実際の指導に当たっては，例えば，<ruby>伊藤博文<rt>いとうひろぶみ</rt></ruby>が中心となって行った大日本帝国憲法の制定のための取組を調べる学習，<ruby>日清<rt>にっしん</rt></ruby>・日露の戦争や条約改正に関わる主な出来事を年表に整理する学習...

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1000814

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　実際の指導に当たっては，例えば，伊藤博文いとうひろぶみが中心となって行った大日本帝国憲法の制定のための取組を調べる学習，日清にっしん・日露の戦争や条約改正に関わる主な出来事を年表に整理する学習，陸奥宗光むつむねみつや小村寿太郎こむらじゅたろうの外交努力について調べる学習などが考えられる。

The target Course of Study item

(コ) 大日本帝国憲法の発布，日清《にっしん》・日露の戦争，条約改正，科学の発展などを手掛かりに，我が国の国力が充実し国際的地位が向上したことを理解すること。

(ア) 世の中の様子，人物の働きや代表的な文化遺産などに着目して，我が国の歴史上の主な事象を捉え，我が国の歴史の展開を考えるとともに，歴史を学ぶ意味を考え，表現すること。

Commentary Page

https://www.mext.go.jp/content/20230308-mxt_kyoiku02-100002607_003.pdf#page=126

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1000814

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Item of Commentary on the Course of Study