs:84X7503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''ネットワークシステムの運用と保守'''.
cs:84X7503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ネットワークシステムの運用管理'''.
cs:84X7503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ネットワークシステムの保守'''.
cs:84X7503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ネットワークシステムのセキュリティ対策'''.
cs:84X7505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84X7505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84X7505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''社会で利用されているネットワークシステムに着目させ，ネットワークシステムの開発，運用及び保守などと関連付けて考察するよう留意して指導すること。'''.
cs:84X7505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ネットワークシステムに関する具体的な課題を設定し，解決する学習活動を取り入れること。'''.
cs:84X7505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84X7505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のイについては，データ通信の基本構成について扱うこと。'''.
cs:84X7505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のイについては，有線通信と無線通信の双方について扱うこと。'''.
cs:84X7505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のイについては，生徒や地域の実態，学科の特色等に応じて，実機若しくはインターネット上のサーバ又はその両方を扱うこと。また，公開を前提としたサーバのアクセス制御，暗号化などのセキュリティ対策について扱うこと。ウについては，ネットワークアプリケーションを取り上げ，ネットワークシステムの開発の概念について扱うこと。'''.
cs:84X7505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のア及びイについては，ネットワークシステムを安全かつ適切に活用するために必要な運用と保守の具体的な内容について扱うこと。ウについては，具体的な事例を取り上げ，ネットワーク上の脅威に関する管理や防止対策などについて扱うこと。'''.
cs:84X8500000000000 cs:sectionNumber "第8";
  cs:sectionText '''データベース'''.
cs:84X8502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
情報に関する科学的な見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，情報社会を支えるデータベースの活用に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84X8502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''データベースについて体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84X8502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''データベースに関する課題を発見し，情報産業に携わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84X8502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''データの安全かつ効率的な活用を目指して自ら学び，データベースの利用，構築，運用及び保守などに主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84X8503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84X8503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84X8503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''データベースと私たちの社会'''.
cs:84X8503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''データベースと社会との関わり'''.
cs:84X8503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''データベースを支える情報技術'''.
cs:84X8503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''データベースの目的と機能'''.
cs:84X8503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''データベースのデータモデル'''.
cs:84X8503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''データベース管理システムとデータベースの設計'''.
cs:84X8503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''データベース管理システムの働き'''.
cs:84X8503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''データの分析とモデル化'''.
cs:84X8503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''データベースの正規化'''.
cs:84X8503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''データとデータベースの操作'''.
cs:84X8503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''データの操作'''.
cs:84X8503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''データベースの定義'''.
cs:84X8503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''データベースの操作'''.
cs:84X8503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''データベースの運用と保守'''.
cs:84X8503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''データベースの運用管理'''.
cs:84X8503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''データベースの保守'''.
cs:84X8505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84X8505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84X8505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''社会で利用されている具体的なデータベースを取り上げ，実習を通して，データベースの設計や操作，運用と保守などの視点から社会の中でデータベースが果たす役割を理解できるよう留意して指導すること。'''.
cs:84X8505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生徒や地域の実態，学科の特色等に応じて，適切なデータベース操作言語やデータベース管理システムを選択すること。'''.
cs:84X8505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84X8505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，データベースが私たちの生活や企業などで利用されていることを扱うこと。その際，データベースの機能や目的についても触れること。イについては，多くのデータベースがネットワークを介して様々なアプリケーションの下で動作していること及びデータベースの最新の技術動向について触れること。エについては，関係モデルを扱うこと。'''.
cs:84X8505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，データベースの機能と役割について扱うこと。イについては，E-Rモデルを扱うこと。ウについては，第一正規形から第三正規形までを取り上げ，正規化の内容や必要性について扱うこと。'''.
cs:84X8505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，関係演算を扱うこと。イについては，データ定義言語を取り上げ，データベースの作成，表の作成や削除などを扱うこと。ウについては，データベース操作言語を取り上げ，表の問合わせや結合，ビューの作成などを扱うこと。'''.
cs:84X8505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアについては，データベースの運用管理のための組織体制，データベースの動作管理，セキュリティ管理及びバックアップなどについて扱うこと。イについては，運用に伴う障害管理やリカバリなどの保守について扱うこと。'''.
cs:84X9500000000000 cs:sectionNumber "第9";
  cs:sectionText '''情報デザイン'''.
cs:84X9502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
情報に関する科学的な見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，情報デザインの構築に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84X9502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''情報伝達やコミュニケーションと情報デザインとの関係について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84X9502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''情報デザインの手法，構成，活用に関する課題を発見し，情報産業に携わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84X9502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''情報デザインによる効果的な情報伝達やコミュニケーションの実現を目指して自ら学び，コンテンツやユーザインタフェースのデザインなどの構築に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84X9503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84X9503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84X9503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''情報デザインの役割と対象'''.
cs:84X9503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''社会における情報デザインの役割'''.
cs:84X9503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報デザインの対象'''.
cs:84X9503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''情報デザインの要素と構成'''.
cs:84X9503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報デザインにおける表現の要素'''.
cs:84X9503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''表現手法と心理に与える影響'''.
cs:84X9503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''対象の観察と表現'''.
cs:84X9503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''情報伝達やコミュニケーションの演出'''.
cs:84X9503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''情報デザインの構築'''.
cs:84X9503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報の収集と検討'''.
cs:84X9503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''コンセプトの立案'''.
cs:84X9503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''情報の構造化と表現'''.
cs:84X9503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''情報デザインの活用'''.
cs:84X9503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報産業における情報デザインの役割'''.
cs:84X9503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ビジュアルデザイン'''.
cs:84X9503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''インタラクティブメディアのデザイン'''.
cs:84X9505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84X9505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84X9505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報デザインに関する具体的な事例を取り上げ，情報伝達やコミュニケーションと関連付けて考察するよう留意して指導すること。'''.
cs:84X9505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''実習を通して，情報の収集，整理，構造化，可視化などの学習活動を行わせるとともに，地域や社会における情報伝達やコミュニケーションに関する具体的な課題を設定し，解決の手段を作品として制作，評価及び改善する学習活動を取り入れること。'''.
cs:84X9505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84X9505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，具体的な事例を取り上げ，社会において情報デザインが果たす役割について扱うこと。イについては，情報伝達やコミュニケーションの仕組みとそこで使われるコンテンツを扱うこと。'''.
cs:84X9505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，形態や色彩とその働きについて扱うこと。イについては，造形や色彩が人間の心理に与える影響と，情報デザインへの応用について扱うこと。ウについては，対象を観察する方法と，その結果を表現する技術について扱うこと。エについては，レイアウトや配色などを扱うとともに，意味や考えの演出についても触れること。'''.
cs:84X9505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のイについては，目的を明確にしてコンセプトを決める方法を扱うこと。ウについては，コンセプトに沿った情報の構造化と表現を扱うこと。'''.
cs:84X9505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアについては，製品やサービスの普及，操作性やセキュリティの確保において情報デザインが果たす役割について扱うこと。イについては，視覚情報の提供について考慮したデザインを扱うこと。ウについては，双方向性について考慮したデザインを扱うこと。'''.
cs:84XA500000000000 cs:sectionNumber "第10";
  cs:sectionText '''コンテンツの制作と発信'''.
cs:84XA502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
情報に関する科学的な見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，コンテンツの制作と発信に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84XA502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''コンテンツの制作と発信について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84XA502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''情報社会におけるコンテンツの制作と発信に関する課題を発見し，情報産業に携わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84XA502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''情報社会で必要とされるコンテンツの創造を目指して自ら学び，コンテンツの制作と発信に主体的かつ協動的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84XA503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84XA503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84XA503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''情報社会とコンテンツ'''.
cs:84XA503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''コンテンツの役割と影響'''.
cs:84XA503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''メディアの種類と特性'''.
cs:84XA503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''コンテンツの保護'''.
cs:84XA503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''静止画のコンテンツ'''.
cs:84XA503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''静止画による表現'''.
cs:84XA503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''静止画の編集'''.
cs:84XA503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''静止画のコンテンツ制作'''.
cs:84XA503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''動画のコンテンツ'''.
cs:84XA503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''動画による表現'''.
cs:84XA503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''動画の編集'''.
cs:84XA503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''動画のコンテンツ制作'''.
cs:84XA503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''音・音声のコンテンツ'''.
cs:84XA503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''音・音声による表現'''.
cs:84XA503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''音・音声の編集'''.
cs:84XA503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''音・音声のコンテンツ制作'''.
cs:84XA503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''コンテンツの発信'''.
cs:84XA503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''コンテンツ発信の手法'''.
cs:84XA503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''コンテンツの統合と編集'''.
cs:84XA503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''コンテンツの発信と評価'''.
cs:84XA505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84XA505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84XA505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生徒や地域の実態，学科の特色等に応じて，適切なアプリケーションソフトウェアを選択すること。その際，実習を効果的に取り入れるとともに，コンテンツの制作と発信について知的財産権に配慮すること。'''.
cs:84XA505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)から(4)までについては，生徒や地域の実態，学科の特色等に応じて，いずれか一つ以上を選択して扱うことができること。'''.
cs:84XA505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84XA505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，具体的な事例を取り上げて扱うこと。また，コンテンツの制作や保護に必要な理論や方法についても触れること。'''.
cs:84XA505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のイ，(3)のイ，(4)のイについては，素材をコンピュータに取り込んで加工したり，素材そのものをコンピュータで作成したりするために必要な方法について扱うこと。'''.
cs:84XA505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)のアについては，コンテンツを発信するための様々な手法について扱うこと。イについては，複数の種類のコンテンツの統合と編集について扱うこと。ウについては，様々な機器や環境における表示の互換性などについても扱うこと。'''.
cs:84XB500000000000 cs:sectionNumber "第11";
  cs:sectionText '''メディアとサービス'''.
cs:84XB502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
情報に関する科学的な見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，メディア及びメディアを利用したサービスの活用に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84XB502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''メディア及びメディアを利用したサービスについて体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84XB502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''メディアを利用したサービスに関する課題を発見し，情報産業に携わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84XB502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''メディアを利用したサービスの安全かつ効果的な運用と管理を目指して自ら学び，メディアを利用したサービスの設計などに主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84XB503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84XB503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84XB503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''メディアと情報社会'''.
cs:84XB503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''メディアの機能'''.
cs:84XB503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''メディアの活用'''.
cs:84XB503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''メディアを利用したサービス'''.
cs:84XB503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''メディアを利用したサービスの機能'''.
cs:84XB503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''メディアを利用したサービスの活用'''.
cs:84XB503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''メディアを利用したサービスの役割と影響'''.
cs:84XB503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''メディアを利用したサービスと情報社会との関わり'''.
cs:84XB503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''メディアを利用したサービスと情報産業との関わり'''.
cs:84XB505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84XB505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84XB505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''実習を効果的に取り入れ，メディアを利用してコンテンツを提供するサービスの全体像について考察するよう留意して指導すること。'''.
cs:84XB505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生徒や地域の実態，学科の特色等に応じて，適切なコンテンツ開発環境及びコンテンツ管理のための適切なシステムや運用サービスを選択すること。'''.
cs:84XB505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84XB505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，多様なメディアの定義と特徴について扱うこと。イについては，メディアを活用している身近な事例を取り上げ，利用者の目的や状況に合わせたメディアの適切な選択について扱うこと。'''.
cs:84XB505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，社会で用いられているメディアを利用したサービスの種類と特徴について扱うこと。イについては，メディアを利用したサービスを分析する実習や新たなサービスを企画し提案する実習を行うこと。また，センサなどと組み合わせたサービスについても触れること。'''.
cs:84XB505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，メディア及びメディアを利用したサービスの変遷と今後の展望について扱うこと。イについては，メディアを利用したサービスが情報産業として成り立つための条件について扱うこと。'''.
cs:84XC500000000000 cs:sectionNumber "第12";
  cs:sectionText '''情報実習'''.
cs:84XC502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
情報に関する科学的な見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，情報産業を担う情報技術者として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84XC502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''情報の各分野について総合的に捉え体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84XC502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''情報の各分野に関する課題を発見し，情報産業に携わる者として合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84XC502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''情報の各分野に関する課題を解決する力の向上を目指して自ら学び，情報システムの開発やコンテンツの制作及びこれらの運用などに主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84XC503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84XC503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84XC503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''情報システムの開発のプロセス'''.
cs:84XC503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報システムの開発の概要'''.
cs:84XC503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報システムの設計'''.
cs:84XC503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''情報システムの開発と評価'''.
cs:84XC503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''情報システムの運用と保守'''.
cs:84XC503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''コンテンツの制作のプロセス'''.
cs:84XC503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''コンテンツの制作の概要'''.
cs:84XC503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''要求分析と企画'''.
cs:84XC503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''コンテンツの設計と制作'''.
cs:84XC503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''コンテンツの運用と評価'''.
cs:84XC503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''実習'''.
cs:84XC503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報システムの開発実習'''.
cs:84XC503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''コンテンツの制作実習'''.
cs:84XC503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''情報システム分野とコンテンツ分野を関連させた総合的な実習'''.
cs:84XC505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84XC505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84XC505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''課題解決に向けた計画の立案や実習を通して，情報システムの開発，コンテンツの制作などの一連の工程を理解できるよう留意して指導すること。その際，知的財産権の扱いにも配慮すること。'''.
cs:84XC505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生徒や地域の実態，学科の特色等に応じて，〔指導項目〕の(1)及び(2)から1項目以上を選択するとともに，(3)のアからウまでの中から1項目以上を選択し，実習を行わせること。 その際，具体的な課題を設定し，開発又は制作した作品を実験的・実証的に確認する学習活動を取り入れること。'''.
cs:84XC505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84XC505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，ウォーターフォールやプロトタイピングなどの開発モデルを取り上げるとともに，一連の工程や関連するシステム情報及びデータなどを記録する文書化について触れ，それぞれの工程の意義や目的について扱うこと。イ及びウについては，インターネットに接続された機器や情報セキュリティに関する技術を扱い，情報の取扱いの重要性に触れること。'''.
cs:84XC505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，コンテンツの制作工程について扱い，コンテンツ産業の現状や労働環境などについても触れること。また，イ及びウについては，面接法やブレーンストーミングなどを取り上げ，利用者の要求などについて調査し分析する手法について扱うとともに，その結果を反映させた企画の提案方法についても扱うこと。エについては，コンテンツの発信方法の種類や特性についても扱うこと。'''.
cs:84XC505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，情報システム分野とコンテンツ分野の学習成果に基づいて，適切な課題を設定し，プログラミングなどの情報技術を活用した実習を行うこと。'''.
cs:84X0300000000000 cs:sectionNumber "第3款";
  cs:sectionText '''各科目にわたる指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:84X0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84X0300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，情報の科学的な見方・考え方を働かせ，社会の様々な事象を捉え，専門的な知識や技術などを基に情報産業に対する理解を深めるとともに，新たなシステムやコンテンツなどを地域や産業界等と協働して創造するなどの実践的・体験的な学習活動の充実を図ること。'''.
cs:84X0300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''情報に関する各学科においては，「情報産業と社会」及び「課題研究」を原則として全ての生徒に履修させること。'''.
cs:84X0300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''情報に関する各学科においては，原則としてこの章に示す情報科に属する科目に配当する総授業時数の10分の5以上を実験・実習に配当すること。'''.
cs:84X0300140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''地域や産業界，大学等との連携・交流を通じた実践的な学習活動や就業体験活動を積極的に取り入れるとともに，社会人講師を積極的に活用するなどの工夫に努めること。'''.
cs:84X0300150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''障害のある生徒などについては，学習活動を行う場合に生じる困難さに応じた指導内容や指導方法の工夫を計画的，組織的に行うこと。'''.
cs:84X0300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84X0300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''情報産業に関する課題の発見や解決の過程において，協働して分析，考察，討議するなど言語活動の充実を図ること。'''.
cs:84X0300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''個人情報や知的財産の保護と活用について扱うとともに，情報モラルや職業人として求められる倫理観の育成を図ること。'''.
cs:84X0300230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''コンピュータや情報通信ネットワークなどの活用を図り，学習の効果を高めるよう工夫すること。'''.
cs:84X0300300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''実験・実習を行うに当たっては，施設・設備の安全管理に配慮し，学習環境を整えるとともに，事故防止の指導を徹底し，安全と衛生に十分留意するものとする。'''.
cs:84Y0000000000000 cs:sectionNumber "第8節";
  cs:sectionText '''福 祉'''.
cs:84Y0100000000000 cs:sectionNumber "第1款";
  cs:sectionText '''目 標
福祉の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，福祉を通じ，人間の尊厳に基づく地域福祉の推進と持続可能な福祉社会の発展を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Y0100100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''福祉の各分野について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84Y0100200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''福祉に関する課題を発見し，職業人に求められる倫理観を踏まえ合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84Y0100300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''職業人として必要な豊かな人間性を育み，よりよい社会の構築を目指して自ら学び，福祉社会の創造と発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84Y0500000000000 cs:sectionNumber "第2款";
  cs:sectionText '''各 科 目'''.
cs:84Y1500000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''社会福祉基礎'''.
cs:84Y1502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
福祉の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，社会福祉の向上に必要な基礎的な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Y1502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''社会福祉について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84Y1502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''社会福祉の展開に関する課題を発見し，職業人に求められる倫理観を踏まえ科学的な根拠に基づいて創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84Y1502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''健全で持続的な社会の構築を目指して自ら学び，福祉社会の創造と発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84Y1503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Y1503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Y1503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''社会福祉の理念と意義'''.
cs:84Y1503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生活と福祉'''.
cs:84Y1503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会福祉の理念'''.
cs:84Y1503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''人間の尊厳と自立'''.
cs:84Y1503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''人間関係とコミュニケーション'''.
cs:84Y1503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''人間関係の形成'''.
cs:84Y1503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''コミュニケーションの基礎'''.
cs:84Y1503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''社会福祉援助活動の概要'''.
cs:84Y1503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''社会福祉思想の流れと福祉社会への展望'''.
cs:84Y1503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''外国における社会福祉'''.
cs:84Y1503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''日本における社会福祉'''.
cs:84Y1503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''地域福祉の進展'''.
cs:84Y1503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''生活を支える社会保障制度'''.
cs:84Y1503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''社会保障制度の意義と役割'''.
cs:84Y1503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生活支援のための公的扶助'''.
cs:84Y1503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''児童家庭福祉と社会福祉サービス'''.
cs:84Y1503144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''高齢者福祉と介護保険制度'''.
cs:84Y1503145000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''障害者福祉と障害者総合支援制度'''.
cs:84Y1503146000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''介護実践に関連する諸制度'''.
cs:84Y1505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Y1505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Y1505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，欧米や日本において社会福祉思想が発展してきた過程について理解できるよう留意して指導すること。また，地域福祉の考え方や進展，近年の外国の状況などについての学習を通して，国際的な視点で社会福祉を捉えられるようにすること。'''.
cs:84Y1505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，日常生活と社会保障制度との関連について考察させるとともに，対人援助の視点から福祉に関する支援が行われる必要性について理解できるよう留意して指導すること。'''.
cs:84Y1505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Y1505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，社会や産業全体の課題及びその解決のために福祉が果たしている役割，働くことの社会的意義や役割，職業人に求められる倫理観について扱うこと。'''.
cs:84Y1505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，家庭生活の機能や概要，人間の生活と社会との関わり及び少子高齢化の進行と介護の社会化との関連について扱うこと。イについては，具体的な事例を通して，社会福祉の理念や自立支援と国民生活との関連について扱うこと。ウについては，人間の尊厳と自立支援の必要性について，権利擁護の視点を踏まえて扱うこと。'''.
cs:84Y1505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，対人援助に必要な人間の理解や人間関係を構築するための技法などについて扱うこと。イについては，対人関係形成のためのコミュニケーションの意義や役割，コミュニケーションの基礎的な技法などについて扱うこと。ウについては，社会福祉援助活動の意義や役割などについて扱うこと。また，リーダーシップや組織の在り方などチームマネジメントについても扱うこと。'''.
cs:84Y1505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，英国やアメリカ合衆国における社会福祉思想の発展の概要，スウェーデンやデンマークなどにおける社会福祉思想及びアジア地域の福祉の状況などについて扱うこと。イについては，日本における社会福祉思想の発展について具体的に扱うこと。ウについては，地域共生社会の実現に向けた地域福祉の意義や役割について具体的に扱うこと。'''.
cs:84Y1505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアについては，日本の社会保障制度の意義や概要について，日本国憲法と関連付けて扱うこと。イについては，生活保護制度を中心に公的扶助について扱うこと。ウについては，子育て支援，少子化対策についても扱うこと。エについては，高齢者を支える社会福祉サービスについて，介護保険制度と関連付けて扱うこと。オについては，障害者を支える社会福祉サービスについて，障害者総合支援制度と関連付けて扱うこと。カについては，保険や医療の諸制度，医療関係者，医療関連施設などを取り上げ，社会福祉施策と関連付けて目的や役割について扱うこと。'''.
cs:84Y2500000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''介護福祉基礎'''.
cs:84Y2502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
福祉の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，人間の尊厳を支え自立支援を行うために必要な基礎的な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Y2502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''介護について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84Y2502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''介護に関する課題を発見し，職業人に求められる倫理観を踏まえ科学的な根拠に基づいて創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84Y2502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''健全で持続的な社会の構築を目指して自ら学び，適切な介護の実践に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84Y2503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Y2503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Y2503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''介護の意義と役割'''.
cs:84Y2503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''尊厳を支える介護'''.
cs:84Y2503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''自立に向けた支援'''.
cs:84Y2503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''介護福祉の担い手'''.
cs:84Y2503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''介護を取り巻く状況'''.
cs:84Y2503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''介護従事者の役割と介護福祉士'''.
cs:84Y2503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''介護従事者の倫理'''.
cs:84Y2503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''介護実践における連携'''.
cs:84Y2503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''介護を必要とする人の理解と介護'''.
cs:84Y2503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''介護を必要とする人と生活環境'''.
cs:84Y2503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''高齢者の生活と介護'''.
cs:84Y2503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''障害者の生活と介護'''.
cs:84Y2503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''介護福祉サービスの概要'''.
cs:84Y2503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''介護における安全確保と危機管理'''.
cs:84Y2503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''介護における安全と事故対策'''.
cs:84Y2503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''介護従事者の健康管理'''.
cs:84Y2503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''感染対策'''.
cs:84Y2503144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''福祉用具と介護ロボット'''.
cs:84Y2505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Y2505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Y2505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''人間の尊厳や自立支援，介護従事者としての職業倫理，事故の予防や感染対策，国際生活機能分類，リハビリテーション及び虐待などと関連付けて指導すること。'''.
cs:84Y2505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''豊かな人間性や倫理観を育み，自立支援の観点に基づいた適切な介護福祉サービスを提供する態度を養うことができるよう留意して指導すること。'''.
cs:84Y2505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''プライバシーの保護や自己決定の保障，継続的な地域生活の支援などの人権尊重の意義や重要性について理解できるよう留意して指導すること。'''.
cs:84Y2505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Y2505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，人間の尊厳を保持するための介護の必要性について扱うこと。また，高齢者や障害者などの虐待防止の重要性について扱うこと。イについては，自立のために介護が果たす役割や意義，介護予防について扱うこと。また，国際生活機能分類やリハビリテーションの考え方についても扱うこと。'''.
cs:84Y2505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，介護の歴史的経緯や関連法規など介護を取り巻く社会的状況の変化や介護従事者の養成などについて扱うこと。イについては，介護従事者の在り方やその役割について扱うこと。また，チームリーダーに必要な資質・能力について介護福祉士と関連付けて扱うこと。ウについては，生活に密接に関わる介護従事者の特性を踏まえ，職業倫理の重要性について扱うこと。エについては，保健・医療・福祉などと連携した介護の在り方や必要性及び意義について扱うこと。また，介護に関する社会資源や介護と地域社会との関わりについて扱うこと。'''.
cs:84Y2505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，サービス利用者の生活歴やその環境，家族の状況，地域の状況などについて扱うこと。イについては，具体的な事例を通して，高齢者の生活課題やニーズについて扱うこと。ウについては，具体的な事例を通して，障害者の生活課題やニーズについて扱うこと。エについては，介護保険制度や障害者総合支援制度などにおける介護福祉サービスの具体的な内容及び利用方法について扱うこと。'''.
cs:84Y2505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアについては，安全のための事故防止，防災対策などについて扱うこと。イについては，介護福祉サービスの提供における介護従事者の健康維持の重要性と具体的な方策，介護従事者の労働安全について扱うこと。ウについては，介護現場における感染症の実態や感染症対策の必要性と具体的な方策について扱うこと。エについては，福祉用具と介護ロボットの意義や活用について扱うこと。また，福祉用具と介護ロボットの活用がサービス利用者の生活を豊かにすることについても扱うこと。'''.
cs:84Y3500000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''コミュニケーション技術'''.
cs:84Y3502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
福祉の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，対人援助や福祉実践の場での人間関係の構築に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Y3502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''対人援助について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84Y3502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''対人援助の展開に関する課題を発見し，職業人に求められる倫理観を踏まえ科学的な根拠に基づいて創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84Y3502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''健全で持続的な社会の構築を目指して自ら学び，適切な対人援助に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84Y3503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Y3503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Y3503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''福祉実践におけるコミュニケーション'''.
cs:84Y3503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''コミュニケーションの意義と役割'''.
cs:84Y3503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''コミュニケーションの基本技術'''.
cs:84Y3503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''サービス利用者や家族とのコミュニケーション'''.
cs:84Y3503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''サービス利用者に応じたコミュニケーション'''.
cs:84Y3503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''サービス利用者や家族との関係づくり'''.
cs:84Y3503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''福祉実践におけるチームのコミュニケーション'''.
cs:84Y3503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''記録による情報の共有化'''.
cs:84Y3503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''チームによる連携'''.
cs:84Y3505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Y3505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Y3505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)から(3)までについては，生徒や地域の実態，学科の特色に応じて，いずれかを選択して扱うことができること。'''.
cs:84Y3505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生徒や地域の実態，学科の特色に応じて，介護実習やボランティア，地域交流の場を活用した実践的・体験的な学習活動を取り入れるなどして指導すること。'''.
cs:84Y3505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''生活に関する事象を，サービス利用者の状況や環境の継続性に着目して捉え，人間の尊厳と自立を目指した人間関係の構築に向けて，適切かつ効果的なコミュニケーション技法と関連付けて指導すること。'''.
cs:84Y3505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Y3505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，サービス利用者とのコミュニケーションや具体的な福祉実践の場を想定した事例について扱うこと。イについては，援助を行う際に必要なコミュニケーション技法の概要，活用及びその過程について扱うこと。'''.
cs:84Y3505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，サービス利用者の状態や状況に応じたコミュニケーション技法について扱うこと。イについては，サービス利用者や家族との関係づくりや支援の技法について扱うこと。'''.
cs:84Y3505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，福祉実践の場における他の職種との情報共有及び多様化している記録媒体や情報機器の有効な活用方法について扱うこと。イについては，多職種がチームとして取り組む福祉実践の場におけるコミュニケーションについて扱うこと。'''.
cs:84Y4500000000000 cs:sectionNumber "第4";
  cs:sectionText '''生活支援技術'''.
cs:84Y4502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
福祉の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，適切で安全・安楽な生活支援技術を提供するために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Y4502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''自立生活の支援について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84Y4502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''自立生活の支援の展開に関する課題を発見し，職業人に求められる倫理観を踏まえ科学的な根拠に基づいて創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84Y4502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''健全で持続的な社会の構築を目指して自ら学び，自立生活の適切な支援に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84Y4503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Y4503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Y4503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生活支援の理解'''.
cs:84Y4503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生活の理解'''.
cs:84Y4503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生活支援の考え方'''.
cs:84Y4503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''他の職種の役割と協働'''.
cs:84Y4503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''自立に向けた生活支援'''.
cs:84Y4503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''介護技術の基本'''.
cs:84Y4503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''居住環境の整備'''.
cs:84Y4503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''身じたくの支援'''.
cs:84Y4503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''移動の支援'''.
cs:84Y4503125000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''食事の支援'''.
cs:84Y4503126000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''入浴・清潔保持の支援'''.
cs:84Y4503127000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''排泄(せつ)の支援'''.
cs:84Y4503128000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''家事行動の支援'''.
cs:84Y4503129000000 cs:sectionNumber "ケ";
  cs:sectionText '''睡眠・休養の支援'''.
cs:84Y450312A000000 cs:sectionNumber "コ";
  cs:sectionText '''レクリエーションの支援'''.
cs:84Y4503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''緊急時・災害時の支援'''.
cs:84Y4503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''終末期の支援'''.
cs:84Y4503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''医療的ケア'''.
cs:84Y4503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''医療的ケアの理解'''.
cs:84Y4503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''高齢者及び障害者の喀(かく)痰(たん)吸引'''.
cs:84Y4503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''高齢者及び障害者の経管栄養'''.
cs:84Y4505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Y4505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Y4505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)から(5)までについては，生徒や地域の実態，学科の特色に応じて，いずれかを選択して扱うことができること。'''.
cs:84Y4505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''自立生活を人間の尊厳，安全・安楽，協働などの視点から捉え，「こころとからだの理解」と関連付けて，生活の質の向上やサービス利用者の状態に合った自立生活の支援の必要性について理解できるよう留意して指導すること。'''.
cs:84Y4505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''実践的・体験的な学習活動を通して，サービス利用者の自立生活の支援に関する専門的な学習への動機付けを図るなど，専門職としての生徒の意識が高まるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84Y4505140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)から(5)までについては，自立生活の支援に活用される福祉用具や介護ロボットについても理解できるよう留意して指導すること。'''.
cs:84Y4505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Y4505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，生活の個別性と多様性について扱うこと。イについては，安全な介護の必要性，介護従事者に求められる倫理観について扱うこと。ウについては，他の職種と協働しサービスを提供することの意義や目的について扱うこと。'''.
cs:84Y4505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，サービス利用者の尊厳を保持した自立生活の支援方法，潜在的能力を引き出す支援について扱うこと。また，安全で安楽に介護するための技法について扱うこと。イからケまでについては，サービス利用者の自立生活に向けた安全で安楽な支援方法，心身の状況や生活の場の違いに合わせた支援方法，プライバシーの保護や尊厳の保持に配慮した支援などについて扱うこと。コについては，生きがいや自己実現，豊かな生活を送るために必要なレクリエーションの意義や目的，介護場面におけるレクリエーション活動の役割について扱うこと。'''.
cs:84Y4505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，緊急時・災害時における介護の意義や目的，具体的な支援方法について扱うこと。'''.
cs:84Y4505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，終末期における介護の意義や目的，具体的な支援方法について扱うこと。'''.
cs:84Y4505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)のアについては，医療の倫理，医療的ケアに関連する法規，医療的ケアにおける介護職員の役割，健康状態の把握方法などについて扱うこと。また，安全に喀(かく)痰(たん)吸引や経管栄養の支援を提供する重要性，適切な観察と判断，感染予防などについて扱うこと。イについては，呼吸器系の構造と機能を含めて喀(かく)痰(たん)吸引の基礎的知識や実施手順などについて扱うこと。ウについては，消化器系の構造と機能を含めて経管栄養の基礎的知識や実施手順などについて扱うこと。'''.
cs:84Y5500000000000 cs:sectionNumber "第5";
  cs:sectionText '''介護過程'''.
cs:84Y5502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
福祉の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，介護過程の展開に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Y5502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''介護過程について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84Y5502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''介護過程の展開に関する課題を発見し，職業人に求められる倫理観を踏まえ科学的な根拠に基づいて創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84Y5502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''健全で持続的な社会の構築を目指して自ら学び，介護過程の適切な展開に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84Y5503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Y5503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Y5503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''介護過程の意義と役割'''.
cs:84Y5503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''介護過程の展開'''.
cs:84Y5503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報収集とアセスメント'''.
cs:84Y5503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生活課題と目標設定'''.
cs:84Y5503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''介護計画の立案'''.
cs:84Y5503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''介護計画の実施と評価'''.
cs:84Y5503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''介護過程の実践的展開'''.
cs:84Y5503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''介護過程のチームアプローチ'''.
cs:84Y5503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''介護過程とチームアプローチの意義'''.
cs:84Y5503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''介護過程とチームアプローチの実際'''.
cs:84Y5505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Y5505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Y5505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''介護過程に関する事象を，人間の尊厳，自立生活の支援，多職種協働，国際生活機能分類の視点から捉え，生活の継続性に配慮した支援の在り方と関連付けて指導すること。'''.
cs:84Y5505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''実践的・体験的な学習活動を通して，介護過程の展開を実践する専門職としての生徒の意識が高まるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84Y5505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Y5505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，サービス利用者に応じた適切な介護の提供には介護過程が必要なこと及び介護過程の一連の流れについて扱うこと。'''.
cs:84Y5505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，将来の自立に向けた生活課題の解決及び目標の設定，サービス利用者の希望を尊重した介護計画の立案など介護過程の要素や介護従事者として必要な視点及び能力について扱うこと。'''.
cs:84Y5505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，(2)と関連付けて具体的に扱うこと。また，各種メディア教材を活用し，具体的な事例に基づき演習を行うとともに，介護活動における記録についても扱うこと。'''.
cs:84Y5505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアについては，チームの組み方や進め方についても扱うこと。イについては，具体的な事例を通して，チームアプローチの展開の演習などを行うこと。'''.
cs:84Y6500000000000 cs:sectionNumber "第6";
  cs:sectionText '''介護総合演習'''.
cs:84Y6502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
福祉の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，地域福祉の推進と持続可能な福祉社会の創造と発展に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Y6502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''地域福祉や福祉社会について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84Y6502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''地域福祉や福祉社会に関する課題を発見し，職業人に求められる倫理観を踏まえ解決策を探究し，科学的な根拠に基づいて創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84Y6502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''健全で持続的な社会の構築を目指して自ら学び，地域福祉や福祉社会の創造と発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84Y6503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Y6503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Y6503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''介護演習'''.
cs:84Y6503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''事例研究'''.
cs:84Y6503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''調査，研究，実験'''.
cs:84Y6505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Y6505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Y6505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)から(3)までについては，生徒や地域の実態，学科の特色に応じて，いずれかを選択して扱うことができること。また，生徒の興味・関心，進路希望，学校や地域の実態，学科の特色等に応じて，(1)から(3)までの中から，個人又はグループで適切な課題を設定し，地域福祉や福祉社会に関する課題の解決に取り組むことができるようにすること。'''.
cs:84Y6505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''実践的・体験的な学習活動を通して，演習や研究などを適切かつ総合的に展開し，サービス利用者の生活と人権を守る福祉の在り方について，専門的な知識や技術の発展と関連付けて指導すること。'''.
cs:84Y6505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''専門的な知識，技術などの深化・総合化を図るとともに，介護実習の事前・事後指導，施設等のオリエンテーション，実習報告会を実施するなど効果的に指導すること。'''.
cs:84Y6505140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''自己の課題を明確化するとともに，他者の課題も共有し，専門職としての生徒の意識が高まるよう工夫して指導すること。'''.
cs:84Y6505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Y6505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，「介護実習」と関連付けて，介護実習の意義と目的，個人情報保護やリスクマネジメントなどについて扱うこと。'''.
cs:84Y6505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，「介護実習」や福祉活動の体験などから得た事例等の考察や介護計画の作成などを行うこと。'''.
cs:84Y6505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，「社会福祉基礎」や福祉活動の体験などに基づいて課題を設定して，情報収集や調査，研究，実験などを行うこと。'''.
cs:84Y7500000000000 cs:sectionNumber "第7";
  cs:sectionText '''介護実習'''.
cs:84Y7502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
福祉の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，根拠に基づいた介護及び支援を実践するために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Y7502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''介護及び支援の実践について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84Y7502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''介護及び支援の実践に関する課題を発見し，職業人に求められる倫理観を踏まえ科学的な根拠に基づいて創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84Y7502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''健全で持続的な社会の構築を目指して自ら学び，介護及び支援の適切な実践に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84Y7503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Y7503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Y7503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''多様な介護の場における実習'''.
cs:84Y7503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''コミュニケーションの実践'''.
cs:84Y7503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''介護技術の実践'''.
cs:84Y7503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''多職種協働及びチームケアの理解'''.
cs:84Y7503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''個別ケアを理解するための継続した実習'''.
cs:84Y7503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''個別的な介護技術の実践'''.
cs:84Y7503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''介護過程の実践'''.
cs:84Y7505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Y7505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Y7505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，多様な介護の場における実習を通して，サービス利用者について理解できるよう留意して指導すること。また，「介護総合演習」と関連付けて指導すること。'''.
cs:84Y7505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，継続した実習を行う中で，サービス利用者の介護計画の作成，実施後の評価，介護計画の修正など一連の介護過程を実践することができるよう留意するとともに，「介護過程」及び「介護総合演習」と関連付けて指導すること。また，サービス利用者の状態や状況に応じた適切で安全な介護や支援を行う態度を養うことができるよう留意して指導すること。'''.
cs:84Y7505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Y7505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，サービス利用者や家族とのコミュニケーション能力を高める技法について扱うこと。イについては，基本的な介護技術の実践について扱うこと。'''.
cs:84Y7505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，一定期間継続した介護実習を行い，サービス利用者一人一人の個性や生活のリズムを尊重した個別ケアの実践を中心に扱うこと。'''.
cs:84Y8500000000000 cs:sectionNumber "第8";
  cs:sectionText '''こころとからだの理解'''.
cs:84Y8502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
福祉の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，介護を実践するための人間の理解に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Y8502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''自立生活の支援に必要なこころとからだについて体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84Y8502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''自立生活の支援に必要なこころとからだに関する課題を発見し，職業人に求められる倫理観を踏まえ科学的な根拠に基づいて創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84Y8502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''健全で持続的な社会の構築を目指して自ら学び，こころとからだに基づいた自立生活の支援に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84Y8503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Y8503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Y8503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''こころとからだの基礎的理解'''.
cs:84Y8503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''こころの理解'''.
cs:84Y8503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''からだのしくみの理解'''.
cs:84Y8503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生活支援に必要なこころとからだのしくみの理解'''.
cs:84Y8503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身じたくに関するこころとからだのしくみ'''.
cs:84Y8503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''移動に関するこころとからだのしくみ'''.
cs:84Y8503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''食事に関するこころとからだのしくみ'''.
cs:84Y8503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''入浴・清潔に関するこころとからだのしくみ'''.
cs:84Y8503125000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''排泄(せつ)に関するこころとからだのしくみ'''.
cs:84Y8503126000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''睡眠・休養に関するこころとからだのしくみ'''.
cs:84Y8503127000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''緊急時・災害時に関するこころとからだのしくみ'''.
cs:84Y8503128000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''終末期に関するこころとからだのしくみ'''.
cs:84Y8503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''発達と老化の理解'''.
cs:84Y8503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''人間の成長と発達'''.
cs:84Y8503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''老年期の理解と日常生活'''.
cs:84Y8503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''高齢者と健康'''.
cs:84Y8503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''認知症の理解'''.
cs:84Y8503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''認知症の基礎的理解'''.
cs:84Y8503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''認知症に伴う心身の変化と日常生活'''.
cs:84Y8503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''認知症を取り巻く状況'''.
cs:84Y8503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''障害の理解'''.
cs:84Y8503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''障害の基礎的理解'''.
cs:84Y8503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生活機能障害の理解'''.
cs:84Y8503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''障害者の生活理解'''.
cs:84Y8505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Y8505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Y8505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)から(5)までについては，生徒や地域の実態，学科の特色に応じて，いずれかを選択して扱うことができること。'''.
cs:84Y8505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，介護技術の根拠となるこころとからだとの関連や人体構造と機能について理解できるよう留意して指導すること。また，介護福祉サービスにおける安全や心理面への配慮に関連付けて指導すること。'''.
cs:84Y8505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，福祉用具や介護ロボットの活用を含めた介護福祉サービスにおける安全や心理面への配慮に関連付けて指導すること。また，基本的な生活行動と各器官の機能を関連付けて指導すること。'''.
cs:84Y8505140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)から(5)までについては，サービス利用者の生活や心身の状況に加え，家族を含めた周囲の環境にも関連付けて指導すること。'''.
cs:84Y8505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Y8505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，人間の基本的欲求や社会的欲求，発達課題などについても扱うこと。イについては，人体の構造や機能，生命維持のしくみや人体各部の名称などについて扱うこと。また，健康状態の把握方法については，医療的ケアと関連付けて扱うこと。'''.
cs:84Y8505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，「生活支援技術」と関連付けて扱うこと。キについては，具体的な事例を通して，サービス利用者の状態や状況に応じた緊急時・災害時における介護について扱うこと。クについては，サービス利用者の心身の状態に応じた保健医療職など他の職種との連携についても扱うこと。'''.
cs:84Y8505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)及び(5)については，高齢者や障害者などに多く見られる疾病，感染症，機能低下及び日常生活への影響などについて扱うこと。また，医薬品とその使用法についても扱うこと。さらに，高齢者や障害者の交通安全などについても扱うこと。'''.
cs:84Y8505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，人間の成長・発達における心理や身体機能の変化と日常生活への影響について扱うこと。イについては，老年期の定義，高齢者の医療制度などについて，「社会福祉基礎」や「介護福祉基礎」と関連付けて扱うこと。ウについては，ヘルスプロモーションの考え方及び生涯を通じた健康についても扱うこと。また，健康と環境や食品などとの関係についても扱うこと。'''.
cs:84Y8505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)及び(5)については，地域包括支援センターの役割や機能など地域の支援体制や関連職種との連携と協働，チームアプローチ及び家族への支援や指導についても扱うこと。'''.
cs:84Y8505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，認知症の特徴と生活への影響，予防と治療，支える家族や生活面への影響について扱うこと。ウについては，認知症ケアの歴史や理念，罹(り)患者数の推移，認知症高齢者への支援対策の概要についても扱うこと。'''.
cs:84Y8505270000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，障害に関する基本的な考え方と関連法規について，「社会福祉基礎」と関連付けて扱うこと。アについては，国際障害分類から国際生活機能分類への障害の捉え方の変遷について扱うこと。イについては，各種障害の種類や特性などについて扱うこと。ウについては，具体的な事例を通して，障害が日常生活に及ぼす影響，心身機能の活用，在宅医療を含めた地域における支援体制などについても扱うこと。'''.
cs:84Y9500000000000 cs:sectionNumber "第9";
  cs:sectionText '''福祉情報'''.
cs:84Y9502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
福祉の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，情報及び福祉分野における情報の活用に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Y9502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''情報及び福祉分野における情報の活用について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:84Y9502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''情報及び福祉分野における情報の活用に関する課題を発見し，職業人に求められる倫理観を踏まえ科学的な根拠に基づいて創造的に解決する力を養う。'''.
cs:84Y9502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''健全で持続的な社会の構築を目指して自ら学び，情報及び福祉分野における情報の活用に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84Y9503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Y9503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Y9503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''情報社会と福祉サービス'''.
cs:84Y9503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報社会'''.
cs:84Y9503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報機器の利用と福祉サービス'''.
cs:84Y9503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''情報モラルとセキュリティ'''.
cs:84Y9503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報モラル'''.
cs:84Y9503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報のセキュリティ管理'''.
cs:84Y9503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''情報機器と情報通信ネットワーク'''.
cs:84Y9503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報機器の仕組みとプログラミング'''.
cs:84Y9503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報通信ネットワークの仕組み'''.
cs:84Y9503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''福祉サービスと情報機器の活用'''.
cs:84Y9503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報の収集，整理，分析，発信'''.
cs:84Y9503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''福祉サービスの各分野における情報機器の活用'''.
cs:84Y9503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''情報機器を活用した高齢者・障害者の自立生活支援'''.
cs:84Y9503144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''個人情報の管理'''.
cs:84Y9505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Y9505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Y9505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)及び(4)については，実際に情報機器や情報通信ネットワークを活用できるよう実習を中心として扱うこと。'''.
cs:84Y9505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Y9505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，具体的な事例を通して，情報社会における生活の変化と福祉サービスにおける情報機器の役割や利用状況について扱うこと。'''.
cs:84Y9505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，情報に関連する法規やマナーの意義，情報社会において個人の果たす役割や責任などの情報モラル及び情報通信ネットワーク，情報セキュリティを確保する方法について扱うこと。'''.
cs:84Y9505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のアについては，情報機器の基本的な構成要素とプログラミング及びソフトウェアの役割と特徴について扱うこと。イについては，情報通信ネットワークの基本的な仕組みについて扱うこと。'''.
cs:84Y9505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアについては，情報機器や情報通信ネットワークを利用した情報の収集，整理，分析，発信について扱うこと。イについては，福祉サービス各分野での情報機器を活用したサービスや情報の効果的な活用法について扱うこと。ウについては，情報機器を活用した自立生活の支援方法について具体的に扱うこと。'''.
cs:84Y0300000000000 cs:sectionNumber "第3款";
  cs:sectionText '''各科目にわたる指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:84Y0305100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Y0305110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，福祉の見方・考え方を働かせ，生活に関する事象を捉え，専門的な知識や技術などを基に実際の福祉に対する理解を深めるとともに，新たな社会福祉の創造や発展に向けて実践的・体験的な学習活動の充実を図ること。'''.
cs:84Y0305120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''福祉に関する各学科においては，「社会福祉基礎」及び「介護総合演習」を原則として全ての生徒に履修させること。'''.
cs:84Y0305130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''福祉に関する各学科においては，原則として福祉科に属する科目に配当する総授業時数の10分の5以上を実験・実習に配当すること。'''.
cs:84Y0305140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''「介護実習」や「介護総合演習」における現場実習及び具体的な事例の研究や介護計画作成に際しては，プライバシーの保護に十分留意すること。'''.
cs:84Y0305150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''地域や福祉施設，産業界等との連携・交流を通じた実践的な学習活動や就業体験活動を積極的に取り入れるとともに，社会人講師を積極的に活用するなどの工夫に努めること。'''.
cs:84Y0305160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''障害のある生徒などについては，学習活動を行う場合に生じる困難さに応じた指導内容や指導方法の工夫を計画的，組織的に行うこと。'''.
cs:84Y0305200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Y0305210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''福祉に関する課題について，協働して分析，考察，討論を行い，よりよい社会の構築を目指して解決するなどの学習活動を通して，言語活動の充実を図ること。'''.
cs:84Y0305220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''コンピュータや情報通信ネットワークなどの活用を図り，学習の効果を高めるよう工夫すること。'''.
cs:84Y0305300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''実験・実習を行うに当たっては，関連する法規等に従い，施設・設備や薬品等の安全管理に配慮し，学習環境を整えるとともに，福祉用具や介護ロボットなどの取扱いには十分な注意を払わせ，事故防止などの指導を徹底し，安全と衛生に十分留意するものとする。'''.
cs:84Z0000000000000 cs:sectionNumber "第9節";
  cs:sectionText '''理 数'''.
cs:84Z0100000000000 cs:sectionNumber "第1款";
  cs:sectionText '''目 標
様々な事象に関わり，数学的な見方・考え方や理科の見方・考え方などを働かせ，数学的活動や観察，実験などを通して，探究するために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Z0105100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''数学及び理科における基本的な概念，原理・法則などについての系統的な理解を深め，探究するために必要な知識や技能を身に付けるようにする。'''.
cs:84Z0105200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''多角的，複合的に事象を捉え，数学的，科学的に考察し表現する力などを養うとともに創造的な力を高める。'''.
cs:84Z0105300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''数学や理科などに関する事象や課題に向き合い，課題の解決や新たな価値の創造に向けて積極的に挑戦しようとする態度を養う。'''.
cs:84Z0500000000000 cs:sectionNumber "第2款";
  cs:sectionText '''各 科 目'''.
cs:84Z1500000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''理数数学Ⅰ'''.
cs:84Z1502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
数学的な見方・考え方を働かせ，数学的活動を通して，探究するために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Z1502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''数学における基本的な概念や原理・法則を系統的に理解するとともに，事象を数学化したり，数学的に解釈したり，数学的に表現・処理したりする技能を身に付けるようにする。'''.
cs:84Z1502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''事象を数学的に捉え，論理的・統合的・発展的に考察する力，数学的な表現を用いて事象を簡潔・明瞭・的確に表現する力を養う。'''.
cs:84Z1502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''数学のよさを認識し，数学を活用しようとする態度，粘り強く考え数学的論拠に基づいて判断しようとする態度，事象を数学的に探究しようとする態度を養う。'''.
cs:84Z1503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Z1503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Z1503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''数と式'''.
cs:84Z1503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''図形と計量'''.
cs:84Z1503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''二次関数'''.
cs:84Z1503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''指数関数・対数関数'''.
cs:84Z1503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''データの分析'''.
cs:84Z1503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''場合の数と確率'''.
cs:84Z1505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Z1505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，第2章第4節第2款の第1の「数学Ⅰ」，第2の「数学Ⅱ」，第3の「数学Ⅲ」及び第4の「数学A」の内容等を参照し，必要に応じて，これらの科目の内容を発展，拡充させて取り扱うものとする。'''.
cs:84Z1505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Z1505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の(1)については，「数学Ⅰ」の内容の(1)に加えて，ユークリッドの互除法や二進法も扱うこと。'''.
cs:84Z1505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容の(2)については，「数学Ⅰ」の内容の(2)及び「数学A」の内容の(1)を扱うこと。'''.
cs:84Z1505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容の(3)については，「数学Ⅰ」の内容の(3)及び「数学Ⅲ」の内容の(1)のアの(ウ)及び(エ)，イの(イ)を扱うこと。'''.
cs:84Z1505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''内容の(4)については，「数学Ⅱ」の内容の(3)を扱うこと。'''.
cs:84Z1505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''内容の(5)については，「数学Ⅰ」の内容の(4)を扱うこと。'''.
cs:84Z1505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''内容の(6)については，「数学A」の内容の(2)を扱うこと。'''.
cs:84Z2500000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''理数数学Ⅱ'''.
cs:84Z2502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
数学的な見方・考え方を働かせ，数学的活動を通して，探究するために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Z2502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''数学における基本的な概念や原理・法則の系統的な理解を深めるとともに，事象を数学化したり，数学的に解釈したり，数学的に表現・処理したりする技能に習熟するようにする。'''.
cs:84Z2502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''事象を数学的に捉え，論理的・統合的・発展的に考察する力，数学的な表現を用いて事象を簡潔・明瞭・的確に表現する力を伸ばす。'''.
cs:84Z2502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''数学のよさを認識し，数学を積極的に活用しようとする態度，粘り強く考え数学的論拠に基づいて判断しようとする態度，事象を数学的に探究しようとする態度を養う。'''.
cs:84Z2503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Z2503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Z2503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''いろいろな式'''.
cs:84Z2503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''数列'''.
cs:84Z2503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''三角関数と複素数平面'''.
cs:84Z2503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''図形と方程式'''.
cs:84Z2503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''極限'''.
cs:84Z2503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''微分法'''.
cs:84Z2503170000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''積分法'''.
cs:84Z2503180000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''統計的な推測'''.
cs:84Z2505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Z2505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，第2章第4節第2款の第2の「数学Ⅱ」，第3の「数学Ⅲ」，第5の「数学B」及び第6の「数学C」の内容等を参照し，必要に応じて，これらの科目の内容を発展，拡充させて取り扱うものとする。'''.
cs:84Z2505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Z2505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の(1)については，「数学Ⅱ」の内容の(1)に加えて，最大公約数及び最小公倍数も扱うこと。'''.
cs:84Z2505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容の(2)については，「数学B」の内容の(1)を扱うこと。'''.
cs:84Z2505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容の(3)については，「数学Ⅱ」の内容の(4)及び「数学C」の内容の(2)のアの(エ)(オ)及びイの(イ)とそれらの活用を扱うこと。'''.
cs:84Z2505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''内容の(4)については，「数学Ⅱ」の内容の(2)及び「数学C」の内容の(2)のアの(ア)(イ)(ウ)及びイの(ア)とそれらの活用に加えて，円と円の共有点を求めることも扱うこと。'''.
cs:84Z2505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''内容の(5)については，「数学Ⅲ」の内容の(1)のアの(ア)(イ)(オ)及びイの(ア)(ウ)を扱うこと。'''.
cs:84Z2505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''内容の(6)については，「数学Ⅱ」の内容の(5)のアの(ア)(イ)及びイの(ア)(イ)，「数学Ⅲ」の内容の(2)を扱うこと。'''.
cs:84Z2505270000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''内容の(7)については，「数学Ⅱ」の内容の(5)のアの(ウ)及びイの(ウ)，「数学Ⅲ」の内容の(3)に加えて， (は定数)程度の簡単な微分方程式の意味と解法も扱うこと。'''.
cs:84Z2505280000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''内容の(8)については，「数学B」の内容の(2)を扱うこと。'''.
cs:84Z3500000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''理数数学特論'''.
cs:84Z3502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
数学的な見方・考え方を働かせ，数学的活動を通して，探究するために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Z3502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''数学における基本的な概念や原理・法則の系統的な理解を広げるとともに，事象を数学化したり，数学的に解釈したり，数学的に表現・処理したりする技能に習熟するようにする。'''.
cs:84Z3502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''事象を数学的に捉え，論理的・統合的・発展的に考察する力，数学的な表現を用いて事象を簡潔・明瞭・的確に表現する力を伸ばす。'''.
cs:84Z3502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''数学のよさを認識し，数学を積極的に活用しようとする態度，粘り強く考え数学的論拠に基づいて判断しようとする態度，事象を数学的に探究しようとする態度を養う。'''.
cs:84Z3503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Z3503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Z3503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''ベクトル'''.
cs:84Z3503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''行列とその応用'''.
cs:84Z3503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''離散グラフ'''.
cs:84Z3503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''数学と生活や社会との関わり'''.
cs:84Z3505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Z3505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の(1)から(4)までについては，適宜選択させるものとする。指導に当たっては，第2章第4節第2款の第4の「数学A」，第5の「数学B」及び第6の「数学C」の内容等を参照し，必要に応じて，これらの科目の内容を発展，拡充させて取り扱うものとする。'''.
cs:84Z3505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の(1)から(4)までの取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Z3505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の(1)については，「数学C」の内容の(1)に加えて，空間における直線や平面の方程式も扱うこと。'''.
cs:84Z3505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容の(2)については，行列の表し方や演算，行列の積と逆行列，行列を用いた連立一次方程式の解法及び点の移動を扱うこと。'''.
cs:84Z3505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容の(3)については，離散グラフの基本的な考え方，いろいろな離散グラフ及び離散グラフの活用を扱うこと。'''.
cs:84Z3505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''内容の(4)については，「数学A」の内容の(3)及び「数学B」の内容の(3)を扱うこと。'''.
cs:84Z4500000000000 cs:sectionNumber "第4";
  cs:sectionText '''理数物理'''.
cs:84Z4502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
物理的な事物・現象に関わり，理科の見方・考え方を働かせ，見通しをもって観察，実験を行うことなどを通して，科学的に探究するために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Z4502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''物理学における基本的な概念，原理・法則などについての系統的な理解を深め，科学的に探究するために必要な知識や技能を身に付けるようにする。'''.
cs:84Z4502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''物理的な事物・現象に関して，観察，実験などを行い科学的に探究する力を養う。'''.
cs:84Z4502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''自然に対する関心を高め，事物・現象を科学的に探究しようとする態度を養う。'''.
cs:84Z4503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Z4503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Z4503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''力と運動'''.
cs:84Z4503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''波'''.
cs:84Z4503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''電気と磁気'''.
cs:84Z4503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''原子'''.
cs:84Z4505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Z4505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の指導に当たっては，物理学の基本的な概念の形成と科学の方法の習得が無理なく行われるようにする。また，第2章第5節第2款の第2の「物理基礎」及び第3の「物理」の内容等を参照し，必要に応じて，これらの科目の内容を発展，拡充させて取り扱うものとする。'''.
cs:84Z4505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Z4505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の(1)については，「物理基礎」の内容の(1)及び(2)のアの(イ)並びに「物理」の内容の(1)を扱うこと。'''.
cs:84Z4505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容の(2)については，「物理基礎」の内容の(2)のアの(ア)及び「物理」の内容の(2)を扱うこと。'''.
cs:84Z4505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容の(3)については，「物理基礎」の内容の(2)のアの(ウ)及び「物理」の内容の(3)を扱うこと。'''.
cs:84Z4505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''内容の(4)については，「物理基礎」の内容の(2)のアの(エ)(オ)及び「物理」の内容の(4)を扱うこと。'''.
cs:84Z4505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''内容の(1)から(4)までの中で，身近な物理現象についてセンサを用いた計測とコンピュータを用いた分析の手法も扱うこと。'''.
cs:84Z5500000000000 cs:sectionNumber "第5";
  cs:sectionText '''理数化学'''.
cs:84Z5502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
化学的な事物・現象に関わり，理科の見方・考え方を働かせ，見通しをもって観察，実験を行うことなどを通して，科学的に探究するために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Z5502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''化学における基本的な概念，原理・法則などについての系統的な理解を深め，科学的に探究するために必要な知識や技能を身に付けるようにする。'''.
cs:84Z5502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''化学的な事物・現象に関して，観察，実験などを行い科学的に探究する力を養う。'''.
cs:84Z5502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''自然に対する関心を高め，事物・現象を科学的に探究しようとする態度を養う。'''.
cs:84Z5503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Z5503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Z5503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''化学と人間生活'''.
cs:84Z5503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''物質の構成'''.
cs:84Z5503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''物質の変化とその利用'''.
cs:84Z5503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''物質の状態と化学平衡'''.
cs:84Z5503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''無機物質の性質'''.
cs:84Z5503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''有機化合物の性質'''.
cs:84Z5503170000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''化学が果たす役割'''.
cs:84Z5505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Z5505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の指導に当たっては，化学の基本的な概念の形成と科学の方法の習得が無理なく行われるようにする。また，第2章第5節第2款の第4の「化学基礎」及び第5の「化学」の内容等を参照し，必要に応じて，これらの科目の内容を発展，拡充させて取り扱うものとする。'''.
cs:84Z5505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Z5505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の(1)については，「化学基礎」の内容の(1)を扱うこと。'''.
cs:84Z5505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容の(2)については，「化学基礎」の内容の(2)を扱うこと。'''.
cs:84Z5505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容の(3)については，「化学基礎」の内容の(3)及び「化学」の内容の(2)のアの(ア)を扱うこと。'''.
cs:84Z5505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''内容の(4)については，「化学」の内容の(1)及び(2)のアの(イ)を扱うこと。'''.
cs:84Z5505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''内容の(5)については，「化学」の内容の(3)を扱うこと。'''.
cs:84Z5505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''内容の(6)については，「化学」の内容の(4)を扱うこと。'''.
cs:84Z5505270000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''内容の(7)については，「化学」の内容の(5)を扱うこと。'''.
cs:84Z5505280000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''内容の(1)から(7)までの中で，機器による分析又はその原理，理論を学ぶことができる観察，実験などを扱うこと。'''.
cs:84Z6500000000000 cs:sectionNumber "第6";
  cs:sectionText '''理数生物'''.
cs:84Z6502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
生物や生物現象に関わり，理科の見方・考え方を働かせ，見通しをもって観察，実験を行うことなどを通して，科学的に探究するために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Z6502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生物学における基本的な概念，原理・法則などについての系統的な理解を深め，科学的に探究するために必要な知識や技能を身に付けるようにする。'''.
cs:84Z6502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生物や生物現象に関して，観察，実験などを行い，科学的に探究する力を養う。'''.
cs:84Z6502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''自然に対する関心を高め，事物・現象を科学的に探究しようとする態度を養う。'''.
cs:84Z6503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Z6503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Z6503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生物の特徴と進化'''.
cs:84Z6503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生命現象と物質'''.
cs:84Z6503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''遺伝情報の発現と発生'''.
cs:84Z6503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''生物の環境応答'''.
cs:84Z6503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''生態と環境'''.
cs:84Z6505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Z6505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の指導に当たっては，生物学の基本的な概念の形成と科学の方法の習得が無理なく行われるようにする。また，第2章第5節第2款の第6の「生物基礎」及び第7の「生物」の内容等を参照し，必要に応じて，これらの科目の内容を発展，拡充させて取り扱うものとする。'''.
cs:84Z6505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Z6505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の(1)については，「生物基礎」の内容の(1)及び「生物」の内容の(1)を扱うこと。'''.
cs:84Z6505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容の(2)については，「生物」の内容の(2)に加えて，タンパク質に関する実験も扱うこと。'''.
cs:84Z6505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容の(3)については，「生物」の内容の(3)に加えて，遺伝子に関する実験も扱うこと。'''.
cs:84Z6505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''内容の(4)については，「生物基礎」の内容の(2)及び「生物」の内容の(4)を扱うこと。'''.
cs:84Z6505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''内容の(5)については，「生物基礎」の内容の(3)及び「生物」の内容の(5)に加えて，野外観察又は調査も扱うこと。'''.
cs:84Z6505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の(1)については，この科目の導入として位置付け，以後の学習においても，進化の視点を意識させるよう展開すること。'''.
cs:84Z7500000000000 cs:sectionNumber "第7";
  cs:sectionText '''理数地学'''.
cs:84Z7502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
地球や地球を取り巻く環境に関わり，理科の見方・考え方を働かせ，見通しをもって観察，実験を行うことなどを通して，科学的に探究するために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84Z7502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''地学における基本的な概念，原理・法則などについての系統的な理解を深め，科学的に探究するために必要な知識や技能を身に付けるようにする。'''.
cs:84Z7502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''地学的な事物・現象に関して，観察，実験などを行い科学的に探究する力を養う。'''.
cs:84Z7502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''自然に対する関心を高め，事物・現象を科学的に探究しようとする態度を養う。'''.
cs:84Z7503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84Z7503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84Z7503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''地球の概観と構造'''.
cs:84Z7503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''地球の活動'''.
cs:84Z7503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''地球の歴史'''.
cs:84Z7503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''大気と海洋の構造と運動'''.
cs:84Z7503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''宇宙の構造と進化'''.
cs:84Z7503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''自然環境と人間生活との関わり'''.
cs:84Z7505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84Z7505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の指導に当たっては，地学の基本的な概念の形成と科学の方法の習得が無理なく行われるようにする。また，第2章第5節第2款の第8の「地学基礎」及び第9の「地学」の内容等を参照し，必要に応じて，これらの科目の内容を発展，拡充させて取り扱うものとする。'''.
cs:84Z7505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Z7505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の(1)については，「地学基礎」の内容の(1)のアの(ア)及び「地学」の内容の(1)を扱うこと。'''.
cs:84Z7505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容の(2)については，「地学基礎」の内容の(1)のアの(イ)及び「地学」の内容の(2)のアの(ア)に加えて，岩石などの偏光顕微鏡観察も扱うこと。'''.
cs:84Z7505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容の(3)については，「地学基礎」の内容の(2)のアの(ア)の㋑及び「地学」の内容の(2)のアの(イ)に加えて，断面図を含めた地質図の実習も扱うこと。'''.
cs:84Z7505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''内容の(4)については，「地学基礎」の内容の(1)のアの(ウ)及び「地学」の内容の(3)を扱うこと。'''.
cs:84Z7505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''内容の(5)については，「地学基礎」の内容の(2)のアの(ア)の㋐及び「地学」の 内容の(4)に加えて，複数の光源のスペクトルを観測する実習も扱うこと。'''.
cs:84Z7505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''内容の(6)については，「地学基礎」の内容の(2)のアの(イ)に加えて，地域のハザードマップを用いた実習も扱うこと。'''.
cs:84Z0300000000000 cs:sectionNumber "第3款";
  cs:sectionText '''各科目にわたる指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:84Z0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Z0300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，数学的な見方・考え方や理科の見方・考え方を働かせ，数学や理科などに関する事象や課題に向き合い，探究する学習活動の充実を図ること。'''.
cs:84Z0300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''理数に関する学科においては，「理数数学Ⅰ」及び「理数数学Ⅱ」を原則として全ての生徒に履修させること。'''.
cs:84Z0300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''理数に関する学科においては，「理数物理」，「理数化学」，「理数生物」及び「理数地学」のうちから，原則として3科目以上を全ての生徒に履修させること。'''.
cs:84Z0300140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''「理数数学Ⅱ」及び「理数数学特論」については，原則として「理数数学Ⅰ」を履修した後に履修させること。'''.
cs:84Z0300150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''各科目を履修させるに当たっては，当該科目やこの章に示す理数科に属する他の科目の履修内容を踏まえ，相互の連携を一層充実させるとともに，他教科等の目標や学習の内容の関連に留意し，連携を図ること。'''.
cs:84Z0300160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''障害のある生徒などについては，学習活動を行う場合に生じる困難さに応じた指導内容や指導方法の工夫を計画的，組織的に行うこと。'''.
cs:84Z0300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84Z0300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「理数数学Ⅰ」，「理数数学Ⅱ」及び「理数数学特論」の指導に当たっては，第2章第4節第3款の3を参照し，数学的活動を一層重視すること。'''.
cs:84Z0300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''「理数物理」，「理数化学」，「理数生物」及び「理数地学」の指導に当たっては，観察，実験などの結果を分析し解釈して自らの考えを導き出し，それらを表現するなどの学習活動を充実すること。'''.
cs:84Z0300230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生命を尊重し，自然環境の保全に寄与する態度の育成を図ること。また，環境問題や科学技術の進歩と人間生活に関わる内容等については，持続可能な社会をつくることの重要性も踏まえながら，科学的な見地から取り扱うこと。'''.
cs:84Z0300240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''各科目の指導に当たっては，数理現象の理解や多数の計算例による法則性の認識及び観察，実験の過程での情報の収集・検索，計測・制御，シミュレーション，結果の集計・処理などのために，コンピュータや情報通信ネットワークなどを積極的かつ適切に活用すること。'''.
cs:84Z0300250000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''観察，実験，野外観察などの体験的な学習活動を充実させること。また，環境整備に十分配慮すること。'''.
cs:84Z0300260000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''各科目の指導に当たっては，大学や研究機関，博物館や科学学習センターなどと積極的に連携，協力を図るようにすること。'''.
cs:84Z0300270000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''科学技術が日常生活や社会を豊かにしていることや安全性の向上に役立っていることに触れること。また，数学・理科で学習することが様々な職業などと関連していることにも触れること。'''.
cs:84Z0300280000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''観察，実験，野外観察などの指導に当たっては，関連する法規等に従い，事故防止に十分留意するとともに，使用薬品などの管理及び廃棄についても適切な措置を講ずること。'''.
cs:84a0000000000000 cs:sectionNumber "第10節";
  cs:sectionText '''体 育'''.
cs:84a0100000000000 cs:sectionNumber "第1款";
  cs:sectionText '''目 標
体育の見方・考え方を働かせ，課題を発見し，主体的，合理的，計画的な解決に向けた学習過程を通して，心と体を一体として捉え，健やかな心身の育成に資するとともに，生涯を通してスポーツの推進及び発展に寄与する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84a0100100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''スポーツの多様な意義やスポーツの推進 及び発展の仕方について理解するとともに，生涯を通してスポーツの推進及び発展に必要な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:84a0100200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''スポーツの推進及び発展についての自他や社会の課題を発見し，主体的，合理的，計画的な解決に向けて思考し判断するとともに，他者に伝える力を養う。'''.
cs:84a0100300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生涯を通してスポーツを継続するとともにスポーツの推進及び発展に寄与することを目指し，明るく豊かで活力ある生活を営む態度を養う。'''.
cs:84a0500000000000 cs:sectionNumber "第2款";
  cs:sectionText '''各 科 目'''.
cs:84a1500000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''スポーツ概論'''.
cs:84a1502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
体育の見方・考え方を働かせ，課題を発見し，主体的，合理的，計画的な解決に向けた学習過程を通して，心と体を一体として捉え，健やかな心身の育成に資するとともに，生涯を通してスポーツの推進及び発展に 寄与する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84a1502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''スポーツの多様な意義やスポーツの推進及び発展の仕方 について理解するとともに，スポーツの推進及び発展に必要な技能を身に付ける。'''.
cs:84a1502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''スポーツの推進及び発展に必要な自他や社会の課題を発見し，思考し判断するとともに，他者に伝える力を養う。'''.
cs:84a1502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生涯を通してスポーツの推進及び発展に寄与するための学習に主体的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84a1503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を育成するため，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84a1503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84a1503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''スポーツの文化的特性や現代におけるスポーツの発展'''.
cs:84a1503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''スポーツの効果的な学習の仕方'''.
cs:84a1503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''豊かなスポーツライフの設計の仕方'''.
cs:84a1503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''スポーツの多様な指導法と健康・安全'''.
cs:84a1503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''スポーツの企画と運営'''.
cs:84a1505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84a1505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)から(5)までの各項目とも扱うものとする。'''.
cs:84a1505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，「スポーツ概論」の学習成果が「スポーツⅠ」，「スポーツⅡ」，「スポーツⅢ」，「スポーツⅣ」，「スポーツⅤ」，「スポーツⅥ」及び「スポーツ総合演習」の各科目における学習と密接に関連していることに配慮するものとする。'''.
cs:84a2500000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''スポーツⅠ'''.
cs:84a2502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
体育の見方・考え方を働かせ，課題を発見し，主体的，合理的，計画的な解決に向けた学習過程を通して，心と体を一体として捉え，健やかな心身の育成に資するとともに，生涯を通してスポーツの推進及び発展に寄与する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84a2502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''採点競技及び測定競技の推進及び発展に向けた多様な関わり方を理解するとともに，技能を身に付ける。'''.
cs:84a2502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''採点競技及び測定競技における自他や社会の課題を発見し，思考し判断するとともに，他者に伝える力を養う。'''.
cs:84a2502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''採点競技及び測定競技の学習に主体的に取り組むとともに，公正，協力，責任，参画，共生などに対する意欲を高め，健康・安全を確保して，生涯を通してスポーツを継続するとともにスポーツの推進及び発展に寄与する態度を養う。'''.
cs:84a2503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を育成するため，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84a2503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84a2503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''採点競技への多様な関わり方'''.
cs:84a2503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''測定競技への多様な関わり方'''.
cs:84a2505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84a2505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)又は(2)のいずれかを選択して扱うことができる。'''.
cs:84a2505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，体操競技を，(2)については，陸上競技，水泳競技の中から適宜取り上げるものとし，スキー，スケート等についても，学校や地域の実態に応じて扱うことができる。'''.
cs:84a3500000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''スポーツⅡ'''.
cs:84a3502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
体育の見方・考え方を働かせ，課題を発見し，主体的，合理的，計画的な解決に向けた学習過程を通して，心と体を一体として捉え，健やかな心身の育成に資するとともに，生涯を通してスポーツの推進及び発展に寄与する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84a3502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''球技の推進及び発展に向けた多様な関わり方を理解するとともに，技能を身に付ける。'''.
cs:84a3502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''球技における自他や社会の課題を発見し，思考し判断するとともに，他者に伝える力を養う。'''.
cs:84a3502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''球技の学習に主体的に取り組むとともに，公正，協力，責任，参画，共生などに対する意欲を高め，健康・安全を確保して，生涯を通してスポーツを継続するとともにスポーツの推進及び発展に寄与する態度を養う。'''.
cs:84a3503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を育成するため，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84a3503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84a3503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''ゴール型球技への多様な関わり方'''.
cs:84a3503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''ネット型球技への多様な関わり方'''.
cs:84a3503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''ベースボール型球技への多様な関わり方'''.
cs:84a3503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''ターゲット型球技への多様な関わり方'''.
cs:84a3505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84a3505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)から(4)までの中から一つ以上を選択して扱うことができる。'''.
cs:84a3505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，バスケットボール，ハンドボール，サッカー，ラグビーの中から，(2)については，バレーボール，卓球，テニス，バドミントンの中から，(3)については，ソフトボール，野球の中から，(4)については，ゴルフを適宜取り上げるものとし，その他の球技についても，学校や地域の実態に応じて扱うことができる。'''.
cs:84a4500000000000 cs:sectionNumber "第4";
  cs:sectionText '''スポーツⅢ'''.
cs:84a4502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
体育の見方・考え方を働かせ，課題を発見し，主体的，合理的，計画的な解決に向けた学習過程を通して，心と体を一体として捉え，健やかな心身の育成に資するとともに，生涯を通してスポーツの推進及び発展に寄与する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84a4502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''武道及び諸外国の対人的競技等の推進及び発展に向けた多様な関わり方を理解するとともに，技能を身に付ける。'''.
cs:84a4502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''武道及び諸外国の対人的競技等における自他や社会の課題を発見し，思考し判断するとともに，他者に伝える力を養う。'''.
cs:84a4502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''武道及び諸外国の対人的競技等の学習に主体的に取り組むとともに，伝統的な行動の仕方，公正，協力，責任，参画，共生などに対する意欲を高め，健康・安全を確保して，生涯を通してスポーツを継続するとともにスポーツの推進及び発展に寄与する態度を養う。'''.
cs:84a4503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を育成するため，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84a4503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84a4503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''武道への多様な関わり方'''.
cs:84a4503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''諸外国の対人的競技への多様な関わり方'''.
cs:84a4505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84a4505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)又は(2)のいずれかを選択して扱うことができる。'''.
cs:84a4505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，柔道，剣道，相撲，空手道，なぎなた，弓道，合気道，少林寺拳法，銃剣道の中から，(2)については，レスリングを適宜取り上げるものとし，その他の武道等についても，学校や地域の実態に応じて扱うことができる。'''.
cs:84a5500000000000 cs:sectionNumber "第5";
  cs:sectionText '''スポーツⅣ'''.
cs:84a5502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
体育の見方・考え方を働かせ，課題を発見し，主体的，合理的，計画的な解決に向けた学習過程を通して，心と体を一体として捉え，健やかな心身の育成に資するとともに，生涯を通してスポーツの推進及び発展に寄与する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84a5502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''ダンスの推進及び発展に向けた多様な関わり方を理解するとともに，技能を身に付ける。'''.
cs:84a5502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''ダンスにおける自他や社会の課題を発見し，思考し判断するとともに，他者に伝える力を養う。'''.
cs:84a5502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''ダンスの学習に主体的に取り組むとともに，公正，協力，責任，参画，共生などに対する意欲を高め，健康・安全を確保して，生涯を通してスポーツを継続するとともにスポーツの推進及び発展に寄与する態度を養う。'''.
cs:84a5503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を育成するため，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84a5503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84a5503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''創造型ダンスへの多様な関わり方'''.
cs:84a5503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''伝承型ダンスへの多様な関わり方'''.
cs:84a5505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84a5505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)又は(2)のいずれかを選択して扱うことができる。'''.
cs:84a5505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，創作ダンス，現代的なリズムのダンスの中から，(2)については，フォークダンス，社交ダンスの中から適宜取り上げるものとし，その他のダンスについても，学校や地域の実態に応じて扱うことができる。'''.
cs:84a6500000000000 cs:sectionNumber "第6";
  cs:sectionText '''スポーツⅤ'''.
cs:84a6502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
体育の見方・考え方を働かせ，課題を発見し，主体的，合理的，計画的な解決に向けた学習過程を通して，心と体を一体として捉え，健やかな心身の育成に資するとともに，生涯を通してスポーツの推進及び発展に寄与する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84a6502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''自然との関わりの深い野外の運動の推進及び発展に向けた多様な関わり方を理解するとともに，技能を身に付ける。'''.
cs:84a6502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''自然との関わりの深い野外の運動における自他や社会の課題を発見し，思考し判断するとともに，他者に伝える力を養う。'''.
cs:84a6502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''自然との関わりの深い野外の運動の学習に主体的に取り組むとともに，公正，協力，責任，参画，共生などに対する意欲を高め，健康・安全を確保して，生涯を通してスポーツを継続するとともにスポーツの推進及び発展に寄与する態度を養う。'''.
cs:84a6503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を育成するため，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84a6503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84a6503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''自然体験型の野外の運動への多様な関わり方'''.
cs:84a6503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''競技型の野外の運動への多様な関わり方'''.
cs:84a6505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84a6505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)又は(2)のいずれかを選択して扱うことができる。'''.
cs:84a6505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，キャンプ，登山，遠泳などの水辺活動の中から，(2)については，スキー，スケートの中から適宜取り上げるものとし，その他の運動についても，機械等の動力を用いない活動を中心に，学校や地域の実態に応じて扱うことができる。'''.
cs:84a6505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''特定の期間に集中的に校外で授業を行う場合は，安全対策に十分配慮するものとする。'''.
cs:84a7500000000000 cs:sectionNumber "第7";
  cs:sectionText '''スポーツⅥ'''.
cs:84a7502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
体育の見方・考え方を働かせ，課題を発見し，主体的，合理的，計画的な解決に向けた学習過程を通して，心と体を一体として捉え，健やかな心身の育成に資するとともに，生涯を通してスポーツの推進及び発展に寄与する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84a7502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''体つくり運動の推進及び発展に向けた多様な関わり方を理解するとともに，技能を身に付ける。'''.
cs:84a7502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''体つくり運動における自他や社会の課題を発見し，思考し判断するとともに，他者に伝える力を養う。'''.
cs:84a7502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''体つくり運動の学習に主体的に取り組むとともに，協力，責任，参画，共生などに対する意欲を高め，健康・安全を確保して，生涯を通してスポーツを継続するとともにスポーツの推進及び発展に寄与する態度を養う。'''.
cs:84a7503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を育成するため，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84a7503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84a7503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''体つくり運動への多様な関わり方'''.
cs:84a7503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''目的に応じた心身の気付きや交流を深めるための運動の仕方'''.
cs:84a7503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''ライフステージ及びライフスタイルに応じた体操や運動の計画の立て方'''.
cs:84a7505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い
〔指導項目〕の(1)を入学年次で扱うものとし，〔指導項目〕の(2)及び(3)はその次の年次以降で扱うこととする。'''.
cs:84a8500000000000 cs:sectionNumber "第8";
  cs:sectionText '''スポーツ総合演習'''.
cs:84a8502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
体育の見方・考え方を働かせ，課題を発見し，主体的，合理的，計画的な解決に向けた学習過程を通して，心と体を一体として捉え，健やかな心身の育成に資するとともに，生涯を通してスポーツの推進及び発展に寄与する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84a8502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''スポーツの多様な意義 やスポーツの推進及び発展の仕方について理解するとともに，スポーツの推進及び発展に必要な技能を身に付ける。'''.
cs:84a8502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''スポーツの推進及び発展に必要な自他や社会の課題を発見し，思考し判断するとともに，他者に伝える力を養う。'''.
cs:84a8502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生涯を通してスポーツの推進及び発展に寄与するための課題研究に主体的に取り組む態度を養う。'''.
cs:84a8503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を育成するため，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84a8503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84a8503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''スポーツの多様な理論や実践に関する課題研究'''.
cs:84a8503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''スポーツの多様な指導や企画と運営に関する課題研究'''.
cs:84a8503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''スポーツを通した多様な社会参画に関する課題研究'''.
cs:84a8505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84a8505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)から(3)までの中から一つ以上を選択して扱うことができる。'''.
cs:84a8505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，「スポーツ概論」との関連を図るとともに，体育科に属する他の科目の学習成果を生かし，関係団体等との協力，連携の機会を通して，知識及び技能，思考力，判断力，表現力等，学びに向かう力，人間性等のバランスのよい育成に配慮するものとする。'''.
cs:84a0300000000000 cs:sectionNumber "第3款";
  cs:sectionText '''各科目にわたる指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:84a0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84a0300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，体育の見方・考え方を働かせ，課題を発見し，主体的，合理的，計画的な解決に向けた学習過程を通して，心と体を一体として捉え，健やかな心身の育成に資するとともに，生涯を通してスポーツの推進及び発展に寄与することができるよう留意すること。'''.
cs:84a0300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''体育に関する学科においては，「スポーツ概論」，「スポーツⅤ」，「スポーツⅥ」及び「スポーツ総合演習」については，原則として，全ての生徒に履修させること。'''.
cs:84a0300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''体育に関する学科においては，「スポーツⅠ」，「スポーツⅡ」，「スポーツⅢ」及び「スポーツⅣ」については，これらの中から生徒の興味や適性等に応じて1科目以上を選択して履修できるようにすること。'''.
cs:84a0300140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''障害のある生徒などについては，学習活動を行う場合に生じる困難さに応じた指導内容や指導方法の工夫を計画的，組織的に行うこと。'''.
cs:84a0300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84a0300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''各科目の指導に当たっては，公正，協力，責任，参画，共生に対する意欲及び思考力，判断力，表現力等を育成するとともに，生徒の健康・安全を確保し，事故防止を図ること。'''.
cs:84a0300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''「スポーツⅠ」，「スポーツⅡ」，「スポーツⅢ」及び「スポーツⅣ」の指導に当たっては，「スポーツⅥ」の学習成果の活用を図ること。'''.
cs:84a0300230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''体力の測定については，計画的に実施し，各科目の指導及び体力の向上に活用するようにすること。'''.
cs:84a0300240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''集合，整頓，列の増減，方向変換などの行動の仕方については，各科目の特性との関連において適切に行うこと。'''.
cs:84a0300250000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''各科目の指導に当たっては，その特質を踏まえ，必要に応じて，コンピュータや情報通信ネットワークなどを適切に活用し，学習の効果を高めるようにすること。'''.
cs:84a0300260000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''学外の認定資格等の取得と関連付けるなど，より専門的かつ実践的な知識及び技術の習得が図られるようにすること。'''.
cs:84b0000000000000 cs:sectionNumber "第11節";
  cs:sectionText '''音 楽'''.
cs:84b0100000000000 cs:sectionNumber "第1款";
  cs:sectionText '''目 標
音楽に関する専門的な学習を通して，音楽的な見方・考え方を働かせ，音楽や音楽文化と創造的に関わる資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84b0100100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''音楽に関する専門的で幅広く多様な内容について理解を深めるとともに，表現意図を音楽で表すために必要な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:84b0100200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''音楽に関する専門的な知識や技能を総合的に働かせ，音楽の表現内容を解釈したり音楽の文化的価値などについて考えたりし，表現意図を明確にもったり，音楽や演奏の価値を見いだして鑑賞したりすることができるようにする。'''.
cs:84b0100300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''主体的に音楽に関する専門的な学習に取り組み，感性を磨き，音楽文化の継承，発展，創造に寄与する態度を養う。'''.
cs:84b0500000000000 cs:sectionNumber "第2款";
  cs:sectionText '''各 科 目'''.
cs:84b1500000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''音楽理論'''.
cs:84b1502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
音楽理論の学習を通して，音楽的な見方・考え方を働かせ，専門的な音楽に関する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84b1502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''音楽に関する基礎的な理論について理解するとともに，理解したことを楽譜によって表す技能を身に付けるようにする。'''.
cs:84b1502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''音楽理論を表現や鑑賞の学習に活用する思考力，判断力，表現力等を育成する。'''.
cs:84b1502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''音楽理論を表現や鑑賞に生かそうとする態度を養う。'''.
cs:84b1503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84b1503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84b1503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''楽典，楽曲の形式など'''.
cs:84b1503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''和声法'''.
cs:84b1503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''対位法'''.
cs:84b1505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84b1505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''我が国の伝統音楽の理論については，必要に応じて扱うことができる。'''.
cs:84b2500000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''音楽史'''.
cs:84b2502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
音楽史の学習を通して，音楽的な見方・考え方を働かせ，専門的な音楽に関する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84b2502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''我が国及び諸外国の音楽の歴史について理解することができるようにする。'''.
cs:84b2502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''多様な音楽の文化的価値について考えることができるようにする。'''.
cs:84b2502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''音楽に関する伝統と文化を尊重する態度を養う。'''.
cs:84b2503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84b2503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84b2503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''我が国の音楽史'''.
cs:84b2503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''諸外国の音楽史'''.
cs:84b2505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84b2505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)及び(2)については，相互の関連を図るとともに，著しく一方に偏らないよう配慮するものとする。'''.
cs:84b2505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)及び(2)については，鑑賞活動などを通して，具体的・実践的に学習させるようにする。'''.
cs:84b2505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，西洋音楽史を中心としつつ，その他の地域の音楽史にも触れるようにする。'''.
cs:84b3500000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''演奏研究'''.
cs:84b3502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
音楽作品の演奏や鑑賞の学習を通して，音楽的な見方・考え方を働かせ，専門的な音楽に関する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84b3502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''演奏における客観性と多様性について理解を深めるとともに，理解したことを生かした演奏をするために必要な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:84b3502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''音楽の様式を踏まえた演奏に関する思考力，判断力，表現力等を育成する。'''.
cs:84b3502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''音楽作品を尊重して演奏したり鑑賞したりする態度を養う。'''.
cs:84b3503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84b3503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84b3503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''時代や地域による表現上の特徴を踏まえた解釈及び演奏に関する研究'''.
cs:84b3503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''作曲家の表現上の特徴を踏まえた解釈及び演奏に関する研究'''.
cs:84b3503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''声や楽器の特徴を踏まえた解釈及び演奏に関する研究'''.
cs:84b3503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''音楽の解釈の多様性'''.
cs:84b3505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84b3505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''専門的に履修させる「声楽」の〔指導項目〕の(1)，「器楽」の〔指導項目〕の(1)から(5)まで及び「作曲」の〔指導項目〕の(1)との関連にも配慮して指導するものとする。'''.
cs:84b4500000000000 cs:sectionNumber "第4";
  cs:sectionText '''ソルフェージュ'''.
cs:84b4502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
ソルフェージュに関する学習を通して，音楽的な見方・考え方を働かせ，専門的な音楽に関する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84b4502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''視唱，視奏及び聴音に関する知識や技能を身に付けるようにする。'''.
cs:84b4502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''音楽を形づくっている要素の働きやその効果などに関する思考力，判断力，表現力等を育成する。'''.
cs:84b4502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''音楽性豊かな表現をするための基礎となる学習を大切にする態度を養う。'''.
cs:84b4503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84b4503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84b4503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''視唱'''.
cs:84b4503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''視奏'''.
cs:84b4503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''聴音'''.
cs:84b4505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84b4505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)，(2)及び(3)の相互の関連を図り，幅広く多角的な方法によって指導するものとする。'''.
cs:84b4505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''専門的に履修させる「声楽」の〔指導項目〕の(1)，「器楽」の〔指導項目〕の(1)から(5)まで及び「作曲」の〔指導項目〕の(1)との関連にも配慮して指導するものとする。'''.
cs:84b5500000000000 cs:sectionNumber "第5";
  cs:sectionText '''声 楽'''.
cs:84b5502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
声楽に関する学習を通して，音楽的な見方・考え方を働かせ，専門的な音楽に関する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84b5502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''楽曲の表現内容について理解を深めるとともに，創造的に歌唱表現するために必要な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:84b5502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''音楽性豊かな表現について考え，表現意図を明確にもつことができるようにする。'''.
cs:84b5502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''音楽性豊かな表現を追求する態度を養う。'''.
cs:84b5503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84b5503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84b5503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''独唱'''.
cs:84b5503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''様々な形態のアンサンブル'''.
cs:84b5505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84b5505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''我が国の伝統的な歌唱については，必要に応じて扱うことができる。'''.
cs:84b5505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''演奏発表の場を設けるなどして，演奏を共有したり，評価し合ったりする活動を取り入れるようにする。'''.
cs:84b6500000000000 cs:sectionNumber "第6";
  cs:sectionText '''器 楽'''.
cs:84b6502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
器楽に関する学習を通して，音楽的な見方・考え方を働かせ，専門的な音楽に関する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84b6502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''楽曲の表現内容について理解を深めるとともに，創造的に器楽表現するために必要な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:84b6502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''音楽性豊かな表現について考え，表現意図を明確にもつことができるようにする。'''.
cs:84b6502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''音楽性豊かな表現を追求する態度を養う。'''.
cs:84b6503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84b6503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84b6503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''鍵盤楽器の独奏'''.
cs:84b6503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''弦楽器の独奏'''.
cs:84b6503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''管楽器の独奏'''.
cs:84b6503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''打楽器の独奏'''.
cs:84b6503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''和楽器の独奏'''.
cs:84b6503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''様々な形態のアンサンブル'''.
cs:84b6505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84b6505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)から(5)までについては，生徒の特性，学校や地域の実態を考慮し，特定の楽器を選んで行うものとする。'''.
cs:84b6505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''演奏発表の場を設けるなどして，演奏を共有したり，評価し合ったりする活動を取り入れるようにする。'''.
cs:84b7500000000000 cs:sectionNumber "第7";
  cs:sectionText '''作 曲'''.
cs:84b7502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
作曲に関する学習を通して，音楽的な見方・考え方を働かせ，専門的な音楽に関する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84b7502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''作曲に関する多様な技法などについて理解を深めるとともに，創造的に作曲するために必要な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:84b7502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''音楽性豊かな楽曲の構成について考え，表現意図を明確にもつことができるようにする。'''.
cs:84b7502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''音楽表現の可能性を追求する態度を養う。'''.
cs:84b7503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84b7503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84b7503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''様々な表現形態の楽曲'''.
cs:84b7505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84b7505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''我が国の伝統的な音楽の特徴を生かした作曲についても扱うようにする。'''.
cs:84b7505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''完成した作品について演奏発表の場を設けるなどして，作品を共有したり，評価し合ったりする活動を取り入れるようにする。'''.
cs:84b8500000000000 cs:sectionNumber "第8";
  cs:sectionText '''鑑賞研究'''.
cs:84b8502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
音楽作品の鑑賞の学習を通して，音楽的な見方・考え方を働かせ，専門的な音楽に関する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84b8502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''音楽作品や演奏，作曲家などについて理解を深めることができるようにする。'''.
cs:84b8502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''音楽作品や演奏について，根拠を明確にして批評することができるようにする。'''.
cs:84b8502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''音楽や音楽文化を尊重する態度を養う。'''.
cs:84b8503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84b8503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84b8503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''作品・作曲家に関する研究'''.
cs:84b8503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''地域や文化的背景に関する研究'''.
cs:84b8503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''音楽とメディアとの関わり'''.
cs:84b8503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''音楽批評'''.
cs:84b8505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84b8505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)及び(3)については，いずれかを選択して扱うことができる。'''.
cs:84b0300000000000 cs:sectionNumber "第3款";
  cs:sectionText '''各科目にわたる指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:84b0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84b0300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''題材など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，音楽的な見方・考え方を働かせ，各科目の特質に応じた学習の充実を図ること。'''.
cs:84b0300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''音楽に関する学科においては，「音楽理論」の〔指導項目〕の(1)及び(2)，「音楽史」，「演奏研究」，「ソルフェージュ」及び「器楽」の〔指導項目〕の(1)を，原則として全ての生徒に履修させること。'''.
cs:84b0300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''音楽に関する学科においては，「声楽」の〔指導項目〕の(1)，「器楽」の〔指導項目〕の(1)から(5)まで及び「作曲」の〔指導項目〕の(1)の中から，生徒の特性等に応じ，いずれかを専門的に履修させること。また，これに加えて，「声楽」の〔指導項目〕の(1)，「器楽」の〔指導項目〕の(1)から(5)までのいずれかを履修させることができること。'''.
cs:84b0300140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''音楽に関する学科においては，(3)において履修させる〔指導項目〕，「音楽理論」の〔指導項目〕の(1)及び(2)，「ソルフェージュ」及び「器楽」の〔指導項目〕の(1)を，原則として各年次にわたり履修させること。'''.
cs:84b0300150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''障害のある生徒などについては，学習活動を行う場合に生じる困難さに応じた指導内容や指導方法の工夫を計画的，組織的に行うこと。'''.
cs:84b0300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84b0300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「声楽」の〔指導項目〕の(2)及び「器楽」の〔指導項目〕の(6)については，他者と協調しながら活動することを重視することによって，より一層幅広い音楽表現に関わる資質・能力を育成できるようにすること。'''.
cs:84b0300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''各科目の特質を踏まえ，音や音楽と生活や社会との関わりについて考えられるようにするとともに，音環境への関心を高められるようにすること。'''.
cs:84b0300230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''自己や他者の著作物及びそれらの著作者の創造性を尊重する態度の形成を図るとともに，音楽に関する知的財産権について適宜取り扱うようにすること。また，こうした態度の形成が，音楽文化の継承，発展，創造を支えていることへの理解につながるよう配慮すること。'''.
cs:84b0300240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''各科目の特質を踏まえ，学校の実態に応じて学校図書館を活用すること。また，コンピュータや情報通信ネットワークを積極的に活用し，生徒が様々な感覚や情報を関連付けて，音楽への理解を深めたり主体的に学習に取り組んだりできるよう工夫すること。'''.
cs:84b0300250000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''各科目の特質を踏まえ，学校や地域の実態に応じて，文化施設，社会教育施設，地域の文化財等の活用を図ったり，地域の人材の協力を求めたりすること。'''.
cs:84c0000000000000 cs:sectionNumber "第12節";
  cs:sectionText '''美 術'''.
cs:84c0100000000000 cs:sectionNumber "第1款";
  cs:sectionText '''目 標
美術に関する専門的な学習を通して，造形的な見方・考え方を働かせ，美的体験を豊かにし，美術や美術文化と創造的に関わる資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84c0100100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''美術に関する専門的で幅広く多様な内容について理解を深めるとともに，独創的・創造的に表すことができるようにする。'''.
cs:84c0100200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''美術に関する専門的な知識や技能を総合的に働かせ，創造的な思考力，判断力，表現力等を育成する。'''.
cs:84c0100300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''主体的に美術に関する専門的な学習に取り組み，感性を磨き，美術文化の継承，発展，創造に寄与する態度を養う。'''.
cs:84c0500000000000 cs:sectionNumber "第2款";
  cs:sectionText '''各 科 目'''.
cs:84c1500000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''美術概論'''.
cs:84c1502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
美術概論の学習を通して，造形的な見方・考え方を働かせ，専門的な美術に関する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84c1502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''芸術としての美術の意義や基礎的な理論について理解を深めることができるようにする。'''.
cs:84c1502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''美術に関する創造的な思考力，判断力，表現力等を育成する。'''.
cs:84c1502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''美術を専門的に学ぼうとする態度を養う。'''.
cs:84c1503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84c1503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84c1503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''美術に関する基礎的な理論'''.
cs:84c1503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''自然と美術，生活や社会の中の美術'''.
cs:84c1503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''知的財産権と肖像権'''.
cs:84c1505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84c1505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)から(3)までの各項目とも扱うものとする。'''.
cs:84c2500000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''美術史'''.
cs:84c2502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
美術史の学習を通して，造形的な見方・考え方を働かせ，専門的な美術に関する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84c2502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''文化遺産や美術文化について理解を深めることができるようにする。'''.
cs:84c2502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''新たな美術文化を創造していく基礎となる思考力，判断力，表現力等を育成する。'''.
cs:84c2502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''伝統と文化を尊重する態度を養う。'''.
cs:84c2503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84c2503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84c2503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''日本の美術と文化'''.
cs:84c2503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''東洋の美術と文化'''.
cs:84c2503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''西洋の美術と文化'''.
cs:84c2503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''現代の美術と文化'''.
cs:84c2505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84c2505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)から(4)までの各項目とも扱うものとする。'''.
cs:84c3500000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''鑑賞研究'''.
cs:84c3502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
鑑賞研究の学習を通して，造形的な見方・考え方を働かせ，専門的な美術に関する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84c3502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''美術作品や文化財などの特質や背景などについて理解を深めることができるようにする。'''.
cs:84c3502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''鑑賞の視点を深化させる創造的な思考力，判断力，表現力等を育成する。'''.
cs:84c3502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''美術や美術文化を尊重する態度を養う。'''.
cs:84c3503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84c3503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84c3503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''作品及び作家に関する研究'''.
cs:84c3503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''文化財の保存・修復に関する研究'''.
cs:84c3503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''展示企画及び展示構成に関する研究'''.
cs:84c3503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''美術批評'''.
cs:84c3505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84c3505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)から(3)までについては，そのうち一つ以上を選択して扱うことができる。'''.
cs:84c4500000000000 cs:sectionNumber "第4";
  cs:sectionText '''素描'''.
cs:84c4502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
素描の学習を通して，造形的な見方・考え方を働かせ，専門的な美術に関する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84c4502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''表現材料の特性について理解を深めるとともに，対象を深く観察して表現を工夫しながら的確に描写する基礎となる技能を身に付けるようにする。'''.
cs:84c4502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''対象のイメージや空間を把握するための基礎となる思考力，判断力，表現力等を育成する。'''.
cs:84c4502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''造形表現を追求する態度を養う。'''.
cs:84c4503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84c4503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84c4503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''デッサン'''.
cs:84c4503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''スケッチ'''.
cs:84c4503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''表現材料'''.
cs:84c4503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''鑑賞'''.
cs:84c4505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84c4505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)，(2)及び(3)については，相互に関連付けて扱うようにする。'''.
cs:84c5500000000000 cs:sectionNumber "第5";
  cs:sectionText '''構成'''.
cs:84c5502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
構成の学習を通して，造形的な見方・考え方を働かせ，専門的な美術に関する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84c5502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''造形的な創造活動に関わる諸要素について理解を深めるとともに，基礎となる技能を身に付けるようにする。'''.
cs:84c5502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''造形的な表現効果を高めるための基礎となる思考力，判断力，表現力等を育成する。'''.
cs:84c5502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''造形感覚を高めようとする態度を養う。'''.
cs:84c5503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84c5503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84c5503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''形体，色彩'''.
cs:84c5503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''材料'''.
cs:84c5503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''平面構成，立体構成'''.
cs:84c5503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''鑑賞'''.
cs:84c5505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84c5505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)，(2)及び(3)については，相互に関連付けて扱うようにする。'''.
cs:84c6500000000000 cs:sectionNumber "第6";
  cs:sectionText '''絵画'''.
cs:84c6502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
絵画に関する学習を通して，造形的な見方・考え方を働かせ，専門的な美術に関する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84c6502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''表現形式の特性について理解を深めるとともに，専門的な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:84c6502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''表現及び鑑賞に関する創造的な思考力，判断力，表現力等を育成する。'''.
cs:84c6502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''絵画表現の可能性を追求する態度を養う。'''.
cs:84c6503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84c6503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84c6503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''日本画'''.
cs:84c6503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''水彩画'''.
cs:84c6503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''油彩画'''.
cs:84c6503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''漫画，イラストレーション'''.
cs:84c6503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''その他の絵画'''.
cs:84c6503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''鑑賞'''.
cs:84c6505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84c6505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)から(5)までについては，そのうち一つ以上を選択して扱うことができる。'''.
cs:84c7500000000000 cs:sectionNumber "第7";
  cs:sectionText '''版画'''.
cs:84c7502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
版画に関する学習を通して，造形的な見方・考え方を働かせ，専門的な美術に関する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84c7502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''表現形式の特性について理解を深めるとともに，専門的な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:84c7502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''表現及び鑑賞に関する創造的な思考力，判断力，表現力等を育成する。'''.
cs:84c7502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''版画表現の可能性を追求する態度を養う。'''.
cs:84c7503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84c7503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84c7503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''木版画'''.
cs:84c7503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''銅版画'''.
cs:84c7503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''リトグラフ'''.
cs:84c7503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''シルクスクリーン'''.
cs:84c7503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''その他の版画'''.
cs:84c7503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''鑑賞'''.
cs:84c7505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84c7505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)から(5)までについては，そのうち一つ以上を選択して扱うことができる。'''.
cs:84c8500000000000 cs:sectionNumber "第8";
  cs:sectionText '''彫刻'''.
cs:84c8502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
彫刻に関する学習を通して，造形的な見方・考え方を働かせ，専門的な美術に関する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84c8502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''表現形式の特性について理解を深めるとともに，専門的な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:84c8502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''表現及び鑑賞に関する創造的な思考力，判断力，表現力等を育成する。'''.
cs:84c8502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''彫刻表現の可能性を追求する態度を養う。'''.
cs:84c8503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84c8503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84c8503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''彫造'''.
cs:84c8503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''塑造'''.
cs:84c8503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''その他の彫刻及び立体造形'''.
cs:84c8503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''鑑賞'''.
cs:84c8505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84c8505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)から(3)までについては，そのうち一つ以上を選択して扱うことができる。'''.
cs:84c9500000000000 cs:sectionNumber "第9";
  cs:sectionText '''ビジュアルデザイン'''.
cs:84c9502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
ビジュアルデザインに関する学習を通して，造形的な見方・考え方を働かせ，専門的な美術に関する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84c9502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''視覚的な伝達効果について理解を深めるとともに，専門的な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:84c9502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''表現及び鑑賞に関する創造的な思考力，判断力，表現力等を育成する。'''.
cs:84c9502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''ビジュアルデザインの可能性を追求する態度を養う。'''.
cs:84c9503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84c9503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84c9503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''ビジュアルデザインの基礎'''.
cs:84c9503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''伝達目的に応じたデザイン'''.
cs:84c9503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''空間デザイン'''.
cs:84c9503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''図法，表示法'''.
cs:84c9503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''鑑賞'''.
cs:84c9505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84c9505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)及び(3)については，いずれかを選択して扱うことができる。'''.
cs:84cA500000000000 cs:sectionNumber "第10";
  cs:sectionText '''クラフトデザイン'''.
cs:84cA502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
クラフトデザインに関する学習を通して，造形的な見方・考え方を働かせ，専門的な美術に関する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84cA502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''美的な造形性や機能性について理解を深めるとともに，専門的な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:84cA502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''表現及び鑑賞に関する創造的な思考力，判断力，表現力等を育成する。'''.
cs:84cA502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''クラフトデザインの可能性を追求する態度を養う。'''.
cs:84cA503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84cA503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84cA503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''クラフトデザインの基礎'''.
cs:84cA503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''図法，製図'''.
cs:84cA503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''工芸'''.
cs:84cA503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''プロダクトデザイン'''.
cs:84cA503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''伝統工芸'''.
cs:84cA503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''鑑賞'''.
cs:84cA505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84cA505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)から(5)までについては，そのうち一つ以上を選択して扱うことができる。'''.
cs:84cB500000000000 cs:sectionNumber "第11";
  cs:sectionText '''情報メディアデザイン'''.
cs:84cB502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
情報メディアデザインに関する学習を通して，造形的な見方・考え方を働かせ，専門的な美術に関する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84cB502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''情報の視覚化及び伝達，交流，共有について理解を深めるとともに，専門的な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:84cB502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''表現及び鑑賞に関する創造的な思考力，判断力，表現力等を育成する。'''.
cs:84cB502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''情報メディアデザインの可能性を追求する態度を養う。'''.
cs:84cB503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84cB503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84cB503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''情報メディアの基礎'''.
cs:84cB503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''情報の視覚化'''.
cs:84cB503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''伝達，交流，共有'''.
cs:84cB503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''鑑賞'''.
cs:84cB505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84cB505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)，(2)及び(3)については，相互に関連付けて扱うようにする。'''.
cs:84cC500000000000 cs:sectionNumber "第12";
  cs:sectionText '''映像表現'''.
cs:84cC502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
映像表現に関する学習を通して，造形的な見方・考え方を働かせ，専門的な美術に関する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84cC502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''映像表現の特性について理解を深めるとともに，専門的な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:84cC502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''表現及び鑑賞に関する創造的な思考力，判断力，表現力等を育成する。'''.
cs:84cC502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''映像表現の可能性を追求する態度を養う。'''.
cs:84cC503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84cC503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84cC503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''機器，用具，材料の知識及び使用技術'''.
cs:84cC503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''企画，構成，演出'''.
cs:84cC503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''編集，合成，加工'''.
cs:84cC503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''鑑賞'''.
cs:84cC505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84cC505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)，(2)及び(3)については，相互に関連付けて扱うようにする。'''.
cs:84cD500000000000 cs:sectionNumber "第13";
  cs:sectionText '''環境造形'''.
cs:84cD502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
環境造形に関する学習を通して，造形的な見方・考え方を働かせ，専門的な美術に関する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84cD502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''環境と造形との調和について理解を深めるとともに，専門的な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:84cD502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''表現及び鑑賞に関する創造的な思考力，判断力，表現力等を育成する。'''.
cs:84cD502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''環境造形の可能性を追求する態度を養う。'''.
cs:84cD503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:84cD503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:84cD503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生活環境と造形'''.
cs:84cD503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''展示計画と造形'''.
cs:84cD503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''舞台演出と造形'''.
cs:84cD503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''その他の環境造形'''.
cs:84cD503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''鑑賞'''.
cs:84cD505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84cD505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)から(4)までについては，そのうち一つ以上を選択して扱うことができる。'''.
cs:84c0300000000000 cs:sectionNumber "第3款";
  cs:sectionText '''各科目にわたる指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:84c0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84c0300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''題材など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，造形的な見方・考え方を働かせ，各科目の特質に応じた学習の充実を図ること。'''.
cs:84c0300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''美術に関する学科においては，「美術概論」，「美術史」，「鑑賞研究」，「素描」及び「構成」を，原則として全ての生徒に履修させること。'''.
cs:84c0300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''美術に関する学科においては，特定の科目を専門的に履修させることや同一の科目を2以上の年次にわたって履修させること，複数の科目を関連付けて取り扱うことなど，履修の仕方を工夫することによって，生徒の特性の伸長が図れるようにすること。'''.
cs:84c0300140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''障害のある生徒などについては，学習活動を行う場合に生じる困難さに応じた指導内容や指導方法の工夫を計画的，組織的に行うこと。'''.
cs:84c0300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84c0300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''創造することの価値を捉え，自己や他者の作品などに表れている創造性を尊重する態度の形成を図るとともに，美術に関する知的財産権や肖像権などについて配慮し，自己や他者の著作物等を尊重する態度の形成を図るようにすること。また，こうした態度の形成が，美術文化の継承，発展，創造を支えていることへの理解につながるよう配慮すること。'''.
cs:84c0300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''各科目の特質を踏まえ，学校の実態に応じて学校図書館を活用すること。また，コンピュータや情報通信ネットワークを積極的に活用し，資料や情報の提示などにより生徒の発想や構想を高めたり，見方や感じ方を深めたりするなど主体的に学習に取り組むことができるように工夫すること。'''.
cs:84c0300230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''各科目の特質を踏まえ，学校や地域の実態に応じて，美術館や博物館等と連携を図ったり，地域の文化財の活用や人材の協力を求めたりすること。'''.
cs:84c0300240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''事故防止のため，特に，刃物類，塗料，器具などの使い方の指導と保管，活動場所における安全指導などを徹底すること。'''.
cs:84d0000000000000 cs:sectionNumber "第13節";
  cs:sectionText '''英 語'''.
cs:84d0100000000000 cs:sectionNumber "第1款";
  cs:sectionText '''目 標
外国語によるコミュニケーションにおける見方・考え方を働かせ，英語による聞くこと，読むこと，話すこと，書くことの言語活動及びこれらを結び付けた統合的な言語活動を通して，情報や考えなどを的確に理解したり適切に表現したり伝え合ったりするコミュニケーションを図る資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84d0100100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''英語の音声や語彙，表現，文法，言語の働きなどの理解を深めるとともに，これらの知識を，聞くこと，読むこと，話すこと，書くことによる実際のコミュニケーションにおいて，目的や場面，状況などに応じて適切に活用できる技能を身に付けるようにする。'''.
cs:84d0100200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''コミュニケーションを行う目的や場面，状況などに応じて，日常的な話題や社会的な話題について，英語で情報や考えなどの概要や要点，詳細，話し手や書き手の意図などを的確に理解したり，これらを活用して適切に表現したり伝え合ったりすることができる力を養う。'''.
cs:84d0100300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''英語の背景にある文化に対する理解を深め，聞き手，読み手，話し手，書き手に配慮しながら，主体的，自律的に英語を用いてコミュニケーションを図ろうとする態度を養う。'''.
cs:84d0500000000000 cs:sectionNumber "第2款";
  cs:sectionText '''各 科 目'''.
cs:84d1500000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''総合英語Ⅰ'''.
cs:84d1502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
英語学習の特質を踏まえ，以下に示す，聞くこと，読むこと，話すこと［やり取り］，話すこと［発表］，書くことの五つの領域(以下この節において「五つの領域」という。)別に設定する目標の実現を目指した指導を通して，第1款の(1)及び(2)に示す資質・能力を一体的に育成するとともに，その過程を通して，第1款の(3)に示す資質・能力を育成する。'''.
cs:84d1502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''聞くこと'''.
cs:84d1502110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，話される速さや，使用される語句や文，情報量などにおいて，一定の支援を活用すれば，必要な情報を聞き取り，話し手の意図を把握することができるようにする。'''.
cs:84d1502120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，話される速さや，使用される語句や文，情報量などにおいて，一定の支援を活用すれば，必要な情報を聞き取り，概要や要点を目的に応じて捉えることができるようにする。'''.
cs:84d1502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''読むこと'''.
cs:84d1502210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，使用される語句や文，情報量などにおいて，一定の支援を活用すれば，必要な情報を読み取り，書き手の意図を把握することができるようにする。'''.
cs:84d1502220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，使用される語句や文，情報量などにおいて，一定の支援を活用すれば，必要な情報を読み取り，概要や要点を目的に応じて捉えることができるようにする。'''.
cs:84d1502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''話すこと［やり取り］'''.
cs:84d1502310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，使用する語句や文，対話の展開などにおいて，一定の支援を活用すれば，多様な語句や文を用いて，情報や考え，気持ちなどを話して伝え合うやり取りを続けることができるようにする。'''.
cs:84d1502320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，使用する語句や文，対話の展開などにおいて，一定の支援を活用すれば，聞いたり読んだりしたことを基に，多様な語句や文を用いて，情報や考え，気持ちなどを論理性に注意して話して伝え合うことができるようにする。'''.
cs:84d1502400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''話すこと［発表］'''.
cs:84d1502410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，使用する語句や文，事前の準備などにおいて，一定の支援を活用すれば，多様な語句や文を用いて，情報や考え，気持ちなどを論理性に注意して話して伝えることができるようにする。'''.
cs:84d1502420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，使用する語句や文，事前の準備などにおいて，一定の支援を活用すれば，聞いたり読んだりしたことを基に，多様な語句や文を用いて，情報や考え，気持ちなどを論理性に注意して話して伝えることができるようにする。'''.
cs:84d1502500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''書くこと'''.
cs:84d1502510000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，使用する語句や文，事前の準備などにおいて，一定の支援を活用すれば，多様な語句や文を用いて，情報や考え，気持ちなどを論理性に注意して文章を書いて伝えることができるようにする。'''.
cs:84d1502520000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，使用する語句や文，事前の準備などにおいて，一定の支援を活用すれば，聞いたり読んだりしたことを基に，多様な語句や文を用いて，情報や考え，気持ちなどを論理性に注意して文章を書いて伝えることができるようにする。'''.
cs:84d1503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:84d1503100000000 cs:sectionText '''〔知識及び技能〕'''.
cs:84d1503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''英語の特徴やきまりに関する事項
第2章第8節第2款の第1の「英語コミュニケーションⅠ」(以下この節において「英語コミュニケーションⅠ」という。)の2の(1)に示す事項について，五つの領域別の目標を達成するように発展，拡充させて取り扱うものとする。'''.
cs:84d1503200000000 cs:sectionText '''〔思考力，判断力，表現力等〕'''.
cs:84d1503220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''情報を整理しながら考えなどを形成し，英語で表現したり，伝え合ったりすることに関する事項
「英語コミュニケーションⅠ」の2の(2)に示す事項について，五つの領域別の目標を達成するように取り扱うものとする。'''.
cs:84d1503230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''言語活動及び言語の働きに関する事項'''.
cs:84d1503231000000 cs:sectionNumber "①";
  cs:sectionText '''言語活動に関する事項
(2)に示す事項については，(1)に示す事項を活用して，例えば，次のような五つの領域別の言語活動及び複数の領域を結び付けた統合的な言語活動を通して指導する。'''.
cs:84d1503231100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''聞くこと'''.
cs:84d1503231110000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，必要に応じて，話される速さが調整されたり，別の語句や文での言い換えを聞いたりしながら，対話や放送などから必要な情報を聞き取り，話し手の意図を把握する活動。また，聞き取った内容を話したり書いたりして伝え合う活動。'''.
cs:84d1503231120000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，必要に応じて，話される速さが調整されたり，別の語句や文での言い換えを聞いたりしながら，対話や説明などから必要な情報を聞き取り，概要や要点を把握する活動。また，聞き取った内容を話したり書いたりして伝え合う活動。'''.
cs:84d1503231200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''読むこと'''.
cs:84d1503231210000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，必要に応じて，別の語句や文での言い換えや，書かれている文章の背景に関する説明などを聞いたり読んだりしながら，電子メールやパンフレットなどから必要な情報を読み取り，書き手の意図を把握する活動。また，読み取った内容を話したり書いたりして伝え合う活動。'''.
cs:84d1503231220000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，必要に応じて，別の語句や文での言い換えや，書かれている文章の背景に関する説明などを聞いたり読んだりしながら，説明文や論証文などから必要な情報を読み取り，概要や要点を把握する活動。また，読み取った内容を話したり書いたりして伝え合う活動。'''.
cs:84d1503231300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''話すこと［やり取り］'''.
cs:84d1503231310000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身近な出来事や家庭生活などの日常的な話題について，必要に応じて，使用する語句や文，やり取りの具体的な進め方が示される状況で，情報や考え，気持ちなどを即興で話して伝え合う活動。また，やり取りした内容を整理して発表したり，文章を書いたりする活動。'''.
cs:84d1503231320000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，必要に応じて，使用する語句や文，やり取りの具体的な進め方が示される状況で，対話や説明などを聞いたり読んだりして，賛成や反対の立場から，情報や考え，気持ちなどを理由や根拠とともに話して伝え合う活動。また，やり取りした内容を踏まえて，自分自身の考えなどを整理して発表したり，文章を書いたりする活動。'''.
cs:84d1503231400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''話すこと［発表］'''.
cs:84d1503231410000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身近な出来事や家庭生活などの日常的な話題について，必要に応じて，使用する語句や文，発話例が示されたり，準備のための一定の時間が確保されたりする状況で，情報や考え，気持ちなどを理由や根拠とともに話して伝える活動。また，発表した内容について，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。'''.
cs:84d1503231420000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，必要に応じて，使用する語句や文，発話例が示されたり，準備のための一定の時間が確保されたりする状況で，対話や説明などを聞いたり読んだりして，情報や考え，気持ちなどを理由や根拠とともに話して伝える活動。また，発表した内容について，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。'''.
cs:84d1503231500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''書くこと'''.
cs:84d1503231510000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身近な出来事や家庭生活などの日常的な話題について，必要に応じて，使用する語句や文，文章例が示されたり，準備のための一定の時間が確保されたりする状況で，情報や考え，気持ちなどを理由や根拠とともに段落を書いて伝える活動。また，書いた内容を読み合い，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。'''.
cs:84d1503231520000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，必要に応じて，使用する語句や文，文章例が示されたり，準備のための一定の時間が確保されたりする状況で，対話や説明などを聞いたり読んだりして，情報や考え，気持ちなどを理由や根拠とともに段落を書いて伝える活動。また，書いた内容を読み合い，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。'''.
cs:84d1503232000000 cs:sectionNumber "②";
  cs:sectionText '''言語の働きに関する事項
「英語コミュニケーションⅠ」の2の(3)の②と同様に取り扱うものとする。'''.
cs:84d1505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い
第2章第8節第2款の第2の「英語コミュニケーションⅡ」(以下この節において「英語コミュニケーションⅡ」という。)の3と同様に取り扱うものとする。'''.
cs:84d2500000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''総合英語Ⅱ'''.
cs:84d2502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
英語学習の特質を踏まえ，以下に示す，五つの領域別に設定する目標の実現を目指した指導を通して，第1款の(1)及び(2)に示す資質・能力を一体的に育成するとともに，その過程を通して，第1款の(3)に示す資質・能力を育成する。'''.
cs:84d2502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''聞くこと'''.
cs:84d2502110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，話される速さや，使用される語句や文，情報量などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，必要な情報を聞き取り，話の展開や話し手の意図を把握することができるようにする。'''.
cs:84d2502120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，話される速さや，使用される語句や文，情報量などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，必要な情報を聞き取り，概要や要点，詳細を目的に応じて捉えることができるようにする。'''.
cs:84d2502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''読むこと'''.
cs:84d2502210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，使用される語句や文，情報量などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，必要な情報を読み取り，文章の展開や書き手の意図を把握することができるようにする。'''.
cs:84d2502220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，使用される語句や文，情報量などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，必要な情報を読み取り，概要や要点，詳細を目的に応じて捉えることができるようにする。'''.
cs:84d2502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''話すこと［やり取り］'''.
cs:84d2502310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，使用する語句や文，対話の展開などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，多様な語句や文を目的や場面，状況などに応じて適切に用いて，情報や考え，気持ちなどを詳しく話して伝え合うやり取りを続けることができるようにする。'''.
cs:84d2502320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，使用する語句や文，対話の展開などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，聞いたり読んだりしたことを基に，多様な語句や文を目的や場面，状況などに応じて適切に用いて，情報や考え，気持ちなどを論理性に注意して詳しく話して伝え合うことができるようにする。'''.
cs:84d2502400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''話すこと［発表］'''.
cs:84d2502410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，使用する語句や文，事前の準備などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，多様な語句や文を目的や場面，状況などに応じて適切に用いて，情報や考え，気持ちなどを論理性に注意して詳しく話して伝えることができるようにする。'''.
cs:84d2502420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，使用する語句や文，事前の準備などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，聞いたり読んだりしたことを基に，多様な語句や文を目的や場面，状況などに応じて適切に用いて，情報や考え，気持ちなどを論理性に注意して詳しく話して伝えることができるようにする。'''.
cs:84d2502500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''書くこと'''.
cs:84d2502510000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，使用する語句や文，事前の準備などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，多様な語句や文を目的や場面，状況などに応じて適切に用いて，情報や考え，気持ちなどを論理性に注意して複数の段落から成る文章で詳しく書いて伝えることができるようにする。'''.
cs:84d2502520000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，使用する語句や文，事前の準備などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，聞いたり読んだりしたことを基に，多様な語句や文を目的や場面，状況などに応じて適切に用いて，情報や考え，気持ちなどを論理性に注意して複数の段落から成る文章で詳しく書いて伝えることができるようにする。'''.
cs:84d2503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:84d2503100000000 cs:sectionText '''〔知識及び技能〕'''.
cs:84d2503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''英語の特徴やきまりに関する事項
「英語コミュニケーションⅡ」の2の(1)に示す事項について，五つの領域別の目標を達成するように発展，拡充させて取り扱うものとする。'''.
cs:84d2503200000000 cs:sectionText '''〔思考力，判断力，表現力等〕'''.
cs:84d2503220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''情報を整理しながら考えなどを形成し，英語で表現したり，伝え合ったりすることに関する事項
「英語コミュニケーションⅠ」の2の(2)に示す事項について，五つの領域別の目標を達成するように取り扱うものとする。'''.
cs:84d2503230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''言語活動及び言語の働きに関する事項'''.
cs:84d2503231000000 cs:sectionNumber "①";
  cs:sectionText '''言語活動に関する事項
(2)に示す事項については，(1)に示す事項を活用して，例えば，次のような五つの領域別の言語活動及び複数の領域を結び付けた統合的な言語活動を通して指導する。'''.
cs:84d2503231100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''「総合英語Ⅰ」及び「英語コミュニケーションⅠ」のそれぞれの2の(3)の①に示す言語活動のうち，これらの科目における学習内容の定着を図るために必要なもの。'''.
cs:84d2503231200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''聞くこと'''.
cs:84d2503231210000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，対話やスピーチなどから必要な情報を聞き取り，話の展開や話し手の意図を把握する活動。また，聞き取った内容を基に考えをまとめ，話したり書いたりして伝え合う活動。'''.
cs:84d2503231220000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，説明や討論などから必要な情報を聞き取り，概要や要点，詳細を把握する活動。また，聞き取った内容を基に考えをまとめ，話したり書いたりして伝え合う活動。'''.
cs:84d2503231300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''読むこと'''.
cs:84d2503231310000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，新聞記事や広告などから必要な情報を読み取り，文章の展開や書き手の意図を把握する活動。また，読み取った内容を基に考えをまとめ，話したり書いたりして伝え合う活動。'''.
cs:84d2503231320000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，論説文や報告文などから必要な情報を読み取り，概要や要点，詳細を把握する活動。また，読み取った内容を基に考えをまとめ，話したり書いたりして伝え合う活動。'''.
cs:84d2503231400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''話すこと［やり取り］'''.
cs:84d2503231410000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''関心のある事柄や学校生活などの日常的な話題について，情報や考え，気持ちなどを詳しく話して伝え合う活動。また，やり取りした内容を整理して発表したり，文章を書いたりする活動。'''.
cs:84d2503231420000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，説明や討論などを聞いたり読んだりして，賛成や反対の立場から，情報や考え，気持ちなどを理由や根拠とともに詳しく話して伝え合う活動。また，やり取りした内容を踏まえて，自分自身の考えなどを整理して発表したり，文章を書いたりする活動。'''.
cs:84d2503231500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''話すこと［発表］'''.
cs:84d2503231510000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''関心のある事柄や学校生活などの日常的な話題について，情報や考え，気持ちなどを理由や根拠とともに詳しく話して伝える活動。また，発表した内容について，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。'''.
cs:84d2503231520000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，説明や討論などを聞いたり読んだりして，情報や考え，気持ちなどを理由や根拠とともに詳しく話して伝える活動。また，発表した内容について，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。'''.
cs:84d2503231600000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''書くこと'''.
cs:84d2503231610000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''関心のある事柄や学校生活などの日常的な話題について，情報や考え，気持ちなどを理由や根拠とともに複数の段落を用いて詳しく書いて伝える活動。また，書いた内容を読み合い，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。'''.
cs:84d2503231620000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，説明や討論などを聞いたり読んだりして，情報や考え，気持ちなどを理由や根拠とともに複数の段落を用いて詳しく書いて伝える活動。また，書いた内容を読み合い，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。'''.
cs:84d2503232000000 cs:sectionNumber "②";
  cs:sectionText '''言語の働きに関する事項
「英語コミュニケーションⅠ」の2の(3)の②と同様に取り扱うものとする。'''.
cs:84d2505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い
「英語コミュニケーションⅡ」の3と同様に取り扱うものとする。'''.
cs:84d3500000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''総合英語Ⅲ'''.
cs:84d3502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
英語学習の特質を踏まえ，以下に示す，五つの領域別に設定する目標の実現を目指した指導を通して，第1款の(1)及び(2)に示す資質・能力を一体的に育成するとともに，その過程を通して，第1款の(3)に示す資質・能力を育成する。'''.
cs:84d3502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''聞くこと'''.
cs:84d3502110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，話される速さや，使用される語句や文，情報量などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，必要な情報を正確に聞き取り，話の展開や話し手の意図を把握することができるようにする。'''.
cs:84d3502120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，話される速さや，使用される語句や文，情報量などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，話の展開に注意しながら必要な情報を聞き取り，幅広い視点から，概要や要点，詳細を目的に応じて捉えることができるようにする。'''.
cs:84d3502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''読むこと'''.
cs:84d3502210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，使用される語句や文，情報量などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，必要な情報を正確に読み取り，文章の展開や書き手の意図を把握することができるようにする。'''.
cs:84d3502220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，使用される語句や文，情報量などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，文章の展開に注意しながら必要な情報を読み取り，幅広い視点から，概要や要点，詳細を目的に応じて捉えることができるようにする。'''.
cs:84d3502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''話すこと［やり取り］'''.
cs:84d3502310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，使用する語句や文，対話の展開などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，多様な語句や文を目的や場面，状況などに応じて効果的に用いて，情報や考え，気持ちなどを詳しく話して伝え合うやり取りを続け，会話を発展させることができるようにする。'''.
cs:84d3502320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，使用する語句や文，対話の展開などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，聞いたり読んだりしたことを基に，多様な語句や文を目的や場面，状況などに応じて効果的に用いて，情報や考え，課題の解決策などを幅広い視点から論理的に詳しく話して伝え合うことができるようにする。'''.
cs:84d3502400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''話すこと［発表］'''.
cs:84d3502410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，使用する語句や文，事前の準備などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，多様な語句や文を目的や場面，状況などに応じて効果的に用いて，情報や考え，気持ちなどを幅広い視点から論理的に詳しく話して伝えることができるようにする。'''.
cs:84d3502420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，使用する語句や文，事前の準備などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，聞いたり読んだりしたことを基に，多様な語句や文を目的や場面，状況などに応じて効果的に用いて，情報や考え，気持ちなどを幅広い視点から論理的に詳しく話して伝えることができるようにする。'''.
cs:84d3502500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''書くこと'''.
cs:84d3502510000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，使用する語句や文，事前の準備などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，多様な語句や文を目的や場面，状況などに応じて効果的に用いて，情報や考え，気持ちなどを幅広い視点から複数の段落から成る文章で論理的に詳しく書いて伝えることができるようにする。'''.
cs:84d3502520000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，使用する語句や文，事前の準備などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，聞いたり読んだりしたことを基に，多様な語句や文を目的や場面，状況などに応じて効果的に用いて，情報や考え，気持ちなどを幅広い視点から複数の段落から成る文章で論理的に詳しく書いて伝えることができるようにする。'''.
cs:84d3503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:84d3503100000000 cs:sectionText '''〔知識及び技能〕'''.
cs:84d3503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''英語の特徴やきまりに関する事項
第2章第8節第2款の第3の「英語コミュニケーションⅢ」(以下この節において「英語コミュニケーションⅢ」という。)の2の(1)に示す事項について，五つの領域別の目標を達成するように発展，拡充させて取り扱うものとする。'''.
cs:84d3503200000000 cs:sectionText '''〔思考力，判断力，表現力等〕'''.
cs:84d3503220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''情報を整理しながら考えなどを形成し，英語で表現したり，伝え合ったりすることに関する事項
「英語コミュニケーションⅠ」の2の(2)に示す事項について，五つの領域別の目標を達成するように取り扱うものとする。'''.
cs:84d3503230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''言語活動及び言語の働きに関する事項'''.
cs:84d3503231000000 cs:sectionNumber "①";
  cs:sectionText '''言語活動に関する事項
(2)に示す事項については，(1)に示す事項を活用して，例えば，次のような五つの領域別の言語活動及び複数の領域を結び付けた統合的な言語活動を通して指導する。'''.
cs:84d3503231100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''「総合英語Ⅰ」及び「総合英語Ⅱ」のそれぞれの2の(3)の①に示す言語活動のうち，これらの科目における学習内容の定着を図るために必要なもの。'''.
cs:84d3503231200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''聞くこと'''.
cs:84d3503231210000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，インタビューやニュースなどから必要な情報を正確に聞き取り，話の展開や話し手の意図を把握する活動。また，聞き取った内容について，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。'''.
cs:84d3503231220000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，複数のニュースや講演などから話の展開に注意しながら必要な情報を聞き取り，複数の視点を整理，比較して，概要や要点，詳細を把握する活動。また，聞き取った内容について，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。'''.
cs:84d3503231300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''読むこと'''.
cs:84d3503231310000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，新聞記事や物語などから必要な情報を正確に読み取り，文章の展開や書き手の意図を把握する活動。また，読み取った内容について，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。'''.
cs:84d3503231320000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，複数の論証文や記録文などから文章の展開に注意し，課題を解決するために必要な情報を読み取り，複数の視点を整理，比較して，概要や要点，詳細をまとめる活動。また，まとめた内容を基に解決策を考え，話したり書いたりして伝え合う活動。'''.
cs:84d3503231400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''話すこと［やり取り］'''.
cs:84d3503231410000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''学校外での生活や地域社会などの日常的な話題について，情報や考え，気持ちなどを詳しく話して伝え合い，会話を発展させる活動。また，やり取りした内容を整理して発表したり，文章を書いたりする活動。'''.
cs:84d3503231420000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，ニュースや講演などを聞いたり読んだりして，情報や考え，課題の解決策などを複数の情報を整理，比較しながら，明確な理由や根拠とともに詳しく話して伝え合う活動。また，やり取りした内容を踏まえて，自分自身の考えなどを整理して発表したり，文章を書いたりする活動。'''.
cs:84d3503231500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''話すこと［発表］'''.
cs:84d3503231510000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''学校外での生活や地域社会などの日常的な話題について，情報や考え，気持ちなどを複数の情報を整理，比較しながら，明確な理由や根拠とともに詳しく話して伝える活動。また，発表した内容について，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。'''.
cs:84d3503231520000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，ニュースや講演などを聞いたり読んだりして，情報や考え，気持ちなどを複数の情報を整理，比較した上で自分自身の立場を明らかにしながら，明確な理由や根拠とともに詳しく話して伝える活動。また，発表した内容について，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。'''.
cs:84d3503231600000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''書くこと'''.
cs:84d3503231610000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''学校外での生活や地域社会などの日常的な話題について，情報や考え，気持ちなどを複数の情報を整理，比較しながら，明確な理由や根拠とともに複数の段落を用いて詳しく書いて伝える活動。また，書いた内容を読み合い，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。'''.
cs:84d3503231620000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，ニュースや講演などを聞いたり読んだりして，情報や考え，気持ちなどを複数の情報を整理，比較した上で自分自身の立場を明らかにしながら，明確な理由や根拠とともに複数の段落を用いて詳しく書いて伝える活動。また，書いた内容を読み合い，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。'''.
cs:84d3503232000000 cs:sectionNumber "②";
  cs:sectionText '''言語の働きに関する事項
「英語コミュニケーションⅠ」の2の(3)の②と同様に取り扱うものとする。'''.
cs:84d3505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い
「英語コミュニケーションⅡ」の3と同様に取り扱うものとする。'''.
cs:84d4500000000000 cs:sectionNumber "第4";
  cs:sectionText '''ディベート・ディスカッションⅠ'''.
cs:84d4502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
英語学習の特質を踏まえ，以下に示す，話すこと［やり取り］の領域において設定する目標の実現を目指した指導を通して，第1款の(1)及び(2)に示す資質・能力を一体的に育成するとともに，その過程を通して，第1款の(3)に示す資質・能力を育成する。'''.
cs:84d4502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''話すこと［やり取り］'''.
cs:84d4502110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常的な話題や社会的な話題に関する論題について，使用する語句や文，議論の展開などにおいて，一定の支援を活用すれば，資料を的確に活用し，多様な語句や文を用いて，賛成又は反対の立場をとった上で，論理的に一貫性のある議論を展開することができるようにする。'''.
cs:84d4502120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''日常的な話題や社会的な話題について，使用する語句や文，議論の展開などにおいて，一定の支援を活用すれば，資料を的確に活用し，多様な語句や文を用いて，情報や考え，気持ちなどを論理の構成や展開を工夫して詳しく話して伝え合うことができるようにする。'''.
cs:84d4503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:84d4503100000000 cs:sectionText '''〔知識及び技能〕'''.
cs:84d4503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''英語の特徴やきまりに関する事項
第2章第8節第2款の第4の「論理・表現Ⅰ」(以下この節において「論理・表現Ⅰ」という。)の2の(1)に示す事項について，この科目の1に示す，話すこと［やり取り］の領域における目標を達成するように取り扱うものとする。'''.
cs:84d4503200000000 cs:sectionText '''〔思考力，判断力，表現力等〕'''.
cs:84d4503220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''情報を整理しながら考えなどを形成し，英語で表現したり，伝え合ったりすることに関する事項
具体的な課題等を設定し，コミュニケーションを行う目的や場面，状況などに応じて，情報を整理しながら考えなどを形成し，これらを論理的に適切な英語で表現することを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84d4503221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常的な話題や社会的な話題について，伝える内容を整理し，英語で話したり書いたり して，要点や意図，論理の展開などを明確にしながら，情報や自分自身の考えなどを話して伝え合うこと。'''.
cs:84d4503230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''言語活動及び言語の働きに関する事項'''.
cs:84d4503231000000 cs:sectionNumber "①";
  cs:sectionText '''言語活動に関する事項
(2)に示す事項については，(1)に示す事項を活用して，例えば，次のような話すこと［やり取り］の言語活動及び複数の領域を結び付けた統合的な言語活動を通して指導する。'''.
cs:84d4503231100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''話すこと［やり取り］'''.
cs:84d4503231110000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''日常的な話題や社会的な話題に関する論題について ，必要に応じて，使用する語句や文，やり取りの具体的な進め方が示される状況で，論証文や英文資料などを読んで，論点を整理するとともに，それらを活用して自説の優位性を示す情報や考えを詳しく話して伝え合ったり，相手の意見に質問や反論したりするディベートをする活動。また，やり取りした内容を踏まえて，自分自身の考えなどを整理して発表したり，文章を書いたりする活動。'''.
cs:84d4503231120000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''日常的な話題や社会的な話題について ，必要に応じて，使用する語句や文，やり取りの具体的な進め方が示される状況で，スピーチや講義，英文資料などを聞いたり読んだりして，論点を整理するとともに，それらを活用して情報や自分自身の考えを適切な理由や根拠とともに詳しく話して伝えたり，他者の意見に適切に応じたりするディスカッションをする活動。また，議論した内容を踏まえて，自分自身の考えなどを整理して発表したり，文章を書いたりする活動。'''.
cs:84d4503232000000 cs:sectionNumber "②";
  cs:sectionText '''言語の働きに関する事項
「英語コミュニケーションⅠ」の2の(3)の②と同様に取り扱うものとする。'''.
cs:84d4505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84d4505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''コミュニケーションを図る資質・能力を育成するためのこれまでの総合的な指導を踏まえ，ディベートやディスカッションなどの言語活動を中心に，情報や考えなどを伝え合う能力の向上を図るように指導するものとする。'''.
cs:84d4505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，「論理・表現Ⅰ」及び第2章第8節第2款の第5の「論理・表現Ⅱ」(以下この節において「論理・表現Ⅱ」という。)の内容などを参照し，スピーチやプレゼンテーションについても，適宜指導するものとする。'''.
cs:84d5500000000000 cs:sectionNumber "第5";
  cs:sectionText '''ディベート・ディスカッションⅡ'''.
cs:84d5502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
英語学習の特質を踏まえ，以下に示す，話すこと［やり取り］の領域において設定する目標の実現を目指した指導を通して，第1款の(1)及び(2)に示す資質・能力を一体的に育成するとともに，その過程を通して，第1款の(3)に示す資質・能力を育成する。'''.
cs:84d5502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''話すこと［やり取り］'''.
cs:84d5502110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''社会的な話題に関する論題について，使用する語句や文，議論の展開などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，複数の資料を的確に活用し，多様な語句や文を目的や場面，状況などに応じて効果的に用いて，賛成又は反対の立場をとった上で，聞き手を説得することができるよう，論理的に一貫性のある議論をすることができるようにする。'''.
cs:84d5502120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，使用する語句や文，議論の展開などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，複数の資料を的確に活用し，多様な語句や文を目的や場面，状況などに応じて効果的に用いて，課題の解決策などについて合意形成することができるよう，他者の意見などに配慮しながら自分自身の意見や主張などを詳しく話して伝え合うことができるようにする。'''.
cs:84d5503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:84d5503100000000 cs:sectionText '''〔知識及び技能〕'''.
cs:84d5503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''英語の特徴やきまりに関する事項
「ディベート・ディスカッションⅠ」の2の(1)と同様に取り扱うものとする。'''.
cs:84d5503200000000 cs:sectionText '''〔思考力，判断力，表現力等〕'''.
cs:84d5503220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''情報を整理しながら考えなどを形成し，英語で表現したり，伝え合ったりすることに関する事項
「ディベート・ディスカッションⅠ」の2の(2)に示す事項について，この科目の1に示す，話すこと［やり取り］の領域における目標を達成するように取り扱うものとする。'''.
cs:84d5503230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''言語活動及び言語の働きに関する事項'''.
cs:84d5503231000000 cs:sectionNumber "①";
  cs:sectionText '''言語活動に関する事項
(2)に示す事項については，(1)に示す事項を活用して，例えば，次のような話すこと［やり取り］の言語活動及び複数の領域を結び付けた統合的な言語活動を通して指導する。'''.
cs:84d5503231100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''「ディベート・ディスカッションⅠ」の2の(3)の①に示す言語活動のうち，「ディベート・ディスカッションⅠ」における学習内容の定着を図るために必要なもの。'''.
cs:84d5503231200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''話すこと［やり取り］'''.
cs:84d5503231210000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''社会的な話題に関する論題についての複数の論証文や英文資料などを読んで，論点を整理するとともに，それらを活用して自説の優位性を効果的に示したり，相手の議論に応じて，適切な質問や反論をしたりして聞き手を説得するディベートをする活動。また，やり取りした内容を踏まえて，自分自身の考えなどを整理して発表したり，文章を書いたりする活動。'''.
cs:84d5503231220000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，複数のスピーチや講義，英文資料などを聞いたり読んだりして，論点の共通点や相違点を整理，比較するとともに，課題の解決策などを効果的な理由や根拠とともに詳しく話して伝え合い，他者の意見に適切に応じて最善の解決策をまとめるためのディスカッションをする活動。また，議論した内容を踏まえて，自分自身の考えなどを整理して発表したり，文章を書いたりする活動。'''.
cs:84d5503232000000 cs:sectionNumber "②";
  cs:sectionText '''言語の働きに関する事項
「英語コミュニケーションⅠ」の2の(3)の②と同様に取り扱うものとする。'''.
cs:84d5505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84d5505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「ディベート・ディスカッションⅠ」の3の(1)と同様に取り扱うものとする。'''.
cs:84d5505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，「論理・表現Ⅱ」及び第2章第8節第2款の第6の「論理・表現Ⅲ」(以下この節において「論理・表現Ⅲ」という。)の内容などを参照し，スピーチやプレゼンテーションについても，適宜指導するものとする。'''.
cs:84d6500000000000 cs:sectionNumber "第6";
  cs:sectionText '''エッセイライティングⅠ'''.
cs:84d6502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
英語学習の特質を踏まえ，以下に示す，書くことの領域において設定する目標の実現を目指した指導を通して，第1款の(1)及び(2)に示す資質・能力を一体的に育成するとともに，その過程を通して，第1款の(3)に示す資質・能力を育成する。'''.
cs:84d6502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''書くこと'''.
cs:84d6502110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，使用する語句や文，事前の準備などにおいて，一定の支援を活用すれば，資料を的確に活用し，多様な語句や文を用いて，情報や考え，気持ちなどを論理の構成や展開を工夫して複数の段落から成る文章で詳しく書いて伝えることができるようにする。'''.
cs:84d6502120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，使用する語句や文，事前の準備などにおいて，一定の支援を活用すれば，資料を的確に活用し，多様な語句や文を用いて，意見や主張などを論理の構成や展開を工夫して複数の段落から成る文章で詳しく書いて伝えることができるようにする。'''.
cs:84d6503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:84d6503100000000 cs:sectionText '''〔知識及び技能〕'''.
cs:84d6503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''英語の特徴やきまりに関する事項
「論理・表現Ⅰ」の2の(1)に示す事項について，この科目の1に示す，書くことの領域における目標を達成するように取り扱うものとする。'''.
cs:84d6503200000000 cs:sectionText '''〔思考力，判断力，表現力等〕'''.
cs:84d6503220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''情報を整理しながら考えなどを形成し，英語で表現したり，伝え合ったりすることに関する事項
具体的な課題等を設定し，コミュニケーションを行う目的や場面，状況などに応じて，情報を整理しながら考えなどを形成し，これらを論理的に適切な英語で表現することを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:84d6503221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常的な話題や社会的な話題について，英語を聞いたり読んだりして得られた情報や考えなどを活用しながら，情報や自分自身の考えなどを書いて適切に表現すること。'''.
cs:84d6503230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''言語活動及び言語の働きに関する事項'''.
cs:84d6503231000000 cs:sectionNumber "①";
  cs:sectionText '''言語活動に関する事項
(2)に示す事項については，(1)に示す事項を活用して，例えば，次のような書くことの言語活動及び複数の領域を結び付けた統合的な言語活動を通して指導する。'''.
cs:84d6503231100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''書くこと'''.
cs:84d6503231110000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，必要に応じて，使用する語句や文，文章例が示されたり，準備のための一定の時間が確保されたりする状況で，ニュースや新聞記事などを聞いたり読んだりして，論点を整理した上で，それらを活用して情報や考え，気持ちなどを適切な理由や根拠とともに複数の段落を用いて詳しく書いて伝える活動。また，書いた内容を読み合い，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。'''.
cs:84d6503231120000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，必要に応じて，使用する語句や文，文章例が示されたり，準備のための一定の時間が確保されたりする状況で，スピーチや講義，英文資料などを聞いたり読んだりして，論点を整理した上で，それらを活用して意見や主張などを適切な理由や根拠とともに複数の段落を用いて詳しく書いて伝える活動。また，書いた内容を読み合い，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。'''.
cs:84d6503232000000 cs:sectionNumber "②";
  cs:sectionText '''言語の働きに関する事項
「英語コミュニケーションⅠ」の2の(3)の②と同様に取り扱うものとする。'''.
cs:84d6505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84d6505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''コミュニケーションを図る資質・能力を育成するためのこれまでの総合的な指導を踏まえ，文章を書くことなどの言語活動を中心に，情報や考えなどを表現する能力の向上を図るように指導するものとする。'''.
cs:84d6505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，「論理・表現Ⅰ」及び「論理・表現Ⅱ」の内容などを参照 するものとする。'''.
cs:84d7500000000000 cs:sectionNumber "第7";
  cs:sectionText '''エッセイライティングⅡ'''.
cs:84d7502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
英語学習の特質を踏まえ，以下に示す，書くことの領域において設定する目標の実現を目指した指導を通して，第1款の(1)及び(2)に示す資質・能力を一体的に育成するとともに，その過程を通して，第1款の(3)に示す資質・能力を育成する。'''.
cs:84d7502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''書くこと'''.
cs:84d7502110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，使用する語句や文，事前の準備などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，複数の資料を的確に活用し，多様な語句や文を目的や場面，状況などに応じて効果的に用いて，情報や考え，気持ちなどを読み手を引きつけたり説得したりできるよう，論理の構成や展開を工夫して複数の段落から成る文章で詳しく書いて伝えることができるようにする。'''.
cs:84d7502120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，使用する語句や文，事前の準備などにおいて，支援をほとんど活用しなくても，複数の資料を的確に活用し，多様な語句や文を目的や場面，状況などに応じて効果的に用いて，意見や主張などを読み手を引きつけたり説得したりできるよう，幅広い視点から論理の構成や展開を工夫して複数の段落から成る文章で詳しく書いて伝えることができるようにする。'''.
cs:84d7503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:84d7503100000000 cs:sectionText '''〔知識及び技能〕'''.
cs:84d7503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''英語の特徴やきまりに関する事項
「エッセイライティングⅠ」の2の(1)と同様に取り扱うものとする。'''.
cs:84d7503200000000 cs:sectionText '''〔思考力，判断力，表現力等〕'''.
cs:84d7503220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''情報を整理しながら考えなどを形成し，英語で表現したり，伝え合ったりすることに関する事項
「エッセイライティングⅠ」の2の(2)に示す事項について，この科目の1に示す，書くことの領域における目標を達成するように取り扱うものとする。'''.
cs:84d7503230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''言語活動及び言語の働きに関する事項'''.
cs:84d7503231000000 cs:sectionNumber "①";
  cs:sectionText '''言語活動に関する事項
(2)に示す事項については，(1)に示す事項を活用して，例えば，次のような書くことの言語活動及び複数の領域を結び付けた統合的な言語活動を通して指導する。'''.
cs:84d7503231100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''「エッセイライティングⅠ」の2の(3)の①に示す言語活動のうち，「エッセイライティングⅠ」における学習内容の定着を図るために必要なもの。'''.
cs:84d7503231200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''書くこと'''.
cs:84d7503231210000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''日常的な話題について，複数のニュースや新聞記事などを聞いたい読んだりして，読み手を引きつけたり説得したりできるよう，論点を整理した上で，それらを活用して情報や考え，気持ちなどを効果的な理由や根拠とともに複数の段落を用いて詳しく書いて伝える活動。また，書いた内容を読み合い，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。'''.
cs:84d7503231220000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''社会的な話題について，複数のスピーチや講義，英文資料などを聞いたり読んだりして，読み手を引きつけたり説得したりできるよう，論点を整理した上で，それらを活用して 意見や主張などを複数の情報を整理，比較しながら，効果的な理由や根拠とともに複数の段落を用いて詳しく書いて伝える活動。また，書いた内容を読み合い，質疑応答をしたり，意見や感想を伝え合ったりする活動。'''.
cs:84d7503232000000 cs:sectionNumber "②";
  cs:sectionText '''言語の働きに関する事項
「英語コミュニケーションⅠ」の2の(3)の②と同様に取り扱うものとする。'''.
cs:84d7505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84d7505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「エッセイライティングⅠ」の3の(1)と同様に取り扱うものとする。'''.
cs:84d7505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，「論理・表現Ⅱ」及び「論理・表現Ⅲ」の内容などを参照するものとする。'''.
cs:84d0300000000000 cs:sectionNumber "第3款";
  cs:sectionText '''各科目にわたる指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:84d0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，小学校や中学校における指導との接続に留意しながら，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84d0300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，具体的な課題等を設定し，生徒が外国語によるコミュニケーションにおける見方・考え方を働かせながら，コミュニケーションの目的や場面，状況などを意識して活動を行い，英語の音声や語彙，表現，文法などの知識を五つの領域(「ディベート・ディスカッションⅠ」，「ディベート・ディスカッションⅡ」，「エッセイライティングⅠ」及び「エッセイライティングⅡ」においてはそれぞれの領域。3において同じ。)における実際のコミュニケーションにおいて活用する学習の充実を図ること。'''.
cs:84d0300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''英語に関する学科においては，「総合英語Ⅰ」及び「ディベート・ディスカッションⅠ」を原則として，全ての生徒に履修させること。'''.
cs:84d0300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''「総合英語Ⅱ」は「総合英語Ⅰ」又は「英語コミュニケーションⅠ」を履修した後に，「総合英語Ⅲ」は「総合英語Ⅱ」を履修した後に，「ディベート・ディスカッションⅡ」は「ディベート・ディスカッションⅠ」を履修した後に，「エッセイライティングⅡ」は「エッセイライティングⅠ」を履修した後に履修させることを原則とすること。'''.
cs:84d0300140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''多様な生徒の実態に応じ，生徒の学習負担に配慮しながら，年次ごと及び科目ごとの目標を適切に定め，学校が定める卒業までの指導計画を通して十分に段階を踏みながら，英語科の目標の実現を図るようにすること。'''.
cs:84d0300150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''実際に英語を使用して自分自身の考えを伝え合うなどの言語活動を行う際は，既習の語句や文構造，文法事項などの学習内容を繰り返し指導し定着を図ること。'''.
cs:84d0300160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''生徒が英語に触れる機会を充実させるとともに，授業を実際のコミュニケーションの場面とするため，授業は英語で行うことを基本とする。その際，生徒の理解の程度に応じた英語を用いるようにすること。'''.
cs:84d0300170000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''言語能力の向上を図る観点から，言語活動などにおいて第2章に示す国語科と連携を図り，指導の効果を高めるとともに，日本語と英語の語彙や表現，論理の展開などの違いや共通点に気付かせ，その背景にある歴史や文化，習慣などに対する理解が深められるよう工夫をすること。'''.
cs:84d0300180000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''言語活動で扱う題材は，生徒の興味・関心に合ったものとし，第2章に示す国語科や地理歴史科，理科など，他の教科等で学習した内容と関連付けるなどして，英語を用いて課題解決を図る力を育成する工夫をすること。'''.
cs:84d0300190000000 cs:sectionNumber "(9)";
  cs:sectionText '''障害のある生徒などについては，学習活動を行う場合に生じる困難さに応じた指導内容や指導方法の工夫を計画的，組織的に行うこと。'''.
cs:84d03001A0000000 cs:sectionNumber "(10)";
  cs:sectionText '''指導計画の作成や授業の実施に当たっては，ネイティブ・スピーカーや英語が堪能な地域人材などの協力を得る等，指導体制の充実を図るとともに，指導方法の工夫を行うこと。'''.
cs:84d0300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84d0300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''単に英語を日本語に，又は日本語を英語に置き換えるような指導とならないよう，各科目の内容の(1)に示す言語材料については，意味のある文脈でのコミュニケーションの中で繰り返し触れることを通して指導すること。また，生徒の発達の段階に応じて，聞いたり読んだりすることを通して意味を理解できるように指導すべき事項と，話したり書いたりして表現できるように指導すべき事項とがあることに留意すること。'''.
cs:84d0300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''音声指導の補助として，必要に応じて発音表記を用いて指導することもできることに留意すること。'''.
cs:84d0300230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''文法事項の指導に当たっては，文法はコミュニケーションを支えるものであることを踏まえ，過度に文法的な正しさのみを強調したり，用語や用法の区別などの指導が中心となったりしないよう配慮し，使用する場面や伝えようとする内容と関連付けて整理するなど，実際のコミュニケーションにおいて活用できるよう，効果的な指導を工夫すること。'''.
cs:84d0300240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''現代の標準的な英語によること。ただし，様々な英語が国際的に広くコミュニケーションの手段として使われている実態にも配慮すること。'''.
cs:84d0300250000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''話すことや書くことの指導に当たっては，目的や場面，状況などに応じたやり取りや発表，文章などの具体例を示した上で，生徒がそれらを参考にしながら自分で表現できるよう留意すること。'''.
cs:84d0300260000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''中学校で身に付けた使い方を基礎として，辞書を効果的に活用できるようにすること。'''.
cs:84d0300270000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''生徒が発話する機会を増やすとともに，他者と協働する力を育成するため，ペア・ワーク，グループ・ワークなどの学習形態について適宜工夫すること。その際，他者とコミュニケーションを行うことに課題がある生徒については，個々の生徒の特性に応じて指導内容や指導方法を工夫すること。'''.
cs:84d0300280000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''生徒が身に付けるべき資質・能力や生徒の実態，教材の内容などに応じて，視聴覚教材やコンピュータ，情報通信ネットワーク，教育機器などを有効活用し，生徒の興味・関心をより高めるとともに，英語による情報の発信に慣れさせるために，キーボードを使って英文を入力するなどの活動を効果的に取り入れることにより，指導の効率化や言語活動の更なる充実を図るようにすること。'''.
cs:84d0300290000000 cs:sectionNumber "(9)";
  cs:sectionText '''各単元や各時間の指導に当たっては，コミュニケーションを行う目的や場面，状況などを設定し，言語活動を通して育成すべき資質・能力を明確に示すことにより，生徒が学習の見通しを立てたり，振り返ったりして，主体的，自律的に学習することができるようにすること。'''.
cs:84d0300300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''教材については，次の事項に留意するものとする。'''.
cs:84d0300310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''教材は，五つの領域別の言語活動及び複数の領域を結び付けた統合的な言語活動を通してコミュニケーションを図る資質・能力を総合的に育成するため， 各科目の五つの領域別の目標と2に示す内容との関係について，単元など内容や時間のまとまりごとに各教材の中で明確に示すとともに，実際の言語の使用場面や言語の働きに十分に配慮した題材を取り上げること。その際，各科目の内容の(1)に示す文法事項などを中心とした構成とならないよう十分に留意し，コミュニケーションを行う目的や場面，状況などを設定した上で，言語活動を通して育成すべき資質・能力を明確に示すこと。'''.
cs:84d0300320000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''英語を使用している人々を中心とする世界の人々や日本人の日常生活，風俗習慣，物語，地理，歴史，伝統文化，自然科学などに関するものの中から，生徒の発達の段階や興味・関心に即して適切な題材を効果的に取り上げるものとし，次の観点に配慮すること。'''.
cs:84d0300321000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''多様な考え方に対する理解を深めさせ，公正な判断力を養い豊かな心情を育てるのに役立つこと。'''.
cs:84d0300322000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''我が国の文化や，英語の背景にある文化に対する関心を高め，理解を深めようとする態度を養うのに役立つこと。'''.
cs:84d0300323000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''社会がグローバル化する中で，広い視野から国際理解を深め，国際社会と向き合うことが求められている我が国の一員としての自覚を高めるとともに，国際協調の精神を養うのに役立つこと。'''.
cs:84d0300324000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''人間，社会，自然などについての考えを深めるのに役立つこと。'''.
cs:84M0000000000000 cs:sectionNumber "第4章";
  cs:sectionText '''総合的な探究の時間'''.
cs:84M0100000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''目 標
探究の見方・考え方を働かせ，横断的・総合的な学習を行うことを通して，自己の在り方生き方を考えながら，よりよく課題を発見し解決していくための資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:84M0100100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''探究の過程において，課題の発見と解決に必要な知識及び技能を身に付け，課題に関わる概念を形成し，探究の意義や価値を理解するようにする。'''.
cs:84M0100200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''実社会や実生活と自己との関わりから問いを見いだし，自分で課題を立て，情報を集め，整理・分析して，まとめ・表現することができるようにする。'''.
cs:84M0100300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''探究に主体的・協働的に取り組むとともに，互いのよさを生かしながら，新たな価値を創造し，よりよい社会を実現しようとする態度を養う。'''.
cs:84M0200000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''各学校において定める目標及び内容'''.
cs:84M0202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
各学校においては，第1の目標を踏まえ，各学校の総合的な探究の時間の目標を定める。'''.
cs:84M0203000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
各学校においては，第1の目標を踏まえ，各学校の総合的な探究の時間の内容を定める。'''.
cs:84M0207000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''各学校において定める目標及び内容の取扱い
各学校において定める目標及び内容の設定に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84M0207100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''各学校において定める目標については，各学校における教育目標を踏まえ，総合的な探究の時間を通して育成を目指す資質・能力を示すこと。'''.
cs:84M0207200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''各学校において定める目標及び内容については，他教科等の目標及び内容との違いに留意しつつ，他教科等で育成を目指す資質・能力との関連を重視すること。'''.
cs:84M0207300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''各学校において定める目標及び内容については，地域や社会との関わりを重視すること。'''.
cs:84M0207400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''各学校において定める内容については，目標を実現するにふさわしい探究課題，探究課題の解決を通して育成を目指す具体的な資質・能力を示すこと。'''.
cs:84M0207500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''目標を実現するにふさわしい探究課題については，地域や学校の実態，生徒の特性等に応じて，例えば，国際理解，情報，環境，福祉・健康などの現代的な諸課題に対応する横断的・総合的な課題，地域や学校の特色に応じた課題，生徒の興味・関心に基づく課題，職業や自己の進路に関する課題などを踏まえて設定すること。'''.
cs:84M0207600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''探究課題の解決を通して育成を目指す具体的な資質・能力については，次の事項に配慮すること。'''.
cs:84M0207610000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''知識及び技能については，他教科等及び総合的な探究の時間で習得する知識及び技能が相互に関連付けられ，社会の中で生きて働くものとして形成されるようにすること。'''.
cs:84M0207620000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''思考力，判断力，表現力等については，課題の設定，情報の収集，整理・分析，まとめ・表現などの探究の過程において発揮され，未知の状況において活用できるものとして身に付けられるようにすること。'''.
cs:84M0207630000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''学びに向かう力，人間性等については，自分自身に関すること及び他者や社会との関わりに関することの両方の視点を踏まえること。'''.
cs:84M0207700000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''目標を実現するにふさわしい探究課題及び探究課題の解決を通して育成を目指す具体的な資質・能力については，教科・科目等を越えた全ての学習の基盤となる資質・能力が育まれ，活用されるものとなるよう配慮すること。'''.
cs:84M0300000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:84M0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84M0300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''年間や，単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，生徒や学校，地域の実態等に応じて，生徒が探究の見方・考え方を働かせ，教科・科目等の枠を超えた横断的・総合的な学習や生徒の興味・関心等に基づく学習を行うなど創意工夫を生かした教育活動の充実を図ること。'''.
cs:84M0300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''全体計画及び年間指導計画の作成に当たっては，学校における全教育活動との関連の下に，目標及び内容，学習活動，指導方法や指導体制，学習の評価の計画などを示すこと。'''.
cs:84M0300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''目標を実現するにふさわしい探究課題を設定するに当たっては，生徒の多様な課題に対する意識を生かすことができるよう配慮すること。'''.
cs:84M0300140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''他教科等及び総合的な探究の時間で身に付けた資質・能力を相互に関連付け，学習や生活において生かし，それらが総合的に働くようにすること。その際，言語能力，情報活用能力など全ての学習の基盤となる資質･能力を重視すること。'''.
cs:84M0300150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''他教科等の目標及び内容との違いに留意しつつ，第1の目標並びに第2の各学校において定める目標及び内容を踏まえた適切な学習活動を行うこと。'''.
cs:84M0300160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''各学校における総合的な探究の時間の名称については，各学校において適切に定めること。'''.
cs:84M0300170000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''障害のある生徒などについては，学習活動を行う場合に生じる困難さに応じた指導内容や指導方法の工夫を計画的，組織的に行うこと。'''.
cs:84M0300180000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''総合学科においては，総合的な探究の時間の学習活動として，原則として生徒が興味・関心，進路等に応じて設定した課題について知識や技能の深化，総合化を図る学習活動を含むこと。'''.
cs:84M0300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84M0300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''第2の各学校において定める目標及び内容に基づき，生徒の学習状況に応じて教師が適切な指導を行うこと。'''.
cs:84M0300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''課題の設定においては，生徒が自分で課題を発見する過程を重視すること。'''.
cs:84M0300230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''第2の3の(6)のウにおける両方の視点を踏まえた学習を行う際には，これらの視点を生徒が自覚し，内省的に捉えられるよう配慮すること。'''.
cs:84M0300240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''探究の過程においては，他者と協働して課題を解決しようとする学習活動や，言語により分析し，まとめたり表現したりするなどの学習活動が行われるようにすること。その際，例えば，比較する，分類する，関連付けるなどの考えるための技法が自在に活用されるようにすること。'''.
cs:84M0300250000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''探究の過程においては，コンピュータや情報通信ネットワークなどを適切かつ効果的に活用して，情報を収集・整理・発信するなどの学習活動が行われるよう工夫すること。その際，情報や情報手段を主体的に選択し活用できるよう配慮すること。'''.
cs:84M0300260000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''自然体験や就業体験活動，ボランティア活動などの社会体験，ものづくり，生産活動などの体験活動，観察・実験・実習，調査・研究，発表や討論などの学習活動を積極的に取り入れること。'''.
cs:84M0300270000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''体験活動については，第1の目標並びに第2の各学校において定める目標及び内容を踏まえ，探究の過程に適切に位置付けること。'''.
cs:84M0300280000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''グループ学習や個人研究などの多様な学習形態，地域の人々の協力も得つつ，全教師が一体となって指導に当たるなどの指導体制について工夫を行うこと。'''.
cs:84M0300290000000 cs:sectionNumber "(9)";
  cs:sectionText '''学校図書館の活用，他の学校との連携，公民館，図書館，博物館等の社会教育施設や社会教育関係団体等の各種団体との連携，地域の教材や学習環境の積極的な活用などの工夫を行うこと。'''.
cs:84M03002A0000000 cs:sectionNumber "(10)";
  cs:sectionText '''職業や自己の進路に関する学習を行う際には，探究に取り組むことを通して，自己を理解し，将来の在り方生き方を考えるなどの学習活動が行われるようにすること。'''.
cs:84N0000000000000 cs:sectionNumber "第5章";
  cs:sectionText '''特別活動'''.
cs:84N0100000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''目 標
集団や社会の形成者としての見方・考え方を働かせ，様々な集団活動に自主的，実践的に取り組み，互いのよさや可能性を発揮しながら集団や自己の生活上の課題を解決することを通して，次のとおり資質・能力を育成することを目指す。'''.
cs:84N0100100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''多様な他者と協働する様々な集団活動の意義や活動を行う上で必要となることについて理解し，行動の仕方を身に付けるようにする。'''.
cs:84N0100200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''集団や自己の生活，人間関係の課題を見いだし，解決するために話し合い，合意形成を図ったり，意思決定したりすることができるようにする。'''.
cs:84N0100300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''自主的，実践的な集団活動を通して身に付けたことを生かして，主体的に集団や社会に参画し，生活及び人間関係をよりよく形成するとともに，人間としての在り方生き方についての自覚を深め，自己実現を図ろうとする態度を養う。'''.
cs:84N0200000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''各活動・学校行事の目標及び内容'''.
cs:84N1200000000000 cs:sectionText '''〔ホームルーム活動〕'''.
cs:84N1202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
ホームルームや学校での生活をよりよくするための課題を見いだし，解決するために話し合い，合意形成し，役割を分担して協力して実践したり，ホームルームでの話合いを生かして自己の課題の解決及び将来の生き方を描くために意思決定して実践したりすることに，自主的，実践的に取り組むことを通して，第1の目標に掲げる資質・能力を育成することを目指す。'''.
cs:84N1203000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1の資質・能力を育成するため，全ての学年において，次の各活動を通して，それぞれの活動の意義及び活動を行う上で必要となることについて理解し，主体的に考えて実践できるよう指導する。'''.
cs:84N1203100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''ホームルームや学校における生活づくりへの参画'''.
cs:84N1203110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ホームルームや学校における生活上の諸問題の解決
ホームルームや学校における生活を向上・充実させるための課題を見いだし，解決するために話し合い，合意形成を図り，実践すること。'''.
cs:84N1203120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ホームルーム内の組織づくりや役割の自覚
ホームルーム生活の充実や向上のため，生徒が主体的に組織をつくり，役割を自覚しながら仕事を分担して，協力し合い実践すること。'''.
cs:84N1203130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''学校における多様な集団の生活の向上
生徒会などホームルームの枠を超えた多様な集団における活動や学校行事を通して学校生活の向上を図るため，ホームルームとしての提案や取組を話し合って決めること。'''.
cs:84N1203200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''日常の生活や学習への適応と自己の成長及び健康安全'''.
cs:84N1203210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自他の個性の理解と尊重，よりよい人間関係の形成
自他の個性を理解して尊重し，互いのよさや可能性を発揮し，コミュニケーションを図りながらよりよい集団生活をつくること。'''.
cs:84N1203220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''男女相互の理解と協力
男女相互について理解するとともに，共に協力し尊重し合い，充実した生活づくりに参画すること。'''.
cs:84N1203230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''国際理解と国際交流の推進
我が国と他国の文化や生活習慣などについて理解し，よりよい交流の在り方を考えるなど，共に尊重し合い，主体的に国際社会に生きる日本人としての在り方生き方を探求しようとすること。'''.
cs:84N1203240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''青年期の悩みや課題とその解決
心や体に関する正しい理解を基に，適切な行動をとり，悩みや不安に向き合い乗り越えようとすること。'''.
cs:84N1203250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''生命の尊重と心身ともに健康で安全な生活態度や規律ある習慣の確立
節度ある健全な生活を送るなど現在及び生涯にわたって心身の健康を保持増進することや，事件や事故，災害等から身を守り安全に行動すること。'''.
cs:84N1203300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''一人一人のキャリア形成と自己実現'''.
cs:84N1203310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''学校生活と社会的・職業的自立の意義の理解
現在及び将来の生活や学習と自己実現とのつながりを考えたり，社会的・職業的自立の意義を意識したりしながら，学習の見通しを立て，振り返ること。'''.
cs:84N1203320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''主体的な学習態度の確立と学校図書館等の活用
自主的に学習する場としての学校図書館等を活用し，自分にふさわしい学習方法や学習習慣を身に付けること。'''.
cs:84N1203330000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''社会参画意識の醸成や勤労観・職業観の形成
社会の一員としての自覚や責任をもち，社会生活を営む上で必要なマナーやルール，働くことや社会に貢献することについて考えて行動すること。'''.
cs:84N1203340000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''主体的な進路の選択決定と将来設計
適性やキャリア形成などを踏まえた教科・科目を選択することなどについて，目標をもって，在り方生き方や進路に関する適切な情報を収集・整理し，自己の個性や興味・関心と照らして考えること。'''.
cs:84N1205000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84N1205100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の(1)の指導に当たっては，集団としての意見をまとめる話合い活動など中学校の積み重ねや経験を生かし，それらを発展させることができるよう工夫すること。'''.
cs:84N1205200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の(3)の指導に当たっては，学校，家庭及び地域における学習や生活の見通しを立て，学んだことを振り返りながら，新たな学習や生活への意欲につなげたり，将来の在り方生き方を考えたりする活動を行うこと。その際，生徒が活動を記録し蓄積する教材等を活用すること。'''.
cs:84N4200000000000 cs:sectionText '''〔生徒会活動〕'''.
cs:84N4202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
異年齢の生徒同士で協力し，学校生活の充実と向上を図るための諸問題の解決に向けて，計画を立て役割を分担し，協力して運営することに自主的，実践的に取り組むことを通して，第1の目標に掲げる資質・能力を育成することを目指す。'''.
cs:84N4203000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1の資質・能力を育成するため，学校の全生徒をもって組織する生徒会において，次の各活動を通して，それぞれの活動の意義及び活動を行う上で必要となることについて理解し，主体的に考えて実践できるよう指導する。'''.
cs:84N4203100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生徒会の組織づくりと生徒会活動の計画や運営
生徒が主体的に組織をつくり，役割を分担し，計画を立て，学校生活の課題を見いだし解決するために話し合い，合意形成を図り実践すること。'''.
cs:84N4203200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''学校行事への協力
学校行事の特質に応じて，生徒会の組織を活用して，計画の一部を担当したり，運営に主体的に協力したりすること。'''.
cs:84N4203300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''ボランティア活動などの社会参画
地域や社会の課題を見いだし，具体的な対策を考え，実践し，地域や社会に参画できるようにすること。'''.
cs:84N5200000000000 cs:sectionText '''〔学校行事〕'''.
cs:84N5202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
全校若しくは学年又はそれらに準ずる集団で協力し，よりよい学校生活を築くための体験的な活動を通して，集団への所属感や連帯感を深め，公共の精神を養いながら，第1の目標に掲げる資質・能力を育成することを目指す。'''.
cs:84N5203000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1の資質・能力を育成するため，全校若しくは学年又はそれらに準ずる集団を単位として，次の各行事において，学校生活に秩序と変化を与え，学校生活の充実と発展に資する体験的な活動を行うことを通して，それぞれの学校行事の意義及び活動を行う上で必要となることについて理解し，主体的に考えて実践できるよう指導する。'''.
cs:84N5203100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''儀式的行事
学校生活に有意義な変化や折り目を付け，厳粛で清新な気分を味わい，新しい生活の展開への動機付けとなるようにすること。'''.
cs:84N5203200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''文化的行事
平素の学習活動の成果を発表し，自己の向上の意欲を一層高めたり，文化や芸術に親しんだりするようにすること。'''.
cs:84N5203300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''健康安全・体育的行事
心身の健全な発達や健康の保持増進，事件や事故，災害等から身を守る安全な行動や規律ある集団行動の体得，運動に親しむ態度の育成，責任感や連帯感の涵(かん)養，体力の向上などに資するようにすること。'''.
cs:84N5203400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''旅行・集団宿泊的行事
平素と異なる生活環境にあって，見聞を広め，自然や文化などに親しむとともに，よりよい人間関係を築くなどの集団生活の在り方や公衆道徳などについての体験を積むことができるようにすること。'''.
cs:84N5203500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''勤労生産・奉仕的行事
勤労の尊さや創造することの喜びを体得し，就業体験活動などの勤労観・職業観の形成や進路の選択決定などに資する体験が得られるようにするとともに，共に助け合って生きることの喜びを体得し，ボランティア活動などの社会奉仕の精神を養う体験が得られるようにすること。'''.
cs:84N5205000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:84N5205100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生徒や学校，地域の実態に応じて，内容に示す行事の種類ごとに，行事及びその内容を重点化するとともに，各行事の趣旨を生かした上で，行事間の関連や統合を図るなど精選して実施すること。また，実施に当たっては，自然体験や社会体験などの体験活動を充実するとともに，体験活動を通して気付いたことなどを振り返り，まとめたり，発表し合ったりするなどの事後の活動を充実すること。'''.
cs:84N0300000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:84N0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84N0300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''特別活動の各活動及び学校行事を見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，よりよい人間関係の形成，よりよい集団生活の構築や社会への参画及び自己実現に資するよう，生徒が集団や社会の形成者としての見方・考え方を働かせ，様々な集団活動に自主的，実践的に取り組む中で，互いのよさや個性，多様な考えを認め合い，等しく合意形成に関わり役割を担うようにすることを重視すること。'''.
cs:84N0300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''各学校においては，次の事項を踏まえて特別活動の全体計画や各活動及び学校行事の年間指導計画を作成すること。'''.
cs:84N0300121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''学校の創意工夫を生かし，ホームルームや学校，地域の実態，生徒の発達の段階などを考慮すること。'''.
cs:84N0300122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''第2に示す内容相互及び各教科・科目，総合的な探究の時間などの指導との関連を図り，生徒による自主的，実践的な活動が助長されるようにすること。特に社会において自立的に生きることができるようにするため，社会の一員としての自己の生き方を探求するなど，人間としての在り方生き方の指導が行われるようにすること。'''.
cs:84N0300123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''家庭や地域の人々との連携，社会教育施設等の活用などを工夫すること。その際，ボランティア活動などの社会奉仕の精神を養う体験的な活動や就業体験活動などの勤労に関わる体験的な活動の機会をできるだけ取り入れること。'''.
cs:84N0300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''ホームルーム活動における生徒の自発的，自治的な活動を中心として，各活動と学校行事を相互に関連付けながら，個々の生徒についての理解を深め，教師と生徒，生徒相互の信頼関係を育み，ホームルーム経営の充実を図ること。その際，特に，いじめの未然防止等を含めた生徒指導との関連を図るようにすること。'''.
cs:84N0300140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''障害のある生徒などについては，学習活動を行う場合に生じる困難さに応じた指導内容や指導方法の工夫を計画的，組織的に行うこと。'''.
cs:84N0300150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''第1章第1款の2の(2)に示す道徳教育の目標に基づき，特別活動の特質に応じて適切な指導をすること。'''.
cs:84N0300160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''ホームルーム活動については，主としてホームルームごとにホームルーム担任の教師が指導することを原則とし，活動の内容によっては他の教師などの協力を得ること。'''.
cs:84N0300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:84N0300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''ホームルーム活動及び生徒会活動の指導については，指導内容の特質に応じて，教師の適切な指導の下に，生徒の自発的，自治的な活動が効果的に展開されるようにすること。その際，よりよい生活を築くために自分たちできまりをつくって守る活動などを充実するよう工夫すること。'''.
cs:84N0300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生徒及び学校の実態並びに第1章第7款の1に示す道徳教育の重点などを踏まえ，各学年において取り上げる指導内容の重点化を図るとともに，必要に応じて，内容間の関連や統合を図ったり，他の内容を加えたりすることができること。'''.
cs:84N0300230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''学校生活への適応や人間関係の形成，教科・科目や進路の選択などについては，主に集団の場面で必要な指導や援助を行うガイダンスと，個々の生徒の多様な実態を踏まえ，一人一人が抱える課題に個別に対応した指導を行うカウンセリング(教育相談を含む。)の双方の趣旨を踏まえて指導を行うこと。特に入学当初においては，個々の生徒が学校生活に適応するとともに，希望や目標をもって生活をできるよう工夫すること。あわせて，生徒の家庭との連絡を密にすること。'''.
cs:84N0300240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''異年齢集団による交流を重視するとともに，幼児，高齢者，障害のある人々などとの交流や対話，障害のある幼児児童生徒との交流及び共同学習の機会を通して，協働することや，他者の役に立ったり社会に貢献したりすることの喜びを得られる活動を充実すること。'''.
cs:84N0300250000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''特別活動の一環として学校給食を実施する場合には，食育の観点を踏まえた適切な指導を行うこと。'''.
cs:84N0300300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''入学式や卒業式などにおいては，その意義を踏まえ，国旗を掲揚するとともに，国歌を斉唱するよう指導するものとする。'''.
cs:8500000000000000 cs:sectionNumber "第1章";
  cs:sectionText '''総  則'''.
cs:8500000100000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''幼稚部における教育の基本'''.
cs:8500000110000000 cs:sectionText '''幼児期の教育は，生涯にわたる人格形成の基礎を培う重要なものであり，幼稚部における教育は，学校教育法第 72 条に規定する目的を達成するため，幼児期の特性を踏まえ，環境を通して行うものであることを基本とする。
 このため教師は，幼児との信頼関係を十分に築き，幼児が身近な環境に主体的に関わり，環境との関わり方や意味に気付き，これらを取り込もうとして，試行錯誤したり，考えたりするようになる幼児期の教育における見方・考え方を生かし，幼児と共によりよい教育環境を創造するように努めるものとする。これらを踏まえ， 次に示す事項を重視して教育を行わなければならない。'''.
cs:8500000111000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''幼児は安定した情緒の下で自己を十分に発揮することにより発達に必要な体験を得ていくものであることを考慮して，幼児の主体的な活動を促し，幼児期にふさわしい生活が展開されるようにすること。'''.
cs:8500000112000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''幼児の自発的な活動としての遊びは，心身の調和のとれた発達の基礎を培う重要な学習であることを考慮して，遊びを通しての指導を中心として第2章に示すねらいが総合的に達成されるようにすること。'''.
cs:8500000113000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''幼児の発達は，心身の諸側面が相互に関連し合い，多様な経過をたどって成し遂げられていくものであること，また，幼児の生活経験がそれぞれ異なることなどを考慮して，幼児一人一人の特性に応じ，発達の課題に即した指導を行うようにすること。'''.
cs:8500000120000000 cs:sectionText '''その際，教師は，幼児の主体的な活動が確保されるよう幼児一人一人の行動の理解と予想に基づき，計画的に環境を構成しなければならない。この場合において， 教師は，幼児と人やものとの関わりが重要であることを踏まえ，教材を工夫し，物的・空間的環境を構成しなければならない。また，幼児一人一人の活動の場面に応じて，様々な役割を果たし，その活動を豊かにしなければならない。'''.
cs:8500000200000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''幼稚部教育における教育の目標'''.
cs:8500000210000000 cs:sectionText '''幼稚部では，家庭との連携を図りながら，幼児の障害の状態や特性及び発達の程度等を考慮し，この章の第1に示す幼稚部における教育の基本に基づいて展開される学校生活を通して，生きる力の基礎を育成するよう次の目標の達成に努めなければならない。'''.
cs:8500000211000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''学校教育法第 23 条に規定する幼稚園教育の目標'''.
cs:8500000212000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''障害による学習上又は生活上の困難を改善・克服し自立を図るために必要な態度や習慣などを育て，心身の調和的発達の基盤を培うようにすること'''.
cs:8500000300000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''幼稚部における教育において育みたい資質・能力及び「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」'''.
cs:8500000310000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''幼稚部においては，生きる力の基礎を育むため，この章の第1に示す幼稚部における教育の基本を踏まえ，次に掲げる資質・能力を一体的に育むよう努めるものとする。'''.
cs:8500000311000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''豊かな体験を通じて，感じたり，気付いたり，分かったり，できるようになったりする「知識及び技能の基礎」'''.
cs:8500000312000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''気付いたことや，できるようになったことなどを使い，考えたり，試したり， 工夫したり，表現したりする「思考力，判断力，表現力等の基礎」'''.
cs:8500000313000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''心情，意欲，態度が育つ中で，よりよい生活を営もうとする「学びに向かう力，人間性等」'''.
cs:8500000320000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''1に示す資質・能力は，第2章に示すねらい及び内容に基づく活動全体によって育むものである。'''.
cs:8500000330000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''次に示す「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」は，第2章に示すねらい及び内容に基づく活動全体を通して資質・能力が育まれている幼児の幼稚部修了時の具体的な姿であり，幼児の障害の状態や特性及び発達の程度等に応じて，教師が指導を行う際に考慮するものである。'''.
cs:8500000331000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''健康な心と体
 幼稚部における生活の中で，充実感をもって自分のやりたいことに向かって心と体を十分に働かせ，見通しをもって行動し，自ら健康で安全な生活をつくり出すようになる。'''.
cs:8500000332000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''自立心
 身近な環境に主体的に関わり様々な活動を楽しむ中で，しなければならないことを自覚し，自分の力で行うために考えたり，工夫したりしながら，諦めずにやり遂げることで達成感を味わい，自信をもって行動するようになる。'''.
cs:8500000333000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''協同性
 友達と関わる中で，互いの思いや考えなどを共有し，共通の目的の実現に向けて，考えたり，工夫したり，協力したりし，充実感をもってやり遂げるようになる。'''.
cs:8500000334000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''道徳性・規範意識の芽生え
 友達と様々な体験を重ねる中で，してよいことや悪いことが分かり，自分の行動を振り返ったり，友達の気持ちに共感したりし，相手の立場に立って行動するようになる。また，きまりを守る必要性が分かり，自分の気持ちを調整し， 友達と折り合いを付けながら，きまりをつくったり，守ったりするようになる。'''.
cs:8500000335000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''社会生活との関わり
 家族を大切にしようとする気持ちをもつとともに，地域の身近な人と触れ合う中で，人との様々な関わり方に気付き，相手の気持ちを考えて関わり，自分が役に立つ喜びを感じ，地域に親しみをもつようになる。また，学校内外の様々な環境に関わる中で，遊びや生活に必要な情報を取り入れ，情報に基づき判断したり，情報を伝え合ったり，活用したりするなど，情報を役立てながら活動するようになるとともに，公共の施設を大切に利用するなどして，社会とのつながりなどを意識するようになる。'''.
cs:8500000336000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''思考力の芽生え
 身近な事象に積極的に関わる中で，物の性質や仕組みなどを感じ取ったり， 気付いたりし，考えたり，予想したり，工夫したりするなど，多様な関わりを楽しむようになる。また，友達の様々な考えに触れる中で，自分と異なる考えがあることに気付き，自ら判断したり，考え直したりするなど，新しい考えを生み出す喜びを味わいながら，自分の考えをよりよいものにするようになる。'''.
cs:8500000337000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''自然との関わり・生命尊重
 自然に触れて感動する体験を通して，自然の変化などを感じ取り，好奇心や探究心をもって考え言葉などで表現しながら，身近な事象への関心が高まるとともに，自然への愛情や畏敬の念をもつようになる。また，身近な動植物に心を動かされる中で，生命の不思議さや尊さに気付き，身近な動植物への接し方を考え，命あるものとしていたわり，大切にする気持ちをもって関わるようになる。'''.
cs:8500000338000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''数量や図形，標識や文字などへの関心・感覚
 遊びや生活の中で，数量や図形，標識や文字などに親しむ体験を重ねたり， 標識や文字の役割に気付いたりし，自らの必要感に基づきこれらを活用し，興味や関心，感覚をもつようになる。'''.
cs:8500000339000000 cs:sectionNumber "(9)";
  cs:sectionText '''言葉による伝え合い
 先生や友達と心を通わせる中で，絵本や物語などに親しみながら，豊かな言葉や表現を身に付け，経験したことや考えたことなどを言葉で伝えたり，相手の話を注意して聞いたりし，言葉による伝え合いを楽しむようになる。'''.
cs:850000033A000000 cs:sectionNumber "(10)";
  cs:sectionText '''豊かな感性と表現
 心を動かす出来事などに触れ感性を働かせる中で，様々な素材の特徴や表現の仕方などに気付き，感じたことや考えたことを自分で表現したり，友達同士で表現する過程を楽しんだりし，表現する喜びを味わい，意欲をもつようになる。'''.
cs:8500000400000000 cs:sectionNumber "第4";
  cs:sectionText '''教育課程の役割と編成等'''.
cs:8500000410000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''教育課程の役割
 各学校においては，教育基本法及び学校教育法その他の法令並びにこの特別支援学校幼稚部教育要領の示すところに従い，創意工夫を生かし，幼児の障害の状態や特性及び発達の程度等並びに学校や地域の実態に即応した適切な教育課程を編成するものとする。
 また，各学校においては，6に示す全体的な計画にも留意しながら，「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」を踏まえ教育課程を編成すること，教育課程の実施状況を評価してその改善を図っていくこと，教育課程の実施に必要な人的又は物的な体制を確保するとともにその改善を図っていくことなどを通して，教育課程に基づき組織的かつ計画的に各幼稚部における教育活動の質の向上を図っていくこと(以下「カリキュラム・マネジメント」という。)に努めるものとする。
 その際，幼児に何が身に付いたかという学習の成果を的確に捉え，第1章の第5の1に示す個別の指導計画の実施状況の評価と改善を，教育課程の評価と改善につなげていくよう工夫すること。'''.
cs:8500000420000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''各学校における教育目標と教育課程の編成
 教育課程の編成に当たっては，幼稚部における教育において育みたい資質・能力を踏まえつつ，各学校の教育目標を明確にするとともに，教育課程の編成についての基本的な方針が家庭や地域とも共有されるよう努めるものとする。'''.
cs:8500000430000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''教育課程の編成上の基本事項'''.
cs:8500000431000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''幼稚部における生活の全体を通して第2章に示すねらいが総合的に達成されるよう，教育課程に係る教育期間や幼児の生活経験や発達の過程などを考慮して具体的なねらいと内容を組織するものとする。この場合においては，特に， 自我が芽生え，他者の存在を意識し，自己を抑制しようとする気持ちが生まれる幼児期の発達の特性を踏まえ，入学から修了に至るまでの長期的な視野をもって充実した生活が展開できるように配慮するものとする。'''.
cs:8500000432000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''幼稚部の毎学年の教育課程に係る教育週数は，39 週を標準とし，幼児の障害の状態や特性及び発達の程度等を考慮して適切に定めるものとする。'''.
cs:8500000433000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''幼稚部の1日の教育課程に係る教育時間は，4時間を標準とする。ただし，幼児の障害の状態や特性及び発達の程度等や季節などに適切に配慮するものとする。'''.
cs:8500000440000000 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''教育課程の編成上の留意事項
教育課程の編成に当たっては，次の事項に留意するものとする。'''.
cs:8500000441000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''幼児の生活は，入学当初の一人一人の遊びや教師との触れ合いを通して幼稚部における生活に親しみ，安定していく時期から，他の幼児との関わりの中で幼児の主体的な活動が深まり，幼児が互いに必要な存在であることを認識するようになり，やがて幼児同士や学級全体で目的をもって協同して幼稚部における生活を展開し，深めていく時期などに至るまでの過程を様々に経ながら広げられていくものであることを考慮し，活動がそれぞれの時期にふさわしく展開されるようにすること。'''.
cs:8500000442000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''入学当初，特に，3歳児の入学については，家庭との連携を緊密にし，生活のリズムや安全面に十分配慮すること。また，満3歳児については，学年の途中から入学することを考慮し，幼児が安心して幼稚部における生活を過ごすことができるよう配慮すること。'''.
cs:8500000443000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''幼稚部における生活が幼児にとって安全なものとなるよう，教職員による協力体制の下，幼児の主体的な活動を大切にしつつ，校庭や校舎などの環境の配慮や指導の工夫を行うこと。'''.
cs:8500000450000000 cs:sectionNumber "5";
  cs:sectionText '''小学部における教育又は小学校教育との接続に当たっての留意事項'''.
cs:8500000451000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''学校においては，幼稚部における教育が，小学部又は小学校以降の生活や学習の基盤の育成につながることに配慮し，幼児期にふさわしい生活を通して， 創造的な思考や主体的な生活態度などの基礎を培うようにするものとする。'''.
cs:8500000452000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''幼稚部における教育において育まれた資質・能力を踏まえ，小学部における教育又は小学校教育が円滑に行われるよう，小学部又は小学校の教師との意見交換や合同の研究の機会などを設け，「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」を共有するなど連携を図り，幼稚部における教育と小学部における教育又は小学校教育との円滑な接続を図るよう努めるものとする。'''.
cs:8500000460000000 cs:sectionNumber "6";
  cs:sectionText '''全体的な計画の作成
各学校においては，教育課程と，学校保健計画，学校安全計画などとを関連させ，一体的に教育活動が展開されるよう全体的な計画を作成するものとする。'''.
cs:8500000500000000 cs:sectionNumber "第5";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と幼児理解に基づいた評価'''.
cs:8500000510000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の考え方
 幼稚部における教育は，幼児が自ら意欲をもって環境と関わることによりつくり出される具体的な活動を通して，その目標の達成を図るものである。
 学校においてはこのことを踏まえ，幼児期にふさわしい生活が展開され，適切な指導が行われるよう，それぞれの学校の教育課程に基づき，調和のとれた組織的，発展的な指導計画を作成し，幼児の活動に沿った柔軟な指導を行わなければならない。
 その際，幼児の障害の状態や特性及び発達の程度等に応じた効果的な指導を行うため，一人一人の幼児の実態を的確に把握し，個別の指導計画を作成するとともに，個別の指導計画に基づいて行われた活動の状況や結果を適切に評価し，指導の改善に努めること。'''.
cs:8500000520000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''指導計画の作成上の基本的事項'''.
cs:8500000521000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''指導計画は，幼児の発達に即して一人一人の幼児が幼児期にふさわしい生活を展開し，必要な体験を得られるようにするために，具体的に作成するものとする。'''.
cs:8500000522000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次に示すところにより，具体的なねらい及び内容を明確に設定し，適切な環境を構成することなどにより活動が選択・展開されるようにするものとする。'''.
cs:8500000522100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''具体的なねらい及び内容は，幼稚部における生活において，幼児の発達の過程を見通し，幼児の生活の連続性，季節の変化などを考慮して，幼児の障害の状態や特性及び発達の程度等や，経験の程度，興味や関心などに応じて設定すること。'''.
cs:8500000522200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''環境は，具体的なねらいを達成するために適切なものとなるように構成し， 幼児が自らその環境に関わることにより様々な活動を展開しつつ必要な体験を得られるようにすること。その際，幼児の生活する姿や発想を大切にし， 常にその環境が適切なものとなるようにすること。'''.
cs:8500000522300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''幼児の行う具体的な活動は，生活の流れの中で様々に変化するものであることに留意し，幼児が望ましい方向に向かって自ら活動を展開していくことができるよう必要な援助をすること。'''.
cs:8500000523000000 cs:sectionText '''その際，幼児の実態及び幼児を取り巻く状況の変化などに即して指導の過程についての評価を適切に行い，常に指導計画の改善を図るものとする。'''.
cs:8500000530000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成上の留意事項
 指導計画の作成に当たっては，次の事項に留意するものとする。'''.
cs:8500000531000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''長期的に発達を見通した年，学期，月などにわたる長期の指導計画やこれとの関連を保ちながらより具体的な幼児の生活に即した週，日などの短期の指導計画を作成し，適切な指導が行われるようにすること。特に，週，日などの短期の指導計画については，幼児の生活のリズムに配慮し，幼児の意識や興味の連続性のある活動が相互に関連して幼稚部における生活の自然な流れの中に組み込まれるようにすること。'''.
cs:8500000532000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''幼児が様々な人やものとの関わりを通して，多様な体験をし，心身の調和のとれた発達を促すようにしていくこと。その際，幼児の発達に即して主体的・対話的で深い学びが実現するようにするとともに，心を動かされる体験が次の活動を生み出すことを考慮し，一つ一つの体験が相互に結び付き，幼稚部における生活が充実するようにすること。'''.
cs:8500000533000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''言語に関する能力の発達と思考力等の発達が関連していることを踏まえ，幼稚部における生活全体を通して，幼児の障害の状態や特性及び発達の程度等や， 経験の程度を踏まえた言語環境を整え，言語活動の充実を図ること。'''.
cs:8500000534000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''幼児が次の活動への期待や意欲をもつことができるよう，幼児の障害の状態や特性及び発達の程度等を踏まえながら，教師や他の幼児と共に遊びや生活の中で見通しをもったり，振り返ったりするよう工夫すること。'''.
cs:8500000535000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''行事の指導に当たっては，幼稚部における生活の自然の流れの中で生活に変化や潤いを与え，幼児が主体的に楽しく活動できるようにすること。なお，それぞれの行事についてはその教育的価値を十分検討し，適切なものを精選し， 幼児の負担にならないようにすること。'''.
cs:8500000536000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''幼児期は直接的な体験が重要であることを踏まえ，視聴覚教材やコンピュータなど情報機器を活用する際には，幼稚部における生活では得難い体験を補完するなど，幼児の体験との関連を考慮すること。'''.
cs:8500000537000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''幼児の主体的な活動を促すためには，教師が多様な関わりをもつことが重要であることを踏まえ，教師は，理解者，共同作業者など様々な役割を果たし， 幼児の発達に必要な豊かな体験が得られるよう，活動の場面に応じて，適切な指導を行うようにすること。'''.
cs:8500000538000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''幼児の行う活動は，個人，グループ，学級全体などで多様に展開されるものであることを踏まえ，学校全体の教師による協力体制を作りながら，一人一人の幼児が興味や欲求を十分に満足させるよう適切な援助を行うようにすること。'''.
cs:8500000540000000 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''幼児理解に基づいた評価の実施
 幼児一人一人の発達の理解に基づいた評価の実施に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8500000541000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''指導の過程を振り返りながら幼児の理解を進め，幼児一人一人のよさや可能性などを把握し，指導の改善に生かすようにすること。その際，他の幼児との比較や一定の基準に対する達成度についての評定によって捉えるものではないことに留意すること。'''.
cs:8500000542000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''評価の妥当性や信頼性が高められるよう創意工夫を行い，組織的かつ計画的な取組を推進するとともに，次年度又は小学部若しくは小学校等にその内容が適切に引き継がれるようにすること。'''.
cs:8500000600000000 cs:sectionNumber "第6";
  cs:sectionText '''特に留意する事項'''.
cs:8500000610000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''幼児の指導に当たっては，その障害の状態や特性及び発達の程度等に応じて具体的な指導内容の設定を工夫すること。'''.
cs:8500000620000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''複数の種類の障害を併せ有するなどの幼児の指導に当たっては，専門的な知識や技能を有する教師間の協力の下に指導を行ったり，必要に応じて専門の医師及びその他の専門家の指導・助言を求めたりするなどして，全人的な発達を促すようにすること。'''.
cs:8500000630000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''家庭及び地域並びに医療，福祉，保健等の業務を行う関係機関との連携を図り， 長期的な視点で幼児への教育的支援を行うために，個別の教育支援計画を作成し， 活用すること。'''.
cs:8500000640000000 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''幼児の障害の状態や特性及び発達の程度等に応じた適切な指導を行うため，次の事項に留意すること。'''.
cs:8500000641000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''視覚障害者である幼児に対する教育を行う特別支援学校においては，早期からの教育相談との関連を図り，幼児が聴覚，触覚及び保有する視覚などを十分に活用して周囲の状況を把握できるように配慮することで，安心して活発な活動が展開できるようにすること。また，身の回りの具体的な事物・事象及び動作と言葉とを結び付けて基礎的な概念の形成を図るようにすること。'''.
cs:8500000642000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''聴覚障害者である幼児に対する教育を行う特別支援学校においては，早期からの教育相談との関連を図り，保有する聴覚や視覚的な情報などを十分に活用して言葉の習得と概念の形成を図る指導を進めること。また，言葉を用いて人との関わりを深めたり，日常生活に必要な知識を広げたりする態度や習慣を育てること。'''.
cs:8500000643000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''知的障害者である幼児に対する教育を行う特別支援学校においては，幼児の活動内容や環境の設定を創意工夫し，活動への主体的な意欲を高めて，発達を促すようにすること。また，ゆとりや見通しをもって活動に取り組めるよう配慮するとともに，周囲の状況に応じて安全に行動できるようにすること。'''.
cs:8500000644000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''肢体不自由者である幼児に対する教育を行う特別支援学校においては，幼児の姿勢保持や上下肢の動き等に応じ，進んで身体を動かそうとしたり，活動に参加しようとしたりする態度や習慣を身に付け，集団への参加ができるようにすること。また，体験的な活動を通して，基礎的な概念の形成を図るようにすること。'''.
cs:8500000645000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''病弱者である幼児に対する教育を行う特別支援学校においては，幼児の病気の状態等を十分に考慮し，負担過重にならない範囲で，様々な活動が展開できるようにすること。また，健康状態の維持・改善に必要な生活習慣を身に付けることができるようにすること。'''.
cs:8500000650000000 cs:sectionNumber "5";
  cs:sectionText '''海外から帰国した幼児や生活に必要な日本語の習得に困難のある幼児の学校生活への適応海外から帰国した幼児や生活に必要な日本語の習得に困難のある幼児については，安心して自己を発揮できるよう配慮するなど個々の幼児の実態に応じ，指導内容や指導方法の工夫を組織的かつ計画的に行うものとする。'''.
cs:8500000700000000 cs:sectionNumber "第7";
  cs:sectionText '''幼稚部に係る学校運営上の留意事項'''.
cs:8500000710000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''各学校においては，校長の方針の下に，校務分掌に基づき教職員が適切に役割を分担しつつ，相互に連携しながら，教育課程や指導の改善を図るものとする。また，各学校が行う学校評価については，教育課程の編成，実施，改善が教育活動や学校運営の中核となることを踏まえ，カリキュラム・マネジメントと関連付けながら実施するよう留意するものとする。'''.
cs:8500000720000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''幼児の生活は，家庭を基盤として地域社会を通じて次第に広がりをもつものであることに留意し，家庭との連携を十分に図るなど，幼稚部における生活が家庭や地域社会と連続性を保ちつつ展開されるようにするものとする。その際，地域の自然，高齢者や異年齢の子供などを含む人材，行事や公共施設などの地域の資源を積極的に活用し，幼児が豊かな生活体験を得られるように工夫するものとする。また，家庭との連携に当たっては，保護者との情報交換の機会を設けたり， 保護者と幼児との活動の機会を設けたりなどすることを通じて，保護者の幼児期の教育に関する理解が深まるよう配慮するものとする。'''.
cs:8500000730000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''学校医等との連絡を密にし，幼児の障害の状態や特性及び発達の程度等に応じた保健及び安全に十分留意するものとする。'''.
cs:8500000740000000 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''学校や地域の実態等により，特別支援学校間に加え，保育所，幼保連携型認定こども園，幼稚園，小学校，中学校及び高等学校などとの間の連携や交流を図るものとする。特に，幼稚部における教育と小学部における教育又は小学校教育の円滑な接続のため，幼稚部の幼児と小学部又は小学校の児童との交流の機会を積極的に設けるようにするものとする。また，障害のない幼児児童生徒との交流及び共同学習の機会を設け，組織的かつ計画的に行うものとし，共に尊重し合いながら協働して生活していく態度を育むよう努めるものとする。'''.
cs:8500000750000000 cs:sectionNumber "5";
  cs:sectionText '''幼稚部の運営に当たっては，幼稚園等の要請により，障害のある幼児又は当該幼児の教育を担当する教師等に対して必要な助言又は援助を行ったり，地域の実態や家庭の要請等により障害のある乳幼児又はその保護者に対して早期からの教育相談を行ったりするなど，各学校の教師の専門性や施設・設備を生かした地域における特別支援教育のセンターとしての役割を果たすよう努めること。その際， 学校として組織的に取り組むよう校内体制を整備するとともに，他の特別支援学校や地域の幼稚園等との連携を図ること。'''.
cs:8500000800000000 cs:sectionNumber "第8";
  cs:sectionText '''教育課程に係る教育時間終了後等に行う教育活動など'''.
cs:8500000810000000 cs:sectionText '''各学校は，教育課程に係る教育時間の終了後等に行う教育活動について，学校教育法に規定する目的並びにこの章の第1に示す幼稚部における教育の基本及び第2 に示す幼稚部における教育の目標を踏まえ，全体的な計画を作成して実施するものとする。その際，幼児の心身の負担に配慮したり，家庭との緊密な連携を図ることに留意したりし，適切な責任体制と指導体制を整備した上で行うようにするものとする。また，幼稚部における教育の目標の達成に資するため，幼児の生活全体が豊かなものとなるよう家庭や地域における幼児期の教育の支援に努めるものとする。'''.
cs:85l0000000000000 cs:sectionNumber "第2章";
  cs:sectionText '''ねらい及び内容'''.
cs:85l0000100000000 cs:sectionText '''この章に示すねらいは，幼稚部における教育において育みたい資質・能力を幼児の生活する姿から捉えたものであり，内容は，ねらいを達成するために指導する事項である。各領域は，これらを幼児の発達の側面から，心身の健康に関する領域「健康」，人との関わりに関する領域「人間関係」，身近な環境との関わりに関する領域「環境」，言葉の獲得に関する領域「言葉」及び感性と表現に関する領域「表現」としてまとめ，また，幼児の障害に対応する側面から，その障害による学習上又は生活上の困難の改善・克服に関する領域「自立活動」としてまとめ，示したものである。内容の取扱いは，幼児の発達を踏まえた指導を行うに当たって留意すべき事項である。
 各領域に示すねらいは，幼稚部における生活の全体を通じ，幼児が様々な体験を積み重ねる中で相互に関連をもちながら次第に達成に向かうものであること，内容は，幼児が環境に関わって展開する具体的な活動を通して総合的に指導されるものであることに留意しなければならない。ただし，自立活動については，個々の幼児の障害の状態や特性及び発達の程度等に応じて，他の各領域に示す内容との緊密な関連を図りながら，自立活動の内容に重点を置いた指導を行うことについて配慮する必要がある。
 また，「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」が，ねらい及び内容に基づく活動全体を通して資質・能力が育まれている幼児の幼稚部修了時の具体的な姿であることを踏まえ，指導を行う際に考慮するものとする。
 なお，特に必要な場合には，各領域に示すねらいの趣旨に基づいて適切な，具体的な内容を工夫し，それを加えても差し支えないが，その場合には，それが第1章の第1に示す幼稚部における教育の基本を逸脱しないよう慎重に配慮する必要がある。'''.
cs:85l1000000000000 cs:sectionText '''健康，人間関係，環境，言葉及び表現
 健康，人間関係，環境，言葉及び表現のそれぞれのねらい，内容及び内容の取扱いについては，幼稚園教育要領第2章に示すねらい，内容及び内容の取扱いに準ずるものとするが，指導に当たっては，幼児の障害の状態や特性及び発達の程度等に十分配慮するものとする。'''.
cs:85l2000000000000 cs:sectionText '''自立活動'''.
cs:85l2001000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''ねらい
 個々の幼児が自立を目指し，障害による学習上又は生活上の困難を主体的に改善・克服するために必要な知識，技能，態度及び習慣を養い，もって心身の調和的発達の基盤を培う。'''.
cs:85l2003000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:85l2003100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''健康の保持'''.
cs:85l2003110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生活のリズムや生活習慣の形成に関すること。'''.
cs:85l2003120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''病気の状態の理解と生活管理に関すること。'''.
cs:85l2003130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''身体各部の状態の理解と養護に関すること。'''.
cs:85l2003140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''障害の特性の理解と生活環境の調整に関すること。'''.
cs:85l2003150000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''健康状態の維持・改善に関すること。'''.
cs:85l2003200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''心理的な安定'''.
cs:85l2003210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情緒の安定に関すること。'''.
cs:85l2003220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''状況の理解と変化への対応に関すること。'''.
cs:85l2003230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''障害による学習上又は生活上の困難を改善・克服する意欲に関すること。'''.
cs:85l2003300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''人間関係の形成'''.
cs:85l2003310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''他者とのかかわりの基礎に関すること。イ 他者の意図や感情の理解に関すること。ウ 自己の理解と行動の調整に関すること。エ 集団への参加の基礎に関すること。'''.
cs:85l2003400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''環境の把握'''.
cs:85l2003410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''保有する感覚の活用に関すること。'''.
cs:85l2003420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''感覚や認知の特性についての理解と対応に関すること。'''.
cs:85l2003430000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''感覚の補助及び代行手段の活用に関すること。'''.
cs:85l2003440000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''感覚を総合的に活用した周囲の状況についての把握と状況に応じた行動に関すること。'''.
cs:85l2003450000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''認知や行動の手掛かりとなる概念の形成に関すること。'''.
cs:85l2003500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''身体の動き'''.
cs:85l2003510000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''姿勢と運動・動作の基本的技能に関すること。'''.
cs:85l2003520000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''姿勢保持と運動・動作の補助的手段の活用に関すること。'''.
cs:85l2003530000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''日常生活に必要な基本動作に関すること。'''.
cs:85l2003540000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''身体の移動能力に関すること。'''.
cs:85l2003550000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''作業に必要な動作と円滑な遂行に関すること。'''.
cs:85l2003600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''コミュニケーション'''.
cs:85l2003610000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''コミュニケーションの基礎的能力に関すること。'''.
cs:85l2003620000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''言語の受容と表出に関すること。'''.
cs:85l2003630000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''言語の形成と活用に関すること。'''.
cs:85l2003640000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''コミュニケーション手段の選択と活用に関すること。'''.
cs:85l2003650000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''状況に応じたコミュニケーションに関すること。'''.
cs:85l2006000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''個別の指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:85l2006100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''自立活動の指導に当たっては，個々の幼児の障害の状態や特性及び発達の程度等の的確な把握に基づき，指導すべき課題を明確にすることによって，指導のねらい及び指導内容を設定し，個別の指導計画を作成するものとする。その際，2に示す内容の中からそれぞれに必要とする項目を選定し，それらを相互に関連付け，具体的に指導内容を設定するものとすること。'''.
cs:85l2006200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''個別の指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとすること。'''.
cs:85l2006210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''個々の幼児について，障害の状態，発達や経験の程度，興味・関心，生活や学習環境などの実態を的確に把握すること。'''.
cs:85l2006220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''幼児の実態把握に基づいて得られた指導すべき課題相互の関連を検討すること。その際，これまでの学習状況や将来の可能性を見通しながら，長期的及び短期的な観点から指導のねらいを設定し，それらを達成するために必要な指導内容を段階的に取り上げること。'''.
cs:85l2006230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''具体的な指導内容を設定する際には，以下の点を考慮すること。'''.
cs:85l2006231000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''幼児が，興味をもって主体的に取り組み，成就感を味わうとともに自己を肯定的に捉えることができるような指導内容を取り上げること。'''.
cs:85l2006232000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''個々の幼児が，発達の遅れている側面を補うために，発達の進んでいる側面を更に伸ばすような指導内容を取り上げること。'''.
cs:85l2006233000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''幼児が意欲的に感じ取ろうとしたり，気が付いたり，表現したりすることができるような指導内容を取り上げること。'''.
cs:85l2006240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''幼児の学習状況や結果を適切に評価し，個別の指導計画や具体的な指導の改善に生かすよう努めること。'''.
cs:85l2006250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''各領域におけるねらい及び内容と密接な関連を保つように指導内容の設定を工夫し，計画的，組織的に指導が行われるようにすること。'''.
cs:85l2006300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''自立活動の時間を設けて指導する場合は，専門的な知識や技能を有する教師を中心として，全教師の協力の下に効果的に行われるようにすること。'''.
cs:85l2006400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''幼児の障害の状態等により，必要に応じて，専門の医師及びその他の専門家の指導・助言を求めるなどして，適切な指導ができるようにすること。'''.
cs:85l2006500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''自立活動の指導の成果が就学先等でも生かされるように，個別の教育支援計画等を活用して関係機関等との連携を図るものとすること。'''.
cs:8600000000000000 cs:sectionNumber "第1章";
  cs:sectionText '''総則'''.
cs:8600000100000000 cs:sectionNumber "第1節";
  cs:sectionText '''教育目標
小学部及び中学部における教育については，学校教育法第 72 条に定める目的を実現するために，児童及び生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等を十分考慮して，次に掲げる目標の達成に努めなければならない。'''.
cs:8600000110000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''小学部においては，学校教育法第 30 条第1項に規定する小学校教育の目標'''.
cs:8600000120000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''中学部においては，学校教育法第 46 条に規定する中学校教育の目標'''.
cs:8600000130000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''小学部及び中学部を通じ，児童及び生徒の障害による学習上又は生活上の困難を改善・克服し自立を図るために必要な知識，技能，態度及び習慣を養うこと。'''.
cs:8600000200000000 cs:sectionNumber "第2節";
  cs:sectionText '''小学部及び中学部における教育の基本と教育課程の役割'''.
cs:8600000210000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''各学校においては，教育基本法及び学校教育法その他の法総令並則びにこの章以下に示すところに従い，児童又は生徒の人間として調和のとれた育成を目指し，児童又は生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等並びに学校や地域の実態を十分考慮して，適切な教育課程を編成するものとし，これらに掲げる目標を達成するよう教育を行うものとする。'''.
cs:8600000220000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''学校の教育活動を進めるに当たっては，各学校において，第4節の1に示す主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善を通して，創意工夫を生かした特色ある教育活動を展開する中で，次の(1)から(4)までに掲げる事項の実現を図り，児童又は生徒に生きる力を育むことを目指すものとする。'''.
cs:8600000221000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''基礎的・基本的な知識及び技能を確実に習得させ，これらを活用して課題を解決するために必要な思考力，判断力，表現力等を育むとともに，主体的に学習に取り組む態度を養い，個性を生かし多様な人々との協働を促す教育の充実に努めること。その際，児童又は生徒の発達の段階を考慮して，児童又は生徒の言語活動など，学習の基盤をつくる活動を充実するとともに，家庭との連携を図りながら，児童又は生徒の学習習慣が確立するよう配慮すること。'''.
cs:8600000222000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''道徳教育や体験活動，多様な表現や鑑賞の活動等を通して，豊かな心や創造性の涵養を目指した教育の充実に努めること。
学校における道徳教育は，特別の教科である道徳(以下「道徳科」という。)を要として学校の教育活動全体を通じて行うものであり，道徳科はもとより， 各教科，外国語活動，総合的な学習の時間，特別活動及び自立活動のそれぞれの特質に応じて，児童又は生徒の発達の段階を考慮して，適切な指導を行うこと。
道徳教育は，教育基本法及び学校教育法に定められた教育の根本精神に基づき，小学部においては，自己の生き方を考え，中学部においては，人間としての生き方を考え，主体的な判断の下に行動し，自立した人間として他者と共によりよく生きるための基盤となる道徳性を養うことを目標とすること。
道徳教育を進めるに当たっては，人間尊重の精神と生命に対する畏敬の念を家庭，学校，その他社会における具体的な生活の中に生かし，豊かな心をもち， 伝統と文化を尊重し，それらを育んできた我が国と郷土を愛し，個性豊かな文化の創造を図るとともに，平和で民主的な国家及び社会の形成者として，公共の精神を尊び，社会及び国家の発展に努め，他国を尊重し，国際社会の平和と発展や環境の保全に貢献し未来を拓く主体性のある日本人の育成に資することとなるよう特に留意すること。'''.
cs:8600000223000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''学校における体育・健康に関する指導を，児童又は生徒の発達の段階を考慮して，学校の教育活動全体を通じて適切に行うことにより，健康で安全な生活と豊かなスポーツライフの実現を目指した教育の充実に努めること。特に，学校における食育の推進並びに体力の向上に関する指導，安全に関する指導及び心身の健康の保持増進に関する指導については，小学部の体育科や家庭科(知的障害者である児童に対する教育を行う特別支援学校においては生活科)，中学部の保健体育科や技術・家庭科(知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校においては職業・家庭科)及び特別活動の時間はもとより，各教科，道徳科，外国語活動，総合的な学習の時間及び自立活動などにおいてもそれぞれの特質に応じて適切に行うよう努めること。また，それらの指導を通して，家庭や地域社会との連携を図りながら，日常生活において適切な体育・健康に関する活動の実践を促し，生涯を通じて健康・安全で活力ある生活を送るための基礎が培われるよう配慮すること。'''.
cs:8600000224000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''学校における自立活動の指導は，障害による学習上又は生活上の困難を改善・克服し，自立し社会参加する資質を養うため，自立活動の時間はもとより，学校の教育活動全体を通じて適切に行うものとする。特に，自立活動の時間における指導は，各教科，道徳科，外国語活動，総合的な学習の時間及び特別活動と密接な関連を保ち，個々の児童又は生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等を的確に把握して，適切な指導計画の下に行うよう配慮すること。'''.
cs:8600000230000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''2の(1)から(4)までに掲げる事項の実現を図り，豊かな創造性を備え持続可能な社会の創り手となることが期待される児童又は生徒に，生きる力を育むことを目指すに当たっては，学校教育全体並びに各教科，道徳科，外国語活動，総合的な学習の時間，特別活動(ただし，第3節の3の(2)のイ及びカにおいて， 特別活動については学級活動(学校給食に係るものを除く。)に限る。)及び自立活動の指導を通してどのような資質・能力の育成を目指すのかを明確にしながら， 教育活動の充実を図るものとする。その際，児童又は生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等を踏まえつつ，次に掲げることが偏りなく実現できるようにするものとする。'''.
cs:8600000231000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''知識及び技能が習得されるようにすること。'''.
cs:8600000232000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''思考力，判断力，表現力等を育成すること。'''.
cs:8600000233000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''学びに向かう力，人間性等を涵養すること。'''.
cs:8600000240000000 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''各学校においては，児童又は生徒や学校，地域の実態を適切に把握し，教育の目的や目標の実現に必要な教育の内容等を教科等横断的な視点で組み立てていくこと，教育課程の実施状況を評価してその改善を図っていくこと，教育課程の実施に必要な人的又は物的な体制を確保するとともにその改善を図っていくことなどを通して，教育課程に基づき組織的かつ計画的に各学校の教育活動の質の向上を図っていくこと(以下「カリキュラム・マネジメント」という。)に努めるものとする。その際，児童又は生徒に何が身に付いたかという学習の成果を的確に捉え，第3節の3の(3)のイに示す個別の指導計画の実施状況の評価と改善を， 教育課程の評価と改善につなげていくよう工夫すること。'''.
cs:8600000300000000 cs:sectionNumber "第3節";
  cs:sectionText '''教育課程の編成'''.
cs:8600000310000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''各学校の教育目標と教育課程の編成
教育課程の編成に当たっては，学校教育全体や各教科等における指導を通して育成を目指す資質・能力を踏まえつつ，各学校の教育目標を明確にするとともに， 教育課程の編成についての基本的な方針が家庭や地域とも共有されるよう努めるものとする。その際，小学部は小学校学習指導要領の第5章総合的な学習の時間の第2の1，中学部は中学校学習指導要領の第4章総合的な学習の時間の第2の1に基づき定められる目標との関連を図るものとする。'''.
cs:8600000320000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''教科等横断的な視点に立った資質・能力の育成'''.
cs:8600000321000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''各学校においては，児童又は生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等を考慮し，言語能力，情報活用能力(情報モラルを含む。)，問題発見・解決能力等の学習の基盤となる資質・能力を育成していくことができるよう，各教科等の特質を生かし，教科等横断的な視点から教育課程の編成を図るものとする。'''.
cs:8600000322000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''各学校においては，児童又は生徒や学校，地域の実態並びに児童又は生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等を考慮し，豊かな人生の実現や災害等を乗り越えて次代の社会を形成することに向けた現代的な諸課題に対応して求められる資質・能力を，教科等横断的な視点で育成していくことができるよう，各学校の特色を生かした教育課程の編成を図るものとする。'''.
cs:8600000330000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''教育課程の編成における共通的事項'''.
cs:8600000331000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容等の取扱い'''.
cs:8600000331100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''第2章以下に示す各教科，道徳科，外国語活動，特別活動及び自立活動の内容に関する事項は，特に示す場合を除き，いずれの学校においても取り扱わなければならない。'''.
cs:8600000331200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''学校において特に必要がある場合には，第2章以下に示していない内容を加えて指導することができる。また，第2章以下に示す内容の取扱いのうち内容の範囲や程度等を示す事項は，全ての児童又は生徒に対して指導するものとする内容の範囲や程度等を示したものであり，学校において特に必要がある場合には，この事項にかかわらず加えて指導することができる。ただし， これらの場合には，第2章以下に示す各教科，道徳科，外国語活動，特別活動及び自立活動の目標や内容並びに各学年や各段階，各分野又は各言語の目標や内容(知的障害者である児童又は生徒に対する教育を行う特別支援学校においては，外国語科及び外国語活動の各言語の内容)の趣旨を逸脱したり， 児童又は生徒の負担過重となったりすることのないようにしなければならない。'''.
cs:8600000331300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''第2章以下に示す各教科，道徳科，外国語活動，特別活動及び自立活動の内容並びに各学年，各段階，各分野又は各言語の内容に掲げる事項の順序は，特に示す場合を除き，指導の順序を示すものではないので，学校においては，その取扱いについて適切な工夫を加えるものとする。'''.
cs:8700000331400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''視覚障害者，聴覚障害者，肢体不自由者又は病弱者である児童に対する教育を行う特別支援学校の小学部において，学年の内容を2学年まとめて示した教科及び外国語活動の内容は，2学年間かけて指導する事項を示したものである。各学校においては，これらの事項を児童や学校，地域の実態に応じ， 2学年間を見通して計画的に指導することとし，特に示す場合を除き，いずれかの学年に分けて，又はいずれの学年においても指導するものとする。'''.
cs:8900000331500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''視覚障害者，聴覚障害者，肢体不自由者又は病弱者である生徒に対する教育を行う特別支援学校の中学部においては，生徒や学校，地域の実態を考慮して，生徒の特性等に応じた多様な学習活動が行えるよう，第2章に示す各教科や，特に必要な教科を，選択教科として開設し生徒に履修させることができる。その場合にあっては，全ての生徒に指導すべき内容との関連を図りつつ，選択教科の授業時数及び内容を適切に定め選択教科の指導計画を作成し，生徒の負担過重となることのないようにしなければならない。また，特に必要な教科の名称，目標，内容などについては，各学校が適切に定めるものとする。'''.
cs:8800000331600000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''知的障害者である児童に対する教育を行う特別支援学校の小学部においては，生活，国語，算数，音楽，図画工作及び体育の各教科，道徳科，特別活動並びに自立活動については，特に示す場合を除き，全ての児童に履修させるものとする。また，外国語活動については，児童や学校の実態を考慮し， 必要に応じて設けることができる。'''.
cs:8A00000331700000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校の中学部においては，国語，社会，数学，理科，音楽，美術，保健体育及び職業・家庭の各教 科，道徳科，総合的な学習の時間，特別活動並びに自立活動については，特 に示す場合を除き，全ての生徒に履修させるものとする。また，外国語科に ついては，生徒や学校の実態を考慮し，必要に応じて設けることができる。'''.
cs:8600000331800000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''知的障害者である児童又は生徒に対する教育を行う特別支援学校において，各教科の指導に当たっては，各教科の段階に示す内容を基に，児童又は 生徒の知的障害の状態や経験等に応じて，具体的に指導内容を設定するもの とする。その際，小学部は6年間，中学部は3年間を見通して計画的に指導するものとする。'''.
cs:8A00000331900000 cs:sectionNumber "ケ";
  cs:sectionText '''知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校の中学部においては，生徒や学校，地域の実態を考慮して，特に必要がある場合には，その他特に必要な教科を選択教科として設けることができる。その他特に必要な教科の名称，目標，内容などについては，各学校が適切に定めるものとする。その際，第2章第2節第2款の第2に示す事項に配慮するとともに，生徒の負担過重となることのないようにしなければならない。'''.
cs:8600000331A00000 cs:sectionNumber "コ";
  cs:sectionText '''道徳科を要として学校の教育活動全体を通じて行う道徳教育の内容は，小学部においては第3章特別の教科道徳において準ずるものとしている小学校学習指導要領第3章特別の教科道徳の第2に示す内容，中学部においては第3章特別の教科道徳において準ずるものとしている中学校学習指導要領第3 章特別の教科道徳の第2に示す内容とし，その実施に当たっては，第7節に示す道徳教育に関する配慮事項を踏まえるものとする。'''.
cs:8600000332000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''授業時数等の取扱い'''.
cs:8600000332100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''小学部又は中学部の各学年における第2章以下に示す各教科(知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校の中学部において，外国語科を設ける場合を含む。以下同じ。)，道徳科，外国語活動(知的障害者である児童に対する教育を行う特別支援学校の小学部において，外国語活動を設ける場合を含む。以下同じ。)，総合的な学習の時間，特別活動(学級活動(学校給食に係る時間を除く。)に限る。以下，この項，イ及びカにおいて同じ。) 及び自立活動(以下「各教科等」という。)の総授業時数は，小学校又は中学校の各学年における総授業時数に準ずるものとする。この場合，各教科等の目標及び内容を考慮し，それぞれの年間の授業時数を適切に定めるものとする。'''.
cs:8600000332200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''小学部又は中学部の各教科等の授業は，年間 35 週(小学部第1学年については 34 週)以上にわたって行うよう計画し，週当たりの授業時数が児童又は生徒の負担過重にならないようにするものとする。ただし，各教科等(中学部においては，特別活動を除く。)や学習活動の特質に応じ効果的な場合には，夏季，冬季，学年末等の休業日の期間に授業日を設定する場合を含め， これらの授業を特定の期間に行うことができる。'''.
cs:8600000332300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''小学部又は中学部の各学年の総合的な学習の時間に充てる授業時数は，児童又は生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等を考慮して，視覚障害者，聴覚障害者，肢体不自由者又は病弱者である児童又は生徒に対する教育を行う特別支援学校については，小学部第3学年以上及び中学部の各学年において，知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校については，中学部の各学年において，それぞれ適切に定めるものとする。'''.
cs:8600000332400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''特別活動の授業のうち，小学部の児童会活動，クラブ活動及び学校行事並びに中学部の生徒会活動及び学校行事については，それらの内容に応じ，年間，学期ごと，月ごとなどに適切な授業時数を充てるものとする。'''.
cs:8600000332500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''小学部又は中学部の各学年の自立活動の時間に充てる授業時数は，児童又は生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等に応じて，適切に定めるものとする。'''.
cs:8600000332600000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''各学校の時間割については，次の事項を踏まえ適切に編成するものとする。'''.
cs:8600000332610000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''小学部又は中学部の各教科等のそれぞれの授業の1単位時間は，各学校において，各教科等の年間授業時数を確保しつつ，児童又は生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等並びに各教科等や学習活動の特質を考慮して適切に定めること。'''.
cs:8600000332620000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''各教科等の特質に応じ，10 分から 15 分程度の短い時間を活用して特定の教科等の指導を行う場合において，当該教科等を担当する教師が，単元や題材など内容や時間のまとまりを見通した中で，その指導内容の決定や指導の成果の把握と活用等を責任をもって行う体制が整備されているときは，その時間を当該教科等の年間授業時数に含めることができること。'''.
cs:8600000332630000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''給食，休憩などの時間については，各学校において工夫を加え，適切に定めること。'''.
cs:8600000332640000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''各学校において，児童又は生徒や学校，地域の実態及び各教科等や学習活動の特質等に応じて，創意工夫を生かした時間割を弾力的に編成できること。'''.
cs:8600000332700000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''総合的な学習の時間における学習活動により，特別活動の学校行事に掲げる各行事の実施と同様の成果が期待できる場合においては，総合的な学習の時間における学習活動をもって相当する特別活動の学校行事に掲げる各行事の実施に替えることができる。'''.
cs:8600000333000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''指導計画の作成等に当たっての配慮事項'''.
cs:8600000333100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''各学校においては，次の事項に配慮しながら，学校の創意工夫を生かし， 全体として，調和のとれた具体的な指導計画を作成するものとする。'''.
cs:8600000333110000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''各教科等の各学年，各段階，各分野又は各言語の指導内容については，(1)のアを踏まえつつ，単元や題材など内容や時間のまとまりを見通しながら，そのまとめ方や重点の置き方に適切な工夫を加え，第4節の1に示す主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善を通して資質・能力を育む効果的な指導ができるようにすること。'''.
cs:8600000333120000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''各教科等及び各学年相互間の関連を図り，系統的，発展的な指導ができるようにすること。'''.
cs:8700000333130000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''視覚障害者，聴覚障害者，肢体不自由者又は病弱者である児童に対する教育を行う特別支援学校の小学部において，学年の内容を2学年まとめて示した教科及び外国語活動については，当該学年間を見通して，児童や学校，地域の実態に応じ，児童の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等を考慮しつつ，効果的，段階的に指導するようにすること。'''.
cs:8600000333140000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''小学部においては，児童の実態等を考慮し，指導の効果を高めるため， 児童の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等並びに指導内容の関連性等を踏まえつつ，合科的・関連的な指導を進めること。'''.
cs:8600000333150000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''知的障害者である児童又は生徒に対する教育を行う特別支援学校において，各教科，道徳科，外国語活動，特別活動及び自立活動の一部又は全部を合わせて指導を行う場合，各教科，道徳科，外国語活動，特別活動及び自立活動に示す内容を基に，児童又は生徒の知的障害の状態や経験等に応じて，具体的に指導内容を設定するものとする。また，各教科等の内容の一部又は全部を合わせて指導を行う場合には，授業時数を適切に定めること。'''.
cs:8600000333200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''各教科等の指導に当たっては，個々の児童又は生徒の実態を的確に把握し， 次の事項に配慮しながら，個別の指導計画を作成すること。'''.
cs:8600000333210000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''児童又は生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等並びに学習の進度等を考慮して，基礎的・基本的な事項に重点を置くこと。'''.
cs:8600000333220000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''児童又は生徒が，基礎的・基本的な知識及び技能の習得も含め，学習内容を確実に身に付けることができるよう，それぞれの児童又は生徒に作成した個別の指導計画や学校の実態に応じて，指導方法や指導体制の工夫改善に努めること。その際，児童又は生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等並びに学習の進度等を考慮して，個別指導を重視するとともに， グループ別指導，繰り返し指導，学習内容の習熟の程度に応じた学習，児童又は生徒の興味・関心等に応じた課題学習，補充的な学習や発展的な学習などの学習活動を取り入れることや，教師間の協力による指導体制を確保することなど，指導方法や指導体制の工夫改善により，個に応じた指導の充実を図ること。その際，第4節の1の(3)に示す情報手段や教材・教具の活用を図ること。'''.
cs:8600000340000000 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''学部段階間及び学校段階等間の接続
教育課程の編成に当たっては，次の事項に配慮しながら，学部段階間及び学校段階等間の接続を図るものとする。'''.
cs:8600000341000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''小学部においては，幼児期の終わりまでに育ってほしい姿を踏まえた指導を工夫することにより，特別支援学校幼稚部教育要領及び幼稚園教育要領等に基づく幼児期の教育を通して育まれた資質・能力を踏まえて教育活動を実施し， 児童が主体的に自己を発揮しながら学びに向かうことが可能となるようにすること。
また，低学年における教育全体において，例えば生活科において育成する自立し生活を豊かにしていくための資質・能力が，他教科等の学習においても生かされるようにするなど，教科等間の関連を積極的に図り，幼児期の教育及び中学年以降の教育との円滑な接続が図られるよう工夫すること。特に，小学部入学当初においては，幼児期において自発的な活動としての遊びを通して育まれてきたことが，各教科等における学習に円滑に接続されるよう，生活科を中心に，合科的・関連的な指導や弾力的な時間割の設定など，指導の工夫や指導計画の作成を行うこと。'''.
cs:8600000342000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''小学部においては，特別支援学校小学部・中学部学習指導要領又は中学校学習指導要領及び特別支援学校高等部学習指導要領又は高等学校学習指導要領を踏まえ，中学部における教育又は中学校教育及びその後の教育との円滑な接続が図られるよう工夫すること。'''.
cs:8600000343000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''中学部においては，特別支援学校小学部・中学部学習指導要領又は小学校学習指導要領を踏まえ，小学部における教育又は小学校教育までの学習の成果が中学部における教育に円滑に接続され，義務教育段階の終わりまでに育成することを目指す資質・能力を，生徒が確実に身に付けることができるよう工夫すること。'''.
cs:8600000344000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''中学部においては，特別支援学校高等部学習指導要領又は高等学校学習指導要領を踏まえ，高等部における教育又は高等学校教育及びその後の教育との円滑な接続が図られるよう工夫すること。'''.
cs:8600000400000000 cs:sectionNumber "第4節";
  cs:sectionText '''教育課程の実施と学習評価'''.
cs:8600000410000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善
各教科等の指導に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8600000411000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''第2節の3の(1)から(3)までに示すことが偏りなく実現されるよう，単元や題材など内容や時間のまとまりを見通しながら，児童又は生徒の主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善を行うこと。
特に，各教科等において身に付けた知識及び技能を活用したり，思考力，判断力，表現力等や学びに向かう力，人間性等を発揮させたりして，学習の対象となる物事を捉え思考することにより，各教科等の特質に応じた物事を捉える視点や考え方(以下「見方・考え方」という。)が鍛えられていくことに留意し， 児童又は生徒が各教科等の特質に応じた見方・考え方を働かせながら，知識を相互に関連付けてより深く理解したり，情報を精査して考えを形成したり，問題を見いだして解決策を考えたり，思いや考えを基に創造したりすることに向かう過程を重視した学習の充実を図ること。'''.
cs:8600000412000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''第3節の2の(1)に示す言語能力の育成を図るため，各学校において必要な言語環境を整えるとともに，国語科を要としつつ各教科等の特質に応じて， 児童又は生徒の言語活動を充実すること。あわせて，(7)に示すとおり読書活動を充実すること。'''.
cs:8600000413000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''第3節の2の(1)に示す情報活用能力の育成を図るため，各学校において， コンピュータや情報通信ネットワークなどの情報手段を活用するために必要な環境を整え，これらを適切に活用した学習活動の充実を図ること。また，各種の統計資料や新聞，視聴覚教材や教育機器などの教材・教具の適切な活用を図ること。
あわせて，小学部においては，各教科等の特質に応じて，次の学習活動を計画的に実施すること。'''.
cs:8600000413100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''児童がコンピュータで文字を入力するなどの学習の基盤として必要となる情報手段の基本的な操作を習得するための学習活動'''.
cs:8600000413200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''児童がプログラミングを体験しながら，コンピュータに意図した処理を行わせるために必要な論理的思考力を身に付けるための学習活動'''.
cs:8600000414000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''児童又は生徒が学習の見通しを立てたり学習したことを振り返ったりする活動を，計画的に取り入れるよう工夫すること。'''.
cs:8600000415000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''児童又は生徒が生命の有限性や自然の大切さ，主体的に挑戦してみることや多様な他者と協働することの重要性などを実感しながら理解することができるよう，各教科等の特質に応じた体験活動を重視し，家庭や地域社会と連携しつつ体系的・継続的に実施できるよう工夫すること。'''.
cs:8600000416000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''児童又は生徒が自ら学習課題や学習活動を選択する機会を設けるなど，児童又は生徒の興味・関心を生かした自主的，自発的な学習が促されるよう工夫すること。'''.
cs:8600000417000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''学校図書館を計画的に利用しその機能の活用を図り，児童又は生徒の主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善に生かすとともに，児童又は生徒の自主的，自発的な学習活動や読書活動を充実すること。また，地域の図書館や博物館，美術館，劇場，音楽堂等の施設の活用を積極的に図り，資料を活用した情報の収集や鑑賞等の学習活動を充実すること。'''.
cs:8600000420000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''障害のため通学して教育を受けることが困難な児童又は生徒に対して，教員を派遣して教育を行う場合については，障害の状態や学習環境等に応じて，指導方法や指導体制を工夫し，学習活動が効果的に行われるようにすること。'''.
cs:8600000430000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''学習評価の充実
学習評価の実施に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8600000431000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''児童又は生徒のよい点や可能性，進歩の状況などを積極的に評価し，学習したことの意義や価値を実感できるようにすること。また，各教科等の目標の実現に向けた学習状況を把握する観点から，単元や題材など内容や時間のまとまりを見通しながら評価の場面や方法を工夫して，学習の過程や成果を評価し， 指導の改善や学習意欲の向上を図り，資質・能力の育成に生かすようにすること。'''.
cs:8600000432000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''各教科等の指導に当たっては，個別の指導計画に基づいて行われた学習状況や結果を適切に評価し，指導目標や指導内容，指導方法の改善に努め，より効果的な指導ができるようにすること。'''.
cs:8600000433000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''創意工夫の中で学習評価の妥当性や信頼性が高められるよう，組織的かつ計画的な取組を推進するとともに，学年や学校段階を越えて児童又は生徒の学習の成果が円滑に接続されるよう工夫すること。'''.
cs:8600000500000000 cs:sectionNumber "第5節";
  cs:sectionText '''児童又は生徒の調和的な発達の支援'''.
