Home
About
English
<b>日本国憲法の制定</b>については,戦後,平和で民主的な憲法が制定され,我が国が民主的な国家として出発したことなどが分かることである。なお,ここでは,内容の(1) のアの日本国憲法に関する学習と関連付けながら,日本国憲法制定の意義について理解を深めるよう指導するようにする。...
https://w3id.org/jp-cos/commentary/1000824
Home
【社会編】小学校学習指導要領(平成29年告示)解説
第4 節 第6学年の目標及び内容
2 第6学年の内容
(2) 我が国の歴史上の主な事象について,学習の問題を追究・解決する活動を通して,次の事項を身に付けることができるよう指導する。
<b>日本国憲法の制定</b>については,戦後,平和で民主的な憲法が制定され,我が国が民主的な国家として出発したことなどが分かることである。なお,ここでは,内容の(1) のアの日本国憲法に関する学習と関連付けながら,日本国憲法制定の意義について理解を深めるよう指導するようにする。...
詳細情報
ID
1000824
テキスト
日本国憲法の制定
については,戦後,平和で民主的な憲法が制定され,我が国が民主的な国家として出発したことなどが分かることである。なお,ここでは,内容の(1) のアの日本国憲法に関する学習と関連付けながら,日本国憲法制定の意義について理解を深めるよう指導するようにする。
対象となる学習指導要領細目
(サ) 日中戦争や我が国に関わる第二次世界大戦,日本国憲法の制定,オリンピック・パラリンピックの開催などを手掛かりに,戦後我が国は民主的な国家として出発し,国民生活が向上し,国際社会の中で重要な役割を果たしてきたことを理解すること。
学習指導要領解説へのリンク
https://www.mext.go.jp/content/20230308-mxt_kyoiku02-100002607_003.pdf#page=127
順番
1000824
Type
学習指導要領解説の細目
被参照情報
'子'としての参照元:
(2) 我が国の歴史上の主な事象について,学習の問題を追究・解決する活動を通して,次の事項を身に付けることができるよう指導する。