ア 単元や題材など，内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，児童の主体的・対話的で深い学びの実現を図るよう にすること。その際，具体的な課題等を設定し，児童が外国語によるコミュ ニケーションにおける見方・考え方を働かせ，コミュニケーションのよさ ...

Details

Course Of Study

Elementary and Lower Secondary Department of Special Needs Education School Curriculum Guideline 2017-04 Notification

Course Of Study Revision

Elementary and Lower Secondary Department of Special Needs Education School Curriculum Guideline 2017-04 Notification

Source

【86V12】Code for Elementary and Lower Secondary Department of Special Needs Education School Course of Guideline published in 2017, version 1....

Item Number

Number

2264

Source

【86V12】Code for Elementary and Lower Secondary Department of Special Needs Education School Course of Guideline published in 2017, version 1....

Type

Line Number

Description of Course Of Study Item

ア 単元や題材など，内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，児童の主体的・対話的で深い学びの実現を図るよう にすること。その際，具体的な課題等を設定し，児童が外国語によるコミュ ニケーションにおける見方・考え方を働かせ，コミュニケーションのよさ を感じながら活動を行い，英語の音声や語などの知識を，二つの領域にお ける実際のコミュニケーションにおいて活用する学習の充実を図ること。

Code of Course of Study Item

88L0006210000000

Issued Period

Published from 2017 to 2019

Type of School

Elementary Department of Special Needs Education School

Disability Category

Intellectual Disability

Subject Area

Foreign Language Activities

Category

区分なし

Sub Category

指導計画の作成と内容の取扱い

Edition of Course Of Study Item

一部改正なし

Fcode of Course of Study

A8A8ULA0A0A0A6A2A1A0A0A0A0A0A0A0

Section Number

ア

Hierarchical Section Numbers

第1章 / 第2款 / 第2款 / 3 / (2) / ア

Text

単元や題材など，内容や時間のまとまりを見通して，その中で育む資質・能力の育成に向けて，児童の主体的・対話的で深い学びの実現を図るよう にすること。その際，具体的な課題等を設定し，児童が外国語によるコミュ ニケーションにおける見方・考え方を働かせ，コミュニケーションのよさ を感じながら活動を行い，英語の音声や語などの知識を，二つの領域にお ける実際のコミュニケーションにおいて活用する学習の充実を図ること。

Commentary Page

https://www.mext.go.jp/content/20220715-mxt_tokubetu01-100002983_1.pdf#page=546

Type

Course Of Study Item