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(ウ) 土地の様子に着目して,火山の活動や地震による土地の変化を多面的に調べる。これらの活動を通して,土地のつくりやでき方について,より妥当な考えをつくりだし,表現するとともに,土地は,火山の噴火や地震によって変化することを捉えるようにする。その際,火山の噴火によって,溶岩が流れ...
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【理科編】小学校学習指導要領(平成29年告示)解説
第4節 第6学年の目標及び内容
2 第6学年の内容
B 生命・地球
(4) 土地のつくりと変化
(ウ) 土地の様子に着目して,火山の活動や地震による土地の変化を多面的に調べる。これらの活動を通して,土地のつくりやでき方について,より妥当な考えをつくりだし,表現するとともに,土地は,火山の噴火や地震によって変化することを捉えるようにする。その際,火山の噴火によって,溶岩が流れ...
詳細情報
ID
1000285
テキスト
(ウ) 土地の様子に着目して,火山の活動や地震による土地の変化を多面的に調べる。これらの活動を通して,土地のつくりやでき方について,より妥当な考えをつくりだし,表現するとともに,土地は,火山の噴火や地震によって変化することを捉えるようにする。その際,火山の噴火によって,溶岩が流れ出したり,火山灰が噴き出したりして変化した土地の様子や,大きな地震によって地割れが生じたり断層が地表に現れたり崖が崩れたりした様子を調べることが考えられる。
対象となる学習指導要領細目
(ウ) 土地は,火山の噴火や地震によって変化すること。
イ 土地のつくりと変化について追究する中で,土地のつくりやでき方について,より妥当な考えをつくりだし,表現すること。
イ アの(ウ)については,自然災害についても触れること。
学習指導要領解説へのリンク
https://www.mext.go.jp/content/20211020-mxt_kyoiku02-100002607_05.pdf#page=96
順番
1000285
Type
学習指導要領解説の細目
被参照情報
'子'としての参照元:
(4) 土地のつくりと変化