家庭

https://w3id.org/jp-cos/UpperSecondaryDeptSNES-Intellectual/2009/家庭

詳細情報

学習指導要領（一部改正情報）

特別支援学校高等部学習指導要領 2009年3月告示

学習指導要領掲載順

22

障害分類

学校種別

特別支援学校高等部

教科名

Home Economics

かてい

家庭

英語表記出典

英語表記出典の名称: Elementary School Curriculum Guideline English Version (Tentative Translation) (2008-03); Elementary School Curriculum Guideline English Version (Tentative Translation) (2008-03); 小学校学習指導要領英訳版（仮訳）(平成20年3月); 小学校学習指導要領英訳版（仮訳）(平成20年3月)
対応学習指導要領: 小学校学習指導要領 2008年3月告示; 小学校学習指導要領 2008年3月告示
関連リンク: http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/youryou/eiyaku/1261037.htm; http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/youryou/eiyaku/1261037.htm
Type: 英語表記の出典; 英語表記の出典

学習指導要領コード3桁目

F

学習指導要領コード3桁目に対応するFコード

UF

教科コード

7GF

F教科コード

A7UGUF

Type

被参照情報

'関係がある'としての参照元:: 家庭
'教科がある'としての参照元:: 特別支援学校高等部学習指導要領 2009年3月告示
'教科等'としての参照元:: ［家庭］; １　目標明るく豊かな家庭生活を営む上に必要な能力を高め，実践的な態度を育てる。; ２　内容; ○１段階; (1) 家族がそれぞれの役割を果たしていることを理解し，楽しい家庭づくりのための自分の役割を果たす。; (2) 家庭生活における計画的な消費や余暇の有効な過ごし方が分かる。; (3) 家庭生活で使用する道具や器具などの正しい使い方が分かり，安全や衛生に気を付けながら実習をする。; (4)被服，食物，住居などに関する実習を通して，実際的な知識と技能を習得する。; (5) 保育や家庭看護などに関心をもつ。; ○２段階; (1) 家庭の機能や家族の役割を理解し，楽しい家庭づくりのために積極的に役割を果たす。; (2) 家庭生活における計画的な消費や余暇の有効な過ごし方について理解を深める。; (3) 家庭生活で使用する道具や器具を効率的に使用し，安全や衛生に気を付けながら実習をする。; (4)被服，食物，住居などに関する実習を通して，健康で安全な生活に必要な実際的な知識と技能を習得する。; (5) 保育や家庭看護などに関する基礎的な知識と技能を習得する。