(3) 社会的事象について,主体的に学習の問題を解決しようとする態度や,よりよい社会を考え学習したことを社会生活に生かそうとする態度を養うとともに,多角的な思考や理解を通して,我が国の国土に対する愛情,我が国の産業の発展を願い我が国の将来を担う国民としての自覚を養う。

https://w3id.org/jp-cos/8220252300000000

Details

Code of Course of Study Item
8220252300000000
Description of Course Of Study Item
(3) 社会的事象について,主体的に学習の問題を解決しようとする態度や,よりよい社会を考え学習したことを社会生活に生かそうとする態度を養うとともに,多角的な思考や理解を通して,我が国の国土に対する愛情,我が国の産業の発展を願い我が国の将来を担う国民としての自覚を養う。
Hierarchical Section Numbers
第1章 / 第2章 / 第2節 / 第2 / 〔第5学年〕 / 1 / (3)
Commentary Page
https://www.mext.go.jp/content/20230308-mxt_kyoiku02-100002607_003.pdf#page=76
Type of School
Elementary School
Subject Area
Social Studies
Grade
5
Category
目標及び内容(大項目)
Sub Category
目標
Section Number
(3)
Text
社会的事象について,主体的に学習の問題を解決しようとする態度や,よりよい社会を考え学習したことを社会生活に生かそうとする態度を養うとともに,多角的な思考や理解を通して,我が国の国土に対する愛情,我が国の産業の発展を願い我が国の将来を担う国民としての自覚を養う。
Issued Period
Published from 2017 to 2019
Course Of Study
Elementary School Curriculum Guideline 2017-03 Notification
Course Of Study Revision
Elementary School Curriculum Guideline 2017-03 Notification
Edition of Course Of Study Item
一部改正なし
Source
【82V11】Code for Elementary School Course of Guideline published in 2017, version 1.1 (2021-08-20 release)
Item Number
Number
1479
Source
【82V11】Code for Elementary School Course of Guideline published in 2017, version 1.1 (2021-08-20 release)
Type
Line Number
Fcode of Course of Study
A8A2A2A0A2A5A2A3A0A0A0A0A0A0A0A0
Type
Course Of Study Item

Search on Textbook Teaching Units

Search on "NHK for School"

Search on Teaching materials from S×UKILAM Workshop

Referred resources

Referred to as 'Child' from:
1 目標 社会的事象の見方・考え方を働かせ,学習の問題を追究・解決する活動を通して,次のとおり資質・能力を育成することを目指す。
Referred to as 'The target Course of Study item' from:
 これは,教科の目標を受けて,第5学年の目標を示している。
 第5学年においては,社会的事象の見方・考え方を働かせ,学習問題を追究・解決する活動を通して,次の (1) から (3) までのとおり資質・能力を育成することを目指す。
 これは,第5学年における「学びに向かう力,人間性等」に関する目標を示している。
 社会的事象について,主体的に学習の問題を解決しようとする態度を養うとは,学習問題を追究・解決するために,社会的事象について意欲的に調べたり,社会的事象の特色や相互の関連,意味を多角的に考えたりして,調べたことや考えたことを表現しようとする主体的な学習態度を養うように...
 よりよい社会を考え学習したことを社会生活に生かそうとする態度を養うとは,これまでの学習を振り返り,学習したことを確認するとともに,学習成果を基に生活の在り方やこれからの国家及び社会の発展について考えようとする態度を養うようにすることである。
 我が国の国土に対する愛情を養うとは,我が国の国土についての理解を踏まえて,国民生活の舞台である我が国の国土の自然などに対する愛情を養うようにすることである。
 我が国の産業の発展を願い我が国の将来を担う国民としての自覚を養うとは,我が国の産業についての理解を踏まえて,国家及び社会の一員としての自覚や,我が国の産業の発展やよりよい社会を実現していくために共に努力し,協力しようとする意識などを養うようにすることである。
 多角的な思考や理解を通してとは,これらの愛情や自覚は,社会の仕組みやよさ,課題への理解に基づくものであり,学習活動を通して,複数の立場や意見を踏まえて考え理解したことを基にかん養されるものであることを示している。