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実際の指導に当たっては,我が国の歴史は各時期において様々な課題の解決や人々の願いの実現に向けて努力した先人の働きによって発展してきたことを理解できるようにし,我が国が発展してきた基盤について考え,我が国の歴史への関心を高めるようにすることが大切である。このことは,我が国の歴史や伝...
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【社会編】小学校学習指導要領(平成29年告示)解説
第4 節 第6学年の目標及び内容
2 第6学年の内容
(2) 我が国の歴史上の主な事象について,学習の問題を追究・解決する活動を通して,次の事項を身に付けることができるよう指導する。
実際の指導に当たっては,我が国の歴史は各時期において様々な課題の解決や人々の願いの実現に向けて努力した先人の働きによって発展してきたことを理解できるようにし,我が国が発展してきた基盤について考え,我が国の歴史への関心を高めるようにすることが大切である。このことは,我が国の歴史や伝...
詳細情報
ID
1000646
テキスト
実際の指導に当たっては,我が国の歴史は各時期において様々な課題の解決や人々の願いの実現に向けて努力した先人の働きによって発展してきたことを理解できるようにし,我が国が発展してきた基盤について考え,我が国の歴史への関心を高めるようにすることが大切である。このことは,我が国の歴史や伝統を大切にして国を愛する心情を育てることにつながるものである。
対象となる学習指導要領細目
(ア) 世の中の様子,人物の働きや代表的な文化遺産などに着目して,我が国の歴史上の主な事象を捉え,我が国の歴史の展開を考えるとともに,歴史を学ぶ意味を考え,表現すること。
学習指導要領解説へのリンク
https://www.mext.go.jp/content/20230308-mxt_kyoiku02-100002607_003.pdf#page=114
順番
1000646
Type
学習指導要領解説の細目
被参照情報
'子'としての参照元:
(2) 我が国の歴史上の主な事象について,学習の問題を追究・解決する活動を通して,次の事項を身に付けることができるよう指導する。