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実際の指導に当たっては,例えば,源平の戦いにおける<ruby>源<rt>みなもとの</rt></ruby><ruby>義経<rt>よしつね</rt></ruby>の活躍の様子やエピソードを調べる学習,人物年表,エピソードから<ruby>源<rt>みなもとの</rt></ruby>...
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Commentary on the Elementary School Course of Study (Social Studies), Notification 2017
第4 節 第6学年の目標及び内容
2 第6学年の内容
(2) 我が国の歴史上の主な事象について,学習の問題を追究・解決する活動を通して,次の事項を身に付けることができるよう指導する。
実際の指導に当たっては,例えば,源平の戦いにおける<ruby>源<rt>みなもとの</rt></ruby><ruby>義経<rt>よしつね</rt></ruby>の活躍の様子やエピソードを調べる学習,人物年表,エピソードから<ruby>源<rt>みなもとの</rt></ruby>...
Details
ID
1000713
Description
実際の指導に当たっては,例えば,源平の戦いにおける
源
みなもとの
義経
よしつね
の活躍の様子やエピソードを調べる学習,人物年表,エピソードから
源
みなもとの
頼朝
よりとも
の業績について考える学習,元との戦いの様子から武士の戦いの様子を調べる学習などが考えられる。
The target Course of Study item
(エ) 源平の戦い,鎌倉幕府の始まり,元との戦いを手掛かりに,武士による政治が始まったことを理解すること。
(ア) 世の中の様子,人物の働きや代表的な文化遺産などに着目して,我が国の歴史上の主な事象を捉え,我が国の歴史の展開を考えるとともに,歴史を学ぶ意味を考え,表現すること。
Commentary Page
https://www.mext.go.jp/content/20230308-mxt_kyoiku02-100002607_003.pdf#page=119
Listing order of the item
1000713
Type
Item of Commentary on the Course of Study
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Referred to as 'Child' from:
(2) 我が国の歴史上の主な事象について,学習の問題を追究・解決する活動を通して,次の事項を身に付けることができるよう指導する。