ここでは,社会的事象の見方・考え方を働かせ,例えば, <ruby>聖徳太子<rt>しょうとくたいし</rt></ruby>はどのような国づくりを進めたか,国づくりには<ruby>聖武<rt>しょうむ</rt></ruby>天皇のどのような願いが込められていたかなどの問いを設けて,...

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1000681
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 ここでは,社会的事象の見方・考え方を働かせ,例えば, 聖徳太子しょうとくたいしはどのような国づくりを進めたか,国づくりには聖武しょうむ天皇のどのような願いが込められていたかなどの問いを設けて,大陸文化を取り入れた政治の様子,大化の改新を経て進められた天皇中心の政治の様子,大仏造営に込められた聖武しょうむ天皇の願いや造営の様子について調べ,これらの事象を関連付けたり総合したりして,この頃の世の中の様子を考え,文章で記述したり説明したりすることが考えられる。
The target Course of Study item
(イ) 大陸文化の摂取,大化の改新,大仏造営の様子を手掛かりに,天皇を中心とした政治が確立されたことを理解すること。
(ア) 世の中の様子,人物の働きや代表的な文化遺産などに着目して,我が国の歴史上の主な事象を捉え,我が国の歴史の展開を考えるとともに,歴史を学ぶ意味を考え,表現すること。
Commentary Page
https://www.mext.go.jp/content/20230308-mxt_kyoiku02-100002607_003.pdf#page=117
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1000681
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Item of Commentary on the Course of Study