cs:8600000510000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''児童又は生徒の調和的な発達を支える指導の充実
教育課程の編成及び実施に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8600000511000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''学習や生活の基盤として，教師と児童又は生徒との信頼関係及び児童又は生徒相互のよりよい人間関係を育てるため，日頃から学級経営の充実を図ること。また，主に集団の場面で必要な指導や援助を行うガイダンスと，個々の児童又は生徒の多様な実態を踏まえ，一人一人が抱える課題に個別に対応した指導を行うカウンセリングの双方により，児童又は生徒の発達を支援すること。
あわせて，小学部の低学年，中学年，高学年の学年の時期の特長を生かした指導の工夫を行うこと。'''.
cs:8600000512000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''児童又は生徒が，自己の存在感を実感しながら，よりよい人間関係を形成し， 有意義で充実した学校生活を送る中で，現在及び将来における自己実現を図っていくことができるよう，児童理解又は生徒理解を深め，学習指導と関連付けながら，生徒指導の充実を図ること。'''.
cs:8600000513000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''児童又は生徒が，学ぶことと自己の将来とのつながりを見通しながら，社会的・職業的自立に向けて必要な基盤となる資質・能力を身に付けていくことができるよう，特別活動を要としつつ各教科等の特質に応じて，キャリア教育の充実を図ること。その中で，中学部においては，生徒が自らの生き方を考え主体的に進路を選択することができるよう，学校の教育活動全体を通じ，組織的かつ計画的な進路指導を行うこと。'''.
cs:8600000514000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''児童又は生徒が，学校教育を通じて身に付けた知識及び技能を活用し，もてる能力を最大限伸ばすことができるよう，生涯学習への意欲を高めるとともに， 社会教育その他様々な学習機会に関する情報の提供に努めること。また，生涯を通じてスポーツや文化芸術活動に親しみ，豊かな生活を営むことができるよう，地域のスポーツ団体，文化芸術団体及び障害者福祉団体等と連携し，多様なスポーツや文化芸術活動を体験することができるよう配慮すること。'''.
cs:8600000515000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''家庭及び地域並びに医療，福祉，保健，労働等の業務を行う関係機関との連携を図り，長期的な視点で児童又は生徒への教育的支援を行うために，個別の教育支援計画を作成すること。'''.
cs:8600000516000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''複数の種類の障害を併せ有する児童又は生徒(以下「重複障害者」という。) については，専門的な知識，技能を有する教師や特別支援学校間の協力の下に指導を行ったり，必要に応じて専門の医師やその他の専門家の指導・助言を求めたりするなどして，学習効果を一層高めるようにすること。'''.
cs:8600000517000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''学校医等との連絡を密にし，児童又は生徒の障害の状態等に応じた保健及び安全に十分留意すること。'''.
cs:8600000520000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''海外から帰国した児童又は生徒などの学校生活への適応や，日本語の習得に困難のある児童又は生徒に対する日本語指導'''.
cs:8600000521000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''海外から帰国した児童又は生徒などについては，学校生活への適応を図るとともに，外国における生活経験を生かすなどの適切な指導を行うものとする。'''.
cs:8600000522000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''日本語の習得に困難のある児童又は生徒については，個々の児童又は生徒の実態に応じた指導内容や指導方法の工夫を組織的かつ計画的に行うものとする。特に，通級による日本語指導については，教師間の連携に努め，指導についての計画を個別に作成することなどにより，効果的な指導に努めるものとする。'''.
cs:8600000530000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''学齢を経過した者への配慮'''.
cs:8600000531000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''中学部において，夜間その他の特別の時間に授業を行う課程において学齢を経過した者を対象として特別の教育課程を編成する場合には，学齢を経過した者の年齢，経験又は勤労状況その他の実情を踏まえ，中学部における教育の目的及び目標並びに第2章第2節以下に示す各教科等の目標に照らして，中学部における教育を通じて育成を目指す資質・能力を身に付けることができるようにするものとする。'''.
cs:8600000532000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''学齢を経過した者を教育する場合には，個別学習やグループ別学習など指導方法や指導体制の工夫改善に努めるものとする。'''.
cs:8600000600000000 cs:sectionNumber "第6節";
  cs:sectionText '''学校運営上の留意事項'''.
cs:8600000610000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''教育課程の改善と学校評価等，教育課程外の活動との連携等'''.
cs:8600000611000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''各学校においては，校長の方針の下に，校務分掌に基づき教職員が適切に役割を分担しつつ，相互に連携しながら，各学校の特色を生かしたカリキュラム・マネジメントを行うよう努めるものとする。また，各学校が行う学校評価については，教育課程の編成，実施，改善が教育活動や学校運営の中核となることを踏まえ，カリキュラム・マネジメントと関連付けながら実施するよう留意するものとする。'''.
cs:8600000612000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''教育課程の編成及び実施に当たっては，学校保健計画，学校安全計画，食に関する指導の全体計画，いじめの防止等のための対策に関する基本的な方針など，各分野における学校の全体計画等と関連付けながら，効果的な指導が行われるよう留意するものとする。'''.
cs:8600000613000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''中学部において，教育課程外の学校教育活動と教育課程との関連が図られるよう留意するものとする。特に，生徒の自主的，自発的な参加により行われる部活動については，スポーツや文化，科学等に親しませ，学習意欲の向上や責任感，連帯感の涵養等，学校教育が目指す資質・能力の育成に資するものであり，学校教育の一環として，教育課程との関連が図られるよう留意すること。その際，学校や地域の実態に応じ，地域の人々の協力，社会教育施設や社会教育関係団体等の各種団体との連携などの運営上の工夫を行い，持続可能な運営体制が整えられるようにするものとする。'''.
cs:8600000620000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''家庭や地域社会との連携及び協働と学校間の連携
教育課程の編成及び実施に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8600000621000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''学校がその目的を達成するため，学校や地域の実態等に応じ，教育活動の実施に必要な人的又は物的な体制を家庭や地域の人々の協力を得ながら整えるなど，家庭や地域社会との連携及び協働を深めること。また，高齢者や異年齢の子供など，地域における世代を越えた交流の機会を設けること。'''.
cs:8600000622000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''他の特別支援学校や，幼稚園，認定こども園，保育所，小学校，中学校，高等学校などとの間の連携や交流を図るとともに，障害のない幼児児童生徒との交流及び共同学習の機会を設け，共に尊重し合いながら協働して生活していく態度を育むようにすること。
特に，小学部の児童又は中学部の生徒の経験を広げて積極的な態度を養い， 社会性や豊かな人間性を育むために，学校の教育活動全体を通じて，小学校の児童又は中学校の生徒などと交流及び共同学習を計画的，組織的に行うとともに，地域の人々などと活動を共にする機会を積極的に設けること。'''.
cs:8600000630000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''小学校又は中学校等の要請により，障害のある児童若しくは生徒又は当該児童若しくは生徒の教育を担当する教師等に対して必要な助言又は援助を行ったり， 地域の実態や家庭の要請等により保護者等に対して教育相談を行ったりするなど，各学校の教師の専門性や施設・設備を生かした地域における特別支援教育のセンターとしての役割を果たすよう努めること。その際，学校として組織的に取り組むことができるよう校内体制を整備するとともに，他の特別支援学校や地域の小学校又は中学校等との連携を図ること。'''.
cs:8600000700000000 cs:sectionNumber "第7節";
  cs:sectionText '''道徳教育に関する配慮事項
道徳教育を進めるに当たっては，道徳教育の特質を踏まえ，前項までに示す事項に加え，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8600000710000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''各学校においては，第2節の2の(2)に示す道徳教育の目標を踏まえ，道徳教育の全体計画を作成し，校長の方針の下に，道徳教育の推進を主に担当する教師(以下「道徳教育推進教師」という。)を中心に，全教師が協力して道徳教育を展開すること。なお，道徳教育の全体計画の作成に当たっては，児童又は生徒や学校，地域の実態を考慮して，学校の道徳教育の重点目標を設定するとともに，道徳科の指導方針，第3章特別の教科道徳に示す内容との関連を踏まえた各教科，外国語活動，総合的な学習の時間，特別活動及び自立活動における指導の内容及び時期並びに家庭や地域社会との連携の方法を示すこと。'''.
cs:8600000720000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''小学部においては，児童の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等を踏まえ，指導内容の重点化を図ること。その際，各学年を通じて，自立心や自律性， 生命を尊重する心や他者を思いやる心を育てることに留意すること。また，各学年段階においては，次の事項に留意すること。'''.
cs:8600000721000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''第1学年及び第2学年においては，挨拶などの基本的な生活習慣を身に付けること，善悪を判断し，してはならないことをしないこと，社会生活上のきまりを守ること。'''.
cs:8600000722000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''第3学年及び第4学年においては，善悪を判断し，正しいと判断したことを行うこと，身近な人々と協力し助け合うこと，集団や社会のきまりを守ること。'''.
cs:8600000723000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''第5学年及び第6学年においては，相手の考え方や立場を理解して支え合うこと，法やきまりの意義を理解して進んで守ること，集団生活の充実に努めること，伝統と文化を尊重し，それらを育んできた我が国と郷土を愛するとともに，他国を尊重すること。'''.
cs:8600000730000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''小学部においては，学校や学級内の人間関係や環境を整えるとともに，集団宿泊活動やボランティア活動，自然体験活動，地域の行事への参加などの豊かな体験を充実すること。また，道徳教育の指導内容が，児童の日常生活に生かされるようにすること。その際，いじめの防止や安全の確保等にも資することとなるよう留意すること。'''.
cs:8600000740000000 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''中学部においては，生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等を踏まえ，指導内容の重点化を図ること。その際，小学部における道徳教育の指導内容を更に発展させ，自立心や自律性を高め，規律ある生活をすること，生命を尊重する心や自らの弱さを克服して気高く生きようとする心を育てること，法やきまりの意義に関する理解を深めること，自らの将来の生き方を考え主体的に社会の形成に参画する意欲と態度を養うこと，伝統と文化を尊重し，それらを育んできた我が国と郷土を愛するとともに，他国を尊重すること，国際社会に生きる日本人としての自覚を身に付けることに留意すること。'''.
cs:8600000750000000 cs:sectionNumber "5";
  cs:sectionText '''中学部においては，学校や学級内の人間関係や環境を整えるとともに，職場体験活動やボランティア活動，自然体験活動，地域の行事への参加などの豊かな体験を充実すること。また，道徳教育の指導内容が，生徒の日常生活に生かされるようにすること。その際，いじめの防止や安全の確保等にも資することとなるよう留意すること。'''.
cs:8600000760000000 cs:sectionNumber "6";
  cs:sectionText '''学校の道徳教育の全体計画や道徳教育に関する諸活動などの情報を積極的に公表したり，道徳教育の充実のために家庭や地域の人々の積極的な参加や協力を得たりするなど，家庭や地域社会との共通理解を深め，相互の連携を図ること。'''.
cs:8600000800000000 cs:sectionNumber "第8節";
  cs:sectionText '''重複障害者等に関する教育課程の取扱い'''.
cs:8600000810000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''児童又は生徒の障害の状態により特に必要がある場合には，次に示すところによるものとする。その際，各教科，道徳科，外国語活動及び特別活動の当該各学年より後の各学年(知的障害者である児童又は生徒に対する教育を行う特別支援学校においては，各教科の当該各段階より後の各段階)又は当該各学部より後の各学部の目標の系統性や内容の関連に留意しなければならない。'''.
cs:8600000811000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''各教科及び外国語活動の目標及び内容に関する事項の一部を取り扱わないことができること。'''.
cs:8600000812000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''各教科の各学年の目標及び内容の一部又は全部を，当該各学年より前の各学年の目標及び内容の一部又は全部によって，替えることができること。また， 道徳科の各学年の内容の一部又は全部を，当該各学年より前の学年の内容の一部又は全部によって，替えることができること。'''.
cs:8700000813000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''視覚障害者，聴覚障害者，肢体不自由者又は病弱者である児童に対する教育を行う特別支援学校の小学部の外国語科については，外国語活動の目標及び内容の一部を取り入れることができること。'''.
cs:8600000814000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''中学部の各教科及び道徳科の目標及び内容に関する事項の一部又は全部を，当該各教科に相当する小学部の各教科及び道徳科の目標及び内容に関する事項の一部又は全部によって，替えることができること。'''.
cs:8600000815000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''中学部の外国語科については，小学部の外国語活動の目標及び内容の一部を取り入れることができること。'''.
cs:8600000816000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''幼稚部教育要領に示す各領域のねらい及び内容の一部を取り入れることができること。'''.
cs:8600000820000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''知的障害者である児童に対する教育を行う特別支援学校の小学部に就学する児童のうち，小学部の3段階に示す各教科又は外国語活動の内容を習得し目標を達成している者については，小学校学習指導要領第2章に示す各教科及び第4章に示す外国語活動の目標及び内容の一部を取り入れることができるものとする。
また，知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校の中学部の2段階に示す各教科の内容を習得し目標を達成している者については，中学校学習指導要領第2章に示す各教科の目標及び内容並びに小学校学習指導要領第2章に示す各教科及び第4章に示す外国語活動の目標及び内容の一部を取り入れることができるものとする。'''.
cs:8600000830000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''視覚障害者，聴覚障害者，肢体不自由者又は病弱者である児童又は生徒に対する教育を行う特別支援学校に就学する児童又は生徒のうち，知的障害を併せ有する者については，各教科の目標及び内容に関する事項の一部又は全部を，当該各教科に相当する第2章第1節第2款若しくは第2節第2款に示す知的障害者である児童又は生徒に対する教育を行う特別支援学校の各教科の目標及び内容の一部又は全部によって，替えることができるものとする。また，小学部の児童については，外国語活動の目標及び内容の一部又は全部を第4章第2款に示す知的障害者である児童に対する教育を行う特別支援学校の外国語活動の目標及び内容の一部又は全部によって，替えることができるものとする。したがって，この場合， 小学部の児童については，外国語科及び総合的な学習の時間を，中学部の生徒については，外国語科を設けないことができるものとする。'''.
cs:8600000840000000 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''重複障害者のうち，障害の状態により特に必要がある場合には，各教科，道徳科，外国語活動若しくは特別活動の目標及び内容に関する事項の一部又は各教科，外国語活動若しくは総合的な学習の時間に替えて，自立活動を主として指導を行うことができるものとする。'''.
cs:8600000850000000 cs:sectionNumber "5";
  cs:sectionText '''障害のため通学して教育を受けることが困難な児童又は生徒に対して，教員を派遣して教育を行う場合については，上記1から4に示すところによることができるものとする。'''.
cs:8600000860000000 cs:sectionNumber "6";
  cs:sectionText '''重複障害者，療養中の児童若しくは生徒又は障害のため通学して教育を受けることが困難な児童若しくは生徒に対して教員を派遣して教育を行う場合について，特に必要があるときは，実情に応じた授業時数を適切に定めるものとする。'''.
cs:86n0000000000000 cs:sectionNumber "第2章";
  cs:sectionText '''各教科'''.
cs:86n0000000000010 cs:sectionNumber "第1節";
  cs:sectionText '''小学部'''.
cs:87n0000000000000 cs:sectionNumber "第1款";
  cs:sectionText '''視覚障害者，聴覚障害者，肢体不自由者又は病弱者である児童に対する教育を行う特別支援学校
各教科の目標，各学年の目標及び内容並びに指導計画の作成と内容の取扱いについては，小学校学習指導要領第2章に示すものに準ずるものとする。
指導計画の作成と各学年にわたる内容の取扱いに当たっては，児童の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等を十分考慮するとともに，特に次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:87n0000100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''視覚障害者である児童に対する教育を行う特別支援学校'''.
cs:87n0000110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''児童が聴覚，触覚及び保有する視覚などを十分に活用して，具体的な事物・事象や動作と言葉とを結び付けて，的確な概念の形成を図り，言葉を正しく理解し活用できるようにすること。'''.
cs:87n0000120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''児童の視覚障害の状態等に応じて，点字又は普通の文字の読み書きを系統的に指導し，習熟させること。なお，点字を常用して学習する児童に対しても，漢字・漢語の理解を促すため，児童の発達の段階等に応じて適切な指導が行われるようにすること。'''.
cs:87n0000130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''児童の視覚障害の状態等に応じて，指導内容を適切に精選し，基礎的・基本的な事項から着実に習得できるよう指導すること。'''.
cs:87n0000140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''視覚補助具やコンピュータ等の情報機器，触覚教材，拡大教材及び音声教材等各種教材の効果的な活用を通して，児童が容易に情報を収集・整理し， 主体的な学習ができるようにするなど，児童の視覚障害の状態等を考慮した指導方法を工夫すること。'''.
cs:87n0000150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''児童が場の状況や活動の過程等を的確に把握できるよう配慮することで， 空間や時間の概念を養い，見通しをもって意欲的な学習活動を展開できるようにすること。'''.
cs:87n0000200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''聴覚障害者である児童に対する教育を行う特別支援学校'''.
cs:87n0000210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''体験的な活動を通して，学習の基盤となる語句などについて的確な言語概念の形成を図り，児童の発達に応じた思考力の育成に努めること。'''.
cs:87n0000220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''児童の言語発達の程度に応じて，主体的に読書に親しんだり，書いて表現したりする態度を養うよう工夫すること。'''.
cs:87n0000230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''児童の聴覚障害の状態等に応じて，音声，文字，手話，指文字等を適切に活用して，発表や児童同士の話し合いなどの学習活動を積極的に取り入れ， 的確な意思の相互伝達が行われるよう指導方法を工夫すること。'''.
cs:87n0000240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''児童の聴覚障害の状態等に応じて，補聴器や人工内耳等の利用により，児童の保有する聴覚を最大限に活用し，効果的な学習活動が展開できるようにすること。'''.
cs:87n0000250000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''児童の言語概念や読み書きの力などに応じて，指導内容を適切に精選し， 基礎的・基本的な事項に重点を置くなど指導を工夫すること。'''.
cs:87n0000260000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''視覚的に情報を獲得しやすい教材・教具やその活用方法等を工夫するとともに，コンピュータ等の情報機器などを有効に活用し，指導の効果を高めるようにすること。'''.
cs:87n0000300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''肢体不自由者である児童に対する教育を行う特別支援学校'''.
cs:87n0000310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''体験的な活動を通して言語概念等の形成を的確に図り，児童の障害の状態や発達の段階に応じた思考力，判断力，表現力等の育成に努めること。'''.
cs:87n0000320000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''児童の身体の動きの状態や認知の特性，各教科の内容の習得状況等を考慮して，指導内容を適切に設定し，重点を置く事項に時間を多く配当するなど計画的に指導すること。'''.
cs:87n0000330000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''児童の学習時の姿勢や認知の特性等に応じて，指導方法を工夫すること。'''.
cs:87n0000340000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''児童の身体の動きや意思の表出の状態等に応じて，適切な補助具や補助的手段を工夫するとともに，コンピュータ等の情報機器などを有効に活用し， 指導の効果を高めるようにすること。'''.
cs:87n0000350000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''各教科の指導に当たっては，特に自立活動の時間における指導との密接な関連を保ち，学習効果を一層高めるようにすること。'''.
cs:87n0000400000000 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''病弱者である児童に対する教育を行う特別支援学校'''.
cs:87n0000410000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''個々の児童の学習状況や病気の状態，授業時数の制約等に応じて，指導内容を適切に精選し，基礎的・基本的な事項に重点を置くとともに，指導内容の連続性に配慮した工夫を行ったり，各教科等相互の関連を図ったりして， 効果的な学習活動が展開できるようにすること。'''.
cs:87n0000420000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''健康状態の維持や管理，改善に関する内容の指導に当たっては，自己理解を深めながら学びに向かう力を高めるために，自立活動における指導との密接な関連を保ち，学習効果を一層高めるようにすること。'''.
cs:87n0000430000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''体験的な活動を伴う内容の指導に当たっては，児童の病気の状態や学習環境に応じて，間接体験や疑似体験，仮想体験等を取り入れるなど，指導方法を工夫し，効果的な学習活動が展開できるようにすること。'''.
cs:87n0000440000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''児童の身体活動の制限や認知の特性，学習環境等に応じて，教材・教具や入力支援機器等の補助用具を工夫するとともに，コンピュータ等の情報機器などを有効に活用し，指導の効果を高めるようにすること。'''.
cs:87n0000450000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''児童の病気の状態等を考慮し，学習活動が負担過重となる又は必要以上に制限することがないようにすること。'''.
cs:87n0000460000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''病気のため，姿勢の保持や長時間の学習活動が困難な児童については，姿勢の変換や適切な休養の確保などに留意すること。'''.
cs:88n0000000000000 cs:sectionNumber "第2款";
  cs:sectionText '''知的障害者である児童に対する教育を行う特別支援学校'''.
cs:88n0200000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''各教科の目標及び内容'''.
cs:8870200000000000 cs:sectionText '''〔生活〕'''.
cs:8870202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
具体的な活動や体験を通して，生活に関わる見方・考え方を生かし，自立し生活を豊かにしていくための資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8870202100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''活動や体験の過程において，自分自身，身近な人々，社会及び自然の特徴やよさ，それらの関わり等に気付くとともに，生活に必要な習慣や技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8870202200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''自分自身や身の回りの生活のことや，身近な人々，社会及び自然と自分との関わりについて理解し，考えたことを表現することができるようにする。'''.
cs:8870202300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''自分のことに取り組んだり，身近な人々，社会及び自然に自ら働きかけ， 意欲や自信をもって学んだり，生活を豊かにしようとしたりする態度を養う。'''.
cs:8870204000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''各段階の目標及び内容'''.
cs:88702a4000000000 cs:sectionText '''○1段階'''.
cs:88702a4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:88702a4110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''活動や体験の過程において，自分自身，身近な人々，社会及び自然の特徴に関心をもつとともに，身の回りの生活において必要な基本的な習慣や技能を身に付けるようにする。'''.
cs:88702a4120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''自分自身や身の回りの生活のことや，身近な人々，社会及び自然と自分との関わりについて関心をもち，感じたことを伝えようとする。'''.
cs:88702a4130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''自分のことに取り組もうとしたり，身近な人々，社会及び自然に関心をもち，意欲をもって学んだり，生活に生かそうとしたりする態度を養う。'''.
cs:88702a4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:88702a4210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''基本的生活習慣
食事や用便等の生活習慣に関わる初歩的な学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88702a4211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''簡単な身辺処理に気付き，教師と一緒に行おうとすること。'''.
cs:88702a4212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''簡単な身辺処理に関する初歩的な知識や技能を身に付けること。'''.
cs:88702a4220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''安全
危ないことや危険な場所等における安全に関わる初歩的な学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88702a4221000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身の回りの安全に気付き，教師と一緒に安全な生活に取り組もうとすること。'''.
cs:88702a4222000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''安全に関わる初歩的な知識や技能を身に付けること。'''.
cs:88702a4230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''日課・予定
日課に沿って教師と共にする学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88702a4231000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身の回りの簡単な日課に気付き，教師と一緒に日課に沿って行動しようとすること。'''.
cs:88702a4232000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''簡単な日課について，関心をもつこと。'''.
cs:88702a4240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''遊び
自分で好きな遊びをすることなどに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88702a4241000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身の回りの遊びに気付き，教師や友達と同じ場所で遊ぼうとすること。'''.
cs:88702a4242000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''身の回りの遊びや遊び方について関心をもつこと。'''.
cs:88702a4250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''人との関わり
小さな集団での学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88702a4251000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''教師や身の回りの人に気付き，教師と一緒に簡単な挨拶などをしようとすること。'''.
cs:88702a4252000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''身の回りの人との関わり方に関心をもつこと。'''.
cs:88702a4260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''役割
学級等の集団における役割などに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88702a4261000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身の回りの集団に気付き，教師と一緒に参加しようとすること。'''.
cs:88702a4262000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''集団の中での役割に関心をもつこと。'''.
cs:88702a4270000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''手伝い・仕事
教師と一緒に印刷物を配ることや身の回りの簡単な手伝いなどに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88702a4271000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身の回りの簡単な手伝いや仕事を教師と一緒にしようとすること。'''.
cs:88702a4272000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''簡単な手伝いや仕事に関心をもつこと。'''.
cs:88702a4280000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''金銭の扱い
簡単な買い物や金銭を大切に扱うことなどに関わる学習活動を通して， 次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88702a4281000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身の回りの生活の中で，教師と一緒に金銭を扱おうとすること。'''.
cs:88702a4282000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''金銭の扱い方などに関心をもつこと。'''.
cs:88702a4290000000 cs:sectionNumber "ケ";
  cs:sectionText '''きまり
学校生活の簡単なきまりに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88702a4291000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身の回りの簡単なきまりに従って教師と一緒に行動しようとすること。'''.
cs:88702a4292000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''簡単なきまりについて関心をもつこと。'''.
cs:88702a42A0000000 cs:sectionNumber "コ";
  cs:sectionText '''社会の仕組みと公共施設
自分の家族や近隣に関心をもつこと及び公園等の公共施設に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88702a42A1000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身の回りにある社会の仕組みや公共施設に気付き，それを教師と一緒にみんなに伝えようとすること。'''.
cs:88702a42A2000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''身の回りの社会の仕組みや公共施設の使い方などについて関心をもつこと。'''.
cs:88702a42B0000000 cs:sectionNumber "サ";
  cs:sectionText '''生命・自然
教師と一緒に公園や野山などの自然に触れることや生き物に興味や関心をもつことなどに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88702a42B1000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身の回りにある生命や自然に気付き，それを教師と一緒にみんなに伝えようとすること。'''.
cs:88702a42B2000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''身の回りの生命や自然について関心をもつこと。'''.
cs:88702a42C0000000 cs:sectionNumber "シ";
  cs:sectionText '''ものの仕組みと働き
身の回りの生活の中で，物の重さに気付くことなどに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88702a42C1000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身の回りにあるものの仕組みや働きに気付き，それを教師と一緒にみんなに伝えようとすること。'''.
cs:88702a42C2000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''身の回りにあるものの仕組みや働きについて関心をもつこと。'''.
cs:88702b4000000000 cs:sectionText '''○2段階'''.
cs:88702b4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:88702b4110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''活動や体験の過程において，自分自身，身近な人々，社会及び自然の特徴や変化に気付くとともに，身近な生活において必要な習慣や技能を身に付けるようにする。'''.
cs:88702b4120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''自分自身や身の回りの生活のことや，身近な人々，社会及び自然と自分との関わりについて気付き，感じたことを表現しようとする。'''.
cs:88702b4130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''自分のことに取り組もうとしたり，身近な人々，社会及び自然に自ら働きかけようとしたり，意欲や自信をもって学んだり，生活に生かそうとしたりする態度を養う。'''.
cs:88702b4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:88702b4210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''基本的生活習慣
食事，用便，清潔等の基本的生活習慣に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88702b4211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''必要な身辺処理が分かり，身近な生活に役立てようとすること。'''.
cs:88702b4212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''身近な生活に必要な身辺処理に関する基礎的な知識や技能を身に付けること。'''.
cs:88702b4220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''安全
遊具や器具の使い方，避難訓練等の基本的な安全や防災に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88702b4221000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身近な生活の安全に関心をもち，教師の援助を求めながら，安全な生活に取り組もうとすること。'''.
cs:88702b4222000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''安全や防災に関わる基礎的な知識や技能を身に付けること。'''.
cs:88702b4230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''日課・予定
絵や写真カードなどを手掛かりにして，見通しをもち主体的に取り組むことなどに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88702b4231000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身近な日課・予定が分かり，教師の援助を求めながら，日課に沿って行動しようとすること。'''.
cs:88702b4232000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''身近な日課・予定について知ること。'''.
cs:88702b4240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''遊び
教師や友達と簡単な遊びをすることなどに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88702b4241000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身近な遊びの中で，教師や友達と簡単なきまりのある遊びをしたり， 遊びを工夫しようとしたりすること。'''.
cs:88702b4242000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''簡単なきまりのある遊びについて知ること。'''.
cs:88702b4250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''人との関わり
身近な人と接することなどに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88702b4251000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身近な人を知り，教師の援助を求めながら挨拶や話などをしようとすること。'''.
cs:88702b4252000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''身近な人との接し方などについて知ること。'''.
cs:88702b4260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''役割
学級や学年，異年齢の集団等における役割に関わる学習活動を通して， 次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88702b4261000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身近な集団活動に参加し，簡単な係活動をしようとすること。'''.
cs:88702b4262000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''簡単な係活動などの役割について知ること。'''.
cs:88702b4270000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''手伝い・仕事
人の役に立つことのできる手伝いや仕事に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88702b4271000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''教師の援助を求めながら身近で簡単な手伝いや仕事をしようとすること。'''.
cs:88702b4272000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''簡単な手伝いや仕事について知ること。'''.
cs:88702b4280000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''金銭の扱い
金銭の価値に気付くことや金銭を扱うことなどに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88702b4281000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身近な生活の中で，教師に援助を求めながら買い物をし，金銭の大切さや必要性について気付くこと。'''.
cs:88702b4282000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''金銭の扱い方などを知ること。'''.
cs:88702b4290000000 cs:sectionNumber "ケ";
  cs:sectionText '''きまり
順番を守ることや信号を守って横断することなど，簡単なきまりやマナーに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88702b4291000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身近で簡単なきまりやマナーに気付き，それらを守って行動しようとすること。'''.
cs:88702b4292000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''簡単なきまりやマナーについて知ること。'''.
cs:88702b42A0000000 cs:sectionNumber "コ";
  cs:sectionText '''社会の仕組みと公共施設
自分の住む地域のことや図書館や児童館等の公共施設に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88702b42A1000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''教師の援助を求めながら身近な社会の仕組みや公共施設に気付き，それらを表現しようとすること。'''.
cs:88702b42A2000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''身近な社会の仕組みや公共施設の使い方などを知ること。'''.
cs:88702b42B0000000 cs:sectionNumber "サ";
  cs:sectionText '''生命・自然
小動物等を飼育し生き物への興味・関心をもつことや天候の変化，季節の特徴に関心をもつことなどに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88702b42B1000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身近な生命や自然の特徴や変化が分かり，それらを表現しようとすること。'''.
cs:88702b42B2000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''身近な生命や自然について知ること。'''.
cs:88702b42C0000000 cs:sectionNumber "シ";
  cs:sectionText '''ものの仕組みと働き
身近な生活の中で，ものの仕組みなどに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88702b42C1000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身近にあるものの仕組みや働きが分かり，それらを表現しようとすること。'''.
cs:88702b42C2000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''身近にあるものの仕組みや働きについて知ること。'''.
cs:88702c4000000000 cs:sectionText '''○3段階'''.
cs:88702c4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:88702c4110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''活動や体験の過程において，自分自身，身近な人々，社会及び自然の特徴やよさ，それらの関わりに気付くとともに，生活に必要な習慣や技能を身に付けるようにする。'''.
cs:88702c4120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''自分自身や身の回りの生活のことや，身近な人々，社会及び自然と自分との関わりについて理解し，考えたことを表現することができるようにする。'''.
cs:88702c4130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''自分のことに取り組んだり，身近な人々，社会及び自然に自ら働きかけ， 意欲や自信をもって学んだり，生活を豊かにしようとしたりする態度を養う。'''.
cs:88702c4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:88702c4210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''基本的生活習慣
身の回りの整理や身なりなどの基本的生活習慣や日常生活に役立つことに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88702c4211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''必要な身辺処理や集団での基本的生活習慣が分かり，日常生活に役立てようとすること。'''.
cs:88702c4212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''日常生活に必要な身辺処理等に関する知識や技能を身に付けること。'''.
cs:88702c4220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''安 全
交通安全や避難訓練等の安全や防災に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88702c4221000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''日常生活の安全や防災に関心をもち，安全な生活をするよう心がけること。'''.
cs:88702c4222000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''安全や防災に関わる知識や技能を身に付けること。'''.
cs:88702c4230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''日課・予定
一週間程度の予定，学校行事や家庭の予定などに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88702c4231000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''日常生活の日課・予定が分かり，およその予定を考えながら，見通しをもって行動しようとすること。'''.
cs:88702c4232000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''日課や身近な予定を立てるために必要な知識や技能を身に付けること。'''.
cs:88702c4240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''遊び
日常生活の中での遊びに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88702c4241000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''日常生活の遊びで，友達と関わりをもち，きまりを守ったり，遊びを工夫し発展させたりして，仲良く遊ぼうとすること。'''.
cs:88702c4242000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''きまりのある遊びや友達と仲良く遊ぶことなどの知識や技能を身に付けること。'''.
cs:88702c4250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''人との関わり
身近なことを教師や友達と話すことなどに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88702c4251000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身近な人と自分との関わりが分かり，一人で簡単な応対などをしようとすること。'''.
cs:88702c4252000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''身近な人との簡単な応対などをするための知識や技能を身に付けること。'''.
cs:88702c4260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''役割
様々な集団や地域での役割に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88702c4261000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''様々な集団活動に進んで参加し，簡単な役割を果たそうとすること。'''.
cs:88702c4262000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''集団の中での簡単な役割を果たすための知識や技能を身に付けること。'''.
cs:88702c4270000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''手伝い・仕事
自分から調理や製作などの様々な手伝いをすることや学級の備品等の整理などに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88702c4271000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''日常生活の手伝いや仕事を進んでしようとすること。'''.
cs:88702c4272000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''手伝いや仕事をするための知識や技能を身に付けること。'''.
cs:88702c4280000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''金銭の扱い
価格に応じて必要な貨幣を組み合わせるなどの金銭に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88702c4281000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''日常生活の中で，金銭の価値が分かり扱いに慣れること。'''.
cs:88702c4282000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''金銭の扱い方などの知識や技能を身に付けること。'''.
cs:88702c4290000000 cs:sectionNumber "ケ";
  cs:sectionText '''きまり
学校のきまりや公共の場でのマナー等に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88702c4291000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''日常生活の簡単なきまりやマナーが分かり，それらを守って行動しようとすること。'''.
cs:88702c4292000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''簡単なきまりやマナーに関する知識や技能を身に付けること。'''.
cs:88702c42A0000000 cs:sectionNumber "コ";
  cs:sectionText '''社会の仕組みと公共施設
自分の地域や周辺の地理などの社会の様子，警察署や消防署などの公共施設に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88702c42A1000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''日常生活に関わりのある社会の仕組みや公共施設が分かり，それらを表現すること。'''.
cs:88702c42A2000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''日常生活に関わりのある社会の仕組みや公共施設などを知ったり，活用したりすること。'''.
cs:88702c42B0000000 cs:sectionNumber "サ";
  cs:sectionText '''生命・自然
身近にいる昆虫，魚，小鳥の飼育や草花などの栽培及び四季の変化や天体の動きなどに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88702c42B1000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''日常生活に関わりのある生命や自然の特徴や変化が分かり，それらを表現すること。'''.
cs:88702c42B2000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''日常生活に関わりのある生命や自然について関心をもって調べること。'''.
cs:88702c42C0000000 cs:sectionNumber "シ";
  cs:sectionText '''ものの仕組みと働き
日常生活の中で，ものの仕組みなどに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88702c42C1000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''日常生活の中で，ものの仕組みや働きが分かり，それらを表現すること。'''.
cs:88702c42C2000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''ものの仕組みや働きに関して関心をもって調べること。'''.
cs:8870206000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8870206100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8870206110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''年間や，単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，児童の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，児童が具体的な場面で実際的な活動を通して，自分と身近な社会や自然との関わりについての関心を深められるようにすること。'''.
cs:8870206120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''各教科等との関連を図り，指導の効果を高めるようにするとともに，中学部の社会科，理科及び職業・家庭科の学習を見据え，系統的・発展的に指導できるようにすること。'''.
cs:8870206130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容のサについては，動物や植物への関わり方が深まるよう継続的な飼育，栽培を行うなど工夫すること。'''.
cs:8870206140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''入学当初においては，幼児期における遊びを通した総合的な学びから他教科等における学習に円滑に移行し，主体的に自己を発揮しながら，より自覚的な学びに向かうことが可能となるようにすること。'''.
cs:8870206150000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''自分自身の生活や成長を振り返る活動を通して，自分でできるようになったこと，役割が増えたことなどが分かるとともに，これまでの生活や成長を支えてくれた人々への感謝の気持ちと，これからの意欲的な取り組みにより，更に成長できるようにすること。'''.
cs:8870206200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8870206210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''具体的な活動や体験を行うに当たっては，日々の日課に即して，実際的な指導ができるようにすること。'''.
cs:8870206220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''身近な人々，社会及び自然に関する活動の楽しさを味わうとともに，それらを通して気付いたことや楽しかったことなどについて，多様な方法により表現し，考えることができるようにすること。'''.
cs:8870206230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''具体的な活動や体験を通して気付いたことを基に考えることができるようにするため，見付ける，比べる，たとえる，試す，見通す，工夫するなどの多様な学習活動を行うようにすること。'''.
cs:8870206240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容のクは，算数科との関連を図りながら，実際的な指導ができるようにすること。'''.
cs:8870206250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''具体的な活動や体験を行うに当たっては，身近な幼児，高齢者など多様な人々と触れ合うことができるようにすること。'''.
cs:8810200000000000 cs:sectionText '''〔国語〕'''.
cs:8810202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
言葉による見方・考え方を働かせ，言語活動を通して，国語で理解し表現する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8810202100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''日常生活に必要な国語について，その特質を理解し使うことができるようにする。'''.
cs:8810202200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''日常生活における人との関わりの中で伝え合う力を身に付け，思考力や想像力を養う。'''.
cs:8810202300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''言葉で伝え合うよさを感じるとともに，言語感覚を養い，国語を大切にしてその能力の向上を図る態度を養う。'''.
cs:8810204000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''各段階の目標及び内容'''.
cs:88102a4000000000 cs:sectionText '''○1段階'''.
cs:88102a4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:88102a4110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常生活に必要な身近な言葉が分かり使うようになるとともに，いろいろな言葉や我が国の言語文化に触れることができるようにする。'''.
cs:88102a4120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''言葉をイメージしたり，言葉による関わりを受け止めたりする力を養い， 日常生活における人との関わりの中で伝え合い，自分の思いをもつことができるようにする。'''.
cs:88102a4130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''言葉で表すことやそのよさを感じるとともに，言葉を使おうとする態度を養う。'''.
cs:88102a4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:88102a4210000000 cs:sectionText '''〔知識及び技能〕'''.
cs:88102a4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''言葉の特徴や使い方に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88102a4211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身近な人の話し掛けに慣れ，言葉が事物の内容を表していることを感じること。'''.
cs:88102a4211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''言葉のもつ音やリズムに触れたり，言葉が表す事物やイメージに触れたりすること。'''.
cs:88102a4212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''我が国の言語文化に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88102a4212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''昔話などについて，読み聞かせを聞くなどして親しむこと。'''.
cs:88102a4212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''遊びを通して，言葉のもつ楽しさに触れること。'''.
cs:88102a4212300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''書くことに関する次の事項を理解し使うこと。'''.
cs:88102a4212310000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''いろいろな筆記具に触れ，書くことを知ること。'''.
cs:88102a4212320000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''筆記具の持ち方や，正しい姿勢で書くことを知ること。'''.
cs:88102a4212400000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''読み聞かせに注目し，いろいろな絵本などに興味をもつこと。'''.
cs:88102a4220000000 cs:sectionText '''〔思考力，判断力，表現力等〕'''.
cs:88102a4221000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''聞くこと・話すこと
聞くこと・話すことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88102a4221100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''教師の話や読み聞かせに応じ，音声を模倣したり，表情や身振り，簡単な話し言葉などで表現したりすること。'''.
cs:88102a4221200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''身近な人からの話し掛けに注目したり，応じて答えたりすること。'''.
cs:88102a4221300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''伝えたいことを思い浮かべ，身振りや音声などで表すこと。'''.
cs:88102a4222000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''書くこと
書くことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88102a4222100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身近な人との関わりや出来事について，伝えたいことを思い浮かべたり， 選んだりすること。'''.
cs:88102a4222200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''文字に興味をもち，書こうとすること。'''.
cs:88102a4223000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''読むこと
読むことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88102a4223100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''教師と一緒に絵本などを見て，示された身近な事物や生き物などに気付き， 注目すること。'''.
cs:88102a4223200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''絵本などを見て，知っている事物や出来事などを指さしなどで表現すること。'''.
cs:88102a4223300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''絵や矢印などの記号で表された意味に応じ，行動すること。'''.
cs:88102a4223400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''絵本などを見て，次の場面を楽しみにしたり，登場人物の動きなどを模倣したりすること。'''.
cs:88102b4000000000 cs:sectionText '''○2段階'''.
cs:88102b4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:88102b4110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常生活に必要な身近な言葉を身に付けるとともに，いろいろな言葉や我が国の言語文化に触れることができるようにする。'''.
cs:88102b4120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''言葉が表す事柄を想起したり受け止めたりする力を養い，日常生活における人との関わりの中で伝え合い，自分の思いをもつことができるようにする。'''.
cs:88102b4130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''言葉がもつよさを感じるとともに，読み聞かせに親しみ，言葉でのやり取りを聞いたり伝えたりしようとする態度を養う。'''.
cs:88102b4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:88102b4210000000 cs:sectionText '''〔知識及び技能〕'''.
cs:88102b4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''言葉の特徴や使い方に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88102b4211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身近な人の話し掛けや会話などの話し言葉に慣れ，言葉が，気持ちや要求を表していることを感じること。'''.
cs:88102b4211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''日常生活でよく使われている平仮名を読むこと。'''.
cs:88102b4211300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''身近な人との会話を通して，物の名前や動作など，いろいろな言葉の種類に触れること。'''.
cs:88102b4212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''我が国の言語文化に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88102b4212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''昔話や童謡の歌詞などの読み聞かせを聞いたり，言葉などを模倣したりするなどして，言葉の響きやリズムに親しむこと。'''.
cs:88102b4212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''遊びややり取りを通して，言葉による表現に親しむこと。'''.
cs:88102b4212300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''書くことに関する次の事項を理解し使うこと。'''.
cs:88102b4212310000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''いろいろな筆記具を用いて，書くことに親しむこと。'''.
cs:88102b4212320000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''写し書きやなぞり書きなどにより，筆記具の正しい持ち方や書くときの正しい姿勢など，書写の基本を身に付けること。'''.
cs:88102b4212400000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''読み聞かせに親しんだり，文字を拾い読みしたりして，いろいろな絵本や図鑑などに興味をもつこと。'''.
cs:88102b4220000000 cs:sectionText '''〔思考力，判断力，表現力等〕'''.
cs:88102b4221000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''聞くこと・話すこと
聞くこと・話すことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88102b4221100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身近な人の話に慣れ，簡単な事柄と語句などを結び付けたり，語句などから事柄を思い浮かべたりすること。'''.
cs:88102b4221200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''簡単な指示や説明を聞き，その指示等に応じた行動をすること。'''.
cs:88102b4221300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''体験したことなどについて，伝えたいことを考えること。'''.
cs:88102b4221400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''挨拶をしたり，簡単な台詞などを表現したりすること。'''.
cs:88102b4222000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''書くこと
書くことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88102b4222100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''経験したことのうち身近なことについて，写真などを手掛かりにして，伝えたいことを思い浮かべたり，選んだりすること。'''.
cs:88102b4222200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''自分の名前や物の名前を文字で表すことができることを知り，簡単な平仮名をなぞったり，書いたりすること。'''.
cs:88102b4223000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''読むこと
読むことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88102b4223100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''教師と一緒に絵本などを見て，登場するものや動作などを思い浮かべること。'''.
cs:88102b4223200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''教師と一緒に絵本などを見て，時間の経過などの大体を捉えること。'''.
cs:88102b4223300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''日常生活でよく使われている表示などの特徴に気付き，読もうとしたり， 表された意味に応じた行動をしたりすること。'''.
cs:88102b4223400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''絵本などを見て，好きな場面を伝えたり，言葉などを模倣したりすること。'''.
cs:88102c4000000000 cs:sectionText '''○3段階'''.
cs:88102c4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:88102c4110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常生活に必要な国語の知識や技能を身に付けるとともに，我が国の言語文化に触れ，親しむことができるようにする。'''.
cs:88102c4120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''出来事の順序を思い出す力や感じたり想像したりする力を養い，日常生活における人との関わりの中で伝え合う力を身に付け，思い付いたり考えたりすることができるようにする。'''.
cs:88102c4130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''言葉がもつよさを感じるとともに，図書に親しみ，思いや考えを伝えたり受け止めたりしようとする態度を養う。'''.
cs:88102c4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:88102c4210000000 cs:sectionText '''〔知識及び技能〕'''.
cs:88102c4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''言葉の特徴や使い方に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88102c4211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身近な人との会話や読み聞かせを通して，言葉には物事の内容を表す働きがあることに気付くこと。'''.
cs:88102c4211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''姿勢や口形に気を付けて話すこと。'''.
cs:88102c4211300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''日常生活でよく使う促音，長音などが含まれた語句，平仮名，片仮名，漢字の正しい読み方を知ること。'''.
cs:88102c4211400000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''言葉には，意味による語句のまとまりがあることに気付くこと。'''.
cs:88102c4211500000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''文の中における主語と述語との関係や助詞の使い方により，意味が変わることを知ること。'''.
cs:88102c4211600000 cs:sectionNumber "(カ)";
  cs:sectionText '''正しい姿勢で音読すること。'''.
cs:88102c4212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''話や文章の中に含まれている情報の扱い方に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88102c4212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''物事の始めと終わりなど，情報と情報との関係について理解すること。'''.
cs:88102c4212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''図書を用いた調べ方を理解し使うこと。'''.
cs:88102c4213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''我が国の言語文化に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88102c4213100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''昔話や神話・伝承などの読み聞かせを聞き，言葉の響きやリズムに親しむこと。'''.
cs:88102c4213200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''出来事や経験したことを伝え合う体験を通して，いろいろな語句や文の表現に触れること。'''.
cs:88102c4213300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''書くことに関する次の事項を理解し使うこと。'''.
cs:88102c4213310000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''目的に合った筆記具を選び，書くこと。'''.
cs:88102c4213320000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''姿勢や筆記具の持ち方を正しくし，平仮名や片仮名の文字の形に注意しながら丁寧に書くこと。'''.
cs:88102c4213400000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''読み聞かせなどに親しみ，いろいろな絵本や図鑑があることを知ること。'''.
cs:88102c4220000000 cs:sectionText '''〔思考力，判断力，表現力等〕'''.
cs:88102c4221000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''聞くこと・話すこと
 聞くこと・話すことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88102c4221100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''絵本の読み聞かせなどを通して，出来事など話の大体を聞き取ること。'''.
cs:88102c4221200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''経験したことを思い浮かべ，伝えたいことを考えること。'''.
cs:88102c4221300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''見聞きしたことなどのあらましや自分の気持ちなどについて思い付いたり，考えたりすること。'''.
cs:88102c4221400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''挨拶や電話の受け答えなど，決まった言い方を使うこと。'''.
cs:88102c4221500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''相手に伝わるよう，発音や声の大きさに気を付けること。'''.
cs:88102c4221600000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''相手の話に関心をもち，自分の思いや考えを相手に伝えたり，相手の思いや考えを受け止めたりすること。'''.
cs:88102c4222000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''書くこと
書くことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88102c4222100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身近で見聞きしたり，経験したりしたことについて書きたいことを見付け， その題材に必要な事柄を集めること。'''.
cs:88102c4222200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''見聞きしたり，経験したりしたことから，伝えたい事柄の順序を考えること。'''.
cs:88102c4222300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''見聞きしたり，経験したりしたことについて，簡単な語句や短い文を書くこと。'''.
cs:88102c4222400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''書いた語句や文を読み，間違いを正すこと。'''.
cs:88102c4222500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''文などに対して感じたことを伝えること。'''.
cs:88102c4223000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''読むこと
読むことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88102c4223100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''絵本や易しい読み物などを読み，挿絵と結び付けて登場人物の行動や場面の様子などを想像すること。'''.
cs:88102c4223200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''絵本や易しい読み物などを読み，時間的な順序など内容の大体を捉えること。'''.
cs:88102c4223300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''日常生活で必要な語句や文，看板などを読み，必要な物を選んだり行動したりすること。'''.
cs:88102c4223400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''登場人物になったつもりで，音読したり演じたりすること。'''.
cs:8810206000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8810206100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8810206110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，児童の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，言葉による見方・考え方を働かせ，言語活動を通して，言葉の特徴や使い方などを身に付け自分の思いや考えを深める学習の充実を図ること。'''.
cs:8810206120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の〔知識及び技能〕に示す事項については，〔思考力， 判断力，表現力等〕に示す事項の指導を通して指導することを基本とすること。'''.
cs:8810206130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の〔思考力，判断力，表現力等〕の「A聞くこと・話すこと」に関する指導に配当する授業時数は，児童の言語発達の状態を考慮し，適切に定めること。また，音声言語のための教材を積極的に活用するなどして，指導の効果を高めるよう工夫すること。'''.
cs:8810206140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の〔思考力，判断力，表現力等〕の「B書くこと」に関する指導に配当する授業時数は，児童の運動の能力や手先の器用さなどを考慮し，適切に定めること。また，書き表す内容や方法については，個に応じて適切に選択すること。'''.
cs:8810206150000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の〔思考力，判断力，表現力等〕の「C読むこと」に関する指導に配当する授業時数は，児童の言語発達の状態を考慮し，適切に定めること。また，身近な題材を中心に段階的に様々な題材や文章に触れる機会を設けること。'''.
cs:8810206200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8810206210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容のうち，文字に関する事項については，次のとおり取り扱うこと。'''.
cs:8810206211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''平仮名及び片仮名を読み，書くとともに，片仮名で書く語の種類を知り，文や文章の中で使うことができるよう指導を工夫すること。'''.
cs:8810206212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''日常生活や他教科等で必要な漢字を読み，文や文章の中で使うなど， 適切に指導内容を設定し，指導すること。'''.
cs:8810206213000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''平仮名，片仮名の読み書きが身に付き，字形を取ることができるなどの児童の学習状況に応じて，ローマ字を取り扱うこともできること。'''.
cs:8810206220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''2の内容の指導に当たっては，学校図書館などを目的をもって計画的に利用し，児童が図書に親しむことができるよう配慮すること。'''.
cs:8810206230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''教材については，次の事項に留意すること。'''.
cs:8810206231000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''児童の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等に応じ，興味・関心のある題材や生活に関連する身近な題材を中心に扱いながら，徐々に様々な種類や形式の文，文章に触れる機会を設けること。その際，児童が自分の考えや気持ちを伝える活動を重視すること。'''.
cs:8810206232000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''読み物教材は，場面の切り替えや筋の移り変わりが捉えやすい題材を選ぶようにすること。'''.
cs:8850200000000000 cs:sectionText '''〔算数〕'''.
cs:8850202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
数学的な見方・考え方を働かせ，数学的活動を通して，数学的に考える資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8850202100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''数量や図形などについての基礎的・基本的な概念や性質などに気付き理解するとともに，日常の事象を数量や図形に注目して処理する技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8850202200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''日常の事象の中から数量や図形を直感的に捉える力，基礎的・基本的な数量や図形の性質などに気付き感じ取る力，数学的な表現を用いて事象を簡潔・明瞭・的確に表したり柔軟に表したりする力を養う。'''.
cs:8850202300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''数学的活動の楽しさに気付き，関心や興味をもち，学習したことを結び付けてよりよく問題を解決しようとする態度，算数で学んだことを学習や生活に活用しようとする態度を養う。'''.
cs:8850204000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''各段階の目標及び内容'''.
cs:88502a4000000000 cs:sectionText '''○1段階'''.
cs:88502a4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:88502a4110000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''数量の基礎'''.
cs:88502a4111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身の回りのものに気付き，対応させたり，組み合わせたりすることなどについての技能を身に付けるようにする。'''.
cs:88502a4112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''身の回りにあるもの同士を対応させたり，組み合わせたりするなど， 数量に関心をもって関わる力を養う。'''.
cs:88502a4113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''数量や図形に気付き，算数の学習に関心をもって取り組もうとする態度を養う。'''.
cs:88502a4120000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''数と計算'''.
cs:88502a4121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ものの有無や3までの数的要素に気付き，身の回りのものの数に関心をもって関わることについての技能を身に付けるようにする。'''.
cs:88502a4122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''身の回りのものの有無や数的要素に注目し，数を直感的に捉えたり， 数を用いて表現したりする力を養う。'''.
cs:88502a4123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''数量に気付き，算数の学習に関心をもって取り組もうとする態度を養う。'''.
cs:88502a4130000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''図形'''.
cs:88502a4131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身の回りのものの上下や前後，形の違いに気付き，違いに応じて関わることについての技能を身に付けるようにする。'''.
cs:88502a4132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''身の回りのものの形に注目し，同じ形を捉えたり，形の違いを捉えたりする力を養う。'''.
cs:88502a4133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''図形に気付き，算数の学習に関心をもって取り組もうとする態度を養う。'''.
cs:88502a4140000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''測定'''.
cs:88502a4141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身の回りにあるものの量の大きさに気付き，量の違いについての感覚を養うとともに，量に関わることについての技能を身に付けるようにする。'''.
cs:88502a4142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''身の回りにあるものの大きさや長さなどの量の違いに注目し，量の大きさにより区別する力を養う。'''.
cs:88502a4143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''数量や図形に気付き，算数の学習に関心をもって取り組もうとする態度を養う。'''.
cs:88502a4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:88502a4210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''数量の基礎'''.
cs:88502a4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''具体物に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88502a4211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:88502a4211110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''具体物に気付いて指を差したり，つかもうとしたり，目で追ったりすること。'''.
cs:88502a4211120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''目の前で隠されたものを探したり，身近にあるものや人の名を聞いて指を差したりすること。'''.
cs:88502a4211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:88502a4211210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''対象物に注意を向け，対象物の存在に注目し，諸感覚を協応させながら捉えること。'''.
cs:88502a4212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ものとものとを対応させることに関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88502a4212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:88502a4212110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''ものとものとを対応させて配ること。'''.
cs:88502a4212120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''分割した絵カードを組み合わせること。'''.
cs:88502a4212130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''関連の深い絵カードを組み合わせること。'''.
cs:88502a4212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:88502a4212210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''ものとものとを関連付けることに注意を向け，ものの属性に注目し，仲間であることを判断したり，表現したりすること。'''.
cs:88502a4220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''数と計算'''.
cs:88502a4222000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''数えることの基礎に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88502a4222100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:88502a4222110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''ものの有無に気付くこと。'''.
cs:88502a4222120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''目の前のものを，1個，2個，たくさんで表すこと。'''.
cs:88502a4222130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''5までの範囲で数唱をすること。'''.
cs:88502a4222140000 cs:sectionNumber "㋓";
  cs:sectionText '''3までの範囲で具体物を取ること。'''.
cs:88502a4222150000 cs:sectionNumber "㋔";
  cs:sectionText '''対応させてものを配ること。'''.
cs:88502a4222160000 cs:sectionNumber "㋕";
  cs:sectionText '''形や色，位置が変わっても，数は変わらないことについて気付くこと。'''.
cs:88502a4222200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:88502a4222210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''数詞とものとの関係に注目し，数のまとまりや数え方に気付き， それらを学習や生活で生かすこと。'''.
cs:88502a4230000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''図形'''.
cs:88502a4231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ものの類別や分類・整理に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88502a4231100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:88502a4231110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''具体物に注目して指を差したり，つかもうとしたり，目で追ったりすること。'''.
cs:88502a4231120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''形を観点に区別すること。'''.
cs:88502a4231130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''形が同じものを選ぶこと。'''.
cs:88502a4231140000 cs:sectionNumber "㋓";
  cs:sectionText '''似ている二つのものを結び付けること。'''.
cs:88502a4231150000 cs:sectionNumber "㋔";
  cs:sectionText '''関連の深い一対のものや絵カードを組み合わせること。'''.
cs:88502a4231160000 cs:sectionNumber "㋕";
  cs:sectionText '''同じもの同士の集合づくりをすること。'''.
cs:88502a4231200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:88502a4231210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''対象物に注意を向け，対象物の存在に気付き，諸感覚を協応させながら具体物を捉えること。'''.
cs:88502a4231220000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''ものの属性に着目し，様々な情報から同質なものや類似したものに気付き，日常生活の中で関心をもつこと。'''.
cs:88502a4231230000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''ものとものとの関係に注意を向け，ものの属性に気付き，関心をもって対応しながら，表現する仕方を見つけ出し，日常生活で生かすこと。'''.
cs:88502a4240000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''測定'''.
cs:88502a4241000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身の回りにある具体物のもつ大きさに関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88502a4241100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:88502a4241110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''大きさや長さなどを，基準に対して同じか違うかによって区別すること。'''.
cs:88502a4241120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''ある・ない，大きい・小さい，多い・少ない，などの用語に注目して表現すること。'''.
cs:88502a4241200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:88502a4241210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''大小や多少等で区別することに関心をもち，量の大きさを表す用語に注目して表現すること。'''.
cs:88502a4250000000 cs:sectionText '''〔数学的活動〕'''.
cs:88502a4251000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の「A数量の基礎」，「B数と計算」，「C図形」及び「D測定」に示す学習については，次のような数学的活動に取り組むものとする。'''.
cs:88502a4251100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身の回りの事象を観察したり，具体物を操作したりして，数量や形に関わる活動'''.
cs:88502a4251200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''日常生活の問題を取り上げたり算数の問題を具体物などを用いて解決したりして，結果を確かめる活動'''.
cs:88502b4000000000 cs:sectionText '''○2段階'''.
cs:88502b4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:88502b4110000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''数と計算'''.
cs:88502b4111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''10 までの数の概念や表し方について分かり，数についての感覚をもつとともに，ものと数との関係に関心をもって関わることについての技能を身に付けるようにする。'''.
cs:88502b4112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''日常生活の事象について，ものの数に着目し，具体物や図などを用いながら数の数え方を考え，表現する力を養う。'''.
cs:88502b4113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''数量に関心をもち，算数で学んだことの楽しさやよさを感じながら興味をもって学ぶ態度を養う。'''.
cs:88502b4120000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''図形'''.
cs:88502b4121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身の回りのものの形に着目し，集めたり，分類したりすることを通して，図形の違いが分かるようにするための技能を身に付けるようにする。'''.
cs:88502b4122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''身の回りのものの形に関心をもち，分類したり，集めたりして，形の性質に気付く力を養う。'''.
cs:88502b4123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''図形に関心をもち，算数で学んだことの楽しさやよさを感じながら興味をもって学ぶ態度を養う。'''.
cs:88502b4130000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''測定'''.
cs:88502b4131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身の回りにある具体物の量の大きさに注目し，量の大きさの違いが分かるとともに，二つの量の大きさを比べることについての技能を身に付けるようにする。'''.
cs:88502b4132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''量に着目し，二つの量を比べる方法が分かり，一方を基準にして他方と比べる力を養う。'''.
cs:88502b4133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''数量や図形に関心をもち，算数で学んだことの楽しさやよさを感じながら興味をもって学ぶ態度を養う。'''.
cs:88502b4140000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''データの活用'''.
cs:88502b4141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身の回りのものや身近な出来事のつながりに関心をもち，それを簡単な絵や記号などを用いた表やグラフで表したり，読み取ったりする方法についての技能を身に付けるようにする。'''.
cs:88502b4142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''身の回りのものや身近な出来事のつながりなどの共通の要素に着目し，簡単な表やグラフで表現する力を養う。'''.
cs:88502b4143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''数量や図形に関心をもち，算数で学んだことの楽しさやよさを感じながら興味をもって学ぶ態度を養う。'''.
cs:88502b4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:88502b4210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''数と計算'''.
cs:88502b4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''10 までの数の数え方や表し方，構成に関わる数学的活動を通して， 次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88502b4211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:88502b4211110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''ものとものとを対応させることによって，ものの個数を比べ，同等・多少が分かること。'''.
cs:88502b4211120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''ものの集まりと対応して，数詞が分かること。'''.
cs:88502b4211130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''ものの集まりや数詞と対応して数字が分かること。'''.
cs:88502b4211140000 cs:sectionNumber "㋓";
  cs:sectionText '''個数を正しく数えたり書き表したりすること。'''.
cs:88502b4211150000 cs:sectionNumber "㋔";
  cs:sectionText '''二つの数を比べて数の大小が分かること。'''.
cs:88502b4211160000 cs:sectionNumber "㋕";
  cs:sectionText '''数の系列が分かり，順序や位置を表すのに数を用いること。'''.
cs:88502b4211170000 cs:sectionNumber "㋖";
  cs:sectionText '''0の意味について分かること。'''.
cs:88502b4211180000 cs:sectionNumber "㋗";
  cs:sectionText '''一つの数を二つの数に分けたり，二つの数を一つの数にまとめたりして表すこと。'''.
cs:88502b4211190000 cs:sectionNumber "㋘";
  cs:sectionText '''具体的な事物を加えたり，減らしたりしながら，集合数を一つの数と他の数と関係付けてみること。'''.
cs:88502b42111A0000 cs:sectionNumber "㋙";
  cs:sectionText '''10 の補数が分かること。'''.
cs:88502b4211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:88502b4211210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''数詞と数字，ものとの関係に着目し，数の数え方や数の大きさの比べ方，表し方について考え，それらを学習や生活で興味をもって生かすこと。'''.
cs:88502b4220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''図形'''.
cs:88502b4221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ものの分類に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88502b4221100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:88502b4221110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''色や形，大きさに着目して分類すること。'''.
cs:88502b4221120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''身近なものを目的，用途及び機能に着目して分類すること。'''.
cs:88502b4221200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:88502b4221210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''ものを色や形，大きさ，目的，用途及び機能に着目し，共通点や相違点について考えて，分類する方法を日常生活で生かすこと。'''.
cs:88502b4222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''身の回りにあるものの形に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88502b4222100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:88502b4222110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''身の回りにあるものの形に関心をもち，丸や三角，四角という名称を知ること。'''.
cs:88502b4222120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''縦や横の線，十字，△や□をかくこと。'''.
cs:88502b4222130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''大きさや色など属性の異なるものであっても形の属性に着目して，分類したり，集めたりすること。'''.
cs:88502b4222200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:88502b4222210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''身の回りにあるものの形に関心を向け，丸や三角，四角を考えながら分けたり，集めたりすること。'''.
cs:88502b4230000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''測定'''.
cs:88502b4231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身の回りにある具体物の量の大きさに注目し，二つの量の大きさに関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88502b4231100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:88502b4231110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''長さ，重さ，高さ及び広さなどの量の大きさが分かること。'''.
cs:88502b4231120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''二つの量の大きさについて，一方を基準にして相対的に比べること。'''.
cs:88502b4231130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''長い・短い，重い・軽い，高い・低い及び広い・狭いなどの用語が分かること。'''.
cs:88502b4231200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:88502b4231210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''長さ，重さ，高さ及び広さなどの量を，一方を基準にして比べることに関心をもったり，量の大きさを用語を用いて表現したりすること。'''.
cs:88502b4240000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''データの活用'''.
cs:88502b4241000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ものの分類に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88502b4241100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:88502b4241110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''身近なものを目的，用途，機能に着目して分類すること。'''.
cs:88502b4241200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:88502b4241210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''身近なものの色や形，大きさ，目的及び用途等に関心を向け，共通点や相違点を考えながら，興味をもって分類すること。'''.
cs:88502b4242000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''同等と多少に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88502b4242100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:88502b4242110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''ものとものとを対応させることによって，ものの同等や多少が分かること。'''.
cs:88502b4242200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:88502b4242210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''身の回りにあるものの個数に着目して絵グラフなどに表し，多少を読み取って表現すること。'''.
cs:88502b4243000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''○×を用いた表に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88502b4243100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:88502b4243110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''身の回りの出来事から○×を用いた簡単な表を作成すること。'''.
cs:88502b4243120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''簡単な表で使用する○×の記号の意味が分かること。'''.
cs:88502b4243200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:88502b4243210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''身の回りの出来事を捉え，○×を用いた簡単な表で表現すること。'''.
cs:88502b4250000000 cs:sectionText '''〔数学的活動〕'''.
cs:88502b4251000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の「A数と計算」，「B図形」，「C測定」及び「Dデータの活用」に示す学習については，次のような数学的活動に取り組むものとする。'''.
cs:88502b4251100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身の回りの事象を観察したり，具体物を操作したりする活動'''.
cs:88502b4251200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''日常生活の問題を具体物などを用いて解決したり結果を確かめたりする活動'''.
cs:88502b4251300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''問題解決した過程や結果を，具体物などを用いて表現する活動'''.
cs:88502c4000000000 cs:sectionText '''○3段階'''.
cs:88502c4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:88502c4110000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''数と計算'''.
cs:88502c4111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''100 までの数の概念や表し方について理解し，数に対する感覚を豊かにするとともに，加法，減法の意味について理解し，これらの簡単な計算ができるようにすることについての技能を身に付けるようにする。'''.
cs:88502c4112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''日常の事象について，ものの数に着目し，具体物や図などを用いながら数の数え方や計算の仕方を考え，表現する力を養う。'''.
cs:88502c4113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''数量の違いを理解し，算数で学んだことのよさや楽しさを感じながら学習や生活に活用しようとする態度を養う。'''.
cs:88502c4120000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''図形'''.
cs:88502c4121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身の回りのものの形の観察などの活動を通して，図形についての感覚を豊かにするとともに，ものについて，その形の合同，移動，位置，機能及び角の大きさの意味に関わる基礎的な知識を理解することなどについての技能を身に付けるようにする。'''.
cs:88502c4122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''身の回りのものの形に着目し，ぴったり重なる形，移動，ものの位置及び機能的な特徴等について具体的に操作をして考える力を養う。'''.
cs:88502c4123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''図形や数量の違いを理解し，算数で学んだことのよさや楽しさを感じながら学習や生活に活用しようとする態度を養う。'''.
cs:88502c4130000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''測定'''.
cs:88502c4131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身の回りにある長さや体積などの量の単位と測定の意味について理解し，量の大きさについての感覚を豊かにするとともに，測定することなどについての技能を身に付けるようにする。'''.
cs:88502c4132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''身の回りにある量の単位に着目し，目的に応じて量を比較したり，量の大小及び相等関係を表現したりする力を養う。'''.
cs:88502c4133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''数量や図形の違いを理解し，算数で学んだことのよさや楽しさを感じながら学習や生活に活用しようとする態度を養う。'''.
cs:88502c4140000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''データの活用'''.
cs:88502c4141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身の回りにある事象を，簡単な絵や図を用いて整理したり，記号に置き換えて表したりしながら，読み取り方について理解することについての技能を身に付けるようにする。'''.
cs:88502c4142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''身の回りの事象を，比較のために簡単な絵や図に置き換えて簡潔に表現したり，データ数を記号で表現したりして，考える力を養う。'''.
cs:88502c4143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''数量や図形の違いを理解し，算数で学んだことのよさや楽しさを感じながら学習や生活に活用しようとする態度を養う。'''.
cs:88502c4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:88502c4210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''数と計算'''.
cs:88502c4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''100 までの整数の表し方に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88502c4211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:88502c4211110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''20 までの数について，数詞を唱えたり，個数を数えたり書き表したり，数の大小を比べたりすること。'''.
cs:88502c4211120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''100 までの数について，数詞を唱えたり，個数を数えたり書き表したり，数の系列を理解したりすること。'''.
cs:88502c4211130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''数える対象を2ずつや5ずつのまとまりで数えること。'''.
cs:88502c4211140000 cs:sectionNumber "㋓";
  cs:sectionText '''数を 10 のまとまりとして数えたり，10 のまとまりと端数に分けて数えたり書き表したりすること。'''.
cs:88502c4211150000 cs:sectionNumber "㋔";
  cs:sectionText '''具体物を分配したり等分したりすること。'''.
cs:88502c4211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:88502c4211210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''数のまとまりに着目し，数の数え方や数の大きさの比べ方，表し方について考え，学習や生活で生かすこと。'''.
cs:88502c4212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''整数の加法及び減法に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88502c4212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:88502c4212110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''加法が用いられる合併や増加等の場合について理解すること。'''.
cs:88502c4212120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''加法が用いられる場面を式に表したり，式を読み取ったりすること。'''.
cs:88502c4212130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''1位数と1位数との加法の計算ができること。'''.
cs:88502c4212140000 cs:sectionNumber "㋓";
  cs:sectionText '''1位数と2位数との和が 20 までの加法の計算ができること。'''.
cs:88502c4212150000 cs:sectionNumber "㋔";
  cs:sectionText '''減法が用いられる求残や減少等の場合について理解すること。'''.
cs:88502c4212160000 cs:sectionNumber "㋕";
  cs:sectionText '''減法が用いられる場面を式に表したり，式を読み取ったりすること。'''.
cs:88502c4212170000 cs:sectionNumber "㋖";
  cs:sectionText '''20 までの数の範囲で減法の計算ができること。'''.
cs:88502c4212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:88502c4212210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''日常の事象における数量の関係に着目し，計算の意味や計算の仕方を見付け出したり，学習や生活で生かしたりすること。'''.
cs:88502c4220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''図形'''.
cs:88502c4221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身の回りにあるものの形に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88502c4221100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:88502c4221110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''ものの形に着目し，身の回りにあるものの特徴を捉えること。'''.
cs:88502c4221120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''具体物を用いて形を作ったり分解したりすること。'''.
cs:88502c4221130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''前後，左右，上下など方向や位置に関する言葉を用いて，ものの位置を表すこと。'''.
cs:88502c4221200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:88502c4221210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''身の回りにあるものから，いろいろな形を見付けたり，具体物を用いて形を作ったり分解したりすること。'''.
cs:88502c4221220000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''身の回りにあるものの形を図形として捉えること。'''.
cs:88502c4221230000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''身の回りにあるものの形の観察などをして，ものの形を認識したり，形の特徴を捉えたりすること。'''.
cs:88502c4222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''角の大きさに関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88502c4222100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:88502c4222110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''傾斜をつくると角ができることを理解すること。'''.
cs:88502c4222200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:88502c4222210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''傾斜が変化したときの斜面と底面の作り出す開き具合について， 大きい・小さいと表現すること。'''.
cs:88502c4230000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''測定'''.
cs:88502c4231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身の回りのものの量の単位と測定に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88502c4231100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:88502c4231110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''長さ，広さ，かさなどの量を直接比べる方法について理解し，比較すること。'''.
cs:88502c4231120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''身の回りにあるものの大きさを単位として，その幾つ分かで大きさを比較すること。'''.
cs:88502c4231200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:88502c4231210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''身の回りのものの長さ，広さ及びかさについて，その単位に着目して大小を比較したり，表現したりすること。'''.
cs:88502c4232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''時刻や時間に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88502c4232100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:88502c4232110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''日常生活の中で時刻を読むこと。'''.
cs:88502c4232120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''時間の単位(日，午前，午後，時，分)について知り，それらの関係を理解すること。'''.
cs:88502c4232200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:88502c4232210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''時刻の読み方を日常生活に生かして，時刻と生活とを結び付けて表現すること。'''.
cs:88502c4240000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''データの活用'''.
cs:88502c4241000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身の回りにある事象を簡単な絵や図，記号に置き換えることに関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88502c4241100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:88502c4241110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''ものとものとの対応やものの個数について，簡単な絵や図に表して整理したり，それらを読んだりすること。'''.
cs:88502c4241120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''身の回りにあるデータを簡単な記号に置き換えて表し，比較して読み取ること。'''.
cs:88502c4241200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:88502c4241210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''個数の把握や比較のために簡単な絵や図，記号に置き換えて簡潔に表現すること。'''.
cs:88502c4250000000 cs:sectionText '''〔数学的活動〕'''.
cs:88502c4251000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の「A数と計算」，「B図形」，「C測定」及び「Dデータの活用」に示す学習については，次のような数学的活動に取り組むものとする。'''.
cs:88502c4251100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身の回りの事象を観察したり，具体物を操作したりして，算数に主体的に関わる活動'''.
cs:88502c4251200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''日常生活の事象から見いだした算数の問題を，具体物，絵図，式などを用いて解決し，結果を確かめる活動'''.
cs:88502c4251300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''問題解決した過程や結果を，具体物や絵図，式などを用いて表現し，伝え合う活動'''.
cs:8850206000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8850206100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8850206110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育むべき資質・能力の育成に向けて，数学的活動を通して，児童の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，数学的な見方・考え方を働かせながら， 日常の事象を数理的に捉え，算数の問題を見いだし，問題を自立的，協働的に解決し，学習の過程を振り返り，概念を形成するなどの学習の充実を図ること。'''.
cs:8850206120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''数量や図形についての基礎的な能力の維持や向上を図るため，適宜練習の機会を設けて計画的に指導すること。また，段階間の指導内容を円滑に接続させるため，適切な反復による学習を進めるようにすること。'''.
cs:8850206130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''2の内容の「A数と計算(1段階はB)」，「B図形(1段階はC)」，「C測定(1段階はD)」及び「Dデータの活用(1段階はA「数量の基礎」)」の指導の間の関連を図ること。'''.
cs:8850206200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8850206210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''思考力，判断力，表現力等を育成するため，各段階の内容の指導に当たっしたり，互いに自分の考えを表現し伝え合ったりするなどの学習活動を積極的に取り入れるようにすること。'''.
cs:8850206220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''「A数と計算(1段階はB)」の指導に当たっては，具体物などの教具を適宜用いて，数と計算についての意味の理解を深めるよう留意すること。'''.
cs:8850206230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''1段階の内容に示す事項については，次の(ア)から(ウ)までに留意するものとする。'''.
cs:8850206231000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''内容の「A数量の基礎」のアの(ア)の㋐及び㋑，イの㋐に示す事項については，内容の「C図形」のアの(ア)の㋐から㋕まで及び(イ)の㋐から㋒までの基礎的な事項として関連付けながら取り上げること。'''.
cs:8850206232000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''内容の「A数量の基礎」のイについては，分割した絵カードや関連の深い絵カードを組み合わせるなど，初歩的な分析や総合について取り扱うものとする。'''.
cs:8850206233000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''内容の「C図形」のアの(ア)の㋐については，様々な情報のうちから，必要な情報のみを取り出し，他を捨象することを取り扱うものとする。また，㋑から㋕までの類別や分類・整理につながるよう配慮するものとする。'''.
cs:8850206240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''2段階の内容に示す事項については，次の(ア)から(ウ)までに留意するものとする。'''.
cs:8850206241000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と計算」の指導に当たっては，次の㋐及び㋑についての金銭の価値に親しむことを取り扱うものとする。'''.
cs:8850206241100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''金種を用いる。'''.
cs:8850206241200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''様々な種類の貨幣のもつ価値を知る。'''.
cs:8850206242000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''内容の「B図形」のアの(ア)の㋑については，相違点や類似点に着目して分類することを取り扱うものとする。'''.
cs:8850206243000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''内容の「Dデータの活用」のアの(ア)の㋐については，分類してまとめたもの同士の数量に着目できるよう配慮するものとする。'''.
cs:8850206250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''3段階の内容に示す事項については，次の(ア)から(オ)までに留意するものとする。'''.
cs:8850206251000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と計算」の指導に当たっては，次の㋐についての金銭の価値に親しむことを取り扱うものとする。'''.
cs:8850206251100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''金種の理解'''.
cs:8850206251110000 cs:sectionNumber "a";
  cs:sectionText '''金種を用いる。'''.
cs:8850206251120000 cs:sectionNumber "b";
  cs:sectionText '''様々な種類の貨幣のもつ価値を理解する。'''.
cs:8850206251130000 cs:sectionNumber "c";
  cs:sectionText '''おつりを扱うこと。'''.
cs:8850206252000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''内容の「B図形」の指導に当たっては，次の㋐の基礎的事項と関連付けながら取り上げること。'''.
cs:8850206252100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''大きさとしての角の理解'''.
cs:8850206252110000 cs:sectionNumber "a";
  cs:sectionText '''身の回りにある直角を紙に写し取ったり，紙粘土でつくったりして「形としての角」を抽出する。'''.
cs:8850206252120000 cs:sectionNumber "b";
  cs:sectionText '''角度を変えるなどの操作を通して「大きさとしての角」を実感できるようにする。'''.
cs:8850206253000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''内容の「C測定」の指導に当たっては，次の㋐から㋒までの基礎的な事項と関連付けながら取り上げること。'''.
cs:8850206253100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''量の保存性に対する理解'''.
cs:8850206253110000 cs:sectionNumber "a";
  cs:sectionText '''量を他の位置に移すことや分割していくつかに分けること，また， そのときに見かけの形が変わることなどを体験できるようにする。'''.
cs:8850206253120000 cs:sectionNumber "b";
  cs:sectionText '''見かけの形を元に戻したときに量の大きさが変わっていないということから，保存性について確かめるようにする。'''.
cs:8850206253200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''量の性質の理解'''.
cs:8850206253210000 cs:sectionNumber "a";
  cs:sectionText '''量の概念を理解し，豊かにするために，「量の比較性」，「量の測定性」，「量の加法性」に関わる体験を重視する。'''.
cs:8850206253300000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''時計の理解'''.
cs:8850206253310000 cs:sectionNumber "a";
  cs:sectionText '''アナログ時計の長針と短針とを区別して捉えることができるようにする。'''.
cs:8850206253320000 cs:sectionNumber "b";
  cs:sectionText '''アナログ時計の時は短針で決まること，分は長針が指す目盛りで決まることを理解できるようにする。'''.
cs:8850206254000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''内容の「C測定」のイの(ア)については，直接的な表示により時刻に関心をもちやすいデジタル方式を取り扱うことができるよう配慮するものとする。'''.
cs:8850206255000000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''内容の「C測定」のイ及び「Dデータの活用」のアの(ア)の㋐については， 児童の日常生活に関連する学習と関連付けながら取り上げること。'''.
cs:8850206300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''数学的活動の指導に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8850206310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''数学的活動は，基礎的・基本的な知識及び技能を確実に身に付けたり，思考力，判断力，表現力等を高めたり，算数を学ぶことの楽しさを実感したりするために，重要な役割を果たすものであることから，2の内容の「A数と計算(1段階はB)」，「B図形(1段階はC)」，「C測定(1段階はD)」及び「Dデータの活用(1段階は「A数量の基礎」)」に示す事項については，数学的活動を通して指導するようにすること。'''.
cs:8850206320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''数学的活動を楽しめるようにするとともに，算数を生活に活用することなどについて実感する機会を設けること。'''.
cs:8880200000000000 cs:sectionText '''〔音楽〕'''.
cs:8880202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
表現及び鑑賞の活動を通して，音楽的な見方・考え方を働かせ，生活の中の音や音楽に興味や関心をもって関わる資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8880202100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''曲名や曲想と音楽のつくりについて気付くとともに，感じたことを音楽表現するために必要な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8880202200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''感じたことを表現することや，曲や演奏の楽しさを見いだしながら，音や音楽の楽しさを味わって聴くことができるようにする。'''.
cs:8880202300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''音や音楽に楽しく関わり，協働して音楽活動をする楽しさを感じるとともに，身の回りの様々な音楽に親しむ態度を養い，豊かな情操を培う。'''.
cs:8880204000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''各段階の目標及び内容'''.
cs:88802a4000000000 cs:sectionText '''○1段階'''.
cs:88802a4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:88802a4110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''音や音楽に注意を向けて気付くとともに，関心を向け，音楽表現を楽しむために必要な身体表現，器楽，歌唱，音楽づくりにつながる技能を身に付けるようにする。'''.
cs:88802a4120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''音楽的な表現を楽しむことや，音や音楽に気付きながら関心や興味をもって聴くことができるようにする。'''.
cs:88802a4130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''音や音楽に気付いて，教師と一緒に音楽活動をする楽しさを感じるとともに，音楽経験を生かして生活を楽しいものにしようとする態度を養う。'''.
cs:88802a4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:88802a4210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表現'''.
cs:88802a4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''音楽遊びの活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88802a4211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''音や音楽遊びについての知識や技能を得たり生かしたりしながら， 音や音楽を聴いて，自分なりに表そうとすること。'''.
cs:88802a4211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''表現する音や音楽に気付くこと。'''.
cs:88802a4211300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''思いに合った表現をするために必要な次の㋐から㋒までの技能を身に付けること。'''.
cs:88802a4211310000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''音や音楽を感じて体を動かす技能'''.
cs:88802a4211320000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''音や音楽を感じて楽器の音を出す技能'''.
cs:88802a4211330000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''音や音楽を感じて声を出す技能'''.
cs:88802a4220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑賞'''.
cs:88802a4221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''音楽遊びの活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88802a4221100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''音や音楽遊びについての知識や技能を得たり生かしたりしながら， 音や音楽を聴いて，自分なりの楽しさを見付けようとすること。'''.
cs:88802a4221200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''聴こえてくる音や音楽に気付くこと。'''.
cs:88802b4000000000 cs:sectionText '''○2段階'''.
cs:88802b4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:88802b4110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''曲名や曲想と簡単な音楽のつくりについて気付くとともに，音楽表現を楽しむために必要な身体表現，器楽，歌唱，音楽づくりの技能を身に付けるようにする。'''.
cs:88802b4120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''音楽表現を工夫することや，表現することを通じて，音や音楽に興味をもって聴くことができるようにする。'''.
cs:88802b4130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''音や音楽に関わり，教師と一緒に音楽活動をする楽しさに興味をもちながら，音楽経験を生かして生活を明るく楽しいものにしようとする態度を養う。'''.
cs:88802b4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:88802b4210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表現'''.
cs:88802b4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''歌唱の活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88802b4211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''歌唱表現についての知識や技能を得たり生かしたりしながら，好きな歌ややさしい旋律の一部分を自分なりに歌いたいという思いをもつこと。'''.
cs:88802b4211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次の㋐及び㋑について気付くこと。'''.
cs:88802b4211210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''曲の特徴的なリズムと旋律'''.
cs:88802b4211220000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''曲名や歌詞に使われている特徴的な言葉'''.
cs:88802b4211300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''思いに合った表現をするために必要な次の㋐から㋒までの技能を身に付けること。'''.
cs:88802b4211310000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''範唱を聴いて，曲の一部分を模唱する技能'''.
cs:88802b4211320000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''自分の歌声に注意を向けて歌う技能'''.
cs:88802b4211330000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''教師や友達と一緒に歌う技能'''.
cs:88802b4212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''器楽の活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88802b4212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''器楽表現についての知識や技能を得たり生かしたりしながら，身近な打楽器などに親しみ音を出そうとする思いをもつこと。'''.
cs:88802b4212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次の㋐及び㋑について気付くこと。'''.
cs:88802b4212210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''拍や曲の特徴的なリズム'''.
cs:88802b4212220000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''楽器の音色の違い'''.
cs:88802b4212300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''思いに合った表現をするために必要な次の㋐から㋒までの技能を身に付けること。'''.
cs:88802b4212310000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''範奏を聴き，模倣をして演奏する技能'''.
cs:88802b4212320000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''身近な打楽器を演奏する技能'''.
cs:88802b4212330000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''教師や友達と一緒に演奏する技能'''.
cs:88802b4213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''音楽づくりの活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88802b4213100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''音楽づくりについての知識や技能を得たり生かしたりしながら，次の㋐及び㋑をできるようにすること。'''.
cs:88802b4213110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''音遊びを通して，音の面白さに気付くこと。'''.
cs:88802b4213120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''音や音楽で表現することについて思いをもつこと。'''.
cs:88802b4213200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次の㋐及び㋑について，それらが生み出す面白さなどに触れて気付くこと。'''.
cs:88802b4213210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''声や身の回りの様々な音の特徴'''.
cs:88802b4213220000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''音のつなげ方の特徴'''.
cs:88802b4213300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''気付きを生かした表現や思いに合った表現をするために必要な次の㋐及び㋑の技能を身に付けること。'''.
cs:88802b4213310000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''音を選んだりつなげたりして，表現する技能'''.
cs:88802b4213320000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''教師や友達と一緒に簡単な音や音楽をつくる技能'''.
cs:88802b4214000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''身体表現の活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88802b4214100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身体表現についての知識や技能を得たり生かしたりしながら，簡単なリズムの特徴を感じ取り，体を動かすことについて思いをもつこと。'''.
cs:88802b4214200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次の㋐及び㋑について気付くこと。'''.
cs:88802b4214210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''拍や曲の特徴的なリズム'''.
cs:88802b4214220000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''曲名と動きとの関わり'''.
cs:88802b4214300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''思いに合った動きで表現するために必要な次の㋐から㋒までの技能を身に付けること。'''.
cs:88802b4214310000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''示範を見て模倣したり，拍や特徴的なリズムを意識したりして手足や身体全体を動かす技能'''.
cs:88802b4214320000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''音や音楽を聴いて，手足や身体全体を自然に動かす技能'''.
cs:88802b4214330000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''教師や友達と一緒に体を動かす技能'''.
cs:88802b4220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑賞'''.
cs:88802b4221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''鑑賞の活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88802b4221100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''鑑賞についての知識を得たり生かしたりしながら，身近な人の演奏を見たり，体の動きで表したりしながら聴くこと。'''.
cs:88802b4221200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''身近な人の演奏に触れて，好きな音色や楽器の音を見付けること。'''.
cs:88802c4000000000 cs:sectionText '''○3段階'''.
cs:88802c4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:88802c4110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''曲名や曲想と音楽のつくりについて気付くとともに，音楽表現を楽しむために必要な身体表現，器楽，歌唱，音楽づくりの技能を身に付けるようにする。'''.
cs:88802c4120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''音楽表現に対する思いをもつことや，曲や演奏の楽しさを見いだしながら音楽を味わって聴くことができるようにする。'''.
cs:88802c4130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''音や音楽に楽しく関わり，協働して音楽活動をする楽しさを感じながら， 身の回りの様々な音楽に興味をもつとともに，音楽経験を生かして生活を明るく潤いのあるものにしようとする態度を養う。'''.
cs:88802c4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:88802c4210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表現'''.
cs:88802c4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''歌唱の活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88802c4211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''歌唱表現についての知識や技能を得たり生かしたりしながら，歌唱表現に対する思いをもつこと。'''.
cs:88802c4211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次の㋐及び㋑について気付くこと。'''.
cs:88802c4211210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''曲の雰囲気と曲の速さや強弱との関わり'''.
cs:88802c4211220000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''曲名や歌詞に使われている言葉から受けるイメージと曲の雰囲気との関わり'''.
cs:88802c4211300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''思いに合った歌い方で歌うために必要な次の㋐から㋒までの技能を身に付けること。'''.
cs:88802c4211310000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''範唱を聴いて歌ったり，歌詞やリズムを意識して歌ったりする技能'''.
cs:88802c4211320000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''自分の歌声の大きさや発音などに気を付けて歌う技能'''.
cs:88802c4211330000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''教師や友達と一緒に声を合わせて歌う技能'''.
cs:88802c4212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''器楽の活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88802c4212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''器楽表現についての知識や技能を得たり生かしたりしながら，器楽表現に対する思いをもつこと。'''.
cs:88802c4212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次の㋐及び㋑について気付くこと。'''.
cs:88802c4212210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''リズム，速度や強弱の違い'''.
cs:88802c4212220000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''演奏の仕方による楽器の音色の違い'''.
cs:88802c4212300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''思いに合った表現をするために必要な次の㋐から㋒までの技能を身に付けること。'''.
cs:88802c4212310000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''簡単な楽譜などを見てリズム演奏などをする技能'''.
cs:88802c4212320000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''身近な打楽器や旋律楽器を使って演奏する技能'''.
cs:88802c4212330000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''教師や友達の楽器の音を聴いて演奏する技能'''.
cs:88802c4213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''音楽づくりの活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88802c4213100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''音楽づくりについての知識や技能を得たり生かしたりしながら，次の㋐及び㋑をできるようにすること。'''.
cs:88802c4213110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''音遊びを通して，音の面白さに気付いたり，音楽づくりの発想を得たりすること。'''.
cs:88802c4213120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''どのように音を音楽にしていくかについて思いをもつこと。'''.
cs:88802c4213200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次の㋐及び㋑について，それらが生み出す面白さなどと関わって気付くこと。'''.
cs:88802c4213210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''声や身の回りの様々な音の特徴'''.
cs:88802c4213220000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''簡単なリズム・パターンの特徴'''.
cs:88802c4213300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''気付きや発想を生かした表現や，思いに合った表現をするために必要な次の㋐及び㋑の技能を身に付けること。'''.
cs:88802c4213310000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''音を選んだりつなげたりして表現する技能'''.
cs:88802c4213320000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''教師や友達と一緒に音楽の仕組みを用いて，簡単な音楽をつくる技能'''.
cs:88802c4214000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''身体表現の活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88802c4214100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身体表現についての知識や技能を得たり生かしたりしながら，簡単なリズムや旋律の特徴，歌詞を感じ取り，体を動かすことについて思いをもつこと。'''.
cs:88802c4214200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次の㋐及び㋑の関わりについて気付くこと。'''.
cs:88802c4214210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''曲のリズム，速度，旋律'''.
cs:88802c4214220000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''曲名，拍やリズムを表す言葉やかけ声，歌詞の一部'''.
cs:88802c4214300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''思いに合った体の動きで表現するために必要な次の㋐から㋒までの技能を身に付けること。'''.
cs:88802c4214310000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''示範を見たり，拍やリズム，旋律を意識したりして，身体表現をする技能'''.
cs:88802c4214320000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''音や音楽を聴いて，様々な体の動きで表現する技能'''.
cs:88802c4214330000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''教師や友達と一緒に体を使って表現する技能'''.
cs:88802c4220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑 賞'''.
cs:88802c4221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''鑑賞の活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88802c4221100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''鑑賞についての知識を得たり生かしたりしながら，曲や演奏の楽しさを見いだして聴くこと。'''.
cs:88802c4221200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''曲想や楽器の音色，リズムや速度，旋律の特徴に気付くこと。'''.
cs:8880204300000000 cs:sectionText '''〔共通事項〕'''.
cs:8880204310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「A表現」及び「B鑑賞」の指導を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8880204311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''音楽を形づくっている要素を聴き取り，それらの働きが生み出すよさや面白さ，美しさを感じ取りながら，聴き取ったことと感じとったこととの関わりについて考えること。'''.
cs:8880204312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''絵譜や色を用いた音符，休符，記号や用語について，音楽における働きと関わらせて，その意味に触れること。'''.
cs:8880206000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8880206100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8880206110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''題材など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，児童の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，音楽的な見方・考え方を働かせ，他者と協働しながら，音楽表現を生み出したり音楽を聴いてそのよさなどを見いだしたりするなど，思考，判断し，表現する一連の過程を大切にした学習の充実を図ること。'''.
cs:8880206120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''2の目標及び内容の「A表現」のアからエまで(1段階はア)の指導については，(ア)，(イ)及び(ウ)の各事項を，「B鑑賞」のアの指導については，(ア)及び(イ)の各事項を，適切に関連させて指導すること。'''.
cs:8880206130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''2の目標及び内容の〔共通事項〕は，表現及び鑑賞の学習において共通に必要となる資質・能力であり，「A表現」及び「B鑑賞」の指導と併せて， 十分な指導が行われるよう工夫すること。'''.
cs:8880206140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''2の目標及び内容の「A表現」のアからエまで(1段階はア)及び「B 鑑賞」のアの指導については，適宜，〔共通事項〕を要として各領域や分野の関連を図るようにすること。'''.
cs:8880206150000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''国歌「君が代」は，時期に応じて適切に指導すること。'''.
cs:8880206160000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''各段階においては，児童の発達の段階と生活年齢を考慮すること。'''.
cs:8880206200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8880206210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''各段階の指導に当たっては，音や音楽との一体感を味わえるようにするため，指導のねらいに即して体を動かす活動を取り入れるようにすること。'''.
cs:8880206220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''各段階の指導に当たっては，音や音楽及び言葉によるコミュニケーションを図る指導を工夫すること。その際，児童の言語理解や発声・発語の状況等を考慮し，必要に応じてコンピュータや教育機器も活用すること。'''.
cs:8880206230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''児童が学校内における音楽活動とのつながりを意識できるような機会を作るなど，児童や学校，地域の実態に応じ，生活や社会の中の音や音楽と主体的に関わっていくことができるよう配慮すること。'''.
cs:8880206240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''合奏や合唱などの活動を通して和音のもつ表情を感じることができるようにすること。また，長調及び短調の曲においては，Ⅰ，Ⅳ，Ⅴ及びⅤ7 などの和音を中心に指導すること。'''.
cs:8880206250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''我が国や郷土の音楽の指導に当たっては，そのよさなどを感じ取って表現したり鑑賞したりできるよう，楽譜や音源等の示し方，伴奏の仕方，曲 に合った歌い方や楽器の演奏の仕方など指導方法について工夫すること。'''.
cs:8880206260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''各段階の「A表現」のアの歌唱の指導に当たっては，次のとおり取り扱うこと。'''.
cs:8880206261000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''児童の実態や学習状況及び必要に応じて適宜，移動ド唱法を取り上げるようにすること。'''.
cs:8880206262000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''成長に伴う声の変化に気付くことができるよう，変声期の児童に対して適切に配慮すること。'''.
cs:8880206270000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''各段階の「A表現」のイ(1段階はア)の楽器については，次のとおり取り扱うこと。'''.
cs:8880206271000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''各段階で取り上げる打楽器は，簡単に演奏できる楽器，木琴，鉄琴， 和楽器，諸外国に伝わる様々な楽器を含めて，児童の実態や発達の段階を考慮して選択すること。'''.
cs:8880206272000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''各段階で取り上げる身近な楽器は，様々な打楽器，鍵盤ハーモニカなどの中から児童の実態や発達の段階を考慮して選択すること。'''.
cs:88802c6273000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''3段階で取り上げる旋律楽器は，既習の楽器を含めて，鍵盤楽器などの中から児童の実態や発達の段階を考慮して選択すること。'''.
cs:8880206274000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''合奏で扱う楽器については，リズム，旋律，和音などの各声部の演奏ができるよう，楽器の特性を生かして選択すること。'''.
cs:88802e6280000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''2段階及び3段階の「A表現」のウの音楽づくりの指導に当たっては， 次のとおり取り扱うこと。'''.
cs:88802e6281000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''音遊びや即興的な表現では，リズムや旋律を模倣したり，身近なものから多様な音を探したりして，音楽づくりのための発想を得ることができるよう指導すること。'''.
cs:88802e6282000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''どのような音楽を，どのようにしてつくるかなどについて，児童の実態に応じて具体的な例を示しながら指導すること。'''.
cs:88802e6283000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''つくった音楽については，指導のねらいに即し，必要に応じて記録できるようにすること。記録の仕方については，図や絵によるものなど， 柔軟に指導すること。'''.
cs:88802e6284000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''拍のないリズム，我が国の音楽に使われている音階や調性にとらわれない音階などを児童の実態に応じて取り上げるようにすること。'''.
cs:8880206290000000 cs:sectionNumber "ケ";
  cs:sectionText '''各段階の「B鑑賞」の指導に当たっては，気付いたり感じたりしたことを体の動きで表現したり，絵に描いたり，言葉で表現したりできるよう指導を工夫すること。'''.
cs:88802062A0000000 cs:sectionNumber "コ";
  cs:sectionText '''2の目標及び内容の〔共通事項〕の(1)のアに示す「音楽を形づくっている要素」については，児童の発達の段階や指導のねらいに応じて，次の(ア)及び(イ)を適切に選択したり関連付けたりして必要に応じて指導すること。'''.
cs:88802062A1000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''音楽を特徴付けている要素'''.
cs:88802062A1100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''音色，リズム，速度，旋律，強弱，音の重なり，和音の響き，音階， 調，拍，フレーズなど'''.
cs:88802062A2000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''音楽の仕組み'''.
cs:88802062A2100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''反復，呼びかけとこたえ，変化，音楽の縦と横との関係など'''.
cs:88802062B0000000 cs:sectionNumber "サ";
  cs:sectionText '''〔共通事項〕の(1)のイに示す「音符，休符，記号や用語」については， 児童の実態や学習状況を考慮して取り扱うこと。'''.
cs:88802062C0000000 cs:sectionNumber "シ";
  cs:sectionText '''歌唱教材は，次に示すものを取り扱うこと。'''.
cs:88802062C1000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''児童の生活年齢及び発達の段階に応じた，日常の生活に関連した曲。'''.
cs:88802062C2000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''主となる歌唱教材については，(ウ)の共通教材を含めて，人々に長く親しまれている音楽など，いろいろな種類の曲。'''.
cs:88802062C3000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''共通教材は，次に示すものとする。'''.
cs:88802062C3100000 cs:sectionText '''「うみ」                     (文部省唱歌) 林柳波作詞    井上武士作曲'''.
cs:88802062C3200000 cs:sectionText '''「かたつむり」           (文部省唱歌)'''.
cs:88802062C3300000 cs:sectionText '''「日のまる」              (文部省唱歌) 高野辰之作詞 岡野貞一作曲'''.
cs:88802062C3400000 cs:sectionText '''「ひらいたひらいた」 (わらべうた)'''.
cs:88802062C3500000 cs:sectionText '''「かくれんぼ」           (文部省唱歌) 林柳波作詞    下総皖一作曲'''.
cs:88802062C3600000 cs:sectionText '''「春がきた」              (文部省唱歌) 林柳波作詞    岡野貞一作曲'''.
cs:88802062C3700000 cs:sectionText '''「虫のこえ」              (文部省唱歌)'''.
cs:88802062C3800000 cs:sectionText '''「夕やけこやけ」           中村雨紅作詞 草川信作曲'''.
cs:88802062D0000000 cs:sectionNumber "ス";
  cs:sectionText '''器楽教材は，次に示すものを取り扱うこと。'''.
cs:88802062D1000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''児童の生活年齢及び発達の段階に応じた，指導のねらいとの関係において適切であり，身近で親しみのもてるもの。'''.
cs:88802062D2000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''主となる器楽教材については，既習の歌唱教材を含め，主旋律に簡単なリズム伴奏を加えた曲。'''.
cs:88802062E0000000 cs:sectionNumber "セ";
  cs:sectionText '''音楽づくり教材は，次に示すものを取り扱うこと。'''.
cs:88802062E1000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''児童の生活年齢及び発達の段階に応じた指導のねらいとの関係において適切であり，身近で親しみのもてるもの。'''.
cs:88802062F0000000 cs:sectionNumber "ソ";
  cs:sectionText '''音や音楽の特徴を身体表現にするために適した教材は，次に示すものを取り扱うこと。'''.
cs:88802062F1000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''主となる教材については，既習の歌唱教材や器楽教材を含め，音や音楽を聴いて体を動かすことができるものを中心に，児童の生活年齢及び発達の段階に応じた指導のねらいとの関係において適切であり，親しみのもてるもの。'''.
cs:88802062G0000000 cs:sectionNumber "タ";
  cs:sectionText '''鑑賞教材は，次に示すものを取り扱うこと。'''.
cs:88802062G1000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''主となる鑑賞教材については，既習の歌唱教材や器楽教材を含め，児童の生活年齢及び発達の段階に応じた，曲想を感じ取り，情景を思い浮かべやすい，いろいろな種類の曲。'''.
cs:88802062G2000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''音楽を形づくっている要素の働きを感じ取りやすく，聴く楽しさを感じやすい曲。'''.
cs:88802062G3000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''楽器の音色や人の声の表現の違いを聴き取りやすい，いろいろな演奏形態による曲。'''.
cs:8890200000000000 cs:sectionText '''〔図画工作〕'''.
cs:8890202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
表現及び鑑賞の活動を通して，造形的な見方・考え方を働かせ，生活や社会の中の形や色などと豊かに関わる資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8890202100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''形や色などの造形的な視点に気付き，表したいことに合わせて材料や用具を使い，表し方を工夫してつくることができるようにする。'''.
cs:8890202200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''造形的なよさや美しさ，表したいことや表し方などについて考え，発想や構想をしたり，身の回りの作品などから自分の見方や感じ方を広げたりすることができるようにする。'''.
cs:8890202300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''つくりだす喜びを味わうとともに，感性を育み，楽しく豊かな生活を創造しようとする態度を養い，豊かな情操を培う。'''.
cs:8890204000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''各段階の目標及び内容'''.
cs:88902a4000000000 cs:sectionText '''○1段階'''.
cs:88902a4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:88902a4110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''形や色などに気付き，材料や用具を使おうとするようにする。'''.
cs:88902a4120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''表したいことを思い付いたり，作品を見たりできるようにする。'''.
cs:88902a4130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''進んで表したり見たりする活動に取り組み，つくりだすことの楽しさに気付くとともに，形や色などに関わることにより楽しい生活を創造しようとする態度を養う。'''.
cs:88902a4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:88902a4210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表現'''.
cs:88902a4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''線を引く，絵をかくなどの活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88902a4211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''材料などから，表したいことを思い付くこと。'''.
cs:88902a4211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''身の回りの自然物などに触れながらかく，切る，ぬる，はるなどすること。'''.
cs:88902a4220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑賞'''.
cs:88902a4221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身の回りにあるものや自分たちの作品などを鑑賞する活動を通して， 次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88902a4221100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身の回りにあるものなどを見ること。'''.
cs:88902a4230000000 cs:sectionText '''〔共通事項〕'''.
cs:88902a4231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''「A表現」及び「B鑑賞」の指導を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88902a4231100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''自分が感じたことや行ったことを通して，形や色などについて気付くこと。'''.
cs:88902a4231200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''形や色などを基に，自分のイメージをもつこと。'''.
cs:88902b4000000000 cs:sectionText '''○2段階'''.
cs:88902b4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:88902b4110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''形や色などの違いに気付き，表したいことを基に材料や用具を使い，表し方を工夫してつくるようにする。'''.
cs:88902b4120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''表したいことを思い付いたり，作品などの面白さや楽しさを感じ取ったりすることができるようにする。'''.
cs:88902b4130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''進んで表現や鑑賞の活動に取り組み，つくりだす喜びを感じるとともに， 形や色などに関わることにより楽しく豊かな生活を創造しようとする態度を養う。'''.
cs:88902b4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:88902b4210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表現'''.
cs:88902b4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身近な出来事や思ったことを基に絵をかく，粘土で形をつくるなどの活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88902b4211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''材料や，感じたこと，想像したこと，見たことから表したいことを思い付くこと。'''.
cs:88902b4211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''身近な材料や用具を使い，かいたり，形をつくったりすること。'''.
cs:88902b4220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑賞'''.
cs:88902b4221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身の回りにあるものや自分たちの作品などを鑑賞する活動を通して， 次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88902b4221100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身近にあるものなどの形や色の面白さについて感じ取り，自分の見方や感じ方を広げること。'''.
cs:88902b4230000000 cs:sectionText '''〔共通事項〕'''.
cs:88902b4231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''「A表現」及び「B鑑賞」の指導を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88902b4231100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''自分が感じたことや行ったことを通して，形や色などの違いに気付くこと。'''.
cs:88902b4231200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''形や色などを基に，自分のイメージをもつこと。'''.
cs:88902c4000000000 cs:sectionText '''○3段階'''.
cs:88902c4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:88902c4110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''形や色などの造形的な視点に気付き，表したいことに合わせて材料や用具を使い，表し方を工夫してつくるようにする。'''.
cs:88902c4120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''造形的なよさや美しさ，表したいことや表し方などについて考え，発想や構想をしたり，身の回りの作品などから自分の見方や感じ方を広げたりすることができるようにする。'''.
cs:88902c4130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''進んで表現や鑑賞の活動に取り組み，つくりだす喜びを味わうとともに， 感性を育み，形や色などに関わることにより楽しく豊かな生活を創造しようとする態度を養う。'''.
cs:88902c4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:88902c4210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表現'''.
cs:88902c4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常生活の出来事や思ったことを基に絵をかいたり，作品をつくったりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88902c4211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''材料や，感じたこと，想像したこと，見たこと，思ったことから表したいことを思い付くこと。'''.
cs:88902c4211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''様々な材料や用具を使い，工夫して絵をかいたり，作品をつくったりすること。'''.
cs:88902c4220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑賞'''.
cs:88902c4221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自分たちの作品や身の回りにある作品などを鑑賞する活動を通して， 次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88902c4221100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''自分たちの作品や，日常生活の中にあるものなどの形や色，表し方の面白さなどについて，感じ取り，自分の見方や感じ方を広げること。'''.
cs:88902c4230000000 cs:sectionText '''〔共通事項〕'''.
cs:88902c4231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''「A表現」及び「B鑑賞」の指導を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88902c4231100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''自分の感覚や行為を通して，形や色などの感じに気付くこと。'''.
cs:88902c4231200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''形や色などの感じを基に，自分のイメージをもつこと。'''.
cs:8890206000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8890206100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8890206110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''題材など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，児童の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，造形的な見方・考え方を働かせ，表現したり鑑賞したりする資質・能力を相互に関連させた学習の充実を図ること。'''.
cs:8890206120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の「A表現」及び「B鑑賞」の指導に当たっては，相互の関連を図るようにすること。ただし，「B鑑賞」の指導に当たっては， 指導の効果を高めるための必要がある場合には，児童や学校の実態に応じ， 独立して行うようにすること。'''.
cs:8890206130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の〔共通事項〕は，表現及び鑑賞の学習において共通に必要となる資質・能力であり，「A表現」及び「B鑑賞」の各事項の指導と併せて，十分な指導が行われるよう工夫すること。'''.
cs:8890206140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の「A表現」の指導に当たっては，適宜共同してつくりだす活動を取り上げるようにすること。'''.
cs:8890206150000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の「B鑑賞」に当たっては，感じたことや思ったことを周りの人と共有できる機会を設けるようにすること。'''.
cs:8890206160000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''2の各段階の指導に当たっては，他教科や特別活動等との関連を図り， 総合的に活動することで，指導の効果を高めるようにすること。'''.
cs:8890206200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8890206210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''造形活動においては，材料や用具の安全な使い方について指導するとともに活動場所を事前に点検するなどして，事故防止について徹底すること。'''.
cs:8890206220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''児童が個性を生かして活動することができるようにするため，学習活動や表現方法などに幅をもたせるようにすること。'''.
cs:8890206230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''「A表現」の指導に当たっては，活動の全過程を通して児童が実現したい思いを大切にしながら活動できるようにし，自分のよさや可能性を見い だし，楽しく豊かな生活を創造しようとする態度を養うようにすること。'''.
cs:8890206240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''各活動において，互いのよさや個性などを認め尊重し合うようにすること。'''.
cs:8890206250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''土，木，紙などの身近な材料に親しんで造形活動などをすることや，はさみ，のりなど身近で扱いやすい用具等の扱い方を理解して使えるよう指導すること。'''.
cs:8890206260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''「A表現」及び「B鑑賞」の学習を通して学んだことが，生活や社会の中で生かせるよう指導することや，作品や用具等を大切に取り扱うことを指導すること。'''.
cs:8890206270000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''コンピュータ，カメラなどの情報機器を利用することについては，表現や鑑賞の活動で使う用具の一つとして扱うとともに，必要性を十分に検討して利用すること。'''.
cs:8890206280000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''材料については，地域の身近にある材料なども取り上げ，指導すること。'''.
cs:8890206290000000 cs:sectionNumber "ケ";
  cs:sectionText '''作品を校内の適切な場所に展示するなどし，日常の学校生活においてそれらを鑑賞することができるよう配慮すること。また，学校や地域の実態に応じて，校外に児童の作品を展示する機会を設けるなどすること。'''.
cs:88G0200000000000 cs:sectionText '''〔体育〕'''.
cs:88G0202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
体育や保健の見方・考え方を働かせ，課題に気付き，その解決に向けた学習過程を通して，心と体を一体として捉え，生涯にわたって心身の健康を保持増進し，豊かなスポーツライフを実現するための資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:88G0202100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''遊びや基本的な運動の行い方及び身近な生活における健康について知るとともに，基本的な動きや健康な生活に必要な事柄を身に付けるようにする。'''.
cs:88G0202200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''遊びや基本的な運動及び健康についての自分の課題に気付き，その解決に向けて自ら考え行動し，他者に伝える力を養う。'''.
cs:88G0202300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''遊びや基本的な運動に親しむことや健康の保持増進と体力の向上を目指し，楽しく明るい生活を営む態度を養う。'''.
cs:88G0204000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''各段階の目標及び内容'''.
cs:88G02a4000000000 cs:sectionText '''○1段階'''.
cs:88G02a4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:88G02a4110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''教師と一緒に，楽しく体を動かすことができるようにするとともに，健康な生活に必要な事柄ができるようにする。'''.
cs:88G02a4120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''体を動かすことの楽しさや心地よさを表現できるようにするとともに， 健康な生活を営むために必要な事柄について教師に伝えることができるようにする。'''.
cs:88G02a4130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''簡単な合図や指示に従って，楽しく運動をしようとしたり，健康に必要な事柄をしようとしたりする態度を養う。'''.
cs:88G02a4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:88G02a4210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''体つくり運動遊び
体つくり運動遊びについて，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88G02a4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''教師と一緒に，手足を動かしたり，歩いたりして楽しく体を動かすこと。'''.
cs:88G02a4212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''手足を動かしたり，歩いたりして体を動かすことの楽しさや心地よさを表現すること。'''.
cs:88G02a4213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''簡単な合図や指示に従って，体つくり運動遊びをしようとすること。'''.
cs:88G02a4220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''器械・器具を使っての遊び
器械・器具を使っての遊びについて，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88G02a4221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''教師と一緒に，器械・器具を使って楽しく体を動かすこと。'''.
cs:88G02a4222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''器械・器具を使って体を動かすことの楽しさや心地よさを表現すること。'''.
cs:88G02a4223000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''簡単な合図や指示に従って，器械・器具を使っての遊びをしようとすること。'''.
cs:88G02a4230000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''走・跳の運動遊び
走・跳の運動遊びについて，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88G02a4231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''教師と一緒に，走ったり，跳んだりして楽しく体を動かすこと。'''.
cs:88G02a4232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''走ったり，跳んだりして体を動かすことの楽しさや心地よさを表現すること。'''.
cs:88G02a4233000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''簡単な合図や指示に従って，走・跳の運動遊びをしようとすること。'''.
cs:88G02a4240000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''水遊び
水遊びについて，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88G02a4241000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''教師と一緒に，水の特性を生かした簡単な水遊びを楽しくすること。'''.
cs:88G02a4242000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''水の中で体を動かすことの楽しさや心地よさを表現すること。'''.
cs:88G02a4243000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''簡単な合図や指示に従って，水遊びをしようとすること。'''.
cs:88G02a4250000000 cs:sectionNumber "E";
  cs:sectionText '''ボール遊び
ボール遊びについて，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88G02a4251000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''教師と一緒に，ボールを使って楽しく体を動かすこと。'''.
cs:88G02a4252000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ボールを使って体を動かすことの楽しさや心地よさを表現すること。'''.
cs:88G02a4253000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''簡単な合図や指示に従って，ボール遊びをしようとすること。'''.
cs:88G02a4260000000 cs:sectionNumber "F";
  cs:sectionText '''表現遊び
表現遊びについて，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88G02a4261000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''教師と一緒に，音楽の流れている場所で楽しく体を動かすこと。'''.
cs:88G02a4262000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''音楽の流れている場所で体を動かすことの楽しさや心地よさを表現すること。'''.
cs:88G02a4263000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''簡単な合図や指示に従って，表現遊びをしようとすること。'''.
cs:88G02a4270000000 cs:sectionNumber "G";
  cs:sectionText '''保健
健康な生活に必要な事柄について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88G02a4271000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''教師と一緒に，うがいなどの健康な生活に必要な事柄をすること。'''.
cs:88G02a4272000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''健康な生活に必要な事柄に気付き，教師に伝えること。'''.
cs:88G02b4000000000 cs:sectionText '''○2段階'''.
cs:88G02b4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:88G02b4110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''教師の支援を受けながら，楽しく基本的な運動ができるようにするとともに，健康な生活に必要な事柄ができるようにする。'''.
cs:88G02b4120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''基本的な運動に慣れ，その楽しさや感じたことを表現できるようにするとともに，健康な生活に向け，感じたことを他者に伝える力を養う。'''.
cs:88G02b4130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''簡単なきまりを守り，友達とともに安全に楽しく運動をしようとしたり， 健康に必要な事柄をしようとしたりする態度を養う。'''.
cs:88G02b4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:88G02b4210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''体つくり運動
体つくり運動について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88G02b4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''教師の支援を受けながら，楽しく基本的な体つくり運動をすること。'''.
cs:88G02b4212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''基本的な体つくり運動に慣れ，その楽しさや感じたことを表現すること。'''.
cs:88G02b4213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''簡単なきまりを守り，友達とともに安全に楽しく，基本的な体つくり運動をしようとすること。'''.
cs:88G02b4220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''器械・器具を使っての運動
器械・器具を使っての運動について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88G02b4221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''教師の支援を受けながら，楽しく器械・器具を使っての基本的な運動をすること。'''.
cs:88G02b4222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''器械・器具を使っての基本的な運動に慣れ，その楽しさや感じたことを表現すること。'''.
cs:88G02b4223000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''簡単なきまりを守り，友達とともに安全に楽しく，器械・器具を使っての基本的な運動をしようとすること。'''.
cs:88G02b4230000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''走・跳の運動
走・跳の運動について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88G02b4231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''教師の支援を受けながら，楽しく走・跳の基本的な運動をすること。'''.
cs:88G02b4232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''走・跳の基本的な運動に慣れ，その楽しさや感じたことを表現すること。'''.
cs:88G02b4233000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''簡単なきまりを守り，友達とともに安全に楽しく，走・跳の基本的な運動をしようとすること。'''.
cs:88G02b4240000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''水の中での運動
水の中での運動について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88G02b4241000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''教師の支援を受けながら，楽しく水の中での基本的な運動をすること。'''.
cs:88G02b4242000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''水の中での基本的な運動に慣れ，その楽しさや感じたことを表現すること。'''.
cs:88G02b4243000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''簡単なきまりを守り，友達とともに安全に楽しく，水の中での基本的な運動をしようとすること。'''.
cs:88G02b4250000000 cs:sectionNumber "E";
  cs:sectionText '''ボールを使った運動やゲーム
ボールを使った運動やゲームについて，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88G02b4251000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''教師の支援を受けながら，楽しくボールを使った基本的な運動やゲームをすること。'''.
cs:88G02b4252000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ボールを使った基本的な運動やゲームに慣れ，その楽しさや感じたことを表現すること。'''.
cs:88G02b4253000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''簡単なきまりを守り，友達とともに安全に楽しく，ボールを使った基本的な運動やゲームをしようとすること。'''.
cs:88G02b4260000000 cs:sectionNumber "F";
  cs:sectionText '''表現運動
表現運動について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88G02b4261000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''教師の支援を受けながら，音楽に合わせて楽しく表現運動をすること。'''.
cs:88G02b4262000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''基本的な表現運動に慣れ，その楽しさや感じたことを表現すること。'''.
cs:88G02b4263000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''簡単なきまりを守り，友達とともに安全に楽しく，基本的な表現運動をしようとすること。'''.
cs:88G02b4270000000 cs:sectionNumber "G";
  cs:sectionText '''保健
健康な生活に必要な事柄について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88G02b4271000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''教師の支援を受けながら，健康な生活に必要な事柄をすること。'''.
cs:88G02b4272000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''健康な生活に必要な事柄に慣れ，感じたことを他者に伝えること。'''.
cs:88G02c4000000000 cs:sectionText '''○3段階'''.
cs:88G02c4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:88G02c4110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''基本的な運動の楽しさを感じ，その行い方を知り，基本的な動きを身に付けるとともに，健康や身体の変化について知り，健康な生活ができるようにする。'''.
cs:88G02c4120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''基本的な運動の楽しみ方や健康な生活の仕方について工夫するとともに，考えたことや気付いたことなどを他者に伝える力を養う。'''.
cs:88G02c4130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''きまりを守り，自分から友達と仲よく楽しく運動をしたり，場や用具の安全に気を付けたりしようとするとともに，自分から健康に必要な事柄をしようとする態度を養う。'''.
cs:88G02c4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:88G02c4210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''体つくり運動
体つくり運動について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88G02c4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''基本的な体つくり運動の楽しさを感じ，その行い方を知り，基本的な動きを身に付けること。'''.
cs:88G02c4212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''基本的な体つくり運動の楽しみ方を工夫するとともに，考えたことや気付いたことなどを他者に伝えること。'''.
cs:88G02c4213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''きまりを守り，自分から友達と仲よく楽しく基本的な体つくり運動をしたり，場や用具の安全に気を付けたりしようとすること。'''.
cs:88G02c4220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''器械・器具を使っての運動
器械・器具を使っての運動について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88G02c4221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''器械・器具を使っての基本的な運動の楽しさを感じ，その行い方を知り，基本的な動きを身に付けること。'''.
cs:88G02c4222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''器械・器具を使っての基本的な運動の行い方を工夫するとともに，考えたことや気付いたことなどを他者に伝えること。'''.
cs:88G02c4223000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''きまりを守り，自分から友達と仲よく楽しく器械・器具を使っての基本的な運動をしたり，場や器械・器具の安全に気を付けたりしようとすること。'''.
cs:88G02c4230000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''走・跳の運動
走・跳の運動について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88G02c4231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''走・跳の基本的な運動の楽しさを感じ，その行い方を知り，基本的な動きを身に付けること。'''.
cs:88G02c4232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''走・跳の基本的な運動の楽しみ方を工夫するとともに，考えたことや気付いたことなどを他者に伝えること。'''.
cs:88G02c4233000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''きまりを守り，自分から友達と仲よく楽しく走・跳の基本的な運動をしたり，場や用具の安全に気を付けたりしようとすること。'''.
cs:88G02c4240000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''水の中での運動
水の中での運動について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88G02c4241000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''水の中での基本的な運動の楽しさを感じ，その行い方を知り，基本的な動きを身に付けること。'''.
cs:88G02c4242000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''水の中での基本的な運動の楽しみ方を工夫するとともに，考えたことや気付いたことなどを他者に伝えること。'''.
cs:88G02c4243000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''きまりを守り，自分から友達と仲よく楽しく水の中での基本的な運動をしたり，場や用具の安全に気を付けたりしようとすること。'''.
cs:88G02c4250000000 cs:sectionNumber "E";
  cs:sectionText '''ボールを使った運動やゲーム
ボールを使った運動やゲームについて，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88G02c4251000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ボールを使った基本的な運動やゲームの楽しさを感じ，その行い方を知り，基本的な動きを身に付けること。'''.
cs:88G02c4252000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ボールを使った基本的な運動やゲームの楽しみ方を工夫するとともに，考えたことや気付いたことなどを他者に伝えること。'''.
cs:88G02c4253000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''きまりを守り，自分から友達と仲よく楽しくボールを使った基本的な運動やゲームをしたり，場や用具の安全に気を付けたりしようとすること。'''.
cs:88G02c4260000000 cs:sectionNumber "F";
  cs:sectionText '''表現運動
表現運動について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88G02c4261000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''基本的な表現運動の楽しさを感じ，その行い方を知り，基本的な動きを身に付け，表現したり踊ったりすること。'''.
cs:88G02c4262000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''基本的な表現運動の楽しみ方を工夫するとともに，考えたことや気付いたことなどを他者に伝えること。'''.
cs:88G02c4263000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''きまりを守り，自分から友達と仲よく楽しく表現運動をしたり，場や用具の安全に気を付けたりしようとすること。'''.
cs:88G02c4270000000 cs:sectionNumber "G";
  cs:sectionText '''保 健
健康な生活に必要な事柄について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88G02c4271000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''健康や身体の変化について知り，健康な生活に必要な事柄に関する基本的な知識や技能を身に付けること。'''.
cs:88G02c4272000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''健康な生活に必要な事柄について工夫するとともに，考えたことや気付いたことなどを他者に伝えること。'''.
cs:88G0206000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:88G0206100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:88G0206110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''各段階の内容のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，児童の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，体育や保健の見方・考え方を働かせ，遊びや運動，健康についての自己の課題に気付き，個々の児童の障害の状態等に応じて，その解決のための方法を選んだり工夫したりするような活動の充実を図ること。また， 運動の楽しさや喜びを味わったり，健康の大切さを実感したりすることができるよう，留意すること。'''.
cs:88G0206120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''「A体つくり運動遊び」又は「A体つくり運動」及び「G保健」については， 6学年間にわたって取り扱うこと。'''.
cs:88G0206130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''「G保健」については，生活科の2の各段階に示す内容のアの「基本的生活習慣」やイの「安全」などとの関連を積極的に図り，指導の効果を高めるようにすること。'''.
cs:88G0206200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:88G0206210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''学校や地域の実態を考慮するとともに，個々の児童の障害の状態等，遊びや運動の経験及び技能の程度などに応じた指導や児童自らが遊びや運動の課題の解決を目指す活動を行えるよう工夫すること。'''.
cs:88G0206220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''運動を苦手と感じている児童や，運動に意欲的に取り組まない児童への指導を工夫すること。'''.
cs:88G0206230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''「A体つくり運動遊び」及び「A体つくり運動」から「F表現遊び」及び「F 表現運動」までと「G保健」との関連を図る指導を工夫すること。'''.
cs:88G0206240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''自然との関わりの深い雪遊び，氷上遊び，スキー，スケート，水辺活動などの指導については，児童の障害の状態等，学校や地域の実態等に応じて積極的に行うことに留意すること。'''.
cs:88G0206250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''オリンピック・パラリンピックなどとも関連させ，遊びや運動を「すること」，「知ること」，「見ること」，「応援すること」などにつながるようにすること。'''.
cs:88n0300000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と各教科全体にわたる内容の取扱い'''.
cs:88n0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，個々の児童の知的障害の状態，生活年齢，学習状況や経験等を考慮しながら，第1の各教科の目標及び内容を基に，6年間を見通して，全体的な指導計画に基づき具体的な指導目標や指導内容を設定するものとする。'''.
cs:88n0300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''個々の児童の実態に即して，教科別の指導を行うほか，必要に応じて各教科， 道徳科，外国語活動，特別活動及び自立活動を合わせて指導を行うなど，効果的な指導方法を工夫するものとする。その際，各教科等において育成を目指す資質・能力を明らかにし，各教科等の内容間の関連を十分に図るよう配慮するものとする。'''.
cs:88n0300300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''個々の児童の実態に即して，生活に結び付いた効果的な指導を行うとともに， 児童が見通しをもって，意欲をもち主体的に学習活動に取り組むことができるよう指導計画全体を通して配慮するものとする。'''.
cs:88n0300400000000 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''第1章総則の第2節の2の(2)に示す道徳教育の目標に基づき，道徳科などとの関連を考慮しながら，第3章特別の教科道徳に示す内容について，各教科の特質に応じて適切な指導をするものとする。'''.
cs:88n0300500000000 cs:sectionNumber "5";
  cs:sectionText '''児童の実態に即して学習環境を整えるなど，安全に留意するものとする。'''.
cs:88n0300600000000 cs:sectionNumber "6";
  cs:sectionText '''児童の実態に即して自立や社会参加に向けて経験が必要な事項を整理した上で，指導するよう配慮するものとする。'''.
cs:88n0300700000000 cs:sectionNumber "7";
  cs:sectionText '''学校と家庭等とが連携を図り，児童の学習過程について，相互に共有するとともに，児童が学習の成果を現在や将来の生活に生かすことができるよう配慮するものとする。'''.
cs:88n0300800000000 cs:sectionNumber "8";
  cs:sectionText '''児童の知的障害の状態や学習状況，経験等に応じて，教材・教具や補助用具などを工夫するとともに，コンピュータや情報通信ネットワークを有効に活用し，指導の効果を高めるようにするものとする。'''.
cs:86n0000000000020 cs:sectionNumber "第2節";
  cs:sectionText '''中学部'''.
cs:89n0000000000000 cs:sectionNumber "第1款";
  cs:sectionText '''視覚障害者，聴覚障害者，肢体不自由者又は病弱者である生徒に対する教育を行う特別支援学校
各教科の目標，各学年，各分野又は各言語の目標及び内容並びに指導計画の作成と内容の取扱いについては，中学校学習指導要領第2章に示すものに準ずるものとする。
指導計画の作成と内容の取扱いに当たっては，生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等を十分考慮するとともに，第2章第1節第1款において特に示している事項に配慮するものとする。'''.
cs:8An0000000000000 cs:sectionNumber "第2款";
  cs:sectionText '''知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校'''.
cs:8An0200000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''各教科の目標及び内容'''.
cs:8A10200000000000 cs:sectionText '''〔国語〕'''.
cs:8A10202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
言葉による見方・考え方を働かせ，言語活動を通して，国語で理解し表現する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8A10202100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''日常生活や社会生活に必要な国語について，その特質を理解し適切に使うことができるようにする。'''.
cs:8A10202200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''日常生活や社会生活における人との関わりの中で伝え合う力を高め，思考力や想像力を養う。'''.
cs:8A10202300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''言葉がもつよさに気付くとともに，言語感覚を養い，国語を大切にしてその能力の向上を図る態度を養う。'''.
cs:8A10204000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''各段階の目標及び内容'''.
cs:8A102a4000000000 cs:sectionText '''○1段階'''.
cs:8A102a4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:8A102a4110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常生活や社会生活に必要な国語の知識や技能を身に付けるとともに， 我が国の言語文化に親しむことができるようにする。'''.
cs:8A102a4120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''順序立てて考える力や感じたり想像したりする力を養い，日常生活や社会生活における人との関わりの中で伝え合う力を高め，自分の思いや考えをもつことができるようにする。'''.
cs:8A102a4130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''言葉がもつよさに気付くとともに，図書に親しみ，国語で考えたり伝え合ったりしようとする態度を養う。'''.
cs:8A102a4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8A102a4210000000 cs:sectionText '''〔知識及び技能〕'''.
cs:8A102a4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''言葉の特徴や使い方に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A102a4211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身近な大人や友達とのやり取りを通して，言葉には，事物の内容を表す働きや，経験したことを伝える働きがあることに気付くこと。'''.
cs:8A102a4211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''発音や声の大きさに気を付けて話すこと。'''.
cs:8A102a4211300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''長音，拗音，促音，撥音，助詞の正しい読み方や書き方を知ること。'''.
cs:8A102a4211400000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''言葉には，意味による語句のまとまりがあることを理解するとともに，話し方や書き方によって意味が異なる語句があることに気付くこと。'''.
cs:8A102a4211500000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''主語と述語との関係や接続する語句の役割を理解すること。'''.
cs:8A102a4211600000 cs:sectionNumber "(カ)";
  cs:sectionText '''普通の言葉との違いに気を付けて，丁寧な言葉を使うこと。'''.
cs:8A102a4211700000 cs:sectionNumber "(キ)";
  cs:sectionText '''語のまとまりに気を付けて音読すること。'''.
cs:8A102a4212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''話や文章の中に含まれている情報の扱い方に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A102a4212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''事柄の順序など，情報と情報との関係について理解すること。'''.
cs:8A102a4213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''我が国の言語文化に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A102a4213100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''自然や季節の言葉を取り入れた俳句などを聞いたり作ったりして，言葉の響きやリズムに親しむこと。'''.
cs:8A102a4213200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''挨拶状などに書かれた語句や文を読んだり書いたりし，季節に応じた表現があることを知ること。'''.
cs:8A102a4213300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''書くことに関する次の事項を取り扱うこと。'''.
cs:8A102a4213310000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''姿勢や筆記具の持ち方を正しくし，文字の形に注意しながら，丁寧に書くこと。'''.
cs:8A102a4213320000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''点画相互の接し方や交わり方，長短や方向などに注意して文字を書くこと。'''.
cs:8A102a4213400000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''読書に親しみ，簡単な物語や，自然や季節などの美しさを表した詩や紀行文などがあることを知ること。'''.
cs:8A102a4220000000 cs:sectionText '''〔思考力，判断力，表現力等〕'''.
cs:8A102a4221000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''聞くこと・話すこと
聞くこと・話すことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A102a4221100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身近な人の話や簡単な放送などを聞き，聞いたことを書き留めたり分からないことを聞き返したりして，話の大体を捉えること。'''.
cs:8A102a4221200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''話す事柄を思い浮かべ，伝えたいことを決めること。'''.
cs:8A102a4221300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''見聞きしたことや経験したこと，自分の意見などについて，内容の大体が伝わるように伝える順序等を考えること。'''.
cs:8A102a4221400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''自己紹介や電話の受け答えなど，相手や目的に応じた話し方で話すこと。'''.
cs:8A102a4221500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''相手の話に関心をもち，分かったことや感じたことを伝え合い，考えをもつこと。'''.
cs:8A102a4222000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''書くこと
書くことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A102a4222100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''見聞きしたことや経験したことの中から，伝えたい事柄を選び，書く内容を大まかにまとめること。'''.
cs:8A102a4222200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''相手に伝わるように事柄の順序に沿って簡単な構成を考えること。'''.
cs:8A102a4222300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''文の構成，語句の使い方に気を付けて書くこと。'''.
cs:8A102a4222400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''自分が書いたものを読み返し，間違いを正すこと。'''.
cs:8A102a4222500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''文章に対する感想をもち，伝え合うこと。'''.
cs:8A102a4223000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''読むこと
読むことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A102a4223100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''簡単な文や文章を読み，情景や場面の様子，登場人物の心情などを想像すること。'''.
cs:8A102a4223200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''語や語句の意味を基に時間的な順序や事柄の順序など内容の大体を捉えること。'''.
cs:8A102a4223300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''日常生活で必要な語句や文章などを読み，行動すること。'''.
cs:8A102a4223400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''文章を読んで分かったことを伝えたり，感想をもったりすること。'''.
cs:8A102b4000000000 cs:sectionText '''○2段階'''.
cs:8A102b4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:8A102b4110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常生活や社会生活，職業生活に必要な国語の知識や技能を身に付けるとともに，我が国の言語文化に親しむことができるようにする。'''.
cs:8A102b4120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''筋道立てて考える力や豊かに感じたり想像したりする力を養い，日常生活や社会生活における人との関わりの中で伝え合う力を高め，自分の思いや考えをまとめることができるようにする。'''.
cs:8A102b4130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''言葉がもつよさに気付くとともに，いろいろな図書に親しみ，国語を大切にして，思いや考えを伝え合おうとする態度を養う。'''.
cs:8A102b4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8A102b4210000000 cs:sectionText '''〔知識及び技能〕'''.
cs:8A102b4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''言葉の特徴や使い方に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A102b4211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''日常生活の中での周りの人とのやり取りを通して，言葉には，考えたことや思ったことを表す働きがあることに気付くこと。'''.
cs:8A102b4211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''発声や発音に気を付けたり，声の大きさを調節したりして話すこと。'''.
cs:8A102b4211300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''長音，拗音，促音，撥音などの表記や助詞の使い方を理解し，文や文章の中で使うこと。'''.
cs:8A102b4211400000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''理解したり表現したりするために必要な語句の量を増し，使える範囲を広げること。'''.
cs:8A102b4211500000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''修飾と被修飾との関係，指示する語句の役割について理解すること。'''.
cs:8A102b4211600000 cs:sectionNumber "(カ)";
  cs:sectionText '''敬体と常体があることを理解し，その違いに注意しながら書くこと。'''.
cs:8A102b4211700000 cs:sectionNumber "(キ)";
  cs:sectionText '''内容の大体を意識しながら音読すること。'''.
cs:8A102b4212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''話や文章の中に含まれている情報の扱い方に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A102b4212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''考えとそれを支える理由など，情報と情報との関係について理解すること。'''.
cs:8A102b4212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''必要な語や語句の書き留め方や，比べ方などの情報の整理の仕方を理解し使うこと。'''.
cs:8A102b4213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''我が国の言語文化に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A102b4213100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''易しい文語調の短歌や俳句を音読したり暗唱したりするなどして，言葉の響きやリズムに親しむこと。'''.
cs:8A102b4213200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''生活に身近なことわざなどを知り，使うことにより様々な表現に親しむこと。'''.
cs:8A102b4213300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''書くことに関する次の事項を取り扱うこと。'''.
cs:8A102b4213310000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''点画の書き方や文字の形に注意しながら，筆順に従って丁寧に書くこと。'''.
cs:8A102b4213320000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''漢字や仮名の大きさ，配列に注意して書くこと。'''.
cs:8A102b4214000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''幅広く読書に親しみ，本にはいろいろな種類があることを知ること。'''.
cs:8A102b4220000000 cs:sectionText '''〔思考力，判断力，表現力等〕'''.
cs:8A102b4221000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''聞くこと・話すこと
聞くこと・話すことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A102b4221100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身近な人の話や放送などを聞きながら，聞いたことを簡単に書き留めたり， 分からないときは聞き返したりして，内容の大体を捉えること。'''.
cs:8A102b4221200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''相手や目的に応じて，自分の伝えたいことを明確にすること。'''.
cs:8A102b4221300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''見聞きしたことや経験したこと，自分の意見やその理由について，内容の大体が伝わるように伝える順序や伝え方を考えること。'''.
cs:8A102b4221400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''相手に伝わるように発音や声の大きさ，速さに気を付けて話したり，必要な話し方を工夫したりすること。'''.
cs:8A102b4221500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''物事を決めるために，簡単な役割や進め方に沿って話し合い，考えをまとめること。'''.
cs:8A102b4222000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''書くこと
書くことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A102b4222100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''相手や目的を意識して，見聞きしたことや経験したことの中から書くことを選び，伝えたいことを明確にすること。'''.
cs:8A102b4222200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''書く内容の中心を決め，自分の考えと理由などとの関係を明確にして，文章の構成を考えること。'''.
cs:8A102b4222300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''事実と自分の考えとの違いなどが相手に伝わるように書き表し方を工夫すること。'''.
cs:8A102b4222400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''文章を読み返す習慣を身に付け，間違いを正したり，語と語との続き方を確かめたりすること。'''.
cs:8A102b4222500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''文章に対する感想を伝え合い，内容や表現のよいところを見付けること。'''.
cs:8A102b4223000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''読むこと
読むことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A102b4223100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''様々な読み物を読み，情景や場面の様子，登場人物の心情などを想像すること。'''.
cs:8A102b4223200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''語と語や文と文との関係を基に，出来事の順序や気持ちの変化など内容の大体を捉えること。'''.
cs:8A102b4223300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''日常生活や社会生活，職業生活に必要な語句，文章，表示などの意味を読み取り，行動すること。'''.
cs:8A102b4223400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''中心となる語句や文を明確にしながら読むこと。'''.
cs:8A102b4223500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''読んで感じたことや分かったことを伝え合い，一人一人の感じ方などに違いがあることに気付くこと。'''.
cs:8A10206000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8A10206100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8A10206110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，言葉による見方・考え方を働かせ，言語活動を通して，言葉の特徴や使い方などを身に付け自分の思いや考えを深める学習の充実を図ること。'''.
cs:8A10206120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の〔知識及び技能〕に示す事項については，〔思考力， 判断力，表現力等〕に示す事項の指導を通して指導することを基本とすること。'''.
cs:8A10206130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の〔思考力，判断力，表現力等〕の「A聞くこと・話すこと」に関する指導については，生活に必要な話し言葉を身に付け，活用できるよう指導すること。'''.
cs:8A10206140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の〔思考力，判断力，表現力等〕の「B書くこと」に関する指導については，筆記具を用いる技能の指導に偏ることなく，文章を書く場面を設けるよう工夫すること。'''.
cs:8A10206150000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の〔思考力，判断力，表現力等〕の「C読むこと」に関する指導については，発達の段階に応じた様々な文章に接し，日常生活において読書活動を活発に行うようにするとともに，他教科等における読書の指導や学校図書館等における指導との関連を図るようにすること。'''.
cs:8A10206200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8A10206210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容のうち，文字に関する事項については，次のとおり取り扱うこと。'''.
cs:8A10206211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''生活場面や関わる相手が多様になることに応じて，平仮名，片仮名， 漢字に加えてローマ字などの文字を取り扱うようにすること。'''.
cs:8A10206212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''これまでに学習した句読点の使い方や長音，撥音などの表記について，中学部においても正しくより適切に用いることができるよう引き続き指導すること。'''.
cs:8A10206220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''2の内容の指導に当たっては，学校図書館などを目的をもって計画的に利用しその機能の活用を図るようにすること。その際，本などの種類や配置，探し方について指導するなど，生徒が必要な本を選ぶことができるよう配慮すること。'''.
cs:8A10206230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''教材の取扱いについては，次の事項に留意すること。'''.
cs:8A10206231000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等に応じ，興味・関心のある話題や身近な題材から，日常生活や社会生活及び職業生活に関連する題材まで，様々な種類や形式の文，文章を取り扱う機会を設けること。'''.
cs:8A10206232000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''読み物教材としては，登場人物の行動や言葉から心情を読み取りやすいものや，情景が思い浮かびやすいものを選ぶこと。また，生徒の生活範囲が広がり，生活する力が高まるような内容の教材を選ぶこと。'''.
cs:8A20200000000000 cs:sectionText '''〔社会〕'''.
cs:8A20202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
社会的な見方・考え方を働かせ，社会的事象について関心をもち，具体的に考えたり関連付けたりする活動を通して，自立し生活を豊かにするとともに， 平和で民主的な国家及び社会の形成者に必要な公民としての資質・能力の基礎を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8A20202100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''地域や我が国の国土の地理的環境，現代社会の仕組みや役割，地域や我が国の歴史や伝統と文化及び外国の様子について，具体的な活動や体験を通して理解するとともに，経験したことと関連付けて，調べまとめる技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8A20202200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''社会的事象について，自分の生活と結び付けて具体的に考え，社会との関わりの中で，選択・判断したことを適切に表現する力を養う。'''.
cs:8A20202300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''社会に主体的に関わろうとする態度を養い，地域社会の一員として人々と共に生きていくことの大切さについての自覚を養う。'''.
cs:8A20204000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''各段階の目標及び内容'''.
cs:8A202a4000000000 cs:sectionText '''○1段階'''.
cs:8A202a4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標
日常生活に関わる社会的事象が分かり，地域社会の一員としての資質・能力の基礎を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8A202a4110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身近な地域や市区町村の地理的環境，地域の安全を守るための諸活動， 地域の産業と消費生活の様子及び身近な地域の様子の移り変わり並びに社会生活に必要なきまり，公共施設の役割及び外国の様子について，具体的な活動や体験を通して，自分との関わりが分かるとともに，調べまとめる技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8A202a4120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会的事象について，自分の生活や地域社会と関連付けて具体的に考えたことを表現する基礎的な力を養う。'''.
cs:8A202a4130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''身近な社会に自ら関わろうとする意欲をもち，地域社会の中で生活することの大切さについての自覚を養う。'''.
cs:8A202a4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8A202a4210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''社会参加ときまり'''.
cs:8A202a4211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''社会参加するために必要な集団生活に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A202a4211100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''学級や学校の中で，自分の意見を述べたり相手の意見を聞いたりするなど，集団生活の中での役割を果たすための知識や技能を身に付けること。'''.
cs:8A202a4211200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''集団生活の中で何が必要かに気付き，自分の役割を考え，表現すること。'''.
cs:8A202a4212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''社会生活に必要なきまりに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A202a4212100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''家庭や学校でのきまりを知り，生活の中でそれを守ることの大切さが分かること。'''.
cs:8A202a4212200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''社会生活ときまりとの関連を考え，表現すること。'''.
cs:8A202a4220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''公共施設と制度'''.
cs:8A202a4221000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''公共施設の役割に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A202a4221100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''身近な公共施設や公共物の役割が分かること。'''.
cs:8A202a4221200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''公共施設や公共物について調べ，それらの役割を考え，表現すること。'''.
cs:8A202a4222000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''制度の仕組みに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A202a4222100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''身近な生活に関する制度が分かること。'''.
cs:8A202a4222200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''身近な生活に関する制度について調べ，自分との関わりを考え，表現すること。'''.
cs:8A202a4230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''地域の安全'''.
cs:8A202a4231000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''地域の安全に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A202a4231100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''地域の安全を守るため，関係機関が地域の人々と協力していることが分かること。'''.
cs:8A202a4231200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''地域における災害や事故に対する施設・設備などの配置，緊急時への備えや対応などに着目して，関係機関や地域の人々の諸活動を捉え， そこに関わる人々の働きを考え，表現すること。'''.
cs:8A202a4240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''産業と生活'''.
cs:8A202a4241000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''仕事と生活に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A202a4241100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''生産の仕事は，地域の人々の生活と密接な関わりをもって行われていることが分かること。'''.
cs:8A202a4241200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''仕事の種類や工程などに着目して，生産に携わっている人々の仕事の様子を捉え，地域の人々の生活との関連を考え，表現すること。'''.
cs:8A202a4242000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''身近な産業と生活に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A202a4242100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''販売の仕事は，消費者のことを考え，工夫して行われていることが分かること。'''.
cs:8A202a4242200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''消費者の願いや他地域との関わりなどに着目して，販売の仕事に携わっている人々の仕事の様子を捉え，それらの仕事に見られる工夫を考え，表現すること。'''.
cs:8A202a4250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''我が国の地理や歴史'''.
cs:8A202a4251000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身近な地域や市区町村(以下第2章第2節第2款において「市」という。)の様子に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A202a4251100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''身近な地域や自分たちの市の様子が分かること。'''.
cs:8A202a4251200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''都道府県(以下第2章第2節第2款第1〔社会〕(2)内容において「県」という。)内における市の位置や市の地形，土地利用などに着目して，身近な地域や市の様子を捉え，場所による違いを考え，表現すること。'''.
cs:8A202a4252000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''身近な地域の移り変わりに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A202a4252100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''身近な地域や自分たちの市の様子，人々の生活は，時間とともに移り変わってきたことを知ること。'''.
cs:8A202a4252200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''交通や人口，生活の道具などの時期による違いに着目して，市や人々の生活の様子を捉え，それらの変化を考え，表現すること。'''.
cs:8A202a4260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''外国の様子'''.
cs:8A202a4261000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''世界の中の日本と国際交流に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A202a4261100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''文化や風習の特徴や違いを知ること。'''.
cs:8A202a4261200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''そこに暮らす人々の生活などに着目して，日本との違いを考え，表現すること。'''.
cs:8A202b4000000000 cs:sectionText '''○2段階'''.
cs:8A202b4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標
日常生活に関わる社会的事象について理解し，地域社会の一員としての資質・能力の基礎を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8A202b4110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自分たちの都道府県の地理的環境の特色，地域の人々の健康と生活環境を支える役割，自然災害から地域の安全を守るための諸活動及び地域の伝統と文化並びに社会参加するためのきまり，社会に関する基本的な制度及び外国の様子について，具体的な活動や体験を通して，人々の生活との関連を踏まえて理解するとともに，調べまとめる技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8A202b4120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会的事象について，自分の生活や地域社会と関連付けて具体的に考えたことを表現する力を養う。'''.
cs:8A202b4130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''社会に自ら関わろうとする意欲をもち，地域社会の中で生活することの大切さについての自覚を養う。'''.
cs:8A202b4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8A202b4210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''社会参加ときまり'''.
cs:8A202b4211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''社会参加するために必要な集団生活に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A202b4211100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''学級や学校の中で，意見を述べ合い，助け合い，協力しながら生活する必要性を理解し，そのための知識や技能を身に付けること。'''.
cs:8A202b4211200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''周囲の状況を判断し，集団生活の中での自分の役割と責任について考え，表現すること。'''.
cs:8A202b4212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''社会生活に必要なきまりに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A202b4212100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''家庭や学校，地域社会でのきまりは，社会生活を送るために必要であることを理解すること。'''.
cs:8A202b4212200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''社会生活に必要なきまりの意義について考え，表現すること。'''.
cs:8A202b4220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''公共施設と制度'''.
cs:8A202b4221000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''公共施設の役割に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A202b4221100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''自分の生活の中での公共施設や公共物の役割とその必要性を理解すること。'''.
cs:8A202b4221200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''公共施設や公共物の役割について調べ，生活の中での利用を考え， 表現すること。'''.
cs:8A202b4222000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''制度の仕組みに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A202b4222100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''社会に関する基本的な制度について理解すること。'''.
cs:8A202b4222200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''社会に関する基本的な制度について調べ，それらの意味を考え，表現すること。'''.
cs:8A202b4230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''地域の安全'''.
cs:8A202b4231000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''地域の安全に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A202b4231100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''地域の関係機関や人々は，過去に発生した地域の自然災害や事故に対し，様々な協力をして対処してきたことや，今後想定される災害に対し，様々な備えをしていることを理解すること。'''.
cs:8A202b4231200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''過去に発生した地域の自然災害や事故，関係機関の協力などに着目して，危険から人々を守る活動と働きを考え，表現すること。'''.
cs:8A202b4240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''産業と生活'''.
cs:8A202b4241000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''県内の特色ある地域に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A202b4241100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''地域では，人々が協力し，産業の発展に努めていることを理解すること。'''.
cs:8A202b4241200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''人々の活動や産業の歴史的背景などに着目して，地域の様子を捉え， それらの特色を考え，表現すること。'''.
cs:8A202b4242000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''生活を支える事業に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A202b4242100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''水道，電気及びガスなどの生活を支える事業は，安全で安定的に供給や処理できるよう実施されていることや，地域の人々の健康な生活の維持と向上に役立っていることを理解すること。'''.
cs:8A202b4242200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''供給や処理の仕組みや関係機関の協力などに着目して，水道，電気及びガスなどの生活を支える事業の様子を捉え，それらの事業が果たす役割を考え，表現すること。'''.
cs:8A202b4250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''我が国の地理や歴史'''.
cs:8A202b4251000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身近な地域に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A202b4251100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''自分たちの県の概要を理解すること。'''.
cs:8A202b4251200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''我が国における自分たちの県の位置，県全体の地形などに着目して， 県の様子を捉え，地理的環境の特色を考え，表現すること。'''.
cs:8A202b4252000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''県内の伝統や文化，先人の働きや出来事に関わる学習活動を通して， 次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A202b4252100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''県内の主な歴史を手掛かりに，先人の働きや出来事，文化遺産などを知ること。'''.
cs:8A202b4252200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''歴史的背景や現在に至る経緯などに着目し，県内の文化財や年中行事の様子を捉え，それらの特色を考え，表現すること。'''.
cs:8A202b4260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''外国の様子'''.
cs:8A202b4261000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''世界の中の日本と国際交流に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A202b4261100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''文化や風習の特徴や違いを理解すること。'''.
cs:8A202b4261200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''人々の生活や習慣などに着目して，多様な文化について考え，表現すること。'''.
cs:8A202b4262000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''世界の様々な地域に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A202b4262100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''人々の生活の様子を大まかに理解すること。'''.
cs:8A202b4262200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''世界の出来事などに着目して，それらの国の人々の生活の様子を捉え，交流することの大切さを考え，表現すること。'''.
cs:8A20206000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8A20206100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8A20206110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，生活に即した具体的で分かりやすい内容を取り上げ，社会的事象の見方・考え方を働かせ，事象の特色や意味などを考え，説明したり表現したりするなど，自ら意欲的に取り組むことのできる活動の充実を図ること。'''.
cs:8A20206120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''各教科等との関連を図り，指導の効果を高めるようにするとともに，小学部の生活科の学習との関連を踏まえて，系統的・発展的に指導できるようにすること。'''.
cs:8A20206130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''コンピュータや情報通信ネットワークなどを活用して，情報の収集やまとめなどを行うようにすること。'''.
cs:8A20206200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8A20206210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''各学校においては，地域の実態を生かして，生徒が興味・関心をもって学習に取り組めるようにするとともに，観察や見学，聞き取りなどの調査 活動を含む具体的な体験を伴う学習を通し，自分の生活と結び付けて考えたことをまとめることで知識が深まるようにすること。'''.
cs:8A20206220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''2の内容については，次の事項について配慮するものとする。'''.
cs:8A20206221000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''アについては，集団生活を送る上で必要とされる人との関わりやきまりを守ることについて理解できるようにするとともに，主体的に社会参加するための基礎的な力を養うこと。'''.
cs:8A20206222000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''イについては，身近な公共施設を取り上げ，その役割や利用できる制度を知ることで，よりよい社会生活を送ることができるようにすること。'''.
cs:8A20206223000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''ウについては，地域の実態に応じて，地震災害，津波災害，風水害， 火山災害，雪害などの中から取り上げ，地域や自分自身の安全を守るために自分たちにできることなどを考えたり選択・判断したりできるようにすること。'''.
cs:8A20206224000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''エについては，身近な仕事を通して生産や販売について関心をもつこと。また，生活を支える事業について取り扱うことで，節水や節電の必要性を感じて取り組もうとすること。'''.
cs:8A20206225000000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''オについては，地図の扱いに慣れるようにすること。また，主な文化財や年中行事の中から具体的事例を取り上げ，その特色が大まかに分かるようにすること。'''.
cs:8A20206226000000 cs:sectionNumber "(カ)";
  cs:sectionText '''カについては，我が国や諸外国には国旗があることを理解し，それを尊重する態度を養うようにすること。'''.
cs:8A50200000000000 cs:sectionText '''〔数学〕'''.
cs:8A50202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
数学的な見方・考え方を働かせ，数学的活動を通して，数学的に考える資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8A50202100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''数量や図形などについての基礎的・基本的な概念や性質などを理解し，事象を数理的に処理する技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8A50202200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''日常の事象を数理的に捉え見通しをもち筋道を立てて考察する力，基礎的・基本的な数量や図形の性質などを見いだし統合的・発展的に考察する力，数学的な表現を用いて事象を簡潔・明瞭・的確に表現する力を養う。'''.
cs:8A50202300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''数学的活動の楽しさや数学のよさに気付き，学習を振り返ってよりよく問題を解決しようとする態度，数学で学んだことを生活や学習に活用しようとする態度を養う。'''.
cs:8A50204000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''各段階の目標及び内容'''.
cs:8A502a4000000000 cs:sectionText '''○1段階'''.
cs:8A502a4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:8A502a4110000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''数と計算'''.
cs:8A502a4111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''3位数程度の整数の概念について理解し，数に対する感覚を豊かにするとともに，加法，減法及び乗法の意味や性質について理解し，これらを計算することについての技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8A502a4112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''数とその表現や数の関係に着目し，具体物や図などを用いて，数の表し方や計算の仕方などを筋道立てて考えたり，関連付けて考えたりする力を養う。'''.
cs:8A502a4113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''数量に進んで関わり，数学的に表現・処理するとともに，数学で学んだことのよさに気付き，そのことを生活や学習に活用しようとする態度を養う。'''.
cs:8A502a4120000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''図形'''.
cs:8A502a4121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''三角形や四角形，箱の形などの基本的な図形について理解し，図形についての感覚を豊かにするとともに，図形を作図したり，構成したりすることなどについての技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8A502a4122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''三角形や四角形，箱の形などの基本的な図形を構成する要素に着目して，平面図形の特徴を捉えたり，身の回りの事象を図形の性質から関連付けて考えたりする力を養う。'''.
cs:8A502a4123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''図形に進んで関わり，数学的に表現・処理するとともに，数学で学んだことのよさに気付き，そのことを生活や学習に活用しようとする態度を養う。'''.
cs:8A502a4130000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''測定'''.
cs:8A502a4131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身の回りにある長さ，体積，重さ及び時間の単位と測定の意味について理解し，量の大きさについての感覚を豊かにするとともに，それらを測定することについての技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8A502a4132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''身の回りの事象を量に着目して捉え，量の単位を用いて的確に表現する力を養う。'''.
cs:8A502a4133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''数量や図形に進んで関わり，数学的に表現・処理するとともに，数学で学んだことのよさに気付き，そのことを生活や学習に活用しようとする態度を養う。'''.
cs:8A502a4140000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''データの活用'''.
cs:8A502a4141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身の回りにあるデータを分類整理して簡単な表やグラフに表したり， それらを問題解決において用いたりすることについての技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8A502a4142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''身の回りの事象を，データの特徴に着目して捉え，簡潔に表現したり， 考察したりする力を養う。'''.
cs:8A502a4143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''データの活用に進んで関わり，数学的に表現・処理するとともに，数学で学んだことのよさに気付き，そのことを生活や学習に活用しようとする態度を養う。'''.
cs:8A502a4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8A502a4210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''数と計算'''.
cs:8A502a4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''整数の表し方に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A502a4211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8A502a4211110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''1000 までの数をいくつかの同じまとまりに分割したうえで数えたり，分類して数えたりすること。'''.
cs:8A502a4211120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''3位数の表し方について理解すること。'''.
cs:8A502a4211130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''数を十や百を単位としてみるなど，数の相対的な大きさについて理解すること。'''.
cs:8A502a4211140000 cs:sectionNumber "㋓";
  cs:sectionText '''3位数の数系列，順序，大小について，数直線上の目盛りを読んで理解したり，数を表したりすること。'''.
cs:8A502a4211150000 cs:sectionNumber "㋔";
  cs:sectionText '''一つの数をほかの数の積としてみるなど，ほかの数と関係付けてみること。'''.
cs:8A502a4211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8A502a4211210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''数のまとまりに着目し，考察する範囲を広げながら数の大きさの比べ方や数え方を考え，日常生活で生かすこと。'''.
cs:8A502a4212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''整数の加法及び減法に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A502a4212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8A502a4212110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''2位数の加法及び減法について理解し，その計算ができること。また，それらの筆算の仕方について知ること。'''.
cs:8A502a4212120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''簡単な場合について3位数の加法及び減法の計算の仕方を知ること。'''.
cs:8A502a4212130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''加法及び減法に関して成り立つ性質について理解すること。'''.
cs:8A502a4212140000 cs:sectionNumber "㋓";
  cs:sectionText '''計算機を使って，具体的な生活場面における簡単な加法及び減法の計算ができること。'''.
cs:8A502a4212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8A502a4212210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''数量の関係に着目し，数を適用する範囲を広げ，計算に関して成り立つ性質や計算の仕方を見いだすとともに，日常生活で生かすこと。'''.
cs:8A502a4213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''整数の乗法に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A502a4213100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8A502a4213110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''乗法が用いられる場合や意味について知ること。'''.
cs:8A502a4213120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''乗法が用いられる場面を式に表したり，式を読み取ったりすること。'''.
cs:8A502a4213130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''乗法に関して成り立つ簡単な性質について理解すること。'''.
cs:8A502a4213140000 cs:sectionNumber "㋓";
  cs:sectionText '''乗法九九について知り，1位数と1位数との乗法の計算ができること。'''.
cs:8A502a4213200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8A502a4213210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''数量の関係に着目し，計算に関して成り立つ性質や計算の仕方を見いだすとともに，日常生活で生かすこと。'''.
cs:8A502a4220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''図形'''.
cs:8A502a4221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''図形に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A502a4221100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8A502a4221110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''直線について知ること。'''.
cs:8A502a4221120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''三角形や四角形について知ること。'''.
cs:8A502a4221130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''正方形，長方形及び直角三角形について知ること。'''.
cs:8A502a4221140000 cs:sectionNumber "㋓";
  cs:sectionText '''正方形や長方形で捉えられる箱の形をしたものについて理解し， それらを構成したり，分解したりすること。'''.
cs:8A502a4221150000 cs:sectionNumber "㋔";
  cs:sectionText '''直角，頂点，辺及び面という用語を用いて図形の性質を表現すること。'''.
cs:8A502a4221160000 cs:sectionNumber "㋕";
  cs:sectionText '''基本的な図形が分かり，その図形をかいたり，簡単な図表を作ったりすること。'''.
cs:8A502a4221170000 cs:sectionNumber "㋖";
  cs:sectionText '''正方形，長方形及び直角三角形をかいたり，作ったり，それらを使って平面に敷き詰めたりすること。'''.
cs:8A502a4221200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8A502a4221210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''図形を構成する要素に着目し，構成の仕方を考えるとともに，図形の性質を見いだし，身の回りのものの形を図形として捉えること。'''.
cs:8A502a4230000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''測定'''.
cs:8A502a4231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''量の単位と測定に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A502a4231100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8A502a4231110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''目盛の原点を対象の端に当てて測定すること。'''.
cs:8A502a4231120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''長さの単位［ミリメートル(mm)，センチメートル(cm)，メートル(m)，キロメートル(km)］や重さの単位［グラム(g)，キログラム(kg)］について知り，測定の意味を理解すること。'''.
cs:8A502a4231130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''かさの単位［ミリリットル(mL)，デシリットル(dL)，リットル(L)］について知り，測定の意味を理解すること。'''.
cs:8A502a4231140000 cs:sectionNumber "㋓";
  cs:sectionText '''長さ，重さ及びかさについて，およその見当を付け，単位を選択したり，計器を用いて測定したりすること。'''.
cs:8A502a4231200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8A502a4231210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''身の回りのものの特徴に着目し，目的に適した単位で量の大きさを表現したり，比べたりすること。'''.
cs:8A502a4232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''時刻や時間に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A502a4232100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8A502a4232110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''時間の単位(秒)について知ること。'''.
cs:8A502a4232120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''日常生活に必要な時刻や時間を求めること。'''.
cs:8A502a4232200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8A502a4232210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''時間の単位に着目し，簡単な時刻や時間の求め方を日常生活に生かすこと。'''.
cs:8A502a4240000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''データの活用'''.
cs:8A502a4241000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身の回りにあるデータを簡単な表やグラフで表したり，読み取ったりすることに関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A502a4241100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8A502a4241110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''身の回りにある数量を簡単な表やグラフに表したり，読み取ったりすること。'''.
cs:8A502a4241200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8A502a4241210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''身の回りの事象に関するデータを整理する観点に着目し，簡単な表やグラフを用いながら読み取ったり，考察したりすること。'''.
cs:8A502a4250000000 cs:sectionText '''〔数学的活動〕'''.
cs:8A502a4251000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の「A数と計算」，「B図形」，「C測定」及び「Dデータの活用」に示す学習については，次のような数学的活動に取り組むものとする。'''.
cs:8A502a4251100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''日常生活の事象から見いだした数学の問題を，具体物や図，式などを用いて解決し，結果を確かめたり，日常生活に生かしたりする活動'''.
cs:8A502a4251200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''問題解決した過程や結果を，具体物や図，式などを用いて表現し伝え合う活動'''.
cs:8A502b4000000000 cs:sectionText '''○2段階'''.
cs:8A502b4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:8A502b4110000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''数と計算'''.
cs:8A502b4111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''整数の概念や性質について理解を深め，数に対する感覚を豊かにするとともに，加法，減法，乗法及び除法の意味や性質について理解し，それらの計算ができるようにする。また，小数及び分数の意味や表し方について知り，数量とその関係を表したり読み取ったりすることができるようにすることについての技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8A502b4112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''数を構成する単位に着目して，数の表し方やその数について考えたり， 扱う数の範囲を広げ，計算の仕方を見いだし，筋道立てて考えたりするとともに，日常生活の問題場面を数量に着目して捉え，処理した結果を場面をもとに振り返り，解釈及び判断する力を養う。'''.
cs:8A502b4113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''数量に進んで関わり，数学的に表現・処理するとともに，数学で学んだことのよさを理解し，そのことを生活や学習に活用しようとする態度を養う。'''.
cs:8A502b4120000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''図形'''.
cs:8A502b4121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''二等辺三角形や正三角形などの基本的な図形や面積，角の大きさについて理解し，図形についての感覚を豊かにするとともに，図形を作図や構成したり，図形の面積や角の大きさを求めたりすることなどについての技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8A502b4122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''二等辺三角形や正三角形などの基本的な図形を構成する要素に着目して，平面図形の特徴を捉えたり，身の回りの事象を図形の性質から考察したりする力，図形を構成する要素に着目し，図形の計量について考察する力を養う。'''.
cs:8A502b4123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''図形や数量に進んで関わり，数学的に表現・処理するとともに，数学で学んだことのよさを理解し，そのことを生活や学習に活用しようとする態度を養う。'''.
cs:8A502b4130000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''変化と関係'''.
cs:8A502b4131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''二つの数量の関係や変化の様子を表や式，グラフで表すことについて理解するとともに，二つの数量の関係を割合によって比べることについての技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8A502b4132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''伴って変わる二つの数量の関係に着目し，変化の特徴に気付き，二つの数量の関係を表や式，グラフを用いて考察したり，割合を用いて考察したりする力を養う。'''.
cs:8A502b4133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''数量に進んで関わり，数学的に表現・処理するとともに，数学で学んだことのよさを理解し，そのことを生活や学習に活用しようとする態度を養う。'''.
cs:8A502b4140000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''データの活用'''.
cs:8A502b4141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''データを表や棒グラフ，折れ線グラフで表す表し方や読み取り方を理解し，それらを問題解決における用い方についての技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8A502b4142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''身の回りの事象について整理されたデータの特徴に着目し，事象を簡潔に表現したり，適切に判断したりする力を養う。'''.
cs:8A502b4143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''データの活用に進んで関わり，数学的に表現・処理するとともに，数学で学んだことのよさを理解し，そのことを生活や学習に活用しようとする態度を養う。'''.
cs:8A502b4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8A502b4210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''数と計算'''.
cs:8A502b4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''整数の表し方に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A502b4211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8A502b4211110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''4位数までの十進位取り記数法による数の表し方及び数の大小や順序について，理解すること。'''.
cs:8A502b4211120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''10倍，100倍，1/10 の大きさの数及びその表し方について知ること。'''.
cs:8A502b4211130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''数を千を単位としてみるなど，数の相対的な大きさについて理解を深めること。'''.
cs:8A502b4211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8A502b4211210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''数のまとまりに着目し，考察する範囲を広げながら数の大きさの比べ方や数え方を考え，日常生活で生かすこと。'''.
cs:8A502b4212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''整数の加法及び減法に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A502b4212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8A502b4212110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''3位数や4位数の加法及び減法の計算の仕方について理解し，計算ができること。また，それらの筆算についての仕方を知ること。'''.
cs:8A502b4212120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''加法及び減法に関して成り立つ性質を理解すること。'''.
cs:8A502b4212130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''計算機を使って，具体的な生活場面における加法及び減法の計算ができること。'''.
cs:8A502b4212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8A502b4212210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''数量の関係に着目し，数の適用範囲を広げ，計算に関して成り立つ性質や計算の仕方を見いだすとともに，日常生活で生かすこと。'''.
cs:8A502b4213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''整数の乗法に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A502b4213100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8A502b4213110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''1位数と1位数との乗法の計算ができ，それを適切に用いること。'''.
cs:8A502b4213120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''交換法則や分配法則といった乗法に関して成り立つ性質を理解すること。'''.
cs:8A502b4213200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8A502b4213210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''数量の関係に着目し，計算に関して成り立つ性質や計算の仕方を見いだすとともに，日常生活で生かすこと。'''.
cs:8A502b4214000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''整数の除法に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A502b4214100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8A502b4214110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''除法が用いられる場合や意味について理解すること。'''.
cs:8A502b4214120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''除法が用いられる場面を式に表したり，式を読み取ったりすること。'''.
cs:8A502b4214130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''除法と乗法との関係について理解すること。'''.
cs:8A502b4214140000 cs:sectionNumber "㋓";
  cs:sectionText '''除数と商が共に1位数である除法の計算ができること。'''.
cs:8A502b4214150000 cs:sectionNumber "㋔";
  cs:sectionText '''余りについて知り，余りの求め方が分かること。'''.
cs:8A502b4214200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8A502b4214210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''数量の関係に着目し，計算に関して成り立つ性質や計算の仕方を見いだすとともに，日常生活に生かすこと。'''.
cs:8A502b4215000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''小数の表し方に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A502b4215100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8A502b4215110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''端数部分の大きさを表すのに小数を用いることを知ること。'''.
cs:8A502b4215120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''1/10の位までの小数の仕組みや表し方について理解すること。'''.
cs:8A502b4215200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8A502b4215210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''数のまとまりに着目し，数の表し方の適用範囲を広げ，日常生活に生かすこと。'''.
cs:8A502b4216000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''分数の表し方に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A502b4216100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8A502b4216110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''1/2，1/4など簡単な分数について知ること。'''.
cs:8A502b4216200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8A502b4216210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''数のまとまりに着目し，数の表し方の適用範囲を広げ，日常生活に生かすこと。'''.
cs:8A502b4217000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''数量の関係を表す式に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A502b4217100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8A502b4217110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''数量の関係を式に表したり，式と図を関連付けたりすること。'''.
cs:8A502b4217120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''□などを用いて数量の関係を式に表すことができることを知ること。'''.
cs:8A502b4217130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''□などに数を当てはめて調べること。'''.
cs:8A502b4217200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8A502b4217210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''数量の関係に着目し，事柄や関係を式や図を用いて簡潔に表したり，式と図を関連付けて式を読んだりすること。'''.
cs:8A502b4220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''図形'''.
cs:8A502b4221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''図形に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A502b4221100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8A502b4221110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''二等辺三角形，正三角形などについて知り，作図などを通してそれらの関係に着目すること。'''.
cs:8A502b4221120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''二等辺三角形や正三角形を定規とコンパスなどを用いて作図すること。'''.
cs:8A502b4221130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''基本的な図形と関連して角について知ること。'''.
cs:8A502b4221140000 cs:sectionNumber "㋓";
  cs:sectionText '''直線の平行や垂直の関係について理解すること。'''.
cs:8A502b4221150000 cs:sectionNumber "㋔";
  cs:sectionText '''円について，中心，半径及び直径を知ること。また，円に関連して，球についても直径などを知ること。'''.
cs:8A502b4221200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8A502b4221210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''図形を構成する要素及びそれらの位置関係に着目し，構成の仕方を考察して，図形の性質を見いだすとともに，その性質を基に既習の図形を捉え直すこと。'''.
cs:8A502b4222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''面積に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A502b4222100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8A502b4222110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''面積の単位［平方センチメートル(㎠)，平方メートル(㎡)，平方キロメートル(㎢)］について知り，測定の意味について理解すること。'''.
cs:8A502b4222120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''正方形及び長方形の面積の求め方について知ること。'''.
cs:8A502b4222200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8A502b4222210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''面積の単位に着目し，図形の面積について，求め方を考えたり， 計算して表したりすること。'''.
cs:8A502b4223000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''角の大きさに関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A502b4223100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8A502b4223110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''角の大きさを回転の大きさとして捉えること。'''.
cs:8A502b4223120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''角の大きさの単位(度( °))について知り，測定の意味について理解すること。'''.
cs:8A502b4223130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''角の大きさを測定すること。'''.
cs:8A502b4223200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8A502b4223210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''角の大きさの単位に着目し，図形の角の大きさを的確に表現して比較したり，図形の考察に生かしたりすること。'''.
cs:8A502b4230000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''変化と関係'''.
cs:8A502b4231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''伴って変わる二つの数量に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A502b4231100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8A502b4231110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''変化の様子を表や式を用いて表したり，変化の特徴を読み取ったりすること。'''.
cs:8A502b4231200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8A502b4231210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''伴って変わる二つの数量の関係に着目し，表や式を用いて変化の特徴を考察すること。'''.
cs:8A502b4232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''二つの数量の関係に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A502b4232100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8A502b4232110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''簡単な場合について，ある二つの数量の関係と別の二つの数量の関係とを比べる場合に割合を用いる場合があることを知ること。'''.
cs:8A502b4232200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8A502b4232210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''日常生活における数量の関係に着目し，図や式を用いて，二つの数量の関係を考察すること。'''.
cs:8A502b4240000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''データの活用'''.
cs:8A502b4241000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''データを表やグラフで表したり，読み取ったりすることに関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A502b4241100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8A502b4241110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''データを日時や場所などの観点から分類及び整理し，表や棒グラフで表したり，読んだりすること。'''.
cs:8A502b4241120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''データを二つの観点から分類及び整理し，折れ線グラフで表したり，読み取ったりすること。'''.
cs:8A502b4241130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''表や棒グラフ，折れ線グラフの意味やその用い方を理解すること。'''.
cs:8A502b4241200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8A502b4241210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''身の回りの事象に関するデータを整理する観点に着目し，表や棒グラフを用いながら，読み取ったり，考察したり，結論を表現したりすること。'''.
cs:8A502b4241220000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''目的に応じてデータを集めて分類及び整理し，データの特徴や傾向を見付けて，適切なグラフを用いて表現したり，考察したりすること。'''.
cs:8A502b4250000000 cs:sectionText '''〔数学的活動〕'''.
cs:8A502b4251000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の「A数と計算」，「B図形」，「C変化と関係」及び「Dデータの活用」に示す学習については，次のような数学的活動に取り組むものとする。'''.
cs:8A502b4251100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身の回りの事象を観察したり，具体物を操作したりして，数学の学習に関わる活動'''.
cs:8A502b4251200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''日常の事象から見いだした数学の問題を，具体物や図，表及び式などを用いて解決し，結果を確かめたり，日常生活に生かしたりする活動'''.
cs:8A502b4251300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''問題解決した過程や結果を，具体物や図，表，式などを用いて表現し伝え合う活動'''.
cs:8A50206000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8A50206100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8A50206110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育むべき資質・能力の育成に向けて，数学的活動を通して，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，数学的な見方・考え方を働かせながら，日常の事象を数学的に捉え，数学の問題を見いだし，問題を自立的，協働的に解決し，学習の過程を振り返り，概念を形成するなどの学習の充実を図ること。'''.
cs:8A50206120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''数量や図形についての基礎的な能力の維持や向上を図るため，適宜練習の機会を設けて計画的に指導すること。また，段階間の指導内容を円滑に接続させるため，適切な反復による学習指導を進めるようにすること。'''.
cs:8A50206130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''2の内容の「A数と計算」，「B図形」，「C測定」，「C変化と関係」及び「Dデータの活用」の指導の間の関連を図ること。'''.
cs:8A50206200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8A50206210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''思考力，判断力，表現力等を育成するため，各段階の内容の指導に当たっては，具体物，言葉，数，式，図，表，グラフなどを用いて考えたり，説 明したり，互いに自分の考えを表現し伝え合ったりするなどの学習活動を積極的に取り入れるようにすること。'''.
cs:8A50206220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''「A数と計算」の指導に当たっては，具体物などの教具を適宜用いて， 数と計算についての意味の理解を深めるよう留意すること。'''.
cs:8A50206230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''1段階の内容に示す事項については，次の(ア)から(ウ)までに留意するものとする。'''.
cs:8A50206231000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と計算」のイについては，必要な場合には，( )や□などを用いることができるものとする。'''.
cs:8A50206232000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''内容の「C測定」のア及び「Dデータの活用」のアについては，必要な場合には，温度計や体温計の目盛りの読み方やデータのまとめ方を取り扱うものとする。'''.
cs:8A50206233000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''内容の「C測定」のアの(ア)の㋒については，任意の単位を用いた比較や基準容器で正確に計量する技能を指導することに配慮するものとする。'''.
cs:8A50206240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''2段階の内容に示す事項については，次の(ア)から(ウ)までに留意するものとする。'''.
cs:8A50206241000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と計算」のイ及びウについては，簡単な計算は暗算でできるよう配慮するものとする。また，計算の結果の見積もりについても触れるものとする。'''.
cs:8A50206242000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''内容の「B図形」のアの(ア)の基本的な図形については，定規，コンパスなどを用いて，図形をかいたり確かめたりする活動を通して，図形に関心をもたせるよう配慮するものとする。コンパスを取り扱う際には， 生徒の障害の状態等に配慮するものとする。'''.
cs:8A50206243000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''内容の「Dデータの活用」のアについては，いろいろな表やグラフに触れるとともに，式やグラフが，事象の変化や全体の傾向をつかむのに便利であることに気付くよう配慮するものとする。'''.
cs:8A50206300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''数学的活動の指導に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8A50206310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''数学的活動は，基礎的・基本的な知識及び技能を確実に身に付けたり， 思考力，判断力，表現力等を高めたり，数学を学ぶことの楽しさを実感したりするために，重要な役割を果たすものであることから，2の内容の「A数と計算」，「B図形」，「C測定」，「C変化と関係」及び「Dデータの活用」に示す事項については，数学的活動を通して指導するようにすること。'''.
cs:8A50206320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''数学的活動を楽しめるようにするとともに，数学を生活に活用することなどについて実感する機会を設けること。'''.
cs:8A60200000000000 cs:sectionText '''〔理科〕'''.
cs:8A60202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
自然に親しみ，理科の見方・考え方を働かせ，見通しをもって，観察，実験を行うことなどを通して，自然の事物・現象についての問題を科学的に解決するために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8A60202100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''自然の事物・現象についての基本的な理解を図り，観察，実験などに関する初歩的な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8A60202200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''観察，実験などを行い，疑問をもつ力と予想や仮説を立てる力を養う。'''.
cs:8A60202300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''自然を愛する心情を養うとともに，学んだことを主体的に日常生活や社会生活などに生かそうとする態度を養う。'''.
cs:8A60204000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''各段階の目標及び内容'''.
cs:8A602a4000000000 cs:sectionText '''○1段階'''.
cs:8A602a4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:8A602a4110000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''生命'''.
cs:8A602a4111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身の回りの生物の様子について気付き，観察，実験などに関する初歩的な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8A602a4112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''身の回りの生物の様子から，主に差異点や共通点に気付き，疑問をもつ力を養う。'''.
cs:8A602a4113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''身の回りの生物の様子について進んで調べ，生物を愛護する態度や学んだことを日常生活などに生かそうとする態度を養う。'''.
cs:8A602a4120000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''地球・自然'''.
cs:8A602a4121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''太陽と地面の様子について気付き，観察，実験などに関する初歩的な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8A602a4122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''太陽と地面の様子から，主に差異点や共通点に気付き，疑問をもつ力を養う。'''.
cs:8A602a4123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''太陽と地面の様子について進んで調べ，学んだことを日常生活などに生かそうとする態度を養う。'''.
cs:8A602a4130000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''物質・エネルギー'''.
cs:8A602a4131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''物の性質，風やゴムの力の働き，光や音の性質，磁石の性質及び電気の回路について気付き，観察，実験などに関する初歩的な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8A602a4132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''物の性質，風やゴムの力の働き，光や音の性質，磁石の性質及び電気の回路から，主に差異点や共通点に気付き，疑問をもつ力を養う。'''.
cs:8A602a4133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''物の性質，風やゴムの力の働き，光や音の性質，磁石の性質及び電気の回路について進んで調べ，学んだことを日常生活などに生かそうとする態度を養う。'''.
cs:8A602a4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8A602a4210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''生命'''.
cs:8A602a4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身の回りの生物
身の回りの生物について，探したり育てたりする中で，生物の姿に着目して，それらを比較しながら調べる活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A602a4211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のことを理解するとともに，観察，実験などに関する初歩的な技能を身に付けること。'''.
cs:8A602a4211110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''生物は，色，形，大きさなど，姿に違いがあること。'''.
cs:8A602a4211120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''昆虫や植物の育ち方には一定の順序があること。'''.
cs:8A602a4211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''身の回りの生物について調べる中で，差異点や共通点に気付き，生物の姿についての疑問をもち，表現すること。'''.
cs:8A602a4220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''地球・自然'''.
cs:8A602a4221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''太陽と地面の様子
太陽と地面の様子との関係について，日なたと日陰の様子に着目して， それらを比較しながら調べる活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A602a4221100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のことを理解するとともに，観察，実験などに関する初歩的な技能を身に付けること。'''.
cs:8A602a4221110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''日陰は太陽の光を遮るとできること。'''.
cs:8A602a4221120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''地面は太陽によって暖められ，日なたと日陰では地面の暖かさに違いがあること。'''.
cs:8A602a4221200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''日なたと日陰の様子について調べる中で，差異点や共通点に気付き， 太陽と地面の様子との関係についての疑問をもち，表現すること。'''.
cs:8A602a4230000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''物質・エネルギー'''.
cs:8A602a4231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''物と重さ
物の性質について，形や体積に着目して，重さを比較しながら調べる活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A602a4231100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のことを理解するとともに，観察，実験などに関する初歩的な技能を身に付けること。'''.
cs:8A602a4231110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''物は，形が変わっても重さは変わらないこと。'''.
cs:8A602a4231120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''物は，体積が同じでも重さは違うことがあること。'''.
cs:8A602a4231200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''物の形や体積と重さとの関係について調べる中で，差異点や共通点に気付き，物の性質についての疑問をもち，表現すること。'''.
cs:8A602a4232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''風やゴムの力の働き
風やゴムの力の働きについて，力と物の動く様子に着目して，それらを比較しながら調べる活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A602a4232100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のことを理解するとともに，観察，実験などに関する初歩的な技能を身に付けること。'''.
cs:8A602a4232110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''風の力は，物を動かすことができること。また，風の力の大きさを変えると，物が動く様子も変わること。'''.
cs:8A602a4232120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''ゴムの力は，物を動かすことができること。また，ゴムの力の大きさを変えると，物が動く様子も変わること。'''.
cs:8A602a4232200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''風やゴムの力で物が動く様子について調べる中で，差異点や共通点に気付き，風やゴムの力の働きについての疑問をもち，表現すること。'''.
cs:8A602a4233000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''光や音の性質
光や音の性質について，光を当てたときの明るさや暖かさ，音を出したときの震え方に着目して，光の強さや音の大きさを変えたときの違いを比較しながら調べる活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A602a4233100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のことを理解するとともに，観察，実験などに関する初歩的な技能を身に付けること。'''.
cs:8A602a4233110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''日光は直進すること。'''.
cs:8A602a4233120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''物に日光を当てると，物の明るさや暖かさが変わること。'''.
cs:8A602a4233130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''物から音が出たり伝わったりするとき，物は震えていること。'''.
cs:8A602a4233200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''光を当てたときの明るさや暖かさの様子，音を出したときの震え方の様子について調べる中で，差異点や共通点に気付き，光や音の性質についての疑問をもち，表現すること。'''.
cs:8A602a4234000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''磁石の性質
磁石の性質について，磁石を身の回りの物に近付けたときの様子に着目して，それらを比較しながら調べる活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A602a4234100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のことを理解するとともに，観察，実験などに関する初歩的な技能を身に付けること。'''.
cs:8A602a4234110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''磁石に引き付けられる物と引き付けられない物があること。'''.
cs:8A602a4234120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''磁石の異極は引き合い，同極は退け合うこと。'''.
cs:8A602a4234200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''磁石を身の回りの物に近付けたときの様子について調べる中で，差異点や共通点に気付き，磁石の性質についての疑問をもち，表現すること。'''.
cs:8A602a4235000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''電気の通り道
電気の回路について，乾電池と豆電球などのつなぎ方と，乾電池につないだ物の様子に着目して，電気を通すときと通さないときのつなぎ方を比較しながら調べる活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A602a4235100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のことを理解するとともに，観察，実験などに関する初歩的な技能を身に付けること。'''.
cs:8A602a4235110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''電気を通すつなぎ方と通さないつなぎ方があること。'''.
cs:8A602a4235120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''電気を通す物と通さない物があること。'''.
cs:8A602a4235200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''乾電池と豆電球などをつないだときの様子について調べる中で，差異点や共通点に気付き，電気の回路についての疑問をもち，表現すること。'''.
cs:8A602a4300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8A602a4310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''(2)の「A生命」のアの「身の回りの生物」については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:8A602a4311000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''(ア)の㋑については，飼育，栽培を通して行うこと。'''.
cs:8A602a4312000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''(ア)の㋑の「植物の育ち方」については，夏生一年生の双子葉植物を扱うこと。'''.
cs:8A602a4320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''(2)の「B地球・自然」のアの「太陽と地面の様子」については，太陽の位置は，東から南，西へと変化することを取り扱うものとする。'''.
cs:8A602a4330000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''(2)の「C物質・エネルギー」の指導に当たっては，ものづくりを通して行うよう配慮すること。'''.
cs:8A602b4000000000 cs:sectionText '''○2段階'''.
cs:8A602b4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:8A602b4110000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''生命'''.
cs:8A602b4111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''人の体のつくりと運動，動物の活動や植物の成長と環境との関わりについての理解を図り，観察，実験などに関する初歩的な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8A602b4112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''人の体のつくりと運動，動物の活動や植物の成長と環境との関わりについて，疑問をもったことについて既習の内容や生活経験を基に予想する力を養う。'''.
cs:8A602b4113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''人の体のつくりと運動，動物の活動や植物の成長と環境の関わりについて見いだした疑問を進んで調べ，生物を愛護する態度や学んだことを日常生活や社会生活などに生かそうとする態度を養う。'''.
cs:8A602b4120000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''地球・自然'''.
cs:8A602b4121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''雨水の行方と地面の様子，気象現象，月や星についての理解を図り， 観察，実験などに関する初歩的な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8A602b4122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''雨水の行方と地面の様子，気象現象，月や星について，疑問をもったことについて既習の内容や生活経験を基に予想する力を養う。'''.
cs:8A602b4123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''雨水の行方と地面の様子，気象現象，月や星について見いだした疑問を進んで調べ，学んだことを日常生活や社会生活などに生かそうとする態度を養う。'''.
cs:8A602b4130000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''物質・エネルギー'''.
cs:8A602b4131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''水や空気の性質についての理解を図り，観察，実験などに関する初歩的な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8A602b4132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''水や空気の性質について，疑問をもったことについて既習の内容や生活経験を基に予想する力を養う。'''.
cs:8A602b4133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''水や空気の性質について見いだした疑問を進んで調べ，学んだことを日常生活や社会生活などに生かそうとする態度を養う。'''.
cs:8A602b4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8A602b4210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''生命'''.
cs:8A602b4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''人の体のつくりと運動
人や他の動物について，骨や筋肉のつくりと働きに着目して，それらを関係付けて調べる活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A602b4211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のことを理解するとともに，観察，実験などに関する初歩的な技能を身に付けること。'''.
cs:8A602b4211110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''人の体には骨と筋肉があること。'''.
cs:8A602b4211120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''人が体を動かすことができるのは，骨，筋肉の働きによること。'''.
cs:8A602b4211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''人や他の動物の骨や筋肉のつくりと働きについて調べる中で，見いだした疑問について，既習の内容や生活経験を基に予想し，表現するこ と 。'''.
cs:8A602b4212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''季節と生物
身近な動物や植物について，探したり育てたりする中で，動物の活動や植物の成長と季節の変化に着目して，それらを関係付けて調べる活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A602b4212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のことを理解するとともに，観察，実験などに関する初歩的な技能を身に付けること。'''.
cs:8A602b4212110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''動物の活動は，暖かい季節，寒い季節などによって違いがあること。'''.
cs:8A602b4212120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''植物の成長は，暖かい季節，寒い季節などによって違いがあること。'''.
cs:8A602b4212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''身近な動物の活動や植物の成長の変化について調べる中で，見いだした疑問について，既習の内容や生活経験を基に予想し，表現すること。'''.
cs:8A602b4220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''地球・自然'''.
cs:8A602b4221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''雨水の行方と地面の様子
雨水の行方と地面の様子について , 流れ方やしみ込み方に着目して， それらと地面の傾きや土の粒の大きさとを関係付けて調べる活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A602b4221100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のことを理解するとともに，観察，実験などに関する初歩的な技能を身に付けること。'''.
cs:8A602b4221110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''水は，高い場所から低い場所へと流れて集まること。'''.
cs:8A602b4221120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''水のしみ込み方は，土の粒の大きさによって違いがあること。'''.
cs:8A602b4221200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''雨水の流れ方やしみ込み方と地面の傾きや土の粒の大きさとの関係について調べる中で，見いだした疑問について，既習の内容や生活経験を基に予想し，表現すること。'''.
cs:8A602b4222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''天気の様子
天気や自然界の水の様子について，気温や水の行方に着目して，それらと天気の様子や水の状態変化とを関係付けて調べる活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A602b4222100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のことを理解するとともに，観察，実験などに関する初歩的な技能を身に付けること。'''.
cs:8A602b4222110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''天気によって1日の気温の変化の仕方に違いがあること。'''.
cs:8A602b4222120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''水は，水面や地面などから蒸発し，水蒸気になって空気中に含まれていくこと。'''.
cs:8A602b4222200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''天気の様子や水の状態変化と気温や水の行方との関係について調べる中で，見いだした疑問について，既習の内容や生活経験を基に予想し，表現すること。'''.
cs:8A602b4223000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''月と星
月や星の特徴について，位置の変化や時間の経過に着目して，それらを関係付けて調べる活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A602b4223100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のことを理解するとともに，観察，実験などに関する初歩的な技能を身に付けること。'''.
cs:8A602b4223110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''月は日によって形が変わって見え，1日のうちでも時刻によって位置が変わること。'''.
cs:8A602b4223120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''空には，明るさや色の違う星があること。'''.
cs:8A602b4223200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''月の位置の変化と時間の経過との関係について調べる中で，見いだした疑問について，既習の内容や生活経験を基に予想し，表現すること。'''.
cs:8A602b4230000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''物質・エネルギー'''.
cs:8A602b4231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''水や空気と温度
水や空気の性質について，体積や状態の変化に着目して，それらと温度の変化とを関係付けて調べる活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A602b4231100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のことを理解するとともに，観察，実験などに関する初歩的な技能を身に付けること。'''.
cs:8A602b4231110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''水や空気は，温めたり冷やしたりすると，その体積が変わること。'''.
cs:8A602b4231120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''水は，温度によって水蒸気や氷に変わること。'''.
cs:8A602b4231200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''水や空気の体積や状態の変化について調べる中で，見いだした疑問について，既習の内容や生活経験を基に予想し，表現すること。'''.
cs:8A602b4300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8A602b4310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''(2)の「A生命」のアの「人の体のつくりと運動」の(ア)の㋑については， 関節の働きを扱うものとすること。'''.
cs:8A602b4320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''(2)の「A生命」のイの「季節と生物」については，1年を通しての動物の活動や植物の成長を観察や映像資料などで指導するものとする。'''.
cs:8A602b4330000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''(2)の「B地球・自然」のイの「天気の様子」の(ア)の㋐については，2つのデータを同時に扱うようなグラフや表は扱わないこと。'''.
cs:8A60206000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8A60206100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8A60206110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，理科の学習過程の特質を踏まえ，理科の見方・考え方を働かせ，見通しをもって観察，実験を行うなどの，問題を科学的に解決しようとする学習活動の充実を図ること。'''.
cs:8A60206120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''各段階で育成を目指す思考力，判断力，表現力等については，当該段階において育成することを目指す力のうち，主なものを示したものであり， 実際の指導に当たっては，他の段階で掲げている力の育成についても十分に配慮すること。'''.
cs:8A60206200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8A60206210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''実験を行うに当たっては，身の回りのことや生活に関わる簡単なものを取り扱うこと。'''.
cs:8A60206220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生物，天気などに関する指導に当たっては，自然に親しむ活動や体験的な活動を多く取り入れるとともに，生命を尊重し，身の回りの自然環境の保全に寄与する態度を養うようにすること。'''.
cs:8A60206230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''天気などに関する指導に当たっては，災害に関する基礎的な理解が図られるようにすること。'''.
cs:8A60206240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''理科で学習することが様々な職業などと関係していることにも触れること。'''.
cs:8A60206250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''博物館や科学学習センターなどと連携，協力を図ること。'''.
cs:8A60206300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''観察，実験などの指導に当たっては，事故防止に十分留意すること。また， 環境整備に十分配慮すること。'''.
cs:8A80200000000000 cs:sectionText '''〔音楽〕'''.
cs:8A80202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
表現及び鑑賞の活動を通して，音楽的な見方・考え方を働かせ，生活や社会の中の音や音楽，音楽文化と豊かに興味や関心をもって関わる資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8A80202100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''曲名や曲想と音楽の構造などとの関わりについて理解するとともに，表したい音楽表現をするために必要な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8A80202200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''音楽表現を考えることや，曲や演奏のよさなどを見いだしながら，音や音楽を味わって聴くことができるようにする。'''.
cs:8A80202300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''進んで音や音楽に関わり，協働して音楽活動をする楽しさを感じるとともに，様々な音楽に親しんでいく態度を養い，豊かな情操を培う。'''.
cs:8A80204000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''各段階の目標及び内容'''.
cs:8A802a4000000000 cs:sectionText '''○1段階'''.
cs:8A802a4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:8A802a4110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''曲名や曲の雰囲気と音楽の構造などとの関わりについて気付くとともに，音楽表現をするために必要な歌唱，器楽，音楽づくり，身体表現の技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8A802a4120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''音楽表現を考えて表したい思いや意図をもつことや，音や音楽を味わいながら聴くことができるようにする。'''.
cs:8A802a4130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''進んで音や音楽に関わり，協働して音楽活動をする楽しさを感じながら， 様々な音楽に触れるとともに，音楽経験を生かして生活を明るく潤いのあるものにしようとする態度を養う。'''.
cs:8A802a4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8A802a4210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表現'''.
cs:8A802a4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''歌唱の活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A802a4211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''歌唱表現についての知識や技能を得たり生かしたりしながら，曲の雰囲気に合いそうな表現を工夫し，歌唱表現に対する思いや意図をもつこと。'''.
cs:8A802a4211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次の㋐及び㋑について気付くこと。'''.
cs:8A802a4211210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''曲名や曲の雰囲気と音楽の構造との関わり'''.
cs:8A802a4211220000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''曲想と歌詞の表す情景やイメージとの関わり'''.
cs:8A802a4211300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''思いや意図にふさわしい歌い方で歌うために必要な次の㋐から㋒までの技能を身に付けること。'''.
cs:8A802a4211310000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''範唱を聴いて歌ったり，歌詞を見て歌ったりする技能'''.
cs:8A802a4211320000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''発声の仕方に気を付けて歌う技能'''.
cs:8A802a4211330000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''友達の歌声や伴奏を聴いて声を合わせて歌う技能'''.
cs:8A802a4212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''器楽の活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A802a4212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''器楽表現についての知識や技能を得たり生かしたりしながら，曲の雰囲気に合いそうな表現を工夫し，器楽表現に対する思いや意図をもつこと。'''.
cs:8A802a4212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次の㋐及び㋑について気付くこと。'''.
cs:8A802a4212210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''曲の雰囲気と音楽の構造との関わり'''.
cs:8A802a4212220000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''楽器の音色と全体の響きとの関わり'''.
cs:8A802a4212300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''思いや意図にふさわしい表現をするために必要な次の㋐から㋒までの技能を身に付けること。'''.
cs:8A802a4212310000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''簡単な楽譜を見てリズムや速度を意識して演奏する技能'''.
cs:8A802a4212320000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''音色や響きに気を付けて，打楽器や旋律楽器を使って演奏する技能'''.
cs:8A802a4212330000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''友達の楽器の音や伴奏を聴いて，音を合わせて演奏する技能'''.
cs:8A802a4213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''音楽づくりの活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A802a4213100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''音楽づくりについての知識や技能を得たり生かしたりしながら，次の㋐及び㋑をできるようにすること。'''.
cs:8A802a4213110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''音遊びを通して，どのように音楽をつくるのかについて発想を得ること。'''.
cs:8A802a4213120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''音を音楽へと構成することについて思いや意図をもつこと。'''.
cs:8A802a4213200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次の㋐及び㋑について，それらが生み出す面白さなどと関わらせて気付くこと。'''.
cs:8A802a4213210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''いろいろな音の響きの特徴'''.
cs:8A802a4213220000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''リズム・パターンや短い旋律のつなげ方の特徴'''.
cs:8A802a4213300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''発想を生かした表現，思いや意図に合った表現をするために必要な次の㋐及び㋑の技能を身に付けること。'''.
cs:8A802a4213310000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''設定した条件に基づいて，音を選択したり組み合わせたりして表現する技能'''.
cs:8A802a4213320000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''音楽の仕組みを生かして，簡単な音楽をつくる技能'''.
cs:8A802a4214000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''身体表現の活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A802a4214100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身体表現についての知識や技能を得たり生かしたりしながら，リズムの特徴や曲の雰囲気を感じ取り，体を動かすことについての思いや意図をもつこと。'''.
cs:8A802a4214200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次の㋐及び㋑の関わりについて気付くこと。'''.
cs:8A802a4214210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''曲の雰囲気と音楽の構造との関わり'''.
cs:8A802a4214220000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''曲名や歌詞と体の動きとの関わり'''.
cs:8A802a4214300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''思いや意図にふさわしい動きで表現するために必要な次の㋐から㋒までの技能を身に付けること。'''.
cs:8A802a4214310000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''示範を見て体を動かしたり，曲の速度やリズム，曲の雰囲気に合わせて身体表現したりする技能'''.
cs:8A802a4214320000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''音や音楽を聴いて，様々な動きを組み合わせて身体表現をする技能'''.
cs:8A802a4214330000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''友達と動きを合わせて表現する技能'''.
cs:8A802a4220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑賞'''.
cs:8A802a4221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''鑑賞の活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A802a4221100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''鑑賞についての知識を得たり生かしたりしながら，曲や演奏のよさなどを見いだして聴くこと。'''.
cs:8A802a4221200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''曲想とリズムや速度，旋律の特徴との関わりについて分かること。'''.
cs:8A802b4000000000 cs:sectionText '''○2段階'''.
cs:8A802b4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:8A802b4110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''曲名や曲想と音楽の構造などとの関わりについて理解するとともに，表したい音楽表現をするために必要な歌唱，器楽，音楽づくり，身体表現の技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8A802b4120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''音楽表現を考えて表したい思いや意図をもつことや，曲や演奏のよさを見いだしながら，音や音楽を味わって聴くことができるようにする。'''.
cs:8A802b4130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''主体的に楽しく音や音楽に関わり，協働して音楽活動をする楽しさを味わいながら，様々な音楽に親しむとともに，音楽経験を生かして生活を明るく潤いのあるものにしようとする態度を養う。'''.
cs:8A802b4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8A802b4210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表現'''.
cs:8A802b4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''歌唱の活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A802b4211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''歌唱表現についての知識や技能を得たり生かしたりしながら，曲の特徴にふさわしい表現を工夫し，歌唱表現に対する思いや意図をもつこと。'''.
cs:8A802b4211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次の㋐及び㋑について理解すること。'''.
cs:8A802b4211210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''曲名や曲想と音楽の構造との関わり'''.
cs:8A802b4211220000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''曲想と歌詞の表す情景やイメージとの関わり'''.
cs:8A802b4211300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''思いや意図にふさわしい歌い方で歌うために必要な次の㋐から㋒までの技能を身に付けること。'''.
cs:8A802b4211310000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''歌詞やリズム，音の高さ等を意識して歌う技能'''.
cs:8A802b4211320000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''呼吸及び発音の仕方に気を付けて歌う技能'''.
cs:8A802b4211330000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''独唱と，斉唱及び簡単な輪唱などをする技能'''.
cs:8A802b4212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''器楽の活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A802b4212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''器楽表現についての知識や技能を得たり生かしたりしながら，曲想にふさわしい表現を工夫し，器楽表現に対する思いや意図をもつこと。'''.
cs:8A802b4212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次の㋐及び㋑について理解すること。'''.
cs:8A802b4212210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''曲想と音楽の構造との関わり'''.
cs:8A802b4212220000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''多様な楽器の音色と全体の響きとの関わり'''.
cs:8A802b4212300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''思いや意図にふさわしい表現をするために必要な次の㋐から㋒までの技能を身に付けること。'''.
cs:8A802b4212310000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''簡単な楽譜を見てリズムや速度，音色などを意識して，演奏する技能'''.
cs:8A802b4212320000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''打楽器や旋律楽器の基本的な扱いを意識して，音色や響きに気を付けて演奏する技能'''.
cs:8A802b4212330000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''友達の楽器の音や伴奏を聴いて，リズムや速度を合わせて演奏する技能'''.
cs:8A802b4213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''音楽づくりの活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A802b4213100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''音楽づくりについての知識や技能を得たり生かしたりしながら，次の㋐及び㋑をできるようにすること。'''.
cs:8A802b4213110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''即興的に表現することを通して，音楽づくりの発想を得ること。'''.
cs:8A802b4213120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''音を音楽へと構成することについて思いや意図をもつこと。'''.
cs:8A802b4213200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次の㋐及び㋑について，それらが生み出す面白さなどと関わらせて理解すること。'''.
cs:8A802b4213210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''いろいろな音の響きやその組み合わせの特徴'''.
cs:8A802b4213220000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''リズム・パターンや短い旋律のつなぎ方や重ね方の特徴'''.
cs:8A802b4213300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''発想を生かした表現，思いや意図に合った表現をするために必要な次の㋐及び㋑の技能を身に付けること。'''.
cs:8A802b4213310000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''設定した条件に基づいて，即興的に音を選択したり組み合わせたりして表現する技能'''.
cs:8A802b4213320000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''音楽の仕組みを生かして，音楽をつくる技能'''.
cs:8A802b4214000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''身体表現の活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A802b4214100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身体表現についての知識や技能を得たり生かしたりしながら，リズムの特徴や曲想を感じ取り，体を動かすことについて思いや意図をもつこと。'''.
cs:8A802b4214200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次の㋐及び㋑の関わりについて理解すること。'''.
cs:8A802b4214210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''曲想と音楽の構造との関わり'''.
cs:8A802b4214220000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''曲名や歌詞と体の動きとの関わり'''.
cs:8A802b4214300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''思いや意図にふさわしい動きで表現するために必要な次の㋐から㋒までの技能を身に付けること。'''.
cs:8A802b4214310000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''示範を見て表現したり，曲の速度やリズム，曲想に合わせて表現したりする技能'''.
cs:8A802b4214320000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''音や音楽を聴いて，様々な動きを組み合わせてまとまりのある表現をする技能'''.
cs:8A802b4214330000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''友達と動きを相談して，合わせて表現する技能'''.
cs:8A802b4220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑賞'''.
cs:8A802b4221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''鑑賞の活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A802b4221100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''鑑賞についての知識を得たり生かしたりしながら，曲や演奏のよさなどを見いだし，曲全体を味わって聴くこと。'''.
cs:8A802b4221200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''曲想と音楽の構造等との関わりについて理解すること。'''.
cs:8A80204300000000 cs:sectionText '''〔共通事項〕'''.
cs:8A802d4310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''1段階と2段階の「A表現」及び「B鑑賞」の指導を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8A802d4311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''音楽を形づくっている要素を聴き取り，それらの働きが生み出すよさや面白さ，美しさを感じ取りながら，聴き取ったことと感じ取ったこととの関わりについて考えること。'''.
cs:8A802d4312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''音楽を形づくっている要素及びそれらに関わる音符，休符，記号や用語について，音楽における働きと関わらせて理解すること。'''.
cs:8A80206000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8A80206100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8A80206110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''題材など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育むべき資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，音楽的な見方・考え方を働かせ，他者と協働しながら， 音楽表現を生み出したり音楽を聴いてそのよさなどを見いだしたりするなど，思考，判断し，表現する一連の過程を大切にした学習の充実を図ること。'''.
cs:8A80206120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''2の目標及び内容の「A表現」のアからエまでの指導については，(ア)，(イ)及び(ウ)の各事項を，「B鑑賞」のアの指導については，(ア)及び(イ)の各事項を，適切に関連させて指導すること。'''.
cs:8A80206130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''2の目標及び内容の〔共通事項〕は，表現及び鑑賞の学習において共通に必要となる資質・能力であり，「A表現」及び「B鑑賞」の各事項の指導と併せて，十分な指導が行われるよう工夫すること。'''.
cs:8A80206140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''2の目標及び内容の「A表現」のアからエまで及び「B鑑賞」のアの指導については，適宜，〔共通事項〕を要として各領域や分野の関連を図るようにすること。'''.
cs:8A80206150000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''国歌「君が代」は，時期に応じて適切に指導すること。'''.
cs:8A80206160000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''各段階においては，生徒の発達の段階と生活年齢を考慮すること。'''.
cs:8A80206200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8A80206210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''各段階の指導に当たっては，音や音楽との一体感を味わえるようにするため，指導のねらいに即して体を動かす活動を取り入れるようにすること。'''.
cs:8A80206220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''各段階の指導に当たっては，音や音楽及び言葉によるコミュニケーションを図る指導を工夫すること。その際，生徒の言語理解や発声・発語の状況等を考慮し，必要に応じてコンピュータや教育機器も効果的に活用すること。'''.
cs:8A80206230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''生徒が学校内及び公共施設などの学校外における音楽活動とのつながりを意識できるような機会をつくるなど，生徒や学校，地域の実態に応じて， 生活や社会の中の音や音楽，音楽文化と主体的に関わっていくことができるよう配慮すること。'''.
cs:8A80206240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''合奏や合唱などの活動を通して，和音のもつ表情を感じることができるようにすること。また，長調及び短調の曲においては，Ⅰ，Ⅳ，Ⅴ及び V7などの和音を中心に指導すること。'''.
cs:8A80206250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''我が国や郷土の音楽の指導に当たっては，そのよさなどを感じ取って表現したり鑑賞したりできるよう，楽譜や音源等の示し方，伴奏の仕方，曲 に合った歌い方や楽器の演奏の仕方など指導方法について工夫すること。'''.
cs:8A80206260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''各段階の「A表現」のアの歌唱の指導に当たっては，次のとおり取り扱うこと。'''.
cs:8A80206261000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''生徒の実態や学習状況及び必要に応じて適宜，移動ド唱法を取り上げるようにすること。'''.
cs:8A80206262000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''成長に伴う声の変化に気付くことができるよう，変声期の生徒に対して適切に配慮すること。'''.
cs:8A80206270000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''各段階の「A表現」のイの楽器については，次のとおり取り扱うこと。'''.
cs:8A80206271000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''各段階で取り上げる打楽器は，簡単に操作できる楽器，木琴，鉄琴，和楽器，諸外国に伝わる様々な楽器を含めて，生徒の実態や発達の段階を考慮して選択すること。'''.
cs:8A802a6272000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''1段階で取り上げる旋律楽器は，既習の楽器を含めて，鍵盤楽器などの中から生徒の実態や発達の段階を考慮して選択すること。'''.
cs:8A802b6273000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''2段階で取り上げる旋律楽器は，既習の楽器を含めて，鍵盤楽器や和楽器，電子楽器などの中から生徒の実態や発達の段階を考慮して選択すること。'''.
cs:8A80206274000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''合奏で扱う楽器については，リズム，旋律，和音などの各声部の演奏ができるよう，楽器の特性を生かして選択すること。'''.
cs:8A80206280000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''各段階の「A表現」のウの音楽づくりの指導に当たっては，次のとおり取り扱うこと。'''.
cs:8A80206281000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''音遊びや即興的な表現では，リズムや旋律を模倣したり，身近なものから多様な音を探したりして，音楽づくりのための発想を得ることができるよう指導すること。'''.
cs:8A80206282000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''どのような音楽を，どのようにしてつくるかなどについて，生徒の実態に応じて具体的な例を示しながら指導すること。'''.
cs:8A80206283000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''つくった音楽については，指導のねらいに即し，必要に応じて記録できるようにすること。記録の仕方については，図や絵によるものなど，柔軟に指導すること。'''.
cs:8A80206284000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''拍のないリズム，我が国の音楽に使われている音階や調性にとらわれない音階などを生徒の実態に応じて取り上げるようにすること。'''.
cs:8A80206290000000 cs:sectionNumber "ケ";
  cs:sectionText '''各段階の「B鑑賞」の指導に当たっては，気付いたり感じたりしたことを体の動きで表現したり，絵にかいたり，言葉で表現したりできるよう指導を工夫すること。'''.
cs:8A802062A0000000 cs:sectionNumber "コ";
  cs:sectionText '''2の目標及び内容の〔共通事項〕の(1)のアに示す「音楽を形づくっている要素」については，生徒の発達の段階や指導のねらいに応じて，次の(ア)及び(イ)を適切に選択したり関連付けたりして必要に応じて適切に指導すること。'''.
cs:8A802062A1000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''音楽を特徴付けている要素'''.
cs:8A802062A1100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''音色，リズム，速度，旋律，強弱，音の重なり，和音の響き，音階， 調，拍，フレーズなど'''.
cs:8A802062A2000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''音楽の仕組み'''.
cs:8A802062A2100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''反復，呼びかけとこたえ，変化，音楽の縦と横との関係など'''.
cs:8A802062B0000000 cs:sectionNumber "サ";
  cs:sectionText '''〔共通事項〕の(1)のイに示す「音符，休符，記号や用語」については， 生徒の実態や学習状況を考慮して取り扱うこと。'''.
cs:8A802062C0000000 cs:sectionNumber "シ";
  cs:sectionText '''歌唱教材は，次に示すものを取り扱うこと。'''.
cs:8A802062C1000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''生徒の生活年齢及び発達の段階に応じた，日常の生活に関連した曲。'''.
cs:8A802062C2000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''主となる歌唱教材については，各段階とも(ウ)の共通教材を含めて，独唱，斉唱で歌う曲。'''.
cs:8A802062C3000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''共通教材'''.
cs:8A802a62C3100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''1段階の共通教材は，次に示すものとする。'''.
cs:8A802a62C3110000 cs:sectionText '''「うさぎ」           (日本古謡)'''.
cs:8A802a62C3120000 cs:sectionText '''「茶つみ」           (文部省唱歌)'''.
cs:8A802a62C3130000 cs:sectionText '''「春の小川」        (文部省唱歌)高野辰之作詞   岡野貞一作曲'''.
cs:8A802a62C3140000 cs:sectionText '''「ふじ山」           (文部省唱歌)巌谷小波作詞'''.
cs:8A802a62C3150000 cs:sectionText '''「さくらさくら」 (日本古謡)'''.
cs:8A802a62C3160000 cs:sectionText '''「とんび」                                葛原しげる作詞 梁田貞作曲'''.
cs:8A802a62C3170000 cs:sectionText '''「まきばの朝」    (文部省唱歌)船橋栄吉作曲'''.
cs:8A802a62C3180000 cs:sectionText '''「もみじ」          (文部省唱歌)高野辰之作詞   岡野貞一作曲'''.
cs:8A802b62C3200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''2段階の共通教材は，次に示すものとする。'''.
cs:8A802b62C3210000 cs:sectionText '''「こいのぼり」   (文部省唱歌)'''.
cs:8A802b62C3220000 cs:sectionText '''「子もり歌」      (日本古謡)'''.
cs:8A802b62C3230000 cs:sectionText '''「スキーの歌」  (文部省唱歌)  林柳波作詞  橋本国彦作曲'''.
cs:8A802b62C3240000 cs:sectionText '''「冬げしき」     (文部省唱歌)'''.
cs:8A802b62C3250000 cs:sectionText '''「越天楽今様(歌詞は第2節まで)」(日本古謡)  慈鎮和尚作歌'''.
cs:8A802b62C3260000 cs:sectionText '''「おぼろ月夜」  (文部省唱歌)  高野辰之作詞  岡野貞一作曲'''.
cs:8A802b62C3270000 cs:sectionText '''「ふるさと」     (文部省唱歌)  高野辰之作詞  岡野貞一作曲'''.
cs:8A802b62C3280000 cs:sectionText '''「われは海の子(歌詞は第3節まで)」(文部省唱歌)'''.
cs:8A802062D0000000 cs:sectionNumber "ス";
  cs:sectionText '''器楽教材は，次に示すものを取り扱うこと。'''.
cs:8A802062D1000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''生徒の生活年齢及び発達の段階に応じた，指導のねらいとの関係において適切であり，身近で親しみのもてるもの。'''.
cs:8A802062D2000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''主となる器楽教材については，既習の歌唱教材を含め，主旋律に簡単なリズム伴奏や低音部を加えた曲。'''.
cs:8A802062E0000000 cs:sectionNumber "セ";
  cs:sectionText '''音楽づくり教材は，次に示すものを取り扱うこと。'''.
cs:8A802062E1000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''生徒の生活年齢及び発達の段階に応じた指導のねらいとの関係において適切であり，身近で親しみのもてるもの。'''.
cs:8A802062F0000000 cs:sectionNumber "ソ";
  cs:sectionText '''音や音楽の特徴を身体表現するために適した教材は，次に示すものを取り扱うこと。'''.
cs:8A802062F1000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''主となる教材については，既習の歌唱教材や器楽教材を含め，音や音楽を聴いて体を動かすことができるものを中心に，生徒の生活年齢及び発達の段階に応じた指導のねらいとの関係において適切であり，親しみのもてるもの。'''.
cs:8A802062G0000000 cs:sectionNumber "タ";
  cs:sectionText '''鑑賞教材は，次に示すものを取り扱うこと。'''.
cs:8A802062G1000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''主となる鑑賞教材については，既習の歌唱教材や器楽教材を含め，生徒の生活年齢及び発達の段階に応じた，曲想を感じ取り，情景を思い浮かべやすい，いろいろな種類の曲。'''.
cs:8A802062G2000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''音楽を形づくっている要素の働きを感じ取りやすく，曲の雰囲気や音楽の構造に気付きやすい曲。'''.
cs:8A802062G3000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''楽器の音色や人の声の表現の違いなどによる演奏の特徴が聴き取りやすい，いろいろな演奏形態による曲。'''.
cs:8AA0200000000000 cs:sectionText '''〔美術〕'''.
cs:8AA0202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
表現及び鑑賞の活動を通して，造形的な見方・考え方を働かせ，生活や社会の中の美術や美術文化と豊かに関わる資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8AA0202100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''造形的な視点について理解し，表したいことに合わせて材料や用具を使い，表し方を工夫する技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8AA0202200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''造形的なよさや面白さ，美しさ，表したいことや表し方などについて考え， 経験したことや材料などを基に，発想し構想するとともに，造形や作品などを鑑賞し，自分の見方や感じ方を深めることができるようにする。'''.
cs:8AA0202300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''創造活動の喜びを味わい，美術を愛好する心情を育み，感性を豊かにし， 心豊かな生活を営む態度を養い，豊かな情操を培う。'''.
cs:8AA0204000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''各段階の目標及び内容'''.
cs:8AA02a4000000000 cs:sectionText '''○1段階'''.
cs:8AA02a4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:8AA02a4110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''造形的な視点について気付き，材料や用具の扱い方に親しむとともに， 表し方を工夫する技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8AA02a4120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''造形的なよさや面白さ，表したいことや表し方などについて考え，経験したことや思ったこと，材料などを基に，発想し構想するとともに，身近にある造形や作品などから，自分の見方や感じ方を広げることができるようにする。'''.
cs:8AA02a4130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''楽しく美術の活動に取り組み，創造活動の喜びを味わい，美術を愛好する心情を培い，心豊かな生活を営む態度を養う。'''.
cs:8AA02a4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8AA02a4210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表現'''.
cs:8AA02a4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常生活の中で経験したことや思ったこと，材料などを基に，表したいことや表し方を考えて，描いたり，つくったり，それらを飾ったりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AA02a4211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''経験したことや思ったこと，材料などを基に，表したいことや表し方を考えて，発想や構想をすること。'''.
cs:8AA02a4211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''材料や用具の扱いに親しみ，表したいことに合わせて，表し方を工夫し，材料や用具を選んで使い表すこと。'''.
cs:8AA02a4220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑賞'''.
cs:8AA02a4221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自分たちの作品や身近な造形品の鑑賞の活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AA02a4221100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''自分たちの作品や身近な造形品の制作の過程などの鑑賞を通して， よさや面白さに気付き，自分の見方や感じ方を広げること。'''.
cs:8AA02a4221200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''表し方や材料による印象の違いなどに気付き，自分の見方や感じ方を広げること。'''.
cs:8AA02a4230000000 cs:sectionText '''〔共通事項〕'''.
cs:8AA02a4231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''「A表現」及び「B鑑賞」の指導を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AA02a4231100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''形や色彩，材料や光などの特徴について知ること。'''.
cs:8AA02a4231200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''造形的な特徴などからイメージをもつこと。'''.
cs:8AA02b4000000000 cs:sectionText '''○2段階'''.
cs:8AA02b4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:8AA02b4110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''造形的な視点について理解し，材料や用具の扱い方などを身に付けるとともに，多様な表し方を工夫する技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8AA02b4120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''造形的なよさや面白さ，美しさ，表したいことや表し方などについて考え，経験したことや想像したこと，材料などを基に，発想し構想するとともに，自分たちの作品や美術作品などに親しみ自分の見方や感じ方を深めることができるようにする。'''.
cs:8AA02b4130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''主体的に美術の活動に取り組み，創造活動の喜びを味わい，美術を愛好する心情を高め，心豊かな生活を営む態度を養う。'''.
cs:8AA02b4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8AA02b4210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表現'''.
cs:8AA02b4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''経験したことや想像したこと，材料などを基に，表したいことや表し方を考えて，描いたり，つくったり，それらを飾ったりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AA02b4211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''経験したことや想像したこと，材料などを基に，表したいことや表し方を考えて，発想や構想をすること。'''.
cs:8AA02b4211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''材料や用具の扱い方を身に付け，表したいことに合わせて，材料や用具の特徴を生かしたり，それらを組み合わせたりして計画的に表すこと。'''.
cs:8AA02b4220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑賞'''.
cs:8AA02b4221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自分たちの作品や美術作品などの鑑賞の活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AA02b4221100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''自分たちの作品や美術作品などを鑑賞して，よさや面白さ，美しさを感じ取り，自分の見方や感じ方を深めること。'''.
cs:8AA02b4221200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''表し方や材料による特徴の違いなどを捉え，自分の見方や感じ方を深めること。'''.
cs:8AA02b4230000000 cs:sectionText '''〔共通事項〕'''.
cs:8AA02b4231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''「A表現」及び「B鑑賞」の指導を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AA02b4231100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''形や色彩，材料や光などの特徴について理解すること。'''.
cs:8AA02b4231200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''造形的な特徴などからイメージを捉えること。'''.
cs:8AA0206000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8AA0206100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8AA0206110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''題材など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，造形的な見方・考え方を働かせ，表現したり鑑賞したりする資質・能力を相互に関連させた学習の充実を図ること。'''.
cs:8AA0206120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の「A表現」及び「B鑑賞」の指導に当たっては，相互の関連を図るようにすること。'''.
cs:8AA0206130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の〔共通事項〕は，表現及び鑑賞の学習において共通に必要となる資質・能力であり，「A表現」及び「B鑑賞」の各事項の指導と併せて，十分な指導が行われるよう工夫すること。'''.
cs:8AA0206140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の「A表現」の指導に当たっては，適宜共同してつくりだす活動を取り上げるようにすること。'''.
cs:8AA0206150000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の「B鑑賞」の指導に当たっては，感じたことや思ったことを伝え合うなど，周りの人と共有できる機会を設けるようにすること。'''.
cs:8AA0206160000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''2の各段階の「B鑑賞」の指導に当たっては，生徒や学校の実態に応じて，地域の美術館を利用するなど，連携を図るようにすること。また，学校図書館等における鑑賞用図書，映像資料等の活用を図ること。'''.
cs:8AA0206200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8AA0206210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''「A表現」の指導に当たっては，材料や用具の安全な使い方について指導するとともに，活動場所を事前に点検するなどして，事故防止について徹底すること。'''.
cs:8AA0206220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生徒が個性を生かして活動することができるようにするため，学習活動や表現方法などに幅をもたせるようにすること。'''.
cs:8AA0206230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''「A表現」の指導に当たっては，活動の全過程を通して生徒が実現したい思いを大切にしながら活動できるようにし，自分のよさや可能性を見いだし，楽しく豊かな生活を創造する態度を養うようにすること。'''.
cs:8AA0206240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''各活動において，互いのよさや個性などを認め尊重し合うようにすること。'''.
cs:8AA0206250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''「A表現」及び「B鑑賞」の学習を通して学んだことが，生活や社会の中で生かせるようにすることや，作品や用具等を大切に取り扱うことを理解して使えるよう指導すること。'''.
cs:8AA0206260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''美術の表現の可能性を広げるために，写真・ビデオ・コンピュータ等の映像メディアの積極的な活用を図るようにすること。'''.
cs:8AA0206270000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''材料については，地域の身近にある材料なども取り上げ，指導すること。'''.
cs:8AA0206280000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''作品を校内の適切な場所に展示するなどし，日常の学校生活においてそれらを鑑賞することができるよう配慮すること。また，学校や地域の実態に応じて，校外に生徒の作品を展示する機会を設けるなどすること。'''.
cs:8AG0200000000000 cs:sectionText '''〔保健体育〕'''.
cs:8AG0202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
体育や保健の見方・考え方を働かせ，課題を見付け，その解決に向けた学習過程を通して，心と体を一体として捉え，生涯にわたって心身の健康を保持増進し，豊かなスポーツライフを実現するための資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8AG0202100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''各種の運動の特性に応じた技能等及び自分の生活における健康・安全について理解するとともに，基本的な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8AG0202200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''各種の運動や健康・安全についての自分の課題を見付け，その解決に向けて自ら思考し判断するとともに，他者に伝える力を養う。'''.
cs:8AG0202300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生涯にわたって運動に親しむことや健康の保持増進と体力の向上を目指し，明るく豊かな生活を営む態度を養う。'''.
cs:8AG0204000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''各段階の目標及び内容'''.
cs:8AG02a4000000000 cs:sectionText '''○1段階'''.
cs:8AG02a4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:8AG02a4110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''各種の運動の楽しさや喜びに触れ，その特性に応じた行い方及び体の発育・発達やけがの防止，病気の予防などの仕方が分かり，基本的な動きや技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8AG02a4120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''各種の運動や健康な生活における自分の課題を見付け，その解決のための活動を考えたり，工夫したりしたことを他者に伝える力を養う。'''.
cs:8AG02a4130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''各種の運動に進んで取り組み，きまりや簡単なスポーツのルールなどを守り，友達と協力したり，場や用具の安全に留意したりし，最後まで楽しく運動をする態度を養う。また，健康・安全の大切さに気付き，自己の健康の保持増進に進んで取り組む態度を養う。'''.
cs:8AG02a4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8AG02a4210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''体つくり運動
体つくり運動について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AG02a4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''体ほぐしの運動や体の動きを高める運動を通して，体を動かす楽しさや心地よさに触れるとともに，その行い方が分かり，友達と関わったり， 動きを持続する能力などを高めたりすること。'''.
cs:8AG02a4212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''体ほぐしの運動や体の動きを高める運動についての自分の課題を見付け，その解決のための活動を考えたり，工夫したりしたことを他者に伝えること。'''.
cs:8AG02a4213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''体ほぐしの運動や体の動きを高める運動に進んで取り組み，きまりを守り，友達と協力したり，場や用具の安全に留意したりし，最後まで楽しく運動をすること。'''.
cs:8AG02a4220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''器械運動
器械運動について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AG02a4221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''器械・器具を使った運動の楽しさや喜びに触れ，その行い方が分かり，基本的な動きや技を身に付けること。'''.
cs:8AG02a4222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''器械・器具を使った運動についての自分の課題を見付け，その解決のための活動を考えたり，工夫したりしたことを他者に伝えること。'''.
cs:8AG02a4223000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''器械・器具を使った運動に進んで取り組み，きまりを守り，友達と協力したり，場や器械・器具の安全に留意したりし，最後まで楽しく運動をすること。'''.
cs:8AG02a4230000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''陸上運動
陸上運動について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AG02a4231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''陸上運動の楽しさや喜びに触れ，その行い方が分かり，基本的な動きや技能を身に付けること。'''.
cs:8AG02a4232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''陸上運動についての自分の課題を見付け，その解決のための活動を考えたり，工夫したりしたことを他者に伝えること。'''.
cs:8AG02a4233000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''陸上運動に進んで取り組み，きまりを守り，友達と協力したり，場や用具の安全に留意したりし，最後まで楽しく運動をすること。'''.
cs:8AG02a4240000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''水泳運動
水泳運動について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AG02a4241000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''初歩的な泳ぎの楽しさや喜びに触れ，その行い方が分かり，基本的な動きや技能を身に付けること。'''.
cs:8AG02a4242000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''初歩的な泳ぎについての自分の課題を見付け，その解決のための活動を考えたり，工夫したりしたことを他者に伝えること。'''.
cs:8AG02a4243000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''初歩的な泳ぎに進んで取り組み，きまりなどを守り，友達と協力したり，場や用具の安全に留意したりし，最後まで楽しく運動をすること。'''.
cs:8AG02a4250000000 cs:sectionNumber "E";
  cs:sectionText '''球技
球技について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AG02a4251000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''球技の楽しさや喜びに触れ，その行い方が分かり，基本的な動きや技能を身に付け，簡易化されたゲームを行うこと。'''.
cs:8AG02a4252000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''球技についての自分の課題を見付け，その解決のための活動を考えたり，工夫したりしたことを他者に伝えること。'''.
cs:8AG02a4253000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''球技に進んで取り組み，きまりや簡単なルールを守り，友達と協力したり，場や用具の安全に留意したりし，最後まで楽しく運動をすること。'''.
cs:8AG02a4260000000 cs:sectionNumber "F";
  cs:sectionText '''武道
武道について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AG02a4261000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''武道の楽しさを感じ，その行い方や伝統的な考え方が分かり，基本動作や基本となる技を用いて，簡易な攻防を展開すること。'''.
cs:8AG02a4262000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''武道についての自分の課題を見付け，その解決のための活動を考えたり，工夫したりしたことを他者に伝えること。'''.
cs:8AG02a4263000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''武道に進んで取り組み，きまりや伝統的な行動の仕方を守り，友達と協力したり，場や用具の安全に留意したりし，最後まで楽しく運動をすること。'''.
cs:8AG02a4270000000 cs:sectionNumber "G";
  cs:sectionText '''ダ ン ス
ダンスについて，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AG02a4271000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ダンスの楽しさや喜びに触れ，その行い方が分かり，基本的な動きや技能を身に付け，表現したり踊ったりすること。'''.
cs:8AG02a4272000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ダンスについての自分の課題を見付け，その解決のための活動を考えたり，工夫したりしたことを他者に伝えること。'''.
cs:8AG02a4273000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ダンスに進んで取り組み，友達の動きを認め協力したり，場や用具の安全に留意したりし，最後まで楽しく運動をすること。'''.
cs:8AG02a4280000000 cs:sectionNumber "H";
  cs:sectionText '''保健
健康・安全に関する事項について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AG02a4281000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''体の発育・発達やけがの防止，病気の予防などの仕方が分かり，基本的な知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8AG02a4282000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''自分の健康・安全についての課題を見付け，その解決のための活動を考えたり，工夫したりしたことを他者に伝えること。'''.
cs:8AG02b4000000000 cs:sectionText '''○2段階'''.
cs:8AG02b4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:8AG02b4110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''各種の運動の楽しさや喜びを味わい，その特性に応じた行い方及び体の発育・発達やけがの防止，病気の予防などの仕方について理解し，基本的な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8AG02b4120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''各種の運動や健康な生活における自分やグループの課題を見付け，その解決のために友達と考えたり，工夫したりしたことを他者に伝える力を養う。'''.
cs:8AG02b4130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''各種の運動に積極的に取り組み，きまりや簡単なスポーツのルールなどを守り，友達と助け合ったり，場や用具の安全に留意したりし，自己の最善を尽くして運動をする態度を養う。また，健康・安全の大切さに気付き， 自己の健康の保持増進と回復に進んで取り組む態度を養う。'''.
cs:8AG02b4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8AG02b4210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''体つくり運動
体つくり運動について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AG02b4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''体ほぐしの運動や体の動きを高める運動を通して，体を動かす楽しさや心地よさを味わうとともに，その行い方を理解し，友達と関わったり， 動きを持続する能力などを高めたりすること。'''.
cs:8AG02b4212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''体ほぐしの運動や体の動きを高める運動についての自分やグループの課題を見付け，その解決のために友達と考えたり，工夫したりしたことを他者に伝えること。'''.
cs:8AG02b4213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''体ほぐしの運動や体の動きを高める運動に積極的に取り組み，きまりを守り，友達と助け合ったり，場や用具の安全に留意したりし，自己の力を発揮して運動をすること。'''.
cs:8AG02b4220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''器械運動
器械運動について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AG02b4221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''器械運動の楽しさや喜びを味わい，その行い方を理解し，基本的な技を身に付けること。'''.
cs:8AG02b4222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''器械運動についての自分やグループの課題を見付け，その解決のために友達と考えたり，工夫したりしたことを他者に伝えること。'''.
cs:8AG02b4223000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''器械運動に積極的に取り組み，きまりを守り，友達と助け合ったり， 場や器械・器具の安全に留意したりし，自己の力を発揮して運動をすること。'''.
cs:8AG02b4230000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''陸上運動
陸上運動について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AG02b4231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''陸上運動の楽しさや喜びを味わい，その行い方を理解し，基本的な技能を身に付けること。'''.
cs:8AG02b4232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''陸上運動についての自分やグループの課題を見付け，その解決のために友達と考えたり，工夫したりしたことを他者に伝えること。'''.
cs:8AG02b4233000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''陸上運動に積極的に取り組み，きまりを守り，友達と助け合ったり， 場や用具の安全に留意したりし，自己の力を発揮して運動をすること。'''.
cs:8AG02b4240000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''水泳運動
水泳運動について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AG02b4241000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''水泳運動の楽しさや喜びを味わい，その行い方を理解し，基本的な技能を身に付けること。'''.
cs:8AG02b4242000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''水泳運動についての自分やグループの課題を見付け，その解決のために友達と考えたり，工夫したりしたことを他者に伝えること。'''.
cs:8AG02b4243000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''水泳運動に積極的に取り組み，きまりなどを守り，友達と助け合ったり，場や用具の安全に留意したりし，自己の力を発揮して運動をすること。'''.
cs:8AG02b4250000000 cs:sectionNumber "E";
  cs:sectionText '''球技
球技について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AG02b4251000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''球技の楽しさや喜びを味わい，その行い方を理解し，基本的な技能を身に付け，簡易化されたゲームを行うこと。'''.
cs:8AG02b4252000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''球技についての自分やチームの課題を見付け，その解決のために友達と考えたり，工夫したりしたことを他者に伝えること。'''.
cs:8AG02b4253000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''球技に積極的に取り組み，きまりや簡単なルールを守り，友達と助け合ったり，場や用具の安全に留意したりし，自己の力を発揮して運動をすること。'''.
cs:8AG02b4260000000 cs:sectionNumber "F";
  cs:sectionText '''武道
武道について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AG02b4261000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''武道の楽しさや喜びに触れ，その行い方や伝統的な考え方を理解し， 基本動作や基本となる技を用いて，簡易な攻防を展開すること。'''.
cs:8AG02b4262000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''武道についての自分やグループの課題を見付け，その解決のために友達と考えたり，工夫したりしたことを他者に伝えること。'''.
cs:8AG02b4263000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''武道に積極的に取り組み，きまりや伝統的な行動の仕方を守り，友達と助け合ったり，場や用具の安全に留意したりし，自己の力を発揮して運動をすること。'''.
cs:8AG02b4270000000 cs:sectionNumber "G";
  cs:sectionText '''ダ ン ス
ダンスについて，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AG02b4271000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ダンスの楽しさや喜びを味わい，その行い方を理解し，基本的な技能を身に付け，表現したり踊ったりすること。'''.
cs:8AG02b4272000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ダンスについての自分やグループの課題を見付け，その解決のために友達と考えたり，工夫したりしたことを他者に伝えること。'''.
cs:8AG02b4273000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ダンスに積極的に取り組み，友達のよさを認め助け合ったり，場や用具の安全に留意したりし，自己の力を発揮して運動をすること。'''.
cs:8AG02b4280000000 cs:sectionNumber "H";
  cs:sectionText '''保健
健康・安全に関する事項について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AG02b4281000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''体の発育・発達やけがの防止，病気の予防などの仕方について理解し， 基本的な技能を身に付けること。'''.
cs:8AG02b4282000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''自分やグループの健康・安全についての課題を見付け，その解決のために友達と考えたり，工夫したりしたことを他者に伝えること。'''.
cs:8AG0206000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8AG0206100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8AG0206110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''各段階の内容のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，体育や保健の見方・考え方を働かせ，運動や健康についての自他の課題を見付け，個々の生徒の障害の状態等に応じて，その解決のための活動の充実を図ること。また，運動の楽しさや喜びを味わったり，健康の大切さを実感したりすることができるよう，留意すること。'''.
cs:8AG0206120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''「A体つくり運動」及び「H保健」については，3学年間にわたって取り扱うこと。'''.
cs:8AG0206200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8AG0206210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''学校や地域の実態を考慮するとともに，個々の生徒の障害の状態等，運動の経験及び技能の程度などに応じた指導や生徒自らが運動の課題の解決を目指す活動を行えるよう工夫すること。'''.
cs:8AG0206220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''運動を苦手と感じている生徒や，運動に意欲的に取り組まない生徒への指導を工夫すること。'''.
