(2) 現代社会を捉える枠組み 対立と合意,効率と公正などに着目して,課題を追究したり解決したりする活動を通して,次の事項を身に付けることができるよう指導する。

https://w3id.org/jp-cos/8323233120000000

Details

Course Of Study
Lower Secondary School Curriculum Guideline 2017-03 Notification
Course Of Study Revision
Lower Secondary School Curriculum Guideline 2017-03 Notification
Source
【83V11】Code for Lower Secondary School Course of Guideline published in 2017, version 1.1 (2021-03-18 release)
Item Number
Number
513
Source
【83V11】Code for Lower Secondary School Course of Guideline published in 2017, version 1.1 (2021-03-18 release)
Type
Line Number
Description of Course Of Study Item
(2) 現代社会を捉える枠組み 対立と合意,効率と公正などに着目して,課題を追究したり解決したりする活動を通して,次の事項を身に付けることができるよう指導する。
Code of Course of Study Item
8323233120000000
Issued Period
Published from 2017 to 2019
Type of School
Lower Secondary School
Subject Area
Social Studies
Subject
Civic Field
Category
目標及び内容(大項目)
Grade
3
Sub Category
内容
Edition of Course Of Study Item
一部改正なし
Fcode of Course of Study
A8A3A2A3A2A3A3A1A2A0A0A0A0A0A0A0
Child
ア 次のような知識を身に付けること。
イ 次のような思考力,判断力,表現力等を身に付けること。
Section Number
(2)
Hierarchical Section Numbers
第1章 / 第2章 / 第2節 / 第2 / 2 / A / (2)
Text
現代社会を捉える枠組み 対立と合意,効率と公正などに着目して,課題を追究したり解決したりする活動を通して,次の事項を身に付けることができるよう指導する。
Commentary Page
https://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2019/03/18/1387018_003.pdf#page=142
Type
Course Of Study Item

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