Business Management

https://w3id.org/jp-cos/UpperSecondary/2018/商業/ビジネス・マネジメント

Details

Course Of Study Revision

Upper Secondary School Curriculum Guideline 2018-03 Notification

Listing order of the course of study

153

Type of School

Upper Secondary School

Subject Name

Business Management

びじねす・まねじめんと

ビジネス・マネジメント

Source for the English name

Name for the source: Upper Secondary School Curriculum Guideline English Version (Tentative Translation) (2018-03); Upper Secondary School Curriculum Guideline English Version (Tentative Translation) (2018-03); 高等学校学習指導要領英訳版（仮訳）(平成30年3月); 高等学校学習指導要領英訳版（仮訳）(平成30年3月)
Reference to a curriculum guideline: Upper Secondary School Curriculum Guideline 2018-03 Notification; Upper Secondary School Curriculum Guideline 2018-03 Notification
Related links: https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/1417513.htm; https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/1417513.htm
Type: Referrence for English name; Referrence for English name

4th Digit Code of Course of Study Item

8

Fcode Correspond to 4th Digit Code of Course of Study Item

A8

Code of Subject

84R8

Fcode of Subject

A8A4URA8

Type

Referred resources

Referred to as 'has a subject' from:: Upper Secondary School Curriculum Guideline 2018-03 Notification; Business
Referred to as 'Subject' from:: 第８　ビジネス・マネジメント; １　目標商業の見方・考え方を働かせ，実践的・体験的な学習活動を行うことなどを通して，ビジネスにおけるマネジメントに必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。; (1) ビジネスにおけるマネジメントについて実務に即して体系的・系統的に理解するようにする。; (2) ビジネスにおけるマネジメントに関する課題を発見し，ビジネスに携わる者として科学的な根拠に基づいて創造的に解決する力を養う。; (3) ビジネスを適切に展開する力の向上を目指して自ら学び，ビジネスにおけるマネジメントに主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。; ２　内容１に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。; 〔指導項目〕; (1) ビジネスとマネジメント; ア　マネジメントの役割; イ　イノベーションの重要性; ウ　創業者や経営者の理念; エ　外部環境の影響; (2) 組織のマネジメント; ア　組織の形態; イ　経営理念と経営戦略; ウ　企業間連携と事業構造の再構築; (3) 経営資源のマネジメント; ア　経営資源の種類と最適化; イ　人的資源のマネジメント; ウ　物的資源のマネジメント; エ　財務的資源のマネジメント; オ　情報的資源のマネジメント; (4) 企業の秩序と責任; ア　企業統治; イ　リスク・マネジメント; ウ　企業の社会的責任; (5) ビジネスの創造と展開; ア　ビジネスの創造の意義と課題; イ　プロジェクト管理; ウ　起業の意義と手続; ３　内容の取扱い; (1) 内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。; ア　適切なマネジメントの重要性について企業の社会的責任や企業倫理との関連から捉える学習活動及びマネジメントに関する具体的な事例について多面的・多角的に分析し，考察や討論を行う学習活動を通して，ビジネスにおけるマネジメントについて理解を深めることができるようにすること。; イ　ビジネスの展開を題材としたマネジメントに関する具体的な課題を設定し，科学的な根拠に基づいてビジネスアイデアなどを考案するとともに，経営資源を効果的に活用した事業計画を立案して提案などを行う学習活動を通して，マネジメントに適切に取り組むことができるようにすること。; (2) 内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。; ア　〔指導項目〕の(1)のイについては，技術革新，新しい商品や市場の開拓，新しいビジネスの仕組みなどが企業に新たな利益をもたらすことについて扱うこと。ウについては，創業者や経営者の理念と企業の発展との関連について扱うこと。; イ　〔指導項目〕の(2)のイについては，経営理念とそれに基づく経営目標，経営方針などの意義及び経営戦略の意義とそれを実行するためのマネジメントの考え方について扱うこと。; ウ　〔指導項目〕の(3)のイについては，雇用に伴う所得税の源泉徴収と納付，住民税の特別徴収と納付，社会保険に関する企業の責任と負担についても扱うこと。エについては，資金調達の方法，金融商品の利点とリスク，資金の調達と運用の現状・課題などについて扱うこと。; エ　〔指導項目〕の(4)のイについては，火災，賠償責任などの保険についても扱うこと。ウについては，環境の保護と保全，持続可能な社会の実現などが企業に求められている現状及び法令遵守，企業倫理，説明責任の重要性について扱うこと。; オ　〔指導項目〕の(5)のウについては，起業家精神の重要性，起業の意義と支援体制及び株式会社を設立するための手続の概要について扱うこと。