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(2) 第3学年及び第4学年においては,善悪を判断し,正しいと判断したことを行うこと,身近な人々と協力し助け合うこと,集団や社会のきまりを守ること。
https://w3id.org/jp-cos/82000C0622000000
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小学校学習指導要領 2017年3月 告示
第1章
第6
2
(2)
詳細情報
学習指導要領
小学校学習指導要領 2017年3月 告示
学習指導要領(一部改正情報)
小学校学習指導要領 2017年3月 告示
出典
【82V11】小学校学習指導要領コード 平成29年告示:バージョン1.1 (令和3年8月20日公表)
項番
項番
88
出典
【82V11】小学校学習指導要領コード 平成29年告示:バージョン1.1 (令和3年8月20日公表)
Type
項番
学習指導要領テキスト
(2) 第3学年及び第4学年においては,善悪を判断し,正しいと判断したことを行うこと,身近な人々と協力し助け合うこと,集団や社会のきまりを守ること。
学習指導要領コード
82000C0622000000
告示時期
平成29~31年 告示
学校種別
小学校
教科等
総則
大項目
区分なし
学年
3
4
項目
区分なし
改正情報
一部改正なし
F学習指導要領コード
A8A2A0A0A0UCA0A6A2A2A0A0A0A0A0A0
節番号
(2)
節番号(階層)
第1章 / 第6 / 2 / (2)
テキスト
第3学年及び第4学年においては,善悪を判断し,正しいと判断したことを行うこと,身近な人々と協力し助け合うこと,集団や社会のきまりを守ること。
学習指導要領解説へのリンク
https://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2019/03/18/1387017_001.pdf#page=148
Type
学習指導要領の細目
教科書単元検索
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S×UKILAM連携教材コンテンツ
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被参照情報
'子'としての参照元:
2 各学校においては,児童の発達の段階や特性等を踏まえ,指導内容の重点化を図ること。その際,各学年を通じて,自立心や自律性,生命を尊重する心や他者を思いやる心を育てることに留意すること。また,各学年段階においては,次の事項に留意すること。