ホームルーム活動

https://w3id.org/jp-cos/UpperSecondary/2009/特別活動/ホームルーム活動

詳細情報

学習指導要領（一部改正情報）
高等学校学習指導要領 2009年3月 告示
学習指導要領掲載順
289
学校種別
高等学校
科目名
Homeroom Activities
ほーむるーむかつどう
ホームルーム活動
学習指導要領コード4桁目
1
学習指導要領コード4桁目に対応するFコード
A1
科目コード
74N1
F科目コード
A7A4UNA1
Type
科目等

被参照情報

'科目がある'としての参照元:
高等学校学習指導要領 2009年3月 告示
特別活動
'分野・科目・分類'としての参照元:
〔ホームルーム活動〕
１　目標 　ホームルーム活動を通して，望ましい人間関係を形成し，集団の一員としてホームルームや学校におけるよりよい生活づくりに参画し，諸問題を解決しようとする自主的，実践的な態度や健全な生活態度を育てる。
２　内容 　学校における生徒の基礎的な生活集団として編成したホームルームを単位として，ホームルームや学校の生活の充実と向上，生徒が当面する諸課題への対応に資する活動を行うこと。
(1) ホームルームや学校の生活づくり
ア　ホームルームや学校における生活上の諸問題の解決
イ　ホームルーム内の組織づくりと自主的な活動
ウ　学校における多様な集団の生活の向上
(2) 適応と成長及び健康安全
ア　青年期の悩みや課題とその解決
イ　自己及び他者の個性の理解と尊重
ウ　社会生活における役割の自覚と自己責任
エ　男女相互の理解と協力
オ　コミュニケーション能力の育成と人間関係の確立
カ　ボランティア活動の意義の理解と参画
キ　国際理解と国際交流
ク　心身の健康と健全な生活態度や規律ある習慣の確立
ケ　生命の尊重と安全な生活態度や規律ある習慣の確立
(3) 学業と進路
ア　学ぶことと働くことの意義の理解
イ　主体的な学習態度の確立と学校図書館の利用
ウ　教科・科目の適切な選択
エ　進路適性の理解と進路情報の活用
オ　望ましい勤労観・職業観の確立
カ　主体的な進路の選択決定と将来設計