(1) 言葉の特徴や使い方に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。

詳細情報

学習指導要領

中学校学習指導要領 2017年3月 告示

学習指導要領（一部改正情報）

中学校学習指導要領 2017年3月 告示

出典

【83V11】中学校学習指導要領コード 平成29年告示：バージョン1.1 （令和3年3月18日公表）

項番

項番

103

出典

【83V11】中学校学習指導要領コード 平成29年告示：バージョン1.1 （令和3年3月18日公表）

Type

項番

学習指導要領テキスト

(1) 言葉の特徴や使い方に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。

学習指導要領コード

8310213110000000

告示時期

平成29～31年　告示

学校種別

中学校

教科等

国語

大項目

目標及び内容（大項目）

学年

1

項目

内容

改正情報

一部改正なし

F学習指導要領コード

A8A3A1A0A2A1A3A1A1A0A0A0A0A0A0A0

子

ア　音声の働きや仕組みについて，理解を深めること。　

イ　小学校学習指導要領第２章第１節国語の学年別漢字配当表（以下「学年別漢字配当表」という。）に示されている漢字に加え，その他の常用漢字のうち300字程度から400字程度までの漢字を読むこと。また，学年別漢字配当表の漢字のうち900字程度の漢字を書き，文や文章の中で使うこと。

ウ　事象や行為，心情を表す語句の量を増すとともに，語句の辞書的な意味と文脈上の意味との関係に注意して話や文章の中で使うことを通して，語感を磨き語彙を豊かにすること。

エ　単語の類別について理解するとともに，指示する語句と接続する語句の役割について理解を深めること。

オ　比喩，反復，倒置，体言止めなどの表現の技法を理解し使うこと。

節番号

(1)

節番号（階層）

第1章 / 第2章 / 第1節 / 第2 / 〔第1学年〕 / 2 / 〔知識及び技能〕 / (1)

テキスト

言葉の特徴や使い方に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。

学習指導要領解説へのリンク

https://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2019/03/18/1387018_002.pdf#page=44

Type

学習指導要領の細目