cs:8AG0206230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''「A体つくり運動」から「Gダンス」までと「H保健」との関連を図る指導を工夫すること。'''.
cs:8AG0206240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''「E球技」については，個の能力だけでなく，より集団を意識したゲームを取り扱うものとすること。'''.
cs:8AG0206250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''「F武道」については，武道場や用具の確保が難しい場合は指導方法を工夫して行うとともに，安全面に十分留意すること。'''.
cs:8AG0206260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''自然との関わりの深い雪遊び，氷上遊び，スキー，スケート，水辺活動などの指導については，生徒の障害の状態等，学校や地域の実態等に応じて積極的に行うようにすること。'''.
cs:8AG0206270000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''オリンピック・パラリンピックなどとも関連させ，フェアなプレイを大切にするなど，生徒の発達の段階に応じて，運動やスポーツの大切さや必要性等に触れるようにするとともに，運動やスポーツを「すること」，「知ること」，「見ること」，「応援すること」などの多様な関わり方について取り扱うようにすること。'''.
cs:8AD0200000000000 cs:sectionText '''〔職業・家庭〕'''.
cs:8AD0202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
生活の営みに係る見方・考え方や職業の見方・考え方を働かせ，生活や職業に関する実践的・体験的な学習活動を通して，よりよい生活の実現に向けて工夫する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8AD0202100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生活や職業に対する関心を高め，将来の家庭生活や職業生活に係る基礎的な知識や技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8AD0202200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''将来の家庭生活や職業生活に必要な事柄を見いだして課題を設定し，解決策を考え，実践を評価・改善し，自分の考えを表現するなどして，課題を解決する力を養う。'''.
cs:8AD0202300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''よりよい家庭生活や将来の職業生活の実現に向けて，生活を工夫し考えようとする実践的な態度を養う。'''.
cs:8AD0204000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''各段階の目標及び内容'''.
cs:8AD02a4000000000 cs:sectionText '''○1段階'''.
cs:8AD02a4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:8AD12a4100000000 cs:sectionText '''職業分野
職業に係る見方・考え方を働かせ，作業や実習に関する実践的・体験的な学習活動を通して，よりよい生活の実現に向けて工夫する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8AD12a4110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''職業について関心をもち，将来の職業生活に係る基礎的な知識や技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8AD12a4120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''将来の職業生活に必要な事柄について触れ，課題や解決策に気付き，実践し，学習したことを伝えるなど，課題を解決する力の基礎を養う。'''.
cs:8AD12a4130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''将来の職業生活の実現に向けて，生活を工夫しようとする態度を養う。'''.
cs:8AD22a4100000000 cs:sectionText '''家庭分野
生活の営みに係る見方・考え方を働かせ，衣食住などに関する実践的・体験的な学習活動を通して，よりよい生活の実現に向けて工夫する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8AD22a4110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''家庭の中の自分の役割に気付き，生活の自立に必要な家族・家庭，衣食住，消費や環境等についての基礎的な理解を図るとともに，それらに係る技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8AD22a4120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''家庭生活に必要な事柄について触れ，課題や解決策に気付き，実践し， 学習したことを伝えるなど，日常生活において課題を解決する力の基礎を養う。'''.
cs:8AD22a4130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''家族や地域の人々とのやりとりを通して，よりよい生活の実現に向けて， 生活を工夫しようとする態度を養う。'''.
cs:8AD02a4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8AD12a4200000000 cs:sectionText '''職業分野'''.
cs:8AD12a4210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''職業生活'''.
cs:8AD12a4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''働くことの意義
働くことに関心をもち，作業や実習等に関わる学習活動を通して， 次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AD12a4211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''働くことの目的などを知ること。'''.
cs:8AD12a4211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''意欲や見通しをもって取り組み，自分の役割について気付くこと。'''.
cs:8AD12a4211300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''作業や実習等で達成感を得ること。'''.
cs:8AD12a4212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''職業
職業に関わる事柄について，考えたり，体験したりする学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AD12a4212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''職業に関わる知識や技能について，次のとおりとする。'''.
cs:8AD12a4212110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''職業生活に必要な知識や技能について知ること。'''.
cs:8AD12a4212120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''職業生活を支える社会の仕組み等があることを知ること。'''.
cs:8AD12a4212130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''材料や育成する生物等の扱い方及び生産や生育活動等に関わる基礎的な技術について知ること。'''.
cs:8AD12a4212140000 cs:sectionNumber "㋓";
  cs:sectionText '''作業課題が分かり，使用する道具等の扱い方に慣れること。'''.
cs:8AD12a4212150000 cs:sectionNumber "㋔";
  cs:sectionText '''作業の持続性や巧緻性などを身に付けること。'''.
cs:8AD12a4212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''職業生活に必要な思考力，判断力，表現力等について，次のとおりとする。'''.
cs:8AD12a4212210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''職業に関わる事柄と作業や実習で取り組む内容との関連について気付くこと。'''.
cs:8AD12a4212220000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''作業に当たり安全や衛生について気付き，工夫すること。'''.
cs:8AD12a4212230000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''職業生活に必要な健康管理について気付くこと。'''.
cs:8AD12a4220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''情報機器の活用
職業生活で使われるコンピュータ等の情報機器に触れることなどに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AD12a4221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''コンピュータ等の情報機器の初歩的な操作の仕方を知ること。'''.
cs:8AD12a4222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''コンピュータ等の情報機器に触れ，体験したことなどを他者に伝えること。'''.
cs:8AD12a4230000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''産業現場等における実習
実際的な学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AD12a4231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''職業や進路に関わることについて関心をもったり，調べたりすること。'''.
cs:8AD12a4232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''職業や職業生活，進路に関わることについて，気付き，他者に伝えること。'''.
cs:8AD22a4200000000 cs:sectionText '''家庭分野'''.
cs:8AD22a4210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''家族・家庭生活'''.
cs:8AD22a4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自分の成長と家族
自分の成長に気付くことや家族のことなどに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AD22a4211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''自分の成長を振り返りながら，家庭生活の大切さを知ること。'''.
cs:8AD22a4211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''家族とのやりとりを通して，家族を大切にする気持ちを育み，よりよい関わり方について気付き，それらを他者に伝えること。'''.
cs:8AD22a4212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''家庭生活と役割
家庭の中での役割などに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AD22a4212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''家庭における役割や地域との関わりについて関心をもち，知ること。'''.
cs:8AD22a4212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''家庭生活に必要なことや自分の果たす役割に気付き，それらを他者に伝えること。'''.
cs:8AD22a4213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''家庭生活における余暇
家庭における余暇の過ごし方などに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AD22a4213100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''健康や様々な余暇の過ごし方について知り，実践しようとすること。'''.
cs:8AD22a4213200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''望ましい生活環境や健康及び様々な余暇の過ごし方について気付き，工夫すること。'''.
cs:8AD22a4214000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''幼児の生活と家族
幼児と接することなどに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AD22a4214100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''幼児の特徴や過ごし方について知ること。'''.
cs:8AD22a4214200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''幼児への適切な関わり方について気付き，それらを他者に伝えること。'''.
cs:8AD22a4220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''衣食住の生活'''.
cs:8AD22a4221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''食事の役割
食事の仕方や食事の大切さに気付くことなどに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AD22a4221100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''健康な生活と食事の役割について知ること。'''.
cs:8AD22a4221200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''適切な量の食事を楽しくとることの大切さに気付き，それらを他者に伝えること。'''.
cs:8AD22a4222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''調理の基礎
必要な材料を使って食事の準備をすることなどに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AD22a4222100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''簡単な調理の仕方や手順について知り，できるようにすること。'''.
cs:8AD22a4222200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''簡単な調理計画について考えること。'''.
cs:8AD22a4223000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''衣服の着用と手入れ
衣服の着方や手入れの仕方などに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AD22a4223100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''場面に応じた日常着の着方や手入れの仕方などについて知り，実践しようとすること。'''.
cs:8AD22a4223200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''日常着の着方や手入れの仕方に気付き，工夫すること。'''.
cs:8AD22a4224000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''快適な住まい方
持ち物の整理や住まいの清掃などに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AD22a4224100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''住まいの主な働きや，整理・整頓や清掃の仕方について知り，実践しようとすること。'''.
cs:8AD22a4224200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''季節の変化に合わせた住まい方，整理・整頓や清掃の仕方に気付き，工夫すること。'''.
cs:8AD22a4230000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''消費生活・環境'''.
cs:8AD22a4231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身近な消費生活
買物の仕組みや必要な物の選び方などに関わる学習活動を通して， 次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AD22a4231100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''生活に必要な物の選び方，買い方，計画的な使い方などについて知り，実践しようとすること。'''.
cs:8AD22a4231200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''生活に必要な物を選んだり，物を大切に使おうとしたりすること。'''.
cs:8AD22a4232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''環境に配慮した生活
身近な生活の中で環境に配慮することに関わる学習活動を通して， 次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AD22a4232100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身近な生活の中で，環境に配慮した物の使い方などについて知り， 実践しようとすること。'''.
cs:8AD22a4232200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''身近な生活の中で，環境に配慮した物の使い方などについて考え， 工夫すること。'''.
cs:8AD02b4000000000 cs:sectionText '''〇2段階'''.
cs:8AD02b4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:8AD12b4100000000 cs:sectionText '''職業分野
職業に係る見方・考え方を働かせ，作業や実習に関する実践的・体験的な学習活動を通して，よりよい生活の実現に向けて工夫する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8AD12b4110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''働くことに対する関心を高め，将来の職業生活に係る基礎的な知識や技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8AD12b4120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''将来の職業生活に必要な事柄を見いだして課題を設定し，解決策を考え， 実践し，学習したことを振り返り，考えたことを表現するなど，課題を解決する力を養う。'''.
cs:8AD12b4130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''将来の職業生活の実現に向けて，生活を工夫し考えようとする実践的な態度を養う。'''.
cs:8AD22b4100000000 cs:sectionText '''家庭分野
生活の営みに係る見方・考え方を働かせ，衣食住などに関する実践的・体験的な学習活動を通して，よりよい生活の実現に向けて工夫する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8AD22b4110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''家族や自分の役割について理解し，生活の自立に必要な家族・家庭，衣食住，消費や環境等についての基礎的な理解を図るとともに，それらに係る技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8AD22b4120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''家庭生活に必要な事柄について考え，課題を設定し，解決策を考え，実践し，学習したことを振り返り，考えたことを表現するなど，日常生活において課題を解決する力を養う。'''.
cs:8AD22b4130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''家族や地域の人々とのやりとりを通して，よりよい生活の実現に向けて， 生活を工夫し考えようとする実践的な態度を養う。'''.
cs:8AD02b4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8AD12b4200000000 cs:sectionText '''職業分野'''.
cs:8AD12b4210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''職業生活'''.
cs:8AD12b4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''働くことの意義
働くことに対する意欲や関心を高め，他者と協力して取り組む作業や実習等に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AD12b4211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''働くことの目的などを理解すること。'''.
cs:8AD12b4211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''意欲や見通しをもって取り組み，自分と他者との関係や役割について考えること。'''.
cs:8AD12b4211300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''作業や実習等に達成感を得て，進んで取り組むこと。'''.
cs:8AD12b4212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''職 業
職業に関わる事柄について，考えを深めたり，体験したりする学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AD12b4212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''職業に関わる知識や技能について，次のとおりとする。'''.
cs:8AD12b4212110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''職業生活に必要な知識や技能を理解すること。'''.
cs:8AD12b4212120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''職業生活を支える社会の仕組み等があることを理解すること。'''.
cs:8AD12b4212130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''材料や育成する生物等の特性や扱い方及び生産や生育活動等に関わる基礎的な技術について理解すること。'''.
cs:8AD12b4212140000 cs:sectionNumber "㋓";
  cs:sectionText '''作業課題が分かり，使用する道具や機械等の扱い方を理解すること。'''.
cs:8AD12b4212150000 cs:sectionNumber "㋔";
  cs:sectionText '''作業の確実性や持続性，巧緻性等を身に付けること。'''.
cs:8AD12b4212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''職業生活に必要な思考力，判断力，表現力等について，次のとおりとする。'''.
cs:8AD12b4212210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''職業に関わる事柄と作業や実習で取り組む内容との関連について，考えて，発表すること。'''.
cs:8AD12b4212220000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''作業上の安全や衛生及び作業の効率について考えて，工夫すること。'''.
cs:8AD12b4212230000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''職業生活に必要な健康管理について考えること。'''.
cs:8AD12b4220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''情報機器の活用
職業生活や社会生活で使われるコンピュータ等の情報機器を扱うことに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AD12b4221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''コンピュータ等の情報機器の基礎的な操作の仕方を知り，扱いに慣れること。'''.
cs:8AD12b4222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''コンピュータ等の情報機器を扱い，体験したことや自分の考えを表現すること。'''.
cs:8AD12b4230000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''産業現場等における実習
実際的な学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AD12b4231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''職業や進路に関わることについて調べて，理解すること。'''.
cs:8AD12b4232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''職業や職業生活，進路に関わることと自己の成長などについて考えて，発表すること。'''.
cs:8AD22b4200000000 cs:sectionText '''家庭分野'''.
cs:8AD22b4210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''家族・家庭生活'''.
cs:8AD22b4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自分の成長と家族
自分の成長と家族や家庭生活などに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AD22b4211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''自分の成長を振り返り，家庭生活の大切さを理解すること。'''.
cs:8AD22b4211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''家族とのやりとりを通して，家族を大切にする気持ちを育み，よりよい関わり方について考え，表現すること。'''.
cs:8AD22b4212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''家庭生活と役割
家庭生活での役割などに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AD22b4212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''家庭における役割や地域との関わりについて調べて，理解すること。'''.
cs:8AD22b4212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''家庭生活に必要なことに関して，家族の一員として，自分の果たす役割を考え，表現すること。'''.
cs:8AD22b4213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''家庭生活における余暇
家庭生活における健康や余暇に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AD22b4213100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''健康管理や余暇の過ごし方について理解し，実践すること。'''.
cs:8AD22b4213200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''望ましい生活環境や健康管理及び自分に合った余暇の過ごし方について考え，表現すること。'''.
cs:8AD22b4214000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''家族や地域の人々との関わり
家族との触れ合いや地域の人々と接することなどに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AD22b4214100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''地域生活や地域の活動について調べて，理解すること。'''.
cs:8AD22b4214200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''家族との触れ合いや地域生活に関心をもち，家族や地域の人々と地域活動への関わりについて気付き，表現すること。'''.
cs:8AD22b4220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''衣食住の生活'''.
cs:8AD22b4221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''食事の役割
楽しく食事をするための工夫などに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AD22b4221100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''健康な生活と食事の役割や日常の食事の大切さを理解すること。'''.
cs:8AD22b4221200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''日常の食事の大切さや規則正しい食事の必要性を考え，表現すること。'''.
cs:8AD22b4222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''栄養を考えた食事
バランスのとれた食事について考えることに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AD22b4222100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身体に必要な栄養について関心をもち，理解し，実践すること。'''.
cs:8AD22b4222200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''バランスのとれた食事について気付き，献立などを工夫すること。'''.
cs:8AD22b4223000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''調理の基礎
食事の準備や調理の仕方などに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AD22b4223100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''調理に必要な材料の分量や手順などについて理解し，適切にできること。'''.
cs:8AD22b4223200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''調理計画に沿って，調理の手順や仕方を工夫すること。'''.
cs:8AD22b4224000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''衣服の着用と手入れ
衣服の手入れや洗濯の仕方などに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AD22b4224100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''日常着の使い分けや手入れの仕方などについて理解し，実践すること。'''.
cs:8AD22b4224200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''日常着の快適な着方や手入れの仕方を考え，工夫すること。'''.
cs:8AD22b4225000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''快適で安全な住まい方
住まいの整理・整頓や清掃などに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AD22b4225100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''快適な住まい方や，安全について理解し，実践すること。'''.
cs:8AD22b4225200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''季節の変化に合わせた快適な住まい方に気付き，工夫すること。'''.
cs:8AD22b4230000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''消費生活・環境'''.
cs:8AD22b4231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身近な消費生活
身近な消費生活について考えることなどに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AD22b4231100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''生活に必要な物の選択や扱い方について理解し，実践すること。'''.
cs:8AD22b4231200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''生活に必要な物について考えて選ぶことや，物を大切に使う工夫をすること。'''.
cs:8AD22b4232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''環境に配慮した生活
自分の生活と環境との関連などに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AD22b4232100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身近な生活の中での環境との関わりや環境に配慮した物の使い方などについて理解し，実践すること。'''.
cs:8AD22b4232200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''身近な生活の中で，環境との関わりや環境に配慮した生活について考えて，物の使い方などを工夫すること。'''.
cs:8AD0206000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8AD0206100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8AD0206110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''題材など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，作業や実習など体験的な活動と知識とを相互に関連付けてより深く理解できるようにすること。'''.
cs:8AD0206120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''職業分野及び家庭分野に示された各段階の目標・内容については，分野相互の関連を図り，総合的に展開されるよう適切に計画すること。その際， 小学部の生活科をはじめとする各教科等とのつながりや，中学部における他教科等との関連を重視することや高等部における職業科，家庭科，情報科等の学習を見据え，系統的に指導できるよう計画すること。'''.
cs:8AD0206130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''生徒一人一人のキャリア発達を促していくことを踏まえ，発達の段階に応じて望ましい勤労観や職業観を身に付け，自らの生き方を考えて進路を主体的に選択することができるよう，将来の生き方等についても扱うなど， 組織的かつ計画的に指導を行うこと。'''.
cs:8AD0206140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''地域や産業界との連携を図り，実際的な学習活動や就業体験，実習等を計画的に取り入れること。産業現場等における実習については，校内での作業や就業体験等と関連させ，段階的・系統的に指導するよう配慮すること。'''.
cs:8AD0206200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8AD0206210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''実習の指導に当たっては，施設・設備の安全・衛生管理に配慮し，学習環境を整備するとともに，火気，用具，材料などの取扱いと事故防止の指導を徹底するものとする。その際，適切な服装や防護眼鏡・防塵マスクの着用等による安全の確保に努めること。'''.
cs:8AD1206220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''職業分野 
職業分野の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8AD1206221000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''基礎的な知識及び技能を習得し，その理解を深めることで概念が育まれるとともに，仕事の楽しさや完成の喜びを体得できるよう，実践的・体験的な学習活動を充実すること。'''.
cs:8AD1206222000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''生徒が習得した知識や技能を生活に活用できるよう，問題解決的な学習を充実するとともに，家庭や地域との連携を図ること。'''.
cs:8AD1206223000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''職業生活や家庭生活に必要な生きて働く知識や技能及び態度の形成に重点を置いた指導が行われるように配慮すること。'''.
cs:8AD1206224000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''職業生活における余暇については，家庭生活における余暇と関連させて指導すること。'''.
cs:8AD1206225000000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''「B情報機器の活用」については，家庭生活における情報機器の取扱いについても留意して指導すること。'''.
cs:8AD2206230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''家庭分野
家庭分野の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8AD2206231000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''食に関する指導では，職業・家庭科の特質に応じて，食育の充実に資すること。'''.
cs:8AD2206232000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''幼児と関わるなどの校外での学習について，事故の防止策及び事故発生時の対応策等を綿密に計画するとともに，相手に対する配慮にも十分留意するものとする。'''.
cs:8AD2206233000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''調理に用いる食品については，安全・衛生に留意すること。また，食物アレルギーについても配慮すること。'''.
cs:8AH0200000000000 cs:sectionText '''〔外国語〕'''.
cs:8AH0202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
外国語によるコミュニケーションにおける見方・考え方を働かせ，外国語の音声や基本的な表現に触れる活動を通して，コミュニケーションを図る素地となる資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8AH0202100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''外国語を用いた体験的な活動を通して，身近な生活で見聞きする外国語に興味や関心をもち，外国語の音声や基本的な表現に慣れ親しむようにする。'''.
cs:8AH0202200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''身近で簡単な事柄について，外国語で聞いたり話したりして自分の考えや気持ちなどを伝え合う力の素地を養う。'''.
cs:8AH0202300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''外国語を通して，外国語やその背景にある文化の多様性を知り，相手に配慮しながらコミュニケーションを図ろうとする態度を養う。'''.
cs:8AH0203000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8AH1203000000000 cs:sectionText '''〔英語〕'''.
cs:8AH1203100000000 cs:sectionText '''〔知識及び技能〕'''.
cs:8AH1203110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''英語の特徴等に関する事項
実際に英語を用いた場面や状況等における言語活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AH1203111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''英語の音声や基本的な表現に慣れ親しむこと'''.
cs:8AH1203111100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''英語の音声を聞き，真似て声を出したり，話したりしようとすること。'''.
cs:8AH1203111200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''英語の音声や文字も，事物の内容を表したり，要件を伝えたりなどの働きがあることを感じ取ること。'''.
cs:8AH1203111300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''基本的な表現や語句が表す内容を知り，それらを使うことで相手に伝わることを感じ取ること。'''.
cs:8AH1203112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''日本と外国の言語や文化に慣れ親しむこと。'''.
cs:8AH1203112100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''体験的な活動を通して，日本と外国との生活，習慣，行事などの違いを知ること。'''.
cs:8AH1203112200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''対話的な活動を通して，相手の発言をよく聞こうとしたり，相づちや表情，ジェスチャーなどで応じようとしたりすること。'''.
cs:8AH1203200000000 cs:sectionText '''〔思考力，判断力，表現力等〕'''.
cs:8AH1203210000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''情報を整理し，表現したり，伝え合ったりすることに関する事項
具体的な課題等を設定し，コミュニケーションを行う目的や場面，状況などに応じて情報や考えなどを表現することを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8AH1203211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常生活に関する簡単な事柄について，伝えたいことを考え，簡単な語などや基本的な表現を使って伝え合うこと。'''.
cs:8AH1203212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''日常生活に関する簡単な事柄について，自分の考えや気持ちなどが伝わるよう，工夫して質問をしたり，質問に答えたりすること。'''.
cs:8AH1203220000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''言語活動及び言語の働きに関する事項'''.
cs:8AH1203221000000 cs:sectionNumber "①";
  cs:sectionText '''言語活動に関する事項
(2)に示す事項については，(1)に示す事項を活用して，例えば，次のような言語活動を通して指導する。'''.
cs:8AH1203221100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''聞くこと'''.
cs:8AH1203221110000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''文字の発音を聞いて文字と結び付ける活動。'''.
cs:8AH1203221120000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''身近で具体的な事物に関する簡単な英語を聞き，それが表す内容をイラストや写真と結び付ける活動。'''.
cs:8AH1203221130000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''挨拶や簡単な指示に応じる活動。'''.
cs:8AH1203221200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''話すこと［発表］'''.
cs:8AH1203221210000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''自分の名前，年齢，好みなどを簡単な語などや基本的な表現を用いて表現する活動。'''.
cs:8AH1203221220000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''身近で具体的な事物の様子や状態を簡単な語などや基本的な表現， ジェスチャーを用いて表現する活動。'''.
cs:8AH1203221300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''話すこと［やり取り］'''.
cs:8AH1203221310000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''簡単な挨拶をし合う活動。'''.
cs:8AH1203221320000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''自分のことについて，具体物などを相手に見せながら，好みや要求などの自分の考えや気持ちを伝え合う活動。'''.
cs:8AH1203221330000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''ゆっくり話される簡単な質問に，英語の語など又は身振りや動作などで応じる活動。'''.
cs:8AH1203221400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''書くこと'''.
cs:8AH1203221410000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身近な事物を表す文字を書く活動。'''.
cs:8AH1203221420000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''例示を見ながら自分の名前を書き写す活動。'''.
cs:8AH1203221500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''読むこと'''.
cs:8AH1203221510000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身の回りで使われている文字や単語を見付ける活動。'''.
cs:8AH1203221520000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''日本の人の名前や地名の英語表記に使われている文字を読む活動。'''.
cs:8AH1203222000000 cs:sectionNumber "②";
  cs:sectionText '''言語の働きに関する事項
言語活動を行うに当たり，主として次に示すような言語の使用場面や言語の働きを取り上げるようにする。'''.
cs:8AH1203222100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''言語の使用場面の例'''.
cs:8AH1203222110000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''特有の表現がよく使われる場面'''.
cs:8AH1203222111000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''挨拶をする'''.
cs:8AH1203222112000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''自己紹介をする'''.
cs:8AH1203222113000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''買物をする'''.
cs:8AH1203222114000 cs:sectionNumber "㋓";
  cs:sectionText '''食事をする  など'''.
cs:8AH1203222120000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''生徒の身近な暮らしに関わる場面'''.
cs:8AH1203222121000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''ゲーム'''.
cs:8AH1203222122000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''歌やダンス'''.
cs:8AH1203222123000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''学校での学習や活動'''.
cs:8AH1203222124000 cs:sectionNumber "㋓";
  cs:sectionText '''家庭での生活  など'''.
cs:8AH1203222200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''言語の働きの例'''.
cs:8AH1203222210000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''コミュニケーションを円滑にする'''.
cs:8AH1203222211000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''挨拶をする'''.
cs:8AH1203222212000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''相づちを打つ'''.
cs:8AH1203222220000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''気持ちを伝える'''.
cs:8AH1203222221000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''礼を言う'''.
cs:8AH1203222222000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''褒める'''.
cs:8AH1203222230000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''相手の行動を促す'''.
cs:8AH1203222231000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''質問する'''.
cs:8AH2203000000000 cs:sectionText '''〔その他の外国語〕
その他の外国語については，外国語の2の内容の〔英語〕に準じて指導を行うものとする。'''.
cs:8AH0206000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8AH0206100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''外国語科においては，英語を履修させることを原則とすること。'''.
cs:8AH0206200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8AH0206210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，具体的課題等を設定し，生徒が外国語によるコミュニケーションにおける見方・考え方を働かせながら，コミュニケーションの目的や場面，状況などを意識して活動を行い，英語の音声や語彙，表現などの知識を，五つの領域における実際のコミュニケーションにおいて活用する学習の充実を図ること。'''.
cs:8AH0206220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''これまでに学習した外国語活動との関連に留意して，指導計画を適切に作成すること。'''.
cs:8AH0206230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''外国語科を設ける場合は，生徒の障害の状態や実態に応じて，指導目標を適切に定め，3年間を通して外国語科の目標の実現を図るようにすること。また，高等部における指導との接続に配慮すること。'''.
cs:8AH0206240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''指導内容や活動については，生徒の興味や関心，経験などに合ったものとし，国語科や音楽科，美術科などの他教科等で生徒が学習したことを活用するなどの工夫により，指導の効果を高めるようにすること。'''.
cs:8AH0206250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''学級担任の教師又は外国語を担当する教師が指導計画を作成し，授業を実施するに当たっては，ネイティブ・スピーカーや英語が堪能な地域人材などの協力を得る等，指導体制等の充実を図るとともに，指導方法を工夫すること。'''.
cs:8AH0206260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''外国語を通して他者とコミュニケーションを図ることの必要性や楽しさを味わうことができるよう工夫すること。'''.
cs:8AH0206300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''2の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8AH0206310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''言語材料については，生徒に身近でなじみのある簡単なものから扱うようにするとともに，語，連語及び慣用表現については活用頻度の高いものを用い，必要に応じて繰り返し活用しながら体験的な理解を図るようにすること。'''.
cs:8AH0206320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''2の内容のうち，主として言語や文化に関する内容の指導については， 言語活動との関連を図るようにすること。その際，日本語と外国語との違いに生徒が気付くなど体験的な理解を図ることとし，指導内容が必要以上に細部にわたったり，形式的になったりしないようにすること。'''.
cs:8AH0206330000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''生徒の実態や教材の内容などに応じて，情報機器等を有効に活用し適切な言語材料を十分に提供できるようにすること。'''.
cs:8An0300000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と各教科全体にわたる内容の取扱い
指導計画の作成と各教科全体にわたる内容の取扱いについては，第2章第1節第2款第2において特に示している事項に準ずるものとする。'''.
cs:86K0000000000000 cs:sectionNumber "第3章";
  cs:sectionText '''特別の教科 道徳
小学部又は中学部の道徳科の目標，内容及び指導計画の作成と内容の取扱いについては，それぞれ小学校学習指導要領第3章又は中学校学習指導要領第3章に示すものに準ずるほか，次に示すところによるものとする。'''.
cs:86K0000100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''児童又は生徒の障害による学習上又は生活上の困難を改善・克服して，強く生きようとする意欲を高め，明るい生活態度を養うとともに，健全な人生観の育成を図る必要があること。'''.
cs:86K0000200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''各教科，外国語活動，総合的な学習の時間，特別活動及び自立活動との関連を密にしながら，経験の拡充を図り，豊かな道徳的心情を育て，広い視野に立って道徳的判断や行動ができるように指導する必要があること。'''.
cs:86K0000300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''知的障害者である児童又は生徒に対する教育を行う特別支援学校において， 内容の指導に当たっては，個々の児童又は生徒の知的障害の状態，生活年齢， 学習状況及び経験等に応じて，適切に指導の重点を定め，指導内容を具体化し， 体験的な活動を取り入れるなどの工夫を行うこと。'''.
cs:86L0000000000000 cs:sectionNumber "第4章";
  cs:sectionText '''外国語活動'''.
cs:87L0000000000000 cs:sectionNumber "第1款";
  cs:sectionText '''視覚障害者，聴覚障害者，肢体不自由者又は病弱者である児童に対する教育を行う特別支援学校
小学部における外国語活動の目標，内容及び指導計画の作成と内容の取扱いについては，小学校学習指導要領第4章に示すものに準ずるほか，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:87L0000100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''児童の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等に応じて，指導内容を適切に精選するとともに，その重点の置き方等を工夫すること。'''.
cs:87L0000200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，自立活動における指導との密接な関連を保ち，学習効果を一層高めるようにすること。'''.
cs:88L0000000000000 cs:sectionNumber "第2款";
  cs:sectionText '''知的障害者である児童に対する教育を行う特別支援学校'''.
cs:88L0002000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
外国語によるコミュニケーションにおける見方・考え方を働かせ，外国語や外国の文化に触れることを通して，コミュニケーションを図る素地となる資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:88L0002100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''外国語を用いた体験的な活動を通して，日本語と外国語の音声の違いなどに気付き，外国語の音声に慣れ親しむようにする。'''.
cs:88L0002200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''身近で簡単な事柄について，外国語に触れ，自分の気持ちを伝え合う力の素地を養う。'''.
cs:88L0002300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''外国語を通して，外国の文化などに触れながら，言語への関心を高め，進んでコミュニケーションを図ろうとする態度を養う。'''.
cs:88L0003000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:88L1003000000000 cs:sectionText '''〔英語〕'''.
cs:88L1003100000000 cs:sectionText '''〔知識及び技能〕'''.
cs:88L1003110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''英語の特徴等に関する事項
具体的な言語の使用場面や具体的な状況における言語活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88L1003111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''言語を用いてコミュニケーションを図ることの楽しさを知ること。'''.
cs:88L1003112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''日本と外国の言語や文化について，以下の体験を通して慣れ親しむこと。'''.
cs:88L1003112100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''英語の歌や日常生活になじみのある語などを聞き，音声やリズムに親しむこと。'''.
cs:88L1003112200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''外国の生活や行事などに触れ，日本と外国の生活や違いを知ること。'''.
cs:88L1003200000000 cs:sectionText '''〔思考力，判断力，表現力等〕'''.
cs:88L1003210000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''自分の考えや気持ちなどを表現したり，伝えたりする力の素地に関する事項
具体的な課題等を設定し，コミュニケーションを行う目的や場面などに応じて表現することを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:88L1003211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身近で簡単な事柄について，注目して見聞きしようとすること。'''.
cs:88L1003212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''身近で簡単な事柄について，相手の働きかけに応じようとすること。'''.
cs:88L1003220000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''言語活動及び言語の働きに関する事項'''.
cs:88L1003221000000 cs:sectionNumber "①";
  cs:sectionText '''言語活動に関する事項
(2)に示す事項については，(1)に示す事項を活用して，例えば，次のような言語活動を取り上げるようにする。'''.
cs:88L1003221100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''聞くこと'''.
cs:88L1003221110000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''既に経験している活動や場面で，英語の挨拶や語などを聞き取る活動。'''.
cs:88L1003221120000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''既に知っている物や事柄に関する語などを聞き，それが表す内容を実物や写真などと結び付ける活動。'''.
cs:88L1003221200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''話すこと'''.
cs:88L1003221210000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''既に経験している活動や場面で，実物や写真などを示しながら自分の名前や好きなものなどを簡単な語などを用いて伝える活動。'''.
cs:88L1003221220000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''既に知っている歌やダンス，ゲームで，簡単な語や身振りなどを使って表現する活動。'''.
cs:88L1003222000000 cs:sectionNumber "②";
  cs:sectionText '''言語の働きに関する事項
言語活動を行うに当たり，主として次に示すような言語の使用場面や言語の働きを取り上げるようにする。'''.
cs:88L1003222100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''言語の使用場面の例'''.
cs:88L1003222110000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''児童の遊びや身近な暮らしに関わる場面'''.
cs:88L1003222111000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''歌やダンスを含む遊び'''.
cs:88L1003222112000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''家庭での生活'''.
cs:88L1003222113000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''学校での学習や活動  な ど'''.
cs:88L1003222120000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''特有の表現がよく使われる場面'''.
cs:88L1003222121000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''挨拶'''.
cs:88L1003222122000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''自己紹介  など'''.
cs:88L1003222200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''言語の働きの例'''.
cs:88L1003222210000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''コミュニケーションを円滑にする'''.
cs:88L1003222211000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''挨拶をする'''.
cs:88L1003222220000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''気持ちを伝える'''.
cs:88L1003222221000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''礼を言う  など'''.
cs:88L0006000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:88L0006100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''外国語活動においては，言語やその背景にある文化に対する関心をもつよう指導するとともに，外国語による聞くこと，話すことの言語活動を行う際には，英語を取り扱うことを原則とすること。'''.
cs:88L0006200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:88L0006210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''単元や題材など，内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，児童の主体的・対話的で深い学びの実現を図るよう  にすること。その際，具体的な課題等を設定し，児童が外国語によるコミュ  ニケーションにおける見方・考え方を働かせ，コミュニケーションのよさ  を感じながら活動を行い，英語の音声や語などの知識を，二つの領域にお  ける実際のコミュニケーションにおいて活用する学習の充実を図ること。'''.
cs:88L0006220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''外国語活動の指導を行う場合は，第3学年以降の児童を対象とし，国語科の3段階の目標及び内容との関連を図ること。'''.
cs:88L0006230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''2の内容のうち，主として言語や文化に関する内容の指導については， コミュニケーションに関する内容との関連を図るようにすること。その際， 言語や文化については体験的な理解を図ることとし，指導内容が必要以上に細部にわたったり，形式的になったりしないようにすること。'''.
cs:88L0006240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''指導内容や活動については，児童の興味や関心に合ったものとし，国語科や音楽科，図画工作科などの他教科等で児童が学習したことを活用するなどの工夫により，指導の効果を高めるようにすること。'''.
cs:88L0006250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''授業を実施するに当たっては，ネイティブ・スピーカーや英語が堪能な地域人材などの協力を得る等，指導体制の充実を図るとともに，指導方法を工夫すること。'''.
cs:88L0006260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''音声を取り扱う場合には，視聴覚教材を積極的に活用すること。その際， 使用する視聴覚教材は，児童，学校及び地域の実態を考慮して適切なものとすること。'''.
cs:88L0006270000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''第1章総則の第2節の2の(2)に示す道徳教育の目標に基づき，道徳科などとの関連を考慮しながら，第3章特別の教科道徳に示す内容について， 外国語活動の特質に応じて適切な指導をすること。'''.
cs:88L0006300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''2の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:88L0006310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''外国語でのコミュニケーションにおいては，児童の発達の段階を考慮した表現を用い，児童にとって身近なコミュニケーションの場を設定すること。'''.
cs:88L0006320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''外国語でのコミュニケーションにおいては，聞くこと，話すことに関する言語活動を中心とし，文字については，児童の学習負担に配慮しつつ， 音声によるコミュニケーションを補助するものとして取り扱うこと。'''.
cs:88L0006330000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''言葉によらないコミュニケーションの手段もコミュニケーションを支えるものであることを踏まえ，ジェスチャーなどを取り上げ，その役割を理解することができるようにすること。'''.
cs:88L0006340000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''外国語活動を通して，外国語や外国の文化のみならず，国語や我が国の文化についても併せて理解を深めることができるようにすること。'''.
cs:86M0000000000000 cs:sectionNumber "第5章";
  cs:sectionText '''総合的な学習の時間
小学部又は中学部における総合的な学習の時間の目標，各学校において定める目標及び内容並びに指導計画の作成と内容の取扱いについては，それぞれ小学校学習指導要領第5章又は中学校学習指導要領第4章に示すものに準ずるほか，次に示すところによるものとする。'''.
cs:86M0000100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''児童又は生徒の障害の状態や発達の段階等を十分考慮し，学習活動が効果的に行われるよう配慮すること。'''.
cs:86M0000200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''体験活動に当たっては，安全と保健に留意するとともに，学習活動に応じて， 小学校の児童又は中学校の生徒などと交流及び共同学習を行うよう配慮すること。'''.
cs:8AM0000300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校中学部において，探究的な学習を行う場合には，知的障害のある生徒の学習上の特性として，学習によって得た知識や技能が断片的になりやすいことなどを踏まえ，各教科等の学習で培われた資質・能力を総合的に関連付けながら，具体的に指導内容を設定し，生徒が自らの課題を解決できるように配慮すること。'''.
cs:86N0000000000000 cs:sectionNumber "第6章";
  cs:sectionText '''特別活動
小学部又は中学部の特別活動の目標，各活動・学校行事の目標及び内容並びに指導計画の作成と内容の取扱いについては，それぞれ小学校学習指導要領第6章又は中学校学習指導要領第5章に示すものに準ずるほか，次に示すところによるものとする。'''.
cs:86N0000100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''学級活動においては，適宜他の学級や学年と合同で行うなどして，少人数からくる種々の制約を解消し，活発な集団活動が行われるようにする必要があること。'''.
cs:86N0000200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''児童又は生徒の経験を広めて積極的な態度を養い，社会性や豊かな人間性を育むために，集団活動を通して小学校の児童又は中学校の生徒などと交流及び共同学習を行ったり，地域の人々などと活動を共にしたりする機会を積極的に設ける必要があること。その際，児童又は生徒の障害の状態や特性等を考慮して，活動の種類や時期，実施方法等を適切に定めること。'''.
cs:86N0000300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''知的障害者である児童又は生徒に対する教育を行う特別支援学校において， 内容の指導に当たっては，個々の児童又は生徒の知的障害の状態，生活年齢， 学習状況及び経験等に応じて，適切に指導の重点を定め，具体的に指導する必要があること。'''.
cs:86O0000000000000 cs:sectionNumber "第7章";
  cs:sectionText '''自立活動'''.
cs:86O0200000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''目標
個々の児童又は生徒が自立を目指し，障害による学習上又は生活上の困難を主体的に改善・克服するために必要な知識，技能，態度及び習慣を養い，もって心身の調和的発達の基盤を培う。'''.
cs:86O0400000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:86O0400100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''健康の保持'''.
cs:86O0400110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生活のリズムや生活習慣の形成に関すること。'''.
cs:86O0400120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''病気の状態の理解と生活管理に関すること。'''.
cs:86O0400130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''身体各部の状態の理解と養護に関すること。'''.
cs:86O0400140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''障害の特性の理解と生活環境の調整に関すること。'''.
cs:86O0400150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''健康状態の維持・改善に関すること。'''.
cs:86O0400200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''心理的な安定'''.
cs:86O0400210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''情緒の安定に関すること。'''.
cs:86O0400220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''状況の理解と変化への対応に関すること。'''.
cs:86O0400230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''障害による学習上又は生活上の困難を改善・克服する意欲に関すること。'''.
cs:86O0400300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''人間関係の形成'''.
cs:86O0400310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''他者とのかかわりの基礎に関すること。'''.
cs:86O0400320000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''他者の意図や感情の理解に関すること。'''.
cs:86O0400330000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''自己の理解と行動の調整に関すること。'''.
cs:86O0400340000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''集団への参加の基礎に関すること。'''.
cs:86O0400400000000 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''環境の把握'''.
cs:86O0400410000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''保有する感覚の活用に関すること。'''.
cs:86O0400420000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''感覚や認知の特性についての理解と対応に関すること。'''.
cs:86O0400430000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''感覚の補助及び代行手段の活用に関すること。'''.
cs:86O0400440000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''感覚を総合的に活用した周囲の状況についての把握と状況に応じた行動に関すること。'''.
cs:86O0400450000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''認知や行動の手掛かりとなる概念の形成に関すること。'''.
cs:86O0400500000000 cs:sectionNumber "5";
  cs:sectionText '''身体の動き'''.
cs:86O0400510000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''姿勢と運動・動作の基本的技能に関すること。'''.
cs:86O0400520000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''姿勢保持と運動・動作の補助的手段の活用に関すること。'''.
cs:86O0400530000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''日常生活に必要な基本動作に関すること。'''.
cs:86O0400540000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''身体の移動能力に関すること。'''.
cs:86O0400550000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''作業に必要な動作と円滑な遂行に関すること。'''.
cs:86O0400600000000 cs:sectionNumber "6";
  cs:sectionText '''コミュニケーション'''.
cs:86O0400610000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''コミュニケーションの基礎的能力に関すること。'''.
cs:86O0400620000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''言語の受容と表出に関すること。'''.
cs:86O0400630000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''言語の形成と活用に関すること。'''.
cs:86O0400640000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''コミュニケーション手段の選択と活用に関すること。'''.
cs:86O0400650000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''状況に応じたコミュニケーションに関すること。'''.
cs:86O0300000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''個別の指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:86O0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''自立活動の指導に当たっては，個々の児童又は生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等の的確な把握に基づき，指導すべき課題を明確にすることによって，指導目標及び指導内容を設定し，個別の指導計画を作成するものとする。その際，第2に示す内容の中からそれぞれに必要とする項目を選定し， それらを相互に関連付け，具体的に指導内容を設定するものとする。'''.
cs:86O0300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''個別の指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:86O0300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''個々の児童又は生徒について，障害の状態，発達や経験の程度，興味・関心，生活や学習環境などの実態を的確に把握すること。'''.
cs:86O0300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''児童又は生徒の実態把握に基づいて得られた指導すべき課題相互の関連を検討すること。その際，これまでの学習状況や将来の可能性を見通しながら， 長期的及び短期的な観点から指導目標を設定し，それらを達成するために必要な指導内容を段階的に取り上げること。'''.
cs:86O0300230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''具体的な指導内容を設定する際には，以下の点を考慮すること。'''.
cs:86O0300231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''児童又は生徒が，興味をもって主体的に取り組み，成就感を味わうとともに自己を肯定的に捉えることができるような指導内容を取り上げること。'''.
cs:86O0300232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''児童又は生徒が，障害による学習上又は生活上の困難を改善・克服しようとする意欲を高めることができるような指導内容を重点的に取り上げること。'''.
cs:86O0300233000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''個々の児童又は生徒が，発達の遅れている側面を補うために，発達の進んでいる側面を更に伸ばすような指導内容を取り上げること。'''.
cs:86O0300234000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''個々の児童又は生徒が，活動しやすいように自ら環境を整えたり，必要に応じて周囲の人に支援を求めたりすることができるような指導内容を計画的に取り上げること。'''.
cs:86O0300235000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''個々の児童又は生徒に対し，自己選択・自己決定する機会を設けることによって，思考・判断・表現する力を高めることができるような指導内容を取り上げること。'''.
cs:86O0300236000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''個々の児童又は生徒が，自立活動における学習の意味を将来の自立や社会参加に必要な資質・能力との関係において理解し，取り組めるような指導内容を取り上げること。'''.
cs:86O0300240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''児童又は生徒の学習状況や結果を適切に評価し，個別の指導計画や具体的な指導の改善に生かすよう努めること。'''.
cs:86O0300250000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''各教科，道徳科，外国語活動，総合的な学習の時間及び特別活動の指導と密接な関連を保つようにし，計画的，組織的に指導が行われるようにするものとする。'''.
cs:86O0300300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''個々の児童又は生徒の実態に応じた具体的な指導方法を創意工夫し，意欲的な活動を促すようにするものとする。'''.
cs:86O0300400000000 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''重複障害者のうち自立活動を主として指導を行うものについては，全人的な発達を促すために必要な基本的な指導内容を，個々の児童又は生徒の実態に応じて設定し，系統的な指導が展開できるようにするものとする。その際，個々の児童又は生徒の人間として調和のとれた育成を目指すように努めるものとする。'''.
cs:86O0300500000000 cs:sectionNumber "5";
  cs:sectionText '''自立活動の指導は，専門的な知識や技能を有する教師を中心として，全教師の協力の下に効果的に行われるようにするものとする。'''.
cs:86O0300600000000 cs:sectionNumber "6";
  cs:sectionText '''児童又は生徒の障害の状態等により，必要に応じて，専門の医師及びその他の専門家の指導・助言を求めるなどして，適切な指導ができるようにするものとする。'''.
cs:86O0300700000000 cs:sectionNumber "7";
  cs:sectionText '''自立活動の指導の成果が進学先等でも生かされるように，個別の教育支援計画等を活用して関係機関等との連携を図るものとする。'''.
cs:8B00000000000000 cs:sectionNumber "第1章";
  cs:sectionText '''総則'''.
cs:8B00000100000000 cs:sectionNumber "第1節";
  cs:sectionText '''教育目標
高等部における教育については，学校教育法第 72 条に定める目的を実現するために，生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等を十分考慮して，次に掲げる目標の達成に努めなければならない。'''.
cs:8B00000110000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''学校教育法第 51 条に規定する高等学校教育の目標'''.
cs:8B00000120000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''生徒の障害による学習上又は生活上の困難を改善・克服し自立を図るために必要な知識，技能，態度及び習慣を養うこと。'''.
cs:8B00000200000000 cs:sectionNumber "第2節";
  cs:sectionText '''教育課程の編成'''.
cs:8B00000210000000 cs:sectionNumber "第1款";
  cs:sectionText '''高等部における教育の基本と教育課程の役割'''.
cs:8B00000211000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''各学校においては，教育基本法及び学校教育法その他の法令並びにこの章以下に示すところに従い，生徒の人間として調和のとれた育成を目指し，生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等，学科の特色及び学校や地域の実態を十分考慮して，適切な教育課程を編成するものとし，これらに掲げる目標を達成するよう教育を行うものとする。'''.
cs:8B00000212000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''学校の教育活動を進めるに当たっては，各学校において，第3款の1に示す主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善を通して，創意工夫を生かした特色ある教育活動を展開する中で，次の(1)から(4)までに掲げる事項の実現を図り， 生徒に生きる力を育むことを目指すものとする。'''.
cs:8B00000212100000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''基礎的・基本的な知識及び技能を確実に習得させ，これらを活用して課題を解決するために必要な思考力，判断力，表現力等を育むとともに，主体的に学習に取り組む態度を養い，個性を生かし多様な人々との協働を促す教育の充実に努めること。その際，生徒の発達の段階を考慮して，生徒の言語活動など， 学習の基盤をつくる活動を充実するとともに，家庭との連携を図りながら，生徒の学習習慣が確立するよう配慮すること。'''.
cs:8B00000212200000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''道徳教育や体験活動，多様な表現や鑑賞の活動等を通して，豊かな心や創造性の涵養を目指した教育の充実に努めること。
学校における道徳教育は，人間としての在り方生き方に関する教育を学校の教育活動全体を通じて行うことによりその充実を図るものとし，視覚障害者， 聴覚障害者，肢体不自由者又は病弱者である生徒に対する教育を行う特別支援学校においては，各教科に属する科目(以下「各教科・科目」という。)，総合的な探究の時間，特別活動及び自立活動(以下「各教科・科目等」という。) において，また，知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校においては，第3章に掲げる特別の教科である道徳(以下「道徳科」という。)を要として，各教科，総合的な探究の時間，特別活動及び自立活動において，それぞれの特質に応じて，適切な指導を行うこと。
道徳教育は，教育基本法及び学校教育法に定められた教育の根本精神に基づき，生徒が自己探求と自己実現に努め国家・社会の一員としての自覚に基づき行為しうる発達の段階にあることを考慮し，人間としての在り方生き方を考え， 主体的な判断の下に行動し，自立した人間として他者と共によりよく生きるための基盤となる道徳性を養うことを目標とすること。
道徳教育を進めるに当たっては，人間尊重の精神と生命に対する畏敬の念を家庭，学校，その他社会における具体的な生活の中に生かし，豊かな心をもち， 伝統と文化を尊重し，それらを育んできた我が国と郷土を愛し，個性豊かな文化の創造を図るとともに，平和で民主的な国家及び社会の形成者として，公共の精神を尊び，社会及び国家の発展に努め，他国を尊重し，国際社会の平和と発展や環境の保全に貢献し未来を拓く主体性のある日本人の育成に資することとなるよう特に留意すること。'''.
cs:8B00000212300000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''学校における体育・健康に関する指導を，生徒の発達の段階を考慮して，学校の教育活動全体を通じて適切に行うことにより，健康で安全な生活と豊かなスポーツライフの実現を目指した教育の充実に努めること。特に，学校における食育の推進並びに体力の向上に関する指導，安全に関する指導及び心身の健康の保持増進に関する指導については，保健体育科，家庭科及び特別活動の時間はもとより，各教科・科目，総合的な探究の時間及び自立活動(知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校においては，各教科，道徳科，総合的な探究の時間及び自立活動。)などにおいてもそれぞれの特質に応じて適切に行うよう努めること。また，それらの指導を通して，家庭や地域社会との連携を図りながら，日常生活において適切な体育・健康に関する活動の実践を促し，生涯を通じて健康・安全で活力ある生活を送るための基礎が培われるよう配慮すること。'''.
cs:8B00000212400000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''学校における自立活動の指導は，障害による学習上又は生活上の困難を改善・克服し，自立し社会参加する資質を養うため，自立活動の時間はもとより，学 校の教育活動全体を通じて適切に行うものとする。特に，自立活動の時間における指導は，各教科・科目，総合的な探究の時間及び特別活動(知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校においては，各教科，道徳科，総合的な探究の時間及び特別活動。)と密接な関連を保ち，個々の生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等を的確に把握して，適切な指導計画の下に行うよう配慮すること。'''.
cs:8B00000213000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''2の(1)から(4)までに掲げる事項の実現を図り，豊かな創造性を備え持続可能な社会の創り手となることが期待される生徒に，生きる力を育むことを目指すに当たっては，学校教育全体，各教科・科目等並びに知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校における各教科，道徳科，総合的な探究の時間，特別活動及び自立活動(以下「各教科等」という。)において，それぞれの指導を通してどのような資質・能力の育成を目指すのかを明確にしながら，教育活動の充実を図るものとする。その際，生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等を踏まえつつ，次に掲げることが偏りなく実現できるようにするものとする。'''.
cs:8B00000213100000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''知識及び技能が習得されるようにすること。'''.
cs:8B00000213200000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''思考力，判断力，表現力等を育成すること。'''.
cs:8B00000213300000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''学びに向かう力，人間性等を涵養すること。'''.
cs:8B00000214000000 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''学校においては，生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等，学校や地域の実態等に応じて，就業やボランティアに関わる体験的な学習の指導を適切に行うようにし，勤労の尊さや創造することの喜びを体得させ，望ましい勤労観， 職業観の育成や社会奉仕の精神の涵養に資するものとする。'''.
cs:8B00000215000000 cs:sectionNumber "5";
  cs:sectionText '''各学校においては，生徒や学校，地域の実態を適切に把握し，教育の目的や目標の実現に必要な教育の内容等を教科等横断的な視点で組み立てていくこと，教育課程の実施状況を評価してその改善を図っていくこと，教育課程の実施に必要な人的又は物的な体制を確保するとともにその改善を図っていくことなどを通して，教育課程に基づき組織的かつ計画的に各学校の教育活動の質の向上を図っていくこと(以下「カリキュラム・マネジメント」という。)に努めるものとする。その際，生徒に何が身に付いたかという学習の成果を的確に捉え，第2款の3の(5) のイに示す個別の指導計画の実施状況の評価と改善を，教育課程の評価と改善につなげていくよう工夫すること。'''.
cs:8B00000220000000 cs:sectionNumber "第2款";
  cs:sectionText '''教育課程の編成'''.
cs:8B00000221000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''各学校の教育目標と教育課程の編成  
教育課程の編成に当たっては，学校教育全体，各教科・科目等及び各教科等において，それぞれの指導を通して育成を目指す資質・能力を踏まえつつ，各学校の教育目標を明確にするとともに，教育課程の編成についての基本的な方針が家庭や地域とも共有されるよう努めるものとする。その際，第4章総合的な探究の時間において準ずるものとしている高等学校学習指導要領第4章の第2の1に基づき定められる目標との関連を図るものとする。'''.
cs:8B00000222000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''教科等横断的な視点に立った資質・能力の育成'''.
cs:8B00000222100000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''各学校においては，生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等を考慮し，言語能力，情報活用能力(情報モラルを含む。)，問題発見・解決能力等の学習の基盤となる資質・能力を育成していくことができるよう，各教科・科目等又は各教科等の特質を生かし，教科等横断的な視点から教育課程の編成を図るものとする。'''.
cs:8B00000222200000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''各学校においては，生徒や学校，地域の実態並びに生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等を考慮し，豊かな人生の実現や災害等を乗り越えて次代の社会を形成することに向けた現代的な諸課題に対応して求められる資質・能力を，教科等横断的な視点で育成していくことができるよう，各学校の特色を生かした教育課程の編成を図るものとする。'''.
cs:8B00000223000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''教育課程の編成における共通的事項'''.
cs:8C00000223100000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''視覚障害者，聴覚障害者，肢体不自由者又は病弱者である生徒に対する教育を行う特別支援学校における各教科・科目等の履修等'''.
cs:8C00000223110000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''各教科・科目及び単位数等'''.
cs:8C00000223111000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''卒業までに履修させる単位数等 
各学校においては，卒業までに履修させる(イ)から(オ)までに示す各教科・科目及びその単位数，総合的な探究の時間の単位数，特別活動及びその授業時数並びに自立活動の授業時数に関する事項を定めるものとする。この場合，卒業までに履修させる単位数の計は，イの(ア)及び(イ)に掲げる各教科・科目の単位数並びに総合的な探究の時間の単位数を含めて 74 単位(自立活動の授業については，授業時数を単位数に換算して，この単位数に含めることができる。)以上とする。
単位については，1単位時間を 50 分とし，35 単位時間の授業を1単位として計算することを標準とする。'''.
cs:8C00000223112000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''各学科に共通する各教科・科目及び標準単位数
各学校においては，教育課程の編成に当たって，次の表に掲げる各教科・科目及びその標準単位数を踏まえ，生徒に履修させる各教科・科目及びそれらの単位数について適切に定めるものとする。ただし，生徒の実態等を考慮し，特に必要がある場合には，標準単位数の標準の限度を超えて単位数を増加して配当することができる。'''.
cs:8C00000223112100 cs:sectionText '''【摘要】教科等(科目：標準単位数)
国語(現代の国語：2，言語文化：2，論理国語：4，文学国語：4，国語表現：4，古典探究：4)
地理歴史(地理総合：2，地理探究：3，歴史総合：2，日本史探究：3，世界史探究：3)
公民(公共：2，倫理：2，政治・経済：2)
数学(数学Ⅰ：3，数学Ⅱ：4，数学Ⅲ：3,数学A：2，数学B：2，数学C：2)
理科(科学と人間生活：2，物理基礎：2，物理：4，化学基礎：2，化学：4，生物基礎：2，生物：4，地学基礎：2，地学：4)
保健体育(体育：7～8，保健：2)
芸術(音楽Ⅰ：2，音楽Ⅱ：2，音楽Ⅲ：2，美術Ⅰ：2，美術Ⅱ：2，美術Ⅲ：2，工芸Ⅰ：2，工芸Ⅱ：2，工芸Ⅲ：2，書道Ⅰ：2，書道Ⅱ：2，書道Ⅲ：2)
外国語(英語コミュニケーションⅠ：3，英語コミュニケーションⅡ：4，英語コミュニケーションⅢ：4，論理・表現Ⅰ：2，論理・表現Ⅱ：2，論理・表現Ⅲ：2)
家庭(家庭基礎：2，家庭総合：4)
情報(情報Ⅰ：2，情報Ⅱ：2)
理数(理数探究基礎：1，理数探究：2～5)'''.
cs:8C00000223113000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''主として専門学科において開設される各教科・科目
各学校においては，教育課程の編成に当たって，視覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校にあっては次の表の㋐及び㋑，聴覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校にあっては次の表の㋐及び㋒，肢体不自由者又は病弱者である生徒に対する教育を行う特別支援学校にあっては次の表の㋐に掲げる主として専門学科(専門教育を主とする学科をいう。以下同じ。)において開設される各教科・科目及び設置者の定めるそれぞれの標準単位数を踏まえ，生徒に履修させる各教科・科目及びその単位数について適切に定めるものとする。'''.
cs:8C00000223113100 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''視覚障害者，聴覚障害者，肢体不自由者又は病弱者である生徒に対する教育を行う特別支援学校'''.
cs:8C00000223113110 cs:sectionText '''農業(農業と環境，課題研究，総合実習，農業と情報，作物，野菜，果樹，草花，畜産，栽培と環境，飼育と環境，農業経営，農業機械，植物バイオテクノロジー，食品製造，食品化学，食品微生物，食品流通，森林科学，森林経営，林産物利用，農業土木設計，農業土木施工，水循環，造園計画，造園施工管理，造園植栽，測量，生物活用，地域資源活用)'''.
cs:8C00000223113120 cs:sectionText '''工業(工業技術基礎，課題研究，実習，製図，工業情報数理，工業材料技術，工業技術英語，工業管理技術，工業環境技術，機械工作，機械設計，原動機，電子機械，生産技術，自動車工学，自動車整備，船舶工学，電気回路，電気機器，電力技術，電子技術，電子回路，電子計測制御，通信技術，プログラミング技術，ハードウェア技術，ソフトウェア技術，コンピュータシステム技術，建築構造，建築計画，建築構造設計，建築施工，建築法規，設備計画，空気調和設備，衛生・防災設備，測量，土木基盤力学，土木構造設計，土木施工，社会基盤工学，工業化学，化学工学，地球環境化学，材料製造技術，材料工学，材料加工，セラミック化学，セラミック技術，セラミック工業，繊維製品，繊維・染色技術，染織デザイン，インテリア計画，インテリア装備，インテリアエレメント生産，デザイン実践，デザイン材料，デザイン史)'''.
cs:8C00000223113130 cs:sectionText '''商業(ビジネス基礎，課題研究，総合実践，ビジネス・コミュニケーション，マーケティング，商品開発と流通，観光ビジネス，ビジネス・マネジメント，グローバル経済，ビジネス法規，簿記，財務会計Ⅰ，財務会計Ⅱ，原価計算，管理会計，情報処理，ソフトウェア活用，プログラミング，ネットワーク活用，ネットワーク管理)'''.
cs:8C00000223113140 cs:sectionText '''水産(水産海洋基礎，課題研究，総合実習，海洋情報技術，水産海洋科学，漁業，航海・計器，船舶運用，船用機関，機械設計工作，電気理論，移動体通信工学，海洋通信技術，資源増殖，海洋生物，海洋環境，小型船舶，食品製造，食品管理，水産流通，ダイビング，マリンスポーツ)'''.
cs:8C00000223113150 cs:sectionText '''家庭(生活産業基礎，課題研究，生活産業情報，消費生活，保育基礎，保育実践，生活と福祉，住生活デザイン，服飾文化，ファッション造形基礎，ファッション造形，ファッションデザイン，服飾手芸，フードデザイン，食文化，調理，栄養，食品，食品衛生，公衆衛生，総合調理実習)'''.
cs:8C00000223113160 cs:sectionText '''看護(基礎看護，人体の構造と機能，疾病の成り立ちと回復の促進，健康支援と社会保障制度，成人看護，老年看護，小児看護，母性看護，精神看護，在宅看護，看護の統合と実践，看護臨地実習，看護情報)'''.
cs:8C00000223113170 cs:sectionText '''情報(情報産業と社会，課題研究，情報の表現と管理，情報テクノロジー，情報セキュリティ，情報システムのプログラミング，ネットワークシステム，データベース，情報デザイン，コンテンツの制作と発信，メディアとサービス，情報実習)'''.
cs:8C00000223113180 cs:sectionText '''福祉(社会福祉基礎，介護福祉基礎，コミュニケーション技術，生活支援技術，介護過程，介護総合演習，介護実習，こころとからだの理解，福祉情報)'''.
cs:8C00000223113190 cs:sectionText '''理数(理数数学Ⅰ，理数数学Ⅱ，理数数学特論，理数物理，理数化学，理数生物，理数地学)'''.
cs:8C000002231131A0 cs:sectionText '''体育(スポーツ概論，スポーツⅠ，スポーツⅡ，スポーツⅢ，スポーツⅣ，スポーツⅤ，スポーツⅥ，スポーツ総合演習)'''.
cs:8C000002231131B0 cs:sectionText '''音楽(音楽理論，音楽史，演奏研究，ソルフェージュ，声楽，器楽，作曲，鑑賞研究)'''.
cs:8C000002231131C0 cs:sectionText '''美術(美術概論，美術史，鑑賞研究，素描，構成，絵画，版画，彫刻，ビジュアルデザイン，クラフトデザイン，情報メディアデザイン，映像表現，環境造形)'''.
cs:8C000002231131D0 cs:sectionText '''英語(総合英語Ⅰ，総合英語Ⅱ，総合英語Ⅲ，ディベート・ディスカッションⅠ，ディベート・ディスカッションⅡ，エッセイライティングⅠ，エッセイライティングⅡ)'''.
cs:8D00000223113200 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''視覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校'''.
cs:8D00000223113210 cs:sectionText '''保健理療(医療と社会，人体の構造と機能，疾病の成り立ちと予防，生活と疾病，基礎保健理療，臨床保健理療，地域保健理療と保健理療経営，保健理療基礎実習，保健理療臨床実習，保健理療情報，課題研究)'''.
cs:8E00000223113300 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''聴覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校'''.
cs:8E00000223113310 cs:sectionText '''印刷(印刷概論，印刷デザイン，印刷製版技術，DTP技術，印刷情報技術，デジタル画像技術，印刷総合実習，課題研究)'''.
cs:8E00000223113320 cs:sectionText '''理容・美容(関係法規・制度，衛生管理，保健，香粧品化学，文化論，理容・美容技術理論，運営管理，理容実習，美容実習，理容・美容情報，課題研究)'''.
cs:8E00000223113330 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''リーニング(クリーニング関係法規，公衆衛生，クリーニング理論，繊維，クリーニング機器・装置，クリーニング実習，課題研究)'''.
cs:8C00000223114000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''学校設定科目
学校においては，生徒や学校，地域の実態及び学科の特色等に応じ，特色ある教育課程の編成に資するよう，(イ)及び(ウ)の表に掲げる教科について， これらに属する科目以外の科目(以下「学校設定科目」という。)を設けることができる。この場合において，学校設定科目の名称，目標，内容， 単位数等については，その科目の属する教科の目標に基づき，高等部における教育としての水準の確保に十分配慮し，各学校の定めるところによるものとする。'''.
cs:8C00000223115000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''学校設定教科'''.
cs:8C00000223115100 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''学校においては，生徒や学校，地域の実態及び学科の特色等に応じ， 特色ある教育課程の編成に資するよう，(イ)及び(ウ)の表に掲げる教科以外の教科(以下この項及び第4款の1の(2)において「学校設定教科」という。)及び当該教科に関する科目を設けることができる。この場合において，学校設定教科及び当該教科に関する科目の名称，目標，内容，単位数等については，高等部における教育の目標に基づき，高等部における教育としての水準の確保に十分配慮し，各学校の定めるところによるものとする。'''.
cs:8C00000223115200 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''学校においては，学校設定教科に関する科目として「産業社会と人間」を設けることができる。この科目の目標，内容，単位数等を各学校において定めるに当たっては，産業社会における自己の在り方生き方について考えさせ，社会に積極的に寄与し，生涯にわたって学習に取り組む意欲や態度を養うとともに，生徒の主体的な各教科・科目の選択に資するよう，就業体験活動等の体験的な学習や調査・研究などを通して，次のような事項について指導することに配慮するものとする。'''.
cs:8C00000223115210 cs:sectionNumber "a";
  cs:sectionText '''社会生活や職業生活に必要な基本的な能力や態度及び望ましい勤労観，職業観の育成'''.
cs:8C00000223115220 cs:sectionNumber "b";
  cs:sectionText '''我が国の産業の発展とそれがもたらした社会の変化についての考察'''.
cs:8C00000223115230 cs:sectionNumber "c";
  cs:sectionText '''自己の将来の生き方や進路についての考察及び各教科・科目の履修計画の作成'''.
cs:8C00000223120000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''各教科・科目の履修等'''.
cs:8C00000223121000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''各学科に共通する必履修教科・科目及び総合的な探究の時間'''.
cs:8C00000223121100 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''全ての生徒に履修させる各教科・科目(以下「必履修教科・科目」という。)は次のとおりとし，その単位数は，アの(イ)に標準単位数として示された単位数を下らないものとする。ただし，生徒の実態及び専門学科の特色等を考慮し，特に必要がある場合には，「数学Ⅰ」及び「英語コミュニケーションⅠ」については2単位とすることができ，その他の必履修教科・科目(標準単位数が2単位であるものを除く。)についてはその単位数の一部を減じることができる。'''.
cs:8C00000223121110 cs:sectionNumber "a";
  cs:sectionText '''国語のうち「現代の国語」及び「言語文化」'''.
cs:8C00000223121120 cs:sectionNumber "b";
  cs:sectionText '''地理歴史のうち「地理総合」及び「歴史総合」'''.
cs:8C00000223121130 cs:sectionNumber "c";
  cs:sectionText '''公民のうち「公共」'''.
cs:8C00000223121140 cs:sectionNumber "d";
  cs:sectionText '''数学のうち「数学Ⅰ」'''.
cs:8C00000223121150 cs:sectionNumber "e";
  cs:sectionText '''理科のうち「科学と人間生活」，「物理基礎」，「化学基礎」，「生物基礎」及び「地学基礎」のうちから2科目(うち1科目は「科学と人間生活」とする。)又は「物理基礎」，「化学基礎」，「生物基礎」及び「地学基礎」のうちから3科目'''.
cs:8C00000223121160 cs:sectionNumber "f";
  cs:sectionText '''保健体育のうち「体育」及び「保健」'''.
cs:8C00000223121170 cs:sectionNumber "g";
  cs:sectionText '''芸術のうち「音楽Ⅰ」，「美術Ⅰ」，「工芸Ⅰ」及び「書道Ⅰ」のうちから1科目'''.
cs:8C00000223121180 cs:sectionNumber "h";
  cs:sectionText '''外国語のうち「英語コミュニケーションⅠ」(英語以外の外国語を履修する場合は，学校設定科目として設ける1科目とし，その標準単位数は3単位とする。)'''.
cs:8C00000223121190 cs:sectionNumber "i";
  cs:sectionText '''家庭のうち「家庭基礎」及び「家庭総合」のうちから1科目'''.
cs:8C000002231211A0 cs:sectionNumber "j";
  cs:sectionText '''情報のうち「情報Ⅰ」'''.
cs:8C00000223121200 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''総合的な探究の時間については，全ての生徒に履修させるものとし， その単位数は，各学校において，生徒や学校の実態に応じて適切に定めるものとする。'''.
cs:8C00000223121300 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''外国の高等学校等に留学していた生徒について，外国の高等学校等における履修により，必履修教科・科目又は総合的な探究の時間の履修と同様の成果が認められる場合においては，外国の高等学校等における履修をもって相当する必履修教科・科目又は総合的な探究の時間の履修の一部又は全部に替えることができる。'''.
cs:8C00000223122000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''専門学科における各教科・科目の履修
専門学科における各教科・科目の履修については，(ア)のほか次のとおりとする。'''.
cs:8C00000223122100 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''専門学科においては，専門教科・科目(アの(ウ)の表に掲げる各教科・科目，同表の教科に属する学校設定科目及び専門教育に関する学校設定教科に関する科目をいう。以下同じ。)について，全ての生徒に履修させる単位数は，25 単位を下らないこと。ただし，各学科の目標を達成する上で，専門教科・科目以外の各教科・科目の履修により，専門教科・科目の履修と同様の成果が期待できる場合においては，その専門教科・科目以外の各教科・科目の単位数の一部の履修をもって，当該専門教科・科目の単位数の一部の履修に替えることができること。'''.
cs:8C00000223122200 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''専門教科・科目の履修によって，(ア)の必履修教科・科目の履修と同様の成果が期待できる場合においては，その専門教科・科目の履修をもって，必履修教科・科目の履修の一部又は全部に替えることができること。'''.
cs:8C00000223122300 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''職業教育を主とする専門学科においては，総合的な探究の時間の履修により，農業，工業，商業，水産，家庭，情報，保健理療，印刷，理容・美容若しくはクリーニングの各教科の「課題研究」，看護の「看護臨地実習」又は福祉の「介護総合演習」(以下「課題研究等」という。)の履修と同様の成果が期待できる場合においては，総合的な探究の時間の履修をもって課題研究等の履修の一部又は全部に替えることができること。また，課題研究等の履修により，総合的な探究の時間の履修と同様の成果が期待できる場合においては，課題研究等の履修をもって総合的な探究の時間の履修の一部又は全部に替えることができること。'''.
cs:8C00000223130000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''各教科・科目等の授業時数等'''.
cs:8C00000223131000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''各教科・科目，ホームルーム活動及び自立活動の授業は，年間 35 週行うことを標準とし，必要がある場合には，各教科・科目及び自立活動の授業を特定の学期又は特定の期間(夏季，冬季，学年末等の休業日の期間に授業日を設定する場合を含む。)に行うことができる。'''.
cs:8C00000223132000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''週当たりの授業時数は，30 単位時間を標準とする。ただし，特に必要がある場合には，これを増加することができる。'''.
cs:8C00000223133000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''ホームルーム活動の授業時数については，原則として，年間 35 単位時間以上とするものとする。'''.
cs:8C00000223134000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''生徒会活動及び学校行事については，生徒や学校の実態に応じて，それぞれ適切な授業時数を充てるものとする。'''.
cs:8C00000223135000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''各学年の自立活動の時間に充てる授業時数は，生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等に応じて，適切に定めるものとする。'''.
cs:8C00000223136000 cs:sectionNumber "(カ)";
  cs:sectionText '''各教科・科目等のそれぞれの授業の1単位時間は，各学校において，各教科・科目等の授業時数を確保しつつ，生徒の実態及び各教科・科目等の特質を考慮して適切に定めるものとする。'''.
cs:8C00000223137000 cs:sectionNumber "(キ)";
  cs:sectionText '''各教科・科目等の特質に応じ，10 分から 15 分程度の短い時間を活用して特定の各教科・科目等の指導を行う場合において，当該各教科・科目等を担当する教師が単元や題材など内容や時間のまとまりを見通した中で， その指導内容の決定や指導の成果の把握と活用等を責任をもって行う体制が整備されているときは，その時間を当該各教科・科目等の授業時数に含めることができる。'''.
cs:8C00000223138000 cs:sectionNumber "(ク)";
  cs:sectionText '''総合的な探究の時間における学習活動により，特別活動の学校行事に掲げる各行事の実施と同様の成果が期待できる場合においては，総合的な探究の時間における学習活動をもって相当する特別活動の学校行事に掲げる各行事の実施に替えることができる。'''.
cs:8C00000223139000 cs:sectionNumber "(ケ)";
  cs:sectionText '''理数の「理数探究基礎」又は「理数探究」の履修により，総合的な探究の時間の履修と同様の成果が期待できる場合においては，「理数探究基礎」又は「理数探究」の履修をもって総合的な探究の時間の履修の一部又は全部に替えることができる。'''.
cs:8G00000223200000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校における各教科等の履修等'''.
cs:8G00000223210000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''各教科等の履修'''.
cs:8G00000223211000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''卒業までに履修させる各教科等
各学校においては，卒業までに履修させる(イ)から(エ)までに示す各教科及びその授業時数，道徳科及び総合的な探究の時間の授業時数，特別活動及びその授業時数並びに自立活動の授業時数に関する事項を定めるものとする。'''.
cs:8G00000223212000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''各学科に共通する各教科等'''.
cs:8G00000223212100 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''国語，社会，数学，理科，音楽，美術，保健体育，職業及び家庭の各教科，道徳科，総合的な探究の時間，特別活動並びに自立活動については，特に示す場合を除き，全ての生徒に履修させるものとする。'''.
cs:8G00000223212200 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''外国語及び情報の各教科については，生徒や学校の実態を考慮し，必要に応じて設けることができる。'''.
cs:8G00000223213000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''主として専門学科において開設される各教科'''.
cs:8G00000223213100 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''専門学科においては，(イ)のほか，家政，農業，工業，流通・サービス若しくは福祉の各教科又は(エ)に規定する学校設定教科のうち専門教育に関するもの(以下「専門教科」という。)のうち，いずれか1以上履修させるものとする。'''.
cs:8G00000223213200 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''専門教科の履修によって，(イ)の㋐の全ての生徒に履修させる各教科の履修と同様の成果が期待できる場合においては，その専門教科の履修をもって，全ての生徒に履修させる各教科の履修に替えることができる。'''.
cs:8G00000223214000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''学校設定教科
学校においては，生徒や学校，地域の実態及び学科の特色等に応じ，特色ある教育課程の編成に資するよう，(イ)及び(ウ)に掲げる教科以外の教科(以下この項において「学校設定教科」という。)を設けることができる。この場合において，学校設定教科の名称，目標，内容等については，高等部における教育の目標に基づき，高等部における教育としての水準の確保に十分配慮し，各学校の定めるところによるものとする。'''.
cs:8G00000223220000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''各教科等の授業時数等'''.
cs:8G00000223221000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''各教科等(ただし，この項及び(ク)において，特別活動についてはホームルーム活動に限る。)の総授業時数は，各学年とも 1,050 単位時間(1単位時間は，50 分として計算するものとする。(ウ)において同じ。)を標準とし，特に必要がある場合には，これを増加することができる。この場合，各教科等の目標及び内容を考慮し，各教科及び総合的な探究の時間の配当学年及び当該学年における授業時数，道徳科，特別活動及び自立活動の各学年における授業時数を適切に定めるものとする。'''.
cs:8G00000223222000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''各教科，道徳科，ホームルーム活動及び自立活動の授業は，年間 35 週行うことを標準とし，必要がある場合には，各教科，道徳科及び自立活動の授業を特定の学期又は特定の期間(夏季，冬季，学年末等の休業日の期間に授業日を設定する場合を含む。)に行うことができる。'''.
cs:8G00000223223000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''専門学科においては，専門教科について，全ての生徒に履修させる授業時数は，875 単位時間を下らないものとする。'''.
cs:8G00000223224000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''ホームルーム活動の授業時数については，原則として，年間 35 単位時間以上とするものとする。'''.
cs:8G00000223225000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''生徒会活動及び学校行事については，生徒や学校の実態に応じて，それぞれ適切な授業時数を充てるものとする。'''.
cs:8G00000223226000 cs:sectionNumber "(カ)";
  cs:sectionText '''総合的な探究の時間に充てる授業時数は，各学校において，生徒や学校の実態に応じて，適切に定めるものとする。'''.
cs:8G00000223227000 cs:sectionNumber "(キ)";
  cs:sectionText '''各学年の自立活動の時間に充てる授業時数は，生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等に応じて，適切に定めるものとする。'''.
cs:8G00000223228000 cs:sectionNumber "(ク)";
  cs:sectionText '''各教科等のそれぞれの授業の1単位時間は，各学校において，各教科等の授業時数を確保しつつ，生徒の実態及び各教科等の特質を考慮して適切に定めるものとする。'''.
cs:8G00000223229000 cs:sectionNumber "(ケ)";
  cs:sectionText '''各教科等の特質に応じ，10 分から 15 分程度の短い時間を活用して特定の各教科等の指導を行う場合において，当該各教科等を担当する教師が単元や題材など内容の時間のまとまりを見通した中で，その指導内容の決定や指導の成果の把握と活用等を責任をもって行う体制が整備されているときは，その時間を当該各教科等の授業時数に含めることができる。'''.
cs:8G0000022322A000 cs:sectionNumber "(コ)";
  cs:sectionText '''総合的な探究の時間における学習活動により，特別活動の学校行事に掲げる各行事の実施と同様の成果が期待できる場合においては，総合的な探究の時間における学習活動をもって相当する特別活動の学校行事に掲げる各行事の実施に替えることができる。'''.
cs:8B00000223300000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''選択履修の趣旨を生かした適切な教育課程の編成
教育課程の編成に当たっては，生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等に応じた適切な各教科・科目(知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校においては各教科。以下この項，(4)のイ，(6) 及び第5款において同じ。)の履修ができるようにし，このため，多様な各教科・科目を設け生徒が自由に選択履修することのできるよう配慮するものとする。また，教育課程の類型を設け，そのいずれかの類型を選択して履修させる場合においても，その類型において履修させることになっている各教科・科目以外の各教科・科目を履修させたり，生徒が自由に選択履修することのできる各教科・科目を設けたりするものとする。'''.
cs:8B00000223400000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''各教科・科目等又は各教科等の内容等の取扱い'''.
cs:8B00000223410000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''学校においては，第2章以下に示していない事項を加えて指導することができる。また，第2章第1節第1款において準ずるものとしている高等学校学習指導要領第2章及び第3章並びに同節第3款から第9款までに示す各科目又は第2節第1款及び第2款に示す各教科の内容の取扱いのうち内容の範囲や程度等を示す事項は，当該科目(知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校においては各教科。)を履修する全ての生徒に対して指導するものとする内容の範囲や程度等を示したものであり，学校において必要がある場合には，この事項にかかわらず指導することができる。ただし，これらの場合には，第2章以下に示す各教科・科目等又は各教科等の目標や内容の趣旨を逸脱したり，生徒の負担が過重となったりすることのないようにするものとする。'''.
cs:8B00000223420000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''第2章以下に示す各教科・科目，特別活動及び自立活動の内容に掲げる事項の順序は，特に示す場合を除き，指導の順序を示すものではないので，学校においては，その取扱いについて適切な工夫を加えるものとする。'''.
cs:8C00000223430000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''視覚障害者，聴覚障害者，肢体不自由者又は病弱者である生徒に対する教育を行う特別支援学校においては，あらかじめ計画して，各教科・科目の内容及び総合的な探究の時間における学習活動を学期の区分に応じて単位ごとに分割して指導することができる。'''.
cs:8C00000223440000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''視覚障害者，聴覚障害者，肢体不自由者又は病弱者である生徒に対する教育を行う特別支援学校においては，特に必要がある場合には，第2章に示す教科及び科目の目標の趣旨を損なわない範囲内で，各教科・科目の内容に関する事項について，基礎的・基本的な事項に重点を置くなどその内容を適切に選択して指導することができる。'''.
cs:8G00000223450000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校において，各教科の指導に当たっては，各教科の段階に示す内容を基に，生徒の知的障害の状態や経験等に応じて，具体的に指導内容を設定するものとする。その際，高等部の3年間を見通して計画的に指導するものとする。'''.
cs:8G00000223460000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校において，道徳科の指導に当たっては，第3章に示す道徳科の目標及び内容に示す事項を基に， 生徒の知的障害の状態や経験等に応じて，具体的に指導内容を設定するものとする。'''.
cs:8B00000223500000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''指導計画の作成等に当たっての配慮すべき事項'''.
cs:8B00000223510000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''各学校においては，次の事項に配慮しながら，学校の創意工夫を生かし， 全体として，調和のとれた具体的な指導計画を作成するものとする。'''.
cs:8B00000223511000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''各教科・科目等又は各教科等の指導内容については，単元や題材など内容や時間のまとまりを見通しながら，そのまとめ方や重点の置き方に適切な工夫を加え，第3款の1に示す主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善を通して資質・能力を育む効果的な指導ができるようにすること。'''.
cs:8B00000223512000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''各教科・科目等又は各教科等について相互の関連を図り，系統的，発展的な指導ができるようにすること。'''.
cs:8G00000223513000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校において，各教科，道徳科，特別活動及び自立活動の一部又は全部を合わせて指導を行う場合には，各教科，道徳科，特別活動及び自立活動の内容を基に，生徒の知的障害の状態や経験等に応じて，具体的に指導内容を設定するものとする。また，各教科，道徳科，特別活動及び自立活動の内容の一部又は全部を合わせて指導を行う場合は，授業時数を適切に定めること。'''.
cs:8B00000223520000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''各教科・科目等又は各教科等の指導に当たっては，個々の生徒の実態を的確に把握し，次の事項に配慮しながら，個別の指導計画を作成すること。'''.
cs:8B00000223521000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等並びに学習の進度を考慮して，基礎的・基本的な事項に重点を置くこと。'''.
cs:8B00000223522000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''生徒が，基礎的・基本的な知識及び技能の習得も含め，学習内容を確実に身に付けることができるよう，それぞれの生徒に作成した個別の指導計画や学校の実態に応じて，指導方法や指導体制の工夫改善に努めること。その際，生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等並びに学習の進度を考慮して，個別指導を重視するとともに，グループ別学習，繰り返し学習，学習内容の習熟の程度に応じた学習，生徒の興味・関心等に応じた課題学習，補充的な学習や発展的な学習などの学習活動を取り入れることや，教師間の協力による指導体制を確保することなど，指導方法や指導体制の工夫改善により，個に応じた指導の充実を図ること。その際，第3款の1の(3) に示す情報手段や教材・教具の活用を図ること。'''.
cs:8B00000223600000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''キャリア教育及び職業教育に関して配慮すべき事項'''.
cs:8B00000223610000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''学校においては，第5款の1の(3) に示すキャリア教育及び職業教育を推進するために，生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等，学校や地域の実態等を考慮し，地域及び産業界や労働等の業務を行う関係機関との連携を図り，産業現場等における長期間の実習を取り入れるなどの就業体験活動の機会を積極的に設けるとともに，地域や産業界や労働等の業務を行う関係機関の人々の協力を積極的に得るよう配慮するものとする。'''.
cs:8B00000223620000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''普通科においては，生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等，学校や地域の実態等を考慮し，必要に応じて，適切な職業に関する各教科・科目の履修の機会の確保について配慮するものとする。'''.
cs:8B00000223630000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''職業教育を主とする専門学科においては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8B00000223631000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''職業に関する各教科・科目については，実験・実習に配当する授業時数を十分確保するようにすること。'''.
cs:8B00000223632000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''生徒の実態を考慮し，職業に関する各教科・科目の履修を容易にするため特別な配慮が必要な場合には，各分野における基礎的又は中核的な科目を重点的に選択し，その内容については基礎的・基本的な事項が確実に身に付くように取り扱い，また，主として実験・実習によって指導するなどの工夫をこらすようにすること。'''.
cs:8B00000223640000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''職業に関する各教科・科目については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8B00000223641000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''職業に関する各教科・科目については，就業体験活動をもって実習に替えることができること。この場合，就業体験活動は，その各教科・科目の内容に直接関係があり，かつ，その一部としてあらかじめ計画し，評価されるものであることを要すること。'''.
cs:8B00000223642000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''農業，水産及び家庭に関する各教科・科目の指導に当たっては，ホームプロジェクトなどの活動を活用して，学習の効果を上げるよう留意すること。この場合，ホームプロジェクトについては，適切な授業時数をこれに充てることができること。'''.
cs:8B00000224000000 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''学部段階間及び学校段階等間の接続 
教育課程の編成に当たっては，次の事項に配慮しながら，学部段階間及び学校段階等間の接続を図るものとする。'''.
cs:8B00000224100000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''現行の特別支援学校小学部・中学部学習指導要領又は中学校学習指導要領を踏まえ，中学部における教育又は中学校教育までの学習の成果が高等部における教育に円滑に接続され，高等部における教育段階の終わりまでに育成することを目指す資質・能力を，生徒が確実に身に付けることができるよう工夫すること。'''.
cs:8C00000224200000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''視覚障害者，聴覚障害者，肢体不自由者又は病弱者である生徒に対する教育を行う特別支援学校においては，生徒や学校の実態等に応じ，必要がある場合には，例えば次のような工夫を行い，義務教育段階での学習内容の確実な定着を図るようにすること。'''.
cs:8C00000224210000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''各教科・科目の指導に当たり，義務教育段階での学習内容の確実な定着を図るための学習機会を設けること。'''.
cs:8C00000224220000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''義務教育段階での学習内容の確実な定着を図りながら，必履修教科・科目の内容を十分に習得させることができるよう，その単位数を標準単位数の標準の限度を超えて増加して配当すること。'''.
cs:8C00000224230000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''義務教育段階での学習内容の確実な定着を図ることを目標とした学校設定科目等を履修させた後に，必履修教科・科目を履修させるようにすること。'''.
cs:8B00000224300000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''大学や専門学校，教育訓練機関等における教育や社会的・職業的自立，生涯にわたる学習や生活のために，高等部卒業以降の進路先との円滑な接続が図られるよう，関連する教育機関や企業，福祉施設等との連携により，卒業後の進路に求められる資質・能力を着実に育成することができるよう工夫すること。'''.
cs:8B00000230000000 cs:sectionNumber "第3款";
  cs:sectionText '''教育課程の実施と学習評価'''.
cs:8B00000231000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善
各教科・科目等又は各教科等の指導に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8B00000231100000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''第1款の3の(1)から(3) までに示すことが偏りなく実現されるよう，単元や題材など内容や時間のまとまりを見通しながら，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善を行うこと。 
特に，各教科・科目等又は各教科等において身に付けた知識及び技能を活用したり，思考力，判断力，表現力等や学びに向かう力，人間性等を発揮させたりして，学習の対象となる物事を捉え思考することにより，各教科・科目等又は各教科等の特質に応じた物事を捉える視点や考え方(以下「見方・考え方」という。)が鍛えられていくことに留意し，生徒が各教科・科目等又は各教科等の特質に応じた見方・考え方を働かせながら，知識を相互に関連付けてより深く理解したり，情報を精査して考えを形成したり，問題を見いだして解決策を考えたり，思いや考えを基に創造したりすることに向かう過程を重視した学習の充実を図ること。'''.
cs:8B00000231200000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''第2款の2の(1)に示す言語能力の育成を図るため，各学校において必要な言語環境を整えるとともに，国語科を要としつつ各教科・科目等又は各教科等の特質に応じて，生徒の言語活動を充実すること。あわせて，(6) に示すとおり読書活動を充実すること。'''.
cs:8B00000231300000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''第2款の2の(1)に示す情報活用能力の育成を図るため，各学校において，コンピュータや情報通信ネットワークなどの情報手段を活用するために必要な環境を整え，これらを適切に活用した学習活動の充実を図ること。また，各種の統計資料や新聞，視聴覚教材や教育機器などの教材・教具の適切な活用を図ること。'''.
cs:8B00000231400000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''生徒が学習の見通しを立てたり学習したことを振り返ったりする活動を，計画的に取り入れるよう工夫すること。'''.
cs:8B00000231500000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''生徒が生命の有限性や自然の大切さ，主体的に挑戦してみることや多様な他者と協働することの重要性などを実感しながら理解することができるよう，各教科・科目等又は各教科等の特質に応じた体験活動を重視し，家庭や地域社会と連携しつつ体系的・継続的に実施できるよう工夫すること。'''.
cs:8B00000231600000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''学校図書館を計画的に利用しその機能の活用を図り，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善に生かすとともに，生徒の自主的，自発的な学習活動や読書活動を充実すること。また，地域の図書館や博物館，美術館， 劇場，音楽堂等の施設の活用を積極的に図り，資料を活用した情報の収集や鑑賞等の学習活動を充実すること。'''.
cs:8B00000232000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''障害のため通学して教育を受けることが困難な生徒に対して，教師を派遣して教育を行う場合については，障害の状態や学習環境等に応じて，指導方法や指導体制を工夫し，学習活動が効果的に行われるようにすること。'''.
cs:8B00000233000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''学習評価の充実
学習評価の実施に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8B00000233100000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生徒のよい点や可能性，進歩の状況などを積極的に評価し，学習したことの意義や価値を実感できるようにすること。また，各教科・科目等又は各教科等の目標の実現に向けた学習状況を把握する観点から，単元や題材など内容や時間のまとまりを見通しながら評価の場面や方法を工夫して，学習の過程や成果を評価し，指導の改善や学習意欲の向上を図り，資質・能力の育成に生かすようにすること。'''.
cs:8B00000233200000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''各教科・科目等又は各教科等の指導に当たっては，個別の指導計画に基づいて行われた学習状況や結果を適切に評価し，指導目標や指導内容，指導方法の改善に努め，より効果的な指導ができるようにすること。'''.
cs:8B00000233300000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''創意工夫の中で学習評価の妥当性や信頼性が高められるよう，組織的かつ計画的な取組を推進するとともに，学年や学部段階を越えて生徒の学習の成果が円滑に接続されるように工夫すること。'''.
cs:8B00000240000000 cs:sectionNumber "第4款";
  cs:sectionText '''単位の修得及び卒業の認定'''.
cs:8C00000241000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''視覚障害者，聴覚障害者，肢体不自由者又は病弱者である生徒に対する教育を行う特別支援学校'''.
cs:8C00000241100000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''各教科・科目及び総合的な探究の時間の単位の修得の認定'''.
cs:8C00000241110000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''学校においては，生徒が学校の定める指導計画に従って各教科・科目を履修し，その成果が各教科及び科目の目標からみて満足できると認められる場合には，その各教科・科目について履修した単位を修得したことを認定しなければならない。'''.
cs:8C00000241120000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''学校においては，生徒が学校の定める指導計画に従って総合的な探究の時間を履修し，その成果が第4章において準ずるものとしている高等学校学習指導要領第4章第2の1に基づき定められる目標からみて満足できると認められる場合には，総合的な探究の時間について履修した単位を修得したことを認定しなければならない。'''.
cs:8C00000241130000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''学校においては，生徒が1科目又は総合的な探究の時間を2以上の年次にわたって履修したときは，各年次ごとにその各教科・科目又は総合的な探究の時間について履修した単位を修得したことを認定することを原則とする。また，単位の修得の認定を学期の区分ごとに行うことができる。'''.
cs:8C00000241200000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''卒業までに修得させる単位数
学校においては，卒業までに修得させる単位数を定め，校長は，当該単位数を修得した者で，特別活動及び自立活動の成果がそれらの目標からみて満足できると認められるものについて，高等部の全課程の修了を認定するものとする。この場合，卒業までに修得させる単位数は，74 単位(自立活動の授業については，授業時数を単位数に換算して，この単位数に含めることができる。)以上とする。なお，普通科においては，卒業までに修得させる単位数に含めることができる学校設定科目及び学校設定教科に関する科目に係る修得単位数は， 合わせて 20 単位を超えることができない。'''.
cs:8C00000241300000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''各学年の課程の修了の認定
学校においては，各学年の課程の修了の認定については，単位制が併用されていることを踏まえ，弾力的に行うよう配慮するものとする。'''.
cs:8G00000242000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校
学校においては，卒業までに履修させる各教科等のそれぞれの授業時数を定めるものとする。
校長は，各教科等を履修した者で，その成果がそれらの目標からみて満足できると認められるものについて，高等部の全課程の修了を認定するものとする。'''.
cs:8B00000250000000 cs:sectionNumber "第5款";
  cs:sectionText '''生徒の調和的な発達の支援'''.
cs:8B00000251000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''生徒の調和的な発達を支える指導の充実
教育課程の編成及び実施に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8B00000251100000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''学習や生活の基盤として，教師と生徒との信頼関係及び生徒相互のよりよい人間関係を育てるため，日頃からホームルーム経営の充実を図ること。また， 主に集団の場面で必要な指導や援助を行うガイダンスと，個々の生徒の多様な実態を踏まえ，一人一人が抱える課題に個別に対応した指導を行うカウンセリングの双方により，生徒の発達を支援すること。'''.
cs:8B00000251200000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生徒が，自己の存在感を実感しながら，よりよい人間関係を形成し，有意義で充実した学校生活を送る中で，現在及び将来における自己実現を図っていくことができるよう，生徒理解を深め，学習指導と関連付けながら，生徒指導の充実を図ること。'''.
cs:8B00000251300000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生徒が，学ぶことと自己の将来とのつながりを見通しながら，社会的・職業的自立に向けて必要な基盤となる資質・能力を身に付けていくことができるよう，特別活動を要としつつ各教科・科目等又は各教科等の特質に応じて，キャリア教育の充実を図ること。その中で，生徒が自己の在り方生き方を考え主体的に進路を選択することができるよう，学校の教育活動全体を通じ，組織的かつ計画的な進路指導を行うこと。その際，家庭及び地域や福祉，労働等の業務を行う関係機関との連携を十分に図ること。'''.
cs:8B00000251400000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''学校の教育活動全体を通じて，個々の生徒の特性等の的確な把握に努め，その伸長を図ること。また，生徒が適切な各教科・科目や類型を選択し学校やホームルームでの生活によりよく適応するとともに，現在及び将来の生き方を考え行動する態度や能力を育成することができるようにすること。'''.
cs:8B00000251500000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''生徒が，学校教育を通じて身に付けた知識及び技能を活用し，もてる能力を最大限伸ばすことができるよう，生涯学習への意欲を高めるとともに，社会教育その他様々な学習機会に関する情報の提供に努めること。また，生涯を通じてスポーツや文化芸術活動に親しみ，豊かな生活を営むことができるよう，地域のスポーツ団体，文化芸術団体及び障害者福祉団体等と連携し，多様なスポーツや文化芸術活動を体験することができるよう配慮すること。'''.
cs:8B00000251600000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''学習の遅れがちな生徒などについては，各教科・科目等の選択，その内容の取扱いなどについて必要な配慮を行い，生徒の実態に応じ，例えば義務教育段階の学習内容の確実な定着を図るための指導を適宜取り入れるなど，指導内容や指導方法を工夫すること。'''.
cs:8B00000251700000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''家庭及び地域並びに医療，福祉，保健，労働等の業務を行う関係機関との連携を図り，長期的な視点で生徒への教育的支援を行うために，個別の教育支援計画を作成すること。'''.
cs:8B00000251800000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''複数の種類の障害を併せ有する生徒(以下「重複障害者」という。)については，専門的な知識，技能を有する教師や特別支援学校間の協力の下に指導を行ったり，必要に応じて専門の医師やその他の専門家の指導・助言を求めたりするなどして，学習効果を一層高めるようにすること。'''.
cs:8B00000251900000 cs:sectionNumber "(9)";
  cs:sectionText '''学校医等との連絡を密にし，生徒の障害の状態等に応じた保健及び安全に十分留意すること。'''.
cs:8B00000251A00000 cs:sectionNumber "(10)";
  cs:sectionText '''実験・実習に当たっては，特に安全と保健に留意すること。'''.
cs:8B00000252000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''海外から帰国した生徒などの学校生活への適応や，日本語の習得に困難のある生徒に対する日本語指導'''.
cs:8B00000252100000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''海外から帰国した生徒などについては，学校生活への適応を図るとともに， 外国における生活経験を生かすなどの適切な指導を行うものとする。'''.
cs:8B00000252200000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''日本語の習得に困難のある生徒については，個々の生徒の実態に応じた指導内容や指導方法の工夫を組織的かつ計画的に行うものとする。'''.
cs:8B00000260000000 cs:sectionNumber "第6款";
  cs:sectionText '''学校運営上の留意事項'''.
cs:8B00000261000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''教育課程の改善と学校評価等，教育課程外の活動との連携等'''.
cs:8B00000261100000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''各学校においては，校長の方針の下に，校務分掌に基づき教職員が適切に役割を分担しつつ，相互に連携しながら，各学校の特色を生かしたカリキュラム・マネジメントを行うよう努めるものとする。また，各学校が行う学校評価については，教育課程の編成，実施，改善が教育活動や学校運営の中核となることを踏まえ，カリキュラム・マネジメントと関連付けながら実施するよう留意するものとする。'''.
cs:8B00000261200000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''教育課程の編成及び実施に当たっては，学校保健計画，学校安全計画，食に関する指導の全体計画，いじめの防止等のための対策に関する基本的な方針など，各分野における学校の全体計画等と関連付けながら，効果的な指導が行われるように留意するものとする。'''.
cs:8B00000261300000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''教育課程外の学校教育活動と教育課程との関連が図られるように留意するものとする。特に，生徒の自主的，自発的な参加により行われる部活動については，スポーツや文化，科学等に親しませ，学習意欲の向上や責任感，連帯感の涵養等，学校教育が目指す資質・能力の育成に資するものであり，学校教育の一環として，教育課程との関連が図られるよう留意すること。その際，学校や地域の実態に応じ，地域の人々の協力，社会教育施設や社会教育関係団体等の各種団体との連携などの運営上の工夫を行い，持続可能な運営体制が整えられるようにするものとする。'''.
cs:8B00000262000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''家庭や地域社会との連携及び協働と学校間の連携
教育課程の編成及び実施に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8B00000262100000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''学校がその目的を達成するため，学校や地域の実態等に応じ，教育活動の実施に必要な人的又は物的な体制を家庭や地域の人々の協力を得ながら整えるなど，家庭や地域社会との連携及び協働を深めること。また，高齢者や異年齢の子供など，地域における世代を越えた交流の機会を設けること。'''.
cs:8B00000262200000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''他の特別支援学校や，幼稚園，認定こども園，保育所，小学校，中学校，高等学校及び大学などとの間の連携や交流を図るとともに，障害のない幼児児童生徒との交流及び共同学習の機会を設け，共に尊重し合いながら協働して生活していく態度を育むようにすること。
特に，高等部の生徒の経験を広げて積極的な態度を養い，社会性や豊かな人間性を育むために，学校の教育活動全体を通じて，高等学校の生徒などと交流及び共同学習を計画的，組織的に行うとともに，地域の人々などと活動を共にする機会を積極的に設けること。'''.
cs:8B00000263000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''高等学校等の要請により，障害のある生徒又は当該生徒の教育を担当する教師等に対して必要な助言又は援助を行ったり，地域の実態や家庭の要請等により保護者等に対して教育相談を行ったりするなど，各学校の教師の専門性や施設・設備を生かした地域における特別支援教育のセンターとしての役割を果たすよう努めること。その際，学校として組織的に取り組むことができるよう校内体制を整備するとともに，他の特別支援学校や地域の高等学校等との連携を図ること。'''.
cs:8B00000270000000 cs:sectionNumber "第7款";
  cs:sectionText '''道徳教育に関する配慮事項
道徳教育を進めるに当たっては，道徳教育の特質を踏まえ，第1節及び第1款から第6款までに示す事項に加え，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8B00000271000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''各学校においては，第1款の2の(2)に示す道徳教育の目標を踏まえ，道徳教育の全体計画を作成し，校長の方針の下に，道徳教育の推進を主に担当する教師(「道徳教育推進教師」という。)を中心に，全教師が協力して道徳教育を展開すること。なお，道徳教育の全体計画の作成に当たっては，生徒や学校，地域の実態に応じ， 指導の方針や重点を明らかにして，各教科・科目等との関係を明らかにすること。その際，視覚障害者，聴覚障害者，肢体不自由者又は病弱者である生徒に対する教育を行う特別支援学校においては，第2章第1節第1款において準ずるものとしている高等学校学習指導要領第2章第3節の公民科の「公共」及び「倫理」並びに第5章の特別活動が，人間としての在り方生き方に関する中核的な指導の場面であることに配慮すること。
また，知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校においては，学校の道徳教育の重点目標を設定するとともに，道徳科の指導方針，第3章特別の教科道徳(知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校)に示す内容との関連を踏まえた各教科，総合的な探究の時間，特別活動及び自立活動における指導の内容及び時期並びに家庭や地域社会との連携の方法を示すこと。'''.
cs:8B00000272000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''道徳教育を進めるに当たっては，中学部又は中学校までの特別の教科である道徳の学習等を通じて深めた，主として自分自身，人との関わり，集団や社会との関わり，生命や自然，崇高なものとの関わりに関する道徳的諸価値についての理解を基にしながら，様々な体験や思索の機会等を通して，人間としての在り方生き方についての考えを深めるよう留意すること。また，自立心や自律性を高め， 規律ある生活をすること，生命を尊重する心を育てること，社会連帯の自覚を高め，主体的に社会の形成に参画する意欲と態度を養うこと，義務を果たし責任を重んじる態度及び人権を尊重し差別のないよりよい社会を実現しようとする態度を養うこと，伝統と文化を尊重し，それらを育んできた我が国と郷土を愛するとともに，他国を尊重すること，国際社会に生きる日本人としての自覚を身に付けることに関する指導が適切に行われるよう配慮すること。'''.
cs:8B00000273000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''学校やホームルーム内の人間関係や環境を整えるとともに，就業体験活動やボランティア活動，自然体験活動，地域の行事への参加などの豊かな体験を充実すること。また，道徳教育の指導が，生徒の日常生活に生かされるようにすること。その際，いじめの防止や安全の確保等にも資することとなるように留意すること。'''.
cs:8B00000274000000 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''学校の道徳教育の全体計画や道徳教育に関する諸活動などの情報を積極的に公表したり，道徳教育の充実のために家庭や地域の人々の積極的な参加や協力を得たりするなど，家庭や地域社会との共通理解を深め，相互の連携を図ること。'''.
cs:8B00000280000000 cs:sectionNumber "第8款";
  cs:sectionText '''重複障害者等に関する教育課程の取扱い'''.
cs:8B00000281000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''生徒の障害の状態により特に必要がある場合には，次に示すところによるものとする。'''.
cs:8B00000281100000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''各教科・科目(知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校においては各教科。)の目標及び内容の一部を取り扱わないことができること。'''.
cs:8B00000281200000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''高等部の各教科・科目(知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校においては各教科。)の目標及び内容の一部を，当該各教科・科目に相当する中学部又は小学部の各教科の目標及び内容に関する事項の一部によって， 替えることができること。'''.
cs:8B00000281300000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''視覚障害者，聴覚障害者，肢体不自由者又は病弱者である生徒に対する教育を行う特別支援学校の外国語科に属する科目及び知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校の外国語科については，小学部・中学部学習指導要領に示す外国語活動の目標及び内容の一部を取り入れることができること。'''.
cs:8G00000282000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校の高等部に就学する生徒のうち，高等部の2段階に示す各教科の内容を習得し目標を達成している者については，高等学校学習指導要領第2章に示す各教科・科目，中学校学習指導要領第2章に示す各教科又は小学校学習指導要領第2章に示す各教科及び第4章に示す外国語活動の目標及び内容の一部を取り入れることができるものとする。また，主として専門学科において開設される各教科の内容を習得し目標を達成している者については，高等学校学習指導要領第3章に示す各教科・科目の目標及び内容の一部を取り入れることができるものとする。'''.
cs:8B00000283000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''視覚障害者，聴覚障害者，肢体不自由者又は病弱者である生徒に対する教育を行う特別支援学校に就学する生徒のうち，知的障害を併せ有する者については， 次に示すところによるものとする。'''.
cs:8B00000283100000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''各教科・科目の目標及び内容の一部又は各教科・科目を，当該各教科・科目に相当する第2章第2節第1款及び第2款に示す知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校の各教科の目標及び内容の一部又は各教科によって，替えることができること。この場合，各教科・科目に替えて履修した第2 章第2節第1款及び第2款に示す各教科については，1単位時間を 50 分とし， 35 単位時間の授業を1単位として計算することを標準とするものとすること。'''.
cs:8B00000283200000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生徒の障害の状態により特に必要がある場合には，第2款の3の(2)に示す知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校における各教科等の履修等によることができること。'''.
cs:8B00000283300000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''校長は，(2)により，第2款の3の(2)に示す知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校における各教科等を履修した者で，その成果がそれらの目標からみて満足できると認められるものについて，高等部の全課程の修了を認定するものとすること。'''.
cs:8B00000284000000 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''重複障害者のうち，障害の状態により特に必要がある場合には，次に示すところによるものとする。'''.
cs:8B00000284100000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''各教科・科目若しくは特別活動(知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校においては，各教科，道徳科若しくは特別活動。)の目標及び内容の一部又は各教科・科目若しくは総合的な探究の時間(知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校においては，各教科若しくは総合的な探究の時間。)に替えて，自立活動を主として指導を行うことができること。この場合，実情に応じた授業時数を適切に定めるものとすること。'''.
cs:8B00000284200000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''校長は，各教科・科目若しくは特別活動(知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校においては，各教科，道徳科若しくは特別活動。)の目標及び内容の一部又は各教科・科目若しくは総合的な探究の時間(知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校においては，各教科若しくは総合的な探究の時間。)に替えて自立活動を主として履修した者で，その成果がそれらの目標からみて満足できると認められるものについて，高等部の全課程の修了を認定するものとすること。'''.
cs:8B00000285000000 cs:sectionNumber "5";
  cs:sectionText '''障害のため通学して教育を受けることが困難な生徒に対して，教師を派遣して教育を行う場合については，次に示すところによるものとする。'''.
cs:8B00000285100000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''1，2，3の(1)若しくは(2)又は4の(1)に示すところによることができること。'''.
cs:8B00000285200000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''特に必要がある場合には，実情に応じた授業時数を適切に定めること。'''.
cs:8B00000285300000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''校長は，生徒の学習の成果に基づき，高等部の全課程の修了を認定することができること。'''.
cs:8B00000286000000 cs:sectionNumber "6";
  cs:sectionText '''療養中の生徒及び障害のため通学して教育を受けることが困難な生徒について，各教科・科目の一部を通信により教育を行う場合の1単位当たりの添削指導及び面接指導の回数等(知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校においては，通信により教育を行うこととなった各教科の一部の授業時数に相当する添削指導及び面接指導の回数等。)については，実情に応じて適切に定めるものとする。'''.
cs:8B00000290000000 cs:sectionNumber "第9款";
  cs:sectionText '''専攻科'''.
cs:8B00000291000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''視覚障害者又は聴覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校の専攻科における教科及び科目のうち標準的なものは，次の表に掲げるとおりである。視覚障害者又は聴覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校においては，必要がある場合には同表に掲げる教科について，これらに属する科目以外の科目を設けることができる。'''.
cs:8D00000291100000 cs:sectionText '''視覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校_保健理療(医療と社会，人体の構造と機能，疾病の成り立ちと予防，生活と疾病，基礎保健理療，臨床保健理療，地域保健理療と保健理療経営，保健理療基礎実習，保健理療臨床実習，保健理療情報，課題研究)'''.
cs:8D00000291200000 cs:sectionText '''視覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校_理療(医療と社会，人体の構造と機能，疾病の成り立ちと予防，生活と疾病，基礎理療学，臨床理療学，地域理療と理療経営，理療基礎実習，理療臨床実習，理療情報，課題研究)'''.
cs:8D00000291300000 cs:sectionText '''視覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校_理学療法(人体の構造と機能，疾病と障害，保健・医療・福祉とリハビリテーション，基礎理学療法学，理学療法管理学，理学療法評価学，理学療法治療学，地域理学療法学，理学療法臨床実習，理学療法情報，課題研究)'''.
cs:8E00000291400000 cs:sectionText '''聴覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校_理容・美容(関係法規・制度，衛生管理，保健，香粧品化学，文化論，理容・美容技術理論，運営管理，理容実習，美容実習，理容・美容情報，課題研究)'''.
cs:8E00000291500000 cs:sectionText '''聴覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校_歯科技工(歯科技工関係法規，歯科技工学概論，歯科理工学，歯の解剖学，顎口腔機能学，有床義歯技工学，歯冠修復技工学，矯正歯科技工学，小児歯科技工学，歯科技工実習，歯科技工情報，課題研究)'''.
cs:8B00000292000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''視覚障害者又は聴覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校の専攻科においては，必要がある場合には1の表に掲げる教科及び科目以外の教科及び科目を設けることができる。'''.
cs:8Bn0000000000000 cs:sectionNumber "第2章";
  cs:sectionText '''各教科'''.
cs:8Cn0000000000000 cs:sectionNumber "第1節";
  cs:sectionText '''視覚障害者，聴覚障害者，肢体不自由者又は病弱者である生徒に対する教育を行う特別支援学校'''.
cs:8Cn0000100000000 cs:sectionNumber "第1款";
  cs:sectionText '''各教科の目標及び各科目の目標と内容
各教科の目標及び各科目の目標と内容については，当該各教科及び各科目に対応する高等学校学習指導要領第2章及び第3章に示す各教科の目標及び各科目の目標と内容に準ずるほか，視覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校については第3款から第5款まで，聴覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校については第6款から第9款までに示すところによるものとする。'''.
cs:8Cn0000200000000 cs:sectionNumber "第2款";
  cs:sectionText '''各科目に関する指導計画の作成と内容の取扱い
各科目に関する指導計画の作成と内容の取扱いについては，高等学校学習指導要領第2章及び第3章に示すものに準ずるほか，視覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校については第3款から第5款まで，聴覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校については第6款から第9款までに示すところによるものとするが，生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等を十分考慮するとともに，特に次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Dn0000210000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''視覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校'''.
cs:8Dn0000211000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生徒の視覚障害の状態等に応じて，点字又は普通の文字等による的確な理解と豊かな表現力を一層養うこと。なお，点字を常用して学習する生徒に対しても，漢字・漢語の意味や構成等についての理解を一層促すため，適切な指導が行われるようにすること。'''.
cs:8Dn0000212000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''視覚的なイメージを伴わないと理解が困難な事象や習得が難しい技能については，既習の内容や経験と関連付けながら，具体例を示すなど指導方法を工夫して，理解を深め習得を促すようにすること。'''.
cs:8Dn0000213000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生徒の視覚障害の状態等に応じて，指導内容を適切に精選し，基礎的・基本的な事項を確実に習得するとともに，考えを深めていくことができるよう指導すること。'''.
cs:8Dn0000214000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''視覚補助具やコンピュータ等の情報機器，触覚教材，拡大教材及び音声教材等各種教材の活用を通して，生徒が効率的に多様な情報を収集・整理し，主体的な学習ができるようにするなど，生徒の視覚障害の状態等を考慮した指導方法を工夫すること。'''.
cs:8Dn0000215000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''生徒が空間や時間の概念を活用して場の状況や活動の過程等を的確に把握できるよう配慮し，見通しをもって積極的な学習活動を展開できるようにすること。'''.
cs:8Dn0000216000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''高等学校等を卒業した者が，社会経験を経るなどした後に，専門学科又は専攻科に入学した場合においては，その社会経験等を踏まえた指導内容となるよう工夫すること。'''.
cs:8En0000220000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''聴覚障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校'''.
cs:8En0000221000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生徒の興味・関心を生かして，主体的な言語活動を促すとともに，抽象的， 論理的な思考力の伸長に努めること。'''.
cs:8En0000222000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生徒の言語力等に応じて，適切な読書習慣や書いて表現する力の育成を図り，主体的に情報を収集・獲得し，適切に選択・活用する態度を養うようにすること。'''.
cs:8En0000223000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生徒の聴覚障害の状態等に応じて，音声，文字，手話，指文字等を適切に活用して，発表や生徒同士の話合いなどの学習活動を積極的に取り入れ，正確かつ効率的に意思の相互伝達が行われるよう指導方法を工夫すること。'''.
cs:8En0000224000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''生徒の聴覚障害の状態等に応じて，補聴器や人工内耳等の利用により，生徒の保有する聴覚を最大限に活用し，効果的な学習活動が展開できるようにすること。'''.
cs:8En0000225000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''生徒の言語力等に応じて，指導内容を適切に精選し，基礎的・基本的な事項に重点を置くなど指導を工夫すること。'''.
cs:8En0000226000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''視覚的に情報を獲得しやすい教材・教具やその活用方法等を工夫するとともに，コンピュータ等の情報機器などを有効に活用し，指導の効果を高めるようにすること。'''.
cs:8Fn0000230000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''肢体不自由者である生徒に対する教育を行う特別支援学校'''.
cs:8Fn0000231000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''体験的な活動を通して言語概念等の形成を一層図り，生徒の障害の状態や発達の段階に応じた思考力，判断力，表現力等の育成に努めること。'''.
cs:8Fn0000232000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生徒の身体の動きの状態や認知の特性，各教科・科目の内容の習得状況等を考慮して，指導内容を適切に設定し，重点を置く事項に時間を多く配当するなど計画的に指導すること。'''.
cs:8Fn0000233000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生徒の学習時の姿勢や認知の特性等に応じて，指導方法を工夫すること。'''.
cs:8Fn0000234000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''生徒の身体の動きや意思の表出の状態等に応じて，適切な補助具や補助的手段を工夫するとともに，コンピュータ等の情報機器などを有効に活用し， 指導の効果を高めるようにすること。'''.
cs:8Fn0000235000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''各教科・科目の指導に当たっては，特に自立活動の時間における指導との密接な関連を保ち，学習効果を一層高めるようにすること。'''.
cs:8Hn0000240000000 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''病弱者である生徒に対する教育を行う特別支援学校'''.
cs:8Hn0000241000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''個々の生徒の学習状況や病気の状態，授業時数の制約等に応じて，指導内容を適切に精選し，基礎的・基本的な事項に重点を置くとともに，指導内容の連続性に配慮した工夫を行ったり，各教科・科目等相互の関連を図ったりして，系統的，発展的な学習活動が展開できるようにすること。'''.
cs:8Hn0000242000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''健康状態の維持や管理，改善に関する内容の指導に当たっては，主体的に自己理解を深めながら学びに向かう力を高めるために，自立活動における指導との密接な関連を保ち，学習効果を一層高めるようにすること。'''.
cs:8Hn0000243000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''体験的な活動を伴う内容の指導に当たっては，生徒の病気の状態や学習環境に応じて，間接体験や疑似体験，仮想体験等を取り入れるなど，指導方法を工夫し，効果的な学習活動が展開できるようにすること。'''.
cs:8Hn0000244000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''生徒の身体活動の制限や認知の特性，学習環境等に応じて，教材・教具や入力支援機器等の補助用具を工夫するとともに，コンピュータ等の情報機器などを有効に活用し，指導の効果を高めるようにすること。'''.
cs:8Hn0000245000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''生徒の病気の状態等を考慮し，学習活動が負担過重となる又は必要以上に制限することがないようにすること。'''.
cs:8Hn0000246000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''病気のため，姿勢の保持や長時間の学習活動が困難な生徒については，姿勢の変換や適切な休養の確保などに留意すること。'''.
cs:8De0000000000000 cs:sectionNumber "第3款";
  cs:sectionText '''保健理療'''.
cs:8De0100000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''目標
保健理療の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，あん摩・マッサージ・指圧を通じ，地域や社会の保健・医療・福祉を支え， 人々の健康の保持増進及び疾病の治療に寄与する職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8De0100100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''あん摩・マッサージ・指圧について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8De0100200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''あん摩・マッサージ・指圧に関する課題を発見し，職業人に求められる倫理観を踏まえ合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8De0100300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''職業人として必要な豊かな人間性を育み，よりよい社会の構築を目指して自ら学び，人々の健康の保持増進及び疾病の治療に主体的かつ協働的に寄与する態度を養う。'''.
cs:8De0500000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''各科目'''.
cs:8De1500000000000 cs:sectionText '''〔医療と社会〕'''.
cs:8De1502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
保健理療の見方・考え方を働かせ，医療と社会の関わりに関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8De1502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''施術を行うために必要な医療と社会の関わりについて体系的・系統的に理解するようにする。'''.
cs:8De1502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''医療と社会の関わりに関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8De1502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''医療と社会の関わりについて，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8De1503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8De1503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8De1503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''医学，医療及び保健理療の歴史'''.
cs:8De1503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''西洋，中国，韓国等における医学，医療の歴史'''.
cs:8De1503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''日本における医学，医療及び保健理療の歴史'''.
cs:8De1503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''社会保障制度の概要'''.
cs:8De1503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''医学の分野'''.
cs:8De1503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会保障の概念'''.
cs:8De1503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''社会保険制度の概要'''.
cs:8De1503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''障害者福祉・精神保健医療福祉制度の概要'''.
cs:8De1503125000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''医療行政'''.
cs:8De1503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''保健理療の現状と課題'''.
cs:8De1503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''保健理療の概念'''.
cs:8De1503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''医療提供体制と地域包括ケアシステム'''.
cs:8De1503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''保健理療業務の現状と課題'''.
cs:8De1503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''諸外国の保健理療'''.
cs:8De1503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''あん摩マツサージ指圧師，はり師，きゆう師等に関する法律'''.
cs:8De1503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''法令の沿革'''.
cs:8De1503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''法令の主な内容'''.
cs:8De1503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''関係法規の概要'''.
cs:8De1503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''医事関係法規'''.
cs:8De1503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''その他の関係法規'''.
cs:8De1503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''あん摩マッサージ指圧師の倫理'''.
cs:8De1503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''医療従事者の倫理'''.
cs:8De1503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''保健理療業務と倫理'''.
cs:8De1505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8De1505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8De1505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，保健理療の医療における位置付けについて，十分理解を促すよう，保健理療以外の他の医学の歴史や現状，諸外国における保健理療の現状などを踏まえて取り扱うこと。'''.
cs:8De1505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)，(3) 及び(6) については，「地域保健理療と保健理療経営」との関連を考慮して指導すること。'''.
cs:8De1505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8De1505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のイについては，保健理療の近現代史に重点を置くこと。'''.
cs:8De1505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のイについては，少子高齢化が進む我が国の社会の課題や展望について取り扱うこと。ウについては，医療保険(療養費を含む。)，介護保険及び主な公費負担医療を中心に制度の概要を取り扱うこと。'''.
cs:8De1505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3) のアについては，地域医療や労働衛生におけるプライマリ・ケアの重要性と関連付けながら，現代社会における保健理療の役割と意義を取り扱うこと。イについては，医療機関の種類並びに医療従事者の資格，免許及び業務範囲を取り扱うとともに，地域包括ケアシステムにおける多職種間連携の意義を取り扱うこと。ウについては，保健理療業務の現状と課題について，関連する統計や資料を踏まえながら，療養費を適切に扱うための基礎的な知識が身に付くよう指導すること。'''.
cs:8De1505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5) のアについては，医療法，医師法等の概要を取り扱うこと。イについては，高齢者の医療の確保に関する法律，介護保険法等の概要を取り扱うこと。'''.
cs:8De1505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6) については，あん摩マッサージ指圧師としての心構えや倫理観，患者の権利，法令遵守，コミュニケーション能力等について， 十分な理解を促すよう具体的に指導すること。'''.
cs:8De2500000000000 cs:sectionText '''〔人体の構造と機能〕'''.
cs:8De2502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
保健理療の見方・考え方を働かせ，人体の構造と機能に関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8De2502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''施術を行うために必要な人体の構造と機能について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8De2502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''人体の構造と機能に関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8De2502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''人体の構造と機能について，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8De2503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8De2503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8De2503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''解剖生理学の基礎'''.
cs:8De2503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''解剖生理学の意義'''.
cs:8De2503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''人体の体表区分'''.
cs:8De2503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''細胞'''.
cs:8De2503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''人体の発生'''.
cs:8De2503115000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''組織'''.
cs:8De2503116000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''器官と器官系'''.
cs:8De2503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''系統別構造と機能'''.
cs:8De2503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''運動器系'''.
cs:8De2503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''消化器系'''.
cs:8De2503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''呼吸器系'''.
cs:8De2503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''泌尿・生殖器系'''.
cs:8De2503125000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''内分泌系と代謝'''.
cs:8De2503126000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''循環器系'''.
cs:8De2503127000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''神経系'''.
cs:8De2503128000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''感覚器系'''.
cs:8De2503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生体機能の協調'''.
cs:8De2503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''全身的協調'''.
cs:8De2503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生体の防御機構'''.
cs:8De2503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''運動学'''.
cs:8De2503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''運動学の基礎'''.
cs:8De2503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''各関節の構造と機能'''.
cs:8De2505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8De2505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8De2505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，人体の構造と機能についての理解が知識に偏ることがないよう，実験・実習を取り入れるようにすること。'''.
cs:8De2505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，標本，模型などを有効に活用して，指導の効果を高めるように配慮すること。'''.
cs:8De2505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3) については，「疾病の成り立ちと予防」との関連を考慮して指導すること。'''.
cs:8De2505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8De2505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，施術と関連の深いア及びキに重点を置いて指導すること。'''.
cs:8De2505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のイについては，肩関節，肘関節，手関節，股関節， 膝関節，足関節の各構造と機能を中心に取り扱うこと。'''.
cs:8De3500000000000 cs:sectionText '''〔疾病の成り立ちと予防〕'''.
cs:8De3502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
保健理療の見方・考え方を働かせ，疾病の成り立ちと予防に関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8De3502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''施術を行うために必要な疾病の成り立ちと予防について体系的・系統的に理解するようにする。'''.
cs:8De3502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''疾病の成り立ちと予防に関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8De3502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''疾病の成り立ちと予防について，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8De3503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8De3503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8De3503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''衛生学・公衆衛生学の概要'''.
cs:8De3503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''衛生学・公衆衛生学の意義'''.
cs:8De3503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''衛生学・公衆衛生学の歴史'''.
cs:8De3503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''健康の保持増進と生活'''.
cs:8De3503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''健康の概念'''.
cs:8De3503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生活習慣と健康'''.
cs:8De3503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ストレスと健康'''.
cs:8De3503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生活習慣病'''.
cs:8De3503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生活習慣病の概念'''.
cs:8De3503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生活習慣病の発生要因'''.
cs:8De3503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''生活習慣病の予防対策'''.
cs:8De3503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''生活環境と公害'''.
cs:8De3503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''環境と健康'''.
cs:8De3503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''地域の環境衛生'''.
cs:8De3503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''公害'''.
cs:8De3503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''感染症'''.
cs:8De3503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''感染症の概念'''.
cs:8De3503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''感染症の発生要因'''.
cs:8De3503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''感染症の予防対策'''.
cs:8De3503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''消毒'''.
cs:8De3503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''消毒法の一般'''.
cs:8De3503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''消毒の種類と方法'''.
cs:8De3503163000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''消毒法の応用'''.
cs:8De3503170000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''疫学と衛生統計'''.
cs:8De3503171000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''疫学の基礎'''.
cs:8De3503172000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''衛生統計の基礎'''.
cs:8De3503173000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''主な衛生統計'''.
cs:8De3503180000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''産業衛生，精神衛生及び母子衛生'''.
cs:8De3503181000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''産業衛生'''.
cs:8De3503182000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''精神衛生'''.
cs:8De3503183000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''母子衛生'''.
cs:8De3503190000000 cs:sectionNumber "(9)";
  cs:sectionText '''疾病の一般'''.
cs:8De3503191000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''疾病の概念'''.
cs:8De3503192000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''疾病の分類'''.
cs:8De3503193000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''疾病と症状'''.
cs:8De3503194000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''疾病の経過，予後及び転帰'''.
cs:8De35031A0000000 cs:sectionNumber "(10)";
  cs:sectionText '''疾病の原因'''.
cs:8De35031A1000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''病因の意義'''.
cs:8De35031A2000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''病因の分類'''.
cs:8De35031A3000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''加齢と老化'''.
cs:8De35031B0000000 cs:sectionNumber "(11)";
  cs:sectionText '''各病変の大要'''.
cs:8De35031B1000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''循環障害'''.
cs:8De35031B2000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''退行性病変'''.
cs:8De35031B3000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''進行性病変'''.
cs:8De35031B4000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''炎症'''.
cs:8De35031B5000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''腫瘍'''.
cs:8De35031B6000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''免疫の異常とアレルギー'''.
cs:8De3505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8De3505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8De3505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6) については，「保健理療基礎実習」及び「保健理療臨床実習」との関連を図りながら，実践的に取り扱うこと。'''.
cs:8De3505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(9) から(11) までについては，疾患や愁訴に対する病態機序の理解と，施術の適応の判断に関する基礎的な能力が身に付くよう指導すること。'''.
cs:8De3505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8De3505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，特に生活習慣病と関連付けて取り扱うこと。ウについては，産業衛生と関連付けて取り扱うこと。'''.
cs:8De3505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5) については，最新の情報に配慮しながら，代表的な疾患を取り上げ，発生因子の回避に重点を置いて取り扱うこと。ウについては，免疫学についても取り扱うこと。'''.
cs:8De3505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(7) のウについては，保健理療業務と関係の深い統計等について取り扱うこと。'''.
cs:8De3505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(9) については，半健康状態及び東洋医学の未病の概念を取り入れながら指導すること。'''.
cs:8De4500000000000 cs:sectionText '''〔生活と疾病〕'''.
cs:8De4502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
保健理療の見方・考え方を働かせ，疾病と日常生活の関わりに関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8De4502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''施術を行うために必要な疾病と日常生活の関わりについて体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8De4502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''疾病と日常生活の関わりに関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8De4502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''疾病と日常生活の関わりについて，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8De4503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8De4503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8De4503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''診察法'''.
cs:8De4503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''診察の意義'''.
cs:8De4503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''診察法の種類'''.
cs:8De4503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''臨床検査の概要'''.
cs:8De4503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''主な症状の診察法'''.
cs:8De4503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''頭痛'''.
cs:8De4503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''肩こり'''.
cs:8De4503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''肩関節痛'''.
cs:8De4503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''頸肩腕痛'''.
cs:8De4503125000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''腰痛'''.
cs:8De4503126000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''腰下肢痛'''.
cs:8De4503127000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''膝痛'''.
cs:8De4503128000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''高血圧と低血圧'''.
cs:8De4503129000000 cs:sectionNumber "ケ";
  cs:sectionText '''心身の疲労'''.
cs:8De450312A000000 cs:sectionNumber "コ";
  cs:sectionText '''その他の症状'''.
cs:8De4503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''治療法'''.
cs:8De4503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''治療法の基礎'''.
cs:8De4503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''治療法の実際'''.
cs:8De4503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''臨床心理'''.
cs:8De4503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''臨床心理の一般'''.
cs:8De4503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''心理療法の概要'''.
cs:8De4503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''系統別疾患の概要'''.
cs:8De4503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''運動器系疾患'''.
cs:8De4503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''神経系疾患'''.
cs:8De4503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''呼吸器系疾患'''.
cs:8De4503154000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''血液・循環器系疾患'''.
cs:8De4503155000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''消化器系疾患'''.
cs:8De4503156000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''泌尿・生殖器系疾患'''.
cs:8De4503157000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''内分泌系・代謝疾患及びビタミン欠乏症'''.
cs:8De4503158000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''感染症'''.
cs:8De4503159000000 cs:sectionNumber "ケ";
  cs:sectionText '''その他の疾患'''.
cs:8De4503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''リハビリテーションの一般'''.
cs:8De4503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''リハビリテーションの概念と歴史'''.
cs:8De4503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''医学的リハビリテーションとリハビリテーション医学'''.
cs:8De4503163000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''診察，評価，治療計画と記録'''.
cs:8De4503170000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''主な疾患のリハビリテーション'''.
cs:8De4503171000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''運動器系疾患'''.
cs:8De4503172000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''神経系疾患'''.
cs:8De4503173000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''呼吸器系疾患'''.
cs:8De4503174000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''血液・循環器系疾患'''.
cs:8De4503180000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''機能訓練の概要'''.
cs:8De4503181000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''関節可動域訓練'''.
cs:8De4503182000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''筋力強化訓練'''.
cs:8De4503183000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''日常生活動作訓練'''.
cs:8De4505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8De4505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8De4505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，予防医学，治療医学及びリハビリテーション医学という現代医学の体系に配慮すること。'''.
cs:8De4505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8De4505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，保健理療と直接関わりの深い事項に重点を置き，実習及び「臨床保健理療」との関連を考慮して指導すること。ウについては，医学的な知識として，検査方法やデータの意味等を取り扱うこと。'''.
cs:8De4505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，各症状の病態生理と鑑別診断を取り扱い， 施術の適応の判断に生かせるよう指導すること。'''.
cs:8De4505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3) のイについては，代表的な治療法と適応疾患を中心に取り扱うこと。'''.
cs:8De4505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5) については，現代医学の立場から各疾患の原因，症状及び治療法を中心に指導すること。なお，各症状に対する治療については， 施術の有効性との関連を考慮し，保健理療と直接関わりの深い事項に重点を置くとともに，「臨床保健理療」と関連付けて取り扱うこと。'''.
cs:8De4505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6) については，チーム医療としてのリハビリテーションの過程を，症例紹介やリハビリテーション施設の見学等を取り入れて指導すること。'''.
cs:8De4505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(7) については，地域医療や在宅ケアの実情を考慮し，保健理療と直接関わりの深いアからウまでを中心に取り扱うこと。'''.
cs:8De4505270000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(8) については，介護保険施設で行われる介護技術を含めて取り扱うこと。'''.
cs:8De5500000000000 cs:sectionText '''〔基礎保健理療〕'''.
cs:8De5502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
保健理療の見方・考え方を働かせ，基礎保健理療に関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8De5502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''基礎保健理療について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8De5502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''基礎保健理療に関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8De5502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''基礎保健理療について，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8De5503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8De5503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8De5503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''東洋医学の基礎'''.
cs:8De5503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''東洋医学の意義と特色'''.
cs:8De5503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''陰陽五行論'''.
cs:8De5503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''臓腑経絡論'''.
cs:8De5503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''気血，営衛，津液'''.
cs:8De5503115000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''病因'''.
cs:8De5503116000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''証'''.
cs:8De5503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''東洋医学の診断と治療'''.
cs:8De5503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日本の伝統医学的診断と治療'''.
cs:8De5503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''現代の中医学的診断と治療'''.
cs:8De5503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''経絡と経穴'''.
cs:8De5503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''臓腑経絡とその流注'''.
cs:8De5503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''十四経脈の経穴'''.
cs:8De5503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''その他の特定穴'''.
cs:8De5503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''経絡，経穴と現代医学'''.
cs:8De5503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''経絡，経穴の現代医学的研究'''.
cs:8De5503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''関連する反応点，反応帯'''.
cs:8De5503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''保健理療施術の概要'''.
cs:8De5503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''あん摩'''.
cs:8De5503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''マッサージ'''.
cs:8De5503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''指圧'''.
cs:8De5503154000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''保健理療の臨床応用'''.
cs:8De5503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''保健理療施術の治効理論と関連学説'''.
cs:8De5503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''刺激の伝達'''.
cs:8De5503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''身体組織・器官への影響'''.
cs:8De5503163000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''生体反応と治効メカニズム'''.
cs:8De5503164000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''関連学説'''.
cs:8De5505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8De5505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8De5505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，保健理療に関する研究の成果を踏まえて取り扱い， 保健理療に対する研究的な態度が培われるよう配慮すること。'''.
cs:8De5505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)から(4)までについては，保健理療施術との関連を重視して指導すること。'''.
cs:8De5505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6) については，「人体の構造と機能」の関連を考慮して取り扱うこと。また，(4)や研究の成果を総合し，保健理療臨床の観点から指導すること。'''.
cs:8De5505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8De5505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，問診と切診に重点を置き，実習を取り入れて指導すること。イについては，臓腑の生理と病理を踏まえた治療原則と治法を中心に取り扱うこと。'''.
cs:8De5505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5) については，基本手技を取り上げ，その特徴を理解させるとともに，臨床における施術の適応の判断についても指導すること。アからウまでについては，諸外国における徒手による主な施術法についても取り扱うこと。エについては，病態を踏まえながら，アからウまでを適切に組み合わせた総合的な施術法を取り扱うこと。'''.
cs:8De5505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6) のアからウまでについては，特に，運動器系疾患や内臓器系疾患に対する刺激の作用や生体反応の医学的意味と臨床への応用という観点で取り扱うこと。'''.
cs:8De6500000000000 cs:sectionText '''〔臨床保健理療〕'''.
cs:8De6502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
保健理療の見方・考え方を働かせ，臨床保健理療に関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8De6502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''臨床保健理療について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8De6502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''臨床保健理療に関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8De6502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''臨床保健理療について，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8De6503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8De6503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8De6503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''臨床保健理療の基礎'''.
cs:8De6503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''臨床保健理療の意義と役割'''.
cs:8De6503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''施術対象者の心理と施術者の対応'''.
cs:8De6503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''東洋医学における診断，治療の原則'''.
cs:8De6503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''診察'''.
cs:8De6503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''適応の判断'''.
cs:8De6503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''施術計画'''.
cs:8De6503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''施術原則'''.
cs:8De6503125000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''記録'''.
cs:8De6503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生体観察の基礎'''.
cs:8De6503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''骨の触察'''.
cs:8De6503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''筋の触察'''.
cs:8De6503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''関節の触察'''.
cs:8De6503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''神経，血管の触察'''.
cs:8De6503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''健康と保健理療施術'''.
cs:8De6503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''健康観と疾病観'''.
cs:8De6503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''健康の保持増進のための保健理療施術'''.
cs:8De6503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''生活習慣病予防のための保健理療施術'''.
cs:8De6503144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''その他の健康療法'''.
cs:8De6503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''主な症状の保健理療施術'''.
cs:8De6503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''頭痛'''.
cs:8De6503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''肩こり'''.
cs:8De6503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''肩関節痛'''.
cs:8De6503154000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''頸肩腕痛'''.
cs:8De6503155000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''腰痛'''.
cs:8De6503156000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''腰下肢痛'''.
cs:8De6503157000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''膝痛'''.
cs:8De6503158000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''高血圧と低血圧'''.
cs:8De6503159000000 cs:sectionNumber "ケ";
  cs:sectionText '''心身の疲労'''.
cs:8De650315A000000 cs:sectionNumber "コ";
  cs:sectionText '''その他の症状'''.
cs:8De6503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''主な疾患の保健理療施術'''.
cs:8De6503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''運動器系疾患'''.
cs:8De6503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''神経系疾患'''.
cs:8De6503163000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''呼吸器系疾患'''.
cs:8De6503164000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''血液・循環器系疾患'''.
cs:8De6503165000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''消化器系疾患'''.
cs:8De6503166000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''泌尿・生殖器系疾患'''.
cs:8De6503167000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''内分泌系・代謝疾患'''.
cs:8De6503168000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''感染症'''.
cs:8De6503169000000 cs:sectionNumber "ケ";
  cs:sectionText '''その他の疾患'''.
cs:8De6503170000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''高齢者に対する保健理療施術'''.
cs:8De6503171000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''高齢者の心身機能の特徴'''.
cs:8De6503172000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''高齢者の主な症状に対する保健理療施術'''.
cs:8De6503173000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''要支援・要介護高齢者に対する保健理療施術'''.
cs:8De6503180000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''スポーツ領域における保健理療施術'''.
cs:8De6503181000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''スポーツ障害・外傷の一般'''.
cs:8De6503182000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''スポーツ障害・外傷の予防と管理'''.
cs:8De6503183000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''主なスポーツ障害・外傷の保健理療施術'''.
cs:8De6503190000000 cs:sectionNumber "(9)";
  cs:sectionText '''産業衛生における保健理療施術'''.
cs:8De6503191000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''仕事と健康'''.
cs:8De6503192000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''事業所におけるあん摩マッサージ指圧師の業務と役割'''.
cs:8De6503193000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''主な職業起因性症状の保健理療施術'''.
cs:8De6505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8De6505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8De6505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''東洋医学と現代医学の知識と技術を総合した臨床概念が養われるよう内容相互の関連に留意して指導すること。'''.
cs:8De6505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，「保健理療基礎実習」における実技実習との関連を考慮すること。'''.
cs:8De6505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8De6505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のイについては，施術対象者との信頼関係を確立する上で必要な臨床心理の基礎及び面接技法の基本を理解できるよう取り扱うこと。'''.
cs:8De6505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，東洋医学における未病の考え方を踏まえて取り扱うこと。'''.
cs:8De6505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)から(7) までについては，疾患ごとにその症状の機序や経過について，病態生理学と関連付けながら扱うとともに，施術の適応の判断ができるよう指導すること。'''.
cs:8De6505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5) 及び(6) については，「生活と疾病」で取り上げる症状や疾患と関連付けて指導するとともに，健康指導，生活指導及び応急処置の方法も含めて指導すること。'''.
cs:8De6505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(7) のウについては，特に，脳卒中モデル及び廃用症候群モデルのケアについて取り扱うこと。'''.
cs:8De6505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(8) のウについては，応急処置及びテーピングの基本について取り扱うこと。'''.
cs:8De7500000000000 cs:sectionText '''〔地域保健理療と保健理療経営〕'''.
cs:8De7502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
保健理療の見方・考え方を働かせ，地域保健理療及び保健理療経営に関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8De7502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''地域保健理療及び保健理療経営について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8De7502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''地域保健理療及び保健理療経営に関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8De7502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''地域保健理療及び保健理療経営について，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8De7503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8De7503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8De7503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''少子高齢社会と社会保障'''.
cs:8De7503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''少子高齢化の現状と動向'''.
cs:8De7503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''医療保障と介護保障の現状と課題'''.
cs:8De7503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''地域社会と保健理療'''.
cs:8De7503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''地域医療の沿革'''.
cs:8De7503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''地域保健理療の概念'''.
cs:8De7503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''地域社会の医療と介護'''.
cs:8De7503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''地域保健理療の業務と社会保険'''.
cs:8De7503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''保健理療業務と療養費'''.
cs:8De7503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''保健理療業務と診療報酬'''.
cs:8De7503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''保健理療業務と介護報酬'''.
cs:8De7503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''保健理療と経営'''.
cs:8De7503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''経営の一般'''.
cs:8De7503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''施術所の開設準備'''.
cs:8De7503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''障害者雇用と助成金制度'''.
cs:8De7503144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''経営の管理と運営'''.
cs:8De7503145000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''経営の展開と実際'''.
cs:8De7505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8De7505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8De7505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，「医療と社会」との関連に留意するとともに，地域社会における保健理療の役割と意義を理解できるようにすること。'''.
cs:8De7505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3) については，制度に関する基本的な考え方や法令遵守についても指導すること。'''.
cs:8De7505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8De7505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，最新の統計や資料を踏まえて取り扱うこと。'''.
cs:8De7505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，経営の実際の基本的な事項を取り扱うこと。'''.
cs:8De8500000000000 cs:sectionText '''〔保健理療基礎実習〕'''.
cs:8De8502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
保健理療の見方・考え方を働かせ，臨床の基礎に関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8De8502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''臨床の基礎について体系的・系統的に理解するとともに，関連する基礎的な技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8De8502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''臨床の基礎に関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8De8502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''臨床の基礎について，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師を目指して自ら学び，適切かつ効果的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8De8503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8De8503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8De8503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''施術に必要な衛生と安全管理'''.
cs:8De8503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''施術室の管理'''.
cs:8De8503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''施術者の衛生保持'''.
cs:8De8503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''リスク管理'''.
cs:8De8503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''あん摩・マッサージ・指圧基礎実技実習'''.
cs:8De8503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''あん摩の基本手技と身体各部の施術'''.
cs:8De8503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''マッサージの基本手技と身体各部の施術'''.
cs:8De8503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''指圧の基本手技と身体各部の施術'''.
cs:8De8503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''保健理療応用実技実習'''.
cs:8De8503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''医療面接実習'''.
cs:8De8503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''評価と理学的検査の実際'''.
cs:8De8503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''運動療法の応用'''.
cs:8De8503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''物理療法の応用'''.
cs:8De8503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''保健理療総合実技実習'''.
cs:8De8503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''総合実技の基礎'''.
cs:8De8503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''主要症状・疾患に対する総合実技実習'''.
cs:8De8505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8De8505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8De8505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，この科目全体を通して習慣化されるよう取り扱うこと。ウについては，施術の過誤を予防するための適切な安全管理ができるように取り扱うこと。'''.
cs:8De8505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，他の科目と関連付けながら，基礎的な施術ができるよう指導すること。'''.
cs:8De8505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3) 及び(4)については，現代医学と東洋医学の両面から， 病状を総合的に把握して，実際的な施術ができるよう指導すること。また，(3) のアについては，患者の立場に立ち，安全な施術を行うための心構えや実践的な能力が身に付くよう配慮すること。(4)のイについては，臨床実習前施術実技に関する評価を行うこと。'''.
cs:8De8505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8De8505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，消毒法や滅菌法の実際に重点を置いて取り扱うこと。'''.
cs:8De8505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，運動法の基本等についても取り扱うこと。'''.
cs:8De8505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のイについては，臨床実習への導入として位置付け，「臨床保健理療」の〔指導項目〕の(5) 及び(6) で取り上げる症状や疾患に対する施術の実際を取り扱うこと。'''.
cs:8De9500000000000 cs:sectionText '''〔保健理療臨床実習〕'''.
cs:8De9502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
保健理療の見方・考え方を働かせ，臨床に関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8De9502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''臨床について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8De9502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''臨床に関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8De9502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''臨床について，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8De9503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8De9503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8De9503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''校内実習'''.
cs:8De9503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''施術者と施術対象'''.
cs:8De9503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''施術の実際'''.
cs:8De9503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''カルテの記載と管理'''.
cs:8De9503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''症例検討'''.
cs:8De9503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''校外実習'''.
cs:8De9503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''校外実習の意義'''.
cs:8De9503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''校外実習の実際'''.
cs:8De9503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''経営実習の実際'''.
cs:8De9505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8De9505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8De9505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，治療技術的な側面のみならず，インフォームド・コンセントや患者の秘密保持，カルテ等の適切な管理方法など，あん摩マッサージ指圧師としての倫理観や職業観を培うことに配慮すること。'''.
cs:8De9505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''地域の保健・医療・福祉機関との連携を図りながら，実際的に理解できるように指導すること。'''.
cs:8De9505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''校内実習と校外実習の履修学年や授業時数の配当については，生徒の実態や実習・見学施設の状況等により弾力的に取り扱うこと。'''.
cs:8De9505140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，保健理療の実践に適した施設等を選定し， 当該施設等との十分な連絡調整を図ること。'''.
cs:8De9505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8De9505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，生徒の臨床実習の習熟の程度に応じて適切な症例を選択するとともに，きめ細かな指導を行うことができるよう指導体制等に配慮すること。エについては，病態の把握，適応の判断，施術法や施術効果の検討，リスクの検討などを取り扱うこと。'''.
cs:8De9505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のイについては，多様な保健理療関連業務を理解するための施設見学や生徒の進路希望に対応した実習ができるように計画すること。ウについては，施術所経営に関する実際的な基礎的な知識が養われるように，臨床経験の豊富な者の話や施術所見学，模擬経営実習などを通して，保険の取扱いの実際を含めて具体的に指導すること。'''.
cs:8DeA500000000000 cs:sectionText '''〔保健理療情報〕'''.
cs:8DeA502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
保健理療の見方・考え方を働かせ，保健理療情報に関する実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8DeA502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''保健理療情報について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8DeA502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''保健理療情報に関する基本的な課題を発見し，あん摩・マッサージ・指圧師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8DeA502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''保健理療情報について，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師を目指して自ら学び，人々の健康の保持増進及び疾病の治療に関する課題解決に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8DeA503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8DeA503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8DeA503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''情報社会の倫理と責任'''.
cs:8DeA503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報社会の特徴'''.
cs:8DeA503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報社会の倫理'''.
cs:8DeA503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''情報を扱う個人の責任'''.
cs:8DeA503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''保健理療における情報の活用と管理'''.
cs:8DeA503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''保健医療福祉分野の情報'''.
cs:8DeA503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報システムの特徴'''.
cs:8DeA503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''情報の活用'''.
cs:8DeA503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''情報の管理'''.
cs:8DeA503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''保健理療における課題解決'''.
cs:8DeA503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''課題に応じた情報収集'''.
cs:8DeA503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報分析と解決方法'''.
cs:8DeA503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''情報の発信方法'''.
cs:8DeA505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8DeA505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8DeA505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''多様な題材やデータを取り上げ，情報技術の進展に応じた演習などを通して，生徒が情報及び情報ネットワークを適切に活用できるよう，情報の信頼性を判断する能力及び情報モラルを育成すること。'''.
cs:8DeA505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8DeA505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，個人のプライバシーや著作権を含む知的財産の保護，個人における情報の管理や発信に関する責任について，法令と関連付けて取り扱うこと。'''.
cs:8DeA505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，保健医療福祉関係者で共有する情報通信ネットワークの特徴と活用について，地域の実例などを取り扱うこと。また，業務における情報セキュリティの重要性について法令と関連付けて取り扱うこと。'''.
cs:8DeA505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3) については，生徒が主体的に課題を設定して，情報を集め分析し，課題の解決に向けてモデル化，シミュレーション，プログラミングなどを行い，情報デザインなどを踏まえた発信方法を考え，協議する演習などを行うこと。'''.
cs:8DeB500000000000 cs:sectionText '''〔課題研究〕'''.
cs:8DeB502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
保健理療の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，地域や社会の保健医療福祉を支え，人々の健康の保持増進を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8DeB502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''保健理療について体系的・系統的に理解するとともに，相互に関連付けられた技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8DeB502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''保健理療に関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師として解決策を探究し，科学的な根拠に基づいて創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8DeB502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''課題を解決する力の向上を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8DeB503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8DeB503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8DeB503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''調査，研究，実験'''.
cs:8DeB503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''職業資格の取得'''.
cs:8DeB505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8DeB505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8DeB505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生徒の興味・関心，進路希望等に応じて，〔指導項目〕の(1)及び(2)から， 個人又はグループで保健理療に関する適切な課題を設定し，主体的かつ協働的に取り組む学習活動を通して，専門的な知識，技術などの深化・総合化を図り，保健理療に関する課題の解決に取り組むことができるようにすること。なお，課題については，(1)及び(2)にまたがるものを設定することができること。'''.
cs:8DeB505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''課題研究の成果について発表する機会を設けるようにすること。'''.
cs:8De0300000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''各科目にわたる指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8De0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8De0300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''各科目の指導に当たっては，できるだけ実験・実習を通して，実際的，具体的に理解させるようにすること。'''.
cs:8De0300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''実技や実習を伴う科目の指導に当たっては，臨床に応用する力を育むため， 生徒が常に達成感と新たな技術の習得への意欲をもって学習できるように， 指導内容の構成や指導方法の工夫に留意すること。'''.
cs:8De0300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''各科目の指導に当たっては，施術の対象となる代表的な疾患や愁訴に対する施術の適応を判断し確実に施術ができるようにするため，個々の生徒の実態に応じた指導計画の作成に配慮すること。'''.
cs:8De0300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8De0300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''単元などの内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，保健理療の見方・考え方を働かせ，健康に関する事象を，当事者の考えや状況，保健理療が生活に与える影響に着目して捉え，当事者による自己管理を目指して，適切かつ効果的な保健理療を関連付ける実践的・体験的な学習活動の充実を図ること。'''.
cs:8De0300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''「保健理療基礎実習」及び「保健理療臨床実習」については，対象となる者の人格を尊重する態度を育てるとともに，実習における安全と規律に留意すること。'''.
cs:8De0300230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''各科目の指導に当たっては，コンピュータや情報通信ネットワーク等の活用を図り，学習の効果を高めるようにすること。'''.
cs:8De0300240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''地域や保健理療に関する施術所，医療機関，介護保険施設等との連携・交流を通じた実践的な学習活動や就業体験活動を積極的に取り入れるとともに，社会人講師を積極的に活用するなどの工夫に努めること。'''.
cs:8De0300300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''実験・実習を行うに当たっては，関連する法規等に従い，施設・設備や薬品等の安全管理に配慮し，学習環境を整えるとともに，事故防止の指導を徹底し， 安全と衛生に十分留意するものとする。'''.
cs:8Df0000000000000 cs:sectionNumber "第4款";
  cs:sectionText '''理療'''.
cs:8Df0100000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''目標
理療の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，あん摩・マッサージ・指圧，はり及びきゅうを通じ，地域や社会の保健・医療・福祉を支え，人々の健康の保持増進及び疾病の治療に寄与する職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Df0100100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''あん摩・マッサージ・指圧，はり及びきゅうについて体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8Df0100200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''あん摩・マッサージ・指圧，はり及びきゅうに関する課題を発見し，職業人に求められる倫理観を踏まえ合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Df0100300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''職業人として必要な豊かな人間性を育み，よりよい社会の構築を目指して自ら学び，人々の健康の保持増進及び疾病の治療に主体的かつ協働的に寄与する態度を養う。'''.
cs:8Df0500000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''各科目'''.
cs:8Df1500000000000 cs:sectionText '''〔医療と社会〕'''.
cs:8Df1502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
理療の見方・考え方を働かせ，医療と社会の関わりに関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Df1502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''施術を行うために必要な医療と社会の関わりについて体系的・系統的に理解するようにする。'''.
cs:8Df1502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''医療と社会の関わりに関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Df1502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''医療と社会の関わりについて，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Df1503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Df1503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Df1503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''医学，医療及び理療の歴史'''.
cs:8Df1503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''西洋，中国，韓国等における医学，医療の歴史'''.
cs:8Df1503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''日本における医学，医療及び理療の歴史'''.
cs:8Df1503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''社会保障制度の概要'''.
cs:8Df1503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''医学の分野'''.
cs:8Df1503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会保障の概念'''.
cs:8Df1503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''社会保険制度の概要'''.
cs:8Df1503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''障害者福祉・精神保健医療福祉制度の概要'''.
cs:8Df1503125000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''医療行政'''.
cs:8Df1503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''理療の現状と課題'''.
cs:8Df1503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''理療の概念'''.
cs:8Df1503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''医療提供体制と地域包括ケアシステム'''.
cs:8Df1503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''理療業務の現状と課題'''.
cs:8Df1503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''諸外国の理療'''.
cs:8Df1503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''あん摩マツサージ指圧師，はり師，きゆう師等に関する法律'''.
cs:8Df1503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''法令の沿革'''.
cs:8Df1503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''法令の主な内容'''.
cs:8Df1503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''関係法規の概要'''.
cs:8Df1503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''医事関係法規'''.
cs:8Df1503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''その他の関係法規'''.
cs:8Df1503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''あん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師の倫理'''.
cs:8Df1503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''医療従事者の倫理'''.
cs:8Df1503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''理療業務と倫理'''.
cs:8Df1505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Df1505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Df1505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，理療の医療における位置付けについて，十分理解を促すよう，理療以外の他の医学の歴史や現状，諸外国における理療の現状などを踏まえて取り扱うこと。'''.
cs:8Df1505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)，(3) 及び(6) については，「地域理療と理療経営」との関連を考慮して指導すること。'''.
cs:8Df1505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Df1505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のイについては，理療の近現代史に重点を置くこと。'''.
cs:8Df1505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のイについては，少子高齢化が進む我が国の社会の課題や展望について取り扱うこと。ウについては，医療保険(療養費を含む。)，介護保険及び主な公費負担医療を中心に制度の概要を取り扱うこと。'''.
cs:8Df1505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3) のアについては，地域医療や労働衛生におけるプライマリ・ケアの重要性と関連付けながら，現代社会における理療の役割と意義を取り扱うこと。イについては，医療機関の種類並びに医療従事者の資格，免許及び業務範囲を取り扱うとともに，地域包括ケアシステムにおける多職種間連携の意義を取り扱うこと。ウについては，理療業務の現状と課題について，関連する統計や資料を踏まえながら，療養費を適切に扱うための基礎的な知識が身に付くよう指導すること。'''.
cs:8Df1505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5) のアについては，医療法，医師法等の概要を取り扱うこと。イについては，高齢者の医療の確保に関する法律，介護保険法等の概要を取り扱うこと。'''.
cs:8Df1505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6) については，あん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師としての心構えや倫理観，患者の権利，法令遵守，コミュニケーション能力等について，十分な理解を促すよう具体的に指導すること。'''.
cs:8Df2500000000000 cs:sectionText '''〔人体の構造と機能〕'''.
cs:8Df2502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
理療の見方・考え方を働かせ，人体の構造と機能に関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Df2502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''施術を行うために必要な人体の構造と機能について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8Df2502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''人体の構造と機能に関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Df2502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''人体の構造と機能について，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師， はり師及びきゅう師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Df2503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Df2503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Df2503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''解剖生理学の基礎'''.
cs:8Df2503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''解剖生理学の意義'''.
cs:8Df2503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''人体の体表区分'''.
cs:8Df2503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''細胞'''.
cs:8Df2503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''人体の発生'''.
cs:8Df2503115000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''組織'''.
cs:8Df2503116000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''器官と器官系'''.
cs:8Df2503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''系統別構造と機能'''.
cs:8Df2503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''運動器系'''.
cs:8Df2503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''消化器系'''.
cs:8Df2503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''呼吸器系'''.
cs:8Df2503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''泌尿・生殖器系'''.
cs:8Df2503125000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''内分泌系と代謝'''.
cs:8Df2503126000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''循環器系'''.
cs:8Df2503127000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''神経系'''.
cs:8Df2503128000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''感覚器系'''.
cs:8Df2503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生体機能の協調'''.
cs:8Df2503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''全身的協調'''.
cs:8Df2503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生体の防御機構'''.
cs:8Df2503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''運動学'''.
cs:8Df2503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''運動学の基礎'''.
cs:8Df2503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''各関節の構造と機能'''.
cs:8Df2505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Df2505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Df2505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，人体の構造と機能についての理解が知識に偏ることがないよう，実験・実習を取り入れるようにすること。'''.
cs:8Df2505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，標本，模型などを有効に活用して，指導の効果を高めるように配慮すること。'''.
cs:8Df2505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3) については，「疾病の成り立ちと予防」との関連を考慮して指導すること。'''.
cs:8Df2505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Df2505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，施術と関連の深いア及びキに重点を置いて指導すること。'''.
cs:8Df2505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のイについては，肩関節，肘関節，手関節，股関節， 膝関節，足関節の各構造と機能を中心に取り扱うこと。'''.
cs:8Df3500000000000 cs:sectionText '''〔疾病の成り立ちと予防〕'''.
cs:8Df3502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
理療の見方・考え方を働かせ，疾病の成り立ちと予防に関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Df3502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''施術を行うために必要な疾病の成り立ちと予防について体系的・系統的に理解するようにする。'''.
cs:8Df3502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''疾病の成り立ちと予防に関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師， はり師及びきゅう師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Df3502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''疾病の成り立ちと予防について，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Df3503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Df3503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Df3503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''衛生学・公衆衛生学の概要'''.
cs:8Df3503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''衛生学・公衆衛生学の意義'''.
cs:8Df3503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''衛生学・公衆衛生学の歴史'''.
cs:8Df3503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''健康の保持増進と生活'''.
cs:8Df3503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''健康の概念'''.
cs:8Df3503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生活習慣と健康'''.
cs:8Df3503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ストレスと健康'''.
cs:8Df3503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生活習慣病'''.
cs:8Df3503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生活習慣病の概念'''.
cs:8Df3503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生活習慣病の発生要因'''.
cs:8Df3503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''生活習慣病の予防対策'''.
cs:8Df3503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''生活環境と公害'''.
cs:8Df3503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''環境と健康'''.
cs:8Df3503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''地域の環境衛生'''.
cs:8Df3503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''公害'''.
cs:8Df3503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''感染症'''.
cs:8Df3503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''感染症の概念'''.
cs:8Df3503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''感染症の発生要因'''.
cs:8Df3503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''感染症の予防対策'''.
cs:8Df3503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''消毒'''.
cs:8Df3503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''消毒法の一般'''.
cs:8Df3503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''消毒の種類と方法'''.
cs:8Df3503163000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''消毒法の応用'''.
cs:8Df3503170000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''疫学と衛生統計'''.
cs:8Df3503171000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''疫学の基礎'''.
cs:8Df3503172000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''衛生統計の基礎'''.
cs:8Df3503173000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''主な衛生統計'''.
cs:8Df3503180000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''産業衛生，精神衛生及び母子衛生'''.
cs:8Df3503181000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''産業衛生'''.
cs:8Df3503182000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''精神衛生'''.
cs:8Df3503183000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''母子衛生'''.
cs:8Df3503190000000 cs:sectionNumber "(9)";
  cs:sectionText '''疾病の一般'''.
cs:8Df3503191000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''疾病の概念'''.
cs:8Df3503192000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''疾病の分類'''.
cs:8Df3503193000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''疾病と症状'''.
cs:8Df3503194000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''疾病の経過，予後及び転帰'''.
cs:8Df35031A0000000 cs:sectionNumber "(10)";
  cs:sectionText '''疾病の原因'''.
cs:8Df35031A1000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''病因の意義'''.
cs:8Df35031A2000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''病因の分類'''.
cs:8Df35031A3000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''加齢と老化'''.
cs:8Df35031B0000000 cs:sectionNumber "(11)";
  cs:sectionText '''各病変の大要'''.
cs:8Df35031B1000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''循環障害'''.
cs:8Df35031B2000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''退行性病変'''.
cs:8Df35031B3000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''進行性病変'''.
cs:8Df35031B4000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''炎症'''.
cs:8Df35031B5000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''腫瘍'''.
cs:8Df35031B6000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''免疫の異常とアレルギー'''.
cs:8Df3505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Df3505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Df3505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6) については，「理療基礎実習」及び「理療臨床実習」との関連を図りながら，実践的に取り扱うこと。'''.
cs:8Df3505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(9) から(11) までについては，疾患や愁訴に対する病態機序の理解と，施術の適応の判断に関する基礎的な能力が身に付くよう指導すること。'''.
cs:8Df3505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Df3505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，特に生活習慣病と関連付けて取り扱うこと。ウについては，産業衛生と関連付けて取り扱うこと。'''.
cs:8Df3505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5) については，最新の情報に配慮しながら，代表的な疾患を取り上げ，発生因子の回避に重点を置いて取り扱うこと。ウについては，免疫学についても取り扱うこと。'''.
cs:8Df3505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(7) のウについては，理療業務と関係の深い統計等について取り扱うこと。'''.
cs:8Df3505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(9) については，半健康状態及び東洋医学の未病の概念を取り入れながら指導すること。'''.
cs:8Df4500000000000 cs:sectionText '''〔生活と疾病〕'''.
cs:8Df4502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
理療の見方・考え方を働かせ，疾病と日常生活の関わりに関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Df4502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''施術を行うために必要な疾病と日常生活の関わりについて体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8Df4502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''疾病と日常生活の関わりに関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師， はり師及びきゅう師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Df4502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''疾病と日常生活の関わりについて，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Df4503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Df4503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Df4503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''診察法'''.
cs:8Df4503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''診察の意義'''.
cs:8Df4503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''診察法の種類'''.
cs:8Df4503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''臨床検査の概要'''.
cs:8Df4503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''主な症状の診察法'''.
cs:8Df4503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''頭痛'''.
cs:8Df4503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''肩こり'''.
cs:8Df4503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''肩関節痛'''.
cs:8Df4503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''頸肩腕痛'''.
cs:8Df4503125000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''腰痛'''.
cs:8Df4503126000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''腰下肢痛'''.
cs:8Df4503127000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''膝痛'''.
cs:8Df4503128000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''高血圧と低血圧'''.
cs:8Df4503129000000 cs:sectionNumber "ケ";
  cs:sectionText '''心身の疲労'''.
cs:8Df450312A000000 cs:sectionNumber "コ";
  cs:sectionText '''その他の症状'''.
cs:8Df4503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''治療法'''.
cs:8Df4503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''治療法の基礎'''.
cs:8Df4503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''治療法の実際'''.
cs:8Df4503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''臨床心理'''.
cs:8Df4503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''臨床心理の一般'''.
cs:8Df4503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''心理療法の概要'''.
cs:8Df4503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''系統別疾患の概要'''.
cs:8Df4503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''運動器系疾患'''.
cs:8Df4503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''神経系疾患'''.
cs:8Df4503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''呼吸器系疾患'''.
cs:8Df4503154000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''血液・循環器系疾患'''.
cs:8Df4503155000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''消化器系疾患'''.
cs:8Df4503156000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''泌尿・生殖器系疾患'''.
cs:8Df4503157000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''内分泌系・代謝疾患及びビタミン欠乏症'''.
cs:8Df4503158000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''感染症'''.
cs:8Df4503159000000 cs:sectionNumber "ケ";
  cs:sectionText '''その他の疾患'''.
cs:8Df4503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''リハビリテーションの一般'''.
cs:8Df4503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''リハビリテーションの概念と歴史'''.
cs:8Df4503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''医学的リハビリテーションとリハビリテーション医学'''.
cs:8Df4503163000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''診察，評価，治療計画と記録'''.
cs:8Df4503170000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''主な疾患のリハビリテーション'''.
cs:8Df4503171000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''運動器系疾患'''.
cs:8Df4503172000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''神経系疾患'''.
cs:8Df4503173000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''呼吸器系疾患'''.
cs:8Df4503174000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''血液・循環器系疾患'''.
cs:8Df4503180000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''機能訓練の概要'''.
cs:8Df4503181000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''関節可動域訓練'''.
cs:8Df4503182000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''筋力強化訓練'''.
cs:8Df4503183000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''日常生活動作訓練'''.
cs:8Df4505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Df4505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Df4505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，予防医学，治療医学及びリハビリテーション医学という現代医学の体系に配慮すること。'''.
cs:8Df4505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Df4505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，理療と直接関わりの深い事項に重点を置き， 実習及び「臨床理療学」との関連を考慮して指導すること。ウについては， 医学的な知識として，検査方法やデータの意味等を取り扱うこと。'''.
cs:8Df4505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，各症状の病態生理と鑑別診断を取り扱い， 施術の適応の判断に生かせるよう指導すること。'''.
cs:8Df4505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3) のイについては，代表的な治療法と適応疾患を中心に取り扱うこと。'''.
cs:8Df4505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5) については，現代医学の立場から各疾患の原因，症状及び治療法を中心に指導すること。なお，各症状に対する治療については，施術の有効性との関連を考慮し，理療と直接関わりの深い事項に重点を置くとともに，「臨床理療学」と関連付けて取り扱うこと。'''.
cs:8Df4505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6) については，チーム医療としてのリハビリテーションの過程を，症例紹介やリハビリテーション施設の見学等を取り入れて指導すること。'''.
cs:8Df4505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(7) については，地域医療や在宅ケアの実情を考慮し，理療と直接関わりの深いアからウまでを中心に取り扱うこと。'''.
cs:8Df4505270000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(8) については，介護保険施設で行われる介護技術を含めて取り扱うこと。'''.
cs:8Df5500000000000 cs:sectionText '''〔基礎理療学〕'''.
cs:8Df5502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
理療の見方・考え方を働かせ，基礎理療学に関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Df5502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''基礎理療学について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8Df5502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''基礎理療学に関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Df5502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''基礎理療学について，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Df5503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Df5503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Df5503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''東洋医学の基礎'''.
cs:8Df5503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''東洋医学の意義と特色'''.
cs:8Df5503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''陰陽五行論'''.
cs:8Df5503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''臓腑経絡論'''.
cs:8Df5503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''気血，営衛，津液'''.
cs:8Df5503115000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''病因'''.
cs:8Df5503116000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''証'''.
cs:8Df5503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''東洋医学の診断と治療'''.
cs:8Df5503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日本の伝統医学的診断と治療'''.
cs:8Df5503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''現代の中医学的診断と治療'''.
cs:8Df5503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''経絡と経穴'''.
cs:8Df5503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''臓腑経絡とその流注'''.
cs:8Df5503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''十四経脈の経穴'''.
cs:8Df5503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''その他の特定穴'''.
cs:8Df5503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''経絡，経穴と現代医学'''.
cs:8Df5503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''経絡，経穴の現代医学的研究'''.
cs:8Df5503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''関連する反応点，反応帯'''.
cs:8Df5503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''理療施術の概要'''.
cs:8Df5503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''あん摩'''.
cs:8Df5503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''マッサージ'''.
cs:8Df5503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''指圧'''.
cs:8Df5503154000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''はり'''.
cs:8Df5503155000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''きゅう'''.
cs:8Df5503156000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''理療の臨床応用'''.
cs:8Df5503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''理療施術の治効理論と関連学説'''.
cs:8Df5503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''刺激の伝達'''.
cs:8Df5503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''身体組織・器官への影響'''.
cs:8Df5503163000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''生体反応と治効メカニズム'''.
cs:8Df5503164000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''関連学説'''.
cs:8Df5505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Df5505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Df5505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，理療に関する研究の成果を踏まえて取り扱い，理療に対する研究的な態度が培われるよう配慮すること。'''.
cs:8Df5505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)から(4)までについては，理療施術との関連を重視して指導すること。'''.
cs:8Df5505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6) については，「人体の構造と機能」との関連を考慮して取り扱うこと。また，(4)や研究の成果を総合し，理療臨床の観点から指導すること。'''.
cs:8Df5505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Df5505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，問診と切診に重点を置き，実習を取り入れて指導すること。イについては，臓腑の生理と病理を踏まえた治療原則と治法を中心に取り扱うこと。'''.
cs:8Df5505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5) については，基本手技を取り上げ，その特徴を理解させるとともに，臨床における施術の適応の判断についても指導すること。アからウまでについては，諸外国における徒手による主な施術法についても取り扱うこと。エについては，特殊な鍼法も取り扱うこと。カについては，病態を踏まえアからオまでを適切に組み合わせた総合的な施術法を取り扱うこと。'''.
cs:8Df5505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6) のアからウまでについては，特に，運動器系疾患や内臓器系疾患に対する刺激の作用や生体反応の医学的意味と臨床への応用という観点で取り扱うこと。'''.
cs:8Df6500000000000 cs:sectionText '''〔臨床理療学〕'''.
cs:8Df6502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
理療の見方・考え方を働かせ，臨床理療学に関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Df6502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''臨床理療学について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8Df6502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''臨床理療学に関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Df6502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''臨床理療学について，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Df6503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Df6503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Df6503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''臨床理療学の基礎'''.
cs:8Df6503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''臨床理療学の意義と役割'''.
cs:8Df6503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''施術対象者の心理と施術者の対応'''.
cs:8Df6503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''東洋医学における診断，治療の原則'''.
cs:8Df6503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''診察'''.
cs:8Df6503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''適応の判断'''.
cs:8Df6503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''施術計画'''.
cs:8Df6503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''施術原則'''.
cs:8Df6503125000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''記録'''.
cs:8Df6503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生体観察の基礎'''.
cs:8Df6503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''骨の触察'''.
cs:8Df6503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''筋の触察'''.
cs:8Df6503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''関節の触察'''.
cs:8Df6503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''神経，血管の触察'''.
cs:8Df6503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''健康と理療施術'''.
cs:8Df6503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''健康観と疾病観'''.
cs:8Df6503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''健康の保持増進のための理療施術'''.
cs:8Df6503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''生活習慣病予防のための理療施術'''.
cs:8Df6503144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''その他の健康療法'''.
cs:8Df6503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''主な症状の理療施術'''.
cs:8Df6503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''頭痛'''.
cs:8Df6503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''肩こり'''.
cs:8Df6503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''肩関節痛'''.
cs:8Df6503154000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''頸肩腕痛'''.
cs:8Df6503155000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''腰痛'''.
cs:8Df6503156000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''腰下肢痛'''.
cs:8Df6503157000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''膝痛'''.
cs:8Df6503158000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''高血圧と低血圧'''.
cs:8Df6503159000000 cs:sectionNumber "ケ";
  cs:sectionText '''心身の疲労'''.
cs:8Df650315A000000 cs:sectionNumber "コ";
  cs:sectionText '''その他の症状'''.
cs:8Df6503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''主な疾患の理療施術'''.
cs:8Df6503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''運動器系疾患'''.
cs:8Df6503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''神経系疾患'''.
cs:8Df6503163000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''呼吸器系疾患'''.
cs:8Df6503164000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''血液・循環器系疾患'''.
cs:8Df6503165000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''消化器系疾患'''.
cs:8Df6503166000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''泌尿・生殖器系疾患'''.
cs:8Df6503167000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''内分泌系・代謝疾患'''.
cs:8Df6503168000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''感染症'''.
cs:8Df6503169000000 cs:sectionNumber "ケ";
  cs:sectionText '''その他の疾患'''.
cs:8Df6503170000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''高齢者に対する理療施術'''.
cs:8Df6503171000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''高齢者の心身機能の特徴'''.
cs:8Df6503172000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''高齢者の主な症状に対する理療施術'''.
cs:8Df6503173000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''要支援・要介護高齢者に対する理療施術'''.
cs:8Df6503180000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''スポーツ領域における理療施術'''.
cs:8Df6503181000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''スポーツ障害・外傷の一般'''.
cs:8Df6503182000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''スポーツ障害・外傷の予防と管理'''.
cs:8Df6503183000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''主なスポーツ障害・外傷の理療施術'''.
cs:8Df6503190000000 cs:sectionNumber "(9)";
  cs:sectionText '''産業衛生における理療施術'''.
cs:8Df6503191000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''仕事と健康'''.
cs:8Df6503192000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''事業所におけるあん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師の業務と役割'''.
cs:8Df6503193000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''主な職業起因性症状の理療施術'''.
cs:8Df6505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Df6505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Df6505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''東洋医学と現代医学の知識と技術を総合した臨床概念が養われるよう内容相互の関連に留意して指導すること。'''.
cs:8Df6505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，「理療基礎実習」における実技実習との関連を考慮すること。'''.
cs:8Df6505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Df6505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のイについては，施術対象者との信頼関係を確立する上で必要な臨床心理の基礎及び面接技法の基本を理解できるよう取り扱うこと。'''.
cs:8Df6505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，東洋医学における未病の考え方を踏まえて取り扱うこと。'''.
cs:8Df6505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)から(7) までについては，疾患ごとにその症状の機序や経過について，病態生理学と関連付けながら扱うとともに，施術の適応の判断ができるよう指導すること。'''.
cs:8Df6505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5) 及び(6) については，「生活と疾病」で取り上げる症状や疾患と関連付けて指導するとともに，健康指導，生活指導及び応急処置の方法も含めて指導すること。'''.
cs:8Df6505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(7) のウについては，特に，脳卒中モデル及び廃用症候群モデルのケアについて取り扱うこと。'''.
cs:8Df6505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(8) のウについては，応急処置及びテーピングの基本について取り扱うこと。'''.
cs:8Df7500000000000 cs:sectionText '''〔地域理療と理療経営〕'''.
cs:8Df7502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
理療の見方・考え方を働かせ，地域理療及び理療経営に関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Df7502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''地域理療及び理療経営について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8Df7502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''地域理療及び理療経営に関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師， はり師及びきゅう師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Df7502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''地域理療及び理療経営について，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Df7503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Df7503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Df7503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''少子高齢社会と社会保障'''.
cs:8Df7503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''少子高齢化の現状と動向'''.
cs:8Df7503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''医療保障と介護保障の現状と課題'''.
cs:8Df7503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''地域社会と理療'''.
cs:8Df7503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''地域医療の沿革'''.
cs:8Df7503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''地域理療の概念'''.
cs:8Df7503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''地域社会の医療と介護'''.
cs:8Df7503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''地域理療の業務と社会保険'''.
cs:8Df7503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''理療業務と療養費'''.
cs:8Df7503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''理療業務と診療報酬'''.
cs:8Df7503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''理療業務と介護報酬'''.
cs:8Df7503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''理療と経営'''.
cs:8Df7503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''経営の一般'''.
cs:8Df7503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''施術所の開設準備'''.
cs:8Df7503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''障害者雇用と助成金制度'''.
cs:8Df7503144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''経営の管理と運営'''.
cs:8Df7503145000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''経営の展開と実際'''.
cs:8Df7505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Df7505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Df7505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，「医療と社会」との関連に留意するとともに，地域社会における理療の役割と意義を理解できるようにすること。'''.
cs:8Df7505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3) については，制度に関する基本的な考え方や法令遵守についても指導すること。'''.
cs:8Df7505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Df7505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，最新の統計や資料を踏まえて取り扱うこと。'''.
cs:8Df7505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，経営の実際の基本的な事項を取り扱うこと。'''.
cs:8Df8500000000000 cs:sectionText '''〔理療基礎実習〕'''.
cs:8Df8502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
理療の見方・考え方を働かせ，臨床の基礎に関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Df8502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''臨床の基礎について体系的・系統的に理解するとともに，関連する基礎的な技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8Df8502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''臨床の基礎に関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Df8502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''臨床の基礎について，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師を目指して自ら学び，適切かつ効果的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Df8503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Df8503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Df8503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''施術に必要な衛生と安全管理'''.
cs:8Df8503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''施術室の管理'''.
cs:8Df8503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''施術者の衛生保持'''.
cs:8Df8503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''リスク管理'''.
cs:8Df8503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''あん摩・マッサージ・指圧基礎実技実習'''.
cs:8Df8503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''あん摩の基本手技と身体各部の施術'''.
cs:8Df8503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''マッサージの基本手技と身体各部の施術'''.
cs:8Df8503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''指圧の基本手技と身体各部の施術'''.
cs:8Df8503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''はり基礎実技実習'''.
cs:8Df8503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''刺鍼の方法'''.
cs:8Df8503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''刺鍼の手技'''.
cs:8Df8503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''特殊な鍼法'''.
cs:8Df8503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''きゅう基礎実技実習'''.
cs:8Df8503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''きゅう施術の基礎'''.
cs:8Df8503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''各種の施灸法とその実際'''.
cs:8Df8503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''理療応用実技実習'''.
cs:8Df8503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''医療面接実習'''.
cs:8Df8503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''評価と理学的検査の実際'''.
cs:8Df8503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''運動療法の応用'''.
cs:8Df8503154000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''物理療法の応用'''.
cs:8Df8503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''理療総合実技実習'''.
cs:8Df8503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''総合実技の基礎'''.
cs:8Df8503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''主要症状・疾患に対する総合実技実習'''.
cs:8Df8505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Df8505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Df8505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，この科目全体を通して習慣化されるよう取り扱うこと。ウについては，施術の過誤を予防するための適切な安全管理ができるように取り扱うこと。'''.
cs:8Df8505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)から(4)までについては，他の科目と関連付けながら， 基礎的な施術ができるよう指導すること。'''.
cs:8Df8505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5) 及び(6) については，現代医学と東洋医学の両面から， 病状を総合的に把握して，実際的な施術ができるよう指導すること。また，(5) のアについては，患者の立場に立ち，安全な施術を行うための心構えや実践的な能力が身に付くよう配慮すること。(6) のイについては，臨床実習前施術実技に関する評価を行うこと。'''.
cs:8Df8505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Df8505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，消毒法や滅菌法の実際に重点を置いて取り扱うこと。'''.
cs:8Df8505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，運動法の基本等についても取り扱うこと。'''.
cs:8Df8505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3) のウについては，小児鍼，皮内鍼，低周波鍼通電療法を中心に取り扱うこと。'''.
cs:8Df8505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6) のイについては，臨床実習への導入として位置付け，「臨床理療学」の〔指導項目〕の(5) 及び(6) で取り上げる症状や疾患に対する施術の実際を取り扱うこと。'''.
cs:8Df9500000000000 cs:sectionText '''〔理療臨床実習〕'''.
cs:8Df9502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
理療の見方・考え方を働かせ，臨床に関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Df9502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''臨床について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8Df9502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''臨床に関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Df9502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''臨床について，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Df9503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Df9503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Df9503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''校内実習'''.
cs:8Df9503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''施術者と施術対象'''.
cs:8Df9503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''施術の実際'''.
cs:8Df9503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''カルテの記載と管理'''.
cs:8Df9503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''症例検討'''.
cs:8Df9503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''校外実習'''.
cs:8Df9503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''校外実習の意義'''.
cs:8Df9503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''校外実習の実際'''.
cs:8Df9503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''経営実習の実際'''.
cs:8Df9505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Df9505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Df9505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，治療技術的な側面のみならず，インフォームド・コンセントや患者の秘密保持，カルテ等の適切な管理方法など，あん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師としての倫理観や職業観を培うことに配慮すること。'''.
cs:8Df9505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''地域の保健・医療・福祉機関との連携を図りながら，実際的に理解できるように指導すること。'''.
cs:8Df9505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''校内実習と校外実習の履修学年や授業時数の配当については，生徒の実態や実習・見学施設の状況等により弾力的に取り扱うこと。'''.
cs:8Df9505140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，理療の実践に適した施設等を選定し，当該施設等との十分な連絡調整を図ること。'''.
cs:8Df9505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Df9505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，生徒の臨床実習の習熟の程度に応じて適切な症例を選択するとともに，きめ細かな指導を行うことができるよう指導体制等に配慮すること。エについては，病態の把握，適応の判断，施術法や施術効果の検討，リスクの検討などを取り扱うこと。'''.
cs:8Df9505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のイについては，多様な理療関連業務を理解するための施設見学や生徒の進路希望に対応した実習ができるように計画すること。ウについては，施術所経営に関する実際的な基礎的な知識が養われるように，臨床経験の豊富な者の話や施術所見学，模擬経営実習などを通して，保険の取扱いの実際を含めて具体的に指導すること。'''.
cs:8DfA500000000000 cs:sectionText '''〔理療情報〕'''.
cs:8DfA502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
理療の見方・考え方を働かせ，理療情報に関する実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8DfA502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''理療情報について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8DfA502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''理療情報に関する基本的な課題を発見し，あん摩・マッサージ・指圧師， はり師及びきゅう師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8DfA502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''理療情報について，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師を目指して自ら学び，人々の健康の保持増進及び疾病の治療に関する課題解決に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8DfA503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8DfA503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8DfA503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''情報社会の倫理と責任'''.
cs:8DfA503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報社会の特徴'''.
cs:8DfA503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報社会の倫理'''.
cs:8DfA503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''情報を扱う個人の責任'''.
cs:8DfA503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''理療における情報の活用と管理'''.
cs:8DfA503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''保健医療福祉分野の情報'''.
cs:8DfA503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報システムの特徴'''.
cs:8DfA503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''情報の活用'''.
cs:8DfA503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''情報の管理'''.
cs:8DfA503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''理療における課題解決'''.
cs:8DfA503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''課題に応じた情報収集'''.
cs:8DfA503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報分析と解決方法'''.
cs:8DfA503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''情報の発信方法'''.
cs:8DfA505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8DfA505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8DfA505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''多様な題材やデータを取り上げ，情報技術の進展に応じた演習などを通して，生徒が情報及び情報ネットワークを適切に活用できるよう，情報の信頼性を判断する能力及び情報モラルを育成すること。'''.
cs:8DfA505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8DfA505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，個人のプライバシーや著作権を含む知的財産の保護，個人における情報の管理や発信に関する責任について，法令と関連付けて取り扱うこと。'''.
cs:8DfA505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，保健医療福祉関係者で共有する情報通信ネットワークの特徴と活用について，地域の実例などを取り扱うこと。また，業務における情報セキュリティの重要性について法令と関連付けて取り扱うこと。'''.
cs:8DfA505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3) については，生徒が主体的に課題を設定して，情報を集め分析し，課題の解決に向けてモデル化，シミュレーション，プログラミングなどを行い，情報デザインなどを踏まえた発信方法を考え，協議する演習などを行うこと。'''.
cs:8DfB500000000000 cs:sectionText '''〔課題研究〕'''.
cs:8DfB502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
理療の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，地域や社会の保健医療福祉を支え，人々の健康の保持増進を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8DfB502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''理療について体系的・系統的に理解するとともに，相互に関連付けられた技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8DfB502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''理療に関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師，はり師及びきゅう師として解決策を探究し，科学的な根拠に基づいて創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8DfB502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''課題を解決する力の向上を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8DfB503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8DfB503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8DfB503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''調査，研究，実験'''.
cs:8DfB503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''職業資格の取得'''.
cs:8DfB505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8DfB505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8DfB505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生徒の興味・関心，進路希望等に応じて，〔指導項目〕の(1)及び(2)から， 個人又はグループで理療に関する適切な課題を設定し，主体的かつ協働的に取り組む学習活動を通して，専門的な知識，技術などの深化・総合化を 図り，理療に関する課題の解決に取り組むことができるようにすること。なお，課題については，(1)及び(2)にまたがるものを設定することができること。'''.
cs:8DfB505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''課題研究の成果について発表する機会を設けるようにすること。'''.
cs:8Df0300000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''各科目にわたる指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8Df0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Df0300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''各科目の指導に当たっては，できるだけ実験・実習を通して，実際的，具体的に理解させるようにすること。'''.
cs:8Df0300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''実技や実習を伴う科目の指導に当たっては，臨床に応用する力を育むため， 生徒が常に達成感と新たな技術の習得への意欲をもって学習できるように， 指導内容の構成や指導方法の工夫に留意すること。'''.
cs:8Df0300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''各科目に指導に当たっては，施術の対象となる代表的な疾患や愁訴に対する施術の適応を判断し確実に施術ができるようにするため，個々の生徒の実態に応じた指導計画の作成に配慮すること。'''.
cs:8Df0300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Df0300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''単元などの内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，理療の見方・考え方を働かせ，健康に関する事象を，当事者の考えや状況，理療が生活に与える影響に着目して捉え，当事者による自己管理を目指して，適切かつ効果的な理療を関連付ける実践的・体験的な学習活動の充実を図ること。'''.
cs:8Df0300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''「理療基礎実習」及び「理療臨床実習」については，対象となる者の人格を尊重する態度を育てるとともに，実習における安全と規律に留意すること。'''.
cs:8Df0300230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''各科目の指導に当たっては，コンピュータや情報通信ネットワーク等の活用を図り，学習の効果を高めるようにすること。'''.
cs:8Df0300240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''地域や理療に関する施術所，医療機関，介護保険施設等との連携・交流を通じた実践的な学習活動や就業体験活動を積極的に取り入れるとともに，社会人講師を積極的に活用するなどの工夫に努めること。'''.
cs:8Df0300300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''実験・実習を行うに当たっては，関連する法規等に従い，施設・設備や薬品等の安全管理に配慮し，学習環境を整えるとともに，事故防止の指導を徹底し， 安全と衛生に十分留意するものとする。'''.
cs:8Dg0000000000000 cs:sectionNumber "第5款";
  cs:sectionText '''理学療法'''.
cs:8Dg0100000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''目標
理学療法の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，理学療法を通じ，地域や社会の保健・医療・福祉を支え，人々の健康の保持増進及びリハビリテーションに寄与する職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Dg0100100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''理学療法について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8Dg0100200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''理学療法に関する課題を発見し，職業人に求められる倫理観を踏まえ合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Dg0100300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''職業人として必要な豊かな人間性を育み，よりよい社会の構築を目指して自ら学び，人々の健康の保持増進及びリハビリテーションに主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Dg0500000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''各科目'''.
cs:8Dg1500000000000 cs:sectionText '''〔人体の構造と機能〕'''.
cs:8Dg1502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
理学療法の見方・考え方を働かせ，人体の構造，機能及び心身の発達に関する実践的・体験的な学習活動を通して，理学療法を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Dg1502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''理学療法を行うために必要な人体の構造，機能及び心身の発達について体系的・系統的に理解するようにする。'''.
cs:8Dg1502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''人体の構造，機能及び心身の発達に関する課題を発見し，理学療法士としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Dg1502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''人体の構造，機能及び心身の発達と機能について地域や社会を支える理学療法士を目指して自ら学び，人々の健康の保持増進及びリハビリテーションに主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Dg1503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Dg1503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Dg1503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''人体の構造'''.
cs:8Dg1503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''解剖学の基礎'''.
cs:8Dg1503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''系統解剖'''.
cs:8Dg1503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''体表解剖'''.
cs:8Dg1503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''機能解剖'''.
cs:8Dg1503115000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''解剖学実習'''.
cs:8Dg1503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''人体の機能'''.
cs:8Dg1503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生理学の基礎'''.
cs:8Dg1503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''人体各器官の機能'''.
cs:8Dg1503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''運動生理学'''.
cs:8Dg1503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''生理学実習'''.
cs:8Dg1503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''人体の運動'''.
cs:8Dg1503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''運動学の基礎'''.
cs:8Dg1503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''身体の運動'''.
cs:8Dg1503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''運動学実習'''.
cs:8Dg1503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''人間の発達'''.
cs:8Dg1503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''人間発達の基礎'''.
cs:8Dg1503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''各期における発達の特徴と評価'''.
cs:8Dg1505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Dg1505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Dg1505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''人体についての理解が抽象的な概念の把握にとどまることのないようにするため，観察及び実験・実習を取り入れ，具体的，実際的に指導すること。'''.
cs:8Dg1505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，人体の構造面と機能面を系統的に理解できるようにするため，これらの内容を相互に関連付けて取り扱うこと。また，理学療法において重要な運動機能面に重点を置いて取り扱うこと。'''.
cs:8Dg1505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Dg1505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，模型，標本の活用や実習，生体観察などを通して，人体の構造が実際的に理解できるようにすること。'''.
cs:8Dg1505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3) のウについては，上肢，下肢及び体幹の動き，各種の姿勢と日常生活における動作などの分析を取り扱うこと。'''.
cs:8Dg2500000000000 cs:sectionText '''〔疾病と障害〕'''.
cs:8Dg2502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
理学療法の見方・考え方を働かせ，疾病と障害の成り立ち及び回復過程に関する実践的・体験的な学習活動を通して，理学療法を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Dg2502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''理学療法を行うために必要な疾病と障害の成り立ち及び回復過程について体系的・系統的に理解するようにする。'''.
cs:8Dg2502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''疾病と障害の成り立ち及び回復過程に関する課題を発見し，理学療法士としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Dg2502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''疾病と障害の成り立ち及び回復過程について，地域や社会を支える理学療法士を目指して自ら学び，人々の健康の保持増進及びリハビリテーションに主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Dg2503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Dg2503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Dg2503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''病理学'''.
cs:8Dg2503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''病理学の基礎'''.
cs:8Dg2503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''病因'''.
cs:8Dg2503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''病変'''.
cs:8Dg2503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内科疾患'''.
cs:8Dg2503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内科学の基礎'''.
cs:8Dg2503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''主な内科疾患'''.
cs:8Dg2503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''整形外科疾患'''.
cs:8Dg2503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''整形外科学の基礎'''.
cs:8Dg2503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''主な整形外科疾患'''.
cs:8Dg2503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''神経内科疾患'''.
cs:8Dg2503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''神経内科学の基礎'''.
cs:8Dg2503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''神経症候学の基礎'''.
cs:8Dg2503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''主な神経内科疾患'''.
cs:8Dg2503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''精神科疾患'''.
cs:8Dg2503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''神経内科学の基礎'''.
cs:8Dg2503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''主な精神科疾患'''.
cs:8Dg2503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''小児科疾患'''.
cs:8Dg2503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''小児科学の基礎'''.
cs:8Dg2503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''主な小児科疾患'''.
cs:8Dg2503170000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''高齢者の疾患'''.
cs:8Dg2503171000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''老年医学の基礎'''.
cs:8Dg2503172000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''主な高齢者の疾患'''.
cs:8Dg2503180000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''臨床心理学'''.
cs:8Dg2503181000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''臨床心理学の基礎'''.
cs:8Dg2503182000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''臨床心理学の応用'''.
cs:8Dg2503190000000 cs:sectionNumber "(9)";
  cs:sectionText '''栄養学'''.
cs:8Dg2503191000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''栄養学の基礎'''.
cs:8Dg25031A0000000 cs:sectionNumber "(10)";
  cs:sectionText '''薬理学'''.
cs:8Dg25031A1000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''薬理学の基礎'''.
cs:8Dg25031B0000000 cs:sectionNumber "(11)";
  cs:sectionText '''救急救命医学'''.
cs:8Dg25031B1000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''救急救命医学の基礎'''.
cs:8Dg2505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Dg2505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Dg2505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，内容相互に関連をもたせ，疾病，障害，診断，治療及び予防などを系統的に理解できるよう取り扱うこと。'''.
cs:8Dg2505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)から(7) までについては，理学療法と関係の深い代表的な疾患に重点を置くとともに，医用画像評価や疾病の予測や再発予防についても取り扱うこと。'''.
cs:8Dg2505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Dg2505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，理学療法と関係の深い循環器系，呼吸器系及び代謝系に重点を置いて取り扱うこと。'''.
cs:8Dg2505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3) のイについては，スポーツ障害や急性期の外傷についても取り扱うこと。'''.
cs:8Dg2505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のイ及びウについては，理学療法と関係の深い中枢神経疾患及び末梢神経疾患に重点を置いて取り扱うこと。'''.
cs:8Dg2505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(7) のアについては，嚥下の仕組みについても取り扱うこと。'''.
cs:8Dg2505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(8) のイについては，患者の心理，臨床心理学的検査法，心理療法及びカウンセリングなどを取り扱うこと。'''.
cs:8Dg3500000000000 cs:sectionText '''〔保健・医療・福祉とリハビリテーション〕'''.
cs:8Dg3502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
理学療法の見方・考え方を働かせ，保健・医療・福祉とリハビリテーションに関する実践的・体験的な学習活動を通して，理学療法を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Dg3502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''理学療法を行うために必要な保健・医療・福祉とリハビリテーションについて体系的・系統的に理解するようにする。'''.
cs:8Dg3502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''保健・医療・福祉とリハビリテーションに関する課題を発見し，理学療法士としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Dg3502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''保健・医療・福祉とリハビリテーションについて，地域や社会を支える理学療法士を目指して自ら学び，人々の健康の保持増進及びリハビリテーションに主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Dg3503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Dg3503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Dg3503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''保健・医療・福祉の体系'''.
cs:8Dg3503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''保健・医療・福祉の概要'''.
cs:8Dg3503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''各種の保健・医療・福祉制度'''.
cs:8Dg3503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''地域包括ケアシステムの概要'''.
cs:8Dg3503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''リハビリテーション'''.
cs:8Dg3503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''リハビリテーションの理念'''.
cs:8Dg3503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''主要疾患のリハビリテーション'''.
cs:8Dg3505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Dg3505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Dg3505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，内容が抽象的な概念の把握にとどまることのないよう，また多職種との連携の重要性についての理解が図られるよう，症例紹介や保健・医療・福祉及びリハビリテーション施設の見学などを交えて取り扱うこと。'''.
cs:8Dg3505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Dg3505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のイについては，理学療法に関係の深い代表的な保健・医療・福祉制度の現状と課題について取り扱うこと。'''.
cs:8Dg3505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のウについては，住まい・医療・介護・予防・生活支援の一体的提供及び地域ケア会議について取り扱うこと。'''.
cs:8Dg3505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，自立支援及び就労支援について取り扱うこと。'''.
cs:8Dg3505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のイについては，理学療法の対象となる代表的な疾患を取り上げ，その原因，症状，経過及び予後並びにリハビリテーション治療の概要を取り扱うこと。'''.
cs:8Dg4500000000000 cs:sectionText '''〔基礎理学療法学〕'''.
cs:8Dg4502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
理学療法の見方・考え方を働かせ，基礎理学療法学に関する実践的・体験的な学習活動を通して，理学療法を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Dg4502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''理学療法を行うために必要な基礎理学療法学について体系的・系統的に理解するようにする。'''.
cs:8Dg4502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''基礎理学療法学に関する課題を発見し，理学療法士としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Dg4502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''基礎理学療法学について，地域や社会を支える理学療法士を目指して自ら学び，人々の健康の保持増進及びリハビリテーションに主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Dg4503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Dg4503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Dg4503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''理学療法の概要'''.
cs:8Dg4503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''理学療法の歴史'''.
cs:8Dg4503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''理学療法の基礎'''.
cs:8Dg4503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''健康増進と予防に関する理学療法'''.
cs:8Dg4503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''理学療法研究法'''.
cs:8Dg4503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''関係法規'''.
cs:8Dg4503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''理学療法士及び作業療法士法'''.
cs:8Dg4503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''その他の関係法規'''.
cs:8Dg4505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Dg4505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Dg4505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，「保健・医療・福祉とリハビリテーション」及び「地域理学療法学」との関連に留意して取り扱うこと。また，理学療法士と多職種との連携によるチーム医療の大切さについても触れること。'''.
cs:8Dg4505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，統計学や教育学，情報科学などとの関連を図りながら指導すること。'''.
cs:8Dg4505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Dg4505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，医療の歴史における理学療法の位置付けも含めて取り扱うこと。イについては，理学療法の医療における位置付け，理学療法士の関連組織も含めて取り扱うこと。ウについては，予防医学と理学療法とを関連付けて行うこと。'''.
cs:8Dg4505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のイについては，医師法などの概要を取り扱うこと。'''.
cs:8Dg5500000000000 cs:sectionText '''〔理学療法管理学〕'''.
cs:8Dg5502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
理学療法の見方・考え方を働かせ，理学療法管理学に関する実践的・体験的な学習活動を通して，理学療法を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Dg5502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''理学療法を行うために必要な理学療法管理学について体系的・系統的に理解するようにする。'''.
cs:8Dg5502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''理学療法管理学に関する課題を発見し，理学療法士としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Dg5502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''理学療法管理学について，地域や社会を支える理学療法士を目指して自ら学び，人々の健康の保持増進及びリハビリテーションに主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Dg5503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Dg5503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Dg5503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''理学療法管理学の基礎'''.
cs:8Dg5503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''職場管理と運営'''.
cs:8Dg5503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''理学療法と職業倫理'''.
cs:8Dg5503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''理学療法倫理'''.
cs:8Dg5505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Dg5505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Dg5505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，内容相互に関連をもたせ理学療法管理学を体系的・系統的に理解できるようにすること。'''.
cs:8Dg5505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，「保健・医療・福祉とリハビリテーション」の〔指導項目〕と関連付けながら，医療保険制度，介護保険制度，組織運営及びチーム医療について取り扱うこと。'''.
cs:8Dg5505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，医療従事者としての心構え，倫理観， 患者の人権，法令遵守などについて取り扱うこと。'''.
cs:8Dg5505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Dg5505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，安全衛生，リスク管理及び理学療法教育を含めて取り扱うこと。'''.
cs:8Dg6500000000000 cs:sectionText '''〔理学療法評価学〕'''.
cs:8Dg6502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
理学療法の見方・考え方を働かせ，理学療法評価学に関する実践的・体験的な学習活動を通して，理学療法を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Dg6502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''理学療法評価学について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8Dg6502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''理学療法評価学に関する課題を発見し，理学療法士としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Dg6502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''理学療法評価学について，地域や社会を支える理学療法士を目指して自ら学び，人々の健康の保持増進及びリハビリテーションに主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Dg6503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Dg6503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Dg6503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''理学療法評価'''.
cs:8Dg6503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''理学療法評価の基礎'''.
cs:8Dg6503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''各種の理学療法評価の方法'''.
cs:8Dg6503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''理学療法評価の実習'''.
cs:8Dg6503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''運動学的評価'''.
cs:8Dg6503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''運動学的評価の基礎'''.
cs:8Dg6503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''運動・動作の分析の方法'''.
cs:8Dg6503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''医用画像評価'''.
cs:8Dg6503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''医用画像評価の基礎'''.
cs:8Dg6503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''医用画像評価の方法'''.
cs:8Dg6505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Dg6505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Dg6505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，基礎的な実習を十分に行うとともに，具体的な症例を取り上げること。また，機械・器具などを工夫して生徒の視覚障害の状態に応じた適切な指導ができるよう配慮すること。'''.
cs:8Dg6505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''「理学療法治療学」及び「理学療法臨床実習」との関連を図りながら， 理学療法評価とともに，医学的な一般評価，心理学的評価や社会的評価も取り扱うこと。'''.
cs:8Dg6505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，動画による理学療法評価が行えるようコンピュータ等の情報機器を活用するなどの工夫をすること。'''.
cs:8Dg6505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Dg6505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のイについては，運動機能の評価に重点を置いて取り扱うこと。また，リスク管理としてのバイタルサインの評価の重要性について十分に指導すること。'''.
cs:8Dg6505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のイについては，人体の運動に関する基礎的な知識を踏まえ，各種の疾患や障害の運動学的評価と考察の方法，治療計画への応用などを取り扱うこと。'''.
cs:8Dg6505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3) については，静止画や動画を用いた，理学療法と関係の深い姿勢や動作の分析，神経系，運動器系，呼吸器系及び循環器系の画像評価を中心に取り扱うこと。'''.
cs:8Dg7500000000000 cs:sectionText '''〔理学療法治療学〕'''.
cs:8Dg7502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
理学療法の見方・考え方を働かせ，理学療法治療学に関する実践的・体験的な学習活動を通して，理学療法を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Dg7502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''理学療法治療学について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8Dg7502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''理学療法治療学に関する課題を発見し，理学療法士としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Dg7502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''理学療法治療学について，地域や社会を支える理学療法士を目指して自ら学び，人々の健康の保持増進及びリハビリテーションに主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Dg7503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Dg7503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Dg7503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''運動療法'''.
cs:8Dg7503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''運動療法の基礎'''.
cs:8Dg7503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''各種の運動療法'''.
cs:8Dg7503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''各障害に対する運動療法'''.
cs:8Dg7503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''運動療法実習'''.
cs:8Dg7503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''物理療法'''.
cs:8Dg7503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''物理療法の基礎'''.
cs:8Dg7503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''各種の物理療法'''.
cs:8Dg7503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''物理療法実習'''.
cs:8Dg7503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''義肢装具'''.
cs:8Dg7503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''義肢装具の基礎'''.
cs:8Dg7503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''義肢'''.
cs:8Dg7503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''装具'''.
cs:8Dg7503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''義肢装具の実習'''.
cs:8Dg7503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''日常生活活動'''.
cs:8Dg7503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常生活活動の基礎'''.
cs:8Dg7503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''日常生活活動の評価'''.
cs:8Dg7503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''日常生活活動の指導法'''.
cs:8Dg7503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''理学療法技術論'''.
cs:8Dg7503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''理学療法技術論の基礎'''.
cs:8Dg7503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''疾患別理学療法治療の方法'''.
cs:8Dg7503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''疾患別理学療法治療の実習'''.
cs:8Dg7505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Dg7505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Dg7505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，基礎実技の実習に重点を置いて実際的に理解させるとともに，リスク管理について取り扱うこと。'''.
cs:8Dg7505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，「地域理学療法学」との関連を図り，指導内容が重複しないよう配慮すること。'''.
cs:8Dg7505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Dg7505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，疾病や障害に対する運動療法にとどまらず， スポーツ，レクリエーションなども取り扱うこと。'''.
cs:8Dg7505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5) については，健康増進のための理学療法，診療記録の仕方や管理及び喀痰等の吸引についても取り扱うこと。'''.
cs:8Dg8500000000000 cs:sectionText '''〔地域理学療法学〕'''.
cs:8Dg8502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
理学療法の見方・考え方を働かせ，地域理学療法学に関する実践的・体験的な学習活動を通して，理学療法を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Dg8502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''地域理学療法学について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8Dg8502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''地域理学療法学に関する課題を発見し，理学療法士としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Dg8502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''地域理学療法学について，地域や社会を支える理学療法士を目指して自ら学び，人々の健康の保持増進及びリハビリテーションに主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Dg8503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Dg8503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Dg8503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''地域理学療法の概要'''.
cs:8Dg8503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''地域理学療法の基礎'''.
cs:8Dg8503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''地域理学療法における理学療法士の役割'''.
cs:8Dg8503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''地域理学療法各論'''.
cs:8Dg8503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''地域理学療法における生活評価'''.
cs:8Dg8503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''地域理学療法の実際'''.
cs:8Dg8503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''在宅ケアと生活指導'''.
cs:8Dg8503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''リハビリテーション関連機器'''.
cs:8Dg8505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Dg8505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Dg8505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，地域における理学療法を効果的に実践できるようにするため，症例検討や在宅訪問などを取り入れて指導すること。'''.
cs:8Dg8505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，「保健・医療・福祉とリハビリテーション」との関連を図り，指導内容が重複しないよう配慮すること。'''.
cs:8Dg8505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Dg8505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のイについては，保健所，福祉施設等における理学療法を取り扱うこと。ウについては，在宅ケア対象者の介護及び家族を含めた生活指導を中心に取り扱うこと。その際，施設等への通院・通所者の在宅ケアなどについても取り扱うこと。'''.
cs:8Dg9500000000000 cs:sectionText '''〔理学療法臨床実習〕'''.
cs:8Dg9502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
理学療法の見方・考え方を働かせ，理学療法臨床実習に関する実践的・体験的な学習活動を通して，理学療法を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Dg9502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''理学療法臨床実習について体系的・系統的に理解するとともに，関連する基礎的な技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8Dg9502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''理学療法臨床実習に関する課題を発見し，理学療法士としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Dg9502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''理学療法臨床実習について，地域や社会を支える理学療法士を目指して自ら学び，人々の健康の保持増進及びリハビリテーションに主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Dg9503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Dg9503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Dg9503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''理学療法の見学実習'''.
cs:8Dg9503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''医療機関の見学実習'''.
cs:8Dg9503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''その他の施設の見学実習'''.
cs:8Dg9503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''理学療法の臨床実習'''.
cs:8Dg9503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''症例観察と基礎臨床実習'''.
cs:8Dg9503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''総合臨床実習'''.
cs:8Dg9505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Dg9505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Dg9505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，患者の人権の尊重や患者のリスク管理について指導すること。また，生徒の安全や健康管理についても指導すること。'''.
cs:8Dg9505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，「地域理学療法学」及び「保健・医療・福祉とリハビリテーション」との関連を図り，地域包括ケアシステムについて触れること。'''.
cs:8Dg9505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，生徒が理学療法に対する興味・関心を高めることができるよう指導方法を工夫すること。'''.
cs:8Dg9505140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，各種の疾患や障害に対して，偏りなく実習を行うことができるよう実習施設及び臨床実習指導者と連携を図りながら，調整すること。'''.
cs:8Dg9505150000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，理学療法に関する総合的な知識や基本的な技術及び態度等に関する臨床実習前の評価と臨床実習後の評価を行うこと。'''.
cs:8Dg9505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Dg9505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のイについては，地域における様々な施設での理学療法の実際を見学できるよう配慮すること。'''.
cs:8Dg9505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のイについては，理学療法臨床に必要な症例報告の書き方や症例研究の方法などを含めて取り扱うこと。'''.
cs:8DgA500000000000 cs:sectionText '''〔理学療法情報〕'''.
cs:8DgA502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
理学療法の見方・考え方を働かせ，理学療法情報に関する実践的・体験的な学習活動を行うことを通して，理学療法の実践に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8DgA502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''理学療法情報について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8DgA502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''理学療法情報に関する課題を発見し，理学療法の職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8DgA502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''理学療法情報について，地域や社会を支える理学療法士を目指して自ら学び，人々の健康の保持増進及びリハビリテーションに関する課題解決に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8DgA503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8DgA503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8DgA503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''情報社会の倫理と責任'''.
cs:8DgA503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報社会の特徴'''.
cs:8DgA503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報社会の倫理'''.
cs:8DgA503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''情報を扱う個人の責任'''.
cs:8DgA503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''理学療法における情報の活用と管理'''.
cs:8DgA503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''保健医療福祉分野の情報'''.
cs:8DgA503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報システムの特徴'''.
cs:8DgA503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''情報の活用'''.
cs:8DgA503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''情報の管理'''.
cs:8DgA503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''理学療法における課題解決'''.
cs:8DgA503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''課題に応じた情報取集'''.
cs:8DgA503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報分析と解決方法'''.
cs:8DgA503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''情報の発信方法'''.
cs:8DgA505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8DgA505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8DgA505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''多様な題材やデータを取り上げ，情報技術の進展に応じた演習などを通して，生徒が情報及び情報ネットワークを適切に活用できるよう，情報の信頼性を判断する能力及び情報モラルを育成すること。'''.
cs:8DgA505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8DgA505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，個人のプライバシーや著作権を含む知的財産の保護，個人における情報の管理や発信に関する責任について，法令と関連付けて取り扱うこと。'''.
cs:8DgA505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，保健・医療・福祉関係者で共有する情報通信ネットワークの特徴と活用について，地域の実例などを取り扱うこと。また，業務における情報セキュリティの重要性について法令と関連付けて取り扱うこと。'''.
cs:8DgA505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3) については，生徒が主体的に課題を設定して，情報を集め分析し，課題の解決に向けてモデル化，シミュレーション，プログラミングなどを行い，情報デザインなどを踏まえた発信方法を考え，協議する演習などを行うこと。'''.
cs:8DgB500000000000 cs:sectionText '''〔課題研究〕'''.
cs:8DgB502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
理学療法の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，地域や社会の保健・医療・福祉を支え人々の健康の保持増進を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8DgB502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''理学療法について体系的・系統的に理解するとともに，相互に関連付けられた技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8DgB502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''理学療法に関する課題を発見し，理学療法士として解決策を探究し，科学的な根拠に基づいて創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8DgB502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''課題を解決する力の向上を目指して自ら学び，理学療法に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8DgB503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8DgB503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8DgB503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''調査，研究，実験'''.
cs:8DgB503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''職業資格の取得'''.
cs:8DgB505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8DgB505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8DgB505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生徒の興味・関心，進路希望等に応じて，〔指導項目〕の(1)及び(2)から， 個人又はグループで理学療法に関する適切な課題を設定し，主体的かつ協働的に取り組む学習活動を通して，専門的な知識，技術などの深化・総合化を図り，理学療法に関する課題の解決に取り組むことができるようにすること。なお，課題については，(1)及び(2)にまたがるものを設定することができること。'''.
cs:8DgB505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''課題研究の成果について発表する機会を設けるようにすること。'''.
cs:8Dg0300000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''各科目にわたる指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8Dg0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Dg0300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''各科目の指導に当たっては，できるだけ実験・実習を通して，実際的，具体的に理解させるようにすること。'''.
cs:8Dg0300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''各科目の指導に当たっては，生徒が常に達成感と新たな知識及び技術の習得への意欲をもって学習できるように，指導内容の構成や指導方法の工夫に十分留意すること。'''.
cs:8Dg0300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Dg0300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''単元などの内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，理学療法の見方・考え方を働かせ，健康に関する事象を，当事者の考えや状況，理学療法が生活に与える影響に着目して捉え，当事者による自己管理を目指して，適切かつ効果的な理学療法と関連付ける実践的・体験的な学習活動の充実を図ること。'''.
cs:8Dg0300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''「基礎理学療法学」及び「理学療法治療学」の内容については，相互の密接な関連を図って取り扱うこと。'''.
cs:8Dg0300230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''「理学療法治療学」及び「地域理学療法学」の内容については，作業療法との関連に留意して取り扱うこと。'''.
cs:8Dg0300240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''各科目の指導に当たっては，コンピュータや情報通信ネットワーク等の活用を図り，学習の効果を高めるようにすること。'''.
cs:8Dg0300250000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''地域や医療機関等との連携・交流を通じた実践的な学習活動や就業体験活動を積極的に取り入れるとともに，社会人講師を積極的に活用するなどの工夫に努めること。'''.
cs:8Dg0300300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''実験・実習を行うに当たっては，関連する法規等に従い，施設・設備や薬品等の安全管理に配慮し，学習環境を整えるとともに，事故防止の指導を徹底し， 安全と衛生に十分留意するものとする。'''.
cs:8Eh0000000000000 cs:sectionNumber "第6款";
  cs:sectionText '''印刷'''.
cs:8Eh0100000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''目標
印刷に関する見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，情報デザインと印刷物の作成を通じ，地域や社会の健全で持続的な発展を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Eh0100100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''印刷の各工程について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8Eh0100200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''印刷産業に関する課題を発見し，職業人としての倫理観をもって合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Eh0100300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''職業人として必要な豊かな人間性を育み，よりよい社会の構築を目指して自ら学び，印刷産業の創造と発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Eh0500000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''各科目'''.
cs:8Eh1500000000000 cs:sectionText '''〔印刷概論〕'''.
cs:8Eh1502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
印刷に関する見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，地域や社会の健全で持続的な発展を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Eh1502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''印刷とメディアについて体系的・系統的に理解するとともに，印刷の文化的価値を理解し，印刷メディアに関する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8Eh1502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''印刷とメディアに関する課題を発見し，職業人としての倫理観をもって合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Eh1502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''印刷とメディアについて，よりよい社会の構築を目指して自ら学び，印刷産業の創造と発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Eh1503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Eh1503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Eh1503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''メディアの基礎'''.
cs:8Eh1503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''メディアの定義と機能'''.
cs:8Eh1503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''メディアの種類と特性'''.
cs:8Eh1503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''情報メディアの特性と活用'''.
cs:8Eh1503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報メディアの種類と特性'''.
cs:8Eh1503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報メディアの活用'''.
cs:8Eh1503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''印刷と社会'''.
cs:8Eh1503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''印刷と技術の進歩'''.
cs:8Eh1503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''印刷商品の形態と機能'''.
cs:8Eh1503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''印刷物が社会に及ぼす影響'''.
cs:8Eh1503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''印刷と情報産業'''.
cs:8Eh1505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Eh1505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Eh1505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''教科の基礎科目であることを踏まえ，視聴覚教材・教具の活用及び産業現場の見学等により，生徒の学習意欲の向上に努めること。'''.
cs:8Eh1505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報伝達やコミュニケーションの目的に応じて情報メディアを適切に選択し，効果的に活用することを理解させるとともに，著作権などの知的財産の取扱いにも留意することを理解させること。'''.
cs:8Eh1505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Eh1505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)のアについては，メディアが社会や情報産業に果たしている役割について取り扱うこと。イについては，多様なメディアについて取り扱うこと。'''.
cs:8Eh1505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のアについては，新聞，テレビ，電話などを取り上げ， それぞれの情報メディアの特徴や働きについて取り扱うこと。イについては，情報の収集，分析，発信などにおいて情報メディアを効果的に活用するために必要な基礎的な知識と技術について取り扱うこと。'''.
cs:8Eh1505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3) のイからエまでについては，印刷産業の動向や様々な産業分野における印刷技術の利活用を含めた今後の展望について取り扱うこと。'''.
cs:8Eh2500000000000 cs:sectionText '''〔印刷デザイン〕'''.
cs:8Eh2502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
印刷に関する見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，地域や社会の健全で持続的な発展を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Eh2502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''印刷デザインについて体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8Eh2502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''印刷デザインに関する課題を発見し，職業人としての倫理観をもって合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Eh2502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''印刷デザインについて，よりよい社会の構築を目指して自ら学び，印刷産業の創造と発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Eh2503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Eh2503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Eh2503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''視覚の原理とデザイン'''.
cs:8Eh2503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''視覚の仕組みと認知'''.
cs:8Eh2503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''印刷デザインの歴史'''.
cs:8Eh2503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''視覚情報の伝達とメディア'''.
cs:8Eh2503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''構成とデザイン'''.
cs:8Eh2503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''デザインの概要と構成要素'''.
cs:8Eh2503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''構成による視覚心理'''.
cs:8Eh2503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''デザインの基礎技法'''.
cs:8Eh2503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''印刷技術とデザイン'''.
cs:8Eh2503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''デザインのワークフロー'''.
cs:8Eh2503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''フィニッシュワーク'''.
cs:8Eh2503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''タイポグラフィー'''.
cs:8Eh2503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''カラー理論'''.
cs:8Eh2503135000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''レイアウトデザイン'''.
cs:8Eh2503136000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''インフォグラフィックス'''.
cs:8Eh2503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''デザインの制作'''.
cs:8Eh2503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''名刺，カレンダー'''.
cs:8Eh2503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''広告チラシ，ポスター'''.
cs:8Eh2503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''パッケージ'''.
cs:8Eh2505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Eh2505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Eh2505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''具体的な資料の活用や作品の鑑賞などを通して，生徒が意欲的に作品制作を行うことができるようにすること。'''.
cs:8Eh2505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)及び(2)については，具体的な事例を提示して指導すること。'''.
cs:8Eh2505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3) については，実習を通して指導すること。'''.
cs:8Eh2505140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，アからウまでのうち，一つ以上を選択し，(1)から(3) までの内容の指導で身に付けたことをもとに作品の制作ができるようにすること。'''.
cs:8Eh2505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Eh2505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3) については，レタリングについても取り扱うこと。'''.
cs:8Eh3500000000000 cs:sectionText '''〔印刷製版技術〕'''.
cs:8Eh3502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
印刷に関する見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，地域や社会の健全で持続的な発展を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Eh3502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''印刷製版技術について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8Eh3502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''印刷製版技術に関する課題を発見し，職業人としての倫理観をもって合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Eh3502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''印刷製版技術について，よりよい社会の構築を目指して自ら学び，印刷産業の創造と発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Eh3503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Eh3503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Eh3503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''各種版式の特徴と版式'''.
cs:8Eh3503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''凸版印刷における製版'''.
cs:8Eh3503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''平版印刷における製版'''.
cs:8Eh3503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''凹版印刷における製版'''.
cs:8Eh3503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''孔版印刷における製版'''.
cs:8Eh3503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''特色印刷とフルカラー印刷における製版'''.
cs:8Eh3503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''モノクロ製版'''.
cs:8Eh3503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''カラー製版'''.
cs:8Eh3503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''写真製版'''.
cs:8Eh3503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''カメラ原理'''.
cs:8Eh3503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''写真用感光材料'''.
cs:8Eh3503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''現像処理'''.
cs:8Eh3503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''刷版'''.
cs:8Eh3503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''デジタル製版'''.
cs:8Eh3503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''フィルムセッタとプレートセッタ'''.
cs:8Eh3503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''RIP処理'''.
cs:8Eh3503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''色分解と色再現'''.
cs:8Eh3505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Eh3505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Eh3505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''「印刷総合実習｣ と関連させながら取り扱い，製版の基礎的な知識や技術の習得を促すよう留意すること。'''.
cs:8Eh3505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''刷版工程を含むフィルム製版，プレート製版を総合的に取り扱い，デジタル製版技術の基礎となる基本的な知識や技術について写真製版等の製版技術を通し習得できるよう留意すること。'''.
cs:8Eh3505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''製版材料の保管や取扱いと共に，現像等により生じる廃液等の処理，技術革新による変化についても触れ，環境保全の重要性も取り扱うこと。'''.
cs:8Eh3505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Eh3505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，印刷の版式に応じた製版を取り扱い，製版材料や工程にも触れること。'''.
cs:8Eh3505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3) については，光と色の基礎となる知識に加え，光源と照明，カメラのレンズや絞り，露光と光化学，写真濃度，網点とスクリーン線数についても取り扱うこと。'''.
cs:8Eh3505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)についてはスキャナーによる色分解，コンピュータからの色分解出力，ダイレクト製版について技術革新によるメリットを含め具体的に取り扱うこと。また，アナログ製版の知識や技術がデジタル製版に生かされていることも触れること。'''.
cs:8Eh4500000000000 cs:sectionText '''〔DTP技術〕'''.
cs:8Eh4502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
印刷に関する見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，地域や社会の健全で持続的な発展を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Eh4502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''DTP技術について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8Eh4502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''DTP技術に関する課題を発見し，職業人としての倫理観をもって合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Eh4502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''DTP技術について，よりよい社会の構築を目指して自ら学び，印刷産業の創造と発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Eh4503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Eh4503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Eh4503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''DTPで取り扱う情報メディアの種類と特性'''.
cs:8Eh4503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''文字'''.
cs:8Eh4503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''図形'''.
cs:8Eh4503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''静止画'''.
cs:8Eh4503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''DTPシステム'''.
cs:8Eh4503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ハードウェア，ソフトウェア'''.
cs:8Eh4503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''文書作成，編集，管理'''.
cs:8Eh4503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''画像作成，編集，管理'''.
cs:8Eh4503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''DTP編集'''.
cs:8Eh4503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''デジタルプリプレス'''.
cs:8Eh4503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ワークフロー'''.
cs:8Eh4503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''フォント，組版'''.
cs:8Eh4503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''カラーマネジメント'''.
cs:8Eh4503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''データの出力，入稿，面付け'''.
cs:8Eh4505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Eh4505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Eh4505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，印刷産業における実践的な知識と技術の習得を図るよう，生徒や学校の実態に応じて，適切なアプリケーションソフトウェアを選択し指導すること。また，実習を通し，情報メディアの編集処理に関わる技術を著作権など知的財産の取扱いにも留意して習得させること。'''.
cs:8Eh4505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，(3) と関連付けて指導すること。'''.
cs:8Eh4505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''他の印刷に関する各科目と関連付けて指導すること。'''.
cs:8Eh4505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Eh4505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，具体的な事例を通して，それぞれの表現メディアの特性やデジタル化に関する基本的な原理について取り扱うこと。'''.
cs:8Eh4505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のイについては，ビジネス文書をはじめとした様々なドキュメント様式についても取り上げ，それぞれの特性やコンピュータによる編集に必要な基礎的な知識と技術について取り扱うこと。また，校正作業についても取り扱うこと。'''.
cs:8Eh4505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)のウについては，ラスタデータ(形式)画像やベクタデータ(形式)画像を取り上げ，それぞれの特性やコンピュータによる編集に必要な基礎的な知識と技術について取り扱うこと。また，図表によるグラフィックスについても取り扱うこと。'''.
cs:8Eh4505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3) のウの詳細は，デジタル画像技術で取り扱うこと。また， エについては，スクリーニングやカンプとプルーフについても触れること。'''.
cs:8Eh5500000000000 cs:sectionText '''〔印刷情報技術〕'''.
cs:8Eh5502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
印刷に関する見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，地域や社会の健全で持続的な発展を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Eh5502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''印刷情報技術について体系的・系統的に理解するとともに，印刷産業に関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8Eh5502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''印刷情報技術に関する課題を発見し，職業人としての倫理観をもって合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Eh5502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''印刷情報技術について，よりよい社会の構築を目指して自ら学び，印刷産業の創造と発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Eh5503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Eh5503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Eh5503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''産業社会と情報技術'''.
cs:8Eh5503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報化の進展と産業社会'''.
cs:8Eh5503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報の価値と情報モラル'''.
cs:8Eh5503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''情報のセキュリティ管理'''.
cs:8Eh5503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''コンピュータシステム'''.
cs:8Eh5503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ハードウェアとソフトウェア'''.
cs:8Eh5503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''オペレーティングシステムの基礎'''.
cs:8Eh5503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''アプリケーションソフトウェアの利用'''.
cs:8Eh5503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''プログラミングの基礎とコンピュータ制御'''.
cs:8Eh5503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''プログラム言語と流れ図'''.
cs:8Eh5503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''基本的なプログラミング'''.
cs:8Eh5503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''コンピュータ制御の基礎'''.
cs:8Eh5503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''コンピュータネットワーク'''.
cs:8Eh5503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''コンピュータネットワークの概要'''.
cs:8Eh5503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''コンピュータネットワークの構成'''.
cs:8Eh5503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''コンピュータネットワークの通信技術'''.
cs:8Eh5503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''印刷産業における情報技術の活用'''.
cs:8Eh5503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報の収集と活用'''.
cs:8Eh5503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''DTP活用とデジタル印刷'''.
cs:8Eh5505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Eh5505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Eh5505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，コンピュータの操作を通して具体的に理解させること。また，生徒の実態や学科の特色に応じて，適切なオペレーティングシステム及びアプリケーションプログラムを選択し，印刷に関する題材やデータなどを用いた実習を通して，情報を主体的に活用できるように指導すること。また，他の印刷に関する各科目と関連付けて実習や演習を中心として取り扱うこと。'''.
cs:8Eh5505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，コンピュータシステムの概要について理解させるとともに，利用に必要な基本的な操作を習得させること。また， 印刷産業におけるコンピュータシステムについても触れること。'''.
cs:8Eh5505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3) については，生徒の実態や学科の特色に応じて，扱わないことができること。'''.
cs:8Eh5505140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5) については，情報機器や情報通信ネットワークを活用して，適切な情報の収集，整理，分析，表現及び発表をさせること。また， 印刷産業におけるコンピュータネットワークの活用についても触れること。'''.
cs:8Eh5505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Eh5505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，情報化の進展が産業社会に及ぼす影響について，身近な事例を取り扱うこと。また，個人のプライバシーや著作権など知的財産の保護，収集した情報の管理，発信する情報に対する責任などの情報モラルと情報のセキュリティ管理の方法を取り扱うこと。'''.
cs:8Eh5505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3) のイについては，基本的なプログラムの作成方法を取り扱うこと。ウについては，身近な事例を通してコンピュータ制御と組み込みの概要を取り扱うこと。'''.
cs:8Eh5505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5) のアについては，情報通信ネットワークを活用した情報の収集，処理及び発信について体験的に理解させること。イについては， 生徒の実態に応じてアプリケーションソフトウェアを選択し，入稿，印刷システムへの前段階となるプリプレスに関する知識や技術を含め，取り扱うこと。また，印刷に関する分野における最新の情報機器の活用についても触れること。'''.
cs:8Eh6500000000000 cs:sectionText '''〔デジタル画像技術〕'''.
cs:8Eh6502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
印刷に関する見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，地域や社会の健全で持続的な発展を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Eh6502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''デジタル画像技術について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8Eh6502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''デジタル画像技術に関する課題を発見し，職業人としての倫理観をもって合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Eh6502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''デジタル画像技術について，よりよい社会の構築を目指して自ら学び，印刷産業の創造と発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Eh6503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Eh6503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Eh6503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''デジタル画像'''.
cs:8Eh6503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''デジタルデータの特徴'''.
cs:8Eh6503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''画像のデジタル化'''.
cs:8Eh6503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''画像の記憶と再現'''.
cs:8Eh6503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''画像入力機器'''.
cs:8Eh6503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''デジタルカメラ'''.
cs:8Eh6503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''スキャナー'''.
cs:8Eh6503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''デジタルデータ'''.
cs:8Eh6503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''画像データの形式と特徴'''.
cs:8Eh6503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''圧縮技術とインフラストラクチャー'''.
cs:8Eh6503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''データ通信'''.
cs:8Eh6503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''画像の作成と処理'''.
cs:8Eh6503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ラスタデータ(形式)画像'''.
cs:8Eh6503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ベクタデータ(形式)画像'''.
cs:8Eh6503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''デジタルデータ入稿'''.
cs:8Eh6503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''プリフライト'''.
cs:8Eh6503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''分版'''.
cs:8Eh6503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''入稿用PDF'''.
cs:8Eh6503154000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''カラー変換'''.
cs:8Eh6505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Eh6505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Eh6505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，「印刷情報技術」，「DTP技術」及び「印刷総合実習」と関連させながら，コンピュータを活用し画像処理の基礎的な知識と技術を習得させること。'''.
cs:8Eh6505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生徒の実態や興味・関心に応じ，関連ソフトウェアの積極的な活用を図り，表現として画像データを実践的に印刷として応用できるよう知識と技術の習得を図ること。'''.
cs:8Eh6505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Eh6505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，AD変換における量子化や符号化と共にデータ量を表すバイトやビットなど文字と画像をデジタルデータとして扱う際の基礎的な知識について取り扱うこと。'''.
cs:8Eh6505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，入力機器の仕組みや構造を含め，光情報を電気信号に置き換える仕組みについて取り扱うこと。'''.
cs:8Eh6505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3) については，通信技術についても取り扱うこと。'''.
cs:8Eh6505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のアについては，画像サイズ，線数，解像度，色分解， アンシャープマスク等にも触れること。'''.
cs:8Eh7500000000000 cs:sectionText '''〔印刷総合実習〕'''.
cs:8Eh7502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
印刷に関する見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，地域や社会の健全で持続的な発展を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Eh7502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''印刷の各工程について，体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8Eh7502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''印刷技術や印刷産業に関する課題を発見し，職業人としての倫理観をもって合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Eh7502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''印刷技術や印刷産業について，よりよい社会の構築を目指して自ら学び， 印刷産業の創造と発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Eh7503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Eh7503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Eh7503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''要素実習'''.
cs:8Eh7503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''総合実習'''.
cs:8Eh7505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Eh7505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Eh7505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，安全に配慮するとともに生徒の興味・関心，進路希望等に応じて実習内容を重点化することや生徒に実習内容を選択させることなど弾力的に取り扱うこと。'''.
cs:8Eh7505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，情報機器の積極的な活用を図りながら，印刷技術に関する基礎・基本が習得できるよう，他の印刷に関する科目との関連を図ること。'''.
cs:8Eh7505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，印刷に関する伝統的な技術・技能を扱うとともに， 安全衛生や技術者としての倫理，環境及びエネルギーヘの配慮などについて，総合的に理解させること。'''.
cs:8Eh7505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Eh7505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)の実習においては，関連機械の仕組みや構造，機械の点検整備や保守管理，印刷用紙や印刷インク，製本に関する知識や技術も併せて取り扱うこと。'''.
cs:8Eh7505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，(1)の個々の要素技術を総合化し，企画から納品までの流れを総合的に理解できるよう留意すること。'''.
cs:8Eh7505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，地域の企業等の協力を得るなどし，印刷に関する先端的技術に関わる施設設備の見学を含め，インターンシップ等体験的な実習に取り組めるよう工夫すること。'''.
cs:8Eh8500000000000 cs:sectionText '''〔課題研究〕'''.
cs:8Eh8502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
印刷の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，社会を支え産業の発展を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Eh8502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''印刷について体系的・系統的に理解するとともに，相互に関連付けられた技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8Eh8502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''印刷技術や印刷産業に関する課題を発見し，印刷産業に携わる者として解決策を探究し，科学的な根拠に基づき創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Eh8502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''課題を解決する力の向上を目指して自ら学び，印刷産業の発展や社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Eh8503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Eh8503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Eh8503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''調査，研究，実験'''.
cs:8Eh8503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''作品制作'''.
cs:8Eh8503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''産業現場等における実習'''.
cs:8Eh8503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''職業資格の取得'''.
cs:8Eh8505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Eh8505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Eh8505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生徒の興味・関心，進路指導等に応じて〔指導項目〕の(1)から(4)までの中から，個人又はグループで印刷に関する適切な課題を設定し，主体的かつ協働的に取り組む学習活動を通し，専門的な知識，技術などの深化・総合化を図り，印刷に関する課題の解決に取り組むことができるようにすること。なお，課題については，(1)から(4)までの2項目以上にまたがるものを設定することができること。'''.
cs:8Eh8505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''課題研究の成果について発表する機会を設けるようにすること。'''.
cs:8Eh0300000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''各科目にわたる指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8Eh0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Eh0300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，印刷の見方・考え方を働かせ，見通しをもって実験・実習などを行い，科学的な根拠に基づき創造的に探究するなどの実践的・体験的な学習活動の充実を図ること。'''.
cs:8Eh0300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''印刷に関する各学科においては，「印刷概論」及び「課題研究」を原則として全ての生徒に履修させること。'''.
cs:8Eh0300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''印刷に関する各学科においては，原則として印刷科に属する科目に配当する総授業時数の 10 分の5以上を実習に配当すること。'''.
cs:8Eh0300140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''地域や産業界等との連携・交流を通じた実践的な学習活動や就業体験活動を積極的に取り入れるとともに，社会人講師を積極的に活用するなどの工夫に努めること。'''.
cs:8Eh0300150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''「印刷製版技術」，「DTP技術」，「デジタル画像技術」については，学校や地域の実態などを考慮して適切な指導内容を設定し，重点的に取り扱うこと。'''.
cs:8Eh0300160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''「課題研究」については，年間指導計画に定めるところに従い，学校や地域の実態，生徒の興味・関心，進路希望などを考慮し，必要に応じて弾力的に授業時間を配当することができること。'''.
cs:8Eh0300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Eh0300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''情報メディアや印刷物に関する課題を明確化して解決するための主体的な情報収集や意見交換を積極的に取り入れ，科学的な根拠に基づいて論理的に説明する言語活動に関わる学習活動を一層重視すること。また，印刷に関する知識と技術の定着と概念の深化を図るため，体験したことや解決方法などを説明するなどの言語活動を取り入れること。'''.
cs:8Eh0300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''コンピュータや情報通信ネットワークなどを積極的に活用し，学習の効果を高めるよう工夫すること。また，情報の信頼性や信憑性を見極めたり，確保したりする能力の育成を図るとともに，知的財産権や個人情報の保護をはじめ，科学的な理解に基づく情報モラルの育成を図ること。'''.
cs:8Eh0300300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''実習を行うに当たっては，関連する法規等に従い，施設・設備や薬品等の安全管理に配慮し，学習環境を整えるとともに，事故防止や環境保全の指導を徹底し，安全と衛生に十分留意するものとする。また，廃液などの処理についても，十分留意するものとする。'''.
