セラミック化学

https://w3id.org/jp-cos/UpperSecondary/2018/工業/セラミック化学

詳細情報

学習指導要領（一部改正情報）

高等学校学習指導要領 2018年3月告示

学習指導要領掲載順

134

学校種別

科目名

Ceramic Chemistry

せらみっくかがく

セラミック化学

英語表記出典

英語表記出典の名称: Upper Secondary School Curriculum Guideline English Version (Tentative Translation) (2018-03); Upper Secondary School Curriculum Guideline English Version (Tentative Translation) (2018-03); 高等学校学習指導要領英訳版（仮訳）(平成30年3月); 高等学校学習指導要領英訳版（仮訳）(平成30年3月)
対応学習指導要領: 高等学校学習指導要領 2018年3月告示; 高等学校学習指導要領 2018年3月告示
関連リンク: https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/1417513.htm; https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/1417513.htm
Type: 英語表記の出典; 英語表記の出典

学習指導要領コード4桁目

m

学習指導要領コード4桁目に対応するFコード

Lm

科目コード

84Qm

F科目コード

A8A4UQLm

Type

被参照情報

'科目がある'としての参照元:: 高等学校学習指導要領 2018年3月告示; 工業
'分野・科目・分類'としての参照元:: 第48　セラミック化学; １　目標工業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，セラミック材料の製造や品質改善に必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。; (1) セラミック材料について化学的性質を踏まえて理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。; (2) セラミック材料の化学的性質に関する課題を発見し，技術者として科学的な根拠に基づき工業技術の進展に対応し解決する力を養う。; (3) セラミックスの化学的性質をセラミック材料の製造と品質改善に活用する力の向上を目指して自ら学び，工業の発展に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。; ２　内容１に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。; 〔指導項目〕; (1) セラミックスの構成; ア　セラミックスの化学成分; イ　原子の電子配置と周期律; ウ　典型元素と遷移元素; エ　化学結合; (2) セラミックスの構造と物性; ア　イオン半径と配位数; イ　結晶構造と物性; ウ　ガラス構造と物性; (3) 相変化と相平衡; ア　物質の相変化; イ　相平衡と平衡状態図; (4) 高温反応; ア　高温における物質移動と反応; イ　溶融と結晶化; ウ　高温における酸化と還元; (5) 結晶質材料; ア　シリカとアルミナ; イ　ケイ酸アルミニウムと粘土鉱物; ウ　酸化物材料; エ　非酸化物材料; (6) 非晶質材料; ア　酸化物ガラス; イ　結晶化ガラス; ３　内容の取扱い; (1) 内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。; ア　セラミックスの化学的性質に着目するとともに，実習などを通して，具体的に理解できるよう工夫して指導すること。; イ　〔指導項目〕の(5)及び(6)については，生徒や地域の実態，学科の特色等に応じて，適切なセラミック材料を選定して扱うことができること。; (2) 内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。; ア　〔指導項目〕の(1)については，セラミックスを構成している化学成分，組成及び化学結合を扱うこと。ア及びイについては，周期表の第３周期までの元素を扱うこと。ウについては，鉄や銅など身近で利用されている遷移元素を扱うこと。; イ　〔指導項目〕の(3)については，二成分までの相変化と相平衡を扱うこと。; ウ　〔指導項目〕の(4)のアについては，焼結の機構を扱うこと。; エ　〔指導項目〕の(5)については，結晶質材料の製法，性質及び用途を扱うこと。; オ　〔指導項目〕の(6)については，非晶質材料の製法，性質及び用途を扱うこと。