(2) ２の各段階の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。

Details

Course Of Study

Elementary and Lower Secondary Department of Special Needs Education School Curriculum Guideline 2017-04 Notification

Course Of Study Revision

Elementary and Lower Secondary Department of Special Needs Education School Curriculum Guideline 2017-04 Notification

Source

【86V12】Code for Elementary and Lower Secondary Department of Special Needs Education School Course of Guideline published in 2017, version 1....

Item Number

Number

1068

Source

【86V12】Code for Elementary and Lower Secondary Department of Special Needs Education School Course of Guideline published in 2017, version 1....

Type

Line Number

Description of Course Of Study Item

(2) ２の各段階の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。

Code of Course of Study Item

88G0206200000000

Issued Period

Published from 2017 to 2019

Type of School

Elementary Department of Special Needs Education School

Disability Category

Intellectual Disability

Subject Area

Physical Education

Category

目標及び内容（大項目）

Sub Category

指導計画の作成と内容の取扱い

Edition of Course Of Study Item

一部改正なし

Fcode of Course of Study

A8A8UGA0A2A0A6A2A0A0A0A0A0A0A0A0

Child

ア 学校や地域の実態を考慮するとともに，個々の児童の障害の状態等，遊びや運動の経験及び技能の程度などに応じた指導や児童自らが遊びや運動の課題の解決を目指す活動を行えるよう工夫すること。

イ 運動を苦手と感じている児童や，運動に意欲的に取り組まない児童への指導を工夫すること。

ウ　「Ａ体つくり運動遊び」及び「Ａ体つくり運動」から「Ｆ表現遊び」及び「Ｆ 表現運動」までと「Ｇ保健」との関連を図る指導を工夫すること。

エ　自然との関わりの深い雪遊び，氷上遊び，スキー，スケート，水辺活動などの指導については，児童の障害の状態等，学校や地域の実態等に応じて積極的に行うことに留意すること。

オ　オリンピック・パラリンピックなどとも関連させ，遊びや運動を「すること」，「知ること」，「見ること」，「応援すること」などにつながるようにすること。

Section Number

(2)

Hierarchical Section Numbers

第1章 / 第2款 / 〔体育〕 / 3 / (2)

Text

2の各段階の内容の取扱いについては，次の事項に配慮するものとする。

Commentary Page

https://www.mext.go.jp/content/20220715-mxt_tokubetu01-100002983_1.pdf#page=254

Type

Course Of Study Item