cs:8Ei0000000000000 cs:sectionNumber "第7款";
  cs:sectionText '''理容・美容'''.
cs:8Ei0100000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''目標
理容・美容の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，理容・美容を通じ，公衆衛生の向上に寄与する職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Ei0100100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''理容・美容について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8Ei0100200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''理容・美容に関する課題を発見し，職業人に求められる倫理感を踏まえ合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Ei0100300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''職業人として必要な豊かな人間性を育み，よりよい社会の構築を目指して自ら学び，人々の公衆衛生の向上に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Ei0500000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''各科目'''.
cs:8Ei1500000000000 cs:sectionText '''〔関係法規・制度〕'''.
cs:8Ei1502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
理容・美容の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，理容・美容の実践に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Ei1502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''理容・美容の関係法規・制度について体系的・系統的に理解するようにする。'''.
cs:8Ei1502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''理容・美容の関係法規・制度に関する課題を発見し，理容・美容の職業倫理を踏まえ合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Ei1502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''理容・美容の関係法規・制度について，よりよい理容・美容の実践を目指して自ら学び，人々の公衆衛生の向上に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Ei1503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Ei1503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Ei1503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''衛生行政'''.
cs:8Ei1503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''衛生行政の仕組みと意義'''.
cs:8Ei1503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''保健所の組織と活動'''.
cs:8Ei1503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''理容師法と美容師法'''.
cs:8Ei1503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''沿革と目的'''.
cs:8Ei1503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''理容師及び美容師の資格'''.
cs:8Ei1503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''理容所及び美容所の開設'''.
cs:8Ei1503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''罰則規定'''.
cs:8Ei1503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''その他の関係法規'''.
cs:8Ei1503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生活衛生関係営業の運営の適正化及び振興に関する法律'''.
cs:8Ei1503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''消費者保護関係法規'''.
cs:8Ei1503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''理容師法と美容師法との違い'''.
cs:8Ei1505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Ei1505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ei1505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)及び(2)については，理容所や美容所，保健所の見学等を通して，理容師や美容師の役割や理容・美容業の意義についての自覚を促すようにすること。'''.
cs:8Ei1505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ei1505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，衛生行政の組織のうち，特に，理容・美容業と関係の深い保健所の組織と活動を重点的に取り扱うこと。'''.
cs:8Ei1505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，特に理容師や美容師の業務上の遵守事項等について取り扱うこと。'''.
cs:8Ei1505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3) については，理容・美容の業務との関連を図り，関係法規の概要について取り扱うこと。'''.
cs:8Ei2500000000000 cs:sectionText '''〔衛生管理〕'''.
cs:8Ei2502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
理容・美容の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，理容・美容業に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Ei2502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''理容・美容における衛生管理に関する基礎的な知識について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8Ei2502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''理容・美容における衛生管理に関する課題を発見し，理容・美容の職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Ei2502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''理容・美容における衛生管理について，よりよい理容・美容の実践を目指して自ら学び，人々の公衆衛生の向上に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Ei2503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Ei2503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Ei2503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''公衆衛生概説'''.
cs:8Ei2503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''公衆衛生の意義と歴史'''.
cs:8Ei2503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''保健所と理容・美容業'''.
cs:8Ei2503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''環境衛生'''.
cs:8Ei2503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''環境衛生概論'''.
cs:8Ei2503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''環境衛生各論'''.
cs:8Ei2503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''理容所及び美容所における環境衛生'''.
cs:8Ei2503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''感染症'''.
cs:8Ei2503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''感染症の種類と発生原因'''.
cs:8Ei2503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''感染症の予防'''.
cs:8Ei2503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''理容・美容と感染症'''.
cs:8Ei2503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''衛生管理技術'''.
cs:8Ei2503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''消毒の意義と目的'''.
cs:8Ei2503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''消毒法の種類'''.
cs:8Ei2503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''消毒法の実際'''.
cs:8Ei2505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Ei2505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ei2505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，「保健」と関連させながら，理容・美容業における衛生措置の実際的な知識と技術の習得を図ること。'''.
cs:8Ei2505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，器具の消毒が，理容・美容の業務を衛生的に行う上で，特に重要なものであることから，実験・実習を通して，その意義を理解させ，消毒に関して必要な適切な技術などの習得に努めること。'''.
cs:8Ei2505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ei2505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，公衆衛生と理容・美容業との結び付き， 理容師や美容師の責務，保健所の業務などを重点的に取り扱うこと。'''.
cs:8Ei2505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，環境と健康，衣食住の衛生，廃棄物処理と環境保全などを重点的に取り扱うこと。'''.
cs:8Ei2505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3) については，感染症の種類など，理容・美容と関係の深い事項を重点的に取り扱うこと。'''.
cs:8Ei2505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，消毒器具の取扱い，消毒薬の保管方法などの概要を取り扱うこと。'''.
cs:8Ei3500000000000 cs:sectionText '''〔保健〕'''.
cs:8Ei3502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
理容・美容の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，理容・美容業に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Ei3502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''理容・美容の保健に関する基礎的な知識について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8Ei3502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''理容・美容の保健に関する課題を発見し，理容・美容の職業倫理を踏まえ合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Ei3502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''理容・美容の保健について，よりよい理容・美容の実践を目指して自ら学び，人々の公衆衛生の向上に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Ei3503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Ei3503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Ei3503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''人体の構造と機能'''.
cs:8Ei3503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''人体の構造'''.
cs:8Ei3503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''人体の調整機能'''.
cs:8Ei3503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''人体の骨格，筋'''.
cs:8Ei3503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''人体の神経機能'''.
cs:8Ei3503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''皮膚及び皮膚付属器官の構造及び機能'''.
cs:8Ei3503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''構造'''.
cs:8Ei3503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生理作用'''.
cs:8Ei3503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''皮膚及び皮膚付属器官の保健衛生'''.
cs:8Ei3503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''皮膚に影響を及ぼす因子'''.
cs:8Ei3503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''皮膚及び皮膚付属器官の疾患'''.
cs:8Ei3503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''疾患の種類，原因，症状'''.
cs:8Ei3503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''理容・美容で使用する香粧品とかぶれやアレルギーとの関連'''.
cs:8Ei3505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Ei3505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ei3505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，各種の模型や標本の活用，映像等の工夫によって， 専門的な知識の習得を図ること。'''.
cs:8Ei3505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)から(4)までについては，「衛生管理」や「香粧品化学」と関連させながら，皮膚疾患とその感染経路，病原菌と消毒法及び予防法に関する的確な知識と技術を習得させること。'''.
cs:8Ei3505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ei3505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，施術の際に使う骨格及び筋についても， 各器官と関連させながら取り扱うこと。'''.
cs:8Ei3505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，皮膚及び皮膚付属器官の構造や生理作用の概要について取り扱うこと。'''.
cs:8Ei3505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，毛髪の保健衛生について重点的に取り扱うこと。'''.
cs:8Ei3505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，皮膚及び皮膚付属器官に影響を与える因子， 香粧品との関連について重点的に取り扱うこと。'''.
cs:8Ei4500000000000 cs:sectionText '''〔香粧品化学〕'''.
cs:8Ei4502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
理容・美容の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，理容・美容業に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Ei4502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''香粧品化学に関する基礎的な知識について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8Ei4502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''香粧品化学に関する課題を発見し，理容・美容の職業倫理を踏まえ合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Ei4502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''香粧品化学について，よりよい理容・美容の実践を目指して自ら学び，人々の公衆衛生の向上に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Ei4503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Ei4503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Ei4503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''香粧品に関する化学'''.
cs:8Ei4503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''物質の構造'''.
cs:8Ei4503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''化学反応と化合物'''.
cs:8Ei4503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''水と金属'''.
cs:8Ei4503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''香粧品概論'''.
cs:8Ei4503115000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''香粧品の種類と原料'''.
cs:8Ei4503116000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''基礎香粧品の使用目的と取扱い'''.
cs:8Ei4505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Ei4505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ei4505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，実験・実習や観察を重視するとともに，「保健」，｢ 理容実習」及び「美容実習」と関連させながら，実際的な知識の習得を図ること。'''.
cs:8Ei4505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ei4505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，溶液の性質，香粧品の原料，洗浄剤の種類等，香粧品に関する化学及び化粧品の成分の概要を取り扱うこと。'''.
cs:8Ei5500000000000 cs:sectionText '''〔文化論〕'''.
cs:8Ei5502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
理容・美容の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，理容・美容業に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Ei5502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''理容・美容の文化に関する基礎的な知識について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8Ei5502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''理容・美容の文化に関する課題を発見し，理容・美容の職業倫理を踏まえ合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Ei5502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''理容・美容の文化について，よりよい理容・美容の実践を目指して自ら学び，人々の公衆衛生の向上に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Ei5503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Ei5503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Ei5503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''理容・美容文化史'''.
cs:8Ei5503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''理容・美容文化の歴史'''.
cs:8Ei5503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''理容・美容の変遷'''.
cs:8Ei5503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''流行の影響'''.
cs:8Ei5503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''服飾'''.
cs:8Ei5503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''服飾の歴史'''.
cs:8Ei5503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''理容・美容業と服飾'''.
cs:8Ei5505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Ei5505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ei5505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，美的感覚，表現力，鑑賞力を養うために，芸術科等と関連させながら指導すること。また，生徒の興味・関心に即して，見学の機会を設けるなどして，ヘアスタイルを概括的に取り扱うこと。'''.
cs:8Ei5505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ei5505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，時代や地域を象徴するファッションについても取り扱うこと。'''.
cs:8Ei5505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，時代や地域を象徴する服飾を基に，その特徴や機能，ファッション性などの概要を取り扱うこと。'''.
cs:8Ei6500000000000 cs:sectionText '''〔理容・美容技術理論〕'''.
cs:8Ei6502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
理容・美容の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，理容・美容業に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Ei6502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''理容・美容技術に関する基礎的な知識について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8Ei6502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''理容・美容技術に関する課題を発見し，理容・美容の職業倫理を踏まえ合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Ei6502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''理容・美容技術について，よりよい理容・美容の実践を目指して自ら学び， 人々の公衆衛生の向上に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Ei6503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Ei6503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Ei6503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''器具類の取扱い'''.
cs:8Ei6503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''種類と使用目的'''.
cs:8Ei6503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''形態と機能'''.
cs:8Ei6503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''選定法と手入れ'''.
cs:8Ei6503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''理容所と美容所の設備・備品'''.
cs:8Ei6503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''基礎技術'''.
cs:8Ei6503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''理容・美容技術の意義'''.
cs:8Ei6503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''理容・美容技術と人体各部の名称'''.
cs:8Ei6503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''作業姿勢'''.
cs:8Ei6503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''頭部，顔部及び頸部技術'''.
cs:8Ei6503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ヘアデザインとカッティング'''.
cs:8Ei6503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''シャンプー技術とリンシング'''.
cs:8Ei6503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''頭部マッサージとヘアトリートメント'''.
cs:8Ei6503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''ヘアセッティングの種類と特徴'''.
cs:8Ei6503135000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''理容のシェービング'''.
cs:8Ei6503136000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''顔面処置技術'''.
cs:8Ei6503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''特殊技術'''.
cs:8Ei6503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''エステティック技術，ネイル技術など'''.
cs:8Ei6503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''理容・美容デザイン'''.
cs:8Ei6503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ヘアデザインの造形の意義と応用'''.
cs:8Ei6503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''色彩の原理と理容・美容における応用'''.
cs:8Ei6503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''美容の和装技術'''.
cs:8Ei6503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''美容の和装技術'''.
cs:8Ei6505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Ei6505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ei6505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，「理容実習」及び「美容実習」と関連させて取り扱うこと。また，理容所や美容所の施設等とその業務の見学や器具，用具類の操作等を通して，具体的に知識と技術を習得させること。'''.
cs:8Ei6505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ei6505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，理容・美容器具の正しい使い方，種類と特長及び理容所と美容所の設備・備品について取り扱うこと。'''.
cs:8Ei6505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，実際の業務において必要とされる理容師や美容師としての心構えや倫理観，衛生措置等の概要を取り扱うこと。'''.
cs:8Ei6505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，基礎となるヘアデザインを中心に，各種頭部技術の概要について取り扱うこと。'''.
cs:8Ei6505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，色彩や造形の原理等，基礎的な内容を中心に，理容・美容と関連させながら取り扱うこと。'''.
cs:8Ei6505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)については，日本髪の由来や名称及びその特徴，着付け技術等に重点を置いて取り扱うこと。'''.
cs:8Ei7500000000000 cs:sectionText '''〔運営管理〕'''.
cs:8Ei7502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
理容・美容の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，理容・美容業の運営管理に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Ei7502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''理容・美容業の運営管理に関する基礎的な知識について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8Ei7502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''理容・美容業の運営管理に関する課題を発見し，理容・美容の職業倫理を踏まえ合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Ei7502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''理容・美容業の運営管理について，よりよい理容・美容の実践を目指して自ら学び，人々の公衆衛生の向上に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Ei7503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Ei7503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Ei7503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''経営管理'''.
cs:8Ei7503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''経営戦略及び経営管理の基本'''.
cs:8Ei7503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''理容所・美容所の運営'''.
cs:8Ei7503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''労務管理'''.
cs:8Ei7503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''労務管理の基本的理論'''.
cs:8Ei7503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会保障制度'''.
cs:8Ei7503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''接客'''.
cs:8Ei7503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''接客の意義と技術'''.
cs:8Ei7503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''消費者対応の基本的事項'''.
cs:8Ei7505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Ei7505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ei7505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，経営管理や労務管理の理論的，技術的な学習にとどまることなく，理容・美容の業務に関する職業観の育成に努めること。'''.
cs:8Ei7505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，「理容実習」又は「美容実習」と関連させながら指導すること。また，理容所や美容所における実習等を通して，実践的な態度と能力を育てること。なお，接客の指導に当たっては，個々の生徒のコミュニケーション手段の特性に合わせて，的確な接客が身に付くよう留意すること。'''.
cs:8Ei7505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ei7505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，経営管理や事務に関わる基本的な理論と事例について取り扱うこと。また，理容業界や美容業界の現状などを，具体的な事例を基に指導すること。'''.
cs:8Ei7505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，労務管理の目的や範囲について関係法規と関連させながら取り扱うこと。'''.
cs:8Ei7505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，実習を通して，接客の意義，接客用語などを重点的に取り扱うこと。'''.
cs:8Ei8500000000000 cs:sectionText '''〔理容実習〕'''.
cs:8Ei8502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
理容・美容の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，理容の実践に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Ei8502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''理容の実践について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8Ei8502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''理容の実践に関する課題を発見し，理容の職業倫理を踏まえ合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Ei8502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''よりよい理容の実践を目指して自ら学び，人々の公衆衛生の向上に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Ei8503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Ei8503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Ei8503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''基礎技術実習'''.
cs:8Ei8503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''実習の心構え'''.
cs:8Ei8503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''作業位置と姿勢'''.
cs:8Ei8503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''施設の衛生管理'''.
cs:8Ei8503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''器具の取扱い実習'''.
cs:8Ei8503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''管理方法と消毒方法'''.
cs:8Ei8503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''基本操作'''.
cs:8Ei8503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''頭部，顔部及び頸部技術実習'''.
cs:8Ei8503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ヘアカッティング技法'''.
cs:8Ei8503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''シャンプー技術'''.
cs:8Ei8503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''頭部処置技術'''.
cs:8Ei8503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''ヘアアイロン技術'''.
cs:8Ei8503135000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''パーマネントウェービング'''.
cs:8Ei8503136000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''ヘアカラーリング'''.
cs:8Ei8503137000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''シェービングとその他の顔面処理技術'''.
cs:8Ei8503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''特殊技術実習'''.
cs:8Ei8503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''エステティック技術'''.
cs:8Ei8503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ネイル技術'''.
cs:8Ei8503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''総合実習'''.
cs:8Ei8505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Ei8505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ei8505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，「理容・美容技術理論」と関連させながら，理容師としての専門的な技術を取り扱うこと。'''.
cs:8Ei8505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''器具，用具類の基本操作の指導に当たっては，安全で確実な操作の習得を優先するとともに，けが等の応急処置の方法にも触れること。'''.
cs:8Ei8505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ei8505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，実習を行う際の一般的な留意事項や衛生上の留意事項について取り扱うこと。'''.
cs:8Ei8505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，刃物類の安全性に留意して取り扱うとともに，刃物類，櫛，ブラシ類の消毒方法などを重点的に取り扱うこと。'''.
cs:8Ei8505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，準備から事後処理までの順序や各種技法の特徴などを中心に，頭部処置，顔部処置及び頸部処置の実際を取り扱うこと。'''.
cs:8Ei8505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，各種香粧品の取扱い，パッチテストの方法， マッサージの基本手技等を取り扱うこと。'''.
cs:8Ei9500000000000 cs:sectionText '''〔美容実習〕'''.
cs:8Ei9502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
理容・美容の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，美容の実践に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Ei9502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''美容の実践について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8Ei9502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''美容の実践に関する課題を発見し，美容の職業倫理を踏まえ合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Ei9502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''よりよい美容の実践を目指して自ら学び，人々の公衆衛生の向上に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Ei9503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Ei9503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Ei9503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''基礎技術実習'''.
cs:8Ei9503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''実習の心構え'''.
cs:8Ei9503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''作業位置と姿勢'''.
cs:8Ei9503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''施設の衛生管理'''.
cs:8Ei9503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''器具の取扱い実習'''.
cs:8Ei9503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''管理方法と消毒方法'''.
cs:8Ei9503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''基本操作'''.
cs:8Ei9503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''頭部，顔部及び頸部技術実習'''.
cs:8Ei9503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''トリートメント技術'''.
cs:8Ei9503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ヘアシャンプー技術'''.
cs:8Ei9503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ヘアカッティング技法'''.
cs:8Ei9503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''パーマネント技法'''.
cs:8Ei9503135000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''ヘアセッティング技法'''.
cs:8Ei9503136000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''ヘアカラーリング'''.
cs:8Ei9503137000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''メイクアップ'''.
cs:8Ei9503138000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''まつ毛エクステンション'''.
cs:8Ei9503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''特殊技術実習'''.
cs:8Ei9503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''エステティック技術'''.
cs:8Ei9503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ネイル技術'''.
cs:8Ei9503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''和装技術実習'''.
cs:8Ei9503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日本髪'''.
cs:8Ei9503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''着付け'''.
cs:8Ei9503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''総合実習'''.
cs:8Ei9505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Ei9505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ei9505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，「理容・美容技術理論」と関連させながら，美容師としての専門的な技術を取り扱うこと。'''.
cs:8Ei9505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''器具，用具類の基本操作の指導に当たっては，安全で確実な操作の習得を優先するとともに，けが等の応急処置の方法にも触れること。'''.
cs:8Ei9505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ei9505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，実習を行う際の一般的な留意事項や衛生上の留意事項について取り扱うこと。'''.
cs:8Ei9505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，刃物類の安全性に留意して取り扱うとともに，刃物類，櫛，ブラシ類の消毒方法などを重点的に取り扱うこと。'''.
cs:8Ei9505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，準備から事後処置までの準備や，特にカッティング，カーリング及びワインディングについて基礎的な技術を取り扱うこと。'''.
cs:8Ei9505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，各種香粧品の取扱い，パッチテストの方法， マッサージの基本手技等を取り扱うこと。'''.
cs:8Ei9505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，伝統的なヘアスタイルの重要性に触れ， 着付けの基礎的な技術を取り扱うこと。'''.
cs:8EiA500000000000 cs:sectionText '''〔理容・美容情報〕'''.
cs:8EiA502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
理容・美容の見方・考え方を働かせ，理容・美容情報に関する実践的・体験的な学習活動を通して，理容・美容業に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8EiA502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''理容・美容情報について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8EiA502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''理容・美容情報に関する基本的な課題を発見し，理容・美容の職業倫理を踏まえ合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8EiA502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''理容・美容情報について，よりよい理容・美容の実践を目指して自ら学び， 理容・美容に関する課題解決に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8EiA503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8EiA503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8EiA503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''情報社会の倫理と責任'''.
cs:8EiA503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報社会の特徴'''.
cs:8EiA503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報社会の倫理'''.
cs:8EiA503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''情報を扱う個人の責任'''.
cs:8EiA503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''理容・美容における情報の活用と管理'''.
cs:8EiA503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''理容・美容分野の情報'''.
cs:8EiA503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報システムの特徴'''.
cs:8EiA503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''情報の活用'''.
cs:8EiA503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''情報の管理'''.
cs:8EiA503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''理容・美容における課題解決'''.
cs:8EiA503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''課題に応じた情報収集'''.
cs:8EiA503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報分析と解決方法'''.
cs:8EiA503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''情報の発信方法'''.
cs:8EiA505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8EiA505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8EiA505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''多様な題材やデータを取り上げ，情報技術の進展に応じた演習などを通して，生徒が情報及びネットワークを適切に活用できるよう，情報の信頼性を判断する能力及び情報モラルを育成すること。'''.
cs:8EiA505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8EiA505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，個人のプライバシーや著作権を含む知的財産の保護，個人における情報の管理や発信に関する責任について，法令と関連付けて取り扱うこと。'''.
cs:8EiA505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，理容・美容関係者で共有する情報通信ネットワークの特徴と活用について，地域の実例などを取り扱うこと。また， 業務における情報セキュリティの重要性について法令と関連付けて取り扱うこと。'''.
cs:8EiA505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，生徒が主体的に課題を設定して，情報を集め分析し，課題の解決に向けてモデル化，シミュレーション，プログラミングなどを行い，情報デザインなどを踏まえた発信方法を考え，協議する演習などを行うこと。'''.
cs:8EiB500000000000 cs:sectionText '''〔課題研究〕'''.
cs:8EiB502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
理容・美容の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，社会を支え産業の発展を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8EiB502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''理容・美容について体系的・系統的に理解するとともに，相互に関連付けられた技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8EiB502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''理容・美容に関する課題を発見し，理容師・美容師として解決策を探究し， 科学的な根拠に基づき創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8EiB502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''課題を解決する力の向上を目指して自ら学び，公衆衛生の保持増進に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8EiB503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8EiB503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8EiB503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''調査，研究，実験'''.
cs:8EiB503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''作品制作'''.
cs:8EiB503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''産業現場等における実習'''.
cs:8EiB503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''職業資格の取得'''.
cs:8EiB505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8EiB505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8EiB505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生徒の興味・関心，進路希望等に応じて，〔指導項目〕の(1)から(4)までの中から，個人又はグループで理容・美容に関する適切な課題を設定し， 主体的かつ協働的に取り組む学習活動を通して，専門的な知識，技術などの深化・総合化を図り，理容・美容に関する課題の解決に取り組むことができるようにすること。なお，課題については，(1)から(4)までの2項目以上にまたがるものを設定することができること。'''.
cs:8EiB505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''課題研究の成果について発表する機会を設けるよう努めること。'''.
cs:8Ei0300000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''各科目にわたる指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8Ei0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ei0300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，理容・美容の見方・考え方を働かせ，見通しをもって実験・実習などを行い，科学的な根拠に基づき創造的に探究するなどの実践的・体験的な学習活動の充実を図ること。'''.
cs:8Ei0300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生徒が取得しようとする資格の種類に応じて，各科目の内容を選択して指導すること。'''.
cs:8Ei0300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''各科目の指導に当たっては，できるだけ実験・実習を通して，実際的，具体的に理解させるようにすること。'''.
cs:8Ei0300140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''地域や産業界等との連携・交流を通じた実践的な学習活動や就業体験活動を積極的に取り入れるとともに，社会人講師を積極的に活用するなどの工夫に努めること。'''.
cs:8Ei0300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ei0300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''各科目の指導に当たっては，各種技術や香粧品等の開発状況を考慮して， 科学的な知識と実際的な技術の習得について，特に留意すること。'''.
cs:8Ei0300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''各科目の指導に当たっては，コンピュータや情報通信ネットワークなどの活用を図り，学習の効果を高めるようにすること。'''.
cs:8Ei0300300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''実験・実習を行うに当たっては，関連する法規などに従い，施設・設備や薬品などの安全管理に配慮し，学習環境を整えるとともに，事故防止の指導を徹底し，安全と衛生に十分留意するものとする。また，廃液処理の指導を徹底し， 自然環境の保護に十分留意するものとする。'''.
cs:8Ej0000000000000 cs:sectionNumber "第8款";
  cs:sectionText '''クリーニング'''.
cs:8Ej0100000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''目標
クリーニングの見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，クリーニングを通じ，公衆衛生の向上に寄与する職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Ej0100100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''クリーニングについて体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8Ej0100200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''クリーニングに関する課題を発見し，職業人に求められる倫理観を踏まえ合理的かつ創造的に解決する能力を養う。'''.
cs:8Ej0100300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''職業人として必要な豊かな人間性を育み，よりよい社会の構築を目指して自ら学び，人々の公衆衛生の向上に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Ej0500000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''各科目'''.
cs:8Ej1500000000000 cs:sectionText '''〔クリーニング関係法規〕'''.
cs:8Ej1502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
クリーニングの見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，クリーニングの実践に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Ej1502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''クリーニング関係法規に関する基礎的な知識について体系的・系統的に理解するようにする。'''.
cs:8Ej1502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''クリーニング関係法規に関する課題を発見し，クリーニングの職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Ej1502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''クリーニング関係法規について，よりよいクリーニングの実践を目指して自ら学び，人々の公衆衛生の向上に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Ej1503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Ej1503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Ej1503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''法制概要'''.
cs:8Ej1503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''法の意義と役割'''.
cs:8Ej1503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''衛生法規の概要'''.
cs:8Ej1503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''衛生行政の仕組みと意義'''.
cs:8Ej1503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''クリーニング業法'''.
cs:8Ej1503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''沿革と目的'''.
cs:8Ej1503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''クリーニング師の免許等'''.
cs:8Ej1503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''細則'''.
cs:8Ej1503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''関係法規'''.
cs:8Ej1503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''感染症の予防及び感染症の患者に対する医療に関する法律'''.
cs:8Ej1503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''水質汚濁防止法'''.
cs:8Ej1503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''廃棄物の処理及び清掃に関する法律'''.
cs:8Ej1503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''特定化学物質の環境への排出量の把握等及び管理の改善の促進に関する法律'''.
cs:8Ej1503135000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''労働安全衛生に関する法律'''.
cs:8Ej1505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Ej1505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ej1505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)及び(3)については，クリーニング業の関係法規及び従事者の健康保持などに関し，事例を基に具体的に取り扱うこと。'''.
cs:8Ej1505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ej1505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，法の役割と運用，衛生行政の仕組みなどについて，クリーニング業と関連させながら指導すること。'''.
cs:8Ej1505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，クリーニング業の社会的意義，営業者や従事者としての心構え，倫理観及び遵守事項に触れること。'''.
cs:8Ej1505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，ドライクリーニング溶剤の有害性，排水と環境汚染の関係，従事者の環境衛生などの概要を取り扱うこと。'''.
cs:8Ej2500000000000 cs:sectionText '''〔公衆衛生〕'''.
cs:8Ej2502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
クリーニングの見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，クリーニングの実践に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Ej2502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''公衆衛生に関する実際的な知識について体系的・系統的に理解する。'''.
cs:8Ej2502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''公衆衛生に関する課題を発見し，クリーニングの職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Ej2502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''クリーニングにおける公衆衛生について，よりよいクリーニングの実践を目指して自ら学び，人々の公衆衛生の向上に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Ej2503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Ej2503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Ej2503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''公衆衛生の概要'''.
cs:8Ej2503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''公衆衛生の意義'''.
cs:8Ej2503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''公衆衛生の歩みと課題'''.
cs:8Ej2503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''環境衛生'''.
cs:8Ej2503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生物と環境'''.
cs:8Ej2503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生活の変化と環境の変化'''.
cs:8Ej2503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''自然環境と社会環境'''.
cs:8Ej2503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''環境衛生活動'''.
cs:8Ej2503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''予防衛生'''.
cs:8Ej2503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''疾病の予防'''.
cs:8Ej2503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''感染性疾患'''.
cs:8Ej2503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''生活習慣病'''.
cs:8Ej2503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''感染症'''.
cs:8Ej2503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''感染症と社会生活'''.
cs:8Ej2503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''種類と発生要因'''.
cs:8Ej2503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''予防接種'''.
cs:8Ej2503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''消毒'''.
cs:8Ej2503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''消毒の意義と定義'''.
cs:8Ej2503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''消毒の種類と方法'''.
cs:8Ej2503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''クリーニング業と消毒の必要性'''.
cs:8Ej2503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''環境への配慮'''.
cs:8Ej2503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''公害の種類と環境保全'''.
cs:8Ej2503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''クリーニング業と環境汚染対策'''.
cs:8Ej2505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Ej2505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ej2505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，人と環境との関わり，科学技術の発展と環境汚染，環境保全の必要性などについて，事例を取り上げて具体的に指導すること。'''.
cs:8Ej2505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ej2505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，水，空気，日光や衣食住などへの関心を深め，公害や環境汚染と環境衛生活動との関わりについて指導すること。'''.
cs:8Ej2505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)及び(4)については，医学の進歩と高齢化の進展，疾病予防等の学習を踏まえ，感染症とクリーニングとの関わりについて具体的に取り扱うこと。'''.
cs:8Ej2505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，クリーニング業法に基づく被洗物の区分， 消毒法と各種消毒薬の取扱い，従事者の業務停止等を取り上げること。'''.
cs:8Ej2505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)については，クリーニング業務に必要な環境汚染対策を重点的に指導すること。'''.
cs:8Ej3500000000000 cs:sectionText '''〔クリーニング理論〕'''.
cs:8Ej3502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
クリーニングの見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，クリーニングの実践に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Ej3502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''クリーニング理論に関する実際的な知識について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8Ej3502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''クリーニング理論に関する課題を発見し，クリーニングの職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Ej3502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''クリーニング理論について，よりよいクリーニングの実践を目指して自ら学び，人々の公衆衛生の向上に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Ej3503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Ej3503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Ej3503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''衣服と汚れ'''.
cs:8Ej3503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''クリーニングの歴史と目的'''.
cs:8Ej3503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''着衣の目的'''.
cs:8Ej3503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''汚れの種類'''.
cs:8Ej3503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''汚れの付着機構'''.
cs:8Ej3503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''クリーニングの科学'''.
cs:8Ej3503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''クリーニングの三要素'''.
cs:8Ej3503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''洗浄作用のメカニズム'''.
cs:8Ej3503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''水と洗浄作用'''.
cs:8Ej3503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''硬水と軟水'''.
cs:8Ej3503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''硬水の欠点と軟化法'''.
cs:8Ej3503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''界面活性剤'''.
cs:8Ej3503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''界面活性剤の構造と性質'''.
cs:8Ej3503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ビルダーの種類と働き'''.
cs:8Ej3503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''補助剤の種類と働き'''.
cs:8Ej3503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''洗剤と溶剤'''.
cs:8Ej3503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''洗剤と溶剤の違い'''.
cs:8Ej3503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''洗剤と溶剤の働き'''.
cs:8Ej3503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''ランドリー'''.
cs:8Ej3503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ランドリーとウェットクリーニング'''.
cs:8Ej3503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''被洗物と洗濯方式'''.
cs:8Ej3503163000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ランドリーの工程'''.
cs:8Ej3503170000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''ウェットクリーニング'''.
cs:8Ej3503171000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''被洗物'''.
cs:8Ej3503172000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''洗剤と洗濯方法'''.
cs:8Ej3503180000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''ドライクリーニング'''.
cs:8Ej3503181000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''溶剤と洗剤'''.
cs:8Ej3503182000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''工程と洗浄方式'''.
cs:8Ej3503183000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''溶剤管理と清浄方法'''.
cs:8Ej3503190000000 cs:sectionNumber "(9)";
  cs:sectionText '''特殊加工とシミ抜き'''.
cs:8Ej3503191000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''各種加工の目的と種類'''.
cs:8Ej3503192000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''シミ抜きの用具と機器'''.
cs:8Ej3503193000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''シミの分類と判別'''.
cs:8Ej3503194000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''シミ抜きの方法'''.
cs:8Ej3505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Ej3505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ej3505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，実験・実習を中心として取り扱うこと。'''.
cs:8Ej3505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ej3505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，着衣に伴う汚れの種類や性質などに重点を置いて取り扱うこと。'''.
cs:8Ej3505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，界面活性剤の種類などに重点を置いて取り扱うこと。'''.
cs:8Ej3505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)については，ランドリーの特徴と適する被洗物，工程に沿った洗剤濃度や洗濯時間などに重点を置いて取り扱うこと。'''.
cs:8Ej3505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(8)については，ドライクリーニングの特徴，有機溶剤の取扱いと人体に及ぼす影響，廃棄物の処理などに重点を置いて取り扱うこと。'''.
cs:8Ej3505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(9)については，シミ抜きに関する知識，薬品の取扱いと管理，被洗物の損傷などについて取り扱うこと。'''.
cs:8Ej4500000000000 cs:sectionText '''〔繊維〕'''.
cs:8Ej4502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
クリーニングの見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，クリーニングの実践に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Ej4502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''繊維製品に関する実際的な知識について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8Ej4502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''繊維製品に関する課題を発見し，クリーニングの職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Ej4502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''繊維製品のクリーニングについて，よりよいクリーニングの実践を目指して自ら学び，人々の公衆衛生の向上に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Ej4503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Ej4503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Ej4503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''繊維の種類'''.
cs:8Ej4503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''繊維素材による分類'''.
cs:8Ej4503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''繊維の性質と判別'''.
cs:8Ej4503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''各種繊維の性質'''.
cs:8Ej4503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''各種繊維の判別'''.
cs:8Ej4503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''織物と編み物'''.
cs:8Ej4503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''織物の組織と性質'''.
cs:8Ej4503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''編み物の組織と性質'''.
cs:8Ej4503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''不織布など'''.
cs:8Ej4503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''繊維の各種加工'''.
cs:8Ej4503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''各種加工の目的と種類'''.
cs:8Ej4503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''付属品や飾りのクリーニングと取扱い'''.
cs:8Ej4503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''付属品の取扱いと損傷などの防止'''.
cs:8Ej4505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Ej4505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ej4505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)及び(4)については，各種繊維の特徴，判別方法及び加工などについて実験・実習を通して指導すること。'''.
cs:8Ej4505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ej4505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，各種繊維の用途や取扱いに重点を置いて取り扱うこと。'''.
cs:8Ej4505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，織物と編み物のそれぞれの用途や取扱い， 不織布，人工皮革などに重点を置いて取り扱うこと。'''.
cs:8Ej4505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，防水，防虫加工方法などについて取り扱うこと。'''.
cs:8Ej4505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，ボタンや飾りなどの破損や熔解防止の方法について取り扱うこと。'''.
cs:8Ej5500000000000 cs:sectionText '''〔クリーニング機器・装置〕'''.
cs:8Ej5502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
クリーニングの見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，クリーニングの実践に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Ej5502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''クリーニング機器・装置に関する実際的な知識について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8Ej5502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''クリーニング機器・装置の活用に関する課題を発見し，クリーニングの職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Ej5502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''クリーニング機器・装置の活用について，よりよいクリーニングの実践を目指して自ら学び，人々の公衆衛生の向上に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Ej5503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Ej5503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Ej5503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''ランドリー機器・装置の構造と操作'''.
cs:8Ej5503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''洗濯機と脱水機'''.
cs:8Ej5503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''糊煮器と湯沸器'''.
cs:8Ej5503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''乾燥機'''.
cs:8Ej5503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''ブラッシング器具'''.
cs:8Ej5503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''ドライクリーニング機器・装置の構造と操作'''.
cs:8Ej5503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''洗濯機と脱水機'''.
cs:8Ej5503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''清浄装置'''.
cs:8Ej5503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''各種プレス機の構造と操作'''.
cs:8Ej5503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ワイシャツプレス機類'''.
cs:8Ej5503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ズボンプレス機類'''.
cs:8Ej5503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''シーツローラー'''.
cs:8Ej5503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''シミ抜き機器'''.
cs:8Ej5503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''蒸気シミ抜き器'''.
cs:8Ej5503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''超音波シミ抜き器'''.
cs:8Ej5503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ジェットスポッター'''.
cs:8Ej5503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''ボイラー'''.
cs:8Ej5503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ボイラーの構造'''.
cs:8Ej5503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ボイラー用水の管理'''.
cs:8Ej5503160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''機器・装置の安全な操作と事故・危険防止'''.
cs:8Ej5503161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''蒸気バルブ'''.
cs:8Ej5503162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''電源とモーター'''.
cs:8Ej5503163000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''事故・危険防止'''.
cs:8Ej5505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Ej5505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ej5505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，各種シミ抜き機器及び道具類の取扱いに関して，実技や実習を中心として指導すること。'''.
cs:8Ej5505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(6)については，機器・装置の安全な操作，点検及び事故・危険防止に関する事項を関連させながら取り扱うこと。'''.
cs:8Ej5505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ej5505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，基本的な構造，原理及び機能とその保守管理について，安全な操作と事故・危険防止の観点から重点的に取り扱うこと。'''.
cs:8Ej6500000000000 cs:sectionText '''〔クリーニング実習〕'''.
cs:8Ej6502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
クリーニングの見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，クリーニングの実践に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Ej6502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''クリーニングに関する実際的な知識について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8Ej6502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''クリーニングの実践に関する課題を発見し，クリーニングの職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Ej6502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''よりよいクリーニングの実践を目指して自ら学び，人々の公衆衛生の向上に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Ej6503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Ej6503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Ej6503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''ランドリー'''.
cs:8Ej6503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''洗濯物の受付と仕分'''.
cs:8Ej6503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ランドリーの実際'''.
cs:8Ej6503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''被洗物の種類別乾燥方法'''.
cs:8Ej6503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''ウェットクリーニング'''.
cs:8Ej6503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ウェットクリーニングの実際'''.
cs:8Ej6503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ドライクリーニングした被洗物の取扱い'''.
cs:8Ej6503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''カーペット'''.
cs:8Ej6503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''ドライクリーニング'''.
cs:8Ej6503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ドライクリーニングの実際'''.
cs:8Ej6503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''溶剤の管理と清浄方法'''.
cs:8Ej6503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''有機溶剤と廃棄物'''.
cs:8Ej6503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''仕上げ'''.
cs:8Ej6503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ハンドアイロン仕上げ'''.
cs:8Ej6503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''シーツローラー仕上げとたたみ方'''.
cs:8Ej6503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''各種プレス機による仕上げと手直し'''.
cs:8Ej6503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''シミ抜き'''.
cs:8Ej6503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''シミの判別と使用薬品'''.
cs:8Ej6503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''シミ抜きの実際'''.
cs:8Ej6503153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''薬品の取扱いと管理'''.
cs:8Ej6505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Ej6505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ej6505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''クリーニング工場などの産業現場における見学や実習を通して，機器・装置が適切に扱えるようにすること。'''.
cs:8Ej6505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ej6505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)から(3)までについては，表示記号からの仕分やそれぞれの被洗物に適した洗濯方法と工程などに重点を置いて指導すること。特に，(3)については，溶剤の管理と清浄方法に留意して取り扱うこと。'''.
cs:8Ej6505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，薬品の取扱いなどを具体的に指導すること。'''.
cs:8Ej7500000000000 cs:sectionText '''〔課題研究〕'''.
cs:8Ej7502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
クリーニングの見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，社会を支え産業の発展を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Ej7502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''クリーニングの各分野について体系的・系統的に理解するとともに，相互に関連付けられた技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8Ej7502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''クリーニングに関する課題を発見し，クリーニングやクリーニング関連産業に携わる者として解決策を探究し，科学的な根拠に基づき創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Ej7502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''課題を解決する力の向上を目指して自ら学び，公衆衛生の保持増進に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Ej7503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Ej7503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Ej7503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''調査，研究，実験'''.
cs:8Ej7503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''産業現場等における実習'''.
cs:8Ej7503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''職業資格の取得'''.
cs:8Ej7505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Ej7505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ej7505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生徒の興味・関心，進路希望等に応じて，〔指導項目〕の(1)から(3)までの中から個人又はグループでクリーニングに関する適切な課題を設定し， 主体的かつ協働的に取り組む学習活動を通して，専門的な知識，技術などの深化・総合化を図り，クリーニングに関する課題の解決に取り組むこと ができるようにすること。なお，課題については，(1)から(3)までの2項目以上にまたがるものを設定することができること。'''.
cs:8Ej7505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''課題研究の成果について発表する機会を設けるよう努めること。'''.
cs:8Ej0300000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''各科目にわたる指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8Ej0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ej0300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，クリーニングの見方・考え方を働かせ，見通しをもって実験・実習などを行い，科学的な根拠に基づき創造的に探究するなどの実践的・体験的な学習活動の充実を図ること。'''.
cs:8Ej0300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''各科目の指導に当たっては，各種化学繊維や仕上げに関する機器や技術の進展を踏まえ，科学的な知識と実際的な技術が習得されるよう留意すること。'''.
cs:8Ej0300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''地域や産業界等との連携・交流を通じた実践的な学習活動や就業体験活動を積極的に取り入れるとともに，社会人講師を積極的に活用するなどの工夫に努めること。'''.
cs:8Ej0300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ej0300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''クリーニングに関する課題の解決方策について，科学的な根拠に基づき理論的に説明することや討論することなど，言語活動の充実を図ること。'''.
cs:8Ej0300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''各科目の指導に当たっては，コンピュータや情報通信ネットワークなどの活用を図り，学習の効果を高めるよう工夫すること。'''.
cs:8Ej0300300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''実験・実習を行うに当たっては，関連する法規等に従い，施設・設備や薬品などの安全管理に配慮し，学習環境を整えるとともに，事故防止や環境保全の指導を徹底し，安全と衛生に十分留意するものとする。また，廃液の処理についても十分留意するものとする。'''.
cs:8Ek0000000000000 cs:sectionNumber "第9款";
  cs:sectionText '''歯科技工'''.
cs:8Ek0100000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''目標
歯科技工の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，歯科技工を通じ，歯科医療の発展に寄与する職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Ek0100100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''歯科技工について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8Ek0100200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''歯科技工に関する課題を発見し，職業人に求められる倫理観を踏まえ合理的かつ創造的に解決する能力を養う。'''.
cs:8Ek0100300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''職業人として必要な豊かな人間性を育み，よりよい社会の構築を目指して自ら学び，歯科医療の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Ek0500000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''各科目'''.
cs:8Ek1500000000000 cs:sectionText '''〔歯科技工関係法規〕'''.
cs:8Ek1502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
歯科技工の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，歯科技工の実践に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Ek1502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''歯科技工関係法規について体系的・系統的に理解するようにする。'''.
cs:8Ek1502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''歯科技工関係法規に関する課題を発見し，歯科技工の職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Ek1502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''歯科技工関係法規について，よりよい歯科技工の実践を目指して自ら学び， 人々の歯科医療の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Ek1503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Ek1503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Ek1503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''法制概要'''.
cs:8Ek1503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''法の概念と体系'''.
cs:8Ek1503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''衛生行政'''.
cs:8Ek1503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''衛生行政の意義'''.
cs:8Ek1503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''衛生行政の組織と活動'''.
cs:8Ek1503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''歯科技工士法'''.
cs:8Ek1503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''法の目的と定義'''.
cs:8Ek1503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''歯科技工士免許と業務'''.
cs:8Ek1503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''歯科技工所'''.
cs:8Ek1503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''罰則規定と附則等'''.
cs:8Ek1503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''関係法規'''.
cs:8Ek1503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''医療法'''.
cs:8Ek1503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''歯科医師法'''.
cs:8Ek1503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''歯科衛生士法'''.
cs:8Ek1505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Ek1505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ek1505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，(4)との関連を図り，歯科技工士法における基本用語の的確な理解を促すとともに，罰則規定や諸届についての理解を深めるようにすること。'''.
cs:8Ek1505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ek1505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)及び(2)については，法制の仕組み及び国や都道府県の衛生行政の概要について取り扱うこと。'''.
cs:8Ek1505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，歯科技工士法の概要，歯科技工士免許の要件，歯科技工の業務等を総合的に理解させるとともに，職業人としての心構えや倫理観にも触れるようにすること。'''.
cs:8Ek1505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，各医療従事者の業務内容等について歯科技工との関わりに重点を置いて指導すること。'''.
cs:8Ek2500000000000 cs:sectionText '''〔歯科技工学概論〕'''.
cs:8Ek2502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
歯科技工の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，歯科技工の実践に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Ek2502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''歯科技工及び口腔の機能と疾患に関する基礎的な知識について体系的・系統的に理解するようにする。'''.
cs:8Ek2502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''歯科技工及び口腔の機能と疾患に関する課題を発見し，歯科技工の職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Ek2502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''歯科技工学について，よりよい歯科技工の実践を目指して自ら学び，歯科医療の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Ek2503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Ek2503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Ek2503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''歯科技工総論'''.
cs:8Ek2503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''歯科医療と歯科技工'''.
cs:8Ek2503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''歯科技工士の役割と倫理'''.
cs:8Ek2503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''顔・口腔組織の形態と機能'''.
cs:8Ek2503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''歯科疾患と周囲組織の変化'''.
cs:8Ek2503115000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''歯科臨床における歯科技工'''.
cs:8Ek2503116000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''口腔と全身の健康'''.
cs:8Ek2503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''歯科技工管理と運営'''.
cs:8Ek2503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''歯科技工の作業環境'''.
cs:8Ek2503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''歯科技工業務と管理運営'''.
cs:8Ek2503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''歯科技工における衛生管理'''.
cs:8Ek2505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Ek2505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ek2505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)及び(2)については，歯科技工の概要を理解させるとともに医療従事者としての自覚を養うように努めること。'''.
cs:8Ek2505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ek2505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，歯科技工に必要な基礎的事項に重点を置いて取り扱うこと。'''.
cs:8Ek2505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，歯科技工業務の特徴を理解させ，その責務等を重点的に取り扱うこと。'''.
cs:8Ek3500000000000 cs:sectionText '''〔歯科理工学〕'''.
cs:8Ek3502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
歯科技工の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，歯科技工の実践に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Ek3502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''歯科理工学に関する基礎的な知識について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8Ek3502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''歯科理工学に関する課題を発見し，歯科技工の職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Ek3502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''歯科理工学について，よりよい歯科技工の実践を目指して自ら学び，歯科医療の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Ek3503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Ek3503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Ek3503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''歯科理工学概論'''.
cs:8Ek3503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''歯科理工の目的と意義'''.
cs:8Ek3503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''歯科材料の性質'''.
cs:8Ek3503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''歯科技工材料'''.
cs:8Ek3503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''金属材料'''.
cs:8Ek3503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''高分子材料'''.
cs:8Ek3503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''無機材料'''.
cs:8Ek3503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''歯科技工用機器'''.
cs:8Ek3503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''切削機器'''.
cs:8Ek3503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''研磨機器'''.
cs:8Ek3503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''歯科技工関連機器'''.
cs:8Ek3503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''成形法'''.
cs:8Ek3503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''レジン成形'''.
cs:8Ek3503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''セラミック成形'''.
cs:8Ek3503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''金属成形'''.
cs:8Ek3505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Ek3505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ek3505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，実験・実習を中心として取り扱うこと。'''.
cs:8Ek3505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，「歯科技工実習」と関連させて取り扱うこと。'''.
cs:8Ek3505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ek3505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，歯科材料の機械的性質，物理的性質及び化学的性質，歯科材料と人体との関連，歯科材料の接着並びに歯科材料規格などの基礎的な内容について取り扱うこと。'''.
cs:8Ek3505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)及び(3)については，相互に関連させて取り扱い，実際的な知識と技術の習得を図ること。'''.
cs:8Ek3505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)については，レジン材料，セラミック材料及び金属材料の成形法の概要について取り扱うこと。'''.
cs:8Ek4500000000000 cs:sectionText '''〔歯の解剖学〕'''.
cs:8Ek4502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
歯科技工の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，歯科技工の実践に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Ek4502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''歯の解剖学に関する基礎的な知識について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8Ek4502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''歯の解剖学に関する課題を発見し，歯科技工の職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Ek4502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''歯の解剖学について，よりよい歯科技工の実践を目指して自ら学び，歯科医療の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Ek4503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Ek4503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Ek4503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''口腔解剖'''.
cs:8Ek4503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''頭蓋の骨'''.
cs:8Ek4503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''口腔周囲の筋'''.
cs:8Ek4503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''顎関節と口腔'''.
cs:8Ek4503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''歯の解剖'''.
cs:8Ek4503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''歯の概説'''.
cs:8Ek4503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''永久歯の形態'''.
cs:8Ek4503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''歯の発生'''.
cs:8Ek4503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''歯と歯周組織'''.
cs:8Ek4503125000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''歯列弓と上下顎の位置関係'''.
cs:8Ek4505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Ek4505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ek4505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)及び(2)については，「歯科技工実習」の2の〔指導項目〕の(1)及び(2)よりも先行して履修できるようにすること。'''.
cs:8Ek4505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''指導に当たっては「顎口腔機能学」との関連を図り，口腔及び歯の解剖について総合的に理解させるよう留意すること。'''.
cs:8Ek4505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ek4505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，口腔及び口腔周囲の概要について取り扱うこと。'''.
cs:8Ek4505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，歯や歯周組織の形態と構造及び機能について取り扱うこと。'''.
cs:8Ek5500000000000 cs:sectionText '''〔顎口腔機能学〕'''.
cs:8Ek5502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
歯科技工の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，歯科技工の実践に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Ek5502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''顎口腔機能学に関する基礎的な知識について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8Ek5502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''顎口腔機能学に関する課題を発見し，歯科技工の職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Ek5502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''顎口腔機能学について，よりよい歯科技工の実践を目指して自ら学び，歯科医療の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Ek5503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Ek5503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Ek5503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''顎口腔系の概論'''.
cs:8Ek5503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''顎口腔系の構造と機能'''.
cs:8Ek5503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''下顎位と下顎運動'''.
cs:8Ek5503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''下顎位'''.
cs:8Ek5503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''下顎運動'''.
cs:8Ek5503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''咬合様式'''.
cs:8Ek5503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''咬合器'''.
cs:8Ek5503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''咬合器の機能と分類'''.
cs:8Ek5503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''咬合器の扱い方'''.
cs:8Ek5503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''咬合検査と顎機能障害'''.
cs:8Ek5503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''咬合検査と顎機能障害'''.
cs:8Ek5505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Ek5505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ek5505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)から(3)までについては，「歯科技工実習」の2の〔指導項目〕の(1)及び(2)よりも先行して履修できるようにすること。'''.
cs:8Ek5505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ek5505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，顎口腔系器官の機能を，その構造と関連させながら取り扱うこと。'''.
cs:8Ek5505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，各種の咬合様式等に関して，歯の接触関係を中心に取り扱うこと。'''.
cs:8Ek5505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)のイについては，平均値咬合器と半調節性咬合器の取り扱い方に重点を置いて指導し，全調節性咬合器については，その概略を理解させること。'''.
cs:8Ek6500000000000 cs:sectionText '''〔有床義歯技工学〕'''.
cs:8Ek6502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
歯科技工の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，歯科技工の実践に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Ek6502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''有床義歯技工学に関する基礎的な知識について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8Ek6502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''有床義歯技工学に関する課題を発見し，歯科技工の職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Ek6502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''有床義歯技工学について，よりよい歯科技工の実践を目指して自ら学び， 歯科医療の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Ek6503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Ek6503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Ek6503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''有床義歯技工学総論'''.
cs:8Ek6503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''有床義歯技工学概説'''.
cs:8Ek6503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''有床義歯技工に関連のある生態についての基礎知識'''.
cs:8Ek6503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''全部床義歯技工学'''.
cs:8Ek6503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''全部床義歯の構成要素，分類'''.
cs:8Ek6503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''全部床義歯の製作'''.
cs:8Ek6503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''部分床義歯技工学'''.
cs:8Ek6503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''部分床義歯の構成要素，分類'''.
cs:8Ek6503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''部分床義歯の製作'''.
cs:8Ek6505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Ek6505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ek6505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，「歯の解剖学」及び「顎口腔機能学」との関連を図り， 症例実習を中心にして基礎的な知識と技術の習得を図ること。'''.
cs:8Ek6505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''有床義歯の製作の指導に当たっては，機能的回復と審美的回復に必要な知識の習得に努めるようにすること。'''.
cs:8Ek6505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ek6505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，顎口腔を取り巻く骨，筋肉などの形態的特徴や機能的特徴について，咬合器と関連させながら取り扱うこと。'''.
cs:8Ek6505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，残存歯との調和に配慮した人工歯排列及び咬合調整に重点を置いて取り扱うこと。'''.
cs:8Ek7500000000000 cs:sectionText '''〔歯冠修復技工学〕'''.
cs:8Ek7502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
歯科技工の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，歯科技工の実践に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Ek7502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''歯冠修復技工学に関する基礎的な知識について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8Ek7502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''歯冠修復技工学に関する課題を発見し，歯科技工の職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Ek7502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''歯冠修復技工学について，よりよい歯科技工の実践を目指して自ら学び， 歯科医療の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Ek7503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Ek7503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Ek7503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''歯冠修復技工学概論'''.
cs:8Ek7503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''歯冠修復技工の目的と意義'''.
cs:8Ek7503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''印象採得と作業模型'''.
cs:8Ek7503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''咬合採得と咬合器'''.
cs:8Ek7503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''部分被覆冠'''.
cs:8Ek7503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''部分被覆冠の概要と種類'''.
cs:8Ek7503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''部分被覆冠の製作法'''.
cs:8Ek7503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''全部被覆冠'''.
cs:8Ek7503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''全部被覆冠の概要と種類'''.
cs:8Ek7503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''全部金属冠の製作法'''.
cs:8Ek7503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''前装冠の製作法'''.
cs:8Ek7503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''ブリッジ'''.
cs:8Ek7503141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ブリッジの概要と種類'''.
cs:8Ek7503142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''支台装置の種類'''.
cs:8Ek7503143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ポンティックの種類と特徴'''.
cs:8Ek7503144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''連結部の種類と特徴'''.
cs:8Ek7503150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''インプラント'''.
cs:8Ek7503151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''インプラントの概要と種類'''.
cs:8Ek7503152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''インプラントを用いた治療の流れ'''.
cs:8Ek7505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Ek7505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ek7505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''「歯の解剖学」，「顎口腔機能学」及び「有床義歯技工学」と関連を図り， 症例実習を中心にして基礎的な知識と技術の習得を図ること。'''.
cs:8Ek7505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)及び(4)については，歯冠修復技工学の中心となる分野であることから，他の分野と関連させながら，的確な理解を深めるよう留意すること。'''.
cs:8Ek7505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ek7505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，インプラント治療の概要とインプラント上部構造の製作法を取り扱うこと。'''.
cs:8Ek8500000000000 cs:sectionText '''〔矯正歯科技工学〕'''.
cs:8Ek8502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
歯科技工の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，歯科技工の実践に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Ek8502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''矯正歯科技工学に関する基礎的な知識について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8Ek8502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''矯正歯科技工学に関する課題を発見し，歯科技工の職業倫理観を踏まえ合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Ek8502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''矯正歯科技工学について，よりよい歯科技工の実践を目指して自ら学び， 歯科医療の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Ek8503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Ek8503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Ek8503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''矯正歯科技工学概論'''.
cs:8Ek8503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''矯正歯科治療と矯正歯科技工'''.
cs:8Ek8503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''正常咬合と不正咬合'''.
cs:8Ek8503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''矯正用口腔模型'''.
cs:8Ek8503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''矯正用口腔模型の種類と特徴'''.
cs:8Ek8503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''矯正装置'''.
cs:8Ek8503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''矯正装置の必要条件と分類'''.
cs:8Ek8503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''矯正装置'''.
cs:8Ek8503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''保定装置'''.
cs:8Ek8505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Ek8505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ek8505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''「歯の解剖学」及び「小児歯科技工学」との関連を図り，基礎的な知識と技術の習得を図ること。'''.
cs:8Ek8505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，矯正歯科治療と関連させて指導すること。'''.
cs:8Ek8505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ek8505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，不正咬合に重点を置いて指導すること。'''.
cs:8Ek8505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，装置の目的と構造について取り扱い，イ及びウの各装置のうち基本的なものについては製作方法にも触れること。'''.
cs:8Ek9500000000000 cs:sectionText '''〔小児歯科技工学〕'''.
cs:8Ek9502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
歯科技工の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，歯科技工の実践に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8Ek9502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''小児歯科技工学に関する基礎的な知識について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8Ek9502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''小児歯科技工学に関する課題を発見し，歯科技工の職業倫理を踏まえ合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8Ek9502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''小児歯科技工学について，よりよい歯科技工の実践を目指して自ら学び， 歯科医療の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8Ek9503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8Ek9503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8Ek9503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''小児歯科技工学概論'''.
cs:8Ek9503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''小児歯科治療と小児歯科技工'''.
cs:8Ek9503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''歯，顎，顔面の成長発育'''.
cs:8Ek9503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''乳歯の歯冠修復'''.
cs:8Ek9503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''成形充塡'''.
cs:8Ek9503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''被覆冠'''.
cs:8Ek9503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''咬合誘導装置'''.
cs:8Ek9503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''保隙装置'''.
cs:8Ek9503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''スペースリゲイナー'''.
cs:8Ek9503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''口腔習癖除去装置'''.
cs:8Ek9505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8Ek9505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ek9505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''「歯の解剖学」との関連を図り，基礎的な知識と技術の習得を図ること。'''.
cs:8Ek9505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)及び(3)については，小児歯科治療と関連させて指導すること。'''.
cs:8Ek9505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ek9505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，小児の成長発育に伴う歯，顎及び口腔等の変化に重点を置いて取り扱うこと。'''.
cs:8Ek9505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，装置の目的と構造について取り扱い，アからウまでの各装置のうち，基本的なものについては製作方法にも触れること。'''.
cs:8EkA500000000000 cs:sectionText '''〔歯科技工実習〕'''.
cs:8EkA502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
歯科技工の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，歯科技工の実践に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8EkA502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''歯科技工の実践について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8EkA502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''歯科技工の実践に関する課題を発見し，歯科技工の職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8EkA502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''よりよい歯科技工の実践を目指して自ら学び，歯科医療の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8EkA503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8EkA503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8EkA503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''有床義歯技工実習'''.
cs:8EkA503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''歯冠修復技工実習'''.
cs:8EkA503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''歯形彫刻技工実習'''.
cs:8EkA505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8EkA505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8EkA505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，実験・実習を中心にして使用機械及び器具の理解を深め，基礎的な知識と技術を総合的に習得させるよう留意すること。また， 安全管理や保健管理に関わる知識の習得に努めること。'''.
cs:8EkA505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''臨床的模型上での実習を行うなど，多種多様な模型の活用を図り，適切な知識や技術を習得させること。また，「歯の解剖学」，「有床義歯技工学」及び「歯冠修復技工学」と関連させながら，生徒の実態に応じて適切に指導すること。'''.
cs:8EkA505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8EkA505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，臨床的模型を使用した全部床義歯の製作及び蝋義歯製作の反復練習に重点を置いて指導すること。'''.
cs:8EkA505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，臨床的模型を使用した歯冠修復物の製作及び冠の蝋形成の反復練習に重点を置いて指導すること。'''.
cs:8EkB500000000000 cs:sectionText '''〔歯科技工情報〕'''.
cs:8EkB502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
歯科技工の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，歯科技工の実践に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8EkB502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''歯科技工情報について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8EkB502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''歯科技工情報に関する基本的な課題を発見し，歯科技工の職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8EkB502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''歯科技工情報について，よりよい歯科技工の実践を目指して自ら学び，歯科医療の発展に関する課題解決に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8EkB503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8EkB503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8EkB503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''情報社会の倫理と責任'''.
cs:8EkB503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報社会の特徴'''.
cs:8EkB503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報社会の倫理'''.
cs:8EkB503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''情報を扱う個人の責任'''.
cs:8EkB503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''歯科技工における情報の活用と管理'''.
cs:8EkB503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''歯科技工分野の情報'''.
cs:8EkB503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報システムの特徴'''.
cs:8EkB503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''情報の活用'''.
cs:8EkB503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''情報の管理'''.
cs:8EkB503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''歯科技工における課題解決'''.
cs:8EkB503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''課題に応じた情報収集'''.
cs:8EkB503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報分析と解決方法'''.
cs:8EkB503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''情報の発信方法'''.
cs:8EkB505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8EkB505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8EkB505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''多様な題材やデータを取り上げ，情報技術の進展に応じた演習などを通して，生徒が情報及びネットワークを適切に活用できるよう，情報の信頼性を判断する能力及び情報モラルを育成すること。'''.
cs:8EkB505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8EkB505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(1)については，個人のプライバシーや著作権を含む知的財産の保護，個人における情報の管理や発信に関する責任について，法令と関連付けて取り扱うこと。'''.
cs:8EkB505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，歯科医療福祉関係者で共有する情報通信ネットワークの特徴と活用について，地域の実例などを取り扱うこと。また，業務における情報セキュリティの重要性について法令と関連付けて取り扱うこと。'''.
cs:8EkB505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(3)については，生徒が主体的に課題を設定して，情報を集め分析し，課題の解決に向けてモデル化，シミュレーション，プログラミングなどを行い，情報デザインなどを踏まえた発信方法を考え，協議する演習などを行うこと。'''.
cs:8EkC500000000000 cs:sectionText '''〔課題研究〕'''.
cs:8EkC502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
歯科技工の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，社会を支え産業の発展を担う職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8EkC502100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''歯科技工について体系的・系統的に理解するとともに，相互に関連付けられた技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8EkC502200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''歯科技工に関する課題を発見し，歯科技工士として解決策を探究し，科学的な根拠に基づき創造的に解決する力を養う。'''.
cs:8EkC502300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''課題を解決する力の向上を目指して自ら学び，歯科医療の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8EkC503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8EkC503100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8EkC503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''調査，研究，実験'''.
cs:8EkC503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''作品制作'''.
cs:8EkC503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''医療現場等における実習'''.
cs:8EkC503140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''職業資格の取得'''.
cs:8EkC505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8EkC505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8EkC505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生徒の興味・関心，進路希望等に応じて，〔指導項目〕の(1)から(4)までの中から，個人又はグループで歯科技工に関する適切な課題を設定し，主体的かつ協働的に取り組む学習活動を通して，専門的な知識，技術などの深化・総合化を図り，歯科技工に関する課題の解決に取り組むことができ るようにすること。なお，課題については，(1)から(4)までの2項目以上にまたがるものを設定することができること。'''.
cs:8EkC505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''課題研究の成果について発表する機会を設けるよう努めること。'''.
cs:8Ek0300000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''各科目にわたる指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8Ek0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ek0300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，歯科技工の見方・考え方を働かせ，見通しをもって実験・実習などを行い，科学的な根拠に基づき創造的に探究するなどの実践的・体験的な学習活動の充実を図ること。'''.
cs:8Ek0300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''各科目の指導に当たっては，できるだけ実験・実習を通して，実際的，具体的に理解させるようにすること。'''.
cs:8Ek0300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''地域や歯科技工所等との連携・交流を通じた実践的な学習活動や就業体験活動を積極的に取り入れるとともに，社会人講師を積極的に活用するなどの工夫に努めること。'''.
cs:8Ek0300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8Ek0300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''各科目の指導に当たっては，各種歯科材料，歯科技工用機械等の進歩を考慮して，科学的知識と技術の習得について，特に留意すること。'''.
cs:8Ek0300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''各科目の指導に当たっては，コンピュータや情報通信ネットワーク等の活用を図り，学習の効果を高めるようにすること。'''.
cs:8Ek0300300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''実験・実習を行うに当たっては，関連する法規等に従い，施設・設備や薬品等の安全管理に配慮し，学習環境を整えるとともに，事故防止や環境保全の指導を徹底し，安全と衛生に十分留意するものとする。'''.
cs:8Gn0000000000000 cs:sectionNumber "第2節";
  cs:sectionText '''知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校'''.
cs:8Gn0200000000000 cs:sectionNumber "第1款";
  cs:sectionText '''各学科に共通する各教科の目標及び内容'''.
cs:8G10200000000000 cs:sectionText '''〔国語〕'''.
cs:8G10202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
言葉による見方・考え方を働かせ，言語活動を通して，国語で理解し表現する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8G10202100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''社会生活に必要な国語について，その特質を理解し適切に使うことができるようにする。'''.
cs:8G10202200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''社会生活における人との関わりの中で伝え合う力を高め，思考力や想像力を養う。'''.
cs:8G10202300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''言葉がもつよさを認識するとともに，言語感覚を養い，国語を大切にしてその能力の向上を図る態度を養う。'''.
cs:8G10204000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''各段階の目標及び内容'''.
cs:8G102a4000000000 cs:sectionText '''○1段階'''.
cs:8G102a4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:8G102a4110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''社会生活に必要な国語の知識や技能を身に付けるとともに，我が国の言語文化に親しむことができるようにする。'''.
cs:8G102a4120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''筋道立てて考える力や豊かに感じたり想像したりする力を養い，社会生活における人との関わりの中で伝え合う力を高め，自分の思いや考えをまとめることができるようにする。'''.
cs:8G102a4130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''言葉がもつよさを認識するとともに，幅広く読書をし，国語を大切にして，思いや考えを伝え合おうとする態度を養う。'''.
cs:8G102a4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8G102a4210000000 cs:sectionText '''〔知識及び技能〕'''.
cs:8G102a4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''言葉の特徴や使い方に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G102a4211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''社会生活に係る人とのやり取りを通して，言葉には，考えたことや思ったことを表す働きがあることに気付くこと。'''.
cs:8G102a4211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''相手を見て話したり聞いたりするとともに，間の取り方などに注意して話すこと。'''.
cs:8G102a4211300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''漢字と仮名を用いた表記や送り仮名の付け方を理解して文や文章の中で使うとともに，句読点の使い方を意識して打つこと。'''.
cs:8G102a4211400000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''表現したり理解したりするために必要な語句の量を増し，話や文章の中で使うとともに，言葉には，性質や役割による語句のまとまりがあることを理解すること。'''.
cs:8G102a4211500000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''接続する語句の役割，段落の役割について理解すること。'''.
cs:8G102a4211600000 cs:sectionNumber "(カ)";
  cs:sectionText '''日常よく使われる敬語を理解し使うこと。'''.
cs:8G102a4211700000 cs:sectionNumber "(キ)";
  cs:sectionText '''文章の構成や内容の大体を意識しながら音読すること。'''.
cs:8G102a4212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''話や文章の中に含まれている情報の扱い方に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G102a4212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''考えとそれを支える理由や事例，全体と中心など，情報と情報との関係について理解すること。'''.
cs:8G102a4212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''比較や分類の仕方，辞書や事典の使い方などを理解し使うこと。'''.
cs:8G102a4213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''我が国の言語文化に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G102a4213100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''生活に身近なことわざや慣用句などを知り，使うこと。'''.
cs:8G102a4213200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''書くことに関する次の事項を取り扱うこと。'''.
cs:8G102a4213210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''文字の組み立て方を理解し，形を整えて書くこと。'''.
cs:8G102a4213300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''幅広く読書に親しみ，読書が，必要な知識や情報を得ることに役立つことに気付くこと。'''.
cs:8G102a4220000000 cs:sectionText '''〔思考力，判断力，表現力等〕'''.
cs:8G102a4221000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''聞くこと・話すこと
聞くこと・話すことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G102a4221100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''社会の中で関わる人の話などを，話し手が伝えたいことの中心に注意して聞き，話の内容を捉えること。'''.
cs:8G102a4221200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''目的に応じて，話題を決め，集めた材料を比較するなど伝え合うために必要な事柄を選ぶこと。'''.
cs:8G102a4221300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''話の中心が明確になるよう話の構成を考えること。'''.
cs:8G102a4221400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''相手に伝わるように，言葉の抑揚や強弱，間の取り方などを工夫すること。'''.
cs:8G102a4221500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''目的や進め方を確認し，司会などの役割を果たしながら話し合い，互いの意見の共通点や相違点に着目して，考えをまとめること。'''.
cs:8G102a4222000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''書くこと
書くことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G102a4222100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''相手や目的を意識して，書くことを決め，集めた材料を比較するなど，伝えたいことを明確にすること。'''.
cs:8G102a4222200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''書く内容の中心を決め，内容のまとまりで段落をつくったり，段落相互の関係に注意したりして，文章の構成を考えること。'''.
cs:8G102a4222300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''自分の考えとそれを支える理由や事例との関係を明確にして，書き表し方を工夫すること。'''.
cs:8G102a4222400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''間違いを正したり，相手や目的を意識した表現になっているかを確かめたりして，文や文章を整えること。'''.
cs:8G102a4222500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''書こうとしたことが明確になっているかなど，文章に対する感想や意見を伝え合い，自分の文章のよいところを見付けること。'''.
cs:8G102a4223000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''読むこと
読むことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G102a4223100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''登場人物の行動や心情などについて，叙述を基に捉えること。'''.
cs:8G102a4223200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''段落相互の関係に着目しながら，考えとそれを支える理由や事例との関係などについて，叙述を基に捉えること。'''.
cs:8G102a4223300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''登場人物の心情や情景について，場面と結び付けて具体的に想像すること。'''.
cs:8G102a4223400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''目的を意識して，中心となる語や文を見付けて要約すること。'''.
cs:8G102a4223500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''文章を読んで理解したことに基づいて，感想や考えをもつこと。'''.
cs:8G102b4000000000 cs:sectionText '''○2段階'''.
cs:8G102b4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:8G102b4110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''社会生活に必要な国語の知識や技能を身に付けるとともに，我が国の言語文化に親しんだり理解したりすることができるようにする。'''.
cs:8G102b4120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''筋道立てて考える力や豊かに感じたり想像したりする力を養い，社会生活における人との関わりの中で伝え合う力を高め，自分の思いや考えを広げることができるようにする。'''.
cs:8G102b4130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''言葉がもつよさを認識するとともに，進んで読書をし，国語を大切にして，思いや考えを伝え合おうとする態度を養う。'''.
cs:8G102b4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8G102b4210000000 cs:sectionText '''〔知識及び技能〕'''.
cs:8G102b4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''言葉の特徴や使い方に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G102b4211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''社会生活に係る人とのやり取りを通して，言葉には，相手とのつながりをつくる働きがあることに気付くこと。'''.
cs:8G102b4211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''話し言葉と書き言葉に違いがあることに気付くこと。'''.
cs:8G102b4211300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''文や文章の中で漢字と仮名を使い分けて書くこと。'''.
cs:8G102b4211400000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''表現したり理解したりするために必要な語句の量を増し，話や文章の中で使うとともに，語彙を豊かにすること。'''.
cs:8G102b4211500000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''文と文との接続の関係，話や文章の構成や種類について理解すること。'''.
cs:8G102b4211600000 cs:sectionNumber "(カ)";
  cs:sectionText '''日常よく使われる敬語を理解し使い慣れること。'''.
cs:8G102b4211700000 cs:sectionNumber "(キ)";
  cs:sectionText '''文章を音読したり，朗読したりすること。'''.
cs:8G102b4212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''話や文章の中に含まれている情報の扱い方に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G102b4212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''原因と結果など，情報と情報との関係について理解すること。'''.
cs:8G102b4212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''情報と情報との関係付けの仕方を理解し使うこと。'''.
cs:8G102b4213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''我が国の言語文化に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G102b4213100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''親しみやすい古文などの文章を音読するなどして，言葉の響きやリズムに親しむこと。'''.
cs:8G102b4213200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''生活の中で使われる慣用句，故事成語などの意味を知り，使うこと。'''.
cs:8G102b4213300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''書くことに関する次の事項を取り扱うこと。'''.
cs:8G102b4213310000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''用紙全体との関係に注意して，文字の大きさや配列などを決めて書くこと。'''.
cs:8G102b4213320000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''目的に応じて使用する筆記具を選び，その特徴を生かして書くこと。'''.
cs:8G102b4213400000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''日常的に読書に親しみ，読書が，自分の考えを広げることに役立つことに気付くこと。'''.
cs:8G102b4220000000 cs:sectionText '''〔思考力，判断力，表現力等〕'''.
cs:8G102b4221000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''聞くこと・話すこと
聞くこと・話すことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G102b4221100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''社会の中で関わる人の話などについて，話し手の目的や自分が聞きたいことの中心を捉え，その内容を捉えること。'''.
cs:8G102b4221200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''目的や意図に応じて，話題を決め，集めた材料を比較したり分類したりして，伝え合う内容を検討すること。'''.
cs:8G102b4221300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''話の内容が明確になるように，話の構成を考えること。'''.
cs:8G102b4221400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''資料を活用するなどして，自分の考えが伝わるように表現を工夫すること。'''.
cs:8G102b4221500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''互いの立場や意図を明確にしながら，計画的に話し合い，考えを広げたりまとめたりすること。'''.
cs:8G102b4222000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''書くこと
書くことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G102b4222100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''目的や意図に応じて，書くことを決め，集めた材料を比較したり分類したりして，伝えたいことを明確にすること。'''.
cs:8G102b4222200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''筋道の通った文章となるように，文章全体の構成を考えること。'''.
cs:8G102b4222300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''目的や意図に応じて簡単に書いたり詳しく書いたりするとともに，事実と感想，意見とを区別して書いたりするなど，自分の考えが伝わるように書き表し方を工夫すること。'''.
cs:8G102b4222400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''引用したり，図表やグラフなどを用いたりして，自分の考えが伝わるように書き表し方を工夫すること。'''.
cs:8G102b4222500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''文章全体の構成や書き表し方などに着目して，文や文章を整えること。'''.
cs:8G102b4222600000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''文章全体の構成が明確になっているかなど，文章に対する感想や意見を伝え合い，自分の文章のよいところを見付けること。'''.
cs:8G102b4223000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''読むこと
読むことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G102b4223100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''登場人物の相互関係や心情などについて，描写を基に捉えること。'''.
cs:8G102b4223200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''事実と感想，意見などとの関係を叙述を基に押さえ，文章全体の構成を捉えて要旨を把握すること。'''.
cs:8G102b4223300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''人物像を具体的に想像したり，表現の効果を考えたりすること。'''.
cs:8G102b4223400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''目的を意識して，文章と図表などを結び付けるなどして，必要な情報を見付けること。'''.
cs:8G102b4223500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''文章を読んで理解したことに基づいて，自分の考えをまとめること。'''.
cs:8G10206000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8G10206100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8G10206110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，言葉による見方・考え方を働かせ，言語活動を通して，言葉の特徴や使い方などを理解し自分の思いや考えを深める学習の充実を図ること。'''.
cs:8G10206120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の〔知識及び技能〕に示す事項については，〔思考力， 判断力，表現力等〕に示す事項の指導を通して指導することを基本とすること。'''.
cs:8G10206130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の〔思考力，判断力，表現力等〕の「A聞くこと・話すこと」に関する指導については，高等部卒業後の生活に必要な話し言葉を身に付け，活用できるよう指導すること。'''.
cs:8G10206140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の〔思考力，判断力，表現力等〕の「B書くこと」に関する指導については，筆記具を用いる技能の指導に偏ることなく，文章を書く場面を設けるよう工夫すること。'''.
cs:8G10206150000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の〔思考力，判断力，表現力等〕の「C読むこと」に関する指導については，発達の段階に応じた様々な文章に接し，日常生活において読書活動を活発に行うようにするとともに，他教科等における読書の指導や学校図書館等における指導との関連を図るようにすること。'''.
cs:8G10206200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8G10206210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容のうち，文字に関する事項については，次のとおり取り扱うこと。'''.
cs:8G10206211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''生活場面や関わる相手が多様になることに応じて，平仮名，片仮名， 漢字，ローマ字などの文字を取り扱うようにすること。'''.
cs:8G10206212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''これまでに学習した句読点の使い方や長音，撥音などの表記について， 高等部においても正しくより適切に用いることができるよう引き続き指導すること。'''.
cs:8G10206220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''2の内容の指導に当たっては，学校図書館などを目的をもって計画的に利用しその機能の活用を図るようにすること。その際，本などの種類や配置，探し方について指導するなど，生徒が必要な本を選ぶことができるよう配慮すること。'''.
cs:8G10206230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''教材の取扱いについては，次の事項に留意すること。'''.
cs:8G10206231000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等に応じ，興味・関心のある話題や身近な題材から，高等部卒業後の生活に関連する題材まで， 様々な種類や形式の文，文章を取り扱う機会を設けること。'''.
cs:8G20200000000000 cs:sectionText '''〔社会〕'''.
cs:8G20202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
社会的な見方・考え方を働かせ，社会的事象について関心をもち，具体的に考察する活動を通して，グローバル化する国際社会に主体的に生きる平和で民主的な国家及び社会の形成者に必要な公民としての資質・能力の基礎を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8G20202100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''地域や我が国の国土の地理的環境，現代社会の仕組みや働き，地域や我が国の歴史や伝統と文化及び外国の様子について，様々な資料や具体的な活動を通して理解するとともに，情報を適切に調べまとめる技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8G20202200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''社会的事象の特色や相互の関連，意味を多角的に考えたり，自分の生活と結び付けて考えたり，社会への関わり方を選択・判断したりする力，考えたことや選択・判断したことを適切に表現する力を養う。'''.
cs:8G20202300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''社会に主体的に関わろうとする態度や，よりよい社会を考え学習したことを社会生活に生かそうとする態度を養うとともに，多角的な思考や理解を通して，地域社会に対する誇りと愛情，地域社会の一員としての自覚，我が国の国土と歴史に対する愛情，我が国の将来を担う国民としての自覚，世界の国々の人々と共に生きていくことの大切さについての自覚などを養う。'''.
cs:8G20204000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''各段階の目標及び内容'''.
cs:8G202a4000000000 cs:sectionText '''○1段階'''.
cs:8G202a4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標
学習の問題を追究・解決する活動を通して，次のとおり資質・能力を育成することを目指す。'''.
cs:8G202a4110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''我が国の国土の様子と国民生活，自然環境の特色，先人の業績や優れた文化遺産，社会参加するためのきまり，公共施設の役割と制度，農業や水産業の現状，産業と経済との関わり，外国の様子について，様々な資料や具体的な活動を通して，社会生活との関連を踏まえて理解するとともに， 情報を適切に調べまとめる技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8G202a4120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会的事象の特色や相互の関連，意味を多角的に考える力，自分の生活と結び付けて考える力，社会への関わり方を選択・判断する力，考えたことや選択・判断したことを表現する力を養う。'''.
cs:8G202a4130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''社会に主体的に関わろうとする態度や，よりよい社会を考え学習したことを社会生活に生かそうとする態度を養うとともに，多角的な思考や理解を通して，地域社会に対する誇りと愛情，地域社会の一員としての自覚， 我が国の国土に対する愛情，我が国の歴史や伝統を大切にして国を愛する心情，我が国の産業の発展を願い我が国の将来を担う国民としての自覚や平和を願う日本人として世界の国々の人々と共に生きることの大切さについての自覚を養う。'''.
cs:8G202a4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8G202a4210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''社会参加ときまり'''.
cs:8G202a4211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''社会参加するために必要な社会生活に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G202a4211100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''地域の人々と互いに協力することの大切さを理解し，自分の役割や責任を果たすための知識や技能を身に付けること。'''.
cs:8G202a4211200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''社会生活の中で状況を的確に判断し，自分の役割と責任について考え，表現すること。'''.
cs:8G202a4212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''社会生活を営む上で大切な法やきまりに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G202a4212100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''社会生活を営む上で大切な法やきまりがあることを理解すること。'''.
cs:8G202a4212200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''社会生活を営む上で大切な法やきまりの意義と自分との関わりについて考え，表現すること。'''.
cs:8G202a4220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''公共施設の役割と制度'''.
cs:8G202a4221000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''公共施設の役割に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G202a4221100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''生活に関係の深い公共施設や公共物の役割とその必要性を理解すること。'''.
cs:8G202a4221200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''生活に関係の深い公共施設や公共物の利用の仕方を調べ，適切な活用を考え，表現すること。'''.
cs:8G202a4222000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''制度に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G202a4222100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''我が国の政治の基本的な仕組みや働きについて理解すること。'''.
cs:8G202a4222200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''国や地方公共団体の政治の取組について調べ，国民生活における政治の働きを考え，表現すること。'''.
cs:8G202a4230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''我が国の国土の自然環境と国民生活'''.
cs:8G202a4231000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''我が国の国土の自然環境と国民生活との関連に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G202a4231100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''自然災害は国土の自然条件などと関連して発生していることや，自然災害が国土と国民生活に影響を及ぼすことを理解すること。'''.
cs:8G202a4231200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''関係機関や地域の人々の様々な努力により公害の防止や生活環境の改善が図られてきたことを理解するとともに，公害が国土の環境や国民の生活に影響を及ぼすことを理解すること。'''.
cs:8G202a4231300000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''災害の種類や発生の位置や時期，防災対策などに着目して，国土の自然災害の状況を捉え，自然条件との関連を考え，表現すること。'''.
cs:8G202a4231400000 cs:sectionNumber "㋓";
  cs:sectionText '''公害の発生時期や経過，人々の協力や努力などに着目して，公害防止の取組を捉え，その働きを考え，表現すること。'''.
cs:8G202a4240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''産業と生活'''.
cs:8G202a4241000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''我が国の農業や水産業における食料生産に関わる学習活動を通して， 次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G202a4241100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''我が国の食料生産は，自然条件を生かして営まれていることや，国民の食料を確保する重要な役割を果たしていることを理解すること。'''.
cs:8G202a4241200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''食料生産に関わる人々は，生産性や品質を高めるよう努力したり輸送方法や販売方法を工夫したりして，良質な食料を消費地に届けるなど，食料生産を支えていることを理解すること。'''.
cs:8G202a4241300000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''生産物の種類や分布，生産量の変化などに着目して，食料生産の概要を捉え，食料生産が国民生活に果たす役割を考え，表現すること。'''.
cs:8G202a4241400000 cs:sectionNumber "㋓";
  cs:sectionText '''生産の工程，人々の協力関係，技術の向上，輸送，価格や費用などに着目して，食料生産に関わる人々の工夫や努力を捉え，その働きを考え，表現すること。'''.
cs:8G202a4250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''我が国の国土の様子と国民生活，歴史'''.
cs:8G202a4251000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''我が国の国土の様子と国民生活に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G202a4251100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''我が国の国土の地形や気候の概要を理解するとともに，人々は自然環境に適応して生活していることを理解すること。'''.
cs:8G202a4251200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''地形や気候などに着目して，国土の自然などの様子や自然条件から見て特色ある地域の人々の生活を捉え，国土の自然環境の特色やそれらと国民生活との関連を考え，表現すること。'''.
cs:8G202a4252000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''我が国の歴史上の主な事象に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G202a4252100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''我が国の歴史上の主な事象を手掛かりに，関連する先人の業績，優れた文化遺産などを理解すること。'''.
cs:8G202a4252200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''世の中の様子，人物の働きや代表的な文化遺産などに着目して，我が国の歴史上の主な事象を捉え，世の中の様子の変化を考え，表現すること。'''.
cs:8G202a4260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''外国の様子'''.
cs:8G202a4261000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''グローバル化する世界と日本の役割に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G202a4261100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''異なる文化や習慣を尊重し合うことが大切であることを理解すること。'''.
cs:8G202a4261200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''外国の人々の生活の様子などに着目して，日本の文化や習慣との違いについて考え，表現すること。'''.
cs:8G202b4000000000 cs:sectionText '''○2段階'''.
cs:8G202b4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標
学習の問題を追究・解決する活動を通して，次のとおり資質・能力を育成することを目指す。'''.
cs:8G202b4110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''我が国の国土の様子と国民生活，自然環境の特色，先人の業績や優れた文化遺産，社会参加するためのきまり，公共施設の役割と制度，工業の現状，産業と情報との関わり，外国の様子について，様々な資料や具体的な活動を通して，社会生活との関連を踏まえて理解するとともに，情報を適切に調べまとめる技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8G202b4120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会的事象の特色や相互の関連，意味を多角的に考える力，自分の生活と結び付けて考える力，社会への関わり方を選択・判断する力，考えたことや選択・判断したことを適切に表現する力を養う。'''.
cs:8G202b4130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''社会に主体的に関わろうとする態度や，よりよい社会を考え学習したことを社会生活に生かそうとする態度を養うとともに，多角的な思考や理解を通して，地域社会に対する誇りと愛情，地域社会の一員としての自覚， 我が国の国土に対する愛情，我が国の歴史や伝統を大切にして国を愛する心情，我が国の産業の発展を願い我が国の将来を担う国民としての自覚や平和を願う日本人として世界の国々の人々と共に生きることの大切さについての自覚を養う。'''.
cs:8G202b4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8G202b4210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''社会参加ときまり'''.
cs:8G202b4211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''社会参加するために必要な社会生活に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G202b4211100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''社会の中で互いに協力しながら，社会生活に必要な知識や技能を身に付けること。'''.
cs:8G202b4211200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''社会生活の中で状況を的確に判断し，国民としての権利及び義務， それに伴う責任について考え，表現すること。'''.
cs:8G202b4212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''社会生活を営む上で大切な法やきまりに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G202b4212100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''社会の慣習，生活に関係の深い法やきまりを理解すること。'''.
cs:8G202b4212200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''社会の慣習，生活に関係の深い法やきまりの意義と自分との関わりについて考え，表現すること。'''.
cs:8G202b4220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''公共施設の役割と制度'''.
cs:8G202b4221000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''公共施設の役割に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G202b4221100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''地域における公共施設や公共物の役割とその必要性を理解すること。'''.
cs:8G202b4221200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''地域における公共施設や公共物の利用の仕方を調べ，適切な活用を考え，表現すること。'''.
cs:8G202b4222000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''制度に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G202b4222100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''生活に関係の深い制度について理解すること。'''.
cs:8G202b4222200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''生活に関係の深い制度について調べ，その活用を考え，表現すること。'''.
cs:8G202b4230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''我が国の国土の自然環境と国民生活'''.
cs:8G202b4231000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''我が国の国土の自然環境と国民生活との関連に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G202b4231100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''自然災害から国土を保全し国民生活を守るために国や県などが様々な対策や事業を進めていることを理解すること。'''.
cs:8G202b4231200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''国土の環境保全について，自分たちにできることなどを考え，表現すること。'''.
cs:8G202b4240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''産業と生活'''.
cs:8G202b4241000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''我が国の工業生産に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G202b4241100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''我が国では様々な工業生産が行われていることや，国土には工業の盛んな地域が広がっていること及び工業製品は国民生活の向上に重要な役割を果たしていることを理解すること。'''.
cs:8G202b4241200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''工業生産に関わる人々は，消費者の需要や社会の変化に対応し，優れた製品を生産するよう様々な工夫や努力をして，工業生産を支えていることを理解すること。'''.
cs:8G202b4241300000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''工業の種類，工業の盛んな地域の分布，工業製品の改良などに着目して，工業生産の概要を捉え，工業生産が国民生活に果たす役割を考え，表現すること。'''.
cs:8G202b4241400000 cs:sectionNumber "㋓";
  cs:sectionText '''製造の工程，工場相互の協力関係，優れた技術などに着目して，工業生産に関わる人々の工夫や努力を捉え，その働きを考え，表現すること。'''.
cs:8G202b4242000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''我が国の産業と情報との関わりに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G202b4242100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''大量の情報や情報通信技術の活用は様々な産業を発展させ，国民生活を向上させていることを理解すること。'''.
cs:8G202b4242200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''情報の種類，情報の活用の仕方などに着目して，産業における情報活用の現状を捉え，情報を生かして発展する産業が国民生活に果たす役割を考え，表現すること。'''.
cs:8G202b4250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''我が国の国土の様子と国民生活，歴史'''.
cs:8G202b4251000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''我が国の国土の様子と国民生活に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G202b4251100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''世界における我が国の国土の位置，国土の構成，領土の範囲などを大まかに理解すること。'''.
cs:8G202b4251200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''世界の大陸と主な海洋，主な国の位置，海洋に囲まれ多数の島からなる国土の構成などに着目して，我が国の国土の様子を捉え，その特色を考え，表現すること。'''.
cs:8G202b4252000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''我が国の歴史上の主な事象に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G202b4252100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''我が国の歴史上の主な事象を手掛かりに，世の中の様子の変化を理解するとともに，関連する先人の業績，優れた文化遺産を理解すること。'''.
cs:8G202b4252200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''世の中の様子，人物の働きや代表的な文化遺産などに着目して，我が国の歴史上の主な事象を捉え，世の中の様子の変化を考え，表現すること。'''.
cs:8G202b4260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''外国の様子'''.
cs:8G202b4261000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''グローバル化する世界と日本の役割に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G202b4261100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''我が国は，平和な世界の実現のために国際連合の一員として重要な役割を果たしたり，諸外国の発展のために援助や協力を行ったりしていることを理解すること。'''.
cs:8G202b4261200000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''地球規模で発生している課題の解決に向けた連携・協力などに着目して，国際社会において我が国が果たしている役割を考え，表現すること。'''.
cs:8G20206000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8G20206100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8G20206110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，生活に即した具体的で分かりやすい内容を取り上げ，社会的事象の見方・考え方を働かせ，事象の特色や意味などを考え，説明したり表現したりするなど，自ら意欲的に取り組むことのできる活動の充実を図ること。'''.
cs:8G20206120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''各教科等との関連を図り，指導の効果を高めるようにするとともに，中学部の社会科の学習との関連を踏まえて，系統的，発展的に指導できるようにすること。'''.
cs:8G20206130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''コンピュータや情報通信ネットワークなどを活用して，情報の収集やまとめなどを行うようにすること。'''.
cs:8G20206200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8G20206210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''各学校においては，地域の実態を生かして，生徒が興味・関心をもって学習に取り組めるようにするとともに，観察や見学，聞き取りなどの調査 活動を含む具体的な体験を伴う学習を通し，自分の生活と結び付けて考えたことをまとめることで将来の社会生活に生かせるようにすること。'''.
cs:8G20206220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''2の内容については，次の事項について配慮するものとする。'''.
cs:8G20206221000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''日本国憲法が基本的人権の尊重，国民主権及び平和主義を基本的原則としていることについて触れること。'''.
cs:8G20206222000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''情報を適切に調べまとめる技能が身に付くよう，地図帳や地球儀，各種の資料で調べ，まとめる活動を取り入れること。'''.
cs:8G20206223000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''アについては，身近な生活の中でのきまりから日本国憲法まで幅広く取り上げ，秩序ある社会生活を保つためには，それらを遵守することが大切であることに気付くようにするとともに，主体的に社会参加するための基礎的な力を養うこと。'''.
cs:8G20206224000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''イについては，選挙などの国民の政治参加の方法や意味についても取り上げること。また，地域の公共施設について，その地域にある意味や， それらの利用がよりよい社会生活を送ることにつながることなどを考えることができるようにすること。'''.
cs:8G20206225000000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''ウについては，我が国の豊かな自然環境が国民生活に多くの恩恵を与えている一方で，地震災害，津波災害，風水害，火山災害，雪害などの自然災害と，大気の汚染，水質の汚濁などの公害を取り上げ，自然災害や生活環境に関心をもち，日常生活の中で必要な注意事項を考えることにより，環境保全のためには国民一人一人の協力が必要であることに気付くようにすること。'''.
cs:8G20206226000000 cs:sectionNumber "(カ)";
  cs:sectionText '''エの(ア)の「食料生産」，「工業生産」については，食料生産や工業の盛んな地域の具体的事例を通して調べることとし，稲作のほか，野菜，果物，畜産物，水産物などの中から，また，金属工業，機械工業，化学工業，食料品工業などの中から，それぞれ一つを取り上げること。また， 消費者や生産者の立場などから多角的に考えて，これからの産業の発展について自分の考えをまとめることができるようにすること。'''.
cs:8G20206227000000 cs:sectionNumber "(キ)";
  cs:sectionText '''2段階のオの(ア)の㋐の「領土の範囲」については，竹島や北方領土， 尖閣諸島が我が国の固有の領土であることに触れること。'''.
cs:8G20206228000000 cs:sectionNumber "(ク)";
  cs:sectionText '''カについては，我が国や諸外国には国旗があることを理解し，それを尊重する態度を養うようにすること。'''.
cs:8G20206229000000 cs:sectionNumber "(ケ)";
  cs:sectionText '''社会的事象については，生徒の考えが深まるよう様々な見解を提示するよう配慮し，多様な見解のある事柄，未確定な事柄を取り上げる場合には，有益適切な教材に基づいて指導するとともに，特定の事柄を強調し過ぎたり，一面的な見解を十分な配慮なく取り上げたりするなどの偏った取扱いにより，生徒が多角的に考えたり，事実を客観的に捉え， 公正に判断したりすることを妨げることのないよう留意すること。'''.
cs:8G50200000000000 cs:sectionText '''〔数学〕'''.
cs:8G50202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
数学的な見方・考え方を働かせ，数学的活動を通して，数学的に考える資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8G50202100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''数量や図形などについての基礎的・基本的な概念や性質などを理解するとともに，日常の事象を数学的に解釈したり，数学的に表現・処理したりする技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8G50202200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''日常の事象を数理的に捉え見通しをもち筋道を立てて考察する力，基礎的・基本的な数量や図形などの性質を見いだし統合的・発展的に考察する力，数学的な表現を用いて事象を簡潔・明瞭・的確に表現したり目的に応じて柔軟に表したりする力を養う。'''.
cs:8G50202300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''数学的活動の楽しさや数学のよさを実感し，数学的に表現・処理したことを振り返り，多面的に捉え検討してよりよいものを求めて粘り強く考える態度，数学を生活や学習に活用しようとする態度を養う。'''.
cs:8G50204000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''各段階の目標及び内容'''.
cs:8G502a4000000000 cs:sectionText '''○1段階'''.
cs:8G502a4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:8G502a4110000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''数と計算'''.
cs:8G502a4111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''整数，小数，分数及び概数の意味と表し方や四則の関係について理解するとともに，整数，小数及び分数の計算についての意味や性質について理解し，それらを計算する技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8G502a4112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''数の表し方の仕組みや数を構成する単位に着目し，数の比べ方や表し方を統合的に捉えて考察したり，数とその表現や数量の関係に着目し， 目的に合った表現方法を用いて計算の仕方を考察したりするとともに， 数量の関係を簡潔に，また一般的に表現する力を養う。'''.
cs:8G502a4113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''数量について数学的に表現・処理したことを振り返り，多面的に捉え検討してよりよいものを求めて粘り強く考える態度，数学のよさに気付き学習したことを生活や学習に活用しようとする態度を養う。'''.
cs:8G502a4120000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''図形'''.
cs:8G502a4121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''図形の形や大きさが決まる要素や立体を構成する要素の位置関係，図形の合同や多角形の性質について理解し，図形を作図したり，三角形， 平行四辺形，ひし形，台形の面積を求めたりする技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8G502a4122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''図形を構成する要素や図形間の関係に着目し，構成の仕方を考察したり，図形の性質を見いだしたりするとともに，三角形，平行四辺形，ひし形の面積の求め方を考え，その表現を振り返り，簡潔かつ的確な表現に高め，公式として導く力を養う。'''.
cs:8G502a4123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''図形や数量について数学的に表現・処理したことを振り返り，多面的に捉え検討してよりよいものを求めて粘り強く考える態度，数学のよさに気付き学習したことを生活や学習に活用しようとする態度を養う。'''.
cs:8G502a4130000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''変化と関係'''.
cs:8G502a4131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''比例の関係や異種の二つの量の割合として捉えられる数量の比べ方， 百分率について理解するとともに，目的に応じてある二つの数量の関係と別の二つの数量とを比べたり，表現したりする方法についての技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8G502a4132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''伴って変わる二つの数量の関係に着目し，その変化や対応の特徴を表や式を用いて考察したり，異種の二つの量の割合を用いた数量の比べ方を考察したりする力を養う。'''.
cs:8G502a4133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''数量について数学的に表現・処理したことを振り返り，多面的に捉え検討してよりよいものを求めて粘り強く考える態度，数学のよさに気付き学習したことを生活や学習に活用しようとする態度を養う。'''.
cs:8G502a4140000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''データの活用'''.
cs:8G502a4141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''データを円グラフや帯グラフで表す表し方や読み取り方，測定した結果を平均する方法について理解するとともに，それらの問題解決における用い方についての技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8G502a4142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''目的に応じてデータを収集し，データの特徴や傾向に着目して，表やグラフに的確に表現し，それらを用いて問題解決したり，解決の過程や結果を多面的に捉え考察したりする力を養う。'''.
cs:8G502a4143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''データの活用について数学的に表現・処理したことを振り返り，多面的に捉え検討してよりよいものを求めて粘り強く考える態度，数学のよさに気付き学習したことを生活や学習に活用しようとする態度を養う。'''.
cs:8G502a4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8G502a4210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''数と計算'''.
cs:8G502a4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''整数の表し方に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G502a4211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8G502a4211110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''万の単位を知ること。'''.
cs:8G502a4211120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''10 倍，100 倍，1000 倍， 1/10の大きさの数及びその表し方の理解を深めること。'''.
cs:8G502a4211130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''億，兆の単位について知り，十進位取り記数法についての理解を深めること。'''.
cs:8G502a4211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8G502a4211210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''数のまとまりに着目し，大きな数の大きさの比べ方や表し方を統合的に捉えるとともに，それらを日常生活に生かすこと。'''.
cs:8G502a4212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''整数及び小数の表し方に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G502a4212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8G502a4212110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''ある数の 10 倍，100 倍，1000 倍，1/10，1/100などの大きさの数を，小数点の位置を移してつくること。'''.
cs:8G502a4212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8G502a4212210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''数の表し方の仕組みに着目し，数の相対的な大きさを考察し，計算などに有効に生かすこと。'''.
cs:8G502a4213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''概数に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G502a4213100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8G502a4213110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''概数が用いられる場面について知ること。'''.
cs:8G502a4213120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''四捨五入について知ること。'''.
cs:8G502a4213130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''目的に応じて四則計算の結果の見積りをすること。'''.
cs:8G502a4213200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8G502a4213210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''日常の事象における場面に着目し，目的に合った数の処理の仕方を考えるとともに，それを日常生活に生かすこと。'''.
cs:8G502a4214000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''整数の加法及び減法に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G502a4214100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8G502a4214110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''大きな数の加法及び減法の計算が，2位数などについての基本的な計算を基にしてできることを理解すること。また，その筆算の仕方について理解すること。'''.
cs:8G502a4214120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''加法及び減法の計算が確実にでき，それらを適切に用いること。'''.
cs:8G502a4214200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8G502a4214210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''数量の関係に着目し，計算の仕方を考えたり，計算に関して成り立つ性質を見いだしたりするとともに，その性質を活用して，計算を工夫したり，計算の確かめをしたりすること。'''.
cs:8G502a4215000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''整数の乗法に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G502a4215100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8G502a4215110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''2位数や3位数に1位数や2位数をかける乗法の計算が，乗法九九などの基本的な計算を基にしてできることを理解すること。また，その筆算の仕方について理解すること。'''.
cs:8G502a4215120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''乗法の計算が確実にでき，それを適切に用いること。'''.
cs:8G502a4215130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''乗法に関して成り立つ性質について理解すること。'''.
cs:8G502a4215200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8G502a4215210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''数量の関係に着目し，計算の仕方を考えたり，計算に関して成り立つ性質を見いだしたりするとともに，その性質を活用して，計算を工夫したり，計算の確かめをしたりすること。'''.
cs:8G502a4216000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''整数の除法に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G502a4216100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8G502a4216110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''除数が1位数や2位数で被除数が2位数や3位数の場合の計算が，基本的な計算を基にしてできることを理解すること。また，その筆算の仕方について理解すること。'''.
cs:8G502a4216120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''除法の計算が確実にでき，それを適切に用いること。'''.
cs:8G502a4216130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''除法について，次の関係を理解すること。
(被除数)＝(除数)×(商)＋(余り)'''.
cs:8G502a4216140000 cs:sectionNumber "㋓";
  cs:sectionText '''除法に関して成り立つ性質について理解すること。'''.
cs:8G502a4216200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8G502a4216210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''数量の関係に着目し，計算の仕方を考えたり，計算に関して成り立つ性質を見いだしたりするとともに，その性質を活用して，計算を工夫したり，計算の確かめをしたりすること。'''.
cs:8G502a4217000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''小数とその計算に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G502a4217100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8G502a4217110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''ある量の何倍かを表すのに小数を用いることを知ること。'''.
cs:8G502a4217120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''小数が整数と同じ仕組みで表されていることを知るとともに，数の相対的な大きさについての理解を深めること。'''.
cs:8G502a4217130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''小数の加法及び減法の意味について理解し，それらの計算ができること。'''.
cs:8G502a4217140000 cs:sectionNumber "㋓";
  cs:sectionText '''乗数や除数が整数である場合の小数の乗法及び除法の計算ができること。'''.
cs:8G502a4217200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8G502a4217210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''数の表し方の仕組みや数を構成する単位に着目し，計算の仕方を考えるとともに，それを日常生活に生かすこと。'''.
cs:8G502a4218000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''小数の乗法及び除法に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G502a4218100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8G502a4218110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''乗数や除数が小数である場合の小数の乗法及び除法の意味について理解すること。'''.
cs:8G502a4218120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''小数の乗法及び除法の計算ができること。'''.
cs:8G502a4218130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''余りの大きさについて理解すること。'''.
cs:8G502a4218140000 cs:sectionNumber "㋓";
  cs:sectionText '''小数の乗法及び除法についても整数の場合と同じ関係や法則が成り立つことを理解すること。'''.
cs:8G502a4218200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8G502a4218210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''乗法及び除法の意味に着目し，乗数や除数が小数である場合まで数の範囲を広げて乗法及び除法の意味を捉え直すとともに，それらの計算の仕方を考えたり，それらを日常生活に生かしたりすること。'''.
cs:8G502a4219000000 cs:sectionNumber "ケ";
  cs:sectionText '''分数とその計算に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G502a4219100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8G502a4219110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''等分してできる部分の大きさや端数部分の大きさを表すのに分数を用いることについて理解すること。また，分数の表し方について知ること。'''.
cs:8G502a4219120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''分数が単位分数の幾つ分かで表すことができることを知ること。'''.
cs:8G502a4219130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''簡単な場合について，分数の加法及び減法の意味について理解し， それらの計算ができることを知ること。'''.
cs:8G502a4219140000 cs:sectionNumber "㋓";
  cs:sectionText '''簡単な場合について，大きさの等しい分数があることを知ること。'''.
cs:8G502a4219150000 cs:sectionNumber "㋔";
  cs:sectionText '''同分母の分数の加法及び減法の計算ができること。'''.
cs:8G502a4219200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8G502a4219210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''数のまとまりに着目し，分数でも数の大きさを比べたり，計算したりできるかどうかを考えるとともに，分数を日常生活に生かすこと。'''.
cs:8G502a4219220000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''数を構成する単位に着目し，大きさの等しい分数を探したり，計算の仕方を考えたりするとともに，それを日常生活に生かすこと。'''.
cs:8G502a421A000000 cs:sectionNumber "コ";
  cs:sectionText '''数量の関係を表す式に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G502a421A100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8G502a421A110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''四則の混合した式や(  )を用いた式について理解し，正しく計算すること。'''.
cs:8G502a421A120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''公式についての考え方を理解し，公式を用いること。'''.
cs:8G502a421A130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''数量を□，△などを用いて表し，その関係を式に表したり，□， △などに数を当てはめて調べたりすること。'''.
cs:8G502a421A140000 cs:sectionNumber "㋓";
  cs:sectionText '''数量の関係を表す式についての理解を深めること。'''.
cs:8G502a421A200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8G502a421A210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''問題場面の数量の関係に着目し，数量の関係を簡潔に，また一般的に表現したり，式の意味を読み取ったりすること。'''.
cs:8G502a421A220000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''二つの数量の対応や変わり方に着目し，簡単な式で表されている関係について考察すること。'''.
cs:8G502a421B000000 cs:sectionNumber "サ";
  cs:sectionText '''計算に関して成り立つ性質に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G502a421B100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8G502a421B110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''四則に関して成り立つ性質についての理解を深めること。'''.
cs:8G502a421B200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8G502a421B210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''数量の関係に着目し，計算に関して成り立つ性質を用いて計算の仕方を考えること。'''.
cs:8G502a4220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''図形'''.
cs:8G502a4221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''平面図形に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G502a4221100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8G502a4221110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''平行四辺形，ひし形，台形について知ること。'''.
cs:8G502a4221120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''図形の形や大きさが決まる要素について理解するとともに，図形の合同について理解すること。'''.
cs:8G502a4221130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''三角形や四角形など多角形についての簡単な性質を理解すること。'''.
cs:8G502a4221140000 cs:sectionNumber "㋓";
  cs:sectionText '''円と関連させて正多角形の基本的な性質を知ること。'''.
cs:8G502a4221150000 cs:sectionNumber "㋔";
  cs:sectionText '''円周率の意味について理解し，それを用いること。'''.
cs:8G502a4221200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8G502a4221210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''図形を構成する要素及びそれらの位置関係に着目し，構成の仕方を考察し図形の性質を見いだすとともに，その性質を基に既習の図形を捉え直すこと。'''.
cs:8G502a4221220000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''図形を構成する要素及び図形間の関係に着目し，構成の仕方を考察したり，図形の性質を見いだし，その性質を筋道を立てて考え説明したりすること。'''.
cs:8G502a4222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''立体図形に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G502a4222100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8G502a4222110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''立方体，直方体について知ること。'''.
cs:8G502a4222120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''直方体に関連して，直線や平面の平行や垂直の関係について理解すること。'''.
cs:8G502a4222130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''見取図，展開図について知ること。'''.
cs:8G502a4222140000 cs:sectionNumber "㋓";
  cs:sectionText '''基本的な角柱や円柱について知ること。'''.
cs:8G502a4222200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8G502a4222210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''図形を構成する要素及びそれらの位置関係に着目し，立体図形の平面上での表現や構成の仕方を考察し，図形の性質を見いだすとともに，日常の事象を図形の性質から捉え直すこと。'''.
cs:8G502a4223000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ものの位置に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G502a4223100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8G502a4223110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''ものの位置の表し方について理解すること。'''.
cs:8G502a4223200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8G502a4223210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''平面や空間における位置を決める要素に着目し，その位置を数を用いて表現する方法を考察すること。'''.
cs:8G502a4224000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''平面図形の面積に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G502a4224100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8G502a4224110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''三角形，平行四辺形，ひし形，台形の面積の計算による求め方について理解すること。'''.
cs:8G502a4224200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8G502a4224210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''図形を構成する要素などに着目して，基本図形の面積の求め方を見いだすとともに，その表現を振り返り，簡潔かつ的確な表現に高め，公式として導くこと。'''.
cs:8G502a4230000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''変化と関係'''.
cs:8G502a4231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''伴って変わる二つの数量に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G502a4231100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8G502a4231110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''簡単な場合について，比例の関係があることを知ること。'''.
cs:8G502a4231200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8G502a4231210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''伴って変わる二つの数量を見いだして，それらの関係に着目し， 表や式を用いて変化や対応の特徴を考察すること。'''.
cs:8G502a4232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''異種の二つの量の割合として捉えられる数量に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G502a4232100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8G502a4232110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''速さなど単位量当たりの大きさの意味及び表し方について理解し，それを求めること。'''.
cs:8G502a4232200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8G502a4232210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''異種の二つの量の割合として捉えられる数量の関係に着目し，目的に応じて大きさを比べたり，表現したりする方法を考察し，それらを日常生活に生かすこと。'''.
cs:8G502a4233000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''二つの数量の関係に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G502a4233100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8G502a4233110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''ある二つの数量関係と別の二つの数量の関係を比べる場合に割合を用いる場合があることを理解すること。'''.
cs:8G502a4233120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''百分率を用いた表し方を理解し，割合などを求めること。'''.
cs:8G502a4233200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8G502a4233210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''日常の事象における数量の関係に着目し，図や式などを用いて， ある二つの数量の関係と別の二つの数量の関係との比べ方を考察し，それを日常生活に生かすこと。'''.
cs:8G502a4240000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''データの活用'''.
cs:8G502a4241000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''データの収集とその分析に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G502a4241100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8G502a4241110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''数量の関係を割合で捉え，円グラフや帯グラフで表したり，読んだりすること。'''.
cs:8G502a4241120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''円グラフや帯グラフの意味やそれらの用い方を理解すること。'''.
cs:8G502a4241130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''データの収集や適切な手法の選択など統計的な問題解決の方法を知ること。'''.
cs:8G502a4241200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8G502a4241210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''目的に応じてデータを集めて分類整理し，データの特徴や傾向に着目し，問題を解決するために適切なグラフを選択して読み取り， その結論について多面的に捉え考察すること。'''.
cs:8G502a4242000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''測定した結果を平均する方法に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G502a4242100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8G502a4242110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''平均の意味や求め方を理解すること。'''.
cs:8G502a4242200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8G502a4242210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''概括的に捉えることに着目し，測定した結果を平均する方法について考察し，それを学習や日常生活に生かすこと。'''.
cs:8G502a4250000000 cs:sectionText '''〔数学的活動〕'''.
cs:8G502a4251000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の「A数と計算」，「B図形」，「C変化と関係」及び「Dデータの活用」に示す学習については，次のような数学的活動に取り組むものとする。'''.
cs:8G502a4251100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''日常の事象から数学の問題を見いだして解決し，結果を確かめたり， 日常生活等に生かしたりする活動'''.
cs:8G502a4251200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''数学の学習場面から数学の問題を見いだして解決し，結果を確かめたり，発展的に考察したりする活動'''.
cs:8G502a4251300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''問題解決の過程や結果を，図や式などを用いて数学的に表現し伝え合う活動'''.
cs:8G502b4000000000 cs:sectionText '''○2段階'''.
cs:8G502b4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:8G502b4110000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''数と計算'''.
cs:8G502b4111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''整数の性質，分数の意味，文字を用いた式について理解するとともに， 分数の計算についての意味や法則について理解し，それらを計算する技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8G502b4112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''数とその表現や計算の意味に着目し，発展的に考察して問題を見いだしたり，目的に応じて多様な表現方法を用いながら，数の表し方や計算の仕方などを考察したりするとともに，数量の関係を簡潔かつ一般的に表現する力を養う。'''.
cs:8G502b4113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''数量について数学的に表現・処理したことを振り返り，多面的に捉え検討してよりよいものを求めて粘り強く考える態度，数学のよさを実感し，学習したことを生活や学習に活用しようとする態度を養う。'''.
cs:8G502b4120000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''図形'''.
cs:8G502b4121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''平面図形を縮小したり，拡大したりすることの意味や，立体図形の体積の求め方について理解し，縮図，拡大図を作図したり，円の面積や立方体，直方体，角柱，円柱の体積を求めたりする技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8G502b4122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''図形を構成する要素や図形間の関係に着目し，構成の仕方を考察したり，図形の性質を見いだしたりするとともに，円の面積や立方体，直方体，角柱，円柱の体積の求め方を考え，その表現を振り返り，簡潔かつ的確な表現に高め，公式として導く力を養う。'''.
cs:8G502b4123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''図形や数量について数学的に表現・処理したことを振り返り，多面的に捉え検討してよりよいものを求めて粘り強く考える態度，数学のよさを実感し，学習したことを生活や学習に活用しようとする態度を養う。'''.
cs:8G502b4130000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''変化と関係'''.
cs:8G502b4131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''比例や反比例の関係，比について理解するとともに，伴って変わる二つの数量を見いだし，それらの関係について表や式を用いて表現したり， 目的に応じて比で処理したりする方法についての技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8G502b4132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''伴って変わる二つの数量の関係に着目し，目的に応じて表や式，グラフを用いて変化や対応の特徴を考察したり，比例の関係を前提に二つの数量の関係を考察したりする力を養う。'''.
cs:8G502b4133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''数量について数学的に表現・処理したことを振り返り，多面的に捉え検討してよりよいものを求めて粘り強く考える態度，数学のよさを実感し，学習したことを生活や学習に活用しようとする態度を養う。'''.
cs:8G502b4140000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''データの活用'''.
cs:8G502b4141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''量的データの分布の中心や散らばりの様子からデータの特徴を読み取る方法を理解するとともに，それらを問題解決における用い方についての技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8G502b4142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''目的に応じてデータを収集し，データの特徴や傾向に着目して，表やグラフに的確に表現し，それらを用いて問題解決したり，解決の過程や結果を批判的に捉え考察したりする力を養う。'''.
cs:8G502b4143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''データの活用について数学的に表現・処理したことを振り返り，多面的に捉え検討してよりよいものを求めて粘り強く考える態度，数学のよさを実感し，学習したことを生活や学習に活用しようとする態度を養う。'''.
cs:8G502b4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:8G502b4210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''数と計算'''.
cs:8G502b4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''整数の性質及び整数の構成に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G502b4211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8G502b4211110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''整数は，観点を決めると偶数と奇数に類別されることを理解すること。'''.
cs:8G502b4211120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''約数，倍数について理解すること。'''.
cs:8G502b4211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8G502b4211210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''乗法及び除法に着目し，観点を決めて整数を類別する仕方を考えたり，数の構成について考察したりするとともに，日常生活に生かすこと。'''.
cs:8G502b4212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''分数に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G502b4212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8G502b4212110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''整数及び小数を分数の形に直したり，分数を小数で表したりすること。'''.
cs:8G502b4212120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''整数の除法の結果は，分数を用いると常に一つの数として表すことができることを理解すること。'''.
cs:8G502b4212130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''一つの分数の分子及び分母に同じ数を乗除してできる分数は，元の分数と同じ大きさを表すことを理解すること。'''.
cs:8G502b4212140000 cs:sectionNumber "㋓";
  cs:sectionText '''分数の相等及び大小について知り，大小を比べること。'''.
cs:8G502b4212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8G502b4212210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''数を構成する単位に着目し，数の相等及び大小関係について考察すること。'''.
cs:8G502b4212220000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''分数の表現に着目し，除法の結果の表し方を振り返り，分数の意味をまとめること。'''.
cs:8G502b4213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''分数の加法及び減法に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G502b4213100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8G502b4213110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''異分母の分数の加法及び減法の計算ができること。'''.
cs:8G502b4213200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8G502b4213210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''分数の意味や表現に着目し，計算の仕方を考えること。'''.
cs:8G502b4214000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''分数の乗法及び除法に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G502b4214100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8G502b4214110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''乗数や除数が整数や分数である場合も含めて，分数の乗法及び除法の意味について理解すること。'''.
cs:8G502b4214120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''分数の乗法及び除法の計算ができること。'''.
cs:8G502b4214130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''分数の乗法及び除法についても，整数の場合と同じ関係や法則が成り立つことを理解すること。'''.
cs:8G502b4214200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8G502b4214210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''数の意味と表現，計算について成り立つ性質に着目し，計算の仕方を多面的に捉え考えること。'''.
cs:8G502b4215000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''数量の関係を表す式に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G502b4215100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8G502b4215110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''数量を表す言葉や□，△などの代わりに，a，x などの文字を用いて式に表したり，文字に数を当てはめて調べたりすること。'''.
cs:8G502b4215200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8G502b4215210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''問題場面の数量の関係に着目し，数量の関係を簡潔かつ一般的に表現したり，式の意味を読み取ったりすること。'''.
cs:8G502b4220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''図形'''.
cs:8G502b4221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''平面図形に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G502b4221100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8G502b4221110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''縮図や拡大図について理解すること。'''.
cs:8G502b4221120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''対称な図形について理解すること。'''.
cs:8G502b4221200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8G502b4221210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''図形を構成する要素及び図形間の関係に着目し，構成の仕方を考察したり，図形の性質を見いだしたりするとともに，その性質を基に既習の図形を捉え直したり，日常生活に生かしたりすること。'''.
cs:8G502b4222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''身の回りにある形の概形やおよその面積などに関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G502b4222100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8G502b4222110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''身の回りにある形について，その概形を捉え，およその面積などを求めること。'''.
cs:8G502b4222200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8G502b4222210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''図形を構成する要素や性質に着目し，筋道を立てて面積などの求め方を考え，それを日常生活に生かすこと。'''.
cs:8G502b4223000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''平面図形の面積に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G502b4223100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8G502b4223110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''円の面積の計算による求め方について理解すること。'''.
cs:8G502b4223200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8G502b4223210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''図形を構成する要素などに着目し，基本図形の面積の求め方を見いだすとともに，その表現を振り返り，簡潔かつ的確な表現に高め， 公式として導くこと。'''.
cs:8G502b4224000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''立体図形の体積に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G502b4224100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8G502b4224110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''体積の単位(立方センチメートル(cm3)，立方メートル(m3))について理解すること。'''.
cs:8G502b4224120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''立方体及び直方体の体積の計算による求め方について理解すること。'''.
cs:8G502b4224130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''基本的な角柱及び円柱の体積の計算による求め方について理解すること。'''.
cs:8G502b4224200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8G502b4224210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''体積の単位や図形を構成する要素に着目し，図形の体積の求め方を考えるとともに，体積の単位とこれまでに学習した単位との関係を考察すること。'''.
cs:8G502b4224220000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''図形を構成する要素に着目し，基本図形の体積の求め方を見いだすとともに，その表現を振り返り，簡潔かつ的確な表現に高め，公式として導くこと。'''.
cs:8G502b4230000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''変化と関係'''.
cs:8G502b4231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''伴って変わる二つの数量に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G502b4231100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8G502b4231110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''比例の関係の意味や性質を理解すること。'''.
cs:8G502b4231120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''比例の関係を用いた問題解決の方法について理解すること。'''.
cs:8G502b4231130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''反比例の関係について理解すること。'''.
cs:8G502b4231200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8G502b4231210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''伴って変わる二つの数量を見いだして，それらの関係に着目し， 目的に応じて表や式，グラフを用いてそれらの関係を表現して，変化や対応の特徴を見いだすとともに，それらを日常生活に生かすこと。'''.
cs:8G502b4232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''二つの数量の関係に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G502b4232100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8G502b4232110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''比の意味や表し方を理解し，数量の関係を比で表したり，等しい比をつくったりすること。'''.
cs:8G502b4232200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8G502b4232210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''日常の事象における数量の関係に着目し，図や式などを用いて数量の関係の比べ方を考察し，それを日常生活に生かすこと。'''.
cs:8G502b4240000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''データの活用'''.
cs:8G502b4241000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''データの収集とその分析に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G502b4241100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8G502b4241110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''代表値の意味や求め方を理解すること。'''.
cs:8G502b4241120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''度数分布を表す表や柱状グラフの特徴及びそれらの用い方を理解すること。'''.
cs:8G502b4241130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''目的に応じてデータを収集したり，適切な手法を選択したりするなど，統計的な問題解決の方法を理解すること。'''.
cs:8G502b4241200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8G502b4241210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''目的に応じてデータを集めて分類整理し，データの特徴や傾向に着目し，代表値などを用いて問題の結論について判断するとともに， その妥当性について批判的に考察すること。'''.
cs:8G502b4242000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''起こり得る場合に関わる数学的活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G502b4242100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8G502b4242110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''起こり得る場合を順序よく整理するための図や表などの用い方を理解すること。'''.
cs:8G502b4242200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8G502b4242210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''事象の特徴に着目し，順序よく整理する観点を決めて，落ちや重なりなく調べる方法を考察すること。'''.
cs:8G502b4250000000 cs:sectionText '''〔数学的活動〕'''.
cs:8G502b4251000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の「A数と計算」，「B図形」，「C変化と関係」及び「Dデータの活用」の学習やそれらを相互に関連付けた学習において，次のような数学的活動に取り組むものとする。'''.
cs:8G502b4251100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''日常の事象を数理的に捉え，問題を見いだして解決し，解決過程を振り返り，結果や方法を改善したり，日常生活等に生かしたりする活動'''.
cs:8G502b4251200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''数学の学習場面から数学の問題を見いだして解決し，解決過程を振り返り統合的・発展的に考察する活動'''.
cs:8G502b4251300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''問題解決の過程や結果を，目的に応じて図や式などを用いて数学的に表現し伝え合う活動'''.
cs:8G50206000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8G50206100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8G50206110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育むべき資質・能力の育成に向けて，数学的活動を通して，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，数学的な見方・考え方を働かせながら，日常の事象を数学的に捉え，数学の問題を見いだし，問題を自立的，協働的に解決し，学習の過程を振り返り，概念を形成するなどの学習の充実を図ること。'''.
cs:8G50206120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''数量や図形についての基礎的な能力の維持や向上を図るため，適宜練習の機会を設けて計画的に指導すること。また，段階間の指導内容を円滑に接続させるため，適切な反復による学習指導を進めるようにすること。'''.
cs:8G50206130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''2の内容の「A数と計算」，「B図形」，「C変化と関係」及び「Dデータの活用」の指導の間の関連を図ること。'''.
cs:8G50206200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8G50206210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''思考力，判断力，表現力等を育成するため，各段階の内容の指導に当たっては，具体物，図，言葉，数，式，表，グラフなどを用いて考えたり，数 学的な表現を用いて説明したり，互いに自分の考えを表現し伝え合ったりするなどの学習活動を積極的に取り入れるようにすること。'''.
cs:8G50206220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''「A数と計算」の指導に当たっては，次の(ア)及び(イ)について留意するものとする。'''.
cs:8G50206221000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''具体物などの教具を適宜用いるとともに，計算に当たっては計算機を活用するなどして，数と計算についての意味の理解を深めるよう留意すること。'''.
cs:8G50206222000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''負の数については，社会科，理科，職業科及び家庭科などと関連を図りながら，取り扱うことができるものとする。'''.
cs:8G50206230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''1段階の内容に示す事項については，次の(ア)から(シ)までに留意するものとする。'''.
cs:8G50206231000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と計算」のア，イ，エ，オ及びカについては，職業科や家庭科との関連を図りながら，次の㋐についての金銭の価値や処理に親しむことを取り扱うものとする。'''.
cs:8G50206231100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''金種の理解と金銭の処理'''.
cs:8G50206231110000 cs:sectionNumber "a";
  cs:sectionText '''金種を用いる。'''.
cs:8G50206231120000 cs:sectionNumber "b";
  cs:sectionText '''様々な種類の貨幣や紙幣のもつ価値を理解する。'''.
cs:8G50206231130000 cs:sectionNumber "c";
  cs:sectionText '''おつりを扱うこと。'''.
cs:8G50206232000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と計算」のアの(ア)の㋒については，大きな数を表す際に， 3桁ごとに区切りを用いる場合があることに触れるものとする。'''.
cs:8G50206233000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と計算」のウの(ア)の㋒，エ，オ及びカについては，簡単な計算は暗算でできるよう配慮するものとする。また，暗算を筆算や見積りに生かすよう配慮するものとする。'''.
cs:8G50206234000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と計算」のオについては，乗数又は被乗数が0の場合の計算についても取り扱うものとする。'''.
cs:8G50206235000000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と計算」のオの(ア)の㋒及びコの(ア)の㋐については，交換法則，結合法則，分配法則を扱うものとする。'''.
cs:8G50206236000000 cs:sectionNumber "(カ)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と計算」のカの(ア)の㋓については，除数及び被除数に同じ数をかけても，同じ数で割っても商は変わらないという性質などを扱うものとする。'''.
cs:8G50206237000000 cs:sectionNumber "(キ)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と計算」のキ及びケについては，小数の 0.1，0.01 と分数の1/10，1/100を数直線を用いて関連付けて取り扱うものとする。'''.
cs:8G50206238000000 cs:sectionNumber "(ク)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と計算」のキの(ア)の㋓については，整数を整数で割って商が小数になる場合も含めるものとする。'''.
cs:8G50206239000000 cs:sectionNumber "(ケ)";
  cs:sectionText '''内容の「B図形」のアについては，平行四辺形，ひし形，台形などの合同な図形で平面を敷き詰めるなどの操作的な活動を重視するよう配慮するものとする。'''.
cs:8G5020623A000000 cs:sectionNumber "(コ)";
  cs:sectionText '''内容の「B図形」のアの(ア)の㋔については，円周率は 3.14 を用いるものとする。'''.
cs:8G5020623B000000 cs:sectionNumber "(サ)";
  cs:sectionText '''内容の「C変化と関係」のウの(ア)の㋑については，歩合の表し方について触れるものとする。'''.
cs:8G5020623C000000 cs:sectionNumber "(シ)";
  cs:sectionText '''内容の「Dデータの活用」のアについては，複数の帯グラフを比べることにも触れるものとする。'''.
cs:8G50206240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''2段階の内容に示す事項については，次の(ア)から(オ)までに留意するものとする。'''.
cs:8G50206241000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と計算」のアの(ア)の㋑については，最大公約数や最小公倍数を形式的に求めることに偏ることなく，具体的な場面に即して取り扱うものとする。'''.
cs:8G50206242000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と計算」のエについては，逆数を用いて除法を乗法の計算としてみることや，整数や小数の乗法や除法を分数の場合の計算にまとめることも取り扱うものとする。'''.
cs:8G50206243000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''内容の「B図形」のイの(ア)の㋐については，およその大きさや形を捉え，それらに基づいて適切に判断したり，能率的な処理の仕方を考え出したりすることができるように，日常生活に関連させて取り扱うものとする。'''.
cs:8G50206244000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''内容の「B図形」のウの(ア)の㋐については，円周率は 3.14 を用いるものとする。'''.
cs:8G50206245000000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''内容の「Dデータの活用」のアの(ア)の㋐については，データ全体を扱う指標として平均値，中央値，最頻値などを取り扱うものとする。'''.
cs:8G50206300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''数学的活動の指導に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8G50206310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''数学的活動は，基礎的・基本的な知識及び技能を確実に身に付けたり， 思考力，判断力，表現力等を高めたり，数学を学ぶことの楽しさや意義を実感したりするために，重要な役割を果たすものであることから，2の内容の「A数と計算」，「B図形」，「C変化と関係」及び「Dデータの活用」に示す事項については，数学的活動を通して指導するようにすること。'''.
cs:8G50206320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''数学的活動を楽しめるようにするとともに，数学を生活に活用することなどについて実感する機会を設けること。'''.
cs:8G60200000000000 cs:sectionText '''〔理科〕'''.
cs:8G60202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
自然に親しみ，理科の見方・考え方を働かせ，見通しをもって， 観察，実験を行うことなどを通して，自然の事物・現象についての問題を科学的に解決するために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8G60202100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''自然の事物・現象についての基本的な理解を図り，観察，実験などに関する初歩的な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8G60202200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''観察，実験などを行い，解決の方法を考える力とより妥当な考えをつくりだす力を養う。'''.
cs:8G60202300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''自然を愛する心情を養うとともに，学んだことを主体的に生活に生かそうとする態度を養う。'''.
cs:8G60204000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''各段階の目標及び内容'''.
cs:8G602a4000000000 cs:sectionText '''○1段階'''.
cs:8G602a4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:8G602a4110000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''生命'''.
cs:8G602a4111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生命の連続性についての理解を図り，観察，実験などに関する初歩的な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8G602a4112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生命の連続性について調べる中で，主に予想や仮説を基に，解決の方法を考える力を養う。'''.
cs:8G602a4113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''生命の連続性について進んで調べ，生命を尊重する態度や学んだことを生活に生かそうとする態度を養う。'''.
cs:8G602a4120000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''地球・自然'''.
cs:8G602a4121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''流れる水の働き，気象現象の規則性についての理解を図り，観察，実験などに関する初歩的な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8G602a4122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''流れる水の働き，気象現象の規則性について調べる中で，主に予想や仮説を基に，解決の方法を考える力を養う。'''.
cs:8G602a4123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''流れる水の働き，気象現象の規則性について進んで調べ，学んだことを生活に生かそうとする態度を養う。'''.
cs:8G602a4130000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''物質・エネルギー'''.
cs:8G602a4131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''物の溶け方，電流の働きについての理解を図り，観察，実験などに関する初歩的な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8G602a4132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''物の溶け方，電流の働きについて調べる中で，主に予想や仮説を基に， 解決の方法を考える力を養う。'''.
cs:8G602a4133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''物の溶け方，電流の働きについて進んで調べ，学んだことを生活に生かそうとする態度を養う。'''.
cs:8G602a4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8G602a4210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''生命'''.
cs:8G602a4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''植物の発芽，成長，結実
植物の育ち方について，発芽，成長及び結実の様子に着目して，それらに関わる条件を制御しながら調べる活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G602a4211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のことを理解するとともに，観察，実験などに関する初歩的な技能を身に付けること。'''.
cs:8G602a4211110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''植物は，種子の中の養分を基にして発芽すること。'''.
cs:8G602a4211120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''植物の発芽には，水，空気及び温度が関係していること。'''.
cs:8G602a4211130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''植物の成長には，日光や肥料などが関係していること。'''.
cs:8G602a4211140000 cs:sectionNumber "㋓";
  cs:sectionText '''花にはおしべやめしべなどがあり，花粉がめしべの先に付くとめしべのもとが実になり，実の中に種子ができること。'''.
cs:8G602a4211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''植物の育ち方について調べる中で，植物の発芽，成長及び結実とそれらに関わる条件についての予想や仮説を基に，解決の方法を考え， 表現すること。'''.
cs:8G602a4212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''動物の誕生
動物の発生や成長について，魚を育てたり人の発生についての資料を活用したりする中で，卵や胎児の様子に着目して，時間の経過と関係付けて調べる活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G602a4212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のことを理解するとともに，観察，実験などに関する初歩的な技能を身に付けること。'''.
cs:8G602a4212110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''魚には雌雄があり，生まれた卵は日がたつにつれて中の様子が変化してかえること。'''.
cs:8G602a4212120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''人は，母体内で成長して生まれること。'''.
cs:8G602a4212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''動物の発生や成長について調べる中で，動物の発生や成長の様子と経過についての予想や仮説を基に，解決の方法を考え，表現すること。'''.
cs:8G602a4220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''地球・自然'''.
cs:8G602a4221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''流れる水の働きと土地の変化  
流れる水の働きと土地の変化について，水の速さや量に着目して，それらの条件を制御しながら調べる活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G602a4221100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のことを理解するとともに，観察，実験などに関する初歩的な技能を身に付けること。'''.
cs:8G602a4221110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''流れる水には，土地を侵食したり，石や土などを運搬したり堆積させたりする働きがあること。'''.
cs:8G602a4221120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''川の上流と下流によって，川原の石の大きさや形に違いがあること。'''.
cs:8G602a4221130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''雨の降り方によって，流れる水の速さや量は変わり，増水により土地の様子が大きく変化する場合があること。'''.
cs:8G602a4221200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''流れる水の働きについて調べる中で，流れる水の働きと土地の変化との関係についての予想や仮説を基に，解決の方法を考え，表現すること。'''.
cs:8G602a4222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''天気の変化
天気の変化の仕方について，雲の様子を観測したり，映像などの気象情報を活用したりする中で，雲の量や動きに着目して，それらと天気の変化とを関係付けて調べる活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G602a4222100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のことを理解するとともに，観察，実験などに関する初歩的な技能を身に付けること。'''.
cs:8G602a4222110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''天気の変化は，雲の量や動きと関係があること。'''.
cs:8G602a4222120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''天気の変化は，映像などの気象情報を用いて予想できること。'''.
cs:8G602a4222200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''天気の変化の仕方について調べる中で，天気の変化の仕方と雲の量や動きとの関係についての予想や仮説を基に，解決の方法を考え，表現すること。'''.
cs:8G602a4230000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''物質・エネルギー'''.
cs:8G602a4231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''物の溶け方
物の溶け方について，溶ける量や様子に着目して，水の温度や量などの条件を制御しながら調べる活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G602a4231100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のことを理解するとともに，観察，実験などに関する初歩的な技能を身に付けること。'''.
cs:8G602a4231110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''物が水に溶けても，水と物とを合わせた重さは変わらないこと。'''.
cs:8G602a4231120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''物が水に溶ける量には，限度があること。'''.
cs:8G602a4231130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''物が水に溶ける量は水の温度や量，溶ける物によって違うこと。また，この性質を利用して，溶けている物を取り出すことができること。'''.
cs:8G602a4231200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''物の溶け方について調べる中で，物の溶け方の規則性についての予想や仮説を基に，解決の方法を考え，表現すること。'''.
cs:8G602a4232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''電流の働き
電流の働きについて，電流の大きさや向きと乾電池につないだ物の様子に着目して，それらを関係付けて調べる活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G602a4232100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のことを理解するとともに，観察，実験などに関する初歩的な技能を身に付けること。'''.
cs:8G602a4232110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''乾電池の数やつなぎ方を変えると，電流の大きさや向きが変わり， 豆電球の明るさやモーターの回り方が変わること。'''.
cs:8G602a4232200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''電流の働きについて調べる中で，電流の大きさや向きと乾電池につないだ物の様子との関係についての予想や仮説を基に，解決の方法を考え，表現すること。'''.
cs:8G602a4300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8G602a4310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''(2)の「A生命」のアの「植物の発芽，成長，結実」については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:8G602a4311000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''(ア)の㋐の「種子の中の養分」については，でんぷんを扱うこと。'''.
cs:8G602a4312000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''(ア)の㋓については，おしべ，めしべ，がく及び花びらを扱うこと。また，受粉については，風や昆虫などが関係していることにも触れること。'''.
cs:8G602a4320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''(2)の「A生命」のイの「動物の誕生」の(ア)の㋑については，人の受精に至る過程は取り扱わないこと。'''.
cs:8G602a4330000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''(2)の「B地球・自然」のアの「流れる水の働きと土地の変化」の(ア)の㋒については，自然災害についても触れること。'''.
cs:8G602a4340000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''(2)の「B地球・自然」のイの「天気の変化」の(ア)の㋑については，台風の進路による天気の変化や台風と降雨との関係及びそれに伴う自然災害についても触れること。'''.
cs:8G602a4350000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''(2)の「C物質・エネルギー」の指導に当たっては，ものづくりを通して行うよう配慮すること。'''.
cs:8G602a4360000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''(2)の「C物質・エネルギー」のアの「物の溶け方」については，水溶液の中では，溶けている物が均一に広がることにも触れること。'''.
cs:8G602a4370000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''(2)の「C物質・エネルギー」のイの「電流の働き」の(ア)の㋐については， 直列つなぎと並列つなぎを扱うものとする。'''.
cs:8G602b4000000000 cs:sectionText '''○2段階'''.
cs:8G602b4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:8G602b4110000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''生命'''.
cs:8G602b4111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生物の体のつくりと働き，生物と環境との関わりについての理解を図り，観察，実験などに関する初歩的な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8G602b4112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生物の体のつくりと働き，生物と環境との関わりについて調べる中で， 主にそれらの働きや関わりについて，より妥当な考えをつくりだす力を養う。'''.
cs:8G602b4113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''生物の体のつくりと働き，生物と環境との関わりについて進んで調べ， 生命を尊重する態度や学んだことを生活に生かそうとする態度を養う。'''.
cs:8G602b4120000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''地球・自然'''.
cs:8G602b4121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''土地のつくりと変化，月の形の見え方と太陽との位置関係についての理解を図り，観察，実験などに関する初歩的な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8G602b4122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''土地のつくりと変化，月の形の見え方と太陽との位置関係について調べる中で，主にそれらの変化や関係について，より妥当な考えをつくりだす力を養う。'''.
cs:8G602b4123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''土地のつくりと変化，月の形の見え方と太陽との位置関係について進んで調べ，学んだことを生活に生かそうとする態度を養う。'''.
cs:8G602b4130000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''物質・エネルギー'''.
cs:8G602b4131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''燃焼の仕組み，水溶液の性質，てこの規則性及び電気の性質や働きについての理解を図り，観察，実験などに関する初歩的な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8G602b4132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''燃焼の仕組み，水溶液の性質，てこの規則性及び電気の性質や働きについて調べる中で，主にそれらの仕組みや性質，規則性及び働きについて，より妥当な考えをつくりだす力を養う。'''.
cs:8G602b4133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''燃焼の仕組み，水溶液の性質，てこの規則性及び電気の性質や働きについて進んで調べ，学んだことを生活に生かそうとする態度を養う。'''.
cs:8G602b4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:8G602b4210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''生命'''.
cs:8G602b4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''人の体のつくりと働き
人や他の動物について，体のつくりと呼吸，消化，排出及び循環の働きに着目して，生命を維持する働きを多面的に調べる活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G602b4211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のことを理解するとともに，観察，実験などに関する初歩的な技能を身に付けること。'''.
cs:8G602b4211110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''体内に酸素が取り入れられ，体外に二酸化炭素などが出されていること。'''.
cs:8G602b4211120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''食べ物は，口，胃，腸などを通る間に消化，吸収され，吸収されなかった物は排出されること。'''.
cs:8G602b4211130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''血液は，心臓の働きで体内を巡り，養分，酸素及び二酸化炭素などを運んでいること。'''.
cs:8G602b4211140000 cs:sectionNumber "㋓";
  cs:sectionText '''体内には，生命活動を維持するための様々な臓器があること。'''.
cs:8G602b4211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''人や他の動物の体のつくりと働きについて調べる中で，体のつくりと呼吸，消化，排出及び循環の働きについて，より妥当な考えをつくりだし，表現すること。'''.
cs:8G602b4212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''植物の養分と水の通り
道植物について，その体のつくり，体内の水などの行方及び葉で養分をつくる働きに着目して，生命を維持する働きを多面的に調べる活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G602b4212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のことを理解するとともに，観察，実験などに関する初歩的な技能を身に付けること。'''.
cs:8G602b4212110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''植物の葉に日光が当たるとでんぷんができること。'''.
cs:8G602b4212120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''根，茎及び葉には，水の通り道があり，根から吸い上げられた水は主に葉から蒸散により排出されること。'''.
cs:8G602b4212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''植物の体のつくりと働きについて調べる中で，体のつくり，体内の水などの行方及び葉で養分をつくる働きについて，より妥当な考えをつくりだし，表現すること。'''.
cs:8G602b4213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''生物と環境
生物と環境について，動物や植物の生活を観察したり資料を活用したりする中で，生物と環境との関わりに着目して，それらを多面的に調べる活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G602b4213100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のことを理解するとともに，観察，実験などに関する初歩的な技能を身に付けること。'''.
cs:8G602b4213110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''生物は，水及び空気を通して周囲の環境と関わって生きていること。'''.
cs:8G602b4213120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''生物の間には，食う食われるという関係があること。'''.
cs:8G602b4213130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''人は，環境と関わり，工夫して生活していること。'''.
cs:8G602b4213200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''生物と環境について調べる中で，生物と環境との関わりについて， より妥当な考えをつくりだし，表現すること。'''.
cs:8G602b4220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''地球・自然'''.
cs:8G602b4221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''土地のつくりと変化
土地のつくりと変化について，土地やその中に含まれる物に着目して， 土地のつくりやでき方を多面的に調べる活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G602b4221100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のことを理解するとともに，観察，実験などに関する初歩的な技能を身に付けること。'''.
cs:8G602b4221110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''土地は，礫，砂，泥，火山灰などからできており，層をつくって広がっているものがあること。また，層には化石が含まれているものがあること。'''.
cs:8G602b4221120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''地層は，流れる水の働きや火山の噴火によってできること。'''.
cs:8G602b4221130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''土地は，火山の噴火や地震によって変化すること。'''.
cs:8G602b4221200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''土地のつくりと変化について調べる中で，土地のつくりやでき方について，より妥当な考えをつくりだし，表現すること。'''.
cs:8G602b4222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''月と太陽
月の形の見え方について，月と太陽の位置に着目して，それらの位置関係を多面的に調べる活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G602b4222100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のことを理解するとともに，観察，実験などに関する初歩的な技能を身に付けること。'''.
cs:8G602b4222110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''月の輝いている側に太陽があること。また，月の形の見え方は， 太陽と月との位置関係によって変わること。'''.
cs:8G602b4222200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''月の形の見え方について調べる中で，月の位置や形と太陽の位置との関係について，より妥当な考えをつくりだし，表現すること。'''.
cs:8G602b4230000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''物質・エネルギー'''.
cs:8G602b4231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''燃焼の仕組み
燃焼の仕組みについて，空気の変化に着目して，物の燃え方を多面的に調べる活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G602b4231100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のことを理解するとともに，観察，実験などに関する初歩的な技能を身に付けること。'''.
cs:8G602b4231110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''植物体が燃えるときには，空気中の酸素が使われて二酸化炭素ができること。'''.
cs:8G602b4231200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''燃焼の仕組みについて調べる中で，物が燃えたときの空気の変化について，より妥当な考えをつくりだし，表現すること。'''.
cs:8G602b4232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''水溶液の性質
水溶液について，溶けている物に着目して，それらによる水溶液の性質や働きの違いを多面的に調べる活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G602b4232100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のことを理解するとともに，観察，実験などに関する初歩的な技能を身に付けること。'''.
cs:8G602b4232110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''水溶液には，酸性，アルカリ性及び中性のものがあること。'''.
cs:8G602b4232120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''水溶液には，気体が溶けているものがあること。'''.
cs:8G602b4232130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''水溶液には，金属を変化させるものがあること。'''.
cs:8G602b4232200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''水溶液の性質や働きについて調べる中で，溶けているものによる性質や働きの違いについて，より妥当な考えをつくりだし，表現すること。'''.
cs:8G602b4233000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''てこの規則性
てこの規則性について，力を加える位置や力の大きさに着目して，てこの働きを多面的に調べる活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G602b4233100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のことを理解するとともに，観察，実験などに関する初歩的な技能を身に付けること。'''.
cs:8G602b4233110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''力を加える位置や力の大きさを変えると，てこを傾ける働きが変わり，てこがつり合うときにはそれらの間に規則性があること。'''.
cs:8G602b4233120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''身の回りには，てこの規則性を利用した道具があること。'''.
cs:8G602b4233200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''てこの規則性について調べる中で，力を加える位置や力の大きさとてこの働きとの関係について，より妥当な考えをつくりだし，表現すること。'''.
cs:8G602b4234000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''電気の利用
発電や蓄電，電気の変換について，電気の量や働きに着目して，それらを多面的に調べる活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G602b4234100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のことを理解するとともに，観察，実験などに関する初歩的な技能を身に付けること。'''.
cs:8G602b4234110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''電気は，つくりだしたり蓄えたりすることができること。'''.
cs:8G602b4234120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''電気は，光，音，熱，運動などに変換することができること。'''.
cs:8G602b4234130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''身の回りには，電気の性質や働きを利用した道具があること。'''.
cs:8G602b4234200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''電気の性質や働きについて調べる中で，電気の量と働きとの関係， 発電や蓄電，電気の変換について，より妥当な考えをつくりだし，表現すること。'''.
cs:8G602b4300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:8G602b4310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''(2)の「A生命」のアの「人の体のつくりと働き」については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:8G602b4311000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''(ア)の㋒については，心臓の拍動と脈拍とが関係することにも触れること。'''.
cs:8G602b4312000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''(ア)の㋓については，主な臓器として，肺，胃，小腸，大腸，肝臓，腎臓，心臓を扱うこと。'''.
cs:8G602b4320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''(2)の「A生命」のウの「生物と環境」については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:8G602b4321000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''(ア)の㋐については，水が循環していることにも触れること。'''.
cs:8G602b4322000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''(ア)の㋑ついては，水中の小さな生物を観察し，それらが魚などの食べ物になっていることに触れること。'''.
cs:8G602b4330000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''(2)の「B地球・自然」のアの「土地のつくりと変化」については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:8G602b4331000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''(ア)の㋑については，流れる水の働きでできた岩石として礫岩，砂岩，泥岩を扱うこと。'''.
cs:8G602b4332000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''(ア)の㋒については，自然災害についても触れること。'''.
cs:8G602b4340000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''(2)の「B地球・自然」のイの「月と太陽」の(ア)の㋐については，地球から見た太陽と月との位置関係で扱うものとする。'''.
cs:8G602b4350000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''(2)の「C物質・エネルギー」の指導に当たっては，ものづくりを通して行うよう配慮すること。'''.
cs:8G602b4360000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''(2)の「C物質・エネルギー」のエの「電気の利用」の(ア)の㋐については， 電気をつくりだす道具として，手回し発電機，光電池などを扱うものとする。'''.
cs:8G60206000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8G60206100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8G60206110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，理科の学習過程の特質を踏まえ，理科の見方・考え方を働かせ，見通しをもって観察，実験を行うなどの，問題を科学的に解決しようとする学習活動の充実を図ること。'''.
cs:8G60206120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''2の各段階で育成を目指す思考力，判断力，表現力等については，当該段階において育成することを目指す力のうち，主なものを示したものであり，実際の指導に当たっては，他の段階で掲げている力の育成についても十分に配慮すること。'''.
cs:8G60206200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8G60206210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''問題を見いだし，予想や仮説，観察，実験などの方法について考えたり説明したりする学習活動，観察，実験の結果を整理し考察する学習活動， 科学的な言葉や概念を使用して考えたり説明したりする学習活動などを重視すること。'''.
cs:8G60206220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''観察，実験などの指導に当たっては，指導内容に応じてコンピュータや情報通信ネットワークなどを適切に活用できるようにすること。'''.
cs:8G60206230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''実験を行うに当たっては，身の回りのことや生活に関わるものを取り扱うこと。'''.
cs:8G60206240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''生物，天気，川，土地などの指導に当たっては，野外に出掛け地域の自然に親しむ活動や体験的な活動を多く取り入れるとともに，生命を尊重し， 自然環境の保全に寄与する態度を養うようにすること。'''.
cs:8G60206250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''天気，川，土地などの指導に当たっては，災害に関する基礎的な理解が図られるようにすること。'''.
cs:8G60206260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''科学技術が日常生活や社会を豊かにしていることや理科で学習することが様々な職業などと関係していることに触れること。'''.
cs:8G60206270000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''個々の生徒が主体的に問題を解決する活動を進めるとともに，日常生活や他教科等との関連を図った学習活動，目的を設定し，計測して制御するという考え方に基づいた学習活動が充実するようにすること。'''.
cs:8G60206280000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''博物館や科学学習センターなどと連携，協力を図ること。'''.
cs:8G60206300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''観察，実験などの指導に当たっては，事故防止に十分留意すること。また， 環境整備に十分配慮するとともに，使用薬品の管理及び廃棄についても適切な措置をとるよう配慮すること。'''.
cs:8G80200000000000 cs:sectionText '''〔音楽〕'''.
cs:8G80202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
表現及び鑑賞の幅広い活動を通して，音楽的な見方・考え方を働かせ，生活や社会の中の音や音楽，音楽文化と豊かに関わる資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8G80202100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''曲想と音楽の構造などとの関わり及び音楽の多様性について理解するとともに，創意工夫を生かした音楽表現をするために必要な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8G80202200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''音楽表現を創意工夫することや，音楽を自分なりに評価しながらよさや美しさを味わって聴くことができるようにする。'''.
cs:8G80202300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''音楽活動の楽しさを体験することを通して，音楽を愛好する心情と音楽に対する感性を育むとともに，音楽に親しんでいく態度を養い，豊かな情操を培う。'''.
cs:8G80204000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''各段階の目標及び内容'''.
cs:8G802a4000000000 cs:sectionText '''○1段階'''.
cs:8G802a4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:8G802a4110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''曲想と音楽の構造などとの関わりについて理解するとともに，創意工夫を生かした音楽表現をするために必要な歌唱，器楽，創作，身体表現の技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8G802a4120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''音楽表現を創意工夫することや，音楽のよさや美しさを自分なりに見いだしながら音楽を味わって聴くことができるようにする。'''.
cs:8G802a4130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''主体的・協働的に表現及び鑑賞の学習に取り組み，音楽活動の楽しさを体験することを通して，音楽文化に親しみ，音楽経験を生かして生活を明るく豊かなものにしていく態度を養う。'''.
cs:8G802a4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8G802a4210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表現'''.
cs:8G802a4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''歌唱の活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G802a4211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''歌唱表現についての知識や技能を得たり生かしたりしながら，歌唱表現を創意工夫すること。'''.
cs:8G802a4211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次の㋐及び㋑について理解すること。'''.
cs:8G802a4211210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''曲想と音楽の構造や歌詞の内容との関わり'''.
cs:8G802a4211220000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''声の音色や響きと発声との関わり'''.
cs:8G802a4211300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''創意工夫を生かした表現をするために必要な次の㋐から㋒までの技能を身に付けること。'''.
cs:8G802a4211310000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''範唱を聴いたり，ハ長調及びイ短調の楽譜を見たりして歌う技能'''.
cs:8G802a4211320000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''呼吸及び発音の仕方に気を付けて，自然で無理のない，響きのある歌い方で歌う技能'''.
cs:8G802a4211330000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''互いの歌声や副次的な旋律，伴奏を聴いて，声を合わせて歌う技能'''.
cs:8G802a4212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''器楽の活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G802a4212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''器楽表現についての知識や技能を得たり生かしたりしながら，器楽表現を創意工夫すること。'''.
cs:8G802a4212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次の㋐及び㋑について理解すること。'''.
cs:8G802a4212210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''曲想と音楽の構造との関わり'''.
cs:8G802a4212220000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''多様な楽器の音色と演奏の仕方との関わり'''.
cs:8G802a4212300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''創意工夫を生かした表現をするために必要な次の㋐から㋒までの技能を身に付けること。'''.
cs:8G802a4212310000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''範奏を聴いたり，ハ長調及びイ短調の楽譜を見たりして演奏する技能'''.
cs:8G802a4212320000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''音色や響きに気を付けて，旋律楽器及び打楽器を演奏する技能'''.
cs:8G802a4212330000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''各声部の楽器の音や伴奏を聴いて，音を合わせて演奏する技能'''.
cs:8G802a4213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''創作の活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G802a4213100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''創作表現についての知識や技能を得たり生かしたりしながら，創作表現を創意工夫すること。'''.
cs:8G802a4213200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次の㋐及び㋑について，それらが生み出す面白さなどと関わらせて理解すること。'''.
cs:8G802a4213210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''いろいろな音の響きやそれらの組合せの特徴'''.
cs:8G802a4213220000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''音やフレーズのつなげ方や重ね方の特徴'''.
cs:8G802a4213300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''創意工夫を生かした表現で旋律や音楽をつくるために必要な，課題や条件に沿った音の選択や組合せなどの技能を身に付けること。'''.
cs:8G802a4214000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''身体表現の活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G802a4214100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身体表現についての知識や技能を得たり生かしたりしながら，身体表現を創意工夫すること。'''.
cs:8G802a4214200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次の㋐及び㋑について理解すること。'''.
cs:8G802a4214210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''曲想と音楽の構造との関わり'''.
cs:8G802a4214220000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''曲想と体の動きとの関わり'''.
cs:8G802a4214300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''創意工夫を生かした表現をするために必要な次の㋐から㋒までの技能を身に付けること。'''.
cs:8G802a4214310000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''曲の速度やリズム，曲想に合わせて表現する技能'''.
cs:8G802a4214320000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''設定した条件に基づいて，様々な動きを組み合わせてまとまりのある表現をする技能'''.
cs:8G802a4214330000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''友達と動きを組み合わせて表現をする技能'''.
cs:8G802a4220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑賞'''.
cs:8G802a4221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''鑑賞の活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G802a4221100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''鑑賞についての知識を得たり生かしたりしながら，曲や演奏のよさなどを見いだし，曲全体を味わって聴くこと。'''.
cs:8G802a4221200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''曲想及びその変化と，音楽の構造との関わりについて理解すること。'''.
cs:8G802b4000000000 cs:sectionText '''○2段階'''.
cs:8G802b4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:8G802b4110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''曲想と音楽の構造や背景などとの関わり及び音楽の多様性について理解するとともに，創意工夫を生かした音楽表現をするために必要な歌唱，器楽，創作，身体表現の技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8G802b4120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''音楽表現を創意工夫することや，音楽を自分なりに評価しながらよさや美しさを味わって聴くことができるようにする。'''.
cs:8G802b4130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''主体的・協働的に表現及び鑑賞の学習に取り組み，音楽活動の楽しさを体験することを通して，音楽文化に親しむとともに，音楽によって生活を明るく豊かなものにしていく態度を養う。'''.
cs:8G802b4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8G802b4210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表現'''.
cs:8G802b4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''歌唱の活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G802b4211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''歌唱表現についての知識や技能を得たり生かしたりしながら，歌唱表現を創意工夫すること。'''.
cs:8G802b4211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次の㋐及び㋑について理解すること。'''.
cs:8G802b4211210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''曲想と音楽の構造や歌詞の内容との関わり'''.
cs:8G802b4211220000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''声の音色や響き及び言葉の特性と発声との関わり'''.
cs:8G802b4211300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''創意工夫を生かした表現をするために必要な次の㋐及び㋑の技能を身に付けること。'''.
cs:8G802b4211310000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''創意工夫を生かした表現で歌うために必要な発声，言葉の発音， 身体の使い方などの技能'''.
cs:8G802b4211320000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''創意工夫を生かし，全体の響きや各声部の声などを聴きながら， 他者と合わせて歌う技能'''.
cs:8G802b4212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''器楽の活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G802b4212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''器楽表現についての知識や技能を得たり生かしたりしながら，器楽表現を創意工夫すること。'''.
cs:8G802b4212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次の㋐及び㋑について理解すること。'''.
cs:8G802b4212210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''曲想と音楽の構造との関わり'''.
cs:8G802b4212220000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''多様な楽器の音色や響きと演奏の仕方との関わり'''.
cs:8G802b4212300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''創意工夫を生かした表現をするために必要な次の㋐及び㋑の技能を身に付けること。'''.
cs:8G802b4212310000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''創意工夫を生かした表現で演奏するために必要な奏法，身体の使い方などの技能'''.
cs:8G802b4212320000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''創意工夫を生かし，全体の響きや各声部の音などを聴きながら， 他者と合わせて演奏する技能'''.
cs:8G802b4213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''創作の活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G802b4213100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''創作表現についての知識や技能を得たり生かしたりしながら，創作表現を創意工夫すること。'''.
cs:8G802b4213200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次の㋐及び㋑について，表したいイメージと関わらせて理解すること。'''.
cs:8G802b4213210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''音のつながり方の特徴'''.
cs:8G802b4213220000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''音素材の特徴及び音の重なり方や反復，変化，対照などの構成上の特徴'''.
cs:8G802b4213300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''創意工夫を生かした表現で旋律や音楽をつくるために必要な，課題や条件に沿った音の選択や組合せなどの技能を身に付けること。'''.
cs:8G802b4214000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''身体表現の活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G802b4214100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身体表現についての知識や技能を得たり生かしたりしながら，身体表現を創意工夫すること。'''.
cs:8G802b4214200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次の㋐及び㋑について理解すること。'''.
cs:8G802b4214210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''曲想と音楽の構造との関わり'''.
cs:8G802b4214220000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''曲想や音楽の構造と体の動きとの関わり'''.
cs:8G802b4214300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''創意工夫を生かした表現をするために必要な次の㋐から㋒までの技能を身に付けること。'''.
cs:8G802b4214310000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''曲の速度やリズム，曲想に合わせて表現する技能'''.
cs:8G802b4214320000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''設定した条件に基づいて，様々な動きを組み合わせたり，即興的に動いたりしてまとまりのある表現をする技能'''.
cs:8G802b4214330000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''友達と動きを組み合わせたり，即興的に表現したりする技能'''.
cs:8G802b4220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑賞'''.
cs:8G802b4221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''鑑賞の活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G802b4221100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''鑑賞についての知識を得たり生かしたりしながら，曲や演奏のよさなどについて自分なりに考え，曲全体を味わって聴くこと。'''.
cs:8G802b4221200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''次の㋐及び㋑について理解すること。'''.
cs:8G802b4221210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''曲想及びその変化と，音楽の構造との関わり'''.
cs:8G802b4221220000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''音楽の特徴とその背景となる文化や歴史などとの関わり'''.
cs:8G802b4300000000 cs:sectionText '''〔共通事項〕'''.
cs:8G802b4310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''1段階と2段階の「A表現」及び「B鑑賞」の指導を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8G802b4311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''音楽を形づくっている要素や要素同士の関連を知覚し，それらの働きが生み出す特質や雰囲気を感受しながら，知覚したことと感受したこととの関わりについて考えること。'''.
cs:8G802b4312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''音楽を形づくっている要素及びそれらに関わる用語や記号などについて，音楽における働きと関わらせて理解すること。'''.
cs:8G80206000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8G80206100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8G80206110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''題材など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育むべき資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，音楽的な見方・考え方を働かせ，他者と協働しながら， 音楽表現を生み出したり音楽を聴いてそのよさなどを見いだしたりするなど，思考，判断し，表現する一連の過程を大切にした学習の充実を図ること。'''.
cs:8G80206120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の「A表現」のアからエまでの指導については，(ア)及び(イ)の各事項を，「B鑑賞」のアの指導については，ア及びイの各事項を， 適切に関連させて指導すること。'''.
cs:8G80206130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の〔共通事項〕は，表現及び鑑賞の学習において共通に必要となる資質・能力であり，「A表現」及び「B鑑賞」の各事項の指導と併せて，十分な指導が行われるよう工夫すること。'''.
cs:8G80206140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の「A表現」のアからエまで及び「B鑑賞」のアの指導については，適宜，〔共通事項〕を要として各領域や分野の関連を図るようにすること。'''.
cs:8G80206150000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''国歌「君が代」は，時期に応じて適切に指導すること。'''.
cs:8G80206200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8G80206210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''各段階の指導に当たっては，音や音楽との一体感を味わえるようにするため，指導のねらいに即して体を動かす活動を取り入れるようにすること。'''.
cs:8G80206220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''各段階の指導に当たっては，音や音楽及び言葉によるコミュニケーションを図る指導を工夫すること。その際，生徒の言語理解や発声・発語の状況等を考慮し，必要に応じてコンピュータや教育機器も効果的に活用すること。'''.
cs:8G80206230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''生徒が学校内及び公共施設などの学校外における音楽活動とのつながりを意識できるような機会をつくるなど，生徒や学校，地域の実態に応じて， 生活や社会の中の音や音楽，音楽文化と主体的に関わっていくことができるよう配慮すること。'''.
cs:8G80206240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''合奏や合唱などの活動を通して，和音のもつ表情を感じることができるようにすること。また，長調及び短調の曲においては，Ⅰ，Ⅳ，Ⅴ及び V7 などの和音を中心に指導すること。'''.
cs:8G80206250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''我が国や郷土の音楽の指導に当たっては，そのよさなどを感じ取って表現したり鑑賞したりできるよう，楽譜や音源等の示し方，伴奏の仕方，曲に合った歌い方や楽器の演奏の仕方など指導方法について工夫すること。'''.
cs:8G80206260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''各段階の「A表現」のアの歌唱の指導に当たっては，次のとおり取り扱うこと。'''.
cs:8G80206261000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''歌唱教材については，我が国や郷土の音楽に愛着がもてるよう，共通教材のほか，長い間親しまれてきた唱歌，それぞれの地方に伝承されているわらべうたや民謡など日本のうたを含めて取り上げるようにすること。'''.
cs:8G80206262000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''生徒の実態や学習状況及び必要に応じて，相対的な音程感覚などを育てるために，移動ド唱法を取り上げるようにすること。'''.
cs:8G80206263000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''変声期の生徒に対して適切に配慮すること。'''.
cs:8G80206270000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''各段階の「A表現」のイの楽器については，次のとおり取り扱うこと。'''.
cs:8G80206271000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''各段階で取り上げる打楽器は，簡単に操作できる楽器，木琴，鉄琴，和楽器，諸外国に伝わる様々な楽器を含めて，生徒の実態や発達の段階及び生活年齢を考慮して選択すること。'''.
cs:8G80206272000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''各段階で取り上げる旋律楽器は，既習の楽器を含めて，鍵盤楽器や和楽器，電子楽器などの中から生徒の実態や発達の段階及び生活年齢を考慮して選択すること。'''.
cs:8G80206273000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''合奏で扱う楽器については，各声部の役割を生かした演奏ができるよう，楽器の特性を生かして選択すること。'''.
cs:8G80206280000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''各段階の「A表現」のウの創作の指導に当たっては，次のとおり取り扱うこと。'''.
cs:8G80206281000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''即興的に音を出しながら音のつながりを試すなど，音を音楽へと構成していく体験を重視すること。'''.
cs:8G80206282000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''どのような音楽を，どのようにしてつくるかなどについて，生徒の実態に応じて具体的な例を示しながら指導すること。'''.
cs:8G80206283000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''つくった音楽については，指導のねらいに即し，必要に応じて記録できるようにすること。記録の仕方については，図や絵によるものなど， 柔軟に指導すること。'''.
cs:8G80206284000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''拍のないリズム，我が国の音楽に使われている音階や調性にとらわれない音階などを生徒の実態に応じて取り上げるようにすること。'''.
cs:8G80206290000000 cs:sectionNumber "ケ";
  cs:sectionText '''各段階の「B鑑賞」の指導に当たっては，気付いたり感じたりしたことを自分なりに体の動きや絵，言葉で表現できるよう指導を工夫すること。'''.
cs:8G802062A0000000 cs:sectionNumber "コ";
  cs:sectionText '''〔共通事項〕に示す「音楽を形づくっている要素」については，生徒の発達の段階や指導のねらいに応じて，音色，リズム，速度，旋律，テクス チュア，強弱，形式，構成などから，適切に選択したり関連付けたりして必要に応じて適切に指導すること。'''.
cs:8G802062B0000000 cs:sectionNumber "サ";
  cs:sectionText '''〔共通事項〕の(1)のイに示す「用語や記号など」については，小学校学習指導要領第2章第6節音楽の第3の2の(9)に示すものに加え，生徒の実態や学習状況を考慮して，中学校学習指導要領第2章第5節音楽の第3の2の(10)に示すものを音楽における働きと関わらせて理解し，活用できるよう取り扱うこと。'''.
cs:8G802062C0000000 cs:sectionNumber "シ";
  cs:sectionText '''歌唱教材は，次に示すものを取り扱うこと。'''.
cs:8G802062C1000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''生徒の生活年齢及び発達の段階に応じた，日常の生活に関連した曲'''.
cs:8G802062C2000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''主となる歌唱教材については，各段階とも(ウ)の共通教材を含めて，独唱，斉唱及び合唱で歌う曲'''.
cs:8G802062C3000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''共通教材'''.
cs:8G802062C3100000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''1段階及び2段階の共通教材は，次に示すものとする。'''.
cs:8G802062C3110000 cs:sectionText '''「赤とんぼ」 三木露風作詞  山田耕筰作曲'''.
cs:8G802062C3120000 cs:sectionText '''「荒城の月」 土井晩翠作詞  滝廉太郎作曲'''.
cs:8G802062C3130000 cs:sectionText '''「早春賦」 吉丸一昌作詞  中田章作曲'''.
cs:8G802062C3140000 cs:sectionText '''「夏の思い出」 江間章子作詞  中田喜直作曲'''.
cs:8G802062C3150000 cs:sectionText '''「花」 武島羽衣作詞  滝廉太郎作曲'''.
cs:8G802062C3160000 cs:sectionText '''「花の街」 江間章子作詞  團伊玖磨作曲'''.
cs:8G802062C3170000 cs:sectionText '''「浜辺の歌」 林古渓作詞  成田為三作曲'''.
cs:8G802062D0000000 cs:sectionNumber "ス";
  cs:sectionText '''器楽教材は，次に示すものを取り扱うこと。'''.
cs:8G802062D1000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''生徒の生活年齢及び発達の段階に応じた，指導のねらいとの関係において適切であり，身近で親しみのもてるもの。'''.
cs:8G802062D2000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''主となる器楽教材については，既習の歌唱教材を含め，楽器の演奏効果を考慮し，簡単な合奏などの曲'''.
cs:8G802062E0000000 cs:sectionNumber "セ";
  cs:sectionText '''創作教材は，次に示すものを取り扱うこと。'''.
cs:8G802062E1000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''生徒の生活年齢及び発達の段階に応じた指導のねらいとの関係において適切であり，身近で親しみのもてるもの。'''.
cs:8G802062F0000000 cs:sectionNumber "ソ";
  cs:sectionText '''音や音楽の特徴を身体表現するために適した教材は，次に示すものを取り扱うこと。'''.
cs:8G802062F1000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''主となる教材については，既習の歌唱教材や器楽教材を含め，音や音楽を聴いて体を動かすことができるものを中心に，生徒の生活年齢及び発達の段階に応じた指導のねらいとの関係において適切であり，親しみのもてるもの。'''.
cs:8G802062G0000000 cs:sectionNumber "タ";
  cs:sectionText '''鑑賞教材は，次に示すものを取り扱うこと。'''.
cs:8G802062G1000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''主となる鑑賞教材については，既習の歌唱教材や器楽教材を含め，我が国や郷土の伝統音楽及び諸外国の様々な音楽のうち，生徒の生活年齢及び発達の段階に応じた曲想を感じ取り，情景を思い浮かべやすい様々な種類の曲'''.
cs:8G802062G2000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''音楽を形づくっている要素の働きを感じ取りやすく，曲の雰囲気や音楽の構造に気付きやすい曲'''.
cs:8G802062G3000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''楽器の音色や人の声の表現の違いなどによる演奏の特徴が聴き取りやすい様々な演奏形態による曲'''.
cs:8GA0200000000000 cs:sectionText '''〔美術〕'''.
cs:8GA0202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
表現及び鑑賞の幅広い活動を通して，造形的な見方・考え方を働かせ，生活や社会の中の美術や美術文化と豊かに関わる資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8GA0202100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''造形的な視点について理解するとともに，表現方法を創意工夫し，創造的に表すことができるようにする。'''.
cs:8GA0202200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''造形的なよさや美しさ，表現の意図と工夫などについて考え，主題を生み出し豊かに発想し構想を練ったり，美術や美術文化などに対する見方や感じ方を深めたりすることができるようにする。'''.
cs:8GA0202300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''美術の創造活動の喜びを味わい，美術を愛好する心情を育み，感性を豊かにし，心豊かな生活を創造していく態度を養い，豊かな情操を培う。'''.
cs:8GA0204000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''各段階の目標及び内容'''.
cs:8GA02a4000000000 cs:sectionText '''○1段階'''.
cs:8GA02a4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:8GA02a4110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''造形的な視点について理解するとともに，意図に応じて表現方法を工夫して表すことができるようにする。'''.
cs:8GA02a4120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''造形的なよさや美しさ，表現の意図と工夫などについて考え，主題を生み出し豊かに発想し構想を練ったり，美術や美術文化などに対する見方や感じ方を広げたりすることができるようにする。'''.
cs:8GA02a4130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''楽しく美術の活動に取り組み創造活動の喜びを味わい，美術を愛好する心情を培い，心豊かな生活を創造していく態度を養う。'''.
cs:8GA02a4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8GA02a4210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表現'''.
cs:8GA02a4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''感じ取ったことや考えたこと，目的や機能などを基に，描いたり，つくったりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GA02a4211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''対象や事象を見つめ感じ取ったことや考えたこと，伝えたり使ったりする目的や条件などを基に主題を生み出し，構成を創意工夫し，心豊かに表現する構想を練ること。'''.
cs:8GA02a4211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''材料や用具の特性の生かし方などを身に付け，意図に応じて表現方法を工夫して表すこと。'''.
cs:8GA02a4220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑賞'''.
cs:8GA02a4221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''美術作品や生活の中の美術の働き，美術文化などの鑑賞の活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GA02a4221100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''美術作品などの造形的なよさや美しさを感じ取り，作者の心情や表現の意図と工夫などについて考えるなどして，見方や感じ方を広げること。'''.
cs:8GA02a4221200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''生活の中の美術や文化遺産などのよさや美しさを感じ取り，生活を美しく豊かにする美術の働きや美術文化について考えるなどして，見方や感じ方を広げること。'''.
cs:8GA02a4300000000 cs:sectionText '''〔共通事項〕'''.
cs:8GA02a4310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''「A表現」及び「B鑑賞」の指導を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GA02a4311000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''形や色彩，材料や光などの働きを理解すること。'''.
cs:8GA02a4312000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''造形的な特徴などから全体のイメージで捉えることを理解すること。'''.
cs:8GA02b4000000000 cs:sectionText '''○2段階'''.
cs:8GA02b4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:8GA02b4110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''造形的な視点について理解するとともに，意図に応じて自分の表現方法を追求して創造的に表すことができるようにする。'''.
cs:8GA02b4120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''造形的なよさや美しさ，表現の意図と創造的な工夫などについて考え， 主題を生み出し豊かに発想し構想を練ったり，美術や美術文化などに対する見方や感じ方を深めたりすることができるようにする。'''.
cs:8GA02b4130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''主体的に美術の活動に取り組み創造活動の喜びを味わい，美術を愛好する心情を深め，心豊かな生活を創造していく態度を養う。'''.
cs:8GA02b4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8GA02b4210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表現'''.
cs:8GA02b4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''感じ取ったことや考えたこと，目的や機能などを基に，描いたり，つくったりする活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GA02b4211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''対象や事象を深く見つめ感じ取ったことや考えたこと，伝えたり使ったりする目的や条件などを基に主題を生み出し，創造的な構成を工夫し，心豊かに表現する構想を練ること。'''.
cs:8GA02b4211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''材料や用具の特性の生かし方などを身に付け，意図に応じて表現方法を追求し，自分らしさを発揮して表すこと。'''.
cs:8GA02b4220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑賞'''.
cs:8GA02b4221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''美術作品や生活の中の美術の働き，美術文化などの鑑賞の活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GA02b4221100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''美術作品などの造形的なよさや美しさを感じ取り，作者の心情や表現の意図と創造的な工夫などについて考えるなどして，見方や感じ方を深めること。'''.
cs:8GA02b4221200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''生活や社会の中の美術や文化遺産などのよさや美しさを感じ取り， 生活や社会を美しく豊かにする美術の働きや美術文化について考えるなどして，見方や感じ方を深めること。'''.
cs:8GA02b4300000000 cs:sectionText '''〔共通事項〕'''.
cs:8GA02b4310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''「A表現」及び「B鑑賞」の指導を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GA02b4311000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''形や色彩，材料や光などの働きを理解すること。'''.
cs:8GA02b4312000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''造形的な特徴などから全体のイメージで捉えることを理解すること。'''.
cs:8GA0206000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8GA0206100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8GA0206110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''題材など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，造形的な見方・考え方を働かせ，表現したり鑑賞したりする資質・能力を相互に関連させた学習の充実を図ること。'''.
cs:8GA0206120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の「A表現」及び「B鑑賞」の指導については相互の関連を図り，特に発想や構想に関する資質・能力と鑑賞に関する資質・能力とを総合的に働かせて学習が深められるようにすること。'''.
cs:8GA0206130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の〔共通事項〕は，表現及び鑑賞の学習において共通に必要となる資質・能力であり，「A表現」及び「B鑑賞」の各事項の指導と併せて，十分な指導が行われるよう工夫すること。'''.
cs:8GA0206140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の「B鑑賞」の指導に当たっては，作品等について説明したり，話し合ったりして，周りの人と共有できる機会を設けるようにすること。'''.
cs:8GA0206150000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の「B鑑賞」の指導に当たっては，生徒や学校の実態に応じて，地域の美術館や博物館等と連携を図ったり，それらの施設や文化財などを積極的に活用したりするようにすること。また，学校図書館等における鑑賞用図書，映像資料等の活用を図ること。'''.
cs:8GA0206200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8GA0206210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''「A表現」の指導に当たっては，材料や用具の安全な使い方や保管について指導するとともに，活動場所について事前の点検や安全指導をするなどして，事故防止について徹底すること。'''.
cs:8GA0206220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生徒が個性を生かして活動することができるようにするため，学習活動や表現方法などに幅をもたせるようにすること。'''.
cs:8GA0206230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''「A表現」の指導に当たっては，活動の全過程を通して生徒が実現したい思いや願いを大切にしながら活動できるようにし，自分のよさや可能性を見いだし，生涯にわたり，楽しく豊かな生活を創造する態度を養うようにすること。'''.
cs:8GA0206240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''各活動において，互いのよさや個性などを認め尊重し合うようにすること。'''.
cs:8GA0206250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''互いの個性を生かし合い協力して創造する喜びを味わえるようにするため，適切な機会を選び共同で行う創造活動を経験させること。'''.
cs:8GA0206260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''「A表現」及び「B鑑賞」の学習を通して学んだことが，生活や社会の中で生かせるようにすることや，作品や用具等を大切に取り扱うことを理解して使えるよう指導すること。'''.
cs:8GA0206270000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''見る力や感じ取る力，考える力，描く力などを育成するために，スケッチの学習を効果的に取り入れるようにすること。'''.
cs:8GA0206280000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''美術の表現の可能性を広げるために，写真・ビデオ・コンピュータ等の映像メディアの積極的な活用を図るようにすること。'''.
cs:8GA0206290000000 cs:sectionNumber "ケ";
  cs:sectionText '''日本及び諸外国の作品の独特な表現形式，漫画やイラストレーション， 図などの多様な表現方法を活用できるようにすること。'''.
cs:8GA02062A0000000 cs:sectionNumber "コ";
  cs:sectionText '''表現の材料や題材などについては，地域の身近なものや伝統的なものも取り上げるようにすること。'''.
cs:8GA02062B0000000 cs:sectionNumber "サ";
  cs:sectionText '''〔共通事項〕の指導に当たっては，生徒が造形を豊かに捉える多様な視点をもてるように，以下の内容について配慮すること。'''.
cs:8GA02062B1000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''〔共通事項〕のアの(ア)の指導に当たっては，形や色彩などの造形の要素に着目して，生徒が実感的に理解できるようにすること。'''.
cs:8GA02062B2000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''〔共通事項〕のアの(イ)の指導に当たっては，造形的な特徴などを基に， 見立てたり，心情などと関連付けたりして全体のイメージなどに着目して，生徒が実感的に理解できるようにすること。'''.
cs:8GA02062C0000000 cs:sectionNumber "シ";
  cs:sectionText '''生徒が鑑賞に親しむことができるよう，校内の適切な場所に鑑賞作品などを展示するとともに，学校や地域の実態に応じて，校外においても生徒作品などの展示の機会を設けるなどすること。'''.
cs:8GA02062D0000000 cs:sectionNumber "ス";
  cs:sectionText '''創造することの価値に気付き，自分たちの作品や美術作品などに表れている創造性を大切にする態度を養うとともに，必要に応じて，美術に関する知的財産権や肖像権などについて触れるようにすること。また，こうした態度を養うことが，美術文化の継承，発展，創造を支えていることへの理解につながるよう配慮すること。'''.
cs:8GG0200000000000 cs:sectionText '''〔保健体育〕'''.
cs:8GG0202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
体育や保健の見方・考え方を働かせ，課題を発見し，合理的・計画的な解決に向けた主体的・協働的な学習過程を通して，心と体を一体として捉え，生涯にわたって心身の健康を保持増進し，豊かなスポーツライフを継続するための資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8GG0202100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''各種の運動の特性に応じた技能等並びに個人生活及び社会生活における健康・安全についての理解を深めるとともに，目的に応じた技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8GG0202200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''各種の運動や健康・安全についての自他や社会の課題を発見し，その解決に向けて仲間と思考し判断するとともに，目的や状況に応じて他者に伝える力を養う。'''.
cs:8GG0202300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生涯にわたって継続して運動に親しむことや，健康の保持増進と体力の向上を目指し，明るく豊かで活力ある生活を営む態度を養う。'''.
cs:8GG0204000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''各段階の目標及び内容'''.
cs:8GG02a4000000000 cs:sectionText '''○1段階'''.
cs:8GG02a4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:8GG02a4110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''各種の運動の楽しさや喜びを味わい，その特性に応じた技能等や心身の発育・発達，個人生活に必要な健康・安全に関する事柄などを理解するとともに，技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8GG02a4120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''各種の運動や健康・安全な生活を営むための自他の課題を発見し，その解決のための方策を工夫したり，仲間と考えたりしたことを，他者に伝える力を養う。'''.
cs:8GG02a4130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''各種の運動における多様な経験を通して，きまりやルール，マナーなどを守り，仲間と協力したり，場や用具の安全を確保したりし，自己の最善を尽くして自主的に運動をする態度を養う。また，健康・安全に留意し，健康の保持増進と回復に積極的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8GG02a4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8GG02a4210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''体つくり運動
体つくり運動について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GG02a4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''体ほぐしの運動や体の動きを高める運動を通して，体を動かす楽しさや心地よさを味わい，その行い方や方法を理解するとともに，仲間と積極的に関わったり，動きを持続する能力などを高める運動をしたりすること。'''.
cs:8GG02a4212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''体ほぐしの運動や体の動きを高める運動についての自他の課題を発見し，その解決のための方策を工夫したり，仲間と考えたりしたことを他者に伝えること。'''.
cs:8GG02a4213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''体ほぐしの運動や体の動きを高める運動の多様な経験を通して，きまりを守り，仲間と協力したり，場や用具の安全を確保したりし，自主的に運動をすること。'''.
cs:8GG02a4220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''器械運動
器械運動について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GG02a4221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''器械運動の楽しさや喜びを味わい，その特性に応じた技能を理解するとともに技を身に付けること。'''.
cs:8GG02a4222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''器械運動についての自他の課題を発見し，その解決のための方策を工夫したり，仲間と考えたりしたことを他者に伝えること。'''.
cs:8GG02a4223000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''器械運動の多様な経験を通して，きまりやルール，マナーなどを守り， 仲間と協力したり，場や器械・器具の安全を確保したりし，自主的に運動をすること。'''.
cs:8GG02a4230000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''陸上競技
陸上競技について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GG02a4231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''陸上競技の楽しさや喜びを味わい，その特性に応じた技能を理解するとともに技能を身に付けること。'''.
cs:8GG02a4232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''陸上競技についての自他の課題を発見し，その解決のための方策を工夫したり，仲間と考えたりしたことを他者に伝えること。'''.
cs:8GG02a4233000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''陸上競技の多様な経験を通して，きまりやルール，マナーなどを守り， 仲間と協力したり，場や用具の安全を確保したりし，自主的に運動をすること。'''.
cs:8GG02a4240000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''水泳
水泳について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GG02a4241000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''水泳の楽しさや喜びを味わい，その特性に応じた技能を理解するとともに泳法を身に付けること。'''.
cs:8GG02a4242000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''水泳についての自他の課題を発見し，その解決のための方策を工夫したり，仲間と考えたりしたことを他者に伝えること。'''.
cs:8GG02a4243000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''水泳の多様な経験を通して，きまりやルール，マナーなどを守り，仲間と協力したり，場や用具の安全を確保したりし，自主的に運動をすること。'''.
cs:8GG02a4250000000 cs:sectionNumber "E";
  cs:sectionText '''球技
球技について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GG02a4251000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''球技の楽しさや喜びを味わい，その特性に応じた技能を理解するとともに技能を身に付け，簡易化されたゲームを行うこと。'''.
cs:8GG02a4252000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''球技についての自他の課題を発見し，その解決のための方策を工夫したり，仲間と考えたりしたことを他者に伝えること。'''.
cs:8GG02a4253000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''球技の多様な経験を通して，きまりやルール，マナーなどを守り，仲間と協力したり，場や用具の安全を確保したりし，自主的に運動をすること。'''.
cs:8GG02a4260000000 cs:sectionNumber "F";
  cs:sectionText '''武道
武道について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GG02a4261000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''武道の楽しさや喜びを味わい，その特性に応じた技能を理解するとともに，基本動作や基本となる技を用いて，簡易な攻防を展開すること。'''.
cs:8GG02a4262000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''武道についての自他の課題を発見し，その解決のための方策を工夫したり，仲間と考えたりしたことを他者に伝えること。'''.
cs:8GG02a4263000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''武道の多様な経験を通して，きまりや伝統的な行動の仕方を守り，仲間と協力したり，場や用具の安全を確保したりし，自主的に運動をすること。'''.
cs:8GG02a4270000000 cs:sectionNumber "G";
  cs:sectionText '''ダンス
ダンスについて，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GG02a4271000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ダンスの楽しさや喜びを味わい，その行い方を理解するとともに，技能を身に付け，表現や踊りを通した交流をすること。'''.
cs:8GG02a4272000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ダンスについての自他の課題を発見し，その解決のための方策を工夫したり，仲間と考えたりしたことを他者に伝えること。'''.
cs:8GG02a4273000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ダンスの多様な経験を通して，仲間の表現を認め助け合ったり，場や用具の安全を確保したりし，自主的に運動をすること。'''.
cs:8GG02a4280000000 cs:sectionNumber "H";
  cs:sectionText '''体育理論
体育理論について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GG02a4281000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''運動やスポーツの多様性，効果と学び方，安全な行い方及び文化としてのスポーツの意義に気付くこと。'''.
cs:8GG02a4282000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''運動やスポーツの多様性，効果と学び方，安全な行い方及び文化としてのスポーツの意義についての課題を発見し，その解決のための方策を工夫したり，仲間と考えたりしたことを他者に伝えること。'''.
cs:8GG02a4283000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''運動やスポーツの多様性，効果と学び方，安全な行い方及び文化としてのスポーツの意義についての学習に積極的に取り組むこと。'''.
cs:8GG02a4290000000 cs:sectionNumber "I";
  cs:sectionText '''保健
健康・安全に関する事項について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GG02a4291000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''心身の発育・発達，傷害の防止及び疾病の予防等を理解するとともに， 健康で安全な個人生活を営むための技能を身に付けること。'''.
cs:8GG02a4292000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''健康・安全に関わる自他の課題を発見し，その解決のための方策を工夫したり，仲間と考えたりしたことを他者に伝えること。'''.
cs:8GG02b4000000000 cs:sectionText '''○2段階'''.
cs:8GG02b4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:8GG02b4110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''各種の運動の楽しさや喜びを深く味わい，その特性に応じた技能等や心身の発育・発達，個人生活及び社会生活に必要な健康・安全に関する事柄などの理解を深めるとともに，目的に応じた技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8GG02b4120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''各種の運動や健康・安全な生活を営むための自他の課題を発見し，よりよい解決のために仲間と思考し判断したことを，目的や状況に応じて他者に伝える力を養う。'''.
cs:8GG02b4130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''各種の運動における多様な経験を通して，きまりやルール，マナーなどを守り，自己の役割を果たし仲間と協力したり，場や用具の安全を確保したりし，生涯にわたって運動に親しむ態度を養う。また，健康・安全に留意し，健康の保持増進と回復に自主的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8GG02b4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8GG02b4210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''体つくり運動
体つくり運動について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GG02b4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''体ほぐしの運動や体の動きを高める運動を通して，体を動かす楽しさや心地よさを深く味わい，その行い方や方法の理解を深めるとともに，仲間と自主的に関わったり，動きを持続する能力などを高める運動をしたりするとともに，それらを組み合わせること。'''.
cs:8GG02b4212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''体ほぐしの運動や体の動きを高める運動についての自他の課題を発見し，よりよい解決のために仲間と思考し判断したことを，目的や状況に応じて他者に伝えること。'''.
cs:8GG02b4213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''体ほぐしの運動や体の動きを高める運動の多様な経験を通して，きまりを守り，自己の役割を果たし仲間と協力したり，場や用具の安全を確保したりし，見通しをもって自主的に運動をすること。'''.
cs:8GG02b4220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''器械運動
器械運動について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GG02b4221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''器械運動の楽しさや喜びを深く味わい，その特性に応じた技能の理解を深めるとともに，目的に応じた技を身に付け，演技すること。'''.
cs:8GG02b4222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''器械運動についての自他の課題を発見し，よりよい解決のために仲間と思考し判断したことを，目的や状況に応じて他者に伝えること。'''.
cs:8GG02b4223000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''器械運動の多様な経験を通して，きまりやルール，マナーなどを守り， 自己の役割を果たし仲間と協力したり，場や器械・器具の安全を確保したりし，見通しをもって自主的に運動をすること。'''.
cs:8GG02b4230000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''陸上競技
陸上競技について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GG02b4231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''陸上競技の楽しさや喜びを深く味わい，その特性に応じた技能の理解を深めるとともに，目的に応じた技能を身に付けること。'''.
cs:8GG02b4232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''陸上競技についての自他の課題を発見し，よりよい解決のために仲間と思考し判断したことを，目的や状況に応じて他者に伝えること。'''.
cs:8GG02b4233000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''陸上競技の多様な経験を通して，きまりやルール，マナーなどを守り， 自己の役割を果たし仲間と協力したり，場や用具の安全を確保したりし， 見通しをもって自主的に運動をすること。'''.
cs:8GG02b4240000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''水泳
水泳について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GG02b4241000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''水泳の楽しさや喜びを深く味わい，その特性に応じた技能の理解を深めるとともに，目的に応じた泳法を身に付けること。'''.
cs:8GG02b4242000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''水泳についての自他の課題を発見し，よりよい解決のために仲間と思考し判断したことを，目的や状況に応じて他者に伝えること。'''.
cs:8GG02b4243000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''水泳の多様な経験を通して，きまりやルール，マナーなどを守り，自己の役割を果たし仲間と協力したり，場や用具の安全を確保したりし，見通しをもって自主的に運動をすること。'''.
cs:8GG02b4250000000 cs:sectionNumber "E";
  cs:sectionText '''球技
球技について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GG02b4251000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''球技の楽しさや喜びを深く味わい，その特性に応じた技能の理解を深めるとともに，目的に応じた技能を身に付け，ゲームを行うこと。'''.
cs:8GG02b4252000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''球技についての自他の課題を発見し，よりよい解決のために仲間と思考し判断したことを，目的や状況に応じて他者に伝えること。'''.
cs:8GG02b4253000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''球技の多様な経験を通して，きまりやルール，マナーなどを守り，自己の役割を果たし仲間と協力したり，場や用具の安全を確保したりし，見通しをもって自主的に運動をすること。'''.
cs:8GG02b4260000000 cs:sectionNumber "F";
  cs:sectionText '''武道
武道について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GG02b4261000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''武道の楽しさや喜びを深く味わい，その特性に応じた技能の理解を深めるとともに，基本動作や基本となる技を用いて，相手の動きの変化に応じた攻防を展開すること。'''.
cs:8GG02b4262000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''武道についての自他の課題を発見し，よりよい解決のために仲間と思考し判断したことを，目的や状況に応じて他者に伝えること。'''.
cs:8GG02b4263000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''武道の多様な経験を通して，きまりや伝統的な行動の仕方を守り，自己の役割を果たし仲間と協力したり，場や用具の安全を確保したりし，見通しをもって自主的に運動をすること。'''.
cs:8GG02b4270000000 cs:sectionNumber "G";
  cs:sectionText '''ダンス
ダンスについて，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GG02b4271000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ダンスの楽しさや喜びを深く味わい，その行い方の理解を深めるとともに，目的に応じた技能を身に付け，表現や踊りを通した交流や発表をすること。'''.
cs:8GG02b4272000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ダンスについての自他の課題を発見し，よりよい解決のために仲間と思考し判断したことを，目的や状況に応じて他者に伝えること。'''.
cs:8GG02b4273000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ダンスの多様な経験を通して，一人一人の表現や役割を認め助け合ったり，場や用具の安全を確保したりし，見通しをもって自主的に運動をすること。'''.
cs:8GG02b4280000000 cs:sectionNumber "H";
  cs:sectionText '''体育理論
体育理論について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GG02b4281000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''運動やスポーツの多様性，効果と学び方，安全な行い方及び文化としてのスポーツの意義に関する基礎的な知識を身に付けること。'''.
cs:8GG02b4282000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''運動やスポーツの多様性，効果と学び方，安全な行い方及び文化としてのスポーツの意義についての課題を発見し，よりよい解決のために仲間と思考し判断したことを，目的や状況に応じて他者に伝えること。'''.
cs:8GG02b4283000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''運動やスポーツの多様性，効果と学び方，安全な行い方及び文化としてのスポーツの意義についての学習に自主的に取り組むこと。'''.
cs:8GG02b4290000000 cs:sectionNumber "I";
  cs:sectionText '''保健
健康・安全に関する事項について，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GG02b4291000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''心身の発育・発達，傷害の防止及び疾病の予防等の理解を深めるとともに，健康で安全な個人生活及び社会生活を営むための目的に応じた技能を身に付けること。'''.
cs:8GG02b4292000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''健康・安全に関わる自他の課題を発見し，よりよい解決のために仲間と思考し判断したことを，目的や状況に応じて他者に伝えること。'''.
cs:8GG0206000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8GG0206100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8GG0206110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，体育や保健の見方・考え方を働かせ，運動や健康についての自他の課題を見付け，個々の生徒の障害の状態等に応じて，その解決のための活動の充実を図ること。また，運動の楽しさや喜びを味わったり， 健康の大切さを実感したりすることができるよう，留意すること。'''.
cs:8GG0206120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の「A体つくり運動」，「H体育理論」及び「I保健」については，3学年間にわたって取り扱うこと。'''.
cs:8GG0206200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8GG0206210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''学校や地域の実態を考慮するとともに，個々の生徒の障害の状態等，運動の経験及び技能の程度などに応じた指導や生徒自らが運動の課題の解決を目指す活動を行えるよう工夫すること。'''.
cs:8GG0206220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''各領域の特性に応じた，知識及び技能の効果的な獲得や，思考力・判断力・表現力等の育成が図られるよう，コンピュータや情報通信ネットワークなどの情報手段を積極的に活用するなどして，指導の効果を高めるよう工夫すること。'''.
cs:8GG0206230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''運動を苦手と感じている生徒や，運動に意欲的に取り組まない生徒への指導を工夫すること。'''.
cs:8GG0206240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''「A体つくり運動」から「Gダンス」までと「I保健」との関連を図る指導を工夫すること。'''.
cs:8GG0206250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''「A体つくり運動」については，実生活に役立てるため，自分の体力や生活に応じた運動を考えることができるよう指導を工夫すること。'''.
cs:8GG0206260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''「D水泳」については，泳法との関連において指導を行う場合は，水中からのスタート及びターンを取り上げること。'''.
cs:8GG0206270000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''「E球技」については，個の能力だけでなく，より集団を意識したゲームを取り扱うものとする。'''.
cs:8GG0206280000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''「F武道」については，武道場や用具の確保が難しい場合は指導方法を工夫して行うとともに，安全面に十分留意すること。'''.
cs:8GG0206290000000 cs:sectionNumber "ケ";
  cs:sectionText '''「H体育理論」については，オリンピック・パラリンピックなどの国際大会の意義や役割，フェアプレイの精神等に触れるとともに，運動やスポーツを「すること」，「知ること」，「見ること」，「応援すること」などの多様な関わり方についても取り扱うようにすること。'''.
cs:8GG02062A0000000 cs:sectionNumber "コ";
  cs:sectionText '''自然との関わりの深いスキー，スケートや水辺活動などの指導については，生徒の障害の状態等，学校や地域の実態等に応じて積極的に行うようにすること。'''.
cs:8GG02062B0000000 cs:sectionNumber "サ";
  cs:sectionText '''集合，整頓，列の増減，方向転換などの行動の仕方を身に付け，能率的で安全な集団としての行動ができるようにするための指導を行う場合は，「A体つくり運動」から「Gダンス」までの領域において適切に行うものとする。'''.
cs:8GG02062C0000000 cs:sectionNumber "シ";
  cs:sectionText '''言語能力を育成する言語活動を重視し，筋道を立てて練習や作戦について話し合う活動や，個人生活における健康の保持増進や回復について話し合う活動などを通して，コミュニケーション能力や思考力の育成を促し， 主体的な学習活動の充実を図ること。'''.
cs:8GE0200000000000 cs:sectionText '''〔職業〕'''.
cs:8GE0202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
職業に係る見方・考え方を働かせ，職業など卒業後の進路に関する実践的・体験的な学習活動を通して，よりよい生活の実現に向けて工夫する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8GE0202100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''職業に関する事柄について理解を深めるとともに，将来の職業生活に係る技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8GE0202200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''将来の職業生活を見据え，必要な事柄を見いだして課題を設定し，解決策を考え，実践を評価・改善し，表現する力を養う。'''.
cs:8GE0202300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''よりよい将来の職業生活の実現や地域社会への貢献に向けて，生活を改善しようとする実践的な態度を養う。'''.
cs:8GE0204000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''各段階の目標及び内容'''.
cs:8GE02a4000000000 cs:sectionText '''○1段階'''.
cs:8GE02a4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:8GE02a4110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''職業に関する事柄について理解するとともに，将来の職業生活に係る技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8GE02a4120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''将来の職業生活を見据え，必要な事柄を見いだして課題を設定し，解決策を考え，実践を評価し，表現する力を養う。'''.
cs:8GE02a4130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''よりよい将来の職業生活の実現や地域社会への参画に向けて，生活を工夫しようとする実践的な態度を養う。'''.
cs:8GE02a4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8GE02a4210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''職業生活'''.
cs:8GE02a4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''勤労の意義
勤労に対する意欲や関心を高め，他者と協働して取り組む作業や実習等に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GE02a4211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''勤労の意義を理解すること。'''.
cs:8GE02a4211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''意欲や見通しをもって取り組み，その成果や自分と他者との役割及び他者との協力について考え，表現すること。'''.
cs:8GE02a4211300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''作業や実習等に達成感を得て，計画性をもって主体的に取り組むこと。'''.
cs:8GE02a4212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''職 業  
職業に関わる事柄について，他者との協働により考えを深めたり，体験したりする学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GE02a4212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''職業に関わる知識や技能について，次のとおりとする。'''.
cs:8GE02a4212110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''職業生活に必要とされる実践的な知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8GE02a4212120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''職業生活を支える社会の仕組み等の利用方法を理解すること。'''.
cs:8GE02a4212130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''材料や育成する生物等の特性や扱い方及び生産や生育活動等に関わる技術について理解すること。'''.
cs:8GE02a4212140000 cs:sectionNumber "㋓";
  cs:sectionText '''使用する道具や機械等の特性や扱い方を理解し，作業課題に応じて正しく扱うこと。'''.
cs:8GE02a4212150000 cs:sectionNumber "㋔";
  cs:sectionText '''作業の確実性や持続性，巧緻性等を高め，状況に応じて作業すること。'''.
cs:8GE02a4212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''職業生活に必要な思考力，判断力，表現力等について，次のとおりとする。'''.
cs:8GE02a4212210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''作業や実習における役割を踏まえて，自分の成長や課題について考え，表現すること。'''.
cs:8GE02a4212220000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''生産や生育活動等に関わる技術について考えること。'''.
cs:8GE02a4212230000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''作業上の安全や衛生及び作業の効率について考え，改善を図ること。'''.
cs:8GE02a4212240000 cs:sectionNumber "㋓";
  cs:sectionText '''職業生活に必要な健康管理や余暇の過ごし方について考えること。'''.
cs:8GE02a4220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''情報機器の活用
職業生活で使われるコンピュータ等の情報機器を扱うことに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GE02a4221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報セキュリティ及び情報モラルについて知るとともに，表現，記録， 計算，通信等に係るコンピュータ等の情報機器について，その特性や機能を知り，操作の仕方が分かり，扱えること。'''.
cs:8GE02a4222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報セキュリティ及び情報モラルを踏まえ，コンピュータ等の情報機器を扱い，収集した情報をまとめ，考えたことを発表すること。'''.
cs:8GE02a4230000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''産業現場等における実習
産業現場等における実習を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GE02a4231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''職業など卒業後の進路に必要となることについて理解すること。'''.
cs:8GE02a4232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''産業現場等における実習での自己の成長について考えたことを表現すること。'''.
cs:8GE02b4000000000 cs:sectionText '''○2段階'''.
cs:8GE02b4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:8GE02b4110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''職業に関する事柄について理解を深めるとともに，将来の職業生活に係る技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8GE02b4120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''将来の職業生活を見据え，必要な事柄を見いだして課題を設定し，解決策を考え，実践を評価・改善し，表現する力を養う。'''.
cs:8GE02b4130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''よりよい将来の職業生活の実現や地域社会への貢献に向けて，生活を改善しようとする実践的な態度を養う。'''.
cs:8GE02b4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8GE02b4210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''職業生活'''.
cs:8GE02b4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''勤労の意義
勤労に対する意欲や関心を高め，他者と協働して取り組む作業や実習等に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GE02b4211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''勤労の意義について理解を深めること。'''.
cs:8GE02b4211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''目標をもって取り組み，その成果や自分と他者との役割及び他者との協力について考え，表現すること。'''.
cs:8GE02b4211300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''作業や実習等を通して貢献する喜びを体得し，計画性をもって主体的に取り組むこと。'''.
cs:8GE02b4212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''職業
職業に関わる事柄について，他者との協働により考えを深めたり，体験したりする学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GE02b4212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''職業に関わる知識や技能について，次のとおりとする。'''.
cs:8GE02b4212110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''職業生活に必要とされる実践的な知識を深め技能を身に付けること。'''.
cs:8GE02b4212120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''職業生活を支える社会の仕組み等の利用方法について理解を深めること。'''.
cs:8GE02b4212130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''材料や育成する生物等の特性や扱い方及び生産や生育活動等に関わる技術について理解を深めること。'''.
cs:8GE02b4212140000 cs:sectionNumber "㋓";
  cs:sectionText '''使用する道具や機械等の特性や扱い方の理解を深め，作業課題に応じて効果的に扱うこと。'''.
cs:8GE02b4212150000 cs:sectionNumber "㋔";
  cs:sectionText '''作業の確実性や持続性，巧緻性等を高め，状況に応じて作業し， 習熟すること。'''.
cs:8GE02b4212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''職業生活に必要な思考力，判断力，表現力等について，次のとおりとする。'''.
cs:8GE02b4212210000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''作業や実習において，自ら適切な役割を見いだすとともに，自分の成長や課題について考え，表現すること。'''.
cs:8GE02b4212220000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''生産や生育活動等に係る技術に込められた工夫について考えること。'''.
cs:8GE02b4212230000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''作業上の安全や衛生及び作業の効率について考え，他者との協働により改善を図ること。'''.
cs:8GE02b4212240000 cs:sectionNumber "㋓";
  cs:sectionText '''職業生活に必要な健康管理や余暇の過ごし方の工夫について考えること。'''.
cs:8GE02b4220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''情報機器の活用
職業生活で使われるコンピュータ等の情報機器を扱うことに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GE02b4221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報セキュリティ及び情報モラルについて理解するとともに，表現，記録，計算，通信等に係るコンピュータ等の情報機器について，その特性や機能を理解し，目的に応じて適切に操作すること。'''.
cs:8GE02b4222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報セキュリティ及び情報モラルを踏まえ，コンピュータ等の情報機器を扱い，収集した情報をまとめ，考えたことについて適切に表現すること。'''.
cs:8GE02b4230000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''産業現場等における実習
産業現場等における実習を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GE02b4231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''職業など卒業後の進路に必要となることについて理解を深めること。'''.
cs:8GE02b4232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''産業現場等における実習で課題の解決について考えたことを表現すること。'''.
cs:8GE0206000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8GE0206100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8GE0206110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''題材など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，職業に係る見方・考え方を働かせ，作業や産業現場等における実習など実践的な活動と知識とを相互に関連付けてより深く理解できるようにするとともに，生活や社会の中から問題を見いだして解決策を考え，実践を評価・改善して，新たな課題の解決に向かう過程を重視した学習の充実を図ること。'''.
cs:8GE0206120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''2の各段階の目標及び内容については，3学年間を見通した全体的な指導計画に基づき，生徒の学習状況を踏まえながら系統的に展開されるように適切に計画すること。その際，中学部の職業・家庭科をはじめとする各教科等とのつながりを重視すること。また，各項目及び各項目に示す事項については，相互に有機的な関連を図り，総合的に展開されるように適切な題材を設定して計画を作成すること。さらに，高等部における家庭科等と関連付けて効果的に指導を行うとともに，持続可能な開発のための教育を推進する視点から他教科等との関連を図ること。'''.
cs:8GE0206130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''生徒一人一人のキャリア発達を促していくことを踏まえ，発達の段階に応じて望ましい勤労観や職業観を育むとともに，自己に対する理解を深め， 自らの生き方を考えて進路を主体的に選択することができるよう，将来の生き方等についても扱うなど，組織的かつ計画的に指導を行うこと。'''.
cs:8GE0206140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''地域や産業界との連携を図り，校内外の作業や産業現場等における実習の充実を図ること。産業現場等における実習については，作業や就業体験活動等を踏まえ，段階的・系統的に指導するとともに，地域社会への参画や社会貢献の意識が高まるよう計画すること。'''.
cs:8GE0206200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8GE0206210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''実習の指導に当たっては，施設・設備の安全・衛生管理に配慮し，学習環境を整備するとともに，火気，用具，材料などの取扱いと事故防止の指 導を徹底するものとする。その際，適切な服装や防護眼鏡・防塵マスクの着用等による安全・衛生の確保に努めること。'''.
cs:8GE0206220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''実際的な知識及び技能を習得し，その理解を深めることで概念が育まれるとともに，働く喜びや仕事のやりがいを実感できるよう，実践的・体験的な学習活動を充実すること。'''.
cs:8GE0206230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''生徒が習得した知識や技能を生活に活用したり，職業や生活の変化に対応したりすることができるよう，問題解決的な学習を充実させるとともに， 家庭や地域，企業などとの連携・協働を図ること。'''.
cs:8GE0206240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''職業生活に生きて働く実践的な知識や技能及び態度の形成とその活用に重点を置いた指導が行われるように配慮すること。'''.
cs:8GE0206250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''職業生活に必要な健康管理や余暇については，将来を見据え自立活動と関連させながら具体的に指導すること。'''.
cs:8GE0206260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''「A職業生活」については，社会科の内容「ア社会参加ときまり」及び「エ産業と生活」などと関連させて指導すること。'''.
cs:8GE0206270000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''「B情報機器の活用」については，家庭生活における情報機器の取扱い等についても取り上げること。'''.
cs:8GF0200000000000 cs:sectionText '''〔家庭〕'''.
cs:8GF0202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
生活の営みに係る見方・考え方を働かせ，衣食住などに関する実践的・体験的な学習活動を通して，よりよい生活の実現に向けて工夫する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8GF0202100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''家族・家庭の機能について理解を深め，生活の自立に必要な家族・家庭， 衣食住，消費や環境等についての基礎的な理解を図るとともに，それらに係る技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8GF0202200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''家庭や地域における生活の中から問題を見いだして課題を設定し，解決策を考え，実践を評価・改善し，考えたことを表現するなど，課題を解決する力を養う。'''.
cs:8GF0202300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''家族や地域の人々との関わりを考え，家族の一員として，よりよい生活の実現に向けて，生活を工夫し考えようとする実践的な態度を養う。'''.
cs:8GF0204000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''各段階の目標及び内容'''.
cs:8GF02a4000000000 cs:sectionText '''○1段階'''.
cs:8GF02a4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:8GF02a4110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''家族・家庭の機能について理解し，生活の自立に必要な家族・家庭，衣食住，消費や環境等についての基礎的な理解を図るとともに，それらに係る技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8GF02a4120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''家庭や地域における生活の中から問題を見いだして課題を設定し，解決策を考え，実践を評価・改善し，考えたことを表現するなど，課題を解決する力を養う。'''.
cs:8GF02a4130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''家族や地域の人々との関わりを通して，よりよい生活の実現に向けて， 生活を工夫し考えようとする実践的な態度を養う。'''.
cs:8GF02a4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8GF02a4210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''家族・家庭生活'''.
cs:8GF02a4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自分の成長と家族
自分の成長と家族や家庭生活などに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GF02a4211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''自分の成長と家族や家庭生活との関わりが分かり，家庭生活が家族の協力によって営まれていることに気付くこと。'''.
cs:8GF02a4211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''家族とのよりよい関わり方について考え，表現すること。'''.
cs:8GF02a4212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''家庭生活での役割と地域との関わり
家族との触れ合いや地域の人々と接することなどに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GF02a4212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''家庭生活において，地域の人々との協力が大切であることに気付くこと。'''.
cs:8GF02a4212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''家族と地域の人々とのよりよい関わり方について考え，表現すること。'''.
cs:8GF02a4213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''家庭生活における健康管理と余暇
家庭生活における健康管理や余暇に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GF02a4213100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''健康管理や余暇の有効な過ごし方について理解し，実践すること。'''.
cs:8GF02a4213200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''健康管理や余暇の有効な過ごし方について考え，表現すること。'''.
cs:8GF02a4214000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''乳幼児や高齢者などの生活
乳幼児や高齢者と接することなどに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GF02a4214100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''乳幼児や高齢者などの生活の特徴，乳幼児や高齢者などとの関わり方について気付くこと。'''.
cs:8GF02a4214200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''乳幼児や高齢者などとのよりよい関わり方について考え，表現すること。'''.
cs:8GF02a4220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''衣食住の生活'''.
cs:8GF02a4221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''食事の役割
食事の役割に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GF02a4221100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''生活の中で食事が果たす役割について理解すること。'''.
cs:8GF02a4221200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''健康によい食習慣について考え，工夫すること。'''.
cs:8GF02a4222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''日常食の調理
日常食の調理に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GF02a4222100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''日常生活と関連付け，用途に応じた食品の選択，食品や調理用具等の安全と衛生に留意した管理，材料に適した加熱調理の仕方について知り，基礎的な日常食の調理ができること。'''.
cs:8GF02a4222200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''基礎的な日常食の調理について，食品の選択や調理の仕方，調理計画を考え，表現すること。'''.
cs:8GF02a4223000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''衣服の選択
衣服の選択に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GF02a4223100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''衣服と社会生活との関わりが分かり，目的に応じた着用，個性を生かす着用及び衣服の適切な選択について理解すること。'''.
cs:8GF02a4223200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''衣服の選択について考え，工夫すること。'''.
cs:8GF02a4224000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''布を用いた製作
布を用いた製作に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GF02a4224100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''目的に応じた縫い方及び用具の安全な取扱いについて理解し，適切にできること。'''.
cs:8GF02a4224200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''目的に応じた縫い方について考え，工夫すること。'''.
cs:8GF02a4225000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''住居の基本的な機能と快適で安全な住まい方
住居の基本的な機能や快適で安全な住まい方に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GF02a4225100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''家族の生活と住空間との関わりや住居の基本的な機能について知ること。'''.
cs:8GF02a4225200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''家族の安全や快適さを考えた住空間について考え，表現すること。'''.
cs:8GF02a4230000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''消費生活・環境'''.
cs:8GF02a4231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''消費生活
消費生活に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GF02a4231100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8GF02a4231110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''購入方法や支払方法の特徴が分かり，計画的な金銭管理の必要性に気付くこと。'''.
cs:8GF02a4231120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''売買契約の仕組み，消費者被害の背景とその対応について理解し， 物資・サービスの選択に必要な情報の収集・整理ができること。'''.
cs:8GF02a4231200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''物資・サービスの選択に必要な情報を活用して購入について考え， 表現すること。'''.
cs:8GF02a4232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''消費者の基本的な権利と責任
消費者の基本的な権利と責任に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GF02a4232100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''消費者の基本的な権利と責任，自分や家族の消費生活が環境や社会に及ぼす影響について気付くこと。'''.
cs:8GF02a4232200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''身近な消費生活について，自立した消費者として責任ある消費行動を考え，表現すること。'''.
cs:8GF02b4000000000 cs:sectionText '''○2段階'''.
cs:8GF02b4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:8GF02b4110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''家族・家庭の機能について理解を深め，生活の自立に必要な家族・家庭， 衣食住，消費や環境等についての基礎的な理解を図るとともに，それらに係る技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8GF02b4120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''家庭や地域における生活の中から問題を見いだして課題を設定し，解決策を考え，実践を評価・改善し，考えたことを表現するなど，課題を解決する力を養う。'''.
cs:8GF02b4130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''家族や地域の人々との関わりを通して，よりよい生活の実現に向けて， 生活を工夫し考えようとする実践的な態度を養う。'''.
cs:8GF02b4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8GF02b4210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''家族・家庭生活'''.
cs:8GF02b4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自分の成長と家族
自分の成長と家族や家庭生活などに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GF02b4211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''自分の成長と家族や家庭生活の関わりが分かり，家庭生活が家族の協力によって営まれていることを理解すること。'''.
cs:8GF02b4211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''家族とのよりよい関わり方について考え，工夫すること。'''.
cs:8GF02b4212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''家庭生活での役割と地域との関わり
家族や地域の人々などに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GF02b4212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''家庭生活において，地域の人々との協力が大切であることを理解すること。'''.
cs:8GF02b4212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''家庭と地域の人々とのよりよい関わり方について考え，工夫すること。'''.
cs:8GF02b4213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''家庭生活における健康管理と余暇
家庭生活における健康管理や余暇に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GF02b4213100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''健康管理や余暇の有効な過ごし方について理解を深め，実践すること。'''.
cs:8GF02b4213200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''健康管理や余暇の有効な過ごし方について考え，工夫すること。'''.
cs:8GF02b4214000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''乳幼児や高齢者などの生活
乳幼児や高齢者と接することなどに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GF02b4214100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''乳幼児や高齢者などの生活の特徴が分かり，乳幼児や高齢者などとの関わり方について理解すること。'''.
cs:8GF02b4214200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''乳幼児や高齢者などとのよりよい関わり方について考え，工夫すること。'''.
cs:8GF02b4220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''衣食住の生活'''.
cs:8GF02b4221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''必要な栄養を満たす食事
自分に必要な栄養を満たす食事に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GF02b4221100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''自分に必要な栄養素の種類と働きが分かり，食品の栄養的な特質について理解すること。'''.
cs:8GF02b4221200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''一日分の献立について考え，工夫すること。'''.
cs:8GF02b4222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''日常食の調理
日常食の調理に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GF02b4222100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''日常生活と関連付け，用途に応じた食品の選択，食品や調理用具等の安全と衛生に留意した管理，材料に適した加熱調理の仕方について理解し，基礎的な日常食の調理が適切にできること。'''.
cs:8GF02b4222200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''基礎的な日常食の調理について，食品の選択や調理の仕方，調理計画を考え，工夫すること。'''.
cs:8GF02b4223000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''衣服の手入れ
衣服の手入れに関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GF02b4223100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''衣服の材料や状態に応じた日常着の手入れについて理解し，適切にできること。'''.
cs:8GF02b4223200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''衣服の材料や状態に応じた日常着の手入れについて考え，工夫すること。'''.
cs:8GF02b4224000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''布を用いた製作
布を用いた製作に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GF02b4224100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''製作に必要な材料や手順が分かり，製作計画について理解すること。'''.
cs:8GF02b4224200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''布を用いた簡単な物の製作計画を考え，製作を工夫すること。'''.
cs:8GF02b4225000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''住居の基本的な機能と快適で安全な住まい方
住居の基本的な機能や快適で安全な住まい方に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GF02b4225100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''家族の生活と住空間との関わりが分かり，住居の基本的な機能について理解すること。'''.
cs:8GF02b4225200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''家族の安全や快適さを考えた住空間の整え方について考え，工夫すること。'''.
cs:8GF02b4230000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''消費生活・環境'''.
cs:8GF02b4231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''消費生活
消費生活に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GF02b4231100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8GF02b4231110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''購入方法や支払方法の特徴が分かり，計画的な金銭管理の必要性について理解すること。'''.
cs:8GF02b4231120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''売買契約の仕組み，消費者被害の背景とその対応について理解し， 物資・サービスの選択に必要な情報の収集・整理が適切にできること。'''.
cs:8GF02b4231200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''物資・サービスの選択に必要な情報を活用して購入について考え， 工夫すること。'''.
cs:8GF02b4232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''消費者の基本的な権利と責任
消費者の基本的な権利と責任に関わる学習活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GF02b4232100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''消費者の基本的な権利と責任，自分や家族の消費生活が環境や社会に及ぼす影響について理解すること。'''.
cs:8GF02b4232200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''身近な消費生活について，自立した消費者として責任ある消費行動を考え，工夫すること。'''.
cs:8GF0206000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8GF0206100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8GF0206110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''題材など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，生活の営みに係る見方・考え方を働かせ，体験的な活動と知識とを相互に関連付けてより深く理解するとともに，生活の中から問題を見いだして解決策を考え，実践を評価・改善して，新たな課題の解決に向かう過程を重視した学習の充実を図ること。'''.
cs:8GF0206120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''各段階における目標・内容については，3学年間を見通した全体的な指導計画に基づき，生徒の学習状況を踏まえながら系統的に指導ができるようにすること。その際，中学部の職業・家庭科をはじめとする各教科等とのつながりを重視すること。また，各項目及び各項目に示す事項については，相互に有機的な関連を図り，総合的に展開されるよう適切な題材を設定して計画を作成すること。さらに，高等部における職業科等と関連付けて効果的に指導を行うととともに，他教科等との連携も図ること。'''.
cs:8GF0206130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''「B衣食住の生活」の2段階の「ア必要な栄養を満たす食事」及び「ウ衣服の手入れ」については，それぞれ1段階の「ア食事の役割」及び「ウ衣服の選択」の内容を十分に踏まえるとともに，各段階に示された事項の関連を図りながら，総合的に指導するよう計画すること。'''.
cs:8GF0206140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''家庭や地域との連携を図り，校内外での実践的・体験的な学習活動の充実を図り指導の効果を高めること。実践的・体験的な学習活動については， 校内での体験的な学習活動と関連させ，段階的・系統的に指導するよう配慮すること。'''.
cs:8GF0206200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8GF0206210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，衣食住などに関する実習等の結果を整理し考察する学習活動や，生活や社会における課題を解決するために言葉や図表，概念などを用いて考えたり，説明したりするなどの学習活動の充実を図ること。'''.
cs:8GF0206220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，コンピュータや情報通信ネットワークを積極的に活用して，実習等における情報の収集・整理や，実践結果の発表などを行うことができるように工夫すること。'''.
cs:8GF0206230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''資質・能力の育成を図り，一人一人の個性を生かし伸ばすよう，生徒の興味・関心を踏まえた学習課題の設定，技能の習得状況に応じた指導や教材・教具の工夫など個に応じた指導の充実に努めること。'''.
cs:8GF0206240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''生徒が，学習した知識及び技能を生活に活用したり，生活や社会の変化に対応したりすることができるよう，生活や社会の中から問題を見いだして課題を設定し解決する学習活動を充実するとともに，家庭や地域社会， 企業などとの連携を図るように配慮すること。'''.
cs:8GF0206250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''「B衣食住の生活」については，日本の伝統的な生活についても扱い， 生活文化を継承する大切さに気付くことができるよう配慮すること。また，「B衣食住の生活」の各段階の「イ日常食の調理」については，地域の食文化や和食についても取り上げること。'''.
cs:8GF0206260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''「C消費生活・環境」のア及びイについては，「A家族・家庭生活」又は「B衣食住の生活」の学習との関連を図り，実践的に学習できるようにすること。また，アについては，身近な消費行動と関連を図った物資・サービスや消費者被害を扱うこと。(ア)の㋐については，クレジットなどの三者間契約についても扱うこと。'''.
cs:8GF0206300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''実習などの指導については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8GF0206310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''施設・設備の安全管理に配慮し，学習環境を整備するとともに，火気， 用具，材料などの取扱いに注意して事故防止の指導を徹底し，安全と衛生に十分留意するものとする。その際，服装を整え，衛生に留意して用具の手入れや保管を適切に行うこととする。'''.
cs:8GF0206320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''食に関する指導については，家庭科の特質に応じて，食育の充実に資するようにすること。'''.
cs:8GF0206330000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''乳幼児や高齢者などと関わるなど校外での学習について，事故の防止策及び事故発生時の対応策等を綿密に計画するとともに，相手に対する配慮にも十分留意すること。'''.
cs:8GF0206340000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''調理に用いる食品については，安全・衛生に留意すること。また，食物アレルギーについても配慮すること。'''.
cs:8GH0200000000000 cs:sectionText '''〔外国語〕'''.
cs:8GH0202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
外国語によるコミュニケーションにおける見方・考え方を働かせ，外国語による聞くこと，読むこと，話すこと，書くことの言語活動を通して，コミュニケーションを図る基礎となる資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8GH0202100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''外国語の音声や文字，語彙，表現，言語の働きなどについて，日本語と外国語との違いに気付くとともに，読むこと，書くことに慣れ親しみ，聞くこと，読むこと，話すこと，書くことによる実際のコミュニケーションにおいて活用できる基礎的な技能を身に付けるようにする。'''.
cs:8GH0202200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''コミュニケーションを行う目的や場面，状況などに応じて，身近で簡単な事柄について，聞いたり話したりするとともに，音声で十分に慣れ親しんだ外国語の語彙などが表す事柄を想像しながら読んだり書いたりして，自分の考えや気持ちなどを伝え合うことができる基礎的な力を養う。'''.
cs:8GH0202300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''外国語の背景にある文化に対する理解を深め，他者に配慮しながら，主体的に外国語を用いてコミュニケーションを図ろうとする態度を養う。'''.
cs:8GH0204000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''各段階の目標及び内容'''.
cs:8GH02a4000000000 cs:sectionText '''○1段階'''.
cs:8GH02a4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:8GH02a4110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''音声や文字，語彙，表現などについて日本語と外国語との違いに気付くとともに，読むこと，書くことに慣れ親しみ，聞くこと，話すことを中心とした実際のコミュニケーションにおいて活用できる基礎的な力を身に付けるようにする。'''.
cs:8GH02a4120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''コミュニケーションを行う目的や場面，状況などに応じて，身近で簡単な事柄について，聞いたり話したりするとともに，音声で十分に慣れ親しんだ外国語の語彙などを真似ながら読んだり，外国語の文字をなぞって書いたりして，自分の考えや気持ちなどを伝え合うことができる基礎的な力を養う。'''.
cs:8GH02a4130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''外国語の背景にある文化について理解し，相手に配慮しながら，主体的に外国語を用いてコミュニケーションを図ろうとする態度を養う。'''.
cs:8GH02a4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8GH12a4200000000 cs:sectionText '''〔英語〕'''.
cs:8GH12a4210000000 cs:sectionText '''〔知識及び技能〕'''.
cs:8GH12a4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''英語の特徴等に関する事項
実際に英語を用いた場面や状況等における言語活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GH12a4211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''英語の音声及び簡単な語句や基本的な表現などについて，日本語との違いに気付くこと。'''.
cs:8GH12a4211110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''英語の音声を聞いて話したり，文字を見て読んだり書いたりして日本語の音声や文字などとの違いに気付くこと。'''.
cs:8GH12a4211120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''英語の音声や文字も，事物の内容を表したり，要件を伝えたりするなどの働きがあることに気付くこと。'''.
cs:8GH12a4211130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''簡単な語句や基本的な表現などが表す内容を知り，それらを使うことで要件が相手に伝わることに気付くこと。'''.
cs:8GH12a4220000000 cs:sectionText '''〔思考力，判断力，表現力等〕'''.
cs:8GH12a4221000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報を整理しながら考えなどを形成し，英語で表現したり，伝え合ったりすることに関する事項
具体的な課題等を設定し，コミュニケーションを行う目的や場面，状況などに応じて，情報を整理しながら考えなどを形成し，これらを表現することを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GH12a4221100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''簡単な事柄について，伝えようとした内容を整理した上で，簡単な語句などを用いて自分の考えや気持ちなどを伝え合うこと。'''.
cs:8GH12a4221200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''身近で簡単な事柄について，音声で十分に慣れ親しんだ簡単な語彙などが表す事柄を想像しながら読んだり，書いたりすること。'''.
cs:8GH12a4222000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''言語活動及び言語の働きに関する事項'''.
cs:8GH12a4222100000 cs:sectionNumber "①";
  cs:sectionText '''言語活動に関する事項
イに示す事項については，アに示す事項を活用して，例えば，次のような言語活動を通して指導する。'''.
cs:8GH12a4222110000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''聞くこと'''.
cs:8GH12a4222111000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''自分に関する簡単な事柄について，簡単な語句や基本的な表現を聞き，それらを表すイラストや写真などと結び付ける活動。'''.
cs:8GH12a4222112000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''日付や時刻，値段などを表す表現など，身近で簡単な事柄について，表示などを参考にしながら具体的な情報を聞き取る活動。'''.
cs:8GH12a4222120000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''話すこと［発表］'''.
cs:8GH12a4222121000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''簡単な語句や基本的な表現を用いて，自分の趣味や得意なことなどを含めて自己紹介をする活動。'''.
cs:8GH12a4222130000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''話すこと［やり取り］'''.
cs:8GH12a4222131000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''挨拶を交わしたり，簡単な指示や依頼をして，それらに応じたり断ったりする活動。'''.
cs:8GH12a4222140000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''書くこと'''.
cs:8GH12a4222141000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''活字体の大文字，小文字を区別して書く活動。'''.
cs:8GH12a4222142000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''相手に伝えるなどの目的をもって，身近で簡単な事柄について， 音声で十分に慣れ親しんだ簡単な語彙などを書き写す活動。'''.
cs:8GH12a4222143000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''相手に伝えるなどの目的をもって，身近で簡単な事柄について， 音声で十分に慣れ親しんだ語彙などを書き写す活動。'''.
cs:8GH12a4222150000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''読むこと'''.
cs:8GH12a4222151000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''活字体で書かれた文字を見て，どの文字であるかやその文字が大文字であるか小文字であるかを識別する活動。'''.
cs:8GH12a4222152000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''活字体で書かれた文字を見て，その読み方を発音する活動。'''.
cs:8GH12a4222200000 cs:sectionNumber "②";
  cs:sectionText '''言語の働きに関する事項
言語活動を行うに当たり，主として次に示すような言語の使用場面や言語の働きを取り上げるようにする。'''.
cs:8GH12a4222210000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''言語の使用場面の例'''.
cs:8GH12a4222211000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''特有の表現がよく使われる場面'''.
cs:8GH12a4222211100 cs:sectionText '''・挨拶'''.
cs:8GH12a4222211200 cs:sectionText '''・自己紹介'''.
cs:8GH12a4222211300 cs:sectionText '''・買物'''.
cs:8GH12a4222211400 cs:sectionText '''・食事'''.
cs:8GH12a4222211500 cs:sectionText '''・道案内'''.
cs:8GH12a4222211600 cs:sectionText '''・旅行'''.
cs:8GH12a4222211700 cs:sectionText '''など'''.
cs:8GH12a4222212000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''生徒の身近な暮らしに関わる場面'''.
cs:8GH12a4222212100 cs:sectionText '''・学校での学習や活動'''.
cs:8GH12a4222212200 cs:sectionText '''・家庭での生活'''.
cs:8GH12a4222212300 cs:sectionText '''・地域での生活'''.
cs:8GH12a4222212400 cs:sectionText '''など'''.
cs:8GH12a4222220000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''言語の働きの例'''.
cs:8GH12a4222221000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''コミュニケーションを円滑にする'''.
cs:8GH12a4222221100 cs:sectionText '''・挨拶をする'''.
cs:8GH12a4222221200 cs:sectionText '''・呼び掛ける'''.
cs:8GH12a4222221300 cs:sectionText '''・相づちを打つ'''.
cs:8GH12a4222221400 cs:sectionText '''・聞き直す'''.
cs:8GH12a4222221500 cs:sectionText '''など'''.
cs:8GH12a4222222000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''気持ちを伝える'''.
cs:8GH12a4222222100 cs:sectionText '''・礼を言う'''.
cs:8GH12a4222222200 cs:sectionText '''・褒める'''.
cs:8GH12a4222222300 cs:sectionText '''・謝る'''.
cs:8GH12a4222222400 cs:sectionText '''など'''.
cs:8GH12a4222223000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''事実・情報を伝える'''.
cs:8GH12a4222223100 cs:sectionText '''・説明する'''.
cs:8GH12a4222223200 cs:sectionText '''・報告する'''.
cs:8GH12a4222223300 cs:sectionText '''・発表する'''.
cs:8GH12a4222223400 cs:sectionText '''など'''.
cs:8GH12a4222224000 cs:sectionNumber "㋓";
  cs:sectionText '''考えや意図を伝える'''.
cs:8GH12a4222224100 cs:sectionText '''・意見を言う'''.
cs:8GH12a4222224200 cs:sectionText '''・賛成する'''.
cs:8GH12a4222224300 cs:sectionText '''・承諾する'''.
cs:8GH12a4222224400 cs:sectionText '''・断る'''.
cs:8GH12a4222224500 cs:sectionText '''など'''.
cs:8GH12a4222225000 cs:sectionNumber "㋔";
  cs:sectionText '''相手の行動を促す'''.
cs:8GH12a4222225100 cs:sectionText '''・質問する'''.
cs:8GH12a4222225200 cs:sectionText '''・依頼する'''.
cs:8GH12a4222225300 cs:sectionText '''・命令する'''.
cs:8GH12a4222225400 cs:sectionText '''など'''.
cs:8GH22a4200000000 cs:sectionText '''〔その他の外国語〕
その他の外国語については，〔英語〕に示す内容に準じて指導を行うものとする。'''.
cs:8GH02b4000000000 cs:sectionText '''○2段階'''.
cs:8GH02b4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:8GH02b4110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''音声や文字，語彙，表現などについて日本語と外国語との違いに気付くとともに，読むこと，書くことに慣れ親しみ，聞くこと，話すこと，読むこと，書くことによる実際のコミュニケーションにおいて活用できる基礎的な力を身に付けるようにする。'''.
cs:8GH02b4120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''コミュニケーションを行う目的や場面，状況などに応じて，身近で簡単な事柄について，聞いたり話したりするとともに，音声で十分に慣れ親しんだ外国語の語彙などが表す事柄を想像しながら読んだり書いたりして， 自分の考えや気持ちなどを伝え合うことができる基礎的な力を養う。'''.
cs:8GH02b4130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''外国語の背景にある文化について理解し，他者に配慮しながら，主体的に外国語を用いてコミュニケーションを図ろうとする態度を養う。'''.
cs:8GH02b4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8GH12b4200000000 cs:sectionText '''〔英語〕'''.
cs:8GH12b4210000000 cs:sectionText '''〔知識及び技能〕'''.
cs:8GH12b4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''英語の特徴等に関する事項
実際に英語を用いた場面や状況等における言語活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GH12b4211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''英語の音声及び簡単な語句や基本的な表現などについて，日本語との違いに気付くこと。'''.
cs:8GH12b4211110000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''英語の音声を聞いて話したり，簡単な語彙などを読んだり書いたりして日本語の音声や文字などとの違いに気付くこと。'''.
cs:8GH12b4211120000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''英語の音声や文字も，事物の内容を表したり，要件を伝えたりするなどの働きがあることに気付くこと。'''.
cs:8GH12b4211130000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''簡単な語句や基本的な表現などが表す内容を知り，それらを使うことで要件が相手に伝わることに気付くこと。'''.
cs:8GH12b4220000000 cs:sectionText '''〔思考力，判断力，表現力等〕'''.
cs:8GH12b4221000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報を整理しながら考えなどを形成し，英語で表現したり，伝え合ったりすることに関する事項
具体的な課題等を設定し，コミュニケーションを行う目的や場面，状況などに応じて，情報を整理しながら考えなどを形成し，これらを表現することを通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GH12b4221100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身近で簡単な事柄について，伝えようとする内容を整理した上で簡単な語句や基本的な表現などを用いて伝え合うこと。'''.
cs:8GH12b4221200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''身近で簡単な事柄について，音声で十分に慣れ親しんだ簡単な語彙などが表す事柄を想像しながら読んだり，書いたりすること。'''.
cs:8GH12b4222000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''言語活動及び言語の働きに関する事項'''.
cs:8GH12b4222100000 cs:sectionNumber "①";
  cs:sectionText '''言語活動に関する事項
イに示す事項については，アに示す事項を活用して，例えば，次のような言語活動を通して指導する。'''.
cs:8GH12b4222110000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''聞くこと'''.
cs:8GH12b4222111000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''自分のことや学校生活など身近で簡単な事柄について，簡単な語句や基本的な表現を聞き，それらを表すイラストや写真などと結び付ける活動。'''.
cs:8GH12b4222112000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''日付や時刻，値段などを表す表現など，身近で簡単な事柄について，具体的な情報を聞き取る活動。'''.
cs:8GH12b4222113000 cs:sectionNumber "㋒";
  cs:sectionText '''友達や家族，学校生活など，身近で簡単な事柄について，簡単な語句や基本的な表現で話される短い会話や説明を，イラストや写真を参考にしながら聞いて，必要な情報を聞き取る活動。'''.
