２　第２の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。

Details

Code of Course of Study Item

8380300200000000

Description of Course Of Study Item

２　第２の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。

Hierarchical Section Numbers

第1章 / 第2章 / 第5節 / 第3 / 2

Commentary Page

https://www.mext.go.jp/content/20220419-mxt_kyoiku02-100002608_06.pdf#page=103

Type of School

Lower Secondary School

Subject Area

Music

Category

指導計画の作成と内容の取扱い（大項目）

Sub Category

区分なし

Section Number

2

Text

第2の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。

Child

(1) 各学年の「Ａ表現」及び「Ｂ鑑賞」の指導に当たっては，次のとおり取り扱うこと。

(2) 各学年の「Ａ表現」の(1)の歌唱の指導に当たっては，次のとおり取り扱うこと。

(3) 各学年の「Ａ表現」の(2)の器楽の指導に当たっては，次のとおり取り扱うこと。

(4) 歌唱及び器楽の指導における合わせて歌ったり演奏したりする表現形態では，他者と共に一つの音楽表現をつくる過程を大切にするとともに，生徒一人一人が，担当する声部の役割と全体の響きについて考え，主体的に創意工夫できるよう指導を工夫すること。

(5) 読譜の指導に当たっては，小学校における学習を踏まえ，♯や♭の調号としての意味を理解させるとともに，３学年間を通じて，１♯，１♭程度をもった調号の楽譜の視唱や視奏に慣れさせるようにすること。

(6) 我が国の伝統的な歌唱や和楽器の指導に当たっては，言葉と音楽との関係，姿勢や身体の使い方についても配慮するとともに，適宜，口唱歌《くちしようが》を用いること。

(7) 各学年の「Ａ表現」の(3)の創作の指導に当たっては，即興的に音を出しながら音のつながり方を試すなど，音を音楽へと構成していく体験を重視すること。その際，理論に偏らないようにするとともに，必要に応じて作品を記録する方法を工夫させること。

(8) 各学年の「Ｂ鑑賞」の指導に当たっては，次のとおり取り扱うこと。

(9) 各学年の〔共通事項〕に示す「音楽を形づくっている要素」については，指導のねらいに応じて，音色，リズム，速度，旋律，テクスチュア，強弱，形式，構成などから，適切に選択したり関連付けたりして指導すること。

(10) 各学年の〔共通事項〕の(1)のイに示す「用語や記号など」については，小学校学習指導要領第２章第６節音楽の第３の２の(9)に示すものに加え，生徒の学習状況を考慮して，次に示すものを音楽における働きと関わらせて理解し，活用できるよう取り扱うこと。

Issued Period

Published from 2017 to 2019

Course Of Study

Lower Secondary School Curriculum Guideline 2017-03 Notification

Course Of Study Revision

Lower Secondary School Curriculum Guideline 2017-03 Notification

Edition of Course Of Study Item

一部改正なし

Source

【83V11】Code for Lower Secondary School Course of Guideline published in 2017, version 1.1 （2021-03-18 release）

Item Number

Number

1273

Source

【83V11】Code for Lower Secondary School Course of Guideline published in 2017, version 1.1 （2021-03-18 release）

Type

Line Number

Fcode of Course of Study

A8A3A8A0A3A0A0A2A0A0A0A0A0A0A0A0

Type

Course Of Study Item