書道III

https://w3id.org/jp-cos/UpperSecondary/2009/芸術/書道III

詳細情報

学習指導要領（一部改正情報）

高等学校学習指導要領 2009年3月告示

学習指導要領掲載順

45

学校種別

科目名

Calligraphy III

しょどうIII

書道III

英語表記出典

英語表記出典の名称: Upper Secondary School Curriculum Guideline English Version (Tentative Translation) (2018-03); Upper Secondary School Curriculum Guideline English Version (Tentative Translation) (2018-03); 高等学校学習指導要領英訳版（仮訳）(平成30年3月); 高等学校学習指導要領英訳版（仮訳）(平成30年3月)
対応学習指導要領: 高等学校学習指導要領 2018年3月告示; 高等学校学習指導要領 2018年3月告示
関連リンク: https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/1417513.htm; https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/1417513.htm
Type: 英語表記の出典; 英語表記の出典

学習指導要領コード4桁目

C

学習指導要領コード4桁目に対応するFコード

UC

科目コード

74BC

F科目コード

A7A4UBUC

Type

被参照情報

'科目がある'としての参照元:: 高等学校学習指導要領 2009年3月告示; 芸術
'分野・科目・分類'としての参照元:: 第12　書道Ⅲ; １　目標　書道の創造的な諸活動を通して，生涯にわたり書を愛好する心情と書の伝統と文化を尊重する態度を育てるとともに，感性を磨き，個性豊かな書の能力を高める。; ２　内容; Ａ　表現　表現に関して，次の事項を指導する。; (1) 漢字仮名交じりの書; ア　書の伝統を理解し，現代社会に即した効果的な表現を工夫すること。; イ　主体的な構想に基づく個性的，創造的な表現を追求すること。; (2) 漢字の書; ア　書の伝統を理解し，書体の特色を生かして表現すること。; イ　主体的な構想に基づく個性的，創造的な表現を追求すること。; (3) 仮名の書; ア　書の伝統を理解し，古典の特色を生かして表現すること。; イ　主体的な構想に基づく個性的，創造的な表現を追求すること。; Ｂ　鑑賞　鑑賞に関して，次の事項を指導する。; ア　書の美の多様性を理解し，作品の様式美を鑑賞すること。; イ　書論を講読し，書の理解と鑑賞の深化を図ること。; ウ　日本及び中国等の書の伝統とその背景となる諸文化との関連について理解を深めること。; ３　内容の取扱い; (1) 生徒の特性，地域や学校の実態を考慮し，内容のＡの(1)，(2)，(3)又はＢのうち一つ以上を選択して扱うことができる。; (2) 内容のＡの(2)及び(3)については，目的に応じて臨書又は創作のいずれかを通して指導することができる。; (3) 内容の取扱いに当たっては，「書道Ⅰ」の３の(5)及び(6)と同様に取り扱うものとする。