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本区分では,生命の連続性,流れる水の働き,気象現象の規則性についての理解を図り,観察,実験などに関する基本的な技能を身に付けるようにするとともに,主に予想や仮説を基に,解決の方法を発想するといった問題解決の力や生命を尊重する態度,主体的に問題解決しようとする態度を養うことが目標で...
https://w3id.org/jp-cos/commentary/1000018
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Commentary on the Elementary School Course of Study (Science), Notification 2017
第3節 第5学年の目標及び内容
1 第5学年の目標
(2) 「B生命・地球」に関わる目標
本区分では,生命の連続性,流れる水の働き,気象現象の規則性についての理解を図り,観察,実験などに関する基本的な技能を身に付けるようにするとともに,主に予想や仮説を基に,解決の方法を発想するといった問題解決の力や生命を尊重する態度,主体的に問題解決しようとする態度を養うことが目標で...
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ID
1000018
Description
本区分では,生命の連続性,流れる水の働き,気象現象の規則性についての理解を図り,観察,実験などに関する基本的な技能を身に付けるようにするとともに,主に予想や仮説を基に,解決の方法を発想するといった問題解決の力や生命を尊重する態度,主体的に問題解決しようとする態度を養うことが目標である。
The target Course of Study item
(2) 生命・地球
Commentary Page
https://www.mext.go.jp/content/20211020-mxt_kyoiku02-100002607_05.pdf#page=67
Listing order of the item
1000018
Type
Item of Commentary on the Course of Study
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Referred to as 'Child' from:
(2) 「B生命・地球」に関わる目標