イ　数を構成する単位に着目して，数の表し方やその数について考えたり， 扱う数の範囲を広げ，計算の仕方を見いだし，筋道立てて考えたりするとともに，日常生活の問題場面を数量に着目して捉え，処理した結果を場面をもとに振り返り，解釈及び判断する力を養う。

Details

Course Of Study

Elementary and Lower Secondary Department of Special Needs Education School Curriculum Guideline 2017-04 Notification

Course Of Study Revision

Elementary and Lower Secondary Department of Special Needs Education School Curriculum Guideline 2017-04 Notification

Source

【86V12】Code for Elementary and Lower Secondary Department of Special Needs Education School Course of Guideline published in 2017, version 1....

Item Number

Number

1393

Source

【86V12】Code for Elementary and Lower Secondary Department of Special Needs Education School Course of Guideline published in 2017, version 1....

Type

Line Number

Description of Course Of Study Item

イ　数を構成する単位に着目して，数の表し方やその数について考えたり， 扱う数の範囲を広げ，計算の仕方を見いだし，筋道立てて考えたりするとともに，日常生活の問題場面を数量に着目して捉え，処理した結果を場面をもとに振り返り，解釈及び判断する力を養う。

Code of Course of Study Item

8A502b4112000000

Issued Period

Published from 2017 to 2019

Type of School

Lower Secondary Department of Special Needs Education School

Disability Category

Intellectual Disability

Subject Area

Mathematics

Category

目標及び内容（大項目）

Stage

Stage 2

Sub Category

目標及び内容

Edition of Course Of Study Item

一部改正なし

Fcode of Course of Study

A8UAA5A0A2LbA4A1A1A2A0A0A0A0A0A0

Section Number

イ

Hierarchical Section Numbers

第1章 / 第2款 / 〔数学〕 / 2 / ○2段階 / (1) / A / イ

Text

数を構成する単位に着目して，数の表し方やその数について考えたり， 扱う数の範囲を広げ，計算の仕方を見いだし，筋道立てて考えたりするとともに，日常生活の問題場面を数量に着目して捉え，処理した結果を場面をもとに振り返り，解釈及び判断する力を養う。

Type

Course Of Study Item