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(ア) 次のことを理解するとともに,観察,実験などに関する初歩的な技能を身に付けること。
https://w3id.org/jp-cos/8G602b4213100000
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Upper Secondary Department of Special Needs Education School Curriculum Guideline 2019-02 Notification
第1章
第2節
〔理科〕
2
○2段階
(2)
A
ウ
(ア)
Details
Code of Course of Study Item
8G602b4213100000
Description of Course Of Study Item
(ア) 次のことを理解するとともに,観察,実験などに関する初歩的な技能を身に付けること。
Hierarchical Section Numbers
第1章 / 第2節 / 〔理科〕 / 2 / ○2段階 / (2) / A / ウ / (ア)
Type of School
Upper Secondary Department of Special Needs Education School
Disability Category
Intellectual Disability
Subject Area
Science
Stage
Stage 2
Category
目標及び内容(大項目)
Sub Category
目標及び内容
Section Number
(ア)
Text
次のことを理解するとともに,観察,実験などに関する初歩的な技能を身に付けること。
Child
㋐ 生物は,水及び空気を通して周囲の環境と関わって生きていること。
㋑ 生物の間には,食う食われるという関係があること。
㋒ 人は,環境と関わり,工夫して生活していること。
Issued Period
Published from 2017 to 2019
Course Of Study
Upper Secondary Department of Special Needs Education School Curriculum Guideline 2019-02 Notification
Course Of Study Revision
Upper Secondary Department of Special Needs Education School Curriculum Guideline 2019-02 Notification
Edition of Course Of Study Item
一部改正なし
Source
【8BV12】Code for Upper Secondary Department of Special Needs Education School Course of Guideline published in 2019, version 1.2 (2021-12-28 r...
Item Number
Number
3229
Source
【8BV12】Code for Upper Secondary Department of Special Needs Education School Course of Guideline published in 2019, version 1.2 (2021-12-28 r...
Type
Line Number
Fcode of Course of Study
A8UGA6A0A2LbA4A2A1A3A1A0A0A0A0A0
Type
Course Of Study Item
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ウ 生物と環境 生物と環境について,動物や植物の生活を観察したり資料を活用したりする中で,生物と環境との関わりに着目して,それらを多面的に調べる活動を通して,次の事項を身に付けることができるよう指導する。