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(ア) 物質のすがた
https://w3id.org/jp-cos/8361213211000000
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中学校学習指導要領 2017年3月 告示
第1章
第2章
第4節
第2
〔第1分野〕
2
(2)
ア
(ア)
詳細情報
学習指導要領
中学校学習指導要領 2017年3月 告示
学習指導要領(一部改正情報)
中学校学習指導要領 2017年3月 告示
出典
【83V11】中学校学習指導要領コード 平成29年告示:バージョン1.1 (令和3年3月18日公表)
項番
項番
929
出典
【83V11】中学校学習指導要領コード 平成29年告示:バージョン1.1 (令和3年3月18日公表)
Type
項番
学習指導要領テキスト
(ア) 物質のすがた
学習指導要領コード
8361213211000000
告示時期
平成29~31年 告示
学校種別
中学校
教科等
理科
分野・科目・分類
第1分野
大項目
目標及び内容(大項目)
学年
1
項目
内容
改正情報
一部改正なし
F学習指導要領コード
A8A3A6A1A2A1A3A2A1A1A0A0A0A0A0A0
子
㋐ 身の回りの物質とその性質 身の回りの物質の性質を様々な方法で調べる実験を行い,物質には密度や加熱したときの変化など固有の性質と共通の性質があることを見いだして理解するとともに,実験器具の操作,記録の仕方などの技能を身に付けること。
㋑ 気体の発生と性質 気体を発生させてその性質を調べる実験を行い,気体の種類による特性を理解するとともに,気体を発生させる方法や捕集法などの技能を身に付けること。
節番号
(ア)
節番号(階層)
第1章 / 第2章 / 第4節 / 第2 / 〔第1分野〕 / 2 / (2) / ア / (ア)
テキスト
物質のすがた
学習指導要領解説へのリンク
https://www.mext.go.jp/content/20210830-mxt_kyoiku01-100002608_05.pdf#page=39
Type
学習指導要領の細目
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被参照情報
'子'としての参照元:
ア 身の回りの物質の性質や変化に着目しながら,次のことを理解するとともに,それらの観察,実験などに関する技能を身に付けること。