MathematicsIfor Science and Mathematics Course

https://w3id.org/jp-cos/UpperSecondary/2018/理数(専門)/理数数学I

Details

Course Of Study Revision

Upper Secondary School Curriculum Guideline 2018-03 Notification

Listing order of the course of study

243

Type of School

Upper Secondary School

Subject Name

MathematicsIfor Science and Mathematics Course

りすうすうがくI

理数数学I

Source for the English name

Name for the source: Upper Secondary School Curriculum Guideline English Version (Tentative Translation) (2018-03); Upper Secondary School Curriculum Guideline English Version (Tentative Translation) (2018-03); 高等学校学習指導要領英訳版（仮訳）(平成30年3月); 高等学校学習指導要領英訳版（仮訳）(平成30年3月)
Reference to a curriculum guideline: Upper Secondary School Curriculum Guideline 2018-03 Notification; Upper Secondary School Curriculum Guideline 2018-03 Notification
Related links: https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/1417513.htm; https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/1417513.htm
Type: Referrence for English name; Referrence for English name

4th Digit Code of Course of Study Item

1

Fcode Correspond to 4th Digit Code of Course of Study Item

A1

Code of Subject

84Z1

Fcode of Subject

A8A4UZA1

Type

Referred resources

Referred to as 'has a subject' from:: Upper Secondary School Curriculum Guideline 2018-03 Notification; Inquiry-Based Study of Science and Mathematics (Special)
Referred to as 'Subject' from:: 第１　理数数学Ⅰ; １　目標数学的な見方・考え方を働かせ，数学的活動を通して，探究するために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。; (1) 数学における基本的な概念や原理・法則を系統的に理解するとともに，事象を数学化したり，数学的に解釈したり，数学的に表現・処理したりする技能を身に付けるようにする。; (2) 事象を数学的に捉え，論理的・統合的・発展的に考察する力，数学的な表現を用いて事象を簡潔・明瞭・的確に表現する力を養う。; (3) 数学のよさを認識し，数学を活用しようとする態度，粘り強く考え数学的論拠に基づいて判断しようとする態度，事象を数学的に探究しようとする態度を養う。; ２　内容１に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。; 〔指導項目〕; (1) 数と式; (2) 図形と計量; (3) 二次関数; (4) 指数関数・対数関数; (5) データの分析; (6) 場合の数と確率; ３　内容の取扱い; (1)指導に当たっては，第２章第４節第２款の第１の「数学Ⅰ」，第２の「数学Ⅱ」，第３の「数学Ⅲ」及び第４の「数学Ａ」の内容等を参照し，必要に応じて，これらの科目の内容を発展，拡充させて取り扱うものとする。; (2) 内容の取扱いに当たっては，次の事項に配慮するものとする。; ア　内容の(1)については，「数学Ⅰ」の内容の(1)に加えて，ユークリッドの互除法や二進法も扱うこと。; イ　内容の(2)については，「数学Ⅰ」の内容の(2)及び「数学Ａ」の内容の(1)を扱うこと。; ウ　内容の(3)については，「数学Ⅰ」の内容の(3)及び「数学Ⅲ」の内容の(1)のアの(ウ)及び(エ)，イの(イ)を扱うこと。; エ　内容の(4)については，「数学Ⅱ」の内容の(3)を扱うこと。; オ　内容の(5)については，「数学Ⅰ」の内容の(4)を扱うこと。; カ　内容の(6)については，「数学Ａ」の内容の(2)を扱うこと。