ここでは，社会的事象の見方・考え方を働かせ，例えば，当時の世の中はどのような様子だったか，<ruby>織田信長<rt>おだのぶなが</rt></ruby>や<ruby>豊臣秀吉<rt>とよとみひでよし</rt></ruby>らはどのようにして力を伸ばしたか，どのような政策を進めた...

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1000744

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　ここでは，社会的事象の見方・考え方を働かせ，例えば，当時の世の中はどのような様子だったか，織田信長おだのぶながや豊臣秀吉とよとみひでよしらはどのようにして力を伸ばしたか，どのような政策を進めたかなどの問いを設けて，ザビエルが日本にキリスト教を伝えたことや，織田信長おだのぶながが勢力を伸ばした様子，豊臣秀吉とよとみひでよしが検地や刀狩りなどの政策を進め天下を統一した様子について調べ，これらの事象を関連付けたり総合したりして，戦国の世の統一に果たした織田信長おだのぶなが，豊臣秀吉とよとみひでよしの役割を考え，文章で記述したり説明したりすることが考えられる。

The target Course of Study item

(カ) キリスト教の伝来，織田《おだ》・豊臣《とよとみ》の天下統一を手掛かりに，戦国の世が統一されたことを理解すること。

(ア) 世の中の様子，人物の働きや代表的な文化遺産などに着目して，我が国の歴史上の主な事象を捉え，我が国の歴史の展開を考えるとともに，歴史を学ぶ意味を考え，表現すること。

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https://www.mext.go.jp/content/20230308-mxt_kyoiku02-100002607_003.pdf#page=121

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1000744

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Item of Commentary on the Course of Study