The Culture of Children

https://w3id.org/jp-cos/UpperSecondary/2009/家庭(専門)/子ども文化

Details

Course Of Study Revision

Upper Secondary School Curriculum Guideline 2009-03 Notification

Listing order of the course of study

197

Type of School

Upper Secondary School

Subject Name

The Culture of Children

こどもぶんか

子ども文化

Source for the English name

Name for the source: Concerning improvements to the courses of study for elementary, lower secondary and upper secondary schools; Concerning improvements to the courses of study for elementary, lower secondary and upper secondary schools; 幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善について（答申）（英訳）; 幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善について（答申）（英訳）
Related links: https://www.nier.go.jp/04_kenkyu_annai/pdf/improvement_of_the_courses_of_study.pdf; https://www.nier.go.jp/04_kenkyu_annai/pdf/improvement_of_the_courses_of_study.pdf
Type: Referrence for English name; Referrence for English name

4th Digit Code of Course of Study Item

6

Fcode Correspond to 4th Digit Code of Course of Study Item

A6

Code of Subject

74U6

Fcode of Subject

A7A4UUA6

Type

Referred resources

Referred to as 'has a subject' from:: Upper Secondary School Curriculum Guideline 2009-03 Notification; Home Economics (Special)
Referred to as 'Subject' from:: 第６　子ども文化; １　目標　子どもと遊び，子どもの表現活動，児童文化財などに関する知識と技術を習得させ，子ども文化の充実を図る能力と態度を育てる。; ２　内容; (1) 子ども文化の重要性; (2) 子どもと遊び; ア　遊びと発達; イ　遊びと遊具; (3) 子どもの表現活動と児童文化財; ア　造形表現活動; イ　言語表現活動; ウ　音楽・身体表現活動; エ　情報手段などを活用した活動; (4) 子ども文化を支える場; ア　児童文化施設; イ　子どものための各種施設; (5) 子ども文化実習; ３　内容の取扱い; (1) 内容の構成及びその取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。; ア　内容の(2)及び(3)については，子どもの遊びや表現活動の重要性を具体的に理解させるよう実習を中心として扱うこと。; イ　内容の(5)については，内容の(3)の表現活動や関連する児童文化財の中からいずれかを取り上げて実習をさせること。また，児童福祉施設，社会教育施設等との連携を図り，子どもとの交流を体験させるようにすること。; (2) 内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。; ア　内容の(1)については，子どものための文化活動，児童文化財，児童文化施設などの重要性を扱うこと。; イ　内容の(2)のアについては，子どもの遊びの意義と重要性及び遊びの種類と発達とのかかわりについて扱うこと。イについては，遊びと遊具とのかかわり，遊具の選び方や与え方などを扱うこと。また，伝承遊びなどを具体的な事例を通して扱うこと。; ウ　内容の(3)については，子どもの表現活動の意義とそれを支える児童文化財の重要性について，具体的な事例を通して扱うこと。; エ　内容の(4)のアについては，子どもの遊びや表現活動を支える代表的な施設を取り上げ，その意義と活用について扱うこと。