(6) 探究課題の解決を通して育成を目指す具体的な資質・能力については,次の事項に配慮すること。　

詳細情報

学習指導要領

小学校学習指導要領 2017年3月 告示

学習指導要領（一部改正情報）

小学校学習指導要領 2017年3月 告示

出典

【82V11】小学校学習指導要領コード 平成29年告示：バージョン1.1 （令和3年8月20日公表）

項番

項番

3658

出典

【82V11】小学校学習指導要領コード 平成29年告示：バージョン1.1 （令和3年8月20日公表）

Type

項番

学習指導要領テキスト

(6) 探究課題の解決を通して育成を目指す具体的な資質・能力については,次の事項に配慮すること。　

学習指導要領コード

82M02L7600000000

告示時期

平成29～31年　告示

学校種別

小学校

教科等

総合的な学習の時間

大項目

目標及び内容（大項目）

学年

3

4

5

6

項目

目標及び内容の取扱い

改正情報

一部改正なし

F学習指導要領コード

A8A2UMA0A2ULA7A6A0A0A0A0A0A0A0A0

子

ア　知識及び技能については，他教科等及び総合的な学習の時間で習得する知識及び技能が相互に関連付けられ，社会の中で生きて働くものとして形成されるようにすること。

イ　思考力，判断力，表現力等については，課題の設定，情報の収集，整理・分析，まとめ・表現などの探究的な学習の過程において発揮され，未知の状況において活用できるものとして身に付けられるようにすること。

ウ　学びに向かう力，人間性等については，自分自身に関すること及び他者や社会との関わりに関することの両方の視点を踏まえること。

節番号

(6)

節番号（階層）

第1章 / 第2章 / 第5章 / 第2 / 3 / (6)

テキスト

探究課題の解決を通して育成を目指す具体的な資質・能力については,次の事項に配慮すること。

学習指導要領解説へのリンク

https://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2019/03/18/1387017_013_1.pdf#page=39

Type

学習指導要領の細目