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(ウ) 人の生活について,環境との関わり方の工夫に着目して,持続可能な環境との関わり方を多面的に調べる。これらの活動を通して,人と環境との関わりについて,より妥当な考えをつくりだし,表現するとともに,人は,環境と関わり,工夫して生活していることを捉えるようにする。その際,人の生活...
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Commentary on the Elementary School Course of Study (Science), Notification 2017
第4節 第6学年の目標及び内容
2 第6学年の内容
B 生命・地球
(3) 生物と環境
(ウ) 人の生活について,環境との関わり方の工夫に着目して,持続可能な環境との関わり方を多面的に調べる。これらの活動を通して,人と環境との関わりについて,より妥当な考えをつくりだし,表現するとともに,人は,環境と関わり,工夫して生活していることを捉えるようにする。その際,人の生活...
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ID
1000267
Description
(ウ) 人の生活について,環境との関わり方の工夫に着目して,持続可能な環境との関わり方を多面的に調べる。これらの活動を通して,人と環境との関わりについて,より妥当な考えをつくりだし,表現するとともに,人は,環境と関わり,工夫して生活していることを捉えるようにする。その際,人の生活が環境に及ぼす影響を少なくする工夫や,環境から人の生活へ及ぼす影響を少なくする工夫,よりよい関係をつくりだす工夫など,人と環境との関わり方の工夫について考えるようにする。
The target Course of Study item
(ウ) 人は,環境と関わり,工夫して生活していること。
Commentary Page
https://www.mext.go.jp/content/20211020-mxt_kyoiku02-100002607_05.pdf#page=93
Listing order of the item
1000267
Type
Item of Commentary on the Course of Study
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(3) 生物と環境