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(イ) 電流の大きさやコイルの巻数などに着目して,電流の大きさや導線の長さ,コイルの巻数などの条件を制御しながら,電磁石の強さを変化させる要因を調べる。これらの活動を通して,電磁石の性質についての予想や仮説を基に,解決の方法を発想し,表現するとともに,電磁石の強さは,電流の大きさ...
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Commentary on the Elementary School Course of Study (Science), Notification 2017
第3節 第5学年の目標及び内容
2 第5学年の内容
A 物質・エネルギー
(3) 電流がつくる磁力
(イ) 電流の大きさやコイルの巻数などに着目して,電流の大きさや導線の長さ,コイルの巻数などの条件を制御しながら,電磁石の強さを変化させる要因を調べる。これらの活動を通して,電磁石の性質についての予想や仮説を基に,解決の方法を発想し,表現するとともに,電磁石の強さは,電流の大きさ...
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ID
1000059
Description
(イ) 電流の大きさやコイルの巻数などに着目して,電流の大きさや導線の長さ,コイルの巻数などの条件を制御しながら,電磁石の強さを変化させる要因を調べる。これらの活動を通して,電磁石の性質についての予想や仮説を基に,解決の方法を発想し,表現するとともに,電磁石の強さは,電流の大きさや導線の巻数によって変わることを捉えるようにする。
The target Course of Study item
(イ) 電磁石の強さは,電流の大きさや導線の巻数によって変わること。
イ 電流がつくる磁力について追究する中で,電流がつくる磁力の強さに関係する条件についての予想や仮説を基に,解決の方法を発想し,表現すること。
Commentary Page
https://www.mext.go.jp/content/20211020-mxt_kyoiku02-100002607_05.pdf#page=71
Listing order of the item
1000059
Type
Item of Commentary on the Course of Study
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(3) 電流がつくる磁力