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(ア) データを整理する観点に着目し,身の回りの事象について表やグラフを用いて考察すること。
https://w3id.org/jp-cos/8250223412100000
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小学校学習指導要領 2017年3月 告示
第1章
第2章
第3節 算数
第2
〔第2学年〕
2
D
(1)
イ
(ア)
詳細情報
学習指導要領
小学校学習指導要領 2017年3月 告示
学習指導要領(一部改正情報)
小学校学習指導要領 2017年3月 告示
出典
【82V11】小学校学習指導要領コード 平成29年告示:バージョン1.1 (令和3年8月20日公表)
項番
項番
1787
出典
【82V11】小学校学習指導要領コード 平成29年告示:バージョン1.1 (令和3年8月20日公表)
Type
項番
学習指導要領テキスト
(ア) データを整理する観点に着目し,身の回りの事象について表やグラフを用いて考察すること。
学習指導要領コード
8250223412100000
告示時期
平成29~31年 告示
学校種別
小学校
教科等
算数
大項目
目標及び内容(大項目)
学年
2
項目
内容
改正情報
一部改正なし
F学習指導要領コード
A8A2A5A0A2A2A3A4A1A2A1A0A0A0A0A0
節番号
(ア)
節番号(階層)
第1章 / 第2章 / 第 3 節 算 数 / 第2 / 〔第2学年〕 / 2 / D / (1) / イ / (ア)
テキスト
データを整理する観点に着目し,身の回りの事象について表やグラフを用いて考察すること。
学習指導要領解説へのリンク
https://www.mext.go.jp/content/20211102-mxt_kyoiku02-100002607_04.pdf#page=132
Type
学習指導要領の細目
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被参照情報
'子'としての参照元:
イ 次のような思考力,判断力,表現力等を身に付けること。