ア 各学校においては，次の事項に配慮しながら，学校の創意工夫を生かし， 全体として，調和のとれた具体的な指導計画を作成するものとする。

Details

Course Of Study

Upper Secondary Department of Special Needs Education School Curriculum Guideline 2019-02 Notification

Course Of Study Revision

Upper Secondary Department of Special Needs Education School Curriculum Guideline 2019-02 Notification

Source

【8BV12】Code for Upper Secondary Department of Special Needs Education School Course of Guideline published in 2019, version 1.2 （2021-12-28 r...

Item Number

Number

117

Source

【8BV12】Code for Upper Secondary Department of Special Needs Education School Course of Guideline published in 2019, version 1.2 （2021-12-28 r...

Type

Line Number

Description of Course Of Study Item

ア 各学校においては，次の事項に配慮しながら，学校の創意工夫を生かし， 全体として，調和のとれた具体的な指導計画を作成するものとする。

Code of Course of Study Item

8B00000223510000

Issued Period

Published from 2017 to 2019

Type of School

Upper Secondary Department of Special Needs Education School

Subject Area

General Provisions

Category

区分なし

Sub Category

区分なし

Edition of Course Of Study Item

一部改正なし

Fcode of Course of Study

A8UBA0A0A0A0A0A2A2A3A5A1A0A0A0A0

Child

(ア) 各教科・科目等又は各教科等の指導内容については，単元や題材など内容や時間のまとまりを見通しながら，そのまとめ方や重点の置き方に適切な工夫を加え，第３款の１に示す主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善を通して資質・能力を育む効果的な指導ができるようにすること。

(イ) 各教科・科目等又は各教科等について相互の関連を図り，系統的，発展的な指導ができるようにすること。

(ウ) 知的障害者である生徒に対する教育を行う特別支援学校において，各教科，道徳科，特別活動及び自立活動の一部又は全部を合わせて指導を行う場合には，各教科，道徳科，特別活動及び自立活動の内容を基に，生徒の知的障害の状態や経験等に応じて，具体的に指導内容を設定するものとする。また，各...

Section Number

ア

Hierarchical Section Numbers

第1章 / 第2節 / 第2款 / 3 / (5) / ア

Text

各学校においては，次の事項に配慮しながら，学校の創意工夫を生かし， 全体として，調和のとれた具体的な指導計画を作成するものとする。

Type

Course Of Study Item