２ 生徒の経験を広めて積極的な態度を養い， 社会性や豊かな人間性をはぐくむために， 集団活動を通して高等学校の生徒などと交流及び共同学習を行ったり， 地域の人々などと活動を共にしたりする機会を積極的に設ける必要があること。 その際， 生徒の障害の状態や特性等を考慮して， 活動の...

詳細情報

学習指導要領

特別支援学校高等部学習指導要領 2009年3月 告示

学習指導要領（一部改正情報）

特別支援学校高等部学習指導要領 2009年3月 告示

出典

【7BV11】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成21年告示：バージョン1.1 （令和3年3月18日公表）

項番

項番

2484

出典

【7BV11】特別支援学校高等部学習指導要領コード 平成21年告示：バージョン1.1 （令和3年3月18日公表）

Type

項番

学習指導要領テキスト

２ 生徒の経験を広めて積極的な態度を養い， 社会性や豊かな人間性をはぐくむために， 集団活動を通して高等学校の生徒などと交流及び共同学習を行ったり， 地域の人々などと活動を共にしたりする機会を積極的に設ける必要があること。 その際， 生徒の障害の状態や特性等を考慮して， 活動の種類や時期， 実施方法等を適切に定めること。

学習指導要領コード

7BN0000200000000

告示時期

平成20～21年　告示

学校種別

特別支援学校高等部

教科等

特別活動

大項目

区分なし

項目

区分なし

改正情報

一部改正なし

F学習指導要領コード

A7UBUNA0A0A0A0A2A0A0A0A0A0A0A0A0

節番号

2

節番号（階層）

第1章 / 第2章 / 第5章 / 2

テキスト

生徒の経験を広めて積極的な態度を養い， 社会性や豊かな人間性をはぐくむために， 集団活動を通して高等学校の生徒などと交流及び共同学習を行ったり， 地域の人々などと活動を共にしたりする機会を積極的に設ける必要があること。 その際， 生徒の障害の状態や特性等を考慮して， 活動の種類や時期， 実施方法等を適切に定めること。

Type

学習指導要領の細目