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ア 運動の規則性
https://w3id.org/jp-cos/7361233510000000
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Lower Secondary School Curriculum Guideline 2008-03 Notification
第1章
第2章
第4節
第2
〔第1分野〕
2
(5)
ア
Details
Course Of Study
Lower Secondary School Curriculum Guideline 2008-03 Notification
Course Of Study Revision
Lower Secondary School Curriculum Guideline 2008-03 Notification
Lower Secondary School Curriculum Guideline 2010-11 Notification of Partial Revision
Lower Secondary School Curriculum Guideline 2015-03 Notification of Partial Revision
Source
【73V11】Code for Lower Secondary School Course of Guideline published in 2008, version 1.1 (2021-12-28 release)
【73V21】Code for Lower Secondary School Course of Guideline published in 2010年, version 2.1 (2021-12-28 release)
【73V32】Code for Lower Secondary School Course of Guideline published in 2015年, version 3.2 (2021-12-28 release)
Item Number
Number
692
Source
【73V32】Code for Lower Secondary School Course of Guideline published in 2015年, version 3.2 (2021-12-28 release)
Type
Line Number
Number
686
Source
【73V11】Code for Lower Secondary School Course of Guideline published in 2008, version 1.1 (2021-12-28 release)
Type
Line Number
Number
686
Source
【73V21】Code for Lower Secondary School Course of Guideline published in 2010年, version 2.1 (2021-12-28 release)
Type
Line Number
Description of Course Of Study Item
ア 運動の規則性
Code of Course of Study Item
7361233510000000
Issued Period
Published from 2008 to 2009
Type of School
Lower Secondary School
Subject Area
Science
Subject
Field One
Category
目標及び内容(大項目)
Grade
3
Sub Category
内容
Edition of Course Of Study Item
一部改正なし
Fcode of Course of Study
A7A3A6A1A2A3A3A5A1A0A0A0A0A0A0A0
Child
(ア) 力のつり合い 物体に働く2力についての実験を行い,力がつり合うときの条件を見いだすこと。また,力の合成と分解についての実験を行い,合力や分力の規則性を理解すること。
(イ) 運動の速さと向き 物体の運動についての観察,実験を行い,運動には速さと向きがあることを知ること。
(ウ) 力と運動 物体に力が働く運動及び力が働かない運動についての観察,実験を行い,力が働く運動では運動の向きや時間の経過に伴って物体の速さが変わること及び力が働かない運動では物体は等速直線運動することを見いだすこと。
Section Number
ア
Hierarchical Section Numbers
第1章 / 第2章 / 第4節 / 第2 / 〔第1分野〕 / 2 / (5) / ア
Text
運動の規則性
Type
Course Of Study Item
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(5) 運動とエネルギー 物体の運動やエネルギーに関する観察,実験を通して,物体の運動の規則性やエネルギーの基礎について理解させるとともに,日常生活や社会と関連付けて運動とエネルギーの初歩的な見方や考え方を養う。