cs:8GH12b4222120000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''話すこと［発表］'''.
cs:8GH12b4222121000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''簡単な語句や基本的な表現を用いて，身近で簡単な事柄について， 自分の考えや気持ちを話す活動。'''.
cs:8GH12b4222130000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''話すこと［やり取り］'''.
cs:8GH12b4222131000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''身近で簡単な事柄について，自分の考えや気持ちを伝えたり，簡単な質問をしたり質問に答えたりして伝え合う活動。'''.
cs:8GH12b4222140000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''書くこと'''.
cs:8GH12b4222141000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''相手に伝えるなどの目的をもって，身近で簡単な事柄について， 音声で十分に慣れ親しんだ語彙などを書き写す活動。'''.
cs:8GH12b4222142000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''相手に伝えるなどの目的をもって，身近で簡単な事柄について， 音声で十分に慣れ親しんだ簡単な語彙などを書き写す活動。'''.
cs:8GH12b4222150000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''読むこと'''.
cs:8GH12b4222151000 cs:sectionNumber "㋐";
  cs:sectionText '''日常生活に関する身近で簡単な事柄を内容とする掲示やパンフレットなどから，自分が必要とする情報を得る活動。'''.
cs:8GH12b4222152000 cs:sectionNumber "㋑";
  cs:sectionText '''音声で十分に慣れ親しんだ簡単な語彙などを，挿絵がある本などの中から識別する活動。'''.
cs:8GH12b4222200000 cs:sectionNumber "②";
  cs:sectionText '''言語の働きに関する事項 
2段階の言語活動を行うに当たっては，1段階の言語の働きに関する事項を踏まえ，生徒の学習状況に応じた言語の使用場面や言語の働きを取り上げるようにする。'''.
cs:8GH22b4200000000 cs:sectionText '''〔その他の外国語〕
その他の外国語については，〔英語〕に示す内容に準じて指導を行うものとする。'''.
cs:8GH0206000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8GH0206100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''外国語科においては，英語を履修させることを原則とすること。'''.
cs:8GH0206200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8GH0206210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，具体的課題等を設定し，生徒が外国語によるコミュニケーションにおける見方・考え方を働かせながら，コミュニケーションの目的や場面，状況などを意識して活動を行い，英語の音声や語彙，表現などの知識を，五つの領域における実際のコミュニケーションにおいて活用する学習の充実を図ること。'''.
cs:8GH0206220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''これまでに学習した外国語との関連に留意して，指導計画を適切に作成すること。'''.
cs:8GH0206230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''外国語科を設ける場合は，生徒の障害の状態や実態に応じて，指導目標を適切に定め，3年間を通して外国語科の目標の実現を図るようにすること。'''.
cs:8GH0206240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''指導内容や活動については，生徒の興味や関心，経験などに合ったものとし，他の教科等で学習したことを活用したり，学校行事で扱う内容と関 連付けたりするなどの工夫により，指導の効果を高めるようにすること。'''.
cs:8GH0206250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''指導計画の作成や授業の実施に当たっては，ネイティブ・スピーカーや英語が堪能な地域人材などの協力を得る等，指導体制等の充実を図るとともに，指導方法の工夫を行うこと。'''.
cs:8GH0206260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''外国語を通して他者とコミュニケーションを図ることの必要性や楽しさを味わうことができるよう工夫すること。'''.
cs:8GH0206300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8GH0206310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''言語材料については，生徒に身近で簡単なものから扱うようにするとともに，語句，連語及び慣用表現については活用頻度の高いものを用い，必要に応じて繰り返し活用しながら体験的な理解を図るようにすること。'''.
cs:8GH0206320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''1段階のウの②に示す事項については，2段階においても指導すること。'''.
cs:8GH0206330000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''生徒の実態や教材の内容などに応じて，情報機器等を有効に活用し適切な言語材料を十分に提供できるようにすること。'''.
cs:8GI0200000000000 cs:sectionText '''〔情報〕'''.
cs:8GI0202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
情報に関する科学的な見方・考え方を働かせ，身近にある情報機器の操作の習得を図りながら，問題の解決を行う学習活動を通して，問題を知り，問題の解決に向けて情報と情報技術を適切かつ効果的に活用し，情報社会に主体的に参画するための資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8GI0202100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''身近にある情報と情報技術及びこれらを活用して問題を知り，問題を解決する方法について理解し，基礎的な技能を身に付けるとともに，情報社会と人との関わりについて理解できるようにする。'''.
cs:8GI0202200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''身近な事象を情報とその結び付きとして捉え，問題を知り，問題を解決するために必要な情報と情報技術を適切かつ効果的に活用する力を養う。'''.
cs:8GI0202300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''身近にある情報や情報技術を適切に活用するとともに，情報社会に参画しようとする態度を養う。'''.
cs:8GI0204000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''各段階の目標及び内容'''.
cs:8GI02a4000000000 cs:sectionText '''○1段階'''.
cs:8GI02a4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:8GI02a4110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''効果的なコミュニケーションの方法や，身近にあるコンピュータやデータの活用について知り，基礎的な技能を身に付けるとともに，情報社会と人との関わりについて知る。'''.
cs:8GI02a4120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''身近な事象を情報とその結び付きとして捉え，問題を知り，問題を解決するために必要な情報と情報技術を活用する力を養う。'''.
cs:8GI02a4130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''身近にある情報や情報技術を活用するとともに，情報社会に関わろうとする態度を養う。'''.
cs:8GI02a4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8GI02a4210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''情報社会の問題解決
身近にある情報や情報技術を活用して問題を知り，問題を解決する方法に着目し，解決に向けた活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GI02a4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8GI02a4211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身近にある情報やメディアの基本的な特性及びコンピュータ等の情報機器の基本的な用途，操作方法及び仕組みを知り，情報と情報技術を活用して問題を知り，問題を解決する方法を身に付けること。'''.
cs:8GI02a4211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''情報に関する身近で基本的な，法規や制度，情報セキュリティの重要性，情報社会における個人の責任及び情報モラルについて知ること。'''.
cs:8GI02a4211300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''身近にある情報技術が人や社会に果たす役割と及ぼす影響について知ること。'''.
cs:8GI02a4212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8GI02a4212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''目的や状況に応じて，身近にある情報や情報技術を活用して問題を知り，問題を解決する方法について考えること。'''.
cs:8GI02a4212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''情報に関する身近で基本的な，法規や制度及びマナーの意義，情報社会において個人の果たす役割や責任，情報モラルなどについて考えること。'''.
cs:8GI02a4212300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''身近にある情報や情報技術の活用について考えること。'''.
cs:8GI02a4220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''コミュニケーションと情報デザイン
身近なメディアとコミュニケーション手段及び情報デザインに着目し， 目的や状況に応じて受け手に分かりやすく情報を伝える活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GI02a4221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8GI02a4221100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身近なメディアの基本的な特性とコミュニケーション手段の基本的な特徴について，その変遷を踏まえて知ること。'''.
cs:8GI02a4221200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''身近にある情報デザインが人や社会に果たしている役割を知ること。'''.
cs:8GI02a4221300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''身近にある情報デザインから，効果的なコミュニケーションを行うための情報デザインの基本的な考え方や方法を知り，表現する基礎的な技能を身に付けること。'''.
cs:8GI02a4222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8GI02a4222100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身近なメディアとコミュニケーション手段の関係を考えること。'''.
cs:8GI02a4222200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''コミュニケーションの目的に合わせて，必要な情報が伝わるような情報デザインを考えること。'''.
cs:8GI02a4222300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''効果的なコミュニケーションを行うための情報デザインの基本的な考え方や方法に基づいて，表現の仕方を工夫すること。'''.
cs:8GI02a4230000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''情報通信ネットワークとデータの活用
情報通信ネットワークを介して流通するデータに着目して，情報通信ネットワークや情報システムにより提供されるサービスを利用し，問題を知り，問題の解決に向けた活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GI02a4231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8GI02a4231100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''情報通信ネットワークの基本的な仕組みや情報セキュリティを確保するための基本的な方法について知ること。'''.
cs:8GI02a4231200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''身近なデータを蓄積，管理，提供する基本的な方法，情報通信ネットワークを介した情報システムによるサービスの提供に関する基本的な仕組みと特徴について知ること。'''.
cs:8GI02a4231300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''データを表現，蓄積するための基本的な表し方と，データを収集， 整理する基本的な方法について知り，基礎的な技能を身に付けること。'''.
cs:8GI02a4232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8GI02a4232100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''情報通信ネットワークにおける情報セキュリティを確保する基本的な方法について考えること。'''.
cs:8GI02a4232200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''情報システムが提供するサービスの利用について考えること。'''.
cs:8GI02a4232300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''データの収集，整理及び結果の表現の基本的な方法を適切に選択し， 実行すること。'''.
cs:8GI02b4000000000 cs:sectionText '''○2段階'''.
cs:8GI02b4100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:8GI02b4110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''効果的なコミュニケーションの方法や，身近にあるコンピュータやデータの活用について理解し，基礎的な技能を身に付けるとともに，情報社会と人との関わりについて理解する。'''.
cs:8GI02b4120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''身近な事象を情報とその結び付きとして捉え，問題を知り，問題を解決するために必要な情報と情報技術を適切かつ効果的に活用する力を養う。'''.
cs:8GI02b4130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''身近にある情報や情報技術を適切に活用するとともに，情報社会に参画しようとする態度を養う。'''.
cs:8GI02b4200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8GI02b4210000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''情報社会の問題解決
身近にある情報や情報技術を活用して問題を知り，問題を解決する方法に着目し，解決に向けた活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GI02b4211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8GI02b4211100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身近にある情報やメディアの基本的な特性及びコンピュータ等の情報機器の基本的な用途，操作方法及び仕組みを踏まえ，情報と情報技術を活用して問題を知り，問題を解決する方法を身に付けること。'''.
cs:8GI02b4211200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''情報に関する身近で基本的な，法規や制度，情報セキュリティの重要性，情報社会における個人の責任及び情報モラルについて理解すること。'''.
cs:8GI02b4211300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''身近にある情報技術が人や社会に果たす役割と及ぼす影響について基本的な理解をすること。'''.
cs:8GI02b4212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8GI02b4212100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''目的や状況に応じて，身近にある情報や情報技術を適切かつ効果的に活用して問題を知り，問題を解決する方法について考えること。'''.
cs:8GI02b4212200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''情報に関する身近で基本的な，法規や制度及びマナーの意義，情報社会において個人の果たす役割や責任，情報モラルなどについて，それらの背景を捉え，考えること。'''.
cs:8GI02b4212300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''身近にある情報や情報技術の適切かつ効果的な活用と望ましい情報社会の在り方について考えること。'''.
cs:8GI02b4220000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''コミュニケーションと情報デザイン
身近なメディアとコミュニケーション手段及び情報デザインに着目し， 目的や状況に応じて受け手に分かりやすく情報を伝える活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GI02b4221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8GI02b4221100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身近なメディアの基本的な特性とコミュニケーション手段の基本的な特徴について，その変遷を踏まえて理解すること。'''.
cs:8GI02b4221200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''身近にある情報デザインが人や社会に果たしている役割を理解すること。'''.
cs:8GI02b4221300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''身近にある情報デザインから，効果的なコミュニケーションを行うための情報デザインの基本的な考え方や方法を理解し表現する基礎的な技能を身に付けること。'''.
cs:8GI02b4222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8GI02b4222100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身近なメディアとコミュニケーション手段の関係を捉え，それらを目的や状況に応じて適切に選択すること。'''.
cs:8GI02b4222200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''コミュニケーションの目的に合わせて，適切かつ効果的な情報デザインを考えること。'''.
cs:8GI02b4222300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''効果的なコミュニケーションを行うための情報デザインの基本的な考え方や方法に基づいて表現し，振り返り，表現を見直すこと。'''.
cs:8GI02b4230000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''情報通信ネットワークとデータの活用
情報通信ネットワークを介して流通するデータに着目して，情報通信ネットワークや情報システムにより提供されるサービスを活用し，問題を知り，問題の解決に向けた活動を通して，次の事項を身に付けることができるよう指導する。'''.
cs:8GI02b4231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''次のような知識及び技能を身に付けること。'''.
cs:8GI02b4231100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''情報通信ネットワークの基本的な仕組みや情報セキュリティを確保するための基本的な方法について理解すること。'''.
cs:8GI02b4231200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''身近なデータを蓄積，管理，提供する基本的な方法，情報通信ネットワークを介した情報システムによるサービスの提供に関する基本的な仕組みと特徴について理解すること。'''.
cs:8GI02b4231300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''データを表現，蓄積するための基本的な表し方と，データを収集， 整理，分析する基本的な方法について理解し，基礎的な技能を身に付けること。'''.
cs:8GI02b4232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''次のような思考力，判断力，表現力等を身に付けること。'''.
cs:8GI02b4232100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''目的や状況に応じて，情報通信ネットワークにおける情報セキュリティを確保する基本的な方法について考えること。'''.
cs:8GI02b4232200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''情報システムが提供するサービスの効果的な活用について考えること。'''.
cs:8GI02b4232300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''データの収集，整理，分析及び結果の表現の基本的な方法を適切に選択し，実行し，振り返り，表現を見直すこと。'''.
cs:8GI0206000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8GI0206100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8GI0206110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，情報に関する科学的な見方・考え方を働かせ，情報と情報技術を活用して問題を知り，主体的，協働的に制作や話合いなどを行うことを通して解決策を考えるなどの探究的な学習活動の充実を図ること。'''.
cs:8GI0206120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''学習の基盤となる情報活用能力が，中学部や中学校までの各教科等において，教科等横断的な視点から育成されてきたことを踏まえ，情報科の学習を通して生徒の情報活用能力を更に高めるようにすること。また，他の各教科等の学習において情報活用能力を生かし高めることができるよう，他の各教科等との連携を図ること。'''.
cs:8GI0206130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''情報科を設ける場合は，生徒の障害の状態や実態に応じて，指導目標を適切に定め，3年間を通して情報科の目標の実現を図るようにすること。'''.
cs:8GI0206140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''社会科，数学科及び職業科などの内容との関連を図るとともに，教科の目標に即した調和のとれた指導が行われるように留意すること。'''.
cs:8GI0206200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''2の各段階の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8GI0206210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情報の信頼性や信憑性を確認する基礎的な能力の育成を図るとともに，知的財産や個人情報の保護と活用など，情報モラルの育成を図ること。'''.
cs:8GI0206220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''目標及び内容等に即して，コンピュータや情報通信ネットワークなどを活用した実習を積極的に取り入れ，身近にある情報機器の操作の習得を図ること。その際，必要な情報機器やネットワーク環境を整えるとともに，内容のまとまりや学習活動，学校や生徒の実態に応じて，適切なソフトウェア，外部装置などを選択すること。'''.
cs:8GI0206230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''思考力，判断力，表現力等を育成するため，情報と情報技術を活用して問題を知り，問題を解決する過程において，考えたり，調べたりしたことを説明したり記述したりするなどの言語活動の充実を図ること。'''.
cs:8GI0206240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''情報機器を活用した学習を行うに当たっては，照明やコンピュータの使用時間などに留意するとともに，生徒が自らの健康に留意し望ましい習慣を身に付けることができるよう配慮すること。'''.
cs:8GI0206250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''授業で扱う具体例，教材・教具などについては，生活に関連の深いものを取り上げるとともに，情報技術の進展に対応して適宜見直しを図ること。'''.
cs:8GI0206260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''「A情報社会の問題解決」については，この教科の導入として位置付け，「B コミュニケーションと情報デザイン」や「C情報通信ネットワークとデータの活用」との関連性に配慮すること。'''.
cs:8GI0206270000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''「C情報通信ネットワークとデータの活用」のアのア及びイのアについては，身近にある情報機器を操作し，情報セキュリティを確保する活動を取り入れること。'''.
cs:8Go0200000000000 cs:sectionNumber "第2款";
  cs:sectionText '''主として専門学科において開設される各教科の目標及び内容'''.
cs:8GV0200000000000 cs:sectionText '''〔家政〕'''.
cs:8GV0202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
家庭の生活に関わる産業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，生活の質の向上と社会の発展に寄与する職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8GV0202100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生活産業に関することについて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8GV0202200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生活産業に関する課題を発見し，職業人に求められる倫理観を踏まえ課題を解決する力を養う。'''.
cs:8GV0202300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''職業人として必要な豊かな人間性を育み，よりよい社会の構築を目指して自ら学び，社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8GV0203000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8GV0203100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8GV0203110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生活産業の概要'''.
cs:8GV0203111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生活産業の意義と役割'''.
cs:8GV0203112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生活産業の基礎'''.
cs:8GV0203113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''使用する器具や機械，コンピュータ等の情報機器の取扱い'''.
cs:8GV0203120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''被服'''.
cs:8GV0203121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''被服の機能と基本的な構成'''.
cs:8GV0203122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''被服製作の工程'''.
cs:8GV0203130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''クリーニング'''.
cs:8GV0203131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''クリーニングの種類と特徴'''.
cs:8GV0203132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''クリーニングの工程'''.
cs:8GV0203140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''手芸'''.
cs:8GV0203141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''手芸の種類と特徴'''.
cs:8GV0203142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''刺しゅう，編物，染色，織物及びその他の手芸に係る製作'''.
cs:8GV0203150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''調理'''.
cs:8GV0203151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''食品の種類とその特徴'''.
cs:8GV0203152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''栄養と栄養素'''.
cs:8GV0203153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''調理における衛生管理'''.
cs:8GV0203154000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''調理の工程'''.
cs:8GV0203160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''住居'''.
cs:8GV0203161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''住居の機能や室内環境'''.
cs:8GV0203162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''住居の管理'''.
cs:8GV0203163000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''インテリア'''.
cs:8GV0203170000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''保育'''.
cs:8GV0203171000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''子供の発達と生活'''.
cs:8GV0203172000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''子供との関わり'''.
cs:8GV0203180000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''家庭看護'''.
cs:8GV0203181000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''病気の予防や疾病の状態'''.
cs:8GV0203182000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''食事や排泄，衣生活，移動の援助'''.
cs:8GV0206000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8GV0206100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8GV0206110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，生活に関連する産業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動の充実を図ること。'''.
cs:8GV0206120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''地域や産業界との連携・交流を通じた実践的な学習活動や就業体験活動を積極的に取り入れるとともに，社会人講師を積極的に活用するなどの工夫に努めること。'''.
cs:8GV0206130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の指導に当たっては，実験・実習を適切に取り入れること。'''.
cs:8GV0206200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''2の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8GV0206210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)から(8)までについては，生徒や地域の実態，学科の特色等に応じて，いずれか一つ以上を選択して扱うことができること。'''.
cs:8GV0206220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(4)のイについては，刺しゅう，編物，染色，織物及びその他の手芸に係る製作の中から選択して，基礎的な技法を扱うこと。'''.
cs:8GV0206230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(5)については，家政科の特質に応じて，食育の充実を図ること。また，実習に用いる食品については，安全・衛生に留意し，食物アレルギーについても配慮すること。'''.
cs:8GV0206240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''実験・実習を行うに当たっては，関連する法規等に従い，施設・設備や薬品等の安全管理に配慮し，学習環境を整えるとともに，事故防止の指導を徹底し，安全と衛生に十分留意すること。'''.
cs:8GP0200000000000 cs:sectionText '''〔農業〕'''.
cs:8GP0202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
農業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，農業や農業関連産業を通じ，地域や社会の健全で持続的な発展に寄与する職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8GP0202100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''農業に関することについて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8GP0202200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''農業に関する課題を発見し，職業人に求められる倫理観を踏まえ課題を解決する力を養う。'''.
cs:8GP0202300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''職業人として必要な豊かな人間性を育み，よりよい社会の構築を目指して自ら学び，社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8GP0203000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8GP0203100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8GP0203110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''農業の概要'''.
cs:8GP0203111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''農業の意義と役割'''.
cs:8GP0203112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''農業の基礎'''.
cs:8GP0203113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''農器具や農業機械，コンピュータ等の情報機器の取扱い'''.
cs:8GP0203120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''農業生物の栽培と管理'''.
cs:8GP0203121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''作物の種類と特徴'''.
cs:8GP0203122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''野菜の種類と特徴'''.
cs:8GP0203123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''果樹の種類と特徴'''.
cs:8GP0203124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''草花の種類と特徴'''.
cs:8GP0203125000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''樹木の種類と特徴'''.
cs:8GP0203126000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''栽培と管理の工程'''.
cs:8GP0203130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''農業生物の飼育と管理'''.
cs:8GP0203131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''家畜の種類と特徴'''.
cs:8GP0203132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''飼育と管理の工程'''.
cs:8GP0203140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''食品の加工と管理'''.
cs:8GP0203141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''食品加工の種類と特徴'''.
cs:8GP0203142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''食品の加工と管理の工程'''.
cs:8GP0203150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''地域資源を生かした農業'''.
cs:8GP0203151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''地域資源の特色'''.
cs:8GP0203152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''地域資源の活用'''.
cs:8GP0206000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8GP0206100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8GP0206110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，農業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動の充実を図ること。'''.
cs:8GP0206120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''地域や産業界との連携・交流を通じた実践的な学習活動や就業体験活動を積極的に取り入れるとともに，社会人講師を積極的に活用するなどの工夫に努めること。'''.
cs:8GP0206130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の指導に当たっては，実験・実習を適切に取り入れること。'''.
cs:8GP0206200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''2の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8GP0206210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)から(5)までについては，生徒や地域の実態，学科の特色等に応じて，いずれか一つ以上を選択して扱うことができること。'''.
cs:8GP0206220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)については，同(2)のアからオの中から選択して，基礎的な栽培管理を扱うこと。'''.
cs:8GP0206230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''実験・実習を行うに当たっては，関連する法規等に従い，施設・設備や薬品等の安全管理に配慮し，学習環境を整えるとともに，事故防止の指導を徹底し，安全と衛生に十分留意すること。'''.
cs:8GQ0200000000000 cs:sectionText '''〔工業〕'''.
cs:8GQ0202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，ものづくりを通じ，地域や社会の健全で持続的な発展に寄与する職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8GQ0202100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''工業に関することについて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8GQ0202200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''工業に関する課題を発見し，職業人に求められる倫理観を踏まえ課題を解決する力を養う。'''.
cs:8GQ0202300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''職業人として必要な豊かな人間性を育み，よりよい社会の構築を目指して自ら学び，社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8GQ0203000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8GQ0203100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8GQ0203110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''工業の概要'''.
cs:8GQ0203111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''工業の意義と役割'''.
cs:8GQ0203112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''工業の基礎'''.
cs:8GQ0203113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''各種の工具や機械及び機器類，コンピュータ等の情報機器の取扱い'''.
cs:8GQ0203120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''木材加工による製品'''.
cs:8GQ0203121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''木材の種類と特徴'''.
cs:8GQ0203122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''各種の工具や機械などの操作'''.
cs:8GQ0203123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''木材製品を製造する工程'''.
cs:8GQ0203130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''金属加工による製品'''.
cs:8GQ0203131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''金属の種類と特徴'''.
cs:8GQ0203132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''各種の工具や機械などの操作'''.
cs:8GQ0203133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''金属製品を製造する工程'''.
cs:8GQ0203140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''セラミック加工による製品'''.
cs:8GQ0203141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''セラミックスの種類と特徴'''.
cs:8GQ0203142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''各種の工具や機械などの操作'''.
cs:8GQ0203143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''セラミック製品を製造する工程'''.
cs:8GQ0203150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''紙加工による製品'''.
cs:8GQ0203151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''紙の種類と特徴'''.
cs:8GQ0203152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''各種の工具や機械などの操作'''.
cs:8GQ0203153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''紙製品を製造する工程'''.
cs:8GQ0203160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''布の加工による製品'''.
cs:8GQ0203161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''布の種類と特徴'''.
cs:8GQ0203162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''各種の工具や機械などの操作'''.
cs:8GQ0203163000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''布製品を製造する工程'''.
cs:8GQ0203170000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''皮革の加工による製品'''.
cs:8GQ0203171000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''皮革の種類と特徴'''.
cs:8GQ0203172000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''各種の工具や機械などの操作'''.
cs:8GQ0203173000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''皮革製品を製造する工程'''.
cs:8GQ0203180000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''印刷'''.
cs:8GQ0203181000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''印刷材料や印刷方法の種類と特徴'''.
cs:8GQ0203182000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''各種の工具や機械などの操作'''.
cs:8GQ0203183000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''印刷の工程'''.
cs:8GQ0206000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8GQ0206100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8GQ0206110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動の充実を図ること。'''.
cs:8GQ0206120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''地域や産業界との連携・交流を通じた実践的な学習活動や就業体験活動を積極的に取り入れるとともに，社会人講師を積極的に活用するなどの工夫に努めること。'''.
cs:8GQ0206130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の指導に当たっては，実験・実習を適切に取り入れること。'''.
cs:8GQ0206200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''2の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8GQ0206210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)から(8)までについては，生徒や地域の実態，学科の特色等に応じて，いずれか一つ以上を選択して扱うことができること。'''.
cs:8GQ0206220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''実験・実習を行うに当たっては，関連する法規等に従い，施設・設備や薬品等の安全管理に配慮し，学習環境を整えるとともに，事故防止や環境保全の指導を徹底し，安全と衛生に十分配慮すること。また，排気，廃棄物や廃液などの処理についても，十分留意すること。'''.
cs:8GS0200000000000 cs:sectionText '''〔流通・サービス〕'''.
cs:8GS0202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
流通・サービスの見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，流通業やサービス業を通じ，地域や社会の健全で持続的な発展に寄与する職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8GS0202100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''流通やサービスに関することについて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8GS0202200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''流通業やサービス業に関する課題を発見し，職業人に求められる倫理観を踏まえ課題を解決する力を養う。'''.
cs:8GS0202300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''職業人として必要な豊かな人間性を育み，よりよい社会の構築を目指して自ら学び，社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8GS0203000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8GS0203100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8GS0203110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''流通業やサービス業の概要'''.
cs:8GS0203111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''流通業やサービス業の意義と役割'''.
cs:8GS0203112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''流通業やサービス業の基礎'''.
cs:8GS0203113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''事務機器，機械や道具，コンピュータ等の情報機器の取扱い'''.
cs:8GS0203120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''商品管理'''.
cs:8GS0203121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''商品管理業務の内容と特徴'''.
cs:8GS0203122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''商品管理の方法'''.
cs:8GS0203130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''販売'''.
cs:8GS0203131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''販売業務の内容と特徴'''.
cs:8GS0203132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''販売の方法'''.
cs:8GS0203140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''清掃'''.
cs:8GS0203141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''清掃業務の内容と特徴'''.
cs:8GS0203142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''清掃の方法'''.
cs:8GS0203150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''事務'''.
cs:8GS0203151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''事務業務の内容と特徴'''.
cs:8GS0203152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''事務処理の方法'''.
cs:8GS0206000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8GS0206100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8GS0206110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，流通・サービスの見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動の充実を図ること。'''.
cs:8GS0206120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''地域や産業界との連携・交流を通じた実践的な学習活動や就業体験活動を積極的に取り入れるとともに，社会人講師を積極的に活用するなどの工夫に努めること。'''.
cs:8GS0206130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の指導に当たっては，実験・実習を適切に取り入れること。'''.
cs:8GS0206200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''2の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8GS0206210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)から(5)までについては，生徒や地域の実態，学科の特色等に応じて，いずれか一つ以上を選択して扱うことができること。'''.
cs:8GS0206220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''実験・実習を行うに当たっては，関連する法規等に従い，施設・設備や薬品等の安全管理に配慮し，学習環境を整えるとともに，事故防止や環境保全の指導を徹底し，安全と衛生に十分留意すること。また，排気，廃棄物や廃液などの処理についても，十分留意すること。'''.
cs:8GY0200000000000 cs:sectionText '''〔福祉〕'''.
cs:8GY0202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
福祉の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，福祉を通じ，地域や社会の健全で持続可能な福祉社会の発展に寄与する職業人として必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。'''.
cs:8GY0202100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''福祉に関することについて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。'''.
cs:8GY0202200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''福祉に関する課題を発見し，職業人に求められる倫理観を踏まえ課題を解決する力を養う。'''.
cs:8GY0202300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''職業人として必要な豊かな人間性を育み，よりよい社会の構築を目指して自ら学び，社会貢献に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。'''.
cs:8GY0203000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
1に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。'''.
cs:8GY0203100000000 cs:sectionText '''〔指導項目〕'''.
cs:8GY0203110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''社会福祉の概要'''.
cs:8GY0203111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''社会福祉の意義と役割'''.
cs:8GY0203112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会福祉サービスの基礎'''.
cs:8GY0203113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''福祉機器や用具，コンピュータ等の情報機器の取扱い'''.
cs:8GY0203120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''介護・福祉サービス'''.
cs:8GY0203121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''介護の職務'''.
cs:8GY0203122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''介護の基礎'''.
cs:8GY0203130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''介護を必要とする人'''.
cs:8GY0203131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''こころとからだの理解'''.
cs:8GY0203132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''介護を必要とする人の理解'''.
cs:8GY0203140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''生活支援の技術'''.
cs:8GY0203141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生活支援の内容'''.
cs:8GY0203142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生活支援の実践'''.
cs:8GY0206000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8GY0206100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8GY0206110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''単元など内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，生徒の主体的・対話的で深い学びの実現を図るようにすること。その際，福祉の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動の充実を図ること。'''.
cs:8GY0206120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''地域や産業界との連携・交流を通じた実践的な学習活動や就業体験活動を積極的に取り入れるとともに，社会人講師を積極的に活用するなどの工夫に努めること。'''.
cs:8GY0206130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の指導に当たっては，実験・実習を適切に取り入れること。'''.
cs:8GY0206200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''2の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8GY0206210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''〔指導項目〕の(2)から(4)までについては，生徒や地域の実態，学科の特色等に応じて，いずれか一つ以上を選択して扱うことができること。'''.
cs:8GY0206220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''実験・実習を行うに当たっては，関連する法規等に従い，施設・設備や薬品等の安全管理に配慮し，学習環境を整えるとともに，事故防止などの指導を徹底し，安全と衛生に十分留意すること。'''.
cs:8Gn0300000000000 cs:sectionNumber "第3款";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と各教科全体にわたる内容の取扱い'''.
cs:8Gn0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，個々の生徒の知的障害の状態，生活年齢，学習状況及び経験等を考慮しながら，第1款及び第2款の各教科の目標及び内容を基に，3年間を見通して，全体的な指導計画に基づき具体的な指導目標や指導内容を設定するものとする。'''.
cs:8Gn0300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''個々の生徒の実態に即して，教科別の指導を行うほか，必要に応じて各教科， 道徳科，特別活動及び自立活動を合わせて指導を行うなど，効果的な指導方法を工夫するものとする。その際，各教科等において育成を目指す資質・能力を明らかにし，各教科等の指導内容間の関連を十分に図るよう配慮するものとする。'''.
cs:8Gn0300300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''個々の生徒の実態に即して，生活に結び付いた効果的な指導を行うとともに， 生徒が見通しをもって，意欲をもち主体的に学習活動に取り組むことができるよう指導計画全体を通して配慮するものとする。'''.
cs:8Gn0300400000000 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''第1章第2節第1款の2の(2)に示す道徳教育の目標に基づき，道徳科などとの関連を考慮しながら，第3章特別の教科道徳に示す内容について，各教科の特質に応じて適切な指導をするものとする。'''.
cs:8Gn0300500000000 cs:sectionNumber "5";
  cs:sectionText '''生徒の実態に即して学習環境を整えるなど，安全と衛生に留意するものとする。'''.
cs:8Gn0300600000000 cs:sectionNumber "6";
  cs:sectionText '''生徒の実態に即して自立や社会参加に向けて経験が必要な事項を整理した上で，指導するように配慮するものとする。'''.
cs:8Gn0300700000000 cs:sectionNumber "7";
  cs:sectionText '''学校と家庭及び関係機関等とが連携を図り，生徒の学習過程について，相互に共有するとともに，生徒が学習の成果を現在や将来の生活に生かすことができるよう配慮するものとする。'''.
cs:8Gn0300800000000 cs:sectionNumber "8";
  cs:sectionText '''生徒の知的障害の状態や学習状況，経験等に応じて，教材・教具や補助用具などを工夫するとともに，コンピュータや情報通信ネットワークを有効に活用し， 指導の効果を高めるようにするものとする。'''.
cs:8GK0000000000000 cs:sectionNumber "第3章";
  cs:sectionText '''特別の教科 道徳(知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校)'''.
cs:8GK0200000000000 cs:sectionNumber "第1款";
  cs:sectionText '''目標及び内容
道徳科の目標及び内容については，小学部及び中学部における目標及び内容を基盤とし，さらに，青年期の特性を考慮して，健全な社会生活を営む上に必要な道徳性を一層高めることに努めるものとする。'''.
cs:8GK0300000000000 cs:sectionNumber "第2款";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8GK0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，生徒や学校，地域の実態を十分考慮し，中学部における道徳科との関連を図り，計画的に指導がなされるよう工夫するものとする。'''.
cs:8GK0300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''各教科，総合的な探究の時間，特別活動及び自立活動との関連を密にしながら， 経験の拡充を図り，豊かな道徳的心情を育て，将来の生活を見据え，広い視野に立って道徳的判断や行動ができるように指導するものとする。'''.
cs:8GK0300300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の指導に当たっては，個々の生徒の知的障害の状態，生活年齢，学習状況及び経験等に応じて，適切に指導の重点を定め，指導内容を具体化し，体験的な活動を取り入れるなどの工夫を行うものとする。'''.
cs:8BM0000000000000 cs:sectionNumber "第4章";
  cs:sectionText '''総合的な探究の時間
総合的な探究の時間の目標，各学校において定める目標及び内容並びに指導計画の作成と内容の取扱いについては，高等学校学習指導要領第4章に示すものに準ずるほか，次に示すところによるものとする。'''.
cs:8BM0000100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''生徒の障害の状態や発達の段階等を十分考慮し，学習活動が効果的に行われるよう配慮すること。'''.
cs:8BM0000200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''体験活動に当たっては，安全と保健に留意するとともに，学習活動に応じて， 中学部又は中学校までの学習を踏まえ，高等学校の生徒などと交流及び共同学習を行うよう配慮すること。'''.
cs:8GM0000300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校において，探究的な学習を行う場合には，知的障害のある生徒の学習上の特性として，学習によって得た知識や技能が断片的になりやすいことなどを踏まえ，各教科等の学習で培われた資質・能力を総合的に関連付けながら，具体的に指導内容を設定し，生徒が自らの課題を解決できるように配慮すること。'''.
cs:8BN0000000000000 cs:sectionNumber "第5章";
  cs:sectionText '''特別活動
特別活動の目標，各活動・学校行事の目標及び内容並びに指導計画の作成と内容の取扱いについては，高等学校学習指導要領第5章に示すものに準ずるほか，次に示すところによるものとする。'''.
cs:8BN0000100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，生徒の少人数からくる種々の制約を解消し，積極的な集団活動が行われるよう配慮する必要があること。'''.
cs:8BN0000200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''生徒の経験を広めて積極的な態度を養い，社会性や豊かな人間性を育むために， 集団活動を通して高等学校の生徒などと交流及び共同学習を行ったり，地域の人々などと活動を共にしたりする機会を積極的に設ける必要があること。その際， 生徒の障害の状態や特性等を考慮して，活動の種類や時期，実施方法等を適切に定めること。'''.
cs:8GN0000300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校において，内容の指導に当たっては，個々の生徒の知的障害の状態，生活年齢，学習状況及び経験等に応じて，適切に指導の重点を定め，具体的に指導する必要があること。'''.
cs:8BO0000000000000 cs:sectionNumber "第6章";
  cs:sectionText '''自立活動'''.
cs:8BO0100000000000 cs:sectionNumber "第1款";
  cs:sectionText '''目標
個々の生徒が自立を目指し，障害による学習上又は生活上の困難を主体的に改善・克服するために必要な知識，技能，態度及び習慣を養い，もって心身の調和的発達の基盤を培う。'''.
cs:8BO0400000000000 cs:sectionNumber "第2款";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:8BO0400100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''健康の保持'''.
cs:8BO0400110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生活のリズムや生活習慣の形成に関すること。'''.
cs:8BO0400120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''病気の状態の理解と生活管理に関すること。'''.
cs:8BO0400130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''身体各部の状態の理解と養護に関すること。'''.
cs:8BO0400140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''障害の特性の理解と生活環境の調整に関すること。'''.
cs:8BO0400150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''健康状態の維持・改善に関すること。'''.
cs:8BO0400200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''心理的な安定'''.
cs:8BO0400210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''情緒の安定に関すること。'''.
cs:8BO0400220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''状況の理解と変化への対応に関すること。'''.
cs:8BO0400230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''障害による学習上又は生活上の困難を改善・克服する意欲に関すること。'''.
cs:8BO0400300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''人間関係の形成'''.
cs:8BO0400310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''他者とのかかわりの基礎に関すること。'''.
cs:8BO0400320000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''他者の意図や感情の理解に関すること。'''.
cs:8BO0400330000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''自己の理解と行動の調整に関すること。'''.
cs:8BO0400340000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''集団への参加の基礎に関すること。'''.
cs:8BO0400400000000 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''環境の把握'''.
cs:8BO0400410000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''保有する感覚の活用に関すること。'''.
cs:8BO0400420000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''感覚や認知の特性についての理解と対応に関すること。'''.
cs:8BO0400430000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''感覚の補助及び代行手段の活用に関すること。'''.
cs:8BO0400440000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''感覚を総合的に活用した周囲の状況についての把握と状況に応じた行動に関すること。'''.
cs:8BO0400450000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''認知や行動の手掛かりとなる概念の形成に関すること。'''.
cs:8BO0400500000000 cs:sectionNumber "5";
  cs:sectionText '''身体の動き'''.
cs:8BO0400510000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''姿勢と運動・動作の基本的技能に関すること。'''.
cs:8BO0400520000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''姿勢保持と運動・動作の補助的手段の活用に関すること。'''.
cs:8BO0400530000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''日常生活に必要な基本動作に関すること。'''.
cs:8BO0400540000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''身体の移動能力に関すること。'''.
cs:8BO0400550000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''作業に必要な動作と円滑な遂行に関すること。'''.
cs:8BO0400600000000 cs:sectionNumber "6";
  cs:sectionText '''コミュニケーション'''.
cs:8BO0400610000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''コミュニケーションの基礎的能力に関すること。'''.
cs:8BO0400620000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''言語の受容と表出に関すること。'''.
cs:8BO0400630000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''言語の形成と活用に関すること。'''.
cs:8BO0400640000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''コミュニケーション手段の選択と活用に関すること。'''.
cs:8BO0400650000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''状況に応じたコミュニケーションに関すること。'''.
cs:8BO0300000000000 cs:sectionNumber "第3款";
  cs:sectionText '''個別の指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:8BO0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''自立活動の指導に当たっては，個々の生徒の障害の状態や特性及び心身の発達の段階等の的確な把握に基づき，指導すべき課題を明確にすることによって，指導目標及び指導内容を設定し，個別の指導計画を作成するものとする。その際， 第2款に示す内容の中からそれぞれに必要とする項目を選定し，それらを相互に関連付け，具体的に指導内容を設定するものとする。'''.
cs:8BO0300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''個別の指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:8BO0300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''個々の生徒について，障害の状態，発達や経験の程度，興味・関心，生活や学習環境などの実態を的確に把握すること。'''.
cs:8BO0300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生徒の実態把握に基づいて得られた指導すべき課題相互の関連を検討すること。その際，これまでの学習状況や将来の可能性を見通しながら，長期的及び短期的な観点から指導目標を設定し，それらを達成するために必要な指導内容を段階的に取り上げること。'''.
cs:8BO0300230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''具体的な指導内容を設定する際には，以下の点を考慮すること。'''.
cs:8BO0300231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生徒が，興味をもって主体的に取り組み，成就感を味わうとともに自己を肯定的に捉えることができるような指導内容を取り上げること。'''.
cs:8BO0300232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生徒が，障害による学習上又は生活上の困難を改善・克服しようとする意欲を高めることができるような指導内容を重点的に取り上げること。'''.
cs:8BO0300233000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''個々の生徒が，発達の遅れている側面を補うために，発達の進んでいる側面を更に伸ばすような指導内容を取り上げること。'''.
cs:8BO0300234000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''個々の生徒が，活動しやすいように自ら環境を整えたり，必要に応じて周囲の人に支援を求めたりすることができるような指導内容を計画的に取り上げること。'''.
cs:8BO0300235000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''個々の生徒に対し，自己選択・自己決定する機会を設けることによって，思考・判断・表現する力を高めることができるような指導内容を取り上げること。'''.
cs:8BO0300236000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''個々の生徒が，自立活動における学習の意味を将来の自立や社会参加に必要な資質・能力との関係において理解し，取り組めるような指導内容を取り上げること。'''.
cs:8BO0300240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''生徒の学習状況や結果を適切に評価し，個別の指導計画や具体的な指導の改善に生かすよう努めること。'''.
cs:8BO0300250000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''各教科・科目，総合的な探究の時間及び特別活動(知的障害者である教育を行う特別支援学校においては，各教科，道徳科，総合的な探究の時間及び特別活動)の指導と密接な関連を保つようにし，計画的，組織的に指導が行われるようにするものとする。'''.
cs:8BO0300300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''個々の生徒の実態に応じた具体的な指導方法を創意工夫し，意欲的な活動を促すようにするものとする。'''.
cs:8BO0300400000000 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''重複障害者のうち自立活動を主として指導を行うものについては，全人的な発達を促すために必要な基本的な指導内容を，個々の生徒の実態に応じて設定し， 系統的な指導が展開できるようにするものとする。その際，個々の生徒の人間として調和のとれた育成を目指すように努めるものとする。'''.
cs:8BO0300500000000 cs:sectionNumber "5";
  cs:sectionText '''自立活動の指導は，専門的な知識や技能を有する教師を中心として，全教師の協力の下に効果的に行われるようにするものとする。'''.
cs:8BO0300600000000 cs:sectionNumber "6";
  cs:sectionText '''生徒の障害の状態等により，必要に応じて，専門の医師及びその他の専門家の指導・助言を求めるなどして，適切な指導ができるようにするものとする。'''.
cs:8BO0300700000000 cs:sectionNumber "7";
  cs:sectionText '''自立活動の指導の成果が進路先等でも生かされるように，個別の教育支援計画等を活用して関係機関等との連携を図るものとする。'''.
cs:7100000000000000 cs:sectionNumber "第1章";
  cs:sectionText '''総  則'''.
cs:7100000100000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''幼稚園教育の基本'''.
cs:7100000110000000 cs:sectionText '''幼児期における教育は，生涯にわたる人格形成の基礎を培う重要なものであり，幼稚園教育は，学校教育法第22条に規定する目的を達成するため，幼児期の特性を踏まえ，環境を通して行うものであることを基本とする。
 このため，教師は幼児との信頼関係を十分に築き，幼児と共によりよい教育環境を創造するように努めるものとする。これらを踏まえ，次に示す事項を重視して教育を行わなければならない。'''.
cs:7100000111000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''幼児は安定した情緒の下で自己を十分に発揮することにより発達に必要な体験を得ていくものであることを考慮して，幼児の主体的な活動を促し，幼児期にふさわしい生活が展開されるようにすること。'''.
cs:7100000112000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''幼児の自発的な活動としての遊びは，心身の調和のとれた発達の基礎を培う重要な学習であることを考慮して，遊びを通しての指導を中心として第2章に示すねらいが総合的に達成されるようにすること。'''.
cs:7100000113000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''幼児の発達は，心身の諸側面が相互に関連し合い，多様な経過をたどって成し遂げられていくものであること，また，幼児の生活経験がそれぞれ異なることなどを考慮して，幼児一人一人の特性に応じ，発達の課題に即した指導を行うようにすること。'''.
cs:7100000120000000 cs:sectionText '''その際，教師は，幼児の主体的な活動が確保されるよう幼児一人一人の行動の理解と予想に基づき，計画的に環境を構成しなければならない。この場合において，教師は，幼児と人やものとのかかわりが重要であることを踏まえ，物的・空間的環境を構成しなければならない。また，教師は，幼児一人一人の活動の場面に応じて，様々な役割を果たし，その活動を豊かにしなければならない。'''.
cs:7100000200000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''教育課程の編成'''.
cs:7100000210000000 cs:sectionText '''幼稚園は，家庭との連携を図りながら，この章の第1に示す幼稚園教育の基本に基づいて展開される幼稚園生活を通して，生きる力の基礎を育成するよう学校教育法第23条に規定する幼稚園教育の目標の達成に努めなければならない。幼稚園は，このことにより，義務教育及びその後の教育の基礎を培うものとする。
 これらを踏まえ，各幼稚園においては，教育基本法及び学校教育法その他の法令並びにこの幼稚園教育要領の示すところに従い，創意工夫を生かし，幼児の心身の発達と幼稚園及び地域の実態に即応した適切な教育課程を編成するものとする。'''.
cs:7100000211000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''幼稚園生活の全体を通して第2章に示すねらいが総合的に達成されるよう，教育課程に係る教育期間や幼児の生活経験や発達の過程などを考慮して具体的なねらいと内容を組織しなければならないこと。この場合においては，特に，自我が芽生え，他者の存在を意識し，自己を抑制しようとする気持ちが生まれる幼児期の発達の特性を踏まえ，入園から修了に至るまでの長期的な視野をもって充実した生活が展開できるように配慮しなければならないこと。'''.
cs:7100000212000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''幼稚園の毎学年の教育課程に係る教育週数は，特別の事情のある場合を除き，39週を下ってはならないこと。'''.
cs:7100000213000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''幼稚園の1日の教育課程に係る教育時間は，4時間を標準とすること。ただし，幼児の心身の発達の程度や季節などに適切に配慮すること。'''.
cs:7100000300000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''教育課程に係る教育時間の終了後等に行う教育活動など'''.
cs:7100000310000000 cs:sectionText '''幼稚園は，地域の実態や保護者の要請により教育課程に係る教育時間の終了後等に希望する者を対象に行う教育活動について，学校教育法第22条及び第23条並びにこの章の第1に示す幼稚園教育の基本を踏まえ実施すること。また，幼稚園の目的の達成に資するため，幼児の生活全体が豊かなものとなるよう家庭や地域における幼児期の教育の支援に努めること。'''.
cs:71l0000000000000 cs:sectionNumber "第2章";
  cs:sectionText '''ねらい及び内容'''.
cs:71l0000100000000 cs:sectionText '''この章に示すねらいは，幼稚園修了までに育つことが期待される生きる力の基礎となる心情，意欲，態度などであり，内容は，ねらいを達成するために指導する事項である。これらを幼児の発達の側面から，心身の健康に関する領域「健康」，人とのかかわりに関する領域「人間関係」，身近な環境とのかかわりに関する領域「環境」，言葉の獲得に関する領域「言葉」及び感性と表現に関する領域「表現」としてまとめ，示したものである。
 各領域に示すねらいは，幼稚園における生活の全体を通じ，幼児が様々な体験を積み重ねる中で相互に関連をもちながら次第に達成に向かうものであること，内容は，幼児が環境にかかわって展開する具体的な活動を通して総合的に指導されるものであることに留意しなければならない。
 なお，特に必要な場合には，各領域に示すねらいの趣旨に基づいて適切な，具体的な内容を工夫し，それを加えても差し支えないが，その場合には，それが第1章の第1に示す幼稚園教育の基本を逸脱しないよう慎重に配慮する必要がある。'''.
cs:71l1000000000000 cs:sectionText '''健 康
〔健康な心と体を育て，自ら健康で安全な生活をつくり出す力を養う。〕'''.
cs:71l1001000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''ねらい'''.
cs:71l1001100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''明るく伸び伸びと行動し，充実感を味わう。'''.
cs:71l1001200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''自分の体を十分に動かし，進んで運動しようとする。'''.
cs:71l1001300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''健康，安全な生活に必要な習慣や態度を身に付ける。'''.
cs:71l1003000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:71l1003100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''先生や友達と触れ合い，安定感をもって行動する。'''.
cs:71l1003200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''いろいろな遊びの中で十分に体を動かす。'''.
cs:71l1003300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''進んで戸外で遊ぶ。'''.
cs:71l1003400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''様々な活動に親しみ，楽しんで取り組む。'''.
cs:71l1003500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''先生や友達と食べることを楽しむ。'''.
cs:71l1003600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''健康な生活のリズムを身に付ける。'''.
cs:71l1003700000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''身の回りを清潔にし，衣服の着脱，食事，排泄などの生活に必要な活動を自分でする。'''.
cs:71l1003800000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''幼稚園における生活の仕方を知り，自分たちで生活の場を整えながら見通しをもって行動する。'''.
cs:71l1003900000000 cs:sectionNumber "(9)";
  cs:sectionText '''自分の健康に関心をもち，病気の予防などに必要な活動を進んで行う。'''.
cs:71l1003A00000000 cs:sectionNumber "(10)";
  cs:sectionText '''危険な場所，危険な遊び方，災害時などの行動の仕方が分かり，安全に気を付けて行動する。'''.
cs:71l1005000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い
上記の取扱いに当たっては，次の事項に留意する必要がある。'''.
cs:71l1005100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''心と体の健康は，相互に密接な関連があるものであることを踏まえ，幼児が教師や他の幼児との温かい触れ合いの中で自己の存在感や充実感を味わうことなどを基盤として，しなやかな心と体の発達を促すこと。特に，十分に体を動かす気持ちよさを体験し，自ら体を動かそうとする意欲が育つようにすること。'''.
cs:71l1005200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''様々な遊びの中で，幼児が興味や関心，能力に応じて全身を使って活動することにより，体を動かす楽しさを味わい，安全についての構えを身に付け，自分の体を大切にしようとする気持ちが育つようにすること。'''.
cs:71l1005300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''自然の中で伸び伸びと体を動かして遊ぶことにより，体の諸機能の発達が促されることに留意し，幼児の興味や関心が戸外にも向くようにすること。その際，幼児の動線に配慮した園庭や遊具の配置などを工夫すること。'''.
cs:71l1005400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''健康な心と体を育てるためには食育を通じた望ましい食習慣の形成が大切であることを踏まえ，幼児の食生活の実情に配慮し，和やかな雰囲気の中で教師や他の幼児と食べる喜びや楽しさを味わったり，様々な食べ物への興味や関心をもったりするなどし，進んで食べようとする気持ちが育つようにすること。'''.
cs:71l1005500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''基本的な生活習慣の形成に当たっては，家庭での生活経験に配慮し，幼児の自立心を育て，幼児が他の幼児とかかわりながら主体的な活動を展開する中で，生活に必要な習慣を身に付けるようにすること。'''.
cs:71l2000000000000 cs:sectionText '''人間関係
〔他の人々と親しみ，支え合って生活するために，自立心を育て，人とかかわる力を養う。〕'''.
cs:71l2001000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''ねらい'''.
cs:71l2001100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''幼稚園生活を楽しみ，自分の力で行動することの充実感を味わう。'''.
cs:71l2001200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''身近な人と親しみ，かかわりを深め，愛情や信頼感をもつ。'''.
cs:71l2001300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''社会生活における望ましい習慣や態度を身に付ける。'''.
cs:71l2003000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:71l2003100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''先生や友達と共に過ごすことの喜びを味わう。'''.
cs:71l2003200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''自分で考え，自分で行動する。'''.
cs:71l2003300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''自分でできることは自分でする。'''.
cs:71l2003400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''いろいろな遊びを楽しみながら物事をやり遂げようとする気持ちをもつ。'''.
cs:71l2003500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''友達と積極的にかかわりながら喜びや悲しみを共感し合う。'''.
cs:71l2003600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''自分の思ったことを相手に伝え，相手の思っていることに気付く。'''.
cs:71l2003700000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''友達のよさに気付き，一緒に活動する楽しさを味わう。'''.
cs:71l2003800000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''友達と楽しく活動する中で，共通の目的を見いだし，工夫したり，協力したりなどする。'''.
cs:71l2003900000000 cs:sectionNumber "(9)";
  cs:sectionText '''よいことや悪いことがあることに気付き，考えながら行動する。'''.
cs:71l2003A00000000 cs:sectionNumber "(10)";
  cs:sectionText '''友達とのかかわりを深め，思いやりをもつ。'''.
cs:71l2003B00000000 cs:sectionNumber "(11)";
  cs:sectionText '''友達と楽しく生活する中できまりの大切さに気付き，守ろうとする。'''.
cs:71l2003C00000000 cs:sectionNumber "(12)";
  cs:sectionText '''共同の遊具や用具を大切にし，みんなで使う。'''.
cs:71l2003D00000000 cs:sectionNumber "(13)";
  cs:sectionText '''高齢者をはじめ地域の人々などの自分の生活に関係の深いいろいろな人に親しみをもつ。'''.
cs:71l2005000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い
上記の取扱いに当たっては，次の事項に留意する必要がある。'''.
cs:71l2005100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''教師との信頼関係に支えられて自分自身の生活を確立していくことが人とかかわる基盤となることを考慮し，幼児が自ら周囲に働き掛けることにより多様な感情を体験し，試行錯誤しながら自分の力で行うことの充実感を味わうことができるよう，幼児の行動を見守りながら適切な援助を行うようにすること。'''.
cs:71l2005200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''幼児の主体的な活動は，他の幼児とのかかわりの中で深まり，豊かになるものであり，幼児はその中で互いに必要な存在であることを認識するようになることを踏まえ，一人一人を生かした集団を形成しながら人とかかわる力を育てていくようにすること。特に，集団の生活の中で，幼児が自己を発揮し，教師や他の幼児に認められる体験をし，自信をもって行動できるようにすること。'''.
cs:71l2005300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''幼児が互いにかかわりを深め，協同して遊ぶようになるため，自ら行動する力を育てるようにするとともに，他の幼児と試行錯誤しながら活動を展開する楽しさや共通の目的が実現する喜びを味わうことができるようにすること。'''.
cs:71l2005400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''道徳性の芽生えを培うに当たっては，基本的な生活習慣の形成を図るとともに，幼児が他の幼児とのかかわりの中で他人の存在に気付き，相手を尊重する気持ちをもって行動できるようにし，また，自然や身近な動植物に親しむことなどを通して豊かな心情が育つようにすること。特に，人に対する信頼感や思いやりの気持ちは，葛藤やつまずきをも体験し，それらを乗り越えることにより次第に芽生えてくることに配慮すること。'''.
cs:71l2005500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''集団の生活を通して，幼児が人とのかかわりを深め，規範意識の芽生えが培われることを考慮し，幼児が教師との信頼関係に支えられて自己を発揮する中で，互いに思いを主張し，折り合いを付ける体験をし，きまりの必要性などに気付き，自分の気持ちを調整する力が育つようにすること。'''.
cs:71l2005600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''高齢者をはじめ地域の人々などの自分の生活に関係の深いいろいろな人と触れ合い，自分の感情や意志を表現しながら共に楽しみ，共感し合う体験を通して，これらの人々などに親しみをもち，人とかかわることの楽しさや人の役に立つ喜びを味わうことができるようにすること。また，生活を通して親や祖父母などの家族の愛情に気付き，家族を大切にしようとする気持ちが育つようにすること。'''.
cs:71l3000000000000 cs:sectionText '''環 境
〔周囲の様々な環境に好奇心や探究心をもってかかわり，それらを生活に取り入れていこうとする力を養う。〕'''.
cs:71l3001000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''ねらい'''.
cs:71l3001100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''身近な環境に親しみ，自然と触れ合う中で様々な事象に興味や関心をもつ。'''.
cs:71l3001200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''身近な環境に自分からかかわり，発見を楽しんだり，考えたりし，それを生活に取り入れようとする。'''.
cs:71l3001300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''身近な事象を見たり，考えたり，扱ったりする中で，物の性質や数量，文字などに対する感覚を豊かにする。'''.
cs:71l3003000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:71l3003100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''自然に触れて生活し，その大きさ，美しさ，不思議さなどに気付く。'''.
cs:71l3003200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生活の中で，様々な物に触れ，その性質や仕組みに興味や関心をもつ。'''.
cs:71l3003300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''季節により自然や人間の生活に変化のあることに気付く。'''.
cs:71l3003400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''自然などの身近な事象に関心をもち，取り入れて遊ぶ。'''.
cs:71l3003500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''身近な動植物に親しみをもって接し，生命の尊さに気付き，いたわったり，大切にしたりする。'''.
cs:71l3003600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''身近な物を大切にする。'''.
cs:71l3003700000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''身近な物や遊具に興味をもってかかわり，考えたり，試したりして工夫して遊ぶ。'''.
cs:71l3003800000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''日常生活の中で数量や図形などに関心をもつ。'''.
cs:71l3003900000000 cs:sectionNumber "(9)";
  cs:sectionText '''日常生活の中で簡単な標識や文字などに関心をもつ。'''.
cs:71l3003A00000000 cs:sectionNumber "(10)";
  cs:sectionText '''生活に関係の深い情報や施設などに興味や関心をもつ。'''.
cs:71l3003B00000000 cs:sectionNumber "(11)";
  cs:sectionText '''幼稚園内外の行事において国旗に親しむ。'''.
cs:71l3005000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い
 上記の取扱いに当たっては，次の事項に留意する必要がある。'''.
cs:71l3005100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''幼児が，遊びの中で周囲の環境とかかわり，次第に周囲の世界に好奇心を抱き，その意味や操作の仕方に関心をもち，物事の法則性に気付き，自分なりに考えることができるようになる過程を大切にすること。特に，他の幼児の考えなどに触れ，新しい考えを生み出す喜びや楽しさを味わい，自ら考えようとする気持ちが育つようにすること。'''.
cs:71l3005200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''幼児期において自然のもつ意味は大きく，自然の大きさ，美しさ，不思議さなどに直接触れる体験を通して，幼児の心が安らぎ，豊かな感情，好奇心，思考力，表現力の基礎が培われることを踏まえ，幼児が自然とのかかわりを深めることができるよう工夫すること。'''.
cs:71l3005300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''身近な事象や動植物に対する感動を伝え合い，共感し合うことなどを通して自分からかかわろうとする意欲を育てるとともに，様々なかかわり方を通してそれらに対する親しみや畏敬の念，生命を大切にする気持ち，公共心，探究心などが養われるようにすること。'''.
cs:71l3005400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''数量や文字などに関しては，日常生活の中で幼児自身の必要感に基づく体験を大切にし，数量や文字などに関する興味や関心，感覚が養われるようにすること。'''.
cs:71l4000000000000 cs:sectionText '''言 葉
〔経験したことや考えたことなどを自分なりの言葉で表現し，相手の話す言葉を聞こうとする意欲や態度を育て，言葉に対する感覚や言葉で表現する力を養う。〕'''.
cs:71l4001000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''ねらい'''.
cs:71l4001100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''自分の気持ちを言葉で表現する楽しさを味わう。'''.
cs:71l4001200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''人の言葉や話などをよく聞き，自分の経験したことや考えたことを話し，伝え合う喜びを味わう。'''.
cs:71l4001300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''日常生活に必要な言葉が分かるようになるとともに，絵本や物語などに親しみ，先生や友達と心を通わせる。'''.
cs:71l4003000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:71l4003100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''先生や友達の言葉や話に興味や関心をもち，親しみをもって聞いたり，話したりする。'''.
cs:71l4003200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''したり，見たり，聞いたり，感じたり，考えたりなどしたことを自分なりに言葉で表現する。'''.
cs:71l4003300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''したいこと，してほしいことを言葉で表現したり，分からないことを尋ねたりする。'''.
cs:71l4003400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''人の話を注意して聞き，相手に分かるように話す。'''.
cs:71l4003500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''生活の中で必要な言葉が分かり，使う。'''.
cs:71l4003600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''親しみをもって日常のあいさつをする。'''.
cs:71l4003700000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''生活の中で言葉の楽しさや美しさに気付く。'''.
cs:71l4003800000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''いろいろな体験を通じてイメージや言葉を豊かにする。'''.
cs:71l4003900000000 cs:sectionNumber "(9)";
  cs:sectionText '''絵本や物語などに親しみ，興味をもって聞き，想像をする楽しさを味わう。'''.
cs:71l4003A00000000 cs:sectionNumber "(10)";
  cs:sectionText '''日常生活の中で，文字などで伝える楽しさを味わう。'''.
cs:71l4005000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い
上記の取扱いに当たっては，次の事項に留意する必要がある。'''.
cs:71l4005100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''言葉は，身近な人に親しみをもって接し，自分の感情や意志などを伝え，それに相手が応答し，その言葉を聞くことを通して次第に獲得されていくものであることを考慮して，幼児が教師や他の幼児とかかわることにより心を動かすような体験をし，言葉を交わす喜びを味わえるようにすること。'''.
cs:71l4005200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''幼児が自分の思いを言葉で伝えるとともに，教師や他の幼児などの話を興味をもって注意して聞くことを通して次第に話を理解するようになっていき，言葉による伝え合いができるようにすること。'''.
cs:71l4005300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''絵本や物語などで，その内容と自分の経験とを結び付けたり，想像を巡らせたりするなど，楽しみを十分に味わうことによって，次第に豊かなイメージをもち，言葉に対する感覚が養われるようにすること。'''.
cs:71l4005400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''幼児が日常生活の中で，文字などを使いながら思ったことや考えたことを伝える喜びや楽しさを味わい，文字に対する興味や関心をもつようにすること。'''.
cs:71l5000000000000 cs:sectionText '''表 現
〔感じたことや考えたことを自分なりに表現することを通して，豊かな感性や表現する力を養い，創造性を豊かにする。〕'''.
cs:71l5001000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''ねらい'''.
cs:71l5001100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''いろいろなものの美しさなどに対する豊かな感性をもつ。'''.
cs:71l5001200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''感じたことや考えたことを自分なりに表現して楽しむ。'''.
cs:71l5001300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生活の中でイメージを豊かにし，様々な表現を楽しむ。'''.
cs:71l5003000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:71l5003100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生活の中で様々な音，色，形，手触り，動きなどに気付いたり，感じたりするなどして楽しむ。'''.
cs:71l5003200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生活の中で美しいものや心を動かす出来事に触れ，イメージを豊かにする。'''.
cs:71l5003300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''様々な出来事の中で，感動したことを伝え合う楽しさを味わう。'''.
cs:71l5003400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''感じたこと，考えたことなどを音や動きなどで表現したり，自由にかいたり，つくったりなどする。'''.
cs:71l5003500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''いろいろな素材に親しみ，工夫して遊ぶ。'''.
cs:71l5003600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''音楽に親しみ，歌を歌ったり，簡単なリズム楽器を使ったりなどする楽しさを味わう。'''.
cs:71l5003700000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''かいたり，つくったりすることを楽しみ，遊びに使ったり，飾ったりなどする。'''.
cs:71l5003800000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''自分のイメージを動きや言葉などで表現したり，演じて遊んだりするなどの楽しさを味わう。'''.
cs:71l5005000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い
上記の取扱いに当たっては，次の事項に留意する必要がある。'''.
cs:71l5005100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''豊かな感性は，自然などの身近な環境と十分にかかわる中で美しいもの，優れたもの，心を動かす出来事などに出会い，そこから得た感動を他の幼児や教師と共有し，様々に表現することなどを通して養われるようにすること。'''.
cs:71l5005200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''幼児の自己表現は素朴な形で行われることが多いので，教師はそのような表現を受容し，幼児自身の表現しようとする意欲を受け止めて，幼児が生活の中で幼児らしい様々な表現を楽しむことができるようにすること。'''.
cs:71l5005300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生活経験や発達に応じ，自ら様々な表現を楽しみ，表現する意欲を十分に発揮させることができるように，遊具や用具などを整えたり，他の幼児の表現に触れられるよう配慮したりし，表現する過程を大切にして自己表現を楽しめるように工夫すること。'''.
cs:71m0000000000000 cs:sectionNumber "第3章";
  cs:sectionText '''指導計画及び教育課程に係る教育時間の終了後等に行う教育活動などの留意事項'''.
cs:71m0000100000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっての留意事項'''.
cs:71m0000110000000 cs:sectionText '''幼稚園教育は，幼児が自ら意欲をもって環境とかかわることによりつくり出される具体的な活動を通して，その目標の達成を図るものである。
 幼稚園においてはこのことを踏まえ，幼児期にふさわしい生活が展開され，適切な指導が行われるよう，次の事項に留意して調和のとれた組織的，発展的な指導計画を作成し，幼児の活動に沿った柔軟な指導を行わなければならない。'''.
cs:71m0000111000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''一般的な留意事項'''.
cs:71m0000111100000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''指導計画は，幼児の発達に即して一人一人の幼児が幼児期にふさわしい生活を展開し，必要な体験を得られるようにするために，具体的に作成すること。'''.
cs:71m0000111200000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次に示すところにより，具体的なねらい及び内容を明確に設定し，適切な環境を構成することなどにより活動が選択・展開されるようにすること。'''.
cs:71m0000111210000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''具体的なねらい及び内容は，幼稚園生活における幼児の発達の過程を見通し，幼児の生活の連続性，季節の変化などを考慮して，幼児の興味や関心，発達の実情などに応じて設定すること。'''.
cs:71m0000111220000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''環境は，具体的なねらいを達成するために適切なものとなるように構成し，幼児が自らその環境にかかわることにより様々な活動を展開しつつ必要な体験を得られるようにすること。その際，幼児の生活する姿や発想を大切にし，常にその環境が適切なものとなるようにすること。'''.
cs:71m0000111230000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''幼児の行う具体的な活動は，生活の流れの中で様々に変化するものであることに留意し，幼児が望ましい方向に向かって自ら活動を展開していくことができるよう必要な援助をすること。'''.
cs:71m0000111240000 cs:sectionText '''その際，幼児の実態及び幼児を取り巻く状況の変化などに即して指導の過程についての反省や評価を適切に行い，常に指導計画の改善を図ること。'''.
cs:71m0000111300000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''幼児の生活は，入園当初の一人一人の遊びや教師との触れ合いを通して幼稚園生活に親しみ，安定していく時期から，やがて友達同士で目的をもって幼稚園生活を展開し，深めていく時期などに至るまでの過程を様々に経ながら広げられていくものであることを考慮し，活動がそれぞれの時期にふさわしく展開されるようにすること。その際，入園当初，特に，3歳児の入園については，家庭との連携を緊密にし，生活のリズムや安全面に十分配慮すること。また，認定こども園(就学前の子どもに関する教育，保育等の総合的な提供の推進に関する法律(平成18年法律第77号)第6条第2項に規定する認定こども園をいう。)である幼稚園については，幼稚園入園前の当該認定こども園における生活経験に配慮すること。'''.
cs:71m0000111400000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''幼児が様々な人やものとのかかわりを通して，多様な体験をし，心身の調和のとれた発達を促すようにしていくこと。その際，心が動かされる体験が次の活動を生み出すことを考慮し，一つ一つの体験が相互に結び付き，幼稚園生活が充実するようにすること。'''.
cs:71m0000111500000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''長期的に発達を見通した年，学期，月などにわたる長期の指導計画やこれとの関連を保ちながらより具体的な幼児の生活に即した週，日などの短期の指導計画を作成し，適切な指導が行われるようにすること。特に，週，日などの短期の指導計画については，幼児の生活のリズムに配慮し，幼児の意識や興味の連続性のある活動が相互に関連して幼稚園生活の自然な流れの中に組み込まれるようにすること。'''.
cs:71m0000111600000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''幼児の行う活動は，個人，グループ，学級全体などで多様に展開されるものであるが，いずれの場合にも，幼稚園全体の教師による協力体制をつくりながら，一人一人の幼児が興味や欲求を十分に満足させるよう適切な援助を行うようにすること。'''.
cs:71m0000111700000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''幼児の主体的な活動を促すためには，教師が多様なかかわりをもつことが重要であることを踏まえ，教師は，理解者，共同作業者など様々な役割を果たし，幼児の発達に必要な豊かな体験が得られるよう，活動の場面に応じて，適切な指導を行うようにすること。'''.
cs:71m0000111800000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''幼児の生活は，家庭を基盤として地域社会を通じて次第に広がりをもつものであることに留意し，家庭との連携を十分に図るなど，幼稚園における生活が家庭や地域社会と連続性を保ちつつ展開されるようにすること。その際，地域の自然，人材，行事や公共施設などの地域の資源を積極的に活用し，幼児が豊かな生活体験を得られるように工夫すること。また，家庭との連携に当たっては，保護者との情報交換の機会を設けたり，保護者と幼児との活動の機会を設けたりなどすることを通じて，保護者の幼児期の教育に関する理解が深まるよう配慮すること。'''.
cs:71m0000111900000 cs:sectionNumber "(9)";
  cs:sectionText '''幼稚園においては，幼稚園教育が，小学校以降の生活や学習の基盤の育成につながることに配慮し，幼児期にふさわしい生活を通して，創造的な思考や主体的な生活態度などの基礎を培うようにすること。'''.
cs:71m0000112000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''特に留意する事項'''.
cs:71m0000112100000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''安全に関する指導に当たっては，情緒の安定を図り，遊びを通して状況に応じて機敏に自分の体を動かすことができるようにするとともに，危険な場所や事物などが分かり，安全についての理解を深めるようにすること。また，交通安全の習慣を身に付けるようにするとともに，災害などの緊急時に適切な行動がとれるようにするための訓練なども行うようにすること。'''.
cs:71m0000112200000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''障害のある幼児の指導に当たっては，集団の中で生活することを通して全体的な発達を促していくことに配慮し，特別支援学校などの助言又は援助を活用しつつ，例えば指導についての計画又は家庭や医療，福祉などの業務を行う関係機関と連携した支援のための計画を個別に作成することなどにより，個々の幼児の障害の状態などに応じた指導内容や指導方法の工夫を計画的，組織的に行うこと。'''.
cs:71m0000112300000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''幼児の社会性や豊かな人間性をはぐくむため，地域や幼稚園の実態等により，特別支援学校などの障害のある幼児との活動を共にする機会を積極的に設けるよう配慮すること。'''.
cs:71m0000112400000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''行事の指導に当たっては，幼稚園生活の自然の流れの中で生活に変化や潤いを与え，幼児が主体的に楽しく活動できるようにすること。なお，それぞれの行事についてはその教育的価値を十分検討し，適切なものを精選し，幼児の負担にならないようにすること。'''.
cs:71m0000112500000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''幼稚園教育と小学校教育との円滑な接続のため，幼児と児童の交流の機会を設けたり，小学校の教師との意見交換や合同の研究の機会を設けたりするなど，連携を図るようにすること。'''.
cs:71m0000200000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''教育課程に係る教育時間の終了後等に行う教育活動などの留意事項'''.
cs:71m0000210000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''地域の実態や保護者の要請により，教育課程に係る教育時間の終了後等に希望する者を対象に行う教育活動については，幼児の心身の負担に配慮すること。また，以下の点にも留意すること。'''.
cs:71m0000211000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''教育課程に基づく活動を考慮し，幼児期にふさわしい無理のないものとなるようにすること。その際，教育課程に基づく活動を担当する教師と緊密な連携を図るようにすること。'''.
cs:71m0000212000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''家庭や地域での幼児の生活も考慮し，教育課程に係る教育時間の終了後等に行う教育活動の計画を作成するようにすること。その際，地域の様々な資源を活用しつつ，多様な体験ができるようにすること。'''.
cs:71m0000213000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''家庭との緊密な連携を図るようにすること。その際，情報交換の機会を設けたりするなど，保護者が，幼稚園と共に幼児を育てるという意識が高まるようにすること。'''.
cs:71m0000214000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''地域の実態や保護者の事情とともに幼児の生活のリズムを踏まえつつ，例えば実施日数や時間などについて，弾力的な運用に配慮すること。'''.
cs:71m0000215000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''適切な指導体制を整備した上で，幼稚園の教師の責任と指導の下に行うようにすること。'''.
cs:71m0000220000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''幼稚園の運営に当たっては，子育ての支援のために保護者や地域の人々に機能や施設を開放して，園内体制の整備や関係機関との連携及び協力に配慮しつつ，幼児期の教育に関する相談に応じたり，情報を提供したり，幼児と保護者との登園を受け入れたり，保護者同士の交流の機会を提供したりするなど，地域における幼児期の教育のセンターとしての役割を果たすよう努めること。'''.
cs:7200000000000000 cs:sectionNumber "第1章";
  cs:sectionText '''総   則'''.
cs:7200000100000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''教育課程編成の一般方針'''.
cs:7200000110000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''各学校においては，教育基本法及び学校教育法その他の法令並びにこの章以下に示すところに従い，児童の人間として調和のとれた育成を目指し，地域や学校の実態及び児童の心身の発達の段階や特性を十分考慮して，適切な教育課程を編成するものとし，これらに掲げる目標を達成するよう教育を行うものとする。
学校の教育活動を進めるに当たっては，各学校において，児童に生きる力をはぐくむことを目指し，創意工夫を生かした特色ある教育活動を展開する中で，基礎的・基本的な知識及び技能を確実に習得させ，これらを活用して課題を解決するために必要な思考力，判断力，表現力その他の能力をはぐくむとともに，主体的に学習に取り組む態度を養い，個性を生かす教育の充実に努めなければならない。その際，児童の発達の段階を考慮して，児童の言語活動を充実するとともに，家庭との連携を図りながら，児童の学習習慣が確立するよう配慮しなければならない。'''.
cs:7200000120000001 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''学校における道徳教育は，特別の教科である道徳(以下「道徳科」  という。)を要として学校の教育活動全体を通じて行うものであり，道徳科はもとより，各教科，外国語活動，総合的な学習の時間及び特別活動のそれぞれの特質に応じて，児童の発達の段階を考慮して，適切な指導を行わなければならない。
 道徳教育は，教育基本法及び学校教育法に定められた教育の根本精神に基づき，自己の生き方を考え，主体的な判断の下に行動し，自立した人間として他者と共によりよく生きるための基盤となる道徳性を養うことを目標とする。
 道徳教育を進めるに当たっては，人間尊重の精神と生命に対する畏敬の念を家庭，学校，その他社会における具体的な生活の中に生かし，豊かな心をもち，伝統と文化を尊重し，それらを育んできた我が国と郷土を愛し，個性豊かな文化の創造を図るとともに，平和で民主的な国家及び社会の形成者として，公共の精神を尊び，社会及び国家の発展に努め，他国を尊重し，国際社会の平和と発展や環境の保全に貢献し未来を拓《ひら》く主体性のある日本人の育成に資することとなるよう特に留意しなければならない。'''.
cs:7200000130000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''学校における体育・健康に関する指導は，児童の発達の段階を考慮して，学校の教育活動全体を通じて適切に行うものとする。特に，学校における食育の推進並びに体力の向上に関する指導，安全に関する指導及び心身の健康の保持増進に関する指導については，体育科の時間はもとより，家庭科，特別活動などにおいてもそれぞれの特質に応じて適切に行うよう努めることとする。また，それらの指導を通して，家庭や地域社会との連携を図りながら，日常生活において適切な体育・健康に関する活動の実践を促し，生涯を通じて健康・安全で活力ある生活を送るための基礎が培われるよう配慮しなければならない。'''.
cs:7200000200000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''内容等の取扱いに関する共通的事項'''.
cs:7200000210000001 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''第2章以下に示す各教科，道徳科，外国語活動及び特別活動の内容に関する事項は，特に示す場合を除き，いずれの学校においても取り扱わなければならない。'''.
cs:7200000220000001 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''学校において特に必要がある場合には，第2章以下に示していない内容を加えて指導することができる。また，第2章以下に示す内容の取扱いのうち内容の範囲や程度等を示す事項は，全ての児童に対して指導するものとする内容の範囲や程度等を示したものであり，学校において特に必要がある場合には，この事項にかかわらず指導することができる。ただし，これらの場合には，第2章以下に示す各教科，道徳科，外国語活動及び特別活動並びに各学年の目標や内容の趣旨を逸脱したり，児童の負担過重となったりすることのないようにしなければならない。'''.
cs:7200000230000001 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''第2章以下に示す各教科，道徳科，外国語活動及び特別活動並びに各学年の内容に掲げる事項の順序は，特に示す場合を除き，指導の順序を示すものではないので，学校においては，その取扱いについて適切な工夫を加えるものとする。'''.
cs:7200000240000000 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''学年の目標及び内容を2学年まとめて示した教科及び外国語活動の内容は，2学年間かけて指導する事項を示したものである。各学校においては，これらの事項を地域や学校及び児童の実態に応じ，2学年間を見通して計画的に指導することとし，特に示す場合を除き，いずれかの学年に分けて，又はいずれの学年においても指導するものとする。'''.
cs:7200000250000001 cs:sectionNumber "5";
  cs:sectionText '''学校において2以上の学年の児童で編制する学級について特に必要がある場合には，各教科，道徳科，外国語活動及び特別活動の目標の達成に支障のない範囲内で，各教科，道徳科，外国語活動及び特別活動の目標及び内容について学年別の順序によらないことができる。'''.
cs:7200000260000001 cs:sectionNumber "6";
  cs:sectionText '''道徳科を要として学校の教育活動全体を通じて行う道徳教育の内容は，第3章特別の教科道徳の第2に示す内容とする。'''.
cs:7200000300000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''授業時数等の取扱い'''.
cs:7200000310000001 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''各教科，道徳科，外国語活動，総合的な学習の時間及び特別活動(以下「各教科等」という。ただし，1及び3において，特別活動については学級活動(学校給食に係るものを除く。)に限る。)の授業は，年間35週(第1学年については34週)以上にわたって行うよう計画し，週当たりの授業時数が児童の負担過重にならないようにするものとする。ただし，各教科等や学習活動の特質に応じ効果的な場合には，夏季，冬季，学年末等の休業日の期間に授業日を設定する場合を含め，これらの授業を特定の期間に行うことができる。なお，給食，休憩などの時間については，学校において工夫を加え，適切に定めるものとする。'''.
cs:7200000320000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''特別活動の授業のうち，児童会活動，クラブ活動及び学校行事については，それらの内容に応じ，年間，学期ごと，月ごとなどに適切な授業時数を充てるものとする。'''.
cs:7200000330000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''各教科等のそれぞれの授業の1単位時間は，各学校において，各教科等の年間授業時数を確保しつつ，児童の発達の段階及び各教科等や学習活動の特質を考慮して適切に定めるものとする。'''.
cs:7200000340000000 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''各学校においては，地域や学校及び児童の実態，各教科等や学習活動の特質等に応じて，創意工夫を生かし時間割を弾力的に編成することができる。'''.
cs:7200000350000000 cs:sectionNumber "5";
  cs:sectionText '''総合的な学習の時間における学習活動により，特別活動の学校行事に掲げる各行事の実施と同様の成果が期待できる場合においては，総合的な学習の時間における学習活動をもって相当する特別活動の学校行事に掲げる各行事の実施に替えることができる。'''.
cs:7200000400000000 cs:sectionNumber "第4";
  cs:sectionText '''指導計画の作成等に当たって配慮すべき事項'''.
cs:7200000410000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''各学校においては，次の事項に配慮しながら，学校の創意工夫を生かし，全体として，調和のとれた具体的な指導計画を作成するものとする。'''.
cs:7200000411000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''各教科等及び各学年相互間の関連を図り，系統的，発展的な指導ができるようにすること。'''.
cs:7200000412000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''学年の目標及び内容を2学年まとめて示した教科及び外国語活動については，当該学年間を見通して，地域や学校及び児童の実態に応じ，児童の発達の段階を考慮しつつ，効果的，段階的に指導するようにすること。'''.
cs:7200000413000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''各教科の各学年の指導内容については，そのまとめ方や重点の置き方に適切な工夫を加え，効果的な指導ができるようにすること。'''.
cs:7200000414000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''児童の実態等を考慮し，指導の効果を高めるため，合科的・関連的な指導を進めること。'''.
cs:7200000420000001 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''各教科等の指導に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7200000421000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''各教科等の指導に当たっては，児童の思考力，判断力，表現力等をはぐくむ観点から，基礎的・基本的な知識及び技能の活用を図る学習活動を重視するとともに，言語に対する関心や理解を深め，言語に関する能力の育成を図る上で必要な言語環境を整え，児童の言語活動を充実すること。'''.
cs:7200000422000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''各教科等の指導に当たっては，体験的な学習や基礎的・基本的な知識及び技能を活用した問題解決的な学習を重視するとともに，児童の興味・関心を生かし，自主的，自発的な学習が促されるよう工夫すること。'''.
cs:7200000423000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''日ごろから学級経営の充実を図り，教師と児童の信頼関係及び児童相互の好ましい人間関係を育てるとともに児童理解を深め，生徒指導の充実を図ること。'''.
cs:7200000424000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''各教科等の指導に当たっては，児童が学習の見通しを立てたり学習したことを振り返ったりする活動を計画的に取り入れるよう工夫すること。'''.
cs:7200000425000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''各教科等の指導に当たっては，児童が学習課題や活動を選択したり，自らの将来について考えたりする機会を設けるなど工夫すること。'''.
cs:7200000426000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''各教科等の指導に当たっては，児童が学習内容を確実に身に付けることができるよう，学校や児童の実態に応じ，個別指導やグループ別指導，繰り返し指導，学習内容の習熟の程度に応じた指導，児童の興味・関心等に応じた課題学習，補充的な学習や発展的な学習などの学習活動を取り入れた指導，教師間の協力的な指導など指導方法や指導体制を工夫改善し，個に応じた指導の充実を図ること。'''.
cs:7200000427000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''障害のある児童などについては，特別支援学校等の助言又は援助を活用しつつ，例えば指導についての計画又は家庭や医療，福祉等の業務を行う関係機関と連携した支援のための計画を個別に作成することなどにより，個々の児童の障害の状態等に応じた指導内容や指導方法の工夫を計画的，組織的に行うこと。特に，特別支援学級又は通級による指導については，教師間の連携に努め，効果的な指導を行うこと。'''.
cs:7200000428000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''海外から帰国した児童などについては，学校生活への適応を図るとともに，外国における生活経験を生かすなどの適切な指導を行うこと。'''.
cs:7200000429000000 cs:sectionNumber "(9)";
  cs:sectionText '''各教科等の指導に当たっては，児童がコンピュータや情報通信ネットワークなどの情報手段に慣れ親しみ，コンピュータで文字を入力するなどの基本的な操作や情報モラルを身に付け，適切に活用できるようにするための学習活動を充実するとともに，これらの情報手段に加え視聴覚教材や教育機器などの教材・教具の適切な活用を図ること。'''.
cs:720000042A000000 cs:sectionNumber "(10)";
  cs:sectionText '''学校図書館を計画的に利用しその機能の活用を図り，児童の主体的，意欲的な学習活動や読書活動を充実すること。'''.
cs:720000042B000000 cs:sectionNumber "(11)";
  cs:sectionText '''児童のよい点や進歩の状況などを積極的に評価するとともに，指導の過程や成果を評価し，指導の改善を行い学習意欲の向上に生かすようにすること。'''.
cs:720000042C000000 cs:sectionNumber "(12)";
  cs:sectionText '''学校がその目的を達成するため，地域や学校の実態等に応じ，家庭や地域の人々の協力を得るなど家庭や地域社会との連携を深めること。また，小学校間，幼稚園や保育所，中学校及び特別支援学校などとの間の連携や交流を図るとともに，障害のある幼児児童生徒との交流及び共同学習や高齢者などとの交流の機会を設けること。'''.
cs:7200000430000001 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''道徳教育を進めるに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7200000431000001 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''各学校においては，第1の2に示す道徳教育の目標を踏まえ，道徳教育の全体計画を作成し，校長の方針の下に，道徳教育の推進を主に担当する教師(以下「道徳教育推進教師」 という。)を中心に，全教師が協力して道徳教育を展開すること。 なお，道徳教育の全体計画の作成に当たっては，児童，学校及び地域の実態を考慮して，学校の道徳教育の重点目標を設定するとともに，道徳科の指導方針，第3章特別の教科道徳の第2に示す内容との関連を踏まえた各教科，外国語活動，総合的な学習の時間及び特別活動における指導の内容及び時期並びに家庭や地域社会との連携の方法を示すこと。'''.
cs:7200000432000001 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''各学校においては，児童の発達の段階や特性等を踏まえ，指導内容の重点化を図ること。その際，各学年を通じて，自立心や自律性，生命を尊重する心や他者を思いやる心を育てることに留意すること。また，各学年段階においては，次の事項に留意すること。'''.
cs:7200000432100001 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''第1学年及び第2学年においては，挨拶などの基本的な生活習慣を身に付けること，善悪を判断し，してはならないことをしないこと，社会生活上のきまりを守ること。'''.
cs:7200000432200001 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''第3学年及び第4学年においては，善悪を判断し，正しいと判断したことを行うこと，身近な人々と協力し助け合うこと，集団や社会のきまりを守ること。'''.
cs:7200000432300001 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''第5学年及び第6学年においては，相手の考え方や立場を理解して支え合うこと，法やきまりの意義を理解して進んで守ること，集団生活の充実に努めること，伝統と文化を尊重し，それらを育んできた我が国と郷土を愛するとともに，他国を尊重すること。'''.
cs:7200000433000001 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''学校や学級内の人間関係や環境を整えるとともに，集団宿泊活動やボランティア活動，自然体験活動，地域の行事への参加などの豊かな体験を充実すること。また，道徳教育の指導内容が，児童の日常生活に生かされるようにすること。その際，いじめの防止や安全の確保等にも資することとなるよう留意すること。'''.
cs:7200000434000001 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''学校の道徳教育の全体計画や道徳教育に関する諸活動などの情報を積極的に公表したり，道徳教育の充実のために家庭や地域の人々の積極的な参加や協力を得たりするなど，家庭や地域社会との共通理解を深め，相互の連携を図ること。'''.
cs:72n0000000000000 cs:sectionNumber "第2章";
  cs:sectionText '''各 教 科'''.
cs:7210000000000000 cs:sectionNumber "第1節";
  cs:sectionText '''国   語'''.
cs:7210100000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''目 標
 国語を適切に表現し正確に理解する能力を育成し，伝え合う力を高めるとともに，思考力や想像力及び言語感覚を養い，国語に対する関心を深め国語を尊重する態度を育てる。'''.
cs:7210200000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''各学年の目標及び内容'''.
cs:72102A0000000000 cs:sectionText '''〔第1学年及び第2学年〕'''.
cs:72102A2000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標'''.
cs:72102A2100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''相手に応じ，身近なことなどについて，事柄の順序を考えながら話す能力，大事なことを落とさないように聞く能力，話題に沿って話し合う能力を身に付けさせるとともに，進んで話したり聞いたりしようとする態度を育てる。'''.
cs:72102A2200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''経験したことや想像したことなどについて，順序を整理し，簡単な構成を考えて文や文章を書く能力を身に付けさせるとともに，進んで書こうとする態度を育てる。'''.
cs:72102A2300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''書かれている事柄の順序や場面の様子などに気付いたり，想像を広げたりしながら読む能力を身に付けさせるとともに，楽しんで読書しようとする態度を育てる。'''.
cs:72102A3000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:72102A3100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''話すこと・聞くこと'''.
cs:72102A3110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''話すこと・聞くことの能力を育てるため，次の事項について指導する。'''.
cs:72102A3111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身近なことや経験したことなどから話題を決め，必要な事柄を思い出すこと。'''.
cs:72102A3112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''相手に応じて，話す事柄を順序立て，丁寧な言葉と普通の言葉との違いに気を付けて話すこと。'''.
cs:72102A3113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''姿勢や口形，声の大きさや速さなどに注意して，はっきりした発音で話すこと。'''.
cs:72102A3114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''大事なことを落とさないようにしながら，興味をもって聞くこと。'''.
cs:72102A3115000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''互いの話を集中して聞き，話題に沿って話し合うこと。'''.
cs:72102A3120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。'''.
cs:72102A3121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''事物の説明や経験の報告をしたり，それらを聞いて感想を述べたりすること。'''.
cs:72102A3122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''尋ねたり応答したり，グループで話し合って考えを一つにまとめたりすること。'''.
cs:72102A3123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''場面に合わせてあいさつをしたり，必要なことについて身近な人と連絡をし合ったりすること。'''.
cs:72102A3124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''知らせたいことなどについて身近な人に紹介したり，それを聞いたりすること。'''.
cs:72102A3200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''書くこと'''.
cs:72102A3210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''書くことの能力を育てるため，次の事項について指導する。'''.
cs:72102A3211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''経験したことや想像したことなどから書くことを決め，書こうとする題材に必要な事柄を集めること。'''.
cs:72102A3212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''自分の考えが明確になるように，事柄の順序に沿って簡単な構成を考えること。'''.
cs:72102A3213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''語と語や文と文との続き方に注意しながら，つながりのある文や文章を書くこと。'''.
cs:72102A3214000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''文章を読み返す習慣を付けるとともに，間違いなどに気付き，正すこと。'''.
cs:72102A3215000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''書いたものを読み合い，よいところを見付けて感想を伝え合うこと。'''.
cs:72102A3220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。'''.
cs:72102A3221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''想像したことなどを文章に書くこと。'''.
cs:72102A3222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''経験したことを報告する文章や観察したことを記録する文章などを書くこと。'''.
cs:72102A3223000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''身近な事物を簡単に説明する文章などを書くこと。'''.
cs:72102A3224000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''紹介したいことをメモにまとめたり，文章に書いたりすること。'''.
cs:72102A3225000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''伝えたいことを簡単な手紙に書くこと。'''.
cs:72102A3300000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''読むこと'''.
cs:72102A3310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''読むことの能力を育てるため，次の事項について指導する。'''.
cs:72102A3311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''語のまとまりや言葉の響きなどに気を付けて音読すること。'''.
cs:72102A3312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''時間的な順序や事柄の順序などを考えながら内容の大体を読むこと。'''.
cs:72102A3313000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''場面の様子について，登場人物の行動を中心に想像を広げながら読むこと。'''.
cs:72102A3314000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''文章の中の大事な言葉や文を書き抜くこと。'''.
cs:72102A3315000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''文章の内容と自分の経験とを結び付けて，自分の思いや考えをまとめ，発表し合うこと。'''.
cs:72102A3316000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''楽しんだり知識を得たりするために，本や文章を選んで読むこと。'''.
cs:72102A3320000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。'''.
cs:72102A3321000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''本や文章を楽しんだり，想像を広げたりしながら読むこと。'''.
cs:72102A3322000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''物語の読み聞かせを聞いたり，物語を演じたりすること。'''.
cs:72102A3323000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''事物の仕組みなどについて説明した本や文章を読むこと。'''.
cs:72102A3324000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''物語や，科学的なことについて書いた本や文章を読んで，感想を書くこと。'''.
cs:72102A3325000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''読んだ本について，好きなところを紹介すること。'''.
cs:72102A3400000000 cs:sectionText '''〔伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項〕'''.
cs:72102A3410000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「A話すこと・聞くこと」，「B書くこと」及び「C読むこと」の指導を通して，次の事項について指導する。'''.
cs:72102A3411000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''伝統的な言語文化に関する事項'''.
cs:72102A3411100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''昔話や神話・伝承などの本や文章の読み聞かせを聞いたり，発表し合ったりすること。'''.
cs:72102A3412000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''言葉の特徴やきまりに関する事項'''.
cs:72102A3412100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''言葉には，事物の内容を表す働きや，経験したことを伝える働きがあることに気付くこと。'''.
cs:72102A3412200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''音節と文字との関係や，アクセントによる語の意味の違いなどに気付くこと。'''.
cs:72102A3412300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''言葉には，意味による語句のまとまりがあることに気付くこと。'''.
cs:72102A3412400000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''長音，拗《よう》音，促音，撥《はつ》音などの表記ができ，助詞の「は」，「へ」及び「を」を文の中で正しく使うこと。'''.
cs:72102A3412500000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''句読点の打ち方や，かぎ(「 」)の使い方を理解して文章の中で使うこと。'''.
cs:72102A3412600000 cs:sectionNumber "(カ)";
  cs:sectionText '''文の中における主語と述語との関係に注意すること。'''.
cs:72102A3412700000 cs:sectionNumber "(キ)";
  cs:sectionText '''敬体で書かれた文章に慣れること。'''.
cs:72102A3413000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''文字に関する事項'''.
cs:72102A3413100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''平仮名及び片仮名を読み，書くこと。また，片仮名で書く語の種類を知り，文や文章の中で使うこと。'''.
cs:7210213413200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''第1学年においては，別表の学年別漢字配当表(以下「学年別漢字配当表」という。)の第1学年に配当されている漢字を読み，漸次書き，文や文章の中で使うこと。'''.
cs:7210223413300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''第2学年においては，学年別漢字配当表の第2学年までに配当されている漢字を読むこと。また，第1学年に配当されている漢字を書き，文や文章の中で使うとともに，第2学年に配当されている漢字を漸次書き，文や文章の中で使うこと。'''.
cs:72102A3420000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''書写に関する次の事項について指導する。'''.
cs:72102A3421000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''姿勢や筆記具の持ち方を正しくし，文字の形に注意しながら，丁寧に書くこと。'''.
cs:72102A3422000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''点画の長短や方向，接し方や交わり方などに注意して，筆順に従って文字を正しく書くこと。'''.
cs:72102C0000000000 cs:sectionText '''〔第3学年及び第4学年〕'''.
cs:72102C2000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標'''.
cs:72102C2100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''相手や目的に応じ，調べたことなどについて，筋道を立てて話す能力，話の中心に気を付けて聞く能力，進行に沿って話し合う能力を身に付けさせるとともに，工夫をしながら話したり聞いたりしようとする態度を育てる。'''.
cs:72102C2200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''相手や目的に応じ，調べたことなどが伝わるように，段落相互の関係などに注意して文章を書く能力を身に付けさせるとともに，工夫をしながら書こうとする態度を育てる。'''.
cs:72102C2300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''目的に応じ，内容の中心をとらえたり段落相互の関係を考えたりしながら読む能力を身に付けさせるとともに，幅広く読書しようとする態度を育てる。'''.
cs:72102C3000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:72102C3100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''話すこと・聞くこと'''.
cs:72102C3110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''話すこと・聞くことの能力を育てるため，次の事項について指導する。'''.
cs:72102C3111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''関心のあることなどから話題を決め，必要な事柄について調べ，要点をメモすること。'''.
cs:72102C3112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''相手や目的に応じて，理由や事例などを挙げながら筋道を立て，丁寧な言葉を用いるなど適切な言葉遣いで話すこと。'''.
cs:72102C3113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''相手を見たり，言葉の抑揚や強弱，間の取り方などに注意したりして話すこと。'''.
cs:72102C3114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''話の中心に気を付けて聞き，質問をしたり感想を述べたりすること。'''.
cs:72102C3115000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''互いの考えの共通点や相違点を考え，司会や提案などの役割を果たしながら，進行に沿って話し合うこと。'''.
cs:72102C3120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。'''.
cs:72102C3121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''出来事の説明や調査の報告をしたり，それらを聞いて意見を述べたりすること。'''.
cs:72102C3122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''学級全体で話し合って考えをまとめたり，意見を述べ合ったりすること。'''.
cs:72102C3123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''図表や絵，写真などから読み取ったことを基に話したり，聞いたりすること。'''.
cs:72102C3200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''書くこと'''.
cs:72102C3210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''書くことの能力を育てるため，次の事項について指導する。'''.
cs:72102C3211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''関心のあることなどから書くことを決め，相手や目的に応じて，書く上で必要な事柄を調べること。'''.
cs:72102C3212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''文章全体における段落の役割を理解し，自分の考えが明確になるように，段落相互の関係などに注意して文章を構成すること。'''.
cs:72102C3213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''書こうとすることの中心を明確にし，目的や必要に応じて理由や事例を挙げて書くこと。'''.
cs:72102C3214000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''文章の敬体と常体との違いに注意しながら書くこと。'''.
cs:72102C3215000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''文章の間違いを正したり，よりよい表現に書き直したりすること。'''.
cs:72102C3216000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''書いたものを発表し合い，書き手の考えの明確さなどについて意見を述べ合うこと。'''.
cs:72102C3220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。'''.
cs:72102C3221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身近なこと，想像したことなどを基に，詩をつくったり，物語を書いたりすること。'''.
cs:72102C3222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''疑問に思ったことを調べて，報告する文章を書いたり，学級新聞などに表したりすること。'''.
cs:72102C3223000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''収集した資料を効果的に使い，説明する文章などを書くこと。'''.
cs:72102C3224000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''目的に合わせて依頼状，案内状，礼状などの手紙を書くこと。'''.
cs:72102C3300000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''読むこと'''.
cs:72102C3310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''読むことの能力を育てるため，次の事項について指導する。'''.
cs:72102C3311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の中心や場面の様子がよく分かるように音読すること。'''.
cs:72102C3312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''目的に応じて，中心となる語や文をとらえて段落相互の関係や事実と意見との関係を考え，文章を読むこと。'''.
cs:72102C3313000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''場面の移り変わりに注意しながら，登場人物の性格や気持ちの変化，情景などについて，叙述を基に想像して読むこと。'''.
cs:72102C3314000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''目的や必要に応じて，文章の要点や細かい点に注意しながら読み，文章などを引用したり要約したりすること。'''.
cs:72102C3315000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''文章を読んで考えたことを発表し合い，一人一人の感じ方について違いのあることに気付くこと。'''.
cs:72102C3316000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''目的に応じて，いろいろな本や文章を選んで読むこと。'''.
cs:72102C3320000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。'''.
cs:72102C3321000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''物語や詩を読み，感想を述べ合うこと。'''.
cs:72102C3322000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''記録や報告の文章，図鑑や事典などを読んで利用すること。'''.
cs:72102C3323000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''記録や報告の文章を読んでまとめたものを読み合うこと。'''.
cs:72102C3324000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''紹介したい本を取り上げて説明すること。'''.
cs:72102C3325000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''必要な情報を得るために，読んだ内容に関連した他の本や文章などを読むこと。'''.
cs:72102C3400000000 cs:sectionText '''〔伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項〕'''.
cs:72102C3410000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「A話すこと・聞くこと」，「B書くこと」及び「C読むこと」の指導を通して，次の事項について指導する。'''.
cs:72102C3411000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''伝統的な言語文化に関する事項'''.
cs:72102C3411100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''易しい文語調の短歌や俳句について，情景を思い浮かべたり，リズムを感じ取りながら音読や暗唱をしたりすること。'''.
cs:72102C3411200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''長い間使われてきたことわざや慣用句，故事成語などの意味を知り，使うこと。'''.
cs:72102C0412000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''言葉の特徴やきまりに関する事項'''.
cs:72102C2412100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''言葉には，考えたことや思ったことを表す働きがあることに気付くこと。'''.
cs:72102C2412200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''漢字と仮名を用いた表記などに関心をもつこと。'''.
cs:72102C2412300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''送り仮名に注意して書き，また，活用についての意識をもつこと。'''.
cs:72102C2412400000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''句読点を適切に打ち，また，段落の始め，会話の部分などの必要な箇所は行を改めて書くこと。'''.
cs:72102C3412500000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''表現したり理解したりするために必要な語句を増し，また，語句には性質や役割の上で類別があることを理解すること。'''.
cs:72102C3412600000 cs:sectionNumber "(カ)";
  cs:sectionText '''表現したり理解したりするために必要な文字や語句について，辞書を利用して調べる方法を理解し，調べる習慣を付けること。'''.
cs:72102C3412700000 cs:sectionNumber "(キ)";
  cs:sectionText '''修飾と被修飾との関係など，文の構成について初歩的な理解をもつこと。'''.
cs:72102C3412800000 cs:sectionNumber "(ク)";
  cs:sectionText '''指示語や接続語が文と文との意味のつながりに果たす役割を理解し，使うこと。'''.
cs:72102C3413000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''文字に関する事項'''.
cs:7210233413100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''第3学年においては，日常使われている簡単な単語について，ローマ字で表記されたものを読み，また，ローマ字で書くこと。'''.
cs:72102C3413200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''第3学年及び第4学年の各学年においては，学年別漢字配当表の当該学年までに配当されている漢字を読むこと。また，当該学年の前の学年までに配当されている漢字を書き，文や文章の中で使うとともに，当該学年に配当されている漢字を漸次書き，文や文章の中で使うこと。'''.
cs:72102C3413300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''漢字のへん，つくりなどの構成についての知識をもつこと。'''.
cs:72102C3420000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''書写に関する次の事項について指導する。'''.
cs:72102C3421000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''文字の組立て方を理解し，形を整えて書くこと。'''.
cs:72102C3422000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''漢字や仮名の大きさ，配列に注意して書くこと。'''.
cs:72102C3423000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''点画の種類を理解するとともに，毛筆を使用して筆圧などに注意して書くこと。'''.
cs:72102D0000000000 cs:sectionText '''〔第5学年及び第6学年〕'''.
cs:72102D2000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標'''.
cs:72102D2100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目的や意図に応じ，考えたことや伝えたいことなどについて，的確に話す能力，相手の意図をつかみながら聞く能力，計画的に話し合う能力を身に付けさせるとともに，適切に話したり聞いたりしようとする態度を育てる。'''.
cs:72102D2200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''目的や意図に応じ，考えたことなどを文章全体の構成の効果を考えて文章に書く能力を身に付けさせるとともに，適切に書こうとする態度を育てる。'''.
cs:72102D2300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''目的に応じ，内容や要旨をとらえながら読む能力を身に付けさせるとともに，読書を通して考えを広げたり深めたりしようとする態度を育てる。'''.
cs:72102D3000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:72102D3100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''話すこと・聞くこと'''.
cs:72102D3110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''話すこと・聞くことの能力を育てるため，次の事項について指導する。'''.
cs:72102D3111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''考えたことや伝えたいことなどから話題を決め，収集した知識や情報を関係付けること。'''.
cs:72102D3112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''目的や意図に応じて，事柄が明確に伝わるように話の構成を工夫しながら，場に応じた適切な言葉遣いで話すこと。'''.
cs:72102D3113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''共通語と方言との違いを理解し，また，必要に応じて共通語で話すこと。'''.
cs:72102D3114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''話し手の意図をとらえながら聞き，自分の意見と比べるなどして考えをまとめること。'''.
cs:72102D3115000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''互いの立場や意図をはっきりさせながら，計画的に話し合うこと。'''.
cs:72102D3120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。'''.
cs:72102D3121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''資料を提示しながら説明や報告をしたり，それらを聞いて助言や提案をしたりすること。'''.
cs:72102D3122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''調べたことやまとめたことについて，討論などをすること。'''.
cs:72102D3123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''事物や人物を推薦したり，それを聞いたりすること。'''.
cs:72102D3200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''書くこと'''.
cs:72102D3210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''書くことの能力を育てるため，次の事項について指導する。'''.
cs:72102D3211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''考えたことなどから書くことを決め，目的や意図に応じて，書く事柄を収集し，全体を見通して事柄を整理すること。'''.
cs:72102D3212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''自分の考えを明確に表現するため，文章全体の構成の効果を考えること。'''.
cs:72102D3213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''事実と感想，意見などとを区別するとともに，目的や意図に応じて簡単に書いたり詳しく書いたりすること。'''.
cs:72102D3214000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''引用したり，図表やグラフなどを用いたりして，自分の考えが伝わるように書くこと。'''.
cs:72102D3215000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''表現の効果などについて確かめたり工夫したりすること。'''.
cs:72102D3216000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''書いたものを発表し合い，表現の仕方に着目して助言し合うこと。'''.
cs:72102D3220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。'''.
cs:72102D3221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''経験したこと，想像したことなどを基に，詩や短歌，俳句をつくったり，物語や随筆などを書いたりすること。'''.
cs:72102D3222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''自分の課題について調べ，意見を記述した文章や活動を報告した文章などを書いたり編集したりすること。'''.
cs:72102D3223000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''事物のよさを多くの人に伝えるための文章を書くこと。'''.
cs:72102D3300000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''読むこと'''.
cs:72102D3310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''読むことの能力を育てるため，次の事項について指導する。'''.
cs:72103D3311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自分の思いや考えが伝わるように音読や朗読をすること。'''.
cs:72103D3312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''目的に応じて，本や文章を比べて読むなど効果的な読み方を工夫すること。'''.
cs:72103D3313000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''目的に応じて，文章の内容を的確に押さえて要旨をとらえたり，事実と感想，意見などとの関係を押さえ，自分の考えを明確にしながら読んだりすること。'''.
cs:72103D3314000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''登場人物の相互関係や心情，場面についての描写をとらえ，優れた叙述について自分の考えをまとめること。'''.
cs:72103D3315000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''本や文章を読んで考えたことを発表し合い，自分の考えを広げたり深めたりすること。'''.
cs:72103D3316000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''目的に応じて，複数の本や文章などを選んで比べて読むこと。'''.
cs:72103D3320000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。'''.
cs:72103D3321000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''伝記を読み，自分の生き方について考えること。'''.
cs:72103D3322000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''自分の課題を解決するために，意見を述べた文章や解説の文章などを利用すること。'''.
cs:72103D3323000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''編集の仕方や記事の書き方に注意して新聞を読むこと。'''.
cs:72103D3324000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''本を読んで推薦の文章を書くこと。'''.
cs:72103D3400000000 cs:sectionText '''〔伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項〕'''.
cs:72103D3410000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「A話すこと・聞くこと」，「B書くこと」及び「C読むこと」の指導を通して，次の事項について指導する。'''.
cs:72103D3411000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''伝統的な言語文化に関する事項'''.
cs:72103D3411100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''親しみやすい古文や漢文，近代以降の文語調の文章について，内容の大体を知り，音読すること。'''.
cs:72103D3411200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''古典について解説した文章を読み，昔の人のものの見方や感じ方を知ること。'''.
cs:72103D3412000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''言葉の特徴やきまりに関する事項'''.
cs:72103D3412100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''話し言葉と書き言葉との違いに気付くこと。'''.
cs:72103D3412200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''時間の経過による言葉の変化や世代による言葉の違いに気付くこと。'''.
cs:72103D3412300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''送り仮名や仮名遣いに注意して正しく書くこと。'''.
cs:72103D3412400000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''語句の構成，変化などについての理解を深め，また，語句の由来などに関心をもつこと。'''.
cs:72103D3412500000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''文章の中での語句と語句との関係を理解すること。'''.
cs:72103D3412600000 cs:sectionNumber "(カ)";
  cs:sectionText '''語感，言葉の使い方に対する感覚などについて関心をもつこと。'''.
cs:72103D3412700000 cs:sectionNumber "(キ)";
  cs:sectionText '''文や文章にはいろいろな構成があることについて理解すること。'''.
cs:72103D3412800000 cs:sectionNumber "(ク)";
  cs:sectionText '''日常よく使われる敬語の使い方に慣れること。'''.
cs:72103D3412900000 cs:sectionNumber "(ケ)";
  cs:sectionText '''比喩《ゆ》や反復などの表現の工夫に気付くこと。'''.
cs:72103D3413000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''文字に関する事項'''.
cs:72103D3413100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''第5学年及び第6学年の各学年においては，学年別漢字配当表の当該学年までに配当されている漢字を読むこと。また，当該学年の前の学年までに配当されている漢字を書き，文や文章の中で使うとともに，当該学年に配当されている漢字を漸次書き，文や文章の中で使うこと。'''.
cs:72103D3413200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''仮名及び漢字の由来，特質などについて理解すること。'''.
cs:72103D3420000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''書写に関する次の事項について指導する。'''.
cs:72100D3421000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''用紙全体との関係に注意し，文字の大きさや配列などを決めるとともに，書く速さを意識して書くこと。'''.
cs:72101D3422000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''目的に応じて使用する筆記具を選び，その特徴を生かして書くこと。'''.
cs:72102D3423000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''毛筆を使用して，穂先の動きと点画のつながりを意識して書くこと。'''.
cs:7210300000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:7210300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7210300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''第2の各学年の内容の指導については，必要に応じて当該学年より前の学年において初歩的な形で取り上げたり，その後の学年で程度を高めて取り上げたりして，弾力的に指導することができるようにすること。'''.
cs:7210300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''第2の各学年の内容の「A話すこと・聞くこと」，「B書くこと」，「C読むこと」及び〔伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項〕に示す事項については，相互に密接に関連付けて指導するようにするとともに，それぞれの能力が偏りなく養われるようにすること。その際，学校図書館などを計画的に利用しその機能の活用を図るようにすること。また，児童が情報機器を活用する機会を設けるなどして，指導の効果を高めるよう工夫すること。'''.
cs:7210300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''第2の各学年の内容の「A話すこと・聞くこと」に関する指導については，意図的，計画的に指導する機会が得られるように，第1学年及び第2学年では年間35単位時間程度，第3学年及び第4学年では年間30単位時間程度，第5学年及び第6学年では年間25単位時間程度を配当すること。その際，音声言語のための教材を活用するなどして指導の効果を高めるよう工夫すること。'''.
cs:7210300140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''第2の各学年の内容の「B書くこと」に関する指導については，第1学年及び第2学年では年間100単位時間程度，第3学年及び第4学年では年間85単位時間程度，第5学年及び第6学年では年間55単位時間程度を配当すること。その際，実際に文章を書く活動をなるべく多くすること。'''.
cs:7210300150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''第2の各学年の内容の「C読むこと」に関する指導については，読書意欲を高め，日常生活において読書活動を活発に行うようにするとともに，他の教科における読書の指導や学校図書館における指導との関連を考えて行うこと。学校図書館の利用に際しては，本の題名や種類などに注目したり，索引を利用して検索をしたりするなどにより，必要な本や資料を選ぶことができるように指導すること。なお，児童の読む図書については，人間形成のため幅広く，偏りがないように配慮して選定すること。'''.
cs:72103A0160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''低学年においては，生活科などとの関連を積極的に図り，指導の効果を高めるようにすること。特に第1学年においては，幼稚園教育における言葉に関する内容などとの関連を考慮すること。'''.
cs:7210300170000001 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''第1章総則の第1の2に示す道徳教育の目標に基づき，道徳科などとの関連を考慮しながら，第3章特別の教科道徳の第2に示す内容について，国語科の特質に応じて適切な指導をすること。'''.
cs:7210300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''第2の各学年の内容の〔伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項〕については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:7210300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''〔伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項〕の(1)に示す事項については，次のとおり取り扱うこと。'''.
cs:7210300211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''特定の事項をまとめて指導したり，繰り返して指導したりすることが必要な場合については，特にそれだけを取り上げて学習させるよう配慮すること。'''.
cs:7210300212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''伝統的な言語文化に関する指導については，各学年で行い，古典に親しめるよう配慮すること。'''.
cs:7210300213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''漢字の指導については，第2の内容に定めるほか，次のとおり取り扱うこと。'''.
cs:7210300213100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''学年ごとに配当されている漢字は，児童の学習負担に配慮しつつ，必要に応じて，当該学年以前の学年又は当該学年以降の学年において指導することもできること。'''.
cs:7210300213200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''当該学年より後の学年に配当されている漢字及びそれ以外の漢字については，振り仮名を付けるなど，児童の学習負担に配慮しつつ提示することができること。'''.
cs:7210300213300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''漢字の指導においては，学年別漢字配当表に示す漢字の字体を標準とすること。'''.
cs:7210300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''硬筆を使用する書写の指導は各学年で行い，毛筆を使用する書写の指導は第3学年以上の各学年で行うこと。また，毛筆を使用する書写の指導は硬筆による書写の能力の基礎を養うよう指導し，文字を正しく整えて書くことができるようにするとともに，各学年年間30単位時間程度を配当すること。'''.
cs:7210300300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''教材については，次の事項に留意するものとする。'''.
cs:7210300310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''教材は，話すこと・聞くことの能力，書くことの能力及び読むことの能力などを偏りなく養うことや読書に親しむ態度の育成を通して読書習慣を形成することをねらいとし，児童の発達の段階に即して適切な話題や題材を精選して調和的に取り上げること。また，第2の各学年の内容の「A話すこと・聞くこと」，「B書くこと」及び「C読むこと」のそれぞれの(2)に掲げる言語活動が十分行われるよう教材を選定すること。'''.
cs:7210300320000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''教材は，次のような観点に配慮して取り上げること。'''.
cs:7210300321000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''国語に対する関心を高め，国語を尊重する態度を育てるのに役立つこと。'''.
cs:7210300322000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''伝え合う力，思考力や想像力及び言語感覚を養うのに役立つこと。'''.
cs:7210300323000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''公正かつ適切に判断する能力や態度を育てるのに役立つこと。'''.
cs:7210300324000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''科学的，論理的な見方や考え方をする態度を育て，視野を広げるのに役立つこと。'''.
cs:7210300325000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''生活を明るくし，強く正しく生きる意志を育てるのに役立つこと。'''.
cs:7210300326000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''生命を尊重し，他人を思いやる心を育てるのに役立つこと。'''.
cs:7210300327000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''自然を愛し，美しいものに感動する心を育てるのに役立つこと。'''.
cs:7210300328000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''我が国の伝統と文化に対する理解と愛情を育てるのに役立つこと。'''.
cs:7210300329000000 cs:sectionNumber "ケ";
  cs:sectionText '''日本人としての自覚をもって国を愛し，国家，社会の発展を願う態度を育てるのに役立つこと。'''.
cs:721030032A000000 cs:sectionNumber "コ";
  cs:sectionText '''世界の風土や文化などを理解し，国際協調の精神を養うのに役立つこと。'''.
cs:7210300330000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''第2の各学年の内容の「C読むこと」の教材については，説明的な文章や文学的な文章などの文章形態を調和的に取り扱うこと。'''.
cs:7210000100000000 cs:sectionText '''別表 学 年 別 漢 字 配 当 表'''.
cs:7210010110000000 cs:sectionText '''第一学年(80字)'''.
cs:7210010110010000 cs:sectionText '''一'''.
cs:7210010110020000 cs:sectionText '''右'''.
cs:7210010110030000 cs:sectionText '''雨'''.
cs:7210010110040000 cs:sectionText '''円'''.
cs:7210010110050000 cs:sectionText '''王'''.
cs:7210010110060000 cs:sectionText '''音'''.
cs:7210010110070000 cs:sectionText '''下'''.
cs:7210010110080000 cs:sectionText '''火'''.
cs:7210010110090000 cs:sectionText '''花'''.
cs:7210010110100000 cs:sectionText '''貝'''.
cs:7210010110110000 cs:sectionText '''学'''.
cs:7210010110120000 cs:sectionText '''気'''.
cs:7210010110130000 cs:sectionText '''九'''.
cs:7210010110140000 cs:sectionText '''休'''.
cs:7210010110150000 cs:sectionText '''玉'''.
cs:7210010110160000 cs:sectionText '''金'''.
cs:7210010110170000 cs:sectionText '''空'''.
cs:7210010110180000 cs:sectionText '''月'''.
cs:7210010110190000 cs:sectionText '''犬'''.
cs:7210010110200000 cs:sectionText '''見'''.
cs:7210010110210000 cs:sectionText '''五'''.
cs:7210010110220000 cs:sectionText '''口'''.
cs:7210010110230000 cs:sectionText '''校'''.
cs:7210010110240000 cs:sectionText '''左'''.
cs:7210010110250000 cs:sectionText '''三'''.
cs:7210010110260000 cs:sectionText '''山'''.
cs:7210010110270000 cs:sectionText '''子'''.
cs:7210010110280000 cs:sectionText '''四'''.
cs:7210010110290000 cs:sectionText '''糸'''.
cs:7210010110300000 cs:sectionText '''字'''.
cs:7210010110310000 cs:sectionText '''耳'''.
cs:7210010110320000 cs:sectionText '''七'''.
cs:7210010110330000 cs:sectionText '''車'''.
cs:7210010110340000 cs:sectionText '''手'''.
cs:7210010110350000 cs:sectionText '''十'''.
cs:7210010110360000 cs:sectionText '''出'''.
cs:7210010110370000 cs:sectionText '''女'''.
cs:7210010110380000 cs:sectionText '''小'''.
cs:7210010110390000 cs:sectionText '''上'''.
cs:7210010110400000 cs:sectionText '''森'''.
cs:7210010110410000 cs:sectionText '''人'''.
cs:7210010110420000 cs:sectionText '''水'''.
cs:7210010110430000 cs:sectionText '''正'''.
cs:7210010110440000 cs:sectionText '''生'''.
cs:7210010110450000 cs:sectionText '''青'''.
cs:7210010110460000 cs:sectionText '''夕'''.
cs:7210010110470000 cs:sectionText '''石'''.
cs:7210010110480000 cs:sectionText '''赤'''.
cs:7210010110490000 cs:sectionText '''千'''.
cs:7210010110500000 cs:sectionText '''川'''.
cs:7210010110510000 cs:sectionText '''先'''.
cs:7210010110520000 cs:sectionText '''早'''.
cs:7210010110530000 cs:sectionText '''草'''.
cs:7210010110540000 cs:sectionText '''足'''.
cs:7210010110550000 cs:sectionText '''村'''.
cs:7210010110560000 cs:sectionText '''大'''.
cs:7210010110570000 cs:sectionText '''男'''.
cs:7210010110580000 cs:sectionText '''竹'''.
cs:7210010110590000 cs:sectionText '''中'''.
cs:7210010110600000 cs:sectionText '''虫'''.
cs:7210010110610000 cs:sectionText '''町'''.
cs:7210010110620000 cs:sectionText '''天'''.
cs:7210010110630000 cs:sectionText '''田'''.
cs:7210010110640000 cs:sectionText '''土'''.
cs:7210010110650000 cs:sectionText '''二'''.
cs:7210010110660000 cs:sectionText '''日'''.
cs:7210010110670000 cs:sectionText '''入'''.
cs:7210010110680000 cs:sectionText '''年'''.
cs:7210010110690000 cs:sectionText '''白'''.
cs:7210010110700000 cs:sectionText '''八'''.
cs:7210010110710000 cs:sectionText '''百'''.
cs:7210010110720000 cs:sectionText '''文'''.
cs:7210010110730000 cs:sectionText '''木'''.
cs:7210010110740000 cs:sectionText '''本'''.
cs:7210010110750000 cs:sectionText '''名'''.
cs:7210010110760000 cs:sectionText '''目'''.
cs:7210010110770000 cs:sectionText '''立'''.
cs:7210010110780000 cs:sectionText '''力'''.
cs:7210010110790000 cs:sectionText '''林'''.
cs:7210010110800000 cs:sectionText '''六'''.
cs:7210020120000000 cs:sectionText '''第二学年(160字)'''.
cs:7210020120010000 cs:sectionText '''引'''.
cs:7210020120020000 cs:sectionText '''羽'''.
cs:7210020120030000 cs:sectionText '''雲'''.
cs:7210020120040000 cs:sectionText '''園'''.
cs:7210020120050000 cs:sectionText '''遠'''.
cs:7210020120060000 cs:sectionText '''何'''.
cs:7210020120070000 cs:sectionText '''科'''.
cs:7210020120080000 cs:sectionText '''夏'''.
cs:7210020120090000 cs:sectionText '''家'''.
cs:7210020120100000 cs:sectionText '''歌'''.
cs:7210020120110000 cs:sectionText '''画'''.
cs:7210020120120000 cs:sectionText '''回'''.
cs:7210020120130000 cs:sectionText '''会'''.
cs:7210020120140000 cs:sectionText '''海'''.
cs:7210020120150000 cs:sectionText '''絵'''.
cs:7210020120160000 cs:sectionText '''外'''.
cs:7210020120170000 cs:sectionText '''角'''.
cs:7210020120180000 cs:sectionText '''楽'''.
cs:7210020120190000 cs:sectionText '''活'''.
cs:7210020120200000 cs:sectionText '''間'''.
cs:7210020120210000 cs:sectionText '''丸'''.
cs:7210020120220000 cs:sectionText '''岩'''.
cs:7210020120230000 cs:sectionText '''顔'''.
cs:7210020120240000 cs:sectionText '''汽'''.
cs:7210020120250000 cs:sectionText '''記'''.
cs:7210020120260000 cs:sectionText '''帰'''.
cs:7210020120270000 cs:sectionText '''弓'''.
cs:7210020120280000 cs:sectionText '''牛'''.
cs:7210020120290000 cs:sectionText '''魚'''.
cs:7210020120300000 cs:sectionText '''京'''.
cs:7210020120310000 cs:sectionText '''強'''.
cs:7210020120320000 cs:sectionText '''教'''.
cs:7210020120330000 cs:sectionText '''近'''.
cs:7210020120340000 cs:sectionText '''兄'''.
cs:7210020120350000 cs:sectionText '''形'''.
cs:7210020120360000 cs:sectionText '''計'''.
cs:7210020120370000 cs:sectionText '''元'''.
cs:7210020120380000 cs:sectionText '''言'''.
cs:7210020120390000 cs:sectionText '''原'''.
cs:7210020120400000 cs:sectionText '''戸'''.
cs:7210020120410000 cs:sectionText '''古'''.
cs:7210020120420000 cs:sectionText '''午'''.
cs:7210020120430000 cs:sectionText '''後'''.
cs:7210020120440000 cs:sectionText '''語'''.
cs:7210020120450000 cs:sectionText '''工'''.
cs:7210020120460000 cs:sectionText '''公'''.
cs:7210020120470000 cs:sectionText '''広'''.
cs:7210020120480000 cs:sectionText '''交'''.
cs:7210020120490000 cs:sectionText '''光'''.
cs:7210020120500000 cs:sectionText '''考'''.
cs:7210020120510000 cs:sectionText '''行'''.
cs:7210020120520000 cs:sectionText '''高'''.
cs:7210020120530000 cs:sectionText '''黄'''.
cs:7210020120540000 cs:sectionText '''合'''.
cs:7210020120550000 cs:sectionText '''谷'''.
cs:7210020120560000 cs:sectionText '''国'''.
cs:7210020120570000 cs:sectionText '''黒'''.
cs:7210020120580000 cs:sectionText '''今'''.
cs:7210020120590000 cs:sectionText '''才'''.
cs:7210020120600000 cs:sectionText '''細'''.
cs:7210020120610000 cs:sectionText '''作'''.
cs:7210020120620000 cs:sectionText '''算'''.
cs:7210020120630000 cs:sectionText '''止'''.
cs:7210020120640000 cs:sectionText '''市'''.
cs:7210020120650000 cs:sectionText '''矢'''.
cs:7210020120660000 cs:sectionText '''姉'''.
cs:7210020120670000 cs:sectionText '''思'''.
cs:7210020120680000 cs:sectionText '''紙'''.
cs:7210020120690000 cs:sectionText '''寺'''.
cs:7210020120700000 cs:sectionText '''自'''.
cs:7210020120710000 cs:sectionText '''時'''.
cs:7210020120720000 cs:sectionText '''室'''.
cs:7210020120730000 cs:sectionText '''社'''.
cs:7210020120740000 cs:sectionText '''弱'''.
cs:7210020120750000 cs:sectionText '''首'''.
cs:7210020120760000 cs:sectionText '''秋'''.
cs:7210020120770000 cs:sectionText '''週'''.
cs:7210020120780000 cs:sectionText '''春'''.
cs:7210020120790000 cs:sectionText '''書'''.
cs:7210020120800000 cs:sectionText '''少'''.
cs:7210020120810000 cs:sectionText '''場'''.
cs:7210020120820000 cs:sectionText '''色'''.
cs:7210020120830000 cs:sectionText '''食'''.
cs:7210020120840000 cs:sectionText '''心'''.
cs:7210020120850000 cs:sectionText '''新'''.
cs:7210020120860000 cs:sectionText '''親'''.
cs:7210020120870000 cs:sectionText '''図'''.
cs:7210020120880000 cs:sectionText '''数'''.
cs:7210020120890000 cs:sectionText '''西'''.
cs:7210020120900000 cs:sectionText '''声'''.
cs:7210020120910000 cs:sectionText '''星'''.
cs:7210020120920000 cs:sectionText '''晴'''.
cs:7210020120930000 cs:sectionText '''切'''.
cs:7210020120940000 cs:sectionText '''雪'''.
cs:7210020120950000 cs:sectionText '''船'''.
cs:7210020120960000 cs:sectionText '''線'''.
cs:7210020120970000 cs:sectionText '''前'''.
cs:7210020120980000 cs:sectionText '''組'''.
cs:7210020120990000 cs:sectionText '''走'''.
cs:7210020121000000 cs:sectionText '''多'''.
cs:7210020121010000 cs:sectionText '''太'''.
cs:7210020121020000 cs:sectionText '''体'''.
cs:7210020121030000 cs:sectionText '''台'''.
cs:7210020121040000 cs:sectionText '''地'''.
cs:7210020121050000 cs:sectionText '''池'''.
cs:7210020121060000 cs:sectionText '''知'''.
cs:7210020121070000 cs:sectionText '''茶'''.
cs:7210020121080000 cs:sectionText '''昼'''.
cs:7210020121090000 cs:sectionText '''長'''.
cs:7210020121100000 cs:sectionText '''鳥'''.
cs:7210020121110000 cs:sectionText '''朝'''.
cs:7210020121120000 cs:sectionText '''直'''.
cs:7210020121130000 cs:sectionText '''通'''.
cs:7210020121140000 cs:sectionText '''弟'''.
cs:7210020121150000 cs:sectionText '''店'''.
cs:7210020121160000 cs:sectionText '''点'''.
cs:7210020121170000 cs:sectionText '''電'''.
cs:7210020121180000 cs:sectionText '''刀'''.
cs:7210020121190000 cs:sectionText '''冬'''.
cs:7210020121200000 cs:sectionText '''当'''.
cs:7210020121210000 cs:sectionText '''東'''.
cs:7210020121220000 cs:sectionText '''答'''.
cs:7210020121230000 cs:sectionText '''頭'''.
cs:7210020121240000 cs:sectionText '''同'''.
cs:7210020121250000 cs:sectionText '''道'''.
cs:7210020121260000 cs:sectionText '''読'''.
cs:7210020121270000 cs:sectionText '''内'''.
cs:7210020121280000 cs:sectionText '''南'''.
cs:7210020121290000 cs:sectionText '''肉'''.
cs:7210020121300000 cs:sectionText '''馬'''.
cs:7210020121310000 cs:sectionText '''売'''.
cs:7210020121320000 cs:sectionText '''買'''.
cs:7210020121330000 cs:sectionText '''麦'''.
cs:7210020121340000 cs:sectionText '''半'''.
cs:7210020121350000 cs:sectionText '''番'''.
cs:7210020121360000 cs:sectionText '''父'''.
cs:7210020121370000 cs:sectionText '''風'''.
cs:7210020121380000 cs:sectionText '''分'''.
cs:7210020121390000 cs:sectionText '''聞'''.
cs:7210020121400000 cs:sectionText '''米'''.
cs:7210020121410000 cs:sectionText '''歩'''.
cs:7210020121420000 cs:sectionText '''母'''.
cs:7210020121430000 cs:sectionText '''方'''.
cs:7210020121440000 cs:sectionText '''北'''.
cs:7210020121450000 cs:sectionText '''毎'''.
cs:7210020121460000 cs:sectionText '''妹'''.
cs:7210020121470000 cs:sectionText '''万'''.
cs:7210020121480000 cs:sectionText '''明'''.
cs:7210020121490000 cs:sectionText '''鳴'''.
cs:7210020121500000 cs:sectionText '''毛'''.
cs:7210020121510000 cs:sectionText '''門'''.
cs:7210020121520000 cs:sectionText '''夜'''.
cs:7210020121530000 cs:sectionText '''野'''.
cs:7210020121540000 cs:sectionText '''友'''.
cs:7210020121550000 cs:sectionText '''用'''.
cs:7210020121560000 cs:sectionText '''曜'''.
cs:7210020121570000 cs:sectionText '''来'''.
cs:7210020121580000 cs:sectionText '''里'''.
cs:7210020121590000 cs:sectionText '''理'''.
cs:7210020121600000 cs:sectionText '''話'''.
cs:7210030130000000 cs:sectionText '''第三学年(200字)'''.
cs:7210030130010000 cs:sectionText '''悪'''.
cs:7210030130020000 cs:sectionText '''安'''.
cs:7210030130030000 cs:sectionText '''暗'''.
cs:7210030130040000 cs:sectionText '''医'''.
cs:7210030130050000 cs:sectionText '''委'''.
cs:7210030130060000 cs:sectionText '''意'''.
cs:7210030130070000 cs:sectionText '''育'''.
cs:7210030130080000 cs:sectionText '''員'''.
cs:7210030130090000 cs:sectionText '''院'''.
cs:7210030130100000 cs:sectionText '''飲'''.
cs:7210030130110000 cs:sectionText '''運'''.
cs:7210030130120000 cs:sectionText '''泳'''.
cs:7210030130130000 cs:sectionText '''駅'''.
cs:7210030130140000 cs:sectionText '''央'''.
cs:7210030130150000 cs:sectionText '''横'''.
cs:7210030130160000 cs:sectionText '''屋'''.
cs:7210030130170000 cs:sectionText '''温'''.
cs:7210030130180000 cs:sectionText '''化'''.
cs:7210030130190000 cs:sectionText '''荷'''.
cs:7210030130200000 cs:sectionText '''界'''.
cs:7210030130210000 cs:sectionText '''開'''.
cs:7210030130220000 cs:sectionText '''階'''.
cs:7210030130230000 cs:sectionText '''寒'''.
cs:7210030130240000 cs:sectionText '''感'''.
cs:7210030130250000 cs:sectionText '''漢'''.
cs:7210030130260000 cs:sectionText '''館'''.
cs:7210030130270000 cs:sectionText '''岸'''.
cs:7210030130280000 cs:sectionText '''起'''.
cs:7210030130290000 cs:sectionText '''期'''.
cs:7210030130300000 cs:sectionText '''客'''.
cs:7210030130310000 cs:sectionText '''究'''.
cs:7210030130320000 cs:sectionText '''急'''.
cs:7210030130330000 cs:sectionText '''級'''.
cs:7210030130340000 cs:sectionText '''宮'''.
cs:7210030130350000 cs:sectionText '''球'''.
cs:7210030130360000 cs:sectionText '''去'''.
cs:7210030130370000 cs:sectionText '''橋'''.
cs:7210030130380000 cs:sectionText '''業'''.
cs:7210030130390000 cs:sectionText '''曲'''.
cs:7210030130400000 cs:sectionText '''局'''.
cs:7210030130410000 cs:sectionText '''銀'''.
cs:7210030130420000 cs:sectionText '''区'''.
cs:7210030130430000 cs:sectionText '''苦'''.
cs:7210030130440000 cs:sectionText '''具'''.
cs:7210030130450000 cs:sectionText '''君'''.
cs:7210030130460000 cs:sectionText '''係'''.
cs:7210030130470000 cs:sectionText '''軽'''.
cs:7210030130480000 cs:sectionText '''血'''.
cs:7210030130490000 cs:sectionText '''決'''.
cs:7210030130500000 cs:sectionText '''研'''.
cs:7210030130510000 cs:sectionText '''県'''.
cs:7210030130520000 cs:sectionText '''庫'''.
cs:7210030130530000 cs:sectionText '''湖'''.
cs:7210030130540000 cs:sectionText '''向'''.
cs:7210030130550000 cs:sectionText '''幸'''.
cs:7210030130560000 cs:sectionText '''港'''.
cs:7210030130570000 cs:sectionText '''号'''.
cs:7210030130580000 cs:sectionText '''根'''.
cs:7210030130590000 cs:sectionText '''祭'''.
cs:7210030130600000 cs:sectionText '''皿'''.
cs:7210030130610000 cs:sectionText '''仕'''.
cs:7210030130620000 cs:sectionText '''死'''.
cs:7210030130630000 cs:sectionText '''使'''.
cs:7210030130640000 cs:sectionText '''始'''.
cs:7210030130650000 cs:sectionText '''指'''.
cs:7210030130660000 cs:sectionText '''歯'''.
cs:7210030130670000 cs:sectionText '''詩'''.
cs:7210030130680000 cs:sectionText '''次'''.
cs:7210030130690000 cs:sectionText '''事'''.
cs:7210030130700000 cs:sectionText '''持'''.
cs:7210030130710000 cs:sectionText '''式'''.
cs:7210030130720000 cs:sectionText '''実'''.
cs:7210030130730000 cs:sectionText '''写'''.
cs:7210030130740000 cs:sectionText '''者'''.
cs:7210030130750000 cs:sectionText '''主'''.
cs:7210030130760000 cs:sectionText '''守'''.
cs:7210030130770000 cs:sectionText '''取'''.
cs:7210030130780000 cs:sectionText '''酒'''.
cs:7210030130790000 cs:sectionText '''受'''.
cs:7210030130800000 cs:sectionText '''州'''.
cs:7210030130810000 cs:sectionText '''拾'''.
cs:7210030130820000 cs:sectionText '''終'''.
cs:7210030130830000 cs:sectionText '''習'''.
cs:7210030130840000 cs:sectionText '''集'''.
cs:7210030130850000 cs:sectionText '''住'''.
cs:7210030130860000 cs:sectionText '''重'''.
cs:7210030130870000 cs:sectionText '''宿'''.
cs:7210030130880000 cs:sectionText '''所'''.
cs:7210030130890000 cs:sectionText '''暑'''.
cs:7210030130900000 cs:sectionText '''助'''.
cs:7210030130910000 cs:sectionText '''昭'''.
cs:7210030130920000 cs:sectionText '''消'''.
cs:7210030130930000 cs:sectionText '''商'''.
cs:7210030130940000 cs:sectionText '''章'''.
cs:7210030130950000 cs:sectionText '''勝'''.
cs:7210030130960000 cs:sectionText '''乗'''.
cs:7210030130970000 cs:sectionText '''植'''.
cs:7210030130980000 cs:sectionText '''申'''.
cs:7210030130990000 cs:sectionText '''身'''.
cs:7210030131000000 cs:sectionText '''神'''.
cs:7210030131010000 cs:sectionText '''真'''.
cs:7210030131020000 cs:sectionText '''深'''.
cs:7210030131030000 cs:sectionText '''進'''.
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cs:7210030131050000 cs:sectionText '''整'''.
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cs:7210030131110000 cs:sectionText '''息'''.
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cs:7210030131150000 cs:sectionText '''打'''.
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cs:7210030131180000 cs:sectionText '''代'''.
cs:7210030131190000 cs:sectionText '''第'''.
cs:7210030131200000 cs:sectionText '''題'''.
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cs:7210030131220000 cs:sectionText '''短'''.
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cs:7210030131250000 cs:sectionText '''注'''.
cs:7210030131260000 cs:sectionText '''柱'''.
cs:7210030131270000 cs:sectionText '''丁'''.
cs:7210030131280000 cs:sectionText '''帳'''.
cs:7210030131290000 cs:sectionText '''調'''.
cs:7210030131300000 cs:sectionText '''追'''.
cs:7210030131310000 cs:sectionText '''定'''.
cs:7210030131320000 cs:sectionText '''庭'''.
cs:7210030131330000 cs:sectionText '''笛'''.
cs:7210030131340000 cs:sectionText '''鉄'''.
cs:7210030131350000 cs:sectionText '''転'''.
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cs:7210030131370000 cs:sectionText '''度'''.
cs:7210030131380000 cs:sectionText '''投'''.
cs:7210030131390000 cs:sectionText '''豆'''.
cs:7210030131400000 cs:sectionText '''島'''.
cs:7210030131410000 cs:sectionText '''湯'''.
cs:7210030131420000 cs:sectionText '''登'''.
cs:7210030131430000 cs:sectionText '''等'''.
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cs:7210030131450000 cs:sectionText '''童'''.
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cs:7210030131470000 cs:sectionText '''波'''.
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cs:7210030131580000 cs:sectionText '''美'''.
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cs:7210030131630000 cs:sectionText '''秒'''.
cs:7210030131640000 cs:sectionText '''病'''.
cs:7210030131650000 cs:sectionText '''品'''.
cs:7210030131660000 cs:sectionText '''負'''.
cs:7210030131670000 cs:sectionText '''部'''.
cs:7210030131680000 cs:sectionText '''服'''.
cs:7210030131690000 cs:sectionText '''福'''.
cs:7210030131700000 cs:sectionText '''物'''.
cs:7210030131710000 cs:sectionText '''平'''.
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cs:7210030131730000 cs:sectionText '''勉'''.
cs:7210030131740000 cs:sectionText '''放'''.
cs:7210030131750000 cs:sectionText '''味'''.
cs:7210030131760000 cs:sectionText '''命'''.
cs:7210030131770000 cs:sectionText '''面'''.
cs:7210030131780000 cs:sectionText '''問'''.
cs:7210030131790000 cs:sectionText '''役'''.
cs:7210030131800000 cs:sectionText '''薬'''.
cs:7210030131810000 cs:sectionText '''由'''.
cs:7210030131820000 cs:sectionText '''油'''.
cs:7210030131830000 cs:sectionText '''有'''.
cs:7210030131840000 cs:sectionText '''遊'''.
cs:7210030131850000 cs:sectionText '''予'''.
cs:7210030131860000 cs:sectionText '''羊'''.
cs:7210030131870000 cs:sectionText '''洋'''.
cs:7210030131880000 cs:sectionText '''葉'''.
cs:7210030131890000 cs:sectionText '''陽'''.
cs:7210030131900000 cs:sectionText '''様'''.
cs:7210030131910000 cs:sectionText '''落'''.
cs:7210030131920000 cs:sectionText '''流'''.
cs:7210030131930000 cs:sectionText '''旅'''.
cs:7210030131940000 cs:sectionText '''両'''.
cs:7210030131950000 cs:sectionText '''緑'''.
cs:7210030131960000 cs:sectionText '''礼'''.
cs:7210030131970000 cs:sectionText '''列'''.
cs:7210030131980000 cs:sectionText '''練'''.
cs:7210030131990000 cs:sectionText '''路'''.
cs:7210030132000000 cs:sectionText '''和'''.
cs:7210040140000000 cs:sectionText '''第四学年(200字)'''.
cs:7210040140010000 cs:sectionText '''愛'''.
cs:7210040140020000 cs:sectionText '''案'''.
cs:7210040140030000 cs:sectionText '''以'''.
cs:7210040140040000 cs:sectionText '''衣'''.
cs:7210040140050000 cs:sectionText '''位'''.
cs:7210040140060000 cs:sectionText '''囲'''.
cs:7210040140070000 cs:sectionText '''胃'''.
cs:7210040140080000 cs:sectionText '''印'''.
cs:7210040140090000 cs:sectionText '''英'''.
cs:7210040140100000 cs:sectionText '''栄'''.
cs:7210040140110000 cs:sectionText '''塩'''.
cs:7210040140120000 cs:sectionText '''億'''.
cs:7210040140130000 cs:sectionText '''加'''.
cs:7210040140140000 cs:sectionText '''果'''.
cs:7210040140150000 cs:sectionText '''貨'''.
cs:7210040140160000 cs:sectionText '''課'''.
cs:7210040140170000 cs:sectionText '''芽'''.
cs:7210040140180000 cs:sectionText '''改'''.
cs:7210040140190000 cs:sectionText '''械'''.
cs:7210040140200000 cs:sectionText '''害'''.
cs:7210040140210000 cs:sectionText '''街'''.
cs:7210040140220000 cs:sectionText '''各'''.
cs:7210040140230000 cs:sectionText '''覚'''.
cs:7210040140240000 cs:sectionText '''完'''.
cs:7210040140250000 cs:sectionText '''官'''.
cs:7210040140260000 cs:sectionText '''管'''.
cs:7210040140270000 cs:sectionText '''関'''.
cs:7210040140280000 cs:sectionText '''観'''.
cs:7210040140290000 cs:sectionText '''願'''.
cs:7210040140300000 cs:sectionText '''希'''.
cs:7210040140310000 cs:sectionText '''季'''.
cs:7210040140320000 cs:sectionText '''紀'''.
cs:7210040140330000 cs:sectionText '''喜'''.
cs:7210040140340000 cs:sectionText '''旗'''.
cs:7210040140350000 cs:sectionText '''器'''.
cs:7210040140360000 cs:sectionText '''機'''.
cs:7210040140370000 cs:sectionText '''議'''.
cs:7210040140380000 cs:sectionText '''求'''.
cs:7210040140390000 cs:sectionText '''泣'''.
cs:7210040140400000 cs:sectionText '''救'''.
cs:7210040140410000 cs:sectionText '''給'''.
cs:7210040140420000 cs:sectionText '''挙'''.
cs:7210040140430000 cs:sectionText '''漁'''.
cs:7210040140440000 cs:sectionText '''共'''.
cs:7210040140450000 cs:sectionText '''協'''.
cs:7210040140460000 cs:sectionText '''鏡'''.
cs:7210040140470000 cs:sectionText '''競'''.
cs:7210040140480000 cs:sectionText '''極'''.
cs:7210040140490000 cs:sectionText '''訓'''.
cs:7210040140500000 cs:sectionText '''軍'''.
cs:7210040140510000 cs:sectionText '''郡'''.
cs:7210040140520000 cs:sectionText '''径'''.
cs:7210040140530000 cs:sectionText '''型'''.
cs:7210040140540000 cs:sectionText '''景'''.
cs:7210040140550000 cs:sectionText '''芸'''.
cs:7210040140560000 cs:sectionText '''欠'''.
cs:7210040140570000 cs:sectionText '''結'''.
cs:7210040140580000 cs:sectionText '''建'''.
cs:7210040140590000 cs:sectionText '''健'''.
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cs:7210040140610000 cs:sectionText '''固'''.
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cs:7210040140650000 cs:sectionText '''航'''.
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cs:7210040140670000 cs:sectionText '''告'''.
cs:7210040140680000 cs:sectionText '''差'''.
cs:7210040140690000 cs:sectionText '''菜'''.
cs:7210040140700000 cs:sectionText '''最'''.
cs:7210040140710000 cs:sectionText '''材'''.
cs:7210040140720000 cs:sectionText '''昨'''.
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cs:7210040140880000 cs:sectionText '''辞'''.
cs:7210040140890000 cs:sectionText '''失'''.
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cs:7210040140910000 cs:sectionText '''種'''.
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cs:7210040140950000 cs:sectionText '''初'''.
cs:7210040140960000 cs:sectionText '''松'''.
cs:7210040140970000 cs:sectionText '''笑'''.
cs:7210040140980000 cs:sectionText '''唱'''.
cs:7210040140990000 cs:sectionText '''焼'''.
cs:7210040141000000 cs:sectionText '''象'''.
cs:7210040141010000 cs:sectionText '''照'''.
cs:7210040141020000 cs:sectionText '''賞'''.
cs:7210040141030000 cs:sectionText '''臣'''.
cs:7210040141040000 cs:sectionText '''信'''.
cs:7210040141050000 cs:sectionText '''成'''.
cs:7210040141060000 cs:sectionText '''省'''.
cs:7210040141070000 cs:sectionText '''清'''.
cs:7210040141080000 cs:sectionText '''静'''.
cs:7210040141090000 cs:sectionText '''席'''.
cs:7210040141100000 cs:sectionText '''積'''.
cs:7210040141110000 cs:sectionText '''折'''.
cs:7210040141120000 cs:sectionText '''節'''.
cs:7210040141130000 cs:sectionText '''説'''.
cs:7210040141140000 cs:sectionText '''浅'''.
cs:7210040141150000 cs:sectionText '''戦'''.
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cs:7210040141170000 cs:sectionText '''然'''.
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cs:7210040141240000 cs:sectionText '''卒'''.
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cs:7210040141290000 cs:sectionText '''単'''.
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cs:7210050150570000 cs:sectionText '''効'''.
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cs:7210050150630000 cs:sectionText '''講'''.
cs:7210050150640000 cs:sectionText '''混'''.
cs:7210050150650000 cs:sectionText '''査'''.
cs:7210050150660000 cs:sectionText '''再'''.
cs:7210050150670000 cs:sectionText '''災'''.
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cs:7210050150710000 cs:sectionText '''在'''.
cs:7210050150720000 cs:sectionText '''財'''.
cs:7210050150730000 cs:sectionText '''罪'''.
cs:7210050150740000 cs:sectionText '''雑'''.
cs:7210050150750000 cs:sectionText '''酸'''.
cs:7210050150760000 cs:sectionText '''賛'''.
cs:7210050150770000 cs:sectionText '''支'''.
cs:7210050150780000 cs:sectionText '''志'''.
cs:7210050150790000 cs:sectionText '''枝'''.
cs:7210050150800000 cs:sectionText '''師'''.
cs:7210050150810000 cs:sectionText '''資'''.
cs:7210050150820000 cs:sectionText '''飼'''.
cs:7210050150830000 cs:sectionText '''示'''.
cs:7210050150840000 cs:sectionText '''似'''.
cs:7210050150850000 cs:sectionText '''識'''.
cs:7210050150860000 cs:sectionText '''質'''.
cs:7210050150870000 cs:sectionText '''舎'''.
cs:7210050150880000 cs:sectionText '''謝'''.
cs:7210050150890000 cs:sectionText '''授'''.
cs:7210050150900000 cs:sectionText '''修'''.
cs:7210050150910000 cs:sectionText '''述'''.
cs:7210050150920000 cs:sectionText '''術'''.
cs:7210050150930000 cs:sectionText '''準'''.
cs:7210050150940000 cs:sectionText '''序'''.
cs:7210050150950000 cs:sectionText '''招'''.
cs:7210050150960000 cs:sectionText '''承'''.
cs:7210050150970000 cs:sectionText '''証'''.
cs:7210050150980000 cs:sectionText '''条'''.
cs:7210050150990000 cs:sectionText '''状'''.
cs:7210050151000000 cs:sectionText '''常'''.
cs:7210050151010000 cs:sectionText '''情'''.
cs:7210050151020000 cs:sectionText '''織'''.
cs:7210050151030000 cs:sectionText '''職'''.
cs:7210050151040000 cs:sectionText '''制'''.
cs:7210050151050000 cs:sectionText '''性'''.
cs:7210050151060000 cs:sectionText '''政'''.
cs:7210050151070000 cs:sectionText '''勢'''.
cs:7210050151080000 cs:sectionText '''精'''.
cs:7210050151090000 cs:sectionText '''製'''.
cs:7210050151100000 cs:sectionText '''税'''.
cs:7210050151110000 cs:sectionText '''責'''.
cs:7210050151120000 cs:sectionText '''績'''.
cs:7210050151130000 cs:sectionText '''接'''.
cs:7210050151140000 cs:sectionText '''設'''.
cs:7210050151150000 cs:sectionText '''舌'''.
cs:7210050151160000 cs:sectionText '''絶'''.
cs:7210050151170000 cs:sectionText '''銭'''.
cs:7210050151180000 cs:sectionText '''祖'''.
cs:7210050151190000 cs:sectionText '''素'''.
cs:7210050151200000 cs:sectionText '''総'''.
cs:7210050151210000 cs:sectionText '''造'''.
cs:7210050151220000 cs:sectionText '''像'''.
cs:7210050151230000 cs:sectionText '''増'''.
cs:7210050151240000 cs:sectionText '''則'''.
cs:7210050151250000 cs:sectionText '''測'''.
cs:7210050151260000 cs:sectionText '''属'''.
cs:7210050151270000 cs:sectionText '''率'''.
cs:7210050151280000 cs:sectionText '''損'''.
cs:7210050151290000 cs:sectionText '''退'''.
cs:7210050151300000 cs:sectionText '''貸'''.
cs:7210050151310000 cs:sectionText '''態'''.
cs:7210050151320000 cs:sectionText '''団'''.
cs:7210050151330000 cs:sectionText '''断'''.
cs:7210050151340000 cs:sectionText '''築'''.
cs:7210050151350000 cs:sectionText '''張'''.
cs:7210050151360000 cs:sectionText '''提'''.
cs:7210050151370000 cs:sectionText '''程'''.
cs:7210050151380000 cs:sectionText '''適'''.
cs:7210050151390000 cs:sectionText '''敵'''.
cs:7210050151400000 cs:sectionText '''統'''.
cs:7210050151410000 cs:sectionText '''銅'''.
cs:7210050151420000 cs:sectionText '''導'''.
cs:7210050151430000 cs:sectionText '''徳'''.
cs:7210050151440000 cs:sectionText '''独'''.
cs:7210050151450000 cs:sectionText '''任'''.
cs:7210050151460000 cs:sectionText '''燃'''.
cs:7210050151470000 cs:sectionText '''能'''.
cs:7210050151480000 cs:sectionText '''破'''.
cs:7210050151490000 cs:sectionText '''犯'''.
cs:7210050151500000 cs:sectionText '''判'''.
cs:7210050151510000 cs:sectionText '''版'''.
cs:7210050151520000 cs:sectionText '''比'''.
cs:7210050151530000 cs:sectionText '''肥'''.
cs:7210050151540000 cs:sectionText '''非'''.
cs:7210050151550000 cs:sectionText '''備'''.
cs:7210050151560000 cs:sectionText '''俵'''.
cs:7210050151570000 cs:sectionText '''評'''.
cs:7210050151580000 cs:sectionText '''貧'''.
cs:7210050151590000 cs:sectionText '''布'''.
cs:7210050151600000 cs:sectionText '''婦'''.
cs:7210050151610000 cs:sectionText '''富'''.
cs:7210050151620000 cs:sectionText '''武'''.
cs:7210050151630000 cs:sectionText '''復'''.
cs:7210050151640000 cs:sectionText '''複'''.
cs:7210050151650000 cs:sectionText '''仏'''.
cs:7210050151660000 cs:sectionText '''編'''.
cs:7210050151670000 cs:sectionText '''弁'''.
cs:7210050151680000 cs:sectionText '''保'''.
cs:7210050151690000 cs:sectionText '''墓'''.
cs:7210050151700000 cs:sectionText '''報'''.
cs:7210050151710000 cs:sectionText '''豊'''.
cs:7210050151720000 cs:sectionText '''防'''.
cs:7210050151730000 cs:sectionText '''貿'''.
cs:7210050151740000 cs:sectionText '''暴'''.
cs:7210050151750000 cs:sectionText '''務'''.
cs:7210050151760000 cs:sectionText '''夢'''.
cs:7210050151770000 cs:sectionText '''迷'''.
cs:7210050151780000 cs:sectionText '''綿'''.
cs:7210050151790000 cs:sectionText '''輸'''.
cs:7210050151800000 cs:sectionText '''余'''.
cs:7210050151810000 cs:sectionText '''預'''.
cs:7210050151820000 cs:sectionText '''容'''.
cs:7210050151830000 cs:sectionText '''略'''.
cs:7210050151840000 cs:sectionText '''留'''.
cs:7210050151850000 cs:sectionText '''領'''.
cs:7210060160000000 cs:sectionText '''第六学年(181字)'''.
cs:7210060160010000 cs:sectionText '''異'''.
cs:7210060160020000 cs:sectionText '''遺'''.
cs:7210060160030000 cs:sectionText '''域'''.
cs:7210060160040000 cs:sectionText '''宇'''.
cs:7210060160050000 cs:sectionText '''映'''.
cs:7210060160060000 cs:sectionText '''延'''.
cs:7210060160070000 cs:sectionText '''沿'''.
cs:7210060160080000 cs:sectionText '''我'''.
cs:7210060160090000 cs:sectionText '''灰'''.
cs:7210060160100000 cs:sectionText '''拡'''.
cs:7210060160110000 cs:sectionText '''革'''.
cs:7210060160120000 cs:sectionText '''閣'''.
cs:7210060160130000 cs:sectionText '''割'''.
cs:7210060160140000 cs:sectionText '''株'''.
cs:7210060160150000 cs:sectionText '''干'''.
cs:7210060160160000 cs:sectionText '''巻'''.
cs:7210060160170000 cs:sectionText '''看'''.
cs:7210060160180000 cs:sectionText '''簡'''.
cs:7210060160190000 cs:sectionText '''危'''.
cs:7210060160200000 cs:sectionText '''机'''.
cs:7210060160210000 cs:sectionText '''揮'''.
cs:7210060160220000 cs:sectionText '''貴'''.
cs:7210060160230000 cs:sectionText '''疑'''.
cs:7210060160240000 cs:sectionText '''吸'''.
cs:7210060160250000 cs:sectionText '''供'''.
cs:7210060160260000 cs:sectionText '''胸'''.
cs:7210060160270000 cs:sectionText '''郷'''.
cs:7210060160280000 cs:sectionText '''勤'''.
cs:7210060160290000 cs:sectionText '''筋'''.
cs:7210060160300000 cs:sectionText '''系'''.
cs:7210060160310000 cs:sectionText '''敬'''.
cs:7210060160320000 cs:sectionText '''警'''.
cs:7210060160330000 cs:sectionText '''劇'''.
cs:7210060160340000 cs:sectionText '''激'''.
cs:7210060160350000 cs:sectionText '''穴'''.
cs:7210060160360000 cs:sectionText '''絹'''.
cs:7210060160370000 cs:sectionText '''権'''.
cs:7210060160380000 cs:sectionText '''憲'''.
cs:7210060160390000 cs:sectionText '''源'''.
cs:7210060160400000 cs:sectionText '''厳'''.
cs:7210060160410000 cs:sectionText '''己'''.
cs:7210060160420000 cs:sectionText '''呼'''.
cs:7210060160430000 cs:sectionText '''誤'''.
cs:7210060160440000 cs:sectionText '''后'''.
cs:7210060160450000 cs:sectionText '''孝'''.
cs:7210060160460000 cs:sectionText '''皇'''.
cs:7210060160470000 cs:sectionText '''紅'''.
cs:7210060160480000 cs:sectionText '''降'''.
cs:7210060160490000 cs:sectionText '''鋼'''.
cs:7210060160500000 cs:sectionText '''刻'''.
cs:7210060160510000 cs:sectionText '''穀'''.
cs:7210060160520000 cs:sectionText '''骨'''.
cs:7210060160530000 cs:sectionText '''困'''.
cs:7210060160540000 cs:sectionText '''砂'''.
cs:7210060160550000 cs:sectionText '''座'''.
cs:7210060160560000 cs:sectionText '''済'''.
cs:7210060160570000 cs:sectionText '''裁'''.
cs:7210060160580000 cs:sectionText '''策'''.
cs:7210060160590000 cs:sectionText '''冊'''.
cs:7210060160600000 cs:sectionText '''蚕'''.
cs:7210060160610000 cs:sectionText '''至'''.
cs:7210060160620000 cs:sectionText '''私'''.
cs:7210060160630000 cs:sectionText '''姿'''.
cs:7210060160640000 cs:sectionText '''視'''.
cs:7210060160650000 cs:sectionText '''詞'''.
cs:7210060160660000 cs:sectionText '''誌'''.
cs:7210060160670000 cs:sectionText '''磁'''.
cs:7210060160680000 cs:sectionText '''射'''.
cs:7210060160690000 cs:sectionText '''捨'''.
cs:7210060160700000 cs:sectionText '''尺'''.
cs:7210060160710000 cs:sectionText '''若'''.
cs:7210060160720000 cs:sectionText '''樹'''.
cs:7210060160730000 cs:sectionText '''収'''.
cs:7210060160740000 cs:sectionText '''宗'''.
cs:7210060160750000 cs:sectionText '''就'''.
cs:7210060160760000 cs:sectionText '''衆'''.
cs:7210060160770000 cs:sectionText '''従'''.
cs:7210060160780000 cs:sectionText '''縦'''.
cs:7210060160790000 cs:sectionText '''縮'''.
cs:7210060160800000 cs:sectionText '''熟'''.
cs:7210060160810000 cs:sectionText '''純'''.
cs:7210060160820000 cs:sectionText '''処'''.
cs:7210060160830000 cs:sectionText '''署'''.
cs:7210060160840000 cs:sectionText '''諸'''.
cs:7210060160850000 cs:sectionText '''除'''.
cs:7210060160860000 cs:sectionText '''将'''.
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cs:7210060160890000 cs:sectionText '''城'''.
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cs:7210060160920000 cs:sectionText '''仁'''.
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cs:7210060160970000 cs:sectionText '''聖'''.
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cs:7210060161050000 cs:sectionText '''奏'''.
cs:7210060161060000 cs:sectionText '''窓'''.
cs:7210060161070000 cs:sectionText '''創'''.
cs:7210060161080000 cs:sectionText '''装'''.
cs:7210060161090000 cs:sectionText '''層'''.
cs:7210060161100000 cs:sectionText '''操'''.
cs:7210060161110000 cs:sectionText '''蔵'''.
cs:7210060161120000 cs:sectionText '''臓'''.
cs:7210060161130000 cs:sectionText '''存'''.
cs:7210060161140000 cs:sectionText '''尊'''.
cs:7210060161150000 cs:sectionText '''宅'''.
cs:7210060161160000 cs:sectionText '''担'''.
cs:7210060161170000 cs:sectionText '''探'''.
cs:7210060161180000 cs:sectionText '''誕'''.
cs:7210060161190000 cs:sectionText '''段'''.
cs:7210060161200000 cs:sectionText '''暖'''.
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cs:7210060161240000 cs:sectionText '''著'''.
cs:7210060161250000 cs:sectionText '''庁'''.
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cs:7210060161270000 cs:sectionText '''潮'''.
cs:7210060161280000 cs:sectionText '''賃'''.
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cs:7210060161300000 cs:sectionText '''展'''.
cs:7210060161310000 cs:sectionText '''討'''.
cs:7210060161320000 cs:sectionText '''党'''.
cs:7210060161330000 cs:sectionText '''糖'''.
cs:7210060161340000 cs:sectionText '''届'''.
cs:7210060161350000 cs:sectionText '''難'''.
cs:7210060161360000 cs:sectionText '''乳'''.
cs:7210060161370000 cs:sectionText '''認'''.
cs:7210060161380000 cs:sectionText '''納'''.
cs:7210060161390000 cs:sectionText '''脳'''.
cs:7210060161400000 cs:sectionText '''派'''.
cs:7210060161410000 cs:sectionText '''拝'''.
cs:7210060161420000 cs:sectionText '''背'''.
cs:7210060161430000 cs:sectionText '''肺'''.
cs:7210060161440000 cs:sectionText '''俳'''.
cs:7210060161450000 cs:sectionText '''班'''.
cs:7210060161460000 cs:sectionText '''晩'''.
cs:7210060161470000 cs:sectionText '''否'''.
cs:7210060161480000 cs:sectionText '''批'''.
cs:7210060161490000 cs:sectionText '''秘'''.
cs:7210060161500000 cs:sectionText '''腹'''.
cs:7210060161510000 cs:sectionText '''奮'''.
cs:7210060161520000 cs:sectionText '''並'''.
cs:7210060161530000 cs:sectionText '''陛'''.
cs:7210060161540000 cs:sectionText '''閉'''.
cs:7210060161550000 cs:sectionText '''片'''.
cs:7210060161560000 cs:sectionText '''補'''.
cs:7210060161570000 cs:sectionText '''暮'''.
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cs:7210060161600000 cs:sectionText '''亡'''.
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cs:7210060161620000 cs:sectionText '''棒'''.
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cs:7210060161670000 cs:sectionText '''模'''.
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cs:7210060161760000 cs:sectionText '''覧'''.
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cs:7210060161790000 cs:sectionText '''臨'''.
cs:7210060161800000 cs:sectionText '''朗'''.
cs:7210060161810000 cs:sectionText '''論'''.
cs:72200L0000000000 cs:sectionNumber "第2節";
  cs:sectionText '''社   会'''.
cs:72201L0000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''目 標
 社会生活についての理解を図り，我が国の国土と歴史に対する理解と愛情を育て，国際社会に生きる平和で民主的な国家・社会の形成者として必要な公民的資質の基礎を養う。'''.
cs:72202L0000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''各学年の目標及び内容'''.
cs:72202C0000000000 cs:sectionText '''〔第3学年及び第4学年〕'''.
cs:72202C2000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標'''.
cs:72202C2100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''地域の産業や消費生活の様子，人々の健康な生活や良好な生活環境及び安全を守るための諸活動について理解できるようにし，地域社会の一員としての自覚をもつようにする。'''.
cs:72202C2200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''地域の地理的環境，人々の生活の変化や地域の発展に尽くした先人の働きについて理解できるようにし，地域社会に対する誇りと愛情を育てるようにする。'''.
cs:72202C2300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''地域における社会的事象を観察，調査するとともに，地図や各種の具体的資料を効果的に活用し，地域社会の社会的事象の特色や相互の関連などについて考える力，調べたことや考えたことを表現する力を育てるようにする。'''.
cs:72202C3000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:72202C3100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''自分たちの住んでいる身近な地域や市(区，町，村)について，次のことを観察，調査したり白地図にまとめたりして調べ，地域の様子は場所によって違いがあることを考えるようにする。'''.
cs:72202C3110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身近な地域や市(区，町，村)の特色ある地形，土地利用の様子，主な公共施設などの場所と働き，交通の様子，古くから残る建造物など'''.
cs:72202C3200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''地域の人々の生産や販売について，次のことを見学したり調査したりして調べ，それらの仕事に携わっている人々の工夫を考えるようにする。'''.
cs:72202C3210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''地域には生産や販売に関する仕事があり，それらは自分たちの生活を支えていること。'''.
cs:72202C3220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''地域の人々の生産や販売に見られる仕事の特色及び国内の他地域などとのかかわり'''.
cs:72202C3300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''地域の人々の生活にとって必要な飲料水，電気，ガスの確保や廃棄物の処理について，次のことを見学，調査したり資料を活用したりして調べ，これらの対策や事業は地域の人々の健康な生活や良好な生活環境の維持と向上に役立っていることを考えるようにする。'''.
cs:72202C3310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''飲料水，電気，ガスの確保や廃棄物の処理と自分たちの生活や産業とのかかわり'''.
cs:72202C3320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''これらの対策や事業は計画的，協力的に進められていること。'''.
cs:72202C3400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''地域社会における災害及び事故の防止について，次のことを見学，調査したり資料を活用したりして調べ，人々の安全を守るための関係機関の働きとそこに従事している人々や地域の人々の工夫や努力を考えるようにする。'''.
cs:72202C3410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''関係機関は地域の人々と協力して，災害や事故の防止に努めていること。'''.
cs:72202C3420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''関係の諸機関が相互に連携して，緊急に対処する体制をとっていること。'''.
cs:72202C3500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''地域の人々の生活について，次のことを見学，調査したり年表にまとめたりして調べ，人々の生活の変化や人々の願い，地域の人々の生活の向上に尽くした先人の働きや苦心を考えるようにする。'''.
cs:72202C3510000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''古くから残る暮らしにかかわる道具，それらを使っていたころの暮らしの様子'''.
cs:72202C3520000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''地域の人々が受け継いできた文化財や年中行事'''.
cs:72202C3530000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''地域の発展に尽くした先人の具体的事例'''.
cs:72202C3600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''県(都，道，府)の様子について，次のことを資料を活用したり白地図にまとめたりして調べ，県(都，道，府)の特色を考えるようにする。'''.
cs:72202C3610000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''県(都，道，府)内における自分たちの市(区，町，村)及び我が国における自分たちの県(都，道，府)の地理的位置，47都道府県の名称と位置'''.
cs:72202C3620000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''県(都，道，府)全体の地形や主な産業の概要，交通網の様子や主な都市の位置'''.
cs:72202C3630000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''県(都，道，府)内の特色ある地域の人々の生活'''.
cs:72202C3640000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''人々の生活や産業と国内の他地域や外国とのかかわり'''.
cs:72202C5000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:72202C5100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の(1)については，方位や主な地図記号について扱うものとする。'''.
cs:72202C5200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の(2)のイについては，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:72202C5210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''「生産」については，農家，工場などの中から選択して取り上げること。'''.
cs:72202C5220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''「販売」については，商店を取り上げ，販売者の側の工夫を消費者の側の工夫と関連付けて扱うようにすること。'''.
cs:72202C5230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''「国内の他地域など」については，外国とのかかわりにも気付くよう配慮すること。'''.
cs:72202C5300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の(3)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:72202C5310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''「飲料水，電気，ガス」については，それらの中から選択して取り上げ，節水や節電などの資源の有効な利用についても扱うこと。'''.
cs:72202C5320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''「廃棄物の処理」については，ごみ，下水のいずれかを選択して取り上げ，廃棄物を資源として活用していることについても扱うこと。'''.
cs:72202C5400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容の(4)の「災害」については，火災，風水害，地震などの中から選択して取り上げ，「事故の防止」については，交通事故などの事故防止や防犯を取り上げるものとする。'''.
cs:72202C5500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''内容の(3)及び(4)にかかわって，地域の社会生活を営む上で大切な法やきまりについて扱うものとする。'''.
cs:72202C5600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''内容の(5)のウの「具体的事例」については，開発，教育，文化，産業などの地域の発展に尽くした先人の中から選択して取り上げるものとする。'''.
cs:72202C5700000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''内容の(6)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:72202C5710000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ウについては，自然環境，伝統や文化などの地域の資源を保護・活用している地域を取り上げること。その際，伝統的な工業などの地場産業の盛んな地域を含めること。'''.
cs:72202C5720000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''エについては，我が国や外国には国旗があることを理解させ，それを尊重する態度を育てるよう配慮すること。'''.
cs:7220250000000000 cs:sectionText '''〔第5学年〕'''.
cs:7220252000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標'''.
cs:7220252100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''我が国の国土の様子，国土の環境と国民生活との関連について理解できるようにし，環境の保全や自然災害の防止の重要性について関心を深め，国土に対する愛情を育てるようにする。'''.
cs:7220252200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''我が国の産業の様子，産業と国民生活との関連について理解できるようにし，我が国の産業の発展や社会の情報化の進展に関心をもつようにする。'''.
cs:7220252300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''社会的事象を具体的に調査するとともに，地図や地球儀，統計などの各種の基礎的資料を効果的に活用し，社会的事象の意味について考える力，調べたことや考えたことを表現する力を育てるようにする。'''.
cs:7220253000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:7220253100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''我が国の国土の自然などの様子について，次のことを地図や地球儀，資料などを活用して調べ，国土の環境が人々の生活や産業と密接な関連をもっていることを考えるようにする。'''.
cs:7220253110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''世界の主な大陸と海洋，主な国の名称と位置，我が国の位置と領土'''.
cs:7220253120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''国土の地形や気候の概要，自然条件から見て特色ある地域の人々の生活'''.
cs:7220253130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''公害から国民の健康や生活環境を守ることの大切さ'''.
cs:7220253140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''国土の保全などのための森林資源の働き及び自然災害の防止'''.
cs:7220253200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''我が国の農業や水産業について，次のことを調査したり地図や地球儀，資料などを活用したりして調べ，それらは国民の食料を確保する重要な役割を果たしていることや自然環境と深いかかわりをもって営まれていることを考えるようにする。'''.
cs:7220253210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''様々な食料生産が国民の食生活を支えていること，食料の中には外国から輸入しているものがあること。'''.
cs:7220253220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''我が国の主な食料生産物の分布や土地利用の特色など'''.
cs:7220253230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''食料生産に従事している人々の工夫や努力，生産地と消費地を結ぶ運輸などの働き'''.
cs:7220253300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''我が国の工業生産について，次のことを調査したり地図や地球儀，資料などを活用したりして調べ，それらは国民生活を支える重要な役割を果たしていることを考えるようにする。'''.
cs:7220253310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''様々な工業製品が国民生活を支えていること。'''.
cs:7220253320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''我が国の各種の工業生産や工業地域の分布など'''.
cs:7220253330000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''工業生産に従事している人々の工夫や努力，工業生産を支える貿易や運輸などの働き'''.
cs:7220253400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''我が国の情報産業や情報化した社会の様子について，次のことを調査したり資料を活用したりして調べ，情報化の進展は国民の生活に大きな影響を及ぼしていることや情報の有効な活用が大切であることを考えるようにする。'''.
cs:7220253410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''放送，新聞などの産業と国民生活とのかかわり'''.
cs:7220253420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報化した社会の様子と国民生活とのかかわり'''.
cs:7220255000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:7220255100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の(1)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:7220255110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''アの「主な国」については，近隣の諸国を含めて取り上げるものとすること。その際，我が国や諸外国には国旗があることを理解するとともに，それを尊重する態度を育てるよう配慮すること。'''.
cs:7220255120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''イの「自然条件から見て特色ある地域」については，事例地を選択して取り上げ，自然環境に適応しながら生活している人々の工夫を具体的に扱うこと。'''.
cs:7220255130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ウについては，大気の汚染，水質の汚濁などの中から具体的事例を選択して取り上げること。'''.
cs:7220255140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''エについては，我が国の国土保全等の観点から扱うようにし，森林資源の育成や保護に従事している人々の工夫や努力及び環境保全のための国民一人一人の協力の必要性に気付くよう配慮すること。'''.
cs:7220255200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の(2)のウについては，農業や水産業の盛んな地域の具体的事例を通して調べることとし，稲作のほか，野菜，果物，畜産物，水産物などの生産の中から一つを取り上げるものとする。'''.
cs:7220255300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の(3)のウについては，工業の盛んな地域の具体的事例を通して調べることとし，金属工業，機械工業，石油化学工業，食料品工業などの中から一つを取り上げるものとする。'''.
cs:7220255400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容の(2)のウ及び(3)のウにかかわって，価格や費用，交通網について取り扱うものとする。'''.
cs:7220255500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''内容の(4)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:7220255510000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''アについては，放送，新聞などの中から選択して取り上げること。'''.
cs:7220255520000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''イについては，情報ネットワークを有効に活用して公共サービスの向上に努めている教育，福祉，医療，防災などの中から選択して取り上げること。'''.
cs:7220260000000000 cs:sectionText '''〔第6学年〕'''.
cs:7220262000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標'''.
cs:7220262100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''国家・社会の発展に大きな働きをした先人の業績や優れた文化遺産について興味・関心と理解を深めるようにするとともに，我が国の歴史や伝統を大切にし，国を愛する心情を育てるようにする。'''.
cs:7220262200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''日常生活における政治の働きと我が国の政治の考え方及び我が国と関係の深い国の生活や国際社会における我が国の役割を理解できるようにし，平和を願う日本人として世界の国々の人々と共に生きていくことが大切であることを自覚できるようにする。'''.
cs:7220262300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''社会的事象を具体的に調査するとともに，地図や地球儀，年表などの各種の基礎的資料を効果的に活用し，社会的事象の意味をより広い視野から考える力，調べたことや考えたことを表現する力を育てるようにする。'''.
cs:7220263000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:7220263100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''我が国の歴史上の主な事象について，人物の働きや代表的な文化遺産を中心に遺跡や文化財，資料などを活用して調べ，歴史を学ぶ意味を考えるようにするとともに，自分たちの生活の歴史的背景，我が国の歴史や先人の働きについて理解と関心を深めるようにする。'''.
cs:7220263110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''狩猟・採集や農耕の生活，古墳について調べ，大和朝廷による国土の統一の様子が分かること。その際，神話・伝承を調べ，国の形成に関する考え方などに関心をもつこと。'''.
cs:7220263120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''大陸文化の摂取，大化の改新，大仏造営の様子，貴族の生活について調べ，天皇を中心とした政治が確立されたことや日本風の文化が起こったことが分かること。'''.
cs:7220263130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''源平の戦い，鎌倉《かまくら》幕府の始まり，元との戦いについて調べ，武士による政治が始まったことが分かること。'''.
cs:7220263140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''京都の室町に幕府が置かれたころの代表的な建造物や絵画について調べ，室町文化が生まれたことが分かること。'''.
cs:7220263150000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''キリスト教の伝来，織田《おだ》・豊臣《とよとみ》の天下統一，江戸幕府の始まり，参勤交代，鎖国について調べ，戦国の世が統一され，身分制度が確立し武士による政治が安定したことが分かること。'''.
cs:7220263160000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''歌舞伎《かぶき》や浮世絵，国学や蘭学《らんがく》について調べ，町人の文化が栄え新しい学問が起こったことが分かること。'''.
cs:7220263170000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''黒船の来航，明治維新，文明開化などについて調べ，廃藩置県や四民平等などの諸改革を行い，欧米の文化を取り入れつつ近代化を進めたことが分かること。'''.
cs:7220263180000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''大日本帝国憲法の発布，日清《にっしん》・日露の戦争，条約改正，科学の発展などについて調べ，我が国の国力が充実し国際的地位が向上したことが分かること。'''.
cs:7220263190000000 cs:sectionNumber "ケ";
  cs:sectionText '''日華事変，我が国にかかわる第二次世界大戦，日本国憲法の制定，オリンピックの開催などについて調べ，戦後我が国は民主的な国家として出発し，国民生活が向上し国際社会の中で重要な役割を果たしてきたことが分かること。'''.
cs:7220263200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''我が国の政治の働きについて，次のことを調査したり資料を活用したりして調べ，国民主権と関連付けて政治は国民生活の安定と向上を図るために大切な働きをしていること，現在の我が国の民主政治は日本国憲法の基本的な考え方に基づいていることを考えるようにする。'''.
cs:7220263210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''国民生活には地方公共団体や国の政治の働きが反映していること。'''.
cs:7220263220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''日本国憲法は，国家の理想，天皇の地位，国民としての権利及び義務など国家や国民生活の基本を定めていること。'''.
cs:7220263300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''世界の中の日本の役割について，次のことを調査したり地図や地球儀，資料などを活用したりして調べ，外国の人々と共に生きていくためには異なる文化や習慣を理解し合うことが大切であること，世界平和の大切さと我が国が世界において重要な役割を果たしていることを考えるようにする。'''.
cs:7220263310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''我が国と経済や文化などの面でつながりが深い国の人々の生活の様子'''.
cs:7220263320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''我が国の国際交流や国際協力の様子及び平和な国際社会の実現に努力している国際連合の働き'''.
cs:7220265000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:7220265100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の(1)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:7220265110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''児童の興味・関心を重視し，取り上げる人物や文化遺産の重点の置き方に工夫を加えるなど，精選して具体的に理解できるようにすること。その際，ケの指導に当たっては，児童の発達の段階を考慮すること。'''.
cs:7220265120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''歴史学習全体を通して，我が国は長い歴史をもち伝統や文化をはぐくんできたこと，我が国の歴史は政治の中心地や世の中の様子などによって幾つかの時期に分けられることに気付くようにすること。'''.
cs:7220265130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''アの「神話・伝承」については，古事記，日本書紀，風土記などの中から適切なものを取り上げること。'''.
cs:7220265140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''アからクまでについては，例えば，次に掲げる人物を取り上げ，人物の働きを通して学習できるように指導すること。'''.
cs:7220265140100000 cs:sectionText '''卑弥呼《ひみこ》'''.
cs:7220265140200000 cs:sectionText '''聖徳太子《しょうとくたいし》'''.
cs:7220265140300000 cs:sectionText '''小野妹子《おののいもこ》'''.
cs:7220265140400000 cs:sectionText '''中大兄皇子《なかのおおえのおうじ》'''.
cs:7220265140500000 cs:sectionText '''中臣鎌足《なかとみのかまたり》'''.
cs:7220265140600000 cs:sectionText '''聖武《しょうむ》天皇'''.
cs:7220265140700000 cs:sectionText '''行基《ぎょうき》'''.
cs:7220265140800000 cs:sectionText '''鑑真《がんじん》'''.
cs:7220265140900000 cs:sectionText '''藤原道長《ふじわらのみちなが》'''.
cs:7220265141000000 cs:sectionText '''紫 式部《むらさきしきぶ》'''.
cs:7220265141100000 cs:sectionText '''清少納言《せいしょうなごん》'''.
cs:7220265141200000 cs:sectionText '''平 清盛《たいらのきよもり》'''.
cs:7220265141300000 cs:sectionText '''源 頼朝《みなもとのよりとも》'''.
cs:7220265141400000 cs:sectionText '''源 義経《みなもとのよしつね》'''.
cs:7220265141500000 cs:sectionText '''北条時宗《ほうじょうときむね》'''.
cs:7220265141600000 cs:sectionText '''足利義満《あしかがよしみつ》'''.
cs:7220265141700000 cs:sectionText '''足利義政《あしかがよしまさ》'''.
cs:7220265141800000 cs:sectionText '''雪舟《せっしゅう》'''.
cs:7220265141900000 cs:sectionNumber "ザ";
  cs:sectionText '''ビエル'''.
cs:7220265142000000 cs:sectionText '''織田信長《おだのぶなが》'''.
cs:7220265142100000 cs:sectionText '''豊臣秀吉《とよとみひでよし》'''.
cs:7220265142200000 cs:sectionText '''徳川家康《とくがわいえやす》'''.
cs:7220265142300000 cs:sectionText '''徳川家光《とくがわいえみつ》'''.
cs:7220265142400000 cs:sectionText '''近松門左衛門《ちかまつもんざえもん》'''.
cs:7220265142500000 cs:sectionText '''歌川《うたがわ》(安藤《あんどう》)広重《ひろしげ》'''.
cs:7220265142600000 cs:sectionText '''本居宣長《もとおりのりなが》'''.
cs:7220265142700000 cs:sectionText '''杉田玄白《すぎたげんぱく》'''.
cs:7220265142800000 cs:sectionText '''伊能忠敬《いのうただたか》'''.
cs:7220265142900000 cs:sectionNumber "ペ";
  cs:sectionText '''リー'''.
cs:7220265143000000 cs:sectionText '''勝海舟《かつかいしゅう》'''.
cs:7220265143100000 cs:sectionText '''西郷隆盛《さいごうたかもり》'''.
cs:7220265143200000 cs:sectionText '''大久保利通《おおくぼとしみつ》'''.
cs:7220265143300000 cs:sectionText '''木戸孝允《きどたかよし》'''.
cs:7220265143400000 cs:sectionText '''明治天皇'''.
cs:7220265143500000 cs:sectionText '''福沢諭吉《ふくざわゆきち》'''.
cs:7220265143600000 cs:sectionText '''大隈重信《おおくましげのぶ》'''.
cs:7220265143700000 cs:sectionText '''板垣退助《いたがきたいすけ》'''.
cs:7220265143800000 cs:sectionText '''伊藤博文《いとうひろぶみ》'''.
cs:7220265143900000 cs:sectionText '''陸奥宗光《むつむねみつ》'''.
cs:7220265144000000 cs:sectionText '''東郷平八郎《とうごうへいはちろう》'''.
cs:7220265144100000 cs:sectionText '''小村寿太郎《こむらじゅたろう》'''.
cs:7220265144200000 cs:sectionText '''野口英世《のぐちひでよ》'''.
cs:7220265150000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''アからケまでについては，例えば，国宝，重要文化財に指定されているものや，そのうち世界文化遺産に登録されているものなどを取り上げ，我が国の代表的な文化遺産を通して学習できるように配慮すること。'''.
cs:7220265200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の(2)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:7220265210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''政治の働きと国民生活との関係を具体的に指導する際には，各々の国民の祝日に関心をもち，その意義を考えさせるよう配慮すること。'''.
cs:7220265220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''国会などの議会政治や選挙の意味，国会と内閣と裁判所の三権相互の関連，国民の司法参加，租税の役割などについても扱うようにすること。'''.
cs:7220265230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''アの「地方公共団体や国の政治の働き」については，社会保障，災害復旧の取組，地域の開発などの中から選択して取り上げ，具体的に調べられるようにすること。'''.
cs:7220265240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''イの「天皇の地位」については，日本国憲法に定める天皇の国事に関する行為など児童に理解しやすい具体的な事項を取り上げ，歴史に関する学習との関連も図りながら，天皇についての理解と敬愛の念を深めるようにすること。また，イの「国民としての権利及び義務」については，参政権，納税の義務などを取り上げること。'''.
cs:7220265300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の(3)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:7220265310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''アについては，我が国とつながりが深い国から数か国を取り上げること。その際，それらの中から児童が一か国を選択して調べるよう配慮し，様々な外国の文化を具体的に理解できるようにするとともに，我が国や諸外国の伝統や文化を尊重しようとする態度を養うこと。'''.
cs:7220265320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''イの「国際交流」についてはスポーツ，文化の中から，「国際協力」については教育，医学，農業などの分野で世界に貢献している事例の中から，それぞれ選択して取り上げ，国際社会における我が国の役割を具体的に考えるようにすること。'''.
cs:7220265330000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''イの「国際連合の働き」については，網羅的，抽象的な扱いにならないよう，ユニセフやユネスコの身近な活動を取り上げて具体的に調べるようにすること。'''.
cs:7220265340000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''ア及びイについては，我が国の国旗と国歌の意義を理解させ，これを尊重する態度を育てるとともに，諸外国の国旗と国歌も同様に尊重する態度を育てるよう配慮すること。'''.
cs:72203L0000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:72203L0100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:72203L0110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''各学校においては，地域の実態を生かし，児童が興味・関心をもって学習に取り組めるようにするとともに，観察や調査・見学などの体験的な活動やそれに基づく表現活動の一層の充実を図ること。'''.
cs:72203L0120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''博物館や郷土資料館等の施設の活用を図るとともに，身近な地域及び国土の遺跡や文化財などの観察や調査を取り入れるようにすること。'''.
cs:72203L0130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''学校図書館や公共図書館，コンピュータなどを活用して，資料の収集・活用・整理などを行うようにすること。また，第4学年以降においては，教科用図書「地図」を活用すること。'''.
cs:72203L0140000001 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''第1章総則の第1の2に示す道徳教育の目標に基づき，道徳科などとの関連を考慮しながら，第3章特別の教科道徳の第2に示す内容について，社会科の特質に応じて適切な指導をすること。'''.
cs:72203L0200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''第2の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:72203L0210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''各学年の指導については，児童の発達の段階を考慮し社会的事象を公正に判断できるようにするとともに，個々の児童に社会的な見方や考え方が養われるようにすること。'''.
cs:72203L0220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''各学年において，地図や統計資料などを効果的に活用し，我が国の都道府県の名称と位置を身に付けることができるように工夫して指導すること。'''.
cs:7250000000000000 cs:sectionNumber "第3節";
  cs:sectionText '''算   数'''.
cs:7250100000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''目 標
 算数的活動を通して，数量や図形についての基礎的・基本的な知識及び技能を身に付け，日常の事象について見通しをもち筋道を立てて考え，表現する能力を育てるとともに，算数的活動の楽しさや数理的な処理のよさに気付き，進んで生活や学習に活用しようとする態度を育てる。'''.
cs:7250200000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''各学年の目標及び内容'''.
cs:7250210000000000 cs:sectionText '''〔第1学年〕'''.
cs:7250212000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標'''.
cs:7250212100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''具体物を用いた活動などを通して，数についての感覚を豊かにする。数の意味や表し方について理解できるようにするとともに，加法及び減法の意味について理解し，それらの計算の仕方を考え，用いることができるようにする。'''.
cs:7250212200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''具体物を用いた活動などを通して，量とその測定についての理解の基礎となる経験を重ね，量の大きさについての感覚を豊かにする。'''.
cs:7250212300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''具体物を用いた活動などを通して，図形についての理解の基礎となる経験を重ね，図形についての感覚を豊かにする。'''.
cs:7250212400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''具体物を用いた活動などを通して，数量やその関係を言葉，数，式，図などに表したり読み取ったりすることができるようにする。'''.
cs:7250213000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:7250213100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''数と計算'''.
cs:7250213110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''ものの個数を数えることなどの活動を通して，数の意味について理解し，数を用いることができるようにする。'''.
cs:7250213111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ものとものとを対応させることによって，ものの個数を比べること。'''.
cs:7250213112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''個数や順番を正しく数えたり表したりすること。'''.
cs:7250213113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''数の大小や順序を考えることによって，数の系列を作ったり，数直線の上に表したりすること。'''.
cs:7250213114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''一つの数をほかの数の和や差としてみるなど，ほかの数と関係付けてみること。'''.
cs:7250213115000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''2位数の表し方について理解すること。'''.
cs:7250213116000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''簡単な場合について，3位数の表し方を知ること。'''.
cs:7250213117000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''数を十を単位としてみること。'''.
cs:7250213120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''加法及び減法の意味について理解し，それらを用いることができるようにする。'''.
cs:7250213121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''加法及び減法が用いられる場合について知ること。'''.
cs:7250213122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''1位数と1位数との加法及びその逆の減法の計算の仕方を考え，それらの計算が確実にできること。'''.
cs:7250213123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''簡単な場合について，2位数などの加法及び減法の計算の仕方を考えること。'''.
cs:7250213200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''量と測定'''.
cs:7250213210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''大きさを比較するなどの活動を通して，量とその測定についての理解の基礎となる経験を豊かにする。'''.
cs:7250213211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''長さ，面積，体積を直接比べること。'''.
cs:7250213212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''身の回りにあるものの大きさを単位として，その幾つ分かで大きさを比べること。'''.
cs:7250213220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''日常生活の中で時刻を読むことができるようにする。'''.
cs:7250213300000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''図 形'''.
cs:7250213310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''身の回りにあるものの形についての観察や構成などの活動を通して，図形についての理解の基礎となる経験を豊かにする。'''.
cs:7250213311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ものの形を認めたり，形の特徴をとらえたりすること。'''.
cs:7250213312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''前後，左右，上下など方向や位置に関する言葉を正しく用いて，ものの位置を言い表すこと。'''.
cs:7250213400000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''数量関係'''.
cs:7250213410000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''加法及び減法が用いられる場面を式に表したり，式を読み取ったりすることができるようにする。'''.
cs:7250213420000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''ものの個数を絵や図などを用いて表したり読み取ったりすることができるようにする。'''.
cs:7250213500000000 cs:sectionText '''〔算数的活動〕'''.
cs:7250213510000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と計算」，「B量と測定」，「C図形」及び「D数量関係」に示す事項については，例えば，次のような算数的活動を通して指導するものとする。'''.
cs:7250213511000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''具体物をまとめて数えたり等分したりし，それを整理して表す活動'''.
cs:7250213512000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''計算の意味や計算の仕方を，具体物を用いたり，言葉，数，式，図を用いたりして表す活動'''.
cs:7250213513000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''身の回りにあるものの長さ，面積，体積を直接比べたり，他のものを用いて比べたりする活動'''.
cs:7250213514000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''身の回りから，いろいろな形を見付けたり，具体物を用いて形を作ったり分解したりする活動'''.
cs:7250213515000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''数量についての具体的な場面を式に表したり，式を具体的な場面に結び付けたりする活動'''.
cs:7250213600000000 cs:sectionText '''〔用語・記号〕'''.
cs:7250213601000000 cs:sectionText '''一の位'''.
cs:7250213602000000 cs:sectionText '''十の位'''.
cs:7250213603000000 cs:sectionText '''＋'''.
cs:7250213604000000 cs:sectionText '''－'''.
cs:7250213605000000 cs:sectionText '''＝'''.
cs:7250220000000000 cs:sectionText '''〔第2学年〕'''.
cs:7250222000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標'''.
cs:7250222100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''具体物を用いた活動などを通して，数についての感覚を豊かにする。数の意味や表し方についての理解を深めるとともに，加法及び減法についての理解を深め，用いることができるようにする。また，乗法の意味について理解し，その計算の仕方を考え，用いることができるようにする。'''.
cs:7250222200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''具体物を用いた活動などを通して，長さや体積などの単位と測定について理解できるようにし，量の大きさについての感覚を豊かにする。'''.
cs:7250222300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''具体物を用いた活動などを通して，三角形や四角形などの図形について理解できるようにし，図形についての感覚を豊かにする。'''.
cs:7250222400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''具体物を用いた活動などを通して，数量やその関係を言葉，数，式，図，表，グラフなどに表したり読み取ったりすることができるようにする。'''.
cs:7250223000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:7250223100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''数と計算'''.
cs:7250223110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''数の意味や表し方について理解し，数を用いる能力を伸ばす。'''.
cs:7250223111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''同じ大きさの集まりにまとめて数えたり，分類して数えたりすること。'''.
cs:7250223112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''4位数までについて，十進位取り記数法による数の表し方及び数の大小や順序について理解すること。'''.
cs:7250223113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''数を十や百を単位としてみるなど，数の相対的な大きさについて理解すること。'''.
cs:7250223114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''一つの数をほかの数の積としてみるなど，ほかの数と関係付けてみること。'''.
cs:7250223115000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''1/2，1/4など簡単な分数について知ること。'''.
cs:7250223120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''加法及び減法についての理解を深め，それらを用いる能力を伸ばす。'''.
cs:7250223121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''2位数の加法及びその逆の減法の計算の仕方を考え，それらの計算が1位数などについての基本的な計算を基にしてできることを理解し，それらの計算が確実にできること。また，それらの筆算の仕方について理解すること。'''.
cs:7250223122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''簡単な場合について，3位数などの加法及び減法の計算の仕方を考えること。'''.
cs:7250223123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''加法及び減法に関して成り立つ性質を調べ，それを計算の仕方を考えたり計算の確かめをしたりすることに生かすこと。'''.
cs:7250223130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''乗法の意味について理解し，それを用いることができるようにする。'''.
cs:7250223131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''乗法が用いられる場合について知ること。'''.
cs:7250223132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''乗法に関して成り立つ簡単な性質を調べ，それを乗法九九を構成したり計算の確かめをしたりすることに生かすこと。'''.
cs:7250223133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''乗法九九について知り，1位数と1位数との乗法の計算が確実にできること。'''.
cs:7250223134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''簡単な場合について，2位数と1位数との乗法の計算の仕方を考えること。'''.
cs:7250223200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''量と測定'''.
cs:7250223210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''長さについて単位と測定の意味を理解し，長さの測定ができるようにする。'''.
cs:7250223211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''長さの単位(ミリメートル(mm)，センチメートル(cm)，メートル(m))について知ること。'''.
cs:7250223220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''体積について単位と測定の意味を理解し，体積の測定ができるようにする。'''.
cs:7250223221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''体積の単位(ミリリットル(ml)，デシリットル(dl)，リットル(l))について知ること。'''.
cs:7250223230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''時間について理解し，それを用いることができるようにする。'''.
cs:7250223231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日，時，分について知り，それらの関係を理解すること。'''.
cs:7250223300000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''図 形'''.
cs:7250223310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''ものの形についての観察や構成などの活動を通して，図形を構成する要素に着目し，図形について理解できるようにする。'''.
cs:7250223311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''三角形，四角形について知ること。'''.
cs:7250223312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''正方形，長方形，直角三角形について知ること。'''.
cs:7250223313000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''箱の形をしたものについて知ること。'''.
cs:7250223400000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''数量関係'''.
cs:7250223410000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''加法と減法の相互関係について理解し，式を用いて説明できるようにする。'''.
cs:7250223420000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''乗法が用いられる場面を式に表したり，式を読み取ったりすることができるようにする。'''.
cs:7250223430000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''身の回りにある数量を分類整理し，簡単な表やグラフを用いて表したり読み取ったりすることができるようにする。'''.
cs:7250223500000000 cs:sectionText '''〔算数的活動〕'''.
cs:7250223510000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と計算」，「B量と測定」，「C図形」及び「D数量関係」に示す事項については，例えば，次のような算数的活動を通して指導するものとする。'''.
cs:7250223511000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身の回りから，整数が使われている場面を見付ける活動'''.
cs:7250223512000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''乗法九九の表を構成したり観察したりして，計算の性質やきまりを見付ける活動'''.
cs:7250223513000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''身の回りにあるものの長さや体積について，およその見当を付けたり，単位を用いて測定したりする活動'''.
cs:7250223514000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''正方形，長方形，直角三角形をかいたり，作ったり，それらで平面を敷き詰めたりする活動'''.
cs:7250223515000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''加法と減法の相互関係を図や式に表し，説明する活動'''.
cs:7250223600000000 cs:sectionText '''〔用語・記号〕'''.
cs:7250223601000000 cs:sectionText '''単位'''.
cs:7250223602000000 cs:sectionText '''直線'''.
cs:7250223603000000 cs:sectionText '''直角'''.
cs:7250223604000000 cs:sectionText '''頂点'''.
cs:7250223605000000 cs:sectionText '''辺'''.
cs:7250223606000000 cs:sectionText '''面'''.
cs:7250223607000000 cs:sectionText '''×'''.
cs:7250223608000000 cs:sectionText '''＞'''.
cs:7250223609000000 cs:sectionText '''＜'''.
cs:7250225000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:7250225100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と計算」の(1)については，1万についても取り扱うものとする。'''.
cs:7250225200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と計算」の(2)及び「D数量関係」の(1)については，必要な場合には，( )や□などを用いることができる。'''.
cs:7250225300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と計算」の(2)のウについては，交換法則や結合法則を取り扱うものとする。'''.
cs:7250225400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と計算」の(3)のイについては，乗数が1ずつ増えるときの積の増え方や交換法則を取り扱うものとする。'''.
cs:7250230000000000 cs:sectionText '''〔第3学年〕'''.
cs:7250232000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標'''.
cs:7250232100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''加法及び減法を適切に用いることができるようにするとともに，乗法についての理解を深め，適切に用いることができるようにする。また，除法の意味について理解し，その計算の仕方を考え，用いることができるようにする。さらに，小数及び分数の意味や表し方について理解できるようにする。'''.
cs:7250232200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''長さ，重さ及び時間の単位と測定について理解できるようにする。'''.
cs:7250232300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''図形を構成する要素に着目して，二等辺三角形や正三角形などの図形について理解できるようにする。'''.
cs:7250232400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''数量やその関係を言葉，数，式，図，表，グラフなどに表したり読み取ったりすることができるようにする。'''.
cs:7250233000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:7250233100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''数と計算'''.
cs:7250233110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''整数の表し方についての理解を深め，数を用いる能力を伸ばす。'''.
cs:7250233111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''万の単位について知ること。'''.
cs:7250233112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''10倍，100倍，1/10の大きさの数及びその表し方について知ること。'''.
cs:7250233113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''数の相対的な大きさについての理解を深めること。'''.
cs:7250233120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''加法及び減法の計算が確実にできるようにし，それらを適切に用いる能力を伸ばす。'''.
cs:7250233121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''3位数や4位数の加法及び減法の計算の仕方を考え，それらの計算が2位数などについての基本的な計算を基にしてできることを理解すること。また，それらの筆算の仕方について理解すること。'''.
cs:7250233122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''加法及び減法の計算が確実にでき，それらを適切に用いること。'''.
cs:7250233123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''加法及び減法に関して成り立つ性質を調べ，それを計算の仕方を考えたり計算の確かめをしたりすることに生かすこと。'''.
cs:7250233130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''乗法についての理解を深め，その計算が確実にできるようにし，それを適切に用いる能力を伸ばす。'''.
cs:7250233131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''2位数や3位数に1位数や2位数をかける乗法の計算の仕方を考え，それらの計算が乗法九九などの基本的な計算を基にしてできることを理解すること。また，その筆算の仕方について理解すること。'''.
cs:7250233132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''乗法の計算が確実にでき，それを適切に用いること。'''.
cs:7250233133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''乗法に関して成り立つ性質を調べ，それを計算の仕方を考えたり計算の確かめをしたりすることに生かすこと。'''.
cs:7250233140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''除法の意味について理解し，それを用いることができるようにする。'''.
cs:7250233141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''除法が用いられる場合について知ること。また，余りについて知ること。'''.
cs:7250233142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''除法と乗法や減法との関係について理解すること。'''.
cs:7250233143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''除数と商が共に1位数である除法の計算が確実にできること。'''.
cs:7250233144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''簡単な場合について，除数が1位数で商が2位数の除法の計算の仕方を考えること。'''.
cs:7250233150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''小数の意味や表し方について理解できるようにする。'''.
cs:7250233151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''端数部分の大きさを表すのに小数を用いること。また，小数の表し方及び1/10の位について知ること。'''.
cs:7250233152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''1/10の位までの小数の加法及び減法の意味について理解し，計算のの仕方を考え，それらの計算ができること。'''.
cs:7250233160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''分数の意味や表し方について理解できるようにする。'''.
cs:7250233161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''等分してできる部分の大きさや端数部分の大きさを表すのに分数を用いること。また，分数の表し方について知ること。'''.
cs:7250233162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''分数は，単位分数の幾つ分かで表せることを知ること。'''.
cs:7250233163000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''簡単な場合について，分数の加法及び減法の意味について理解し，計算の仕方を考えること。'''.
cs:7250233170000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''そろばんによる数の表し方について知り，そろばんを用いて簡単な加法及び減法の計算ができるようにする。'''.
cs:7250233171000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''そろばんによる数の表し方について知ること。'''.
cs:7250233172000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''加法及び減法の計算の仕方について知ること。'''.
cs:7250233200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''量と測定'''.
cs:7250233210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''長さについての理解を深めるとともに，重さについて単位と測定の意味を理解し，重さの測定ができるようにする。'''.
cs:7250233211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''長さの単位(キロメートル(km))について知ること。'''.
cs:7250233212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''重さの単位(グラム(g)，キログラム(kg))について知ること。'''.
cs:7250233220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''長さや重さについて，およその見当を付けたり，目的に応じて単位や計器を適切に選んで測定したりできるようにする。'''.
cs:7250233230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''時間について理解できるようにする。'''.
cs:7250233231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''秒について知ること。'''.
cs:7250233232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''日常生活の中で必要となる時刻や時間を求めること。'''.
cs:7250233300000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''図 形'''.
cs:7250233310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''図形についての観察や構成などの活動を通して，図形を構成する要素に着目し，図形について理解できるようにする。'''.
cs:7250233311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''二等辺三角形，正三角形について知ること。'''.
cs:7250233312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''角について知ること。'''.
cs:7250233313000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''円，球について知ること。また，それらの中心，半径，直径について知ること。'''.
cs:7250233400000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''数量関係'''.
cs:7250233410000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''除法が用いられる場面を式に表したり，式を読み取ったりすることができるようにする。'''.
cs:7250233420000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''数量の関係を表す式について理解し，式を用いることができるようにする。'''.
cs:7250233421000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''数量の関係を式に表したり，式と図を関連付けたりすること。'''.
cs:7250233422000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''数量を□などを用いて表し，その関係を式に表したり，□などに数を当てはめて調べたりすること。'''.
cs:7250233430000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''資料を分類整理し，表やグラフを用いて分かりやすく表したり読み取ったりすることができるようにする。'''.
cs:7250233431000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''棒グラフの読み方やかき方について知ること。'''.
cs:7250233500000000 cs:sectionText '''〔算数的活動〕'''.
cs:7250233510000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と計算」，「B量と測定」，「C図形」及び「D数量関係」に示す事項については，例えば，次のような算数的活動を通して指導するものとする。'''.
cs:7250233511000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''整数，小数及び分数についての計算の意味や計算の仕方を，具体物を用いたり，言葉，数，式，図を用いたりして考え，説明する活動'''.
cs:7250233512000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''小数や分数を具体物，図，数直線を用いて表し，大きさを比べる活動'''.
cs:7250233513000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''長さ，体積，重さのそれぞれについて単位の関係を調べる活動'''.
cs:7250233514000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''二等辺三角形や正三角形を定規とコンパスを用いて作図する活動'''.
cs:7250233515000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''日時や場所などの観点から資料を分類整理し，表を用いて表す活動'''.
cs:7250233600000000 cs:sectionText '''〔用語・記号〕'''.
cs:7250233601000000 cs:sectionText '''等号'''.
cs:7250233602000000 cs:sectionText '''不等号'''.
cs:7250233603000000 cs:sectionText '''小数点'''.
cs:7250233604000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''/10の位'''.
cs:7250233605000000 cs:sectionText '''数直線'''.
cs:7250233606000000 cs:sectionText '''分母'''.
cs:7250233607000000 cs:sectionText '''分子'''.
cs:7250233608000000 cs:sectionText '''÷'''.
cs:7250235000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:7250235100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と計算」の(1)については，1億についても取り扱うものとする。'''.
cs:7250235200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と計算」の(2)及び(3)については，簡単な計算は暗算でできるよう配慮するものとする。'''.
cs:7250235300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と計算」の(2)のウについては，交換法則や結合法則を取り扱うものとする。'''.
cs:7250235400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と計算」の(3)については，乗数又は被乗数が0の場合の計算についても取り扱うものとする。'''.
cs:7250235500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と計算」の(3)のウについては，交換法則，結合法則や分配法則を取り扱うものとする。'''.
cs:7250235600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と計算」の(5)及び(6)については，小数の0.1と分数の1/10などを数直線を用いて関連付けて取り扱うものとする。'''.
cs:7250235700000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''内容の「B量と測定」の(1)のイについては，トン(t)の単位についても触れるものとする。'''.
cs:7250240000000000 cs:sectionText '''〔第4学年〕'''.
cs:7250242000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標'''.
cs:7250242100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''除法についての理解を深め，適切に用いることができるようにする。また，小数及び分数の意味や表し方についての理解を深め，小数及び分数についての加法及び減法の意味を理解し，それらの計算の仕方を考え，用いることができるようにする。さらに，概数について理解し，目的に応じて用いることができるようにする。'''.
cs:7250242200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''面積の単位と測定について理解し，図形の面積を求めることができるようにするとともに，角の大きさの単位と測定について理解できるようにする。'''.
cs:7250242300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''図形を構成要素及びそれらの位置関係に着目して考察し，平行四辺形やひし形などの平面図形及び直方体などの立体図形について理解できるようにする。'''.
cs:7250242400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''数量やその関係を言葉，数，式，図，表，グラフなどに表したり調べたりすることができるようにする。'''.
cs:7250243000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:7250243100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''数と計算'''.
cs:7250243110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''整数が十進位取り記数法によって表されていることについての理解を深める。'''.
cs:7250243111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''億，兆の単位について知り，十進位取り記数法についてまとめること。'''.
cs:7250243120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''概数について理解し，目的に応じて用いることができるようにする。'''.
cs:7250243121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''概数が用いられる場合について知ること。'''.
cs:7250243122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''四捨五入について知ること。'''.
cs:7250243123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''目的に応じて四則計算の結果の見積りをすること。'''.
cs:7250243130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''整数の除法についての理解を深め，その計算が確実にできるようにし，それを適切に用いる能力を伸ばす。'''.
cs:7250243131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''除数が1位数や2位数で被除数が2位数や3位数の場合の計算の仕方を考え，それらの計算が基本的な計算を基にしてできることを理解すること。また，その筆算の仕方について理解すること。'''.
cs:7250243132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''除法の計算が確実にでき，それを適切に用いること。'''.
cs:7250243133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''除法について，被除数，除数，商及び余りの間の関係を調べ，次の式にまとめること。
(被除数)＝(除数)×(商)＋(余り)'''.
cs:7250243134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''除法に関して成り立つ性質を調べ，それを計算の仕方を考えたり計算の確かめをしたりすることに生かすこと。'''.
cs:7250243140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''整数の計算の能力を定着させ，それを用いる能力を伸ばす。'''.
cs:7250243150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''小数とその加法及び減法についての理解を深めるとともに，小数の乗法及び除法の意味について理解し，それらを用いることができるようにする。'''.
cs:7250243151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''小数が整数と同じ仕組みで表されていることを知るとともに，数の相対的な大きさについての理解を深めること。'''.
cs:7250243152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''小数の加法及び減法の計算の仕方を考え，それらの計算ができること。'''.
cs:7250243153000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''乗数や除数が整数である場合の小数の乗法及び除法の計算の仕方を考え，それらの計算ができること。'''.
cs:7250243160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''分数についての理解を深めるとともに，同分母の分数の加法及び減法の意味について理解し，それらを用いることができるようにする。'''.
cs:7250243161000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''簡単な場合について，大きさの等しい分数があることに着目すること。'''.
cs:7250243162000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''同分母の分数の加法及び減法の計算の仕方を考え，それらの計算ができること。'''.
cs:7250243170000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''そろばんを用いて，加法及び減法の計算ができるようにする。'''.
cs:7250243200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''量と測定'''.
cs:7250243210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''面積について単位と測定の意味を理解し，面積を計算によって求めることができるようにする。'''.
cs:7250243211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''面積の単位(平方センチメートル(cm2)，平方メートル(m2)，平方キロメートル(km2))について知ること。'''.
cs:7250243212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''正方形及び長方形の面積の求め方を考えること。'''.
cs:7250243220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''角の大きさについて単位と測定の意味を理解し，角の大きさの測定ができるようにする。'''.
cs:7250243221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''角の大きさを回転の大きさとしてとらえること。'''.
cs:7250243222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''角の大きさの単位(度(°))について知ること。'''.
cs:7250243300000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''図 形'''.
cs:7250243310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''図形についての観察や構成などの活動を通して，図形の構成要素及びそれらの位置関係に着目し，図形についての理解を深める。'''.
cs:7250243311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''直線の平行や垂直の関係について理解すること。'''.
cs:7250243312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''平行四辺形，ひし形，台形について知ること。'''.
cs:7250243320000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''図形についての観察や構成などの活動を通して，立体図形について理解できるようにする。'''.
cs:7250243321000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''立方体，直方体について知ること。'''.
cs:7250243322000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''直方体に関連して，直線や平面の平行や垂直の関係について理解すること。'''.
cs:7250243330000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''ものの位置の表し方について理解できるようにする。'''.
cs:7250243400000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''数量関係'''.
cs:7250243410000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''伴って変わる二つの数量の関係を表したり調べたりすることができるようにする。'''.
cs:7250243411000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''変化の様子を折れ線グラフを用いて表したり，変化の特徴を読み取ったりすること。'''.
cs:7250243420000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''数量の関係を表す式について理解し，式を用いることができるようにする。'''.
cs:7250243421000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''四則の混合した式や( )を用いた式について理解し，正しく計算すること。'''.
cs:7250243422000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''公式についての考え方を理解し，公式を用いること。'''.
cs:7250243423000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''数量を□，△などを用いて表し，その関係を式に表したり，□，△などに数を当てはめて調べたりすること。'''.
cs:7250243430000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''四則に関して成り立つ性質についての理解を深める。'''.
cs:7250243431000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''交換法則，結合法則，分配法則についてまとめること。'''.
cs:7250243440000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''目的に応じて資料を集めて分類整理し，表やグラフを用いて分かりやすく表したり，特徴を調べたりすることができるようにする。'''.
cs:7250243441000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''資料を二つの観点から分類整理して特徴を調べること。'''.
cs:7250243442000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''折れ線グラフの読み方やかき方について知ること。'''.
cs:7250243500000000 cs:sectionText '''〔算数的活動〕'''.
cs:7250243510000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と計算」，「B量と測定」，「C図形」及び「D数量関係」に示す事項については，例えば，次のような算数的活動を通して指導するものとする。'''.
cs:7250243511000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''目的に応じて計算の結果の見積りをし，計算の仕方や結果について適切に判断する活動'''.
cs:7250243512000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''長方形を組み合わせた図形の面積の求め方を，具体物を用いたり，言葉，数，式，図を用いたりして考え，説明する活動'''.
cs:7250243513000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''身の回りにあるものの面積を実際に測定する活動'''.
cs:7250243514000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''平行四辺形，ひし形，台形で平面を敷き詰めて，図形の性質を調べる活動'''.
cs:7250243515000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''身の回りから，伴って変わる二つの数量を見付け，数量の関係を表やグラフを用いて表し，調べる活動'''.
cs:7250243600000000 cs:sectionText '''〔用語・記号〕'''.
cs:7250243601000000 cs:sectionText '''和'''.
cs:7250243602000000 cs:sectionText '''差'''.
cs:7250243603000000 cs:sectionText '''積'''.
cs:7250243604000000 cs:sectionText '''商'''.
cs:7250243605000000 cs:sectionText '''以上'''.
cs:7250243606000000 cs:sectionText '''以下'''.
cs:7250243607000000 cs:sectionText '''未満'''.
cs:7250243608000000 cs:sectionText '''真分数'''.
cs:7250243609000000 cs:sectionText '''仮分数'''.
cs:7250243610000000 cs:sectionText '''帯分数'''.
cs:7250243611000000 cs:sectionText '''平行'''.
cs:7250243612000000 cs:sectionText '''垂直'''.
cs:7250243613000000 cs:sectionText '''対角線'''.
cs:7250243614000000 cs:sectionText '''平面'''.
cs:7250245000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:7250245100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と計算」の(1)については，大きな数を表す際に，3桁《けた》ごとに区切りを用いる場合があることに触れるものとする。'''.
cs:7250245200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と計算」の(2)のウ，(3)，(4)については，簡単な計算は暗算でできるよう配慮するものとする。また，暗算を筆算や見積りに生かすよう配慮するものとする。'''.
cs:7250245300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と計算」の(3)のエについては，除数及び被除数に同じ数をかけても，同じ数で割っても商は変わらないという性質を取り扱うものとする。'''.
cs:7250245400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と計算」の(5)のウについては，整数を整数で割って商が小数になる場合も含めるものとする。'''.
cs:7250245500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''内容の「B量と測定」の(1)のアについては，アール(a)，ヘクタール(ha)の単位についても触れるものとする。'''.
cs:7250245600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''内容の「C図形」の(2)のアについては，見取図や展開図をかくことを取り扱うものとする。'''.
cs:7250245700000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''内容の「D数量関係」の(4)のアについては，資料を調べるときに，落ちや重なりがないようにすることを取り扱うものとする。'''.
cs:7250250000000000 cs:sectionText '''〔第5学年〕'''.
cs:7250252000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標'''.
cs:7250252100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''整数の性質についての理解を深める。また，小数の乗法及び除法や分数の加法及び減法の意味についての理解を深め，それらの計算の仕方を考え，用いることができるようにする。'''.
cs:7250252200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''三角形や平行四辺形などの面積及び直方体などの体積を求めることができるようにする。また，測定値の平均及び異種の二つの量の割合について理解できるようにする。'''.
cs:7250252300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''平面図形についての理解を深めるとともに，角柱などの立体図形について理解できるようにする。'''.
cs:7250252400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''数量の関係を考察するとともに，百分率や円グラフなどを用いて資料の特徴を調べることができるようにする。'''.
cs:7250253000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:7250253100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''数と計算'''.
cs:7250253110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''整数の性質についての理解を深める。'''.
cs:7250253111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''整数は，観点を決めると偶数，奇数に類別されることを知ること。'''.
cs:7250253112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''約数，倍数について知ること。'''.
cs:7250253120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''記数法の考えを通して整数及び小数についての理解を深め，それを計算などに有効に用いることができるようにする。'''.
cs:7250253121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''10倍，100倍，1/10，1/100などの大きさの数をつくり，それらの関係を調べること。'''.
cs:7250253130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''小数の乗法及び除法の意味についての理解を深め，それらを用いることができるようにする。'''.
cs:7250253131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''乗数や除数が整数である場合の計算の考え方を基にして，乗数や除数が小数である場合の乗法及び除法の意味について理解すること。'''.
cs:7250253132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''小数の乗法及び除法の計算の仕方を考え，それらの計算ができること。また，余りの大きさについて理解すること。'''.
cs:7250253133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''小数の乗法及び除法についても，整数の場合と同じ関係や法則が成り立つことを理解すること。'''.
cs:7250253140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''分数についての理解を深めるとともに，異分母の分数の加法及び減法の意味について理解し，それらを用いることができるようにする。'''.
cs:7250253141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''整数及び小数を分数の形に直したり，分数を小数で表したりすること。'''.
cs:7250253142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''整数の除法の結果は，分数を用いると常に一つの数として表すことができることを理解すること。'''.
cs:7250253143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''一つの分数の分子及び分母に同じ数を乗除してできる分数は，元の分数と同じ大きさを表すことを理解すること。'''.
cs:7250253144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''分数の相等及び大小について考え，大小の比べ方をまとめること。'''.
cs:7250253145000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''異分母の分数の加法及び減法の計算の仕方を考え，それらの計算ができること。'''.
cs:7250253146000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''乗数や除数が整数である場合の分数の乗法及び除法の意味について理解し，計算の仕方を考え，それらの計算ができること。'''.
cs:7250253200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''量と測定'''.
cs:7250253210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''図形の面積を計算によって求めることができるようにする。'''.
cs:7250253211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''三角形，平行四辺形，ひし形及び台形の面積の求め方を考えること。'''.
cs:7250253220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''体積について単位と測定の意味を理解し，体積を計算によって求めることができるようにする。'''.
cs:7250253221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''体積の単位(立方センチメートル(cm3)，立方メートル(m3))について知ること。'''.
cs:7250253222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''立方体及び直方体の体積の求め方を考えること。'''.
cs:7250253230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''量の大きさの測定値について理解できるようにする。'''.
cs:7250253231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''測定値の平均について知ること。'''.
cs:7250253240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''異種の二つの量の割合としてとらえられる数量について，その比べ方や表し方を理解できるようにする。'''.
cs:7250253241000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''単位量当たりの大きさについて知ること。'''.
cs:7250253300000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''図 形'''.
cs:7250253310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''図形についての観察や構成などの活動を通して，平面図形についての理解を深める。'''.
cs:7250253311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''多角形や正多角形について知ること。'''.
cs:7250253312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''図形の合同について理解すること。'''.
cs:7250253313000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''図形の性質を見いだし，それを用いて図形を調べたり構成したりすること。'''.
cs:7250253314000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''円周率について理解すること。'''.
cs:7250253320000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''図形についての観察や構成などの活動を通して，立体図形について理解できるようにする。'''.
cs:7250253321000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''角柱や円柱について知ること。'''.
cs:7250253400000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''数量関係'''.
cs:7250253410000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''表を用いて，伴って変わる二つの数量の関係を考察できるようにする。'''.
cs:7250253411000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''簡単な場合について，比例の関係があることを知ること。'''.
cs:7250253420000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''数量の関係を表す式についての理解を深め，簡単な式で表されている関係について，二つの数量の対応や変わり方に着目できるようにする。'''.
cs:7250253430000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''百分率について理解できるようにする。'''.
cs:7250253440000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''目的に応じて資料を集めて分類整理し，円グラフや帯グラフを用いて表したり，特徴を調べたりすることができるようにする。'''.
cs:7250253500000000 cs:sectionText '''〔算数的活動〕'''.
cs:7250253510000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と計算」，「B量と測定」，「C図形」及び「D数量関係」に示す事項については，例えば，次のような算数的活動を通して指導するものとする。'''.
cs:7250253511000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''小数についての計算の意味や計算の仕方を，言葉，数，式，図，数直線を用いて考え，説明する活動'''.
cs:7250253512000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''三角形，平行四辺形，ひし形及び台形の面積の求め方を，具体物を用いたり，言葉，数，式，図を用いたりして考え，説明する活動'''.
cs:7250253513000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''合同な図形をかいたり，作ったりする活動'''.
cs:7250253514000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''三角形の三つの角の大きさの和が180°になることを帰納的に考え，説明する活動。四角形の四つの角の大きさの和が360°になることを演繹《えき》的に考え，説明する活動'''.
cs:7250253515000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''目的に応じて表やグラフを選び，活用する活動'''.
cs:7250253600000000 cs:sectionText '''〔用語・記号〕'''.
cs:7250253601000000 cs:sectionText '''最大公約数'''.
cs:7250253602000000 cs:sectionText '''最小公倍数'''.
cs:7250253603000000 cs:sectionText '''通分'''.
cs:7250253604000000 cs:sectionText '''約分'''.
cs:7250253605000000 cs:sectionText '''底面'''.
cs:7250253606000000 cs:sectionText '''側面'''.
cs:7250253607000000 cs:sectionText '''比例'''.
cs:7250253608000000 cs:sectionText '''％'''.
cs:7250255000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:7250255100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と計算」の(1)のイについては，最大公約数や最小公倍数を形式的に求めることに偏ることなく，具体的な場面に即して取り扱うものとする。また，約数を調べる過程で素数について触れるものとする。'''.
cs:7250255200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の「C図形」の(1)のエについては，円周率は3.14を用いるものとする。'''.
cs:7250255300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の「C図形」の(2)のアについては，見取図や展開図をかくことを取り扱うものとする。'''.
cs:7250255400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容の「D数量関係」の(3)については，歩合の表し方について触れるものとする。'''.
cs:7250260000000000 cs:sectionText '''〔第6学年〕'''.
cs:7250262000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標'''.
cs:7250262100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''分数の乗法及び除法の意味についての理解を深め，それらの計算の仕方を考え，用いることができるようにする。'''.
cs:7250262200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''円の面積及び角柱などの体積を求めることができるようにするとともに，速さについて理解し，求めることができるようにする。'''.
cs:7250262300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''縮図や拡大図，対称な図形について理解し，図形についての理解を深める。'''.
cs:7250262400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''比や比例について理解し，数量の関係の考察に関数の考えを用いることができるようにするとともに，文字を用いて式に表すことができるようにする。また，資料の散らばりを調べ統計的に考察することができるようにする。'''.
cs:7250263000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:7250263100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''数と計算'''.
cs:7250263110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''分数の乗法及び除法の意味についての理解を深め，それらを用いることができるようにする。'''.
cs:7250263111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''乗数や除数が整数や小数である場合の計算の考え方を基にして，乗数や除数が分数である場合の乗法及び除法の意味について理解すること。'''.
cs:7250263112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''分数の乗法及び除法の計算の仕方を考え，それらの計算ができること。'''.
cs:7250263113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''分数の乗法及び除法についても，整数の場合と同じ関係や法則が成り立つことを理解すること。'''.
cs:7250263120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''小数及び分数の計算の能力を定着させ，それらを用いる能力を伸ばす。'''.
cs:7250263200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''量と測定'''.
cs:7250263210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''身の回りにある形について，その概形をとらえ，およその面積などを求めることができるようにする。'''.
cs:7250263220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''図形の面積を計算によって求めることができるようにする。'''.
cs:7250263221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''円の面積の求め方を考えること。'''.
cs:7250263230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''図形の体積を計算によって求めることができるようにする。'''.
cs:7250263231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''角柱及び円柱の体積の求め方を考えること。'''.
cs:7250263240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''速さについて理解し，求めることができるようにする。'''.
cs:7250263250000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''メートル法の単位の仕組みについて理解できるようにする。'''.
cs:7250263300000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''図 形'''.
cs:7250263310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''図形についての観察や構成などの活動を通して，平面図形についての理解を深める。'''.
cs:7250263311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''縮図や拡大図について理解すること。'''.
cs:7250263312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''対称な図形について理解すること。'''.
cs:7250263400000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''数量関係'''.
cs:7250263410000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''比について理解できるようにする。'''.
cs:7250263420000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''伴って変わる二つの数量の関係を考察することができるようにする。'''.
cs:7250263421000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''比例の関係について理解すること。また，式，表，グラフを用いてその特徴を調べること。'''.
cs:7250263422000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''比例の関係を用いて，問題を解決すること。'''.
cs:7250263423000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''反比例の関係について知ること。'''.
cs:7250263430000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''数量の関係を表す式についての理解を深め，式を用いることができるようにする。'''.
cs:7250263431000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''数量を表す言葉や□，△などの代わりに，a，xなどの文字を用いて式に表したり，文字に数を当てはめて調べたりすること。'''.
cs:7250263440000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''資料の平均や散らばりを調べ，統計的に考察したり表現したりすることができるようにする。'''.
cs:7250263441000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''資料の平均について知ること。'''.
cs:7250263442000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''度数分布を表す表やグラフについて知ること。'''.
cs:7250263450000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''具体的な事柄について，起こり得る場合を順序よく整理して調べることができるようにする。'''.
cs:7250263500000000 cs:sectionText '''〔算数的活動〕'''.
cs:7250263510000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と計算」，「B量と測定」，「C図形」及び「D数量関係」に示す事項については，例えば，次のような算数的活動を通して指導するものとする。'''.
cs:7250263511000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''分数についての計算の意味や計算の仕方を，言葉，数，式，図，数直線を用いて考え，説明する活動'''.
cs:7250263512000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''身の回りで使われている量の単位を見付けたり，それがこれまでに学習した単位とどのような関係にあるかを調べたりする活動'''.
cs:7250263513000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''身の回りから，縮図や拡大図，対称な図形を見付ける活動'''.
cs:7250263514000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''身の回りから，比例の関係にある二つの数量を見付けたり，比例の関係を用いて問題を解決したりする活動'''.
cs:7250263600000000 cs:sectionText '''〔用語・記号〕'''.
cs:7250263601000000 cs:sectionText '''線対称'''.
cs:7250263602000000 cs:sectionText '''点対称'''.
cs:7250263603000000 cs:sectionText '''：'''.
cs:7250265000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:7250065100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と計算」の(1)については，逆数を用いて除法を乗法の計算としてみることや，整数や小数の乗法や除法を分数の場合の計算にまとめることも取り扱うものとする。'''.
cs:7250265200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の「B量と測定」の(2)のアについては，円周率は3.14を用いるものとする。'''.
cs:7250300000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:7250300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7250300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''第2の各学年の内容は，次の学年以降においても必要に応じて継続して指導すること。数量や図形についての基礎的な能力の習熟や維持を図るため，適宜練習の機会を設けて計画的に指導すること。また，学年間の指導内容を円滑に接続させるため，適切な反復による学習指導を進めるようにすること。'''.
cs:7250300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''第2の各学年の内容の「A数と計算」，「B量と測定」，「C図形」及び「D数量関係」の間の指導の関連を図ること。'''.
cs:7250300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''算数的活動は，基礎的・基本的な知識及び技能を確実に身に付けたり，思考力，判断力，表現力等を高めたり，算数を学ぶことの楽しさや意義を実感したりするために，重要な役割を果たすものであることから，各学年の内容の「A数と計算」，「B量と測定」，「C図形」及び「D数量関係」に示す事項については，算数的活動を通して指導するようにすること。'''.
cs:7250300140000001 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''第1章総則の第1の2に示す道徳教育の目標に基づき，道徳科などとの関連を考慮しながら，第3章特別の教科道徳の第2に示す内容について，算数科の特質に応じて適切な指導をすること。'''.
cs:7250300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''第2の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7250300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''数量や図形についての豊かな感覚を育てるとともに，およその大きさや形をとらえ，それらに基づいて適切に判断したり，能率的な処理の仕方を考え出したりすることができるようにすること。'''.
cs:7250300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''思考力，判断力，表現力等を育成するため，各学年の内容の指導に当たっては，言葉，数，式，図，表，グラフを用いて考えたり，説明したり，互いに自分の考えを表現し伝え合ったりするなどの学習活動を積極的に取り入れるようにすること。'''.
cs:7250300230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''各学年の内容に示す〔用語・記号〕は，当該学年で取り上げる内容の程度や範囲を明確にするために示したものであり，その指導に当たっては，各学年の内容と密接に関連させて取り上げるようにし，それらを用いて表したり考えたりすることのよさが分かるようにすること。'''.
cs:7250300240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''筆算による計算の技能を確実に身に付けることを重視するとともに，目的に応じて計算の結果の見積りをして，計算の仕方や結果について適切に判断できるようにすること。また，低学年の「A数と計算」の指導に当たっては，そろばんや具体物などの教具を適宜用いて，数と計算についての意味の理解を深めるよう留意すること。'''.
cs:7250300250000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''数量や図形についての感覚を豊かにしたり，表やグラフを用いて表現する力を高めたりするなどのため，必要な場面においてコンピュータなどを適切に活用すること。'''.
cs:72600L0000000000 cs:sectionNumber "第4節";
  cs:sectionText '''理   科'''.
cs:72601L0000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''目 標
自然に親しみ，見通しをもって観察，実験などを行い，問題解決の能力と自然を愛する心情を育てるとともに，自然の事物・現象についての実感を伴った理解を図り，科学的な見方や考え方を養う。'''.
cs:72602L0000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''各学年の目標及び内容'''.
cs:7260230000000000 cs:sectionText '''〔第3学年〕'''.
cs:7260232000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標'''.
cs:7260232100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''物の重さ，風やゴムの力並びに光，磁石及び電気を働かせたときの現象を比較しながら調べ，見いだした問題を興味・関心をもって追究したりものづくりをしたりする活動を通して，それらの性質や働きについての見方や考え方を養う。'''.
cs:7260232200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''身近に見られる動物や植物，日なたと日陰の地面を比較しながら調べ，見いだした問題を興味・関心をもって追究する活動を通して，生物を愛護する態度を育てるとともに，生物の成長のきまりや体のつくり，生物と環境とのかかわり，太陽と地面の様子との関係についての見方や考え方を養う。'''.
cs:7260233000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:7260233100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''物質・エネルギー'''.
cs:7260233110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''物と重さ
 粘土などを使い，物の重さや体積を調べ，物の性質についての考えをもつことができるようにする。'''.
cs:7260233111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''物は，形が変わっても重さは変わらないこと。'''.
cs:7260233112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''物は，体積が同じでも重さは違うことがあること。'''.
cs:7260233120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''風やゴムの働き
 風やゴムで物が動く様子を調べ，風やゴムの働きについての考えをもつことができるようにする。'''.
cs:7260233121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''風の力は，物を動かすことができること。'''.
cs:7260233122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ゴムの力は，物を動かすことができること。'''.
cs:7260233130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''光の性質
 鏡などを使い，光の進み方や物に光が当たったときの明るさや暖かさを調べ，光の性質についての考えをもつことができるようにする。'''.
cs:7260233131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日光は集めたり反射させたりできること。'''.
cs:7260233132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''物に日光を当てると，物の明るさや暖かさが変わること。'''.
cs:7260233140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''磁石の性質
 磁石に付く物や磁石の働きを調べ，磁石の性質についての考えをもつことができるようにする。'''.
cs:7260233141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''物には，磁石に引き付けられる物と引き付けられない物があること。また，磁石に引き付けられる物には，磁石に付けると磁石になる物があること。'''.
cs:7260233142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''磁石の異極は引き合い，同極は退け合うこと。'''.
cs:7260233150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''電気の通り道
 乾電池に豆電球などをつなぎ，電気を通すつなぎ方や電気を通す物を調べ，電気の回路についての考えをもつことができるようにする。'''.
cs:7260233151000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''電気を通すつなぎ方と通さないつなぎ方があること。'''.
cs:7260233152000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''電気を通す物と通さない物があること。'''.
cs:7260233200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''生命・地球'''.
cs:7260233210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''昆虫と植物
 身近な昆虫や植物を探したり育てたりして，成長の過程や体のつくりを調べ，それらの成長のきまりや体のつくりについての考えをもつことができるようにする。'''.
cs:7260233211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''昆虫の育ち方には一定の順序があり，成虫の体は頭，胸及び腹からできていること。'''.
cs:7260233212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''植物の育ち方には一定の順序があり，その体は根，茎及び葉からできていること。'''.
cs:7260233220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''身近な自然の観察
 身の回りの生物の様子を調べ，生物とその周辺の環境との関係についての考えをもつことができるようにする。'''.
cs:7260233221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生物は，色，形，大きさなどの姿が違うこと。'''.
cs:7260233222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生物は，その周辺の環境とかかわって生きていること。'''.
cs:7260233230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''太陽と地面の様子
 日陰の位置の変化や，日なたと日陰の地面の様子を調べ，太陽と地面の様子との関係についての考えをもつことができるようにする。'''.
cs:7260233231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日陰は太陽の光を遮るとでき，日陰の位置は太陽の動きによって変わること。'''.
cs:7260233232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''地面は太陽によって暖められ，日なたと日陰では地面の暖かさや湿り気に違いがあること。'''.
cs:7260235000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:7260235100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の「A物質・エネルギー」の指導に当たっては，3種類以上のものづくりを行うものとする。'''.
cs:7260235200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の「B生命・地球」の(1)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:7260235210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ア及びイについては，飼育，栽培を通して行うこと。'''.
cs:7260235220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''イの「植物の育ち方」については，夏生一年生の双子葉植物を扱うこと。'''.
cs:7260235300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の「B生命・地球」の(3)のアの「太陽の動き」については，太陽が東から南を通って西に動くことを取り扱うものとする。また，太陽の動きを調べるときの方位は東，西，南，北を扱うものとする。'''.
cs:7260240000000000 cs:sectionText '''〔第4学年〕'''.
cs:7260242000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標'''.
cs:7260242100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''空気や水，物の状態の変化，電気による現象を力，熱，電気の働きと関係付けながら調べ，見いだした問題を興味・関心をもって追究したりものづくりをしたりする活動を通して，それらの性質や働きについての見方や考え方を養う。'''.
cs:7260242200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''人の体のつくり，動物の活動や植物の成長，天気の様子，月や星の位置の変化を運動，季節，気温，時間などと関係付けながら調べ，見いだした問題を興味・関心をもって追究する活動を通して，生物を愛護する態度を育てるとともに，人の体のつくりと運動，動物の活動や植物の成長と環境とのかかわり，気象現象，月や星の動きについての見方や考え方を養う。'''.
cs:7260243000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:7260243100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''物質・エネルギー'''.
