(1) 言葉の特徴や使い方に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。

詳細情報

学習指導要領

中学校学習指導要領 2017年3月 告示

学習指導要領（一部改正情報）

中学校学習指導要領 2017年3月 告示

出典

【83V11】中学校学習指導要領コード 平成29年告示：バージョン1.1 （令和3年3月18日公表）

項番

項番

160

出典

【83V11】中学校学習指導要領コード 平成29年告示：バージョン1.1 （令和3年3月18日公表）

Type

項番

学習指導要領テキスト

(1) 言葉の特徴や使い方に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。

学習指導要領コード

8310223110000000

告示時期

平成29～31年　告示

学校種別

中学校

教科等

国語

大項目

目標及び内容（大項目）

学年

2

項目

内容

改正情報

一部改正なし

F学習指導要領コード

A8A3A1A0A2A2A3A1A1A0A0A0A0A0A0A0

子

ア　言葉には，相手の行動を促す働きがあることに気付くこと。

イ　話し言葉と書き言葉の特徴について理解すること。

ウ　第１学年までに学習した常用漢字に加え，その他の常用漢字のうち350字程度から450字程度までの漢字を読むこと。また，学年別漢字配当表に示されている漢字を書き，文や文章の中で使うこと。

エ　抽象的な概念を表す語句の量を増すとともに，類義語と対義語，同音異義語や多義的な意味を表す語句などについて理解し，話や文章の中で使うことを通して，語感を磨き語彙を豊かにすること。

オ　単語の活用，助詞や助動詞などの働き，文の成分の順序や照応など文の構成について理解するとともに，話や文章の構成や展開について理解を深めること。　

カ　敬語の働きについて理解し，話や文章の中で使うこと。

節番号

(1)

節番号（階層）

第1章 / 第2章 / 第1節 / 第2 / 〔第2学年〕 / 2 / 〔知識及び技能〕 / (1)

テキスト

言葉の特徴や使い方に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。

学習指導要領解説へのリンク

https://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2019/03/18/1387018_002.pdf#page=78

Type

学習指導要領の細目