Human Body Structure and Function

https://w3id.org/jp-cos/UpperSecondaryDeptSNES-Visual/2019/保健理療/人体の構造と機能

Details

Course Of Study Revision

Upper Secondary Department of Special Needs Education School Curriculum Guideline 2019-02 Notification

Listing order of the course of study

2

Disability Category

Visual Impairment

Type of School

Upper Secondary Department of Special Needs Education School

Subject Name

Human Body Structure and Function

じんたいのこうぞうときのう

人体の構造と機能

Source for the English name

Name for the source: Upper Secondary School Curriculum Guideline English Version (Tentative Translation) (2018-03); Upper Secondary School Curriculum Guideline English Version (Tentative Translation) (2018-03); 高等学校学習指導要領英訳版（仮訳）(平成30年3月); 高等学校学習指導要領英訳版（仮訳）(平成30年3月)
Reference to a curriculum guideline: Upper Secondary School Curriculum Guideline 2018-03 Notification; Upper Secondary School Curriculum Guideline 2018-03 Notification
Related links: https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/1417513.htm; https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/1417513.htm
Type: Referrence for English name; Referrence for English name

4th Digit Code of Course of Study Item

2

Fcode Correspond to 4th Digit Code of Course of Study Item

A2

Code of Subject

8De2

Fcode of Subject

A8UDLeA2

Type

Referred resources

Referred to as 'Related' from:: Human Body Structure and Function
Referred to as 'has a subject' from:: Upper Secondary Department of Special Needs Education School Curriculum Guideline 2019-02 Notification; Massage And Finger Pressure Therapy
Referred to as 'Subject' from:: 〔人体の構造と機能〕; １　目標保健理療の見方・考え方を働かせ，人体の構造と機能に関する実践的・体験的な学習活動を通して，施術を行うために必要な資質・能力を次のとおり育成することを目指す。; (1) 施術を行うために必要な人体の構造と機能について体系的・系統的に理解するとともに，関連する技術を身に付けるようにする。; (2) 人体の構造と機能に関する課題を発見し，あん摩マッサージ指圧師としての職業倫理を踏まえて合理的かつ創造的に解決する力を養う。; (3) 人体の構造と機能について，地域や社会を支えるあん摩マッサージ指圧師を目指して自ら学び，適切かつ合理的な施術に主体的かつ協働的に取り組む態度を養う。; ２　内容１に示す資質・能力を身に付けることができるよう，次の〔指導項目〕を指導する。; 〔指導項目〕; (1) 解剖生理学の基礎; ア　解剖生理学の意義; イ　人体の体表区分; ウ　細胞; エ人体の発生; オ　組織; カ器官と器官系; (2) 系統別構造と機能; ア　運動器系; イ消化器系; ウ　呼吸器系; エ　泌尿・生殖器系; オ　内分泌系と代謝; カ　循環器系; キ神経系; ク　感覚器系; (3) 生体機能の協調; ア　全身的協調; イ生体の防御機構; (4) 運動学; ア運動学の基礎; イ各関節の構造と機能; ３　内容の取扱い; (1) 内容を取り扱う際には，次の事項に配慮するものとする。; ア指導に当たっては，人体の構造と機能についての理解が知識に偏ることがないよう，実験・実習を取り入れるようにすること。; イ　〔指導項目〕の(2)については，標本，模型などを有効に活用して，指導の効果を高めるように配慮すること。; ウ　〔指導項目〕の(3) については，「疾病の成り立ちと予防」との関連を考慮して指導すること。; (2) 内容の範囲や程度については，次の事項に配慮するものとする。; ア　〔指導項目〕の(2)については，施術と関連の深いア及びキに重点を置いて指導すること。; イ　〔指導項目〕の(4)のイについては，肩関節，肘関節，手関節，股関節，膝関節，足関節の各構造と機能を中心に取り扱うこと。