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(エ) 人や他の動物の体内の臓器に着目して,呼吸,消化,吸収,排出などと臓器との関係を多面的に調べる。これらの活動を通して,個々の臓器と生命を維持する働きとの関係について,より妥当な考えをつくりだし,表現するとともに,呼吸には肺が関係し,消化,吸収には主に胃,小腸,大腸,肝臓が関...
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Commentary on the Elementary School Course of Study (Science), Notification 2017
第4節 第6学年の目標及び内容
2 第6学年の内容
B 生命・地球
(1) 人の体のつくりと働き
(エ) 人や他の動物の体内の臓器に着目して,呼吸,消化,吸収,排出などと臓器との関係を多面的に調べる。これらの活動を通して,個々の臓器と生命を維持する働きとの関係について,より妥当な考えをつくりだし,表現するとともに,呼吸には肺が関係し,消化,吸収には主に胃,小腸,大腸,肝臓が関...
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ID
1000237
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(エ) 人や他の動物の体内の臓器に着目して,呼吸,消化,吸収,排出などと臓器との関係を多面的に調べる。これらの活動を通して,個々の臓器と生命を維持する働きとの関係について,より妥当な考えをつくりだし,表現するとともに,呼吸には肺が関係し,消化,吸収には主に胃,小腸,大腸,肝臓が関係し,排出には腎臓が関係し,血液の循環には心臓が関係していることを捉えるようにするとともに,それらが相互に働き合って生命が維持されていることを捉えるようにする。また,これらの臓器の名称ととともに,体内における位置を捉えるようにする。
The target Course of Study item
(エ) 体内には,生命活動を維持するための様々な臓器があること。
(3) 内容の「B生命・地球」の(1)については,次のとおり取り扱うものとする。
Commentary Page
https://www.mext.go.jp/content/20211020-mxt_kyoiku02-100002607_05.pdf#page=90
Listing order of the item
1000237
Type
Item of Commentary on the Course of Study
Referred resources
Referred to as 'Child' from:
(1) 人の体のつくりと働き