cs:7260243110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''空気と水の性質
 閉じ込めた空気及び水に力を加え，その体積や圧《お》し返す力の変化を調べ，空気及び水の性質についての考えをもつことができるようにする。'''.
cs:7260243111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''閉じ込めた空気を圧《お》すと，体積は小さくなるが，圧《お》し返す力は大きくなること。'''.
cs:7260243112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''閉じ込めた空気は圧《お》し縮められるが，水は圧《お》し縮められないこと。'''.
cs:7260243120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''金属，水，空気と温度
 金属，水及び空気を温めたり冷やしたりして，それらの変化の様子を調べ，金属，水及び空気の性質についての考えをもつことができるようにする。'''.
cs:7260243121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''金属，水及び空気は，温めたり冷やしたりすると，その体積が変わること。'''.
cs:7260243122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''金属は熱せられた部分から順に温まるが，水や空気は熱せられた部分が移動して全体が温まること。'''.
cs:7260243123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''水は，温度によって水蒸気や氷に変わること。また，水が氷になると体積が増えること。'''.
cs:7260243130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''電気の働き
 乾電池や光電池に豆電球やモーターなどをつなぎ，乾電池や光電池の働きを調べ，電気の働きについての考えをもつことができるようにする。'''.
cs:7260243131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''乾電池の数やつなぎ方を変えると，豆電球の明るさやモーターの回り方が変わること。'''.
cs:7260243132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''光電池を使ってモーターを回すことなどができること。'''.
cs:7260243200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''生命・地球'''.
cs:7260243210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''人の体のつくりと運動
 人や他の動物の体の動きを観察したり資料を活用したりして，骨や筋肉の動きを調べ，人の体のつくりと運動とのかかわりについての考えをもつことができるようにする。'''.
cs:7260243211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''人の体には骨と筋肉があること。'''.
cs:7260243212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''人が体を動かすことができるのは，骨，筋肉の働きによること。'''.
cs:7260243220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''季節と生物
身近な動物や植物を探したり育てたりして，季節ごとの動物の活動や植物の成長を調べ，それらの活動や成長と環境とのかかわりについての考えをもつことができるようにする。'''.
cs:7260243221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''動物の活動は，暖かい季節，寒い季節などによって違いがあること。'''.
cs:7260243222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''植物の成長は，暖かい季節，寒い季節などによって違いがあること。'''.
cs:7260243230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''天気の様子
 1日の気温の変化や水が蒸発する様子などを観察し，天気や気温の変化，水と水蒸気との関係を調べ，天気の様子や自然界の水の変化についての考えをもつことができるようにする。'''.
cs:7260243231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''天気によって1日の気温の変化の仕方に違いがあること。'''.
cs:7260243232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''水は，水面や地面などから蒸発し，水蒸気になって空気中に含まれていくこと。また，空気中の水蒸気は，結露して再び水になって現れることがあること。'''.
cs:7260243240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''月と星
 月や星を観察し，月の位置と星の明るさや色及び位置を調べ，月や星の特徴や動きについての考えをもつことができるようにする。'''.
cs:7260243241000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''月は日によって形が変わって見え，1日のうちでも時刻によって位置が変わること。'''.
cs:7260243242000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''空には，明るさや色の違う星があること。'''.
cs:7260243243000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''星の集まりは，1日のうちでも時刻によって，並び方は変わらないが，位置が変わること。'''.
cs:7260245000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:7260245100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の「A物質・エネルギー」の(3)のアについては，直列つなぎと並列つなぎを扱うものとする。'''.
cs:7260245200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の「A物質・エネルギー」の指導に当たっては，2種類以上のものづくりを行うものとする。'''.
cs:7260245300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の「B生命・地球」の(1)のイについては，関節の働きを扱うものとする。'''.
cs:7260245400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容の「B生命・地球」の(2)については，1年を通して動物の活動や植物の成長をそれぞれ2種類以上観察するものとする。'''.
cs:7260250000000000 cs:sectionText '''〔第5学年〕'''.
cs:7260252000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標'''.
cs:7260252100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''物の溶け方，振り子の運動，電磁石の変化や働きをそれらにかかわる条件に目を向けながら調べ，見いだした問題を計画的に追究したりものづくりをしたりする活動を通して，物の変化の規則性についての見方や考え方を養う。'''.
cs:7260252200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''植物の発芽から結実までの過程，動物の発生や成長，流水の様子，天気の変化を条件，時間，水量，自然災害などに目を向けながら調べ，見いだした問題を計画的に追究する活動を通して，生命を尊重する態度を育てるとともに，生命の連続性，流水の働き，気象現象の規則性についての見方や考え方を養う。'''.
cs:7260253000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:7260253100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''物質・エネルギー'''.
cs:7260253110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''物の溶け方
 物を水に溶かし，水の温度や量による溶け方の違いを調べ，物の溶け方の規則性についての考えをもつことができるようにする。'''.
cs:7260253111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''物が水に溶ける量には限度があること。'''.
cs:7260253112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''物が水に溶ける量は水の温度や量，溶ける物によって違うこと。また，この性質を利用して，溶けている物を取り出すことができること。'''.
cs:7260253113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''物が水に溶けても，水と物とを合わせた重さは変わらないこと。'''.
cs:7260253120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''振り子の運動
 おもりを使い，おもりの重さや糸の長さなどを変えて振り子の動く様子を調べ，振り子の運動の規則性についての考えをもつことができるようにする。'''.
cs:7260253121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''糸につるしたおもりが1往復する時間は，おもりの重さなどによっては変わらないが，糸の長さによって変わること。'''.
cs:7260253130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''電流の働き
 電磁石の導線に電流を流し，電磁石の強さの変化を調べ，電流の働きについての考えをもつことができるようにする。'''.
cs:7260253131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''電流の流れているコイルは，鉄心を磁化する働きがあり，電流の向きが変わると，電磁石の極が変わること。'''.
cs:7260253132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''電磁石の強さは，電流の強さや導線の巻数によって変わること。'''.
cs:7260253200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''生命・地球'''.
cs:7260253210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''植物の発芽，成長，結実
 植物を育て，植物の発芽，成長及び結実の様子を調べ，植物の発芽，成長及び結実とその条件についての考えをもつことができるようにする。'''.
cs:7260253211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''植物は，種子の中の養分を基にして発芽すること。'''.
cs:7260253212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''植物の発芽には，水，空気及び温度が関係していること。'''.
cs:7260253213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''植物の成長には，日光や肥料などが関係していること。'''.
cs:7260253214000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''花にはおしべやめしべなどがあり，花粉がめしべの先に付くとめしべのもとが実になり，実の中に種子ができること。'''.
cs:7260253220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''動物の誕生
 魚を育てたり人の発生についての資料を活用したりして，卵の変化の様子や水中の小さな生物を調べ，動物の発生や成長についての考えをもつことができるようにする。'''.
cs:7260253221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''魚には雌雄があり，生まれた卵は日がたつにつれて中の様子が変化してかえること。'''.
cs:7260253222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''魚は，水中の小さな生物を食べ物にして生きていること。'''.
cs:7260253223000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''人は，母体内で成長して生まれること。'''.
cs:7260253230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''流水の働き
 地面を流れる水や川の様子を観察し，流れる水の速さや量による働きの違いを調べ，流れる水の働きと土地の変化の関係についての考えをもつことができるようにする。'''.
cs:7260253231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''流れる水には，土地を侵食したり，石や土などを運搬したり堆《たい》積させたりする働きがあること。'''.
cs:7260253232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''川の上流と下流によって，川原の石の大きさや形に違いがあること。'''.
cs:7260253233000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''雨の降り方によって，流れる水の速さや水の量が変わり，増水により土地の様子が大きく変化する場合があること。'''.
cs:7260253240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''天気の変化
 1日の雲の様子を観測したり，映像などの情報を活用したりして，雲の動きなどを調べ，天気の変化の仕方についての考えをもつことができるようにする。'''.
cs:7260253241000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''雲の量や動きは，天気の変化と関係があること。'''.
cs:7260253242000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''天気の変化は，映像などの気象情報を用いて予想できること。'''.
cs:7260255000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:7260255100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の「A物質・エネルギー」の指導に当たっては，2種類以上のものづくりを行うものとする。'''.
cs:7260255200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の「B生命・地球」の(1)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:7260255210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''アの「種子の中の養分」については，でんぷんを扱うこと。'''.
cs:7260255220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''エについては，おしべ，めしべ，がく及び花びらを扱うこと。また，受粉については，風や昆虫などが関係していることにも触れること。'''.
cs:7260255300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の「B生命・地球」の(2)のウについては，受精に至る過程は取り扱わないものとする。'''.
cs:7260255400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容の「B生命・地球」の(4)のイについては，台風の進路による天気の変化や台風と降雨との関係についても触れるものとする。'''.
cs:7260260000000000 cs:sectionText '''〔第6学年〕'''.
cs:7260262000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標'''.
cs:7260262100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''燃焼，水溶液，てこ及び電気による現象についての要因や規則性を推論しながら調べ，見いだした問題を計画的に追究したりものづくりをしたりする活動を通して，物の性質や規則性についての見方や考え方を養う。'''.
cs:7260262200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生物の体のつくりと働き，生物と環境，土地のつくりと変化の様子，月と太陽の関係を推論しながら調べ，見いだした問題を計画的に追究する活動を通して，生命を尊重する態度を育てるとともに，生物の体の働き，生物と環境とのかかわり，土地のつくりと変化のきまり，月の位置や特徴についての見方や考え方を養う。'''.
cs:7260263000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:7260263100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''物質・エネルギー'''.
cs:7260263110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''燃焼の仕組み
 物を燃やし，物や空気の変化を調べ，燃焼の仕組みについての考えをもつことができるようにする。'''.
cs:7260263111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''植物体が燃えるときには，空気中の酸素が使われて二酸化炭素ができること。'''.
cs:7260263120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''水溶液の性質
 いろいろな水溶液を使い，その性質や金属を変化させる様子を調べ，水溶液の性質や働きについての考えをもつことができるようにする。'''.
cs:7260263121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''水溶液には，酸性，アルカリ性及び中性のものがあること。'''.
cs:7260263122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''水溶液には，気体が溶けているものがあること。'''.
cs:7260263123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''水溶液には，金属を変化させるものがあること。'''.
cs:7260263130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''てこの規則性
 てこを使い，力の加わる位置や大きさを変えて，てこの仕組みや働きを調べ，てこの規則性についての考えをもつことができるようにする。'''.
cs:7260263131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''水平につり合った棒の支点から等距離に物をつるして棒が水平になったとき，物の重さは等しいこと。'''.
cs:7260263132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''力を加える位置や力の大きさを変えると，てこを傾ける働きが変わり，てこがつり合うときにはそれらの間に規則性があること。'''.
cs:7260263133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''身の回りには，てこの規則性を利用した道具があること。'''.
cs:7260263140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''電気の利用
 手回し発電機などを使い，電気の利用の仕方を調べ，電気の性質や働きについての考えをもつことができるようにする。'''.
cs:7260263141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''電気は，つくりだしたり蓄えたりすることができること。'''.
cs:7260263142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''電気は，光，音，熱などに変えることができること。'''.
cs:7260263143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''電熱線の発熱は，その太さによって変わること。'''.
cs:7260263144000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''身の回りには，電気の性質や働きを利用した道具があること。'''.
cs:7260263200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''生命・地球'''.
cs:7260263210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''人の体のつくりと働き
 人や他の動物を観察したり資料を活用したりして，呼吸，消化，排出及び循環の働きを調べ，人や他の動物の体のつくりと働きについての考えをもつことができるようにする。'''.
cs:7260263211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''体内に酸素が取り入れられ，体外に二酸化炭素などが出されていること。'''.
cs:7260263212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''食べ物は，口，胃，腸などを通る間に消化，吸収され，吸収されなかった物は排出されること。'''.
cs:7260263213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''血液は，心臓の働きで体内を巡り，養分，酸素及び二酸化炭素などを運んでいること。'''.
cs:7260263214000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''体内には，生命活動を維持するための様々な臓器があること。'''.
cs:7260263220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''植物の養分と水の通り道
 植物を観察し，植物の体内の水などの行方や葉で養分をつくる働きを調べ，植物の体のつくりと働きについての考えをもつことができるようにする。'''.
cs:7260263221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''植物の葉に日光が当たるとでんぷんができること。'''.
cs:7260263222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''根，茎及び葉には，水の通り道があり，根から吸い上げられた水は主に葉から蒸散していること。'''.
cs:7260263230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生物と環境
 動物や植物の生活を観察したり，資料を活用したりして調べ，生物と環境とのかかわりについての考えをもつことができるようにする。'''.
cs:7260263231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生物は，水及び空気を通して周囲の環境とかかわって生きていること。'''.
cs:7260263232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生物の間には，食う食われるという関係があること。'''.
cs:7260263240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''土地のつくりと変化
 土地やその中に含まれる物を観察し，土地のつくりや土地のでき方を調べ，土地のつくりと変化についての考えをもつことができるようにする。'''.
cs:7260263241000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''土地は,礫《れき》,砂，泥，火山灰及び岩石からできており，層をつくって広がっているものがあること。'''.
cs:7260263242000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''地層は，流れる水の働きや火山の噴火によってでき，化石が含まれているものがあること。'''.
cs:7260263243000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''土地は，火山の噴火や地震によって変化すること。'''.
cs:7260263250000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''月と太陽
 月と太陽を観察し，月の位置や形と太陽の位置を調べ，月の形の見え方や表面の様子についての考えをもつことができるようにする。'''.
cs:7260263251000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''月の輝いている側に太陽があること。また，月の形の見え方は，太陽と月の位置関係によって変わること。'''.
cs:7260263252000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''月の表面の様子は，太陽と違いがあること。'''.
cs:7260265000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:7260265100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の「A物質・エネルギー」の指導に当たっては，2種類以上のものづくりを行うものとする。'''.
cs:7260265200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の「B生命・地球」の(1)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:7260265210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ウについては，心臓の拍動と脈拍が関係することにも触れること。'''.
cs:7260265220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''エについては，主な臓器として，肺，胃，小腸，大腸，肝臓，腎《じん》臓，心臓を扱うこと。'''.
cs:7260265300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の「B生命・地球」の(3)のアについては，水が循環していることにも触れるものとする。'''.
cs:7260265400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容の「B生命・地球」の(4)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:7260265410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''アについては，岩石として礫《れき》岩，砂岩及び泥岩を扱うこと。'''.
cs:7260265420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''イの「化石」については，地層が流れる水の働きによって堆《たい》積したことを示す証拠として扱うこと。'''.
cs:7260265500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''内容の「B生命・地球」の(5)のアについては，地球から見た太陽と月の位置関係で扱うものとする。'''.
cs:72603L0000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:72603L0100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:72603L0110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''第2の各学年の内容を通じて観察，実験や自然体験，科学的な体験を充実させることによって，科学的な知識や概念の定着を図り，科学的な見方や考え方を育成するよう配慮すること。'''.
cs:72603L0120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''観察，実験の結果を整理し考察する学習活動や，科学的な言葉や概念を使用して考えたり説明したりするなどの学習活動が充実するよう配慮すること。'''.
cs:72603L0130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''博物館や科学学習センターなどと連携，協力を図りながら，それらを積極的に活用するよう配慮すること。'''.
cs:72603L0140000001 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''第1章総則の第1の2に示す道徳教育の目標に基づき，道徳科などとの関連を考慮しながら，第3章特別の教科道徳の第2に示す内容について，理科の特質に応じて適切な指導をすること。'''.
cs:72603L0200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''第2の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:72603L0210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''観察，実験，栽培，飼育及びものづくりの指導については，指導内容に応じてコンピュータ，視聴覚機器などを適切に活用できるようにすること。また，事故の防止に十分留意すること。'''.
cs:72603L0220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生物，天気，川，土地などの指導については，野外に出掛け地域の自然に親しむ活動や体験的な活動を多く取り入れるとともに，自然環境を大切にし，その保全に寄与しようとする態度を育成するようにすること。'''.
cs:72603L0230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''個々の児童が主体的に問題解決活動を進めるとともに，学習の成果と日常生活との関連を図り，自然の事物・現象について実感を伴って理解できるようにすること。'''.
cs:72700A0000000000 cs:sectionNumber "第5節";
  cs:sectionText '''生   活'''.
cs:72701A0000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''目 標
 具体的な活動や体験を通して，自分と身近な人々，社会及び自然とのかかわりに関心をもち，自分自身や自分の生活について考えさせるとともに，その過程において生活上必要な習慣や技能を身に付けさせ，自立への基礎を養う。'''.
cs:72702A0000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''各学年の目標及び内容'''.
cs:72702A0000000010 cs:sectionText '''〔第1学年及び第2学年〕'''.
cs:72702A2000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標'''.
cs:72702A2100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''自分と身近な人々及び地域の様々な場所，公共物などとのかかわりに関心をもち，地域のよさに気付き，愛着をもつことができるようにするとともに，集団や社会の一員として自分の役割や行動の仕方について考え，安全で適切な行動ができるようにする。'''.
cs:72702A2200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''自分と身近な動物や植物などの自然とのかかわりに関心をもち，自然のすばらしさに気付き，自然を大切にしたり，自分たちの遊びや生活を工夫したりすることができるようにする。'''.
cs:72702A2300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''身近な人々，社会及び自然とのかかわりを深めることを通して，自分のよさや可能性に気付き，意欲と自信をもって生活することができるようにする。'''.
cs:72702A2400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''身近な人々，社会及び自然に関する活動の楽しさを味わうとともに，それらを通して気付いたことや楽しかったことなどについて，言葉，絵，動作，劇化などの方法により表現し，考えることができるようにする。'''.
cs:72702A3000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:72702A3100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''学校の施設の様子及び先生など学校生活を支えている人々や友達のことが分かり，楽しく安心して遊びや生活ができるようにするとともに，通学路の様子やその安全を守っている人々などに関心をもち，安全な登下校ができるようにする。'''.
cs:72702A3200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''家庭生活を支えている家族のことや自分でできることなどについて考え，自分の役割を積極的に果たすとともに，規則正しく健康に気を付けて生活することができるようにする。'''.
cs:72702A3300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''自分たちの生活は地域で生活したり働いたりしている人々や様々な場所とかかわっていることが分かり，それらに親しみや愛着をもち，人々と適切に接することや安全に生活することができるようにする。'''.
cs:72702A3400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''公共物や公共施設を利用し，身の回りにはみんなで使うものがあることやそれを支えている人々がいることなどが分かり，それらを大切にし，安全に気を付けて正しく利用することができるようにする。'''.
cs:72702A3500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''身近な自然を観察したり，季節や地域の行事にかかわる活動を行ったりなどして，四季の変化や季節によって生活の様子が変わることに気付き，自分たちの生活を工夫したり楽しくしたりできるようにする。'''.
cs:72702A3600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''身近な自然を利用したり，身近にある物を使ったりなどして，遊びや遊びに使う物を工夫してつくり，その面白さや自然の不思議さに気付き，みんなで遊びを楽しむことができるようにする。'''.
cs:72702A3700000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''動物を飼ったり植物を育てたりして，それらの育つ場所，変化や成長の様子に関心をもち，また，それらは生命をもっていることや成長していることに気付き，生き物への親しみをもち，大切にすることができるようにする。'''.
cs:72702A3800000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''自分たちの生活や地域の出来事を身近な人々と伝え合う活動を行い，身近な人々とかかわることの楽しさが分かり，進んで交流することができるようにする。'''.
cs:72702A3900000000 cs:sectionNumber "(9)";
  cs:sectionText '''自分自身の成長を振り返り，多くの人々の支えにより自分が大きくなったこと，自分でできるようになったこと，役割が増えたことなどが分かり，これまでの生活や成長を支えてくれた人々に感謝の気持ちをもつとともに，これからの成長への願いをもって，意欲的に生活することができるようにする。'''.
cs:72703A0000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:72703A0100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:72703A0110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''自分と地域の人々，社会及び自然とのかかわりが具体的に把握できるような学習活動を行うこととし，校外での活動を積極的に取り入れること。'''.
cs:72703A0120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''第2の内容の(7)については，2学年にわたって取り扱うものとし，動物や植物へのかかわり方が深まるよう継続的な飼育，栽培を行うようにすること。'''.
cs:72703A0130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''国語科，音楽科，図画工作科など他教科等との関連を積極的に図り，指導の効果を高めるようにすること。特に，第1学年入学当初においては，生活科を中心とした合科的な指導を行うなどの工夫をすること。'''.
cs:72703A0140000001 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''第1章総則の第1の2に示す道徳教育の目標に基づき，道徳科などとの関連を考慮しながら，第3章特別の教科道徳の第2に示す内容について，生活科の特質に応じて適切な指導をすること。'''.
cs:72703A0200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''第2の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:72703A0210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''地域の人々，社会及び自然を生かすとともに，それらを一体的に扱うよう学習活動を工夫すること。'''.
cs:72703A0220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''具体的な活動や体験を通して気付いたことを基に考えさせるため，見付ける，比べる，たとえるなどの多様な学習活動を工夫すること。'''.
cs:72703A0230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''具体的な活動や体験を行うに当たっては，身近な幼児や高齢者，障害のある児童生徒などの多様な人々と触れ合うことができるようにすること。'''.
cs:72703A0240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''生活上必要な習慣や技能の指導については，人，社会，自然及び自分自身にかかわる学習活動の展開に即して行うようにすること。'''.
cs:7280000000000000 cs:sectionNumber "第6節";
  cs:sectionText '''音   楽'''.
cs:7280100000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''目 標
 表現及び鑑賞の活動を通して，音楽を愛好する心情と音楽に対する感性を育てるとともに，音楽活動の基礎的な能力を培い，豊かな情操を養う。'''.
cs:7280200000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''各学年の目標及び内容'''.
cs:72802A0000000000 cs:sectionText '''〔第1学年及び第2学年〕'''.
cs:72802A2000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標'''.
cs:72802A2100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''楽しく音楽にかかわり，音楽に対する興味・関心をもち，音楽経験を生かして生活を明るく潤いのあるものにする態度と習慣を育てる。'''.
cs:72802A2200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''基礎的な表現の能力を育て，音楽表現の楽しさに気付くようにする。'''.
cs:72802A2300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''様々な音楽に親しむようにし，基礎的な鑑賞の能力を育て，音楽を味わって聴くようにする。'''.
cs:72802A3000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:72802A3100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表 現'''.
cs:72802A3110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''歌唱の活動を通して，次の事項を指導する。'''.
cs:72802A3111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''範唱を聴いて歌ったり，階名で模唱したり暗唱したりすること。'''.
cs:72802A3112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''歌詞の表す情景や気持ちを想像したり，楽曲の気分を感じ取ったりし，思いをもって歌うこと。'''.
cs:72802A3113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''自分の歌声及び発音に気を付けて歌うこと。'''.
cs:72802A3114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''互いの歌声や伴奏を聴いて，声を合わせて歌うこと。'''.
cs:72802A3120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''器楽の活動を通して，次の事項を指導する。'''.
cs:72802A3121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''範奏を聴いたり，リズム譜などを見たりして演奏すること。'''.
cs:72802A3122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''楽曲の気分を感じ取り，思いをもって演奏すること。'''.
cs:72802A3123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''身近な楽器に親しみ，音色に気を付けて簡単なリズムや旋律を演奏すること。'''.
cs:72802A3124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''互いの楽器の音や伴奏を聴いて，音を合わせて演奏すること。'''.
cs:72802A3130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''音楽づくりの活動を通して，次の事項を指導する。'''.
cs:72802A3131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''声や身の回りの音の面白さに気付いて音遊びをすること。'''.
cs:72802A3132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''音を音楽にしていくことを楽しみながら，音楽の仕組みを生かし，思いをもって簡単な音楽をつくること。'''.
cs:72802A3140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''表現教材は次に示すものを取り扱う。'''.
cs:72802A3141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''主となる歌唱教材については，各学年ともウの共通教材を含めて，斉唱及び輪唱で歌う楽曲'''.
cs:72802A3142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''主となる器楽教材については，既習の歌唱教材を含めて，主旋律に簡単なリズム伴奏や低声部などを加えた楽曲'''.
cs:72802A3143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''共通教材'''.
cs:7280213143100000 cs:sectionText '''〔第1学年〕'''.
cs:7280213143110000 cs:sectionText '''「うみ」       (文部省唱歌)林 柳波《はやしりゅうは》作詞 井上武士《いのうえたけし》作曲'''.
cs:7280213143120000 cs:sectionText '''「かたつむり」    (文部省唱歌)'''.
cs:7280213143130000 cs:sectionText '''「日のまる」     (文部省唱歌)高野辰之《たかのたつゆき》作詞 岡野貞一《おかのていいち》作曲'''.
cs:7280213143140000 cs:sectionText '''「ひらいたひらいた」 (わらべうた)'''.
cs:7280223143200000 cs:sectionText '''〔第2学年〕'''.
cs:7280223143210000 cs:sectionText '''「かくれんぼ」    (文部省唱歌)林 柳波《はやしりゅうは》作詞 下総皖一《しもふさかんいち》作曲'''.
cs:7280223143220000 cs:sectionText '''「春がきた」     (文部省唱歌)高野辰之《たかのたつゆき》作詞 岡野貞一《おかのていいち》作曲'''.
cs:7280223143230000 cs:sectionText '''「虫のこえ」     (文部省唱歌)'''.
cs:7280223143240000 cs:sectionText '''「夕やけこやけ」   中村雨紅《なかむらうこう》作詞 草川信《くさかわしん》作曲'''.
cs:72802A3200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑 賞'''.
cs:72802A3210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''鑑賞の活動を通して，次の事項を指導する。'''.
cs:72802A3211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''楽曲の気分を感じ取って聴くこと。'''.
cs:72802A3212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''音楽を形づくっている要素のかかわり合いを感じ取って聴くこと。'''.
cs:72802A3213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''楽曲を聴いて想像したことや感じ取ったことを言葉で表すなどして，楽曲や演奏の楽しさに気付くこと。'''.
cs:72802A3220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''鑑賞教材は次に示すものを取り扱う。'''.
cs:72802A3221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''我が国及び諸外国のわらべうたや遊びうた，行進曲や踊りの音楽など身体反応の快さを感じ取りやすい音楽，日常の生活に関連して情景を思い浮かべやすい楽曲'''.
cs:72802A3222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''音楽を形づくっている要素の働きを感じ取りやすく，親しみやすい楽曲'''.
cs:72802A3223000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''楽器の音色や人の声の特徴を感じ取りやすく親しみやすい，いろいろな演奏形態による楽曲'''.
cs:72802A3300000000 cs:sectionText '''〔共通事項〕'''.
cs:72802A3310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「A表現」及び「B鑑賞」の指導を通して，次の事項を指導する。'''.
cs:72802A3311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''音楽を形づくっている要素のうち次の(ア)及び(イ)を聴き取り，それらの働きが生み出すよさや面白さ，美しさを感じ取ること。'''.
cs:72802A3311100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''音色，リズム，速度，旋律，強弱，拍の流れやフレーズなどの音楽を特徴付けている要素'''.
cs:72802A3311200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''反復，問いと答えなどの音楽の仕組み'''.
cs:72802A3312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''身近な音符，休符，記号や音楽にかかわる用語について，音楽活動を通して理解すること。'''.
cs:72802C0000000000 cs:sectionText '''〔第3学年及び第4学年〕'''.
cs:72802C2000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標'''.
cs:72802C2100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''進んで音楽にかかわり，音楽活動への意欲を高め，音楽経験を生かして生活を明るく潤いのあるものにする態度と習慣を育てる。'''.
cs:72802C2200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''基礎的な表現の能力を伸ばし，音楽表現の楽しさを感じ取るようにする。'''.
cs:72802C2300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''様々な音楽に親しむようにし，基礎的な鑑賞の能力を伸ばし，音楽を味わって聴くようにする。'''.
cs:72802C3000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:72802C3100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表 現'''.
cs:72802C3110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''歌唱の活動を通して，次の事項を指導する。'''.
cs:72802C3111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''範唱を聴いたり，ハ長調の楽譜を見たりして歌うこと。'''.
cs:72802C3112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''歌詞の内容，曲想にふさわしい表現を工夫し，思いや意図をもって歌うこと。'''.
cs:72802C3113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''呼吸及び発音の仕方に気を付けて，自然で無理のない歌い方で歌うこと。'''.
cs:72802C3114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''互いの歌声や副次的な旋律，伴奏を聴いて，声を合わせて歌うこと。'''.
cs:72802C3120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''器楽の活動を通して，次の事項を指導する。'''.
cs:72802C3121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''範奏を聴いたり，ハ長調の楽譜を見たりして演奏すること。'''.
cs:72802C3122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''曲想にふさわしい表現を工夫し，思いや意図をもって演奏すること。'''.
cs:72802C3123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''音色に気を付けて旋律楽器及び打楽器を演奏すること。'''.
cs:72802C3124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''互いの楽器の音や副次的な旋律，伴奏を聴いて，音を合わせて演奏すること。'''.
cs:72802C3130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''音楽づくりの活動を通して，次の事項を指導する。'''.
cs:72802C3131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''いろいろな音の響きやその組合せを楽しみ，様々な発想をもって即興的に表現すること。'''.
cs:72802C3132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''音を音楽に構成する過程を大切にしながら，音楽の仕組みを生かし，思いや意図をもって音楽をつくること。'''.
cs:72802C3140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''表現教材は次に示すものを取り扱う。'''.
cs:72802C3141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''主となる歌唱教材については，各学年ともウの共通教材を含めて，斉唱及び簡単な合唱で歌う楽曲'''.
cs:72802C3142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''主となる器楽教材については，既習の歌唱教材を含めて，簡単な重奏や合奏にした楽曲'''.
cs:72802C3143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''共通教材'''.
cs:7280233143100000 cs:sectionText '''〔第3学年〕'''.
cs:7280233143110000 cs:sectionText '''「うさぎ」     (日本古謡)'''.
cs:7280233143120000 cs:sectionText '''「茶つみ」     (文部省唱歌)'''.
cs:7280233143130000 cs:sectionText '''「春の小川」    (文部省唱歌)高野辰之《たかのたつゆき》作詞 岡野貞一《おかのていいち》作曲'''.
cs:7280233143140000 cs:sectionText '''「ふじ山」     (文部省唱歌)巌谷小波《いわやさざなみ》作詞'''.
cs:7280243143200000 cs:sectionText '''〔第4学年〕'''.
cs:7280243143210000 cs:sectionText '''「さくらさくら」  (日本古謡)'''.
cs:7280243143220000 cs:sectionText '''「とんび」     葛原《くずはら》しげる作詞 簗田貞《やなだただし》作曲'''.
cs:7280243143230000 cs:sectionText '''「まきばの朝」   (文部省唱歌)船橋栄吉《ふなばしえいきち》作曲'''.
cs:7280243143240000 cs:sectionText '''「もみじ」     (文部省唱歌)高野辰之《たかのたつゆき》作詞 岡野貞一《おかのていいち》作曲'''.
cs:72802C3200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑 賞'''.
cs:72802C3210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''鑑賞の活動を通して，次の事項を指導する。'''.
cs:72802C3211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''曲想とその変化を感じ取って聴くこと。'''.
cs:72802C3212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''音楽を形づくっている要素のかかわり合いを感じ取り，楽曲の構造に気を付けて聴くこと。'''.
cs:72802C3213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''楽曲を聴いて想像したことや感じ取ったことを言葉で表すなどして，楽曲の特徴や演奏のよさに気付くこと。'''.
cs:72802C3220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''鑑賞教材は次に示すものを取り扱う。'''.
cs:72802C3221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''和楽器の音楽を含めた我が国の音楽，郷土の音楽，諸外国に伝わる民謡など生活とのかかわりを感じ取りやすい音楽，劇の音楽，人々に長く親しまれている音楽など，いろいろな種類の楽曲'''.
cs:72802C3222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''音楽を形づくっている要素の働きを感じ取りやすく，聴く楽しさを得やすい楽曲'''.
cs:72802C3223000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''楽器や人の声による演奏表現の違いを感じ取りやすい，独奏，重奏，独唱，重唱を含めたいろいろな演奏形態による楽曲'''.
cs:72802C3300000000 cs:sectionText '''〔共通事項〕'''.
cs:72802C3310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「A表現」及び「B鑑賞」の指導を通して，次の事項を指導する。'''.
cs:72802C3311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''音楽を形づくっている要素のうち次の(ア)及び(イ)を聴き取り，それらの働きが生み出すよさや面白さ，美しさを感じ取ること。'''.
cs:72802C3311100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''音色，リズム，速度，旋律，強弱，音の重なり，音階や調，拍の流れやフレーズなどの音楽を特徴付けている要素'''.
cs:72802C3311200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''反復，問いと答え，変化などの音楽の仕組み'''.
cs:72802C3312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''音符，休符，記号や音楽にかかわる用語について，音楽活動を通して理解すること。'''.
cs:72802D0000000000 cs:sectionText '''〔第5学年及び第6学年〕'''.
cs:72802D2000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標'''.
cs:72802D2100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''創造的に音楽にかかわり，音楽活動への意欲を高め，音楽経験を生かして生活を明るく潤いのあるものにする態度と習慣を育てる。'''.
cs:72802D2200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''基礎的な表現の能力を高め，音楽表現の喜びを味わうようにする。'''.
cs:72802D2300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''様々な音楽に親しむようにし，基礎的な鑑賞の能力を高め，音楽を味わって聴くようにする。'''.
cs:72802D3000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:72802D3100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表 現'''.
cs:72802D3110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''歌唱の活動を通して，次の事項を指導する。'''.
cs:72802D3111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''範唱を聴いたり，ハ長調及びイ短調の楽譜を見たりして歌うこと。'''.
cs:72802D3112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''歌詞の内容，曲想を生かした表現を工夫し，思いや意図をもって歌うこと。'''.
cs:72802D3113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''呼吸及び発音の仕方を工夫して，自然で無理のない，響きのある歌い方で歌うこと。'''.
cs:72802D3114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''各声部の歌声や全体の響き，伴奏を聴いて，声を合わせて歌うこと。'''.
cs:72802D3120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''器楽の活動を通して，次の事項を指導する。'''.
cs:72802D3121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''範奏を聴いたり，ハ長調及びイ短調の楽譜を見たりして演奏すること。'''.
cs:72802D3122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''曲想を生かした表現を工夫し，思いや意図をもって演奏すること。'''.
cs:72802D3123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''楽器の特徴を生かして旋律楽器及び打楽器を演奏すること。'''.
cs:72802D3124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''各声部の楽器の音や全体の響き，伴奏を聴いて，音を合わせて演奏すること。'''.
cs:72802D3130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''音楽づくりの活動を通して，次の事項を指導する。'''.
cs:72802D3131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''いろいろな音楽表現を生かし，様々な発想をもって即興的に表現すること。'''.
cs:72802D3132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''音を音楽に構成する過程を大切にしながら，音楽の仕組みを生かし，見通しをもって音楽をつくること。'''.
cs:72802D3140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''表現教材は次に示すものを取り扱う。'''.
cs:72802D3141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''主となる歌唱教材については，各学年ともウの共通教材の中の3曲を含めて，斉唱及び合唱で歌う楽曲'''.
cs:72802D3142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''主となる器楽教材については，楽器の演奏効果を考慮し，簡単な重奏や合奏にした楽曲'''.
cs:72802D3143000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''共通教材'''.
cs:7280253143100000 cs:sectionText '''〔第5学年〕'''.
cs:7280253143110000 cs:sectionText '''「こいのぼり」 (文部省唱歌)'''.
cs:7280253143120000 cs:sectionText '''「子もり歌」  (日本古謡)'''.
cs:7280253143130000 cs:sectionText '''「スキーの歌」 (文部省唱歌) 林柳波《はやしりゅうは》作詞 橋本国彦《はしもとくにひこ》作曲'''.
cs:7280253143140000 cs:sectionText '''「冬げしき」  (文部省唱歌)'''.
cs:7280263143200000 cs:sectionText '''〔第6学年〕'''.
cs:7280263143210000 cs:sectionText '''「越天楽今様《えてんらくいまよう》(歌詞は第2節まで)」(日本古謡) 慈鎮《じちん》和尚作歌'''.
cs:7280263143220000 cs:sectionText '''「おぼろ月夜」 (文部省唱歌) 高野辰之《たかのたつゆき》作詞 岡野貞一《おかのていいち》作曲'''.
cs:7280263143230000 cs:sectionText '''「ふるさと」  (文部省唱歌) 高野辰之《たかのたつゆき》作詞 岡野貞一《おかのていいち》作曲'''.
cs:7280263143240000 cs:sectionText '''「われは海の子(歌詞は第3節まで)」(文部省唱歌)'''.
cs:72802D3200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑 賞'''.
cs:72802D3210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''鑑賞の活動を通して，次の事項を指導する。'''.
cs:72802D3211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''曲想とその変化などの特徴を感じ取って聴くこと。'''.
cs:72802D3212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''音楽を形づくっている要素のかかわり合いを感じ取り，楽曲の構造を理解して聴くこと。'''.
cs:72802D3213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''楽曲を聴いて想像したことや感じ取ったことを言葉で表すなどして，楽曲の特徴や演奏のよさを理解すること。'''.
cs:72802D3220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''鑑賞教材は次に示すものを取り扱う。'''.
cs:72802D3221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''和楽器の音楽を含めた我が国の音楽や諸外国の音楽など文化とのかかわりを感じ取りやすい音楽，人々に長く親しまれている音楽など，いろいろな種類の楽曲'''.
cs:72802D3222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''音楽を形づくっている要素の働きを感じ取りやすく，聴く喜びを深めやすい楽曲'''.
cs:72802D3223000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''楽器の音や人の声が重なり合う響きを味わうことができる，合奏，合唱を含めたいろいろな演奏形態による楽曲'''.
cs:72802D3300000000 cs:sectionText '''〔共通事項〕'''.
cs:72802D3310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「A表現」及び「B鑑賞」の指導を通して，次の事項を指導する。'''.
cs:72802D3311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''音楽を形づくっている要素のうち次の(ア)及び(イ)を聴き取り，それらの働きが生み出すよさや面白さ，美しさを感じ取ること。'''.
cs:72802D3311100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''音色，リズム，速度，旋律，強弱，音の重なりや和声の響き，音階や調，拍の流れやフレーズなどの音楽を特徴付けている要素'''.
cs:72802D3311200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''反復，問いと答え，変化，音楽の縦と横の関係などの音楽の仕組み'''.
cs:72802D3312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''音符，休符，記号や音楽にかかわる用語について，音楽活動を通して理解すること。'''.
cs:7280300000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:7280300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7280300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''第2の各学年の内容の〔共通事項〕は表現及び鑑賞に関する能力を育成する上で共通に必要となるものであり，表現及び鑑賞の各活動において十分な指導が行われるよう工夫すること。'''.
cs:72803D0120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''第2の第5学年及び第6学年の内容の「A表現」の指導に当たっては，学校や児童の実態等に応じて，合唱や合奏，重唱や重奏などの表現形態を選んで学習できるようにすること。'''.
cs:7280300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''国歌「君が代」は，いずれの学年においても歌えるよう指導すること。'''.
cs:72803A0140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''低学年においては，生活科などとの関連を積極的に図り，指導の効果を高めるようにすること。特に第1学年においては，幼稚園教育における表現に関する内容などとの関連を考慮すること。'''.
cs:7280300150000001 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''第1章総則の第1の2に示す道徳教育の目標に基づき，道徳科などとの関連を考慮しながら，第3章特別の教科道徳の第2に示す内容について，音楽科の特質に応じて適切な指導をすること。'''.
cs:7280300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''第2の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7280300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''各学年の「A表現」及び「B鑑賞」の指導に当たっては，音楽との一体感を味わい，想像力を働かせて音楽とかかわることができるよう，指導のねらいに即して体を動かす活動を取り入れること。'''.
cs:7280300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''和音及び和声の指導については，合唱や合奏の活動を通して和音のもつ表情を感じ取ることができるようにすること。また，長調及び短調の楽曲においては，Ⅰ，Ⅳ，Ⅴ及びⅤ7などの和音を中心に指導すること。'''.
cs:7280300230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''歌唱の指導については，次のとおり取り扱うこと。'''.
cs:7280300231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''相対的な音程感覚を育てるために，適宜，移動ド唱法を用いること。'''.
cs:7280300232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''歌唱教材については，共通教材のほか，長い間親しまれてきた唱歌，それぞれの地方に伝承されているわらべうたや民謡など日本のうたを含めて取り上げるようにすること。'''.
cs:7280300233000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''変声以前から自分の声の特徴に関心をもたせるとともに，変声期の児童に対して適切に配慮すること。'''.
cs:7280300240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''各学年の「A表現」の(2)の楽器については，次のとおり取り扱うこと。'''.
cs:7280300241000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''各学年で取り上げる打楽器は，木琴，鉄琴，和楽器，諸外国に伝わる様々な楽器を含めて，演奏の効果，学校や児童の実態を考慮して選択すること。'''.
cs:72803A0242000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''第1学年及び第2学年で取り上げる身近な楽器は，様々な打楽器，オルガン，ハーモニカなどの中から学校や児童の実態を考慮して選択すること。'''.
cs:72803C0243000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''第3学年及び第4学年で取り上げる旋律楽器は，既習の楽器を含めて，リコーダーや鍵《けん》盤楽器などの中から学校や児童の実態を考慮して選択すること。'''.
cs:72803D0244000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''第5学年及び第6学年で取り上げる旋律楽器は，既習の楽器を含めて，電子楽器，和楽器，諸外国に伝わる楽器などの中から学校や児童の実態を考慮して選択すること。'''.
cs:7280300250000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''音楽づくりの指導については，次のとおり取り扱うこと。'''.
cs:7280300251000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''音遊びや即興的な表現では，リズムや旋律を模倣したり，身近なものから多様な音を探したりして，音楽づくりのための様々な発想ができるように指導すること。'''.
cs:7280300252000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''つくった音楽の記譜の仕方について，必要に応じて指導すること。'''.
cs:7280300253000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''拍節的でないリズム，我が国の音楽に使われている音階や調性にとらわれない音階などを児童の実態に応じて取り上げるようにすること。'''.
cs:7280300260000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''各学年の〔共通事項〕のイの「音符，休符，記号や音楽にかかわる用語」については，児童の学習状況を考慮して，次に示すものを取り扱うこと。'''.
cs:7280300260100000 cs:sectionText '''全音符'''.
cs:7280300260200000 cs:sectionText '''付点二分音符'''.
cs:7280300260300000 cs:sectionText '''二分音符'''.
cs:7280300260400000 cs:sectionText '''付点四分音符'''.
cs:7280300260500000 cs:sectionText '''四分音符'''.
cs:7280300260600000 cs:sectionText '''付点八分音符'''.
cs:7280300260700000 cs:sectionText '''八分音符'''.
cs:7280300260800000 cs:sectionText '''十六分音符'''.
cs:7280300260900000 cs:sectionText '''付点八分音符と十六分音符'''.
cs:7280300261000000 cs:sectionText '''四分休符'''.
cs:7280300261100000 cs:sectionText '''八分休符'''.
cs:7280300261200000 cs:sectionNumber "ト";
  cs:sectionText '''音記号'''.
cs:7280300261300000 cs:sectionText '''へ音記号'''.
cs:7280300261400000 cs:sectionText '''五線と加線'''.
cs:7280300261500000 cs:sectionText '''縦線'''.
cs:7280300261600000 cs:sectionText '''終止線'''.
cs:7280300261700000 cs:sectionNumber "シ";
  cs:sectionText '''ャープ'''.
cs:7280300261800000 cs:sectionNumber "フ";
  cs:sectionText '''ラット'''.
cs:7280300261900000 cs:sectionNumber "ナ";
  cs:sectionText '''チュラル'''.
cs:7280300262000000 cs:sectionNumber "フ";
  cs:sectionText '''ォルテ'''.
cs:7280300262100000 cs:sectionNumber "メ";
  cs:sectionText '''ッゾ・フォルテ'''.
cs:7280300262200000 cs:sectionNumber "ピ";
  cs:sectionText '''アノ'''.
cs:7280300262300000 cs:sectionNumber "メ";
  cs:sectionText '''ッゾ・ピアノ'''.
cs:7280300262400000 cs:sectionNumber "ブ";
  cs:sectionText '''レス'''.
cs:7280300262500000 cs:sectionText '''四分の二拍子'''.
cs:7280300262600000 cs:sectionText '''四分の三拍子'''.
cs:7280300262700000 cs:sectionText '''四分の四拍子'''.
cs:7280300262800000 cs:sectionText '''八分の六拍子'''.
cs:7280300262900000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''レシェンド'''.
cs:7280300263000000 cs:sectionNumber "デ";
  cs:sectionText '''クレシェンド'''.
cs:7280300263100000 cs:sectionText '''反復記号'''.
cs:7280300263200000 cs:sectionText '''反復記号(1番かっこ・2番かっこ)'''.
cs:7280300263300000 cs:sectionNumber "タ";
  cs:sectionText '''イ'''.
cs:7280300263400000 cs:sectionNumber "ス";
  cs:sectionText '''ラー'''.
cs:7280300263500000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''クセント'''.
cs:7280300263600000 cs:sectionNumber "ス";
  cs:sectionText '''タッカート'''.
cs:7280300263700000 cs:sectionText '''速度記号'''.
cs:7290000000000000 cs:sectionNumber "第7節";
  cs:sectionText '''図画工作'''.
cs:7290100000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''目 標
 表現及び鑑賞の活動を通して，感性を働かせながら，つくりだす喜びを味わうようにするとともに，造形的な創造活動の基礎的な能力を培い，豊かな情操を養う。'''.
cs:7290200000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''各学年の目標及び内容'''.
cs:72902A0000000000 cs:sectionText '''〔第1学年及び第2学年〕'''.
cs:72902A2000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標'''.
cs:72902A2100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''進んで表したり見たりする態度を育てるとともに，つくりだす喜びを味わうようにする。'''.
cs:72902A2200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''造形活動を楽しみ，豊かな発想をするなどして，体全体の感覚や技能などを働かせるようにする。'''.
cs:72902A2300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''身の回りの作品などから，面白さや楽しさを感じ取るようにする。'''.
cs:72902A3000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:72902A3100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表 現'''.
cs:72902A3110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''材料を基に造形遊びをする活動を通して，次の事項を指導する。'''.
cs:72902A3111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身近な自然物や人工の材料の形や色などを基に思い付いてつくること。'''.
cs:72902A3112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''感覚や気持ちを生かしながら楽しくつくること。'''.
cs:72902A3113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''並べたり，つないだり，積んだりするなど体全体を働かせてつくること。'''.
cs:72902A3120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''感じたことや想像したことを絵や立体，工作に表す活動を通して，次の事項を指導する。'''.
cs:72902A3121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''感じたことや想像したことから，表したいことを見付けて表すこと。'''.
cs:72902A3122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''好きな色を選んだり，いろいろな形をつくって楽しんだりしながら表すこと。'''.
cs:72902A3123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''身近な材料や扱いやすい用具を手を働かせて使うとともに，表し方を考えて表すこと。'''.
cs:72902A3200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑 賞'''.
cs:72902A3210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''身の回りの作品などを鑑賞する活動を通して，次の事項を指導する。'''.
cs:72902A3211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自分たちの作品や身近な材料などを楽しく見ること。'''.
cs:72902A3212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''感じたことを話したり，友人の話を聞いたりするなどして，形や色，表し方の面白さ，材料の感じなどに気付くこと。'''.
cs:72902A3300000000 cs:sectionText '''〔共通事項〕'''.
cs:72902A3310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「A表現」及び「B鑑賞」の指導を通して，次の事項を指導する。'''.
cs:72902A3311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自分の感覚や活動を通して，形や色などをとらえること。'''.
cs:72902A3312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''形や色などを基に，自分のイメージをもつこと。'''.
cs:72902C0000000000 cs:sectionText '''〔第3学年及び第4学年〕'''.
cs:72902C2000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標'''.
cs:72902C2100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''進んで表現したり鑑賞したりする態度を育てるとともに，つくりだす喜びを味わうようにする。'''.
cs:72902C2200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''材料などから豊かな発想をし，手や体全体を十分に働かせ，表し方を工夫し，造形的な能力を伸ばすようにする。'''.
cs:72902C2300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''身近にある作品などから，よさや面白さを感じ取るようにする。'''.
cs:72902C3000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:72902C3100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表 現'''.
cs:72902C3110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''材料や場所などを基に造形遊びをする活動を通して，次の事項を指導する。'''.
cs:72902C3111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身近な材料や場所などを基に発想してつくること。'''.
cs:72902C3112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''新しい形をつくるとともに，その形から発想したりみんなで話し合って考えたりしながらつくること。'''.
cs:72902C3113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''前学年までの材料や用具についての経験を生かし，組み合わせたり，切ってつないだり，形を変えたりするなどしてつくること。'''.
cs:72902C3120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''感じたこと，想像したこと，見たことを絵や立体，工作に表す活動を通して，次の事項を指導する。'''.
cs:72902C3121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''感じたこと，想像したこと，見たことから，表したいことを見付けて表すこと。'''.
cs:72902C3122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''表したいことや用途などを考えながら，形や色，材料などを生かし，計画を立てるなどして表すこと。'''.
cs:72902C3123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''表したいことに合わせて，材料や用具の特徴を生かして使うとともに，表し方を考えて表すこと。'''.
cs:72902C3200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑 賞'''.
cs:72902C3210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''身近にある作品などを鑑賞する活動を通して，次の事項を指導する。'''.
cs:72902C3211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自分たちの作品や身近な美術作品や製作の過程などを鑑賞して，よさや面白さを感じ取ること。'''.
cs:72902C3212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''感じたことや思ったことを話したり，友人と話し合ったりするなどして，いろいろな表し方や材料による感じの違いなどが分かること。'''.
cs:72902C3300000000 cs:sectionText '''〔共通事項〕'''.
cs:72902C3310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「A表現」及び「B鑑賞」の指導を通して，次の事項を指導する。'''.
cs:72902C3311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自分の感覚や活動を通して，形や色，組合せなどの感じをとらえること。'''.
cs:72902C3312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''形や色などの感じを基に，自分のイメージをもつこと。'''.
cs:72902D0000000000 cs:sectionText '''〔第5学年及び第6学年〕'''.
cs:72902D2000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標'''.
cs:72902D2100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''創造的に表現したり鑑賞したりする態度を育てるとともに，つくりだす喜びを味わうようにする。'''.
cs:72902D2200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''材料などの特徴をとらえ，想像力を働かせて発想し，主題の表し方を構想するとともに，様々な表し方を工夫し，造形的な能力を高めるようにする。'''.
cs:72902D2300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''親しみのある作品などから，よさや美しさを感じ取るとともに，それらを大切にするようにする。'''.
cs:72902D3000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:72902D3100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表 現'''.
cs:72902D3110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''材料や場所などの特徴を基に造形遊びをする活動を通して，次の事項を指導する。'''.
cs:72902D3111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''材料や場所などの特徴を基に発想し想像力を働かせてつくること。'''.
cs:72902D3112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''材料や場所などに進んでかかわり合い，それらを基に構成したり周囲の様子を考え合わせたりしながらつくること。'''.
cs:72902D3113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''前学年までの材料や用具などについての経験や技能を総合的に生かしてつくること。'''.
cs:72902D3120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''感じたこと，想像したこと，見たこと，伝え合いたいことを絵や立体，工作に表す活動を通して，次の事項を指導する。'''.
cs:72902D3121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''感じたこと，想像したこと，見たこと，伝え合いたいことから，表したいことを見付けて表すこと。'''.
cs:72902D3122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''形や色，材料の特徴や構成の美しさなどの感じ，用途などを考えながら，表し方を構想して表すこと。'''.
cs:72902D3123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''表したいことに合わせて，材料や用具の特徴を生かして使うとともに，表現に適した方法などを組み合わせて表すこと。'''.
cs:72902D3200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑 賞'''.
cs:72902D3210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''親しみのある作品などを鑑賞する活動を通して，次の事項を指導する。'''.
cs:72902D3211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自分たちの作品，我が国や諸外国の親しみのある美術作品，暮らしの中の作品などを鑑賞して，よさや美しさを感じ取ること。'''.
cs:72902D3212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''感じたことや思ったことを話したり，友人と話し合ったりするなどして，表し方の変化，表現の意図や特徴などをとらえること。'''.
cs:72902D3300000000 cs:sectionText '''〔共通事項〕'''.
cs:72902D3310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「A表現」及び「B鑑賞」の指導を通して，次の事項を指導する。'''.
cs:72902D3311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自分の感覚や活動を通して，形や色，動きや奥行きなどの造形的な特徴をとらえること。'''.
cs:72902D3312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''形や色などの造形的な特徴を基に，自分のイメージをもつこと。'''.
cs:7290300000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:7290300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7290300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''第2の各学年の内容の〔共通事項〕は表現及び鑑賞に関する能力を育成する上で共通に必要となるものであり，表現及び鑑賞の各活動において十分な指導が行われるよう工夫すること。'''.
cs:7290300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''第2の各学年の内容の「A表現」の(2)の指導に配当する授業時数については，工作に表すことの内容に配当する授業時数が，絵や立体に表すことの内容に配当する授業時数とおよそ等しくなるように計画すること。'''.
cs:7290300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''第2の各学年の内容の「B鑑賞」の指導については，「A表現」との関連を図るようにすること。ただし，指導の効果を高めるため必要がある場合には，児童や学校の実態に応じて，独立して行うようにすること。'''.
cs:7290300140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''第2の各学年の内容の「A表現」の指導については，適宜共同してつくりだす活動を取り上げるようにすること。'''.
cs:72903A0150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''低学年においては，生活科などとの関連を積極的に図り，指導の効果を高めるようにすること。特に第1学年においては，幼稚園教育における表現に関する内容などとの関連を考慮すること。'''.
cs:7290300160000001 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''第1章総則の第1の2に示す道徳教育の目標に基づき，道徳科などとの関連を考慮しながら，第3章特別の教科道徳の第2に示す内容について，図画工作科の特質に応じて適切な指導をすること。'''.
cs:7290300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''第2の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7290300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''個々の児童が特性を生かした活動ができるようにするため，学習活動や表現方法などに幅をもたせるようにすること。'''.
cs:7290300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''各学年の「A表現」の(2)については，児童や学校の実態に応じて，児童が工夫して楽しめる程度の版に表す経験や焼成する経験ができるようにすること。'''.
cs:7290300230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''材料や用具については，次のとおり取り扱うこととし，必要に応じて，当該学年より前の学年において初歩的な形で取り上げたり，その後の学年で繰り返し取り上げたりすること。'''.
cs:72903A0231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''第1学年及び第2学年においては，土，粘土，木，紙，クレヨン，パス，はさみ，のり，簡単な小刀類など身近で扱いやすいものを用いることとし，児童がこれらに十分に慣れることができるようにすること。'''.
cs:72903C0232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''第3学年及び第4学年においては，木切れ，板材，釘《くぎ》，水彩絵の具，小刀，使いやすいのこぎり，金づちなどを用いることとし，児童がこれらを適切に扱うことができるようにすること。'''.
cs:72903D0233000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''第5学年及び第6学年においては，針金，糸のこぎりなどを用いることとし，児童が表現方法に応じてこれらを活用できるようにすること。'''.
cs:7290300240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''事故防止に留意すること。'''.
cs:7290300250000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''各学年の「B鑑賞」の指導に当たっては，児童や学校の実態に応じて，地域の美術館などを利用したり，連携を図ったりすること。'''.
cs:7290300300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''校内の適切な場所に作品を展示するなどし，平素の学校生活においてそれを鑑賞できるよう配慮するものとする。'''.
cs:72F00D0000000000 cs:sectionNumber "第8節";
  cs:sectionText '''家   庭'''.
cs:72F01D0000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''目 標
 衣食住などに関する実践的・体験的な活動を通して，日常生活に必要な基礎的・基本的な知識及び技能を身に付けるとともに，家庭生活を大切にする心情をはぐくみ，家族の一員として生活をよりよくしようとする実践的な態度を育てる。'''.
cs:72F02D0000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''各学年の目標及び内容'''.
cs:72F02D0000000010 cs:sectionText '''〔第5学年及び第6学年〕'''.
cs:72F02D2000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標'''.
cs:72F02D2100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''衣食住や家族の生活などに関する実践的・体験的な活動を通して，自分の成長を自覚するとともに，家庭生活への関心を高め，その大切さに気付くようにする。'''.
cs:72F02D2200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''日常生活に必要な基礎的・基本的な知識及び技能を身に付け，身近な生活に活用できるようにする。'''.
cs:72F02D2300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''自分と家族などとのかかわりを考えて実践する喜びを味わい，家庭生活をよりよくしようとする実践的な態度を育てる。'''.
cs:72F02D3000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:72F02D3100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''家庭生活と家族'''.
cs:72F0253110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''自分の成長と家族について，次の事項を指導する。'''.
cs:72F0253111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自分の成長を自覚することを通して，家庭生活と家族の大切さに気付くこと。'''.
cs:72F02D3120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''家庭生活と仕事について，次の事項を指導する。'''.
cs:72F02D3121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''家庭には自分や家族の生活を支える仕事があることが分かり，自分の分担する仕事ができること。'''.
cs:72F02D3122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生活時間の有効な使い方を工夫し，家族に協力すること。'''.
cs:72F02D3130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''家族や近隣の人々とのかかわりについて，次の事項を指導する。'''.
cs:72F02D3131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''家族との触れ合いや団らんを楽しくする工夫をすること。'''.
cs:72F02D3132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''近隣の人々とのかかわりを考え，自分の家庭生活を工夫すること。'''.
cs:72F02D3200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''日常の食事と調理の基礎'''.
cs:72F02D3210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''食事の役割について，次の事項を指導する。'''.
cs:72F02D3211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''食事の役割を知り，日常の食事の大切さに気付くこと。'''.
cs:72F02D3212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''楽しく食事をするための工夫をすること。'''.
cs:72F02D3220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''栄養を考えた食事について，次の事項を指導する。'''.
cs:72F02D3221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''体に必要な栄養素の種類と働きについて知ること。'''.
cs:72F02D3222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''食品の栄養的な特徴を知り，食品を組み合わせてとる必要があることが分かること。'''.
cs:72F02D3223000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''1食分の献立を考えること。'''.
cs:72F02D3230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''調理の基礎について，次の事項を指導する。'''.
cs:72F02D3231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''調理に関心をもち，必要な材料の分量や手順を考えて，調理計画を立てること。'''.
cs:72F02D3232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''材料の洗い方，切り方，味の付け方，盛り付け，配膳《ぜん》及び後片付けが適切にできること。'''.
cs:72F02D3233000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ゆでたり，いためたりして調理ができること。'''.
cs:72F02D3234000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''米飯及びみそ汁の調理ができること。'''.
cs:72F02D3235000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''調理に必要な用具や食器の安全で衛生的な取扱い及びこんろの安全な取扱いができること。'''.
cs:72F02D3300000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''快適な衣服と住まい'''.
cs:72F02D3310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''衣服の着用と手入れについて，次の事項を指導する。'''.
cs:72F02D3311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''衣服の働きが分かり，衣服に関心をもって日常着の快適な着方を工夫できること。'''.
cs:72F02D3312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''日常着の手入れが必要であることが分かり，ボタン付けや洗濯ができること。'''.
cs:72F02D3320000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''快適な住まい方について，次の事項を指導する。'''.
cs:72F02D3321000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''住まい方に関心をもって，整理・整頓《とん》や清掃の仕方が分かり工夫できること。'''.
cs:72F02D3322000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''季節の変化に合わせた生活の大切さが分かり，快適な住まい方を工夫できること。'''.
cs:72F02D3330000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生活に役立つ物の製作について，次の事項を指導する。'''.
cs:72F02D3331000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''布を用いて製作する物を考え，形などを工夫し，製作計画を立てること。'''.
cs:72F02D3332000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''手縫いや，ミシンを用いた直線縫いにより目的に応じた縫い方を考えて製作し，活用できること。'''.
cs:72F02D3333000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''製作に必要な用具の安全な取扱いができること。'''.
cs:72F02D3400000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''身近な消費生活と環境'''.
cs:72F02D3410000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''物や金銭の使い方と買物について，次の事項を指導する。'''.
cs:72F02D3411000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''物や金銭の大切さに気付き，計画的な使い方を考えること。'''.
cs:72F02D3412000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''身近な物の選び方，買い方を考え，適切に購入できること。'''.
cs:72F02D3420000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''環境に配慮した生活の工夫について，次の事項を指導する。'''.
cs:72F02D3421000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自分の生活と身近な環境とのかかわりに気付き，物の使い方などを工夫できること。'''.
cs:72F03D0000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:72F03D0100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:72F03D0110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''題材の構成に当たっては，児童の実態を的確にとらえるとともに，内容相互の関連を図り，指導の効果を高めるようにすること。'''.
cs:72F03D0120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''「A家庭生活と家族」の(1)のアについては，第4学年までの学習を踏まえ2学年間の学習の見通しを立てさせるために，第5学年の最初に履修させるとともに，「A家庭生活と家族」から「D身近な消費生活と環境」までの学習と関連させるようにすること。'''.
cs:72F03D0130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''「B日常の食事と調理の基礎」の(3)及び「C快適な衣服と住まい」の(3)については，学習の効果を高めるため，2学年にわたって取り扱い，平易なものから段階的に学習できるよう計画すること。'''.
cs:72F03D0140000001 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''第1章総則の第1の2に示す道徳教育の目標に基づき，道徳科などとの関連を考慮しながら，第3章特別の教科道徳の第2に示す内容について，家庭科の特質に応じて適切な指導をすること。'''.
cs:72F03D0200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''第2の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:72F03D0210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「B日常の食事と調理の基礎」については，次のとおり取り扱うこと。'''.
cs:72F03D0211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''(2)のア及びイについては，五大栄養素と食品の体内での主な働きを中心に扱うこと。'''.
cs:72F03D0212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''(3)のエについては，米飯やみそ汁が我が国の伝統的な日常食であることにも触れること。'''.
cs:72F03D0213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''食に関する指導については，家庭科の特質に応じて，食育の充実に資するよう配慮すること。'''.
cs:72F03D0220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''「C快適な衣服と住まい」の(2)のイについては，主として暑さ・寒さ，通風・換気及び採光を取り上げること。'''.
cs:72F03D0230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''「D身近な消費生活と環境」については，次のとおり取り扱うこと。'''.
cs:72F03D0231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''(1)のイについては，「A家庭生活と家族」の(3)，「B日常の食事と調理の基礎」の(3)並びに「C快適な衣服と住まい」の(2)及び(3)で扱う用具や実習材料などの身近な物を取り上げること。'''.
cs:72F03D0232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''(2)については，「B日常の食事と調理の基礎」又は「C快適な衣服と住まい」との関連を図り，実践的に学習できるようにすること。'''.
cs:72F03D0300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''実習の指導については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:72F03D0310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''服装を整え，用具の手入れや保管を適切に行うこと。'''.
cs:72F03D0320000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''事故の防止に留意して，熱源や用具，機械などを取り扱うこと。'''.
cs:72F03D0330000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''調理に用いる食品については，生の魚や肉は扱わないなど，安全・衛生に留意すること。'''.
cs:72F03D0400000000 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''家庭との連携を図り，児童が身に付けた知識及び技能などを日常生活に活用するよう配慮するものとする。'''.
cs:72F03D0500000000 cs:sectionNumber "5";
  cs:sectionText '''各内容の指導に当たっては，衣食住など生活の中の様々な言葉を実感を伴って理解する学習活動や，自分の生活における課題を解決するために言葉や図表などを用いて生活をよりよくする方法を考えたり，説明したりするなどの学習活動が充実するよう配慮するものとする。'''.
cs:72G0000000000000 cs:sectionNumber "第9節";
  cs:sectionText '''体   育'''.
cs:72G0100000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''目 標
 心と体を一体としてとらえ，適切な運動の経験と健康・安全についての理解を通して，生涯にわたって運動に親しむ資質や能力の基礎を育てるとともに健康の保持増進と体力の向上を図り，楽しく明るい生活を営む態度を育てる。'''.
cs:72G0200000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''各学年の目標及び内容'''.
cs:72G02A0000000000 cs:sectionText '''〔第1学年及び第2学年〕'''.
cs:72G02A2000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標'''.
cs:72G02A2100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''簡単なきまりや活動を工夫して各種の運動を楽しくできるようにするとともに，その基本的な動きを身に付け，体力を養う。'''.
cs:72G02A2200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''だれとでも仲よくし，健康・安全に留意して意欲的に運動をする態度を育てる。'''.
cs:72G02A3000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:72G02A3100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''体つくり運動'''.
cs:72G02A3110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動を行い，体を動かす楽しさや心地よさを味わうとともに，体の基本的な動きができるようにする。'''.
cs:72G02A3111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''体ほぐしの運動では，心と体の変化に気付いたり，体の調子を整えたり，みんなでかかわり合ったりするための手軽な運動や律動的な運動をすること。'''.
cs:72G02A3112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''多様な動きをつくる運動遊びでは，体のバランスをとったり移動をしたりするとともに，用具の操作などをすること。'''.
cs:72G02A3120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''運動に進んで取り組み，きまりを守り仲よく運動をしたり，場の安全に気を付けたりすることができるようにする。'''.
cs:72G02A3130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''体つくりのための簡単な運動の行い方を工夫できるようにする。'''.
cs:72G02A3200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''器械・器具を使っての運動遊び'''.
cs:72G02A3210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動を楽しく行い，その動きができるようにする。'''.
cs:72G02A3211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''固定施設を使った運動遊びでは，登り下りや懸垂移行，渡り歩きや跳び下りをすること。'''.
cs:72G02A3212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''マットを使った運動遊びでは，いろいろな方向への転がり，手で支えての体の保持や回転をすること。'''.
cs:72G02A3213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''鉄棒を使った運動遊びでは，支持しての上がり下り，ぶら下がりや易しい回転をすること。'''.
cs:72G02A3214000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''跳び箱を使った運動遊びでは，跳び乗りや跳び下り，手を着いてのまたぎ乗りや跳び乗りをすること。'''.
cs:72G02A3220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''運動に進んで取り組み，きまりを守り仲よく運動をしたり，場の安全に気を付けたりすることができるようにする。'''.
cs:72G02A3230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''器械・器具を用いた簡単な遊び方を工夫できるようにする。'''.
cs:72G02A3300000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''走・跳の運動遊び'''.
cs:72G02A3310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動を楽しく行い，その動きができるようにする。'''.
cs:72G02A3311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''走の運動遊びでは，いろいろな方向に走ったり，低い障害物を走り越えたりすること。'''.
cs:72G02A3312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''跳の運動遊びでは，前方や上方に跳んだり，連続して跳んだりすること。'''.
cs:72G02A3320000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''運動に進んで取り組み，きまりを守り仲よく運動をしたり，勝敗を受け入れたり，場の安全に気を付けたりすることができるようにする。'''.
cs:72G02A3330000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''走ったり跳んだりする簡単な遊び方を工夫できるようにする。'''.
cs:72G02A3400000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''水遊び'''.
cs:72G02A3410000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動を楽しく行い，その動きができるようにする。'''.
cs:72G02A3411000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''水に慣れる遊びでは，水につかったり移動したりすること。'''.
cs:72G02A3412000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''浮く・もぐる遊びでは，水に浮いたりもぐったり，水中で息を吐いたりすること。'''.
cs:72G02A3420000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''運動に進んで取り組み，仲よく運動をしたり，水遊びの心得を守って安全に気を付けたりすることができるようにする。'''.
cs:72G02A3430000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''水中での簡単な遊び方を工夫できるようにする。'''.
cs:72G02A3500000000 cs:sectionNumber "E";
  cs:sectionText '''ゲーム'''.
cs:72G02A3510000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動を楽しく行い，その動きができるようにする。'''.
cs:72G02A3511000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ボールゲームでは，簡単なボール操作やボールを持たないときの動きによって，的に当てるゲームや攻めと守りのあるゲームをすること。'''.
cs:72G02A3512000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''鬼遊びでは，一定の区域で，逃げる，追いかける，陣地を取り合うなどをすること。'''.
cs:72G02A3520000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''運動に進んで取り組み，きまりを守り仲よく運動をしたり，勝敗を受け入れたり，場の安全に気を付けたりすることができるようにする。'''.
cs:72G02A3530000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''簡単な規則を工夫したり，攻め方を決めたりすることができるようにする。'''.
cs:72G02A3600000000 cs:sectionNumber "F";
  cs:sectionText '''表現リズム遊び'''.
cs:72G02A3610000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動を楽しく行い，題材になりきったりリズムに乗ったりして踊ることができるようにする。'''.
cs:72G02A3611000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''表現遊びでは，身近な題材の特徴をとらえ全身で踊ること。'''.
cs:72G02A3612000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''リズム遊びでは，軽快なリズムに乗って踊ること。'''.
cs:72G02A3620000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''運動に進んで取り組み，だれとでも仲よく踊ったり，場の安全に気を付けたりすることができるようにする。'''.
cs:72G02A3630000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''簡単な踊り方を工夫できるようにする。'''.
cs:72G02A5000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:72G02A5100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の「A体つくり運動」については，2学年にわたって指導するものとする。'''.
cs:72G02A5200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の「F表現リズム遊び」の(1)のイについては，簡単なフォークダンスを含めて指導することができる。'''.
cs:72G02A5300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''地域や学校の実態に応じて歌や運動を伴う伝承遊び及び自然の中での運動遊びを加えて指導することができる。'''.
cs:72G02A5400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''各領域の各内容については，運動と健康がかかわっていることの具体的な考えがもてるよう指導すること。'''.
cs:72G02C0000000000 cs:sectionText '''〔第3学年及び第4学年〕'''.
cs:72G02C2000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標'''.
cs:72G02C2100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''活動を工夫して各種の運動を楽しくできるようにするとともに，その基本的な動きや技能を身に付け，体力を養う。'''.
cs:72G02C2200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''協力，公正などの態度を育てるとともに，健康・安全に留意し，最後まで努力して運動をする態度を育てる。'''.
cs:72G02C2300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''健康な生活及び体の発育・発達について理解できるようにし，身近な生活において健康で安全な生活を営む資質や能力を育てる。'''.
cs:72G02C3000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:72G02C3100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''体つくり運動'''.
cs:72G02C3110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動を行い，体を動かす楽しさや心地よさを味わうとともに，体の基本的な動きができるようにする。'''.
cs:72G02C3111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''体ほぐしの運動では，心と体の変化に気付いたり，体の調子を整えたり，みんなでかかわり合ったりするための手軽な運動や律動的な運動をすること。'''.
cs:72G02C3112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''多様な動きをつくる運動では，体のバランスや移動，用具の操作などとともに，それらを組み合わせること。'''.
cs:72G02C3120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''運動に進んで取り組み，きまりを守り仲よく運動をしたり，場や用具の安全に気を付けたりすることができるようにする。'''.
cs:72G02C3130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''体つくりのための運動の行い方を工夫できるようにする。'''.
cs:72G02C3200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''器械運動'''.
cs:72G02C3210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動の楽しさや喜びに触れ，その技ができるようにする。'''.
cs:72G02C3211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''マット運動では，基本的な回転技や倒立技をすること。'''.
cs:72G02C3212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''鉄棒運動では，基本的な上がり技や支持回転技，下り技をすること。'''.
cs:72G02C3213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''跳び箱運動では，基本的な支持跳び越し技をすること。'''.
cs:72G02C3220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''運動に進んで取り組み，きまりを守り仲よく運動をしたり，場や器械・器具の安全に気を付けたりすることができるようにする。'''.
cs:72G02C3230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''自己の能力に適した課題をもち，技ができるようにするための活動を工夫できるようにする。'''.
cs:72G02C3300000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''走・跳の運動'''.
cs:72G02C3310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動を楽しく行い，その動きができるようにする。'''.
cs:72G02C3311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''かけっこ・リレーでは，調子よく走ること。'''.
cs:72G02C3312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''小型ハードル走では，小型ハードルを調子よく走り越えること。'''.
cs:72G02C3313000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''幅跳びでは，短い助走から踏み切って跳ぶこと。'''.
cs:72G02C3314000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''高跳びでは，短い助走から踏み切って跳ぶこと。'''.
cs:72G02C3320000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''運動に進んで取り組み，きまりを守り仲よく運動をしたり，勝敗を受け入れたり，場や用具の安全に気を付けたりすることができるようにする。'''.
cs:72G02C3330000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''自己の能力に適した課題をもち，動きを身に付けるための活動や競争の仕方を工夫できるようにする。'''.
cs:72G02C3400000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''浮く・泳ぐ運動'''.
cs:72G02C3410000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動を楽しく行い，その動きができるようにする。'''.
cs:72G02C3411000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''浮く運動では，いろいろな浮き方やけ伸びをすること。'''.
cs:72G02C3412000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''泳ぐ運動では，補助具を使ってのキックやストローク，呼吸をしながらの初歩的な泳ぎをすること。'''.
cs:72G02C3420000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''運動に進んで取り組み，仲よく運動をしたり，浮く・泳ぐ運動の心得を守って安全に気を付けたりすることができるようにする。'''.
cs:72G02C3430000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''自己の能力に適した課題をもち，動きを身に付けるための活動を工夫できるようにする。'''.
cs:72G02C3500000000 cs:sectionNumber "E";
  cs:sectionText '''ゲーム'''.
cs:72G02C3510000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動を楽しく行い，その動きができるようにする。'''.
cs:72G02C3511000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ゴール型ゲームでは，基本的なボール操作やボールを持たないときの動きによって，易しいゲームをすること。'''.
cs:72G02C3512000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ネット型ゲームでは，ラリーを続けたり，ボールをつないだりして易しいゲームをすること。'''.
cs:72G02C3513000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ベースボール型ゲームでは，蹴《け》る，打つ，捕る，投げるなどの動きによって，易しいゲームをすること。'''.
cs:72G02C3520000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''運動に進んで取り組み，規則を守り仲よく運動をしたり，勝敗を受け入れたり，場や用具の安全に気を付けたりすることができるようにする。'''.
cs:72G02C3530000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''規則を工夫したり，ゲームの型に応じた簡単な作戦を立てたりすることができるようにする。'''.
cs:72G02C3600000000 cs:sectionNumber "F";
  cs:sectionText '''表現運動'''.
cs:72G02C3610000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動の楽しさや喜びに触れ，表したい感じを表現したりリズムの特徴をとらえたりして踊ることができるようにする。'''.
cs:72G02C3611000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''表現では，身近な生活などの題材からその主な特徴をとらえ，対比する動きを組み合わせたり繰り返したりして踊ること。'''.
cs:72G02C3612000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''リズムダンスでは，軽快なリズムに乗って全身で踊ること。'''.
cs:72G02C3620000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''運動に進んで取り組み，だれとでも仲よく練習や発表をしたり，場の安全に気を付けたりすることができるようにする。'''.
cs:72G02C3630000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''自己の能力に適した課題を見付け，練習や発表の仕方を工夫できるようにする。'''.
cs:72G02C3700000000 cs:sectionNumber "G";
  cs:sectionText '''保 健'''.
cs:72G0233710000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''健康の大切さを認識するとともに，健康によい生活について理解できるようにする。'''.
cs:72G0233711000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''心や体の調子がよいなどの健康の状態は，主体の要因や周囲の環境の要因がかかわっていること。'''.
cs:72G0233712000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''毎日を健康に過ごすには，食事，運動，休養及び睡眠の調和のとれた生活を続けること，また，体の清潔を保つことなどが必要であること。'''.
cs:72G0233713000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''毎日を健康に過ごすには，明るさの調節，換気などの生活環境を整えることなどが必要であること。'''.
cs:72G0243720000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''体の発育・発達について理解できるようにする。'''.
cs:72G0243721000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''体は，年齢に伴って変化すること。また，体の発育・発達には，個人差があること。'''.
cs:72G0243722000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''体は，思春期になると次第に大人の体に近づき，体つきが変わったり，初経，精通などが起こったりすること。また，異性への関心が芽生えること。'''.
cs:72G0243723000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''体をよりよく発育・発達させるには，調和のとれた食事，適切な運動，休養及び睡眠が必要であること。'''.
cs:72G02C5000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:72G02C5100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の「A体つくり運動」については，2学年にわたって指導するものとする。'''.
cs:72G02C5200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の「F表現運動」の(1)については，地域や学校の実態に応じてフォークダンスを加えて指導することができる。'''.
cs:72G02C5300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の「G保健」については，(1)を第3学年，(2)を第4学年で指導するものとする。'''.
cs:72G02C5400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容の「G保健」の(1)については，学校でも，健康診断や学校給食など様々な活動が行われていることについて触れるものとする。'''.
cs:72G02C5500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''内容の「G保健」の(2)については，自分と他の人では発育・発達などに違いがあることに気付き，それらを肯定的に受け止めることが大切であることについて触れるものとする。'''.
cs:72G02D0000000000 cs:sectionText '''〔第5学年及び第6学年〕'''.
cs:72G02D2000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標'''.
cs:72G02D2100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''活動を工夫して各種の運動の楽しさや喜びを味わうことができるようにするとともに，その特性に応じた基本的な技能を身に付け，体力を高める。'''.
cs:72G02D2200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''協力，公正などの態度を育てるとともに，健康・安全に留意し，自己の最善を尽くして運動をする態度を育てる。'''.
cs:72G02D2300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''心の健康，けがの防止及び病気の予防について理解できるようにし，健康で安全な生活を営む資質や能力を育てる。'''.
cs:72G02D3000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:72G02D3100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''体つくり運動'''.
cs:72G02D3110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動を行い，体を動かす楽しさや心地よさを味わうとともに，体力を高めることができるようにする。'''.
cs:72G02D3111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''体ほぐしの運動では，心と体の関係に気付いたり，体の調子を整えたり，仲間と交流したりするための手軽な運動や律動的な運動をすること。'''.
cs:72G02D3112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''体力を高める運動では，ねらいに応じて，体の柔らかさ及び巧みな動きを高めるための運動，力強い動き及び動きを持続する能力を高めるための運動をすること。'''.
cs:72G02D3120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''運動に進んで取り組み，助け合って運動をしたり，場や用具の安全に気を配ったりすることができるようにする。'''.
cs:72G02D3130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''自己の体の状態や体力に応じて，運動の行い方を工夫できるようにする。'''.
cs:72G02D3200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''器械運動'''.
cs:72G02D3210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動の楽しさや喜びに触れ，その技ができるようにする。'''.
cs:72G02D3211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''マット運動では，基本的な回転技や倒立技を安定して行うとともに，その発展技を行ったり，それらを繰り返したり組み合わせたりすること。'''.
cs:72G02D3212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''鉄棒運動では，基本的な上がり技や支持回転技，下り技を安定して行うとともに，その発展技を行ったり，それらを繰り返したり組み合わせたりすること。'''.
cs:72G02D3213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''跳び箱運動では，基本的な支持跳び越し技を安定して行うとともに，その発展技を行うこと。'''.
cs:72G02D3220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''運動に進んで取り組み，約束を守り助け合って運動をしたり，場や器械・器具の安全に気を配ったりすることができるようにする。'''.
cs:72G02D3230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''自己の能力に適した課題の解決の仕方や技の組み合わせ方を工夫できるようにする。'''.
cs:72G02D3300000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''陸上運動'''.
cs:72G02D3310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動の楽しさや喜びに触れ，その技能を身に付けることができるようにする。'''.
cs:72G02D3311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''短距離走・リレーでは，一定の距離を全力で走ること。'''.
cs:72G02D3312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ハードル走では，ハードルをリズミカルに走り越えること。'''.
cs:72G02D3313000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''走り幅跳びでは，リズミカルな助走から踏み切って跳ぶこと。'''.
cs:72G02D3314000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''走り高跳びでは，リズミカルな助走から踏み切って跳ぶこと。'''.
cs:72G02D3320000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''運動に進んで取り組み，約束を守り助け合って運動をしたり，場や用具の安全に気を配ったりすることができるようにする。'''.
cs:72G02D3330000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''自己の能力に適した課題の解決の仕方，競争や記録への挑戦の仕方を工夫できるようにする。'''.
cs:72G02D3400000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''水 泳'''.
cs:72G02D3410000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動の楽しさや喜びに触れ，その技能を身に付けることができるようにする。'''.
cs:72G02D3411000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''クロールでは，続けて長く泳ぐこと。'''.
cs:72G02D3412000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''平泳ぎでは，続けて長く泳ぐこと。'''.
cs:72G02D3420000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''運動に進んで取り組み，助け合って水泳をしたり，水泳の心得を守って安全に気を配ったりすることができるようにする。'''.
cs:72G02D3430000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''自己の能力に適した課題の解決の仕方や記録への挑戦の仕方を工夫できるようにする。'''.
cs:72G02D3500000000 cs:sectionNumber "E";
  cs:sectionText '''ボール運動'''.
cs:72G02D3510000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動の楽しさや喜びに触れ，その技能を身に付けることができるようにする。'''.
cs:72G02D3511000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ゴール型では，簡易化されたゲームで，ボール操作やボールを受けるための動きによって，攻防をすること。'''.
cs:72G02D3512000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ネット型では，簡易化されたゲームで，チームの連係による攻撃や守備によって，攻防をすること。'''.
cs:72G02D3513000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ベースボール型では，簡易化されたゲームで，ボールを打ち返す攻撃や隊形をとった守備によって，攻防をすること。'''.
cs:72G02D3520000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''運動に進んで取り組み，ルールを守り助け合って運動をしたり，場や用具の安全に気を配ったりすることができるようにする。'''.
cs:72G02D3530000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''ルールを工夫したり，自分のチームの特徴に応じた作戦を立てたりすることができるようにする。'''.
cs:72G02D3600000000 cs:sectionNumber "F";
  cs:sectionText '''表現運動'''.
cs:72G02D3610000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動の楽しさや喜びに触れ，表したい感じを表現したり踊りの特徴をとらえたりして踊ることができるようにする。'''.
cs:72G02D3611000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''表現では，いろいろな題材から表したいイメージをとらえ，即興的な表現や簡単なひとまとまりの表現で踊ること。'''.
cs:72G02D3612000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''フォークダンスでは，踊り方の特徴をとらえ，音楽に合わせて簡単なステップや動きで踊ること。'''.
cs:72G02D3620000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''運動に進んで取り組み，互いのよさを認め合い助け合って練習や発表をしたり，場の安全に気を配ったりすることができるようにする。'''.
cs:72G02D3630000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''自分やグループの課題の解決に向けて，練習や発表の仕方を工夫できるようにする。'''.
cs:72G02D3700000000 cs:sectionNumber "G";
  cs:sectionText '''保 健'''.
cs:72G0253710000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''心の発達及び不安，悩みへの対処について理解できるようにする。'''.
cs:72G0253711000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''心は，いろいろな生活経験を通して，年齢に伴って発達すること。'''.
cs:72G0253712000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''心と体は，相互に影響し合うこと。'''.
cs:72G0253713000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''不安や悩みへの対処には，大人や友達に相談する，仲間と遊ぶ，運動をするなどいろいろな方法があること。'''.
cs:72G0253720000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''けがの防止について理解するとともに，けがなどの簡単な手当ができるようにする。'''.
cs:72G0253721000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''交通事故や身の回りの生活の危険が原因となって起こるけがの防止には，周囲の危険に気付くこと，的確な判断の下に安全に行動すること，環境を安全に整えることが必要であること。'''.
cs:72G0253722000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''けがの簡単な手当は，速やかに行う必要があること。'''.
cs:72G0263730000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''病気の予防について理解できるようにする。'''.
cs:72G0263731000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''病気は，病原体，体の抵抗力，生活行動，環境がかかわり合って起こること。'''.
cs:72G0263732000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''病原体が主な要因となって起こる病気の予防には，病原体が体に入るのを防ぐことや病原体に対する体の抵抗力を高めることが必要であること。'''.
cs:72G0263733000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''生活習慣病など生活行動が主な要因となって起こる病気の予防には，栄養の偏りのない食事をとること，口腔《くう》の衛生を保つことなど，望ましい生活習慣を身に付ける必要があること。'''.
cs:72G0263734000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''喫煙，飲酒，薬物乱用などの行為は，健康を損なう原因となること。'''.
cs:72G0263735000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''地域では，保健にかかわる様々な活動が行われていること。'''.
cs:72G02D5000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:72G02D5100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の「A体つくり運動」については，2学年にわたって指導するものとする。また，(1)のイについては，体の柔らかさ及び巧みな動きを高めることに重点を置いて指導するものとする。'''.
cs:72G02D5200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の「D水泳」の(1)については，水中からのスタートを指導するものとする。また，学校の実態に応じて背泳ぎを加えて指導することができる。'''.
cs:72G02D5300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の「Eボール運動」の(1)については，アはバスケットボール及びサッカーを，イはソフトバレーボールを，ウはソフトボールを主として取り扱うものとするが，これらに替えてそれぞれの型に応じたハンドボールなどのその他のボール運動を指導することもできるものとする。なお，学校の実態に応じてウは取り扱わないことができる。'''.
cs:72G02D5400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容の「F表現運動」の(1)については，地域や学校の実態に応じてリズムダンスを加えて指導することができる。'''.
cs:72G02D5500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''内容の「G保健」については，(1)及び(2)を第5学年，(3)を第6学年で指導するものとする。'''.
cs:72G02D5600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''内容の「A体つくり運動」の(1)のアと「G保健」の(1)のウについては，相互の関連を図って指導するものとする。'''.
cs:72G0265700000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''内容の「G保健」の(3)のエの薬物については，有機溶剤の心身への影響を中心に取り扱うものとする。また，覚せい剤等についても触れるものとする。'''.
cs:72G0300000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:72G0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:72G0300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''地域や学校の実態を考慮するとともに，個々の児童の運動経験や技能の程度などに応じた指導や児童自らが運動の課題の解決を目指す活動を行えるよう工夫すること。'''.
cs:72G0300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''一部の領域の指導に偏ることのないよう授業時数を配当すること。'''.
cs:72G03L0130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''第2の第3学年及び第4学年の内容の「G保健」に配当する授業時数は，2学年間で8単位時間程度，また，第2の第5学年及び第6学年の内容の「G保健」に配当する授業時数は，2学年間で16単位時間程度とすること。'''.
cs:72G03L0140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''第2の第3学年及び第4学年の内容の「G保健」並びに第5学年及び第6学年の内容の「G保健」(以下「保健」という。)については，効果的な学習が行われるよう適切な時期に，ある程度まとまった時間を配当すること。'''.
cs:72G0300150000001 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''第1章総則の第1の2に示す道徳教育の目標に基づき，道徳科などとの関連を考慮しながら，第3章特別の教科道徳の第2に示す内容について，体育科の特質に応じて適切な指導をすること。'''.
cs:72G0300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''第2の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:72G0300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「A体つくり運動」の(1)のアについては，各学年の各領域においてもその趣旨を生かした指導ができること。'''.
cs:72G0300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''「D水遊び」，「D浮く・泳ぐ運動」及び「D水泳」の指導については，適切な水泳場の確保が困難な場合にはこれらを取り扱わないことができるが，これらの心得については，必ず取り上げること。'''.
cs:72G0300230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''集合，整頓《とん》，列の増減などの行動の仕方を身に付け，能率的で安全な集団としての行動ができるようにするための指導については，「A体つくり運動」をはじめとして，各学年の各領域(保健を除く。)において適切に行うこと。'''.
cs:72G0300240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''自然とのかかわりの深い雪遊び，氷上遊び，スキー，スケート，水辺活動などの指導については，地域や学校の実態に応じて積極的に行うことに留意すること。'''.
cs:72G0300250000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''保健の内容のうち食事，運動，休養及び睡眠については，食育の観点も踏まえつつ健康的な生活習慣の形成に結び付くよう配慮するとともに，保健を除く第3学年以上の各領域及び学校給食に関する指導においても関連した指導を行うよう配慮すること。'''.
cs:72G0300260000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''保健の指導に当たっては，知識を活用する学習活動を取り入れるなどの指導方法の工夫を行うこと。'''.
cs:72K0000000000001 cs:sectionNumber "第3章";
  cs:sectionText '''特別の教科 道徳'''.
cs:72K0100000000001 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''目 標
 第1章総則の第1の2に示す道徳教育の目標に基づき，よりよく生きるための基盤となる道徳性を養うため，道徳的諸価値についての理解を基に，自己を見つめ，物事を多面的・多角的に考え，自己の生き方についての考えを深める学習を通して，道徳的な判断力，心情，実践意欲と態度を育てる。'''.
cs:72K0400000000001 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''内 容
 学校の教育活動全体を通じて行う道徳教育の要である道徳科においては，以下に示す項目について扱う。'''.
cs:72K0400100000001 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''主として自分自身に関すること'''.
cs:72K0400110000001 cs:sectionText '''［善悪の判断，自律，自由と責任］'''.
cs:72K04A0111000001 cs:sectionText '''〔第1学年及び第2学年〕
 よいことと悪いこととの区別をし，よいと思うことを進んで行うこと。'''.
cs:72K04C0112000001 cs:sectionText '''〔第3学年及び第4学年〕
 正しいと判断したことは，自信をもって行うこと。'''.
cs:72K04D0113000001 cs:sectionText '''〔第5学年及び第6学年〕
 自由を大切にし，自律的に判断し，責任のある行動をすること。'''.
cs:72K0400120000001 cs:sectionText '''［正直，誠実］'''.
cs:72K04A0121000001 cs:sectionText '''〔第1学年及び第2学年〕
 うそをついたりごまかしをしたりしないで，素直に伸び伸びと生活すること。'''.
cs:72K04C0122000001 cs:sectionText '''〔第3学年及び第4学年〕
 過ちは素直に改め，正直に明るい心で生活すること。'''.
cs:72K04D0123000001 cs:sectionText '''〔第5学年及び第6学年〕
 誠実に，明るい心で生活すること。'''.
cs:72K0400130000001 cs:sectionText '''［節度，節制］'''.
cs:72K04A0131000001 cs:sectionText '''〔第1学年及び第2学年〕
 健康や安全に気を付け，物や金銭を大切にし，身の回りを整え，わがままをしないで，規則正しい生活をすること。'''.
cs:72K04C0132000001 cs:sectionText '''〔第3学年及び第4学年〕
 自分でできることは自分でやり，安全に気を付け，よく考えて行動し，節度のある生活をすること。'''.
cs:72K04D0133000001 cs:sectionText '''〔第5学年及び第6学年〕
 安全に気を付けることや，生活習慣の大切さについて理解し，自分の生活を見直し，節度を守り節制に心掛けること。'''.
cs:72K0400140000001 cs:sectionText '''［個性の伸長］'''.
cs:72K04A0141000001 cs:sectionText '''〔第1学年及び第2学年〕
 自分の特徴に気付くこと。'''.
cs:72K04C0142000001 cs:sectionText '''〔第3学年及び第4学年〕
 自分の特徴に気付き，長所を伸ばすこと。'''.
cs:72K04D0143000001 cs:sectionText '''〔第5学年及び第6学年〕
 自分の特徴を知って，短所を改め長所を伸ばすこと。'''.
cs:72K0400150000001 cs:sectionText '''［希望と勇気， 努力と強い意志］'''.
cs:72K04A0151000001 cs:sectionText '''〔第1学年及び第2学年〕
 自分のやるべき勉強や仕事をしっかりと行うこと。'''.
cs:72K04C0152000001 cs:sectionText '''〔第3学年及び第4学年〕
 自分でやろうと決めた目標に向かって，強い意志をもち，粘り強くやり抜くこと。'''.
cs:72K04D0153000001 cs:sectionText '''〔第5学年及び第6学年〕
 より高い目標を立て，希望と勇気をもち，困難があってもくじけずに努力して物事をやり抜くこと。'''.
cs:72K04D0160000001 cs:sectionText '''［真理の探究］
〔第5学年及び第6学年〕
 真理を大切にし，物事を探究しようとする心をもつこと。'''.
cs:72K0400200000001 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''主として人との関わりに関すること'''.
cs:72K0400210000001 cs:sectionText '''［親切，思いやり］'''.
cs:72K04A0211000001 cs:sectionText '''〔第1学年及び第2学年〕
 身近にいる人に温かい心で接し，親切にすること。'''.
cs:72K04C0212000001 cs:sectionText '''〔第3学年及び第4学年〕
 相手のことを思いやり，進んで親切にすること。'''.
cs:72K04D0213000001 cs:sectionText '''〔第5学年及び第6学年〕
 誰に対しても思いやりの心をもち，相手の立場に立って親切にすること。'''.
cs:72K0400220000001 cs:sectionText '''［感謝］'''.
cs:72K04A0221000001 cs:sectionText '''〔第1学年及び第2学年〕
 家族など日頃世話になっている人々に感謝すること。'''.
cs:72K04C0222000001 cs:sectionText '''〔第3学年及び第4学年〕
 家族など生活を支えてくれている人々や現在の生活を築いてくれた高齢者に，尊敬と感謝の気持ちをもって接すること。'''.
cs:72K04D0223000001 cs:sectionText '''〔第5学年及び第6学年〕
 日々の生活が家族や過去からの多くの人々の支え合いや助け合いで成り立っていることに感謝し，それに応えること。'''.
cs:72K0400230000001 cs:sectionText '''［礼儀］'''.
cs:72K04A0231000001 cs:sectionText '''〔第1学年及び第2学年〕
 気持ちのよい挨拶，言葉遣い，動作などに心掛けて，明るく接すること。'''.
cs:72K04C0232000001 cs:sectionText '''〔第3学年及び第4学年〕
 礼儀の大切さを知り，誰に対しても真心をもって接すること。'''.
cs:72K04D0233000001 cs:sectionText '''〔第5学年及び第6学年〕
 時と場をわきまえて，礼儀正しく真心をもって接すること。'''.
cs:72K0400240000001 cs:sectionText '''［友情，信頼］'''.
cs:72K04A0241000001 cs:sectionText '''〔第1学年及び第2学年〕
 友達と仲よくし，助け合うこと。'''.
cs:72K04C0242000001 cs:sectionText '''〔第3学年及び第4学年〕
 友達と互いに理解し，信頼し，助け合うこと。'''.
cs:72K04D0243000001 cs:sectionText '''〔第5学年及び第6学年〕
 友達と互いに信頼し，学び合って友情を深め，異性についても理解しながら，人間関係を築いていくこと。'''.
cs:72K0400250000001 cs:sectionText '''［相互理解，寛容］'''.
cs:72K04C0251000001 cs:sectionText '''〔第3学年及び第4学年〕
 自分の考えや意見を相手に伝えるとともに，相手のことを理解し，自分と異なる意見も大切にすること。'''.
cs:72K04D0252000001 cs:sectionText '''〔第5学年及び第6学年〕
 自分の考えや意見を相手に伝えるとともに，謙虚な心をもち，広い心で自分と異なる意見や立場を尊重すること。'''.
cs:72K0400300000001 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''主として集団や社会との関わりに関すること'''.
cs:72K0400310000001 cs:sectionText '''［規則の尊重］'''.
cs:72K04A0311000001 cs:sectionText '''〔第1学年及び第2学年〕
 約束やきまりを守り，みんなが使う物を大切にすること。'''.
cs:72K04C0312000001 cs:sectionText '''〔第3学年及び第4学年〕
 約束や社会のきまりの意義を理解し，それらを守ること。'''.
cs:72K04D0313000001 cs:sectionText '''〔第5学年及び第6学年〕
 法やきまりの意義を理解した上で進んでそれらを守り，自他の権利を大切にし，義務を果たすこと。'''.
cs:72K0400320000001 cs:sectionText '''［公正，公平，社会正義］'''.
cs:72K04A0321000001 cs:sectionText '''〔第1学年及び第2学年〕
 自分の好き嫌いにとらわれないで接すること。'''.
cs:72K04C0322000001 cs:sectionText '''〔第3学年及び第4学年〕
 誰に対しても分け隔てをせず，公正，公平な態度で接すること。'''.
cs:72K04D0323000001 cs:sectionText '''〔第5学年及び第6学年〕
 誰に対しても差別をすることや偏見をもつことなく，公正，公平な態度で接し，正義の実現に努めること。'''.
cs:72K0400330000001 cs:sectionText '''［勤労，公共の精神］'''.
cs:72K04A0331000001 cs:sectionText '''〔第1学年及び第2学年〕
 働くことのよさを知り，みんなのために働くこと。'''.
cs:72K04C0332000001 cs:sectionText '''〔第3学年及び第4学年〕
 働くことの大切さを知り，進んでみんなのために働くこと。'''.
cs:72K04D0333000001 cs:sectionText '''〔第5学年及び第6学年〕
 働くことや社会に奉仕することの充実感を味わうとともに，その意義を理解し，公共のために役に立つことをすること。'''.
cs:72K0400340000001 cs:sectionText '''［家族愛，家庭生活の充実］'''.
cs:72K04A0341000001 cs:sectionText '''〔第1学年及び第2学年〕
 父母，祖父母を敬愛し，進んで家の手伝いなどをして，家族の役に立つこと。'''.
cs:72K04C0342000001 cs:sectionText '''〔第3学年及び第4学年〕
 父母，祖父母を敬愛し，家族みんなで協力し合って楽しい家庭をつくること。'''.
cs:72K04D0343000001 cs:sectionText '''〔第5学年及び第6学年〕
 父母，祖父母を敬愛し，家族の幸せを求めて，進んで役に立つことをすること。'''.
cs:72K0400350000001 cs:sectionText '''［よりよい学校生活，集団生活の充実］'''.
cs:72K04A0351000001 cs:sectionText '''〔第1学年及び第2学年〕
 先生を敬愛し，学校の人々に親しんで，学級や学校の生活を楽しくすること。'''.
cs:72K04C0352000001 cs:sectionText '''〔第3学年及び第4学年〕
 先生や学校の人々を敬愛し，みんなで協力し合って楽しい学級や学校をつくること。'''.
cs:72K04D0353000001 cs:sectionText '''〔第5学年及び第6学年〕
 先生や学校の人々を敬愛し，みんなで協力し合ってよりよい学級や学校をつくるとともに，様々な集団の中での自分の役割を自覚して集団生活の充実に努めること。'''.
cs:72K0400360000001 cs:sectionText '''［伝統と文化の尊重， 国や郷土を愛する態度］'''.
cs:72K04A0361000001 cs:sectionText '''〔第1学年及び第2学年〕
 我が国や郷土の文化と生活に親しみ，愛着をもつこと。'''.
cs:72K04C0362000001 cs:sectionText '''〔第3学年及び第4学年〕
 我が国や郷土の伝統と文化を大切にし，国や郷土を愛する心をもつこと。'''.
cs:72K04D0363000001 cs:sectionText '''〔第5学年及び第6学年〕
 我が国や郷土の伝統と文化を大切にし，先人の努力を知り，国や郷土を愛する心をもつこと。'''.
cs:72K0400370000001 cs:sectionText '''［国際理解，国際親善］'''.
cs:72K04A0371000001 cs:sectionText '''〔第1学年及び第2学年〕
 他国の人々や文化に親しむこと。'''.
cs:72K04C0372000001 cs:sectionText '''〔第3学年及び第4学年〕
 他国の人々や文化に親しみ，関心をもつこと。'''.
cs:72K04D0373000001 cs:sectionText '''〔第5学年及び第6学年〕
 他国の人々や文化について理解し，日本人としての自覚をもって国際親善に努めること。'''.
cs:72K0400400000001 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''主として生命や自然，崇高なものとの関わりに関すること'''.
cs:72K0400410000001 cs:sectionText '''［生命の尊さ］'''.
cs:72K04A0411000001 cs:sectionText '''〔第1学年及び第2学年〕
 生きることのすばらしさを知り，生命を大切にすること。'''.
cs:72K04C0412000001 cs:sectionText '''〔第3学年及び第4学年〕
 生命の尊さを知り，生命あるものを大切にすること。'''.
cs:72K04D0413000001 cs:sectionText '''〔第5学年及び第6学年〕
 生命が多くの生命のつながりの中にあるかけがえのないものであることを理解し，生命を尊重すること。'''.
cs:72K0400420000001 cs:sectionText '''［自然愛護］'''.
cs:72K04A0421000001 cs:sectionText '''〔第1学年及び第2学年〕
 身近な自然に親しみ，動植物に優しい心で接すること。'''.
cs:72K04C0422000001 cs:sectionText '''〔第3学年及び第4学年〕
 自然のすばらしさや不思議さを感じ取り，自然や動植物を大切にすること。'''.
cs:72K04D0423000001 cs:sectionText '''〔第5学年及び第6学年〕
 自然の偉大さを知り，自然環境を大切にすること。'''.
cs:72K0400430000001 cs:sectionText '''［感動，畏敬の念］'''.
cs:72K04A0431000001 cs:sectionText '''〔第1学年及び第2学年〕
 美しいものに触れ，すがすがしい心をもつこと。'''.
cs:72K04C0432000001 cs:sectionText '''〔第3学年及び第4学年〕
 美しいものや気高いものに感動する心をもつこと。'''.
cs:72K04D0433000001 cs:sectionText '''〔第5学年及び第6学年〕
 美しいものや気高いものに感動する心や人間の力を超えたものに対する畏敬の念をもつこと。'''.
cs:72K04D0440000001 cs:sectionText '''［よりよく生きる喜び］
〔第5学年及び第6学年〕
よりよく生きようとする人間の強さや気高さを理解し，人間として生きる喜びを感じること。'''.
cs:72K0300000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:72K0300100000001 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''各学校においては，道徳教育の全体計画に基づき，各教科，外国語活動，総合的な学習の時間及び特別活動との関連を考慮しながら， 道徳科の年間指導計画を作成するものとする。 なお， 作成に当たっては， 第2に示す各学年段階の内容項目について， 相当する各学年において全て取り上げることとする。 その際，児童や学校の実態に応じ，2学年間を見通した重点的な指導や内容項目間の関連を密にした指導，一つの内容項目を複数の時間で扱う指導を取り入れるなどの工夫を行うものとする。'''.
cs:72K0300200000001 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''第2の内容の指導に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:72K0300210000001 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''校長や教頭などの参加，他の教師との協力的な指導などについて工夫し，道徳教育推進教師を中心とした指導体制を充実すること。'''.
cs:72K0300220000001 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''道徳科が学校の教育活動全体を通じて行う道徳教育の要としての役割を果たすことができるよう，計画的・発展的な指導を行うこと。特に，各教科，外国語活動，総合的な学習の時間及び特別活動における道徳教育としては取り扱う機会が十分でない内容項目に関わる指導を補うことや，児童や学校の実態等を踏まえて指導をより一層深めること，内容項目の相互の関連を捉え直したり発展させたりすることに留意すること。'''.
cs:72K0300230000001 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''児童が自ら道徳性を養う中で，自らを振り返って成長を実感したり，これからの課題や目標を見付けたりすることができるよう工夫すること。その際，道徳性を養うことの意義について，児童自らが考え，理解し，主体的に学習に取り組むことができるようにすること。'''.
cs:72K0300240000001 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''児童が多様な感じ方や考え方に接する中で，考えを深め，判断し，表現する力などを育むことができるよう，自分の考えを基に話し合ったり書いたりするなどの言語活動を充実すること。'''.
cs:72K0300250000001 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''児童の発達の段階や特性等を考慮し，指導のねらいに即して，問題解決的な学習，道徳的行為に関する体験的な学習等を適切に取り入れるなど，指導方法を工夫すること。その際，それらの活動を通じて学んだ内容の意義などについて考えることができるようにすること。また，特別活動等における多様な実践活動や体験活動も道徳科の授業に生かすようにすること。'''.
cs:72K0300260000001 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''児童の発達の段階や特性等を考慮し，第2に示す内容との関連を踏まえつつ，情報モラルに関する指導を充実すること。また，児童の発達の段階や特性等を考慮し，例えば，社会の持続可能な発展などの現代的な課題の取扱いにも留意し，身近な社会的課題を自分との関係において考え，それらの解決に寄与しようとする意欲や態度を育てるよう努めること。なお，多様な見方や考え方のできる事柄について，特定の見方や考え方に偏った指導を行うことのないようにすること。'''.
cs:72K0300270000001 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''道徳科の授業を公開したり，授業の実施や地域教材の開発や活用などに家庭や地域の人々，各分野の専門家等の積極的な参加や協力を得たりするなど，家庭や地域社会との共通理解を深め，相互の連携を図ること。'''.
cs:72K0300300000001 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''教材については，次の事項に留意するものとする。'''.
cs:72K0300310000001 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''児童の発達の段階や特性，地域の実情等を考慮し，多様な教材の活用に努めること。特に，生命の尊厳，自然，伝統と文化，先人の伝記，スポーツ，情報化への対応等の現代的な課題などを題材とし，児童が問題意識をもって多面的・多角的に考えたり，感動を覚えたりするような充実した教材の開発や活用を行うこと。'''.
cs:72K0300320000001 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''教材については，教育基本法や学校教育法その他の法令に従い，次の観点に照らし適切と判断されるものであること。'''.
cs:72K0300321000001 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''児童の発達の段階に即し，ねらいを達成するのにふさわしいものであること。'''.
cs:72K0300322000001 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''人間尊重の精神にかなうものであって，悩みや葛藤等の心の揺れ，人間関係の理解等の課題も含め，児童が深く考えることができ，人間としてよりよく生きる喜びや勇気を与えられるものであること。'''.
cs:72K0300323000001 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''多様な見方や考え方のできる事柄を取り扱う場合には，特定の見方や考え方に偏った取扱いがなされていないものであること。'''.
cs:72K0300400000001 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''児童の学習状況や道徳性に係る成長の様子を継続的に把握し，指導に生かすよう努める必要がある。ただし，数値などによる評価は行わないものとする。'''.
cs:72L00D0000000000 cs:sectionNumber "第4章";
  cs:sectionText '''外国語活動'''.
cs:72L01D0000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''目 標
 外国語を通じて，言語や文化について体験的に理解を深め，積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度の育成を図り，外国語の音声や基本的な表現に慣れ親しませながら，コミュニケーション能力の素地を養う。'''.
cs:72L04D0000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:72L04D0000000010 cs:sectionText '''〔第5学年及び第6学年〕'''.
cs:72L04D0100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''外国語を用いて積極的にコミュニケーションを図ることができるよう，次の事項について指導する。'''.
cs:72L04D0110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''外国語を用いてコミュニケーションを図る楽しさを体験すること。'''.
cs:72L04D0120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''積極的に外国語を聞いたり，話したりすること。'''.
cs:72L04D0130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''言語を用いてコミュニケーションを図ることの大切さを知ること。'''.
cs:72L04D0200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''日本と外国の言語や文化について，体験的に理解を深めることができるよう，次の事項について指導する。'''.
cs:72L04D0210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''外国語の音声やリズムなどに慣れ親しむとともに，日本語との違いを知り，言葉の面白さや豊かさに気付くこと。'''.
cs:72L04D0220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''日本と外国との生活，習慣，行事などの違いを知り，多様なものの見方や考え方があることに気付くこと。'''.
cs:72L04D0230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''異なる文化をもつ人々との交流等を体験し，文化等に対する理解を深めること。'''.
cs:72L03D0000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:72L03D0100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:72L03D0110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''外国語活動においては，英語を取り扱うことを原則とすること。'''.
cs:72L03D0120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''各学校においては，児童や地域の実態に応じて，学年ごとの目標を適切に定め，2学年間を通して外国語活動の目標の実現を図るようにすること。'''.
cs:72L03D0130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''第2の内容のうち，主として言語や文化に関する2の内容の指導については，主としてコミュニケーションに関する1の内容との関連を図るようにすること。その際，言語や文化については体験的な理解を図ることとし，指導内容が必要以上に細部にわたったり，形式的になったりしないようにすること。'''.
cs:72L03D0140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''指導内容や活動については，児童の興味・関心にあったものとし，国語科，音楽科，図画工作科などの他教科等で児童が学習したことを活用するなどの工夫により，指導の効果を高めるようにすること。'''.
cs:72L03D0150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''指導計画の作成や授業の実施については，学級担任の教師又は外国語活動を担当する教師が行うこととし，授業の実施に当たっては，ネイティブ・スピーカーの活用に努めるとともに，地域の実態に応じて，外国語に堪《たん》能な地域の人々の協力を得るなど，指導体制を充実すること。'''.
cs:72L03D0160000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''音声を取り扱う場合には，CD，DVDなどの視聴覚教材を積極的に活用すること。その際，使用する視聴覚教材は，児童，学校及び地域の実態を考慮して適切なものとすること。'''.
cs:72L03D0170000001 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''第1章総則の第1の2に示す道徳教育の目標に基づき，道徳科などとの関連を考慮しながら，第3章特別の教科道徳の第2に示す内容について，外国語活動の特質に応じて適切な指導をすること。'''.
cs:72L03D0200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''第2の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:72L03D0210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''2学年間を通じ指導に当たっては，次のような点に配慮するものとする。'''.
cs:72L03D0211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''外国語でのコミュニケーションを体験させる際には，児童の発達の段階を考慮した表現を用い，児童にとって身近なコミュニケーションの場面を設定すること。'''.
cs:72L03D0212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''外国語でのコミュニケーションを体験させる際には，音声面を中心とし，アルファベットなどの文字や単語の取扱いについては，児童の学習負担に配慮しつつ，音声によるコミュニケーションを補助するものとして用いること。'''.
cs:72L03D0213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''言葉によらないコミュニケーションの手段もコミュニケーションを支えるものであることを踏まえ，ジェスチャーなどを取り上げ，その役割を理解させるようにすること。'''.
cs:72L03D0214000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''外国語活動を通して，外国語や外国の文化のみならず，国語や我が国の文化についても併せて理解を深めることができるようにすること。'''.
cs:72L03D0215000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''外国語でのコミュニケーションを体験させるに当たり，主として次に示すようなコミュニケーションの場面やコミュニケーションの働きを取り上げるようにすること。'''.
cs:72L03D0215100000 cs:sectionText '''〔コミュニケーションの場面の例〕'''.
cs:72L03D0215110000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''特有の表現がよく使われる場面'''.
cs:72L03D0215111000 cs:sectionText '''・ あいさつ'''.
cs:72L03D0215112000 cs:sectionText '''・ 自己紹介'''.
cs:72L03D0215113000 cs:sectionText '''・ 買物'''.
cs:72L03D0215114000 cs:sectionText '''・ 食事'''.
cs:72L03D0215115000 cs:sectionText '''・ 道案内'''.
cs:72L03D0215116000 cs:sectionText '''など'''.
cs:72L03D0215120000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''児童の身近な暮らしにかかわる場面'''.
cs:72L03D0215121000 cs:sectionText '''・ 家庭での生活'''.
cs:72L03D0215122000 cs:sectionText '''・ 学校での学習や活動'''.
cs:72L03D0215123000 cs:sectionText '''・ 地域の行事'''.
cs:72L03D0215124000 cs:sectionText '''・ 子どもの遊び'''.
cs:72L03D0215125000 cs:sectionText '''など'''.
cs:72L03D0215200000 cs:sectionText '''〔コミュニケーションの働きの例〕'''.
cs:72L03D0215210000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''相手との関係を円滑にする'''.
cs:72L03D0215220000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''気持ちを伝える'''.
cs:72L03D0215230000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''事実を伝える'''.
cs:72L03D0215240000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''考えや意図を伝える'''.
cs:72L03D0215250000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''相手の行動を促す'''.
cs:72L03D0220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''児童の学習段階を考慮して各学年の指導に当たっては，次のような点に配慮するものとする。'''.
cs:72L0350221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''第5学年における活動
 外国語を初めて学習することに配慮し，児童に身近で基本的な表現を使いながら，外国語に慣れ親しむ活動や児童の日常生活や学校生活にかかわる活動を中心に，友達とのかかわりを大切にした体験的なコミュニケーション活動を行うようにすること。'''.
cs:72L0660222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''第6学年における活動
 第5学年の学習を基礎として，友達とのかかわりを大切にしながら，児童の日常生活や学校生活に加え，国際理解にかかわる交流等を含んだ体験的なコミュニケーション活動を行うようにすること。'''.
cs:72M00L0000000000 cs:sectionNumber "第5章";
  cs:sectionText '''総合的な学習の時間'''.
cs:72M01L0000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''目 標
 横断的・総合的な学習や探究的な学習を通して，自ら課題を見付け，自ら学び，自ら考え，主体的に判断し，よりよく問題を解決する資質や能力を育成するとともに，学び方やものの考え方を身に付け，問題の解決や探究活動に主体的，創造的，協同的に取り組む態度を育て，自己の生き方を考えることができるようにする。'''.
cs:72M02L0000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''各学校において定める目標及び内容'''.
cs:72M02L2000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
各学校においては，第1の目標を踏まえ，各学校の総合的な学習の時間の目標を定める。'''.
cs:72M02L3000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
各学校においては，第1の目標を踏まえ，各学校の総合的な学習の時間の内容を定める。'''.
cs:72M03L0000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:72M03L0100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:72M03L0110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''全体計画及び年間指導計画の作成に当たっては，学校における全教育活動との関連の下に，目標及び内容，育てようとする資質や能力及び態度，学習活動，指導方法や指導体制，学習の評価の計画などを示すこと。'''.
cs:72M03L0120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''地域や学校，児童の実態等に応じて，教科等の枠を超えた横断的・総合的な学習，探究的な学習，児童の興味・関心等に基づく学習など創意工夫を生かした教育活動を行うこと。'''.
cs:72M03L0130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''第2の各学校において定める目標及び内容については，日常生活や社会とのかかわりを重視すること。'''.
cs:72M03L0140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''育てようとする資質や能力及び態度については，例えば，学習方法に関すること，自分自身に関すること，他者や社会とのかかわりに関することなどの視点を踏まえること。'''.
cs:72M03L0150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''学習活動については，学校の実態に応じて，例えば国際理解，情報，環境，福祉・健康などの横断的・総合的な課題についての学習活動，児童の興味・関心に基づく課題についての学習活動，地域の人々の暮らし，伝統と文化など地域や学校の特色に応じた課題についての学習活動などを行うこと。'''.
cs:72M03L0160000001 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''各教科，道徳科，外国語活動及び特別活動で身に付けた知識や技能等を相互に関連付け，学習や生活において生かし，それらが総合的に働くようにすること。'''.
cs:72M03L0170000001 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''各教科，道徳科，外国語活動及び特別活動の目標及び内容との違いに留意しつつ，第1の目標並びに第2の各学校において定める目標及び内容を踏まえた適切な学習活動を行うこと。'''.
cs:72M03L0180000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''各学校における総合的な学習の時間の名称については，各学校において適切に定めること。'''.
cs:72M03L0190000001 cs:sectionNumber "(9)";
  cs:sectionText '''第1章総則の第1の2に示す道徳教育の目標に基づき，道徳科などとの関連を考慮しながら，第3章特別の教科道徳の第2に示す内容について，総合的な学習の時間の特質に応じて適切な指導をすること。'''.
cs:72M03L0200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''第2の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:72M03L0210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''第2の各学校において定める目標及び内容に基づき，児童の学習状況に応じて教師が適切な指導を行うこと。'''.
cs:72M03L0220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''問題の解決や探究活動の過程においては，他者と協同して問題を解決しようとする学習活動や，言語により分析し，まとめたり表現したりするなどの学習活動が行われるようにすること。'''.
cs:72M03L0230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''自然体験やボランティア活動などの社会体験，ものづくり，生産活動などの体験活動，観察・実験，見学や調査，発表や討論などの学習活動を積極的に取り入れること。'''.
cs:72M03L0240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''体験活動については，第1の目標並びに第2の各学校において定める目標及び内容を踏まえ，問題の解決や探究活動の過程に適切に位置付けること。'''.
cs:72M03L0250000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''グループ学習や異年齢集団による学習などの多様な学習形態，地域の人々の協力も得つつ全教師が一体となって指導に当たるなどの指導体制について工夫を行うこと。'''.
cs:72M03L0260000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''学校図書館の活用，他の学校との連携，公民館，図書館，博物館等の社会教育施設や社会教育関係団体等の各種団体との連携，地域の教材や学習環境の積極的な活用などの工夫を行うこと。'''.
cs:72M03L0270000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''国際理解に関する学習を行う際には，問題の解決や探究活動に取り組むことを通して，諸外国の生活や文化などを体験したり調査したりするなどの学習活動が行われるようにすること。'''.
cs:72M03L0280000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''情報に関する学習を行う際には，問題の解決や探究活動に取り組むことを通して，情報を収集・整理・発信したり，情報が日常生活や社会に与える影響を考えたりするなどの学習活動が行われるようにすること。'''.
cs:72N0000000000000 cs:sectionNumber "第6章";
  cs:sectionText '''特別活動'''.
cs:72N0100000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''目 標
 望ましい集団活動を通して，心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り，集団の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主的，実践的な態度を育てるとともに，自己の生き方についての考えを深め，自己を生かす能力を養う。'''.
cs:72N0200000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''各活動・学校行事の目標及び内容'''.
cs:72N1200000000000 cs:sectionText '''〔学級活動〕'''.
cs:72N1202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 学級活動を通して，望ましい人間関係を形成し，集団の一員として学級や学校におけるよりよい生活づくりに参画し，諸問題を解決しようとする自主的，実践的な態度や健全な生活態度を育てる。'''.
cs:72N1203000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:72N12A3100000000 cs:sectionText '''〔第1学年及び第2学年〕
学級を単位として，仲良く助け合い学級生活を楽しくするとともに，日常の生活や学習に進んで取り組もうとする態度の育成に資する活動を行うこと。'''.
cs:72N12C3200000000 cs:sectionText '''〔第3学年及び第4学年〕
学級を単位として，協力し合って楽しい学級生活をつくるとともに，日常の生活や学習に意欲的に取り組もうとする態度の育成に資する活動を行うこと。'''.
cs:72N12D3300000000 cs:sectionText '''〔第5学年及び第6学年〕
学級を単位として，信頼し支え合って楽しく豊かな学級や学校の生活をつくるとともに，日常の生活や学習に自主的に取り組もうとする態度の向上に資する活動を行うこと。'''.
cs:72N1203400000000 cs:sectionText '''〔共通事項〕'''.
cs:72N1203410000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''学級や学校の生活づくり'''.
cs:72N1203411000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''学級や学校における生活上の諸問題の解決'''.
cs:72N1203412000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''学級内の組織づくりや仕事の分担処理'''.
cs:72N1203413000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''学校における多様な集団の生活の向上'''.
cs:72N1203420000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''日常の生活や学習への適応及び健康安全'''.
cs:72N1203421000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''希望や目標をもって生きる態度の形成'''.
cs:72N1203422000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''基本的な生活習慣の形成'''.
cs:72N1203423000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''望ましい人間関係の形成'''.
cs:72N1203424000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''清掃などの当番活動等の役割と働くことの意義の理解'''.
cs:72N1203425000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''学校図書館の利用'''.
cs:72N1203426000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''心身ともに健康で安全な生活態度の形成'''.
cs:72N1203427000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''食育の観点を踏まえた学校給食と望ましい食習慣の形成'''.
cs:72N2200000000000 cs:sectionText '''〔児童会活動〕'''.
cs:72N2202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
児童会活動を通して，望ましい人間関係を形成し，集団の一員としてよりよい学校生活づくりに参画し，協力して諸問題を解決しようとする自主的，実践的な態度を育てる。'''.
cs:72N2203000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
学校の全児童をもって組織する児童会において，学校生活の充実と向上を図る活動を行うこと。'''.
cs:72N2203100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''児童会の計画や運営'''.
cs:72N2203200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''異年齢集団による交流'''.
cs:72N2203300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''学校行事への協力'''.
cs:72N3200000000000 cs:sectionText '''〔クラブ活動〕'''.
cs:72N3202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
クラブ活動を通して，望ましい人間関係を形成し，個性の伸長を図り，集団の一員として協力してよりよいクラブづくりに参画しようとする自主的，実践的な態度を育てる。'''.
cs:72N3203000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容 
学年や学級の所属を離れ，主として第4学年以上の同好の児童をもって組織するクラブにおいて，異年齢集団の交流を深め，共通の興味・関心を追求する活動を行うこと。'''.
cs:72N3203100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''クラブの計画や運営'''.
cs:72N3203200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''クラブを楽しむ活動'''.
cs:72N3203300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''クラブの成果の発表'''.
cs:72N5200000000000 cs:sectionText '''〔学校行事〕'''.
cs:72N5202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
学校行事を通して，望ましい人間関係を形成し，集団への所属感や連帯感を深め，公共の精神を養い，協力してよりよい学校生活を築こうとする自主的，実践的な態度を育てる。'''.
cs:72N5203000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容
全校又は学年を単位として，学校生活に秩序と変化を与え，学校生活の充実と発展に資する体験的な活動を行うこと。'''.
cs:72N5203100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''儀式的行事
学校生活に有意義な変化や折り目を付け，厳粛で清新な気分を味わい，新しい生活の展開への動機付けとなるような活動を行うこと。'''.
cs:72N5203200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''文化的行事
 平素の学習活動の成果を発表し，その向上の意欲を一層高めたり，文化や芸術に親しんだりするような活動を行うこと。'''.
cs:72N5203300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''健康安全・体育的行事
 心身の健全な発達や健康の保持増進などについての関心を高め，安全な行動や規律ある集団行動の体得，運動に親しむ態度の育成，責任感や連帯感の涵《かん》養，体力の向上などに資するような活動を行うこと。'''.
cs:72N5203400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''遠足・集団宿泊的行事
 自然の中での集団宿泊活動などの平素と異なる生活環境にあって，見聞を広め，自然や文化などに親しむとともに，人間関係などの集団生活の在り方や公衆道徳などについての望ましい体験を積むことができるような活動を行うこと。'''.
cs:72N5203500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''勤労生産・奉仕的行事
 勤労の尊さや生産の喜びを体得するとともに，ボランティア活動などの社会奉仕の精神を養う体験が得られるような活動を行うこと。'''.
cs:72N0300000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:72N0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:72N0300110000001 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''特別活動の全体計画や各活動・学校行事の年間指導計画の作成に当たっては，学校の創意工夫を生かすとともに，学級や学校の実態や児童の発達の段階などを考慮し，児童による自主的，実践的な活動が助長されるようにすること。また，各教科，道徳科，外国語活動及び総合的な学習の時間などの指導との関連を図るとともに，家庭や地域の人々との連携，社会教育施設等の活用などを工夫すること。'''.
cs:72N0300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''〔学級活動〕などにおいて，児童が自ら現在及び将来の生き方を考えることができるよう工夫すること。'''.
cs:72N0300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''〔クラブ活動〕については，学校や地域の実態等を考慮しつつ児童の興味・関心を踏まえて計画し実施できるようにすること。'''.
cs:72N0300140000001 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''第1章総則の第1の2に示す道徳教育の目標に基づき，道徳科などとの関連を考慮しながら，第3章特別の教科道徳の第2に示す内容について，特別活動の特質に応じて適切な指導をすること。'''.
cs:72N0300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''第2の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:72N0300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''〔学級活動〕，〔児童会活動〕及び〔クラブ活動〕の指導については，指導内容の特質に応じて，教師の適切な指導の下に，児童の自発的，自治的な活動が効果的に展開されるようにするとともに，内容相互の関連を図るよう工夫すること。また，よりよい生活を築くために集団としての意見をまとめるなどの話合い活動や自分たちできまりをつくって守る活動，人間関係を形成する力を養う活動などを充実するよう工夫すること。'''.
cs:72N0300220000001 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''〔学級活動〕については，学級，学校及び児童の実態，学級集団の育成上の課題や発達の課題及び第1章総則の第4の3の(2)に示す道徳教育の重点などを踏まえ，各学年段階において取り上げる指導内容の重点化を図るとともに，必要に応じて，内容間の関連や統合を図ったり，他の内容を加えたりすることができること。また，学級経営の充実を図り，個々の児童についての理解を深め，児童との信頼関係を基礎に指導を行うとともに，生徒指導との関連を図るようにすること。'''.
cs:72N0300230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''〔児童会活動〕の運営は，主として高学年の児童が行うこと。'''.
cs:72N0300240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''〔学校行事〕については，学校や地域及び児童の実態に応じて，各種類ごとに，行事及びその内容を重点化するとともに，行事間の関連や統合を図るなど精選して実施すること。また，実施に当たっては，異年齢集団による交流，幼児，高齢者，障害のある人々などとの触れ合い，自然体験や社会体験などの体験活動を充実するとともに，体験活動を通して気付いたことなどを振り返り，まとめたり，発表し合ったりするなどの活動を充実するよう工夫すること。'''.
cs:72N0300300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''入学式や卒業式などにおいては，その意義を踏まえ，国旗を掲揚するとともに，国歌を斉唱するよう指導するものとする。'''.
cs:7300000000000000 cs:sectionNumber "第1章";
  cs:sectionText '''総則'''.
cs:7300000100000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''教育課程編成の一般方針'''.
cs:7300000110000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''各学校においては，教育基本法及び学校教育法その他の法令並びにこの章以下に示すところに従い，生徒の人間として調和のとれた育成を目指し，地域や学校の実態及び生徒の心身の発達の段階や特性等を十分考慮して，適切な教育課程を編成するものとし，これらに掲げる目標を達成するよう教育を行うものとする。
 学校の教育活動を進めるに当たっては，各学校において，生徒に生きる力をはぐくむことを目指し，創意工夫を生かした特色ある教育活動を展開する中で，基礎的・基本的な知識及び技能を確実に習得させ，これらを活用して課題を解決するために必要な思考力，判断力，表現力その他の能力をはぐくむとともに，主体的に学習に取り組む態度を養い，個性を生かす教育の充実に努めなければならない。その際，生徒の発達の段階を考慮して，生徒の言語活動を充実するとともに，家庭との連携を図りながら，生徒の学習習慣が確立するよう配慮しなければならない。'''.
cs:7300000120000001 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''学校における道徳教育は，特別の教科である道徳(以下「道徳科」という。)を要として学校の教育活動全体を通じて行うものであり，道徳科はもとより，各教科，総合的な学習の時間及び特別活動のそれぞれの特質に応じて，生徒の発達の段階を考慮して，適切な指導を行わなければならない。
 道徳教育は，教育基本法及び学校教育法に定められた教育の根本精神に基づき，人間としての生き方を考え，主体的な判断の下に行動し，自立した人間として他者と共によりよく生きるための基盤となる道徳性を養うことを目標とする。
 道徳教育を進めるに当たっては，人間尊重の精神と生命に対する畏敬の念を家庭，学校，その他社会における具体的な生活の中に生かし，豊かな心をもち，伝統と文化を尊重し，それらを育んできた我が国と郷土を愛し，個性豊かな文化の創造を図るとともに，平和で民主的な国家及び社会の形成者として，公共の精神を尊び，社会及び国家の発展に努め，他国を尊重し，国際社会の平和と発展や環境の保全に貢献し未来を拓《ひら》く主体性のある日本人の育成に資することとなるよう特に留意しなければならない。'''.
cs:7300000130000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''学校における体育・健康に関する指導は，生徒の発達の段階を考慮して，学校の教育活動全体を通じて適切に行うものとする。特に，学校における食育の推進並びに体力の向上に関する指導，安全に関する指導及び心身の健康の保持増進に関する指導については，保健体育科の時間はもとより，技術・家庭科，特別活動などにおいてもそれぞれの特質に応じて適切に行うよう努めることとする。また，それらの指導を通して，家庭や地域社会との連携を図りながら，日常生活において適切な体育・健康に関する活動の実践を促し，生涯を通じて健康・安全で活力ある生活を送るための基礎が培われるよう配慮しなければならない。'''.
cs:7300000200000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''内容等の取扱いに関する共通的事項'''.
cs:7300000210000001 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''第2章以下に示す各教科，道徳科及び特別活動の内容に関する事項は，特に示す場合を除き，いずれの学校においても取り扱わなければならない。'''.
cs:7300000220000001 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''学校において特に必要がある場合には，第2章以下に示していない内容を加えて指導することができる。また，第2章以下に示す内容の取扱いのうち内容の範囲や程度等を示す事項は，全ての生徒に対して指導するものとする内容の範囲や程度等を示したものであり，学校において特に必要がある場合には，この事項にかかわらず指導することができる。ただし，これらの場合には，第2章以下に示す各教科，道徳科及び特別活動並びに各学年，各分野又は各言語の目標や内容の趣旨を逸脱したり，生徒の負担過重となったりすることのないようにしなければならない。'''.
cs:7300000230000001 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''第2章以下に示す各教科，道徳科及び特別活動並びに各学年，各分野又は各言語の内容に掲げる事項の順序は，特に示す場合を除き，指導の順序を示すものではないので，学校においては，その取扱いについて適切な工夫を加えるものとする。'''.
cs:7300000240000000 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''学校において2以上の学年の生徒で編制する学級について特に必要がある場合には，各教科の目標の達成に支障のない範囲内で，各教科の目標及び内容について学年別の順序によらないことができる。'''.
cs:7300000250000000 cs:sectionNumber "5";
  cs:sectionText '''各学校においては，選択教科を開設し，生徒に履修させることができる。その場合にあっては，地域や学校，生徒の実態を考慮し，すべての生徒に指導すべき内容との関連を図りつつ，選択教科の授業時数及び内容を適切に定め選択教科の指導計画を作成するものとする。'''.
cs:7300000260000000 cs:sectionNumber "6";
  cs:sectionText '''選択教科の内容については，課題学習，補充的な学習や発展的な学習など，生徒の特性等に応じた多様な学習活動が行えるよう各学校において適切に定めるものとする。その際，生徒の負担過重となることのないようにしなければならない。'''.
cs:7300000270000000 cs:sectionNumber "7";
  cs:sectionText '''各学校においては，第2章に示す各教科を選択教科として設けることができるほか，地域や学校，生徒の実態を考慮して，特に必要がある場合には，その他特に必要な教科を選択教科として設けることができる。その他特に必要な教科の名称，目標，内容などについては，各学校が適切に定めるものとする。'''.
cs:7300000280000001 cs:sectionNumber "8";
  cs:sectionText '''道徳科を要として学校の教育活動全体を通じて行う道徳教育の内容は，第3章特別の教科道徳の第2に示す内容とする。'''.
cs:7300000300000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''授業時数等の取扱い'''.
cs:7300000310000001 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''各教科，道徳科，総合的な学習の時間及び特別活動(以下「各教科等」 という。ただし，1及び3において，特別活動については学級活動(学校給食に係るものを除く。)に限る。)の授業は，年間35週以上にわたって行うよう計画し，週当たりの授業時数が生徒の負担過重にならないようにするものとする。ただし，各教科等(特別活動を除く。)や学習活動の特質に応じ効果的な場合には，夏季，冬季，学年末等の休業日の期間に授業日を設定する場合を含め，これらの授業を特定の期間に行うことができる。なお，給食，休憩などの時間については，学校において工夫を加え，適切に定めるものとする。'''.
cs:7300000320000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''特別活動の授業のうち，生徒会活動及び学校行事については，それらの内容に応じ，年間，学期ごと，月ごとなどに適切な授業時数を充てるものとする。'''.
cs:7300000330000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''各教科等のそれぞれの授業の1単位時間は，各学校において，各教科等の年間授業時数を確保しつつ，生徒の発達の段階及び各教科等や学習活動の特質を考慮して適切に定めるものとする。なお，10分間程度の短い時間を単位として特定の教科の指導を行う場合において，当該教科を担当する教師がその指導内容の決定や指導の成果の把握と活用等を責任をもって行う体制が整備されているときは，その時間を当該教科の年間授業時数に含めることができる。'''.
cs:7300000340000000 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''各学校においては，地域や学校及び生徒の実態，各教科等や学習活動の特質等に応じて，創意工夫を生かし時間割を弾力的に編成することができる。'''.
cs:7300000350000000 cs:sectionNumber "5";
  cs:sectionText '''総合的な学習の時間における学習活動により，特別活動の学校行事に掲げる各行事の実施と同様の成果が期待できる場合においては，総合的な学習の時間における学習活動をもって相当する特別活動の学校行事に掲げる各行事の実施に替えることができる。'''.
cs:7300000400000000 cs:sectionNumber "第4";
  cs:sectionText '''指導計画の作成等に当たって配慮すべき事項'''.
cs:7300000410000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''各学校においては，次の事項に配慮しながら，学校の創意工夫を生かし，全体として，調和のとれた具体的な指導計画を作成するものとする。'''.
cs:7300000411000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''各教科等及び各学年相互間の関連を図り，系統的，発展的な指導ができるようにすること。'''.
cs:7300000412000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''各教科の各学年，各分野又は各言語の指導内容については，そのまとめ方や重点の置き方に適切な工夫を加えるなど，効果的な指導ができるようにすること。'''.
cs:7300000420000001 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''各教科等の指導に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7300000421000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''各教科等の指導に当たっては，生徒の思考力，判断力，表現力等をはぐくむ観点から，基礎的・基本的な知識及び技能の活用を図る学習活動を重視するとともに，言語に対する関心や理解を深め，言語に関する能力の育成を図る上で必要な言語環境を整え，生徒の言語活動を充実すること。'''.
cs:7300000422000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''各教科等の指導に当たっては，体験的な学習や基礎的・基本的な知識及び技能を活用した問題解決的な学習を重視するとともに，生徒の興味・関心を生かし，自主的，自発的な学習が促されるよう工夫すること。'''.
cs:7300000423000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''教師と生徒の信頼関係及び生徒相互の好ましい人間関係を育てるとともに生徒理解を深め，生徒が自主的に判断，行動し積極的に自己を生かしていくことができるよう，生徒指導の充実を図ること。'''.
cs:7300000424000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''生徒が自らの生き方を考え主体的に進路を選択することができるよう，学校の教育活動全体を通じ，計画的，組織的な進路指導を行うこと。'''.
cs:7300000425000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''生徒が学校や学級での生活によりよく適応するとともに，現在及び将来の生き方を考え行動する態度や能力を育成することができるよう，学校の教育活動全体を通じ，ガイダンスの機能の充実を図ること。'''.
cs:7300000426000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''各教科等の指導に当たっては，生徒が学習の見通しを立てたり学習したことを振り返ったりする活動を計画的に取り入れるようにすること。'''.
cs:7300000427000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''各教科等の指導に当たっては，生徒が学習内容を確実に身に付けることができるよう，学校や生徒の実態に応じ，個別指導やグループ別指導，繰り返し指導，学習内容の習熟の程度に応じた指導，生徒の興味・関心等に応じた課題学習，補充的な学習や発展的な学習などの学習活動を取り入れた指導，教師間の協力的な指導など指導方法や指導体制を工夫改善し，個に応じた指導の充実を図ること。'''.
cs:7300000428000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''障害のある生徒などについては，特別支援学校等の助言又は援助を活用しつつ，例えば指導についての計画又は家庭や医療，福祉等の業務を行う関係機関と連携した支援のための計画を個別に作成することなどにより，個々の生徒の障害の状態等に応じた指導内容や指導方法の工夫を計画的，組織的に行うこと。特に，特別支援学級又は通級による指導については，教師間の連携に努め，効果的な指導を行うこと。'''.
cs:7300000429000000 cs:sectionNumber "(9)";
  cs:sectionText '''海外から帰国した生徒などについては，学校生活への適応を図るとともに，外国における生活経験を生かすなどの適切な指導を行うこと。'''.
cs:730000042A000000 cs:sectionNumber "(10)";
  cs:sectionText '''各教科等の指導に当たっては，生徒が情報モラルを身に付け，コンピュータや情報通信ネットワークなどの情報手段を適切かつ主体的，積極的に活用できるようにするための学習活動を充実するとともに，これらの情報手段に加え視聴覚教材や教育機器などの教材・教具の適切な活用を図ること。'''.
cs:730000042B000000 cs:sectionNumber "(11)";
  cs:sectionText '''学校図書館を計画的に利用しその機能の活用を図り，生徒の主体的，意欲的な学習活動や読書活動を充実すること。'''.
cs:730000042C000000 cs:sectionNumber "(12)";
  cs:sectionText '''生徒のよい点や進歩の状況などを積極的に評価するとともに，指導の過程や成果を評価し，指導の改善を行い学習意欲の向上に生かすようにすること。'''.
cs:730000042D000000 cs:sectionNumber "(13)";
  cs:sectionText '''生徒の自主的，自発的な参加により行われる部活動については，スポーツや文化及び科学等に親しませ，学習意欲の向上や責任感，連帯感の涵《かん》養等に資するものであり，学校教育の一環として，教育課程との関連が図られるよう留意すること。その際，地域や学校の実態に応じ，地域の人々の協力，社会教育施設や社会教育関係団体等の各種団体との連携などの運営上の工夫を行うようにすること。'''.
cs:730000042E000000 cs:sectionNumber "(14)";
  cs:sectionText '''学校がその目的を達成するため，地域や学校の実態等に応じ，家庭や地域の人々の協力を得るなど家庭や地域社会との連携を深めること。また，中学校間や小学校，高等学校及び特別支援学校などとの間の連携や交流を図るとともに，障害のある幼児児童生徒との交流及び共同学習や高齢者などとの交流の機会を設けること。'''.
cs:7300000430000001 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''道徳教育を進めるに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7300000431000001 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''各学校においては，第1の2に示す道徳教育の目標を踏まえ，道徳教育の全体計画を作成し，校長の方針の下に，道徳教育の推進を主に担当する教師(以下「道徳教育推進教師」 という。)を中心に，全教師が協力して道徳教育を展開すること。 なお， 道徳教育の全体計画の作成に当たっては，生徒，学校及び地域の実態を考慮して，学校の道徳教育の重点目標を設定するとともに，道徳科の指導方針，第3章特別の教科道徳の第2に示す内容との関連を踏まえた各教科，総合的な学習の時間及び特別活動における指導の内容及び時期並びに家庭や地域社会との連携の方法を示すこと。'''.
cs:7300000432000001 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''各学校においては，生徒の発達の段階や特性等を踏まえ，指導内容の重点化を図ること。その際，小学校における道徳教育の指導内容を更に発展させ，自立心や自律性を高め，規律ある生活をすること，生命を尊重する心や自らの弱さを克服して気高く生きようとする心を育てること，法やきまりの意義に関する理解を深めること，自らの将来の生き方を考え主体的に社会の形成に参画する意欲と態度を養うこと，伝統と文化を尊重し，それらを育んできた我が国と郷土を愛するとともに，他国を尊重すること，国際社会に生きる日本人としての自覚を身に付けることに留意すること。'''.
cs:7300000433000001 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''学校や学級内の人間関係や環境を整えるとともに，職場体験活動やボランティア活動，自然体験活動，地域の行事への参加などの豊かな体験を充実すること。また，道徳教育の指導内容が，生徒の日常生活に生かされるようにすること。その際，いじめの防止や安全の確保等にも資することとなるよう留意すること。'''.
cs:7300000434000001 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''学校の道徳教育の全体計画や道徳教育に関する諸活動などの情報を積極的に公表したり，道徳教育の充実のために家庭や地域の人々の積極的な参加や協力を得たりするなど，家庭や地域社会との共通理解を深め，相互の連携を図ること。'''.
cs:73n0000000000000 cs:sectionNumber "第2章";
  cs:sectionText '''各教科'''.
cs:7310000000000000 cs:sectionNumber "第1節";
  cs:sectionText '''国語'''.
cs:7310100000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''目標
 国語を適切に表現し正確に理解する能力を育成し，伝え合う力を高めるとともに，思考力や想像力を養い言語感覚を豊かにし，国語に対する認識を深め国語を尊重する態度を育てる。'''.
cs:7310200000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''各学年の目標及び内容'''.
cs:7310210000000000 cs:sectionText '''〔第1学年〕'''.
cs:7310212000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:7310212100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目的や場面に応じ，日常生活にかかわることなどについて構成を工夫して話す能力，話し手の意図を考えながら聞く能力，話題や方向をとらえて話し合う能力を身に付けさせるとともに，話したり聞いたりして考えをまとめようとする態度を育てる。'''.
cs:7310212200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''目的や意図に応じ，日常生活にかかわることなどについて，構成を考えて的確に書く能力を身に付けさせるとともに，進んで文章を書いて考えをまとめようとする態度を育てる。'''.
cs:7310212300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''目的や意図に応じ，様々な本や文章などを読み，内容や要旨を的確にとらえる能力を身に付けさせるとともに，読書を通してものの見方や考え方を広げようとする態度を育てる。'''.
cs:7310213000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:7310213100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''話すこと・聞くこと'''.
cs:7310213110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''話すこと・聞くことの能力を育成するため，次の事項について指導する。'''.
cs:7310213111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常生活の中から話題を決め，話したり話し合ったりするための材料を人との交流を通して集め整理すること。'''.
cs:7310213112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''全体と部分，事実と意見との関係に注意して話を構成し，相手の反応を踏まえながら話すこと。'''.
cs:7310213113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''話す速度や音量，言葉の調子や間の取り方，相手に分かりやすい語句の選択，相手や場に応じた言葉遣いなどについての知識を生かして話すこと。'''.
cs:7310213114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''必要に応じて質問しながら聞き取り，自分の考えとの共通点や相違点を整理すること。'''.
cs:7310213115000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''話合いの話題や方向をとらえて的確に話したり，相手の発言を注意して聞いたりして，自分の考えをまとめること。'''.
cs:7310213120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。'''.
cs:7310213121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常生活の中の話題について報告や紹介をしたり，それらを聞いて質問や助言をしたりすること。'''.
cs:7310213122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''日常生活の中の話題について対話や討論などを行うこと。'''.
cs:7310213200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''書くこと'''.
cs:7310213210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''書くことの能力を育成するため，次の事項について指導する。'''.
cs:7310213211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常生活の中から課題を決め，材料を集めながら自分の考えをまとめること。'''.
cs:7310213212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''集めた材料を分類するなどして整理するとともに，段落の役割を考えて文章を構成すること。'''.
cs:7310213213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''伝えたい事実や事柄について，自分の考えや気持ちを根拠を明確にして書くこと。'''.
cs:7310213214000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''書いた文章を読み返し，表記や語句の用法，叙述の仕方などを確かめて，読みやすく分かりやすい文章にすること。'''.
cs:7310213215000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''書いた文章を互いに読み合い，題材のとらえ方や材料の用い方，根拠の明確さなどについて意見を述べたり，自分の表現の参考にしたりすること。'''.
cs:7310213220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。'''.
cs:7310213221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''関心のある芸術的な作品などについて，鑑賞したことを文章に書くこと。'''.
cs:7310213222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''図表などを用いた説明や記録の文章を書くこと。'''.
cs:7310213223000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''行事等の案内や報告をする文章を書くこと。'''.
cs:7310213300000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''読むこと'''.
cs:7310213310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''読むことの能力を育成するため，次の事項について指導する。'''.
cs:7310213311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''文脈の中における語句の意味を的確にとらえ，理解すること。'''.
cs:7310213312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''文章の中心的な部分と付加的な部分，事実と意見などとを読み分け，目的や必要に応じて要約したり要旨をとらえたりすること。'''.
cs:7310213313000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''場面の展開や登場人物などの描写に注意して読み，内容の理解に役立てること。'''.
cs:7310213314000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''文章の構成や展開，表現の特徴について，自分の考えをもつこと。'''.
cs:7310213315000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''文章に表れているものの見方や考え方をとらえ，自分のものの見方や考え方を広くすること。'''.
cs:7310213316000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''本や文章などから必要な情報を集めるための方法を身に付け，目的に応じて必要な情報を読み取ること。'''.
cs:7310213320000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。'''.
cs:7310213321000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''様々な種類の文章を音読したり朗読したりすること。'''.
cs:7310213322000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''文章と図表などとの関連を考えながら，説明や記録の文章を読むこと。'''.
cs:7310213323000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''課題に沿って本を読み，必要に応じて引用して紹介すること。'''.
cs:7310213400000000 cs:sectionText '''〔伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項〕'''.
cs:7310213410000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「A話すこと・聞くこと」，「B書くこと」及び「C読むこと」の指導を通して，次の事項について指導する。'''.
cs:7310213411000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''伝統的な言語文化に関する事項'''.
cs:7310213411100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''文語のきまりや訓読の仕方を知り，古文や漢文を音読して，古典特有のリズムを味わいながら，古典の世界に触れること。'''.
cs:7310213411200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''古典には様々な種類の作品があることを知ること。'''.
cs:7310213412000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''言葉の特徴やきまりに関する事項'''.
cs:7310213412100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''音声の働きや仕組みについて関心をもち，理解を深めること。'''.
cs:7310213412200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''語句の辞書的な意味と文脈上の意味との関係に注意し，語感を磨くこと。'''.
cs:7310213412300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''事象や行為などを表す多様な語句について理解を深めるとともに，話や文章の中の語彙《い》について関心をもつこと。'''.
cs:7310213412400000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''単語の類別について理解し，指示語や接続詞及びこれらと同じような働きをもつ語句などに注意すること。'''.
cs:7310213412500000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''比喩《ゆ》や反復などの表現の技法について理解すること。'''.
cs:7310213413000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''漢字に関する事項'''.
cs:7310213413100001 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''小学校学習指導要領第2章第1節国語の学年別漢字配当表(以下「学年別漢字配当表」という。)に示されている漢字に加え，その他の常用漢字のうち300字程度から400字程度までの漢字を読むこと。'''.
cs:7310213413200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''学年別漢字配当表の漢字のうち900字程度の漢字を書き，文や文章の中で使うこと。'''.
cs:7310213420000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''書写に関する次の事項について指導する。'''.
cs:7310213421000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''字形を整え，文字の大きさ，配列などについて理解して，楷《かい》書で書くこと。'''.
cs:7310213422000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''漢字の行書の基礎的な書き方を理解して書くこと。'''.
cs:7310220000000000 cs:sectionText '''〔第2学年〕'''.
cs:7310222000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:7310222100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目的や場面に応じ，社会生活にかかわることなどについて立場や考えの違いを踏まえて話す能力，考えを比べながら聞く能力，相手の立場を尊重して話し合う能力を身に付けさせるとともに，話したり聞いたりして考えを広げようとする態度を育てる。'''.
cs:7310222200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''目的や意図に応じ，社会生活にかかわることなどについて，構成を工夫して分かりやすく書く能力を身に付けさせるとともに，文章を書いて考えを広げようとする態度を育てる。'''.
cs:7310222300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''目的や意図に応じ，文章の内容や表現の仕方に注意して読む能力，広い範囲から情報を集め効果的に活用する能力を身に付けさせるとともに，読書を生活に役立てようとする態度を育てる。'''.
cs:7310223000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:7310223100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''話すこと・聞くこと'''.
cs:7310223110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''話すこと・聞くことの能力を育成するため，次の事項について指導する。'''.
cs:7310223111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''社会生活の中から話題を決め，話したり話し合ったりするための材料を多様な方法で集め整理すること。'''.
cs:7310223112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''異なる立場や考えを想定して自分の考えをまとめ，話の中心的な部分と付加的な部分などに注意し，論理的な構成や展開を考えて話すこと。'''.
cs:7310223113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''目的や状況に応じて，資料や機器などを効果的に活用して話すこと。'''.
cs:7310223114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''話の論理的な構成や展開などに注意して聞き，自分の考えと比較すること。'''.
cs:7310223115000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''相手の立場や考えを尊重し，目的に沿って話し合い，互いの発言を検討して自分の考えを広げること。'''.
cs:7310223120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。'''.
cs:7310223121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''調べて分かったことや考えたことなどに基づいて説明や発表をしたり，それらを聞いて意見を述べたりすること。'''.
cs:7310223122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会生活の中の話題について，司会や提案者などを立てて討論を行うこと。'''.
cs:7310223200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''書くこと'''.
cs:7310223210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''書くことの能力を育成するため，次の事項について指導する。'''.
cs:7310223211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''社会生活の中から課題を決め，多様な方法で材料を集めながら自分の考えをまとめること。'''.
cs:7310223212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''自分の立場及び伝えたい事実や事柄を明確にして，文章の構成を工夫すること。'''.
cs:7310223213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''事実や事柄，意見や心情が相手に効果的に伝わるように，説明や具体例を加えたり，描写を工夫したりして書くこと。'''.
cs:7310223214000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''書いた文章を読み返し，語句や文の使い方，段落相互の関係などに注意して，読みやすく分かりやすい文章にすること。'''.
cs:7310223215000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''書いた文章を互いに読み合い，文章の構成や材料の活用の仕方などについて意見を述べたり助言をしたりして，自分の考えを広げること。'''.
cs:7310223220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。'''.
cs:7310223221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''表現の仕方を工夫して，詩歌をつくったり物語などを書いたりすること。'''.
cs:7310223222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''多様な考えができる事柄について，立場を決めて意見を述べる文章を書くこと。'''.
cs:7310223223000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''社会生活に必要な手紙を書くこと。'''.
cs:7310223300000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''読むこと'''.
cs:7310223310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''読むことの能力を育成するため，次の事項について指導する。'''.
cs:7310223311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''抽象的な概念を表す語句や心情を表す語句などに注意して読むこと。'''.
cs:7310223312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''文章全体と部分との関係，例示や描写の効果，登場人物の言動の意味などを考え，内容の理解に役立てること。'''.
cs:7310223313000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''文章の構成や展開，表現の仕方について，根拠を明確にして自分の考えをまとめること。'''.
cs:7310223314000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''文章に表れているものの見方や考え方について，知識や体験と関連付けて自分の考えをもつこと。'''.
cs:7310223315000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''多様な方法で選んだ本や文章などから適切な情報を得て，自分の考えをまとめること。'''.
cs:7310223320000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。'''.
cs:7310223321000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''詩歌や物語などを読み，内容や表現の仕方について感想を交流すること。'''.
cs:7310223322000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''説明や評論などの文章を読み，内容や表現の仕方について自分の考えを述べること。'''.
cs:7310223323000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''新聞やインターネット，学校図書館等の施設などを活用して得た情報を比較すること。'''.
cs:7310223400000000 cs:sectionText '''〔伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項〕'''.
cs:7310223410000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「A話すこと・聞くこと」，「B書くこと」及び「C読むこと」の指導を通して，次の事項について指導する。'''.
cs:7310223411000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''伝統的な言語文化に関する事項'''.
cs:7310223411100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''作品の特徴を生かして朗読するなどして，古典の世界を楽しむこと。'''.
cs:7310223411200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''古典に表れたものの見方や考え方に触れ，登場人物や作者の思いなどを想像すること。'''.
cs:7310223412000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''言葉の特徴やきまりに関する事項'''.
cs:7310223412100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''話し言葉と書き言葉との違い，共通語と方言の果たす役割，敬語の働きなどについて理解すること。'''.
cs:7310223412200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''抽象的な概念を表す語句，類義語と対義語，同音異義語や多義的な意味を表す語句などについて理解し，語感を磨き語彙《い》を豊かにすること。'''.
cs:7310223412300000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''文の中の文の成分の順序や照応，文の構成などについて考えること。'''.
cs:7310223412400000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''単語の活用について理解し，助詞や助動詞などの働きに注意すること。'''.
cs:7310223412500000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''相手や目的に応じて，話や文章の形態や展開に違いがあることを理解すること。'''.
cs:7310223413000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''漢字に関する事項'''.
cs:7310223413100001 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''第1学年までに学習した常用漢字に加え，その他の常用漢字のうち350字程度から450字程度までの漢字を読むこと。'''.
cs:7310223413200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''学年別漢字配当表に示されている漢字を書き，文や文章の中で使うこと。'''.
cs:7310223420000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''書写に関する次の事項について指導する。'''.
cs:7310223421000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''漢字の行書とそれに調和した仮名の書き方を理解して，読みやすく速く書くこと。'''.
cs:7310223422000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''目的や必要に応じて，楷《かい》書又は行書を選んで書くこと。'''.
cs:7310230000000000 cs:sectionText '''〔第3学年〕'''.
cs:7310232000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:7310232100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目的や場面に応じ，社会生活にかかわることなどについて相手や場に応じて話す能力，表現の工夫を評価して聞く能力，課題の解決に向けて話し合う能力を身に付けさせるとともに，話したり聞いたりして考えを深めようとする態度を育てる。'''.
cs:7310232200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''目的や意図に応じ，社会生活にかかわることなどについて，論理の展開を工夫して書く能力を身に付けさせるとともに，文章を書いて考えを深めようとする態度を育てる。'''.
cs:7310232300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''目的や意図に応じ，文章の展開や表現の仕方などを評価しながら読む能力を身に付けさせるとともに，読書を通して自己を向上させようとする態度を育てる。'''.
cs:7310233000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:7310233100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''話すこと・聞くこと'''.
cs:7310233110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''話すこと・聞くことの能力を育成するため，次の事項について指導する。'''.
cs:7310233111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''社会生活の中から話題を決め，自分の経験や知識を整理して考えをまとめ，語句や文を効果的に使い，資料などを活用して説得力のある話をすること。'''.
cs:7310233112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''場の状況や相手の様子に応じて話すとともに，敬語を適切に使うこと。'''.
cs:7310233113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''聞き取った内容や表現の仕方を評価して，自分のものの見方や考え方を深めたり，表現に生かしたりすること。'''.
cs:7310233114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''話合いが効果的に展開するように進行の仕方を工夫し，課題の解決に向けて互いの考えを生かし合うこと。'''.
cs:7310233120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。'''.
cs:7310233121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''時間や場の条件に合わせてスピーチをしたり，それを聞いて自分の表現の参考にしたりすること。'''.
cs:7310233122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会生活の中の話題について，相手を説得するために意見を述べ合うこと。'''.
cs:7310233200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''書くこと'''.
cs:7310233210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''書くことの能力を育成するため，次の事項について指導する。'''.
cs:7310233211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''社会生活の中から課題を決め，取材を繰り返しながら自分の考えを深めるとともに，文章の形態を選択して適切な構成を工夫すること。'''.
cs:7310233212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''論理の展開を工夫し，資料を適切に引用するなどして，説得力のある文章を書くこと。'''.
cs:7310233213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''書いた文章を読み返し，文章全体を整えること。'''.
cs:7310233214000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''書いた文章を互いに読み合い，論理の展開の仕方や表現の仕方などについて評価して自分の表現に役立てるとともに，ものの見方や考え方を深めること。'''.
cs:7310233220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。'''.
cs:7310233221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''関心のある事柄について批評する文章を書くこと。'''.
cs:7310233222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''目的に応じて様々な文章などを集め，工夫して編集すること。'''.
cs:7310233300000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''読むこと'''.
cs:7310233310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''読むことの能力を育成するため，次の事項について指導する。'''.
cs:7310233311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''文脈の中における語句の効果的な使い方など，表現上の工夫に注意して読むこと。'''.
cs:7310233312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''文章の論理の展開の仕方，場面や登場人物の設定の仕方をとらえ，内容の理解に役立てること。'''.
cs:7310233313000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''文章を読み比べるなどして，構成や展開，表現の仕方について評価すること。'''.
cs:7310233314000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''文章を読んで人間，社会，自然などについて考え，自分の意見をもつこと。'''.
cs:7310233315000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''目的に応じて本や文章などを読み，知識を広げたり，自分の考えを深めたりすること。'''.
cs:7310233320000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。'''.
cs:7310233321000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''物語や小説などを読んで批評すること。'''.
cs:7310233322000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''論説や報道などに盛り込まれた情報を比較して読むこと。'''.
cs:7310233323000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''自分の読書生活を振り返り，本の選び方や読み方について考えること。'''.
cs:7310233400000000 cs:sectionText '''〔伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項〕'''.
cs:7310233410000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「A話すこと・聞くこと」，「B書くこと」及び「C読むこと」の指導を通して，次の事項について指導する。'''.
cs:7310233411000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''伝統的な言語文化に関する事項'''.
cs:7310233411100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''歴史的背景などに注意して古典を読み，その世界に親しむこと。'''.
cs:7310233411200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''古典の一節を引用するなどして，古典に関する簡単な文章を書くこと。'''.
cs:7310233412000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''言葉の特徴やきまりに関する事項'''.
cs:7310233412100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''時間の経過による言葉の変化や世代による言葉の違いを理解するとともに，敬語を社会生活の中で適切に使うこと。'''.
cs:7310233412200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''慣用句・四字熟語などに関する知識を広げ，和語・漢語・外来語などの使い分けに注意し，語感を磨き語を豊かにすること。'''.
cs:7310233413000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''漢字に関する事項'''.
cs:7310233413100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''第2学年までに学習した常用漢字に加え，その他の常用漢字の大体を読むこと。'''.
cs:7310233413200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''学年別漢字配当表に示されている漢字について，文や文章の中で使い慣れること。'''.
cs:7310233420000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''書写に関する次の事項について指導する。'''.
cs:7310233421000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身の回りの多様な文字に関心をもち，効果的に文字を書くこと。'''.
cs:7310300000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:7310300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7310300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''第2の各学年の内容の指導については，必要に応じて当該学年の前後の学年で取り上げることもできること。'''.
cs:7310300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''第2の各学年の内容の「A話すこと・聞くこと」，「B書くこと」，「C読むこと」及び〔伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項〕について相互に密接な関連を図り，効果的に指導すること。その際，学校図書館などを計画的に利用しその機能の活用を図るようにすること。また，生徒が情報機器を活用する機会を設けるなどして，指導の効果を高めるよう工夫すること。'''.
cs:7310300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''第2の各学年の内容の「A話すこと・聞くこと」の指導に配当する授業時数は，第1学年及び第2学年では年間15～25単位時間程度，第3学年では年間10～20単位時間程度とすること。また，音声言語のための教材を積極的に活用するなどして，指導の効果を高めるよう工夫すること。'''.
cs:7310300140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''第2の各学年の内容の「B書くこと」の指導に配当する授業時数は，第1学年及び第2学年では年間30～40単位時間程度，第3学年では年間20～30単位時間程度とすること。'''.
cs:7310300150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''第2の各学年の内容の「C読むこと」に関する指導については，様々な文章を読んで，自分の表現に役立てられるようにすること。'''.
cs:7310300160000001 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''第1章総則の第1の2に示す道徳教育の目標に基づき，道徳科などとの関連を考慮しながら，第3章特別の教科道徳の第2に示す内容について，国語科の特質に応じて適切な指導をすること。'''.
cs:7310300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''第2の各学年の内容の〔伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項〕については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:7310300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''〔伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項〕の(1)に示す事項については，次のとおり取り扱うこと。'''.
cs:7310300211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''知識をまとめて指導したり，繰り返して指導したりすることが必要なものについては，特にそれだけを取り上げて学習させることにも配慮すること。'''.
cs:7310300212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''言葉の特徴やきまりに関する事項については，日常の言語活動を振り返り，言葉の特徴やきまりについて気付かせ，言語生活の向上に役立てることを重視すること。'''.
cs:7310300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''〔伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項〕の(2)に示す事項については，次のとおり取り扱うこと。'''.
cs:7310300221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''文字を正しく整えて速く書くことができるようにするとともに，書写の能力を学習や生活に役立てる態度を育てるよう配慮すること。'''.
cs:7310300222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''硬筆及び毛筆を使用する書写の指導は各学年で行い，毛筆を使用する書写の指導は硬筆による書写の能力の基礎を養うようにすること。'''.
cs:7310300223000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''書写の指導に配当する授業時数は，第1学年及び第2学年では年間20単位時間程度，第3学年では年間10単位時間程度とすること。'''.
cs:7310300300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''教材については，次の事項に留意するものとする。'''.
cs:7310300310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''教材は，話すこと・聞くことの能力，書くことの能力，読むことの能力などを偏りなく養うことや読書に親しむ態度の育成をねらいとし，生徒の発達の段階に即して適切な話題や題材を精選して調和的に取り上げること。また，第2の各学年の内容の「A話すこと・聞くこと」，「B書くこと」及び「C読むこと」のそれぞれの(2)に掲げる言語活動が十分行われるよう教材を選定すること。'''.
cs:7310300320000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''教材は，次のような観点に配慮して取り上げること。'''.
cs:7310300321000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''国語に対する認識を深め，国語を尊重する態度を育てるのに役立つこと。'''.
cs:7310300322000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''伝え合う力，思考力や想像力を養い言語感覚を豊かにするのに役立つこと。'''.
cs:7310300323000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''公正かつ適切に判断する能力や創造的精神を養うのに役立つこと。'''.
cs:7310300324000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''科学的，論理的な見方や考え方を養い，視野を広げるのに役立つこと。'''.
cs:7310300325000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''人生について考えを深め，豊かな人間性を養い，たくましく生きる意志を育てるのに役立つこと。'''.
cs:7310300326000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''人間，社会，自然などについての考えを深めるのに役立つこと。'''.
cs:7310300327000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''我が国の伝統と文化に対する関心や理解を深め，それらを尊重する態度を育てるのに役立つこと。'''.
cs:7310300328000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''広い視野から国際理解を深め，日本人としての自覚をもち，国際協調の精神を養うのに役立つこと。'''.
cs:7310300330000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''第2の各学年の内容の「C読むこと」の教材については，各学年で説明的な文章や文学的な文章などの文章形態を調和的に取り扱うこと。'''.
cs:7310300340000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''我が国の言語文化に親しむことができるよう，近代以降の代表的な作家の作品を，いずれかの学年で取り上げること。'''.
cs:7310300350000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''古典に関する教材については，古典の原文に加え，古典の現代語訳，古典について解説した文章などを取り上げること。'''.
cs:7320000000000000 cs:sectionNumber "第2節";
  cs:sectionText '''社会'''.
cs:7320100000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''目標
 広い視野に立って，社会に対する関心を高め，諸資料に基づいて多面的・多角的に考察し，我が国の国土と歴史に対する理解と愛情を深め，公民としての基礎的教養を培い，国際社会に生きる平和で民主的な国家・社会の形成者として必要な公民的資質の基礎を養う。'''.
cs:7320200000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''各分野の目標及び内容'''.
cs:73212A0000000000 cs:sectionText '''〔地理的分野〕'''.
cs:73212A2000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:73212A2100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''日本や世界の地理的事象に対する関心を高め，広い視野に立って我が国の国土及び世界の諸地域の地域的特色を考察し理解させ，地理的な見方や考え方の基礎を培い，我が国の国土及び世界の諸地域に関する地理的認識を養う。'''.
cs:73212A2200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''日本や世界の地域の諸事象を位置や空間的な広がりとのかかわりでとらえ，それを地域の規模に応じて環境条件や人間の営みなどと関連付けて考察し，地域的特色や地域の課題をとらえさせる。'''.
cs:73212A2300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''大小様々な地域から成り立っている日本や世界の諸地域を比較し関連付けて考察し，それらの地域は相互に関係し合っていることや各地域の特色には地方的特殊性と一般的共通性があること，また，それらは諸条件の変化などに伴って変容していることを理解させる。'''.
cs:73212A2400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''地域調査など具体的な活動を通して地理的事象に対する関心を高め，様々な資料を適切に選択，活用して地理的事象を多面的・多角的に考察し公正に判断するとともに適切に表現する能力や態度を育てる。'''.
cs:73212A3000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:73212A3100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''世界の様々な地域'''.
cs:73212A3110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''世界の地域構成
 地球儀や世界地図を活用し，緯度と経度，大陸と海洋の分布，主な国々の名称と位置，地域区分などを取り上げ，世界の地域構成を大観させる。'''.
cs:73212A3120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''世界各地の人々の生活と環境
 世界各地における人々の生活の様子とその変容について，自然及び社会的条件と関連付けて考察させ，世界の人々の生活や環境の多様性を理解させる。'''.
cs:73212A3130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''世界の諸地域
 世界の諸地域について，以下の(ア)から(カ)の各州に暮らす人々の生活の様子を的確に把握できる地理的事象を取り上げ，それを基に主題を設けて，それぞれの州の地域的特色を理解させる。'''.
cs:73212A3131000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''アジア'''.
cs:73212A3132000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''ヨーロッパ'''.
cs:73212A3133000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''アフリカ'''.
cs:73212A3134000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''北アメリカ'''.
cs:73212A3135000000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''南アメリカ'''.
cs:73212A3136000000 cs:sectionNumber "(カ)";
  cs:sectionText '''オセアニア'''.
cs:73212A3140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''世界の様々な地域の調査
 世界の諸地域に暮らす人々の生活の様子を的確に把握できる地理的事象を取り上げ，様々な地域又は国の地域的特色をとらえる適切な主題を設けて追究し，世界の地理的認識を深めさせるとともに，世界の様々な地域又は国の調査を行う際の視点や方法を身に付けさせる。'''.
cs:73212A3200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''日本の様々な地域'''.
cs:73212A3210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日本の地域構成
 地球儀や地図を活用し，我が国の国土の位置，世界各地との時差，領域の特色と変化，地域区分などを取り上げ，日本の地域構成を大観させる。'''.
cs:73212A3220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''世界と比べた日本の地域的特色
世界的視野や日本全体の視野から見た日本の地域的特色を取り上げ，我が国の国土の特色を様々な面から大観させる。'''.
cs:73212A3221000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''自然環境
 世界的視野から日本の地形や気候の特色，海洋に囲まれた日本の国土の特色を理解させるとともに，国内の地形や気候の特色，自然災害と防災への努力を取り上げ，日本の自然環境に関する特色を大観させる。'''.
cs:73212A3222000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''人口
 世界的視野から日本の人口と人口密度，少子高齢化の課題を理解させるとともに，国内の人口分布，過疎・過密問題を取り上げ，日本の人口に関する特色を大観させる。'''.
cs:73212A3223000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''資源・エネルギーと産業
世界的視野から日本の資源・エネルギーの消費の現状を理解させるとともに，国内の産業の動向，環境やエネルギーに関する課題を取り上げ，日本の資源・エネルギーと産業に関する特色を大観させる。'''.
cs:73212A3224000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''地域間の結び付き
 世界的視野から日本と世界との交通・通信網の発達の様子や物流を理解させるとともに，国内の交通・通信網の整備状況を取り上げ，日本と世界の結び付きや国内各地の結び付きの特色を大観させる。'''.
cs:73212A3230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''日本の諸地域
 日本を幾つかの地域に区分し，それぞれの地域について，以下の(ア)から(キ)で示した考察の仕方を基にして，地域的特色をとらえさせる。'''.
cs:73212A3231000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''自然環境を中核とした考察
地域の地形や気候などの自然環境に関する特色ある事象を中核として，それを人々の生活や産業などと関連付け，自然環境が地域の人々の生活や産業などと深い関係をもっていることや，地域の自然災害に応じた防災対策が大切であることなどについて考える。'''.
cs:73212A3232000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''歴史的背景を中核とした考察
 地域の産業，文化の歴史的背景や開発の歴史に関する特色ある事柄を中核として，それを国内外の他地域との結び付きや自然環境などと関連付け，地域の地理的事象の形成や特色に歴史的背景がかかわっていることなどについて考える。'''.
cs:73212A3233000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''産業を中核とした考察
 地域の農業や工業などの産業に関する特色ある事象を中核として，それを成立させている地理的諸条件と関連付け，地域に果たす産業の役割やその動向は他の事象との関連で変化するものであることなどについて考える。'''.
cs:73212A3234000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''環境問題や環境保全を中核とした考察
 地域の環境問題や環境保全の取組を中核として，それを産業や地域開発の動向，人々の生活などと関連付け，持続可能な社会の構築のためには地域における環境保全の取組が大切であることなどについて考える。'''.
cs:73212A3235000000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''人口や都市・村落を中核とした考察
 地域の人口の分布や動態，都市・村落の立地や機能に関する特色ある事象を中核として，それを人々の生活や産業などと関連付け，過疎・過密問題の解決が地域の課題となっていることなどについて考える。'''.
cs:73212A3236000000 cs:sectionNumber "(カ)";
  cs:sectionText '''生活・文化を中核とした考察
 地域の伝統的な生活・文化に関する特色ある事象を中核として，それを自然環境や歴史的背景，他地域との交流などと関連付け，近年の都市化や国際化によって地域の伝統的な生活・文化が変容していることなどについて考える。'''.
cs:73212A3237000000 cs:sectionNumber "(キ)";
  cs:sectionText '''他地域との結び付きを中核とした考察
 地域の交通・通信網に関する特色ある事象を中核として，それを物資や人々の移動の特色や変化などと関連付け，世界や日本の他の地域との結び付きの影響を受けながら地域は変容していることなどについて考える。'''.
cs:73212A3240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''身近な地域の調査
 身近な地域における諸事象を取り上げ，観察や調査などの活動を行い，生徒が生活している土地に対する理解と関心を深めて地域の課題を見いだし，地域社会の形成に参画しその発展に努力しようとする態度を養うとともに，市町村規模の地域の調査を行う際の視点や方法，地理的なまとめ方や発表の方法の基礎を身に付けさせる。'''.
cs:73212A5000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:73212A5100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の(1)及び(2)については，この順序で取り扱うものとする。'''.
cs:73212A5200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:73212A5210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''地理的な見方や考え方及び地図の読図や作図，景観写真の読み取りなど地理的技能を身に付けることができるよう系統性に留意して計画的に指導すること。その際，教科用図書「地図」を十分に活用すること。
  また，地域に関する情報の収集，処理に当たっては，コンピュータや情報通信ネットワークなどを積極的に活用するなどの工夫をすること。'''.
cs:73212A5220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''学習で取り上げる地域や国については，各項目間の調整を図り，一部の地域に偏ることのないようにすること。'''.
cs:73212A5230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''地域の特色や変化をとらえるに当たっては，歴史的分野との連携を踏まえ，歴史的背景に留意して地域的特色を追究するよう工夫するとともに，公民的分野との関連にも配慮すること。'''.
cs:73212A5240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''地域的特色を追究する過程で生物や地学的な事象などを取り上げる際には，地域的特色をとらえる上で必要な範囲にとどめること。'''.
cs:73212A5300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の(1)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:73212A5310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''アについては，学習全体を通して，大まかに世界地図を描けるようにすること。'''.
cs:73212A5320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''イについては，世界各地の人々の生活の様子を考察するに当たって，衣食住の特色や，生活と宗教とのかかわりなどに着目させるようにすること。その際，世界の主な宗教の分布について理解させるようにすること。'''.
cs:73212A5330000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ウについては，州ごとに様々な面から地域的特色を大観させ，その上で主題を設けて地域的特色を理解させるようにすること。その際，主題については，州の地域的特色が明確となり，かつ我が国の国土の認識を深める上で効果的であるという観点から設定すること。また，州ごとに異なるものとなるようにすること。'''.
cs:73212A5340000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''エについては，様々な資料を的確に読み取ったり，地図を有効に活用して事象を説明したりするなどの作業的な学習活動を取り入れること。また，自分の解釈を加えて論述したり，意見交換したりするなどの学習活動を充実させること。'''.
cs:73212A5400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容の(2)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:73212A5410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''アについては，次のとおり取り扱うものとすること。'''.
cs:73212A5411000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''「領域の特色と変化」については，我が国の海洋国家としての特色を取り上げるとともに，北方領土が我が国の固有の領土であることなど，我が国の領域をめぐる問題にも着目させるようにすること。'''.
cs:73212A5412000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''日本の地域区分を扱う際には，都道府県の名称と位置のほかに都道府県庁所在地名も取り上げること。'''.
cs:73212A5413000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''学習全体を通して，大まかに日本地図を描けるようにすること。'''.
cs:73212A5420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''イの(ア)から(エ)で示した日本の地域的特色については，指導に当たって内容の(1)の学習成果を生かすとともに，日本の諸地域の特色について理解を深めるための基本的な事柄で構成すること。'''.
cs:73212A5430000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ウについては，次のとおり取り扱うものとすること。'''.
cs:73212A5431000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''地域区分については，指導の観点や学校所在地の事情などを考慮して適切に決めること。'''.
cs:73212A5432000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，地域の特色ある事象や事柄を中核として，それを他の事象と有機的に関連付けて，地域的特色を追究するようにすること。'''.
cs:73212A5433000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''(ア)から(キ)の考察の仕方については，学習する地域ごとに一つ選択すること。また，ウの学習全体を通してすべて取り扱うこと。'''.
cs:73212A5440000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''エについては，学校所在地の事情を踏まえて観察や調査を指導計画に位置付け実施すること。その際，縮尺の大きな地図や統計その他の資料に親しませ，それらの活用の技能を高めるようにすること。また，観察や調査の結果をまとめる際には，地図を有効に活用して事象を説明したり，自分の解釈を加えて論述したり，意見交換したりするなどの学習活動を充実させること。なお，学習の効果を高めることができる場合には，内容の(2)のウの中の学校所在地を含む地域の学習と結び付けて扱ってもよいこと。'''.
cs:7322200000000000 cs:sectionText '''〔歴史的分野〕'''.
cs:7322202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:7322202100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''歴史的事象に対する関心を高め，我が国の歴史の大きな流れを，世界の歴史を背景に，各時代の特色を踏まえて理解させ，それを通して我が国の伝統と文化の特色を広い視野に立って考えさせるとともに，我が国の歴史に対する愛情を深め，国民としての自覚を育てる。'''.
cs:7322202200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''国家・社会及び文化の発展や人々の生活の向上に尽くした歴史上の人物と現在に伝わる文化遺産を，その時代や地域との関連において理解させ，尊重する態度を育てる。'''.
cs:7322202300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''歴史に見られる国際関係や文化交流のあらましを理解させ，我が国と諸外国の歴史や文化が相互に深くかかわっていることを考えさせるとともに，他民族の文化，生活などに関心をもたせ，国際協調の精神を養う。'''.
cs:7322202400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''身近な地域の歴史や具体的な事象の学習を通して歴史に対する興味・関心を高め，様々な資料を活用して歴史的事象を多面的・多角的に考察し公正に判断するとともに適切に表現する能力と態度を育てる。'''.
cs:7322203000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:7322203100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''歴史のとらえ方'''.
cs:7322203110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''我が国の歴史上の人物や出来事などについて調べたり考えたりするなどの活動を通して，時代の区分やその移り変わりに気付かせ，歴史を学ぶ意欲を高めるとともに，年代の表し方や時代区分についての基本的な内容を理解させる。'''.
cs:7322203120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''身近な地域の歴史を調べる活動を通して，地域への関心を高め，地域の具体的な事柄とのかかわりの中で我が国の歴史を理解させるとともに，受け継がれてきた伝統や文化への関心を高め，歴史の学び方を身に付けさせる。'''.
cs:7322203130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''学習した内容を活用してその時代を大観し表現する活動を通して，各時代の特色をとらえさせる。'''.
cs:7322203200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''古代までの日本'''.
cs:7322203210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''世界の古代文明や宗教のおこり，日本列島における農耕の広まりと生活の変化や当時の人々の信仰，大和朝廷による統一と東アジアとのかかわりなどを通して，世界の各地で文明が築かれ，東アジアの文明の影響を受けながら我が国で国家が形成されていったことを理解させる。'''.
cs:7322203220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''律令《りつりょう》国家の確立に至るまでの過程，摂関政治などを通して，大陸の文物や制度を積極的に取り入れながら国家の仕組みが整えられ，その後，天皇や貴族の政治が展開したことを理解させる。'''.
cs:7322203230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''仏教の伝来とその影響，仮名文字の成立などを通して，国際的な要素をもった文化が栄え，後に文化の国風化が進んだことを理解させる。'''.
cs:7322203300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''中世の日本'''.
cs:7322203310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''鎌倉《かまくら》幕府の成立，南北朝の争乱と室町幕府，東アジアの国際関係，応仁《おうにん》の乱後の社会的な変動などを通して，武家政治の特色を考えさせ，武士が台頭して武家政権が成立し，その支配が次第に全国に広まるとともに，東アジア世界との密接なかかわりがみられたことを理解させる。'''.
cs:7322203320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''農業など諸産業の発達，畿内《きない》を中心とした都市や農村における自治的な仕組みの成立，禅宗の文化的な影響などを通して，武家政治の展開や民衆の成長を背景とした社会や文化が生まれたことを理解させる。'''.
cs:7322203400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''近世の日本'''.
cs:7322203410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''戦国の動乱，ヨーロッパ人来航の背景とその影響，織田《おだ》・豊臣《とよとみ》による統一事業とその当時の対外関係，武将や豪商などの生活文化の展開などを通して，近世社会の基礎がつくられていったことを理解させる。'''.
cs:7322203420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''江戸幕府の成立と大名統制，鎖国政策，身分制度の確立及び農村の様子，鎖国下の対外関係などを通して，江戸幕府の政治の特色を考えさせ，幕府と藩による支配が確立したことを理解させる。'''.
cs:7322203430000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''産業や交通の発達，教育の普及と文化の広がりなどを通して，町人文化が都市を中心に形成されたことや，各地方の生活文化が生まれたことを理解させる。'''.
cs:7322203440000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''社会の変動や欧米諸国の接近，幕府の政治改革，新しい学問・思想の動きなどを通して，幕府の政治が次第に行き詰まりをみせたことを理解させる。'''.
cs:7322203500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''近代の日本と世界'''.
cs:7322203510000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''欧米諸国における市民革命や産業革命，アジア諸国の動きなどを通して，欧米諸国が近代社会を成立させてアジアへ進出したことを理解させる。'''.
cs:7322203520000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''開国とその影響，富国強兵・殖産興業政策，文明開化などを通して，新政府による改革の特色を考えさせ，明治維新によって近代国家の基礎が整えられて，人々の生活が大きく変化したことを理解させる。'''.
cs:7322203530000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''自由民権運動，大日本帝国憲法の制定，日清《にっしん》・日露戦争，条約改正などを通して，立憲制の国家が成立して議会政治が始まるとともに，我が国の国際的地位が向上したことを理解させる。'''.
cs:7322203540000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''我が国の産業革命，この時期の国民生活の変化，学問・教育・科学・芸術の発展などを通して，我が国で近代産業が発展し，近代文化が形成されたことを理解させる。'''.
cs:7322203550000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''第一次世界大戦の背景とその影響，民族運動の高まりと国際協調の動き，我が国の国民の政治的自覚の高まりと文化の大衆化などを通して，第一次世界大戦前後の国際情勢及び我が国の動きと，大戦後に国際平和への努力がなされたことを理解させる。'''.
cs:7322203560000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''経済の世界的な混乱と社会問題の発生，昭和初期から第二次世界大戦の終結までの我が国の政治・外交の動き，中国などアジア諸国との関係，欧米諸国の動き，戦時下の国民の生活などを通して，軍部の台頭から戦争までの経過と，大戦が人類全体に惨禍を及ぼしたことを理解させる。'''.
cs:7322203600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''現代の日本と世界'''.
cs:7322203610000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''冷戦，我が国の民主化と再建の過程，国際社会への復帰などを通して，第二次世界大戦後の諸改革の特色を考えさせ，世界の動きの中で新しい日本の建設が進められたことを理解させる。'''.
cs:7322203620000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''高度経済成長，国際社会とのかかわり，冷戦の終結などを通して，我が国の経済や科学技術が急速に発展して国民の生活が向上し，国際社会において我が国の役割が大きくなってきたことを理解させる。'''.
cs:7322205000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:7322205100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7322205110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生徒の発達の段階を考慮して，各時代の特色や時代の転換にかかわる基礎的・基本的な歴史的事象を重点的に選んで指導内容を構成すること。'''.
cs:7322205120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''歴史的事象の意味・意義や特色，事象間の関連を説明したり，課題を設けて追究したり，意見交換したりするなどの学習を重視して，思考力，判断力，表現力等を養うとともに，学習内容の確かな理解と定着を図ること。'''.
cs:7322205130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''各時代の文化については，代表的な事例を取り上げてその特色を考えさせるようにすること。'''.
cs:7322205140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''歴史的事象の指導に当たっては，地理的分野との連携を踏まえ，地理的条件にも着目して取り扱うよう工夫するとともに，公民的分野との関連にも配慮すること。'''.
cs:7322205150000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''国家・社会及び文化の発展や人々の生活の向上に尽くした歴史上の人物に対する生徒の興味・関心を育てる指導に努めるとともに，それぞれの人物が果たした役割や生き方などについて時代的背景と関連付けて考察させるようにすること。その際，身近な地域の歴史上の人物を取り上げることにも留意すること。'''.
cs:7322205160000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''日本人の生活や生活に根ざした文化については，政治の動き，社会の動き，各地域の地理的条件，身近な地域の歴史とも関連付けて指導したり，民俗学や考古学などの成果の活用や博物館，郷土資料館などの施設を見学・調査したりするなどして具体的に学ぶことができるようにすること。'''.
cs:7322205200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の(1)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:7322205210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''アについては，中学校の歴史学習の導入として実施することを原則とすること。小学校での学習を踏まえ，扱う内容や活動の仕方を工夫して，「時代の区分やその移り変わり」に気付かせるようにすること。「年代の表し方や時代区分」の学習については，導入における学習内容を基盤にし，内容の(2)以下とかかわらせて継続的・計画的に進めること。'''.
cs:7322205220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''イについては，内容の(2)以下とかかわらせて計画的に実施し，地域の特性に応じた時代を取り上げるようにするとともに，人々の生活や生活に根ざした伝統や文化に着目した取扱いを工夫すること。その際，博物館，郷土資料館などの施設の活用や地域の人々の協力も考慮すること。'''.
cs:7322205230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ウについては，内容の(2)以下の各時代の学習のまとめとして実施することを原則とすること。その際，各時代の学習の初めにその特色の究明に向けた課題意識を育成した上で，他の時代との共通点や相違点に着目しながら，大観や表現の仕方を工夫して，各時代の特色をとらえさせるようにすること。'''.
cs:7322205240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''ア，イ及びウについては，適切かつ十分な授業時数を配当すること。'''.
cs:7322205300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の(2)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:7322205310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''アの「世界の古代文明」については，中国の文明を中心に諸文明の特色を取り扱い，生活技術の発達，文字の使用，国家のおこりと発展などの共通する特色に気付かせるようにすること。また，人類の出現にも触れること。「宗教のおこり」については，仏教，キリスト教，イスラム教などを取り上げ，世界の文明地域との重なりに気付かせるようにすること。「日本列島における農耕の広まりと生活の変化」については，狩猟・採集を行っていた人々の生活が農耕の広まりとともに変化していったことに気付かせるようにすること。「大和朝廷による統一と東アジアとのかかわり」については，古墳の広まりにも触れるとともに，大陸から移住してきた人々の我が国の社会に果たした役割に気付かせるようにすること。'''.
cs:7322205320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''イの「律令《りつりょう》国家の確立に至るまでの過程」については，聖徳太子《しょうとくたいし》の政治，大化の改新から律令《りつりょう》国家の確立に至るまでの過程を，小学校での学習内容を活用して大きくとらえさせるようにすること。'''.
cs:7322205330000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ウについては，文化を担った人々などに着目して取り扱うようにすること。'''.
cs:7322205340000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''考古学などの成果を活用するとともに，神話・伝承などの学習を通して，当時の人々の信仰やものの見方などに気付かせるよう留意すること。'''.
cs:7322205400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容の(3)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:7322205410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''アの「東アジアの国際関係」については，元寇《げんこう》，日明貿易《にちみんぼうえき》，琉球《りゅうきゅう》の国際的な役割などを取り扱うようにすること。「武家政治の特色」については，主従の結び付きや武力を背景にして次第にその支配を広げていったことなど，それ以前の時代との違いに着目して考えさせるようにすること。'''.
cs:7322205420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''イの「武家政治の展開や民衆の成長を背景とした社会や文化」については，この時代の文化の中に現在に結び付くものがみられることに気付かせるようにすること。'''.
cs:7322205500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''内容の(4)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:7322205510000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''アの「ヨーロッパ人来航の背景」については，新航路の開拓を中心に取り扱い，宗教改革についても触れること。「織田《おだ》・豊臣《とよとみ》による統一事業」については，検地・刀狩などの政策を取り扱うようにすること。'''.
cs:7322205520000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''イの「鎖国下の対外関係」については，オランダ，中国との交易のほか，朝鮮との交流や琉球《りゅうきゅう》の役割，北方との交易をしていたアイヌについて取り扱うようにすること。「江戸幕府の政治の特色」については，その支配の下に大きな戦乱のない時期を迎えたことなど，それ以前の時代との違いに着目して考えさせるようにすること。'''.
cs:7322205530000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ウの「産業や交通の発達」については，身近な地域の特色を生かすようにすること。「各地方の生活文化」については，身近な地域の事例を取り上げるように配慮し，藩校や寺子屋などによる「教育の普及」や社会的な「文化の広がり」と関連させて，現在との結び付きに気付かせるようにすること。'''.
cs:7322205540000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''エの「幕府の政治改革」については，百姓一揆《いっき》などに結び付く農村の変化や商業の発達などへの対応という観点から，代表的な事例を取り上げるようにすること。'''.
cs:7322205600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''内容の(5)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:7322205610000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''アの「市民革命」については欧米諸国における近代社会の成立という観点から，「産業革命」については工業化による社会の変化という観点から，「アジア諸国の動き」については欧米諸国の進出に対するアジア諸国の対応と変容という観点から，それぞれ代表的な事例を取り上げるようにすること。'''.
cs:7322205620000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''イの「開国とその影響」については，アの欧米諸国のアジア進出と関連付けて取り扱うようにすること。「富国強兵・殖産興業政策」については，この政策の下に新政府が行った，廃藩置県，学制・兵制・税制の改革，身分制度の廃止，領土の画定などを取り扱うようにすること。「新政府による改革の特色」については，欧米諸国とのかかわりや社会の近代化など，それ以前の時代との違いに着目して考えさせるようにすること。「明治維新」については，複雑な国際情勢の中で独立を保ち，近代国家を形成していった政府や人々の努力に気付かせるようにすること。'''.
cs:7322205630000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ウの「日清《にっしん》・日露戦争」については，このころの大陸との関係に着目させること。「条約改正」については，欧米諸国と対等の外交関係を樹立するための人々の努力に気付かせるようにすること。「立憲制の国家が成立して議会政治が始まる」については，その歴史上の意義や現代の政治とのつながりに気付かせるようにすること。'''.
cs:7322205640000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''エの「我が国の産業革命」については，イの「富国強兵・殖産興業政策」の下で近代産業が進展したことと関連させて取り扱い，都市や農山漁村の生活に大きな変化が生じたことに気付かせるようにすること。「近代文化」については，伝統的な文化の上に欧米文化を受容して形成されたものであることに気付かせるようにすること。'''.
cs:7322205650000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''オの「第一次世界大戦」については，日本の参戦，ロシア革命なども取り上げて，世界の動きと我が国との関連に着目して取り扱うようにすること。「我が国の国民の政治的自覚の高まり」については，大正デモクラシーの時期の政党政治の発達，民主主義思想の普及，社会運動の展開を取り扱うようにすること。'''.
cs:7322205660000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''カについては，世界の動きと我が国との関連に着目して取り扱うとともに，国際協調と国際平和の実現に努めることが大切であることに気付かせるようにすること。'''.
cs:7322205700000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''内容の(6)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:7322205710000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''アについては，国民が苦難を乗り越えて新しい日本の建設に努力したことに気付かせるようにすること。「第二次世界大戦後の諸改革の特色」については，新たな制度が生まれたことなどに着目して考えさせるようにすること。'''.
cs:7322205720000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''イについては，沖縄返還，日中国交正常化，石油危機などの節目となる歴史的事象を取り扱うようにすること。'''.
cs:7323230000000000 cs:sectionText '''〔公民的分野〕'''.
cs:7323232000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:7323232100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''個人の尊厳と人権の尊重の意義，特に自由・権利と責任・義務の関係を広い視野から正しく認識させ，民主主義に関する理解を深めるとともに，国民主権を担う公民として必要な基礎的教養を培う。'''.
cs:7323232200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''民主政治の意義，国民の生活の向上と経済活動とのかかわり及び現代の社会生活などについて，個人と社会とのかかわりを中心に理解を深め，現代社会についての見方や考え方の基礎を養うとともに，社会の諸問題に着目させ，自ら考えようとする態度を育てる。'''.
cs:7323232300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''国際的な相互依存関係の深まりの中で，世界平和の実現と人類の福祉の増大のために，各国が相互に主権を尊重し，各国民が協力し合うことが重要であることを認識させるとともに，自国を愛し，その平和と繁栄を図ることが大切であることを自覚させる。'''.
cs:7323232400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''現代の社会的事象に対する関心を高め，様々な資料を適切に収集，選択して多面的・多角的に考察し，事実を正確にとらえ，公正に判断するとともに適切に表現する能力と態度を育てる。'''.
cs:7323233000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:7323233100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''私たちと現代社会'''.
cs:7323233110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''私たちが生きる現代社会と文化
現代日本の特色として少子高齢化，情報化，グローバル化などがみられることを理解させるとともに，それらが政治，経済，国際関係に影響を与えていることに気付かせる。また，現代社会における文化の意義や影響を理解させるとともに，我が国の伝統と文化に関心をもたせ，文化の継承と創造の意義に気付かせる。'''.
cs:7323233120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''現代社会をとらえる見方や考え方 
 人間は本来社会的存在であることに着目させ，社会生活における物事の決定の仕方，きまりの意義について考えさせ，現代社会をとらえる見方や考え方の基礎として，対立と合意，効率と公正などについて理解させる。その際，個人の尊厳と両性の本質的平等，契約の重要性やそれを守ることの意義及び個人の責任などに気付かせる。'''.
cs:7323233200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''私たちと経済'''.
cs:7323233210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''市場の働きと経済
 身近な消費生活を中心に経済活動の意義を理解させるとともに，価格の働きに着目させて市場経済の基本的な考え方について理解させる。また，現代の生産や金融などの仕組みや働きを理解させるとともに，社会における企業の役割と責任について考えさせる。その際，社会生活における職業の意義と役割及び雇用と労働条件の改善について，勤労の権利と義務，労働組合の意義及び労働基準法の精神と関連付けて考えさせる。'''.
cs:7323233220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''国民の生活と政府の役割
 国民の生活と福祉の向上を図るために，社会資本の整備，公害の防止など環境の保全，社会保障の充実，消費者の保護など，市場の働きにゆだねることが難しい諸問題に関して，国や地方公共団体が果たしている役割について考えさせる。また，財源の確保と配分という観点から財政の役割について考えさせる。その際，租税の意義と役割について考えさせるとともに，国民の納税の義務について理解させる。'''.
cs:7323233300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''私たちと政治'''.
cs:7323233310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''人間の尊重と日本国憲法の基本的原則
 人間の尊重についての考え方を，基本的人権を中心に深めさせ，法の意義を理解させるとともに，民主的な社会生活を営むためには，法に基づく政治が大切であることを理解させ，我が国の政治が日本国憲法に基づいて行われていることの意義について考えさせる。また，日本国憲法が基本的人権の尊重，国民主権及び平和主義を基本的原則としていることについての理解を深め，日本国及び日本国民統合の象徴としての天皇の地位と天皇の国事に関する行為について理解させる。'''.
cs:7323233320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''民主政治と政治参加
 地方自治の基本的な考え方について理解させる。その際，地方公共団体の政治の仕組みについて理解させるとともに，住民の権利や義務に関連させて，地方自治の発展に寄与しようとする住民としての自治意識の基礎を育てる。また，国会を中心とする我が国の民主政治の仕組みのあらましや政党の役割を理解させ，議会制民主主義の意義について考えさせるとともに，多数決の原理とその運用の在り方について理解を深めさせる。さらに，国民の権利を守り，社会の秩序を維持するために，法に基づく公正な裁判の保障があることについて理解させるとともに，民主政治の推進と，公正な世論の形成や国民の政治参加との関連について考えさせる。その際，選挙の意義について考えさせる。'''.
cs:7323233400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''私たちと国際社会の諸課題'''.
cs:7323233410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''世界平和と人類の福祉の増大
 世界平和の実現と人類の福祉の増大のためには，国際協調の観点から，国家間の相互の主権の尊重と協力，各国民の相互理解と協力及び国際連合をはじめとする国際機構などの役割が大切であることを認識させ，国際社会における我が国の役割について考えさせる。その際，日本国憲法の平和主義について理解を深め，我が国の安全と防衛及び国際貢献について考えさせるとともに，核兵器などの脅威に着目させ，戦争を防止し，世界平和を確立するための熱意と協力の態度を育てる。また，地球環境，資源・エネルギー，貧困などの課題の解決のために経済的，技術的な協力などが大切であることを理解させる。'''.
cs:7323233420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''よりよい社会を目指して
 持続可能な社会を形成するという観点から，私たちがよりよい社会を築いていくために解決すべき課題を探究させ，自分の考えをまとめさせる。'''.
cs:7323235000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:7323235100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7323235110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''地理的分野及び歴史的分野の学習の成果を活用するとともに，これらの分野で育成された能力や態度が，更に高まり発展するようにすること。また，社会的事象は相互に関連し合っていることに留意し，特定の内容に偏ることなく，分野全体として見通しをもったまとまりのある学習が展開できるようにすること。'''.
cs:7323235120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生徒が内容の基本的な意味を理解できるように配慮し，日常の社会生活と関連付けながら具体的事例を通して政治や経済などについての見方や考え方の基礎が養えるようにすること。その際，制度や仕組みの意義や働きについて理解を深めさせるようにすること。'''.
cs:7323235130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''分野全体を通して，習得した知識を活用して，社会的事象について考えたことを説明させたり，自分の意見をまとめさせたりすることにより，思考力，判断力，表現力等を養うこと。また，考えさせる場合には，資料を読み取らせて解釈させたり，議論などを行って考えを深めさせたりするなどの工夫をすること。'''.
cs:7323235200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の(1)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:7323235210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''アについては，次のとおり取り扱うものとすること。'''.
cs:7323235211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''地理的分野，歴史的分野との関連を図り，現代社会の特色をとらえさせるようにすること。'''.
cs:7323235212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''「現代社会における文化の意義や影響」については，科学，芸術，宗教などを取り上げ，社会生活とのかかわりなどについて学習できるように工夫すること。「我が国の伝統と文化」については，歴史的分野における学習の成果を生かして特色あるものを扱うこと。'''.
cs:7323235220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''(1)については公民的分野の導入部として位置付け，ア，イの順で行うものとし，適切かつ十分な授業時数を配当すること。'''.
cs:7323235300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の(2)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:7323235310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''アについては，身近で具体的な事例を取り上げ，個人や企業の経済活動が様々な条件の中での選択を通じて行われるという点に着目させるとともに，市場における価格の決まり方や資源の配分について理解させること。その際，市場における取引が貨幣を通して行われていることに気付かせること。'''.
cs:7323235320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''イの「消費者の保護」については，消費者の自立の支援なども含めた消費者行政を取り扱うこと。「財政」については，少子高齢社会など現代社会の特色を踏まえて考えさせること。'''.
cs:7323235400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容の(3)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:7323235410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''アについては，日常の具体的な事例を取り上げ，日本国憲法の基本的な考え方を理解させること。'''.
cs:7323235420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''イについては，次のとおり取り扱うものとすること。'''.
cs:7323235421000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''調査や見学などを通して具体的に理解させること。'''.
cs:7323235422000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''「法に基づく公正な裁判の保障」に関連させて，裁判員制度についても触れること。'''.
cs:7323235500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''内容の(4)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:7323235510000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''アについては，次のとおり取り扱うものとすること。'''.
cs:7323235511000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''地理的分野，歴史的分野との関連を図り，その学習の成果を生かす工夫を行うこと。'''.
cs:7323235512000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''「世界平和の実現」については，領土(領海，領空を含む)，国家主権，主権の相互尊重，国際連合の働きなど基本的な事項を踏まえて理解させるように留意すること。'''.
cs:7323235513000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''「国家間の相互の主権の尊重と協力」との関連で，国旗及び国歌の意義並びにそれらを相互に尊重することが国際的な儀礼であることを理解させ，それらを尊重する態度を育てるよう配慮すること。'''.
cs:7323235514000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''国際社会における文化や宗教の多様性についても触れること。'''.
cs:7323235520000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''イについては，次のとおり取り扱うものとすること。'''.
cs:7323235521000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身近な地域の生活や我が国の取組との関連性に着目させ，世界的な視野と地域的な視点に立って探究させること。'''.
cs:7323235522000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''イについては，社会科のまとめとして位置付け，適切かつ十分な授業時数を配当すること。'''.
cs:7320300000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:7320300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7320300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''小学校社会科の内容との関連及び各分野相互の有機的な関連を図るとともに，地理的分野及び歴史的分野の基礎の上に公民的分野の学習を展開するこの教科の基本的な構造に留意して，全体として教科の目標が達成できるようにする必要があること。'''.
cs:7320300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''各分野の履修については，第1，第2学年を通じて地理的分野と歴史的分野を並行して学習させることを原則とし，第3学年において歴史的分野及び公民的分野を学習させること。各分野に配当する授業時数は，地理的分野120単位時間，歴史的分野130単位時間，公民的分野100単位時間とすること。これらの点に留意し，各学校で創意工夫して適切な指導計画を作成すること。'''.
cs:7320300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''知識に偏り過ぎた指導にならないようにするため，基本的な事項・事柄を厳選して指導内容を構成するものとし，基本的な内容が確実に身に付くよう指導すること。また，生徒の主体的な学習を促し，課題を解決する能力を一層培うため，各分野において，第2の内容の範囲や程度に十分配慮しつつ事項を再構成するなどの工夫をして，適切な課題を設けて行う学習の充実を図るようにすること。'''.
cs:7320300140000001 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''第1章総則の第1の2に示す道徳教育の目標に基づき，道徳科などとの関連を考慮しながら，第3章特別の教科道徳の第2に示す内容について，社会科の特質に応じて適切な指導をすること。'''.
cs:7320300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''指導の全般にわたって，資料を選択し活用する学習活動を重視するとともに作業的，体験的な学習の充実を図るようにする。その際，地図や年表を読みかつ作成すること，新聞，読み物，統計その他の資料に平素から親しみ適切に活用すること，観察や調査などの過程と結果を整理し報告書にまとめ，発表することなどの活動を取り入れるようにする。また，資料の収集，処理や発表などに当たっては，コンピュータや情報通信ネットワークなどを積極的に活用し，指導に生かすことで，生徒が興味・関心をもって学習に取り組めるようにするとともに，生徒が主体的に情報手段を活用できるよう配慮するものとする。その際，情報モラルの指導にも配慮するものとする。'''.
cs:7320300300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の指導に当たっては，教育基本法第14条及び第15条の規定に基づき，適切に行うよう特に慎重に配慮して，政治及び宗教に関する教育を行うものとする。'''.
cs:7350000000000000 cs:sectionNumber "第3節";
  cs:sectionText '''数学'''.
cs:7350100000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''目標
 数学的活動を通して，数量や図形などに関する基礎的な概念や原理・法則についての理解を深め，数学的な表現や処理の仕方を習得し，事象を数理的に考察し表現する能力を高めるとともに，数学的活動の楽しさや数学のよさを実感し，それらを活用して考えたり判断したりしようとする態度を育てる。'''.
cs:7350200000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''各学年の目標及び内容'''.
cs:7350210000000000 cs:sectionText '''〔第1学年〕'''.
cs:7350212000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:7350212100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''数を正の数と負の数まで拡張し，数の概念についての理解を深める。また，文字を用いることや方程式の必要性と意味を理解するとともに，数量の関係や法則などを一般的にかつ簡潔に表現して処理したり，一元一次方程式を用いたりする能力を培う。'''.
cs:7350212200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''平面図形や空間図形についての観察，操作や実験などの活動を通して，図形に対する直観的な見方や考え方を深めるとともに，論理的に考察し表現する能力を培う。'''.
cs:7350212300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''具体的な事象を調べることを通して，比例，反比例についての理解を深めるとともに，関数関係を見いだし表現し考察する能力を培う。'''.
cs:7350212400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''目的に応じて資料を収集して整理し，その資料の傾向を読み取る能力を培う。'''.
cs:7350213000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:7350213100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''数と式'''.
cs:7350213110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''具体的な場面を通して正の数と負の数について理解し，その四則計算ができるようにするとともに，正の数と負の数を用いて表現し考察することができるようにする。'''.
cs:7350213111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''正の数と負の数の必要性と意味を理解すること。'''.
cs:7350213112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''小学校で学習した数の四則計算と関連付けて，正の数と負の数の四則計算の意味を理解すること。'''.
cs:7350213113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''正の数と負の数の四則計算をすること。'''.
cs:7350213114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''具体的な場面で正の数と負の数を用いて表したり処理したりすること。'''.
cs:7350213120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''文字を用いて数量の関係や法則などを式に表現したり式の意味を読み取ったりする能力を培うとともに，文字を用いた式の計算ができるようにする。'''.
cs:7350213121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''文字を用いることの必要性と意味を理解すること。'''.
cs:7350213122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''文字を用いた式における乗法と除法の表し方を知ること。'''.
cs:7350213123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''簡単な一次式の加法と減法の計算をすること。'''.
cs:7350213124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''数量の関係や法則などを文字を用いた式に表すことができることを理解し，式を用いて表したり読み取ったりすること。'''.
cs:7350213130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''方程式について理解し，一元一次方程式を用いて考察することができるようにする。'''.
cs:7350213131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''方程式の必要性と意味及び方程式の中の文字や解の意味を理解すること。'''.
cs:7350213132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''等式の性質を基にして，方程式が解けることを知ること。'''.
cs:7350213133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''簡単な一元一次方程式を解くこと及びそれを具体的な場面で活用すること。'''.
cs:7350213140000000 cs:sectionText '''〔用語・記号〕'''.
cs:7350213141000000 cs:sectionText '''自然数'''.
cs:7350213142000000 cs:sectionText '''符号'''.
cs:7350213143000000 cs:sectionText '''絶対値'''.
cs:7350213144000000 cs:sectionText '''項'''.
cs:7350213145000000 cs:sectionText '''係数'''.
cs:7350213146000000 cs:sectionText '''移項'''.
cs:7350213147000000 cs:sectionText '''≦'''.
cs:7350213148000000 cs:sectionText '''≧'''.
cs:7350213200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''図形'''.
cs:7350213210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''観察，操作や実験などの活動を通して，見通しをもって作図したり図形の関係について調べたりして平面図形についての理解を深めるとともに，論理的に考察し表現する能力を培う。'''.
cs:7350213211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''角の二等分線，線分の垂直二等分線，垂線などの基本的な作図の方法を理解し，それを具体的な場面で活用すること。'''.
cs:7350213212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''平行移動，対称移動及び回転移動について理解し，二つの図形の関係について調べること。'''.
cs:7350213220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''観察，操作や実験などの活動を通して，空間図形についての理解を深めるとともに，図形の計量についての能力を伸ばす。'''.
cs:7350213221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''空間における直線や平面の位置関係を知ること。'''.
cs:7350213222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''空間図形を直線や平面図形の運動によって構成されるものととらえたり，空間図形を平面上に表現して平面上の表現から空間図形の性質を読み取ったりすること。'''.
cs:7350213223000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''扇形の弧の長さと面積並びに基本的な柱体，錐《すい》体及び球の表面積と体積を求めること。'''.
cs:7350213230000000 cs:sectionText '''〔用語・記号〕'''.
cs:7350213231000000 cs:sectionText '''弧'''.
cs:7350213232000000 cs:sectionText '''弦'''.
cs:7350213233000000 cs:sectionText '''回転体'''.
cs:7350213234000000 cs:sectionText '''ねじれの位置'''.
cs:7350213235000000 cs:sectionText '''π'''.
cs:7350213236000000 cs:sectionText '''//'''.
cs:7350213237000000 cs:sectionText '''⊥'''.
cs:7350213238000000 cs:sectionText '''∠'''.
cs:7350213239000000 cs:sectionText '''△'''.
cs:7350213300000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''関数'''.
cs:7350213310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''具体的な事象の中から二つの数量を取り出し，それらの変化や対応を調べることを通して，比例，反比例の関係についての理解を深めるとともに，関数関係を見いだし表現し考察する能力を培う。'''.
cs:7350213311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''関数関係の意味を理解すること。'''.
cs:7350213312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''比例，反比例の意味を理解すること。'''.
cs:7350213313000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''座標の意味を理解すること。'''.
cs:7350213314000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''比例，反比例を表，式，グラフなどで表し，それらの特徴を理解すること。'''.
cs:7350213315000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''比例，反比例を用いて具体的な事象をとらえ説明すること。'''.
cs:7350213320000000 cs:sectionText '''〔用語・記号〕'''.
cs:7350213321000000 cs:sectionText '''関数'''.
cs:7350213322000000 cs:sectionText '''変数'''.
cs:7350213323000000 cs:sectionText '''変域'''.
cs:7350213400000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''資料の活用'''.
cs:7350213410000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''目的に応じて資料を収集し，コンピュータを用いたりするなどして表やグラフに整理し，代表値や資料の散らばりに着目してその資料の傾向を読み取ることができるようにする。'''.
cs:7350213411000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ヒストグラムや代表値の必要性と意味を理解すること。'''.
cs:7350213412000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ヒストグラムや代表値を用いて資料の傾向をとらえ説明すること。'''.
cs:7350213420000000 cs:sectionText '''〔用語・記号〕'''.
cs:7350213421000000 cs:sectionText '''平均値'''.
cs:7350213422000000 cs:sectionText '''中央値'''.
cs:7350213423000000 cs:sectionText '''最頻値'''.
cs:7350213424000000 cs:sectionText '''相対度数'''.
cs:7350213425000000 cs:sectionText '''範囲'''.
cs:7350213426000000 cs:sectionText '''階級'''.
cs:7350213500000000 cs:sectionText '''〔数学的活動〕'''.
cs:7350213510000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「A数と式」，「B図形」，「C関数」及び「D資料の活用」の学習やそれらを相互に関連付けた学習において，次のような数学的活動に取り組む機会を設けるものとする。'''.
cs:7350213511000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''既習の数学を基にして，数や図形の性質などを見いだす活動'''.
cs:7350213512000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''日常生活で数学を利用する活動'''.
cs:7350213533000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''数学的な表現を用いて，自分なりに説明し伝え合う活動'''.
cs:7350215000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:7350215100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と式」の(1)に関連して，数の集合と四則計算の可能性を取り扱うものとする。'''.
cs:7350215200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と式」の(2)のエに関連して，大小関係を不等式を用いて表すことを取り扱うものとする。'''.
cs:7350215300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と式」の(3)のウに関連して，簡単な比例式を解くことを取り扱うものとする。'''.
cs:7350215400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容の「B図形」の(1)のアに関連して，円の接線はその接点を通る半径に垂直であることを取り扱うものとする。'''.
cs:7350215500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''内容の「B図形」の(2)のイについては，見取図，展開図や投影図を取り扱うものとする。'''.
cs:7350215600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''内容の「D資料の活用」の(1)に関連して，誤差や近似値，<i>a</i>×10<sup><i>n</i></sup>の形の表現を取り扱うものとする。'''.
cs:7350220000000000 cs:sectionText '''〔第2学年〕'''.
cs:7350222000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:7350222100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''文字を用いた式について，目的に応じて計算したり変形したりする能力を養うとともに，連立二元一次方程式について理解し用いる能力を培う。'''.
cs:7350222200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''基本的な平面図形の性質について，観察，操作や実験などの活動を通して理解を深めるとともに，図形の性質の考察における数学的な推論の必要性と意味及びその方法を理解し，論理的に考察し表現する能力を養う。'''.
cs:7350222300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''具体的な事象を調べることを通して，一次関数について理解するとともに，関数関係を見いだし表現し考察する能力を養う。'''.
cs:7350222400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''不確定な事象を調べることを通して，確率について理解し用いる能力を培う。'''.
cs:7350223000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:7350223100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''数と式'''.
cs:7350223110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''具体的な事象の中に数量の関係を見いだし，それを文字を用いて式に表現したり式の意味を読み取ったりする能力を養うとともに，文字を用いた式の四則計算ができるようにする。'''.
cs:7350223111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''簡単な整式の加法，減法及び単項式の乗法，除法の計算をすること。'''.
cs:7350223112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''文字を用いた式で数量及び数量の関係をとらえ説明できることを理解すること。'''.
cs:7350223113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''目的に応じて，簡単な式を変形すること。'''.
cs:7350223120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''連立二元一次方程式について理解し，それを用いて考察することができるようにする。'''.
cs:7350223121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''二元一次方程式とその解の意味を理解すること。'''.
cs:7350223122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''連立二元一次方程式の必要性と意味及びその解の意味を理解すること。'''.
cs:7350223123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''簡単な連立二元一次方程式を解くこと及びそれを具体的な場面で活用すること。'''.
cs:7350223130000000 cs:sectionText '''〔用語・記号〕'''.
cs:7350223131000000 cs:sectionText '''同類項'''.
cs:7350223200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''図形'''.
cs:7350223210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''観察，操作や実験などの活動を通して，基本的な平面図形の性質を見いだし，平行線の性質を基にしてそれらを確かめることができるようにする。'''.
cs:7350223211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''平行線や角の性質を理解し，それに基づいて図形の性質を確かめ説明すること。'''.
cs:7350223212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''平行線の性質や三角形の角についての性質を基にして，多角形の角についての性質が見いだせることを知ること。'''.
cs:7350223220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''図形の合同について理解し図形についての見方を深めるとともに，図形の性質を三角形の合同条件などを基にして確かめ，論理的に考察し表現する能力を養う。'''.
cs:7350223221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''平面図形の合同の意味及び三角形の合同条件について理解すること。'''.
cs:7350223222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''証明の必要性と意味及びその方法について理解すること。'''.
cs:7350223223000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''三角形の合同条件などを基にして三角形や平行四辺形の基本的な性質を論理的に確かめたり，図形の性質の証明を読んで新たな性質を見いだしたりすること。'''.
cs:7350223230000000 cs:sectionText '''〔用語・記号〕'''.
cs:7350223231000000 cs:sectionText '''対頂角'''.
cs:7350223232000000 cs:sectionText '''内角'''.
cs:7350223233000000 cs:sectionText '''外角'''.
cs:7350223234000000 cs:sectionText '''定義'''.
cs:7350223235000000 cs:sectionText '''証明'''.
cs:7350223236000000 cs:sectionText '''逆'''.
cs:7350223237000000 cs:sectionText '''≡'''.
cs:7350223300000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''関数'''.
cs:7350223310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''具体的な事象の中から二つの数量を取り出し，それらの変化や対応を調べることを通して，一次関数について理解するとともに，関数関係を見いだし表現し考察する能力を養う。'''.
cs:7350223311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''事象の中には一次関数としてとらえられるものがあることを知ること。'''.
cs:7350223312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''一次関数について，表，式，グラフを相互に関連付けて理解すること。'''.
cs:7350223313000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''二元一次方程式を関数を表す式とみること。'''.
cs:7350223314000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''一次関数を用いて具体的な事象をとらえ説明すること。'''.
cs:7350223320000000 cs:sectionText '''〔用語・記号〕'''.
cs:7350223321000000 cs:sectionText '''変化の割合'''.
cs:7350223322000000 cs:sectionText '''傾き'''.
cs:7350223400000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''資料の活用'''.
cs:7350223410000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''不確定な事象についての観察や実験などの活動を通して，確率について理解し，それを用いて考察し表現することができるようにする。'''.
cs:7350223411000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''確率の必要性と意味を理解し，簡単な場合について確率を求めること。'''.
cs:7350223412000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''確率を用いて不確定な事象をとらえ説明すること。'''.
cs:7350223500000000 cs:sectionText '''〔数学的活動〕'''.
cs:7350223510000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「A数と式」，「B図形」，「C関数」及び「D資料の活用」の学習やそれらを相互に関連付けた学習において，次のような数学的活動に取り組む機会を設けるものとする。'''.
cs:7350223511000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''既習の数学を基にして，数や図形の性質などを見いだし，発展させる活動'''.
cs:7350223512000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''日常生活や社会で数学を利用する活動'''.
cs:7350223513000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''数学的な表現を用いて，根拠を明らかにし筋道立てて説明し伝え合う活動'''.
cs:7350225000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:7350225100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の「B図形」の(2)のウに関連して，正方形，ひし形，長方形が平行四辺形の特別な形であることを取り扱うものとする。'''.
cs:7350230000000000 cs:sectionText '''〔第3学年〕'''.
cs:7350232000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:7350232100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''数の平方根について理解し，数の概念についての理解を深める。また，目的に応じて計算したり式を変形したりする能力を伸ばすとともに，二次方程式について理解し用いる能力を培う。'''.
cs:7350232200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''図形の相似，円周角と中心角の関係や三平方の定理について，観察，操作や実験などの活動を通して理解し，それらを図形の性質の考察や計量に用いる能力を伸ばすとともに，図形について見通しをもって論理的に考察し表現する能力を伸ばす。'''.
cs:7350232300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''具体的な事象を調べることを通して，関数<i>y</i>＝<i>ax</i><sup>2</sup>について理解するとともに，関数関係を見いだし表現し考察する能力を伸ばす。'''.
cs:7350232400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''母集団から標本を取り出し，その傾向を調べることで，母集団の傾向を読み取る能力を培う。'''.
cs:7350233000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:7350233100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''数と式'''.
cs:7350233110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''正の数の平方根について理解し，それを用いて表現し考察することができるようにする。'''.
cs:7350233111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''数の平方根の必要性と意味を理解すること。'''.
cs:7350233112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''数の平方根を含む簡単な式の計算をすること。'''.
cs:7350233113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''具体的な場面で数の平方根を用いて表したり処理したりすること。'''.
cs:7350233120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''文字を用いた簡単な多項式について，式の展開や因数分解ができるようにするとともに，目的に応じて式を変形したりその意味を読み取ったりする能力を伸ばす。'''.
cs:7350233121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''単項式と多項式の乗法及び多項式を単項式で割る除法の計算をすること。'''.
cs:7350233122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''簡単な一次式の乗法の計算及び次の公式を用いる簡単な式の展開や因数分解をすること。'''.
cs:7350233122100000 cs:sectionText '''(<i>a</i>＋<i>b</i>)<sup>2</sup>＝<i>a</i><sup>2</sup>＋2<i>ab</i>＋<i>b</i><sup>2</sup>'''.
cs:7350233122200000 cs:sectionText '''(<i>a</i>－<i>b</i>)<sup>2</sup>＝<i>a</i><sup>2</sup>－2<i>ab</i>＋<i>b</i><sup>2</sup>'''.
cs:7350233122300000 cs:sectionText '''(<i>a</i>＋<i>b</i>)(<i>a</i>－<i>b</i>)＝<i>a</i><sup>2</sup>－<i>b</i><sup>2</sup>'''.
cs:7350233122400000 cs:sectionText '''(<i>x</i>＋<i>a</i>)(<i>x</i>＋<i>b</i>)＝<i>x</i><sup>2</sup>＋(<i>a</i>＋<i>b</i>)<i>x</i>＋<i>ab</i>'''.
cs:7350233123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''文字を用いた式で数量及び数量の関係をとらえ説明すること。'''.
cs:7350233130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''二次方程式について理解し，それを用いて考察することができるようにする。'''.
cs:7350233131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''二次方程式の必要性と意味及びその解の意味を理解すること。'''.
cs:7350233132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''因数分解したり平方の形に変形したりして二次方程式を解くこと。'''.
cs:7350233133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''解の公式を知り，それを用いて二次方程式を解くこと。'''.
cs:7350233134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''二次方程式を具体的な場面で活用すること。'''.
cs:7350233140000000 cs:sectionText '''〔用語・記号〕'''.
cs:7350233141000000 cs:sectionText '''根号'''.
cs:7350233142000000 cs:sectionText '''有理数'''.
cs:7350233143000000 cs:sectionText '''無理数'''.
cs:7350233144000000 cs:sectionText '''因数'''.
cs:7350233145000000 cs:sectionText '''√'''.
cs:7350233200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''図形'''.
cs:7350233210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''図形の性質を三角形の相似条件などを基にして確かめ，論理的に考察し表現する能力を伸ばし，相似な図形の性質を用いて考察することができるようにする。'''.
cs:7350233211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''平面図形の相似の意味及び三角形の相似条件について理解すること。'''.
cs:7350233212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''三角形の相似条件などを基にして図形の基本的な性質を論理的に確かめること。'''.
cs:7350233213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''平行線と線分の比についての性質を見いだし，それらを確かめること。'''.
cs:7350233214000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''基本的な立体の相似の意味と，相似な図形の相似比と面積比及び体積比の関係について理解すること。'''.
cs:7350233215000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''相似な図形の性質を具体的な場面で活用すること。'''.
cs:7350233220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''観察，操作や実験などの活動を通して，円周角と中心角の関係を見いだして理解し，それを用いて考察することができるようにする。'''.
cs:7350233221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''円周角と中心角の関係の意味を理解し，それが証明できることを知ること。'''.
cs:7350233222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''円周角と中心角の関係を具体的な場面で活用すること。'''.
cs:7350233230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''観察，操作や実験などの活動を通して，三平方の定理を見いだして理解し，それを用いて考察することができるようにする。'''.
cs:7350233231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''三平方の定理の意味を理解し，それが証明できることを知ること。'''.
cs:7350233232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''三平方の定理を具体的な場面で活用すること。'''.
cs:7350233240000000 cs:sectionText '''〔用語・記号〕'''.
cs:7350233241000000 cs:sectionText '''∽'''.
cs:7350233300000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''関数'''.
cs:7350233310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''具体的な事象の中から二つの数量を取り出し，それらの変化や対応を調べることを通して，関数<i>y</i>＝<i>ax</i><sup>2</sup>について理解するとともに，関数関係を見いだし表現し考察する能力を伸ばす。'''.
cs:7350233311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''事象の中には関数<i>y</i>＝<i>ax</i><sup>2</sup>としてとらえられるものがあることを知ること。'''.
cs:7350233312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''関数<i>y</i>＝<i>ax</i><sup>2</sup>について，表，式，グラフを相互に関連付けて理解すること。'''.
cs:7350233313000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''関数 <i>y</i>＝<i>ax</i><sup>2</sup>を用いて具体的な事象をとらえ説明すること。'''.
cs:7350233314000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''いろいろな事象の中に，関数関係があることを理解すること。'''.
cs:7350233400000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''資料の活用'''.
cs:7350233410000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''コンピュータを用いたりするなどして，母集団から標本を取り出し，標本の傾向を調べることで，母集団の傾向が読み取れることを理解できるようにする。'''.
cs:7350233411000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''標本調査の必要性と意味を理解すること。'''.
cs:7350233412000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''簡単な場合について標本調査を行い，母集団の傾向をとらえ説明すること。'''.
cs:7350233420000000 cs:sectionText '''〔用語・記号〕'''.
cs:7350233421000000 cs:sectionText '''全数調査'''.
cs:7350233500000000 cs:sectionText '''〔数学的活動〕'''.
cs:7350233510000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「A数と式」，「B図形」，「C関数」及び「D資料の活用」の学習やそれらを相互に関連付けた学習において，次のような数学的活動に取り組む機会を設けるものとする。'''.
cs:7350233511000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''既習の数学を基にして，数や図形の性質などを見いだし，発展させる活動'''.
cs:7350233512000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''日常生活や社会で数学を利用する活動'''.
cs:7350233513000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''数学的な表現を用いて，根拠を明らかにし筋道立てて説明し伝え合う活動'''.
cs:7350235000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:7350235100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と式」の(2)などに関連して，自然数を素因数に分解することを取り扱うものとする。'''.
cs:7350235200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と式」の(3)については，実数の解をもつ二次方程式を取り扱うものとする。'''.
cs:7350235300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の「A数と式」の(3)のイについては，<i>ax</i><sup>2</sup>＝<i>b</i>(<i>a</i>，<i>b</i>は有理数)の二次方程式及び<i>x</i><sup>2</sup>＋<i>px</i>＋<i>q</i>＝0 (<i>p</i>，<i>q</i>は整数)の二次方程式を取り扱うものとする。因数分解して解くことの指導においては，内容の「A数と式」の(2)のイに示した公式を用いることができるものを中心に取り扱うものとする。また，平方の形に変形して解くことの指導においては，<i>x</i>の係数が偶数であるものを中心に取り扱うものとする。'''.
cs:7350235400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容の「B図形」の(2)に関連して，円周角の定理の逆を取り扱うものとする。'''.
cs:7350300000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:7350300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7350300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''第2の各学年の目標の達成に支障のない範囲内で，当該学年の内容の一部を軽く取り扱い，それを後の学年で指導することができる。また，学年の目標を逸脱しない範囲内で，後の学年の内容の一部を加えて指導することもできる。'''.
cs:7350300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生徒の学習を確実なものにするために，新たな内容を指導する際には，既に指導した関連する内容を意図的に再度取り上げ，学び直しの機会を設定することに配慮するものとする。'''.
cs:7350300130000001 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''第1章総則の第1の2に示す道徳教育の目標に基づき，道徳科などとの関連を考慮しながら，第3章特別の教科道徳の第2に示す内容について，数学科の特質に応じて適切な指導をすること。'''.
cs:7350300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''第2の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7350300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''第2の各学年の内容に示す〔用語・記号〕は，当該学年で取り扱う内容の程度や範囲を明確にするために示したものであり，その指導に当たっては，各学年の内容と密接に関連させて取り上げるよう配慮するものとする。'''.
cs:7350300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''各領域の指導に当たっては，必要に応じ，そろばん，電卓，コンピュータや情報通信ネットワークなどを適切に活用し，学習の効果を高めるよう配慮するものとする。特に，数値計算にかかわる内容の指導や，観察，操作や実験などの活動を通した指導を行う際にはこのことに配慮するものとする。'''.
cs:7350300300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''数学的活動の指導に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7350300310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''数学的活動を楽しめるようにするとともに，数学を学習することの意義や数学の必要性などを実感する機会を設けること。'''.
cs:7350300320000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''自ら課題を見いだし，解決するための構想を立て，実践し，その結果を評価・改善する機会を設けること。'''.
cs:7350300330000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''数学的活動の過程を振り返り，レポートにまとめ発表することなどを通して，その成果を共有する機会を設けること。'''.
cs:7350300400000000 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''課題学習とは，生徒の数学的活動への取組を促し思考力，判断力，表現力等の育成を図るため，各領域の内容を総合したり日常の事象や他教科等での学習に関連付けたりするなどして見いだした課題を解決する学習であり，この実施に当たっては各学年で指導計画に適切に位置付けるものとする。'''.
cs:7360000000000000 cs:sectionNumber "第4節";
  cs:sectionText '''理科'''.
cs:7360100000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''目標
 自然の事物・現象に進んでかかわり，目的意識をもって観察，実験などを行い，科学的に探究する能力の基礎と態度を育てるとともに自然の事物・現象についての理解を深め，科学的な見方や考え方を養う。'''.
cs:7360200000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''各分野の目標及び内容'''.
cs:7361200000000000 cs:sectionText '''〔第1分野〕'''.
cs:7361202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:7361202100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''物質やエネルギーに関する事物・現象に進んでかかわり，その中に問題を見いだし意欲的に探究する活動を通して，規則性を発見したり課題を解決したりする方法を習得させる。'''.
cs:7361202200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''物理的な事物・現象についての観察，実験を行い，観察・実験技能を習得させ，観察，実験の結果を分析して解釈し表現する能力を育てるとともに，身近な物理現象，電流とその利用，運動とエネルギーなどについて理解させ，これらの事物・現象に対する科学的な見方や考え方を養う。'''.
cs:7361202300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''化学的な事物・現象についての観察，実験を行い，観察・実験技能を習得させ，観察，実験の結果を分析して解釈し表現する能力を育てるとともに，身の回りの物質，化学変化と原子・分子，化学変化とイオンなどについて理解させ，これらの事物・現象に対する科学的な見方や考え方を養う。'''.
cs:7361202400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''物質やエネルギーに関する事物・現象を調べる活動を行い，これらの活動を通して科学技術の発展と人間生活とのかかわりについて認識を深め，科学的に考える態度を養うとともに，自然を総合的に見ることができるようにする。'''.
cs:7361203000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:7361213100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''身近な物理現象
身近な事物・現象についての観察，実験を通して，光や音の規則性，力の性質について理解させるとともに，これらの事物・現象を日常生活や社会と関連付けて科学的にみる見方や考え方を養う。'''.
cs:7361213110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''光と音'''.
cs:7361213111000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''光の反射・屈折
光の反射や屈折の実験を行い，光が水やガラスなどの物質の境界面で反射，屈折するときの規則性を見いだすこと。'''.
cs:7361213112000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''凸レンズの働き   
凸レンズの働きについての実験を行い，物体の位置と像の位置及び像の大きさの関係を見いだすこと。'''.
cs:7361213113000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''音の性質
音についての実験を行い，音はものが振動することによって生じ空気中などを伝わること及び音の高さや大きさは発音体の振動の仕方に関係することを見いだすこと。'''.
cs:7361213120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''力と圧力'''.
cs:7361213121000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''力の働き
物体に力を働かせる実験を行い，物体に力が働くとその物体が変形したり動き始めたり，運動の様子が変わったりすることを見いだすとともに，力は大きさと向きによって表されることを知ること。'''.
cs:7361213122000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''圧力
圧力についての実験を行い，圧力は力の大きさと面積に関係があることを見いだすこと。また，水圧や大気圧の実験を行い，その結果を水や空気の重さと関連付けてとらえること。'''.
cs:7361213200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''身の回りの物質
身の回りの物質についての観察，実験を通して，固体や液体，気体の性質，物質の状態変化について理解させるとともに，物質の性質や変化の調べ方の基礎を身に付けさせる。'''.
cs:7361213210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''物質のすがた'''.
cs:7361213211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身の回りの物質とその性質
身の回りの物質の性質を様々な方法で調べ，物質には密度や加熱したときの変化など固有の性質と共通の性質があることを見いだすとともに，実験器具の操作，記録の仕方などの技能を身に付けること。'''.
cs:7361213212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''気体の発生と性質
気体を発生させてその性質を調べる実験を行い，気体の種類による特性を見いだすとともに，気体を発生させる方法や捕集法などの技能を身に付けること。'''.
cs:7361213220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''水溶液'''.
cs:7361213221000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''物質の溶解
物質が水に溶ける様子の観察を行い，水溶液の中では溶質が均一に分散していることを見いだすこと。'''.
cs:7361213222000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''溶解度と再結晶
水溶液から溶質を取り出す実験を行い，その結果を溶解度と関連付けてとらえること。'''.
cs:7361213230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''状態変化'''.
cs:7361213231000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''状態変化と熱
物質の状態変化についての観察，実験を行い，状態変化によって物質の体積は変化するが質量は変化しないことを見いだすこと。'''.
cs:7361213232000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''物質の融点と沸点
物質の状態が変化するときの温度の測定を行い，物質は融点や沸点を境に状態が変化することや沸点の違いによって物質の分離ができることを見いだすこと。'''.
cs:7361223300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''電流とその利用
電流回路についての観察，実験を通して，電流と電圧との関係及び電流の働きについて理解させるとともに，日常生活や社会と関連付けて電流と磁界についての初歩的な見方や考え方を養う。'''.
cs:7361223310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''電流'''.
cs:7361223311000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''回路と電流・電圧
回路をつくり，回路の電流や電圧を測定する実験を行い，回路の各点を流れる電流や各部に加わる電圧についての規則性を見いだすこと。'''.
cs:7361223312000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''電流・電圧と抵抗
金属線に加わる電圧と電流を測定する実験を行い，電圧と電流の関係を見いだすとともに金属線には電気抵抗があることを見いだすこと。'''.
cs:7361223313000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''電気とそのエネルギー
電流によって熱や光などを発生させる実験を行い，電流から熱や光などが取り出せること及び電力の違いによって発生する熱や光などの量に違いがあることを見いだすこと。'''.
cs:7361223314000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''静電気と電流
異なる物質同士をこすり合わせると静電気が起こり，帯電した物体間では空間を隔てて力が働くこと及び静電気と電流は関係があることを見いだすこと。'''.
cs:7361223320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''電流と磁界'''.
cs:7361223321000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''電流がつくる磁界
磁石や電流による磁界の観察を行い，磁界を磁力線で表すことを理解するとともに，コイルの回りに磁界ができることを知ること。'''.
cs:7361223322000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''磁界中の電流が受ける力
磁石とコイルを用いた実験を行い，磁界中のコイルに電流を流すと力が働くことを見いだすこと。'''.
cs:7361223323000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''電磁誘導と発電
磁石とコイルを用いた実験を行い，コイルや磁石を動かすことにより電流が得られることを見いだすとともに，直流と交流の違いを理解すること。'''.
