(3) 幼児の生活は,入園当初の一人一人の遊びや教師との触れ合いを通して幼稚園生活に親しみ,安定していく時期から,やがて友達同士で目的をもって幼稚園生活を展開し,深めていく時期などに至るまでの過程を様々に経ながら広げられていくものであることを考慮し,活動がそれぞれの時期にふさわしく...

https://w3id.org/jp-cos/71m0000111300000

詳細情報

学習指導要領
幼稚園教育要領 2008年3月 告示
学習指導要領(一部改正情報)
幼稚園教育要領 2008年3月 告示
出典
【71V11】幼稚園教育要領コード 平成20年告示:バージョン1.1 (令和3年12月28日公表)
項番
項番
146
出典
【71V11】幼稚園教育要領コード 平成20年告示:バージョン1.1 (令和3年12月28日公表)
Type
項番
学習指導要領テキスト
(3) 幼児の生活は,入園当初の一人一人の遊びや教師との触れ合いを通して幼稚園生活に親しみ,安定していく時期から,やがて友達同士で目的をもって幼稚園生活を展開し,深めていく時期などに至るまでの過程を様々に経ながら広げられていくものであることを考慮し,活動がそれぞれの時期にふさわしく展開されるようにすること。その際,入園当初,特に,3歳児の入園については,家庭との連携を緊密にし,生活のリズムや安全面に十分配慮すること。また,認定こども園(就学前の子どもに関する教育,保育等の総合的な提供の推進に関する法律(平成18年法律第77号)第6条第2項に規定する認定こども園をいう。)である幼稚園については,幼稚園入園前の当該認定こども園における生活経験に配慮すること。
学習指導要領コード
71m0000111300000
告示時期
平成20~21年 告示
学校種別
幼稚園
教科等
指導計画及び教育課程に係る教育時間の終了後等に行う教育活動などの留意事項
大項目
区分なし
項目
区分なし
改正情報
一部改正なし
F学習指導要領コード
A7A1LmA0A0A0A0A1A1A1A3A0A0A0A0A0
節番号
(3)
節番号(階層)
第1章 / 第3章 / 第1 / 幼稚園教育は,幼児が自ら意欲をもって環境と... / 1 / (3)
テキスト
幼児の生活は,入園当初の一人一人の遊びや教師との触れ合いを通して幼稚園生活に親しみ,安定していく時期から,やがて友達同士で目的をもって幼稚園生活を展開し,深めていく時期などに至るまでの過程を様々に経ながら広げられていくものであることを考慮し,活動がそれぞれの時期にふさわしく展開されるようにすること。その際,入園当初,特に,3歳児の入園については,家庭との連携を緊密にし,生活のリズムや安全面に十分配慮すること。また,認定こども園(就学前の子どもに関する教育,保育等の総合的な提供の推進に関する法律(平成18年法律第77号)第6条第2項に規定する認定こども園をいう。)である幼稚園については,幼稚園入園前の当該認定こども園における生活経験に配慮すること。
Type
学習指導要領の細目

被参照情報

'子'としての参照元:
1 一般的な留意事項