(4) 公共物や公共施設を利用する活動を通して,それらのよさを感じたり働きを捉えたりすることができ,身の回りにはみんなで使うものがあることやそれらを支えている人々がいることなどが分かるとともに,それらを大切にし,安全に気を付けて正しく利用しようとする。

https://w3id.org/jp-cos/82702A3210000000

詳細情報

学習指導要領
小学校学習指導要領 2017年3月 告示
学習指導要領(一部改正情報)
小学校学習指導要領 2017年3月 告示
出典
【82V11】小学校学習指導要領コード 平成29年告示:バージョン1.1 (令和3年8月20日公表)
項番
項番
2576
出典
【82V11】小学校学習指導要領コード 平成29年告示:バージョン1.1 (令和3年8月20日公表)
Type
項番
学習指導要領テキスト
(4) 公共物や公共施設を利用する活動を通して,それらのよさを感じたり働きを捉えたりすることができ,身の回りにはみんなで使うものがあることやそれらを支えている人々がいることなどが分かるとともに,それらを大切にし,安全に気を付けて正しく利用しようとする。
学習指導要領コード
82702A3210000000
告示時期
平成29~31年 告示
学校種別
小学校
教科等
生活
大項目
目標及び内容(大項目)
学年
1
2
項目
内容
改正情報
一部改正なし
F学習指導要領コード
A8A2A7A0A2UAA3A2A1A0A0A0A0A0A0A0
節番号
(4)
節番号(階層)
第1章 / 第2章 / 第5節 / 第2 / 2 / 〔身近な人々,社会及び自然と関わる活動に関... / (4)
テキスト
公共物や公共施設を利用する活動を通して,それらのよさを感じたり働きを捉えたりすることができ,身の回りにはみんなで使うものがあることやそれらを支えている人々がいることなどが分かるとともに,それらを大切にし,安全に気を付けて正しく利用しようとする。
学習指導要領解説へのリンク
https://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2019/03/18/1387017_006.pdf#page=42
Type
学習指導要領の細目