(4) 道徳性の芽生えを培うに当たっては,基本的な生活習慣の形成を図るとともに,幼児が他の幼児との関わりの中で他人の存在に気付き,相手を尊重する気持ちをもって行動できるようにし,また,自然や身近な動植物に親しむことなどを通して豊かな心情が育つようにすること。特に,人に対する信頼感や...

https://w3id.org/jp-cos/81l2005400000000

Details

Course Of Study
Kindergarten Curriculum Guideline 2017-03 Notification
Course Of Study Revision
Kindergarten Curriculum Guideline 2017-03 Notification
Source
【81V10】Code for Kindergarten Course of Guideline published in 2017, version 1.0 (2020-12-28 release)
Item Number
Number
118
Source
【81V10】Code for Kindergarten Course of Guideline published in 2017, version 1.0 (2020-12-28 release)
Type
Line Number
Description of Course Of Study Item
(4) 道徳性の芽生えを培うに当たっては,基本的な生活習慣の形成を図るとともに,幼児が他の幼児との関わりの中で他人の存在に気付き,相手を尊重する気持ちをもって行動できるようにし,また,自然や身近な動植物に親しむことなどを通して豊かな心情が育つようにすること。特に,人に対する信頼感や思いやりの気持ちは,葛藤やつまずきをも体験し,それらを乗り越えることにより次第に芽生えてくることに配慮すること。
Code of Course of Study Item
81l2005400000000
Issued Period
Published from 2017 to 2019
Type of School
Kindergarten
Subject Area
Aims and Content
Subject
Human Relationships
Category
区分なし
Sub Category
内容の取扱い
Edition of Course Of Study Item
一部改正なし
Fcode of Course of Study
A8A1LlA2A0A0A5A4A0A0A0A0A0A0A0A0
Section Number
(4)
Hierarchical Section Numbers
第1章 / 第2章 / 人間関係 / 3 / (4)
Text
道徳性の芽生えを培うに当たっては,基本的な生活習慣の形成を図るとともに,幼児が他の幼児との関わりの中で他人の存在に気付き,相手を尊重する気持ちをもって行動できるようにし,また,自然や身近な動植物に親しむことなどを通して豊かな心情が育つようにすること。特に,人に対する信頼感や思いやりの気持ちは,葛藤やつまずきをも体験し,それらを乗り越えることにより次第に芽生えてくることに配慮すること。
Type
Course Of Study Item