実際の指導に当たっては，例えば，歌舞伎や浮世絵を楽しむ人々の様子から，それらが町人の間に広がったことを調べたり，室町文化と比較してそれらの特色を考えたりする学習，<ruby>本居宣長<rt>もとおりのりなが</rt></ruby>，<ruby>杉田玄白<rt>すぎたげんぱく</r...

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1000779

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　実際の指導に当たっては，例えば，歌舞伎や浮世絵を楽しむ人々の様子から，それらが町人の間に広がったことを調べたり，室町文化と比較してそれらの特色を考えたりする学習，本居宣長もとおりのりなが，杉田玄白すぎたげんぱく，伊能忠敬いのうただたかの業績が果たした役割などを考える学習などが考えられる。

The target Course of Study item

(ク) 歌舞伎や浮世絵，国学や蘭学《らんがく》を手掛かりに，町人の文化が栄え新しい学問がおこったことを理解すること。

(ア) 世の中の様子，人物の働きや代表的な文化遺産などに着目して，我が国の歴史上の主な事象を捉え，我が国の歴史の展開を考えるとともに，歴史を学ぶ意味を考え，表現すること。

Commentary Page

https://www.mext.go.jp/content/20230308-mxt_kyoiku02-100002607_003.pdf#page=123

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1000779

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Item of Commentary on the Course of Study