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ア 次のことを理解するとともに,観察,実験などに関する技能を身に付けること。
https://w3id.org/jp-cos/8260243111000000
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小学校学習指導要領 2017年3月 告示
第1章
第2章
第4節
第2
〔第4学年〕
2
A
(1)
ア
詳細情報
学習指導要領
小学校学習指導要領 2017年3月 告示
学習指導要領(一部改正情報)
小学校学習指導要領 2017年3月 告示
出典
【82V11】小学校学習指導要領コード 平成29年告示:バージョン1.1 (令和3年8月20日公表)
項番
項番
2364
出典
【82V11】小学校学習指導要領コード 平成29年告示:バージョン1.1 (令和3年8月20日公表)
Type
項番
学習指導要領テキスト
ア 次のことを理解するとともに,観察,実験などに関する技能を身に付けること。
学習指導要領コード
8260243111000000
告示時期
平成29~31年 告示
学校種別
小学校
教科等
理科
大項目
目標及び内容(大項目)
学年
4
項目
内容
改正情報
一部改正なし
F学習指導要領コード
A8A2A6A0A2A4A3A1A1A1A0A0A0A0A0A0
子
(ア) 閉じ込めた空気を圧《お》すと,体積は小さくなるが,圧《お》し返す力は大きくなること。
(イ) 閉じ込めた空気は圧《お》し縮められるが,水は圧《お》し縮められないこと。
節番号
ア
節番号(階層)
第1章 / 第2章 / 第4節 / 第2 / 〔第4学年〕 / 2 / A / (1) / ア
テキスト
次のことを理解するとともに,観察,実験などに関する技能を身に付けること。
学習指導要領解説へのリンク
https://www.mext.go.jp/content/20211020-mxt_kyoiku02-100002607_05.pdf#page=52
Type
学習指導要領の細目
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被参照情報
'子'としての参照元:
(1) 空気と水の性質 空気と水の性質について,体積や圧《お》し返す力の変化に着目して,それらと圧《お》す力とを関係付けて調べる活動を通して,次の事項を身に付けることができるよう指導する。