(9) 各学年の〔共通事項〕の(1)のイに示す「音符，休符，記号や用語」については，児童の学習状況を考慮して，次に示すものを音楽における働きと関わらせて理解し，活用できるよう取り扱うこと。

Details

Course Of Study

Elementary School Curriculum Guideline 2017-03 Notification

Course Of Study Revision

Elementary School Curriculum Guideline 2017-03 Notification

Source

【82V11】Code for Elementary School Course of Guideline published in 2017, version 1.1 （2021-08-20 release）

Item Number

Number

2822

Source

【82V11】Code for Elementary School Course of Guideline published in 2017, version 1.1 （2021-08-20 release）

Type

Line Number

Description of Course Of Study Item

(9) 各学年の〔共通事項〕の(1)のイに示す「音符，休符，記号や用語」については，児童の学習状況を考慮して，次に示すものを音楽における働きと関わらせて理解し，活用できるよう取り扱うこと。

Code of Course of Study Item

8280300290000000

Issued Period

Published from 2017 to 2019

Type of School

Elementary School

Subject Area

Music

Category

指導計画の作成と内容の取扱い（大項目）

Sub Category

区分なし

Edition of Course Of Study Item

一部改正なし

Fcode of Course of Study

A8A2A8A0A3A0A0A2A9A0A0A0A0A0A0A0

Child

全音符

付点二分音符

二分音符

付点四分音符

四分音符

付点八分音符

八分音符

十六分音符

付点八分音符と十六分音符

四分休符

八分休符

ト音記号

へ音記号

五線と加線

縦線

終止線

シャープ

フラット

ナチュラル

フォルテ

メッゾ・フォルテ

ピアノ

メッゾ・ピアノ

ブレス

四分の二拍子

四分の三拍子

四分の四拍子

八分の六拍子

クレシェンド

デクレシェンド

反復記号

反復記号（１番かっこ・２番かっこ）

タイ

スラー

アクセント

スタッカート

速度記号

Section Number

(9)

Hierarchical Section Numbers

第1章 / 第2章 / 第6節 / 第3 / 2 / (9)

Text

各学年の〔共通事項〕の(1)のイに示す「音符，休符，記号や用語」については，児童の学習状況を考慮して，次に示すものを音楽における働きと関わらせて理解し，活用できるよう取り扱うこと。

Commentary Page

https://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2019/03/18/1387017_007.pdf#page=143

Type

Course Of Study Item