(5) 電気の通り道 電気の回路について,乾電池と豆電球などのつなぎ方と乾電池につないだ物の様子に着目して,電気を通すときと通さないときのつなぎ方を比較しながら調べる活動を通して,次の事項を身に付けることができるよう指導する。

https://w3id.org/jp-cos/8260233150000000

詳細情報

学習指導要領
小学校学習指導要領 2017年3月 告示
学習指導要領(一部改正情報)
小学校学習指導要領 2017年3月 告示
出典
【82V11】小学校学習指導要領コード 平成29年告示:バージョン1.1 (令和3年8月20日公表)
項番
項番
2327
出典
【82V11】小学校学習指導要領コード 平成29年告示:バージョン1.1 (令和3年8月20日公表)
Type
項番
学習指導要領テキスト
(5) 電気の通り道 電気の回路について,乾電池と豆電球などのつなぎ方と乾電池につないだ物の様子に着目して,電気を通すときと通さないときのつなぎ方を比較しながら調べる活動を通して,次の事項を身に付けることができるよう指導する。
学習指導要領コード
8260233150000000
告示時期
平成29~31年 告示
学校種別
小学校
教科等
理科
大項目
目標及び内容(大項目)
学年
3
項目
内容
改正情報
一部改正なし
F学習指導要領コード
A8A2A6A0A2A3A3A1A5A0A0A0A0A0A0A0
ア 次のことを理解するとともに,観察,実験などに関する技能を身に付けること。
イ 乾電池と豆電球などのつなぎ方と乾電池につないだ物の様子について追究する中で,差異点や共通点を基に,電気の回路についての問題を見いだし,表現すること。
節番号
(5)
節番号(階層)
第1章 / 第2章 / 第4節 / 第2 / 〔第3学年〕 / 2 / A / (5)
テキスト
電気の通り道 電気の回路について,乾電池と豆電球などのつなぎ方と乾電池につないだ物の様子に着目して,電気を通すときと通さないときのつなぎ方を比較しながら調べる活動を通して,次の事項を身に付けることができるよう指導する。
Type
学習指導要領の細目

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被参照情報

'子'としての参照元:
A 物質・エネルギー