Art and Handicraft

https://w3id.org/jp-cos/ElementaryDeptSNES-Intellectual/2009/図画工作

Details

Course Of Study Revision

Elementary and Lower Secondary Department of Special Needs Education School Curriculum Guideline 2009-03 Notification

Elementary and Lower Secondary Department of Special Needs Education School Curriculum Guideline 2015-03 Notification of Partial Revision

Listing order of the course of study

6

Disability Category

Intellectual Disability

Type of School

Elementary Department of Special Needs Education School

Name

Art and Handicraft

ずがこうさく

図画工作

Source for the English name

Name for the source: Elementary School Curriculum Guideline English Version (Tentative Translation) (2008-03); Elementary School Curriculum Guideline English Version (Tentative Translation) (2008-03); 小学校学習指導要領英訳版（仮訳）(平成20年3月); 小学校学習指導要領英訳版（仮訳）(平成20年3月)
Reference to a curriculum guideline: Elementary School Curriculum Guideline 2008-03 Notification; Elementary School Curriculum Guideline 2008-03 Notification
Related links: http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/youryou/eiyaku/1261037.htm; http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/youryou/eiyaku/1261037.htm
Type: Referrence for English name; Referrence for English name

3th Digit Code of Course of Study Item

9

Fcode Correspond to 3th Digit Code of Course of Study Item

A9

Code of Subject Area

789

Fcode of Subject Area

A7A8A9

Type

Referred resources

Referred to as 'Related' from:: Art and Handicraft
Referred to as 'has a subject area' from:: Elementary and Lower Secondary Department of Special Needs Education School Curriculum Guideline 2009-03 Notification
Referred to as 'Subject Area' from:: ［図画工作］; １　目標初歩的な造形活動によって，造形表現についての興味や関心をもち，表現の喜びを味わうようにする。; ２　内容; ○１段階; (1) かいたり，つくったり，飾ったりすることに関心をもつ。; (2)土，木，紙などの身近な材料をもとに造形遊びをする。; ○２段階; (l) 見たことや感じたことを絵にかいたり，つくったり，それを飾ったりする。; (2)粘土，クレヨン，はさみ，のりなどの身近な材料や用具を親しみながら使う。; ○３段階; (1) 見たこと，感じたことや想像したことを，工夫して絵にかいたり，つくったり，それを飾ったり，使ったりする。; (2) いろいろな材料や用具を工夫しながら，目的に合わせて使う。; (3)友達と作品を見せ合ったり，造形品などの形や色，表し方の面白さなどに気付いたりする。