(1)学校や地域の実態を考慮するとともに，個々の児童の運動経験や技能の程度などに応じた指導や児童自らが運動の課題の解決を目指す活動を行えるよう工夫すること。特に，運動を苦手と感じている児童や，運動に意欲的に取り組まない児童への指導を工夫するとともに，障害のある児童などへの指導の際に...

Details

Code of Course of Study Item

82G0300210000000

Description of Course Of Study Item

(1)学校や地域の実態を考慮するとともに，個々の児童の運動経験や技能の程度などに応じた指導や児童自らが運動の課題の解決を目指す活動を行えるよう工夫すること。特に，運動を苦手と感じている児童や，運動に意欲的に取り組まない児童への指導を工夫するとともに，障害のある児童などへの指導の際には，周りの児童が様々な特性を尊重するよう指導すること。

Hierarchical Section Numbers

第1章 / 第2章 / 第9節 / 第3 / 2 / (1)

Commentary Page

https://www.mext.go.jp/content/20240918-mxt_kyoiku01-100002607.pdf#page=172

Type of School

Elementary School

Subject Area

Physical Education

Category

指導計画の作成と内容の取扱い（大項目）

Sub Category

区分なし

Section Number

(1)

Text

学校や地域の実態を考慮するとともに，個々の児童の運動経験や技能の程度などに応じた指導や児童自らが運動の課題の解決を目指す活動を行えるよう工夫すること。特に，運動を苦手と感じている児童や，運動に意欲的に取り組まない児童への指導を工夫するとともに，障害のある児童などへの指導の際には，周りの児童が様々な特性を尊重するよう指導すること。

Issued Period