(10) 各学年の〔共通事項〕の(1)のイに示す「用語や記号など」については，小学校学習指導要領第２章第６節音楽の第３の２の(9)に示すものに加え，生徒の学習状況を考慮して，次に示すものを音楽における働きと関わらせて理解し，活用できるよう取り扱うこと。

Details

Course Of Study

Lower Secondary School Curriculum Guideline 2017-03 Notification

Course Of Study Revision

Lower Secondary School Curriculum Guideline 2017-03 Notification

Source

【83V11】Code for Lower Secondary School Course of Guideline published in 2017, version 1.1 （2021-03-18 release）

Item Number

Number

1307

Source

【83V11】Code for Lower Secondary School Course of Guideline published in 2017, version 1.1 （2021-03-18 release）

Type

Line Number

Description of Course Of Study Item

(10) 各学年の〔共通事項〕の(1)のイに示す「用語や記号など」については，小学校学習指導要領第２章第６節音楽の第３の２の(9)に示すものに加え，生徒の学習状況を考慮して，次に示すものを音楽における働きと関わらせて理解し，活用できるよう取り扱うこと。

Code of Course of Study Item

83803002A0000000

Issued Period

Published from 2017 to 2019

Type of School

Lower Secondary School

Subject Area

Music

Category

指導計画の作成と内容の取扱い（大項目）

Sub Category

区分なし

Edition of Course Of Study Item

一部改正なし

Fcode of Course of Study

A8A3A8A0A3A0A0A2UAA0A0A0A0A0A0A0

Child

拍

拍子

間《ま》

序破急

フレーズ

音階

調

和音

動機

アンダンテ

モデラート

アレグロ

リタルダンド

ア・テンポ

アッチェレランド

レガート

ピアニッシモ

フォルティッシモ

ディミヌエンド

ダ・カーポ

ダル・セーニョ

フェルマータ

テヌート

三連符

二分休符

全休符

十六分休符

Section Number

(10)

Hierarchical Section Numbers

第1章 / 第2章 / 第5節 / 第3 / 2 / (10)

Text

各学年の〔共通事項〕の(1)のイに示す「用語や記号など」については，小学校学習指導要領第2章第6節音楽の第3の2の(9)に示すものに加え，生徒の学習状況を考慮して，次に示すものを音楽における働きと関わらせて理解し，活用できるよう取り扱うこと。

Commentary Page

https://www.mext.go.jp/content/20220419-mxt_kyoiku02-100002608_06.pdf#page=121

Type

Course Of Study Item