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イの(ウ)の<b>公害の発生時期や経過,人々の協力や努力などに着目して,公害防止の取組を捉え,それらの取組の働きを考え,表現すること</b>とは,社会的事象の見方・考え方を働かせ,公害防止の取組について,例えば,どのような公害がいつごろ発生したか,それはどのように広がり,その後ど...
https://w3id.org/jp-cos/commentary/1000517
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Commentary on the Elementary School Course of Study (Social Studies), Notification 2017
第 3 節 第5学年の目標及び内容
2 第5学年の内容
(5) 我が国の国土の自然環境と国民生活との関連について,学習の問題を追究・解決する活動を通して,次の事項を身に付けることができるよう指導する。
イの(ウ)の<b>公害の発生時期や経過,人々の協力や努力などに着目して,公害防止の取組を捉え,それらの取組の働きを考え,表現すること</b>とは,社会的事象の見方・考え方を働かせ,公害防止の取組について,例えば,どのような公害がいつごろ発生したか,それはどのように広がり,その後ど...
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ID
1000517
Description
イの(ウ)の
公害の発生時期や経過,人々の協力や努力などに着目して,公害防止の取組を捉え,それらの取組の働きを考え,表現すること
とは,社会的事象の見方・考え方を働かせ,公害防止の取組について,例えば,どのような公害がいつごろ発生したか,それはどのように広がり,その後どのように改善したか,人々はどのように協力してきたかなどの問いを設けて調べたり,公害防止の取組と国土の環境や国民の健康な生活を関連付けて考えたりして,調べたことや考えたことを表現することである。
The target Course of Study item
(ウ) 公害の発生時期や経過,人々の協力や努力などに着目して,公害防止の取組を捉え,その働きを考え,表現すること。
Commentary Page
https://www.mext.go.jp/content/20230308-mxt_kyoiku02-100002607_003.pdf#page=99
Listing order of the item
1000517
Type
Item of Commentary on the Course of Study
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Referred to as 'Child' from:
(5) 我が国の国土の自然環境と国民生活との関連について,学習の問題を追究・解決する活動を通して,次の事項を身に付けることができるよう指導する。