cs:7361223400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''化学変化と原子・分子
化学変化についての観察，実験を通して，化合，分解などにおける物質の変化やその量的な関係について理解させるとともに，これらの事物・現象を原子や分子のモデルと関連付けてみる見方や考え方を養う。'''.
cs:7361223410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''物質の成り立ち'''.
cs:7361223411000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''物質の分解
物質を分解する実験を行い，分解して生成した物質から元の物質の成分が推定できることを見いだすこと。'''.
cs:7361223412000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''原子・分子
物質は原子や分子からできていることを理解し，原子は記号で表されることを知ること。'''.
cs:7361223420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''化学変化'''.
cs:7361223421000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''化合
2種類の物質を化合させる実験を行い，反応前とは異なる物質が生成することを見いだすとともに，化学変化は原子や分子のモデルで説明できること，化合物の組成は化学式で表されること及び化学変化は化学反応式で表されることを理解すること。'''.
cs:7361223422000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''酸化と還元
酸化や還元の実験を行い，酸化や還元が酸素の関係する反応であることを見いだすこと。'''.
cs:7361223423000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''化学変化と熱
化学変化によって熱を取り出す実験を行い，化学変化には熱の出入りが伴うことを見いだすこと。'''.
cs:7361223430000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''化学変化と物質の質量'''.
cs:7361223431000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''化学変化と質量の保存
化学変化の前後における物質の質量を測定する実験を行い，反応物の質量の総和と生成物の質量の総和が等しいことを見いだすこと。'''.
cs:7361223432000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''質量変化の規則性
化学変化に関係する物質の質量を測定する実験を行い，反応する物質の質量の間には一定の関係があることを見いだすこと。'''.
cs:7361233500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''運動とエネルギー
物体の運動やエネルギーに関する観察，実験を通して，物体の運動の規則性やエネルギーの基礎について理解させるとともに，日常生活や社会と関連付けて運動とエネルギーの初歩的な見方や考え方を養う。'''.
cs:7361233510000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''運動の規則性'''.
cs:7361233511000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''力のつり合い
物体に働く2力についての実験を行い，力がつり合うときの条件を見いだすこと。また，力の合成と分解についての実験を行い，合力や分力の規則性を理解すること。'''.
cs:7361233512000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''運動の速さと向き
物体の運動についての観察，実験を行い，運動には速さと向きがあることを知ること。'''.
cs:7361233513000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''力と運動
物体に力が働く運動及び力が働かない運動についての観察，実験を行い，力が働く運動では運動の向きや時間の経過に伴って物体の速さが変わること及び力が働かない運動では物体は等速直線運動することを見いだすこと。'''.
cs:7361233520000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''力学的エネルギー'''.
cs:7361233521000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''仕事とエネルギー
仕事に関する実験を行い，仕事と仕事率について理解すること。また，衝突の実験を行い，物体のもつエネルギーの量は物体が他の物体になしうる仕事で測れることを理解すること。'''.
cs:7361233522000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''力学的エネルギーの保存
力学的エネルギーに関する実験を行い，運動エネルギーと位置エネルギーが相互に移り変わることを見いだし，力学的エネルギーの総量が保存されることを理解すること。'''.
cs:7361233600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''化学変化とイオン
化学変化についての観察，実験を通して，水溶液の電気伝導性や中和反応について理解させるとともに，これらの事物・現象をイオンのモデルと関連付けてみる見方や考え方を養う。'''.
cs:7361233610000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''水溶液とイオン'''.
cs:7361233611000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''水溶液の電気伝導性
水溶液に電流を流す実験を行い，水溶液には電流が流れるものと流れないものとがあることを見いだすこと。'''.
cs:7361233612000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''原子の成り立ちとイオン
電気分解の実験を行い，電極に物質が生成することからイオンの存在を知ること。また，イオンの生成が原子の成り立ちに関係することを知ること。'''.
cs:7361233613000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''化学変化と電池
電解質水溶液と2種類の金属などを用いた実験を行い，電流が取り出せることを見いだすとともに，化学エネルギーが電気エネルギーに変換されていることを知ること。'''.
cs:7361233620000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''酸・アルカリとイオン'''.
cs:7361233621000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''酸・アルカリ
酸とアルカリの性質を調べる実験を行い，酸とアルカリのそれぞれの特性が水素イオンと水酸化物イオンによることを知ること。'''.
cs:7361233622000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''中和と塩
中和反応の実験を行い，酸とアルカリを混ぜると水と塩が生成することを理解すること。'''.
cs:7361233700000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''科学技術と人間
エネルギー資源の利用や科学技術の発展と人間生活とのかかわりについて認識を深め，自然環境の保全と科学技術の利用の在り方について科学的に考察し判断する態度を養う。'''.
cs:7361233710000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''エネルギー'''.
cs:7361233711000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''様々なエネルギーとその変換
エネルギーに関する観察，実験を通して，日常生活や社会では様々なエネルギーの変換を利用していることを理解すること。'''.
cs:7361233712000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''エネルギー資源
人間は，水力，火力，原子力などからエネルギーを得ていることを知るとともに，エネルギーの有効な利用が大切であることを認識すること。'''.
cs:7361233720000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''科学技術の発展'''.
cs:7361233721000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''科学技術の発展
科学技術の発展の過程を知るとともに，科学技術が人間の生活を豊かで便利にしてきたことを認識すること。'''.
cs:7361233730000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''自然環境の保全と科学技術の利用'''.
cs:7361233731000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''自然環境の保全と科学技術の利用
自然環境の保全と科学技術の利用の在り方について科学的に考察し，持続可能な社会をつくることが重要であることを認識すること。'''.
cs:7361205000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:7361205100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の(1)から(7)までのうち，内容の(1)及び(2)は第1学年，内容の(3)及び(4)は第2学年，内容の(5)から(7)までは第3学年で取り扱うものとする。'''.
cs:7361215200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の(1)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:7361215210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''アの(ア)については，全反射も扱うこと。また，光の屈折で入射角と屈折角の定性的な関係にも触れること。'''.
cs:7361215220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''アの(イ)については，光源の位置と像の位置，像の大きさの定性的な関係を調べること。その際，実像と虚像を扱うこと。'''.
cs:7361215230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''アの(ウ)については，音の伝わる速さについて，空気中を伝わるおよその速さを扱うこと。'''.
cs:7361215240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''イの(ア)については，ばねに加える力の大きさとばねの伸びの関係も扱うこと。また，重さと質量の違いにも触れること。力の単位としては「ニュートン」を用いること。'''.
cs:7361215250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''イの(イ)については，水中にある物体にはあらゆる向きから圧力が働くことにも触れること。また，水中では物体に浮力が働くことにも触れること。'''.
cs:7361215300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の(2)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:7361215310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''アの(ア)については，有機物と無機物との違いや金属と非金属との違いを扱うこと。また，代表的なプラスチックの性質にも触れること。'''.
cs:7361215320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''アの(イ)については，異なる方法を用いても同一の気体が得られることも扱うこと。'''.
cs:7361215330000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''イの(ア)については，粒子のモデルと関連付けて扱うこと。また，質量パーセント濃度にも触れること。'''.
cs:7361215340000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''イの(イ)については，溶解度曲線にも触れること。'''.
cs:7361215350000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''ウの(ア)については，粒子のモデルと関連付けて扱うこと。その際，粒子の運動にも触れること。'''.
cs:7361215360000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''ウの(イ)については，純粋な物質の状態変化を中心に扱うこと。'''.
cs:7361225400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容の(3)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:7361225410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''アの(ア)の「回路」については，直列及び並列の回路を取り上げ，それぞれについて二つの抵抗のつなぎ方を中心に扱うこと。'''.
cs:7361225420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''アの(イ)の「電気抵抗」については，物質の種類によって抵抗の値が異なることを扱うこと。また，二つの抵抗をつなぐ場合の合成抵抗にも触れること。'''.
cs:7361225430000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''アの(ウ)については，電力量も扱うこと。その際，熱量にも触れること。'''.
cs:7361225440000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''アの(エ)については，電流が電子の流れであることを扱うこと。'''.
cs:7361225450000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''イの(イ)については，電流の向きや磁界の向きを変えたときに力の向きが変わることを扱うこと。'''.
cs:7361225460000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''イの(ウ)については，コイルや磁石を動かす向きを変えたときに電流の向きが変わることを扱うこと。'''.
cs:7361225500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''内容の(4)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:7361225510000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''アの(イ)の「原子」については，周期表を用いて多くの種類が存在することにも触れること。また，「記号」については，基礎的なものを扱うこと。'''.
cs:7361225520000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''イの(ア)の「化学式」及び「化学反応式」については，簡単なものを扱うこと。'''.
cs:7361225530000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''イの(イ)の「酸化や還元」については，簡単なものを扱うこと。'''.
cs:7361235600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''内容の(5)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:7361235610000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''アの(イ)については，物体に力が働くとき反対向きにも力が働くことにも触れること。'''.
cs:7361235620000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''アの(ウ)の「力が働く運動」のうち，落下運動については斜面に沿った運動を中心に扱うこと。その際，斜面の角度が90度になったときに自由落下になることにも触れること。「物体の速さが変わること」については，定性的に扱うこと。'''.
cs:7361235630000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''イの(ア)については，仕事の原理にも触れること。'''.
cs:7361235640000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''イの(イ)については，摩擦にも触れること。'''.
cs:7361235700000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''内容の(6)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:7361235710000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''アの(イ)の「原子の成り立ち」については，原子が電子と原子核からできていることを扱うこと。その際，原子核が陽子と中性子でできていることにも触れること。また，「イオン」については，イオン式で表されることにも触れること。'''.
cs:7361235720000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''アの(ウ)の「電池」については，電極で起こる反応を中心に扱うこと。また，日常生活や社会で利用されている代表的な電池にも触れること。'''.
cs:7361235730000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''イの(ア)については，pHにも触れること。'''.
cs:7361235740000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''イの(イ)については，水に溶ける塩と水に溶けない塩があることにも触れること。'''.
cs:7361235800000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''内容の(7)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:7361235810000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''アの(ア)については，熱の伝わり方も扱うこと。また，「エネルギーの変換」については，その総量が保存されること及びエネルギーを利用する際の効率も扱うこと。'''.
cs:7361235820000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''アの(イ)については，放射線の性質と利用にも触れること。'''.
cs:7361235830000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ウの(ア)については，これまでの第1分野と第2分野の学習を生かし，第2分野(7)のウの(ア)と関連付けて総合的に扱うこと。'''.
cs:7362200000000000 cs:sectionText '''〔第2分野〕'''.
cs:7362202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:7362202100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生物とそれを取り巻く自然の事物・現象に進んでかかわり，その中に問題を見いだし意欲的に探究する活動を通して，多様性や規則性を発見したり課題を解決したりする方法を習得させる。'''.
cs:7362202200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生物や生物現象についての観察，実験を行い，観察・実験技能を習得させ，観察，実験の結果を分析して解釈し表現する能力を育てるとともに，生物の生活と種類，生命の連続性などについて理解させ，これらの事物・現象に対する科学的な見方や考え方を養う。'''.
cs:7362202300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''地学的な事物・現象についての観察，実験を行い，観察・実験技能を習得させ，観察，実験の結果を分析して解釈し表現する能力を育てるとともに，大地の成り立ちと変化，気象とその変化，地球と宇宙などについて理解させ，これらの事物・現象に対する科学的な見方や考え方を養う。'''.
cs:7362202400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''生物とそれを取り巻く自然の事物・現象を調べる活動を行い，これらの活動を通して生命を尊重し，自然環境の保全に寄与する態度を育て，自然を総合的に見ることができるようにする。'''.
cs:7362203000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:7362213100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''植物の生活と種類
身近な植物などについての観察，実験を通して，生物の調べ方の基礎を身に付けさせるとともに，植物の体のつくりと働きを理解させ，植物の生活と種類についての認識を深める。'''.
cs:7362213110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生物の観察'''.
cs:7362213111000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''生物の観察
校庭や学校周辺の生物の観察を行い，いろいろな生物が様々な場所で生活していることを見いだすとともに，観察器具の操作，観察記録の仕方などの技能を身に付け，生物の調べ方の基礎を習得すること。'''.
cs:7362213120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''植物の体のつくりと働き'''.
cs:7362213121000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''花のつくりと働き
 いろいろな植物の花のつくりの観察を行い，その観察記録に基づいて，花のつくりの基本的な特徴を見いだすとともに，それらを花の働きと関連付けてとらえること。'''.
cs:7362213122000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''葉・茎・根のつくりと働き
 いろいろな植物の葉，茎，根のつくりの観察を行い，その観察記録に基づいて，葉，茎，根のつくりの基本的な特徴を見いだすとともに，それらを光合成，呼吸，蒸散に関する実験結果と関連付けてとらえること。'''.
cs:7362213130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''植物の仲間'''.
cs:7362213131000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''種子植物の仲間
花や葉，茎，根の観察記録に基づいて，それらを相互に関連付けて考察し，植物が体のつくりの特徴に基づいて分類できることを見いだすとともに，植物の種類を知る方法を身に付けること。'''.
cs:7362213132000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''種子をつくらない植物の仲間
シダ植物やコケ植物の観察を行い，これらと種子植物の違いを知ること。'''.
cs:7362213200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''大地の成り立ちと変化
大地の活動の様子や身近な岩石，地層，地形などの観察を通して，地表に見られる様々な事物・現象を大地の変化と関連付けて理解させ，大地の変化についての認識を深める。'''.
cs:7362213210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''火山と地震'''.
cs:7362213211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''火山活動と火成岩
火山の形，活動の様子及びその噴出物を調べ，それらを地下のマグマの性質と関連付けてとらえるとともに，火山岩と深成岩の観察を行い，それらの組織の違いを成因と関連付けてとらえること。'''.
cs:7362213212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''地震の伝わり方と地球内部の働き
地震の体験や記録を基に，その揺れの大きさや伝わり方の規則性に気付くとともに，地震の原因を地球内部の働きと関連付けてとらえ，地震に伴う土地の変化の様子を理解すること。'''.
cs:7362213220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''地層の重なりと過去の様子'''.
cs:7362213221000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''地層の重なりと過去の様子
野外観察などを行い，観察記録を基に，地層のでき方を考察し，重なり方や広がり方についての規則性を見いだすとともに，地層とその中の化石を手掛かりとして過去の環境と地質年代を推定すること。'''.
cs:7362223300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''動物の生活と生物の変遷
生物の体は細胞からできていることを観察を通して理解させる。また，動物などについての観察，実験を通して，動物の体のつくりと働きを理解させ，動物の生活と種類についての認識を深めるとともに，生物の変遷について理解させる。'''.
cs:7362223310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生物と細胞'''.
cs:7362223311000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''生物と細胞
生物の組織などの観察を行い，生物の体が細胞からできていること及び植物と動物の細胞のつくりの特徴を見いだすこと。'''.
cs:7362223320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''動物の体のつくりと働き'''.
cs:7362223321000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''生命を維持する働き
消化や呼吸，血液の循環についての観察，実験を行い，動物の体が必要な物質を取り入れ運搬している仕組みを観察，実験の結果と関連付けてとらえること。また，不要となった物質を排出する仕組みがあることについて理解すること。'''.
cs:7362223322000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''刺激と反応
動物が外界の刺激に適切に反応している様子の観察を行い，その仕組みを感覚器官，神経系及び運動器官のつくりと関連付けてとらえること。'''.
cs:7362223330000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''脊椎《せきつい》動物の仲間'''.
cs:7362223331000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''脊椎《せきつい》動物の仲間
脊椎《せきつい》動物の観察記録に基づいて，体のつくりや子の生まれ方などの特徴を比較，整理し，脊椎《せきつい》動物が幾つかの仲間に分類できることを見いだすこと。'''.
cs:7362223332000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''無脊椎《せきつい》動物の仲間
 無脊椎《せきつい》動物の観察などを行い，その観察記録に基づいて，それらの動物の特徴を見いだすこと。'''.
cs:7362223340000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''生物の変遷と進化'''.
cs:7362223341000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''生物の変遷と進化
現存の生物や化石の比較などを基に，現存の生物は過去の生物が変化して生じてきたものであることを体のつくりと関連付けてとらえること。'''.
cs:7362223400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''気象とその変化
身近な気象の観察，観測を通して，気象要素と天気の変化の関係を見いださせるとともに，気象現象についてそれが起こる仕組みと規則性についての認識を深める。'''.
cs:7362223410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''気象観測'''.
cs:7362223411000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''気象観測
校庭などで気象観測を行い，観測方法や記録の仕方を身に付けるとともに，その観測記録などに基づいて，気温，湿度，気圧，風向などの変化と天気との関係を見いだすこと。'''.
cs:7362223420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''天気の変化'''.
cs:7362223421000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''霧や雲の発生
霧や雲の発生についての観察，実験を行い，そのでき方を気圧，気温及び湿度の変化と関連付けてとらえること。'''.
cs:7362223422000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''前線の通過と天気の変化
前線の通過に伴う天気の変化の観測結果などに基づいて，その変化を暖気，寒気と関連付けてとらえること。'''.
cs:7362223430000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''日本の気象'''.
cs:7362223431000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''日本の天気の特徴
天気図や気象衛星画像などから，日本の天気の特徴を気団と関連付けてとらえること。'''.
cs:7362223432000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''大気の動きと海洋の影響
気象衛星画像や調査記録などから，日本の気象を日本付近の大気の動きや海洋の影響に関連付けてとらえること。'''.
cs:7362233500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''生命の連続性
身近な生物についての観察，実験を通して，生物の成長と殖え方，遺伝現象について理解させるとともに，生命の連続性について認識を深める。'''.
cs:7362233510000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生物の成長と殖え方'''.
cs:7362233511000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''細胞分裂と生物の成長
体細胞分裂の観察を行い，その過程を確かめるとともに，細胞の分裂を生物の成長と関連付けてとらえること。'''.
cs:7362233512000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''生物の殖え方
身近な生物の殖え方を観察し，有性生殖と無性生殖の特徴を見いだすとともに，生物が殖えていくときに親の形質が子に伝わることを見いだすこと。'''.
cs:7362233520000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''遺伝の規則性と遺伝子'''.
cs:7362233521000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''遺伝の規則性と遺伝子
交配実験の結果などに基づいて，親の形質が子に伝わるときの規則性を見いだすこと。'''.
cs:7362233600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''地球と宇宙
身近な天体の観察を通して，地球の運動について考察させるとともに，太陽や惑星の特徴及び月の運動と見え方を理解させ，太陽系や恒星など宇宙についての認識を深める。'''.
cs:7362233610000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''天体の動きと地球の自転・公転'''.
cs:7362233611000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''日周運動と自転
天体の日周運動の観察を行い，その観察記録を地球の自転と関連付けてとらえること。'''.
cs:7362233612000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''年周運動と公転
星座の年周運動や太陽の南中高度の変化などの観察を行い，その観察記録を地球の公転や地軸の傾きと関連付けてとらえること。'''.
cs:7362233620000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''太陽系と恒星'''.
cs:7362233621000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''太陽の様子
太陽の観察を行い，その観察記録や資料に基づいて，太陽の特徴を見いだすこと。'''.
cs:7362233622000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''月の運動と見え方
月の観察を行い，その観察記録や資料に基づいて，月の公転と見え方を関連付けてとらえること。'''.
cs:7362233623000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''惑星と恒星
観測資料などを基に，惑星と恒星などの特徴を理解するとともに，惑星の見え方を太陽系の構造と関連付けてとらえること。'''.
cs:7362233700000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''自然と人間
自然環境を調べ，自然界における生物相互の関係や自然界のつり合いについて理解させるとともに，自然と人間のかかわり方について認識を深め，自然環境の保全と科学技術の利用の在り方について科学的に考察し判断する態度を養う。'''.
cs:7362233710000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生物と環境'''.
cs:7362233711000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''自然界のつり合い
微生物の働きを調べ，植物，動物及び微生物を栄養の面から相互に関連付けてとらえるとともに，自然界では，これらの生物がつり合いを保って生活していることを見いだすこと。'''.
cs:7362233712000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''自然環境の調査と環境保全
身近な自然環境について調べ，様々な要因が自然界のつり合いに影響していることを理解するとともに，自然環境を保全することの重要性を認識すること。'''.
cs:7362233720000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''自然の恵みと災害'''.
cs:7362233721000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''自然の恵みと災害
自然がもたらす恵みと災害などについて調べ，これらを多面的，総合的にとらえて，自然と人間のかかわり方について考察すること。'''.
cs:7362233730000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''自然環境の保全と科学技術の利用'''.
cs:7362233731000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''自然環境の保全と科学技術の利用
自然環境の保全と科学技術の利用の在り方について科学的に考察し，持続可能な社会をつくることが重要であることを認識すること。'''.
cs:7362205000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:7362205100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の(1)から(7)までのうち，内容の(1)及び(2)は第1学年，内容の(3)及び(4)は第2学年，内容の(5)から(7)までは第3学年で取り扱うものとする。'''.
cs:7362215200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の(1)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:7362215210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''アの(ア)の「生物」については，植物を中心に取り上げ，水中の微小な生物の存在にも触れること。'''.
cs:7362215220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''イの(ア)については，被子植物を中心に取り上げること。「花の働き」については，受粉後に胚《はい》珠が種子になることを中心に扱うこと。'''.
cs:7362215230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''イの(イ)については，光合成における葉緑体の働きにも触れること。また，葉，茎，根の働きを相互に関連付けて全体の働きとしてとらえること。'''.
cs:7362215240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''ウの(イ)については，シダ植物やコケ植物が胞子をつくることにも触れること。'''.
cs:7362215300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の(2)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:7362215310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''アの(ア)の「火山」については，粘性と関係付けながら代表的な火山を扱うこと。「マグマの性質」については，粘性を扱うこと。「火山岩」及び「深成岩」については，代表的な岩石を扱うこと。また，代表的な造岩鉱物も扱うこと。'''.
cs:7362215320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''アの(イ)については，地震の現象面を中心に取り扱い，初期微動継続時間と震源までの距離との定性的な関係にも触れること。また，「地球内部の働き」については，日本付近のプレートの動きを扱うこと。'''.
cs:7362215330000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''イの(ア)については，地層を形成している代表的な堆《たい》積岩も取り上げること。「野外観察」については，学校内外の地層を観察する活動とすること。「地層」については，断層，褶《しゅう》曲にも触れること。「化石」については，示相化石及び示準化石を取り上げること。「地質年代」の区分は古生代，中生代，新生代の第三紀及び第四紀を取り上げること。'''.
cs:7362225400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容の(3)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:7362225410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''イの(ア)については，各器官の働きを中心に扱うこと。「消化」については，代表的な消化酵素の働きを取り上げること。また，摂取された食物が消化によって小腸の壁から吸収される物質になることにも触れること。「呼吸」については，細胞の呼吸にも触れること。「血液の循環」に関連して，血液成分の働き，腎《じん》臓や肝臓の働きにも触れること。'''.
cs:7362225420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''イの(イ)については，各器官の働きを中心に扱うこと。'''.
cs:7362225430000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ウの(ア)については，脊椎《せきつい》動物の体の表面の様子や呼吸の仕方，運動・感覚器官の発達，食物のとり方の違いに気付かせること。'''.
cs:7362225440000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''ウの(イ)については，節足動物や軟体動物の観察を行い，それらの動物と脊椎《せきつい》動物の体のつくりの特徴を比較することを中心に扱うこと。'''.
cs:7362225450000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''エの(ア)については，進化の証拠とされる事柄や進化の具体例について取り上げること。その際，生物にはその生息環境での生活に都合のよい特徴が見られることにも触れること。'''.
cs:7362225500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''内容の(4)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:7362225510000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''イの(ア)については，気温による飽和水蒸気量の変化が湿度の変化や凝結にかかわりがあることを扱うこと。また，水の循環も扱うこと。'''.
cs:7362225520000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''イの(イ)については，風の吹き方にも触れること。'''.
cs:7362225530000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ウの(イ)については，地球を取り巻く大気の動きにも触れること。また，地球の大きさや大気の厚さにも触れること。'''.
cs:7362235600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''内容の(5)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:7362235610000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''アの(ア)については，染色体が複製されることにも触れること。'''.
cs:7362235620000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''アの(イ)については，有性生殖の仕組みを減数分裂と関連付けて扱うこと。「無性生殖」については，単細胞生物の分裂や栄養生殖にも触れること。'''.
cs:7362235630000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''イの(ア) については，分離の法則を扱うこと。また，遺伝子に変化が起きて形質が変化することがあることや遺伝子の本体がDNAであることにも触れること。'''.
cs:7362235700000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''内容の(6)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:7362235710000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''アの(イ)の「太陽の南中高度の変化」については，季節による昼夜の長さや気温の変化にも触れること。'''.
cs:7362235720000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''イの(ア)の「太陽の特徴」については，形，大きさ，表面の様子などを扱うこと。その際，放出された多量の光などのエネルギーによる地表への影響にも触れること。'''.
cs:7362235730000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''イの(イ)については，日食や月食にも触れること。'''.
cs:7362235740000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''イの(ウ)の「惑星」については，大きさ，大気組成，表面温度，衛星の存在などを取り上げること。その際，地球には生命を支える条件が備わっていることにも触れること。「恒星」については，自ら光を放つことや太陽もその一つであることを扱うこと。その際，恒星の集団としての銀河系の存在にも触れること。「太陽系の構造」における惑星の見え方については，金星を取り上げ，その満ち欠けと見かけの大きさを扱うこと。また，惑星以外の天体が存在することにも触れること。'''.
cs:7362235800000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''内容の(7)については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:7362235810000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''アの(ア)については，生態系における生産者，消費者及び分解者の関連を扱うこと。その際，土壌動物にも触れること。'''.
cs:7362235820000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''アの(イ)については，生物や大気，水などの自然環境を直接調べたり，記録や資料を基に調べたりするなどの活動を行うこと。また，地球温暖化や外来種にも触れること。'''.
cs:7362235830000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''イの(ア)については，地球規模でのプレートの動きも扱うこと。また，「災害」については，記録や資料などを用いて調べ，地域の災害について触れること。'''.
cs:7362235840000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''ウの(ア)については，これまでの第1分野と第2分野の学習を生かし，第1分野(7)のウの(ア)と関連付けて総合的に扱うこと。'''.
cs:7360300000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:7360300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7360300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''各学年においては，年間を通して，各分野におよそ同程度の授業時数を配当すること。その際，各分野間及び各項目間の関連を十分考慮して，各分野の特徴的な見方や考え方が互いに補い合って育成されるようにすること。'''.
cs:7360300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''学校や生徒の実態に応じ，十分な観察や実験の時間，課題解決のために探究する時間などを設けるようにすること。その際，問題を見いだし観察，実験を計画する学習活動，観察，実験の結果を分析し解釈する学習活動，科学的な概念を使用して考えたり説明したりするなどの学習活動が充実するよう配慮すること。'''.
cs:7360300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''原理や法則の理解を深めるためのものづくりを，各内容の特質に応じて適宜行うようにすること。'''.
cs:7360300140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''継続的な観察や季節を変えての定点観測を，各内容の特質に応じて適宜行うようにすること。'''.
cs:7360300150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''博物館や科学学習センターなどと積極的に連携，協力を図るよう配慮すること。'''.
cs:7360300160000001 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''第1章総則の第1の2に示す道徳教育の目標に基づき，道徳科などとの関連を考慮しながら，第3章特別の教科道徳の第2に示す内容について，理科の特質に応じて適切な指導をすること。'''.
cs:7360300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''各分野の内容の指導については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7360300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''観察，実験，野外観察を重視するとともに，地域の環境や学校の実態を生かし，自然の事物・現象を科学的に探究する能力の基礎と態度の育成及び基本的な概念の形成が段階的に無理なく行えるようにすること。'''.
cs:7360300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生命を尊重し，自然環境の保全に寄与する態度が育成されるようにすること。'''.
cs:7360300230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''科学技術が日常生活や社会を豊かにしていることや安全性の向上に役立っていることに触れること。また，理科で学習することが様々な職業などと関係していることにも触れること。'''.
cs:7360300300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''観察，実験，野外観察の指導においては，特に事故防止に十分留意するとともに，使用薬品の管理及び廃棄についても適切な措置をとるよう配慮するものとする。'''.
cs:7360300400000000 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''各分野の指導に当たっては，観察，実験の過程での情報の検索，実験，データの処理，実験の計測などにおいて，コンピュータや情報通信ネットワークなどを積極的かつ適切に活用するよう配慮するものとする。'''.
cs:7380000000000000 cs:sectionNumber "第5節";
  cs:sectionText '''音楽'''.
cs:7380100000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''目標
 表現及び鑑賞の幅広い活動を通して，音楽を愛好する心情を育てるとともに，音楽に対する感性を豊かにし，音楽活動の基礎的な能力を伸ばし，音楽文化についての理解を深め，豊かな情操を養う。'''.
cs:7380200000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''各学年の目標及び内容'''.
cs:7380210000000000 cs:sectionText '''〔第1学年〕'''.
cs:7380212000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:7380212100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''音楽活動の楽しさを体験することを通して，音や音楽への興味・関心を養い，音楽によって生活を明るく豊かなものにする態度を育てる。'''.
cs:7380212200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''多様な音楽表現の豊かさや美しさを感じ取り，基礎的な表現の技能を身に付け，創意工夫して表現する能力を育てる。'''.
cs:7380212300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''多様な音楽のよさや美しさを味わい，幅広く主体的に鑑賞する能力を育てる。'''.
cs:7380213000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:7380213100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表現'''.
cs:7380213110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''歌唱の活動を通して，次の事項を指導する。'''.
cs:7380213111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''歌詞の内容や曲想を感じ取り，表現を工夫して歌うこと。'''.
cs:7380213112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''曲種に応じた発声により，言葉の特性を生かして歌うこと。'''.
cs:7380213113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''声部の役割や全体の響きを感じ取り，表現を工夫しながら合わせて歌うこと。'''.
cs:7380213120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''器楽の活動を通して，次の事項を指導する。'''.
cs:7380213121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''曲想を感じ取り，表現を工夫して演奏すること。'''.
cs:7380213122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''楽器の特徴をとらえ，基礎的な奏法を身に付けて演奏すること。'''.
cs:7380213123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''声部の役割や全体の響きを感じ取り，表現を工夫しながら合わせて演奏すること。'''.
cs:7380213130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''創作の活動を通して，次の事項を指導する。'''.
cs:7380213131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''言葉や音階などの特徴を感じ取り，表現を工夫して簡単な旋律をつくること。'''.
cs:7380213132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''表現したいイメージをもち，音素材の特徴を感じ取り，反復，変化，対照などの構成を工夫しながら音楽をつくること。'''.
cs:7380213140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''表現教材は，次に示すものを取り扱う。'''.
cs:7380213141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''我が国及び諸外国の様々な音楽のうち，指導のねらいに適切で，生徒にとって平易で親しみのもてるものであること。'''.
cs:7380213142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''歌唱教材には，次の観点から取り上げたものを含めること。'''.
cs:7380213142100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''我が国で長く歌われ親しまれている歌曲のうち，我が国の自然や四季の美しさを感じ取れるもの又は我が国の文化や日本語のもつ美しさを味わえるもの'''.
cs:7380213142200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''民謡，長唄《ながうた》などの我が国の伝統的な歌唱のうち，地域や学校，生徒の実態を考慮して，伝統的な声の特徴を感じ取れるもの'''.
cs:7380213200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑賞'''.
cs:7380213210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''鑑賞の活動を通して，次の事項を指導する。'''.
cs:7380213211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''音楽を形づくっている要素や構造と曲想とのかかわりを感じ取って聴き，言葉で説明するなどして，音楽のよさや美しさを味わうこと。'''.
cs:7380213212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''音楽の特徴をその背景となる文化・歴史や他の芸術と関連付けて，鑑賞すること。'''.
cs:7380213213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''我が国や郷土の伝統音楽及びアジア地域の諸民族の音楽の特徴から音楽の多様性を感じ取り，鑑賞すること。'''.
cs:7380213220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''鑑賞教材は，我が国や郷土の伝統音楽を含む我が国及び諸外国の様々な音楽のうち，指導のねらいに適切なものを取り扱う。'''.
cs:7380213300000000 cs:sectionText '''〔共通事項〕'''.
cs:7380213310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「A表現」及び「B鑑賞」の指導を通して，次の事項を指導する。'''.
cs:7380213311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''音色，リズム，速度，旋律，テクスチュア，強弱，形式，構成などの音楽を形づくっている要素や要素同士の関連を知覚し，それらの働きが生み出す特質や雰囲気を感受すること。'''.
cs:7380213312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''音楽を形づくっている要素とそれらの働きを表す用語や記号などについて，音楽活動を通して理解すること。'''.
cs:73802B0000000000 cs:sectionText '''〔第2学年及び第3学年〕'''.
cs:73802B2000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:73802B2100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''音楽活動の楽しさを体験することを通して，音や音楽への興味・関心を高め，音楽によって生活を明るく豊かなものにし，生涯にわたって音楽に親しんでいく態度を育てる。'''.
cs:73802B2200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''多様な音楽表現の豊かさや美しさを感じ取り，表現の技能を伸ばし，創意工夫して表現する能力を高める。'''.
cs:73802B2300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''多様な音楽に対する理解を深め，幅広く主体的に鑑賞する能力を高める。'''.
cs:73802B3000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:73802B3100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表現'''.
cs:73802B3110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''歌唱の活動を通して，次の事項を指導する。'''.
cs:73802B3111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''歌詞の内容や曲想を味わい，曲にふさわしい表現を工夫して歌うこと。'''.
cs:73802B3112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''曲種に応じた発声や言葉の特性を理解して，それらを生かして歌うこと。'''.
cs:73802B3113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''声部の役割と全体の響きとのかかわりを理解して，表現を工夫しながら合わせて歌うこと。'''.
cs:73802B3120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''器楽の活動を通して，次の事項を指導する。'''.
cs:73802B3121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''曲想を味わい，曲にふさわしい表現を工夫して演奏すること。'''.
cs:73802B3122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''楽器の特徴を理解し，基礎的な奏法を生かして演奏すること。'''.
cs:73802B3123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''声部の役割と全体の響きとのかかわりを理解して，表現を工夫しながら合わせて演奏すること。'''.
cs:73802B3130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''創作の活動を通して，次の事項を指導する。'''.
cs:73802B3131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''言葉や音階などの特徴を生かし，表現を工夫して旋律をつくること。'''.
cs:73802B3132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''表現したいイメージをもち，音素材の特徴を生かし，反復，変化，対照などの構成や全体のまとまりを工夫しながら音楽をつくること。'''.
cs:73802B3140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''表現教材は，次に示すものを取り扱う。'''.
cs:73802B3141000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''我が国及び諸外国の様々な音楽のうち，指導のねらいに適切で，生徒の意欲を高め親しみのもてるものであること。'''.
cs:73802B3142000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''歌唱教材には，次の観点から取り上げたものを含めること。'''.
cs:73802B3142100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''我が国で長く歌われ親しまれている歌曲のうち，我が国の自然や四季の美しさを感じ取れるもの又は我が国の文化や日本語のもつ美しさを味わえるもの'''.
cs:73802B3142200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''民謡，長唄《ながうた》などの我が国の伝統的な歌唱のうち，地域や学校，生徒の実態を考慮して，伝統的な声の特徴を感じ取れるもの'''.
cs:73802B3200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑賞'''.
cs:73802B3210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''鑑賞の活動を通して，次の事項を指導する。'''.
cs:73802B3211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''音楽を形づくっている要素や構造と曲想とのかかわりを理解して聴き，根拠をもって批評するなどして，音楽のよさや美しさを味わうこと。'''.
cs:73802B3212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''音楽の特徴をその背景となる文化・歴史や他の芸術と関連付けて理解して，鑑賞すること。'''.
cs:73802B3213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''我が国や郷土の伝統音楽及び諸外国の様々な音楽の特徴から音楽の多様性を理解して，鑑賞すること。'''.
cs:73802B3220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''鑑賞教材は，我が国や郷土の伝統音楽を含む我が国及び諸外国の様々な音楽のうち，指導のねらいに適切なものを取り扱う。'''.
cs:73802B3300000000 cs:sectionText '''〔共通事項〕'''.
cs:73802B3310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「A表現」及び「B鑑賞」の指導を通して，次の事項を指導する。'''.
cs:73802B3311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''音色，リズム，速度，旋律，テクスチュア，強弱，形式，構成などの音楽を形づくっている要素や要素同士の関連を知覚し，それらの働きが生み出す特質や雰囲気を感受すること。'''.
cs:73802B3312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''音楽を形づくっている要素とそれらの働きを表す用語や記号などについて，音楽活動を通して理解すること。'''.
cs:7380300000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:7380300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7380300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''第2の各学年の内容の〔共通事項〕は表現及び鑑賞に関する能力を育成する上で共通に必要となるものであり，表現及び鑑賞の各活動において十分な指導が行われるよう工夫すること。'''.
cs:7380300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''第2の各学年の内容の「A表現」の(1)，(2)，(3)及び「B鑑賞」の(1)の指導については，それぞれ特定の活動のみに偏らないようにすること。'''.
cs:7380300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''第2の各学年の内容については，生徒がより個性を生かした音楽活動を展開できるようにするため，表現方法や表現形態を選択できるようにするなど，学校や生徒の実態に応じ，効果的な指導ができるよう工夫すること。'''.
cs:7380300140000001 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''第1章総則の第1の2に示す道徳教育の目標に基づき，道徳科などとの関連を考慮しながら，第3章特別の教科道徳の第2に示す内容について，音楽科の特質に応じて適切な指導をすること。'''.
cs:7380300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''第2の内容の指導については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7380300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''歌唱の指導については，次のとおり取り扱うこと。'''.
cs:7380300211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''各学年の「A表現」の(4)のイの(ア)の歌唱教材については，以下の共通教材の中から各学年ごとに1曲以上を含めること。'''.
cs:7380300211100000 cs:sectionText '''「赤とんぼ」  三木露風《みきろふう》作詞 山田耕筰《やまだこうさく》作曲'''.
cs:7380300211200000 cs:sectionText '''「荒城の月」  土井晩翠《どいばんすい》作詞 滝廉太郎《たきれんたろう》作曲'''.
cs:7380300211300000 cs:sectionText '''「早春賦」   吉丸一昌《よしまるかずまさ》作詞 中田章《なかだあきら》作曲'''.
cs:7380300211400000 cs:sectionText '''「夏の思い出」 江間章子《えましょうこ》作詞 中田喜直《なかだよしなお》作曲'''.
cs:7380300211500000 cs:sectionText '''「花」     武島羽衣《たけしまはごろも》作詞 滝廉太郎《たきれんたろう》作曲'''.
cs:7380300211600000 cs:sectionText '''「花の街」   江間章子《えましょうこ》作詞 團伊玖磨《だんいくま》作曲'''.
cs:7380300211700000 cs:sectionText '''「浜辺の歌」  林古溪《はやしこけい》作詞 成田為三《なりたためぞう》作曲'''.
cs:7380300212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''変声期について気付かせるとともに，変声期の生徒に対しては心理的な面についても配慮し，適切な声域と声量によって歌わせるようにすること。'''.
cs:7380300213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''相対的な音程感覚などを育てるために，適宜，移動ド唱法を用いること。'''.
cs:7380300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''器楽の指導については，指導上の必要に応じて和楽器，弦楽器，管楽器，打楽器，鍵《けん》盤楽器，電子楽器及び世界の諸民族の楽器を適宜用いること。なお，和楽器の指導については，3学年間を通じて1種類以上の楽器の表現活動を通して，生徒が我が国や郷土の伝統音楽のよさを味わうことができるよう工夫すること。'''.
cs:7380300230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''我が国の伝統的な歌唱や和楽器の指導については，言葉と音楽との関係，姿勢や身体の使い方についても配慮すること。'''.
cs:7380300240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''読譜の指導については，小学校における学習を踏まえ，♯や♭の調号としての意味を理解させるとともに，3学年間を通じて，1♯，1♭程度をもった調号の楽譜の視唱や視奏に慣れさせるようにすること。'''.
cs:7380300250000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''創作の指導については，即興的に音を出しながら音のつながり方を試すなど，音を音楽へと構成していく体験を重視すること。その際，理論に偏らないようにするとともに，必要に応じて作品を記録する方法を工夫させること。'''.
cs:7380300260000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''各学年の「A表現」の指導に当たっては，指揮などの身体的表現活動も取り上げるようにすること。'''.
cs:7380300270000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''各学年の「A表現」及び「B鑑賞」の指導に当たっては，次のとおり取り扱うこと。'''.
cs:7380300271000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生徒が自己のイメージや思いを伝え合ったり，他者の意図に共感したりできるようにするなどコミュニケーションを図る指導を工夫すること。'''.
cs:7380300272000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''適宜，自然音や環境音などについても取り扱い，音環境への関心を高めたり，音や音楽が生活に果たす役割を考えさせたりするなど，生徒が音や音楽と生活や社会とのかかわりを実感できるような指導を工夫すること。また，コンピュータや教育機器の活用も工夫すること。'''.
cs:7380300273000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''音楽に関する知的財産権について，必要に応じて触れるようにすること。'''.
cs:7380300280000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''各学年の〔共通事項〕のイの用語や記号などは，小学校学習指導要領第2章第6節音楽の第3の2の(6)に示すものに加え，生徒の学習状況を考慮して，次に示すものを取り扱うこと。'''.
cs:7380300280100000 cs:sectionText '''拍'''.
cs:7380300280200000 cs:sectionText '''拍子'''.
cs:7380300280300000 cs:sectionText '''間《ま》'''.
cs:7380300280400000 cs:sectionText '''序破急'''.
cs:7380300280500000 cs:sectionNumber "フ";
  cs:sectionText '''レーズ'''.
cs:7380300280600000 cs:sectionText '''音階'''.
cs:7380300280700000 cs:sectionText '''調'''.
cs:7380300280800000 cs:sectionText '''和音'''.
cs:7380300280900000 cs:sectionText '''動機'''.
cs:7380300281000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ンダンテ'''.
cs:7380300281100000 cs:sectionNumber "モ";
  cs:sectionText '''デラート'''.
cs:7380300281200000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''レグロ'''.
cs:7380300281300000 cs:sectionNumber "リ";
  cs:sectionText '''タルダンド'''.
cs:7380300281400000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''・テンポ'''.
cs:7380300281500000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ッチェレランド'''.
cs:7380300281600000 cs:sectionNumber "レ";
  cs:sectionText '''ガート'''.
cs:7380300281700000 cs:sectionNumber "ピ";
  cs:sectionText '''アニッシモ'''.
cs:7380300281800000 cs:sectionNumber "フ";
  cs:sectionText '''ォルティッシモ'''.
cs:7380300281900000 cs:sectionNumber "デ";
  cs:sectionText '''ィミヌエンド'''.
cs:7380300282000000 cs:sectionNumber "ダ";
  cs:sectionText '''・カーポ'''.
cs:7380300282100000 cs:sectionNumber "ダ";
  cs:sectionText '''ル・セーニョ'''.
cs:7380300282200000 cs:sectionNumber "フ";
  cs:sectionText '''ェルマータ'''.
cs:7380300282300000 cs:sectionNumber "テ";
  cs:sectionText '''ヌート'''.
cs:7380300282400000 cs:sectionText '''三連符'''.
cs:7380300282500000 cs:sectionText '''二分休符'''.
cs:7380300282600000 cs:sectionText '''全休符'''.
cs:7380300282700000 cs:sectionText '''十六分休符'''.
cs:73A0000000000000 cs:sectionNumber "第6節";
  cs:sectionText '''美術'''.
cs:73A0100000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''目標
 表現及び鑑賞の幅広い活動を通して，美術の創造活動の喜びを味わい美術を愛好する心情を育てるとともに，感性を豊かにし，美術の基礎的な能力を伸ばし，美術文化についての理解を深め，豊かな情操を養う。'''.
cs:73A0200000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''各学年の目標及び内容'''.
cs:73A0210000000000 cs:sectionText '''〔第1学年〕'''.
cs:73A0212000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:73A0212100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''楽しく美術の活動に取り組み美術を愛好する心情を培い，心豊かな生活を創造していく意欲と態度を育てる。'''.
cs:73A0212200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''対象を見つめ感じ取る力や想像力を高め，豊かに発想し構想する能力や形や色彩などによる表現の技能を身に付け，意図に応じて創意工夫し美しく表現する能力を育てる。'''.
cs:73A0212300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''自然の造形や美術作品などについての基礎的な理解や見方を広げ，美術文化に対する関心を高め，よさや美しさなどを味わう鑑賞の能力を育てる。'''.
cs:73A0213000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:73A0213100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表現'''.
cs:73A0213110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''感じ取ったことや考えたことなどを基に，絵や彫刻などに表現する活動を通して，発想や構想に関する次の事項を指導する。'''.
cs:73A0213111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''対象を見つめ感じ取った形や色彩の特徴や美しさ，想像したことなどを基に主題を生み出すこと。'''.
cs:73A0213112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''主題などを基に，全体と部分との関係などを考えて創造的な構成を工夫し，心豊かに表現する構想を練ること。'''.
cs:73A0213120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''伝える，使うなどの目的や機能を考え，デザインや工芸などに表現する活動を通して，発想や構想に関する次の事項を指導する。'''.
cs:73A0213121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''目的や条件などを基に，美的感覚を働かせて，構成や装飾を考え，表現の構想を練ること。'''.
cs:73A0213122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''他者の立場に立って，伝えたい内容について分かりやすさや美しさなどを考え，表現の構想を練ること。'''.
cs:73A0213123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''用途や機能，使用する者の気持ち，材料などから美しさなどを考え，表現の構想を練ること。'''.
cs:73A0213130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''発想や構想をしたことなどを基に表現する活動を通して，技能に関する次の事項を指導する。'''.
cs:73A0213131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''形や色彩などの表し方を身に付け，意図に応じて材料や用具の生かし方などを考え，創意工夫して表現すること。'''.
cs:73A0213132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''材料や用具の特性などから制作の順序などを考えながら，見通しをもって表現すること。'''.
cs:73A0213200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑賞'''.
cs:73A0213210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''美術作品などのよさや美しさを感じ取り味わう活動を通して，鑑賞に関する次の事項を指導する。'''.
cs:73A0213211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''造形的なよさや美しさ，作者の心情や意図と表現の工夫，美と機能性の調和，生活における美術の働きなどを感じ取り，作品などに対する思いや考えを説明し合うなどして，対象の見方や感じ方を広げること。'''.
cs:73A0213212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''身近な地域や日本及び諸外国の美術の文化遺産などを鑑賞し，そのよさや美しさなどを感じ取り，美術文化に対する関心を高めること。'''.
cs:73A0213300000000 cs:sectionText '''〔共通事項〕'''.
cs:73A0213310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「A表現」及び「B鑑賞」の指導を通して，次の事項を指導する。'''.
cs:73A0213311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''形や色彩，材料，光などの性質や，それらがもたらす感情を理解すること。'''.
cs:73A0213312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''形や色彩の特徴などを基に，対象のイメージをとらえること。'''.
cs:73A02B0000000000 cs:sectionText '''〔第2学年及び第3学年〕'''.
cs:73A02B2000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:73A02B2100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''主体的に美術の活動に取り組み美術を愛好する心情を深め，心豊かな生活を創造していく意欲と態度を高める。'''.
cs:73A02B2200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''対象を深く見つめ感じ取る力や想像力を一層高め，独創的・総合的な見方や考え方を培い，豊かに発想し構想する能力や自分の表現方法を創意工夫し，創造的に表現する能力を伸ばす。'''.
cs:73A02B2300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''自然の造形，美術作品や文化遺産などについての理解や見方を深め，心豊かに生きることと美術とのかかわりに関心をもち，よさや美しさなどを味わう鑑賞の能力を高める。'''.
cs:73A02B3000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:73A02B3100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表現'''.
cs:73A02B3110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''感じ取ったことや考えたことなどを基に，絵や彫刻などに表現する活動を通して，発想や構想に関する次の事項を指導する。'''.
cs:73A02B3111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''対象を深く見つめ感じ取ったこと，考えたこと，夢，想像や感情などの心の世界などを基に，主題を生み出すこと。'''.
cs:73A02B3112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''主題などを基に想像力を働かせ，単純化や省略，強調，材料の組合せなどを考え，創造的な構成を工夫し，心豊かな表現の構想を練ること。'''.
cs:73A02B3120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''伝える，使うなどの目的や機能を考え，デザインや工芸などに表現する活動を通して，発想や構想に関する次の事項を指導する。'''.
cs:73A02B3121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''目的や条件などを基に，美的感覚を働かせて形や色彩，図柄，材料，光などの組合せを簡潔にしたり総合化したりするなどして構成や装飾を考え，表現の構想を練ること。'''.
cs:73A02B3122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''伝えたい内容を多くの人々に伝えるために，形や色彩などの効果を生かして分かりやすさや美しさなどを考え，表現の構想を練ること。'''.
cs:73A02B3123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''使用する者の気持ちや機能，夢や想像，造形的な美しさなどを総合的に考え，表現の構想を練ること。'''.
cs:73A02B3130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''発想や構想をしたことなどを基に表現する活動を通して，技能に関する次の事項を指導する。'''.
cs:73A02B3131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''材料や用具の特性を生かし，自分の表現意図に合う新たな表現方法を工夫するなどして創造的に表現すること。'''.
cs:73A02B3132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''材料や用具，表現方法の特性などから制作の順序などを総合的に考えながら，見通しをもって表現すること。'''.
cs:73A02B3200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑賞'''.
cs:73A02B3210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''美術作品などのよさや美しさを感じ取り味わう活動を通して，鑑賞に関する次の事項を指導する。'''.
cs:73A02B3211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''造形的なよさや美しさ，作者の心情や意図と創造的な表現の工夫，目的や機能との調和のとれた洗練された美しさなどを感じ取り見方を深め，作品などに対する自分の価値意識をもって批評し合うなどして，美意識を高め幅広く味わうこと。'''.
cs:73A02B3212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''美術作品などに取り入れられている自然のよさや，自然や身近な環境の中に見られる造形的な美しさなどを感じ取り，安らぎや自然との共生などの視点から，生活を美しく豊かにする美術の働きについて理解すること。'''.
cs:73A02B3213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''日本の美術の概括的な変遷や作品の特質を調べたり，それらの作品を鑑賞したりして，日本の美術や伝統と文化に対する理解と愛情を深めるとともに，諸外国の美術や文化との相違と共通性に気付き，それぞれのよさや美しさなどを味わい，美術を通した国際理解を深め，美術文化の継承と創造への関心を高めること。'''.
cs:73A02B3300000000 cs:sectionText '''〔共通事項〕'''.
cs:73A02B3310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「A表現」及び「B鑑賞」の指導を通して，次の事項を指導する。'''.
cs:73A02B3311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''形や色彩，材料，光などの性質や，それらがもたらす感情を理解すること。'''.
cs:73A02B3312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''形や色彩の特徴などを基に，対象のイメージをとらえること。'''.
cs:73A0300000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:73A0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:73A0300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''第2の各学年の内容の「A表現」及び「B鑑賞」の指導については相互の関連を図るようにすること。'''.
cs:73A0300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''第2の各学年の内容の〔共通事項〕は表現及び鑑賞に関する能力を育成する上で共通に必要となるものであり，表現及び鑑賞の各活動において十分な指導が行われるよう工夫すること。'''.
cs:73A0300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''第2の各学年の内容の「A表現」については，(1)及び(2)と，(3)は原則として関連付けて行い，(1)及び(2)それぞれにおいて描く活動とつくる活動のいずれも経験させるようにすること。その際，第2学年及び第3学年の各学年においては，(1)及び(2)それぞれにおいて，描く活動とつくる活動のいずれかを選択して扱うことができることとし，2学年間を通して描く活動とつくる活動が調和的に行えるようにすること。'''.
cs:73A0300140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''第2の内容の「B鑑賞」の指導については，各学年とも適切かつ十分な授業時数を確保すること。'''.
cs:73A0300150000001 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''第1章総則の第1の2に示す道徳教育の目標に基づき，道徳科などとの関連を考慮しながら，第3章特別の教科道徳の第2に示す内容について，美術科の特質に応じて適切な指導をすること。'''.
cs:73A0300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''第2の内容の指導については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:73A0300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''各学年の「A表現」の指導に当たっては，生徒の学習経験や能力，発達特性等の実態を踏まえ，生徒が自分の表現意図に合う表現形式や技法，材料などを選択し創意工夫して表現できるように，次の事項に配慮すること。'''.
cs:73A0300211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''見る力や感じ取る力，考える力，描く力などを育成するために，スケッチの学習を効果的に取り入れるようにすること。'''.
cs:73A0300212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''美術の表現の可能性を広げるために，写真・ビデオ・コンピュータ等の映像メディアの積極的な活用を図るようにすること。'''.
cs:73A0300213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''日本及び諸外国の作品の独特な表現形式，漫画やイラストレーション，図などの多様な表現方法を活用できるようにすること。'''.
cs:73A0300214000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''表現の材料や題材などについては，地域の身近なものや伝統的なものも取り上げるようにすること。'''.
cs:73A0300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''各学年の「B鑑賞」の題材については，日本及び諸外国の児童生徒の作品，アジアの文化遺産についても取り上げるとともに，美術館・博物館等の施設や文化財などを積極的に活用するようにすること。'''.
cs:73A0300230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''主題を生み出すことから表現の確認及び完成に至る全過程を通して，生徒が夢と目標をもち，自分のよさを発見し喜びをもって自己実現を果たしていく態度の形成を図るようにすること。'''.
cs:73A0300240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''互いの個性を生かし合い協力して創造する喜びを味わわせるため，適切な機会を選び共同で行う創造活動を経験させること。また，各表現の完成段階で作品を発表し合い，互いの表現のよさや個性などを認め尊重し合う活動をするようにすること。'''.
cs:73A0300250000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''美術に関する知的財産権や肖像権などについて配慮し，自己や他者の創造物等を尊重する態度の形成を図るようにすること。'''.
cs:73A0300300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''事故防止のため，特に，刃物類，塗料，器具などの使い方の指導と保管，活動場所における安全指導などを徹底するものとする。'''.
cs:73A0300400000000 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''生徒が随時鑑賞に親しむことができるよう，校内の適切な場所に鑑賞作品などを展示するとともに，生徒や学校の実態に応じて，学校図書館等における鑑賞用図書，映像資料などの活用を図るものとする。'''.
cs:73G0000000000000 cs:sectionNumber "第7節";
  cs:sectionText '''保健体育'''.
cs:73G0100000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''目標
 心と体を一体としてとらえ，運動や健康・安全についての理解と運動の合理的な実践を通して，生涯にわたって運動に親しむ資質や能力を育てるとともに健康の保持増進のための実践力の育成と体力の向上を図り，明るく豊かな生活を営む態度を育てる。'''.
cs:73G0200000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''各分野の目標及び内容'''.
cs:73G12A0000000000 cs:sectionText '''〔体育分野 第1学年及び第2学年〕'''.
cs:73G12A2000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:73G12A2100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''運動の合理的な実践を通して，運動の楽しさや喜びを味わうことができるようにするとともに，知識や技能を身に付け，運動を豊かに実践することができるようにする。'''.
cs:73G12A2200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''運動を適切に行うことによって，体力を高め，心身の調和的発達を図る。'''.
cs:73G12A2300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''運動における競争や協同の経験を通して，公正に取り組む，互いに協力する，自己の役割を果たすなどの意欲を育てるとともに，健康・安全に留意し，自己の最善を尽くして運動をする態度を育てる。'''.
cs:73G12A3000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:73G12A3100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''体つくり運動'''.
cs:73G12A3110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動を通して，体を動かす楽しさや心地よさを味わい，体力を高め，目的に適した運動を身に付け，組み合わせることができるようにする。'''.
cs:73G12A3111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''体ほぐしの運動では，心と体の関係に気付き，体の調子を整え，仲間と交流するための手軽な運動や律動的な運動を行うこと。'''.
cs:73G12A3112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''体力を高める運動では，ねらいに応じて，体の柔らかさ，巧みな動き，力強い動き，動きを持続する能力を高めるための運動を行うとともに，それらを組み合わせて運動の計画に取り組むこと。'''.
cs:73G12A3120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''体つくり運動に積極的に取り組むとともに，分担した役割を果たそうとすることなどや，健康・安全に気を配ることができるようにする。'''.
cs:73G12A3130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''体つくり運動の意義と行い方，運動の計画の立て方などを理解し，課題に応じた運動の取り組み方を工夫できるようにする。'''.
cs:73G12A3200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''器械運動'''.
cs:73G12A3210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動について，技ができる楽しさや喜びを味わい，その技がよりよくできるようにする。'''.
cs:73G12A3211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''マット運動では，回転系や巧技系の基本的な技を滑らかに行うこと，条件を変えた技，発展技を行うこと，それらを組み合わせること。'''.
cs:73G12A3212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''鉄棒運動では，支持系や懸垂系の基本的な技を滑らかに行うこと，条件を変えた技，発展技を行うこと，それらを組み合わせること。'''.
cs:73G12A3213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''平均台運動では，体操系やバランス系の基本的な技を滑らかに行うこと，条件を変えた技，発展技を行うこと，それらを組み合わせること。'''.
cs:73G12A3214000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''跳び箱運動では，切り返し系や回転系の基本的な技を滑らかに行うこと，条件を変えた技，発展技を行うこと。'''.
cs:73G12A3220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''器械運動に積極的に取り組むとともに，よい演技を認めようとすること，分担した役割を果たそうとすることなどや，健康・安全に気を配ることができるようにする。'''.
cs:73G12A3230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''器械運動の特性や成り立ち，技の名称や行い方，関連して高まる体力などを理解し，課題に応じた運動の取り組み方を工夫できるようにする。'''.
cs:73G12A3300000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''陸上競技'''.
cs:73G12A3310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動について，記録の向上や競争の楽しさや喜びを味わい，基本的な動きや効率のよい動きを身に付けることができるようにする。'''.
cs:73G12A3311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''短距離走・リレーでは，滑らかな動きで速く走ること，長距離走では，ペースを守り一定の距離を走ること，ハードル走では，リズミカルな走りから滑らかにハードルを越すこと。'''.
cs:73G12A3312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''走り幅跳びでは，スピードに乗った助走から素早く踏み切って跳ぶこと，走り高跳びでは，リズミカルな助走から力強く踏み切って大きな動作で跳ぶこと。'''.
cs:73G12A3320000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''陸上競技に積極的に取り組むとともに，勝敗などを認め，ルールやマナーを守ろうとすること，分担した役割を果たそうとすることなどや，健康・安全に気を配ることができるようにする。'''.
cs:73G12A3330000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''陸上競技の特性や成り立ち，技術の名称や行い方，関連して高まる体力などを理解し，課題に応じた運動の取り組み方を工夫できるようにする。'''.
cs:73G12A3400000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''水泳'''.
cs:73G12A3410000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動について，記録の向上や競争の楽しさや喜びを味わい，泳法を身に付けることができるようにする。'''.
cs:73G12A3411000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''クロールでは，手と足，呼吸のバランスをとり速く泳ぐこと。'''.
cs:73G12A3412000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''平泳ぎでは，手と足，呼吸のバランスをとり長く泳ぐこと。'''.
cs:73G12A3413000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''背泳ぎでは，手と足，呼吸のバランスをとり泳ぐこと。'''.
cs:73G12A3414000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''バタフライでは，手と足，呼吸のバランスをとり泳ぐこと。'''.
cs:73G12A3420000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''水泳に積極的に取り組むとともに，勝敗などを認め，ルールやマナーを守ろうとすること，分担した役割を果たそうとすることなどや，水泳の事故防止に関する心得など健康・安全に気を配ることができるようにする。'''.
cs:73G12A3430000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''水泳の特性や成り立ち，技術の名称や行い方，関連して高まる体力などを理解し，課題に応じた運動の取り組み方を工夫できるようにする。'''.
cs:73G12A3500000000 cs:sectionNumber "E";
  cs:sectionText '''球技'''.
cs:73G12A3510000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動について，勝敗を競う楽しさや喜びを味わい，基本的な技能や仲間と連携した動きでゲームが展開できるようにする。'''.
cs:73G12A3511000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ゴール型では，ボール操作と空間に走り込むなどの動きによってゴール前での攻防を展開すること。'''.
cs:73G12A3512000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ネット型では，ボールや用具の操作と定位置に戻るなどの動きによって空いた場所をめぐる攻防を展開すること。'''.
cs:73G12A3513000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ベースボール型では，基本的なバット操作と走塁での攻撃，ボール操作と定位置での守備などによって攻防を展開すること。'''.
cs:73G12A3520000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''球技に積極的に取り組むとともに，フェアなプレイを守ろうとすること，分担した役割を果たそうとすること，作戦などについての話合いに参加しようとすることなどや，健康・安全に気を配ることができるようにする。'''.
cs:73G12A3530000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''球技の特性や成り立ち，技術の名称や行い方，関連して高まる体力などを理解し，課題に応じた運動の取り組み方を工夫できるようにする。'''.
cs:73G12A3600000000 cs:sectionNumber "F";
  cs:sectionText '''武道'''.
cs:73G12A3610000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動について，技ができる楽しさや喜びを味わい，基本動作や基本となる技ができるようにする。'''.
cs:73G12A3611000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''柔道では，相手の動きに応じた基本動作から，基本となる技を用いて，投げたり抑えたりするなどの攻防を展開すること。'''.
cs:73G12A3612000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''剣道では，相手の動きに応じた基本動作から，基本となる技を用いて，打ったり受けたりするなどの攻防を展開すること。'''.
cs:73G12A3613000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''相撲では，相手の動きに応じた基本動作から，基本となる技を用いて，押したり寄ったりするなどの攻防を展開すること。'''.
cs:73G12A3620000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''武道に積極的に取り組むとともに，相手を尊重し，伝統的な行動の仕方を守ろうとすること，分担した役割を果たそうとすることなどや，禁じ技を用いないなど健康・安全に気を配ることができるようにする。'''.
cs:73G12A3630000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''武道の特性や成り立ち，伝統的な考え方，技の名称や行い方，関連して高まる体力などを理解し，課題に応じた運動の取り組み方を工夫できるようにする。'''.
cs:73G12A3700000000 cs:sectionNumber "G";
  cs:sectionText '''ダンス'''.
cs:73G12A3710000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動について，感じを込めて踊ったりみんなで踊ったりする楽しさや喜びを味わい，イメージをとらえた表現や踊りを通した交流ができるようにする。'''.
cs:73G12A3711000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''創作ダンスでは，多様なテーマから表したいイメージをとらえ，動きに変化を付けて即興的に表現したり，変化のあるひとまとまりの表現にしたりして踊ること。'''.
cs:73G12A3712000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''フォークダンスでは，踊り方の特徴をとらえ，音楽に合わせて特徴的なステップや動きで踊ること。'''.
cs:73G12A3713000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''現代的なリズムのダンスでは，リズムの特徴をとらえ，変化のある動きを組み合わせて，リズムに乗って全身で踊ること。'''.
cs:73G12A3720000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''ダンスに積極的に取り組むとともに，よさを認め合おうとすること，分担した役割を果たそうとすることなどや，健康・安全に気を配ることができるようにする。'''.
cs:73G12A3730000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''ダンスの特性，踊りの由来と表現の仕方，関連して高まる体力などを理解し，課題に応じた運動の取り組み方を工夫できるようにする。'''.
cs:73G12A3800000000 cs:sectionNumber "H";
  cs:sectionText '''体育理論'''.
cs:73G1213810000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''運動やスポーツが多様であることについて理解できるようにする。'''.
cs:73G1213811000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''運動やスポーツは，体を動かしたり，健康を維持したりするなどの必要性や，競技に応じた力を試すなどの楽しさから生みだされ発展してきたこと。'''.
cs:73G1213812000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''運動やスポーツには，行うこと，見ること，支えることなどの多様なかかわり方があること。'''.
cs:73G1213813000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''運動やスポーツには，特有の技術や戦術があり，その学び方には一定の方法があること。'''.
cs:73G1223820000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''運動やスポーツの意義や効果などについて理解できるようにする。'''.
cs:73G1223821000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''運動やスポーツは，身体の発達やその機能の維持，体力の向上などの効果や自信の獲得，ストレスの解消などの心理的効果が期待できること。'''.
cs:73G1223822000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''運動やスポーツは，ルールやマナーについて合意したり，適切な人間関係を築いたりするなどの社会性を高める効果が期待できること。'''.
cs:73G1223823000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''運動やスポーツを行う際は，その特性や目的，発達の段階や体調などを踏まえて運動を選ぶなど，健康・安全に留意する必要があること。'''.
cs:73G1230000000000 cs:sectionText '''〔体育分野 第3学年〕'''.
cs:73G1232000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:73G1232100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''運動の合理的な実践を通して，運動の楽しさや喜びを味わうとともに，知識や技能を高め，生涯にわたって運動を豊かに実践することができるようにする。'''.
cs:73G1232200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''運動を適切に行うことによって，自己の状況に応じて体力の向上を図る能力を育て，心身の調和的発達を図る。'''.
cs:73G1232300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''運動における競争や協同の経験を通して，公正に取り組む，互いに協力する，自己の責任を果たす，参画するなどの意欲を育てるとともに，健康・安全を確保して，生涯にわたって運動に親しむ態度を育てる。'''.
cs:73G1233000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:73G1233100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''体つくり運動'''.
cs:73G1233110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動を通して，体を動かす楽しさや心地よさを味わい，健康の保持増進や体力の向上を図り，目的に適した運動の計画を立て取り組むことができるようにする。'''.
cs:73G1233111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''体ほぐしの運動では，心と体は互いに影響し変化することに気付き，体の状態に応じて体の調子を整え，仲間と積極的に交流するための手軽な運動や律動的な運動を行うこと。'''.
cs:73G1233112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''体力を高める運動では，ねらいに応じて，健康の保持増進や調和のとれた体力の向上を図るための運動の計画を立て取り組むこと。'''.
cs:73G1233120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''体つくり運動に自主的に取り組むとともに，体力の違いに配慮しようとすること，自己の責任を果たそうとすることなどや，健康・安全を確保することができるようにする。'''.
cs:73G1233130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''運動を継続する意義，体の構造，運動の原則などを理解し，自己の課題に応じた運動の取り組み方を工夫できるようにする。'''.
cs:73G1233200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''器械運動'''.
cs:73G1233210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動について，技ができる楽しさや喜びを味わい，自己に適した技で演技することができるようにする。'''.
cs:73G1233211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''マット運動では，回転系や巧技系の基本的な技を滑らかに安定して行うこと，条件を変えた技，発展技を行うこと，それらを構成し演技すること。'''.
cs:73G1233212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''鉄棒運動では，支持系や懸垂系の基本的な技を滑らかに安定して行うこと，条件を変えた技，発展技を行うこと，それらを構成し演技すること。'''.
cs:73G1233213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''平均台運動では，体操系やバランス系の基本的な技を滑らかに安定して行うこと，条件を変えた技，発展技を行うこと，それらを構成し演技すること。'''.
cs:73G1233214000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''跳び箱運動では，切り返し系や回転系の基本的な技を滑らかに安定して行うこと，条件を変えた技，発展技を行うこと。'''.
cs:73G1233220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''器械運動に自主的に取り組むとともに，よい演技を讃《たた》えようとすること，自己の責任を果たそうとすることなどや，健康・安全を確保することができるようにする。'''.
cs:73G1233230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''技の名称や行い方，体力の高め方，運動観察の方法などを理解し，自己の課題に応じた運動の取り組み方を工夫できるようにする。'''.
cs:73G1233300000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''陸上競技'''.
cs:73G1233310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動について，記録の向上や競争の楽しさや喜びを味わい，各種目特有の技能を身に付けることができるようにする。'''.
cs:73G1233311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''短距離走・リレーでは，中間走へのつなぎを滑らかにするなどして速く走ること，長距離走では，自己に適したペースを維持して走ること，ハードル走では，スピードを維持した走りからハードルを低く越すこと。'''.
cs:73G1233312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''走り幅跳びでは，スピードに乗った助走から力強く踏み切って跳ぶこと，走り高跳びでは，リズミカルな助走から力強く踏み切り滑らかな空間動作で跳ぶこと。'''.
cs:73G1233320000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''陸上競技に自主的に取り組むとともに，勝敗などを冷静に受け止め，ルールやマナーを大切にしようとすること，自己の責任を果たそうとすることなどや，健康・安全を確保することができるようにする。'''.
cs:73G1233330000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''技術の名称や行い方，体力の高め方，運動観察の方法などを理解し，自己の課題に応じた運動の取り組み方を工夫できるようにする。'''.
cs:73G1233400000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''水泳'''.
cs:73G1233410000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動について，記録の向上や競争の楽しさや喜びを味わい，効率的に泳ぐことができるようにする。'''.
cs:73G1233411000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''クロールでは，手と足，呼吸のバランスを保ち，安定したペースで長く泳いだり速く泳いだりすること。'''.
cs:73G1233412000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''平泳ぎでは，手と足，呼吸のバランスを保ち，安定したペースで長く泳いだり速く泳いだりすること。'''.
cs:73G1233413000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''背泳ぎでは，手と足，呼吸のバランスを保ち，安定したペースで泳ぐこと。'''.
cs:73G1233414000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''バタフライでは，手と足，呼吸のバランスを保ち，安定したペースで泳ぐこと。'''.
cs:73G1233415000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''複数の泳法で泳ぐこと，又はリレーをすること。'''.
cs:73G1233420000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''水泳に自主的に取り組むとともに，勝敗などを冷静に受け止め，ルールやマナーを大切にしようとすること，自己の責任を果たそうとすることなどや，水泳の事故防止に関する心得など健康・安全を確保することができるようにする。'''.
cs:73G1233430000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''技術の名称や行い方，体力の高め方，運動観察の方法などを理解し，自己の課題に応じた運動の取り組み方を工夫できるようにする。'''.
cs:73G1233500000000 cs:sectionNumber "E";
  cs:sectionText '''球技'''.
cs:73G1233510000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動について，勝敗を競う楽しさや喜びを味わい，作戦に応じた技能で仲間と連携しゲームが展開できるようにする。'''.
cs:73G1233511000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ゴール型では，安定したボール操作と空間を作りだすなどの動きによってゴール前への侵入などから攻防を展開すること。'''.
cs:73G1233512000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ネット型では，役割に応じたボール操作や安定した用具の操作と連携した動きによって空いた場所をめぐる攻防を展開すること。'''.
cs:73G1233513000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ベースボール型では，安定したバット操作と走塁での攻撃，ボール操作，連携した守備などによって攻防を展開すること。'''.
cs:73G1233520000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''球技に自主的に取り組むとともに，フェアなプレイを大切にしようとすること，自己の責任を果たそうとすること，作戦などについての話合いに貢献しようとすることなどや，健康・安全を確保することができるようにする。'''.
cs:73G1233530000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''技術の名称や行い方，体力の高め方，運動観察の方法などを理解し，自己の課題に応じた運動の取り組み方を工夫できるようにする。'''.
cs:73G1233600000000 cs:sectionNumber "F";
  cs:sectionText '''武道'''.
cs:73G1233610000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動について，技を高め勝敗を競う楽しさや喜びを味わい，得意技を身に付けることができるようにする。'''.
cs:73G1233611000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''柔道では，相手の動きの変化に応じた基本動作から，基本となる技，得意技や連絡技を用いて，相手を崩して投げたり，抑えたりするなどの攻防を展開すること。'''.
cs:73G1233612000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''剣道では，相手の動きの変化に応じた基本動作から，基本となる技や得意技を用いて，相手の構えを崩し，しかけたり応じたりするなどの攻防を展開すること。'''.
cs:73G1233613000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''相撲では，相手の動きの変化に応じた基本動作から，基本となる技や得意技を用いて，相手を崩し，投げたりひねったりするなどの攻防を展開すること。'''.
cs:73G1233620000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''武道に自主的に取り組むとともに，相手を尊重し，伝統的な行動の仕方を大切にしようとすること，自己の責任を果たそうとすることなどや，健康・安全を確保することができるようにする。'''.
cs:73G1233630000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''伝統的な考え方，技の名称や見取り稽《けい》古の仕方，体力の高め方，運動観察の方法などを理解し，自己の課題に応じた運動の取り組み方を工夫できるようにする。'''.
cs:73G1233700000000 cs:sectionNumber "G";
  cs:sectionText '''ダンス'''.
cs:73G1233710000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動について，感じを込めて踊ったり，みんなで自由に踊ったりする楽しさや喜びを味わい，イメージを深めた表現や踊りを通した交流や発表ができるようにする。'''.
cs:73G1233711000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''創作ダンスでは，表したいテーマにふさわしいイメージをとらえ，個や群で，緩急強弱のある動きや空間の使い方で変化をつけて即興的に表現したり，簡単な作品にまとめたりして踊ること。'''.
cs:73G1233712000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''フォークダンスでは，踊り方の特徴をとらえ，音楽に合わせて特徴的なステップや動きと組み方で踊ること。'''.
cs:73G1233713000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''現代的なリズムのダンスでは，リズムの特徴をとらえ，変化とまとまりを付けて，リズムに乗って全身で踊ること。'''.
cs:73G1233720000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''ダンスに自主的に取り組むとともに，互いの違いやよさを認め合おうとすること，自己の責任を果たそうとすることなどや，健康・安全を確保することができるようにする。'''.
cs:73G1233730000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''ダンスの名称や用語，踊りの特徴と表現の仕方，体力の高め方，交流や発表の仕方などを理解し，自己の課題に応じた運動の取り組み方を工夫できるようにする。'''.
cs:73G1233800000000 cs:sectionNumber "H";
  cs:sectionText '''体育理論'''.
cs:73G1233810000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''文化としてのスポーツの意義について理解できるようにする。'''.
cs:73G1233811000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''スポーツは文化的な生活を営み，よりよく生きていくために重要であること。'''.
cs:73G1233812000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''オリンピックや国際的なスポーツ大会などは，国際親善や世界平和に大きな役割を果たしていること。'''.
cs:73G1233813000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''スポーツは，民族や国，人種や性，障害の違いなどを超えて人々を結び付けていること。'''.
cs:73G1205000000000 cs:sectionText '''〔内容の取扱い〕'''.
cs:73G1205100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の各領域については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:73G12A5110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''第1学年及び第2学年においては，「A体つくり運動」から「H体育理論」までについては，すべての生徒に履修させること。その際，「A体つくり運動」及び「H体育理論」については，2学年にわたって履修させること。'''.
cs:73G1235120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''第3学年においては，「A体つくり運動」及び「H体育理論」については，すべての生徒に履修させること。「B器械運動」，「C 陸上競技」，「D水泳」及び「Gダンス」についてはこれらの中から一以上を，「E球技」及び「F武道」についてはこれらの中から一以上をそれぞれ選択して履修できるようにすること。'''.
cs:73G1205200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の「A体つくり運動」から「H体育理論」までに示す事項については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:73G1205210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''「A体つくり運動」の(1)のアの運動については，「B器械運動」から「Gダンス」までにおいても関連を図って指導することができるとともに，心の健康など保健分野との関連を図ること。また，「A体つくり運動」の(1)のイの運動については，第1学年及び第2学年においては，動きを持続する能力を高めるための運動に重点を置いて指導することができるが，調和のとれた体力を高めることに留意すること。第3学年においては，日常的に取り組める運動例を取り上げるなど指導方法の工夫を図ること。'''.
cs:73G1205220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''「B器械運動」の(1)の運動については，第1学年及び第2学年においては，アからエまでの中からアを含む二を選択して履修できるようにすること。第3学年においては，アからエまでの中から選択して履修できるようにすること。'''.
cs:73G1205230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''「C陸上競技」の(1)の運動については，ア及びイに示すそれぞれの運動の中から選択して履修できるようにすること。'''.
cs:73G1205240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''「D水泳」の(1)の運動については，第1学年及び第2学年においては，アからエまでの中からア又はイのいずれかを含む二を選択して履修できるようにすること。第3学年においては，アからオまでの中から選択して履修できるようにすること。また，泳法との関連において水中からのスタート及びターンを取り上げること。なお，水泳の指導については，適切な水泳場の確保が困難な場合にはこれを扱わないことができるが，水泳の事故防止に関する心得については，必ず取り上げること。また，保健分野の応急手当との関連を図ること。'''.
cs:73G1205250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''「E球技」の(1)の運動については，第1学年及び第2学年においては，アからウまでをすべての生徒に履修させること。第3学年においては，アからウまでの中から二を選択して履修できるようにすること。また，アについては，バスケットボール，ハンドボール，サッカーの中から，イについては，バレーボール，卓球，テニス，バドミントンの中から，ウについては，ソフトボールを適宜取り上げることとし，地域や学校の実態に応じて，その他の運動についても履修させることができること。なお，ウの実施に当たり，十分な広さの運動場の確保が難しい場合は指導方法を工夫して行うこと。'''.
cs:73G1205260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''「F武道」の(1)の運動については，アからウまでの中から一を選択して履修できるようにすること。なお，地域や学校の実態に応じて，なぎなたなどのその他の武道についても履修させることができること。また，武道場などの確保が難しい場合は指導方法を工夫して行うとともに，学習段階や個人差を踏まえ，段階的な指導を行うなど安全の確保に十分留意すること。'''.
cs:73G1205270000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''「Gダンス」の(1)の運動については，アからウまでの中から選択して履修できるようにすること。なお，地域や学校の実態に応じて，その他のダンスについても履修させることができること。'''.
cs:73G12A5280000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''第1学年及び第2学年の内容の「H体育理論」については，(1)は第1学年，(2)は第2学年で取り上げること。'''.
cs:73G1205300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の「A体つくり運動」から「Gダンス」までの領域及び運動の選択並びにその指導に当たっては，地域や学校の実態及び生徒の特性等を考慮するものとする。その際，指導に当たっては，内容の「B器械運動」から「Gダンス」までの領域については，それぞれの運動の特性に触れるために必要な体力を生徒自ら高めるように留意するものとする。'''.
cs:73G1205400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''自然とのかかわりの深いスキー，スケートや水辺活動などの指導については，地域や学校の実態に応じて積極的に行うことに留意するものとする。'''.
cs:73G1205500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''集合，整頓《とん》，列の増減，方向変換などの行動の仕方を身に付け，能率的で安全な集団としての行動ができるようにするための指導については，内容の「A体つくり運動」から「Gダンス」までの領域において適切に行うものとする。'''.
cs:73G2200000000000 cs:sectionText '''〔保健分野〕'''.
cs:73G2202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
 個人生活における健康・安全に関する理解を通して，生涯を通じて自らの健康を適切に管理し，改善していく資質や能力を育てる。'''.
cs:73G2203000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:73G2213100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''心身の機能の発達と心の健康について理解できるようにする。'''.
cs:73G2213110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身体には，多くの器官が発育し，それに伴い，様々な機能が発達する時期があること。また，発育・発達の時期やその程度には，個人差があること。'''.
cs:73G2213120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''思春期には，内分泌の働きによって生殖にかかわる機能が成熟すること。また，成熟に伴う変化に対応した適切な行動が必要となること。'''.
cs:73G2213130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''知的機能，情意機能，社会性などの精神機能は，生活経験などの影響を受けて発達すること。また，思春期においては，自己の認識が深まり，自己形成がなされること。'''.
cs:73G2213140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''精神と身体は，相互に影響を与え，かかわっていること。
  欲求やストレスは，心身に影響を与えることがあること。また，心の健康を保つには，欲求やストレスに適切に対処する必要があること。'''.
cs:73G2223200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''健康と環境について理解できるようにする。'''.
cs:73G2223210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''身体には，環境に対してある程度まで適応能力があること。身体の適応能力を超えた環境は，健康に影響を及ぼすことがあること。また，快適で能率のよい生活を送るための温度，湿度や明るさには一定の範囲があること。'''.
cs:73G2223220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''飲料水や空気は，健康と密接なかかわりがあること。また，飲料水や空気を衛生的に保つには，基準に適合するよう管理する必要があること。'''.
cs:73G2223230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''人間の生活によって生じた廃棄物は，環境の保全に十分配慮し，環境を汚染しないように衛生的に処理する必要があること。'''.
cs:73G2223300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''傷害の防止について理解を深めることができるようにする。'''.
cs:73G2223310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''交通事故や自然災害などによる傷害は，人的要因や環境要因などがかかわって発生すること。'''.
cs:73G2223320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''交通事故などによる傷害の多くは，安全な行動，環境の改善によって防止できること。'''.
cs:73G2223330000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''自然災害による傷害は，災害発生時だけでなく，二次災害によっても生じること。また，自然災害による傷害の多くは，災害に備えておくこと，安全に避難することによって防止できること。'''.
cs:73G2223340000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''応急手当を適切に行うことによって，傷害の悪化を防止することができること。また，応急手当には，心肺蘇《そ》生等があること。'''.
cs:73G2233400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''健康な生活と疾病の予防について理解を深めることができるようにする。'''.
cs:73G2233410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''健康は，主体と環境の相互作用の下に成り立っていること。また，疾病は，主体の要因と環境の要因がかかわり合って発生すること。'''.
cs:73G2233420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''健康の保持増進には，年齢，生活環境等に応じた食事，運動，休養及び睡眠の調和のとれた生活を続ける必要があること。また，食事の量や質の偏り，運動不足，休養や睡眠の不足などの生活習慣の乱れは，生活習慣病などの要因となること。'''.
cs:73G2233430000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''喫煙，飲酒，薬物乱用などの行為は，心身に様々な影響を与え，健康を損なう原因となること。また，これらの行為には，個人の心理状態や人間関係，社会環境が影響することから，それぞれの要因に適切に対処する必要があること。'''.
cs:73G2233440000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''感染症は，病原体が主な要因となって発生すること。また，感染症の多くは，発生源をなくすこと，感染経路を遮断すること，主体の抵抗力を高めることによって予防できること。'''.
cs:73G2233450000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''健康の保持増進や疾病の予防には，保健・医療機関を有効に利用することがあること。また，医薬品は，正しく使用すること。'''.
cs:73G2233460000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''個人の健康は，健康を保持増進するための社会の取組と密接なかかわりがあること。'''.
cs:73G2205000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:73G2205100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の(1)は第1学年，内容の(2)及び(3)は第2学年，内容の(4)は第3学年で取り扱うものとする。'''.
cs:73G2215200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の(1)のアについては，呼吸器，循環器を中心に取り扱うものとする。'''.
cs:73G2215300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の(1)のイについては，妊娠や出産が可能となるような成熟が始まるという観点から，受精・妊娠までを取り扱うものとし，妊娠の経過は取り扱わないものとする。また，身体の機能の成熟とともに，性衝動が生じたり，異性への関心が高まったりすることなどから，異性の尊重，情報への適切な対処や行動の選択が必要となることについて取り扱うものとする。'''.
cs:73G2215400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容の(1)のエについては，体育分野の内容の「A体つくり運動」の(1)のアの指導との関連を図って指導するものとする。'''.
cs:73G2225500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''内容の(2)については，地域の実態に即して公害と健康との関係を取り扱うことも配慮するものとする。また，生態系については，取り扱わないものとする。'''.
cs:73G2225600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''内容の(3)のエについては，包帯法，止血法など傷害時の応急手当も取り扱い，実習を行うものとする。また，効果的な指導を行うため，水泳など体育分野の内容との関連を図るものとする。'''.
cs:73G2235700000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''内容の(4)のイについては，食育の観点も踏まえつつ健康的な生活習慣の形成に結び付くよう配慮するとともに，必要に応じて，コンピュータなどの情報機器の使用と健康とのかかわりについて取り扱うことも配慮するものとする。'''.
cs:73G2235800000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''内容の(4)のウについては，心身への急性影響及び依存性について取り扱うこと。また，薬物は，覚せい剤や大麻等を取り扱うものとする。'''.
cs:73G2235900000000 cs:sectionNumber "(9)";
  cs:sectionText '''内容の(4)のエについては，後天性免疫不全症候群(エイズ)及び性感染症についても取り扱うものとする。'''.
cs:73G2205A00000000 cs:sectionNumber "(10)";
  cs:sectionText '''保健分野の指導に際しては，知識を活用する学習活動を取り入れるなどの指導方法の工夫を行うものとする。'''.
cs:73G0300000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:73G0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:73G0300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''授業時数の配当については，次のとおり取り扱うこと。'''.
cs:73G0300111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''保健分野の授業時数は，3学年間で，48単位時間程度を配当すること。'''.
cs:73G0300112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''体育分野の授業時数は，各学年にわたって適切に配当すること。その際，体育分野の内容の「A体つくり運動」については，各学年で7単位時間以上を，「H体育理論」については，各学年で3単位時間以上を配当すること。'''.
cs:73G0300113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''体育分野の内容の「B器械運動」から「Gダンス」までの領域の授業時数は，その内容の習熟を図ることができるよう考慮して配当すること。'''.
cs:73G0300114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''保健分野の授業時数は，3学年間を通して適切に配当し，各学年において効果的な学習が行われるよう適切な時期にある程度まとまった時間を配当すること。'''.
cs:73G0300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''第1章総則第1の3に示す学校における体育・健康に関する指導の趣旨を生かし，特別活動，運動部の活動などとの関連を図り，日常生活における体育・健康に関する活動が適切かつ継続的に実践できるよう留意すること。なお，体力の測定については，計画的に実施し，運動の指導及び体力の向上に活用するようにすること。'''.
cs:73G0300130000001 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''第1章総則の第1の2に示す道徳教育の目標に基づき，道徳科などとの関連を考慮しながら，第3章特別の教科道徳の第2に示す内容について，保健体育科の特質に応じて適切な指導をすること。'''.
cs:73C0000000000000 cs:sectionNumber "第8節";
  cs:sectionText '''技術・家庭'''.
cs:73C0100000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''目標
 生活に必要な基礎的・基本的な知識及び技術の習得を通して，生活と技術とのかかわりについて理解を深め，進んで生活を工夫し創造する能力と実践的な態度を育てる。'''.
cs:73C0200000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''各分野の目標及び内容'''.
cs:73C1200000000000 cs:sectionText '''〔技術分野〕'''.
cs:73C1202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
 ものづくりなどの実践的・体験的な学習活動を通して，材料と加工，エネルギー変換，生物育成及び情報に関する基礎的・基本的な知識及び技術を習得するとともに，技術と社会や環境とのかかわりについて理解を深め，技術を適切に評価し活用する能力と態度を育てる。'''.
cs:73C1203000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:73C1203100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''材料と加工に関する技術'''.
cs:73C1213110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生活や産業の中で利用されている技術について，次の事項を指導する。'''.
cs:73C1213111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''技術が生活の向上や産業の継承と発展に果たしている役割について考えること。'''.
cs:73C1213112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''技術の進展と環境との関係について考えること。'''.
cs:73C1203120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''材料と加工法について，次の事項を指導する。'''.
cs:73C1203121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''材料の特徴と利用方法を知ること。'''.
cs:73C1203122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''材料に適した加工法を知り，工具や機器を安全に使用できること。'''.
cs:73C1203123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''材料と加工に関する技術の適切な評価・活用について考えること。'''.
cs:73C1203130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''材料と加工に関する技術を利用した製作品の設計・製作について，次の事項を指導する。'''.
cs:73C1203131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''使用目的や使用条件に即した機能と構造について考えること。'''.
cs:73C1203132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''構想の表示方法を知り，製作図をかくことができること。'''.
cs:73C1203133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''部品加工，組立て及び仕上げができること。'''.
cs:73C1203200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''エネルギー変換に関する技術'''.
cs:73C1203210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''エネルギー変換機器の仕組みと保守点検について，次の事項を指導する。'''.
cs:73C1203211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''エネルギーの変換方法や力の伝達の仕組みを知ること。'''.
cs:73C1203212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''機器の基本的な仕組みを知り，保守点検と事故防止ができること。'''.
cs:73C1203213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''エネルギー変換に関する技術の適切な評価・活用について考えること。'''.
cs:73C1203220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''エネルギー変換に関する技術を利用した製作品の設計・製作について，次の事項を指導する。'''.
cs:73C1203221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''製作品に必要な機能と構造を選択し，設計ができること。'''.
cs:73C1203222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''製作品の組立て・調整や電気回路の配線・点検ができること。'''.
cs:73C1203300000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''生物育成に関する技術'''.
cs:73C1203310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生物の生育環境と育成技術について，次の事項を指導する。'''.
cs:73C1203311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生物の育成に適する条件と生物の育成環境を管理する方法を知ること。'''.
cs:73C1203312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生物育成に関する技術の適切な評価・活用について考えること。'''.
cs:73C1203320000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生物育成に関する技術を利用した栽培又は飼育について，次の事項を指導する。'''.
cs:73C1203321000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''目的とする生物の育成計画を立て，生物の栽培又は飼育ができること。'''.
cs:73C1203400000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''情報に関する技術'''.
cs:73C1203410000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''情報通信ネットワークと情報モラルについて，次の事項を指導する。'''.
cs:73C1203411000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''コンピュータの構成と基本的な情報処理の仕組みを知ること。'''.
cs:73C1203412000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報通信ネットワークにおける基本的な情報利用の仕組みを知ること。'''.
cs:73C1203413000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''著作権や発信した情報に対する責任を知り，情報モラルについて考えること。'''.
cs:73C1203414000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''情報に関する技術の適切な評価・活用について考えること。'''.
cs:73C1203420000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''ディジタル作品の設計・制作について，次の事項を指導する。'''.
cs:73C1203421000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''メディアの特徴と利用方法を知り，制作品の設計ができること。'''.
cs:73C1203422000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''多様なメディアを複合し，表現や発信ができること。'''.
cs:73C1203430000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''プログラムによる計測・制御について，次の事項を指導する。'''.
cs:73C1203431000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''コンピュータを利用した計測・制御の基本的な仕組みを知ること。'''.
cs:73C1203432000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''情報処理の手順を考え，簡単なプログラムが作成できること。'''.
cs:73C1205000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:73C1205100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の「A材料と加工に関する技術」の(1)については，技術の進展が資源やエネルギーの有効利用，自然環境の保全に貢献していることや，ものづくりの技術が我が国の伝統や文化を支えてきたことについても扱うものとする。'''.
cs:73C1205200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の「Bエネルギー変換に関する技術」の(1)のイについては，漏電・感電等についても扱うものとする。'''.
cs:73C1205300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の「C生物育成に関する技術」の(2)については，地域固有の生態系に影響を及ぼすことのないよう留意するものとする。'''.
cs:73C1205400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容の「D情報に関する技術」については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:73C1205410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''(1)のアについては，情報のディジタル化の方法と情報の量についても扱うこと。(1)のウについては，情報通信ネットワークにおける知的財産の保護の必要性についても扱うこと。'''.
cs:73C1205420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''(2)については，使用するメディアに応じて，個人情報の保護の必要性についても扱うこと。'''.
cs:73C1205500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''すべての内容において，技術にかかわる倫理観や新しい発想を生み出し活用しようとする態度が育成されるようにするものとする。'''.
cs:73C2200000000000 cs:sectionText '''〔家庭分野〕'''.
cs:73C2202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
 衣食住などに関する実践的・体験的な学習活動を通して，生活の自立に必要な基礎的・基本的な知識及び技術を習得するとともに，家庭の機能について理解を深め，これからの生活を展望して，課題をもって生活をよりよくしようとする能力と態度を育てる。'''.
cs:73C2203000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:73C2203100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''家族・家庭と子どもの成長'''.
cs:73C2213110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''自分の成長と家族について，次の事項を指導する。'''.
cs:73C2213111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自分の成長と家族や家庭生活とのかかわりについて考えること。'''.
cs:73C2203120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''家庭と家族関係について，次の事項を指導する。'''.
cs:73C2203121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''家庭や家族の基本的な機能と，家庭生活と地域とのかかわりについて理解すること。'''.
cs:73C2203122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''これからの自分と家族とのかかわりに関心をもち，家族関係をよりよくする方法を考えること。'''.
cs:73C2203130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''幼児の生活と家族について，次の事項を指導する。'''.
cs:73C2203131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''幼児の発達と生活の特徴を知り，子どもが育つ環境としての家族の役割について理解すること。'''.
cs:73C2203132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''幼児の観察や遊び道具の製作などの活動を通して，幼児の遊びの意義について理解すること。'''.
cs:73C2203133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''幼児と触れ合うなどの活動を通して，幼児への関心を深め，かかわり方を工夫できること。'''.
cs:73C2203134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''家族又は幼児の生活に関心をもち，課題をもって家族関係又は幼児の生活について工夫し，計画を立てて実践できること。'''.
cs:73C2203200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''食生活と自立'''.
cs:73C2203210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''中学生の食生活と栄養について，次の事項を指導する。'''.
cs:73C2203211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自分の食生活に関心をもち，生活の中で食事が果たす役割を理解し，健康によい食習慣について考えること。'''.
cs:73C2203212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''栄養素の種類と働きを知り，中学生に必要な栄養の特徴について考えること。'''.
cs:73C2203220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''日常食の献立と食品の選び方について，次の事項を指導する。'''.
cs:73C2203221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''食品の栄養的特質や中学生の1日に必要な食品の種類と概量について知ること。'''.
cs:73C2203222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''中学生の1日分の献立を考えること。'''.
cs:73C2203223000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''食品の品質を見分け，用途に応じて選択できること。'''.
cs:73C2203230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''日常食の調理と地域の食文化について，次の事項を指導する。'''.
cs:73C2203231000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''基礎的な日常食の調理ができること。また，安全と衛生に留意し，食品や調理用具等の適切な管理ができること。'''.
cs:73C2203232000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''地域の食材を生かすなどの調理を通して，地域の食文化について理解すること。'''.
cs:73C2203233000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''食生活に関心をもち，課題をもって日常食又は地域の食材を生かした調理などの活動について工夫し，計画を立てて実践できること。'''.
cs:73C2203300000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''衣生活・住生活と自立'''.
cs:73C2203310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''衣服の選択と手入れについて，次の事項を指導する。'''.
cs:73C2203311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''衣服と社会生活とのかかわりを理解し，目的に応じた着用や個性を生かす着用を工夫できること。'''.
cs:73C2203312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''衣服の計画的な活用の必要性を理解し，適切な選択ができること。'''.
cs:73C2203313000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''衣服の材料や状態に応じた日常着の手入れができること。'''.
cs:73C2203320000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''住居の機能と住まい方について，次の事項を指導する。'''.
cs:73C2203321000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''家族の住空間について考え，住居の基本的な機能について知ること。'''.
cs:73C2203322000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''家族の安全を考えた室内環境の整え方を知り，快適な住まい方を工夫できること。'''.
cs:73C2203330000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''衣生活，住生活などの生活の工夫について，次の事項を指導する。'''.
cs:73C2203331000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''布を用いた物の製作を通して，生活を豊かにするための工夫ができること。'''.
cs:73C2203332000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''衣服又は住まいに関心をもち，課題をもって衣生活又は住生活について工夫し，計画を立てて実践できること。'''.
cs:73C2203400000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''身近な消費生活と環境'''.
cs:73C2203410000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''家庭生活と消費について，次の事項を指導する。'''.
cs:73C2203411000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自分や家族の消費生活に関心をもち，消費者の基本的な権利と責任について理解すること。'''.
cs:73C2203412000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''販売方法の特徴について知り，生活に必要な物資・サービスの適切な選択，購入及び活用ができること。'''.
cs:73C2203420000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''家庭生活と環境について，次の事項を指導する。'''.
cs:73C2203421000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自分や家族の消費生活が環境に与える影響について考え，環境に配慮した消費生活について工夫し，実践できること。'''.
cs:73C2205000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:73C2205100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の「A家族・家庭と子どもの成長」については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:73C2205110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''(1)，(2)及び(3)については，相互に関連を図り，実習や観察，ロールプレイングなどの学習活動を中心とするよう留意すること。'''.
cs:73C2205120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''(2)のアについては，高齢者などの地域の人々とのかかわりについても触れるよう留意すること。'''.
cs:73C2205130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''(3)のアについては，幼児期における周囲との基本的な信頼関係や生活習慣の形成の重要性についても扱うこと。(3)のウについては，幼稚園や保育所等の幼児との触れ合いができるよう留意すること。'''.
cs:73C2205200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の「B食生活と自立」については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:73C2205210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''(1)のイについては，水の働きや食物繊維についても触れること。'''.
cs:73C2205220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''(2)のウについては，主として調理実習で用いる生鮮食品と加工食品の良否や表示を扱うこと。'''.
cs:73C2205230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''(3)のアについては，魚，肉，野菜を中心として扱い，基礎的な題材を取り上げること。(3)のイについては，調理実習を中心とし，主として地域又は季節の食材を利用することの意義について扱うこと。また，地域の伝統的な行事食や郷土料理を扱うこともできること。'''.
cs:73C2205240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''食に関する指導については，技術・家庭科の特質に応じて，食育の充実に資するよう配慮すること。'''.
cs:73C2205300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の「C衣生活・住生活と自立」については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:73C2205310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''(1)のアについては，和服の基本的な着装を扱うこともできること。(1)のイについては，既製服の表示と選択に当たっての留意事項を扱うこと。(1)のウについては，日常着の手入れは主として洗濯と補修を扱うこと。'''.
cs:73C2205320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''(2)のアについては，簡単な図などによる住空間の構想を扱うこと。'''.
cs:73C2205330000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''(3)のアについては， (1)のウとの関連を図り，主として補修の技術を生かしてできる製作品を扱うこと。'''.
cs:73C2205400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容の「D身近な消費生活と環境」については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:73C2205410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の「A家族・家庭と子どもの成長」，「B食生活と自立」又は「C衣生活・住生活と自立」の学習との関連を図り，実践的に学習できるようにすること。'''.
cs:73C2205420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''(1)については，中学生の身近な消費行動と関連させて扱うこと。'''.
cs:73C0300000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:73C0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:73C0300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''技術分野及び家庭分野の授業時数については，3学年間を見通した全体的な指導計画に基づき，いずれかの分野に偏ることなく配当して履修させること。その際，家庭分野の内容の「A家族・家庭と子どもの成長」の(3)のエ，「B食生活と自立」の(3)のウ及び「C衣生活・住生活と自立」の(3)のイについては，これら3事項のうち1又は2事項を選択して履修させること。'''.
cs:73C0300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''技術分野の内容の「A材料と加工に関する技術」から「D情報に関する技術」並びに家庭分野の内容の「A家族・家庭と子どもの成長」から「D身近な消費生活と環境」の各項目に配当する授業時数及び履修学年については，地域，学校及び生徒の実態等に応じて，各学校において適切に定めること。その際，技術分野の内容の「A材料と加工に関する技術」の(1)及び家庭分野の内容の「A家族・家庭と子どもの成長」の(1)については，それぞれ小学校図画工作科，家庭科などの学習を踏まえ，中学校における学習の見通しを立てさせるために，第1学年の最初に履修させること。'''.
cs:73C0300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''各項目及び各項目に示す事項については，相互に有機的な関連を図り，総合的に展開されるよう適切な題材を設定して計画を作成すること。その際，小学校における学習を踏まえ，他教科等との関連を明確にして，系統的・発展的に指導ができるよう配慮すること。'''.
cs:73C0300140000001 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''第1章総則の第1の2に示す道徳教育の目標に基づき，道徳科などとの関連を考慮しながら，第3章特別の教科道徳の第2に示す内容について，技術・家庭科の特質に応じて適切な指導をすること。'''.
cs:73C0300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''各分野の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:73C0300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''基礎的・基本的な知識及び技術を習得し，基本的な概念などの理解を深めるとともに，仕事の楽しさや完成の喜びを体得させるよう，実践的・体験的な学習活動を充実すること。'''.
cs:73C0300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生徒が学習した知識及び技術を生活に活用できるよう，問題解決的な学習を充実するとともに，家庭や地域社会との連携を図るようにすること。'''.
cs:73C0300300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''実習の指導に当たっては，施設・設備の安全管理に配慮し，学習環境を整備するとともに，火気，用具，材料などの取扱いに注意して事故防止の指導を徹底し，安全と衛生に十分留意するものとする。'''.
cs:73C0300400000000 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''各分野の指導については，衣食住やものづくりなどに関する実習等の結果を整理し考察する学習活動や，生活における課題を解決するために言葉や図表，概念などを用いて考えたり，説明したりするなどの学習活動が充実するよう配慮するものとする。'''.
cs:73H0000000000000 cs:sectionNumber "第9節";
  cs:sectionText '''外国語'''.
cs:73H0100000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''目標
 外国語を通じて，言語や文化に対する理解を深め，積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度の育成を図り，聞くこと，話すこと，読むこと，書くことなどのコミュニケーション能力の基礎を養う。'''.
cs:73H0200000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''各言語の目標及び内容等'''.
cs:73H1200000000000 cs:sectionText '''英語'''.
cs:73H1202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標'''.
cs:73H1202100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''初歩的な英語を聞いて話し手の意向などを理解できるようにする。'''.
cs:73H1202200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''初歩的な英語を用いて自分の考えなどを話すことができるようにする。'''.
cs:73H1202300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''英語を読むことに慣れ親しみ，初歩的な英語を読んで書き手の意向などを理解できるようにする。'''.
cs:73H1202400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''英語で書くことに慣れ親しみ，初歩的な英語を用いて自分の考えなどを書くことができるようにする。'''.
cs:73H1203000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容'''.
cs:73H1203100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''言語活動
英語を理解し，英語で表現できる実践的な運用能力を養うため，次の言語活動を3学年間を通して行わせる。'''.
cs:73H1203110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''聞くこと
主として次の事項について指導する。'''.
cs:73H1203111000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''強勢，イントネーション，区切りなど基本的な英語の音声の特徴をとらえ，正しく聞き取ること。'''.
cs:73H1203112000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''自然な口調で話されたり読まれたりする英語を聞いて，情報を正確に聞き取ること。'''.
cs:73H1203113000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''質問や依頼などを聞いて適切に応じること。'''.
cs:73H1203114000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''話し手に聞き返すなどして内容を確認しながら理解すること。'''.
cs:73H1203115000000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''まとまりのある英語を聞いて，概要や要点を適切に聞き取ること。'''.
cs:73H1203120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''話すこと
主として次の事項について指導する。'''.
cs:73H1203121000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''強勢，イントネーション，区切りなど基本的な英語の音声の特徴をとらえ，正しく発音すること。'''.
cs:73H1203122000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''自分の考えや気持ち，事実などを聞き手に正しく伝えること。'''.
cs:73H1203123000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''聞いたり読んだりしたことなどについて，問答したり意見を述べ合ったりなどすること。'''.
cs:73H1203124000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''つなぎ言葉を用いるなどのいろいろな工夫をして話を続けること。'''.
cs:73H1203125000000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''与えられたテーマについて簡単なスピーチをすること。'''.
cs:73H1203130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''読むこと
主として次の事項について指導する。'''.
cs:73H1203131000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''文字や符号を識別し，正しく読むこと。'''.
cs:73H1203132000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''書かれた内容を考えながら黙読したり，その内容が表現されるように音読すること。'''.
cs:73H1203133000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''物語のあらすじや説明文の大切な部分などを正確に読み取ること。'''.
cs:73H1203134000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''伝言や手紙などの文章から書き手の意向を理解し，適切に応じること。'''.
cs:73H1203135000000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''話の内容や書き手の意見などに対して感想を述べたり賛否やその理由を示したりなどすることができるよう，書かれた内容や考え方などをとらえること。'''.
cs:73H1203140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''書くこと
主として次の事項について指導する。'''.
cs:73H1203141000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''文字や符号を識別し，語と語の区切りなどに注意して正しく書くこと。'''.
cs:73H1203142000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''語と語のつながりなどに注意して正しく文を書くこと。'''.
cs:73H1203143000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''聞いたり読んだりしたことについてメモをとったり，感想，賛否やその理由を書いたりなどすること。'''.
cs:73H1203144000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''身近な場面における出来事や体験したことなどについて，自分の考えや気持ちなどを書くこと。'''.
cs:73H1203145000000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''自分の考えや気持ちなどが読み手に正しく伝わるように，文と文のつながりなどに注意して文章を書くこと。'''.
cs:73H1203200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''言語活動の取扱い'''.
cs:73H1203210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''3学年間を通じ指導に当たっては，次のような点に配慮するものとする。'''.
cs:73H1203211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''実際に言語を使用して互いの考えや気持ちを伝え合うなどの活動を行うとともに，(3)に示す言語材料について理解したり練習したりする活動を行うようにすること。'''.
cs:73H1203212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''実際に言語を使用して互いの考えや気持ちを伝え合うなどの活動においては，具体的な場面や状況に合った適切な表現を自ら考えて言語活動ができるようにすること。'''.
cs:73H1203213000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''言語活動を行うに当たり，主として次に示すような言語の使用場面や言語の働きを取り上げるようにすること。'''.
cs:73H1203213100000 cs:sectionText '''〔言語の使用場面の例〕'''.
cs:73H1203213110000 cs:sectionNumber "a";
  cs:sectionText '''特有の表現がよく使われる場面'''.
cs:73H1203213111000 cs:sectionText '''・ あいさつ'''.
cs:73H1203213112000 cs:sectionText '''・ 自己紹介'''.
cs:73H1203213113000 cs:sectionText '''・ 電話での応答'''.
cs:73H1203213114000 cs:sectionText '''・ 買物'''.
cs:73H1203213115000 cs:sectionText '''・ 道案内'''.
cs:73H1203213116000 cs:sectionText '''・ 旅行'''.
cs:73H1203213117000 cs:sectionText '''・ 食事'''.
cs:73H1203213118000 cs:sectionText '''など'''.
cs:73H1203213120000 cs:sectionNumber "b";
  cs:sectionText '''生徒の身近な暮らしにかかわる場面'''.
cs:73H1203213121000 cs:sectionText '''・ 家庭での生活'''.
cs:73H1203213122000 cs:sectionText '''・ 学校での学習や活動'''.
cs:73H1203213123000 cs:sectionText '''・ 地域の行事'''.
cs:73H1203213124000 cs:sectionText '''など'''.
cs:73H1203213200000 cs:sectionText '''〔言語の働きの例〕'''.
cs:73H1203213210000 cs:sectionNumber "a";
  cs:sectionText '''コミュニケーションを円滑にする'''.
cs:73H1203213211000 cs:sectionText '''・ 呼び掛ける'''.
cs:73H1203213212000 cs:sectionText '''・ 相づちをうつ'''.
cs:73H1203213213000 cs:sectionText '''・ 聞き直す'''.
cs:73H1203213214000 cs:sectionText '''・ 繰り返す'''.
cs:73H1203213215000 cs:sectionText '''など'''.
cs:73H1203213220000 cs:sectionNumber "b";
  cs:sectionText '''気持ちを伝える'''.
cs:73H1203213221000 cs:sectionText '''・ 礼を言う'''.
cs:73H1203213222000 cs:sectionText '''・ 苦情を言う'''.
cs:73H1203213223000 cs:sectionText '''・ 褒める'''.
cs:73H1203213224000 cs:sectionText '''・ 謝る'''.
cs:73H1203213225000 cs:sectionText '''など'''.
cs:73H1203213230000 cs:sectionNumber "c";
  cs:sectionText '''情報を伝える'''.
cs:73H1203213231000 cs:sectionText '''・ 説明する'''.
cs:73H1203213232000 cs:sectionText '''・ 報告する'''.
cs:73H1203213233000 cs:sectionText '''・ 発表する'''.
cs:73H1203213234000 cs:sectionText '''・ 描写する'''.
cs:73H1203213235000 cs:sectionText '''など'''.
cs:73H1203213240000 cs:sectionNumber "d";
  cs:sectionText '''考えや意図を伝える'''.
cs:73H1203213241000 cs:sectionText '''・ 申し出る'''.
cs:73H1203213242000 cs:sectionText '''・ 約束する'''.
cs:73H1203213243000 cs:sectionText '''・ 意見を言う'''.
cs:73H1203213244000 cs:sectionText '''・ 賛成する'''.
cs:73H1203213245000 cs:sectionText '''・ 反対する'''.
cs:73H1203213246000 cs:sectionText '''・ 承諾する'''.
cs:73H1203213247000 cs:sectionText '''・ 断る'''.
cs:73H1203213248000 cs:sectionText '''など'''.
cs:73H1203213250000 cs:sectionNumber "e";
  cs:sectionText '''相手の行動を促す'''.
cs:73H1203213251000 cs:sectionText '''・ 質問する'''.
cs:73H1203213252000 cs:sectionText '''・ 依頼する'''.
cs:73H1203213253000 cs:sectionText '''・ 招待する'''.
cs:73H1203213254000 cs:sectionText '''など'''.
cs:73H1203220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生徒の学習段階を考慮して各学年の指導に当たっては，次のような点に配慮するものとする。'''.
cs:73H1213221000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''第1学年における言語活動
小学校における外国語活動を通じて音声面を中心としたコミュニケーションに対する積極的な態度などの一定の素地が育成されることを踏まえ，身近な言語の使用場面や言語の働きに配慮した言語活動を行わせること。その際，自分の気持ちや身の回りの出来事などの中から簡単な表現を用いてコミュニケーションを図れるような話題を取り上げること。'''.
cs:73H1223222000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''第2学年における言語活動
第1学年の学習を基礎として，言語の使用場面や言語の働きを更に広げた言語活動を行わせること。その際，第1学年における学習内容を繰り返して指導し定着を図るとともに，事実関係を伝えたり，物事について判断したりした内容などの中からコミュニケーションを図れるような話題を取り上げること。'''.
cs:73H1233223000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''第3学年における言語活動
第2学年までの学習を基礎として，言語の使用場面や言語の働きを一層広げた言語活動を行わせること。その際，第1学年及び第2学年における学習内容を繰り返して指導し定着を図るとともに，様々な考えや意見などの中からコミュニケーションが図れるような話題を取り上げること。'''.
cs:73H1203300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''言語材料
(1)の言語活動は，以下に示す言語材料の中から，1の目標を達成するのにふさわしいものを適宜用いて行わせる。'''.
cs:73H1203310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''音声'''.
cs:73H1203311000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''現代の標準的な発音'''.
cs:73H1203312000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''語と語の連結による音変化'''.
cs:73H1203313000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''語，句，文における基本的な強勢'''.
cs:73H1203314000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''文における基本的なイントネーション'''.
cs:73H1203315000000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''文における基本的な区切り'''.
cs:73H1203320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''文字及び符号'''.
cs:73H1203321000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''アルファベットの活字体の大文字及び小文字'''.
cs:73H1203322000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''終止符，疑問符，コンマ，引用符，感嘆符など基本的な符号'''.
cs:73H1203330000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''語，連語及び慣用表現'''.
cs:73H1203331000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''1200語程度の語'''.
cs:73H1203332000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''in front of，a lot of，get up，look for などの連語'''.
cs:73H1203333000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''excuse me，I see，I'm sorry，thank you，you're welcome，for exampleなどの慣用表現'''.
cs:73H1203340000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''文法事項'''.
cs:73H1203341000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''文'''.
cs:73H1203341100000 cs:sectionNumber "a";
  cs:sectionText '''単文，重文及び複文'''.
cs:73H1203341200000 cs:sectionNumber "b";
  cs:sectionText '''肯定及び否定の平叙文'''.
cs:73H1203341300000 cs:sectionNumber "c";
  cs:sectionText '''肯定及び否定の命令文'''.
cs:73H1203341400000 cs:sectionNumber "d";
  cs:sectionText '''疑問文のうち，動詞で始まるもの，助動詞(can，do，mayなど)で始まるもの，orを含むもの及び疑問詞(how，what，when，where，which，who，whose，why)で始まるもの'''.
cs:73H1203342000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''文構造'''.
cs:73H1203342100000 cs:sectionNumber "a";
  cs:sectionText '''［主語＋動詞］'''.
cs:73H1203342200000 cs:sectionNumber "b";
  cs:sectionText '''［主語＋動詞＋補語］のうち，'''.
cs:73H1203342210000 cs:sectionNumber "(a)";
  cs:sectionText '''主語＋be動詞＋{名詞∥代名詞∥形容詞}'''.
cs:73H1203342220000 cs:sectionNumber "(b)";
  cs:sectionText '''主語＋be動詞以外の動詞＋{名詞∥形容詞}'''.
cs:73H1203342300000 cs:sectionNumber "c";
  cs:sectionText '''［主語＋動詞＋目的語］のうち，'''.
cs:73H1203342310000 cs:sectionNumber "(a)";
  cs:sectionText '''主語＋動詞＋{名詞∥代名詞∥動名詞∥to不定詞∥how(など)to不定詞∥thatで始まる節}'''.
cs:73H1203342320000 cs:sectionNumber "(b)";
  cs:sectionText '''主語＋動詞＋whatなどで始まる節'''.
cs:73H1203342400000 cs:sectionNumber "d";
  cs:sectionText '''［主語＋動詞＋間接目的語＋直接目的語］のうち，'''.
cs:73H1203342410000 cs:sectionNumber "(a)";
  cs:sectionText '''主語＋動詞＋間接目的語＋{名詞∥代名詞}'''.
cs:73H1203342420000 cs:sectionNumber "(b)";
  cs:sectionText '''主語＋動詞＋間接目的語＋how(など)to不定詞'''.
cs:73H1203342500000 cs:sectionNumber "e";
  cs:sectionText '''［主語＋動詞＋目的語＋補語］のうち，'''.
cs:73H1203342510000 cs:sectionNumber "(a)";
  cs:sectionText '''主語＋動詞＋目的語＋{名詞∥形容詞}'''.
cs:73H1203342600000 cs:sectionNumber "f";
  cs:sectionText '''その他'''.
cs:73H1203342610000 cs:sectionNumber "(a)";
  cs:sectionText '''There＋be動詞＋～'''.
cs:73H1203342620000 cs:sectionNumber "(b)";
  cs:sectionText '''It＋be動詞＋～(＋for～)＋to不定詞'''.
cs:73H1203342630000 cs:sectionNumber "(c)";
  cs:sectionText '''主語＋tell，wantなど＋目的語＋to不定詞'''.
cs:73H1203343000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''代名詞'''.
cs:73H1203343100000 cs:sectionNumber "a";
  cs:sectionText '''人称，指示，疑問，数量を表すもの'''.
cs:73H1203343200000 cs:sectionNumber "b";
  cs:sectionText '''関係代名詞のうち，主格のthat，which，who及び目的格のthat，whichの制限的用法'''.
cs:73H1203344000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''動詞の時制など
現在形，過去形，現在進行形，過去進行形，現在完了形及び助動詞などを用いた未来表現'''.
cs:73H1203345000000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''形容詞及び副詞の比較変化'''.
cs:73H1203346000000 cs:sectionNumber "(カ)";
  cs:sectionText '''to不定詞'''.
cs:73H1203347000000 cs:sectionNumber "(キ)";
  cs:sectionText '''動名詞'''.
cs:73H1203348000000 cs:sectionNumber "(ク)";
  cs:sectionText '''現在分詞及び過去分詞の形容詞としての用法'''.
cs:73H1203349000000 cs:sectionNumber "(ケ)";
  cs:sectionText '''受け身'''.
cs:73H1203400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''言語材料の取扱い'''.
cs:73H1203410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''発音と綴《つづ》りとを関連付けて指導すること。'''.
cs:73H1203420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''文法については，コミュニケーションを支えるものであることを踏まえ，言語活動と効果的に関連付けて指導すること。'''.
cs:73H1203430000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''(3)のエの文法事項の取扱いについては，用語や用法の区別などの指導が中心とならないよう配慮し，実際に活用できるように指導すること。また，語順や修飾関係などにおける日本語との違いに留意して指導すること。'''.
cs:73H1203440000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''英語の特質を理解させるために，関連のある文法事項はまとまりをもって整理するなど，効果的な指導ができるよう工夫すること。'''.
cs:73H1206000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:73H1206100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:73H1206110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''各学校においては，生徒や地域の実態に応じて，学年ごとの目標を適切に定め，3学年間を通して英語の目標の実現を図るようにすること。'''.
cs:73H1206120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''2の(3)の言語材料については，学習段階に応じて平易なものから難しいものへと段階的に指導すること。'''.
cs:73H1206130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''音声指導に当たっては，日本語との違いに留意しながら，発音練習などを通して2の(3)のアに示された言語材料を継続して指導すること。
また，音声指導の補助として，必要に応じて発音表記を用いて指導することもできること。'''.
cs:73H1206140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''文字指導に当たっては，生徒の学習負担に配慮し筆記体を指導することもできること。'''.
cs:73H1206150000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''語，連語及び慣用表現については，運用度の高いものを用い，活用することを通して定着を図るようにすること。'''.
cs:73H1206160000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''辞書の使い方に慣れ，活用できるようにすること。'''.
cs:73H1206170000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''生徒の実態や教材の内容などに応じて，コンピュータや情報通信ネットワーク，教育機器などを有効活用したり，ネイティブ・スピーカーなどの協力を得たりなどすること。
また，ペアワーク，グループワークなどの学習形態を適宜工夫すること。'''.
cs:73H1206200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''教材は，聞くこと，話すこと，読むこと，書くことなどのコミュニケーション能力を総合的に育成するため，実際の言語の使用場面や言語の働きに十分配慮したものを取り上げるものとする。その際，英語を使用している人々を中心とする世界の人々及び日本人の日常生活，風俗習慣，物語，地理，歴史，伝統文化や自然科学などに関するものの中から，生徒の発達の段階及び興味・関心に即して適切な題材を変化をもたせて取り上げるものとし，次の観点に配慮する必要がある。'''.
cs:73H1206210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''多様なものの見方や考え方を理解し，公正な判断力を養い豊かな心情を育てるのに役立つこと。'''.
cs:73H1206220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''外国や我が国の生活や文化についての理解を深めるとともに，言語や文化に対する関心を高め，これらを尊重する態度を育てるのに役立つこと。'''.
cs:73H1206230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''広い視野から国際理解を深め，国際社会に生きる日本人としての自覚を高めるとともに，国際協調の精神を養うのに役立つこと。'''.
cs:73H2200000000000 cs:sectionText '''その他の外国語
その他の外国語については，英語の目標及び内容等に準じて行うものとする。'''.
cs:73H0300000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:73H0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''小学校における外国語活動との関連に留意して，指導計画を適切に作成するものとする。'''.
cs:73H0300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''外国語科においては，英語を履修させることを原則とする。'''.
cs:73H0300300000001 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''第1章総則の第1の2に示す道徳教育の目標に基づき，道徳科などとの関連を考慮しながら，第3章特別の教科道徳の第2に示す内容について，外国語科の特質に応じて適切な指導をすること。'''.
cs:73K0000000000001 cs:sectionNumber "第3章";
  cs:sectionText '''特別の教科 道徳'''.
cs:73K0100000000001 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''目標
 第1章総則の第1の2に示す道徳教育の目標に基づき，よりよく生きるための基盤となる道徳性を養うため，道徳的諸価値についての理解を基に，自己を見つめ，物事を広い視野から多面的・多角的に考え，人間としての生き方についての考えを深める学習を通して，道徳的な判断力，心情，実践意欲と態度を育てる。'''.
cs:73K0400000000001 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''内容
 学校の教育活動全体を通じて行う道徳教育の要である道徳科においては，以下に示す項目について扱う。'''.
cs:73K0400100000001 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''主として自分自身に関すること'''.
cs:73K0400110000001 cs:sectionText '''［自主，自律，自由と責任］
 自律の精神を重んじ，自主的に考え，判断し，誠実に実行してその結果に責任をもつこと。'''.
cs:73K0400120000001 cs:sectionText '''［節度，節制］
 望ましい生活習慣を身に付け，心身の健康の増進を図り，節度を守り節制に心掛け，安全で調和のある生活をすること。'''.
cs:73K0400130000001 cs:sectionText '''［向上心，個性の伸長］
 自己を見つめ，自己の向上を図るとともに，個性を伸ばして充実した生き方を追求すること。'''.
cs:73K0400140000001 cs:sectionText '''［希望と勇気，克己と強い意志］
 より高い目標を設定し，その達成を目指し，希望と勇気をもち，困難や失敗を乗り越えて着実にやり遂げること。'''.
cs:73K0400150000001 cs:sectionText '''［真理の探究，創造］
 真実を大切にし，真理を探究して新しいものを生み出そうと努めること。'''.
cs:73K0400200000001 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''主として人との関わりに関すること'''.
cs:73K0400210000001 cs:sectionText '''［思いやり，感謝］
 思いやりの心をもって人と接するとともに，家族などの支えや多くの人々の善意により日々の生活や現在の自分があることに感謝し，進んでそれに応え，人間愛の精神を深めること。'''.
cs:73K0400220000001 cs:sectionText '''［礼儀］
 礼儀の意義を理解し，時と場に応じた適切な言動をとること。'''.
cs:73K0400230000001 cs:sectionText '''［友情，信頼］
 友情の尊さを理解して心から信頼できる友達をもち，互いに励まし合い，高め合うとともに，異性についての理解を深め，悩みや葛藤も経験しながら人間関係を深めていくこと。'''.
cs:73K0400240000001 cs:sectionText '''［相互理解，寛容］
 自分の考えや意見を相手に伝えるとともに，それぞれの個性や立場を尊重し，いろいろなものの見方や考え方があることを理解し，寛容の心をもって謙虚に他に学び，自らを高めていくこと。'''.
cs:73K0400300000001 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''主として集団や社会との関わりに関すること'''.
cs:73K0400310000001 cs:sectionText '''［遵法精神，公徳心］
 法やきまりの意義を理解し，それらを進んで守るとともに，そのよりよい在り方について考え，自他の権利を大切にし，義務を果たして，規律ある安定した社会の実現に努めること。'''.
cs:73K0400320000001 cs:sectionText '''［公正，公平，社会正義］
 正義と公正さを重んじ，誰に対しても公平に接し，差別や偏見のない社会の実現に努めること。'''.
cs:73K0400330000001 cs:sectionText '''［社会参画，公共の精神］
 社会参画の意識と社会連帯の自覚を高め，公共の精神をもってよりよい社会の実現に努めること。'''.
cs:73K0400340000001 cs:sectionText '''［勤労］
 勤労の尊さや意義を理解し，将来の生き方について考えを深め，勤労を通じて社会に貢献すること。'''.
cs:73K0400350000001 cs:sectionText '''［家族愛，家庭生活の充実］
 父母，祖父母を敬愛し，家族の一員としての自覚をもって充実した家庭生活を築くこと。'''.
cs:73K0400360000001 cs:sectionText '''［よりよい学校生活，集団生活の充実］
 教師や学校の人々を敬愛し，学級や学校の一員としての自覚をもち，協力し合ってよりよい校風をつくるとともに，様々な集団の意義や集団の中での自分の役割と責任を自覚して集団生活の充実に努めること。'''.
cs:73K0400370000001 cs:sectionText '''［郷土の伝統と文化の尊重，郷土を愛する態度］
 郷土の伝統と文化を大切にし，社会に尽くした先人や高齢者に尊敬の念を深め，地域社会の一員としての自覚をもって郷土を愛し，進んで郷土の発展に努めること。'''.
cs:73K0400380000001 cs:sectionText '''［我が国の伝統と文化の尊重，国を愛する態度］
 優れた伝統の継承と新しい文化の創造に貢献するとともに，日本人としての自覚をもって国を愛し，国家及び社会の形成者として，その発展に努めること。'''.
cs:73K0400390000001 cs:sectionText '''［国際理解，国際貢献］
 世界の中の日本人としての自覚をもち，他国を尊重し，国際的視野に立って，世界の平和と人類の発展に寄与すること。'''.
cs:73K0400400000001 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''主として生命や自然，崇高なものとの関わりに関すること'''.
cs:73K0400410000001 cs:sectionText '''［生命の尊さ］
 生命の尊さについて，その連続性や有限性なども含めて理解し，かけがえのない生命を尊重すること。'''.
cs:73K0400420000001 cs:sectionText '''［自然愛護］
 自然の崇高さを知り，自然環境を大切にすることの意義を理解し，進んで自然の愛護に努めること。'''.
cs:73K0400430000001 cs:sectionText '''［感動，畏敬の念］
 美しいものや気高いものに感動する心をもち，人間の力を超えたものに対する畏敬の念を深めること。'''.
cs:73K0400440000001 cs:sectionText '''［よりよく生きる喜び］
 人間には自らの弱さや醜さを克服する強さや気高く生きようとする心があることを理解し，人間として生きることに喜びを見いだすこと。'''.
cs:73K0300000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:73K0300100000001 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''各学校においては，道徳教育の全体計画に基づき，各教科，総合的な学習の時間及び特別活動との関連を考慮しながら，道徳科の年間指導計画を作成するものとする。なお，作成に当たっては，第2に示す内容項目について，各学年において全て取り上げることとする。その際，生徒や学校の実態に応じ，3学年間を見通した重点的な指導や内容項目間の関連を密にした指導，一つの内容項目を複数の時間で扱う指導を取り入れるなどの工夫を行うものとする。'''.
cs:73K0300200000001 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''第2の内容の指導に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:73K0300210000001 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''学級担任の教師が行うことを原則とするが，校長や教頭などの参加，他の教師との協力的な指導などについて工夫し，道徳教育推進教師を中心とした指導体制を充実すること。'''.
cs:73K0300220000001 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''道徳科が学校の教育活動全体を通じて行う道徳教育の要としての役割を果たすことができるよう，計画的・発展的な指導を行うこと。特に，各教科，総合的な学習の時間及び特別活動における道徳教育としては取り扱う機会が十分でない内容項目に関わる指導を補うことや，生徒や学校の実態等を踏まえて指導をより一層深めること，内容項目の相互の関連を捉え直したり発展させたりすることに留意すること。'''.
cs:73K0300230000001 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生徒が自ら道徳性を養う中で，自らを振り返って成長を実感したり，これからの課題や目標を見付けたりすることができるよう工夫すること。その際，道徳性を養うことの意義について，生徒自らが考え，理解し，主体的に学習に取り組むことができるようにすること。また，発達の段階を考慮し，人間としての弱さを認めながら，それを乗り越えてよりよく生きようとすることのよさについて，教師が生徒と共に考える姿勢を大切にすること。'''.
cs:73K0300240000001 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''生徒が多様な感じ方や考え方に接する中で，考えを深め，判断し，表現する力などを育むことができるよう，自分の考えを基に討論したり書いたりするなどの言語活動を充実すること。その際，様々な価値観について多面的・多角的な視点から振り返って考える機会を設けるとともに，生徒が多様な見方や考え方に接しながら，更に新しい見方や考え方を生み出していくことができるよう留意すること。'''.
cs:73K0300250000001 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''生徒の発達の段階や特性等を考慮し，指導のねらいに即して，問題解決的な学習，道徳的行為に関する体験的な学習等を適切に取り入れるなど，指導方法を工夫すること。その際，それらの活動を通じて学んだ内容の意義などについて考えることができるようにすること。また，特別活動等における多様な実践活動や体験活動も道徳科の授業に生かすようにすること。'''.
cs:73K0300260000001 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''生徒の発達の段階や特性等を考慮し，第2に示す内容との関連を踏まえつつ，情報モラルに関する指導を充実すること。また，例えば，科学技術の発展と生命倫理との関係や社会の持続可能な発展などの現代的な課題の取扱いにも留意し，身近な社会的課題を自分との関係において考え，その解決に向けて取り組もうとする意欲や態度を育てるよう努めること。なお，多様な見方や考え方のできる事柄について，特定の見方や考え方に偏った指導を行うことのないようにすること。'''.
cs:73K0300270000001 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''道徳科の授業を公開したり，授業の実施や地域教材の開発や活用などに家庭や地域の人々，各分野の専門家等の積極的な参加や協力を得たりするなど，家庭や地域社会との共通理解を深め，相互の連携を図ること。'''.
cs:73K0300300000001 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''教材については，次の事項に留意するものとする。'''.
cs:73K0300310000001 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生徒の発達の段階や特性，地域の実情等を考慮し，多様な教材の活用に努めること。特に，生命の尊厳，社会参画，自然，伝統と文化，先人の伝記，スポーツ，情報化への対応等の現代的な課題などを題材とし，生徒が問題意識をもって多面的・多角的に考えたり， 感動を覚えたりするような充実した教材の開発や活用を行うこと。'''.
cs:73K0300320000001 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''教材については，教育基本法や学校教育法その他の法令に従い，次の観点に照らし適切と判断されるものであること'''.
cs:73K0300321000001 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生徒の発達の段階に即し，ねらいを達成するのにふさわしいものであること。'''.
cs:73K0300322000001 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''人間尊重の精神にかなうものであって，悩みや葛藤等の心の揺れ，人間関係の理解等の課題も含め，生徒が深く考えることができ，人間としてよりよく生きる喜びや勇気を与えられるものであること。'''.
cs:73K0300323000001 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''多様な見方や考え方のできる事柄を取り扱う場合には，特定の見方や考え方に偏った取扱いがなされていないものであること。'''.
cs:73K0300400000001 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''生徒の学習状況や道徳性に係る成長の様子を継続的に把握し，指導に生かすよう努める必要がある。ただし，数値などによる評価は行わないものとする。'''.
cs:73M0000000000000 cs:sectionNumber "第4章";
  cs:sectionText '''総合的な学習の時間'''.
cs:73M0100000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''目標
 横断的・総合的な学習や探究的な学習を通して，自ら課題を見付け，自ら学び，自ら考え，主体的に判断し，よりよく問題を解決する資質や能力を育成するとともに，学び方やものの考え方を身に付け，問題の解決や探究活動に主体的，創造的，協同的に取り組む態度を育て，自己の生き方を考えることができるようにする。'''.
cs:73M0200000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''各学校において定める目標及び内容'''.
cs:73M0202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
 各学校においては，第1の目標を踏まえ，各学校の総合的な学習の時間の目標を定める。'''.
cs:73M0203000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
  各学校においては，第1の目標を踏まえ，各学校の総合的な学習の時間の内容を定める。'''.
cs:73M0300000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:73M0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:73M0300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''全体計画及び年間指導計画の作成に当たっては，学校における全教育活動との関連の下に，目標及び内容，育てようとする資質や能力及び態度，学習活動，指導方法や指導体制，学習の評価の計画などを示すこと。その際，小学校における総合的な学習の時間の取組を踏まえること。'''.
cs:73M0300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''地域や学校，生徒の実態等に応じて，教科等の枠を超えた横断的・総合的な学習，探究的な学習，生徒の興味・関心等に基づく学習など創意工夫を生かした教育活動を行うこと。'''.
cs:73M0300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''第2の各学校において定める目標及び内容については，日常生活や社会とのかかわりを重視すること。'''.
cs:73M0300140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''育てようとする資質や能力及び態度については，例えば，学習方法に関すること，自分自身に関すること，他者や社会とのかかわりに関することなどの視点を踏まえること。'''.
cs:73M0300150000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''学習活動については，学校の実態に応じて，例えば国際理解，情報，環境，福祉・健康などの横断的・総合的な課題についての学習活動，生徒の興味・関心に基づく課題についての学習活動，地域や学校の特色に応じた課題についての学習活動，職業や自己の将来に関する学習活動などを行うこと。'''.
cs:73M0300160000001 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''各教科，道徳科及び特別活動で身に付けた知識や技能等を相互に関連付け，学習や生活において生かし，それらが総合的に働くようにすること。'''.
cs:73M0300170000001 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''各教科，道徳科及び特別活動の目標及び内容との違いに留意しつつ，第1の目標並びに第2の各学校において定める目標及び内容を踏まえた適切な学習活動を行うこと。'''.
cs:73M0300180000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''各学校における総合的な学習の時間の名称については，各学校において適切に定めること。'''.
cs:73M0300190000001 cs:sectionNumber "(9)";
  cs:sectionText '''第1章総則の第1の2に示す道徳教育の目標に基づき，道徳科などとの関連を考慮しながら， 第3章特別の教科道徳の第2に示す内容について，総合的な学習の時間の特質に応じて適切な指導をすること。'''.
cs:73M0300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''第2の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:73M0300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''第2の各学校において定める目標及び内容に基づき，生徒の学習状況に応じて教師が適切な指導を行うこと。'''.
cs:73M0300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''問題の解決や探究活動の過程においては，他者と協同して問題を解決しようとする学習活動や，言語により分析し，まとめたり表現したりするなどの学習活動が行われるようにすること。'''.
cs:73M0300230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''自然体験や職場体験活動，ボランティア活動などの社会体験，ものづくり，生産活動などの体験活動，観察・実験，見学や調査，発表や討論などの学習活動を積極的に取り入れること。'''.
cs:73M0300240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''体験活動については，第1の目標並びに第2の各学校において定める目標及び内容を踏まえ，問題の解決や探究活動の過程に適切に位置付けること。'''.
cs:73M0300250000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''グループ学習や異年齢集団による学習などの多様な学習形態，地域の人々の協力も得つつ全教師が一体となって指導に当たるなどの指導体制について工夫を行うこと。'''.
cs:73M0300260000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''学校図書館の活用，他の学校との連携，公民館，図書館，博物館等の社会教育施設や社会教育関係団体等の各種団体との連携，地域の教材や学習環境の積極的な活用などの工夫を行うこと。'''.
cs:73M0300270000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''職業や自己の将来に関する学習を行う際には，問題の解決や探究活動に取り組むことを通して，自己を理解し，将来の生き方を考えるなどの学習活動が行われるようにすること。'''.
cs:73N0000000000000 cs:sectionNumber "第5章";
  cs:sectionText '''特別活動'''.
cs:73N0100000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''目標
 望ましい集団活動を通して，心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り，集団や社会の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主的，実践的な態度を育てるとともに，人間としての生き方についての自覚を深め，自己を生かす能力を養う。'''.
cs:73N0200000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''各活動・学校行事の目標及び内容'''.
cs:73N1200000000000 cs:sectionText '''〔学級活動〕'''.
cs:73N1202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
 学級活動を通して，望ましい人間関係を形成し，集団の一員として学級や学校におけるよりよい生活づくりに参画し，諸問題を解決しようとする自主的，実践的な態度や健全な生活態度を育てる。'''.
cs:73N1203000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
 学級を単位として，学級や学校の生活の充実と向上，生徒が当面する諸課題への対応に資する活動を行うこと。'''.
cs:73N1203100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''学級や学校の生活づくり'''.
cs:73N1203110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''学級や学校における生活上の諸問題の解決'''.
cs:73N1203120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''学級内の組織づくりや仕事の分担処理'''.
cs:73N1203130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''学校における多様な集団の生活の向上'''.
cs:73N1203200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''適応と成長及び健康安全'''.
cs:73N1203210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''思春期の不安や悩みとその解決'''.
cs:73N1203220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''自己及び他者の個性の理解と尊重'''.
cs:73N1203230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''社会の一員としての自覚と責任'''.
cs:73N1203240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''男女相互の理解と協力'''.
cs:73N1203250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''望ましい人間関係の確立'''.
cs:73N1203260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''ボランティア活動の意義の理解と参加'''.
cs:73N1203270000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''心身ともに健康で安全な生活態度や習慣の形成'''.
cs:73N1203280000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''性的な発達への適応'''.
cs:73N1203290000000 cs:sectionNumber "ケ";
  cs:sectionText '''食育の観点を踏まえた学校給食と望ましい食習慣の形成'''.
cs:73N1203300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''学業と進路'''.
cs:73N1203310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''学ぶことと働くことの意義の理解'''.
cs:73N1203320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''自主的な学習態度の形成と学校図書館の利用'''.
cs:73N1203330000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''進路適性の吟味と進路情報の活用'''.
cs:73N1203340000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''望ましい勤労観・職業観の形成'''.
cs:73N1203350000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''主体的な進路の選択と将来設計'''.
cs:73N4200000000000 cs:sectionText '''〔生徒会活動〕'''.
cs:73N4202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
 生徒会活動を通して，望ましい人間関係を形成し，集団や社会の一員としてよりよい学校生活づくりに参画し，協力して諸問題を解決しようとする自主的，実践的な態度を育てる。'''.
cs:73N4203000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
 学校の全生徒をもって組織する生徒会において，学校生活の充実と向上を図る活動を行うこと。'''.
cs:73N4203100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生徒会の計画や運営'''.
cs:73N4203200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''異年齢集団による交流'''.
cs:73N4203300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生徒の諸活動についての連絡調整'''.
cs:73N4203400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''学校行事への協力'''.
cs:73N4203500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''ボランティア活動などの社会参加'''.
cs:73N5200000000000 cs:sectionText '''〔学校行事〕'''.
cs:73N5202000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目標
 学校行事を通して，望ましい人間関係を形成し，集団への所属感や連帯感を深め，公共の精神を養い，協力してよりよい学校生活を築こうとする自主的，実践的な態度を育てる。'''.
cs:73N5203000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容
 全校又は学年を単位として，学校生活に秩序と変化を与え，学校生活の充実と発展に資する体験的な活動を行うこと。'''.
cs:73N5203100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''儀式的行事
学校生活に有意義な変化や折り目を付け，厳粛で清新な気分を味わい，新しい生活の展開への動機付けとなるような活動を行うこと。'''.
cs:73N5203200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''文化的行事
平素の学習活動の成果を発表し，その向上の意欲を一層高めたり，文化や芸術に親しんだりするような活動を行うこと。'''.
cs:73N5203300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''健康安全・体育的行事
心身の健全な発達や健康の保持増進などについての理解を深め，安全な行動や規律ある集団行動の体得，運動に親しむ態度の育成，責任感や連帯感の涵(かん)養，体力の向上などに資するような活動を行うこと。'''.
cs:73N5203400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''旅行・集団宿泊的行事
平素と異なる生活環境にあって，見聞を広め，自然や文化などに親しむとともに，集団生活の在り方や公衆道徳などについての望ましい体験を積むことができるような活動を行うこと。'''.
cs:73N5203500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''勤労生産・奉仕的行事
勤労の尊さや創造することの喜びを体得し，職場体験などの職業や進路にかかわる啓発的な体験が得られるようにするとともに，共に助け合って生きることの喜びを体得し，ボランティア活動などの社会奉仕の精神を養う体験が得られるような活動を行うこと。'''.
cs:73N0300000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:73N0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:73N0300110000001 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''特別活動の全体計画や各活動・学校行事の年間指導計画の作成に当たっては，学校の創意工夫を生かすとともに，学校の実態や生徒の発達の段階などを考慮し，生徒による自主的，実践的な活動が助長されるようにすること。また，各教科，道徳科及び総合的な学習の時間などの指導との関連を図るとともに， 家庭や地域の人々との連携， 社会教育施設等の活用などを工夫すること。'''.
cs:73N0300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生徒指導の機能を十分に生かすとともに，教育相談(進路相談を含む。)についても，生徒の家庭との連絡を密にし，適切に実施できるようにすること。'''.
cs:73N0300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''学校生活への適応や人間関係の形成，進路の選択などの指導に当たっては，ガイダンスの機能を充実するよう〔学級活動〕等の指導を工夫すること。特に，中学校入学当初においては，個々の生徒が学校生活に適応するとともに，希望と目標をもって生活をできるよう工夫すること。'''.
cs:73N0300140000001 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''第1章総則の第1の2に示す道徳教育の目標に基づき，道徳科などとの関連を考慮しながら，第3章特別の教科道徳の第2に示す内容について，特別活動の特質に応じて適切な指導をすること。'''.
cs:73N0300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''第2の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:73N0300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''〔学級活動〕及び〔生徒会活動〕の指導については，指導内容の特質に応じて，教師の適切な指導の下に，生徒の自発的，自治的な活動が効果的に展開されるようにするとともに，内容相互の関連を図るよう工夫すること。また，よりよい生活を築くために集団としての意見をまとめるなどの話合い活動や自分たちできまりをつくって守る活動，人間関係を形成する力を養う活動などを充実するよう工夫すること。'''.
cs:73N0300220000001 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''〔学級活動〕については，学校，生徒の実態及び第1章総則の第4の3の(2)に示す道徳教育の重点などを踏まえ，各学年において取り上げる指導内容の重点化を図るとともに，必要に応じて，内容間の関連や統合を図ったり，他の内容を加えたりすることができること。また，個々の生徒についての理解を深め，生徒との信頼関係を基礎に指導を行うとともに，生徒指導との関連を図るようにすること。'''.
cs:73N0300230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''〔学校行事〕については，学校や地域及び生徒の実態に応じて，各種類ごとに，行事及びその内容を重点化するとともに，行事間の関連や統合を図るなど精選して実施すること。また，実施に当たっては，幼児，高齢者，障害のある人々などとの触れ合い，自然体験や社会体験などの体験活動を充実するとともに，体験活動を通して気付いたことなどを振り返り，まとめたり，発表し合ったりするなどの活動を充実するよう工夫すること。'''.
cs:73N0300300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''入学式や卒業式などにおいては，その意義を踏まえ，国旗を掲揚するとともに，国歌を斉唱するよう指導するものとする。'''.
cs:7400000000000000 cs:sectionNumber "第1章";
  cs:sectionText '''総   則'''.
cs:7400000100000000 cs:sectionNumber "第1款";
  cs:sectionText '''教育課程編成の一般方針'''.
cs:7400000110000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''各学校においては，教育基本法及び学校教育法その他の法令並びにこの章以下に示すところに従い，生徒の人間として調和のとれた育成を目指し，地域や学校の実態，課程や学科の特色，生徒の心身の発達の段階及び特性等を十分考慮して，適切な教育課程を編成するものとし，これらに掲げる目標を達成するよう教育を行うものとする。
 学校の教育活動を進めるに当たっては，各学校において，生徒に生きる力をはぐくむことを目指し，創意工夫を生かした特色ある教育活動を展開する中で，基礎的・基本的な知識及び技能を確実に習得させ，これらを活用して課題を解決するために必要な思考力，判断力，表現力その他の能力をはぐくむとともに，主体的に学習に取り組む態度を養い，個性を生かす教育の充実に努めなければならない。その際，生徒の発達の段階を考慮して，生徒の言語活動を充実するとともに，家庭との連携を図りながら，生徒の学習習慣が確立するよう配慮しなければならない。'''.
cs:7400000120000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''学校における道徳教育は，生徒が自己探求と自己実現に努め国家・社会の一員としての自覚に基づき行為しうる発達の段階にあることを考慮し人間としての在り方生き方に関する教育を学校の教育活動全体を通じて行うことにより，その充実を図るものとし，各教科に属する科目，総合的な学習の時間及び特別活動のそれぞれの特質に応じて，適切な指導を行わなければならない。
 道徳教育は，教育基本法及び学校教育法に定められた教育の根本精神に基づき，人間尊重の精神と生命に対する畏《い》敬の念を家庭，学校，その他社会における具体的な生活の中に生かし，豊かな心をもち，伝統と文化を尊重し，それらをはぐくんできた我が国と郷土を愛し，個性豊かな文化の創造を図るとともに，公共の精神を尊び，民主的な社会及び国家の発展に努め，他国を尊重し，国際社会の平和と発展や環境の保全に貢献し未来を拓《ひら》く主体性のある日本人を育成するため，その基盤としての道徳性を養うことを目標とする。
 道徳教育を進めるに当たっては，特に，道徳的実践力を高めるとともに，自他の生命を尊重する精神，自律の精神及び社会連帯の精神並びに義務を果たし責任を重んずる態度及び人権を尊重し差別のないよりよい社会を実現しようとする態度を養うための指導が適切に行われるよう配慮しなければならない。'''.
cs:7400000130000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''学校における体育・健康に関する指導は，生徒の発達の段階を考慮して，学校の教育活動全体を通じて適切に行うものとする。特に，学校における食育の推進並びに体力の向上に関する指導，安全に関する指導及び心身の健康の保持増進に関する指導については，保健体育科はもとより，家庭科，特別活動などにおいてもそれぞれの特質に応じて適切に行うよう努めることとする。また，それらの指導を通して，家庭や地域社会との連携を図りながら，日常生活において適切な体育･健康に関する活動の実践を促し，生涯を通じて健康･安全で活力ある生活を送るための基礎が培われるよう配慮しなければならない。'''.
cs:7400000140000000 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''学校においては，地域や学校の実態等に応じて，就業やボランティアにかかわる体験的な学習の指導を適切に行うようにし，勤労の尊さや創造することの喜びを体得させ，望ましい勤労観，職業観の育成や社会奉仕の精神の涵《かん》養に資するものとする。'''.
cs:7400000200000000 cs:sectionNumber "第2款";
  cs:sectionText '''各教科・科目及び単位数等'''.
cs:7400000210000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''卒業までに履修させる単位数等
 各学校においては，卒業までに履修させる下記2から5までに示す各教科に属する科目及びその単位数，総合的な学習の時間の単位数並びに特別活動及びその授業時数に関する事項を定めるものとする。この場合，各教科に属する科目(以下「各教科・科目」という。)及び総合的な学習の時間の単位数の計は，第3款の1，2及び3の(1)に掲げる各教科・科目の単位数並びに総合的な学習の時間の単位数を含めて74単位以上とする。
 単位については，1単位時間を50分とし，35単位時間の授業を1単位として計算することを標準とする。ただし，通信制の課程においては，第7款の定めるところによるものとする。'''.
cs:7400000220000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''各学科に共通する各教科・科目及び総合的な学習の時間並びに標準単位数
 各学校においては，教育課程の編成に当たって，次の表に掲げる各教科・科目及び総合的な学習の時間並びにそれぞれの標準単位数を踏まえ，生徒に履修させる各教科・科目及び総合的な学習の時間並びにそれらの単位数について適切に定めるものとする。ただし，生徒の実態等を考慮し，特に必要がある場合には，標準単位数の標準の限度を超えて単位数を増加して配当することができる。'''.
cs:7400000221000000 cs:sectionText '''【摘要】教科等(科目：標準単位数)
国語(国語総合：4,国語表現：3,現代文A：2,現代文B：4,古典A：2,古典B：4)
地理歴史(世界史A：2,世界史B：4,日本史A：2,日本史B：4,地理A：2,地理B：4)
公民(現代社会：2,倫理：2,政治・経済：2)
数学(数学Ⅰ：3,数学Ⅱ：4,数学Ⅲ：5,数学A：2,数学B：2,数学C：2)
理科(科学と人間生活：2,物理基礎：2,物理：4,化学基礎：2,化学：4,生物基礎：2,生物：4,地学基礎：2,地学：4,理科課題研究：1)
保健体育(体育：7～8,保健：2)
芸術(音楽Ⅰ：2,音楽Ⅱ：2,音楽Ⅲ：2,美術Ⅰ：2,美術Ⅱ：2,美術Ⅲ：2,工芸Ⅰ：2,工芸Ⅱ：2,工芸Ⅲ：2,書道Ⅰ：2,書道Ⅱ：2,書道Ⅲ：2)
外国語(コミュニケーション英語基礎：2,コミュニケーション英語Ⅰ：3,コミュニケーション英語Ⅱ：4,コミュニケーション英語Ⅲ：4,英語表現Ⅰ：2,英語表現Ⅱ：4,英語会話：2)
家庭(家庭基礎：2,家庭総合：4,生活デザイン：4)
情報(社会と情報：2,情報の科学：2)
総合的な学習の時間( ：3～6)'''.
cs:7400000230000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''主として専門学科において開設される各教科・科目
 各学校においては，教育課程の編成に当たって，次の表に掲げる主として専門学科(専門教育を主とする学科をいう。以下同じ。)において開設される各教科・科目及び設置者の定めるそれぞれの標準単位数を踏まえ，生徒に履修させる各教科・科目及びその単位数について適切に定めるものとする。'''.
cs:7400000230100000 cs:sectionText '''農業(農業と環境，課題研究，総合実習，農業情報処理，作物，野菜，果樹，草花，畜産，農業経営，農業機械，食品製造，食品化学，微生物利用，植物バイオテクノロジー，動物バイオテクノロジー，農業経済，食品流通，森林科学，森林経営，林産物利用，農業土木設計，農業土木施工，水循環，造園計画，造園技術，環境緑化材料，測量，生物活用，
グリーンライフ)'''.
cs:7400000230200000 cs:sectionText '''工業(工業技術基礎，課題研究，実習，製図，工業数理基礎，情報技術基礎，材料技術基礎，生産システム技術，工業技術英語，工業管理技術，環境工学基礎，機械工作，機械設計，原動機，電子機械，電子機械応用，自動車工学，自動車整備，電気基礎，電気機器，電力技術，電子技術，電子回路，電子計測制御，通信技術，電子情報技術，プログラミング技術，ハードウェア技術，ソフトウェア技術，コンピュータシステム技術，建築構造，建築計画，建築構造設計，建築施工，建築法規，設備計画，空気調和設備，衛生・防災設備，測量，土木基礎力学，土木構造設計，土木施工，社会基盤工学，工業化学，化学工学，地球環境化学，材料製造技術，工業材料，材料加工，セラミック化学，セラミック技術，セラミック工業，繊維製品，繊維・染色技術，染織デザイン，インテリア計画，インテリア装備，インテリアエレメント生産，デザイン技術，デザイン材料，デザイン史)'''.
cs:7400000230300000 cs:sectionText '''商業(ビジネス基礎，課題研究，総合実践，ビジネス実務，マーケティング，商品開発，広告販売促進，ビジネス経済，ビジネス経済応用，経済活動と法，簿記，財務会計Ⅰ，財務会計Ⅱ，原価計算，管理会計，情報処理，ビジネス情報，電子商取引，プログラミング，ビジネス情報管理)'''.
cs:7400000230400000 cs:sectionText '''水産(水産海洋基礎，課題研究，総合実習，海洋情報技術，水産海洋科学，漁業，航海・計器，船舶運用，船用機関，機械設計工作，電気理論，移動体通信工学，海洋通信技術，資源増殖，海洋生物，海洋環境，小型船舶，食品製造，食品管理，水産流通，ダイビング，マリンスポーツ)'''.
cs:7400000230500000 cs:sectionText '''家庭(生活産業基礎，課題研究，生活産業情報，消費生活，子どもの発達と保育，子ども文化，生活と福祉，リビングデザイン，服飾文化，ファッション造形基礎，ファッション造形，ファッションデザイン，服飾手芸，フードデザイン，食文化，調理，栄養，食品，食品衛生，公衆衛生)'''.
cs:7400000230600000 cs:sectionText '''看護(基礎看護，人体と看護，疾病と看護，生活と看護，成人看護，老年看護，精神看護，在宅看護，母性看護，小児看護，看護の統合と実践，看護臨地実習，看護情報活用)'''.
cs:7400000230700000 cs:sectionText '''情報(情報産業と社会，課題研究，情報の表現と管理，情報と問題解決，情報テクノロジー，アルゴリズムとプログラム，ネットワークシステム，データベース，情報システム実習，情報メディア，情報デザイン，表現メディアの編集と表現，情報コンテンツ実習)'''.
cs:7400000230800000 cs:sectionText '''福祉(社会福祉基礎，介護福祉基礎，コミュニケーション技術，生活支援技術，介護過程，介護総合演習，介護実習，こころとからだの理解，福祉情報活用)'''.
cs:7400000230900000 cs:sectionText '''理数(理数数学Ⅰ，理数数学Ⅱ，理数数学特論，理数物理，理数化学，理数生物，理数地学，課題研究)'''.
cs:7400000231000000 cs:sectionText '''体育(スポーツ概論，スポーツⅠ，スポーツⅡ，スポーツⅢ，スポーツⅣ，スポーツⅤ，スポーツⅥ，スポーツ総合演習)'''.
cs:7400000231100000 cs:sectionText '''音楽(音楽理論，音楽史，演奏研究，ソルフェージュ，声楽，器楽，作曲，鑑賞研究)'''.
cs:7400000231200000 cs:sectionText '''美術(美術概論，美術史，素描，構成，絵画，版画，彫刻，ビジュアルデザイン，クラフトデザイン，情報メディアデザイン，映像表現，環境造形，鑑賞研究)'''.
cs:7400000231300000 cs:sectionText '''英語(総合英語，英語理解，英語表現，異文化理解，時事英語)'''.
cs:7400000240000000 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''学校設定科目
 学校においては，地域，学校及び生徒の実態，学科の特色等に応じ，特色ある教育課程の編成に資するよう，上記2及び3の表に掲げる教科について，これらに属する科目以外の科目(以下「学校設定科目」という。)を設けることができる。この場合において，学校設定科目の名称，目標，内容，単位数等については，その科目の属する教科の目標に基づき，各学校の定めるところによるものとする。'''.
cs:7400000250000000 cs:sectionNumber "5";
  cs:sectionText '''学校設定教科'''.
cs:7400000251000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''学校においては，地域，学校及び生徒の実態，学科の特色等に応じ，特色ある教育課程の編成に資するよう，上記2及び3の表に掲げる教科以外の教科(以下「学校設定教科」という。)及び当該教科に関する科目を設けることができる。この場合において，学校設定教科及び当該教科に関する科目の名称，目標，内容，単位数等については，高等学校教育の目標及びその水準の維持等に十分配慮し，各学校の定めるところによるものとする。'''.
cs:7400000252000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''学校においては，学校設定教科に関する科目として「産業社会と人間」を設けることができる。この科目の目標，内容，単位数等を各学校において定めるに当たっては，産業社会における自己の在り方生き方について考えさせ，社会に積極的に寄与し，生涯にわたって学習に取り組む意欲や態度を養うとともに，生徒の主体的な各教科・科目の選択に資するよう，就業体験等の体験的な学習や調査・研究などを通して，次のような事項について指導することに配慮するものとする。'''.
cs:7400000252100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''社会生活や職業生活に必要な基本的な能力や態度及び望ましい勤労観，職業観の育成'''.
cs:7400000252200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''我が国の産業の発展とそれがもたらした社会の変化についての考察'''.
cs:7400000252300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''自己の将来の生き方や進路についての考察及び各教科・科目の履修計画の作成'''.
cs:7400000300000000 cs:sectionNumber "第3款";
  cs:sectionText '''各教科・科目の履修等'''.
cs:7400000310000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''各学科に共通する必履修教科・科目及び総合的な学習の時間'''.
cs:7400000311000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''すべての生徒に履修させる各教科・科目(以下「必履修教科・科目」という。)は次のとおりとし，その単位数は，第2款の2に標準単位数として示された単位数を下らないものとする。ただし，生徒の実態及び専門学科の特色等を考慮し，特に必要がある場合には，「国語総合」については3単位又は2単位とし，「数学Ⅰ」及び「コミュニケーション英語Ⅰ」については2単位とすることができ，その他の必履修教科・科目(標準単位数が2単位であるものを除く。)についてはその単位数の一部を減じることができる。'''.
cs:7400000311100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''国語のうち「国語総合」'''.
cs:7400000311200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''地理歴史のうち「世界史A」及び「世界史B」のうちから1科目並びに「日本史A」，「日本史B」，「地理A」及び「地理B」のうちから1科目'''.
cs:7400000311300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''公民のうち「現代社会」又は「倫理」・「政治・経済」'''.
cs:7400000311400000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''数学のうち「数学Ⅰ」'''.
cs:7400000311500000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''理科のうち「科学と人間生活」，「物理基礎」，「化学基礎」，「生物基礎」及び「地学基礎」のうちから2科目(うち1科目は「科学と人間生活」とする。)又は「物理基礎」，「化学基礎」，「生物基礎」及び「地学基礎」のうちから3科目'''.
cs:7400000311600000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''保健体育のうち「体育」及び「保健」'''.
cs:7400000311700000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''芸術のうち「音楽Ⅰ」，「美術Ⅰ」，「工芸Ⅰ」及び「書道Ⅰ」のうちから1科目'''.
cs:7400000311800000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''外国語のうち「コミュニケーション英語Ⅰ」(英語以外の外国語を履修する場合は，学校設定科目として設ける1科目とし，その標準単位数は3単位とする。)'''.
cs:7400000311900000 cs:sectionNumber "ケ";
  cs:sectionText '''家庭のうち「家庭基礎」，「家庭総合」及び「生活デザイン」のうちから1科目'''.
cs:7400000311A00000 cs:sectionNumber "コ";
  cs:sectionText '''情報のうち「社会と情報」及び「情報の科学」のうちから1科目'''.
cs:7400000312000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''総合的な学習の時間については，すべての生徒に履修させるものとし，その単位数は，第2款の2に標準単位数として示された単位数の下限を下らないものとする。ただし，特に必要がある場合には，その単位数を2単位とすることができる。'''.
cs:7400000320000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''専門学科における各教科・科目の履修
 専門学科における各教科・科目の履修については，上記1のほか次のとおりとする。'''.
cs:7400000321000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''専門学科においては，専門教科・科目(第2款の3の表に掲げる各教科・科目，同表の教科に属する学校設定科目及び専門教育に関する学校設定教科に関する科目をいう。以下同じ。)について，すべての生徒に履修させる単位数は，25単位を下らないこと。ただし，商業に関する学科においては，上記の単位数の中に外国語に属する科目の単位を5単位まで含めることができること。また，商業に関する学科以外の専門学科においては，各学科の目標を達成する上で，専門教科・科目以外の教科・科目の履修により，専門教科・科目の履修と同様の成果が期待できる場合においては，その専門教科・科目以外の教科・科目の単位を5単位まで上記の単位数の中に含めることができること。'''.
cs:7400000322000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''専門教科・科目の履修によって，上記1の必履修教科・科目の履修と同様の成果が期待できる場合においては，その専門教科・科目の履修をもって，必履修教科・科目の履修の一部又は全部に替えることができること。'''.
cs:7400000323000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''職業教育を主とする専門学科においては，総合的な学習の時間の履修により，農業，工業，商業，水産，家庭若しくは情報の各教科に属する「課題研究」，「看護臨地実習」又は「介護総合演習」(以下この項において「課題研究等」という。)の履修と同様の成果が期待できる場合においては，総合的な学習の時間の履修をもって課題研究等の履修の一部又は全部に替えることができる。また，課題研究等の履修により，総合的な学習の時間の履修と同様の成果が期待できる場合においては，課題研究等の履修をもって総合的な学習の時間の履修の一部又は全部に替えることができる。'''.
cs:7400000330000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''総合学科における各教科・科目の履修等
 総合学科における各教科・科目の履修等については，上記1のほか次のとおりとする。'''.
cs:7400000331000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''総合学科においては，第2款の5の(2)に掲げる「産業社会と人間」をすべての生徒に原則として入学年次に履修させるものとし，標準単位数は2～4単位とすること。'''.
cs:7400000332000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''総合学科においては，学年による教育課程の区分を設けない課程(以下「単位制による課程」という。)とすることを原則とするとともに，「産業社会と人間」及び専門教科・科目を合わせて25単位以上設け，生徒が多様な各教科・科目から主体的に選択履修できるようにすること。その際，生徒が選択履修するに当たっての指針となるよう，体系性や専門性等において相互に関連する各教科・科目によって構成される科目群を複数設けるとともに，必要に応じ，それら以外の各教科・科目を設け，生徒が自由に選択履修できるようにすること。'''.
cs:7400000400000000 cs:sectionNumber "第4款";
  cs:sectionText '''各教科・科目，総合的な学習の時間及び特別活動の授業時数等'''.
cs:7400000410000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''全日制の課程における各教科・科目及びホームルーム活動の授業は，年間35週行うことを標準とし，必要がある場合には，各教科・科目の授業を特定の学期又は特定の期間(夏季，冬季，学年末等の休業日の期間に授業日を設定する場合を含む。)に行うことができる。'''.
cs:7400000420000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''全日制の課程における週当たりの授業時数は，30単位時間を標準とする。ただし，必要がある場合には，これを増加することができる。'''.
cs:7400000430000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''定時制の課程における授業日数の季節的配分又は週若しくは1日当たりの授業時数については，生徒の勤労状況と地域の諸事情等を考慮して，適切に定めるものとする。'''.
cs:7400000440000000 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''ホームルーム活動の授業時数については，原則として，年間35単位時間以上とするものとする。'''.
cs:7400000450000000 cs:sectionNumber "5";
  cs:sectionText '''生徒会活動及び学校行事については，学校の実態に応じて，それぞれ適切な授業時数を充てるものとする。'''.
cs:7400000460000000 cs:sectionNumber "6";
  cs:sectionText '''定時制の課程において，特別の事情がある場合には，ホームルーム活動の授業時数の一部を減じ，又はホームルーム活動及び生徒会活動の内容の一部を行わないものとすることができる。'''.
cs:7400000470000000 cs:sectionNumber "7";
  cs:sectionText '''各教科・科目，総合的な学習の時間及び特別活動(以下「各教科・科目等」という。)のそれぞれの授業の1単位時間は，各学校において，各教科・科目等の授業時数を確保しつつ，生徒の実態及び各教科・科目等の特質を考慮して適切に定めるものとする。なお，10分間程度の短い時間を単位として特定の各教科・科目の指導を行う場合において，当該各教科・科目を担当する教師がその指導内容の決定や指導の成果の把握と活用等を責任をもって行う体制が整備されているときは，その時間を当該各教科・科目の授業時数に含めることができる。'''.
cs:7400000480000000 cs:sectionNumber "8";
  cs:sectionText '''総合的な学習の時間における学習活動により，特別活動の学校行事に掲げる各行事の実施と同様の成果が期待できる場合においては，総合的な学習の時間における学習活動をもって相当する特別活動の学校行事に掲げる各行事の実施に替えることができる。'''.
cs:7400000500000000 cs:sectionNumber "第5款";
  cs:sectionText '''教育課程の編成・実施に当たって配慮すべき事項'''.
cs:7400000510000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''選択履修の趣旨を生かした適切な教育課程編成
 教育課程の編成に当たっては，生徒の特性，進路等に応じた適切な各教科・科目の履修ができるようにし，このため，多様な各教科・科目を設け生徒が自由に選択履修することのできるよう配慮するものとする。また，教育課程の類型を設け，そのいずれかの類型を選択して履修させる場合においても，その類型において履修させることになっている各教科・科目以外の各教科・科目を履修させたり，生徒が自由に選択履修することのできる各教科・科目を設けたりするものとする。'''.
cs:7400000520000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''各教科・科目等の内容等の取扱い'''.
cs:7400000521000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''学校においては，第2章以下に示していない事項を加えて指導することができる。また，第2章以下に示す内容の取扱いのうち内容の範囲や程度等を示す事項は，当該科目を履修するすべての生徒に対して指導するものとする内容の範囲や程度等を示したものであり，学校において必要がある場合には，この事項にかかわらず指導することができる。ただし，これらの場合には，第2章以下に示す教科，科目及び特別活動の目標や内容の趣旨を逸脱したり，生徒の負担過重になったりすることのないようにするものとする。'''.
cs:7400000522000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''第2章以下に示す各教科・科目及び特別活動の内容に掲げる事項の順序は，特に示す場合を除き，指導の順序を示すものではないので，学校においては，その取扱いについて適切な工夫を加えるものとする。'''.
cs:7400000523000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''学校においては，あらかじめ計画して，各教科・科目の内容及び総合的な学習の時間における学習活動を学期の区分に応じて単位ごとに分割して指導することができる。'''.
cs:7400000524000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''学校においては，特に必要がある場合には，第2章及び第3章に示す教科及び科目の目標の趣旨を損なわない範囲内で，各教科・科目の内容に関する事項について，基礎的・基本的な事項に重点を置くなどその内容を適切に選択して指導することができる。'''.
cs:7400000530000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たって配慮すべき事項
 各学校においては，次の事項に配慮しながら，学校の創意工夫を生かし，全体として，調和のとれた具体的な指導計画を作成するものとする。'''.
cs:7400000531000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''各教科・科目等について相互の関連を図り，発展的，系統的な指導ができるようにすること。'''.
cs:7400000532000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''各教科・科目の指導内容については，各事項のまとめ方及び重点の置き方に適切な工夫を加えて，効果的な指導ができるようにすること。'''.
cs:7400000533000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''学校や生徒の実態等に応じ，必要がある場合には，例えば次のような工夫を行い，義務教育段階での学習内容の確実な定着を図るようにすること。'''.
cs:7400000533100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''各教科・科目の指導に当たり，義務教育段階での学習内容の確実な定着を図るための学習機会を設けること。'''.
cs:7400000533200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''義務教育段階での学習内容の確実な定着を図りながら，必履修教科・科目の内容を十分に習得させることができるよう，その単位数を標準単位数の標準の限度を超えて増加して配当すること。'''.
cs:7400000533300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''義務教育段階での学習内容の確実な定着を図ることを目標とした学校設定科目等を履修させた後に，必履修教科・科目を履修させるようにすること。'''.
cs:7400000534000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''全教師が協力して道徳教育を展開するため，第1款の2に示す道徳教育の目標を踏まえ，指導の方針や重点を明確にして，学校の教育活動全体を通じて行う道徳教育について，その全体計画を作成すること。'''.
cs:7400000540000000 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''職業教育に関して配慮すべき事項'''.
cs:7400000541000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''普通科においては，地域や学校の実態，生徒の特性，進路等を考慮し，必要に応じて，適切な職業に関する各教科・科目の履修の機会の確保について配慮するものとする。'''.
cs:7400000542000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''職業教育を主とする専門学科においては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7400000542100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''職業に関する各教科・科目については，実験・実習に配当する授業時数を十分確保するようにすること。'''.
cs:7400000542200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生徒の実態を考慮し，職業に関する各教科・科目の履修を容易にするため特別な配慮が必要な場合には，各分野における基礎的又は中核的な科目を重点的に選択し，その内容については基礎的・基本的な事項が確実に身に付くように取り扱い，また，主として実験・実習によって指導するなどの工夫をこらすようにすること。'''.
cs:7400000543000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''学校においては，キャリア教育を推進するために，地域や学校の実態，生徒の特性,進路等を考慮し,地域や産業界等との連携を図り,産業現場等における長期間の実習を取り入れるなどの就業体験の機会を積極的に設けるとともに，地域や産業界等の人々の協力を積極的に得るよう配慮するものとする。'''.
cs:7400000544000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''職業に関する各教科・科目については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7400000544100000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''職業に関する各教科・科目については，就業体験をもって実習に替えることができること。この場合，就業体験は，その各教科・科目の内容に直接関係があり，かつ，その一部としてあらかじめ計画されるものであることを要すること。'''.
cs:7400000544200000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''農業，水産及び家庭に関する各教科・科目の指導に当たっては，ホームプロジェクト並びに学校家庭クラブ及び学校農業クラブなどの活動を活用して，学習の効果を上げるよう留意すること。この場合，ホームプロジェクトについては，その各教科・科目の授業時数の10分の2以内をこれに充てることができること。'''.
cs:7400000544300000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''定時制及び通信制の課程において，職業に関する各教科・科目を履修する生徒が，現にその各教科・科目と密接な関係を有する職業(家事を含む。)に従事している場合で，その職業における実務等が，その各教科・科目の一部を履修した場合と同様の成果があると認められるときは，その実務等をもってその各教科・科目の履修の一部に替えることができること。'''.
cs:7400000550000000 cs:sectionNumber "5";
  cs:sectionText '''教育課程の実施等に当たって配慮すべき事項
 以上のほか，次の事項について配慮するものとする。'''.
cs:7400000551000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''各教科・科目等の指導に当たっては，生徒の思考力，判断力，表現力等をはぐくむ観点から，基礎的・基本的な知識及び技能の活用を図る学習活動を重視するとともに，言語に対する関心や理解を深め，言語に関する能力の育成を図る上で必要な言語環境を整え，生徒の言語活動を充実すること。'''.
cs:7400000552000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''学校の教育活動全体を通じて，個々の生徒の特性等の的確な把握に努め，その伸長を図ること。また，生徒が適切な各教科・科目や類型を選択し学校やホームルームでの生活によりよく適応するとともに，現在及び将来の生き方を考え行動する態度や能力を育成することができるよう，ガイダンスの機能の充実を図ること。'''.
cs:7400000553000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''教師と生徒の信頼関係及び生徒相互の好ましい人間関係を育てるとともに生徒理解を深め，生徒が主体的に判断，行動し積極的に自己を生かしていくことができるよう，生徒指導の充実を図ること。'''.
cs:7400000554000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''生徒が自己の在り方生き方を考え，主体的に進路を選択することができるよう，学校の教育活動全体を通じ，計画的，組織的な進路指導を行い，キャリア教育を推進すること。'''.
cs:7400000555000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''各教科・科目等の指導に当たっては，生徒が学習の見通しを立てたり学習したことを振り返ったりする活動を計画的に取り入れるようにすること。'''.
cs:7400000556000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''各教科・科目等の指導に当たっては，教師間の連携協力を密にするなど指導体制を確立するとともに，学校や生徒の実態に応じ，個別指導やグループ別指導，繰り返し指導，教師間の協力的な指導，生徒の学習内容の習熟の程度等に応じた弾力的な学級の編成など指導方法や指導体制を工夫改善し，個に応じた指導の充実を図ること。'''.
cs:7400000557000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''学習の遅れがちな生徒などについては，各教科・科目等の選択，その内容の取扱いなどについて必要な配慮を行い，生徒の実態に応じ，例えば義務教育段階の学習内容の確実な定着を図るための指導を適宜取り入れるなど，指導内容や指導方法を工夫すること。'''.
cs:7400000558000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''障害のある生徒などについては，各教科・科目等の選択，その内容の取扱いなどについて必要な配慮を行うとともに，特別支援学校等の助言又は援助を活用しつつ，例えば指導についての計画又は家庭や医療，福祉，労働等の業務を行う関係機関と連携した支援のための計画を個別に作成することなどにより，個々の生徒の障害の状態等に応じた指導内容や指導方法の工夫を計画的，組織的に行うこと。'''.
cs:7400000559000000 cs:sectionNumber "(9)";
  cs:sectionText '''海外から帰国した生徒などについては，学校生活への適応を図るとともに，外国における生活経験を生かすなど適切な指導を行うこと。'''.
cs:740000055A000000 cs:sectionNumber "(10)";
  cs:sectionText '''各教科・科目等の指導に当たっては，生徒が情報モラルを身に付け，コンピュータや情報通信ネットワークなどの情報手段を適切かつ実践的，主体的に活用できるようにするための学習活動を充実するとともに，これらの情報手段に加え視聴覚教材や教育機器などの教材・教具の適切な活用を図ること。'''.
cs:740000055B000000 cs:sectionNumber "(11)";
  cs:sectionText '''学校図書館を計画的に利用しその機能の活用を図り，生徒の主体的，意欲的な学習活動や読書活動を充実すること。'''.
cs:740000055C000000 cs:sectionNumber "(12)";
  cs:sectionText '''生徒のよい点や進歩の状況などを積極的に評価するとともに，指導の過程や成果を評価し，指導の改善を行い学習意欲の向上に生かすようにすること。'''.
cs:740000055D000000 cs:sectionNumber "(13)";
  cs:sectionText '''生徒の自主的，自発的な参加により行われる部活動については，スポーツや文化及び科学等に親しませ，学習意欲の向上や責任感，連帯感の涵《かん》養等に資するものであり，学校教育の一環として，教育課程との関連が図られるよう留意すること。その際，地域や学校の実態に応じ，地域の人々の協力，社会教育施設や社会教育関係団体等の各種団体との連携などの運営上の工夫を行うようにすること。'''.
cs:740000055E000000 cs:sectionNumber "(14)";
  cs:sectionText '''学校がその目的を達成するため，地域や学校の実態等に応じ，家庭や地域の人々の協力を得るなど家庭や地域社会との連携を深めること。また，高等学校間や中学校，特別支援学校及び大学などとの間の連携や交流を図るとともに，障害のある幼児児童生徒などとの交流及び共同学習や高齢者などとの交流の機会を設けること。'''.
cs:7400000600000000 cs:sectionNumber "第6款";
  cs:sectionText '''単位の修得及び卒業の認定'''.
cs:7400000610000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''各教科・科目及び総合的な学習の時間の単位の修得の認定'''.
cs:7400000611000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''学校においては，生徒が学校の定める指導計画に従って各教科・科目を履修し，その成果が教科及び科目の目標からみて満足できると認められる場合には，その各教科・科目について履修した単位を修得したことを認定しなければならない。'''.
cs:7400000612000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''学校においては，生徒が学校の定める指導計画に従って総合的な学習の時間を履修し，その成果が第4章に定める目標からみて満足できると認められる場合には，総合的な学習の時間について履修した単位を修得したことを認定しなければならない。'''.
cs:7400000613000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''学校においては，生徒が1科目又は総合的な学習の時間を2以上の年次にわたって分割履修したときは，各年次ごとにその各教科・科目又は総合的な学習の時間について履修した単位を修得したことを認定することを原則とする。また，単位の修得の認定を学期の区分ごとに行うことができる。'''.
cs:7400000620000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''卒業までに修得させる単位数
 学校においては，卒業までに修得させる単位数を定め，校長は，当該単位数を修得した者で，特別活動の成果がその目標からみて満足できると認められるものについて，高等学校の全課程の修了を認定するものとする。この場合，卒業までに修得させる単位数は，74単位以上とする。なお，普通科においては，卒業までに修得させる単位数に含めることができる学校設定科目及び学校設定教科に関する科目に係る修得単位数は，合わせて20単位を超えることができない。'''.
cs:7400000630000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''各学年の課程の修了の認定
 学校においては，各学年の課程の修了の認定については，単位制が併用されていることを踏まえ，弾力的に行うよう配慮するものとする。'''.
cs:7400000700000000 cs:sectionNumber "第7款";
  cs:sectionText '''通信制の課程における教育課程の特例
 通信制の課程における教育課程については，第1款から第6款まで(第4款，第5款の1並びに第5款の4の(4)のア及びイを除く。)に定めるところによるほか，次に定めるところによる。'''.
cs:7400000710000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''各教科・科目の添削指導の回数及び面接指導の単位時間(1単位時間は，50分として計算するものとする。以下同じ。)数の標準は，1単位につき次の表のとおりとするほか，学校設定教科に関する科目のうち専門教科・科目以外のものについては，各学校が定めるものとする。'''.
cs:7400000711000000 cs:sectionText '''国語，地理歴史，公民及び数学に属する科目(添削指導3回，面接指導1(単位時間))
理科に属する科目(添削指導3回，面接指導4(単位時間))
保健体育に属する科目のうち「体育」(添削指導1回，面接指導5(単位時間))
保健体育に属する科目のうち「保健」(添削指導3回，面接指導1(単位時間))
芸術及び外国語に属する科目(添削指導3回，面接指導4(単位時間))
家庭及び情報に属する科目並びに専門教科・科目(添削指導は各教科・科目の必要に応じて2～3回，面接指導は各教科・科目の必要に応じて2～8(単位時間))'''.
cs:7400000720000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''総合的な学習の時間の添削指導の回数及び面接指導の単位時間数については，各学校において，学習活動に応じ適切に定めるものとする。'''.
cs:7400000730000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''面接指導の授業の1単位時間は，各学校において，各教科・科目の面接指導の単位時間数を確保しつつ，生徒の実態及び各教科・科目等の特質を考慮して適切に定めるものとする。'''.
cs:7400000740000000 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''学校が，その指導計画に，各教科・科目又は特別活動について計画的かつ継続的に行われるラジオ放送，テレビ放送その他の多様なメディアを利用して行う学習を取り入れた場合で，生徒がこれらの方法により学習し，報告課題の作成等により，その成果が満足できると認められるときは，その生徒について，その各教科・科目の面接指導の時間数又は特別活動の時間数のうち，各メディアごとにそれぞれ10分の6以内の時間数を免除することができる。ただし，免除する時間数は，合わせて10分の8を超えることができない。'''.
cs:7400000750000000 cs:sectionNumber "5";
  cs:sectionText '''特別活動については，ホームルーム活動を含めて，各々の生徒の卒業までに30単位時間以上指導するものとする。なお，特別の事情がある場合には，ホームルーム活動及び生徒会活動の内容の一部を行わないものとすることができる。'''.
cs:74n0000000000000 cs:sectionNumber "第2章";
  cs:sectionText '''各学科に共通する各教科'''.
cs:7410000000000000 cs:sectionNumber "第1節";
  cs:sectionText '''国   語'''.
cs:7410100000000000 cs:sectionNumber "第1款";
  cs:sectionText '''目 標
 国語を適切に表現し的確に理解する能力を育成し，伝え合う力を高めるとともに，思考力や想像力を伸ばし，心情を豊かにし，言語感覚を磨き，言語文化に対する関心を深め，国語を尊重してその向上を図る態度を育てる。'''.
cs:7410500000000000 cs:sectionNumber "第2款";
  cs:sectionText '''各 科 目'''.
cs:7411500000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''国語総合'''.
cs:7411502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 国語を適切に表現し的確に理解する能力を育成し，伝え合う力を高めるとともに，思考力や想像力を伸ばし，心情を豊かにし，言語感覚を磨き，言語文化に対する関心を深め，国語を尊重してその向上を図る態度を育てる。'''.
cs:7411503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:7411503100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''話すこと・聞くこと'''.
cs:7411503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の事項について指導する。'''.
cs:7411503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''話題について様々な角度から検討して自分の考えをもち，根拠を明確にするなど論理の構成や展開を工夫して意見を述べること。'''.
cs:7411503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''目的や場に応じて，効果的に話したり的確に聞き取ったりすること。'''.
cs:7411503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''課題を解決したり考えを深めたりするために，相手の立場や考えを尊重し，表現の仕方や進行の仕方などを工夫して話し合うこと。'''.
cs:7411503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''話したり聞いたり話し合ったりしたことの内容や表現の仕方について自己評価や相互評価を行い，自分の話し方や言葉遣いに役立てるとともに，ものの見方，感じ方，考え方を豊かにすること。'''.
cs:7411503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。'''.
cs:7411503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''状況に応じた話題を選んでスピーチしたり，資料に基づいて説明したりすること。'''.
cs:7411503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''調査したことなどをまとめて報告や発表をしたり，内容や表現の仕方を吟味しながらそれらを聞いたりすること。'''.
cs:7411503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''反論を想定して発言したり疑問点を質問したりしながら，課題に応じた話合いや討論などを行うこと。'''.
cs:7411503200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''書くこと'''.
cs:7411503210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の事項について指導する。'''.
cs:7411503211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''相手や目的に応じて題材を選び，文章の形態や文体，語句などを工夫して書くこと。'''.
cs:7411503212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''論理の構成や展開を工夫し，論拠に基づいて自分の考えを文章にまとめること。'''.
cs:7411503213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''対象を的確に説明したり描写したりするなど，適切な表現の仕方を考えて書くこと。'''.
cs:7411503214000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''優れた表現に接してその条件を考えたり，書いた文章について自己評価や相互評価を行ったりして，自分の表現に役立てるとともに，ものの見方，感じ方，考え方を豊かにすること。'''.
cs:7411503220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。'''.
cs:7411503221000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''情景や心情の描写を取り入れて，詩歌をつくったり随筆などを書いたりすること。'''.
cs:7411503222000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''出典を明示して文章や図表などを引用し，説明や意見などを書くこと。'''.
cs:7411503223000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''相手や目的に応じた語句を用い，手紙や通知などを書くこと。'''.
cs:7411503300000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''読むこと'''.
cs:7411503310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の事項について指導する。'''.
cs:7411503311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''文章の内容や形態に応じた表現の特色に注意して読むこと。'''.
cs:7411503312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''文章の内容を叙述に即して的確に読み取ったり，必要に応じて要約や詳述をしたりすること。'''.
cs:7411503313000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''文章に描かれた人物，情景，心情などを表現に即して読み味わうこと。'''.
cs:7411503314000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''文章の構成や展開を確かめ，内容や表現の仕方について評価したり，書き手の意図をとらえたりすること。'''.
cs:7411503315000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''幅広く本や文章を読み，情報を得て用いたり，ものの見方，感じ方，考え方を豊かにしたりすること。'''.
cs:7411503320000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。'''.
cs:7411503321000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''文章を読んで脚本にしたり，古典を現代の物語に書き換えたりすること。'''.
cs:7411503322000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''文字，音声，画像などのメディアによって表現された情報を，課題に応じて読み取り，取捨選択してまとめること。'''.
cs:7411503323000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''現代の社会生活で必要とされている実用的な文章を読んで内容を理解し，自分の考えをもって話し合うこと。'''.
cs:7411503324000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''様々な文章を読み比べ，内容や表現の仕方について，感想を述べたり批評する文章を書いたりすること。'''.
cs:7411503400000000 cs:sectionText '''〔伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項〕'''.
cs:7411503410000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「A話すこと・聞くこと」，「B書くこと」及び「C読むこと」の指導を通して，次の事項について指導する。'''.
cs:7411503411000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''伝統的な言語文化に関する事項'''.
cs:7411503411100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''言語文化の特質や我が国の文化と外国の文化との関係について気付き，伝統的な言語文化への興味・関心を広げること。'''.
cs:7411503411200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''文語のきまり，訓読のきまりなどを理解すること。'''.
cs:7411503412000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''言葉の特徴やきまりに関する事項'''.
cs:7411503412100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''国語における言葉の成り立ち，表現の特色及び言語の役割などを理解すること。'''.
cs:7411503412200000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''文や文章の組立て，語句の意味，用法及び表記の仕方などを理解し，語彙《い》を豊かにすること。'''.
cs:7411503413000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''漢字に関する事項'''.
cs:7411503413100000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''常用漢字の読みに慣れ，主な常用漢字が書けるようになること。'''.
cs:7411505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:7411505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''総合的な言語能力を養うため，内容のA，B，C及び〔伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項〕について相互に密接な関連を図り，効果的に指導するようにする。'''.
cs:7411505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容のAに関する指導については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7411505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''話すこと・聞くことを主とする指導には15～25単位時間程度を配当するものとし，計画的に指導すること。'''.
cs:7411505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''口語のきまり，言葉遣い，敬語の用法などについて，必要に応じて扱うこと。'''.
cs:7411505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容のBに関する指導については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7411505310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''書くことを主とする指導には30～40単位時間程度を配当するものとし，計画的に指導すること。'''.
cs:7411505400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容のCに関する指導については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7411505410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''古典を教材とした授業時数と近代以降の文章を教材とした授業時数との割合は，おおむね同等とすることを目安として，生徒の実態に応じて適切に定めること。なお，古典における古文と漢文との割合は，一方に偏らないようにすること。'''.
cs:7411505420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''文章を読み深めるため，音読，朗読，暗唱などを取り入れること。'''.
cs:7411505430000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''自分の読書生活を振り返り，読書の幅を広げ，読書の習慣を養うこと。'''.
cs:7411505500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''内容の〔伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項〕については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7411505510000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''中学校の指導の上に立って，内容のA，B及びCの指導の中で深めること。'''.
cs:7411505520000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''(1)のアの(イ)については，読むことの指導に即して行うこと。'''.
cs:7411505600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''教材については，次の事項に留意するものとする。'''.
cs:7411505610000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''教材は，話すこと・聞くことの能力，書くことの能力，読むことの能力などを偏りなく養うことや読書に親しむ態度の育成をねらいとし，生徒の発達の段階に即して適切な話題や題材を精選して調和的に取り上げること。また，内容のA，B及びCのそれぞれの(2)に掲げる言語活動が十分行われるよう教材を選定すること。'''.
cs:7411505620000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''古典の教材については，表記を工夫し，注釈，傍注，解説，現代語訳などを適切に用い，特に漢文については訓点を付け，必要に応じて書き下し文を用いるなど理解しやすいようにすること。また，古典に関連する近代以降の文章を含めること。'''.
cs:7411505630000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''教材は，次のような観点に配慮して取り上げること。'''.
cs:7411505631000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''言語文化に対する関心や理解を深め，国語を尊重する態度を育てるのに役立つこと。'''.
cs:7411505632000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''日常の言葉遣いなど言語生活に関心をもち，伝え合う力を高めるのに役立つこと。'''.
cs:7411505633000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''思考力や想像力を伸ばし，心情を豊かにし，言語感覚を磨くのに役立つこと。'''.
cs:7411505634000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''情報を活用して，公正かつ適切に判断する能力や創造的精神を養うのに役立つこと。'''.
cs:7411505635000000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''科学的，論理的な見方や考え方を養い，視野を広げるのに役立つこと。'''.
cs:7411505636000000 cs:sectionNumber "(カ)";
  cs:sectionText '''生活や人生について考えを深め，人間性を豊かにし，たくましく生きる意志を培うのに役立つこと。'''.
cs:7411505637000000 cs:sectionNumber "(キ)";
  cs:sectionText '''人間，社会，自然などに広く目を向け，考えを深めるのに役立つこと。'''.
cs:7411505638000000 cs:sectionNumber "(ク)";
  cs:sectionText '''我が国の伝統と文化に対する関心や理解を深め，それらを尊重する態度を育てるのに役立つこと。'''.
cs:7411505639000000 cs:sectionNumber "(ケ)";
  cs:sectionText '''広い視野から国際理解を深め，日本人としての自覚をもち，国際協調の精神を高めるのに役立つこと。'''.
cs:7412500000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''国語表現'''.
cs:7412502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標 
 国語で適切かつ効果的に表現する能力を育成し，伝え合う力を高めるとともに，思考力や想像力を伸ばし，言語感覚を磨き，進んで表現することによって国語の向上や社会生活の充実を図る態度を育てる。'''.
cs:7412503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:7412503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の事項について指導する。'''.
cs:7412503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''話題や題材に応じて情報を収集し，分析して，自分の考えをまとめたり深めたりすること。'''.
cs:7412503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''相手の立場や異なる考えを尊重して課題を解決するために，論拠の妥当性を判断しながら話し合うこと。'''.
cs:7412503130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''主張や感動などが効果的に伝わるように，論理の構成や描写の仕方などを工夫して書くこと。'''.
cs:7412503140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''目的や場に応じて，言葉遣いや文体など表現を工夫して効果的に話したり書いたりすること。'''.
cs:7412503150000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''様々な表現についてその効果を吟味したり，書いた文章を互いに読み合って批評したりして，自分の表現や推敲《こう》に役立てるとともに，ものの見方，感じ方，考え方を豊かにすること。'''.
cs:7412503160000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''国語における言葉の成り立ち，表現の特色及び言語の役割などについて理解を深めること。'''.
cs:7412503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。'''.
cs:7412503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''様々な考え方ができる事柄について，幅広い情報を基に自分の考えをまとめ，発表したり討論したりすること。'''.
cs:7412503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''詩歌をつくったり小説などを書いたり，鑑賞したことをまとめたりすること。'''.
cs:7412503230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''関心をもった事柄について調査したことを整理して，解説や論文などにまとめること。'''.
cs:7412503240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''相手や目的に応じて，紹介，連絡，依頼などのための話をしたり文章を書いたりすること。'''.
cs:7412503250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''話題や題材などについて調べてまとめたことや考えたことを伝えるための資料を，図表や画像なども用いて編集すること。'''.
cs:7412505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:7412505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生徒の実態等に応じて，話すこと・聞くこと又は書くことのいずれかに重点を置いて指導することができる。'''.
cs:7412505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の(1)のエについては，発声や発音の仕方，話す速度，文章の形式なども必要に応じて扱うようにする。'''.
cs:7412505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の(1)のカについては，文や文章，語句，語彙《い》及び文語の表現法なども必要に応じて関連的に扱うようにする。また，現代社会における言語生活の在り方について考えさせるようにする。'''.
cs:7412505400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''教材は，思考力や想像力を伸ばす学習活動に役立つもの，情報を活用して表現する学習活動に役立つもの，歴史的，国際的な視野から現代の国語を考える学習活動に役立つものを取り上げるようにする。'''.
cs:7413500000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''現代文A'''.
cs:7413502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 近代以降の様々な文章を読むことによって，我が国の言語文化に対する理解を深め，生涯にわたって読書に親しみ，国語の向上や社会生活の充実を図る態度を育てる。'''.
cs:7413503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:7413503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の事項について指導する。'''.
cs:7413503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''文章に表れたものの見方，感じ方，考え方を読み取り，人間，社会，自然などについて考察すること。'''.
cs:7413503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''文章特有の表現を味わったり，語句の用いられ方について理解を深めたりすること。'''.
cs:7413503130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''文章を読んで，言語文化の特質や我が国の文化と外国の文化との関係について理解すること。'''.
cs:7413503140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''近代以降の言語文化についての課題を設定し，様々な資料を読んで探究して，言語文化について理解を深めること。'''.
cs:7413503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。'''.
cs:7413503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''文章の調子などを味わいながら音読や朗読をしたり，印象に残った内容や場面について文章中の表現を根拠にして説明したりすること。'''.
cs:7413503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''外国の文化との関係なども視野に入れて，文章の内容や表現の特色を調べ，発表したり論文にまとめたりすること。'''.
cs:7413503230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''図書館を利用して同じ作者や同じテーマの文章を読み比べ，それについて話し合ったり批評したりすること。'''.
cs:7413505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:7413505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''文章を読む楽しさを味わったり，近代以降の言語文化に触れることの意義を理解したりすることを重視し，読書への関心を高め，読書の習慣を付けるようにする。'''.
cs:7413505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''教材については，次の事項に留意するものとする。'''.
cs:7413505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''教材は，特定の文章や作品，文種や形態などについて，まとまりのあるものを中心として適切に取り上げること。'''.
cs:7413505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''教材は，近代以降の様々な種類の文章とすること。また，必要に応じて実用的な文章，翻訳の文章，近代以降の文語文及び演劇や映画の作品などを用いることができること。'''.
cs:7414500000000000 cs:sectionNumber "第4";
  cs:sectionText '''現代文B'''.
cs:7414502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 近代以降の様々な文章を的確に理解し，適切に表現する能力を高めるとともに，ものの見方，感じ方，考え方を深め，進んで読書することによって，国語の向上を図り人生を豊かにする態度を育てる。'''.
cs:7414503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:7414503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の事項について指導する。'''.
cs:7414503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''文章を読んで，構成，展開，要旨などを的確にとらえ，その論理性を評価すること。'''.
cs:7414503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''文章を読んで，書き手の意図や，人物，情景，心情の描写などを的確にとらえ，表現を味わうこと。'''.
cs:7414503130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''文章を読んで批評することを通して，人間，社会，自然などについて自分の考えを深めたり発展させたりすること。'''.
cs:7414503140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''目的や課題に応じて，収集した様々な情報を分析，整理して資料を作成し，自分の考えを効果的に表現すること。'''.
cs:7414503150000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''語句の意味，用法を的確に理解し，語彙《い》を豊かにするとともに，文体や修辞などの表現上の特色をとらえ，自分の表現や推敲《こう》に役立てること。'''.
cs:7414503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。'''.
cs:7414503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''文学的な文章を読んで，人物の生き方やその表現の仕方などについて話し合うこと。'''.
cs:7414503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''論理的な文章を読んで，書き手の考えやその展開の仕方などについて意見を書くこと。'''.
cs:7414503230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''伝えたい情報を表現するためのメディアとしての文字，音声，画像などの特色をとらえて，目的に応じた表現の仕方を考えたり創作的な活動を行ったりすること。'''.
cs:7414503240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''文章を読んで関心をもった事柄などについて課題を設定し，様々な資料を調べ，その成果をまとめて発表したり報告書や論文集などに編集したりすること。'''.
cs:7414505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:7414505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''総合的な言語能力を養うため，話すこと・聞くこと，書くこと及び読むことについて相互に密接な関連を図り，効果的に指導するようにする。'''.
cs:7414505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生徒の読書意欲を喚起し，読書の幅を一層広げ，文字・活字文化に対する理解が深まるようにする。'''.
cs:7414505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''近代以降の文章や文学の変遷について，必要に応じて扱うようにする。'''.
cs:7414505400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''教材は，近代以降の様々な種類の文章とする。その際，現代の社会生活で必要とされている実用的な文章を含めるものとする。また，必要に応じて翻訳の文章や近代以降の文語文などを用いることができる。'''.
cs:7415500000000000 cs:sectionNumber "第5";
  cs:sectionText '''古典A'''.
cs:7415502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 古典としての古文と漢文，古典に関連する文章を読むことによって，我が国の伝統と文化に対する理解を深め，生涯にわたって古典に親しむ態度を育てる。'''.
cs:7415503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:7415503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の事項について指導する。'''.
cs:7415503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''古典などに表れた思想や感情を読み取り，人間，社会，自然などについて考察すること。'''.
cs:7415503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''古典特有の表現を味わったり，古典の言葉と現代の言葉とのつながりについて理解したりすること。'''.
cs:7415503130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''古典などを読んで，言語文化の特質や我が国の文化と中国の文化との関係について理解すること。'''.
cs:7415503140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''伝統的な言語文化についての課題を設定し，様々な資料を読んで探究して，我が国の伝統と文化について理解を深めること。'''.
cs:7415503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。'''.
cs:7415503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''古文や漢文の調子などを味わいながら音読，朗読，暗唱をすること。'''.
cs:7415503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''日常の言語生活の中から我が国の伝統と文化に関連する表現を集め，その意味や特色，由来などについて調べたことを報告すること。'''.
cs:7415503230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''図書館を利用して古典などを読み比べ，そこに描かれた人物，情景，心情などについて，感じたことや考えたことを文章にまとめたり話し合ったりすること。'''.
cs:7415505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:7415505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''古文と漢文の両方又はいずれか一方を取り上げることができる。'''.
cs:7415505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''古典を読む楽しさを味わったり，伝統的な言語文化に触れることの意義を理解したりすることを重視し，古典などへの関心を高めるようにする。'''.
cs:7415505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''教材については，次の事項に留意するものとする。'''.
cs:7415505310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''教材は，特定の文章や作品，文種や形態などについて，まとまりのあるものを中心として適切に取り上げること。'''.
cs:7415505320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''教材には，古典に関連する近代以降の文章を含めること。また，必要に応じて日本漢文，近代以降の文語文や漢詩文などを用いることができること。'''.
cs:7415505330000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''教材は，次のような観点に配慮して取り上げること。'''.
cs:7415505331000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''古典を進んで学習する意欲や態度を養うのに役立つこと。'''.
cs:7415505332000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''人間，社会，自然などに対する様々な時代の人々のものの見方，感じ方，考え方について理解を深めるのに役立つこと。'''.
cs:7415505333000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''様々な時代の人々の生き方や自分の生き方について考えたり，我が国の伝統と文化について理解を深めたりするのに役立つこと。'''.
cs:7415505334000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''古典を読むのに必要な知識を身に付けるのに役立つこと。'''.
cs:7415505335000000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''現代の国語について考えたり，言語感覚を豊かにしたりするのに役立つこと。'''.
cs:7415505336000000 cs:sectionNumber "(カ)";
  cs:sectionText '''中国など外国の文化との関係について理解を深めるのに役立つこと。'''.
cs:7416500000000000 cs:sectionNumber "第6";
  cs:sectionText '''古典B'''.
cs:7416502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 古典としての古文と漢文を読む能力を養うとともに，ものの見方，感じ方，考え方を広くし，古典についての理解や関心を深めることによって人生を豊かにする態度を育てる。'''.
cs:7416503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:7416503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の事項について指導する。'''.
cs:7416503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''古典に用いられている語句の意味，用法及び文の構造を理解すること。'''.
cs:7416503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''古典を読んで，内容を構成や展開に即して的確にとらえること。'''.
cs:7416503130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''古典を読んで，人間，社会，自然などに対する思想や感情を的確にとらえ，ものの見方，感じ方，考え方を豊かにすること。'''.
cs:7416503140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''古典の内容や表現の特色を理解して読み味わい，作品の価値について考察すること。'''.
cs:7416503150000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''古典を読んで，我が国の文化の特質や我が国の文化と中国の文化との関係について理解を深めること。'''.
cs:7416503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す事項については，例えば，次のような言語活動を通して指導するものとする。'''.
cs:7416503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''辞書などを用いて古典の言葉と現代の言葉とを比較し，その変遷などについて分かったことを報告すること。'''.
cs:7416503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''同じ題材を取り上げた文章や同じ時代の文章などを読み比べ，共通点や相違点などについて説明すること。'''.
cs:7416503230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''古典に表れた人間の生き方や考え方などについて，文章中の表現を根拠にして話し合うこと。'''.
cs:7416503240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''古典を読んで関心をもった事柄などについて課題を設定し，様々な資料を調べ，その成果を発表したり文章にまとめたりすること。'''.
cs:7416505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:7416505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''古文及び漢文の両方を取り上げるものとし，一方に偏らないようにする。'''.
cs:7416505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''古典を読み深めるため，音読，朗読，暗唱などを取り入れるようにする。'''.
cs:7416505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''文語文法の指導は読むことの学習に即して行い，必要に応じてある程度まとまった学習もできるようにする。'''.
cs:7416505400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''教材については，次の事項に留意するものとする。'''.
cs:7416505410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''教材は，言語文化の変遷について理解を深める学習に資するよう，文種や形態，長短や難易などに配慮して適当な部分を取り上げること。'''.
cs:7416505420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''教材には，日本漢文を含めること。また，必要に応じて近代以降の文語文や漢詩文，古典についての評論文などを用いることができること。'''.
cs:7410300000000000 cs:sectionNumber "第3款";
  cs:sectionText '''各科目にわたる指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:7410300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，「国語表現」，「現代文A」，「現代文B」，「古典A」及び「古典B」の各科目については，原則として，「国語総合」を履修した後に履修させるものとする。'''.
cs:7410300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7410300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''教材については，各科目の3の内容の取扱いに示す事項のほか，「国語表現」及び「現代文A」は「国語総合」の3の(6)のウに示す事項について，「現代文B」は「国語総合」の3の(6)のア及びウに示す事項について，「古典A」及び「古典B」は「国語総合」の3の(6)のイに示す事項について，「古典B」は「古典A」の3の(3)のウに示す事項について留意すること。'''.
cs:7410300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''学校図書館を計画的に利用しその機能の活用を図ることなどを通して，読書意欲を喚起し幅広く読書する態度を育成するとともに，情報を適切に用いて，思考し，表現する能力を高めるようにすること。'''.
cs:7410300230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''音声言語や画像による教材，コンピュータや情報通信ネットワークなども適切に活用し，学習の効果を高めるようにすること。'''.
cs:7430000000000000 cs:sectionNumber "第2節";
  cs:sectionText '''地 理 歴 史'''.
cs:7430100000000000 cs:sectionNumber "第1款";
  cs:sectionText '''目 標
 我が国及び世界の形成の歴史的過程と生活・文化の地域的特色についての理解と認識を深め，国際社会に主体的に生き平和で民主的な国家・社会を形成する日本国民として必要な自覚と資質を養う。'''.
cs:7430500000000000 cs:sectionNumber "第2款";
  cs:sectionText '''各 科 目'''.
cs:7431500000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''世界史A'''.
cs:7431502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 近現代史を中心とする世界の歴史を諸資料に基づき地理的条件や日本の歴史と関連付けながら理解させ，現代の諸課題を歴史的観点から考察させることによって，歴史的思考力を培い，国際社会に主体的に生きる日本国民としての自覚と資質を養う。'''.
cs:7431503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:7431503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''世界史へのいざない
 自然環境と歴史，日本の歴史と世界の歴史のつながりにかかわる適切な主題を設定し考察する活動を通して，世界史学習の基本的技能に触れさせるとともに，地理と歴史への関心を高め，世界史学習の意義に気付かせる。'''.
cs:7431503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自然環境と歴史
 歴史の舞台としての自然環境について，河川，海洋，草原，オアシス，森林などから適切な事例を取り上げ，地図や写真などを読み取る活動を通して，自然環境と人類の活動が相互に作用し合っていることに気付かせる。'''.
cs:7431503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''日本列島の中の世界の歴史
 日本列島の中に見られる世界との関係や交流について，人，もの，技術，文化，宗教，生活などから適切な事例を取り上げ，年表や地図などに表す活動を通して，日本の歴史が世界の歴史とつながっていることに気付かせる。'''.
cs:7431503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''世界の一体化と日本
 近現代世界を理解するための前提として，ユーラシアの諸文明の特質に触れるとともに，16世紀以降の世界商業の進展及び資本主義の確立を中心に，世界が一体化に向かう過程を理解させる。その際，世界の動向と日本とのかかわりに着目させる。'''.
cs:7431503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ユーラシアの諸文明
 自然環境，生活，宗教などに着目させながら，東アジア，南アジア，西アジア，ヨーロッパに形成された諸文明の特質とユーラシアの海，陸における交流を概観させる。'''.
cs:7431503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''結び付く世界と近世の日本
 大航海時代のヨーロッパとアフリカ，アメリカ，アジアの接触と交流，アジアの諸帝国とヨーロッパの主権国家体制，大西洋世界の展開とアフリカ・アメリカ社会の変容を扱い，16世紀から18世紀までの世界の一体化の動きと近世の日本の対応を把握させる。'''.
cs:7431503230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ヨーロッパ・アメリカの工業化と国民形成
 産業革命と資本主義の確立，フランス革命とアメリカ諸国の独立，自由主義と国民主義の進展を扱い，ヨーロッパ・アメリカにおける工業化と国民形成を理解させる。'''.
cs:7431503240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''アジア諸国の変貌《ぼう》と近代の日本
 ヨーロッパの進出期におけるアジア諸国の状況，植民地化や従属化の過程での抵抗と挫《ざ》折，伝統文化の変容，その中での日本の動向を扱い，19世紀の世界の一体化と日本の近代化を理解させる。'''.
cs:7431503300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''地球社会と日本
 地球規模で一体化した構造をもつ現代世界の特質と展開過程を理解させ，人類の課題について歴史的観点から考察させる。その際，世界の動向と日本とのかかわりに着目させる。'''.
cs:7431503310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''急変する人類社会
 科学技術の発達，企業や国家の巨大化，公教育の普及と国民統合，国際的な移民の増加，マスメディアの発達，社会の大衆化と政治や文化の変容などを理解させ，19世紀後期から20世紀前半までの社会の変化について，人類史的視野から考察させる。'''.
cs:7431503320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''世界戦争と平和
 帝国主義諸国の抗争とアジア・アフリカの対応，二つの世界大戦の原因と総力戦としての性格，それらが世界と日本に及ぼした影響を理解させ，19世紀後期から20世紀前半までの世界の動向と平和の意義について考察させる。'''.
cs:7431503330000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''三つの世界と日本の動向
 第二次世界大戦後の米ソ両陣営の対立と日本の動向，アジア・アフリカの民族運動と植民地支配からの独立を理解させ，核兵器問題やアジア・アフリカ諸国が抱える問題などについて考察させる。'''.
cs:7431503340000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''地球社会への歩みと課題
 1970年代以降の市場経済のグローバル化，冷戦の終結，地域統合の進展，知識基盤社会への移行，地域紛争の頻発，環境や資源・エネルギーをめぐる問題などを理解させ，地球社会への歩みと地球規模で深刻化する課題について考察させる。'''.
cs:7431503350000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''持続可能な社会への展望
 現代世界の特質や課題に関する適切な主題を設定させ，歴史的観点から資料を活用して探究し，その成果を論述したり討論したりするなどの活動を通して，世界の人々が協調し共存できる持続可能な社会の実現について展望させる。'''.
cs:7431505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:7431505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の全体にわたって，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7431505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''1の目標に即して基本的な事項・事柄を精選して指導内容を構成するとともに，各時代において世界と日本を関連付けて扱うこと。また，地理的条件とも関連付けるようにすること。'''.
cs:7431505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''年表，地図その他の資料を積極的に活用したり，文化遺産，博物館や資料館の調査・見学を取り入れたりするなどして，具体的に学ばせるように工夫すること。'''.
cs:7431505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''各項目については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7431505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の(2)のアについては，近現代史を中心とするこの科目の特質を踏まえ，ユーラシアの諸文明を大観させるようにすること。'''.
cs:7431505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容の(3)については，単に知識を与えるだけでなく，現代世界が当面する課題について考察させること。その際，核兵器などの脅威に着目させ，戦争を防止し，平和で民主的な世界を実現することが重要な課題であることを認識させること。'''.
cs:7431505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''主題を設定して行う学習については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7431505310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''学習の実施に当たっては，適切な時間を確保し，年間指導計画の中に位置付けて指導すること。また，主題の設定や資料の選択に際しては，生徒の興味・関心や学校，地域の実態等に十分配慮して行うこと。'''.
cs:7431505320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容の(1)については，中学校社会科の内容との連続性に配慮して，主題を設定すること。その際，アについては，この科目の導入として位置付け，内容の(2)のアと関連付けて指導すること。イについては，適切な時期に実施するようにすること。'''.
cs:7431505330000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容の(3)のオについては，内容の(3)のアからエまでに示された事項を参考にして主題を設定させること。'''.
cs:7431505400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''近現代史の指導に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7431505410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''客観的かつ公正な資料に基づいて歴史の事実に関する理解を得させるようにすること。'''.
cs:7431505420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''政治，経済，社会，文化，宗教，生活など様々な観点から歴史的事象を取り上げ，近現代世界に対する多角的で柔軟な見方を養うこと。'''.
cs:7432500000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''世界史B'''.
cs:7432502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 世界の歴史の大きな枠組みと展開を諸資料に基づき地理的条件や日本の歴史と関連付けながら理解させ，文化の多様性・複合性と現代世界の特質を広い視野から考察させることによって，歴史的思考力を培い，国際社会に主体的に生きる日本国民としての自覚と資質を養う。'''.
cs:7432503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:7432503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''世界史への扉
 自然環境と人類のかかわり，日本の歴史と世界の歴史のつながり，日常生活にみる世界の歴史にかかわる適切な主題を設定し考察する活動を通して，地理と歴史への関心を高め，世界史学習の意義に気付かせる。'''.
cs:7432503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自然環境と人類のかかわり
 自然環境と人類のかかわりについて，生業や暮らし，交通手段，資源，災害などから適切な歴史的事例を取り上げて考察させ，世界史学習における地理的視点の重要性に気付かせる。'''.
cs:7432503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''日本の歴史と世界の歴史のつながり
 日本と世界の諸地域の接触・交流について，人，もの，技術，文化，宗教，生活などから適切な歴史的事例を取り上げて考察させ，日本の歴史と世界の歴史のつながりに気付かせる。'''.
cs:7432503130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''日常生活にみる世界の歴史
 日常生活にみる世界の歴史について，衣食住，家族，余暇，スポーツなどから適切な事例を取り上げて，その変遷を考察させ，日常生活からも世界の歴史がとらえられることに気付かせる。'''.
cs:7432503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''諸地域世界の形成
 人類は各地の自然環境に適応しながら農耕や牧畜を基礎とする諸文明を築き上げ，やがてそれらを基により大きな地域世界を形成したことを把握させる。'''.
cs:7432503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''西アジア世界・地中海世界
 西アジアと地中海一帯の地理的特質，オリエント文明，イラン人の活動，ギリシア・ローマ文明に触れ，西アジア世界と地中海世界の形成過程を把握させる。'''.
cs:7432503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''南アジア世界・東南アジア世界
 南アジアと東南アジアの地理的特質，インダス文明，アーリヤ人の進入以後の南アジアの文化，社会，国家の発展，東南アジアの国家形成に触れ，南アジア世界と東南アジア世界の形成過程を把握させる。'''.
cs:7432503230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''東アジア世界・内陸アジア世界
 東アジアと内陸アジアの地理的特質，中華文明の起源と秦《しん》・漢帝国，遊牧国家の動向，唐帝国と東アジア諸民族の活動に触れ，日本を含む東アジア世界と内陸アジア世界の形成過程を把握させる。'''.
cs:7432503240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''時間軸からみる諸地域世界
 主題を設定し，それに関連する事項を年代順に並べたり，因果関係で結び付けたり，地域世界ごとに比較したりするなどの活動を通して，世界史を時間的なつながりに着目して整理し，表現する技能を習得させる。'''.
cs:7432503300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''諸地域世界の交流と再編
 ユーラシアの海域及び内陸のネットワークを背景に，諸地域世界の交流が一段と活発化し，新たな地域世界の形成や再編を促したことを把握させる。'''.
cs:7432503310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''イスラーム世界の形成と拡大
  アラブ人とイスラーム帝国の発展，トルコ系民族の活動，アフリカ・南アジアのイスラーム化に触れ，イスラーム世界の形成と拡大の過程を把握させる。'''.
cs:7432503320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ヨーロッパ世界の形成と展開
  ビザンツ帝国と東ヨーロッパの動向，西ヨーロッパの封建社会の成立と変動に触れ，キリスト教とヨーロッパ世界の形成と展開の過程を把握させる。'''.
cs:7432503330000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内陸アジアの動向と諸地域世界
  内陸アジア諸民族と宋《そう》の抗争，モンゴル帝国の興亡とユーラシアの諸地域世界や日本の変動に触れ，内陸アジア諸民族が諸地域世界の交流と再編に果たした役割を把握させる。'''.
cs:7432503340000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''空間軸からみる諸地域世界
  同時代性に着目して主題を設定し，諸地域世界の接触や交流などを地図上に表したり，世紀ごとに比較したりするなどの活動を通して，世界史を空間的なつながりに着目して整理し，表現する技能を習得させる。'''.
cs:7432503400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''諸地域世界の結合と変容
 アジアの繁栄とヨーロッパの拡大を背景に，諸地域世界の結合が一層進展したこととともに，主権国家体制を整え工業化を達成したヨーロッパの進出により，世界の構造化が進み，社会の変容が促されたことを理解させる。'''.
cs:7432503410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''アジア諸地域の繁栄と日本
 西アジア・南アジアのイスラーム諸帝国や東南アジア海域の動向，明《みん》・清《しん》帝国と日本や朝鮮などとの関係を扱い，16世紀から18世紀までのアジア諸地域の特質とその中での日本の位置付けを理解させる。'''.
cs:7432503420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ヨーロッパの拡大と大西洋世界
 ルネサンス，宗教改革，主権国家体制の成立，世界各地への進出と大西洋世界の形成を扱い，16世紀から18世紀までのヨーロッパ世界の特質とアメリカ・アフリカとの関係を理解させる。'''.
cs:7432503430000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''産業社会と国民国家の形成
 産業革命，フランス革命，アメリカ諸国の独立など，18世紀後半から19世紀までのヨーロッパ・アメリカの経済的，政治的変革を扱い，産業社会と国民国家の形成を理解させる。'''.
cs:7432503440000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''世界市場の形成と日本
 世界市場の形成，ヨーロッパ諸国のアジア進出，オスマン，ムガル，清《しん》帝国及び日本などアジア諸国の動揺と改革を扱い，19世紀のアジアの特質とその中での日本の位置付けを理解させる。'''.
cs:7432503450000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''資料からよみとく歴史の世界
 主題を設定し，その時代の資料を選択して，資料の内容をまとめたり，その意図やねらいを推測したり，資料への疑問を提起したりするなどの活動を通して，資料を多面的・多角的に考察し，よみとく技能を習得させる。'''.
cs:7432503500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''地球世界の到来
 科学技術の発達や生産力の著しい発展を背景に，世界は地球規模で一体化し，二度の世界大戦や冷戦を経て相互依存を一層強めたことを理解させる。また，今日の人類が直面する課題を歴史的観点から考察させ，21世紀の世界について展望させる。'''.
cs:7432503510000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''帝国主義と社会の変容
 科学技術の発達，企業・国家の巨大化，国民統合の進展，帝国主義諸国の抗争とアジア・アフリカの対応，国際的な移民の増加などを理解させ，19世紀後期から20世紀初期までの世界の動向と社会の特質について考察させる。'''.
cs:7432503520000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''二つの世界大戦と大衆社会の出現
 総力戦としての二つの世界大戦，ロシア革命とソヴィエト連邦の成立，大衆社会の出現とファシズム，世界恐慌と資本主義の変容，アジア・アフリカの民族運動などを理解させ，20世紀前半の世界の動向と社会の特質について考察させる。'''.
cs:7432503530000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''米ソ冷戦と第三世界
 米ソ両陣営による冷戦の展開，戦後の復興と経済発展，アジア・アフリカ諸国の独立とその後の課題，平和共存の模索などを理解させ，第二次世界大戦後から1960年代までの世界の動向について考察させる。'''.
cs:7432503540000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''グローバル化した世界と日本
 市場経済のグローバル化とアジア経済の成長，冷戦の終結とソヴィエト連邦の解体，地域統合の進展，知識基盤社会への移行，地域紛争の頻発，環境や資源・エネルギーをめぐる問題などを理解させ，1970年代以降の世界と日本の動向及び社会の特質について考察させる。'''.
cs:7432503550000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''資料を活用して探究する地球世界の課題
 地球世界の課題に関する適切な主題を設定させ，歴史的観点から資料を活用して探究し，その成果を論述したり討論したりするなどの活動を通して，資料を活用し表現する技能を習得させるとともに，これからの世界と日本の在り方や世界の人々が協調し共存できる持続可能な社会の実現について展望させる。'''.
cs:7432505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:7432505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の全体にわたって，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7432505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''1の目標に即して基本的な事項・事柄を精選して指導内容を構成するとともに，各時代における世界と日本を関連付けて扱うこと。また，地理的条件とも関連付けるようにすること。'''.
cs:7432505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''年表，地図その他の資料を積極的に活用したり，文化遺産，博物館や資料館の調査・見学を取り入れたりするなどして，具体的に学ばせるように工夫すること。'''.
cs:7432505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''各項目については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7432505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の(2)及び(3)については，各地域世界の人々の生活，宗教，意識などを具体的に把握できるようにし，政治史のみの学習にならないようにすること。'''.
cs:7432505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容の(5)については，単に知識を与えるだけでなく，地球世界の課題について考察させること。その際，核兵器などの脅威に着目させ，戦争を防止し，平和で民主的な世界を実現させることが重要な課題であることを認識させること。'''.
cs:7432505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''主題を設定して行う学習については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7432505310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''学習の実施に当たっては，適切な時間を確保し，年間指導計画の中に位置付けて段階的・継続的に指導すること。また，主題の設定や資料の選択に際しては，生徒の興味・関心や学校，地域の実態等に十分配慮して行うこと。'''.
cs:7432505320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容の(1)については，中学校社会科の内容との連続性に配慮して，主題を設定すること。その際，アについては，この科目の導入として位置付けること。イ及びウについては，適切な時期に実施するようにすること。'''.
cs:7432505330000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容の(2)のエ，(3)のエ及び(4)のオについては，次の事項に留意すること。'''.
cs:7432505331000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''それぞれの項目の内容に示された事項を参考にして主題を設定し，生徒の主体的な追究を通して，歴史的思考力を培うようにすること。'''.
cs:7432505332000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''内容の(2)のエ及び(3)のエについては，年表や地図その他の資料を活用して説明するなどの活動を取り入れること。'''.
cs:7432505333000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''内容の(4)のオについては，文字資料に加えて，絵画，風刺画，写真などの図像資料を取り入れるよう工夫すること。'''.
cs:7432505340000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''内容の(5)のオについては，内容の(5)のアからエまでに示された事項を参考にして主題を設定させること。'''.
cs:7432505400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''近現代史の指導に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7432505410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''客観的かつ公正な資料に基づいて歴史の事実に関する理解を得させるようにすること。'''.
cs:7432505420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''各国史別の扱いにならないよう，広い視野から世界の動きをとらえさせるようにすること。'''.
cs:7432505430000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''政治，経済，社会，文化，宗教，生活など様々な観点から歴史的事象を取り上げ，近現代世界に対する多角的で柔軟な見方を養うこと。'''.
cs:7432505440000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''日本と関連する諸国の歴史については，当該国の歴史から見た日本などにも着目させ，世界の歴史における日本の位置付けを明確にすること。'''.
cs:7433500000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''日本史A'''.
cs:7433502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 我が国の近現代の歴史の展開を諸資料に基づき地理的条件や世界の歴史と関連付け，現代の諸課題に着目して考察させることによって，歴史的思考力を培い，国際社会に主体的に生きる日本国民としての自覚と資質を養う。'''.
cs:7433503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:7433503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''私たちの時代と歴史
 現代の社会やその諸課題が歴史的に形成されたものであるという観点から，近現代の歴史的事象と現在との結び付きを考える活動を通して，歴史への関心を高め，歴史を学ぶ意義に気付かせる。'''.
cs:7433503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''近代の日本と世界
 開国前後から第二次世界大戦終結までの政治や経済，国際環境，国民生活や文化の動向について，相互の関連を重視して考察させる。'''.
cs:7433503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''近代国家の形成と国際関係の推移'''.
cs:7433503211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''近代の萌《ほう》芽や欧米諸国のアジア進出，文明開化などに見られる欧米文化の導入と明治政府による諸改革に伴う社会や文化の変容，自由民権運動と立憲体制の成立に着目して，開国から明治維新を経て近代国家が形成される過程について考察させる。'''.
cs:7433503212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''条約改正や日清《にっしん》・日露戦争前後の対外関係の変化，政党の役割と社会的な基盤に着目して，国際環境や政党政治の推移について考察させる。'''.
cs:7433503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''近代産業の発展と両大戦をめぐる国際情勢'''.
cs:7433503221000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''産業革命の進行，都市や村落の生活の変化と社会問題の発生，学問・文化の進展と教育の普及，大衆社会と大衆文化の形成に着目して，近代産業の発展と国民生活の変化について考察させる。'''.
cs:7433503222000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''諸国家間の対立や協調関係と日本の立場，国内の経済・社会の動向，アジア近隣諸国との関係に着目して，二つの世界大戦とその間の内外情勢の変化について考察させる。'''.
cs:7433503230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''近代の追究
 近代における政治や経済，国際環境，国民生活や文化の動向が相互に深くかかわっているという観点から，産業と生活，国際情勢と国民，地域社会の変化などについて，具体的な歴史的事象と関連させた適切な主題を設定して追究し表現する活動を通して，歴史的な見方や考え方を育てる。'''.
cs:7433503300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''現代の日本と世界
 第二次世界大戦後の政治や経済，国際環境，国民生活や文化の動向について，現代の諸課題と近現代の歴史との関連を重視して考察させる。'''.
cs:7433503310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''現代日本の政治と国際社会
 占領政策と諸改革，新憲法の成立，平和条約と独立，国際交流や国際貢献の拡大などに着目して，我が国の再出発及びその後の政治や対外関係の推移について考察させる。'''.
cs:7433503320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''経済の発展と国民生活の変化
 戦後の経済復興，高度経済成長と科学技術の発達，経済の国際化，生活意識や価値観の変化などに着目して，日本経済の発展と国民生活の変化について考察させる。'''.
cs:7433503330000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''現代からの探究
 現代の社会やその諸課題が歴史的に形成されたものであるという観点から，近現代の歴史にかかわる身の回りの社会的事象と関連させた適切な主題を設定させ，資料を活用して探究し，その解決に向けた考えを表現する活動を通して，歴史的な見方や考え方を身に付けさせる。'''.
cs:7433505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:7433505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の全体にわたって，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7433505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''我が国の近現代の歴史の展開について国際環境や地理的条件などと関連付け，世界の中の日本という視点から考察させること。'''.
cs:7433505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''1の目標に即して基本的な事項・事柄を精選して指導内容を構成すること。'''.
cs:7433505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''年表，地図その他の資料を一層活用させるとともに，地域の文化遺産，博物館や資料館の調査・見学などを取り入れるよう工夫すること。'''.
cs:7433505140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''国民生活や文化の動向については，地域社会の様子などと関連付けるとともに，衣食住や風習・信仰などの生活文化についても扱うようにすること。'''.
cs:7433505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''この科目の指導に当たっては，客観的かつ公正な資料に基づいて，事実の正確な理解に導くようにするとともに，多面的・多角的に考察し公正に判断する能力を育成するようにする。その際，核兵器などの脅威に着目させ，戦争を防止し，平和で民主的な国際社会を実現することが重要な課題であることを認識させる。'''.
cs:7433505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7433505310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の(1)については，この科目の導入として位置付けること。また，近代，現代などの時代区分の持つ意味，近現代の歴史の考察に有効な諸資料についても扱うこと。'''.
cs:7433505320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容の(2)のウ及び(3)のウについては，資料を活用して歴史を考察したりその結果を表現したりする技能を高めること。内容の(3)のウについては，この科目のまとめとして位置付けること。'''.
cs:7434500000000000 cs:sectionNumber "第4";
  cs:sectionText '''日本史B'''.
cs:7434502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 我が国の歴史の展開を諸資料に基づき地理的条件や世界の歴史と関連付けて総合的に考察させ，我が国の伝統と文化の特色についての認識を深めさせることによって，歴史的思考力を培い，国際社会に主体的に生きる日本国民としての自覚と資質を養う。'''.
cs:7434503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:7434503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''原始・古代の日本と東アジア
 原始社会の特色及び古代国家と社会や文化の特色について，国際環境と関連付けて考察させる。'''.
cs:7434503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''歴史と資料
 遺跡や遺物，文書など様々な歴史資料の特性に着目し，資料に基づいて歴史が叙述されていることなど歴史を考察する基本的な方法を理解させ，歴史への関心を高めるとともに，文化財保護の重要性に気付かせる。'''.
cs:7434503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''日本文化の黎《れい》明と古代国家の形成
 旧石器文化，縄文文化及び弥生《やよい》文化の時代を経て，我が国において国家が形成され律令《りつりょう》体制が確立する過程，隋《ずい》・唐など東アジア世界との関係，古墳文化，天平《てんぴょう》文化に着目して，古代国家の形成と展開，文化の特色とその成立の背景について考察させる。'''.
cs:7434503130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''古代国家の推移と社会の変化
 東アジア世界との関係の変化，荘園《しょうえん》・公領の動きや武士の台頭など諸地域の動向に着目して，古代国家の推移，文化の特色とその成立の背景及び中世社会の萌《ほう》芽について考察させる。'''.
cs:7434503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''中世の日本と東アジア
 中世国家と社会や文化の特色について，国際環境と関連付けて考察させる。'''.
cs:7434503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''歴史の解釈
 歴史資料を含む諸資料を活用して，歴史的事象の推移や変化，相互の因果関係を考察するなどの活動を通して，歴史の展開における諸事象の意味や意義を解釈させる。'''.
cs:7434503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''中世国家の形成
 武士の土地支配と公武関係，宋《そう》・元などとの関係，仏教の動向に着目して，中世国家の形成過程や社会の仕組み，文化の特色とその成立の背景について考察させる。'''.
cs:7434503230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''中世社会の展開
 日本の諸地域の動向，日明《にちみん》貿易など東アジア世界との関係，産業経済の発展，庶民の台頭と下剋上《げこくじょう》，武家文化と公家《くげ》文化のかかわりや庶民文化の萌《ほう》芽に着目して，中世社会の多様な展開，文化の特色とその成立の背景について考察させる。'''.
cs:7434503300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''近世の日本と世界
 近世国家と社会や文化の特色について，国際環境と関連付けて考察させる。'''.
cs:7434503310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''歴史の説明
 歴史的事象には複数の歴史的解釈が成り立つことに気付かせ，それぞれの根拠や論理を踏まえて，筋道立てて考えを説明させる。'''.
cs:7434503320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''近世国家の形成
 ヨーロッパ世界との接触やアジア各地との関係，織豊政権と幕藩体制下の政治・経済基盤，身分制度の形成や儒学の役割，文化の特色に着目して，近世国家の形成過程とその特色や社会の仕組みについて考察させる。'''.
cs:7434503330000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''産業経済の発展と幕藩体制の変容
 幕藩体制下の農業など諸産業や交通・技術の発展，町人文化の形成，欧米諸国のアジアへの進出，学問・思想の動きに着目して，近世の都市や農山漁村における生活や文化の特色とその成立の背景，幕藩体制の変容と近代化の基盤の形成について考察させる。'''.
cs:7434503400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''近代日本の形成と世界
 近代国家の形成と社会や文化の特色について，国際環境と関連付けて考察させる。'''.
cs:7434503410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''明治維新と立憲体制の成立
 開国と幕府の滅亡，文明開化など欧米の文化・思想の影響や国際環境の変化，自由民権運動と立憲体制の成立に着目して，明治維新以降の我が国の近代化の推進過程について考察させる。'''.
cs:7434503420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''国際関係の推移と立憲国家の展開
 条約改正，日清《にっしん》・日露戦争とその前後のアジア及び欧米諸国との関係の推移に着目して，我が国の立憲国家としての展開について考察させる。'''.
cs:7434503430000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''近代産業の発展と近代文化
 国民生活の向上と社会問題の発生，学問の発展や教育制度の拡充に着目して，近代産業の発展の経緯や近代文化の特色とその成立の背景について考察させる。'''.
cs:7434503500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''両世界大戦期の日本と世界
 近代国家の展開と社会や文化の特色について，国際環境と関連付けて考察させる。'''.
cs:7434503510000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''政党政治の発展と大衆社会の形成
 政治や社会運動の動向，都市の発達と農山漁村の変化及び文化の大衆化に着目して，政党政治の発展，大衆社会の特色とその成立の背景について考察させる。'''.
cs:7434503520000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''第一次世界大戦と日本の経済・社会
 国際社会の中の日本の立場に着目して，第一次世界大戦前後の対外政策の推移や大戦が国内の経済・社会に及ぼした影響について考察させる。'''.
cs:7434503530000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''第二次世界大戦と日本
 国際社会の動向，国内政治と経済の動揺，アジア近隣諸国との関係に着目して，対外政策の推移と戦時体制の強化など日本の動向と第二次世界大戦とのかかわりについて考察させる。'''.
cs:7434503600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''現代の日本と世界
 現代の社会や国民生活の特色について，国際環境と関連付けて考察させ，世界の中での日本の立場について認識させる。'''.
cs:7434503610000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''現代日本の政治と国際社会
 占領政策と諸改革，新憲法の成立，平和条約と独立，国際交流や国際貢献の拡大などに着目して，我が国の再出発及びその後の政治や対外関係の推移について考察させる。'''.
cs:7434503620000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''経済の発展と国民生活の変化
 戦後の経済復興，高度経済成長と科学技術の発達，経済の国際化，生活意識や価値観の変化などに着目して，日本経済の発展と国民生活の変化について考察させる。'''.
cs:7434503630000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''歴史の論述
 社会と個人，世界の中の日本，地域社会の歴史と生活などについて，適切な主題を設定させ，資料を活用して探究し，考えを論述する活動を通して，歴史的な見方や考え方を身に付けさせる。'''.
cs:7434505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:7434505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の全体にわたって，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7434505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''我が国の歴史と文化について各時代の国際環境や地理的条件などと関連付け，世界の中の日本という視点から考察させること。'''.
cs:7434505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''1の目標に即して基本的な事項・事柄を精選して指導内容を構成すること。その際，各時代の特色を総合的に考察する学習及び前後の時代を比較してその移り変わりを考察する学習それぞれの充実を図ること。'''.
cs:7434505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''年表，地図その他の資料を一層活用させるとともに，地域の文化遺産，博物館や資料館の調査・見学などを取り入れるよう工夫すること。'''.
cs:7434505140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''文化に関する指導に当たっては，各時代の文化とそれを生み出した時代的背景との関連，外来の文化などとの接触や交流による文化の変容や発展の過程などに着目させ，我が国の伝統と文化の特色とそれを形成した様々な要因を総合的に考察させるようにすること。衣食住や風習・信仰などの生活文化についても，時代の特色や地域社会の様子などと関連付け，民俗学や考古学などの成果の活用を図りながら扱うようにすること。'''.
cs:7434505150000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''地域社会の歴史と文化について扱うようにするとともに，祖先が地域社会の向上と文化の創造や発展に努力したことを具体的に理解させ，それらを尊重する態度を育てるようにすること。'''.
cs:7434505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7434505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の(1)のア，(2)のア，(3)のア，(6)のウを通じて，資料を活用して歴史を考察したりその結果を表現したりする技能を段階的に高めていくこと。様々な資料の特性に着目させ複数の資料の活用を図って，資料に対する批判的な見方を養うとともに，因果関係を考察させたり解釈の多様性に気付かせたりすること。'''.
cs:7434505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容の(1)のアについては，この科目の導入として位置付けること。内容の(2)のア及び(3)のアについては，原則として各時代の学習内容と関連させて適切な時期に実施すること。内容の(6)のウについては，この科目のまとめとして位置付けること。'''.
cs:7434505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''近現代史の指導に当たっては，客観的かつ公正な資料に基づいて，事実の正確な理解に導くようにするとともに，多面的・多角的に考察し公正に判断する能力を育成するようにする。その際，核兵器などの脅威に着目させ，戦争を防止し，平和で民主的な国際社会を実現することが重要な課題であることを認識させる。'''.
cs:7435500000000000 cs:sectionNumber "第5";
  cs:sectionText '''地理A'''.
