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(ア) 電流の大きさや向きに着目して,電磁石と磁石とを比較しながら,電磁石の性質を調べる。これらの活動を通して,電流がつくる磁力についての予想や仮説を基に,解決の方法を発想し,表現するとともに,電流には磁力を発生させ,鉄心を磁化させる働きがあり,電流の向きが変わると,電磁石の極も...
https://w3id.org/jp-cos/commentary/1000058
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【理科編】小学校学習指導要領(平成29年告示)解説
第3節 第5学年の目標及び内容
2 第5学年の内容
A 物質・エネルギー
(3) 電流がつくる磁力
(ア) 電流の大きさや向きに着目して,電磁石と磁石とを比較しながら,電磁石の性質を調べる。これらの活動を通して,電流がつくる磁力についての予想や仮説を基に,解決の方法を発想し,表現するとともに,電流には磁力を発生させ,鉄心を磁化させる働きがあり,電流の向きが変わると,電磁石の極も...
詳細情報
ID
1000058
テキスト
(ア) 電流の大きさや向きに着目して,電磁石と磁石とを比較しながら,電磁石の性質を調べる。これらの活動を通して,電流がつくる磁力についての予想や仮説を基に,解決の方法を発想し,表現するとともに,電流には磁力を発生させ,鉄心を磁化させる働きがあり,電流の向きが変わると,電磁石の極も変わることを捉えるようにする。
対象となる学習指導要領細目
(ア) 電流の流れているコイルは,鉄心を磁化する働きがあり,電流の向きが変わると,電磁石の極も変わること。
イ 電流がつくる磁力について追究する中で,電流がつくる磁力の強さに関係する条件についての予想や仮説を基に,解決の方法を発想し,表現すること。
学習指導要領解説へのリンク
https://www.mext.go.jp/content/20211020-mxt_kyoiku02-100002607_05.pdf#page=71
順番
1000058
Type
学習指導要領解説の細目
被参照情報
'子'としての参照元:
(3) 電流がつくる磁力