(2) ２の各段階の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。

Details

Code of Course of Study Item

8G50206200000000

Description of Course Of Study Item

(2) ２の各段階の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。

Hierarchical Section Numbers

第1章 / 第2節 / 〔数学〕 / 3 / (2)

Type of School

Upper Secondary Department of Special Needs Education School

Disability Category

Intellectual Disability

Subject Area

Mathematics

Category

目標及び内容（大項目）

Sub Category

指導計画の作成と内容の取扱い

Section Number

(2)

Text

2の各段階の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。

Child

ア　思考力，判断力，表現力等を育成するため，各段階の内容の指導に当たっては，具体物，図，言葉，数，式，表，グラフなどを用いて考えたり，数 学的な表現を用いて説明したり，互いに自分の考えを表現し伝え合ったりするなどの学習活動を積極的に取り入れるようにすること。

イ　「Ａ数と計算」の指導に当たっては，次の(ア)及び(イ)について留意するものとする。

ウ　１段階の内容に示す事項については，次の(ア)から(シ)までに留意するものとする。

エ　２段階の内容に示す事項については，次の(ア)から(オ)までに留意するものとする。

Issued Period

Published from 2017 to 2019

Course Of Study

Upper Secondary Department of Special Needs Education School Curriculum Guideline 2019-02 Notification

Course Of Study Revision

Upper Secondary Department of Special Needs Education School Curriculum Guideline 2019-02 Notification

Edition of Course Of Study Item

一部改正なし

Source

【8BV12】Code for Upper Secondary Department of Special Needs Education School Course of Guideline published in 2019, version 1.2 （2021-12-28 r...

Item Number

Number

3102

Source

【8BV12】Code for Upper Secondary Department of Special Needs Education School Course of Guideline published in 2019, version 1.2 （2021-12-28 r...

Type

Line Number

Fcode of Course of Study

A8UGA5A0A2A0A6A2A0A0A0A0A0A0A0A0

Type

Course Of Study Item