cs:7435502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 現代世界の地理的な諸課題を地域性や歴史的背景，日常生活との関連を踏まえて考察し，現代世界の地理的認識を養うとともに，地理的な見方や考え方を培い，国際社会に主体的に生きる日本国民としての自覚と資質を養う。'''.
cs:7435503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:7435503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''現代世界の特色と諸課題の地理的考察
 世界諸地域の生活・文化及び地球的課題について，地域性や歴史的背景を踏まえて考察し，現代世界の地理的認識を深めるとともに，地理的技能及び地理的な見方や考え方を身に付けさせる。'''.
cs:7435503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''地球儀や地図からとらえる現代世界
 地球儀と世界地図との比較，様々な世界地図の読図などを通して，地理的技能を身に付けさせるとともに，方位や時差，日本の位置と領域，国家間の結び付きなどについてとらえさせる。'''.
cs:7435503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''世界の生活・文化の多様性
 世界諸地域の生活・文化を地理的環境や民族性と関連付けてとらえ，その多様性について理解させるとともに，異文化を理解し尊重することの重要性について考察させる。'''.
cs:7435503130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''地球的課題の地理的考察
 環境，資源・エネルギー，人口，食料及び居住・都市問題を地球的及び地域的視野からとらえ，地球的課題は地域を越えた課題であるとともに地域によって現れ方が異なっていることを理解させ，それらの課題の解決には持続可能な社会の実現を目指した各国の取組や国際協力が必要であることについて考察させる。'''.
cs:7435503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生活圏の諸課題の地理的考察
 生活圏の諸課題について，地域性や歴史的背景を踏まえて考察し，地理的技能及び地理的な見方や考え方を身に付けさせる。'''.
cs:7435503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常生活と結び付いた地図
 身の回りにある様々な地図の収集や地形図の読図，目的や用途に適した地図の作成などを通して，地理的技能を身に付けさせる。'''.
cs:7435503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''自然環境と防災
 我が国の自然環境の特色と自然災害とのかかわりについて理解させるとともに，国内にみられる自然災害の事例を取り上げ，地域性を踏まえた対応が大切であることなどについて考察させる。'''.
cs:7435503230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''生活圏の地理的な諸課題と地域調査
 生活圏の地理的な諸課題を地域調査やその結果の地図化などによってとらえ，その解決に向けた取組などについて探究する活動を通して，日常生活と結び付いた地理的技能及び地理的な見方や考え方を身に付けさせる。'''.
cs:7435505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:7435505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の全体にわたって，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7435505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''1の目標に即して基本的な事項・事柄を精選して指導内容を構成すること。'''.
cs:7435505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''地理的な見方や考え方及び地図の読図や作図，衛星画像や空中写真，景観写真の読み取りなど地理的技能を身に付けることができるよう系統性に留意して計画的に指導すること。その際，教科用図書「地図」を十分に活用するとともに，地図や統計などの地理情報の収集・分析には，情報通信ネットワークや地理情報システムなどの活用を工夫すること。'''.
cs:7435505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''地図を有効に活用して事象を説明したり，自分の解釈を加えて論述したり，討論したりするなどの活動を充実させること。'''.
cs:7435505140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''学習過程で政治，経済，生物，地学的な事象なども必要に応じて扱うことができるが，それらは空間的な傾向性や諸地域の特色を理解するのに必要な程度とすること。'''.
cs:7435505150000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''各項目の内容に応じて日本を含めて扱うとともに，日本と比較し関連付けて考察させること。'''.
cs:7435505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7435505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の(1)については，次の事項に留意すること。'''.
cs:7435505211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''アについては，球面上の世界のとらえ方に慣れ親しませるよう工夫すること。日本の位置と領域については，世界的視野から日本の位置をとらえるとともに，日本の領域をめぐる問題にも触れること。また，国家間の結び付きについては，世界の国家群，貿易，交通・通信，観光の現状と動向に関する諸事象を様々な主題図などを基にとらえさせ，地理情報の活用の方法が身に付くよう工夫すること。'''.
cs:7435505212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''イについては，世界諸地域の生活・文化について世界を広く大観する学習と事例地域を通して考察する学習を組み合わせて扱うこと。その際，生活と宗教のかかわりなどについて考察させるとともに，日本との共通性や異質性に着目させ，異なる習慣や価値観などをもっている人々と共存していくことの意義に気付かせること。'''.
cs:7435505213000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''ウについては，地球的課題ごとに世界を広く大観する学習と具体例を通して考察する学習を組み合わせて扱うこと。その際，環境，資源・エネルギー，人口，食料及び居住・都市問題は，それぞれ相互に関連し合っていることに留意して取扱いを工夫すること。'''.
cs:7435505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容の(2)については，次の事項に留意すること。'''.
cs:7435505221000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''アからウまでの項目については，地図の読図や作図などを主とした作業的，体験的な学習を取り入れるとともに，各項目を関連付けて地理的技能が身に付くよう工夫すること。'''.
cs:7435505222000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''アについては，日常生活の中でみられる様々な地図を取り上げ，目的や用途に適した地図表現の工夫などについて理解させ，日常生活と結び付いた地図の役割とその有用性について認識させるよう工夫すること。'''.
cs:7435505223000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''イについては，日本では様々な自然災害が多発することから，早くから自然災害への対応に努めてきたことなどを具体例を通して取り扱うこと。その際，地形図やハザードマップなどの主題図の読図など，日常生活と結び付いた地理的技能を身に付けさせるとともに，防災意識を高めるよう工夫すること。'''.
cs:7435505224000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''ウについては，生徒の特性や学校所在地の事情等を考慮し，地域調査を実施し，その方法が身に付くよう工夫すること。その際，これまでの学習成果を活用すること。'''.
cs:7436500000000000 cs:sectionNumber "第6";
  cs:sectionText '''地理B'''.
cs:7436502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 現代世界の地理的事象を系統地理的に，現代世界の諸地域を歴史的背景を踏まえて地誌的に考察し，現代世界の地理的認識を養うとともに，地理的な見方や考え方を培い，国際社会に主体的に生きる日本国民としての自覚と資質を養う。'''.
cs:7436503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:7436503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''様々な地図と地理的技能
 地球儀や様々な地図の活用及び地域調査などの活動を通して，地図の有用性に気付かせるとともに，地理的技能を身に付けさせる。'''.
cs:7436503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''地理情報と地図
 地球儀の活用，様々な時代や種類の世界地図の読図，地理情報の地図化などの活動を通して，各時代の人々の世界観をとらえさせるとともに，地図の有用性に気付かせ，現代世界の地理的事象をとらえる地理的技能を身に付けさせる。'''.
cs:7436503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''地図の活用と地域調査
 直接的に調査できる地域を地図を活用して多面的・多角的に調査し，生活圏の地域的特色をとらえる地理的技能を身に付けさせる。'''.
cs:7436503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''現代世界の系統地理的考察
 世界の自然環境，資源，産業，人口，都市・村落，生活文化，民族・宗教に関する諸事象の空間的な規則性，傾向性やそれらの要因などを系統地理的に考察させるとともに，現代世界の諸課題について地球的視野から理解させる。'''.
cs:7436503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自然環境
 世界の地形，気候，植生などに関する諸事象を取り上げ，それらの分布や人間生活とのかかわりなどについて考察させるとともに，現代世界の環境問題を大観させる。'''.
cs:7436503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''資源，産業
 世界の資源・エネルギーや農業，工業，流通，消費などに関する諸事象を取り上げ，それらの分布や動向などについて考察させるとともに，現代世界の資源・エネルギー，食料問題を大観させる。'''.
cs:7436503230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''人口，都市・村落
 世界の人口，都市・村落などに関する諸事象を取り上げ，それらの分布や動向などについて考察させるとともに，現代世界の人口，居住・都市問題を大観させる。'''.
cs:7436503240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''生活文化，民族・宗教
 世界の生活文化，民族・宗教に関する諸事象を取り上げ，それらの分布や民族と国家の関係などについて考察させるとともに，現代世界の民族，領土問題を大観させる。'''.
cs:7436503300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''現代世界の地誌的考察
 現代世界の諸地域を多面的・多角的に考察し，各地域の多様な特色や課題を理解させるとともに，現代世界を地誌的に考察する方法を身に付けさせる。'''.
cs:7436503310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''現代世界の地域区分
 現代世界を幾つかの地域に区分する方法や地域の概念，地域区分の意義を理解させるとともに，その有用性に気付かせる。'''.
cs:7436503320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''現代世界の諸地域
 現代世界の諸地域を取り上げ，歴史的背景を踏まえて多面的・多角的に地域の変容や構造を考察し，それらの地域にみられる地域的特色や地球的課題について理解させるとともに，地誌的に考察する方法を身に付けさせる。'''.
cs:7436503330000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''現代世界と日本
 現代世界における日本の国土の特色について多面的・多角的に考察し，我が国が抱える地理的な諸課題を探究する活動を通して，その解決の方向性や将来の国土の在り方などについて展望させる。'''.
cs:7436505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:7436505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の全体にわたって，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7436505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''1の目標に即して基本的な事項・事柄を精選して指導内容を構成すること。'''.
cs:7436505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''地理的な見方や考え方及び地図の読図や作図，衛星画像や空中写真，景観写真の読み取りなど地理的技能を身に付けることができるよう系統性に留意して計画的に指導すること。その際，教科用図書「地図」を十分に活用するとともに，地図や統計などの地理情報の収集・分析には，情報通信ネットワークや地理情報システムなどの活用を工夫すること。'''.
cs:7436505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''地図を有効に活用して事象を説明したり，自分の解釈を加えて論述したり，討論したりするなどの活動を充実させること。'''.
cs:7436505140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''学習過程で政治，経済，生物，地学的な事象なども必要に応じて扱うことができるが，それらは空間的な傾向性や諸地域の特色を理解するのに必要な程度とすること。'''.
cs:7436505150000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''各項目の内容に応じて日本を含めて扱うとともに，日本と比較し関連付けて考察させること。'''.
cs:7436505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7436505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の(1)については，次の事項に留意すること。'''.
cs:7436505211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''地球儀や地図の活用，観察や調査，統計，画像，文献などの地理情報の収集，選択，処理，諸資料の地理情報化や地図化などの作業的，体験的な学習を取り入れるとともに，各項目を関連付けて地理的技能が身に付くよう工夫すること。'''.
cs:7436505212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''アについては，地理的認識を深める上で地図を活用することが大切であることを理解させるとともに，地図に関する基礎的・基本的な知識や技能を習得することができるよう工夫すること。'''.
cs:7436505213000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''イについては，生徒の特性や学校所在地の事情等を考慮し，地域調査を実施し，その方法が身に付くよう工夫すること。'''.
cs:7436505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容の(2)については，分析，考察の過程を重視し，現代世界を系統地理的にとらえる視点や考察方法が身に付くよう工夫すること。エについては，領土問題の現状や動向を扱う際に日本の領土問題にも触れること。'''.
cs:7436505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容の(3)については，次の事項に留意すること。'''.
cs:7436505231000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''ア及びイについては，内容の(1)及び(2)の学習成果を活用するよう工夫すること。'''.
cs:7436505232000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''アについては，現代世界が自然，政治，経済，文化などの指標によって様々に地域区分できることに着目させ，それらを比較対照させることによって，地域の概念，地域区分の意義などを理解させるようにすること。'''.
cs:7436505233000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''イについては，アで学習した地域区分を踏まえるとともに，様々な規模の地域を世界全体から偏りなく取り上げるようにすること。また，取り上げた地域の多様な事象を項目ごとに整理して考察する地誌，取り上げた地域の特色ある事象と他の事象を有機的に関連付けて考察する地誌，対照的又は類似的な性格の二つの地域を比較して考察する地誌の考察方法を用いて学習できるよう工夫すること。'''.
cs:7436505234000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''ウについては，この科目のまとめとして位置付けること。'''.
cs:7430300000000000 cs:sectionNumber "第3款";
  cs:sectionText '''各科目にわたる指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:7430300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7430300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''地理歴史科の目標を達成するため，教科全体として調和のとれた指導が行われるよう，適切に留意すること。'''.
cs:7430300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''中学校社会科及び公民科との関連並びに地理歴史科に属する科目相互の関連に留意すること。'''.
cs:7430300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''各科目の指導に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7430300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''情報を主体的に活用する学習活動を重視するとともに，作業的，体験的な学習を取り入れるよう配慮すること。そのため，地図や年表を読みかつ作成すること，各種の統計，年鑑，白書，画像，新聞，読み物その他の資料を収集・選択し，それらを読み取り解釈すること，観察，見学及び調査・研究したことを発表したり報告書にまとめたりすることなど様々な学習活動を取り入れること。また，生徒が資料を適切に活用し，諸事象を公正に判断することができるようにすること。'''.
cs:7430300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''資料の収集，処理や発表などに当たっては，コンピュータや情報通信ネットワークなどを積極的に活用するとともに，生徒が主体的に情報手段を活用できるようにすること。その際，情報モラルの指導にも留意すること。'''.
cs:7430300300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の指導に当たっては,教育基本法第14条及び第15条の規定に基づき,適切に行うよう特に慎重に配慮して，政治及び宗教に関する教育を行うものとする。'''.
cs:7440000000000000 cs:sectionNumber "第3節";
  cs:sectionText '''公   民'''.
cs:7440100000000000 cs:sectionNumber "第1款";
  cs:sectionText '''目 標
 広い視野に立って，現代の社会について主体的に考察させ，理解を深めさせるとともに，人間としての在り方生き方についての自覚を育て，平和で民主的な国家・社会の有為な形成者として必要な公民としての資質を養う。'''.
cs:7440500000000000 cs:sectionNumber "第2款";
  cs:sectionText '''各 科 目'''.
cs:7441500000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''現代社会'''.
cs:7441502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 人間の尊重と科学的な探究の精神に基づいて，広い視野に立って，現代の社会と人間についての理解を深めさせ，現代社会の基本的な問題について主体的に考察し公正に判断するとともに自ら人間としての在り方生き方について考察する力の基礎を養い，良識ある公民として必要な能力と態度を育てる。'''.
cs:7441503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:7441503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''私たちの生きる社会
 現代社会における諸課題を扱う中で，社会の在り方を考察する基盤として，幸福，正義，公正などについて理解させるとともに，現代社会に対する関心を高め，いかに生きるかを主体的に考察することの大切さを自覚させる。'''.
cs:7441503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''現代社会と人間としての在り方生き方
 現代社会について，倫理，社会，文化，政治，法，経済，国際社会など多様な角度から理解させるとともに，自己とのかかわりに着目して，現代社会に生きる人間としての在り方生き方について考察させる。'''.
cs:7441503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''青年期と自己の形成
 生涯における青年期の意義を理解させ，自己実現と職業生活，社会参加，伝統や文化に触れながら自己形成の課題を考察させ，現代社会における青年の生き方について自覚を深めさせる。'''.
cs:7441503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''現代の民主政治と政治参加の意義
 基本的人権の保障，国民主権，平和主義と我が国の安全について理解を深めさせ，天皇の地位と役割，議会制民主主義と権力分立など日本国憲法に定める政治の在り方について国民生活とのかかわりから認識を深めさせるとともに，民主政治における個人と国家について考察させ，政治参加の重要性と民主社会において自ら生きる倫理について自覚を深めさせる。'''.
cs:7441503230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''個人の尊重と法の支配
 個人の尊重を基礎として，国民の権利の保障，法の支配と法や規範の意義及び役割，司法制度の在り方について日本国憲法と関連させながら理解を深めさせるとともに，生命の尊重，自由・権利と責任・義務，人間の尊厳と平等などについて考察させ，他者と共に生きる倫理について自覚を深めさせる。'''.
cs:7441503240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''現代の経済社会と経済活動の在り方
 現代の経済社会の変容などに触れながら，市場経済の機能と限界，政府の役割と財政・租税，金融について理解を深めさせ，経済成長や景気変動と国民福祉の向上の関連について考察させる。また，雇用，労働問題，社会保障について理解を深めさせるとともに，個人や企業の経済活動における役割と責任について考察させる。'''.
cs:7441503250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''国際社会の動向と日本の果たすべき役割
 グローバル化が進展する国際社会における政治や経済の動向に触れながら，人権，国家主権，領土に関する国際法の意義，人種・民族問題，核兵器と軍縮問題，我が国の安全保障と防衛及び国際貢献，経済における相互依存関係の深まり，地域的経済統合，南北問題など国際社会における貧困や格差について理解させ，国際平和，国際協力や国際協調を推進する上での国際的な組織の役割について認識させるとともに，国際社会における日本の果たすべき役割及び日本人の生き方について考察させる。'''.
cs:7441503300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''共に生きる社会を目指して
 持続可能な社会の形成に参画するという観点から課題を探究する活動を通して，現代社会に対する理解を深めさせるとともに，現代に生きる人間としての在り方生き方について考察を深めさせる。'''.
cs:7441505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:7441505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の全体にわたって，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7441505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''中学校社会科及び道徳並びに公民科に属する他の科目，地理歴史科，家庭科，情報科及び特別活動などとの関連を図るとともに，項目相互の関連に留意しながら，全体としてのまとまりを工夫し，特定の事項だけに偏らないようにすること。'''.
cs:7441505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会的事象は相互に関連し合っていることに留意し，社会的事象に対する関心をもって多様な角度から考察させるとともに，できるだけ総合的にとらえることができるようにすること。また，生徒が自己の生き方にかかわって主体的に考察できるよう学習指導の展開を工夫すること。'''.
cs:7441505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''1の目標に即して基本的な事項・事柄を精選して指導内容を構成すること。'''.
cs:7441505140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''的確な資料に基づいて，社会的事象に対する客観的かつ公正なものの見方や考え方を育成するとともに，学び方の習得を図ること。その際，統計などの資料の見方やその意味，情報の検索や処理の仕方，簡単な社会調査の方法などについて指導するよう留意すること。また，学習の過程で考察したことや学習の成果を適切に表現させるよう留意すること。'''.
cs:7441505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7441505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の(1)については，次の事項に留意すること。'''.
cs:7441505211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''内容の(1)は，この科目の導入として位置付けること。'''.
cs:7441505212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''「現代社会における諸課題」としては，生命，情報，環境などを扱うこと。'''.
cs:7441505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容の(2)については，次の事項に留意すること。'''.
cs:7441505221000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''項目ごとに課題を設定し，内容の(1)で取り上げた幸福，正義，公正などを用いて考察させること。'''.
cs:7441505222000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''アの「生涯における青年期の意義」と「自己形成の課題」については，生涯にわたる学習の意義についても考察させること。また，男女が共同して社会に参画することの重要性にも触れること。'''.
cs:7441505223000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''イについては，地方自治に触れながら政治と生活との関連について認識を深めさせること。「政治参加の重要性」については，世論の形成の意義についても理解させること。また，「民主社会において自ら生きる倫理」については，個人と社会との関係に着目して考察させること。'''.
cs:7441505224000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''ウについては，法に関する基本的な見方や考え方を身に付けさせるとともに裁判員制度についても扱うこと。'''.
cs:7441505225000000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''エの「市場経済の機能と限界」については，経済活動を支える私法に関する基本的な考え方についても触れること。「金融」については，金融制度や資金の流れの変化などにも触れること。また，「個人や企業の経済活動における役割と責任」については，公害の防止と環境保全，消費者に関する問題などについても触れること。'''.
cs:7441505226000000 cs:sectionNumber "(カ)";
  cs:sectionText '''オの「人種・民族問題」については，文化や宗教の多様性についても触れ，それぞれの固有の文化などを尊重する寛容の態度を養うこと。'''.
cs:7441505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容の(3)については，この科目のまとめとして位置付け，内容の(1)及び(2)で学習した成果を活用させること。地域や学校，生徒の実態等に応じて課題を設定し，個人と社会の関係，社会と社会の関係，現役世代と将来世代の関係のいずれかに着目させること。'''.
cs:7442500000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''倫 理'''.
cs:7442502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 人間尊重の精神と生命に対する畏《い》敬の念に基づいて，青年期における自己形成と人間としての在り方生き方について理解と思索を深めさせるとともに，人格の形成に努める実践的意欲を高め，他者と共に生きる主体としての自己の確立を促し，良識ある公民として必要な能力と態度を育てる。'''.
cs:7442503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:7442503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''現代に生きる自己の課題
 自らの体験や悩みを振り返ることを通して，青年期の意義と課題を理解させ，豊かな自己形成に向けて，他者と共に生きる自己の生き方について考えさせるとともに，自己の生き方が現代の倫理的課題と結び付いていることをとらえさせる。'''.
cs:7442503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''人間としての在り方生き方
 自己の生きる課題とのかかわりにおいて，先哲の基本的な考え方を手掛かりとして，人間の存在や価値について思索を深めさせる。'''.
cs:7442503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''人間としての自覚
 人生における哲学，宗教，芸術のもつ意義などについて理解させ，人間の存在や価値にかかわる基本的な課題について思索させることを通して，人間としての在り方生き方について考えを深めさせる。'''.
cs:7442503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''国際社会に生きる日本人としての自覚
 日本人にみられる人間観，自然観，宗教観などの特質について，我が国の風土や伝統，外来思想の受容に触れながら，自己とのかかわりにおいて理解させ，国際社会に生きる主体性のある日本人としての在り方生き方について自覚を深めさせる。'''.
cs:7442503300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''現代と倫理
 現代に生きる人間の倫理的課題について思索を深めさせ，自己の生き方の確立を促すとともに，よりよい国家・社会を形成し，国際社会に主体的に貢献しようとする人間としての在り方生き方について自覚を深めさせる。'''.
cs:7442503310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''現代に生きる人間の倫理
 人間の尊厳と生命への畏《い》敬，自然や科学技術と人間とのかかわり，民主社会における人間の在り方，社会参加と奉仕，自己実現と幸福などについて，倫理的な見方や考え方を身に付けさせ，他者と共に生きる自己の生き方にかかわる課題として考えを深めさせる。'''.
cs:7442503320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''現代の諸課題と倫理
  生命，環境，家族，地域社会，情報社会，文化と宗教，国際平和と人類の福祉などにおける倫理的課題を自己の課題とつなげて探究する活動を通して，論理的思考力や表現力を身に付けさせるとともに，現代に生きる人間としての在り方生き方について自覚を深めさせる。'''.
cs:7442505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:7442505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の全体にわたって，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7442505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''中学校社会科及び道徳並びに公民科に属する他の科目，地理歴史科，家庭科，情報科及び特別活動などとの関連を図るとともに，全体としてのまとまりを工夫し，特定の事項だけに偏らないようにすること。'''.
cs:7442505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''先哲の基本的な考え方を取り上げるに当たっては，内容と関連が深く生徒の発達や学習段階に適した代表的な先哲の言説等を精選すること。また，生徒自らが人生観，世界観を確立するための手掛かりを得させるよう様々な工夫を行うこと。'''.
cs:7442505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7442505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の(1)については，この科目の導入として位置付け，生徒自身の課題を他者，集団や社会，生命や自然などとのかかわりを視点として考えさせ，以後の学習への意欲を喚起すること。'''.
cs:7442505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容の(2)については，次の事項に留意すること。'''.
cs:7442505221000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''アについては，ギリシアの思想，キリスト教，イスラム教，仏教，儒教などの基本的な考え方を代表する先哲の思想，芸術家とその作品を，倫理的な観点を明確にして取り上げるなど工夫すること。'''.
cs:7442505222000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''イについては，古来の日本人の考え方や代表的な日本の先哲の思想を手掛かりにして，自己の課題として学習させること。'''.
cs:7442505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容の(3)については，次の事項に留意すること。'''.
cs:7442505231000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''アについては，倫理的な見方や考え方を身に付けさせ，自己の課題として考えを深めていく主体的な学習への意欲を喚起すること。'''.
cs:7442505232000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''イについては，アの学習を基礎として，学校や生徒の実態等に応じて課題を選択し，主体的に探究する学習を行うよう工夫すること。その際，イに示された倫理的課題が相互に関連していることを踏まえて，学習が効果的に展開するよう留意するとともに，論述したり討論したりするなどの活動を通して，自己の確立を促すよう留意すること。'''.
cs:7443500000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''政治・経済'''.
cs:7443502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 広い視野に立って，民主主義の本質に関する理解を深めさせ，現代における政治，経済，国際関係などについて客観的に理解させるとともに，それらに関する諸課題について主体的に考察させ，公正な判断力を養い，良識ある公民として必要な能力と態度を育てる。'''.
cs:7443503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:7443503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''現代の政治
 現代の日本の政治及び国際政治の動向について関心を高め，基本的人権と議会制民主主義を尊重し擁護することの意義を理解させるとともに，民主政治の本質について把握させ，政治についての基本的な見方や考え方を身に付けさせる。'''.
cs:7443503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''民主政治の基本原理と日本国憲法
 日本国憲法における基本的人権の尊重，国民主権，天皇の地位と役割，国会，内閣，裁判所などの政治機構を概観させるとともに，政治と法の意義と機能，基本的人権の保障と法の支配，権利と義務の関係，議会制民主主義，地方自治などについて理解させ，民主政治の本質や現代政治の特質について把握させ，政党政治や選挙などに着目して，望ましい政治の在り方及び主権者としての政治参加の在り方について考察させる。'''.
cs:7443503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''現代の国際政治
 国際社会の変遷，人権，国家主権，領土などに関する国際法の意義，国際連合をはじめとする国際機構の役割，我が国の安全保障と防衛及び国際貢献について理解させ，国際政治の特質や国際紛争の諸要因について把握させ，国際平和と人類の福祉に寄与する日本の役割について考察させる。'''.
cs:7443503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''現代の経済
 現代の日本経済及び世界経済の動向について関心を高め，日本経済のグローバル化をはじめとする経済生活の変化，現代経済の仕組みや機能について理解させるとともに，その特質を把握させ，経済についての基本的な見方や考え方を身に付けさせる。'''.
cs:7443503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''現代経済の仕組みと特質
 経済活動の意義，国民経済における家計，企業，政府の役割，市場経済の機能と限界，物価の動き，経済成長と景気変動，財政の仕組みと働き及び租税の意義と役割，金融の仕組みと働きについて理解させ，現代経済の特質について把握させ，経済活動の在り方と福祉の向上との関連を考察させる。'''.
cs:7443503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''国民経済と国際経済
 貿易の意義，為替相場や国際収支の仕組み，国際協調の必要性や国際経済機関の役割について理解させ，グローバル化が進む国際経済の特質について把握させ，国際経済における日本の役割について考察させる。'''.
cs:7443503300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''現代社会の諸課題
 政治や経済などに関する基本的な理解を踏まえ，持続可能な社会の形成が求められる現代社会の諸課題を探究する活動を通して，望ましい解決の在り方について考察を深めさせる。'''.
cs:7443503310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''現代日本の政治や経済の諸課題
 少子高齢社会と社会保障，地域社会の変貌《ぼう》と住民生活，雇用と労働を巡る問題，産業構造の変化と中小企業，農業と食料問題などについて，政治と経済とを関連させて探究させる。'''.
cs:7443503320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''国際社会の政治や経済の諸課題
 地球環境と資源・エネルギー問題，国際経済格差の是正と国際協力，人種・民族問題と地域紛争，国際社会における日本の立場と役割などについて，政治と経済とを関連させて探究させる。'''.
cs:7443505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:7443505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の全体にわたって，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7443505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''中学校社会科，公民科に属する他の科目，地理歴史科，家庭科及び情報科などとの関連を図るとともに，全体としてのまとまりを工夫し，特定の事項だけに偏らないようにすること。'''.
cs:7443505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''1の目標に即して基本的な事項・事柄を精選して指導内容を構成すること。また，客観的な資料と関連させて政治や経済の諸課題を考察させるとともに，政治や経済についての公正かつ客観的な見方や考え方を深めさせること。'''.
cs:7443505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''政治や経済について考察した過程や結果について適切に表現する能力と態度を育てるようにすること。'''.
cs:7443505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7443505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の(1)については，次の事項に留意すること。'''.
cs:7443505211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''アの「法の意義と機能」，「基本的人権の保障と法の支配」，「権利と義務の関係」については，法に関する基本的な見方や考え方を身に付けさせるとともに，裁判員制度を扱うこと。「民主政治の本質」については，世界の主な政治体制と関連させて扱うこと。また，「現代政治の特質」については，世論形成などについて具体的事例を取り上げて扱い，主権者としての政治に対する関心を高めることに留意すること。'''.
cs:7443505212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''イについては，文化や宗教の多様性についても理解させること。また，「国際紛争の諸要因」については，多様な角度から考察させるとともに，軍縮や核兵器廃絶などに関する国際的な取組についても扱うこと。'''.
cs:7443505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容の(2)については，次の事項に留意すること。
 アについては，マクロ経済の観点を中心に扱うこと。「市場経済の機能と限界」については，公害防止と環境保全，消費者に関する問題も扱うこと。また，「金融の仕組みと働き」については，金融に関する環境の変化にも触れること。'''.
cs:7443505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容の(3)については，次の事項に留意すること。'''.
cs:7443505231000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''内容の(3)については，この科目のまとめとして位置付け，内容の(1)及び(2)で学習した成果を生かし，地域や学校，生徒の実態等に応じて，ア及びイのそれぞれにおいて課題を選択させること。その際，政治や経済の基本的な概念や理論の理解の上に立って，事実に基づいて多様な角度から探究し，理論と現実との相互関連を理解させること。'''.
cs:7443505232000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''アについては，国際社会の動向に着目させたり，諸外国における取組なども参考にさせたりすること。'''.
cs:7440300000000000 cs:sectionNumber "第3款";
  cs:sectionText '''各科目にわたる内容の取扱い'''.
cs:7440300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''各科目の指導に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7440300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''情報を主体的に活用する学習活動を重視するとともに，作業的，体験的な学習を取り入れるよう配慮すること。そのため，各種の統計，年鑑，白書，新聞，読み物，地図その他の資料を収集，選択し，それらを読み取り解釈すること，観察，見学及び調査・研究したことを発表したり報告書にまとめたりすることなど様々な学習活動を取り入れること。'''.
cs:7440300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''資料の収集，処理や発表などに当たっては，コンピュータや情報通信ネットワークなどを積極的に活用するとともに，生徒が主体的に情報手段を活用できるようにすること。その際，情報モラルの指導にも留意すること。'''.
cs:7440300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容の指導に当たっては，教育基本法第14条及び第15条の規定に基づき，適切に行うよう特に慎重に配慮して，政治及び宗教に関する教育を行うものとする。'''.
cs:7450000000000000 cs:sectionNumber "第4節";
  cs:sectionText '''数   学'''.
cs:7450100000000000 cs:sectionNumber "第1款";
  cs:sectionText '''目 標
 数学的活動を通して，数学における基本的な概念や原理・法則の体系的な理解を深め，事象を数学的に考察し表現する能力を高め，創造性の基礎を培うとともに，数学のよさを認識し，それらを積極的に活用して数学的論拠に基づいて判断する態度を育てる。'''.
cs:7450500000000000 cs:sectionNumber "第2款";
  cs:sectionText '''各 科 目'''.
cs:7451500000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''数学Ⅰ'''.
cs:7451502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 数と式，図形と計量，二次関数及びデータの分析について理解させ，基礎的な知識の習得と技能の習熟を図り，事象を数学的に考察する能力を培い，数学のよさを認識できるようにするとともに，それらを活用する態度を育てる。'''.
cs:7451503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:7451503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''数と式
 数を実数まで拡張する意義や集合と命題に関する基本的な概念を理解できるようにする。また，式を多面的にみたり処理したりするとともに，一次不等式を事象の考察に活用できるようにする。'''.
cs:7451503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''数と集合'''.
cs:7451503111000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''実数
 数を実数まで拡張する意義を理解し，簡単な無理数の四則計算をすること。'''.
cs:7451503112000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''集合
 集合と命題に関する基本的な概念を理解し，それを事象の考察に活用すること。'''.
cs:7451503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''式'''.
cs:7451503121000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''式の展開と因数分解
 二次の乗法公式及び因数分解の公式の理解を深め，式を多面的にみたり目的に応じて式を適切に変形したりすること。'''.
cs:7451503122000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''一次不等式
 不等式の解の意味や不等式の性質について理解し，一次不等式の解を求めたり一次不等式を事象の考察に活用したりすること。'''.
cs:7451503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''図形と計量
 三角比の意味やその基本的な性質について理解し，三角比を用いた計量の考えの有用性を認識するとともに，それらを事象の考察に活用できるようにする。'''.
cs:7451503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''三角比'''.
cs:7451503211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''鋭角の三角比
 鋭角の三角比の意味と相互関係について理解すること。'''.
cs:7451503212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''鈍角の三角比
 三角比を鈍角まで拡張する意義を理解し，鋭角の三角比の値を用いて鈍角の三角比の値を求めること。'''.
cs:7451503213000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''正弦定理・余弦定理
 正弦定理や余弦定理について理解し，それらを用いて三角形の辺の長さや角の大きさを求めること。'''.
cs:7451503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''図形の計量
 三角比を平面図形や空間図形の考察に活用すること。'''.
cs:7451503230000000 cs:sectionText '''［用語・記号］'''.
cs:7451503231000000 cs:sectionText '''正弦'''.
cs:7451503232000000 cs:sectionNumber "si";
  cs:sectionText '''n'''.
cs:7451503233000000 cs:sectionText '''余弦'''.
cs:7451503234000000 cs:sectionNumber "co";
  cs:sectionText '''s'''.
cs:7451503235000000 cs:sectionText '''正接'''.
cs:7451503236000000 cs:sectionNumber "ta";
  cs:sectionText '''n'''.
cs:7451503300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''二次関数
 二次関数とそのグラフについて理解し，二次関数を用いて数量の関係や変化を表現することの有用性を認識するとともに，それらを事象の考察に活用できるようにする。'''.
cs:7451503310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''二次関数とそのグラフ
 事象から二次関数で表される関係を見いだすこと。また，二次関数のグラフの特徴について理解すること。'''.
cs:7451503320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''二次関数の値の変化'''.
cs:7451503321000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''二次関数の最大・最小
 二次関数の値の変化について，グラフを用いて考察したり最大値や最小値を求めたりすること。'''.
cs:7451503322000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''二次方程式・二次不等式
 二次方程式の解と二次関数のグラフとの関係について理解するとともに，数量の関係を二次不等式で表し二次関数のグラフを利用してその解を求めること。'''.
cs:7451503400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''データの分析
 統計の基本的な考えを理解するとともに，それを用いてデータを整理・分析し傾向を把握できるようにする。'''.
cs:7451503410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''データの散らばり
 四分位偏差，分散及び標準偏差などの意味について理解し，それらを用いてデータの傾向を把握し，説明すること。'''.
cs:7451503420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''データの相関
 散布図や相関係数の意味を理解し，それらを用いて二つのデータの相関を把握し説明すること。'''.
cs:7451503500000000 cs:sectionText '''〔課題学習〕
 (1)，(2)，(3)及び(4)の内容又はそれらを相互に関連付けた内容を生活と関連付けたり発展させたりするなどして，生徒の関心や意欲を高める課題を設け，生徒の主体的な学習を促し，数学のよさを認識できるようにする。'''.
cs:7451505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:7451505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の(1)のアの(イ)については，簡単な命題の証明も扱うものとする。'''.
cs:7451505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の(2)のアの(イ)については，関連して0°，90°，180°の三角比を扱うものとする。'''.
cs:7451505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''課題学習については，それぞれの内容との関連を踏まえ，学習効果を高めるよう適切な時期や場面に実施するとともに，実施に当たっては数学的活動を一層重視するものとする。'''.
cs:7452500000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''数学Ⅱ'''.
cs:7452502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 いろいろな式，図形と方程式，指数関数・対数関数，三角関数及び微分・積分の考えについて理解させ，基礎的な知識の習得と技能の習熟を図り，事象を数学的に考察し表現する能力を養うとともに，それらを活用する態度を育てる。'''.
cs:7452503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:7452503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''いろいろな式
 整式の乗法・除法及び分数式の四則計算について理解できるようにするとともに，等式や不等式が成り立つことを証明できるようにする。また，方程式についての理解を深め，数の範囲を複素数まで拡張して二次方程式を解くこと及び因数分解を利用して高次方程式を解くことができるようにする。'''.
cs:7452503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''式と証明'''.
cs:7452503111000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''整式の乗法・除法，分数式の計算
 三次の乗法公式及び因数分解の公式を理解し，それらを用いて式の展開や因数分解をすること。また，整式の除法や分数式の四則計算について理解し，簡単な場合について計算をすること。'''.
cs:7452503112000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''等式と不等式の証明 
 等式や不等式が成り立つことを，それらの基本的な性質や実数の性質などを用いて証明すること。'''.
cs:7452503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''高次方程式'''.
cs:7452503121000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''複素数と二次方程式
 数を複素数まで拡張する意義を理解し，複素数の四則計算をすること。また，二次方程式の解の種類の判別及び解と係数の関係について理解すること。'''.
cs:7452503122000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''因数定理と高次方程式
 因数定理について理解し，簡単な高次方程式の解を因数定理などを用いて求めること。'''.
cs:7452503130000000 cs:sectionText '''［用語・記号］'''.
cs:7452503131000000 cs:sectionText '''虚数'''.
cs:7452503132000000 cs:sectionText '''i'''.
cs:7452503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''図形と方程式
 座標や式を用いて，直線や円などの基本的な平面図形の性質や関係を数学的に表現し，その有用性を認識するとともに，事象の考察に活用できるようにする。'''.
cs:7452503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''直線と円'''.
cs:7452503211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''点と直線
 座標を用いて，平面上の線分を内分する点，外分する点の位置や二点間の距離を表すこと。また，座標平面上の直線を方程式で表し，それを二直線の位置関係などの考察に活用すること。'''.
cs:7452503212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''円の方程式
 座標平面上の円を方程式で表し，それを円と直線の位置関係などの考察に活用すること。'''.
cs:7452503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''軌跡と領域
 軌跡について理解し，簡単な場合について軌跡を求めること。また，簡単な場合について，不等式の表す領域を求めたり領域を不等式で表したりすること。'''.
cs:7452503300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''指数関数・対数関数
 指数関数及び対数関数について理解し，それらを事象の考察に活用できるようにする。'''.
cs:7452503310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''指数関数'''.
cs:7452503311000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''指数の拡張
 指数を正の整数から有理数へ拡張する意義を理解すること。'''.
cs:7452503312000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''指数関数とそのグラフ
 指数関数とそのグラフの特徴について理解し，それらを事象の考察に活用すること。'''.
cs:7452503320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''対数関数'''.
cs:7452503321000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''対数
 対数の意味とその基本的な性質について理解し，簡単な対数の計算をすること。'''.
cs:7452503322000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''対数関数とそのグラフ
 対数関数とそのグラフの特徴について理解し，それらを事象の考察に活用すること。'''.
cs:7452503330000000 cs:sectionText '''［用語・記号］'''.
cs:7452503331000000 cs:sectionText '''累乗根'''.
cs:7452503332000000 cs:sectionNumber "loga";
  cs:sectionText '''x'''.
cs:7452503400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''三角関数
 角の概念を一般角まで拡張して，三角関数及び三角関数の加法定理について理解し，それらを事象の考察に活用できるようにする。'''.
cs:7452503410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''角の拡張
 角の概念を一般角まで拡張する意義や弧度法による角度の表し方について理解すること。'''.
cs:7452503420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''三角関数'''.
cs:7452503421000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''三角関数とそのグラフ
 三角関数とそのグラフの特徴について理解すること。'''.
cs:7452503422000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''三角関数の基本的な性質
 三角関数について，相互関係などの基本的な性質を理解すること。'''.
cs:7452503430000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''三角関数の加法定理
 三角関数の加法定理を理解し，それを用いて2倍角の公式を導くこと。'''.
cs:7452503500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''微分・積分の考え
 微分・積分の考えについて理解し，それらの有用性を認識するとともに，事象の考察に活用できるようにする。'''.
cs:7452503510000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''微分の考え'''.
cs:7452503511000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''微分係数と導関数
 微分係数や導関数の意味について理解し，関数の定数倍，和及び差の導関数を求めること。'''.
cs:7452503512000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''導関数の応用
 導関数を用いて関数の値の増減や極大・極小を調べ，グラフの概形をかくこと。また，微分の考えを事象の考察に活用すること。'''.
cs:7452503520000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''積分の考え'''.
cs:7452503521000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''不定積分と定積分
 不定積分及び定積分の意味について理解し，関数の定数倍，和及び差の不定積分や定積分を求めること。'''.
cs:7452503522000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''面積
 定積分を用いて直線や関数のグラフで囲まれた図形の面積を求めること。'''.
cs:7452503530000000 cs:sectionText '''［用語・記号］'''.
cs:7452503531000000 cs:sectionText '''極限値'''.
cs:7452503532000000 cs:sectionNumber "li";
  cs:sectionText '''m'''.
cs:7452505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:7452505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の(1)のアについては，関連して二項定理を扱うものとする。'''.
cs:7452505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の(3)のイについては，常用対数も扱うものとする。'''.
cs:7452505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の(4)のウについては，関連して三角関数の合成を扱うものとする。'''.
cs:7452505400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容の(5)のアについては，三次までの関数を中心に扱い，イについては，二次までの関数を中心に扱うものとする。アの(ア)の微分係数については，関数のグラフの接線に関連付けて扱うものとする。また，極限については，直観的に理解させるよう扱うものとする。'''.
cs:7453500000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''数学Ⅲ'''.
cs:7453502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 平面上の曲線と複素数平面，極限，微分法及び積分法についての理解を深め，知識の習得と技能の習熟を図り，事象を数学的に考察し表現する能力を伸ばすとともに，それらを積極的に活用する態度を育てる。'''.
cs:7453503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:7453503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''平面上の曲線と複素数平面
 平面上の曲線がいろいろな式で表されること及び複素数平面について理解し，それらを事象の考察に活用できるようにする。'''.
cs:7453503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''平面上の曲線'''.
cs:7453503111000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''直交座標による表示
 放物線，楕《だ》円，双曲線が二次式で表されること及びそれらの二次曲線の基本的な性質について理解すること。'''.
cs:7453503112000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''媒介変数による表示
 媒介変数の意味及び曲線が媒介変数を用いて表されることを理解し，それらを事象の考察に活用すること。'''.
cs:7453503113000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''極座標による表示
 極座標の意味及び曲線が極方程式で表されることを理解し，それらを事象の考察に活用すること。'''.
cs:7453503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''複素数平面'''.
cs:7453503121000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''複素数の図表示
 複素数平面と複素数の極形式，複素数の実数倍，和，差，積及び商の図形的な意味を理解し，それらを事象の考察に活用すること。'''.
cs:7453503122000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''ド・モアブルの定理
 ド・モアブルの定理について理解すること。'''.
cs:7453503130000000 cs:sectionText '''［用語・記号]'''.
cs:7453503131000000 cs:sectionText '''焦点'''.
cs:7453503132000000 cs:sectionText '''準線'''.
cs:7453503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''極限
 数列や関数値の極限の概念を理解し，それらを事象の考察に活用できるようにする。'''.
cs:7453503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''数列とその極限'''.
cs:7453503211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''数列の極限
 数列の極限について理解し，数列｛rn｝の極限などを基に簡単な数列の極限を求めること。また，数列の極限を事象の考察に活用すること。'''.
cs:7453503212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''無限等比級数の和
 無限級数の収束，発散について理解し，無限等比級数などの簡単な無限級数の和を求めること。また，それらを事象の考察に活用すること。'''.
cs:7453503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''関数とその極限'''.
cs:7453503221000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''分数関数と無理関数
 簡単な分数関数と無理関数及びそれらのグラフの特徴について理解すること。'''.
cs:7453503222000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''合成関数と逆関数
 合成関数や逆関数の意味を理解し，簡単な場合についてそれらを求めること。'''.
cs:7453503223000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''関数値の極限
 関数値の極限について理解し，それを事象の考察に活用すること。'''.
cs:7453503230000000 cs:sectionText '''［用語・記号］'''.
cs:7453503231000000 cs:sectionText '''∞'''.
cs:7453503300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''微分法
 微分法についての理解を深めるとともに，その有用性を認識し，事象の考察に活用できるようにする。'''.
cs:7453503310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''導関数'''.
cs:7453503311000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''関数の和・差・積・商の導関数
 関数の積及び商の導関数について理解し，関数の和，差，積及び商の導関数を求めること。'''.
cs:7453503312000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''合成関数の導関数
 合成関数の導関数について理解し，合成関数の導関数を求めること。'''.
cs:7453503313000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''三角関数・指数関数・対数関数の導関数
 三角関数，指数関数及び対数関数の導関数を求めること。'''.
cs:7453503320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''導関数の応用
 導関数を用いて，いろいろな曲線の接線の方程式を求めたり，いろいろな関数の値の増減，極大・極小，グラフの凹凸などを調べグラフの概形をかいたりすること。また，それらを事象の考察に活用すること。'''.
cs:7453503330000000 cs:sectionText '''［用語・記号］'''.
cs:7453503331000000 cs:sectionText '''自然対数'''.
cs:7453503332000000 cs:sectionText '''e'''.
cs:7453503333000000 cs:sectionText '''第二次導関数'''.
cs:7453503334000000 cs:sectionText '''変曲点'''.
cs:7453503400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''積分法
 積分法についての理解を深めるとともに，その有用性を認識し，事象の考察に活用できるようにする。'''.
cs:7453503410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''不定積分と定積分'''.
cs:7453503411000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''積分とその基本的な性質
 不定積分及び定積分の基本的な性質についての理解を深め，それらを用いて不定積分や定積分を求めること。'''.
cs:7453503412000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''置換積分法・部分積分法
 置換積分法及び部分積分法について理解し，簡単な場合についてそれらを用いて不定積分や定積分を求めること。'''.
cs:7453503413000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''いろいろな関数の積分
 いろいろな関数について，工夫して不定積分や定積分を求めること。'''.
cs:7453503420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''積分の応用
 いろいろな曲線で囲まれた図形の面積や立体の体積及び曲線の長さなどを定積分を利用して求めること。'''.
cs:7453505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:7453505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の(1)のアの(イ)及び(ウ)については，二次曲線や内容の(3)及び(4)で取り上げる曲線を中心に扱うものとし，描画においてはコンピュータなどを積極的に活用するものとする。'''.
cs:7453505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の(2)のイの(ウ)については，関連して関数の連続性を扱うものとする。'''.
cs:7453505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の(3)のイについては，関連して直線上の点の運動や平面上の点の運動の速度及び加速度を扱うものとする。'''.
cs:7453505400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容の(4)のアの(イ)については，置換積分法は
と置き換えるものを中心に扱うものとする。また，部分積分法は，簡単な関数について1回の適用で結果が得られるものを中心に扱うものとする。'''.
cs:7454500000000000 cs:sectionNumber "第4";
  cs:sectionText '''数学A'''.
cs:7454502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 場合の数と確率，整数の性質又は図形の性質について理解させ，基礎的な知識の習得と技能の習熟を図り，事象を数学的に考察する能力を養い，数学のよさを認識できるようにするとともに，それらを活用する態度を育てる。'''.
cs:7454503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:7454503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''場合の数と確率
 場合の数を求めるときの基本的な考え方や確率についての理解を深め，それらを事象の考察に活用できるようにする。'''.
cs:7454503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''場合の数'''.
cs:7454503111000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''数え上げの原則
 集合の要素の個数に関する基本的な関係や和の法則，積の法則について理解すること。'''.
cs:7454503112000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''順列・組合せ
 具体的な事象の考察を通して順列及び組合せの意味について理解し，それらの総数を求めること。'''.
cs:7454503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''確率'''.
cs:7454503121000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''確率とその基本的な法則
 確率の意味や基本的な法則についての理解を深め，それらを用いて事象の確率を求めること。また，確率を事象の考察に活用すること。'''.
cs:7454503122000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''独立な試行と確率
 独立な試行の意味を理解し，独立な試行の確率を求めること。また，それを事象の考察に活用すること。'''.
cs:7454503123000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''条件付き確率
 条件付き確率の意味を理解し，簡単な場合について条件付き確率を求めること。また，それを事象の考察に活用すること。'''.
cs:7454503130000000 cs:sectionText '''［用語・記号］'''.
cs:7454503131000000 cs:sectionNumber "nP";
  cs:sectionText '''r'''.
cs:7454503132000000 cs:sectionNumber "nC";
  cs:sectionText '''r'''.
cs:7454503133000000 cs:sectionText '''階乗'''.
cs:7454503134000000 cs:sectionNumber "n";
  cs:sectionText '''!'''.
cs:7454503135000000 cs:sectionText '''排反'''.
cs:7454503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''整数の性質
 整数の性質についての理解を深め，それを事象の考察に活用できるようにする。'''.
cs:7454503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''約数と倍数
 素因数分解を用いた公約数や公倍数の求め方を理解し，整数に関連した事象を論理的に考察し表現すること。'''.
cs:7454503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ユークリッドの互除法
 整数の除法の性質に基づいてユークリッドの互除法の仕組みを理解し，それを用いて二つの整数の最大公約数を求めること。また，二元一次不定方程式の解の意味について理解し，簡単な場合についてその整数解を求めること。'''.
cs:7454503230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''整数の性質の活用
 二進法などの仕組みや分数が有限小数又は循環小数で表される仕組みを理解し，整数の性質を事象の考察に活用すること。'''.
cs:7454503300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''図形の性質
 平面図形や空間図形の性質についての理解を深め，それらを事象の考察に活用できるようにする。'''.
cs:7454503310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''平面図形'''.
cs:7454503311000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''三角形の性質
 三角形に関する基本的な性質について，それらが成り立つことを証明すること。'''.
cs:7454503312000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''円の性質
 円に関する基本的な性質について，それらが成り立つことを証明すること。'''.
cs:7454503313000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''作図
 基本的な図形の性質などをいろいろな図形の作図に活用すること。'''.
cs:7454503320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''空間図形
 空間における直線や平面の位置関係やなす角についての理解を深めること。また，多面体などに関する基本的な性質について理解し，それらを事象の考察に活用すること。'''.
cs:7454503400000000 cs:sectionText '''〔課題学習〕
 (1)，(2)及び(3)の内容又はそれらを相互に関連付けた内容を生活と関連付けたり発展させたりするなどして，生徒の関心や意欲を高める課題を設け，生徒の主体的な学習を促し，数学のよさを認識できるようにする。'''.
cs:7454505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:7454505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''この科目は，内容の(1)から(3)までの中から適宜選択させるものとする。'''.
cs:7454505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''課題学習については，それぞれの内容との関連を踏まえ，学習効果を高めるよう適切な時期や場面に実施するとともに，実施に当たっては数学的活動を一層重視するものとする。'''.
cs:7455500000000000 cs:sectionNumber "第5";
  cs:sectionText '''数学B'''.
cs:7455502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 確率分布と統計的な推測，数列又はベクトルについて理解させ，基礎的な知識の習得と技能の習熟を図り，事象を数学的に考察し表現する能力を伸ばすとともに，それらを活用する態度を育てる。'''.
cs:7455503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:7455503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''確率分布と統計的な推測
 確率変数とその分布，統計的な推測について理解し，それらを不確定な事象の考察に活用できるようにする。'''.
cs:7455503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''確率分布'''.
cs:7455503111000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''確率変数と確率分布
 確率変数及び確率分布について理解し，確率変数の平均，分散及び標準偏差を用いて確率分布の特徴をとらえること。'''.
cs:7455503112000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''二項分布
 二項分布について理解し，それを事象の考察に活用すること。'''.
cs:7455503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''正規分布
 正規分布について理解し，二項分布が正規分布で近似できることを知ること。また，それらを事象の考察に活用すること。'''.
cs:7455503130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''統計的な推測'''.
cs:7455503131000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''母集団と標本
 標本調査の考え方について理解し，標本を用いて母集団の傾向を推測できることを知ること。'''.
cs:7455503132000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''統計的な推測の考え
 母平均の統計的な推測について理解し，それを事象の考察に活用すること。'''.
cs:7455503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''数列
 簡単な数列とその和及び漸化式と数学的帰納法について理解し，それらを事象の考察に活用できるようにする。'''.
cs:7455503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''数列とその和'''.
cs:7455503211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''等差数列と等比数列
 等差数列と等比数列について理解し，それらの一般項及び和を求めること。'''.
cs:7455503212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''いろいろな数列
 いろいろな数列の一般項や和について，その求め方を理解し，事象の考察に活用すること。'''.
cs:7455503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''漸化式と数学的帰納法'''.
cs:7455503221000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''漸化式と数列
 漸化式について理解し，簡単な漸化式で表された数列について，一般項を求めること。また，漸化式を事象の考察に活用すること。'''.
cs:7455503222000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''数学的帰納法
 数学的帰納法について理解し，それを用いて簡単な命題を証明するとともに，事象の考察に活用すること。'''.
cs:7455503230000000 cs:sectionText '''［用語・記号］'''.
cs:7455503231000000 cs:sectionText '''Σ'''.
cs:7455503300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''ベクトル
 ベクトルの基本的な概念について理解し，その有用性を認識するとともに，事象の考察に活用できるようにする。'''.
cs:7455503310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''平面上のベクトル'''.
cs:7455503311000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''ベクトルとその演算
 ベクトルの意味，相等，和，差，実数倍，位置ベクトル及びベクトルの成分表示について理解すること。'''.
cs:7455503312000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''ベクトルの内積
 ベクトルの内積及びその基本的な性質について理解し，それらを平面図形の性質などの考察に活用すること。'''.
cs:7455503320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''空間座標とベクトル
 座標及びベクトルの考えが平面から空間に拡張できることを知ること。'''.
cs:7455505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:7455505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''この科目は，内容の(1)から(3)までの中から適宜選択させるものとする。'''.
cs:7456500000000000 cs:sectionNumber "第6";
  cs:sectionText '''数学活用'''.
cs:7456502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 数学と人間とのかかわりや数学の社会的有用性についての認識を深めるとともに，事象を数理的に考察する能力を養い，数学を積極的に活用する態度を育てる。'''.
cs:7456503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:7456503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''数学と人間の活動
 数学が人間の活動にかかわってつくられ発展してきたことやその方法を理解するとともに，数学と文化とのかかわりについての認識を深める。'''.
cs:7456503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''数や図形と人間の活動
 数量や図形に関する概念などと人間の活動や文化とのかかわりについて理解すること。'''.
cs:7456503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''遊びの中の数学
 数理的なゲームやパズルなどを通して論理的に考えることのよさを認識し，数学と文化とのかかわりについて理解すること。'''.
cs:7456503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''社会生活における数理的な考察
 社会生活において数学が活用されている場面や身近な事象を数理的に考察するとともに，それらの活動を通して数学の社会的有用性についての認識を深める。'''.
cs:7456503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''社会生活と数学
 社会生活などの場面で，事象を数学化し考察すること。'''.
cs:7456503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''数学的な表現の工夫
 図，表，行列及び離散グラフなどを用いて，事象を数学的に表現し考察すること。'''.
cs:7456503230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''データの分析
 目的に応じてデータを収集し，表計算用のソフトウェアなどを用いて処理しデータ間の傾向をとらえ予測や判断をすること。'''.
cs:7456505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:7456505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''この科目の指導に当たっては，数学的活動を一層重視し，身近な事例を取り上げるなど生徒の主体的活動を促すとともに，コンピュータなどを積極的に活用した学習が行われるよう配慮するものとする。'''.
cs:7456505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の(1)のアについては，数学における概念の形成や原理・法則の認識の過程と人間の活動や文化とのかかわりを中心として，数学史的な話題及びコンピュータを活用した問題の解決などを取り上げるものとする。'''.
cs:7456505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の(2)のアについては，経済にかかわる話題なども取り上げるものとする。'''.
cs:7450300000000000 cs:sectionNumber "第3款";
  cs:sectionText '''各科目にわたる指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:7450300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7450300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「数学Ⅱ」，「数学Ⅲ」を履修させる場合は，「数学Ⅰ」，「数学Ⅱ」，「数学Ⅲ」の順に履修させることを原則とすること。'''.
cs:7450300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''「数学A」については，「数学Ⅰ」と並行してあるいは「数学Ⅰ」を履修した後に履修させ，「数学B」については，「数学Ⅰ」を履修した後に履修させることを原則とすること。'''.
cs:7450300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''各科目を履修させるに当たっては，当該科目や他の科目の内容及び理科，情報科，家庭科等の内容を踏まえ，相互の関連を図るとともに，学習内容の系統性に留意すること。'''.
cs:7450300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7450300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''各科目の内容の［用語・記号］は，当該科目で扱う内容の程度や範囲を明確にするために示したものであり，内容と密接に関連させて扱うこと。'''.
cs:7450300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''各科目の指導に当たっては，必要に応じて，コンピュータや情報通信ネットワークなどを適切に活用し，学習の効果を高めるようにすること。'''.
cs:7450300300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''指導に当たっては，各科目の特質に応じ数学的活動を重視し，数学を学習する意義などを実感できるようにするとともに，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7450300310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''自ら課題を見いだし，解決するための構想を立て，考察・処理し，その過程を振り返って得られた結果の意義を考えたり，それを発展させたりすること。'''.
cs:7450300320000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''学習した内容を生活と関連付け，具体的な事象の考察に活用すること。'''.
cs:7450300330000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''自らの考えを数学的に表現し根拠を明らかにして説明したり，議論したりすること。'''.
cs:7460000000000000 cs:sectionNumber "第5節";
  cs:sectionText '''理   科'''.
cs:7460102000000000 cs:sectionNumber "第1款";
  cs:sectionText '''目 標
 自然の事物・現象に対する関心や探究心を高め，目的意識をもって観察，実験などを行い，科学的に探究する能力と態度を育てるとともに自然の事物・現象についての理解を深め，科学的な自然観を育成する。'''.
cs:7460500000000000 cs:sectionNumber "第2款";
  cs:sectionText '''各 科 目'''.
cs:7461500000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''科学と人間生活'''.
cs:7461502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 自然と人間生活とのかかわり及び科学技術が人間生活に果たしてきた役割について，身近な事物・現象に関する観察，実験などを通して理解させ，科学的な見方や考え方を養うとともに，科学に対する興味・関心を高める。'''.
cs:7461503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:7461503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''科学技術の発展
 科学技術の発展が今日の人間生活に対してどのように貢献してきたかについて理解させる。'''.
cs:7461503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''人間生活の中の科学
 身近な自然の事物・現象及び日常生活や社会の中で利用されている科学技術を取り上げ，科学と人間生活とのかかわりについて認識を深めさせる。'''.
cs:7461503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''光や熱の科学'''.
cs:7461503211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''光の性質とその利用
 光を中心とした電磁波の性質とその利用について理解すること。'''.
cs:7461503212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''熱の性質とその利用
 熱の性質，エネルギーの変換と保存及び有効利用について理解すること。'''.
cs:7461503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''物質の科学'''.
cs:7461503221000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''材料とその再利用
 身近な材料であるプラスチックや金属の種類，性質及び用途と資源の再利用について理解すること。'''.
cs:7461503222000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''衣料と食品
 身近な衣料材料の性質や用途，食品中の主な成分の性質について理解すること。'''.
cs:7461503230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''生命の科学'''.
cs:7461503231000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''生物と光
 植物の生育，動物の行動及びヒトの視覚と光とのかかわりについて理解すること。'''.
cs:7461503232000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''微生物とその利用
 様々な微生物の存在と生態系での働き，微生物と人間生活とのかかわりについて理解すること。'''.
cs:7461503240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''宇宙や地球の科学'''.
cs:7461503241000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''身近な天体と太陽系における地球
 太陽や月などの身近に見られる天体と人間生活とのかかわり，太陽系における地球について理解すること。'''.
cs:7461503242000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''身近な自然景観と自然災害
 身近な自然景観の成り立ちと自然災害について，太陽の放射エネルギーによる作用や地球内部のエネルギーによる変動と関連付けて理解すること。'''.
cs:7461503300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''これからの科学と人間生活
 自然と人間生活とのかかわり及び科学技術が人間生活に果たしてきた役割についての学習を踏まえて，これからの科学と人間生活とのかかわり方について考察させる。'''.
cs:7461505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:7461505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の構成及びその取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7461505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''中学校理科との関連を十分考慮するとともに，科学と人間生活とのかかわりについて理解させ，観察，実験などを中心に扱い，自然や科学技術に対する興味・関心を高めること。'''.
cs:7461505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容の(1)については，この科目の導入として位置付け，身近な事例を基に科学技術に対する興味・関心を高めるよう展開すること。'''.
cs:7461505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容の(2)のアからエまでについては，生徒の実態等を考慮し，それぞれ(ア)又は(イ)のいずれかを選択して扱うこと。'''.
cs:7461505140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''内容の(3)については，内容の(2)の学習を踏まえ，課題を適宜設けて考察させ，報告書を作成させたり発表を行う機会を設けたりすること。その際，コンピュータや情報通信ネットワークなどの適切な活用を図ること。'''.
cs:7461505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7461505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の(1)については，身近な科学技術の例を取り上げ，その変遷と人間生活の変化とのかかわりを扱うこと。'''.
cs:7461505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容の(2)のアの(ア)については，光の波としての分類や性質，電磁波の利用に関して，観察，実験などを中心に扱うこと。その際，「電磁波の利用」については，電波やX線にも触れること。(イ)については，熱量保存，仕事や電流による熱の発生，エネルギーの変換に関して，観察，実験などを中心に扱うこと。その際，「エネルギーの変換と保存」については，熱機関と永久機関に関する歴史的な事項や熱が仕事に変わる際の不可逆性にも触れること。'''.
cs:7461505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容の(2)のイの(ア)については，代表的なプラスチックや金属の種類，性質に関して，観察，実験などを中心に扱うこと。その際，「プラスチック」については，その成分の違い，化学構造及び燃焼にかかわる安全性にも触れること。「金属」については，製錬や腐食とその防止にも触れること。「資源の再利用」については，ガラスにも触れること。(イ)については，衣料材料として用いられる代表的な天然繊維及び合成繊維の性質，食品中の主な成分である炭水化物，タンパク質及び脂質の性質に関して，観察，実験などを中心に扱うこと。その際，「身近な衣料材料の性質」や「食品中の主な成分の性質」については，化学構造との関連にも触れること。'''.
cs:7461505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''内容の(2)のウの(ア)については，光合成と光，光に対する動物の行動，ヒトの視覚に関して，観察，実験などを中心に扱うこと。その際，「植物の生育」については，成長運動，開花にも触れること。「動物の行動」については，体内時計も取り上げ，ヒトの健康と光とのかかわりにも触れること。(イ)については，様々な微生物の存在，生態系での分解者としての働き，発酵に関して，観察，実験などを中心に扱うこと。その際，「様々な微生物の存在」については，微生物の発見の歴史にも触れること。「微生物と人間生活とのかかわり」については，微生物が医薬品などの生成に利用されることにも触れること。'''.
cs:7461505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''内容の(2)のエの(ア)については，太陽や月の運行と時や暦などとの関係，太陽が地球や人間生活に及ぼす影響，太陽系の天体及び太陽系の広がりや構造に関して，観察，実験などを中心に扱うこと。その際，天動説，地動説にも触れること。(イ)については，地域の自然景観，その変化と自然災害に関して，観察，実験などを中心に扱うこと。その際，自然景観が長い時間の中で変化してできたことにも触れること。「自然景観の成り立ち」については，流水の作用，地震や火山活動と関連付けて扱うこと。「自然災害」については，防災にも触れること。'''.
cs:7461505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''内容の(3)については，(2)で学習した内容を踏まえ，生徒の興味・関心等に応じて，自然や科学技術に関連した事例を課題として設定し考察させること。'''.
cs:7462500000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''物理基礎'''.
cs:7462502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 日常生活や社会との関連を図りながら物体の運動と様々なエネルギーへの関心を高め，目的意識をもって観察，実験などを行い，物理学的に探究する能力と態度を育てるとともに，物理学の基本的な概念や原理・法則を理解させ，科学的な見方や考え方を養う。'''.
cs:7462503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:7462503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''物体の運動とエネルギー
 日常に起こる物体の運動を観察，実験などを通して探究し，その基本的な概念や法則を理解させ，運動とエネルギーについての基礎的な見方や考え方を身に付けさせる。'''.
cs:7462503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''運動の表し方'''.
cs:7462503111000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''物理量の測定と扱い方
 身近な物理現象について，物理量の測定と表し方，分析の手法を理解すること。'''.
cs:7462503112000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''運動の表し方
 物体の運動の表し方について，直線運動を中心に理解すること。'''.
cs:7462503113000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''直線運動の加速度
 物体が直線上を運動する場合の加速度を理解すること。'''.
cs:7462503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''様々な力とその働き'''.
cs:7462503121000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''様々な力
 物体に様々な力が働くことを理解すること。'''.
cs:7462503122000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''力のつり合い
 物体に働く力のつり合いを理解すること。'''.
cs:7462503123000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''運動の法則
 運動の三法則を理解すること。'''.
cs:7462503124000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''物体の落下運動
 物体が落下する際の運動の特徴及び物体に働く力と運動の関係について理解すること。'''.
cs:7462503130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''力学的エネルギー'''.
cs:7462503131000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''運動エネルギーと位置エネルギー
 運動エネルギーと位置エネルギーについて，仕事と関連付けて理解すること。'''.
cs:7462503132000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''力学的エネルギーの保存
 力学的エネルギー保存の法則を仕事と関連付けて理解すること。'''.
cs:7462503140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''物体の運動とエネルギーに関する探究活動
 物体の運動とエネルギーに関する探究活動を行い，学習内容の理解を深めるとともに，物理学的に探究する能力を高めること。'''.
cs:7462503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''様々な物理現象とエネルギーの利用
 様々な物理現象を観察，実験などを通して探究し，それらの基本的な概念や法則を理解させ，物理現象とエネルギーについての基礎的な見方や考え方を身に付けさせる。'''.
cs:7462503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''熱'''.
cs:7462503211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''熱と温度
 熱と温度について，原子や分子の熱運動という視点から理解すること。'''.
cs:7462503212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''熱の利用
 熱の移動及び熱と仕事の変換について理解すること。'''.
cs:7462503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''波'''.
cs:7462503221000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''波の性質
 波の性質について，直線状に伝わる場合を中心に理解すること。'''.
cs:7462503222000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''音と振動
 気柱の共鳴，弦の振動及び音波の性質を理解すること。'''.
cs:7462503230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''電気'''.
cs:7462503231000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''物質と電気抵抗
 物質によって抵抗率が異なることを理解すること。'''.
cs:7462503232000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''電気の利用
交流の発生，送電及び利用について，基本的な仕組みを理解すること。'''.
cs:7462503240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''エネルギーとその利用'''.
cs:7462503241000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''エネルギーとその利用
 人類が利用可能な水力，化石燃料，原子力，太陽光などを源とするエネルギーの特性や利用などについて，物理学的な視点から理解すること。'''.
cs:7462503250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''物理学が拓《ひら》く世界'''.
cs:7462503251000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''物理学が拓《ひら》く世界
 「物理基礎」で学んだ事柄が，日常生活やそれを支えている科学技術と結び付いていることを理解すること。'''.
cs:7462503260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''様々な物理現象とエネルギーの利用に関する探究活動
 様々な物理現象とエネルギーの利用に関する探究活動を行い，学習内容の理解を深めるとともに，物理学的に探究する能力を高めること。'''.
cs:7462505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:7462505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の構成及びその取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7462505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''中学校理科との関連を考慮しながら，物理学の基本的な概念の形成を図るとともに，物理学的に探究する方法の習得を通して，科学的な思考力，判断力及び表現力を育成すること。'''.
cs:7462505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''「探究活動」においては，各項目の学習活動と関連させながら観察，実験を行い，報告書を作成させたり発表を行う機会を設けたりすること。また，その特質に応じて，情報の収集，仮説の設定，実験の計画，実験による検証，実験データの分析・解釈，法則性の導出などの探究の方法を習得させるようにすること。その際，コンピュータや情報通信ネットワークなどの適切な活用を図ること。'''.
cs:7462505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7462505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の(1)のアの(ア)については，「物理基礎」の学習全体に通じる手法などを扱うこと。
 イの(ア)については，摩擦力，弾性力，圧力及び浮力を扱うこと。また，空間を隔てて働く力にも定性的に触れること。(イ)については，平面内で働く力のつり合いを中心に扱うこと。(ウ)については，直線運動を中心に扱うこと。(エ)については，自由落下，鉛直投射を扱い，水平投射，斜方投射及び空気抵抗の存在にも定性的に触れること。
 ウの(ア)の「位置エネルギー」については，重力による位置エネルギー，弾性力による位置エネルギーを扱うこと。(イ)については，摩擦や空気抵抗がない場合は力学的エネルギーが保存されることを中心に扱うこと。'''.
cs:7462505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容の(2)のアの(ア)については，熱現象を微視的な視点でとらえ，原子や分子の熱運動と温度の関係を定性的に扱うこと。また，内部エネルギーや物質の三態にも触れること。(イ)については，熱現象における不可逆性にも触れること。
  イの(ア)については，作図を用いる方法を中心に扱うこと。また，定在波も扱い，縦波や横波にも触れること。(イ)については，波の反射，共振，うなりなどを扱うこと。
 ウの(ア)については，金属中の電流が自由電子の流れによることも扱うこと。また，半導体や絶縁体があることにも触れること。(イ)については，交流の直流への変換や電磁波の利用にも触れること。
 エの(ア)については，電気エネルギーへの変換を中心に扱うこと。「原子力」については，関連して放射線及び原子力の利用とその安全性の問題にも触れること。
 オの(ア)については，日常生活や社会で利用されている科学技術の具体的事例を取り上げること。'''.
cs:7463500000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''物 理'''.
cs:7463502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 物理的な事物・現象に対する探究心を高め，目的意識をもって観察，実験などを行い，物理学的に探究する能力と態度を育てるとともに，物理学の基本的な概念や原理・法則の理解を深め，科学的な自然観を育成する。'''.
cs:7463503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:7463503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''様々な運動
 運動とエネルギーについての基礎的な見方や考え方に基づき，物体の運動を観察，実験などを通して探究し，力と運動に関する概念や原理・法則を系統的に理解させ，それらを活用できるようにする。'''.
cs:7463503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''平面内の運動と剛体のつり合い'''.
cs:7463503111000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''曲線運動の速度と加速度
 平面内を運動する物体の運動について理解すること。'''.
cs:7463503112000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''斜方投射
 斜方投射された物体の運動を理解すること。'''.
cs:7463503113000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''剛体のつり合い
 大きさのある物体のつり合いを理解すること。'''.
cs:7463503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''運動量'''.
cs:7463503121000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''運動量と力積
 運動量と力積の関係について理解すること。'''.
cs:7463503122000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''運動量の保存
 物体の衝突や分裂における運動量の保存を理解すること。'''.
cs:7463503123000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''はね返り係数
 衝突におけるはね返りについて理解すること。'''.
cs:7463503130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''円運動と単振動'''.
cs:7463503131000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''円運動
 円運動をする物体の様子を表す方法やその物体に働く力などについて理解すること。'''.
cs:7463503132000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''単振動
 単振動をする物体の様子を表す方法やその物体に働く力などについて理解すること。'''.
cs:7463503140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''万有引力'''.
cs:7463503141000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''惑星の運動
 惑星の運動に関する法則を理解すること。'''.
cs:7463503142000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''万有引力
 万有引力の法則及び万有引力による物体の運動について理解すること。'''.
cs:7463503150000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''気体分子の運動'''.
cs:7463503151000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''気体分子の運動と圧力
 気体分子の運動と圧力の関係について理解すること。'''.
cs:7463503152000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''気体の内部エネルギー
 気体の内部エネルギーについて，気体の分子運動と関連付けて理解すること。'''.
cs:7463503153000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''気体の状態変化
 気体の状態変化における熱，仕事及び内部エネルギーの関係を理解すること。'''.
cs:7463503160000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''様々な運動に関する探究活動
 様々な運動に関する探究活動を行い，学習内容の理解を深めるとともに，物理学的に探究する能力を高めること。'''.
cs:7463503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''波
 水面波，音，光などの波動現象を観察，実験などを通して探究し，共通する基本的な概念や法則を系統的に理解させるとともに，それらを日常生活や社会と関連付けて考察できるようにする。'''.
cs:7463503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''波の伝わり方'''.
cs:7463503211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''波の伝わり方とその表し方
 波の伝わり方とその表し方について理解すること。'''.
cs:7463503212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''波の干渉と回折
 波の干渉と回折について理解すること。'''.
cs:7463503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''音'''.
cs:7463503221000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''音の干渉と回折
 音の干渉と回折について理解すること。'''.
cs:7463503222000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''音のドップラー効果
 音のドップラー効果について理解すること。'''.
cs:7463503230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''光'''.
cs:7463503231000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''光の伝わり方
 光の伝わり方について理解すること。'''.
cs:7463503232000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''光の回折と干渉
 光の回折と干渉について理解すること。'''.
cs:7463503240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''波に関する探究活動
 波に関する探究活動を行い，学習内容の理解を深めるとともに，物理学的に探究する能力を高めること。'''.
cs:7463503300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''電気と磁気
 電気や磁気に関する現象を観察，実験などを通して探究し，電気と磁気に関する基本的な概念や原理・法則を系統的に理解させるとともに，それらを日常生活や社会と関連付けて考察できるようにする。'''.
cs:7463503310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''電気と電流'''.
cs:7463503311000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''電荷と電界
 電荷が相互に及ぼし合う力や電界の表し方を理解すること。'''.
cs:7463503312000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''電界と電位
 電界と電位の関係を理解すること。'''.
cs:7463503313000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''コンデンサー
 コンデンサーの性質を理解すること。'''.
cs:7463503314000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''電気回路
 電気回路について理解すること。'''.
cs:7463503320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''電流と磁界'''.
cs:7463503321000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''電流による磁界
 電流がつくる磁界の様子を理解すること。'''.
cs:7463503322000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''電流が磁界から受ける力
 電流が磁界から受ける力について理解すること。'''.
cs:7463503323000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''電磁誘導
 電磁誘導と交流について，現象や法則を理解すること。'''.
cs:7463503324000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''電磁波の性質とその利用
 電磁波について，性質とその利用を理解すること。'''.
cs:7463503330000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''電気と磁気に関する探究活動
 電気や磁気に関する探究活動を行い，学習内容の理解を深めるとともに，物理学的に探究する能力を高めること。'''.
cs:7463503400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''原子
 電子，原子及び原子核に関する現象を観察，実験などを通して探究し，原子についての基本的な概念や原理・法則を理解させる。'''.
cs:7463503410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''電子と光'''.
cs:7463503411000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''電子
 電子の電荷と質量について理解すること。'''.
cs:7463503412000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''粒子性と波動性
 電子や光の粒子性と波動性について理解すること。'''.
cs:7463503420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''原子と原子核'''.
cs:7463503421000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''原子とスペクトル
 原子の構造及びスペクトルと電子のエネルギー準位の関係について理解すること。'''.
cs:7463503422000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''原子核
 原子核の構成，原子核の崩壊及び核反応について理解すること。'''.
cs:7463503423000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''素粒子
 素粒子の存在について知ること。'''.
cs:7463503430000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''物理学が築く未来'''.
cs:7463503431000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''物理学が築く未来
 物理学の成果が様々な分野で利用され，未来を築く新しい科学技術の基盤となっていることを理解すること。'''.
cs:7463503440000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''原子に関する探究活動
 原子に関する探究活動を行い，学習内容の理解を深めるとともに，物理学的に探究する能力を高めること。'''.
cs:7463505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:7463505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の構成及びその取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7463505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''「物理基礎」との関連を考慮しながら，物理学の基本的な概念の形成を図るとともに，物理学的に探究する方法の習得を通して，科学的な思考力，判断力及び表現力を育成すること。'''.
cs:7463505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''「探究活動」においては，「物理基礎」の3の(1)のイと同様に取り扱うこと。'''.
cs:7463505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7463505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の(1)のアの(ア)については，物体の平面内の運動を表す変位，速度及び加速度はベクトルで表されることを扱うこと。(イ)については，物体の水平投射や斜方投射における速度，加速度，重力の働きなどを扱うこと。また，空気の抵抗がある場合の落下運動にも触れること。(ウ)については，力のモーメントのつり合いを扱うこと。また，物体の重心にも触れること。
 イの(ア)については，運動量と力積がベクトルで表されること，運動量の変化が力積に等しいことを扱うこと。(ウ)については，物体の衝突の際の力学的エネルギーの減少も扱うこと。
 ウの(ア)については，等速円運動の速度，周期，角速度，向心加速度及び向心力を扱うこと。また，遠心力にも触れること。(イ)については，単振動をする物体の変位，速度，加速度及び復元力を扱うこと。「単振動」については，ばね振り子と単振り子を扱うこと。
 エの(ア)については，ケプラーの法則を扱うこと。(イ)については，万有引力の位置エネルギーも扱うこと。
 オの(ア)については，理想気体の状態方程式，気体分子の速さ，平均の運動エネルギーなどを扱うこと。(イ)については，理想気体を扱うこと。(ウ)については，熱力学第一法則を扱うこと。'''.
cs:7463505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容の(2)のアの(ア)については，ホイヘンスの原理，水面波の反射・屈折及び波の式を扱うこと。(イ)については，水面波を扱うこと。
 イの(イ)については，観測者と音源が同一直線上を動く場合を扱うこと。
 ウの(ア)については，光の速さ，波長，反射，屈折，分散，偏光などを扱い，鏡やレンズの幾何光学的な性質については，基本的な扱いとすること。また，光は横波であることや光のスペクトルにも触れること。(イ)については，ヤングの実験，回折格子及び薄膜の干渉を扱うこと。'''.
cs:7463505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容の(3)のアの(ア)については，静電誘導も扱うこと。(ウ)については，コンデンサーの接続にも触れること。(エ)については，抵抗率の温度変化，内部抵抗も扱うこと。また，半導体にも触れること。
 イの(ア)については，直線電流と円電流がつくる磁界を中心に扱うこと。(イ)については，ローレンツ力にも触れること。(ウ)については，電磁誘導の法則を中心に扱い，自己誘導，相互誘導及び交流の発生も扱うこと。また，交流回路の基本的な性質にも触れること。(エ)については，電気振動や電磁波の発生にも触れること。'''.
cs:7463505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''内容の(4)のアの(ア)については，電子に関する歴史的な実験にも触れること。(イ)については，光電効果，電子線回折などを扱い，X線にも触れること。
 イの(ア)については，水素原子の構造を中心にスペクトルと関連させて扱うこと。(イ)については，質量とエネルギーの等価性にも触れること。
 ウの(ア)については，物理学の発展と科学技術の進展に対する興味を喚起するような成果を取り上げること。'''.
cs:7464500000000000 cs:sectionNumber "第4";
  cs:sectionText '''化学基礎'''.
cs:7464502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 日常生活や社会との関連を図りながら物質とその変化への関心を高め，目的意識をもって観察，実験などを行い，化学的に探究する能力と態度を育てるとともに，化学の基本的な概念や原理・法則を理解させ，科学的な見方や考え方を養う。'''.
cs:7464503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:7464503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''化学と人間生活
 化学と人間生活とのかかわりについて関心を高め，化学が物質を対象とする科学であることや化学が人間生活に果たしている役割を理解させるとともに，観察，実験などを通して物質を探究する方法の基礎を身に付けさせる。'''.
cs:7464503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''化学と人間生活とのかかわり'''.
cs:7464503111000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''人間生活の中の化学
 日常生活や社会を支える物質の利用とその製造の例を通して，化学に対する興味・関心を高めること。'''.
cs:7464503112000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''化学とその役割
 日常生活や社会において物質が適切に使用されている例を通して，化学が果たしている役割を理解すること。'''.
cs:7464503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''物質の探究'''.
cs:7464503121000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''単体・化合物・混合物
 物質の分離・精製や元素の確認などの実験を通して，単体，化合物及び混合物について理解するとともに，実験における基本操作と物質を探究する方法を身に付けること。'''.
cs:7464503122000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''熱運動と物質の三態
 粒子の熱運動と温度及び物質の三態変化との関係について理解すること。'''.
cs:7464503130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''化学と人間生活に関する探究活動
 化学と人間生活に関する探究活動を行い，学習内容の理解を深めるとともに，化学的に探究する能力を高めること。'''.
cs:7464503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''物質の構成
 原子の構造及び電子配置と周期律との関係を理解させる。また，物質の性質について観察，実験などを通して探究し，化学結合と物質の性質との関係を理解させ，物質について微視的な見方ができるようにする。'''.
cs:7464503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''物質の構成粒子'''.
cs:7464503211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''原子の構造
 原子の構造及び陽子，中性子，電子の性質を理解すること。'''.
cs:7464503212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''電子配置と周期表
 元素の周期律及び原子の電子配置と周期表の族や周期との関係について理解すること。'''.
cs:7464503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''物質と化学結合'''.
cs:7464503221000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''イオンとイオン結合
 イオンの生成を電子配置と関連付けて理解すること。また，イオン結合及びイオン結合でできた物質の性質を理解すること。'''.
cs:7464503222000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''金属と金属結合
 金属結合及び金属の性質を理解すること。'''.
cs:7464503223000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''分子と共有結合
 共有結合を電子配置と関連付けて理解すること。また，分子からなる物質の性質を理解すること。'''.
cs:7464503230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''物質の構成に関する探究活動
 物質の構成に関する探究活動を行い，学習内容の理解を深めるとともに，化学的に探究する能力を高めること。'''.
cs:7464503300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''物質の変化
 化学反応の量的関係，酸と塩基の反応及び酸化還元反応について観察，実験などを通して探究し，化学反応に関する基本的な概念や法則を理解させるとともに，それらを日常生活や社会と関連付けて考察できるようにする。'''.
cs:7464503310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''物質量と化学反応式'''.
cs:7464503311000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''物質量
 物質量と粒子数，質量，気体の体積との関係について理解すること。'''.
cs:7464503312000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''化学反応式
 化学反応式は化学反応に関与する物質とその量的関係を表すことを理解すること。'''.
cs:7464503320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''化学反応'''.
cs:7464503321000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''酸・塩基と中和
 酸と塩基の性質及び中和反応に関与する物質の量的関係を理解すること。'''.
cs:7464503322000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''酸化と還元
 酸化と還元が電子の授受によることを理解すること。また，酸化還元反応と日常生活や社会とのかかわりについて理解すること。'''.
cs:7464503330000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''物質の変化に関する探究活動
 物質の変化に関する探究活動を行い，学習内容の理解を深めるとともに，化学的に探究する能力を高めること。'''.
cs:7464505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:7464505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の構成及びその取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7464505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''中学校理科との関連を考慮しながら，化学の基本的な概念の形成を図るとともに，化学的に探究する方法の習得を通して，科学的な思考力，判断力及び表現力を育成すること。'''.
cs:7464505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''「探究活動」においては，各項目の学習活動と関連させながら観察，実験を行い，報告書を作成させたり発表を行う機会を設けたりすること。また，その特質に応じて，情報の収集，仮説の設定，実験の計画，実験による検証，実験データの分析・解釈などの探究の方法を習得させるようにすること。その際，コンピュータや情報通信ネットワークなどの適切な活用を図ること。'''.
cs:7464505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容の(1)のアについては，この科目の導入として位置付け，化学に対する興味・関心を高めるよう展開すること。'''.
cs:7464505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7464505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の(1)のアの(ア)については，代表的な金属やプラスチックを扱うこと。その際，再利用にも触れること。(イ)については，洗剤や食品添加物など身近な例を扱うこと。その際，物質の性質や使用する量が有効性と危険性に関連していることにも触れること。
 イの(ア)の「物質の分離・精製」については，ろ過，蒸留，抽出，再結晶及びクロマトグラフィーを扱うこと。「元素の確認」については，炎色反応や沈殿反応を扱うこと。(イ)については，物理変化と化学変化の違いにも触れること。「粒子の熱運動」については，気体分子のエネルギー分布と絶対温度にも触れること。'''.
cs:7464505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容の(2)のアの(ア)については，原子番号，質量数及び同位体を扱うこと。その際，放射性同位体とその利用にも触れること。(イ)の「電子配置」については，代表的な典型元素を扱うこと。「周期律」については，イオン化エネルギーの変化にも触れること。
 イの(ア)については，多原子イオンも扱うこと。「イオン結合でできた物質」については，代表的なものを扱い，その用途にも触れること。(イ)については，代表的な金属を扱い，その用途にも触れること。(ウ)については，代表的な無機物質及び有機化合物を扱い，それらの用途にも触れること。また，分子の極性や配位結合にも触れるとともに，共有結合の結晶及びプラスチックなどの高分子化合物の構造にも触れること。'''.
cs:7464505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容の(3)のアの(ア)については，モル質量や溶液のモル濃度も扱うこと。
 イの(ア)については，酸，塩基の強弱と電離度の大小との関係も扱うこと。「酸と塩基」については，水素イオン濃度とpHとの関係にも触れること。「中和反応」については，生成する塩の性質にも触れること。(イ)については，代表的な酸化剤，還元剤を扱うこと。'''.
cs:7465500000000000 cs:sectionNumber "第5";
  cs:sectionText '''化 学'''.
cs:7465502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 化学的な事物・現象に対する探究心を高め，目的意識をもって観察，実験などを行い，化学的に探究する能力と態度を育てるとともに，化学の基本的な概念や原理・法則の理解を深め，科学的な自然観を育成する。'''.
cs:7465503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:7465503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''物質の状態と平衡
 気体，液体，固体の性質を観察，実験などを通して探究し，物質の状態変化，状態間の平衡，溶解平衡及び溶液の性質について理解させるとともに，それらを日常生活や社会と関連付けて考察できるようにする。'''.
cs:7465503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''物質の状態とその変化'''.
cs:7465503111000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''状態変化
 物質の沸点，融点を分子間力や化学結合と関連付けて理解すること。また，状態変化に伴うエネルギーの出入り及び状態間の平衡と温度や圧力との関係について理解すること。'''.
cs:7465503112000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''気体の性質
 気体の体積と圧力や温度との関係を理解すること。'''.
cs:7465503113000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''固体の構造
 結晶格子の概念及び結晶の構造を理解すること。'''.
cs:7465503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''溶液と平衡'''.
cs:7465503121000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''溶解平衡
 溶解の仕組みを理解すること。また，溶解度を溶解平衡と関連付けて理解すること。'''.
cs:7465503122000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''溶液とその性質
 身近な現象を通して溶媒と溶液の性質の違いを理解すること。'''.
cs:7465503130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''物質の状態と平衡に関する探究活動
 物質の状態と平衡に関する探究活動を行い，学習内容の理解を深めるとともに，化学的に探究する能力を高めること。'''.
cs:7465503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''物質の変化と平衡
 化学反応に伴うエネルギーの出入り，反応速度及び化学平衡を観察，実験などを通して探究し，化学反応に関する概念や法則を理解させるとともに，それらを日常生活や社会と関連付けて考察できるようにする。'''.
cs:7465503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''化学反応とエネルギー'''.
cs:7465503211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''化学反応と熱・光
 化学反応における熱及び光の発生や吸収は，反応の前後における物質のもつ化学エネルギーの差から生じることを理解すること。'''.
cs:7465503212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''電気分解
 外部から加えた電気エネルギーによって，電極で酸化還元反応が起こることを理解すること。また，その反応に関与した物質の変化量と電気量との関係を理解すること。'''.
cs:7465503213000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''電池
 電池は，酸化還元反応によって電気エネルギーを取り出す仕組みであることを理解すること。'''.
cs:7465503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''化学反応と化学平衡'''.
cs:7465503221000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''反応速度
 反応速度の表し方及び反応速度に影響を与える要因を理解すること。'''.
cs:7465503222000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''化学平衡とその移動
 可逆反応，化学平衡及び化学平衡の移動を理解すること。'''.
cs:7465503223000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''電離平衡
 水のイオン積，pH及び弱酸や弱塩基の電離平衡について理解すること。'''.
cs:7465503230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''物質の変化と平衡に関する探究活動
 物質の変化と平衡に関する探究活動を行い，学習内容の理解を深めるとともに，化学的に探究する能力を高めること。'''.
cs:7465503300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''無機物質の性質と利用
 無機物質の性質や反応を観察，実験などを通して探究し，元素の性質が周期表に基づいて整理できることを理解させるとともに，それらを日常生活や社会と関連付けて考察できるようにする。'''.
cs:7465503310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''無機物質'''.
cs:7465503311000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''典型元素
 典型元素の単体と化合物の性質や反応を周期表と関連付けて理解すること。'''.
cs:7465503312000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''遷移元素
 遷移元素の単体と化合物の性質や反応について理解すること。'''.
cs:7465503320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''無機物質と人間生活'''.
cs:7465503321000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''無機物質と人間生活
 無機物質が，その特徴を生かして人間生活の中で利用されていることを理解すること。'''.
cs:7465503330000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''無機物質の性質と利用に関する探究活動
 無機物質の性質と利用に関する探究活動を行い，学習内容の理解を深めるとともに，化学的に探究する能力を高めること。'''.
cs:7465503400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''有機化合物の性質と利用
 有機化合物の性質や反応を観察，実験などを通して探究し，有機化合物の分類と特徴を理解させるとともに，それらを日常生活や社会と関連付けて考察できるようにする。'''.
cs:7465503410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''有機化合物'''.
cs:7465503411000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''炭化水素
 脂肪族炭化水素の性質や反応を構造と関連付けて理解すること。'''.
cs:7465503412000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''官能基をもつ化合物
 官能基をもつ脂肪族化合物の性質や反応について理解すること。'''.
cs:7465503413000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''芳香族化合物
 芳香族化合物の構造，性質及び反応について理解すること。'''.
cs:7465503420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''有機化合物と人間生活'''.
cs:7465503421000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''有機化合物と人間生活
 有機化合物が，その特徴を生かして人間生活の中で利用されていることを理解すること。'''.
cs:7465503430000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''有機化合物の性質と利用に関する探究活動
 有機化合物の性質と利用に関する探究活動を行い，学習内容の理解を深めるとともに，化学的に探究する能力を高めること。'''.
cs:7465503500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''高分子化合物の性質と利用
 高分子化合物の性質や反応を観察，実験などを通して探究し，合成高分子化合物と天然高分子化合物の特徴を理解させるとともに，それらを日常生活や社会と関連付けて考察できるようにする。'''.
cs:7465503510000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''高分子化合物'''.
cs:7465503511000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''合成高分子化合物
 合成高分子化合物の構造，性質及び合成について理解すること。'''.
cs:7465503512000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''天然高分子化合物
 天然高分子化合物の構造や性質について理解すること。'''.
cs:7465503520000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''高分子化合物と人間生活'''.
cs:7465503521000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''高分子化合物と人間生活
 高分子化合物が，その特徴を生かして人間生活の中で利用されていることを理解すること。'''.
cs:7465503530000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''高分子化合物の性質と利用に関する探究活動
 高分子化合物の性質と利用に関する探究活動を行い，学習内容の理解を深めるとともに，化学的に探究する能力を高めること。'''.
cs:7465505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:7465505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の構成及びその取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7465505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''「化学基礎」との関連を考慮しながら，化学の基本的な概念の形成を図るとともに，化学的に探究する方法の習得を通して，科学的な思考力，判断力及び表現力を育成すること。'''.
cs:7465505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''「探究活動」においては，「化学基礎」の3の(1)のイと同様に取り扱うこと。'''.
cs:7465505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7465505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の(1)のアの(ア)については，融解熱や蒸発熱を扱うこと。「状態間の平衡」については，気液平衡や蒸気圧を扱うこと。(イ)については，ボイル・シャルルの法則や理想気体の状態方程式を扱うこと。その際，分子量測定にも触れること。また，混合気体，分圧の法則及び実在気体も扱うこと。(ウ)の「結晶の構造」については，体心立方格子，面心立方格子及び六方最密構造を扱うこと。また，アモルファスにも触れること。
 イの(ア)については，固体及び気体の溶解度を扱うこと。(イ)については，蒸気圧降下，沸点上昇，凝固点降下及び浸透圧を扱うこと。また，コロイド溶液も扱うこと。'''.
cs:7465505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容の(2)のアの(ア)については，熱化学方程式やヘスの法則を扱うこと。また，結合エネルギーにも触れること。(イ)については，水溶液の電気分解を中心に扱うこと。(ウ)については，水の電気分解の逆反応を用いた電池を扱うこと。また，ダニエル電池や代表的な実用電池の反応にも触れること。
 イの(ア)については，簡単な反応を扱うこと。「要因」については，濃度，温度及び触媒の有無を扱うこと。(イ)の「化学平衡の移動」については，ルシャトリエの原理を中心に扱うこと。(ウ)については，塩の加水分解や緩衝液にも触れること。'''.
cs:7465505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容の(3)のアの(ア)については，各族の代表的な元素の単体と化合物を扱うこと。(イ)については，クロム，マンガン，鉄，銅，銀及びそれらの化合物を扱うこと。
 イの(ア)については，アで取り上げた物質のほか，人間生活に利用されている代表的な金属，セラミックスなどを扱うこと。'''.
cs:7465505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''内容の(4)のアの(イ)については，アルコール，エーテル，カルボニル化合物，カルボン酸，エステルなどを取り上げ，それらの性質は炭素骨格及び官能基により特徴付けられることを扱うこと。また，光学異性体にも触れること。(ウ)については，芳香族炭化水素，フェノール類，芳香族カルボン酸，芳香族アミンなどを扱うこと。
 イの(ア)については，アで取り上げた物質のほか，単糖類，二糖類，アミノ酸などを扱うこと。また，代表的な医薬品，染料，洗剤などの主な成分にも触れること。'''.
cs:7465505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''内容の(5)のアの(ア)については，代表的な合成繊維及びプラスチックを扱うこと。その際，合成高分子化合物の開発の歴史にも触れること。(イ)については，繊維や食物を構成している代表的な天然高分子化合物を扱うこと。また，核酸の構造にも触れること。
 イの(ア)については，高分子化合物の用途を中心に扱うこと。その際，資源の再利用にも触れること。'''.
cs:7466500000000000 cs:sectionNumber "第6";
  cs:sectionText '''生物基礎'''.
cs:7466502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 日常生活や社会との関連を図りながら生物や生物現象への関心を高め，目的意識をもって観察，実験などを行い，生物学的に探究する能力と態度を育てるとともに，生物学の基本的な概念や原理・法則を理解させ，科学的な見方や考え方を養う。'''.
cs:7466503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:7466503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生物と遺伝子
 生物と遺伝子について観察，実験などを通して探究し，細胞の働き及びDNAの構造と機能の概要を理解させ，生物についての共通性と多様性の視点を身に付けさせる。'''.
cs:7466503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生物の特徴'''.
cs:7466503111000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''生物の共通性と多様性
 生物は多様でありながら共通性をもっていることを理解すること。'''.
cs:7466503112000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''細胞とエネルギー
 生命活動に必要なエネルギーと代謝について理解すること。'''.
cs:7466503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''遺伝子とその働き'''.
cs:7466503121000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''遺伝情報とDNA
 遺伝情報を担う物質としてのDNAの特徴について理解すること。'''.
cs:7466503122000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''遺伝情報の分配
 DNAが複製され分配されることにより，遺伝情報が伝えられることを理解すること。'''.
cs:7466503123000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''遺伝情報とタンパク質の合成
 DNAの情報に基づいてタンパク質が合成されることを理解すること。'''.
cs:7466503130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''生物と遺伝子に関する探究活動
 生物と遺伝子に関する探究活動を行い，学習内容の理解を深めるとともに，生物学的に探究する能力を高めること。'''.
cs:7466503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生物の体内環境の維持
 生物の体内環境の維持について観察，実験などを通して探究し，生物には体内環境を維持する仕組みがあることを理解させ，体内環境の維持と健康との関係について認識させる。'''.
cs:7466503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生物の体内環境'''.
cs:7466503211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''体内環境
 体内環境が保たれていることを理解すること。'''.
cs:7466503212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''体内環境の維持の仕組み
 体内環境の維持に自律神経とホルモンがかかわっていることを理解すること。'''.
cs:7466503213000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''免疫
 免疫とそれにかかわる細胞の働きについて理解すること。'''.
cs:7466503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生物の体内環境の維持に関する探究活動
 生物の体内環境の維持に関する探究活動を行い，学習内容の理解を深めるとともに，生物学的に探究する能力を高めること。'''.
cs:7466503300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生物の多様性と生態系
 生物の多様性と生態系について観察，実験などを通して探究し，生態系の成り立ちを理解させ，その保全の重要性について認識させる。'''.
cs:7466503310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''植生の多様性と分布'''.
cs:7466503311000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''植生と遷移
 陸上には様々な植生がみられ，植生は長期的に移り変わっていくことを理解すること。'''.
cs:7466503312000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''気候とバイオーム
 気温と降水量の違いによって様々なバイオームが成立していることを理解すること。'''.
cs:7466503320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生態系とその保全'''.
cs:7466503321000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''生態系と物質循環
 生態系では，物質が循環するとともにエネルギーが移動することを理解すること。'''.
cs:7466503322000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''生態系のバランスと保全
 生態系のバランスについて理解し，生態系の保全の重要性を認識すること。'''.
cs:7466503330000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''生物の多様性と生態系に関する探究活動
 生物の多様性と生態系に関する探究活動を行い，学習内容の理解を深めるとともに，生物学的に探究する能力を高めること。'''.
cs:7466505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:7466505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の構成及びその取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7466505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''中学校理科との関連を考慮しながら，生物学の基本的な概念の形成を図るとともに，生物学的に探究する方法の習得を通して，科学的な思考力，判断力及び表現力を育成すること。'''.
cs:7466505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''「探究活動」においては，各項目の学習活動と関連させながら観察，実験を行い，報告書を作成させたり発表を行う機会を設けたりすること。また，その特質に応じて，問題を見いだすための観察，仮説の設定，実験の計画，実験による検証，調査，実験データの分析・解釈などの探究の方法を習得させること。その際，コンピュータや情報通信ネットワークなどの適切な活用を図ること。'''.
cs:7466505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容の(1)のアの(ア)については，この科目の導入として位置付け，以後の学習においても，生物についての共通性と多様性の視点を意識させるよう展開すること。'''.
cs:7466505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7466505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の(1)のアの(ア)については，生物が共通性を保ちながら進化し多様化してきたこと，その共通性は起源の共有に由来することを扱うこと。その際，原核生物と真核生物の観察を行うこと。(イ)については，呼吸と光合成の概要を扱うこと。その際，酵素の触媒作用やATPの役割，ミトコンドリアと葉緑体の起源にも触れること。
 イの(ア)については，DNAの二重らせん構造と塩基の相補性を扱うこと。また，遺伝子とゲノムとの関係に触れること。(イ)については，細胞周期と関連付けて扱うこと。(ウ)については，転写と翻訳の概要を扱うこと。その際，タンパク質の生命現象における重要性にも触れること。また，すべての遺伝子が常に発現しているわけではないことにも触れること。'''.
cs:7466505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容の(2)のアの(ア)については，体液の成分とその濃度調節を扱うこと。また，血液凝固にも触れること。(イ)については，血糖濃度の調節機構を取り上げること。その際，身近な疾患の例にも触れること。(ウ)については，身近な疾患の例にも触れること。'''.
cs:7466505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容の(3)のアの(ア)については，植生の成り立ちには光や土壌などが関係することを扱うこと。また，植物の環境形成作用にも触れること。(イ)については，気温と降水量に対する適応に関連付けて扱うこと。また，日本のバイオームも扱うこと。
 イの(ア)の物質の「循環」については，窒素の循環も扱うこと。(イ)については，人間の活動によって生態系が攪《かく》乱され，生物の多様性が損なわれることがあることを扱うこと。'''.
cs:7467500000000000 cs:sectionNumber "第7";
  cs:sectionText '''生 物'''.
cs:7467502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 生物や生物現象に対する探究心を高め，目的意識をもって観察，実験などを行い，生物学的に探究する能力と態度を育てるとともに，生物学の基本的な概念や原理・法則の理解を深め，科学的な自然観を育成する。'''.
cs:7467503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:7467503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生命現象と物質
 生命現象を支える物質の働きについて観察，実験などを通して探究し，タンパク質や核酸などの物質の働きを理解させ，生命現象を分子レベルでとらえさせる。'''.
cs:7467503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''細胞と分子'''.
cs:7467503111000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''生体物質と細胞
 細胞の内部構造とそれを構成する物質の特徴を理解すること。'''.
cs:7467503112000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''生命現象とタンパク質
 様々なタンパク質が様々な生命現象を支えていることを理解すること。'''.
cs:7467503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''代謝'''.
cs:7467503121000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''呼吸
 呼吸によって有機物からエネルギーが取り出される仕組みを理解すること。'''.
cs:7467503122000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''光合成
 光合成によって光エネルギーを用いて有機物がつくられる仕組みを理解すること。'''.
cs:7467503123000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''窒素同化
 窒素同化について理解すること。'''.
cs:7467503130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''遺伝情報の発現'''.
cs:7467503131000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''遺伝情報とその発現
 DNAの複製の仕組み，遺伝子の発現の仕組み及び遺伝情報の変化を理解すること。'''.
cs:7467503132000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''遺伝子の発現調節
 遺伝子の発現が調節されていること及びその仕組みの概要を理解すること。'''.
cs:7467503133000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''バイオテクノロジー
 遺伝子を扱った技術について，その原理と有用性を理解すること。'''.
cs:7467503140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''生命現象と物質に関する探究活動
 生命現象と物質に関する探究活動を行い，学習内容の理解を深めるとともに，生物学的に探究する能力を高めること。'''.
cs:7467503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生殖と発生
 生物の生殖や発生について観察，実験などを通して探究し，動物と植物の配偶子形成から形態形成までの仕組みを理解させる。'''.
cs:7467503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''有性生殖'''.
cs:7467503211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''減数分裂と受精
 減数分裂による遺伝子の分配と受精により多様な遺伝的な組合せが生じることを理解すること。'''.
cs:7467503212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''遺伝子と染色体
 遺伝子の連鎖と組換えについて理解すること。'''.
cs:7467503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''動物の発生'''.
cs:7467503221000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''配偶子形成と受精
 配偶子形成と受精の過程について理解すること。'''.
cs:7467503222000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''初期発生の過程
 卵割から器官分化の始まりまでの過程について理解すること。'''.
cs:7467503223000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''細胞の分化と形態形成
 細胞の分化と形態形成の仕組みを理解すること。'''.
cs:7467503230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''植物の発生'''.
cs:7467503231000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''配偶子形成と受精，胚《はい》発生
 配偶子形成と受精及び胚《はい》発生の過程について理解すること。'''.
cs:7467503232000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''植物の器官の分化
 被子植物の器官の分化の過程について理解すること。'''.
cs:7467503240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''生殖と発生に関する探究活動
 生殖と発生に関する探究活動を行い，学習内容の理解を深めるとともに，生物学的に探究する能力を高めること。'''.
cs:7467503300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生物の環境応答
 環境の変化に生物が反応していることについて観察，実験などを通して探究し，生物個体が外界の変化を感知し，それに反応する仕組みを理解させる。'''.
cs:7467503310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''動物の反応と行動'''.
cs:7467503311000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''刺激の受容と反応
 外界の刺激を受容し，神経系を介して，反応する仕組みを理解すること。'''.
cs:7467503312000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''動物の行動
 刺激に対する反応としての動物個体の行動について理解すること。'''.
cs:7467503320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''植物の環境応答'''.
cs:7467503321000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''植物の環境応答
 植物が環境変化に反応する仕組みを理解すること。'''.
cs:7467503330000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''生物の環境応答に関する探究活動
 生物の環境応答に関する探究活動を行い，学習内容の理解を深めるとともに，生物学的に探究する能力を高めること。'''.
cs:7467503400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''生態と環境
 生物の個体群と群集及び生態系について観察，実験などを通して探究し，それらの構造や変化の仕組みを理解させ，生態系のバランスや生物多様性の重要性について認識させる。'''.
cs:7467503410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''個体群と生物群集'''.
cs:7467503411000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''個体群
 個体群とその変動について理解すること。'''.
cs:7467503412000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''生物群集
 生物群集の成り立ちについて理解すること。'''.
cs:7467503420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生態系'''.
cs:7467503421000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''生態系の物質生産
 生態系における物質生産とエネルギー効率について理解すること。'''.
cs:7467503422000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''生態系と生物多様性
 生態系における生物多様性に影響を与える要因を理解し，生物多様性の重要性を認識すること。'''.
cs:7467503430000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''生態と環境に関する探究活動
 生態と環境に関する探究活動を行い，学習内容の理解を深めるとともに，生物学的に探究する能力を高めること。'''.
cs:7467503500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''生物の進化と系統
 生物の進化の過程とその仕組み及び生物の系統について，観察，実験などを通して探究し，生物界の多様性と系統を理解させ，進化についての考え方を身に付けさせる。'''.
cs:7467503510000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生物の進化の仕組み'''.
cs:7467503511000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''生命の起源と生物の変遷
 生命の起源と生物進化の道筋について理解すること。'''.
cs:7467503512000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''進化の仕組み
 生物進化がどのようにして起こるのかを理解すること。'''.
cs:7467503520000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生物の系統'''.
cs:7467503521000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''生物の系統
 生物はその系統に基づいて分類できることを理解すること。'''.
cs:7467503530000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''生物の進化と系統に関する探究活動
 生物の進化と系統に関する探究活動を行い，学習内容の理解を深めるとともに，生物学的に探究する能力を高めること。'''.
cs:7467505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:7467505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の構成及びその取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7467505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''「生物基礎」との関連を考慮しながら，生物学の基本的な概念の形成を図るとともに，生物学的に探究する方法の習得を通して，科学的な思考力，判断力及び表現力を育成すること。'''.
cs:7467505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''「探究活動」においては，「生物基礎」の3の(1)のイと同様に取り扱うこと。'''.
cs:7467505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7467505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の(1)については，生命現象を分子レベルでとらえるために必要な最小限の化学の知識にも触れること。'''.
cs:7467505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容の(1)のアの(ア)については，生体膜を扱い，細胞骨格にも触れること。(イ)については，物質輸送，情報伝達などにかかわるタンパク質を扱うこと。また，酵素については，その働きとタンパク質の立体構造との関係を扱うこと。
 イの(ア)については，解糖系，クエン酸回路及び電子伝達系を扱うこと。発酵にも触れること。(イ)については，光化学系，電子伝達系及びカルビン・べンソン回路を扱うこと。また，光合成細菌と化学合成細菌にも触れること。(ウ)については，有機物にアミノ基が導入されてアミノ酸がつくられることにも触れること。
 ウの(ア)の「遺伝子の発現の仕組み」については，転写，スプライシング及び翻訳を扱うこと。「遺伝情報の変化」については，同一種内でのゲノムの多様性にも触れること。(イ)については，転写レベルの調節を扱うこと。(ウ)については，制限酵素，ベクター及び遺伝子の増幅技術に触れること。'''.
cs:7467505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容の(2)のアの(ア)については，性染色体の存在にも触れること。(イ)については，組換えによって遺伝子の新しい組合せが生じることを扱うこと。
 イの(イ)については，胚《はい》の前後軸の決定に卵の細胞質における不均一性が関与していることを扱うこと。(ウ)については，形成体と誘導現象を扱うこと。また，細胞分化や形態形成にかかわる代表的な遺伝子の働きにも触れること。
 ウの(ア)については，被子植物を中心に扱うこと。(イ)については，花の形態形成における遺伝子の働きを扱うこと。'''.
cs:7467505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''内容の(3)のアの(ア)については，受容器として眼《め》と耳を中心に，効果器として筋肉を中心に取り上げ，刺激の受容から反応までの流れを扱うこと。(イ)については，神経系の働きに関連付けられる動物の行動を扱うこと。
 イの(ア)については，植物ホルモンと光受容体を扱うこと。'''.
cs:7467505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''内容の(4)のアの(ア)については，個体群内の相互作用として種内競争と社会性，個体群間の相互作用として捕食と被食，種間競争及び相利共生を扱うこと。(イ)については，多様な種が共存する仕組みを扱うこと。
 イの(ア)の「物質生産」については，年間生産量を取り上げ，生産者の現存量と関連付けて扱うこと。(イ)については，遺伝的多様性，種多様性及び生態系多様性を扱うこと。また，個体群の絶滅を加速する要因も扱うこと。'''.
cs:7467505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''内容の(5)のアの(ア)については，生物の変遷を地球環境の変化に関連付けて扱うこと。(イ)については，種分化の過程も扱うこと。
 イの(ア)については，ドメインや界・門などの高次の分類群を中心に扱うこと。'''.
cs:7468500000000000 cs:sectionNumber "第8";
  cs:sectionText '''地学基礎'''.
cs:7468502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 日常生活や社会との関連を図りながら地球や地球を取り巻く環境への関心を高め，目的意識をもって観察，実験などを行い，地学的に探究する能力と態度を育てるとともに，地学の基本的な概念や原理・法則を理解させ，科学的な見方や考え方を養う。'''.
cs:7468503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:7468503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''宇宙における地球
 宇宙の誕生と地球の形成について観察，実験などを通して探究し，宇宙と惑星としての地球の特徴を理解させる。'''.
cs:7468503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''宇宙の構成'''.
cs:7468503111000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''宇宙のすがた
 宇宙の誕生と銀河の分布について理解すること。'''.
cs:7468503112000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''太陽と恒星
 太陽の表面の現象と太陽のエネルギー源及び恒星としての太陽の進化を理解すること。'''.
cs:7468503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''惑星としての地球'''.
cs:7468503121000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''太陽系の中の地球
 太陽系の誕生と生命を生み出す条件を備えた地球の特徴を理解すること。'''.
cs:7468503122000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''地球の形と大きさ
 地球の形の特徴と大きさについて理解すること。'''.
cs:7468503123000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''地球内部の層構造
 地球内部の層構造とその状態を理解すること。'''.
cs:7468503130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''宇宙における地球に関する探究活動
 宇宙における地球に関する探究活動を行い，その学習内容の理解を深めるとともに，地学的に探究する能力を高めること。'''.
cs:7468503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''変動する地球
 変動する地球について観察，実験などを通して探究し，地球がプレートの運動や太陽の放射エネルギーによって変動してきたことを理解させる。また，地球の環境と人間生活とのかかわりについて考察させる。'''.
cs:7468503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''活動する地球'''.
cs:7468503211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''プレートの運動
 プレートの分布と運動及びプレート運動に伴う大地形の形成について理解すること。'''.
cs:7468503212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''火山活動と地震
 火山活動と地震の発生の仕組みについて理解すること。'''.
cs:7468503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''移り変わる地球'''.
cs:7468503221000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''地層の形成と地質構造
 地層が形成される仕組みと地質構造について理解すること。'''.
cs:7468503222000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''古生物の変遷と地球環境
 古生物の変遷と地球環境の変化について理解すること。'''.
cs:7468503230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''大気と海洋'''.
cs:7468503231000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''地球の熱収支
 大気の構造と地球全体の熱収支について理解すること。'''.
cs:7468503232000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''大気と海水の運動
 大気の大循環と海水の運動及びそれらによる地球規模の熱の輸送について理解すること。'''.
cs:7468503240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''地球の環境'''.
cs:7468503241000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''地球環境の科学
 地球環境の変化を科学的に考察すること。'''.
cs:7468503242000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''日本の自然環境
 日本の自然環境を理解し，その恩恵や災害など自然環境と人間生活とのかかわりについて考察すること。'''.
cs:7468503250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''変動する地球に関する探究活動
 変動する地球に関する探究活動を行い，その学習内容の理解を深めるとともに，地学的に探究する能力を高めること。'''.
cs:7468505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:7468505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の構成及びその取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7468505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''中学校理科との関連を考慮しながら，地学の基本的な概念の形成を図るとともに，地学的に探究する方法の習得を通して，科学的な思考力，判断力及び表現力を育成すること。'''.
cs:7468505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''「探究活動」においては，各項目の学習活動と関連させながら観察，実験などを行い，報告書を作成させたり発表を行う機会を設けたりすること。また，その特質に応じて，情報の収集，仮説の設定，実験の計画，野外観察，調査，データの分析・解釈，推論などの探究の方法を習得させるようにすること。その際，コンピュータや情報通信ネットワークなどの適切な活用を図ること。'''.
cs:7468505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7468505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の(1)のアの(ア)の「宇宙の誕生」については，ビッグバンを扱い，水素やヘリウムがつくられたことにも触れること。「銀河の分布」については，大規模構造にも触れること。(イ)の「太陽の表面の現象」については，スペクトルも扱うこと。また，恒星の進化の過程で元素が生成されることにも触れること。
 イの(ア)の「太陽系の誕生」については，惑星が形成された過程を中心に扱い，惑星内部の層構造にも触れること。「地球の特徴」については，海が形成されたことを中心に扱うこと。(イ)については，測定の歴史や方法にも触れること。(ウ)については，構成物質にも触れること。'''.
cs:7468505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容(2)のアの(ア)については，マントル内のプルームの存在にも触れること。(イ)の「火山活動」については，プレートの発散境界や収束境界における火山活動を扱い，ホットスポットにおける火山活動にも触れること。また，火成岩の観察を行うこと。「地震の発生の仕組み」については，プレートの収束境界における地震を中心に扱うこと。
 イの(ア)については，地層や岩石の観察，実験などを行い，褶《しゅう》曲，断層，不整合なども扱うこと。また，変成岩と変成作用の関係にも触れること。(イ)の「古生物の変遷」については，化石の観察を行い，地質時代が生物の変遷に基づいて区分されることを中心に扱うこと。また，ヒトの進化にも触れること。「地球環境の変化」については，大気の変化と生命活動との相互のかかわりを中心に扱うこと。
 ウの(ア)の「大気の構造」については，気圧や気温の鉛直方向の変化を扱い，大気中で見られる現象にも触れること。「地球全体の熱収支」については，太陽放射の受熱量と地球放射の放熱量がつり合っていることを扱い，温室効果にも触れること。(イ)については，緯度により太陽放射の受熱量が異なることから，大気の大循環や海水の運動が生じ，熱が輸送されていることを扱うこと。また，海洋の層構造と深層に及ぶ循環にも触れること。
 エの(ア)については，地球温暖化，オゾン層破壊，エルニーニョ現象などの現象をデータに基づいて人間生活と関連させて扱うこと。(イ)の「恩恵や災害」については，日本に見られる季節の気象現象，地震や火山活動など特徴的な現象を扱うこと。また，自然災害の予測や防災にも触れること。'''.
cs:7469500000000000 cs:sectionNumber "第9";
  cs:sectionText '''地 学'''.
cs:7469502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 地学的な事物・現象に対する探究心を高め，目的意識をもって観察，実験などを行い，地学的に探究する能力と態度を育てるとともに，地学の基本的な概念や原理・法則の理解を深め，科学的な自然観を育成する。'''.
cs:7469503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:7469503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''地球の概観
 地球の形状や内部構造を観察，実験などを通して探究し，地球の概観を理解させる。'''.
cs:7469503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''地球の形状'''.
cs:7469503111000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''地球の形と重力
 地球の形状と重力とのかかわりを理解すること。'''.
cs:7469503112000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''地球の磁気
 地磁気の特徴とその働きを理解すること。'''.
cs:7469503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''地球の内部'''.
cs:7469503121000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''地球の内部構造
 地震波の伝わり方に基づいて地球内部の構造を理解すること。'''.
cs:7469503122000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''地球内部の状態と物質
 地球内部の温度，密度，圧力及び構成物質の組成について理解すること。'''.
cs:7469503130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''地球の概観に関する探究活動
 地球の概観に関する探究活動を行い，その学習内容の理解を深めるとともに，地学的に探究する能力を高めること。'''.
cs:7469503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''地球の活動と歴史
 地球に見られる様々な事物・現象を観察，実験などを通して探究し，地球の活動と歴史を理解させる。'''.
cs:7469503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''地球の活動'''.
cs:7469503211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''プレートテクトニクス
 プレートテクトニクスとその成立過程を理解すること。'''.
cs:7469503212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''地震と地殻変動
 プレート境界における地震活動の特徴とそれに伴う地殻変動などについて理解すること。'''.
cs:7469503213000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''火成活動
 マグマの発生と分化及び火成岩の形成について理解すること。'''.
cs:7469503214000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''変成作用と変成岩
 変成作用や変成岩の特徴及び造山帯について理解すること。'''.
cs:7469503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''地球の歴史'''.
cs:7469503221000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''地表の変化
 風化，侵食，運搬及び堆《たい》積の諸作用による地形の形成について理解すること。'''.
cs:7469503222000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''地層の観察
 地層に関する野外観察や実験などを通して，地質時代における地球環境や地殻変動について理解すること。'''.
cs:7469503223000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''地球環境の変遷
 大気，海洋，大陸及び古生物などの変遷を基に地球環境の移り変わりを総合的に理解すること。'''.
cs:7469503224000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''日本列島の成り立ち
 島弧としての日本列島の地学的な特徴と形成史を理解すること。'''.
cs:7469503230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''地球の活動と歴史に関する探究活動
 地球の活動と歴史に関する探究活動を行い，その学習内容の理解を深めるとともに，地学的に探究する能力を高めること。'''.
cs:7469503300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''地球の大気と海洋
 地球の大気と海洋の事物・現象を観察，実験などを通して探究し，大気と海洋の構造や運動を理解させる。'''.
cs:7469503310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''大気の構造と運動'''.
cs:7469503311000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''大気の構造
 大気の組成と構造を理解すること。'''.
cs:7469503312000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''大気の運動と気象
 大循環と対流による現象及び日本や世界の気象の特徴を理解すること。'''.
cs:7469503320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''海洋と海水の運動'''.
cs:7469503321000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''海洋の構造
 海水の組成と海洋の構造を理解すること。'''.
cs:7469503322000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''海水の運動
 海水の運動や循環及び海洋と大気の相互作用について理解すること。'''.
cs:7469503330000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''地球の大気と海洋に関する探究活動
 地球の大気と海洋に関する探究活動を行い，その学習内容の理解を深めるとともに，地学的に探究する能力を高めること。'''.
cs:7469503400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''宇宙の構造
 宇宙に関する事物・現象を観察，実験などを通して探究し，宇宙の構造について理解させる。'''.
cs:7469503410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''太陽系'''.
cs:7469503411000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''地球の自転と公転
 地球の自転と公転の証拠となる現象を理解すること。'''.
cs:7469503412000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''太陽系天体とその運動
 太陽系天体の特徴と惑星の運動を理解すること。'''.
cs:7469503413000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''太陽の活動
 太陽の活動と内部構造を理解すること。'''.
cs:7469503420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''恒星と銀河系'''.
cs:7469503421000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''恒星の性質と進化
 恒星の性質と進化について理解すること。'''.
cs:7469503422000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''銀河系の構造
 銀河系の構成天体とその分布について理解すること。'''.
cs:7469503430000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''銀河と宇宙'''.
cs:7469503431000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''様々な銀河
 様々な銀河の存在や銀河の後退運動を理解すること。'''.
cs:7469503432000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''膨張する宇宙
 現代の宇宙像の概要を理解すること。'''.
cs:7469503440000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''宇宙の構造に関する探究活動
 宇宙の構造に関する探究活動を行い，その学習内容の理解を深めるとともに，地学的に探究する能力を高めること。'''.
cs:7469505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:7469505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の構成及びその取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7469505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''「地学基礎」との関係を考慮しながら，地学の基本的な概念の形成を図るとともに，地学的に探究する方法の習得を通して，科学的な思考力，判断力及び表現力を育成すること。'''.
cs:7469505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''「探究活動」においては，「地学基礎」の3の(1)のイと同様に取り扱うこと。'''.
cs:7469505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7469505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の(1)のアの(ア)については，地球楕《だ》円体や地球表面における重力を扱い，ジオイドや重力異常にも触れること。(イ)については，地磁気の三要素及び磁気圏と太陽風との関連を扱うこと。また，地磁気の原因と古地磁気にも触れること。
 イの(ア)については，走時曲線を扱い，地震波トモグラフィーにも触れること。(イ)については，アイソスタシーも扱うこと。また，放射性同位元素の崩壊など地球内部の熱源にも触れること。'''.
cs:7469505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容の(2)のアの(ア)については，マントル内のプルームも扱うこと。(イ)については，世界の地震帯の特徴をプレート運動と関連付けて扱うこと。また，日本列島付近におけるプレート間地震やプレート内地震の特徴も扱うこと。地殻変動については，活断層と地形との関係にも触れること。(ウ)については，多様な火成岩の成因をマグマの分化と関連付けて扱うこと。また，島弧－海溝系における火成活動の特徴をプレート運動と関連付けて触れること。(エ)については，造山帯の特徴を安定地塊と対比させて扱うこと。
 イの(ア)については，段丘や海底堆《たい》積物も扱うこと。(イ)については，地層や化石に基づいて過去の様子を探究する方法を扱うこと。また，地質図の読み方の概要を扱うこと。(ウ)については，放射年代も扱うこと。(エ)については，日本列島の形成史を地形や地質の特徴に基づいてプレート運動と関連付けて扱うこと。また，付加体も扱うこと。'''.
cs:7469505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容の(3)のアの(ア)の大気の「組成」については，大気中の水分も扱うこと。大気の「構造」については，各圏の特徴と大気における熱収支を扱うこと。(イ)の「大循環」による現象については，偏西風波動と地上の高気圧・低気圧との関係も扱うこと。「対流」による現象については，大気の安定・不安定にも触れること。「日本や世界の気象の特徴」については，人工衛星などから得られる情報も活用し，大気の大循環と関連させて扱うこと。また，気象災害にも触れること。
 内容のイの(ア)の「海洋の構造」については，水温と塩分の分布との関係を中心に扱うこと。(イ)の「海水の運動や循環」については，波浪や潮汐《せき》も扱うこと。「海洋と大気の相互作用」については，地球上の水の分布と循環にも触れること。'''.
cs:7469505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''内容の(4)のアの(ア)の「自転」については，フーコーの振り子を扱うこと。「公転」については，年周視差と年周光行差を扱うこと。また，時刻と太陽暦にも触れること。(イ)の「太陽系天体の特徴」については，観測や探査機による研究成果を踏まえて特徴を扱うこと。「惑星の運動」については，視運動及びケプラーの法則とその発見過程を扱うこと。(ウ)については，活動周期や地球への影響も扱うこと。
 イの(ア)の恒星の「性質」については，距離，絶対等級，半径，表面温度，スペクトル型及び質量を扱うこと。恒星の「進化」については，HR図を扱い，質量により恒星の進化の速さ，恒星の終末及び生成元素が異なることも扱うこと。(イ)の「銀河系の構成天体とその分布」については，恒星の進化と関連付けて扱うこと。また，銀河系の回転運動にも触れること。
 ウの(ア)については，銀河までの距離の求め方や銀河が形により分類できることも扱うこと。「銀河の後退運動」については，ハッブルの法則も扱うこと。(イ)については，ビッグバンの証拠や宇宙の年齢も扱うこと。'''.
cs:746A500000000000 cs:sectionNumber "第10";
  cs:sectionText '''理科課題研究'''.
cs:746A502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 科学に関する課題を設定し，観察，実験などを通して研究を行い，科学的に探究する能力と態度を育てるとともに，創造性の基礎を培う。'''.
cs:746A503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:746A503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''特定の自然の事物・現象に関する研究'''.
cs:746A503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''先端科学や学際的領域に関する研究'''.
cs:746A503300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''自然環境の調査に基づく研究'''.
cs:746A503400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''科学を発展させた実験に関する研究'''.
cs:746A505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:746A505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の構成とその取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:746A505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生徒の興味・関心，進路希望等に応じて，内容の(1)から(4)までの中から，個人又はグループで適切な課題を設定させること。なお，課題は内容の(1)から(4)までの2項目以上にまたがる課題を設定することができること。'''.
cs:746A505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''指導に効果的な場合には，大学や研究機関，博物館などと積極的に連携，協力を図ること。'''.
cs:746A505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''研究の成果について，報告書を作成させ，発表を行う機会を設けること。'''.
cs:746A505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:746A505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の(1)については，高等学校理科の内容と関連させて扱うこと。'''.
cs:746A505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容の(4)については，科学の歴史における著名な実験などを行い，原理・法則の確立の経緯とも関連付けて扱うこと。'''.
cs:7460300000000000 cs:sectionNumber "第3款";
  cs:sectionText '''各科目にわたる指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:7460300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7460300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「物理」，「化学」，「生物」及び「地学」の各科目については，原則として，それぞれに対応する基礎を付した科目を履修した後に履修させること。'''.
cs:7460300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''「理科課題研究」については，一つ以上の基礎を付した科目を履修した後に履修させること。また，課題の特性や学校の実態に応じて，授業を特定の期間に実施するなど，指導を効果的に行うこと。'''.
cs:7460300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''各科目の指導に当たっては，大学や研究機関，博物館などと積極的に連携，協力を図るようにすること。'''.
cs:7460300140000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''各科目を履修させるに当たっては，当該科目や他の科目の内容及び数学科や家庭科等の内容を踏まえ，相互の関連を図るとともに，学習の内容の系統性に留意すること。'''.
cs:7460300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:7460300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''各科目の指導に当たっては，観察，実験などの結果を分析し解釈して自らの考えを導き出し，それらを表現するなどの学習活動を充実すること。'''.
cs:7460300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生命を尊重し，自然環境の保全に寄与する態度の育成を図ること。また，環境問題や科学技術の進歩と人間生活にかかわる内容等については，持続可能な社会をつくることの重要性も踏まえながら，科学的な見地から取り扱うこと。'''.
cs:7460300230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''観察，実験，野外観察，調査などの指導に当たっては，関連する法規等に従い，事故防止について十分留意するとともに，使用薬品などの管理及び廃棄についても適切な措置を講ずること。'''.
cs:7460300240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''各科目の指導に当たっては，観察，実験の過程での情報の収集・検索，計測・制御，結果の集計・処理などにおいて，コンピュータや情報通信ネットワークなどを積極的かつ適切に活用すること。'''.
cs:74G0000000000000 cs:sectionNumber "第6節";
  cs:sectionText '''保 健 体 育'''.
cs:74G0100000000000 cs:sectionNumber "第1款";
  cs:sectionText '''目 標
 心と体を一体としてとらえ，健康・安全や運動についての理解と運動の合理的，計画的な実践を通して，生涯にわたって豊かなスポーツライフを継続する資質や能力を育てるとともに健康の保持増進のための実践力の育成と体力の向上を図り，明るく豊かで活力ある生活を営む態度を育てる。'''.
cs:74G0500000000000 cs:sectionNumber "第2款";
  cs:sectionText '''各 科 目'''.
cs:74G1500000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''体 育'''.
cs:74G1502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 運動の合理的，計画的な実践を通して，知識を深めるとともに技能を高め，運動の楽しさや喜びを深く味わうことができるようにし，自己の状況に応じて体力の向上を図る能力を育て，公正，協力，責任，参画などに対する意欲を高め，健康・安全を確保して，生涯にわたって豊かなスポーツライフを継続する資質や能力を育てる。'''.
cs:74G1503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:74G1503100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''体つくり運動'''.
cs:74G1503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動を通して，体を動かす楽しさや心地よさを味わい，健康の保持増進や体力の向上を図り，目的に適した運動の計画や自己の体力や生活に応じた運動の計画を立て，実生活に役立てることができるようにする。'''.
cs:74G1503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''体ほぐしの運動では，心と体は互いに影響し変化することに気付き，体の状態に応じて体の調子を整え，仲間と積極的に交流するための手軽な運動や律動的な運動を行うこと。'''.
cs:74G1503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''体力を高める運動では，自己のねらいに応じて，健康の保持増進や調和のとれた体力の向上を図るための継続的な運動の計画を立て取り組むこと。'''.
cs:74G1503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''体つくり運動に主体的に取り組むとともに，体力などの違いに配慮しようとすること，役割を積極的に引き受け自己の責任を果たそうとすること，合意形成に貢献しようとすることなどや，健康・安全を確保することができるようにする。'''.
cs:74G1503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''体つくり運動の行い方，体力の構成要素，実生活への取り入れ方などを理解し，自己や仲間の課題に応じた運動を継続するための取り組み方を工夫できるようにする。'''.
cs:74G1503200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''器械運動'''.
cs:74G1503210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動について，技がよりよくできる楽しさや喜びを味わい，自己に適した技を高めて，演技することができるようにする。'''.
cs:74G1503211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''マット運動では，回転系や巧技系の基本的な技を滑らかに安定して行うこと，条件を変えた技，発展技を滑らかに行うこと，それらを構成し演技すること。'''.
cs:74G1503212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''鉄棒運動では，支持系や懸垂系の基本的な技を滑らかに安定して行うこと，条件を変えた技，発展技を滑らかに行うこと，それらを構成し演技すること。'''.
cs:74G1503213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''平均台運動では，体操系やバランス系の基本的な技を滑らかに安定して行うこと，条件を変えた技，発展技を滑らかに行うこと，それらを構成し演技すること。'''.
cs:74G1503214000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''跳び箱運動では，切り返し系や回転系の基本的な技を滑らかに安定して行うこと，条件を変えた技，発展技を滑らかに行うこと。'''.
cs:74G1503220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''器械運動に主体的に取り組むとともに，役割を積極的に引き受け自己の責任を果たそうとすること，合意形成に貢献しようとすることなどや，健康・安全を確保することができるようにする。'''.
cs:74G1503230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''技の名称や行い方，体力の高め方，課題解決の方法，発表の仕方などを理解し，自己や仲間の課題に応じた運動を継続するための取り組み方を工夫できるようにする。'''.
cs:74G1503300000000 cs:sectionNumber "C";
  cs:sectionText '''陸上競技'''.
cs:74G1503310000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動について，記録の向上や競争の楽しさや喜びを味わい，各種目特有の技能を高めることができるようにする。'''.
cs:74G1503311000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''競走
 短距離走・リレーでは，中間走の高いスピードを維持して速く走ること，長距離走では，ペースの変化に対応するなどして走ること，ハードル走では，スピードを維持した走りからハードルを低くリズミカルに越すこと。'''.
cs:74G1503312000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''跳躍
 走り幅跳びでは，スピードに乗った助走と力強い踏み切りから着地までの動きを滑らかにして跳ぶこと，走り高跳びでは，スピードのあるリズミカルな助走から力強く踏み切り，滑らかな空間動作で跳ぶこと，三段跳びでは，短い助走からリズミカルに連続して跳ぶこと。'''.
cs:74G1503313000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''投てき
 砲丸投げでは，立ち投げなどから砲丸を突き出して投げること，やり投げでは，短い助走からやりを前方にまっすぐ投げること。'''.
cs:74G1503320000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''陸上競技に主体的に取り組むとともに，勝敗などを冷静に受け止め，ルールやマナーを大切にしようとすること，役割を積極的に引き受け自己の責任を果たそうとすること，合意形成に貢献しようとすることなどや，健康・安全を確保することができるようにする。'''.
cs:74G1503330000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''技術の名称や行い方，体力の高め方，課題解決の方法，競技会の仕方などを理解し，自己や仲間の課題に応じた運動を継続するための取り組み方を工夫できるようにする。'''.
cs:74G1503400000000 cs:sectionNumber "D";
  cs:sectionText '''水 泳'''.
cs:74G1503410000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動について，記録の向上や競争の楽しさや喜びを味わい，自己に適した泳法の効率を高めて，泳ぐことができるようにする。'''.
cs:74G1503411000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''クロールでは，手と足，呼吸のバランスを保ち，伸びのある動作と安定したペースで長く泳いだり速く泳いだりすること。'''.
cs:74G1503412000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''平泳ぎでは，手と足，呼吸のバランスを保ち，伸びのある動作と安定したペースで長く泳いだり速く泳いだりすること。'''.
cs:74G1503413000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''背泳ぎでは，手と足，呼吸のバランスを保ち，安定したペースで長く泳いだり速く泳いだりすること。'''.
cs:74G1503414000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''バタフライでは，手と足，呼吸のバランスを保ち，安定したペースで長く泳いだり速く泳いだりすること。'''.
cs:74G1503415000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''複数の泳法で長く泳ぐこと又はリレーをすること。'''.
cs:74G1503420000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''水泳に主体的に取り組むとともに，勝敗などを冷静に受け止め，ルールやマナーを大切にしようとすること，役割を積極的に引き受け自己の責任を果たそうとすること，合意形成に貢献しようとすることなどや，水泳の事故防止に関する心得など健康・安全を確保することができるようにする。'''.
cs:74G1503430000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''技術の名称や行い方，体力の高め方，課題解決の方法，競技会の仕方などを理解し，自己や仲間の課題に応じた運動を継続するための取り組み方を工夫できるようにする。'''.
cs:74G1503500000000 cs:sectionNumber "E";
  cs:sectionText '''球 技'''.
cs:74G1503510000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動について，勝敗を競う楽しさや喜びを味わい，作戦や状況に応じた技能や仲間と連携した動きを高めてゲームが展開できるようにする。'''.
cs:74G1503511000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''ゴール型では，状況に応じたボール操作と空間を埋めるなどの動きによって空間への侵入などから攻防を展開すること。'''.
cs:74G1503512000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ネット型では，状況に応じたボール操作や安定した用具の操作と連携した動きによって空間を作りだすなどの攻防を展開すること。'''.
cs:74G1503513000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ベースボール型では，状況に応じたバット操作と走塁での攻撃，安定したボール操作と状況に応じた守備などによって攻防を展開すること。'''.
cs:74G1503520000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''球技に主体的に取り組むとともに，フェアなプレイを大切にしようとすること，役割を積極的に引き受け自己の責任を果たそうとすること，合意形成に貢献しようとすることなどや，健康・安全を確保することができるようにする。'''.
cs:74G1503530000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''技術などの名称や行い方，体力の高め方，課題解決の方法，競技会の仕方などを理解し，チームや自己の課題に応じた運動を継続するための取り組み方を工夫できるようにする。'''.
cs:74G1503600000000 cs:sectionNumber "F";
  cs:sectionText '''武 道'''.
cs:74G1503610000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動について，技を高め勝敗を競う楽しさや喜びを味わい，得意技を用いた攻防が展開できるようにする。'''.
cs:74G1503611000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''柔道では，相手の多様な動きに応じた基本動作から，得意技や連絡技・変化技を用いて，素早く相手を崩して投げたり，抑えたり，返したりするなどの攻防を展開すること。'''.
cs:74G1503612000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''剣道では，相手の多様な動きに応じた基本動作から，得意技を用いて，相手の構えを崩し，素早くしかけたり応じたりするなどの攻防を展開すること。'''.
cs:74G1503620000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''武道に主体的に取り組むとともに，相手を尊重し，礼法などの伝統的な行動の仕方を大切にしようとすること，役割を積極的に引き受け自己の責任を果たそうとすることなどや，健康・安全を確保することができるようにする。'''.
cs:74G1503630000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''伝統的な考え方，技の名称や見取り稽《けい》古，体力の高め方，課題解決の方法，試合の仕方などを理解し，自己や仲間の課題に応じた運動を継続するための取り組み方を工夫できるようにする。'''.
cs:74G1503700000000 cs:sectionNumber "G";
  cs:sectionText '''ダンス'''.
cs:74G1503710000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''次の運動について，感じを込めて踊ったり，仲間と自由に踊ったりする楽しさや喜びを味わい，それぞれ特有の表現や踊りを高めて交流や発表ができるようにする。'''.
cs:74G1503711000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''創作ダンスでは，表したいテーマにふさわしいイメージをとらえ，個や群で，対極の動きや空間の使い方で変化を付けて即興的に表現したり，イメージを強調した作品にまとめたりして踊ること。'''.
cs:74G1503712000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''フォークダンスでは，踊り方の特徴を強調して，音楽に合わせて多様なステップや動きと組み方で仲間と対応して踊ること。'''.
cs:74G1503713000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''現代的なリズムのダンスでは，リズムの特徴を強調して全身で自由に踊ったり，変化とまとまりを付けて仲間と対応したりして踊ること。'''.
cs:74G1503720000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''ダンスに主体的に取り組むとともに，互いに共感し高め合おうとすること，役割を積極的に引き受け自己の責任を果たそうとすること，合意形成に貢献しようとすることなどや，健康・安全を確保することができるようにする。'''.
cs:74G1503730000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''ダンスの名称や用語，文化的背景と表現の仕方，体力の高め方，課題解決の方法，交流や発表の仕方などを理解し，グループや自己の課題に応じた運動を継続するための取り組み方を工夫できるようにする。'''.
cs:74G1503800000000 cs:sectionNumber "H";
  cs:sectionText '''体育理論'''.
cs:74G1503810000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''スポーツの歴史，文化的特性や現代のスポーツの特徴について理解できるようにする。'''.
cs:74G1503811000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''スポーツは，人類の歴史とともに始まり，その理念が時代に応じて変容してきていること。また，我が国から世界に普及し，発展しているスポーツがあること。'''.
cs:74G1503812000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''スポーツの技術や戦術，ルールは，用具の改良やメディアの発達に伴い変わり続けていること。'''.
cs:74G1503813000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''現代のスポーツは，国際親善や世界平和に大きな役割を果たしており，その代表的なものにオリンピックムーブメントがあること。また，ドーピングは，フェアプレイの精神に反するなど，能力の限界に挑戦するスポーツの文化的価値を失わせること。'''.
cs:74G1503814000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''現代のスポーツは，経済的な波及効果があり，スポーツ産業が経済の中で大きな影響を及ぼしていること。'''.
cs:74G1503820000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''運動やスポーツの効果的な学習の仕方について理解できるようにする。'''.
cs:74G1503821000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''運動やスポーツの技術は，学習を通して技能として発揮されるようになること。また，技術の種類に応じた学習の仕方があること。'''.
cs:74G1503822000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''運動やスポーツの技能の上達過程にはいくつかの段階があり，その学習の段階に応じた練習方法や運動観察の方法，課題の設定方法などがあること。'''.
cs:74G1503823000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''運動やスポーツの技能と体力は，相互に関連していること。また，期待する成果に応じた技能や体力の高め方があること。'''.
cs:74G1503824000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''運動やスポーツを行う際は，気象条件の変化など様々な危険を予見し，回避することが求められること。'''.
cs:74G1503830000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''豊かなスポーツライフの設計の仕方について理解できるようにする。'''.
cs:74G1503831000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''スポーツは，各ライフステージにおける身体的，心理的，社会的特徴に応じた楽しみ方があること。また，その楽しみ方は，個人のスポーツに対する欲求などによっても変化すること。'''.
cs:74G1503832000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生涯にわたってスポーツを継続するためには，自己に適した運動機会をもつこと，施設などを活用して活動の場をもつこと，ライフスタイルに応じたスポーツとのかかわり方を見付けることなどが必要であること。'''.
cs:74G1503833000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''スポーツの振興は，様々な施策や組織，人々の支援や参画によって支えられていること。'''.
cs:74G1503834000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''スポーツを行う際は，スポーツが環境にもたらす影響を考慮し，持続可能な社会の実現に寄与する責任ある行動が求められること。'''.
cs:74G1505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:74G1505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の「A体つくり運動」から「H体育理論」までの領域については，次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:74G1505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''「A体つくり運動」及び「H体育理論」については，各年次においてすべての生徒に履修させること。'''.
cs:74G1505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''入学年次においては，「B器械運動」，「C陸上競技」，「D水泳」及び「Gダンス」についてはこれらの中から一つ以上を，「E球技」及び「F武道」についてはこれらの中から一つ以上をそれぞれ選択して履修できるようにすること。その次の年次以降においては，「B器械運動」から「Gダンス」までの中から二つ以上を選択して履修できるようにすること。'''.
cs:74G1505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の「A体つくり運動」から「H体育理論」までに示す事項については，各年次において次のとおり取り扱うものとする。'''.
cs:74G1505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''「A体つくり運動」に示す事項については，すべての生徒に履修させること。なお，「A体つくり運動」の(1)のアの運動については，「B器械運動」から「Gダンス」までにおいても関連を図って指導することができるとともに，「保健」における精神の健康などの内容との関連を図ること。「A体つくり運動」の(1)のイの運動については，日常的に取り組める運動例を組み合わせることに重点を置くなど指導方法の工夫を図ること。'''.
cs:74G1505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''「B器械運動」の(1)の運動については，アからエまでの中から選択して履修できるようにすること。'''.
cs:74G1505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''「C陸上競技」の(1)の運動については，アからウまでに示す運動の中から選択して履修できるようにすること。'''.
cs:74G1505240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''「D水泳」の(1)の運動については，アからオまでの中から選択して履修できるようにすること。また，スタートの指導については，段階的な指導を行うとともに安全を十分に確保すること。また，「保健」における応急手当の内容との関連を図ること。'''.
cs:74G1505250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''「E球技」の(1)の運動については，入学年次においては，アからウまでの中から二つを，その次の年次以降においては，アからウまでの中から一つを選択して履修できるようにすること。また，アについては，バスケットボール，ハンドボール，サッカー，ラグビーの中から，イについては，バレーボール，卓球，テニス，バドミントンの中から，ウについては，ソフトボールを適宜取り上げることとし，地域や学校の実態に応じて，その他の運動についても履修させることができること。'''.
cs:74G1505260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''「F武道」の(1)の運動については，ア又はイのいずれかを選択して履修できるようにすること。なお，地域や学校の実態に応じて，相撲，なぎなた，弓道などのその他の武道についても履修させることができること。'''.
cs:74G1505270000000 cs:sectionNumber "キ";
  cs:sectionText '''「Gダンス」の(1)の運動については，アからウまでの中から選択して履修できるようにすること。なお，地域や学校の実態に応じて，社交ダンスなどのその他のダンスについても履修させることができること。'''.
cs:74G1505280000000 cs:sectionNumber "ク";
  cs:sectionText '''「H体育理論」については，(1)は入学年次，(2)はその次の年次，(3)はそれ以降の年次で取り上げること。'''.
cs:74G1505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の「B器械運動」から「Gダンス」までの領域及び運動については，地域や学校の実態及び生徒の特性や選択履修の状況等を踏まえるとともに，安全を十分に確保した上で，生徒が自由に選択して履修することができるよう配慮するものとする。指導に当たっては，内容の「B器械運動」から「Gダンス」までの領域については，それぞれの運動の特性に触れるために必要な体力を生徒自ら高めるように留意するものとする。また，内容の「B器械運動」から「F武道」までの領域及び運動については，必要に応じて審判の仕方についても指導するものとする。また，「F武道」については，我が国固有の伝統と文化により一層触れさせるため，中学校の学習の基礎の上に，より深められる機会を確保するよう配慮するものとする。'''.
cs:74G1505400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''自然とのかかわりの深いスキー，スケートや水辺活動などの指導については，地域や学校の実態に応じて積極的に行うことに留意するものとする。また，レスリングについても履修させることができるものとする。'''.
cs:74G1505500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''集合，整頓《とん》,列の増減，方向変換などの行動の仕方を身に付け，能率的で安全な集団としての行動ができるようにするための指導については，内容の「A体つくり運動」から「Gダンス」までの領域において適切に行うものとする。'''.
cs:74G1505600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''筋道を立てて練習や作戦について話し合う活動などを通して，コミュニケーション能力や論理的な思考力の育成を促し，主体的な学習活動が充実するよう配慮するものとする。'''.
cs:74G2500000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''保 健'''.
cs:74G2502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 個人及び社会生活における健康・安全について理解を深めるようにし，生涯を通じて自らの健康を適切に管理し，改善していく資質や能力を育てる。'''.
cs:74G2503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:74G2503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''現代社会と健康
 我が国の疾病構造や社会の変化に対応して，健康を保持増進するためには，個人の行動選択やそれを支える社会環境づくりなどが大切であるというヘルスプロモーションの考え方を生かし，人々が自らの健康を適切に管理すること及び環境を改善していくことが重要であることを理解できるようにする。'''.
cs:74G2503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''健康の考え方
 健康の考え方は，国民の健康水準の向上や疾病構造の変化に伴って変わってきていること。また，健康は，様々な要因の影響を受けながら，主体と環境の相互作用の下に成り立っていること。
 健康の保持増進には，健康に関する個人の適切な意志決定や行動選択及び環境づくりがかかわること。'''.
cs:74G2503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''健康の保持増進と疾病の予防
 健康の保持増進と生活習慣病の予防には，食事，運動，休養及び睡眠の調和のとれた生活を実践する必要があること。
 喫煙と飲酒は，生活習慣病の要因になること。また，薬物乱用は，心身の健康や社会に深刻な影響を与えることから行ってはならないこと。それらの対策には，個人や社会環境への対策が必要であること。
 感染症の発生や流行には，時代や地域によって違いがみられること。その予防には，個人的及び社会的な対策を行う必要があること。'''.
cs:74G2503130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''精神の健康
 人間の欲求と適応機制には，様々な種類があること。精神と身体には，密接な関連があること。また，精神の健康を保持増進するには，欲求やストレスに適切に対処するとともに，自己実現を図るよう努力していくことが重要であること。'''.
cs:74G2503140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''交通安全
 交通事故を防止するには，車両の特性の理解，安全な運転や歩行など適切な行動，自他の生命を尊重する態度，交通環境の整備などがかかわること。また，交通事故には責任や補償問題が生じること。'''.
cs:74G2503150000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''応急手当
 適切な応急手当は，傷害や疾病の悪化を軽減できること。応急手当には，正しい手順や方法があること。また，心肺蘇《そ》生等の応急手当は，傷害や疾病によって身体が時間の経過とともに損なわれていく場合があることから，速やかに行う必要があること。'''.
cs:74G2503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生涯を通じる健康
 生涯の各段階において健康についての課題があり，自らこれに適切に対応する必要があること及び我が国の保健・医療制度や機関を適切に活用することが重要であることについて理解できるようにする。'''.
cs:74G2503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生涯の各段階における健康
  生涯にわたって健康を保持増進するには，生涯の各段階の健康課題に応じた自己の健康管理及び環境づくりがかかわっていること。'''.
cs:74G2503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''保健・医療制度及び地域の保健・医療機関
 生涯を通じて健康の保持増進をするには，保健・医療制度や地域の保健所，保健センター，医療機関などを適切に活用することが重要であること。
 また，医薬品は，有効性や安全性が審査されており，販売には制限があること。疾病からの回復や悪化の防止には，医薬品を正しく使用することが有効であること。'''.
cs:74G2503230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''様々な保健活動や対策
 我が国や世界では，健康課題に対応して様々な保健活動や対策などが行われていること。'''.
cs:74G2503300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''社会生活と健康
 社会生活における健康の保持増進には，環境や食品，労働などが深くかかわっていることから，環境と健康，環境と食品の保健，労働と健康にかかわる活動や対策が重要であることについて理解できるようにする。'''.
cs:74G2503310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''環境と健康
 人間の生活や産業活動は，自然環境を汚染し健康に影響を及ぼすこともあること。それらを防ぐには，汚染の防止及び改善の対策をとる必要があること。'''.
cs:74G2503320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''環境と食品の保健
 環境衛生活動は，学校や地域の環境を健康に適したものとするよう基準が設定され，それに基づき行われていること。また，食品衛生活動は，食品の安全性を確保するよう基準が設定され，それに基づき行われていること。'''.
cs:74G2503330000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''労働と健康
 労働災害の防止には，作業形態や作業環境の変化に起因する傷害や職業病などを踏まえた適切な健康管理及び安全管理をする必要があること。'''.
cs:74G2505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:74G2505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の(1)のイ及び(3)のイについては，食育の観点を踏まえつつ，健康的な生活習慣の形成に結び付くよう配慮するものとする。'''.
cs:74G2505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の(1)のイの喫煙と飲酒，薬物乱用については，疾病との関連，社会への影響などについて総合的に取り扱い，薬物については，麻薬，覚せい剤，大麻等を扱うものとする。'''.
cs:74G2505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の(1)のウについては，大脳の機能，神経系及び内分泌系の機能について必要に応じ関連付けて扱う程度とする。また，「体育」における体ほぐしの運動との関連を図るよう配慮するものとする。'''.
cs:74G2505400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容の(1)のエについては，二輪車及び自動車を中心に取り上げるものとする。また，自然災害などによる傷害の防止についても，必要に応じ関連付けて扱うよう配慮するものとする。'''.
cs:74G2505500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''内容の(1)のオについては，実習を行うものとし，呼吸器系及び循環器系の機能については，必要に応じ関連付けて扱う程度とする。また，効果的な指導を行うため，「体育」の「D水泳」などとの関連を図るよう配慮するものとする。'''.
cs:74G2505600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''内容の(2)のアについては，思春期と健康，結婚生活と健康及び加齢と健康を取り扱うものとする。また，生殖に関する機能については，必要に応じ関連付けて扱う程度とする。責任感を涵《かん》養することや異性を尊重する態度が必要であること，及び性に関する情報等への適切な対処についても扱うよう配慮するものとする。'''.
cs:74G2505700000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''内容の(3)のアについては，廃棄物の処理と健康についても触れるものとする。'''.
cs:74G2505800000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''指導に際しては，知識を活用する学習活動を取り入れるなどの指導方法の工夫を行うものとする。'''.
cs:74G0300000000000 cs:sectionNumber "第3款";
  cs:sectionText '''各科目にわたる指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:74G0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:74G0300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''第1章総則第1款の3に示す学校における体育・健康に関する指導の趣旨を生かし，特別活動，運動部の活動などとの関連を図り，日常生活における体育・健康に関する活動が適切かつ継続的に実践できるよう留意するものとする。なお，体力の測定については，計画的に実施し，運動の指導及び体力の向上に活用するものとする。'''.
cs:74G0300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''「体育」は，各年次継続して履修できるようにし，各年次の単位数はなるべく均分して配当するものとする。なお，内容の「A体つくり運動」に対する授業時数については，各年次で7～10単位時間程度を，内容の「H体育理論」に対する授業時数については，各年次で6単位時間以上を配当するとともに，内容の「B器械運動」から「Gダンス」までの領域に対する授業時数の配当については，その内容の習熟を図ることができるよう考慮するものとする。'''.
cs:74G0300130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''「保健」は，原則として入学年次及びその次の年次の2か年にわたり履修させるものとする。'''.
cs:74G0300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''各科目の指導に当たっては，その特質を踏まえ，必要に応じて，コンピュータや情報通信ネットワークなどを適切に活用し，学習の効果を高めるよう配慮するものとする。'''.
cs:74B0000000000000 cs:sectionNumber "第7節";
  cs:sectionText '''芸   術'''.
cs:74B0100000000000 cs:sectionNumber "第1款";
  cs:sectionText '''目 標
 芸術の幅広い活動を通して，生涯にわたり芸術を愛好する心情を育てるとともに，感性を高め，芸術の諸能力を伸ばし，芸術文化についての理解を深め，豊かな情操を養う。'''.
cs:74B0500000000000 cs:sectionNumber "第2款";
  cs:sectionText '''各 科 目'''.
cs:74B1500000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''音楽Ⅰ'''.
cs:74B1502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 音楽の幅広い活動を通して，生涯にわたり音楽を愛好する心情を育てるとともに，感性を高め，創造的な表現と鑑賞の能力を伸ばし，音楽文化についての理解を深める。'''.
cs:74B1503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:74B1503100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表 現
 表現に関して，次の事項を指導する。'''.
cs:74B1503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''歌唱'''.
cs:74B1503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''曲想を歌詞の内容や楽曲の背景とかかわらせて感じ取り，イメージをもって歌うこと。'''.
cs:74B1503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''曲種に応じた発声の特徴を生かし，表現を工夫して歌うこと。'''.
cs:74B1503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''様々な表現形態による歌唱の特徴を生かし，表現を工夫して歌うこと。'''.
cs:74B1503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''音楽を形づくっている要素を知覚し，それらの働きを感受して歌うこと。'''.
cs:74B1503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''器楽'''.
cs:74B1503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''曲想を楽曲の背景とかかわらせて感じ取り，イメージをもって演奏すること。'''.
cs:74B1503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''楽器の音色や奏法の特徴を生かし，表現を工夫して演奏すること。'''.
cs:74B1503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''様々な表現形態による器楽の特徴を生かし，表現を工夫して演奏すること。'''.
cs:74B1503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''音楽を形づくっている要素を知覚し，それらの働きを感受して演奏すること。'''.
cs:74B1503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''創作'''.
cs:74B1503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''音階を選んで旋律をつくり，その旋律に副次的な旋律や和音などを付けて，イメージをもって音楽をつくること。'''.
cs:74B1503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''音素材の特徴を生かし，反復，変化，対照などの構成を工夫して，イメージをもって音楽をつくること。'''.
cs:74B1503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''音楽を形づくっている要素の働きを変化させ，イメージをもって変奏や編曲をすること。'''.
cs:74B1503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''音楽を形づくっている要素を知覚し，それらの働きを感受して音楽をつくること。'''.
cs:74B1503200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑 賞
 鑑賞に関して，次の事項を指導する。'''.
cs:74B1503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''声や楽器の音色の特徴と表現上の効果とのかかわりを感じ取って鑑賞すること。'''.
cs:74B1503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''音楽を形づくっている要素を知覚し，それらの働きを感受して鑑賞すること。'''.
cs:74B1503230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''楽曲の文化的・歴史的背景や，作曲者及び演奏者による表現の特徴を理解して鑑賞すること。'''.
cs:74B1503240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''我が国や郷土の伝統音楽の種類とそれぞれの特徴を理解して鑑賞すること。'''.
cs:74B1505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:74B1505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容のA及びBの指導に当たっては，中学校音楽科との関連を十分に考慮し，それぞれ特定の活動のみに偏らないようにするとともに，A及びB相互の関連を図るものとする。'''.
cs:74B1505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生徒の特性等を考慮し，内容のAの(3)のア，イ又はウのうち一つ以上を選択して扱うことができる。'''.
cs:74B1505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容のAの指導に当たっては，生徒の特性等を考慮し，視唱と視奏及び読譜と記譜の指導を含めるものとする。'''.
cs:74B1505400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容のAの指導に当たっては，我が国の伝統的な歌唱及び和楽器を含めて扱うようにする。また，内容のBのエとの関連を図るよう配慮するものとする。'''.
cs:74B1505500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''内容のAの(3)の指導に当たっては，即興的に音を出しながら音のつながり方を試すなど，音を音楽へと構成することを重視するとともに，作品を記録する方法を工夫させるものとする。'''.
cs:74B1505600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''内容のBの指導に当たっては，楽曲や演奏について根拠をもって批評する活動などを取り入れるようにする。'''.
cs:74B1505700000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''内容のA及びBの教材については，地域や学校の実態等を考慮し，我が国や郷土の伝統音楽を含む我が国及び諸外国の様々な音楽から幅広く扱うようにする。また，Bの教材については，アジア地域の諸民族の音楽を含めて扱うようにする。'''.
cs:74B1505800000000 cs:sectionNumber "(8)";
  cs:sectionText '''音や音楽と生活や社会とのかかわりを考えさせ，音環境への関心を高めるよう配慮するものとする。また，音楽に関する知的財産権などについて配慮し，著作物等を尊重する態度の形成を図るようにする。'''.
cs:74B2500000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''音楽Ⅱ'''.
cs:74B2502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 音楽の諸活動を通して，生涯にわたり音楽を愛好する心情を育てるとともに，感性を高め，個性豊かな表現の能力と主体的な鑑賞の能力を伸ばし，音楽文化についての理解を深める。'''.
cs:74B2503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:74B2503100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表 現
 表現に関して，次の事項を指導する。'''.
cs:74B2503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''歌唱'''.
cs:74B2503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''曲想を歌詞の内容や楽曲の背景とかかわらせて理解し，イメージをもって歌うこと。'''.
cs:74B2503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''曲種に応じた発声の特徴と表現上の効果とのかかわりを理解し，表現を工夫して歌うこと。'''.
cs:74B2503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''様々な表現形態による歌唱の特徴と表現上の効果とのかかわりを理解し，表現を工夫して歌うこと。'''.
cs:74B2503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''音楽を形づくっている要素とそれらの働きを理解して歌うこと。'''.
cs:74B2503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''器楽'''.
cs:74B2503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''曲想を楽曲の背景とかかわらせて理解し，イメージをもって演奏すること。'''.
cs:74B2503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''楽器の音色や奏法の特徴と表現上の効果とのかかわりを理解し，表現を工夫して演奏すること。'''.
cs:74B2503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''様々な表現形態による器楽の特徴と表現上の効果とのかかわりを理解し，表現を工夫して演奏すること。'''.
cs:74B2503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''音楽を形づくっている要素とそれらの働きを理解して演奏すること。'''.
cs:74B2503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''創作'''.
cs:74B2503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''音階を選んで旋律をつくり，その旋律に副次的な旋律や和音などを付けて，イメージをもって創造的に音楽をつくること。'''.
cs:74B2503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''音素材の特徴を生かし，反復，変化，対照などの構成を工夫して，イメージをもって創造的に音楽をつくること。'''.
cs:74B2503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''音楽を形づくっている要素の働きを変化させ，イメージをもって創造的に変奏や編曲をすること。'''.
cs:74B2503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''音楽を形づくっている要素とそれらの働きを理解して音楽をつくること。'''.
cs:74B2503200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑 賞
 鑑賞に関して，次の事項を指導する。'''.
cs:74B2503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''声や楽器の音色の特徴と表現上の効果とのかかわりを理解して鑑賞すること。'''.
cs:74B2503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''音楽を形づくっている要素とそれらの働きを理解して鑑賞すること。'''.
cs:74B2503230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''楽曲の文化的・歴史的背景や，作曲者及び演奏者による表現の特徴について理解を深めて鑑賞すること。'''.
cs:74B2503240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''我が国や郷土の伝統音楽の種類とそれぞれの特徴について理解を深めて鑑賞すること。'''.
cs:74B2505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:74B2505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容のA及びBの指導に当たっては，相互の関連を図るものとする。また，生徒の特性，地域や学校の実態を考慮し，内容のAの(1)，(2)又は(3)のうち一つ以上を選択して扱うことができる。'''.
cs:74B2505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容のBの指導に当たっては，我が国や郷土の伝統音楽を含む多様な音楽文化について理解を深める観点から，適切かつ十分な授業時数を配当するものとする。'''.
cs:74B2505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，「音楽Ⅰ」の3の(2)から(8)までと同様に取り扱うものとする。'''.
cs:74B3500000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''音楽Ⅲ'''.
cs:74B3502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 音楽の諸活動を通して，生涯にわたり音楽を愛好する心情と音楽文化を尊重する態度を育てるとともに，感性を磨き，個性豊かな音楽の能力を高める。'''.
cs:74B3503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:74B3503100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表 現
 表現に関して，次の事項を指導する。'''.
cs:74B3503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''歌唱'''.
cs:74B3503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''楽曲の表現内容を総合的に理解し，表現意図をもって創造的に歌うこと。'''.
cs:74B3503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''様々な表現形態による歌唱の特徴を理解し，表現上の効果を生かして歌うこと。'''.
cs:74B3503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''器楽'''.
cs:74B3503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''楽曲の表現内容を総合的に理解し，表現意図をもって創造的に演奏すること。'''.
cs:74B3503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''様々な表現形態による器楽の特徴を理解し，表現上の効果を生かして演奏すること。'''.
cs:74B3503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''創作'''.
cs:74B3503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''様々な音素材の表現効果を生かした構成を工夫して，表現意図をもって個性豊かに音楽をつくること。'''.
cs:74B3503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''様々な様式や演奏形態の特徴を理解し，表現意図をもって個性豊かに音楽をつくること。'''.
cs:74B3503200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑 賞
 鑑賞に関して，次の事項を指導する。'''.
cs:74B3503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''音楽の構造上の特徴と美しさとのかかわりを理解して鑑賞すること。'''.
cs:74B3503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''現代の我が国及び諸外国の音楽の特徴を理解して鑑賞すること。'''.
cs:74B3503230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''音楽と他の芸術や文化とのかかわりを理解して鑑賞すること。'''.
cs:74B3503240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''生活及び社会における音楽や音楽にかかわる人々の役割を理解して鑑賞すること。'''.
cs:74B3505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:74B3505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生徒の特性，地域や学校の実態を考慮し，内容のAの(1)，(2)，(3)又はBのうち一つ以上を選択して扱うことができる。'''.
cs:74B3505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容のA及びBの教材については，地域や学校の実態等を考慮し，我が国や郷土の伝統音楽を含めて扱うようにする。'''.
cs:74B3505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，「音楽Ⅰ」の3の(3)，(5)，(6)及び(8)と同様に取り扱うものとする。'''.
cs:74B4500000000000 cs:sectionNumber "第4";
  cs:sectionText '''美術Ⅰ'''.
cs:74B4502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 美術の幅広い創造活動を通して，美的体験を豊かにし，生涯にわたり美術を愛好する心情を育てるとともに，感性を高め，創造的な表現と鑑賞の能力を伸ばし，美術文化についての理解を深める。'''.
cs:74B4503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:74B4503100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表 現
 表現に関して，次の事項を指導する。'''.
cs:74B4503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''絵画・彫刻'''.
cs:74B4503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''感じ取ったことや考えたこと，夢や想像などから主題を生成すること。'''.
cs:74B4503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''表現形式の特性を生かし，形体，色彩，構成などを工夫して創造的な表現の構想を練ること。'''.
cs:74B4503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''意図に応じて材料や用具の特性を生かすこと。'''.
cs:74B4503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''表現方法を工夫し，主題を追求して表現すること。'''.
cs:74B4503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''デザイン'''.
cs:74B4503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''目的，機能，美しさなどを考えて主題を生成すること。'''.
cs:74B4503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''表現形式の特性，形や色彩などの造形要素の働きを考え，創造的な表現の構想を練ること。'''.
cs:74B4503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''意図に応じて材料や用具の特性を生かすこと。'''.
cs:74B4503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''表現方法を工夫し，目的や計画を基に表現すること。'''.
cs:74B4503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''映像メディア表現'''.
cs:74B4503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''感じ取ったことや考えたこと，目的や機能などを基に，映像メディアの特性を生かして主題を生成すること。'''.
cs:74B4503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''色光，視点，動きなどの映像表現の視覚的要素を工夫して表現の構想を練ること。'''.
cs:74B4503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''意図に応じて映像メディア機器等の用具の特性を生かすこと。'''.
cs:74B4503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''表現方法や編集を工夫して表現すること。'''.
cs:74B4503200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑 賞
 鑑賞に関して，次の事項を指導する。'''.
cs:74B4503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''美術作品などのよさや美しさ，作者の心情や意図と表現の工夫などを感じ取り，理解を深めること。'''.
cs:74B4503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''映像メディア表現の特質や表現の効果などを感じ取り，理解すること。'''.
cs:74B4503230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''自然と美術とのかかわり，生活や社会を心豊かにする美術の働きについて考え，理解を深めること。'''.
cs:74B4503240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''日本の美術の歴史や表現の特質，日本及び諸外国の美術文化について理解を深めること。'''.
cs:74B4505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:74B4505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容のA及びBの指導に当たっては，中学校美術科との関連を十分に考慮し，A及びB相互の関連を図るとともに，Bの指導については，適切かつ十分な授業時数を配当するものとする。'''.
cs:74B4505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容のAの(1)については，生徒の特性，地域や学校の実態を考慮し，絵画と彫刻のいずれかを選択したり一体的に扱ったりすることができる。また，(2)及び(3)についてはいずれかを選択して扱うことができる。その際，感じ取ったことや考えたことなどを基にした表現と，目的や機能などを考えた表現の学習が調和的に行えるようにする。'''.
cs:74B4505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容のAの指導に当たっては，スケッチやデッサンなどにより観察力，思考力，描写力などが十分高まるよう配慮するものとする。'''.
cs:74B4505400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容のBの指導に当たっては，作品について互いに批評し合う活動などを取り入れるようにする。'''.
cs:74B4505500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''内容のBについては，日本の美術も重視して扱うとともに，アジアの美術などについても扱うようにする。'''.
cs:74B4505600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''美術に関する知的財産権や肖像権などについて配慮し，自己や他者の著作物等を尊重する態度の形成を図るようにする。'''.
cs:74B4505700000000 cs:sectionNumber "(7)";
  cs:sectionText '''事故防止のため，特に，刃物類，塗料，器具などの使い方の指導と保管，活動場所における安全指導などを徹底するものとする。'''.
cs:74B5500000000000 cs:sectionNumber "第5";
  cs:sectionText '''美術Ⅱ'''.
cs:74B5502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 美術の創造的な諸活動を通して，美的体験を豊かにし，生涯にわたり美術を愛好する心情を育てるとともに，感性を高め，個性豊かな表現と鑑賞の能力を伸ばし，美術文化についての理解を深める。'''.
cs:74B5503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:74B5503100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表 現
 表現に関して，次の事項を指導する。'''.
cs:74B5503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''絵画・彫刻'''.
cs:74B5503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自然，自己，社会などを深く見つめて主題を生成すること。'''.
cs:74B5503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''表現形式を選択し，創造的で心豊かな表現の構想を練ること。'''.
cs:74B5503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''主題に合った表現方法を工夫し，創造的に表現すること。'''.
cs:74B5503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''デザイン'''.
cs:74B5500121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自然，自己，社会などを深く見つめ，生活を美しく豊かにするデザインの働きを考えて主題を生成すること。'''.
cs:74B5502122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''目的や条件などを基に，デザイン効果を考えて創造的で心豊かな表現の構想を練ること。'''.
cs:74B5502123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''主題に合った表現方法を工夫し，創造的に表現すること。'''.
cs:74B5502130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''映像メディア表現'''.
cs:74B5502131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自然，自己，社会などを深く見つめ，映像メディアの特性を生かして主題を生成すること。'''.
cs:74B5502132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''映像表現の視覚的要素などの効果を生かして創造的で心豊かな表現の構想を練ること。'''.
cs:74B5503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''主題に合った表現方法を工夫し，創造的に表現すること。'''.
cs:74B5503200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑 賞
 鑑賞に関して，次の事項を指導する。'''.
cs:74B5503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''作品や作者の個性などに関心をもち，発想や構想の独自性，表現の工夫などについて，多様な視点から分析し理解すること。'''.
cs:74B5503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''心豊かな生き方の創造にかかわる美術の働きについて理解を深めること。'''.
cs:74B5503230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''時代，民族，風土，宗教などによる表現の相違や共通性などを考察し，美術文化についての理解を一層深めること。'''.
cs:74B5505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:74B5505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生徒の特性，地域や学校の実態を考慮し，内容のAの(1)，(2)又は(3)のうち一つ以上を選択して扱うことができる。また，Aの(1)については，絵画と彫刻のいずれかを選択したり一体的に扱ったりすることができる。'''.
cs:74B5505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，「美術Ⅰ」の3の(1)及び(3)から(7)までと同様に取り扱うものとする。'''.
cs:74B6500000000000 cs:sectionNumber "第6";
  cs:sectionText '''美術Ⅲ'''.
cs:74B6502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 美術の創造的な諸活動を通して，美的体験を豊かにし，生涯にわたり美術を愛好する心情と美術文化を尊重する態度を育てるとともに，感性と美意識を磨き，個性豊かな美術の能力を高める。'''.
cs:74B6503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:74B6503100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表 現
 表現に関して，次の事項を指導する。'''.
cs:74B6503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''絵画・彫刻'''.
cs:74B6503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''独創的な主題を生成し，表現の構想を練ること。'''.
cs:74B6503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''主題に合った表現方法を工夫し，個性を生かして創造的な表現を追求すること。'''.
cs:74B6503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''デザイン'''.
cs:74B6503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''デザイン効果を考えて独創的な主題を生成し，表現の構想を練ること。'''.
cs:74B6503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''主題に合った表現方法を工夫し，個性を生かして創造的なデザインを追求すること。'''.
cs:74B6503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''映像メディア表現'''.
cs:74B6503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''映像メディアの特性を生かして独創的な主題を生成し，表現の構想を練ること。'''.
cs:74B6503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''主題に合った表現方法を工夫し，個性を生かして創造的な映像メディア表現を追求すること。'''.
cs:74B6503200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑 賞
 鑑賞に関して，次の事項を指導する。'''.
cs:74B6503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''作者の主張，作品と時代や社会とのかかわりなどを考察し，自己の価値観や美意識を働かせて作品を読み取り味わうこと。'''.
cs:74B6503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''国際理解に果たす美術の役割について理解すること。'''.
cs:74B6503230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''文化遺産としての美術の特色と文化遺産等を継承し保存することの意義を理解すること。'''.
cs:74B6505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:74B6505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生徒の特性，地域や学校の実態を考慮し，内容のAの(1)，(2)，(3)又はBのうち一つ以上を選択して扱うことができる。また，Aの(1)については，絵画と彫刻のいずれかを選択したり一体的に扱ったりすることができる。'''.
cs:74B6505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，「美術Ⅰ」の3の(3)から(7)までと同様に取り扱うものとする。'''.
cs:74B7500000000000 cs:sectionNumber "第7";
  cs:sectionText '''工芸Ⅰ'''.
cs:74B7502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 工芸の幅広い創造活動を通して，美的体験を豊かにし，生涯にわたり工芸を愛好する心情と生活を心豊かにするために工夫する態度を育てるとともに，感性を高め，創造的な表現と鑑賞の能力を伸ばし，工芸の伝統と文化についての理解を深める。'''.
cs:74B7503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:74B7503100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表 現
 表現に関して，次の事項を指導する。'''.
cs:74B7503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''身近な生活と工芸'''.
cs:74B7503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自然や素材，身近な生活や自己の思いなどから心豊かな発想をすること。'''.
cs:74B7503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''用途と美しさの調和を考え，日本の伝統的な表現のよさなどを生かした制作の構想を練ること。'''.
cs:74B7503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''制作方法を理解し，意図に応じて材料や用具を活用すること。'''.
cs:74B7503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''手順や技法などを吟味し，創意工夫して制作すること。'''.
cs:74B7503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''社会と工芸'''.
cs:74B7503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''社会的な視点に立って，使う人の願いや心情，生活環境などを考え，心豊かな発想をすること。'''.
cs:74B7503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''使用する人や場などに求められる機能と美しさを考え，制作の構想を練ること。'''.
cs:74B7503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''制作方法を理解し，意図に応じて材料や用具を活用すること。'''.
cs:74B7503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''手順や技法などを吟味し，創意工夫して制作すること。'''.
cs:74B7503200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑 賞
 鑑賞に関して，次の事項を指導する。'''.
cs:74B7503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''工芸作品などのよさや美しさ，作者の心情や意図と表現の工夫などを感じ取り，理解を深めること。'''.
cs:74B7503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''制作過程における工夫や素材の生かし方，技法などを理解すること。'''.
cs:74B7503230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''自然と工芸とのかかわり，生活や社会を心豊かにする工芸の働きについて考え，理解を深めること。'''.
cs:74B7503240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''日本の工芸の特質や美意識に気付き，工芸の伝統と文化について理解を深めること。'''.
cs:74B7505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:74B7505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容のA及びBの指導に当たっては，中学校美術科との関連を十分に考慮し，A及びB相互の関連を図るとともに，Bの指導については，適切かつ十分な授業時数を配当するものとする。'''.
cs:74B7505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容のAの指導に当たっては，地域の材料及び伝統的な工芸の表現などを取り入れることにも配慮するものとする。'''.
cs:74B7505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容のBの指導に当たっては，作品について互いに批評し合う活動などを取り入れるようにする。'''.
cs:74B7505400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容のBについては，日本の工芸も重視して扱うとともに，アジアの工芸などについても扱うようにする。'''.
cs:74B7505500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''工芸に関する知的財産権などについて配慮し，自己や他者の著作物等を尊重する態度の形成を図るようにする。'''.
cs:74B7505600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''事故防止のため，特に，刃物類，塗料，器具などの使い方の指導と保管，活動場所における安全指導などを徹底するものとする。'''.
cs:74B8500000000000 cs:sectionNumber "第8";
  cs:sectionText '''工芸Ⅱ'''.
cs:74B8502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 工芸の創造的な諸活動を通して，美的体験を豊かにし，生涯にわたり工芸を愛好する心情と生活を心豊かにするために工夫する態度を育てるとともに，感性を高め，個性豊かな表現と鑑賞の能力を伸ばし，工芸の伝統と文化についての理解を深める。'''.
cs:74B8503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:74B8503100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表 現
 表現に関して，次の事項を指導する。'''.
cs:74B8503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''身近な生活と工芸'''.
cs:74B8503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生活の中の工芸をとらえ，自己の体験や夢などから，創造的で心豊かな発想をすること。'''.
cs:74B8503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''用途と美しさの調和を求め，素材の特質，表現の多様性などを生かした制作の構想を練ること。'''.
cs:74B8503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''意図に応じて材料，用具，手順，技法などを検討し，創造的に制作すること。'''.
cs:74B8503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''社会と工芸'''.
cs:74B8503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''社会的な視点に立って，生活環境を観察，検討し，創造的で心豊かな発想をすること。'''.
cs:74B8503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''社会における有用性，機能と美しさとの調和を考え，制作の構想を練ること。'''.
cs:74B8503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''意図に応じて材料，用具，手順，技法などを検討し，創造的に制作すること。'''.
cs:74B8503200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑 賞
 鑑賞に関して，次の事項を指導する。'''.
cs:74B8503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''作品や作者の個性などに関心をもち，発想や構想の独自性，表現の工夫などについて，多様な視点から分析し理解すること。'''.
cs:74B8503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''生活環境の改善や心豊かな生き方にかかわる工芸の働きについて理解を深めること。'''.
cs:74B8503230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''時代，民族，風土などによる表現の相違や共通性などを考察し，工芸の伝統と文化についての理解を一層深めること。'''.
cs:74B8505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:74B8505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生徒の特性，地域や学校の実態を考慮し，内容のAの(1)又は(2)のうち一つ以上を選択して扱うことができる。'''.
cs:74B8505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，「工芸Ⅰ」の3と同様に取り扱うものとする。'''.
cs:74B9500000000000 cs:sectionNumber "第9";
  cs:sectionText '''工芸Ⅲ'''.
cs:74B9502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 工芸の創造的な諸活動を通して，美的体験を豊かにし，生涯にわたり工芸を愛好する心情と工芸の伝統と文化を尊重する態度を育てるとともに，感性と美意識を磨き，個性豊かな工芸の能力を高める。'''.
cs:74B9503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:74B9503100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表 現
 表現に関して，次の事項を指導する。'''.
cs:74B9503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''身近な生活と工芸'''.
cs:74B9503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''自己を取り巻く生活を多様な視点に立って考え，独創的に発想し，美的で心豊かな制作の構想を練ること。'''.
cs:74B9503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''制作過程全体を見通して制作方法を工夫し，個性を生かして創造的な制作を追求すること。'''.
cs:74B9503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''社会と工芸'''.
cs:74B9503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''社会的な視点に立って独創的に発想し，美的で心豊かな制作の構想を練ること。'''.
cs:74B9503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''制作過程全体を見通して制作方法を工夫し，個性を生かして創造的な制作を追求すること。'''.
cs:74B9503200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑 賞
 鑑賞に関して，次の事項を指導する。'''.
cs:74B9503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生活文化と工芸とのかかわり，作品が生まれた背景などを考察し，自己の価値観や美意識を働かせて作品を読み取り味わうこと。'''.
cs:74B9503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''国際理解に果たす工芸の役割について理解すること。'''.
cs:74B9503230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''文化遺産としての工芸の特色と文化遺産等を継承し保存することの意義を理解すること。'''.
cs:74B9505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:74B9505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生徒の特性，地域や学校の実態を考慮し，内容のAの(1)，(2)又はBのうち一つ以上を選択して扱うことができる。'''.
cs:74B9505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，「工芸Ⅰ」の3の(2)から(6)までと同様に取り扱うものとする。'''.
cs:74BA500000000000 cs:sectionNumber "第10";
  cs:sectionText '''書道Ⅰ'''.
cs:74BA502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 書道の幅広い活動を通して，生涯にわたり書を愛好する心情を育てるとともに，感性を高め，書写能力の向上を図り，表現と鑑賞の基礎的な能力を伸ばし，書の伝統と文化についての理解を深める。'''.
cs:74BA503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:74BA503100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表 現
 表現に関して，次の事項を指導する。'''.
cs:74BA503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''漢字仮名交じりの書'''.
cs:74BA503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''用具・用材の特徴を理解し，適切に扱うこと。'''.
cs:74BA503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''漢字と仮名の調和した線質の表し方を習得すること。'''.
cs:74BA503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''字形，文字の大きさと全体の構成を工夫すること。'''.
cs:74BA503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''名筆を生かした表現を理解し，工夫すること。'''.
cs:74BA503115000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''目的や用途に即した形式，意図に基づく表現を工夫すること。'''.
cs:74BA503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''漢字の書'''.
cs:74BA503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''用具・用材の特徴を理解し，適切に扱うこと。'''.
cs:74BA503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''古典に基づく基本的な点画や線質の表し方を理解し，その用筆・運筆の技法を習得すること。'''.
cs:74BA503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''字形の構成を理解し，全体の構成を工夫すること。'''.
cs:74BA503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''意図に基づく表現を構想し，工夫すること。'''.
cs:74BA503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''仮名の書'''.
cs:74BA503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''用具・用材の特徴を理解し，適切に扱うこと。'''.
cs:74BA503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''古典に基づく基本的な線質の表し方を理解し，その用筆・運筆の技法を習得すること。'''.
cs:74BA503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''単体，連綿の技法を習得し，全体の構成を工夫すること。'''.
cs:74BA503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''意図に基づく表現を構想し，工夫すること。'''.
cs:74BA503200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑 賞
 鑑賞に関して，次の事項を指導する。'''.
cs:74BA503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''日常生活における書への関心を高め，その効用を理解すること。'''.
cs:74BA503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''見ることを楽しみ，書の美しさと表現効果を味わい，感じ取ること。'''.
cs:74BA503230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''日本及び中国等の文字と書の伝統と文化について理解すること。'''.
cs:74BA503240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''漢字の書体の変遷，仮名の成立等を理解すること。'''.
cs:74BA505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:74BA505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容のA及びBの指導に当たっては，相互の関連を図るものとする。'''.
cs:74BA505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容のAの指導に当たっては，(1)の漢字は楷《かい》書及び行書，仮名は平仮名及び片仮名，(2)は楷《かい》書及び行書，(3)は平仮名，片仮名及び変体仮名を扱うものとし，(2)については，生徒の特性等を考慮し，草書，隷書及び篆《てん》書を加えることもできる。'''.
cs:74BA505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容のAの指導に当たっては，中学校国語科の書写との関連を十分に考慮し，日常生活における目的や用途に応じて，硬筆も取り上げるものとする。'''.
cs:74BA505400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容のAの指導に当たっては，篆《てん》刻，刻字等を扱うよう配慮するものとする。また，(2)及び(3)については，臨書及び創作を通して指導するものとする。'''.
cs:74BA505500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''内容のBの指導に当たっては，作品について互いに批評し合う活動などを取り入れるようにする。'''.
cs:74BA505600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''書に関する知的財産権などについて配慮し，自己や他者の著作物等を尊重する態度の形成を図るようにする。'''.
cs:74BB500000000000 cs:sectionNumber "第11";
  cs:sectionText '''書道Ⅱ'''.
cs:74BB502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 書道の創造的な諸活動を通して，生涯にわたり書を愛好する心情を育てるとともに，感性を高め，個性豊かな表現と鑑賞の能力を伸ばし，書の伝統と文化についての理解を深める。'''.
cs:74BB503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:74BB503100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表 現
 表現に関して，次の事項を指導する。'''.
cs:74BB503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''漢字仮名交じりの書'''.
cs:74BB503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''意図に即した表現と用具・用材の関係を工夫すること。'''.
cs:74BB503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''名筆の鑑賞に基づき表現を工夫し，個性的に表現すること。'''.
cs:74BB503113000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''表現形式に応じて，全体の構成を工夫すること。'''.
cs:74BB503114000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''感興や意図に応じた素材や表現を構想し，工夫すること。'''.
cs:74BB503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''漢字の書'''.
cs:74BB503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''書体や書風に即した用筆・運筆を理解し，工夫すること。'''.
cs:74BB503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''古典に基づく表現を工夫し，個性的に表現すること。'''.
cs:74BB503123000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''表現形式に応じて，全体の構成を工夫すること。'''.
cs:74BB503124000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''感興や意図に応じた素材や表現を構想し，工夫すること。'''.
cs:74BB503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''仮名の書'''.
cs:74BB503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''書風に即した用筆・運筆を理解し，工夫すること。'''.
cs:74BB503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''古典に基づく表現を工夫し，個性的に表現すること。'''.
cs:74BB503133000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''表現形式に応じて，全体の構成を工夫すること。'''.
cs:74BB503134000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''感興や意図に応じた素材や表現を構想し，工夫すること。'''.
cs:74BB503200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑 賞
鑑賞に関して，次の事項を指導する。'''.
cs:74BB503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''書の美の諸要素を把握し，その表現効果について理解し，感受を深めること。'''.
cs:74BB503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''書の美と時代，風土，筆者などとのかかわり，その表現方法や形式等について理解を深めること。'''.
cs:74BB503230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''日本及び中国等の書の歴史・文化と書の現代的意義について理解を深めること。'''.
cs:74BB505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:74BB505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生徒の特性，地域や学校の実態を考慮し，内容のAの(2)又は(3)のうち一つ以上を選択して扱うことができる。'''.
cs:74BB505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容のAの指導に当たっては，(1)の漢字は楷《かい》書，行書及び草書，仮名は平仮名及び片仮名，(2)は楷《かい》書，行書，草書，隷書及び篆《てん》書，(3)は平仮名，片仮名及び変体仮名を扱うものとする。'''.
cs:74BB505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容のAの指導に当たっては，篆《てん》刻を扱うものとし，生徒の特性等を考慮し，刻字等を加えることもできる。また，(2)及び(3)については，臨書及び創作を通して指導するものとする。'''.
cs:74BB505400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，「書道Ⅰ」の3の(1)，(5)及び(6)と同様に取り扱うものとする。'''.
cs:74BC500000000000 cs:sectionNumber "第12";
  cs:sectionText '''書道Ⅲ'''.
cs:74BC502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 書道の創造的な諸活動を通して，生涯にわたり書を愛好する心情と書の伝統と文化を尊重する態度を育てるとともに，感性を磨き，個性豊かな書の能力を高める。'''.
cs:74BC503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:74BC503100000000 cs:sectionNumber "A";
  cs:sectionText '''表 現
 表現に関して，次の事項を指導する。'''.
cs:74BC503110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''漢字仮名交じりの書'''.
cs:74BC503111000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''書の伝統を理解し，現代社会に即した効果的な表現を工夫すること。'''.
cs:74BC503112000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''主体的な構想に基づく個性的，創造的な表現を追求すること。'''.
cs:74BC503120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''漢字の書'''.
cs:74BC503121000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''書の伝統を理解し，書体の特色を生かして表現すること。'''.
cs:74BC503122000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''主体的な構想に基づく個性的，創造的な表現を追求すること。'''.
cs:74BC503130000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''仮名の書'''.
cs:74BC503131000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''書の伝統を理解し，古典の特色を生かして表現すること。'''.
cs:74BC503132000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''主体的な構想に基づく個性的，創造的な表現を追求すること。'''.
cs:74BC503200000000 cs:sectionNumber "B";
  cs:sectionText '''鑑 賞
 鑑賞に関して，次の事項を指導する。'''.
cs:74BC503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''書の美の多様性を理解し，作品の様式美を鑑賞すること。'''.
cs:74BC503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''書論を講読し，書の理解と鑑賞の深化を図ること。'''.
cs:74BC503230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''日本及び中国等の書の伝統とその背景となる諸文化との関連について理解を深めること。'''.
cs:74BC505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:74BC505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生徒の特性，地域や学校の実態を考慮し，内容のAの(1)，(2)，(3)又はBのうち一つ以上を選択して扱うことができる。'''.
cs:74BC505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容のAの(2)及び(3)については，目的に応じて臨書又は創作のいずれかを通して指導することができる。'''.
cs:74BC505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，「書道Ⅰ」の3の(5)及び(6)と同様に取り扱うものとする。'''.
cs:74B0300000000000 cs:sectionNumber "第3款";
  cs:sectionText '''各科目にわたる指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:74B0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:74B0300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''Ⅱを付した科目はそれぞれに対応するⅠを付した科目を履修した後に，Ⅲを付した科目はそれぞれに対応するⅡを付した科目を履修した後に履修させることを原則とすること。'''.
cs:74B0300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''主体的な学習態度を育てるため，生徒の特性等を考慮し，適切な課題を設定して学習することができる機会を設けるよう留意すること。'''.
cs:74B0300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:74B0300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''各科目の特質を踏まえ，学校の実態に応じて学校図書館を活用するとともに，コンピュータや情報通信ネットワークなどを指導に生かすこと。'''.
cs:74B0300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''各科目の特質を踏まえ，地域や学校の実態に応じて，文化施設，社会教育施設，地域の文化財等の活用を図ったり，地域の人材の協力を求めたりすること。'''.
cs:74H0000000000000 cs:sectionNumber "第8節";
  cs:sectionText '''外 国 語'''.
cs:74H0100000000000 cs:sectionNumber "第1款";
  cs:sectionText '''目 標
 外国語を通じて，言語や文化に対する理解を深め，積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度の育成を図り，情報や考えなどを的確に理解したり適切に伝えたりするコミュニケーション能力を養う。'''.
cs:74H0500000000000 cs:sectionNumber "第2款";
  cs:sectionText '''各 科 目'''.
cs:74H1500000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''コミュニケーション英語基礎'''.
cs:74H1502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 英語を通じて，積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を育成するとともに，聞くこと，話すこと，読むこと，書くことなどの基礎的な能力を養う。'''.
cs:74H1503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:74H1503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''1の目標に基づき，中学校学習指導要領第2章第9節の第2の2の(1)に示す言語活動を参照しつつ，適切な言語活動を英語で行う。'''.
cs:74H1503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す言語活動を効果的に行うために，それぞれの生徒の中学校における学習内容の定着の程度等を踏まえた上で，中学校学習指導要領第2章第9節の第2の2の(2)のアに示す事項を参照しつつ，適切に指導するよう配慮するものとする。'''.
cs:74H1505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い
 中学校における学習との接続と「コミュニケーション英語Ⅰ」における学習への円滑な移行のため，主に身近な場面における言語活動を経験させながら，中学校における基礎的な学習内容を整理して指導し定着を図るものとする。'''.
cs:74H2500000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''コミュニケーション英語Ⅰ'''.
cs:74H2502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 英語を通じて，積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を育成するとともに，情報や考えなどを的確に理解したり適切に伝えたりする基礎的な能力を養う。'''.
cs:74H2503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:74H2503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生徒が情報や考えなどを理解したり伝えたりすることを実践するように具体的な言語の使用場面を設定して，次のような言語活動を英語で行う。'''.
cs:74H2503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''事物に関する紹介や対話などを聞いて，情報や考えなどを理解したり，概要や要点をとらえたりする。'''.
cs:74H2503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''説明や物語などを読んで，情報や考えなどを理解したり，概要や要点をとらえたりする。また，聞き手に伝わるように音読する。'''.
cs:74H2503130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''聞いたり読んだりしたこと，学んだことや経験したことに基づき，情報や考えなどについて，話し合ったり意見の交換をしたりする。'''.
cs:74H2503140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''聞いたり読んだりしたこと，学んだことや経験したことに基づき，情報や考えなどについて，簡潔に書く。'''.
cs:74H2503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す言語活動を効果的に行うために，次のような事項について指導するよう配慮するものとする。'''.
cs:74H2503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''リズムやイントネーションなどの英語の音声的な特徴，話す速度，声の大きさなどに注意しながら聞いたり話したりすること。'''.
cs:74H2503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容の要点を示す語句や文，つながりを示す語句などに注意しながら読んだり書いたりすること。'''.
cs:74H2503230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''事実と意見などを区別して，理解したり伝えたりすること。'''.
cs:74H2505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:74H2505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''中学校におけるコミュニケーション能力の基礎を養うための総合的な指導を踏まえ，聞いたことや読んだことを踏まえた上で話したり書いたりする言語活動を適切に取り入れながら，四つの領域の言語活動を有機的に関連付けつつ総合的に指導するものとする。'''.
cs:74H2505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生徒の実態に応じて，多様な場面における言語活動を経験させながら，中学校や高等学校における学習内容を繰り返して指導し定着を図るよう配慮するものとする。'''.
cs:74H3500000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''コミュニケーション英語Ⅱ'''.
cs:74H3502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 英語を通じて，積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を育成するとともに，情報や考えなどを的確に理解したり適切に伝えたりする能力を伸ばす。'''.
cs:74H3503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:74H3503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生徒が情報や考えなどを理解したり伝えたりすることを実践するように具体的な言語の使用場面を設定して，次のような言語活動を英語で行う。'''.
cs:74H3503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''事物に関する紹介や報告，対話や討論などを聞いて，情報や考えなどを理解したり，概要や要点をとらえたりする。'''.
cs:74H3503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''説明，評論，物語，随筆などについて，速読したり精読したりするなど目的に応じた読み方をする。また，聞き手に伝わるように音読や暗唱を行う。'''.
cs:74H3503130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''聞いたり読んだりしたこと，学んだことや経験したことに基づき，情報や考えなどについて，話し合うなどして結論をまとめる。'''.
cs:74H3503140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''聞いたり読んだりしたこと，学んだことや経験したことに基づき，情報や考えなどについて，まとまりのある文章を書く。'''.
cs:74H3503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す言語活動を効果的に行うために，次のような事項について指導するよう配慮するものとする。'''.
cs:74H3503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''英語の音声的な特徴や内容の展開などに注意しながら聞いたり話したりすること。'''.
cs:74H3503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''論点や根拠などを明確にするとともに，文章の構成や図表との関連などを考えながら読んだり書いたりすること。'''.
cs:74H3503230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''未知の語の意味を推測したり背景となる知識を活用したりしながら聞いたり読んだりすること。'''.
cs:74H3503240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''説明や描写の表現を工夫して相手に効果的に伝わるように話したり書いたりすること。'''.
cs:74H3505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い
 「コミュニケーション英語Ⅰ」の3と同様に取り扱うものとする。'''.
cs:74H4500000000000 cs:sectionNumber "第4";
  cs:sectionText '''コミュニケーション英語Ⅲ'''.
cs:74H4502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 英語を通じて，積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を育成するとともに，情報や考えなどを的確に理解したり適切に伝えたりする能力を更に伸ばし，社会生活において活用できるようにする。'''.
cs:74H4503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:74H4503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''1の目標に基づき，「コミュニケーション英語Ⅱ」の2の(1)に示す言語活動を更に発展させて行う。'''.
cs:74H4503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す言語活動を行うに当たっては，「コミュニケーション英語Ⅱ」の2の(2)と同様に配慮するものとする。'''.
cs:74H4505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い
 「コミュニケーション英語Ⅰ」の3と同様に取り扱うものとする。'''.
cs:74H5500000000000 cs:sectionNumber "第5";
  cs:sectionText '''英語表現Ⅰ'''.
cs:74H5502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 英語を通じて，積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を育成するとともに，事実や意見などを多様な観点から考察し，論理の展開や表現の方法を工夫しながら伝える能力を養う。'''.
cs:74H5503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:74H5503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生徒が情報や考えなどを理解したり伝えたりすることを実践するように具体的な言語の使用場面を設定して，次のような言語活動を英語で行う。'''.
cs:74H5503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''与えられた話題について，即興で話す。また，聞き手や目的に応じて簡潔に話す。'''.
cs:74H5503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''読み手や目的に応じて，簡潔に書く。'''.
cs:74H5503130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''聞いたり読んだりしたこと，学んだことや経験したことに基づき，情報や考えなどをまとめ，発表する。'''.
cs:74H5503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す言語活動を効果的に行うために，次のような事項について指導するよう配慮するものとする。'''.
cs:74H5503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''リズムやイントネーションなどの英語の音声的な特徴，話す速度，声の大きさなどに注意しながら話すこと。'''.
cs:74H5503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容の要点を示す語句や文，つながりを示す語句などに注意しながら書くこと。また，書いた内容を読み返すこと。'''.
cs:74H5503230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''発表の仕方や発表のために必要な表現などを学習し，実際に活用すること。'''.
cs:74H5503240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''聞いたり読んだりした内容について，そこに示されている意見を他の意見と比較して共通点や相違点を整理したり，自分の考えをまとめたりすること。'''.
cs:74H5505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:74H5505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''中学校におけるコミュニケーション能力の基礎を養うための総合的な指導を踏まえ，話したり書いたりする言語活動を中心に，情報や考えなどを伝える能力の向上を図るよう指導するものとする。'''.
cs:74H5505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''聞くこと及び読むこととも有機的に関連付けた活動を行うことにより，話すこと及び書くことの指導の効果を高めるよう工夫するものとする。'''.
cs:74H5505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生徒の実態に応じて，多様な場面における言語活動を経験させながら，中学校や高等学校における学習内容を繰り返して指導し定着を図るよう配慮するものとする。'''.
cs:74H6500000000000 cs:sectionNumber "第6";
  cs:sectionText '''英語表現Ⅱ'''.
cs:74H6502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 英語を通じて，積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を育成するとともに，事実や意見などを多様な観点から考察し，論理の展開や表現の方法を工夫しながら伝える能力を伸ばす。'''.
cs:74H6503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:74H6503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生徒が情報や考えなどを理解したり伝えたりすることを実践するように具体的な言語の使用場面を設定して，次のような言語活動を英語で行う。'''.
cs:74H6503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''与えられた条件に合わせて，即興で話す。また，伝えたい内容を整理して論理的に話す。'''.
cs:74H6503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''主題を決め，様々な種類の文章を書く。'''.
cs:74H6503130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''聞いたり読んだりしたこと，学んだことや経験したことに基づき，情報や考えなどをまとめ，発表する。また，発表されたものを聞いて，質問したり意見を述べたりする。'''.
cs:74H6503140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''多様な考え方ができる話題について，立場を決めて意見をまとめ，相手を説得するために意見を述べ合う。'''.
cs:74H6503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す言語活動を効果的に行うために，次のような事項について指導するよう配慮するものとする。'''.
cs:74H6503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''英語の音声的な特徴や内容の展開などに注意しながら話すこと。'''.
cs:74H6503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''論点や根拠などを明確にするとともに，文章の構成や図表との関連，表現の工夫などを考えながら書くこと。また，書いた内容を読み返して推敲《すいこう》すること。'''.
cs:74H6503230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''発表の仕方や討論のルール，それらの活動に必要な表現などを学習し，実際に活用すること。'''.
cs:74H6503240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''相手の立場や考えを尊重し，互いの発言を検討して自分の考えを広げるとともに，課題の解決に向けて考えを生かし合うこと。'''.
cs:74H6505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い
 「英語表現Ⅰ」の3と同様に取り扱うものとする。'''.
cs:74H7500000000000 cs:sectionNumber "第7";
  cs:sectionText '''英語会話'''.
cs:74H7502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 英語を通じて，積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を育成するとともに，身近な話題について会話する能力を養う。'''.
cs:74H7503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:74H7503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''生徒が情報や考えなどを理解したり伝えたりすることを実践するように具体的な言語の使用場面を設定して，次のような言語活動を英語で行う。'''.
cs:74H7503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''相手の話を聞いて理解するとともに，場面や目的に応じて適切に応答する。'''.
cs:74H7503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''関心のあることについて相手に質問したり，相手の質問に答えたりする。'''.
cs:74H7503130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''聞いたり読んだりしたこと，学んだことや経験したことに基づき，情報や考えなどを場面や目的に応じて適切に伝える。'''.
cs:74H7503140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''海外での生活に必要な基本的な表現を使って，会話する。'''.
cs:74H7503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''(1)に示す言語活動を効果的に行うために，次のような事項について指導するよう配慮するものとする。'''.
cs:74H7503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''リズムやイントネーションなどの英語の音声的な特徴，話す速度，声の大きさなどに注意しながら聞いたり話したりすること。'''.
cs:74H7503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''繰り返しを求めたり，言い換えたりするときなどに必要となる表現を活用すること。'''.
cs:74H7503230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''ジェスチャーなどの非言語的なコミュニケーション手段の役割を理解し，場面や目的に応じて適切に用いること。'''.
cs:74H7505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:74H7505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''中学校におけるコミュニケーション能力の基礎を養うための総合的な指導を踏まえ，実際の会話に即した言語活動を多く取り入れながら，聞いたり話したりする能力の向上を図るよう指導するものとする。'''.
cs:74H7505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''読むこと及び書くこととも有機的に関連付けた活動を行うことにより，聞くこと及び話すことの指導の効果を高めるよう工夫するものとする。'''.
cs:74H7505300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生徒の実態に応じて，多様な場面における言語活動を経験させながら，中学校や高等学校における学習内容を繰り返して指導し定着を図るよう配慮するものとする。'''.
cs:74H8500000000000 cs:sectionNumber "第8";
  cs:sectionText '''その他の外国語に関する科目
 その他の外国語に関する科目については，第1から第7まで及び第3款に示す英語に関する各科目の目標及び内容等に準じて行うものとする。'''.
cs:74H0400000000000 cs:sectionNumber "第3款";
  cs:sectionText '''英語に関する各科目に共通する内容等'''.
cs:74H0400100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''英語に関する各科目の2の(1)に示す言語活動を行うに当たっては，例えば，次に示すような言語の使用場面や言語の働きの中から，各科目の目標を達成するのにふさわしいものを適宜取り上げ，有機的に組み合わせて活用する。'''.
cs:74H0400110000000 cs:sectionText '''［言語の使用場面の例］'''.
cs:74H0400111000000 cs:sectionNumber "a";
  cs:sectionText '''特有の表現がよく使われる場面：'''.
cs:74H0400111100000 cs:sectionText '''・ 買物'''.
cs:74H0400111200000 cs:sectionText '''・ 旅行'''.
cs:74H0400111300000 cs:sectionText '''・ 食事'''.
cs:74H0400111400000 cs:sectionText '''・ 電話での応答'''.
cs:74H0400111500000 cs:sectionText '''・ 手紙や電子メールのやりとり'''.
cs:74H0400111600000 cs:sectionText '''など'''.
cs:74H0400112000000 cs:sectionNumber "b";
  cs:sectionText '''生徒の身近な暮らしや社会での暮らしにかかわる場面：'''.
cs:74H0400112100000 cs:sectionText '''・ 家庭での生活'''.
cs:74H0400112200000 cs:sectionText '''・ 学校での学習や活動'''.
cs:74H0400112300000 cs:sectionText '''・ 地域での活動'''.
cs:74H0400112400000 cs:sectionText '''・ 職場での活動'''.
cs:74H0400112500000 cs:sectionText '''など'''.
cs:74H0400113000000 cs:sectionNumber "c";
  cs:sectionText '''多様な手段を通じて情報などを得る場面：'''.
cs:74H0400113100000 cs:sectionText '''・ 本，新聞，雑誌などを読むこと'''.
cs:74H0400113200000 cs:sectionText '''・テレビや映画などを観《み》ること'''.
cs:74H0400113300000 cs:sectionText '''・ 情報通信ネットワークを活用し情報を得ること'''.
cs:74H0400113400000 cs:sectionText '''など'''.
cs:74H0400120000000 cs:sectionText '''［言語の働きの例］'''.
cs:74H0400121000000 cs:sectionNumber "a";
  cs:sectionText '''コミュニケーションを円滑にする：'''.
cs:74H0400121100000 cs:sectionText '''・ 相づちを打つ'''.
cs:74H0400121200000 cs:sectionText '''・ 聞き直す'''.
cs:74H0400121300000 cs:sectionText '''・ 繰り返す'''.
cs:74H0400121400000 cs:sectionText '''・ 言い換える'''.
cs:74H0400121500000 cs:sectionText '''・ 話題を発展させる'''.
cs:74H0400121600000 cs:sectionText '''・ 話題を変える'''.
cs:74H0400121700000 cs:sectionText '''など'''.
cs:74H0400122000000 cs:sectionNumber "b";
  cs:sectionText '''気持ちを伝える：'''.
cs:74H0400122100000 cs:sectionText '''・ 褒める'''.
cs:74H0400122200000 cs:sectionText '''・ 謝る'''.
cs:74H0400122300000 cs:sectionText '''・ 感謝する'''.
cs:74H0400122400000 cs:sectionText '''・ 望む'''.
cs:74H0400122500000 cs:sectionText '''・ 驚く'''.
cs:74H0400122600000 cs:sectionText '''・ 心配する'''.
cs:74H0400122700000 cs:sectionText '''など'''.
cs:74H0400123000000 cs:sectionNumber "c";
  cs:sectionText '''情報を伝える：'''.
cs:74H0400123100000 cs:sectionText '''・ 説明する'''.
cs:74H0400123200000 cs:sectionText '''・ 報告する'''.
cs:74H0400123300000 cs:sectionText '''・ 描写する'''.
cs:74H0400123400000 cs:sectionText '''・ 理由を述べる'''.
cs:74H0400123500000 cs:sectionText '''・ 要約する'''.
cs:74H0400123600000 cs:sectionText '''・ 訂正する'''.
cs:74H0400123700000 cs:sectionText '''など'''.
cs:74H0400124000000 cs:sectionNumber "d";
  cs:sectionText '''考えや意図を伝える：'''.
cs:74H0400124100000 cs:sectionText '''・ 申し出る'''.
cs:74H0400124200000 cs:sectionText '''・ 賛成する'''.
cs:74H0400124300000 cs:sectionText '''・ 反対する'''.
cs:74H0400124400000 cs:sectionText '''・ 主張する'''.
cs:74H0400124500000 cs:sectionText '''・ 推論する'''.
cs:74H0400124600000 cs:sectionText '''・ 仮定する'''.
cs:74H0400124700000 cs:sectionText '''など'''.
cs:74H0400125000000 cs:sectionNumber "e";
  cs:sectionText '''相手の行動を促す：'''.
cs:74H0400125100000 cs:sectionText '''・ 依頼する'''.
cs:74H0400125200000 cs:sectionText '''・ 誘う'''.
cs:74H0400125300000 cs:sectionText '''・ 許可する'''.
cs:74H0400125400000 cs:sectionText '''・ 助言する'''.
cs:74H0400125500000 cs:sectionText '''・ 命令する'''.
cs:74H0400125600000 cs:sectionText '''・ 注意を引く'''.
cs:74H0400125700000 cs:sectionText '''など'''.
cs:74H0400200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''英語に関する各科目の2の(1)に示す言語活動を行うに当たっては，中学校学習指導要領第2章第9節第2の2の(3)及び次に示す言語材料の中から，それぞれの科目の目標を達成するのにふさわしいものを適宜用いて行わせる。その際，「コミュニケーション英語Ⅰ」においては，言語活動と効果的に関連付けながら，ウに掲げるすべての事項を適切に取り扱うものとする。'''.
cs:74H0400210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''語，連語及び慣用表現'''.
cs:74H0400211000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''語'''.
cs:74H0400211100000 cs:sectionNumber "a";
  cs:sectionText '''「コミュニケーション英語Ⅰ」にあっては，中学校で学習した語に400語程度の新語を加えた語'''.
cs:74H0400211200000 cs:sectionNumber "b";
  cs:sectionText '''「コミュニケーション英語Ⅱ」にあっては，aに示す語に700語程度の新語を加えた語'''.
cs:74H0400211300000 cs:sectionNumber "c";
  cs:sectionText '''「コミュニケーション英語Ⅲ」にあっては，bに示す語に700語程度の新語を加えた語'''.
cs:74H0400211400000 cs:sectionNumber "d";
  cs:sectionText '''「コミュニケーション英語基礎」，「英語表現Ⅰ」，「英語表現Ⅱ」及び「英語会話」にあっては，生徒の学習負担を踏まえた適切な語'''.
cs:74H0400212000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''連語及び慣用表現のうち，運用度の高いもの'''.
cs:74H0400220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''文構造のうち，運用度の高いもの'''.
cs:74H0400230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''文法事項'''.
cs:74H0400231000000 cs:sectionNumber "(ア)";
  cs:sectionText '''不定詞の用法'''.
cs:74H0400232000000 cs:sectionNumber "(イ)";
  cs:sectionText '''関係代名詞の用法'''.
cs:74H0400233000000 cs:sectionNumber "(ウ)";
  cs:sectionText '''関係副詞の用法'''.
cs:74H0400234000000 cs:sectionNumber "(エ)";
  cs:sectionText '''助動詞の用法'''.
cs:74H0400235000000 cs:sectionNumber "(オ)";
  cs:sectionText '''代名詞のうち，itが名詞用法の句及び節を指すもの'''.
cs:74H0400236000000 cs:sectionNumber "(カ)";
  cs:sectionText '''動詞の時制など'''.
cs:74H0400237000000 cs:sectionNumber "(キ)";
  cs:sectionText '''仮定法'''.
cs:74H0400238000000 cs:sectionNumber "(ク)";
  cs:sectionText '''分詞構文'''.
cs:74H0400300000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''2に示す言語材料を用いるに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:74H0400310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''現代の標準的な英語によること。ただし，様々な英語が国際的に広くコミュニケーションの手段として使われている実態にも配慮すること。'''.
cs:74H0400320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''文法については，コミュニケーションを支えるものであることを踏まえ，言語活動と効果的に関連付けて指導すること。'''.
cs:74H0400330000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''コミュニケーションを行うために必要となる語句や文構造，文法事項などの取扱いについては，用語や用法の区別などの指導が中心とならないよう配慮し，実際に活用できるよう指導すること。'''.
cs:74H0400400000000 cs:sectionNumber "4";
  cs:sectionText '''英語に関する各科目については，その特質にかんがみ，生徒が英語に触れる機会を充実するとともに，授業を実際のコミュニケーションの場面とするため，授業は英語で行うことを基本とする。その際，生徒の理解の程度に応じた英語を用いるよう十分配慮するものとする。'''.
cs:74H0300000000000 cs:sectionNumber "第4款";
  cs:sectionText '''各科目にわたる指導計画の作成と内容の取扱い'''.
cs:74H0300100000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''指導計画の作成に当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:74H0300110000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''「コミュニケーション英語Ⅱ」は「コミュニケーション英語Ⅰ」を履修した後に，「コミュニケーション英語Ⅲ」 は「コミュニケーション英語Ⅱ」を履修した後に，「英語表現Ⅱ」は「英語表現Ⅰ」を履修した後に履修させることを原則とすること。'''.
cs:74H0300120000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''「コミュニケーション英語基礎」を履修させる場合，「コミュニケーション英語Ⅰ」は「コミュニケーション英語基礎」を履修した後に履修させることを原則とすること。'''.
cs:74H0300200000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:74H0300210000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''教材については，外国語を通じてコミュニケーション能力を総合的に育成するため，各科目の目標に応じ，実際の言語の使用場面や言語の働きに十分配慮したものを取り上げるものとすること。その際，その外国語を日常使用している人々を中心とする世界の人々及び日本人の日常生活，風俗習慣，物語，地理，歴史，伝統文化や自然科学などに関するものの中から，生徒の発達の段階及び興味・関心に即して適切な題材を変化をもたせて取り上げるものとし，次の観点に留意する必要があること。'''.
cs:74H0300211000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''多様なものの見方や考え方を理解し，公正な判断力を養い豊かな心情を育てるのに役立つこと。'''.
cs:74H0300212000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''外国や我が国の生活や文化についての理解を深めるとともに，言語や文化に対する関心を高め，これらを尊重する態度を育てるのに役立つこと。'''.
cs:74H0300213000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''広い視野から国際理解を深め，国際社会に生きる日本人としての自覚を高めるとともに，国際協調の精神を養うのに役立つこと。'''.
cs:74H0300214000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''人間，社会，自然などについての考えを深めるのに役立つこと。'''.
cs:74H0300220000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''音声指導の補助として，発音表記を用いて指導することができること。'''.
cs:74H0300230000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''辞書の活用の指導などを通じ，生涯にわたって，自ら外国語を学び，使おうとする積極的な態度を育てるようにすること。'''.
cs:74H0300240000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''各科目の指導に当たっては，指導方法や指導体制を工夫し，ペア・ワーク，グループ・ワークなどを適宜取り入れたり，視聴覚教材やコンピュータ，情報通信ネットワークなどを適宜指導に生かしたりすること。また，ネイティブ・スピーカーなどの協力を得て行うティーム・ティーチングなどの授業を積極的に取り入れ，生徒のコミュニケーション能力を育成するとともに，国際理解を深めるようにすること。'''.
cs:74F0200000000000 cs:sectionNumber "第9節";
  cs:sectionText '''家   庭'''.
cs:74F0100000000000 cs:sectionNumber "第1款";
  cs:sectionText '''目 標
 人間の生涯にわたる発達と生活の営みを総合的にとらえ，家族・家庭の意義，家族・家庭と社会とのかかわりについて理解させるとともに，生活に必要な知識と技術を習得させ，男女が協力して主体的に家庭や地域の生活を創造する能力と実践的な態度を育てる。'''.
cs:74F0500000000000 cs:sectionNumber "第2款";
  cs:sectionText '''各 科 目'''.
cs:74F1500000000000 cs:sectionNumber "第1";
  cs:sectionText '''家庭基礎'''.
cs:74F1502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 人の一生と家族・家庭及び福祉，衣食住，消費生活などに関する基礎的・基本的な知識と技術を習得させ，家庭や地域の生活課題を主体的に解決するとともに，生活の充実向上を図る能力と実践的な態度を育てる。'''.
cs:74F1503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:74F1503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''人の一生と家族・家庭及び福祉
 人の一生を生涯発達の視点でとらえ，各ライフステージの特徴と課題について理解させるとともに，家族や家庭生活の在り方，子どもと高齢者の生活と福祉について考えさせ，共に支え合って生活することの重要性について認識させる。'''.
cs:74F1503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''青年期の自立と家族・家庭
 生涯発達の視点で青年期の課題を理解させ，男女が協力して，家族の一員としての役割を果たし家庭を築くことの重要性について考えさせるとともに，家庭や地域の生活を創造するために自己の意思決定に基づき，責任をもって行動することが重要であることを認識させる。'''.
cs:74F1503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''子どもの発達と保育
 乳幼児の心身の発達と生活，親の役割と保育，子どもの育つ環境について理解させ，子どもを生み育てることの意義を考えさせるとともに，子どもの発達のために親や家族及び地域や社会の果たす役割について認識させる。'''.
cs:74F1503130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''高齢期の生活
 高齢期の特徴と生活及び高齢社会の現状と課題について理解させ，高齢者の自立生活を支えるために家族や地域及び社会の果たす役割について認識させる。'''.
cs:74F1503140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''共生社会と福祉
 生涯を通して家族・家庭の生活を支える福祉や社会的支援について理解させ，家庭や地域及び社会の一員としての自覚をもって共に支え合って生活することの重要性について認識させる。'''.
cs:74F1503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''生活の自立及び消費と環境
 自立した生活を営むために必要な衣食住，消費生活や生活における経済の計画に関する基礎的・基本的な知識と技術を習得させ，環境に配慮したライフスタイルについて考えさせるとともに，主体的に生活を設計することができるようにする。'''.
cs:74F1503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''食事と健康
 健康で安全な食生活を営むために必要な栄養，食品，調理及び食品衛生などの基礎的・基本的な知識と技術を習得させ，生涯を見通した食生活を営むことができるようにする。'''.
cs:74F1503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''被服管理と着装
 被服管理に必要な被服材料，被服構成などの基礎的・基本的な知識と技術を習得させ，目的に応じて着装を工夫し，健康で快適な衣生活を営むことができるようにする。'''.
cs:74F1503230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''住居と住環境
 住居の機能，住居と地域社会とのかかわりなどに必要な基礎的・基本的な知識と技術を習得させ，安全で環境に配慮した住生活を営むことができるようにする。'''.
cs:74F1503240000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''消費生活と生涯を見通した経済の計画
 消費生活の現状と課題や消費者の権利と責任について理解させ，適切な意思決定に基づいて行動できるようにするとともに，生涯を見通した生活における経済の管理や計画について考えることができるようにする。'''.
cs:74F1503250000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''ライフスタイルと環境
 生活と環境とのかかわりについて理解させ，持続可能な社会を目指してライフスタイルを工夫し，主体的に行動できるようにする。'''.
cs:74F1503260000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''生涯の生活設計
 生涯を見通した自己の生活について考えさせるとともに，主体的に生活を設計できるようにする。'''.
cs:74F1503300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''ホームプロジェクトと学校家庭クラブ活動
 自己の家庭生活や地域の生活と関連付けて生活上の課題を設定し，解決方法を考え，計画を立てて実践することを通して生活を科学的に探究する方法や問題解決の能力を身に付けさせる。'''.
cs:74F1505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:74F1505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の構成及びその取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:74F1505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の(1)のイ及びウについては，学校や地域の実態等に応じて，学校家庭クラブ活動等との関連を図り，乳幼児や高齢者との触れ合いや交流などの実践的な活動を取り入れるよう努めること。'''.
cs:74F1505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容の(2)については，実験・実習を中心とした指導を行うよう留意すること。アについては，栄養，食品，調理及び食品衛生との関連を図って扱うようにすること。
 また，カについては，(1)及び(2)のアからオまでの内容との関連を図って，「家庭基礎」の学習のまとめとして扱うこと。'''.
cs:74F1505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容の(3)については，ホームプロジェクトと学校家庭クラブ活動の意義と実施方法について理解させること。また，指導に当たっては，内容の(1)及び(2)の学習の発展として扱うこと。'''.
cs:74F1505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:74F1505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の(1)のイについては，子どもの発達を支えるための親の役割や子育てを支援する環境に重点を置くこと。イからエについては，生涯にわたって家族・家庭の生活を支える福祉の基本的な理念に重点を置くこと。'''.
cs:74F1505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容の(2)のエについては，契約，消費者信用及びそれらをめぐる問題などを取り上げて具体的に扱うこと。オについては，環境負荷の少ない衣食住の生活の工夫に重点を置くこと。'''.
cs:74F2500000000000 cs:sectionNumber "第2";
  cs:sectionText '''家庭総合'''.
cs:74F2502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 人の一生と家族・家庭，子どもや高齢者とのかかわりと福祉，消費生活，衣食住などに関する知識と技術を総合的に習得させ，家庭や地域の生活課題を主体的に解決するとともに，生活の充実向上を図る能力と実践的な態度を育てる。'''.
cs:74F2503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:74F2503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''人の一生と家族・家庭
 人の一生を生涯発達の視点でとらえ，青年期の生き方を考えさせるとともに，家族・家庭の意義や家族・家庭と社会とのかかわりについて理解させ，男女が協力して家庭を築くことの重要性について認識させる。'''.
cs:74F2503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''人の一生と青年期の自立
 生涯発達の視点で各ライフステージの特徴と課題について理解させ，青年期の課題である自立や男女の平等と協力などについて認識させるとともに，生涯を見通した青年期の生き方について考えさせる。'''.
cs:74F2503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''家族・家庭と社会
 家庭の機能と家族関係，家族・家庭と法律，家庭生活と福祉などについて理解させ，家族・家庭の意義，家族・家庭と社会とのかかわりについて考えさせるとともに，家族の一員としての役割を果たし男女が協力して家庭を築き生活を営むことの重要性について認識させる。'''.
cs:74F2503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''子どもや高齢者とのかかわりと福祉
 子どもの発達と保育，高齢者の生活と福祉などについて理解させるとともに，様々な人々に対する理解を深め，生涯を通して共に支え合って生きることの重要性や家族及び地域や社会の果たす役割について認識させる。'''.
cs:74F2503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''子どもの発達と保育・福祉
 子どもの発達と生活，子どもの福祉などについて理解させ，親の役割と保育の重要性や地域及び社会の果たす役割について認識させるとともに，子どもを生み育てることの意義や子どもとかかわることの重要性について考えさせる。'''.
cs:74F2503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''高齢者の生活と福祉
 高齢者の心身の特徴や高齢社会の現状及び福祉などについて理解させ，高齢者の生活の課題や家族，地域及び社会の果たす役割について認識させるとともに，高齢者の自立生活を支えるための支援の方法や高齢者とかかわることの重要性について考えさせる。'''.
cs:74F2503230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''共生社会における家庭や地域
 家庭と地域とのかかわりについて理解させ，高齢者や障害のある人々など様々な人々が共に支え合って生きることの重要性を認識し，家庭や地域及び社会の一員として主体的に行動することの意義について考えさせる。'''.
cs:74F2503300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''生活における経済の計画と消費
 生活における経済の計画，消費者問題や消費者の権利と責任などについて理解させ，現代の消費生活の課題について認識させるとともに，消費者としての適切な意思決定に基づいて，責任をもって行動できるようにする。'''.
cs:74F2503310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生活における経済の計画
 生活と社会とのかかわりについて理解させ，生涯を見通した生活における経済の管理や計画の重要性について認識させる。'''.
cs:74F2503320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''消費行動と意思決定
 消費行動における意思決定の過程とその重要性について理解させ，消費者として主体的に判断できるようにする。'''.
cs:74F2503330000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''消費者の権利と責任
 消費生活の現状と課題，消費者問題や消費者の自立と支援などについて理解させ，消費者としての権利と責任を自覚して行動できるようにする。'''.
cs:74F2503400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''生活の科学と環境
 生涯を見通したライフステージごとの衣食住の生活を科学的に理解させ，先人の知恵や文化に関心をもたせるとともに，持続可能な社会を目指して資源や環境に配慮し，適切な意思決定に基づいた消費生活を主体的に営むことができるようにする。'''.
cs:74F2503410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''食生活の科学と文化
 栄養，食品，調理及び食品衛生などについて科学的に理解させ，食生活の文化に関心をもたせるとともに，必要な知識と技術を習得して安全と環境に配慮し，主体的に食生活を営むことができるようにする。'''.
cs:74F2503420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''衣生活の科学と文化
 着装，被服材料，被服の構成，被服製作，被服管理などについて科学的に理解させ，衣生活の文化に関心をもたせるとともに，必要な知識と技術を習得して安全と環境に配慮し，主体的に衣生活を営むことができるようにする。'''.
cs:74F2503430000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''住生活の科学と文化
 住居の機能，住空間の計画，住環境などについて科学的に理解させ，住生活の文化に関心をもたせるとともに，必要な知識と技術を習得して，安全と環境に配慮し，主体的に住生活を営むことができるようにする。'''.
cs:74F2503440000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''持続可能な社会を目指したライフスタイルの確立
 安全で安心な生活と消費について考え，生活文化を伝承・創造し，資源や環境に配慮した生活が営めるようにライフスタイルを工夫し，主体的に行動できるようにする。'''.
cs:74F2503500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''生涯の生活設計
  生活設計の立案を通して，生涯を見通した自己の生活について主体的に考えることができるようにする。'''.
cs:74F2503510000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''生活資源とその活用
 生活の営みに必要な金銭，生活時間などの生活資源についての理解を深め，有効に活用することの重要性について認識させる。'''.
cs:74F2503520000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ライフスタイルと生活設計
 自己のライフスタイルや将来の家庭生活と職業生活の在り方について考えさせるとともに，生活資源を活用して生活を設計できるようにする。'''.
cs:74F2503600000000 cs:sectionNumber "(6)";
  cs:sectionText '''ホームプロジェクトと学校家庭クラブ活動
 自己の家庭生活や地域の生活と関連付けて生活上の課題を設定し，解決方法を考え，計画を立てて実践することを通して生活を科学的に探究する方法や問題解決の能力を身に付けさせる。'''.
cs:74F2505000000000 cs:sectionNumber "3";
  cs:sectionText '''内容の取扱い'''.
cs:74F2505100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''内容の構成及びその取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:74F2505110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の(2)のアについては，学校や地域の実態等に応じて，学校家庭クラブ活動等との関連を図り，幼稚園や保育所等の乳幼児，近隣の小学校の低学年の児童等との触れ合いや交流の機会をもつよう努めること。イについては，学校や地域の実態等に応じて，学校家庭クラブ活動等との関連を図り，福祉施設等の見学やボランティア活動への参加をはじめ，身近な高齢者との交流の機会をもつよう努めること。'''.
cs:74F2505120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容の(4)については，実験・実習を中心とした指導を行うよう留意すること。'''.
cs:74F2505130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容の(5)については，(1)から(4)までの学習の中で段階的に扱ったり，「家庭総合」の学習のまとめとして扱ったりするなどの工夫をすること。'''.
cs:74F2505140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''内容の(6)については，ホームプロジェクトと学校家庭クラブ活動の意義と実施方法について理解させること。また，指導に当たっては，内容の(1)から(5)までの学習の発展として扱うこと。'''.
cs:74F2505200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。'''.
cs:74F2505210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''内容の(2)のアについては，小学校の低学年までの子どもを中心に扱い，子どもの発達を支える親の役割や子育てを支援する環境に重点を置くこと。また，子どもの福祉については，児童福祉の基本的な理念や地域及び社会の果たす役割に重点を置くこと。イについては，日常生活の介助の基礎として，食事，着脱衣，移動などについて体験的に学習させること。また，高齢者の福祉については，高齢者福祉の基本的な理念や地域及び社会の果たす役割に重点を置くこと。'''.
cs:74F2505220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''内容の(3)のアについては，家庭の経済生活の諸課題について具体的に扱うようにすること。ウについては，契約，消費者信用及びそれらをめぐる問題などを取り上げて具体的に扱うこと。'''.
cs:74F2505230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''内容の(4)のイの被服製作については，衣服を中心として扱い，生徒の技術や興味・関心に応じて縫製技術が学習できる題材を選択させること。エについては，生活と環境とのかかわりについて具体的に理解させることに重点を置くこと。'''.
cs:74F3500000000000 cs:sectionNumber "第3";
  cs:sectionText '''生活デザイン'''.
cs:74F3502000000000 cs:sectionNumber "1";
  cs:sectionText '''目 標
 人の一生と家族・家庭及び福祉，消費生活，衣食住などに関する知識と技術を体験的に習得させ，家庭や地域の生活課題を主体的に解決するとともに，生活の充実向上を図る能力と実践的な態度を育てる。'''.
cs:74F3503000000000 cs:sectionNumber "2";
  cs:sectionText '''内 容'''.
cs:74F3503100000000 cs:sectionNumber "(1)";
  cs:sectionText '''人の一生と家族・家庭及び福祉
 人の一生を生涯発達の視点でとらえ，各ライフステージの特徴と課題について理解させるとともに，家族や家庭生活の在り方，子どもと高齢者の生活と福祉について考えさせ，共に支え合って生活することの重要性について認識させる。'''.
cs:74F3503110000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''青年期の自立と家族・家庭
 生涯発達の視点で青年期の課題を理解させ，男女が協力して，家族の一員としての役割を果たし家庭を築くことの重要性について考えさせるとともに，家庭や地域の生活を創造するために自己の意思決定に基づき，責任をもって行動することが重要であることを認識させる。'''.
cs:74F3503120000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''子どもの発達と保育
 乳幼児の心身の発達と生活，親の役割と保育，子どもの育つ環境について理解させ，子どもを生み育てることの意義を考えさせるとともに，子どもの発達のために親や家族及び地域や社会の果たす役割について認識させる。'''.
cs:74F3503130000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''高齢期の生活
 高齢期の特徴と生活及び高齢社会の現状と課題について理解させ，高齢者の自立生活を支えるために家族や地域及び社会の果たす役割について認識させる。'''.
cs:74F3503140000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''共生社会と福祉
 生涯を通して家族・家庭の生活を支える福祉や社会的支援について理解させ，家庭や地域及び社会の一員としての自覚をもって共に支え合って生活することの重要性について認識させる。'''.
cs:74F3503150000000 cs:sectionNumber "オ";
  cs:sectionText '''子どもとの触れ合い
 子どもとの触れ合いを通して，子どもの生活と遊び，子どもの発達と環境とのかかわりなどについて理解させ，子どもと適切にかかわることができるようにする。'''.
cs:74F3503160000000 cs:sectionNumber "カ";
  cs:sectionText '''高齢者とのコミュニケーション
 高齢者との交流や日常生活の介助などを体験的に学ぶことを通して，高齢者の自立的な生活を支援することの意味やコミュニケーションの重要性を理解することができるようにする。'''.
cs:74F3503200000000 cs:sectionNumber "(2)";
  cs:sectionText '''消費や環境に配慮したライフスタイルの確立
 自立した生活を営むために必要な消費生活や生活における経済の計画に関する知識と技術を習得させ，環境に配慮したライフスタイルについて考えさせるとともに，主体的に生活を設計することができるようにする。'''.
cs:74F3503210000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''消費生活と生涯を見通した経済の計画
 消費生活の現状と課題や消費者の権利と責任について理解させ，適切な意思決定に基づいて行動できるようにするとともに，生涯を見通した生活における経済の管理や計画について考えることができるようにする。'''.
cs:74F3503220000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''ライフスタイルと環境
 生活と環境とのかかわりについて理解させ，持続可能な社会を目指したライフスタイルを工夫し，主体的に行動できるようにする。'''.
cs:74F3503230000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''生涯の生活設計
 生涯を見通した自己の生活について考えさせるとともに，主体的に生活を設計できるようにする。'''.
cs:74F3503300000000 cs:sectionNumber "(3)";
  cs:sectionText '''食生活の設計と創造
 食事と健康とのかかわりや栄養，食品，調理，食べ物のおいしさなどの食生活に関する知識と技術を習得させ，食文化に関心をもたせるとともに，生涯を通して安全と環境に配慮した食生活を主体的に営むことができるようにする。'''.
cs:74F3503310000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''家族の健康と食事
 食事の意義を理解させ，家族の健康と栄養や調理など食生活に関する知識と技術を習得させるとともに，生涯を通して健康に配慮した家族の食生活を管理できるようにする。'''.
cs:74F3503320000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''おいしさの科学と調理
 食べ物のおいしさの要素や食品の栄養的特質と調理上の性質について科学的に理解させるとともに，栄養とおいしさを考えた食べ物や食事を作るために必要な知識と技術を習得させる。'''.
cs:74F3503330000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''食生活と環境
 食生活の安全と衛生について理解させ，食料の生産や流通と食生活とのかかわりや環境に配慮した食生活の在り方を考えさせるとともに，主体的に家族の食生活を営むことができるようにする。'''.
cs:74F3503340000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''食生活のデザインと実践
 日常の食事や行事食における食の歴史や文化などについて理解させ，必要な知識と技術を習得させるとともに，食文化を継承し食生活を創造的に実践することができるようにする。'''.
cs:74F3503400000000 cs:sectionNumber "(4)";
  cs:sectionText '''衣生活の設計と創造
 被服の着装，製作，管理などの衣生活に関する知識と技術を習得させ，衣文化に関心をもたせるとともに，生涯を通して快適で創造的な衣生活を主体的に営むことができるようにする。'''.
cs:74F3503410000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''装いの科学と表現
 被服の機能を科学的に理解させ，目的に応じた被服の選択や自己を表現する着装を工夫できるようにする。'''.
cs:74F3503420000000 cs:sectionNumber "イ";
  cs:sectionText '''被服の構成と製作
 被服の構成と人体の形や動作及び被服材料とのかかわりを理解させ，製作に必要な知識と技術を習得させるとともに，発想を生かした被服製作ができるようにする。'''.
cs:74F3503430000000 cs:sectionNumber "ウ";
  cs:sectionText '''衣生活の管理と環境
 被服の管理方法や被服材料の性能，被服の構成などについて科学的に理解させ，健康や安全，資源・環境などに配慮した衣生活を主体的に営むことができるようにする。'''.
cs:74F3503440000000 cs:sectionNumber "エ";
  cs:sectionText '''衣生活のデザインと実践
 衣生活にかかわる歴史や文化などについて理解させ，衣生活を営むために必要な知識と技術を習得させるとともに，衣文化を継承し衣生活を創造的に実践することができるようにする。'''.
cs:74F3503500000000 cs:sectionNumber "(5)";
  cs:sectionText '''住生活の設計と創造
 健康で安全な住生活を営むための住居の機能，住居やインテリアの計画に関する知識と技術を習得させるとともに，生涯を見通して環境に配慮した住生活を主体的に営むことができるようにする。'''.
cs:74F3503510000000 cs:sectionNumber "ア";
  cs:sectionText '''家族の生活と住居
 住居の機能と管理，家族の生活とライフステージに応じた住空間について理解させ，安全